推荐第1篇：小学教育技术工作计划
小学教育技术工作计划
一、指导思想：
认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高，小学教育技术工作计划。
二、工作要点：
(一)教学教研：
1、积极开展教研活动，学习新课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组间互相协作的教学理论，并在实践中摸索;
2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一课;
3、做好信息教师的培训工作,提高信息教师的个人素养，身为信息技术教师，要发挥本教研组的工作作风，互相之间要进行学习与交流，从而提高每一位信息技术教师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科;
4、组织本教研组教师互相听课评课，激发学生自主学习、协作探索，切实提供课堂40分钟效率，学习其他兄弟学校教师的先进教学方法，提高自身教学水平;
5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围，并能有效提高各成员的业务水平;
6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的信息技术理论知识，掌握最牢固的操作技巧，为自己的学习和发展打下坚实的信息素养和技能基矗在高年级学生之间进行一次“我爱白斜电子报刊比赛，自立检索网上资料，用WORD或幻灯软件排版处理，并在赛后展览作品，工作计划《小学教育技术工作计划》。通过交流切磋、开阔视野，让学生能充分认识自己的优势和不足，有利于更好地进行发展和提高;
7、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。继续开展本教研组制定的校本课题和共同研讨校级申报的市级课题的研究工作，使研究与课堂教学结合起来，并进一步作深入的探索。(二)业务培训根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，提升各学科教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资料共享服务，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。(三)硬件和资源建设更加很好地为全校师生提供教学资源和交流平台，提高学校知名度，增设信息技术组，网页。要求每教研组和任课教师都要有自己的专题网站，并经常更新，保证信息交流和共享的畅通。(四)信息安全管理：关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。
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推荐第2篇：教育技术工作计划
2009教育技术工作计划
本学期的我校的电教工作将以学校教学计划为中心，坚持以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本思路，制定如下工作计划：
一、加强电教设备的日常管理与维护
1．继续做好电教设备的“配、管、用、研”工作
随着我区教育现代化工作日趋完善，目前学校各教室、办公室和功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每天对要维修的设备做好记录，一般在24小时内解决问题，恢复电教设备的正常使用。鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。
2、管理好机房，严格执行机房管理制度。
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。
3．提高信息技术专业人员的专业素质
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。
4、增强电教人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。并将各楼层服务的电教员与大家进行沟通，及时反映解决问题。本学期，电教员将每2周对各班级电教设备进行一次普查，并记录，提高服务意识。
二、开展信息技术与学科整合的研究
在教师中开展信息技术培训活动
在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期将分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。
三、其它常规工作
1、做好摄像、照相工作。
2、做好网站、网络及电脑的维护工作。
3、完成学校各项工作及配合其他科室完成各项工作。
具体安排：
三月份：
1、制订2009-2010学年上学期信息技术工作计划。
2、制作学校各项统计记录、表册。
3、组织教师参加每月一次的以信息技术为主的校本培训。
四月份：
1、组织教师参加每月一次的以信息技术为主的校本培训。
2、教师利用信息技术整合进行优质课讲课比赛。
3、充分利用网上资源，学习信息技术知识。
4、培训“小管理员”。
5、培训校园电视台小制作人。
五月份：
1、组织教师参加每周一次的以信息技术为主的校本培训。
2、培养有兴趣的学生参加“小摄影师”和“小主播”。
3、电教工作的维护、保养监督检查工作。
4、教师撰写电教论文。
5、检查电教设备维修工作，教师电化教学方式的使用情况。
六月份：
1、检查学校的电教管理情况，对电教帐目、电教资料登记簿、借还记录等进行检查。
2、整理学校电教档案，资料。
9月：
1、组织学生参加2009“电脑制作”活动。
2、做好“庆祝教师节”相关电教工作。
3、评选上学年度优秀电教员，组建新一届兼职电教员并进行培训。
10月：
1、做好“国庆节”相关电教工作。
2、组织教师参加“学校青年教师赛课”优秀课评比活动。
11月：
1、做好教师“青鸟培训”服务工作。
2、开展兼职电教员第二期培训。
12月：
1、做好“庆祝元旦”相关电教工作。
2、做好各服务器、各楼层交换机维护工作。
3、评选电教设备使用管理先进班级。
4、做好电教室各项总结工作。
2012.3
推荐第3篇：教育技术工作计划
教育技术工作计划
一、继续推进信息化全面应用,促进课堂教学进一步优化
开展信息技术整合课堂的研训活动，教育技术工作计划。开展多形式、多层次的信息技术整合研训活动,把计算机、网络、新技术应用以及相关的教学资源全面运用到教学过程中,帮助教师进一步的学习、积累、实践、反思、研究,切实促进教师整合水平的不断提高,促进课堂教学的不断优化和创新。开展信息技术整合课堂教学活动。充分利用现代化校园信息化学习环境和资源优势,借助人机交互技术、网络技术、通讯技术等,建立虚拟学习环境,尝试创造性课堂教学实践活动。本学期将在白下区开展第二届三区信息技术整合课堂教学活动,学科不限。
推进新技术新媒体的应用。**区新技术、新媒体应用在连续两年的全国新技术新媒体教学应用评比活动中,成绩均名列前茅。我们将继续保持领先地位,创设**区的品牌,本学期拟定组织中学、幼儿园的学科评比活动,加强中学和幼儿园的应用推进,使得**区的整合应用更上层次。联合兄弟区县开展以logo语言、机器人为研究主题的教研活动,研讨信息技术课外活动的开展和深入,提高第二课堂活动的丰富性。
二、进一步抓好校本资源建设,发挥校际资源的共享共用
《**区“十一五”教育信息化工作实施方案》提出了资源共建共享的目标,区电教中心将搭建起较为完善的校本教学资源平台,采取全区统一规划、全员参与的策略,在应用过程中共建共享。以区电教中心为指导,各校信息处为基础,以学科教研员为核心,组织各校部分学科骨干教师,采用专兼职相结合的方式,负责本学科教学资源的创建、审核、评价、管理、应用研讨、推广工作,结合教研活动、集体备课、资源征集、各类评选活动等多种途径和形式,最大限度搜集、整理、创建适合我区课堂教学的特色资源库,实现学校优质教学资源、教师智慧的共享,取得资源的的增值效应。
我区在中小学教育资源建设过程中采取分散(各校)与集中(区)、自建与购买、效果与激励结合的多种形式并进的模式,把关资源与课堂教学的一致性,促进资源的有效应用，工作计划《教育技术工作计划》。 通过分散建设,统一管理,区域共享的方式,向全区师生提供服务。我们还将构建具有**区特色的资源建设与应用的有效管理机制、资源完善与更新机制。至20xx年我们将充分利用**区优质校本教育教学资源,进行各学科教学单元课程资源开发整合,达到学科单元课程优质资源覆盖率约80%,形成有一定影响力的**区。
三、加强队伍管理建设,培养学校应用人才
教育信息化的关键就在于教师的信息化教育,始终是贯穿教师队伍培养的主线。教师是创造教育效益的保证,我们将为教师的专业化发展搭建平台,重点选拔部分学科素养好、信息技术应用水平高、敬业精神强的中青年骨干教师作为重点培养对象,通过专题讲座、自主研修、案例研讨、微格反思和教学评比等不同层次的培训,推动教师教学理念的更新和教学研究风气的发展,使教师在对自身教学经验的反思和改进中获得专业成长。形成一批具有计算机辅助教学能力、信息技术应用能力,并能够主动适应时代需要,适应现代本学期举办“网络管理应用培训班”、“交互式电子白板培训班”、“中学数学教学平台”、“中学物理教学平台”、“中学化学教学平台”、“信息技术骨干教师”等培训班,使得新技术新媒体整合课堂教学在我区的中小学中得以广泛普及和推广应用。
四、注重学校网络的应用环境,完善区级信息化应用平台
进一步加强网络平台建设。在校校通、班班通的基础上,继续做好教育局门户网站建设、面向学校的“教育管理”平台建设,做好面向教研员的“教研员网站”、面向教师的“学科网站”和面向学生的“一起学习网”建设,做好面向师生建立的各类资源库、面向异地建立的“远程研训”平台和面向家长建立的“家校互动”平台建设,为数字**教育创设较好的的网络环境,基本形成“人人、天天、点点”的区级、学校、师生、家校之间的网上交流与合作。
进一步加强网络环境的建设和管理。继续利用各类网络载体,开展多种形式的培训,发挥积极作用,鼓励引导应用,实现信息共享。到20xx年,基本形成教育教学内容丰富、便利学习、质量优良、高速畅通的教育平台集群式应用和互通,实现区、校、家三级教育平台的联网开放和共享,为“创一流教育,建教育名城”提供技术支撑环境。学校信息处、网络管理员要加强校园网站的建设和维护,保障校园网安全、稳定运行,严格杜绝通过校园网传播不良信息,培养健康上网和上健康网的良好习惯。
五、强化“手拉手”活动的有效性,制定合作交流长效机制
跨江发展是一项长期的任务,我们有目的、有计划、有落实、有成果的进行手拉手活动,在“有序规划、全面发展、形式多样、平等交流、特色共享、携手共进”的总体工作目标下稳步推进,通过信息化手段最大限度共享优质教育资源,促进教育均衡,实现教育公平。
推荐第4篇：教育技术工作计划
2012-2013学年教育技术工作计划
苏布台乡九年制维校
2012年9月1日
2012-2013学年教育技术工作计划
指导思想：
进一步巩固和发展我区教育改革成果，促进义务教育高位均衡发展，全面提升区域教育现代化建设水平，真正实现“富民强区”战略目标，做好义务教育高位均衡发展示范区创建工作。
本年度重点
继续推进学校二期工程的弱电系统项目建设，包括网络、电话、视频监控、报警系统、电子巡更、广播电视、会议系统、多媒体、信息发布系统、机房等新建设施及一期整合等工作。
根据尼勒克教育技术装备配备标准要求，做到实验仪器、音乐、体育、美术、劳技等器材、信息技术、图书、专用教室等教育装备全面达到标准，做好设备更新换代工作。
不断强化管理，每周对各教育技术条线进行工作例会，研究当前工作要点，认真实施，确保各类设施能正常运转使用。做好班级教育技术装备的维护工作，指导教研组长带领教师开展本学科的信息化与学科整合工作；积极开展教育技术新装备的运用，积极参加各类教育技术培训，认真运用先进教育技术参与课堂教学，有效的利用学科网站，丰富其内容；积极制作、整理学科课件，形成整个教材课件的系列化、全面化，丰富教育教学资源。
做好各管理系统的运行维护，全面推进数字化校园建设。迎接数字化校园建设验收以及校园网络安全达标考核验收。
主要工作：
一、计算机管理维护：
1、教师应认真做好计算机的维护工作，定期查杀木马、修复漏洞、查杀病毒，有故障的及时报修办公平台。
2、教技室负责管理计算机检修耗材采购及分发，每学期计算机管理员做好计算机使用统计、IP地址校对工作，教师机鼠标、键盘等易损器材有故障可以到教技室以旧换新。计算机教室要求认真做好每天的使用登记，桌面、地面保持整洁，每周定期打扫一次。
3、维护好学校各台服务器，实现操作系统、办公软件的正版化，杜绝使用盗版软件。
4、计算机完好率要求达到100%，无法修复的计算机应及时淘汰。学期结束时应认真检查，拔出电源线，防止雷击损坏。岗位职责明确，教师机由使用者负责，班级计算机由班主任负责维护，专用室的由相应任课老师负责。
5、设备发生故障时，教师应当立即到办公平台报修，维修人员在48小时内解决故障，无法解决的尽量使用备用机替换工作，确保教师、班级使用。
6、做好新计算机建设，老计算机的更新换代。本年度学生生机比达到7：1。
二、多媒体投影系统管理维护
1、各任课老师要认真学习多媒体投影系统使用事项，下课无需使用时应及时关闭投影机，延长灯泡的使用寿命。
2、每周定期打扫，做到讲台前门、后门打开时柜内设备无积灰。班主任应该认真保管好钥匙，放学锁好讲台，关闭系统。
3、人人爱护多媒体计算机设备，不敲打讲台台面，有故障的及时报修到办公平台，无法立即解决的应提供备用设备。
4、认真做好电教使用管理，每周做好电教使用登记。电教使用率占课时的70%以上。
5、每学期定期做好投影设备的内部线路清洗维护工作（设备供应商）。
6、组织教师进行新设备的培训使用。
三、互联网络、服务器管理维护
1、加强网络安全意识及监察力度，杜绝利用学校互联网络做违法乱纪的事情，不在网上发布、传播各类违法、造谣、政治敏感信息。
2、利用网路岗软件做好实名上网工作，上网记录保留90天以上。
3、学校对每台计算机分配固定IP地址，未经允许不得随意更改。
4、结合学校二期工程，逐步添加新的网络服务器、nas网络存储、大功率UPS等设备，建立新网络中心，做到美观、高效、安全。
5、网络管理员应每周定期检查服务器，修补系统漏洞、数据备份等，做好维护记录，定期做好保洁工作。强化网络管理员的岗位培训与指导工作，明确各类网络安全管理制度，确保网络管理员有独立担当此项任务的能力。
四、校园电视台管理
1、定期做好导播、播放、拍摄设备的添置与维护管理
2、做好每周视频节目的拍摄、采集、制作及培训
3、积极选送节目参加优秀电视节目评选
4、小电视台认真做好主持人的选拔培训
5、做好班级有线电视维护管理，做到收视正常
五、学校网站建设
1、做好学校网站内容的定期更新。
2、做好学科网站的建设，做到内容丰富、定期更新。
3、认真做好网站发文审核工作，定期修改账户密码，确保网络安全。配合公安机关做好网站备案工作。
4、积极运用办公平台处理各类学校日常事务，进一步实现信息化校园，建立新版OA办公系统，逐步推行到学生、家长层面，开展网络环境下的信息化教育教学。
5、做好新建学期、新增教师的用户名的注册及数据备份等管理工作。
苏布台乡九年制维校
2012年9月1日
推荐第5篇：教育技术工作计划（材料）
格日勒图蒙中
二00九年教育技术装备工作计划
一、指导思想：
认真贯彻县教育局和指导中心装备部的工作部署，以\"落实、创新、提质\"为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进\"信息强教\"战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进全乡教育的持续、快速、协调发展。
二、工作任务及目标
1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理，使\"模式三\"、\"模式二\"、\"模式一\"设施发挥其应有的作用。
2、继续抓好实验教学的管理，加强对实验管理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的使用率。达到：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。
3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。加强中小学教育技术装备管理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应用。
4、全面开展中小学实验教学和中学信息技术操作考查考试工作，所有具备条件的中小学校全面实施操作考试。继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。
5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。
6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训。
7、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，中小学演示实验开出率达95%以上，分组实验开出率达90%以上。培养学生实际动手操作能力和创新能力。
8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。
9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。
10、加大学校图书资料与技术装备建设力度，加快教育现代化进程。要进一步加强音体美教育器材的装配，武装图书室、多媒体教育、校园网等。各校一定要充分利用现有教育资源，创造条件，开放图书室、阅览室、实验室、计算机室等，为师生搭建学习与研究的平台，切实强化教育技术装备服务教育、服务师生创新实践活动，特别要提高模式三的利用率。
11、09年教育局将信息技术列入毕业生操作考试范围，格蒙、存中、一中要成立组织，搞好初三学生的信息技术课教学。
三、主要工作措施
（一）加强教育技术装备工作队伍的建设
1、抓好电教管理员和实验员队伍的建设，保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成一支业务过硬的队伍。
2、各校成立以校长为组长，由实验员和实验教师组成的实验教学
教研组织和电教教研组织，制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案，使电教教学和实验教学健康有序的开展。
3、加大对电教管理员和实验管理员的培训力度，强化专业教师的指导、引领、辐射作用，做到持证上岗并且相对稳定。
4、全面推进校本培训。以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作，教师培训面总体达到90%以上，一般教师学会使用PowerPoint等软件撰写电子教案或制作课件。
（二）发挥设备作用，促进教学发展
各校要开放图收室、阅览室、实验室、电教室、计算机室等，为丰富学生的视野、开拓学生的思维。创设优越的条件，为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的不同平台。
（三）树立示范窗口，以点带面促进整体发展
1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西铺、李铺等校电教工作的规范化管理。
2、广泛开展创建教育技术管理规范化学校的工作，选择2所学校作为样板校，6月份召开\"模式三\"规范化管理交流会。
3、开展远程教育资源使用试点，总结远程教育的经验与模式，年内进行一次专项督查，加强远程教育站点的管理，提高使用效益。
2009年2月28日
推荐第6篇：教育技术中心工作计划
教育技术中心工作计划
1、做好资源建设工作，教育技术中心工作计划。一是根据资源建设年度计划，积极做好课件制作的技术支持服务工作。主要任务是主动配合教师完成直播课堂视频摄录和后期编辑工作;在学校支持下，建设三分屏课件制作系统，提高三分屏课件制作效率，协助教师按期完成三分屏课件制作任务。二是按照精品课程建设标准和工作进度，做精做细学校《纳税基础与实务》精品课程项目。
2、加强省校教学平台的维护与管理。一是继续加强资源导入的监督检查;二是及时解决不能正常播放的Ip课件和视频课件;三是及时导入教务库数据，保证新生上网学习;四是加强数据备份，在发生不可预料的故障下，以最短的时间恢复平台运行，并不丢失数据。
3、继续完善新网站系统。一是进一步修改、完善网站结构和后台管理工作，进一步优化页面，提高访问速度。二是协助完成各部门网页的迁移工作，提高信息发布的数量和质量。
4、加强校园网建设和管理。一是建设网络中心机房监控系统。重点监控市电停电、Ups不间断电源供电状态、机房室内温度、烟火和空调运行等，实现远程集中管理、网络报警提示，以确保网络中心机房设备安全运行。约需资金1.8万元。二是购置流量控制设备，合理分配网络出口带宽，限制p2p、游戏等非业务流量，优先保证教学用网，约需资金7万元;同时加强推广网络版杀毒软件的使用工作，减少病毒侵占网络资源，努力提高网络通信质量，工作计划《教育技术中心工作计划》。
5、加强教学资源管理。一是开展网上教学资源库的建设工作。新增服务器一台，专门用于发布已有的教学资源和素材，按照流媒体课件(视频类)、三分屏课件、CAI课件、视音频素材等资源类别整理、归类。提高检索效率，为师生提供便捷的、可选择的资源支持服务。二是进一步规范教学资源管理工作。在后台管理、前台资源整合分工上明确责任人、细化工作目标。
6、改造和完善直播课堂。我们计划向学校申请立项建设标清的直播课堂，更新原有设备和软件，提高直播课堂拍摄效率和质量。同时加强直播课堂的管理，事先计划好拍摄时间、课程时数和课程材料，并公告学生在线收看，提高直播课堂使用率。像北京电大那样实行预约制，逾期不开拍的，责任自负。预计资金16.7万元。
7、加强技术培训工作。一是争取教学指导中心的支持和协助，开展针对全省电大系统教师的三分屏课件制作培训，积极推动基层电大开展资源建设。二是继续引导省校教师开展三分屏课件制作，采取一对一的办法指导、帮助教师做课件，提高教师的动手能力和制作兴趣。
8、继续加强对基层电大的技术支持服务。一是巩固已开通教学平台的使用支持服务;二是积极推动未开通教学平台或无教学平台的电大恢复网上教学或建设教育网站，努力发挥电大网络教育特色;三是召开一次技术培训会，凝聚力量，提升素质，积极搞好技术支持服务工作。
9、加强自身建设。一是开展一次动态网页制作培训，提高技术中心技术人员的服务本领，主要内容是sql+www.daodoc.com技术应用。二是外派2人次以上到省外业务学习，除学校安排到北京电大学习外，参加中央电大课件制作培训，提高制作人员的业务水平。
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推荐第7篇：小学教育技术工作总结
2014年
教育技术工作总结
转眼间新的一学期就要结束了，回顾这一年的教育技术有关工作，现作如下总结：
一、信息技术工作
1。学期初我们都制定了信息技术教学以及管理的年度工作计划，比如这学期初我们打算将学校的教室的ip地址打印张贴在多媒体柜子上，重新登记记录个办公室ip地址并记录，这些计划都顺利完成，效果很好。在我校任教的信息技术教师都已经取得相应的教师资格证或职称证。
2.学校在开学的人事安排中，就安排了专职的网络管理员，负责学校的网络管理，保证网络通畅。学校的门户网站在建立之初，就将各模块更新消息分给各部门，各部门也在及时更新消息。学校的新浪认证微博是工作日每天至少更新两条微博信息，有原创的也有转发的。 3.每个微机教室都是各种制度上墙，而且在开学的初，也就是每学期的第一节微机课，我们的计算机老师都会给学生详细讲解在机房上课的注意事项，其中就包括用电、用机安全的注意事项。为了保证正常教学以及管理的需要，机房一旦出现机器故障，我们老师首先第一时间处理，如果实在处理不了，便马上联系维修人员，等待处理，并作记载。学校每次装新机房，会将新的设备建立在学校规定的资产账本中，厂家给的相应的软件，光盘，都会记录在相应的本子上。学生每次的上机情况也会记录在相应的记录本上。
4.按时参加组内教学研究，听课和上组内研究课。也按照区上的要求带领组织学生参加各种竞赛，例如今天的电脑制作和机器人以及动漫竞赛。并且经过老师们的辛苦付出我们在这些比赛中都荣获了相当不错的成绩。动漫作品有三个区上的一等奖，其中两个一等奖还被推荐参加成都市的动漫作品大赛。
二、现代教育技术工作
1.在装备建设方面，我们积极配合教育技术标准化装备提升工作完成装备任务，今年10月积极配合学校无线网络全覆盖项目，学校无线AP分布图制定完毕。我校2010年前后共配备了41套多媒体电子白板，保修期到后，我部门为了保证教师们方便快捷的使用这些设备，特别请示学校后与校外专业维修公司签订了维修合同。充分保证了多媒体设备100%的完好率。
2.在常规管理方面，学期初学校安排了专职的电教老师并有明确的职责分工。并且通过qq群告知全体教师对电教老师职责分工内的工作进行督导。学校多媒体设备报修表有相应保修表格，现在已经改版两次。学校物品申领记录表。正在完善中，将增加相应领导同意申领手续。学校物品续借登记表。在提升工程笔记本下来后，已经开始实行。教师在申领笔记本后需每一学年续借一次，如没有担任相应工作，将归还笔记本。目前又增加笔记本之外的相应设备。如相机、耳机、鼠标、平板电脑等。
3.教育技术统计，我校电教办公室教师在按时按点完成教育技术的各项统计工作；在12月10日按要求完成了学校规定的2014年现代教育技术装备统计，以及2014年现代教育技术流水账统计工作。接到提升工程设备并且清点完毕签收后，及时完成相应设备的电子帐以及台账的记录。
4.主要参与活动，我校按要求参加2014年度校园节目之多评选活动，我校上报的《把
爱大声说出来》作品还获得四川省校园电视节目类银奖。按照市局开展《书香校园建设指导意见》要求，我校在上学期的教师例会中专门给老师们宣读了文件要求，要求每个老师暑假至少看一本书，并且在开学后的每周教师例会中要求老师们汇报自己的读书情况。
三、教育技术科研工作
1.学校按照上级部门的要求认真开展了电子白板课题子课题研究，学校教师多次参加电子白板赛课，录课活动，收到好评。认真开展了省级课题《信息环境下，国学经典诵读与学生审美能力提升研究》工作，进行了示范课，微课工作开展。
2.积极组织参加区级开展的教育技术应用研究活动。完成了国家教育云规模化试点工作。在学校进行了动漫项目试点工作，并成立了专门的社团活动小组。确定了周三下午为活动时间。
3.学校参加首届机器人大赛获得一等奖，组织奖。动漫大赛获三个一等奖。
4.学校按照要求完成了本年度的教育技术初级，中级培训，并有7位教师参加了全国考试。
5.学校承担了电子书包试点项目的研究工作，并在这一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老师还在全区进行了多次示范课，获得了全国专家，各级领导，老师的好评。起到了示范引领作用。
四、图书工作
1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。组织培训各个班的图书管理员。
2．本学期全校有39个班级，1928名学生。图书室实行全天候全开架式借阅，上学期间每天8:10-11:55，下午2:10-4:50是借书还书的时间。借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。
3.我们图书馆积极配合教育教学工作，每学期购买新书。并完成了提升工程。 4.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
5.新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
6活动促读，调动阅读积极性。
本学年，我校参加了四川省“阳光阅读、文轩杯”读书小明星大赛活动。本期学校图书室开展了图书漂流活动。2至5年级所有学生都参加了此活动，各班都认真填写了“图书漂流交接表”。本期开展了读书成长社团活动。评出了阅读记录表9人、读后感9人，共18名学生获奖。
五、实验工作
1.本学期认真做好了实验室的常规管理工作，清洁卫生、新配器材入柜、器材登记、器材维护等工作。
2.按上级主管单位和学校的要求，开展了实验教学教师技能赛活动，推选
老师参加区比赛获一等奖，市比赛获二等奖。她的论文《小学科学教育存在的问题》在2014年度教育装备评选中获得二等奖。
3.按计划认真开展好实验教学，充分运用现有的实验器材及自制教具，努力保证演示实验和分组实验的开出。在教学中注意学生的创新思维能力的培养。
4.实验小组人员按计划开展研究活动，参加片区教研活动和区规范性培训。
5.音乐，体育，美术组按照要求进行了设施设备的记录。各组完成了下达的各项任务，参加了全区各种比赛获得了优异的成绩。完成了本年度成都市艺术特色学校复查工作。
六、经费管理
1.建立健全了各种设施设备的流水账制度，并定时检查。2.完成了我校提升工程。
3.有专门的经费保障学校教育技术工作开展。
七、不足之处
1.当前学校数字化提升越来越快，设施设备的维护工作有时候还跟不上，对教学工作造成了一定影响，这个还需要我们在以后的工作中进行改进。
2.无线覆盖工作正在开展，怎样引导老师用好无线功能，提升工作效率是一个需要研究的工作。
3.学校数字校园建设的研究还未进入深水区，需要在以后工作中加大力度。
小学 2014年12月
推荐第8篇：小学现代教育技术工作计划
小学现代教育技术工作计划
一、指导思想
本学期小学部现代教育技术工作继续以上级教育行政部门的工作思路及本校工作计划为指导，以深化课程整合，提高现代教育技术装备的使用效益为核心，以“区级十一五电教课题”的研究工作为重点，积极开展信息技术与学科课程的
整合研究，以研究促应用，在应用中提升，切实提高师生素养，努力使我校的信息技术工作再上新台阶。
二、主要工作
（一）继续加强常规管理，提高信息化教育实效。
1、进一步完善有关规章制度，包括《微机室使用制度》、《学生上机制度》、《多媒体教室使用制度》、《校园网管理制度》、《软硬件借还制度》等；建好各种台账资料，包括《计算机室使用记载表》、《多媒体室使用登记表》等；确
保各项工作正常有序开展，进一步提高各种设备、资源的使用效率。
2、做好校内各种信息设备的管理工作。各办公室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，教师进多媒体或网络教室上课要在使用前作预约登记（请各年级组长及专用教室负责人作好记录），并预先做好课件与学件的准备工作，对课件学件进行测试，出现故障及时上报维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。
3、积极做好电教教材的征订和发放工作，鼓励、指导教师充分发挥网络作用，合理利用网上的教学软件、自制教学软件，积极创建好学校资源库，实现资源共享。
（二）继续加强校园网站建设。
1、通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，管好、用好电子系统和其他管理系统，不断更新和充实网站内容，为教师办公无纸化提供方便。
2、利用建成的网站扩大对外宣传的力度，进一步发挥校园网的作用。特别是教师、学生的获奖信息要及时公布,通过网站大力宣传学校的办学思想、教育教学实绩、学生活动，及时展示和交流我校教育风貌。让我校校园网真正成为学校管理、校务公开、教师交流和教学信息获取的平台，使学校网站发挥应有的作用。
（三）重点抓好师生培训，提高应用现代信息技术的能力。
1、继续加强学习，进一步促进教师信息素养的提高。。
在学习活动中，根据教师的实际情况，采用自学和集中培训等学习方式，提高学习
1
的效果。
（1）继续组织学科教师进一步学习《全国基础教育课程改革纲要》及有关教育教学理论。学习国内外信息技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论、经验等，加强现代信息技术与学科有效教学的整合研究，不断提高研究水平。
（2）重点对中青年教师进行课件制作、收集信息资源、电子白板运用等技术培训，提高教师的信息技术应用水平。本学期将重点开展基于电子白板的培训活动，组织40周岁以下青年教师参加培训，以满足教师强烈的掌握新知识、新技能的欲望。并开展电子白板课件制作竞赛；加强骨干教师培训，派出各学科的骨干教师到先进学校学习；开展基于电子白板的课堂教学研讨活动，以点带面，在各学科的课堂教学中大力推广电子白板的应用。
（3）继续加强信息技术与学科教学的整合，不断提高教学效益。鼓励中青年教师在常态课、公开课、示范课等课堂教学中要适当运用现代教育信息技术手段，加大现代教育技术在教学中的应用力度，达到课堂教学的最优化。
（4）成立现代教育技术沙龙。确立每月开展一次现代教育技术沙龙活动，通过观摩研究课、听名师座、开展基于授导型模板的校本培训等形式，吸引更多教师参与到现代教育技术研究行列中来，为教师参加评优活动作准备。
（5）继续做好信息技术与课程整合教学设计和论文反思的撰写工作，积极参加各级各类征文比赛，努力争创佳绩。
2、继续抓好信息技术教学工作和兴趣小组活动。
本学期，将继续按照课程设置规定，严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时、师资、场所，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，提高学生信息技术能力。
（1）进一步指导
五、六年级上好信息技术课，激发学生的兴趣，使学生掌握简单的操作技能，为进入高一级学习打好基础。
（2）其他年级按教材内容的编排落实好教学计划，学习“画图、文字处理、上网”等相关技术，提高学生收集处理信息的能力，为开展其它学科的学习作准备。
（3）开展好兴趣小组活动。本学期，继续进行学生电子小报和绘画等的培训活动，为参加各级信息技术比赛做好准备。
(四)重点推进课题研究，做好中期评估工作。
课题研究是一个复杂的、动态的过程。在前期研究的基础上，我们不断总结，不断反思，不断调整，扎实推进《信息技术与语数英教学有效整合的研究》的课题研究工作，认真做好中期评估的准备工作。
2
1、认真开展好区级现代教育技术课题的研究活动。积极参加区组织的课题研讨活动。认真组织课题组教师开展培训与学习，做好课题研究方案的修改完善工作。通过实践、学习、反思，不断充实理论支撑，不断调整研究内容，进一步明确研究方向，定期在课题网站上发布最新的学习资料，从而优化课题研究过程。
2、加强课题研究过程管理。管理出效益，研究工作做到定人、定量、定责。
完善好课题管理网页，充分发挥好课题管理网页的管理功能。平时要求教师把理论学习、备课、教学评议、教学反思、论文等实时传送到管理网页。本学期每月末，公布对教师上电教课的数量、制作课件的数量、撰写论文的数量、上传资料的数量等方面进行统计情况。
3、积极抓好现代教育技术在课堂教学中的应用研究，培养教师在课堂教学中积极应用现代教育技术的习惯，在应用中促进广大教师的信息技术能力的提高。本学期特别抓好课题组教师的运用培训，要求他们积极开展各级各类教学研究活动：与学校其他教学研究活动有机结合，按照平时、年级组、子课题组、课题组几个层次定期开设教学研究课，开展好“研究课”活动，“研究课”要明确研究目标，认真钻研教材，认真研究学生，精心准备媒体，精心设计授导型模板的教案，每个子课题组成员每学年至少上好一节公开研究课。
4、认真做好课题中期评估工作。各子课题组要及时在课题网站通过学习理论、听电教实验课、收集研究教案、研究反思、研究论文等资料交流研究进展情况，撰写好课题研究总结报告，力争在评估中获得好评。
总之，我校全体教师要加强学习，特别要提高现代教育技术装备的使用效益，积极营造现代教育技术与课堂教学整合的教研氛围，努力使我校的信息技术工作再上新台阶。
三、行事历
九月份：
1、检查我校现有的多媒体教室及各办公室微机，保证开学后能正常运行。
2、组织教师撰写2009年电教论文或向《武进电教》投稿。
3、组织教师参加授导型模板设计和电子白板技术运用培训。
4、确定课题组成员研讨活动并修订现代教育技术条线工作计划。
5、召开电教课题组会议，部署新学期工作。
6、电教课题组开展活动。
6、继续少儿电子小报
绘画的组织和培训工作（陆宏伟、徐旭香、钱丹霞）。
十月份：
3
1、电教课题组开展沙龙活动。
2、组织教师参加2009年电教论文评比或向《武进电教》投稿。
3、组织教师参加区级电教活动。
4、组织青年教师参加白板课件制作培训。
5、进一步建设电教课题网站。
6、继续进行少儿电子小报、绘画的培训工作（陆宏伟、徐旭香、钱丹霞）。
7、迎接电教课题的中期评估验收。
十一月份：
1、电教课题组开展活动（白板运用研究）。
2、重点做好十一五课题的中期评估工作。
3、组织教师参加区电教活动。
4、完善电教课题网页。
5、继续进行少儿电子小报、绘画的培训工作（陆宏伟、徐旭香、钱丹霞）。
十二月份：
1、电教课题组开展活动（白板运用研究）。
2、组织教师参加区电教活动。
3、总结少儿电子绘画的培训工作（陆宏伟、徐旭香、钱丹霞）。
4、教师课件汇总。
一月份：
1、各项电教资料收集上传。
2、电教设备整理归放。
3、总结现代教育技术工作，提出下学期工作初步设想。
备注：
活动安排如有调整，以校周工作安排表为准。
卢家巷实验学校小学部教导处
推荐第9篇：小学现代教育技术工作计划
邵庄小学现代教育技术工作计划
（2013-2014学年）
一、指导思想：
2012-2013年学校现代教育技术工作，应切实加强现代化教学技术的应用和研究，紧密围绕改革、发展、服务开展工作，坚持“以现代教育思想和理论为指导，以教育教学和管理模式的改革为突破口，以网络和其他信息化基础设施建设为基础，以普及信息技术教育、加快信息技术与学科整合为抓手，以信技科研、教育资源建设、人才队伍培养为重点，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教育教学质量的提高为根本”,为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务。
二、工作目标：
1、加强教育技术现代化管理。
2、加强教育技术硬件建设。
3、加强教科研和培训工作，提高应用能力。
4、加强检查指导，建立较完善的管理制度和评价体系。
5、建设并丰富校园网资源，丰富音像教材资源。
6、管理并应用好模式二课程资源，提高学生计算机水平，服务于教育教学。
三、成立学校现代教育技术工作领导小组，具体负责对学校现代教育技术工作的组织、管理、指导和考核评价工作。
组长：祝令华
副组长：陈中言
成员：邵*、陈芝敏、李锋
四、主要措施：
（一）加强电教设备使用管理，提高设备完好率和使用率。
1、实行设备保管责任制。加强对办公电脑的使用管理，要定期做好关机及清洁工作。号召全体教师，提倡勤俭节约、爱护电教设备的良好习惯，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、加强各电教专用教室的使用管理，尤其要做好多媒体教室使用，做到勤使用，勤检查。每位教师及时认真做好记录，保证学科覆盖率达90%，学科使用率达80%以上，多媒体使用率达30%以上。
3、做好电教设备的维护和管理。做好多媒体教学设备、办公电脑设备维护及维修等工作，确保校园网络畅通、所有电教设备都能正常使用。继续建立故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。
4、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。要根据县教育信息技术中心的要求，结合学校实际，制定出学校网络防毒措施和信息传播要求，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发现重大网络信息安全事故，及时向校长室汇报。
5、加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，个人电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。
（二）加强现代教育技术信息资源建设，为设备效益的充分发挥提供基础。现代教育技术信息资源建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。我们学校要建设好这一资源，另外学校也要加大教学软件的投入，搞好现代教育技术软件资源建设。学校除购买一些高质量的教学软件外，还要充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求。
1、学校网站对内服务于教育教学，对外是学校的宣传窗口，是整体反应学校形象的最主要媒体。为此，本学期我们将建好我校的校园网站，进一步优化栏目结构，扩大信息量，力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一，内容正确、充实、丰富且及时更新，使其更好的服务于德育、教学、管理、教师、学生、家庭和社会。
2、进一步挖掘校园网的功能，调动各部门各教研组参与校园网建设，鼓励各教研组在校园网上开设主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围。使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。真正成为宣传学校特色、提升学校知名度的窗口、家校联系的桥梁、各种信息发布的阵地、教育教学素材的资源库。
3、建设好个人网站，及时完善上传相关资料。要求每位教师能及时上传教案、课件（压缩后不超过2M）、论文等教学资源，每学期完成一定量的资源上传任务，达到资源共享。
4、全面启用学籍管理系统，使对教师的管理、对学生的管理能做到自动化，大大的提高教学效率。争取图书室及实验室已实现网络化。
（三）认真抓好教师现代教育技术培训工作，提高教师运用现代教育技术的能力和自觉性。
对教师进行现代教育技术培训是一项长期的经常性工作。学校将通过组织培训不断提高教师的信息化的理论水平和工作能力,使全体教师能够把信息技术与学科教学有机地结合起来，提高教与学效率。
1、要加强信息技术的培训工作，开展多层次全方位的各类教育技术培训活动。一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师的培训。二是要重视和加强校本培训。开展中青年教师信息技术培训活动，主要采用集中式和分散式相结合进行。集中式——对四十以下教师集中进行校园网和课件制作培训，要求教师经常进行教学教研交流；分散式——对部分老教师进行打字，ＥＸＣＥＬ，上网，会浏览网页，搜索，下载并保存文件等简单培训，使大家初步会使用信息技术应用于教学工作中。
2、鼓励教师在示范课、研讨课等平时课堂教学中都要适当运用现代教育信息技术手段，加大现代教育技术在教学中的应用力度。全面开放多媒体教室和网络教室，做好记载和服务工作。期末，对教师上电教课的数量、制作课件的数量、撰写论文的数量、上传资源的数量等方面进行统计，组织评选学校的“现代教育技术应用先进个人”，进行奖励。
（四）抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养
1、进一步增强信息技术课的课程意识，严格按照课程计划和教育局有关规定扎扎实实上好信息技术课。贯彻落实课改文件精神，更新教学理念，探索适合信息技术学科特点的课堂教学模式，积极开展信息技术研讨活动。
2、有序开展信息技术有关的兴趣小组活动。活动有计划、有内容、重实效，为参加各级各类的信息技术比赛做准备。
(五) 增强服务意识，协助学校和部门做好各项工作
1、在各级各类活动中，做好摄影、录像工作，并及时存档、上报、交流或在网上发布。
2、协助各科室做好管理软件的使用与维护。各负责人要求保管好安装光盘、使用说明、登陆密码等材料，经常使用、熟练掌握软件，定时做好程序及数据备份。
（六）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究
1、按行政历要求每两周分教研组进行集体备课、上课互动。注意吸收教改信息，不断提高教学质量。
2、学习信息技术与学科课程整合的理论。发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。
3、充分利用网络进行教研。积极参加网络教研，在教研活动中充分吸取别人的优点，以达到自我提高。
朱楼镇邵庄小学
二0一三年九月
推荐第10篇：小学现代教育技术工作计划
清湖中心小学现代教育技术工作计划
（2012-2013学年）
一、指导思想：
以邓小平教育理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，切实加强现代化教学技术的应用和研究，紧密围绕改革、发展、服务开展工作，坚持“以现代教育思想和理论为指导，以教育教学和管理模式的改革为突破口，以网络和其他信息化基础设施建设为基础，以普及信息技术教育、加快信息技术与学科整合为抓手，以信技科研、教育资源建设、人才队伍培养为重点，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教育教学质量的提高为根本”,为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务。
二、工作目标：
1、加强教育技术现代化管理。
2、加强教育技术硬件建设。
3、加强教科研和培训工作，提高应用能力。
4、加强检查指导，建立较完善的管理制度和评价体系。
5、建设并丰富校园网资源，丰富音像教材资源。
6、管理并应用好模式二课程资源，服务于教育教学。
7、管理并应用好模式三，提高学生计算机水平。
三、具体工作：
（一）加强电教设备使用管理，提高设备完好率和使用率。
1、实行设备保管责任制。加强对办公电脑的使用管理，要定期做好关机及清洁工作。号召全体教师爱护电教设备的良好习惯，保证设备的完好率。
2、加强各电教专用教室的使用管理，做到勤使用，勤检查。每位教师及时认真做好记录，保证学科覆盖率达90%，多媒体使用率达30%以上。
3、做好电教设备的维护和管理。做好多媒体教学设备、办公电脑设备维护及维修等工作，确保所有电教设备都能正常使用，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。
4、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。要根据县教育信息技术中心的要求，结合学校实际，制定出学校网络防毒措施和信息传播要求，加强对师生的网络信息安全教育，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发现重大网络信息安全事故，及时向校长室汇报。
5、加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，个人电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。
（二）加强现代教育技术信息资源建设，为设备效益的充分发挥提供基础。
现代教育技术信息资源建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。我们学校要建设好这一资源，另外学校也要加大教学软件的投入，搞好现代教育技术软件资源建设。学校除购买一些高质量的教学软件外，还要充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求。
1、要求每位教师能及时上传教案、课件（压缩后不超过2M）、论文等教学资源，每学期完成一定量的资源上传任务，达到资源共享。
2、全面启用学籍管理系统、人事管理系统、财务管理系统，使对教师的管理、对学生的管理能做到自动化，大大的提高教学效率。争取图书室及实验室已实现网络化。
（三）认真抓好教师现代教育技术培训工作，提高教师运用现代教育技术的能力和自觉性。
1、要加强信息技术的培训工作，开展多层次全方位的各类教育技术培训活动。一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师的培训。二是要重视和加强校本培训。开展中青年教师信息技术培训活动，主要采用集中式和分散式相结合进行。集中式——对四十以下教师集中进行校园网和课件制作培训，要求教师经常进行教学教研交流；分散式——对部分老教师进行打字，ＥＸＣＥＬ，上网，会浏览网页，搜索，下载并保存文件等简单培训，使大家初步会使用信息技术应用于教学工作中。
2、鼓励教师在示范课、研讨课等平时课堂教学中都要适当运用现代教育信息技术手段，加大现代教育技术在教学中的应用力度。全面开放多媒体教室和网络教室，做好记载和服务工作。期末，对教师上电教课的数量、制作课件的数量、撰写论文的数量、上传资源的数量等方面进行统计，进行表扬。
（四）抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养
1、进一步增强信息技术课的课程意识，严格按照课程计划和教育局有关规定扎扎实实上好信息技术课。贯彻落实课改文件精神，更新教学理念，探索适合信息技术学科特点的课堂教学模式，积极开展信息技术研讨活动。
2、有序开展信息技术有关的兴趣小组活动。活动有计划、有内容、重实效，为参加各级各类的信息技术比赛做准备。
(五) 增强服务意识，协助学校和部门做好各项工作
1、在各级各类活动中，做好摄影、录像工作，并及时存档、上报、交流或在网上发布。
2、协助各科室做好管理软件的使用与维护。各负责人要求保管好安装光盘、使用说明、登陆密码等材料，经常使用、熟练掌握软件，定时做好程序及数据备份。
（六）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究
1、按行政历要求每两周分教研组进行集体备课、上课互动。注意吸收教改信息，不断提高教学质量。
2、学习信息技术与学科课程整合的理论。发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。
3、充分利用网络进行教研。积极参加网络教研，在教研活动中充分吸取别人的优点，以达到自我提高。
第11篇：小学现代教育技术工作计划
小学现代教育技术工作计划
一、指导思想：
以党的十六届四中全会精神为指针，高举邓小平理论的伟大旗帜，以江泽民同志《关于教育问题谈话》的精神为主线以教育现代化和教育信息化思想和理论为指导，以积极探索现代教育技术与课堂教学的整合为核心，以信息技术科研为突破口，以运用信息技术构建互动的课堂教学模式的研究和实践为重点，以校园网站的进一步建设和信息技术的培训为基础，以信息化带动现代化，加快我校的教育技术现代化和教育信息化步伐。
二、主要工作：
1.继续加强师资队伍培训。对教师分层进行信息技术技能培训，进一步完善教师的现代教育观念，大力普及现代信息技术，重点培养教师网络环境下学科之间整合的教学和教育科研的能力、利用网络快速获取信息的能力，大力推广网络环境中的教学。在中青年教师全员通过省信息技术的培训和考核的基础上，分层次进行媒体、网页课件制作的培训，积极走在江苏省第３轮信息学培训的前头。
2.加快教育信息化建设。完善学校的校园网建设，为实施现代远程教育做好基础工作。充分利用广泛的网络资源和现有的资源，搞好多样化的电化教学和计算机网络辅助教学，让校园网络切实的为学校的教育教学服务，联合教导处继续搞好学校的电子备课系统，努力实现学校的无纸化办公。
3.加快步伐对学生进行信息技术的培训。认清当前形式，根据学校实际情况认真安排好学生信息技术课程，使学生能够运用计算机在网络中获取信息，为各学科的网络化教学打下坚实的基础。
4.对学生进行信息技术运用能力进行认真指导，组织学生参加省信息技术运用和信息技术奥林匹克知识竞赛，培养学生对计算机的兴趣和熟练掌握计算机的能力。
5.深入信息技术科研工作，切实进入“十五”课题的后期研究和结题阶段，在总结中期评估后的经验和教训的基础上，刻苦钻研，认真实践，积极做好揭题前的各项研究整理工作，为今后的教科研打下坚实的基础。6.强化管理，落实准备好各种资料，积极创造条件，让教师能方便的进行电化教学和计算机网络辅助教学，争取学校信息化工作步上一个新的台阶。
三、具体安排： 九月份：
1.电教教材及学生英语磁带的定发放工作。2.制定现代教育技术工作计划。 34.5.做好开学初的更新工作，包括教师任课表，班级课表，班级变更等.
十月份：
1.参加区电教工作会议。
2.继续对电教课题中心组进行培训，组织课题组成员看基于网络环境中的教学课例，并展开讨论，提出要求。
3.继续学校行政领导办公现代化的培训。
4.配合大队部做好十一活动的现场转播工作。十一月份：
1.电教课题中心组进行学期中期实验研究，开展网络环境中的教学实践。2.组织部分学生参加“我是白小小网管”的电教培训工作，让学生参与学生的网站建设。
3.办公网络信息化的培训。
4.现代教育技术全员培训（内容待定）。十二月份：
1.继续教师信息技术的分层培训。
2.校园网的继续完善工作，充分利用校园网络发布信息，展开讨论。3.做好国家级电教课题《信息技术环境下小班化课堂教学模式的创新研究》继续研究工作。
一月份：
1.电教教材验收交到资料室。2.电教设备验收交到资料室。 3.做好元旦活动的转播工作。 4.有关电教活动的评比。
5.电教课题中心组的学期实验研究总结交流。6.下学年电教教材的征订工作。
2007．8 电教工作计划
“农村中小学现代远程教育项目”是党和国家对农村中小学教育的殷切关怀。它是通过卫星宽带多媒体传输平台发送优质教育资源信息。使贫困地区农村学校的教师和学生共享优质教育资源，改变教育教学方式，提高教育质量，为农村基础教育实现跨越式发展奠定基础，进而以学校为知识传播源，传播农村实用技术和现代文明。
本着为教育教学服务和提高教育教学质量的总目标，结合学校的实际情况，特制定本学期电教工作计划：
一、接收下载教育、教学资源；
每周1-周3三天按时开机，及时接收下载中央电教馆下播的所有教育、教学资源。对符合实际并能在教学中得到充分运用、发挥实效的文档和资源及时整理和保存。对转播的有代表性、特色性的新课标优质课及时刻录保存。
二、开展教育、教学活动；
积极配合学校组织的“岗位练兵”活动，为授课教师提供优质的教学资源做好保障服务工作。按学校统一组织安排，充分利用卫星接收及播放系统对全体教师进行业务培训，特别是对新课标教学改革内容进行系统学习。全学期不少于两次。尝试利用电教设施对学生进行兴趣、爱好培养。
三、兼顾农村实用技术信息； 兼顾接受下载农业信息和科技资源，配合镇、村开展农业科技的教育宣传工作。
四、其它临时性工作；
完成上级电教部门及学校交办的其它工作。
2003-2004学年度李沧区小学信息技术教学计划
为贯彻区教育局关于加强中小学信息技术课程管理情况的精神，提高我校小学信息技术学科教学工作的整体水平，结合我校实际情况，特制定以下教学工作计划：
（一）加强和完善信息技术课程建设
学校开足课时、上好信息技术课，使信息技术课程开课率真正达到100%；组织各校结合自身的实际情况做好中、低年级信息技术课的上课情况，各校编写制定自己的信息技术校本教材。
（二）重点抓好全区小学信息技术竞赛活动
建立“李沧区小学信息技术六项联赛”制度，并做好对各校开展此项活动的培训、指导工作，在全区原有水平上重点抓好程序设计、机器人竞赛。进一步提高程序设计、机器人竞赛活动在全区的普及率。不断完善网上评选学生电脑作品活动，并逐步将网络的应用渗透到信息技术学科教学管理等多个领域。将竞赛成绩纳入对信息技术教学工作的评价之中。
（三）加强对小学信息技术教师队伍的建设
重点抓好信息技术学科教学课程标准及新教材使用的培训，抓好对年青教师和新教师的培养，通过深入学习国家课程改革的最新理念、提高教师的理论水平，更好的用新理念指导课堂教学。组织举行2004年小学信息技术优质课评选工作，提高整个信息技术教师队伍的业务素养。
（四）加强对信息技术课堂教学的研究。
继续围绕“以任务为驱动的教学模式”、“低年级信息技术课程”进行深入探究，探索和尝试“双语教学”模式，通过“网上大教研”的模式，通过多种形式提高我区信息技术课堂教学的层次和质量。
（五）充分运用校园网的优势，开展学生健康上网活动，使学生接受正确的上网教育，推动全区小学生课余时间的上网活动的开展。组织开展相应的学生挖网上竞赛活动。
（六）完成市电教馆、区教体局、信息装备中心等上级部门布置的各项临时性工作。
第12篇：小学教育工作计划
小学教育工作计划
一、指导思想
2014年全乡教育工作的指导思想是：以全县2014年教育工作会议精神和《xx中心校2014年教育工作要点》为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，以提高教育教学质量为重点，按照“以人为本，素质育人；整体提高，稳中求进”的原则，把立德树人的根本任务贯彻始终，推动全乡小学教育在新的起点上实现新的突破。
二、目标任务
一）、注重德育工作实效。坚持立德树人根本任务，以学生养成教育为抓手，以德育实践活动为载体，切实加强和改进学校的德育工作。
二）、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好期中和期末的教学质量检测工作，力争全乡小学教学质量由全县的C类上及到B类。
三）、彰显学校办学特色。中心小学和xx小学以新教育实验为抓手，不断促进教师专业成长和学校的发展；明德小学继续传承在中华经典诵读方面的好做法；名家汇小学根据本校特点形成自身的办学特色。其他各小学要在原有的基础上，争先进位。
四）、教师在岗位大练兵活动中成长。各小学要深入开展教师岗位大练兵活动，提高教师的专业素养。做好教师业务档案的收集整理等工作，为2014年教师岗位大练兵活动的考核打下基础。
五）、加强校园文化建设。进一步加强“三风一训”的建设力度，提高知晓率，不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的学校氛围。努力把学校营造成充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。
六）、打造书香校园。充分利用心平基金捐献的图书，开展以“校园溢满书香 好书伴我成长”为主题的读书活动，让读书成为习惯。
三、主要工作
一)、以德树人，开展丰富多彩的德育实践活动。
1、以规范学生行为和养成教育为重点，把心理健康教育、安全教育、感恩教育等，纳入日常的教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于各项活动之中。深入开展“三爱”活动，即，爱学习、爱劳动、爱祖国；深入开展“三节”活动，即，节粮、节水、节电；继续贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以“四个一”和“八个好”为抓手，加强学生的养成教育。
2、树立环境育人的理念，让德育渗透到学校的每一个角落。打造完美的教室，让教室成为学生学习的乐园，让每一面墙壁都会说话，实现处处皆育人的功能。
3、加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校构建良好的发展氛围。各校都要发挥“留守儿童之家”的作用，通过召开家长会、邀请家长到校观看“六一”文艺演出等活动，让社会和家长了解xx教育、宣传xx教育，形成xx教育的合力。
二)、规范办学行为，提升办学内涵。
1、严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，注重常态管理，强化过程管理。各校要进一步完善学校的常规管理检查和评价等制度。
2、全面贯彻党的教育方针，认真学习《 安徽省中小学办学行为规范(试行)》，严格执行课程计划，开齐各类课程，确保教育的质量，科学安排学生在校活动的时间，执行全县统一的作息时间。
3、在总结2013年小学教师岗位大练兵活动的基础上，本学期，我们将扎实开展全乡小学教师的岗位大练兵活动。各校要按照活动的《方案》，每周都要安排好教师学习和交流的活动，规范教师的教学行为，通过研读课标，撰写教学随笔，上公开课、研讨交流等活动，提升教师的科研理论素养，增强教师的学习意识，让更多的教师都能在教学中运用新课程的理念，指导自己的教学行为，促进教师专业的发展。在全乡小学教师中开展“五个一”活动，即，每人读一本教育专著，研读一份教育杂志，写一篇教育随笔（反思）、上一节公开课，进行一次制作和运用教具（才能）展示。小教办将适时组织校际间的互查互评等活动。
4、加强教学过程的管理，健全业务档案。各校应按照有关规定，从教师备课、上课、作业设置与批改、辅导等环节，进行教学的精细化管理。坚持“教学业务月查制度”，每月将检查的结果进行公示，并报小教办备案。同时，建立健全教师 教学业务档案，并与绩效工资挂钩。
5、各校要加强体育和艺术等课程的管理。深入推进阳光体育活动，认真落实“体育、艺术2+1项目”，开展好大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。
6、扎实进行校本培训。做好《小学高年级语文个性化作业设计》课题研究结果的推广工作。鼓励教师撰写教科研论文，并积极撰写教育博客。
三)、突出安全第一，打造平安校园。
各校要牢固树立“安全第一”的思想，加强校园周边环境的治理，确保食品安全、人身安全、心理健康，为学校创造一个平安健康的成长环境。各校将聘请法制副校长，请他们到校进行法制讲座，增强学生的法制观念。各班都要定期对学生进行安全意识教育，每次教育都有讲稿和学生签名。坚持晨午检制度，做好流行病的防控工作，保障学生身体的健康。按照上级有关学生营养改善计划的要求，做好营养餐的监管等工作。
四)、开展读书活动。
1、各校都要加强学生读书活动的宣传，努力营造良好的课外阅读氛围，让“校园溢满书香，”让“好书伴学生成长”。
2、管好用好心平基金会捐赠的图书。各校要充分利用现有的教育资源，发动学生借阅、传阅、图书漂流等，实行零障碍阅读；建立借阅制度，管理好图书角。
3、加强对学生读书的指导。晨诵和午读时，教师要和学生共同读书，即，教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书的方法，使学生在读书中增长知识，陶冶情操。从而在班级中形成好读书、读好书的浓厚的文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。每周教师至少给学生讲一个故事。并积极鼓励学生参加上级有关部门开展的读书活动。如读书征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵等。
5、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。一般情况下，高年级每天午读时间不少于20分钟，低年级每天不少于15分钟。
6、适时举办教师的阅读沙龙，培养阅读教学的种子老师。
附：行事历
二月份：
根据县年度教育工作会议精神，谋划本学期小学教育工作，下发《2014年春期xx乡小学教育工作计划》；召开各校负责人会议，传达县年度教育工作会议精神；安排本期工作；各校上交总课表、教师分工表及工作计划等；深入各校检查指导开学工作，并总结通报开学工作自查情况，迎接县教育局开学工作的检查。
三月份：
各校都深入开展卫生安全等教育，围绕“全国中小学生安全教育日”主题，积极开展爱国卫生运动；在深入调研中心小学、xx小学新教育实验工作的基础上，举办阅读沙龙；根据方案，开展小学教师岗位大练兵活动；开展学雷锋活动。
四月份：
认真开展好安徽省第7个“中小学预防溺水教育活动周”；开展教学业务督导检查；协助相关部门做好“走复兴路 圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动；开展教科研活动；制定期中考试方案，认真组织期中考试工作。
五月份：
认真总结分析期中考试工作；举办防震减灾宣传教育，扎实开展好5.12安全演练日和5.19安全教育培训日活动；督查各校岗位大练兵活动开展情况；督查各校读书活动开展情况；开展庆祝“六一”活动。
六月份：
开展教学业务的督导和检查；召开小学六年级毕业班班主任会议，做好“控流保学”工作；开展教学研讨活动；制定期末考试方案，认真组织期末考试工作；召开各校负责人会议，总结本期工作，安排暑假相关工作。
七月份：
落实教师暑期的学习培训等工作；深入开展“万名教师访万家”活动。
第13篇：小学教育工作计划
2016年度幼儿园教学工作计划
新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订五道江幼儿园教育教学计划如下：
一、指导思想 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。
二、工作目标
1、抓队伍建设，促综合素质提高
2、抓特色研究，促办园声誉提高
3、抓班级管理，促保教质量提高
三、主要工作及保障措施
(一)抓队伍建设，促综合素质提高
1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的"服务承诺"，自觉的接受家长的监督。每日以"今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?"来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持"教育随笔"的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训计划。 (2)开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。 (二)抓班级管理，促保教质量提高
加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子"开心、开口、开窍"方向发展。
3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。 (三)强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 (四)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
(五)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好《3-6儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
2、认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并及时评议。 (六)抓特色研究，促办园声誉提高
1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六
一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。
2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。 (七)抓好教育科研工作，促进教育教学改革
本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。 (四)具体工作安排：
二月份
1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。作好记录。努力做好招生。
2、教师集体备课。做好教学的一切准备工作。
3、制定教育教学工作计划。
4、确定班级及班级教师。
3、三月份
1、新生分班。
2、各班开展好常规教育第一课。
3、各班完善修补主题墙。
4、修改完善教育教学量化考核方案。
5、修改完善户外考核方案。
6、保育员培训。
7、结合"三.八"节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。
8、研究通过上半年园本培训工作计划。
9、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。
四月份
1、领导班子集体听评课。
2、骨干教师示范课。
3、准备参加23届少儿科技艺术大赛。
4、教师手指操设计比赛。五月份
1、开展庆"
五、一"国际劳动节活动学习相关知识。
2、庆"
六、一"活动筹备。
3、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。
4、学习《通化市职业道德规范》。
5、特长课韵语识字公开课。
6、庆六一幼儿手工作品送家长。
六月份
1、庆六一大型亲子活动。
2、开展端午节和父亲节双节活动。
3、优质课评比。七月份
1、做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。
2、幼小衔接，学前班开展参观小学活动
3、进行环境创设的培训 八月份
1、做好新学期课程设置、班级设置及各班教师配置和课程分配的工作。
2、做好新学期备课工作.
3、对上学期相关的教育教学材料收集整理。
4、教师美术基本功比赛
5、教师粉笔字评比 九月份
1、各班做好新学期初幼儿的安全和常规教育。
2、各班结合中秋节让幼儿了解中国传统节日的风俗习惯。结合教师节，开展尊师重教主题教育。
3、信息化网络技术培训。
4、准备教师舞蹈比赛。
5、领导班子集体听评课。
4、十月份
1、组织教师琴法展示
2、进行简笔画、《教师专业化标准》培训。
3、幼儿故事会
4、户外主题游戏活动评比
十一月份
1、开放日，
2、教师讲故事比赛
3、幼儿手指操比赛
十二月份
1、开展庆元旦迎新年，联欢活动。2.进行"教育随笔"笔记交流。
3、做好年终工作总结，谋划明年工作思路。各类教学资料分类归档。
第14篇：“现代教育技术计划”教育工作计划
一,指导思想
以教育技术中心的工作精神为指导,以教育信息化为主线,紧紧抓住我市教育信息化大发展的契机,坚持以发展为主题,以创新精神,创新机制为动力,坚持\"以教育科研为先导,以现代化教学媒体为手段,以服务质量求生存,求发展\"的工作思路,努力完成本学期现代教育技术工作计划.二,工作目标(一)抓好教师培训,提高教师素养.1,组织教师利用业务学习时间进行电教理论知识,操作技巧讲座.2,组织青年教师进行有关网页制作的培训,鼓励教师制作个人或班级,学科的主页,并尽量向外发布个人网页.3,积极组织电教骨干教师参加市组织的各类培训,进一步规范管理我校的多媒体网络,使我校的网络教学水平迈上新台阶.4,抓住信息学奥林匹克竞赛活动,组织学生培训,参赛.(二)注重常规管理,提高教学效益.1,做好传统电教媒体(三机一幕)和多媒体电脑的配套使用,在课堂上一定要充分发挥好每种电教设备,讲究实效,真正显示各种电教媒体的优势,并规范操作,及时做好有关使用记载.2,认真执行多媒体教室,网络教室,教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度.3,逐步实施办公现代化,教学管理网络化,办公备课电脑化.4,认真做好学生计算机的教学工作及学生网上学习的辅导工作,着力提高学生计算机的操作水平.(1)按计划对学生开放网络教室,各电教教师认真做到按计划进行教学,及时对学生做好检测和调控,不随意变换更改教学计划,把教学工作落到实处.(2)计算机教学人员要按年级备好课,上好课,做好上机操作的辅导工作.5,积极做好电教教材的征订和发放工作,鼓励,指导教师下载教学软件,自制教学软件,积极创建好学校资源库,实现资源共享.6,电教组认真做好电教设备的检修,维护,确保设备完好率达95%以上.7,加强专用室和专用设备管理.微机室,电教室,办公室的计算机等电教设备责任到人,确保电教设备工作正常,对相关人员作好考核.8,学校的校园网主页做到专人维护,定期更新,使之成为学校宣传的虚拟窗口,学校管理的有效帮手和师生学习资源的园地.9,电教软件实施电脑管理,有助于教师快捷,方便地查找素材,更好地提高电教软件的使用率.10,做好\"浙大管理软件\"管理,应用平台的数据录入工作,并尝试应用.11,发挥好学校\"笋芽儿电视台\"的功能,有计划地开展好各类活动.(三)加强教育科研,深化学科整合.积极开展网络环境下的课堂教学,积极探索和掌握网络环境下的教学规律.(1)结合各学科开展电教研讨活动,一学期中各学科至少要开设1节多媒体课,探索信息技术与课程整合的规律和方法.(2)利用网络教学开设2节研讨课,探索网络教学的新模式.(3)探究各年级学生的计算机教学.(4)鼓励教师积极编写教学案例或教学论文,并参加区电教论文评比.(5)注重与综合实践活动的整合,利用电教设备将活动过程,活动资料进行归档2008学生会工作计划时间:2007-12-3108:15:11浏览:[大中小]1,第一周:宣传学生会,在高一同学中留下初步深刻印象.筹划第二周的招新活动.2,第二周:开始学生会招新活动.将采取与去年不同的方式改变往日在体育馆门前仿佛募捐似的招人活动,这样导致日后高一成员的散漫心态.应采取正式方式.星期二下午放学后两阶梯室:所有有兴趣加入学生会的同学来此听有关学生会的介绍,初步认识各部部长,了解各部工作,这样有利于责任感的培养,与明确自己适合哪个部,而不是随随便便加入学生会.现场派发申请表.星期二至星期四高一小同学填写申请表.星期五进行面试.
(具体细节待定)3,第三周:星期二中午阶梯室:举行第一次学生会会议(所有成员尽快互相认识,便于组织中秋节及以后工作)星期四中午阶梯室:进行第一次高一学生干部培训另外在此周开始准备中秋节晚会,工作将分配到高一.4,第四周:全面准备中秋活动(上届中秋活动组织得很不错,场面非常的热闹,这一届也一定努力传承)5,第五周:星期二中午阶梯室:举行第二次学生会会议(总结中秋节,并对高一干部工作进行重点点评,挖掘出有能力成员进行提拔)星期四中午阶梯是:举行第二次高一学生干部培训(可联系中秋节的工作经验)另外体育部开始准备体育节各种球类竞赛6,10月:全面准备体育节田径赛改进:1,增加精神文明评比分数比重.2,增加各种评比透明度.(如入场式评比,纪律评比)以上为对本学期上半学期工作计划,另外以下为改进学生会方案:本学期学生会坚决改变以下几点:令行禁止,提高效率.以往不足之处体现在:干事无责任感(如会议不到场,分摊工作不完成).各部员工作时关系定位不明确(应该平常是好朋友,工作时则是分配与执行关系).此不足将从八部联招开始进行改变.加强高一高二学生会联系.以往不足之处体现在:中秋晚会,体育节高一几乎无参加.之后的艺术节,科技节也是通过王军老师进行的工作上联系.对于此不足的改变方法:可以在部长以下设立干事长之类的职务(由于各部都有不同种类工作,可设若干个干事长分管干事,有利于效率提高与高一干部工作能力的培养),同时干事长可以兼任高一年级学生会职务.让学生会更加的正式化.我们不仅仅是一个组织,更是学校与同学最重要的桥梁.我们优于其他组织是因为我们更多的是从学校的角度考虑问题.我的初步设想是:学生会拥有会徽,拥有一句口号,拥有执行纲领.每一名部长,干事手中拿到学生会手册(类似团员证),里面将有以上,这样能使学生会正式化的同时提高成员责任感与自豪感.第15篇：教育技术工作计划.9月份doc
教育技术工作计划
一．指导思想：
根据县教育技术中心2011年工作计划的要求，2011年我校的现代教育技术工作将坚持“以现代教育思想和理论”为指导，围绕改革、发展、服务开展工作。以先进的现代教育技术为手段，建立起现代教育技术支撑的素质教育的课堂教学，提高教师与学生信息化素养，增强教师与学生收集信息、分析信息、处理信息、整合信息的能力，培养学生的创新意识，发展创新能力，实现素质教育的目的。
二．工作目标
以教育教学的改革为突破口，以网络和其它信息化基础设施建设为基础，以普及信息技术教育、加快信息技术与课程整合建设为切入点，以电教科研、教育资源建设、人才队伍的培养为重点，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以探索信息时代学校教育的新途径和学生学习的有效方法，坚持以发展为主题，以教育创新为动力，以网络建设为平台，以教育科研为龙头，以应用为根本的基本工作思路；积极推进教育技术现代化和教育信息化工程，努力为实现我校教育的跨越式发展服务。
三．主要工作：
1．加强学校现代教育技术管理队伍的建设
一所学校现代教育技术建管用的瓶颈是学校现代教育技术的领导和管理队伍。我校现代教育技术领导小组全体人员认真学习现代教育理论，明确其在素质教育的作用，树立理念，深入实践；开展教育技术在课堂教学中的应用研究，学习现代教育技术的运用技巧，提高其运用的科学性，切实优化教学内容、教学过程、教学策略，提高课堂教学质量。通过领导小组人员自己以身作则的带头作用，辐射全体教师，努力学习现代教育技术理论，提高大家的信息化素养和教育技术操作水平。同时，充分利用网络资源，努力构建一支信息化教师队伍和具有信息化特长的学生群体。
2．加强信息技术课教学、信息技术与各学科的整合的应用研究 教务处认真组织落实，上好信息技术课，培养学生收集、分析、处理信息的能力。
运用信息技术的多种信息手段，为各学科教学提供收集、分析、处理的过程，充分发挥信息技术的直观性、形象性、生动性、趣味性的优势，吸引学生有意注意，唤起其参与意识，激发其主动性，拓宽其思路与视野，优化教学过程，突破教学难点，提高课堂教学效率。在整合的过程中掌握知识，学会学习，陶冶情操，培养创新能力。深入地进行“整合”研究，在整合素材包上下工夫，积累经验，迅速提
高科研能力。开展电教示范课、撰写论文、研讨活动，把我校的素质教育工作推向深入。
3．努力抓好现代教育技术信息资源建设，构筑教育现代化新平台。
现代教育技术信息资源建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。我校近几年来投入了大量的资金，基本建成了多媒体教室、等设备设施，这些都需要很多的软件资料来支撑使用。不能只重硬件，轻软件的投入，软件的不足不能充分发挥现有硬件的作用。我校要加大教学软件的投入，搞好现代教育技术软件资源建设。学校除购买一些高质量的教学软件外，还要充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求。要增强信息技术课的课程意识，严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时、师资、场所，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。切实抓好信息技术教师队伍建设，积极开展教学研讨活动、学生信息技术应用能力竞赛活动、教师教学评优活动等，定期听课调研，提高信息技术教学水平。
4．加强现代教育技术的环境建设和标准化实验室、等级图书室的使用管理
首先要配齐配足常规媒体，其次是适应教育信息化发展需求，管理好适应网络化教学、信息化教育的各类先进电教器材和专用教室。
加强对实验员的培训，做好实验室的安全工作，开好开足实验课。
5．做好设备使用、维护和检修工作。
对校园闭路系统、校园局域网络设备、语音室设备的使用、维护、检修都要有记录，出现故障及时排除，不能排除的故障及时上报，寻求上级或他人技术指导。对录音机等采用随时和定期两种方式检修，确保设备安全通畅，更好地为教学服务。
6．加大考核力度，做好总结及时提高
2011年9月1日
第16篇：2020年教育技术工作计划（全文）
教育技术指在教育中应用现代科学技术。20 世纪后，随着现代科学技术的发展，幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育，扩大了教育、教学活动范围，提高了效率与质量。今天小编给大家带来一些教育技术工作计划模板。
2020年教育技术工作计划(1)
一、指导思想：
认真贯彻县教育局和指导中心装备部的工作部署，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进全乡教育的持续、快速、协调发展。
二、工作任务及目标
1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。
2、继续抓好实验教学的管理，加强对实验管理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的使用率。达到：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。
3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应用。
4、全面开展中小学实验和信息技术操作考查考试工作。所有具备条件的中小学校全面实施操作考试，继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。
5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。
6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。
7、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，中小学演示实验开出率达95%以上，分组实验开出率达90%以上。培养学生实际动手操作能力和创新能力。
8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。
9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。
三、主要工作措施
(一)加强教育技术工作队伍的建设
1、抓好电教管理员和实验员队伍的建设。保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成一支业务过硬的队伍。
2、各校成立以校长为组长，由实验员和实验教师组成的实验教学教研组织和电教教研组织。制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案，使电教教学和实验教学健康有序的开展。
3、加大对电教管理员和实验管理员的培训力度，强化专业教师的指导、引领、辐射作用，做到持证上岗并且相对稳定。
4、全面推进校本培训。以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作，教师培训面总体达到90%以上，一般教师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。
(二)多渠道融资，确保装备资金的到位
1、确保政策性收费的到位，并做到专款专用。对学校信息技术经费使用情况进行专项督查。
2、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用、实用、适度超前的原则，加强经济实用型装备的研究，提高资金使用效益。
(三)发挥设备作用，促进教学发展
各校要开放图收室、阅览室、实验室、电教室、计算机网络等，为丰富学生的视野、开拓学生的思维、创设优越的条件，为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的不同平台。
(三)树立示范窗口，以点带面促进整体发展
1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西铺、李铺等校电教规范化管理。
2、广泛开展创建教育技术管理规范化学校的工作，选择2所学校作为样板校，6月份召开“模式三”规范化管理交流会。
3、在一中、存中、三小、西卜开展远程教育资源使用试点，总结远程教育的经验与模式，年内进行一次专项督查，加强远程教育站点的管理，提高使用效益。
XX年2月28日
2020年教育技术工作计划(2)
一、指导思想：
以县教育局信息化工程规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校走在运用现代代教育技术的前列。
二、主要工作：
1、加强现代教育技术研究工作。
(1)在全校35周岁以下青年教师中开展“用电教，上好课”的活动。县教育局提出了具体要求：30岁以下的教师及市骨干教师在今年底前要会熟练的操作电脑，要会自己制作课件;30-40岁的教师要会熟练的操作电脑，会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑，会使用WPS或WORD进行打，会上网浏览，查阅资料。根据这一要求，上学期，我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训，35周岁下的青年教师学会了制作多媒体课件，这学期要巩固这一成果， 挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训，使之成为学校中信息技术教学的中坚力量，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的评比。
(2)加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物，它能充分利用计算机技术，展示出丰富多彩的图片、声音、动画，达到普通教学手段所不能达到的效果，在教学中的地位越来越重要，尤其是网络环境下教学研究的兴起，它的使用越来越频繁，多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此，我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组，每周定期活动,交流制作心得，在提供外出学习机会的同时，适时请进高水平的师资进行指导，重点研究网络环境下多媒体课件的制作。活动定时、定点开展，做到有计划、有过程、有记录、有总结。争取在今年的连云港市课件课比中获得好成绩。
(3)做好现代教育技术课题研究的督促工作，加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的研究方向，搜集和课题有关的研究资料，为课题组出谋划策，督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，培养新世纪需求的高素质人才，同时多与县、市专家联系，争取获得指导，活动做到有计划、有过程、有记录、有总结，为实验的中期评估做好准备。
(4)在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成论文。35周岁下的青年教师每人学期结束上交一份，并聘请专家进行讲评，指导，指出最新的研究方向。
(5)加强信息技术课的研究工作。在未来的一、两年内，信息技术的考试将排入到小学生毕业考试中去，因此加强信息技术的教研工作势在必行，必需加强信息技术课的教学质量，提高学生应用计算机的能力。
2、加强学校现代教育技术的管理工作
(1)为学校现代教育技术的研究提供好基础，这学期继续投入，做到上课学生人手一台计算机，同时重新配备一个50座的多媒体机房，集计算机教学、学科网络环境下教学和语音教学为一体。
(2)严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保证电教仪器的使用率。
(3)继续强化电教意识，坚持“三机一幕”进课堂，并严格执行《厉庄小学电教设备的使用制度》，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科电教覆盖率100%，上课率达40%，以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。
(4)充分利用电教代办费，逐步增加软件的投入，努力提高电教软件的数量与质量。除继续向县教研室征订各类投影片、录音带、录相带及多媒体光盘外，还充分发挥自身的潜力，自制更符合实际教学需要的投影片，录相带、多媒体课件等。
3、继续做好学校网页的开发
随着信息技术的发展，学校网页不仅是学校宣传阵地，更是学校现代化教学的一个重要课堂，也是学校现代化教学水平的标志。为此，我们将投入精力着力开发校园网页的功能，充实网页内容，拓展现代化教学的模式，丰富学生的课余生活，全方位的宣传学校教育教学成绩。
4、认真开展各种兴趣小组活动
(1) 计算机现在是很多学生的最爱，这学期继续配备优秀师资，开展兴趣小组活动，指导学生进行计算机绘画、制作班级网页，争取在各级各类比赛中获奖。
(2) 在信息技术教学过程中，适时举行年级为单位的学科知识竞赛，拟在四年级进行计算机绘画比赛，五年级进行计算机汉输入比赛，六年级时行利用PowerPoint制作小报的比赛，为学生们提供展示能力的舞台。
三、工作安排：
九月份：
1、制定电教工作计划，发放各类电教硬软件。
2、发放教师电教使用记录。
3、各课题组制定学期活动方案
十月份：
1、五年级进行计算机汉输入比赛。
2、多媒体课件制作研究小组正常开展活动。
3、组织信息技术课教师参加市信息技术教学设计论文评比。
十一月份：
1、四年级进行计算机绘画比赛。
2、参加连云港市课件制作评选。
十二月份：
1、聘请电教专家来我校进行现代教育技术论文讲座。
2、六年级时行利用PowerPoint制作小报的比赛。
一月份:
1、回收各类电教仪器和电教软件。
2、学校电教工作总结，电教实验课题阶段性总结
2020年教育技术工作计划(3)
一、指导思想
以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，积极开展现代教育技术研究，不断提高我校师生的信息素养与应用能力，使我校的现代教育技术工作再上一个新台阶。
二、工作目标
1.加强现代教育技术研究，积极申报现代教育技术课题并开展研究。
2.继续完善学校教学资源库建设，规范应用，充分发挥校园网、学校广播的作用，为教育教学管理服务。
3.组织教师利用校园网络撰写教学博客，开展教学反思。为学校特色的继续发展奠定基础。
4.认真开展各种兴趣小组活动，指导学生进行计算机绘画，争取在各级各类比赛中获奖。
三、工作措施
1.加强资源配置，优化信息环境。
进一步加强学校现代教育技术的管理与应用，注重教育教学活动素材的积累。根据省现代教育技术实验学校要求，认真自查，并按要求添置相关的教育教学设备。
2.加强师生培训，提高信息素养。
继续组织教师进行现代教育技术的使用培训，强化使用效果。鼓励、引导教师充分利用网络资源，掌握相关技术利用网站、论坛、博客、电子信箱、qq等现代通讯媒体进行教育教学研究与交流，更好地为教育教学服务。
3.加强常规管理，提高信息化教育实效。
认真执行多媒体教室、电脑室及教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度。做好学生计算机的教学工作，着力提高学生计算机的操作水平。
4.加强网站建设，及时、定期地增添、更新我校的主页内容，为学校的发展作好宣传报道，为教师的教学提供方便，使学校网站发挥应有的作用。
5.加强信息化教学科研，深化学科整合。
积极研究信息技术环境下的课堂教学，积极探索和掌握信息技术环境下的教学规律。研究网络时代学生信息素养的培养，探索现代教育技术教学与学科课程整合教学的新模式，鼓励教师积极撰写教学案例或教学博客，参加信息技术优质课展示活动，相互学习，相互交流，共同提高。
厉庄镇中心小学—学年度第一学期现代教育技术工作计划
2020年教育技术工作计划(4) | 返回目录
厉庄镇中心小学XX—XX学年度第一学期现代教育技术工作计划
一、指导思想：
以县教育局信息化工程规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校走在运用现代代教育技术的前列。
二、主要工作：
1、加强现代教育技术研究工作。
(1)在全校35周岁以下青年教师中开展“用电教，上好课”的活动。县教育局提出了具体要求：30岁以下的教师及市骨干教师在今年底前要会熟练的操作电脑，要会自己制作课件;30-40岁的教师要会熟练的操作电脑，会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑，会使用wps或word进行打，会上网浏览，查阅资料。根据这一要求，上学期，我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训，35周岁下的青年教师学会了制作多媒体课件，这学期要巩固这一成果， 挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训，使之成为学校中信息技术教学的中坚力量，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的评比。
(2)加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物，它能充分利用计算机技术，展示出丰富多彩的图片、声音、动画，达到普通教学手段所不能达到的效果，在教学中的地位越来越重要，尤其是网络环境下教学研究的兴起，它的使用越来越频繁，多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此，我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组，每周定期活动,交流制作心得，在提供外出学习机会的同时，适时请进高水平的师资进行指导，重点研究网络环境下多媒体课件的制作。活动定时、定点开展，做到有计划、有过程、有记录、有总结。争取在今年的连云港市课件课比中获得好成绩。
(3)做好现代教育技术课题研究的督促工作，加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的研究方向，搜集和课题有关的研究资料，为课题组出谋划策，督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，培养新世纪需求的高素质人才，同时多与县、市专家联系，争取获得指导，活动做到有计划、有过程、有记录、有总结，为实验的中期评估做好准备。
(4)在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成论文。35周岁下的青年教师每人学期结束上交一份，并聘请专家进行讲评，指导，指出最新的研究方向。
(5)加强信息技术课的研究工作。在未来的一、两年内，信息技术的考试将排入到小学生毕业考试中去，因此加强信息技术的教研工作势在必行，必需加强信息技术课的教学质量，提高学生应用计算机的能力。
2、加强学校现代教育技术的管理工作
(1)为学校现代教育技术的研究提供好基础，这学期继续投入，做到上课学生人手一台计算机，同时重新配备一个50座的多媒体机房，集计算机教学、学科网络环境下教学和语音教学为一体。
(2)严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保证电教仪器的使用率。
(3)继续强化电教意识，坚持“三机一幕”进课堂，并严格执行《厉庄小学电教设备的使用制度》，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科电教覆盖率100%，上课率达40%，以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。
2020年教育技术工作计划(4)
一、指导思想：
认真贯彻县教育局和指导中心装备部的工作部署，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进全乡教育的持续、快速、协调发展。
二、工作任务及目标
1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。
2、继续抓好实验教学的管理，加强对实验管理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的使用率。达到：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。
3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应用。
4、全面开展中小学实验和信息技术操作考查考试工作。所有具备条件的中小学校全面实施操作考试，继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。
5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。
6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。
7、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，中小学演示实验开出率达95%以上，分组实验开出率达90%以上。培养学生实际动手操作能力和创新能力。
8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。
9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。
2020年教育技术工作计划(5)
一, 指导思想
以教育技术中心的工作精神为指导,以教育信息化为主线,紧紧抓住我市教育信息化大发展的契机,坚持以发展为主题,以创新精神,创新机制为动力,坚持\"以教育科研为先导,以现代化教学媒体为手段,以服务质量求生存,求发展\"的工作思路,努力完成本学期现代教育技术工作计划.
二, 工作目标
(一)抓好教师培训,提高教师素养.
1,组织教师利用业务学习时间进行电教理论知识,操作技巧讲座.
2,组织青年教师进行有关网页制作的培训,鼓励教师制作个人或班级,学科的主页,并尽量向外发布个人网页.
3,积极组织电教骨干教师参加市组织的各类培训,进一步规范管理我校的多媒体网络,使我校的网络教学水平迈上新台阶.
4,抓住信息学奥林匹克竞赛活动,组织学生培训,参赛.
(二)注重常规管理,提高教学效益.
1,做好传统电教媒体(三机一幕)和多媒体电脑的配套使用,在课堂上一定要充分发挥好每种电教设备,讲究实效,真正显示各种电教媒体的优势,并规范操作,及时做好有关使用记载.
2,认真执行多媒体教室,网络教室,教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度.
3,逐步实施办公现代化,教学管理网络化,办公备课电脑化.
4,认真做好学生计算机的教学工作及学生网上学习的辅导工作,着力提高学生计算机的操作水平.
(1)按计划对学生开放网络教室,各电教教师认真做到按计划进行教学,及时对学生做好检测和调控,不随意变换更改教学计划,把教学工作落到实处.
(2)计算机教学人员要按年级备好课,上好课,做好上机操作的辅导工作.
5,积极做好电教教材的征订和发放工作,鼓励,指导教师下载教学软件,自制教学软件,积极创建好学校资源库,实现资源共享.
6,电教组认真做好电教设备的检修,维护,确保设备完好率达95%以上.
7,加强专用室和专用设备管理.微机室,电教室,办公室的计算机等电教设备责任到人,确保电教设备工作正常,对相关人员作好考核.
8,学校的校园网主页做到专人维护,定期更新,使之成为学校宣传的虚拟窗口,学校管理的有效帮手和师生学习资源的园地.
9,电教软件实施电脑管理,有助于教师快捷,方便地查找素材,更好地提高电教软件的使用率.
10,做好\"浙大管理软件\"管理,应用平台的数据录入工作,并尝试应用.
11,发挥好学校\"笋芽儿电视台\"的功能,有计划地开展好各类活动.
(三)加强教育科研,深化学科整合.
积极开展网络环境下的课堂教学,积极探索和掌握网络环境下的教学规律.
(1)结合各学科开展电教研讨活动,一学期中各学科至少要开设1节多媒体课,探索信息技术与课程整合的规律和方法.
(2)利用网络教学开设2节研讨课,探索网络教学的新模式.
(3)探究各年级学生的计算机教学.
(4)鼓励教师积极编写教学案例或教学论文,并参加区电教论文
评比.
(5)注重与综合实践活动的整合,利用电教设备将活动过程,活动资料进行归档
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第17篇：小学现代教育技术工作计划（版）
石河小学现代教育技术工作计划
（2017—2018学年第二学期）
一、指导思想
按照县教育局及教研训中心关于教育装备工作的要求，全面推进我校的教育现代化进程，使现代化教育设备更好地服务教学，大力提升现代教育技术在教育教学中的作用，深入研究信息技术与课堂教学整合，不断学习和总结以提高我校的现代教育技术工作管理水平，凸显学校现代教育技术特色。
二、工作目标
1、规范教育技术装备管理。
2、全体任课教师能熟练应用现有设备，做到得心就手。
3、学生信息技术水平通过一学期的学习，有一定进步。
4、校本资源和教师个人空间不断充实，逐步提高质量。
三、主要工作安排
1、严格规范管理现有装备，做到人机对应。
对每一台登记在册的设备盘清查一次，及时维修保养。对电脑的存放及使用，责任到人，谁用谁负责，并做好使用记录。
2、做好“三通两平台”工作
本学期，我们将继续做好县教研训中心安排的信息技术工作，积极开展县教研训中心的网络教研，开展校本教研及校外交流。在校外教研中，做好与兄弟学校的网络教研互动，做到资源共享，共同提升。不断完善校本资源库建设，不光注重数量，更要注重质量。继续做好为每名教师录制一堂精品课，通过录课，优化教师的信息技术水平。
3、加强教师培训，开展技术比赛，提高应用水平
重点对教师“三通两平台”的培训，通过培训，开展教师信息技术应用技能比赛，查验教师水平，使每位教师在信息技术方面都是响当当的。
其次是对教师微课制作方面的培训。提高老师对微课的认识，使每个老师教会制作微课，并逐步提升自己的口语表达水平。
4、上好信息技术课，确保每一节落到实处
上好信息技术课是提升学生信息素养的主要保证，所以要确保每一节课都要上好，上得有质量。不定时检查上课情况，保证每周一节的落实。积极参加县局组织的电脑制作大赛，以此来展现学生的信息素养水平。
5、设备的维修与保养
每学期初，对全校信息设备进行一次排查，发现问题，及时维修，保障教学设备的正常运行。
三、月份安排 三月份
1、制定计划 ， 检查设备并进行维修
2、制订现代教育技术奖惩制度，发放班班通使用记录
3、成立信息技术兴趣小组并开始活动
四月份
1、教师信息技术培训
2、教师信息技术使用问题汇总与使用心得交流
3、教师录课优质课（使用多媒体）
五月份
1、学生电脑作品评比
2、教师微课制作比赛
3、教师录课优质课（使用多媒体） 六月份
1、信息技术兴趣小组展示评比
2、教师上传资源总结 七月份
现代教育工作总结。
第18篇：教育技术
金鱼镇2011年环保工作计划
公开方式
发布时间
文件编号
信息内容 主动公开2010-11-22为认真贯彻落实科学发展观和党中央、国务院以及省委、省政府、德阳市委、市政府和广汉市委、市政府关于环保工作地安排部署，促进全镇经济社会安全、协调、可持续发展，特制订2011年全镇环保工作要点。
一、工作思路
认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神以及省委九届六次全会、德阳市委六届五次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕国家、省政府、德阳市政府和广汉市政府的环保工作要求以及市委、市政府构建和谐繁荣四川经济强市的奋斗目标，坚持科学发展理念，强化综合治理，以环保文化建设为重点，大力开展环境保护工作，实现全镇环保形式持续稳定好转。
二、工作目标
狠抓环保各项工作任务的落实，环保工作上继续走可持续科学发展观道路，进一步使我镇的生态环境得到改善，为全镇经济社会发展营造优美环境。
三、具体工作
1、为确保顺利完成2011年环保工作，落实环境保护目标责任书各项具体任务，经镇领导会议研究决定，迅速成立环境保护工作领导小组，责任层层落实到了每个社区和人，紧紧围绕与政府签订的环保目标责任书开展工作，并结合我镇实际，制定出切实可行的环保工作方案，充分让村社投入到环境保护工作中，通过对环境卫生的“监、管、控、查”使力争使我镇污染得到有效控制，确保环境质量有明显的提高。
2、注重调动各级力量，积极利用6.5世界环保日，以横幅、板报、标语等形式对广大人民群众进行环境保护知识及有关法律法规的宣传，不断提高人民群众的环保意识，争取广大群众的认可和支持，群策群力，进一步改善我镇生态环境。
3、进一步切实加强我镇企业的环保意识，配合市环保局做好监测和协调处理环保污染事件等工作，坚持走可持续的科学发展道路，大力发展经济的同时综合整治环境卫生，妥善处理好工业与农业共同发展的关系，从而为全镇经济社会发展奠定坚实的基础。
2011年我镇将进一步加强环保工作，继续深化工作机制，继续狠抓工作落实，力争全镇经济社会科学、健康、可持续发展。
二〇一〇年十一月十一日
第19篇：教育技术
专业简介
教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。
我国的教育技术最早主要是音频和视频技术，及其它技术手段在教育中的发展和应用，也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式，促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。80年代中后期，计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步，带来了信息传播技术的迅猛发展，同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。
专业目标 培养目标
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
培养要求
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；
3．具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；
4．熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；
5．了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
专业教学
教学计划
主干学科：教育学、计算机科学与技术。
主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。
主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。
修业年限：四年
授予学位：教育学或理学学士课程介绍
国内院校的教育技术学专业开设的理论课程主要有：教育技术学，教学系统设计，教育传播学，教育心理学，教学媒体应用的理论与实践，远程教育学，计算机辅助教育，网络教育应用，教育统计学，教育管理学，教育技术学研究方法，信息技术课程与教学，教育学，教育技术学专业英语等
相关技术类的课程有：C程序设计，VISUAL FOXPRO语言程序设计，电视教材编导，电视节目制作技术，非线性编辑，多媒体课件制作，网页设计与制作，有线电视系统，摄影与摄像技术，多媒体画面艺术基础，数字化图形图像处理，计算机网络等。
相近专业
教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 艺术教育 人文教育 科学教育 英语教育 历史教育 思想政治教育 音乐教育 机电技术教育 装潢设计与工艺教育 烹饪与营养教育 食品营养与检验教育 文秘教育 华文教育 家政学
专业就业
就业前景
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。
就业方向
具体一点的就业方向有如下几个大方向：
1．师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；
2．各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（\"校校通\"工程、信息技术教育）相关工作，主要对象是研究生、本科生；
3．部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生；
4．中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生；
5．各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。
教育技术学的资料更新速度相对较慢，教材也是，提供30本参考，看完这些教育技术学的基础应该能打扎实了
1.何克抗、李文光 《教育技术学》北京师范大学出版社 2002
2.李克东 《教育技术学研究方法》北京师范大学出版社 2002
3.何克抗等 《教学系统设计》北京师范大学出版社 2002
4.傅德荣、章惠敏 《教育信息处理》北京师范大学出版社 2002
5.丁兴富 《远程教育学》北京师范大学出版社 2002
6.祝智庭 《网络教育应用》北京师范大学出版社 2002
7.黄荣怀 《信息技术与教育》北京师范大学出版社 2002
8.黄荣怀 《计算机辅助教学课件案例精选》 高等教育出版社 2002年
9.黄荣怀 《协作学习与计算机支持的协作学习》 北京师范大学出版社 2002年
10.黄荣怀《校校通的基础—信息基础设施建设》，中央广播电视大学出版社，2001年
11.黄荣怀《校校通的核心—信息资源建设》，中央广播电视大学出版社，2001年
12.黄荣怀《校校通的目的—教与学的应用》，中央广播电视大学出版社，2001年
13.荣怀主编，《校校通的保障—维护、管理与培训》，中央广播电视大学出版社，2001年
14.薛理银、黄荣怀编著，《教学软件设计与开发》，1997年5月，人民邮电出版社 1997年；
15.黄荣怀编著，《信息网络与教学》，1997年3月，人民邮电出版社 1997年
16.李运林、徐福荫 《教学媒体的理论与实践》北京师范大学出版社 2002
17.南国农 《电化教育学》 高等教育出版社 1985
18.尹俊华、戴正南 《教育技术学导论》 高等教育出版社 1994
19.乌美娜 《教学设计》高等教育出版社 1994
20.施良方 《学习论》、《课程论》 人民教育出版社 1994
21.邵瑞珍 《学与教的心理学》《教育心理学》上海人民出版社 1988
22.祝智庭 《现代教育技术——信息化教育》 高等教育出版社 2002
23.祝智庭 《现代教育技术——走向教育信息化教育》华东师范大学出版社
24.余胜泉等 《信息技术教育应用》 北京师范大学出版社
25.高利明 《现代教育技术》中央电大出版社 1997
26.黄清云 《国外远程教育的发展与研究》 上海外语教育出版社 2000
27.张祖忻主编 《美国教育技术的理论极其演变》 上海外语教育出版社 1994
28.尹君华主编 《教育技术学导论》 高等教育出版社 1996
29.国家教委师范教育司组编 《教学技术基础》 北京师范大学出版社 1997
30.沈亚强、蔡铁权、程燕平、楼广赤编 《现代教育技术基础》浙江大学出版社 1998
Performance.In the context of this definition, performance refers to the learner‟s ability to use and apply the new capabilities gained.Historically, educational technology has always had a special commitment to results, exemplified by programmed instruction, the first proce to be labeled
educational technology.Programmed instruction materials were judged by the extent to which users were able to perform the “terminal objective” after
instruction.Terminal objectives were stated in terms of the actual conditions for which people were being trained or educated and were aeed according to how well learners functioned under these conditions.
绩效：绩效在这里的定义是指学习者利用新掌握的技能而加以应用的能力。按往常来说，教育技术一直都特别看重绩效，第一个被冠以教学技术的程序化教学就是个例子。对程序化教学材料的评估标准就是以接受指导后，使用者对„最终目的‟的表现程度。最终目的是根据人们受训或受教育的实际条件而定，并以学习者在这种条件下表现的好坏作评价。
The reference to “improving performance” also reinforces the newer
connotation of learning: not just inert knowledge but usable capability.The use of “performance” in this definition is not meant to imply that educational technology encompaes all forms of performance improvement.As is advocated in the related field of performance technology, there are many different sorts of interventions that may be used in the workplace to improve performance: tool, incentives, organizational change, cognitive
support, job redesign, in addition to instruction (Stolovitch and Keeps, 1992).Since it encompaes all these sorts of interventions, performance technology is a broader concept than educational technology.
对„提高绩效‟的参照也增强了学习的内涵：不是惰性知识而是可用的能力。使用“绩效”为定义并非暗示教学技术包含所有形式的绩效提升。犹如相关领域的绩效技术所提倡的，要在工作场所提升绩效有各种各样的措施：除了指导，还有工具、激励、改变组织、认知支持、重新设计工作，等等(Stolovitch 与 Keeps, 1992)。既然这些措施都被包括在内，因此，绩效技术比教学技术拥有更广阔的概念。
第20篇：第2学期教育技术工作计划
河北安国中学2011-----2012年第二学期
现代教育技术工作计划
一、工作思路
在学校行政的领导下，在上级电教部门的指导下，立足我校的校情，创新我校电教、实验教学工作，推进我校电教、实验教学工作迈上新台阶。为提高教师整体素质和教学质量服务，以校本教研为突破口，认真做好教育技术处的管理工作，发挥现代教育的优势，促进教师和学生的和谐发展，为学校的可持续发展做出贡献。
二、本学期工作要点
（一）电化教学
1、学期初制定好微机教学计划。进一步指导上好信息技术课，激发学生的兴趣，使学生能够熟练掌握操作技能。开展好信息技术课外活动辅导工作，提高学生的信息素养，为各级各类信息技术学生竞赛做好准备。
2、进一步完善有关规章制度，包括《计算机教室使用制度》、《学生上机制度》、《校园网管理制度》、《软硬件借还制度》等；建好各种台账资料，包括《多媒体教室使用记载表》、《微机室使用登记表》等；以确保各项工作正常有序开展，进一步提高各种设备、资源的使用效率。
3、做好校内各种信息设备的管理工作。各室的信息网络设备由专人负责维护保养，出现故障及时上报信息办维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。
4、进一步做好各类硬件和软件资料的登记、保管、发放等工作，方便教师的使用。
5、加强学校资源库资源的管理和积累工作。
6、对教师进行课件制作，收集信息资源等技术培训，提高教师的信息技术应用水平。
7、要求教师一学期至少做两个电脑课件服务于教学，并要求每位教师每学期有一定数量的自制资源上传至学校网站的资源库。
8、继续开展信息技术与学科课程整合的研究，本学期重点抓好校级电教课题《信息技术与物理学科整合的研究》。
(二)充分利用电子图书阅览室开阔学生视野，提高学生阅读量。
1、管理好电子图书及阅览室设备，做到帐物相符。
2、电子图书阅览室管理员对电子图书及电子阅览室设备进行常规管理。。
三、具体工作安排：
二月份
1、制订现代教育技术工作计划，明确本学期工作的具体目标、任务。
2、召开信息技术教师、实验教师、图书管理员会议，布置新学期的电化教学、实验教学及图书工作。
3、做好学生机房、多媒体教室电脑的维护及使用登记工作。
4、理化生组教师上交实验教学计划。微机教师上交微机教学计划。
三月份
1、检查实验室、微机室工作的开展情况。
2、做好电教设备、软件的借用、登记工作，完善各项电教制度。
3、组织教师登录安国教育信息港教育资源网下载、上传资源，进行论坛交流。
4、组织全校教师参加学校的信息技术校本培训，尤其是40周岁以下青年教师制作课件的培训。
四月份
1、完善学校的资源库，做到分学科、分类别。
2、组织一次学生小制作、小发明比赛。
五月份
协助教师加强教学课件的制作，鼓励教师自制教学软件 。 六月份
1、积极鼓励电教老师，实验教师参加上级组织的各类比赛。
2、加强各类资料的积累及归档。
3、做好期末电教工作、实验教学工作总结。
4、校教育技术处做好学期末的总结
河北安国中学 电教实验处
