推荐第1篇：平安智慧星终身寿险
平安智慧星终身寿险（万能型）
年交保费5000元， 15年缴费
基本保额10万 提前给付重大疾病保险8万元（终身） 附加意外伤害医疗1万 可保到65岁
家有智慧星 学费不操心 在孩子15到17岁时每年领取4000元做为高中教育金
18到21岁的时候每年领取1.2万作为大学教育金。累计领取6万元，让孩子轻松成才。
孩子毕业后保单收益仍然可观，账户价值灵活领取，不收取任何手续费
多重保障 ，保额可调
保费豁免 交费无忧
保单账户价值到小孩60岁时可以领30万做为孩子的养老金，70岁的时候可以领45万左右；80岁的时候可以领60万左右；90岁的时候80万左右。活得越老越值钱.财富可以传承 也可以做为孩子的养老金 保单账户价值自由领取
推荐第2篇：智慧星年终总结表彰大会主持词
智慧星2011年年终总结表彰大会主持词
主持人：尊敬的领导，亲爱的老师们，大家晚上好！智慧星2011年年终总结表彰大会现在开始！首先，有请我们最亲爱的江园长作总结讲话。
主持人：江园长的讲话太鼓舞人心了，明年，让我们紧紧团结在江园长的周围，团结协作，共同努力，为了智慧星幼儿园的蓬勃发展，明年我们继续加油，再创佳绩，大家有信心吗？（有）好，下面，我们进行各班工作总结汇报。有请大班两位老师闪亮登场！为我们大家展示快板《夸夸咱们的幼儿园》。 主持人：下面有请宝宝班老师为我们奉献诗朗诵《我是幼儿教师》
主持人：下面要出场的是中班级部的4为老师，她们要为大家奉献三句半《默默奉献无怨言》
主持人：下面有请小一班的两位老师为我们奉献的歌曲演唱《幼儿教师的心声》。
主持人：最后有请小二班团队上场，她们要为大家表演情景剧《幼儿园的一天》掌声欢迎！
主持人：老师们，我们幼儿园可口的饭菜谁做的？（杜阿姨）水果点心谁分的？（杜阿姨）有请杜阿姨发表精彩演讲！
老师们，一年的工作结束了，我们有收获，有感悟，有成绩，有反思，下面有请周园长公布获奖名单与奖项，掌声有请！
主持人：（颁奖开始，）请大班老师上台领奖，有请李总为老师颁奖。韩老师，请你代表你们班发表获奖感言。（依次是中一班、中二班、小一班、小二班、宝宝班上台领奖，各班班主任发表获奖感言）
主持人：老师们，你们像想不想做游戏？（想）好，我们做一个《二人三组》的游戏，一共三组，李总和周老师一组，其他两组谁来？
主持人：智慧星幼儿园年终总结表彰大会到此结束，祝各位老师新年快乐！明天见！
推荐第3篇：智慧星万用版计划书
“智慧星”少儿成长多功能保障计划
举例：李爸爸想给未满周岁的宝宝送一份礼物，这份礼物能够陪伴孩子终身，而且在孩子成长的各个阶段都提领出教育金，还可以保护到大人和孩子，无论发送什么风险，都不影响到这份礼物的利益，换句话说就是，100%能够实现的责任，100%能够履行的义务！
平安人寿于2012年8月隆重推出完美少儿险平安智慧星产品，满足了广大家长对少儿产品保障、教育兼备的需求。
保单账户建议：选择“智慧星”少儿成长多功能保障计划，今天种下一棵“智慧树”，将来结出“智慧果”。每年存5000元（月均418元），存至宝宝15岁，智慧星为您开设五个子账户：
1、高中教育金账户：
16、
17、18岁每年领取3000元（小计9000元）；
2、大学教育金账户：
19、20、
21、22岁每年领取11000元（小计44000元）；
3、婚嫁创业账户：25---28岁任意时刻领取23000元；
以上三项合计领取76000元（本金悉数领回，并且略有盈余）。
4、养老金账户：
方式一：60岁一次性领取18万养老金；
方式二：60岁起：每年领取9000元，至终身；
5、保障账户：
生命保护价值：基本额10万+保单账户所有价值
重大疾病保护金：开设智慧星账户生效90后提供80000元，终身有效； 豁免功能：无论大人或者孩子发生身故、重疾、意外伤残等风险，余下各期所存保费均由平安代缴，保单利益都不受影响，以上责任继续有效。
保费豁免、交费无忧――让父母对孩子的爱不动摇、不间断。父母的责任得到延续，确保对孩子的爱能够实现。
注：凡是17周岁以下身心健康少年儿童均可以办理，做好成为未来栋梁之才经济基础准备！且能根据您不同的投资年限调整，15年、20年、25年、30年。保单利益最大化！
孩子的平安幸福是父母最大的心愿，智慧星可以让孩子拥有全面充足的保障，重疾、意外、意外医疗一个都不少。在孩子漫漫人生中，保险保障还可以随着其年龄、生活环境和人生阶段风险变化而调整，多重保障、保额可调！
人生旅途，平安相伴！
联系人：咨询热线：
推荐第4篇：智慧星幼儿园六一主持词
济南市智慧星幼儿园20
13、
6、1主持词
朱：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨：
合：大家上午好！
朱：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动地胸膛，连小草都在欢乐地歌唱。
邱：在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱，共同庆祝我们的节日“六一国际儿童节”。 刘：在这里，我谨代表智慧星幼儿园全体教师祝小朋友们
合：节日快乐。
李：我们的快乐不仅是爸爸妈妈的期望，同时也是老师的期望。
张：是你们赋予我们搏击长空的力量，是你们给予我们战胜困难的勇气。
朱：在这个特殊的日子里，让我们诚挚的说一声：“谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们敬爱的老
师”。
崔：下面请我们最亲爱的园长妈妈为我们带来节日的祝福。
引出家长讲话：
田：崔淇鑫，你最喜欢幼儿园哪位老师？
崔：幼儿园里的老师我都喜欢，特别是教我三年的卢老师，我经常给我爸爸说幼儿园里面发生的事
情，我爸爸也想表达他对幼儿园的感激之情，下面有请我的爸爸。
1、《玩具畅想》
朱：童年的梦总是充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，小溪里抓蟹的快乐，外婆哼唱的童谣等。邱：更让人难忘的是，陪我们度过了每一个日夜的爱心玩具。
合：请欣赏大二班小朋友带来舞蹈《玩具畅想》。
2、《最美的画》
朱：世界上有一种爱，任你随意索取，却不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。
邱：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫母亲。母亲—亲爱的妈妈，您是太阳下最光辉的形象，
为所有伟大母亲献上最美的画。
合：有请小二班小朋友献上歌曲《最美的画》。
3、《我是女生》
李：我是漂亮的女生，我是爱哭的女生，我是奇怪的女生，让我们欢迎这群可爱的女生吧！ 张：有请小一班小朋友带来舞蹈《我是女生》。
4、《孤单芭蕾》
崔：跳跃的音符，演奏着青春的活力。
田：动感的舞姿，展示着青春的旋律。
合：请欣赏中一班小朋友带来舞蹈《孤单芭蕾》。
5、《猫鼠之夜》
张：月圆之夜，猫和老鼠这对冤家碰面了。
李：猫使出全部看家本领和老鼠们追赶、打斗、喝酒、跳舞，最终凭着自己的智慧和勇气将老鼠一网
打尽。
合：请欣赏中二班小朋友带来童话剧《猫鼠之夜》。
6、《三句半》
崔：幼儿园小朋友虽然年纪小，但会的本领可不少，唱歌、跳舞、讲故事，每个人都有自己的绝活。 田：请欣赏中一班4名小朋友带来才艺表演《三句半》。
7、《我有一双小小手》
朱：邱元宇我给你猜个谜语吧！十个小朋友，五个在左，五个在右，你有我有大家都有。猜猜是什么？ 邱：是手吧？我们都有一双小小手，它会帮我们做许许多多的事，没有它可不行。
合：请欣赏小二班小朋友带来舞蹈《我有一双小小手》。
8、《英文歌曲连唱》
李：what’s the weather like?张：It’s sunny.
李：我们在幼儿园里学习很多英文单词和歌谣。
张：请欣赏小一班小朋友的精彩表演吧！
9、《所见》《绝句》
朱：你会背诵古诗吗？
邱：会啊，《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
朱：那你会唱古诗、跳古诗吗？
邱：下面有请大一班小朋友带来古诗词《所见》、《绝句》。
10、《小豆豆》
李：小妞妞，挎篓篓，干什么？拾豆豆，黄豆豆，白豆豆，黑豆豆，一颗豆豆也不丢放进我的篓里头。 张：请欣赏小二班小朋友带来舞蹈《小豆豆》。
11、《排排坐》
崔：舞蹈对我们的身体有什么好处？
田：舞蹈可以训练我们身体协调性和韵律感，塑造挺拔的形体，我们舞蹈班注重基本功的训练，
扎实的基本功让我们有发挥的空间。
崔：说的这么好，那就欣赏舞蹈班小朋友的精彩表演吧！
田：去年舞蹈班小朋友考了舞蹈2级，今年她们与大家又见面了，而且考了舞蹈3级，请欣赏舞蹈班
小朋友基本功展示。
12、《男儿当自强》
朱：你知道跆拳道最厉害的绝活是什么吗？
邱：跆拳道可以增强我们的体质、防身自卫、磨练意志。
朱：中国有句古话“少年智则国智，少年强则国强。将相本无种，男儿当自强”。
邱：请欣赏最鼓舞人心的跆拳道表演《男儿当自强》。
13、《守株待兔》
崔：不劳而获，总想着天上掉馅饼的美事，这样的人终将一无所获。
邱：请欣赏大二班小朋友带来音乐剧《守株待兔》。
14、《彩云之南》
田：您是否向往着，在热情的泼水节上，邂逅一位美丽的傣家少女。您是否感受过，月光下摇曳的竹
影，荡漾着西双版纳别样的美。
朱：在接下来的这个舞蹈里，您即将看到傣家少女，用孔雀娉婷的姿态，轻盈而来。随着一曲悠扬的
葫芦丝，她们用婀娜的肢体语言，把你带到神秘的彩云之南。
合：请欣赏大一班小朋友带来舞蹈《彩云之南》。
15、《让世界充满爱》
李：幼儿园就像一个温馨的家，在这里，家长尊敬老师，老师爱孩子，孩子爱父母也爱老师，就像是一家人，在这个充满温情的大家庭里，我们风雨相伴，相亲相爱。
张：请欣赏中一班小朋友带来歌曲《让世界充满爱》。
16、《惊鸿舞》
崔：小朋友的节目真精彩啊!这么多节目都是老师辛苦为我们排练的。
田：我们的老师可真是多才多艺！今天，亲爱的老师们也为我们带来了节日的祝福。
崔：下面请我们美丽的老师，为大家献上优美的古典舞《惊鸿舞》
17、《感恩的心》朱：今天济南高职学校哥哥姐姐也来了，你们辛苦了！请欣赏他们为大家带来歌曲
《感恩的心》，掌声欢迎。
朱：妈妈把我比做清晨晶莹的露珠，
邱：在太阳的照耀下，露珠才会发出璀璨的光芒；
李：爸爸把我比做精致的小船，
张：在宽阔的海洋中，小船才能扬帆破浪。
田：老师把我比做祖国的花朵，
崔：在细心的浇灌下，花朵才能美丽绽放。
朱：衷心的感谢老师和家长对我们的辛勤和培养！
李：幸福的时光总是太短暂。
田：快乐的日子总是那样匆忙！
合：智慧星幼儿园庆“六一”师生文艺汇演到此结束。最后祝大家 身体健康！学习进步！天天快乐！
推荐第5篇：智慧星幼儿园学前教育宣传月活动方案
2018年学前教育宣传月活动方案
根据教育局关于开展2018年学前教育宣传月活动的通知精神，开展好我校学前教育宣传月活动，我们幼儿园于5月11日启动“我是幼儿园教师”为主题的宣传月活动。现结合我园实际，特制定活动方案如下：
一、活动主题：我是幼儿园教师
二、活动目的：通过系列宣传活动，回应社会关切、化解家长焦虑，还原幼儿教师平凡而又不可替代的职业全貌，在全社会营造关心幼儿园教师成长、支持学前教育发展的良好氛围。
三、活动时间：5月20日至6月20日
四、宣传重点：多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。
五、活动安排：
第一阶段：准备阶段（5月5日－19日）
1、我幼儿园定于五月11日召开动员会，成立活动领导小组，小组活动成员如下：
组长：张露 副组长：各班班主任 成员:全体教师
2、制定学前教育宣传月实施方案，广泛进行宣传。第二阶段：实施阶段（5月20日－6月20日）
我校按照实施方案和幼儿园实际情况，开展丰富多彩的宣传活动。
第三阶段：总结阶段（6月21日－25日）
在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告及典型案例，活动文字材图片和视频等进行归纳，对宣传月活动全面总结。
六、宣传活动方式
1、5月21日发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
通过幼儿园微信群介绍幼儿园教师自己的教育随笔展示幼儿教师教育随笔展示、幼儿教师的故事讲给大家听、宣传学前教育先进理念和国家、省、市等支持学前教育发展的相关政策。
3、发放“你最希望的幼儿园教师”调查问卷。倾听家长意见，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师开展保教活动。
4、5月28日开展一次园本教研活动，充分展示幼儿教师保教工作特色，并在幼儿园QQ群上传活动视频，让学生家长观看，让社会和家长体会幼儿教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象。
5、6月4日邀请部分幼儿家长来校体验“幼儿园一日活动保育教育学习”活动，通过体验唤起家长和社会对幼儿园教师职业的关心理解。同时，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，实现家园互助。
6、6月11日召开全园家长会，通过开展讲座、座谈、现场咨询等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师开展保教活动。
邹城市智慧星幼儿园
2018年5月11日
推荐第6篇：商标申请注册须知 昆明智慧星
商标申请须知
一、商标申请前的准备
1、确定商品或服务所在类别及类似群组
2、确定商标（可以单独是文字、字母、图形、数字或任意组合）
3、商标设计（中文、英文、三个字母以上的组合须先查询后设计）
4、商标查询（确定是否有在先权利，查询有6个月查询空白期）
二、申请提交材料
1、营业执照副本复印件一份（有限公司）
2、个体工商户营业执照复印件+身份证复印件一份（个体户）
3、商标图样，指定颜色需提交彩色图样
4、公章（在申请书、委托书上加盖公章或签字）
三、申请需要时间
1、申请后1-2个月左右国家商标局受理
2、《注册申请受理通知书》下发后12个月左右初审公告并邮寄申请人《商标公告》
3、公告之日起三个月内无人提出异议，注册公告并颁发《商标注册证》
四、注册商标有效期
1、商标注册有效期10年，自公告之日起计算
2、有效期满前可以申请续展注册，每次续展注册有效期10年
五、商标申请费用
1、商标申请费用：1800元/类/标，每增加一个大类加收同等费用
2、商标查询免费
六、商标注册风险提示
1、中国商标网有六个月数据空白期，查询结果仅作参考
2、商标实质审查时，国家商标局审查员主观原因导致驳回
3、申请公告期，可能有企业提出异议
4、国家法律明文禁止商标代理机构对商标代理结果作任何绝对性承诺
5、谨慎明显高于或低于行业收费标准的代理行为
七、已注册商标使用风险提示
1、商标获准注册后，注册人名称、地址发生变更的，商标应及时办理变更手续；
2、商标获准注册后，不能改变注册商标并标记®使用；
3、商标获准注册后，商标有效期10年，到期需提前办理续展手续；
4、注册人应根据自身发展规划等情况，及时全面保护已经或将涉及的产品或服务；
5、对可能获准注册并对注册人可能造成不利影响的商标应及时采取措施（监测、异议等）；
6、遇到侵权事宜应及时委托专业商标律师解决问题，避免或减少不利影响或损失；
7、有产品销往国外及港、澳、台的应及时申请国际及港、澳、台商标。
8、注册商标三年不使用可能被撤
八、商标未注册风险提示
1、已实际使用但未申请注册的商标，应尽早申请，防止被别人抢先注册，造成侵权；
2、只有注册的商标才可标记®，申请中商标可标记TM，否则构成冒充注册商标的违法行为；
3、商标未注册使用因而得不到任何保护，不利于品牌推广、发展或连锁经营；
4、品牌允许别人加盟前请注册保护
推荐第7篇：引智培训心得体会
引智培训心得体会
界首中心小学
吴慧 (Sophia) 七月，一轮火热的太阳炙烤着大地到处充满了夏日的炎炎气息。然而身处赞化中学的我却别有一番清凉滋味。在那里，我参加了由高邮教育局举办的小学英语教师引智培训班。十天的时间着实很短暂，但却留给了我满满的收获和深深的思考。在这十天里，我见识了来自加利福尼亚Ms.Guzman风趣幽默，别具一格的教学方法，提高了自身的英语综合能力，接受了国外先进的教育理念。新颖生动的教学模式，带给了我们很多欢声笑语，她的教学理念对我们来说更具借鉴意义，她带给我们的，远不是十天的课，而是一种体验，一种理念，一种境界，让我觉得此次培训不虚此行。
第一天早上的开班典礼后,我们就接受了外教轻松﹑自由的第一节课, Ms.Guzman极富感染力的英语牢牢地吸引了我的眼球；丰富的肢体语言总是惹得我们捧腹大笑。就这样，我很快地融入了课堂，回归了久违的英语学习环境，并在其中感受到了前所未有的轻松愉悦。
Ms.Guzman，她身上有着西方人与生俱来的幽默，但同时也是一位很严谨的老师。她的课经过了大量的精心准备，有多种多样的趣味活动，生动活泼、富有情趣，是大家最爱的。同时她设计每堂课时，每一个活动又都是从我们学生出发，她所考虑的是如何能让我们主动参与到学习中来，让我们亲身体验学习的乐趣。所以每个课时她总会“抓”住一个话题，教育﹑家庭﹑寓言或是谚语俚语等.然后开始演奏四步曲。第一步，她先作介绍，以教育为例，给我们介绍美国教育以及课程特点。第二步，她会问你：“What do you learn from me?”第三步，小组活动，围绕当课的话题给每一组布置一项不同的任务，我们进行小组讨论，准备完毕后一一上台分享交流。这种不断的讨论交流，让我们的英语口语水平悄然提高。第四步，也就是最后一步，游戏。Ms.Guzman设计了许多我们闻所未闻的游戏例如，小组写故事,小组画画,讲寓言,大家围成圈丢球练习口语„这些活动让我们老师自己都感觉耳目一新，完全陶醉其中。并且我们还完全可以将这些活动加以变化，借鉴运用于我们自己的课堂教学中。游戏教学对于低年级的孩子而言是一种非常有效的教学在课堂中设计一个游戏能更好的激发学生们学习英语的兴趣让他们在快乐中学习也有助于掌握所学知识。
除此之外，Ms.Guzman的教学理念更是令我们心生感慨。在课堂上，你不会听到哪怕是只言片语的批评，相反“Excellent! Good! Wonderful”这类激励的话语不绝于耳，肯定的眼神如影随形。这样，不论学生的英语水平多低，也不会怕说英语，同学也不会嘲笑他，因为有老师的鼓励和赞赏。回顾我们自己的教学，却少有这样的意识。一味的指正批评，逼得孩子从兴致盎然，到兴致缺缺，最后没了感觉，不敢开口，就学成了“哑巴英语”。其实我们的孩子更需要我们的肯定与鼓舞。 再比如刚开始上课时大多数人觉得很吃力，有些地方听不懂，看到了我们的反应后，Ms.Guzman立刻明白我们是有了理解障碍，就把这些内容尽量用我们能理解的词语或句子来替代，或者直接用丰富的肢体语言和夸张的面部表情来说明，我们通常都恍然大悟；反思我们的教学，学生学习一种外来语言对有些内容的理解会感到比较困难，如果运用肢体语言帮助他们理解，效果一定事半功倍。这为我们的教学提供了指导，我们不经意中模仿了他们上课的样子，讨到了教学经。
我总结出在具体的课堂教学上，美国和我们有很大差异。外教常常用讨论、交流等方式进行教学，是课堂上的导演，我们（学生）成为真正的主角。课堂气氛活跃、宽松。我觉得这样有利于发展个性，思维创新。如，外教常常布置任务后，让我们分组完成任务，几个人分工合作，整节课教师讲得很少，我们思考、动手的时间很多。
在平时的教学工作中，这一点非常值得我们学习，以学生为中心的教学模式，也是新课标所要求的，它能大大激发学生的学习兴趣，提高学生的操作技能，培养学生独立思考和解决问题的能力。而且在这个模式中，老师充分尊重学生，不摆架子，师生关系极为和谐、平等。老师上课很随意，可站着，也可坐着，也可在学生中间上课。
十天的培训，收获了朋友，收获了知识，更重要的是，收获了全新的教育理念。当然它亦给我留下了深深的思考：我们的教育，给了孩子扎实的基础知识，却同时也夺走了不少的东西，诸如倾听，诸如探索，诸如合作。如何弥补是我们需要做的工作。
推荐第8篇：北区幼儿园、智慧星幼儿园、贝贝幼儿园、侨语幼儿园、双
附：34所民办三级幼儿园名单：华侨经典幼儿园、博乐幼儿园、月美幼儿园、康乐幼儿园、鸿树林幼儿园、奇奇幼儿园、北区幼儿园、智慧星幼儿园、贝贝幼儿园、侨语幼儿园、双湖幼儿园、嘉锦幼儿园、霞梧幼儿园、浔江幼儿园、群晖幼儿园、大唐星星幼儿园、明德幼儿园、毅贤幼儿园、杏南幼儿园、高浦幼儿园、西亭幼儿园、春蕾幼儿园、博艺阳光幼儿园、雯欣幼儿园、华纶幼儿园、星光幼儿园、菁菁幼儿园、菓菓幼儿园、希望之星幼儿园、华雅幼儿园、小叮当幼儿园、盈盈幼儿园、红欣幼儿园、未来之星幼儿园
推荐第9篇：少儿万能智慧星保险计划简要说明
少儿万能智慧星保险计划简要说明
智慧星：年缴5千，缴15年，共交75000元。
保障：身故保险金10万，重疾保险金8万
保险利益说明：
1、合同生效后，马上拥有10万人身保险金。
2、合同生效30天后，拥有8万重大疾病提前给付保险金（男性28种大病，女性30种大病）。
赔付规则：0-1周岁，赔付重疾金额的25%，1-2周岁（含1周岁），赔付重疾金额的50%，,2-3周岁（含2周岁），赔付重疾金额的75%.
3、双赔付：
身故赔付：身故金10万+现金价值
重疾赔付：8万，重疾赔付后，身故金减去相应金额，现金价值不变。
4、双豁免：投保人身故，残疾，重疾，或者被保险人重疾，余下保费保险公司代缴。
5、现金领取灵活，现金价值可以随时在网上划账变现应急。
6、保额灵活可调，被保险人成年后，身故金和重疾给付金额可以根据需要调高或者调低，无需额外交钱。
7、利益简表（按中档分红4.5%估算，分红是不确定的，万能分红利率最低保证1.75%）
年度现金价值重疾账户身价金账户 20年8.67万元16.67万元18.67万元 30年13.28万元21.58万元23.28万元 40年20.30万元28.30万元30.30万元 50年30.77万元38.77万元40.77万元 80年97.52万元105.52万元107.52万元 ……
推荐第10篇：关于平安智慧星合同的几点疑问
关于平安智慧星合同的几点疑问
一、保险单：
1、无忧豁免B和C，保险期间仅为15年？可否增加，如何增加，若增加保险费是否同时增加？
2、“交费年限”保险单上显示为“不限”，若参考此条，保险公司是否在后期要求交费至终身，若无，后面的合同中无反应。
二、平安智慧星终身寿险（万能型）条款：
1、2.6条，初始费用的收取，是否与保障成本的收取重复，此项费用后期是否返还，条款中未明确。
2、2.8条，部分领取，部分领取保单账户价值后，基本保险金额是否减少？若不减少，请在条款中明确。
3、3.7条，基本保险金额的变更，变更后，保险费是否同时变更，条款中未明确。
4、本主险合同究竟保的是什么？合同中无。
三、平安附加智慧星提前给付重大疾病保险条款：
1、“提前给付”体现在哪里？请具体到条款
2、2.2条，“主险合同基本保险金额按重大疾病保险金额等额减少，主险合同身故保险金按照减少后的基本保险金额重新确定”，是否能理解为出现重大疾病提前支付后，主险合同基本保额等额减少，通俗点就是：降到10万元以下。如果是，那本合同价值何在？
四、平安附件无忧意外伤害医疗保险B条款：
1、本条款又收保障成本？
2、80%的支付规定能否申请变更。
五、平安附加无忧豁免保险费重大疾病保险B条款：
1、本条款中出现的“免于收取保险费”是否为住保险保险费5000元，条款中未明确。
2、2.1条，豁免保险费不包含主险或附加险的保障成本，此条是否能理解为发生豁免后，保障成本依然要缴纳。
第11篇：东海引智培训心得体会
东海引智培训心得体会
东海引智培训心得与体会
为期10天的英语培训已经落下帷幕，虽然时间很短，但是来自美国的外籍教师Charles和Gloria的培训内容给了我很大的帮助，在他们的课上我参加了一些活动，感受着美式英语和英式英语的不同，感觉那10天真的是紧张、充实而又快乐的。以下是我的心得体会。
一、重新认识了自我
我的专业是语文，英语教学工作也只开展了1年，参加引智培训班的其他老师都是非常棒的，刚上Charles的课的时候，由于我的英语知识大部分都丢的差不多了，再加上英式英语和美式英语在发音上的不同，以至于我什么都听不懂，于是我将自己定位在刚上三年级小学生，对英语完全陌生。那么如何锻炼学生的听说读写的能力，也就是我要学习的，渐渐地我明白，在问题面前教师应与学生一起寻找答案，并且成为与学生一起探索和学习的伙伴和知心者。
二、对英语课堂教学的认识
Charles的课时对听、说、写能力的训练，对口语练习为主，兼顾日常生活文化背景以及教学方法的介绍和辅导，那么怎样让初学者学到这些，Charles给了我一个很好的示范。Charles是一位美国籍的教师，我们每天都在一个全英文的环境中进行实践和交流，每天都在news、weather、sports，外教给我们营造的纯英语的学习环境中渡过，Charles的肢体语言和面部表情很夸张，他的热情始终感染着我们，所以我们的课堂是充满欢笑的。夸张的动作、歌曲、舞蹈、图片、分组讨论、游戏、礼物、pairwork，经常在我们的课堂上出现，我们在玩中学，在学中玩，通过游戏，学到了很多实质性的东西。而在课堂上，我们的学生不愿开口说英语是因为没有一个对于他们来说的安全的语言环境，只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断提高，学生只有在自己熟悉的语言环境中才会畅所欲言，就像学习语文一样，因为天天说，因为熟悉所以不怕出错，所以让学生反复的练习，让新知识变旧，让旧知识变新。在熟悉的语言环境中不拘束，通过各种形式的教学，让英语充满诱惑。
在培训中，我是个“三年级学生”，我脑袋中的词汇量很少，但Charles的课我还是能听懂，因为身为老师的他，运用的全是非常简单的英语进行教学，遇上他认为我们比较难理解的，他会用夸张的肢体语言和面目表情让我们明白。我想，我们的课堂也应该如此，不讲求语速多快，句子多长，学生能懂才是最重要的，所以上一堂简单而又充满诱惑的课就成了我的目标。
三、对英式英语和美式英语的认识
Charles是美国人，说的是美式英语，和我们所学过的英语不同因而在课堂上，他所说的很多我都和熟悉，但是一时之间就是想不起来，经过别人提醒才发现自己认识它，所以我觉得我们在课堂上，我们的学生习惯了我们的发音，那换位老师呢？我想接下来的英语教学工作中，我将尝试着在听力方面有其他老师来进行检测，让学生熟悉其他老师的发音。
可以说，虽然引智培训的时间很短，但我的收获了很多，因而我非常感谢领导能够给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教学工作中勤于思考，善于分析，努力成为一名合格的教师。
第12篇：英语“引智”培训心得体会
引智培训心得体会
“有朋自远方来不亦乐乎！”今年暑假我有幸参加了为期两周的引智英语教师暑期培训，教师是一个来自加拿大的Darlene教师。在这短短两周时间里，我见识了她风趣幽默，别具一格的教学方法，提高了自身的英语综合能力，接受了国外先进的教育理念。新颖生动的教学模式，带给了我们很多欢声笑语，她的教学理念对我们来说更具借鉴意义，她带给我们的，远不是简单的课，而是一种体验，一种理念，一种境界，让我觉得此次培训不虚此行。
第一天早上的开班典礼后,我们就接受了外教轻松自由的第一节课,极富感染力的英语牢牢地吸引了我的眼球；丰富的肢体语言总是惹得我们捧腹大笑。就这样，我很快地融入了课堂，回归了久违的英语学习环境，并在其中感受到了前所未有的轻松愉悦。
Darlene，她身上有着西方人与生俱来的幽默，但同时也是一位很严谨的老师。她的课经过了大量的精心准备，有多种多样的趣味活动，生动活泼、富有情趣，是大家最爱的。同时她设计每堂课时，每一个活动又都是从我们学生出发，她所考虑的是如何能让我们主动参与到学习中来，让我们亲身体验学习的乐趣。所以每个课时她总会抓”住一个话题，教育﹑家庭﹑寓言或是谚语俚语等。然后开始演奏四步曲：第一步，她先作介绍，以教育为例，给我们介绍加拿大国教育以及课程特点。第二步，她会问你：“What do you learn from me?”第三步，小组活动，围绕当课的话题给每一组布置一项不同的任务，我们进行小组讨论，准备完毕后一一上台分享交流。这种不断的讨论交流，让我们的英语口语水平悄然提高。第四步，也就是最后一步，游戏。她设计了许多我们闻所未闻的游戏例如，小组写故事,小组画画,讲寓言,大家围成圈丢球练习口语，这些活动让我们老师自己都感觉耳目一新，完全陶醉其中。并且我们还完全可以将这些活动加以变化，借鉴运用于我们自己的课堂教学中。游戏教学对于低年级的孩子而言是一种非常有效的教学在课堂中设计一个游戏能更好的激发学生们学习英语的兴趣让他们在快乐中学习也有助于掌握所学知识。
除此之外，Darlene的教学理念更是令我们心生感慨。在课堂上，你不会听到哪怕是只言片语的批评，相反“Excellent! Good! Wonderful”这类激励的话语不绝于耳，肯定的眼神如影随形。这样，不论学生的英语水平多低，也不会怕说英语，同学也不会嘲笑他，因为有老师的鼓励和赞赏。回顾我们自己的教学，却少有这样的意识。一味的指正批评，逼得孩子从兴致盎然，到兴致缺缺，最后没了感觉，不敢开口，就学成了“哑巴英语”。其实我们的孩子更需要我们的肯定与鼓舞。外教常常用讨论、交流等方式进行教学，是课堂上的导演，我们（学生）成为真正的主角。课堂气氛活跃、宽松。我觉得这样有利于发展个性，思维创新。如，外教常常布置任务后，让我们分组完成任务，几个人分工合作，整节课教师讲得很少，我们思考、动手的时间很多。
在平时的教学工作中，这一点非常值得我们学习，以学生为中心的教学模式，也是新课标所要求的，它能大大激发学生的学习兴趣，提高学生的操作技能，培养学生独立思考和解决问题的能力。而且在这个模式中，老师充分尊重学生，不摆架子，师生关系极为和谐、平等。老师上课很随意，可站着，也可坐着，也可在学生中间上课。孩子扎实的基础知识，却同时也夺走了不少的东西，诸如倾听，诸如探索，诸如合作。如何弥补是我们需要做的工作。
总的说来，这次的培训让我收获很大，通过这次培训活动增强了自己的语言能力，还学到了许多教学方法，了解了教学设计和优秀教师的课堂设计等。培训引发反思。在这一段时间的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也相信在倾听、记录、反思、沉淀、实践中，我的教学之路会愈趋于成熟。
第13篇：7月9日上市中国平安宝宝新产品智慧星
7月9日上市中国平安宝宝新产品智慧星（万能型） 少儿万能（智慧星）（0岁宝宝）
一般家庭都买的起的独一无二的少儿产品
5000*15=7.5万
一：教育金
1，高中 15岁—17岁每年领取4000元
2，大学 18岁—21岁每年领取12000元
二：养老金
60岁时账户1.5万养老金17万
70岁时账户1.5万养老金25万
80岁时账户1.5万养老金38万
三：保障
身价24小时后10万
重大疾病90天后8万
意外医疗24小时后1万
四： 关爱金
124小时投保人：身故或残疾（1-3级）保费豁免保费由保险公司
代缴
290天后投保人：重大疾病保费豁免保费由保险公司代缴 390天后被保险人： 重大疾病保费豁免保费由保险公司代缴 方案内容：
“首卖之星”：7月9日首卖日，单件智慧星产品（需附加重疾险和豁免险）奖励“上市纪念品一份”（品牌书包+品牌学习套装）；
7月10日-7月31日，单件FYP5000元的智慧星产品标准件（主险保额10万+重疾保额8万+无忧医疗A+豁免B+豁免C），奖励品牌学习套装一份
第14篇：云南双软认定指南(昆明智慧星知识产权)
第一部分软件企业认定申报指南
一、企业认定后可享受的税收优惠政策
（1） 经认定的软件生产企业的工资和培训费用，可按实际发生额在计算应纳税所得额时扣除。
（2） 对我国境内新办软件生产企业经认定后，自开始获利年度起，第一年和第二年免征企业所得税，第三年至第五年减半征收企业所得税。即企业所得税“免二减三”。
二、软件企业的认定条件、标准
（1）在我国境内依法设立了企业法人的企业；
（2）以计算机软件开发生产、系统集成、应用服务和其他相应技术服务为经营业务和主要经营收入；
（3）具有一种以上由本企业开发或由本企业拥有知识产权的软件产品，或者提供通过资质等级认定的计算机信息系统集成等技术服务；
（4）从事软件产品开发和技术服务的技术人员占企业职工总数的比例不低于50％；
（5）具有从事软件开发和相应技术服务等业务所需的技术装备和经营场所；
（6）具有软件产品质量和技术服务质量保证的手段与能力；
（7）软件技术及产品的研究开发经费占企业年软件收入8％以上；
（8）年软件销售收入占企业年总收入的35％以上，其中，自产软件收入占软件销售收入的50％以上；
（9）企业产权明晰，管理规范，遵纪守法。
三、软件企业的申报程序【代理机构填写】
（1）申请企业认定需登陆“昆明智慧星”，下载企业用户使用的“双软认定申报表系统”，并进行安装；
（2） 打开“双软认定申报表系统”，在菜单“申报受理”中选择企业申报，进行申请表填写，然后自查无误后点击保存；
（3） 在“资料查询”中选择企业信息，进入后滚动上下页可以看到企业填写后保存的申报表内容，同时可打印出文本；
（4） 企业向所在省市认定机构提交申报表的电子文本时，需联系当地软件行业协会取得上报材料的要求方式或递交通道，将企业填写的信息点击鼠标右键分别选定“导出数据”和“导出文档”后，以邮件或其它方式交到认定机构进行受理。
四、申请企业认定应提交下列材料
（1）软件企业认定申报表二份（打印并盖章）；
（2）企业法人营业执照副本复印件二份（申报时请携带原件）；
（3）上一年度12月份资产负债表、损益表、现金流量表复印件各二份，加盖财务或公章；
（4）本企业开发或拥有知识产权的软件产品的证明材料。指软件著作权登记证书、专利证书、软件产品登记证书或软件开发合同等复印件各二份；
（5）系统集成企业须提交由信息产业部颁发的资质等级证明材料复印件二份；
（6）提供占全年总收入35%以上的软件销售发票清单二份（列出的清单中自产软件销售金额要占到软件销售总金额的50%以上），
（7）大专以上人员的名单二份，加盖人事章或公章；
五、软件企业认定的费用
工业和信息化部对各省的双软认定受理费用不做具体规定和要求，各省市根据本地方条件确定受理工作的费用额度。
六、上报材料装订要求
复印件及表格全部用A4纸、分两份装订，每份顺序是：
（1）软件企业认定申报表；
（2）企业法人营业执照复印件；
（3）资产负债表、损益表、现金流量表复印件；
（4）拥有合法知识产权证明的材料（指软件著作权登记证书、专利证书、软件产品登记证书或软件开发合同等）复印件；
（5）发票清单、发票及相关资料复印件；
（6）科研开发成本明细帐复印件；
（7）大专以上人员名单；
第二部分软件产品认定指南
“双软认定”是指软件企业的认定和软件产品的登记。
( 1 ) 软件产品
是指向用户提供的计算机软件、信息系统或设备中嵌入的软件或在提供计算机信息系统集成、应用服务等技术服务时提供的计算机软件。 软件产品实行登记和备案制度。未经软件产品登记和备案或被撤消的软件产品，不得在我国境内经营或者销售。
( 2 ) 软件产品登记需要的条件
软件产品的登记首先应具备两个前提，即1）取得本企业开发或拥有知识产权的软件产品的证明材料。指软件产品登记证书、计算机软件著作权登记证书或专利证书等；2）由工业和信息化部授权的软件检测机构出具的检测证明材料。
( 3 ) 软件产品的申报程序【代理机构填写】
1）申请企业认定需登陆“昆明智慧星”，下载企业用户使用的“双软认定申报表系统”，并进行安装；
2） 打开“双软认定申报表系统”，在“申报受理”中选择产品登记，进行申请表填写；
3） 在“资料查询”中选择产品信息，进入后滚动上下页可以看到企业填写的申报表，同时可打印出文本；
4） 企业向所在省市认定机构提交申报表的电子文本时，可选择“数据申报”，将产品的信息按照所在省市认定机构的提示进行数据上传，对于没有开通数据上传的省市，可将产品信息的数据选定后导出后保存到3.5寸盘进行提交。( 4 ) 软件产品登记应提交的材料
1）、企业法人营业执照副本及复印件
2）、企业法定代表人身份证复印件；
3）、申请登记软件产品的样品；
4）、软件著作权的有效证明材料；
5）、工业和信息化部授权的软件检测机构出具的检测证明；
6）、其他需要出具的材料（开发合同、科学技术成果鉴定书、省部级单位出具的检测报告及获奖证书等）
( 5 ) 软件产品登记生效后可享受的优惠政策
( 6 ) 双软认定的受理与通过
经工业和信息化部授权的各省市软件行业协会（信息产业厅协助）作为双软认定的受理和认定机构，对本省市双软申请有权进行受理和认定，并经税务管理部门共同审核后在省市内发布双软公告，同时报信息产业部在全国进行公告和备案。( 7 ) 关于进口产品
进口软件产品是指在我国境外开发，以各种形式在我国生产、经营的软件产品。
进口软件产品本地化是指对进口软件进行加工，使之满足特定市场上的用户对语言和功能的特殊要求。可能涉及文字的翻译、用户界面布局调整、本地特性开发、联机文档和印刷手册的制作，以及保证本地化版本能正常工作的软件质量保证活动。
( 8 ) 进口产品的登记办理
全国进口软件产品（含进口软件本地化产品）的登记申请，统一由中国软件行业协会受理，最终经工业和信息化部审查批准后，核发软件产品登记号和软件产品登记证书。并由工业和信息化部审核备案。
( 9 ) 进口软件产品登记时需提交的材料
1）软件产品登记申请表；
2）申请单位营业执照副本复印件
3）软件产品样品；
4）该软件产品著权人授权在中国经营的证明材料；
5）工业和信息化部授权的软件检测机构出具的检测证明材料结果，或工业和信息化部认可的其他测试材料；
6）软件产品符合国家软件进口政策和规定的证明等其他需要出具的材料。
第15篇：幼儿园教师引智培训心得体会
幼儿园教师引智培训心得体会
幼儿园教师引智培训心得体会
炎炎夏日，骄阳似火，大地像蒸笼一样，令人喘不过气。走在路上，迎面的风似热浪扑来，尽管如此，依然无法阻挡我们学习的脚步。
送走了苏珊和戴安，本周我们迎来了米雅和林达老师，不同的风格，不同的体态，给我们带来别样的精彩。
特别的我——给特别的你
“特别的我” 主题活动中，林达老师让我们每个人把自己与众不同的地方写在纸上，揉成团，扔到前面，然后自己随意捡起一团纸，将它打开，根据纸上所写的内容去寻找纸团的主人。虽然相处了两周，但很多人连对方的名字都不知道，更何况要逐一询问，所以刚开始大家都很拘谨，低着头，小着声，生怕吓着对方，待找到主人后，就像许久未谋面的老朋友，大笑着：“哈哈，原来
纸上写的吃货就是你呀！”不知不觉，气氛变得融洽，爱意在心头滋生。
随后，林达告诉我们，可以将这样的方法运用到平时的教育教学工作去，孩子们会很喜欢这样的活动，听后我觉着很适用，因为现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤独，我们可以根据本班幼儿的年龄特点和幼儿实际发展情况，从每一个“我”入手，让幼儿不仅认识一个独特“我”，而且是一个不断成长发展和进步的“我”。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的人，更重要的是在幼儿园这个天地里加深彼此间的了解，增进同伴间的友谊。
家园共育——促幼儿健康成长
林达老师在讲述幼儿教育之家庭合作这一内容时，先从我们自己的家庭入手，“你的家庭为你做了什么？提供了什么？”带着这些问题，我们回味了家庭带给自己的多种感觉，体验了家庭对孩
子成长的重要性。的确，家园合作是幼儿园教育的重要途径，家园合作共育不仅是幼儿教育发展的趋势，更是教育现实的需要。家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。
培训中，林达老师提供时间让我们不断反思自己的教学环境中与家庭合作的优势和有待提升的方面，引发我们思考，一起探讨家园合作中一些适用且有效的方法，例如，创建学习期刊与家长互动，又如利用网络的便捷性，采用发邮件、视频等形式加强与家长的沟通，让家长更深入地了解孩子的成长，让幼儿园教育活动依靠家庭和幼儿园两方面相互支持、相互配合，家园互动形成合力。
故事教学——释放幼儿的天性
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，如何寻找故事？用什么样的语言讲述故事？通过学习，我们找到了
答案，原来故事无处不在。一个好的故事，不仅可以丰富幼儿的知识，使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，为幼儿的行为、品德提供榜样。同时，儿童故事充满想象和幻想的色彩，幼儿尽可在童话世界里自由翱翔，这对触动幼儿思维灵感、促进幼儿想象力、创造力的发展具有不可替代的作用。
小组活动中，林达给我们布置了任务：为故事《三只小猪》设计故事背景、手偶，并用边讲故事边表演的形式完整演绎故事内容。我们这组合理分工，有的设计动物形象，有的设计各种房子，有的设计背景，设计结束后，我们这组主动为大家表演了这则故事，表演时，我负责讲述故事情节，其他成员演示手偶，在大家的通力合作下，我们的表演取得了圆满成功，得到了学员们和外教老师的一致好评，由此，我也找到了参与活动的乐趣。
通过聆听林达的理念，结合工作的实际，我觉得在故事教学中，只要我们
依循儿童天真、好奇、无拘无束、富于想象的特点，跳出传统模式的框框，变单一的灌输式教学为多形式的开放性教学，变被动接受为主动参与，变思维定向性训练为多向性、变通性、求异性训练，让幼儿凭借故事提供的线索，大胆表达自己的理解，展开想象的翅膀，打开思维的通道，从而使天性得到培养和开发。
在学习中进步，在反思中成长，回顾以往，继续前行。
第16篇：福西智库知识产权培训心得体会
知识产权培训心得体会
经过将近一个月的知识产权培训班的学习，从理论到实践各方面的专家和老师都做了精辟的讲解，使我这样一个原本只知道个大概的人对知识产权有了更进一步的体会，主要有以下几点：
1、由于我所在的公司是外向型的出口企业，所以在贴牌加工时往往会被客户牵着鼻子走，虽然我们对一些耳熟能详的商标有所防范，但肯定不会去查询一个之前听也没听说过的贴牌商标的真实所有者。这当中其实就隐藏着较大的风险，万一该商标在其他国家是驰名商标呢？万一该商标是我们的客户恶意注册过来的呢？万一该商标原本就是我们国内的同行已经注册过的商标呢等等，这一系列的问题在没有经过培训前是根本不会去想的，所以在今后对外贴牌加工接定单前，我们有义务为公司的外销部门提供商标上的一些查询帮助，使自己公司在应对突发的侵权事件时有个充分的了解和风险评估。我们一直在说不怕一万就怕万一，如今的外贸形势不确定性增加，各国的客户在进行定单的分包时很有可能会有意或无意地把一颗定时炸弹也随着定单一起抛给我们的中国企业，所以我们必须要事先仔细查询和评审。
2、在外发加工时，对外发厂的资质和各方面的条件要做到尽量周全。同时在下定单前必须和外发加工厂签订保密协议，防止自己客户的商标专利产品等被外发厂窃取和恶意抢注。如果一旦发现有这样的苗头应该主动出面要求其停止侵权行为，这不仅是保护住你自己的利益，也保护了客户的利益。如果等我们发现时已经被抢注了，应该积极寻找证据，保留好一切的凭据，通过知识产权合法的维权诉讼途径迫使其放弃恶意抢注的商标。
3、在自己公司的商标设计上可以再进一步，把主品牌必须正式申请批准注册后再衍生到一些子品牌的时候可以适时地做些调整，不必强制性的追求也一定要注册一个正式商标，消费者或客户只要对我们的主品牌有了深刻的认识后，子品牌的商标作用已经可以被弱化了，可以突出子品牌的宣传效果，营销效果。当然对自己公司的主品牌商标在设计和申请注册前也应该做好类似和相近商标的查询工作后再进行下一步工作。如果发现却有想要的商标但已经被注册了，不妨也可以先考虑和持有者谈谈，有技巧地和持有者谈判一个商标的转让问题，或许可以从时间成本，精力成本等总成本上考虑对企业反而是合算的一笔交易。
4、针对海关备案系统，这对我们外贸企业来说或许是一个不错的拦截仿冒本企业产品的工具。虽然也要800元一个的备案费用，但对一个有长远眼光的企业来说就算备案10个也才8000元，但这10个备案产品里如果能有一个被海关拦截掉的话，我们可以通过向侵权企业索赔，追讨或谈判等多种形式把这些成本马上弥补回来。当然我们如果从反向来说，假如我们的自有开发产品被别人抢注后又到海关来备案，反而把我们真正的专利产品持有企业的产品给拦截了，那么我们可以运用反担保程序，把货先按时运给客户，然后启动法律程序，通过驰名商标等手段去及时废除抢注者的商标。
5、对于我们的中小型参加广交会的企业，应该今后慎重地去看待相互拍照上传到网站上做产品广告这个事情。就算是拍回来了，也应该做过一定的处理后再发布出去，否则就容易引起侵权的嫌疑。
6、考虑到公司今后也可能会请专业的软件公司根据我们公司的情况来一起开发一套外贸软件，其实这里面就涉及到了我们公司和软件公司其实已经是合作的关系了，不是单纯的购买关系，因为我们公司的各部门都把自己的业务需求模块告知了软件公司，他们只是一个执行者，真正去今后运行起效果的就是我们公司内部提出这些需求模块的设计内容。所以在这个合同中应该写明该软件的著作权归我们外贸公司所有，软件公司不能复制销售给其他第三方。如果没有这样的合同约束，相信我们外贸公司辛辛苦苦几年几十年摸索出来的经验就会被软件公司窃取后以高价卖给其他同行公司。
综述，关于知识产权的领域很广，如果想通过一个月的培训就全部掌握的话是不可能的，只能自己在今后的公司实践业务中不断地去积累经验，探讨规律，发现窍门，有条件的话由公司出面聘请一个专业的事务所来跟踪，这样自己也才能得到更加广泛的锻炼。最后一句话来总结就是知识产权是我们中国企业寻求突破，摆脱困境的捷径之一，只有学好用好知识产权这个工具才能使我们的企业在起点上与国内外竞争者同时起跑并最终获得胜利。
第17篇：引智培训感想心得体会英文稿
When I was informed to attend this program, to be honest, I was reluctant to come here.Because i have to put off my travel plan due to this two-week training.And since I graduated from my university three years ago , I scarcely practiced my oral English.I lack confidence in listening, speaking, reading and writing in English.
But now , having been here for about ten days, I feel so lucky.If I had given up this opportunity, I wouldn’t met so many friendly colleagues as well as our beautiful and elegant Mrs White.And the most important is that I have learned a lot during this period, not only about the English language itself ,but also some advanced concepts and methods to teach English.I also get to know well about the culture, the food and drink, the family life, the important festivals, the currency as well as education in Australia.Australia is a country with a large territory but le population than China.Its capital is Canberra.It has several world-famous cities like Sydney and Melbourne.I know many famous tourist attractions.For example, the beautiful Miion Beach in north Queen land.If poible, I want to go there for a sightseeing someday in the future.I also know the Sydney Opera House, where the Chinese famous singer Song Zuying once made a performance in 2002.The system of education in Australia is different from that in China.The atmosphere of cla is quite different.In Australia ,the cla is more relaxed, lively and more games.However, in China, cla is more serious and knowledge-focused.Besides, I get many teaching tips from the course.Mrs White has shown us many useful ways to attract students’ attention and increase their interest.We can to an object to do an introduction activity.It is also suitable to teach new words like the days of the week, the months of the year, numbers, English letters and so on.We can give orders and sak students to do actions to get the majority of the cla to get involved in our cla.We can play some simple English songs and aign students to fill in some lyrics, which is an effective way to practice their listening.We can choose some topics for students to discu in groups and to make a short speech in front of other members, which is a good way to practice their spoken English and develop their spirit of cooperation.We can change our texts into dialogues sometimes and organize students to do role-playing activities, which will give students chances to show themselves and allow teachers to check whether his or her students master the knowledge.How time flies! The program will finish tomorrow.And Friday is the time for us to say goodbye to Christine.Time is short, but I believe,the memory of the training will last long.At last, please allow me to thank Christine.Thanks for your efforts! Thanks for your tolerance！Thanks for your kindne！
第18篇：公务员初任培训心得体会(罗智崇)
公务员初任培训心得体会
（罗阳镇政府 罗智崇）
根据县委组织部、县人社局的安排，11月26日—30日,我有幸参加了在县委党校举办的博罗县2012年公务员（参公人员）初任培训班。为期一周的培训，县委组织部、县人社局、县委党校都非常重视，精心设计课程，课程内容丰富、生动，除了安排党校最好的师资由党校校长、副校长、教研室副主任等老师为我们授课，还针对公务员日常遇到的学习、工作、生活中的问题，邀请了黄石松校长、陈少玲副教授、县纪委钟副书记、县委组织部调研室主任等给我们作了深入浅出的讲课，使我较为系统的学习了《公务员法》、《党的十八大辅导报告》、《公文处理》、《公务礼仪》、《公务员心理调适》、《协调方法与艺术》、《公务员廉洁从政》、《公务员依法行政》、《文化建设》、《国学经典》等一些与实际工作密切相关的理论知识、人文知识和应知应会应遵守的廉政知识。
在此，我想就这几天来的学习感受谈几点切身体会：
一、明确了公务员初任培训的重要性和必要性，提高了思想认识。通过培训学习，我充分认清了这次培训的重大意义、认清了公务员岗位的重要性、认清了自身的不足和努力方向，更使我深刻地认识到，要成为一名合格的公务员，只有全方位提高自身的素质能力，严格遵守《公务员法》的要
求，并时刻警醒自己必须廉洁奉公，在创新中不断迎接新时期社会发展的各种挑战。公务员培训不仅是法定要求，更是公务员转变角色，走上工作岗位，履行职责，为人民服务的必然要求。作为乡镇公务员对于来之不易的培训机会我倍加珍惜，系统地学习《公务员法》等相关知识，为日后自己的依法依规行使权力和履行义务提供了规范性的依据和约束。党的宗旨是全心全意为人民服务，我们来自于人民，应该扎根人民、服务人民。公务员的权利是人民赋予的，更要为人民利益主动承担责任。在日后的工作中要认真做到严于律己，严格遵守纪律，踏实学习，以良好的品德树立个人良好的形象。在工作岗位上准确正确的定位自己，用开放的心态，实干的精神，做好本职工作，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，努力学习，提高素质，真正做到群众满意、领导满意、同事满意、自己满意的合格公务员。
二、明确了党的大政方针，学习了党的最新行动指南，政治理论素养有了较大提高。要成为一名合格的公务员，也必须提高自身的政治理论素养。党的十八是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，十八大的报告精神将在今后较长一段时间内指导我们的学习和工作，我们必须充分认识当前的世情、国情、党情，以及我们面临的发展机遇和风险挑战，更加奋发有为、兢兢业业地工作，毫不动摇的坚持社会主义道路。只有首先解决好方向
问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。培训学习也让我进一步树立了人民公仆意识，为今后工作打下坚实的思想基础，真正做到热爱祖国、忠于人民、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局，团结协作。
三、充分认识到廉洁从政的重要性，时刻警醒自己在工作中必须遵纪守法、洁身自好。县纪委钟副书记在《廉洁从政漫谈》的讲座中，用了很多鲜活生动的案例给我们讲述了必须正确认识当前反腐败斗争形势、正确认识腐败的危害性，提高警惕，这番教诲是深刻的，值得深思的。
当前我国正处于体制转轨、结构调整和社会变革的历史时期，客观上存在诱发腐败的多方面因素，从目前我国社会腐败现象来看，权力是腐败的轴心，体制机制的缺陷、制度管理的漏洞是腐败的主要根源。因此，依靠制度惩治和预防腐败，充分发挥制度在反腐倡廉中的根本性、基础性作用，对于加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，建设社会主义民主政治和法治国家，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们作为刚刚踏入公务员行列的年轻干部更应该重视党风廉政建设和反腐倡廉建设，提高廉洁自律意识，严格遵守党和国家的反腐败制度，做到干净做事、清白做人，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，筑牢思想防线，充分认识树立正确人生观、世界观、
价值观的重要性，廉洁奉公，不谋私利。
四、明确了必须树立不断学习、终身学习的态度。当今社会是一个信息爆炸的时代，科学技术飞速发展，知识的更新换代日益加速。面对知识更新的大潮，不学则止，不学则退，学习已成为人生的第一需要。学习能力是一项基本能力，也是公务员顺利成长、不断进步的动力源。作为一名公务人员，只有勤于学习、善于学习，不断更新自己的知识，才不会在知识储备上被社会所淘汰，满足乡镇基层工作发展的要求，才有能力最大程度地为人民谋福祉。
五、明确了修身之道，规范自身为人处世的准则。培训期间每天安排了国学经典学习，很让我们受益。因为国学是我们中国特有的国粹，它承载者中华民族五千多年的文化内涵。而在当今市场经济的大潮中，拜金主义和各种低俗文化、垃圾文化甚嚣尘上。如果把握不稳会使人迷失人生的方向而误入歧途，而国学经典在教育我们怎样做一个合格的人方面，为我们指明了方向，子曰：入则孝，出则悌，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。这些国学经典可以培养一个人良好的素养，让一个人心中有正确的为人处世观，作为公务员，我们更应该从经典中读人、读人生、读智慧、读社会，进而转化为修身之道促进我们的长远发展。
六、明确了公务员应该懂得做好自我心理调适，确保健康生活和工作。我们现在处于社会转型期,整个国家的经济
结构和政治体制都在变革,各种利益格局也在调整,人们的价值观念正在发生剧烈变化,社会心态普遍比较浮躁 ,工作压力、社会压力、家庭压力加剧,未来无法预期,有很多问题和矛盾都将交织在一起。从一个常规和常理的角度看,只有心理健康的人才有合理正常的行为,非健康的心理,会导致异常或者偏执的言行。公务员由于承受压力而出现心理健康问题,一旦达到抑制力无法控制的程度,那么轻则难以处理好各种关系,影响我们的工作成效,重的可能会导致贪污和腐化堕落。在培训课程中我们也学到了关于如何进行自我心理调适的方法，所以更要学以致用，防患于未然，在日后的工作、生活中避免或者减少心理健康问题的出现，真正做到健康生活、从心开始，有了健康的心理，才能更好地履行公务员的职责，为经济社会的发展做出更大的贡献。 短短的五天培训即将过去，我相信在这短暂的时间内所学到的知识将会在今后很长的时间里对我的工作有莫大帮助，我将时刻牢记为人民服务的宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的理念，树立正确的权力观，增强廉政意识，严格自律，努力成为服务基层的合格公务员。在此，也衷心感谢培训期间为我们传道、授业、解惑的老师们的辛勤付出！
罗阳镇政府 罗智崇
二〇一二年十一月三十日
第19篇：学校文化建设培训心得体会杨智成
学校文化建设培训心得体会
杨智成
2014年10月24日在教育局的统一组织下，对我们甘溪中学全体教师行了一次系统的有关学校文化建设的学习培训，通过一天的参观学习以及各学校的老师做得“关于学校文化建设”的报告，使我对“学校文化”的内涵有了更深层次的感悟，不再停留在那些具体的实物、画面上而是提升到挖掘学校内涵的高层次领域，使我的认识更深、更广。
陶行知说过“过什么样的生活就受什么样的教育”。学校的文化氛围特别是良好的校风能激发学生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、自豪感、归属感，形成强大的向心力。校园文化建设它通过文化环境和各种各样文化活动，直接或间接使学生受到影响。因此我们要在校园文化建设中谨慎分析每一个细小的情节，科学细致的做到言传身教，因为学生的观念、思想、都会因此而根深蒂固。 如二小就有陶行知所说的“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 很简短而又发人深思的说明了，教师与学生的职责与任务。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。一个好的环境可以助人成长，一个不好的环境阻人成长。贤如孟子也是如此。
十年树木，百年树人，教育本身就是一项神圣而艰巨的任务。在新的历史条件下，新情况、新问题层出不穷，建设先进的校园文化任重而道远。作为老师，我们应毫不懈怠，迎难而上，不断拓宽知识结构，增强综合素养，用丰富的知识启迪学生，用高尚的人格魅力去感染学生；爱岗敬业，奉献进取，精益求精，对学生高度负责，不断提高教学质量，全面推进素质教育；注重校园文化的精神塑造，创造良好的校园文化氛围，提高学生的思想道德水准。在此情况下，校园文化就一定能为社会主义思想道德的建立和完善做出应有的贡献。
第20篇：教学培训心得体会
通过这次的培训我学了很多，在学习中，使我对教学有了进一步的理解，对新课标的教学有了新的认识，我慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：
一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。
建立新型的师生关系，充分体现尊重、民主的师生关系，要树立教育民主思想，提高法制意识，保护学生的合法权利，加强师德建设。师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。
二、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。
1、创设情境，发挥最佳效果
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2、奖励激励，提高学习积极性
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔，能否真正地把学生引到这一领域，教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
3、灵活使用挖掘教材
有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从\"有限\"的教材中无限延伸。
培训后，我的脑海里充斥着教学理念及以人为本的教学态度。关注全体学生，放下架子把学生当作朋友是我今后努力的方向，通过培训对教学有比较深刻的理解与体会。但对具体实施仍有一定的困惑，还须在实践中不断学习、总结和反思，希望今后在教学中多进行经验积累，多进行学习，不断完善自己的教学。
