中等职业学校教务教学工作总结（精选多篇）

推荐第1篇：中等职业学校教务工作计划

**县职教中心教务工作计划

（2010—2011学年第一学期）

为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建国家级重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下：

一、工作目标

1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。

2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。

3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。

4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。

5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。

6、量化对教师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础；加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。

7、规范教学管理流程。

二、主要措施

1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。（如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。）

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2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。

（1）严格教学秩序。教师必须按课表上课，每天认真填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

（2）课任教师按本学科课程标准的要求，制订个人授课计划，并严格按教学进度进行教学，保证计划的顺利实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。

（3）加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。

（4）分专业制定相应的考试评价体系，采用过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更具体、更具有操作性。 （5）严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件出发，把教学实践环节落实到位。

3、大力加强专业建设。

（1）加强专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队，要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。

（2）加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。

（3）强化专业教师技能培训，切实有效地提高教师技能水平、实训水平。今年我校派出专业教师参加了国家级、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，10月份我们将组织专业教师带队参加市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业教师参加市劳动局举办专业教师技能比武，着力推进专业课教学改革，提高专业课教学质量。

4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。

（1）教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。

（2）要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，多开设公开课、观摩课、研究课，努力提高教研活动的质量与成效。

（3）加强听课评议制度，努力提升教师的综合素质，要求及时做好听课评议记录。

第页 2 共4页 （4）开展对新教师的培训活动。实行新老教师结对子的“一帮一”活动，促进新教师的成长。

（5）开展青年教师教学基本功比赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学基本功进行一次全面检阅。

5、加强信息化管理，群策群力，建好学校网站，鼓励各教研组上传教研成果。

6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则

（1）本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽最大限度开足实训课。

（2）专业教师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目（专题）考核，考核到位，有记录。

（3）积极开展技能比赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课教师为龙头开展专业技能展示。

（4）市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成绩。

7、其他工作

（1）部门事务。以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，积极配合教师的教学工作，及时、主动地把文印工作做好。各教师不能滥印、乱印资料。

（2）考务工作。按照上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。

（3）配合教育处、团委做好校园文化建设工作。 （4）配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。 （5）做好学校安排的其它工作。

附：行事安排 九月：

1、做好教学分工、课程分配，编排各班课程表及教师课程表。

2、制定教学、教研、各专业实训计划。

3、制定校历，出台学期教务工作计划。

4、市技能大赛准备。

5、专业课程设置及专业用书调查。

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6、做好迎接申报国重的佐证材料。十月：

1、做好迎接省督导评估和普及高中教育检查。

2、公开课教学。

3、常规教学检查及考核。

4、迎接国重验收。

5、市技能比赛。十一月：

1、校技能展示。

2、组织全校期中考试。

3、教学检查、教师公开课。

4、教学进度检查。

5、专业课程研讨。

6、教学检查。十二月：

1、教师参加专业技能比赛。

2、高三年级组教师分析会。

3、专业课教师座谈会。

4、开展学期评优工作。

5、常规教学检查。一月：

1、期末考试。

2、教学工作总结。

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推荐第2篇：中等职业学校工作总结

中等职业学校20xx年工作总结20xx年是全体员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，是在局和省市教育、建设主管部门的正确领导和大力支持下，努力实践“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精神，谋求学校稳步发展的一年。一年来的工作可以概括为：指标在稳步增长，形象在迅速提升，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效聚集。

一、指标在稳步增长全年招收中专、高职学历生598人，录取函授学历生180人，两项指标分别比上年度增长6和10。各种培训、鉴定3193人次，净利润较上年度有明显增长。全年财务收支相抵小有赢余，同比增长9。全年基建、设备投入超过100万元，人均收入上涨了17.6。

二、形象在迅速提升上半年，取得了“长沙市建设行业起重作业人员操作培训及鉴定”资质，组织进行了首次培训，获得长沙市建设局技能鉴定部门的好评。下半年，迎接长沙市教育局组织的就业工作检查和函授站的年检评估，分别被评为先进单位。组织两个大型歌舞参加20xx年长沙市职业学校（院）文艺汇演，其中集体舞蹈《希望》荣获二等奖。另外，学校还邀请了局领导参加今年的招生工作总结大会，邀请局和省市教育部门领导参加学校第二十五届校运会，也借此机会进一步地宣传了学校，上级领导对我们的工作给予了高度肯定。今年，还申办了事业单位法人资格。学校影响进一步扩大，形象在迅速提升。

三、定位在日渐清晰今年，中专、高职学历生招生工作再获丰收，学校规模得以巩固；函授教育进一步根据市场需要调整教学安排，并和南华大学签定了办学协议，成为了南华大学长沙函授站，为函授教育进一步发展打下了基础；培训工作注重服务质量，加大了与政府主管部门的联系和沟通，取得了更多的支持。在局领导的重视和支持下，成为了所属局教育培训中心，为进一步打开培训市场，做大做强提供了很好的平台。“中专、函授、培训”三大块协同发展的良好态势已初步形成。

四、管理在不断强化

（一）强化了员工管理。今年2月，修订了学校机构调整方案，进一步明确了职责。围绕绩效考核办法，力抓执行力。坚持每周一期的考核快讯，将情况及时公布。每月一次的绩效考核总结讲评大会，表扬先进，批评后进。上至校领导，下至普通员工，纪律面前人人平等。奖罚分明，不讲情面。一年来，规范有序和良好的工作生活习惯逐步形成，员工的积极性得以充分调动，大大提高了工作效率。

（二）强化了教学管理。一方面，进一步加强师德师风建设，提高教师素质。主管部门加强课堂、课间巡查，将学生表现与教师的管教挂钩，与绩效考核挂钩，强调教师不仅要教书更要育人。通过组织各种活动提高教师基本功。如开展了“板书比赛”“普通话考核”，组织上、听公开课。开展“一帮一”活动，帮助年轻教师快速成长。联系、提供实习工地，加强培养双师型教师。另一方面，为适应市场需要，突出建筑特色，进一步调整了课程计划，改革了考试方式，强化了能力培养，实行了“零距离”岗前培训，今年毕业生就业推荐率达95，用人单位反馈的情况明显好于往年。

（三）强化了学生管理。继续围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的指导思想，大力抓好以班主任为主的德育工作队伍，以学生会、团委、护校队为主的日常管理工作队伍和学生处工作人员为主的督管工作队伍的三支队伍建设，形成管理合力。通过多种方式加强学生养成教育。实行每周主题班会制度，由班主任组织有针对性的系列思想教育，规范学生行为习惯。学生处牵头组织现场办公会7次，组织全体员工观看照现场摄相，查摆问题、整改提高，给相关管理人员或部门施加了压力，又非常客观实在，一些不文明现象和管理不到位的情况得到及时治理，班主任的责任心大幅度提高，班与班之间比学赶超的风气逐步形成。尤其是下半年，通过开展讲卫生、讲纪律、讲文明、树新风的“三讲一树”活动和增强团员意识主题教育，学生行为习惯大有好转，校风校貌明显改观。

（四）强化了后勤管理。一方面严格执行成本管理决策，向节约要效益。与学生宿舍辅导员和锅炉工分别签定了水电管理协议和用油协议，一年下来节约费用近6万元。与班主任签定了财产管理协议，财产管理责任落实到班级，落实到人头，公共财产损坏率大幅下降。另一方面，充分利用现有条件，开源创收。将无法使用早已废弃的澡堂进行改造后，对外出租。根据市场行情，上调出租门面价格；食堂实行公开招标进行承包，租金上涨了，服务改善了，到食堂吃饭的人越来越多了。还出租了少量闲置的办公室和实习场地。

五、硬件在明显改善。

推荐第3篇：中等职业学校工作总结

****学校2015年工作总结

2015年，在上级部门的正确领导和关怀下，学校认真贯彻落实十八届四中、五中全会精神，坚持‚立德树人‛的总要求，以‚建一流学校，创特色品牌‛为总体目标，切实转变工作作风，深化内部管理，推动内涵发展，提高教育教学和人才培养质量，增强服务兵地经济社会发展能力，全面完成年初制定的各项工作任务，为国家示范校验收和推广、实现依法治校目标提供了有力的保证。一年来，学校共在各级各类大赛中荣获一个国家级三等奖，兵团级5个一等奖，9个二等奖，18个三等奖。现将一年来工作总结如下：

一、以提升质量为核心，创新人才培养模式，推动内涵发展 1.加强教学教研改革，提高人才培养质量。一是加快实施课程体系改革。积极开展行动导向教学，逐步实行理实一体化课程模式，切实提高了教师教学水平和学生的综合职业能力。学校在今年的自治区职业院校技能大赛中成绩优异，共荣获一等奖1个、二等奖6个、三等奖9个，1名教师被评为自治区优秀指导教师。二是积极开展现代学徒制试点工作。学校在汽修专业积极开展现代学徒制项目试点工作，组建现代学徒制‚四运班‛，校企共建现代学徒制师资队伍，进一步完善了校企合作育人模式。三是高度重视教科研工作。学校除常规教研活动外，以课题为引领，提升学校教学质量。今年共完成1个兵团级课题和8个校内课题。此外，以科技发明项目为带动，提升学校科研水平。今年，学校在二师青少年科技创新大赛中，获一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个；在兵团青少年科技创新大赛上获二等奖2个，三等奖3个。四是着力推进数字化校园建设。下半年，学校与中国电信巴州分公司签定协议，在校内实施了无线网络全覆盖项目，计划12月初完成全部工程，为教育

1 信息化的实现提供了基础设施保障；同时，启动校园‚一卡通‛项目，目前已实现校园内刷卡消费功能。

2.加强骨干教师和‚双师型‛教师培养，优化师资队伍结构。今年学校共投入16万用于师资培训。其中，4人参加国家级骨干教师培训，11名教师参加兵团级培训，2名教师到疆外企业进行培训锻炼。今年8月，学校牵头举办首届兵团屯南现代职教集团师资培训班，聘请全国知名职教专家和江苏大学多名专家授课，一师、三师、十四师职校、巴州红旗技校等4所学校的80余名教师参加了培训，充分体现了我校在兵团南疆地区职业院校中的引领作用。在2015年兵团信息化教学大赛中，学校参赛教师获2个三等奖；在国家信息化教学大赛中，1名教师荣获三等奖。

3.加强学生管理工作，以人为本突显职校特色。学校坚持‚军事化管理、人性化服务‛的理念，全面加强未成年人的思想道德建设。一年来，学校组织开展了‚向雷锋同志学习‛、民族团结教育月、科技活动周、传统文化艺术节、‚纪念抗战胜利70周年‛宣传教育、趣味运动会等丰富多彩的活动，有效促进了学生的身心和谐发展。今年，我校学生在首届兵团职业院校传承中华优秀传统文化素养大赛中9个项目中喜获4个一等奖，1个二等奖，3个三等奖的骄人成绩，受到兵团教育局领导和职教同行的高度认可和关注。

二、以拓宽生源为突破，注重市场导向，招生、就业、培训、驾训齐头并进

1.以创新促招生，以质量促就业。面临相当严峻的招生形势，学校加大宣传力度、强化招生举措，最终突破困境，全年招收学生615人，超额完成师里下达的600人招生任务。同时，密切与企业联系，积极构建全方位就业网络，为毕业生提供了更优质的就业推

2 荐服务。学校全年共分配毕业生501人次，就业率98%。在学校高度重视和支持下二师电大、农广校春、秋两季共计招生837人，在去年基础上增加了21%；教学管理更加规范，考试组织更加严密，学员管理更加细致到位，各项工作得到全面提升，实现了二师电大、农广校交接后的平稳过渡。

2.以鉴定促培训，以服务谋效益。截止目前，学校共培训、鉴定3931人次。此外，学校今年还新增8个鉴定工种，服务社会能力显著增强。华山驾校全年共招收学员800名，为学校带来了良好的社会经济效益。

三、以创建和谐校园为目标，整体联动，实现各方协调有序 1.加强社会管理、综合治理工作。学校社会管理、综合治理工作，紧紧围绕以维护学校安全稳定为首要任务，坚持‚打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众‛的方针，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，重点抓学校安全管理规范化、校园周边环境整治、消防安全整治、法制教育、矛盾纠纷排查等工作，有效保障了师生学习和生活的正常秩序，努力打造领导放心、家长安心、师生舒心的和谐平安校园。

2.加强安全管理工作。进一步健全落实班子成员分工负责、各部门齐抓共管的领导体制和工作机制；按区域划分值班范围，确保每个区域24小时都有值班人员；定期对校舍进行全面、认真检查，及时消除了各类安全隐患；举行了安全消防知识讲座，并开展安全消防演练，使全校师生员工的安全责任意识明显得到增强。

四、以作风建设为重点，夯实人才基础，推动队伍建设上台阶 1.注重教育引导，提高党员干部思想素质。一是举办专题讲座。学校先后邀请疆内外专家来校举办14场专题讲座，切实提高了党员干部和教职工的思想认识和综合素质。二是学习先进人物。

3 通过开展学习邹碧华、尤良英等系列活动，激励党员、干部和教职工对照先进典型，努力做到立足岗位、敬业奉献。三是丰富学习活动载体。学校举行了‚庆祝建党94周年‛、‚纪念抗战胜利70周年‛系列活动，并组织参观库尔勒规划馆、二师历史纪念馆、巴州廉政教育基地，观看反腐倡廉警示教育片，开展党员拓展训练等活动，有效提升了学习的实效性。

2.强化宗旨意识，转变领导干部工作作风。学校于5月下旬以专题党课形式启动‚三严三实‛专题教育，并持续深入地狠抓领导干部作风建设。一是抓好专题学习研讨交流。从严从实开展了四个专题的交流研讨，班子成员结合自己的岗位职责和工作实际谈体会、谈收获，找存在问题、定整改措施。二是抓好领导干部的剖析自查。班子成员对认真开展自查，不断补充完善问题清单。截止目前，学校班子及成员共查找‚不严不实‛问题70条。三是抓好整改整治工作。学校坚持边学边查边改，采取‚问题导向、清单管理‛，研究制定管用措施，落实到人和部门，共完成整改67项。四是抓好活动载体。深入开展了‚践行‘三严三实，转作风、优服务、树形象、促发展’‛主题活动，期间领导干部定期深入教学管理一线，与党支部、分管部门、骨干教师进行沟通交流，并召开一线教师代表座谈会，指导部门工作、听取教职工意见建议。

3.深化‚四强‛专题教育，提升党支部建设水平。学校在党员中开展了‚强党性、强法治、强责任、强基础‛专题教育。一是通过专题学习研讨交流，使党员干部进一步提高了思想认识，明确了职责使命。二是在党员中开展了公开承诺、‚走进学生心里送温暖‛、党员结对帮扶、‚党员先锋岗‛、‚党员示范岗‛等活动，激励党员以更加严格的标准要求自己，切实发挥好先锋模范作用。三是着力

4 建设服务型党支部。学校领导班子成员在各党支部建立联系点，指导、督促各党支部结合自身特点开展工作，服务于教学管理一线和学校发展大局。

五、存在的问题及今后的工作思路

（一）存在的问题

1.学校的基础设施建设和教学设备尚不能满足教学需求。2.校企合作、工学结合的人才培养模式需进一步完善。

3.师资队伍结构需进一步优化，双师型教师数量仍然不足。

（二）今后的工作思路

1.积极争取上级资金和项目，改善学校基础设施和教学硬件设施。

2.着力推进后示范校建设，持续改革和创新人才培养模式、完善课程体系建设，全面提升教育教学质量。

3.强化教师队伍建设，重点加强专业带头人、双师型教师、骨干教师、青年教师等团队建设。

回顾过去，成绩来之不易；展望未来，我们信心满怀。新的一年，我们将继续发扬开拓创新，与时俱进的时代精神，走内涵发展之路，努力办好‚学生安心、家长放心、社会认可、人民满意‚的职业学校。

推荐第4篇：中等职业学校工作总结

中等职业学校工作总结(精选多篇)

教务处工作总结

近三年来，我校发展的速度在社会上引起强烈反响，受到社会各界的认可，有很多兄弟学校纷纷来校取经学习，成绩的背后蕴藏着上级领导的支持和广大职中人的辛勤劳动和无私奉献，现把教务处近几来的工作做如下总结：

一、主要成绩

、牢牢把握学校发展的生命线，狠抓教学管理，使各项工作在教学中落实到位，教师授课逐步向规范化、制度化、效率化发展，培训学生良好的学习习惯，转变学习方式，提高课堂学习效率。

1、教学常规检查规范化、制度化。从教学的各个环节备、批、讲、辅入手，

有效加强教学监控和管理。

2、加大学生评教力度，推动教师教育教学工作的开展。

3、突出重点，加强对口班及毕业班工作。对口班尤其是高三对口班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，也是学校的一项标志性工程，为此，学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想，在对口班大张旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在对口高考班实行月考，采用教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺。月考的实施，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教师和学生们的竞争意识。近三年来我校对口高考成绩逐年攀升，不断创历史新高。

4、学生技能竞赛，常抓不懈。

、加强专业建设，稳步推进专业课程改革

专业建设是中等职业学校的核心建设内容之一，在学校的教学工作中占有非常重要的地位，是提高学校教学质

量和办学效益的根本保证。教务处在现有条件抓专业实习的同时，协同科研处积极做好专业建设工作。

1、充分发挥专业教研组长的作用，加强专业组建设。

2、各专业组认真分析本组的专业优势和特色，通过推进重点专业建设为突破口，加强专业群建设。

3、对就业班的课程设置进行调整。减少文化课课时，增加专业实习操作课课时，文化课主要加强学生岗前培训教学内容为主，为学生上岗实习打好基础。

、实施“青蓝工程”、“师徒结对子”活动，提高教师素质。

1、抓好教师培训，提高教师素质。为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教务处、科研处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。多次组织学校骨干教师参加上级教育部门组织的培训活动，带动了我校整体教学水平的提高。

2、开展丰富的教学活动，来提高

教师素质。

3、抓好教学观摩活动，提高教师素质

二、存在的问题

1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。

2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。

3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。

4、个别教师的责任意识、质量意识、竞争意识不强，对工作有应付的现

象。

5、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨。

6、忙于应付各类验收、评比、申报，许多正常的教学活动和检查评比难以正常开展。

三、下一步工作设想。

1、进一步加强师德建设。

2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。

3、布置任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建设、课件库建设做准备。

4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应就业班的教学。

5、加强高三对口辅导班的教育教学管理，认真抓好高三对口辅导班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三口辅导班教学作为重点，狠抓教学质量，争取明年取得一个理想

成绩。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，落后就要被淘汰，我们要把握好学校新的教学环境，硬件、软件都上一台阶这一机遇，为创建国家级示范学校，不断创新，再创佳绩。

2014.8.12

达州理工职业技术学校

德育工作总结

一、围绕一条主线——爱国主义

1、国旗下系列讲话

2、军训

3、社会实践

4、为中华崛起而读书

5、学生“干校、团校、党校”

二、突出两个重点——行为习惯和

心理教育

1、日常行为习惯

“六讲、五爱、十不”

“三别、四带、五无”

法制教育：专题报告、社会调查、参加开庭会、反邪教签名活动和看法制教育专题片。

值周班级、宿舍和值日班长

学生宣誓仪式

三月文明礼貌月：礼仪学生

十佳学生、文明标兵、文明学生

“向不文明行为告别”签名活动

2、学《纲要》、讲《纲要》、实践《纲要》

“中学生与道德建设”演讲比赛

学习《公民道德建设实施纲要》和《中学生道德修养读本》

教唱“校园德育歌曲”

学《纲要》主题班会

学《纲要》知识测试

向全县家长发出“遵守公民道德规范，共筑道德教育网络”倡议书

向师生分发和学习《达州理工职业技术学校实施公民道德规范20字实施细则30条》

《以德治校以德养性，造就一代合格人才》在市贯彻实施《纲要》研讨会上交流

3、心理健康教育

开设系列讲座

建立心理健康教育队伍和培训

建立心理咨询室

开展心理健康教育实验

三、建设三支队伍—班主任、教辅人员和职工、校外德育队伍

1、班主任队伍建设

开展理论学习

听专家讲课

观看国内优秀班主任事迹报告片

走出去参观和学习

本校现在和过去优秀班主任事迹交流

“帮学、互学”结对子

加强副班主任工作指导

继续实行“班主任末尾淘汰制”

召开德育工作工作研讨会

2、教辅人员和职工建设

师德标兵：把评价教师的权力交给学生

师生结对子

全员育人、全方位育人

3、校外德育队伍建设

聘请法制副校长

校外德育辅导员

社区教育委员会

家长学校

四、培养四种能力

1、思想上自育能力

2、学习上自研能力

3、行为上自律能力

4、生活上自理能力

五、以“四节”为载体，培养学生五种素质

四节：读书节、体育节、艺术节、科技节

五种素质：思想品德素质、文化素

质、身心素质、审美素质、创新素质

达州理工职业技术学校二零一三年二月

中等职业技术学校2014年工作总结

我校成立于2014年，于2014年秋季首次招生，招生专业为客户信息服务。2014年增设学前教育专业，共招收上述两专业新生197名。我校在今年的工作中，紧紧围绕部门工作重心和发展目标的需求，以提高教育教学质量为抓手，以加强教学常规管理为推手，以推进专业内涵建设为纽带，经过一年来的不断探索与尝试，在部门职工的共同努力下，较为圆满地完成了本学年的各项工作。现将本学年的工作情况总结如下：

一、本学年主要工作

中职校2014年招生宣传工作

我校对2014年招生工作高度重视，认真总结2014年首届招生的经验教训，早下手，早布置，成立了由具体负责管理中职校的继续教育部副主任任组

长的招生宣传小组，制定切实可行的的招生宣传方案，具体措施如下：

1、由副主任亲自带队到铜仁各区县进行招生宣传，尤其是加大初中生源丰富的沿河、松桃、思南三县的宣传力度，宣传效果较好。

2、多种举措并行，利用校内外一切资源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《2014年铜仁市中职校招生学校简章》，利用网络公司发送短信形式进行招生宣传，发送短信30余万条，初步宣传了我校，为今后招生工作拓宽了思路和办法。同时，还注意充分依托学院内部资源，利用学院oa系统、学院网站、在三个校区悬挂招生横幅，散发招生简章，制作宣传板宣传中职国家免学费、助学金政策等形式，在学院广大师生中积极展开各种招生宣传活动，全力完成市政府下达我校的中职招生任务。

3、中职校全体职工，放弃暑假休息时间，坚守工作岗位，全力接待家长、

学生咨询和2014年秋季报名咨询工作。但由于自身宿舍、教室条件所限，学校在2014年秋季共招生200人，但比去年招生人数仍增加一倍，这为中职校今后的生存初步奠定了生源基础。

中职学校2014年学籍、资助工作

2014年，我校认真贯彻省市各级资助中心文件精神，努力做好学生学籍、资助工作，较好地完成了学生学籍注册和助学金、免学费和雨露计划等资助工作。

1、按时认真完成2014年的学籍注册工作。为确保2014年秋季新生学籍注册工作的正常开展，经培训和系统学习，我校安排1名同志管理中职校学籍系统、中职专业申报系统、招生系统。本年度共注册新生197人，经与学籍重复查询，有14人未通过，经过多方努力协调，现仅3位学生未通过。对于3位学生未通过的情况，我校都及时在国家学籍系统上提出申诉，同时，报送市教育局职教科，积极协调，争取尽快落实上述学生

的学籍问题。

2、认真做好免学费宣传和上报工作，做好国家助学金报批和公示工作。按照贵州省相关政策，我省中职自2014年秋季实行三年免学费，我校利用招生展板和部门网站在校内外做好这一惠民政策的宣传，新生入学后，按照要求，按时保质的做好了免学费上报工作，共有新老生307人享受了这一政策，同时，我们在2014—2014第一学期、第二学期免学费到账后，及时将由于政策调整，我校预收的2014级学生学费13.44万元于2014年秋季退还学生，大大减轻了学生及其家庭负担。

在做好免学费上报工作的同时，我们为了确保国家助学金准确无误的能够补贴学生，在新生入校后就按照上级教育部门的要求办理了中国银行中职资助卡，并上传到学籍系统，同时，我们还认真做好2014年秋季中职国家助学金评定和公示工作，由于资助工作和学籍工作密切相关，学籍管理员和资助管理员

相互协调沟通，为学籍重复人员尽快取得学籍，向市教育局打报告，说明情况，确保能够享受这一政策的所有学生都能享受这一政策，同时，在助学金审核中，一是确保农村学生完全享受，二是在城市户口的学生中，遴选贫困生或者品行兼优者享受这一惠民政策，2014年秋季共上报新老生298人，同时予以公示，接受广泛监督。

同时，我们好做好每月的学籍异动的正常处理，学籍管理员和资助信息管理员保持联系，清查退学人员的学籍处理联单，认真做好系统维护工作。每月初清查学生人数，做好助学金人数变动工作，准确上报免学费和助学金人数。

3、积极争取落实省市“雨露计划〃助学工程”项目。2014年，省扶贫办下达我校“雨露计划·助学工程”名额50人，由于多种原因，该项资金一直没有下达，且我校学生多来自铜仁各县贫困农村地区，生活困难，为此，经我们多次与省地扶贫办沟通联系，2014年终于下达雨

露资金8万元，上述款项全部及时发放到中职生生资助卡中。

2014年，下达我校2014级学前教育新生“雨露计划·助学工程”名额50人，我们认真做好上报工作，遴选家庭困难和品学兼优学生50人，使得他们的家庭能够享受该项政策的实惠，从而为我校学生安心校园学习尽量创造力所能及的物质条件。同时，我们还按照要求，予以公示，积极接受校内外监督。

完善落实学校规章制度建设，抓机构建设，完善人员配置，培训师资。

1、进一步完善落实学校制度建设并制度上墙。我校是新成立学校，各项规章制度亟需完善，为了规范和管理学生，我们先后建立和完善了学生管理规章制度、教室管理、自习管理、寝室管理制度、处分条例、学籍登记、考试制度等，初步形成了管理学校和学生的相关规章制度，制度上墙。

2、抓中职校的机构架构，完善人员配置。争取学院相关部门支持，调进4

位同志到中职校工作，同时，明确分工，教学、学生管理、后勤和资助、学籍工作均基本明确，确保学校正常运转所需的人员问题得到改善。

3、派遣教师到外地不断取经学习，为新专业的开设积累师资力量。2014年我校在全省三所有资格开设客户信息服务专业的中职学校中首次开展招生，我们积极抢抓机遇，针对这一富有活力和生机的新产业，开展新教师的培训活动，派遣部门桑丽华、李霁薪等到**西部声谷、苏州苏可来客服有限公司学习，蓄积师资力量。

4、2014年10月，派遣同志参加贵州省“信合情·同心梦”中职校长培训，提升了对于政策的了解，加深了对于开展中职教育的信心和能力。

抓教学和考试等常规工作

1、由于我校使用师资均来自学院各系部，为检验教学效果，中职校主持召开了铜仁学院中职校2014年教务工作会，副院长参会，加强教学监控。总结

教学过程中的不足，听取任课教师和班主任意见，发现问题，及时解决问题。掌握教师的真实上课情况和学生近况。

2、抓学生监控体系的构建，每班由学习委员监控课堂教学情况，及时向学校反映，由系部进行协调处理。

3、完成2014——2014学年度第二学期、2014——2014学年度第一学期教学任务书、教材征订和教学任务、考试、补考工作，做好了上报了2014——2014学年度第二学期，课表目前正在编制。

4、完成了2014级客服专业实习任务、2014级学前教育专业新生的见习活

动。上述活动制定了较为完备的实习方案、展开动员大会。与苏州苏可来贸易有限公司签订实训协议，为中职校师生积极探索实训基地建设模式和可行性分析，目前，选派教师蹲点，学生在苏州实训正稳步开展，同时，广泛开展中职校的外联合作，积极接洽相关企业在铜仁建立集实训教学和业务营销一体的基地建设事宜，初步“试水”实习基地

建设。明年开学将及时召开实习、见习工作总结会。

学生管理工作

1、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动。组织生活活泼，寓意深刻的主题班会。组织新生学习学生处罚条例、学生礼仪、食堂就餐、就寝、节假日放假、校外住宿等文件。

2、开展形式多样的文娱活动，开展2014级迎新杯篮球比赛活动、中秋晚会、雨露计划暨2014年防艾活动等活动，调动学生积极性。

3、利用自身资源，为学生放映励志短片。在开学后，邀请了景博士同志对学生开展了中华传统文化教育讲座。

4、按照中职校学校相关文件，对于本学期违纪学生进行了相应处理，下发文件学生获得各种奖励

1、我校2014级新生在学院运动会中，表现优异，获得集体参与奖。

2、在院关工委开展的

2014——2014学年度“学习奋进奖”评选活动中，我校2014级客服生共获奖9人，其中一等奖1人，三等奖8人，2014级客服2班获得先进班班级，班主任获得先进班班主任。

二、目前存在的主要问题

学校专任师资力量薄弱，目前任课教师多为学院各系部教师，管理和教学监控存在不少困难。对如何结合我校目前教学和师资实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是今后面临的重要问题。

学生基础水平差，学习习惯差，学习目标不明确，学习气氛不够浓厚，纪律意识差，学生管理难度大。

实训平台建设。目前由于种种原因，实训平台一直未能建设。

人手问题。目前学校岗位配置不足，导致管理难度加大。

学校规模较小，专业建设及较弱，专业设置量小，形不成拳头效益。

由于本校是新成立学校，在学籍、

资助管理及日常管理上还存在若干问题，如：学籍和资助管理员业务程序不熟悉、档案管理不规范等。

三、下学年工作设想

继续完善常规制度，提升管理质量。引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。

加强教学管理，抓教风和学风，抓教学质量，促进学生学习习惯和学习习惯的培养。

加快建设职业技术学校暨实验实训基地步伐，为师生提供实训平台，为扩大中等职业教育规模奠定坚实基础。

扩大职业教育规模，质量是根本，专业是基础。在今年精心论证和调研的基础上，结合我市经济社会发展需求，明年准备积极申报汽车运用与维修和旅游管理两个专业，增加专业建设内涵，同时，进一步加强学校和招生宣传工作，努力扩大招生规模。

积极报请市编办同意，为我校增加编制名额，招聘专职教师和管理人员，

促进学校建设的专业化队伍建设，为进一步充实学校专业课教师队伍，扩大中职招生规模，提高职业教育办学质量和效益奠定坚实的人才和队伍基础。明年准备选派部分教师参加相关专业的课程培训，提高现有教师工作技能和素质。

尽快熟悉和固定学籍、资助和档案管理工作，尽量固定以上岗位，促进工作的规范化和专业化管理队伍建设。

班主任队伍建设。提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行班主任例会，有计划有重点地对其进行思想、业务等常规培训。

社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为中职学校的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有学院和市教育局的正确领导，依托学院优质教学资源和环境，我们今后的各项工作一定会不断稳步推进，不断迈上新的台阶!

中等职业技术学校

2014年12月29日

中职学校教师工作总结

本学期以来，认真学习教育理论，虚心请教有经验的老教师。严格要求自己，以教好学生、让学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是我在本学期中的教学经验及工作内容。

一、教育教学方面：

1、积极参加继续教育培训。

2、课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生情况修改教学难度。

3、积极参与听课、评课，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。

4、热爱学生，平等的对待每一个

学生，让他们都感到老师的关心，促进师生间的和谐关系。

三、工作考勤方面：

热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任10网络2班的《sql技术》和09级网络班的《网络综合实训》教学工作。认真积极作好自己分内的工作，如：课时制定计划、教师工作手册的填写、布

置作业、建立试题库、参加听课、评课活动等。

当然，在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点。

信息组

学校教务处工作总结

我校教学工作是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，全面贯彻党的教育方针，认真执行《天津市东丽区中学教学工作常规管理规定》的精神，落实学校本学期教学

工作计划要求。进一步增强服务育人和管理育人意识；进一步转变教育观念，以先进的教育理念指导教育实践，推进新课程改革，加强教师队伍建设，全心全意为提高育人质量努力工作，下面将本学期教学工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高群体战斗力

提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我校的学校教学管理制度工作。

1、加强理论学习。学校利用通过全体会和每周一读的时间组织全体教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十七大”精神，与老师们一起深刻领会党的教育方针,深刻领会新课程改革的精神，用科学发展观武装头脑。增强法律意识，做到依法管理，依法执教。通过学习增强全体教职工的服务意识：教师为学生服务，教务处为一线服

务，努力提高服务质量。

2、进一步加强师德建设。每一个教职工都要严格要求自己，要热爱学生，为人师表，既教书又育人。要严格遵守法纪，自觉抵制和纠正不正之风，师德标准是对教师评价的首要条件。每位教师要以学生为本，建立“师生人格平等”的价值观；“高度尊重学生”的伦理观；“全面依靠学生”的行为观。不放弃任何一个学生，任何情况下

不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。认真遵守教师职业道德规范,恪守师德规范，坚决抵制有偿家教。

3、强化科研意识。学校共有各学科要有学科工作计划，组织教师进一步研讨课改教材、新课程标准，尤其是要进一步加强新课标的学习研究，以适应教育发展的要求。要定期组织研讨会，总结前一阶段教改得失，计划下阶段工作重点，形成会议记要。毕业年级认真学习考试说明，确保教学过程中有的放

矢，稳步提高教学质量。

4、加强校本培训。一是要从学校的办学特色入手，二是要从学校教学管理制度改革形势入手。在新一轮课程改革的今天，如何提升新课程理念，在课堂教学中如何落实素质教育应是必选核心内容；三是要根据教师的具体情况，根据教师不同层次的要求确定出不同的培训内容，同一培训内容不要求全员参与，要有针对性。对青年教师要多从知识处理、课堂授课技巧、信息技术等方面进行培训。对于一些学科教学不胜任的教师，可以多从教材过关，在教学基本功上做文章，对骨干教师，应该在学科知识甚至不同学科知识的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。

教师个体主动学习是校本培训的关键。教师要向身边优秀教师学习，向书本、杂志学习，向社会学习，不断提高自己的综合素质，改善自己的知识结构。学校要大力宣传教师主动学习的必要性，为教师的自学研讨创造更好的条

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件，切实调动教师个体主动学习的热情，研究和改革管理模式，加强计划性和监督检查，实行科学的管控。

5、有计划地做好青年教师培养工作。继续做好“青蓝工程”师徒结对工作，各位师傅要关爱徒弟，在“备课、听课、上课、作业”

等各个环节上把好关，使之能迅速站稳讲台。各学科、各备课组也应积极帮助新教师提高业务能力。教务处要继续组织好青年教师教学基本功比赛，让青年教师脱颖而出。

6、做好校内骨干教师的培养工作，发挥市、区级骨干教师在学校学校教学管理制度工作中的带头作用，全体教师都要奋发向上，争当“名师”。

二、重视学生的养成教育培养良好的学习习惯积极指导全体教师树立正确的教育观念，把培养学生良好的学习习惯放在重中之 重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐

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姿习惯，有规律的作息习惯等；还积极培养与学习方法有关的学习习惯：认真预习的习惯，专心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立思考的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩；还关注学生的学习过程，如：学习努力不努力，有没有兴趣，做作业磨蹭不磨蹭；更关注学生的学习态度，如：遇到困难有没有信心，对学习有没有荣誉感等。

三、抓好常规检查强化教学管理教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。

1、完善制度，继续推行集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。严格执行“教师教学业绩分层分档管理方案”，促进全体教师着眼于中等学生的发展，抓中间促两头。提高常规管理工作的规范性。特别是严格执行请假

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制度，凡请假教师必须自行调课并告

知所带班班主任，并按规定履行请假手续。

2、加大检查力度，坚持一日课堂教学逐节检查、并如实登记，考勤每月公布一次。与教研室合作，进行作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，及时反馈，褒优贬劣，奖勤罚懒。

3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，及时发现问题，督促教师改进教学。

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推荐第5篇：中等职业学校工作总结

中等职业学校工作总结

在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下，我校领导班子凭着对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真诚为校”的不变信念，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，在艰辛和执著中尽职尽责地工作。积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学年工作总结如下：

一、领导班子思想作风建设，扎实有效

开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。

二、教师队伍建设，循序渐进

（一）认真学习，加强师德建设

学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期进行政治学习。依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

（二）加强骨干教师培训，提高教师素质

学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。利用劳动部门、职业院校和国家骨干教师培训等渠道，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，2013年5月至8月，选派张诚乌鲁木齐参加国培--电工电器专业的学习，苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习，李小虎参加浙江工业大学维修电工专业培训项目，通过培训，3名教师既开拓了视野，又更新了观念。

（三）加强师资队伍建设

组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛，通过交流、竞赛督促大家的学习，对教学过程的规范起到促进作用；开展了“师带徒”活动，专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞，基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波，使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采，尤其使河北援疆教师资源得以共享；开展“教师到企业实践活动”，安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼；加强教师学年度的考核，通过学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核，考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作，来自企业二线、退休人员来校参加应聘，聘用兼职教师9名。

三、以职业技能教学为中心，坚持技能强化，特色强校为目标

1、认真开展教育教学工作

一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系，严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管理制度，合理编排教学计划、大纲、课程，严格教风、学风、考风，日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导师制”培养、案例教学、分层教学等教学改革，加强校企合作，设立了“钢铁班”、“旅游班”、“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等4个专业。组织开展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课，鼓励教师进修深造。四是人才培养质量不断提高。围绕促进实践技能教学。

2、积极开展招生宣传工作

面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势，学校将招生工作列为重中之首，党政领导班子成员高度重视，主要领导亲自抓，完善政策，明确责任，加大投入。全校上下积极应对，精心组织，狠抓落实，精心编印招生宣传单1万份，印制招生宣传展板3块，编印招生简章5千份，印发招生海报500份，通过到外县市中学进行招生宣传，与XX县一中、

二、四中和高级中学、内蒙古工业职业学院进行联合招生等措施，确保了招生工作的平稳开展。今年招收中职学生59人，高职学生43人，并按时完成了学生学籍注册工作。

3、积极推荐学生就业工作

为了加强我校毕业生就业工作管理，进一步规范毕业生招聘工作程序，按照“公开、公平、公正、择优、自愿”的原则，重新修订了《校园招聘活动管理办法》，设计了校园招聘活动流程图。对各专业学生成绩进行排序，经招生培训就业科审核盖章后提供给用人单位，作为用人单位择优录用的重要依据，招聘结果经学校审核后方可予以正式发布，进一步增加招聘工作透明度，保证了招聘活动的公平公正。2013年3月，推荐2011级58名学生到新兴铸管有限公司顶岗实习；6月底，推荐旅游服务管理专业班3名学生到巴音布鲁克旅游服务公司、XX县宾馆进行工学交替；2013年10月，旅游服务管理和会计与审计专业14名学生通过了新疆立恒工程有限责任公司锦恒宾馆的招聘，将进行为期一年的顶岗实习。

4、加强职业技能培训工作

为了满足XX县各企业用工需求，我校成立了XX县技工学校职业技能培训中心，积极申请到13个职业工种资质的短期培训，拓宽培训学员的就业渠道。一年来，承担保安人员培训113人次，电工培训45人次，协助巴州教育局和巴州师范学校成功开展了全州中小学图书管理员培训班，培训了93人次。

5、完善校企合作机制

开学初，学校加大专业和企业的联系，要求各专业老师要深入企业进行调研，确定专业的培训重点，并成功与新兴铸管有限公司、和合矿业、锦恒宾馆等合作建立培训基地，与新兴铸管有限公司联合建立职业技能鉴定基地。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式，加大校企合作覆盖面，真正做到企业是学校课堂的延伸。做好新兴铸管有限公司的校企合作，不仅让学生在企业学到过硬的技术，还要让学生成为企业不可或缺的技术技能人才，从而实现“培训教育就是就业教育”的理想。

6、加大宣传力度，提高学校知名度

今年我校成立了专门的信息办公室，由专人负责学校各方面信息的报道，截止到今天，做到了在全国文明网、《新疆日报》、《巴音郭楞报》、天山网、腾讯网、和静人民政府网等自治区、自治州媒体对学校相关进行事件的宣传报道，共在教育局简报上发表信息30篇，XX县人民政府网发表信息12篇，天山网、腾讯网等发表信息4篇，全年共发表信息68余篇，切实提高了我校的知名度。

四、健全机制，强化德育工作

1、班主任队伍建设，规范科学

一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性；另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。

班主任工作是学生管理中的重要部分。一年来，学生处在校领导的指导下，定期组织班主任例会学习20余次。班主任工作经验交流会四次，召开了班主任工作会议30余次。通过以上举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转。

2、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作

在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀宿舍评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作；加强对学生值周工作的指导和管理。

利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。一年来组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会，并且召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会，收到良好教育的效果。利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达20余次。利用国旗下讲话形式勉励、激发学生健康成长。通过以上活动，从思想上转变学生观念，从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。

3、加强学生处工作

充分发挥共青团、学生会、班干部的作用，举办了“相约东归故里•放飞我的梦”文艺专场晚会，参加了庆祝五•四青年节暨“我的中国梦”青年文艺汇演荣获二等奖，开展了“民族团结伴我行”演讲比赛、“6.5”世界环境日讲座、“6.26禁毒宣传日”活动、“迎七一 歌唱祖国歌唱党”大型歌咏比赛、“尊老、敬老、爱老”主题教育,“团结杯”篮球赛等丰富多彩的校园文体活动。组织全体团委为敬老院、福利院捐款1200多元，表彰了2个先进班集体，9名优秀团员，15名三好学生。为了保证XX县户籍品学兼优的特困生顺利完成学业，学校积极向县人民政府申报了30名品学兼优特困生，政府拨付的4.5万元助学金已及时发放到学生手中，帮他们渡过生活难关；针对外县户籍无法享受和静资助政策的品学廉优学生，学校给予补助生活费300元/月，14名学生获得资助。

学校加强了对学生会工作的检查考核力度，各班学生会经常深入教室、宿舍了解掌握学生思想动态和学习、生活秩序，及时发现问题，解决问题，学生会的主体作用得到了强化和突出。

4、狠抓常规管理、规范学生行为

①健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完善了《班级考核细则》、《班主任考核办法》、《违纪学生处理办法》等，使各种规章制度更加趋于合理。

②建立有效管理机制。坚持德育办负责、学生会检查，每天做到查到校、卫生、早读、胸卡、课间操、小自习和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。

③“问题生”转化效果明显。我们加大了对“问题生”的转化力度，深入班级了解学生的思想动态，及时处理和避免学生中间发生的矛盾，做好学生的思想工作，一年来处理学生纠纷8件，个别学生教育20人次。通过与学生个别谈话，同家长见面联系等，使这些同学都发生了不同程度的改变，校风、班风有了根本的好转。一年来迟到现象明显减少，无勒索钱物事件发生，打架斗殴、上网等现象得到明显遏制，安全检查工作圆满通过。

5、开展安全法制教育

坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普及学生自救自护常识，‚安全知识竞赛‛等活动；提高学生自救自护能力，杜绝安全事故的发生。以‚校园预防‛为重点，深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念；通过‚珍爱生命、拒绝毒品‛专题教育，提高学生对毒品危害的认识，自觉加强拒绝毒品的意识。同时强化校园安全综合治理。确保学校无重大事故发生，努力打造“平安校园”。

6、校园文化生活丰富多彩

通过丰富多彩的活动来“影响人，培养人，塑造人”，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。抓好广播操、体育课的同时，积极开展形式多样的阳光体育活动。先后组织了绘画比赛、征文比赛、手抄报评选、演讲比赛、主题班会比赛一年来出黑板报、手抄报40期，这些活动不但发展了学生文体特长，而且陶冶了学生情操，提高学生综合能力。

五、改善后勤管理，保障优质服务

学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作，努力把各项工作落实到位。强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。全力做好教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。在食堂管理上，不断完善食堂管理制度，经常性的和食堂人员进行交流，要求食堂工作人员严格按照食堂卫生管理标准认真去做，真正做到饭菜质量好，价格合理，经过我们的共同努力，本学期食堂卫生和饭菜质量都得到了进一步的改善，保证了师生的安全用餐。

六、整体推进校园环境建设，不断改善办学条件，打造职业特色校园文化氛围。 2013年度，学校投入130万元左右进行将校园文化建设。学校先后投入30万元将教学楼后草地、学生公寓西侧空地、操场、校园栅栏等地方进行了改造和完善，同时进一步搞好校园绿化、硬化、美化的养护管理工作，营造优美的育人环境，努力打造具有职业特色的校园文化氛围。投资60万元进行建筑凉亭及假山的建造，投入7万多元更换四路百万高清1080p网络监控设备，目前在全校范围内共装监控56个，并与110指挥中心联网，将监控录像安置在值班室内，使值班人员有效关注校园内发生的一切事情，为平安校园的建设提供了良好的技术支撑。投入38万元左右在校园内安装了30盏节能、环保、美观的风光互补的太阳能路灯，为了给学生创造一个良好和谐的育人氛围。学校今年还申请了9216平方米的实训楼建设，总价值1935万元，预计2014年10月投入使用。

七、今后发展方向

1、加大教改教研力度，努力提高教学质量。

2、引进专业技能型人才，培养双师型教师。

3、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。

4、加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。

5、加大宣传力度，努力完成招生工作任务。

一年来，我们的各项工作取得一定成绩，但也仍然存在着许多不足，我们决心以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，在科学发展、可持续发展上做文章。我们相信在上级政府部门的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，经全体教职工的共同努力，我校职业教育将会有一个更加辉煌的明天。 首页12尾页

推荐第6篇：中等职业学校教学个人工作总结

篇1：中等职业学校工作总结

中等职业学校工作总结在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下，我校领导班 子凭着对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真诚为校”的不变信念，遵循“服务为宗旨、开拓改革创新，,积极工作在艰辛和执著中尽职尽责地工作。的职业教育方针，就业为导向”进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校 本学年工作总结如下：

一、领导班子思想作风建设，扎实有效开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤广大教职工的纪律意识明显增强，管理，廉洁勤政、四是班子团结务实、敬业精神显著提高；

开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。

二、教师队伍建设，循序渐进

（一）认真学习，加强师德建设学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师定期进行政治学习。为人师表。真正做到教书育人，职业道德建设放在队伍建设的突出位置，依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好

的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

（二）加强骨干教师培训，提高教师素质学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。利用劳动部门、职业针对职业教育发展的形势要求，结合我校教学工作的实际，院校和国家骨干教师培训等渠道，年2013着眼于提高教师综合素质和专业水平，电--选派张诚乌鲁木齐参加国培月，8月至5工电器专业的学习，苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习，李小虎参加浙江工业大学维 名教师既开拓了视野，又更新了观念。3修电工专业培训项目，通过培训，

（三）加强师资队伍建设组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛，通过交流、竞赛督促大家的学习，对教学过程的规范起到促进作用；开展了“师带徒”活动，专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞，基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波，使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采，尤其使河北援疆教师资源得以共享；开通过加强教师学年度的考核，安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼；，“教师到企业实践活动”展学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核，考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作，来自企业二线、退休人员来校参加应聘，聘用兼职教师 名。9、认真开展教育教学工作

1三、以职业技能教学为中心，坚持技能强化，特色强校为目标一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系，严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管理制度，合理编排教学计划、大纲、课程，严格教风、学风、考风，日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导、“旅游班”、“钢铁班”设立了加强校企合作，分层教学等教学改革，案例教学、培养、师制”“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备个专业。组织开4运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等 展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课，鼓励教师进修深造。四是人才培养质量不

断提高。围绕促进实践技能教学。

、积极开展招生宣传工作2面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势，学校将招生工作列为重中之首，党政领导班子成员高精心组织，全校上下积极应对，加大投入。明确责任，完善政策，主要领导亲自抓，度重视，3万份，印制招生宣传展板1狠抓落实，精心编印招生宣传单千份，印5块，编印招生简章县一中、

二、四中和高级中学、xx份，通过到外县市中学进行招生宣传，与500发招生海报内蒙古工业职业学院进行联合招生等措施，确保了招生工作的平稳开展。今年招收中职学生 人，并按时完成了学生学籍注册工作。43人，高职学生59、积极推荐学生就业工作3为了加强我校毕业生就业工作管理，进一步规范毕业生招聘工作程序，按照“公开、公平、，设计了校园招聘活动流公正、择优、自愿”的原则，重新修订了《校园招聘活动管理办法》程图。对各专业学生成绩进行排序，经招生培训就业科审核盖章后提供给用人单位，作为用人单位择优录用的重要依据，招聘结果经学校审核后方可予以正式发布，进一步增加招聘工名学生到新兴铸管有58级2011月，推荐3年2013作透明度，保证了招聘活动的公平公正。名学生到巴音布鲁克旅游服务公司、3月底，推荐旅游服务管理专业班6限公司顶岗实习；名学生通过了新14旅游服务管理和会计与审计专业月，10年2013县宾馆进行工学交替；xx 疆立恒工程有限责任公司锦恒宾馆的招聘，将进行为期一年的顶岗实习。

、加强职业技能培训工作4xx县各企业用工需求，我校成立了xx为了满足县技工学校职业技能培训中心，积极申请到113个职业工种资质的短期培训，拓宽培训学员的就业渠道。一年来，承担保安人员培训13协助巴州教育局和巴州师范学校成功开展了全州中小学图书管理员人次，45电工培训人次， 人次。93培训班，培训了

、完善校企合作机制5开学初，学校加大专业和企业的联系，要求各专业老师要深入企业进行调研，确定专业的培训重点，并成功与新兴铸管有限公司、和合矿业、锦恒宾馆等合作建立培训基地，与新兴铸管有限公司联合建立职业技能鉴定基地。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式，加大校企合作覆盖面，真正做到企业是学校课堂的延伸。做好新兴铸管有限公司的校企合作，不仅让学生在企业学到过硬的技术，还要让学生成为企业不可或缺的技术技能人才，从而实现 “培训教育就是就业教育”的理想。、加大宣传力度，提高学校知名度6今年我校成立了专门的信息办公室，由专人负责学校各方面信息的报道，截止到今天，做到和静人民政府网等自治区、腾讯网、天山网、、《巴音郭楞报》、《新疆日报》了在全国文明网、自治州媒体对学校相关进行事件的宣传报道，共在教育局简报上发表信息县人民xx篇，30余篇，切实提68篇，全年共发表信息4篇，天山网、腾讯网等发表信息12政府网发表信息

高了我校的知名度。

四、健全机制，强化德育工作

、班主任队伍建设，规范科学1一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完狠抓工作过程的每一个环节，另一方面，调动班主任的工作积极性；善有效的管理运行机制，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和

方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。班主任工作是学生管理中的重要部分。一年来，学生处在校领导的指导下，定期组织班主任余次。通过以上30余次。班主任工作经验交流会四次，召开了班主任工作会议20例会学习

举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法

得到推广，使我们的班风、学风大有好转。

、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作2学会“学会求知是前提、提倡学生四个学会：在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，管理育人”服务育人，“教育育人，坚持以，学会健康是保障”学会做人是核心、生活是基础、的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀宿舍评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做

加强对学生值周工作的指导和管理。注重学校的环境卫生工作；好了对个别学生的家访工作。利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。一年来组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会，并且召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会，收到良好教育的效果。利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教利用国旗下讲话形式勉励、余次。20育达从思想上转变通过以上活动，激发学生健康成长。

学生观念，从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。

、加强学生处工作3放飞我的梦”•充分发挥共青团、学生会、班干部的作用，举办了“相约东归故里青年文艺汇演荣获二等“我的中国梦”四青年节暨•参加了庆祝五文艺专场晚会，奖，开展了“民族团结伴我行”演讲比赛、禁毒宣传日”活6.26“”世界环境日讲座、6.5““团结,“尊老、敬老、爱老”主题教育歌唱祖国歌唱党”大型歌咏比赛、“迎七一动、1200福利院捐款组织全体团委为敬老院、篮球赛等丰富多彩的校园文体活动。杯”表多元，县户籍品学兼优的特困生xx为了保证名三好学生。15名优秀团员，9个先进班集体，2彰了4.5政府拨付的名品学兼优特困生，30学校积极向县人民政府申报了顺利完成学业，万元助学金已及时发放到学生手中，帮他们渡过生活难关；针对外县户籍无法享受和静资助政策的

名学生获得资助。14月，/元300品学廉优学生，学校给予补助生活费学校加强了对学生会工作的检查考核力度，各班学生会经常深入教室、宿舍了解掌握学生思

学生会的主体作用得到了强化和突出。解决问题，及时发现问题，生活秩序，想动态和学习、4、狠抓常规管理、规范学生行为①健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完《违纪学生处理办法》等，使各种规章制度更加、《班主任考核办法》、善了《班级考核细则》

趋于合理。胸卡、早读、卫生、每天做到查到校、学生会检查，坚持德育办负责、②建立有效管理机制。课间操、小自习和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。 ③“问题生”转化效果明显。我们加大了对“问题生”的转化力度，深入班级了解学生的思想动态，及时处理和避免学生中间发生的矛盾，做好学生的思想工作，一年来处理学生纠纷人次。通过与学生个别谈话，同家长见面联系等，使这些同学都发生20件，个别学生教育8了不同程度的改变，校风、班风有了根本的好转。一年来迟到现象明显减少，无勒索钱物事

件发生，打架斗殴、上网等现象得到明显遏制，安全检查工作圆满通过。

、开展安全法制教育5坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普

等活动；提高学生自救自护能‛安全知识竞赛‚及学生自救自护常识，深入开展法制教育。为重点，‛校园预防‚以杜绝安全事故的发生。力，认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教‛珍爱生命、拒绝毒品‚育片等形式，增强学生的法制观念；通过专题同时强化校园安全综合治理。自觉加强拒绝毒品的意识。提高学生对毒品危害的认识，教育，

。确保学校无重大事故发生，努力打造“平安校园”

、校园文化生活丰富多彩6让学生在良好的氛围中逐步形成良好的，塑造人”培养人，“影响人，通过丰富多彩的活动来思想道德素质。抓好广播操、体育课的同时，积极开展形式多样的阳光体育活动。先后组织40了绘画比赛、征文比赛、手抄报评选、演讲比赛、主题班会比赛一年来出黑板报、手抄报

期，这些活动不但发展了学生文体特长，而且陶冶了学生情操，提高学生综合能力。

五、改善后勤管理，保障优质服务学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作，努力把各项工作落实到位。强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。全力做好教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。在食堂管理上，不断完善食堂管理制度，经常性的和食堂人员进行交流，要求食堂工作人员严格按照食堂卫生管理标准认真去做，真正做到饭菜质量好，价格合理，经过我们的共同努力，本学期食堂卫生和饭菜质量都得到了进一步的改善，保证了师生的安全用餐。

六、整体推进校园环境建设，不断改善130年度，学校投入2013办学条件，打造职业特色校园文化氛围。万元左右进行将校园文化校园栅栏等地方进操场、学生公寓西侧空地、万元将教学楼后草地、30学校先后投入建设。行了改造和完善，同时进一步搞好校园绿化、硬化、美化的养护管理工作，营造优美的育人投万元进行建筑凉亭及假山的建造，60投资努力打造具有职业特色的校园文化氛围。环境，万多元更换四路百万高清7入并与个，56目前在全校范围内共装监控网络监控设备，1080p指挥中心联网，将监控录像安置在值班室内，使值班人员有效关注校园内发生的一切事110盏节能、30万元左右在校园内安装了38投入为平安校园的建设提供了良好的技术支撑。情，环保、美观的风光互补的太阳能路灯，为了给学生创造一个良好和谐的育人氛围。学校今年9216还申请了 月投入使用。10年2014万元，预计1935平方米的实训楼建设，总价值

七、今后发展方向、加大教改教研力度，努力提高教学质量。1、引进专业技能型人才，培养双师型教师。

2、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。3、加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。4、加大宣传力度，努力完成招生工作任务。5一年来，我们的各项工作取得一定成绩，但也仍然存在着许多不足，我们决心以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，在科学发展、可持续发展上做文章。我们相信在上级政府部门的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，经全体教职工的共同努力，我校

尾页篇2：中等职业学校工作总结12首页 职业教育将会有一个更加辉煌的明天。

中等职业学校工作总结在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下，我校领导班 子凭着对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真诚为校”的不变信念，遵循“服务为宗旨、开拓改革创新，,积极工作在艰辛和执著中尽职尽责地工作。的职业教育方针，就业为导向”进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水

平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校 本学年工作总结如下：

一、领导班子思想作风建设，扎实有效开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤廉洁勤政、四是班子团结务实、敬业精神显著提高；广大教职工的纪律意识明显增强，管理， 开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。

二、教师队伍建设，循序渐进

（一）认真学习，加强师德建设学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师定期进行政治学习。为人师表。真正做到教书育人，职业道德建设放在队伍建设的突出位置，依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好

（二）加强骨干教师培训，提高教的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

师素质学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。利用劳动部门、职业针对职业教育发展的形势要求，结合我校教学工作的实际，院校和国家骨干教师培训等渠道，电--选派张诚乌鲁木齐参加国培月，8月至5年2013着眼于提高教师综合素质和专业水平，工电器专业的学习，苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习，李小虎参加浙江工业大学维

名教师既开拓了视野，又更新了观念。3修电工专业培训项目，通过培训，

（三）加强师资队伍建设组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛，通过交流、竞赛督促大家的学习，对教学过程的规范起到促进作用；开展了“师带徒”活动，专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞，基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波，使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采，尤其使河北援疆教师资源得以共享；开通过加强教师学年度的考核，安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼；，“教师到企业实践活动”展学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核，考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作，来自企业二线、退休

名。9人员来校参加应聘，聘用兼职教师

三、以职业技能教学为中心，坚持技能强化，特色强校为目标

、认真开展教育教学工作1一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系，严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管理制度，合理编排教学计划、大纲、课程，严格教风、学风、考风，日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导培养、师制”、“旅游班”、“钢铁班”设立了加强校企合作，分层教学等教学改革，案例教学、“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备个专业。组织开4运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课，鼓励教师进修深造。四是人才培养质量不

断提高。围绕促进实践技能教学。

、积极开展招生宣传工作2面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势，学校将招生工作列为重中之首，党政领导班子成员高精心组织，全校上下积极应对，加大投入。明确责任，完善政策，主要领导亲自抓，度重视，

千份，印5块，编印招生简章3万份，印制招生宣传展板1狠抓落实，精心编印招生宣传单县一中、

二、四中和高级中学、xx份，通过到外县市中学进行招生宣传，与500发招生海报内蒙古工业职业学院进行联合招生等措施，确保了招生工作的平稳开展。今年招收中职学生

人，并按时完成了学生学籍注册工作。43人，高职学生593、积极推荐学生就业工作为了加强我校毕业生就业工作管理，进一步规范毕业生招聘工作程序，按照“公开、公平、，设计了校园招聘活动流公正、择优、自愿”的原则，重新修订了《校园招聘活动管理办法》程图。对各专业学生成绩进行排序，经招生培训就业科审核盖章后提供给用人单位，作为用人单位择优录用的重要依据，招聘结果经学校审核后方可予以正式发布，进一步增加招聘工名学生到新兴铸管有58级2011月，推荐3年2013作透明度，保证了招聘活动的公平公正。月底，推荐旅游服务管理专业班6限公司顶岗实习；名学生到巴音布鲁克旅游服务公司、3名学生通过了新14旅游服务管理和会计与审计专业月，10年2013县宾馆进行工学交替；xx

疆立恒工程有限责任公司锦恒宾馆的招聘，将进行为期一年的顶岗实习。我校成立了县各企业用工需求，xx加强职业技能培训工作为了满足、4县技工学校职业技xx一年来，拓宽培训学员的就业渠道。个职业工种资质的短期培训，13积极申请到能培训中心，协助巴州教育局和巴州师范学校成功开展了人次，45电工培训人次，113承担保安人员培训

人次。93全州中小学图书管理员培训班，培训了

、完善校企合作机制5开学初，学校加大专业和企业的联系，要求各专业老师要深入企业进行调研，确定专业的培训重点，并成功与新兴铸管有限公司、和合矿业、锦恒宾馆等合作建立培训基地，与新兴铸管有限公司联合建立职业技能鉴定基地。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式，加大校企合作覆盖面，真正做到企业是学校课堂的延伸。做好新兴铸管有限公司的校企合作，不仅让学生在企业学到过硬的技术，还要让学生成为企业不可或缺的技术技能人才，从而实现

“培训教育就是就业教育”的理想。

、加大宣传力度，提高学校知名度6今年我校成立了专门的信息办公室，由专人负责学校各方面信息的报道，截止到今天，做到、《巴音郭楞报》、《新疆日报》了在全国文明网、和静人民政府网等自治区、腾讯网、天山网、县人民xx篇，30自治州媒体对学校相关进行事件的宣传报道，共在教育局简报上发表信息余篇，切实提68篇，全年共发表信息4篇，天山网、腾讯网等发表信息12政府网发表信息

高了我校的知名度。

四、健全机制，强化德育工作、班主任队伍建设，规范科学1一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完狠抓工作过程的每一个环节，另一方面，调动班主任的工作积极性；善有效的管理运行机制，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。班主任工作是学生管理中的重要部分。一年来，学生处在校领导的指导下，定期组织班主任余次。通过以上30余次。班主任工作经验交流会四次，召开了班主任工作会议20例会学习举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法

得到推广，使我们的班风、学风大有好转。、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作2学会“学会求知是前提、提倡学生四个学会：在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，管理育人”服务育人，“教育育人，坚持以，学会健康是保障”学会做人是核心、生活是基础、的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展

了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀宿舍评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做

加强对学生值周工作的指导和管理。注重学校的环境卫生工作；好了对个别学生的家访工作。利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。一年来组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会，并且召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会，收到良好教育的效果。利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教从思想上转变通过以上活动，激发学生健康成长。利用国旗下讲话形式勉励、余次。20育达学生观念，从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。篇3：中等职业学校教

务处工作总结 教务处工作总结近三年来，我校发展的速度在社会上引起强烈反响，受到社会各界的认可，有很多兄弟学校成绩的背后蕴藏着上级领导的支持和广大职中人的辛勤劳动和无私奉献，纷纷来校取经学习， 现把教务处近几来的工作做如下总结：

一、主要成绩教师授使各项工作在教学中落实到位，狠抓教学管理，牢牢把握学校发展的生命线，、

（一）课逐步向规范化、制度化、效率化发展，培训学生良好的学习习惯，转变学习方式，提高课 堂学习效率。、教学常规检查规范化、制度化。从教学的各个环节备、批、讲、辅入手，有效加强教学监1 控和管理。、加大学生评教力度，推动教师教育教学工作的开展。2加强对口班及毕业班工作。突出重点，、3直接关系到对口班尤其是高三对口班的教学质量，学校的声誉和社会地位，也是学校的一项标志性工程，为此，学校强调的是升学与就业并重在对口高考班实行月考，踏踏实实的抓升学。在对口班大张旗鼓的讲升学，的教学管理思想，采用教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺。月考的实施，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教师和学生们的竞争意识。近三年来我校对口高 考成绩逐年攀升，不断创历史新高。、学生技能竞赛，常抓不懈。4稳步推进专业课程改革专业建设是中等职业学校的核心建设内容之一，加强专业建设，、

（二）在学校的教学工作中占有非常重要的地位，是提高学校教学质量和办学效益的根本保证。教

务处在现有条件抓专业实习的同时，协同科研处积极做好专业建设工作。

、充分发挥专业教研组长的作用，加强专业组建设。

1、2加强专业群通过推进重点专业建设为突破口，各专业组认真分析本组的专业优势和特色，

建设。文化课主要增加专业实习操作课课时，减少文化课课时，对就业班的课程设置进行调整。、3

加强学生岗前培训教学内容为主，为学生上岗实习打好基础。 “师徒结对子”活动，提高教师素质。、、实施“青蓝工程”

（三）、抓好教师培训，提高教师素质。为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教1务处、科研处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。多次组织学校骨干教师

参加上级教育部门组织的培训活动，带动了我校整体教学水平的提高。

、开展丰富的教学活动，来提高教师素质。2

、抓好教学观摩活动，提高教师素质3 存在的问题

二、、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学1

进度的指导不够具体。、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护

2、3优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听

不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。

、个别教师的责任意识、质量意识、竞争意识不强，对工作有应付的现象。4、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨。5、忙于应付各类验收、评比、申报，许多正常的教学活动和检查评比难以正常开展。6下一步工作设想。

三、、进一步加强师德建设。1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。2、布置任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建设、课件库建设做准备。3、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应就业班的教学。

4、加强高三对口辅导班的教育教学管理，认真抓好高三对口辅导班的授课、备考、复习、模5拟考试等系列教学工作。把高三口辅导班教学作为重点，狠抓教学质量，争取明年取得一个

理想成绩。教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问落后就要被淘汰，各校之间的竞争会更加激烈，时代在发展，尽职尽责的做好各项工作。题，为创建国家级示范学校，软件都上一台阶这一机遇，硬件、我们要把握好学校新的教学环境，

不断创新，再创佳绩。 2011.8.12

推荐第7篇：中等职业学校教学个人工作总结

中等职业学校教学个人工作总结

篇1：职业学校教师年度个人工作总结

阿拉善经济开发区中等职业学校

XX-XX学年

个人工作总结

XX年8月我通过阿拉善经济开发区公开招聘来到了阿拉善经济开发区中等职业学校，从此开始了神圣的教师生涯。时光如梭，从工作到现在已有一个春秋，作为教师，我将“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭。作为一名新教师，我一直严格要求自己，坚持不断向他人虚心请教、学习，以提高、完善自我。回顾这一年来的工作，我在学校领导的指导及各位同事的无私支持与帮助下，自己不断积累学习、不断反思总结，无论是教学思想，教学方法，还是管理能力，都有了很大的提高。现将我一年来的工作总情况结如下：

一、政治思想方面：

贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法

律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。并且，积极向党组织靠拢，已经递交了入党申请书。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把实际与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提

高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

第

四、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积

极参加听评课活动、论文评比活动等。

第五、深化课堂教学改革，提高课堂效益。我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向。

第六、经常深入教室、宿舍，与学生加强感情交流，不断了解学生，把握学生思想动态。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、其他工作：

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、认真参加研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；

本人除教学工作外还担任团委组织委员及班主任工作，

具体工作如下：

1、负责每周国旗下讲话通知。

2、负责团员申请，团费收缴管理，团章团籍管理，团关系变动，团优班先进工作。

3、负责青年分类引导工作，see协会助学金工作。

4、负责工作总结，负责会议记录。

5、负责奉献一份爱，捐助一瓶水的捐助活动。

6、组织五四青年节迈入成年门，走好成人路暨入团宣誓仪式。

7、与同事组建学生会。

8、与同事举办第一届校园歌手大赛。

9、与同事开办两期团课。

10、与同事组织XX年校企同行庆元旦联谊活动。

11、与同事组织为地震灾区捐款活动。

12、与同事组织防沙治沙惠及民生的演讲比赛。

13、与同事制定工作计划。

五、努力方向：

在以后的工作中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。 姓名：季丽娟

XX年9月2日

篇2：中等职业学校教学个人工作总结

篇1：中等职业学校工作总结

中等职业学校工作总结

在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下，我校领导班子凭着对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真诚为校”的不变信念，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，在艰辛和执著中尽职尽责地工作。积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学年工作总结如下：

一、领导班子思想作风建设，扎实有效

开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。

二、教师队伍建设，循序渐进

（一）认真学习，加强师德建设

学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期进行政治学习。依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

（二）加强骨干教师培训，提高教师素质

学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。利用劳动部门、职业院校和国家骨干教师培训等渠道，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，XX年5月至8月，选派张诚乌鲁木齐参加国培--电工电器专业的学习，苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习，李小虎参加浙江工业大学维修电工专业培训项目，通过培训，3名教师既开拓了视野，又更新了观念。

（三）加强师资队伍建设

组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛，通过交流、竞赛督促大家的学习，对教学过程的规范起到促

进作用；开展了“师带徒”活动，专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞，基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波，使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采，尤其使河北援疆教师资源得以共享；开展“教师到企业实践活动”，安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼；加强教师学年度的考核，通过学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核，考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作，来自企业二线、退休人员来校参加应聘，聘用兼职教师9名。

三、以职业技能教学为中心，坚持技能强化，特色强校为目标

1、认真开展教育教学工作 一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系，严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管理制度，合理编排教学计划、大纲、课程，严格教风、学风、考风，日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导师制”培养、案例教学、分层教学等教学改革，加强校企合作，设立了“钢铁班”、“旅游班”、“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等4个专业。组织开

展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课，鼓励

教师进修深造。四是人才培养质量不断提高。围绕促进实践技能教学。

2、积极开展招生宣传工作

面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势，学校将招生工作列为重中之首，党政领导班子成员高度重视，主要领导亲自抓，完善政策，明确责任，加大投入。全校上下积极应对，精心组织，狠抓落实，精心编印招生宣传单1万份，印制招生宣传展板3块，编印招生简章5千份，印发招生海报500份，通过到外县市中学进行招生宣传，与xx县一中、

二、四中和高级中学、内蒙古工业职业学院进行联合招生等措施，确保了招生工作的平稳开展。今年招收中职学生59人，高职学生43人，并按时完成了学生学籍注册工作。

3、积极推荐学生就业工作

为了加强我校毕业生就业工作管理，进一步规范毕业生招聘工作程序，按照“公开、公平、公正、择优、自愿”的原则，重新修订了《校园招聘活动管理办法》，设计了校园招聘活动流程图。对各专业学生成绩进行排序，经招生培训就业科审核盖章后提供给用人单位，作为用人单位择优录用的重要依据，招聘结果经学校审核后方可予以正式发布，进一步增加招聘工作透明度，保证了招聘活动的公平公正。XX年3月，推荐XX级58名学生到新兴铸管有限公司顶岗实习；6月底，推荐旅游服务管理专业班3名学生到巴音布鲁克旅

游服务公司、xx县宾馆进行工学交替；XX年10月，旅游服务管理和会计与审计专业14名学生通过了新疆立恒工程有限责任公司锦恒宾馆的招聘，将进行为期一年的顶岗实习。

4、加强职业技能培训工作

为了满足xx县各企业用工需求，我校成立了xx县技工学校职业技能培训中心，积极申请到13个职业工种资质的短期培训，拓宽培训学员的就业渠道。一年来，承担保安人员培训113人次，电工培训45人次，协助巴州教育局和巴州师范学校成功开展了全州中小学图书管理员培训班，培训了93人次。

5、完善校企合作机制

开学初，学校加大专业和企业的联系，要求各专业老师要深入企业进行调研，确定专业的培训重点，并成功与新兴铸管有限公司、和合矿业、锦恒宾馆等合作建立培训基地，与新兴铸管有限公司联合建立职业技能鉴定基地。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式，加大校企合作覆盖面，真正做到企业是学校课堂的延伸。做好新兴铸管有限公司的校企合作，不仅让学生在企业学到过硬的技术，还要让学生成为企业不可或缺的技术技能人才，从而实现“培训教育就是就业教育”的理想。

6、加大宣传力度，提高学校知名度

今年我校成立了专门的信息办公室，由专人负责学校各

方面信息的报道，截止到今天，做到了在全国文明、《新疆日报》、《巴音郭楞报》、天山、腾讯、和静人民政府等自治区、自治州媒体对学校相关进行事件的宣传报道，共在教育局简报上发表信息30篇，xx县人民政府发表信息12篇，天山、腾讯等发表信息4篇，全年共发表信息68余篇，切实提高了我校的知名度。

四、健全机制，强化德育工作

1、班主任队伍建设，规范科学

一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性；另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。 班主任工作是学生管理中的重要部分。一年来，学生处在校领导的指导下，定期组织班主任例会学习20余次。班主任工作经验交流会四次，召开了班主任工作会议30余次。通过以上

举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转。

2、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作

在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀宿舍评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作；加强对学生值周工作的指导和管理。 利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。一年来组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会，并且召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会，收到良好教育的效果。利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达20余次。利用国旗下讲话形式勉励、激发学生健康成长。通过以上活动，从思想上转变学生观念，

从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。

3、加强学生处工作

充分发挥共青团、学生会、班干部的作用，举办了“相约东归故里•放飞我的梦”文艺专场晚会，参加了庆祝五•四青年节暨“我的中国梦”青年文艺汇演荣获二等奖，开展了“民族团结伴我行”演讲比赛、“”世界环境日讲座、“禁毒宣传日”活动、“迎七一 歌唱祖国歌唱党”大型歌咏比赛、“尊老、敬老、爱老”主题教育,“团结杯”篮球赛等丰富多彩的校园文体活动。组织全体团委为敬老院、福利院捐款1200多元，表彰了2个先进班集体，9名优秀团员，15名三好学生。为了保证xx县户籍品学兼优的特困生顺利完成学业，学校积极向县人民政府申报了30名品学兼优特困生，政府拨付的万元助学金已及时发放到学生手中，帮他们渡过生活难关；针对外县户籍无法享受和静资助政策的品学廉优学生，学校给予补助生活费300元/月，14名学生获得资助。

学校加强了对学生会工作的检查考核力度，各班学生会经常深入教室、宿舍了解掌握学生思想动态和学习、生活秩序，及时发现问题，解决问题，学生会的主体作用得到了强化和突出。

4、狠抓常规管理、规范学生行为

①健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、

安全工作的方面的实践情况修改并完善了《班级考核细则》、《班主任考核办法》、《违纪学生处理办法》等，使各种规章制度更加趋于合理。

②建立有效管理机制。坚持德育办负责、学生会检查，每天做到查到校、卫生、早读、胸卡、课间操、小自习和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。

③“问题生”转化效果明显。我们加大了对“问题生”的转化力度，深入班级了解学生的思想动态，及时处理和避免学生中间发生的矛盾，做好学生的思想工作，一年来处理学生纠纷8件，个别学生教育20人次。通过与学生个别谈话，同家长见面联系等，使这些同学都发生了不同程度的改变，校风、班风有了根本的好转。一年来迟到现象明显减少，无勒索钱物事件发生，打架斗殴、上等现象得到明显遏制，安全检查工作圆满通过。

5、开展安全法制教育

坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普

及学生自救自护常识，‚安全知识竞赛‛等活动；提高学生自救自护能力，杜绝安全事故的发生。以‚校园预防‛为重点，深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法

和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念；通过‚珍爱生命、拒绝毒品‛专题教育，提高学生对毒品危害的认识，自觉加强拒绝毒品的意识。同时强化校园安全综合治理。确保学校无重大事故发生，努力打造“平安校园”。

6、校园文化生活丰富多彩

通过丰富多彩的活动来“影响人，培养人，塑造人”，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。抓好广播操、体育课的同时，积极开展形式多样的阳光体育活动。先后组织了绘画比赛、征文比赛、手抄报评选、演讲比赛、主题班会比赛一年来出黑板报、手抄报40期，这些活动不但发展了学生文体特长，而且陶冶了学生情操，提高学生综合能力。

五、改善后勤管理，保障优质服务

学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作，努力把各项工作落实到位。强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。全力做好教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。在食堂管理上，不断完善食堂管理制度，经常性

的和食堂人员进行交流，要求食堂工作人员严格按照食堂卫生管理标准认真去做，真正做到饭菜质量好，价格合理，经过我们的共同努力，本学期食堂卫生和饭菜质量都得到了进一步的改善，保证了师生的安全用餐。

六、整体推进校园环境建设，不断改善办学条件，打造职业特色校园文化氛围。XX年度，学校投入130万元左右进行将校园文化建设。学校先后投入30万元将教学楼后草地、学生公寓西侧空地、操场、校园栅栏等地方进行了改造和完善，同时进一步搞好校园绿化、硬化、美化的养护管理工作，营造优美的育人环境，努力打造具有职业特色的校园文化氛围。投资60万元进行建筑凉亭及假山的建造，投入7万多元更换四路百万高清1080p络监控设备，目前在全校范围内共装监控56个，并与110指挥中心联，将监控录像安置在值班室内，使值班人员有效关注校园内发生的一切事情，为平安校园的建设提供了良好的技术支撑。投入38万元左右在校园内安装了30盏节能、环保、美观的风光互补的太阳能路灯，为了给学生创造一个良好和谐的育人氛围。学校今年还申请了9216平方米的实训楼建设，总价值1935万元，预计XX年10月投入使用。

七、今后发展方向

1、加大教改教研力度，努力提高教学质量。

2、引进专业技能型人才，培养双师型教师。

3、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。

4、加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。

5、加大宣传力度，努力完成招生工作任务。

一年来，我们的各项工作取得一定成绩，但也仍然存在着许多不足，我们决心以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，在科学发展、可持续发展上做文章。我们相信在上级政府部门的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，经全体教职工的共同努力，我校职业教育将会有一个更加辉煌的明天。 首页12尾页篇2：中等职业学校工作总结 中等职业学校工作总结

在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下，我校领导班子凭着对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真诚为校”的不变信念，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，在艰辛和执著中尽职尽责地工作。积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水

平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学年工作总结如下：

一、领导班子思想作风建设，扎实有效

开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态

度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。

二、教师队伍建设，循序渐进

（一）认真学习，加强师德建设

学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期进行政治学习。依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

（二）加强骨干教师培训，提高教师素质

学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。利用劳动部门、职业院校和国家骨干教师培训等渠道，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，XX年5月至8月，选派张诚乌鲁木

齐参加国培--电工电器专业的学习，苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习，李小虎参加浙江工业大学维修电工专业培训项目，通过培训，3名教师既开拓了视野，又更新了观念。

（三）加强师资队伍建设

组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛，通过交流、竞赛督促大家的学习，对教学过程的规范起到促进作用；开展了“师带徒”活动，专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞，基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波，使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采，尤其使河北援疆教师资源得以共享；开展“教师到企业实践活动”，安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼；加强教师学年度的考核，通过学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核，考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作，来自企业二线、退休人员来校参加应聘，聘用兼职教师9名。

三、以职业技能教学为中心，坚持技能强化，特色强校为目标

1、认真开展教育教学工作

一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系，严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管

理制度，合理编排教学计划、大纲、课程，严格教风、学风、考风，日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导师制”培养、案例教学、分层教学等教学改革，加强校企合作，设立了“钢铁班”、“旅游班”、“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等4个专业。组织开展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课，鼓励教师进修深造。四是人才培养质量不断提高。围绕促进实践技能教学。

2、积极开展招生宣传工作

面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势，学校将招生工作列为重中之首，党政领导班子成员高度重视，主要领导亲自抓，完善政策，明确责任，加大投入。全校上下积极应对，精心组织，

篇3：中职教师个人工作总结

XX~XX学年度第一学期教学工作总结教师：于盼

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事教师工作整整一

学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经

验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、

更重要的是有了自己的人生追求！“教

书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求！将自己的爱好能和工作结合起来的人是

幸福的人，而我就属于这一类人！ 今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，

不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育

人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该

领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，

将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生

主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人

格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念

落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归

宿。

二、教学工作

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把

握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结

经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持

学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多

次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对

学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年

认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.

6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学

反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，

因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足

（二）调动学生的积极性有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动

他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听

中培养了理解记忆思维方式。

总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注意：

1、努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。

转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我

还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联、

电视等来扩大自己的知识面。通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以在上

课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高

自己。

2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做

到自己所能做到的；采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结

合时代的发展引进新的学习资料，在互联上找一些对学习有用的东西给学生学习。

5.自我评价；

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这

学期的工作给一个简单的评价； “用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”

这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，

使自己早日成为一名优秀的中职教师！ 总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中

也存在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改

正不足，扬长避短，争取更大的成绩。篇2：中职教师

期末个人工作总结 个人工作总结 李青芳 光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，本学期的教学工作已进入尾声。为使自己今后的工作取

得更大的进步，现对本学期工作总结如下：

一、思想品德方面

任教以来，我一直认真学习国家的教育方针，认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三

个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，

我严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来约束自己的

行为，提高自己的教学水平，为社会培养出优秀的人才，打下了坚实的基础。

二、教育工作方面

本学期，我担任了工艺1101高、工艺1102高、工艺110

3、延长橡胶班的经政；工艺1101

的心理健康；工艺100

3、100

4、石炼100

1、分析1001的礼仪；电议100

1、化机100

1、100

2、

的哲学；后期又接任了两个班的就业指导课程。共计课时400课时。在教学工作中，我做到

了：

1；认真备课，做好课件。为此我认真钻研教材，了解

教材的结构及其重点与难点，掌握

知识的逻辑结构，从教材中汲取精华并传授给学生。同时克服自己年龄大、视力差的缺陷，

认真学习电脑知识，在翻阅大量书籍同时，在上搜索大量的东西，成功的制作出了较好 的课件，较好的教案。2；认真上课。本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏。为

此精心设计每一堂课，注重知识灌输与能力培养相结合，充分发挥学生学习的主体能动性，

取得了较好的教学效果，得到了学生的好评。 3；认真批改作业，认真辅导学生，答疑解惑，传道授业。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬

领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人

真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

规范自己的言行，从没有说或做不利于学校发展的话或事，毫不松懈地培养自己的综合素质

和能力。

四 其他方面

积极参加学校组织的军事拓展训练，健全了体魄，陶冶了情操，升华了思想。 金无足赤，人无完人。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开

拓前进，为职教事业奉献自己的力量。篇3：中职教师个人总结2

XX年个人工作总结时光如梭，在忙忙碌碌中，学期已经过完了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛

苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时也

不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。现在我将这学期的工作做如下总结。

一、政治学习

在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“科学发展观”思想武

装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，服

从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，时刻记得关

心集体，以校为家。

二、业务学习

为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不

断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的知识；另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为

自己所有。此外，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，

努力使自己向着优秀教师去发展。

三、工作态度认真, 对学生极端负责 我对后进学生的补课,（难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊！

弑师案充分已经说明了）更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中,

能够敏锐地观察学 生的学习情况 ,并迅速找出解决问题的方面, 因势利导, 因材施教, 不循规蹈矩, 墨守

成规。同时,注重学生整体素质的全面发展, 并在平时和考试中都严格要求学生, 有时达到了

苛刻的程度, 学生一开始啧有烦言, 尽管如此, 我并不因此而放松对他们的要求, 为了把后

进学生的成绩提上去，苦心孤诣, 绞尽脑汁, 想尽了一切办法.并为此付出了大量的精力.

对于不是本班的学生, 我也采取了一视同仁的态度 , 一旦有其它班级学生提出要求, 照样

热情辅导, 提供复习材料 。

四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,

我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.

五、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及

结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生

能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任

工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展

工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；

对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决

不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

篇4：中职教师教学工作总结XX~XX学年度第一学期教学工作总结 教师：刘**

一个学期以来，认真学习贯彻党的教育方针政策,落实领导的工作部 署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生学习和素养能力为

重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大

面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学 科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新

观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的 教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新

型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不

同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任11级机电班的《金属工艺学》课程的教学工作，在坚持抓好培养学生

理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大

胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深 入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校

本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对11级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注

意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高 自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教

和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有

的放矢。

（二）调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个 性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。 另外，作为班主任，还经常讲德育教育等方面的内容。 总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，

我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 XX年1月22日篇5：中职教师期末个人工作总结 xx理工中专期末个人工作总结 机械学科组 陈xx光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，本学期的教学工作已进入尾声。为使今后的工作取得更

大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

一、思想品德方面

任教以来，我一直认真学习国家的教育方针，认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三

个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，

我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教

育教学能力等方面的不断提高来塑造

自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育工作方面

本学期，我继育续担任模具套读班的专业课教师。在教学工作中，我尽力做好备教改工

作。不管如何忙，我一定认真备好每一堂课。在自己阅读中发现有哪些问题需要解决，如何

帮助学生解决这些问题，是直接告诉学生答案，还是列举生活中的事例帮助他们理解解决等。

然后看教参，与教参中方法对比，筛选出好的方法。有时还需要请教其他的公差、机械制图

老师帮助出点子。上课时，我一定会积极调动学生的积极主动性，参与到课堂中来。方法可

以是举一反三或融会贯通，将课堂知识与生活联系。有时学生不积极参与到课堂中来，我假

意用消极的方法对待他们，如讲试卷时，我就直接报答案，让他们自己感到乏味，然后我乘

机教育他们：我老师的责任是发现你们的错， 然后解释错的原因。还有你们积极听讲，会调动老师的激情和灵感，老师会传授更多的

知识给你们。师生的情感与个性融在其中，现实的生活

进入课堂，学生在互动中求知，在活

动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。我还经常联络师生的感情，调

动他们学习积极性。可谓一举多得。这方面我积极发挥了两个班的优势，还可以两个班交换

改，让差的班级了解到另一个班的实力，增强两个班级间的竞争。我用我的爱心和真诚感动

学生，极力做好这项工作。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬

领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人

真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,积极学习各种教育理论，

以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进

修学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也

帮助其他同事制作课件，上查找资料等等。 金无足赤，人无完人。在教学工作中难免有缺陷：为完成自考教学任务，只顾自己教而

未引导学生自己学；无企业实践经验，无法让专业知识理论联系实际等。在今后的教育教学

工作中，我将更严 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为职教事业奉献自己的力量。

篇4：中职教师年度考核个人工作总结

教师年度考核个人工作总结

时间过得真快，转眼间四个月的教学工作快要结束了！回顾这段时间的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同事和师傅的帮助下自己也努力地完成了各项任务。为了做好来年的工作，本人就这学期的工作小结如下：

一、政治思想方面：

通过互联和查阅书籍的方式，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。

二、工作学习方面

四个月来，我服从学校领导的安排，认真完成领导们安排的各项培训任务。虽然，本学期没有教学任务，但是我一直在努力，充分利用“新老结对”活动，虚心向老教师学习，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在努力提高教学能力的同时，还注重提高自己的动手能力，先后参加了普通车床、数控铣床以及数控车床的培训。自己深知，只有理论与实践相结合才能真正地以及更好地提高自己和学生的能力。

在这短短的四个月的时间里，学校领导们，教师们以及学生们都给予我很多的帮助，自己也深感自己成长了不少、能力也提高了不少。但是，自我检查起来，还是存在的不少的缺点和毛病，需要今后继续努力和改正，使自己的在思想和工作方面都能更上一个台阶！

篇5：中职教师教学工作总结

XX~XX学年度第一学期教学工作总结

教师：于盼

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、

更重要的是有了自己的人生追求！“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求！将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人！ 今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目

的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.

6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足

（二）调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极

性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注意：

1、努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联、电视等来扩大自己的知识面。通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。

2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的；采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联上找一些对学习有用的东西给学生学习。

3、注重沟通，以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助。

5.自我评价；

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简

单的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价； “用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早日成为一名优秀的中职教师！

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

篇6：中等职业学校XX年工作总结

****学校XX年工作总结

XX年，在上级部门的正确领导和关怀下，学校认真贯彻落实十八届四中、五中全会精神，坚持立德树人的总要求，以建一流学校，创特色品牌为总体目标，切实转变工作作风，深化内部管理，推动内涵发展，提高教育教学和人才培养质量，增强服务兵地经济社会发展能力，全面完成年初制定的各项工作任务，为国家示范校验收和推广、实现依法治校目标提供了有力的保证。一年来，学校共在各级各类大赛中荣获一个国家级三等奖，兵团级5个一等奖，9个二等奖，18个三等奖。现将一年来工作总结如下：

一、以提升质量为核心，创新人才培养模式，推动内涵发展

1.加强教学教研改革，提高人才培养质量。一是加快实施课程体系改革。积极开展行动导向教学，逐步实行理实一体化课程模式，切实提高了教师教学水平和学生的综合职业能力。学校在今年的自治区职业院校技能大赛中成绩优异，共荣获一等奖1个、二等奖6个、三等奖9个，1名教师被评为自治区优秀指导教师。二是积极开展现代学徒制试点工作。学校在汽修专业积极开展现代学徒制项目试点工作，组建现代学徒制四运班，校企共建现代学徒制师资队伍，进一步完善了校企合作育人模式。三是高度重视教科研工作。学校除常规教研活动外，以课题为引领，提升学校教学质量。今年共完成1个兵团级课题和8个校内课题。此外，以科技发明项目为带动，提升学校科研水平。今年，学校在二师青少年科技创新大赛中，获一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个；在兵团青少年科技创新大赛上获二等奖2个，三等奖3个。四是着力推进数字化校园建设。下半年，学校与中国电信巴州分公司签定协议，在校内实施了无线络全覆盖项目，计划12月初完成全部工程，为教育

信息化的实现提供了基础设施保障；同时，启动校园一卡通项目，目前已实现校园内刷卡消费功能。

2.加强骨干教师和双师型教师培养，优化师资队伍结构。今年学校共投入16万用于师资培训。其中，4人参加国家级骨干教师培训，11名教师参加兵团级培训，2名教师到

疆外企业进行培训锻炼。今年8月，学校牵头举办首届兵团屯南现代职教集团师资培训班，聘请全国知名职教专家和江苏大学多名专家授课，一师、三师、十四师职校、巴州红旗技校等4所学校的80余名教师参加了培训，充分体现了我校在兵团南疆地区职业院校中的引领作用。在XX年兵团信息化教学大赛中，学校参赛教师获2个三等奖；在国家信息化教学大赛中，1名教师荣获三等奖。

3.加强学生管理工作，以人为本突显职校特色。学校坚持军事化管理、人性化服务的理念，全面加强未成年人的思想道德建设。一年来，学校组织开展了向雷锋同志学习、民族团结教育月、科技活动周、传统文化艺术节、纪念抗战胜利70周年宣传教育、趣味运动会等丰富多彩的活动，有效促进了学生的身心和谐发展。今年，我校学生在首届兵团职业院校传承中华优秀传统文化素养大赛中9个项目中喜获4个一等奖，1个二等奖，3个三等奖的骄人成绩，受到兵团教育局领导和职教同行的高度认可和关注。

二、以拓宽生源为突破，注重市场导向，招生、就业、培训、驾训齐头并进

1.以创新促招生，以质量促就业。面临相当严峻的招生形势，学校加大宣传力度、强化招生举措，最终突破困境，全年招收学生615人，超额完成师里下达的600人招生任务。同时，密切与企业联系，积极构建全方位就业络，为毕业生

提供了更优质的就业推

荐服务。学校全年共分配毕业生501人次，就业率98%。在学校高度重视和支持下二师电大、农广校春、秋两季共计招生837人，在去年基础上增加了21%；教学管理更加规范，考试组织更加严密，学员管理更加细致到位，各项工作得到全面提升，实现了二师电大、农广校交接后的平稳过渡。

2.以鉴定促培训，以服务谋效益。截止目前，学校共培训、鉴定3931人次。此外，学校今年还新增8个鉴定工种，服务社会能力显著增强。华山驾校全年共招收学员800名，为学校带来了良好的社会经济效益。

三、以创建和谐校园为目标，整体联动，实现各方协调有序

1.加强社会管理、综合治理工作。学校社会管理、综合治理工作，紧紧围绕以维护学校安全稳定为首要任务，坚持打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众的方针，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，重点抓学校安全管理规范化、校园周边环境整治、消防安全整治、法制教育、矛盾纠纷排查等工作，有效保障了师生学习和生活的正常秩序，努力打造领导放心、家长安心、师生舒心的和谐平安校园。

2.加强安全管理工作。进一步健全落实班子成员分工负责、各部门齐抓共管的领导体制和工作机制；按区域划分值

班范围，确保每个区域24小时都有值班人员；定期对校舍进行全面、认真检查，及时消除了各类安全隐患；举行了安全消防知识讲座，并开展安全消防演练，使全校师生员工的安全责任意识明显得到增强。

四、以作风建设为重点，夯实人才基础，推动队伍建设上台阶

1.注重教育引导，提高党员干部思想素质。一是举办专题讲座。学校先后邀请疆内外专家来校举办14场专题讲座，切实提高了党员干部和教职工的思想认识和综合素质。二是学习先进人物。

通过开展学习邹碧华、尤良英等系列活动，激励党员、干部和教职工对照先进典型，努力做到立足岗位、敬业奉献。三是丰富学习活动载体。学校举行了庆祝建党94周年、纪念抗战胜利70周年系列活动，并组织参观库尔勒规划馆、二师历史纪念馆、巴州廉政教育基地，观看反腐倡廉警示教育片，开展党员拓展训练等活动，有效提升了学习的实效性。

2.强化宗旨意识，转变领导干部工作作风。学校于5月下旬以专题党课形式启动三严三实专题教育，并持续深入地狠抓领导干部作风建设。一是抓好专题学习研讨交流。从严从实开展了四个专题的交流研讨，班子成员结合自己的岗位职责和工作实际谈体会、谈收获，找存在问题、定整改措施。二是抓好领导干部的剖析自查。班子成员对认真开展自查，

不断补充完善问题清单。截止目前，学校班子及成员共查找不严不实问题70条。三是抓好整改整治工作。学校坚持边学边查边改，采取问题导向、清单管理，研究制定管用措施，落实到人和部门，共完成整改67项。四是抓好活动载体。深入开展了践行‘三严三实，转作风、优服务、树形象、促发展’主题活动，期间领导干部定期深入教学管理一线，与党支部、分管部门、骨干教师进行沟通交流，并召开一线教师代表座谈会，指导部门工作、听取教职工意见建议。

3.深化四强专题教育，提升党支部建设水平。学校在党员中开展了强党性、强法治、强责任、强基础专题教育。一是通过专题学习研讨交流，使党员干部进一步提高了思想认识，明确了职责使命。二是在党员中开展了公开承诺、走进学生心里送温暖、党员结对帮扶、党员先锋岗、党员示范岗等活动，激励党员以更加严格的标准要求自己，切实发挥好先锋模范作用。三是着力

建设服务型党支部。学校领导班子成员在各党支部建立联系点，指导、督促各党支部结合自身特点开展工作，服务于教学管理一线和学校发展大局。

五、存在的问题及今后的工作思路

（一）存在的问题

1.学校的基础设施建设和教学设备尚不能满足教学需求。

2.校企合作、工学结合的人才培养模式需进一步完善。

3.师资队伍结构需进一步优化，双师型教师数量仍然不足。

（二）今后的工作思路

1.积极争取上级资金和项目，改善学校基础设施和教学硬件设施。

2.着力推进后示范校建设，持续改革和创新人才培养模式、完善课程体系建设，全面提升教育教学质量。

3.强化教师队伍建设，重点加强专业带头人、双师型教师、骨干教师、青年教师等团队建设。

回顾过去，成绩来之不易；展望未来，我们信心满怀。新的一年，我们将继续发扬开拓创新，与时俱进的时代精神，走内涵发展之路，努力办好学生安心、家长放心、社会认可、人民满意的职业学校。

篇7：中等职业学校工作总结

中等职业学校工作总结

在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下，我校领导班子凭着对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真诚为校”的不变信念，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，在艰辛和执著中尽职尽责地工作。积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，

提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学年工作总结如下：

一、领导班子思想作风建设，扎实有效

开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。

二、教师队伍建设，循序渐进

（一）认真学习，加强师德建设

学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期进行政治学习。依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

（二）加强骨干教师培训，提高教师素质

学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。利用劳动部门、职业院校和国家骨干教师培训等渠道，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，XX年5月至8月，选派张诚乌鲁木齐参加国培--电工电器专业的学习，苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习，李小虎参加浙江工业大学维修电工专业培训项目，通过培训，3名教师既开拓了视野，又更新了观念。

（三）加强师资队伍建设

组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛，通过交流、竞赛督促大家的学习，对教学过程的规范起到促进作用；开展了“师带徒”活动，专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞，基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波，使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采，尤其使河北援疆教师资源得以共享；开展“教师到企业实践活动”，安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼；加强教师学年度的考核，通过学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核，考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作，来自企业二线、退休人员来

校参加应聘，聘用兼职教师9名。

三、以职业技能教学为中心，坚持技能强化，特色强校为目标

1、认真开展教育教学工作

一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系，严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管理制度，合理编排教学计划、大纲、课程，严格教风、学风、考风，日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导师制”培养、案例教学、分层教学

等教学改革，加强校企合作，设立了“钢铁班”、“旅游班”、“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等4个专业。组织开展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课，鼓励教师进修深造。四是人才培养质量不断提高。围绕促进实践技能教学。

2、积极开展招生宣传工作

面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势，学校将招生工作列为重中之首，党政领导班子成员高度重视，主要领导亲自抓，完善政策，明确责任，加大投入。全校上下积极应对，精心组织，狠抓落实，精心编印招生宣传单1万份，印制招

生宣传展板3块，编印招生简章5千份，印发招生海报500份，通过到外县市中学进行招生宣传，与XX县一中、

二、四中和高级中学、内蒙古工业职业学院进行联合招生等措施，确保了招生工作的平稳开展。今年招收中职学生59人，高职学生43人，并按时完成了学生学籍注册工作。

3、积极推荐学生就业工作

为了加强我校毕业生就业工作管理，进一步规范毕业生招聘工作程序，按照“公开、公平、公正、择优、自愿”的原则，重新修订了《校园招聘活动管理办法》，设计了校园招聘活动流程图。对各专业学生成绩进行排序，经招生培训就业科审核盖章后提供给用人单位，作为用人单位择优录用的重要依据，招聘结果经学校审核后方可予以正式发布，进一步增加招聘工作透明度，保证了招聘活动的公平公正。XX年3月，推荐XX级58名学生到新兴铸管有限公司顶岗实习；6月底，推荐旅游服务管理专业班3名学生到巴音布鲁克旅游服务公司、XX县宾馆进行工学交替；XX年10月，旅游服务管理和会计与审计专业14名学生通过了新疆立恒工程有限责任公司锦恒宾馆的招聘，将进行为期一年的顶岗实习。

4、加强职业技能培训工作

为了满足XX县各企业用工需求，我校成立了XX县技工学校职业技能培训中心，积极申请到13个职业工种资质的短期培训，拓宽培训学员的就业渠道。一年来，承担保安人

员培训113人次，电工培训45人次，协助巴州教育局和巴州师范学校成功开展了全州中小学图书管理员培训班，培训了93人次。

5、完善校企合作机制

开学初，学校加大专业和企业的联系，要求各专业老师要深入企业进行调研，确定专业的培训重点，并成功与新兴铸管有限公司、和合矿业、锦恒宾馆等合作建立培训基地，与新兴铸管有限公司联合建立职业技能鉴定基地。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式，加大校企合作覆盖面，真正做到企业是学校课堂的延伸。做好新兴铸管有限公司的校企合作，不仅让学生在企业学到过硬的技术，还要让学生成为企业不可或缺的技术技能人才，从而实现“培训教育就是就业教育”的理想。

6、加大宣传力度，提高学校知名度

今年我校成立了专门的信息办公室，由专人负责学校各方面信息的报道，截止到今天，做到了在全国文明、《新疆日报》、《巴音郭楞报》、天山、腾讯、和静人民政府等自治区、自治州媒体对学校相关进行事件的宣传报道，共在教育局简报上发表信息30篇，XX县人民政府发表信息12篇，天山、腾讯等发表信息4篇，全年共发表信息68余篇，切实提高了我校的知名度。

四、健全机制，强化德育工作

推荐第8篇：中等职业学校教师教学工作总结

中等职业学校教师教学工作总结

中等职业学校教师教学工作总结

一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：

一． 重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。

二． 团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。

在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。

三、注重课堂反馈

坚持学校制定的周周清、堂堂清制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。

总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成绩。但还存在一定的不足之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。

推荐第9篇：中等职业学校教学个人工作总结

篇一：中等职业学校工作总结 中等职业学校工作总结

在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下，我校领导班子凭着对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真诚为校”的不变信念，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，在艰辛和执著中尽职尽责地工作。积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学年工作总结如下：

一、领导班子思想作风建设，扎实有效

开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。

二、教师队伍建设，循序渐进

（一）认真学习，加强师德建设

学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期进行政治学习。依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

（二）加强骨干教师培训，提高教师素质

学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。利用劳动部门、职业院校和国家骨干教师培训等渠道，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，2013年5月至8月，选派张诚乌鲁木齐参加国培--电工电器专业的学习，苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习，李小虎参加浙江工业大学维修电工专业培训项目，通过培训，3名教师既开拓了视野，又更新了观念。

（三）加强师资队伍建设

组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛，通过交流、竞赛督促大家的学习，对教学过程的规范起到促进作用；开展了“师带徒”活动，专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞，基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波，使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采，尤其使河北援疆教师资源得以共享；开展“教师到企业实践活动”，安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼；加强教师学年度的考核，通过学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核，考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作，来自企业二线、退休人员来校参加应聘，聘用兼职教师9名。

三、以职业技能教学为中心，坚持技能强化，特色强校为目标

1、认真开展教育教学工作 一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系，严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管理制度，合理编排教学计划、大纲、课程，严格教风、学风、考风，日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导师制”培养、案例教学、分层教学等教学改革，加强校企合作，设立了“钢铁班”、“旅游班”、“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等4个专业。组织开展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课，鼓励教师进修深造。四是人才培养质量不断提高。围绕促进实践技能教学。

2、积极开展招生宣传工作

面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势，学校将招生工作列为重中之首，党政领导班子成员高度重视，主要领导亲自抓，完善政策，明确责任，加大投入。全校上下积极应对，精心组织，狠抓落实，精心编印招生宣传单1万份，印制招生宣传展板3块，编印招生简章5千份，印发招生海报500份，通过到外县市中学进行招生宣传，与xx县一中、

二、四中和高级中学、内蒙古工业职业学院进行联合招生等措施，确保了招生工作的平稳开展。今年招收中职学生59人，高职学生43人，并按时完成了学生学籍注册工作。

3、积极推荐学生就业工作

为了加强我校毕业生就业工作管理，进一步规范毕业生招聘工作程序，按照“公开、公平、公正、择优、自愿”的原则，重新修订了《校园招聘活动管理办法》，设计了校园招聘活动流程图。对各专业学生成绩进行排序，经招生培训就业科审核盖章后提供给用人单位，作为用人单位择优录用的重要依据，招聘结果经学校审核后方可予以正式发布，进一步增加招聘工作透明度，保证了招聘活动的公平公正。2013年3月，推荐2011级58名学生到新兴铸管有限公司顶岗实习；6月底，推荐旅游服务管理专业班3名学生到巴音布鲁克旅游服务公司、xx县宾馆进行工学交替；2013年10月，旅游服务管理和会计与审计专业14名学生通过了新疆立恒工程有限责任公司锦恒宾馆的招聘，将进行为期一年的顶岗实习。

4、加强职业技能培训工作

为了满足xx县各企业用工需求，我校成立了xx县技工学校职业技能培训中心，积极申请到13个职业工种资质的短期培训，拓宽培训学员的就业渠道。一年来，承担保安人员培训113人次，电工培训45人次，协助巴州教育局和巴州师范学校成功开展了全州中小学图书管理员培训班，培训了93人次。

5、完善校企合作机制

开学初，学校加大专业和企业的联系，要求各专业老师要深入企业进行调研，确定专业的培训重点，并成功与新兴铸管有限公司、和合矿业、锦恒宾馆等合作建立培训基地，与新兴铸管有限公司联合建立职业技能鉴定基地。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式，加大校企合作覆盖面，真正做到企业是学校课堂的延伸。做好新兴铸管有限公司的校企合作，不仅让学生在企业学到过硬的技术，还要让学生成为企业不可或缺的技术技能人才，从而实现“培训教育就是就业教育”的理想。

6、加大宣传力度，提高学校知名度

今年我校成立了专门的信息办公室，由专人负责学校各方面信息的报道，截止到今天，做到了在全国文明网、《新疆日报》、《巴音郭楞报》、天山网、腾讯网、和静人民政府网等自治区、自治州媒体对学校相关进行事件的宣传报道，共在教育局简报上发表信息30篇，xx县人民政府网发表信息12篇，天山网、腾讯网等发表信息4篇，全年共发表信息68余篇，切实提高了我校的知名度。

四、健全机制，强化德育工作

1、班主任队伍建设，规范科学

一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性；另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。 班主任工作是学生管理中的重要部分。一年来，学生处在校领导的指导下，定期组织班主任例会学习20余次。班主任工作经验交流会四次，召开了班主任工作会议30余次。通过以上举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转。

2、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作

在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀宿舍评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作；加强对学生值周工作的指导和管理。 利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。一年来组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会，并且召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会，收到良好教育的效果。利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达20余次。利用国旗下讲话形式勉励、激发学生健康成长。通过以上活动，从思想上转变学生观念，从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。

3、加强学生处工作

充分发挥共青团、学生会、班干部的作用，举办了“相约东归故里•放飞我的梦”文艺专场晚会，参加了庆祝五•四青年节暨“我的中国梦”青年文艺汇演荣获二等奖，开展了“民族团结伴我行”演讲比赛、“6.5”世界环境日讲座、“6.26禁毒宣传日”活动、“迎七一 歌唱祖国歌唱党”大型歌咏比赛、“尊老、敬老、爱老”主题教育,“团结杯”篮球赛等丰富多彩的校园文体活动。组织全体团委为敬老院、福利院捐款1200多元，表彰了2个先进班集体，9名优秀团员，15名三好学生。为了保证xx县户籍品学兼优的特困生顺利完成学业，学校积极向县人民政府申报了30名品学兼优特困生，政府拨付的4.5万元助学金已及时发放到学生手中，帮他们渡过生活难关；针对外县户籍无法享受和静资助政策的品学廉优学生，学校给予补助生活费300元/月，14名学生获得资助。

学校加强了对学生会工作的检查考核力度，各班学生会经常深入教室、宿舍了解掌握学生思想动态和学习、生活秩序，及时发现问题，解决问题，学生会的主体作用得到了强化和突出。

4、狠抓常规管理、规范学生行为

①健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完善了《班级考核细则》、《班主任考核办法》、《违纪学生处理办法》等，使各种规章制度更加趋于合理。

②建立有效管理机制。坚持德育办负责、学生会检查，每天做到查到校、卫生、早读、胸卡、课间操、小自习和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。

③“问题生”转化效果明显。我们加大了对“问题生”的转化力度，深入班级了解学生的思想动态，及时处理和避免学生中间发生的矛盾，做好学生的思想工作，一年来处理学生纠纷8件，个别学生教育20人次。通过与学生个别谈话，同家长见面联系等，使这些同学都发生了不同程度的改变，校风、班风有了根本的好转。一年来迟到现象明显减少，无勒索钱物事件发生，打架斗殴、上网等现象得到明显遏制，安全检查工作圆满通过。

5、开展安全法制教育

坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普及学生自救自护常识，‚安全知识竞赛‛等活动；提高学生自救自护能力，杜绝安全事故的发生。以‚校园预防‛为重点，深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念；通过‚珍爱生命、拒绝毒品‛专题教育，提高学生对毒品危害的认识，自觉加强拒绝毒品的意识。同时强化校园安全综合治理。确保学校无重大事故发生，努力打造“平安校园”。

6、校园文化生活丰富多彩

通过丰富多彩的活动来“影响人，培养人，塑造人”，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。抓好广播操、体育课的同时，积极开展形式多样的阳光体育活动。先后组织了绘画比赛、征文比赛、手抄报评选、演讲比赛、主题班会比赛一年来出黑板报、手抄报40期，这些活动不但发展了学生文体特长，而且陶冶了学生情操，提高学生综合能力。

五、改善后勤管理，保障优质服务

学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作，努力把各项工作落实到位。强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。全力做好教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。在食堂管理上，不断完善食堂管理制度，经常性的和食堂人员进行交流，要求食堂工作人员严格按照食堂卫生管理标准认真去做，真正做到饭菜质量好，价格合理，经过我们的共同努力，本学期食堂卫生和饭菜质量都得到了进一步的改善，保证了师生的安全用餐。

六、整体推进校园环境建设，不断改善办学条件，打造职业特色校园文化氛围。2013年度，学校投入130万元左右进行将校园文化建设。学校先后投入30万元将教学楼后草地、学生公寓西侧空地、操场、校园栅栏等地方进行了改造和完善，同时进一步搞好校园绿化、硬化、美化的养护管理工作，营造优美的育人环境，努力打造具有职业特色的校园文化氛围。投资60万元进行建筑凉亭及假山的建造，投入7万多元更换四路百万高清1080p网络监控设备，目前在全校范围内共装监控56个，并与110指挥中心联网，将监控录像安置在值班室内，使值班人员有效关注校园内发生的一切事情，为平安校园的建设提供了良好的技术支撑。投入38万元左右在校园内安装了30盏节能、环保、美观的风光互补的太阳能路灯，为了给学生创造一个良好和谐的育人氛围。学校今年还申请了9216平方米的实训楼建设，总价值1935万元，预计2014年10月投入使用。

七、今后发展方向

1、加大教改教研力度，努力提高教学质量。

2、引进专业技能型人才，培养双师型教师。

3、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。

4、加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。

5、加大宣传力度，努力完成招生工作任务。

一年来，我们的各项工作取得一定成绩，但也仍然存在着许多不足，我们决心以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，在科学发展、可持续发展上做文章。我们相信在上级政府部门的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，经全体教职工的共同努力，我校职业教育将会有一个更加辉煌的明天。 首页12尾页篇二：中等职业学校工作总结 中等职业学校工作总结

在县委、县人民政府的领导下，在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下，我校领导班子凭着对学校的热爱和对工作的热情，坚持“真诚为校”的不变信念，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，在艰辛和执著中尽职尽责地工作。积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学年工作总结如下：

一、领导班子思想作风建设，扎实有效

开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。

二、教师队伍建设，循序渐进

（一）认真学习，加强师德建设

学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期进行政治学习。依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。

（二）加强骨干教师培训，提高教师素质

学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。利用劳动部门、职业院校和国家骨干教师培训等渠道，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，2013年5月至8月，选派张诚乌鲁木齐参加国培--电工电器专业的学习，苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习，李小虎参加浙江工业大学维修电工专业培训项目，通过培训，3名教师既开拓了视野，又更新了观念。

（三）加强师资队伍建设

组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛，通过交流、竞赛督促大家的学习，对教学过程的规范起到促进作用；开展了“师带徒”活动，专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞，基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波，使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采，尤其使河北援疆教师资源得以共享；开展“教师到企业实践活动”，安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼；加强教师学年度的考核，通过学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核，考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作，来自企业二线、退休人员来校参加应聘，聘用兼职教师9名。

三、以职业技能教学为中心，坚持技能强化，特色强校为目标

1、认真开展教育教学工作

一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系，严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管理制度，合理编排教学计划、大纲、课程，严格教风、学风、考风，日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导师制”培养、案例教学、分层教学等教学改革，加强校企合作，设立了“钢铁班”、“旅游班”、“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等4个专业。组织开展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课，鼓励教师进修深造。四是人才培养质量不断提高。围绕促进实践技能教学。

2、积极开展招生宣传工作

面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势，学校将招生工作列为重中之首，党政领导班子成员高度重视，主要领导亲自抓，完善政策，明确责任，加大投入。全校上下积极应对，精心组织，狠抓落实，精心编印招生宣传单1万份，印制招生宣传展板3块，编印招生简章5千份，印发招生海报500份，通过到外县市中学进行招生宣传，与xx县一中、

二、四中和高级中学、内蒙古工业职业学院进行联合招生等措施，确保了招生工作的平稳开展。今年招收中职学生59人，高职学生43人，并按时完成了学生学籍注册工作。

3、积极推荐学生就业工作

为了加强我校毕业生就业工作管理，进一步规范毕业生招聘工作程序，按照“公开、公平、公正、择优、自愿”的原则，重新修订了《校园招聘活动管理办法》，设计了校园招聘活动流程图。对各专业学生成绩进行排序，经招生培训就业科审核盖章后提供给用人单位，作为用人单位择优录用的重要依据，招聘结果经学校审核后方可予以正式发布，进一步增加招聘工作透明度，保证了招聘活动的公平公正。2013年3月，推荐2011级58名学生到新兴铸管有限公司顶岗实习；6月底，推荐旅游服务管理专业班3名学生到巴音布鲁克旅游服务公司、xx县宾馆进行工学交替；2013年10月，旅游服务管理和会计与审计专业14名学生通过了新疆立恒工程有限责任公司锦恒宾馆的招聘，将进行为期一年的顶岗实习。

4、加强职业技能培训工作为了满足xx县各企业用工需求，我校成立了xx县技工学校职业技能培训中心，积极申请到13个职业工种资质的短期培训，拓宽培训学员的就业渠道。一年来，承担保安人员培训113人次，电工培训45人次，协助巴州教育局和巴州师范学校成功开展了全州中小学图书管理员培训班，培训了93人次。

5、完善校企合作机制

开学初，学校加大专业和企业的联系，要求各专业老师要深入企业进行调研，确定专业的培训重点，并成功与新兴铸管有限公司、和合矿业、锦恒宾馆等合作建立培训基地，与新兴铸管有限公司联合建立职业技能鉴定基地。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式，加大校企合作覆盖面，真正做到企业是学校课堂的延伸。做好新兴铸管有限公司的校企合作，不仅让学生在企业学到过硬的技术，还要让学生成为企业不可或缺的技术技能人才，从而实现“培训教育就是就业教育”的理想。

6、加大宣传力度，提高学校知名度

今年我校成立了专门的信息办公室，由专人负责学校各方面信息的报道，截止到今天，做到了在全国文明网、《新疆日报》、《巴音郭楞报》、天山网、腾讯网、和静人民政府网等自治区、自治州媒体对学校相关进行事件的宣传报道，共在教育局简报上发表信息30篇，xx县人民政府网发表信息12篇，天山网、腾讯网等发表信息4篇，全年共发表信息68余篇，切实提高了我校的知名度。

四、健全机制，强化德育工作

1、班主任队伍建设，规范科学

一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性；另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。班主任工作是学生管理中的重要部分。一年来，学生处在校领导的指导下，定期组织班主任例会学习20余次。班主任工作经验交流会四次，召开了班主任工作会议30余次。通过以上举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转。

2、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作

在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀宿舍评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作；加强对学生值周工作的指导和管理。 利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。一年来组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会，并且召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会，收到良好教育的效果。利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达20余次。利用国旗下讲话形式勉励、激发学生健康成长。通过以上活动，从思想上转变学生观念，从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。篇三：中等职业学校教务处工作总结 教务处工作总结

近三年来，我校发展的速度在社会上引起强烈反响，受到社会各界的认可，有很多兄弟学校纷纷来校取经学习，成绩的背后蕴藏着上级领导的支持和广大职中人的辛勤劳动和无私奉献，现把教务处近几来的工作做如下总结：

一、主要成绩

（一）、牢牢把握学校发展的生命线，狠抓教学管理，使各项工作在教学中落实到位，教师授课逐步向规范化、制度化、效率化发展，培训学生良好的学习习惯，转变学习方式，提高课堂学习效率。

1、教学常规检查规范化、制度化。从教学的各个环节备、批、讲、辅入手，有效加强教学监控和管理。

2、加大学生评教力度，推动教师教育教学工作的开展。

3、突出重点，加强对口班及毕业班工作。对口班尤其是高三对口班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，也是学校的一项标志性工程，为此，学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想，在对口班大张旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在对口高考班实行月考，采用教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺。月考的实施，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教师和学生们的竞争意识。近三年来我校对口高考成绩逐年攀升，不断创历史新高。

4、学生技能竞赛，常抓不懈。

（二）、加强专业建设，稳步推进专业课程改革专业建设是中等职业学校的核心建设内容之一，在学校的教学工作中占有非常重要的地位，是提高学校教学质量和办学效益的根本保证。教务处在现有条件抓专业实习的同时，协同科研处积极做好专业建设工作。

1、充分发挥专业教研组长的作用，加强专业组建设。

2、各专业组认真分析本组的专业优势和特色，通过推进重点专业建设为突破口，加强专业群建设。

3、对就业班的课程设置进行调整。减少文化课课时，增加专业实习操作课课时，文化课主要加强学生岗前培训教学内容为主，为学生上岗实习打好基础。

（三）、实施“青蓝工程”、“师徒结对子”活动，提高教师素质。

1、抓好教师培训，提高教师素质。为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教务处、科研处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。多次组织学校骨干教师参加上级教育部门组织的培训活动，带动了我校整体教学水平的提高。

2、开展丰富的教学活动，来提高教师素质。

3、抓好教学观摩活动，提高教师素质

二、存在的问题

1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。

2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。

3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。

4、个别教师的责任意识、质量意识、竞争意识不强，对工作有应付的现象。

5、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨。

6、忙于应付各类验收、评比、申报，许多正常的教学活动和检查评比难以正常开展。

三、下一步工作设想。

1、进一步加强师德建设。

2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。

3、布置任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建设、课件库建设做准备。

4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应就业班的教学。

5、加强高三对口辅导班的教育教学管理，认真抓好高三对口辅导班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三口辅导班教学作为重点，狠抓教学质量，争取明年取得一个理想成绩。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，落后就要被淘汰，我们要把握好学校新的教学环境，硬件、软件都上一台阶这一机遇，为创建国家级示范学校，不断创新，再创佳绩。 2011.8.12

推荐第10篇：中等职业学校

中等职业学校学生管理的方法刍议

钱灿兴

论文摘要：学生管理是学校管理中一项十分重要的王作。要想做好学生管理工作，就必须充分发挥班主任的交导作用、学生的自我教育和自我管理的主体作用，建立完善的学生管理规章制度，回时要注重养成教育这样才能做好学生管理工作。学生管理是学校的重要组成部分。学生管理在学校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。学生管理将直接关系到学生的思想道德素质和 科学 文化素质，关系到青年学生的健康成长。随着普高热和大学不断扩招，中职学校生源质量逐年下降，学生层次参差不齐，这给学校的教育和管理带来了一定的难度，所以如何搞好学生管理管理工作是职业学校教育的难点。

论文 关键词：学生管理 班主任 自我 教育自我管理 养成教育

一、发挥学生自我教育、自我管理的主体作用

实现学生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指学生有意识地根据学校的要求和自我定位，积极主动地参加各种教育活动，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养，弥补自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心体现在学生自身理想、信念的教育和树立方面，是对学生综合素质的提高。教师要指导学生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使学生能够自主、自立、自尊、自强。“自我管理”就是学生对自身的约束和引导。自我管理主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管理好自身的行为和思想，把“管理”内化为学生自身的需要，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。学生自我管理主要包括:(1)学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给学生如何学习。充分发挥团委、学生会、班干部、班集体的多重作用，组织各种活动以端正学生的学习生活态度，树立榜样，加强学生的自主学习意识;(2)业余文化生活的自我管理，即通过学生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满

足学生的多方面兴趣、爱好。学生以自愿形式结成各种群团组织，定期组织开展活动，以形成有利于学生 发展 的校园文化;(3)日常生活的自我管理，即通过学生参与学生管理、培养学生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现学生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节:一是建立一支强有力的学生干部队伍，在广大学生中充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校的学生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用，同时学生干部对周围的学生起着潜移默化的影响，对学风、班风、校风的形成和发展起着重要的作用。 增强学生的参与意识，调动广大学生的自我管理的积极性。要使学生在整个管理工作中发挥作用，就必须调动广大学生的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过教师的正确引导，提高学生的自我管理能力。

二、发挥班主任在学生管理中的主导作用

学生心中，班主任是“亲老师”，家长心中，班主任是学校的代表，班主任时刻都在对学生起着潜移默化的作用，所以班主任工作是班级工作的关键。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究学生。要求班主任全面了解学生的思想品质、个性特征、学习情况、兴趣特征、健康状况、家庭情况等方面，以便在管理中能够对症下药。其次，建立良好的班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。一个良好的班集体必须是把学生培养成为积极向上，勤奋学习，遵守纪律，团结友爱的坚强集体。班主任的思想品质、工作态度、业务能力等直接决定着班集体管理的好坏，直接影响着每个学生的健康成长。因此班主任的责任心、工作能力在班集体中具有举足轻重的作用。第三，表扬与批评是班主任做好班级管理工作的重要手段。表扬与批评是教育的一种手段，是对学生行为的评价。适时的批评和适度的表扬，对激励先进鞭策后进，形成良好的班风，起到重要的作用。第四，关爱学生，做好后进生帮教转化工作。针对后进生的心理特点，班主任要精心培养他们的自尊心、自信心和上进心，对他们存在的问题，要找出症结所在，用真情去感化他们，特别是出现一些反复的现象时，

班主任对他们更要耐心、尊重、信赖，坚持不懈地对他们进行教育和帮助，使他们分清是非，端正态度，提高思想认识。总之，班主任工作是一项全面而又复杂的工作，只要肯动脑筋，多想办法，有耐心、恒心、决心，那么一切问题都会迎刃而解。

二、发挥学生自我教育、自我管理的主体作用

实现学生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指学生有意识地根据学校的要求和自我定位，积极主动地参加各种教育活动，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养，弥补自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心体现在学生自身理想、信念的教育和树立方面，是对学生综合素质的提高。教师要指导学生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使学生能够自主、自立、自尊、自强。“自我管理”就是学生对自身的约束和引导。自我管理主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管理好自身的行为和思想，把“管理”内化为学生自身的需要，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。学生自我管理主要包括:(1)学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给学生如何学习。充分发挥团委、学生会、班干部、班集体的多重作用，组织各种活动以端正学生的学习生活态度，树立榜样，加强学生的自主学习意识;(2)业余文化生活的自我管理，即通过学生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满足学生的多方面兴趣、爱好。学生以自愿形式结成各种群团组织，定期组织开展活动，以形成有利于学生 发展 的校园文化;(3)日常生活的自我管理，即通过学生参与学生管理、培养学生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现学生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节:一是建立一支强有力的学生干部队伍，在广大学生中充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校的学生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用，同时学生干部对周围的学生起着潜移默化的影响，对学风、班风、校风的形成和发展起着重要的作用。 增强学生的参与意识，调动广大学生的自我管理的积极性。要使学生在整个管理工作中发挥作用，就必须调动广大学生的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过教师的正确引导，提高学生的自我管理能力。

三、系统的对学生进行养成 教育 是学生管理的主要方法

养成教育是素质教育的一个重要方面，是指在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等多种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。养成教育的内容就是教导学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美”。养成教育是通过日常行为规范的系统教育与管理，培养适应 现代 化 企业 发展 需要的良好行为习惯。

1、建章立制，形成养成教育的可靠保障

“没有规矩，不成方圆。”在中等职业学校学生管理中，制定 科学 的规章制度是非常重要的，它既使管理者在管理过程中有章可循、有据可依，也是学生自觉约束行为的鞭策。在制定规章制度时要有利于青年学生的健康成长，而且还要符合“中等职业学校学籍管理规定”和“未成年人保护法”的基本原则要求，结合学校在管理中的实际情况，比如制定《学生日常行为规范量化考核方案》《班级量化考核细则》《学生请假规定》《学生就业管理规定》《学生舍务管理考核细则》等，通过规章制度，使学生管理制度化、规范化，做到教育无小事、管理无死角。

2、建立严格的检查制度是培养良好行为的关键

建立一套严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的最关键的因素。正确的动机并不都能产生正确的结果，知规范也不一定就能守规范，偶尔能遵守也不能叫养成习惯，而使学生最终达到“养成”目标的手段，就是长期的检查、督促与训练。在常规管理中，要充分发挥学生管理职能部门、班主任、学生干部的督导作用，经常进行检查监督、考核评比，做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查;做到“严、细、精、恒、实”，才能不断提高学生遵守规范的自觉性。

3、组织开展有意义的教育活动

培养良好的行为习惯并不能仅仅靠规章制度来约束学生，更应该积极开展一些有益活动引导学生，使学生在活动中受到教育，在活动中形成良好的习惯。学校要结合学生特点，开展多种形式的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要细心组织策划学校第二课堂和校园文化 艺术 节活动，培养学生创新与审美能力，丰富精神生活，陶冶情操。

4、教师的言传身教

教师的行为往往会成为学生效仿的榜样，而且教师行动要比说教更具有说服力。因为在学生眼里，教师的话都是对的，教师行为是正确的，教师的言行潜移默化地影响着学生的个性、品德的发展。教师的一言一行，一举一动都应是规范的、科学的。能成为学生在人生当中的一个。因此，教师必须真正做到“身正为范”。

第11篇：中等职业学校教学论文

电子电器应用与维修专业课教学方法探究

摘要：目前，电子电器产品的使用越来越广泛，在电子电器上的制造和维修都需要培养大量的人才，中职院校都将电子电器专业作为学校内的重点专业。在开设电子电器课程时，教师要注意教学策略的实施，使用怎样的教学方法才能够将学生带入到教学课堂中，才能够提高学生的学习兴趣。因此，教学策略是影响教学效果最基本的因素之一。

1.中职学校电子电器专业课程体系分析

职业学校电子电器维修与应用专业主要培养电子电器设备生产、服务、经营和管理行业中，从事安装、调试、经营与维修工作的中等技术应用性专门人才。该专业课程要求任课教师应该以学生就业岗位对从业者的能力要求为依据，在系统学习基础理论的基础上更注重学生专业能力与技能的培养，突出实践环节教学，提高学生对职业岗位和职业变化的适应能力。电子电器应用与维修专业，其教学目标是，通过教学的实施，让学生能够有效的掌握电子电器的应用功能，并且通过自己的努力，考取等级技能证。对于电子电器应用与维修专业的学生，其就业方向一般是朝着电子安装以及电子维修等岗位。对于该专业，学生主要学习的课程有专业制图、电子生产实习、电子工艺、计算机基础以及电工工艺等。

然而，在电子电器专业课程教学中还普遍存在如下弊端：教材建设偏理论性，缺乏创新性、时代性，不便于学生自主学习：课程内容设置多重视学科体系的系统性、完整性和理论性，较少强调学生的主体性地位；实验教学在应用性方面给学生的锻炼和实践比较匮乏。课程教学方法没有完全实现从重教轻学向以教师为主导以学生为主体转变，没有充分利用计算机技术和网络技术为教学服务。

2.提高电子电器应用与维修教学效果的策略 2.1 教育理念及教学改革思路

以社会需求为导向，为我市及周边地区的电子加工企业培养技术应用型人才为根本任务，以电子电器加工技术应用岗位必备的能力和基本素质为主线，构建课程的知识结构，重组课程体系；突出理论知识在实践中的应用，以技能和能力培养为重点，坚持常规技术训练与先进技术训练相结合，创建具有现代水平的训练教学基地，构建具岗位特色的理论教学和实践教学新体系。

2.2 定位培养目标，整合教材内容

电子电器应用与维修专业，以培养生产服务第一线应用型人才为目标，注重对学生创新精神和实践能力的培养，应以“必须、够用”为准则。整合教学内容，划分教学项目，突出核心课程地位，以学生就业岗位对从业者的能力要求为依据，及时吸纳新知识、新技术、新工艺和新方法，以项目化、综合化为主要形式来组织，以专业能力、方法能力、社会能力构成的职业能力为主要形式来组织，加强学生就业能力、创新能力和创业能力的训练。充分利用现代教学媒体，提高教学效果。

2.3 注重学习兴趣的培养，因材施教

学习兴趣是学习的动力，课程实训主要是根据教材和案例进行展开的，而制作活动，是凭着学生自己的想象力和创造力进行制作的，不仅能够帮组学生补充一些课外知识，开阔学生的视野，还能培养学生的学习兴趣，磨练学生的意志，更能树立起学生的拼搏精神，帮组学生打好学习专业课程的基础。

比如，教师可以安排学生制作音乐彩灯控制器或者之多直流稳压电源以及集成电路作用下的音响放大器，教师可以将学生以小组为单位，进行合作完成。

2.4 推进理论实践一体化教学模式

所谓理论实践一体化教学，就是将专业理论课与实践课进行组合教学，它不仅做到了理论与实践的沟通和联系，又激发了学生主动学习的兴趣和激情。传统的“灌输式”过多地强调理论教学，忽视了实训教学，收效甚微。而理论实践一体化教学把理论教学与实践教学相互交融、相互弥补、相得益彰。“一体化”教学的体系清晰，形式生动活泼，是以学生为主体的有效教学方法，理论知识围绕技能训练展开教学，针对性强，突出了操作训练，充分发挥了学生的主体作用，大大提高了教学质量和效果。

2.5 实施项目教学，使专业教学从学科本位向能力本位转变 项目教学法是将一个相对独立的项目交给学生独立完成，从信息的搜集、方案的设计与实施，直至最终自己对项目评价，教师在教学过程中只起到咨询、指导与解答疑难的作用。通过采用项目引领，任务驱动的教学方法，促进课程内容综合化、模块化，突出应用性和实践性，使专业教学从学科本位向能力本位转变，彰显“做中学、学中做”的职业教育教学特色。 2.6 充分发挥教师的示范作用

演示教学方法是通过教师进行示范性实验及示范性操作让学生观察。它可以使学生获得具体、清晰、生动、形象的感性知识，加深对书本知识的理解，抽象理论和实际事物及现象联系起来，帮助学生形成正确的概念，掌握正确的操作技能。还可以利用技能训练课、课外活动兴趣小组等搞好校内综合实践实习。例如：收购一些二手家电产品，成立维修兴趣小组，让学生分层次有目标的训练，教师现场指导、示范、讲评。

2.7 加强实践教学环节，充分利用校内外实训基地进行教学 一是，校内实训基地在实践教学方面具有随时性、方便性、显效性的优势，重点可采取由浅入深，分段进行的方式。校内实训基地应体现仿真性原则，应充分体现生产现场的特点，具有针对性很强的、数量和场地足够的、与社会上实际的生产和服务场所尽可能一致的实训工位，在反复训练中不断提高技能熟练程度，基本完成毕业上岗前的准备和训练。二是，校外实训基地不仅能弥补校内实训设备和场所的不足，还能创设一种能够有效地促进教与学双向互动的社会交往情境和职业情境，在浓厚的职业氛围中锻炼和培养学生从事和胜任某一职业岗位的能力，使他们的理论知识在实践中升华、能力在实践中增长，及时掌握先进的设备和工艺。校企结合既能提高学生的技能，又缩短了学生参加工作的“磨合期”。

第12篇：中等职业学校教师工作总结

中职学校教师工作总结

本学期以来，认真学习教育理论，虚心请教有经验的老教师。严格要求自己，以教好学生、让学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是我在本学期中的教学经验及工作内容。

一、教育教学方面：

1、积极参加继续教育培训。

2、课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生情况修改教学难度。

3、积极参与听课、评课，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。

4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关心，促进师生间的和谐关系。

三、工作考勤方面：

热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任10网络2班的《SQL技术》和09级网络班的《网络综合实训》教学工作。认真积极作好自己分内的工作，如：课时制定计划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参加听课、评课活动等。

当然，在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点。

信息组

第13篇：中等职业学校教务处工作总结

教务处工作总结

近三年来，我校发展的速度在社会上引起强烈反响，受到社会各界的认可，有很多兄弟学校纷纷来校取经学习，成绩的背后蕴藏着上级领导的支持和广大职中人的辛勤劳动和无私奉献，现把教务处近几来的工作做如下总结：

一、主要成绩

（一）、牢牢把握学校发展的生命线，狠抓教学管理，使各项工作在教学中落实到位，教师授课逐步向规范化、制度化、效率化发展，培训学生良好的学习习惯，转变学习方式，提高课堂学习效率。

1、教学常规检查规范化、制度化。从教学的各个环节备、批、讲、辅入手，有效加强教学监控和管理。

2、加大学生评教力度，推动教师教育教学工作的开展。

3、突出重点，加强对口班及毕业班工作。对口班尤其是高三对口班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，也是学校的一项标志性工程，为此，学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想，在对口班大张旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在对口高考班实行月考，采用教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺。月考的实施，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教师和学生们的竞争意识。近三年来我校对口高考成绩逐年攀升，不断创历史新高。

4、学生技能竞赛，常抓不懈。

（二）、加强专业建设，稳步推进专业课程改革 专业建设是中等职业学校的核心建设内容之一，在学校的教学工作中占有非常重要的地位，是提高学校教学质量和办学效益的根本保证。教务处在现有条件抓专业实习的同时，协同科研处积极做好专业建设工作。

1、充分发挥专业教研组长的作用，加强专业组建设。

2、各专业组认真分析本组的专业优势和特色，通过推进重点专业建设为突破口，加强专业群建设。

3、对就业班的课程设置进行调整。减少文化课课时，增加专业实习操作课课时，文化课主要加强学生岗前培训教学内容为主，为学生上岗实习打好基础。

（三）、实施“青蓝工程”、“师徒结对子”活动，提高教师素质。

1、抓好教师培训，提高教师素质。为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教务处、科研处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。多次组织学校骨干教师参加上级教育部门组织的培训活动，带动了我校整体教学水平的提高。

2、开展丰富的教学活动，来提高教师素质。

3、抓好教学观摩活动，提高教师素质

二、存在的问题

1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。

2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。

3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。

4、个别教师的责任意识、质量意识、竞争意识不强，对工作有应付的现象。

5、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨。

6、忙于应付各类验收、评比、申报，许多正常的教学活动和检查评比难以正常开展。

三、下一步工作设想。

1、进一步加强师德建设。

2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。

3、布置任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建设、课件库建设做准备。

4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应就业班的教学。

5、加强高三对口辅导班的教育教学管理，认真抓好高三对口辅导班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三口辅导班教学作为重点，狠抓教学质量，争取明年取得一个理想成绩。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，落后就要被淘汰，我们要把握好学校新的教学环境，硬件、软件都上一台阶这一机遇，为创建国家级示范学校，不断创新，再创佳绩。

2011.8.12

第14篇：中等职业学校职业指导工作总结

篇1：中等职业学校职业指导类课程内容重组初探 中等职业学校职业指导类课程内容重组初探

【摘 要】通过分析我国职业指导类课程教学中存在的问题，并 对问题进行分析，进而提出中等职业学校职业指导类课程的具体内 容，对课程重组各模块的内容和目的加以详细阐述，并提出了应注 意的问题，以期为教育工作者提供借鉴。

【关键词】中等职业学校；职业指导类课程；内容重组

职业指导类课程主要包括职业道德与职业生涯规划、就业与创业 指导、人际沟通、礼貌礼节、普通话等课程，合理开设职业指导课 有利于培养学生的良好的职业道德，帮助学生树立正确的职业观、就业观和创业观。现阶段我国中等职业学校职业指导课程设置存在 一定的问题，对其重组将有利于职业指导课程目标的实现。

一、目前职业指导类课程教学中存在的问题

多年来，由于我国教育的整体结构存在问题，中等职业学校职业 指导类课程也存在普遍性的问题，如灌输式教学，教师上课“照本 宣科”，忽视学生的个性和创新性，教学内容与市场对应性差等， 这些问题影响了职业指导类课程目标的实现，需要进行改革。

（一）教学内容针对性差

中等职业学校在校学生年龄为15-18岁，处于最需要引导的青春 期，在成长的过程中存在种种困惑和烦恼，需要他人的关怀和帮助。 然而在实际教学中，职业指导类教材往往只重视对职业的介绍，忽 视了人的特点和作用，缺乏时效性，指导意义较低。

（二）课程叠加，内容雷同 职业指导类课程虽然明目不一，但是很多内容雷同，例如就业与 创新指导课和职业生涯规划科在许多地方存在相似的内容，却被设 置在不同的课程里。在教学中，由于受到课时和教学大纲的限制， 许多老师都在重复相似的内容，但是没有充分阐释具体实践的不 同，更没有给学生足够的实践时间，这种课程设置只能满足教师的 教学需求，却无法使学生得到应用的提高，从实际教学效果上看， 由于课程设置的刚性导致教学效果普遍不佳。

（三）重理论，轻实践

职业指导类课程是根据教学大纲设置的，在实际教学中主要以传 授普适性的理论知识为主，忽视了学生间及各学科间的特性，如职 业道德与职业生涯规划课程，虽然具有很强的理论性，但是却没有 实践部分，显得十分空洞，没法调动学生参与教学的积极性和主动 性。

（四）学生缺乏主动参与意识

由于教材和德育内容与学生的实际生活存在较远的距离，因此理 论无法对学生的实际生活产生直接的影响，致使学生在接收理论知 识的过程中无法应用于实践，学生只希望能够通过考试，在课堂上 记录老师的讲义，课后死记硬背来应付考试，却很少有对授课内容 的深入思考，使得教学效果甚微，学生无法就某一问题与教师直接 沟通和平等对话也导致了职业指导类课程成为教师的“独角戏”，

课堂互动较少，学生惰于思考。

二、中等职业学校职业指导类课程的具体内容 中等职业学校职业指导类课程重组后应由三个模块组成，分别是 理论指导模块、实践能力培养模块、综合考查模块和实习与实践锻 炼模块。理论指导模块可以设置为8学时，主要内容包括：就业法 律与政策、职业道德及职业行为规范、自荐书书写指导、职业生涯 设计。实践能力培养模块可以设置为12学时，主要内容包括：自 荐书评比活动、口才培训活动、形体礼仪培训活动、沟通能力培训 活动、应变能力培训活动、细节问题演练活动。综合考查模块可以 设置为12学时，主要内容包括：形体礼仪展示、口头表达展示、操作技能展示、模拟现场招聘。实习与实践锻炼模块可以设置为4 学时，主要内容包括：专业实习、人才市场观摩与调查。具体内容 如下：

（一）理论指导模块 1.就业法律与政策

主要讲授什么是就业、就业政策与法规，其目的是使学生了解就 业原则及人才市场相关知识，了解相关法律法规，树立正确的就业 观。

2.职业道德及职业行为规范

主要讲授职业与职业道德、职业行为规范，其目的是使学生了解 职业及其地位和作用，了解职业行为规范，准确了解特殊行业职业

道德和职业行为规范的具体内容。 3.自荐书书写指导

主要讲授个人简历的准备、自荐书的书写，其目的是使学生掌握 自荐材料写作的能力，能够整理好个人相关资料和信息，迅速快捷 地在书面上展示自己。

（二）实践能力培养模块 1.自荐书评比活动

主要指导学会开展自荐书评比活动，其目的是通过学生的自我检 查和相互对比，取长补短，让学生充分认识到自己在自荐书写作中 的优点和不足，鼓励学生尝试多种形式的自荐书写作，提高学生自 荐书写作能力。 2.口才培训活动

主要开展演讲、朗诵等活动训练学生的语言表达能力，其目的是 通过活动的开展来增强学生的人际交往能力。 3.形体礼仪培训活动

主要开展形体和礼仪方面的训练，其目的是让学生掌握特殊行业 的正确站姿、坐姿和走姿，掌握礼仪，培养气质。 4.沟通能力培训活动

主要开展与陌生人沟通的活动，其目的是通过与陌生人沟通来克 服害羞、胆怯等心理，使学生能够落落大方地将自身优势在陌生人 面前展示。

（三）综合考查模块 1.形体礼仪展示

要求学生进行形体礼仪展示，体现学生受训成果，帮助学生达到 课程要求的形体礼仪。 2.口头表达展示 要求学生进行口头表达展示，展示学生的口头表达能力及普通话 应用水平，让学生准确、生动地表达自己的观点。 3.操作技能展示

要求学生展示操作技能，验收技能培训成果，帮助学生熟练技术， 增强应聘竞争力。

（四）实习与实践锻炼模块

组织学生观摩人才市场，与管理人员座谈，促进学生对应聘流程 等进行全面让你是，为就业做好准备。

三、教学实践中应注意的问题

（一）转变观念，提倡创新

中等职业学校职业指导课老师要对学生给予足够的关心，倾听学 生的心声，将纯理论性的教学转变为与实践紧密结合的教学，引导 学生积极参与实践，搜集相关就业信息，参加市场招聘面试活动， 提高学生的应聘竞争力。

（二）追求实效，求真务实

中等职业学校职业指导课程设置应该与时俱进，建立完备的教学篇2：中职学生就业指导总结

中职学生就业指导总结

现在社会主义市场经济的确立，对人才的需求条件有所提高，在我国出台以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施，职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习，其目的就是要解决一个就业问题，中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何，这在一定程度上决定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。针对这个问题，谈几点粗浅的看法:

一、为学生就业打好坚实的专业技术

首先，中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教育工作中，存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如：学校仅仅把职业指导当作一门课程，在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座，这样做的结果是，学生没有充分的职业思想准备，没有足够的应岗、转岗能力，在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时，学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此，在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。

其次，要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课教师兼任。

二、两手抓,两手都要硬

中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务，学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足于社会。让学生懂得“今天的刻苦学习是为了明天发展”。学校为了使学生掌握一技多能，强化职业技能训练，提高学生职业素质，并根据职业岗位群的需要，将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要，增加选修课程。

我校实行每学期开设就业指导课，就业指导课程由专门的就业指导老师讲授，对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业，努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质，养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培养专业技术和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段，突出重点，让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举，学生的就业水平得到了大大提高。

三、引导学生更新就业观念，进行择业指导。

1、职校生就业难，难在观念未转变。学生对待就业，往往有一个意识的误区。他们不能正确认识自身的价值，眼高手低，这就导致学生失去一些就业机会。因此，职校应正确引导学生，帮助学生分析当前市场形势，社会发展走向，摆正自己的位置，合理看待就业机会。中职学校的责任就是要教育学生，学会适应“动态”就业，使学生认识到这种就业形式既有利于人员的合理流动，有利于个人的自我选择，自我调整，又有利于各项事业的发展。要树立“先就业，后择业”的就业理念，对就业单位、岗位的选择要有度，应适当降低择业的期望值，首先解决自身的生存问题，以满足一个主要条件为主，其余不可过分强求。要从自己的素质，能力，学历等实际条件出发，找准适合自己的恰当的岗位。

2、引导学生处理好“我要做什么”和“我能做什么”的关系，在就业追求上由理想型向现实型转变。刚从学校毕业出来的年青人，都想找一个理想的单位。假如就业时有选择机会，中职生当然想选择方方面面都称心如意的工作，可多数时候，中职生是处于被选择的尴尬境地。有许多过来人都说，初涉岗位的第一步工作，到后来想想都是起了铺垫作用的，这话值得寻味。正如一位用人单位的老板所说，每个成功者都会走过“从奴隶到将军”的历程。中职老师就应该不断给学生灌输一种思想：中职生求职时必须务实，踏踏实实地从低做起。要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥中职生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。

3、指导学生克服心理障碍。现在，有些学生在择业上处于被动状态表现为择业时没有明确的愿望和要求，大多根据教师或父母的意见决定，这是一种“等待型”的择业心理。有些学生在择业时虽比较主动，但存在心理障碍，往往也不能进行正确选择。如：有的学生在择业时，偏重于考虑所选职业或专业是否有“实惠”，是否有利于个人的发展，这是一种“功利型”的择业心理；有的学生在择业时则偏重于从自己的爱好，兴趣出发，强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能得到充分发展的职业或专业，这种表现实际是一种“志趣型”的择业心理。因此，就业指导应该注重择业心理辅导，树立竞争就业意识，在就业心理上由自卑型向自信型转变，由消极向积极转变。由于整个就业市场供大于求，职校毕业生在择业和就业的过程中面临着激烈的竞争和严峻的挑战，确实对他们形成了较大的心理压力。

总之，中职学校就业指导工作对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。为了作好学生的就业指导工作，老师要更多地了解社会，而且要鼓励学生积极深入社会，了解社会职业，结合实际综合分析，达到正确择业的目的。

二〇一一年六月二十日篇3：中职学校学校学生就业指导工作小结 学生就业指导工作小结

现在社会主义市场经济的确立，对人才的需求条件有所提高，在我国出台以 “双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施， 职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进 入学校学习，其目的就是要解决一个就业问题，中职毕业生就业率的高低是衡量 学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何，这在一定程度上决 定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择 业，这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的 就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕 业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其 发展的一项十分重要的工作。

针对这个问题，谈几点我校的做法:

一、为学生就业打好坚实的专业技术

首先，学校长期开设就业指导课。新生一入学时，学校就要把对学生的职业 指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位 对该专业人才的素质要求。因此，在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍， 组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常 开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校 组织的历届毕业生情况追踪调查。

其次，要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指 导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方 法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工 作常由思想政治课教师兼任。

二、两手抓,两手都要硬

我校检查中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务，学 生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足 于社会。让学生懂得“今天的刻苦学习是为了明天发展”。学校为了使学生掌握 一技多能，强化职业技能训练，提高学生职业素质，并根据职业岗位群的需要， 将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要，增加选修课程。 我校实行每学期开设就业指导课，就业指导课程由专门的就业指导老师讲

授，对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想 和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业， 努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质， 养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得专业知识同职业岗位要求之间的 差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培养专业 技术和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段，突出重点，让 学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业 指导课程教学并举，学生的就业水平得到了大大提高。

三、引导学生更新就业观念，进行择业指导。

1、职校生就业难，难在观念未转变。学生对待就业，往往有一个意识的误

区。他们不能正确认识自身的价值，眼高手低，这就导致学生失去一些就业机会。因此，我校重视正确引导学生，帮助学生分析当前市场形势，社会发展走向，摆

正自己的位置，合理看待就业机会。引导学生树立“先就业，后择业”的就业理 念，对就业单位、岗位的选择要有度，应适当降低择业的期望值，首先解决自身 的生存问题，以满足一个主要条件为主，其余不可过分强求。要从自己的素质， 能力，学历等实际条件出发，找准适合自己的恰当的岗位。

2、引导学生处理好“我要做什么”和“我能做什么”的关系，在就业追求

上由理想型向现实型转变。刚从学校毕业出来的年青人，都想找一个理想的单位。 假如就业时有选择机会，中职生当然想选择方方面面都称心如意的工作，可多数 时候，中职生是处于被选择的尴尬境地。有许多过来人都说，初涉岗位的第一步 工作，到后来想想都是起了铺垫作用的，这话值得寻味。正如一位用人单位的老 板所说，每个成功者都会走过“从奴隶到将军”的历程。我校教育过程中不断给 学生灌输一种思想：中职生求职时必须务实，踏踏实实地从低做起。要正确认识 社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥中职生 既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验， 提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。

3、指导学生克服心理障碍。现在，有些学生在择业上处于被动状态表现为

择业时没有明确的愿望和要求，大多根据教师或父母的意见决定，这是一种“等 待型”的择业心理。有些学生在择业时虽比较主动，但存在心理障碍，往往也不 能进行正确选择。如：有的学生在择业时，偏重于考虑所选职业或专业是否有“实 惠”，是否有利于个人的发展，这是一种“功利型”的择业心理；有的学生在择 业时则偏重于从自己的爱好，兴趣出发，强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能 得到充分发展的职业或专业，这种表现实际是一种“志趣型”的择业心理。因此， 我校的就业指导注重择业心理辅导，树立竞争就业意识，在就业心理上由自卑型 向自信型转变，由消极向积极转变。

总之，中职学校就业指导工作对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。 为了作好学生的就业指导工作，学校和老师要更多地了解社会，而且要鼓励学生 积极深入社会，了解社会职业，结合实际综合分析，达到正确择业的目的。 2014年8月22日

第15篇：中等职业学校期末工作总结

2016—2017学年第二学期教学工作总结

自去年被评为中学一级教师以来，把“爱学生，爱事业”当成自己做为教师的最高境界。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章,一如既往饱含激情地从事教育教学工作。”回首这一年来的工作经历，收获颇丰，现总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周认真学习教师职业道德。始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入学习胡锦涛总书记“与时俱进”的思想，严格要求自己。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。

我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名职业中学的专业教师，最紧迫的任务是具有新的教学理念、掌握新的专业技能。如何把课上得让学生感兴趣，才能俘获学生的心，才能吸引学生热爱这门学科。教学质量是学校的生命线，特别是我现在担任专业课的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负每一位学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，充分准备实训内容，保证每一个实训环节不出任何问题。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行思想品德等教育。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

我努力刻苦学习科学文化知识，教学工作中认真钻研新课标，做推进素质教育，实施新课标精神的带头人，严格按新课程标准的要求进行教学工作。具有了独立完成中学教学和处理教材的能力，文化知识水平明显胜任中学一级教师职务。严谨治教，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

积极参加教育教研活动，计算机作为信息时代的主要载体，在职业教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生职业素养，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。并且利用计算机把生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴记录下来，提高自身的修养。

总之，一年来，自己认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动新教师，通过言传身教，帮助新教师成长。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。出勤好，从不迟到、早退，几年来无事假，身体健康。在工作中，深化教育改革，全面推进职业教育，我不断努力学习文化知识、钻研业务，努力探索教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。学无止境，教无定法，我将尽自身的微薄之力，为我校教育的发展做出自己的努力。

第16篇：中等职业学校《机械制图》教学体会

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中等职业学校《机械制图》教学体会

作者：张春梅

来源：《现代教育科学·中学教师》2013年第04期

《机械制图》是中等职业学校机械专业的一门基础性课程，也是一门技术性很强专业课程，如果学不好这门“专业语言”，后续的其它专业学科就很难学好。如何根据专业特点和学生的实际情况，教会学生阅读和绘制机械图样，我觉得应在机械制图教学过程中运用科学的教学方法和先进的教学手段，在制图课堂的教学实践中，探索出比较可行的能够让学生比较容易掌握知识点与难点的教学效果。以下结合自身十几年的教学实践，谈谈我对《机械制图》课堂教学的几点体会。

一、上好绪论课，是学好这门学科的基础

作为机械制图的教师，必须精心安排好绪论课。对于绪论课，有些人认为讲不讲无关大局，因而三言两语或干脆不讲直接进入正题，我认为绪论在整个教学过程中处于举足轻重的地位，起着武装学生思想、明确目的、交代方法和提出要求的作用，使学生能积极主动、认真地以科学的方法对待本课程的学习。为此，必须精心选择教学内容，合理安排教学环节，十分讲究教学方法。一堂好的绪论课，好像是一部佳作的“序幕”或“引子”，向人们展示故事梗概及人物特征，虽不是高潮，也谈不上扣人心弦，但却能抓住你的情绪迫不及待地看下去，上好绪论课，在学生心理上产生一种先入为主的作用，为全课程取得良好的效果打下基础。

二、多媒体教学是学好这门课的保证

现代教学设备，可使教师运用各种多媒体技术来提高教学质量，丰富教学手段。多媒体具有图、声、文并茂特点，能充分发挥多媒体的形象化、生动化，弥补传统教学在直观感、立体感等方面的不足。比如，可以运用录音、录像、幻灯等，能更生动、形象、直观的表达制图课中三维空间形体和二维平面图形的转换过程。在讲解剖面图时，就可能利用多媒体，多角度演示机件的外部和内部结构，使学生很轻松地看懂这个机件的构造，能够很好地掌握基本原理、读图方法、做图及机械零件的结构等基本知识，培养学生的空间想象力。并加强对学生进行手工绘图和计算机绘图的双重训练，相互促进，共同提高。实践表明，在整个教学过程中学生的学习兴趣提高了，学生的学习积极性、主动性增强了，使学生能用较少的时间掌握较多的知识，这是传统教学手段和方法无法比拟的，学生能在愉快的学习氛围中学到了知识，提高了教学效果，达到了教学目的。

三、项目教学法是学好这门课的前提

中等职业教育的培养目标是实用型、技术型和复合型人才，中职学生不但要懂得某一些专业的基本知识与基础理论，还要具有岗位所需要的生产操作和动手能力，并能将技术意图转化为物质实体，解决生产中遇到的实际问题。现代技术型企业的产品换代时间短、周期快，项目

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生产是现代企业的主旋律，使得技术人员除了要有专业知识和专业技能外，还要有积极参与项目生产的理念和能力。因此，在教学中我大胆尝试运用项目教学法，注重培养学生实践操作能力和动手能力，使学生形成项目制作的综合能力。同时，在理论性教学中也更重视实践性和应用性教学，强调知识的实际应用，实现实用型、技术型和复合型的人才培养目标。

四、理论与实践结合是学好这门课的关键

中职教学的一项基本原则就是理论联系实际，中职理论教学最终目的是为生产实践服务的。要让学生掌握书本中的基本知识、基础理论，这是前提和保障。没有理论支持的实践是盲目的，站不住脚的，但同时《机械制图》课程又是一门实践性、操作性很强的专业基础课程。所以，在加强学生书本知识学习的同时，必须与生产实际紧密联系，要让学生走进工厂，走进实习车间，不仅让学生在课堂上看到模型，更重要的是让学生在实习工厂看一些实物。为此，我在教学过程中，拿一些工厂中用的图纸与课本对照进行教学，让学生了解掌握实际生产的操作知识和实用技能，这样学生明确了学习机械制图是用来干什么、具体做什么有了具体明确的认识，使理论知识与生产实践结合起来。

中等职业教育，不论是教学方法的改革，还是教学手段的改革，其最终目的是为了提高教学质量，培养全面发展的实用型、技术型人才。因此，结合我校中职学生的实际情况，根据《机械制图》课程教学特点，探索适合中职学生学习特点，进行了教育教学改革的尝试，使《机械制图》课教学不断得到更新和完善。

第17篇：《中等职业学校有效教学模式》

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题

《中等职业学校有效教学模式研究》子课题、实验区校申报的

通知

教科规办函【2009】01号

各有关单位：

职业教育要坚持以服务社会主义现代化教育为宗旨，以就业为导向，继续深化职业教育改革，加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。就我国目前现状分析，职业学校，尤其是中等职业学校学生的专业技能教学存在着职业适应性不强，操作能力不强等问题。如何科学有效地进行学生专业技能教学训练，提高学生的就业能力和岗位能力，是职业学校教育研究的重要课题。

经全国教育科学规划领导小组办公室和教育部职业教育与成人教育司共同组织专家评审《中等职业学校有效教学模式研究》批准立项，并步入实验发展的轨道。课题审批编号为 GJA080030。现就子课题和实验区校申报通知如下：

一、请各地教育行政部门、各级各类学校、教育科研机构和学校教师、教育工作者参阅《子课题选题指南》，确定选题，也可根据实际情况自立题目。

二、经《中等职业学校有效教学模式研究》总课题组审定通过，分别下发子课题立项证书、子课题实验组组长聘书、实验区校证书、匾牌。

通讯单位：《中等职业学校有效教学模式研究》总课题通联部

联系人：赵庆芳 咨询电话/传真：010—52631460 Email：duxing2008@vip.163.com

《中等职业学校有效教学模式研究》总课题组

2009年8月1日

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题

《中等职业学校有效教学模式研究》

开题报告

项目编号：GJA080030 课题负责人：李兴洲 开题时间：2009年5月20日

“有效教学”（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后，这一概念频繁地出现在英语教育文献之中，引起了世界各国的关注。随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们明确地提出，教学也是科学。也就是说，教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。于是，人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题，如程序教学、课堂观察系统、教师与学生的行为分析、教学效能核定的指标体系以及教学行为——结果变量等。有效教学就是在这一背景下提出来的。

有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的关键指标。

本课题所谓的“中等职业学校有效教学模式”，是在借鉴国外有效教学先进理念的基础之上，结合职业教育的特点，对当下我国中等职业学校的教学落后（无效或低效）现状进行积极的反思和革新，以求建立一种适应并积极促进我国中等职业教育发展的有效教学模式。这种有效教学模式，应当体现职业教育教学的特色，追求教学的实际效益，既要适应学生的实际，又要适应企业岗位的需求，要有明确的岗位能力目标；要教会学生完整地做好一件事情，让学生由“学会”变为“会学”；强调学生的能力培养，评价标准着重衡量学生的能力水平；注重产学合作，使学生能够学到理论与实践相结合的知识，有利于学校与企业之间的人力、物力、财力上的资源共享。

一、课题研究的总体思路

本课题主要基于当下我国中等职业学校的教学现状和问题，研究和探索中等职业学校的有效教学模式。

从现有的资料和课题组掌握的基本情况来看，当下我国中等职业学校的教学状况不容乐观，尤其在教学的有效性和教学质量方面，需要做出有效地改进和提高。

本课题主要围绕当下我国中等职业学校的教学内容，分类别、分专业展开研究。从类别方面，可分为文化课教学与专业课教学；从专业方面，可依据不同专业所开设的专业课分别进行研究。

中等职业学校的文化课有效教学主要探索中职语文、数学、英语三科（或其中

一、二科）的有效教学模式；专业课有效教学模式可从现在中等职业学校开设的各个专业，如机电专业、旅游专业、文秘专业、建筑专业、计算机专业、物流专业、财会专业等等，选取具备相应研究条件的若个专业课作为研究对象，探索其有效教学模式。

在以上研究基础上，总结、概括不同文化课、专业课的有效教学模式，并形成研究报告。

二、课题研究目标

以相关学校作为研究依托，从中选取具备研究条件的文化课、专业课作为研究对象，结合相应的教学改革实验，探寻适于中等职业学校不同文化课、专业课教学的有效模式，进而为中等职业学校的有效教学提供借鉴和参考。

三、课题研究的基本内容框架

依据课题研究目标和总体规划，确立如下研究框架（即子课题构成）： 子课题一：有效教学的理论研究 1.教学的有效性及有效教学的内涵研究 2.有效教学研究综述 3.影响教学有效性的因素分析 4.提高教学有效性的理论构想

子课题二：中等职业学校教学有效性现状调查与分析 1.文化课教学有效性调查与分析 2.专业课教学有效性调查与分析

子课题三：中等职业学校文化课有效教学模式研究 1.语文课有效教学模式研究 2.数学课有效教学模式研究 3.英语课有效教学模式研究

子课题四：中等职业学校专业课有效教学研究

包括现在中等职业学校开设的各个专业，如机电专业、旅游专业、文秘专业、建筑专业、计算机专业、物流专业、财会专业等等。

子课题五：中等职业学校有效教学评价研究 1.评价标准研究 2.评价工具研究 3.评价结果分析

四、课题研究原则

根据课题研究要求，通过对研究目标和性质的定位，我们确定如下研究原则： 1.理论与实践结合，重在实践探索与总结；

2.重在研究问题和解决问题，特别是当下中职学校亟待解决的现实问题；3.研究团队的多样性和代表性，并能有充分的时间投入和实践机制保障。 理论研究主要分析、总结和概括国内外有关有效教学的学派、观点和主张，揭示有效教学的本质；并以此作为研究的理论依据，指导、分析和概括中职教学实践中的有效教学模式。

五、课题研究队伍

课题组研究成员主要由教育教学理论专业人员、职业教育教学理论和实践研究人员、中职学校的管理者、一线教师等组成，有专门的理论研究者，也有具体的实践工作者。成员在本研究领域都有各自的专长优势，可以互补。

六、研究计划

整个课题的研究拟分为五个阶段：

第一阶段：确立整体研究规划，落实研究队伍

课题立项后，课题组成员通过多次沟通和交流，初步确定了课题的整体研究框架，包括研究内容和研究进度计划，确定了各子课题负责人和主要参与研究者。子课题负责人要组建好研究队伍，组织学习与课题研究相关的基本文献资料，了解基本情况，在规定期限内制订出子课题研究规划，报总课题组研究论证。子课题研究方案确定后，即可着手落实研究任务，开展具体研究工作。 第二阶段：收集文献资料，确定研究方案

各子课题立项后，即开始进行书刊和网络资料的采集工作，在整理、提炼资料的同时，做好具体研究的准备工作，包括选定教学班级、教学内容、教学方案、实验时间等。在规定期限形成完整可行的研究方案，报送总课题组。

第三阶段：实施研究方案，中期检查

各子课题在继续进行文献资料收集和整理的同时，按确定的研究方案进行具体的教学研究。在具体研究工作基本完成后，总课题组进行中期检查。

第四阶段：总结概括，形成成果

各子课题具体研究工作完成后，进行归纳研讨，形成子课题研究报告。总课题依据各子课题研究报告和总的研究规划，召开研讨会，讨论各子课题研究报告内容。在此基础上，进行修订整合，撰写总课题研究报告。视需要可召开研讨会，整理好全部研究成果材料后进行结题。

七、研究进度 1.2009年5月

总课题论证设计，落实研究方案，确定子课题研究队伍和研究计划，准备有关资料，完成开题工作，启动课题研究。

2.2009年6月至2009年8月

资料收集、整理，各子课题确立具体研究方案、开题并陆续展开研究。 （3）2009年9月至2010年6月

子课题研究阶段，同时进行充实性调研和资料收集，完成子课题研究报告及阶段成果，准备好应对中期检查。

（4）2010年7月至2010年10月

子课题研究报告的修订完善，课题汇总，同时继续进行补充性调研和资料收集，初步完成总课题研究报告及各项最终研究成果，准备好结题。

（5）2010年11月至2010年12月 对结题报告进行修订完善，结题。

八、研究重点和主要创新之处 1．拟突破的重点

本课题主要探讨中等职业学校的有效教学，研究的重点在于探索适于不同专业、不同课程的有效教学模式。

2．主要创新之处

基于有效教学的理念，探索中等职业学校的有效教学模式。

1．文化课有效教学模式探索。以有效教学为理念，以“必须、够用”为原则，以配合和服务于专业课教学为目的，探索中等职业学校文化课的有效教学模式。

2．专业课有效教学模式探索。以专业技能和综合能力培养为目标，探索有效的专业课教学模式。

3．实习指导课有效教学模式探索。以形成学生的实际操作技能和综合能力为目标，探索有效的实习指导课教学模式。

九、课题研究成果

主要成果为总课题研究报告——《中等职业学校的有效教学模式》。 拓展成果为与课题相关的一系列论文、研究报告及调查报告、实验报告。

第18篇：中等职业学校教学管理工作会议纪要

*******学校

2011年教学管理工作会议纪要

为进一步明确****中专生培养教学工作的目标与任务，总结教学管理经验，增进情感沟通交流，提高教学管理水平，确保教学质量。3月24日，2011年****中专生培养教学管理会议在*******学校召开。 *****校领导***校长、***副校长、**市**学校***副校长出席会议并致辞；会议由*****校***副校长主持，*****校有关干部职工，及****中专生培养各教学班班主任、联系人、临时党支部书记和班长等60多人参加本次会议。 会议主要议程：

一、会议听取了***副校长关于200

8、200

9、2010级各级教学班教学及学员学习情况，并布置了下一步2011年中专生培养教学管理工作。

报告指出：教学管理的水平直接影响着****中专生培养的质量，要不断总结经验、完善教学管理各个环节是提高教学质量的最有效途径。为更好的开展****中专生培养，我们通过每年组织召开年度教学管理工作会议，目的是总结经验、查找不足、进一步完善教学管理各个环节，保证****中专生培养效果；近几年来****中专生培养办学积累了一定的宝贵经验，为以后的工作奠定了坚实的基础，促使****中专生培养管理工作步上更加规范的轨道。2011年****中专生培养我们将面向全省铺开，重点放在中西部经济发展相对落后的11个市

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实面授辅导，做好实训、专题讲座和顶岗实习组织安排。

3、加强检查督导，保证教学质量，检查督导是对学员自学、作业、课堂纪律、教学状况、考试和典型学员等情况进行督查。

4、树立典型，扩大宣传、展示效果，积极总结****中专生培养经验，挖掘典型，完善、充实****中专生培养宣传画册和****中专生培养典型学员手册，通过树立典型影响更多的学员，增加学习氛围，提高学员学习积极性，带动周围群众学以致富。

5、落实政策，惠及***，国家不断出台强农惠农政策措施支持“三农”发展，***继续教育得到了前所未有的重视，省农业厅及各地方政府相关部门把****中专生培养经费列入财政预算。我们要切实做好相关费用减免及落实国家助学金工作，减轻了***学员学习负担。

（三）强化教学管理措施，确保****中专生培养工作有序推进。教务科要积极沟通相关部门，精心组织，安排好现有教学班的各项教学管理工作。一是落实任课教师，做好授课安排，要做到早计划、早安排，省校班主任要积极和任课教师沟通，配合任课教师做好所负责课程的作业、教案、教学大纲等授课前准备工作，督促学员按时完成课程作业并上交。授课结束后，要做好考试成绩统计等后续工作；教学班的班主任、联系人、班组长、临时党支部要明确自已工作职责，发挥自身优势，按照教学计划和教学管理要求，配合做好每个教学环节。

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型学员能带动更多的***参与到****中专生培养中来。

五、会上通过各教学点班主任、联系人、支部书记等人员以自由发言交流的方式，交流探讨在****中专生培养教学管理中的方法、典型、问题及建议。

在典型学员方面：三门坡教学点对****中专生培养工作非常欢迎，且***学校的组织安排工作非常好，学员对知识、技术的需求也强烈，学员培养成效好，2008级学员**、**加通过参与中专生培养课程学习、与专家、学员广泛交流沟通学习，来提高自身理论知识水平和生产理念，通过与联系实践，改进生产技术和管理理念，找到符合自己实际情况的生产管理技术方式来增收和创收，及带动周边***。 在教学管理方面出现的问题主要有以下几方面：一是学员对课程教学的兴趣、学习的主动性、自身生产工作时间冲突、课堂互动氛围差等原因产生学员到课率低下；二是组织教学安排工作信息不及时性，不能引起学员重视；三是面授老师的课程内容安排及教学方式的实用性、针对性、信息化不够，不能增强***学员的学习兴趣；四是教学管理方式系统性、规范性不强，致使组织日常教学管理工作分工混乱，不知道如何开展日常教学管理工作；六是班主任、联系人、班干部、学员间的情感交流、沟通学习互动性不够，班主任、联系人对学员的情况了解不全面，督促作用不大，及班干部不能起到带动能力不够，影响到学员的学习氛围。

针对主要出现的问题参会人员在讨论中提出中肯的建议。主要有：一是省校应在开班后尽快组织召开教学管理会议，确定班主任、联系

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第19篇：中等职业学校教学工作检查情况汇报

中等职业学校教学工作检查情况汇报

根据省职教研究中心安排，我们组三人于6月11至14日采取随堂听课、查看资料、学生访谈、教师座谈、实地察看等方式分别对黄石、鄂州、黄冈三个地区的7所中等职业学校（湖北城市职业学校、大冶市职业技术学校、鄂州中专、宝业建工学校、鄂东女子中专、黄冈职业技术学院中专部、浠水理工中等专业学校）的教学工作进行了检查。现将检查情况总结如下。

一、基本情况

各职业学校近年来都能高度重视教学工作，充分体现了教学工作的中心地位。本次检查的7所学校中有4所国办学校、3所民办学校。办学历史黄冈职业技术学院中专部、浠水理工中等专业学校在校生5000多人，湖北城市职业学校在校生3000多人，鄂州中专、鄂东女子中专、大冶市职业技术学校在校生1000多人、宝业建工学校以培训为主，在校人数不足1000人）。黄冈职业技术学院中专部、湖北城市职业学校、浠水理工中等专业学校占地面积和建筑面积较大。湖北城市职业学校有400米标准塑胶运动场、大冶市职业技术学校有250米塑胶运动场。大冶市职业技术学校、鄂州中专、鄂东女子中专、宝业建工学校占地面积和建筑面积相对较小。大部分学校在实施性教学计划（人才培养方案）、教学大纲和教材管理、专业与课程设置、教学过程管理、师资队伍建设、教学研究及学籍管理、教学质量评价、教学设施管理等方面都比较规范。

各校实施性教学计划格式基本规范，专业培养目标、业务范围、岗位能力、知识结构、毕业形式等要求明确；主干专业核心课程设置、教学要求及教学活动安排表基本符合国家教育部颁布的指导方案的要求；市工业学校、职教中心等学校还能不定期召开有相关行业和企业专家参加的制订教学计划研讨会，根据地方经济建设和社会事业发展的要求，适时修订实施性教学计划。市信息技术学校组织部分教师对长三角地区和武汉市以及我市工业园区企业进行调研，在此基础上制定专业建设方案。当涂县职教中心教学计划能从专业建设、课程建设、教学改革与教学质量监控体系建设等方面提出了建设目标与实施措施。两所民办学校在教育教学管理上也很有特色。一是针对职业学校学生的身心特点展开有的放矢的教育。二是利用暑期开展勤工俭学活动解决贫困家庭子女“上学难”的问题。

各校能加强师资队伍建设，特别是“双师型”教师队伍建设，工业学校、信息技术学校、市县职教中心等学校制定了“双师型”教师的培养计划，“双师型”教师队伍在数量上增长很快，从而保障了实习课程的开设。 各校能重视平时的教学过程管理，教师对“六认真”教学环节的把握比较严谨，重视学生学习能力、创新能力、实践能力的培养，大部分学校教案比较规范。

直属各学校实验实训设备的使用情况正常，并选定了部分专业进行课程改革，取得了阶段性成效，市职教中心学分制管理有成效。相比较而言仍有少数学校由于学校实验实训设备不足，实训基本安排在校外，质量难以监控。

三、存在的问题

1、在学历普遍提高的时代，普高热在一定程度上任然存在，学生及家长乃至整个社会对中等职业学校不太认可，大部分中职学校生源严重不足，招生十分困难，学校招生成本高，教师招生压力大。

2、大部分学校资金严重短缺，不能及时更新、添置教学设施，实习实训设备数量不足或陈旧老化。尤其是部分民办学校，实习实训设备数量少，不能满足教学的需要。

3、大部分学校特色不明显，专业太杂且大部分专业没有人才培养方案，在制定实施性教学计划时缺少市场调研，存在课程设置陈旧、结构不尽合理、课时比例不恰当的现象；部分学校教学计划、教学大纲、授课计划、教学进度不完全匹配。

4、部分学校文化课教师与专业课教师比例失调，“双师型”教师数量不足，实习指导教师少或动手能力较差，不能完全胜任专业课教学，因而导致学生动手能力不强。

5、少数学校教师习惯于填鸭式的教学方法，对具有职教特色的任务驱动、项目教学和启发式教学等方法运用不够；部分学校主干专业核心课程实验的开出率不高；现代化教学设备的使用率普遍不高。

6、大部分学校“校企合作”办学十分薄弱，“契约式”合作要求达到的“共建、共管、共享”机制氛围还未形成，学校利用专业优势创造社会价值的功能还未彰显。培养“名教师”和“名学生”的方法措施力度不够。

三、整改意见及要求

1、政府部门要高度重视中等职业教育，加大资金投入并合理利用国家资金。国家助学金可以直接投入到中职学校用于教师队伍建设，更新、添置实习、实训设备等改善办学条件，提高学校办学实力，对学生进行免费教育。

2、各地政府及教育主管部门要加大力度，对一些办学实力不强，没有竞争实力的学校进行实质性整合，使一些国家级重点和省级重点职业学校现有的教育资源得到充分利用。在生源逐渐萎缩的情况下，一个县市区只保留1至2所中职学校即可。

3、各地政府及教育主管部门要整顿招生秩序，避免无序竞争所导致的恶性循环，减轻中职学校经济负担。

4、各学校尤其是县级学校要走特色办学之路，精减专业，改变现在专业“小而全”的局面，走“大而精”的路子，突出自己的特色，办出精品。

5、各校要提升内涵，加大推进“双师型”教师培养的力度，制定切实可行的培养计划，扎实推进，在内涵建设上下功夫，通过落实专业教师企业实践制度和技能大赛制度，使专业课教师尽快成为既能胜任理论课教学、又能胜任实训课程指导的“双师型”人才，为学校专业建设奠定一定的基础。

6、各学校要加强校企合作、校校合作力度，充分借助企业和相关学校的教学资源来改善办学条件。同时要根据教育部颁布的相关专业设置要求及学校发展目标统筹添置设备，提高现代化教学设施及实习实训设备的使用效率。

7、各学校要加强对教学环节管理，进行高标准、严要求的考核；在对市场进行充分调研之后，制定出切合学校实际切实可行的人才培养方案，找到切合点，实现学校与企业的无缝对接，使学生一到企业就能胜任岗位工作。

第20篇：山东省中等职业学校教学常规

山东省中等职业学校教学常规

一、培养目标与教学基本要求

中等职业学校的培养目标是：培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。他们应当具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础、专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

中等职业学校要全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，不断深化教育教学改革，积极探索职业技术教育的教学规律，突出职业技术教育的特色，理论联系实际，将教学活动与生产经营、技术应用、科技推广和社会服务紧密结合起来，着重培养学生的创新精神和综合职业能力，全面提高教育教学质量。为此，应认真贯彻以下基本要求：

（一）改进和加强德育课教学，提高学生的思想政治素质

要重视德育，把德育贯穿于教学的全过程和各项管理中。德育课教学要以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育课教学内容和要求，增强针对性、实效性，突出职业教育特色。要加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，引导学生树立科学的世界观和人生观，自觉抵制封建迷信等愚昧、腐朽思想的侵蚀。要进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行民主法制教育和纪律教育，培养学生的爱国情操、团结协作精神、法治观念和社会责任感，确立建设有中国特色社会主义的理想和信念。要结合行业特点和行业职业道德规范，加强职业道德教育、艰苦创业思想的教育，培养学生的服务思想、敬业精神、劳动观念和质量意识。积极开展职业指导和心理健康教育，帮助学生形成适应社会主义市场经济需要和劳动就业和生活观念。要加强美育工作，创造良好的文化氛围，开展丰富多彩的文化艺术活动，培养学生欣赏美和创造美的能力。

（二）加强和改革文化基础教育，提高学生科学文化素质

文化基础教育是提高学生全面素质和综合职业能力的重要保证。加强文化基础教育、改革文化基础课程教学，是我国经济社会和教育发展对中等职业教育提出的客观要求。学校要按照教育部颁发的《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2000]2号）和有关规定开设文化基础课程，提高学生文化素质，适应专业教学和学生发展的需要。既要注意克服随意降低教学要求，忽视文化基础教育的倾向，又要防止盲目加大文化基础教育比重，片面追求对口升学的做法。中等职业学校的文化基础教育要注重知识的应用能力、学习能力和实践能力的培养，保证必要的实验和社会实践环节。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。

（三）加强实践教学，提高学生职业能力和创业能力

中等职业教育教学的根本特色在于使学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。学校要多渠道增加对实验、实习设施和设备的经费投入，切实加强校内外实验实习基地建设，努力达到国家规定的标准。教学内容应与职业资格标准相适应，以提高学生的职业能力。学校应积极与有关部门协调，对于完成专业学习，且成绩合格的学生颁发相应的职业资格证书。学校要完善实践教学的基本标准的规范建设，切实加强实验、实习、职业技能训练等实践性课程和教学环节，认真安排，从严要求，严格考核检查，确保学生达到专业培养目标规定的要求。学校要实行产教结合，密切与企业的联系，鼓励学生深入生产实际，开展技术推广和技术革新等创新和实践活动。要认真执行教育与社会实践相结合的方针，组织学生积极参加社会实践，拓宽他们的视野，增长他们的社会经验。要创造条件开设培养学生创业与经营能力方面的课程，增强学生的就业能力。

（四）积极改进教学及考试考核方法和手段，推进现代教育技术的应用

改进教学及考试考核方法和手段是实现职业教育培养目标的客观要求。学校应积极采用适应经济社会、科学技术和生产发展需要的新的教学方法和手段，体现生产实践中的新知识、新技术、新工艺和新方法，实现学习目标、学习内容、学习方法和教学媒体的有效组合，提高教学质量和教学效果。要积极探索、总结和推行有利于全面提高学生素质和综合职业能力的教学方法和教学组织形式，激发独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力。要改进考试考核方法，重视考核学生应用所学知识解决实际问题的能力，建立有利于培养学生全面素质和综合职业能力的教学质量评价体系。学校要组织力量，加强对现代化教育技术和手段的学习、研究，开发和使用符合教学需要的现代化教学媒体，大力提高教育技术手段的现代化水平和信息化程度，加快中等职业教育的教育教学信息网络化建设，积极发展现代远程职业教育。

（五）积极进行制度创新，实行灵活的教学制度

学校应树立服务意识，积极进行制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的教学制度。积极创造条件，实行全日制教育与部分时间教育相结合，允许成年学员和有实际需要的学生工学交替、分阶段完成学业。要进一步改革职业学校招生和学籍管理制度，有条件的地方和学校可以适当放宽招生年龄限制，多种形式招收应届和往届初中毕业生，并允许接受其他高中阶段教育的学生转入中等职业学校学习。要采取有效政策措施，可以实行按专业大类招生，学习一段时间后根据学生个人愿望和条件以及就业需要再确定专业方向。

二、教学基本原则

中等职业学校的教师在教育教学活动中应遵循以下原则。

（一）科学性原则。教学内容应当是对自然和社会现象及其规律的准确无误的揭示和反映，是对长期职业实践经验的系统总结，代表着当代科学技术成就；教师在设计、组织和指导教学活动的过程中，应采取符合教学目标和内容要求，符合学生身心发展和活动规律的、科学的方法。

（二）可接受性原则。教学的内容、深度和广度，教学的方法以及教学的组织形式等，要符合学生的年龄、心理特征和文化知识水平，充分调动学生的学习积极性，使学生主动、活泼地获取知识，掌握技能，提高素质。

（三）直观性原则。教师在教学过程中应充分利用学生的多种感官，利用实物、模型、标本、图表、音像、微机等各种直观教具和现代化教学媒体，使学生获得直接经验和感性认识，减少认知过程中的困难，从而更准确、深刻地掌握所学内容。

（四）目标性原则。教师应根据教学计划、大纲、教材和学生实际，科学地确定各种层次的学习目标，特别是单元（模块、项目、阶段）学习目标和课时学习目标，并依此来选择教学方法和教学媒体。在教学中要对既定的学习目标进行控制，保证学习目标的实现，并对学习目标的达成进行检测和评价。

（五）实践性原则。教师要围绕所教专业的培养目标，根据生产实际和学生未来职业发展的要求组织教学，并按照专业的发展状况、社会经济发展现状和生活实际补充教材，选择教法。要充分发挥实践教学场地的作用，对学生进行富有针对性的培训，使学生不仅具备在模拟工作环境中的经验，而且具备一定的实际工作经验和能力。

（六）因材施教原则。在教学中，既要根据学生的共性特征，又要充分考虑学生的个性差异，从实际出发，做到集体教学与个别教学相结合。要针对学生的不同情况，提出不同的要求，采取不同措施，使每个学生都能在原有基础上得到不同程度的发展和提高。

（七）教学与生产相结合原则。教师在教学过程中，要密切联系生产实际，组织并指导学生直接参加生产、经营、服务、科技推广、技术应用等活动，把学到的知识运用到生产实践中去。

三、教学机构与教学管理

（一）县级以上教育行政部门要建立和完善职业教育教学研究机构，配备一定数量、具有教研能力的专职人员，负责中等职业学校的教学管理、教学研究、教学指导、教育评价、师资培训和教改实验等方面的工作。各级教研机构还可根据需要聘请兼教研员，广泛开展职教教研工作。

（二）学校应有一名校长分管教学工作，并设立专业教研组（或学科教研组），定期开展教研活动。教研组长应选定教学业务水平较高、有一定威信的教师担任，负责教研组的全面工作。

（三）积极建立教学与生产劳动、经营管理、科技推广和社会服务相结合的教学体制，以适应职业技术教育的发展。有条件的学校，应设立专门机构负责生产实习、勤工俭学活动和就业指导。

（四）坚持以教学工作为中心，加强对教学过程的管理，重视教学基础建设，增加对教学工作的投入，为深化教学改革创造必要的条件。积极聘请经济界、产业界专家参与学校的管理和建设，发挥他们在设置专业和确定培养目标、教学内容、教学方法等方面的重要作用。

（五）加强师资队伍建设。严格执行教师资格制度，优化教师队伍结构，培养骨干教师，提高具有研究生学历教师的比例，并注意吸收企业优秀工程技术人员和管理人员任教，加快建设具有教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍。

（六）有计划地组织广大教师开展教育理论学习和教研活动，积极开展教学改革实验。经常组织公开课、教学竞赛、教学经验交流等活动，组织教师撰写教学论文、参加上级教研部门组织的教研活动和各项竞赛活动，努力提高教师的教育理论水平和教学能力。

（七）建立有效的教师培训机制，为教师继续教育、学术交流等创造条件。有计划地安排教师到企事业单位进行顶岗工作或实习锻炼，提高广大教师特别是中青年教师的专业技能和实践能力。建立健全教师管理制度，实行竞争上岗，调动广大教师的积极性。对教学改革中取得突出成绩的教师给予奖励。

（八）充分发挥教研组职能。教研组应积极组织本专业（学科）教师贯彻上级教研部门和学校教学工作意见，认真学习和执行专业教学计划和教学大纲，认真开展各项教研活动。教研组业务活动至少每两周进行一次。

（九）组织教学业务活动应根据上级有关要求和本地、本校的实际情况进行，切实注重实效。对职业教育的教学改革（包括学制、教学体制和模式、教材、教学、内容、实习及考核等），要积极慎重，一般应经过科学论证。重大改革措施应经上级教育主管部门批准。

四、教师

（一）职业学校的教师承担着教书育人、培养与社会主义现代化建设要求相适应的高素质劳动者和中初级人才的重任，教师应具有良好的思想政治素质和高尚的职业道德，遵纪守法，为人师表，关心爱护全体学生，尊重学生人格，重视学生道德的培养，实施素质教育，促进学生在德智体美等方面全面发展。

（二）教师应取得中等职业学校教师资格，掌握教育学、心理学的基本理论与知识，懂得职业教育教学规律，具有本专业或学科的基础理论与知识，熟悉相关学科或专业知识，有广博的知识面、扎实的教学基本功、较强的组织教学和管理学生的能力以及科研、教改意识和能力，教师应善于吸收新知识，不断充实提高自身素质，具备运用现代教育技术的能力。

（三）文化课教师应具备本学科大学毕业及其以上学历，明确培养目标，熟悉所作课程在教学计划中的地位和作用，了解任教班级（专业）的相关课程知识，教学中注意与专业课相沟通。

（四）专业课教师应具备大学毕业及其以上学历，应有较强的实践动手能力和熟练的专业技术，努力成为“双师型”的教师。专业课教师必须经常深入对口企业和部门，参加专业实践活动，了解新知识和信息，补充和教学内容。实习指导教师还应具备实验仪器和实习设备使用维护和维修能力，熟知本专业岗位操作规程和考核标准，及时了解本专业的新技术、新工艺、新方法、并运用到实习指导中去。

（五）教师应积极承担教学的各项工作。教学工作量一般为每周12~16课时。教师应认真备课和组织课堂教学，努力提高教学效果。

（六）教师应积极参加教研活动，注重总结和积累教学经验，不断改进教学方法，深入研究教育教学规律，积极撰写教学论文，参与课程改革，提高自身的业务水平和科研能力。教师要不断用现代教育思想武装自己，熟练运用现代教育技术和手段，并针对专业与学科教学需要，积极开发现代教学媒体和课件。

（七）教师应树立终身学习的观念，不断学习新知识，积极参加各种形式的继续教育和业务培训，不断提高自身的素质和水平。

五、教学计划、教学大纲和教材

教学计划、教学大纲和教材规定了学生所应掌握的知识、技能体系及其思想政治方向，是教学内容和要求的表现形式，是学校教育目的、培养合格人才的重要保证。

（一）认真执行教学计划。教学计划是学校按照培养目标开展教学工作的方案，是指导和管理教学工作的主要依据。学校应认真贯彻执行上级教育行政部门颁发的各专业教学计划，对教学，实习，考核，生产劳动和假期进行全面安排，保证人才培养的规格和质量。

（二）学校应依据国家、地方或行业部门颁发的指导性教学计划制定实施性教学计划，并报上级教育行政部门备案。在保证人才培养的规格和质量的前提下，经上级教育行政部门批准，学校可根据市场需求与变化情况，适当对实施性教学计划进行调整。

（三）中等职业学校课程设置分为文化基础课程和专业课程两类。文化基础课程与专业课程的课时比例一般为4 : 6，专业课程中的实践教学比例一般为50%，综合实习一般安排一学期，选修课程占总学时的比例不少于10%，对文化基础要求较高或对职业技能要求较强的专业，可根据需要对课时比例作适当的调整。实行弹性学习制度的学校（专业），以及招收具有一定实践经验的学员或采用远程教育手段的学校（专业），可根据实际情况安排教学活动时间。

（四）文化基础课程的必修内容应达到国家规定的基本标准。德育课、语文、数学、外语、计算机应用和体育为必修课；其他自然科学和人文科学类课程为选修课（根据专业特点，个别课程也可作为必修课）。专业课程要保证学生达到从业所必需的专业基础知识和专业技能。学校还应根据需要，开设关于美育、现代科学技术以及人口、资源、环境、法制、管理、心理健康、职业指导与立业创业等方面的选修课程或举办专题讲座（活动）。

（五）认真贯彻执行教学大纲。教学大纲是根据教学计划以纲要的形式编定的有关学科教学内容和要求的指导性文件，是组织教学、处理教材和进行教学质量评估的根本依据。凡上级教育行政部门已下达的教学大纲，应认真学习、掌握教学大纲内容和要求，在教学中贯彻执行；尚未下达的，学校应制定暂行教学大纲使用。

（六）加强教材建设，规范使用教材。教材是依据教学大纲编写的教学用书，它为教和学提供具体的内容。学校要重视教材的建设和管理。各专业开设的课程应首选教育部推荐并经国家或省教材审查委员会审查的教材。原则上，文化课教材由省统一确定使用版本，专业课教材由市（地）统一确定使用版本。各地、各校还可自编具有地方和行业特色，体现新知识、新技术、新工艺和新方法的补充教材或讲义，以充实教学内容，适应区域经济和行业发展的需要。

（七）认真制定教学工作计划。教研组（专业组）和教师均应根据上级的教学工作意见以及专业教学计划、教学大纲和教材等，分别制定具体的学年（或某学科的整个学段）、学期教学工作计划。教学工作计划一般应在开学前制定。教研组、教师的教学工作计划应报送学校教务（导）处审定。

（八）教师教学工作计划一般应包括下列内容：本专业、学科教学工作分析；教学大纲、教材内容和学生情况分析；学年、学期应达到的教学目标；技能训练、实验、学习及成绩考核等安排意见；改进教学的措施及应注意的问题等。

（九）对教学工作计划的执行情况，学校要进行经常的检查，期末或学年末作全面总结。

六、备课

备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。教师要认真备好每一节课。

（一）教师备课，要认真研究本专业（学科）教学计划、教学大纲和教材内容，了解专业特点和生产实际，要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来，要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备和训练场地等。

（二）深入了解学生实际，切实按照学生原有的知识、技能程度和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。

（三）认真编写课时计划（教案）。在全面掌握教学大纲，熟练地掌握教材和学生认知规律，广泛涉猎有关教学参考资料的基础上，认真编写课时计划。课时计划一般应包括下列内容：教学目的要求、教学重点难点、教学准备、教学内容和步骤、教学方法、作业或实践练习等。课后应作授课小结，便于检验教学效果，改进和完善自己的教学过程。

（四）加强集体备课。各市（地）、县（市、区）教研部门要积极组织校际间集体备课。学校应加强同专业、同学科（或相近学科）集体备课。集体备课一般每学期1~2次或每单元一次。

（五）提倡备课改革。教师要根据学科特点积极探索更有效的备课方法。教案讲究实用，不搞形式主义。

七、课堂教学

课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。教师必须认真上好每一堂课。

（一）按照学期教学进度计划、单元教学计划、课时计划组织课堂教学。在教学中，要针对具体情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地控制教学进程，保证课堂教学的顺利进行。

（二）教学指导思想端正，教学目的明确。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探索、总结和推行以学生为主体，以能力为本位，有利于提高学生素质和形成综合职业能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力。

（三）不断改进教学方法和教学手段。教师应积极采用适应经济社会、科学技术和生产发展需要的新的教学方法和手段，实现学习目标、学习内容、学习方法和极运用现代化教学手段，提高教育技术手段的现代化水平和信息化程度。

（四）加强直观、形象教学，搞好现场教学。重视实物、标本、挂图、模型等各类直观教具和实验仪器、设备在教学中的应用，积极开发、使用符合教学需要的现代教学媒体和课件，充分利用各类专业实验室、模拟室和生产实习基地，搞好专业技能训练和现场教学。

（五）教学基本功扎实。教师教学应使用普通话，语言清晰、简练、生动，板书规范、条理、醒目，演示正确、有序、清楚，教态亲切自然，仪表端庄大方，课堂偶发事件处理得当。

八、实验教学与技能训练

实验教学与技能训练是职业学校教学工作的重要内容，是培养学生观察能力，分析能力和职业能力的重要环节。学校、教师应充分重视，把加强实验教学与技能训练作为教学改革的重点来抓。

（一）重视实验室与实训室建设。按照专业培养目标、教学计划和教学大纲要求配备能满足教学需要的各种实验室与实训室，配齐相应的设施、器材，努力提高实验、实训室的利用率。

（二）根据培养目标、教学设施和学生实际制定切实可行的实验和技能训练计划。技能训练目标、要求应与行业、部门制定的职业岗位技能要求相沟通。

（三）认真做好实验、实训准备工作。学期初，任课教师应将实验、实训教学计划报教务（导）处。计划内容应包括：实验实训时间、内容、目的要求、所需器材等。每次实验、实训课都要写好教案，并提前一周通知实验、实训室做好准备工作。

（四）实验、实训要贴近经济和部门行业的生产实际，积极学习和运用新知识、新技术、新工艺和新方法，并在训练实践中不断改进和完善。要让学生感受知识、技术的产生和发展过程。要通过实训加强对学生创新精神、敬业精神和职业习惯的培养，提高分析和正确处理问题的能力。

（五）做到实验、实训教学规范化。学生进行实验、实训时，必须严格按操作规程进行，教师要指导学生认真观察、记录、分析实验现象或训练结果，还要根据学生实际，因材施教，使学生在会做的基础上，逐步达到较熟练的程度。实验、实训结束后，教师要指导学生写出实验、实训报告，并给予认真批阅，评定成绩，对于普遍存在的问题要进行讲评。教师还应认真填写有关实验和实训记录，详细记录实验、实训情况、效果和存在的问题，提出改进意见。

（六）配齐管理人员，健全规章制度。实验、实训室应配备专职管理人员。管理人员和指导教师要认真研究专业培养目标和各学科教学大纲、教材对实验、实训教学的要求，做好实验、实训的准备和统计，掌握实验仪器、设备及实训器材、设施的性能、使用和操作方法，做好仪器、设施的维护与管理、维修工作。建立、健全并严格执行各项规章制度，加强对学生的安全教育，防止意外事故发生。

九、实习教学

实习教学是培养学生职业技能的主要环节，是对学生进行思想教育、劳动教育和培养职业意识、养成良好职业习惯的重要途径，也是学校教育的重要组成部分。学校、教师必须高度重视实习教学，切实保证实习效果。

（一）加强生产实习基地建设。学校应按照专业教学需要建设好与相关专业对口的厂、场、店等生产实习基地，不断充实设备的先进性，努力改善实习条件。同时要采取各种形式，建立较稳定的校外实习基地；要鼓励和帮助农村学生建立家庭生产实习基地。

（二）认真制定实习计划。实习计划应于实习前一个月制定好，并做到目的明确，组织严密，内容具体，措施得力。应成立由学校领导、实习单位领导及有关人员组成的领导小组，全面负责实习工作。实习计划一般由任课教师、教研组、教务（导）处（或生产实习处）会同有关单位拟定，由主管校长审定。根据教学需要和专业特点，实习可以分段进行。综合实习一般安排一个学期。

（三）精心组织实习教学。实习前，应对学生进行实习动员教育和必要的技术指导，使学生明确实习目的、任务及职业道德、纪律和安全等方面的要求，做好实习准备。实习过程要有专人负责，实习指导教师到岗指导。要求学生严格遵守实习单位各项规章制度和生产规范要求，对学生从严训练，认真考核。

（四）坚持理论联系实际。要指导学生把学到的知识和技能运用到实际中去，提高解决问题的能力。通过实习教学，使学生逐步达到技术、管理人员需要掌握的基础训练要求和技术工人上岗前应有的技术等级和岗位要求。

（五）提高实习教学的经济效益和社会效益。学校在保证完成实习任务的前提下，可组织学生开展生产经营、科技推广服务和劳务承包等活动，使学生以自己的智力和技术直接为社会经济建设服务，发挥实习基地的多种功能，取得最大的经济效益和社会效益。农村职业学校应安排一定的时间在搞好校内外生产实习的同时，搞好家庭生产实习，为学校挂村联户搞好科技推广和促进农民致富提供保证。

（六）搞好实习总结。实习结束后，指导教师要认真指导学生进行实习总结，写出实习报告。实习指导教师要给学生评定实习成绩，写出实习鉴定。学校要写出总结报告，把实习工作情况、主要成绩、经验做法及存在的问题、今后改进意见全面反映出来，作为今后实习工作的借鉴。要利用生产实习的机会，广泛听取行业、单位对学校教学的有关意见和建议，及时改革教学内容和教学方法，促进学校教育与生产实际的紧密结合。

十、作业与辅导

作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。各科教师均应根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。

（一）布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。

（二）作业难度适宜、份量适当。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。

(三)根据专业、学科特点，既要布置书面作业，也要重视布置技能训练、科技推广应用、社会调查等旨在提高学生动手操作及实践应用能力的实践性作业。完成作业的形式可以灵活多样，有的可由学生自由组合，集体完成。

（四）认真检查、批改作业。作业可采用全批全改、重点批改、当面批改、相互检查批改、小组（或全班）交流等形式，要讲求实效。教师对学生作业情况应认真记录，客观分析，反馈于教学。对普遍存在的问题要集中订正，要重视对学生完成作业的方法进行指导与评价。

（五）搞好课外辅导。课外辅导要有明确的目的性、针对性，要与课堂教学、实习教学紧密结合，着重进行学习方法、练习方法和实践应用的指导。注意面向全体，因材施教，分类指导。 十

一、课外活动与社会实践

组织好课外活动和社会实践，是培养学生个性特长、提高学生全面素质和综合职业能力的有效途径。

（一）搞好体育课外活动。学校应认真执行《学校体育工作条例》和《国家体育锻炼标准》，组织好学校田径运动会、体育竞赛及其他体育活动，要使学生每天能进行一小时的体育锻炼（含体育课在内）。

（二）开展各项文艺活动，加强美育工作。学校应根据实际条件和专业特点，积极组织各种文学、艺术兴趣小（社团），经常举办文艺演出、诗歌朗诵及书法、绘画、摄影等比赛活动，鼓励并指导学生创办各种刊物，开展其他美育活动。努力培养学生的审美能力，使他们在活动中陶冶情操，发挥特长。

（三）开展具有专业特点的课外活动。学校要根据专业特点，结合教学，组织各种专业技能训练队、科技小组等，也可通过举办科技讲座、学术讨论会、职业道德教育报告会、演讲会，组织职业技能观摩比赛等活动，丰富学生的专业知识，提高学生的专业素质和技能。

（四）组织各种社会实践活动。学校要经常举办各种政治教育讲座，组织参观、访问、社会调查、科技推广、社会服务、勤工俭学和开展环境保护、人口政策宣传、扶贫助残等社会公益活动，向学生进行政治思想教育和职业道德教育，提高学生的政治素质和社会实践活动能力。

（五）加强领导，统筹安排。各项课外活动和社会实践都应有组织、有计划地进行，要有相应的教师辅导，有明确的活动目的和计划，并保证必要的活动场地和设备，使之与课堂教学有机结合，融为一体，促进学生德智体美等全面发展。 十

二、教学质量评价

教学质量评价是教学工作的重要环节，是检验教学效果的必要手段。学校应建立有利于培养学生全面素质和综合职业能力的教学质量评价体系，积极探索科学的考核方法，认真组织学生成绩考核。

（一）成绩考核主要采取考查、考试、技术等级考核鉴定等方式。凡按教学计划所开设的科目均应进行考核，评定成绩。每学期一般安排3~5门考试课，其余为考查课。

（二）重视平时考查。平时考查是对学生所学知识和技能的经常性检查，主要通过课堂提问、作业、书面测验、实际操作、技能测试等形式进行。每个学科都应有平时考查，并记录成绩。

（三）认真组织考试。考试分期末考试、结业考试和毕业考试，考试方式有口试、笔试和实践操作等。采取何种方式，应根据专业、学科特点及考试内容和具体要求灵活掌握。组织考试要安排好复习、命题、监考、评定成绩、试卷分析等环节，严格执行考试制度和标准，树立良好考风。

（四）加强专业技能考核。各专业都应积极创造条件，组织进行专业技术等级考核或岗位技术合格考核。要重视把专业岗位技术等级标准中应知、应会的要求列入考核内容中去，明确规定技能训练各阶段的目标，分阶段组织考核。

（五）积极开展学分制试验。要积极推进以实行学分制为重点的教学组织和管理制度改革，建立与之相适应的课程体系，使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间，要建立校际之间、相近专业之间学分相互承认的机制，允许学生跨专业、跨学校选择课程。对于从其他高中阶段学校转入的学生，应承认其相应的学习经历或学分。对招收已有一定工作经验的学生，经考核认定，可将其已有的工作经验转换为相应的学分。

（六）积极推行两种证书制度，学校应主动协同有关部门，对学生进行专业技术等级考核鉴定，合格者发给相应的专业技术等级证书或岗位技术合格证书。

（七）严格组织毕业考试。毕业考试科目应以学生所学专业课为主，既要考核学生掌握专业理论知识的程度和应用能力，又要注意考核学生实践动手能力。实验、实训教学占重要地位的课程，要单独考核实验、实训成绩。实习成绩应列入学生毕业成绩，并要有实习鉴定。

毕业考试中出现不及格者，应由学校组织一次性补考，补考成绩记为及格、不及格。

（八）各地可适当组织文化课、专业课会考和技能测试。提倡根据专业特点采取多种形式的考核方法（例如毕业设计、答辩、实践操作等），以达到科学考评学生学业成绩的目的。

《中等职业学校教务教学工作总结.doc》

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