推荐第1篇：老教师
老教师
教师是平凡的，她们为了自己的学生付出了青春，几十年如一日，熬白了双鬓的白发。教师也是伟大的，她们就像辛勤的园丁，每天辛苦地培育着我们这些像种子一样，还未扎稳根的嫩芽，悉心地栽培，呵护，与种子一同经受着阳光和风雨的洗礼，期待着我们含苞欲放的那一天。
我的邻居是一位退休的老教师，她是一位朴素，慈祥的老人。因为有顽固的的颈椎病，所以每天清晨都会在沿江风光带做一些简单的体操。大家都亲切的叫她张老师，她特别喜欢和小孩子交朋友，所以我经常会去张奶奶家陪她。她的女儿在外地工作，家里只有她和她的老伴，节假日女儿便带上大包小包回来看望她老人家。
又是一个阳光明媚的下午，我敲开了张奶奶家的门，她家养了很多花，大大小小的花盆摆满了阳台，她正在给花儿换个大花盆呢，用沾满泥巴的手开了门，见了我高兴地叫我先坐，然后笑眯眯地去厨房洗干净手，还拿出我最喜欢吃的香蕉剥开给我吃。这时我看到玻璃茶几上有好几本相册，于是翻开看了起来。呀！里面尽是一些合影，一群高大的年轻人簇拥着身材瘦小的张奶奶，大家做出各种手势，身体都往张奶奶身边凑。笑得最开心的是张奶奶，她的笑容那么心满意足，那么幸福。张奶奶一边用手指着这个说：“这个学生是班里最调皮的，现在是做苗木生意的小老板了，你瞧，那些名贵的花花草草就是他送来的，呵呵！”又指着一个高个女孩说：“她比你还高呢，当年考的体校，现在也在教书，教体育。是个很懂事有骨气的孩子，当时家庭条件可苦了，连这件照相的衣服也是我给她买的，但她学习刻苦，拿到大学通知书那天，骑了好几十里路的自行车到我家里来报喜，真是功夫不负有心人啊！”说完张奶奶的眼眶有点湿润了。张奶奶告诉我，如今她的学生都已经成家立业了，但还是经常来看她，有很多学生正是有了像张奶奶这样的好老师才有了她们的今天。虽然现在张奶奶退休了，但心思总不能从学生身上完全挪开，那是她一辈子的牵挂。她经常会翻一翻以前的照片，想一想每一位学生身上发生的事。
张老师已经六十多岁了，他的女儿也是一位教师，她常常在女儿为学生们烦恼时劝她要有信心，每一个孩子都是一朵璀璨的花儿，只是需要细心地培育耐心的等待，一定要对他们充满爱心。
听着张奶奶给我讲的那些有趣的故事，我想起自己的老师她们也要克服学校路途遥远，交通不便的困难，到校比我们早，放学比我们迟，有时放学后，还要经常开会或者进行各种工作。回到家又累又乏，还要照顾家庭。灯下细心地批改作业，细致的备课。无私的老师啊，她们并不是不要回报，只是那回报就是孩子们脸上灿烂可爱的笑容。
是的，我相信，每一位教师都和张奶奶一样。一样的宽容鼓励学生，一样的关心疼爱学生。更是一样的兢兢业业，不畏艰难地从事着这平凡而伟大的职业。我会加倍尊敬这位可爱的老人，并向所有敬爱的老师致敬！
推荐第2篇：老教师事迹材料
优秀党务工作者事迹材料
——记多伦县大河口小学党务工作者郑万山
郑万山，男，现年57岁，1985年1月加入中国共产党。自2012年担任大河口小学党支部组织委员以来。积极主动协助支部书记完成各项工作任务，任劳任怨、勤奋工作，出色地完成了党组织交给的各项任务。郑万山同志坚持立党为公、执教为民，时刻以共产党员的标准严格要求自己，率先垂范。在大河口小学党务工作上勇于开拓、锐意进取，爱岗敬业，廉洁从教，保持了共产党员的优秀本色，树立了共产党员的楷模，达到了一名优秀党务工作者的标准。
一、坚定理想信念，树立党员形象
一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名共产党员，郑万山同志深知一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作热情。所以，在日常生活和平时的工作中，她坚持不断学习党的路线、方针和政策，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作，用科学的发展观来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定。以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人。在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失，用自己的爱心让教职工感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
二、加强学习，提高理论修养
郑万山同志认真学习党的基本知识，学习党的十八大精神、中央八项规定以及党建业务方面的文件。学习时，能够做到理论联系实际，有的放矢。通过学习，使自己的理论水平和政治觉悟有很大提高，充分认识到，党的理论是指导我们做好各项工作的根本保证，是力量的源泉、行动的指南。只有通过不断的学习，才能提高自己的理论修养，克服各种错误观念，从而保持旺盛的斗志，提高继续革命的觉悟，提高工作的活力，拓宽视野，为完成党交给的各项任务打下坚实的理论根基。
在做好个人自学的同时，郑万山还认真组织支部广大党员学习，采取集中学习和分散自学等多种办法，组织大家认真撰写学习笔记和学习心得，积极履诺，深刻剖析自我，认真整改问题力争使学习覆盖到每个党员。通过广泛深入的学习，提高了自身的理论修养，也增强了党支部班子贯彻执行党的路线方针政策和法律法规的自觉性，为搞好党务工作奠定了良好的业务及政治理论基础。
三、热爱岗位，倾心工作
郑万山同志能把党务工作与本职工作有机结合起来。多年来，大部分党务性工作均由他担负，为了不影响日常工作，他总是利用业余时间加班加点，认真做好“三会一课”等会议记录和各种材料的整理归档工作，没有因党务性工作而影响本职工作，对此，他无怨无悔、乐此不疲，不计个人名利，表现出较强的工作责任心和热衷于党务工作事业的坚忍不拔精神。
作为教师，在教育教学工作中，他能注意用爱心影响学生，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习，更懂得如何做人。郑万山同志得到家长的信任和学生的爱戴。这种信任和爱戴使他深刻体验到：做一名党员教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱家长，热爱周围一切美好的事物。乐观向上，孜孜以求。对待学生，他一视同仁，在学习上不让一个学生掉队，让他们人人都有进步。在生活上，他把学生当作自己的孩子，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。真挚的师爱赢得了学生的信任，也得到了家长的支持。教育是需要学校、家庭、社会共同关注的系统工程，只有三者有机结合，才能使教育获得最佳效果。家长的理解支持促使他加倍的努力工作。
四、坚持原则，恪尽职守
该同志深知当好发展党员的第一把关人的重要。作为具体负责党员教育管理工作的同志，他做了大量的工作。几年来，他认真贯彻“十六”字方针，坚持原则，恪尽职守，不怕得罪人，敢于开展工作，善于做思想政治工作和群众工作。几年来，大河口小学党员发展工作很有成效，不断吸收符合党员条件的积极分子入党。每当代表党组织找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求，深入讲解党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同志，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力。他这种全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、倾入党务工作的满腔热情，得到同事的一致称赞。
作为一名党务工作者，郑万山同志在平凡的岗位中，以不为名利的高贵品质、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神，倾入党务工作的满腔热情，推动大河口小学党建工作取得了不断发展，深受党员和群众的好评，同时也受到了上级党组织的好评。时间证明，郑万山同志在多年的工作中，各方面都是经得起考验的，是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工作者。
推荐第3篇：老教师座谈会
三中信息7
祁县三中召开喜迎十八大老教师座谈会
2012年11月24日，为迎接党的十八大召开，祁县三中老教师齐聚一堂，开展了一次有特殊意义的组织生活会。
会上，校长吕敬超首先感谢退休老教师为三中打下的坚实基础，然后从三中师资建设、教书育人、教学科研工作等几方面向老教师汇报一年来的工作情况。退休老教师们对三中呈现的可喜局面纷纷祝贺，并表示将响应三中号召，积极发挥余热参与到我校建设和发展中来。最后校领导与老教师寄语十八大，共同展望三中的发展，对未来表达美好祝愿。
推荐第4篇：老教师悼词
某某老师追悼会上的发言
各位领导、来宾、亲友们：
青山垂首，苍天呜咽。今天，我们怀着沉痛的心情，在这里深切悼念教书育人的模范、辛勤耕耘的园丁，我们的退休老教师、老党员某某同志。在此，我谨代表长塘镇党委政府对陈岳同志的不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚的问候！
某某同志 年 月 日生于 ，2011年 月 日因病医治无效，与世长辞，享年 岁。某某同志的三个儿女均已成家立业，本应享受天伦之乐，但撒手归西，令人扼腕叹息悲痛欲绝。今天，追悼陈岳同志，是因为他身上闪现着忍辱负重、艰苦创业、与人为善、勤俭节约的中华民族的优良传统。
某某同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在政治上有强烈的进取心，于1991年3月加入中国共产党。他从事教育工作30年，工作成绩突出。他热爱学校，热爱教育事业，几十年如一日，兢兢业业为党工作，他事业心强，自觉为学校分忧解难。工作中勇挑重担，做到干一行、爱一行、专一行。他平时注重自己的品德修养，为人正直，在重大问题上敢于挺身而出，坚持原则，不计较个人得失；作风正派，善于团结同志，遵纪守法，处处作师生表率，受到群众的尊敬和爱戴。在长期的教学实践和学习中，教研能力强，具有广博的社会科学知识，又善于使各科知识交互渗透，较好地掌握了语文基础理论知识，特别是对于教学及其规律进行了更多探索， 1 有较强造诣，教学效果好，深受学生欢迎，得到同行好评。他重视教学的思想性，努力做到寓思想教育于教学之中；他长期从事教育工作，成绩显著。
陈岳同志干什么都认认真真，有始有终。在极其艰难的时候，常天刚蒙蒙亮就出门干农活，常年不断，从不计较个人得失，他团结邻里，一生之中从不吐脏言，为乡邻树立了榜样。现在子孙们都各有成就，个个知书达理，人人为社会出力，在父老乡亲们的心中树起了一座丰碑。陈岳同志的一生，是谦和的一生，也是正直的一生。他师德高尚、谦虚谨慎、严以律己、生活简朴、亲切和蔼。是师生的良师益友，更是师生敬仰和爱戴的好老师。几十年来，敢于创新、勇挑重担、兢兢业业、任劳任怨、一丝不苟，各方面都取得优异的成绩。退休后出墙报300多期，得到了党和政府的充分肯定。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。陈岳同志突然间离我们而去，我们无法抑制自己心中的悲痛，深切的感到失去了一位好教师、好朋友、好党员。
人奔西土，音容犹存。陈岳同志虽然离开了我们，但她的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的无私奉献，他的敬业风范将成为我们永远学习的榜样，成为我们永远的精神动力。
安息吧！某某同志。
2011年 月 日
推荐第5篇：农村老教师
农村老教师
生于六十年代初，过过大集体的生活，知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。于是空着肚子，穿着空筒袄，坐着咬屁股的凳子，趴着吱吱响的桌子，睡着光地板。十年寒窗，终于考上了师范。这一消息对于贫瘠的农村来说，就像国际上听说中国原子弹试验成功一样。“人家孩子争气考上国家粮了”。走路腰都老直老直，嘴里唱着《没有共产党就没有新中国》。
唱着《我们是五月的花海》走进了师范，生活能吃饱了，还有点油水。带着理想，哼着《党呀亲爱的妈妈》努力学习。
三年师范毕业，有的同学转了行，有的留在城里，“农村是一片广阔的天地”打起行李，回到家乡，领导说，你是国家培养的人才，先到艰苦的地方锻炼一下。“也是，我不下地狱谁下地狱。”
经过自己的努力，考绩一直在全乡前列，终于调到镇上，为了提高自身素质，参加自学考试，夜点明灯下苦心，考场上有人抄袭，“为人师表，怎么？”“自己是提高的，学习！”毕业时遇到同学，告诉他，自己是买的学历，一算自己的还不如买的便宜。“学历可以买”。
该晋级了，“自己成绩一直很好，应该没事”。“光成绩不行还要硬件”。“对照文件一样样来”。两年过去了，硬件齐了，“不行，还要根据硬件积分。”继续努力。看着比自己年轻的教师进了一批有一批。“一年一年又一年，别人晋级没有咱，再等一年”。
他终于等不住了。找到当领导的同学。“你的例子很特殊，考绩好，为人好，学生评价好，应该没事，可是有规定，努努力明年，好不好”。有人给他点了念，“别老买面子，不值钱”。他将信将疑拿了小磨油，还有点礼品。“谁让你拿着，咱们谁给谁，拿回去，那点事老同学还是能帮忙的，拉着不好看，晚上还给你送去”。“某某同志是个好同志，老同志，辛辛苦苦，成绩不错，像他这样的早该进高级了，现在还在进中级，不公平，我们不能让教育公平流于形式，他这个特例晋级。”这一年终于晋级了。一算账，心里酸酸的，“论文五篇，四篇市级一篇3十元，（领证十元，领证费）县级二十元，共一百九十元。市级课题二三百元、优质课市级、县级、路费吃住费参评费等一个又几十上百元，晋级又花了一两千，真是买的，教师就是干这的。”
退休了，终于活明白了，学历可以买，办事要送礼，人硬不如钱硬，有钱才是硬道理。下辈子打死也不干教师。谁让他是“人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业”。
推荐第6篇：老教师悼词
马世礼老师追悼会致辞
各位来宾、亲友们：
青山垂首，苍天呜咽。今天，我们怀着沉痛的心情，在这里深切悼念教书育人的模范、辛勤耕耘的园丁，我们的退休老教师、老党员马世礼同志。在此，我谨代表西洞学区党支部、西洞学区向马世礼同志的不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚的问候！
马世礼同志是一名优秀的共产党员。他从事教育工作30余年，工作成绩突出。他热爱学校，热爱教育事业，几十年如一日，兢兢业业为党工作，他事业心强，自觉为学校分忧解难。工作中勇挑重担，做到干一行、爱一行、专一行。他为人正直，坚持原则，作风正派，团结同志，遵纪守法，处处作师生表率，受到师生的尊敬和爱戴。
马世礼同志的一生，是谦和的一生，也是正直的一生。他师德高尚、谦虚谨慎、严以律己、生活简朴、亲切和蔼。是师生的良师益友，更是师生敬仰和爱戴的好老师。几十年来，敢于创新、勇挑重担、兢兢业业、任劳任怨、一丝不苟，各方面都取得优异的成绩。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。马老师突然间离我们而去，我们无法抑制自己心中的悲痛，深切的感到失去了一位好教师、好朋友、好党员。
人奔西土，音容犹存。马老师虽然离开了我们，但他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的无私奉献，他的敬业风范将成为我们永远学习的榜样，成为我们永远的精神动力。
马老师，安息吧！
2013年1月8日
推荐第7篇：老教师祭文
祭
父
文
维：
公元二零一五年，岁次乙未，农历正月十九，是父亲逝世安葬之日。我们兄弟姊妹携子孙，谨以清酌庶馐、香表云马之仪，长跪于先父亲灵前，寄托我们的哀思。
时逢新春，到处盈溢着喜庆氛围，但我们的心情却万分悲凉。思念父母之情，如滔滔江水，绵延不绝。十一年前，痛失母亲的情景还历历在目。如今，父亲又匆匆离我们而去，任我们千呼万唤，任我们痛断肝肠——
父亲大人生于一九三五年古历正月二十七日，殁于二零一五年古历正月初九，享年八十一岁。
父亲一生是平凡的一生。8岁时即随父下地、放羊，13岁成婚始入学读书，16岁考入隰县师范，18岁毕业分配到蒲县任教，20岁调回本县在南崖铺上任教，22岁调回本乡，先后在渰子堡、石邱、崖底、大坪、安侯、银匠沟及本村任教达四十余年，一生默默无闻，无惊人之壮举，亦无显赫之功名。但对我们子女们来说，父亲是不平凡的，他是我们家的脊梁，是我们子女们永远的精神支柱！
最令我们骄傲的是父亲对子女的教育投入。我们出生在农村，小时候很少出门，不知道外面的世界有多大，是父亲的卓识远见使我们一个个从小小的山庄得以走向了外面广阔的天地，是父亲不厌其烦的给我们讲有知识有文化的道理，是父亲的坚持，才有了我们儿女的今天。在子女的读书求学问题上，父亲从未犹豫过，都尽其能，穷所愿。
上世纪六七十年代大姐清灵读到高中，到高考恢复后，1980年太和高中毕业考入隰县师范，成为乡里少有的几个大中专生，这在当时的十里八乡被传为佳话，也带动了周边村社的考学风气，随后美玲、太平都先后考上了高中。这一切与父亲的眼界，与父亲持之以恒坚持的教育投入是密不可分的。由于受父亲的教育影响，成年后的我们对子女的教育也是极尽所力，如今父亲的的几个孙子女有的已大学毕业走上工作岗位有的正在大学就读，成绩都是很棒的。
父亲的一生是辛苦奉献的一生。四十余年的教学生涯，父亲把全部精力倾注到教学当中，不追求名利，不见异思迁，兢兢业业、勤勤恳恳。在我们的印象中，父亲从没因个人和家庭私事耽误过工作，他以默默无闻的奉献，取得了学生和社会的信赖与称颂。在
六、七十年代那个物质生活很不富裕的时代，身为教师的父亲，在家族是很令人羡慕的，但父亲肩上的担子是多重啊，他不仅要靠微薄的工资养家糊口，还要不时接济同样贫穷的叔伯兄妹亲戚好友。幼年的我们只知道父亲老给别人借钱，却不知道父亲什么时间收到过还款?只看到父亲在学校家里那不停歇的身影，却不知道他为什么就不知多休息一会儿？不知底细的邻里都说父亲吝啬，舍不得吃穿，而幼小的我们也认为父亲吝啬。如今想起来，这那里是吝啬，分明是父亲对家庭、对家族、对亲戚朋友的拳拳责任啊！追忆往昔，痛在心头，寝食难安！
退休后的父亲本应该愉悦的享受晚年，但一生操劳的父亲，就是不能闲下来，总是为邻里的事儿帮衬着，总是为子女的大小事牵挂着、操心着：当时村里人逢个婚丧嫁娶的，用的家具总是东家借，西家搬
的，父亲与几个村干部合计后，亲自山上山下来回几趟，为集体购置了一套公用用具，并义务担当起了管理员的责任，从此解决了村里人办事借家具的难题；九十年代中后期，村里幼儿多，就学难，父亲利用自家老院，招收学龄前儿童帮助村民解决了上学难题；根据国家政策，林地承包后，我们兄弟都在外任教，无暇栽树除草，还是父亲在七十多的高龄，顶烈日冒风雨，披星戴月，修地造林几十亩，栽种花椒树数百颗，几年后，年产花椒上千斤，还有粮食、蔬菜......父亲的一生是艰苦奋斗的一生，父亲的童年是在苦难中度过的。生活的艰难使父辈一代人养成了勤劳节俭，团结拼搏的良好情操。可以说我们的父辈们都是白手起家的。我们可爱的父亲，以他坚韧不拔的毅力和长期辛勤的劳作，在那及其艰苦的年代，先后为我们兄弟姊妹成家立业，并为我们建起了属于各自的家庭。然而他老人家却从无所求，一顿饱饭不管硬不管烂不管好不管差都能使他的嘴角浮起幸福的微笑，儿孙一声娇喃的呼唤，也能激起他无限的欣慰。多少次，我们劝他到外边游玩观光散散心，他都因不愿增加儿孙的负担不答应......几十年的岁月，有的只是含辛茹苦，如牛负重，劳碌艰辛，从来没有索求！
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，而身为子女的我们，为父亲做到了什么：在父亲生前健康之时，没能陪父亲出外旅游过一次，父亲怕花钱，我们也就顺水推舟；在父亲病榻前，我们又逗留了多长时间，喂过几次饭？在父亲不能下地走路时，我们又搀扶了几次，翻过几次身？总想还有时间还有时间，而当真正看见父亲临终呼吸急促，意识
散失时，才知道一切都晚了，才明白什么叫“没了”。如今真是追悔莫及，心如刀绞。茫茫灵前，灯烛幽暗，哀哀声中，纸灰摇曳，合目追思，音容宛在，敬爱的父亲您在哪里？我们好想您啊！
父亲，您匆匆的走了，永远的走了，就这样默默的静静的告别了您所热爱的这个世界，这个您十分留恋的世界。抛弃了您所有的亲人、朋友，和一切认识与不认识的的人们。
父亲，您安心的走吧，天国的那头，有母亲在等待着您！ 父恩如山，父恩如海，绵绵百卷，写不尽父亲的滴水之恩，万千泪水难报父亲养育之情。纸短情长，笔拙意切，寥寥数语，权谴追念之郁。
安息吧——敬爱的父亲
儿：太和 太平
不孝 媳：淑琴 清玲 顿首
女：清灵 全爱 美琳
推荐第8篇：老教师悼词
老 教 师 悼 词
各位领导、各位来宾、各位亲朋好友
愁云惨淡满山翠柏洒清泪，音容寂寞潇湘流水放悲声。 今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念我们敬爱的xxx老师。在此，我谨代表她的学生，对xxx老师的不幸逝世表示沉痛哀悼。xxx老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师。当年情景历在目，回首故人今不在，此时此刻， 松涛为之啜泣，苍天为之呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同事伤怀，可谓酷暑高山百草泣，万里云空白鹤飞。
xxx老师上世纪八十年代担任我们的班主任。在人民教师这一神圣岗位上，她勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。x老师都能以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。全心全意为学生的成长呕心沥血，孜孜不倦。“一片丹心为学子，勤勤恳恳育英才”
她刻苦钻研业务，踏踏实实工作，以她高尚的师德、渊博的学识，启迪了无数幼小的心灵，培育了一批又一批品学兼优的学生，为祖国的建设输送了上千的栋梁之才。现在，她的学生遍及各地，真是绿洲盎然清宜人，桃李芬芳满天下。她以自己的实际行动践行了她的人生诺言，为福及桑梓，造福子孙出了力，流了汗，为党和人民的教育事业做出了贡献。可谓是40几年如一日，三尺讲台，春风化雨，迎来桃李满圆。近70年人生路，风雨兼程，顶天立地，换来彩霞满天。
xxx老师为人忠厚，襟怀坦荡，谦虚谨慎，平易近人。她生活节俭，艰苦朴素，家庭和睦，邻里团结。她视学生如子女，经常从自己微薄的工资中拿出部分为贫困学生购买菜票，给冬天在教室中穿着单薄、冻得瑟瑟发抖的贫困学生购买毛衣……
“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”x老师虽然离开了我们，但她的音容笑貌将长留我们心中，她的宽厚美德，她的无私奉献，她的敬业风范将成为我们永远学习的典范，成为我们永远的精神动力。x老师虽然离去了，但她为人师表、教书育人、自强不息、甘于奉献的精神将永远激励她的学生发扬光大，在不同的岗位上努力工作，为实现中国梦而努力奋斗！
x老师您安息吧！
2013年9月1日
推荐第9篇：老教师辞职报告
老教师辞职报告
在岗位上呆了一段时间后，我们或许会因为这样或那样的原因而选择离职，为了避免纠纷，这时写辞职是必不可少的。那么，辞职报告到底怎么写呢？下面是小编收集整理的老教师辞职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老教师辞职报告1
尊敬的学校领导：
你好！
首先感谢几年来在贵学校里得到领导的关心与爱护。但我还是要辞职。
因为我太多太多的你说过的话，但最后总是你自已推翻自已的话，也许你有你的道理，但却伤了我的心。
还有太多太多的话要对领导说，但写到这里心里早已疲惫不堪了，真想睡个好觉，但手机却不能关机，就连一个月一天的休息日也不例外，经常半夜有短信息，骚扰电话打进来，但仍得眯着眼睛接听，今天我就关一次机吧，第一次关，也是最后一次在学校关机，因为太累了，就让你扣掉半个月的奖金一次吧，反正也扣习惯了，你总有理由来扣的。
好了，也为了节约你的时间，就写到这里吧。
此致
敬礼！
某某某
xxx年4月9日
老教师辞职报告2
尊敬的领导：
你们好！
自1998年8月起从事教育事业来，我深受“团结、务实、开拓、奉献”精神感染，在尽力为各学生服务的同时，也对自身各方面起到了不小的提高，但是在社会各方面全面发展的现实前，我深感自己已经不是一个完整的教师了，因此特意致信领导，我决定辞职离开，其原因如下：
一，从教11年，一年比一年模糊，找不到自己的位置。
98年参加工作直今，经历了三次教育改革，一次较一次深刻。一次较一次激烈，每一次，造就了无数先进，但是每一次，更淹没了无数经验。一次一次的改革让我迷茫。感到了自己的落后，尽管我在努力前进着，但是还是赶不上制造改革的步伐，现在我已经认识到了我不是一个优秀的教育者，我决定离开，因为我迷茫，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的时候，我还是愿意进入这个令人尊敬的行业的。不管这样的尊敬是在话语中还是在行政部门的工作报告中。
二， 付出与收入不成比例，社会地位得不到承认。
教师是什么， “起得比鸡早，睡得比鬼晚，干的比牛累，吃的比猪差，”上班最早的是不老师，回家最晚的是不是老师。这个大家都清楚，教师也没有怨言，但是真到了领工资的时候，滋味总是有的，比如我来说。工资大概是1800还欠款1200，水电300，老人月药等开支400，孩子教育120，其他什么都不用了，自98 年参加工作到今天，我的欠款多了6万，我一直在等待有一天可以轻松上课，但是等了11年，不能再等了：教师在社会中的地位已经伤了很多人了，我不能说出我所经历的事，说了惭愧，除了孩子在自己班级呆的几年中有过老师的称谓外，老师只是写在纸上被别人眼睛扫视的文字。我不想平等的生命在做了老师后有点轻，所以我决定离开。
三，家庭实际情况严重影响我做好教育工作。
父亲79岁，04年脑梗塞至今生活一直需要人照顾，爱人在离城区50公里外的乡镇学校教书。孩子三岁，一家之长，但是我未尽任何责任。照顾父亲只得课外，接送孩子只得周末，爱人，也就是疲倦时候的一个电话问候，父亲百年之期不远，我不能背不孝名，百善孝为先，我辞职为了更好照顾父亲，对孩子，尽我所能，等他长大后知道我是教师后一定会谅解的我，爱人，我已经不能再多说了，距离在考验我们的感情，辞职了，我也可能尽丈夫之责。对她的工作的调动的期待，也就是期待吧，为了不误更多孩子，为了家庭的完整，辞职是目前我最恰当的选择。
经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才。希望各位领导能同意我诚恳的请求。
三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的情节。
此致
敬礼
辞职人：
20xx年3月12日
老教师辞职报告3
尊敬的领导：
你们好！
自1998年8月起从事教育事业以来，我深受“团结、务实、开拓、奉献”精神感染，在尽力为各学生服务的同时，也对自身各方面起到了不小的提高，但是在社会各方面全面发展的现实前，我深感自己已经不是一个完整的教师了，因此特意致信领导，我决定辞职离开，其原因如下
一，从教25年，一年比一年模糊，找不到自己的位置。
98年参加工作直今，经历了三次教育改革，一次较一次深刻。一次较一次激烈，每一次，造就了无数先进，但是每一次，更淹没了无数经验。一次一次的改革让我迷茫。感到了自己的落后，尽管我在努力前进着，但是还是赶不上改革的步伐，现在我已经认识到了我不是一个优秀的教育者，我决定离开，因为我迷茫，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的时候，我还是愿意进入这个令人尊敬的行业的。
二，家庭实际情况严重影响我做好教育工作。
父亲82岁，至今生活一直需要人照顾，爱人在离城区50公里外的乡镇学校教书。孩子四岁，一家之长，但是我未尽任何责任。照顾父亲只得课外，接送孩子只得周末，爱人，也就是疲倦时候的一个电话问候。我辞职为了更好照顾父亲，对孩子，尽我所能，等他长大后知道我是教师后一定会谅解我，爱人，我已经不能再多说了，距离在考验我们的感情，辞职了，我也可能尽丈夫之责。为了不耽误更多孩子，为了家庭的完整，辞职是目前我最恰当的选择。
经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封 辞职信 ，决定退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次 人才 。希望各位领导能同意我诚恳的请求。
三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的情节。
此致
敬礼
辞职人：
****年**月**日
老教师辞职报告4
尊敬的学校领导：
您好！
我是XXX，我在学校工作也已经XX年了，现在的我也已经老了，真的是一名在学校名副其实的老教师了，所以在这个时候，我向您，向学校提出辞职，希望学校领导能够同意我就此结束自己的教师生涯。
我在学校工作已经XX余年了，在我在学校工作的这些时间里，我一直秉承着自己作为一名教师教书育人的责任和义务，在工作中无怨无悔，丝毫没有一点点的抱怨，从自己年轻的时候开始，从自己成为一名教师开始，我就坚定了自己要一直在教师这个工作上工作下去的信念，也坚定了自己要成为一名好的人民教师的信念，也就是因为这个信念，我一天又一天，每天重复的做着自己的本分工作，除了自己平时的`教学任务之外，我还会特意关注学生们的精神思想，及时的指引学生走向正道，不让他们误入歧途，不光是这样，我还将自己作为一名教师的这份工作当成是一种享受，我很喜欢和同学们打交道，很喜欢自己对于教会他们新的知识，给他们新的感悟的那种感觉，对于我来说，我一直以自己能够教会他们，给他们好的启发引以为傲，所以对于我自己来说，我的学生就是我工作的全部，我不仅需要在学习上面给他们足够的知识，我还需要在平时的生活和成长当中，给予他们足够的好的观念和思想，但是现在的我，已经老了，我的思想和我的观念在已经跟不上时代的进步了，所以对于自己很多时候说的一些话，学生们都不是很愿意去听，对于我的一些建议学生们也会觉得这是老一辈的思想，所以我在处理学生的思想和感情上面，越来越感觉自己力不从心，时代是在进步的，所以，不同的学生都是不一样的，他们的思想和脑海中想的东西都是不一样的，所以对于我自己来说，我也觉着自己越来越帮助不了他们了，我所能够带给他们的就只有这些片面的知识了。
现在，我已经XX岁了，也是时候退出教育这个行业了，我也是时候退休了，我也需要将这些机会留给更多的年轻的老师，毕竟现在社会就是强者生的，当然我也不后悔自己的决定，我觉得自己在一定的年纪放弃掉一定的东西也算是一直新的开始，所以对于自己的辞职，我反而觉得是给自己放了个没有归期的假，我也觉得自己是应该好好休息了，好好的享受以后的老年生活了。
请领导们批准，谢谢！
此致
敬礼！
辞职人：XXX
20xx年X月X日
老教师辞职报告5
尊敬的xx领导：
您好！
在幼儿园任职的这些年里，我感觉到了非常的快乐与幸福，这些年我也都是在自己的岗位上认真的做好着自己的事情，但是现在我便是决定要离职了，我相信在未来的时间中我还是继续地以自己较好的心态完成好自己的工作，在未来的时光中坚定地做好自己的工作。
对于我个人来说，我真的是非常的喜欢和感谢这份工作，在这些年中我的成长确实是没有办法简单的用语言来诉说的，但是我的心中都明白，更是心存感激。原本我也是非常地希望能在这份工作中有更好的发展，更是能通过自己的不懈奋斗让自己在幼儿园中变得更加的优秀，但是世事难料啊，人生还有很多的事情需要去追逐，而我也对自己的心中所想有了更多的感悟与理解。
做下辞职的决定，我的心中也是非常的难受，毕竟在幼儿园中的每一份感情，每一处地方，每一个人都让我感受到了极大的幸福与温暖，所以离开确实是非常的不舍。确实老话说得非常的好“天下没有不散的筵席”，纵使是在深刻的感情也终究会有分离的一天，不过我始终相信分别会迎来更好的开始，而我也将要迎来崭新的生活。虽然对于前方的未知在不断地推动着我，但是对于我个人来讲，这一切的一切都让我的生活变得更加的幸福与温暖。当然生活中的迷茫确实也是不断在阻挡着我前进的步伐，但是我仍旧会坚守着心中的信念，为自己的人生去做更多的奋斗。
人生总是有非常多的感悟与迷茫，但是我都是会以自己最坚定的心来促成自己更好的发展，以个人的努力来让自己的生活变得美好而幸福。重新开始的生活也是会不断地促使着我积极地向前看，这样便是能够让我的生活变得更加的幸福美满。现在做下离职的决定确实也是我想要重新开始一段新的生活，毕竟在幼儿园的这些年我没有感受到太多为自己人生奋斗的激情之心，每天的生活都会比较的简单，伴随着小朋友们天真、善良的脸庞，我都是感觉到了这个世界的幸福与温暖。但是对于更加充满着迷茫的世界，确实在不断地推动着我，就是希望我能够从现在开始为自己的人生做更多的拼搏。
离开不是分别，不是放弃，更是一种重新出发的勇气，也请领导能够给我更多的鼓励，让我有信心在接下来的生活中去做更多的奋斗与努力。当然我会为自己的人生去加油奋斗的！
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
老教师辞职报告6
尊敬的学校领导：
您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的辞职信。
我怀着十分复杂的心情写这封辞职信，自从我参加学校工作以来，有你们的关心、指导和信任，让我的医疗工作能力有了很大的提升，在此再次表示感谢！
参加工作后，每天静心深思，自责多于责人，总怕工作有半点松懈，所以总是善意待人，诚心为事，不敢有一丝荒废。然而目前的状况，让我很迷茫，原因主要有两点：
第一：本人虽未成家，来去自由，本不为世间俗事所羁，然家中二老岁数渐加，尚有弟妹需要照顾，以我目前的状况发展，难以为续。
第二：本人虽诚心为事，但总感心有余而力不足，若无实学，纵使有豪情万丈，亦是寸步难行，不如退而求学，或有转机。
现学校正值轮科之际，为将影响降至最低，接下来的一段时间，我将听从安排，做好工作的交接。并请领导予以办理离职相关手续。
此致！
祝学校兴旺发达！
辞职者：xx
老教师辞职报告7
各位领导你们好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这三个月来的工作情况，觉得来到一保工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在一保的工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激一保给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的原因，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持幼儿园老教师辞职报告。
请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为一保辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿一保的业绩一路飙升!希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利!
此致
敬礼
申请人：
xxxx年xx月xx日
老教师辞职报告8
尊敬的学校领导：
您好！
作为一名在学校工作了三年多的员工，我对学校有着一种格外亲切的感觉。每一个人在他年轻的时候，都有很多第一次，我当然也不例外。我的第一份工作是在学校，我最青春的三年也是在学校度过的。在这里，我学会了很多东西，能够跟同事们在一起工作，我觉得很开心，这里的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他们教给了我在学校里面学不到的知识，如何为人、如何处事、如何工作……
随着时间的流逝，斗转星移，我多年积累的工作经验与个人才华也得到充分的施展。万水千山多变换，人生犹如戏一场。人的一生可能都要扮演很多角色，也可能要走过很多的路才能到达一定高度，取得一些成就，得到众人的认可，成为主演，祝愿学校蒸蒸日上，也真诚的祝福领导在未来的人生旅途中一帆风顺，做主演中的主演。
辞职人：XXX
20xx年1月1日
老教师辞职报告9
尊敬的学校领导：
你好!我是**，现任**职务。
现在我正式提出辞职申请。辞职原因如下：
我自认为我的能力有限，难以将这份工作做得更出色。虽然我一直在努力的想要将它做得更好更完美。但无奈力不从心，总是达不到自己理想的要求。因此我觉得自己也许并不适合这份工作。所以才有想到辞职。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
老教师辞职报告10
尊敬的梁生、梅姨：
你好!时间过的真快，非常感谢你们给我在蓓蕾的工作机会。以及这两年给我的帮助和关怀!但由于个人原因在这里提出辞呈!
在这两年里蓓蕾给我很多机遇和挑战。让我在工作岗位上不断提升，在这里真的学到很多，记得刚开始在上讲台的我，拿者粉笔就会发抖，面对二三十个小朋友还会语无伦次，而现在我可以拿着话筒对着四五百小朋友和六七被个家长也可以畅谈自由，原来管理一个班都还会胆怯，现在可以带领一个级，在这里你们带领我们学习《弟子规》，在我们学习的过程中，教会我们做人的道理和义务，可能我们刚开始回蒙蒙懂懂，相信有一天会明白很多次的外出培训，在我的教育路上也增添的很多知识，这一切的一切，我都会记得是你们给的，由衷感谢!
提前三个月上交辞呈，这样你有时间去找合适的人来填补我的空缺，同时我也会尽量协助新人的工作交接。 再此也希望梅姨不要给自己那么大的压力，要让自己带自由和快乐的生活，多给老师引路，道路是她们自己走出来的。希望蓓蕾越来越好!
此致
敬礼
吴**
日期：
推荐第10篇：老教师发言稿
大家好，今天很荣幸能站在这里，作为一名老教师来发言，我姓孙，叫孙学洁，现在担任我们小巨人语文方面的教学工作，首先我要祝贺大家顺利的进入小巨人，请允许我代表我们小巨人的全体教师欢迎大家的到来，在这里，您必将能够把自己的事业推上一个新的台阶。这里一定是你想要的。
两年前的我也是和大家一样是一名新员工，还记的刚来这上的第一次课，在郑校长的面前，我特别紧张的讲了15分钟就讲完了，当时我特别的羞愧。是郑校长给我鼓励，指出不足。如今的我一节课40分钟仿佛都不够讲了。我是个特别容易紧张的人，今天能从容的站在这，都是小巨人培养了我。我真的特别感谢小巨人的领导及每一位员工，他们就像是我的家人。我们在这个大家庭里，互想关心，互相爱护，互相成长。其实我们每个人就像是一颗未开采的钻石，需要有人去发现，去打磨，才能发出耀眼的光芒，我觉得小巨人就是打磨钻石的好地方，在这里我们能不断的发光发热，只要你有信心，敢挑战,敢承担，不久的将来，我们都会是一颗颗璀璨耀眼的钻石。所以我希望未来的同事们，大家也要加油，小巨人是个非常温暖和谐的大家庭，每个人的笑容都会让你浑身充满了力量。我们每个人都是这个家里坚不可摧的承重墙。在这里你的付出和收获是成正比的，只要你肯付出，就必定会有收获。小巨人是个对待员工特别人性化的教育机构。这里是个很好的开始，大家一定要珍惜，拿出百分之百的热情吧，小巨人是值得你们期待的，同时小巨人也期待着你们快快融入进来。我们共同为这个家增砖添瓦，铸造起一座幼儿教育的豪华殿堂。
第11篇：《老茶馆》教案
《老茶馆》教案
教材分析：
本课是根据人民美术出版社出版的小学美术教科书第5册第22课《老茶馆》一课拓展而来。属于“造型．表现”领域里的一课内容。
成都不仅是茶叶的发源地，还是世界上茶馆最多的城市；成都人爱喝茶，尤其喜欢到茶馆品茶，这种群体行为现象，使成都有着“一市居民半茶客”的称谓。为了让学生更深入的了解这些本土文化，《老茶馆》的学习与表现显得尤为重要。
该课向我们展现了成都老茶馆的情景，学生不仅感受到茶馆中悠闲自得的氛围和千姿百态的茶客形象，更进一步的了解到具有四川地方特色的民俗——茶馆文化，并把这些感受用撕纸的形式表现出来。
在本课教学活动中，让学生在《老茶馆》这一浓郁的民俗文化氛围中，轻松愉快的学习和创作，欣赏不同材质的艺术效果。并更进一步认识了解人物动态与人体关节的关系，让人物造型这一教学重点，在本课中充分落实，得到有效的解决。
教学目标：
知识性目标：
通过回忆、模仿、欣赏茶馆中的人物活动，使学生了解人物动态造型以及色彩搭配的美术知识。了解四川的茶文化。 技能性目标：
培养学生运用撕纸的方式进行人物造型表现，锻炼动手技能，培养合作意识，掌握简单的构图知识。 情感性目标：
通过学习本课，让学生透过老茶馆这一成都民俗，更深刻地认识到家乡的民间艺术及传统文化，增强了热爱家乡、传承家乡文化的意识。
教学重点
观察茶馆中的人物活动，创造性的用撕纸这一美术语言进行表现；了解四川的茶文化。
教学难点
用撕纸方式创造性的表现茶馆中的人物活动。
课前准备：
教师准备：茶馆的图片资料，茶艺及戏曲表演的影像资料，教师示范作品、活动纸版人、CAI课件、盖碗茶具一套等 学生准备：各种彩色纸、水彩笔、修正液、剪刀、胶棒、黑卡纸
课 时：一课时 教学过程：
一、引入新课（1分钟）
师：今天，刘老师要带大家去一个最有成都特色的地方，看！是哪儿？ 教师利用制作的老茶馆招牌，直接引导学生揭示课题。
（目的：开门见山的揭示课题，创设情景，让学生直接投入到老茶馆这一民俗情景氛围中。）
二、欣赏、感受（4分钟）
师：你们的运气真好，茶馆的节目刚开演，你猜会有哪些节目呢？（播放茶馆中的视频资料）
生：观看视频资料，感受茶文化。
师：除了看表演，在茶馆做的事可多了，如果是你，你想做什么？（播放茶馆图片资料）
生：评述、欣赏。
师：小小的茶馆包罗万象，看！茶馆里的人们是多么悠闲自得啊！ （目的：借助现代化教学媒体，让学生体验到四川茶馆中的民俗风情和戏曲节目的魅力。在不知不觉中认识人物造型，淡化教师角色，增进学生的自豪感和传承家乡文化的意识。）
三、技法探究（11分钟）
1、学生探究撕纸技法。
师：这不，老茶馆迎来了今天的第一批茶客。他们可真会选，坐在院子里喝茶。看他们的姿态，应该坐在桌子的哪一方呢？（出示撕纸范作）
生：通过对人物动态的观察，分析出人物与桌椅的前后左右关系，了解遮挡在画面中的表现形式。
师：你们知道这些茶客是用什么方法做出来的？要表现这些茶客，需要哪些步骤！
学生通过对教师范作的观察，认识撕纸这一表现形式。师生共同整理并归纳出撕纸的制作步骤（想、撕、摆、贴）。
2、学生认识了解人体关节与人物动态之间的关系。
师：今天，老茶馆搞活动，请两位幸运的茶客，一位坐下来品茶，另一位就用活动纸人摆出他的动作，配合得好，将会获得本茶馆免费赠送的茶水。 学生通过表演和观察发现，人物动作的变化主要是靠关节来完成的。 这一环节的设置，既调动了学生学习的积极性，又轻松的解决了人物动态变化的知识点，收到了很好的教学效果。
3、教师示范。
师：接下来，请孩子们和老师一块儿在这张黑卡纸上撕一个动作夸张的茶客。（教师示范一个侧面喝茶的人物）
生：和老师共同探究
在掌握了撕纸技法后，教师引导学生给撕好的茶客找座位，让学生在茶馆的情景氛围中理解遮挡关系，为后面的合作学习奠定了构图基础。
（目的：在情景教学中了解撕纸艺术的制作方法，认识关节在人物运动中的作用，培养学生自主探索学习的能力。）
四、创作、表现（18分钟）
师：老茶客选择了院子里的位置，他们不知道坐在室内还有免费的茶水相送。（这里的‘室内’意指KT版刻制的老房子）哪些茶客能得到这些免费茶水呢？此时课件出示作业要求：
1、茶客的造型夸张、表情生动、色彩有对比。
2、同桌的小朋友用撕纸的方式合作完成一个茶馆人物。
3、用胶棒将做好的茶客粘贴到你喜欢的位置。
好位置是先来先选，晚来的茶客就只能坐在靠里边一点了。（展示活动门窗） 等到客满的时候，我们再统一赠送茶水。比比看！谁的动作最快最安静。
学生用撕纸方式创作茶馆人物。教师巡视指导，及时展示、点评作业，让学生在欣赏他人作品的同时，将好的造型方法和构图知识运用到自己的画面中。 （目的：让学生合作运用撕纸方式进行造型表现，提高动手能力，培养团结协作的精神。）
五、展示、评价（4分钟）
师：上茶了！掺茶的人呢？掺茶的茶博士到哪儿去了？你想做茶博士吗？上茶的时候要把这免费茶水送给那些动作夸张、表情生动、色彩有对比的茶客们，你想好了吗？把茶送给谁？
学生根据自己的观察“送出茶水”，并进行评述。教师有重点的点评一些优秀作品。
（目的：在浓郁的茶馆氛围中，展示完整的茶馆作业，体验成功的喜悦。用“送茶”的形式引导学生对作品进行审美观察，并对其造型、色彩进行评价，淡化了教师角色和刻意评价的环节，让学生自主参与的积极性更强。）
六、拓展、小结（2分钟）
师：在我们身边，还有很多像你们一样热爱生活、热爱民俗文化的孩子，他们用自己喜爱的美术形式表达了对茶馆的感受，你们能看出都是用的哪些表现手法？（课件展示用水墨、线描、木刻版画表现的茶馆作品）
生：观察、分析表现形式。
师：从这些精美的作品就可以看出，成都的茶馆有多么受人欢迎，怪不得有人说：成都是个大茶馆，茶馆是个小成都！
（目的：让学生了解多种艺术表现形式，深刻感受到四川茶馆中民俗风情的魅力，进一步增进他们的自豪感和传承家乡文化的意识。）
第12篇：老 王教案
老 王
教学目标：
1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。
2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。
3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。
4、学习自主、合作、探究的学习方式。教学重点难点：
1、学习通过几个生活片断表现人物的方法。
2、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。教学时数：2课时 教学过程：
一、导入
画面引入
总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。他就是老王-------
二、介绍作者和写作背景
杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。
写作背景：文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐*的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
三、检查预习
塌败
取缔
伛
翳
骷髅
绷带
滞笨
愧怍
四、默读课文，走近老王
1、文章写了哪些事？老王是个什么样的人？
2、老王具有什么样的品质？
3、我和家人是什么样的人？ 具体分析：
1、文章写了哪些事？老王是个什么样的人？ 从老王的职 业看：三 轮 单干户
从老王的外貌看：一只眼，另一只是田螺眼 （生理缺陷）； 从老王的家境看：住在破落的大院，塌败的小屋。
由此看来，老王是不 幸、凄 苦
的人。
2、老王具有什么样的品质？
第一件事：愿意给我们带送
“冰块”，车费减半。 第二件事：“我送钱先生看病，不要钱。” 第三件事：临终前送香油、送鸡蛋。
由此看来，老王是个
善良纯朴、知恩必报
的人。
3、我和家人是什么样的人？ 事件：
1、常坐老王的车；
2、老王再客气，也付给他报酬；
3、送来的香油、鸡蛋也把钱给他；
4、关心老王的生活；
5、女儿送老王鱼肝油。语言：常问起老王的情况。 心理：常问起老王的情况。
——我和家人是极富爱心，关心他人的善良的人。
四、深入理解课文
想一想：既然“我”也关爱老王，为何文中还说“愧怍”？
一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，与老王相比，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
原因：
一、平等观念。
二、人道主义精神。
五、情感体验
真情感悟：幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 真情告白、分享交流：
我们的身边还有许多“老王”，如“她”和“他”，请同学们仔细观察，选择其中一幅画写出你的肺腑之言吧！
老师赠言：
“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；心存善良仁厚之意，胸怀平等博爱之念。 １、送人玫瑰,手有余香. ２、不要按捺住自己的热情,，应该拿出来为别人打通幸福的道路.
第13篇：老水牛教案
学唱歌曲《老水牛角弯弯》
教学内容：
1、学唱歌曲《老水牛角弯弯》。
2、介绍乐曲《星空》 教学目标：
1、通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会作者表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望，启发学生树立远大的理想。
2、请学生用自己喜欢的形式自由表现对《星空》这首乐曲的感受。教学过程：
一、复习歌曲《种太阳》
让孩子们在歌曲《种太阳》的陪衬下，用一句话表述自己美好的愿望。
二、导入本课
1、自己说说对牛的印象。
2、乡村的孩子们最喜欢骑在牛背上了，他们骑在牛背上联想到了什么呢？这节课我们就来学唱歌曲《老水牛角弯弯》。
3、听《老水牛角弯弯》，了解内容和情绪。
4、根据听《老水牛角弯弯》，判断歌曲中人物的年龄、身份和当时的心情。
三、学唱歌曲《老水牛角弯弯》
1、分句教唱歌曲。
2、教师及时纠正学生演唱中出现的音准、节奏及倚音的唱法等。
3、指导学生用甜美、圆润的声音演唱歌曲，并用歌声表达出一个农家孩子天真、质朴、美好的心愿。
4、背唱歌曲。
5、引导学生感受要想成为宇航员探索宇宙奥秘，就应该从现在不断克服自身缺点，持之以恒地努力学习。这才是实现美好愿望的金钥匙。
四、介绍《星空》这首乐曲。
1、请学生尝试用语言或绘画的形式表达对这首乐曲的感受。
2、引导学生用肢体语言自由表现对《星空》这首乐曲的感受和想象。
第14篇：老教师返校欢迎词
欢迎词
尊敬的各位领导，亲爱的校友们：
大家好！明媚的六月，又是一届毕业季。你们相约来到母校，重温校园的美好，群贤毕至、欢聚一堂，这是我校的荣耀，在此，我代表一六六团中学多名师生向你们表示最热烈的欢迎！对你们关心学校的发展和支持学校的工作，我们表示衷心的感谢！
世纪风雨，桃李芬芳。一六六团中学从1993年办学以来，始终承着“求实求知，和谐奋进，各尽其能、各有所得”的办学精神，自强不息，艰苦奋斗，办学规模不断扩大，为我团的教育、甚至九师的发展做出了应有的贡献。而大家曾把自己的青春和汗水、智慧和力量无私地播撒在了这里，三尺讲台三寸舌，粉笔无言写春秋，数年风雨育栋梁，而今桃李满天下。那方小小的讲台上，屹立着大家伟岸的身影；短小的教鞭，指点着学生的激扬人生。爱校如家、敬业奉献、关爱学生„„你们用“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的不平凡为我们书写了教书育人的唯美赞歌，那么的言行影响着我们一批又一批年轻教师，现在，他们秉承着大家打造的“一六六团中学精神”，继续在这里辛勤努力着。今天的一六六团中学已发展成为师资队伍强、学生素质高、校容校貌美、育人环境雅的文明学校。教育教学质量逐年提高，特别是近几年来，教育教学成绩更为突出，东县联考基本包揽了前三的好成绩，中考合格率逐年提高，为营造我团浓烈的文化氛围和为打造九师名校创造了良好的条件。一六六团中学进入一个全新的快速发展阶段，学校的每一步发展，都离不开广大校友的关心和支持，都凝聚着校友们的心血和汗水。在这里，我代表学校和和一六六团的广大职工家长对大家在此表示最诚挚的谢意，感谢广大校友对学校的关心和支持。
团结友爱，相互提携，共同进步，一直是我们校友关系的主旋律。多年来，广大校友虽然不在学校，但从未缺少过对学校的关注。大多数人为母校的改革与发展建言献策。增进校友之间及校友与学校之间的交流合作，增强了学校对校友的凝聚力，更好地为学校服务。我们也期盼着广大校友能“常回家看看”。学校的发展需要你们的大力支持！学校也因为有了你们的支持一定会更加兴旺发达！
最后，衷心祝愿各位校友身体健康、事业兴旺，合家幸福、万事如意！
谢谢大家！
2016年6月10日
第15篇：老教师三年发展规划
指导思想：
随着课程改革的进一步深入，学校发展突飞猛进，教师队伍竞争激烈。我只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中永葆青春并获取职业的幸福。俗话说：凡事预则立，不预则退。因此，我要认清教育发展的规律走向、树立教书育人的人生目标。努力走过教师成长过程中漫长的“高原区”，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。在这样的情形下，我认为给自己制定三年规划是当务之急，势在必行、刻不容缓的头等大事。
基本情况：
我于1996年9月踏上了三尺讲台，至今已有13个年头。回想过去的13年，我在工作中扎扎实实，一步一个脚印走来。其间，我有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。
预期目标：
1、确立“有效学习，适时发展”的理念，认真学习新的教育理念，提高自身素质。创有效课堂，做有效教师。
2、每学年上1-2节校级公开课，写教学论文和教学案例各1篇。多读教育教学方面的书籍，多动手写一写随笔和读后感。
3、力争在三年内评上高级教师。积极参加学校举行的“明星教师、资深教师、品牌教师”评选，力争获得“品牌教师”的称号。
4、、做一名创新型教师，在课堂教学中创新的使用教材，将教师的教法转化为学生的学法，取长补短，更好地促进我和学生共同发展。
5、积极投入教育科研，探索规律，力争在三年内进行教学课题的研究和实施，并取得一定的成果。
6、逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级学生教育成为文明学生，在学校举行的“五比竞赛”中获得佳绩。
现状分析：
教师是我小时候的梦想，是我人生发展的最终目标，是我一身的美好追求。我在自己的岗位上默默地工作了十几年。十几年来，不管外界的压力有多大，不管别人的生意做得有多红火，我恪守原则：决不把教室之外的一切带进教室，走进教室时永远面带微笑。从进入新纪元的那一天起，我才发现自己的过去只定格在“教书匠”这个角色，只知道忙得只抓学生的成绩，累得蜡炬成灰泪始干，最后一无所获。于是，我下定决心：如何让自己转换角色，从“教书匠”到“创新型”教师。我要在新纪元里和孩子们一起学习着，快乐着，幸福着。
优势分析：
在教学中，我能创设情境，用绘声绘色的语言吸引学生。在课堂中，我会设置悬念，或渲染气氛，或激发学生情感，一下子抓住学生的心。用积极的情绪去感染学生，使他们产生与课文教学同样或与之相联系的情感。
我会以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态去全身心地投入到教学活动之中。我崇尚平等和谐的师生关系，善于倾耳静听学生的轻言细语、善于在同一视平线上与学生交换目光。在互相合作、交流中，不断挖掘崭新的教学动态、思路与手段。
师生之间的传感效应是互动的，教师付出的越多，学生越会产生更为浓厚的学习激情。我饱满的教学激情构成了激发学生学习情感的基础。这不仅有利于我调动学生的学习积极性，提高学习效率，树立学生充分的自信，而且关注学生的情绪生活，关注学生的道德生活，关注学生的情感体验。
我有一颗真诚而又火热的心，和同事相处如同姐妹，有事互相帮忙；和家长相处如同朋友，孩子交给我，他们会感到放心；和孩子相处如同母亲，在学校，他们会得到慈母般的关怀。
不足之处：
1、备课时，我有时没有深入钻研、挖掘文本的内容。对文本的研读只做到浅尝即止。
2、由于自身素质的缺乏，很难将个各学科资源进行整合，并运用到语文教学中。
3、教学中，有时只注重了自己的教法，忽视了学生的学法。
4、理论功底薄弱，懒于动笔，对教科研缺乏兴趣，没进行专题研究。
5、总借口着工作繁忙，没有将教育教学中的个案及时地记录、提炼。
发展具体措施：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，针对班级后十名学生，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快；每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。布置作业做到精读精练，及时批改作业。做好课后辅导工作，注意分层教学。
3、“活到老，学到老。”“三人行必有我师焉。”新纪元是一个藏龙卧虎的地方，我会树立终身学习的观念，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，不耻下问。在各单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、不断更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，持之以恒增加自身的知识含量。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。
5、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。
宏伟的蓝图我已画好，高楼大厦的建筑还需要领导的支持、专家的引领和同事的帮助。前路漫漫，不管前面等着我的是成功的喜悦还是失败的困苦，我都会为之努力。我相信，只要抱着坚定的信念，脚踏实地、勤勤恳恳地去探索。三年后的我将是一个全新的我。
第16篇：老教师述职报告
第二，我享受了教育局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情 》的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。
小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。
第三，我享受了社会人事应急特请的身份
这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过《人物传记》，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过解说词，为三对新人提供过服务：为一对——司仪；，为一对——主婚；为一对——写完整的串词。为两位评选省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学经验交流上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文字到图片，我最满意还是我校的 。
上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西有名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是有名目没有名份（连县级三等奖都不是）。有痛苦、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比如上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排除“不过如此”吧！
原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一看见我，就奚落调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位!
教师述职报告
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
享受主带的课程
我去年主带了一
（七）、一
（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一
（七）班，加上了三
（一）、三
（二）、三
（八）三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文；下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西有名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是有名目没有名份（连县级三等奖都不是）。有痛苦、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比如上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排除“不过如此”吧！
原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一看见我，就奚落调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位!
第17篇：老教师述职报告
享 受 工 作 享 受 生 活
～—～学年度述职报告
萧本初
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
享受主带的课程
我去年主带了一
（七）、一
（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一
（七）班，加上了三
（一）、三
（二）、三
（八）三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文；下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以；今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了满分。我替这些学生高兴。
在校内我还特别享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次 ，市3次，县数次）；二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！
享受兼职的身份。
我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。
举几个举子吧，信不信由你
第一，我享受了全镇教育应急特派的身份
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情 》的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。
小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计过文
第18篇：老教师述职报告
精选范文:老教师述职报告---享受工作享受生活(共6篇)享 受 工 作 享 受 生 活2004—2005学年度述职报告萧本初许多现象，一旦细想，还挺有意思的。记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。享受主管的工作我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。享受主带的课程我去年主带了一
（七）、一
（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一
（七）班，加上了三
（一）、三
（二）、三
（八）三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文；下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以；今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了满分。我替这些学生高兴。 在校内我还特别享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次 ，市3次，县数次）；二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！ 享受兼职的身份。我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。举几个举子吧，信不信由你第一，我享受了全镇教育应急特派的身份几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！第二，我享受了教育局应急特约的身份大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情 》的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议经验材料。此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。第三，我享受了社会人事应急特请的身份这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过《人物传记》，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过解说词，为三对新人提供过服务：为一对——司仪；，为一对——主婚；为一对——写完整的串词。为两位评选省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学经验交流上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文字到图片，我最满意还是我校的 。上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西有名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是有名目没有名份（连县级三等奖都不是）。有痛苦、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比如上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排除“不过如此”吧！原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一看见我，就奚落调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位！二oo五年八月二十五日
[老教师述职报告---享受工作享受生活(共6篇)]篇一：老教师述职报告 老教师述职报告
别抵了一次，结果很不好意思 。董一看见我，就奚落调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时[老教师述职报告---享受工作享受生活(共6篇)]，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位! 教师述职报告
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一
次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。 享受主带的课程
我去年主带了一
（七）、一
（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一
（七）班，加上了三
（一）、三
（二）、三
（八）三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是
轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文；下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，19年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！
下页篇二：小学老教师述职报告 小学老教师述职报告
一、学校少先队工作。
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。
1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在
三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练；国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进[老教师述职报告---享受工作享受生活(共6篇)]行了重新组建，在
三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期
六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是
在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
篇三：小学老教师述职报告
小学老教师述职报告
一、学校少先队工作。
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。
1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在
2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在
三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练；国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在
三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期
六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
[老教师述职报告---享受工作享受生活(共6篇)]
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在篇四：老教师述职报告
老教师述职报告
[老教师述职报告---享受工作享受生活(共6篇)] 原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一看见我，就奚落调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位! 教师述职报告
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
享受主带的课程
我去年主带了一
（七）、一
（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一
（七）班，加上了三
（一）、三
（二）、三
（八）三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文；下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。 其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，19年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！
下页篇五：新老师晋级述职报告 个人述职报告
江华职业中专学校 杨智丽
作为新老师在江华县职业中专学校任教的这一年中，我得到了我校许多老教师的帮助，我在不断地增长自己综合能力和不移余力地探索教育教学规律的过程中，也积累了一些粗浅的认识和看法：
一、思想政治方面
我认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”,八荣八耻的重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观；参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
二、师德休养方面
在师德上，我时时处处严格要求自己。我知道没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。这半年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。
三、业务能力方面
教师的职业理想就是我献身于教育工作的根本动力，所以我不断地提高自身的知识水平，增加我的教育观念，强化自身监控能力等，以致自己能具有良好的专业素质，对课堂的掌控，对教材的理解及运用，以及备课的实施的业务能力。我将从以下几点做起：
1）熟悉所教学科的全套教材，能掌握教材体系，理解教学要求，明确教学目的和重点、难点，有独立的备课能力。
2）掌握各种教学技能，如教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等方面。
3）加强自我学习，更新、强化知识库。更深入地学习心理学、教育学、教学技能等有关理论。用理论指导实践，理论与实践相结合。
4）加强合作交流，促进能力提高。建立随机学习意识，教学中出现的问题及时交流探讨，解决问题，积累经验。 5）加强自我反思，促进自我专业水平。使自己在教学实践中发现问题、提出问题、研究问题和解决问题，在自我反思中提升自己的教学水平，促进自己专业的成长。
四、工作态度方面
严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树
立了良好的形象。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
五、教育教学业绩方面
我在这一年的教学管理过程中，自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。
在这一年中我承担了职一1213班班主任工作，我严格要求学生，思想教育常抓不懈；发挥班干部作用，大胆放手使用班干部，并且与班委会制定了1213班班级公约。通过班级公约，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风；在2012年下期我所带班级荣获“优秀班集体”、“优秀团支部”。
[老教师述职报告---享受工作享受生活(共6篇)] 除了班级的管理工作外，我还指导学生开展丰富多彩的班级活动，比如，象棋比赛、课文朗诵比赛、拔河比赛等等。通过这些活动，培养学生合作精神、加强学生的集体荣誉感、增加班级凝聚力。并积极参加学校组织的各项活动，2012年12月份，我鼓励学生积极准备学校的元旦节目，让班上文娱委员利用课余时间负责挑人、排练舞蹈。通过一个月的努力，我班的舞蹈在文艺汇演中获得优胜奖。代表全校参加民族服装表演的学生，我班有2名学生。并且有8名学生，还参加了中学生艺术节的比赛。其“同学一场”获得二等奖。在比赛前，我参与了化妆工作，看着我班学生朝气蓬勃、美丽活泼的样子，我为她们感到高兴与骄傲。
中职学生由于课程轻松、课余时间丰富，因此学生会感到无聊。我用班费给每个学生买字帖，要求每天认真练字。我负责检查，并且
对写得优秀作品评奖，展示出来。此外每个月都要求学生轮流出黑板报，教室的布置交给学生，让他们都有事做。在这些活动中，即发挥了个人特长，又增强了自信；特别是2013年上期的班级文化建设评比，我班获得了一等奖。
在教学中，我认真踏实、备好课，上好课。在2012年新教师教学比武中，我获得了二等奖。我积极参加学校组织的活动，在“弘扬高尚师德，做人民满意的教师”师德演讲比赛中，获得了三等奖。除了平时上课之外，我跟专业部于老师、郑老师、付老师组织开展信息美术部兴趣小组，指导双休日不回家并且想学习的学生。
通过以上工作，我得到了很大的锻炼与提高。在以后的工作中，我将继续努力，完善自己，做好人民教师。
篇六：人民教师期末述职报告(老师)
述 职 报 告? xxx，女，出生于xxx年x月，xx年考入xx专业，xx年毕业，获x学学士学位，并于同年到xxxxx工作至今，现担任初xxx级x班班主任以及4个班的xx教育教学工作，xxx年被评为中学x二级教师。从教x年来，我严格要求自己，坚守教学岗位，不断开拓进取，无论在政治思想方面，还是在教育教学方面都取得了较好的成绩：
一、政治思想方面：
重视师德修养，积极要求进步。
作为一名人民教师，除了要有过硬的业务水平，还要有正确的政治思想。因此，我在政治上严格要求自己，坚决拥护党的领导，拥护社会主义制度，关心国家大事，积极参加政治学习和社会活动，自觉遵守国家的法律法规，是非清楚，态度鲜明，遵守师德规范，遵守法纪和学校的规章制度，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。集体荣誉感强，遵守出勤制度，积极参加社会公益活动和学校组织的各种活动，如教职工运动会、歌咏比赛、舞蹈表演、校庆工作等。我为人谦逊，待人诚恳，举止文明礼貌，有良好的师德师风，品德言行，堪为学生表率。
作为一名共产党员，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，关心实事，思想纯洁，作风正派，积极上进。在思想上要求自己坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策；站在党的事业的高度去看待自己的工作，严肃认真、踏实勤奋，注意规范自己的言行，起好模范带头作用，我牢记学校对党员的“三个高于”的要求，即：思想觉悟比群众高，个人素质比群众高，工作业绩比群众高，处处严格要求自己。特别在涉及个人利益和大是大非面前保持高度政治敏锐，坚持党性原则，服从组织，对党忠诚老实，言行一致。思想纯洁，作风正派。
二、教育、教学方面：
（一）热爱本职工作，工作认真负责
忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，一心扑在工作上，参加工作以来，一直兢兢业业地工作，服从学校工作安排，勇挑重担，从不计较个人得失。
如xxxx年刚进入xxxx，我一个人承担了初xxxx级整个年级的x教学工作，每周20节课，严重超工作量，难度可想而知，以至于课间基本没有休息的时间。但是每每看到期末x校联考我的班级成绩都是x校最高分，我心里就特别安慰和高兴。特别是初xxxx级中考毕业时，我所教年级中考x成绩名列x区前列，这是对我工作的肯定。现在任初xxx级x班班
主任以及年级x个班的x教学，工作压力更加大，但我会尽心尽责，尽全力的干好这份工作。
（二）落实教学常规，创自己的教学风格
首先，认真落实教学常规。在日常教学工作中，首先根据教学大纲和教学实际，认真制订切实可行的教学计划，钻研教材，发掘教材的思想性，突出学生创新能力的培养，广泛收集资料，精心设计，针对学生实际，恰当选择教法，注重学法指导，写好课时教案。用心上课，在课堂教学方法上具有的新颖性、创新性，灵活运用教学艺术；注重重点、难点知识的突出、突破，知识的有机联系；充[老教师述职报告---享受工作享受生活(共6篇)]分发挥教师主导作用、学生主体作用，强化师生的双边互动；课堂教学内容具有趣味性和现实性；尤其注意培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。留心后记，在每一堂课上完后，我都要反思教学中的得失，作好后记，进一步的改进和完善教学。
在担任初中x教学时，我抓住初中学生求知欲望强，好奇心强，但注意力不能长时间集中的特点，在课堂上，为提高学生学习地理的兴趣，使他们积极主动地学习，我在教学中穿插设计了游戏、比赛、讲故事、表演等方式，使课堂教学在轻松活泼的气氛中进行下去。如在讲解三顾茅庐时，让学生表演；在讲到张骞通西域时，让学生抢答比赛，通过各种有趣的方式，让学生学到了知识，拓宽了思维，开阔了眼界。
在传授x知识的同时，我还注重学生思想品德的培养，教学过程中不断贯穿爱国主义教育，注意启发学生，注重学生多方面地发展，发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。并注意根据时事对学生及时进行教育。如在讲到抗日战争的胜利时，对学生进行爱国主义教育，并探索中日关系。
在教学中，我还注意因材施教，爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位。对优生严格要求、对差生耐心辅导，尊重学生人格，不体罚、变相体罚及侮辱学生，课堂教学民主，善于营造课堂气氛，调动学生情绪，无论那一位同学回答对了问题我都及时给予表扬并进行点评，师生关系融洽，促进了教学。
总之，在短短5年的教学生涯中，我正在努力形成自己的教学风格，即民主的教学氛围，轻松活泼的教学方式，较高效率的教学效果。
参加工作5年来，我在领导同行的关心帮助下，在教育教学等方面，均取得了一定的成绩，但成绩只能说明过去，今后我将继续兢兢业业、全心全意地做好“教书育人”的工作，加强进修，不断总结经验教训，争取再上一个新台阶，努力实践做一名优秀教师的理想，为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。 xxxx年12月
第19篇：山区老教师先进事迹
有的人说了，\"创先争优\"就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样。但是，党员教师来说，对于\"创先争优\"的理解应该更加深刻一点。其实，\"创先争优\"的重点并不在这个\"先\"和\"优\"上，而应该是在\"争创\"的过程。我的事例就是若干个党员教师的缩影。
我很幸运，我十六岁岁高中毕业就走上了讲台，三角九分钱一天的工资，没能使我改行，在山区小学教育这条不归路上，一走就是三十二年。
二十多年前的一天，天上下着大雨，我吃过早饭准备过河去上课。来到河边，滚滚的河水让我这个\"旱鸭子\"\"望河兴叹。\"我想：从旁边的小河过河，再翻山绕道可以到学校，就这样吧。来到小河边，我的侄子看见了急忙赶来，说：\"中间水急，我拉你吧!\"我俩过到河心，我把脚下的一块石头踩翻了，我俩都坠入河中，看到水流湍急的河水，我绝望地想：我的小命休矣。在这千钧一发的时刻，我侄子奋力一推，我乘势抱住了一块大石头，这时赶来了两个家长，把我救上了岸。晚上回到家里，母亲两眼汪汪地说：\"儿啊，今天差点就见不到娘了，这是为了啥哟!\"我说：\"没什么，你儿运气好。\"
前年我的右脚受伤，脚趾骨破裂，医生开好了休假证明，我却没请假，因为我是64个学生的班主任，他们快要毕业了，很多事离不了我。同事和亲人都关心我，让我休息。和蔼可亲的王校长对我说：\"休息吧，不要留下后遗症。\"还给我举了例子，我笑笑说：\"没事，我的运气好。\"其实我是不放心我班的那些孩子，我踮着脚上课一个多月，同学们看着我那么辛苦，上课时格外认真。从此，同事老彭送我一个绰号\"拜哥\"。
今年上半年，为了迎接督导评估检查，学校让我作资料员，不知牺牲了多少时间，加班再晚我都要回家。严肃认真的文校长怕我出安全事故，在会上下了一道死命令，结果我还是偷偷回去了，大家都以为我怕老婆，其实哪知道，我是回去照看生病的妻子。家里没有别人，只有我回去了才能给她一点点关心和照顾，她让我带她去治病，我说：\"等等。\"她说她到校长那儿帮我请假，我说：\"再等等。\"她和我吵架了，我说\"谁让你遇上我这么个老师呢?\"直到暑假才带她去**看病。
上个月，我到**去看我的胞兄，他患胃癌晚期。我星期六去，星期天要走，他拉住我的手泪眼涟涟地说：\"兄弟，我怕这次见到你，今后再也见到你了，你就多住一晚吧。\"我鼻子酸酸地说：\"哥，不是兄弟心狠，我实在丢不下我班的孩子呀。\"对亲人我真是问心有愧，我幸运了，亲人就不幸运。
三十多年来，几乎我年年都当班主任，工作中我念好了三字经：一是\"亲\"，作孩子的亲人。当单亲儿童的爸爸妈妈，留守儿童哥哥姐姐。我经常给单亲儿童张中波同学买学习用品，生活上关心他，学习上帮助他;**学生韩玉星转到我班时，她家什么也没有了，只是人出来了，我把自己孩子的衣服送给了一大包，还给她心理辅导，让她勇敢地学习和生活。毕业时，她送我一个钱包，感激地说：\"老师，我希望你今后多装钱。\"
二是\"情\"，对学生\"晓之以理，动之以情。\"以情感人，以情育人。我班李全浩，原来是个调皮的学生，地震受伤后，我几次去看他，送去了学校的慰问品和我的礼品，他非常感动，我因势利导，教育他，帮助他，后来他学习进步了，成了一个好学生。\"关爱全体学生，不让一个学生掉队\"是我一直坚持的信念。即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。我带的班级中没有一个孩子辍学。我班王涛耳朵较聋，口齿不清，我没有放弃，千方百计让他顺利毕业。
三是\"勤\"，勤到班、勤管理、勤服务，事事具细。我总是八点钟以前到校，学生到齐没有，地扫干净没有，作业做好没有，都是我每天早上必须关心的事。我觉得我仅仅为孩子们做了我应该做的事，做的再多都是我的责任。是孩子们给了我自信，激发了我无穷的工作热情，是责任感让我用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子和孩子的一切。我带的班班风正，学风浓，班级凝聚力强。五年来，我曾四次被评为先进班主任，一次被评为优秀教师。
在班主任工作中，我非常重视学生的思想品德教育，重视学生良好的行为习惯培养。\"学高为师，身正为范。\" 永远是教师的主题。教师的每一个行动都是给学生无言的教育。教师是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教。有几天上课，我老用左手按住胸口。孙宇问我：\"老师，你怎么了?\"我说：\"胃痛。\"\"怎么不去看呢?\"\"星期六才去。\"听了我的话，他脸红了。因为他老说生病了不来上学，这件事以后他再也没有无病呻吟了。平时我一发现地面有废纸、垃圾就自觉拾起扔到垃圾箱里，扶正学生弄歪的课桌椅等，久而久之，学生受到我的影响，良好的习惯渐渐养成了。今年我被评为市级\"德育先进个人\"。我的工作得到了家长的认可，同事的好评，领导的肯定。因此，我很幸运。
作为一个党员教师，忠诚奉献，爱岗敬业，为人师表还不够，还要有较强的业务能力。两年来我努力学习现代教育技术，从一个对计算机一窍不通的人到现在能自制课件，我的课件和教案在**市教育资源网发表了7篇次。更值得一提的是，我做的课件《开国大典》在教育部\"十一五\"重点课题成果\"龙语语文\"运用现代教育技术有效提高教学质量课件大赛中获二等奖，奖金1000元，我一生从未获得这么高的荣誉，这么多的奖金，因此我很幸运。
我很幸运，但不能幸运一辈子，那怕我明天就走向手术台，我也无怨无悔。我知道我的事业只有起点，没有终点……\"老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已\"这首诗正是我们山区的中老年教师的真情写照。我还要继续努力，洒尽自己的光和热，\"超越自我，挑战极限。\"直至\"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干\"才无愧于自己是一个党员教师。为山区教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩!
第20篇：山区老教师先进事迹
山区老教师先进事迹：我很幸运
马角小学校 郭太仕
有的人说了，\"创先争优\"就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样。但是，党员教师来说，对于\"创先争优\"的理解应该更加深刻一点。其实，\"创先争优\"的重点并不在这个\"先\"和\"优\"上，而应该是在\"争创\"的过程。我的事例就是若干个党员教师的缩影。
我很幸运，我十六岁岁高中毕业就走上了讲台，三角九分钱一天的工资，没能使我改行，在山区小学教育这条不归路上，一走就是三十二年。
二十多年前的一天，天上下着大雨，我吃过早饭准备过河去上课。来到河边，滚滚的河水让我这个\"旱鸭子\"\"望河兴叹。\"我想：从旁边的小河过河，再翻山绕道可以到学校，就这样吧。来到小河边，我的侄子看见了急忙赶来，说：\"中间水急，我拉你吧！\"我俩过到河心，我把脚下的一块石头踩翻了，我俩都坠入河中，看到水流湍急的河水，我绝望地想：我的小命休矣。在这千钧一发的时刻，我侄子奋力一推，我乘势抱住了一块大石头，这时赶来了两个家长，把我救上了岸。晚上回到家里，母亲两眼汪汪地说：\"儿啊，今天差点就见不到娘了，这是为了啥哟！\"我说：\"没什么，你儿运气好。\"
前年我的右脚受伤，脚趾骨破裂，医生开好了休假证明，我却没请假，因为我是64个学生的班主任，他们快要毕业了，很多事离不了我。同事和亲人都关心我，让我休息。和蔼可亲的王校长对我说：\"休息吧，不要留下后遗症。\"还给我举了例子，我笑笑说：\"没事，我的运气好。\"其实我是不放心我班的那些孩子，我踮着脚上课一个多月，同学们看着我那么辛苦，上课时格外认真。从此，同事老彭送我一个绰号\"拜哥\"。
今年上半年，为了迎接督导评估检查，学校让我作资料员，不知牺牲了多少时间，加班再晚我都要回家。严肃认真的文校长怕我出安全事故，在会上下了一道死命令，结果我还是偷偷回去了，大家都以为我怕老婆，其实哪知道，我是回去照看生病的妻子。家里没有别人，只有我回去了才能给她一点点关心和照顾，她让我带她去治病，我说：\"等等。\"她说她到校长那儿帮我请假，我说：\"再等等。\"她和我吵架了，我说\"谁让你遇上我这么个老师呢？\"直到暑假才带她去**看病。
上个月，我到**去看我的胞兄，他患胃癌晚期。我星期六去，星期天要走，他拉住我的手泪眼涟涟地说：\"兄弟，我怕这次见到你，今后再也见到你了，你就多住一晚吧。\"我鼻子酸酸地说：\"哥，不是兄弟心狠，我实在丢不下我班的孩子呀。\"对亲人我真是问心有愧，我幸运了，亲人就不幸运。
三十多年来，几乎我年年都当班主任，工作中我念好了三字经：一是\"亲\"，作孩子的亲人。当单亲儿童的爸爸妈妈，留守儿童哥哥姐姐。我经常给单亲儿童张中波同学买学习用品，生活上关心他，学习上帮助他；**学生韩玉星转到我班时，她家什么也没有了，只是人出来了，我把自己孩子的衣服送给了一大包，还给她心理辅导，让她勇敢地学习和生活。毕业时，她送我一个钱包，感激地说：\"老师，我希望你今后多装钱。\"
二是\"情\"，对学生\"晓之以理，动之以情。\"以情感人，以情育人。我班李全浩，原来是个调皮的学生，地震受伤后，我几次去看他，送去了学校的慰问品和我的礼品，他非常感动，我因势利导，教育他，帮助他，后来他学习进步了，成了一个好学生。\"关爱全体学生，不让一个学生掉队\"是我一直坚持的信念。即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。我带的班级中没有一个孩子辍学。我班王涛耳朵较聋，口齿不清，我没有放弃，千方百计让他顺利毕业。
三是\"勤\"，勤到班、勤管理、勤服务，事事具细。我总是八点钟以前到校，学生到齐没有，地扫干净没有，作业做好没有，都是我每天早上必须关心的事。我觉得我仅仅为孩子们做了我应该做的事，做的再多都是我的责任。是孩子们给了我自信，激发了我无穷的工作热情，是责任感让我用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子和孩子的一切。我带的班班风正，学风浓，班级凝聚力强。五年来，我曾四次被评为先进班主任，一次被评为优秀教师。
在班主任工作中，我非常重视学生的思想品德教育，重视学生良好的行为习惯培养。\"学高为师，身正为范。\" 永远是教师的主题。教师的每一个行动都是给学生无言的教育。教师是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教。有几天上课，我老用左手按住胸口。孙宇问我：\"老师，你怎么了？\"我说：\"胃痛。\"\"怎么不去看呢？\"\"星期六才去。\"听了我的话，他脸红了。因为他老说生病了不来上学，这件事以后他再也没有无病呻吟了。平时我一发现地面有废纸、垃圾就自觉拾起扔到垃圾箱里，扶正学生弄歪的课桌椅等，久而久之，学生受到我的影响，良好的习惯渐渐养成了。今年我被评为市级\"德育先进个人\"。我的工作得到了家长的认可，同事的好评，领导的肯定。因此，我很幸运。
作为一个党员教师，忠诚奉献，爱岗敬业，为人师表还不够，还要有较强的业务能力。两年来我努力学习现代教育技术，从一个对计算机一窍不通的人到现在能自制课件，我的课件和教案在**市教育资源网发表了7篇次。更值得一提的是，我做的课件《开国大典》在教育部\"十一五\"重点课题成果\"龙语语文\"运用现代教育技术有效提高教学质量课件大赛中获二等奖，奖金1000元，我一生从未获得这么高的荣誉，这么多的奖金，因此我很幸运。
我很幸运，但不能幸运一辈子，那怕我明天就走向手术台，我也无怨无悔。我知道我的事业只有起点，没有终点……\"老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已\"这首诗正是我们山区的中老年教师的真情写照。我还要继续努力，洒尽自己的光和热，\"超越自我，挑战极限。\"直至\"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干\"才无愧于自己是一个党员教师。为山区教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩！
