推荐第1篇：下学期学校教学工作总结
南桥中学2012年下学期教学工作总结
时间飞逝，2012年即将过去，在这一学期里我校师生继续发扬团结协作，艰苦奋斗的精神，为争取优异成绩而奋斗。为了保持优良传统，改善工作方法，继续提高学校教学质量，现就教学工作总结如下：
一、重视教师队伍建设，狠抓教学常规，努力提高教学质量 我校本期共有9个教学班，其中初一3个班，初二3个班，初三3个班，学生人数为518人。共有教职工35人，其中高级教师2人，中级职称26人，初级教师6人，高级工1人。绝大部分教师在50岁以下，正当壮年，工作干劲足。老教师教学经验丰富，工作责任心强；年青教师富有朝气，工作冲劲大。形成了我校以老带新，以老教师为典范，以年青教师为主力，新老共进的教师梯队，有力保证我校教学工作开展。
学校工作的中心就是教学工作，为了搞好教学工作，提高教学质量，我校先从常规教学抓起：
1、教学计划的制订，教学计划是教师在一学期中教学工作的实施方案，计划的优劣直接影响了教学工作的开展。因此，我校要求教师必须在开学三天内上交教学计划，教师的计划在上交后由教导处审查存档。严格要求教师按计划有条不紊进行教学工作。
2、抓好了教师的备课，备好一堂课是上好课的前提，是提高教育教学质量的一个基础。要求教师认真学习《课程标准》，钻研教材教法，并结合我校学生的实际情况，备好每一堂课。要求每个教师 1 在备课时，不仅仅是备教材，还要备学生，备教法。为了落实这一情况，学校要求两个教研组每两周检查一次教师备课阅卷并做好记录。教导处每月不定期抽查教师的备课阅卷情况。发现不备课或备课质量差的现象要通报并按制度处罚。针对本期存在的一些问题,有的放矢,重点整治不备课,不带教案进教室,不按时批改作业的现象。
3、严格要求教师抓好课堂教学，向课堂的45分钟要质量。课堂教学是整个教学工作的中心。要求每一个教师在课堂45分钟内提高效果，坚决反对打持久战，疲劳战。向课堂要效率,讲科学，讲民主，营造和谐课堂。学校再三强调任何教师不得以任何理由私自调课，课堂教学要重科学讲规范。学校为落实这些制度，特实行学校行政轮流值勤制度，具体为每周一为舒强，周二肖光照，周三为朱书军，周四为毛飞宇，周五为林书林。值日的行政认真记录好了每一天教师上课情况及寄宿生的守堂情况。并于相关教师的岗位津贴挂钩，这样规范了上课纪律，推动了学校教学工作的开展。
4、抓好教师的阅卷与单元测试工作，规定每一个教师要根据学科特点，认真布置学生课堂作业，提倡当堂训练，当堂消化。学生的选学作业（如基础训练）可以由学生互评。在一期中，教师将周考、月考相结合，以检测学生知识的掌握情况，并及时的查漏补缺。教师们在这一年中，基本上坚持了这一做法，学生学得轻松，教学质量也取得了较好的效果。
二、抓好教改教研，优化课堂结构，全面落实新课程改革。教改教研是优化课堂结构，提升教学质量的一个有效途径。规 2 定每一个教师在一期中至少得参加10次以上的教改教研活动。我校成立了以姚祝云校长为组长，舒强具体负责的教改教研领导小组，并根据学科特点，成立了两个教研组：文科组（周玺任组长）；理科组（刘秀峰任组长），大力推广教改教研活动。本期继续实行“精品课，我参与”的教师赛课制，以教研组为单位，要求每一个教师都必须参加上公开课（50周岁的教师可以不参加），先上后评，相互学习，共同提高。由此在我校掀起了课改高潮，涌现出一批课改先进分子。本期有胡玮、舒强、吉灵朝、熊正亮代表学校参加教学比武，均获奖。
三、搞好学校各项活动，全面推进素质教育。
在一个学校的教学工作中，仅仅抓好文化教育是远远不够的，我校也清醒的认识到了这一点。因此，我校在2012年内大力开展各项活动，以求达到全面推进素质教育的目的。首先，我校成立了音乐、美术、体育、作文、科技、电脑等兴趣小组，并定为每两周搞一次活动，学校精心挑选了一批认真负责，业务能力突出的教师进行指导。
学校在搞好兴趣小组活动外，另外又举行了几次大型活动。如书画、作文比赛。在这些活动中，陶冶了学生的情操，培养了学生的拼搏精神，激发了学生的潜力。在活动中涌现出一大批有特长的学生，为学校的特长生培训打下了良好的基础。
由于我校全体师生们的共同努力，教学常规工作得到的落实，教改教研的广泛开展，新课程理念在教学工作中的逐步深化，教育 3 教学质量不断提高。
在过去的一期里，我们做了一定的工作，也取得了一定的成绩。但作为行路人，我们必须放眼未来，更踏实工作，为全面提升南中教学质量，为重铸响当当的南中品牌而努力，努力，再努力。
推荐第2篇：下学期教育教学工作总结
2012—2013学年度下学期
教育教学工作总结
观音寺镇第一初级中学
2013年6月
观音寺镇第一初级中学
2012—2013学年度下学期教育教学工作总结
本学期，我校根据市教体局“均衡普惠 优质特色 人民满意”的教育工作思路，紧紧围绕“遵循教育教学规律，提升内涵发展水平”的工作思路，在市教研室和镇中心校的亲临指导下，不断加强学校的常规管理工作。继续强力推进“导学法”课堂教学模式的实践应用，以学习解读新课标、分课型构建课堂教学模式为抓手，深入开展“导学法”和分课型构建课堂教学模式的探究，推进道德课堂的实施，三项教学工作常抓不懈，努力打造书香校园，加强特色建设，着力提高课堂教学效率和学生的学习兴趣，不断提高教师素质和学校的综合实力。现将本学期工作总结如下：
一、强化教师业务能力的提高
本学期，我校在抓好教师德育工作的同时，立足于培养一批业务精湛、师德高尚的教学骨干，组织教师深入学习新课改理论和新的教学理念，不断更新观念，改进教学方法，努力打造优秀的教师团队。
1、贯彻落实《课程纲要》、《导学案》和《作业日志》的编写和使用。
本学期开学初，学校成立了以时荣森校长为组长，吕海群、高艳红、唐林周、张伟方和各科教研组长为成员的课程纲要编写指导小组，认真组织全体教师学习《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》，并认真编写学科《课程纲要》，利用每周的集体教研时间，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践活动，使教师对学科教学进行整体规划。以增强课程实施的计划性与目的性。在本学期各科都形成了本学科的课程纲要。
导学案是促进高效课堂的抓手，是体现教师教学思想和教学方法的载体。我校根据《郑州市教育局关于导学案编写与使用的指导意见》文件精神，对导学案编写和使用，以年级备课组为单位，按照一课一案，统一格式要求，把知识点设计成具体问题，把问题层次化，从而适应不同程度学生的需要。 我校在5月初举行了“导学案”展评活动。学校领导班子和各科备课组长组成评委，对全体教师的导学案进行评比展览。在此活动中乔丽、乔瑞芳等14位教师表现突出，获得一致好评，为其他教师做出了表率作用。
改革作业设置与评价，科学管理和使用作业，减轻学生学业负担，从而提高教学的有效性。我校要在开学初依据《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》和市教体局文件要求，积极制定我校的作业管理方案，开展合作研究。做到布置给学生的作业，教师要先做，根据自己的做题情况逐步建立和完善作业日志。
2、继续推行“导学法”课堂教学模式
在教学方法上，强力推进“导学法”教学模式，要求各学科按照“导学法”模式组织课堂教学。并且能根据不同的学科、不同的课型、不同的班级，总结出一套适合适合教师本人和学生的课堂教学模式。由校内骨干教师专业引领，通过观课议课等活动提高教师素质，要求从备课到上课，都要运用“导学法”。学校每周都安排观课议课活动，并实行推门听课制度，督促教师按“导学法”要求实施课堂教学，并组织交流，现在大多数教师都已经掌握了“导学法”教学模式，课堂结构发生了变化，能按照预习——研计——检测三个环节进行，体现了教师主导，学生主体，训练主线的三个原则。
为了使“导学法”课堂模式得到更好的使用与推广，学校与4月份举行了为期一个月的“导学法”赛课活动。学校教师全员参与，相互听评课。并最终评出了唐发强、王香叶等六位教师参加镇中心校组织的赛课活动，成绩优秀。
3、以分课型构建课堂教学模式的探究为契机，推进道德课堂建设工作。
首先从思想上认识到位。我们在开学初认真组织教师学习了《新郑市分课型构建课堂教学模式指导意见》的通知，田保华局长的《全力推进道德课堂建设，走好教育生态文明之路》，等指导性文件和理论知识，并写出了自己学习后的心得体会。然后我们分学科和教研组分别进行了讨论，领会分课型构建课堂教学模式的意义。然后以小组为单位，对分课型构建课堂教学模式进行立项和具体安排本学期的实施步骤。其次在学期中，我们利用教研活动时间，结合自己教学实际，对分课型构建课堂教学模式进行讨论、研究。最后，学校每周安排4节分课型课堂教学模式示范课，听课后认真评课：首先由授课人阐述自己的课堂教学模式和教学思路，然后大家根据授课教师的思路进行点评。对课堂教学模式进行落实和探究，在学习讨论中共同进步提高。对课堂教学模式进行落实和探究。
4、深入开展集体备课和观课议课活动
坚持集体备课制度。备课是上好课的前提，是提高教学质量的保障。教师根据新课标的要求，充分理解教材的内容，先个人备课，并将自已备课中遇到的问题，加以记录，在集体备课时带着自己的教学设计和疑难问题，参加集体备课，进行交流。经大家充分讨论、评议后，再进行修改完善，充分发挥集体智慧和力量，群策群力，搞好教学。
观课议课活动是我校常规管理中重要工作之一，是提高教师教学水平的主要方法。我们制定了具体实施方案，并要求教师互相听课，教研组、备课组组织观课议课，学校安排观课议课。以集中性观课议课活动为切入点，抓好观课议课活动。教导处每周组织4节公开课，由教导处和同学科教师参加，课后立即组织议课，先由授课者阐述教学思路和设计意图，然后所有教师围绕本节教学进行多方位、多层次的剖析，以“优点谈足，缺点抓准”为原则，挖掘闪光点，找出不足之处，提出具有针对性的建议。学校根据听评课情况，选出课改中的积极分子和骨干教师，举行校级公开课和观摩课，充分发挥骨干教师的专业引领作用，以老带新、以先进促落后，以听评课活动为载体，经学习－实践－总结－提高的反复过程，把课改工作引向深入，提高教师基本素质和教育教学质量。
二、加强三项教学工作
实验和阅读能力是学生能力的重要体现，对提高学生的综合素质有着极其重要的作用，学校根据上级要求，加强了实验室和仪器室的管理，不断提高了仪器的利用率。学校修订了实验计划，对实验工作提出了具体的要求，并加大了学校的监管力度，促使教师有计划地组织实验课教学活动。4月份我校圆满完成了新郑市2013年中招理化生实验技能测试。
开放图书室，建立班级图书角，利用每周一节的阅读课时间，开展以“快乐读书、健康成长”主题读书活动和演讲比赛等活动及学生作品展示活动，促使学生自觉去借图书、阅读图书。使图书真正起到应有的作用。
班班通的安装，进一步提高了教师使用电化教学的积极性。学期初学校组织教师进行了班班通使用培训，制定了班班通使用制度。每周安排讲课的教师必须使用班班通，使教师使用班班通成为了一种习惯。
三、本期所取得的成绩：
在八年级举行的综合素质抽测、九年级学业水平测试和质量预测中，我校的总体成绩都在全市名列前茅。
四、下期工作展望：
1、继续抓好常规管理，提高教师业务素质
下期要继续大力推行“导学法”课堂教学模式，继续完善课程纲要、导学案、作业日志的编写与使用。学校要定期进行展评，以活动促教师专业发展。
2、加强阅读教学管理
阅读教学是学校常规教学的薄弱点，下期要加强图书管理，使图书真正服务学生。以班级或学校为单位，多举办学生演讲、讲故事比赛，给学生展示的舞台，促学生读书的积极性。
在各级领导的关心支持下，通过全体教职工的共同努力，我校教育教学质量稳步提高，在上级的各种检查中，得到好评。我们虽然取得了一定的成绩，但还有一些不足之处：教师业务水平还需进一步提高，骨干教师数量不足等。在以后的工作中，我们一定会再接再厉，进一步搞好教育教学各项工作，使学校工作更上一层楼。
推荐第3篇：下学期教育教学工作总结
2010—2011学年下学期教育教学工作
总
结
安康乡上寨村小学
李
本学期来，我始终把当一名合格的班主任当作自己工作追求的目标，因为多年来的教育教学工作让我深刻地认识到教育工作的祟高与伟大，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。而做为一名小学教师，这份责任是责无旁贷的。因而，我时刻告诫自己：一定要忠于党的教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生，授业解惑、教好学生，因而一直以来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识、掌握新事物、新知识。本学期也是一样，根据上级精神，按照学校领导的工作安排，担任五年级班主任，并任教该班语文科以及3年级语文课。我结合本班实际，组织和安排班内全面工作的开展，一直认真履行自己的岗位职责，始终坚持贯彻党和国家的教育方针，一直按班上的实际需要坚持科学地、按规律地做好班内的各方面工作。对这一本学期的工作来说，我从以下几个方面来进行总结。
一、本班基本情况：
上寨村小学3年级班学生共41人，其中女19人，少先队员48人，其中女19人。主要来自上寨17人，大新寨19人，中寨6人，永广5人，永果4人，人多面广。绝多数学生的父母都是文盲，思想观念陈旧，家庭经济来源贫乏，生活仍然十分困难，仍有一部分家长认识不到学校教育的重要性，不那么关心和支持学生的学习。所有学生纯是佤族，全部家居农村，所以，学习环境相当落后，学习基础十分薄弱，学汉语言障碍种多，学习积极性较低，学习成绩很难提高。加上该班自三年级以来，由于工作需要，班主任、任课教师调配频繁，
1 许多学生学习信心不足，学习情绪很不稳定，班上纪律较差。许多老师都称这班是“乱班”。
二、班内管理工作：
1、收获：本学期初，我针对五年级存在的问题，对症下药，在班级管理上，注重人文理念管理班级，初步规范学生言行，制定班规班约，把学生当做老师的助手，给学生一个自主管理的平台，还学生一个在竞争中借力发展的空间，让学生学自我管理、自我提高、自我反省、自我培养，使其主体意识得到强化，创建了一个文明守纪、团结协作、凝聚力强的班集体。2011年“六·一”节期间，在三大比赛项目中，我班还荣获全校演讲比赛第一名，25米往返跑、拔河比赛第三名。这样，极大地鼓舞着我们全体师生。环境卫生、个人卫生也明显有所改善，缺课、逃课的形象也较少。我让学生自己多管理自己，所以，就在这一届全校都说是“乱班”中，我和全班同学一起成长、一起进步。最重要的是，还是说真心话给每位学生。当然，我常常走家串户地去做家访工作，了解每位学生的家庭情况，随时与家长保持联系、沟通。让家长了解学校及自己孩子的成长。
在学校原有的各种管理制度的基础上，随着学生自身的提高与进步的需求，结合实际地在学年初科学合理地建立了的班内管理制度，让每位学生都能安心、愉快地学习，尽情发挥自己的特长努力学习健康成长。
2、不足：⑴、由于缺乏资金，各项课内外学习活动开展的太少，个别学生对学习知识的重要性依旧认识不足；⑵、针对学困生的活动开展较少；⑶、对少先队员关心的少，班委会次数较少，专题班会还不具体；⑷开展批评与自我批评的活动较少；⑸没有更多地培养学生的竞争意识，没有很好地想办法让其 2 他教师主动来帮助提高本班的各个方面。
二、教学工作：
1、收获：2011年进入第二学期开始，多数学生的学习渐渐走入正轨。但是，仍有一部分学生想来就来，不想来就不来。于是我把工作的重点放在这些多数学困生的转化上。对学困生，我采用激励的方法让他们从内心里产生变化，又手把手的教他们学习方法，降低对他们的要求，燃起他们学习的信心，最后我又与通过家访与家长共同努力，尽量要求家长少给学生请假，上寨、大新寨学生缺课的比以前少了，永果、永广的学生除了生病外几乎不缺。除此外，在课堂上，我也努力营造民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。在我的启发下，学生在课堂上表现得非常活跃，很多学生都觉得上语文课时间过得非常快，很喜欢上语文课，许多令人头痛的学困生都出现了令人可喜的变化，多数学生学习的自信心得到很大的提升，特别是上寨、大新寨的同学学习成绩上升很快，比较突出的是上寨的陈三天、大新寨的魏林强、魏岩矮、永果的魏岩更等同学。班级面貌焕然一新，我自己的工作也再上了一层楼。结合本班实际情况，精心组织课堂教学，降低教学目标要求，降低学生学习目标要求，多练习基本知识，多重复基础知识，使得有一部分同学一开始就对学习慢慢产生兴趣，也使一部分同学知道学习是多么地重要。我努力利用所学新理念结合学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有 3 机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡，做到真诚、耐心，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。
本学期本班参加学业评定共41人，及格6人，及格12％率，平均分30分，最高分82分，最低分5分。从以上的质量分析来看，我有所欣慰，毕竟我们班比以前的确有了很大提高。当然，我们能清楚的看到我们的教育教学效果与其他兄弟学校，其他班级相对落后，比发达地区的相比相差甚远。
2、不足：⑴没有很好地把关注学生的学习与家长密切沟通。⑵环境影响，关系复杂，民族结构单纯，缺乏语言上的交流。⑶没有详细地巩固复习最基本的知识，课外练习极少。⑷缺乏课外辅导。
四、努力方向：
总之，这学期来，我虽然在教育教学工作中取得了一定成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，教育教学工作仍将继续，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。
1、从班内管理的角度入手，制度的制定与实施，始终以教学为中心。
2、对家长来说，注重意识与观念的探讨与交流。
3、必须加强与村领导及各寨社组干部之间的交流，加强与家长沟通，促进社会大家庭对学校教育的关注，对学生学习关心与支持。
推荐第4篇：下学期教育教学工作总结
2012年下学期教育教学工作总结
安化二中张隆曦
时间过得真快，一转眼本学期即将结束，回顾本学期工作，我认为我较好的完成了学校交给我的各项工作，现就本学期工作情况总结如下：
一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难实施教学活动。制定课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。
1.穿运动服上课。
2.上课铃响后，体育委员集合、整队、清查人数。
3.课间要按老师布置的练习内容进行活动。
4.没有老师的批准不得擅自离开练习区。
5.下课清查人数，清点器材。
二、加强常规教学和管理
1.结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定学年学期与单元计划，认真备写教案，有质量有效果的上好每一堂课。
2.本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，充分发挥集体备课组的作用和力量。保证教学各环节的顺利进行。
三、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动。
本学期学校将定期组织每学月课间跑检阅和全校田径运动会。通过比赛能增进班级凝聚力和同学之间的友谊，为以后体育课的开展打下良好的基础。
四、安全第一，严防事故的发生。
在本期的教学中，始终能按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲、严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切。对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
五、工作成绩。
1、学校田径运动会，本人任教的高一1218班田径团体总分第一名，1216班田径团体总分第三名，高一1218班田径团体总分第一名。
2、本人撰写的教育教学论文《浅谈运动营养的补充》获县级论文一等奖，市级二等奖。
成绩只代表过去，未来的路还很长，为了更美好的明天，本人将加倍努力，争取更上一层楼。
张隆曦
2013年元月
推荐第5篇：下学期学校环境教育工作总结
2010—2011年度下学期学校环境教育工作总结
“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境， 教育为本。几年来，我校为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度， 形成了环境教育的特色。
一、重视环境教育，形成环保氛围
1、成立机构，计划和方案的实施得以保障
学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教育领导小组，由教务主任和相关学科教研组长组成，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践，进行学术研究和经常性研讨学科渗透等工作。几年来，我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。
2、学科渗透，环境教育的主渠道
学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校由教务处牵头组织各学科进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组，由一名教务主任分管，三位生物老师具体负责。环境教育不搞假、大、空，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中接受教育。学校从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育从而培养了环保意识，增长环保知识。
4、双管齐下，活动竞赛并举
学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。
我校于每年都举办校园文化艺术节，有些同学以环境为主题，用小品、相声等文艺表演形式，表达对生存环境的关注和保护环境的愿望，达到良好的宣传教育效果；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。
我校把“环境教育”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和优美校园等物质空间层面，管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面，学风、教风、校风以及百高精神等文化心理层面，使之产生润物细无声的效应。学校制定了关于“环境教育”的一系列规范养成制度，在爱劳动、讲卫生、护公物、守法律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话、班会，针对存在的问题进行国情、校情教育，积极营建“下庄是我家，环境靠大家”的家园意识，以环境教育为突破口，提高新时期德育工作的实效性。同时将竞争机制引入意识的培养之中，在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比：如实行卫生区班级轮值制，化零为整，责任到班；实行卫生评比，让“流动红旗”在教室重新飘起来；在初中部开展“植绿、护绿”竞赛活动等，从而在全校范围内掀起“绿化校园、美化校园”的热潮。在这种潜移默化中，今天百色高中，人人以自觉保护环境为己任，人人以争创“绿色学校”为目标，营造“花园式”校园，争创“绿色学校”，是全体百高人孜孜以求的目标。
成绩只能说明过去，环保教育是学校科技教育一个重要组成部分，也是全面推进素质教育的重要途径，为此，我们将继续努力为美化和绿化环境创造更好的条件。
下庄小学 2011年7月1日
2010—2011年度下学期
学校环境教育工作总结
下庄小学 2010年7月1
日
推荐第6篇：下学期学校环境教育工作总结
2011-2012下学期学校环境教育工作总结
我校在上级有关部门的领导下,积极参与,加大学校育人环境建设力度,积极开展环境教育,加大环保宣传力度,提高师生环保意识。大力开展环保活动,全面推进校园精神文明建设。学校的环境教育逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。
一、加强环境教育管理，深入开展创建活动
在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。因为环境教育的情感色彩很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必须达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工作者，从校长到任课教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接，密切配合而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生接受环境教育创造出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的配合，才能事半而功倍。
二、拓宽环境教育渠道，培育绿色意识
走可持续发展的道路，让年轻一代从小就树立环境意识，是素质教育中不可忽视的一个重要内容。我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强环保课程的渗透、开设选修和研究型活动课。
首先是将可持续发展的国策引进教育指导思想，构筑了渗透型的环保教学模式。在全校开设环保兴趣小组，每周在研究性课程中固定活动一次，另根据课题需要，增加课时，灵活安排。其次，在学科教材中力求透“绿”。化学、地理、生物、物理等学科，将与环境科学相关的内容凸现出来，如化学课要介绍污染物的形成、迁移、转化及防治的测定方法，有序地讲授；地理课上讲“森林之肺”、厄尔尼诺现象等等，这些内容不仅仅停留在书本知识讲解，而是通过补充有关内容，突出“自然也是有生命力”的思想，使学生清醒地认识到，人类要正常地生存，就必须维护它们所赖以生存的生态环境，必须亲近自然、爱护自然；一切违反自然规律的做法，不仅是愚昧无知的，而且也是唯心主义的，到头来必将遭到自然界的惩罚。另外，在语文、历史、英语、政治等学科中，充分利用学科特点将环境教育融入学科教学中。
充分地认识到学校环境教育的主渠道、主阵地是课堂教学。各教研组，在制定教学计划时，都注意将学科教育与环境教育的内容有机地结合起来，并做到有时间、有措施，很多老师都能在日常教学中联系当前的国内国际的环境现状及其保护措施，将环境教育的知识渗透到课堂教学中去。政治组注意国内外有关环境的大事，如沙尘暴、臭氧层保护会议；体育组则重视环境、气候和场所对训练以及比赛成绩的影响；电教组收集有关环保的大量图片、网上资料，共同建
立的我校的环境保护网；化学组老师则带领学生对河道水质进行调查和监测，并提出改良水质的一系列设想；生物科组则积极开展有关环保的主题班会或知识讲座，积极宣传环保意识。例如提出了“把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透明还给空气，把纯净还给自然”的口号； “只有一个地球”的班会课。这些利用现代教育信息技术环保班会，使同学们增强了环保意识，对“环保”的重要性有了更深刻的认识。
三、组织多种形式社会活动，积极参与环保实践学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境保护实践，由于领导重视、组织精心、注重实效、学生参与面广、活动内容丰富、社会反响强烈，收到了良好的效果。
1、环保知识竞赛活动。
学校举办了生物、物理、化学、地理学科的环保知识竞赛，把科学教学与环境教育很好地结合起来，使全校师生都受到了深刻的环境教育。
2、呼唤绿色主题教育。
为了让学生了解保护生物多样性的重要意义，我校多次在全体学生中开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动，学校分年级组织了以保护生物多样性为主题的科学报告会，让全
体师生受到了良好的环保教育；语文教研组组织了保护环境课题征文活动。
3、积极参与社区环境建设。
我们认为，环境教育当务之急是使学生具有“绿色头脑”，故我们主要通过对学生创设环境情境教育，制定系列环境行为准则、创造良好舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动得以实现环境意识和道德水平的提高。我们注重发挥学生的自主作用，团委经常组织环保志愿者进社区进行环保宣传和社区环保活动，受到了社会各界的一致好评。
羊流镇初级中学
二O一二年七月
推荐第7篇：盘江学校——学年下学期教育教学工作总结
盘江学校2012——2013学年上学期
教育教学工作总结
秋去冬来，随着我国传统节日—春节的即将来临，不知不觉中，一学期的教育教学工作又在匆匆忙忙中结束了。回首本学期的各项工作，真是令人感慨万千。然而，为了今后学校各方面的工作在本学期的基础上有新的突破，现就我校本学期的教育教学工作做一回顾。
一、成绩和经验：
本学期，我校的各项工作，在三岔河镇中心学校的直接领导、关心、支持下，在学校领导的亲自带领下，在全体教职工的通力配合和共同努力下，取得了以下成绩：
（一）德育方面：
1、教师的职业道德及思想道德。
本学期初，我校就在教师职业道德和思想道德建设上，确立了正确的指导思想，为了进一步提高我校全体教职工的职业道德和思想道德修养，我校经常利用各种集体活动，通过各种形式加强教师的思想政治学习和职业道德学习，特别是在全体教师中继续开展了学习《陆良县教师职业道德规范与礼仪规范》教育活动，从而使我校广大教师的思想道德素质和职业道德水平有了较大提高。同时，我校还根据教师的实际，结合中心学校关于师德的具体要求等，制定了我校的教师职业道德规范，并以此作为准绳时时检验和约束教师的思想和行为。由于这方面的工作比较扎实，因此，本学期，我校广大教师的敬业精神加强了，形成了良好的教风。
2、学生的思想道德品质。
本学期，我校充分利用校会、周一的升旗活动、周五的降旗活动、小广播、等多种形式加强学生的思想品德教育及爱国主义教育。同时，我校还请校外辅导员对学生进行艰苦奋斗的优良传统教育，通过值周领导、教师以及少先队大队委督查领巾的佩戴，学生个人卫生等加强学生的思想品德教育。另外，还严格要求各班班主任开好主题班会、队会。《品德与生活》、《品德与社会》学科的教师认真上好这两门课，严格要求各教师必须寓思想教育于各学科的教学之中。“十.一”国庆节，我校开展了以“我爱祖国”为主题的诗歌朗诵、歌咏、征文等活动。由于全校教职工齐心合力、齐抓共管，我校初步形成了良好的校风和学风，“老师好”、“老师早”、“谢谢”、“对不起”等文明用语在我校随处可听到，形成了良
1 好、和谐的教育、学习氛围，受到了社会的好评。
（二）安全方面：
我校在本学期初就召开校委会、教师会，成立了学校安全领导小组，商议制定了过硬的安全管理措施，同时由学校安全领导小组对学校安全进行全面检查，把安全隐患及时形成书面报告上交各有关部门。并从校委会成员中安排专人（钱树全）负责学校的安全工作，学校领导也与各班班主任签订了《班级管理安全目标责任书》，各班班主任又结合本班学生的实际，制定了各班的《班规班约》，并及时召开家长座谈会，与各位家长签订了《学生安全协议》，而且严格遵照执行，这样实行层层负责制，使安全工作责任到人、责任到班。另外，我校还经常利用校会、教师会、班会、家长座谈会等对全校师生进行安全常识教育，适时开展应急演练，以提高全校师生的安全意识。值周领导、教师必须严格督查，随时查找校园内、各班级教室内的安全隐患，及时报告，以便及时消除各种不安全因素。
总之，本学期由于安全管理措施过硬、得力，加之安全警钟长鸣。因此，我校本学期的各项工作得以安全、顺利开展，没有发生任何安全事故。
（三）制度建设方面：
1、修订了《人事制度改革方案》，注重量化管理，实行岗位聘用制度，学校领导与各类岗位人员（比如：教导主任、教研组长、班主任、大队辅导员、学校安全负责人、总务主任、体卫负责人等）都一一签订了目标责任书，让其目标明确，有计划、有目的地开展工作。
2、修订了《绩效工资分配方案》，主要从思想表现、岗位出勤、工作量、业务能力、工作实绩及其他奖励加分等方面进行量化、兑现。
3、修改了《学校教学常规管理的要求》，对教师的计划、总结、业务工作、教学基本功等提出了新的要求，对学生的作业设置、封面设计、作业类型、作业量等做了统一规定，因此，从整体上说比以往有了较大进步。
4、加大了教师考勤的管理力度及透明度，使教师心服口服。
5、修订了《教师综合量化考核制度及履职考核细则》，使我校的教师评优评先有数可查、有据可依。
6、建立健全了《学校财务管理制度》，实行帐务公开，一月公布一次，并张贴在办公室里，一律实行收支两条线，大大增强了学校经费收入和开支的透明度及教师监督领导理财的力度。
7、修订了《校务日志》，实行班级量化管理。
8、建立健全了《学校学生营养早餐管理制度》，责任到人，在保证安全的前提下，基本达到了让学生吃得开心且有营养。
2 总之，我校在制度建设方面，通过不断探索和总结，已经基本上形成了一套比较全面而且适合我校实际的成文的管理方案和制度，从而使我校的各项工作都有章可循、有据可查。
（四）教育教学方面：
1、加强业务学习。我校经常利用周
二、周四的办公时间开展丰富多彩、形式多样的教研活动，如定期组织各学段、各学科教师上示范课、试教课、研究课、公开课、说课、集体备课、专题讲座、专题研究等，经常组织全体教师学习新课标、学习教育报刊、教育专著等，不同程度地使我校的教师业务素质有所提高，特别是以学校领导为首的好几位教师撰写的教研论文都分别获得省、市等级证书。
2、加大教学业务的督导和检查力度，我校本学期组织教研组长进行了业务全面检查，并作了认真登记，各教研组长都写出了检查总结，而且严格按照管理方案中的规定及要求去做。对做得好的教师给予了物质和精神奖励，对做得差的教师给予了批评和惩罚，并要求限期改正。
3、教学实践是教师工作的落脚点。在学科教学中如何落实现代教育理念，培养学生的创新意识，激发和培养学生探索未知世界的欲望和能力，都必须落实、融化在教师教学过程的点点滴滴之中。因此，实践操作为主的策略研究是校本培训的主要内容。这一内容的培训包括教学基本功的历练、教学案例分析、观摩(包括上课与说课)研讨、问题研究、经验交流等等。本学期以年级组为单位开展一次课质评比，各教师必须交案例设计及教学反思。优秀者参加三岔河镇中心学校组织的课堂达标晋级竞赛。鼓励教师在教学中大胆创新。在教学中渗透新课程理念，改变过去那种由教师一味讲的教学方法，大胆创新。将所学的理论运用到教学中，在实际中总结经验。学校领导除了听每人一节汇报课外，经常听“推门课”。校长，教导主任，一学期每人听课20余节，每听完一节课后都跟教师面对面交流，从理论到实践。加强了对年轻教师的培训和指导力度，领导亲自上示范课，亲自深入课堂听课、指导，采用“一帮一”的方法，使我校的年轻教师成长很快。
4、定期组织了各学科的单元过关检测和期中、期末水平测试，并要求教师严格进行质量分析，由于广大教师都爱岗敬业，踏实工作，致使我校的教育教学质量比上一学期有了较大进步。
5、本学期，我校各个班级都组织召开了家长座谈会，对学生家长进行了教育和培训，争取家长、社会的密切配合，确实收到了良好的效果。
（五）卫生方面：
本学期，我校在卫生工作方面坚持室内外一日两扫，并由校委会成员钱树
3 全负责安排、布置，由值周领导、教师及各班值日生督查。由于学校领导高度重视，使全校师生都明确了学校卫生工作是学校的脸面、是学校的招牌。因此，本学期，我校的校内校外、室内室外长期保持清洁，受到了上级领导的好评。
（六）体育方面：
我校虽然部分器材有限，但体育课及各种体育活动基本都能顺利开展，增强了学生的身心健康、增强了学生的体质。同时，我校还利用课间活动，长期坚持让学生做眼保健操和广播体操，从而使学生的体育合格率达１００％、达标率在９８％以上。另外我校还经常利用节日、课余时间等组织教师篮球、排球、羽毛球等活动，增强了教师、学生积极参加体育锻炼的意识。精心组织了学校篮球队参加了中心学校组织的“小学生篮球竞技赛”活动，获得二等奖。
（七）文化活动方面：
本学期，我校积极利用国庆、元旦等节日，举行了以“我爱祖国”为主题的演讲比赛、征文比赛及各种丰富多彩的文体活动、游园活动，内容丰富、形式多样，不仅开阔了学生的视野，而且丰富了我校的校园文化生活。
（八）校园文化建设方面：
1、设立了旗台、旗杆，张贴了《守则》和《规范》，每个班级都有班风，都在黑板顶上悬挂了国旗。
2、“三风”展示在我校最显眼的墙壁上。即校风：以人为本，团结进取，开拓创新。教风：为人师表，敬业奉献，循循善诱。学风：尊师守纪，勤奋多思，求真务实。
3、“弟子规节选”，“小学生礼仪规范三字歌”，“十个良好的学习习惯”“安全常识”等文化墙的展示，为每位教师和学生提供了很好的学习及对照检查范本。
二、存在的问题：
1、学校绿化率为零。急需不小一笔资金搞绿化。
2、学校的部分硬件设施还有欠缺，对学校的德育及教学工作的发展还存在制约。
3、教学楼的门窗破损严重，存在安全隐患。学校没有厨房，没有安全的饮用水，给营养早餐带来不便，特别是冬季供餐。
4、部分家长的素质有待提高，对子女的受教育观念落后，对学校的教育工作支持力度不够。
5、个别教师的观念还有些落后，对德育工作重视不够，工作力度较小，方法欠佳。
4
6、学校没有特色可言。特长生没有得到很好的培养。
三、下一步工作思路：
1、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安和谐校园。
2、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。
3、加强校园的整体规划、绿化、美化力度。注重学校人文性的建设。以“以人为本”为理念，着眼于学校布局的和谐统一，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染。因地制宜，努力营造文化氛围较浓的育人环境，尽力做到了让每一面墙壁都会说话。
4、狠抓学生的养成教育。深入贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视对学生良好行为习惯的训练；通过“抓反复、反复抓”，逐步促进学生各种良好习惯的养成。
总之，今后的学校教育教学工作虽然任重而道远，但是我们将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲，同心同德、众志成诚，为把盘江小学办成人民满意的学校而不懈努力。在全体师生的努力下，一定能把盘江小学办成环境优美、功能齐全、质量领先的农村示范小学。我相信全校的教师也一定能守住学校这方净土，立志献身小学教育。
盘江学校 2013年1月8日
推荐第8篇：学年下学期学校教学工作总结
2009学年下学期学校教学工作总结
为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，积极开展教学研究，推进新课程实施，提高教育教学质量，在学校的领导下，结合我校实际对本学期开展工作做如下总结：
一．抓教学常规，强化过程管理
1．学校定期召开教研组教师会议，充分发挥了教研组在教学研究、教学管理中的重要作用。加强教研活动的管理，学校组织统一安排教研场所，行政随教研组参加教研活动，活动有登记、内容有记录，充分发挥校本教研的功能。强化集体备课和优化课堂教学，实现新课程环境下的教研方式、集备方式和教学方式的转变，学习新课程、课堂教学体现“三维”目标，充分发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识，开展多种形式的教学研究活动，教育教学成绩得到了明显的提高。
2．加强了对教师教学常规执行情况的检查，定期（每个月底一次检查）、不定期对教师的备课、作业布置与批改、教学进度、教学计划的执行情况进行检查、评比。
3．强化了随堂听课制度，对听课过程中发现的情况及时交流处理。每周举行教研活动，提供提高教师教学技能的优秀平台。教师能充分利用教学资源、重视信息技术与课程教学的整合。充分达成教学“三维”目标，体现新课程理念下的课堂教学新模式，起到了示范、辐射作用。为充分利用学校优质教学资源，深化信息技术与学科教学的整合，探索新课程背景下课堂教学新模式， 2009年12月4日，我校九位年轻教师面向全镇举
行教学公开课活动。本次教学公开周活动有来自教研室、中心校和镇内4所小学的100多位教师及专家前来参加教学观摩，并与我校部分开课教师进行交流，共同探讨新课程背景下教学教研活动的实施手段等。通过本次面向全镇的教学教研活动，我校向外展示了一线教师的教学风采，体现了全体教师和学生对新课程改革的探索和热情。这次教学活动既是对我校实施新课程教学的一次检验，也给我校对外交流和展示提供了一次良好的机会和平台。
4、严格、规范学籍管理。按规定做好学生的学籍管理工作，办理好学生入学、转学、寄读、、休学、复学、毕业等手续，本学期已完成全部学生的建档工作。
二．加强教科研工作，促进教学和科研水平
1．加强课题研究的管理，把教科研与日常的教学活动结合起来，定期召开课题组成员会议，制订学期工作目标和计划，工作分工到人，加强过程管理，使研究工作能通过扎实的研究过程出成果、出效益。本学期由王群芳等教师申报了市级课题《数学主题图的应用与研究》，参加课题研究人数20人，并荣获了“市级优秀课题组”荣誉称号，部分成果将汇总推广。
2、积极开展校际教研活动。拓展教研形式和内容。开展现代技术培训工作。学校组织教师参加英特尔未来教育培训、多媒体可见制作的培训、新课程远程培训。促使教师掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet 等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术服务教
育教学。
三．加强学科竞赛，科技创新大赛、课外活动的管理
认真组织好各学科的课外活动、学科竞赛辅导，要求活动有计划、有措施、地点、时间、人员落实，努力提高了各项活动的质量
四．加强对图书阅览室、实验室、信息技术工作的管理
本学期进一步加强了对图书阅览室、实验室、信息技术工作的检查、督促管理，要求制度健全，卫生、安全工作到位，不断提高各项工作的水平，做好器材的维护保养，增强服务意识，做到活动开展正常，资料的整理正确及时，发挥其应有的各类功能，努力为教育教学服务。
本学期工作按学校教学工作计划有条不紊地开展，各项工作科学有序，取得了一定成绩，今后将制定明确目标、努力的方向，采取科学的管理方法，扎实高效的工作作风，充分发挥教导处的作用。
中沙完小
2009年12月
推荐第9篇：学校下学期教学工作总结（推荐）
本学期，根据学校教学工作安排我担任初三（3）班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力。新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。
精心备好每一节课是上好每一节课的前提。由于本学期我只带一个班的课，所以有更多的时间和精力备课。针对B班学生的学习情况，我把教科书作为备课的主要依据和基本材料，熟练的掌握教材的全部内容，了解课本的整体结构，分清重点、难点和关键；同时查阅有关资料，充实教材内容，并进行科学选择，优化组合。在备课时，做到必须弄清楚每节课要让学生复习到什么知识，每节课有哪些重点和难点，做到每节课的复习内容全面充实，重难点突出。在授课时做到讲授内容翔实清晰，点面结合，精讲精练。
在平时的日常工作中从这几方面入手：
1、鼓励为主，防止放弃，面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
3、虚心和其他教师探讨教学中的难点，疑点和难以解决的问题，在讨论中共同提高。
4、教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式，关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
5、上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。
当然，由于B班的学生学习基础差，在教学过程中也发现有些学生的综合能力不够强，甚至有的学生对学习采取放弃的态度，我要做的是在今后的教学中加强这方面的理论学习与研究，探索转化问题学生的思路和模式，这样才能不断提高我的教学水平和教学效果，从而再创佳绩。
推荐第10篇：学年下学期学校教学工作总结
2011学年上学期学校教学工作总结
转眼间将一学期就将结束，通过全体教师的共同努力下，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、加强教学常规管理，提高教育教学质量
1．加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织教研组长对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。
2．加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。经教研组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。
3．落实各项制度，加强考勤制度，落实教学常规评估，经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、夜值班、晨读、午间、课程执行等进督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。
二、增强教研的实效性，促进教师专业成长
1．扎实开展教研，学校充分发挥老教师、教研组长的带头作用，引导各年段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“示范课、有效课教学、名师课堂”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。
2．扎实开展校本教研，根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题进行研究，营造良好的教研氛围，收到了良好的效果。
3．组织了村完小校长上课比赛。提前布置，抽签确定讲课顺序，评委打分公平公正。
三、强化服务、协调意识，促进学校快速发展
1．服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常倾听老师心声，了解教师
的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，调整学校管理策略，指导扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
2．协调意识。安排工作，总是“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。
四、其他方面
做好各项日常工作，每周组织召开会议，布置周工作，制定周工作计划，做好上传下达，组织协调中心校各部门布置、落实阶段、日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类竞赛，及时布置、收集、上交中心小学及各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作。
五、今后的努力方向
狠抓教学常规工作，创新开展教研活动，不断提高教学质量。
沙坪中心小学教导处
2011-6-27
第11篇：学校下学期教学教研工作总结
下学期教学教研工作总结
夏日已至，一学期的工作又结束了，回顾本学期的工作，我校全体师生在教体局及镇中心学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真开展教育教学和教研教改活动，积极完成上级交给的各项任务，扎实工作，锐意进取，学校教育教学和教研教改工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：
主要成绩及做法：
1、教学常规管理落到实处
教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。本学期我们进一步加大了常规管理的督查力度，提升了学校常规管理的水平，切实做到了常规上规范，确保了学校教学工作的良性运营。
本学期常规教学管理突出四个重点：一是备课。抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，着重在学课标、学教材上下功夫，努力通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成；抓实独立备课，全体教师在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平，抓好集体备课，二是上课。抓好典型示范，各教研组在认真学习的基础上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式；抓好课堂研讨，一人一节教研课切实到位，做到了课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。通过活动，促进了教师提高课堂教学的认识水平和操作能力，全面提高了课堂教学效率。三是教研活动。教研活动追求实效，追求创新。抓实理论学习，站在教育前沿，围绕我校的课题系统研讨，重视课堂教学研究 。课堂是课改的主阵地，新课改呼唤新课堂。全体教师自觉将课改的理念融注于教学行为之中，努力让我们的课堂充满生命的活力，引领学生健康快乐成长。注重创建生活的课堂：教师在教学过程中注重创建生活情境，让学生经常面临生活问题进行探究学习，适时引导学生运用所学知识解决现实生活中的问题，从而加强课程内容与学生生活、社会实际和科技发展等方面的联系，以增强学生的过程体验，让他们自觉感受学习的价值、意义，并实现课程知识与生活知识、社会知识的协调发展。注重营造民主的课堂：尊重学生的选择，关注学生个体的独特感受和体验；要尊重差异，努力将学生的个体差异与个体经验作为鲜活的教学资源；倡导平等对话，鼓励学生发表自己的见解，适时为学生的自主生成和主动发展提供开放的时空。构建探究的课堂：改变被动接受的教学方式，把“以学定教”作为基本策略，积极倡导并引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，切实改变学生的学习方式努力实现“内容知识”与“方法知识”的同步生成，努力培养学生终身学习的愿望和能力。四是抓好常规教学日清管理工作。每月对教师的常规教学工作进行全面检查，做到了一周一检查，一月一汇总，即周清月结，公布上墙。较好的促进了教学工作。
2、教学质量明显提高
全体教师树立了科学的质量观，自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的质量，真实可靠的质量，自然生成的质量，促进全体学生的全面发展，促进全体学生的最优发展，切实提升了我校的教学质量。一是要把握方向。我们正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的变化，准确把握质量评价的改革方向，调整策略，主动适应。如语文注重阅读、积累和习作，数学注重思维和方法的训练，英语注重词汇积累和口语交际等。本学期各学科围绕以上重点，组织专题研究活动，实现了教学的低耗高效。二是夯实培优补差。深入分析差生成因，悉心研究转差方法，认真落实转差措施，全面提高防差、转差实效。 关注重点年级、重点学科的教学工作。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任，责任重大，全校上下都要全力支持毕业的教学工作。
3、教研工作成绩显著
一是加强教改实验带头人的培养，让他们经历过程，经受磨炼、体验感悟；让他们展示成果、展现才华、享受成功，使之逐步成长。为学校教科研工作出谋划策，并实现自身科研素质的提升。二是突出教研组建设。教研组长要努力体现学科带头人，质量把关人的核心作用，身先士卒，率先示范，协调统筹，要积极营造“学习——实践——研究”的工作氛围；教研组成员在群体中学习，在研究中学习，在实践中学习，不断改善教学实践过程，提高了教学实践效率。三是立足解决现实问题。加强跟踪调研，寻找成因，研究对策，对症下药，指导转化，努力实现学科与学科、班级与班级、教师与教师的同步发展。四是围绕我校研究课题开展课题研究活动，取得了阶段性成果，我校的多篇教研论文获奖，教研教改工作受到上级领导的好评。五是校本培训工作按计划有序开展，资料、记载详实。六是远程教育工作开展扎实有效，记载详实，资料收集全面。被教体局评为“远程教育应用先进单位”。
4、加强了学生的国防、安全、健康（含心理健康）、环境保护、艾滋病预防、毒品预防等专题教育。不断丰富学生的各种知识，提高学生的防范意思。
存在的不足：
1、教学质量与兄弟学校相比还有一定差距，还需要进一步提高。
2、常规教学工作还不够科学化、精细化，还需要进一步完善。
3、教研教改工作及课题研究工作还需要进一步加强，使之更规范、更科学、更具系统性。
改进措施：
1、鼓励全体教师树立科学的质量观，切实提升了我校的教学质量。
2、加大常规教学工作的管理力度，努力使之科学化、精细化。
3、鼓励教师为学校教研教改工作出谋划策，不断完善学校教研教改制度，努力使学校教研教改工作再上新台阶。
第12篇：大班下学期教育教学工作总结
大班下学期教育教学工作总结
当夏天炎热的脚步轻轻走来匆匆茫茫的一学期过去了我们的孩子们也即将踏入小学的门槛结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时间的流逝就像烟花盛开一样在美丽绽放的一刹那在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作看到孩子们在各个方面的成长我不禁回忆起一路走来的足迹。
1 、主题活动的实施
大班幼儿求知欲旺盛对事物有广泛的兴趣对事物和现象的了解比较积极主动。为此我依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外根据大班年龄特点我在促进幼儿全面发展的基础上将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的认识培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。
本学期我依据《幼儿园教育指导纲要》认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合主题探究课程,我们将新的的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合相互渗透注重趣味性、活动性寓教育于生活、学习中。
结合我园科学课题的活动从小培养幼儿的环境保护意识、加强
对他们的环保教育。主题通过“植物”、“环保”两条主线开展使幼儿在情感体验和知识教育紧密结合使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植物的危害从而内心地关心、爱护环境,自觉地做一名环保小卫士。
2、合理组织活动丰富幼儿生活
本学期除了完成教学任务外我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然,感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿热爱大自然热爱美的情感。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,各项活动的开展既锻炼了幼儿能力又让孩子们生活得幸福开心。
3、幼儿发展方面
在开展丰富的活动之外我还关注幼儿在活动中的表现和反应敏感的发现他们的需要及时以适当的方式应答形成合作探究式的师生互动并对幼儿在教学中的反应认真的做观察记录并深入的教学反思寻找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展情况我要学会领会新《纲要》的精神注重综合教育资源的开发让教师、幼儿、家长共同参与“教育”共同做好这项工作,本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的薄弱环节加强了教育。
〈1〉、在健康方面
1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着
自己做。在平时的生活中,我在面向全体的同时对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。
2 、在对幼儿进行生活照顾的同时我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极与材料互动。
〈2〉、在艺术方面
“激发情趣体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感.”在以后的各个主题活动中,我随着主题活动的发展都鼓励幼儿积极参与环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创造的乐趣。
〈3〉、在语言方面
由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说。另外我选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事琅琅爽口的儿歌并采用多种教育手段如听录音故事表演故事朗诵,讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。
〈4〉、在社会方面
每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异所以,我们从了解孩子入手及时掌握幼儿各方面的表现掌握个体素质的发展水平。然后进行分析分析问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进行教育。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的谦让意识。
第13篇：一年级下学期教育教学工作总结
一年级下学期教育教学工作总结
时光飞逝，一个学期已经结束，这个学期紧张忙碌而收获多多。本学期我仍然担任一年级班主任和该班语、数学科教学。能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向优秀教师请教。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、班级管理工作
1、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里经常组织跳绳、拔河等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时关心爱护班里的每一个学生。多多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的思想工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
二、教学工作
1、认真备课。我认真研读课程标准，根据学生的实际情况设计课的类型，认真搜集每部分教学内容的知识要点，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2、教学方面。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感
化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、提高业务水平方面。在教学中如有疑虑，我虚心请教老教师及其他老师。我经常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法及遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，不断改进工作。
4、作业批改方面。在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大小书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、学生学习情况
在这一学期来看，该班学生学习成绩是不错的，但是也有部分学生不认真学习，不喜欢学习，学习不好的主要原因是：（1）、基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，仅是动动口做个样子。（2）、布置作业多数不完成，作业习惯差，玩心大。（3）大多是留守儿童，家庭教育跟不上。真对这种情况，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。只要看到他们有一点点进步，就及时对其夸奖和鼓励，使其树立自信。
四、不足之处及今后的改进措施。
1、应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，新颖一些，在教学水平上继续提高。这就需要我不断地努力，在掌握更
多理论知识的基础上，注重实践，多向其他教师学习。
2、多探讨有针对性的教学方法，以满足和适应不同层次学生的学习需求，逐步缩短学生在成绩上的差距，缩小差生面，激励更多的学生脱颖而出。
2011年6月26日
第14篇：——学年度下学期教育教学工作总结
转眼间，一学期的工作又结束了，岁月匆匆而过，虽然留不住时光，但是在岁月的长河里却能映下人们每天忙碌工作的身影。我努力工作，认真实施教学，经过不懈的耕作，我已全面完成了这学期的工作。
一、政治思想
本人积极要求进步，热爱祖国和人民，热爱中国共产党，热爱教育事业，关心国家各项事业的发展。关心爱护学生，以学生发展为本，一切为了每一位学生的一切。能以教师职业道德规范等法律法规严格要求自己，不做有害于集体、有害于他人的事情；遵守学校的各项规章制度，能认真完成承担的各项工作任务。
二、工作完成情况
围绕期初制定的工作计划，我有计划、有目标、有步骤的开展工作，完成了各项工作任务。
1、完成了备课、上课、辅导、批改等工作。能提前备课，认真钻研教材，结合学科课程标准、教学参考书和教材内容制定教学实施方案，以电子教案的形式打印装订成册。在打印教案时，力求教案格式统
一、内容清晰、一目了然。认真实施课堂教学，综合运用谈话法、讨论法、讲解法、演示法、练习法、观察法等方法引导、启发学生；熟练运用学科专业知识和技能，向学生进行示范讲解；同时利用课前准备的直观教具帮助学生理解新知识、解决新问题。讲课力求做到精讲多练，把更多的时间教给学生支配。通过学习，培养了学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；陶冶了学生的情操，启迪了学生的智慧。耐心辅导学生，学生稍有进步，就及时鼓励他们，使他们获得成功的愉悦感。认真批改学生作业，本学期共批改了全校学生
4、5种本簿。通过一学期的教学，学生了解了新知识、掌握了新技能，每一位学生都有不同程度的提高。
2、编写了校本教材。根据工作需要，我编写了《习字-积累-悟理》校本教材，《线造型——培养学生的美术概括能力》校本教材等，在编写教材时，我多方搜集各种参考资料，精心设计，认真书写、编绘。编写的内容能遵循学生的年龄特点，力求贴近学生的生活实际，适合师生操作。同时，我还编辑了学校的大课间活动项目——《趣味口袋的几种玩法》，还完善了校操的图解。
3、按时参加学校和各级教育行政部门组织的教育教学活动。参加了学校组织的校本教研活动和学区内的教研活动，认真备课，搜集资料，及时讲课、辅导，然后进行研讨，总结，并形成文字资料备案。通过一系列的教研活动，使我收获颇多，完善了我的学科技能。
第15篇：三年级下学期教育教学工作总结
工 作 计 划
凡事预先则立,不立则废，轻拂三月的春风，即将开始了2010-2011学年的教育教学工作，想在语文教学的天地中上绘上绚丽的一笔，就先从通读教材，制定新学年的教学计划开始吧。
一，教材分析：
本册教材共有36篇课文，其中精读课文29篇，略读课文7篇。全书共分7个单元，每个单元包括课文、和积累与运用两个部分。课文由四篇精读课文和一篇略读课文（第五单元六篇课文）组成。本册教科书每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。
二、教学目标
本册教材要完成以下教学任务：
1、识字与写字
（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
（2）认识250个生字，会写300个生字。
（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。
2、阅读
（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。
（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。
（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。
（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
3、习作
（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
（2）能够在习作中合理的运用收集的资料。
（3）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。
4、口语交际
（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。
（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
三、学生情况分析
本班学生共有45名，其中男生27名，女生18名。学生都是来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的
学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。
四、本学期奋斗目标
1、本学期要扎实与课堂教学实践活动中，努力钻研教材教学，准确掌握学生的学情，形成自己的教学特色，不照搬别人的东西，不搞形式主义。
2、培养健康，积极向上的学风。与学生建立和谐的师生关系，提高教学成绩。
3、教师要树立努力学习，终身学习的思想。要摒弃得过且过的思想。要在实践中思索。创新，不断提高自己的各方面的素养，以人格魅力去感染学生，净化学生。
五、班主任工作
指导思想：以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
做好安全工作 ：加强安全教育，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前（力求教案上有体现）等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本安全教育录像；出安全教育黑板报；上安全教育主题班会课；全面进行一次安全工作自查。有安全教育的记录簿，组织作交通安全，进一步增强师生的交通安全与法制意识。
重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
总之，在本学年的教育教学工作中，认真落实计划中的每个细节，兢兢业业的工作，使本期的工作取得良好的效果。
第16篇：小班下学期教育教学工作总结
小班教育教学工作总结
2012-2013学年度第二学期
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着 这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴„„“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我 们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面：
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用 餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用
中午吃水果的机会，遵 循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、
动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在
我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己 拿了剥去皮，
并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、
阿姨帮忙了。
二、行为习惯方面：
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形
成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，
在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在
做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会
根据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，
孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子
们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着
老师的音乐拍手。
2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当
孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后
面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说“满了，满了”然后等着里
面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前
当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 漂亮的玩具，
如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好
玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时
候，就会端着 椅子说“老师，那边满了，我等一下去。”
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表
现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子
们心情舒畅的重要保证。
三、教育教学方面：
随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼
儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有
趣的小天地。于是，我们 又和孩子们一起展开了一系列探索、种植
活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种
植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、
白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子
小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，
给豆宝宝放水 时，有两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水
放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到
呢！还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀？”我们
并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆
宝宝加水， 并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大
家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好
呢？”孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
四、家长工作方面：
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教
师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、
更主动的配合教育的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一
个举动却产生了如此良好的效果。
本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安
排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园
同步取得理想的教育效 果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨
教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我
们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每 周的教育教学
内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面
联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康
活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会
随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长,和他们在一
起的每一天都是开心的、新鲜的。
顺河镇大圣幼儿园
2013年6月
第17篇：—中班下学期教育教学工作总结
中班教育教学工作总结
2011-2012学年度第二学期
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战„„。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩子们,我们立即和孩子一起布置了“让世界充满爱”的墙饰，及时教育孩子要有爱心。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长。
顺河镇大圣幼儿园
2012年6月
第18篇：—学年度下学期教育教学工作总结
大力实施素质教育的春风，吹绿了齐鲁大地。我在刘家庄小学担任一年级教育教学工作，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、加强对学生生的养成教育，好习惯，早养成，有教养，益终生
1、自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会整理书包。
2、爱惜粮食和学习、生活用品。
3、放学后按时回家。
4、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
5、不随意翻动别人的物品
6、听从父母和长辈、老师的正确教导
7、每天看电视共计时间不超过1小时
8、晚上洗脚早晚刷牙早晨洗脸饭前洗手经常洗澡，勤洗头
9、坐、立、行、读书、写字的姿势正确
10、不准吃零食，按时吃饭，吃饭时不看电视
11、不打人，不骂人，说话文明诚实守信知错就改
12、每天回家自己学习30分钟，按时完成作业
13、每天做一件让亲人、老师同学等等，开心高兴的事
以上制成表格每天填一次，学生做到画“√”，做的不好画“○”。由家长和学生共同填写，每天填一次。家长要严格要求学生逐步做到。
二、本学期结束时，45个学生会背诵《三字歌》，李刚同学、李玉帅同学两位同学不会背诵。
三、严格按新课标的要求上课，开全课程，开足课时。严格按课程表上课，让学生全面发展。
四、加强体育锻炼，每人一根跳绳，本学期结束时，人人都达到了跳20个以上，有的同学竟能跳到140多个。本学期学生的活动的多了，学生身体素质提高了，生病的少多了。
五、学生都会做广播体操，会跳集体舞《找朋友》。
六、学期末召开了学生家长会，加强了家庭与学校联系，为学生今后的教育做到学校与家庭的教育统一。
学生每天写一篇日记，不会写的字，可以用拼音代替，也可以画图画。逐步培养学生的写作能力。
刘均福第19篇：六年级下学期教育教学工作总结
六年级下学期教育教学工作总结
本学期是我所带学生在小学阶段的最后一个学期，注定教学工作要认真、扎实、有效。
一、注重学生自学能力的思考
六年级的孩子已掌握了一定的学习语文的方法，所以，这一学期的教学我采用让学生自己提出问题或引导他们根据课文提出重要问题，然后由学生自己读书、思考、交流、讨论，直至解决问题的方法。相信这一方法能为学生们更好地适应初中语文学习有帮助。
二、认真备课，提高课堂效率
因为是毕业考试，所以，本学期的课程要提前结束。于是，每篇课文我都会仔细地读，精心地备课，力争做到二至三节课结束。
三、作业做到全批全改
为了了解日常教学效果，每天的听写、两天一篇的日记，我都会认真地一一批改，绝不落掉任何一个同学的。力争做到上课速度快，学生掌握情况好。
四、复习有目的，有计划，有步骤
为了让学生的复习落到实处，我在上完课，并把本册课本内容一一仔细复习完后。根据语文课的特点，先简单复习了拼音，然后重点复习了句式：反问句与陈述句互换、关联词的运用、修改病句、陈述句与否定句的互换、直述句与转述句的互换等。每种句式的复习我都将方法一一总结出来，再举出例子进行说明，然后再由学生进行练习。
五、不断学习，提高自己
为了不断提升自己，在日常教学中，我积极听课，向每个老师学习好的教学方法。课余，还经常阅读《小学语文教师》等杂志，向全国优秀教师取经。
六、和各科代课教师沟通，让每门学科的成绩稳中求升
六年级参加考试的科目共有五科，为了保证每个学生的全面发展，也为了让每个学生为今后的学习打下良好的基础，我在平时的教育教学中有意识地加大科学、品社、英语等课的管理力度，力争让班里的每一个学生都成为优秀的小学毕业生。
总之，整个学期我始终认认真真、勤勤恳恳，在我和全班学生的共同努力下，取得了较好的成绩。
第20篇：八年级下学期教育教学工作总结
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
八年级下学期教育教学工作总结
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,来潍坊市北海双语学校一年了。过去的一年是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，从教高中数学转到教初中数学，心理上的落差是很大的，初中的学生年龄小，爱动、好玩，难管，主动性学习能力差，学生学习的规律和高中还是有着很大的差别，所以要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，
本学期我担任八
五、八六两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得，学有所用。下面我就将我这学期的教学工作做以简单总结。
一、业务学习
教师个人发展目标：经过努力实践，力争做专家型、学者型教师。做学生喜欢的教师、有智慧的教师，学生满意度90%以上。加强学习，提高思想认识，树立新的理念 .坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外，抽时间学习《科学发展观和人本管理》、《教育的理想与信念》、《中学数学教学参考》成功教育、教师人文读本等，并作学习笔记，以丰富自己的头脑，提高业务水平。
二、教学方面
我的课堂建设目标是建设“三生课堂”：生态、生命、生动，课堂高效、有趣，学生满意度90%以上。教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1 .备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
2 .注重了课堂教学效果。针对初二年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。
3.进行了一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。
4.考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，课后，对他们的不足及时帮助，使他们感受到老师的关心，从而能够主动学习。力争使师生关系目标达到：关注每一个学生的学习、生活、心理，教师要做学生的朋友，学生把教师当成朋友，建立朋友式亲情关系，学生满意度达90%以上。
5 .坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。
6 .在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、教科研方面
本学期的教研课题是《八年级数学“学习目标的有效性”研究》，针对这一课题，在教学中渗透这一思想，在平时的教学中，注意良好学习习惯的培养，要求学生上课注意听讲，积极与老师配合，能够集中精力，参与课堂教学，做学习的主人。培养学生形成良好的学习方法：先浏览学习目标，带着问题去听课，去学习，最后自觉回扣教学目标，自我检查目标完成率，最后再完成作业等，取得了良好的效果。
四．工作中存在的问题与今后努力的方向
1 .教材挖掘不深入，以后要学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
2 .教法不够灵活，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。以后要加强学习新课标下新的教学思想
3 .新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导多听课，以后要努力学习同科目教师先进的教学方法和教学理念.4 .后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中也知道，有的学生只是做表面文章，“出工不出力”。以后要加强转差培优力度
5 .教学反思不够。以后要加强教学反思，加大教学投入。
总之，本学期教学工作认真扎实，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在以后的工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把工作做得更好。
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
