推荐第1篇：初二班主任期末工作总结
班主任期末工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”„„总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！
推荐第2篇：班主任工作总结初二下
班主任初二下工作总结
初二年级是整个初中教育承 上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行 为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光 点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫
或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。
我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理
本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理 制度》、《班务工 作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管 理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。
二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高 加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班级核心；加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。
三、建立班主任与学生的双向信任
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。
表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃 上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。天空并非 只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。
推荐第3篇：初二班主任期末的工作总结
和我的学生一起走过的两年时间里，有过痛苦和烦恼、欢笑和泪水，当然也有成长和收获。从遇到委屈时的悲伤难过到现在的一笑置之，从开始时的无所适从到现在的自信笃定，都是我和孩子们磨合道路上的收获，也是这两年里我获得的巨大财富。本学期我依然担任初二甲班班主任，下面我将从以下几个方面总结一下我的工作。
一、不仅言传，还要身教
如果教师的语言是有声的行动，那么教师的行为则是无声的语言。在学校里，我对自己严格要求，要求学生做到的我先自己做到。要求学生认真学习，我要求自己扎实工作。对待常规工作，我对他们高标准、严要求。欣慰的是，孩子们并没有因此而疏远我，他们也知道老师的良苦用心，达不到标准的同学总是能够承认错误，并减少犯错率。
二、重视班风建设，增强班级凝聚力。
我在平时工作中向学生们渗透积极努力的思想，看到正面阳光的语句也会在第一时间与他们分享，并且在每周的班会中反复强调端正学习态度的重要性。
其次，合理利用班干部在班级中的影响力。班里有一批成绩优异、遵守纪律、乐于助人的同学，这些同学成为班级建设的领头羊，是其他同学的榜样。在班级活动中，充分培养这些积极分子，树立他们在班级中的威信，从而带动其他同学。
最后，加强与学生的沟通交流。通过与学生的谈话，可以了解到他们内心的小波动，可以帮助他们解决面临的问题，扫清前进道路上的障碍。
三、对学生进行思想品德教育
在关心他们的学习之余，我还关心他们的思想品德。我认为，不管是家庭还是学校，希望孩子学习的目的，是为了让他们能够独立、有尊严、有价值地生活，从而为社会的发展做出贡献。所以，对于学生来讲，他们要学习的除了知识外，更重要的还有好的品质，比如诚实、积极、乐观等等。因此，在日常工作中、在班级活动后，及时总结不足之处，希望学生不断成长与进步。
四、及时与家长沟通
这学期我经常和家长沟通学生的情况。对于不交作业、不好好背课文的同学，我及时通知家长，请家长监督完成任务。大部分的家长都能够配合。
有人说，人生是一场盛大的遇见，感谢遇见这些天真烂漫、正直善良的孩子们，感谢遇见孜孜不倦、帮助我、爱护我的在座的各位老师们。
推荐第4篇：初二下期末总结
初二下期末总结
初二（9）班周晓蓉16号
这是一个缤纷而精彩的学期，在这个学期，班里的同学都逐渐地长大，勇敢的雏鹰已经学会了鸣叫，开始试着去飞翔，探索湛蓝的天空。
时间总是飞逝得很快，弹指间一天天就过去了。从前是我们鞭策着时间，希望它走得快些，现在换它来鞭策着我，只能向前。
这一学期过得十分的精彩，参加了舞蹈表演，合唱比赛，和舍友们一起狂热地品质学习，去植物园游览，还有爬那美妙的普陀山。
我一直认为自己是一个遵纪守法的中学生，在这个学期里，自觉遵守校规校纪，仪表整洁，尊敬师长，与同学相处和睦，热爱集体，没有做过有损班风之事，没有打架，按时到校，不迟到早退，不旷课，认真对待老师布置的作业，积极参加各项集体活动，劳动态度端正，服从老师和班干部的管理，做好值日生和各项劳动任务。不骄傲不自满，虚心向同学请教，并且在网络教室上课时，不做违规的事情……
有了付出，就会有收获，这学期，自己曾在厦门日报上发表过三次成语造句与话题，参加了各种竞赛，如希望杯数学竞赛等。
在这学期里，我担任了班里的物理课代表，对自己的工作情况，我给自己打了2.7分。不足之处有，在物理课堂纪律时管理不足。
当然，现在的我仍有许许多多的不足，但我想先，随着时间的推移，一些缺点自己是可以改进的。
希望自己能在初三年学习进步，并且能在考试中好好发挥。
推荐第5篇：初二下期末评语
1赖秋荣
优异的成绩，良好的表现，认真细致的工作，你没有让老师同学失望，你是同学中的好榜样，老师的好帮手。希望你不遗余力地担当重任，为班集体作出更多、更大的贡献，同时提高自己的组织管理能力。 2张瑞
你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明、可爱、懂事的孩子，如果你想有所进步只有更加严格要求自己做到老师要求的事，勤于动手动脑，脚踏实地。老师期待你的成长。 3高婉倩
你的表现总是这么的起伏跌宕，让人捉摸不透。但我依然相信你是尊重老师，热爱生活，热爱学习的孩子。时间不等人，希望接下来的时间快马加鞭，不辜负所有关心你的人，相信你自己一定能成为值得老师父母骄傲的人。 4许立华
你的笑容依旧灿烂，你的表现也越来越好，从你眼中我能看到你的努力与坚持，但我想你的努力还远远不够，所以老师希望你在接下来的有限时间里能迎难而上，用你的汗水换取成功的果实。 5唐祎
你是个活泼、可爱的小女孩，你的乖巧让老师很宽心。但成绩还是你
的老问题，老师总觉得你并没有完全用心的学习，对自己要求不高，希望你能认真总结，多与同学沟通交流学习经验，我还希望你不遗余力地担当重任，完成黑板报的工作。 6李毅斌
你依然是同学眼中的好班长，也是老师眼中的好帮手，老师为你的成长进步感到欣慰，但美中不足的还是你的英语成绩，希望你能努力，努力，再努力！我相信你能用自己勤劳的双手和智慧取得优异的成绩。无论何时何地，老师都将永远为你祝福。 7庄锶炜
你的笑容依旧很纯真，你也还是那个还没长大的大男孩，老师能看到你的进步，懂事，但你的成绩离一个优秀的学生还是有点差距的，我相信你是一匹千里马，请你也相信你自己，努力吧。 8张阳阳
你的成绩，表现都不错，这与你的努力是分不开的。但是，你在其他方面的表现还不够，比如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性等。我希望你要做到心中有班级，积极为班级做出自己的贡献。 10曾一泓
有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，不过，最近你依靠自己的努力取得了很大的进步，老师真为你高兴。在你即将步入初三年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万
不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 11胡敏霞
你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，性格文静，是班级中公认的文明学生。唯一美中不足的是你还不够勇敢的表现自己，希望你接下来能用智慧与勤奋赢得更大的成功，成为班级中的佼佼者。 12李世坤
这学期你的成绩有所进步，但你的问题仍旧存在，不要总习惯先把问题归咎于他人，希望你能改掉这个小毛病，凡事要三思而后行，学会自省，希望你能尽快的成熟起来，成为品学兼优的学生。 13刘忠根
你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明、可爱、懂事的孩子，但却也总是为你调皮好动而担心，时间不待人啊。你是个前途无量的好孩子，老师希望你能更努力些，收获属于你的劳动果实。 14林世芳
你是诚实，纯朴的孩子，但却也总是改不了好动的老毛病，我希望你能加强自我控制能力，做任何事之前要三思而后行，你是个有潜力的孩子，只要注意力能更集中些，我相信你的成绩会有很大的进步，加油吧。 15.陈旭杰
你是一个很热心也很有上进心的孩子，但你是否发现你的成绩总是不够理想，我想你的问题还在于不懂得合理分配时间以及注意力不够集中，如果你想有所进步只有更加严格要求自己做到老师要求的事，待人处世也应更加细心，这样才能成为老师的好帮手，同学的好朋友。 15张鹭
你的懂事和勤奋让老师感到很欣慰，老师也为你的进步而感到自豪。但我认为你还应该更全面发展些，做事更大胆些，勇于承担老师所给予的工作，不要怕失败，只有从失败中得到经验教训才能真正的进步，相信你能行。 16黄慧琳
你是一个礼貌、懂事的女孩，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！本学期你有所进步，但不明显，原因是你基础还不够很扎实，粗心大意，希望你能继续努力，发挥自己的优势，积极向他人学习，争取学习上的更大进步。 17江涛
上课时你专注的眼神，作业工整的字迹，做事时尽职的态度，都是同学们学习的好榜样。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，老师也希望你能成为同学们的小老师，为班级做更多的贡献。 18.苟婷婷
你是一个热情大方，乐于助人的孩子，能积极地参与班级的集体活动，你的歌声很甜美，主持也不错，希望你能继续往这方面发展。但现阶
段最重要的还是学习成绩，你的成绩始终不够突出，望你勤奋学习，取得突破。 19.王磊
这学期无论从行为习惯或是学习态度，你都有比较大的转变，老师很欣喜看到你的改变。但是，你的成绩仍然不是很理想，你还没有很好地利用课外时间，希望能战胜自己的缺点，争取在学习上取得突破。相信只要有恒心，你就会成功。 20.刘倩
.你是一个活泼的女孩，思维很活跃，但却没把这股劲头正确地放在学习上。你各方面都有所进步，但却没有坚持到底，老师相信你还有很大的进步空间。希望今后你能做到勤学好问，踏实刻苦，你会拥有属于你的学习果实。
21.张宁
你活泼、开朗但你又很贪玩。如果想取得进步一定要付诸行动，老师想说滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩不好，关键是你平时努力不够。希望你能，找到自己的目标用心学习，收获属于你的果实。 22.陈民华
你的努力与改变老师看到了，但你的成绩却没有很大的起色，我想你在学习上你还欠坚持，希望你能认真总结，多与同学沟通交流学习经验，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。
23.张富明
一个学期又过去了，可是你似乎还没有长大，学校、家长为你创造了优越的学习条件，你却没有好好利用起来，注意力总是不集中。时间不等人，希望你在接下来的日子里你能快马加鞭，不辜负所有关心你的人，相信你自己一定能成为值得老师父母骄傲的人。 24.陈富璟
一个学期过去了，你的各项表现老师很满意，成绩还是保持比较的稳定。但你应该记住：没有最好，只有更好。接下来的日子里你要更加努力进取，特别是物理。争取全面发展，成为同学中的佼佼者，给大家树立良好的榜样。 26.高艳兵
本学期你的表现很不错，老师很欣喜地看到你的成长和进步。不仅是因为你的成绩，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。特别是在负责班级的卫生方面工作很到位，成为老师的好帮手，同学们的好榜样，希望你继续加油。 25.樊云龙
你的一言一行都证明了你是一个明事理，求上进的孩子，但有时还要注意控制自己的情绪。这学期你有所进步，但这还远远不够，不想被别人抛在后面就需要加倍的努力。老师看好你，加油！
26.何庆鸿
你是个活泼，乐观的人，学习工作较为认真。但老师发现，你的成绩下降了不少，我想原因你是知道的，学习像是逆水行舟，不进则退。希望你能将学习摆在第一位，全身心的投入学习中，提高学习效率进而提高成绩。 27.陈小华
你是老师的好帮手，同学们的好榜样，班级的英语早读在你的带领下井井有条，老师你能越做越好。但老师想给你一个小小的建议，不仅要做到自己学习好，还要思考如何来帮助身边的同学，为班级做更多的贡献。 28.毛利康
你的成绩与表现一直不错，班委工作也比较到位，是同学们的好榜样。 但作为班级的学习委员老师对你有更高的要求 ，希望你平时在学习的同时能多伸出援手帮助其他同学，真正起到带头作用，这样你为赢得更多的掌声。 29郭卡鹏
你是有礼貌，有上进心的孩子，你的成绩一直比较稳定，但总是不够突出，希望你能通过不懈的努力取得更大的进步。还有，老师希望你能增强时间观念，下学期争取不再迟到。 30吴晓莹
这学期你的表现有所进步，你是班级活动的积极分子，但你的学习成绩却不那么亮眼，老师希望你在学习上能多下功夫，养成勤学好问的好习惯，并坚持下去。“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定
会换来丰硕的成果。 31陈佳阳
身为语文课代表的你各方面表现都不错，是班级同学的好榜样，但在班委工作上希望你能发挥更大的作用，帮助周围的同学，真正起到带头作用。同时也希望更加严格要求自己，争取取得更优异的成绩。 32赵家辉
你是一个勤俭节约、乐观向上的好同学，看得出你是个很有上进心的孩子。老师希望你在学习上能多下功夫，养成勤学好问的好习惯，并坚持下去。“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。 33郭炜鑫
运动场上你英姿飒爽，生活中你聪明懂事，学习上你积极进取，成绩比较稳定，但你在英语学习上还欠缺一点耐心和方法，老师相信在你的努力下一定会取得进步。加油。 34姜礼红
你的一言一行充分证明你是个懂事能干，明事理的好学生，但在班委工作上你要多向班长看齐，以身作则，不辜负老师对你的信赖，相信接下来你会表现的更好，加油。 35张恬
一个学期过去了，你的进步是有的，但还不明显，上课是老师总是等待你的回答，但我想你还没准备好，再勇敢一点好吗？老师看的出
你在努力，但你还需更加努力，要学会合理的分配时间，多与同学交流学习方法，要有坚持不懈的态度，争取在下学期可以有所突破。 36林锦凤
你的各方面表现都不错，不让老师操心。但唯有一点不令人满意的就是你的成绩，在学习上你要希望你注重基础知识的学习与训练，千万不能应付了事，班级工作上要更大胆些，老师看好你，加油！
37洪燕清
你是个让老师很省心的孩子，你热爱劳动，学习认真刻苦，努力进取，每次的作业都认真完成，书写也端正。但你的成绩总是不够突出，希望平时你能多问问题，多举手，多和其他同学交流学习经验方法，争取获得更优异的成绩。 38 李祥浪
你诚实，谦逊，纯朴，爱集体，有礼貌。但就是你的英语成绩始终不令人满意，老师觉得你并没有尽力，你还有很大的潜力，只要你继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
推荐第6篇：初二下期末总结
再见初二，你好初三！ 初二这一年也就这么糊里糊涂的过去了，传说中的初三也就要到来了。接下来的半年，或者半年，就会是忙碌的半年，辛苦的半年，没有了欢声笑语的半年。半年里，我们将为梦想而拼搏，为梦想而奋斗！小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝，在较差的学习环境中同样应当保持认真学习的心。 那么接下来就对初二的学习生活做以总结:
一、学习
本学期的学习实在是不好。虽然期中成绩较好，但是也不是很好。年组44班级5这样的成绩也不是我所期望的，仍然存在进步的空间。本次期末根据初步数据年组名次93班级13，更是差到家了。综合而言，虽然分流存在上去的可能性，但是也存在分流失败的可能性。
1.数学
数学我一向就不是很好，在这几科里处于劣势。期中数学100名左右，期末144名，这个成绩严重影响了整体排名。代数相对较好，几何极差。究其原因，还是做题少。之前几次期末总结总是在说要多做题，每天做几道题;反馈单里凡是数学拖后腿了的都在说这些话，但是实际上并没有落实起来，仅仅成了一句口号。计算能力较差，运算准确度低，速度慢;几何是劣势，有些题难以想到辅助线或者切入点；对于部分需要严谨思维的题目无法想全同样是劣势。
2.语文
语文成绩仅仅是说的过去而已，并没有突出。期中20名较好，期末54名就较差了。语文从期中和平时的自测来看，基础题较好，但是仍然有知识点上的遗落;古诗文默写差;课内和课外的文言文较好，但是期中之后有下滑;议论文关于论点的寻找较差;说明文较好;小说关于主题中心的寻找存在问题，易于将自己的观点答入题中;写景类记叙文较差，答题技巧掌握不佳;其他记叙文也是答题技巧的问题；作文不是很好。
3.英语
英语成绩同语文，仅仅是说的过去而已，有时还会差。期中70+很差，期末52也没好到哪里去。曾经在初一的强项，初二就不怎么地了。从期中、平时自测看，关于语法点记忆和词汇的知识较差;听力差;阅读能力较好;同义句转换较差。词组积累不佳。总而言之，所有关于记忆的东西都不好，平时没有去背诵这些东西。
4.物理
物理成绩有时较好有时差，不稳定。期中30+，期末75。从期中和平时的自测来看，做题时有些题目（主要是选择题、填空题）的计算准确度需要加强，有些时候不去想这些题目，也是一个问题。对于难题的分析能力也不好，有时没有分析出最好方法导致计算量大，计算出错。
5.学习习惯
本学期学习不好，还有学习习惯的原因。对于作业中的题目，有些时候不想写了，就糊弄了事；这一点很不好。此外自己去完成额外的东西这一点完成的不好，计划中的每天做几道题都没有做，仅仅是完成作业，有时作业也不能好好完成，急着去玩。
6.即将到来的化学
化学我自行利用课余时间进行了一定的预习，从目前来看需要记忆的内容仍然存在掌握不扎实的情况，尤其是物质的颜色、方程式综合推断较弱；但化学理论能力较强。
二、值周、扫除、学习外事项
这些事情我完成的较好，如果能把这种热情投入到学习中来一定能学出好的成绩。
1.值周
本学期的一次值周中较好的完成了任务，但仍然存在不足。关于潘昱铭、朱珈萱、郭宇辰进入广播室并将水撒到设备上这一事件处理的较好；每天播放广播较为及时。不足之处在于个别时候和同学在收发室内大声喧哗。
2.扫除
本学期我打扫办公室，打扫的较好。
3.学习外事项
本学期我仍然担任英语课代表，工作完成的较好；但是对于合理利用早自习时间练习3500词存在不足；有时候检查作业不及时。有时我受朱宇桐之托去打反馈单，最开始由于不熟悉相关事项将对于集体批评的内容打了上去，还将李老师没有打完寄语的反馈单印了出来；但后来完成的较好，并能利用编程知识解决部分问题，节约了自己和其他同学的时间。上学籍表的时候工作很认真，仔细核对了每一个项目；但是时间控制不好，较为拖沓。
三、纪律
本学期在全班较为喧闹的情况下，我表现得仍然存在不足之处；有时能认真学习，但是有时候不能控制住自己和他人说话。小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝，我显然没有做到这一点。
综上所述，下面对于暑假、初三的学习生活做以要求：
一、学习
将来应当努力学习，认真备战分流，以免分流失败；同时应当拼一把，争取公费上去，争取去创新实验班。
1.数学
分流数学属于拉分的项目，一向是学习的重点，虽然我数学较弱，但是也不能太次，以免干扰整体成绩。计算能力较弱，应当多做一点简单题，扎实知识点；几何较差，应当多分配时间给几何，多做练习；逻辑严谨性有问题，应当认真分析每一道题，对于需要分类讨论的项目（尤其是动点类题目）要认真去想，努力避免没想到的问题
2.语文
字音、字形应当好好看语文书，多加练习，课文并非是不重要的项目。对于古诗文默写应当多加练习，不能因为古诗文默写简单就不注意。文言文需要进行一定的练习，来避免成绩下滑。议论文要多做关于论点的题目。小说需要多看，归纳中心时要谨慎，同时不能强加自己的观点。其他记叙文要注意关于阅读答题技巧的东西。作文应当看看中高考高分作文，学习他们的写作方法，加强景物描写和细节描写。
3.英语
英语需要加强高中语法点的学习，并进行对应的练习；3500词要认真背诵；动词、介词的搭配和用法要加强练习，在做题中记忆。听力需要自己多做练习，学习外国人说话的语速语调。同时做题时要认真仔细，要检查。
4.物理
物理需要做的是对于选择题中的复杂题目的练习，对于这类题目虽然没有计算题分值大，但是也很拉分，要重视；复杂大型题目要认真分析，同时应当找到最优化的计算方案，减少计算量，避免错误。
5.学习习惯
初三即将到来，不可能再有闲工夫去玩了，否则就会在分流中失败。应当收下心来好好学习，作业要认真完成，同时要在作业之外完成自己的复习、预习项目。
6.即将到来的化学
化学作为半文半理的科目，记忆内容较多，在这个假期中要提前学习内容，对于记忆不佳的项目要加强记忆，认真练习计算题。
二、纪律
初三应当收下心来好好学习，应当加强自律，不和别人说话，学习毛泽东闹市读书的精神，铭记“大隐隐于朝”，认真学习，不分心。
最后，向我们的青春初二做以告别，也告别我表现不佳的东西；向初三问好，为我的梦想而奋斗！小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝，沉下心来好好学习，相信我一定会成功！
11常态四班
傅禹泽
标准版
推荐第7篇：初二班主任期末评语
熊圣鼎
你头脑聪颖，反映灵活，潜力很大，但再大的潜力也需自己主动挖掘才能放射出熠熠的光辉呀。只有学习态度踏实，只有主动勤学善问，只有自己不断求索，才能挖出金矿，才能展示自我。老师希望在今后的学习中，你能主动克服学习中的懒惰，排除学习中的散漫，讲究学习的方法，力争学习成绩平稳发展。
胡家浩
按时到校，严格守纪，但你在学习上的表现却不能让老师放心。在学习上，你的表现显得被动了一些，因此很难有所起色。要知道，学习中的拦路虎比比皆是，不主动质疑解难是难以学有所成的。老师希望，你在勤学的时候更要善于巧学，切记，在学习上，正确的学习方法是相当重要的。
曾实
诚实、谦逊、人缘好。学习态度踏实而认真，乐意接受老师交办的事情，有极强的班级荣誉感。曾实，在学习上还需再加一把力呀，毕竟作为学生，学习才是你的第一要务。在学习中，要善于发疑，要乐于探索，要提高自己触类旁通的能力。老师真诚的希望你能取得更大的进步。
刘智颖
诚恳、谦逊、与人为善；守纪、按时，到位意识强。智颖，学习是一件很过硬的事情，来不得半点的懈怠和疏忽，在这一点上，老师还觉得你做得很不够。作业，需按时、独立的完成，要学会主动弥补学习中的疏漏之处，养成勤学好问的习惯，唯如此，成绩才能提高，实力才能增强。
吴孝涵
出污泥而不染，这是老师和同学们对你的一致评价。你全心投入学习，保质保量完成学业任务；你严格守纪，不让老师操多余的心。老师要提醒你的是：学习并不等于一味的死做，你还需在勤学的基础上多发言、多质疑，不让知识仅仅停留在书本上。全面提升能力，是你今后努力的方向。
余昌诚
踏实、勤学，本学期你的进步不小，老师替你感到由衷的高兴。其实，你的潜力还远远不止如此，在今后的学习生活中，你还需扬长避短，在细节上严格要求自己，要善于查漏补缺，不断提升学习的兴趣和学习的能力。昌诚，学海之路漫长而艰辛，希望你再接再厉，争取更大成功。
李志
和你接触的时间不长，但掌握的第一手资料倒不少。你聪明，但远远没有尽自己的全力；你学习成绩不错，但相关主科的隐患却相当严重；你活泼，但往往忽视了纪律是取得进步的不竭源泉。在今后的学习中，老师希望你能更严格的要求自己，打造全新的自身形象，争取自身的全面升华。
丁一禅
谦逊、有礼，深得老师喜爱；发言积极，班级荣誉感强。但在学习上，老师认为你还缺少一份踏实。对于学习，要善于质疑问难，不放过学习中的任何疑点；有讲究听课的技巧，认真完成学业任务。老师相信，凭着你聪明的大脑，再加上踏实的态度和得当的方法，你会画出让人满意发展轨迹。
胡迁
胡迁，老师首先要告诉你：懂得珍惜自己的人，才有可能获取成功；懂得发掘自身潜力的人，才有可能接近成功的峰巅。你的资质是很不错的，但你没有好好的加以利用并将它转化成实质性的成绩。有时，老师看到你嬉戏的身影深感痛心，得知你违反纪律的行为深感愤怒，你为什么不严格约束自己，努力学习呢？学海之路漫漫，希望你有律己的决心，有拼搏的精神，更希望你获得成功。
黄齐龙
老师很感激你在运动会中奋力拼搏、为班增光的付出，也很担忧你处理学习与训练这两者关系的态度。齐龙，一定要在两者之间找到一个良好的契合点，做到学习、训练两不误：在学习上，你要牺牲更多的休息时间并全身心投入；在训练上，要坚持不懈，切忌三天打鱼两天晒网。唯如此，才可取得让家长、老师满意的好结果。
余鑫
于鑫，学习需要心思专一，任何私心杂念都会严重滞后自己的求知脚步，你明白这个道理吗？俗话说“吃一堑，长一智”，希望你能从过去的闹剧里吸取教训，对自己提出全方位的要求。在学习中，热情还要更高一些，主动性还要更强一些，只有这样，才能取得应有的成绩。
推荐第8篇：初二期末班主任注意事项
初二期末班主任注意事项
一、近几天时间安排、期末统考时间安排。做好期末复习、统考意义的宣传。做好上初三的宣传准备。
二、期末财产的登记及保护的宣传。宿舍及教室及时锁门。电扇的管理。
三、卫生要严格要求，特别是从楼上往下丢东西，走廊要求24小时保洁，特别是下午放学后这个时间的卫生管理。
四、期末各科课本及复习资料要妥善保管，以备初三复习之用。切忌出现放假乱丢乱扔试卷等恶劣现象。
五、通知学生借好初三各科课本。
六、期末学生安全不放松：游泳、住宿、体育活动、上下楼梯、教室玻璃、交通、饮食、管制刀具、学生矛盾等。注意在外租房学生安全的提示。
七、加强学生夏季着装的教育宣传。
八、注意学生在食堂边厕所抽烟的现象。注意学生骑电动车、摩托车上学的现象。
九、严防期末学生间、班级间、年级间、学校之间恶性打架事件。
十、重点班做好优秀学生的期末稳定工作，其他班级做好差生就读其他学校的宣传工作。
十一、做好初三暑期招生工作，包含优秀学生、其他品行好的学生。（复读生、转插生）
十二、与家长做好本学期最后一波联系沟通，要善于找对象，讲究谈话技巧。十
三、做好期末收费的清缴工作。
十四、做好期末考试的布置安排，要严肃考风，安排要细心，如中午时间。十
五、排队放学要坚持到28号上午考完那一天。
十六、完成班主任工作手册，学生联系方式要备份。
十七、做好学生每次月考成绩以及学生作业本的收集与保管。
推荐第9篇：初二班主任工作计划(下)
申报中学二级教师材料
初二班主任工作计划
初二（2）班戴永景
班主任教育是一种艺术，也需要不断的探索，所以路很长，也很艰苦，不过相信我和我的学生们能把它走好。
该学期我继续担任初二(2)班的班主任，这个班的总体学习基础不好, 纪律自觉性较差。因此他们的动态会很受情绪的支配, 给予及时的指导显得很重要。他们都有一个继续努力的决心，但相信会缺少信心。他们需要管理, 更需要鼓励.一定要刚柔并济.掌握了这些情况,
我在这个学期,按照学校的要求, 再根据我班的特点, 打算采取以下的做法:
一.贯彻落实学校的要求, 充分利用好主题班会课.
每一年学校都会根据这一年里的具体情况, 订下教育重点.我将彻实的贯彻学校的德育计划, 这样才能配合学校的步伐, 有一个全校性的氛围,
效果很容易突出来.我将认真地对他们进行：
1.\"法制教育\"；
2.利用教师节进行\"尊师重教\"的教育；
3.\"创建示范性学校从我做起\"的教育（一中人意识培养）；4 针对他们的情况，我还将对他们进行\"学习方法\"的教育；
5.\"理想\"教育, 和\"持之以恒\"教育,心理健康教育.
6.青春期的心理的教育.
在教育方式上, 我有时采取班主任说道理, 晓之以理.大部分的时候, 打算让他们去体会.把全班分成几个小组, 每个小组都会有一个负责人, 组织同学搞主题班会.生动有趣之余, 也阐明道理.在进行法制教育时，让班上学生在做了案例分析后，各自写学法心得，并互相学习心得，推选出最深刻的心得体会来共同讨论。在进行\"理想教育\"时, 让学生把自己编关于自己的将来的故事，让他们各人表演将来的模样, 激起了奋斗之心-为了将来，今天要奋斗。而且, 班上的学生将都有机会参加,他们积极性高了, 效果就明显了.
二．建立一支得力的班干，使他们成为自己的左右手班干是班
的组成骨干。要把班干队伍建设好，班干做好了，班干身上就会产生\"光环效应\"，工作如一团火，一旦燃烧，就会发出光和热。
1． 选取好班干，一开始以班主任挑选的为主，过一段时间改选。设立班务日志。班干每天登记，班主任不定期检查。
2． 每隔一周要进行班干培训，了解其工作中的成绩与困难，同时给予及时的辅导。正确对待班干所反映的问题，不马上冲进教室训话。一则，我的情绪激动；二则，这样做会让班干与学生的关系受到破坏，班干以后的工作之也会难于进行班内对抗情绪也会增强，积极性也受挫；再则，我觉得要对这些问题进行详细的了解才采取对策。用这种办法，班干既有威信也有群众基础。
3． 促进班干互助，形成核心，才能引领全班。如在出板报时，宣传委员要出力，其他的班干要帮忙或发动同学参加找资料等。而且，以此办法，他们的努力是一个好的榜样，整一个班的气氛也因此而越来越好。
三．进一步完善班约，与德育量化考核制度挂钩。
表扬是一种精神鞭策，但批评也必不可少。特别是那些可能会引起其他同学模仿的坏习惯。要严厉批评，揪出始作俑者和积极参与者，在全班公开严肃处理，以杀一警百。但要令他们心服就必须有法可依。因此班规的完善很重要，他们都已经是十
六、七岁的成年人了，要求独立的愿望也很强。我在开学时就抓住这点，讨论十
六、七岁的意义以及要求，跟班干订立新的班规要求，如回来学校的时间提前到7：15分；；要认真完成值日工作，由于意外不能完成的，要争取机会补救；对于破坏班内纪律的同学，要受全班的谴责和做自我检讨。同时凡是有违反校规和班规的行为，都在德育量化考核表中扣分，班规也规定凡是对班级有贡献的同学在表中加分，这些行为包括参加运动会、参加又获得成绩的加倍加分；出板报；助人为乐等。而这个表中的分数又与期末的考核评优挂钩。有班规的提醒，能有助培养他们的良好品格。
四．锁定目标，各个转化，辅以鼓励，积极转化后进生。班干核心形成了，也形成了良好的氛围，可内部肯定还有顽固分子，他们喜欢拉帮结派，在班上形成了不好的影响。要努力消除了\"标签效应\"。学会宽容，不算总账，用一腔真诚去看待他们。同时坏的影响比好的要迅速，力度也更大。因此，要锁定了要转化的目标。首先，所有的群体都是马首是瞻，我就向他们当中的最有号召力的同
学下手，首先，多方了解他的行为的成因。与课任老师共同努力。采取有效的措施。
五，多与家长联系，做到社会、学校和家庭三方面共同教育。共同探讨教育的问题。学生与老师，家长分别进行\"反思教育\"。班主任教育是一种艺术，也需要不断的探索，所以路很长，也很艰苦，不过相信我和我的学生们能把它走好。
推荐第10篇：初二下期末家长会发言稿
让我们因假期而精彩
——八年下学期期末家长会发言稿
各位家长：
大家下午好。首先，我代表八年二班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子学习的关心和关注、对二班工作的支持和帮助！这次家长会的目的就是让家长了解九年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活和学习。同时也让老师更全面地了解您的孩子。通过学生、老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。
班级期末考试的成绩汇报。
1、八年级下学期期末综合成绩，年级分析。
2、期末考试状元榜。
3、复习期间表现积极，学习状态稳定的同学。
4、报喜也报忧。
面临中考，分析初三的形势：
时间紧迫。中考一般在每年的六月下旬，从现在开始算，扣除寒署假，我们不上课的日子扣除各种公休日，我们在校学习时间只有8个月两百多天，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了.
中考的功利性和中考选拔的层次性早已把我们即将面对临的这个暑假的快乐和兴趣剥夺殆尽，作为家长我们也将不得不为孩子做好假期的辅导安排，我们的孩子也不得不奔走于各科辅导班之间，做为老师对于假期的辅导安排我提一下我的想法。要注重辅导的实效性。一定要打听好辅导机构的口碑和辅导老师的能力以及责任心。一定不要参加那种人数较多的大班，那种大班一般是管教不管会，辅导机构只是为了获取利益。
其次，家长在假期里一定要注重体育科目的训练，今年由于数学和物理两学科难度的加大，导致学生文化科分数之间的差距较小而那些体育成绩较好的同学，无疑在总分上占据了优势，所以敬请各位家长在假期里一定要抽出时间来和孩子练习他的薄弱环节，绝对不能在体育这一科目上栽跟头！立定跳远和实心球的操作方法可以在百度视频里面获得，让孩子练习一个标准备动作是跳得更远和扔得的更远的前提条件。家长一定要利用好暑假这个能够单独练习的机会，让孩子好好的补一补，如果对于成绩不好而又不愿意吃苦的孩子家长可以尝试着和孩子一起练习，一起比赛！
对于孩子假期的学习家长一定要盯得紧、靠得上、拿得来，用自己的智慧和方法把孩子始终拿捏在手中，切不可报了辅导班，找了辅导老师自己一推六二五，万事大吉，高高挂起。我曾反复的给学生强调过：“假期是最能拉开和缩小差距的最佳时期。”暑假两个月的时间足以让那些成绩差一点的同学把落下的知识补上来，也足以让两个曾经并驾齐驱的孩子其中一个的进步让另外一个望尘莫及。福特说：“大部分成功的人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”这也是暑假之后一个班级内若干黑马跳出来的真正原因。一旦我们当中的一位同学感受到了学习的紧迫性，知道了“天道酬勤”道理，感悟到了某些漏掉的知识的真正内含，体会到了在通往中考的路上你追我赶的竞争场面，他的思维就会茅塞顿开，他的学习就会一日千里，他就是那匹挣断缰绳跳跃飞腾的黑马！
下面我想和大家交流的话题是：面对这么一个如此不平凡的假期，我们家长怎么能够做好自己。
其一：作为家长我们要做一个“有心人”，我们要善于同孩子一起收集一些中考的讯息。您朋友的孩子、您亲戚的孩子、您单位里同事的孩子、您小区里老相识的孩子，他们可能今年都参加过中考或高考，尤其是刚参加完今年中考的成绩特别突出的孩子，向他们的家长或是他本人咨询他成功的经验；向那些在初三一年里进步特别明显的孩子咨询他们进步的经验；向那些超常发挥的孩子咨询他临考时的状态和自主复习时自己的心境调整的情况，向那些在考试中发挥失常的孩子咨询他考试失利的教训，这些经验和教训都可以备做己用。也可以向那些成功的、进步的、超常的孩子的家长咨询他们在孩子应考方面的经验。“事上无难事只怕有心人！”，“成功总是青睐那些有准备的人！”相信这些名言警句会给我们一些启示。
其二：作为家长我们要做一个“明眼人”，我们要善于察言观色，用孩子的言行预知孩子的心理。这是个充满幻想的年龄，他们的思维喜欢在自由的空间里插上翱翔的翅膀；这也是一个充满秘密的年龄，他们不再仰视父母的高大，也不再愿意和父母分享，他们愿意把秘密埋在心里或记在本子上；这也是一个盲目自信、缺乏判断的年龄，他们的盲目加之他们的逆反往往让我们的努力付注东流，而他们却毫无遗憾。这更是一个对异性充满萌动的年龄，强大的信息工具让我们想扑风捉影也倍感艰难。因此，我们家长一定要做一个明眼人，于他们的言行之中窥视他们的心理变化，用理智和巧妙的方法化解他们心中的迷惘、困顿、忧虑、盲从。
其三：作为家长我们还要做一个“有闲人”，我们要善于利用工作之余的空闲，陪孩子一起阅读、一起锻炼、一起学习，在其乐融融之中去享受天伦之乐，在一起学习之中让孩子体会到您正在陪伴孩子一起踏在中考的路上，有您的陪护他们会更加的安心和坦然。有机会带孩子一起游玩多接近大自然，用大自然的灵动去触及孩子内心的想像，用大自然的美好去陶冶孩子内心的真、善、美。
最后敬请各位家长在放假伊始能够和孩子好好的计划一下这个假期，让这个假期充实而融满亲情，忙碌而飘溢快乐，竞争而不失闲逸，真正成为一个学习新知、填补缺憾、增加亲情、开阔视野、增强体质、为学续力的假期，每一个同学都能够在暑假之后的开学时马上步入九年级学习生活的快车道，并能感受得到暑假所能带给他的给养！
再次感谢各位家长的到来，祝每一个家庭都有一个快乐的假期！
第11篇：初二下期末作文复习
作文1
成长中每个人都要面对烦恼，解决问题。假设你叫李海，是美国中学生汤姆的朋友。你收到他的电子邮件，请给他回复，回答他的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。 Hi! Li Hai,
I’m so sad.Peter is a close friend of mine.He invited me to his birthday party this Saturday.If I go, I know we will do nothing but play computer games.I don’t like them.Besides, I have to work on my science report because it must be finished this weekend.But if I refuse, he must be upset.I don’t know what to do.Do you have the same problem? I need your help.
I’m looking forward to hearing from you soon.
Yours
Tom
审题：
人称I , you
时态一般现在时
内容要点回答问题（有类似经历）
提出建议 （去参加朋友生日聚会；
可以不玩电脑，开展其他活动，玩篮球，下棋，看电影；
在周日完成science report）
自己的看法（朋友间要互相理解）
Hi! Tom,
I’m glad to hear from you.I have ever had the same experience as yours.So I can give you some advice.
First of all, …Besides, …Finally, …
……
I hope what I said can help you.
Yours
Li Hai
作文2
生活中会有很多经历令我们感动，它们源于亲人、老师、同学、陌生人……它们冲击着我们的心灵，激励我们向上。现在，某英文报纸就“感动”话题征文，请你投稿，发表你的观点，叙述一次让你感动的经历，并谈谈你的体会。
提示词：moving experiences; in our daily life; help; remember; be deeply moved; learn from
第12篇：初二下英语期末复习提纲
1.how long 多长时间了？
2.start cla/skating/to skate 开始上课/滑冰= begin cla/skating/to skate 3.a skating marathon 一场滑冰马拉松 4.would like = ’d like 愿意、想要 5.run out of 跑完 6.by the way 顺便问一下 7.more than = over 超过 8.ever since 自从
9.raise money for charity 筹集善款 10.a pair of 一双
11.five and a half years 五年半 12.the whole five hours 整整五个小时 13.in Ruian style 以俄罗斯的风格
1.Every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.每位学生每溜冰一个小时就能为慈善事业筹到10元钱。
every 和each 都表示“每一个”，但every是指整体，each是指每个个体。 2.Next is Sam.紧接着的是Sam。
3.Because we’ve run out of room to store them.因为我们已经没地方存放他们了。 4.By the way, what’s your hobby? 顺便问一下，你有什么爱好？ 5.I am interested in the job as a writer.我对这份作家的工作感兴趣。
6.In fact, the first Jews probably came to Kaifeng more than a thousand years ago.事实上，首批犹太人可能是在一千多年前来到开封的。
7.The more I learn about Chinese history, the more I enjoy living in China.我对中国历史了解的越多，我就越喜欢在中国生活。
8.Although I live quite far from Beijing, ….虽然我住得离北京很远。 1.现在完成进行时
(1) 结构：have/has + been + V.ing.(2) 用法：表示从过去某一时刻开始，一直延续到现在且很有可能持续下去； I’ve been doing the cleaning all this morning.
表示从过去开始一直持续到现在的某一动作刚刚结束；
1 You’re late again! I’ve been waiting here for an hour.
表示一个一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。 I have been calling you several times in two days.(3) 时间状语：all the time/this morning, since morning, all night, this week/month, recently 等 (3) 对现在完成进行时的时间状语进行提问时使用how long。
How long have you been skating? I’ve been skating since I was seven years old.for 5 years old.2.现在完成进行时与现在完成时区别：
现在完成进行时侧重于动作的持续、运行；而现在完成时强调动作的完成。如： I have written a letter to my father.（到现在信已写完）我给我的父亲写了一封信。
I have been writing a letter to my father.（一直在写，现在还在写）我一直在给我的父亲写信。 再看：I wrote a letter to my father.我给我的父亲写过一封信。
1.turn down/up 调小/大（音量）
turn on/off 打开/关上（电源开关） 2.not at all 一点也不
3.right away = in a minute 立刻、马上 4.do/wash the dish 洗碗 5.get out of 出来
6.put on 穿上（动作）
wear 穿着（状态） 7.feed the dog 喂狗
keep the dog 养狗 8.return … to … 把…还给…
9.help sb.do/with sth.帮助某人做某事 10.make posters 制作海报
11.a terrible haircut 一个糟糕的发型
12.have a long telephone conversation 褒电话粥 13.wait in line 排队
cut in line 插队 14.follow sb.around 跟在某人周围 15.get mad = get annoy = get angry 感到恼火 16.all the time 一直 17.complain about 抱怨… 18.be polite 有礼貌
19.try (not) to do sth.尽力（不去）做某事
2 20.must be 一定是 21.keep down 保持音量 22.seem like 看上去像… 23.be allowed 被允许 24.even if/though 尽管、即使 25.take care = be careful 小心 26.in public places 在公众场合 in public 公开地，当众地 27.put out 熄灭 28.drop litter 乱丢垃圾 29.pick up 捡起、拾起
1.Would you mind turning down the music? 你介不介意把音乐声关小呢？ Would you mind (not) doing sth.? 你介不介意做（不做）…？ = Would/Could you please (not) do sth.? 请你做（不做）…好吗？ 2.I won’t be long.我一会就好。
3.The pen you bought didn’t work.你买的那把笔坏了。
= The pen you bought wasn’t broken.= There was something wrong with the pen you bought.= Something was wrong with the pen you bought.4.Here you are.给你。
Here’s what they said.以下是他们所说的。 5.I can’t stand it.我无法忍受。
I can’t stand to see good food to waste.我无法忍受看着好食物被浪费。 6.Could you please not follow me around? 请你不要跟着我四周好吗？
7.This happens to me all the time in the school library.
在学校图书馆我一直碰上这种事。 9.Would you mind keeping your voice down? 你介不介意把音量放小呢？ voice: 名词，指说话和唱歌地嗓音； talk in a loud voice 高声交谈 noise: 名词，指人们不愿听到地噪音；
sound: 名词，泛指自然界一切可以听到的声音。
10.For example, dropping litter is almost never allowed.
例如，乱丢垃圾是不被允许的。 be allowed 被允许。 “be + 动词的过去分词”是被动语态
3 1.get her a scarf 送她一条围巾 2.compare with/to sth.…与…相比 3.not creative enough 不够有创意 4.easy/difficult to take care of 容易/难养活 5.these days 目前，现在 6.pot-bellied pig 大肚猪 7.spend with her 和她呆在一起 8.not … at all 根本不
9.fall asleep 入睡（动作）
be asleep 入睡（状态） 10.half way = halfway 半道、中途 11.different kinds of 不同种类 12.pay for 付款
13.from acro China = from all over China 来自全中国 14.as … as 与…一样…
not as/so…as… 与…比不如其… 15.encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事 16.hear of 听说
17.make progre 取得进步 18.be able to = can 能够 19.have fun with sth.做…有乐趣
1.Why don’t you get her a scarf? 为什么不给她买条围巾呢？ get sb.sth.for … 为了… 给某人买某物
= get sth.to sb.for… 注意：当sth.是代词时，不可使用第二种用法。 2.That’s not interesting enough.那不够有趣。
enough有两种词性：当它用来修饰形容词、副词时，作为副词，应放在所修饰的词之后，如上句；当它用来修饰名词时,应放在名词之后，如：I don’t have enough time to spend with her.
3.What’s the best gift (that) Joe has ever received? Joe曾经受到的最好的礼物是什么？ 4.What a lucky guy! 幸运的家伙！
5.I think a dog is a good pet for a 6-year-old child.我认为对于一个六岁的孩子一条狗会是一个好礼物。 6.Dogs are too difficult to take care of.狗很难照料。
7.The trendiest kind of pet these days is the pot-bellied pig.近来最流行的宠物是大腹便便的猪。
4 8.Life with a pig isn’t always perfect.和一只猪在一起生活并不总是完美的。 9.Now she’s too big to sleep in the house.现在她太大了不能睡在屋子里。 too… to …：太…以致于不能…= so… that 主语 can’t ….
e.g.He is too young to go to school.= He is so young that he can’t go to school.= He isn’t old enough to go to school.= He is very young and he can’t go to school.
注意：too…to…是一个简单句，而so…that…是一个复合句。并且当复合句中的主句主语和从句主语不同时，在句型中要用for sb.来表述。如：
The digital camera is so expensive that we can’t buy it.= The digital camera is too expensive for us to buy.= The digital camera isn’t cheap enough for us to buy.= The digital camera is very expensive and we can’t buy it.
10.My shoes were really cheap.They only cost $5.我的鞋子真的很便宜。只要花5美圆。 cost：花费（金钱）主语为物； pay：花费（金钱）主语为人；
take：：花费（时间、金钱）主语为物；
spend ：花费（时间、金钱）主语为人。
1. Why don’t you get her a scarf? = Why not get her a scarf? 为什么不给她买条围巾呢？ How/What about doing sth.? 做…怎么样呢？ How/What about + (a/an) + n.? …怎么样呢？
2.Would you mind (not) doing sth.? 你介不介意做（不做）…？
= Would/Could you please (not) do sth.? 请你做（不做）…好吗？
1.hear of 听说
hear from 收到…的消息/来信 2.take a ride 兜风 3.end up 结束
4.argue with sb.与某人争吵 5.roller coaster 过山车
6.a flight attendant 一个机组乘务员 7.in fact 事实上
8.all over the world 全世界
9.think about 考虑
think of 想起；认为 10.rather than 宁可；而不是
5 11.neither…nor… 既不…也不… 12.three quarters of 四分之三 13.for example 举个例子 14.such as 例如
15.on the one hand,… on the other hand,….一方面…，另一方面… 16.be asleep 睡着（状态）
fall asleep 睡着（动作）
1.Have you ever been to a water park? 你曾经去过水上公园吗？
No, I haven’t.不，我没有。
Me neither.= Neither/Nor have I.我也没有。
这是一个否定的省略句。它的结构是“ Neither/Nor + be动词/助动词/情态动词+主语”。而用在肯定的省略句中时要使用so，它的结构是“So+ be动词/助动词/情态动词”。如： -- I paid 20 yuan for this book.-- So did I.2.The roller coaster is themed with Disney characters.过山车是以迪斯尼的人物为主题的。
3.The boats take different routes, but they all end up in the same place.虽然船的路线不同，但它们都停泊在同一个地方。 4.It’s just so much fun in Disneyland.迪斯尼乐园里有如此之多的乐趣。
5.It was because I could speak English that I got the job. 只是因为我能说英语，我得到了这份工作。
6.More than three quarters of the population are Chinese. 超过四分之三的人是中国人。
7.This is because the island is so close to the equator.So you can choose to go whenever you like.就因为这个岛是如此接近赤道。所以只要你愿意你任何时候都可以去。
1.现在完成时
(1) 用法：动作到现在已经完成或刚刚完成;过去发生或已完成的动作对现在造成的结果和影响；过去开始一直持续到现在的动作或状态。 (2) 基本结构：have/has + V.过去分词
(3) 时间状语：already, yet, just, ever, never, once, twice, so far, ever since, for a long time, for + 一段时间, since + 过去的时间点/过去时的从句，等。
6 (4) 注意事项:
A.现在完成时是现在的时态,重点表达目前的结果和状态; B.表示动作从过去开始持续到现在用for + 时间段, since +点时间连用。对for与since短语提问用how long。
C.现在完成时从不与when引起的疑问句联用。
D.have been to：去过…have gone to：去了…have been in：呆在… E.短暂性动词变为延续性动词：
buy --- have had borrow --- have kept join --- have been in / have been a member of become --- have been a member make friends --- have been friends die --- have been dead get to know --- have known come/go to do --- have done catch a cold --- have had a cold begin/start to do --- have done begin / start --- have been on enter / come / arrive / get to / reach --- have been in/at go / leave for / set off / set out --- have been away from 2.since，for在现在完成（进行）时中的用法差异 (1) since 后接过去的时间点或一般过去时的从句。 He has been an English teacher since three years ago. (2) for后接时间段He has lived here for three years.3.现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, three weeks ago, in 1990等。
而一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。如： He has lived here since 1992.1992年以来他一直住在这里。（他现在还住在这里） He lived here in 1992.1992年他住在这里。（并不涉及他现在是否住在这里）
1.forget to do sth.忘记去做某事
forget doing sth.忘记做过某事 2.look through 浏览
3.cro a busy street = go/walk acro a busy street 穿过一条繁忙的街道 4.think of 想起、认为
7 5.come along 出现，发生
6.get along/on … with sb.与某人相处的… 7.be friendly to sb.对某人友好
8.have a birthday party 举办一个生日聚会 9.on Saturday night 在周六的晚上 10.at least 至少
11.at the school dining room 在学校的餐厅里
1.I hope so.我希望如此。
so为代词，用来表示赞同前面所提及的内容。除了hope以外，还有think，believe，suppose，be afraid等，可与so连用。如：
Do you think it will rain this afternoon? 你认为下午会下雨吗？ I think/believe/suppose/hope/am afraid so.我想/相信/猜/希望/恐怕会。
注意：用来表示不赞同前面所提及的内容，有两种不同的方法，不可混用。如： I don’t think so.我不这么想。
I hope/suppose/am afraid not.我希望/猜/恐怕不会这样。 2.How much did that shirt cost? 那件衬衫多少钱？
3.I feel like part of the group now.现在我感觉像是他们中的一员了。
4.Friends like you make it a lot easier to get along in a new place.有像你这样的一些朋友，使得我在新的地方很快就适应了。
第13篇：初二(下)期末复习总结
初二第二学期期末复习题姓名：
一、判断题：
1、扫描仪是采集图像素材所需的硬件设备。（）
2、powerpoint 的主要功能是图像处理。（）
3、国际上通用的静态图像压缩标准时JPEG（）
4、在Photoshop中，要改变图像的显示比例，将会影响图像的质量。
5、Photoshop的图层面板中，带有眼睛图标 ，表示该图层是可见的；反之，表示该图层不可见。（）
6、Photoshop中，利用图层功能可以对图层中的某对象进行修改，而不影响其他图层中的对象。（）
7、Photoshop中，提供了许多滤镜来产生各种效果，如模糊、镜头光晕、波纹等。（）
8、对一个多媒体创作工具，要求它有图形图像处理功能就可以了。()
9、制作幻灯片时可以插入艺术字（）
10.没有一个软件可以同时具有文字处理、数据处理、幻灯片制作功能（）
11、演示文稿中的幻灯片在使用某一“设计模板”后，不能再更改背景颜色。（）
12、PowerPoint中，不仅可以应用软件提供的模板制作演示文稿，还可以制作有自己特色的模板文件，把它应用到演示文稿中()
13、如果我们要求演示文稿中各幻灯片都具有相同的背景，只能使用“应用设计模板”来设置幻灯片的背景。（）
14、永中Office是中国企业独立开发的办公软件（ ）
15、在演示文稿的放映过程中，要终止幻灯片的演示，可以按“ESC”终止放映。（）
16、如果想添加动画效果，可以单击“幻灯片放映”菜单的“自定义动画”命令项。（）
17、如果想在某个图片上添加动画效果，可以单击“幻灯片放映”菜单的“动作设置”命令项。（）
18、幻灯片中可以插入剪贴画，但不可以插入外部的图片文件。（）
19、演示文稿打包后，可以在未安装PowerPoint应用程序的计算机上运行。（）
20、如果要让演示文稿中所包含的幻灯片按照缩小的方式一一显示在屏幕上，可单击“幻灯片备注页”视图方式按钮。（）
21、没有一个软件同时具有文字处理、数据处理、幻灯片制作功能。（）
22、可以在powerpoint中插入Excel图表，影片和声音、Flash动画、组织结构图。（）
23、PowerPoint新建演示文稿的3种方式是：内容提示向导、设计模板、空演示文稿。（ ）
24、在PowerPoint中，对幻灯片中的文字、图片等对象内容进行编辑修改的视图方式是幻灯片浏览视图。（）
25、PowerPoint中可以创建超级链接，实现幻灯片播放中的跳转。（）
二、选择题：
1.下列软件中属于图像处理的是（）。
A.PageMakerB.OutlookC.WordD.Photoshop
2、Photoshop中对图片Picture.jpg进行编辑后，不可以另存为的文件格式是（）
A、.bmpB、.gifC、.psdD、.ppt
3、下列软件，不能对图像进行处理的是（）
A、PhotoshopB、AcdseeC、Flash MXD、Winamp
4、photoshop中，图像的基本单位是（）。
A．光栅B．像素C．路径D． 颜色深度
5、用Photoshop处理图片时，小明想在图片上添加一行文字，选择的工具按钮是（）
A、切片工具B、文字工具
6、在一幅含有三个同心圆环的图片中，如果只想选取环2，应使用的最有效工具是（
A、移动工具B裁切工具C矩形工具D魔棒工具
7、在photoshop中，要选择不规则形状的区域，恰当的工具是（）
A 裁切工具B套索工具C矩形选框工具D移动工具
8、若要制作一张你最向往但又没去过的地方留影图片，采用的最核心的技术是（）
A、图像的色彩调整B、图像的合成
9、Photoshop中图层调板中存在多个图层，下面关于图层说法正确的是（）
A、图层不可以锁定B、图层既可以填充背景色又可以设置透明度
C、不可以调整图层的顺序D、图层不可以关闭眼睛
10、利用图像编辑软件处理图像，下列选项中说法不正确的是（）
A、可以对若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像
B、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果
C、可以添加文字、符号等信息
D、不能对有划痕的图像进行修改
11、以下文件格式（）不是视频文件。
A、*.movB、*.aviC、*.jpegD、*.mpeg
12、以下哪种软件不能播放视频文件（）
A、Windows Media PlayerB、Flash MXC、Adobe PhotoshopD、Real player
13、欲截取计算机屏幕上显示的画面，最简便的方法是（）
A、使用数码相机拍摄B、使用“PrintScreen”键
14、一幅640X480的256色的自然风景图片的大小为（）kb。
A、600B、300C、2400D、307200
15、Photoshop不可以处理的文件格式是（）
A、JPEGB、BMPC、MIDID、GIF
16、Photoshop软件采用的专用图像格式是（）
A、jpgB、psdC、pngD、bmp
2）
17、色彩深度是指在一个图象中的（）
A． 灰度B． 分辨率C． 颜色的数量D． 色彩模式
18、在使用吸管工具时，如果要改变工具箱中的背景色，要按住（）键
A、CtrlB、ShiftC、Alt
19、使用磁性套索工具时，要创建一条直线，按住（）快捷键单击即可。
A、Alt键B、Ctrl键D、Shift键
20、将工具箱中的前景色填充到选择区域中的快捷键是（
A、Shift+Ctrl； B、Shift+Alt； C、Alt+ Delete
3 。）
第14篇：初二下期末复习教案
期末复习教案
第一单元单元期末复习教案
第一课时
复习目标：
1、掌握重点生字
2、掌握重点词语的含义
3、掌握文学常识
复习过程：
一、分项复习：重点字词、文学常识 （1）、生字：琐屑 凹凼 尴尬 微不足道 大庭广众 冰伛 荒僻 骷髅 滞笨 愧怍 唏嘘 噩耗 颠沛 吊唁 文邹邹 长途跋涉 穷困潦倒 焦灼接济 癖好 祈盼 萦绕 憬悟 取缔 对峙 要塞惧惮
粗拙 哀悼
震悚 差使
奔丧 琐屑 锐不可当 疟子 寒噤 仄歪 颓唐 溃退 歼灭 督战 芜湖 张皇失措 转弯抹角 阴惨 拂晓 瓦砾 颤巍巍 地窖 琉璃 赃物 箱箧 制裁 杀戮 荒谬 缭绕 健忘 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 蹒跚 颓唐 （2）、文学常识：
1、《新闻两则》新闻的六要素以及它的结构五部分，位置、作用；
2、《诗两首》写作背景以及作者的相关知识；
3、《芦花荡》选自《孙犁文集》，作者孙犁，代表作《荷花淀》；
4、《蜡烛》西蒙诺夫，苏联作家。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材创作。作品《我城一少年》、《俄罗斯人》、《日日夜夜》、《俄罗斯问题》、《友与敌》均获斯大林奖金。1950年出版《战斗中的中国》，描写了中国人民进行的解放战争。1959年到1971年发表三部曲——《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》，获1974年度列宁奖金。
5、《就英法联军给巴特勒上尉的信》雨果（1802-1885），是十九世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，生于军官家庭。代表作有小说《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》、《笑面人》、《“诺曼底”号遇难记》等。
6、《亲爱的爸爸妈妈》聂华苓，女，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。已出版短篇小说集《翡翠猫》、《一朵小白花》、《台湾轶事》以及长篇小说《千山外，水流长》等，还有《梦谷集》等散文集，《百花文集》等翻译集；
7、《阿长与》作者鲁迅，原名、字、代表作散文集《朝花夕拾》等；
8、《背影》朱自清，散文家、诗人、学者，代表作《匆匆》《荷塘月色》等；
9、《老王》杨绛及钱钟书简介、代表作；
二、教师点拨、总结、归纳易错的字词
惧惮 疟子 寒噤 仄歪 颓唐 溃退 尴尬 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 蹒跚 唏嘘 噩耗 颠沛 吊唁 文邹邹 骷髅 滞笨 愧怍 癖好 祈盼 萦绕
三、学生整理消化
四、检测（听写） 教学后记：
第二课时
复习目标：
1、掌握第一单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 复习过程：
一、明确复习重点
1、掌握第一单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
1、《新闻两则》这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已经取得了决定性胜利，国民党反动政府面临彻底崩溃。
2、《诗两首》写作背景以及作者的相关知识；
3、《芦花荡》是孙犁的代表作，写于1945年8月（日本投降是1945年8月15日），当时抗日战争已进入最后阶段。中国共产党领导的抗日武装不断发展壮大，抗日根据地不断扩展。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在党的领导和教育下，同(tóng)仇(chóu)敌(dí)忾(kài)，奋起抗敌，保家为国，建立了不朽的功绩，表明了中华民族大无畏的英雄气概和可歌可泣的爱国主义精神。文章具体讲述了一位利用白洋淀中的芦花荡为在荡中的抗日武装队伍运输粮草、护送干部的老英雄接受任务，运送两个女孩到淀中养伤，结果由于敌人的严密封锁而导致行动失败；第二天，老英雄为女孩们报了一箭之仇的故事。表现了这位老英雄的爱国抗日热情、爱憎分明的强烈感情和智勇双全的英雄行为，赞扬了革命者不怕艰险、豪迈乐观的精神，同时也告诉我们：英雄的中国人民是不可战胜的。
4、《蜡烛》这篇通讯写了一位饱受德国法西斯强盗侵略之苦的老妇人，冒着生命危险掩埋烈士的动人事迹，赞美了反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
5、《就英法联军给巴特勒上尉的信》英法联军焚烧、洗劫圆明园后，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的所谓“胜利”捧场。1861年11月25日，雨果写下了这篇《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，代表世界的正义、人类的良知，勇敢地和被侮辱、被损害的中国人民站在一起。他热情赞颂了代表东方艺术和亚洲文明的圆明园，愤怒谴责了英法殖民主义者洗劫、焚烧圆明园的野蛮行经，表现了他不畏强暴、仗义执言的伟大气魄。不朽的雨果永远是中国人民伟大的朋友。；
6、《亲爱的爸爸妈妈》本文通过记述在南斯拉夫克拉库耶伐次参加的一次悼念活动的所见所闻，再现了半个世纪前二战期间的残酷历史，表达了全世界热爱和平的人们的共同呼声：永远不要再有战争和屠杀了。
四、检测 教学后记：
第二单元期末单元复习教案
第一课时
复习目标：
1、掌握重点生字
2、掌握重点词语的含义
3、掌握文学常识
复习过程：
一、分项复习：重点字词、文学常识 （1）、生字： 骇死 掳去 震悚 疮疤 诘问 粗拙 琐屑 拭擦 举箸提笔 颓唐 簌簌 踌躇 门槛 涎水 黏性 着落 旺盛 塞进 荒僻 塌败 取缔 骷髅 攥着 愧怍 私塾 昏厥 吊唁 焦灼 猝然 伎俩 癖好 狭隘 萦绕 阔绰 眸子 憬悟 （2）、文学常识：
1、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的革命家、文学家、思想家。《阿长与〈山海经〉》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程，赞颂了劳动人民的优秀品质，表达了作者深切的怀念之情。
2、朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代著名的诗人、散文家、学者、民主战士。
主要作品：诗集《毁灭》《踪迹》 散文：《匆匆》(七年级学过)、《荷塘月色》（高一学）、《背影》
3、《台阶》父亲总是觉得自家的台阶低，总是对人家的高台阶羡慕不已。他不甘低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲经过漫长的准备，终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现，喜上心头，但是为此却付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。
4、《老王》社会中总有幸运者和不幸者，幸运者应该有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者觉得自己对老王的关爱不够，感到很愧怍。
5、《信客》信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。
6、《冬日看海人》每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光！
二、教师点拨、总结、归纳易错的字词
骇死 掳去 震悚 疮疤 诘问 粗拙 琐屑 拭擦 举箸提笔 颓唐 簌簌 踌躇 门槛 涎水 黏性 着落 旺盛 塞进 荒僻 塌败 取缔 骷髅 攥着 愧怍 私塾 昏厥 吊唁 焦灼 猝然 伎俩 癖好 狭隘 萦绕 阔绰 眸子 憬
三、学生整理消化
四、检测（听写） 教学后记：
第二单元期末单元复习教案
第二课时
复习目标：
1、掌握第二单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 教学过程：
一、明确复习重点
1、掌握第二单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
1、《阿长与山海经》作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。通过写阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。
2、《背影》通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。
3、《台阶》父亲总是觉得自家的台阶低，总是对人家的高台阶羡慕不已。他不甘低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲经过漫长的准备，终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现，喜上心头，但是为此却付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。
4、《老王》社会中总有幸运者和不幸者，幸运者应该有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者觉得自己对老王的关爱不够，感到很愧怍。
5、《信客》信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。
6、《冬日看海人》每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光！
四、检测 教学后记：
第五单元期末单元复习教案
第一课时
复习目标：
1、掌握重点文言词、句的意思
2、能流畅地翻译文章内容
3、能背诵默写重点章节 教学过程：：
一、分项复习：重点字词、文学常识
1、重点字词：
阙 曦月 襄 沿 溯 奔 疾 飞漱 属引 引 欣然 念 遂 寝 相与 空明 交横 纵横 盖 但 耳 歇 颓 交辉 竞跃 与
重点句子：自非亭午夜分，不见曦月； 清荣峻茂，良多趣味； 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃； 自康乐以来，未复有能与其奇者。 月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人耳。
2、文学常识及文章内容：
《三峡》郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。《水经注》名为注释《水经》，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 《答谢中书书》陶弘景（452-536），字通明，南朝齐梁时期道教思想家、医学家。齐时官至奉朝请，后去官，隐居于句曲山，设帐收徒，自号“华阳隐居”。帝有大事，无不咨询，时人称为“山中宰相”，卒谥贞白先生，有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》本文描写了苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。描绘了在承天寺夜游对看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。
二、教师点拨、总结、归纳易错的词、句
1、阙 曦月 襄 飞漱
2、自非亭午夜分，不见曦月
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 自康乐以来，未复有能与其奇者
三、学生整理消化
四、检测（听写） 教学后记：
第二课时
复习目标：
1、掌握第五单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 教学过程：
一、明确复习重点
1、掌握第五单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
《三峡》该文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。
《答谢中书书》自然景物的绮丽风光，本身就构成优美的意境，作家以自己独特的艺术感受，以饱和着感情的语言激起读者的兴致，从而形成文学作品的意境。山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美相互作用，构成一幅怡神悦性的山水画。
全文只有68个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备。先以感慨发端，然后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，最后以感慨收束，“实是欲界之仙都”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表
《记承天寺夜游》短文描绘了在承天寺夜游所见的月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷心情.。贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中.《观潮》主要描写了被人们称为\"天下奇观\"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致.
《湖心亭看雪》抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
四、学生整理消化 教学后记：
第三单元期末单元复习
第一课时
复习目标：
1、掌握重点生字
2、掌握重点词语的含义
3、掌握文学常识 复习过程：
一、分项复习：重点字词、文学常识 （1）、生字：
鳌头 雍正 迥然 琉璃瓦 湛蓝 额枋 矗立 中轴线 蟠龙 鎏金 后妃 紫禁城 檀香 击磬 藻井 金銮殿 池沼 嶙峋 着眼 琢磨 丘壑 轩榭 相间 对称 煞 颐和园 险峻 点缀 孕育． 拱桥 弧形
洨河 陡坡 饮涧 悠久 桥墩 破损 惟妙惟肖 河堤 长虹 合拢 石砌 匀称 （2）、文学常识：
茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。作为一名教育家，茅以升在教育界工作的二十余年中当过五所学校的教授、两个大学的校长、两个学院的院长。他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。 吴冠中教授，江苏宜兴人，学贯中西的艺术大师。他是当代著名的画家，在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。同时他也是出色的美术教育家、散文家。）
叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。
陈从周：浙江杭州人，古建筑园林专家，著有《说园》。
二、教师点拨、总结、归纳易错的字词
蟠龙 鎏金 紫禁城 檀香 击磬 饮涧 洨河 匀称 饮涧 悠久 桥墩 破损 惟妙惟肖 桥墩 点缀 煞 颐和园 险峻 湛蓝 额枋 矗立
三、学生整理消化
四、检测（听写） 教学后记：
第二课时
复习目标：
1、掌握第三单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 教学过程：
一、明确复习重点
1、掌握第三单元课文基本内容
2、赏析说明文特色的语言及说明方法、结构
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
1、说明结构：一般有两种一种总分式（包括总—分、总—分—总两种），一种是递进式。
2、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序（包括由整体到局部、由主到次、由外到内、由前到后、由左到右等）
3、说明方法：（1）举例子：增加文章可信度，使文章血肉丰满。（2）作比较：突出说明对象的特征。（3）打比方：使说明的对象形象可感。（4）列数字：体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象。（5）引用：增强文章的说服力。（6）下定义：归纳说明对象的内涵和外延。（7）分类别：使文章条理更清楚。（8）列图表：直观有条理地展示说明对象的特点。（9）摹状貌：使说明的对象形象可感。
4、作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，从一般到特殊，顺序合理。全文可分三部分。 本文的结构特点是“总—分—总”。
5、本文是一篇带有说明性的小品文，它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。在举例时，作者并不是用科学平实的语言向读者解说，而是或描写景物、或抒发感情，文字极富表现力和感染力
6、本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法
7、《故宫博物院》一文按照空间顺序介绍了故宫的建筑群，介绍了故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点，体现了我国古代建筑的艺术成就。
8、这是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。
四、检测 教学后记：
第四单元期末单元复习
第一课时 复习目标：
1、掌握重点生字
2、掌握重点词语的含义
3、掌握文学常识
复习过程：
一、分项复习：重点字词、文学常识
（1）、生字：
竺 翩然 销声匿迹 农谚 草长莺飞 衰草连天 鬓毛衰 连翘 翘尾巴 观测 道观 播 种 耕种 差异 差遣 差劲 参差 落叶 丢三落四 落枕 三棱镜 萎谢 灼伤 蜜腺 分泌 并蒂 蒲班克 繁衍
分泌 胚胎 蟾蜍 乳腺 卵子 囊胚
鲫鱼 顷刻 面颊 喷嚏 嘈杂
唠唠叨叨 过滤 （2）、文学常识：《花儿为什么这样红》贾祖璋（1901～1988），浙江海宁人，1920年毕业于浙江省第一师范学校，曾任商务印书馆开的书店编辑。解放后，历任中国青年出版社副总编辑，兼编辑室主任，科学出版社副总编辑，中国科普创作协会副理事长等职。贾祖璋先生是著名的科普作家，早在30年代他就已是我国科学小品的开拓者之一，60年代笔耕不辍，他的作品以多姿多彩的文学方式生动活泼地传播。以生物学为主的科学知识，实现了文学与科学的联姻，1981年3月《花儿为什么这样红》获全国科普作品一等奖。
谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。
阿西莫夫，美国著名科普作家，科幻小说家。他写这些文章一是回顾科学近期的进展，一是评价导致我们形成清晰知识的历史过程。这两篇文章的突出特点以论证为主，综合运用不同领域的科学知识，见解新颖。
二、教师点拨、总结、归纳易错的字词
鬓毛衰 连翘 翘尾巴
观测
道观
耕种 差异
差遣
差劲
参差
落叶
丢三落四
落枕
三、学生整理消化
四、检测（听写） 教学后记：
第二课时
复习目标：
1、掌握第四单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感 教学过程：
一、明确复习重点
1、掌握第四单元课文基本内容
2、赏析特色的语言
3、理解文章作者的情感
二、小组为单位自由复习
三、教师点拨、总结
1、《大自然的语言》简述了物候学研究对象，物候变化的一些规律和研究物候学的意义。文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。还运用了下定义、举例子、打比方等说明方法。
2、《花儿为什么这样红》介绍了有关花朵为什么呈现红色的科学知识，说明花朵的红色它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素作用的结果。
3、《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我国著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。
写作背景：这篇文章是遗传学家谈家桢根据多篇相关文章改写而成的。此文发表在1997年第4期《中学科技》上。随着科技的不断发展，尤其是生化技术和遗传基因技术的前进，克隆从最初的理论模型经过漫漫长路，终于走近我们的生活。在生物技术愈演愈烈的今天，作者总结成果，展望未来，深入浅出地阐释克隆知识，提出相关研究的热点、难点，警示人们正确对待克隆的发展，是大有裨益，影响深远的。
4、《恐龙无处不在》这篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。阿西莫夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”。阿西莫夫认为，“科学是个极具活力的领域，而且它从来也没有像现在这样充满活力”，我们每个人都应该为科学的新进展而欣喜，“对展现在我们面前的令人敬畏的新疆域感到惊奇”。
5、《生物入侵者》本文是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的知识的事理性说明文。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。
6、《你一定会听见的》课文描述了丰富多彩的声音世界，对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨，强调声音对我们的意义，促使我们关注声音世界，用心倾听。
四、学生消化整理
五、检测 教学后记：
第15篇：初二下期末中等生评语
初二下期末中等生评语
1、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
2、你是一个懂事，有爱心的女孩。在男生面前，他们叫你“大姐姐”，在女生面前，她们又叫你“大哥哥”——你拥有着别人羡慕的个性!记得中段考试后，你的表现让大家更进一步的了解了你——这是一个敢爱敢恨的女孩!你严于律已，犯了一些很小的事，你就开始自责，你让那些没有自觉性的同学有愧色。学习上更是有一种穷追猛打的较真劲，你真是一个了不起的女孩!像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的!老师将永远恭候你的佳音!
3、你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑脸如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时专心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题你能虚心请教他人，在参与班级的管理中，你的能力得到了很大的提升。但有时在你碰到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往成功的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!有一句话很有意思，送给你：含泪播种的人一定能含笑收获。
4、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。
5、你是一个很懂事的女生，你知道你的能力与潜力，一直以来，你都能够按照老师的要求做好自己。积极上进的学习态度，认真踏实的学习作风，让你的一路高歌，你收获了你应得的成功!在你的帮助下，小组同学的成绩也有所提高，你深知：欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。望你能够坚持，继续努力，去征服下一座高山!
6、从一双明眸中我读到你充满睿智的灵秀，从沉静的学习中我读到你不甘人后的倔强，给你一个支点，你能称得起整个地球。你不激进，不与人争锋，但你持之以恒的态度让你在期中考获得了成功，同时，我们也交流过：把每一天当作一个新的起点，你听了很开心，你知道接下来你会怎么做。你有强烈的进取心，有端正的学习态度，这是你下一次成功的保障!当然，我还希望你能全方位施展自己的聪明才智，让自己的人生处处散发出青春的光彩。
7、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的科代表。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的!送你一句名言：There is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of its steep paths have a chance of gaining its luminous summits、(在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。)
8、你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀;你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!
9、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。
10、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的不端正的身影和清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。元旦表演中，你的小品让大家捧腹大笑，你真是一位有才华的学生!如果你坚持执行自己的时间表，不随意去学习，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你!有一句话送给你：It\'s great to be great , but it\'s greater to be human、(成为伟人固然伟大，但成为真正的人更加伟大。)加油!
11、时光飞逝，转眼间，中学的路你已经走了一半。一年多来，你曾经有过收获，有过成功，这充分说明你是很有能力的!可本学期以来，虽然你能积极地出勤，也基本上能按时完成作业。可是，我们感到遗憾的是，你的成绩似乎在退步，老师们都替你着急，我相信，如果你上课的时候专注一点，用功一点，多动手，多动脑，多提问;课余有计划地安排学习、活动和休息时间，多读，多背，多写，多思，那你一定是能提高成绩的，试试吧!记得吧：明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。加油啊!
12、“大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。”你的好朋友在你的长期真诚的帮助下有了不同凡响的进步!这一点真的很感激你!你甚至改变了她们的世界。同时，你是一个感情丰富细腻、纯真正直的女孩子。学习的征途中你从没有失去信心和进取心，而是轻装上阵，力挽狂澜，在付出了不懈的努力后，你终于打了个漂亮的翻身仗，真是可喜可贺。你成功的改造了自己!希望你能勇往直前，再接再厉，夺取更大的成功。
13、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。当然，在学习上，你还应该明白：人之所以能，是相信能。加油吧，增加自信，勇敢走出自己，你将会是个很有出息的女孩!
14、你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水平。相信你可以做到更好!
15、你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!
16、父母用勤劳的双手，创造了你今天幸福的生活。曾经你错过了，现在你正走在前进的路上!“天道酬勤”是我们先辈，总结出的至理名言。“The study certainly is not the life complete、But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? ”(学习不是人生的全部 但连学习都征服不了你还能做什么?)望你能以此为座右铭，改正缺点，勤奋学习，刻苦努力，提高学习成绩。
17、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，班上最小的你居然敢跟我讨论王守仁，厉害!同时也希望你明白：吾生也有涯，而知也无涯。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。老师祝福你!
18、你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
19、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。
20、XX，你真是老师的好帮手，班级的好干部。本学期，在你的努力和带领下，我们班在广播操取得了第二名的好成绩。特别是在发生突发状况时，你能临危不乱，指挥若定，这种素质真令人刮目相看!在学习上，你还是一如既往的努力，并取得了不错的成绩，真为你感到高兴!愿你在今后的学习工作中能变得更出色!
21、你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。你是一个不容易被别个打倒的人。在与其它班的篮球赛中可以看出你是一个自尊心很强的男子汉。凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢?可是学习方面，你恰恰缺乏的就是这种拼搏精神，这学期是不是觉得成绩有点下滑了?在学习你却被自己打败!多可惜呀!不要乐于做一个中等生，是金子就要让他发光，对不对?请记住：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。加油!
22、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！
23、你踏实、稳重、有礼貌;由于平时讲话很少，使得你在班里好像不太显眼，可你却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!难能可贵的是一直以来你都能坚持这样做!因为你深深的懂得：Achievement provides the only real pleasure in life、(有所成就是人生唯一的真正乐趣。)加油，希望能早日看到你的成功!
24、XX，你一直是位很乖巧，很努力的好孩子。你会关心班集体，爱护同学，热心于帮助别人。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的。这个学期你有了较大的进步，你的刻苦用功，让你在文艺汇演时有了出色表现，而且你的作文的进步也不小哦!只是字的练习还要加大力度呀!希望你保持这种良好势头继续加油!
25、你总能让我想起一个懒洋洋的身影，不知道我有没有说错，在学习上你是不是存在着畏难的心理?如果学习内容简单，你会很有兴趣;可内容稍微复杂一点，你就会趴在桌子上。()为什么会这样呢?Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will、(所有人的成功都不是偶然的。)曾经你的数学考出了满分，为什么不让这种荣光持续?不要那么不自信，人不可能一直生活在顺境中，希望你能够认清生活中随时也会有逆境，摆正好心态，加油，你的能力一定可以充分发挥出来的!
26、看到你我就会想到一句话：天将降大任于斯人也……，曾经一段时间的松懈能让反躬自省，你端正了态度，思想也日臻成熟，学习更得法、刻苦勤奋再加上追根求源、多思善问，让你取得了一定的成功。提醒你一句：别忘了身体锻炼，说真的体育测试时我觉得你的跑步有点……。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。我真的感觉你可以做一个有志、有度、有情、有为;有胆、有识、有魄、有成的人。加油!
27、你是一位心智非凡、志存高远的才女。你出类拔萃的骄人成绩靠的是你的灵丹妙药——勤奋、细心和善于思考。你永远是那么谦逊，你的沉默寡言并不能掩饰你心中激情——元旦那天你坐在桌子上的表演太好玩了!你表面从容淡定，眼睛却时时发出坚毅自信的光芒，心里常常泛起奋勇拼搏的激浪。大家羡慕你的成绩，欣赏你的才干。同时，老师提醒你：要学会与人的沟通，这有助于你的发展。有句话说得很好，送给你：Don\'t try so hard, the best things come when you least expect them to、(不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。)
28、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!
29、你没有娇小姐脾气——这让我理解了为什么你取网名为——史迪仔，虽然我不知道这个人物，但我感觉到你有一种强烈的想与男生比高低的愿望!的确，一年半以来，你表现出相当的要强，却又懂得去理性去分析自己，改变自己——小小年纪就学会了刚柔相济，很不简单!当然这一切，你的父母功不可没，你应该感谢上天让你生出在这样的家庭里，宽容与信任让你养成了一种豁达的性格，老师祝贺你!继续努力，你一定能越飞越高，美梦成真!
30、你真是典型的乖乖女，跟你的同龄人相比你几乎是没有缺点。你比其他同学更能严格要求自己，渐渐的你变得勇敢了，当失败来临时，你没有自怨自艾，你勇敢地站了起来，面对学习的挑战，你没有半点退缩，凭这一点你让老师感动了很久。你是一位典型的新生代学生!感谢你的父母教子有方!送你一句泰戈尔的名句，祝愿你在今后学习生活中越飞越高!The road of life is like a large river,because of the power of the currents,river courses appear unexpectedly where there is no flowing water、(人生的道路就像一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。)
31、文静的你在各方面都能严格要求自己，不声不响地做着自己的工作。默默的劳动换来优秀的学习成绩及众人的赏识。“Reading makes a full man; conference a ready man; and writing an exact man、”(读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人严谨。)今后要发扬优点，多与同学们接触，全面发展。再接再励，取得更优异的成绩。
32、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!
第16篇：初二春期末班主任总结
班主任工作总结
本期我担任2013级4班班主任。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其
烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：侯坤、刘俊希、罗敏，杨科等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长。纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,同时有问题及时通知家长，必要时进行了家访，争取积极做好合力教育工作。
六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认
真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
总之, ,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
第17篇：初二班主任工作总结
各位领导，女士们，先生们，
大家好！
但也是一个学年，坐在今天，这意味着终于结束，终于能够缓解呼吸。然后悠闲地点着Min ui茶，休息休息，暂时我不是课堂老师的简要总结。
3个班，临时继任，也是第二个青春期的开始，总是遇到各种困难和考验。
打开报纸，暑假在安排的一半以上的宣言的继承声明没有说两个，班没有理由忽视，从谈话，谈话，大声的噪音。终于放弃了愉快的颜色的面孔，响了喉咙，打了一类多媒体铁板。
第一天学校的第一学期，两个男孩在我面前下午开幕式没有来，我们去网吧玩，我不相信结果真的没有在下午来。
第二天上学，做了一些新书，说没有人能来帮助我，没有人忽视。随便点几个好脸，马上有人突然犯错语言：体操，为什么打电话给我！
第三天上学，站在讲台上，问班级干部阶级情况，后面两个男孩说没有什么打架，倒在地上，拳头对面。
第一周的学校，责任任务的布局被忽略，早期自我修复七点到班，班 水平和包裹干燥区乱，所有坐聊天，没有清洗的迹象。 ...... 现状是这样的现状，或持续一年，或试图改变一些东西，两厢车的选择，或选择试图在课堂上的良性变化，我不相信所有的班级学生都是这样，总是很大一部分学生实际上是在看你，甚至期待你，可以带来变化。两个自从他们的暑假以来做了很多准备工作。家庭访问，短信沟通，学生理解，面对学生照片提前的学生姓名等，不能突然撤退。最后，自然是他们的年轻教师的挑战，甚至未来几年与后来的官僚，看看我是如此声望。所以，我决心真的做一些改变类。
我的类更改的第一步是相同的。一般来说，新班教师将总是试图在班上做出一系列的改变：大班干部团队建设，班级代表职责，小到健康，甚至学生的座位，甚至班级组二十三组必须安排品种。我不说最后没有实质性的效果，最大的缺点是学生不明白下一个浪费的前提， 能量，并且如果没有给学生留下无能的印象，那么无论你改变什么，合作的程度会越来越小，越来越抗拒。最大的原因是我是一个新的人口，不管有什么积极的目的。打破了阶级的利益平衡，或多或少必然冒犯了一些学生，更多的伤害比好。所以我花了很多时间来理解观察，然后根据观察微调。最后，事实上，原班老师的班级干部选择等。其实，一直很好，只要稍作调整就可以，不用工作。我的二级干部队伍是基于第一支队伍，因为稳定性，所以用方便。
课堂改变的第二步是增强凝聚力。阶级是好的，看到阶级分散，不松散，一切都很容易处理;分散，用强胶也应该冷凝。我强大的胶水是课堂上大部分对学生表现的期望，他们真的期望课堂上有一个积极的变化，那么我报告太多的担心。所以我继续鼓励班的各方面，我会说谎，我班老师反映班级纪律，工作进展是伟大的;我在老师会议上主持203名班级，所以作为班级老师我光荣;今天对老师说 我的班级排队了这么多气，事实上，我只是跟一个老师碰巧假装聊天，当他们聊天天;我躺那周周青测试我们的班级语言三年级，然后进两个步骤第一次。事实上，那是最后三分之一。当然，不仅是一个谎言，一些阶级的荣耀是真正带来的真实，所以第一类三个竞争红旗，第一健康，纪律明星类，第一次运行前三......再次，我们克服困难，一次又一次拿到手，炒作，我夸张夸张的表现在脸上，自然他们是一样的。所以，他们经常开始关心班级，虽然他们仍然乱抛垃圾，或在一些地面碎纸的地方，或当我不是一些噪音，但他们开始保持类，甚至一些类的荣誉Take主动与我讨论如何安排班级工作。这是一个令人满意的逐步改变的过程。
类变化是第三步的作用。我认为班级实际上可以平均分配，四分之一的学生在驾驶方面有积极的作用，四分之一的学生不可避免地对班级有一些负面影响，另一半实际上是一个事情当然，没有多少看到和看到 ，他很安静。嘈杂，所以他有他的份额。课堂老师要做的是如何在动员他们四分之一的积极作用，他们真的有一个典范的作用，可以发挥影响，真正拉动阶级的人。所以会真的那一半的墙草战斗，剩下的负四分之一的影响可以慢慢解决。所以不断设置班级叶片，大家的参考，非常幸运和非常感谢学校，班的第二天来自一个xx女孩郑xx，异常护理班，勤奋，从班时160年级，每个进展，直到最后的稳定在前五年。正如鲶鱼，搅动整个游泳池，特别是女孩的班级，似乎找到了一个参考，甚至一些男孩在班，也开始模仿他们的嘴从学校Pa。另一位老师建议，我想建立一个本地模型的类，这样增加宣传，真正扎实地建立起一个群体的典型性格。最后，三个学生在真实的氛围中真的很好，很多人开始关心，关心班级荣誉，关心自己的学习，凝聚力之后，他们有集体和个人的荣誉感，有感觉的荣誉，自然会有它的附肢，心的耻辱 慢慢工作开始思考两次，成长很多。所以科学教师老师笑着说，三个班级估计，第一个青春期的能量爆发了，到第二天的青春期可能已经站着，然后不想说。
事实上，有很多步骤来改变类，我是走路，这里的班老师肯定是一步一步走。所以看看班的进度，第一学期得到滨江区，美丽的班级标题在意想不到，但按照实际班也有一点预期。至于第二天的第二学期，而不是青春期集中爆发的数量，更稳定。甚至出于某种原因，我对班级没有太多的管理，一些被忽略的松弛，班级仍然可以通过一个学期更安全，在学校有一个好的收获，我想，我也可以有点自豪。放。
在这一点上，第二天结束，谢谢。
第18篇：初二班主任工作总结
初二班主任工作总结
姚树国 作为一名班主任，我深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学。本学期我担任初二（4）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作走在前列。现作总结如下：
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴胸卡、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、加强思想教育，教育学生学好功课。
作为学生，学习是主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对
教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我初二（4）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、关心他们的生活、学习。
我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
2013年1月15日星期二
第19篇：初二班主任工作总结
2013—2014学年下学期
802班班主任工作总结黎雪娟
这学期我仍担任八年级（2）班的班主任，作为初二下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。为了不辜负学校对我的期望，我积极响应学校的号召，认真落实学校布置的任务，经常强调日常规范，以保证班主任工作能达到学校的要求。
首先我认真落实班会课，针对八年级学生的思想复杂多变的特点，及时地发现存在的问题，利用新课堂模式的小组合作探究形式及时寻找解决问题的方法。为了打造具有凝聚力的班集体，形成团结友爱的班级氛围，我在班会课结束前十分钟都进行“我有善于发现美的眼睛”活动，通过该活动让学生发现同学的优点，让学生自信起来的同时继续发扬优点，也促使更多的同学向有优点的同学学习，尽可能地让班上同学向好的方面发展。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观是非常必要的。现在的孩子生活条件优越，不懂得去感恩、去把握，没有明确的学习目标。针对这个情况，我经常抽时间给他们播放励志的视频资料，希望能帮助他们树立正确的价值观，我还整理了我个人大学生活的一些精彩有趣的照片，希望能在他们的心中播下努力考取大学的种子，让他们树立明确的学习目标。
激发学生的学习兴趣是提高成绩的根本。兴趣是最好的老师，为了让学生体验学习的乐趣，我尽可能地创设竞赛，小组pk等环节让学生快乐地接受知识。充分鼓励学生发挥互帮互助的精神，还利用评价机制调动了学生小组间的良性竞争，大量地鼓励和帮扶后进生。一学期下来，班上的学习气氛营造起来了，本次期末考试的年级
1、
2、3名都是我班的孩子。
本学期学校开展了形式不一的活动，为发展学生的各种能力，我鼓励班上学生积极参与，在书法比赛中，我们班获得金奖，在数学趣味比赛中，我班获得二等奖，在学雷锋的活动中，我们每月被评为“活雷锋”优秀班级，还有歌唱比赛中，王丽雪同学成为十大歌手之一„„这些活动的参与丰富学生的业余生活，锻炼学生的各种能力，发展学生的才干。
凭着共同的目标，积极与家长联系，以家长会、家访、QQ、电话等方式及时了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
安全第一。能开展经常性的安全教育。经常利用时间对学生进行安全教育，做到天天讲、时时讲，提高学生的安全意识和自我防范、自我解救的能力，严格杜绝安全事故的发生。结合安全教育，加强学生防溺水的意识，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力。
由于缺乏教学经验，我经常向有经验的老师探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。博雅学校的老师很友爱、互帮互助，在共同探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生的做法下，我向各位教师学习到有效的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
这学期的班主任工作让我的能力也得到了锻炼，丰富了我的管理能力，加深了对八年级孩子性格特征的了解，同时也收获了一些与学生相处的技巧，但是有待改进的地方还是很多，尽管班主任工作繁重，我还是愿意去锻炼自己，让自己多提升。
第20篇：初二班主任工作总结
2013——2014学年上期初二班主任工作总结
普安镇中 李华芝
本学期我担任初二(4)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言（也许这也是难免的）。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
一、建立完善的班干部队伍。
我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
二、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在两边墙上贴上了“八年4班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。通过一学期来的实践证明，它
还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
三、确立班级奋斗目标:
让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
四、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
初二的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
2.充分利用周一早课。初二的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。
3.积极配合各任课教师,做好协调工作。经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
2014年1月9日
