推荐第1篇：两先两后
“两先两后”心得体会
陈永莉
所谓“两先两后”，即“先学后教，先练后导”，学练在先，教导在后，整个教学以学生为主体，以训练为主线，以培养学生探索精神和创新能力为落脚点。老师教新课前，先让学生初步认识学习内容，把握教材轮廓，依据老师设计的“课前探索题”，自学先练、自觉思考、自行探究、自我生疑、解疑，然后教师再依据学生自学先练反馈的信息，确立重、难点，并围绕重、难点分层展开教学，分步启发、引导、讲解，最后引导学生自我归纳总结。
作为小学4年级语文教师的我，经过一个多学期的“两先两后”教学实践，在阅读教学中发现一般学习优秀的学生很注意课前阅读理解教材，这样上课时就会有的放矢，很容易理解本节课老师所讲内容，使学习更容易。
阅读理解教材的过程也是发现问题、解决问题的过程。学生在阅读过程中，不断发现问题，有些问题一发现就能解决，有些问题需要前后进行知识联系才能解决；有些问题可能经过一段时间的思考自己也无法解决。对于这样的疑难问题，学生一定要在书上作好标记，或记录在笔记本上，以便课堂上和老师及同学们一起解决，或课下和同学们及老师一起解决。
讨论问题，学生一定要有问题。有相当一部分同学是没有讨论的问题，这是因为他们在阅读理解时敷衍了事、不认真思考，没有发现问题。而有些同学根本就没有阅读，而是做了其它事，所以讨论问题时没有问题才是最大的问题。作为老师课堂上一定要在开始时给学生一部分时间让他们阅读教材，但必须提前声明，看一看哪一位同学能发现问题，哪一部分同学不能发现问题，对发现问题的同学一定要表扬，以此作为评价学生的一种方法。
在讲解问题时，老师不要直讲自己的问题，而应当先问一问学生自己发现了什么问题，这些问题，要采用学生相互帮助的方法解决，老师只能引导补充，并作评价。最后老师再把学生自己没有发现的问题解决一下，学生之间相互帮助解决问题，这是学生讨论问题的一种方法。
讨论解决问题，最无效的是没有问题而讨论问题，学生讨论了几分钟，只是说了几分钟闲话，实质上并没有起到什么效果。
学生尝试练习就是学生做课前作业或课堂练习，数学可以做课堂练习，其它科可以做课堂作业，在课堂上做作业老师可以巡回指导，也可以用随时解决学生做题过程中出现的问题，特别是对于后三分之一的同学，课堂作业或课堂练习特别有效果，老师不但可以帮助其做作业，还可以监督其不走神或玩耍而快速完成作业或阻止抄袭别人的作业。
《麻雀》中一个比喻句的教学案例和反思
陈永莉
一、教材背景
《麻雀》是人教版教材第八册第三单元的内容，是俄国作家屠格涅夫的作品。本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了亲子之情，抨击了以强凌弱的现象。教学本文，旨在引导学生从文中体会老麻雀为了拯救小麻雀表现出的那种强大的力量。培养学生在强暴面前不怯懦、挺身保护弱者的精神。
二、教学案例
生：老师，我觉得“突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这里把老麻雀比作石头不恰当。
师：为什么？
生：因为老麻雀娇小可爱，而石头硬硬的，把老麻雀比作石头一点也不可爱。 生：麻雀是活的东西，石头是死的，这个比喻总归有点不太恰当。
师：这个比喻究竟恰当不恰当呢？请同学们再仔细读读课文，联系前后句子和事情的前因后果再想想。
生：我觉得这样比喻是恰当的。因为猎狗慢慢地走进小麻雀，张开大嘴，想要吃掉小麻雀，在这千钧一发的时刻，老麻雀想救自己的孩子，它很着急，把 老麻雀比作石头就是说它落下来很快、很重。
生：我还想说。你看，老麻雀是从树上扑下来的，它是想像石头那样利用下落的冲力砸下来。
师：这个“砸”字用得好，你还能把自己的意思表达得更明白些吗？ [此时学生已经明白了老麻雀从树上扑下来的用意，教师因势利导，引领学生体会老麻雀的精神。] 生：（继续说）“扑下来”就是很用力，飞得很快。老麻雀就是希望自己飞得快些，落下来的冲力更大些。
生：（又一学生抢着说）冲力大一些，落下来的速度快一些，落地就会更重一些，这样就能在这千钧一发的时刻震住猎狗，赢得时间，救自己的孩子。
师：从你们的话里，老师不仅看到了老麻雀从树上扑下来，像一块石头似的落在地上的动作，还看到了老麻雀的内心活动。那么老麻雀此时是怎样想的呢？ 生：我该怎么办呢？如果不飞下去救我的孩子就这样等死吗？不行，我是母亲，我得想办法。让我来试试，看这样能不能救我的孩子。 师：面对危险不退缩，积极想办法，好！ 生：我要是石头就好了，这样肯定能把猎狗砸跑。 生：飞得快些，再快些，这样就可以救我的孩子。
师：正因为老麻雀是这样想的，所以它希望自己像块石头，事实上它也确实像石头。这从哪些词语可以看出来？
生：我从“扑”看出，“扑”让人感觉很猛。 生：我还从“扑”看出老麻雀的不顾一切。 师：为他的“不顾一切”鼓掌！
[这个“不顾一切”已经真正从外表读到内心去了。] 师：不顾一切的“一切”指什么？ 生：指身体，它不怕受伤。
生：生命，他这样像石头似的落下来可能是把自己送到了猎狗的嘴边。 师：是的，老麻雀是在用自己的身体，自己的生命做代价来救自己的孩子呀。当它像石头似的落下来的时候，它的身体会——，它的生命会——，这些它知道吗？但是它——（引导学生说它把自己当成了没有知觉的石头，它把自己的身体当成了救自己孩子的武器。）
师：此刻，在你的心里这是一只怎样的老麻雀？ 生：勇敢的老麻雀！ 生：奋不顾身的老麻雀！ 师：为谁奋不顾身？
生：我想补充。我还从“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”看出老麻雀在凶猛的庞然大物面前的勇气和胆量。 师：说的真好！知道什么叫“扎煞”吗？
生：我从图中看出扎煞就是翅膀张开，身上的羽毛全都竖起来了。 师：你真会学习！
生：老麻雀明知凭自己救不了自己的孩子，都绝望了，可它还要做最后的一拼。 师：噢，是什么力量是它这样去做呢？
生：小麻雀是它的孩子，小麻雀正面临危险，它的妈妈得救它。 师：呀！多伟大的“爱子之情”呀！ 生：老师，我想说：“多伟大的母爱呀！”
生：老师我想对老麻雀说：“你真是一位伟大的母亲！” 师：那我们怎样把我们心中对老麻雀的赞美之情读出来呢？
[读是理解的外在表现，是情到深出的自然流露。学生有了深入的理解、体验，自然就能读出感情。] （一生读得语调很低，语速很快。） 师：你为什么这样读？
生：我感觉此时情况太危急了，老麻雀很着急。 （一生读得语调很高，铿锵有力。） 师：你为什么这样读？
生：我仿佛看到了老麻雀不顾一切从树上扑下来，它太让我感动了，所以我读得声音忍不住就高了，我是想表达我对老麻雀的敬意。
师：我们把这段话连起来读一读，再次感受这惊心动魄的场面，对这只可敬的老麻雀行一个注目礼。 （生齐读） 师：现在你认为作者把老麻雀比作石头恰当吗？
生：恰当，我知道了这里不是说老麻雀的样子像石头，而是那种感觉像石头。 师：什么感觉呢？
[我知道他们说不出这种感觉，于是我告诉学生们：比喻就是把一个事物比作另一个事物，两样事物之间有相似之处，但这个相似可以是外形上的相似，叫“形似”，也可以是同学们说的感觉上的相似，那叫“神似”。形似的比喻让我们感觉形象，神似的比喻更让我们感觉有味道。老麻雀希望自己像石头，表现得也确实像石头，所以屠格涅夫看到的是“像一块石头似的老麻雀”，从这个“像一块石头似的”，我们读出了老麻雀的勇敢，悟出了最伟大的母爱。原来无情的石头却是这样的有情，这就是比喻的魅力。]
三、教学反思
“让学生诗意的栖息在课堂上”，这是我们语文老师的追求。所谓诗意，我想那应该是一个诗意的世界，是一个充满着智慧、充满着感情的世界，学生将在这样一个世界里获得生命的感悟与成长。石头本是无情物，可在一番争论、解读、对话之后，它却变得 满含深情。这个教学片段说明：
1．只有走进去，才能读出来。文中的这一段文字，学生在初读之后就能感觉到它很感动人，很值得一读，但怎样读才是真正的感情朗读，才能在读时打动自己也打动别人，则需要教师的引导。
初读时，学生一脸严肃，读得很激昂，读得很有力，但缺少情，因为他们的内心还没有真正被震动。只有学生从无情的石头之中悟出浓烈而深厚的情感时，他们的心灵才会发生震颤。此时，声调的高低、力度的强弱、语速的快慢，已不是技巧，而是表达感情的需要，他们的眼神、表情、动作自然会显现出内心的感受。所以教学这一片段的感情朗读，是学生内心情感的表白和交流。
2．表达的技巧有必要在高年级教学中加以渗透。课堂上学生产生的那个疑问就是对比喻的形似与神似的认识。随着年级的升高，学生在揣摩语言的时候就会发现许多修辞手法、表达技巧。在学生意识到这一点的时候，我觉得教师没有必要回避对这一问题的讲解，应当恰当的在学生认识的基础上加以概括提升。我想这个时候教给学生的方法与技巧不是空的，它是生动有形的，是具体可感的，是妙不可言的，也是弥久不忘的。如果许多年以后，学生提到比喻句，还能想到“无情的石头”是那样有情，那说明比喻的魅力已深入学生之心了。
不过教学之后，我想到了一个关于“石头”的比喻，那是《我的战友邱少云》中的“邱少云像千金巨石一样趴在火堆里一动也不动，直到最后一刻也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”如果课堂上我能把这句话拿出来让学生仔细品一品，那学生对比喻的认识一定会更加深刻。
推荐第2篇：两先两后教学法
两先两后教学法
在我们的堂清的过程中始终要求让学生做课前预习，课堂上让学生多说、多读、多练，老师少说、少讲，这完全是从课堂教学效果的角度出发的，为使课堂教学的程序条理化规范化，把我们的课堂教学总结为“两先两后教学法”即“先学后讲，先练后导”，这个方法是从强调“以教师为主”转变为强调“以学生为主”。
课堂上老师先不讲，提出问题让学生自学教材，对疑难问题，让学生讨论，让学生解答，学生答不了的老师讲，练习题目先让学生自己做，让学生评，学生评不了的老师评。
“两先两后教学法”大致可分为以下五个环节：
阅读理解教材------讨论解决问题------师生讲解问题-------学生尝试练习------师生评价指导
1、阅读理解教材
老师给学生提出阅读的范围，阅读的要求，阅读的方法，让学生按阅读要求作阅读理解。
学生刚开始做阅读理解，从阅读的技巧上，阅读的效果上，阅读的时间上以及阅读的主动性上，都会或多或少的存在一些问题问题和一些问题不适应，需要增加坡度让学生慢慢适应，因此可以让学生先做课前阅读理解，按阅读要求作阅读笔记，并引导好学生如何作阅读笔记，课前做好阅读理解可以用有效的分解课堂阅读理解的难度，提高阅读理解的效果。
这个环节的关键是如何根据学生已有的知识水平编写出阅读理解力的要求。这是提高阅读理解效果和提高课堂授课效果的非常重要的方面。
为加强对学生课前阅读理解的管理，提高阅读理解的效果，要安排合适的时间检查阅读理解笔记，要设计好有效的评价方式和评价手段，提高学生阅读理解的主动性和积极性。
编写阅读理解的要求：教师要深入细致的阅读理解好教材，把教材中的重难点知识阅读出来，把它分解成若干个小问题；把教材中的例题、课堂练习、课堂作业认真做一遍，把新知识面的应用容易出现的问题、或做题技巧方面的问题也分解成若干个小问题，同时对这些问题的设计要立足于学生的现有水平，让学生能根据这些具体问题做针对性的阅读，做针对性的讨论，这两方面的问题就构成了阅读理解的要求。
2、讨论解决问题 让学生针对阅读理解力的要求分组讨论。学生刚开始讨论，可能会在讨论发言的积极性上，讨论问题的积极性上，讨论问题的效果上出现一些问题，这是很正常的，但是要不断引导学生讨论的方法，并做好讨论的评价，调动学生合作讨论的积极性。阅读理解的要求要以问题的形式出现，如果不出设计和预计所料，学生在阅读中对阅读理解的要求，哪些能读懂哪些不能读懂，老师基本上应该心中有数，在学生分组讨论的过程中教师要在学生中反复巡查，细心的倾听学生的发言，尽可能多的收集到学生暴露出来的疑难问题，同时要把握好学生讨论的时间，在讨论的起始阶段，原则上要求讨论的时间不宜过长。
3、师生讲解问题
以组为单位向全班同学和老师汇报讨论的情况，对阅读理解中要求的若干问题逐一解答，疑惑问题求助解答，学生回答不出或回答不完整的共性问题由老师讲解。这个环节的关键是学生会的老师不讲，学生能说明的尽量让学生讲，老师要尽量做到不讲，少讲，精讲。
这个环节的另一个关键是如何抓住纲性知识（本节课要学的新知识）方面的问题或讲解 或练习，如果问题是纲，那么纲举就目张。
4、学生尝试练习
根据阅读理解设计的问题选编带有纲性的练习题目供学生练习，在练习过程中老师要在学生中不断的巡视，认真观察学生的练习过程，同时让后三分之一的同学做演板，使他们最大限度的暴露出阅读理解中的疑难问题。对学生练习的情况要及时给予鼓励性评价。
这个环节的关键是要认真观察学生在台下做练习，或在台上做演板的过程中带有纲性的步骤（新内容的应用）是否出现问题，认真思考出现问题的形式和出现问题的原因，并分析解决问题的对策。
5、师生评价指导
对学生练习（包括课堂检测的练习）中出现的问题由学生自己纠正、讲解，对学生讲解未尽的问题老师再做进一步的分析、指导和讲解。
这个环节的关键是把学生在练习过程中出现的纲性错误给以纠正和讲解，让绝大部分学生能够正确理解和应用纲性知识。
严格的讲学生对本节课所学的新知识能够正确的理解和正确应用就可以称之为堂清，对旧知识的理解和应用出现的问题可以做课外辅导或课堂复习。
对一部分学科可以在课堂上基本完成作业，这样对个别基础较差的学生可以进行课堂辅导，进一步提高堂清的程度。 “两先两后教学法”授课的时间原则： 大量的时间以学生为主，少量的时间做问题纠正和问题精讲。 “两先两后教学法”课堂的讲解原则：
以学定讲，即讲学生学有困难的问题，讲学生讲不清的问题。 “两先两后教学法”的备课原则：
以学定备，根据学生现有的基础，分析、预计学生的学习情况，有多少个学生学有困难，可能会在那些环节，那些知识面上出问题，如何采取对策。即如何引导学生阅读理解最有效？如何设计阅读理解的要求（是这个教学法的关键之处，也是一个难点）？学生在阅读理解中可能出现那些问题？如何设计课堂练习题才能最大限度的暴露学生阅读理解中可能出现的问题？如何引导学生解决这些问题？等等。
《两先两后教学法》的研究与实践相关资料
1、教案：把每一节教案都要做成一个成功的典型课例，严格按照课题的原则设计好每一个环节。
2、阅读理解笔记：A、阅读要求B、阅读内容C、新问题发现
3、课后反思：每节课后必须写课后反思，反思的内容是教案上每个环节落实的情况，针对每一个环节在设计与操作上是否有不顺畅的地方，对每个环节做效果评价，对效果有问题的环节分析原因，设计调整方案。
4、作业批改记录及分析
5、阶段小结：每两周小结交流一次
6、对学生每一月做一次问卷调查及调查情况分析 自我心得体会：
一般学习优秀的学生很注意课前阅读理解教材，这样上课时就会有的放矢，很容易理解本节课老师所讲内容，使学习更容易。
阅读理解教材的过程也是发现问题、解决问题的过程。学生在阅读过程中，不断发现问题，有些问题一发现就能解决，有些问题需要前后进行知识联系才能解决；有些问题可能经过一段时间的思考自己也无法解决。对于这样的疑难问题，学生一定要在书上作好标记，或记录在笔记本上，以便课堂上和老师及同学们一起解决，或课下和同学们及老师一起解决。
讨论问题，学生一定要有问题。有相当一部分同学是没有讨论的问题，这是因为他们在阅读理解时敷衍了事、不认真思考，没有发现问题。而有些同学根本就没有阅读，而是做了其它事，所以讨论问题时没有问题才是最大的问题。作为老师课堂上一定要在开始时给学生一部分时间让他们阅读教材，但必须提前声明，看一看哪一位同学能发现问题，哪一部分同学不能发现问题，对发现问题的同学一定要表扬，以此作为评价学生的一种方法。
在讲解问题时，老师不要直讲自己的问题，而应当先问一问学生自己发现了什么问题，这些问题，要采用学生相互帮助的方法解决，老师只能引导补充，并作评价。最后老师再把学生自己没有发现的问题解决一下，学生之间相互帮助解决问题，这是学生讨论问题的一种方法。
讨论解决问题，最无效的是没有问题而讨论问题，学生讨论了几分钟，只是说了几分钟闲话，实质上并没有起到什么效果。
学生尝试练习就是学生做课前作业或课堂练习，数学可以做课堂练习，其它科可以做课堂作业，在课堂上做作业老师可以巡回指导，也可以用随时解决学生做题过程中出现的问题，特别是对于后三分之一的同学，课堂作业或课堂练习特别有效果，老师不但可以帮助其做作业，还可以监督其不走神或玩耍而快速完成作业或阻止抄袭别人的作业。
推荐第3篇：两优一先心得体会
“两优一先”心得体会
中国共产党成立95周年来临之际，党中央决定，对全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者、全国先进基层党组织进行表彰。这些表彰对象在各条战线、各个领域、各项工作中，充分发挥着战斗堡垒作用和先锋模范作用。
对全国“两优一先”的表彰，不仅是对他们所取得成绩的肯定，同时也为全国党员、基层党组织树立了学习榜样。表彰和宣传的过程就是一个彰显和弘扬 党的先进性的过程;就是一个号召广大共产党员和全社会向先进模范学习、树立正气和鼓舞士气的过程。此次党中央对全国“两优一先”的表彰，为全体党员、基层党组织树立了学习标杆，对“两学一做”学习教育的开展具有非常重要的现实指导意义,表彰全国“两先一优”，能及时地为全体党员、基层党组织树立了学习榜样、看齐对象。
首先,全国“两优一先”的表彰对象，都是当地的优秀代表、先进典型，各级基层党组织在开展“两学一做”学习教育时，不仅要以党章、党规党纪、系列讲话作为学习的重要内容，更要积极向先进典型学习、向先进典型看齐，大力弘扬正能量，发挥基层党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，把党建带团建、工建、妇建，带队伍等内容作为全年党建工作的中心任务。 其次，进一步将“两优一先”的先进事迹与“两学一做”学习教育有机结合，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，促使党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，永葆党员的纯洁性和先进性，勇于做好前进路标的先行者。
推荐第4篇： 两优一先心得体会
两优一先心得体会
为响应区教育团工委关于教育系统共青团组织开展向“两优一先”学习活动的号召，零陵中学团委全体教工团和学生干部认真学习区教育党工委书记王纪远《在教育系统2010年“两优一先”座谈会上的讲话》精神，积极撰写心得体会。
教工团员夏莹老师写到，学习了王纪远在“两优一先”交流会上的讲话，党员也好，团员也罢，都需要在平凡中赢得不平凡。要成为一名优秀的党员不是一朝一夕的，得通过平时点点滴滴的积累，经常向身边优秀的党员学习取经，特别是这次世博志愿者的活动，更是突出体现了党员的先进性。虽然我还不是党员，但是向党组织靠拢，向优秀党员学习的意识要时刻保持着。
教工团员周达凯老师写到，在学校里对学生来说我们就是老师，所以我要立足岗位，努力做好本职工作，处处起到团员模范带头作用、表率作用。在平时还要和党组织紧密联系，学习党员的优点作风，继续提高自己的思想认识和业务水平。
校团委委员沈翰琳同学写到，在“两优一先”学习会上，听了陆宁昌老师的心得与学习了王纪远书记的讲话后，我对“坚守平凡，赢得非凡”这句话印象颇深。并不是所有人都有机会取得巨大的成功，我们大多数人都生活在平凡中，但如何在平凡中坚守自己的信仰与目标，这是我们用一生去寻找与实践的课题。我们要相信，只有经得住平凡的打磨，才能绽放出非凡的光芒。
胡安妮同学写到，教师默默奉献，全心全意为学生服务，全心全意投入教育事业。而“全心全意为人民服务”是我们党不变的宗旨。教师发扬着党的优良传统，坚守着自己的岗位，将教育作为事业。我们志愿加入党组织的学生团员们要学习教师的非凡精神，提高自身素质，将来为社会、为人民献出自己的一份力。
两优一先心得体会
今年是中国共产党成立95周年，是实施“十三五”规划的开局之年。为展示党的十八大以来基层党组织和广大党员贯彻全面从严治党要求，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，在各条战线、各个领域、各项工作中取得的丰硕成果，党中央决定，在庆祝建党95周年之际，对全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者、全国先进基层党组织进行表彰。中央组织部近日印发《关于做好全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织推荐工作的通知》，对做好推荐表彰工作作出安排部署。
《通知》强调，这次表彰的对象是理想信念坚定，对党绝对忠诚，带头执行党的路线方针政策，在推动发展、深化改革、服务群众、维护稳定等方面作出显著成绩，得到党员群众公认的先进模范。要通过表彰，弘扬正气、树立标杆，激励各级党组织和广大党员在协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、努力实现第一个百年奋斗目标中积极进取、建功立业，作出更大贡献。
《通知》要求，这次表彰推荐对象要向生产、工作一线党员倾斜，向基层党务干部倾斜，向企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队等基层单位倾斜。
《通知》要求，要结合开展“两学一做”学习教育，注意发现、总结和推荐具有鲜明时代特征、事迹特别突出的重大先进典型，深入挖掘和宣传他们的先进事迹，充分发挥先进典型的激励作用。
两优一先心得体会
7月2日下午，在庆祝中国共产党成立95周年纪念大会上受到隆重表彰的我省“两优一先”表彰对象载誉归来，并参加省委组织部召开的座谈会，畅谈聆听习近平总书记重要讲话的心得体会。大家纷纷表示：为党领导全国人民取得的辉煌成就而倍感自豪，更对党带领全国人民实现“两个一百年”奋斗目标充满信心;将不忘初心，不辱使命，再创辉煌，为五年决胜同步全面小康奉献力量。
此次我省有2名优秀共产党员、3名优秀党务工作者和7个先进基层党组织受到表彰。其间，正值全国优秀党员、南昌大学副校长、国家硅基LED工程技术研究中心主任江风益的儿子结婚。他感慨万千地说：“有国才有家，家里的喜事与党和国家的喜事结合在一起，家国相依，我倍感幸福。作为一名党员和科技工作者，我将努力把本职工作做得更好，让科技成果更好服务人民的需求，为实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦。”
全国优秀党务工作者、省工商行政管理局机关党委专职副书记杨莹作为江西的唯一代表，登上了人民大会堂的领奖台。“老书记孟建柱给我颁的奖!”杨莹难掩内心的激动，“老书记得知我是江西的，非常高兴。”她表示，中国共产党95年的光辉历程无可辩驳地证明，坚持党的领导是历史和人民的选择。每一名党员都必须在自己平凡的岗位上不忘初心，做到始终把人民的利益放在至高无上的位置。
在奉新县偏远山村小学工作了35个春秋的全国优秀党员支月英细细聆听习近平总书记的重要讲话，“从95年前积贫积弱，到今天屹立强国之林，是中国共产党带领中国人民实现了这样的奇迹。这让我更加为自己的坚守而骄傲，我将不忘初心、加倍珍惜，永远保持艰苦奋斗的作风，继续为贫瘠的土地播种希望，为山里的孩子走出大山贡献力量。”
全国优秀党务工作者、景德镇梨树园社区党支部书记余梅，是个年纪不大的老先进。这些年，她和她所在的梨树园社区获得的荣誉有很多。但在北京的这几天，她利用各种机会向其他代表学习。她说，能接受表彰倍感荣幸，将继续发挥党员的先锋模范作用，继续投身到社区服务工作中去，把基层的难题解决在基层。
全国优秀党务工作者、安福县寮塘乡党委原书记左志刚说，“在现场聆听总书记重要讲话，心情非常激动，非常振奋。中国共产党走过了95年的辉煌历程，作为一名基层党员，将坚定理想信念，积极投身‘两学一做’学习教育，以更高标准要求自己。”
我省受表彰的全国先进基层党组织还有：新余市水北商会党委、南昌市东湖区彭家桥街道光明社区党委、永修县柘林镇易家河村党委、上饶市信州区福海老年公寓党支部、萍乡市劳动就业服务管理局党支部、南昌市公安消防支队西湖区大队八一中队党支部和江西铜业股份有限公司德兴铜矿党委。“总书记在讲话中回顾了我们党带领人民实现从站起来到富起来、强起来的光辉历程，我对此感同身受。”代表新余市水北商会党委接受表彰的负责人周金林说，“我为我们党所从事的波澜壮阔的伟大事业激动不已，我们水北商会要以推动江西发展为己任，围绕适应和引领经济发展新常态，积极投身于扶贫攻坚、产业转型、城乡一体化发展、生态文明等主战场，将省委、省政府确定的目标任务转化为一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设，立足本职，在服务发展、推动发展中展示新作为、创造新佳绩。”
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观看“两优一先”典型事迹心得体会
今年 \" 七一 \"，党中央隆重表彰一批全国优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织， 即\" 两优一先 \" 。同时通过观看“两优一先”典型事迹片，了解学习了先进党员们的事迹，每一位优秀的共产党员能在他们日常平凡的岗位上取得突出的先进事迹，就是因为他们始终以党的事业、人民的利益为重，始终保持着共产党人的蓬勃朝气、心系群众、勤政为民、奋发进取，和他们勤于学习、善于思考、踏实工作、努力进取的伟大精神分不开的，通过学习他们的感人先进事迹，现对这些同志学习体会总结如下几个方面：
一、要养成努力学习、刻苦钻研的好习惯。优秀共产党员的最突出的一个特点和长处就是刻苦学习、善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够自动加压，利用一切业余时间学习，钻研理论业务知识，使自身工作能力和业务素质不断得到提高。就是在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。作为一名大学生党员，对自己的学业也应充满激情，努力学习科学文化知识，做一名对社会有用的人。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。优秀党员在自己的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，牢记为人民服务的崇高宗旨，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡岗位干出不平凡的业绩，以自己的一言一行树立起我党的楷模与先进榜样。作为一名大学生党员我们要努力象他们一样用满腔热情，恪尽职守、勤奋工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、努力践行“四讲四有”做合格党员。作为大学生党员，我们应该结合自身实际，将“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的理念与我们的思想、学习和生活相结合，使自己在各方面做到模范带头作用，努力做一名合格的大学生党员，实现自己的人生价值。
作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，要注意提高自己的思想修养，不断完善自我。作为大学生党员要树立远大的目标，在学习、工作和生活中作一个好的带头作用，在实践中锻炼自己，完善自己，时刻为他人服务，用实际行动做一名合格的大学生党员。
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两优一先学习心得体会
2016年是中国共产党成立95周年。中央决定，表彰一批全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。按照有关工作要求，各省(自治区、直辖市)党委和中央有关部门(系统)党委(党组)采取自上而下、上下结合的办法，经反复酝酿、差额遴选，提出100名全国优秀共产党员、100名全国优秀党务工作者、300个全国先进基层党组织作为推荐表彰对象予以公示。(5月27日 新华网) “两优一先”表彰关爱基层、巩固政权。基础不稳，地动山摇。共产党员、党务工作者和基层党组织是我国基层政权的活力因子，是我国基层政权的重要组织部分，是基层政权巩固的关键。一名党员，一面旗帜;一个基层党组织，一个战斗堡垒;党务工作者是连接党员和基层党组织的桥梁和纽带。三者的有机配合，构建了我国基层政权的坚强堡垒。全国“两优一先”表彰，站在国家的高度，把视野投向全国各地默默奉献的党员、党务工作者和基层党组织，让他们切实感受到组织的温暖关怀，有利于增强基层党组织的凝结力和战斗力，夯实党的政权基础，巩固党的执政地位。
“两优一先”表彰温暖人心、提振信心。十八大以来，为了肃风正纪，全面落实从严治党和从严管理党员干部要求，先后开展了以反“四风”为主要内容的群众路线教育实践活动、三严三实主题教育和学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员。反腐的高压态势营造了一个不敢腐、不能腐的风清气正的从政环境的同时，也出现了另一种声音;有人认为对党员干部管得过头了，只有严格约束，缺乏组织关心，八项规定以来连之前组织上的一些福利也取消了，当党员到底值不值?《党章》是每一个共产党员的政治信仰，从在党旗下宣誓的那一刻起，就要把“全心全意为人民服务”的宗旨意识铭记于心。不要问社会能给我们回报什么，多想想自己能为社会贡献什么?全国“两优一先”表彰如一股暖流，润物无声，温暖人心，提振信心，激发广大党员干部干事创业的动力，让广大党员干部有更多的获得感。共产党员是块砖，东南西北任你搬。信仰缺失，贪图权欲，肆意妄为，注定会受到党纪国法的处理和人民的唾弃。信念坚定，守土有责、守土负责，一心为民将会名垂青史和受到党和人民的赞许。
“两优一先”表彰坚定理想信念、补足精神上的“钙”。习近平说过：理想信念是共产党人精神上的“钙” 没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。 95年前，中国共产党在风雨飘摇的乱世中横空出世，从解人民于为难，救国家于水火，到实现伟大复兴的中国梦。我们党建党的目的和初衷一直没有改变，与时俱进，薪火相传，生生不息。全国“两优一先”表彰，站在国家的高度，表彰优秀和先进，目的是为了告诉每一位党员，莫忘建党初心，铭记党的历史征程。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，树立党章意识、责任意识、为民意识，时刻不忘把人民的利益记在心里，扛在肩上，众志成城，攻坚克难，最终实现每一个共产党员的伟大夙愿。
推荐第7篇：两优一先
关于开展共青团大连理工大学委员会 2009年度“两优一先”评选活动的通知
各学部、院（系）团委、团总支、团支部：
为进一步加强我校基层团组织建设，挖掘、树立广大团员、团干部中的先进典型，营造弘扬先进、学习先进的良好氛围，更好地肩负起新时代赋予共青团的光荣使命，根据我校实际情况，经校团委研究决定在全校范围内开展共青团大连理工大学委员会2009年度“两优一先”评选活动，现将相关事项通知如下：
一、奖项设置
1.评选对象是全校共青团员、各级团干部，全校所有的基层团支部；
2.“两优一先”具体评选项目为：“大连理工大学优秀团员”、“大连理工大学优秀团干部”和“大连理工大学先进团支部”；
3.各学部、院（系）团委推荐参评的优秀团员数不得超过本学部、院（系）总团员数的3%，参评的优秀团干部数不得超过本学部、院（系）总团员数的1%，参评的先进团支部数不超过本学部、院（系）团支部总数的25%。
二、评选条件
1、优秀团员评选条件
1)思想道德品质高尚，具有坚定正确的政治方向，热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党； 2)模范履行团员义务，遵守团的纪律，积极参加团组织的各项活动，出色完成团组织交给的各项任务；
3)积极参加直选、推优、团建、团校、理论学习、社会实践、志愿服务、科技文体等各项活动(量化)，并发挥模范带头作用； 4)学习成绩优良（量化）； 5)在某方面有突出成绩者优先考虑。
2、优秀团干部评选条件 1)政治立场坚定，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观；
2)在学校、学部、院（系）等各级团学组织中担任主要团学干部，原则上为08级及以上学生；
3)了解团的业务知识，经常创造性地开展富有成效的共青团活动；
4)在工作范围内，为建设积极向上的工作环境发挥核心带头作用，工作成绩显著； 5)积极参与、组织团员青年参加各项活动，
直选、推优、团建、团校、理论学习、社会实践、志愿服务、科技文体等各项活动，成绩突出；
6)学习态度端正，学习成绩优良。 参考条件细则 1）
3、先进团支部评选条件
1)团支部具有一个好的领导班子，并能通过积极有效的途径，引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，提高青年的综合素质，并能代表青年利益，及时倾听青年意见，反映青年呼声；
2)团支部组织制度健全，各种工作手册记录完整，能及时缴纳团费，作好团员证的管理、使用等常规工作；
3)团支部能定期组织支部成员进行思想政治学习、时事要事探讨，支部成员信仰坚定、政治素质高；
4)团支部建有规范的推优工作制度，能积极主动地协助党团组织做好团员的评议、考察、写实工作，有效地提高团支部成员的政治觉悟和素质； 5)团支部在本学部、院（系）内先锋作用明显。
参考条件细则 1)团支部日常工作情况； 2)团支部开展文化类活动情况； 3)团支部开展实践类活动情况； 4)团支部手册记录情况； 5)团支部成员的学习习近平均成绩； 6)团支部特色工作； 7)团支部与个人的突出表现。
三、奖励办法
1.对优秀团员、优秀团干部授予荣誉称号并颁发证书；2.对先进团支部授予荣誉称号并颁发奖状；
3.对优秀团员、优秀团干部、先进团支部予以宣传表彰。
四、相关说明
1)优秀团员、优秀团干部要逐项填报登记表.(见附件
二、附件三) 2)先进团支部除逐项填报登记表外，另附详实、全面的团支部建设工作材料（不超过2000字）；（见附件四）
3)要求各学部、院（系）团委在3月22日下午3点前将上报登记表和申报材料（一式一份）交至团委311办公室，同时将电子版统计表格发送至duttuanweizuzhibu@126.com； 4)评选出的优秀团员、优秀团干部及先进团支部将作为“五四”评选中优秀团员标兵、优秀团干部标兵及十佳团支部的评选依据。
共青团大连理工大学委员会 二○一○年三月十二日
推荐第8篇：两优两先事迹材料
**同志事迹材料
**同志现年32岁，中共预备党员， 1999年9月参加工作，于2010年9月调入**县民防办公室，现担任业务股长职务。
**同志作为一名年轻同志，思想成熟、政治立场坚定，立足本职，爱岗敬业，无私奉献，以实际行动在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
一、坚持学习研究，不断提高综合素质和业务能力。自2010年9月调入**县民防办公室以来，**同志自觉坚持学习、刻苦钻研，全面充实知识、增长才干，切实做好本职工作。
1、平时，**同志积极武装头脑，密切靠近组织，积极参与活动，认真学习党章以及党在新时期发展的方针和政策，撰写心得体会10余篇，得到组织的认可。
2、较为全面地学习研究了人民防空法律法规体系，全面、熟练掌握了人防审批、经费收缴的规范和程序，成为工作骨干。
3、较为系统地学习掌握了办内自动化、信息化系统操作程序和原理。于今年5月赴南京参加了**市人防系统的超短波业务培训和竞赛，成绩优异。
二、坚持勤奋工作，以实际行动践行共产党员的先进性。该同志勉励自己“工作多干、困难多上、荣誉多让”，
事事、处处、时时严格要求自己，讲实话、办实事、求实效，不断超越自我，在本职岗位上做出了突出的业绩。
1、平时，**同志以高度的政治责任感和认真负责的态度投身工作，自觉克服孩子幼小等具体困难，加班加点，不计辛劳，尽心尽力，认真完成领导交办的各项任务。单位同志对**的评价是：为人正直朴实，谦逊待人，善于团结同志，用实际行动为大家作出表率。
2、参与拟定**县人防建设“十二五”规划和办2012年建设计划，受到办领导的一致好评。
3、参加了我县1#地棚户区改造工作，先后30余次深入到动迁户家中进行动迁优惠政策的宣讲，为群众排忧解难，使20余户被征收户顺利签约。为1#地房屋征收工作的顺利进行作出了贡献。得到棚改指挥部领导和群众的普遍认可。其宣讲政策和群众满意签约情况得到了**电视台的跟踪报道。
4、参加到**县公路会战宣传组进行数据统计和汇总工作，放弃休息时间，加班加点，保证了进度数据及时、准确上报，得到了领导和同事们的一致肯定。
5、担任业务股长期间，加强四项费用收缴管理，摸清费源底数，带领企业组和个体组深入全县21个乡镇，40多家企事业单位进行人防经费收缴工作，实现了应收尽收。全年收缴人防经费22.7万元，同比上年增长13.5%。
5、2011年8月8日，“梅花”登录前，受领导指派在人防指挥中心连续3天24小时值守，圆满完成了战备执勤任务。
6、全年撰写学术论文2篇，通讯报道7篇，并在《**时讯报》上发表。
由于自身的优异表现，**同志于今年7月光荣成为中共预备党员。
调入民防办公室这一年多以来，**同志以其朴实的形象、诚实的为人、务实的作风，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在挑战面前不退缩，在困难面前不屈服，在成绩面前不自满，艰苦奋斗、戒骄戒躁、奋发进取的精神和作为，在民防办全体人员尤其是年轻人中树立了良好榜样。
**县民防办公室 2011年11月23日
推荐第9篇：活学活用“四先四后两小结”的学习方法
高一新生如何提高自主学习能力之二
活学活用“四先四后两小结”的学习方法
作者: 添 瑞
“四先四后两小结”是很重要的学习方法，而学习方法经过规程化以后，其本身就成了习惯。“四先四后”就是指：①先预习后听课；②先复习后作业；③先分析后解题；④先理解后记忆；“两小结”是指：每周利用双休日对一周所学内容进行清理、每学完一个单元作一次书面整理小结，做到堂堂清、课课清、段段清。
天睿，我觉得这是一种是有效的学习方法。它能帮助你减少学习中的无效劳动，提高听课效率，提高课后学习效率，提高作业质量，其突出表现是：每个学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养，这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就改变。如果你能长期坚持，养成习惯，必将有效地促进学习。
一、先预习后听课
（一）预习是学习的重要环节
顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预习。课前预习虽然累—些，但是却能换来种爽快与自由感。上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手；平时做作业，考试得心应手，高考就能顺利过关。
(1)要分类预习
预习从时间和内容上可以分为三类：—是课前预习，二是阶段预习，三是学期预习。课前预习，就是在上新课前预习下—节课的内容；阶段预习，就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容；学期预习，就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的，而是互相联系的，每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。
(2)选择好预习时间
这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然，也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好得多。
1 (3)迅速浏览新课
预习时，先把要预习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。
(4)带着问题细读第二遍
通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题，认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。
(5)要边阅读边记笔记
第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预习笔记有两种：—种是记在书上，另—种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读，边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注；在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。
(6)要找出重点和疑点
预习中，—定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定认真的一边听、一边思考，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，有些问题仍不明白，就要抓紧时间和机会向老师发问，直到把预习中找出的疑点弄明白为止。
(7)阅读与查资料相结合
在预习阅读过程中，对不认识的生字，不懂的生词和不懂的内容，要立即查字典、词典和其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。
(8)独立思考发现问题
预习成败的关键，就是能够独立思考，发现问题，提出问题。预习中要先思考，后查资料；先发现问题，后提出问题；先看清意思，然后再做笔记。
(9)不要全面预习
预习时，不要—下子全面铺开，全面预习是不现实的，一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。预习要先选择自己感到吃力的内容先预习，时间紧时，先查出生字、生词和列出不明白的地方，时间更紧迫时，就先把新课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工”，不要认为作业时间紧，就放弃预习。
(10)不同学科采用不同的方法
预习时，不能千篇—律，不同的学科要采用不同的方法预习，抓不同的要点。比如，预习理科时，要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念和原理上；文科预习的重点放在排2 除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上。
此外，要特别注意两点，
一、预习不等同于提前学习，它的直接目的是为了给高效率听课作好铺垫，因此不必耗费大量精力时间彻底搞清一切，很多同学在试图养成预习习惯的开始往往出现此类情况，以至不堪重负很快放弃。
二、学习的主阵地在课堂听讲，万不可因为课前预习、对课上知识已有一定了解就洋洋得意、松心懈怠，否则与舍本逐末无二。
（二）有效的听课方法
听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。
听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，—是能加深对课文的理解；二是加强自己的思考、认识与提高；三是能发现自己在预习中的错误原因。
听的过程始终伴随着思。只听不思，那是傻听，只思不听，那是走神。听思结合，同步进行，才叫会听。听到的与想到的相契合，想法就得到了印证；听到的与想到的相矛盾，就要进一步去听个究竟，弄清到底为什么。思而不得，听不明白，就不能轻易放过。
在听课的过程中学会记。听用耳，思用脑，而记则要动手。合理地利用笔记本，笔记本具有三个作用：—是做预习记录，以明确听课的目的性；二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点；三是利于课后总结，用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理，为的是消化、吸收和巩固所学到的知识，并为今后的复习留下—份完整的资料。
杨天睿，切记：课堂短短45分钟，老师不可能也没有必要把所有的问题都讲明白，他只能讲—些最主要、最精华的部分，很多细小具体的问题都需要学生课下自己解决。老师讲课最主要的目的就是引导学生自己去学习，学生也只有通过自己独立的解决问题，才能真正领悟知识、掌握知识，才能不断提高自己解决问题的能力，为考试时的临场应变打下基础。
二、先复习后作业
（一）合理安排复习时间
很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。
如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。3 著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经达到了66%，到了第31天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。
具体可以分为六步：
第—步：课后花费2-5分钟“过电影”回忆，便可保持电生理活动引起蛋白质的合成。 第二步：午休时间利用15-20分钟将上午所学内容全部“过电影”回忆一遍，便可巩固记忆。
第三步：下午安排时间户外活动、休息，调整心理和精神状态。
第四步：晚上复习，安排时间将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比以找出偏差和失误。
第五部：晚上睡觉前再“过电影”回忆，便可把记忆保持两周以上。 第六步：两周后再复习便可使脑突触发生永久性变化。
（二）做作业的科学方法
为了辅助学生做好作业，下面总结归纳出八种做作业的技巧，供同学们参考：
1、提高对做作业的认识
做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握及记忆知识的重要手段和途径，是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法。不能正确的对待做作业，就达不到预期的学习效果。
2、先复习后做作业
复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。
3、认真审题
做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤， —定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
4、细心的做题
做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规4 范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行。
5、要认真检查作业
做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后， —定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。
6、做完作业后要耐心思考
作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。
7、认真分析批改后的作业
老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
8、改掉作业拖沓的习惯
有的学生是因贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。
三、重视错题小结
在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。那么，该怎么办呢？ 实践证明，自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。
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所谓“易错题集”，顾名思义，是指每次考试或测验之后，将做错的试题记录下来，分析错误，找出原因，使自己以后不再犯同样的错误。
在多年的教学实践中，我们发现：如果学生在平时学习中重视这一环节，及时总结得失，对学习效果具有举足轻重的作用。特别是高三复习阶段，大量的练习，题海浩瀚，如果想把所有做过的练习全部复习一遍，一则时间不允许，二则眉毛胡子一把抓，抓不住重点。如果你手头有一本“易错题集”，复习时主要看曾经做错的习题，针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析，弄清原因，脑海里就会留下深刻的印象，再加上学而时习之，何愁不能避免错之再三的现象？到了最后临考复习，你会发现，这绝对是一本只属于自己的宝贵的资料。
无独有偶。据许多考上北大、清华等重点高校的高考状元们透露，他们在高考复习中一个最重要的致胜法宝即是建立这样一个“易错题本”，该错题本不仅总结归纳了他们在平时复习、练习、测验、模考中容易犯错、命题新颖、实战性强的典型习题及解题思路，而且还涵盖了诸状元在涉猎大量课内外辅导资料、报刊的过程中搜集到的经典题目。这种“易错题本”与众不同之处在于：①覆盖面广；②选材独到；③针对性强；④区分度大；⑤切题率高；⑥实用性好。正因为如此，众多高考状元们在高考复习中事半功倍，受益匪浅，避免了许多弯路及回头路，从而大大提高了资料的利用率和复习效果，进而在高考中一举夺魁。
错题本的复习方法：
1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍；
2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍；
3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍；
4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题不二错
错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，
1、原题目；
2、错因；
3、正确的举一反三更进一步查找原因；
4、题型点归纳题型有统计的功能，
5、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。
考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。
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推荐第10篇：环境保护后两章
《环境保护》综合检测 五莲一中高二地理
后两章检测试题
一、选择题(每小题3分,共60分) 某中学(24°N,115°E)地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测,测得的结果如图。据此回答1～2题: 1.探究结果表明( ) ①林地比裸地的年均气温要低 ②林地的年温差大,裸地的年温差小 ③该地
7、8月份的月均温较低 ④该地夏半年裸地的气温比林地的气温偏高
A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.该片林地的作用主要体现在( ) ①防风固沙 ②削弱噪音 ③防止台风侵袭 ④吸烟滞尘 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”。读图,回答3～4题: 3.该“环境变迁”最可能是( ) A.海平面上升,低地被淹没 B.火山、地震频发 C.荒漠化日趋严重 D.臭氧层空洞扩大 4.可持续发展需要公众参与,下列有利于制止该“环境变迁”的行动有( ) ①采用节水措施 ②尽量使用公共交通工具 ③自备篮子或布袋购物 ④购买节能电器
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
美航空航天局拍摄的照片显示,由底格里斯河与幼发拉底河共同“哺育”的伊拉克美索不达米亚沼泽地,面积剧减为2 000 km2,仅为原来的10%,由于兴修水利使湿地锐减,目前,湿地中至少已有40种水禽和哺乳动物消失,来自西伯利亚的候鸟数目也锐减。 据此回答5～6题: 5.关于伊拉克沼泽的相关论述正确的是( ) A.沼泽地土壤的有机质含量多,水分充足,透气性好,肥力高 B.保护好沼泽对伊拉克的最大意义表现在经济方面
C.伊拉克的湿地就是沼泽 D.伊拉克沼泽地减少的危害不仅仅局限于中东地区 6.伊拉克地区湿地破坏的人为原因主要是( ) A.能源开发导致地表水的大量下渗,使地表径流减少 B.大量排放生活污水,破坏了湿地的生态环境 C.在沼泽区开挖鱼塘,发展桑基鱼塘破坏了自然生态 D.人类活动超量利用水资源,导致生态用水不足
西藏拉鲁湿地是世界稀有的、国内最大的城市湿地,它位于拉萨市的西北角,总面积6.2平方千米,为典型的青藏高原湿地。该湿地的主要植被是沼泽草甸,覆盖率95%以上。据此回答7～9题: 7.拉鲁湿地所在的青藏高原能源资源丰富,主要有( ) ①煤 ②石油 ③太阳能 ④水能 ⑤地热能
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.③④⑤ 8.拉鲁湿地的作用主要表现在( ) ①是拉萨市氧气的主要补给源 ②增加拉萨市区的空气湿度和温差 ③吸附空气中的尘埃,吸收有毒气
胸怀大志，经天纬地
体,是拉萨市的空气净化器 ④有非常大的蓄洪能力,可有效消除拉萨市区北部的山洪威胁 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 9.关于拉鲁湿地发展方向的叙述,不可取的是( )
A.通过湿地建设和草种改良,合理发展畜牧业 B.利用湿地大面积水域发展水产业 C.利用其独特的高原天然湿地风貌和动植物种类发展旅游业
D.利用湿地优越的自然条件和拉萨市的广阔市场,建立蔬菜、瓜果生产基地
有人说,杂交水稻专家袁隆平培育的优质水稻若申请专利,他将超过比尔·盖茨成为全球首富,而杂交水稻专家袁隆平培育的水稻良种是利用我国西南深山的野生水稻基因杂交产生的。 据此回答10～12题:
10.下列说法正确的是( )
A.生物多样性对人类的意义重大,人类应加以保护 B.人类只需要保护对人类有贡献的物种 C.解决粮食问题,发展农业生产不需要科技创新 D.以上说法都不对 11.杂交水稻专家袁隆平培育优质水稻的实验地点应在( ) A.西北地区,温差大,有利于水稻中营养物质的积累 B.青藏高原地区,海拔高,紫外线强,可促使水稻基因突变
C.海南岛,生长期长,可缩短实验的时间 D.东北地区,可利用肥沃的黑土地培育优质水稻 12.野生水稻基因的成功利用反映了( )
A.要保护全球各种生态系统的平衡 B.保护地球上的生物多样性, 是人类资源储备的一种方式 C.各种自然资源之间是相互联系、相互影响、相互制约的 D.生物资源的人口承载力是无限的
读“我国西部内陆两地景观示意图”,回答13～14题: 13.甲地以井为中心在草原上形成沙漠,其原因可能是( ) A.过度开采地下水,形成地下水漏斗区
B.干旱地区地下水含盐量高,使植物不能生存 C.风力侵蚀形成风蚀洼地
D.有水源,以井为中心的地区农牧业活动较多而导致地表植被破坏 14.在乙地区,可能反映该地区绿洲萎缩的现象是( ) A.地表反射率下降 B.土壤有机质增加,土壤坚实度下降 C.土壤盐碱度升高 D.生物生产能力提高
近些年来由于环保措施得到有效的执行,南极洲上空的臭氧空洞正
在不断缩小,预计到2050年之前,这个“臭名昭著”的巨大空洞就可以完全被“填补”上了。据此材料,回答15～16题:
15.有关臭氧层破坏的说法,正确的是( )
A.由人类使用电冰箱、空调释放大量的硫氧化物和氮氧化物所致 B.臭氧主要分布在近地面的对流层,容易被人类活动所破坏 C.臭氧层空洞的出现,将使世界各地区降水和干湿状况发生变化 D.保护臭氧层的主要措施是逐步减少破坏臭氧层物质的使用 16.“南极臭氧空洞不断缩小”这一现象说明( )
A.大气对人类排放的有害气体的自净能力增强 B.人类已经不必关心臭氧空洞等环境问题
C.环境与发展问题得到国际社会的普遍关注 D.50年后,全球变暖等大气环境问题都将得到解决 17.我国违反环境法律的案例中,引起犯罪的主要原因除部分公民不懂法律外,另外一个主要原因是
苟日新、日日新、又日新
1
《环境保护》综合检测 五莲一中高二地理
( ) A.经济利益的驱动 B.执法力度不够 C.环保意识淡薄 D.环境状态良好,不需要过多保护
“转变传统观念,推行低碳经济”。“低碳”浪潮已经掀起,然而根据中国低碳网调查显示,对“低碳”一无所知的人占49%以上。据此回答18～20题: 18.关于低碳经济的说法正确的是( ) A.低碳经济就是指要减少煤炭的燃烧 B.低碳经济就是指企业要降低能耗
C.低碳经济以低能耗、低污染、低排放为基础 D.低碳经济主要是约束企业行为,与消费者无关 19.低碳经济要求低碳生活,下列关于低碳生活的叙述正确的是( ) A.低碳生活是一种新的生活方式,但现实生活中很难实现B.低碳生活要求我们在生活中要减少能源消耗 C.低碳生活就是指生活中不要用煤取暖 D.低碳生活要求我们不能剧烈运动,减少二氧化碳的呼出量 20.中国低碳网调查结果告诉我们( ) A.环境保护的观念尚未深入人心 B.实现低碳生活需要行政干预
C.实现低碳经济只能依靠法律手段 D.需要加强对低碳经济和低碳生活的宣传
二、非选择题(共40分) 21.阅读下面材料,回答下列问题:(10分) 材料一近年来,承德市始终坚持“为首都阻沙源、为京津保水源、为河北增资源、为群众拓财源”的宗旨,加大林业建设力度。其林业生态建设取得显著成效,造林育林超千万亩,为京津地区建起了防风避沙的绿色屏障,显著改善了京津周围的生态环境。党的十七大报告中提出建立生态补偿机制,以期有效促进为保护生态环境而作出重大牺牲的地区的发展。 材料二 我国部分地区荒漠化状况。
(1)图中所示森林破坏最严重的地区属于我国的
林区,破坏严重的原因是 。(3分)
(2)材料一中承德市始终坚持的宗旨体现了森林的哪些作用?(3分)
(3)针对上述地区存在的生态问题应采取哪些措施?(4分)
22.矮围是一种在枯水期修建围场,利用水位消涨进行非法捕捞的形式,被形象地称为“鱼牢”,在南洞庭湖区十分常见。2016年3月,湖南省颁布《洞庭湖生态经济区水环境综合治理实施方案》,要求在2017年年底前全面清理拆除洞庭湖内的矮围。 图Ⅰ示意洞庭湖位置 图Ⅱ示意矮围照片。
胸怀大志，经天纬地
2 说明湖南省全面清理拆除洞庭湖矮围的目的。(10分)
23.土壤一般由矿物质、有机质、水分和空气四部分组成。牛肝地是发育在以红层软岩为主的区域,以密集侵蚀沟和风化壳裸露为标志的红层荒漠。下图表示某地区不同演替阶段下的植物群落与土壤特征变化。
简述该地区过度人类活动对当地生态环境的影响。(10分)
24.阅读材料,回答下列问题。(10分)
青藏高原北部海拔4 000多米的祁连山区,发育了典型的湿地和高山草甸生态系统,孕育了丰富的动植物种群。祁连山区蕴藏着35亿吨优质煤,其中木里煤田探明储量占青海全省的87.3%。下图为木里矿区分布示意图及矿区景观图。
(1)说明图示木里矿区分布特点。(2分)
(2)木里矿区煤炭开采给当地生态环境造成的主要危害有哪些?(4分)
(3)青海省政府责令煤炭企业限期恢复矿山生态环境。矿区生态恢复可采取的措施有哪些?(4分)
苟日新、日日新、又日新
《环境保护》综合检测 五莲一中高二地理
一、选择题
1.D 2.C 第1题,简单计算可知,图示林地与裸地月均温的差为负值,说明林地比裸地的年均气温要低。林地热容量大于裸地,气温变化缓和,夏季林地气温小于裸地气温。第2题,该片林地处于学校与高速公路之间,因此,主要作用是吸烟滞尘、削弱噪音。
3.A 4.C 第3题,读图可知,该“环境变迁”主要发生在沿海低地,最可能的原因是由于全球变暖,导致海平面上升,沿海低地被淹没。第4题,使用公共交通工具、购买节能电器都能减少能源消耗,从而减少温室气体的排放,有利于抑制全球变暖。
5.D 6.D 第5题,湿地土壤是缓慢沉积形成的,透气性不好,湿地种类很多不仅包括沼泽,保护湿地的意义在生态方面更为突出。第6题,人类兴修水利,超量利用水资源,导致生态用水不足,致使沼泽破坏。
7.D 8.C 9.D 第7题,了解青藏高原的地质构造和气候特点,就能分析出青藏高原的能源分布特点。青藏高原地势高,空气稀薄,太阳能资源丰富;地势高, 落差大,水能资源丰富;板块交界处,地热能资源丰富;故答案为D。第8题,湿地具有调节气候的作用,减少温差增大湿度等,故排除含有②的选项,C项正确。第9题,把拉鲁湿地建成蔬菜、瓜果生产基地,会破坏生态,D项不可取,故选D。
10.A 11.C 12.B 本题组考查保护生物物种的意义。第10题,生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存和持续发展的物质基础,人类应加以保护。第11题,生物育种应在低纬度地区进行,因为低纬度地区热量充足,可加快育种速度。第12题,野生水稻基因的成功利用,反映了保护地球上的生物多样性,是人类资源储备的一种方式。 13.D 14.C 第13题,草原地区为满足牲畜饮水而大打机井,使井口周围的草地遭受践踏而退化成沙地。第14题,绿洲萎缩即出现荒漠化迹象,其表现是地表反射率上升,土壤有机质减少,土壤坚实度上升,生物生产能力下降,只有C项正确。
15.D 16.C 本题组考查臭氧空洞有关问题。第15题,臭氧空洞的出现主要与生产和生活大量使用制冷设备,排放氟利昂有关;臭氧层位于平流层中;臭氧层能大量吸收紫外线,空洞的出现使得到达地面的紫外线增多,危害地球生物。故治理措施是减少氟利昂的使用。第16题,臭氧空洞的出现是全球性的环境问题,“空洞不断缩小”这一现象表明国际社会共同采取措施进行了环境的保护和治理,故选C。
17.A 经济利益的驱动是促使一部分人违反环境保护法的另一个主要原因。
18.C 19.B 20.D 低碳经济就是要减少对自然资源的消耗,减少向环境中排放的污染物的数量,要求我们在生活中要节约能源。中国低碳网调查结果显示对“低碳”一无所知的人占49%以上,说明政府的宣传力度较小,需要加强宣传。
二、简答题答案
21.解析:本题考查生态环境问题的分布、成因及其保护措施。第(1)题,森林破坏严重的地区位于我国的东北地区,森林的破坏与当地的人口对环境的压力过大,不合理的经济活动以及各种原因引起的森林火灾有关。第(2)题,材料一中体现了森林的生态环境效益:防风固沙,涵养水源,保持水土,维护生物多样性。第(3)题,针对具体问题采取相应措施。
答案:(1)东北 林区人口增长过快,环境压力大;乱砍滥伐、毁林开荒等人类不合理的经济活动;森林火灾。(3分)
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(2)森林是一种自然资源;森林具有防风固沙,涵养水源,保持水土,维护生物多样性的重要环境生态效益。(3分)
(3)控制人口增长;调节农、林、牧用地之间的关系;鼓励保护性开发,实施生态补偿;森林选择性采伐与更新相结合;加强环境保护教育,提高公民环保意识。(4分)
22.答案 美化环境,恢复洞庭湖湿地环境;(2分)保护鱼类资源;(2分)减少在防洪救灾时对船只带来的安全隐患;(2分)提高洞庭湖的水质;(2分)减少人类活动,保护鸟类生存环境。(2分)
解析 本题以湖南省拆除洞庭湖的矮围为切入点,考査其拆除矮围的目的。主要从矮围对视觉效果、湖泊水质、危害鱼类资源及其他生物(如鸟类)的生存环境以及对防洪救灾行船带来安全隐患等方面进行分析。
23.答案 随着人类对植被的破坏,森林、草场退化严重,生物量减少;生态环境恶化,生物多样性减少;土壤有机质含量降低,土层结构破坏,土壤贫瘠;植被减少,土壤涵养水分能力下降;土壤裸露,水土流失加剧,水旱灾害频发。(10分)
解析 从生物量及生物多样性减少、土壤肥力下降、水旱灾害频发等方面说明过度人类活动对当地生态环境的影响。
24.答案 (1)大通河上游;祁连山自然保护区内。(2分)
(2)破坏植被,加速土地荒漠化;破坏河流水源地,造成水体污染;破坏生物多样性。(每点2分,任答两点得4分)
(3)禁止露天开矿;及时回填矿坑,恢复矿区植被;恢复已破坏的湿地系统;加强宣传,提高人们的生态意识;加大环保执法力度。(每点1分,任答四点得4分)
解析 第(1)题,结合图示信息可直接读出木里矿区分布特点。第(2)题,从植被破坏加剧荒漠化、破坏水源地并造成水体污染、造成生物多样性减少等方面说明煤炭资源开发的主要危害。第(3)题,从恢复植被及湿地系统、提高人们的生态意识、加强执法力度等方面采取措施。
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第11篇：两案三段五步教学模式
两案三段五步教学模式
当前的新课程改革要求我们切实转变学生的学习方式，突出学生的体验和感知，实行开放式教学。“两案五步教学模式”也可以叫“两案三段五步教学法”，也可称为“二三五高效教学法”。
一、“两案三段五步教学模式”解读
“两案三段五步教学模式”的两案包括：学案（重在导学、点拨、规范、帮助）、练案（是课堂学习的课后延伸）。
“两案三段五步教学模式”的三个阶段：
1、课前预习自学（巩固基础、预习课本、通研学案、了解新课的学习目标和学习重难点、理清知识与方法的简要学习流程、完成学案部分内容、整理新发现、提出新问题。）；
2、课中合作探究（学生自主阅读、小组合作式讨论、探究、展示、点评、提出问题、当堂检测等，教师的点拨、规范、帮助、拓展等），课中的核心目标是实现高效学习；
3、课后积累提升（限时训练与独立完成练案、反思与收获、双色笔记录错题、书写精典规范答题示范、提出新问题与新方法。）
“两案三段五步教学模式”的五个基本步骤：
1、制定学案，指导学生课前预习和自学；
2、自主学习、合作探究；
3、精讲点拨；
4、当堂检测，巩固新知识；
5、总结提高，制定练案（布置预习、复习、练习任务）。
“两案三段五步教学模式”教学实施过程中必须践行的三个基本理念：一是时间分配理念，课堂中属于学生个体主动探究学习（自学、总结、反思、纠错、积累、当堂检测等）的时间不少于10分钟，课堂中属于学生群体自主合作学习（交流、听和写、研讨、展示、点评、当老师给同学讲等）的时间不少于20分钟，课堂中属于教师指导引领帮助学生自主合作探究学习（诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领、激励、点拨等）的讲授时间不超过10分钟，课中主要的教学程序是学生讲学生听、学生展示学生看，教师点拨与引领；二是学生组成理念，在任何一个班级，“特优”学生、“较优”学生和“待优”
1学生（优是相对的，不同层次的班级从激励学生有激情地学习角度看，都有这三类学生）的比例约为1∶2∶1；三是学习效果理念，自学能学会的知识、合作可学会的知识与老师教会的知识比例约为1∶2∶1；通过“有思的听”能学会、通过“有思的写”能学会与通过“有思的讲”能学会的学习效益比例约为1∶2∶1。
二、教学基本流程
（一）、制定学案，指导学生课前预习和自学
课前预习﹑自学的重要性，自不待言。教师应该综合考虑所教班级的学生情况﹑教学内容﹑新课程标准的要求来制定学案。在学案中，教师应该明确：1﹑新课程标准打造高效课堂的课改要求；2﹑教学内容；3教学目标（按知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标分类表述）；
4、教学重点与难点；
5、教学程序（①、制定学案，指导学生课前预习和自学；②、自主学习、合作探究；③、精讲点拨；④、当堂检测，巩固新知识；⑤、总结提高，制定练案：布置预习、复习、练习任务）；6﹑自主学习、合作探究主题。总之，教师应该帮助学生建立起本节课明确的学习目标并且指导学生广泛搜集资料（或上网查阅资料，或上图书馆查找有关的书籍、文献、报刊、教学辅导资料，或调查访问………），答疑解难，完成课前的预习﹑自学任务，为课堂学习做好准备工作。
需要注意的是所设计的自主探究问题，一要适度，即问题的设置要紧扣教学的重点、难点、关键点，做到难易适中，能激发学生的好奇心和求知欲，让学生“跳一跳就能摘桃子”;二是多角度，引导学生多角度、多途径、多方面分析领会教材，选择最佳切入点，使设置的问题既新颖又富有启发性;三是要有梯度，即要具有层次性、梯度性、启发性和探索性，不能是一问一答的简易交流，也不能是按部就班的程序作业，而要是由易到难，由小到大，由简到繁，由具体到抽象，由已知到未知，步步推进，逐渐接近问题的本质，把学生的思维一步一个台阶地引向求知的新高度;第四，探究问题的设置，要符合学生的认知水平和能力，避免产生畏惧情绪，以维持学生思维的活跃
性，确保学生思维和知识的正向迁移；同时提出与选择问题时，要注重思维含量，问题要有思考价值。
（二）、自主学习、合作探究
探究学习重视主体体验。这一步骤的学习以学生合作互动方式交流、研讨、探究预设问题为主，学生充分参与和体验学习。
第一阶段，教师组织学生展示各自的学习成果，完善各自的认识。教师还要从中给予学法辅导，强调学生动手、动口、动脑，初步实现教学目标。
这一阶段的学习，是以学生的自主学习为主：围绕自主探究主题，利用已有资料进行分析、讨论，解决问题。教师只是指导者，可以向学生提供学习方法的指导，让学生了解合作
学习的基本方法和要求，然后再围绕主题在网上查找有关信息，同时要求组长组织好本组同学的合作学习，形成探究成果。
这一阶段的学习，一是学生个人的自主学习，让学生根据已有知识﹑资料和网上资源，围绕自主探究主题进行思考，形成个人对问题的新认识，这样便体现了学习个性化的特点；二是学生充分利用网络交互性的优势进行合作学习。各组同学在组内互相交流，通过网络与老师和全班同学交流，教师也到每个小组去，对学生遇到的困难给予协助解决。各小组长组织学生学习并对本组同学的观点进行整合，形成结论。这一阶段，教学真正形成了生生互动、师生互动的氛围，从而体现学生亲身体验学习、合作交流的学习过程。
第二阶段，全班互相交流，共同进行问题的探究：
这一阶段，先由每组组长代表本组同学在全班展示本组同学的学习成果；然后，全班同学自由讨论。这时，教师要及时指导学生如何展示学习成果，如建议各组发言的同学要注意表达要清晰，要把握住文章的重、难点；每位同学都要认真倾听他人的意见，反思自己的学习过程；有不同看法可以提出质疑，但不能冷嘲热讽，要注意团结；在评价时要注意客观公正等等。最后，由老师总结、评价学生活动成果。
（三）、精讲点拨
这一阶段，教师根据学生在课堂学习在出现的问题和困难，进行精讲点拨。帮助学生突破重点、难点、领会方法，提高思维、思路、表达。
（四）、当堂检测，巩固新知识
教师搜集一些典型试题，包括原创试题﹑模拟试题和网络试题，当堂检测，巩固新知识。要把习题制成考试课件，利用课件的交互功能，既可以随时练习，又可以即时讲评，容量大、花时少、效率高，随时学习，反复消化、巩固；或者把习题制成考试游戏，边玩边练，既轻松又快乐，既提高教学质量又大大减轻了学生的课业负担。 这一阶段的学习要强调学生对新学知识的迁移与应用，检验对知识、方法的掌握程度，要求当堂训练，试题按能力层次编制，重主观题，重书写表达。
（五）、总结提高，制定练案（布置预习、复习、练习任务） 教师可以通过板书提纲来帮助学生建立本节课的知识体系；引导学生建立新旧知识联系，概括、整合、拓展，体验收获，反思提高；布置课后预习与作业任务布置（练案），延伸课堂。
为了使学生的学习进一步深入，实现教学内容的再创造，从而培养学生的创新精神和实践能力，在课堂探究活动结束后，教师还可以在练案中布置学生继续利用课外时间，通过多种途径进行交流、互动；教师还可以引导、鼓励学生在课后采取多种形式将自己的探究成果表现出来，如手抄报、黑板报；教师收集其中的优秀作品进行展评，给予学生鼓励与支持。
课外时间，教师要注意多收集学生反馈信息，通过信息反馈，可以检查出自己的教学效果，及时发现教学中存在的问题，及时改进教学方法。
第12篇：两优一先材料
浙江农林大学2011年度“两优一先”材料
浙江农林大学2011年度优秀团干XXX同学先进事迹材料
XX，男,22岁，XXX班学生。该生入校以来，勤奋向上，踏实进取，为人忠诚正直，学习刻苦认真，曾被评为优秀团员和先进个人。在担任团支书期间能够妥善处理好班级工作与同学之间的关系，在思想、学习、生活、工作等方面都取得突出成绩。
一、思想上积极上进,努力提高自身的政治思想觉悟,争取早日成为一名合格的共产党员.该生在思想积极要求上进，不断提高自身的思想政治水平。有着坚定的政治方向，积极拥护党的领导，坚持党的基本路线。该生平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并努力学习践行“十七大”的方针政策和“两会”重要精神，提高自身的政治素养。在担任团支书期间，她每周都组织班级进行政治学习，来提高班级整体的思想道德素养。该生思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议来调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作。在大学的第二学期，该生就取得了党校结业证书，并被评为“入党积极分子”。现在作为一名预备党员，该生定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，不断强化提高自己的思想道德境界。
二、工作上积极负责,认真完成，认真配合辅导员和班主任完成各项班级工作。
该生在工作上，踏实稳重，认真负责。她是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。她在平时努力做
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浙江农林大学2011年度“两优一先”材料
好班级的各项工作，做好会议记录考勤工作。作为班干，在班级和学习之间难免会引起一些矛盾冲突，总能很好的解决这些问题，做到学习、班级工作两不误。作为学生会的干部该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。她一直坚持做任何事没有终点，只有始点；没有最好，只有更好。在日常工作中她不仅培养了自己各个方面的能力，同时也赢得了老师和同学的信任支持。
三、学习上踏实刻苦,认真完成作为一名学生的本职工作,在学习方面也起带头模范作用.在学习上，该生刻苦、认真，有较强的进取精神。平时刻苦钻研专业知识，上课认真听讲，积极回答问题，虚心向老师和同学求教，广泛阅读各类书籍，不断严格要求自己。入校以来，各项成绩均属优异。获得08-09年度校优秀学生三等奖学金。进入大学以来，积极参加学校组织的各项学科活动及相关的讲座和培训，积极参加讨论及社会实践，强化自己的实践能力。担任团支书以来以身作则以各类方式来调动整个班级的学习氛围，并定期召开班会，对近一段时间班级的学习状况进行汇总，互相交流经验，活跃了同学之间的学习氛围，加深了同学之间的深厚友情和师生感情。在同学之间形成了相互支持，相互鼓励，共同上进，共同鼓励的学习氛围。在她的带领下使整个班级的学习成绩有了大幅度提高。
四、课余生活丰富多彩，展示自己个性和特长，踊跃参加校园文化活动，提高自身综合素质。
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浙江农林大学2011年度“两优一先”材料
XXX同学非常注重自身综合素质的提高。在繁重的学习和工作之余，经常和班级、组织上的同学一起共享。在这些活动中，他进一步地提高了自身的综合素质，丰富了自己的阅历，也更高要求地对自己，高标准地完善自己，高水平地提升自己，来更好地适应今后的生活。进入大学后他还曾经在50周年校庆的时候参加合唱团，从而取得了先进个人的荣誉。大二上学期荣获原创作品大赛团体二等奖。
XXX同学在老师和同学的心目中，具备作为一名浙林学子良好的道德素养，以及作为一名当代大学生应有的道德品质。在过去的一年里，不断对自己进行定位，努力使自己的行为符合一个优秀学生的身份，在今后的学习生活中，相信她将伴随自己坚定的信念，去争取更大的进步和发展。
XXXX学院分团委
XXXX年 x月 x日
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第13篇：两优一先事迹材料
两优一先事迹材料
两优一先事迹材料
浙江农林大学2015年度先进团支部
15级经济管理班团支部先进事迹材料
15级经济管理班是一个拥有强大凝聚力的班级，是一个朝气蓬勃，充满生机和活力的集体。拥有优良的作风，积极向上的集体观念的一个要求进步的团组织。在班主任的领导下，该团支部在各个方面都有很大的，表现以下是团支部的事迹材料：
（1）团结协作，脚踏实地，做好各方面工作
该团支部相信作为一个团结的集体，班级的凝聚力并不可少。在2015学年里，该团支部参加了“篮球赛”、“安全知识竞赛”与院“合唱比赛”，并获得“安全知识竞赛”第一名和“合唱赛”第二名。这些荣誉使整个班集体拥有了团结意识。在班级中班委通过内部团结工作，坦诚交流意见和建议，发现了自身的缺点和不足，有效促进了班级工作的展开，使15级经济管理班团支部能力更好提升。良好的班级、团结友爱是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，该团支部形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。使整个班级处于一个良好的学习状态。
（2）积极开展积各项活动，展现自我
锻炼能力在一个学期中，15级经济管理班同学认真的学习了思修及形势与政策等课程，班上的学习气氛很融洽。还组织参加了花卉园艺师职业技能鉴定的培训与考证。不定时开展了一些主题班会，其中“诗歌朗诵”和“辩论赛”使大家倍受启示。并且召开保持团员先进性教育活动，深入扎实的开展理论学习，进一步加强团员纪律和思想素质德建设。广泛发动，发挥团员、班、团干部的模范带头作用。首先让广大同学明确政治学习的重要意义，有目标，有重点，有步骤，高效率的进行学习。在此基础上发挥团、班干部的带头作用，认识当代青年所肩负的历史责任，和当代青年所要坚守的学习重点。
（3）努力提高思想道德素质 加强政治修养在一学期的学习之余，15级经济管理班级学生积极参加了常见安全知识普及，使提高所有学员的安全意识和自主防卫的能力得到很大的提升，正因为同学们认真的听讲，细心的学习，在之后的安全知识竞赛中，15级经济管理班取得了我学院第一名的好成绩。而且该团支部的陈晓科同学荣获辩论赛初赛的最佳辩手称号。他的表现又给我们支部增添了一份色彩。
（4）勤劳节俭
建设和谐生活环境勤劳节俭一直是我们中华民族的美好传统，在一学期的学习中，同学们不仅学习上有很大的进步，在生活方面也有很大的提升。并且该团支部定期召开班会，就寝室卫生和寝室安全的问题强调和加强，杜绝使用大功率的电器引起不必要的灾难，使我团支部的同学有更好的生活环境和学习环境。
（5）先进思想
共创优秀团支部在一学期的学习中，作为一个优秀的团支部先进思想一直是首要的任务，该团支部一直以党的思想路线为基础，认真的学习马克思列宁主义，毛泽东思想邓小平理论，3个代表重要思想和科学发展观。使每个共青团员参与团内外活动，以积极向上的态度学习党的知识，认知党的路线。
而在去年的2015年度中，团结是不变的宗旨，团支部把它的坚韧淋漓尽致的体现在我们身上。一年来，在团支部和班集体的推动和带领下，同学们充分利用课余时间，积极参加各种各样的活动，为自己的大学生活增添了无限的风采。15级经济管理班团支部积极推进团员信息入库，团费收缴，两优一先及推优入党等工作，举办安全知识竞赛等活动，并组织班级同学积极参加，取得了优异的成绩。
还记得那篮球场上一个个骄健的身影，还记得那聚餐时的欢笑，还记得那响亮的歌喉。他们更深刻地体会到团结的内涵与外延，明白了团结的真正含义：团结是大家心往一处想，力往一处使，是让每个人都敢于说话的氛围。活动中，有许多需要大家献计献策的地方，尽管同学们提出的意见五花八门，有的甚至显幼稚，然而每个人在灵感乍现之时就把它告诉大家共同商榷，我们之间已形成了可贵的默契：只要为了团支部利益，想法就没有高明与愚蠢之分。正是这样才有团支部展现形式的诞生，才有全班相得益彰的配合。伴着斜阳清风，他们的激情，他们的团结，他们的多才多艺，他们的飞翔青春，都淋漓尽致的展现出来。
团支部鼓舞着全班同学朝气蓬勃、锐意进取、满怀激情、斗志昂扬的在交院这片美丽的田野上耕耘着未来的理想。但是成绩只代表过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的岁月里，15级经济管理班团支部和班委成员将带领全体团员不断探索，不懈追求和创新。为同学服务，为班级服务，让整个团队的优势发挥到极致。我们坚信在赋予新的活力和经过更大的努力之后15级经济管理班团支部将再创辉煌！
浙江农林大学2015年度先进团支部
14级技能建筑班团支部先进事迹材料
14级技能建筑班是一个拥有强大凝聚力的班级，是一个朝气蓬勃，充满生机和活力的集体。拥有优良的作风，积极向上的集体观念的一个要求进步的团组织。在班主任的领导下，该团支部在各个方面都有很大的表现以下是团支部的事迹材料：
（1）团结协作，脚踏实地，做好各方面工作
该团支部相信作为一个团结的集体，班级的凝聚力并不可少。在2014学年里，该团支部曾参加了大一的军训，并荣获优秀连队的称号，后积极参加了学院组织的“联纵杯”篮球赛并获得了第一的荣誉。在元旦和圣诞来临之季，推出了“安全小品”和歌舞表演。这些荣誉使整个班集体拥有了团结意识。在班级中班委通过内部团结工作，坦诚交流意见和建议，发现了自身的缺点和不足，有效促进了班级工作的展开，使14级技能建筑班团支部能力更好提升。良好的班级、团结友爱是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，该团支部形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。使整个班级处于一个极佳的学习状态。
2）积极开展积各项活动，展现自我
锻炼能力在一个学期中，14级技能建筑班同学不仅参加了成教考试，还认真的学习了毛邓三，思修等课程，班上的学习气氛很融洽。还组织参加英语的等级考试和证书的考取。不定时开展了一些主题班会，其中“学风建设”和“防火教育”使大家倍受启示，并且每周召开保持团员先进性教育活动，深入扎实的开展理论学习，进一步加强团员纪律和思想素质德建设。广泛发动，发挥团员、班、团干部的模范带头作用。首先让广大同学明确政治学习的重要意义，有目标，有重点，有步骤，高效率的进行学习。在此基础上发挥团、班干部的带头作用，认识当代青年所肩负的历史责任，和当代青年所要坚守的学习重点。
（3）努力提高思想道德素质
加强政治修养在一学期的学习之余，14级技能建筑班级学生积极参加了安全讲座，使提高所有学员的安全意识和自主防卫的能力得到很大的提升，正因为同学们认真的听讲，细心的学习，在之后的安全知识竞赛中，14级技能建筑班取得了我学院第一名的好成绩。之后参加了学术交流会议，不仅使班级的整体的学习气氛得到很大的提升还为以后考试的复习得到很多的方法。在学院举行的辩论赛和团学交流会上，该团支部更加主动的积极配合，并有很多的同学去报名参加和学习。他们的表现又给我们支部增添了一份色彩。
（4）勤劳节俭
建设和谐生活环境勤劳节俭一直是我们中华民族的美好传统，在一学期的学习中，同学们不仅学习上有很大的进步，在生活方面也有很大的提升，该团支部有很多寝室被评为优秀寝室的称号，并且该团支部定期召开班会，就寝室卫生和寝室安全的问题强调和加强，杜绝使用大功率的电器引起不必要的灾难，在课余时间我团支部部分班干会参与寝室卫生的检查工作，使该团支部的同学有更好的生活环境和学习环境。
（5）先进思想
共创优秀团支部在一学期的学习中，14级技能建筑班团支部共有42位的共青团员积极的上交了入党申请书，并且有11位同学参加了党校的培训，10位同学被推优。作为一个优秀的团支部先进思想一直是首要的任务，该团支部一直以党的思想路线为基础，认真的学习马克思列宁主义，毛泽东思想邓小平理论，3个代表重要思想和科学发展观。使每个共青团员参与团内外活动，以积极向上的态度学习党的知识，认知党的路线。
而在去年的2014年度中，团结是不变的宗旨，团支部把它的坚韧淋漓尽致的体现在我们身上。一年来，在团支部和班集体的推动和带领下，同学们充分利用课余时间，积极参加各种各样的活动，为自己的大学生活增添了无限的风采。14级技能建筑班积极推进团员信息入库，团费收缴，两优一先及推优入党等工作，举办新生杯篮球赛等活动，并组织班级同学积极参加，取得了优异的成绩。
还记得那篮球场上一个个骄健的身影，还记得那聚餐时的欢笑，还记得那响亮的歌喉。他们更深刻地体会到团结的内涵与外延，明白了团结的真正含义：团结是大家心往一处想，力往一处使，是让每个人都敢于说话的氛围。活动中，有许多需要大家献计献策的地方，尽管同学们提出的意见五花八门，有的甚至显幼稚，然而每个人在灵感乍现之时就把它告诉大家共同商榷，我们之间已形成了可贵的默契：只要为了团支部利益，想法就没有高明与愚蠢之分。正是这样才有团支部展现形式的诞生，才有全班相得益彰的配合。伴着斜阳清风，他们的激情，他们的团结，他们的多才多艺，他们的飞翔青春，都淋漓尽致的展现出来。
团支部鼓舞着全班同学朝气蓬勃、锐意进取、满怀激情、斗志昂扬的在交院这片美丽的田野上耕耘着未来的理想。但是成绩只代表过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的岁月里，14级技能建筑班团支部和班委成员将带领全体团员不断探索，不懈追求和创新。为同学服务，为班级服务，让整个团队的优势发挥到极致。我们坚信在赋予新的活力和经过更大的努力之后14级技能建筑班团支部将再创辉煌！
浙江农林大学2015年度优秀团干陈垚丹同学
先进事例材料
陈垚丹，女，1996年6月2日，她是来自继续教育学院14级技能学前教育班的一名学生，自入团以来积极组织和参加团组织的各类活动。进入大学后，她处处严格地要求自己，不断努力，终于在大一下学期就光荣的成为了入党积极分子。在校期间一直认真学习，勤奋刻苦，与同学之间互相帮助，团结友爱，热爱劳动，积极参加组织的活动，改正自身的不足，并且积极进取。 各方面严格要求自己，经过这近两年来的大学学习，个人综合素质得到了全面的提高，得到了同学和老师的好评。
思想方面
该生能够坚持正确的人生观和价值观。坚持中国共产党的领导，政治立场坚定，自觉服从党的要求，在思想上与中国共产党保持一致。紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。积极上进，热爱祖国，始终以党的思想严格要求自己，并不断向党组织靠近，为争取早日加入中国共产党而努力。
学习方面
该生一直注重高效率的学习方法。在校期间，学习刻苦。在勤奋学习的过程中不断探索适合自己的学习套路。针对专业课坚持广泛学习，综合学习的模式，还经常在课余时间去图书馆翻阅专业书籍来完善自己的知识结构，并且有目的的将理论知识系统化运用于实际工作中。
工作方面
该生在分团委学生会中担任宣传部部长和工作。在此期间工作认真负责，尽心尽职，各方面能力得到不断提高与完善。在这近两年的时间里，他尽力完成学校、学院团委布置的工作任务，将上级命令及时传达下去，同时她努力告诉自己在学校的主要任务—学习。越多的工作，越多的忙碌意味着更多的挑战，也意味着更加锻炼一个人，她喜欢这个，因为她感到很充实。她服从学院团委学生会对各部部长的工作安排，对其负责，受其监督，并向其汇报工作，每次任务都能圆满完成。
生活方面
陈垚丹同学本着严谨踏实的生活方式要求自己，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。与同学之间的关系亲密无间，相处融洽。经常关心同学的生活及学习，处理事情始终坚持集体原则，能很好的站在同学的立场考虑问题。
人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。在个人成长的路上，不但要敢于创新，而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。
当然“人无完人”，每个人都有缺点，所以在今后的工作中相信陈垚丹同学会更加努力做到实事求是，不骄不躁，努力克服自己的缺点，始终保持团院的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，做一名合格的优秀团干部。
浙江农林大学2015年度优秀团员孙鑫涛同学
先进事迹材料
孙鑫涛，男，1998年7月出生。 他是16级会计自考本科的。自从成为共青团员的那一刻起他便意识到了他所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。进入大学以来，他时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格要求自己。作为一名团员，他积极参加团支部组织的各项活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，他志愿申请“优秀团员”的称号。
共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为一名共青团员，他首先感觉无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上要高分，政治上要先进，活动中要积极。在将近两年的学习中，他严于律己，表现突出，在思想、学习、工作和日常生活上都取得了一定的成绩。
一、在思想方面
在政治思想方面，上个学期，他成了预备共青党员，他积极参加党课的培训，学习了十七大精神。十七大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面深刻阐述了中国特色社会主义理论体系，突出了解放思想这个重大法宝，突出了全面建设小康社会这个关键决策，重视科学发展观这个战略思想，突出了民生为重点的和谐社会建设。他感受很深的是报告贯彻了立党为公、执政为民的本质要求，贯彻了以人为本、科学发展的理念，确实顺民意、得民心。
他积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟水平。
二、在学习方面 本人从不旷课迟到早退。上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关管理学的书籍，资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使我班拥有一个良好的学习氛围。他从来不肯放松一丝一毫，努力的学习专业知识。虽然在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，越战越强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。课内学习的内容并不能满足将来社会对我们的要求，他充分利用学校的资源，用更多的时间来阅读书籍。
三、在工作方面
作为一名班干，在上学期，他策划和组织了乒乓球比赛、羽毛球比赛等，参加本班自己组织的活动，同学们玩的都很开心。为了更好的锻炼自己，他还常常参加一些学校组织的活动。课余时间做一些兼职，减轻家里的负担。还做过《生活元素》爱心捐书活动。
四、在日常生活上
在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助团结一致。他需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，他都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。
知识没有止境，学习更无止境。作为一名团员，他要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。不断地在工作中磨练自己，一点点的积累是自己一点点的财富，但是积累的经验而不是荣誉。他要把握和充分利用这一点点积累的经验，因为那将是我们一生都用不完的财富。他将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的大学生。
第14篇：两优一先主持词
土木工程学院“两优一先”展示评选大会
我们的活动即将开始，请大家将手机调成静音或者关机。 亲爱的同志们：
大家晚上好！五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头。五月的春风，吹拂着年青的脸庞。激情洋溢的五月，我们迎来了“两优一先”系列活动之优秀学生共产党员评选活动。
让优秀的事迹鼓舞人，让榜样的力量带动人，使全体党员牢记党的宗旨，坚定理想信念，强化党员意识，增强政治责任感和历史使命感。学习先进，争当先进，成为学生中的楷模，祖国的栋梁！
我宣布：土木工程学院“两优一先”展示评选大会正式开始。
1、进行大会第一项，全体起立奏国歌。（请坐） 请允许我介绍今天到场的嘉宾： 校组织部
，欢迎您！
土木工程学院党委书记、副院长白彦刚同志，欢迎您！ 土木工程学院团委书记、08级辅导员田晓勇同志，欢迎您！ 土木工程学院07级辅导员张娜同志、欢迎您！ 土木工程学院c08级辅导员田明同志、欢迎您！ 土木工程学院09级辅导员王蕊同志、欢迎您！ 土木工程学院c09级辅导员纪美静同志、欢迎您！ 土木工程学院10级辅导员王慧静同志、欢迎您！ 土木工程学院c10级辅导员刘长亮同志。欢迎您！
2、接下来进行大会第二项，公布评选规则。
一、本次选举采用差额选举的方式，优秀共产党员差额九名，优秀基层党支部差额 名。
二、经基层党支部酝酿提名，确定优秀共产党员候选人15名，优秀基层党支部候选支部 个。
三、候选人和候选支部均通过ppt演讲、作报告、情节小品等形式进行风采展示或汇报。每人限时5分钟，每支部限时5—10分钟。
四、投票共分两次进行，在15名候选人展示全部结束后，进行第一次投票。由到场所有党员每人选出6名表现优异者，按得票率取前六名，授予院级优秀共产党员称号，其中前两名推荐为校级优秀共产党员。在 个候选支部展示全部结束以后，进行第二次投票，由到场所有党员每人选出2个优秀党支部。按得票率取前两名，推荐为校级优秀党支部。
五、评选采用无记名投票方式，因故未出席会议的党员，不能委托他人代为投票。每人只能选择6名优秀共产党员和2个优秀基层党支部，超过或不足，则该票作废。选票涂改无效。
六、投票结束后，总监票人、监票人、计票人将投票人数和票数认真核对，作出记录。最后由主持人宣布最终评选结果。
3、下面对总监票人、监票人、计票人进行提名： 总监票人 监票人
计票人
同意 同志担任总监票人的同志请举手，不同意的的请举手。 同意 同志担任监票人的同志请举手，不同意的的请举手。 同意 同志担任计票人的同志请举手，不同意的的请举手。 经现场全体党员举手表决， 同意 同志担任总监票人 同意 同志担任监票人 同意 同志担任计票人
4、下面进行大会第三项，开始优秀党员评选。有请 同志上台展示， 同志做准备。
谢谢 同志的精彩展示并有请 同志上台展示。
5、进行大会第四项，请在场所有党员每人选出6名表现优异者。
6、下面进行大会第五项，进行优秀基层党支部评选。有请 党支部上台展示， 党支部做准备。
谢谢 党支部的精彩展示并有请 党支部上台展示。
7、进行大会第六项，请所有党员每人选出2个优秀基层党支部。
8、一直以来学院都在殷切地关注着我们学生党员的成长，引领着基层党支部健康向上的发展。让我们以热烈的掌声有请白书记
上台讲话。
让我们再次用热烈的掌声感谢白书记的讲话。 下面公布本次评比结果。
同志们，让我们用热烈的掌声，向以上获奖同志和基层党支部表示祝贺。先进的事迹让我们倍受鼓舞，优秀的品质激励我们奋发向上，此次评选活动即将告一段落，但创先争优的精神将薪火永续。
作为党员，希望大家积极发挥模范带头作用，带头锤炼党性，坚定信念；带头刻苦学习，积极实践；带头拼搏进取，自强自立；带头尊敬师长，团结互助；带头遵纪守法，弘扬正气。
我宣布，土木工程学院“两优一先”展示评选大会到此结束。 有请嘉宾现行退场。
请大家有序退场。
第15篇：一先两优事迹材料
“一先两优”事迹材料
”一先两优”事迹材料
优秀共产党员
崔冬
中国诚通、中国纸业2017年优秀共产党员
广东冠豪高新技术股份有限公司党群工作部与人力资源部经理
他不断加强自身的政治理论学习，具有较高的政治素养，坚定理想信念。积极组织党委及第三党支部认真学习贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，推进党的精神落地生根、结出果实。在任职期间，完善了党建工作相关制度建设，设立了党员活动阵地，推动党员双向培养，让党员成为企业的核心力量。
他在工作中一直保持勤勉敬业的工作作风，服从组织安排，勇挑重担。自2017年9月负责人事党群工作以来，转变培养方式，量身定制培养计划，改”散养”为”精养”;构建企业内部、外部人才库，并建立员工能力素质模型评估体系，制订《员工晋升管理办法》，畅通员工发展通道和搭建发展平台。持续推进市场用人机制，推行竞争上岗，2018年5月份组织了品管部、总经办主管竞岗活动。
他于2018年1月完成新的薪酬考核体系修订工作并颁布实施，突出业绩导向，提高薪酬外部竞争力及内部公平性。并严格执行中国纸业推行五级评分法的要求，把”五级评分法”纳入新修订的绩效考核制度中，固化”优胜劣汰”的考核模式，通过提升员工操作技能、优化工作流程、强化绩效考核及结果运用等手段，激发各部门及分子公司减员增效工作的积极性。2018年在生产系统全面实施”承包制”和增量分红的考核模式，促进劳动生产率的进一步提高，2018
年5月末冠豪本部人员比上年同比减少%,1-5月劳动生产率同比增长22%.
他推动基层党组织架构进一步完善，2017年12月对党支部进行重新划分和组织支部进行换届选举工作，同时指导子公司浙江冠豪成立党支部，持续开展”党员活动日”主题活动，创新党建工作方法。
他策划开展形式多样的企业文化活动，2018年重点开展员工俱乐部活动，在厂区建立了健身房，组建员工健身俱乐部、徒步俱乐部、羽毛球等球类俱乐部。他着力开展困难员工帮扶工作，2017年、2018年合计为50名困难员工办理困难补助万元。
优秀党务工作者
胡宏
中国纸业2017年优秀党务工作者
广东冠豪高新技术股份有限公司品质管理部经理、第五支部书记
她政治思想基础好、党性观念强。大学期间即加入了中国共产党，思想上
与党组织保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，积极参加公司党委组织的各项政治学习、群众路线教育实践活动等政治教育，自觉加强思想锻炼；根据本支部实际情况，做好民主评议党员工作；她认真搞好评选先进党支部、先进党小组和优秀党员活动；带领支部全体党员积极开展”两学一做”活动，深入学习党章、党规和系列讲话，做合格党员。尤其今年担任第五支部书记以来，多次组织支部活动，例如定期组织对员工用餐区整理清洁，使之成为常态，得到了生产部门员工的一致好评。2014年7月被评为中国纸业投资有限公司党委2012-2013年度优秀党务工作者。
爱岗敬业，积极进取，求真务实，勇于创新，有强烈的事业心和高度的责任感。她积极响应公司领导的号召，宣传全员参与质量的重要性，深入生产一线，收集影响产品质量的人、机、料、法、测、环等因素，主导质量改进的各项活动，积极为公司培养质量检验人才，
得到了公司领导的好评与支持，被评为”2007年度优秀员工”;2011年以来，她作为质量管理的带头人，不断地改进工作方式和方法，2015年在公司东海岛项目逐渐步入正轨时，在工会主席的指导下，开始主导QC活动，2个QC课题获得了预期效果，主力于质量稳定和成本降低；2016年制定了《QC小组活动管理细则》，系统地开展了10个QC课题的跟进，最终4个课题获得一等奖，5个课题获得二等奖，1个课题获得三等奖，为公司的产品质量稳定、改进、全员参与提供了新的平台。2015年参加广东省质量检验协会主办的企业首席质量官任职培训，并获得企业首席质量官证书。2015年、2016年积极配合公司的”减岗减编、减员增效”,部分岗位实行”三班三倒”,在提高公司劳动生产率、降低人工成本方面均有明显成效。2017年积极推进品管部门”6S”现场管理，不仅打造出优雅的产品检验环境和良好的工作气氛，也提高了检验员的工作效率。
以身作则 以情感人。在工作上她对品管部员工严格要求，在生活上对品管部成员关怀备至、呵护有加，经常找员工谈心，及时了解员工的生活、家庭情况，为员工排忧解难。
治学严谨，业精于勤。为了提高本部门员工的业务水平，坚持定期组织检验室成员进行业务学习，实行学习后阶段考试，让检验成员能够主动发现自己业务知识上的不足，更加自觉地努力学习理论知识，进一步完善自己的业务水平和综合解决质量问题的能力，产品质量明显稳定，客户满意度提高。
先进基层党组织
浙江冠豪新材料有限公司党支部
中国纸业先进基层党组织
2017年10月成立中国共产党浙江冠豪新材料有限公司支部，在冠豪高新党委和新仓镇党委的正确领导和支持下，团结一致，相互协作，紧紧围绕公司工作重心，带领支部全体党员开拓创新、锐意进取，扎实开展”三会一课”、”
两学一做”学习教育，着力加强党的思想、组织、作风和能力建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为公司发展注入了强大的精神动力、智力支持，有力促进了公司产、供、销的良性循环，各项指标水平与上年同期相比均有较大进步，经济效益明显地攀升。
党员和班子成员积极参加支部组织的各种学习活动，同时还系统地学习了十九大报告和会议精神，理论学习常抓不懈，提高了政治理论水平，从而树立了正确的权力观和科学发展观，增强了领导公司运作工作的主动性。
所有党员同志团结协作，在各自分工中尽心尽职，使全公司安全、生产、技术、销售、经营、综治工作迈上新台阶。公司领导班子和党支部还多次组织开展座谈活动，与员工加强交流，总结过往经验，排找差距，共同提高，力求从思想上互相统一到行动上互相配合，增强了凝聚力和向心力，发挥了战斗堡
垒作用，促进了公司效益好转。
公司不断加强党员队伍建设，发挥党组织先锋模范作用，从而推动企业全面发展。2017年公司大力加强企业文化建设和党建建设。为了更好地将党建工作和日常生产经营有机结合，浙江冠豪党支部分为三个党小组：销售生产小组、技术质量小组、后勤保障小组。2017年11月，公司组织全体党员、骨干员工一行20多人赴嘉兴南湖参观学习，重温党的发展历程，学习和践行南湖精神。另外积极组织开展”学报告、学党章”活动，使党员的思想、政治素质得到了明显加强，为在各项生产建设中发挥党员先锋模范作用奠定了思想基础。
他们定期召开党员会议，研究讨论公司目前存在的问题，广泛征求全体党员意见，不仅提高了党员的业务、文化和思想工作水平，同时有效促进了公司管理工作的开展。
第16篇：两书心得体会
读用感恩的心去工作心得体会
导师一直都很关心我的成长，最近看到我在做感恩教育，特意送给我这本由唐朝著的《用感恩的心去工作》，让我非常感动！导师就像阳光一样，一直温暖着我；鼓励着我；鞭策着我前行！
作为礼仪之邦的中华民族对“感恩”在许多方面也有所描述，如“滴水之恩当涌泉想报”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠万年记”等。
感恩是一种发自内心的生活态度。其实对生活感恩，就是善待自我，学会生活。
感恩是一种积极的心态，更是一种向上和力量。当你以一种知恩图报的心情去工作时，你会工作得更愉快，更有效率。
对于一个真正懂得感恩的人来说，履行责任是一件自然而然的事情。
长期辜负别人的付出，其实是自己的损失。没有道谢，就无法体会彼此的好意在互动之间是多少幸福，也很可能因而无法再继续得到对方的恩惠。
目前我们所拥有的，不论顺境和逆境，都是对我们最好的安排。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。
一个人要想成功，必须存在一颗感恩的心！只有感恩，才会懂得宽容，不再抱怨，不在计较，才会更加珍惜，会以更加积极地态度去回报我们身边的人，去坚定自己的教育事业，使我们的生活、教学处处存在动人的风景。
“用感恩的心去工作，你就不会抱怨；用感恩的心去工作，你就不会感到乏味；用感恩的心去工作，你不会在困难面前退缩；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己；用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到严以律己、宽以待人。”
请相信：“给你磨练的人，就是给你恩惠的人；给你痛苦的人，就是给你快乐的人；给你批评的人，就是给你成长的人；给你失落的人，就是给你荣耀的人。拥有一颗感恩的心，你的生命就会充满温馨；长存一颗感恩的心，你的灵魂就会更加纯净！”
近期根据上级的指示，我认真阅读了《用感恩的心去工作》一书，才明白自己的狭隘，才懂得如何才是真正的感恩。 记得身边发生过一件事，16岁参加工作时，被一人指着鼻子骂了了通“你算什么东西，你懂个屁之类”的话，自尊心大受打击，于是辛苦复读，终于考上民院，终于给自己了一个新的起点。但之后，每当谈起这件事时，我对此人终是一种痛恨的态度，现在想在，我应该感谢他，没有他的指责羞辱，我当时会有动力去认真复读吗？会有今天的成就吗？ 《用感恩的心去工作》扉页上有一段话：“给你磨练的人，就是给你恩惠的人；给你痛苦的人，就是给你快乐的人；给你批评的人，就是给你成长的人；给你失落的人，就是给你荣耀的人。拥有一颗感恩的心，你的生命就会充满温馨；长存一颗感恩的心；你的灵魂就会更加纯净！”或许我做不成一个灵魂纯净的人，但，我自身的经历却告诉我，给我磨练和痛苦的人，却是成就我的人，就是因为他们的存在，让我懂得自强；就是因为伤害，才让我对这个世界有了更深的认识，人总要学会长大，只有在这些委曲和痛苦中，才能更明白自身的不足，才能更好的提高自己，或许，这就是明白“感恩”。 在地区发改委工作了16年，工作繁重时抱怨，工作轻闲时抱怨，被领导批评指正时抱怨，没得到想要的待遇时抱怨，心里感觉不公平的也时候也抱怨……抱怨来抱怨去，除了导致自己素质下降，工作能力下滑，再无一处“好处”，自己毫无察觉的抱怨，和不知感恩一样：没有领导的认可，我如何得到展现能力的机会；没有同事的认可，我怎能和他们共同工作……抱怨与敬业水火不容。其实，缓解这些抱怨最好办法就是怀着一颗感恩的心去工作。《用感恩的心去工作》一书中有 “用感恩的心去看世界”、“正确对待工作中的委曲”、“让浮躁的心在感恩中沉淀”、“感恩让你担负起责任”等精彩章节，读后试想，如果我怀着感恩的心情去工作，就会因感恩工作时心情愉悦，就不会认为工作是枯燥烦闷的，也不会认为工作关系是无聊乏味的。心怀感恩，工作中也会多一些宽容和理解。 “天上不会掉馅饼”，工作给我们提供了心理的安定、收入的稳定。甚至可以说我们所得的一切，所享受的一切，都是从工作中获得，这样想来，我们怎样才能对得起这一切？只有用感恩的心去工作，才能体会工作的价值，懂得敬业的可贵；只有用感恩的心理担负起负责，才能做到脚踏实地的工作；只有感恩，才会用心；只有用心，才会在工作上有激情，才能从工作中得到乐趣，才能接受工作中的不快，才会主动自发地去工作；只有用感恩的心去工作，才会兢兢业业、才能提高工作效率；只有用感恩的心去工作，才会对同事多份欣赏，共创和谐；只有用感恩的心去工作，才能在工作中更有责任感、使命感。 感恩是一种心态，它让我们与人为善，感谢身边的每个人。或许领导不是“伯乐”，他没能发现你的才能，但你可以肯定你是“千里马”吗？或许同事不是好“搭档”，但你做好了篱笆下的那个桩吗？或许家人不理解，但你及时回馈了亲情吗？或许朋友不支持，但你和朋友及时勾通了吗？……每一个人都是群居的，我们在面对一切不如意时，应做的是自我反省、及时查找自己有没有出现问题，有没有用感恩对面对一切，对周围少一点挑剔，少一点怨恨。常怀感恩之心，感谢生命中每一个人。 感恩是一种美德，珍惜一切，善待别人；感恩是一种智慧，感谢每个人，成就自身；感恩是一种催化剂，积累社会人生，促进自身健康成长；感恩是一种力量，激发自身潜能，开启智慧；感恩是一种大爱，心中有爱，你就可以走的更远；感恩更是一种境界，善于发现美好、改善周围。 感恩让我们发现身边的美丽，坦然面对自己的得失，净化我们的心灵，让我们从心灵得到提升。让我们用感恩的心去工作吧，平心静气的对待每一件事情，认真务实地从最细微的事情做起，严于律已、宽以待人，正视错误，积极进取。
读解放战争心得体会
代表谁、为谁谋利益，这始终是执政党建设面临的重大课题。《解放战争》以其宏大的战争叙述，再一次向我们诠释了这样一个真理，得民心者得天下，民心，是执政的基础。顺民心、合民意、谋民利，是我们党执政的基础，也是历史赋予中国共产党的神圣使命。
坚持执政为民，必须牢固树立人民群众是历史的创造者的唯物史观。毛泽东同志曾经说过：
“什么是真正的铜墙铁壁，人民，只有人民才是真正的铜墙铁壁。”我们在任何时候、任何情况下，都必须始终坚持人民群众是历史的创造者这一唯物史观而不能有丝毫动摇。陈毅元帅在谈到三大战役时曾经深有感触地说：“淮海战役是人民群众用小推车推出来的。”人民群众为什么义无反顾、舍生忘死，即使付出巨大牺牲也毫无怨言，就是在于我们党始终高举马克思主义的伟大旗帜，始终坚持人民群众是历史的创造者和历史发展的推动者这一基本观点，充分调动包括一切爱国者的积极性和创造性，为实现中华民族的解放而共同奋斗，我们党也因此得到了全国人民的衷心爱戴和拥护。坚持执政为民，必须始终把实现好、维护好，发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点。建国60年来、特别是改革开放30多年来，我们党始终把大力发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平作为根本目标而为之不懈奋斗，取得了举世瞩目的伟大成就，人民群众享受到了更多的发展成果。特别是当前，在经济危机尚未见底、自然灾害频发、各种矛盾错综复杂的形势下，发展面临着相当多困难的情况下，我们党仍然把保民生、保稳定、保增长作为工作的重中之重，认真抓好落实，取得了积极成效。这也充分说明，党是一个时刻把群众安危、百姓冷暖放在心上，把群众利益抓在手上、落实在行动上的成熟的执政党。改革的任务仍很艰巨，发展的要求依然迫切，有人民群众的支持，我们就会攻无不克、战无不胜。我们党也将把维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益作为工作的出发点，进一步加快转变经济增长方式、提高经济运行质量，让人民群众享受到更多的改革成果。这也是顺应民心和时代发展潮流的必然要求。
坚持执政为民，必须坚持不懈地加强党的作风建设。执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。一个执政党存亡与否，在于他对人民群众的态度。党风不是抽象的，而是具体的，党风好，则民心拢；党风坏，则民心散。这被历史所反复证明。我们党历来重视加强作风建设，在实践中不断探索、不断创新，取得了积极成效。但是，也应当看到，随着改革的深入，各种矛盾和问题日益凸显，金钱至上、个人利益至上等各种社会不良思潮相互激荡，一些地方风气不正、甚至腐败现象盛行。这对党员干部，特别是领导干部的思想建设带来严峻挑战，必须时刻引起高度重视。只有坚持以科学发展观为指导，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民、清正廉洁、无私奉献，永葆共产党员的政治本色，以优良的作风、创新的精神、赢得民心，才能打牢执政的基础，才能在时代发展中立于不败之地。
第17篇：两律心得体会
心得体会
通过认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,深刻地认识到廉政建设对每个工作岗位的重要意义，这两部党内法规，前一部重道德自律，后一部重制度他律，二者相互配合、相辅相成，既树立崇高的道德追求，又划定明确的行为底线,作为一名建设银行的党员干部，要紧跟时代步伐，积极响应中央的号召，时刻不忘廉洁自律、勤勉工作，将清正廉洁贯穿于日常的思想和各项工作之中，努力做到廉政纪律不可忘，腐败红线不可触，公仆之情不可移。
我认为作为一名党员干部，要使《中国共产党廉洁自律准则》成为自己的人生指南，必须头脑清醒，言行一致，做到“明规范、慎用权”;“廉从政、作表率”。
首先，要做到“自律”与“他律”结合。《中国共产党廉洁自律准则》执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以“自律”作为基础。大量的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制度的自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在“自律”上下功夫。要做到自律，首先要加强自己的思想道德修养，认真学习领会《中国共产党章程》，增强廉政意识和自律意识，积极组织开展对《中国共产党廉洁自律准则》的学习，充分认识贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》的重要性，提高遵守的主动性和自觉性。而对于少数不能自觉遵守《中国共产党廉洁自律准则》的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以“他律”。
其次，要做到“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。《中国共产党廉洁自律准则》的各项标准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大干部，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。
最后，要充分认识《中国共产党纪律处分条例》的必要性和重要性。当前，我们党已经是一个拥有八千多万名党员的世界上的第一大执政党，在一个幅员辽阔、人口众多的发展中国家长期执政，面对复杂多变的国际环境，面对艰巨复杂的国内改革发展稳定任务，面对党所面临的各种考验和危险，即“面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战”（中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报），如果没有统一的意志和严明的纪律来维护，只能是一盘散沙，只会是一事无成。如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。
总之，通过学习，我认为《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。日常生活和工作中，我们一定要进行对照检查，加强自律自警意识，要以严和实的标准守住小节，管住小事，注意养成守规矩和自我约束的意识，以苛刻的态度检讨自己，一招一式，一言一行都不能脱离规矩，触动“高压线”，尤其在利益诱惑面前坚守原则，筑牢拒腐防变的思想防线，远离“陷阱”，不能让小节小事成为党员干部违法违纪的窗口，做一名求真务实、清正廉洁的党员干部。
第18篇：“两查”心得体会
开展“廉政风险排查、遵规宁纪巡查” 活动学习心得体会 沙县湖源卫生院 陈秋林 从今年三月开始，在根据县卫生局和当地政府领导的工作部署，在全院范围内开展“廉政风险排查、遵规宁纪巡查”活动。通过学习有关文件、主题讨论，以多种形式在全体职工中开展学习，使全体职工更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。
一、对照要求，检查不足 通过学习，按照院领导的工作部署，对照廉政风险排查、遵规宁纪巡查活动要求，找准自己工作中存在的差距，对症下药，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。在今后的工作中我还将保持和发扬这种随时发现，及时整改的作风，从自身做起，以他人为鉴，努力做得更好。
二、改进工作作风 一是以学习促思想作风转变。作为一名基层卫生院的护士要结合自身的工作实际，牢固树立依法依规办事的观念，理论联系实际， 把为广大群众提供优质服务作为日常工作的根本，从提高服务水平着手，尽职尽责。二是用实际行动转变工作作风。作风建设重在实际行动，坚持求真务实的优良作风，力求工作取得实效，不搞形式主义。在工作中，尽心尽职，不遗余力，吃苦在前、克己奉公，力争多掌握一些思想方法和工作方法，积极开动脑筋，不断创新，转变陈旧观念，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。三是提高警惕，养成良好的生活作风。生活作风是一个人思想觉悟和道德水准的综合体现，时
时刻刻提醒自己，不论是做任何事情都要做到谦虚谨慎、戒骄戒躁；在生活中提高自身修养，强化自律意识，做到自省、自警、自励，在管好自己的同时，积极帮助其他人，努力做到清清白白做人、公公正正做事，坚决抵制住了各种诱惑和腐败。
三、加强工作责任心 在工作中克服等靠要的心理，积极主动地开展一些工作。把时间和精力都放到工作的落实上去。一是要坚持不懈地学习党的十八届四中全会、习近平总书记的一系列讲话精神，以基本理论作为行动的指南，要自觉地加强思想改造，努力改造自己的主观世界。二要脚踏实地地做好本职工作，无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。 三要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。 总之，通过这次学习，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为基层党支部书记，我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，争取更好地为群众服务。 2
第19篇：两严心得体会
“两严”教育心得体会
在十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记强调指出，要“严明政治纪律和政治规矩”，“加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位臵”，并且明确提出了遵守政治纪律和政治规矩的“五个必须”要求，深刻阐明了遵守党的政治纪律和政治规矩的极端重要性，为加强党的政治纪律和政治规矩建设指明了方向。
党的纪律和党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，是党的生命线。严守党的纪律和规矩，是从严治党的中心环节。没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成政党，更不成其为马克思主义政党。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。无论革命战争年代，还是建设与改革时期，党团结带领全国人民克服种种艰难险阻，从小到大，由弱变强，从胜利走向胜利，靠的就是铁的纪律。加强纪律性，革命无不胜。今天，在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现“两个一百年”和民族复兴中国梦的奋斗目标，任务艰巨而繁重，“就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。”
守纪律、讲规矩既是对党员、干部党性的重要考验，也是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。当前，在遵守党的政治纪律和政治规矩上，确实存在着模糊的甚至是错误的认识。有的干部认为，自己没有腐败问题就行了，其他问题都不在话下，没有什么可怕的。相当一部分党组织习惯于把防线只设臵在反对腐败上，认为干部只要没有腐败问题，其他问题都可忽略不计，没有必要加以追究，也不愿意加以追究。事实上，腐败问题是腐败问题，政治问题是政治问题，不能只讲腐败问题，不讲政治问题。干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。任何人都不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏，逾越底线、触碰红线，就要付出代价，就要被严肃追究政治责任。
当前，我 经济、社会、文化各项事业正如火如荼进行，我们面临的考验和挑战很多，因此，“两严”是对我们每位党员、干部第一位的要求。在日常工作生活中，我将坚持从我做起，时刻把“两严”作为“警示牌”，把习总书记提出的“五个必须”落到实处，始终保持对党绝对忠诚，自觉遵守党的规矩和纪律，始终绷紧廉洁自律这根弦，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，时刻保持清字当头、正字在心、洁字自省，正确对待权力、名利、人情和家庭，在职责面前做官，在群众面前做民，在名利面前淡泊，严以律己、严以律家、严以律人，廉洁从政，干净干事，以持之以恒精神坚守中央八项规定，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去，经得起风浪考验，做政治上的明白人，真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色，以规矩意识不断砥砺新的自我。
第20篇：两整顿心得体会
加强自我学习，努力做好本职工作
-----“两整顿”心得
国家工商行政管理总局决定，从现在起到今年底，在全国工商行政管理系统开展以“队伍教育整顿和深入整顿规范市场秩序”活动。其目的是通过教育整顿，使全体工商行政管理干部政治思想有明显进步，工作作风有明显改进，法纪观念有明显增强，执法水平有明显提高，执法形象有明显改善。通过市场整顿，进一步完善市场监管体系，健全商品质量监管机制，使制售假冒伪劣商品的违法行为得到有效遏制，经营主体行为得到有效规范，消费者的消费安全得到有效保障。我局于XX年7月至12月，根据系统实际，在全系统内开展教育整顿活动。通过前期学习整顿我有了以下的一点心得：
在深入开展“整顿市场经济秩序和队伍教育整顿”的两整顿工作中，我认真学习了《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《十六大报告》、《三个代表重要思想学习纲要》、《胡锦涛总书记在中纪委三次全会上发表的讲话》、《胡锦涛总书记在西柏坡考察时的讲话》、《江泽民论党风廉政建设和反腐败工作斗争》等重要理论，深入领会国家局王众孚局长讲话内容、按照县局的队伍教育整顿方案，把“两整顿”工作当作一个有利时机。我借助此次开展的“两整顿”工作的东风，把整顿市场经济秩序和开展队伍教育整顿工作深入实际，认真开展自查自纠，把自身的一些不规范行为规范化。认真查找问题，在查找问题的过程中，放下思想包袱，消除一切顾虑，珍惜和把握机会，把自身问题找出来尽快解决好。要按照胡锦涛同志提出的“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心”的要求，认真开展道德修养，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观，利益观。
在两整顿工作中，我高度认识两整顿工作的重要性，分步骤、分阶段认真做好自我教育整顿工作。在两整顿工作中，通过自已查找、同志之间相互查找，领导指出，集中讨论的形式，把存在的问题找出来，不断进行规范，使之符合法律、法规和国家工商行政管理总局颁布的《依法行政 文明执法六项禁令》的要求。根据局党组的要求，我认识到：作为一名工商干部则要常修执法之德，牢记“三个代表”；常怀律己之心，牢记“六项禁令”；常弃非分之想，牢记“执法为民”；常思贪欲之害，牢记“四个珍惜”（珍惜现有的工作岗位、珍惜手中的权力、珍惜个人的前途、珍惜家庭的幸福），认识到行政执法权是人民赋予的，必须为民执法，在思想上牢固拒腐防变的防线，真正经受住权力、金钱、美色的考验，永葆人民公仆的革命本色。认真履行工商行政管理的职能、职责，切实肩负起监督管理市场经济的重任，做一名让人民满意的合格的公务员。
XX年十月二十五日
