推荐第1篇：OFFICE学习心得体会
篇一：office学习心得论文 office学习心得论文
摘要：文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此word的出现，带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及，作为microsoft office重要组件之一的word越来越得到广泛使用，它可以帮助用户创建、编辑、排版、打印各类用途的文档，成为用户日常工作、学习和生活中信息处理的好帮手。也是现代办公室不可缺少的软件之一。 关键词：word排版 办公软件图文混排 excel优点 excel的普及性 word学习心得
熟练的应用word也是当前社会必不可少的技能。从我开始接触word到现在我学会了不少的应用与操作，大部分操作命令能够熟练的使用。比如，从创建文档到编辑文档最后保存文档等基本操作。下面，我对自己这阶段的学习做以下总结： 1.表格制作及计算：
表格的制作可以手动绘制也可以自动生成，对于创建和编辑好的表格，如果对它们再做一些修饰，例如，进行边框的处理，或给部分单元格添加底纹，则会突出所要强调的内容或添加表格的美观性。在表格中还可以利用公式工具进行一些数据的计算与统计。 2.图文混排：
插入艺术字和图片以及文本框并进行修改美化。例如，环绕方式四周型、嵌入型等的运用，修改艺术字、图片以及文本框的字体颜色、大小、形状和边框等操作。 3.段落格式：
段落是两个段落标记之间的文本内容,是独立的信息单位,具有自身的格式特征。段落的格式化包括段落对齐、段落缩进、段落间距、添加分栏设置等。 4.设置页面版式：
在编辑文档时，直接用标尺就可以快速设置页边距、版面大小等，但是这种方法不够精确。如果需要制作一个版面要求较为严格的文档，可以使用“页面设置”对话框来精确设置版面、装订线位置、页眉、页脚等内容。页眉和页脚通常用于显示文档的附加信息，例如页码、日期、作者名称、单位名称、徽标或章节名称等。其中，页眉位于页面顶部，而页脚位于页面底部。word可以给文档的每一页建立相同的页眉和页脚，也可以交替更换页眉和页脚，即在奇数页和偶数页上建立不同的页眉和页脚。 excel学习心得
excel中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处理带来很大的便利。本人认为想要学习excel至少要具备两个条件：一是兴趣，动力来源于些，万事皆准，大家都知道；二是耐心，毕竟有些东西还是不太好理解的，特别是刚接触这些英文表示的东西。如果具备了这两个条件，你已经成功了一半了！
能够愿意通过读书来学习excel的人，至少在目前阶段拥有学习的意愿，这一点是值得肯定的。面对日益繁杂的工作任务，他们宁愿加班加点，也不肯动点脑筋来提高自己的水平，偶尔闲下来就上网聊天，逛街看电视，把曾经的辛苦都抛到九霄云外去了。人们常说，兴趣是最好的老师，压力是前进的动力。要想获得一个积极的心态，最好能对学习对象保持浓厚的兴趣，如果暂时实在是提不起兴趣，那么请重视来自工作或生活中的压力，把它们转化为学习的动力。
下面是我总结了一些excel的优点： 1.excel的普及性
excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是microsoft windows平台下最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力，事实上，在很多公司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用。无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统，只要需要和数据打交道，excel几乎是不二的选择。
excel之所以有这样的普及性，是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台，集成了最优秀的数据计算与分析功能，用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格，并在excel的帮助下出色的完成工作任务。
如果能熟练使用excel，就能做到一招鲜，吃遍天，无论在哪个行业哪家公司，高超的excel水平都能在职场上助您成功。2.excel的竞争对手 在电子表格软件领域，excel软件唯一的竞争对手就是自己。基于这样的绝对优势地位，excel已经成为事实上的行业标准。因此，您大可不必花时间去关注别的电子表格软件。即使需要，以excel的功底去学习其他同类软件，学习成本会非常低。如此，学习excel的综合优势就很明显了。
3.excel的兼容特性
excel一向具有良好的向下兼容特性，特别是自从进入97版本的成熟期以来，历经9年时间中3个版本的升级，每一次升级都能带来新的功能，但却几乎可以不费力的掌握这些新功能并同时沿用原有的功能。而且，这4个版本的功能有99%的部分都是通用的，文件格式也可以完全通用。
所以，无论你现在正在使用哪个版本的excel，都不必担心现有的知识会很快被淘汰掉。从这个角度上讲，把时间投资在学习excel上，是相当保值的。
以上是学习过程中一点小小的体会，再次感谢老师对此课程的辅导！ 【参考文献】
[1] 李文浩 罗皇《office2003中文版办公应用教程 清华大学出版社 2007-01-01 [2] 张立涛 《中文office2003实用教程》 天津大学出版社 2008-09-01 [3] 洪涛 《计算机办公自动化教程》 西北工业大学出版社2007-08-01篇二：office学习心得论文
office学习心得论文
摘要：文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此word的出现，带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及，作为microsoft office重要组件之一的word越来越得到广泛使用，它可以帮助用户创建、编辑、排版、打印各类用途的文档，成为用户日常工作、学习和生活中信息处理的好帮手。也是现代办公室不可缺少的软件之一。 关键词：word排版 办公软件图文混排 excel优点 excel的普及性 microsoftoffice是一套由微软公司开发的办公软件，它为microsoftwindows和applemacosx而开发。该软件最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售的软件的合集。当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。最初的office版本包含word、excel和powerpoint；另外一个专业版包含microsoftacce；随着时间的流逝，office应用程序逐渐整合，共享一些特性，例如拼写和语法检查、ole数据整合和微软microsoftvba（visualbasicforapplications）脚本语言。其中常用的组件有word，excel，powerpoint等。
word是由microsoft公司出版的一个文字处理器应用程序。它最初是由richard brodie为了运行dos的ibm计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于apple macintosh (1984年)，sco unix，和microsoft windows (1989年)，并成为了microsoft office的一部分，目前word的最新版本是word 2010，于2010年6月18日上市。 microsoftexcel是电子数据表程序〔进行数字和预算运算的软件程序〕。excel内置了多种函数，可以对大量数据进行分类、排序甚至绘制图表等。像microsoftword，它在市场拥有统治份额。它最初对占优势的lotus1-2-3是个竞争者，但最后它卖得比它多、快，于是它成为了实际标准。它适宜windows和macintosh平台。它的主要竞争者是calc、staroffice和corelquattropro。 ppt用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用powerpoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在网上给观众展示演示文稿。powerpoint的功能利用powerpoint做出来的东西叫演示文稿，它是一个文件，其格式也叫.ppt格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。 所见即所得是word的最直观的表现: 用户用word软件编排文档，使得打印效果在屏幕上一目了然 .直观的操作界面:word软件界面友好，提供了丰富多彩的工具，利用鼠标就可以完成选择，排版等操作。
多媒体混排:用word软件可以编辑文字图形、图像、声音、动画，还可以插入其它软件制作的信息，也可以用word软件提供的绘图工具进行图形制作，编辑艺术字，数学公式，能够满足用户的各种文档处理要求。
强大的制表功能: word软件提供了强大的制表功能，不仅可以自动制表，也可以手动制表。word的表格线自动保护，表格中的数据可以自动计算，表格还可以进行各种修饰。在word软件中，还可以直接插入电子表格。用word软件制作表格，既轻松又美观，既快捷又方便。 自动功能: word软件提供了拼写和语法检查功能，提高了英文文章编辑的正确性，如果发现语法错误或拼写错误，word软件还提供修正的建议。当用word软件编辑好文档后，word可以帮助用户自动编写摘要，为用户节省了大量的时间。自动更正功能为用户输入同样的字符，提供了很好的帮助，用户可以自己定义字符的输入，当用户要输入同样的若干字符时，可以定义一个字母来代替，尤其在汉字输入时，该功能使用户的输入速度大大提高。 microsoft office word 2007 模板与向导功能:word软件提供了大量且丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。 丰富的帮助功能: word软件的帮助功能详细而丰富，word软件提供的形象而方便的帮助，使得用户遇到问题时，能够找到解决问题的方法。为用户办公软件高级应用论文自学提供了方便。
web工具支持: 因特网（internet）是当今计算机应用最广泛、最普及的一个方面，word软件提供了web的支持，用户根据web页向导，可以快捷而方便地制作出web页（通常称为网页），还可以用word软件的web工具栏，迅速地打开，查找或浏览包括web页和web文档在内的各种文档。
超强兼容性:word软件可以支持许多种格式的文档，也可以将word编辑的文档以其它格式的文件存盘，这为word软件和其它软件的信息交换提供了极大的方便。用word可以编辑邮件、信封、备忘录、报告、网页等。
打印功能: word软件提供了打印预览功能，具有对打印机参数的强大的支持性和配置性。 2.2 excel功能简介
microsoft excel是微软公司的办公软件microsoft office的组件之一，是由microsoft为windows和apple macintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。
excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。 能够方便的制作出各种电子表格，使用公式和函数对数据进行复杂的运算；用各种图表来表示数据直观明了；利用超级链接功能，用户可以快速打开局域网或interner上的文件，与世界上任何位置的互联网用户共享工作薄文件。
一、excel能轻松创建专业级的报表 ： 1．高效率的报表制作
2．导入非 excel 格式的外部数据 3．快速完成数据输入的技巧
4．数据验证 办公软件高级应用论文
二、公式与函数在excel中的运用 ： 1．公式的类型 2．单元格引用类型 3．基本函数的运用
4．各种函数——轻松搞定所有计算问题
三、制作满意的图表——让您的数据看上去很清晰 ： 1.图表的制作
2.图表的美化和高级美化
3．本量利图表的制作4．以不变应万变———动态图表的制作
四、excel在报告中的应用 1．excel数据查询技巧 2．excel数据分析技巧 3．excel数据展现 word学习心得
熟练的应用word也是当前社会必不可少的技能。从我开始接触word到现在我学会了不少的应用与操作，大部分操作命令能够熟练的使用。比如，从创建文档到编辑文档最后保存文档等基本操作。下面，我对自己这阶段的学习做以下总结： 1.表格制作及计算：
表格的制作可以手动绘制也可以自动生成，对于创建和编辑好的表格，如果对它们再做一些修饰，例如，进行边框的处理，或给部分单元格添加底纹，则会突出所要强调的内容或添加表格的美观性。在表格中还可以利用公式工具进行一些数据的计算与统计。 2.图文混排：
插入艺术字和图片以及文本框并进行修改美化。例如，环绕方式四周型、嵌入型等的运用，修改艺术字、图片以及文本框的字体颜色、大小、形状和边框等操作。 3.段落格式：
段落是两个段落标记之间的文本内容,是独立的信息单位,具有自身的格式特征。段落的格式化包括段落对齐、段落缩进、段落间距、添加分栏设置等。 4.设置页面版式：
在编辑文档时，直接用标尺就可以快速设置页边距、版面大小等，但是这种方法不够精确。如果需要制作一个版面要求较为严格的文档，可以使用“页面设置”对话框来精确设置版面、装订线位置、页眉、页脚等内容。
页眉和页脚通常用于显示文档的附加信息，例如页码、日期、作者名称、单位名称、徽标或章节名称等。其中，页眉位于页面顶部，而页脚位于页面底部。word可以给文档的每一页建立相同的页眉和页脚，也可以交替更换页眉和页脚，即在奇数页和偶数页上建立不同的页眉和页脚。
excel学习心得
excel中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处理带来很大的便利。本人认为想要学习excel至少要具备两个条件：一是兴趣，动力来源于些，万事皆准，大家都知道；二是耐心，毕竟有些东西还是不太好理解的，特别是刚接触这些英文表示的东西。如果具备了这两个条件，你已经成功了一半了！
能够愿意通过读书来学习excel的人，至少在目前阶段拥有学习的意愿，这一点是值得肯定的。面对日益繁杂的工作任务，他们宁愿加班加点，也不肯动点脑筋来提高自己的水平，偶尔闲下来就上网聊天，逛街看电视，把曾经的辛苦都抛到九霄云外去了。人们常说，兴趣是最好的老师，压力是前进的动力。要想获得一个积极的心态，最好能对学习对象保持浓厚的兴趣，如果暂时实在是提不起兴趣，那么请重视来自工作或生活中的压力，把它们转化为学习的动力。
下面是我总结了一些excel的优点： 1.excel的普及性
excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是microsoft windows平台下最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力，事实上，在很多公司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用。无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统，只要需要和数据打交道，excel几乎是不二的选择。 excel之所以有这样的普及性，是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台，集成了最优秀的数据计算与分析功能，用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格，并在excel的帮助下出色的完成工作任务。
如果能熟练使用excel，就能做到一招鲜，吃遍天，无论在哪个行业哪家公司，高超的excel水平都能在职场上助您成功。 2.excel的竞争对手 在电子表格软件领域，excel软件唯一的竞争对手就是自己。基于这样的绝对优势地位，excel已经成为事实上的行业标准。因此，您大可不必花时间去关注别的电子表格软件。即使需要，以excel的功底去学习其他同类软件，学习成本会非常低。如此，学习excel的综合优势就很明显了。
3.excel的兼容特性
excel一向具有良好的向下兼容特性，特别是自从进入97版本的成熟期以来，历经9年时间中3个版本的升级，每一次升级都能带来新的功能，但却几乎可以不费力的掌握这些新功能并同时沿用原有的功能。而且，这4个版本的功能有99%的部分都是通用的，文件格式也可以完全通用。
所以，无论你现在正在使用哪个版本的excel，都不必担心现有的知识会很快被淘汰掉。从这个角度上讲，把时间投资在学习excel上，是相当保值的。 以上是学习过程中一点小小的体会，再次感谢老师对此课程的辅导！ 【参考文献】
[1] 李文浩 罗皇《office2003中文版办公应用教程 清华大学出版社 2007-01-01 [2] 张立涛 《中文office2003实用教程》 天津大学出版社 2008-09-01 [3] 洪涛 《计算机办公自动化教程》 西北工业大学出版社2007-08-01篇三：office实训心得体会
office实训心得体会
通过十一周30课时的实训，在孙老师对 office办公软件进行讲解后，使我对office中的w o r d ,e x c e l， p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。我们学习了 office 的高级应用，如 excel 的数据分 析，excel的回归分析，excel 的高级函数应用，word 的排版，运用p pt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是 excel 的基本操作，进行数据的分析和利用 excel 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列。 在完成这些操作后，我熟练的掌握了对 excel 的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用 excel 进行条件格式设置， 条件函数分析和 rank 函数进行数据排列， 运用 excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。 接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用 excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法， 一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了 correl 函数和 person 函数的用法。通过学习excel 进行回归分析，我懂得了如何用excel 进行 多元线性回归分析。
于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。
word 文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。 我知道p pt是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用p pt 进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕p pt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。
通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。通过这次 实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。 我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方 向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
推荐第2篇：office课程心得体会
Office办公自动化课程学习心得
从农村走进大学，不懂office办公成了我的一大短板。以往认为这没有什么大不了，然而在大一第一个学期，我不能想同学那样熟练地排版策划书，不能快速地处理数据时，就发现自己真的错了，不知不觉中已落后许多。
本着补短板的意图，在学期中，我毅然报名了office办公自动化这门课程。到现在，经过5次课的培训，课程学习已接近尾声。我的office三大常用软件，Word、Excel、PowerPoint有了一定的了解，也能熟练地运用了。
此前，我对Word的印象，是一类和TXT文档一样作用的程序，只是用来保存文字，写写小说的。然而，课上通过老师指导，做需求分析表、宣传单等，才发现了Word的强大后，它不仅仅只是用来看小说的，还可以称之为我们工作生活必不可少的应用工具。主要特点是自动化的编辑、处理文字，包括规范字体、自动排版与错误排查等多种功能，比人工手写要灵活得多，极大提高了办公行政的效率。
对于Excel，这个庞大的数据处理软件，就更加陌生了。经过课上体验，发现它的功能的确很强大，主要难点在于各种函数的运用，学了也很容易忘掉。但是对于我们这种现代大学生来说，学好Excel对未来工作有很大帮助，还是要在课下慢慢研究的。
PowerPoint对我来说，是见得多，用得少。以前老师上课都是用这个的，但是我自己不大会用，只是懂得基本的输入一下文字，改改切换动画等操作。做PPT总是花费大量时间，而且展示效果还相当乏味。通过课上实验，发现PPT原来可以做模板，这样的不用自己一张一张编辑了，大大提高了效率。它还可以根据内容使用图片，表格等多种舒服、漂亮的展示方式。其实，制作一个高水平的PPT并不简单，除了基本内容，还要考虑听者的感受，需要看得舒服，听得明白等等，还有很多东西需要学习呢！
在开课前老师也曾说过，我不可能几节课就教会你们熟练地使用Word、Excel和PowerPoint这三大软件，只是给你一个操作的印象，让我们以后在需要这项操作是知道在哪里找。确实是，在接受了课程的系统学习后，虽然在实际操作中，我还是要不断找寻相关功能键的位置的，但是对office本身及其用途有了一个较为清晰的认识，基本能熟练office作业的操作要求，相关工作效率也相应提高了。这是我的又一个重要的进步！
有句话说得好：没有什么比看到自己进步更值得让人高兴的是了！的确，当我熟练的编辑、排版这篇心得的时候，内心是愉悦的。虽然大家看来这没什么，这种操作我们都懂。不过，对于我来说，这无疑又是一大鼓舞！“你们行，我也一定可以！”
感谢勤工！感谢竹铭！感谢老师！ 让资源贫乏的我们，平等提升自我！
推荐第3篇：OFFICE培训心得体会
office学习心得论文
摘要：文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此word的出现，带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及，作为microsoft office重要组件之一的word越来越得到广泛使用，它可以帮助用户创建、编辑、排版、打印各类用途的文档，成为用户日常工作、学习和生活中信息处理的好帮手。也是现代办公室不可缺少的软件之一。
关键词：word排版 办公软件图文混排 excel优点 excel的普及性 word学习心得
熟练的应用word也是当前社会必不可少的技能。从我开始接触word到现在我学会了不少的应用与操作，大部分操作命令能够熟练的使用。比如，从创建文档到编辑文档最后保存文档等基本操作。下面，我对自己这阶段的学习做以下总结： 1.表格制作及计算：
表格的制作可以手动绘制也可以自动生成，对于创建和编辑好的表格，如果对它们再做一些修饰，例如，进行边框的处理，或给部分单元格添加底纹，则会突出所要强调的内容或添加表格的美观性。在表格中还可以利用公式工具进行一些数据的计算与统计。 2.图文混排：
插入艺术字和图片以及文本框并进行修改美化。例如，环绕方式四周型、嵌入型等的运用，修改艺术字、图片以及文本框的字体颜色、大小、形状和边框等操作。 3.段落格式：
段落是两个段落标记之间的文本内容,是独立的信息单位,具有自身的格式特征。段落的格式化包括段落对齐、段落缩进、段落间距、添加分栏设置等。 4.设置页面版式：
在编辑文档时，直接用标尺就可以快速设置页边距、版面大小等，但是这种方法不够精确。如果需要制作一个版面要求较为严格的文档，可以使用“页面设置”对话框来精确设置版面、装订线位置、页眉、页脚等内容。
页眉和页脚通常用于显示文档的附加信息，例如页码、日期、作者名称、单位名称、徽标或章节名称等。其中，页眉位于页面顶部，而页脚位于页面底部。word可以给文档的每一页建立相同的页眉和页脚，也可以交替更换页眉和页脚，即在奇数页和偶数页上建立不同的页眉和页脚。
excel学习心得 excel中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处理带来很大的便利。本人认为想要学习excel至少要具备两个条件：一是兴趣，动力来源于些，万事皆准，大家都知道；二是耐心，毕竟有些东西还是不太好理解的，特别是刚接触这些英文表示的东西。如果具备了这两个条件，你已经成功了一半了！
能够愿意通过读书来学习excel的人，至少在目前阶段拥有学习的意愿，这一点是值得肯定的。面对日益繁杂的工作任务，他们宁愿加班加点，也不肯动点脑筋来提高自己的水平，偶尔闲下来就上网聊天，逛街看电视，把曾经的辛苦都抛到九霄云外去了。人们常说，兴趣是最好的老师，压力是前进的动力。要想获得一个积极的心态，最好能对学习对象保持浓厚的兴趣，如果暂时实在是提不起兴趣，那么请重视来自工作或生活中的压力，把它们转化为学习的动力。
下面是我总结了一些excel的优点： 1.excel的普及性 excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是microsoft windows平台下最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力，事实上，在很多公司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用。无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统，只要需要和数据打交道，excel几乎是不二的选择。 excel之所以有这样的普及性，是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台，集成了最优秀的数据计算与分析功能，用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格，并在excel的帮助下出色的完成工作任务。
如果能熟练使用excel，就能做到一招鲜，吃遍天，无论在哪个行业哪家公司，高超的excel水平都能在职场上助您成功。 2.excel的竞争对手
在电子表格软件领域，excel软件唯一的竞争对手就是自己。基于这样的绝对优势地位，excel已经成为事实上的行业标准。因此，您大可不必花时间去关注别的电子表格软件。即使需要，以excel的功底去学习其他同类软件，学习成本会非常低。如此，学习excel的综合优势就很明显了。
3.excel的兼容特性 excel一向具有良好的向下兼容特性，特别是自从进入97版本的成熟期以来，历经9年时间中3个版本的升级，每一次升级都能带来新的功能，但却几乎可以不费力的掌握这些新功能并同时沿用原有的功能。而且，这4个版本的功能有99%的部分都是通用的，文件格式也可以完全通用。
所以，无论你现在正在使用哪个版本的excel，都不必担心现有的知识会很快被淘汰掉。从这个角度上讲，把时间投资在学习excel上，是相当保值的。
以上是学习过程中一点小小的体会，再次感谢老师对此课程的辅导！ 【参考文献】
[1] 李文浩 罗皇《office2003中文版办公应用教程 清华大学出版社 2007-01-01 [2] 张立涛 《中文office2003实用教程》 天津大学出版社 2008-09-01 [3] 洪涛 《计算机办公自动化教程》 西北工业大学出版社2007-08-01篇二：office实训心得体会 office实训心得体会
通过十一周30课时的实训，在孙老师对 office办公软件进行讲解后，使我对office中的w o r d ,e x c e l， p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。我们学习了 office 的高级应用，如 excel 的数据分 析，excel的回归分析，excel 的高级函数应用，word 的排版，运用p pt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是 excel 的基本操作，进行数据的分析和利用 excel 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列。 在完成这些操作后，我熟练的掌握了对 excel 的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用 excel 进行条件格式设置， 条件函数分析和 rank 函数进行数据排列， 运用 excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。
接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用 excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法， 一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了 correl 函数和 person 函数的用法。通过学习excel 进行回归分析，我懂得了如何用excel 进行 多元线性回归分析。
于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分， 使用rank函数进行班级排名。使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。 word 文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
我知道p pt是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用p pt 进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕p pt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。
通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。通过这次 实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。 我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习
技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方 向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。篇三：office学习心得论文 office学习心得论文
摘要：文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此word的出现，带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及，作为microsoft office重要组件之一的word越来越得到广泛使用，它可以帮助用户创建、编辑、排版、打印各类用途的文档，成为用户日常工作、学习和生活中信息处理的好帮手。也是现代办公室不可缺少的软件之一。
关键词：word排版 办公软件图文混排 excel优点 excel的普及性 microsoftoffice是一套由微软公司开发的办公软件，它为microsoftwindows和applemacosx而开发。该软件最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售的软件的合集。当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。最初的office版本包含word、excel和powerpoint；另外一个专业版包含microsoftacce；随着时间的流逝，office应用程序逐渐整合，共享一些特性，例如拼写和语法检查、ole数据整合和微软microsoftvba（visualbasicforapplications）脚本语言。其中常用的组件有word，excel，powerpoint等。 word是由microsoft公司出版的一个文字处理器应用程序。它最初是由richard brodie为了运行dos的ibm计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于apple macintosh (1984年)，sco unix，和microsoft windows (1989年)，并成为了microsoft office的一部分，目前word的最新版本是word 2010，于2010年6月18日上市。 microsoftexcel是电子数据表程序〔进行数字和预算运算的软件程序〕。excel内置了多种函数，可以对大量数据进行分类、排序甚至绘制图表等。像microsoftword，它在市场拥有统治份额。它最初对占优势的lotus1-2-3是个竞争者，但最后它卖得比它多、快，于是它成为了实际标准。它适宜windows和macintosh平台。它的主要竞争者是calc、staroffice和corelquattropro。 ppt用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用powerpoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在网上给观众展示演示文稿。powerpoint的功能利用powerpoint做出来的东西叫演示文稿，它是一个文件，其格式也叫.ppt格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。
所见即所得是word的最直观的表现: 用户用word软件编排文档，使得打印效果在屏幕上一目了然 . 直观的操作界面:word软件界面友好，提供了丰富多彩的工具，利用鼠标就可以完成选择，排版等操作。
多媒体混排:用word软件可以编辑文字图形、图像、声音、动画，还可以插入其它软件制作的信息，也可以用word软件提供的绘图工具进行图形制作，编辑艺术字，数学公式，能够满足用户的各种文档处理要求。
强大的制表功能: word软件提供了强大的制表功能，不仅可以自动制表，也可以手动制表。word的表格线自动保护，表格中的数据可以自动计算，表格还可以进行各种修饰。在word软件中，还可以直接插入电子表格。用word软件制作表格，既轻松又美观，既快捷又方便。 自动功能: word软件提供了拼写和语法检查功能，提高了英文文章编辑的正确
性，如果发现语法错误或拼写错误，word软件还提供修正的建议。当用word软件编辑好文档后，word可以帮助用户自动编写摘要，为用户节省了大量的时间。自动更正功能为用户输入同样的字符，提供了很好的帮助，用户可以自己定义字符的输入，当用户要输入同样的若干字符时，可以定义一个字母来代替，尤其在汉字输入时，该功能使用户的输入速度大大提高。
microsoft office word 2007 模板与向导功能:word软件提供了大量且丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。
丰富的帮助功能: word软件的帮助功能详细而丰富，word软件提供的形象而方便的帮助，使得用户遇到问题时，能够找到解决问题的方法。为用户办公软件高级应用论文自学提供了方便。
web工具支持: 因特网（internet）是当今计算机应用最广泛、最普及的一个方面，word软件提供了web的支持，用户根据web页向导，可以快捷而方便地制作出web页（通常称为网页），还可以用word软件的web工具栏，迅速地打开，查找或浏览包括web页和web文档在内的各种文档。
超强兼容性:word软件可以支持许多种格式的文档，也可以将word编辑的文档以其它格式的文件存盘，这为word软件和其它软件的信息交换提供了极大的方便。用word可以编辑邮件、信封、备忘录、报告、网页等。
打印功能: word软件提供了打印预览功能，具有对打印机参数的强大的支持性和配置性。 2.2 excel功能简介 microsoft excel是微软公司的办公软件microsoft office的组件之一，是由microsoft为windows和apple macintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。 excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。 能够方便的制作出各种电子表格，使用公式和函数对数据进行复杂的运算；用各种图表来表示数据直观明了；利用超级链接功能，用户可以快速打开局域网或interner上的文件，与世界上任何位置的互联网用户共享工作薄文件。
一、excel能轻松创建专业级的报表 ： 1．高效率的报表制作
2．导入非 excel 格式的外部数据 3．快速完成数据输入的技巧 4．数据验证 办公软件高级应用论文
二、公式与函数在excel中的运用 ： 1．公式的类型 2．单元格引用类型 3．基本函数的运用
4．各种函数——轻松搞定所有计算问题
三、制作满意的图表——让您的数据看上去很清晰 ： 1.图表的制作
2.图表的美化和高级美化
3．本量利图表的制作 4．以不变应万变———动态图表的制作
四、excel在报告中的应用 1．excel数据查询技巧 2．excel数据分析技巧
3．excel数据展现 word学习心得
熟练的应用word也是当前社会必不可少的技能。从我开始接触word到现在我学会了不少的应用与操作，大部分操作命令能够熟练的使用。比如，从创建文档到编辑文档最后保存文档等基本操作。下面，我对自己这阶段的学习做以下总结： 1.表格制作及计算：
表格的制作可以手动绘制也可以自动生成，对于创建和编辑好的表格，如果对它们再做一些修饰，例如，进行边框的处理，或给部分单元格添加底纹，则会突出所要强调的内容或添加表格的美观性。在表格中还可以利用公式工具进行一些数据的计算与统计。 2.图文混排：
插入艺术字和图片以及文本框并进行修改美化。例如，环绕方式四周型、嵌入型等的运用，修改艺术字、图片以及文本框的字体颜色、大小、形状和边框等操作。 3.段落格式：
段落是两个段落标记之间的文本内容,是独立的信息单位,具有自身的格式特征。段落的格式化包括段落对齐、段落缩进、段落间距、添加分栏设置等。 4.设置页面版式：
在编辑文档时，直接用标尺就可以快速设置页边距、版面大小等，但是这种方法不够精确。如果需要制作一个版面要求较为严格的文档，可以使用“页面设置”对话框来精确设置版面、装订线位置、页眉、页脚等内容。
页眉和页脚通常用于显示文档的附加信息，例如页码、日期、作者名称、单位名称、徽标或章节名称等。其中，页眉位于页面顶部，而页脚位于页面底部。word可以给文档的每一页建立相同的页眉和页脚，也可以交替更换页眉和页脚，即在奇数页和偶数页上建立不同的页眉和页脚。
excel学习心得 excel中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处理带来很大的便利。本人认为想要学习excel至少要具备两个条件：一是兴趣，动力来源于些，万事皆准，大家都知道；二是耐心，毕竟有些东西还是不太好理解的，特别是刚接触这些英文表示的东西。如果具备了这两个条件，你已经成功了一半了！
能够愿意通过读书来学习excel的人，至少在目前阶段拥有学习的意愿，这一点是值得肯定的。面对日益繁杂的工作任务，他们宁愿加班加点，也不肯动点脑筋来提高自己的水平，偶尔闲下来就上网聊天，逛街看电视，把曾经的辛苦都抛到九霄云外去了。人们常说，兴趣是最好的老师，压力是前进的动力。要想获得一个积极的心态，最好能对学习对象保持浓厚的兴趣，如果暂时实在是提不起兴趣，那么请重视来自工作或生活中的压力，把它们转化为学习的动力。
下面是我总结了一些excel的优点： 1.excel的普及性
excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是 microsoft windows平台下最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力，事实上，在很多公司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用。无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统，只要需要和数据打交道，excel几乎是不二的选择。 excel之所以有这样的普及性，是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台，集成了最优秀的数据计算与分析功能，用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格，并在excel的帮助下出色的完成工作任务。 如果能熟练使用excel，就能做到一招鲜，吃遍天，无论在哪个行业哪家公司，高超的excel水平都能在职场上助您成功。 2.excel的竞争对手
在电子表格软件领域，excel软件唯一的竞争对手就是自己。基于这样的绝对优势地位，excel已经成为事实上的行业标准。因此，您大可不必花时间去关注别的电子表格软件。即使需要，以excel的功底去学习其他同类软件，学习成本会非常低。如此，学习excel的综合优势就很明显了。
3.excel的兼容特性 excel一向具有良好的向下兼容特性，特别是自从进入97版本的成熟期以来，历经9年时间中3个版本的升级，每一次升级都能带来新的功能，但却几乎可以不费力的掌握这些新功能并同时沿用原有的功能。而且，这4个版本的功能有99%的部分都是通用的，文件格式也可以完全通用。
所以，无论你现在正在使用哪个版本的excel，都不必担心现有的知识会很快被淘汰掉。从这个角度上讲，把时间投资在学习excel上，是相当保值的。 以上是学习过程中一点小小的体会，再次感谢老师对此课程的辅导！
【参考文献】
[1] 李文浩 罗皇《office2003中文版办公应用教程 清华大学出版社 2007-01-01 [2] 张立涛 《中文office2003实用教程》 天津大学出版社 2008-09-01 [3] 洪涛 《计算机办公自动化教程》 西北工业大学出版社2007-08-01篇四：office办公软件课程学习心得体会
办公 竹铭计划· 竹铭计划·office软件心我得知 未学到 了知识技巧。 而且我能够熟练地 运用这些技巧。当同 学知道我有这个能 力而来 找我帮忙时， 我自豪极了。在心里 感谢老师的教诲，感 谢竹铭计划给我这 个机会去学习。我相 信这 5 周将是我人生 中很有 意义的 5 周。 我一直对电脑 很有兴趣，也有一点 了解，但也仅限于聊 天，打游戏，其他的 电脑基础知识我一 特 无所知。 别是 word 说过。刚开始学这些 知识，我感觉很吃 力：老师刚刚讲过的 如“首字下沉”.“首 行缩聚”等，过一会 我就忘 了在哪里找， 老师才讲过的“插入 艺术字” 还没过几 ， 分钟，我就又找不到 了。对此我苦恼极 了。我曾认为自己不 是这块料，也曾想过 放弃，但一想到好不 容易有个机会去提 高自己的能力，好不 容易能实现自己的 愿望，我终没有放当被编入office 四班时，我兴 奋极了。由来已久的 愿望终于实现了。我 开始了我的伟大征 程。 5 节课的学习时 间，我们可能学不到 很高深的技术，但我 相信学到的一定是 有用的，是值得我们 去学的。每周短短四 个小时可能会比较 少，但对于热衷于学习的我们就够了，而 且我觉 得这 5 节课过 的很充实。我的确学 到了很多我以前所文档，excel 工作表， 弃。每当有问题时， ppt 等，我听都没听
我积极问同桌，问老
办公 竹铭计划· 竹铭计划·office软件心师，知 道问题解决。 这个课程仅当每周 六下午上半天，于是 我就在课上认真听 讲，好好练习，课后 就 经常 借 朋友 的 电脑 知 练习， 道 把这 节 课的 内 容熟 练 掌握 在 为止。 我 此， 也 感 谢朋 中，我自己是学到了 友的热心帮助。都说 很多觉得很有用的 ， “笨鸟先飞”“勤能 ， 补拙” 我相信自己 程中，我学会了把段 知识。在 word 的课 符，特殊符号，学会 了怎样处理页眉和 图片，文本框，分隔 的努力 会有回报的。 事实也如此，如今我 能够熟练地操作这 个办公 软件了。 在过去的日子 落进行编号；学会利 用格式刷;学会了进 行背景的设置；学会 了怎样对字体的修 改；怎样更好的设置 版面， 让 w o rd 文档看 起来更 加 舒服，更 加容易 让人接 受；学 会了怎 样插入
办公 竹铭计划· 竹铭计划·office软件心页脚；学会怎样在页 眉和页脚中插入相 对应的页码。 。 。 。。。 这其中有很多是我 不知道的，这个让我 在学的时候就觉得 很兴奋。其中真的有 很多操作细节是我 之前在上计算机课 的时候一直不懂而 老师没有教的，这些 都让我有一种无比 的幸福感，感觉自己 比其他人学到了更 在 多， 下次的操作中, 我就可以很好的利 用自己学到的，也可 以帮助其他同学解 决一些基本的技术 这 问题.， 样就可以让 我学到的知识用在 了很好的地方，学以 在 致用。 excel 的课 程中，我学会了如何 利用计算机会更好 的处理 大量的数据， 如何提高自己处理 数据的效率；我学会 了 在 excel 中 充 分 利用这个软件中原 本配备的模型，充分 利用这些模型来解 决日常生活中的问 题；学会了怎样制作 一个引导他人准确 填写的表格，能够让 自己明白到别人表 格制作的技术，让自 己不会只能羡慕别 人的高超技术，能够 实际操作，自己设计 出这样的表格；学会 了 在 excel 中 插 入 相关数据的图表；学 会了怎样新建一个 新的 excel 工作表； 学会了对数据的筛 选与高级筛选；学会 了对数据的排序，学 会了绘制表格；学会 了进行多个工作表 窗口的并排；这些都 让我在自己平时的 学生工作得到了很 大的用处，帮助我更 好更快地完成工 。。。 作 。。。 在
办公 竹铭计划· 竹铭计划·office软件心powerpoint 课 程中，我学会了幻灯 片的插入；学会了怎 样很好的制作一个 幻灯片的母板；学会 了对幻灯片的动画 制作；学会了要怎样 安排动画的播放才 会制作出很好的效 果，达到制作这个的 用途想要的效果；学 会了怎样更好地处 理插入 图片和背景； 学会了怎样在幻灯 片中插入相关数据 的图表；学会了怎样 重新设置艺术字，得 到自己想要的艺术 效果；学会了怎样加 入自己想要的图形 并在图案上面编辑 文本；学会了怎样把 几个东西进行组合 并调整它们的图层 关系，让图案的显示 效果更加好；学会了 根据幻灯片的模型 来设置幻灯片播放 时幻灯片进入和各 个部分播放的效 。。。 果。 。 。 幻灯片的 制作是我觉得最难 的，因为要做得好是 很讲究功夫的，既要 制作的让观看者看 得清晰，让观看者看 得舒服，又要做的漂 亮，让 人眼前一亮； 不能够制作的太花 俏，不能制作的太清 淡，这些都是值得我 们制作时认真思考 通 的。 过 powerpoint 课程的学习，我明白 到要想制作好幻灯 片，除了要掌握基本 的幻灯 片制作技术， 还要多加练习，要多 多要求自己，要尽量 多尝试，多实践，只 有在多次努力后才 会把握到制作的力 度，才能够在漂亮与 清晰中找到一个平衡点，找到自己制作 幻灯片的感觉；这样 子我们 一定能够制
办公 竹铭计划· 竹铭计划·office软件心作 出很好 的幻 灯片， 让观看 者对 你的努 力成果 给予 肯定。 制作幻 灯片是 有难度的，但是我 相信在不断努力下 ，我一定会越做越 好的。 5 周很快过去 了，5 节课也 很快结束了。在过 去的学习中，我觉 得自己收获了很多，不单单是知识，还有自己做事的坚持方面，交流 。。 。 方 面，学习态度。 。。 这些 我自己 都有 改进， 我想这 样是 很好的， 我自己也觉得很开心。感谢林慧强老师，感谢勤工的工作人员，谢谢 你们一 直以来对我的帮助 ，真的，很感谢！ 这个学 期的课程要结束了 ，离开的时候竟有 些不舍，不舍老师 ， 不舍同学，不舍这个班级。office4 班就这样解散了，但我相信在每 个同学的心中都存在一个 office4 班，都有一段奋斗的历程，都 有一段 美好的回忆。o f f i c e 4 班 学员 ：20 11.12 .10篇五：office办公软件培训总结 office办公软件培训活动总结 2010年11月10日下午四点，工学院科技部与网络部联合以“为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会，同时对各班班长团支以及各部门相关电脑操作人员进行有目的性的强化培训，使今后班各各部门的电脑相关工作更快捷方便地开展，也让我院的科技网络平台功能在这次培训之后能够更充分地凸现出来”为目的，针对本学院的班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机有兴趣的同学们，在工学院三楼机房开展了一次计算机常用软件培训（主要是office系列软件）的活动。并且通过举办这次活动，使同学们对office文档的操作的认识有所提高，并且能够更好的解决自己在平时的学习、工作和生活中所遇到的和计算机（主要是office文档的实际操作）有关的问题。该活动始终按照计划顺利执行，活动的效果比预期的更好，取得了圆满成功。现将这次活动的有关事项总结如下：
一.活动的基本情况 1.活动规模：这次活动是针对大一各班班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机常用软件操作有兴趣的同学。 2.活动性质：这是一次计算机应用软件操作（这里的应用软件软件操作指的是office文档的操作）的培训活动，并且要进行考勤。 3.时间安排：2010年11月10日下午四点到六点。 4.讲解内容：这次讲座以将word和encel的常用知识为主，并适当的讲解了一些powerpoint有关的知识。在讲解过程中，主讲人王康还针对同学们在平时的学习、工作和生活中使用office文档时遇到的问题给予了解答，从而增强了这次教学的效果。 5.活动地点：工学院三楼机房。 6.人手安排：科技部相关人员
二.该活动所取得的成绩和该活动中存在的不足 1.这次活动所取得的成绩：
①这个活动，让对计算机有兴趣而又找不到机会来进行学习、强化自己office软件常用知识的同学们获得了学习、强化自己office软件常用知识的机会。 ②参加了这次培训后我们也获得了一些以前从来没有考虑过的、没想到过的一些office常用软件的一些方面的知识。
③这次活动也给我们在以后能够更好的学习office常用软件的应用提供的基础。
④对我们平时在office文档的操作给出了解决方案，让我们知道了怎样解决我们在office文档的操作中遇到的问题。 2.这次活动中存在的不足：
①实践操作和在课堂上做讲的知识的细致程度这一方面与由于时间问题而被适当压缩。
②因为时间问题，在课堂上没有给大家留上足够的时间来答疑。与此同时，我们的互动也因为时间问题略显不足。
三.活动建议
1.在今后的计算机培训活动中多搞一些实训课程，以加强教学的效果。 2.在今后的计算机培训活动中多和学员进行一下互动，了解学员们究竟还想了解什么，并针对湖东里提到的内容在进行专题讲解。 3.多给学员留一些课堂答疑时间，让他们能够在课堂上多提一些问题，并针对这些问题再作进一步的讲解，以提高教学效果。 总体来说，通过举办这次活动，同学们对office文档的操作有了进一步的了解，同学们在平时对office文档的操作中遇到的问题也知道能够怎么解决了。最后，我想我们应用技术学院分团委科技部在今后所搞的一切活动中能够在着不断的总结中能够让活动的质量一次比一次高，并最终达到无人能比的境界。同时，大家都希望我们能够在今后在高更多的和计算机培训有关的活动，丰富我们的计算机知识，并且用它更好的解决我们在实际的学习生活中遇到的和电脑有关的问题。
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Office学习心得体会
我学习计算机，从基础的office开始的，也是在上大学的时候真正意义上接触计算机，在经过大学必修课的学习之后，对Word、Excel、PPT有了一个比较深入的了解，也能够较为熟练地运用。
平时对office的了解仅仅是一个用来看小说、做作业、传阅资料的层面，还没有真正深入的了解，在学习相关课程之后，对office有了一个深刻的了解，学习Word时，通过插入不同的背景或者让图片，配上不同字体，可以轻松地制作各式各样的明信片，邮件，学习Excel后，可以对文档中大量的数据有一个简洁、规范的管理，使得数据调用时简洁，录入时方便，极大地提高了工作效率，而对PPT的学习，使得介绍一个产品或者项目的时候能够更加快速、明了的表达自己的想法。
其实，Word作为一种工具，已经成为了人们工作生活交流中必不可少的一部分了，学习Word到底为了什么？无非就是使用计算机代替人工的书写，以打印的方式取代手写的纸张，在此过程，使用计算机编排文档，比人工手写要灵活很多，想怎么设置就可以怎么设置，不像使用纸张一样，写错了或写的欠妥，修改起来，还得重新抄写一遍。而且在写草稿时，直接删除，免去了手写时对纸张的浪费。在以往看起来很复杂的明信片等，在自己手上也能能够轻松的完成，这勾起了我对Word的极大兴趣，吸引着我继续学习Word。在学习Word 的时候，尽量遵循“从哪里来，就到哪里去”的原则，要更改文字，就在“字体”选项里面找，要更改段落，就在“段落”里面寻找。此外，像Word中的一种隐含式的操作，诸如“首行缩进”、“首字下沉”等操作，只能使用对话框来完成，如果会设置了“首行缩进”两个字符，现在，叫你取消“首行缩进”效果，该怎么设置呢？当然，还得使用“格式”→“段落”对话框来完成，选择不同的选项，效果就没有了。这种原则无论是正在学还是工作中需要用到的时候，都有很大的帮助。
对于Excel，里面的各种函数很多，而且用起来如果不熟悉的话，不经常用，会很容易忘记，但是他的功能是极其强大的，如果能够熟练的掌握一些基本函数，会给自己日常工作中带来很多的便利，对于Excel的学习，我认为至少需要具备两个条件，第一是兴趣，第二是耐心，首先兴趣是最好的老师，有了自身的兴趣，就会更加主动地接受和学习塔，有了耐心，对于其中比较难懂的东西有耐心去研究，对学好Excel有很大的帮助。我觉得在公司生产管理水平日益提高的今天，熟练的excel技术是各个厂家都需要的。
PowerPoint对于我来说，相当于一个新鲜事物，以前从来没用过，因此，学习时感觉很吃力，比如，一个PPT需要有模板，插入内容之后，还要插入动画效果，了解图层关系，以及如何规划自己的想法，后期为了达到效果，还需要把文字转换为各种艺术字，因为制作一个高质量的PPT很不容易，不但需要让看PPT的看着清晰，看着舒服，又要做的漂亮，让人眼前一亮，也不能够做的塔器花哨，不能太清淡。而这些正是我在课程中需要努力学习的，做好一个高质量的PPT，我还要多加练习，多多要求自己。
在学校接受了比较系统的学习之后，也对office本身及其用途有了一个比较清晰的认识，在我看来，学好office对自身的发展和工作效率有很大的帮助，因此，深入对office的学习非常有必要。
推荐第5篇：Office教学浅谈
信息技术课浅谈
石洋
Office还用学吗？我想大多数人一听到我打算在高三专科班讲这个内容，一定会觉得好Low啊！Office作为现代社会必备的工具之一，从小学到初中的信息课都没少涉猎。但当你面对页眉上一条恼人的横线而束手无措时，当你发现别人的PPT比你的要高大上时，当你想为每一位员工的工资条增加个表头而反复复制粘贴时，你是否还会说这么简单的东西还用学。在当今这个飞速发展的信息时代，只有高效、创新独特、美观才能让你在未来的职场中脱颖而出。所以，在我知道自己要给高三毕业生教信息技术时，我就一直在思考，什么样的内容是他们迫切需要的，什么样的内容才对他们帮助最大。最终我确定下来，Word\\Excel\\PPT的高级应用作为今年的主要内容，穿插一些小工具的使用。
确定好要教授的内容，就要对知识的接受者进行研究，毕竟他们能够从中学到东西才是我的最终目的。我首先和高一教过他们的许老师以及几位班主任进行交流，了解学生对于学习的想法，知识的接受能力。“死气沉沉，接受无能，麻木，对任何知识都不感兴趣。”这是几位老师的评价汇总。我想面对两年高中学习上的打击，专科班的孩子们缺乏我能学会的自信心，从而破罐子破摔，对任何学习都采取无所谓，爱会不会的态度。那孩子们信息技术应用的水平又怎么样呢，在上课前两天，我去找了几个学生聊天。子怡说：“老师，我以后的工作用不上计算机，我就不用学了。”帅帅说：“我从小学到初中没怎么上过信息技术课，要么自习，要么被主科占了。”子龙透露给我一个消息说：“卢铮用的好，以后老师您就叫他回答问题吧。”从孩子们的话语中，我了解到学生们的大致情况，有不想学的，有水平差的，也有高手的存在。
针对这种情况，我感觉激发学生的学习兴趣是关键。兴趣是最好的老师，是动力的源泉，只有当你对一件事感兴趣了，你才会全神贯注，全情投入，千方百计地去做，做到最好。
于是，在备课时，我就尽量多搜集网络用语，抛弃了一些专业术语，用尽量直白的网络语言形象的比喻，让一些概念能够简单有效的钻入到不想学的学生耳朵里。比如讲EXCEL中单元格的概念，我以班为单位形成一个工作表，按座位方式让学生理解行与列的概念。又用了一个Up and Down的游戏（类似红白萝卜蹲的形式），在叫起几个单元格同学后，突然大声的叫了声F4那位帅哥Up，同学们都被我逗笑了，就连那几个热衷于睡觉的学生也被我们的笑声吸引起来。
同时，我还会从网上、微信公众号、各种工具书中搜索有乐趣的内容，放到教学中去。比如讲《海上明月图》这个内容，是我在“Excel偷懒的技术”公众号2017年9月19日看到的一篇文章，当时正好讲到Excel，又正好是中秋节的前夕，很应景的一个小制作。但数据比较多，需要两人合作，一人用英语把数据说出来，一人按照说的录入数据。恰巧这两个同学的英语水平都不好，真是急坏了下面听着的同学们。我又趁机提醒他们学习英语的重要性，学生们也感慨看来这英语太差了还真不成。枯燥的数据就在同学们着急的翻译中录完了。之后看着图形一点点在格式设置中变幻，完成海上明月图的那一刻，听着同学们的感叹声，相信Excel以后在他们眼中也会很好玩的。
学了就要用，在实践中学习才是最好的学习方法，尤其是信息技术这门学科。但考虑到学生应用技术水平参差不齐，我将教学内容分为基础篇和进阶篇。采取“老鸟”带“菜鸟”的方式，简单的内容由“老鸟”指导“菜鸟”完成，复杂的内容由“老鸟”给“菜鸟”演示完成。比如Word学习中，一些格式设置大家都可以独立完成，这些内容我就提个问题，让学生过来设置一下就行，设置不好的让会操作的从旁指导。但是像字体安装啊这类问题相对来说难一点。我给他们设置小任务：1.查找字体2.试着安装，可以问度娘。授人以鱼不如授人以渔是我一直希望自己能够做到的。所以设置任务，驱动他们去解决问题，为他们今后可以自主学习打开一扇窗。
教学过程中有璀璨的阳光，也会留有遗憾的阴霾。在有限的时间里，面对一些突发问题时，我的处理有时也不能尽如人意。其中印象最深刻的就是讲PPT制作中快捷键的使用这节课，我讲到Ctrl+鼠标可以快速复制时，一个学生提出疑问，可不可以拖到下一张幻灯片中，我想当然的说当然可以。结果课下想起此事，验证一下，出丑了，原来不可以！哎呀，感觉真是臊得慌！可是错了就是错了，没办法，第二节课又和学生们说明了这个问题。反思问题出现，一是感觉自己知识储备还是不够，备课还是不够充足，才出现这样的事，看来以后课前还要多想想，多问问，多试试。二是如果当时孩子问问题时，不那么武断，而是让学生自己过来实践一下，不仅自己避免了尴尬，而且学生对这个问题的印象会更深，效果应该会更好，说不定还能提高他探索知识的兴趣。没有把握住这个机会，让我觉得真的很遗憾。如何灵活的面对突发问题，是我未来学习和研究的方向。
这两年带大专班的信息技术课，从一开始不知如何下手，到现在能激发出学生学习的兴趣点，作为教师的成就感得到了一点满足。今后让更多的学生学到更多有用的知识，我便无愧于“教师”两字了。
推荐第6篇：OFFICE实训心得体会
office实训心得体会
通过十一周30课时的实训，在孙老师对 office办公软件进行讲解后，使我对office中的w o r d ,e x c e l， p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。我们学习了 office 的高级应用，如 excel 的数据分 析，excel的回归分析，excel 的高级函数应用，word 的排版，运用p pt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是 excel 的基本操作，进行数据的分析和利用 excel 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列。 在完成这些操作后，我熟练的掌握了对 excel 的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用 excel 进行条件格式设置， 条件函数分析和 rank 函数进行数据排列， 运用 excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。
接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用 excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法， 一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了 correl 函数和
person 函数的用法。通过学习excel 进行回归分析，我懂得了如何用excel 进行 多元线性回归分析。
于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，
使用rank函数进行班级排名。使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。
word 文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
我知道p pt是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用p pt 进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕p pt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。
通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。通过这次 实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。 我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习
技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方 向也有所启发。
我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。篇2：office实训心得体会
office实训心得体会
通过十一周30课时的实训，在孙老师对office办公软件进行讲解后，使我对office中的word,excel，powerpoint等软件有了进一步的了解。我们学习了office的高级应用，如excel的数据分析，excel的回归分析，excel的高级函数应用，word的排版，运用ppt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是excel的基本操作，进行数据的分析和利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列。在完成这些操作后，我熟练的掌握了对excel的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列，运用excel可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用excel进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了correl函数和person函数的用法。通过学习excel进行回归分析，我懂得了如何用excel进行多元线性回归分析。于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。使用correl函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。 word是我们在生活中经常用到的办公工具，我们会经常使用它来做有文档的工作。还有我们毕业的时候要写的论文，都是word的应用，所以在练习之前就引起了我们的足够重视。在做报纸的排版的时候刚开始根本不知道从哪里下手，如果把内容输好以后再用“格式”里的分栏根本达不到理想的效果，所以我就只好到百度文库里找了别人以前做过的报纸，才发现那一块一块的是用文本框来实现的，所以这才有了思路。但是在使用文本框的时候依然遇到了很多问题，例如：在文本框里的图片不能改变版式，也不能进行分栏。后来在王老师的提醒下知道在文本框里还可以再加入另一个文本框来实现上述的目的。还有就是在复制文字的时候往往复制过来的文字会带有原有的格式，在这我就想到了老师在课堂上讲到过的“无格式复制”，通过编辑里的选择性粘贴完全可以轻而易举地解决这个
问题。在做完自己的报纸后，我发现同学们做的也都很好。他们几乎每个人都很有自己的想法与特色，所以我们会在一起讨论：你的这个是怎么做的，给我说一下。所以我们从对方那里又学到很多东西。学习就是一个相交流与探讨的过程。 word文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
我知道ppt是一个演示文稿软件的应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用ppt进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕ppt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。
通过这次实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。篇3：office高级应用实训报告(小结) 江 苏 信 息 职 业 技 术 学 院
《office高级应用实训》
实训报告
系 别 工商管理系 班 级国贸102 学生姓名 衡 冲
学 号 1004053215 指导老师 孙立军
二〇一 二 年 五 月
实训报告
2012年4月末至5月初，我参加了为期一周的office高级应用实训。此次实训受益匪浅，收获颇多，作此报告已作总结。
在此之前，我已经取得江苏省计算机一级证书，本以为自己具备了相应的理论知识及操作能力，殊不知“学而不思则罔”。
实训内容：
项目一，excel排序
作业内容是将一组学生的按成绩排名。课程涵盖至运用函数计算均分以及计算加权成绩，这在excel中是最基础的操作，只具备这种简单的操作能力，只能算得上是入门。但是题目最后却涉及到了rank排名，这在以前是没有接触过的。题目中只有20组数据，完全可以心算出他们的排名，但是如果遇到几百组，甚至上千组数据，这种笨方法是行不通的，所以有必要学习相关的理论知识，采用rank操作之后才知道其排序功能的强大。 项目二，word排版
在我看来，这一项目，操作起来虽然很简单，但是，其应用却很广泛。不论是现在的学习，还是今后的工作，常常需要撰写电子文稿、报告等，掌握一定的排版技巧，是我们都应具备的能力。
项目三，excel市场调研
从专业的角度，涉及国际贸易的工作，需要调研的项目很多，如，比较各个船公司的运价表，对采购的原材料进行价格比较，对市场作调查等。这些的原始数据或是二手资料，总是让人眼花缭乱。可是如果把这些数据录入数据库，进行必要的编码、筛选，然后制作成图表，这些数据所含有的价值就会更直观的展示出来。
项目四，excel数据分析
这次任务是计算几组数据的相关性，并针对结果，对变量和因变量进行相关性的判断和分析。如题中女性人口数量和消费水平对化妆品的销售量均有影响。同时在操作过程中，遇到了一些问题，老师指导我们在excel中点击“工具——数据分析——回归”，就可以得出一个新的数据分析表，可是工具中没有数据分析这一按钮。解决方法“工具——加载宏——分析工具库”，然后再点击“工具”，就可以找到“数据分析”了。
项目五，power point制作个人简历
这个建立最具有实用价值，一份精美的ppt，能体现出我们掌握了office办公软件的熟练程度。ppt个人简历，在发挥求职书作用的同时，又能向用人单位展现自己office办公软件的技能，可谓是一举两得。
总之，参与本次实训后，获益颇多，强化了自己对office应用的操作技能。无论是对学习，还是以后的工作都有很大帮助。
最后，非常感谢校方开展此次office高级应用实训，感谢孙老师的指导。
推荐第7篇：学习Office Project 心得体会
学习Office Project 心得体会
关于Project，老师多次在课上讲到，我知道我以后会干建筑这一行，所以我先在电脑上自己装了一个，看了看网上的视频，感觉到开始学习Office Project时让我感到非常迷茫。尽管在学习项目管理面对软件的学习时就已经做好了万全的准备，但是在第一天许老师给我们讲课时大家就蒙圈了，完全没概念、完全听不懂、完全接受不了等等，这是在老师讲课过程中大家所发出的感叹声，当然我更是如此，学习时不知从何下手更不知所措，完全都找不到方向了；很快，过了一会这个疑问从心中消失了，老师讲解的过程中给我们做了示范，顿时就感觉：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下来老师就开始给我们一边讲，我们一边做，感觉越来越容易上手。结果还挺算欣慰，可是过程简直就是痛并快乐着，重复着各个工序，过后总结，在画网络图的过程中，不仅锻炼了自己的耐力，还将所学的知识又重温的很多遍，对这个按钮更是熟记在心了；自信心也倍增。
在接下来的几天里，我认真练习，从头到尾都认认真真去绘制网络图，思考每一个细节，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对 Project的兴趣。最终利用我最大的努力使这套网络图呈现出来的是理想状态，很欣慰的是大家都做到了，并且也已经打印出纸质版的了。
欲学习一门技术或学问却不去了解它，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣!我们每画的一个网络图就好像跟完成一个项目一样，一步一步的渐进，自己从中吸取很多的精华，在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在老师的帮助下，我改正了这个不好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务！
经过一段时间的使用，Office Project可以用来做软件项目安排，优点是一目了然可以打印出来发给大家。让大家有种正规的感觉。但是缺点就是无法应变突发事件。
综上所述，学然后知不足。Project还有许多实用的功能，比如项目规划和创建、任务和工期管理、项目信息提取与报表、美化项目信息、项目资源管理、项目成本管理、项目进度跟踪、多重项目管理、调整优化项目等等。学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。回想起刚刚走进机房时那懵懂的状态，未知的恐惧，都觉得好笑，也才终于体会到万事开头难的含义，其实任何事情，只有坚持下来了，才会战胜一切，才会有令你欣慰的结果，也许还会有让你意想不到的新局面，Office Project更是如此，也觉得其实很简单，只有你有恒心。
推荐第8篇：Office实训心得体会
Office实训心得体会
通过十一周30课时的实训，在孙老师对 Office办公软件进行讲解后，使我对office中的w o r d ,e x c e l， p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。我们学习了 office 的高级应用，如 excel 的数据分 析，excel的回归分析，excel 的高级函数应用，word 的排版，运用p pt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是 EXCEL 的基本操作，进行数据的分析和利用 EXCEL 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列。 在完成这些操作后，我熟练的掌握了对 excel 的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用 excel 进行条件格式设置， 条件函数分析和 rank 函数进行数据排列， 运用 excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。
接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用 excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法， 一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了 CORREL 函数和 PERSON 函数的用法。通过学习excel 进行回归分析，我懂得了如何用excel 进行 多元线性回归分析。
于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，
使用rank函数进行班级排名。使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。
WORD 文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
我知道p pt是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用p pt 进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕p pt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。
通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。通过这次 实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。 我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习
技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方 向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
推荐第9篇：Office处理技术心得体会
《Office处理技术》心得体会
姓名：邢王秀学号：200924101215班级：计本班
本次的讲座陈院长主要给我们讲三大办公工具，在日常的学习，工作中都能看到它的身影，在我们实习备课中，它们更是会发挥至关重要的作用。因此，作为培训的最后一课，由我院副院长陈焕东老师为了我们就office的基本处理做了专题讲座。
陈院长通过word, PowrPoint,excel三大办公工具展开的，这三大基础软件，在我们备课中占有十分重要，所以实习学校对我们这三方面的掌握要求很高，而我们自己更应该认真对待，因为这不光代表我们院，最主要的还是自己。作为一名信息老师这是基本的技能，必须掌握的。在讲座过程中，老师边讲边做一些演示，有时还让同学们上去操作。从word到ppt，老师说了些重要内容，一些概念性内容。比如在讲word的时候，提问到什么是文字的编辑和排版。请同学起来回答，答案都不是很准确，老师做了解答，文字的编辑是对文字内容的改变，文字的排版是对文字格式上的改变。介绍了表格的制作的步骤，同学上去演示。Excel中讲到是统计函数，给出一个表，按内容完成任务，输入正确公式得到结果，最后是四个同学共同完成，这说明这方面的知识还没有完全掌握。接下来是ppt制作，问了ppt的组成，ppt是由幻灯片组成的，而幻灯片是由信息对象组成。在讲座的最后，老师要求我们每一位学生做关于今天内容的测试，目的是巩固知识。
通过了这次讲座我学到了一些我以前没有学到过的知识，Micosoft office看似很简单，但是做起来是很有难度的。所以我们要认真的对待。
推荐第10篇：office实训心得体会
office实训心得体会
通过十一周30课时的实训，在孙老师对 office办公软件进行讲解后，使我对office中的w o r d ,e x c e l， p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。我们学习了 office 的高级应用，如 excel 的数据分 析，excel的回归分析，excel 的高级函数应用，word 的排版，运用p pt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是 excel 的基本操作，进行数据的分析和利用 excel 进行条件格式设置，条件函数分析和 rank 函数进行数据排列。 在完成这些操作后，我熟练的掌握了对 excel 的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用 excel 进行条件格式设置， 条件函数分析和 rank 函数进行数据排列， 运用 excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。
接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用 excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法， 一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了 correl 函数和 person 函数的用法。通过学习excel 进行回归分析，我懂得了如何用excel 进行 多元线性回归分析。
于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，
使用rank函数进行班级排名。使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。
word 文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
我知道p pt是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用p pt 进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕p pt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。
通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。通过这次 实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。 我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习
技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方 向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。篇二：office实训心得体会 office实训心得体会
通过十一周30课时的实训，在孙老师对office办公软件进行讲解后，使我对office中的word,excel，powerpoint等软件有了进一步的了解。我们学习了office的高级应用，如excel的数据分析，excel的回归分析，excel的高级函数应用，word的排版，运用ppt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是excel的基本操作，进行数据的分析和利用excel进行条 件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列。在完成这些操作后，我熟练的掌握了对excel的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列，运用excel可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用excel进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。也知道了correl函数和person函数的用法。通过学习excel进行回归分析，我懂得了如何用excel进行多元线性回归分析。于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。使用correl函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。 word是我们在生活中经常用到的办公工具，我们会经常使用它来做有文档的工作。还有我们毕业的时候要写的论文，都是word的应用，所以在练习之前就引起了我们的足够重视。在做报纸的排版的时候刚开始根本不知道从哪里下手，如果把内容输好以后再用“格式”里的分栏根本达不到理想的效果，所以我就只好到百度文库里找了别人以前做过的报纸，才发现那一块一块的是用文本框来实现的，所以这才有了思路。但是在使用文本框的时候依然遇到了很多问题，例如：在文本框里的图片不能改变版式，也不能进行分栏。后来在王老师的提醒下知道在文本框里还可以再加入另一个文本框来实现上述的目的。还有就是在复制文字的时候往往复制过来的文字会带有原有的格式，在这我就想到了老师在课堂上讲到过的“无格式复制”，通过编辑里的选择性粘贴完全可以轻而易举地解决这个 问题。在做完自己的报纸后，我发现同学们做的也都很好。他们几乎每个人都很有自己的想法与特色，所以我们会在一起讨论：你的这个是怎么做的，给我说一下。所以我们从对方那里又学到很多东西。学习就是一个相交流与探讨的过程。 word文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
我知道ppt是一个演示文稿软件的应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用ppt进行简历的制作，虽然简历制作不能很花哨，但是老师还是要我们围绕ppt制作进行操作，设置动画效果，放映方式等。通过一周的学习，我掌握了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中，会把office运用好。
通过这次实训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习技能，努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。篇三：office高级应用实训报告(小结) 江 苏 信 息 职 业 技 术 学 院 《office高级应用实训》 实训报告
系 别 工商管理系 班 级国贸102 学生姓名 衡 冲 学 号 1004053215 指导老师 孙立军 二〇一 二 年 五 月 实训报告
2012年4月末至5月初，我参加了为期一周的office高级应用实训。此次实训受益匪浅，收获颇多，作此报告已作总结。 在此之前，我已经取得江苏省计算机一级证书，本以为自己具备了相应的理论知识及操作能力，殊不知“学而不思则罔”。 实训内容：
项目一，excel排序
作业内容是将一组学生的按成绩排名。课程涵盖至运用函数计算均分以及计算加权成绩，这在excel中是最基础的操作，只具备这种简单的操作能力，只能算得上是入门。但是题目最后却涉及到了rank排名，这在以前是没有接触过的。题目中只有20组数据，完全可以心算出他们的排名，但是如果遇到几百组，甚至上千组数据，这种笨方法是行不通的，所以有必要学习相关的理论知识，采用rank操作之后才知道其排序功能的强大。 项目二，word排版
在我看来，这一项目，操作起来虽然很简单，但是，其应用却很广泛。不论是现在的学习，还是今后的工作，常常需要撰写电子文稿、报告等，掌握一定的排版技巧，是我们都应具备的能力。
项目三，excel市场调研 从专业的角度，涉及国际贸易的工作，需要调研的项目很多，如，比较各个船公司的运价表，对采购的原材料进行价格比较，对市场作调查等。这些的原始数据或是二手资料，总是让人眼花缭乱。可是如果把这些数据录入数据库，进行必要的编码、筛选，然后制作成图表，这些数据所含有的价值就会更直观的展示出来。 项目四，excel数据分析
这次任务是计算几组数据的相关性，并针对结果，对变量和因变量进行相关性的判断和分析。如题中女性人口数量和消费水平对化妆品的销售量均有影响。同时在操作过程中，遇到了一些问题，老师指导我们在excel中点击“工具——数据分析——回归”，就可以得出一个新的数据分析表，可是工具中没有数据分析这一按钮。解决方法“工具——加载宏——分析工具库”，然后再点击“工具”，就可以找到“数据分析”了。 项目五，power point制作个人简历
这个建立最具有实用价值，一份精美的ppt，能体现出我们掌握了office办公软件的熟练程度。ppt个人简历，在发挥求职书作用的同时，又能向用人单位展现自己office办公软件的技能，可谓是一举两得。
总之，参与本次实训后，获益颇多，强化了自己对office应用的操作技能。无论是对学习，还是以后的工作都有很大帮助。
最后，非常感谢校方开展此次office高级应用实训，感谢孙老师的指导。
第11篇：OFFICE教学工作总结doc
一个学期结束了，回顾这个学期所从事的计算机教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、思想方面
热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、office教学工作方面
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分三个方面：
①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 ②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际.力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
3、课后总结
一节课结束后，找几个学生谈谈，了解一下当堂课学生接受情况，如果接受的不好，找到原因，并为下节做好充分的准备。
三、个人教学业务水平学习方面：
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。我在教学之余，除了听课，还认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期office教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
第12篇：OFFICE的教学工作总结
OFFICE的教学工作总结
莫文生
经过一期的摸索、探讨与实践，我对OFFICE一科的教学有了一定的经验，对这阶段的教学总结如下：
第一,在第一章的电脑基础知识教学中,以实物演示的方法,这样容易加深学生认知程度.第
二、在第二章的文字输入教学中，强调指法训练，指法是学好电脑的基础，良好的指法操作有利于以后效率工作，其次是中文的输入，强调五笔输入的好处，同时以比赛的形式提高学生的兴趣，在课堂上以边讲边练的方法进行教学，强调字根的记忆是学好五笔的基础，以及字根的记忆方法（多练才能提高五笔和指法——要求每节上机课必须至少花十到二十分钟来练习）。
第三、对于第三章的教学则着重于，演示教学，通过在电脑上操作演示的方式，让学生迅速掌握好WINDOWS的应用方法。
第四、对于第
五、第六章的教学，除了在电脑上演示操作过程以外，还根据专业的特点，模拟将来工作的需要，用所学知识进行解决实际工作中问题。例如在学到WORD一章的时候，就让学生给自己设计一份个人简历、做一份会议记录、以及根据报纸或书本的版面进行思索，并在上机时操作出来；而在学到EXCEL一章时，则着重于数据的统计及图表的制作，让学生自己设计一份某公司的工资表、以及用图表反映一期来生产上各种质量问题汇报等。 第
五、总之在教学过程中，主要着重学习的应用，时时强调学生要学以致用，而不是所学非所用，同时，时时注意学生的个性特点，尽量提高学生的学习兴趣，注重学习重点的讲解，必须掌握内容的复习等。
第13篇：心得体会 Microsoft Office Word 文档
坚持党的群众路线教育实践活动心
得体会文章
党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
早在67年前的1945年，面对即将胜利的八年抗战后的新形势，毛泽东同志就曾深刻地指出，以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。
事实证明，我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系，全心全意为人民服务，一刻也不脱离群众，一切从人民利益出发，向人民负责和向党的领导机关负责高度一致。而高度重视群众工作，是我们党的优良传统和最大的政治优势。
中国特色社会主义建设与改革开放取得重大胜利最重要的原因和经验之一就是我们的党委、党员干部不断增强与群众沟通的频率和深度，坚持密切联系广大群众，充分尊重群众智慧，切实维护群众利益，形成了共建共享的生动和谐的局面。
进入新的历史时期，国际国内新情况不断出现，我们党面临许多前所未有的新问题和新挑战，群众工作的特点较之以前也发生了不少的变化，其中主要体现在工作对象的更加多元、多样化，工作环境的复杂化和工作内容的丰富程度。但是，正如省委常委，市委书记黄新初同志强调的那样：无论形势怎么发展，无论形势怎样变化，保持先进性纯洁性，都是共产党总应当坚守的本色；保持执政为民的真心，团结群众、依靠群众，尊重群众这一优良作风都是共产党员的基本功课、根本工作路线和工作方法。
坚持走群众路线，在更新观念、深入探索和研究新的工作方式方法上要不断下功夫，不断提升每个同志的工作能力，提升整个组织的执政能力。
群众路线这块基石，小到执政兴市，大到执政兴国，一定要用好，传承好。
第14篇：Office办公软件学习心得体会
Office办公软件学习心得体会
Microsoft Office是微软公司开发的办公自动化软件，它包括Word、Excel、PowerPoint、Acce、Outlook和FrontPage等办公软件，它可以作为办公和管理的平台，以提高我们的工作效率和决策能力。因此，为了提升我的工作能力和工作效率，在业余时间，本人对这一办公软件进行了研究和学习。
在我以往的印象中，Office就是一个包含Word、Excel和PowerPoint的普通软件，也只知道做与文字相关的工作用Word，做报表用Excel，作报告用PowerPoint。经过一段时间的学习我才深刻体会到我对Office的认识是如此浅显！
其实，Office中所包含的各个组件都有着比较明确的分工：一般来说，如果进行书信、公文、报告、论文、商业合同、写作排版等一些文字工作，可以用Word；如果要进行财务、预算、统计、各种清单、数据跟踪、数据汇总、函数运算等计算 量大的工作，可以用Excel；如果要制作幻灯片、投影片、演示文稿、组织结构图、流程图等，可以用PowerPoint；如果要建立歌曲、通讯录、客户订单、职工信息等方面的数据库，并对数据库进行管理和维护，可以用Acce；如果要为公司制作网页，可以用FrontPag等等。Office中的各个组件其实存在着共通的关系，可以利用复制粘贴等功能来达到资源的共享，从而让其更好地为工作服务。
对于我目前的工作情况来说，我最常用的两个组件是Word和Excel。每次做汇报的时候，我们会有周结果和周计划，因此我通常会用Word和Excel来生成我的汇报材料。在日常工作中，对于我而言，使用频率最高的就是Excel。在进行物资采购、统计、结算的工作时，我会借助Excel来生成各种表格，所有数据清晰可见，一目了然，大大提高了我的工作效率和工作能力。
Office中等待我发掘的功能还有很多，因此，我还会继续加强学习，让这一得力办公助手更好地为工作服务。
第15篇：《Is there a post office nea》教学设计
此次讲课内容为三年制七年级下册第八单元Is there a post office near here？Section A 1a-1c第一课时，本节课为听说课。
根据英语新课程标准的要求，七年级级结束时应达到三级的的基本要求，三级目标对听说技能的要求为：能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息；能就熟悉的话题进行简单的交流。依据课程标准以及教材、学生特点，我对本节课进行了如下的设计。下面我将从以下几个方面向大家介绍一下我这堂课的设计思路，不当之处，恳请各位老师给予批评指正。
一、教学内容：
本课以Is there a …near…?为中心话题，围绕“names of different places”展开，主要学习有关地点的名词以及学会并能运用所学方位介词和短语描述周围地点的相对位置；本课时内容以学生的实际生活为出发点，易于引发学生用英语进行对话。
二、学情分析：
本节课的活动主体为七年级下学期的学生，在这之前，学生已经在阅读中接触过There be 句型，所以对此句型已经有了初步的感知，但作为句型正式在课本学习还是第一次。七年级的孩子注意力容易分散，本课时的新单词比较多，而且有关方位介词的学习不容易引起学生的兴趣。因此，在设计本课时我运用了丰富的图片、音效，并在课中融入了游戏，以激发学生参与其中的兴趣与热情，并能吸引其注意力。同时运用小组竞争的形式，激发学生的竞争合作意识。
三、教学目标
基于本课时的教学内容，结合我在以往的教学过程中的经验，发现本课时的难点在学生对有关方位介词的理解和运用上，课本中2a中的pay phone的相对位置的图片主要是为了让学生能理解和感知方位介词的用法，但是课本上的图片不是很清楚，而且其中关于behind和acro from的两幅图很容易混淆，学习效果不是很好。因此我在备课中将此部分做了调整，通过画我们学校周围街区图的方式，一点一点的呈现给学生相关的方位介词；然后利用课本上1a的街区图，让学生找图片中小男孩藏到哪里了，再次巩固所学的介词。
在此基础上，我制定了如下教学目标，即学生能：
1.初步掌握和运用有关地点的名词,如：post office, bank restaurant…
2.通过对学校周围地点相对位置的描述能理解和掌握有关方位的介词和介词短语，如，acro from, in front of…
3.理解并能用Is there …句型询问某一地点周围是否有什么；
4.并能根据实际情况或地图提示用不同的方位介词说出某个地点的相对位置。
5.根据不同的听力任务，能在听的过程中关注不同的关键词，如表地点的名词和表方位的介词。
6.通过学习加深对周边环境了解，并形成乐于助人的良好品质。
四、教学过程及教学目标的达成
为达成教学目标，本节课设置了不同的学习任务。通过课前连续播放图片，向学生展示不同地点的图片和词汇，使学生对今天要学的内容有一个初步的感知。
通过第一个教学任务Warming up, 即教师通过自我介绍，借用安阳地图，讲解安阳五中的相对位置，引出“next to”和“near”。通过第一个教学环节Warming up教师向学生请求帮助，询问第五中学周围都有哪些地点，让学生在实际的运用中感知句型和学习新词汇。达成第1个教学目标，即初步掌握有关地点的名词还有第6个教学目标，即通过学习加深对周边环境的了解，并形成乐于助人的良好品质。通过第二个任务 Leading-in，引出课本中的地图，让学生帮助课本中的人物找出课本地图中的地点，让学生尽可能多的运用There be 句型说出这些地点名词，从而再次巩固所学的地点名词。达成第1个教学目标，即初步掌握和运用有关地点的名词。
第三个教学任务While listening中的第3步和第4步，主要培养学生听的技能，通过此环节听力任务的设置，达成第5个教学目标，即在听力训练过程中，学会抓关键词，本环节听力训练抓的关键词是有关地点的名词，并能根据录音模仿一般疑问句的语调。
通过第三个教学任务中的第5步同伴分角色朗读和学生两人一组谈论课本地图中地点的相对位置，达成第3个教学目标，即理解并能运用“Is there…”句型询问某一地点是否有什么。以及最后的输出环节以小组为市运会做出自己的贡献，根据提供的地图，介绍安阳最繁华的街道不同地点的相应位置并汇报，达成第4个目标，即根据实际情况或地图提示用不同的方位介词说出某个地点的相对位置。
通过第四个任务中的第6步和第7步，帮助学生学习理解有关方位介词的用法，通过游戏的方式进一步巩固方位介词的用法。从而达成第2个教学目标即通过对周围地点相对位置的描述能理解和掌握有关方位介词和介词短语。
获取知识的过程同时也是能力培养的过程，完成各任务的同时，学生听说方面的技能也得到了进一步提高。以上是这节课的主要设计思路，其中不当之处，恳请各位老师批评指正。
第16篇：执行力心得体会Microsoft Office Word 文档
关于“执行力”学习心得体会
——读“执行”所获
随着企业不断的发展，人们的思维也在不断转变，为了让自己的企业高速、稳定地发展，给自己和社会创造更多的价值，去寻找适合自己企业的管理模式，创造一流的执行力。公司给每一位员工下发执行力学习的教材，通过学习使我并受益匪浅，深深感觉到自己的平庸和肤浅。
（一）执行力的理解。
字面理解为：执行并完成任务的能力，在汉能司训中有一这么一条 “执行，没有借口”，也是对执行力进行完整的诠释。但在企业中具备这样的人才很少，具体有三个原因：一是企业自身的原因。因为企业要给企业管理者提供行使执行力的保证，也就是说，一个企业要想发展，必须具备完善的管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应企业的管理方式，并养成习惯，给企业执行力落实带来很大的推动。二是中低层管理人员的能力和态度。在能力上，我相信没有什么问题，在他们进入前，公司肯定对他们进行考核，只是在进入公司后，时间一长，可能会产生一些想法，影响执行力，比如：不学习，不上进，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于现状；还有把能力摆错了方向，提拔能力不强的人和拉帮结派，想保住自己的位置，等等。三是基层员工的自身素质。员工素质低下在每个企业都有，要想让他们遵守公司规章制度，除了基层领导要以身作则，公司还要组织对员工不定时培训和工作上的引导，使其尽快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落实执行力。
（二）怎样提高团队执行力。
现代企业讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。
要提高团队执行力，必须先提高团队凝聚力，每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为企业首先要培养忠诚度，要想员工对公司忠诚，公司必须对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关心员工，增加员工对公司的信任感。充分发挥公司的激励机制，对表现优秀的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他热爱这份工作，全心全意为公司工作。公司在组织培训时要给员工经常灌输“坚决服从”意识，当然这个服从不是强迫的、抵制的，因为服从决策的内容是在决策前，就与员工沟通交流过，并且认可，觉得这些是自己应该做好的。但一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。团队的凝聚力肯定与组成这个团队的成员有关，还有一个最重要的因素是这个团队的核心组织，也就是团队负责人，他的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，因此作为一个团队的负责人必须要有卓越远见，才能体现出团队的气质和灵魂，更好地促进团队的凝聚力。
（三）结果不等于完成任务。
事情有结果不等于完成了任务，要注重过程控制，控制好每一个节点，众所周知，一个木桶的好坏，取决于最短的那块木板。在企业里，大多数员工的惯性思维是：用结果交换自己的工资，用价值来衡量结果。通常有很多员工，他们时常在为自己工资太低而呐喊，但很少甚至没有一个对自己的工作能力和工作效率不高而较真。随着社会的进步和科学的发展，企业越来越注重人才能力的培养，很重要的一点就是具备创新能力和创造结果的能力。如果你想在一个企业里占有一席之地，只有不停的学习，不停的吸收新鲜的东西来充实自己的大脑，才能改变自己的观念和思维，与企业一道成长。
公共设施部：赵顺峰
第17篇：听课心得体会 Microsoft Office Word 文档
听课心得体会
2013年4月24日，我参加了由中心校发起的《青年教师汇报课》的活动。其中包括魏老师的数学复习课《比和比例》、赵老师的语文第二课《和时间赛跑》以及韩老师的语文第一课《爱发脾气的孩子》。听了这三位教师的课后，我受到了很大的启发，现在我联系我在教学过程中的实际情况，谈一谈我对这次活动的心得体会。
第一，是对教学过程的重新理解，从原来的浅显理解机械执行，到认识到其中每一个环节对教学都十分重要。有效而引人注目的复习是集中学生注意力的关键所在，其中赵老师和韩老师的词语卡片，很成功的在比赛记诵中让学生很快的进入课堂，投入到新课的学习中；新课讲授、知识总结、留作业这些环节通过一节节课清晰自然的展现。这加深了我对教学过程的认识，有了清晰准确的思路。
第二，是各位教师独特的教学设计。其中魏老师的自由发挥，即让学生自主到讲台上解题，让学生来讲解解题思路，让我印象深刻，利用小黑板绘出表格进行知识归纳和总结，既节省了书写时间，又让学生一眼了解到教师意图，做到了清晰明确，一目了燃。
第三，是各位教师独特的人格魅力，比如说教师在授课过程中，针对不同学龄所使用的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎好，就能抓住学生的心。在上课时，教师们所使用的语言深深让我折服。其中韩老师针对二年级生的特点，多次使用“你真棒”、“你做的太好了”等表扬语，让学生积极性提升，这种课堂教学评价的语言，是课堂教学中必不可少的环节，直接影响着课堂教学的效果，而多表扬，多肯定学生，是学生享受到成功的喜悦，这能使学生竖立信心，深入学习。而魏老师则针对六年级生的特点以及特殊过渡期这一现状，使用干练简洁的语言，有条理的进行课堂教学，这些都是值得学习的。
第四，每位教师在授课过程中都做到了注重学生主体地位，让学生成为课堂主人，做到各抒己见，积极性很高，这让我再次意识到现代尤其是课改后的教学已经从教师的“一言堂”转化为学生的“交流所”。对课标进行重新解读。
总之，本学期的听课学习，让我意识到了自身的缺点和不足，也对自身的教学有了更深刻的反省，对自己也有了更高标准的要求。我将从各位教师身上学习，多对比、多学习，提高自身素质，提升教师的从教能力，加深对课堂的驾驭能力，“一天之计在于晨，一年之计在于春”从这个春天精益求精，做到高标准、高要求！
第18篇：office初赛
第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题
OFFICE办公自动化高级应用（A卷）
请考生仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。 请务必按照试卷要求为文件命名。
考生答题完毕后，首先创建以“准考证号”命名的文件夹（形式如：433034683），并将考试结果严格按题目上的命名要求进行命名并直接保存在该文件夹下。
注意：考生不得在该文件夹下创建任何子文件夹，所有考试结果均直接保存在该文件夹根目录下。
然后选中整个文件夹，用Winrar压缩工具打包后存放在本考场指定的考试结果存放地址，经监考老师确认上传无误后方可离开考场。
注意：在提交答案时，请务必选中上述存放作品的文件夹（如前面创建的433034683文件夹，而不是文件夹下的全部文件）进行压缩，在完成答案提交后，请确保上述压缩包仍保存在本地计算机中。
请务必按照试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。
注意：凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。
一、WORD2003操作题：请参照“word 2003素材”文件夹中的“word复赛题样例.pdf”，利用给定的素材：“素材.doc”，完成下列操作，并将制作好的文档命名为“word复赛题.doc”，保存到上述指定的文件夹中。（40分） 1.对“素材.doc”文档，设置如下格式：
(1) 文档的章标题：标题1的样式，宋体，二号，加粗，段前 1.5 行，段后 1.5 行，单倍行距，水平居中对齐；
(2) 节标题（如1.1）：标题2的样式，黑体，小二号，加粗，段前 0.5行，段后 0.5行，2倍行距；
(3) 小节标题（如1.1.1）：标题3的样式，黑体小三号，加粗，段前20磅，段后20磅，15磅行距； (4) 正文：宋体，小四号，段前0行，段后0行，1.3倍行距。
2.全文采用自定义32cm*23cm纸张，横向用纸；并将全文分两栏，栏间距为3个字符。
3.在文档最前面插入一页封面页，内容及格式如“word复赛题样例.pdf”所示。其中“作者：”后面填写上考生的准考证号，日期是插入的日期域。 4.在素材第1页指定位置插入如“word复赛题样例.pdf”正文第1页所示的表格：依据“word2003素材”中给定的素材文件“职工信息.mdb”数据库内容，在Word中通过插入数据库功能直接转换为Word表格，并按“word复赛题样例.pdf”中相应格式进行格式化设计。
5.在素材第1页中插入的表格上方制作“Excel数据清单样例表”的双色字，效果如“word复赛题样例.pdf”所示。
6.在素材第2页中指定图4.1位置插入提供的素材“图1.jpg”，并按“word复赛题样例.pdf”格式进行设置。
7.在素材第6页中指定图4.7位置插入如“word复赛题样例.pdf”所示的Excel2003软件中“自定义页眉”对话框截图，并进行相应的格式化设置。8.生成目录：
（1）如“word复赛题样例.pdf”所示，在相应位置自动生成文档目录，其中目录格式要求：一级宋体、四号字，加粗；二级宋体、小四号，加粗；三级宋体、小四号；行间距为1.5倍。
（2）如“word复赛题样例.pdf”所示，在相应位置自动生成图表目录，要求：宋体、小四，行间距为1.5倍。
9.为文档插入页眉和页脚，其中页眉、页脚的具体内容和格式如“word复赛题样例.pdf”所示。
10.在文档最后插入一页，内容及格式如“word复赛题样例.pdf”所示。
二、EXCEL2003操作题：根据题目要求，查阅“Excel 2003素材”文件夹中“Excel复赛题.xls”文件，并在指定的工作表中保存操作结果，最后将结果文件保存到上述指定的文件夹中。注意：该部分的素材与答题均在“Excel复赛题.xls”文档中，请注意工作表名称的提示。（30分）
1.“素材1”表中存放某公司职工的基本信息情况。请在“答题1”表中制作“素材1”表中图1所示的职工简历，并根据“素材1”表中的职工数据，在“答题1”表已制作好的职工简历中，通过在“姓名”单元格输入“黄海涛”，其它空单元格位置内容利用函数从“素材1”职工表中搜索到“黄海涛”的信息，并自动生成如图2所示的结果。（注意：图2中浅蓝色背景区域的内容除“黄海涛”外，其它信息是将“素材1”表中黄海涛的信息调入到相应位置的，直接输入不得分）。
2.“素材2”为业务员的销售数量，请根据该数据，在“答题2”工作表中创建各业务员销售数据柱形图，效果如“素材2”中图表样例所示。要求每个业务员数据的柱形图的颜色根据其值的大小显示为相应颜色，具体为：0—500，红色；501—1000，蓝色；1001—1500，黄色；1501—2000，绿色（提示：应通过函数将业务员的销售数据划分到相应数据区间，再制作图表）。
3.根据“素材3”给定的数据，在答题3工作表中分别统计出不同地区、不同物品销售数量和销售金额的和，显示结果如“素材3”中的“结果样例1”图所示；并将结果样例显示的2级汇总结果数据提取出来，复制到“答题4”工作表中，形式如“结果样例2”。
三、POWERPOINT2003操作题：请参照“PowerPoint 2003素材”文件夹中“演示文稿复赛题样例.exe”文件，利用提供的素材，根据下列要求制作演示文稿，并将演示文稿命名为“PowerPoint复赛题.ppt”保存到上述指定的文件夹中。（30分）
制作要求：
1.第1页：插入艺术字“环境保护”，样式类型如样例。
2.第2页：参照样例第2页内容、形式、及播放的动画效果制作该页。设置单击“大气污染”链接到第3页，单击“土壤污染”链接到第4页。
3.第3页：参照样例第3页内容和动画效果制作该页，以及设置样例中的动作按钮链接到第2页。
4.第4页：参照样例第4页内容和动画效果制作该页。
5.第5页：参照样例第5页内容和动画效果，制作表格幻灯片。
6.第6页：参照样例第6页内容、图表类型和动画效果，根据给定“图表素材.xls”中的数据，制作图表幻灯片。
7.第7页：参照样例第7页内容和动画效果，制作该页幻灯片。
8.为演示文稿每页幻灯片添加编号，形式如“1/7”，并显示在幻灯片右下角；每页幻灯片添加当前日期内容，并显示在幻灯片左下角；每页幻灯片添加“地球”的标志，并显示在左上角。
9.设置幻灯片切换方式，如样例所示。
10.在演示文稿第一张幻灯片中插入素材中提供的“星光夜语.mp3”音频文件，并将其作为演示文稿播放时的背景音乐。
四．附加操作题：根据操作要求制作文档，并将文件保存到上述指定的文件夹中。（50分）
1.制作“电子表单数据属性说明表格.xls”。要求：将“附加题素材”文件夹下的“电子表单数据属性说明.doc”文件中的内容复制到“电子表单数据属性说明表格.xls”文件中的“答题”工作表中（如“答题结果样例”表中图1所示），应用EXCEL的“分列”功能，将图1中每一行数据分成多列，并进行相应的格式化操作。结果如“答题结果样例”表中图2所示。
2.制作“科研申报电子表单.doc”。要求：根据“电子表单结果样例.jpg”图中表格的内容及形式制作“科研项目申报信息表”的Word表格，再按照上述制作的“电子表单数据属性说明表格.xls”中提供的每个数据的数据类型、数据长度、数据下拉选项内容等设定表单中每个数据项，完成电子表单的制作。使得用户在文字型数据区域依据设定的长度输入内容，下拉型数据区域可直接在下拉列表中选择相应选项等，结果如“电子表单结果样例”图所示。
第19篇：office办公自动化
一， 软件要求与硬件要求
● 软件要求
Microsoft Word 2003中文版
Microsoft Excel 2003中文版
Microsoft PowerPoint 2003中文版
浏览器：Microsoft Internet Explorer 6.0 SP 1或更高版本
● 硬件要求
处理器：Intel® Pentium® IV 或更高版本处理器。
RAM：512MB内存。
硬盘：750M磁盘空间（仅限于安装）。
显示器：1024x768 VGA ，真彩色，需要支持 Windows 的显示适配器。
● 运行环境
推荐Windows XP系统
二， 题型、题量、考试方式和时间
● 预赛题
1) 题型为选择题，主要考察参赛者对Office基础知识的全面了解及掌握程度。
2) 题量是80道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分，合计100分。Word、Excel、PowerPoint分值比例为4:3:3。
3) 考试方式采用网络在线考试，系统自动阅卷。
4) 考试时间为100分钟。
● 复赛题
1) 题型为主观操作题，主要测试参赛者Word文档制作，Excel表格制作、数据的统计分析，PowerPoint演示文稿制作的水平，考察参赛者对上述三个常用软件的操作熟练程度、对复杂文档的处理的能力。
2) 题量为三道操作题+一道附加题。其中，Word、Excel、PowerPoint各1道，分值比例为4:3:3。附加题考察软件综合性操作的应用，具有一定的难度和深度。试卷满分为150分，其中附加题为50分。
3) 考试方式为上机操作。
4) 考试时间为3小时。
● 决赛题
1) 题型为主观操作题，主要测试参赛者综合运用Word、Excel、PowerPoint软件的水平，考察参赛者利用Word、Excel、PowerPoint解决高难度、综合性操作类问题的能力。
2) 题量为2道操作题，其中一道考察参赛者解决复杂问题的能力，另一道考察参赛者创造性发挥能力。试卷满分为120分。
3) 考试方式为上机操作。
4) 考试时间为5小时。
三， 比赛大纲
● 基本要求
1) 熟悉办公自动化软件Word、Excel、PowerPoint的基本概念与功能。
2) 熟练掌握使用Word 2003进行文档制作、编辑、排版的操作方法。
3) 熟练掌握使用Excel 2003进行电子表格制作、数据处理和应用的方法。
4) 熟练掌握使用PowerPoint 2003进行电子演示文稿制作、放映效果设置的方法。● 预赛部分
预赛主要考察Word、Excel、PowerPoint软件中的基础知识，基本操作功能的使用，具体内
容如下：
Word部分
(一) Word 2003基础知识
1) 了解办公自动化应用程序及Word 2003的相关知识。
2) 掌握工具栏的显示与隐藏。
3) 掌握标尺的设置。
4) 掌握Word 2003的几种视图方式的特性。
(二) 创建和编辑文档
1) 掌握文档的创建、保存方法。
2) 了解最近使用文件数目的更改方法。
3) 掌握中文、英文和标点、特殊符号的输入。
4) 掌握文本的选取、移动、复制、删除方法。
5) 掌握文本内容的查找和替换操作。
6) 掌握文档的定位及特殊符号的插入。
(三) 文档的格式化
1) 掌握文字的字体、字号、字形等的设置。
2) 掌握段落的对齐方式、段落缩进、行间距和段间距的设置。
3) 掌握边框和底纹的设置。
4) 掌握项目符号和编号的使用。
(四) 文档页面的设置
1) 掌握页边距、纸张大小、页面方向与页面垂直对齐方式的设置。
2) 掌握页眉和页脚的设置。
3) 了解行号的设置。
4) 掌握分栏的设置。
5) 掌握页面背景的设置。
6) 掌握分页、分节的插入方法。
(五) 表格的制作
1) 掌握表格的创建方法。
2) 掌握表格内容的输入、编辑与格式化。
3) 掌握表格的编辑。
4) 掌握文本与表格的转换操作。
5) 了解表格的拆分、套用表格格式的操作。
6) 了解标题行重复的设置。
(六) 图形、图片
1) 掌握图片的插入与编辑方法。
2) 学会在Word中绘制自定义图形。
3) 掌握文本框和艺术字的插入与编辑方法。
4) 掌握图文混排的方法。
(七) 文档模板与样式
1) 了解样式和样式类型。
2) 掌握如何在文档中应用样式。
3) 了解模板，并学会使用模板。
4) 掌握目录、图表目录的创建方法。
(八) 文档的信息共享与输出
1) 掌握超链接的概念。
2) 掌握文档的打印设置。
Excel部分
(一) Excel 2003工作簿和工作表
1) 掌握工作簿和工作表的概念。
2) 掌握选择、增加、删除、重命名工作表的方法。
3) 了解对工作簿设置保护的方法。
4) 了解改变工作表的默认个数的方法。
(二) 工作表数据的输入
1) 掌握单元格中各种数据的输入方法。
2) 掌握在工作表中连续填充数据的方法。
(三) 工作表的编辑
1) 掌握单元格中数据的编辑方法。
2) 掌握批注的添加和编辑。
3) 掌握单元格、行或列的移动、删除与复制操作。
4) 掌握单元格的合并操作。
5) 了解窗格的拆分、冻结。
6) 了解工作表保护的方法。
(四) 工作表的格式化
1) 掌握单元格格式的设置方法。
2) 掌握行高、列宽的设置方法。
3) 掌握条件格式化的使用。
4) 掌握设置边框、图案及背景。
5) 掌握格式的复制操作。
6) 了解样式的使用。
7) 了解数字、日期及时间格式的设置。
(五) 图表的应用
1) 了解图表类型。
2) 掌握图表创建的方法。
3) 了解图表各选项的设置。
4) 掌握图表格式化的设置方法。
(六) 公式的应用
1) 掌握单元格引用的概念和应用方法。
2) 掌握公式和函数的使用。
(七) 数据管理
1) 掌握数据的排序及筛选方法。
2) 掌握数据的分类汇总操作。
(八) 工作簿的打印
1) 掌握页面设置。
2) 了解在工作表中分页的操作。
PowerPoint部分
(一) 演示文稿的制作
1) 掌握演示文稿的创建、保存操作。
2) 掌握幻灯片版式的选择。
3) 掌握幻灯片的制作、文字编排。
4) 掌握表格、图片、组织结构图和图表的插入方法。
5) 掌握自选图形和高级绘图功能的应用。
6) 掌握音频、视频等对象的插入方法。
7) 掌握幻灯片的插入和删除、排列顺序的调整。
8) 掌握幻灯片内容的格式化操作。
9) 掌握幻灯片设计方案的选择。
10) 理解幻灯片母版的概念与使用。
(二) 演示文稿的演播编辑与演播控制
1) 掌握演示文稿动画方案的选择。
2) 掌握自定义动画的方法。
3) 掌握幻灯片放映切换方案的设置。
4) 掌握超链接的创建与设置。
5) 了解幻灯片放映方式的设置。
l 复赛部分
复赛主要考察参赛者对Word、Excel、PowerPoint软件的实际操作熟悉程度、灵活程度，以及综合运用的能力，除要求参赛者能够熟练掌握预赛部分所考察的内容外，还应具备下列能力：
(一) Word部分
1) 熟练掌握样式的用法。
2) 熟练使用Word的项目符号和编号功能，为文档添加多级编号。
3) 掌握为文档插入脚注、尾注、批注的方法。
4) 掌握对文档修订及接受、拒绝修订的操作。
5) 熟练使用Word分节的功能。
6) 掌握目录及索引的创建。
7) 会使用邮件合并功能。
(二) Excel部分
1) 熟练地掌握Excel函数的使用。
2) 熟练地对Excel图表进行格式化操作。
3) 熟练使用数据透视表。
(三) PowerPoint部分
1) 熟练掌握母版的制作方法。
2) 能够熟练地为幻灯片添加动画效果。
3) 能够熟练地向演示文稿中插入音频和视频素材。
4) 熟练使用超链接，制作不同幻灯片之间的跳转。
l 决赛部分
在复赛所考察内容的基础上，决赛将全面考察参赛者综合使用Word、Excel、PowerPoint解决复杂问题的能力，检验对高级功能使用的掌握程度。参赛者除了掌握预赛和复赛所要求的内容外，还应掌握下列内容：
(一) Word部分
1) 快速、熟练地完成复杂版式的排版工作。
2) 熟练地绘制复杂表格。
3) 掌握域的使用方法。
4) 能够根据需要设置所需的页面属性。
5) 熟练使用邮件合并功能。
(二) Excel部分
1) 熟练制作复杂电子表格。
2) 掌握复杂数据的统计分析处理。
3) 能够使用Excel进行单变量求解和规划求解。
(三) PowerPoint部分
1) 能够熟练对幻灯片动画效果进行设置。
2) 制作可自动放映的幻灯片。
四， 附注
参赛者在比赛准备期间，可以参考“全国信息技术应用培训教育工程工作组”编核审定、由人民邮电出版社出版的“ITAT教育部实用型信息技术人才培养系列教材”，教材名为《边用边学Office办公应用》，本次比赛的所有参赛知识点，都是以此书作为基础蓝本，同时对教材知识体系加以适当扩展进行考题设计的。
第20篇：OFFICE实验报告
office办公软件
实验报告
学号
姓名
专业
学院 阳明学院 2013 年11 月14 日 136330760王鑫
1 office办公软件
2 篇2：office实验报告
中国地质大学江城学院 office实验报告
姓 名
班级学号 指导教师 刘 艳 2011年 月 日
目 录
实验一 word排版 1.1 实验要求
1．输入文字并排版：
第一段：黑体、四号、加粗、居中、段后空1字符。
第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。
第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。
第五段：隶书、小
四、右对齐。 2．用绘制表格的方法创建如下商品销售表： 1.2 操作步骤
1．题1的操作步骤：
(1) 选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具
体截图见图1-1。 . 图1-1 字体格式和对齐方式 (2) 选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具
体截图见图1-2(转载于:office实验报告) 图1-2 段前段后间距 (3) 选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截
图见图1-3。
图1-3 缩进方式 (4) 第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。 2．题2的操作步骤：
(1)打开word文档,点击表格中插入表格,填上行与列 (2)选中第一行点击表格中合并单元格 (3)选中第二行第一列点击表格中绘制表格见图1-4
。 图1-4画斜线
(4)在表格正文输入文字,数据 1.3 效果显示
1．题1的最终效果：
亦真亦幻 太虚灵境
虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确
切地说，它是将计算机、传感器、图文声像等多种设置结
合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，
人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，
是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。 随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚
拟现实图像。研究人员可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。
虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数字信息和先进的信息传输技术。 2．题2的最终效果：
——摘自《现代科技创造梦幻世界》篇3：《office高级应用》 实验报告
《office高级应用》
实验报告
专 业： 信科院10级管理系财务管理 004班
姓名： 覃小梅
学号：编导老师：雷光圣
一、实验目的
随着电脑的普及与发展，办公自动化已经渗入到各行各业。熟练
地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求，而掌握一种功能强大的办公软件能帮助我们更好地处理各种复杂的办公文档。
为此我院结合当今社会的需求推出microsoft office 高级培训课程。通过本课程的学习，能够掌握文字处理、图文混排、word的高级功能、表格操作、数据处理等office高级应用技巧，具备使用office解决实际工作问题高效办公能力，提高工作效率。
二、实验要求 1．紧密结合实际案例，从实际工作入手，专业解决日常办公中出现的各种疑难问题； 2．从实际工作出发,能快速熟练地处理文档，快速排版； 3．能使用进行excel数据整理和数据统计分析。以认真讲课和案例练习相结合的方式，所有案例都结合实际情况。 4．学会excel在会计中的应用、excel在财务管理中的应用和excel在审计中的应用。熟悉财务、会计和审计工作程序的操作，同时根据不同业务特点，将excel的功能分布其中，便于学员全面掌握excel。 5.掌握专业高效的商用幻灯片制作技巧；掌握如何条理清晰的组织幻灯片的方法；掌握图表运用，通过图文并茂的幻灯片清晰、简明地表达自己的观点；掌握图片样式效果使用；掌握常用动画效果的设置。
三、实验所需设备与条件：
所需设备:一间多媒体计算机房，每人一台配有文字处理软件 （microsoft word）、电子表格软件（microsoft excel）、图形演示软件（microsoft powerpoint）的操作系统的计算机。
条件：要求每台计算机实行联机联网，方便教学与操作
四、实验内容 1．microsoft word 2．microsoft excel 3．microsoft excel(财务领域) 4．microsoft powerpoint
五、实验步骤、过程
实验
（一）：综合应用word电子文档 microsoft word部分步骤：掌握文书表格特点，运用自动嵌套格式、条件格式、窗口的拆分和冻结，学会复杂的表格创建和编辑、学会图文混排、学会文档高级排版技术。
过程： (一)、打开文件“office高级应用讲义”，将光标定位到文章的最前面，单击插入--分隔符，在对话框中选择类型为“下一页”（目的是为了放文件的目录）
1、单击格式—样式，打开“样式”对话框，在“样式”列表框中选择“标题1”，
单击“更改”按钮（如图1所示）。打开“更改样式”对话框；
2、在“更改样式”对话框中单击“格式”下拉列表中的“编号”（如图2所示），
打开“项目符号和编号”对话框；
3、在对话框中选择“多级符号”选项卡，选择如图3所示的样式，单击“自定义”
按钮，打开“自定义多级符号列表”。
4、在图5所示的对话框中选择“级别”2，按下图6进行相应设置。在图5所示
的对话框中选择“级别”3
5、按样文结果将相应的段落设置成样式“标题
1、标题2或标题3”。将光标放在
文章的第2页，单击插入—页码，打开“页码”对话框，设置页码位置和对其方式。
6、在“页码”对话框中单击“格式”按钮，打开图9所示的“页码格式”对话框，
设置起始页码为“1”。
7、将光标放在第1页，即空白页，输入文字“教案目录”回车，光标定位到第2 行，单击插入—索引和目录，打开“索引和目录”对话框，在对话框中选择“目
录”选项卡，进行相应设置。
（二）、统计文档字数与行数
打开文件“实验六题目”，单击工具—字数统计，打开“字数统计”信息对话框
（如下图所示），按键盘的alt+prscrm键，单击文件--新建，新建一个文档，单击常用工具栏中的粘贴按钮
，对话框粘贴到文档中，保存文件。
实验
（二）：综合设计powerpoint幻灯片 microsoft powerpoint部分步骤：首先要研究ppt的内容开始建立母版，然后进行配色调整文字、插入图片并添加要求达到的动画效果、对幻灯片进行超链接并添加动作按钮，最后进行自定义放映。 过程：
（一）、打开实验13文件夹下的high voltage.pot，新建了powerpoint演示文稿，单击插入—幻灯片（从大纲），打开“插入大纲”对话框，找到实验13文件夹下的word文档《山和云》，单击插入按钮。则《山和云》文档中的内容插入到演示文稿中。
1、单击视图—母板—幻灯片母板，切换到幻灯片母板视图（如下图2所示），将光标放
在文字“单击此处编辑母板文本文字样式”的前面，单击格式—项目符号和编号，打开“项目符号和编号”对话框（如下图３），选择任意一种项目符号，单击“自定义”按钮，打开“符号”对话框（如图４所示），按图选择字体为“wingdings”符号为?，单击“确定”按钮，返回到“项目符号和编号”对话框，设置颜色为蓝色。
2、双击编辑区的文本框边框，打开“设置自选图形格式”对话框，选择线条颜色为“黑
色”（如下图５所示，单击“文本框”选项卡，选择“将自选图形中的文字旋转90°”。
3、单击文字“单击此处编辑母版标题样式”，设置字体颜色为“黄色”，对齐方式为“居
中”。
4、将光标放在日期区的“日期/时间”后面，单击插入—日期与时间，打开“日期和时间”
对话框，在对话框中选择日期格式和“自动更新”如图7所示。
5、将光标放在页脚区的“页脚”后面，单击插入—幻灯片编号。
6、单击幻灯片放映—动作按钮—自定义按钮，在幻灯片母板底部画一个矩形按钮，打开
“动作设置”对话框，选择“单击鼠标时的动作”为超链接到“第一张幻灯片”如图8所示。单击按钮右键，在快捷菜单中选择“添加文字”，在按钮上输入文字“第一张”，设置文字大小和颜色。
7、单击插入—图片—来自文件，将实验13文件夹中的图片插入到幻灯片母板中，按样
文适当调整图片大小和位置，单击图片右键，在快捷菜单中选择“叠放次序”为“置于底层”。
8、单击标题母板，将母板中的相应图形移动到下图8所示位置。
9、关闭母板视图，回到普通视图，在幻灯片的第一页输入相应文字并设置超级链接，按
样文所示插入相应图片和艺术字，插入批注。如图9所示。
（二 ）、综合设置演示文稿 1在幻灯片中添加动作按钮，插入gif动画，动画素材可以使用在“实验13”文件夹下相应的文件。
2修改配色方案的颜色或背景的颜色，使每张幻灯片的背景有所不同。
3、在幻灯片的主页中创建超级链接，链接到相应的幻灯片或文件。
4、设计幻灯的动画效果和切换方式，在其中设置声音。
5、插入flash动画。
6、插入影片。
实验
（三）：综合应用excel电子表格（1） microsoft excel部分步骤：学会工作表的美化和工作薄的管理，学会excel里公式和函数的应用，对工资表求和并插入if函数进行筛选。 过程： (一)、设置工作表选项
1、新建excel工作簿。
2、设置工作表的网格线颜色为蓝色。
3、设置工作表在编辑时按enter后方向为向右移动。
4、设置新工作簿内的工作表数量为5个，然后新建一个工作簿，观察新工作簿中的工
作表数量。
5、自定义序列：东、南、西、北、中。
6、在工作表中利用自动填充的方法填充东、南、西、北、中。 (二)、自动填充数据
1、打开实验8文件夹下的工作簿ks5-8.xls。
2、按样文“预测表1结果”，在“预测表1”工作表中，运用“等差序列”的预测方法，
预测1993~1996年的各项发展指标。
3、按样文“预测表2结果”，在“预测表2”工作表中，运用“等比序列”的预测方法，
预测1993~1996年的各项发展指标。 (三)、选定工作表“第一学期成绩原表”；
4、在第一行之前加入一行，并把a1-j1单元格合并；在该单元格中加入文字“03级计
算机大专5班学生学籍档案表”，设置该单元格的格式为：字体为华文行楷、字体颜色蓝色、字型为加粗、字号为20、文字对齐方式为水平居中，垂直居中、边框为篇4：office实训报告
本文由朱荣申贡献 doc文档可能在wap端浏览体验不佳。建议您优先选择txt，或下载源文件到本机查看。 一
office 办公软件的简单介绍 office 是一套由微软公司开发的办公软件，它为 microsoft 和 apple macintosh 操作系 统而开发。与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。最近版本的 office 被称为“office system”而不叫“office suite”，反映出它们也包括服务器 的事实。 office 最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售 的软件的合集。 当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。 最初的 office 版本包含 word、excel 和 powerpoint。 另外一个专业版包含 microsoft acce。 microsoft outlook 当时尚不存在。随着时间的流逝，office 应用程序逐渐整合，共享一些特性， 例 如 拼 写 和 语 法 检 查、ole 数 据 整 合 和 微 软 microsoft vba(visual basic for applications)脚本语言。 office 被认为是一个开发文档的事实标准，而且有一些特性在其他产品中并不存 在。但是其他产品也有 office 缺少的特性。microsoft 2007 office system 有一个和以 前版本差异很大的用户界面。 microsoft 使用早期的 apple 雏形开发了 word 1.0， 它于 1984 年发布在最初的 mac 中。multiplan 和 chart 也在 512k mac 下开发，最后它们于 1985 年合在一起作为 microsoft excel 1.0 发布：第一个在 macintosh 上使用的轰动一时的零售程序。 因此，早期的 microsoft office 程序根源于 mac，当然，也反映在用户界面上。作 为 mac 的第一个和最大的软件提供者，在最初的 macintosh 上做的一些 ui 决定受 microsoft 开发团队的要求影响。当然，office 图形化用户界面(特别是顶级菜单条)的 最基本的轮廓有它在第一个 macintosh 版本中的根源。 二 office 办公软件的使用现状
下面是对 office 办公软件的使用现状的调查 1 你是否知道以下办公软件： 2 你最经常使用的是以下哪一种办公软件 1 3 如果你以使用除微软 office 外的其他办公软件为主,请问你这么做的原因是 4 你使用过微软 word 的以下功能吗? 2 三 office 的高级应用 1 word:长篇文档排版、图文混编、模板、宏与域的应用 长篇文档排版、长篇文档排版 图文混编、模板、1.1 长篇文档排版 1） 页面设置 除去一般的设置，譬如“字体大小”“纸张类型”“边距”外，特别需要注意的是“文档网格” 如下图 3 可以通过对“网格”“字符”“行”来设置文档。一般情况下采用“只指定行网格”。 2） 设置样式 对使用同等格式的排版使用“样式”，方便排版完成后，对各种格式的排版，这个时候使用“格式刷”就增加了工作量。 a．“格式”-“样式和格式”-右边显示菜单-显示“有效样式” b.1）调整样式 选择已有样式，下拉框中选择“修改”，然后对所选样式进行修改； 2）首先选择文中已有样式，下拉框 中选择“更新样式”，对样式进行更新。3）针对同等格式文档，统一使用样式，首先将鼠标定位在需要更改的文档位置， 鼠标右击，选择“选择格式相似的文本”，实现跳选，无法实现跳选的 word 版本，可使用查找、替换命令，实现格式的 全部替换。4）指定样式的快捷键，选择样式，下拉框中选择“修改”-“格式”-“快捷键”-输入“快捷键”设置-“指定” c.设置不同级别的样式，可根据不同级别的样式，快速定位文档位置，“视图”-“文档结 构图”
3） 查看和修改文档的层次结构 4 a. 通过“插入”-“分隔符”-“分节符”-“下一页”进行分节； 删除分节和分符 选择“显示隐藏的标记” –“delete”删除 b. 4） 快速给文章分节 以样式设置为依据，通过“文档结构图”实现快速定位，然后根据上节说明进行分节； 5） 添加文章不同节的页眉和页脚 如果设置与前节不同的页眉和页脚，首先应点击“链接到上一节”，页眉右侧的“与上一节相同”消失，然后输入自己想要的 页眉。
“切换”到页脚，插入页码。 6） 根据样式不同等级的设置，生成“目录” “插入”-“引用”-“索引和目录”-“目录”如下图 选择所使用目录的级别，“确定”生成目录。 1.2 图文混编 （1）新建 word 文档，输入以下文字。 5 对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有 风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的 冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底 下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？
（2）插入艺术字标题 执行“插入/图片/艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择所需样式，单击“确 定”按钮； 在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字“济南的冬天—老舍” ，并设置字体为隶书、字号 18，加粗。如图 11-9 所示；
图 11-9 插入艺术字
单击选择该艺术字标题后，将鼠标指针指向其周围控制点后（形状变为双向箭头） ，拖 动调整大小。 （3）插入剪贴画 将插入点定位于第一段开始，执行“插入”—“图片”—“剪贴画”命令。在“剪贴画” 任务窗格中选择图片； 双击该剪贴画后，在“设置图片格式”对话框中选择“大小”选项卡，锁定纵横比后， 6 将高度与宽度均缩小为原来的 50%； 在“版式”选项卡中将环绕方式改为“紧密型” ； 单击“确定”按钮，返回 word 文档。 （4）插入自选图形。 单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，从“标注”中选择“云形标注”项。鼠标 指针变成十字形状，拖动画出云形标注； 在标注内输入“你的感受如何？” ，设置字体大小及字体，并通过“绘图”工具栏上的 “填充颜色”按钮填充为浅黄色，调整为“紧密型” ，将其移至合适位置。 （5）使用文本框制作水印。 执行“格式”—“文本框”—“竖排”命令，鼠标指针变为十字形状，拖出文本框； 在文本框中输入文字“文学艺术欣赏” ，调整大小并将其移至合适位置； 执行“格式/文本框”命令，在“设置文本框格式”对话框中选择“线条和颜色”选项 卡，将线条颜色设置为“无线条颜色” ，填充色中设置为“无填充色” ，隐藏文本框边框； 在“版式”选项卡中将环绕方式设置为“衬于文字下方” ，从而实现水印效果。最终如 图 11-10 所
示。
图 11-10 图文混排 1.3 使用 word 中的模板 用word 2000 编排文档时，用户时时刻刻都在使用模板，模板是一类特殊的文档，它可以提 供完成最终文档所需要的基本工具。 使用模板可以快速生成所需要文档的大致框架。 在word 2000 中，每一个文档都是在模板的基础上建立的。word 默认使用的模板是 normal 模板。 模板中包含以下元素： 7 每个文档中的文字和图形，例如，页眉和页脚；插入日期、时间和文件名、文档标题等信 息的域；占位符；公司徽标。 用【文件】菜单中的【页面设置】命令设置页边距和其他页面版式选项。 样式。 宏项目项。 保存为自动图文集词条的文字和图形。 自定义工具栏、菜单和快捷键。 1） 使用 ） 使用word 2000 中的模板创建新文档 word 提供了许多常见文档类型的模板，如备忘录、报告、传真、商务信件、简历等。 可以使用这些模板来快速地创建文档。 下面以创建中文典雅型信函为例，说明如何使用模板来创建文档。 （1）选择【文件】菜单中的【新建】命令，出现【新建】对话框，如图1-16 所示。在 word 2000 中， 将模板按照不同的种类分别放在相应的标签中。 例如有关备忘录方面的模板， 存放在【备忘录】标签中；有关信函和传真方面的模板，存放在【信函和传真】标签中；有 关web 页方面的模板，存放在【web 页】标签中。
（2）选中【信函与传真】选项卡，再单击选择【中文典雅型信函】图标。此时，在右 面的【预览】框中将显示该信函模板的示意图。 （3）单击【确定】按钮，即可创建一份信函，效果如图1-17 所示。可单击占位符的位 置，然后键入所需的文本。例如，单击【单击此处键入收信人姓名】以将其位置选定，再键 入收信人的姓名。 8 2） 创建模板 ） 虽然word 2000 自带了不少模板， 但用户仍然可能找不到合适的模板， 或者想把自己常 用的格式保存起来，这时可以创建新模板。 2.1） 创建基于已有文档的模板 ） 创建基于已有文档的模板 以现有的文档文件为模板，可以快捷地创建一个新模板，供以后编辑类似文档时使用。 方法如下： （1）单击【文件】菜单中的【打开】菜单项，从文档列表框中选中所需文档，单击【确 定】按钮打开它。 （2）单击【文件】菜单中的【另存为】命令，弹出【另存为】对话窗口。 （3）单击【保存类型】列表框，在弹出的文件类型列表中选中【文档模板】 。 （4）在【文件名】编辑框中输入新模板的名称。 （5）从【保存位置】列表框中打开msoffice（或word）文件夹中的 template 文件夹， 选定保存模板的文件夹，所选定的文件夹将决定在选择【文件】菜单的【新建】命令时，模 板所在的标签位置。 （6）单击【确定】按钮保存模板。 2.2） 创建基于现存模板的模板 ） 如果系统中已经有类似的模板，执行下面的步骤，可以加快创建模板的进程。 （1）单击【文件】菜单中的【新建】命令，弹出新建对话窗口。 （2）选中与要 创建的模板类似的模板，如果要从一个空白模板和默认设置开始，就选中【空文档】 。 （3）选中【新建】组框中的【模板】互斥项。 （4）单击【确定】按钮，创建新模板。 （5）添加该模板创建的所有新文档中都需要的文字和图形。 （6）修改页边距设置、纸张大小和打印方向、样式和其他格式。 （7）设置页眉和页脚的格式。 （8）创建、修改、复制模板需要的自动图文集词条、宏命令、工具栏、快捷键等。 （9）同前面一样保存模板。 2.3） 修改模板 ） 可以修改已有的模板。使其包含自动图文集词条、宏、工具栏、菜单和快捷键等。模板 被修改之后，模板文本、样式、节格式的修改对以前基于该模板创建的文档没有影响；而在 模板中所进行创建或修改对基于这个修改后模板创建的所有文档都有效。 修改模板的步骤如 下： （1）单击【文件】菜单中的【打开】命令，或者单击【常用】工具栏上的【打开】按 钮，出现【打开】对话框。
（2）单击【文件类型】列表框，在弹出的列表框中选中【文档模板】选项。 （3）找到存放模板的文件夹，在【名称】列表框中选中欲修改的模板名称，单击【确 定】按钮，打开模板。
（4）对打开的模板进行修改，如对模板中的文字和图形进行编辑和格式化，设置页面 和文本格式，创建或修改样式，修改快捷键、工具栏或菜单，定义自动图文集词条，创建宏 命令，或者复制、重命名或删除模板上的各种项目等。 （5）修改完毕，单击【文件】菜单中的【保存】命令，或者单击【常用】工具栏的【保 存】按钮，保存模板。 9 实际上，修改模板和修改文档没有什么两样，不同的是，修改文档主要是修改文档中的 文本和图形等内容，而修改模板主要是修改模板所包含的样式、自动图文集、宏命令、页面 格式、节格式、工具栏、菜单、快捷键等内容。 3）改变文档的模板 ） 有时用一个模板创建文档并编辑一部分内容后，却发现另一个模板中的样式、宏、自动 图文集更适合这个文档，可以改变与文档连接的模板。也可以添加共用的模板，或者将另一 个文档或模板的条目复制到该文档中。 1.4.4.1 改变与文档相连接的模板 改变与文档相连接的模板后，可以使用新模板的样 式、宏、自动图文集，而不改变原有模板提供的文本和格式，页面设置也不受影响。具体步 骤如下： （1）单击【工具】菜单中的【模板和加载项】选项，弹出【模板与加载项】对话框， 如图1-18 所示。 （2）单击【选用】按钮，弹出类似于打开文档的选用模板对话框窗口。选中一个合适 的模板，单击【打开】按钮，选中的模板会显示在模板和加载项对话窗口的【文档模板】编 辑框中。 （3）如果想用新模板的样式来更新文档，选中【自动更新文档样式】复选框。 （4）单击【确定】按钮返回。 3.1） 添加和卸载共用模板 ） 如果不想用另一个不同模板， 又想使用其他模板上的一些项目， 可将这个模板安装为共 用模板。所有的模板都可以被加载为共用模板。加载共用模板的方法如下： （1）单击【工具】菜单中的【模板和加载项】菜单项，弹出【模板与加载项】对话框。 （2）单击【共用模板及加载项】框中的【添加】按钮，出现与【打开】窗口类似的窗 口。 （3）在模板文件夹下查找需要的模板并选中它，单击【确定】按钮，word 将所选模 板添加到【共用模板及加载项】列表框中作为共用模板。 （4）单击模板对话窗口的【确定】按钮返回。 装入模板后，保存在其中的项目在本次word 运行期间对任何文档就有效了，但是，用 这种方法装入的加载项和模板会在关闭word 时自动卸载。下次再启动word 时，如果还要 使用，还得重复以上的步骤。如果在每次使用word 时，都要将某一模板加载为共用模板， 可以将这个模板复制到word 的startup 文件夹中， 这样word 启动时就会自动加载这个模板 10 了。如果一个共用模板不再需要时，为了提高系统的运行效率，可将共用模板卸载，方法如 下：单击【工具】菜单中的【模板与加载项】命令，弹出【模板与加载项】对话框，选定【共 用模板及加载项】组框中要卸除的一个模板或加载项，单击【删除】按钮将模板或加载项从 列表框中删除。若要卸载一个模板或加载项，但仍将其留在列表框中，可清除该项前的复选 框。单击【确定】按钮返回。 4） word 界面与模板的关系 ） 前面讲了如何自定义工具栏、菜单和快捷键。在对这些内容进行修改时，我们有时想让 它能一直使用，有时又希望让它只在本文档中使用。word 2000 给我们提供了这个功能。 在进行自定义界面时，所显示的对话框都有一个选择【保存位置】的选择框。下面有 normal 和本篇文档名两个选项，如果文档是基于其他模板，还有一个所用模板名的选项。
如果选择normal，则所做的改变对以后的所有文档都有效。 如果选择本篇文档名，则所做的改变只对本文档有效。 如果选择所用模板名，则所做的改变对以后建立的基于该模板的文档有效。 1.4域的应用 1.4域的应用 1.4.1 域在文档中的存在形式 域在文档中有两种存在形式， 那就是域代码和域结果。 使用域对在文档中插入信息和自 动保存最新的信息是很方便的。 用户在文档中看到的域是域结果， 也就是域在文档中生成的文字或图片。 一般域是由域 符号、域类型和域指令三个部分组成的。举一个例子，在时间域{time\@“xxxx 年 y 月 z 日星期 m”}中， “{}”是域符号，表示所包围的部分是一个 word 域，域符号即是键盘上的 花括号， 插入域符号可以按下 ctrl+f9 键； time 是域类型， 表示的是一个时间域； “xxxx \@ 年 y 月 z 日星期 m”就是域指令了。用户可以用域指令来修改域结果。
1.4.2 插入域 插入域的方法有多种。这里介绍基本的 3 种方法：使用快捷键方法、使用对话框插入和 直接插入的方法。 使用快捷键 使用快捷键的方法是最简洁的一种方法， 但是用户要记住相应的快捷键。 这需要对于常 用的域有一个熟悉的过程。下面的标中列出了一些和域有关的快捷键（如表 9.1） 。
表 9.1 域快捷键列表 快捷键 ctrl+f9 alt+shift+p alt+shift+t alt+shift+d alt+ctrl+l 域 空白域 插入当前的页码 插入系统当前的时间 插入系统当前的日期 插入列表编号
使用对话框插入域的方法的优点是比较直观，要遵循以下的步骤： （1）把插入点移动到要插入域的位置。 （2）选择菜单【插入→域】命令，这时屏幕上弹出如图 9.1 所示的【域】对话框。 （3） 【类别】列表框中列出了所有域的类别，单击一种域类型，示例选择【文档信息】 ， 同时在下方的【域名】列表框中选择该类别中包含的域名。 11 （4）在【域名】列表框中选择要插入的域。示例选择【文档信息】中的【filesize】域。
（5）单击【域代码】 ，然后再单击【选项】按钮，弹出如图 9.2 所示的【域选项】对话 框，可以改变其他域指令。
图 9.1 域对话框 图 9.2 【域选项】对话框 （6）在【域选项】对话框中的【格式】列表框中选择要添加的格式指令，单击【添加 到域】按钮，再单击【确定】按钮，返回到原来的【域】对话框中； （7）选中【更新时保留原格式】复选框，那么文档再更新将保留应用于域结果的字符 格式。反之，若清除该复选框，可以在更新域的同时更新格式； （8）单击【确定】按钮完成,结果如图 9.3 所示。 直接插入域的方式是需要按快捷键 ctrl+f9,这个时候会显示一对大括号。这时需要 键入域名， 然后键入一个空格和域指令以及转换的开关就可以了。 这种方法比较适 用于高级用户。 技巧： 各种方式的选择。一般来说，对于初学的用户，使用菜单项比较好，比较形象 和直观，和用户的交互性比较好。对于常用的几个域，应该考虑使用快捷键。 12 图 9.3 文档中插入域示例 1.4.3 显示域底纹 word 为了使插入的域能够和正文区别开来，允许在域结果中添加底纹。用户可以一直 保持域底纹或者只有当插入点移动到域中才显示域底纹。 注意打印时不会显示域底纹。 设置 域底纹，可以按以下步骤操作： （1）选择菜单【工具→选项】命令。
（2）单击【视图】标签，屏幕出现如图 9.4 所示的【视图】标签对话框。
图 9.4 视图标签
（3）单击【域底纹】下拉列表框，如果选中【选取时显示】选项，那么把插入点移动 到域中时，word 自动给域结果添加底纹；如果选中【不显示】选项，那么不显示域底纹； 如果选中【显示】选项，那么总是显示域底纹。 1.4.4 查看域 查看域有查看域代码和查看域结果两种方式。 一般情况下， 用户在文档中看到的只是域 结果。在编辑域时，可以显示域代码，还可以在这两种方式间相互切换。 查看域代码的方法是：把鼠标指针移动到某个域上，篇5：office实验报告
中国地质大学江城学院 office实验报告
姓 名 何 卓
班级学号 3301110227 指导教师 刘 艳 2011年 01月 03日
目 录
实验一 word排版 ...................................错误！未定义书签。
.....................................错误！未定义书签。
.....................................错误！未定义书签。 ........................................................................3 实验二 excel 操作 ...................................................................5 .........................................................................5 ..........................................................................6 ..........................................................................8 实验三 制作ppt ........................................................................9 .........................................................................9 ..........................................................................9 ........................................................................12 心得体会 ....................................................................................13 实验一 word排版 1.1 实验要求
1．输入文字并排版：
第一段：黑体、四号、加粗、居中、段后空1字符。
第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。
第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。
第五段：隶书、小
四、右对齐。 2．用绘制表格的方法创建如下商品销售表： 1.2 操作步骤
1．题1的操作步骤：
(1) 选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具
体截图见图1-1。 . 图1-1 字体格式和对齐方式 (2) 选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具
体截图见图1-2。
图1-2 段前段后间距 (3) 选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截
图见图1-3。
图1-3 缩进方式 (4) 第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。 2．题2的操作步骤：
(1)打开word文档,点击表格中插入表格,填上行与列见图 1-4 图1-4 (2)选中第一行点击表格中合并单元格 (3)选中第二行第一列点击表格中绘制表格见图1-4 图1-4画斜线
(4)在表格正文输入文字,数据.然后数据单元格对齐 (5)利用平均值公式算出平均值,用填充丙算出其他的,合计也用公式算出图1-5 图1-5 (6)选中表格,点击右键,选中边框和底纹,自定仪填充颜色 1.3 效果显示
1．题1的最终效果：
亦真亦幻 太虚灵境
虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确
切地说，它是将计算机、传感器、图文声像等多种设置结
合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，
人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，
是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。 随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚拟现实图像。研究人员可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。
虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数字信息和先进的信息传输技术。
