推荐第1篇：主题活动工作总结
深化改革 强化管理
努力实现党校办学水平新跨越
——开展主题活动工作总结
中共保靖县委党校 （2011年12月8日）
一年来，保靖县委党校（学院）在省、州委党校的正确指导下，在县委、县政府的正确领导下，深入贯彻落实《中国共产党党校工作条例》（中发[2008]13号）和《行政学院工作条例》（国务院令第568号）精神，依照《关于在全州党校系统开展“深化改革促发展，强化管理提素质”主题活动的意见》（州组发[2011]11号）要求，进一步深化改革，强化管理，开拓进取，促进了党校各项事业和建设再上新台阶。现将工作总结如下：
一、主题活动开展情况及做法
（一）、领导重视，部门支持，党校办学组织保障有力 县委、县政府领导高度重视党校工作，并全力解决、支持党校建设、办学过程中的实际问题，主要表现在以下四个方面：
一是县委常委会议研究党校工作已形成制度。今年4月26日召开县委常委会议，专题听取党校工作汇报，为党校解决学校发展和办学中存在的实际问题。8月15日、10月16日，县委书记宋清宏、县长姚常雨带领常务副县长梁君、组织部长陈晓龙以及县委办、政府办、组织部、财政局、发改局、文化局、房产局等部门主要负责人到党校现场办公，现场解决30万元经费并就学校改造项目提出了高标准的质量要求和安全要求。
二是干教领导小组成员部门支持指导党校工作已形成氛围。县干教领导小组组长、副组长等县级领导多次到党校检查指导工作，县委组织部直接抓党校的培训工作，按年度下达调训计划，参与教学管理，为党校教学出谋划策。县财政局、编办、发改局、文化局、移民局、体育局、林业局等部门为党校支持财力、物力，改善办学条件。
三是县委、县政府领导到党校讲课已形成贯例。今年主体班开班，县委、县政府领导参加开班典礼和结业典礼。县委常委、组织部长陈晓龙给2011届中青班学员上了一堂关于中青年干部成长和城镇建设的研讨课。
四是办学水平评估工作已列为县委、政府的重要工作。今年4月下旬，县委常委召开专题会议，研究办学水平评估工作。县委专门成立了党校（行政学院）办学水平评估达标工作领导小组（保办[2011]15号），县委书记宋清宏亲自任组长，常务副县长梁君、组织部长陈晓龙、统战部原部长宋垚彪任副组长，县委办、政府办、组织部、编办、财政局、发改局、党校等单位一把手为成员。县委党校成立了相应的工作小组，对评估指标体系逐项落实，实行责任分解，确保了我校办学水平评估创建工作得以顺利开展。
（二）、突出教学科研中心地位，促进办学质量再上台阶
在县委、县政府的直接领导下，我校始终坚持“围绕中心、服务大局、教研一体、科学发展”的办学方向和干部教育为保靖经济建设和社会发展服务的方针，努力加大干部培训的力度，深入开展理论科研和社会调研，取得了丰硕的成果。
一是干部培养上规模。搞好干部培训，始终是党校工作的重中之重。今年以来，我校共举办各类干部培训班9期，培训干部900余人次，圆满完成了县委组织部下达的干部培训计划任务。2011年来，我校严格执行干训规划，认真落实调训计划，干部培训呈现出以下四大特点：
1、办班形式活。我们在办好各类主体班次的基础上，根据干部建设和社会经济发展的需要，积极开拓新的班次。2011年中青班异地教学（清华大学），对提高干部队伍素质，促进保靖经济发展，收到良好的效果。
2、参训范围广。我们除加强党政干部的培训外，还将企事业单位的管理骨干、人大代表、政协委员、村主干、村（社区）后备干部、大学生村官、选派村党支部第一书记等纳入了干部培训范围。
3、培训效果好。全面完成县委、县政府下达的培训任务，主体班到训率达到100%，学员参考率达100%，学员结业率达到100%，学员结业考试成绩优良率达90%以上，学员对教学、管理的满意度达90%以上，教师教学优良率达90%以上，学员单位对培训的满意度达90%以上。为了保证完成干训任务，增强干训效果，我们着重抓住三个环节：
1、科学制定干训规划。根据中央、省、州“十一五”干部教育培训规划和《2010—2020干部教育培训改革纲要》，结合保靖实际，科学制定了《保靖县“十二五”干部培训规划》，对全县“十二五”期间干部培训的目标、任务都作出了明确的规定。同时依据五年规划，我们结合县委、县政府年度中心工作和基层领导班子及干部队伍建设的需要，及时制定切实可行的年度干部培训计划。
2、加强培训统一管理。为了使我县干部培训工作走上规范化的轨道，充分发挥党校干部培训的主渠道作用，县委专门印发了《关于进一步加强和规范全县干部教育管理的意见》，县委组织部专门印发了《保靖县干部教育培训主体班学分制考核办法》等文件，对干部教育的组织领导、调训程序和纪律、教育制度、培训与使用都作出了明确的规定。
3、建立培训与使用相结合制度。县委严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，始终坚持先培训后提拔的原则，坚决做到干部未经党校培训，组织人事部门不呈报，县委不讨论、不任用。
二是扎实开展教学竞赛活动。一积极组织教师开展集体备课3次、听课150节次、评课5节次、新课试讲2节次。二积极参加了今年5月下旬全州党校系统在古丈县委党校开展的第十一次教学比赛，贾彬老师执教的《群体性事件的处理》一课获“三等奖”，彭帆老师执教的《借鉴国外政党经验教训，加强党的执政能力建设》一课获“优秀奖”。另外还派了4位老师全程观摩了本次教学比赛活动。
三是理论科研结硕果。我们始终坚持理论科研为县委和政府的决策服务，为党校教学服务，为社会实践服务的“三服务方针”，始终坚持教学、科研、咨政是党校、行政学校的“三大要务”原则，鼓励教研人员进行理论创新。要求每位教师“做研究型的教师，讲研究型的课”。2011年以来取得了一定的科研成果：共撰写各类理论文章13篇，在各类刊物上公开发表13篇，其中国家级1篇，州级2篇。在省、州党校系统理论研讨会获奖论文2篇，其中州级奖2篇。王成锦同志带头承担的省级课题《湘西农村寄宿制学校教育探究》，获2011年湖南省党校、行政学院系统社科规划课题立项。贾彬同志带头承担的省级课题《地方政府执行力的问题及对策研究》，获2011年湖南省党校、行政学院系统社科规划课题立项。王成锦同志独著的《教育的天空》已向出版部门报批中。为抓好理论科研，主要采取了三条措施：
1、实施“精品工程”。校委会专门成立课题组，确定管教学的副校长任组长，带领3—4名教师专门进行课题攻关，并从人力、财力、物力上给予支持，凡被县委、县政府采纳或公开发表的科研成果，学校都给予奖励。
2、建立激励机制。学校在年度工作计划中明确要求：每位教师至少撰写调研报告、科研论文不少于2篇。实行奖优罚劣，凡是在国家、省、州、县级公开刊物发表的文章，都给予不同等级的奖励，并实行年度考核加分制。
3、开展经常性调研活动。除鼓励教学人员利用工作之余自行开展调研外，学校在年初制定有年度调研活动实施方案。《实施方案》对课题、责任人、实施步骤、基本要求、经费保障等都作了十分明确的规定。2011年以来，撰写出调研报告8篇，全部在国家、省、州级刊物上发表，收到了良好的社会效果，发挥了党校的咨政作用。其中王成锦同志撰写的《关于吕洞山区基础教育发展的调查与思考》一文被《加强和创新社会管理经验与启示》编写组采用，作为党员干部学习参考，由光明日报出版社公开发行。曾宪章同志撰写的《对民族贫困地区发展涉农龙头企业的思考》、彭帆老师撰写的《库区移民的维稳与发展关系》分别荣获全州理研会一等奖和三等奖。彭帆老师撰写的《民族地区推动城镇化建设探究》、贾彬老师撰写的《加强流动人口计划生育的科学化管理之探索》分别发表于《湘西论坛》第二期和第三期。学员层面，组织中青班35位学员，围绕新农村建设、工业强县、新农保、人口与计生、科教兴县五个主题，开展了为期5天的调研，撰写调研报告35篇。 四是成果转化效果好。2011年学校教师将6项课题研究成果列为主体班教学内容，凸现了科研成果在教学中的应用。
五是系统意识强。及时上报年度报表、工作信息、工作计划和总结。开办校刊《党校工作简报》，截止目前，已刊发3期。通过校刊让领导掌握和知晓了党校工作动态，加大了党校工作的宣传，为进一步争取领导和部门对党校工作的重视与支持发挥了一定的作用。
（三）、着力深化教学改革，教学方法不断创新 为了使干部培训适应新形势发展的需要，一年来，党校紧紧围绕全县经济建设这个中心，对干部培训的教学内容、教学方法、教学管理进行了改革和创新，教学改革成效明显。在深化教学改革上，我们主要进行了四个方面的创新：
一是转变办学思路，实现培训目标。转变办学思路，坚持“七个并重”，即由提高学员理论素质为主向提高素质与能力并重转变；由围绕党和政府的中心工作为主向围绕党和政府的中心工作与学员的实际需求并重转变；由学员适应党校为主向学员适应党校与党校适应学员、吸引学员并重转变；由以培训为主向培训、科研、学科建设并重转变；由以基础理论研究为主向基础理论研究与实证、时政研究并重转变；由依靠自身力量开展培训向重视自身队伍建设与依靠校外资源开发培训并重转变；由主要培训干部向培训与发现、推荐干部并重转变，从而确保了培训目标的实现。
二是创新教学内容，适应培训需求。党校准确把握新一轮教学改革的基本要求，根据班次的不同类别、层次和需要，精心设计教学内容。在教学内容设置上，注重“四个贯通”，实现“一个结合”。即注重把学习实践科学发展观与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想贯通起来，加强学员的理论修养和理论思维；注重把学习实践科学发展观与对当代世界的深刻观察贯通起来，树立学员世界眼光，提高学员战略思维水平；注重把学习实践科学发展观与对改革开放和社会主义现代化建设的重大理论与现实问题的深刻分析贯通起来，增强学员战略思维能力；注重把学习实践科学发展观与加强和改进党的建设贯通起来，通过学习党的建设理论，以及贯穿教学全过程的党性锻炼，增强学员的党性修养。实现“一个结合”，就是坚持以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为中心，把理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养的教育同提高学员的执政能力紧密结合起来。在教学专题安排上，注重不断更新。一年来，年度专题更新率均达35%以上。通过及时调整教学内容和更新专题，较好地满足了广大参训学员的需求，收到了良好的效果。 三是创新教学方法，注重实际效果。2011年以来，我们围绕干部教育的特点，在教学方法上进行了大胆的改革与创新，实现了“三个转变”：实现了由封闭式教学向开放式教学的转变。在教学过程中，根据不同的学制和班次，采取走出去、请进来的教学方法，收到了良好的效果。2011年中青班干部培训班到清华大学进行异地教学，2011年中青班围绕保靖黄金茶产业建设深入黄金村实地调研，坚持请兼职教师来党校上课等等，都是开放式办学的印证；实现了单向灌输式向双向互动式教学转变。一年来，我们深化研究式教学、推广案例式教学、探索模拟式教学、开展体验式教学。2011年中青班，陈晓龙同志与学员就保靖县城镇建设、中青班干部成长等主题进行双向交流，收到了良好的教学效果；实现了由传统的粉笔板书教学向现代化的多媒体教学转变。22011年财政安排15万元新建了2间多媒体教室。所有专、兼职教师都可以直接在课堂上运用多媒体技术和远程网络进行讲课和演示，形象直观，极大增强了授课的艺术性和感染力。
四是创新教学管理，保证教学质量。我们始终坚持“从严治校、从严施教、从严管理”的校规，保证教学质量。
1、强化课堂教学管理。要求教师注重课堂“三要素”：紧扣理论之“魂”，增强课堂“归属感”；发挥素材之“用”，增强课堂的“吸引力”；追求语言之“美”，增强课堂的“鲜活度”。
2、精心组织教学。按“高”、“准”、“精”、“新”四字要求保证教学质量；通过“比赛”、“评选”，增强教学激励；通过“考核”、“座谈”和“督导”，改进教学评估体系。
3、建立健全制度体系。修改出台了集体备课制度、新课试讲制度、课堂考评制度、课前培训需求调研制度、课后分析总结制度、教学评奖制度、课题竞标制度、讲稿评比检查制度等一系列制度，使教学管理进一步科学化、规范化。
4、强化学员管理。修订了学员入学注册、生活考勤纪律、考核鉴定、奖励处分、毕业结业和学籍档案等管理制度；完善了学员考评机制；严肃学习纪律，学员听课率高。考评结果按程序上报县委组织部并送学员单位。
（四）、特别注重队伍建设，师资素质全面提高 2011年来，我们始终把队伍建设特别是师资队伍建设，作为党校工作的关键来抓，党校队伍的综合素质得到了全面提高，从而促进了党校教学业务的顺利开展。
一是坚持“四个并重”，提高党校教员的素质。坚持引进与培训并重。今年有一名教师在职攻读研究生。目前，13位专职教师中，研究生1人，在读研究生1人，本科11人。具有高级职称3人，中级职称6人，初级职称4人。教师数占教职工总数的56.5%。专业知识结构合理。坚持单位培养与自身提高并重。加强现有师资力量的培养。自2011年以来，学校制定了学校教师在校培训计划，采取跟班培训的形式，加强师资培训力度，每年人均接受学校集中跟班培训不少于15天。县委组织部按年度下达党校教师到县直和乡镇挂职锻炼计划，让教师们在基层得到锻炼，在实践中得到锤炼，挂职面达80%以上。同时，采取一些激励与约束相结合的措施，促进教师自我提高；坚持品德修养与知识修养并重。要保持党校的优势，提高教学品质，我们一方面注重提高教师的知识修养，另一方面注重提高他们的品德修养，并且把品德修养摆在第一位，使广大教师培养较高深的知识修养和传道、授业、解惑的能力，培养他们良好的道德修养和坚定的政治品质；坚持资源挖掘与资源共享并重。为了提高队伍素质，我们把加强自身队伍建设、挖掘现有的资源潜力、提高资源的利用效率同充分利用校外资源结合起来。一是建立了10个教学基地、调研基地。葫芦镇黄金村、比耳镇糯里村、清水坪镇大桥村为农业产业化教学、调研基地，钟灵山工业园、复兴镇、毛沟镇为新型工业化教学、调研基地，公安局看守所为警示教育基地，县人武部、县武警中队为国防教育基地，清华大学为异地教学基地。二是外聘兼职教师，优化队伍结构，充实队伍力量。学校在县直相关部门先后聘请了11位品行好、业务精、能力强、善教学的同志为党校兼职教师，并有计划地给他们安排教学任务。
二是建立规范标准，努力提高管理服务水平。为了全面提高党校管理服务水平和质量，我们重点推行规范化服务管理，着重抓了以下三个方面工作：
1、建立明确的岗位责任制。学校对每个教学管理、服务人员都制订了岗位责任，做到了人人有事做，事事有人做；
2、制订规范的服务标准。管理服务工作是一项系统工程，学校对每项工作都制定了具体的标准要求和工作程序，做到有章可循；
3、实行挂牌上岗。学校将每个教职工的基本信息和职责都张贴在宣传窗口，既方便学员及群众来校办事，又利于同志们之间相互监督和自我鞭策。通过规范化管理，使党校管理工作和服务水平跃上了一个新台阶。
（五）、加大财政投入力度，办学条件不断改善 一年来，县委、县政府高度重视党校发展，不断加大对党校的投入，使党校的基础设施日臻完善，校园环境更加优美。2011年被评为“省级园林式单位”。主要表现在：一是教职工津补贴（绩效工资）视基础教育绩效工资政策对待。二是工作经费得到保障。党校的工作经费按照部办委同等的人均标准核拨。三是基本建设经费由财政全额拨付。2011年财政年初预算基建经费23万元，8月15日和10月16日，清宏书记和常雨县长现场办公，追加解决基建经费30万元。四是基础设施配套完善。结合办学水平评估“办学设施”指标体系要求，进一步改善办学条件。一是投资15万余元，新修了校门、传达室，安装了电动门，进一步完善了校门口的基础工程，镶嵌在校门上的党徽成为新校门的一道亮点，新校门的落成成为学校第一道亮丽的风景。二是投入资金15万元，对办公楼进行了电线路、照明、墙面、门窗升级改造。三是投入资金3万余元，添置了会议圆桌一套，各办公室办公柜13个，办公桌凳11套，安装了窗帘，添置饮水机5台，电风煽6台。四是新建多媒体教室两间，新添置多媒体设备2套，新课桌椅112座。五是争取县体育局支持，新建设健身活动场地1个，安装了价值10万余元的健身器材。六是争取县委宣传部的支持，为教师新添置办公电脑5台件。七是计划资金5.5万元，完成了学校用水的升级改造。
二、面临的困难和问题
1、党校领导班子成员到发达地区党校考察学习和到县直单位、乡镇部门交流任职缺乏平台。
2、党校教师到发达地区党校进修学习缺少机会。
站在新起点，面对新机遇、新挑战、新要求、新目标，我们一定努力践行科学发展观，大力弘扬求真务实、艰苦奋斗的作风，继续保持奋发有为、开拓创新的精神，为实现保靖县委党校“四型一流”发展目标（“四型”——学习型、研究型、智囊型、熔炉型。“一流”——一流的党性和修养、一流的教学和科研、一流的人才和队伍、一流的管理和服务、一流的硬件和设施、一流的风气和文化）不懈努力！
推荐第2篇：主题活动工作总结
小学环保主题教育总结
近日，西湖小学通过上一堂环保课，组织一次环保实践活动，写一篇环保调查报告等“三个一”系列教育活动，培养学生的环保意识，动员学生积极行动起来，从自身我做起，共建美丽家园。
一是上好一堂环境保护课，增强环保意识。以生态文明建设和环境保护为主题，上好一节主题班会，通过大量数据和实例向学生展示人类盲目垦荒和破坏环境所带来的危害及付出的代价，让学生充分认识环境保护和生态文明建设的重要性和必要性，增强“绿水青山就是金山银山的”环保理念；发放环保宣传手册，让家长跟孩子一起学习环保知识，做孩子的榜样，“小手拉大手，共筑碧水蓝天”。
二是开展一次环保实践行动，保护美丽家园。组织一次校园卫生大扫除，彻底清除校园及周边垃圾，塑料袋；从自身做起，拒绝购买垃圾食品，不喝饮料，不吃冰糕，不乱扔纸屑；做社区的环保志愿者，利用节假日帮助社区保洁员，清除墙壁、楼梯上的广告垃圾；外出游玩、野餐时不乱写、乱画，不乱扔垃圾，看到垃圾随手捡起，做环保小卫士，用实际行动保护环境。
三是写一篇环保调查报告，引发社会关注。让学生利用节假日走出去，看一看周围的山水、了解一下附近的工厂，调查它们在环保方面存在的问题，给周围的生态环境带来了怎样的危害；谈自己的看法、感想；写成调查报告，引发大家的关注，呼吁全社会共同关心、保护生态环境、爱护大自然；让环保意识在孩子幼小的心灵中生根发芽，从我做起，从现在做起，做环保的小卫士。
推荐第3篇：主题教学活动语言
耳朵上的绿星星（中班语言主题教学活动）
2011级学前教育1班 02号
杨丽
活动目标：
1、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传这的友爱情感。
2、丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。
3、引导幼儿仔细倾听故事，帮助幼儿理解和欣赏故事内容。
活动重点、难点：帮助幼儿理解、感悟故事中所传达的友爱情感。 活动准备：
1、制作课件《耳朵上的绿星星》、故事录音带；
2、教具：小草、玫瑰花、萤火虫、星星头饰；小松鼠指偶等；
3、画有小松鼠图像的画纸（与幼儿人数相等）、幼儿画笔若干。活动过程：
一、提出疑问，导入课题
师：孩子们，你们好！你们爱自然么？你们是怎么跟自然做朋友的呢？
小松鼠：小朋友们好！（小松鼠由指导老师扮演）
师：哦，是小松鼠来了，咦，小松鼠你的耳朵上怎么还有星星呀？星星不是在天上吗？这是怎么回事？
小松鼠：听了下面的故事，你们就知道了！请听故事《耳朵上的绿星星》！
二、教师有感情的讲述第一遍故事。师：孩子们，你们说这个故事名字叫什么？（〈耳朵上的绿星星〉）师：小松鼠，我们的孩子说得对吗？ 小松鼠：对！
师：那么，萤火虫为什么跑到你的耳朵上呢？
小松鼠：要回答这个问题，先请你们看看我带来的图片吧！ 师：哟，小松鼠还给我们带了好看的图片，让我们快来看吧。
三、播放课件
请小朋友欣赏，教师讲述第二遍故事。
1、播放第一部分a、小松鼠上台表演节目，他想怎样来打扮自己b、小松鼠打扮了吗？（没有）为什么c、这件事情让谁看到了？（萤火虫）萤火虫怎么说的?它为什么说小松鼠真好？d、小松鼠没有戴用草编成的帽子、也没有戴用花编成的项链，那他是怎样去参加音乐会呢？
2、播放第二部分a、晚上，小松鼠是怎样参加音乐会的？b、是呀！小松鼠一点也没打扮，可是幕布一拉开，台下的观众都惊呆了，他们看到了什么？c、孩子们，你们说，为什么萤火虫跑到小松鼠的耳朵上呀？（帮助小松鼠）为什么萤火虫要帮助小松鼠呢？
3、假设提问：如果小松鼠戴上了小草编成的帽子，用玫瑰花编成项链挂在脖子上去参加音乐会，那是不是很美呢？（很美）可是花园里没有了绿绿的不草、红红的玫瑰花，那花园还漂亮吗？是呀，你看，小松鼠并没有只想着自己，它还想到了别人。那我们小朋友如果来到花园里，会不会用小草编帽子、用花编项链呢？ 小松鼠：我们一中幼儿园的小朋友真棒，都是有爱心的好孩子！ 师：哎，小松鼠，我们幼儿园的小朋友不仅是有爱心的好孩子，而且还都是小演员呢！小松鼠：是吗？那快表演给我看一下好吗？ 师：孩子们，好吗？（好）
四、表演故事
播放故事录音，请幼儿进行表演。
五、结束活动
师：小松鼠，我们表演的好吗？小松鼠：太好了！我真想和你们一起表演节目！师：好，那我们就带小松鼠起到草地去表演节目吧！ 延伸活动：
幼儿自制图书展，相互欣赏与评价
附故事：
绘本《耳朵上的绿星星》
一天晚上，大森林里举行音乐晚会，小松鼠要到台上表演唱歌。 小松鼠来到花园里，它看到了绿草，小松鼠想：我用小草编一顶帽子，戴在头上一定很美。小松鼠刚要去折小草，小草叫起来：“不要！我怕疼！”小松鼠没有摘小草。
小松鼠又看见一朵红红的玫瑰花，它想：我用玫瑰花的花瓣，把嘴唇涂得红红的，一定也很美。小松鼠刚要去采玫瑰花，玫瑰花喊起来：“别采我，被采我，我怕疼！”小松鼠没有采玫瑰花，它回家去了。 这时候，躲在一片树叶下的两只萤火虫看到了这一切，它们说：“绿绿的草，是我们玩耍的地方；红红的玫瑰花是我们睡觉的地方，小松鼠不摘草，也不采花，它真好。”
小松鼠回到家，心里直发愁，它想：我什么也没打扮，去参加音乐会，一定不会显得漂亮了。
晚上，月亮出来了，小松鼠去参加音乐会了。
小松鼠走过小草的旁边，又走过了玫瑰花的身旁，这时候，两只萤火虫轻轻地飞了起来，悄悄地跟着小松鼠。
森林音乐会开始了，第一个上台表演节目的就是小松鼠。幕布一拉开，台下所有的观众都惊呆了，小松鼠今天晚上真漂亮呀！它的两只尖尖的小耳朵上有两颗绿色的小星星。啊，小松鼠从来没有这样漂亮过。
小松鼠的歌唱得那么动听，把漫天的星星都唱出来了，眨着眼睛静静地听。谁也没有看出来，小松鼠耳朵上的绿星星，就是两只萤火虫。连小松鼠自己也不知道。
推荐第4篇：感恩节主题教学活动
感恩节主题教学活动范文
教学目标
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题(师)伴随着这首优美感人的母亲我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。今天，有迟嘉、曲宏业同学和我一起主持这节班会。下面有请迟嘉、曲宏业。
(女)是呀，你入学的新书包有人给你拿，
(男)你雨中的花折伞有人给你打，
(女)你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，
(男)你委屈的泪花有人给你擦啊，
(女)这个人就是娘啊，
(男)这个人就是妈，
(女)母亲永远给我们挡风雨，
(男)父亲一直牵着我们的手;
(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
(齐)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
(女)《感恩父母》主题班会现在开始。
(男)父爱如山，母爱如河。首先，有 为我们带来父亲，母亲的故事。
(生讲二个故事)①六旬老父捐肾救子2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
②2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有
3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
(女)听完了这些故事，我的眼睛湿润了，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。在那么多绚丽多彩的词语中我竟然找不到合适的辞藻，突然我觉得父母的爱大的就象一棵苹果树。下面让我们走进一棵苹果树的故事去感受父爱，母爱的大爱无边。
(播放视频苹果树的故事)(女)父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，父母就快乐，只要我们幸福，父母就很幸福。当我们理解了这份真谛时，我们把一棵苹果树比喻成我们的父母又是多么的贴切。
(男)是呀，父母为我们付出的太多太多，羔羊跪乳、乌鸦反哺，我们又应该为父母做些什么呢?在感恩的历史长河中流淌着多少故事，值得我们去品位，下面有请
同学们把收集到的感恩父母的历史小故事一起分享，让我们静听，反思。(生讲感恩故事，如子路借米孝敬父母的故事，毛泽东与母亲的故事等等)欣赏着，感动着。
(师)中华民族百善孝为先，以史为鉴，今天的我们又应该如何回报父母呢?我先提问一个非常简单的问题(一)你的生日是几月几日?爸爸、妈妈陪你过生日了?(，那你知道爸爸，妈妈的生日吗?希望你落实好爸爸，妈妈的生日，那一天说一句祝福的话，或是用节省下来的零用钱为爸爸，妈妈买一件小小的生日礼物，我想这也是对父母一种深情的回报。
(二)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?为什么?(父母辛勤的工作，把好吃的让给我们，把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。)那以后要心平气和的与父母交流沟通好吗?现在想对妈妈说些什么?想不想说声对不起，让我们一起对父母说些祝福的话好吗?让我们一起说祝爸爸，妈妈平安，健康。其实关心孝敬父母，有时候就是很随意的陪父母聊聊天，就是一声祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
下面让我们欣赏一部短片《请用心体会》(内容诠释了母爱伴随着我们的一生，以及母爱的伟大无私)通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。
于老师做班会总结
一粒明矾浚入水中可以祛除水中的杂质，一棵感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题世界上最不能等待的事情是什么?世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为母亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。
(女)今天的班会到此结束，
(男)我们期待下一次相逢。
(齐)再见。
推荐第5篇：教学活动：主题：小手小脚——小手小脚
幼儿园教案-小手小脚主题之一
教学活动：主题：小手小脚——小手小脚
目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 准备：幼儿的手印脚印
过程：
1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。
2、学念儿歌“小手和小脚”教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。
3、改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。
教学活动：主题：小手小脚——小脚
目标：
1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作（踏、跳、走、跑）。
2、提高音乐节奏感 准备：音乐
过程：
1、小脚本领大：我们的小脚会干什么？
2、欣赏音乐，熟悉音乐，了解歌词。“歌曲的名称叫什么，歌里唱了小脚有什么本领”。
3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐，教师念歌词，幼儿做动作。
4、幼儿学唱歌曲。
教学活动：主题：小手小脚——这是谁的鞋子 目标：可以将大小，形状相同的图形配对。
准备：小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子 过程：1.教师出示小脚印，请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。
2.出示一些漂亮的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。
3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。
推荐第6篇：幼儿园主题教学活动
幼儿园日常主题教学活动的几点反思
实施主题教学活动这么多年，我们正在以数千年文明史和现代教育理念接受它、延伸它、同化它，取其精华，形成新的生命，丰富和开展具有中国特色的幼儿教育体系。主题教学不是完全取代现有的幼教活动，它是课程的一部分，在我们的日常教学中占有一定的比例，它有助于孩子的发展，有助于课程的平衡。作为一线老师，我们经常在实践中不断地琢磨着：怎么更好地实施日常主题教学活动呢？在开展主题教学活动之前如何进行深刻的思考？
在书籍《向瑞吉欧学什么——“儿童的一百种语言”解读》中提到，方案教学是以某一主题为核心向四周扩散编制主题网络，制作主题网络程序，然后根据儿童的兴趣、需要让儿童对主题网络中的不同小子题进行探索、研究的教学活动。主题教学活动课程是实践取向的，学科教学课程是认知取向的。作为一种崭新的形态，主题教学活动尤其注重孩子多样化的实践性学习方式，从而改变以知识授受为基本方式、以知识结果获得为直接目的的单一学习活动。实践是主题教学活动课程的本质属性，通过各种实践活动培养幼儿扩散性思维，学会独立思考问题，发现问题，解决问题，成为创造型的新一代人才。
假如今天我们认识一个新朋友，认识一个人我们先会观察他的外表、五官，长得怎么样？了解他的年龄，是哪里人。继而我们还会主动与其交谈了解他的兴趣、爱好、特长。认识他的家庭成员，家里都有什么人？有几个兄弟姐妹？接着我们还可以通过了解他的社交圈子，他都跟一些什么人来往，通过他得朋友了解他的社交能力，或者是待人处事的方式、方法。还可以通过了解他的工作判断他的为人，如果他是警察，那么他可能天生就有一种正义感；如果他是一名医生，那么他也许就是一个热爱生命的人。认识一个人我们要通过全面的分析得出来的结论才是比较准确的。了解一个人不是单单停留在外表上，还要了解他的兴趣、爱好、人品、为人等等，看似它们之间都是独立分开的，但是都存在内在的联系。了解、认识一个人的程度有多深？这也要看看观察、研究者的能力水平。同样以鸡蛋来举例，假如今天我们就是开展“鸡蛋”这个主题教学内容，一个鸡蛋也有很多学问，由浅入深，由观察、记录鸡蛋的外形、颜色、大小先着手，为了让小朋友更好地认识鸡蛋，可以放一个鸭蛋和鸡蛋在一起，让小朋友进行比对，分辨哪一个才是鸡蛋。层层递进，然后进行知识迁移，引发幼儿扩散性思维，鸡蛋有什么用？可以做蛋糕、面包和点心。鸡蛋又是怎么孵出小鸡的？小鸡长大了会是什么样？怎么分辨公鸡和母鸡？引发幼儿一连串的思考和探究。
为了提高个人的专业化成长，较好地实施素质教育，我们一线老师需要经常进行批判性的自我反思：
一、教学主题从何而来？
通常主题来源于孩子的日常生活与经验，来源于孩子的兴趣，来源于课程指导手册中教师为幼儿园选择的相关的主题路径，来源于老师对孩子的观察、倾听、了解，或来源于教师的经验与社区的资源，我觉得还应该来源于孩子的发展需求。在主题选择时，教师往往要考虑很多，如主题是否对孩子有吸引力，主题是否与孩子的生活（包括幼儿园生活、家庭生活与社区生活）相关，主题是否有助于增进孩子的知识与技能，主题是否建立在孩子已有的知识经验基础上，主题涉及到的一些材料、设备是够容易取得，主题能够使幼儿运用已掌握的一些观察、记录、写、算、绘画等技能，主题是否有利于孩子之间的互动、合作，是否有利于孩子自主探究与学习，主题是否有利于孩子与家长的交流，家长中有无相关主题方面的专家可以利用等。一句话，主题的选择要根据儿童的兴趣、能力与教师的知识面与经验、园内外的教育资源状况，由师生共同决定。
二、如何把握主题教学活动探究的深度与广度？
开展主题的时候，时间太短容易造成流于表面、蜻蜓点水，草草结题，时间过长容易造成兴趣减弱或者疲劳。随着主题网络的层层展开，与主题相关的活动就逐渐展开了，主题应该要“深入”或者是“放大”到什么程度呢？有人说：“小朋友的兴趣还是很浓厚，还可以继续探究。”有人说：“还可以发现有教育价值的内容吗？”正常来说主题进行多长时间，主要以孩子兴趣为转移。如果孩子对主题的兴趣持续不减，就可以一直探究下去。
我园是实施主题教学与学科教学相结合的教学模式，一个星期有两个早上的教学时间开展主题教学活动，就是一个星期两个主题教学活动课时。试着统计一下我园开展主题的教学课时，第一个学期有21周（42个课时），第二学期有18周（36个课时），当中有一些节假日或许是特殊活动、临时任务等，保守估计这些活动会占去8个课时的时间，那么第一学期剩下的就是34个课时，第二学期28个课时。如果孩子们的兴趣浓厚，在主题网络编制与教学观察与实践中，各个小子题还能长出“新”的发展路径，一个主题还能探究62个课时，也就是一个学年。主题网络展开的线索是多方面的，从主题网络中生发出的各个小子题及其活动所涉及的领域也是非常广泛的，坚持性地进行深入探究活动，有效地提高孩子们的钻研精神、耐力和毅力，使得孩子在对主题的探究活动中能获得各个领域许多有益的经验。
三、如何编制主题网络图，实施预定课程与生成课程相结合？
所谓主题网络是一种由许多与主题相关的小子题编织而成的放射状的图形，它把各种资料都纳入到主题之下的各子题内。主题网络的编制可以明确主题探索的范围，往往先由老师制定主要架构，这个就是预定课程内容，尤其是小班，主要是根据孩子的发展需要和生活经验。然后再实际实施中根据孩子的经验、认知进行调整和补充。因为并非主题网络中的每个子课题都适合孩子做进一步的探索，所以应让儿童对主题充分发表自己的看法、想法，并通过观察、谈话、绘画等途径唐孩子表达自己已有的经验和提出自己想了解的问题和知识。
三、教学中老师如何有效地实施教学策略？
在主题探究活动中，老师不是传统意义上的知识、技能的拥有者、传授者，孩子也不是被动地接受老师的语言文化传递，孩子是行为活动的发起者、具体执行者，孩子的兴趣、需要、经验时一切活动的出发点。老师是活动材料的提供者，是倾听者、观察者，是孩子的伙伴与向导，如何位置孩子主题活动的兴趣与动力。下面我以中班的“有用的塑料瓶”为例，简单介绍一下主题的开展或进行。
1、关于“有用的塑料瓶”的最初方案。
本主题教学活动来源于我们的生活，塑料瓶是小朋友常见的废旧物品，每个家庭里都会有塑料瓶，有装沐浴露塑料瓶，有装饮料的塑料瓶。而幼儿最周围事物的变化特别敏感，喜欢探索未知的世界。这个内容是建立在儿童已有的知识经验基础上，涉及到的一些材料、设备是够容易取得，有利于孩子与家长的交流。小小的一个塑料瓶包含了很多知识点。例如：塑料瓶为什么有大有小？因为它们的容量不同。为什么超市里的饮料大多都使用塑料瓶？因为塑料瓶比较轻而又不容易碎。为什么塑料瓶都有盖子？因为不让里面的液体渗出。为什么……他们的心里面有很多问号，有很多想法，通过这样的主题教学活动提高幼儿学习科学知识的兴趣和自主探索的能力。
2、老师与孩子们共同讨论主题探究可能进行的方向。
在孩子们尚未正式开始进行主题探究之前，老师先要收集、讨论关于主题的各种可能性、假设及可能进行的方向。因为我园是实施一个级部开展同一主题的做法，所以在开展主题教学活动前，就是开学之前我们就会召开级部会议中，邀请老师们一起开会、讨论： （1）实施教学的最初，老师要提出一些什么样的有启发性的问题，能够很好地用于和孩子们的第一次谈话中？
（2）预定通过与孩子的谈话，了解与评估孩子对塑料瓶的外观包装纸的颜色、容量、大小、高矮等初步的认识程度。
（3）如何鼓励孩子以使他们产生观察、提问、发现、建议与假设的欲望，同时让孩子们一起来设定主题的下一个探究方向与方案。 （4）教师如何用自己专业引领孩子思考和发现有价值性的教育内容及对主题教学进行关键性的影响，老师所做的是激励每一位孩子认真地、自主地投入到探究活动中，当孩子们在探究活动中遇到困难和疑惑的时候，老师能够带领孩子们通过查阅资料、上网搜索、实践操作等途径一步步地寻求答案，失败了也不要紧，使孩子们从中获得成长与快乐。
（5）当孩子们当中有个别孩子的兴趣转移了，我们老师如何巧妙地激发孩子的第二次热情？
3、“有用的塑料瓶”的主题教学实施过程。（1）主题教学活动的初期阶段（以预定课程为主）
首先我们先要收集各种各样的塑料瓶。这就要充分挖掘家长资源，动员家长们共同收集大小不
一、用途不同的塑料瓶，包括饮料瓶、沐浴露瓶、酱油瓶等。接着是清洗塑料瓶。收集回来的塑料瓶比较脏，为了卫生安全起见，所以我们要进行彻底清洗。清洗过后动员孩子们就把它们拿到阳台去晾干，有一些孩子放在太阳下的地板上，有一些孩子放在花架阴凉处，两者发生争执，有时说要放在太阳下容易晒干，有些说放在高处容易风干。根据这样的情形老师随机进行了一次科学小实验“看看谁干得快？”最后得出的结论是放在太阳底下容易干。教学活动的前期阶段是老师的摸索阶段，最佳的方式是开展谈话活动以便了解孩子的认知需求和兴趣点。第一次展开的谈话十分重要，孩子们会有很多意想不到的发现，从中找出下一个可能探究的方向。 老师：小朋友们，你们知道这些瓶子是用什么做的吗？ 宁宁：塑料做的。
老师：哦，什么是塑料？用塑料有什么好处？ 敏怡：塑料也是塑胶，玻璃做的好重的，塑料做的轻。 琳琳：玻璃的做的掉下来会烂的。
宁宁：所以很多饮料的瓶子都是塑料做的。
老师：对了，小朋友们观察得很仔细！那我们再好好观察塑料瓶的外形，看看有什么发现？ 子华：每一个塑料瓶都有一个盖子。 老师：那瓶盖有什么作用呢？
梓桐：防止瓶子里面的液体会流出来，因为每一个瓶子都有一个口。
鹏程：老师，我发现了！瓶口上都有一个圈。
宁宁：是用来弄紧瓶盖的，买回来的时候，圈和盖子是紧紧连在一起的。
敏怡：我拧不开就叫妈妈帮我拧。 莹莹：圈和盖子是好朋友来的。
老师：嗯，如果当圈和盖子分开了，那就是证明那瓶饮料已经被开过，为了安全起见，我们不能喝了。那你们还发现了什么吗？ 鹏程：瓶身上有一些线条。
尧尧：每一个瓶子都有一个标志(指着瓶子上的标志说)，上面写的是什么牌子的水，我认识这些字“景田百岁山”。 邦邦：如果是过期的水就不能喝。 相茹：从上面的日期就可以知道（保质期），过了那个日期就不能喝了。
梓丞：喝了就会肚子痛。
老师：那你们昨天洗瓶子的时候还发现了什么问题？ 珊珊：瓶身的颜色不一样。
嘉皓：瓶子有一些大，有一些小；有一些高，有一些矮。 老师：是的，大的瓶子容量大，小的瓶子容量小。
子皓：有一些瓶子瓶盖不一样，有的是按下去的，这个沐浴露瓶子是按下去的。 ……
如果老师通过观察发现大部分孩子还没能很好地投入到活动中来的时候，我们还可以开展“描画塑料瓶”美术活动，从另一个角度引发孩子进一步观察塑料瓶的兴趣，请孩子们自主挑选自己喜欢塑料瓶以自己的方式进行描画塑料瓶，孩子们还会发现瓶身上有名称、容量、生产日期、生产厂家、制作原材料等等。
（2）主题教学活动的中期阶段（预定与生成课程相结合）
当孩子们观察了塑料瓶之后，发现了它们的确存在很多的不同，于是我们开展“对塑料瓶进行比较与分类”的一系列活动。当我们将几种塑料瓶放在一起的时候，鼓励孩子用自己的方法对塑料瓶进行分类。有一些孩子发现了可以按包装纸的颜色不同来分类，有一些孩子按瓶子的大小容量来进行分类，有一些孩子按塑料瓶的用途来分类等等。为了激发孩子的兴趣，我们开展竞赛游戏，将班上的孩子分成三个小组，看哪个小组最快地将这些颜色不同，大小不同的塑料瓶进行分类、整理、摆放好。
当小朋友们认识什么是按事物的特点来分类之后，我们来一个“统计塑料瓶的数量”当孩子们根据自己独特的方法进行了简单的分类之后，老师请他们进行统计数量。会写数字的就写上数字，不会写数字就用点卡来表示。
为了提高孩子的动手能力，我们还设计了“装饰塑料瓶”教学活动。老师提供包装纸、即时贴、画笔、剪刀、胶水、透明胶布、丙烯颜料等材料，引导幼儿充分发挥自己的创造力一起来装饰塑料瓶，让这些塑料瓶妆点我们的活动室，营造一个浓厚的、舒适的学习氛围。
为了更好地打开封闭式的思路，使孩子们感到新鲜、惊奇、产生继续探究的愿望，并从中发现新事物，产生新思路。这就要求老师有计划性地组织孩子们进行一次次的谈话活动，提出一些启发性的问题，找出关键性的探索方向。老师：“小朋友，你们发现什么地方是最多塑料瓶啊？”小朋友：“商场里面最多塑料瓶。”梓桐：“商场的货架上摆放了好多塑料瓶。”嘉皓：“对！星期天我和妈妈逛商场，商场的货架上摆放的塑料瓶都很整齐的。”通过日常的教学与观察，老师要善于抓住孩子的年龄特点、心理特点、兴趣爱好和认知需求，从对话中引发出新的探究方向。接着我们开展了一系列子课题教学活动“小小售货员”。开展角色游戏“我是小小售货员”的前期准备包括有：
1）请家长帮忙收集资料，配合做好活动前的认识和准备，利用周末带孩子们到商场里观察和记录（包括货架上的货物怎么摆放，价钱标签，商场里的员工有哪些？他们怎么工作等）
2）老师和小朋友一起上网搜索有关商场的图片，认识商场里的所有摆设包括货架的设计。
3）收集纸盒与报纸师生合作制作环保小货架。
4）商量并设计货架上的主要商品，分类并整齐地摆放在货架上。 5）商量和制定价钱标签。 6）认识10以内面额的人民币。
7）师生合作共同创造游戏场景，包括出入口标示、购物篮、收银台、购物温馨小提示、人民币（道具）、员工制服与帽子等等。 8）让孩子们分小组讨论，一起帮超市取名字，最后按照大家的意愿取名为“开心小超市”。
在前期准备活动中，小朋友们获得了新的知识经验，角色游戏“我是小小售货员”在游戏中孩子们提取自己的已知经验，按照自己的意愿扮演社会上的不同角色，有收银员、清洁工、保安、经理、顾客等，寓教于乐，孩子们积极、主动地参与到活动中，老师扮演孩子们的向导、伙伴的角色，参与到游戏中扮演“黄老板”，游戏结束后给员工们派发“工资”，让孩子们享受到劳动的快乐，体验成功的快感。 （3）主题教学活动的后期阶段（预定于生成课程相结合）
我们的主题是“有用的塑料瓶”，要进一步开发塑料瓶的利用价值，于是我们开展了“塑料瓶的废物利用”教学活动。老师一步步引导孩子们共同开发塑料瓶的利用价值，师生合作把它们做成有用的东西，例如：区角学习操作材料、瓶子体育器械。
开辟新的主题学习区域，更好地利用活动室有限的空间，调动孩子的学习欲望和继续探究的兴趣。我们设置了“瓶子建构区”，“瓶子操作材料区”加上之前设计的“开心小超市”，孩子们可以进区自由探究。“瓶子建构区”的设计灵感来自于孩子。一次美术活动中，发现剪掉塑料瓶的底部，在瓶身上添加窗户和门，变成了美丽的“小房子”，配合一些积木、瓶盖、纸盒、纸皮等道具构建一个新型的“建构区”。它的主要玩法有：排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高、穿套、粘合等。它的特点在于：
1）实现自己搭建的需求及愿望，通过建构游戏，丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能。
2）使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现合作交往能力的提高以及幼儿个性的和谐全面发展。体验自己与同伴共同搭建的快乐感、成功感！
3）它融操作性、艺术性、创造性于一体，还蕴含着有益于幼儿发展的隐形教育潜能。
四、教学活动该如何去评价？
在开展主题探究活动过程中，我们会遇到各种各样的难题，包括中途孩子的兴趣转移，主题探究活动是否继续；当包括老师或孩子的思维模式被固定了，没办法激发老师或孩子的新思路；包括老师的知识面窄，在引导的过程中存在一定的难度；因为小班的孩子知识经验有限，主题探究活动存在传授与灌输知识为主等等。每一次遇到困难的时候，我们不是选择逃避，而是应该解决问题，尽快地做出决定，更好地发挥老师的指导作用。
在幼教改革的今天，教育评价问题已成为一个众所关心的热点问题。广大幼教工作者已逐渐意识到评价是教育工作的一个必备环节。主题教育课程模式在目前我国幼教界被普遍采用，但是在主题活动中，幼儿的发展需要评价，教师的工作需要评价，教育的过程需要评价，课程模式的优劣需要评价。只有评价的参与、调节和指导，才有助于保证教育目标的实现，有助于使幼儿教育中各组成部分处于令人满意的协同活动状态，有助于选择最佳的教育模式或方案，有助于推动改革的深入和发展。怎么评价老师的教学呢？我个人认为：
1、是否走进孩子的世界，紧紧抓住孩子的年龄特点、认知需求、兴趣点去选择教学内容。
2、组织教学活动过程中有没有激发孩子的学习兴趣，有没有创造条件让幼儿自主探究、学习，促进幼儿的想象力与创造力的提高。
3、过程中老师有没有很好地发挥她的指导作用，维持幼儿高度的探索动机，寻找有教育价值的预定课程或生成课程。
4、老师是否经常观察和思考，在实际实施中及时调整、补充教学计划。
5、从主题探究活动中孩子是否运用到已有知识经验和技能，通过进一步的学习与探究，建构新的知识经验。
在主题探究活动中，老师并非控制或代替幼儿，他们始终扮演者材料的提供者，活动的帮助者与向导、伙伴和研究者的角色，允许孩子们在亲身的学习探究中失败或失误，获得经验、重组知识经验架构，从而使孩子们的能力得到最大的提高，也最大限度地促进了孩子们的发展，同时又充分发挥了孩子们的聪明智慧。正如《老子》所说的“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需。”
推荐第7篇：勤俭节约主题活动工作总结
2016-2017学年度第一期下河东小学
开展“勤俭节约”主题月活动
勤俭节约是一种习惯，是中华民族的传统美德，更是当代小学生应当严格遵守的一种文明准则，在一定程度上反映当代小学生的道德水平和文明素养。倡导勤俭节约，不仅有助于同学们健康成长成才，更重要的是，有助于铺张浪费的遏制和良好社会风气的形成，有助于中国梦的快速实现。为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，建设节约型学校，按照《教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》和学校《关于开展“一月一专题”主题班会活动的通知 》文件精神的要求，我校积极响应，配合辅导站工作，认真开展节能主题月活动，旨在大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，培养学生的勤俭节约意识，创建节约、节能型校园，取得了良好的成绩。
一、加强领导，组织严密，全面部署“勤俭节约 你我共行”主题活动。 为确保本次主题月活动取得明显成效，我校成立了以校长为组长、全体辅导员班主任为成员的领导小组，全面负责各项工作的开展，层层落实责任，将主题月工作充分落实在每一个细节。
我校于9月21日召开了全体辅导员班主任会议，对六月份“勤俭节约”主题工作进行深入讨论，认真筹划，精密部署，并对下一步工作的开展指明了方向。要求各班级在继续深入开展五月份主题工作的基础上，认真开好“勤俭节约 你我共行”主题班会，并要求各班级以活动为载体，充分调动广大同学的积极性，创造性地开展活动，确保活动取得实效。各辅导员和班主任也针对班级实际，对校园节约工作进行了交流和讨论，并提出诸多好的意见和建议。
二、利用多种渠道，大力开展“勤俭节约 你我共行”主题月宣传教育。
1、传达文件精神，学习讨论思想。我院要求各班级组织召开了座谈会，学习学校《关于开展“一月一专题”主题班会活动的通知 》文件精神和六月份主题活动内容，讨论并制定了符合班级实情的“勤俭节约”规章制度，号召大家勤俭节约，抵制浪费。
2、倡导勤俭节约新风尚，大力宣传 “勤俭人人有责，节约从点滴做起” ，以此教育学生养成勤俭节约的好习惯，号召同学成为勤俭节约正能量的传播者。
3、张贴节约小标语，细节中潜移默化形成节约习惯。“节能解危机，地球有转机”、“滴答滴答，这不是我要的旋律”等温馨有趣的贴心小标语，时刻提醒学生注意节约不浪费，养成勤俭节约的良好习惯。
5、观看宣传视频，加深勤俭节约意识。以学生组织、学生班级等为单位，观看了“劫水·节水”公益广告、“光盘活动·我在活动”等主题宣传片，并组织学生结合自身感受，以座谈会形式进行了交流座谈，同学们各抒己见，为节约节能献计献策。
三、组织多样活动，争当节能小先锋。
1、举办“节约人人有责，节能从点滴做起”主题团日活动。学院组织各支部开展了“节约人人有责，节能从点滴做起”主题团日活动，曝光身边的浪费现象，积极向同学们宣传节约节能光荣，浪费可耻的思想观念。
2、“践行承诺，我们在行动”主题签名活动。部分班级开展了“践行承诺，我们在行动”主题签名活动，通过活动倡议学生加入到勤俭节约的队伍中，将学生的自我教育与实践活动相结合，提高其社会责任感，争做节能先锋。
3、召集了一批学生在食堂、教室等公共场所设立了“节水·节电·杜绝浪费”流动监督岗，在课余时间检查每个水龙头、每个开关的使用情况，并在出现浪费现象时给予提醒。
4、开展“小废品·大爱心” 圆梦“微心愿”活动。定期和不定期收集同学们日常生活中产生小废品，如，废报纸，草稿纸，矿泉水瓶，废纸箱，易拉罐等废品，然后把它们变卖成“小财富”。
我校今后将更加注重节能节约教育，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，厉行节约、反对浪费，我们的校园定会更美好。
二〇一六年九月二十一日
推荐第8篇：主题团日活动工作总结
“增强团员文明意识，摒弃乱贴乱扔陋习”
主题团日活动工作总结
为响应校、团委关于开展增强团员文明意识主题教育的号召，加强团支部的建设，推动此项教育活动的进一步深入，活跃我院基层团支部的工作。我们冶金0302团支部经会议决定，已于2005年10月22日在全校（北区）范围内开展了“增强团员文明意识，摒弃乱贴乱扔陋习”为主题的团日活动。全支部24名团员及有关校、院团委的领导老师参加了我们此次活动。在校、院团委领导老师的正确指导下，经过支部24名团员的努力劳动，此次团日活动取得了良好效果。为校、院团委开展增强团员意识主题活动交了一份不错的答卷。 现将我们此次活动总结如下：
一、主题团日活动前充分准备，宣传到位，具体安排。
“凡事预则立，不预则废”。在开展此次团日活动之前，我支部就拟订了活动的实施方案和计划书，并上交院团委。鉴于以往的工作经验，我们支部还于10月20日下午召开了动员会议，传达好校、院团委关于要求各团支部开展教育活动的文件精神，也全面征求了团员的意见和建议。对此次活动进行分组分工，各组确定负责组长，责任到人。还有，要求各小组在此次所用到的工具，如刮刀、水桶、抹布、条幅、绶带等必须在活动前一天准备完毕。
二、开展此次活动，净化美丽校园，影响广大师生。同时，提高了团支部的凝聚力与战斗力，增强了支部团员的文明意识。
2005年10月22日上午8点，主题团日活动正式开始。我支部将此次活动分为三个小组:清除广告小组、清檫椅子小组和清拣垃圾小组。各小组都在指定的区域（清泽园、图书馆、教学主楼、学生公寓等地及其附近区域）进行工作。在工作中，全体团员积极性很高，
精神风貌也很好。
8点30分，我们在清泽园集合举行了重温入团宣誓仪式，使青年团员更加深刻地体会了“我是团员我光荣，我为支部献一切”的自豪感与责任感。并邀请到校团委督导组组长闫新老师、院团委李栩书记等领导老师前来指导。他们也都给我支部在此次活动中取得的成效和存在的问题提了宝贵的意见和建议，让我们的活动有了更明确的主线，为活动的成功开展铺平了道路。
9点值至12点，我支部成员按照事前安排的目标和任务，成功地完成了此次活动。虽然都比较累，但大家脸上都洋溢着收获的喜悦。大家都说，通过这次活动，使他们真正感受到自己是一名团员，自己也可以为学校做贡献。同时，也学到了如何与人合作，怎样做人做事等等。总之，大家通过此次活动都感觉受益颇多。
下午2点至4点，我们支部组织复检小组，对我们上午活动的区域内进行全面复检，看有否存在漏洞，有否乱贴乱扔的行为再度发生。若有则及时重新清除、清拣。5点至6点召开支部会议，对整天的活动进行总结，并向院团委汇报。
此次主题团日活动虽然收到了很好的效果，使青年团员充分认识到增强团员文明意识 的重要性与必要性，但我们只注重前期的准备工作而忽视了活动过程中的一些细节问题。如 举行入团宣誓仪式时忘了誓词；活动中不要求团员佩带团徽等。
通过我们支部这次“增强团员文明意识，摒弃乱帖乱扔陋习”主题团日活动，我们清
楚地意识到组织工作中的一些不足，如缺乏经验，缺少应变，不注重细节等。经过支部会议 总结出以后活动中应注意的几个事项：
1、开展活动之前，必须早做准备，成分动员。考虑每一步骤中应该注意的细节问题，预 想发生突发事件及如何处理。
2、开展活动过程中，参与人应注意自己的行为举止。统一与活动有关的服装。
3、开展活动要根据自身具体情况，要求具有必要性、创新性和实效性。
“增强团员文明意识，摒弃乱贴乱扔陋习”主题团日活动已经结束。我支部通过此次活 动也收获很多。但我们认为：要彻底净化、美化我们的大学校园，增强广大团员文明意识是一项长期而又艰巨的工作。单靠我们冶金0302团支部的力量是远远不够的，它需要我们全校师生的同心协力，互相配合，互相监督。我们支部也将在校、院团委的指导与安排下，今后会努力开展后继工作，为我校团委增强团员意识教育活动贡献力量，使我校的校园环境不断改善，也使广大同学能在这美丽的校园里更好地成长成才。
材料学院冶金0302团支部二00五年十月二十三日
推荐第9篇：主题活动工作总结（版）
中共万州区溪口乡委员会
“打好攻坚战、再做新贡献”作风建设
主题活动工作总结
按照区委、区政府对全区“打好攻坚战、再做新贡献”作风建设主题活动的总体部署和具体要求，溪口乡紧紧围绕“干事、干净、为民”的总体要求，内强素质，外强形象，将主题活动与自身职能相结合，把主题活动与业务工作同部署、同检查、同落实，有力地推进了溪口乡各项工作的开展。主题活动取得了圆满、实质性成果。现将主题活动开展情况总结如下：
一、强化领导，为主题活动开展提供组织保证 层层动员，召开了乡、村干部大会，成立了以乡党委书记向昌国同志任组长，纪委书记江朝瑜、组织委员幸永鸿任副组长，各站、所、办负责人为成员的“打好攻坚战、再做新贡献”作风建设主题活动领导小组。领导小组下设办公室于乡纪委，负责具体日常工作。领导小组根据溪口实际，制定了《溪口乡“打好攻坚战、再做新贡献”作风建设主题活动实施方案》，明确了活动的指导思想、活动内容、活动时间、活动步骤和责任落实等，并结合实际认真组织开展活动，并及时向区活动办报送相关信息材料，截止目前为止，全年向主题活动办报送信息24期。
二、建立机制、认真履职，激发干事创业热情
（一）建立作风建设长效机制。
一是建立健全作风建设组织领导机制，切实加强对作风建设的领导。建立作风建设领导小组，由纪委书记负责对作风建设的组织领导、工作部署和监督检查。组建了各站、所、办负责人、纪委委员为成员的领导小组，领导小组下设办公于乡纪委。将作风建设纳入党建总体规划，与其他工作一起部署、一起落实、一起考核。
二是建立作风建设责任人述职制度。乡纪委书记是作风建设的第一责任人，对本乡的作风建设负总责，每年要结合年度述职，形成书面材料，向上级党委和纪检监察机关、组织部门报告抓作风建设的情况。领导班子的其他成员要切实履行一岗双责，在抓好分管范围业务工作的同时，抓好作风建设，每年要把工作情况向乡党委作出述职报告。
三是强化职能科室的协调联动工作。各科室（所）在作风建设中要各司其职、协作配合。乡纪委要充分发挥作风建设领导小组办公室的作用，在乡党委领导下抓好作风建设的组织协调工作，加强日常的监督检查和工作指导，及时提出加强和改进作风建设的工作建议，总结推荐先进典型，严肃查处违纪违规问题。办公室要把作风建设作为宣传的重点，积极宣传作风建设的成果和涌现出来的先进典型，为作风建设的深入开展营造良好的舆论氛围。其他有关科室（所）要
发挥职能作用，搞好协调配合，形成作风建设的强大合力。
四是领导干部要做作风建设的表率。领导班子成员带头牢固树立社会主义荣辱观和正确的政绩观，带头认真践行八个方面的良好风气，自觉接受群众监督，讲党性、重品行、作表率，做到为民、务实、清廉，以自身的良好作风引领全局良好作风的进一步形成。
（二）建立定期整改制。着眼“找差距、明方向、求提升”，正确认识，正确对待机关支部“一讲二评三公示”测评结果，建立情况通报和目标分解责任制度，充分利用职工会、领导民主生活会、机关支部会进行宣传教育，针对各科室存在的问题进行全面的回顾分析和分类检查整改。
三、丰富载体，确保主题活动取得实效
（一）深入开展“唱读讲传”活动。“唱读讲传”活动进一步深化，机关文体娱乐活动丰富多彩。坚持开展乒乓球、饭后散步等文娱活动，精心筹备了庆祝建党90周年红歌传唱活动，1-11月，全年机关干部共编发箴言600余条。
（二）认真开展“三项行动”工作。成立了“三项行动”工作领导小组，制定了《溪口乡“三项行动”实施方案》，明确了任务，落实了责任科室和责任人，组织全乡机关干部、村（居）干部、站、所、办负责人集中学习，并将此项工作作为今年领导班子民主生活会的重要内容，对照检查，认真自觉整改。
（三）进一步加强机关效能建设。
建立并严格执行考勤、请销假、值班、重要信息报告等制度，上班时间无聊天、炒股、玩游戏、看电影等现象，无迟到、早退、脱岗等现象，机关作风明显提升。严格执行《党员领导干部廉洁从政若干准则》，党政领导干部选拔作用工作四项监督制度等规定，进一步完善了公文传递、文档管理、学习培训、财务管理、公车管理、后勤保障、各站、所、办联系协作等规章制度，为溪口乡工作廉洁高效，有序运转提供了强有力的制度保证。
（四）加强了党风廉政建设。
坚持从实际出发，早计划，早安排，围绕“四个方面”加强纪检监察工作。一是坚持一个中心。即坚持自始至终抓好党风廉政建设责任制工作的贯彻落实。二是创办两个专栏。即《学习与宣传》，《纪检与监察》专栏。三是开展三个活动。即“反腐倡廉月”活动，廉政文化“七进”活动，建党90周年党风党纪党性教育活动，夯实了廉政基础。四是强化四项措施。一是强化外出去向公示制、工作周报制、考核奖惩制“三项制度”的建立健全和落实措施。要求领导干部带头发扬发扬“５＋２”、“白＋黑”和“六干”精神，全体乡村干部履行好岗位职责，做好本职工作，切实为基层、为群众服好务，风正气足，效果较好。二是强化乡村级党风廉政建设和纠风行评专项检查，加强源头治理工作。三是强
化从信访举报，移民监察，执法监察，效能监察的监督检查中，纠正各种损害农民利益的不正之风。四是强化述职述廉民主测廉措施。加强机关效能建设，规范工作行为，加强干部队伍建设。营造出风清气正的政务环境和干事创业的工作氛围。
四、创先争优，服务群众水平提高。
扎实开展创先争优活动和“三项活动”，以务实的工作作风认真开展“一讲二评三公示”活动，制定了活动方案，明确了目标要求，所有党员均按要求作出了承诺，认真开展了领导干部民主生活会、机关支部组织生活会，讲成绩、找问题、开展批评与自我批评。认真开展“三项活动”，“三进三同”、“结穷亲”、“干部大下访”、“1+10”“干部赶场面对面”等活动有序开展。进一步深化了城乡支部“手拉手”结对共建活动。万州三峡医专支部领导亲自为高山支部送来了价值10000万元左右的办公用品和医药用品，为村民义诊，为村民讲解健康知识。认真做好信访维稳工作，1-12月共接待群众来访125人次，答复群众询问事件25件，积极协助党委政府化解矛盾，维护了溪口乡的一方平安。
五、增添措施，助推二大城市建设
（一）积极为第二大城市建设建言献策。一是抓好社情民意反映。通过深入村组、全年共收集社情民意85条，提出建议50余条。二是开展调研活动。根据溪口实际，溪口
乡领导班子专门到乌龙池考察调研了森林休闲旅游景点、九树村林下养鸡等情况。此外，乡党委书记还组织联村领导、驻村干部分别调研了各村的低保、五保、农户“万元增收”、退耕还林及惠民资金落实情况。
（二）积极助推重点项目“第
二、三战役”。溪口乡以主题活动为依托，制订了《溪口乡“第
二、三战役”目标任务按月推进计划》，认真履行职责，助推了《决定》各项目标任务的全面落实。结合溪口实际，加快实施农村建设用地复垦、农村D级危房改造、九树村村级道路硬化、集镇排水管网、垃圾收集点及其他零星工程、集镇消防栓、溪口--溪沟桥连接桥连接路建设工程，保质保量按时完成工程项目建设。
2011年12月10日
推荐第10篇：主题实践活动工作总结
孙吴县公安局开展
“发扬传统、坚定信念、执法为民”
主题教育实践活动工作总结
中央政法委“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动开展以来，我局根据省市县政法委的部署精神，按照县委政法委动员部署要求、实施意见，结合我县公安工作实际，局党委高度重视，多次召开党委会、局长办公会进行专题学习研究，将主题教育实践活动列入队伍建设重点工程同部署、同检查、同考核，按照“人人参与、正面教育、注重实践、群众路线、务求实效”五个原则，有力推进主题活动的深入开展，取得了显著的成效。目前，我局队伍思想稳定，各类报警投诉、违法违纪苗头、涉法涉诉信访同比显著下降，公安主业绩效、社会治安面貌、品牌特色工作有效推进，社会各界对公安工作的支持度和满意度明显提高。我们的具体做法是：狠抓“六个结合”。
一、坚持把主题教育与庆祝建党90周年系列活动结合起来，进一步坚定了党员民警理想信念
为进一步发扬我党的优良传统，坚定党员民警的理想信念，我局将主题教育与庆祝建党九十周年系列活动有机结合，着力组织开展了以下几项系列活动。
一是积极参加党在我心中红歌大合唱。为热烈庆祝建党90周年，弘扬时代精神，唱响红色主旋律，我局组团参加了全县“党在我心中”——庆祝建党九十周年大合唱歌咏大赛，我局民警高声嘹亮、警容严整、台风雄壮、编排严谨，赢得了在场观众和评委的一致好评，展示了人民警察忠于党、忠于祖国、忠于人民的 1 的政治本色，树立了公安机关的良好形象。我局又积极安排由演讲、演唱特长的民警参加县政法委组织的庆祝建党90周年政法系统专场演出。进一步展示我先公安民警正面形象。
二是开展“知党史 强党性 兴孙吴”党史知识主题教育。在开展“知党史”学习活动中，为每个支部购买教材，以支部为单位开展学习教育，重点阅读《中国共产党史》《中国共产党党章》和《中国共产党党史知识》，认真学习党的奋斗发展史、党的理论创新史和党的自身建设史，不断提高自身的政治理论水平和觉悟。在全县“学党史、议变化、创先优、促发展”演讲比赛中荣获一等奖，在政法系统及全县建党九十周年知识竞赛中分获第一名和三等奖。
在开展“感党恩”体验活动中，要求每个党员民警结合自身工作和思想实际，重读一部红色经典书籍，写一篇心得体会，谈感受、感党恩。组织全体民警参观了《风雨90载—中国共产党孙吴历史图片展》；聆听了县委党史研究室专家的孙吴革命史讲座；到孙吴爱国主义教育基地“胜山要塞”及日本侵华罪证陈列馆参观学习；接受传统教育。
在开展“跟党走”实践活动中，结合窗口单位服务为民创先争优活动，积极倡导“党员勇于亮身份、党组织积极亮作为”，制作党员示范岗的标识牌，自觉接受社会的监督，在为民办实事方面作出公开承诺。
三是开展“庆七一颂公安”主题演讲活动。通过演讲活动，充分展示广大党员民警立足岗位、奋力拼搏、无私奉献的先进事迹；充分展现各级党组织和广大党员民警在推动公安工作科学发展中所发挥的战斗堡垒作用和先锋模范作用；充分表达广大党员 2 民警永远做党和人民忠诚卫士的坚强决心，积极营造创先争优的浓厚氛围，全力践行“抓党建、带队伍、促工作”的总体要求。
四是集中开展“百城连百村”帮扶送温暖活动。“七一”前夕，各党支部(总支)根据县局结对帮扶活动的总体安排，深入帮扶对象家中开展一次送温暖活动，把党的温暖、公安民警的关爱送到贫困家庭。
五是全体民警上一次党课。局党委邀请县宣传部学习组主任杨玉昌绕党围绕党的先进性建设、反腐倡廉、党员承诺等内容为广大党员民警上一次专题党课。结合创先争优活动中涌现出来的先进典型，教育引导广大党员民警，进一步立足岗位，发挥先锋模范作用，积极推动主题教育实践活动活动向纵深发展。
六是组织党员民警开展公安信息化和执法规范化技能大比武。为了加快建立现代新型警务模式，提高广大党员民警“大平台”信息化技能，提升公安机关的核心战斗力，适应现实斗争的需要。5月，我局抽调4名民警赴市警校参加公安信息化培训班，并作为我局兼职信息化教官对我局全体民警进行信息化培训。为了提高民警的执法水平，增强我先公安机关执法办案的整体能力，我局分7期，对全局各基层科所队民警进行了执法规范化法制电子系统培训。
二、坚持把主题实践活动与“两风两纪”警示教育活动相结合，进一步推进公正廉洁文明执法。坚持主题教育与省公安厅部署开展的“两风两纪”主题教育有机结合，根据执法活动存在的突出问题，着力开展了三项整治工作，努力做到立警为公、执法为民。
3 一是做好涉案财物管理专项整治工作。制定出台了《全县公安机关涉案财物管理问题专项治理工作方案》，对正在办理和2010年以来已办结以及2010年前办结但仍在投诉的所有刑事、行政案件，开展了全面自查梳理，自查的问题全部自查填表建档，报县局纪委备查，并严格按照要求由各单位先行整改到位。纪委、督察等部门负责对涉案财物管理中有无违法违纪行为进行监督。同时对涉案财物的接收、保管、提取、移交、处理等各个环节都明确了标准，细化了措施，建立了长效机制，切实增强了涉案财物规范管理的可操作性。
二是积极开展“审计整改年”活动。县局专门成立了审计整改年活动领导小组，研究制定了专门的整改方案。组织审计、警务保障等部门警力，对各派出所全面实行了任期经济责任审计，对审计中发现的问题，及时督促派出所落实整改，并进行通报。从4月中旬开始，对机关各部门和基层各所队的固定资产进行了全面清理，按照“一清二查”要求，全面摸清了“家底”。
三是对执法过程中涉案人员非正常死亡问题集中进行整治。深入推进了执法过程中涉案人员非正常死亡问题集中整治工作。
首先，通过汲取大庆公安的先进经验，重新划分我局整体办公格局，划定接待区、办公区、办案区等行政区域，通信统筹安排我局办公科室，制定档案室、询问室、调解室等场所安排，将执法科室尽可能的安排在一楼，规范了办案办公硬件环境，明确了执法纪律。
其次，其次，进一步规范了源头执法。认真剖析执法过程中容易出现问题的环节，健全规范了公安机关执法执勤活动的标准体系，加强执法源头监督，重点狠抓了执法监督系统应用、涉案 4 物品系统流转、取保候审及行政拘留提前释放向纪委报备等工作，努力从源头上杜绝执法不规范、不严谨、不安全等问题的发生；再次，进一步强调了硬件运用，充分发挥“五室”作用，确保审查违法犯罪嫌疑人一律在办案场所进行，八类案件一律同步录音录像，切实保障执法安全。
三、坚持把主题实践活动与窗口单位创先争优活动相结合，努力争创满意窗口服务单位。我局坚持把主题教育与公安机关统一部署开展的“窗口单位为民服务创先争优”主题活动相结合，积极争创群众满意窗口服务单位活动。
一是践行服务承诺，认真开展争创活动。结合孙吴县创先争优主题活动，对户政、交警、出入境、治安、
110、派出所等18个窗口单位工作规范，制定了切实可行的争创方案，公示服务承诺，明晰争创责任，实化工作措施，将公开承诺与各类意见建设反馈的整改措施、与完成本单位和民警个人的工作目标任务、与为民办实事做好事结合起来，做到“流于形式的不承诺、无法做到的不承诺、群众不关注的不承诺”。
二是规范窗口服务，提升服务效能。按照“窗口单位为民服务创先争优”主题实践活动，争创群众满意窗口服务单位活动要求，实施了窗口服务“六公开”（公开服务事项、公开办事依据、公开工作流程、公开办结时限、公开服务标准、公开监督方式）；“五规范”（规范接待区域、规范服务标示、规范接待设施、规范文明用语、规范警容举止）；“四统一”（统一公开岗位职责，统一亮明党员身份，统一实行挂牌上岗，统一公开服务承诺），进一步加强窗口单位建设，完善服务规范、落实服务措施，切实 5 做到民警言行举止文明得体、服务环境整洁有序，确保工作落到实处。
三是提倡亲情式的接待接访，提倡效能式的办事程序。积极推行并严格落实首问责任制和零距离接待，实行了“一张笑脸相迎、一声问候让座、一杯热水相请、一颗耐心倾听、一颗诚心办理、一句走好相送”的“六个一”接待模式，以热情的态度温暖民心，以务实的作风赢得民心，全面实施公安行政管理提速提质工程，狠抓规范与服务承诺兑现；坚持“主动不被动，帮忙不添乱，握手不伸手”的原则，贴近群众需要，在政策法律允许的范围内，做到急事快办、特事特办、事事善办，为群众提供全方位的便捷服务。
四、坚持把主题实践活动与“大走访”开门评警和“警民恳谈”活动相结合，深入推进新时期和谐警民关系。以“向人民报告，请人民评议，让人民满意”为主题，以人民满意度为工作标准，扎实开展“大走访”开门评警和“警民恳谈”活动。一是周密部署，全警参与。坚持把“大走访”开门评警作为贯穿全年公安工作和队伍建设、作风建设的重要抓手，做到有目标、有任务、有要求、有措施。根据部省市的部署要求，制定出台了《全县公安机关深入开展“大走访”开门评警实施方案》和《关于进一步深化“大走访”开门评警的通知》，把大走访开门评警活动纳入队伍建设年度考核的重要内容，每位领导至少联系走访10家企业，派出所要全面走访辖区的党代表、人大代表、政协委员以及党政领导、企业业主、村组街道干部，机关每个警种结合具体业务工作，原则上机关民警走访不得少于10名。今年，我局共举行由局党委班子成员主持的各战线“警民恳谈日”9次，在人民群众中取 6 得了正面的反响。二是精心组织，强势推进。组织全体民警深入基层、深入群众，上门走访慰问，送温暖、送真情，密切警民关系。县局发放宣传单10000余份，悬挂条幅10余条，局长走进直播间2次，向广大人民群众讲解“大走访”开门评警的重要意义。全县公安机关共开展恳谈会议12次，邀请参会的党政机关、企事业单位、个体业主、人民团体、学校、医疗机构等69个单位和个人260余人次。
县局在编在岗民警每人至少走访2户企业、10户群众。派出所民警每人至少走访10户企业、50户群众。走访中要为群众做好事、办实事、解难事，与群众面对面、手拉手、心贴心，带头争做人民群众心目中的好人、亲人、能人。孙吴县公安局共有120名民警参与走访，共走访群众1万余户，3万余人，走访学校9所，企业20家，走访慰问困难群众35人，走访8个社区。通过大走访活动，进一步展示了公安机关的良好形象，得到了广大人民群众的认可，推进了和谐警民关系建设。三是实化措施，创新思路。我局还主动“大走访”开门评警活动与广大老百姓关注的热点难点焦点问题，有计划有步骤地组织开展了五类特色开门评警活动，着力提高走访活动针对性、有效性。一是我局针对人大政协提案议案建议涉及交通比较多的实际，为了增强群众的广大支持理解，我们创新了听证会的形式，召开了部分人大代表、政协委员、专家学者、市民代表和社区工作人员的座谈会，老百姓的一些不理解和困惑通过专家学者等权威人士来解释，取得了广泛共识。二是针对孙吴县基建工程增多，外来务工人员激增的实际，围绕如何改进和加强外来人员服务管理工作，召开了若干场 7 外来人员座谈会，全面了解外来人员对公安工作需求，有力促进了外来人员服务管理水平。
五、坚持把主题实践活动与先进典型培养工作相结合，通过典型引路激发主题活动。选树先进典型引领创先争优活动新风范是“发扬传统、坚定信念、执法为民”实践活动的追求和目标，也是检验主题实践活动成效的标杆和升华；通过可学可比的身边人教育党员民警，用看得见摸得着的身边事激励党员民警，具有事半功倍的效果。今年，我局紧紧围绕建党90周年、创先争优活动以及“七一”等表彰奖励的契机，结合县局评选的各类标兵、能手的选树宣传工作，进一步完善先进典型人员库建设，在全局形成“人人崇尚先进、个个争当先进”的良好氛围。一是打好基础，选准对象，完善先进典型人员库。我局按照先进典型选树的时代性、先进性、群众性、多样性、成长性的规律要求，对近年来涌现的各类先进典型和先进人物进行一次全面梳理和回头看，构建了覆盖各警种、各部门和各单位的先进典型人员（集体）库，形成警种全覆盖、兼顾老中青和省、市、县梯度分布的良好布局。二是合力打造，借势发力，树立先进典型群体。我们积极争取党委政府的支持，充分利用建党九十周年、争先创优以及公安机关各项专项行动的良好时机，将县组织部、县政法委、市公安局队伍建设科、工会、妇联等组织作为输送先进典型的重要渠道，密切联系，积极争取，向他们积极推荐申报，形成合力，打造先进典型的群体；在活动中，我局相继涌现出了先进单位3个，先进个人6人；特别是涌现出了全县十佳公仆陈浩然、十大杰出青年王秀东、全县劳动模范王海林和全县十大优秀青年李洪岩等优秀典型，树立了我县公安良好形象，带动了活动的深入开展，强化 8 了全局民警自觉为人民服务的意识，推动了警民和谐关系建设，有力推进了公安工作，促进了社会和谐稳定。我局现已形成合力，多渠道输送、多层次培养，努力把先进典型向更高层次推进。三是加强积累，扩大宣传，提升先进典型的公信力。首先是抓好内部宣传，充分利用公安信息、简报刊登先进事迹材料，利用报告会等形式介绍、推广先进事迹，在系统内部形成一个学先进、赶先进、超先进的良好局面。其次要利用各种类型的新闻媒体和网络媒体，进行广泛宣传，让先进典型的事迹在所在辖区形成密集的轰动效应。
六、坚持把主题实践活动与公安重点工作相结合，有效提升了公安主业绩效和队伍建设。我局坚持把主题活动与各项公安重点工作结合起来，精心布局推进“两会”安保、春季攻势、各类刑事犯罪专项治理、“清网行动”等各项工作，坚定不移地做好经济社会发展的建设者、保障者和促进者，为全县实现“十二五”精彩开局创造了良好的社会环境。
（一）全力维护国家安全和社会政治稳定，努力为经济社会发展和百姓生产生活营造稳定和谐的政治环境。维稳安保能力实现全面提升。
一是加强对敌斗争和维稳基础工作。深入推进国保和反邪教工作体系、专业力量、专门手段、秘密力量、数据库和战略支撑点建设，努力夯实国保和反邪教工作基础；进一步织密情报网络，延伸情报触角，紧紧围绕敏感时段、重要节点和国内外政治热点问题，加强境内外情报信息的搜集、分析和综合研判，及时反映敌社情动态，掌握对敌斗争和维稳工作的主动权。
9 二是严密防范和严厉打击敌对势力渗透破坏活动。对境内外敌对分子利用互联网等现代科技手段进行的渗透破坏活动，坚决“挖根”、“断线”，挖出其幕后组织，瘫痪其活动平台；对“法轮功”等邪教组织成员，积极开展教育争取工作，同时组织开展专项斗争，严厉打击其宣传煽动和捣乱破坏活动。
三是加强矛盾纠纷化解和突发事件处臵工作。深入推进“大调解”体系建设，健全完善社会稳定形势分析研判机制、社会舆情分析研判机制、社会矛盾纠纷排查化解机制、矛盾化解责任追究机制，加大社会矛盾纠纷排查化解力度；按照中政委和省公安厅要求，大力开展公安机关信访积案清理、化解工作，对可能进京到省上访事件要做到百分之百提前发现、提前预警、提前处臵，坚决不准发生进京到省访，特别是群体访事件；抓好应急处突常备力量、专业力量和技术力量建设，健全完善各类应急工作预案，提高突发事件现场处臵水平，严格避免因处臵不当造成人员伤亡，严格避免形成舆论热点，严格避免事态升级失控。2011年省“两会”、3月份全国“两会”期间，共派出8名民警分赴哈尔滨、北京两地执行信访维稳任务。参战民警克服了责任大、压力大、时间长、生活条件艰苦等各种实际困难，积极有效地开展进京上访人的劝返工作，树立了公安机关的良好形象。市驻京信访工作组对我县驻京公安信访工作给予肯定。
认真排查不稳定因素，化解矛盾纠纷，在县政府大楼等重要地点设臵稳控警务室，成功处臵各类群体性事件20余批次，尤其是由于今年基建拆迁、大热供暖等人民群众十分敏感的群体性事件也在经过局党委的周密部署和全体民警的齐心协力下得到稳妥的处理，得到了当地党委、政府和人民群众的一致好评。
（二）深入推进“平安孙吴”建设，努力为经济社会发展和百姓生产生活营造安全有序的治安环境。
紧密围绕县委、县政府的各项部署和目标，加大社会治安打防管控力度，深入推进“平安孙吴”建设，努力营造优良治安环境。重点抓好三方面工作。
一是重拳打击刑事犯罪活动。有针对性地深入开展严打整治行动，重拳打击严重刑事犯罪、黑恶势力犯罪、多发性侵财犯罪、侵害外国人犯罪、毒品犯罪、涉众型经济犯罪以及网络犯罪、电信诈骗等新型犯罪，始终保持对刑事犯罪活动的严打高压态势；坚决打好打击刑事犯罪“合成战、科技战、信息战、证据战”，健全完善打击经济犯罪“资金查控、办案协作、协调会商、绩效考评”四个机制建设，加强刑事技术、网侦技术和情报信息科技手段建设，进一步提高侦查办案水平，提高百名民警破案数和诉教数。开展了打击侵犯知识产权和制售伪劣商品犯罪攻坚会战，深入推进 “亮剑”行动纵深发展；全面认真部署防范打击边境走私枪支弹药、打拐、侦破命案、打击“两抢一盗”、打击黑恶势力犯罪等专项行动。2011年1-10月共立刑事案件现案132起，比去年同期上升50%，破案比去年同期下降27.3%。伤害案件立5起，破3起。（其中命案立2起，破获2起，）与去年同期立6起，破3起。立案比去年同期下降16.7%，破案与去年同期持平。共抓获犯罪嫌疑人16人，其中无业人员占85%。缴获财物总价值人民币万元19.15万元。全年查获2起吸食冰毒的行政处罚案件，查获吸毒人员3人，其中一人为未成年人，抓获涉嫌贩卖毒品逃犯1人。在连续5年毒品原植物“零种植”的基础上继续保持成绩， 11 结合国家禁毒委和中科院进行的“天目—11”行动，对我县重点毒品原植物种植地区进行踏查和宣传，实现了“零产量”。
10月28日晚8时整，由孙吴县公安局党委书记、局长周锡斌亲自指挥，抽调民警组成8个缉查组，奔赴城区的各个宾馆、网吧、洗浴中心、废旧收购点、出租房屋等重点部位、行业场所进行全面清查。刑侦、经侦、禁毒、国保、内保、交警等部门在我县3个主要进入县区路口设立治安卡点检查站，开展巡逻和设卡盘查。
此次行动持续到次日早8时结束。据统计，此次集中行动全县公安机关共出动警力156人，警车18辆，检查旅店108家，洗浴场所4家，网吧7间；检查过往可疑车辆67辆，纠正交通违章11起，清查各类人员1253人；审查核实重点可疑人员32人。通过集中行动，不仅树形象扬警威，而且提高了见警率，收到良好的社会效果。
今年自“清网行动”开展以来，我县公安机关采取多项举措，耐心规劝、着力抓捕，使我县大部分网上逃犯受到了法律的制裁，目前，我县共抓获网上逃犯9名，占总逃犯数的52.9%，提前完成了省公安厅年底前网上逃犯数量下降50%的战略任务。
二是集中治理突出治安问题。以城中村、城乡结合部等为重点地区，以歌舞厅、洗浴、小旅店、网吧、集贸市场等人员聚集场所和“吃住行消玩”场所为重点部位，以社会治安长期混乱、黄赌毒问题长期存在等为重点问题，建立突出治安问题排查治理长效机制，保持社会治安秩序持续良好。治安部门重点落实“大走访”开门评警、“春季攻势”，开展“清网”、“亮剑”、“打 12 四黑除四害”专项行动。今年以来查结非法持有枪支案件1起、故意损毁公私财物案1起、野外弄火案3起、非法行医案1起、抓获网上逃犯1人、办结阻碍人民警察依法执行职务4起、处理非正常死亡8起、处臵涉访案件7起、查结重大生产责任事故案1起、在“打四黑除四害”专项行动中移交工商行政管理局伪劣食品治安案件1起、加强执法规范化建设给全县治安、派出所民警印发《黑龙江省公安机关治安管理处罚裁量标准》手册190份、办结并处理治安案件201起。收缴非法枪支3支，非法子弹174发，日伪时期遗留废旧炮弹244枚、废旧手榴弹4枚。检查涉民爆单位3家41次。检查剧毒化学品使用单位4家12次，检查废旧业8家50次，检查影碟出租等文化市场4次。整治辖区中小学及幼儿园周边治安秩序，开展对中小学、幼儿园师生、员工安全防范教育12次，专门法制课举办6次，在学校上放学人员高峰期阶段，加派民警每日每所学校4人次。定期派民警便装到校园周边暗防20次，不定期17次，主动找师生了解情况，掌握校园及周边治安动态，及时发现带有苗头性的治安问题及时解决16人次，有效保证了校园周边的治安环境的稳定，为中小学创造一个良好的学习环境。 交警部门全面部署开展了“平安畅通县区创建活动”，已申报省级 “平安畅通县区”，开展了交通安全隐患排查治理工作，结合省、市安全大检查，完成了辖区内道路安全隐患的排查，排查中发现主要国省道缺少标线、标志不全的，相关责任部门现已修复完毕，开展创建文明交通示范公路活动，通过创建活动，提高管理水平，规范执勤执法，改善通行秩序，减少交通事故。目前，活动正在稳步推进。今年以来，全县共发生各类道路交通事故15起,造成20人受伤,1人死亡,财产损失7.65万 13 元；消防部门集中开展火灾隐患清剿工作，通过采取辖区自查、互检互查、重点巡查、定量检查等方式，全面开展对各类场所的火灾隐患治理工作，共检查各类场所223家次，消除火灾隐患52处，确保了春季防火安全。今年以来，共发生火灾12起，死亡2人，直接财产损失31万元。消防部门共接警出动53 次，出动车辆 147 辆次，出动警力 286 人次，抢救财产价值 73.3万元。无重特大火灾发生，有效维护了火灾形势稳定。
三是继续强化110指挥中心的作用。110指挥系统目前已经深入民心，成为连接公安机关和人民群众的桥梁和纽带，今年以来，设卡堵截抓获犯罪嫌疑人3人，协助爱辉区抓捕2人，上报重大警情3份，信息快报5篇；接报警14626次，其中刑事案件270起，治安案件1701起，交通事故487起，其他121起，求助334次，咨询126次，金融单位监控报警495次，骚扰电话11092次。从以上数字分析，骚扰情况占据报警率绝大部分，希望县委、政府协调有关部门帮助公安机关进一步开展教育宣传工作，提高群众素质，降低110指挥中心工作压力。
（三）不断深化社会管理创新，努力为经济社会发展和百姓生产生活营造优质高效的服务环境。
认真贯彻全国公安机关社会管理创新会议精神，深入推进社会管理创新工作，进一步创新社会管理理念，完善社会管理机制，整合社会管理资源，改进社会管理方式，破解社会管理难题，提升公安机关服务经济社会发展、服务民生的能力和水平。一是不断推出便民利民惠民新举措。按照城乡一体化建设要求，积极稳妥地推进户籍管理制度改革，逐步放宽城市和城镇户籍限制，有序推进符合条件的农业转移人口在城镇落户；大力推进居住证制 14 度，加强和改进流动人口的服务管理工作；进一步严格居民身份证核查核验、档案管理、证件挂失、临时身份证制发管理等工作；研究推出交通违法行为异地处理、车辆及驾驶人管理业务自动受理等便民举措，更好地方便人民群众出行；不断扩大网上业务办理范围，积极探索推行网上咨询、网上受理、网上审批，最大限度地方便人民群众。二是加强对人、事、物、组织、网络的动态管控。进一步提升人口管理、户籍管理、治安管理、“两新”组织管理、互联网管理效能，实现对人、事、物、组织、网络的动态管控，有效解决各类治安热点难点问题；强化动态人口实名制管理，旅店住宿、网吧上网人员必须全部实名登记，出租房屋租住人员要尽快实现实名登记，真正达到“以房管人、以证管人、以业管人”；加强互联网管理，切实提高网上监控发现、管理控制和打击能力。
（四）加强公安机关自身建设，为更好地履行服务发展、服务民生职责提供重要的基础支撑。
一是加快公安信息化建设。全年清理整顿流动人口3954人，办暂住证312人，登记房屋出租户301户，签定责任状301份。核对人口信息3842人，纠错25处，清理漏登人口302人，换发户口簿2410个。办理居民身份证1210个，准迁、入户手续612人，为服务群众提供网上信息4100条。现已对录入的常住人口信息修改1450条，补录入相片5203张，暂住人口信息更新412条，出租房屋信息修改132条，行业场所补录12个。在建设上，全力做好市、县两级情报平台、警务综合平台、警用地理信息系统、执法监督系统、公安内外部数据采集和整合、公安网升级改造和道路卡口监控系统建设工作。目前“网上警务室”全部开通，开 15 通期间为群众提供咨询业务230余次，为群众解决疑难问题16件。在应用上，全力做好推广应用执法监督系统、警务综合平台、移动警务通、网上警务和技战法普及工作。目前通过情报信息平台抓获各类犯罪嫌疑人员22人，其中网上逃犯12名，通过信息研判破获各类刑事案件8起。在培训上，全力做好信息化大培训、大练兵、大比武工作。总的目标是“硬件有突破，软件上水平；人才有保障，能力得提升。”进一步加大公安“大情报”系统建设工作力度，力求在平台应用、信息采集、预警研判、专业建设四个方面取得新的突破，提升“大情报”系统服务实战的能力和水平。二是推进执法规范化建设。2011年度我局组织安排了民警脱产培训，将《国家赔偿法》、《公安机关执法细则》、《黑龙江省公安机关执法执勤用语规范》、《黑龙江省公安机关处警工作规范》作为必训内容，完成了执法民警轮训一遍的预定目标。另外引导民警借助网络学校开展学习培训，充分提高了我局民警素质。年初我局制定了《孙吴县公安局开展执法资格等级考试实施方案及培训计划》，通过对黑龙江公安民警基本功教育训练平台的讲解，使民警尽快掌握该系统的使用方法，利用这一系统经常上网学习，对全体民警进行了全面的执法资格培训，并按照规定进行了书面和网上考核。全局（包括边防派出所）186名民警摸底考试平均成绩达到了70分以上；在省厅组织的网上摸底考试中，全局民警及格率达到了95%以上；一线执法办案民警及格率达到了100%，10月
15、16两日我局按照要求，在孙吴县职业中学顺利完成了全体民警的执法资格的认证考试。今年功能区改造工作是各项工作的重中之重，我局已按照省厅关于功能区建设的具体要求，各执法办案部门确定了办案区、办公区、接待区，并制作了指示 16 标识。办公室门牌已全部更换，区域内制定了统一的标示牌，制作了相关工作规范，局机关正在内建设综合性办公区域，预计在11月末投入使用。三是深化和谐警民关系建设。认真贯彻落实公安部和省公安厅部署，高度重视、精心组织开展好以“向人民报告，请人民评议，让人民满意”为主题的“大走访”开门评警活动，进一步敞开大门、面向社会，主动听取群众意见，自觉接受群众评议。通过开展此项活动，切实提高广大公安民警的群众意识，切实把工作评判权交给群众，努力实现“广大民警受教育、人民群众得实惠，公安工作上水平、警民关系更和谐”的目标；在全县公安机关组织开展文明机关创建活动和文明窗口创建活动，加强机关效能建设，普遍推行“一窗式受理”、“一站式服务”等工作模式，大力推行文明用语，实行以一张笑脸相迎、一句您好问候、一腔热情接待、一份真诚服务、一声再见相送为内容的“五个一”服务制度，进一步提高服务质量，塑造文明机关、文明窗口形象。
我局开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，虽然做了一些工作，也作了一些探索和尝试，取得了一定的成效，但我们工作还有不少的差距，下一步我们加强领导，实化措施，明晰责任，着力解决民警们在理想信念、宗旨意识、执法为民等方面存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法队伍，为又好又快推进“转型超越，统筹共享，打造充满现代活力的创新之城”作出新的更大的贡献。
第11篇：热处理车间主题活动工作总结
“我为祖国献石油
我为石油献装备”主题活动工作总结
--------热处理2012年
2012年，是辽河装备集团有限公司实现“造中国最好石油钻机，创世界名牌海工装备”目标至关重要的一年，为了进一步动员广大干部职工认清形势，凝聚力量，激发干劲，机械分厂热处理车间响应公司号召，从2月份末直至4月初广泛开展以“我为祖国献石油，我为石油献装备”为主题的形势任务教育活动，引导广大干部群众统一思想，共同奋战，完成2012年各项业绩指标，推动分厂及公司的发展。
针对集团公司，分厂，在2012年的发展形势，工作需要，围绕车间的现状结合落实全员管理责任，车间在活动期间主要从以下几个方面狠抓工作。
一、
材料费的成本严格控制，特别是非生产物资坚决杜绝浪费。办公用品要做到纸张双面使用，碳素笔使用后可重新装填笔芯再次利用；手套，抹布，等用品定期回收清洗再利用，合理利用资源，做到精细控制。车间报料要经材料员，技术员，车间主任，认真审核。能够想办法维修再利用的，只要不违反安全准则的要想办法维修而不是报新件，坚决杜绝浪费，为分厂，车间节约每一分钱。
二、
做好挖潜增效工作。在工作中不断学习和完善工艺，工装，对新产品的工件，自己设计制作简捷好用的料架，料框 既满足了生产需要，也节约了成本同时也提高的工作效益。如设置标准件货架，可利用以前不用的货架重新焊接成需要的样式，即可以做到产品摆放规格化，也可以使资源有效再利用。对于新接触的产品热处理，努力摸索经验，合理的安排热处理过程，精确控制热处理过程，使电能和人力资源得到合理化利用。根据实际需要自行设计制作中频淬火机床淬火头，可节约成本的同时，还能使产品得到更好的淬火作用。
三、
保证所有的工件到车间随到随干不误分秒，来急件急干，迅捷完成任务。对于进车间工件要分好类别，急件抢先干，需要加中午班和晚班时大家都积极配合使工作能第一时间完成。大件，小件，退火件，正火件，调质件要做好合理分类安排。即可合理化利用能源，又可以使工作井然有序，也可以为其他车间的工作创造便利。
四、
车间是用电量大户，要做到合理优化资源。设备要达到节能减排，避免发生各类质量安全事故，提高责任心，保证设备完好使用。生产安排要合理，拼炉使用，利用余温安排发黑工作，保证质量，节约用电。在此方向，技术员与班组长要切合实际落实工作，爱护设备，定期维护，清理。质量上要严格控制工艺流程，由技术员对工艺流程进行细致审查，安排后，再经班组长对于工作进行落实，进炉，开炉均要严格控制温度，时间。产品出炉前要做好质量抽检，检验合格达标后，才可大批量出炉。不可因生产急迫而忽略质量。
五、
做好车间工作的同时要树立大局关键服务好公司和分厂的利益。如车间电工班属于服务班组，针对的是公司，分厂的整个电路系统维护和维修工作，出现设备电路故障要由车间干部第一时间安排电工对工作进行落实，需要重新进新件时应第一时间将材料报到分厂，设备不等人，必须无条件抢修，需要加班时不能因私人事件耽误生产，强化员工责任心，事业心。
六、
严抓安全工作，落实安全职责。所谓安全先行，只有优质的安全保障才能更好的服务工作。人员安全是重中之重。安全工作要层层落实，时时警惕。车间干部由主任起始每日工作前做好安全巡查，工作时需要有一名车间干部在厂区内，尤其对于大工件吊装，以及电器设备维修，中频淬火件工作运行时。班组长切实带头做好安全监督工作，带领大家做好安全工作。热工件摆放警示标识，以免发生烫伤事故。淬火件进油池淬火要做好合理安排，避免发生喷油造成人员伤害等事故。吊装时要戴好劳保用品，由班组长负责进行指挥，统一协调。需要做动、静平衡工作时需要有一名车间干部陪同。
七、
全面提高车间全体人员的技术水平和综合能力，组织大家共同学习研究技术，保证跟上公司的新发展 新步伐。车间要做好技术培训工作，每月至少安排一次技术培训课程，针对安全，质量，热处理，量具，党政教育等各方面，提高员工整体素质，调动员工工作的积极性。做到与时俱进。以先进的指导思想，带领大家踏实做好本职工作，与时俱进；以政治坚定，业绩突出，基础牢靠，企业和谐，文化先进的核心理念打造热处理车间成为分厂和公司手里的一把强韧的利剑，做到我的工作请领导放心。
以上几个方面在活动推广以来各项计划任务均得到有效的落实，有效的节约了车间办公用品，日常用度纸张均得到有效的控制，可以手写的坚持不用打印机，日常工作以节能降耗为主要目标，对各种热处理工序有效的进行了合炉，拼炉，利用余温余热发黑，利用余温加热滑轮进行镶装工作。工件在炉中加热保温如在午休前不能出炉，车间员工主动加班看炉，有效的为车间节约了能源，平均在活动期间内午休加班次数长达13日，各班组长常常中午不到13点就提前来上班，接替看炉人员。车间操作者有效的利用工作之余为车间开发料架，料框，及修理旧的中频淬火头，为车间标准化管理做出了贡献。同时在闲余时间共同学习各项技能，坚持共同奋进。发扬了机械分厂艰苦奋斗，稳中求进，节约成本，创造佳绩为核心发展目标，共赴未来的装备精神为建设百年辽河和中国石油装备制造业发展做出新的更大贡献。
本次活动的推广使车间的经营得到了很大的提高，在此基础上车间领导班组一致达成统一意见，坚持全年度广泛推广此项活动，并逐渐改善车间管理细节，在标准化，节能降耗，科技创新，安全管理等方面力求再上新高，并在年终总结经验教训，为新一年计划做好准备。
热处理车间
2012年4月1日
第12篇：小学主题教学工作总结
小学主题教学工作总结
小学主题教学工作开展过后教师们应该要及时地进行总结，以反思自身的不足。下面是小编推荐给大家的小学主题教学工作总结，希望大家有所收获。
小学主题教学工作总结(一)
一、基本工作
本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:
1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯
相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力 。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小医生就是我”——学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数 、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当
堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施, 成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多
半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。
二、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。
每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情况用
A、B、C、D评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关。
四、教学反思
(1) 注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;
(2)注重知识的全方位整合与综合运用，分析;
(3) 在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;
(4)在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;
(5) 在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;
(6) 在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进
与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量!
小学主题教学工作总结(二)
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下
坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言
人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道
哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时
间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一
致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
第13篇：活动主题《游子吟》教学反思
本次活动主题是一首古诗，〈〈游子吟〉〉，活动的目标是让幼儿乐意欣赏古诗《游子吟》，感受诗中所表达的母子情意，大概理解《游子吟》的意思，从而教育幼儿从小学会体贴，孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩，我在活动过程我首先对主题在理论指导上做到胸有成竹，深透了解主题内容，然后设计适合本班的教学方法，用故事的形式让幼儿了解古诗《游子吟》诗中意思及作者的表达的母爱思想感情。用欣赏古诗《游子吟》的情感听，诵读《游子吟》，然后师生互动说说母亲的关爱及自己以后怎样报达母亲。通过活动，使幼儿进一步知道母亲的母爱是伟大的，任何力量都替代不了的。教育幼儿长大以后一定要好好报达母亲。通过活动，我的活动目标达到，完成主题活动内容，活动效果好。
第14篇：德育主题教育教学活动
九九重阳节，浓浓敬老情
------------------ 2018年重阳节活动方案
一、活动目的:
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节即将来临之际,针对我校全体学生,开展以“念亲恩,感亲意,抒亲情”为主题的青少年感恩敬老行动。
二、主要内容
根据青少年的特点,在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动,通过活动展现同学们孝老爱亲的良好精神风貌。
1.以中队为单位,班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课,进行家庭美德教育,引导少年儿童孝敬父母长辈,学会感恩。
2.孝心承诺卡:利用13-14日周末时间，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈。
3.开展“爷爷、奶奶的重阳节,我做主”的活动:要求同学们开动脑筋,为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案,向长辈们送上节日深深的祝福。建议同学们可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖,方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体,大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天,陪老人们说说话,谈谈心,还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事,减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶,旨在进一步唤起同学们们尊老、爱老的意识,大力弘扬尊老、爱老的风尚,让同学们学会感谢,学会关爱,共同享受温馨的家庭生活。
4.自选活动:各中小队围绕主题,自主设计,鼓励创新。
5.孝歌我会唱:组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目自选;
6.身体力行、实践承诺:每位学生尽自己所能,制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事;
7.感悟体验:三到六年级各班学生,将自己的社会实践后的所感写成作文,每班择优推荐2篇在10月18日前上交到大队委处进行评比。
三、总体要求
1.高度重视,积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德,推动和谐社会构建的重要意义,高度重视此项活动,利用少先队组织的优势,积极动员,广泛发动,使尽可能多的队员参与到活动中来。
2.精心组织,周密安排。各中队要结合实际,围绕各项重点活动,精心设计活动方案,认真组织开展,要充分考虑队员的特点,注重活动实效。
2018.10.9
第15篇：中班教学主题活动（材料）
2012中班教学主题活动
一 开心的我
高高兴兴
佳佳真快乐
小仙女的云
摇篮
妈妈的宝宝真幸福 开心健康歌
快乐好宝宝
快乐小鱼
国旗世界
在农场里
二
在秋天里
秋天到秋天到
金色的玉米棒
秋天多么美
菊花真美丽
秋天真美丽
仲美玲
马倩
爱发脾气的小老鼠分享秘密
快乐的瓷砖设计师小熊过桥
金色的房子
小小脚印真有趣
快乐的风车
小山羊找快乐
我喜欢我
帮助别人真开心
小草
有只小燕子
红绿小人排排队
风娃娃的故事
鸟窝里的树
信的旅行
我帮老师做画册
懒惰的小蜗牛
虫儿们的聚会
花园里的昆虫 萤火虫找朋友 辛勤劳作的昆虫屎壳郎小蜜蜂 小蜘蛛
自己找开心
亲亲影子
寻找七星瓢虫 许多树叶在一起
刻画蚂蚁 秋天的果实
小蝴蝶 奇妙的水果树
蚂蚁搬豆 秋天的色彩
昆虫大赛 秋游
三 上街去
畅通的路
三颗小星星
轮子转啊转
马路上的车
小玛和小酷的路
两只山羊
变形梯
马路上的汽车
小蚂蚁坐汽车
四
寒冷的冬天
冬天真冷
冬天是什么
我们的城市
数高楼
美丽村的故事
地图上的变化
方便的卡
自信天使公司
在公园里
城市的变化
小猴上公园
小小昆虫
逛逛商店和菜场
小羊蔬菜店
买菜
好吃的鸡蛋
森林餐厅里的故事
逛商店
动物开店
交换商店
琪琪的鞋店
我们过冬
寻找冬天
快乐的冬天
动一动，不怕冷 第一朵雪花
冬天里的人们 冬天的小路
别冻着鼻子 雪地里的小画家
小桃树过冬 老爷爷的帽子
整理冬衣 太阳公公能治病
小兔送信
滑雪歌 学溜冰 小河马的大口罩
第16篇：次主题一教学活动一.
活动 名称 主题二 我是中国人 次主题一 欢腾备课人 的节日
张姗执姗 教人
教学活动一 《月亮姑娘做衣裳》
二 次 备 课
活 动 目 标
活 动 准 备
活 动 重 难 点
活 动
1、理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的。
2、学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比喻手法的运用。
1、《月亮姑娘做衣裳》教师教学资源、教学挂图6幅、语言CD，幼儿学习资源②第1-3页。
2、表现夜晚宁静的背景音乐一
首。
3、月亮不同时期的图片。（见幼儿资源包）
重点：理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的。
难点：学习故事中描写月亮变化
的语句，初步了解故事中比喻手法的运用。
1、出示夜晚的图片，听优美宁静的音乐，教师组织幼儿说一说晚
上天空中有什么，月亮想什么，过 程
活 动 延 伸
反
思
引出活动。
2、教师运用挂图讲故事，帮助幼儿理解故事内容。可用一下关键提问进行：
（1）月亮姑娘为什么要做衣裳。 （2）裁缝给月亮姑娘做了几次衣裳？为什么三次都没做成？ （3）月亮姑娘是怎么变的呢？请幼儿操作四幅图进行排序。
3、教师利用四幅图再次讲述故事，幼儿看自己排的顺序是否正确。
4、向幼儿介绍故事中的比喻手法，引导幼儿学习故事中描述月亮变化的词句，如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。
5、启发幼儿用故事中的用词形式自己描述一下月亮，加深对比喻手法的理解。
启发幼儿想象月亮变成圆盘后还会怎样变，晚上观察月亮的变化并在区域活动时进行记录。
第17篇：爱国主义教育主题活动教学反思
关于五年级爱国主义教育
主题活动的教学反思
平田小学
文小金 在这次主题班会中，我们五年级教研组的全体老师集思广益，在集体备课过程中，从我校学生的实际情况出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，激发学生的爱国主义情感，懂得我们今天和平的生活环境是无数的革命先烈用生命换来的，今天我们之所以能看着鲜艳的五星红旗在蔚蓝色的天空中冉冉升起是多么的来之不易！今天我们能坐在教室里健康、安全的成长，我们要懂得珍惜。
这次主题班会我们在课前做好充分准备工作，我们组集体商议确定李阳汝同学为主持人，这是一场没有排练，没有指导的主持，我们的想法是只有真实的课题和活动才能激发学生的爱国主义情感，虽然整个过程显得有些紧张，不是那么连贯，但激发情感、引起共鸣的目的达到了！他们专注的的情感，发亮的眼神就是见证。通过各组的小组代表交流情况来看，我的学生们他们课前确实已经认真的去搜集过资料了，虽然汇报时各小组不是那么的激情澎湃，但作为他们的老师，我能看出他们很重视这次的爱国主义教育主题活动。
教师在设计教学环节时一定要做到严谨、一丝不苟，在执教时更是要真实！围绕教学重点、难点，应当摒弃的就要舍弃不能心疼，应当保留的一定要保留，哪怕这个地方不出效果。我们的教学始终应当牢记：不是给学生表演，不是让学生表演，更不是表演给观众来欣
赏，而是是扎扎实实地进行爱国主义教育！课前播放义勇军进行曲时，学生不约而同的站起来听这段音乐就足以证明我们平时的爱国主义教育是科学而有效地。
通过这节主题班会课，发现学生对爱国主义知识的学习有着很高的热情。我还应该在爱国主义教育这方面多下些功夫，利用学校图书室、班级图书角、网络资源等，多查找一些爱国主义的知识，教给学生如何来表现自己的爱国热情，如：会唱国歌也是爱国的表现，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国，爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
主题班会课一定要突出其生活化的特色，从学生的生活中来，再到学生的生活中去，充分利用丰富的学生生活并且予以拓展，对学生进行生动有效地班会教育，要做好主题班会课与品德教育课的有机整合，要做好导行的环节。主题班会课一定要突出明确的主题，教师要千方百计围绕班会主题，让学生搜集大量生动鲜活的经典爱国故事、学生身边的故事以及名人名言等信息材料，并且在实践中放手培养学生搜集信息的兴趣与能力，培养学生的观察能力、调查分析能力等，更重要的是通过搜集爱国名人名言和爱国影视故事到达激发学生爱国主义情感的目的。
当然在这次主题班会中还存在着许多的不足，如：担心主持人和我一起排练会影响情感的激发，所以主持人和我没有进行排练，整个主持过程显得有些紧张不连贯，对于各小组汇报时的点评也显得简
单。学生搜集的名人名言和爱国影视故事课前也没有对材料进行处理，所以汇报时既没有激情澎湃之感，也没有抑扬顿挫的故事效果，汇报的环节显示不出什么效果。
在这次的教学实践过程中，不但使我有了新的收获，学生也更加懂得如何去表达自己的爱国热情。虽然现在他们还小，正处在祖国经济蒸蒸日上的时期，他们不需要上战场，但他们懂得但如果我有爱国之心，我会关注国内的事情，不时的关注国家重要的新闻；如果我有爱国之心，我不会说得嘴巴上惊天动地，而没有一点行动；如果我有爱国之心，我会认真听好每一堂课;如果我爱我的祖国，我会时时刻刻为祖**亲祝福！
第18篇：开展学雷锋主题活动工作总结
=====2014年
“学雷锋志愿服务活动”总结
为进一步学习践行雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。按照市委宣传部、市文明办和市志愿者协会《关于在全市开展“学雷锋志愿服务活动”的通知》要求，结合工作实际，我局深入开展了学雷锋志愿服务活动, 倡导文明进步的社会风尚，改进工作作风，提高服务水平，取得实效。现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心安排
局党组高度重视此项工作，主要领导亲自抓，并制定局学雷锋志愿服务活动的实施方案，明确了总体要求，强化了组织领导，细化了活动内容，制定活动载体，要求全体干部职工高度重视，统筹安排，细化工作措施，注重实效，切实做好学雷锋各项工作，在机关干部中掀起了“奉献、友爱、互助、进步”的良好氛围。
二、扎实有效的开展主题实践活动
（一）开展窗口规范化建设活动。全面开展“学雷锋争做岗位明星”和微笑服务明星评选活动，制定文明用语40条和服务禁语50条，增强服务窗口服务礼仪，进一步提升工作人员业务能力、规范服务行为，提升服务对象的满意度。每月评选一次岗位明星、微笑服务明星和优质服务窗口，切实转变工作作风。活动期间，共评选优质服务窗口2个、微笑服务明星1人、岗位明星4人。
（二）开展“三关爱”志愿服务活动。积极与“一包四”包保单位新社区联系，了解社区实际困难，组织党员干部到社区参加“关爱自然”环境卫生整治活动，全局20余名党员干部带着喷壶、铲子等工具，对社区主干道两侧及居民楼道的“牛皮癣”、小广告进行清理，有效的改善了周围环境，增强了大家的环保意识，受到了社区群众一致好评。
（三）深入开展“讲文明 树新风”志愿服务活动。积极组织局志愿者参加市文明办组织的自愿者服务活动；在市场全面推行文明服务活动，进一步优化市场服务大厅办公环境，设置老弱病残绿色通道、返乡农民工绿色通道、高校毕业生绿色通道，对重点群体优先实施帮扶，引导办事群众讲文明用语、自觉排队、不随地吐痰、不在大厅公共场所吸烟等行为习惯，树立服务大厅的良好形象。
（四）开展创业促就业志愿服务活动。一是举办现场招聘活动，为求职者搭建对接平台。结合正在开展的“春风行动”系列活动，以农民工为对象举办现场招聘活动3场，以妇女为对象与市妇联共同举办了妇女专场招聘会，共提供就业岗位3200余个，有698名求职者达成就业意向。在活动现场设置了技能培训推介窗口和政策宣传台，向群众免费提供培训推介、政策咨询、权益维护等服务，现场向1988名求职者提供政策咨询服务，提供劳动维权和法律援助服务131人。组织创业指导专家对求职者进行面对面的创业指导服务，对创业者免费提供项目推介、培训推介、项目论证、开业指导等创业指导服务，期间共推介创业项目100余个，为43名求职者提供面对面创业指导服务。二是组织开展城乡就业服务对接活动。广泛收集适合农村劳动力从事的岗位、创业项目、培训项目，各城乡共建小组结合实际开展对接交流活动，期间共组织对接活动 10场次，提供就业岗位1000余个、创业项目30余个，达成就业意向230余人，各街道利用辖区就业岗位安置农村劳动力100余人。
通过本月开展的各项学雷锋活动，进一步弘扬了雷锋精神，提高了全局机关干部的奉献意识，加深了大家对志愿服务工作的认识和理解，同时，树立了优质、文明、高效的就业服务品牌。在今后的工作中我局将继续发扬全心全意为人民服务的奉献精神，把学习践行雷锋精神继续深入开展下去，推动全市就业工作迈上新台阶。 2014年3月31日
第19篇：中班幼儿园主题活动工作总结
中班幼儿园主题活动工作总结
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。以下是由
孩子进入中班快半年了，比起刚升入中班时，孩子的种种表现都有了较大的进步，让我们老师再一次感到对孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聪明、可爱。在这个月我们带领孩子一起逛过超市、市场，同时，经历了从顾客、老板、营业员，让孩子们亲自体验了一下买卖的过程。
回顾这个月的主题活动《好忙的市场》，给我和孩子们留下丰富多彩的印象……和孩子们逛一逛忙忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西，打开了幼儿的眼界，丰富了幼儿的生活经验，并且让幼儿从小知道节能减排，在儿歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步树立环保意识。
一、保育工作：
通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。经过长时间不断的训练和引导，我们班的常规训练和养成明显改善。孩子能在老师的指令下迅速的排好队，能在老师规定的范围开心玩耍。比如玩游戏，孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍，没有出现故意推、拉、挤、压的现象。开心游戏，文明玩耍。
在保育方面我们也做到细致、耐心，及时提醒孩子入厕，并帮助孩子拉好裤子，把小肚皮遮住，以免着凉。孩子力所能及的事，我们觉得“授人以鱼，不如授人以渔”，比如互相帮忙解围兜、穿鞋子等等方面，在集体活动时教会孩子基本方法，掌握窍门，就这样孩子的自理能力一天一天提高了，小手越来越灵巧了，我们看在眼里喜在心里，孩子在我们一步步引导下，自我服务意识加强，自信心提高了。
二、教育工作：
自从进入主题活动《好忙的市场》，首先，我们把区域布置成各种小的玩具店、宠物店、菜市场、水果店等等。让孩子们在玩中学，在学中玩。在这次的教育活动中，我们也可以看出小朋友原有的经验水平，现在的孩子，都是家里的宝贝，一般都没有去过菜市场，知道的蔬菜也是少之又少，发现这种情况之后，我们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场，让他们在里面观察菜摊上都有哪些蔬菜，以及老板和顾客之间是怎样交流的，小朋友到了菜市场以后，都很遵守秩序，也很有礼貌，都站在摊位前仔细观察买卖的过程。
在星期
六、星期日还通过家校通让家长带领孩子去逛超市，在逛的过程中，充分让孩子扮演重要的角色，自己挑东西，自己跟营业员讨论产品的用处以及价钱。还要让幼儿懂得勤俭节约，不随便买一些无用东西，在买东西之前，还要征求爸爸妈妈的意见。来到幼儿园以后要把跟爸爸妈妈一起逛超市的情景画出来，给其他小朋友和老师一起欣赏。
在《好忙的市场》这个主题活动中，还告诉孩子们吃蔬菜的一些好处，比如，儿歌《卖青菜》，就是说一个小朋友脸色看起来怪怪，为什么怪?因为太少吃青菜。我觉得这个儿歌非常适合我们班的孩子。他们有时吃饭，也不怎么喜欢吃蔬菜，家长们感觉都很头疼，在幼儿园还好一点，小朋友多，一个看一个，老师再提醒吃蔬菜的好处，都能够吃下去。在家就不行了，想怎么样就怎么样，针对这样的情况，我们就继续加强这方面的教育，让他们一定要吃蔬菜，也举了一些正、反两个方面的例子，来激发他们吃蔬菜的兴趣。
三、区域活动。
本月区域活动可谓是热闹非凡，“小老板们”大声的叫卖声、吆喝声此起彼伏，顾客们手提购物袋买菜、讨价还价、正确使用钱币，真是一道亮丽的风景，“娃娃家”孩子们将买回来的菜烹饪，品尝美味菜肴，一个个忙得不亦乐乎，我们的“小润发超市”也没闲着，营业员忙着摆货架、秤东西，可会做生意了。
第20篇：勤俭节约主题活动工作总结理学院
理学院“勤俭节约 你我共行”主题月活动总结
勤俭节约是一种习惯，是中华民族的传统美德，更是当代大学生应当严格遵守的一种文明准则，在一定程度上反映当代大学生的道德水平和文明素养。倡导勤俭节约，不仅有助于同学们健康成长成才，更重要的是，有助于铺张浪费的遏制和良好社会风气的形成，有助于中国梦的快速实现。为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，建设节约型高校，按照《教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发[2013]4号）和学校《关于开展“一月一专题”主题班会活动的通知 》文件精神的要求，理学院积极响应，配合学校工作，认真开展节能主题月活动，旨在大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，培养学生的勤俭节约意识，创建节约、节能型校园，取得了良好的成绩。
一、加强领导，组织严密，全面部署“勤俭节约 你我共行”主题活动。 为确保本次主题月活动取得明显成效，理学院成立了以党总支副书记何俊如为组长、全体辅导员班主任为成员的领导小组，全面负责各项工作的开展，层层落实责任，将主题月工作充分落实在每一个细节。
理学院于5月27日召开了全体辅导员班主任会议，对六月份“勤俭节约 你我共行”主题工作进行深入讨论，认真筹划，精密部署。会上，党总支书记宋常春在总结前期工作的基础上，详细阐述了工作中的不足，并对下一步工作的开展指明了方向。他要求各班级在继续深入开展五月份主题工作的基础上，认真开好“勤俭节约 你我共行”主题班会，并要求各班级以活动为载体，充分调动广大同学的积极性，创造性地开展活动，确保活动取得实效。党总支副书记对活动的组织和实施进行了具体部署。各辅导员和班主任也针对班级实际，对校园节约工作进行了交流和讨论，并提出诸多好的意见和建议。
二、利用多种渠道，大力开展“勤俭节约 你我共行”主题月宣传教育。
1、传达文件精神，学习讨论思想。我院要求各班级组织召开了座谈会，学习学校《关于开展“一月一专题”主题班会活动的通知 》文件精神和六月份主题活动内容，讨论并制定了符合班级实情的“勤俭节约”规章制度，号召大家勤俭节约，抵制浪费。
2、充分利用网络平台，倡导勤俭节约新风尚。学院充分利用班级QQ群、飞信等多种网络平台，大力宣传 “勤俭人人有责，节约从点滴做起” ，并发表了多篇节能主题文章，上传了多组浪费现象照片，以此教育学生养成勤俭节约的好习惯，号召同学成为勤俭节约正能量的传播者。
3、张贴节约小标语，细节中潜移默化形成节约习惯。在宿舍有针对性地张贴了“省一点能源，多一点资源”、“节能解危机，地球有转机”、“滴答滴答，这不是我要的旋律”等温馨有趣的贴心小标语，时刻提醒学生注意节约不浪费，养成勤俭节约的良好习惯。
4、发放倡议书，倡议“勤俭节约，从我做起”。组织学生在宿舍、教学楼等公共场所，发放了倡议书，倡议大家“勤俭节约，从我做起”，号召人人加入到节约行动之中，营造节约风尚、汇聚节能力量。
5、观看宣传视频，加深勤俭节约意识。以学生组织、学生班级等为单位，观看了“劫水·节水”公益广告、“光盘活动·我在活动”等主题宣传片，并组织学生结合自身感受，以座谈会形式进行了交流座谈，同学们各抒己见，为节约节能献计献策。
三、组织多样活动，争当节能小先锋。
1、举办“节约人人有责，节能从点滴做起”主题团日活动。学院组织各支部开展了“节约人人有责，节能从点滴做起”主题团日活动，曝光身边的浪费现象，积极向同学们宣传节约节能光荣，浪费可耻的思想观念。
2、“践行承诺，我们在行动”主题签名活动。部分班级开展了“践行承诺，我们在行动”主题签名活动，通过活动倡议学生加入到勤俭节约的队伍中，将学生的自我教育与实践活动相结合，提高其社会责任感，争做节能先锋。
3、召集了一批学生志愿者，在宿舍、食堂、教室等公共场所设立了“节水·节电·杜绝浪费”流动监督岗，志愿者在课余时间检查每个水龙头、每个开关的使用情况，并在出现浪费现象时给予提醒。
4、开展“小废品·大爱心” 圆梦“微心愿”活动。“小废品·大爱心”校园公益团队是由该校电子科学与技术学生党支部发起，由无机非金属材料工程专业2011级
1、2班，电子科学与技术专业学生党支部的党员、入党积极分子以及志愿者承担日常主要工作。目前团队已有登记固定成员86人，定期和不定期收集同学们日常生活中产生小废品，如，废报纸，草稿纸，矿泉水瓶，废纸箱，易拉罐等废品，然后把它们变卖成“小财富”。自今年四月份开始，两个月的时间，共收集矿泉水瓶2多万个，所收集的废品共换来2600多元。“小废品大爱心”校园公益活动团队代表26人在理学院党总支副书记何俊如的带领下，为凤阳县城西中心小学留守儿童送去了节日的问候和关爱，受到学校全体师生的热情欢迎和凤阳县团县委的关注，并在安徽教育网报道，受到广泛关注。
5、认真开展社会实践方案评选活动。理学院利用大学生“三下乡”社会实践活动的契机，面向理学院全体学生征集活动方案，共征集29个实践方案，其中《关于照明灯具对视力及节能环保方面的影响状况调查》、《舌尖上的浪费，光盘你我同行》等荣获校二等奖和三等奖，《关于照明灯具对视力及节能环保方面的影响状况调查》所在团队被列为省级重点团队。
本次“勤俭节约 你我共行”主题月活动开展以来，我院根据自身实际，在全院教职工及学生范围内大力开展节能减排工作，收到了良好的效果，营造了一个比较良好的节约氛围，并提高了大家的节能意识，将节能环保的行动贯穿于生活的点点滴滴。
理学院今后将更加注重节能节约教育，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，厉行节约、反对浪费，我们的校园定会更美好。
二〇一三年七月四日
