推荐第1篇：希沃白板培训心得体会
希沃电子白板学习心得体会 四道沟小学
杨雪
9月13日，三道沟学区组织全体教师在三道沟中心小学进行了希沃平板使用技术培训。整个培训由罗富强校长讲解说明，在罗校长幽默风趣的语言感染下，让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识，它整合了现代多媒体教学优势，作为一种新的教育技术，业已悄然的走进了学校，走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的两点体会。
一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。
二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面的确有其优势。
我们作为一线教师，必须清醒的认识到：技术永远是技术，也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养，因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要，这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。
二〇一八年九月十三日
推荐第2篇：教师希沃培训心得体会
教师希沃培训心得体会范文（精选3篇）
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的教师希沃培训心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师希沃培训心得体会1
为了全面提升教师信息技术应用能力，倡导教师在教育教学中发挥现代技术设备及资源的最大作用，近日，市第二十四中学全体教师在六年级五班教室举行了“希沃授课助手”应用培训。
许宸铭老师从“希沃授课助手”使用说明、软件下载、安装及初步使用等方面入手，详尽地介绍了“希沃授课助手”软件的优点。“希沃授课助手”是一款移动端与PC互联互动的软件，是基于无线Wi—Fi网络，实现移动终端与PC之间的互联互动的移动应用软件。它是专为教学设计的一款软件，通过运行于移动终端的应用，可对PC进行无线的远程操作，进行PPT演示、文件传输、实物拍照展示、触摸板控制等。现场还进行了直观的系统操作、生动的示范讲解、详细的问题答疑。 培训过程中，老师们聚精会神地聆听，学习气氛非常浓厚。老师们都迫不及待地用手机下载了希沃授课助手，扫描二维码链接了起来。老师们还观摩了手机、屏幕同步的操作演示，再次为科技创新让教育教学变得如此便捷而惊叹！
本次培训活动内容充实，效果良好，全体教师强烈地感受到了先进教学设备和丰富教学资源的优越性，相信不久的将来，我们学校的老师们能在教学中灵活运用“希沃教学助手”软件，丰富课堂教学，提高课堂教学效率。“希沃教学助手”，让我们的教学变得更精彩！
教师希沃培训心得体会2
为进一步提升教师运用现代教育技术手段的能力，9月29日下午，合肥南小上派分校邀请合肥市张富胜信息化名师工作室领衔人、肥西县教体局电教装备办张富胜老师来校开展希沃5电子白板培训活动，活动由副校长陈昱主持。
张富胜老师结合学科教学案例，对希沃5电子白板的具体操作进行了详尽的说明。通过张老师的解说，老师们充分领略了希沃白板良好的互动性能，深切感受到教育与科技相结合所产生的独特魅力。张富胜老师还邀请老师们上台参与，大家在笑声中学习了技能，得到了启发。
通过此次培训，老师们初步认识了希沃电子白板，体会到了电子白板这种全新教学手段的巨大优势，让学校的现代化教学水平得到了更高层次的提升。
南小上派分校是肥西县首批智慧校园试点校，学校积极运用创新的理念、最新的技术，打造全新的互联网+教育。本次培训，为学校教育教学的发展又打开了一扇新的窗户，也进一步深化了学校的智慧校园建设。
教师希沃培训心得体会3
本学期我校所有教室都安装了希沃一体机，为了全面提高本校教师教育信息化教学能力，20XX年11月2日，由光明中学教师发展中心王一奇老师在教工大会上，为所有教师进行了“希沃白板进阶使用”的培训。
王老师首先带领大家回顾了开学至今所有老师已经尝试使用的基本功能，包括了“希沃视频展台”、“播放ppt并标记”、“环保黑板”等功能，然后通过播放一段事先准备好的课堂微课课例，以有奖问答的形式，进一步让老师们学习了如何直接打开 “希沃白板5”软件，实现书写文本、放大缩小对象、克隆移动对象等等进阶的操作，老师们都代入感很强。
之后，王老师又通过了各种动态的文本、图片、视频、音频等处理技术，展示了利用“希沃白板5”设计的多媒体融合交互课件，是如何在课堂中实现更多更丰富的教学目的的。同时配合“希沃反馈器”的硬件支持，也让在场的老师们意识到了未来的课堂中，能够实施的获取学生学习过程中的反馈信息，犹如给课堂装上了很多的仪表，能够帮助教师很好的把控教学的内容与节奏，是未来信息化课堂的发展趋势。现场的老师们也在欢乐的互动参与中了解到了新的技术，同时也收获了希沃公司准备的小奖品。
在眼花缭乱的'交互式白板教学技术展示的同时，教师们也在担心这么多复杂的技术是否会很难掌握。王老师此时通过通俗易懂的操作演示，具体示范了如何从下载安装软件，到怎样一步一步新建一个白板课件，插入自己需要的文本、图片、视频等素材，并按照教学的需求对素材进行一步步的编辑。而且 “希沃白板5”还有一个强大的ppt一键导入功能，方便了教师们可以直接将原来做好的教学用ppt以白板软件的形式播放，可以很好的发挥两个软件的各自优势。
培训的最后，王老师也留了时间，让各位老师集中提出了大家在使用希沃一体机中的问题，大家也在热烈的讨论中分享了自己的使用心得，集思广议的氛围下大多数老师都有了获得感，看到了提升自己使用体验的方向，培训圆满的结束了。
推荐第3篇：希沃使用手册中级培训
广州视睿电子科技有限公司
2013/4/22
希沃交互智能平板 中级培训手册
V.20130422.2.2
第一章硬件
1.希沃交互智能平板的设备组成
1.1端子接口
2.触摸框工作原理
2.1红外触摸技术原理
图1.2.1 红外对管触摸框
红外技术的原理是由如图1.2.1所示密布在板面显示区四周的红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网。当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时，就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X，Y坐标。
红外感应技术定位准确、精度较高；无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作；不怕划伤，即便板中有任何划伤也不影响操作使用；使用寿命较长；反应速度较快。
3.日常维护
正确的维护保养可以防止很多早期的故障；定期的仔细清洁可以使机器面目崭新，清洁和保养前请拔下电源插头，防止触电。 3.1清洁屏幕
（1）请将少量的织物柔软剂或餐具洗洁剂与温水混合搅均匀 （2）请用一块软布在此混合液中完全浸泡 （3）请将布取出拧至半干后擦拭机器屏幕
（4）重复几次，注意擦拭机器时不要讲水挤出流进机器里面 3.2清洁面框
请使用干燥、柔软、不起毛的干布擦拭前框 3.3长时间不使用机器
长时间不使用机器，比如假期，请一定要拔下插头，防止因闪电等电源波而导致的可能的危险。
4.常见问题
4.1接通电源后不通电？
检查电源线旁边的电源按钮，是否是关闭状态，打开后信号灯显示为红色即已经通电。
4.2如果发现触摸定位不准怎么办？
使用触摸重置键进行重置，或者打开电脑桌面的校准软件进行触摸校准。 4.3外接电脑需要怎么操作？
用VGA线连接外接电脑与设备，同时还需接上触摸线及音频线。
第二章 Easinote2013软件
希沃交互式协作软件EasiNote是一款根据交互智能平板的特性专门开发的，适用课堂教学应用的易用直观的多媒体互动软件。通过该软件，可以实现大屏幕上的书写、擦除、文字录入、屏幕捕获、多媒体播放、文件和网页链接等强大的互动教学与演示功能，并自带授课教学工具，可辅助教室完成课堂教学任务。更可以协助营造充满启发性与吸引力的课堂体验。该软件具备多媒体备课保存功能、自带资源库，可方便老师备课，并可播放备课内容。
教学资源库不仅包括了各种传统资源库素材形式，如教案、文章、图片，声音、影像等，而且还根据启发性教育模式的研究，建设了“动态交互和模拟仿真”虚拟实验资源。
1.学科应用-语文
图2.1语文学科应用
老师如何运用希沃交互智能平板的EN电子白板软件在语文学科应用界面下，给学生上一堂生动有趣的语文课？示例课程《早发白帝城》如下。
1.1 插入本堂课的标题及作者
图2.1.1语文学科应用
打开EN2013进入语文学科界面后，老师可以选取第一个教学模板，采用手写识别的方法在黑板上方写出课文标题及作者，让学生初步了解本堂课课的主题——《早发白帝城》。
1.2引入教学内容
图2.1.2语文学科应用
将《早发白帝城》全文内容书写或插入到白板当中，让学生自行阅读，初步感知诗词内容，并判断如何断句。
1.3认识作者
图2.1.3语文学科应用
调出事先准备的授课素材（图片、音频、视频、flash等）——作者李白的图片及视频简介，展示给学生看，让学生从生动有趣的图片和视频中来认识和了解作者。
1.4诗词的听、读、学及诗词解析
图2.1.14语文学科应用
介绍完作者之后，可以调出《早发白帝城》的朗诵视频，播放给学生听与学，讲解诗词的意思，让学生在听读的过程中标记并学习生字。
1.5生字的学习
图2.1.5语文学科应用
第一轮熟悉诗词后，进入第四个教学模板——生字教学模板，通过生字格功能进行生字读、写、偏旁、组词等的教学。
1.6诗词回顾与背诵
图2.1.6语文学科应用
图2.1.7语文学科应用
诗词内容及生字学习完成后，利用第二个教学模板的手写输入、拼音显示、文本朗读功能，让学生回顾和背诵全文；可以调出小工具里的幕布，强化和检验学生对本文的记忆。
1.7诗歌画面欣赏
图2.1.8语文学科应用
最后插入几张诗词里提到的景点供学生欣赏，让学生更深刻的体会到诗人当时创作的意境，本堂语文课结束。
2.学科应用-数学
图2.2数学学科应用
运用EN2013电子白板软件讲授数学课程——《平行线》。
2.1初步了解平行线特征，独立归纳总结
图2.2.1数学学科应用
利用图形功能在数学界面上画出：正方形、圆形、四边形、梯形、五边形、三角形。提问：同学们观察下列图形哪些图形当中有平行线，将这些图形分成两类。学生：讨论、思考分类。请两位同学上来将图形分类，选择图形之后，将任
意图形拖拽到任意位置。
图2.2.2数学学科应用（1）
教师与全班同学共同讨论操作结果的正确与否。调出三角板对图形线段进行测量、对比，最后得出结论。
图2.2.2数学学科应用（2）
在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线(parallel lines)，平行用符号“∥”表示。
2.2在生活的实物中找到平行线
通过上面分析得出平行线的结论，那么在生活中同学们能找到哪些事物是平行的呢？我们一起来看看，利用“菜单-插入”功能将准备好的图片素材拖出。
例如：电线、斑马线、铁轨、琴弦等。
图2.2.2 数学学科应用
请同学上来利用线条工具，在屏幕上实物图含有平行线的地方画出来，不同实物可以选择不同颜色、不同粗细的笔加以区分；老师将学生所画轮廓拖拽出来后进行分析。
2.3平行线的画法及平行公理
图2.2.3数学学科应用
老师帮助学生一起分析，提问学生有哪几种方案，根据学生所给方案做出分析。得出结论：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行（平行公理）。
说明：人们在长期实践中总结出来的结论叫基本事实，也成为公理，它可以作为以后推理的依据。
2.4平行公理的推论
图2.2.4数学学科应用
老师用直线和三角板在屏幕上画出三条直线AB、CD、EF，让学生思考问题。思考结束后做出分析并得出平行公理的推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。
2.5温故而知新
图2.2.5数学学科应用
小结，本堂课你的收获是什么？平行线的定义，两条直线在同一平面内的位置关系，平行线的画法，平行公理，平行公理推论。本堂数学课结束。
3.学科应用-英语
图2.3英语学科应用
运用EN2013电子白板软件讲授英语课程示例——《Family》。 3.1 什么是FAMILY
图2.3.1英语学科应用（1）
进入英语学科界面，利用文字的手写识别功能，在白板上写上family单词，单词将自动转化为印刷文本形式，将其伸缩并拖拽到合适的位置。
图2.3.1英语学科应用（2）
从“菜单-插入”中选取备好的视频素材进行播放，通过视频调动学生兴趣并从中学习本堂课的重点-family。
3.2 FAMILY的含义
利用“音标-手写识别”功能在白板上写上本堂课的主题“family”，自动转化为带音标的印刷体文本，伸缩、拖拽到合适的位置。在教学过程中可通过选择文本后出现的竖排小菜单第二个功能将中文释义显示出来。如下图：
图2.3.2英语学科应用
通过第一个动画视频我们了解到FAMILY中有爸爸、妈妈和我，同学们猜猜family的意思。Family：家，家庭；家族。
3.3 FAMILY的成员学习
图2.3.3英语学科应用（1）
从“资源库-我的资源”中插入搜集的家庭成员卡通图片，在每张成员图片上写上对应的英文称谓，进行音标、单词的读与写。在选择英文文本后，点击单词的右上方竖排菜单中第二项，显示英文单词的中文释义，让学生一起来学习家庭成员的英文单词。
图2.3.3英语学科应用（2）
调用“小工具-聚光灯”功能，做游戏，在学习了家庭成员之后，让学生通过聚光灯游戏来回顾每位家庭成员用英文怎么念，例：爷爷—grandfather。
3.4 FAMILY成员单词的书写
图2.3.4英语学科应用
进入“教学模板-四线格”界面，将刚刚教学的家庭成员单词用书写功能或手写识别功能规范写在四线格对应的位置，让学生学习和巩固词汇以及书写格式。请两名学生上台将白板上的单词书写在下方的四线格中，并将每个词汇的中文写在对应的英文单词下方。
3.5巩固所学英文知识
图2.3.5英语学科应用
通过插入功能播放《我爱我家》英文童谣，将家庭成员中英文板书在白板上，
让学生上来进行连线游戏，加深单词中英文记忆。
4.学科应用-化学
4.1点击按钮进入化学场景
图2-4-1 化学场景界面
4.2回顾用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
点击器打开化学公式编辑器,同学科工具化学类型中的化学公式编辑
4.3学习氧元素的属性
点击右上角的可快速打开化学元素周期表，同学科工具化学类型中的化学元素周期表。以氧元素为例：
4.4氧气的制取实验前的仿真实验
调入仿真实验，进行操作，结合刚才所述内容进行结合：
5.学科应用-物理
5.1进入物理场景
点击按钮进入物理场景，如图2-5-1。
图3-2-5-1 物理场景界面
5.2书写题干内容
点击，在软件中输入题干内容。 5.3进入物理合力模式
点击进入物理合力模式，在学科工具物理工具中操作物理合力。
推荐第4篇：希沃一体机培训讲稿
各位老师大家好，很开心今天可以跟大家一起学习希沃交互智能平板，我是来自希沃的培训讲师，我叫XXX。在正式开始培训之前，我想先问各位老师一个问题，各位老师觉得我们面前这台设备像什么呢，其实我们希沃交互式智能平板集合了电视、电脑、电子白板、投影仪等等这些功能于一体，所以老师可以叫它一体机，今天呢，我们就从硬件、软件、保养维护来进行详细的学习。
首先第一部分，整机的硬件，现在我们从屏幕上看到的这张图片呢，就是整机右下角所有功能按键的放大版。
我们先来看第一个按钮，电源键，在设备正常通电的状态下电源灯呈红色状态，在这个时候老师只需要轻点电源键，设备就会自动开启，电源灯从红色变为蓝色，当老师需要关机的时候只需要长按电源键2-3秒左右，设备屏幕上会出现关机对话框，如果需要关机电确定，不需要则点击取消即可。
如果老师想待机，只需要轻点一下电源建，设备进入待机状态，如果老师想再次唤醒设备进行使用，就可以再次点击电源键或轻敲屏幕任意位置，就可以唤醒设备进行正常的使用，以上我为大家介绍了电源键的开机关机和待机功能。
在电源键旁边我们可以看到有一个类似于小房子的按钮和一个返回的按钮，我们轻点小房子按钮，可以看到设备自动进入了安卓界面，在安卓系统中老师同样可以进行快捷白板、文件浏览等等这些功能的使用，这个系统是我们为老师准备的备份系统，当PC系统存在维护和升级的情况，老师可以快速的跳转到安卓系统中进行正常的授课，所以说我们今天学习的重点就是如何从安卓跳回到PC系统中，一共有两种方法，首先第一种我们用手指贴着希沃logo上方向上拖拽跳出软中控菜单点击PC即可实现不同系统之间的切换，除此之外，我们可以单击设置键屏幕上同样会出现软中控菜单实现不同通道的切换及屏幕亮暗度的调节音量的调节。不需要使用是点击其他位置便可以实现隐藏。
声音音量的调节可以通过物理按键“小喇叭”进行调节，单击小喇叭按钮在屏幕上方会出现音量的进度条，单击进度条进行拖拽，可以实现大幅度调整。老师在上课的过程中经常会使用到PPT或者是多媒体素材，老师是通过U盘拷贝到大屏上的，在这个时候老师可以将U盘插入到前置USB接口中，在计算机中找到U盘，进行文件调取。
除此之外再来看下硬件方面还有哪些更多的使用操作，比如说我们的鼠标键盘、PPT小工具、桌面小工具。接下来我们返回到桌面，在这个界面上各位老师应该都很熟悉了，和我们的电脑界面非常相似。
但是，和电脑相比交互智能平板没有鼠标键盘，那么如何实现鼠标和键盘的操作呢，老师只需要用手指，触屏屏幕便可实现触控的操作。以打开计算机为例，单击为选择，快速双击打开，这就是我们鼠标左键的功能，那么鼠标右键的功能该如何实现呢，同样用手指在屏幕的任意位置长按，出现圆圈之后松手便可以实现右键的所有功能菜单。
那如何调出、使用键盘呢？老师只需要轻点屏幕空白处，在屏幕左侧半透明长条上点击，向右拖拽便可以调出虚拟键盘。实现文字数字字母的输入，不需要时点击关闭即可隐藏。
如果老师想在系统的任意一个界面实现批注该如何操作呢，可以使用左右两侧的悬浮工具栏，调出书写笔工具，便可以在任意位置进行快速流畅的书写和批注，不需要时点击关闭退出即可。还有更多的小工具可供老师使用，比如说聚光灯和倒计时。以上这些小工具可以让老师的课堂变得更加快捷和高效。
接下来我们看下这些便捷的小工具在PPT中如何运用的，首先我们打开PPT，屏幕的左侧右侧以及下方都出现一些功能按钮，老师点击屏幕中间不会导致翻页，反而搭配上我们的手势翻页，可以让整个课堂变得更加灵活，利用左右两侧的翻页按钮，老师同样可以实现快速的页面跳转，除此之外我们点击中间的数字按钮，可以调出所有PPT的缩略图，实现预览及跨越性跳转。
讲解到重点的知识点老师可以用笔工具进行快速的批注以及圈画，如果书写出现错误老师可以使用橡皮擦对板书进行更正和擦除。文字比较多时可能会担心后排同学看不清，这时候可以调取放大镜，拖动放大框四个角可以调节放大框大小，拖动中间可以调整放大框位置，用双指在放大框中调节放大倍数，调节完成之后即可。如果老师觉得旁边的板面依旧嘈杂，没能吸引同学们的注意力，可以点击小灯泡的按钮实现聚焦的功能。讲解完成之后，点击关闭即可。
老师想进行更多扩展知识的讲解，书写的板面空间是非常有限的，老师就可以调出板中板功能，进行跟多扩展知识的讲解，在老师继续进行上课的过程中，比如说我们来到下一页，老师可以快速的调取出我们刚刚在板中板书写的内容进行结合讲解。
台下的各位老师可能有疑问，我平时放映PPT没有全屏，两边都有黑边。在这个时候建议老师在PPT编辑的过程中，把比例调为16:9，在PPT编辑页面点击设计、页面设置把PPT播放调为16:9即可进行全屏显示。
以上学习了整机硬件操作接下来我们来复习一下。
为了满足老师的教学需求，我们推出了希沃白板软件，在桌面的右下角，我们可以找到绿色的图标。上面写着EN，名字叫做希沃白板5，单击打开进入软件之后，是这样一个墨绿色界面，全部功能按键在下方，方便老师的调取和使用。中间位置是我们的基础功能，接下来给老师一张大图方便老师学习。
首先我们选中笔功能，像传统在黑板上写字一样，进行正常的书写（写个字）。老师在教学的过程当中会使用到多种颜色的粉笔来辅助教学，在这里我们可以点击笔功能，进行不同颜色切换及不同笔迹的选择。
现在我们再来看下写出的效果，有写必有擦，如果说老师在板书出错的情况下该怎么办呢，老师只需要将手心、手背、拳头大面积接触平板就可以调处手势板擦直接进行快速的擦除，除了这种擦除方式之外，老师还可以用橡皮擦功能，点击橡皮擦，进行局部小范围的擦除，如果老师想将板面上的笔迹全部擦除，只需要再次点击橡皮擦工具，会出现滑动清页的选项，只需要滑动即可全部清除，如果不小心把想要的内容擦除了，老师可以点击撤销按钮，直接返回到上一步的操作。
以上我们学习了笔功能、橡皮擦功能以及撤销的功能，接下来我们看下第一个按键，选择按钮，在选择的状态下我们可以对所有的元素进行移动以及双指的放大和缩小，当我们再次点击这个元素的时候可以出现更多的功能选项，比如说裁剪，拖动裁剪框的大小，到合适的位置便可以实现快速的裁剪，如果老师想得到相同的元素，点击克隆功能，在原来的基础上直接拖拽，便可以得到完全一样的素材，不需要时点击删除。
以上我们学习了基础功能的使用，接下来我们以一个小例子，看下这些功能是如何使用的，比如说在语文课堂上我们学习汉字（写个河），老师进行汉字书写之后，可以用选择键，圈出偏旁和部首克隆出多个偏旁部首，这时候老师可以请多位同学上来进行组字，和组词的操作。学生上台之后通过笔迹颜色的变化，来进行跟多区分的书写，这样一些小的功能设计，可以增加老师和同学之间的互动，调动课堂的气氛。
除此之外我们再来看下右下角的翻页按钮，翻页按钮有上一页、下一页以及页码，当我们点击页码的时候可以调出所有课件的缩略图，实现预览以及跨越性讲解。
以上我们讲解了基础功能，以及翻页功能。接下来我们通过两个小练习，来复习我们所学的功能，首先第一个，找茬活动（让老师上来配合）。
同学们上来互动结束后老师可以通过不同颜色进行批改，所有的字迹都可以通过手势擦除，来进行擦除。
接下来我们来看下一个例子，文件导入，老师在上课的过程中经常需要一些多媒体素材，比如说图片、视频、音频等等来辅助教学，我们在这里插入一张图片，老师可以在左下角点击文件按钮，选中需要导入的文件素材点击打开，可以直接将这个元素插入到平板软件中进行使用。 接下来需要以为老师来协助我找到我们当前所在的省份并将它圈画出来（请老师配合），通过选择键来放大缩小，接下来我们圈画出我们当前所在的位置。
以上我们通过两个小练习复习了我们学习的基础功能和翻页功能，不仅如此我们还为老师提供了更多的工具以及学科工具，比如我们刚刚的图片是如何制作的呢，点击更多里面的截图工具，老师点击矩形截图，截取我们需要的部分，如果说我们要对更多这个选项进行重点讲解，我们就可以点击自由截图将我们这个图标抠图出来，进行更多详细的讲解，如果老师想截取的素材不在当前页面，我们可以点击显示桌面，找到我们想要截取的内容直接进行截取，截取完成之后自动添加到白板中进行更多扩展的讲解，不需要时我们点击删除，遍可以将素材直接删除。
在数学课堂上，老师经常需要绘制一些图形，我们可以点击更多里的形状，点击需要的形状直接拖拽，就可以得到想要的图形。点击图形可以对边框的颜色和填充的颜色进行更多的调整。页面上所有的笔迹都可以通过手势板擦进行快捷的擦除。
在英语课堂上老师可以快速的调出英汉字典，输入老师想要搜索的单词，点击搜索之后可以进行更详细的讲解，如果需要重点讲解我们可以点击生成单词卡，用双指进行放大缩小的操作，以及发音的朗读。
在物理和化学，这样实践性比较高的科目里面，提供了更多的视频素材供老师选用，比如说在物理课堂中（随便插入个视频），可以直接进行播放，在播放的过程中可以在右下角调节声音的大小，在视频播放的过程中如果老师发现某个重点讲解的知识点，我们可以点击拍照截图的功能直接拍照，视频播放完成后点击删除即可，这个时候老师可以将刚才我们截取下来的重点知识进行放大讲解。
在地理课堂上老师可以使用到星球，有二维和三维视角，除此之外我们还提供了更多的贴图，比如说六大板块，气温分布等，通过学科工具的应用老师可以让课堂变得更加的灵活丰富多彩，接下来我们来复习下刚才所学的软件（按照课件来说）。
刚才为大家介绍了授课功能，这个软件可以安装到自己的电脑上进行备课，接下来我们看下老师作的精彩课例，比如说在英语课堂上，老师不用像以前一样，老师在课堂上讲学生在下面作答这样的模式，老师可以邀请同学们上台进行互动作答，现在我需要一位老师配合我来完成这个操作（请老师上来），可以将您认为正确的答案拖拽到横线上，支持多位同学同时操作（感谢老师的配合），完成之后会出现检查答案的选项，除此之外还可以点击刷新按钮将所有答案变换位置，再次邀请别的同学上来作答。
比如在地理课堂上我们认识七大洲，我们可以请同学上来回答，并且可以通过手势板擦随意揭示。在历史课堂上可能会遇到一些知识点梳理的情况，这个时候就可以用思维导图来进行梳理。比如说亲王扫六合可以看到先后顺序，并搭配上多媒体素材（打开图片），可以让老师的讲解更加的生动和形象。
通过这样的方式同学们接触知识点也更有逻辑更有层次更加清晰，我们刚才看到的这三个案例是如何制作的呢，接下来我们通过一段小视屏一起学习下（放视频）。
在老师日常的教学过程当中会经常需要将同学们的作业或者是试卷进行展示，当教室中视频展台正常连接之后我们可以通过希沃白板软件点击视频展台的功能按钮快速调取视频展台的画面，这个时候我们通过双指进行放大缩小展台的界面，调整到合适的位置搭配批注工具，就可以进行快速的批注和讲解，界面上所有的字迹都可以通过手势板擦擦除，除此之外还有文档增强的按钮，扫描完成之后我们可以得到更加清晰的画面，将其插入到白板软件当中，搭配白板软件中丰富的教学工具进行详细的讲解。
针对互动的课堂老师需要走到学生中间去，与大家作实时的互动。为了解决这个问题，我们推出了希沃授课助手，接下来我们来看一下他可以实现什么样的功能，当老师来到同学们的中间，发现某一些同学的的作业非常有代表性，就可以直接拍照，上传到大屏上来，与全班的同学进行分享与讲解，除了这个之外呢，我们还可以远程的控制大屏上已经播放的课件，比如说我们现在来控制大屏上播放的课件，实现上一页以及下一页的跳转，对于课件中字体比较小的内容，我们可以在移动端实现放大，对于重点知识，可以进行批注，进行重点讲解，除了以上为大家介绍的这些功能之外呢。
如果说，老师的移动终端上，还有更多的多媒体素材，文档，等等，都可以通过我们的文件上传功能，上传到大屏上来，与全班同学进行分享，当然，大屏上的内容呢，也可以同播到我们的移动终端上在显示的过程，老师可以通过触控板来实现鼠标左键和右键的功能那么接下来我们来看一下这些功能是如何实现的呢首先，我们有大前提，要保证老师的移动终端上，装有希沃授课助手这一款软件，无论是安卓用户还是苹果用户，都可以到手机商城中搜索希沃授课助手进行下载另外，可以通过扫描我们希沃授课助手下载移动端的二维码进行下载。
在移动终端上安装希沃授课助手软件之后接下来，我们看下如何进行连接，首先，第一步我们要打开软件授课助手的功能，第二步我们要启动热点，第三步，老师用手机去搜索这个热点，输入密码，第四步，老师在连接热点之后，可以打开我们希沃授课助手的软件扫描二维码进行连接，连接成功之后就可以实现上述我们所讲的全部功能。
那么在互动课堂中，老师又改如何调动同学们的积极性，对于学生的表现进行全面的分析呢，通过班级优化大师就可以解决以上所有问题，接下来我们通过一段小视屏来了解一下班级优化大师（放视频）。
学习了班级优化大师之后，我们一起来复习下今天所学习的软件（返回桌面），在桌面的右下角可以找到所有今天学习的软件，首先第一个绿色的图标上面写着EN希沃白板5，这个软件可以让我们的课堂变得更加灵活高效丰富多彩，第二个软件我们学了希沃授课助手蓝色的图标，上面写着LinK，通过这个软件老师可以摆脱讲台的束缚，走到同学们中间去与大家进行实时的互动，最后我们学习了班级优化大师，一个小猴子的图标，通过这个软件老师可以活跃课堂的气氛调动学生们的积极性，并且对学生的品行行为进行全面的评价。
在桌面的右下角都可以单击进入到软件的界面，接下来我们看下使用一体机需要注意哪些事项。
接下来我们易+官网e.seewo.com，可以将今天所学的全部软件下载安装到老师的电脑上随时随地的进行体验和学习。
最后给大家推荐我们的希沃学院，通过手机号码免费注册，注册之后我们会将今天所有的软件安装包及相关的学习视频发送到老师的邮箱，同时希沃产品相关软件硬件学习功能视频都可以随时随地的免费观看，每周五晚上八点我们在希沃学院上会定时开课，会邀请全国的优秀老师分享他们的课例及他们的教学经验，在希沃学院上除了学习希沃相关的知识，我们还可以学习office工具的使用方法，我们希望得到老师更多的反馈和建议，老师可以拨打我们的客服电话400-186-2505进行硬件反馈和问题保修，我们有专门的团队为老师解答所有问题，以上就是今天所学习的全部内容，感谢大家。
推荐第5篇：希沃一体机培训稿
希沃一体机培训稿
平原县第五中学
张伟
大家好，我是张伟，年前我们各个教室都安装了这台希沃一体机，对于我们的教学提供了很大的帮助。我个人本就喜欢摆弄这些电子设备，然后在王校长的指导下，结合自己上课的体会，对这个一体机有了较多的了解，今天和大家一起学习希沃一体机的使用技巧。
一、希沃一体机的基本操作
希沃一体机包含电视、安卓、电脑三大系统，但咱们的一体机没有接有线，电视就没办法看了。首先看一下实体按键
1、最左侧第一个按键是开关机，如果这个按键是红灯，表示机器已经通电，但没有开机。单击该键就能开机，开机后按键显示为蓝灯常亮，在开机状态下再次单击该键，则关闭主屏幕处于待机状态，按键显示为蓝灯闪烁。再次单击或者点击屏幕即可唤醒。需要关机时，则长按3s后出现关机确认对话框。
2、开机后，默认进入安卓系统，这个系统简单的说，就和我们智能手机的系统是基本相同的，虽然也能播放课件和视频，但效果比较差，对一些格式也不支持。所以我们需要进入电脑系统才行。
3、点击下方小房子一样的按键，返回安卓系统。
此时，想要进入电脑系统有两种方法，第一，在屏幕下方中间有一个向上的箭头，点击一下，或者往上拖，调出中控菜单。点击pc，进入电脑系统，如果pc下方的小点是灰色的，代表电脑还没启动，点击后会出现我们常见的开机画面。我这个电脑已经激活了，还有很多班级的电脑没有激活，我把激活软件发到邮箱中，班主任们可以自行下载。在电脑系统下，再从底边用手指往上拖，可再次调出中控菜单，单击android，回到安卓系统。
第二种办法，按一下屏幕右下方的齿轮状设置键，也能调出中控菜单。由电脑系统返回安卓系统时，也可以直接点击屏幕右下方的小房子按键，一键返回安卓系统。
中控菜单中，除了能切换系统，也能调节音量和亮度。屏幕右下方也有调节音量的按钮。不再细说。
最右侧有3个usb接口，颜色不一样，第一个是3.0的usb，后两个是2.0的，区别在于3.0的版本高，传输速度快，但有可能不兼容一些设备，建议首选3.0，如果发现不行，再换成后两个2.0的即可。
4、基本键盘鼠标操作。鼠标方面，根据我们平时用电脑的3种方式依次说一下，鼠标左键单击，在这里也是单击。鼠标左键双击，就快速的连点两下。重点是鼠标右键单击，在这里则是长按屏幕3s，当出现白圈时，松开手指就可以了。键盘方面，在任意地方单击，在屏幕左侧就会出现这样一个白色的东西，再次点击两次这个东西，就能调出键盘。
二、ppt课件的使用技巧
我们最常使用的肯定是ppt了，先打开一个ppt看一下，我们发现和我们自己的电脑上有些不同，下方和两侧出现了一些工具栏。
两侧是翻页按键，当然也可以用翻页笔。如果点击中间的数字，就会出现所有页面的预览，点击其中一个可以快速跳转。
下方的按键比较多，一个一个说明。 第一个箭头形状的是常规状态，
第二个笔的形状，点击后，就可以方便的在课件上书写、圈划，以便标出重点。再次点击笔的按钮，可以改变笔的颜色。
第三个是橡皮，用以擦除批注，但是不大好用。
第四个是放大镜，拖拽边框可以调节放大范围，两指往外扩可以改变放大倍数。点击放大镜旁边的灯泡，可以实现聚焦讲解。
第五个是板中板的功能，点击后出现空白面板，可以写板书，点击下方箭头就收起，再次点击板中板又出现了。一页不够还能再加一页。
另外，在屏幕两侧总有两个箭头，点击会发现里面有一些按钮，在此也介绍一下。
1、笔的形状，在任何界面下，点击该键，都可以在屏幕上书写。
2、放大镜，同上
3、计时器，可以用于实验、讨论、快速记忆、自主预习等
三、系统自带的希沃白板软件
这个软件，现在有3个版本，我们主要说一下白板5，制作白板课件时可以插入文本、形状、多媒体、课堂活动、思维导图、学科工具等，相比于我们的ppt来说，功能还是有些差距，并不常用，但其中一个功能比较适合复习的时候，带领同学们串知识点。这就是思维导图。
这里我自己做了一个物理章节思维导图。大家看一下，白板状态下也可以随时批注和擦除。这里也可以结合放大镜功能进行重点讲解。如果觉得好用的话，可以在自己电脑上下载安装希沃白板5，自行制作，使用起来和ppt类似。
希沃官方录制了几个更加详细的白板使用教程，我打包发到邮箱中，有兴趣的老师可以下载来看看。
四、实物展台的使用
说白了，实物展台就是一个摄像头。首先说一下，咱们现在教室内的实物展台只能在安卓系统下使用，电脑系统下不能用。因为它把数据线接在了安卓usb接口上，很尴尬。
我一般在讲解习题时，喜欢随机拿一本学生做的试题，放在实物展台上，在讲题的过程中，也能及时发现学生出错的地方，并作为案例重点讲解。
利用实物展台的另一个好处在于，我们总是提醒同学们先认真读题，找出关键词，在这里就可以点击批注按钮，带着同学们一边读题，一边划出关键词，有利于学生解题思维的训练。
五、希沃授课助手
我们可以用手机连接一体机，用手机操控一体机，也可以随时发现同学们的优秀作业拍照并上传，以给其他同学展示。
首先的一个前提条件是，在手机上安装希沃授课助手这个软件。
1、如果要下载手机端软件，点击右上方3个点，下载移动端，微信扫描二维码。这个就需要流量了。可以扫描后到有wifi的地方再下载。下面我给老师们演示一下。
2、打开这个授课助手，先打开热点，可以看到这里有名称和密码，现在这台一体机就相当于一个无线路由，我们打开wifi就能搜索到它，输入密码连接。此时我们的手机已经和一体机连上了。这个功能不需要上网，也不消耗手机流量。
打开手机上的软件，扫面二维码，即可。
3、然后使用手机拍照上传。就可以作为我们的素材使用了，用完删掉即可。
4、也可以用手机播放ppt，首先在电脑上打开ppt，然后就可以实现翻页动作，手机此时就相当于我们的翻页笔了。
5、桌面同步功能，点击此按钮，就能把电脑桌面映射到手机上，在手机上进行操作。
6、文件上传，可以把手机中的照片直接上传到电脑。
7、触控板，相当于笔记本下方的触控板，可以控制鼠标。
六、注意事项
1、桌面不要堆积太多文件，软件不要装在C盘
2、保持屏幕清洁，进来避免粉尘
3、长时间不使用及时关闭电源
4、避免衣袖等碰到设备
5、希沃学院-----网页版和微信版
以上就是我今天要分享的所有内容，未尽事宜还请谅解。谢谢大家。
推荐第6篇：希沃电子白板学习心得体会
希沃电子白板学习心得体会
李智伟
电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法，电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础，白板中的可定义资源库就可以与网络相连，电子白板教学已在中小学逐步推广，参加了电子白板的网络培训后，使我对电子白板有了更多地了解。 交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学，与PPT等我们平时常用的课件相比，它更具有随机性、生成性、交互性等特点，它解决了普通课件存在的相应问题。所以，在白板课件的制作中，要处处体现白板课件的优势，以求充分发挥其辅助教学的作用。
1．发挥工具栏作用：如“突出显示工具”和“钢笔工具”，用于圈划课文中的重点词句，这样可以体现随机性，不用提前预设，老师可以根据学生的学习情况进行调整，突出学生的主体性。 2．善于使用撤销键：老师在批注或板书中，难免会出现笔误，较为常见的做法是老师们较多用擦除，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔（硬笔、软笔、荧光笔、激光笔）继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，会更快些。 3．方便导入PPT文件：平时的教学中，老师们都积累了许多PPT文件，白板课件体现了与PPT文件的一些兼容性，这样可以充分利用积累的资源，便捷而有有效地开展教学。 但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处： 1.交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。
2.手写英文、数字等都不是很方便，它对中文书写的辨识度不高，有时需要键盘输入，同时笔锋线条的变化难于体现出中文特定的美 感。
3.鼠标代替手写笔的操作灵活度较低，在硬件没有到位时全员使用效果不理想，同时分数等使用只能用手写笔，这在正式前培训以及教师自己电脑的实际操作应用带来不便，感受到其对于硬件支撑所提出的要求。
它综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要，又满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学，真是现代化多媒体教学上的又一次革命！这次学习，只是一个开始，今后教学中将不断尝试、实践，在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。希望能在未来课堂教学中，充分利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
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推荐第7篇：希沃电子白板学习心得体会
0128 希沃電子白板學習心得體會
惠臺小學 陳靜
電子白板就如一個巨大の電腦觸摸屏，在繼承了傳統黑板の所有功能上，綜合了多種時下流行の多媒體制作程序の能力，集多種軟件優點於一身，極大地方便了我們課堂教學。電子交互白板作為新興の電子教學工具和教學方法，電子交互白板技術為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術可能和方便，為建立以學生學習為中心の課堂教學奠定技術基礎。
白板中の可定義資源庫就可以與網絡相連，即時發問即時查找，以學生為主題，教師為向導，合作解決這些意料外の疑問，讓學生真正有所得。電子白板教學已在中小學逐步推廣，但我本人只對PPT比較熟悉。學校裏特意請他校の老師專門為我們全體老師進行了培訓，參加了電子白板の網絡培訓後，使我對電子白板有了更多地了解。
白板程序處理圖片の自由度相當高。這樣可以巧妙地運用圖片の變化來達到特殊の教學效果，如倒推、轉換、平移、旋轉等平時比較難以體現の，在白板中都能清晰體現。這樣，使數學課堂活躍了起來，充分調動了學生の學習熱情，培養了他們の創造力和發散思維，還有助於教師對學生心理の把握。
1、電子白板教學の便捷性
電子白板，是一種新の高科技電子教學系統。它將傳統の黑板、投影儀、電腦整合在一起，使用非常方便。一支筆就可以將電腦裏の所有資源呈現在白板上，同時用這支筆教師在授課過程中不但可以在0128
0128 白板上自由書寫勾畫，還可以對書寫內容執行拖拽、放大、旋轉、擦除、遮罩等動作，用這支筆可以任意選擇顏色、調節粗細，可以輕松畫出各種漂亮の圖形，使教師の教學更加方便、生動、有趣，又能提高學生の注意力，增強學生の學習興趣，課堂氣氛活躍。
2、電子白板便於記錄保存教學過程。
交互白板可以記錄下白板上發生の教師教學和學生學習過程の所有細節。而白板軟件提供了一個脫離白板環境可以閱讀白板特殊文件格式の小程序，這一功能可以使學生隨時複習課堂教學過程中の每個環節。筆記の抄寫過程也發生了變化，因為在白板上發生の所有課堂教與學の過程都可以以最通用の格式被記錄下來，如PPT，HTML格式，這時記筆記の時間可用來更多の參與到集體學習或交流反饋中。 交互白板の保存功能除了供課堂教學使用之外，另一個很重要の價值就是供教師自己或教師之間可以不借助錄像對上過の課進行反思和研討。這一點是目前最容易實現の課堂記錄方式，而且對提高教師自身素質有很大幫助。
3、保存課堂原先の優勢設計
電子白板只是一個技術，不能以技術代替思想，技術是死の，課堂是活の，因此我們新課程改革中の一些因素應該要體現出來，在講解の過程中，不能以老師講解演示為主，缺少學生活動，課堂主體應該是學生。這要求上課の素材要結合實際、結合社會熱點、結合學生、讓更多學生の因素在課上得到體現。也就是我們の課一定要有時代性、生活性、趣味性，與學生聯系非常密切。備課中不要舍本逐末，0128
0128 本末倒置。也就是沒有電子白板の課の優點也應該在電子白板課上留著。
交互式智能白板以其強大の功能適合與各門學科教學，與PPT等我們平時常用の課件相比，它更具有隨機性、生成性、交互性等特點，它解決了普通課件存在の相應問題。所以，在白板課件の制作中，要處處體現白板課件の優勢，以求充分發揮其輔助教學の作用。
1．發揮工具欄作用：如“突出顯示工具”和“鋼筆工具”，用於圈劃課文中の重點詞句，這樣可以體現隨機性，不用提前預設，老師可以根據學生の學習情況進行調整，突出學生の主體性。
2．善於使用撤銷鍵：老師在批注或板書中，難免會出現筆誤，較為常見の做法是老師們較多用擦除，這樣我們先點擊橡皮擦，再點區域擦除或點擦除，擦掉誤筆後，再點擊我們前面用過の筆（硬筆、軟筆、熒光筆、激光筆）繼續書寫，這樣就需要好幾道程序。而用撤銷鍵，會更快些。
3．方便導入PPT文件：平時の教學中，老師們都積累了許多PPT文件，白板課件體現了與PPT文件の一些兼容性，這樣可以充分利用積累の資源，便捷而有有效地開展教學。
但是電子白板在使用中也出現了一些美中不足之處：
1.交互白板提供了新の操作方式，要求教師掌握它特定の操作方法，才能在課堂中應用自如。
2.手寫英文、數字等都不是很方便，它對中文書寫の辨識度不高，有時需要鍵盤輸入，同時筆鋒線條の變化難於體現出中文特定の美0128
0128 感。
3.鼠標代替手寫筆の操作靈活度較低，在硬件沒有到位時全員使用效果不理想，同時分數等使用只能用手寫筆，這在正式前培訓以及教師自己電腦の實際操作應用帶來不便，感受到其對於硬件支撐所提出の要求。
它綜合了傳統の教學與當前の信息技術，把傳統教學與計算機、網絡、軟件等教學結合起來。既符合教學の實際需要，又滿足了時代發展の需求，從而實現了真正意義上の電子教學，真是現代化多媒體教學上の又一次革命！這次學習，只是一個開始，今後教學中將不斷嘗試、實踐，在發現問題與解決問題の過程中熟練掌握這門技術。希望能在未來課堂教學中，充分利用電子白板完成呈現、展示、交流、互動、合作，拓展教學資源，優化教學過程，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。
0128
推荐第8篇：希沃使用说明
1 希沃交互智能平板简单操作手册；
一、产品简介；希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音；
二、硬件操作；2.1开机；?连接电源线后，打开后端电源开关，此时设备前方右；色；；?轻按设备前方右下角的；灯变为蓝色；2.2待机；?轻按设备前方右下角的开关机键，即可关闭设备屏幕；此时电源指示灯为红蓝闪烁；；?再次轻按开关机键，或在屏幕任一位置触摸，即可唤；2.3关
希沃交互智能平板简单操作手册
一、产品简介
希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音响、电脑、电视机等设备功能为一体, 可触摸、可书写、可视频会议、可三维展示的多功能一体化大型液晶显示终端。
二、硬件操作 2.1开机
? 连接电源线后，打开后端电源开关，此时设备前方右下角的电源指示灯呈红
色；
? 轻按设备前方右下角的
灯变为蓝色。 开关机键，即可启动交互智能平板，此时指示 2.2待机
? 轻按设备前方右下角的开关机键，即可关闭设备屏幕，进入待机状态， 此时电源指示灯为红蓝闪烁；
? 再次轻按开关机键，或在屏幕任一位置触摸，即可唤醒设备继续使用。 2.3关机
? 轻按设备前方右下角的 框；
? 点击确认或等待10秒即可关闭设备，内置电脑将会和设备一同关闭； ? 电源指示灯从蓝色变成红色时，才可以关闭电源开关或切断电源总闸。
开关机键3秒，即可弹出确认关闭设备的对话 2.4按键功能（设备的按键图样请以实物为准） ? ? ? ? ? 开机、关机键。用于进行开关机、待机操作。 返回键。用于android系统下进行返回操作。 Home键。用于切换到android系统主界面。 设置键。用于呼出触摸菜单进行通道切换等操作。 音量键。用于增减系统音量。
2.5外接电脑
? 使用VGA线或HDMI线连接外接电脑，交互智能平板会自动识别并切换到相
应通道以显示电脑屏幕内容； ? 当分辨率不匹配时，请在外接电脑上调整分辨率（建议调整到最高分辨率， 该分辨率会有“推荐”字样），以达到最佳的显示和交互效果；
? 可以在外接电脑上按“win”（徽标键）+P来选择“复制”（平板和电脑同 2 步显示）、“拓展”（平板为电脑的拓展屏幕，需将要显示的内容拖动出来）、“仅投影仪”（电脑会黑屏，仅在平板上显示内容）。
2.6触摸菜单
? 轻按设备前面右下角的设置键（或以SEEWO 的LOGO 为起点，向上拖动 大约15 厘米），即可调出触摸菜单，可以实现通切换（电视、电脑、VGA、HDMI）、音量调节、亮度调节等操作。
三、软件操作 3.1基本操作 ? 鼠标点击。轻触屏幕任一位置即可实现单击，快速点击2次即可实现双击； ? 鼠标右键。长按屏幕任一位置2秒，设备会感应并在该位置画出一个圆圈， 待圆圈闭合后抬手即可实现鼠标右键功能；或将一个手指放在需要右键点击的位置，另外一只手指在屏幕任一位置轻点，亦可实现鼠标右键功能； ? 快捷精灵。任一通道下，两指分开放在屏幕任一位置，等待2秒即可呼出快
捷精灵菜单，实现书写标注、快速进入android系统、快速进入白板等功能； ? 点击和书写操作时，请尽量将手指或笔直立进行操作。
3.2EasiNote软件操作
EasiNote应用软件包括了标准模式、学科模式、桌面模式； 3.2.1标准模式 标准模式下，工具条不可以进行拖动，工具条从左到右的功能依次为：菜单、切换到桌面模式、工具、资源库、选择、书写、橡皮擦、线条、图形、填充、文字、屏幕漫游、剪切、复制、粘贴、导航图、撤销、重做、上页、添页（下页），如图3-2-1。（备注：有对象选中才有剪切、复制按钮；有剪切、复制才有粘贴按钮；有对象操作才有撤销按钮；有撤销才有重做按钮；有多个页面才有上页翻页按钮。）
图3-2-1 标准模式界面 常用工具使用
详细说明请参考使用说明书。 ? 书写
点击调用书写功能并打开书写菜单，可选择笔类型、调整笔画粗细（滑动按钮）和选择颜色，如下图。
书写菜单
? 点击启用硬笔，此笔颜色默认为黑色，笔迹为细。 ? 点击启用荧光笔，此笔颜色默认为黑色，笔迹为细。
? 点击启用毛笔，此笔颜色默认为黑色。该笔书写时，笔画的粗细会 根据书写速度实时改变。书写速度较快时，笔画相对较细；书写速度较慢时，笔画相对较粗，整个书写过程融入毛笔顺畅飘逸的书写感受。 ? 点击启用排刷笔，此笔颜色默认为黑色。该笔书写时，笔画的粗细
根据书写角度不同而不同。横笔较粗，竖笔较细，整个书写过程融入排刷的书写感受。
? 点击启用激光笔，此笔颜色默认为黑色。该笔书写过后，笔迹将逐 渐消失。 ? 橡皮擦
点击可以选中橡皮擦，默认橡皮擦为点擦，如图，橡皮擦分为点擦、3 圈擦、滑动清页；橡皮擦；?点击选中点擦橡皮擦，该橡皮擦可擦除普通画笔（硬；毛笔、排刷笔）对象；?点击选中圈擦橡皮擦，圈选对象即可擦除被圈中对象；通画笔（硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔）、线条、文本；音视频等对象；?按住滑动清页按钮，如手机解锁一样向右滑动，即可；象；?选择点击，可以通过画任意闭合图形或点击选中界面；选择对象；?按住拖动旋转当前对象；?点击删除当前
圈擦、滑动清页。 橡皮擦
? 点击选中点擦橡皮擦，该橡皮擦可擦除普通画笔（硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔）对象。
? 点击选中圈擦橡皮擦，圈选对象即可擦除被圈中对象，它可擦除普 通画笔（硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔）、线条、文本、图形、图片、音视频等对象。
? 按住滑动清页按钮，如手机解锁一样向右滑动，即可清除页面上所有对 象。
? 选择 点击，可以通过画任意闭合图形或点击选中界面上的笔迹、线条、图片等对象，在对选中对象右边的悬浮菜单中可以对其进行任意旋转、移动、删除、剪切、复制、排序、组合（多个对象）、镜像、添加到资源库等，如图。
选择对象
? 按住拖动旋转当前对象。 ? 点击删除当前对象。
? 调色盘和油漆桶按钮可分别对图形进行边框颜色和填充颜色修改。 ? 分别按住左上角的比缩放操作。
? 按住各边的图标将对象进行单方向缩放操作。、左下角的、右下角的图标将对象进行等
? 多点触摸下可对图像进行缩放、旋转、移动等操作。
? 点击悬浮菜单最下面的按钮会弹出对象编辑菜单，对对象进行剪切、复 制、排序、组合、垂直向上、垂直向下、水平向左、水平向右、添加到 资源库操作。
? 屏幕漫游 点击按钮后，点击当前页面（或点击鼠标左键）并移动可将当前页面上的所有对象进行移动。
? 点击按钮将当前页面上的所有对象进行一次放大操作。 ? 点击
? 添页 按钮将当前页面上的所有对象进行一次缩小操作。 ? 当前为最后一页时，点击 ? 上页 按钮进行添页操作。 当前非第一页时，点击
? 页面缩略图 按钮切换到当前页的上一页。 点击
按钮查看文件所有页面信息，如图。在此界面上，点击按钮在当前页面的下一页添加页面；点击按钮在下一页面拷贝当前页面（各场景按钮删除当前页面。
中应用模板时，该按钮功能无效）；点击 页面信息界面 4 ? 下页 当前页面非最后一页时，点击按钮切换到当前页的下一页。
? PPT导入和批注： 点击，二级菜单中选择导入。点击该图标向文档中导入word、ppt、图片。其中，导入的ppt将以office模式打开，并可进行基于office的ppt演示操作，如下图所示。（XP系统下ppt导入方式同其他office文档。）
导入ppt演示模式
? 点击进入鼠标操作模式，用户可对当前ppt进行基于office操作 方式演示或编辑pp；
? 点击进入PPT演示模式，若PPT未全屏播放则进入全屏播放模式， 同时隐藏工具条，显示两侧的导航按钮 ，显示底部透明按钮；
若PPT已进入全屏播放模式，则隐藏工具条，显示两侧的导航按钮，显 示底部透明按钮。此时鼠标点击页面无效，仅可通过导航按钮进行上下 翻页；
? 点击启用硬笔，此笔颜色默认为红色，笔迹为细。用户可根据需要 调节笔迹粗细，但笔迹粗调节同荧光笔一致；同时根据需要可选用不同 颜色，颜色有多种可选；
? 点击启用荧光笔，此笔颜色默认为红色，笔迹为细。用户可根据需 要调节笔迹粗细，但笔迹粗调节同硬笔一致；同时根据需要可选用不同颜色，颜色有多种可选；
? 点击可以选中橡皮擦，橡皮擦为点擦； ? 点击将编辑、修改后的ppt进行保存；
? 点击切出PPT模式，回到EasiNote页面上，此时点击资源库按钮
旁的office按钮可调出PPT缩略图，双击缩略图返回PPT模式； ? 点击 ? 工具 点击
（1） 主题 退出PPT模式，回到EasiNote界面。 弹出工具二级菜单，包括主题、小工具、系统资源、我的资源。
点击主题，用户可根据需要选择页面背景颜色、方块底纹、斑点底纹、纹理等，如图所示
圈擦、滑动清页；橡皮擦；?点击选中点擦橡皮擦，该橡皮擦可擦除普通画笔（硬；毛笔、排刷笔）对象；?点击选中圈擦橡皮擦，圈选对象即可擦除被圈中对象；通画笔（硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔）、线条、文本；音视频等对象；?按住滑动清页按钮，如手机解锁一样向右滑动，即可；象；?选择点击，可以通过画任意闭合图形或点击选中界面；选择对象；?按住拖动旋转当前对象；?点击删除当前
圈擦、滑动清页。 橡皮擦
? 点击选中点擦橡皮擦，该橡皮擦可擦除普通画笔（硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔）对象。
? 点击选中圈擦橡皮擦，圈选对象即可擦除被圈中对象，它可擦除普 通画笔（硬笔、荧光笔、毛笔、排刷笔）、线条、文本、图形、图片、音视频等对象。
? 按住滑动清页按钮，如手机解锁一样向右滑动，即可清除页面上所有对 象。 5 ? 选择 点击，可以通过画任意闭合图形或点击选中界面上的笔迹、线条、图片等对象，在对选中对象右边的悬浮菜单中可以对其进行任意旋转、移动、删除、剪切、复制、排序、组合（多个对象）、镜像、添加到资源库等，如图。
选择对象
? 按住拖动旋转当前对象。 ? 点击删除当前对象。
? 调色盘和油漆桶按钮可分别对图形进行边框颜色和填充颜色修改。 ? 分别按住左上角的比缩放操作。
? 按住各边的图标将对象进行单方向缩放操作。、左下角的、右下角的图标将对象进行等
? 多点触摸下可对图像进行缩放、旋转、移动等操作。
? 点击悬浮菜单最下面的按钮会弹出对象编辑菜单，对对象进行剪切、复 制、排序、组合、垂直向上、垂直向下、水平向左、水平向右、添加到 资源库操作。
? 屏幕漫游 点击按钮后，点击当前页面（或点击鼠标左键）并移动可将当前页面上的所有对象进行移动。
? 点击按钮将当前页面上的所有对象进行一次放大操作。 ? 点击
? 添页 按钮将当前页面上的所有对象进行一次缩小操作。 ? 当前为最后一页时，点击 ? 上页 按钮进行添页操作。 当前非第一页时，点击
? 页面缩略图 按钮切换到当前页的上一页。 点击
按钮查看文件所有页面信息，如图。在此界面上，点击按钮在当前页面的下一页添加页面；点击按钮在下一页面拷贝当前页面（各场景按钮删除当前页面。
中应用模板时，该按钮功能无效）；点击 页面信息界面
? 下页 当前页面非最后一页时，点击按钮切换到当前页的下一页。
? PPT导入和批注： 点击，二级菜单中选择导入。点击该图标向文档中导入word、ppt、图片。其中，导入的ppt将以office模式打开，并可进行基于office的ppt演示操作，如下图所示。（XP系统下ppt导入方式同其他office文档。）
导入ppt演示模式
? 点击进入鼠标操作模式，用户可对当前ppt进行基于office操作 方式演示或编辑pp；
? 点击进入PPT演示模式，若PPT未全屏播放则进入全屏播放模式， 同时隐藏工具条，显示两侧的导航按钮 ，显示底部透明按钮；
若PPT已进入全屏播放模式，则隐藏工具条，显示两侧的导航按钮，显 示底部透明按钮。此时鼠标点击页面无效，仅可通过导航按钮进行上下 翻页；
? 点击启用硬笔，此笔颜色默认为红色，笔迹为细。用户可根据需要 调节笔迹粗细，但笔迹粗调节同荧光笔一致；同时根据需要可选用不同 颜色，颜色有多种可选； 6 ? 点击启用荧光笔，此笔颜色默认为红色，笔迹为细。用户可根据需 要调节笔迹粗细，但笔迹粗调节同硬笔一致；同时根据需要可选用不同颜色，颜色有多种可选；
? 点击可以选中橡皮擦，橡皮擦为点擦； ? 点击将编辑、修改后的ppt进行保存；
? 点击切出PPT模式，回到EasiNote页面上，此时点击资源库按钮
旁的office按钮可调出PPT缩略图，双击缩略图返回PPT模式； ? 点击 ? 工具 点击
（1） 主题 退出PPT模式，回到EasiNote界面。 弹出工具二级菜单，包括主题、小工具、系统资源、我的资源。
点击主题，用户可根据需要选择页面背景颜色、方块底纹、斑点底纹、纹理等，如图所示
推荐第9篇：希沃一体机培训材料（推荐）
王厂寄宿小学
一体机教学应用培训（EN3.1教学白板的使用）
一、EasiNote软件的下载与安装
1、下载地址：bbs.seewo.com（双击安装：WIN7以上操作系统）
2、升级：菜单里的设置，勾选软件自动更新
二、EasiNote软件的使用
（一）模式的切换：备课和授课模式
1、选择左下角的 “菜单”按钮，再选里面的“模式”可修改
2、手写“T”，可对文字进行设置，也可用快捷键复制，选中可删除。
3、漫游和图形的智能识别功能
（二）导入图片
1、复制图片，然后ctrl+v来实现
2、菜单导入功能
3、资源库：在百宝箱右面的按钮，找到图片可双击插入图片
（三）去除图片的水印 (任何操作前都要先选中目标) 裁剪：选定图片后右上角出现的菜单中第二个按钮 (四)翻转和镜像：选定后图片右上角菜单中最后一个按钮
（五）抠图：去除单一颜色的图片的背景
选定图片后右上角菜单中第三个按钮，然后在要删除的位置拖动
（六）加动画：选定后图片右上角菜单中第五个按钮
（七）页面翻页动画：单击右下角“页面”，选每个页面的右下角按钮可设置
（八）添加、复制、移动页面
单击右下角“页面”，选每个页面的右下角按钮可设置
（九）设置背景
1、选百宝箱里面的主题可设置
2、导入图片，右上角菜单最后一个按钮可选设为背景（适应和填充）
（十）超链接：选中后右上角菜单最后一个按钮里编辑超链接。
（十一）截图：百宝箱里的小工具，屏幕截图：全屏，规则和不规则截屏
（十二）保存课件
1、菜单中的导出：可生成PPT，但有些功能无法使用。
2、菜单中的文件：直接保存EN格式的文件。
3、播放时有黑边：菜单——设置——页面比例：16：9
（十三）特殊笔的应用
1、荧光笔、激光笔：可以强调突出重点内容。
2、印章笔：可以标注重要的位置。
3、纹理笔：可擦出已经设置好的图片
在纹理笔右侧选“+”号，选择要擦出的图片，在白板中拖动即可出现图片
(十四)橡皮擦的应用
擦出遮挡的东西：优点是可随意出示，不受先后顺序的限制。
1、排刷笔遮挡：取色工具选取背景颜色，擦掉要遮挡的图片 （也可以用图形进行遮挡，填充色的线条颜色均和背景色相同）
2、用橡皮擦出遮挡的图片
（十五）工具的使用
1、克隆（复制）:选定目标，单击右上角菜单中第四个按钮后拖动目标到合适的位置。
2、翻转和镜像：选定目标，单击右上角菜单中最下面按钮中的镜像和翻转。
3、聚光灯：百宝箱中可找到，可以突出显示内容。
4、思维轴：百宝箱小工具中的思维轴，表现形式多（并列、递进关系的呈现形式） （1）添加图片和视频：直接点“+”添加，“Ｘ”可删除
（2）插入文字：用“T”输好后拖进思维轴，左上角的箭头可将文字导出进行编辑 （3）超链接：单击内容，右下角最后一个按钮，在授课模式下观看 （十六）互动技巧
1、分类、组合、配对：移动
2、隐藏：色差搭配 （十七）学科模式的切换 在EN软件窗口的左边点击三个小点的图标即可切换
1、语文学科
（1）模板：输入文字后单击可显示读音和笔顺（百宝箱中有模板的样式） （2）添加模板：选中添加的模板，右上角菜单第二个按钮可直接输入行数和列数。
2、数学学科
（1）图形：可智能识别 （2）三维图形 （3）教学模板
（4）百宝箱：直尺：沿着数字画线；圆规：可调整半径，拖动笔尖画圆
3、英语学科：字典，中英文互译 （十八）退出：菜单中退出
（十九）帮助：菜单中帮助，点击用户手册
三、日常维护
1、清洁：不能滴水，避免灰尘
2、开机无信号：第四个按钮：设置切换PC
3、开机进不去系统：显示LOGO按F7，进PE一键还原
4、无法接WIFI：可用热点连接
5、音箱有杂音：切换安卓系统用耳机测试
6、WIN7系统下无屏幕键盘：屏幕左边直接拖出来
7、遥控器 翻页：下上按钮； 锁屏：红色按钮；
黑屏：开关机键轻按或是遥控器按钮下面的键
8、安装时有360拦截，选允许
9、售后电话：400-186-2505
推荐第10篇：希沃电子白板学习心得
希沃电子白板学习心得
张畈小学
黄秋瑾
运用电子白板教学是未来教育的大趋势。学校组织培训电子白板的操作使用、希沃电子智能平板的使用、课件的制作等。在这次培训中介绍了未来教育的发展趋势、交互式电子白板的一些性能特征以及运用电子白板制作课件。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
电子白板的功能有以下几点：
屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。
遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。 拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。
重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。
过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。
模式切换，方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。
智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。
库存另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。
通过短短的培训，我对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。
第11篇：希沃使用问题
介绍：
学样的无线网络B栋已全部覆盖，A栋还没安装。
现已安装35套希沃一体机，每班配了一台AppleTV，一支手写笔，现软硬件都已调试好，
迟些，每个班还将会配上一台IPAD，用于教学使用，
新建了一个XiLiXiaoXue WIFI网络，专门用于ipad教学使用。
常见问题：
1.ipad连接XiLiXiaoXue WIFI，
2.ipad连接APPLE Tv ，实现同屏，播放音频，视频，幻灯片，展台功能， 3.ipad连接Seewolink，实现控制WIN7桌面和展台功能
4.教学光盘的使用方法 开始，输入，光盘服务器：\\10.198.152.254 5.各个输入的切换
6.U盘接口介绍
7.正常开机，关机。8.不使用设备就关掉电源
9.用半湿毛巾定期擦除希沃机上的灰尘，3天一次
10.文件共享服务器\\192.168.1.6上，专门的培训资源。
总结：
每次使用新东西都会有一个适应的过程，刚开始会觉得有些吃力，但我们不要排斥它，等我们熟练使用以后，新的技术和新的产品将带给我们一个更精彩的课堂。
第12篇：希沃一体机考试题
一、单项选择
1.希沃交互智能平板电源指示灯为蓝色时，（
）电源键可对交互智能平板进行关机。
A.短按一下
B.长按一下
C.短按两下
D.长按两下 2.希沃交互智能平板在电脑通道下（ B ）实现鼠标右键。 A.双指点击
B.单指长按
C.单指点击
D.双指长按 3.希沃交互智能平板在电脑通道下( A )打开软件或文档。
A.单指双击
B.双指单击
C.双指双击
D.三指长按 4.如果需要整页擦除，我们应该选择（ B ）擦除工具。 A.手势擦除
B.滑动清页
C.选择擦除
D.点擦除
5.在不删除页面内容的情况下，如何增加书写面积？以下哪项是错误的（ B ）
A.添加新页面
B.使用滑动清页工具
C.使用板中板小工具
D.使用漫游功能拖动界面拓展
6.以下哪个工具可以放大EasiNote中的对象，对重点知识点突出与强调（
D ）
A.板中板
B.遮幕
C.聚光灯
D.放大镜 7.在EasiNote软件中，如何实现翻页？( D ) A.单击屏幕
B.调出右键菜单选择下一页
C.双击屏幕
D.点击软件下方的下一页按钮
8.如何退出EasiNote软件？( A )
A.点击菜单，选择退出
B.点击右上角关闭按键 C.点击右下角关闭按键
D.点击桌面按键
9.将多媒体文件在EasiNote软件中打开，以下哪项说法是错误的( C )
A.PPT在EasiNote软件中导入，可以进行批注，批注后可以直接翻页进入下一页讲解
B.图片在EasiNote软件中导入，可以任意调整大小，并对其进行裁剪，去除水印
C.视频在EasiNote软件中导入，可以任意调整大小，但是无法对重要内容进行截图
D.多媒体文件导入EasiNote软件，可以在菜单内点击导入，也可以在资源库内导入
10.关于实物展台功能，以下哪些说法是错误的( C ) A.实物展台功能可以展示同学们的作业，分享课本内容 B.实物展台功能可以同时展示多位同学的作业，进行对比教学 C.实物展台功能可以在展示的试卷上批注，并且与试卷保存
D.实物展台功能可以将同学的作业拍照到EN软件内，批注并保存分享
11.关于选择按键，以下哪项描述是错误的。（ A ） A.选中选择键，可以对界面上的任何物体进行移动。
B.圈选对象后，可以进行复制、编辑、删除等操作。
C.圈选对象后，可以手势放大、旋转对象。
D.选择键不可以对界面上的板书内容进行移动、放大、缩小。
12.如果需要PPT全屏播放，制作课件时需要在页面设置内把PPT设置为( C ) A.4:3
B.8:7
C.16:9
D.16:10
13.以下关于触摸设置菜单哪个说法是错误的( A )
A.将手指放在希沃logo上方2-3秒可以调出触摸设置菜单
B.触摸设置菜单可以替代前置按键的大部分功能，延长前置按键的使用寿命
C.触控设置菜单可以切换不同信号通道
D.触控设置菜单可以调节屏幕亮度、显示与色彩；调节声音大小与模式 14.我们不可以对笔工具进行哪种操作( D )
A.更换颜色
B.调整粗细
C.选择笔型
D.更改外观
15.百宝箱不包含以下哪个功能？( D )
A.主题
B.学科工具
C.小工具
D.仿真实验 16.在希沃5中创建课件的方法，以下操作正确的是（ B ） A.单击左上角的新建课件
B.单击右上角的新建课件 C.单击菜单栏中的新建课件
D.单击文件中的新建课件 17.在希沃5的授课模式中，最左面的工具栏不包括下面的（ C ） A.菜单
B.最小化
C.下一页
D.云课件
18.在希沃5的授课模式中，中间部分有五个选项分别是鼠标模式、画笔模式、橡皮模式、撤销功能和（ D ）选项
A.下一页
B.最小化
C.更多工具
D.百宝箱 19.在希沃5的授课模式中，菜单项中不包括下面的（ D ） A.打开文件
B.保存图片
C.返回备课
D.最小化
20.在希沃5的备课模式中，给一张图片添加动画效果的操作方法是（ B ） A.单击左上角的希沃白板呼出菜单
B.单击右键呼出菜单 B.单击右上角的动画按钮呼出菜单
D.双击左键呼出菜单
21.要想在希沃5中插入一个圆柱体，操作方式为单击备课工具栏的（ A ） A.几何
B.函数
C.公式
D.学科工具
22.希沃白板5对某一对象使用蒙层功能时，可以通过以下哪个操作呼出蒙层功能（
A
）。
A.单击右键
B.双击左键
C.单击右上角的动画选项 23.在希沃5的授课模式中，在（
A ）可以找到计时器工具 A.下方工具栏中的更多工具
B.左下角的菜单栏中 C.上方工具栏中的更多工具
D.右下角的菜单栏中
二、多项选择
24.在希沃5中可以对图片进行的操作包括下列哪种操作（ABCD） A.剪裁
B去背景
C.蒙层
D.调整大小 25.希沃白板5备课五大优势（ ABCD ）
A思维导图
B课堂活动
C学科工具
D帐号云同步
26.希沃白板5可以对下列哪些对象使用蒙层功能（
ABC ） A.图片
B.文本
C.形状
D.板中板 27.希沃白板5支持的登录方式包括下面的（ ACD ）
A.账号登录
B.自动登录
C.快联登录
D.扫一扫登录 28.希沃白板5中的课堂活动包括下面的（ABCD ） A.选词填空
B.知识配对
C.分组竞争
D.超级分类
29.在希沃5的授课模式中，运用鼠标模式选择一个对象后，可以对这个对象进行下列哪些操作（ ABD
）。 A．删除
B.置顶
C.剪裁
D.克隆
30.在希沃5的授课模式中，通用工具包括（
ABCD ） A.计时器
B.板中板
C.放大镜
D.截图 .
第13篇：希沃白板大放异彩
希沃白板大放异彩
——龙镇农场中学每日公开课 金环
在龙镇农场学校教研室的带领下，学校的教研活动蓬勃发展，教师运用新教学软件的技术不断提升。
在本学期进行的每日公开课活动中，中学教师上的每一节课，都运用了希沃电子白板和希沃授课助手，课件的展示、图形的绘制、倒计时的使用、小组的选择、对学生的奖励.......,老师和学生的灵活运用，课件与白板的交互，每一处都体现着科技的进步，教师素质的提升，课堂气氛的活跃，还有学生积极参与的兴趣。
相信在不久的将来，我们将收获更好的成绩！ 教学研究，创意展现
——龙镇农场中学导学案设计大赛 王艳
龙镇农场中学教研活动蓬勃开展，于三月二十八日举行导学案设计大赛。 我校50岁以下的教师都参加了这次比赛，坐在电脑前，凝神构思，展现创意，上交新颖实用的导学案作品。同一学科教师，设计同一节课的“导学案”，结合“先学后教，当堂训练”的教学模式，还有现代化的教学手段，为学生设计精彩分层、因材施教的导学案，吸引学生更爱上课，调动学生学习的积极性，让学生的主体体现更好，让课堂效果再进一步。
第14篇：希沃试题（定稿）
登录希沃易+官网（希沃软件下载）的页面 演示关闭设备操作 PC和安卓通道切换
在PC通道下打开U盘里的指定文件 在安卓通道下浏览U盘里的文件
在PC通道下将U盘里的指定文件复制到设备上（复制到设备桌面上的一律扣分）
演示调节设备的音量（三种方式，演示一种即可） 演示调节设备的亮度 演示调节设备分辨率 演示设备鼠标右键使用方法 调出设备虚拟键盘
演示设备虚拟键盘切换输入法的方法 在希沃教学白板软件中播放PPT使其全屏显示 在希沃教学白板软件中播放PPT并进行上下翻页操作 在PPT播放过程中进行书写操作 在PPT播放过程中进行擦除操作
在PPT播放过程中对需要重点讲解的内容进行放大操作（放大镜） 在PPT播放过程中如果板书空间不够可以进行什么操作（板中板） 在设备上打开希沃教学白板软件，并找到遮罩工具 在希沃教学白板软件中进行任意的书写与擦除操作
在希沃教学白板软件中更换不同的笔并调节笔的粗细和颜色。 在希沃教学白板软件中进行快速画图操作 在希沃教学白板软件中进行书写标准的印刷体
在希沃教学白板软件中对指定的内容进行复制放大或缩小的操作 在希沃教学白板软件中导入一段视频，并进行截图操作。 在希沃教学白板3软件中更换教学背景
在希沃教学白板3软件中打开任意仿真实验并进行简单操作 在希沃教学白板3软件中完成学科模式下的指定项目（根据考官提问操作）
使用希沃授课助手将手机与大屏进行连接 使用希沃授课助手在手机上播放大屏上的PPT 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行上下翻页操作 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行批注操作 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行放大操作
使用希沃授课助手对大屏上的PPT中重点的内容进行聚焦操作 使用希沃授课助手上传手机上的素材
通过希沃授课助手用手机现场拍照并上传到大屏上 在希沃教学白板软件中使用化学工具。 在希沃教学白板软件中插入汉字“找”的拼音。 在西沃教学白板软件中创建多个页面，并保存。
在西沃教学白板软件中插入图片，并对图片进行放大、缩小等操作。
第15篇：希沃一体机使用说明
希沃一体机软件使用说明
打开我们的一体机后会立刻进入我们的触摸状态，几乎不需要时间的等待，进入触摸状态后，老师可以用专用笔在一体机上试一下，看看我们的白板笔和桌面图标是不是在一个相同的点上。然后就是我们鼠标左键右键的一个区分和使用，左键就是跟我们平时的鼠标是差不多的直接点击我们的桌面图标就可以单击一下双击两下 ，而实现鼠标右键的功能只需要在屏幕上一直点着不动，大概3-5秒的时间就会进入我们的右键功能。
软件操作：双击桌面上的easy meeting的图标，就会出现快捷工具条。首先是笔触:可选择软件提供的软笔、硬笔、荧光笔等在桌面上进行书写和批注。老师可以根据自己的需要选择哪一种笔进行书写或批注。接下来是擦除功能，它分为点擦、块擦、圈擦，对于写错的字体都可以用擦除功能进行擦除，圈擦是把写错的字体圈住就可以进行擦除。漫游功能，点击一下这个图标，就可以随意拖动图片或你写在白板上的内容。
添页功能:当这一页面写满时，点击一下这个图标就会出现另一个完整的页面。然后是删页功能，如果感觉当前页面已经没有用途，就可以点击这个图标进行删页。图形功能:有各种线形和几何图形，如直线、三角形、四边形、圆等等，只需在所需图形的图标上点击下，直接在白板上拖拉就可以完成。工具:首先是放大镜，点击一下就会出现一个圆状的放大镜，拖动红色边缘就可以将局部的内容放大，旁边有两个小图标，分为关闭和设置，设置可以改变放大镜的大小和颜色的明暗程度，用完之后就直接点击叉号关闭就可以了。聚光灯，它可以突出光圈区域的重点内容，光圈区域的大小和背景的明暗程度可以通过旁边的设置来进行调节。第三个是屏幕幕布，它的作用是来遮住部分答案，只留出相应的问题，如果感觉幕布太大，点击旁边的设置图标内有一个指定矩形，然后根据自己的需要在桌面上拖拉，这样就可以方便老师的教学，激发学生自主思考的能力。屏幕录制：点击这个功能，可以把一节课讲的内容录下来，进行保存，能让学生拷下来进行复习。桌面的右边有一个选项框，讲课的内容都可以保存下来，如果讲完课有什么不懂的可以点击它进行查看，并且还可以以文件的形式保存在电脑中。菜单功能:里面常用的功能有导出功能，是把批注过的页面以什么样的格式导入到你的u盘或者笔记本或者电脑本身（导出的格式：ppt、pdf、word、png等），导出后的文件是以你的导出格式为准，也就是说如果你是选择以PPT的格式导出保存到你的U盘或电脑上，那么你打开的它的时候就是以PPT打开的。导入功能：使用这个功能能更方便的把一些图片或者视频音频插入到你的白板页面中。设置：可以用来设置画笔的粗细以及颜色，更改工具条的方向（竖向或者横向）以及工具条的大小（建议选择六十）。
最后，交互一体机的屏幕校准功能:双击击桌面上的touch service图标，打开软件后，点击选择第一个英文选择，依次垂直点击圆心处进行校准，校准时注意要使用我们的一体机专用笔进行，笔势一定要保持平行，手不要进行抖动，去点击十字中心点，四个点全部点击完毕后选择yes即可。当笔和鼠标不重合或者是屏幕箭头乱晃无法进行正常操作时，就要进行校准。
快捷键的使用: 在一体机的一侧有一些方便老师使用的快捷键，有控制开关一体机的power开关键，我们只要在一体机通电的状态下按下power就可以控制我们的一体机开启和关闭。Zoom键：用于切换ppt的16：9或4：3的播放模式。Energy键：一键节电模式当老师暂时用不到一体机时可以按下此按键，屏幕就会立刻进入黑屏模式，当老师再要用的时候把手放在屏幕上几秒钟拿开，屏幕就会自动点亮。Input键：用于切换你的输入信号（电脑，vga，视频，s-端子等）。
遥控器上需要用的按键和我们的一体机上的快捷键基本是差不多的，只是多了一个用于控制翻页的上下左右按键。也可以控制声音大小的按键（vol+ vol-）.
一体机的维护
要长期保持一体机四周的干净卫生，讲完课后要把一体机上锁，以免学生乱写乱画。 避免用硬物敲击一体机。
如需清洁板面，可以先用不滴水的湿棉布擦拭，然后用干布擦干板面。
使用互动白板笔书写时，请垂直点击板面
一体机边框周围红外线反射区不要落粉笔末或者是太厚的灰尘，如果尘太厚会影响一体机正常使用。 当学生使用互动一体机时，请指导其如何使用
第16篇：希沃SEEWO产品简介
希沃交互智能平板
产品介绍
广州视睿电子科技有限公司
广州视睿电子科技有限公司 · 产品主页：http://www.daodoc.com
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一、产品概念
希沃交互智能平板是一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化设备，适用于群体沟通场合。它广泛应用于教育教学、企业会议、商业展示等领域，可有效改善沟通环境，提升群体沟通效率。
一体化设备集成了投影机、白板、幕布、音响、电脑、电视机、视频会议终端等诸多会议室办公设备功能。它内置处理系统，信息处理能力更为强大，集中解决了会议中远程音视频沟通，各种格式会议文档高清晰显示，视频文件播放，现场音响，屏幕书写，文件标注、保存、打印和分发等系统化会议需求；同时还内置电视接收功能和环绕声音响，在工作之余还可满足视听娱乐需求。
二、产品功能
1、专业性的高清液晶显示
采用商用高清超大尺寸液晶显示屏，显示分辨率可达1080P（1920*1080）；采用10-bit液晶面板驱动技术，可显示1073741824种色彩，在表现色彩渐变的能力较普通家用液晶电视机的8-bit。技术强大，色彩渐变呈现更加平滑顺畅，饱满生动。
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2、多功能一体化 一体化设计无需考虑设备间的复杂布线，安装简单，稳定性与可靠性较分立式会议设备大为改善；既可壁挂也可放置在专业支架上便捷移动，不占用空间，稳重的外观和色调可与各类会议室环境融为一体；采用封闭式防尘设计，无需维护。
多样化的连接端口，可即插即用常用的办公设备，如电脑、投影机、摄/录像机、数码相机、音响、麦克风、录音机、网络服务器等等，同时内置wifi，可与相关外设无线相连。
3、屏幕书写
高精度的定位分辨率（4096*4096）以及快速的定位响应速度（8毫秒），保证了屏幕上流畅的书写效果。 屏幕直接书写，无需专用书写笔。颜色任意可选，粗细可调，提供硬笔、毛笔、荧光笔等状态选择，板擦支持点擦除、块擦除和圈擦除。 内置各类教具，如三角板、直尺、圆规等，另有图型库可供调用，方便绘图。配置拉幕、聚光灯等辅助功能，便于教学培训应用。
提供无限大板书面积，书写不受屏幕限制，既可分屏书写，也可通过拖动在同一幅面上任意书写，书写内容可随时进行编辑与保存，也可任意放大、缩小、拖动和删除。
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· 客服电话：400-888-2505
4、屏幕录制
外设配置麦克风，通过屏幕录制功能可将现场声音及屏幕书写内容录制，便于随时回放，回顾讨论的整个过程。
5、内置WIFI 支持无线鼠标、键盘等设备，并能实现无线上网。
6、视听娱乐
内置四个扬声器环绕声系统，有电视接收功能；两路HDMI接口，可接入并显示高清信号；丰富的接口端子，可外接多种娱乐设备，实现视听享受。
7、远程视频会议
一键进入视频会议状态，通过外置摄像头、外配会议软件系统和拾音设备对声音和图像信号进行采集，通过局域网或者广域网实现异地人员的可视化交流，特别是黑板的远程共享，达到远程协同的效果。
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· 客服电话：400-888-2505
三、产品B款外观
四、产品价值
1、沟通效率与品质得到提升
抓住目光——专注度进一步提高，精确聚焦
通过屏幕书写、重点标注、多媒体混排、肢体语言等方式引导受众的目光，实现对其思路的引导，提升沟通效率。 事件回放——场景模拟呈现
利用3D场景模拟、按照事件发生过程集中编排与展现相关的照片、图片、视频与文案资料等手段，回归到事件本身。 快速获得信息——消除理解的误区
通过对多媒体素材、图标与文件的快速调用，实现会议沟通的连贯性与逻辑性，达到消除误会促进理解的目的。 实时处理——将会议协调变成工作落实
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现场屏幕部署、现场修订、远程在线诊断等，直接提升工作效率。
2、形象提升
产品应用在会议、培训和对外展示场合，其高科技形态和豪华时尚的外观适合体现其拥有者的品位，展示经济实力，提升商业形象。
3、综合性价比高
多功能一体化，单一电源低功耗，无需耗材，免维护和安装；简单明了的使用界面不需专业培训即可掌握操作方法；超过50000小时的使用寿命，生命周期中无额外使用成本。
五、产品应用
教学培训应用——全新的多媒体互动教学体验
不惧环境光源视觉干扰
液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次；高对比度和可调节亮度，不惧室内外光源的影响，无需拉上窗帘，还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡，老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响，能更加自如地授课。
一体化操控
融合了投影仪、音响、电视、黑板、屏幕、电脑等诸多设备功能。在屏幕上直接触摸操作即可手动书写、擦除、调用课件、使用教具。强大的系统处理能力让响应更加快捷，符合自然的使用习惯；一体化设备无需安装，没有复杂的接线，既可挂墙也可安装在支架上，方便设备的移动。
多媒体教学
上课前，老师将文字文件、图表、照片、录像等加入到课件模板中，即可生成精彩生动的课件。上课时，通过屏幕上直接触摸操作，精彩内容即时呈现，配合老师形象化的讲解表情，学生的专注度得到极大地增强，教学效率显著提高。
互动教学，方便精彩
简单直观的屏幕操作，为课堂提问提供了一个全新的实现方式，无论是判断题还是论述题，学生都能够方便地在屏幕上书写作答，从而活跃了课堂的气氛，学生的积极性得到加强。 典型案例：
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客户：中山丽景 使用领域：教学互动
应用解决方案：中山丽景的中小学以及幼儿教育在教学过程中用我们的设备代替原先的黑板，体现多媒体教学的丰富多彩和互动教学，得到老师和学生的一致好评。
客户：珠海职高 使用领域：教学互动 应用解决方案：教学过程中用我们的交互智能平板代替传统的投影教学模式，课堂更生动有趣。提高课堂的互动效果。
案例汇总
教育应用：
临沂商城实验学、临沂沂水县第三中学、临沂第一中学、滨州高新区实验中学、德州陵县一中、聊城一中、聊城开发区实验中学、广州市体育东路小学、广州市东山实验小学、广州市培正小学、珠海一职、中山市丽景学校、佛山顺德北窖城区小学、佛山南海樵北中学、深圳市石厦学校、云南大学、华南理工大学、华南师范大学、西北工业大学EMBA班、广州流利英语培训
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第17篇：希沃SEEWO产品简介
希沃交互智能平板
产品介绍
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一、产品概念
希沃交互智能平板是一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化设备，适用于群体沟通场合。它广泛应用于教育教学、企业会议、商业展示等领域，可有效改善沟通环境，提升群体沟通效率。
一体化设备集成了投影机、白板、幕布、音响、电脑、电视机、视频会议终端等诸多会议室办公设备功能。它内置处理系统，信息处理能力更为强大，集中解决了会议中远程音视频沟通，各种格式会议文档高清晰显示，视频文件播放，现场音响，屏幕书写，文件标注、保存、打印和分发等系统化会议需求；同时还内置电视接收功能和环绕声音响，在工作之余还可满足视听娱乐需求。
二、产品功能
1、专业性的高清液晶显示
采用商用高清超大尺寸液晶显示屏，显示分辨率可达1080P（1920*1080）；采用10-bit液晶面板驱动技术，可显示1073741824种色彩，在表现色彩渐变的能力较普通家用液晶电视机的8-bit。技术强大，色彩渐变呈现更加平滑顺畅，饱满生动。
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2、多功能一体化 一体化设计无需考虑设备间的复杂布线，安装简单，稳定性与可靠性较分立式会议设备大为改善；既可壁挂也可放置在专业支架上便捷移动，不占用空间，稳重的外观和色调可与各类会议室环境融为一体；采用封闭式防尘设计，无需维护。
多样化的连接端口，可即插即用常用的办公设备，如电脑、投影机、摄/录像机、数码相机、音响、麦克风、录音机、网络服务器等等，同时内置wifi，可与相关外设无线相连。
3、屏幕书写
高精度的定位分辨率（4096*4096）以及快速的定位响应速度（8毫秒），保证了屏幕上流畅的书写效果。 屏幕直接书写，无需专用书写笔。颜色任意可选，粗细可调，提供硬笔、毛笔、荧光笔等状态选择，板擦支持点擦除、块擦除和圈擦除。 内置各类教具，如三角板、直尺、圆规等，另有图型库可供调用，方便绘图。配置拉幕、聚光灯等辅助功能，便于教学培训应用。
提供无限大板书面积，书写不受屏幕限制，既可分屏书写，也可通过拖动在同一幅面上任意书写，书写内容可随时进行编辑与保存，也可任意放大、缩小、拖动和删除。
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4、屏幕录制
外设配置麦克风，通过屏幕录制功能可将现场声音及屏幕书写内容录制，便于随时回放，回顾讨论的整个过程。
5、内置WIFI 支持无线鼠标、键盘等设备，并能实现无线上网。
6、视听娱乐
内置四个扬声器环绕声系统，有电视接收功能；两路HDMI接口，可接入并显示高清信号；丰富的接口端子，可外接多种娱乐设备，实现视听享受。
7、远程视频会议
一键进入视频会议状态，通过外置摄像头、外配会议软件系统和拾音设备对声音和图像信号进行采集，通过局域网或者广域网实现异地人员的可视化交流，特别是黑板的远程共享，达到远程协同的效果。
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三、产品B款外观
四、产品价值
1、沟通效率与品质得到提升
抓住目光——专注度进一步提高，精确聚焦
通过屏幕书写、重点标注、多媒体混排、肢体语言等方式引导受众的目光，实现对其思路的引导，提升沟通效率。 事件回放——场景模拟呈现
利用3D场景模拟、按照事件发生过程集中编排与展现相关的照片、图片、视频与文案资料等手段，回归到事件本身。 快速获得信息——消除理解的误区
通过对多媒体素材、图标与文件的快速调用，实现会议沟通的连贯性与逻辑性，达到消除误会促进理解的目的。 实时处理——将会议协调变成工作落实
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2、形象提升
产品应用在会议、培训和对外展示场合，其高科技形态和豪华时尚的外观适合体现其拥有者的品位，展示经济实力，提升商业形象。
3、综合性价比高
多功能一体化，单一电源低功耗，无需耗材，免维护和安装；简单明了的使用界面不需专业培训即可掌握操作方法；超过50000小时的使用寿命，生命周期中无额外使用成本。
五、产品应用
教学培训应用——全新的多媒体互动教学体验
不惧环境光源视觉干扰
液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次；高对比度和可调节亮度，不惧室内外光源的影响，无需拉上窗帘，还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡，老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响，能更加自如地授课。
一体化操控
融合了投影仪、音响、电视、黑板、屏幕、电脑等诸多设备功能。在屏幕上直接触摸操作即可手动书写、擦除、调用课件、使用教具。强大的系统处理能力让响应更加快捷，符合自然的使用习惯；一体化设备无需安装，没有复杂的接线，既可挂墙也可安装在支架上，方便设备的移动。
多媒体教学
上课前，老师将文字文件、图表、照片、录像等加入到课件模板中，即可生成精彩生动的课件。上课时，通过屏幕上直接触摸操作，精彩内容即时呈现，配合老师形象化的讲解表情，学生的专注度得到极大地增强，教学效率显著提高。
互动教学，方便精彩
简单直观的屏幕操作，为课堂提问提供了一个全新的实现方式，无论是判断题还是论述题，学生都能够方便地在屏幕上书写作答，从而活跃了课堂的气氛，学生的积极性得到加强。 典型案例：
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客户：中山丽景 使用领域：教学互动
应用解决方案：中山丽景的中小学以及幼儿教育在教学过程中用我们的设备代替原先的黑板，体现多媒体教学的丰富多彩和互动教学，得到老师和学生的一致好评。
客户：珠海职高 使用领域：教学互动 应用解决方案：教学过程中用我们的交互智能平板代替传统的投影教学模式，课堂更生动有趣。提高课堂的互动效果。
案例汇总
教育应用：
临沂商城实验学、临沂沂水县第三中学、临沂第一中学、滨州高新区实验中学、德州陵县一中、聊城一中、聊城开发区实验中学、广州市体育东路小学、广州市东山实验小学、广州市培正小学、珠海一职、中山市丽景学校、佛山顺德北窖城区小学、佛山南海樵北中学、深圳市石厦学校、云南大学、华南理工大学、华南师范大学、西北工业大学EMBA班、广州流利英语培训
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第18篇：希沃一体机_选择题
教师希沃一体机考核题
一、单选题：
1.ZOOM按键能实现（B）功能
A．开关机
B.分辨率调节
C.节能
D.切换输入源
2.希沃交互智能平板在电脑通道下，按（B）电源键可一键关闭整机。A.一次
B.二次
C.三次
D.四次 3.以下按键中能“一键节能”的是（D）
A.ZOOM
B.VOL+
C.INPUT
D.ENERGY SAVING 4.从桌面模式返回到标准模式应点击下列（D）按键。 A.B.C.D.5.下列哪个工具可以实现屏幕漫游（页面整体移动）功能（B）
A.B.C.D.
6.不能在工具里面调出来的功能是（D）
A.数学圆规工具
B.英语音标工具
C.语文拼音工具
D.仿真实验 7.以下哪种笔书写后不会留下笔迹（D） A.硬笔
B.毛笔
C.荧光笔
D.激光笔
8.如果使用过程中遇到问题，在哪里可以找到帮助？（A）
A.
B.
C.
D.
9.下列图标中实现“克隆复制”功能的是（C） A.B.C.D.
10.EasiNote有哪几种模式？（D）
A.标准模式
B.学科模式
C.桌面模式D.以上都对 11.如何从“学科模式”中返回到“标准模式”（D）
A.B.C.D.
12.打开语文拼音小工具后，可以通过下列（C）图标进行放大。A.B.C.D.
13.当不小心擦除了重要笔迹后，可以通过（D）功能键恢复操作。A.B.C.D.
14.在EN的菜单中“保存”功能，可以将授课内容保存为（A）格式的文件。A.“.enb”
B.“.ppt”
C.“.jpg”
D.“.pdf” 15.当本页白板被书写满了，以下哪项说法是错误的？（D）
C、通过“滑动清页”，来清除书写内容；B、通过“漫游”，来扩大书写区域； C、通过“添页”，来添加书写板块；
D、通过“插入”，来插入新的页面； 16.可以集中学生注意力，对屏幕进行局部放大的功能是？（A） A、放大镜
B、聚光灯
C、时钟
D、直尺 17.退出软件时板书不可以保存为哪种模式？（D）
A、JPG
B、PPT
C、WORD
D、EXCLE 18.如何进入简洁模式？（C）
A、双击菜单栏
B、三击菜单栏
C、右键菜单栏
D、点击左侧半透明条 19.Windows系统下，导入到EN软件中的PPT如何实现翻页？（C）
21-24:CCD D A、单击PPT翻页
B、双击PPT翻页
C、点击左右两侧D、点击页面下方中间箭头翻页
20.哪种橡皮擦可以擦除插入的图片？（D）
A、橡皮擦
B、选择擦除
C、滑动清页
D、B和C都可以
按钮翻页
21.使用实物展台功能，点击（C）可以快速最小化实物展台，返回标准模式
A、
B、
C、
D、
22.将对象用右边下拉菜单的下可以找到。
按钮添加到资源库后，在资源库（C）列表A、我的电脑
B、系统资源
C、我的资源
D、收藏夹
23.使用英语模式中的“音标”功能，可以（D）
A、可将手写的英文单词转换为印刷体
B、可标注单词的音标
C、可标注单词的中文释义
D、以上都对
24.屏幕感觉太小了，后边同学看不清楚？（D）
A 可以使用软件进行局部或全屏放大
B 制作课件时可以将字体设置大些
二、多选题：
25.要新建一页如何操作（BC）
A.在菜单中插入
B.在右下角点击
C.在菜单中导入
D.点
击页面按键在需要的新建的页面前一页点击“+” 26.在EN2013中导入PPT的方式有哪几种（BC）。 A.菜单中选择“插入”
B.菜单中选择“导入”-“PPT”
C.资源库中拖拽出PPT到软件内
D.在桌面将PPT拖拽到EN图标上打开 27我们使用选择工具可以对图片对象进行下列哪些操作（ABCD）
A.放大缩小对象
B.翻转对象
C.组合多个对象
D.删除对象 28.在EN2013中插入图片的方式有哪几种（ABCD） A.菜单中选择“插入”
B.菜单中选择“导入”-“PIC”
C.资源库中拖拽出图片到软件内
D.用快捷键（Ctrl+V）从其他文档中复制粘贴到软件内
29.语文学科模式下，选择田字格教学模版，使用汉字功能书写后，可以对所书写的字进行哪些操作？（ABC）
A、查看笔顺
B、查看笔划
C、发音
D、查看组词
C 可以使用工具选项的小工具放大镜
D 以上都对 30.在EasiNote软件中如何对上课的内容进行保留为课件（）
A、可以在菜单选项中选择另存
B、可另存.enb
C、可存为PPT图片
二、上机操作题：
1.要把自己的PPT放在白板软件中进行注解批注，如何操作？同时把自己批注的内容保存在PPT中如何操作？
2.想要对自己书写的板书内容进行分组，或者全部放大，缩小，移动如何操作? 3.数学老师想要画一个立方体，并给立方体用虚线做空间对角线，如何操作？ 4.插入两张图片，并把这两张图片合并为一张图片如何操作
5.语文老师想要教学生识汉字，并想看到汉字的笔画，字词，偏旁部首等，如何操作？
6.老师上课想要实现公式识别如何操作
7.画两个相交的圆，并对相交的部分进行红色填充
8.学生答对题目了，想要给他（她）奖励小星星（小红旗等），如何操作？ 9.上课需要限时做题时，如何给学生计时？
10请在英语的四线三格中进行书写识别SCHOOL单词？
11.请老师利用工具做一个半径为5CM的圆，同时利用教学工具划出30度的角
第19篇：希沃一体机多媒体教学机
(1)屏体类型: LED背光源, 70寸液晶 A规屏;显示比例16:9,物理解析度1920x 1080。表面采用4mm厚防眩光钢化玻璃,防划防撞且有效保证观看效果,透光率不低于85%(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权成检测报告) ;显示亮度≥350cd/m2 , 对比度≥4500: 1;整机屏幕可视角度≥177°,确保观看效果(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权成检测报告);采用非按角生式红外10点及以上触控技术,支持10 点以上同时书写;书写方式:手指或笔触摸。(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告); 采用模块化电脑方集, 抽拉内置式(不接受背包外挂方式) , 采用欧式48pin接口,实现无单独接线的插拔,低噪普热管传导散热设计;处理器: Intelcore i5, 主频为双核四线程3.0GHz,内存: 4GDDR3内存,硬盘: 500G或以上配置;内置wiFi: IEEE 802.11n标准,内置网卡: 10M/100M/1000M,具有独立非外扩展的电脑UsB接口:电脑上至少6个 USB接口,其中至少2个为 USB3.0接口:设备前置面框处不少1个电脑UsB接口; 具有视频输出接口: VGA1个或以上, HDMI1个或以上, mini Dp1个或以上:具有标准pc 防盗锁孔,确保电脑模块安全防盗(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告) (提供产品端口照片证明);输入端子:≥3路vGA;≥3路Audio;≥1路Av:≥3 路HDMI:≥1路TVRF;≥3路TV多媒体USB;≥1路RS232接口;≥1路RJ45。输出端子: ≥1路耳机;≥1路VGA;≥1路同轴输出。(提供产品端口照片);内置一体化设计,外部除电源线无任何可见连接线。采用铝合金前框设计,散热性更好,且更坚固。同时设备前面框商采用无锐角安全设计(提供实物照片证明);节能:不影响观看效果的前提下,不借助遥控器,具备一键关闭液晶屏,节省68%功耗以上,并可通过敲击重新唤醒屏幕(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告);整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一 , 操作便捷。 (提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告) ; 一键调整分辨率: 可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率, 调整画面显示比例 (提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告); 设备可通过還控器一键锁定./解锁角度摸、按键, 也可通过前置组合按键的形式锁定,\'解锁触摸和按键(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告);整机支持温度监控功能,可实时监测整机温度值, 并可根据温度变化显示不同颜色进行提示(提供国家广播电视产品质量监 督检验中心所出具的权威检测报告) 触模精准性:整机屏幕触摸有效识别高度小于4.5mm, , 即触摸物体距离玻璃外表面高度低于4.5mm时,触模屏识别为点击操作,保证角生摸精准(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告); 信号端子口具有抗静电干扰功能,确保外连设备间的信号稳定及设备安全 (提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告):机身外壳达到防盐雾十级要求,避免长期使用过程中生锈老化(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权成检测报告) ; 一体机产品阻燃等级为V-0级,有效避免产品意外燃烧,保证安全(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告) ; 即便屏幕上存在正常书本大小的区域被遮挡或某一条触模边框完全失灵,仍可正常书写、操作(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权成检测报告) ; 智能护眼系统:在使用设备时,屏幕会自动降低亮度,停止书写后亮度自动恢复,在保护视力健康的同时保证显示效果(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权成检测报告);支持任意通道画面放大功能,可在整机任意通道下将画面冻结并双击画面任一部分进行放大,也可以通过按键将整个画面自由缩放,放大后的屏幕画面可进行任意拖拽(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告) ; 在嵌入式安卓操作系统下, 能对 TV多媒体uSB所读取到的课件文件进行自动归类, 可快速分类査找 office文档、音乐、视频、图片等文件,检索后可直接在界面中打开(提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权成检测报告)。交互智能平板投标产品的制造商通过 Is09001质量管理体系认证、IS014001环境管理体系认证、OHSAS18001职业健康管理体系认证(证书需体现交互式显示设备);所投产品整机及电脑模块分别提供国家强制性3c认证证书。为保证设备兼容性和安全性,电脑模块和整机必须为同一厂家生产并通过3c认证,电脑模块的3c认证生产厂家名称与整机3C生产厂家名称一致;所投产品属于环保节能产品,必须在最新一期的第十六期fS二多、环保清单及第十八期节能清单之内。
(2)移动支架:移动支架通过防倾斜实验,正负15度倾斜角度下不能翻倒;承挂≥ 100k9,壁挂高度可调;整体高度≥1610mm;隔板承重30KG,模具成型U型置物槽,方便触模笔、遥控器等物品放置;支撑立杆采用壁厚≥2mm方通冷轧钢材质,表面酸洗工艺静电黑色喷涂:提供上下双层搁板,均需采用厚度≥1.2mm冷轧钢材质,承重≥30kg,表面酸洗工艺静电黑色喷涂; 承重底板四角须采用圆滑处理, 防止碰伤; 脚轮为万向轮, 尼龙材质, 均带脚刹,直径不小于11175mm;脚轮横向间距≥1100mm,纵向间距≥600mm。
第20篇：希沃交互智能平板培训体会
希沃听课评课心得
叶 峰
希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。
交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子
白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面的确有其优势。
但是作为一名教师，必须清醒的认识到：技术永远是技术，也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养，因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要，这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。
