推荐第1篇：六班主任工作总结
白沙小学六（2）班主任工作总结
2012—2013—
2班主任贾福莲
当一名老师真不容易，当好一名班主任更不容易。辛辛苦苦地走过六年，终于又送走了一批小学毕业生。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、考试情况
本班应考68人，实考68人，在毕业考试中，语文总分 4778，均分70.26，及格人数 58 ，及格率 85.29 ，优秀人数 12 ，优秀率 17.65 ，最高分 90 ，最低分 36 ，在全镇名列第四 ；数学总分 4538 ，均分 66.74 ，及格人数 42 ，及格率61.76 ，优秀人数 27 ，优秀率 39.71，最高分 97 ，最低分 14，在全镇名列 第三 。
二、回顾工作
（一）对学生进行思想品德教育，关注学生的心理健康。学生已经进入了六年级，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的
人生态度，让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，培养高尚的情操。
（二）加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。
经常利用每周的班队课和每天课前或课后挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；放火；利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。
（三）做好家访工作，指导家庭教育。家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教育作用，才会增强教育效果，才会更好促进学生健康、快乐、发展地成长。因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教育子女方面的经验和看法，或者相互反馈学生各方面的情况，以便有针对性地进行教育，或者向家长们宣传科学的教育方法。在本学期里，我进行了多次家访，家访过后，明显的感觉就是学生变了，变得乖了、变得认真了、变得好学了、变得有进步了。
（四）充分发挥班干部的作用
在我们六（2）班里，小助手特别多，每个同学都有帮助班级，帮助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。如果我有事不在学校，学习委员郁婷瑜就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一部分作业，使学习井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的办法，自己管理自己，充分发挥班干部的能力是我们六（2）班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺幸福的！六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大。
总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
推荐第2篇：六班主任总结
六（1）班班主任工作
（2012——2013第一学期班主任：樊大慧）
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教
师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我班会谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏„„等等。增强学生的安全意识，让学生体会打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学
生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度
- 1 -
六年级要毕业了，所以学习是我们的一大重点。因此，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期的学习重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不可能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的。因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备
虽然我们六（1）班的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结
果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。
四、营造读书氛围 ，为创设“书香校园”做出努力
在我校大力推行“书香校园”的倡导下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。
五、深化“一人一岗”，让学生在自我管理，自我教育中获得发展。
班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的早读，我安排小干部参与组织；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。大家明显感觉到:这学期，班干部多了，榜样多了，自己的干劲也足了。
当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。
推荐第3篇：六班主任工作计划
六（2）班班主任工作计划
一、班级概况分析：
本班共有学生58名。其中男31名，女生27名。学生来源附近村组和进城农民工家庭，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，部分学生具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数家长文化低，教育孩子方法欠佳，导致家庭教育跟不上时代的步伐。在过去的2011学年第一学期末的学校班级工作评比中，本班获得了县级“优秀班集体”这个光荣称号 。
二、学生思想状况：
通过这几年的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生不求上进，思想愚昧，不关心班集体，没有集体主义观念。总之全班的思想水平参差不齐的，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期作为重点去抓。
三、学生学习状况：
班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。
四、生理心理方面：
学生近视率较低，有超龄学生存在。其中几位同学很极端，容不下一丁点的批评和教育。总的来说，多数学生身体素质较好，在体育活动表现突出。
五、工作思路
全面贯彻落实特克斯县教育工作会议精神，认真贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为乡中心学校初中部送去一个个合格的小学毕业生。
（一）、具体工作
进一步强化做人，成长教育，切实利用好现代远程教育信息平台，争取在课内打基础，教授给学生更多的知识；在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，宣传本校的各项常规学习，学生的是不要，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
（二）、重点工作
为了能够继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有\"团结、活泼、严谨、求学\"的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：
1、首先以民主评选形式组建新的班委 会成员。
2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
3、在学生中培养竞争意识，有\"你追我赶\"的比学风格；
4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。
6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力，度使他们不断取得进步；
7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。本学期将要求班委干
部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。
8、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
六、工作措施
具体安排
时间、内容安排、备注 ：
二、三月
1、班级干部选举
2、三八妇女节对学生进行尊老教育
3、《新学期新打算》主题班会
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、电话家访
四月
1、对学生进行爱国主义教育
2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会五月
1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。
2、开展书法比赛。
3、开展“我要起飞”主题班会
4、开展手抄报比赛
5、开展法制宣传和文明主题班会。六月
1、开展法制教育活动
2、总结学生结对子活动
3、告别母校活动——为母校献礼
七月
积极备考
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2018年秋六（1）班班级工作计划
龙圩镇中心校—覃耀玲
一、指导思想：
配合学校开展各种德育工作，努力形成“团结、活泼、严谨、乐学”的班风，让学生积极向上的精神面貌，成为新时代小学生。
二、班级情况简析：
本班共计６２学生。课堂的氛围不够活跃，上课缺乏自由表达能力良好氛围。虽然大部分学生基本能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是有十几个学生的作业，字迹潦草，态度草率。有一些学生自制力很差，要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、本学期工作重点：
1．努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2．狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3.加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
四、工作措施：
1．加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（课间谈话、班队课、小型体育竞赛）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用主题班会的作用指导学生应该怎么做。
2．后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
1
3．上好读书交流课，让学生乐于读书，形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
4．经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5．协调好任课老师的关系，齐抓共管，用校讯通的平台，加强与家长的沟通。
总之,尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。
五、主要工作安排 ： 九月：
1.报名注册
2.打扫班级及公共场地卫生
3.加强学期初的为规范教育 ，稳定学生情绪。 4.庆祝教师节，培养尊师重教良好风气。 十月：
1.庆祝国庆，美化教室。2.开展爱国主义教育。
3.抓紧教学进度，并做好段考复习工作。十一月
1.开展读书和写字比赛2.开展“读书之星”评比 十二月：
1.抓紧教学进度，及时补漏补缺，做好后进生转化工作。一月：
1.复习，做好学生的思想工作 2.迎接期末考试，争取好成绩。
2
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河镇彝族苗族乡中心小学 2010—2011学年度第二学期
班
主
任
工
作
计
划
六年级（2）班
二0一一年三月八日
2010—2011学年度第二学期
班主任工作计划
时间过得真快，一转眼一学年又过去了，我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定以下计划：
一、班级基本情况：
本班共有68名学生，男37人，女31人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
二、指导思想：
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
三、新学期工作计划要点和措施：
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。
针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的学生想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。
6、做好班级卫生工作，给学生一个良好的学习环境。
四、班级工作主要活动安排：
第1、2周
1、2月
27、28报名注册；
2、检查暑假作业 ；
3、做好常规教育，使学生能安下心来学习；
4、进行小学礼仪教育；
5、班干部选举和分工 ；
第3、4周
1、建立差生管理档案，制定转化措施 ；
2、期初家访和家长联系工作；第
5、6周
1、对学生进行安全教育活动；
2、抓好班上的班风与学风。。 第
7、8周
1、评一评：我是小小推普员 ；
2、班级演讲赛 。
第9、10周
1、期中考试、试卷分析 ；
2、“我学习，我快乐 ”主题班会。 第
11、12周
1、开家长会 。
2、班级乒乓球比赛。
第
13、14周
1、朗读比赛 ；
2、班级大合唱训练 。
第
15、16周
班级跳绳比赛 。
第
17、18周
迎元旦主题班会 。
第
19、20周
1、复习迎考 ；
2、检查总结本学期好人好事事例 ；
3、期未考试，质量分析 ；
4、班主任工作总结 ；
六年级（2）班
2010年9月1日
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2015春季期六年级班主任工作总结
灵泉中心校 朱振宏
作为班主任,每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。在学校领导的关心指导，科任教师和各位热心家长的配合支持以及全班同学的共同努力下，我班本学期班级工作基本按计划完成。下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑
学生已经进入了六年,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用 。
小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行，一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。
2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。
1 对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励,大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。
3、及时开好班会课
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周二的班会课时间,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课, 以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育；带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
4、不辞劳苦做好学生的家访工作
促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于少数学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利
2 用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说：“老师这学期你怎么这么严哪 ”我笑着说：“严就是对你们的爱”，其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生。
二、耐心细致做好后进生的转化工作
有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。三年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。
人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不
3 足,生气的时候,我也会大声训斥他们；虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了很多,但我无怨无悔。 2015年7月19日
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捧当中心校六（2）班主任工作总结
（2016—2017学年度上学期）
班主任 王自清
时光飞逝，转眼间一学期又过去了。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。
一、班级的基本情况
本班有学生29名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。
二、开展的日常工作
1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用。因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅注重学生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
3、促进共同进步。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
- 1作取得了很好的效果，一学期以来，我班学生没有发生违纪现象。
三、本期工作的体会
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一直是我从事班主任工作以来追求的境界。回顾自己这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即
1、爱是班主任工作的基石。班主任不仅是学生的爹，还是他们的娘。每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也非常重要，但是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。
2、爱得有信念才会爱得无私。教师这个职业，真正深入的人才会知道，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎！如果从教师的收入报酬或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用自己无私的爱去关心、引导和感染、激励身边的每一位学生。如果没有一个坚定的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。
3、爱得具体才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任经常会抱怨，自己在学生身上花了那么多的精力和爱心，而学生却一点也不领情。的确，学生对于班主任来说就是自己的孩子，没有不爱自己孩子的班主任，但是在爱的表达上有些老师却缺少了必要的技巧和方式。我对学生的爱不求回报，但是我们应该让学生知道我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得具体些，让学生切实地感受到老师对他的关爱，以便更好地去激励学生在生活和学习上更上一层楼。
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2010—2011学年度第一学期 六年级班主任工作计划
一、班级基本情况：
本班共有41名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，学生即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是很明确,以及有几个男生比较调皮的特点，制定以下工作计划：
二、总体目标：
以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。
三、工作重点及要求：
1.抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2.加强班队阵地规范化建设，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。
3.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作能力，认真定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行一定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。
4.积极配合少先队体验教育活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
5.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力。
四、具体措施：
1、抓好班级日常规范，杜绝追逐打闹做危险游戏的现象，杜绝不做作业的现象，抓好课堂纪律，提高效率。
2、以培养班干部的能力、树立好榜样，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用阅读课外读物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
以上是我拟定的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的日常管理工作，抓好学生的学习工作，争取在本学期不出差错，把好每一关，使班级具有良好的班风与学风！
推荐第9篇：小六班主任工作计划
导语：六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，最后一个年级。小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。下面是小编收集整理的小六班主任工作计划，欢迎借鉴参考。小六班主任工作计划1
忙碌而又充实的一学期又将要开始了，这学期我接到了六年级的教育教学工作。为了将教学工作做得更好，也为了确保完成预期目标，特制订此计划。
一、班级情况
本班共有学生71人，其中男生35人，女生36人，绝大部份孩子性情活跃，爱说好动，聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有着很强的上进心和集体荣誉感。本班有一支得力的班干部队伍，他们都能独挡一面，担负各自的职责，相互沟通，彼此关照，合作有默契，把班级搞得有声有色。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。导致这些形成的主要原因是：一是来之于家庭、社会环境，人人都是一家之宝，什么都是以我为中心，因而较自私、学习不自觉；二是学生在思想上有偏科的念头，不感兴趣或自认为不重要的学科就不放在心上，学习也不那么自觉。
二、班级目标
1、结合少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培养。
2、激励干部管理机制，处处能以身示范，全心全意自觉为同学们服务，真诚地做同学们的公仆。
3、进行学习目的教育，让学生树立奋斗目标，努力学习，为成为一位优秀的小学毕业生做准备。
4、做好家校结合工作，沟通、了解学生在校在家的情况，共同教育，让学生更好的健康成长。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
6、结合“创模”，加强环保意识的教育，人人成为环保小卫士。
三、工作重点
1、学生日常行为习惯、安全教育。
2、希望生的学习习惯及转化工作。
3、青春期，学生心理健康、卫生知识等教育及指导。
四、具体措施
1、继续抓好常规管理、行为习惯工作。
（1）强化文明礼貌、尊老爱幼，团结互助、孝敬父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳、以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
（2）加强安全教育，如防火、交通、防盗、防拐骗、防黄，安全用电、用煤气，不下河下塘洗澡，学会珍爱生命。
（3）以守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。
（4）开展“每周文明学生”的评比活动，加强本班的自律性教育，进行课堂纪律评比。
（5）学生进行每两周的自我评价，加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价，找到差距，促进今后的成长。
2、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。深化班级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体。
3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
4、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
6、环保教育：教育学生爱护环境，人人成为环保小卫士。
小六班主任工作计划2新学期在秋风中悄然而至，我接手了六年级班主任工作。凡事预则立，不预则废。好的计划是成功的一半。在新学期，我计划从以下几个方面做好班主任工作，建设好自己的班级。
一、指导思想
坚持将德育工作放在教育的首位，结合学校“三自主”教学改革，培养学生良好的日常行为规范。在新的教育理念的指导下，注意培养同学们的创新精神和实践能力。争取让每个学生在我的班级里学有所获。
二、工作要点
1、建设有号召力和带动作用的班委，充分发挥班委作用
班委的建立是一个班级工作重头戏。好的班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。所以开学伊始，首先就要通过各种方式建立各方面能力较强有号召力的班委班子，要多给学生锻炼自己的机会，让他们有更多自主发展的空间，学生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大胆的让学生在班委领导下自力完成。比如布置教室、出黑板报，组织班级活动等。
2、明确学习目标
为了目标而奋斗才会由于成就。我打算让学生在期初，期中等各个阶段拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，明确自己奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。这些目标不光要在头脑中想好，更要在纸面上写好，还要要求他们一式三份，一份张贴在教室比较醒目的位置，时刻提醒自己；一份张贴在家中的个人空间督促自己；另外一份则交给班主任存档，作为日常班主任教育工作的依据。有了明确的奋斗目标，我就有义务和他们一起切实落实好奋斗目标，让学生们在有动力的前提下保持适度的压力，争取每个学生都能在自己的目标引导下取得进步。
3、重视习惯养成
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。
4、抓好安全教育工作
安全无小事。时时处处事事抓安全，培养学生的安全观念，提高学生的安全防范意识。
三、具体教育措施：
1、加强班委建设
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
2、宏观微观相结合，抓好整体教育工作
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
3、利用好校讯通等沟通平台，家校联合
经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，利用校讯通等及时反馈学生在校情况了解在家情况，以便更好地开展工作。另外，对于需要深入交流的家庭，尽可能进行家访。
总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，做好班主任工作。
小六班主任工作计划3本学期，全班要拧成一股绳，把3A作为班级的共同目标，齐心协力、互相帮助、互相关心、取长补短、共同进步！
一、不足
上期不足：本班一直采用分组PK形式管理班级，在分组PK过程中，产生以下不足之处：
（一）师：
1、评比不到位，承诺到的有时没有做到，奖罚措施也有没有落实的时候。
2、有时没有做好个别学生的情绪安抚工作。
（二）生：
1、因为老师的原因，个别学生在分组PK过程中积极性不高，有懈怠情绪。
2、分组过程中不能照顾到每个学生的喜好，不能因为他想分到哪个组就分到哪个组，因此个别组有不团结现象。
二、改进
针对性改进计划：
针对以上现象，老师应持续保持、不断调整自己管理班级的热情，说到做到，奖罚分明，并及时了解、发现学生的情绪、心理变化及需求，及时与其沟通。针对六年级要达成的3A目标，对每个组都要密切关注，从学生到心理，除了多鼓励，树立竞争意识以外，更多的是要引导、帮助学生在学习过程中养成发现问题、解决问题的能力，力争帮助学生实现3A目标。
三、班会暂定
1、莫让年华似水流（励志、树立理想）。
2、与文明牵手，与陋习告别（自律）。
3、善待挫折（自信）。
4、养育之恩永不忘（感恩）。
5、法律伴我行（安全）。
推荐第10篇：学年度第一学期坪地小学六班主任工作总结
坪地镇小学2016-2017学年度第一学期六（1）班主任工作总结
班主任：刘朝瑞
本学期我担任的是六（1）的班主任工作，深知现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学期的班主任工作小结如下:
一、基本情况
六（1）班总人数为48人，男生25人，女生23人。我与学生之间已有三年多的接触时间，都比较熟悉，班上学生的学习兴趣不浓，偏科思想严重，有少部分学生，例如：杨政凯、张德棚、杨礼银、杨天俊等十一位同学，纪律散焕，不听老师的教导，不听同学的劝告，累累在班上出事，由于我们在课间对学生的放任自流，给班级管理工作带来一定的困难。
二、本期工作回顾
我担任该班的班主任以来，我是从以下七个方面对班上进行管理,加强学生的养成教育。
1、加强心理疏导
学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
2、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
3、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。我开学就在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
4、充分利用宣传阵地
墙报是宣传的最有效，最直接的途径。我把墙报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把每周星期一早读课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。有时候，我利用班队课要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
5、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
6、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
7、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予
以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
三、成绩方面 我的辛勤工作换来了一个比较优秀的班集体。同学之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，无论在学习上还是在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，在本期期末测评中，我担任的语文学科48人参加考试，红分：..人，红分率：..﹪，及格：..人，及格率：..﹪，语文统考平均：..分。
四、存在不足
虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍存在许多不足。首先，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高；另外，对差生的辅导还不够。最后，班上的数学科、英语科在小学毕业考中成绩不够理想。
五、今后打算
针对以上不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，加强教师间的团结协作，加强班级管理工作，听从领导的安排，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。
回顾这一学期来的生活,我感到很欣慰,欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖。在将来的工作中,我会更加努力,相信我会用我的努力换回更好的成绩。
2016年1月10日
坪地小学2016-2017学年度第一学期六（1）班
班 主 任 工 作 总 结
班主任：刘朝瑞2017年1月10日
第11篇：六班班班主任工作总结(吕文平)
六（1）班班主任工作总结
合兴镇中心完小：吕文平
转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
上个学期以来，我就担任了六（1）班班主任。曾送过三届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进小学生的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地
黑板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把黑板报办好。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：
上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是
对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这一学年，我担任的班级，学习成绩不断进步。在每次考试中，均能取得教好的成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
2013年7月4日
第12篇：毕业班六班主任工作发言稿
毕业班班主任工作发言稿
敖溪小学赵月
学生进入六年级以后，不知不觉发生了许多明显的变化。随着学生年龄的变化，六年级的同学已经开始进入青春期，无论从生理还是心理，都与以前大不相同。通过这一年的观察、相处、了解，我发现了许多问题。主要表现在以下几方面：
一、班级情况的分析。
我班有学生51人，本班男女生人数基本均衡，学生总体比较调皮，活泼，上课气氛活跃，大部分学生学习积极性高。其中有几名学生比较特殊。如：有心脏病的和癫痫病的学生。智力上有障碍的学生。很难沟通，无论我怎样给他们讲，他们都好象一句也听不懂。
二、存在的问题：
1、部分学生个性很强，易怒，冲动，对老师的批评或者是同学的意见不能接受。
2、在老师上课很专注时，有同学突然就发病了，晕倒在地上，声音很大，同学们全都转身去看她，此时打乱了教师的教学秩序。
3、在学校年级最高，呆的时间最长，对一些活动或者是老师的建议表现出消极的态度，学习上缺乏积极进取的精神。有时一部分同学表现出资格较老的行为，特别是对不是本班的老师说的话充耳不闻。
4、在班级甚至是年级中结成小团体，合伙欺负比较弱势的同学，爱打架，爱下河洗藻。
5、随着青春期的到来，伴随着生理的变化，男女生之间开始出现一些微妙的感情影响，尤其表现在一些平时各方面表现还不错的同学身上。
虽然这些问题不是发生在所有同学身上，但有时对班级的整体管理却产生了严重的影响。针对以上几方面的问题，我们同年级的几位班主任经常在一起探讨，商量对策，并且互相协助，共同教育，我打算从以下几个方面来转化：
一、家校联系，用心感化
只凭我自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。特别是对我班的几名特殊学生，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使老师和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合老师教育好孩子。对待学生和家长多一些宽容，让学生在家长和老师的情感下被感化。
二、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于这一阶段的学生来说，信任更是推动其上进的力量。对班级中一些经常犯错的学生，不能戴着有色眼镜。每次，出现问题的时候，我都是先调查了解。不是只听片面之词，或者对调皮学生妄下结论。
这往往会引起学生的反抗，即使不敢反抗，也是口服心不服。我在班级中尽量多了解学生，并且当着当事人的面将问题说清楚，得到各自的认可后对各自的问题承担各自的责任。而平时对这部分学生，我不仅要亲近他们，尊重他们，还要经常耐心引导，生活中热心关怀，同他们交谈，及时了解他们的思想状况，抓住时机，做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，自觉改变不良的习惯。
三、关注心理，直面青春期教育
六年级正处在青春期初期，学生间很多问题都是由于青春期心理困惑造成的。严重干扰学生的学习情绪。针对这一状况，我利用班会，结合学生中存在的问题，发生的一些事情，敞开心扉，开展了青春期心理辅导系列活动，如《给某女孩的一封信》《说我的心理话》《说我的困惑》等，对学生存在的心理问题进行辅导，直面青春期。学生初步知道青春期男孩女孩的变化及如何面对，男女生应怎样交往。明确奋斗的目标并把远大的目标转化为实际的行动。
第13篇：小六班主任毕业致辞
班主任发言
亲爱的同学们：今天是我们六三班最后一次聚在一起，从此后你们将步入中学的校园。在这里我代表全体任课老师向你们表示祝贺！“小学毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了你们六年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱和期待，它还凝聚了几多老师润物细无声的无私奉献！难忘的小学生活使每个同学都成熟了很多，我们师生间也得到了相互了解。我们这个班，是老师带过的最好的班级之一。现在你们长大了，你们该飞走了，该离开母校的怀抱，去迎接新的挑战。
做为你们的班主任和数学老师，一想到以后你们天真活泼的笑脸，我不能再天天看见，我顿生无限伤感，可是，你们毕竟长大了，成长也是一件快乐而又幸福的事情。我更应为你们的长大而祝福！
在你们临近毕业之际，我想说:你们都是我最棒的学生，我与在座的同学们有相处一年时光的，有两年时光的，还有的是三年时间，我看着你们成长，目睹你们进步，你们取得成绩我高兴，你们犯了错误，我着急，不管是优秀生，还是后进生，老师眼中的你都是独一无二的，都是好学生。只要你们以后坚持继续努力学习都有成才的机会。迈进中学校园后，你们又处在同一“个零起跑线”了，不要停下来。我相信，你们的明天会更好。
但是请你们一定要记住：你们是六三班的学生，你们是金桥中心小学的学生，到了新的学校，要发扬我们的优点，表现得更好，用实际行动和优异的成绩，证明我们的实力，为六三班争光，为金小争光。
1 老师相信，你们有这个能力，你们会做得更好，你们会成为金桥中心小学小学永远的骄傲！
几年后，你们会长的更高，更漂亮，更潇洒，变得更优秀，更成熟，走在路上，也许老师会认不出你们，但请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，老师都将永远关注你们；关注你们的成长，关注你们的发展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。
孩子们，不必不舍，你们的旅程还没完成，六年级只是你们路过的行程，我们小学只是你们留住的旅店，孩子们，更多美好的景色还在你们前面，在这里老师有几句话语、几许期盼想跟你们说：如果老师曾经对你们有过无意的伤害，今天，在这里，老师想真诚对你们说：“对不起，孩子”。这一切都是老师恨铁不成钢，因为爱你们爱的心切，而情不能自已时的一种热情，一种冲动。路漫漫其修远兮，在前进的道路上，我希望你们带着热情与宽容做人，带着勤奋与严谨求学，带着正直与善良做事，带着温暖与爱心生活。还有到了中学后，当我们与人相处时，自己要问一问，这样的朋友值得我学习什么？会让我成功还是失败，对我的学习、能力，能有多大帮助和启发。古人说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。当你们面对比小学更多的疑问、磨难和坎坷的时候，回来再听听老师的唠叨，叙叙你们的心事吧，老师的手机老师家的大门时常为你们开放。请记住，老师那期待的目光将永远关注着你们。愿你们的人生永远充满阳光！谢谢！
主持稿
甲：光阴似箭，日月如梭，时间过的真快，转眼间我们要升入初中了
乙：在六年的小学生活里，我们有着给我们太多回忆的老师。 有太多回忆的同学。
甲：点点滴滴，恍如眼前。 乙：暮暮朝朝，难以忘怀。
甲：现在我宣布，难忘的小学生活主题班会现在开始。
乙：从启蒙老师开始，我们的一步一步都是在老师的扶持下走向成功，我们对老师充满了太多的留恋与感激。
甲：我们也想对老师说，插柳之恩，终生难忘，我们怎能忘怀与老师之间这份浓浓的深情呢？今天我们就先来对老师说说真心话。
乙：在和老师朝夕相处的五年中，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，你愿意今天说给我们大家听吗？
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甲：同学们谈起自己的老师都心怀感激，我们老师最大的心愿就是通让每一个学生都能身心健康的成长。
乙：老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。
甲：她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜。
3 甲：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。
乙：高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，你们想用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？
合：现在我们一起说：老师，您辛苦了！
甲：千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）请„„„„
乙：陪伴我们的不仅仅是老师，当然，还有我们的朋友，是他们在路上帮我们指引方向。
乙：七月我们将远行，带着深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的小学学生时代。
筷子兄弟 - 父亲
总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易 每次离开总是 装做轻松的样子 微笑着说回去吧 转身泪湿眼底 多想和从前一样 牵你温暖手掌 可是你不在我身旁 托清风捎去安康 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了
我愿用我一切 换你岁月长留 一生要强的爸爸 我能为你做些什么
微不足道的关心收下吧
谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 总是竭尽所有 把最好的给我 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~
多想和从前一样 牵你温暖手掌 可是你不在我身旁 托清风捎去安康
时光时光慢些吧 不要再让你再变老了
我愿用我一切 换你岁月长留 一生要强的爸爸 我能为你做些什么
微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切 双手撑起我们的家
总是竭尽所有 把最好的给我 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗
你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~时光时光慢些吧 不要再让你再变老了
我愿用我一切 换你岁月长留 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗
你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~感谢一路上有你
第14篇：小六班主任毕业致辞
亲爱的同学们：今天是我们六一班最后一次聚在一起，从此后你们将步入中学的校园。在这里我代表全体任课老师向你们表示祝贺！“小学毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了你们六年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱和期待，它还凝聚了几多老师润物细无声的无私奉献！难忘的小学生活使每个同学都成熟了很多，我们师生间也得到了相互了解。我们这个班，是老师带过的最好的班级之
一。现在你们长大了，你们该飞走了，该离开母校的怀抱，去迎接新的挑战。
做为你们两年的班主任和数学老师，一想到以后你们天真活泼的笑脸，我不能再天天看见，我顿生无限伤感，可是，你们毕竟长大了，成长也是一件快乐而又幸福的事情。我更应为你们的长大而祝福！
在你们临近毕业之际，我想说:你们都是我最棒的学生，我们相处了两年时光，还有的是三年时间，我看着你们成长，目睹你们进步，你们取得成绩我高兴，你们犯了错误，我着急，不管是优秀生，还是后进生，老师眼中的你都是独一无二的，都是好学生。只要你们以后坚持继续努力学习都有成才的机会。迈进中学校园后，你们又处在同一“零起跑线”了，不要停下来。我相信，你们的明天会更好。但是请你们一定要记住：你们是六一班的学生，你们是X X小学的学生，到了新的学校，要发扬我们的优点，表现得更好，用实际行动和优异的成绩，证明我们的实力，为六一班争光，为X X小学争光。老师相信，你们有这个能力，你们会做得更好，你们会成为X X小学永远的骄傲！
几年后，你们会长的更高，更漂亮，更潇洒，变得更优秀，更成熟，走在路上，也许老师会认不出你们，但请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，老师都将永远关注你们；关注你们的成长，关注你们的发展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。孩子们，不必不舍，你们的旅程还没完成，六年级只是你们路过的行程，我们小学只是你们留住的旅店，孩子们，更多美好的景色还在你们前面，在这里老师有几句话语、几许期盼想跟你们说：如果老师曾经对你们有过无意的伤害，今天，在这里，老师想真诚对你们说：“对不起，孩子”。这一切都是老师恨铁不成钢，因为爱你们爱的心切，而情不能自已时的一种热情，一种冲动。路漫漫其修远兮，在前进的道路上，我希望你们带着热情与宽容做人，带着勤奋与严谨求学，带着正直与善良做事，带着温暖与爱心生活。还有到了中学后，当我们与人相处时，自己要问一问，这样的朋友值得我学习什么？会让我成功还是失败，对我的学习、能力，能有多大帮助和启发。古人说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。当你们面对比小学更多的疑问、磨难和坎坷的时候，回来再听听老师的唠叨，叙叙你们的心事吧。请记住，老师那期待的目光将永远关注着你们。愿你们的人生永远充满阳光！谢谢！
第15篇：六班工作总结
六（1）班第二学期班工作总结
班主任黄雪梅
光阴似箭，转眼一个学期结束了，忙忙碌碌的一个学期，现在整理反思一下工作的收获和失误。
一、细致入微，防微杜渐。
本班我已经带班第三年了，师生之间比较熟悉，我班有五六个年纪偏大的男同学，很爱凑在一起玩耍，讲义气，有逞强好斗的苗头，总是小事不断，大事可能随时犯的状态，让我很伤脑筋。为了减少他们聚在一起的时间和机会，我要求他们放学时间错开，每隔5分钟走两个，尽可能杜绝他们在放学路上聚在一起。可是学生的自觉性有限，当不是我上最后一节课，他们总会聚在一起。我又及时与科任沟通，同时与家长沟通，要求家长在星期五尽可能接孩子放学，避免他们在早放学的星期五下午聚在一起玩耍，一不小心做一些不安全、吵架打架的事，很辛苦坚持了一个学期，总算他们没有违纪的事发生。其他的安全、卫生、纪律问题，每天讲，时刻在学生耳边敲警钟。
还在每个星期一的班会或品德课，小结上周的得失，提出本周的要求，把班内的坏苗头及时遏制在萌芽状态，班风有了一定的好转，但学生本学期有跟风的坏习惯，任何事情有个苗头，大家都跟着做，特别是嘲笑同学、上课闲聊的事，学生上课不愿回答问题，讨论也无心思，临复习阶段自己教得筋疲力尽。
二、兢兢业业，埋头苦干。
开学第一天，我就着手调查学生是如何度过寒假的，表扬好人好事，批评坏人坏事，和学生一起总结该如何过一个有意义的假期。同时安顿学生情绪，希望他们能尽快调整好生物钟和心情，投入到新学期的学习中。我也认真按照学校的德育计划开展班务工作，教育学生合理利用压岁钱。
第二周学习学校新学期的各项规章制度和修改班规。在班会课上，我和学生一起学校的的卫生制度、创建文明班的标准，强调班规，并总结上一周的情况。和学生一起商量班级活动，让学生给老师提意见、要求，加强师生的沟通，希望以此教育学生更自觉遵纪守法。着手准备第四周的升旗仪式，写国旗下讲话稿，培训学生升旗的步骤、仪态，选光荣升旗手并写他们的事迹。
第四周就是妇女节，结合节日，指导学生制作手抄报、贺卡、鼓励学生为妈妈做力所能及的事，对学生进行感恩教育。告诉学生，陪着他们一起成长的老师、家长，平时是怎样工作、生活的，为什么这么做？并让学生询问家长每天的工作情况，周末为家长做一件事，课堂上还给学生看了相关的公益广告视频，学生有所触动。这项工作已经坚持了三年了，学生顶撞家长的现象少了很多。同时配合学校，完成本班学籍核对工作。
第五周进行文明礼仪教育，做一个知书达理的人。第六周进行读好书推介主题班会，激发学生读课外书的兴趣，鼓励学生积极去学校图书室借阅图书，增长知识。
第八周举行了“文明出行，关爱生命”的主题班会，让学生掌握基本的交通规则，明白遵守交通规则的重要性，懂得珍惜生命。希望进一步影响家长，创建一个和谐、安全的家庭、校园、社会。
第十周学校进行了“戒除网瘾，远离网吧”的教育，我班进行了讨论，告诫曾经去过网吧的同学悬崖勒马，同时及时与家长联系，家校联手，尽可能杜
绝学生上网吧的途径。为了五一假，我还对学生进行了安全教育，强调防水、防电，注意出门时的交通安全等等安全问题。完成了学校发放的健康表、收费通知、健康档案、放假通知的回收工作。
十二周至十四周，抓住《弟子规》这本书籍，学习书籍中的精神，教育学生孝敬自己的父母，尊重老师，与同学友好相处。同时为了迎接德育评估活动，多学生进行学情教育，文明礼仪教育。
第十五至十七周，进行了食品安全主题班会，为了迎接镇的体卫工作检查，做好班内的布置和清洁，对学生进行安全文明教育。第十八周完成学生的升中报名表。最后两周进入学期末的学科总复习阶段。
一个学期结束，完成了大量的班务工作，有完成工作后的一丝喜悦，但最大的感觉还是累！还有工作是否有效果，工作成效如何的忐忑。
三、得失参半，喜忧参半
一个学期来，自己对班务工作尽心尽力，总算把班级管理的有条不紊，没有出现违法现象，学生们都能有一个安全健康的学习环境，学习成绩能不断提高。但学生的学习自觉性、遵守纪律的自觉性不高。
虽然没有违纪扣分，但每月的卫生、班容、德育等评分都是不上不下，没有得到先进班级的锦旗，学生总是有一些小的错误，比如骑自行车的同学忘记锁自己的自行车，每个星期督促他们剪指甲，总是有人忘记。希望自己能在今后继续努力，在领导的支持鼓励下，争取更大的进步。
第16篇：六班小学六年级班主任工作总结
六（2）班小学六年级班主任工作总结
2014-2-17
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
要求学生进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了值日班长进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如“跳长绳”比赛、“小歌手”比赛等，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
第17篇：六班小学六年级班主任工作总结
2011---2012学年 到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了值日班长进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业， 生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我一年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
班主任:唐金平2012年7月2日
第18篇：小学六班书法教学工作总结
2017--2018学年下学期书法教学心得
本学期写字课教学立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
一、取得的成绩
1、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识。本学期，少部分学生有一定的写字基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都让学生一边观摩字帖上的范字一边临摹书写，让他们掌握每个字每一笔的书写技巧。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
2、以临为主，提高学生独立书写的能力
我在指导学生进行写字练习的活动中，始终树立今天的学习是为了学生明天的独立学习的观念。学生在学习时应学会怎样去读懂字帖，怎样去练习一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后写字学习的好老师。所以，现阶段对学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
3、重视实践应用
为了提高学生写字的应用能力，本学期组织学生进行了写字作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔写字作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔写字作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次写字作品写作考核，增强学生对写字的运用能力。 在以后的活动中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习
二、不足之处
1、由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书水平始终没有明显的进步。
2、学生方面，个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真学生，他们学习写字的积极性不高，导致学习的质量不高。
三、今后打算
1、在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。
2、今后的教学中要尽力激发学生学习写字的积极性，从根本上改变学生书写质量低这种面貌。
总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将扬长避短，从而使今后的硬笔写字教学再上新台阶。
第19篇：小学六班环境教育工作总结
绿汁镇绿汁小学2017/2018学年下学期教学工作总结
六年级环境教育 李加荣
六年级环境教育教学是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意爱护环境，提高提高环境保护的能力。此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，以利于今后教学，特对上学期教学工作进行总结。
首先确定了教学目标：通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
其次制定了教学措施：上学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：
1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。
3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提学生的学习兴趣。通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。 总之，在教学中培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。
第20篇：小学主任工作总结
班主任工作总结
德州市实验小学闫冬梅
2013年对我来说是人生中一个较为重要的转折点，在这一年我由学生成为老师，我由被管理者成为班级的管理者，与身份的转变速度相比思想的成长正在路上。从首次下课后，孩子们一窝蜂冲上来左一句右一句打小报告的无所事事到有重点的解决孩子们之间的小摩擦；从苦于孩子缺乏自控能力，纪律好只能靠老师们威慑到让孩子们轮流当班长，学会自我管理等等，在班主任的这条道路上，我正在摸索着。在这我也非常感谢给予我指导的四年级组的各位老师。 开学初，我们班级中确立“敬净静竞”的班训，希望学生在尊敬师长、井然有序的环境中学习成长。四年级的学生思想、心理上的变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、调控自己，使自己在集体中成为班集体的小建设者，而不是\"包袱\"。在这点上，特别值得一提的是值日班长的选用，班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过让学生每人当一天班长，
体会从事班级管理的艰难，孩子们就更能严格要求自己，保持好纪律等。在每周的班会中，上一周的值日小班长总能勇敢的站到讲台说说通过一天的值日对班级管理的小见解。可能有些见解不可行，但至少代表了孩子们在思考如何让我们的班级更优秀。这就是一种进步。
第二，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。 “学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。虽然是学思想政治教育出身的，但真正投入实践来真正教育学生时总觉得深感压力，当然也做了大量的努力。在这个学期中我为孩子们强调最多的是“先成人，再成才”。首先是把安全、卫生、学习、生活、价值观多个方面纳入其中每周班会。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”等。当然在这些班会中多是以老师说教的形式呈现，但在接下来的工作中，我会利用中队活动课，带动中队委和班级的其他班委参与到活动的策划与加工中来，以孩子们最喜欢的形式呈现实施德育教育。“寓教于乐”。
二、用鼓励转化后进生，用关注激励中等生
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。从我接受这一班开始，就关注到班级的这样三位同学，一个是我们班就调皮的学生，一个是我们班最磨叽的学生和最胆小的学生。在这方面，我尽量挖掘他们身上的“闪光点”，每次的作业上及时鼓励他书写的好或者做的好的题目，
同时写下寄语，有一个孩子曾这样对我说：“老师，我每次都看你给我写的评语，我努力了。”调动他们的积极因素，慢慢的潜力会得到提升。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于班级中最调皮的那个孩子我是软硬皆施，但屡教不改，现阶段我选比较有耐心的小班干部对其进行提醒和帮助。当然\"冰冻三尺非一日之寒\"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。但我会一直鼓励着孩子，继续努力消减他的冰冻。一次偶然的学习机会，听取雷夫的报告会，雷夫提到一个观点引发了我的思考，三类孩子的观点，老师们应当都听过，在此我就不做赘述，只是当我听到这样的观点在反思我自己平时的教学管理，真的是走上了两个极端，当我在为如何提升后进生苦思冥想，为优秀的学生考了好成绩而高兴时，我却忽略占重要部分的中等孩子，忽略了最具有潜力的孩子。意识到问题，正在努力改进，不强调要每个孩子争第一，而是要每个孩子有进步。在平时的管理中，慢慢的让虽没有能力却乐于为班级出力的孩子参与其中；在教学中，关注引导中等的孩子激励他的进步。
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。不能说我自己做到了多好，只能说我正在与孩子们共同进步着。新的一年里：祝在座的每位老师事业顺利，合家欢乐。
