推荐第1篇：二年级下册写话教学计划
二年级下册写话教学计划
黄屿小学 厉蒙蒙 2016.02 《语文课程标准》对
一、二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可见，低年级写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障!才会有坚实的基础！为此，我针对本班的实际和教学实践，特制定以下计划：
一、情况分析：
经过二年级上学期的日记训练，大部分学生的写话能力有了一定的提高，但学生毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳篇的高手少之甚少。普遍存在：文不成句，前言不搭后语，内容空洞；课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用；字迹不够美观；写完了不能主动检查修改等问题。少数学生只能写20–30字，而且语句不通，有时写的内容如同天书，令人不知所云。可见，写话教学“任重而道远”。
二、总体目标：
（1）消除学生对写作的畏难情绪，培养学生写话的兴趣。
（2）提高学生的口语交际能力, 扩散学生的思维能力，发展创造力。 （3）调动学生写话的积极性，享受写话的乐趣。
（4）能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人。
三、教学措施：
1、善于发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点，适当地给他以鼓励和帮助，才能消除学生对写话的恐惧，增强学生对写话的兴趣，诱发学生写话的动力。
2、设计、提供具体的生活情境，让学生设身处地的感受，再引导他们记录下来，让他们有话想说，有事可写。
3、充分利用丰富的课程资源，学习课文的写话例子，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。
4、会学生从日常生活中选材，学会观察周围的人和事，去捕捉生活中的小浪花，丰富写话的素材，开拓学生的写话思路。
5、让他们积累丰富的语言，学过的词语、成语，能背诵一定数量的古诗佳句、名人名言，为他们今后写作打下扎实的基础。
6、坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕只能写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。只要坚持天天写，一定能提高。
7、充分利用图书角，让课外阅读成为写话的源泉。选派两名细心的女生担任图书管理员。号召同学们也踊跃捐书捐报，并动员大家利用课间、午间，开展广泛的课外阅读，建设书香班级。希望通过阅览经典的儿童读物及优秀的少儿报刊，储备丰富的语言“家底”，更好地为写话服务。
8、扩大写话发表的园地，让孩子们都能品尝到成功的滋味，越学越有劲，越学越爱学。
四、单元安排：
第一单元
春天里的发现 第二单元
该怎么做 第三单元
美丽的家乡 第四单元
小小发明家 第五单元
动物世界 第六单元
诚实的故事 第七单元
看图写话 第八单元
身边的科学
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二年级下册写话教学计划(任教者：单友才) 《语文课程标准》对
一、二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可见，低年级写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障!才会有坚实的基础！为此，我针对本班的实际和教学实践，特制定以下计划：
一、原有情况分析
经过二年级上学期的写话训练，我班大部分学生的写话能力有了一定的提高，但学生毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳篇的高手少之甚少。普遍存在的问题是文不成句，前言不搭后语，内容空洞；课外阅读量很少，阅读时又无摘记的习惯，因此写话时写不出优美的语句；字迹不够美观；写完了不能主动检查修改等。少数学生能写2—3页纸，大部分学生只能写一页纸多一点，而且语句不通，有时写的内容如同天书，令人不知所云。可见，写话教学“任重而道远”。
二、教学总要求
（1）消除学生对写作的畏难情绪，培养学生写话的兴趣。
（2）提高学生的口语交际能力, 扩散学生的思维能力，发展创造力。 （3）调动学生写话的积极性，享受写话的乐趣。
（4）能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人。
三、教学措施：
1.善于发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点，适当地给他以鼓励和帮助，才能消除学生对写话的恐惧，增强学生对写话的兴趣，诱发学生写话的动力。 2.设计、提供具体的生活情境，让学生设身处地的感受，再引导他们记录下来，让他们有话想说，有事可写。
3.充分利用丰富的课程资源，学习课文的写话例子，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。
4.会学生从日常生活中选材，学会观察周围的人和事，去捕捉生活中的小浪花，丰富写话的素材，开拓学生的写话思路。
5.让他们积累丰富的语言，学过的词语、成语，能背诵一定数量的古诗佳句、名人名言，为他们今后写作打下扎实的基础。
6.充分利用图书角，让课外阅读成为写话的源泉。选派两名细心的学生担任图书管理员。号召同学们也踊跃捐书捐报，并动员大家利用课间、午间，开展广泛的课外阅读，建设书香班级。
7.扩大写话发表的园地，让孩子们都能品尝到成功的滋味，越学越有劲，越学越爱学。
四、写话安排：
周次 题目 课时安排 周次 题目 课时安排 第二周 说话要注意姿势 2 第十一周 讲评期中考试作文 2 第三周 美丽的桂林 2 第十二周 我爱吃的水果 2 第四周 评讲作文,修改后誊写。 2 第十三周 学会转述 2 第五周 蜗牛的奖杯续写 2 第十四周 我想变成„„ 2 第六周 学会劝阻 2 第十五周 问银河 2 第七周 可爱的动物 2 第十六周 未来的交通工具 2 第八周 拔河比赛 2 第十七周 讲评作文 2 第九周 评讲作文，积累好词好句 2 第十八周 期末复习2 第十周 期中考试 2
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二年级下册写话教学计划
《语文课程标准》对
一、二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可见，低年级写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障!才会有坚实的基础！为此，我针对本班的实际和教学实践，特制定以下计划：
一、情况分析
经过二年级上学期的日记训练，大部分学生的写话能力有了一定的提高，但学生毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳篇的高手少之甚少。普遍存在：文不成句，前言不搭后语，内容空洞；课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用；字迹不够美观；写完了不能主动检查修改等问题。少数学生只能写20–30字，而且语句不通，有时写的内容如同天书，令人不知所云。可见，写话教学“任重而道远”。
二、总体目标
（1）消除学生对写作的畏难情绪，培养学生写话的兴趣。 （2）提高学生的口语交际能力, 扩散学生的思维能力，发展创造力。
（3）调动学生写话的积极性，享受写话的乐趣。
（4）能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人。
三、教学措施
1、善于发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点，适当地给他以鼓励和帮助，才能消除学生对写话的恐惧，增强学生对写话的兴趣，诱发学生写话的动力。
2、设计、提供具体的生活情境，让学生设身处地的感受，再引导他们记录下来，让他们有话想说，有事可写。
3、充分利用丰富的课程资源，学习课文的写话例子，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。
4、让学生学会从日常生活中选材，学会观察周围的人和事，去捕捉生活中的小浪花，丰富写话的素材，开拓学生的写话思路。
5、让他们积累丰富的语言，学过的词语、成语，能背诵一定数量的古诗佳句、名人名言，为他们今后写作打下扎实的基础。
6、坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕只能写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。只要坚持天天写，一定能提高。
7、充分利用图书角，让课外阅读成为写话的源泉。选派两名细心的女生担任图书管理员。号召同学们也踊跃捐书捐报，并动员大家利用课间、午间，开展广泛的课外阅读，建设书香班级。希望通过阅览经典的儿童读物及优秀的少儿报刊，储备丰富的语言“家底”，更好地为写话服务。
8、扩大写话发表的园地，让孩子们都能品尝到成功的滋味，越学越有劲，越学越爱学。
四、教学进度安排
第二周
春天里的发现 第四周
该怎么做
第六周
美丽的家乡 第八周
小小发明家 第十周
动物世界 第十二周
诚实的故事 第十四周
看图写话 第十六周
身边的科学
推荐第4篇：二年级写话教学计划
二年级写话教学计划
一、总体目标
一二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”
二、写话要求
1、
2、
3、
4、能通过“怎么想，怎么说，怎么做”把故事写完整。能通过几个动词把怎么做的过程写具体、生动。 能分小节写，语句通顺，句子完整，标点符号正确。
能用上“怎么样的什么”和“怎么样的干什么”把段写具体生动。
三、教学措施
1、加强阅读，重视积累。
2、重视说话训练，与“口语交际”相结合，提高说话写话能力。
3、写话从最简单入手，循序渐进。
（1）从造句入手。
（2）坚持写周记。
（3）重视平时的小练笔。
四、教学内容和时间安排 第二周
《秋天来了》 第四周
《爱劳动》 第六周
《小小导游》
第八周
看图写话《动物园里的小猴子》 第十周
《团结力量大》 第十二周
《助人为乐》 第十四周
《保护动物小卫士》 第十六周
《我喜欢的动（植）物》
推荐第5篇：二年级下册写话
开学了
今天是开学第一天，我兴高采烈地带着假期作业来报名，我的日记写的可好了，每一篇都有两百多字，妈妈说我的日记一定是最棒的！
来到学校，我们和家长一起打扫卫生，同学们可勤快了，扫地的、摆桌子的、拖地的、洗抹布的、擦桌子的……还有一些同学帮家长们擦玻璃、提东西，帮老师抱书、收作业。
忙完这些，我们换了座位，还选出了班干部。这时老师有事出去了，有些同学在炫耀自己的新书包，有一个粉色的芭比公主的书包真好看，我的眼睛都看直了!哎，什么时候我也能有一个这样的新书包呢？
有爱心的汪硕硕
今天上午，老师告诉我们寒假的时候的一件事。老师微笑着说有一次她去医院打针，汪硕硕也在医院。有一个三四岁的小男孩在打针，他一直哭个不停，谁都拿他没办法。汪硕硕走过去，把自己的玩具给那个小弟弟玩，小弟弟拿到玩具，立刻不哭了。乖乖让护士阿姨扎针。小弟弟的妈妈说汪硕硕是一个有爱心的孩子。
我想，以后我也要做一个有爱心的孩子。
作业没有写完
今天下午放学，妈妈开会去了，让我自己写完作业。
我本以为完成了数学作业，就可以很快写完语文作业。可是，我花了十分钟才写了一行字，一个小时过去了，我才写完了《字典大楼》的生字四加二。
直到妈妈开完会我才开始写日记。妈妈看到这样的情况，生气地说：“如果六点之前写不完日记，你就等着被收拾吧！”
我写了多半页，实在想不出来了，我小心翼翼地看了看妈妈，妈妈瞪了我一眼。
我以后要快快地写作业，写的时候不玩也不说话，争取写得又快又好。
分享
我是一个懂得分享的人。我会拿自己家务劳动挣的钱给弟弟妹妹给年钱；把心爱的芭比娃娃送给阿姨家的妹妹玩；把自己的新衣服合图书寄给山区的小朋友……
今年过年去北京，我把自己一个月的工钱给妹妹嘉嘉当年钱。妹妹看见我们吓哭了，不让我们抱。我把钱放在妹妹的手前面，妹妹一把就抓住了，她手里攥着钱对我笑。我觉得让妹妹开心比自己花这五十块钱还高兴。
我从小就这样大方，懂得和他人分享。妈妈经常说爱是不自私，我要永远和大家分享幸福。
妈妈的爱
有一个很冷很冷的夜晚， 妈妈和我一起回家，
厚厚的棉衣穿在我身上， 寒风钻进妈妈的衣服里。
啊，妈妈的爱是保暖的棉衣！
第一次学切菜， 我的手指受伤了，
妈妈急忙用创可贴给我包扎， 边包边鼓励我要坚强。 啊，妈妈的爱是止疼的药！
开学了，
姐姐要去东北上大学，
四妈给她准备了很多行李， 生怕姐姐生活不方便，
妈妈说将来我离开时也会这样做。 啊，妈妈的爱是打包的行李！
在酒店吃饭时，
服务员送来一碟喜糖，
妈妈把自己的一份也给了我。 啊，妈妈的爱是甜蜜的糖果！
上一次考试，
哥哥考了全班第十七名， 妈妈和大姨批评了哥哥， 还让哥哥重做一份卷子。
啊，妈妈的爱是重做的卷子！
拍电报
今天放学，我和顾雨晨、狄正轩一起玩“拍电报”的游戏。 我们选定狄正轩先找人，最先被他找到的人就是下一个找人的人选。
操场上、教室里、办公室、厕所、门房……一切能躲避的地方我们都不会放过。玩了十几个回合，我只找了一次，他们都没有找到我。因为我每次都躲到门房里，让爷爷给我打掩护。
该我找的时候，我数着数，趁他们找地方的时候偷偷地看了一眼，发现他们往操场北面跑。我想，他们一定是想躲到背面那些废弃的讲桌里面了。
果然，我在那里找到了他们。
都是电报惹的祸
昨天拍电报我赢了，他们不服气，今天我们又在教室里玩。
教室很小，根本藏不住人，不论躲在哪里，都会很快被对方发现。每次我都是电报二，因为我忍住不笑，他们就一下子发现不了我。只有一次，我觉得狄正轩的样子在桌子下很好笑，就笑出声了。我知道桌腿很细，挡不住人，就蹲下来找人。不到一分钟，我就找到他们了。 最后一次，狄正轩花了十分钟才找到我们。这时，妈妈回来了，看我没写完作业，很生气，说要把我送到小饭桌，不领我了，我吓坏了，以后再也不玩拍电报了。
抓“光”
上周星期四晚上放学回家时，天已经黑了，路灯都亮起来了，一盏盏路灯想一颗颗发光的宝石。
我把眼睛眯起来，光就在眼前，我伸手去抓光，可是感觉什么也没有抓到，光还在那里，像个调皮的精灵一样，好像在说：“你抓不到我！”
后来，我觉得这样很好玩，就去抓红绿灯的光、人家阳台上的光、店铺的牌子上的光……伸开手，光在我手里，看得到感觉不到。可是怎么也握不住，还是什么也抓不到。
我对妈妈说：“光很奇怪，和空气一样，抓到了也没有感觉，真好玩！”
减肥
今天中午，妈妈苦着脸对我说：“你太重了，要减肥。”我听了很不高兴。
到了吃饭的时候，我只吃了少半碗米饭和一块饼干。我觉得没有吃饱，就坐在沙发上一连吃了三四块饼干。爷爷让我少吃几块饼干，怕我长得太胖了，会得糖尿病。我没听爷爷的话，又吃了几块饼干。
妈妈从卫生间走了出来，看见我还在吃饼干，生气地说：“不许你再吃饼干了！”我只好把手里的饼干放到盒子里。
今天我可能没有减下来吧。
水气球
今天是星期五，妈妈和同学聚会，我们这帮子小家伙可是好好热闹了一番。
张海川和马绪玲带了几个气球，我们做成了水气球。张海川拿了两个大大的水球向我和马绪玲扔来，把我们两个的衣服都弄湿了，妈妈笑话我们是“落汤鸡”。我们回击他两个水球，他一个人接受了两个水球的袭击，就像从水里捞出来的一样，一帮小不点毫无形象地笑起来。
张海川一边拧衣服上的水，一边发誓再也不玩水球了！
妈妈去兰州了
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二年级上册写话教学计划
一、指导思想
《语文课程标准》对
一、二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可见，低年级写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障!才会有坚实的基础！
二、教材分析
本学期安排了16次写话，八次与语文教材内容相联同，共分八个专题；（多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。）八次自由写话，
三、教学目标：
（1）消除学生对写作的畏难情绪，培养学生写话的兴趣。
（2）提高学生的口语交际能力, 扩散学生的思维能力，发展创造力。 （3）调动学生写话的积极性，享受写话的乐趣。
（4）能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人。
四、教学重点和难点
1、学会观察周围的人和事，去捕捉生活中的小浪花，丰富写话的素材，开拓学生的写话思路。
2、学过的词语、成语，能背诵一定数量的古诗佳句、名人名言，为他们今后写作打下扎实的基础。
3、扩大写话发表的园地，让孩子们都能品尝到成功的滋味，越学越有劲，越学越爱学。
五、教学措施
1、善于发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点，适当地给他以鼓励和帮助，才能消除学生对写话的恐惧，增强学生对写话的兴趣，诱发学生写话的动力。
2、设计、提供具体的生活情境，让学生设身处地的感受，再引导他们记录下来，让他们有话想说，有事可写。
3、充分利用丰富的课程资源，学习课文的写话例子，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。
4、会学生从日常生活中选材，学会观察周围的人和事，去捕捉生活中的小浪花，丰富写话的素材，开拓学生的写话思路。
5、让他们积累丰富的语言，学过的词语、成语，能背诵一定数量的古诗佳句、名人名言，为他们今后写作打下扎实的基础。
6、坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕只能写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。只要坚持天天写，一定能提高。
7、充分利用图书角，让课外阅读成为写话的源泉。选派两名细心的女生担任图书管理员。号召同学们也踊跃捐书捐报，并动员大家利用课间、午间，开展广泛的课外阅读，建设书香班级。希望通过阅览经典的儿童读物及优秀的少儿报刊，储备丰富的语言“家底”，更好地为写话服务。
六、教学用具
教学挂图、树叶、植物标本。
七、远程资源运用
在课堂教学中，利用多媒体展示各个省市秋天的景色，让学生感受秋天的美。
八、课件制作
制作PPT课件，必要时在远程教育资源上下载有关课件。
九、学生情况分析：
从一年级到二年级这个过渡时期，学生毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳篇的高手少之甚少。普遍存在：文不成句，前言不搭后语，内容空洞；课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用；字迹不够美观；写完了不能主动检查修改等问题。少数学生只能写20–30字，而且语句不通，有时写的内容如同天书，令人不知所云。可见，写话教学“任重而道远”。
推荐第7篇：二年级上册写话教学计划
二年级上册写话教学计划
任课教师：
《语文课程标准》对
一、二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可见，低年级写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障﹗才会有坚实的基础！为此，我针对本班的实际和教学实践，特制定以下计划：
一、教材分析：
二年级上学期安排了八次写话，大多是从儿童生活中来，符合儿童年龄特点，紧密结合儿童生活实际和思想实际。写话内容主要有两大特点：第一，内容生活化、实用化，富有现代意识。教材内容源于生活，充分开掘现实生活中的语文资源；同时，又服务于生活，让学生实实在在地学到有用的口语交际基本能力。第二，形式多样化、趣味化，富有童心童趣。
二、教学目标：
1、能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
2、学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
3、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
4、学习使用逗号、句好、问好和感叹好。
三、学情分析：
本班共有学生29人，其中女生16人。经过一年的训练，大部分学生的写话能力有了一定的提高，但学生毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳篇的高手少之甚少。普遍存在：文不成句，前言不搭后语，内容空洞；课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用；字迹不够美观；写完了不能主动检查修改等问题。少数学生只能写20–30字，而且语句不通，有时写的内容如同天书，令人不知所云。可见，写话教学“任重而道远”
四、教学进度安排（附后）：
五、教学内容检测与评价：
1、让学生多朗读、背诵课文，加强课外阅读，感受语言文字的优美。从而积累语言，学会说话。
2、课堂上，我将注重学生口头表达的训练。看图时，注重培养他们观察并用自己的语言描述。学习汉字时，要他们说说汉字的结构。学习课文时，要他们表达自己的理解和看法。„„总之，利用一切可利用的机会，让学生多动口说，时时注意他们的表达，纠正他们的表达，为他们的书面表达打下扎实的基础。
3、合理的利用插图，设计出说话写话的内容，对今后提高学生的写作水平大有裨益。
4、学期末，我准备把学生的识字本和写话本进行展示，期待着收获的那一天。
六、实践活动安排：
1、组织一次秋游活动，让同学们看看家乡秋天美丽的图画，帮助学生或拍摄，或绘画，或写话，让学生展示自己的作品。
2、请家长帮孩子上网下载或在书报上剪一些孩子感兴趣的有关秋季、冬季的图片资料，孩子们给那些图片写介绍词，再做一张剪贴画报，参加班级作品展示。
3、围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积累好词佳句。
七、教学措施：
1、善于发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点，适当地给他以鼓励和帮助，才能消除学生对写话的恐惧，增强学生对写话的兴趣，诱发学生写话的动力。
2、利用好课堂，进行说话训练。每天利用课堂上生字的时间，鼓励学生用所学的生字词说话、造句。在布置家庭作业时，要求学生写句子，每周要求学生写一段简单的话，题目不限，随学生写，只要求动笔，培养兴趣，不提高要求。
3、充分利用丰富的课程资源，学习课文的写话例子，抓住课文中的空白点，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。
4、让他们积累丰富的语言，学过的词语、成语，能背诵一定数量的古诗佳句、名人名言，为他们今后写作打下扎实的基础。
5、要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕只能写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。
6、每单元的写话训练，认真实施、批改。
7、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
8、扩大写话发表的园地，让孩子们都能品尝到成功的滋味，越学越有劲，越学越爱学。
教无定法。只要诱发学生的写作爱好，重视学生的写作指导，重视学生的真情实感，我相信一定能使学生乐于写作文，并写出优秀的作文。今后，我将继续努力，不断研讨作文教学，形成优秀的教学成果！
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看图说话写话 教学计划
二 年 级 下 学 期
中心小学
二年级看图说话教学计划
一、目标要求：
1、提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，
2、注重基础积累、内容理解，拓宽学生的视野，活跃学生的思维，增长学生的知识，
3、通过知识性阅读的练习，培养学生初步的思考问题、理解问题和回答问题的能力。
4、通过教材中的口语交际的专题训练，使学生比较系统、快捷地掌握口语交际的有关知识，提高听话、说话的能力。
5、激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧。
二、活动目标：
1、认知目标：了解看图作文的一般要求,懂得观察的重要性。
2、能力目标：
（1）通过看图说话培养学生观察力和想象能力,训练学生思维。 （2）能抓住事物特点讲清事情过程,训练学生口头表达能力。
3、情感目标：通过说话训练激发学生学习语文的兴趣。
二、活动对象：二年级三班39名学生 活动时间：每周一下午第一节课 活动地点：二年级教室 活动内容安排：
第一周 阅读训练
（一）、口语交际、习作:《春天》 第二周 阅读训练
（一）：分享儿童故事 第三周 阅读训练
（二）：写一首雨的小诗 第四周 阅读训练
（二）：写一首春天的小诗 第五周 阅读训练
（三）、口语交际：长大以后做什么 第六周 阅读训练
（三）：快乐的夏天
第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周
阅读训练
（四）、童话故事《文具与主人的故事》 阅读训练
（四）、写小动物一天的经历
阅读训练
（五）口语交际、习作:《图书借阅公约》阅读训练
（五）、习作:《奇妙的大自然》 阅读训练
（六）、写出养喜欢小动物的理由 阅读训练
（六）:看图写话
阅读训练(七)、口语交际:推荐一部动画片 阅读训练
（七）:介绍一位你喜欢的人 阅读和写作能力测试。
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二年级下册“单元写话”和“口语交际”练习学生例文：
一、《我喜欢的一种小动物》
可爱的小白兔 小白兔很可爱，我很喜欢它。
小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！
它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。 小白兔真可爱，我很喜欢它。
例文2：
美丽的小金鱼
我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。
每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦！
我爱美丽的小金鱼。
例文3：
可爱的小乌龟
我家有一只小乌龟，我把它养在了一只透明的玻璃缸内。
小乌龟全身都是墨绿色的，背上有一块坚硬的龟壳，由十三块六边形排列而成，每块六边形上都有一圈圈的花纹。它的小脑袋上长着一双小小的眼睛，眼睛总是半睁半闭，好像永远睡醒似的。
小乌龟的胆子很小，每次它看见有人过来，就会马上把头、四条腿和小尾巴都缩到壳里，特别可爱
我喜欢小乌龟！
二、《我的小制作》
我的小制作
今天，老师让同学们做班级的标志。同学们个个兴致高昂，设计了各种各样漂亮的标志。
我做的班级标志是一艘帆船在大海上自由航行。首先，我用蓝色橡皮泥涅成平行四边形做船的底部。然后，用黄色橡皮泥做了迎着风吹得鼓鼓的帆。最后，分别用红色、绿色橡皮泥捏成阿拉伯数字2和4的形状，这样作品就完成了。这意味着我们二（4）班在学习成长的道路上会一帆凡顺的。
有的同学做了可爱的笑脸，有的做了展翅飞翔的雏鹰，还有的做了茁壮成长的小树„„
瞧！同学们的手真巧啊！每一个小制作都代表着我们美好的心愿！
（注意：这篇写话主要是介绍自己的小制作，侧重于介绍自己制作的过程，第二段用上了“首先„接着„然后„最后„”这组表示先后顺序的词语，第三段则简单介绍了其他同学的作品，做到了详略得当！）
我们的口语交际课 今天，是我们小制作口语交际课。一开始是作品展示，同学的课桌上，有盛开的玉兰花的贴国，有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽动着翅膀的小蜜蜂„„ 接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。贾琳说：“我用废纸盒做的是小鸟的家，我想让没有家的小鸟住进去。”孔雀说：“我用橡皮泥做了一个小草莓，在难过的时候，吃一颗草莓，心情就会变好！”闻世博说：“我做的是一个小青蛙，我希望大家的成绩和学习顶呱呱！”我做的是一个大风车，我希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！ 这节课，我的收获可真大！
我们的小制作
今天，是我们期盼已久的“我们的小制作”口语交际课。
一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！ 孔煜婷 做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，张着大嘴巴，我想让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。
这节课口语交际课真有趣，我们收获很大！
我的小制作 今天口语交际课的内容是“我的小制作”。一开始是作品展示，同学们的课桌上有盛开的玉兰花、有贴画、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂······
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。赵一博说：“我做的是天鹅，他希望我们班的同学们飞向自己的梦想。”我做的是两个小男孩在踢足球，我希望大家都有一个健康的好身体！········
这节课，同学们的收获都很大！
三、《夸家乡》
夸家乡
我的家乡有一座美丽的公园，叫中心广场。那里一年四季鲜花盛开，树木茂盛。周围有许多高楼林立，是人们娱乐休闲的好地方。
清晨，太阳刚刚从东方升起，人们就从四面八方来在这里晨练。人们有的在打太极拳，有的在练剑，还有的在练书法„„
到了上午， 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。广场成了小孩儿的乐园。孩子们在鸽子楼喂鸽子，到小蘑菇林玩耍，玩得多么开心啊！
傍晚，广场中心的音乐喷泉伴着优美动听的音乐，喷出五彩的水柱。 中心广场风光秀丽，是一座美丽的乐园！
夸家乡
我夸的是我的家乡的四季。
我的家乡在河南的中原大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵„„那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。 我爱我的家乡。
四、《本学期的收获》
我的收获
本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。
先说语文吧，我学会了800多个汉字， 记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。
再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！
这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！
本学期的收获
本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。
语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。 数学我学会了乘、除法混合运算，还学会了统计和找规律的方法。
本学期我还参加了小提琴的学习，学会了三首曲子的弹奏。
你看，我这学期的收获多吧！
推荐第10篇：二年级下册写话放风筝
放风筝
星期天,我和哥哥一起去田野放风筝。
风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有活泼伶俐的小燕子，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。
开始放风筝了,我费了九牛二虎之力才把风筝放得好高好高,好像要碰到白云,在和它打招呼呢。忽然一阵大风吹来,吹得风筝乱摆,我慌了手脚,连忙请哥哥来帮忙。好一会儿才算稳住了风筝。
傍晚,天色渐渐地变暗了,我们把风筝线收起来,依依不舍地离开了。
第11篇：二年级下册写话例文
二年级下册写话例文
一、春天里的发现
春天到了，我在春天里有了许多的发现。
瞧！一只只小鸭子跳下水中，在痛痛快快地洗澡。水里面还有大大脑袋，长长尾巴的小蝌蚪呢！桃花红了，有的是花骨儿，有的全开了，还散发出阵阵香味，小蜜蜂和小蝴蝶在桃花中间跳舞呢！柳树的头发被春风姐姐梳成了翠绿色，可好看了！小草从地下探出头，穿了一件绿衣裳。田野里，农民伯伯忙着松土播种。春天的田野多么忙碌啊！
春天真美啊！我爱春天！
二、我帮妈妈做家务
我帮妈妈洗碗
今天，我做完作业，复习好功课，决定学着洗碗。我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫！然后我拧开水笼头放了些冷水。开始洗碗了！我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进水里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝真淘气，一个个总想从我手里溜走。有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢。洗完后接下来我要给它们“冲浴”了。我把盆子里的水倒掉换上清水把它们放进盆里洗得干干净净的。
看着自己洗得干干净净的碗，心里乐滋滋的。
三、写一种我最熟悉的小动物，用几句话，写一个你喜欢的小动物或植物。要写出为什么喜欢它。
小花猫
我有一只可爱的小猫。它浑身雪白， 胖乎乎的，活像一个大圆球。圆溜溜的脑袋上面，长着一对三角形的耳朵。耳朵下面，长着一双圆圆的大眼睛，十分灵活，真像两颗亮晶晶的玻璃球。小猫有个圆圆的鼻孔，只要一闻到鱼腥味，那张三瓣嘴就馋得口水直流。嘴边还长着几根长长的胡须。它的身体后面还有一条长长的尾巴，常常往上翘着，真好玩。小猫脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。
四、我们的家乡是个好地方，大家一起来夸夸家乡吧！
夸夸百合山公园
新兴是一个美丽的地方。有许多风景优美的公园。有文化广场、中山公园、百合山公园等。现在我就带你们去百合山公园去看看吧。 春天的大夫山森林公园就像一个身穿彩色衣服的姑娘。你看，碧绿的小草从地下探出头来。杜鹃花露出迷人的笑脸，有的是紫红的，有的是粉红的，十分动人。木棉树高大的树枝上盛开火红火红的木棉花。清清的湖面上，人们在快乐地划船呢。走在百合山公园的小路上，到处都可以看到绿树成阴，鲜花盛开。呼吸着这里新鲜的空气，真是令人感到心旷神怡啊！
我们家乡的公园是不是很美呢？欢迎你到我们家乡来玩。
五、快乐的六一儿童节
早上，我怀着兴奋、激动的心情来到了学校。今年学校搞搞新意思，不是往年的文艺表演了而是进行各项运动比赛，有运球比赛、跳绳比赛、绕呼啦圈比赛等等。 8点钟到了，学校节目开始了，老师的让我们集中到操场上，大家排着整齐的队伍，老师一声令下，跳绳开始了，同学们那么认真，那么努力„„ 渐渐地胜利的继续跳着，有的同学被淘汰了。各项活动让我们开怀大笑，让同学们沉浸在欢乐、幸福、激动中„„六一节真快乐呀！
六、这个学期快结束了，我要把自己在这学期的收获写下来。
这学期快要结束了，我的收获可大了。这学期我又认识了好几百个生字，知道好多词语的意思了。我还积累了一些好词好句。还新学会了写其中很多的字。以前我写字总是很不好看，这学期在老师的指导下，我一笔一画地书写。有时我的字写得很漂亮，还得到了老师的表扬呢！我还明白了“做人要诚实”，“对人有礼貌”，“尊敬他人”，“助人为乐”等许多做人的道理。
七、暑假就要到了，我想写一写暑假里的打算。
暑假里我打算前几天，先认真地把暑假作业完成。然后每天上午和下午各看一小时书。我马上要上三年级了，利用假期我要去学学英语。还要帮妈妈做一些家务活，再让妈妈带我去旅游，长长见识。过一个快乐又充实的暑假。
八、未来的交通工具
我设想的未来的交通工具是火箭风速快车。它有潜水器，还有一个喷火器。当它想潜水时，四个轮子就上去，补上口，然后起动保护膜，按潜水按扭就可以到大海了。当它又想在地上飞奔的话，就按喷火按扭，就像火箭一样飞快的前进。它还有可以折曡的翅膀。如果遇到交通阻塞，它就飞会起来，这样可以节约很多时间。车上还有报警器，是电脑控制的，全自动的，如果人因为瞌睡而忘记了开车，报警器会发出尖叫声，来提醒司机好好开车。
第12篇：二年级语文下册写话
二年级下册“单元写话”和“口语交际”练习学生例文：
一、《我喜欢的一种小动物》 例文1：
可爱的小白兔 小白兔很可爱，我很喜欢它。
小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！
它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。 小白兔真可爱，我很喜欢它。
例文2：
美丽的小金鱼
我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。
每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦！
我爱美丽的小金鱼。
例文3：
可爱的小乌龟
我家有一只小乌龟，我把它养在了一只透明的玻璃缸内。
小乌龟全身都是墨绿色的，背上有一块坚硬的龟壳，由十三块六边形排列而成，每块六边形上都有一圈圈的花纹。它的小脑袋上长着一双小小的眼睛，眼睛总是半睁半闭，好像永远睡醒似的。
小乌龟的胆子很小，每次它看见有人过来，就会马上把头、四条腿和小尾巴都缩到壳里，特别可爱
我喜欢小乌龟！
二、《我的小制作》
例文
1、
我的小制作
今天，老师让同学们做班级的标志。同学们个个兴致高昂，设计了各种各样漂亮的标志。
我做的班级标志是一艘帆船在大海上自由航行。首先，我用蓝色橡皮泥涅成平行四边形做船的底部。然后，用黄色橡皮泥做了迎着风吹得鼓鼓的帆。最后，分别用红色、绿色橡皮泥捏成阿拉伯数字2和4的形状，这样作品就完成了。这意味着我们二（4）班在学习成长的道路上会一帆凡顺的。
有的同学做了可爱的笑脸，有的做了展翅飞翔的雏鹰，还有的做了茁壮成长的小树„„
瞧！同学们的手真巧啊！每一个小制作都代表着我们美好的心愿！
（注意：这篇写话主要是介绍自己的小制作，侧重于介绍自己制作的过程，第二段用上了“首先„接着„然后„最后„”这组表示先后顺序的词语，第三段则简单介绍了其他同学的作品，做到了详略得当！）
（例文
2、
3、4和例文1的不同之处在于：例文
2、
3、4是重点介绍口语交际课上大家的展示和交流，以及自己的感受，希望家长朋友在指导孩子阅读时提醒孩子注意。）
例文
2、
我们的口语交际课
今天，是我们小制作口语交际课。一开始是作品展示，同学的课桌上，有盛开的玉兰花的贴国，有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽动着翅膀的小蜜蜂„„ 接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。贾琳说：“我用废纸盒做的是小鸟的家，我想让没有家的小鸟住进去。”孔雀说：“我用橡皮泥做了一个小草莓，在难过的时候，吃一颗草莓，心情就会变好！”闻世博说：“我做的是一个小青蛙，我希望大家的成绩和学习顶呱呱！”我做的是一个大风车，我希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！ 这节课，我的收获可真大！
例文
3、
我们的小制作
今天，是我们期盼已久的“我们的小制作”口语交际课。
一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！ 孔煜婷 做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，张着大嘴巴，我想让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。
这节课口语交际课真有趣，我们收获很大！
例文4、
我的小制作 今天口语交际课的内容是“我的小制作”。一开始是作品展示，同学们的课桌上有盛开的玉兰花、有贴画、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂······
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。赵一博说：“我做的是天鹅，他希望我们班的同学们飞向自己的梦想。”我做的是两个小男孩在踢足球，我希望大家都有一个健康的好身体！········
这节课，同学们的收获都很大！
三、《夸家乡》
例文
1、
夸家乡
我的家乡有一座美丽的公园，叫中心广场。那里一年四季鲜花盛开，树木茂盛。周围有许多高楼林立，是人们娱乐休闲的好地方。
清晨，太阳刚刚从东方升起，人们就从四面八方来在这里晨练。人们有的在打太极拳，有的在练剑，还有的在练书法„„
到了上午， 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。广场成了小孩儿的乐园。孩子们在鸽子楼喂鸽子，到小蘑菇林玩耍，玩得多么开心啊！
傍晚，广场中心的音乐喷泉伴着优美动听的音乐，喷出五彩的水柱。 中心广场风光秀丽，是一座美丽的乐园！
例文
2、
夸家乡
我夸的是我的家乡的四季。
我的家乡在河南的中原大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵„„那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。 我爱我的家乡。
四、《本学期的收获》
例文
1、
我的收获
本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。
先说语文吧，我学会了800多个汉字， 记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。
再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！
这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！
例文
2、
本学期的收获
本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。
语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。 数学我学会了乘、除法混合运算，还学会了统计和找规律的方法。
本学期我还参加了小提琴的学习，学会了三首曲子的弹奏。
你看，我这学期的收获多吧！
第13篇：二年级语文下册写话
二年级下册“单元写话”和“口语交际”练习学生例文：
一、《我喜欢的一种小动物》
例文1：
可爱的小白兔
小白兔很可爱，我很喜欢它。
小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！
它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。
小白兔真可爱，我很喜欢它。
例文2：
美丽的小金鱼
我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。
每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦！我爱美丽的小金鱼。
例文3：
可爱的小乌龟
我家有一只小乌龟，我把它养在了一只透明的玻璃缸内。
小乌龟全身都是墨绿色的，背上有一块坚硬的龟壳，由十三块六边形排列而成，每块六边形上都有一圈圈的花纹。它的小脑袋上长着一双小小的眼睛，眼睛总是半睁半闭，好像永远睡醒似的。
小乌龟的胆子很小，每次它看见有人过来，就会马上把头、四条腿和小尾巴都缩
到壳里，特别可爱
我喜欢小乌龟！
二、《我的小制作》
例文
1、
我的小制作
今天，老师让同学们做班级的标志。同学们个个兴致高昂，设计了各种各样漂亮的标志。
我做的班级标志是一艘帆船在大海上自由航行。首先，我用蓝色橡皮泥涅成平行四边形做船的底部。然后，用黄色橡皮泥做了迎着风吹得鼓鼓的帆。最后，分别用红色、绿色橡皮泥捏成阿拉伯数字2和4的形状，这样作品就完成了。这意味着我们二（4）班在学习成长的道路上会一帆凡顺的。
有的同学做了可爱的笑脸，有的做了展翅飞翔的雏鹰，还有的做了茁壮成长的小树„„
瞧！同学们的手真巧啊！每一个小制作都代表着我们美好的心愿！
（注意：这篇写话主要是介绍自己的小制作，侧重于介绍自己制作的过程，第二段用上了“首先„接着„然后„最后„”这组表示先后顺序的词语，第三段则简单介绍了其他同学的作品，做到了详略得当！）
（例文
2、
3、4和例文1的不同之处在于：例文
2、
3、4是重点介绍口语交际课上大家的展示和交流，以及自己的感受，希望家长朋友在指导孩子阅读时提醒孩子注意。）
例文
2、
我们的口语交际课
今天，是我们小制作口语交际课。一开始是作品展示，同学的课桌上，有盛开的玉兰花的贴国，有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽动着翅膀的小蜜蜂„„
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。贾琳说：“我用废纸盒做的是小鸟的家，我想让没有家的小鸟住进去。”孔雀说：“我用橡皮泥做了一个小草莓，在难过的时候，吃一颗草莓，心情就会变好！”闻世博说：“我做的是一个小青蛙，我希望大家的成绩和学习顶呱呱！”我做的是一个大风车，我希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！
这节课，我的收获可真大！
例文
3、
我们的小制作
今天，是我们期盼已久的“我们的小制作”口语交际课。
一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！ 孔煜婷 做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，张着大嘴巴，我想让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。
这节课口语交际课真有趣，我们收获很大！
例文4、
我的小制作
今天口语交际课的内容是“我的小制作”。一开始是作品展示，同学们的课桌上有盛开的玉兰花、有贴画、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂······接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。赵一博说：“我做的是天鹅，他希望我们班的同学们飞向自己的梦想。”我做的是两个小男孩在踢足球，我希望大家都有一个健康的好身体！········
这节课，同学们的收获都很大！
三、《夸家乡》
例文
1、
夸家乡
我的家乡有一座美丽的公园，叫中心广场。那里一年四季鲜花盛开，树木茂盛。周围有许多高楼林立，是人们娱乐休闲的好地方。
清晨，太阳刚刚从东方升起，人们就从四面八方来在这里晨练。人们有的在打太极拳，有的在练剑，还有的在练书法„„
到了上午， 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。广场成了小孩儿的乐园。孩子们在鸽子楼喂鸽子，到小蘑菇林玩耍，玩得多么开心啊！
傍晚，广场中心的音乐喷泉伴着优美动听的音乐，喷出五彩的水柱。
中心广场风光秀丽，是一座美丽的乐园！
例文
2、
夸家乡
我夸的是我的家乡的四季。
我的家乡在河南的中原大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵„„那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。
我爱我的家乡。
四、《本学期的收获》
例文
1、
我的收获
本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。
先说语文吧，我学会了800多个汉字， 记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！
这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！
例文
2、
本学期的收获
本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。 数学我学会了乘、除法混合运算，还学会了统计和找规律的方法。
本学期我还参加了小提琴的学习，学会了三首曲子的弹奏。
你看，我这学期的收获多吧！
本学期的收获
时间过得真快，本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己收获了很多东西.
在数学方面，我学会了乘，除法、混合运算、方向与路线，（东、南、西、
北、东北面、西北面、东南面、西南面）测量（cm、mm、km、m、dm、）认识角（锐角、钝角、直角）。参加了年级数学知识竞赛获二等奖，手抄报也获二等奖。在英语方面，我也懂得了一些英语单词，像hall(大厅、礼堂)．．．．．．我还懂得了英语句子，Who is that?(那是谁？)．．．．．．，学会了手抄报的制作。还有语文，我知道邮票齿孔的故事，新疆有个葡萄沟，唐朝有一位画家叫戴嵩，美国发明家爱迪生发明了电灯,还学会了写作文和读后感,我的科幻小制作还得了三等奖.
美术方面也有很大的进步,本学期我参加了学校的兴趣班.另外,音乐、体育、我都有进步。我会发扬的，缺点我也改正哦！这就是我本学期的收获。
我的收获
这个学期即将过去，我给大家讲讲在这个学期的收获吧!
在语文方面，我认实了很多生字，也会写了很多生字。还认识了很多名人，他们分别是：张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔„„他们教会我一个道理：要肯动脑筋，多多思考，还要帮助别人。我还认识了很多名言：知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥，让我们通向新知识„„
我在数学方面，计算比上学期有了很大的进步，我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克，因为我从中认识到不同东西的重量。
通过体育课和体舞课，我学习到如何做好升旗准备和做早操，使我的身体得到锻炼，更加健康。
除了学习上的收获，我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋，多听别人的意见，要认真观察事物，还要有爱心。二年级一眨眼就要过去了，下个学习我就是三年级的小学生了，我要继续努力，收获更多的知识和道理
第14篇：夏令营二年级看图写话教学计划
夏令营看图写话教学计划
一、教学目标
1、结合许多精选的图画，培养提高孩子看、想、说、听的能力。看是前提。为了提高孩子写作兴趣，降低写作难度，让孩子有物可写、有话可写，所以以图画为依托，训练孩子的语言组织、表达能力。培养孩子观察图画的方法：先看整体，看懂图的故事情节，大体了解图画的主要内容。再分局部细看，由近及远，由上到下，由大到小，由人到物等。最后再回到整体，弄清图上的时间、人物、环境和情节等，然后联系起来想一想；想是灵魂。每个孩子都有各自不同的生活阅历，想出来的东西是不同的。培养孩子合理想象、大胆想象、有所创新；说是过渡。说是一种口头表达，写是一种书面表达。只有说通顺了，才能写通顺。作文就是要像说话一样，说清楚写明白；写是终点。最终目的要让孩子达到两点：写完整、写通顺、写连续，让别人能看得懂；写生动、写具体、写出个性。
2、通过大量阅读材料的阅读，指导孩子积累好词佳句，指导孩子标点符号的使用，学习表达方法，恰当运用到自己的习作中。古语云“读书破万卷，下笔如有神。”阅读和写作是分不开的。
3、学习修改作文的方法，让孩子学会修改自己的作文。改掉重复啰嗦、凌乱、写得太少、写得不清楚等毛病。
4、通过指导课和讲评课相结合，有效提高孩子看图写话的能力。指导课重点指导孩子学会观察图画的方法和如何充分发挥想象，
指导孩子通过四要素（时间、地点、人物、事情）把图画内容写清楚写完整，有一定的意义。讲评课通过引导孩子发现自己作文中的毛病，学会修改自己作文的方法，培养孩子朗读修改自己作文的好习惯。
图画采取分组选择，选择
一、二年级看图写话教学中比较典型的例子。共分为四组：（1）动物图编故事类；（2）人物图写好品质类；（3）生活图写事情类；（4）风景图写游记类。（5）水果、动物、活动类。
二．教学内容预设
1、了解写作是生活的需要。要学会“我手写我心”；（2）指导观察图画，懂得编故事要说清楚四要素，即时、地、物、事；（3）利用范文感受如何把一幅图画内容想丰富；（4）利用图画（单幅图）进行习作训练；（5）指导修改学生习作。
2、讲评学生作文，重点指导作文中常见的“不读病”和“就字病”，教育学生好作文是写出来的，更是改出来的。朗读是修改作文最好的方法。很多同学常犯“不读病”，自己的作文自己不读，别人也读不通。低段只要把自己的作文写得像说话一样通顺，就成功了。（2）指导学生编对话及双引号的使用。
3、作文常见病“啰嗦病”，感受如何把作文中多余的字、词、句去掉。（2）指导看图，训练把图中每个动物的不同做法说清楚。
4、认识作文常见病“逗号病”。许多孩子作文中只打逗号，很少打句号。教会学生如何使用句号。（2）指导看图，利用范文使学生 明白许多图画都有教育意义，我们要把图中所反映的好品质写出来。有人物的图画重点放在写人物上，图中的景、物少写。（
5、讲评作文，认识作文常见病“重复啰嗦病”。许多孩子作文中常出现同一人物、事物、意思的重复，教会孩子如何简单地表达清楚意思。（2）指导看图《雨中情》，利用范文让孩子感受用一个词写出人物的好品质。
6、讲评作文，指导学生学会在作文中加上一些好词好句。
7、讲评作文，表扬好习作，寻找习作中的亮点加以放大，激励孩子创作兴趣，当小作家。利用范文感受如何描写人物对话，如何使用对话标点。（2）指导看图学会在写完事情后，适当表达人物心里的感受。
8、讲评作文，（1）尝试用老师教给的方法修改他人作文。（2）指导学生学会观察连续的几幅图。看图时，先要对第一幅图详细观察，再看以后几幅图时要着重观察第一幅图中没有出现的事物，从而想像事件的发展变化。（3）学生自由创作。
9、指导看图《钓鱼》，学会在四要素的基础上适当增加天气描写和环境描写。（4）学生自由创作。
10、多图训练。讲评作文，学会把作文写得有意义。
11、多图训练。
12、多图训练。
13、多图训练。
14、多图训练。
15、（1）暑期班习作考察汇报课（2）鼓励孩子多看书，学写日记，把习作当作一件快乐的事，让作文记录我们的生活、发现、感受，让作文伴我们健康成长。（3）每个孩子发一本本期孩子们自己创作的优秀作文集。
总之，习作水平的提高，孩子文学素养的培养不是一朝一夕的事。只有从孩子习作兴趣和习作技巧两方面下功夫，打开孩子话匣子，激发习作热情，准确有效指导，才能让孩子爱上习作，爱就能写好。这就是儿童暑期班的终极目标。
教师：熊群 2017年7月6日
上课目录 1.快乐十分钟 2.小鸭子得救了 3.帮妈妈做家务 4.植树 5.雨中情
6.猴山观猴 7.放风筝 8.蘑菇伞 9.过河
10.聪明的小白兔 11.钓鱼
12.雨伞该借给谁？ 13.上学路上 14.送伞 15.好朋友
第15篇：二年级写话
春天里的发现
春姑娘来了啦！瞧，小草探出了脑袋，百花盛开，五颜六色的花儿张开了笑脸??真美啊！
春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻了出来，它们嫩绿嫩绿的，远看就像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在和春风打招呼。花儿们也竞相开放，红的像火、白的像雪、粉的像霞?
春天摇醒了小溪，叮咚的水流声就像弹奏的音符，原来春天里的河水唱出的歌声竟是如此的动听美妙，让人陶醉！
只要你用心观察，你就会发现春天真美丽、真漂亮啊！
我喜欢这美丽的春天！
我身边的”活雷锋”- 记得小时侯的有一天，我和爸爸、妈妈一起去飞英公园玩。当时正是百花盛开、莺歌燕舞的季节。
我在公园里欢快地跑着，树上鸟儿唱着动听的歌，池塘里鱼儿成群结队地游来游去。我想喂鱼，就向妈妈要了钱去小店里买鱼食，可等我买好鱼食发现爸爸、妈妈不见了，这下我可着急了，我赶紧向大门口跑去，怎么我们的车子也不见了（在慌忙中没有看见）？难道是我不听话，爸爸、妈妈不要我了？我越想越害怕，不过我马上冷静下来，我想：你们不要我了，我自己回去。于是我小跑着寻找回家的路，我是又着急又害怕。正在这时，我看见一个“红领巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行车，走到我跟前，问：“小弟弟，你怎么一个人在跑？爸爸、妈妈呢？你这样跑小心车子？”我也不管她，只是一个劲地往前跑。小姐姐紧跟着我，又问：“你家在哪里？我送你回家。”我可不敢跟陌生人讲话，小姐姐没有办法，于是她推着自行车，一直跟着我，保护着我，过马路时还拉着我的手。快到家时，我看到爸爸、妈妈正在焦急地找我，我飞快地跑到妈妈怀里，妈妈高兴地哭了。过了一会儿，我突然想到了小姐姐，爸爸、妈妈想谢谢她，但她不知道什么时候走了。
现在想起来，她可是个真正的“活雷锋”，我也要向她学习做个“活雷锋”。
一幅特别的画
今天，我制作了一幅特别的画。
我先来到小区里，采来了各种各样的落叶，红的、黄的、绿的，大的、小的„„每片树叶都很漂亮。
我仔细想了想，自言自语道：“做一幅水生动物贴画吧！”我找出几片绿绿的、长长的合欢树叶，准备来做水草。先把合欢树叶修剪得长短不一，然后在它们的背面抹上胶水，仔细地贴在一张白纸的下半部分。接着，用红红的枫叶来做金鱼的尾巴，一片有斑点的红树叶来做金鱼的身体。然后，把一片特别柔软的绿树叶剪成两个圆形，来做金鱼那对网溜溜的大眼睛。哎呀，我一不小心，竟然把它们贴到了身体上。于是，我小心翼翼地把“眼睛”撕下，把它们贴到正确的位置。接着，我又找了一片冬青树叶，剪成扁圆形，作为它的脑袋贴上。注意哦，我是先贴眼睛再贴脑袋，这样就露出两个半圆的大眼睛，感觉特别像金鱼的泡泡眼。我按刚才的顺序又贴了一条金鱼，一幅水生动物贴画就做好了。
看，这两条金鱼在绿绿的、柔软的水。草中自由自在地游着，一会儿吐着泡泡，一会儿你追我赶，非常惹人喜爱！
现在知道它是用什么做的了吧？你是不是也很想做一幅呢？赶快行动吧！
怪天气
今天是星期五，今天的天气变幻莫测。
开始的时候，我发现下起了小雨丝，滴滴答答的声音，就像一个小小的钟一样。
渐渐地，下起了倾盆大雨，雨大声的呼喊：沙、沙、沙！沙、沙、沙！就像开了一个热闹的演唱会一样。
接着，雨越下越小了，雨停了，打开门窗清新的空气迎面扑来，太阳慢慢的出来了，大树又重新发芽了。嫩嫩的叶子也探出头来了。
今天的天气真是千变万化，大自然真神奇呀！
桂花
桃花是春天的使者，荷花是夏天的公主，那桂花呢？我认为桂花是秋天的主角。
桂花穿着一身金黄色的衣裳，在枝头迎接秋天。有的躺在叶子上，沐浴着温暖的阳光；有的低着头，像害羞的小姑娘；有的展开身姿，在炫耀自己的美丽。桂花摆着各种各样迷人的姿势，我看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
看着美丽的桂花，我仿佛觉得自己也是其中的一朵，懒洋洋地躺在枝头上，欣赏着美丽的秋色。麻雀飞来，为我唱那清脆的歌曲；蜻蜓飞来，告诉我它惊险的经历。一阵秋风吹来，我才惊醒我不是桂花，我是在看桂花！
桂花不仅美，她还有食用保健的作用。桂花可以泡茶，可以做香料，还可以入药呢！我喜欢桂花，不光是喜欢她那不经意的美，更喜欢她有那么多的作用。桂花真是秋天的主角啊！
我的奇思妙想
现在，人们穿的衣服主要遮体和保暖的作用，我要发明多功能的衣服。
我要发明的衣服，冬天不但能保暖，而且能你的心情放出美妙的音乐。当然这音乐只是你能够听得见，别人是听不见的。
衣服还有防御功能。你在路上遇到了强盗，它会遮掩隐蔽。让强盗眼前一片漆黑，找你。按动特殊按钮还可以自动报警，让警察叔叔来解决问题。
多功能衣服还能够自动调节温度。你觉得有些热，你自身的体温就会让它制造冷气，调节温度。当然不等你感到冷，你的体温又会通知它作升温调节，直到使你感到舒适为止。
衣服还有特殊的功能——叫床。小学生早上都不愿意起床，同学家长叫好几遍都起不了床。可是衣服，只要你穿着它的内胆（于睡衣）睡觉，按下定时按钮，到时是优美的音乐催你起床，而且能把你轻轻提起，你就再也不会赖床了。
多功能的衣服还有„„
第16篇：二年级写话
语文书31页
1、看图写话
小明捉老鼠
一天，小明正在家里做作业。突然，一只小老鼠“嗖”地一声从他身边跑了过去，钻进了一个洞。小明连忙拿来一根水管，堵在洞口，心想：哈哈，你这只老鼠跑不出来了吧！正当小明得意的时候，老鼠突然从他的背后跑了出来。原来，水管两头是空的，小明一看，傻眼了。
2、仿写“我想知道”
我想知道光芒四射的太阳为什么不会掉下来，
我想知道弯弯的月儿为什么会变圆， 我想知道闪烁的星星为什么是五角形的，
我想知道海洋为什么是蓝色的， 我想知道辽阔的大地为什么这样美丽， 我想知道无边无际的宇宙为什么有那么多奥秘。
第52页
3、看图写话
有趣的书
一天，妈妈把热气腾腾的饭端上了餐桌。 指着空椅子说：“咦，孩子呢？”妈妈指着孩子的书房说：“可能在他的书房看书呢，你去看看吧。”于是爸爸拉开门走进孩子的书房，看见孩子正在看一本书。他就说：“宝贝吃饭去吧。”孩子闷闷不乐的去吃饭了。爸爸瞟了一眼书入迷了，然后就看起来了。妈妈和孩子在餐桌前等啊等啊，看见爸爸没来。妈妈指着孩子的书房又说：“看，饭都凉了，赶紧叫爸爸来吃饭。”孩子说：“好吧。”孩子走进他自己的书房看见爸爸趴在地上看他那本有趣的书。
4、介绍自己喜欢的书
《西游记》
读了《西游记》这部名著，我深有感触，书中的情节和唐僧师徒的经历给我留下了深刻的印象。
唐僧以及他的三个徒弟一路上历经艰险、降妖伏魔，经历九九八十一难终于取得真经的故事。正是这样的故事情节赢了广大读者的心，使此书成了我国古代的四大名著之一。
《西游记》里面唐僧-诚心向佛，顽强执着；孙悟空----本领高超，是妖精们的克星；猪八戒——好吃懒做，但又很善良；沙僧-心地善良。其中，我最喜欢孙悟空，因为他神通广大、本领高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，是我心目中的英雄。孙悟空强大势力作斗争的勇敢精神也令我十分佩服。
书中写唐僧师徒经历了八十一磨难，我决心以后无论做什么事情，都要善始善终，坚持到最后。不管成功还是失败，只要尽力去做，这对我来说就是一种成功。
第60页
5、看图写话
营救小白兔
从前，在一片大森林里，住着一只小白兔，名叫小可。有一天，小可不小心又掉进了坑里，就大声喊救命。
小丽、小明和小杰听到了小可的求救声，赶紧跑了过去，怎么救小白免上来呢？他们都急得团团转。小丽想了想，忽然有了主意，对小明和小杰说：“我们去我家拿一个篮子和一条绳子。”于是小明和小杰去小丽家拿了一条绳子和一个篮子，把它们两个绑在一起，然后把篮子放下去，让小可坐在篮子里，再拼命地把它拉上来。就这样，小可得救了。小可对它们说：“谢谢你们，你们真是大好人啊！”小丽他们回答说：“不客气，这是我们应该做的。” 第75页
6、包饺子
放学回家，姥姥和妈妈正准备包饺子，我们就洗了洗手，跟着妈妈学包饺子。
我手上拿着一张饺子皮，另一只手用勺子把馅儿挖到了饺子皮上，正打算包起来的时候，可是那些馅儿就是不听我的使唤。不是从坐左边冒出来，就是从中间跳出来。我心想：唉，这饺子真是不听话。我就对妈妈说：“您还是教教我怎样包饺子吧。”妈妈一边示范一边对我讲了包饺子的方法和应该注意的事项。我又重新拿起一张饺子皮，按照妈妈的方法去做，果真奏效。不一会儿，我就包了十几个饺子。
煮熟的饺子出锅了，姥姥把饺子捞出来放到了盘里，我吃着自己包的饺子，心里美滋滋的！
7、介绍自己喜欢的玩具
跳舞狗
我有许多许多的玩具，可是，我最喜欢的还是那只会跳舞的狗。会跳舞的狗是前年圣诞老爷爷送给我的，因此，它就成了我的忠实伙伴。
会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。
每次，我只要一按它的左脚，它就会跳着优美的舞蹈，唱着快乐的歌。耳朵、小手随着音乐的节奏一上一下地摆动，显得很可爱。
它就是我忠实的伙伴，我喜欢它。
8、介绍自己喜欢的游戏
老鹰捉小鸡
一天，我和同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈。其它人当小鸡。游戏开始了，小鸡跟在鸡妈妈的后面，不管鸡妈妈怎么躲闪，小鸡都紧紧地跟在鸡妈妈的后面。老鹰左扑一下，右扑一下，这时，鸡妈妈张开双臂挡住了老鹰。但是老鹰非常狡猾，趁妈妈不注意，猛地扑了过去，抓住了一只胖乎乎的小鸡。其它的小鸡吓得脸都红了，更加小心了。
我喜欢老鹰捉小鸡这个游戏，它给我带来了快乐。
9、描写冬天
冬天到了
冬天到了，天气慢慢地变冷了。北风吹到脸上，像刀割一样地疼痛。树叶都落了，有水的地方都结起了冰，校园的假山也变成了一座冰山。小燕子都飞到南方去了，有的小动物也冬眠了，好多害虫都被冻死了。人们都穿起了厚厚的棉衣，路上的行人也少了。
冬天到了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！雪是冬姑娘送给小朋友最好的礼物。
冬天真美啊！到处白茫茫地一片，所以我最喜欢地是冬天。
10、仿写《风》
谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是旗帜飘动的时候我们知道风在那儿了.
谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是衣服摆动的时候我们知道风正走过了.
谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是风车转起来的时候我们知道风来游戏了.
第17篇：二年级写话
太阳姑娘 ——芮启濛
太阳姑娘有七枝笔，是：红笔、橙笔、黄笔、绿笔、青笔、蓝笔、紫笔。太阳姑娘就用这七枝笔来画画。
她把天空画成了蓝色，把彩虹画成了五彩缤纷的，把石头画成了青色的，把油菜花画成了黄色，把葡萄画成了紫色，把苹果画成了红色。太阳姑娘的笔真了不起，把这个世界变得漂漂亮亮的！
爱吃糖的兄弟俩 ——刘若敏
我的哥哥是个爱吃糖果的孩子。 我的弟弟也是一个爱吃糖果的孩子。
有一次我在洗碗的时候，看到他们俩拼命吃糖果。
中饭好了，他们都吃不下，妈妈只好把糖给爸爸。爸爸说：“你为什么把糖都给我呢?”妈妈说：“他们太喜欢吃糖了，这样我就说给你带走了，不给他们吃了。”说完，爸爸就带着一大盆的糖走了。
4月19日星期天雨 ——马天宇
今天，我们全家人都去了大姑家吃饭。大姑把她们家的大公鸡给杀了，煮了一锅鲜汤，大家吃得很开心。可是我不开心，好漂亮的一只花公鸡给杀了，多可惜啊！
姑姑家的金鱼 ——陈天
姑姑家有一个很大的鱼缸，里面有很多金鱼，有白色、橙色，还有彩色的。
金鱼在鱼缸里游来游去，特别好玩。有的金鱼还在鱼缸里睡觉，不管怎样也叫不醒它。
小狗也看人衣服 ——周蕊
今天我去婆婆家，看见两只小花狗好可爱。我玩了一会，妈妈就叫我换了一件衣服。不一会儿衣服换好了，我就去见小狗，没想到小狗见了我就汪汪叫。我问婆婆：“为什么两只小狗都叫？我来的时候它还不咬我，为什么现在咬我啊？”婆婆说：“因为你换了衣服它才咬你的。”我终于明白了小狗也是看人衣服的啊！
再也没抓蝌蚪 ——杨新宇
今天，我和我朋友去河边玩，我就想起了去年抓蝌蚪的事。 那一次，我也是去河边玩，看见了小蝌蚪。我就去拿一个小网兜和一个小碗，把碗里装满水，去抓蝌蚪。我用小网兜把蝌蚪捞上来放在碗里，我又把碗藏在草丛里，打算过几天再来观察蝌蚪的样子。几天后，我发现，蝌蚪的尾巴没了，变成了两条腿，另外前面也长了两条腿。我一看，撒腿就跑。
从那以后，我就再也没有抓蝌蚪，也没有再提起过这三个字了。 神奇的海绵宝宝 ——许辛悦
妈妈帮我买了两袋海绵宝宝，我把它放进一个杯子里，再放一点水。过了一会儿，水没了，而海绵宝宝却长大了。哦，原来水全被海绵宝宝喝光了。海绵宝宝五颜六色的，可好看了！尤其是白色的，不但好看，还很好玩，只要放进水里，就看不见了。
春天到了 ——石逸雯
春天到了，桃花露出了笑脸。看，迎春花也开了，它们在争奇斗艳，好像在比美呢！柳树姑娘的长发发芽了，倒映在水里可好看啦！蜜蜂正在忙着采花蜜呢！蝴蝶在空中跳舞呢！ 小朋友们把厚厚的棉袄脱了下来，女生还穿上了漂亮的裙子。他们在开心地玩耍，个个脸上露出花儿一样的笑容。
第18篇：二年级写话
二年级写话汇总
（一）
秋天到了，天气渐渐凉了。树叶黄了，像一只只蝴蝶飞落下来。菊花开了，有黄的、有白的、有紫的，五颜六色，好看极了！一群大雁往南飞。
田野里，稻子黄了，像铺了一地金子。高粱红了，像一个高举的火把。棉花白了，远远望去，像一朵朵白云。
秋天真美啊！
（二）问路
兰兰：爷爷，我想去白马时刻公园，可是不知道怎么走，您能告诉我吗？
爷爷：一直往前走500米就到了。 兰兰：谢谢您！爷爷。 爷爷：不用谢。
（三）买文具
我：阿姨，您好！一盒水彩笔多少钱？ 阿姨：一盒水彩笔12元。
我：阿姨，给您钱，正好12元，请您给我拿一盒吧！ 阿姨：给你，小朋友。 我：谢谢您，阿姨，再见。
阿姨：小朋友再见，欢迎下次再来。
（四）《狼和小羊》续写
说着，狼就往小羊身上扑去。小羊机灵地跑向一边，大灰狼没有扑到，气坏了。它又往小羊身上一扑，小羊往左边一躲，脑海中迅速想出了一个主意，它迅速地抓起小溪边的沙土，撒向狼的眼睛，狼痛地嗷嗷叫，满地打滚，一下子掉进了河里。小羊乘机安全地跑开了。
（五）“肉被骗走以后”编故事
肉被骗走以后，乌鸦气得哭了起来，麻雀飞过来问：“你怎么了？”乌鸦把事情的经过告诉了麻雀，麻雀说：“别哭了，我有办法。”麻雀飞快地追上了狐狸，大声说：“狐狸，你嘴里叼的那片肉有毒，千万别吃，吃了会被毒死的。“狐狸一听，马上把肉吐在地上，麻雀立刻叼起肉给乌鸦送去了。
（六）期中考试卷二写话
冬天到了，下起了鹅毛大雪，小朋友们穿上了厚厚的棉袄，戴上帽子，手套和围巾，来到雪地里，雪地里可真热闹啊！小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪橇，还有的滚雪球。大家玩得可真开心啊！
（七）期中考试试卷四写话
“叮铃铃„„“下课铃响了，同学们像刚出笼的小鸟一样，跑向操场。他们有的拍球，有的做游戏，有的跳绳„„最好玩的要数跳绳了。你看，小红面带微笑，快速地跳起来，绳子就像一条银蛇打在地上“啪啪”响，她的鞭子一上一下，就像在跳舞，又像在给小红加油。同学们玩得可开心了！
（八）期中试卷五写话
大扫除的时间到了，同学们都热火朝天的干了起来。有的扫地，有的擦桌子，还有的擦黑板„„小红擦桌子，她把毛巾洗得雪白雪白的，把讲桌擦得一尘不染。亮亮和小明在扫地，他们弯着腰，挥舞着扫把，把讲桌底下，课桌底下，打扫得干干净净。小丽也不甘示弱，她拿起黑板擦，把黑板擦得一点粉笔末都没有了。大扫除完成了，同学们累的满头大汗，但看着打扫完的教室，他们忘记了疲劳，心里美滋滋的。
（九）语文探究54页写话
星期天，小丽在家帮妈妈做家务。她先把衣服放在水盆里，放上洗衣粉，用手搓出好多泡泡，在阳光下，五颜六色，好看极了！再用清水冲洗干净，晾好。洗完衣服，她又去扫地，把家里打扫得干干净净。看着自己的劳动成果，小丽露出了甜甜的笑容。
（十）语文探究58页写话
今天，天空晴朗万里无云，天朗气清，我和小朋友一起到公园去玩。
公园里的景色可真美，五颜六色的花朵露出了笑脸，好像在欢迎我的到来。一只只勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去，在采蜜呢！小鸟在天空中一遍跳舞，一遍唱歌。我们快乐的做起了游戏，玩得真高兴！
第19篇：二年级写话
美丽的秋天
秋天来了，天气很凉爽。上学的路上，我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了，有的从树上飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。
秋天来了，各种好吃的水果也都成熟了，有红红的苹果，有黄澄澄的梨，看了让人直流口水。
秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，我喜欢秋天！
美丽的秋天
秋天来了，天气很凉爽。上学的路上，我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了，有的从树上飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。
秋天来了，各种好吃的水果也都成熟了，有红红的苹果，有黄澄澄的梨，看了让人直流口水。
秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，我喜欢秋天！
美丽的秋天
秋天来了，天气很凉爽。上学的路上，我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了，有的从树上飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。
秋天来了，各种好吃的水果也都成熟了，有红红的苹果，有黄澄澄的梨，看了让人直流口水。
秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，我喜欢秋天！
美丽的秋天
秋天来了，天气很凉爽。上学的路上，我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了，有的从树上飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。
秋天来了，各种好吃的水果也都成熟了，有红红的苹果，有黄澄澄的梨，看了让人直流口水。
秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，我喜欢秋天！
美丽的秋天
秋天来了，天气很凉爽。上学的路上，我看见同学们都穿上了长衣服。我还看见树叶都变黄了，有的从树上飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。
秋天来了，各种好吃的水果也都成熟了，有红红的苹果，有黄澄澄的梨，看了让人直流口水。
秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，我喜欢秋天！
保护青蛙
暑假的一天，天气明朗。小明想抓只青蛙玩儿。于是他提起了水桶，背起了网兜向池塘跑去。小明很快捉了好几只青蛙，他兴高采烈地带着青蛙往家跑。结果一进家门他就听见广播里说：“要保护好青蛙，它是人类的朋友。”小明拿出《百科全书》想查看下为什么说青蛙是人类的朋友。原来青蛙是益虫是保护庄稼的。小明知道自己做错了。于是他提起小桶跑回了池塘。他把青蛙放回了池塘里。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去，好像在说：“我回家了，我又自由了！”小明开心地笑了。
保护青蛙
暑假的一天，天气明朗。小明想抓只青蛙玩儿。于是他提起了水桶，背起了网兜向池塘跑去。小明很快捉了好几只青蛙，他兴高采烈地带着青蛙往家跑。结果一进家门他就听见广播里说：“要保护好青蛙，它是人类的朋友。”小明拿出《百科全书》想查看下为什么说青蛙是人类的朋友。原来青蛙是益虫是保护庄稼的。小明知道自己做错了。于是他提起小桶跑回了池塘。他把青蛙放回了池塘里。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去，好像在说：“我回家了，我又自由了！”小明开心地笑了。
保护青蛙
暑假的一天，天气明朗。小明想抓只青蛙玩儿。于是他提起了水桶，背起了网兜向池塘跑去。小明很快捉了好几只青蛙，他兴高采烈地带着青蛙往家跑。结果一进家门他就听见广播里说：“要保护好青蛙，它是人类的朋友。”小明拿出《百科全书》想查看下为什么说青蛙是人类的朋友。原来青蛙是益虫是保护庄稼的。小明知道自己做错了。于是他提起小桶跑回了池塘。他把青蛙放回了池塘里。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去，好像在说：“我回家了，我又自由了！”小明开心地笑了。
保护青蛙
暑假的一天，天气明朗。小明想抓只青蛙玩儿。于是他提起了水桶，背起了网兜向池塘跑去。小明很快捉了好几只青蛙，他兴高采烈地带着青蛙往家跑。结果一进家门他就听见广播里说：“要保护好青蛙，它是人类的朋友。”小明拿出《百科全书》想查看下为什么说青蛙是人类的朋友。原来青蛙是益虫是保护庄稼的。小明知道自己做错了。于是他提起小桶跑回了池塘。他把青蛙放回了池塘里。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去，好像在说：“我回家了，我又自由了！”小明开心地笑了。
不乱扔香蕉皮
一个阳光灿烂的日子，小明兴致勃勃地在外面玩耍。他玩着玩着感觉肚子有点饿了，就掏出口袋里的香蕉，吃了起来。吃完后，他就随手把香蕉皮扔到地上。
小明没有管它就走了。在不远的路上，他看到一位环卫工人正在满头大汗地扫地，小明心想：环卫工人这么辛苦地工作，我再也不能乱扔垃圾了，我要把刚才的香蕉皮扔到垃圾箱里去。想完他就走回刚才的地方，弯下腰把香蕉皮捡起来，扔到了垃圾箱里。小明开心地笑了，他为自己能及时改正错误而开心。
小明蹦蹦跳跳地回家了。啊！这是多么美好的一天呀！
不乱扔香蕉皮
一个阳光灿烂的日子，小明兴致勃勃地在外面玩耍。他玩着玩着感觉肚子有点饿了，就掏出口袋里的香蕉，吃了起来。吃完后，他就随手把香蕉皮扔到地上。
小明没有管它就走了。在不远的路上，他看到一位环卫工人正在满头大汗地扫地，小明心想：环卫工人这么辛苦地工作，我再也不能乱扔垃圾了，我要把刚才的香蕉皮扔到垃圾箱里去。想完他就走回刚才的地方，弯下腰把香蕉皮捡起来，扔到了垃圾箱里。小明开心地笑了，他为自己能及时改正错误而开心。
小明蹦蹦跳跳地回家了。啊！这是多么美好的一天呀！
不乱扔香蕉皮
一个阳光灿烂的日子，小明兴致勃勃地在外面玩耍。他玩着玩着感觉肚子有点饿了，就掏出口袋里的香蕉，吃了起来。吃完后，他就随手把香蕉皮扔到地上。
小明没有管它就走了。在不远的路上，他看到一位环卫工人正在满头大汗地扫地，小明心想：环卫工人这么辛苦地工作，我再也不能乱扔垃圾了，我要把刚才的香蕉皮扔到垃圾箱里去。想完他就走回刚才的地方，弯下腰把香蕉皮捡起来，扔到了垃圾箱里。小明开心地笑了，他为自己能及时改正错误而开心。
小明蹦蹦跳跳地回家了。啊！这是多么美好的一天呀！
不乱扔香蕉皮
一个阳光灿烂的日子，小明兴致勃勃地在外面玩耍。他玩着玩着感觉肚子有点饿了，就掏出口袋里的香蕉，吃了起来。吃完后，他就随手把香蕉皮扔到地上。
小明没有管它就走了。在不远的路上，他看到一位环卫工人正在满头大汗地扫地，小明心想：环卫工人这么辛苦地工作，我再也不能乱扔垃圾了，我要把刚才的香蕉皮扔到垃圾箱里去。想完他就走回刚才的地方，弯下腰把香蕉皮捡起来，扔到了垃圾箱里。小明开心地笑了，他为自己能及时改正错误而开心。
小明蹦蹦跳跳地回家了。啊！这是多么美好的一天呀！
快乐的冬天
下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上，风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上到处都是积雪。树梢上挂满了冰胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
小朋友们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有的打雪仗，有的滚雪球，有的画雪画，还有的堆雪人......瞧！这个雪人做得多有创意啊！深红的辣椒做嘴巴，橘红色的萝卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对了，就是雪人的双手，再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。
小朋友们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落！
快乐的冬天
下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上，风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上到处都是积雪。树梢上挂满了冰胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
小朋友们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有的打雪仗，有的滚雪球，有的画雪画，还有的堆雪人......瞧！这个雪人做得多有创意啊！深红的辣椒做嘴巴，橘红色的萝卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对了，就是雪人的双手，再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。
小朋友们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落！
快乐的冬天
下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上，风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上到处都是积雪。树梢上挂满了冰胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
小朋友们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有的打雪仗，有的滚雪球，有的画雪画，还有的堆雪人......瞧！这个雪人做得多有创意啊！深红的辣椒做嘴巴，橘红色的萝卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对了，就是雪人的双手，再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。
小朋友们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落！
快乐的冬天
下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上，风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上到处都是积雪。树梢上挂满了冰胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
小朋友们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有的打雪仗，有的滚雪球，有的画雪画，还有的堆雪人......瞧！这个雪人做得多有创意啊！深红的辣椒做嘴巴，橘红色的萝卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对了，就是雪人的双手，再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。
小朋友们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落！
打扫卫生
星期五下午放学后，同学们在教室里打扫卫生。
我弯下腰，用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着，觉得有点累了，抬头看看，只见同学们都在认真地打扫教室，他们有的拎水，有的洗抹布，还有的擦玻璃。大家都很认真，累得满头大汗。
不一会，同学们都完成任务了，看到干净明亮的教室，大家会心地笑了。
打扫卫生
星期五下午放学后，同学们在教室里打扫卫生。
我弯下腰，用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着，觉得有点累了，抬头看看，只见同学们都在认真地打扫教室，他们有的拎水，有的洗抹布，还有的擦玻璃。大家都很认真，累得满头大汗。
不一会，同学们都完成任务了，看到干净明亮的教室，大家会心地笑了。
打扫卫生
星期五下午放学后，同学们在教室里打扫卫生。
我弯下腰，用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着，觉得有点累了，抬头看看，只见同学们都在认真地打扫教室，他们有的拎水，有的洗抹布，还有的擦玻璃。大家都很认真，累得满头大汗。
不一会，同学们都完成任务了，看到干净明亮的教室，大家会心地笑了。
打扫卫生
星期五下午放学后，同学们在教室里打扫卫生。
我弯下腰，用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着，觉得有点累了，抬头看看，只见同学们都在认真地打扫教室，他们有的拎水，有的洗抹布，还有的擦玻璃。大家都很认真，累得满头大汗。
不一会，同学们都完成任务了，看到干净明亮的教室，大家会心地笑了。
打扫卫生
星期五下午放学后，同学们在教室里打扫卫生。
我弯下腰，用扫把把垃圾一点一点扫到垃圾桶里。我扫着扫着，觉得有点累了，抬头看看，只见同学们都在认真地打扫教室，他们有的拎水，有的洗抹布，还有的擦玻璃。大家都很认真，累得满头大汗。
不一会，同学们都完成任务了，看到干净明亮的教室，大家会心地笑了。
让座
一天，小红要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小红刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小红笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。”
售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。直夸奖小红说：“这个小朋友真懂事。
让座
一天，小红要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小红刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小红笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。”
售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。直夸奖小红说：“这个小朋友真懂事。
让座
一天，小红要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小红刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小红笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。”
售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。直夸奖小红说：“这个小朋友真懂事。
让座
一天，小红要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小红刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小红笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。”
售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。直夸奖小红说：“这个小朋友真懂事。
让座
一天，小红要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小红刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小红笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。”
售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。直夸奖小红说：“这个小朋友真懂事。
快乐的课间活动
“叮铃铃”，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。
瞧，那边两个小朋友在打乒乓球。他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好。再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑。还有几个小朋友在玩跳绳。有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐地飞舞„„
操场上成了欢乐的海洋。
快乐的课间活动
“叮铃铃”，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。
瞧，那边两个小朋友在打乒乓球。他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好。再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑。还有几个小朋友在玩跳绳。有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐地飞舞„„
操场上成了欢乐的海洋。
快乐的课间活动
“叮铃铃”，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。
瞧，那边两个小朋友在打乒乓球。他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好。再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑。还有几个小朋友在玩跳绳。有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐地飞舞„„
操场上成了欢乐的海洋。
快乐的课间活动
“叮铃铃”，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。
瞧，那边两个小朋友在打乒乓球。他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好。再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑。还有几个小朋友在玩跳绳。有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐地飞舞„„
操场上成了欢乐的海洋。
第20篇：二年级写话
二年级写话 -一件好事
我做过一件好事
我曾经做过一件好事，那还是一年级的事了。
有一天，全班同学都在做作业，突然有位同学发现自己的铅笔不见了，到处找也没找到。“怎么办呀！我今天没法完成作业了。”看她着急的样子，我说：“你别着急，我有好几支铅笔，我送给你一支。”于是我马上打开书包，拿出文具盒，挑选了一支刨好的铅笔递给她，她高兴的接过铅笔，刷刷地认真做起了作业。结果她这次作业得了“优”。 我听说后，感到比我得“优”还高兴呢！
通过这件事，我觉得为别人做好事，是我最大的快乐。
