推荐第1篇：化学月考反思
九年级化学月考反思
王金鹤 化学教师
今年是我第二年教化学，比起以往，在教学上觉得已经熟练了多，基于去年的教学经验，在今年的教学上我有了自己教学方式方法。首先认真备好每一节课，每次课前都会做好计划，整理知识点；其次向课堂要效率，尽可能的照顾大部分学生学习情况；最后严格要求学生，敦促学生的作业完成质量程度。而针对本次月考内容，整个试卷的题目紧扣教材，没有偏题和怪题，难度不大，但从考的成绩来看，整体水平普遍偏低，大部分学生处于边缘，若稍不留神在下次月考后就会降一个档次。通过近几天对学生的调查和分析，发现有以下几个问题：
1、学生普遍反映，上课能听懂老师所讲的内容，但不能做好笔记，没有记忆的时间，对知识点巩固不够，于是在考试中出现了一些问题。
2、学生在考试中使用的化学用语不规范，语言表达能力较差，不能准确表达所想答案的意思，而且在书写当中经常出现错字和别字，导致丢分严重。
3、由于刚接触不久，大部分学生实验探究能力差，不懂得怎样设计简单的化学实验，导致试卷中的实验探究题大面积失分。
4、学生考试习惯不好，有一部分基础较好的学生在四十分钟左右的时间就完成了整张试卷，但是没有养成良好的检查习惯，觉得试卷简单，就在教室里等着交卷，没有认真检查试卷。
5、相当一部分学生没有良好的审题习惯，题目只看个大概，就急忙解答，这也是丢分的重要原因之一。
通过对试卷的分析和对学生的调查，我觉得在以后的教学中，有很多方面需要做相应的调整和改进：
1、学生上课听讲，记好笔记是学好化学课的基础，此外，平时要加强对知识点的检查力度，强化学生的记忆，每个星期定期进行检查，让每个学生把知识记牢固，避免在考试中出现思维混乱，摸棱两可的情况。
2、对于作业进行精心的设计，仔细的挑选，同时根据学生的实际情况进行分层作业，并根据学生时间布置作业量，对于学生难于动笔的实验设计和探究，尽可能选取有代表性的题目，教给学生正确的思路和方法，使学生逐渐适应相关题型。
3、对作业的质量提高要求，规范学生的表达，强化汉字的书写，提高书写质量，不出现错字和别字，要求学生读懂题目后开始做作业，养成背着书先做作业，再对照书本和笔记本检查作业的良好习惯，使学生能在考试中养成自觉检查试卷的习惯。
4、作业评讲时，不能只满足于学生知道答案，还要教给学生解决问题的思路和方法，对于作业中出现的有代表性的错题，要求更正到作业本上，写出错误原因，正确思路和解法，并及时总结经验和教训，以免以后再出现类似的错误。
5、对于一些有偏科现象比较严重的学生要采取措施纠正偏科现象，在学生时间允许的情况下对其进行查缺补漏，力争在较短时间内缩小学科之间的差距。
总之，月考带给我们的教训是深刻的，不仅让我们明白了自己的教学成果，而且为我们今后的教学提供了改进的依据。因此，在今后的教学中我要坚持不断完善课堂教学和作业训练，争取用高效的课堂和优质的作业提高学生的整体成绩。
推荐第2篇：九年级化学上册月考试卷(二)
··
8.葡萄糖是人体内最重要的供能物质，化学式为C6H12O6 ，有关葡萄糖的叙述正确的是．．·2013-2014九年级第一学期月考
（二）
···化学试卷
··相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Fe-56Cu-64Zn-65 ··
·
一、选择题(每小题2分，共20分，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意) ··1.下列现象描述不正确．．．
的是()·
·A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
·B.胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成 ··C.蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟 ·D.木炭在氧气中燃烧发出白光
··2．下列物质的性质属于化学性质的是() ·A．木炭的吸咐性B．氢气的可燃性C．酒精的挥发性D．二氧化锰是黑色固体 ··3．以下各装置能完成相应实验的是()
姓······
·
··①②③④
·A．装置①：加热高锰酸钾制氧气B.装置②：由a进气收集O2 ···C．装置③：用H2O2和MnO2制取氧气D.装置④：干燥，收集O
2··4．下列符号既有宏观意义，又有微观意义，还表示单质的是() ·2-
·A.2HB.HC.HeD.4 S
级·班·5.氢是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料。
··下列有关57号元素镧(La)的说法不正确的是()·A.该元素原子的质子数为57B.该元素原子的核电荷数为57··C.该元素原子的核外电子数为57D.该元素为非金属元素
·6．某些花岗岩石材含有放射性元素氡。一种氡原子的中子数为136，氡元素的相对原子··质量是222，这种原子的核外电子数为()·A．76B．86C．136D．96
··7．下列关于Na、Na+
两种粒子判断，①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结··构完全相同④质量几乎相等⑤质子数相等⑥Na+比Na稳定。正确的是()· A．①④⑤⑥B．①③⑤⑥C．①④⑤D．②③④
···
·A.葡萄糖属于氧化物() B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：
1C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40％D.葡萄糖的相对分子质量为2009．红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是：
()
10．在化学反应A+B＝C+D中，8 gA和16 gB恰好完全反应生成10 gC，若12 gA和足
量的B反应，则生成D的质量是() A．20 g B．24 g C．15 g D．21 g
二、填空(每空1分，共18分) 11．用适当的化学．．符号．．填充： （1）两个铝原子；（2）两个硫酸根离子； （3）所有金原子的总称；（4）3个铁离子
12．在下列物质中：①洁净的空气②高锰酸钾③冰水混合物 ④二氧化锰 ⑤液氧
⑥铁粉⑦冰红茶⑧过氧化氢⑨红磷⑩氯酸钾
其中属于混合物的是（填序号，下同），属于纯净物的是， 属于化合物的是，属于氧化物的是属于单质的是。 13．右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中
表示氧原子碳原子，则：
（1）该反应的符号表达式为：
（2）该示意图说明化学变化的实质是。 （3）在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是①原子的数目②原子的种类③分子的数目④分子的种类⑤物质的种类⑥元素的种类⑦物质的总质量
14．做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银（AgNO3）溶液，过一段时间会出现黑色
痕迹，很难洗去，这坚固耐用为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体（NO2）和一种能供给呼吸的气体，请写出此反应的符号表达式
； 该反应中氮元素在AgNO3和 NO2中所显化合价分别是、。
15.右图是锂（Li）原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题： （1）锂元素的原子序数为
（2）锂离子的结构示意图为
B． C．D
A． （3）下列对原子构成的理解错误．．
A．原子整体不显电性B．原子核比原子小得多
C．原子核是不可分割的实心球体D．原子质量主要集中在原子核上
三、实验题(每空1分，共16分)
16.如图是简易电解水的装置图，试根据观察到的实验现象回答问题：
（1）C装置中产生的气体是（填化学式），B电极为电源的极。 （2）做此实验时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是
17．大明和小明对市场上一种蛋糕的包装方式发生了兴趣。蛋糕装在充满气体的小塑料袋里，鼓鼓囊囊的。经询问得知：这种充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质，保鲜。那么包装袋内充的是什么气体？ 大明猜想是二氧化碳，小明猜想的是氧气。
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验的方法证明。（要求写出实验步骤和实验现象）
（2）假设小明的猜想是正确的，请你用实验的方法证明（要求同1）
。 （3）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是：（写两点）
a、b、
（4）结合所学知识，你认为同学的猜想更合理。
18.根据实验装置图，回答下列问题：
（1） 写出上图中有标号的仪器名称：
（2）实验室若用排空气法收集氧气可选用装置（用编号回答，下同），用排空
气法收集氧气验满的方法是； 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制．备和收集．．．．氧气可选装置； （3）用高锰酸钾制氧气，主要操作步骤有①从水槽中取出导管②检查装置的气密性 ③熄灭酒精灯④收集气体⑤加热⑥加入药品，操作顺序为（填序号） 该反应的符号表达式．．．．．．．．为（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生装置．．．．和．收集．．装置．．可选用。
四、计算题(共6分)
19.缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明从食物中摄入钙元素的量不足，每天要服用
2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算：
⑪碳酸钙中各元素的质量比；
⑫碳酸钙中钙元素的质量分数；
⑬小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量；
推荐第3篇：月考教学反思
九年级数学第一次月评测教学反思
张涛
2012.10
我们马坡三中在本月进行了第一次月考。这次月考的成绩，从总体上，很不理想，自己感觉在开学一个月的时间里，忙忙碌碌的，与学生接触的很少，几乎没有做到辅导。尤其对学困生关注的不够，对优秀生没有做到扎实基础，强化提高的指导，这是导致总体成绩低的主要原因。 经过 这一次月考，我深深地进行了反思，这份试卷从学生知识能力的实际水平出发，无繁、难、偏、旧的题目，符合课标的要求。试卷在考查基础知识、基本技能的同时，注重对知识的应用、逻辑思维能力和运算能力的综合考查，体现了数学学科的特色。
分析试卷中出现的错误情况，主要反映了学生基础知识不扎实，基本技能训练不到位，基本概念理解不清，审题习惯不好，思维不够严密，动手操作能力较差，针对以上情况，我认真进行了反思，并制定了改进措施：
1、加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础相对较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让其每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力．
2、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。
3、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的能力
4、加强非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，作图题要有结论等
5、数学课堂教学过程中，教师，教师要力求从学生的思维角度去分析问题，要精心备课，积极创设问题情景，多一点示范解题，让学生有章可依，注意变式训练，提高学生的灵活性，适当增加综合题的训练，提高学生的综合分析能力。不失时机地引导学生进行质疑、探究、类比、推广、归纳总结，努力促使学生由“学会”向“会学”进行转变
推荐第4篇：月考试卷
1.给下列加点字注音（2分）
喑(
)哑
啜(
)泣
宽恕（
）
忍俊不禁（
） ．．．．2.根据拼音写出汉字（2分）
静mì（
）
收liǎn（
）
点zhuì（
）
一shùn（
）间
《虽有嘉肴》
——《礼记》
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎？
18.《虽有嘉肴》节选自《学记》（《礼记集解》），《礼记》又名《小戴礼记》，是_______家经典著作之一。（1分）
19.解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）虽有嘉肴
虽：__________________ ．
(2) 弗食，不知其旨也
旨：__________________ ．
(3) 知困，然后能自强也
强：__________________ ．20.翻译下面的句子。（4分）
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）学学半。
21.怎样理解“教学相长”？谈谈你的看法。（2分）
推荐第5篇：月考试卷
安康中学高一年级月考试卷
命题人：刘玉俊审题人：晏明杨友斌
一、单项选择题（每题2分，共60分）
宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁入申，则持之而去，谓之养柑蚁。”据此回答第1题。
1、上述材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为（）
A.蚂蚁能够消灭虫害
B.蚂蚁具有是劳动产品
C.捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动
D.蚂蚁对柑橘农户具有使用价值
2、2011年世界园艺博览会将在西安召开，许多在西安游玩的人购物和旅行时，将经常使用信用卡。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（）
①一般等价物 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段
A.①②B.①③
C.②④D.③④
3．统计表明，人均GDP达到1000美元时，休闲成为普通百姓生活的重要内容。“五一”长假期间，人们纷纷外出旅游休闲。这说明（）
A．旅游消费盛行由生产发展水平决定B．旅游消费属于实物消费
C．“旅游热”是超前消费的表现D．旅游消费属于生存消费
4、中国农业银行股份制改造之后，一部分职工拥有了本企业股票，下列说法错误的是（）
A.拥有公司的股票也就拥有了该公司部分财产的所有权
B.股票是所有公司用来筹集资金的一种形式
C.股份分红属于按生产要素分配
D.国有股份是公有制的组成部分
2010 年3 月4 日，中共中央总书记胡锦涛在看望出席全国政协十一届三次会议的委员时指出,改革开放30 多年来的实践证明,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国经济社会发展要求,是完全正确的。据此回答5～6题。
5．巩固、发展公有制经济有利于 （）
①巩固社会主义基本经济制度②增强我国的综合国力、提高我国的国际地位③发挥社会主义制度的优越性④实现同步富裕
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．国有经济在国民经济中发挥着主导作用，主要表现在（）1
①控制着国民经济的命脉 ②控制着国民经济的发展方向 ③控制着经济运行的整体态势 ④控制着重要的稀缺资源
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
7．太控探测工程是一个高风险的高新技术产业，耗资巨大，我国政府承担了“嫦娥一号”研发的全部资金，共投资14亿元人民币。二期、三期探月工程和未来的登月工程研发资金也将由政府承担。从材料可以看出（）
A．财政支出包含科学、教育、文化、卫生支出
B．宏观调控是促进科技发展的主要手段
C．税收作为财政收入的主要来源，它取之于民，用之于民
D．支持高科技发展已成为财政支出的重中之重
8．为应对全球金融危机并扩大内需，中国自2009年起针对购买1.6升及以下排量汽车推出税收减半的优惠举措，即购置税优惠税率为5%。财政部等部委于2010年底发布通知称，自2011年1月1日起，对1.6升及以下排量乘用车统一按10%的税率征收车辆购置税。根据全国人大常委会的授权，国务院可以根据国民经济和社会发展的需要，对购置税税率进行调整说明 （）
A．税收具有固定性B．税收是随时变化的
C．税收具有强制性D．税收具有无偿性
9.下列不属于社会主义市场经济基本特征的是（）
A．坚持公有制的主体地位 B．以共同富裕为根本目标
C．实行强有力的宏观调控 D．市场在资源配置中起基础性作用
10.目前我国普遍物价增长过快，投资过热。为防止经济过热或过度通膨等情况发生，中国人民银行采用上调存贷款准备金率的方法遏制流动性过剩，目前存款准备金率已升至20%，为史上最高。这一事实主要表明（）
A．国家宏观调控在资源配置中起基础性作用
B．市场经济的健康发展需要国家的宏观调控
C．市场和计划是资源配置的两种手段
D．国家宏观调控的目的是为了弥补市场的不足
11、与剥削阶级掌握的国家政权不同，我国人民民主专政的最大特点是 （）
A.民主与专政的统一体B.人民当家作主
C.在统治阶级内部实行民主，对被统治阶级实行专政
D.对人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政
12.某市政府在网上开通“百姓论坛”，规定各职能部门安排专人每天浏览网页，对设计自己部门的帖子必须3天内给予回复，对“投诉帖”则要尽快纳入调查处理程序。最近，有14个单位因没有及时回帖而被通报批评。“百姓论坛”的开通（）
① 有助于提高政府行政效率②改变了公民义务和权利
③提供了公民利益诉求的新渠道 ④扩大了公民政治参与的权利
A．③④B.①③C.①②D.①④
13.在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其它社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。这说明了（）
A.我国人民民主专政的最大特点B.我国民主主体的广泛性
C.我国人民民主权利的广泛性D.我国公民民主权利的平等性
14、“公民必须依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利，这是对公民政治自由权利的限制。”这种观点（）
① 认为公民应无拘无束地行使政治自由权利②认为法律和自由是统一的 ③主张公民在法律范围内行使政治自由权利④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的
A．②③④B.①③C.①③④D.①④
15、我国公民的一项基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志的是（）
A、选举权和被选举权B、言论、出版、集会的自由
C、结社、游行、示威的自由D、监督权
当公共权力被滥用，当政府官员不尽职，造成国家和集体的利益受到损害、人民群众的权益受到威胁时，公民，请举起手中的利剑，依法同腐败分子作斗争。据此回答16-17题。
16．公民手中的利剑是指（）
A．公民的监督权B．公民拥有惩罚权
C．公民的选举权D．公民的罢免权
17．作为一个公民，在举起手中的利剑时（）
A．要积极履行公民义务，以维护国家安全、荣誉和利益
B．要坚持个人利益和国家利益相结合的原则
C．不得捏造或者歪曲事实
D．要维护国家统一和民族团结
18.《选举法》第三十一条第一款：“由选民直接选举的人民代表大会代表候选人由各选区选民和各政党、各人民团体提名推荐。选举委员会汇总后，在选举日的十五日以前公布，并交各该选区的选民小组讨论、协商，确定正式代表候选人名单。”直接选举产生的人民代表是 ()
A．全国人民代表大会的代表 B．省级人民代表大会的代表
C．县乡级人民代表大会的代表 D．各级人民代表大会的代表
19．目前，我国96％的农村已经建立了实施民主决策的村民会议或村民代表会议制度；80％以上的村庄制定了村民自治章程或村规民约；91％的农村建立了民主理财、财务审计、村务管理等制度。材料表明()
A．村民自治制度是我国的根本政治制度
B．我国村民自治法律体系日臻完善
C．村民自治走上制度化规范化的轨道
D．村民自治制度有力地促进了新农村建设
安康市中级人民法院公布的一项调查显示：2010年在全市多家法院审理的案件中，行政案件的数量明显上升，而行政机关2010年的败诉率较2009年普遍下降。回答21—22题。
20．我国民间有“屈死不告官”的训诫，但现在老百姓也告官，且民告官案件还比较多。从公民角度看，材料表明 （）
A．违法行政的现象普遍存在
B．公民的依法维权意识不断增强
C．国家依法保护公民的合法权利
D．我国社会主义民主的发展程度更加完备
21．行政机关败诉率降低说明 （）
①行政机关的行政行为更加规范 ②行政机关的执法水平有了进一步提高 ③行政机关依法行政的意识逐步加强 ④行政机关是国家权力机关的执行机关
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
22．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”如果从政府权力监督的角度看，这主要是强调（）
A．国家权力机关对政府的监督B．人民政协对政府的监督
C．社会与公民对政府的监督D．司法机关对政府的监督
23．2010年7月，我市发生严重的强降雨，导致多处受灾。市委书记刘建明亲临灾区，察看灾情，慰问灾民，积极敦促各方做好灾后重建工作。市上领导人亲民、爱民、为民的事实从侧面表明（）
A．我国政府是人民的政府B．我国政府是法治的政府
C．我国政府受人民监督D．我国政府职能发生变化
24．新闻发言人是国家、政党、社会团体任命或指定的专职新闻发布人员。目前，我国国务院已有74个部门建立了新闻发布和新闻发言人制度，设立了91位新闻发言人。健全的新闻发布制度（）
①有利于政务信息的公开透明，使政府自觉接受人民监督 ②有利于保障公民的知情权，理解和支持政府工作③实现了政府职能的彻底转变④有利于维护社会稳定，促进社会和谐
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
25．党中央、国务院之所以三令五申严厉禁止和查处“形象工程”，是因为“形象工程”（）
A．有损当地政府的威望，影响了中央权威
B．缺少透明度，容易导致腐败
C．劳民伤财，违背了为人民服务和对人民负责的原则
D．不利于政府职能的行使
26．公民遇到困难或合法权益受到侵犯时，可以求助于政府。政府为公民提供的求助或投诉形式主要有（）
①开设热线电话②设立信访部门③发展电子政务④依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度⑤各级党委的纪检部门⑥各地消费者协会
A．③④⑤⑥B．①②⑤⑥C．①②③④D．①②④⑤
27．近来，各地政府根据“行政许可法”实行行政审批制度改革。在大量削减行政审批项目的同时，简化行政审批程序，以“进一个门办好，交规定费办成，在承诺日办结”为标准，建立专门的行政审批中心，并将其纳入电子政务建设规划之中。行政审批制度改革有利于政府 （）
①贯彻依法行政原则 ②履行公共服务职能
③提高办事效率④监督其他国家机关
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
28．依法行政是依法治国的重要环节。依法行政，就是要求
①各级党组织要科学执政、民主执政和依法行政 ②各级政府及其工作人员必须严格依法行使行政权力③各级政府及其工作人员必须依法处理国家行政事务④各级司法机关必须严格执法、公正司法（）
A．①②B．①③C．②③D．②④
29．春节是我国家庭团圆的主要节日，对于大部分人来说，即使火车票价提高一些，也是要回家的。铁道部最近宣布取消铁路春运客运票价浮动政策，并承诺在春运期间努力增加运力，加强调度管理，改善乘车环境，强化服务意识，保证客运安全。如果你对铁道部的承诺写一篇报道，你认为最适合的标题是 （）
A．转变职能，政府行政必须合理B．以人为本，政府服务更加完善
C．重视安全，政府作用更加多样D．执政为民，政府权力不断扩大
30．为了防止权力的滥用，我国已初步建立起全面的行政监督体系，它包括行政系统外部的监督和行政系统内部的监督。下列属于行政系统外部监督的是 （）
①国家权力机关的监督 ②司法机关的监督
③审计部门的监督④社会与公民的监督
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
二、简答题（40分）
31、十二五规划纲要是集中民智反映民意的发展蓝图。国家发改委有关负责人田锦尘说， “《纲要》的编制历时两年多。这是一个集中民智、反映民意、凝聚民力的过程，体现了人民意愿和国家战略的统一。” 在规划基本思路的研究起草阶段，发展改革委委托和选聘了７０多个国内外权威研究机构，对４０多个经济社会发展中的重大问题进行了深入的专项研究。在广泛调查研究的基础上，有关部门于２００９年底形成了“十二五”规划基本的思路。经过广泛征求地方各部门和社会各界对规划编制的意见和建议，去年年底纲要（草案）的初稿出炉，３月１４日，上述纲要（草案）在人代会上高票获得通过，得票率达到９６．６％。
简要分析十二五规划纲要的产生过程，体现了我国公民参与民主决策的方式。（10分）
32、某乡农民刘某拉了一车西瓜准备去县城卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西瓜被劫走了无奈中刘某和他的儿子跑到派出所报案。听了案情，值班民警说：“现在已经下班了，一车西瓜也不值多少钱，这事我们不管了！”然后扬长而去。刘某为此很是气氛，有人就给他如下建议：多一事不如少一事，忍了算了；打热线电话，举报派出所的行为；等着别人检举这个派出所恶劣的工作作风，自己的问题也可以跟着解决；借助舆论的力量，将派出所值班民警的失职行为曝光；找几个人把值班民警打一顿，出出气；找当地的人大代表，请人大代表出面解决问题。刘某应该怎么办？
结合所学知识回答：
（1）在我国，公民行使监督权，实行民主监督的合法渠道有哪些？（5分）
（2）如何负责地行使监督权？（5分）
33、食盐是居民日常生活必需品之一。因担心日本核泄漏事件污染海盐，加之民间盛传含碘物品可以预防核辐射，中国不少地区自3月１６日起，开始出现民众盲目抢购、囤积碘盐的情况。针对这一现象，商务部已启动生活必需品市场供应应急预案，并印发了《商务部关于进一步做好食盐等重要商品市场供应工作的紧急通知》，要求各级商务部门高度重视，加强市场监测，积极组织货源，合理安排调运，做好产销衔接，千方百计保障食用盐市场供应，满足居民正常消费需求。北京通州警方17日下午发布紧急通告称，此类信息是谣言，造谣、传谣者将负法律责任，根据《刑法》规定，造成严重后果的，可处5年以上有期徒刑。工信部发言人也表示，正在全力安排生产，组织调运，以满足市场供应。目前我国原盐年产量约6800万吨，其中井矿盐产量约4000万吨，而加碘食盐需求每年仅为800万吨左右，根据市场需求，企业随时都可以将原盐加工成加碘食盐。
根据材料回答：
（1）从经济生活看，我国政府在应对“食盐抢购风”的过程中是怎样进行宏观调控的？（10分）
（2）从政治生活看，材料反映了我国政府具有那些职能？（10分）
推荐第6篇：月考试卷
八年级上册语文月考试卷
（一）
满分120分考试时间120分钟
一、基础知识。（25分）
1、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）
故弄玄虚据礼力争感慨良深围追堵劫循循善诱
辗转反侧
2、下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）（） A．逶迤．．（wēi yí）皑皑．．（ái ’ái）草毡．（zhān）骨碌．．（gū lū） B．酣．然（hān）蜷．（juán）澎湃．．（péng pài） 踉跄．．（liàngqiàng） C．蔫．巴（niān）咴咴．．（huī ）蹊跷．．（qī qiāo）嫣．红（yān） D．猝．然(cù)愠．(wùn)怒打颤．（zhàn）泥泞．
(nìng)
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分） Ａ、这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚．．．．，以启发学生，收到了深入浅出的效果。。
B、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。 C、罕见雪灾袭向神州大地，一个个雪中送炭．．．．的场面立马再现。 D、赵亮真是别有用心．．．．，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
4、下面句子没有语病．．．．
的一项是（）（2分） A、世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。 C、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D、随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
5、对课文内容表述不正确的一组是（2分）
（）
A、《草》是一部革命回忆录，歌颂了周副主席和红军战士的高贵品质和伟大精神。 B、《七律·长征》和《长征组歌》，都以诗的形式，歌颂了红军战士的伟大精神。
C、《枣核》一文中“枣核”既是一条叙事线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。 D、《最后一课》以小弗郎士的心理活动为线索，歌颂了一位普通的乡村教师无比诚挚的爱国之情。
6、名句积累（8分）
（1）、.毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：，___________________ 。 （2）、《过雪山草地》中，作者用对偶的手法，展现红军不怕困难，藐视困难的句子是： ____________________，______________________。
（3）、《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：__________，。（4）、《过零丁洋》一诗中表明诗人以死明志，舍生取义决心的诗句是_________________，_____________________________。 （5）、《过零丁洋》一诗中，运用比喻表明宋朝国势危机、个人身世坎坷的诗句是：_________________________，_____________________。 （6）、杜甫的《春望》中感时伤怀，借“花”、“鸟”抒忧国思家痛苦心情的语句是：___________________，________________________。 （7）、《十一月四日风雨大作》一诗中，巧妙将现实和梦境联系起来的诗句是：__________________，______________________。 （8）、商女不知亡国恨，______________________。《泊秦淮》
7、句子仿写（2分）
让我怎样感谢你， 当我走向你的时候，我愿想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候， ____________________ ，。 综合性学习（5分）
8、联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你到下列站点参加活动。
【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（1分）
_________________________________________________________________【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事 ”的活动，请你各写一则与孔子、孟子有关的成语或故事参加这一活动。（2分）
_____________________________________________________________________【好书共享】在平时课外名著阅读中，你最喜欢读哪本书？谈谈喜欢这本书的理由。（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解(26分)
（一）阅读《老山界》一文中的选段，完成8——12题。（共13分）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，___________________________________________。
9、将文中空格处填写完整。（2分）
10、请用简要的语言概括选段的主要内容。（2分）
________________________________________________________
11、选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的？请分别举一例说明其作用。（4分）
_________________________________________________________________
12、选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，说说你对该
句的理解。（3分）
_______________________________________________________
13、从本段中你体会到了红军战士们的那些精神？（2分） __________________________________________________
（二）阅读下面的文章完成13----17题（13分）
爱到无力
（1）母亲踅进厨房有好大一会了。
（2）我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。
（3）这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。（4）妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。
（5）厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
（6）我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，
却少不了她那双手的操劳。 闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？（7）我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，（节选自《晏子使楚》） 饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。（8）回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手
啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑
制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有
着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不
知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
（9）我的母亲，终于爱到无力。
14、请用简洁的语言作者这次回家，感受到母亲有哪些变化？（3分）
_________________________________________________________________
15、请结合上下文赏析第四段划线的句子。（2分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
16、若把第二段去掉并不影响文章的整体意思，请问能否删去这一段？为什么？（
3分）
_____________________________________________________________________
17、文中塑造了一个怎样的母亲？请结合具体事例简要分析。（3分）
___________________________________________________________________
18、文章第8段中“回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜
叶子也没带。”一句有什么作用？（2分）
___________________________________________________________________
三、古诗文赏析（19分）
（一）阅读,《晏子使楚》选段完成19——23题（12分）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：”缚者曷为者也？”对曰：”齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴
19、解释下列句中加点的词。（2分） ①吏二缚一人诣．王（） ②齐人也，坐．盗（） ③叶徒．相似（）④其实．．味不同（）20、把下面句子译成现代汉语。（2分）
原文：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
21、面对楚王的侮辱晏子是如何反驳楚王的？结合课文谈谈你的理解（3分）
答：___
22、晏子所说的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”揭示了一条什么规律？(
2分)
______________________________________________________________
23、晏子能取得胜利的原因是什么？（3分）
_______________________________________________________________
（二）阅读下面一首诗完成24——25题（7分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
24、这首诗写了哪些景物？有什么特点？
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(2分)
___________________________________________________________
25____________________________________________________________
、“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”子好在哪里？（
2分）
26、诗歌后两句表达了作者怎样的思想情感？（3分）
__________________________________________________________
四、作文（50分）
题目：这事真让我__________________
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰或让你伤心、沮丧，或让你失望后悔等等，请依具提示结合自身体验，将题目补充完整作文。
字数600字左右。
参考答案
1、略
2、C
3、C
4、B
5、A
6、略
7、略
8、（1）读书破万卷，下笔如有神。书读百遍，其义自现。书犹药也，善读可以医愚。
（2）孔子：韦编三绝学而不厌，诲人不倦（3）略
9、略
10、描述了红军战士露宿山谷的所见所闻。（2分。意思对即可）。
11、视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。（3分。意思对即可）。
12、在深山里，在极静的时候，有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起来仿佛近在咫尺，而且响亮洪大；采用以动衬静的手法突出了夜的寂静。
13、乐观向上的英雄主义精神
14、忘性增加，动作不再麻利，多种疾病缠身
15、运用比喻的修辞手法形象的展示了母亲衰老的形象。
16、.不能删,因为借助以往回母亲家拜年的温馨场景，丰富了文章内容，突出了母亲对我们的深厚的爱，有助于塑造母亲慈爱的形象，着力写出母亲清楚记得每个孩子饮食喜好，为下文写母亲因年老体弱记忆衰退，爱到无力作铺垫。
17、母亲形象，勤劳能干，任劳任怨，慈爱善良，她将所有的爱，所有的一切奉献给了孩子和家庭。（分析略）
18、照应前文，表现了我对母爱的理解。
19、略20、略
21、晏子用类比的手法，先用 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的自然让现象向我们讲明了环境对事物的发展产生影响的道理，再与“民生于齐不盗入楚则盗”社会现实进行类比，从而得出“楚之水土使民善盗”的结论反驳了楚王 。（意思对即可）
22、6．揭示了环境会影响生物成长。人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。
23、（1）晏子自身机智勇敢、能言善辩、不畏强暴、临危不惧；（2）晏子有强烈的爱国之心和维护国家尊严的意识。
24、轻轻的暮霭、淡淡的月光、寒意可感的河水、两岸沉寂的沙滩。
25、用两个笼子描绘了一幅凄清朦胧的淮河月夜图，起到先声夺人的效果。
26、对国家命运的忧虑和关切，对晚唐统治者和达官贵人沉湎酒色不理政事的愤慨和批判之情。
推荐第7篇：月考试卷
2012—2013学年八（下）第二次月考
语文试题
（满分：100分；完卷时间：120分钟； 版本：人教版）
班级座号姓名得分
只要心境平和、认真地阅读思考、端正地书写，一切都在你的掌握之中。
一、积累与运用（29分）
1、下列加线字注音完全正确的一组是：（） （2分） ．．．．
A、狩猎shîu媲美pì干涸hé参差披拂 cī
B、吞噬 shì雾霭 ǎi混淆yáo宠辱偕忘xié
C、酬和 hè濒临pín挑衅xìn龙吟凤哕huì
D、缄默jiān哂笑shěn咫尺zhǐ即物起兴xīng
2、下列词语的书写全部正确的一组是：（） （2分） ．．．．
A、沧海桑田众说纷芸精巧绝伦苍皇逃窜
B、莫衷一事狼藉斑斑一视同人众目睽睽
C、囊萤映雪相形见拙相辅相成不容质疑
D、顾名思义肃然起敬觥筹交错晨光熹微
3、下列句子没有语病的一句是：（） （2分）．．
A、他对自己能否学好英语，充满了信心。
B、我们一定要发扬和继承三中人精诚团结、共同进步的精神。
C、为了防止甲型H1N1流感的蔓延，各疾控部门都采取了强有力的防控措施。
D、这种无视社会公德、任意丢垃圾，是可耻的。
4、下列标点符号使用不恰当的一项是：（） （2分）．．．
A、他看上去只有十三四岁，一副瘦骨嶙峋的样子。
B、今晚同学们都要去看电影“泰坦尼克号”，你去呢？还是不去？
C、“唉！”妈妈叹道，“茫茫人海，要找出个不知姓名的陌生人来，谈何容易？”
D、我们应从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
5、下列句中加点字的解释完全正确的一项是：（） （2分）．．．．
A、持汤（热水）沃灌去国（国家）怀乡薄(迫近)暮冥冥 ．．．
B、佳木秀（秀丽）而繁阴春和景明(日光)直挂云帆济（渡过）沧海．．．
C、百废具（通“俱”）兴得之心而寓（寄托）之酒犬牙（狗的牙齿）差互．．．．
D、援疑质（询问）理越明年（第二年）往来翕忽（轻快敏捷的样子）．．．．．
6、古诗文默写。（11分）
①春蚕到死丝方尽，。《无题》
②，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》③不畏浮云遮望眼，。《登飞来峰》
④，悠然见南山。《饮酒》
7、名著阅读。(6分)
①《海底两万里》中的捕鲸手（填写人名）手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的（填写动物名），它的肉当晚就被端上了餐桌。
②贝多芬的第一个恋爱对象是伯爵小姐，当时贝多芬耳疾正在加重，他的内心充满矛盾与痛苦，于是1801年写下献给她。托尔斯泰晚年的最大成就是，从某种意义上说，这是他艺术上的遗嘱。
③《名人传》中的三位名人有着共同的特点：
8、综合性学习。（阅读下面材料，从中提炼出两条建议）（共2分）．．
【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪
黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、
情绪、免疫力，导致疾病多发。
【材料二】有媒体报道了这样一条新闻：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天， 但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。对此，有网
友开玩笑说，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
【材料三】有些家长为了接送孩子方便或及时与孩子保持联系，让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听课，导致学习成绩下降。
建议一：建议二：
二、阅读与探究（31分）
（一）文言文阅读（13分）
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之 ．．
高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》） ．．
9、解释文中加点字的词。（4分）
然则：进亦忧：．．．
10、翻译下列句子。（4分）
①不以物喜，不以己悲
11、填空题。（4分）
甲文中的“二者”指，“斯人”指
(三) 最佳饮料——白开水（8分）
①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学的角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200～300毫克/升，自来水为20～30毫克/升，而纯净水只有2～3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入．．
过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年
来说尤为不利。
⑤那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜太长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到1000℃并持续沸腾3分钟，等降温到300℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水（反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒头等的剩锅水）和老化水（长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮用的。
18、本文的说明顺序是第②段的中心句是(2分)
19、第④段加点的“一般”不能删去，因为(2分)
20、第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(2分)
21、请拟写一则倡导喝白开水的公益广告语。(2分)
三、写作与创新（40分）
请以“伸出手，为他人鼓掌”为题，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名，不可抄套前面的阅读文段。请端正书写！
2012—2013学年八（下）语文第二次月考参考答案
一、积累与运用（29分）
1—
5、（共10分， 每题2分） ADCBD
6．（共11分.每句1分，若有错、漏、添、倒字，本句不得分）
①春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。
② 天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无。
③不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
④ 采菊东篱下 ，悠然见南山。
7、名著阅读。(共6分，前四个空格每空1分，共同特点2分)
（1）尼德•兰儒艮（2）《致爱丽丝》 《复活》
（3）三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生磨难重重，他们的作品精深宏博，他们的影响经久不衰。（战胜磨难1分，成就1分）
8、综合性学习（共2分。一点一分，三点中任意答对两点得满分）
答案示例：①严格控制手机使用时间。②与亲朋相聚时尽量不玩手机。③在校期间关闭手机。
二、阅读与探究（31分）
（一）文言文阅读（13分）
9、（共4分，每空1分）（虽然）这样，那么在朝廷上做官
10、（共4分，每空2分） ①不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲
11、（共4分，每空1分）迁客骚人古仁人
(三) 最佳饮料——白开水（8分）
18、（共2分。说明顺序1分 ，中心句1分）
逻辑顺序白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
19、（共2分。）“一般”表示通常情况，说明其他饮料所含糖分和热量大多偏高，并不排除少数饮料含糖分和热量不高的特殊情况，删去后与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。
20、（共2分。说明方法共1分，答对一个得0.5分；作用1分）
说明方法：举例子和列数字，具体而准确地说明了喝白开水要掌握喝水的量。（或：具体而准确地说明了要科学地饮用白开水）
21、（共2分） 示例: (1)喝白开水,走健康路.(2)给你一杯白开水,愿你一生都平安.
三、写作与创新（40分）
参照《中考作文评分标准》
推荐第8篇：月考试卷
泾县二中高二
（二）班第一次月考语文试卷
姓名：_________学号：_________得分：_________
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分 （24分）
（1）既自以心为形役，__________________？__________________，知来者之可追。
（2）__________________，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，______________________。
（3）云无心以出岫，___________________。景翳翳以将入，______________________。
（4）__________________，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，_______________________。
（5）木欣欣以向荣，___________________。善万物之得时，_______________________。
（6） 怀良辰以孤往，________________。_____________________，临清流而赋诗。
（7）________________，________________________；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
（8）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；_____________，_____________________________ 。
（9）________________，彩彻区明。_________________________，秋水共长天一色。
（10）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；_______________，__________________________。
（11）时维九月，________________。潦水尽而寒潭清，________________________。
（12）老当益壮，宁移白首之心；__________________，_______________________。
2.下列加点字的注音，全都正确的一项是 （）3分
A．央浼（miǎn）逋慢(bū)漂泊(bó)涸辙之鲋(hé) ．．．．
B．寒砧(zhēn)尺牍(dú)对称(chèn)逸兴遄飞(tuán) ．．．．
C．迤逦(yǐ)赍发(jī)傩送(nuó)锱铢必较(zhī) ．．．．
D．付梓(zǐ)毗邻(pí)下乘(chéng)臭名昭著(zhāo) ．．．．
3.下列字形完全正确的一项是（）3分
A．酒馔解腕辩护唉声叹气盛筵难再
B．接壤逻辑辖制门衰祚薄舸舰迷津
C．俨然慷慨角隅腹犹果然叨陪理对
D．蓬蒿促狭沾辱萍水相逢梓泽丘虚
4．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）3分
A．王好一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
B．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。
C．他最近出版了一本文不加点，几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。
D．高二年级的学生一定要不耻下问，不断地请教老师和高年级的同学，来提高学习成绩。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）3分
A.新教材在练习题的设计上用力甚多，改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C.须知每一个物种要经过多少万年的演变、适应、竞争、完善，才能达到目前这种日趋完备的功能。
D.辛亥革命，已成为百年记忆，我们推开历史的厚重大门，穿行百年风云的画卷长廊中，一路追溯，民族复兴的主题格外醒目。
6、阅读下面一首诗，然后回答问题
粤秀峰晚望 （谭敬昭）
江上青山山外江，远帆片片点归艭①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即广州海幢寺。
⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）
⑵简析诗中“带”字的妙处。（4分）
现代文阅读题高手刘学林
孔老四十岁当上处长，快六十了还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟，不喝酒，不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈，无胜无败，无喜无怒。时间久了，棋盘上的各种高招绝技、阴谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。有时给失利者指点几步，无不反败为胜。于是，会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。
一天晚饭后，孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上，目光如锥竟插不进去。他拍拍一小伙子肩膀，问： “谁和谁?”小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：“这下好了，孔老来了。”众人一听，都如身释重负一般，忙两边让开。孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈。老钟执红子，中年汉子执绿子。红帅已被兵困皇城，虽不一招即死，却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘；中年汉子坦然自若，左手心玩健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。孔老手摇羽扇，观透棋局，从旁支招格斗两三回合，红帅之围遂解。之后又点拔两步，老钟竟然赢了中年汉子。
中年汉子手中依然玩着两枚棋子，对孔老挑战地一笑，说：“我想向这位老同志请教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又谦虚说，“对不起，我向来不下棋。”中年汉子说： “您刚才几步够绝的，怎么说向来不下棋呢?”孔老说：“我是向来不下棋。”中年汉子咄咄逼人：“那就请老先生破例赐教了。”孔老执意谦让，众人早已不平，纷纷
怂恿：“孔老，您就和他下一局。”孔老说：“不下不下。”然而众人早已替他摆好棋子，不由分说簇拥他坐在中年汉子对面。“晚辈就先走了。”中年汉子说着已执绿子架起当头炮。孔老迫不得已，只好上马为应。才走几步，已觉局促如辕中驹，继之破绽屡出，先丢一炮，再折一车，不到十分钟，红帅已受靖康之辱。众人还以为孔老欲擒故纵，先礼后兵，就有人说：“好汉不赢前三局。”可是孔老此时却已面如死灰，汗出如豆，艰难一笑如哭，起身踉跄就走。
回到家中，孔老很是沮丧。心想：我观那人棋艺并不算高明，我略加指点老钟，老钟便赢了他，可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜。转天毅然写了退休报告。然后离开闹市，搬到市郊上街镇居住。
依然爱观棋，不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。
不觉十年，孔老越加出神入化，偶尔给人点拨几步，对方不论是怎样高手，必败无疑。但绝不与人对弈。上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙。这日，省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋，孔老自然前去观看。冠军名叫寇克，年轻有为又虚心好学。寇克和一青年表演赛时，孔老拈须站在青年身后。当青年处于困境时，孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飘然而去。寇克问那青年，青年说大家都称老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放过这样好的机遇，打听到孔老住处，备下厚礼，登门请求赐教一局。孔老笑容可掬地一口回绝。寇克不肯罢休，学技心切，长跪不起。孔老无奈，叹一口气说：“你若心诚，三日后再来。”
好不容易熬过三日，寇克急急登门。大门紧锁，久叩不开。问邻居，说孔老已经搬家。问搬到了何处，邻居摇头一笑，关上房门。寇克怅然痛惜，连说：“异人，异人！”孔老隔窗看寇克走远，拈须而笑。
7、下列对作品的分析和概括，最恰当的两项是（） (4分)
A．众人明知孔老只观棋不对弈，却纷纷怂恿孔老应战，固然有为本土争气的因素，有一观孔老棋艺之心，但也暗含有让孔老落败献丑的心理。
B．孔老输棋众人以为是欲擒故纵、先礼后兵，孔老却面如死灰、汗出如豆，可见他在心理上受到巨大打击，方寸已乱。
C．孔老输棋后转天毅然写了退休报告，表明他已心灰意懒，也是对二十年得不到提拔的无声抗议及对现有处境的不满。
D．孔老输棋后由闹市搬到市郊居住，一方面是避免与对手相见的尴尬，一方面也是为了清修苦练，来日再战以挽回面子。
E．本文语言精练，以短句为主，叙述简洁，对话含蓄，描写生动；内蕴丰富，主旨深刻，表面写棋事但处处不离人事。
8、小说结尾说孔老是“异人”，在寇克看来，孔老“异”在何处?(4分)
9、孔老输棋后“静卧繁思”，进而“大彻大悟”，他悟到些什么呢?请结合全文谈谈你的理解。(4分)
阅读下面文言文，完成10—17题
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！
10.对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.伏惟圣朝以孝治天下伏惟：俯伏思量。古代下级对上级表示恭敬的用语。
B．岂敢盘桓，有所希冀盘桓：逗留，徘徊不进的样子。
C.但以刘日薄西山薄：迫近。
D．庶刘侥幸，保卒余年庶：庶民，百姓。
11.对“矜”的意义判断正确的一项是()（3分）
①本图宦达，不矜名节②不伐己功，不矜己能
③愿陛下矜悯愚诚④凡在故老，犹蒙矜育
A．①②词义相同，③④词义不同B.①②词义相同，③④词义相同
C.①②词义不同，③④词义相同D．①②词义不同，③④词义不同
12．找出两个加点词词义相同的一组（)（3分）
A.①是以区区不能废远②然秦以区区之地致万乘之势
B.①臣之辛苦，非独蜀之人士及„„ ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
C.①臣不胜犬马怖惧之情②不违农时，谷物不可胜食也
D.①诏书特下，拜臣郎中②谨拜表以闻
13．加点虚词意义和用法相同的一组是()（3分）
A.①凡在故老，犹蒙矜育②三径就荒，松菊犹存
B.①州司临门，急于星火②会于会稽山阴之兰亭
C.①臣之进退，实为狼狈②巫医乐师百工之人
D.①非独蜀之人士及二州牧伯所见明知②财物无所取，妇女无所幸
14．以下句子分别编为四组，能够表达作者暂不赴命缘由的一组是（)（3分）①伏惟圣朝以孝治天下。
②且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
③但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
④母、孙二人，更相为命。
⑤是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
⑥臣生当陨首，死当结草。
A.①②⑤B．②④⑥C.②③④⑥D．①③④⑤
15．下列句子中，最能使晋武帝答应李密“愿乞终养”请求的一句是()（3分）
A．刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
B．母、孙二人，更相为命。
C.乌鸟私情，愿乞终养。
D．臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
16.对这两段文字的赏析，不正确的一项是()（3分）
A．第一段开头强调“圣朝以孝治天下”，意在表明对于普通臣民来说，孝比忠更重要。
B．第一段中“况臣孤苦”上承课文首段，又为下段“臣之辛苦”一句张本。
C．第二段开头说“尽节于陛下之日长，报刘之日短”，结尾说刘“卒保余年”之后，当“陨
首”“结草”以报，都是就“忠”“孝”二字而言，说得人情人理。
D．文章前两段侧重在虚实中动之以情，所选这两段则侧重在陈情中晓之以理。
17．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
(1)乌鸟私情，愿乞终养。
译
文：。
(2)愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
译
文：。
18、阅读下面材料，按要求回答问题
据报道，某专家近日建议：屏蔽网络不良用语，如“3Q”、“bt”，还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络用语：会产生不好影响。
附：相关网络用语解释
3Q：同英语“Thankyou’。囧：古同“炯”，明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。
槑：古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。bt：即“变态”。
(1)请从该专家列举的网络用语中举一个例子说明网络用语在构成或表意上的特点。(3分)
(2)该专家建议“屏蔽网络不良用浯”。对此，你有什么看法？请阐述你的理由。(150字左右)(5分)
19.作文。（60分）
著名作家冯骥才曾说过：“纯洁的人生从忏悔开始。”在我们的经历中，总有那么些为之愧疚的人，为之愧疚的事。
请以“愧疚”为题，写一篇文章。立意自定，文体自选，不少于800字。
推荐第9篇：月考试卷
海原三中2013-2014九年级思想品德第二次月考试卷
一、单项选择题
1、改革开放以来,面对世界形势带来的机遇与挑战,中国正通过发展不断提升自己的大国地位,主要表现在()
①是世界科技水平最发达国家 ②作为联合国安理会的常任理事国,尽自己的能力维护国际社会的公平公正 ③体育事业不断发展,在北京奥运会上获得的金牌总数居第一 ④中国成为世界上经济发展速度最快的国家之一和贸易大国,综合国力不断迈上新台阶
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
2、潘基文高度评价中国在维护世界和平、促进共同发展方面发挥的重要作用。他说,当今世界面临金融危机、气候变化等各种复杂、严峻挑战,且各种挑战彼此关联,需要各国共同应对。这表明()
A.我国是一个和平、合作、负责任的国家B.我国坚持对外开放的基本国策
C.我国谴责恐怖主义,反对强权政治D.落后就要挨打,强权就是真理
3.首尾分离三百载、隔海相望六十年的中国古代水墨山水画——《富春山居图》，在两岸同胞的共同努力下，于2011年6月1日在台北故宫博物院合璧展出。这一展出（ D ）
①有利于推动两岸的文化交流②说明文化交流是解决台湾问题的基本方针③得益于两岸关系的和平发展④表达了中华儿女实现两岸统一的共同心愿
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
4.九年级学生李英在查阅2006-2011年长沙市实际利用外商直接投资金额及其增长速度的相关数据（见右图）后，得出了以下结论。你认为不正确的是（ B ）
A．长沙市实际利用外商直接投资金额逐年增加
B．长沙市坚持“走出去”战略取得了可喜成就
C．长沙市坚持对外开放的基本国策
D．2006-2010年长沙市实际利用外商直接投资金额增速减缓
5.对漫画《“转移”》所反映的现象，正确的认识是（ C ）
A.有利于促进农村经济又好又快发展
B.企业转移，大势所趋
C.违背我国可持续发展战略相 [
D.能够促进我国经济协调发展[
6.有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就
是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢？用其前首席执行官史蒂夫·乔
布斯的话说，就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们（）
①创新是民族进步的灵魂 ②创新是国家兴旺发达的不竭动力③只要创新企业就能走向
成功 ④创新是我国民族精神的核心
B．①②C．②③D．①②③ A．①②④
7.近年来，我国在50多个国家举办了200多个中国文化节、艺术节，已同世界上160多个
国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着（）
①不同国家的文化能够和谐发展②中华文化博大精神，优于其他文化③中华文化有其独
特的魅力④我们尊重文化的多样性和差异性
A.①③④B.①②④
C.①②③D.②③④
8.2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过政府工作报告和其他重要报告并作
出了相应的决议。这表明（）
A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B．全国人民代表大会是我国的最高权力机关
C．全国人大代表具有立法权、决定权和任免权
9.2012年全国“两会”期间，众多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互
联网上为“两会”建言献策也格外火爆。这说明（ B ）①我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题②我国公民参与民主决策，民主监督的
意识不断增强③我国公民可以通过互联网直接管理国家事务④我国人民行使建议权和监督权的渠道不断扩展
A.①③B.②④C.②③D.①④
10.下边漫画表明我国（ C ）
①扶持小微私营企业渡过经济难关
②发挥集体所有制企业的积极作用
③依法加强对小微私营企业的监督
④鼓励、支持非公有制经济的发展
A.①②B.②③
C.①④D.③④
二、材料分析题
1.阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：宪法规定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
材料二：某县委、县政府为了发展地方经济，决定建设“工业园区”，以吸引投资者。由于资金短缺，竟违规在工薪阶层强行集资。凡工薪人员，必须按县政府规定的标准，在规定的时间交清集资款，否则“后果自负”。这件事引起了全县工薪人员，特别是收入偏低而工资又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法权益，纷纷以写信、打电话、发邮件等方式，向中央新闻媒体反映。中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经济，法字当头”为题予以曝光。最后，县委、县政府撤销了强行集资的规定。
（1）忆一忆：实施依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求是什么？（4分）
（2）想一想：“被集资”的工薪人员还可以通过什么方式行使监督权？(6分)他们应该怎样正确行使这一权利？（2分）
（1）基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（2）方式：①向人大代表反映情况；②给国家有关机关写信、打电话，或直接向有关部门反映情况。
注意：依法享有和行使自己的监督权，不损害他人的合法权利。或者表述为：不论我们采取哪种方式行使自己的监督权，都应该而且必须是合乎法律程序和法律规范。
（【低碳经济健康生活】
材料一2012年3月31日，一年一度的自愿环保行动“地球一小时”活动拉开了帷幕，我国共有124座城市加入活动，全国有超过1400家企业加入这项活动。
材料二广安市教育局组织全市各中小学实行音乐、美术、体育、微机教材循环使用，回收率达90%以上。
材料三从国际性的哥本哈根气候大会到今年我国的两会，“低碳”已成为当今最流行的词汇，“低碳”也渗透到老百姓生活、城市建设、经济发展等各个领域，我们身边也有愈来愈多的人成为“低碳”的践行者。
阅读上述材料，运用所学知识，回答：
（1）“循环使用教材”、“地球一小时”活动、“低碳”体现了我们的什么发展战略？（2分）为此，我国制定了哪些国策？（4分）
（2）我国为什么要实施上述战略和国策？
（3）为践行上述行动，请列举你在日常生活中的好习惯与大家分享。
（1）可持续发展战略。节约资源，保护环境等。
（2）这是由我国正处在社会主义初级阶段的基本国情决定的。目前，我国资源人均占有量少，利用率低，资源破坏与浪费现象严重，这些资源问题的出现，严重影响了我国经济建设的步伐；人与环境的关系日趋紧张，环境问题日益突出。生态破坏和环境污染已经成为制约我国经济发展，危害人民健康的一个重要因素，成为威胁中华民族生存和发展的重大问题，因此要节能减排，建设生态文明，践行低碳生活。
（2012年，黑龙江鸡西）2012年秋季，国家将正式启用教育部新
修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设
了书法课。
（1）请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。
（2）除书法外，如果你有机会学习一项传统文化，你会选择什么？
（3）青少年应该怎样对待优秀的传统文化?
(1)①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化，②有利于发展先进文化，③有利于培养学生的文化素质，④有利于培养学生的高雅情趣，⑤有利于培养学生的爱国情感，⑥有利于陶冶学生性情，⑦有利于建设社会主义文化强国等。
(2)①国画，②京剧，③中医，④中华武术，⑤剪纸，⑥唐诗宋词，⑦古筝等。
(3)①保护本民族文化，②珍爱自己的精神家园，③做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者，④认真学习优秀的传统文化，⑤宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化，⑥结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容等。
（2012年，黑龙江鸡西）从“东方红”人造卫星发射成功，到“神舟五号”载人归来，再到 “天宫一号”与“神舟八号”辉煌对接，中国的科技发展在不到半个世纪里成就举世瞩目。
根据材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）上述材料体现了我国怎样的科技现状？
（2）科学技术对我国的发展有什么重大作用？
（3）请说出几种提高自身科学文化素质的具体做法。
(1)①我国在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础，②我国科技在一些重 要领域走在世界前列，③我国在航空航天领域走在世界前列等。
(2)①科学技术是第一生产力，②纵观我国科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和我国社会的巨大进步，③有利于提高我国生产力水平，缩
小与发达国家的差距，④有利于推动社会主义现代化建设等。
(3)①多读书，读好书，②提高自主学习能力，努力学习科学文化知识，③要有创新意识，善于观察、敢于质疑，④积极参加社会实践活动，开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验的活动，⑤养成勤动脑、多思考的好习惯，⑥参观科技馆等 。
推荐第10篇：月考试卷
月考政治试卷（分数没写）
一、选择题
《交往，人类的需要》演讲比赛。
1、小明演讲稿有这样一段话：近年来，我国在50多个国家举办了200多个中国文化节、艺术节，已同世界上160多个国家和地区进行了良好的文化交流。这有利于（
） ①人类文明成果的传播 ②形成大一统世界文化 ③促进人类社会的发展 ④推动世界文明的进步
A.①②③④
B.①②
C.①③④
D.②③
2、小强下列演讲中的表述，你认为正确的是（
） ①学生的主要任务是学习②学会交往，人更易成功 ③交往有益于发挥才干 ④人与人之间相互独立
A.①②③
B.①③④
C.②③
D.①④
七年级学生小华喜欢将自己的所见所想所做写成日志。回答3-7题。
3、日志一：同桌耿丽有唇裂的先天病，说话总是有点“漏风”。但同学们从不嘲笑、讽刺他。我认为同学们做到了尊重耿丽的（
） A.人格尊严
B.正当权益
C.个性特征
D.思想情感
4、日志二：小芳不小心弄坏了小明心爱的钢笔。我认为小明正确的做法是（
） ①宽容小芳的过失 ②接受小芳的道歉或赔偿 ③再也不理会小芳 ④把小芳心爱的东西弄坏
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②
5、日志三：老师告诉我们，学会宽容，需要具有宽阔的胸怀，豁达的气量。但在我们的实际生活中，有的同学却不能做到，即（
） A.小丽对胖胖的同桌给与方便 B.小强对持不同意见的同学报以微笑 C.小丽看到小敏成绩超过自己心生嫉妒 D.小刚安慰在班级乒乓球对抗赛中失误的小民
6、日志四：有人说，理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步的条件。那么学会理解的关键是（
） A.赢得他人的尊重 B.学会换位思考 C.了解他人的思想 D.给予他人爱护
7、日志五：同学们对相互之间帮助的议论，其中正确的是（
）
①小军：只有弱者才需要别人帮助 ②小红：谁帮助过我，我才帮助他 ③小蓝：每个人都需要他人的帮助 ④小亮：美好的生活需要相互帮助 A.①④
B.③④
C.①③
D.①②③
我国是文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。有关这方面的名言警句更是数不胜数。让我们解读名言，感悟交往的艺术，回答8-10题。
8、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”告诫我们的是（
）的重要性。 A.语言文明
B.谦虚恭敬 C.文明高雅 D.品质高尚
9、“礼貌是人类共处的金钥匙。”下列同学的做法与名言的寓意不一致的是（
） A.“打扰了，请问去长安街怎么走？” B.“谢谢你给我讲明白这道数学题！” C.“对不起，耽误你的时间了！” D.“你什么都不懂，还是听我的吧。”
10、“通往心灵的大道是你的耳朵。”这告诉我们与人类交流要做到（
）
①要保持专心、尊重、体谅的态度 ②随意打断他人的谈话并加以评论 ③要经常与讲话人进行目光交流 ④大胆表达自己，客观而不武断 A.①②④
B.①②
C.①③
D.③④
11、最近有网友表示:以前总觉得孝敬爸妈的机会还很多,可一算,爸妈能再活二十年,每 年平均回去一两次,跟他们在一起最多就三十来次。如此一算，话题很沉重！这给我们的启示是（
）
A.专注国事，无暇父母 B.遵纪守法，勤奋工作 C.孝敬父母，常常回家 D.逢年过节，多多寄钱
12、下列选项中，对如图所示漫画理解正确的是（
）
①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②考上北京大学才是孝敬父母 ③青少年应具有良好的道德品质
④这样做不利于人才的选拔 A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
13、“享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明为父母画了一份图文并茂的“微信操作说明书”，用实际行动表达了自己的孝心。孝敬父母是（
）
①我们享有的权利
②我们应尽的义务 ③做人的基本要求
④中华民族的传统美德 B.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14、我们在少年时期具有“一半是儿童，一半是青年”的特征。下列不符合这一特征的说法是（
） A.向往成熟却还不能做到完全成熟 B.要求独立却还不能完全做到独立
C.不甘心接受家长的管教与指导但客观上又离不开家长的指导
D.告别依赖，走向独立
15、常言到“长辈过的桥比小辈走的路多,长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。对这句话理解不正确的(
) A.长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富 B.长辈们看问题更深刻，更透侧，值得参考 C.我们作为小辈，一切都要听从长辈的
D.要愉快的接受父母正确的意见和建议
16、阳阳与父母关系融洽，同学兰兰真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此，阳阳应告诉她（
） ①要主动与父母沟通
②要内心尊重父母，接受父母的意见
③要关心父母的身体和心理状况，给予父母精神安慰
④要调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
17、父母对子女的爱，会以不同的方式表达出来，尽管有的方式令我们难以接受。我们只有理解了其中的爱，才能在语言、行为上有最佳的回应。下列一些父母的做法中，属于爱的表达方式的有（
） ①小红：“我妈妈唠叨起来总是没完没了。” ②小丽：“妈妈太让我伤心了，总是拿我和别人比。” ③小强：“我爸爸心情不好时就去喝酒，回来就把气撒在我身上。”
④小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他们让我每天必须至少练习半小时。” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
18、美国社会学家玛格丽特•米德指出：“整个世界处于一个前所未有的局面之中，青年人和老年人，青少年人和所有毕他们年长的人，隔着一条沟在互相望着„„”这里的“一条沟”是指（
） A、代沟或代际冲突
B、逆反行为
C、逆反心理
D、从众现象
19、师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（
） ①小强向王老师提出班级管理的建议 ②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们很开心 ④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦 心事
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D .②③④ 20、进入少年期后，学生与老师会变得有些疏远。师生之间采取恰当方式、方法加强交流和沟通（
） ①是适应了中学生身心发展的要求
②是效果不明显的，主要应该采取强制措施 ③有利于消除师生间的隔阂、矛盾和冲突 ④有利于建立良好的新型师生关系 A.①②③
B.②③④
C.①③④
D .①②③④
22、数学科李老师因突然患病住进医院，全班同学给老师写了一封热情洋溢的慰问信，连平时大大咧咧的男同学也对李老师说：“老师，您安心养病吧，别惦记我们，学校已经安排老师给我们上课啦，我们一定会配合老师把课上好。”这是一种（
） A．关心老师的表现
B．讨好老师的表现
C．孝敬老师的表现
D．表现自己的方式
23、课堂上，老师就某个问题让大家交流讨论，当有同学表达自己的观点时，你会 (
) ①即使他说的与自己的意见不一致，也认真倾听
②打断他的发言，表达自己的观点
③明知他的观点不对，也点头认同
④等他发言结束后，给予鼓励或提出疑问 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①④
24、“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（
）
A．宽容就是坚持自己的意见，不管他人感受 B．学会放弃自己的主张与他人交往
C．社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处 D．一味迎合别人才能成就事业
25、“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好（
）
A．礼貌要学会换位思考 B.与人交往要学会谦让 C.与人交往要真诚、礼貌 D.与人交往要学会理解、宽容
26、作为新时代的中学生，与人交往一定要做到文明礼貌。下列选项属于文明交往的是（
） A．听同学谈话时，东张西望，心不在焉 B．不经别人允许就随便翻人家的东西 C．在交际中，时常面含微笑，亲切交换意见 D．别的同学谈兴正浓，你却硬插进去，打断别人谈话
27、帮助他人是一种美德，下面最适合对沮丧的人说的一句话是（
）
A.明天会更好
B.骄傲使人落后
C.善有善报、恶有恶报
D.欲穷千里目，更上一层楼
28、李洁与人交往时，常常人前一套，人后一套，而且同学们发现，他只愿意与家庭条件好、学习优秀的人交往，还经常讽刺他们，慢慢地，同学们都疏远了他。上述材料说明了（
）
①尊重他人是人际交往的基本原则之一 ②“人”字的结构是相互支撑 ③交往是社会发展的需要
④平等待人是建立良好人际关系的前提 A.①④
B.①②
C.①②④ D.①②③④
29、学会表达与赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美阳光慷慨地施予别人。既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。下列说法正确是（
）
①不管别人做的怎么样，都要赞美 ②及时赞美他人的闪光点
③善于发现并赞美“小人物”的优点 ④不轻易赞美他人
A.①②
B.②③
C.②③④ D.②④
30、“在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。”这说明(
) A.帮助别人也就是帮助 了自己
B.帮助自己也就是帮助了别人
C.真诚的帮助都是为了补偿
D.帮助别人不能获得任何帮助
二、主观试题
31、唐山世界园艺博览会将于2016年5月至10月在唐山南湖举办。近日，小华被选为唐山世园会志愿者之一。
（1）小华当选为志愿者，应具备哪些能力？
（2）2016唐山世园会志愿者口号为“大爱唐山，微笑世园”。请你谈谈这一口号中划线部分的理由。
（3）届时将有十几个国家和地区参展，预计观众将达到1500万人次以上。小华等将以怎样的态度笑迎八方宾客？
32、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐要多穿衣服，要注意自己安全，你觉得很烦，却也觉得温暖。缺钱的时候，总会说赚钱不易之类的话，边训你，边把钱给你······
（1）材料中这种人指的是谁？诗文中，你和他们之间存在什么问题？
（2）这首诗蕴含了哪些道理？
（3）作为子女我们应该怎样孝敬父母？
33、以下是八年级二班“师生恳谈会”中学生发言记录。
小芳：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但作业布置得太多，我们很少有自由支配的时间。”
小刚：“希望老师上课时，讲的时间少一点，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。” 小明：“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大，活动也会更有趣。”
小松：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”„„
恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求。 （1）你认为“师生恳谈会”体现了怎样的师生关系？（2分）
（2）总结归纳如此的师生关系来源于哪些正确做法。（5分）
答案
一、选择题
1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B 13.D 14.D 15.C 16.D 17.C 18.A 19.B 20.B 21.C 22.A 23.D 24.C 25.C 26.C 27.A 28.A 29.B 30.A
31、（1）交流能力；沟通能力；表达能力；倾听能力等。
（2）微笑最受欢迎；微笑最富有吸引力、最有价值；微笑可以拉进人与人之间的距离；微笑比语言更有力量。
（3）平等；尊重；理解；关心。
32、（1）父母。代沟。
（2）父母的爱是无私的；父母哺育我们成长；父母教给我们做人的道理；父母为我们付出了心血。 （3）①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。 ②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求 。③亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。④要赡养父母。（物质上和精神上）
33、（1）平等、民主、互助、和谐。
（2）相互理解；换位思考；共同努力；宽容体谅；方法得当；真诚沟通等。
第11篇：月考试卷
板浦高级中学高一年级月考
语文试卷
命题人：高一语文备课组
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考试号等写在答题纸指定位置。 2．试卷包含客观题和主观题两部分，时间150分钟，满分160分。 3．请用0.5mm黑色签字笔在答题纸上答题，写在试卷上的答案无效。
一、语言文字运用（17分）
1.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 ( )（3分） A.沁园春（qìng) ．C.攀援(yuán) ．方遒(qiú) 瞳孔(tóng) 脊骨(jǐ) ．．．B.霓虹(ní) 灰烬（jìng) 依偎（wēi） 惆怅（zhōu） ．．．． 炫耀(xuàn) 潦倒（liáo） 慰藉(jí) ．．．D.流岚(lán) 雾霭(ǎi)
寂寥(liáo) 锲而不舍(qiâ) ．．．．2.下列各项中划线成语使用正确的一项是 （ ） （3分）
A．胜不骄，败不馁，我们只要有青出于蓝的信念，就一定能够取得这次比赛的最终胜利。
B． 答： ▲ 。 5.仿写下面的句子。(4分) 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春， ▲ 。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的两段文言文，完成题目。
《劝学（节选）》
荀子
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，韖以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，韖使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
《晚游六桥待月记》
明.袁宏道
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 【注释】
六桥：西湖苏堤上的六座桥，由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。
午、未、申：相当于现在从上午11时到下午5时的这一段时间。
6.对下列加点字的解释，错误的一项是（3分） （ ） A.学不可以已 已：停止 ．B.木直中绳 中：合于 ．C.梅花为寒所勒 勒：勒索 ．D.竟不忍去湖上 去：离开 ．7.下列四组选项中，加点字用法和意义相同的一项是（3分） （ ）
A.多于堤畔之草 取之于蓝而青于蓝 ．．B.冰，水为之而寒于水 西湖最盛，为春为月 ．．C.急往观之 多于堤畔之草 ．．D.水为之而寒于水 蟹六跪而二螯 ．．8.把文中划线句子翻译成现代汉语（7分）
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分） （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（3分）
9.《晚游六桥待月记》中，对于游西湖，作者提出了哪两种与众不同的见解？（6分）
▲
三、诗歌鉴赏：（12分）
（一）卜算子•海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用， 屡遭迁废，仕途坎坷。
10.（1）上阕是如何表现海棠花 “百种千般巧”中的“巧”的?请作简要分析。（4分）
▲ （2）上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？（4分）
▲
（二）泥土 鲁藜
老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
(3)这首诗向人们宣誓了一个怎样的人生哲理？(4分) ▲
四、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分) 11.(1)_____ ▲ ______，鱼翔浅底，_____ ▲ _____。(毛泽东《沁园春·长沙》) (2)撑着油纸伞，______ ▲ ______，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。 (戴望舒《雨巷》) （3）我如果爱你——_______ ▲ _________，借你的高枝炫耀自己。（舒婷《致橡树》）
( 4 )蟹六跪而二螯， ▲ ， ▲ 。（《荀子·劝学》）
（5）锲而舍之， ▲ ；锲而不舍， ▲ 。（《荀子·劝学》）
（6）卑鄙是卑鄙者的通行证，_______ ▲ _________ 。（北岛《回答》）
（7）闲来垂钓碧溪上，_______ ▲ _________ 。（李白《行路难》）
五、现代文阅读
（一）文学类文本阅读（20分）
春蚕到死丝未尽
从维熙
⑴离清明还有一些时间，我和妻子去大山深处的陵园，凭吊母亲的亡灵。
⑵行前，我们买了几束白菊花，还特意挑了一盆绿叶红花的“天堂鸟”，之所以遴选了这种花，因为传说中这种形象如同鸟冠的花儿，在天堂里能与亡灵对话；此外，我母亲名字叫张鹤兰，而“天堂鸟”的别名叫“望鹤兰”，这花儿似乎是为我们远望天堂中的母亲而开，没有比它更能表达思念之情的心灵天使了。
⑶站在山峦之间母亲的墓碑之前，要对母亲倾吐的心声实在太多：我父亲年轻时和几个北洋大学的同学，在重庆机场工作期间，因为精神上崇尚抗日的陕北延安，被关进重庆国民党的监狱，肺痨复发而亡。含辛茹苦的母亲把我拉扯成人后，我又继承了父亲之率真，遭受了被流放20个春秋之难。这样的生命灾难，对母亲说来可谓是致命的打击。
⑷可是当中国春回大地，我重返京城老巢时，母亲不仅没有被极端艰辛的生活击倒，反而把落生于1957年的孙儿，培育成中央美术学院雕塑系的学子。在那个时代，这几乎近似一个童话，但却是我苦难母亲的生命写真！她大字识不了几个，两条腿下又有着两只缠过足的小脚，我真是难以想象，那么多年她是怎么走过漫长的冰雪炭途的。因而当我把花摆在母亲陵墓前时，眼泪一滴滴地滑落到“天堂鸟”的花叶上。也好，就让“天堂鸟”这个精灵，传递我对母亲的思念吧！
⑸当清明节来临时，远在美国的孙儿和曾孙们也在对老祖进行感恩的祭祀。1995年老祖与世长辞时，他们曾把骨灰的一半空运到了美国家中。2006年我去美国探亲时，出于恪守中华民族“入土为安”的古训，我把那一半骨灰带回故土合二为一之后，老祖的孙儿和曾孙儿，每到清明节前便也买来“望鹤兰”，摆在大厅上进行祭悼，以寄托 对老祖深情的凝视和祝福。
选自《清明花语》
12.在划线句子“在那个时代，这几乎近似一个童话，但却是我苦难母亲的生命写真”中，“这”指的是什么？作者为什么说“这几乎近似一个童话”？（4分）
▲ 13.文章
第12篇：月考试卷
九年级月考试卷
一、文言诗文默写填空。（24分）
1、《水调歌头•明月几时有》中‚此事古难全‛里的‚此事‛是指：，。
2、杜甫诗‚吴楚东南坼，乾坤日夜浮‛形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的‚，‛与杜诗有异曲同工之妙。
3、文中与‚饮少辄醉，而年又最高‛相照应的文字是：。
4、举杯邀明月，。
5《岳阳楼记》中表明作者豁达胸襟的句子时：，。
6、2012年度‚感动中国‛人物——林俊德，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻，这种鞠躬尽瘁，死而后已的精神，可以用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句概括为‚，‛。
二、语文基础知识与实践：（32分）
6．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（）（3分）
A．蓦然（mù）谮害（zèn）愧怍（zuò） 吹毛求疵（chī）
B．荫庇（pì）伫立（chù）睥睨（nì）龙吟凤哕（huì）
C．冗长（rǒng） 债券（quàn） 巉岩（chán） 苦心孤诣（yì）
D．褶皱（zhě）箱箧（qiè）干劲（jìng） 惟妙惟肖（xiāo）
7．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 （）（3分）
A．重庆合川区 三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心
B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。
8．下列各句中没有语病的一项是()(3分)
A、在市民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，我市中心城区的卫生状况得到了根本性的改变。
B、中日关系能否走向正常化，取决于日本政府是否坚持正确的历史观。
C、部分学者认为，出现‚中国式过马路‛现象的主要原因是交通信号灯的设置较多。
D、在2013年‚中国好声音‛的舞台上，高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不
暇接。
9．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）(3分)
A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的‚中小学学生‘中国梦’‛书
法赛。
B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为‚卧底局长‛。
C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像
一个木偶人了。
D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也
改变人类的命运。
10．下面句中加点词语使用不当的一项是（）（3分）
A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。
B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。
11．依饮填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）（3分）
我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重
。如果我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂
歌，为中国人的历史写下‚忠义‛两字。
①紫红色的面孔②浓正的长眉
③写在脸上不可侵犯的正气④ 丹凤的亮眼
A ①③②④B ②④①③C ③②①④D ①④②③
12．在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，
改变句子。（不减词语，可适当改动标点）（4分）
【示例】原句：这本书是他送我的。
改为突出‚他‛的句子：是他，送给我这本书的。
原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。
（1）改为突出‚力量‛的句
子：。
（2）改为突出‚平凡人‛的句
子：。
13．探究王国（4分）请写出下列小故事中隐含的大道理。
小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站
着的竟然是一位天使。‚您都卖些什么？‛妇人兴奋地问道。‚您心中所想要的一
2 现， 我们走入民间，到处都有与关云长的绘像：
切。‛妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：‚我要
买平安、受快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？‛天使含笑着说：‚孩子，
我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。‛
大道理：
14．名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。（6
分）①三借芭蕉扇②黛玉葬花
③孤独勇士绝望岛遇‚星期五‛④风雪山神庙
序 号出自哪本名著该情节的主人公
三、阅读
阅读下面的文段，完成以下各题。
（一）（21分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先
帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂
许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年
矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不
效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三
军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，
而忠陛下之职份也。
14．解释下列加点词的意思。（6分）
①由是感激（）②遂许先帝以驱驰（） ③故五月渡沪（）
15．第②段说‚先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也‛，‚大事‛在本段中具体指
什么？用原文中的4个四字短语回答。（4分）
16．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括
为，临危委重任和。作者回顾这些往事的目的
是。（用自己的话概括作答）（5分）
17．下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。（6分）
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顾：三顾茅庐
六出：东和：收二川：七擒：北拒：排八阵：
（二）（24分）亮答曰：‚今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆
州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，
此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之
以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既
帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西
和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；则霸业可成，汉室可兴矣‛。
18、下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)
C此用武之国高祖因之以成帝业
D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
19、解释下列句中加点的词6分)
⑴ 此诚不可与争锋争锋：
⑵ 此殆天所以资将军资：
⑶ 民殷国富而不知存恤殷：
20、用‚／‛标出下列语句的朗读停顿(标一处)(3分)。
A．民殷国富而不知存恤。B．此可以为援而不可图也。
C、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
21．用语段中的原句回答。（4分）
诸葛亮给刘备制定的最终目标是，战略方针
是。
22．下列对本段的理解，有误的一项是()（3分）。
A此段中诸葛亮分析了当时的形势，并提出了刘备应对的策略。
B充分赞扬了曹操和孙权的军事才能，希望刘备暂时避开其锋芒。
C从地势、资源等方面分析荆、益二州，为刘备勾画未来蓝图。
D本段表现了诸葛亮卓越的政治、军事才能。
23．对下列各句中通假字的解释，有误的一项是()（3分）
A今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱(唱：通‚倡‛，首发。)
B以君为长者，故不错意也(错：通‚措‛，置。)
C将军身被坚执锐(被：通‚披‛，穿着。)
D欲信大义于天下(信：通‚伸‛，申诉。)
24、诺葛亮在隆中对策中是如何‚三分天下‛的？请根据文段内容简要概括(4分)
4A以弱为强者贤能为之用B曹操比于袁绍信义著于四海
参考答案：
二6.C (A蓦mò 疵cīB庇bì 伫zhù D劲jìn 肖xiào)
7、A
8、B
9.C10．A
11、B
12（1）改为突出‚力量‛的句子：一种让人感动的力量，我从那些平凡人的身上看到了。或：一种让人感动的力量，从那些平凡人的身上，我看到了。
（2）改为突出‚平凡人‛的句子：从那些平凡人的身上，我看到了一种让人感动的力量。
13、有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先栽种种子。撒下爱心的种子，
必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。
三、
（一）14．①感动、激动②奔走效劳③所以（因此）
15、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
16．三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
17．①六出：六出祁山②七擒：七擒益获③东和：东和孙吴④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）
（二）（11分） 18．（3分）Ｄ 19．（4分）（1）争强、争胜（2）资助、给予
（3）兴旺富裕 （4）招致、罗致
24．（4分）对曹操‚不可与争锋‛（1分）；对孙权‚可以为援而不可图‛（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）（意思对即可）
第13篇：化学教学反思
化学教学反思
化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。
1、尊重和满足学生发展需要，指导学生自主选择课程模块
学生个体差异较大，具有不同的发展潜能。在教学中要依据课程标准的要求，改变教学内容、教学要求和教学方式过于统一的倾向，要关注和尊重不同学生的发展需要，为他们提供适合于自己发展的化学课程。化学课程为学生提供了多样化的课程模块，给学生的学习以较大的选择空间。教师一方面要鼓励学生根据自身的兴趣爱好，挖掘各自的潜能，制订各自的化学学习计划，自主选择化学课程模块；另一方面要深入了解学生的学习基础、已有的化学知识水平、能力发展水平以及兴趣、爱好和潜能，对学生选择学习课程模块和安排学习顺序给予指导。
2、把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式
转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。
化学课程是由若干模块组合构建的，教师应注意领会每个课程模块在课程中的地位、作用和教育价值，把握课程模块的内容特点，考虑学生的学习情况和具体的教学条件，采取有针对性的教学方式，优化教学策略，提高教学质量。例如，化学
1、化学2课程模块是在义务教育基础上为全体高中生开设的必修课程，旨在帮助学生形成基本的科学素养，提高学习化学的兴趣，同时也为学生学习其他化学课程模块打下基础。教师在教学中要注意与初中化学课程的衔接，在教学内容的处理上注重整体性，引导学生学习化学的核心概念、重要物质以及基本的技能和方法，加强化学与生活、社会的联系，创设能促使学生主动学习的教学情景，引导学生积极参与探究活动，激发学生学习化学的兴趣。在讲解时应力求通俗易懂、深入浅出，要紧密联系学生己有的有关物质及其变化的经验与知识，尽可能通过化学实验或引用实验事实帮助学生理解。同时还要利用各种模型、图表和现代信息技术，提高教学质量和效率。
3、创设情境，培养创新意识
作为一名教师要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境，在教学工作中竭力提倡创新，善于接受学生新的合理化的建议，让学生充分发挥自己的想象和能力，养成创新习惯与胆识。 \"兴趣是最好的老师\"，只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲以及将所知化学知识应用于日常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能，才可能产生创新欲望。教师可以集色、态、味、光、声于一体的化学实验给学生强烈的视觉刺激来吸引学生的兴趣，激发学生的求知欲，如钠与水反应、喷泉实验等。但这种好奇与兴趣是本能的、不稳定的认识倾向，还应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起着持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。如善于创设问题情境激思激趣；理论联系实际，讲解化学在尖端科技工农业生产、环境保护、日常生活中的巨大作用;讲述结晶牛胰岛素的合成,侯德榜制碱法等化学史激发学生为祖国富强而发奋学习的社会性动机等。另外,化学教师良好的教师形象;生动、准确的讲授;热情真诚的关心鼓励;幽默大方的举止等因
素在培养和强化学生学习化学的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用。
4、突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能
要培养学生的科学探究能力，我觉得利用学校现有的实验条件开展探究性实验教学尤为重要，以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。
实验教学要求培养学生发展性学力，兼顾创造性学力的培养，并发展学生喜欢化、赞赏化学的个性。所以，可利用新教材中的学生实验和研究性课题。多开展一些有趣的小实验，以及家庭小实验，化学实验的教学和活动形式必须更多样和多元化，化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，提高学生的动手能力，更好帮助学生理解和掌握化学知识。 除上述之外，我觉得还可以发挥活动课和化学史教育的作用。开展课外化学实验和家庭化学实验活动，都有助于全面培养学生的化学实验能力。
5、联系生产、生活实际，拓宽学生的视野
化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。高中学生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开阔思路，综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题
第14篇：化学教学反思
化学教学反思
1、认真研读教材不可少，还要做好听课总结。作为一名年轻教师，有的仅仅是理论知识，欠缺的是教学经验。针对这一点，我就应该多听师父和老教师的听课，课后认真总结他们上课的优点和不足，重点学习他们是如何组织课堂，如何引领同学们思考，如何设置问题进行有效提问，从而来提高课堂效率。
2、深入了解学生
俗话说：“知已知彼，方能百战不殆”，就像雕刻家在面对一块石头，他肯定不先忙着下手，而是细细的琢磨，这块石头像什么，质地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的艺术品。我深知课堂40分钟是教与学最重要的环节。一堂课能否上好，关键在于教师的准备是否充分，也就是备课是否充分。教师只有认真做好备课工作，才能较好的组织课堂教学，于是在课前我认真钻研教材，仔细钻研新课程标准让我更明确教学目标、教学重点和教学难点所在，使自己在课堂教学中做到层次分明。认真钻研课本则能更清晰的为学生讲解知识点，做到有条有理，层次分明，从而使学生更容易掌握好所学的内容。尤其本节课是复习课，我更应该让同学们觉得脉络清晰，在理清知识点的同时掌握复习的方法，能将知识由点到面形成知识网络图。
当然初衷是好的，可整堂课下来却让我很失落。同学们对非金属及其化合物的知识都忘了，上的虽然是复习课，但对他们来说好像是新授课，他们不知道相关的知识是怎样联系的，不知道该怎样回答老师的问题，所以整堂课就是我一个人把知识点弄得很熟很透，对他们似乎没有什么帮助。
课后孙老师和杜老师都给我提了很多建议，让我更具体的认识到了自己的不足，和她们交流过后也让我受益匪浅，我决定主要从一下几个方面去努力： 只有了解学生才能做到有的放矢。刚刚和他们接触不到一个月，我必须多和同学们交流，不紧要了解同学们对原有知识的掌握情况，也应该了解她们的学习方法和学习习惯，这样才能更清楚同学们会在什么地方出问题，易犯怎样的错误，这样才能更准确的判断出同学们的学习障碍，这样在与同学们交流的时候才会让同学觉得老师说的对，才会新服老师，才会发自内的去想学这门知识。
3、丰富教学形式，抓住课堂
对于不同类型的课应该有不同的教学模式，教师应该注重引导和关注学生对知识的反思，帮助同学们从原有知识模型的基础上反思新知识，给学生时间思考、给学生时间讨论才更有利于教师抓住关键点，找到突破点，从而让教和学处于最优状态。还应该充分利用学校的教学设备，化学课不仅要利用多媒体，更要充分利用实验，让事实说话，让同学们用自己的双手得出结论，这样会增加同学们的学习兴趣，有利于课堂效率的提高。
4、充分利用好课前课后的短暂近距离
在课前和课后或是新闻辅导时间，走到同学们中间去，充分利用师生短暂的共处时间，解答学生的各种疑难。这样和学生近了他们才会信任老师，才会和老师更交心交流，有利于教师因材施教，才能更好的互动。
作为青年教师虽然自己现在问题很多，但是只要用心去做，用心去想办法，多和别人交流，多学习，肯定会不断成长!
第15篇：化学教学反思
《符号也能表示变化—化学方程式》教学反思
泰安市实验学校 朱晓丽
化学用语是人们为记载和交流化学科学领域认识成果而创造的符号系统，同时符号要承载连接宏观和微观的桥梁作用。
化学方程式是初中化学入门的重要化学用语，在教学中让学生正确书写化学方程式，对以后学习根据化学方程式的计算、物质的化学性质、物质的制法、物质的用途等起着关键作用。本节课主要讲了化学方程式的概念和意义，让学生要建立“宏观-微观-符号”相联系的化学思维方式。
本节内容是在学习元素、元素符号、化学式的基础上，进一步引出的化学方程式。为此，通过设计了对几个化学反应的描述方法的观察、对比，加深对化学反应方程式的理解，让学生通过“实验-模型-符号”的方法学习用化学式表示化学反应。
要引导学生对化学方程式理解以下内容：
1.认识化学方程式是化学变化的模型。化学方程式用简洁的符号将反应物、生成物、条件等化学变化要素连接起来，涵盖了质量守恒，元素守恒，原子分子理论，生成物状态，微粒的个数比，物质的质量比等大量信息，这些信息通过一个式子表达出来，书写化学方程式是对化学变化进行建模的活动，体会化学方程式的简洁优美之处。 2.它是表示化学变化的通用化学语言，它简单、明了、准确、清晰地揭示了化学反应的本质；它最大限度地割舍了现象，保存了人们对化学反应本质的认识；化学方程式是连接微观和宏观、定性和定量的桥梁，成为化学思维的强大工具。
3.更因为它能进行反应物、生成物的量的计算，能根据量的变化规律对化学反应进行控制。
在展示化学方程式如何表明反应前后质量守恒时，我诱导学生思考：反应物、生成物各物质间的分子原子个数比是如何确定的？为什么水分子、氢分子、氧分子个数比为2:2:1满足这个比例关系才能表明化学反应满足质量守恒？让学生以化学反应中原子没有变的知识，把化学方程式和质量守恒定律紧密联系起来。让学生不但要知道书写化学方程式的依据是质量守恒定律，而且巩固质量守恒定律的应用。
以往的教学，我们更多的集中在对学生进行书写化学方程式技能的训练上。但学生记背了很多化学方程式却不能理解化学方程式的真实意义。后续讲解化学方程式的配平，是难点。但是借助了分子模型后，孩子们可以更好地理解了化学计量数以及配平，把教学难度降低了，减轻学生对枯燥乏味的化学用语的学习负担，发挥学生学习的积极性、主动性。
下图附 学生利用自制模型 部分图片：
我认为本节课不足之处：
1、本人在评价语言方面发现自己还有不足，如何有效的精准的评价真的是一门艺术，值得我深入学习。
2、点拨的方式也有一定的技巧性，我将继续努力，不断调整自己的思维活动，及时有目的地组织学生相互交流和讨论，巧妙诱导。为此我着重反思了以下几方面：
1、把握已有经验是激发学生创新潜能、提高实践能力的重要前提。本节课虽然没有实验，但是动手拆装分子模型也让孩子们充分体验了动手的乐趣，同时模型培养孩子们的想象力。教学时立足于学生的学习基础、能力发展水平以及兴趣爱好和潜能，根据其形象思维、感性思维和经验型的逻辑思维为主的特点，设计必要的教学环节，让学生自我发现其原有认识中的不科学和片的成分，主动构建抽象的概念和结论。
2、加强学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，是关注学生个性发展、激励学生走向成功、改进我的教学方式的有利途径。本节课教学过程中，采用了独立、小组或团体的形式，通过观察、记录和分析、反思，评价学生在活动过程中的表现和活动成果，并在学习结束后，自我反思探究过程的活动表现，对自己的参与意识、合作精神、动手能力、分析问题的思路、知识的理解和认知水平以及表达交流技能等方面是否在原有基础上得到了提高。
第16篇：教学反思化学
教学反思化学
以下是我在第三个月教学后的一些困惑与思考,具体的一些问题与反思如下：
1． 学生学习后，仍在很多的知识点的理解上有问题。通过找一些同学了解到相关知识在初中没学过，看来初中的课程改革使高中一些知识概念的切入点，一些核心知识的外包装已经发生改变。这要求教师在教学过程中，一定要回顾所教学生初中所使用的教材，了解初中相关知识体系，对一些概念要做重建工作。
2． 部分学生认为化学是很容易学的学科，没在化学上做多一点的思考与练习，还以初中化学的学习方法与要求在对待高中化学的学习，这一点在这段学习中已反映了出来。对这个问题我已有预计，所以以这次的月考为手段，在考试中几乎不以知识的原貌直接给出，而以新课程的一些理念包裹或变型推理的形式，如“可能”、“合理”、“比较”等形式。我会借这次考试给学生的“教训”为机会，对学生的学习态度、方法、理解层次等各方面做一些辅导工作，帮助学生顺利进入高中化学的学习轨道。
3． 大多数同学出现对所学到的知识点有遗忘的情况。这可能与一周只两课时教学时间有关。学生根本没对化学做太多的练习与巩固。
4． 学生学习的过程有轻浮的倾向。这一点不仅仅表现在学习过程中，也表现在对所学习内容的选择上。在对学生的观察后感觉学生在化学的学习中，只对做实验，看现象有兴趣，对现象的描述及完善没多大兴趣，学习内容稍有点难度或抽象化一点，就容易表现出不耐心不主动。这可能与新课程的学习形式的多样化与选择性给学生带来的困惑，而教师也新进入新课程没能及时给予学生指导有关。
5． 教学课时太少的问题。我了解到很多的学科存在这个问题，有些专家可能会认为一线教师没忠实地按照新课标准与教材编写的意图去展开教学，而自己加入了一些不该加的东西。教学一线的教师其实比专家在“如何使学生能理解或掌握一些知识，培养相关能力”方面有更深入的了解。专家们应该从实际出发，对课程设置、课程标准、教材做出调整。实际的情况是教学参考中有些要求1课时完成的教学内容，有时花三个课时才能完成，对一些问题的讨论，学生相关生活经验贫乏而无法有效地展开；有的课节，只完成书上提到的实验就下课了，可教材中还围绕这些实验有交流与讨论、有知识拓展、概念的建立、还有探究，这能完成吗？
第17篇：化学教学反思
复习中扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取，化学教学反思。学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关，教学反思《化学教学反思》。 由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
第18篇：化学教学反思
化学教学反思范文
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在实际教学中，我通过在三个不同阶段对教材的理解、教学目标的制定、教学方法的设计等多方面进行不断的思考和更新，使我在理论和实践经验方面都有了很大提高。
一．教学前反思：
在教学前进行反思，能使教学成为一种自觉的实践。在以往的教学经验中，教师大多关注教学后的反思，忽视或不做教学前的反思。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学“以学生为本”这一理念的过程。
在本次授课中，我第一步是让学生回忆什么是鉴别，以及鉴别的依据是什么，进而提出物质在溶液中存在的微粒，使学生把鉴别的实质理解清楚，即物质的鉴别归根结底的是离子的鉴别。这样的设计使培养了学生通过现象看本质的能力。
在接下来的教学设计中，我设计了分组讨论，目的是培养学生的协作精神。还安排的学生实验，以培养学生的动手能力。另外在一道题中安排多种解法，拓展了学生的思维。
在接下来的练习中我采用由易到难的手法，符合学生的思维发展。
上课前，我认真地对教学思路、教学方法的设计、教学手段的应用及学生的年龄特点、在课上可能有的反应做了充分的反思。
经过课前的反思与调整，教学内容及方法更适合学生，更符合学生的认知规律和心理特点，从而使学生真正成为学习的主体。
二．教学中反思：
在教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进行。课堂教学实践中，教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段以及达到的效果，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和方法，使课堂教学效果达到最佳。
在前面的课堂教学实践中，当学生争先恐后地展示自己所设计的实验方案，并要求用实验验证，而且很多学生积极参与讨论，来评价其他同学的设计方案。同时在教学中根据学生的思路和热情，我及时调整自己的教案，一起到更好的引导效果，实现学生为主体，教师为主导的教学理念。在我精心设计的问题的引导下，学生思路清晰了，课前预期的目的基本达到。
根据课堂上的具体情况，经过我适时地调整、创新教学内容和方法，使学生能够结合实际高频率地运用知识，解决问题的能力，更好的提高了教学质量和教学效果。
三．教学后反思：
教学后的反思——有批判地在行动结束后进行反思，这种反思能使教学经验理论化。在课堂教学实践后及时反思，不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的办法，再次研究教材和学生、优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验；而且是将实践经验系统化、理论化的过程，有利于提高教学水平，使教师认识能上升到一个新的理论高度。
通过反思《物质鉴别的复习课》，对这一课进行全面反思后，我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系，巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境，让学生在实践中学习，才能不断地激发学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的发展。
经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。
第19篇：化学教学反思
关于高中化学教学反思大全
篇1：高中化学教学反思
21世纪是知识经济的时代，是知识不断创新的时代。在这样一个时代中，教育传递人类知识的功能必然更多的为信息系统所替代，教育的根本意义和价值进而落在了培养创新能力上。而化学是一门重要的自然科学，它以大量的实验为基础，形成了坚实的理论体系，然后应用于广阔的科技空间。虽然化学属于理科，它有着很大的文科特点：内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性，说化学就是第二外语，化学的分子式就相当于英语单词，化学方程式就是英语的句子..化学是一门重要的基础学科，在中学教育体系中占重要的地位，不少同学认为化学知识较难掌握，成绩提高慢。与其他科目相比较，化学确实有着较为显著的特点，同时也是学习的难点。在教学中，不仅要向学生清楚地强调这些特点，同时这些特点，使他们对化学有一个清晰的认识知道学习化学难在哪里;更重要的是，要针对这些特点，教会学生如何学习化学，这对他们学习信心地树立，成绩的提高至关重要。下面关于化学教学反思提出自己的观点。
一、对教学主体的反思
在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有创新的火花在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
俗话说：知已知彼，方能百战不殆例如，雕刻家面对一块石头，他肯定不先忙着下手，而是细细的琢磨，这块石头像什么，质地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的艺术品，同样，我们面对的学生，在教学前，我们也要对他们细细的琢磨反思，然后才能因材施教，培养出人才。就像一位军事家战前观察作战地形一样，我们了解学生的过去和现状，才能知道把学生培养将来的什么样的人才，我们可以通过分卷调查法、观察法、实验对比法等，了解反思学生，使一切都了然于胸，才能找到适当的解决途径。
如：学生中普通存在的一种心理障碍叫习得无助，是指人在长期的持续紧张或失败后，对自我丧失了信心，即便是解决困难的方法就在面前，或问题非常简单，也不能通过自己来解决问题，事实上已经有些麻木和机械了，在化学教学中，特别是高一化学，由于在体系上和学习方法上与初中化学有较大的差别，一开始高一新生普遍感到化学特别难，如果教师不加以及时的引导，经过一段时间困难学习后，许多学生都感到学习化学的希望没有了，放弃了，这样，化学中再简单的题目，他们也感到特别的难，难怪有的老师抱怨：我讲的已经很简单了，但学生还是不懂这怪不得学生，是老师没有及时去反思学生的心理障碍。
二、对教学内容的反思
作为教师而言，这是我们课前反思的重点，我们的教学内容无论从形式还是内容都有十分丰富的内涵，仅凭熟悉远远不够，我们需要反思揣摩的地方很多，这就是为什么同样一个知识点，不同的教师领悟不同，当然最后的结果也不同。教材，历来被作为课程之本。而在新的课程理念下，教材的首要功能只是作为教与学的一种重要资源，但不是唯一的资源，它不再是完成教学活动的纲领性权威文本，而是以一种参考提示的性质出现，给学生展示多样的学习和丰富多彩的学习参考资料;同时，教师不仅是教材的使用者，也是教材的建设者。因为本次课程改革中的一些改革理念仍具有实验性质，不是定论，不是新教条，不是不允许质疑的结论，还有待在实践中进一步检验、发展和完善。因此，我们在创造性使用教材的同时，可以在课后反思中作为专题内容加以记录，既积累经验又为教材的使用提供建设性的意见，使教师、教材和学生成为课程中和谐的统一体。
三、对教学模式的反思
世界上有千千万万种教学模式，每种教学模式都有理论依据，都有专家论证，可以说各有千秋，每一种教学模式的成功运用，都可以取得较好的成绩。但反过来，无论选用何种模式，都是缚住了自己的手脚，教学内容的不同，学情、校情的不同，怎能用一种或几种教学模式解决，人常言教学有法，教无定法这句话有深刻的含义，它告诉我们不要被传统的刻板的模式所束缚，在抓住核心内容的前提下，灵活运用各种教学方法、教学手段，同样可以帮助学生开启知识的大门，就象木偶剧的演员那样，手中的成就这样几根，但通过他们可以做出成千上万种的造型。在例题讲解的过程中，我可以毫无准备地与学生同步思维，共同审题，共同试探解题，共同得出正确答案，要知道如果教师有准备，学生无准备，而教师无论是知识还是能力都比学生强的基础上，怎能引起学生的共鸣。
总之，教学的方法是多样的，无固定的模式，我们可以有多种的尝试，在一定的大框架下，我们应追求教学的不拘一格，不限一法，把教学的多样性、稳定性、灵活性与独特性有机的结合和统一。
四、对课堂教学的反思
这里包括两方面：
1、教师要引导和注意学生对知识的反思，帮助学生从原有知识模型的基础上，反思新知识;提出问题;讨论探究;解决新问题;建立新模型。通过教师提问，分段检测测试学生学习情况，及时调整教学策略，要相信学生，舍得放手，舍得留给学生时间，避免教师滔滔不绝的讲。但要讲究效率，把重点放在关键地方，及时调控，防止学生出现钻牛角尖的情况，让教学处于最优状态。
2、对教学过程的反思
教学，不仅仅是一种告诉，更重要的是如何引导学生在情境中去经历、去体验、去感悟、去创造。教学过程中，学生常常会于不经意间产生出奇思妙想、生发出创新火花，教师不仅应在课堂上及时将这些细微之处流露出来的信息捕捉、加以重组整合，并借机引发学生开展讨论，给课堂带来一份精彩，给学生带来几分自信。更应利用课后反思去捕捉、提炼，既为教研积累了第一手素材，又可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
总之，通过反思，促使教师主动地将与教育教学行为有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来，慎重审视自己教育教学活动所依据的思想，并积极寻找新思维、新策略来解决所面临的问题。经过一段时间的训练，教师将逐渐发展成为一个自觉而有效的反思者，从而不断促进自己的专业成长。
篇2：新课改下高中化学教学反思
高中化学新课程改革已有一年，在走入新课程的这段时间，我们是否对自己以往的教学思想和方法、行为进行了反思?教学反思，是指教师在先进的教育理论指导下，借助于行动研究，不断地对自己的教育实践进行思考，对自己教学中存在的问题不断回顾，运用教学标准要求不断检验自己，追求的是教学全过程的合理性。教学反思是学生发展、教师专业发展、新课程改革的需要。对于化学教师而言，进行教学反思有助于教师建立科学的、现代的教学理念，并将自己新的理念自觉转化为教学行动;有助于提高教师自我教育意识，增强自我指导、自我批评的能力;有助于充分激发教师的教学积极性和创造性，增强对教学实践的判断、思考和分析能力，从而进一步完善比较系统的教育教学理论;有助于解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁，促进教师由经验型教师向学者型教师转变。笔者认为应从以下三个方面进行教学反思：
一、教学观念的反思
教学方法的改革，首先是教学思想的改革。传统的化学课堂教学只关注知识的接受和技能的训练，现在仍有许多学校强调学生的任务就是要消化、理解教师讲授的内容，把学生当作灌输的对象、外部刺激的接受器，甚至连一些化学实验现象都只是教师的口述，而不给他们亲自动手或观看演示实验的机会。这就导致我国绝大多数学生逐渐养成一种不爱问、不想问为什么、也不知道要问为什么的麻木习惯。《纲要》中明确提出：改革课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。新课程的课堂教学十分注重追求知识、技能、过程、方法，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，在知识教学的同时，关注过程方法和情感体验。教师教学观念的更新是课程改革成败的关键。因此在新课程付诸实施中，教师的教学观念必须要新，决不能守旧。
二、教学方法的反思
在教学方法上，我们应抛弃原先那种一张嘴、一本书、一支粉笔的怪圈。实验是一个非常好的教学手段，可以提高学生学化学的兴趣，培养动手能力。化学教师应想方设法多做演示实验，改进实验，有条件的话让学生自己多做实验。在现代化学教学中，学生喜爱的教学手段是多媒体CAI动画、录像和化学实验，我们可选择教材中的一些典型章节，制作成多媒体课件、录像教学。有很多教师未曾使用过多媒体辅助教学，他们觉得制作课件比较麻烦，在课后花的时间较多，其实有时我们使用多媒体，可以增加教学内容和教学信息，使抽象的化学问题简单化、使静态的理论动态化，从而化难为易。
例如，在讲到原子结构时可以用不同颜色，不同大小的小球分别代表原子核和核外的电子，然后制成动画，模拟原子核外电子的运动，通过闪烁的方式及叠加的手段，展现电子云的特征。在比较取代反应和加成反应这两个概念时，动画模拟甲烷和氯气如何断键，氯原子与碳原子形成新键;乙烯中碳碳双键断裂，两个氯原子分别接到两个碳原子上，通过动画形象直观地展示了两个不同的反应机理。特别是有机化学部分，有机化学反应多，内容琐碎，每次讲新课之前利用多媒体回顾上次所讲内容，温故而知新。借助于录像教学，既保证学生的安全，又保护环境，还能达到良好的教学效果。例如，苯与液溴在铁粉作催化剂的条件下发生取代反应，由于液溴取用过程中会有溴蒸汽挥发出来，可采用录像技术进行演示，同时对操作注意点进行局部放大，加上旁白介绍，使学生不仅能理解为什么这样操作，更能体验正确的操作，而且避免了液溴毒性的侵害。
三、教学过程的反思
1.化学实验的反思
化学是一门以实验为基础的科学，实验教学未必要按部就班，例如在做浓度对化学反应速率的影响时，笔者见有教师作如下改进，在两支试管中分别加入相同体积的浓HCl和稀HCl，同时放进大小相同的Zn粒，迅速塞好带玻璃管的橡皮塞(玻璃管上端系一塑料袋，袋内不留空气)，2分钟后，盛有浓HCl的试管上的塑料袋可膨胀70～80mL，而盛稀HCl的试管上的塑料袋却膨胀不到10mL，经过改进，实验可见度大，对比性强，定量性好，需要说明的问题简单明了。关于碳酸钠的性质与应用一课中，碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳使气球变大，这个实验因为气体的压强太小或因为气密性不好，因而很难看到明显的现象，也可进行如下改进，在两个量筒中加入等体积、等物质的量的盐酸，再滴入几滴洗涤剂，用等物质量的NaHCO
3、Na2CO3加入量筒中，产生的CO2使洗涤剂产生大量的泡沫，可以通过泡沫上升的快慢和高度来判断反应速率的快慢和产生CO2的量的多少。改进实验，变验证性实验为探究性实验，创设探究情景，激发学生探究情趣。
2.作业布置的反思
当地学校大都以江苏教育版为新课程版本。预习作业有课本中的活动与探究、问题解决、交流与讨论;复习巩固作业有课本中的练习与实践，一专题下来可以做本专题作业，这些书本习题作为教材的一部分是我们学习的精华，要充分重视，教师还要详细讲解。有些学校精心选编试题，控制难度，提高练习的效率和准确性，课堂上使用的学案相当好，包括学习目标、已有知识、问题探究、课外习题等小模块。当然最配套的是教师自己精心设计的习题或试卷，题量不要太多，题目要精选，紧扣教材，切合学生实际，兼顾学生差距。
3.公开课的反思
经过教师的精心安排，公开课很成功，一节课表面上看来条理清楚、精彩圆满,师生配合默契、问答巧妙，学生似乎个个聪明机智，根本不需教师的启发诱导。公开课应该求真务实，多一点本色，少一些粉饰。化学公开课只有坚持以人为本，正确把握学科特点，遵循教学规律，选择合适教法，才能实现优质高效的目标，扎扎实实地推进课程改革的深入实施。
四、教学反思的方法
教学反思要求教师保持敏感而好奇的心灵，要求教师经常地、反复地进行反思，要求教师选择多种教研方法进行反思。教学反思的基本方法，笔者试做些初步探讨：
1.教学后记反思法
教育家苏霍姆林斯基曾经建议每一位教师都来写教育日记、随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是教学科研的丰富材料及实践基础。教师应依据教师职责和新课改的要求，坚持对自己的教育教学进行回顾与思考、反省与检点，并通过文字形式把它记录下来。对每堂课的整个过程回忆再现，思所得，发扬长处，发挥优势;思所失，汲取教训，弥补不足;思所疑，加深研究，解惑释疑;思所难，突破难点，化难为易;思创新，扬长避短，精益求精。一般思考容易淡忘，而能把实践经验积累下来，加深自己对教学典型事例的思考记忆，持之以恒，必能把经验点连成线，最后铺成面，形成自己的教学体系，这是教师专业化成长过程中的宝贵财富。
2.观摩公开课
通过观摩别人的公开课，分析别人成功和失败的原因来反观自己的教学行为，是教学反思的一条重要途径。教师可以通过听名教师或专家讲课，观看优质课例，对照自己的教学行为进行比较，找出自己与别人的差距，制定自己新的发展点。特别是同事之间互相听课、不含有考核或权威指导成分，自由度较大，通过听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察，写下详细、具体的听课记录，在课后与授课教师及时进行交流和分析，推动教学策略的改进，这在无形中会促进化学教师教学反思能力的提升。
3.借鉴他人意见
他山之石，可以攻玉。教师应该通过与同事、同行交流，对教学设计的依据、基本教学过程、富有创意的素材或问题等进行交流，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己的教学水平。
4.案例研究法
所谓案例，其实就是在真实的教育教学情境中发生的典型事析，是围绕事件而展开的故事，是对事件的描述。案例研究就是把教学过程中发生的这样或那样的事件用案例的形式表现出来，并对此进行分析、探讨。在《金属钠的性质和应用》课堂教学中，笔者一开始做了滴水生火实验，这时学生十分惊奇，议论纷纷，水可以用来灭火，怎么生火?然后引入这就是我们今天要来学习的金属钠，学生很想知道钠是怎样的一种物质。接下来通过学生分组实验，使学生掌握了钠与氧气、水、盐溶液的反应。再通过投影进行问题讨论：为什么钠保存在煤油中?钠在自然界中以什么形式存在?实验时为什么钠不能用手直接拿?滴水生火的原因是什么?如果钠燃烧起来，能用水扑灭吗?多余的钠能否放回原试剂瓶?通过思考和讨论，不但能加深学生对知识的理解和掌握，还能激发学生进行思考，最后以学案上的习题巩固和拓展。
叶澜教授指出：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。新课改的路程还很漫长，唯有经过实践、积累、反思、总结，我们才能在新课改中站稳脚跟，立于不败之地。
第20篇：化学教学反思
化学教学反思
高二化学组
王育歌
化学是一门重要的自然科学，它以大量的实验为基础，形成了坚实的理论体系，然后应用于广阔的科技空间。虽然化学属于理科，但与其他理科比较却有着很大的文科特点：内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语有相似性，说“化学就是第二外语”，化学的分子式就相当于英语单词，化学方程式就是英语的句子.所以在教学中，不仅要向学生清楚地强调这些特点，使他们对化学有一个清晰的认识；更重要的是，要针对这些特点，教会学生“如何学习化学”，这对他们学习信心地树立，成绩的提高至关重要。下面关于化学教学反思提出自己的一些观点。
一、多总结、多体会，善于发现问题
善于发现问题，是实现\"反思性教学\"的首要任务。教学中的问题，往往具体表现在教师教学设计的合理性，在课堂上密切注视学生的反应，努力调动学生的学习积极性和学生在课堂教学活动中的参与性，这个过程是教师课堂教学的核心。在这一过程中，学生是学习的主体，学生总会有＂创新的火花＂在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平，并使之达到最佳效果。
二、加强交流沟通，不断尝试改进
尝试改进是在反思教学的问题所在后，教师对自己教学中存在的问题所进行的主动寻求原因，并尝试改进、纠正和调节的过程。这一过程主要表现在老师对课堂教学各环节的用心体会，根据发现的问题寻求问题出现的原因，并据此有针对性地及时调整自己的教学活动，尝试使用新教学方法或补助措施，使课堂教学达到最佳效果。 教师不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习，让学生感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学素养和创新思维习惯，重视学生的可持续发展，培养学生终身学习的能力。课中反思是一种难度较高的瞬间反思，它是在教学的过程中及时、主动地调整教学方案，教学策略，从而使课堂教学达到高效和高质。课后可从新知导语、课堂氛围、学生思维、板书设计、课件应用等方面做出反思，加以改进，课后反思可作为以后教学的借鉴和参考。师生间沟通可以是言语的，也可以是非言语的，在课堂教学中，教师言语与体态语言是沟通师生双方信息、情感的重要手段。
三、认真研究，勤于调整反思
课堂教学中的\"反思性教学\"有效运用，还要求教师勤于调整反思，即观察、反思新的教学方法或补助措施的实际效果。可以说，调整反思是尝试改进的延续。在这个过程中，教师首先要研究原有的问题是否已经较好解决，如果已解决，教师则应针对尝试改进的成功方法，主动寻求进一步强化的方式和手段，以巩固自己已经形成的好的教学行为，防止原有问题再次出现。实践表明，\"反思性教学\"在课堂教学中的有效运用，首先要求教师对教学有自觉的意识，在不断尝试\"反思性教学\"过程中培养自己对教学活动的自我评价的习惯和能力。同时，教师还要引导和注意学生对知识的反思，帮助学生从原有知识模型的基础上，反思新知识→提出问题→讨论探究→解决新问题→建立新模型。通过教师提问，分段检测测试学生学习情况，及时调整教学策略，要相信学生，舍得放手，舍得留给学生时间，避免教师滔滔不绝的讲。但要讲究效率，把重点放在关键地方，及时调控，防止学生出现钻牛角尖的情况，让教学处于最优状态。
总之，化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进。
