推荐第1篇：认识A4纸教案
《认识A4纸》教案
一、教学目标
1、复习分数知识。
2、复习质量知识，感受70g有多重
3、培养学生的节约意识。
二、教学重难点
1、探索A8是A0的几分之几。
2、感受70g有多重。
三、教学过程
1、提出问题
出示一张A4纸，提问：感受：你认识它吗？
追问：现在如果要来认识它，你会想到关于它的哪些问题？ 梳理学生提出的问题，可能涉及到命名由来、标准规格、从哪里来、具体面积、重量等，引导学生对问题进行分类。
2、解决问题
你们想先研究哪个问题？（结合学生喜欢展开） （1）、为什么叫A4 结合学生回答说明：其实它的家族挺大的，最初我们造出来的是A0纸（出示一A0纸），它的面积是1平方米，把A0纸沿长边的中点对折一次，中间裁开，就得到了A1纸，把A1纸中间对折，得到A2纸，A2其实就是把A0纸对折几次？那谁再来介绍一下A3纸、A
4、A5„„
提问：说说这种纸为什么叫A4？ （2）A型纸的全家福
谈话：认真观察这幅A家族的成员图，你最想提出一个什么样的数学问题？ 预设：A0是A8的几倍，A8是A0的几分之几？ （3）A4纸的规格
结合学生可能对“70克”是一张纸的质量还是一包纸的质量，展开体验活动。 （4）从哪里来
提问：谁知道A4纸是怎么来的？
出示图片说明一颗这样的杨树可以造3000张A4纸。造一吨纸需要消耗大约17棵马尾松、100吨水、600千瓦时电、1.2吨煤、0.3吨的化学原料。
3、数学意识
为A4纸插播一段广告：为世界留一颗树。
四、拓展延伸
总结今天的认识，谈谈你的收获？又有什么新的问题？
推荐第2篇：A4纸尺寸
大32开 14*20.3cm(以下单位都是毫米）
32开 130*184
16开 184*260
A0 841*1189（是16倍的A4）
A1 594*841（是8倍的A4）
A2 420*594（是4倍的A4）
A3 297*420（是2倍的A4）
A4 210*297
A5 148*210（是1/2倍的A4）
纸张的规格是指纸张制成后，经过修整切边，裁成一定的尺寸。过去是以多少\"开\"（例如8开或16开等）来表示纸张的大小，现在我采用国际标准，按照纸张幅面的基本面积，把幅面规格分为A系列、B系列和C系列，幅面规格为A0的幅面尺寸为841mm×1189mm，幅面面积为1平方米；B0的幅面尺寸为
1000mm×1414mm，幅面面积为2.5平方米；C0的幅面尺寸为917mm×1279mm，幅面面积为2.25平方米；复印纸的幅面规格只采用A系列和B系列。若将A0纸张沿长度方式对开成两等分，便成为A1规格，将A1纸张沿长度方向对开，便成为A2规格，如此对开至A8规格；B8纸张亦按此法对开至B8规格。其中A
3、A
4、A
5、A6和B
4、B
5、B6等7种幅面规格为复印纸常用的规格。
举例说明：“A4”纸，就是将A型基本尺寸的纸折叠4次，所以一张A4纸的面积就是基本纸面积的2的4次方分之一，即1/16。其余依此类推。
目前正在推广中。新标准保留了旧标准中的符合国际标准的 A 系列，同时采用了国际标准 B 系列，淘汰了原标准中的 B、C 组两种开本。其目的是为了促进对外贸易和国际交流。我们平时复印时所说的 A4、B5 等就是国际标准。
推荐第3篇：封面A4版
104753070460
河南省乒乓球竞技后备人才培养现状及对策研究The Henan Province Reserve Table Tennis
Current Situation and Countermeasures Training
体育教育训练学
040303
乒乓球教学与训练
二○○七级
杨鄢戎
易春燕教授
二○一○年五月
河南省/乒乓球/竞技后备人才/对策研究
推荐第4篇：教案封面16开纸
贵州省从江县停洞中学
教案本
年 级_____________ 科 目_____________ 教 师_____________ 班 别_____________
______年___月___日
推荐第5篇：A4纸 病案管理制度
病案管理制度
一、病历保管
（一）门（急）诊病历
门（急）诊病历由患者负责保管，每次就诊时由患者提交给诊治医师使用，就诊结束，医师书写门（急）诊病历后，由病人收回保管。
（二）住院病历
1、患者住院期间，病历由所在科室负责集中统一保管。
2、出院病历由病案室负责集中统一保管。
3、住院期间发生医疗纠纷争议时，复印件由医务处负责保管。
4、若发生医疗事故争议时，封存的病历（可为复印件）由医务处负责保管。
5、病历保管单位应妥善保管病历，做好防盗、防火及防水工作，确保病历安全。
6、严禁任何人涂改、伪造、隐匿、销毁、抢夺、窃取病历。
7、如病历发生丢失或患方抢夺情况，病历保管单位应及时向医务处和保卫科报告备案。
二、病历归档管理
1、患者出院后，一般出院病历3个工作日，死亡病历7个工作日内归档。
2、主管医师应在患者出院后及时将出院病历交该病区质控员进行出科质控，并在医院规定时间内归档。任何人不得隐藏、销毁病历。如延长归档时间，则给予当事人罚款，每份每天扣款5元。
3、病案室人员到病房收集归档病历时，应与各临床科室病历管理人员认真清理核对后当面签收。
4、病案室内部交接病历时，应认真清点，双方当面签收。
5、各病房在收到住院患者的各种检验和检查报告单后，应在24小时内归入病历中。
6、对已归档病历而滞留在病房的各种检验和检查报告单，病房应每天移交给病历收集人员，并履行移交手续。
7、病案室收集人员负责将滞留病房的各种检验及检查报告单粘贴和归入该患者的病历中。
8、出院病历要求是原件和其他医疗机构检查的相关资料一并归档，书写要求使用蓝黑墨水和碳素墨水等符合档案要求的耐久字迹材料。
三、病历查阅和借阅管理
1、严禁医务人员向任何无关人员泄露患者病情。
2、病房和病案室不准擅自接待无相关证明手续的机构、个人查询患者的病历资料。
3、凡到病房查询住院患者病情者，查询人员须出示患者或其委托人同意的依据及查询人员的有效身份证明，患者主管医师方可接待，并将证明材料保存在病历中，注明何时查询。
4、公安、司法机关因办案需要到病房了解患者病情，须经医务处同意，并出具公安、司法机关采集证据的法定证明及执行公务人员 的有效身份证明。接待部门收取其相关证明，与病历同时存档，注明查询调查原因。
5、除涉及对患者实施医疗活动的医务人员及医疗服务质量监控人员外，其他任何机构和个人不得擅自查阅该患者的病历。
6、因医、教、研工作需要借阅病历者，一律凭所在科室主任签字方能借阅。
7、病历只能在病案室内查阅，不得外借。再次入院、临床教学、死亡讨论等病案可借出病案室。
8、借阅病历，须本人亲自到病案室办理借阅手续，或由专人持借阅人（指正式、聘用医务人员）签名的借阅证或借条（需写明事由、借阅人签名、日期），病案室方可借阅。
9、借阅人对借出的病历要妥善保管，不得在病历上做任何标记、涂改、污损，发现一份扣款50元。合理使用病历，不得私自将病历转借他人、复印或作为它用。丢失一份病历扣款1000元，并承担由此引起的一切后果。
10、借出的病历必须按期归还。三份以内，限期一周；4至十份，限期一月；一次性借阅病历不得超过10份。如需续借，需办理续借手续。超期不还者，每份每天扣款5元，超过一月，按丢失病历处理，并取消其借阅资格。
11、医院职能部门因管理工作需要查阅病历，不受份数限制。经医务处审批同意，病案室在规定时间内及时提供所需病历，同时做好借阅登记，并双方签名。如无特殊情况，查阅部门查阅完毕应将病历 立即归还。
12、本院工作人员因进修、退休、工作调离、出国等离院前，必须办妥病历归还手续，有关部门应根据病案室认可签字后，再办理相关离院手续。
四、病历复印管理
根据《医疗事故处理条例》、《医疗机构病历管理规定》制定本规定：
（一）医疗机构受理下列人员和机构复印病历资料的申请：
1、患者本人或其代理人；
2、死亡患者近亲属或其代理人；
3、保险机构；
4、公安司法机关出于办案需要。
（二）申请人须提供以下证明材料，由医务处负责审核，病案室负责复印病历，并将相关证明材料附在所复印病历资料后留存。
1、申请人为患者本人的，应当提供其有效身份证明。
2、申请人为患者代理人的，应当提供患者及其代理人的有效身份证明、申请人与患者代理关系的法定证明材料。
3、申请人为死亡患者近亲属的，应当提供患者死亡证明及其近亲属的有效身份证明、申请人是死亡患者近亲属的法定证明材料。
4、申请人为死亡患者近亲属代理人的，应当提供患者死亡证明、死亡患者近亲属及其代理人的有效身份证明，死亡患者与 其近亲属关系的法定证明材料，申请人与死亡患者近亲属代理关系的法定证明材料。
5、申请人为保险机构的，应当提供保险合同复印件，承办人员的有效身份证明，患者本人或者其代理人同意复印病历的法定证明材料；患者死亡的，应当提供保险合同复印件，承办人员的有效身份证明，死亡患者近亲属或者其代理人同意的法定证明材料。
6、公安、司法机关因办理案件，需要查阅、复印病历资料的，医疗机构应当在公安、司法机关出具采集证据的法定证明及执行公务人员的有效身份证明后予以协助。
（三）可为申请人复印的内容包括：门（急）诊病历和住院病历中的入院记录、体温单、医嘱单、化验单、医学影像检查资料、特殊检查（治疗）同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理报告、护理记录、出院记录。如发生医疗事故争议时，医务处应当在患者或者其代理人在场的情况下封存死亡病例讨论记录、疑难病例讨论记录、上级医师查房记录、会诊意见、病程记录等。封存的病历可以是复印件。
（四）病历复印程序:
1、复印。医院在医务人员按规定时限完成病历后予以提供，并在申请人在场的情况下复印或者复制病历。
2、缴费。根据《医疗机构病历管理规定》第18条，复印病历资料，可按规定收取工本费。
3、核实、盖章。复印的病历资料经申请人核对无误后，病案室办理人在复印件上签字，最后到医务处对复印材料进行审核盖章。
4、病历复印统一由病案室按规定予以办理，任何人未经许可不得擅自复印病历。
5、特殊情况应经医务处审批。
五、病历质量控制
1、病历质量必须符合卫生部印发《病历书写基本规范》、卫生部医政司印发的《全国三级医院病历质量评价标准》和《医疗质量万里行活动检查标准》中有关的质量要求。
2、医院实行质控网络对病历质量进行全面质量控制管理工作
3、发现病历质量缺陷按照我院《住院病历质量控制管理办法》处罚。
六、法律责任
出现下列情况者，当事人承担全部法律责任：
1、违反病历管理制度、泄露患者住院资料、造成侵犯患者隐私权者。
2、涂改、伪造、隐匿、销毁、抢夺、窃取病历资料者。
3、遗失病历者。
推荐第6篇：教师备课A4封面
教师备课笔记
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学年度第
学期
西海岸新区育英小学
年级班
学科
任课教师
起止时间：
月
日---
月
日
推荐第7篇：求职信A4纸双面打印
求职信
尊敬的贵校领导：
您好！
感谢您在百忙之中感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信，我叫xx，是安徽师范大学2010级心理学专业应届本科毕业生。即将面临就业的选择，十分感谢贵校为一个即将毕业的大学应届生打开了一扇通往成功的大门。我真诚的希望能与贵校的同事们携手并肩，浇灌祖国更好地明天。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过四年多的专业学习和大学生活的磨炼，给予了我丰富的知识和无穷的力量。完整的理论知识体系是我自信的基础。在大学学习期间，我主修心理学专业，专业理论基础扎实，课堂学习和课外学习密切结合，并考取了国家心理咨询师三级证书，现在正在积极准备二级心理咨询师。同时为了扩大知识面，我还积极报了学校的辅修专业，进行辅修英语专业的学习，并且获得了师大双学位的证书。大学学习的成果也算比较丰富的，英语达到了六级水平，计算机获得了二级水平，普通话达到了二乙水平。并在课余时间积极学习计算机技能，熟悉windows操作系统，熟练掌握office2003办公软件，能熟练运用软件Excel、Powerpoint等制作课件，进行多媒体教学。当然，也获得了许多奖励，每学年的优秀学生奖学金和国家励志奖学金。就学习的理论知识基础方面我已经可以胜任贵校的工作，当然，知识是无穷无尽的，要想成为一名合格的教师，必须继续不断地与时俱进，不断地吸取新的知识。
学习固然重要，但是大学学习的不仅仅是书本知识，还需要各种社会技能的学习，否则又是一种畸形的教育，我想这也会不符合您的要求。从大二开始，我就十分注重大学技能的培养。利用课余时间积极参加家教实践活动，为多名学生进行补习，不仅仅在于他们的学习成绩，还注重他们的学习心理，为贵校的工作打下了实践基础，了解了学生的基本情况。为进一步积累教学经验，符合您的教育要求，我在芜湖市的中学进行了实习。在实习期间，我积极的向有经验的老师请教，注意学习他们的教学艺术，提高自身的业务水平和授课表达技巧。就心理教育的课堂，决不能把心理健康课和思想教育课混为一谈，如有幸被贵校录取，我会认真的把自己的经历投入到提高贵校学生的心理健康水平上。使他们可以在生理精神上都可以更好的发展。特别是在如今这样重视学生心理健康的时代，心理健康课不可缺少。
大学将近四年学习生活，大量的社会实践，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参与社会竞争的勇气。我深知四年是短暂的，所学的知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，因此，我将在今后的实践中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，不断提高工作能力。久闻贵校非常重视学生的心理健康工作，神往已久，因此毛遂自荐，希望贵校能给我一个发挥能力的机会。
感谢阅读我的求职信，如需材料及进一步了解，请函告或与我联系。愿意接受您的面试！期待您的答复！
联系地址：芜湖市北京东路001号
邮编：241000
此致
敬礼！求职人：许玲
推荐第8篇：国际结算A4纸模式
一、【选择题】
1、D／P·T／R意指（付款交单凭信托收据借单 ）。
2、不可撤销信用证的鲜明特点是（有开证行确定的付款承诺）。
3、签发全程提单（Through B/L，又称联运提单）的承运人其责任是（只对第一程运输负责）。
4、指示性抬头的汇票（须经背书方可转让）。
5、以下信用证付款后，（对受益人无追索权，但对进口商有索偿权），付款是终局性的付款。
6、属于汇票必要项目的是（付款时间）。
7、跟单信用证业务中，三角契约安排规定了开证申请人与受益人之间权责义务受（销售合同）约束。
8、通知行是（开证行的代理人）。
9、非贸易国际结算的内容不包括（补偿贸易收入）。
10、若国内服务机构持转让到的可转让旅行支票到兑付银行兑取票款，银行应（保留追索权兑付）。
1、开证行在审单时发现不符点，以下哪一项不是开征行所必须做的（应用书信方式通知寄单行）。
2、汇票中下列注明表明该汇票是不可转让的是（Pay to ABC Co.Ltd.only）。
3、下列属于汇付法的结算方式是（票汇）。
4、根据《UCP500》的规定，信用证项下汇票的付款人应是（开证行）。
5、信用证项下汇票遭到拒付时，首先行使追索权的是（议付行）。
6、票据是一种设权证券，是指（票据建立了付给一定金额的请求权）。
7、某汇票其见票日为5月31日，（1）“见票后90天”，（2）“从见票日后90天”，（3）“见票后1个月”的付款日期分别是（8月29日，8月28日，6月30日）。
8、以下关于可转让信用证说法错误的是（信用证可以转让给一个或一个以上的第二受益人，而且这些第二受益人又可以转让给两个以上的受益人）。
9、在信用证项下，商业发票的抬头人一般是（开证申请人）。
10、背书人在汇票背面只有签字，不写被背书人名称，这是（空白背书）。
1、《跟单信用证统一惯例》规定，若信用证上既没有注明“可撤销”，又没注明“不可撤销”，则该信用证属于（不可撤销信用证）。
2、审单工作中，银行将审查（单据表面是否与信用证条款相符）。
3、托收指示要求按D/P•T/R条件成交时，如付款人到期不能付款，应由（委托人）承担责任。
4、（假远期）信用证规定受益人开立远期汇票，但能即期收款，申请人承担贴现息和承兑费。
5、必须经过背书才能进行转让的提单是（指示提单）
6、对于出口商而言，承担风险最大的交单条件是（D/A after at sight）。
7、以下是国际贸易中经常用到的结算方式，其中哪种不属于汇款方式？（押汇）
8、跟单托收业务中，即期D/P、远期D/P、D/A做法步骤不同主要发生在（代收行与付款人）之间。
9、如汇出汇款为付款地货币，而且汇出行在解付行有该货币账户，则两银行之间头寸拨付采取（解付行付讫，借记汇出行账户）。
10、某汇票关于付款到期日的表述为：出票日后30天付款。则应如何计算汇票到期日？（从出票日第二天算起，出票日不计在内）
1、以下属于票据的主票据行为的是出票
2、某公司签发一张汇票，上面写有“At 90 days after sight”，这是一张（即期汇票）。
3、“汇款方式”是基于（国家信用）进行的国际结算。
4、票据的作成，形式上需要记载的必要项目必须齐全，各个必要项目又必须符合票据法律规定，方可使票据产生法律效力。这是票据的（要式性）性质。
5、汇票的付款期限的下述记载方式中，（ at XX days after sight）必须由付款人承兑后才能确定具体的付款日期.6、适宜采用电汇结算的债权债务，一般是（付款时间紧急的大额货款）。
7、在托收业务中，以下关系中不属于委托代理关系的是（代收行和付款人）。
8、以下是使汇票退出流通领域的票据行为（背书）。
9、在跟单托收业务中，出口商不能通过采取（尽可能争取承兑交单方式）方式来减少和消除风险。
10、一般来说，保兑行对所保兑的信用证的责任是（在开证申请人不能付款时，承担付款责任）。
1、下列票据中属于流通转让的票据是（汇票）。
2、必须经过背书方可自由转让的汇票抬头是（持票人或来人抬头）。
3、票据所有权通过交付或背书及交付进行转让，这是票据的（设权性）性质
4、承兑是（受益人）对远期汇票表示承担到期付款责任的行为。
5、伦敦一家银行委托国外代理行向收款人办理汇款解付，头寸调拨如下（主动借记对方账户）。
6、（赊销）是我国南方沿海三省对港澳地区出口某些鲜活商品的一种特定的结算方式。
7、在托收业务中，如发生拒付，为了照料处理存仓、保险，重行议价，转售或运回等事宜，委托人可指定一个在货运目的港的代理人办理，这个代理人是（代收行）。
8、可转让信用证在使用时，转让行不可以改变（信用证总金额）。
9、以下国际结算方式中，进出口双方利益最平衡的是（货到付款）。
10、（融资备用信用证）的开证行担保一项支付金钱以外的履约义务，包括对申请人在基础交易中违约而造成损失进行赔偿的义务。
二、【判断题】
11、在托收业务中，银行负责点交所收到的单据的种类和份数，而不负责审单和从单据中获得托收指示T
12、开证申请书的内容必须与进出口双方签订的贸易合同内容一致。T
13、票据所谓的空白背书即无需签名盖章，只有记名背书才在票据上签名盖章。F
14、可转让信用证的第二受益人对该信用证没有再转让权，除非是转回给第一受益人T
15、通知行应合理审慎地鉴别所通知的信用证的表面真实性，即核对电开信用证与信开信用证的印鉴是否无误F
16、在国际结算业务中，常见的保险单据有两种，即正式保单（或大保单）和保险证明T
17、汇票的出票日期就是议付日期，不得超过信用证的有效日期，但可以超过信用证规定的最迟交单日期F
18、信用证业务中，开证行负第一性付款责任，保兑行负第二性付款责任F.
11、可转让信用证只可以转让一次，所以，当第二受益人将可转让信用证再转让给第一受益人是不被允许的F
12、议付银行审核单据与信用证一致，便可向受益人付款，它对受益人付款有追索权T
13、售定属于货到付款的一种方式，它是进出口方达成协议，所进行的一种“先出后结”的结算方式T
14、加工贸易是指在国际贸易中，买方用自己的产品偿付卖方出售的技术、设备等费用的一种贸易形式F
15、信汇、票汇、电汇三种汇款方式中解付行查验汇款真实性的方法相同，都是查验汇出行的签字F
16、在国际保付代理业务中，国际保付代理商不承担风险，风险由客户（出口商）承担F
17、银行保函的使用范围要比跟单信用证的使用范围广泛T
18、信用证依据合同内容开立，因此，信用证受销货合同约束F
11、对于出口商而言，采取远期付款交单比采取远期承兑交单所承担的风险更大。F
12、非票据债务人加入到已遭拒绝承兑的汇票的承兑中去以后，就成了参加承兑人，参加承兑人与承兑人对汇票所负的责任相同，也是汇票的第一债务人F
13、不可流通转让海运单除了单据上写明的收货人外，他人不能提货T
14、信用证规定提交单据为保险单，但银行可以接受以保险凭证代替保险单办理议付F
15、托收业务中，代收行收到托收行转来的单据后，必须审核单据内容，然后根据委托收款通知书，向进口商收取款项。T
16、在保理业务中，保理商的资信调查重点是进口商的资信T
17、保险单的出单日期既可以早于提单签发日期，也可晚于提单签发日期F
18、议付与押汇都是银行对出口商垫款或融资的授信行为T
11、英国《票据法》规定了付对价持票人和正当持票人，给予正当持票人优越的权利，支持票据流通转让，保护银行权益。T
12、票据贴现，其它条件相等时，贴现率越高，收款人所得的净值就越大。F
13、汇款结算都是通过银行来传递资金的， 所以是以银行信用为基础的结算方式。F
14、托收是一种付款人主动向收款人支付货款的方式。F
15、即期付款信用证可以是开证行自己付款，也可以由其他银行付款；可以要求受益人提供汇票，也可以不要求提供汇票T
16、商品和服务进出口是发生于任意两国之间的经济往来， 因此大多数国家实行的是双边结算制度F
17、使用票汇时，银行即期汇票一经交付，通常不能主动止付；但若遗失或被偷盗， 则可办理挂失止付T
18、相比于付款交单，承兑交单一定是远期付款，对买方比较有利T
11、对开信用证即对背信用证，是一种从属信用证，这种信用证是受益人把开证行开给他的信用证用作支持其往来银行开给其供货商的另一信用证。F
12、议付行向开证行提出了单据中的不符点，或告诉开证行为此已凭担保或做保留议付，则开证行便可免除其在审核单据方面应尽的义务。F
13、银行保函的应用范围要远远大于普通的跟单信用证，可以用于保证任何一种经济活动中任何一方履行其不同的责任与义务。T
14、如果票据受让人是以善意并付对价获得票据，其权利不受前手权利缺陷的影响。T
15、对受益人来说，保兑行和开证行承担同样的责任，他可以要求其中任何一个银行履行付款责任，但是他首先要服从信用证条款的规定。T
16、备用信用证主要用于进出口贸易结算过程，作为商品买卖的支付方式。跟单信用证可以涉及任何需要银行担保的业务领域，其使用范围比备用信用证广。 F
17、保理融资利率根据实际预支金额的大小，参照当时市场利率水平而定，通常要比银行利率高一点。T
18、汇入行解付汇款必须严格按照汇出行的支付委托书执行，收到支付委托书后只有电汇和信汇才应该验收印鉴密押。T
三、【名词解释】
19、国际结算：国际结算是国际银行间针对国际贸易和非贸易而发生的货币收付行为。20、直接托收：指由出口商直接委托进口方银行办理货款代收的业务。
21、银行保函：（简称L/G）国际贸易和结算中大都由银行为其客户向债权人或其他受益人开立银行保证书。
22、跟单信用证：跟单信用证是一种有条件的银行付款承诺。它是一家银行（开证行）根据买方（申请人）的要求和指示，向卖方（受益人）开立的具有一定金额，在一定期限内凭规定的单据，实现支付的书面保证。
23、旅行支票：是没有指定付款人和付款地点，由大银行、大旅行社发行的固定金额，专供旅游者或其他目的的出国者使用的一种支付工具。
19、本票：本票是一人向另一人签发的，承诺即期或在可以确定的将来时间无条件支付确定金额给收款人或者持票人的票据。20、包买票据：通常是商业银行或银行的附属机构，从出口商那里无追索权地贴现已被进口商承兑并通常有进口商所在地银行担保的远期汇票或本票的业务。
21、海运提单：是一种运输单据它被承运人或其代理人签字承认货物已经收妥等待运至一个特定的目的港，并说明货物承运条款此外除表明货物收据和运输和约以外，海运提单还是一项物权单据，承运人只能用交出货物来换取交来的正本提单。
22、国际保理：是保理商为国际贸易记账赊销O/A和D/A提供出口贸易融资、销售帐务处理、收取应收账款、及卖方信用担保合为一体的金融服务。
23、完全背书：是指记载了背书人和被背书人双方名称的背书，这是最正规的一种转让背书，又称记名背书、正式背书、特别背书。
19、汇票：汇票是出票人签发的，委托付款人在见票时或在指定日期无条件地支付确定的金额给收款人的票据20、背对背信用证：背对背信用证是指一个信用证的受益人以这个信用证为保证要求一家银行开立以该银行为开证行，以这个受益人为申请人的一份新的信用证。也称转开信用证。
21、租船提单：是指在租船运输业务中，在货物装船后由船长或船东根据租船合同签发的提单。提单内容和条款与租船契约有冲突时，以租船契约为准。租船合约提单上应该有类似这样一些文字：“此提单受到租船合约的约束”。
22、进口押汇：进出口双方签订买卖合同之后，进口方请求进口地某个银行（一般为自己的往来银行）向出口方开立保证付款文件，大多数为信用证。然后，开证行将此文件寄送给出口商，出口商见证后，将货物发送给进口商。商业银行为进口商开立信用保证文件的这一过程，称为进口押汇。
23、打包放款：指出口商收到国外开来的信用证，以“致受益人的信用证”正本和“销售合同”作为抵押品，申请此项贷款，用于该信用证项下出口商品的进货，备料，生产和装运。
19、划线支票：在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，划线支票只能用于转帐，不得支取现金。20、限制性背书：限制性背书即不可转让背书，是指背书人对支付给被背书人的指示带有限制性的词语。只能由指定的被背书人凭票取款，而不能再行转让或流通。
21、售定：又称“先出后结”，是一种延付货款的结算方式。出口商在货物装运出口后，不通过银行，直接将货运单据递交进口商，进口商收到货运单据时，或其后一定时期内，按售定的价格，将货款通过银行汇付出口商。
22、循环信用证：循环信用证是指信用证被全部或部分使用后，其金额又恢复到原金额，可再次使用，直至达到规定的次数或规定的总金额为止
23、光票托收：凡仅是把资金委托银行代为收款的，称作光票托收。
24、福费廷：也称为包买票据，是一项与出口贸易密切相关的新型贸易融资担保结算方式。简单地讲，是福费廷商也即包买商无追索权地买断由于商品或劳务出口而产生的未到期应收账款的业务行为。具体表现为福费廷商无追索权地贴现代表应收账款的远期汇票或本票，从而使出口商提前兑现销售收入。
四、【简答题】
24、支票与汇票有什么区别？答：（1）汇票有即、远期之分，远期汇票必须提示承兑；而支票一般均为见票即付，无须提示承兑。（2）汇票的付款人可以是公司、企业、个人、也可以是银行；而支票的付款人仅限于银行。（3）远期汇票的主债务人是承兑人；而支票的主债务人是出票人。（4）承兑人对汇票的付款责任是不可撤消的，法律上汇票止付无规定，而支票的出票人签发支票后，根据法律规定，可授权银行止付支票，或做支票的挂失。（5）汇票可开出一式多份；而支票只能开出一张。
25、什么是出票？它对汇票的基本当事人有哪些效力？答：出票是指出票人签发票据并将汇票交给收款人的票据行为。汇票的出票行为是各项票据行为的开端，是基本的汇票行为。相对地，其余的汇票行为则称为附属汇票行为。
汇票的基本当事人包括出票人、收款人和付款人。出票对于这些当事人的效力在于： 第一，对于出票人，①担保该汇票将得到承兑；②该汇票将得到付款。因此，在汇票得到付款人的承兑前，出票人就是该汇票的主债务人。 第二，对于收款人，取得了票据上的一切权力，包括付款请求权和遇退票时的追索权。 第三，对于付款人，在付款人对于汇票承兑以前不是汇票的债务人，对于汇票没有一定付款的责任。
26、试用简图表示顺汇的业务流程并说明其特点。顺汇的特点是，结算工具传递与资金的运动方向一致，并且是从付款（债务）方传递到收款（债权）方的。
24、试简单比较三种汇款方式。答：（1）从支付工具来看，电汇方式使用电报、电传，或SWIFT；信汇方式使用信汇委托书或支付委托书；票汇方式使用银行即期汇票。（2）从汇款人的成本费用来看，电汇收费较高。（3）从安全方面来看，电汇比较安全。（4）从汇款速度来看，电汇最为快捷（5）从使用范围来看，电汇是目前使用最广泛的方式；信汇方式很少使用；票汇介于二者中间。
25、结合图形说明信用证的契约安排及其当事人关系。答：在跟单信用证业务中存在者三方的契约安排，三个契约是：（1）销售合同。其当事人是开证申请人（进口商）和信用证受益人（出口商）（2）开证申请书。其当事人是开证申请人和开证银行；（3）信用证。其当事人是开证银行和信用证受益人（出口商）A.申请开证B.开证行开立信用证C.通知行通知受益人D.交单议付E.寄单索偿F申请人付款赎单
26、何为不符点？开证行对于单据不符应如何处理？答：不符点是指受益入提交的单据与信用证规定条款不符或矛盾的地方。开证行审核自口方银行寄交的单据发现不符点时，除按惯例征求开证申请人意见外，一般处理方法包括； (1)保留付款，即付款条件是保留追索权；(2)拒绝付款，即退回单自或保留单据听候出口方银行处置指示； (3)有条付款，即扣除一定罚款或短付部分货放，遗留问题交买卖双方解决。
24、本票与汇票有什么区别？答：（1）基本当事人不同；（2）付款方式不同；（3）包含的交易数不同；（4）承兑等项不同；（5）国际本票遭到退票，不须做成拒绝证书。汇票则要求。（6）主债务人不同；（7）本票不允许制票人与收款人做成相同的一个当事人，汇票允许出票人与收款人做成相同的一个当事人。
25、作出逆汇的流程图并结合图形说明其特点。
26、比较银行保函与备用信用证的异同。答：相同之处：（1）两者都具有备用性质。（2）在要求提交的单据方面，都要求提交索偿声明。不同之处：首先，保函与备用证受到不同的国际惯例的约束。保函的国际惯例有《见索即付保函统一规则》（国际商会458号出版物）。备用证的国际惯例如前所介绍是《国际备用证惯例ISP98》。其次，保函项下受益人索赔的权利不可转让，而备用证是允许转让的。第三，保函有反担保作保证，备用证方式下无此项目。第四，保函有负第一性付款责任的，也有负第二性付款责任的，而备用信用证总是负第一性付款责任的。
24、简述商业发票的审核要点。答：（1）商业发票的抬头人是否符合信用证的规定；（ 2）商业发票的签发人是否是信用证中的受益人；（ 3）商业发票上对货物的描述是否与信用（4）商业发票上商品的数量是否符合信用证的规定；证上的规定相符； （5）商业发票上商品的单价及总金额是否符合信用证的要求；（ 6）如信用证要求列出费用细目，商业发票是否按规定列出；（7）如信用证不允许分批装运，商业发票上是否记载着信用证项下的全部货物；（8）提交的正副本份数是否符合信用证的要求；（ 9）有无加列与信用证要求一致的条文或证明。
25、真假延期信用证融资的区别是什么？1贸易合同规定的付款期限不同。一般而言，贸易合同是信用证开立的基础，真远期信用证符合这一条件，信用证与合同的付款期限相同，都是远期付款；假远期信用证却不符合这一条件，信用证是远期付款，合同却是即期付款，对于与合同付款条款不一致的信用证，受益人通常是不会接受的，受益人接受假远期信用证是为了给进口商从银行融资提供方便。2贴息支付者不同。真远期信的融资者是受益人，贴息支付者也是受益人；假远期信用证的融资者是开证申请人，融资成本也由其支付。
26、银行保函有哪些种类？
1、投标保函
2、履约保函
3、预付款退款保函
4、借款保函；
5、租赁保函
6、付款保函
7、来料加工保函
8、质量/维修保函
9、海事保函
10、补偿贸易保函
11、延期付款保函
12、海关保函/免税/关税保付保函
13、代理行转开保函。
19、投标保函: 投标保函是指在国际招标中，担保行应投标人的请求向招标人出具的保函，保证投标人在开标前不撤标、不改标，并且在中标后按照招标文件的规定及投标人在报价中的承诺，在一定时间内与招标人签订合同并提交履约保函。20、横审: “横审”是根据信用证的条款逐字逐句地审核各种单据的内容，做到“单证一致”.
21、出口押汇: 出口押汇是指企业（信用证受益人）在向银行提交信用证项下单据议付时，银行（议付行）根据企业的申请，凭企业提交的全套单证相符的单据作为质押进行审核，审核无误后，参照票面金额将款项垫付给企业，然后向开证行寄单索汇，并向企业收取押汇利息和银行费用并保留追索权的一种短期出口融资业务。
22、开证授信额度:是开证行对于在本行开户且资信良好的进口商在申请开立信用证时提供的免收开证保证金或不要求其办理反担保或抵押的最高资金限额
23、提货担保: 是指在货物先于信用证项下提单或其他物权凭证到达的情况下，为便于进口商办理提货，尽快实现 销售和避免货物滞港造成的费用和损失，银行根据开证申请人的申请向船公司出具书面担保。银行在担保书中承诺日后补交正本提单，换回有关担保书。
24、根据你的理解，单据有何作用？答：单据的含义：交易过程中的一列证明文件 ①单据是出口方履行国际货物买卖合同的证明 ②单据是交易货物的代表 ③单据是贸易结算的凭证④单据可以作为融资的手段⑤货物单据化是银行参与国际结算的前提条件
25、试述托收的主要特点。答：答：托收方式的特点有：第
一、比汇款结算方式安全；第
二、结算的基础仍是商业信 用； 第
三、资金负担仍不平衡；第
四、比汇款的手续稍多，费用稍高。
26、简述不可转让海运单的特点？答：
26、简述不可转让海运单的特点？ 答：不可流通转让海运单的特点有： （1）不可流通转让海运单不是物权凭证，不能背书转让。 （2）不可流通转让海运单除单据上写名的收货人外，他人不能提货。 （3）不可流通转让海运单的收货人可以不需提示该单据即可提货。 （4）不可流通转让海运单条件下，银行不能取得货物控制权。
五、【论述题】
27、简述信用证的特点。信用证的特点：1.开证行付首要付款责任。属于银行信用。2.信用证是一项自足性文件。依据合同开立，又独立于合同。3.信用方式是纯单据业务。银行凭单付款，不问货物。
27、试述票据及其特性。从广义上讲票据可以指所有商业上作为权利凭证的单据和资金票据。从狭义上讲票据是指资金票据，即依据票据法签发和流通的，以无条件支付一定金额为目的的有价证券，包括汇票、本票和支票。一般来说我们所讲的票据是指狭义的票据。票据的特性也即票据的共性，包括：1．流通性。可以流通转让是票据的基本共性。各国票据法都规定票据仅凭交付或经适当背书后交付给受让人即可合法完成转让手续，不须通知票据上的债务人。一张票据，尽管经过多次转让，几易其主，但最后的执票人仍有权要求票据上的债务人向其清偿，票据债务人不得以没有接到转让通知为理由拒绝清偿。2．无因性。票据受让人无需调查出票、转让原因，只要票据记载合格，他就能取得票据文义载明的权利。即票据本身与其基础关系相分离。所谓票据的基础关系包括出票人与付款人之间的权利义务关系和出票人与收款人、背书人与被背书人之间的对价关系。各国票据法都认为，票据上的权利义务关系一经成立，即与原因关系相脱离，不论其原因关系是否有效、是否存在，都不影响票据的效力。票据的无因性使票据得以流通。3．要式性。所谓要式是指票据的作成必须符合法定的形式要求。票据上面记载的必要项目必须齐全，各项必要项目又必须符合规定，否则就不能产生票据的效力。各国法律对于票据所必须具备的形式条件都作了具体的规定，当事人不能随意加以变更。4．提示性。票据上的债权人请求债务人履行票据义务时，必须向付款人提示票据，始得请求付给票款。如果持票人不提示票据，付款人就没有履行付款的义务。因此，票据法规定了票据的提示期限，超过期限则丧失票据权利。5．返还性。票据的持票人领到支付的票款时，应将签收的票据交还给付款人，从而结束票据的流通。
27、试理解票据“要式不要因”这个命题。答：这个命题说明的是票据的特性。它有两层含义： 第一，票据具有无因性。即票据受让人无需调查出票、转让原因，只要票据记载合格，他就能取得票据文义所载明的权利。票据的产生是有原因的，总是有一定的基础关系，但是，票据的成立是没有原因的。各国票据法都规定，票据上的权利义务关系一经成立，即与原因关系相脱离，不论其原因关系是否有效、是否存在，都不影响票据的效力。 第二，票据具有要式性。所谓要式是指票据的作成必须符合法定的形式要求。它要求：（1）票据上面记载的必要项目必须齐全
（2）票据上面记载的必要项目必须合法。 否则就不能产生票据的效力。各国法律对于票据所必须具备的形式条件都作了具体的规定，当事人不能随意加以变更。因此，有人称“票据要式不要因”。
27、从理论上来说，为什么对出口商而言以CIF成交较好，对进口商而言以FOB成交较好？答：从理论上讲，对出口商来说采用CFR或CIF术语成交较好。这是因为出口商租船订舱或投保，可以控制买方在付款之前的货物或保险权益，并有可能获得运费回扣，船货衔接也较为容易。另外，出口时采用CIF，卖方要负责安排运输、办理保险，卖方可利用国内的船公司和保险公司，费用则以国内货币支付，这样可节省外汇支出；同时，由于在这一术语中，卖方承担责任较大，价格也会相对较高，这样收回的外汇也较多。但如果出口商采用FOB术语，由于是进口商租船订舱，这就为进口商与船方勾结骗货提供了可乘之机，FOB术语对出口商而言可能存在一定的危险。反之，进口时则应选择买方承担责任较大的贸易术语，如采用FOB，买方可控制货物或保险权益，并在运费、保费支出时不用外汇，以达到节省外汇的目的。但在贸易实践中，要从运费变动、船源情况、结算方式等多方面考虑来选择适宜的贸易术语。
27、试分析以托收方式收汇出口，成交价格为什么以FOB或CFR成交对我方不利？答：（1）CIF 术语的中译名为成本加保险费加运费，按此术语成交，货价的构成因素 中包括从装运港至约定目的地港的通常运费和约定的保险费。 需要强调指出的是，按 CIF 术语成交，虽然由卖方安排货物运输和办理货运保险，但 卖方并不承担保证把货送到约定目的港的义务，因为 CIF 是属于装运交货的术语，而 不是目的港交货的术语，也就是说CIF 不是“到岸价”。 FOB 也称“离岸价”。按 FOB 成交，由买方负责派船接运货物，卖方应在合同规定的 装运港和规定的期限内，将货物装上买方指定的船只，并及时通知买方。货物在装船 时越过船舷，风险即由卖方转移至买方。在FOB 条件下，卖方要负担风险和费用，领 取出口许可证或其他官方证件，并负责办理出口手续。采用FOB 术语成交时，卖方还 要自费提供证明其已按规定完成交货义务的证件，如果该证件并非运输单据，在买方 要求下，并由买方承担风险和费用的情况下，卖方可以给予协助以取得提单或其他运 输单据。 一些国家鼓励出口使用CIF 术语，进口使用FOB 术语，由本国保险公司和承运人保险 或承运。 （2）从理论上讲，对出口商来说CIF 术语成交较好。这是因为出口商租船订舱或投保， 可以控制买方在付款之前的货物或保险权益，并有可能获得运费回扣，船货衔接也较 为容易。另外，出口时采用 CIF，卖方要负责安排运输、办理保险，卖方可利用国内 的船公司和保险公司，费用则以国内货币支付，这样可以节省外汇支出；同时，由于 这一术语中，卖方承担责任较大，价格也会相对较高，这样收回的外汇也较多。但如 果出口商采用FOB 术语，由于是进口商租船订舱，这就为进口商与船方勾结骗货提供 可乘之机，FOB 术语对出口商而言可能存在一定的危险。 反之，进口时则应选择买方承担责任较大的贸易术语，如采用 FOB，买方可控制货物 或保险权益，并在运费、保费支出时不使用外汇，以达到节省外汇的目的。 （3）但在贸易实践中，要从运费变动、船源情况、结算方式等多方面考虑来选择适宜 的贸易术语。
推荐第9篇：办公用A4纸管理办法
办公用A4纸管理办法（试行 ）
为规范办公用纸的使用，减少纸张浪费，降低办公成本、保护环境，特制定本制度。
一、各部门指定一名专人负责A4办公用纸的领用、管理及申请。
二、办公室公共复印机不再统一放置纸张，各打印、复印人根据需要自备纸张。
三、凡使用打印纸、复印纸的部门须建立详细使用记录，部门负责人签字认可。
四、各部门到行政部领用新的打印纸、复印纸时，必须持上次领用的使用记录，领用和使用记录相符，方可重新领用。
五、各类材料、资料尽量通过电脑等方式传输、查看。
六、各部门在打印文件、资料前，要做好打印预览，认真核对内容、格式、落款等，以减少错误，避免浪费纸张。
七、打（复）印文件时，办公用纸尽量正反使用，以提高纸张的利用率。
八、不得用办公用纸打（复）印私人用品。
九、文件装订尽量使用曲别针，以方便重复使用，除非特别需要，才使用订书钉装订。
十、复印文件时请选择“多合一”功能，既环保又节约纸张。
十一、所有需复印资料之人员必须熟练复印技术，倘若自己不懂复印技术必须向前台文员咨询清楚方可。
十二、复印时原件纸张必须放置妥当，保证复印质量，印件清晰 。
十三、若复印资料数量较多时，应先选择复印1件，确认质量合格，再输入余数，以免浪费纸张。
十四、前台文员上班应按时开启复（打）印机电源，晚上下班后最后一个离开公司的人员负责关闭复（打）印机电源，前台文员定期检查碳粉使用情况，连续复印时间过长，应保证复印机必要的休息时间。
十五、当复（打）印机出现异常时，非专业人员不得私自拆动，由前台文员酌情处理十
六、前台文员每月月底统计各部门纸张的使用数量 。
十七、以上规定主要目的是倡导节约，本试行办法由各部门负责人监督、即日起实施。不妥之处将逐步完善。
深圳市闻尚通讯科技有限公司
2013-10-12
推荐第10篇：教学工作总结(A4纸打印)
2010—2011学年度第二学期教学工作总结
财经部李艳红
本学期，我担任08微机升学、09微机升学班的《VB语言程序设计》课程、09平面二班的《3D基础》课程。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的教学工作简要总结如下：
一、学校制度执行情况
平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，工作上服务安排。作为计算机教研组组长，积极组织本组教师搞好教研活动。
二、教育教学情况
1．潜心钻研，认真备课
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。根据河北省计算机对口升学教学大纲，注重基础知识的讲解。并参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。认真写教案，并不断归纳总结，提高教学水平。本学期以学校推出的“轻松教、快乐学、防流失”活动为主题，贯穿整个教学过程中，让学生在轻松快乐的氛围中学习知识、掌握知识。
2．以生为本，微笑上课
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢老师的笑脸， 1
这样能给学生自信。我的学生爱上我课，也乐于学习这门课程，兴趣极高，积极性大大增强，这样成绩也进步较大。
3．坚持听课、评课
积极组织计算机教研组教师进行听课、评课活动。每人一节优质课，全组教师互听、互评，新老结对子，这样提高了全组教师的业务水平，为老教师补充了新鲜血液，同时帮助新教师提高教学业务水平，相互学习，相互提高，真正发挥了教研的作用。
4．课后认真辅导
我按照安排，准时到教室进行自习辅导，并针对教学中的基本内容进行指导，对学生的不同情况进行分类指导，同时，对缺课的学生及时给予补课。每节课留有适量作业，作为检查学生当堂课的知识掌握情况的依据。要求学生按时完成作业，清楚工整，对不能及时上交作业的学生实行追查制，一直到他完成作业为止。
总之，一学期下来，有收获也有不足，我会及时总结经验和教训，以便来年更好的进行教育教学工作，以适应新时期职业教育发展的要求。2
第11篇：每章节前插页(彩色A4纸)
马鹿塘水电站二期工程大坝、溢洪道及放空洞土建工程（合同编号：MLT2/C2）
下闸蓄水安全鉴定施工自检报告
1 工 程 概 况
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马鹿塘水电站二期工程大坝、溢洪道及放空洞土建工程（合同编号：MLT2/C2）
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2 质 量 管 理 体 系
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下闸蓄水安全鉴定施工自检报告
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3 施 工 方 法
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4 原材料检验、试验情况
及成果
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5 施工过程质量控制
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6 工程施工质量缺陷 处理措施和效果
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7 工程施工质量情况
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第12篇：A3纸调整成A4方法
怎样把a3纸打印a4纸
我们平时用的打印机默认的都是A4纸，偶尔遇到a3纸怎样打呢？ 我把我的方法让大家共享。
打开A3文档，新建一个A4文档,直接把a3的文档复制到a4 文档中就ok。不信可以试试
第13篇：四年级下册英语试卷(A4纸)
四年级英语下册英语试题
（答题时间：60分钟）
一、读句子选择正确图片（16分）
(A) (B) (C) (D)
(E)
(F)
(G)
1.Tom is interested in swimming.( ) 2.May is good at singing.( ) 3.Helen is interested in dancing.( ) 4.Cindy enjoys shopping.( ) 5.Peter is good at roller skating.( ) 6.Tim likes jogging.( )
(H)
7.Ben is interested in skateboarding.( ) 8.John enjoys reading.( )
二、单词中英文互译（每题3分，共24分）
shopping
尺子
reading
铅笔盒
Exercise book
跳舞
notebook
游泳
三、读一读，写对话（20分）。
四、连词成句（每题4分，共20分）。
1.would, to, buy, what, you, like
2.morning, go, we, shopping, shall, this
3.want, Teddy Bear, also, I, a
4.May, interested, singing, in, dancing, is, and
5.good, roller, at, is, skating, Tom
五、读短文回答问题（10分）
Hello! My name is Kate.I have a happy family.My mother is a teacher.She is interested in singing and reading.My father is a policeman.He is interested in roller skating.He is good at it.I am a student.I am interested in drawing and dancing.I am not interested in skateboarding because I am not good at it.It is a fine day today.We will go swimming together.Are you interested? 回答下列问题：
1.What is Kate interested in?1.
2.What is her mother interested in?
3.What is her father good at?
4.How’s the weather today?
5.What will they do?
六、看图写作（10分）。
第14篇：思想汇报封面(16K纸打印)
思想汇报
1．入党动机……………………………..2012年12月10日
2．学习党章……………………………..2013年02月03日
3．党的性质……………………………..2013年03月25日
4．党的宗旨……………………………..2013年05月10日
5．三个代表……………………………..2013年07月08日
6．科学发展观………………………….2013年09月01日
7．学习十八大………………………….2013年10月30日
第15篇：A4业务档案封面样式 2
档号 129-2010-GL-100-1453
档案馆号
案卷题名 民和县社保局2011年关于李勤等农村居民新型农村社会养老保险登记表立卷单位民和县社会保险事业管理局起止日期2011.10.25—2011.10.25保管期限100
第16篇：教师评职称材料盒封面A4
市州、厅局 省教育厅 序号省统一编号4391042003
单位
姓
系
职
名列务
第17篇：标书格式要求纸张要求封面封底正文采用A4纸白色装订厚
标书格式要求
一、纸张要求
封面、封底、正文采用A4纸、白色，装订厚的尺寸为210*297mm（允许误差为±2mm）；附图及进度计划表采用A4白纸。
二、打印形式：
为单面打印；不得出现正反及上下倒装；使用订书机装订，左侧装订两个针。
三、版面设置：
左边距为25mm，上边距、右边距、下边距均为20mm，版面不设页眉、页脚、页码，行间距为1.5倍行距。
四、字体：
“字体”为加粗字体，“字体”为不加粗字体。章标题为3号宋体（加粗），节标题为3号宋体（加粗），正文字体为4号宋体（不得加粗），所有字体颜色均为黑色，项目符号宜用“
一、
二、……”，“
（一）、
（二）……”，“
1、
2、……”，“（1）、（2）、……”，“”和“”方式。
五、表格：
所有表格标题为3号宋体（加粗），表格内容采用5号宋体（不加粗）。
六、插图：
插图中的标示性文字采用黑色宋体，字号不限。
七、进度表与附图
标题用3号字，黑色宋体，其余用5号字。
八、关于正、副本
投标书按照要求分技术部分和商务部分两册装订；
技术标部分要求：
标书的正副本均应装订成册，正本一份，副本九份，正、副本正文的内容和排版格式相同，标书封面右上角注明正、副本标记。正本封面加盖投标人公章和法定代表人印鉴；副本封面不盖公章和法定代表人印鉴，不留公司名称和相关标记，正文中不得含有反映单位相关内容的信息。
商务标部分要求：
标书的正副本均应装订成册，正本一份，副本九份，正、副本正文的内容和排版格式相同，标书封面右上角注明正、副本标记。正本封面加盖投标人公章和法定代表人印鉴；副本封面不盖公章和法定代表人印鉴。
九、密封要求
技术标部分正本和商务标部分正本密封至一个密封件内，九份技术标部分副本、九份商务标部分副本和投标函等密封至另外一个密封件内，密封件封皮不得加盖投标人公章和法定代表人印鉴，不得留有公司名称和相关标记。
十、封面格式
如招标文件提供封面样本，投标人应当采用，样本中的文字内容和字号大小不得更改，样本可复印使用。对不符合格式要求的标书（除招标文件中已明确关于废标条款规定的情况外），不作为中标候选人。 十
一、标书模板如下所示：
第18篇：首届A4纸承重结构大赛策划书
合肥学院第五届科技节生物与环境工程系首届“A4纸结构承重大赛”
策划书
为了提高同学们的动手实践能力，从实践中接触和学习更多力学、结构、材料等科学知识，展示当代大学生的精神风貌，同时推动我们系学习文化建设，丰富校园生活，提高大家学习兴趣，生物与环境工程系特举办合肥学院首届A4纸承重结构大赛。
一、比赛宗旨：
提高学习兴趣、加强动手技能、弘扬创新精神、展示学生风采
二、参赛对象：
在全校范围内简单宣传和接受报名，接收有兴趣同学参赛； （接受约每个系两个队伍报名参赛）
三、大赛组委会： ——生物与环境工程系
总负责：程栋 副责任人：杨洪涛、刘成飞、朱俊杰 组委会成员：生物与环境工程系学生会及各部门委员；
四、比赛日程安排（所有部分环节都应该设置机动人员，负责突发状况的协调）：
（1） 报名阶段：
11月12号-11月14号，召开会议，分配任务；
（联系各班班长，做好宣传工作，发动本班同学参赛，将策划及比赛规则分发到各个系）
11月12号前，制作出全部宣传材料；
11月12号，张贴并发出所有宣传材料（海报、宣传单、报名表等） 【11月12号-11月14号，在2期食堂门口接受现场报名】；
本系同学报名表全部交至各班班长处，由班长汇总后，负责人前往领取； 11月14号晚21：00报名截止；
11月15号由阶段负责人组织安排人员统计出全部报名信息并做好排序交至总负责人处；
（2）比赛阶段：
11月15号通知所有参赛选手17号进行比赛； 比赛
（过程中安排人员跟踪联系参赛选手，及时通知选手比赛动态和变化） 【安排地点供选手使用，并放置物品如A4纸张、胶布等】； 11月17号前，做好各项准备工作：
工具类：借好比赛用地点，联系老师借用仪器、制作奖状等等。 人员类：联系评委老师，跟踪参赛选手制作情况„„ 组织：根据工作细则，安排现场人员工作；
11月16号（周六），布置好比赛现场，与评委老师沟通，提醒每位比赛选手； 11月17号（周日），正式比赛；
（当日所有工作，参照工作细则，阶段负责人要全程组织安排好）
（3）赛后阶段：
①各种费用报销清算；
②比赛总结与各类资料的整理保留，写出总结报告 ③„„
（3）比赛方式：
（一）.通则：
1.纸承重比赛为小组赛，只有现场制作。2.比赛时间为一个小时。
（二）.现场制作
1.制作所用纸张为，粘结剂为组委会现场提供，制作所需工具需小组自备。2.小组不得私自夹带除工具以外的任何材料入场，违反者取消参赛资格。 3.制作时不得干扰其他小组进行，不得四处参考其他组的模型。 4.比赛时间到之后停止手上所有活动。
5.测作品承重时，在规定的平台上放置作品，有选手自己在作品最上部水平面中心加载荷，一直加到结构出现断裂、不能再承受载荷为止或选手自己停止加载，计算所加载的重量（导致作品坍塌或折断的最后一块砝码不计入），得出该纸桥设计队伍的承重成绩。
6.按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。
五、比赛规则： 1.作品材料：
（1）限用A4纸(废旧或新皆可)、胶布，双面胶，不得使用其他材料制作作品（如木头，竹制等）。允许用少量的纱线参与制作，但砂线只允许使用在纸棒与纸棒的接触点处，不许用胶纸捆绑；
（2）胶水及胶布只作为黏合材料，参赛队不能用其来改变纸的力学特性（如将胶水灌入模型空隙中等），一经发现取消该参赛队比赛资格。 2.设计要求：
（1）所设计作品垂直身高不得低于25厘米； （2）作品上部尽量水平且有一定平台能放置砝码；
3、测作品承重时，在规定的平台上放置作品，有选手自己在作品最上部水平面中心加载荷，一直加到结构出现断裂、不能再承受载荷为止或选手自己停止加载，计算所加载的重量（导致作品坍塌或折断的最后一块砝码不计入），得出该纸桥设计队伍的承重成绩。
4、砝码在作品上静止5秒才记为成功承重；
5.比赛开始前后，组委会将检查各队伍的作品，如发现违规现象，将取消参赛资格。
六、比赛成绩及评分细则：
1、比赛成绩=承重比赛成绩+评委评分。
2、承重成绩计算办法： ①计算承重评分值
A=承重重量（kg）/作品体重（kg）
②本队载重评分值比最大的队伍承重评分值再乘以80分（注：如果载重比相同，则取最大载承重量较大者），其他队伍载重分计算公式如下： 承重分=A / Amax ×80 （Amax为本次比赛最高队伍承重评分值） 2.评委评分规则：按100分为满分评分
（创新占40%：结构新颖，不同于一般参赛选手设计；
美观精致40%：制作合理，美观等；
评委印象分20%：评委老师个人自由分；）
（比赛时先由选手自行介绍后评委审查，然后承重操作（选手自己进行）， 结束后评委打分并记下承重，工作人员做好计分）；
3、总分=承重分+评委评分×20%（总分高者获胜）
七、奖励方法：
1.奖项设置：一等奖一队、二等奖两队、三等奖三队、优秀奖若干队；
各奖项均颁发荣誉证书。
八、本次大赛的最终解释权归大赛主办方。
策划人：杨洪涛、刘成飞
生物与环境工程系学生会
2013年11月4日
第19篇：A3纸把A4纸文件 双面复印
如果用A3纸把A4纸文件 双面复印,从页面中间装订成册,复印的时候该如何排版？
复印的话，应该是你的总页码数为4的倍数，如果页数不够的，用空白页补齐，变成4的倍数，
然后最中间的两页，页码为总页数（4的倍数的页数）除以2，和除以2加1，然后前面的部分，依次减小排列，后面的页码依次增大排列，按照顺序拍好之后，将前面的页面和后面的页面放在一起就可以复印了。 如果是打印的话，有的打印机有这个功能，直接能够打出来手册样式的。 复印时：奇数页放左侧，偶数页放右侧
第20篇：09微升班主任工作总结(A4纸打印)
2010-2011学年度第二学期班主任工作总结
财经部 李艳红
本学期我担任09微机升学班班主任工作。一年来的班主任工作让我体会了期间的艰辛和快乐，下面就我体会最深的几个方面谈谈我的班主任工作。
一、敬业、精业、勤业
班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响,作为班主任，我深知创建优良班集体的重要性，一个具有良好班风和较强凝聚力的班集体，犹如一棵生机勃勃茁壮成长的大树。身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的学生。所以从接班开始，我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们：对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天我都精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度。
二、平等民主地对待学生
我公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。作为十几岁的中学生，正处于不断的发展变化之中，我们谁也无法预测他的将来，所以当学生犯错误批评他的时候，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。“你不可救药了！”“你是天生的笨蛋！”“你还有什么希望！”等等这些严重地伤害学生自尊心的话是更不应该说的。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫\"蹲下来看孩子\"，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子。如果在班上能得到老师的平等对待和关爱，那么他在学习上一定会更加倍的努力，在班级管理中更能充当老师的助手。
三、热爱学生
热爱学生是班主任教师的修养，更是教师这一职业所要求的最基本的感情倾向。热爱学生就要保护学生的自尊心。青少年学生的心理特点决定了班主任思想政治教育的方式，必须以学生为主，要相信他们，尊重他们，摆正班主任和学生的关系。特别是要注意保护学生的自尊心。自尊心是学生力量的源泉，如果折断了学生自尊心这个翅膀，学生就会丧失学习信心，可能对教师产生敌对的情绪，最后发展到厌恶学习，逃避学习。
四、做学生的人格表率
教师不仅是学生知识的传授者，更应该做学生的楷模。
1、用良好的工作、生活、学习习惯引导学生。
中学生的可塑性特别强，“身正为范”，作为班主任，一定要作好自己的榜样，才能教育
出好的学生。
2、用自己的自信心鼓舞和感染学生。
所谓自信就是相信自己，相信自己有能力做好一切。自信是一个人人格的核心。生活中，人们大都喜欢自信的人。因为绝大多数的人都了解自己有这样那样的弱点，有或重或轻的自卑心理。在面临困难和险境时，自信的人常常是值得信赖并能给人以希望。自信心对学生的成长至关重要，缺乏自信，影响的不仅是学业，更是健全人格的形成。因此，班主任要用自己的自信心鼓舞和感染学生。我们平时好说：\"学生的性格很象班主任。\"如果班主任没有自信心，如何让学生自信呢？因此在日常的学习生活中，始终应该让自己的学生感受到他们所在的班级是最好的班级，他们的老师是学校最好的老师。
五、培养学生的纪律意识、学习意识
我班是09级对口班，面临对口升学，参加高考。我培养学生 注重培养学生的纪律意识、学习意识，让他们学有目标，每个人都竖立考大学的信念，在期中考试后、期末考试前我组织班会，让学生及时总结经验和不足，从而达到提高的目的。
六、对学生有热爱之心、宽容之心、忍耐之心、恒久之心
对学生要有忍耐之心，不要急于求成。能够心与心的沟通需要时间，需要机会，所以班主任一定要有耐心，机会来了，就要心平气和的与学生沟通，让学生知道，老师其实挺尊重学生的，只有沟通，时间长了，学生才能认可你，接受你，进而改变他自己。对学生需要倾注大量的心血，要求每时每刻都应关注学生。因此我们作为教育学生的主体，要有恒心、有毅力。
以上这几点，是我关于本学期班主任工作的总结，在此，与大家一起交流。希望能够共同交流，共同进步，为我们的职业中学的班级文化建设做贡献。
