推荐第1篇：蒙语文教学工作总结
蒙语文教学工作总结
（16—17上学期）
本学年，我担任七年级蒙语文教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三个年部教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上蒙语文课，尤其是一年级的学生。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用蒙语文组织课堂教学，即用蒙语文教蒙语文，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用蒙语文组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习蒙语文、使用蒙语文唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用蒙语文进行教学时较能注意所用蒙语文语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、给每一个学生起蒙语文名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的蒙文名字，有的学生甚至能说出其他人的蒙文名字。在课堂上用蒙文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用蒙语文组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计蒙语文语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲蒙语文，在蒙语文课上，除组织三年级学生开展课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用蒙语文简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的蒙语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
佟淑霞
七年部
推荐第2篇：汉语文教学工作总结（全文）
汉语文教学工作总结
这一学期本人担任高一（3）、（5）班的汉语文教学工作，我依据学校教学工作任务，结合教材特点及学情特征，探索适时有效的教学方法，基本完成学校安排的教育教学工作任务，教学成绩基本实现学校要求的目标要求，并取得一定的教学经验，同时也发现了不足。现将具体情况总结如下：
一、取得的教学经验
1，重视开学初对学校教学工作内容的理解，认真书写教学规划和教学计划。每位教师的工作都是在学校的统一计划安排下开展的，学校的教学规划和计划，以及工作任务具有整体性，而教师的工作任务具有个体性。因此，教师个体的工作必须围绕学校而开展，遵循一切以大局为重，个体服从整体。这样就要求我们在开学初要认真执行学校工作安排，针对工作任务，详细科学的做好工作计划。这样就能够对本学期的工作任务有一个宏观的把握，做到有的放矢。
2，重视对课本的钻研，认真研究课本知识体系以及知识重难点。开学初领到课本后，应认真，仔细钻研课本，把握课本知识体系。弄清什么是重点，什么是难点。理清本册课本的知识结构，对学生必须要掌握的知识，一定做到精讲精练，使学生能够透彻理解。同时还要注重对学生知识结构的拓展、注重知识结构多元化的培养。
3，重视课堂教学的实效，认真做好课前预习和课后复习督促工作。在教学工作中，运用各种适合学生的教学手段，不仅要重视课堂教学的过程，提高课堂教学效率，还要重视课前学生预习情况和课后
复习的督促检查。逐步培养学生良好的学习习惯，并对学生的学习生活力求做到全程管控。
4，重视学生心理情况的了解，认真做好学生课后生活了解工作。学习的主体是学生，教师只起到引导作用。在让学生上好课的同时，还要了解学生的心理动态，跟学生多谈心、多交流，使学生能有一个平和、积极、上进的心态面对自己的学习生活，并帮助学生解决在学习生活中遇到的挫折和困难。尤其是对学困生，不宜过多的批评，而要耐心的帮助其树立自信心，找到适合其发展的学习路径，让其感受到学习的乐趣及意义。
二、教学工作中存在的不足
1，对学校教学工作任务的实质内涵把握不够，以致在教学工作过程中不能全面、细致贯彻执行各种工作任务。有时还出现工作漏洞，工作过程显得很盲从，系统性，严密程度不够。
2，工作动力不够强，缺乏强烈的职业责任感和职业荣誉感。在很多时候不能以脚踏实地的工作作风面对自己的工作，只管上课，很少关心学生的课余生活情况。以致在课堂上不能有效把握课堂秩序，教学效果不明显。不能理解教师职业的神圣职责的涵义，由于功利心理倾向的驱使，甚至有认为教师职业地位低下的错觉。
3，教学方法单一，对课堂教学过程的管控力不够。思维模式还停留在学生时代，不能从教师的角度出发，考虑学生的学习特点和学习需求。
三、今后努力的方向和改进措施
1，加强理论知识、教学理念的学习，探索适时有效的教学方法。理论知识学习关系着整个教学工作的全局，作为教师，不仅要有过硬的专业知识，还要有过硬的理论知识。这样才能依据国家教育方针政策，灵活运用教学资源，做好教育教学工作，并不断提高自身教学素质。在教学中注重“三维目标”的把握，突出德育教育，加强科学文化知识的传授，注重社会实践能力的训练。培育合格的社会主义接班人和建设者。
2，树立强烈的职业责任感、使命感和荣誉感。学校是一个由学生和教师组成的大家庭，这个家庭的一切工作都是围绕学生的发展成长而开展，教师的一切工作都应围绕有利于学生的健康成长而进行。尽量避免外界的干扰，“想学生之所想，急学生之所急”。教师职业是太阳底下最光辉的职业，教育工作牵系着祖国的未来。作为一名青年教师，我们应树立高度的职业责任感、使命感和荣誉感。不断提高政治敏锐性，维护祖国的利益。与一切不良风气做坚决的斗争，绝不能与之同流合污，为建设安全、文明、和谐的校园尽自己的力量。
3，虚心钻研，努力学习，不断总结教学工作经验，弥补工作中存在的漏洞和不足。树立终身学习观念，在学习中不断提高自身的修养。只有不断的提高自身修养，强化自身知识结构，才有可能根据不同阶段、不同层次学生的知识需求，恰当教育。
总之，本学年度，我根据班级情况，认真教学，基本达到预期目标，完成了学校安排的教育教学任务。
2012年7月9日
推荐第3篇：七年级下作文教学工作总结
初中语文七年级下作文教学工作总结
一学期紧张又忙碌的教学工作即将结束，在过去一学期的教学实践中，我学到了许多有益的教学经验，也对自己的教学工作有了更多的思考。下面将我的工作总结如下：
一、坚持完成本学期的教学任务
本学期主要学习写人、写景的记叙文，我采用的是学校自编的校本教材，在此基础上结合学生的具体情况本学期共完成了写人的文章6篇，写景的文章3 篇，圆满完成了本学期的作文教学任务。作文题目分别为：
1、我的爸爸
2、我的老师
3、他或她是一位性格的人
4、心理描写的短文
5、语言描写的短文
6、春天来了
7、抓住景物的特征描写景物的短文
8、学写借景抒情的文章：遥望星空
9、运用肖像描写刻画人物：我的自画像或妈妈的眼睛
二、坚持培养学生的作文写作兴趣提高写作水平
初一学生普遍对作文写作的兴趣不浓，一提到写作文他们就愁眉若脸，很不情愿，当然在此基础上写出来的作文也就没有什么实在意义和价值。每周一次的作文课对有些学生来说就是一种煎熬，面对这种情况 作为一名语老师来讲我感到很难过。因此在上学期基础之上这学期我把写作的重点放在如何吸引学生对作文写作的兴趣上来以此来提高学生的写作水平。在作文课上我不再单纯的讲理论知识而是插入一些与知识相关的图片来吸引学生的兴趣，其次把大知识分解成若干小知识点这样一来比较容易让学生接受，学生也乐于接受。经过一段时间的练习学生写作的情绪逐渐高涨，不再谈作文而色变，相应的作文写作水平也有
了不同程度的提高和改进。
三、拓宽阅读层面，积累写作素材
写作文不能避门造车，必须与外面的世界进行联系，时刻关注周围发生的事情。同时还要不断的增大阅读视野，只有知识层面在不断的扩大，才能积累到所需要的写作素材。由于农村局于条件的限制不可能每一位同学都有条件与先进的网络相接触，家里的书籍也是有限的，因此他们的阅读层面仅局限于学校，这样一来我每周都会抽出一定的时间让他们阅读，把从家里拿来的书籍轮换着读并做好阅读笔记摘抄文章中的美词美句，初中语文新课标要求读的名著必须去读，还要了解相关的情节和内容。除此之外我还让学生每周都要写一篇日记把自己感兴趣的见闻或者是有所感悟的事写出来，这样一来也充分锻炼了他们的写作能力。
四、存在的问题和不足
虽说本学期已经完成了教学任务但对于自己的教学仍然存在着很多的问题和不足之处，如：如何纠正学生作文中屡见不鲜的问题；如何让学生本身加强对作文写作的认识；如何调动学生写作的欲望和兴趣；如何减少作文中的错别字等等。我觉得作文教学是整个教学过程中，最难把握的一部分，要想在短时期内获得作文的奥妙，显然并不是一件容易的事，因此我希望在以后的教学过程中能够多向有经验的老师请教以增加自己对教学的认识，发现自己的不足。总之，在以后的作文教学工作，我会发扬优点，克服不足，尽最大努力，让领导放心，满意 。
推荐第4篇：宋祥文教学工作总结
东后完小
2011—2012学年度上学期教学工作总结
宋祥文
一学年来，我的工作情况总结如下：
一、加强理论学习，提高自我业务理论水平
我始终以“国家十一五教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。
阅览与教育教学有关的杂志：及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。
二、廉洁自爱，树立师者良好形象
始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。
三、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作
（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。
一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。
（二）建立健全巩生措施，做好巩生工作。
为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。
（三）积极做好“普九”和课改工作。
依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
（四）协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。
为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。
（五）带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。组织教师积极撰写论文。有5篇论文获得省级奖.
（六）做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。
我担任二年级数学和别的年级的美术和思品教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好等各项工作。除认真上好每一堂课外，积极把“数学差生”组织起来，个别辅导。
四、存在不足如下：
1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。
2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
3、如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。
大兴镇东后小学 2012.2.10
推荐第5篇：小学三年级汉语文教学工作总结
篇一：小学三年级语文教学工作总结 小学三年级语文教学工作总结 （2013-2014学年度第一学期） 莱西市城北小学 张海云
时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：
一、创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬；有错的，也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。
三、做好培优辅潜工作
我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，姜富奇、姜明亮等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
四、做好家访工作。
除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有
六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
五、改进地方
阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我强化阅读和作文教学力度不够，导致在作文竞赛中失分率很高。我会在以后教学中加强阅读训练 ，提高语言表达能力，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力；加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生！ 三年级综合实践活动总结
（2012-2013学年度第二学期）
在这一学期中，我校三年级依照新课程理念积极开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向多元融合、关注社会、科学运用、艺术创作等多角度、多领域，努力培养具有创新精神、实践能力的新一代小学生。
一、民主、科学地确定综合实践的课题内容
1、自主化
教师、学生全员参与、自主制定活动方案。
2、多角度
在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，然后根据年级确定的研究主题进行统一的规划制定。
3、系列化
同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。
二、加强辅导，推进综合实践活动的深入
1、课时安排、落实制度
根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。由教师传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段处理，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动，将其与其它学科如自然、社会、科学等融会贯通，保证了新的活动方式的实施。
2、阶段性总结
为了在活动中不断提高，我们还建立了阶段性总结制度。具体包括： 活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。
阶段性反思：不断反思才能不断提高。教师根据每一阶段的活动情况，经常进行反思，形成书面报告，对典型问题组织统一讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。指导手记：为了进一步强化指导工作，教师有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、经验教训等，边活动边总结边提高。
三、经验体会
小学综合实践活动课程内容的包容量非常广泛，学生认为有研究价值的所有问题都可以作为研究内容，我们的综合实践活动课程就生存在社会生活中。
1、教师站在儿童的角度看问题。在课堂中，让学生自主选题，自主确定阶段活动的方向，自主发现问题、解决问题，及时记录学习过程中的新思想、新发现。
2、本课程的目标旨在促进学生掌握新的学习方式，积累直接经验，培养创新精神、实践能力和自我成长的能力。本课程渗透于各门学科中，与其它学科有机结合在一起。本课程的评价不仅在乎学生的学习成果，更在乎学生积极参与的精神。本课程强调方法、形式的综合，以学生为主体，以教师为主导，以研究性学习为主线，使学生通过自主的、创造的、富于探究的体验和实践活动来进行综合学习。
3、本课程着重于让学生在实践中、在积极的参与中获取亲身经历和直接经验，并从小养成实践意识，形成综合实践能力，是一种体验教育，学校充分挖掘利用各种可供实践的教育资源，让学生进行各种有计划的富有成效的实践活动；根据学生的实际情况，通过开展形式多样的各种活动，着眼于指导学生在积极的参与、感受、体验中，发现实际生活、现实社会、自然世界中的一些问题，让学生采用自己的学习方法，在学习、探索的学习过程中积极认识社会、认识大自然、发现一些规律，培养创新精神、实践意识，促使学生逐步形成综合实践能力。
四、教改措施
1、加强理论学习，探索开展综合实践活动的有效途径。
学习他人的先进理论和案例分析，要求自我积极参与本课程的探索、实施和研究。
2、加强辅导老师之间的合作与交流。教师精心准备，认真上课，对活动实施过程中出现的问题作出及时、正确的调整与处理，每次活动后作出详细的活动小结，并做好原始资料的搜集和整理工作。同时，围绕本课题认真篇二：小学三年级上册语文教学工作总结
小学三年级上册语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师。我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这 一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用习字课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写，养成良好的写字习惯。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
小学三年级上册语文教学工作总结
前王小学篇三：2014年小学三年级语文教学工作总结 2014年小学三年级语文文教学工作总结
这学期的时间虽然挺长，但总感觉是在匆碌中度过的，写字、日记、作文、同步作业的批改，学生学习习惯的培养，上课课件的制作，加之教师培训交织在一起，填满了属于我的一百多天！三年级是学生学习上关键的一年，他们刚接触作文，语文学习开始进一步揣摩词句，学习表达。如果这一阶段没有引导学生过渡好，接下来的语文学习想要提升是相当困难的。回顾本学期的教学，我付出了，努力了，做好了以下几方面：
一、持之以恒地培养学生的”自育自学 能力。
语文教学是一个相对模糊的领域，语文课堂应该教什么 ，一直是我们苦苦探寻的问题。语文课堂教学目标不易把握，学习方法需要理性培养，教学重点不易捕捉。而“引导自学课型”课堂教学需要老师首先做好这几方面工作：致力于明确自学重点，设计可行的自学提示，理性地吃透教材，在学生自学时、自学后予以精到的引导。每教学一篇课文，我都反复读课文，沉下心来感受语言的魅力，斟酌教学的关键点，立足学情设定自学提示。在没有笔记本时，我一直坚持板书自学重点，自学提示，让学生在日常课堂上不间断地积累自学、讨论经验，养成自主学习能力，拥有交流、展示的自信。自学校发笔记本后，我始终坚持认真制作每一课课件，努力通过课件提高课堂教学效率，提高学生学习的兴趣，拓宽学生的学习视野，当一个个小学生兴奋地嚷嚷：老师用电脑给我们上课啦时，我都很开心！这学期，同学们在长期的“引导自学课型”课堂学习中，养成了良好的自学、讨论、汇报习惯，提升了语文学习的能力。看到同学们驾轻就熟地展开自学，认真地相互交流1讨论，大方地进行质疑、汇报，我欣慰无比！
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
三、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
四、加强学困生辅导工作
首先得转正他们的思想，端正他们的学习态度，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，我们当老师的，最大的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以还是应该探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
推荐第6篇：文教工作总结
2011年社区文教工作总结
岁月流逝，不平凡的2011年即将过去，在这送旧迎新之际，我们欢聚一堂，畅谈辉煌过去的一年，展望美好的新年。
在居委会全体同仁关心支持下，广大志愿者热情无私，积极参与下，为社区做了一些工作，并取得了一些成绩。
一、各团队持续，正常有序的开展活动。
我们的宣传平台，以黑板报、橱窗、楼道信息栏为载体，以国家大事、居委中心工作，居民身边的好人好事，进行宣传，增强了居民的知晓率，加大了文明创建的宣传力度，提高了居民的参与率，营造小区良好的创建氛围。受到小区居民的欢迎。深受社区居民的喜爱。我们的红歌合唱团队，舞蹈队常年不懈，坚持晨练。这些活动使居民既得到了健身锻炼，又给老年人创造了交友交流的平台，其情融融。我们还开展了广泛的群众性文体活动， \"庆三八\"；\"春天的故事\"红五月歌会活动； \"关爱成长、快乐游戏\"等活动。这不仅丰富了居民的文化生活，也拉近了邻里之间的友谊，同时，也吸引了更加多的居民加入到文明创建的行列中来，为共建和谐社区作贡献。
二、辛勤的劳动，无私的奉献
这一年来工作历程，充满了居委领导的关心和支持，更倾注了广大志愿者的热忱和辛勤劳动。这种崇高无私的奉献是难能可贵的，是值得推崇和学习的，尤其突出的在其中作出特大的，如负责宣传黑板报宣传的刘书申同志，，合唱队的付有芳同志。
三、从头开始，争取更上一个新的台阶
在我们欢庆喜悦的时刻，更使我们增加了今后工作的干劲和信心。2011年有的事情要我们去做。2012年我们要继续深入学习科学发展观，深刻领会科学发展观精神实质，要联系思想，联系实际，指导工作。我们要坚持指导思想，抓好队伍建设，除了坚持已经规范了的正常活动，还要有创新意识，紧紧围绕党的中心工作，开展贴近群众，群众需要，喜闻乐见的内容，创作一些反映时代新貌，教育群众的节目，进行一些提高人民群众精神文明素质的宣传教育活动，既要丰富居民的生活内容，又要提高居民的自身素质，使能为建设和谐社区，创建学习型、节约型社区作出更大贡献。
2011年10月31日
推荐第7篇：文教工作总结
2010年文教工作总结
岁月流逝，不平凡的2010年即将过去，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，畅谈辉煌过去的一年，展望美好的新一年。 在居委的关心支持下，广大志愿者热情无私，积极参与下，为社区做了一些工作，并取得了一些成绩。
一、各团队持续，正常有序的开展活动。
我们的宣传平台，以黑板报、宣传栏、楼道信息栏为主体，发送简讯为载体，以国家大事、居民身边的好人好事进行宣传，增强了居民的知晓率，加大了文明创建的宣传力度，提高了居民的参与率，营造小区良好的创建氛围。我们的形式，我们的工作不仅得到了街道和有关部门的肯定，也受到小区居民的欢迎。深受社区居民的喜爱，居民们自娱自乐，乐在其中。
我们的拳操队、交谊舞队常年不懈，坚持晨练。交谊舞队星期一下午开展活动，这些活动使居民既得到了健身锻炼，又给同龄人创造了交友交流的平台，其乐融融。我们还开展了广泛的群众性文体活动，3月份康健社区围绕“巾帼风姿、舞动世博”这一主旨，积极组织妇女开展丰富多彩的活动，庆祝全世界女性共同的节日。
在平时也有不定期为社区居民准备一些社区文化活动，这不仅丰富了居民的文化生活，也拉近了邻里之间的友谊，同时，也吸引了更加多的居民加入到文明创建的行列中来，为共建和谐社区作贡献。
二、辛勤的劳动，无私的奉献为我们长兴坊居委争得了荣誉。
我们各个团队积极参加各项活动，结出了丰硕的成果。今年3月份，我们木兰拳操队的展示荣获最佳表演奖。这一年来工作历程，充满了居委书记、主任的关心和支持，更倾注了广大志愿者的热忱和辛勤劳动。这种崇高无私的奉献是难能可贵的，是值得推崇和学习的，尤其突出的在其中作出特大贡献的，如负责黑板报宣传的付文魁，交谊舞队的杨凤娟、薛慧珍，夕阳红读报小组的陈柏泉，手工艺编织班金美君，拳操队的吴美华老师，合唱队的周玉英老师。
三、从头越，争取更上一个新的台阶
在我们欢庆喜悦的时刻，更使我们增加了今后工作的干劲和信心。2011年我们要继续深入学习“十七大”精神，深刻领会“十七大”精神实质，要联系思想，联系实际，指导工作。我们要坚持指导思想，抓好队伍建设，除了坚持已经规范了的正常活动，还要有创新意识，紧紧围绕党的中心工作，开展贴近群众，群众需要，喜闻乐见的内容，创作一些反映时代新貌，教育群众的节目，进行一些提高人民群众精神文明素质的宣传教育活动，既要丰富居民的生活内容，又要提高居民的自身素质，使能为建设和谐社区，为居委巩固区级文明小区，争取市级文明小区，为社区创建学习型、节约型社区作出更大贡献。
长兴坊居委会 崔佳婕
推荐第8篇：文教工作总结
丰益花园社区青少年寒假活动总结
丰益花园社区有近500名中小学生。70%的孩子假期都是一个人在家。中学生大部分都有假期补课，所以社区里的50多个小学生假期怎么过就成了家长们的烦心事。丰益花园社区安排了丰富多彩的活动，让这些孩子的假期乐翻天。寒假期间，社区安排一系列集体活动，早在放假前一周，社区就拟好了假期活动计划。
2月1日是放寒假的第一天，上午八点半丰益花园社区在社区居民之家召开青少年寒假活动工作部署会。确定本年度寒假青少年工作主线。倡导开展在学校做个好学生——让参加活动的孩子成为主动学习全面发展的好学生；在家里做个好孩子——勤俭自强，孝敬长辈的好孩子；在社区做个好少年——诚实守信、道德规范的好少年。此次青少年活动体现了与时俱进的精神，体现了素质教育的要求，引导青少年做新时代的公民。学生、孩子、公民分别是一个中小学生存在不同环境中的不同角色，分别从三个不同的角度提出评价标准，让他们都是了实现学生的全面发展，培养成为德才兼备的接班人。为此，我们从以下几点做起： 2月
10、13日，社区组织孩子们展开雪季扫雪活动，孩子们接到活动通知后，纷纷积极参与、参加活动的孩子中有不少是刚上一年级的小朋友拿不动雪铲就用扫帚扫为社区
的扫雪铲冰积极出力。
2月14日，为积极引导社区青少年积极培养对中华传统艺术国画的兴趣，社区特组织在社区报到的青少年们在热心阿姨胡友兰的指导下学习写意牡丹的基本画法，同学们在整个活动中聚精会神的听胡阿姨讲课，并纷纷拿起画笔，在老师的指导下学习绘画，此项活动得到了学生家长的一致好评并希望社区能够将此项活动常态化进行下去，让丰富孩子们的假期生活变得丰富多彩。
2月15日结合寒假期间社区活动,我社区让辖区孩子们走进武警十五支队，我社区组织开展\"走进军营,感受军威\"为主题的国防教育系列活动.依据上级精神,我社区于农历二〇一一年一月十三组织学生近距离接触新时期武警官兵的生活和成长历程,通过参观武警军营,考察内务,交流体会,观看训练等活动, 看着兵叔叔叠得一个个方方正正的军被，看看他们到底是怎么样将被子叠豆腐块形状的。同时还参观了战士们的军体操表演，战士们的动作整齐，小朋友们看得入神纷纷要求要与兵叔叔合影。在军营里孩子们还学到了很多东西，学叠被子，学操练，学军人的最高道德准则：忠于党，忠于人民，忠于社会主义国家，学军人的唯一宗旨：全心全意为人民服务，学军人的价值：奉献，学军人的名节：英勇顽强。体验感悟人民卫士英勇无畏的精神.将人民子弟兵英勇无畏的精神传承下去。
短暂的寒假已经结束,社区为中小学生开展了一系列的社会实践活动,通过形式多样内容丰富的教育实践活动，丰富了学生假期生活，陶冶了学生情操，增长了实践知识，达到了丰富孩子们假期生活的目的。
推荐第9篇：语文教 学工作计划
一、学生情况分析
一、学情分析：
全班有学45人，其中优秀生6人他们阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。差生8人，不按时完成作业，上课不认真听讲，阅读写作差，优秀学生学习积极性高，对知识的掌握牢固扎实，课堂上思维敏捷，回答问题的准确性高，思维开阔，在知识的运用上，能灵活运用并根据实际需要解决问题的能力强。乐于帮助其他同学。学习比较差的学生也能自觉学习，但对新知识接受的较慢，记忆能力较差，特别是不会运用正确的方法学习。其他同学上进心强自学能力较强，但学习慢不太好，鉴于以上情况，本学期我将根据本班学生的特点，结合教材，制定相应的教学和措施。
二、本学期的教学任务
1． 继续培养学生良好的学习习惯。
2、指导学生掌握全册教材安排的226个生字，正确书写157个。
3、学习教材安排的26篇课文和4篇韵文，是学生能联系上下文体会词语的意思，学会分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想，提高阅读能力。
4、学会写游记、人物、想象、自然现象的描写等题材的作文。
5． 能自觉学会教材安排的7个综合练习，会进行口语交际。
三、教学重点难点
1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。
4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。
5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。
四、教学目的要求
1.在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字的能力。学习225个生字，其中160个能独立读准子音，认清字型，了解在语言环境中的字义，并能正确书写；会认65个生字，只要求读准字音，不要求会写，也不作为考试内容。
4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深刻的句字的能力，提高阅读的速度；在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立思考，勇于发表自己的见解；学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方法。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事情。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
五、本学期奋斗目标
本班在上学期教学成绩处于同年级中等水平，本学期要抓好学困生，提高平均分，争取期末名次能上升一个名词。
六、主要教学措施。
1、重视学生的语文学习习惯的培养，重点抓好学生的书写。
2、利用早自习，培养学生对课文的有感情朗读和课文的准确背诵。
3、在课堂教学中 ，注重培养学生的分析能力 和对知识的运用能力。
4、加强字、词句的练习，打好学生的学习基本功。
5、在阅读教学中要引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。
6、在课堂教学中要注重学生的“个性化行为”要让学生充分发表自己的见解，教师要充当好“组织者和引导者”的角色。
7、抓好学生的习作指导，注重培养学生在习作中表达真情实感。在作文中写心里话，不写假话、空话、套话，提高写作能力。
8、鼓励学生多读课外书，加大阅读量，开阔眼界，丰富知识，多种渠道学习语文。
以上是本学期语文教学工作计划，在具体实施中，教师还要挖掘教材，分析学生，结合学生实际和教材实际科学的执行本计划，不断的提高教学水平，更新教学方法，使本班语文成绩有更大的提高。
2009年8月
推荐第10篇：蒙语教育工作总结.doc
蒙语教学工作总结
（2012—2013学年度上）
马友营中心小学
吴丽萍 2013年1月
蒙语学科教学总结
忙碌而愉快的一个学期的教学即将结束，从中我学到了很多的体会和感想，在教学过程中不但要给学生教授课本的知识，而且要各方面培养他们的思想。抓住重点、全心投入、因材施教这些都是教学过程中老师要所要具备的能力，下面我从四个方面总结这个学期的教学：
一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。蒙语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生蒙语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全蒙语教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。 每一位教师都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想。
第11篇：蒙语歌曲
天堂草原文化传媒
蒙语歌曲大全。草原音乐不只是内蒙古民歌和蒙语歌曲，她包括更丰富的内容，草原民歌、纯音乐、新民歌、草原流行音乐、蒙古国流行音乐等。（天堂草原音乐网提供）
第一首，歌曲《敬酒歌》金高娃。《敬酒歌》顾名思义，蒙古族在敬酒的时候是必唱的一首歌曲，充分体现了蒙古人热情好客，善良豪爽的性格。
第二首，《查干哲林草原》扎格达苏荣。蒙古族不论男女老少都爱唱歌，他们尊崇唱歌和善于唱歌的人。蒙古族民歌以声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。其内容非常丰富，有描写爱情和娶亲嫁女的，有赞颂马、草原、山川、河流的，也有歌颂草原英雄人物的等等，这些民歌生动地反映蒙古社会的风土人情。
第三首，蒙古草原歌曲《陪你一起看草原》的作者,龙梅，专辑《牧场飘香》。《陪你一起看草原》这首歌曲可以说是一夜之间流行起来的。比起其他经典的草原歌曲，《陪你一起看草原》在2006年6月才正式发布，而很多草原歌曲是数十年间慢慢的、一点点的流行起来的，而《陪你一起看草原》是一夜之间红遍了大江南北。
1 天堂草原文化传媒
第四首，旋律优美的科尔沁民歌《乌云山丹》哈布尔，专辑《心中的草原》。《乌云山丹》是一首科尔沁民歌。科尔沁民歌是蒙古族民歌的一部分，科尔沁民歌的有旋律优美、数量众多(预计上千首)、语言精品、故事性叙事性强等众多特点。
第五首，蒙古草原歌曲《天上的风》胡格吉勒图 其其格玛。《天上的风》是一首非常古老的科尔沁民歌，据说歌曲带有长篇的故事，可惜已经失传。这首歌曲虽然没有像其他民歌那样著名，但是因为其旋律简单顺口，流传也是非常广。
当您来到美丽的内蒙古大草原，或骑金驼漫步或乘骏马奔驰，或登高远眺，草原的美景将像一个神奇的梦，使您回味无穷。
编辑人：天堂草原音乐
2
第12篇：蒙语演讲稿
草原之国——蒙古 10旅游 赖丹 4号
一、蒙古国国家概况
国 名：“蒙古国”( mongolia )；面积：156.65万平方公里；国歌：《蒙古国国歌》
国家政要：总统 查希亚·额勒贝格道尔吉（民主党），2009年6月就任；总理 诺罗布·阿勒坦呼亚格，2012年8月被任命；国家大呼拉尔主席 赞达呼·恩赫包勒德，2012年7月当选； 国庆日：7月11日（1921年） 宪法纪念日：1月13日（1992年）
首都：乌兰巴托 行政区划：除首都外，全国划有２１个省。看下省分布图。 主要城市：达尔汗、额尔登特、乔巴山、苏赫巴托尔。
人口：280万 （2011年）蒙古是一个地广人稀的草原之国，平均人口密度为每平方公里1.5万人。人口以喀尔喀蒙古族为主，约占全国人口的80%。
民族：蒙古族占90%，哈萨克族占4%，汉族占2%，其他民族4%。
语言：主要为喀尔喀蒙古语。
宗教：喇嘛教。除喇嘛教以外，蒙古有极少数人信仰伊斯兰教和基督教。
宗教发展历史简介：蒙古人在很长的历史时期内一直信奉萨满教。13世纪，成吉思汗统一蒙古毗部时，萨满教仍为主要宗教。吐鲁（西藏）归顺元朝以后，藏传佛教（喇嘛教）萨斯迦教派法王八思1253年谒见大汗忽必烈，忽必烈即帝位后封其为国师。此后，元朝历代皇帝均继续聘封八思巴的转世人为国师，喇嘛教遂在宫廷逐渐盛行起来。但是，广大蒙古族人民仍信奉萨满教。一直到16世纪，格鲁派喇嘛教传入蒙古，蒙古各部首领先后皈依喇嘛教。蒙古人民革命后，信教的人逐渐减少，乘余的寺庙也不多了。不过，喇嘛教仍在蒙古老百姓的信仰中占有主要位置，牧民凡移营、婚嫁、生老病死，有时还要请喇嘛卜凶问吉。乌兰巴托的甘登庙，仍有喇嘛百名，定时诵经。朝拜者络绎不绝，但多为牧区来的信徒。
二、自然人文概况
（一）自然地理
位于亚洲中部的内陆，蒙古的南、东方向与中国的内蒙古自治区接壤，西与新疆自治区接壤，北与俄罗斯联邦相邻，其版图呈弓形。西部、北部和中部多为山地，东部为丘陵平原，南部是戈壁沙漠。山地间多河流、湖泊，主要河流为色楞格河及其支流鄂尔浑河。库苏古尔湖位于蒙古国北部，是蒙古国最大的湖泊，其水域总面积为２７６０平方公里，素有“东方的蓝色珍珠”之美誉。蒙古国属典型的大陆型气候。冬季严寒，夏季温暖，温差大，降水少。冬季最低气温可至－４０℃，夏季最高气温达３５℃。
（二）历史
蒙古原称外蒙古、或喀尔喀蒙古。蒙古民族有数千年的历史。公元13世纪初，成吉思汗统一大漠南北各部落，建立统一的蒙古汗国。 1279－1368年建立元朝。 1911年12月蒙古王公在沙俄支持下宣布“自治”，1919年放弃“自治”。 1921年蒙古人民革命成功，同年7月10日成立了君主立宪政府。 1924年11月26日废除君主立宪，成立蒙古人民共和国 (the people‘s republic ofmongolia)。 1945年2月，英、美、苏三国首脑雅尔塔会议规定，“外蒙古（蒙古人民共和国）的现状须予维持”，作为苏参加对日作战的条件之一。1946年1月5日，当时的中国政府承认外蒙古独立。 1992年2月，《蒙古国宪法》生效，国名由“蒙古人民共和国”改为“蒙古国”。同时使用新的国旗和国徽。
三、政治与经济发展概况
（一）外交
1、对外关系 20世纪90年代以后，蒙古开始奉行“多支点”外交政策，即在与俄罗斯、中国两大邻国发展均衡的睦邻友好合作关系的同时，重点加强与美、日、德等西方大国的交往，以获取外援发展经济。截至2003年10月，蒙已同143个国家建交。
2、与中国的关系
1949年10月16日，蒙古与中国建交。 1960年，中蒙签订友好互助条约。 1962年签订边界条约。
1989年两国关系实现正常化。
（二）蒙古国自然资源
矿产资源 ：现已探明的有铜等80多种矿产。其中额尔登特铜钼矿已列入世界十大铜钼矿之一，位居亚洲之首。自1995年以来，采金业成为蒙古发展最快的行业。
土地资源：可利用土地面积为15646.64万公顷，其中，农牧业用地面积占80%；森林面积10%；水域面积占1%。
森林资源：森林面积为1830万公顷，森林覆盖率为8.2%。木材总蓄积量为12.7亿立方米。
水资源 ：水蕴藏量为60亿立方米。蒙古境内河流总长6.7万公里，平均年径流量为390亿立方米。湖泊水资源量达1800亿立方米，地下水资源量为120亿立方米。
（三）经济发展
蒙古国紧急以畜牧业和采矿业为主，曾长期实行计划经济，1991年开始向市场经济过渡。2007年，蒙古国内生产达到28．35亿美元，比前一年增长9．9%。2008年，蒙古国gdp为49.91亿美元，列世界143位；人均gdp为1980美元，列121位。
1、农业：畜牧业是蒙古传统的经济部门，也是其国民经济的基础。木门主要饲养羊、牛、马、骆驼等牲畜。种植业以麦类、蔬菜、土豆和饲料作物为主。
2、工业：以轻工、食品、采矿和燃料动力工业为主。2002年工业总产值为2717亿图格里克（按1995年可比价格计算），比上年增长3.8%。
3、贸易：中国是蒙古第一大贸易伙伴。蒙古地处中俄两大邻国之间地缘位置极其重要。中蒙两国自1989年关系正常化以来，双方高层经常互访。2003年，胡锦涛主席访蒙，双方宣布建立和发展睦邻互信伙伴关系。近年中蒙经贸亦发展迅速。1999年至2005年，中国已连续7年保持蒙古第一大贸易伙伴国地位。中国也是蒙古第一大出口目的国和第二大进口来源国。目前，中蒙关系的发展进入了“快车道”。蒙古国的石油产品进口80%以上来自俄罗斯。在蒙古投资和帮助蒙古建设的国家多为其周边国家，包括中国大陆、日本、韩国、俄国等。
（四）教育
实行国家普及免费普通教育制。截至2008年，全国共有2-6岁儿童224864名，其中102522名儿童接受学前教育。有4242位学前教育教师。全国有783所幼儿园，其中696所为国立，87所为私立。 全国有全日制普通教育学校748所，其中594所为国立，154所为私立。全国共有高校172所，其中国立高校38所。主要有国立大学、科学技术大学、教育大学、农业大学等。 根据政府间文化教育科学合作协定，蒙与50个国家交换留学生。
四、风俗民情
（一）习俗
1、礼仪：蒙古人社交习俗总的特点可以用这样几句话来概括：蒙古客人性直爽，举止大方又开朗；待人态度极真诚，给人印象好交往；喜欢客随主人意，实实在在最理想；红、黄、兰、白四种色，倍受表睐和赞赏；民族礼仪有传统，奉献哈达表敬仰。
2、鼻烟文化：鼻烟是一种烟草制品，用富有高级油分和香味的干烟叶加入名贵药材，磨成粉末装入密封容器陈化而成，以手指送少量到鼻孔。蒙古国人的鼻烟壶种类繁多，并成为一种装饰品。他们尊崇凤凰石、玛瑙、珊瑚、玉石、水晶、琥珀等材料制成的鼻烟壶，其中凤凰石、
珊瑚、玉石制成的鼻烟壶都极为贵重。敬献鼻烟是蒙古游牧民的一种日常见面礼。
3、哈达：哈达是蒙古人民、藏族人民作为礼仪用的丝织品，是社交活动中的必备品。以蓝色为尊。敬献哈达时，哈达的叠口应对着接受者。晚辈向长辈敬献哈达时，应双手献上哈达，同时致祝词，接受者双手接过哈达，并自行将其搭在颈上；长辈向晚辈赠送哈达时，可直接将哈达搭在晚辈颈上。有时向贵宾敬酒时，将酒碗置于哈达上，用右手献给客人，客人只取杯饮酒而不必接哈达。
5、饮食：白(奶食)、黄(茶)、红(肉食)三色描绘的生存空间，构筑了蒙古民族叹为观止的饮食文化。奶食色白，象征纯洁，蒙古人以白为尊，视乳为高贵吉祥之物，称奶食品为白食。蒙古语作“查干伊德”。其种类主要为黄油、奶皮子、奶酪、奶豆腐、奶油等。茶品主要是奶茶，香香的、浓浓的，有些发褐色。蒙古人每天必喝奶茶。为宾客敬奶茶也是蒙古人民独特的迎宾方式。肉食，蒙古语称为“乌兰伊德”，其意为鲜红的肉食品，品种也很丰富，主要有手扒肉、羊背子、烤全羊等。
6、服饰：蒙古族的服饰主要有冠帽、袍服、靴子三大类，主要有蒙古帽、蒙古袍、蒙古腰带、蒙古坎肩、便裤套裤、蒙古靴子、女子头饰、男子装饰等。在现代，蒙古牧区人仍多着蒙古袍，而城市居民则多穿现代服装，在庆典和重要节日时才着蒙古袍。
7、蒙古包：主要由架木、苫毡、绳带三大部分组成。制作不用泥水土坯砖瓦，原料非木即毛，可谓建筑史上的奇观，游牧民族的一大贡献。
（二）蒙古国的主要节日
鲁班节（农历四月初二）、祭祖节（农历六月二十）、那达慕（7月11日）、马奶节（农历八月下旬）、摔跤节（每年7~8月）、燃灯节（农历十月二十五）等。
春节：蒙语称“白月”，日期与藏历新年相同，是蒙古民间最隆重的节日，以前称为“牧民节”，只在牧区庆祝。1988年12月，“蒙古大人民呼拉尔主席团”决定，春节为全民的节日。
国庆节——那达慕：7月11日。1921年“蒙古人民革命党”起事，7月10日，在库伦（今乌兰巴托）成立“君主立宪政府”。外蒙后定其次日为“国庆日”。1997年6月13日，“蒙古国庆中央委员会”第三次会议决定将”国庆“易名为“‘国庆节’－那达慕”。那达慕，蒙语意为“游戏”或者“娱乐”，原指蒙古民族历史悠久的“男子三竞技”（摔跤、赛马和射箭）， 现指一种按着古老的传统方式举行的集体娱乐活动，富有浓郁的民族特点。1922年起，定期在每年的7月11日举行，成为蒙古国庆活动的一个主要组成部分。 摔跤节：每年的7－8月是外蒙古的夏季，相对温暖，但早晚温差大。期间可用5天时间在阿翰盖地区的山中和大草原上旅行，体验蒙古游牧生活。白天可参加“摔交节”、观看箭术表演和赛马，晚上则住在当地人的蒙古包里。还可以去参观艾登祖佛教寺庙，或花5天时间骑马到游牧部落特萨藤人聚居的蒙古北部，那里的人还住在传统的帐篷里并刺痒驯鹿群。
五、旅游业发展概况
（一）旅游业发展现状：蒙古国旅游业发展始于1953年,迄今已有50余年的历史。上世纪50、60年代，赴蒙古国的游客主要是狩猎者，到70-80年代一些社会主义国家的少数游客前去旅游观光。此后,蒙古接待狩猎和旅游观光的游客年均达5000-6000人次。90年代，随着蒙古国加快推进经济改革和对外开放进程,外国游客呈现大量增加趋势。
蒙古国旅游业体系的最初建立，与加强同日本、韩国、美国、西欧等国家和地区的合作密不可分。蒙古国与日本、韩国相互设立旅游代表处，对促进旅游业的发展起到了重要作用。 蒙古旅游业具有很多优越条件：
其一，蒙古国政局比较稳定，社会矛盾比较缓和；其二，蒙古的旅游特色突出，民族风情、自然风光和原始特色是三大旅游主题，符合现代人希望重返自然的心态。此外，蒙古国经济发展相对落后，物价水平也比较低，符合大多数发展中国家游客的消费心理和消费能力。蒙古国从事旅游服务的公司约为500家，主要宾馆有乌兰巴托饭店、巴彦高勒饭店、成吉思汗饭店等。近年来，蒙古加大了对旅游业的投入，极大促进了蒙古旅游业的发展。
蒙古政府近年将旅游业作为创汇产业列入发展重点，蒙古的入境外国旅游基本呈增长趋势。（看ppt图表）；随着入境游客的增多，蒙古入境旅游收入也基本呈增长趋势。（看ppt图表）。
六、旅游资源
（一）旅游资源概况
蒙古国自然景观河文化都相当原始，是极佳的旅游地。蒙古国最有吸引力的景观是它的大自然：广阔的土地、特殊的气候条件、丰富的景观资源。目前，蒙古国有一项文化景观被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。此外，蒙古国还有两项非物质文化遗产。
蒙古的主要旅游城市为乌兰巴托。被称为“毡包之城”的蒙古首都——乌兰巴托，是蒙古草原上一座古老的城市，同时也是一座年轻的现代化城市。这座城市宽广整齐、风景秀丽，不少建筑是欧洲廊式建筑，色彩多为白色和米黄色，素洁高雅。
（二）主要名胜篇二：the mongolian invasion of japan(蒙古入侵日本)演讲稿 the mongolian invasion of japan蒙古入侵日本 the mongols attack against japan due to the japanese refused to surrender to the mongol empire.kublai khan sent meengers to japan many japanese pay tribute to concede, koryo king also to book the japanese asked them to succumb to the mongols, but each time the japanese people disdainfully rejected of kublai khan.in the face of such offensive, reigns for mongolia sweat certainly cant tolerate, so armed attack, hence inevitable.蒙古人对日本的进攻起因于日本不肯臣服于蒙古帝国。忽必烈多次派使者赴日本要求日本称臣纳贡，高丽国王也致书日本人要求他们向蒙古人屈服，但每次日本人都轻蔑地拒绝了忽必烈的要求。面对这样的冒犯，君临天下的蒙古大汗当然不能容忍，于是武装攻日遂不可避免。 bitter fighting for more than 20 days, the japanese tactics is relatively backward, suffered huge casualties in the first battle, but they still managed to block the meta army propulsion.after several days of the american and japanese tactics gradually adapted to the mongols and then began to fight back.yuan army casualties, progre, their failure is inevitable, because of the arrow and supplies is running out, the yuan army unable to continue to hold ground, they had to retreat.on the way return to north korea, yuan army fleet by storms, suffered some loes, but most of the ships safely back home.激烈的战斗进行了二十多天，日本人战术较为落后，在开始的战斗中蒙受巨大伤亡，但他们仍然成功地阻止了元军的推进。在相持了几天后，日本人渐渐适应了蒙古人的战术，于是开始反击。元军伤亡惨重，进展无望，他们的败局已不可避免，由于箭和给养都即将用尽，元军无力继续守住阵地，他们只得上船撤退。在返回朝鲜的路上，元军的舰队遭风暴袭击，遭受了一些损失，不过大部分船只安全回国。 a second mongolia strikes第二次“蒙古来袭” ad 1281, yuan empire huge expeditionary force starting from jiangsu and north korea at the same time.on august 1st, pacific ocean suddenly blow up violent hurricanes, storm last four days, and the yuan army south fleet of ships have been destroyed, basic also lost most of the northern fleet of ships.three days later, the japanese began to counterattack, yuan army most were killed and the rest of the more than twenty thousand people for the prisoners.公元1281年，元帝国庞大的远征军由江浙和朝鲜两地同时出发。八月一日，太平洋上突然刮起了猛烈的飓风，风暴持续四天，元军南方舰队的舰船基本被毁，北方舰队的舰船也损失大半。三天后，日本人开始反攻，元军大部被杀，剩余的两万多人作了俘虏。篇三：魅力新疆演讲稿
魅力新疆讲稿 大家好，今天向大家介绍的地方是令人神魂颠倒的新疆，我将从以下四个方面介绍新疆。 1.地理位置2.自然景色3.自然资源4.文化习俗。我之所以选择新疆作为我展示的主题是因为我从小到大游览游玩过许多地方，新疆给了我最深刻的印象。
接下来进入正题：新疆的地理位置位于我国西北部，面积166万平方公里，占中国国土总面积的六分之一，是中国陆地面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地，陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗八国接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道，现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要。
与此同时，我们也听说过“三山夹两盆”的地形地貌特征，山脉与盆地相间排列盆地与高山环抱、喻称“三山夹二盆”。北部阿尔泰山，南部为昆仑山系；天山横亘于新疆中部，把新疆分为南北两半，南部是塔里木盆地，北部是准噶尔盆地。习惯上称天山以南为南疆，天山以北为北疆，把哈密、吐鲁番盆地为东疆。新疆的最低点吐鲁番艾丁湖低于海平面155米（也是中国的陆地最低点）。最高点乔戈里峰位于克什米尔边境上，海拔8611米。 谈到自然景色，我着重谈三个地方：葡萄沟、火焰山、喀纳斯湖。 3.喀纳斯是蒙古语，意为“美丽富饶、神秘莫测”或者“峡谷中的湖”。它位于新疆维吾尔自治区阿勒泰地区布尔津县境内北部，距县城150公里，是一个坐落在阿尔泰深山密林中的高山湖泊。 喀纳斯湖是我国极其难得具有欧洲生态系统特征的自然区域，保护区内有植物798种，其中珍稀植物30种，动物39种，鸟类117种，鱼类5科8种，昆虫300多种，其中国家一级保护动物5种，二级13种，其它稀有动物9种，昆虫真菌的新种记录不少60个。喀那斯湖中还生存者一种被人认为是“湖怪”的稀有鱼类—“大红鱼”。
新疆有很多的自然资源，比如油田，比如说和田玉，曾一度被炒得很热，现在市价也很贵。
1.和田玉，古名昆仑玉，俗称真玉，是有名的软玉石品种，原产西域莎车国、于阗国（今中国新疆和田），考古结果证明，距今七千年前的仰韶文化遗址已发现有和田玉。狭义上的讲的玉，一般指新疆和田玉。
谢谢大家！篇四：习近平在蒙古国国家大呼拉尔的演讲
习近平在蒙古国国家大呼拉尔的演讲（全文）
新华社乌兰巴托8月22日电国家主席习近平22日在蒙古国国家大呼拉尔发表题为《守望相助，共创中蒙关系发展新时代》的重要演讲。演讲全文如下：
守望相助，共创中蒙关系发展新时代
——在蒙古国国家大呼拉尔的演讲
（2014年8月22日，乌兰巴托）
中华人民共和国主席习近平
尊敬的额勒贝格道尔吉总统及夫人，尊敬的恩赫包勒德主席，尊敬的阿勒坦呼亚格总理，各位议员，各位部长，各位嘉宾，女士们，先生们，朋友们：
大家好！今天，有机会来到蒙古国国家大呼拉尔，同各位朋友们见面，我感到十分高兴。首先，我谨代表中国政府和中国人民，并以我个人的名义，向在座各位，并通过你们向全体蒙古国人民，致以诚挚的问候和良好的祝愿！ 2008年，我担任国家副主席时首次出访就选择了蒙古国。踏上这块美丽的土地，我深深感到这里是物华天宝的好地方。贵国著名文学家那楚克道尔吉在他的诗作《我的故乡》中曾写到：“肯特、杭爱、萨彦岭的巍峨群山，是点缀北国的层峦叠嶂；漠南、沙尔克、诺敏的无边戈壁，是横亘南疆的沙漠瀚海。这就是我生长的地方，美丽的蒙古大地！” 时隔6年，我再次来到蒙古国，看到这里是一片欣欣向荣的景象，充满生机活力，感到由衷的高兴，我对勤劳勇敢的蒙古国人民取得的发展成就，表示衷心的祝贺！
昨天，我同额勒贝格道尔吉总统举行了会谈，刚才又分别会见了恩赫包勒德主席、阿勒坦呼亚格总理。我同蒙古国领导人就中蒙关系和共同关心的问题深入交换意见，达成广泛共识。双方一致决定，将中蒙关系提升为全面战略伙伴关系并发表联合宣言，还签署了涉及政治、经贸、人文等各个领域的20多项合作文件。我对这次访问的成果感到满意，对中蒙关系更加充满信心。
女士们、先生们、朋友们！
“路遥知马力，日久见人心。”65年前，中蒙正式建立外交关系。蒙古国是最早承认新中国的国家之一。我们不会忘记贵国对新中国给予的支持。我愿再次重申：无论国际和地区形 势如何变化，中国都将始终按照中蒙友好合作关系条约精神，尊重蒙古国独立、主权、领土完整，尊重蒙古国人民自主选择的发展道路。这是我们将长期坚持的一项基本政策。 我们高兴地看到，进入第二个甲子的中蒙关系正朝着更高水平不断发展。特别是过去20年间，中蒙高层交往频繁，政治互信不断加深。两国经贸务实合作快速发展，中国连续多年保持贵国最大贸易伙伴国和最大投资来源国地位。2013年，中蒙人员往来130多万人次，其中蒙古国公民赴华超过100万人次。应该说，中蒙全面战略伙伴关系的建立恰逢其时、水到渠成，标志着中蒙关系进入历史最好的发展时期。
中蒙是山水相连的友好邻邦，同为本地区重要国家。今年是中蒙建交65周年、中蒙友好合作关系条约修订20周年和中蒙友好交流年，双方应该以建立全面战略伙伴关系为契机，推动中蒙关系不断迈上更高台阶。
第一，中蒙要做守望相助的好邻居。不论国际风云如何变幻，双方都要牢牢把握两国关系大方向，站在战略伙伴的角度多为对方着想，在涉及彼此主权、安全、领土完整等重大核心利益和重大关切问题上相互予以坚定支持。
两国要保持高层交往势头，两国领导人可以通过各种渠道保持经常性会晤，加强战略沟通，深化政治互信。我邀请额勒贝格道尔吉总统今年11月赴华出席亚太经合组织领导人非正式会议期间举行的互联互通伙伴对话会，中方欢迎恩赫包勒德主席今年赴华进行正式访问。双方已经决定建立中蒙立法机关定期交流机制和中蒙外交部门战略对话机制，双方将在防务安全磋商框架内，继续加强两国国防合作。
中方支持蒙方加入亚太经合组织，支持蒙方积极参与东亚合作，支持蒙方以适当方式参与东亚峰会和中日韩合作，支持蒙方提出的东北亚安全乌兰巴托对话倡议，愿在联合国、亚欧会议、亚信会议、上海合作组织等框架内同蒙方加强合作。
中方愿同蒙方加强在丝绸之路经济带倡议下合作，对蒙方提出的草原之路倡议持积极和开放态度。双方可以在亚洲基础设施投资银行等新的平台上加强合作，共同发展，共同受益。
第二，中蒙要做互利共赢的好伙伴。“近水楼台先得月。”中蒙地理相邻、经济互补，中方的市场、资金、技术、通道和蒙方的资源富集优势互补性很强，有许多合作机遇。去年，中国商品进出口总额达到4.16万亿美元。未来5年，中国预计将进口超过10万亿美元商品，对外投资规模预计超过5000亿美元。去年，中国公民出境旅游近1亿人次，估计到2020年这一数字将超过每年1.5亿人次。中国持续发展将为包括蒙古国在内的合作伙伴带来巨大市场和机遇。 我这次访问期间，蒙方长期关心的过境运输、出海口等问题都得到了妥善解决。双方成立了矿能和互联互通合作委员会，签署了《中蒙经贸合作中期发展纲要》，确定了到2020年双边贸易额达到100亿美元的目标。双方就加强口岸、铁路合作等进行了深入探讨，达成了共识。双方决定将双边本币互换规模扩大至150亿元人民币，双方同意研究在中国二连浩特－蒙古国扎门乌德等地建立跨境经济合作区。双方还将在矿产品深加工、新能源、电力、农牧业、环保等领域开展全方位合作。这些新的合作必将增进两国人民福祉，给两国人民带来实实在在的利益。 第三，中蒙要做常来常往的好朋友。路熟了走起来容易，人熟了聊起来容易。昨天，我同额勒贝格道尔吉总统会谈时，双方商定将进一步活跃人员往来，相互给予更加便利的签证政策，继续加强青年、媒体等领域机制性交流，营造更加有利的社会氛围，大力宣传中蒙友好。
中方欢迎更多蒙方公民赴华留学、旅游、经商、就医。今后5年内，中方将向蒙方提供1000个培训名额，增加提供1000个中国政府全额奖学金名额，为蒙军培训500名留学生，邀请500名蒙方青年访华，邀请250名蒙方记者访华，并向蒙方免费提供25部中国优秀影视剧译作。相信这将对增进两国人民的相互了解和友好感情发挥重要促进作用。
女士们、先生们、朋友们！
当前，中国人民正在致力于实现“两个一百年”奋斗目标，努力到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们形象地把这个目标概括为实现中华民族伟大复兴的中国梦。同时，蒙古国人民也正致力于国家改革和经济社会发展，可以说蒙古国人民心中也有一个蒙古梦。
中国进行改革开放和现代化建设，将辐射和带动包括蒙古国在内的周边国家，中蒙双方发展战略完全可以进行有效对接，促进共同发展，实现共同繁荣。
同时，我们也十分清楚，实现“两个一百年”奋斗目标，对中国这样一个拥有13亿多人口、发展还不平衡的国家来说并非易事，可以说任重而道远，需要继续长期艰苦奋斗。实现“两个一百年”奋斗目标，必须有一个良好周边环境。家门口太平，我们才能安心、踏实办好自己的事情。
随着中国不断发展起来，世界上有一些人对中国走向产生疑虑，担心中国发展强大后构成威胁。这要么是一种误解，要么就是一种曲解。
中国多次公开声明，中国将坚定不移走和平发展道路，同时也将推动各国共同坚持和平发展。中国将积极承担更多国际责任，同世界各国一道维护人类良知和国际公理，在世界和
地区事务中主持公道、伸张正义。中国将继续以最大诚意和耐心，坚持通过对话协商以和平方式解决分歧和争端。
中国也多次公开声明，中国尊重各国人民自主选择发展道路的权利，绝不把自己的意志强加于人，也绝不允许任何人把他们的意志强加于中国人民。我们主张以和平方式解决国际争端，反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。
中华民族历来是爱好和平的民族，中华文化崇尚和谐。在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等观念和传统在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。自古以来，中华民族就积极开展对外交往通商，而不是对外侵略扩张；执着于保家卫国的爱国主义，而不是开疆拓土的殖民主义。中国近代史，是一部充满灾难的悲惨屈辱史，是一部中华民族抵抗外来侵略、实现民族独立的伟大斗争史。历经苦难的中国人民珍惜和平，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他民族。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，共谋和平、共护和平、共享和平。
中国改革开放30多年的历史已经证明，和平发展是中国基于自身国情、社会制度、文化传统作出的战略抉择，顺应时代潮流，符合中国根本利益，符合周边国家利益，符合世界各国利益，我们没有理由去改变它。
中国始终把包括蒙古国在内的周边邻国视作促进共同发展的合作伙伴、维护和平稳定的真诚朋友，同绝大多数邻国建立了不同形式的伙伴关系。我们将继续坚持与邻为善、以邻为伴的方针，坚持睦邻、安邻、富邻的政策，在同邻国相处时秉持亲、诚、惠、容的理念。
“众人拾柴火焰高。”中国愿意为包括蒙古国在内的周边国家提供共同发展的机遇和空间，欢迎大家搭乘中国发展的列车，搭快车也好，搭便车也好，我们都欢迎，正所谓“独行快，众行远”。我多次讲，中国开展对发展中国家的合作，将坚持正确义利观，不搞我赢你输、我多你少，在一些具体项目上将照顾对方利益。中国人讲求言必信、行必果。中国说到的话、承诺的事，一定会做到、一定会兑现。 女士们、先生们、朋友们！
蒙古国有“邻里心灵相通，命运与共”的谚语。中国人讲“好邻居金不换。”中国是世界上邻国最多的国家，我们把这当作宝贵财富。
当今世界，亚洲是经济发展最具活力的地区，同时也是热点敏感问题较多的地区，亚洲国家如何正确处理同邻国关系，实现邻国和睦相处、共同发展，妥善解决彼此争议和矛盾，是一个重大课题。我认为，要破解这一课题，关键在于要顺应时代潮流和民心所向，坚持相
互尊重、求同存异、面向未来、合作共赢的原则，更多用东方智慧来解决问题、化解矛盾、促进和谐。 60年前，中国、印度、缅甸共同倡导和平共处五项原则，成为指导国与国关系的基本准则，是亚洲国家为促进国际关系发展作出的重要贡献。在推进区域合作进程中，亚洲国家交流互鉴，坚持相互尊重、协商一致、照顾各方舒适度的亚洲方式，这是符合本地区特点的处理相互关系的传统。这个传统体现着亚洲的邻国相处之道，在今天应该继续发扬光大，为亚洲国家以及整个地区和平、发展、合作激发出源源不断的内生动力。坚持和实践这一传统，要做到以下几点。
——互尊互信。历史上，许多亚洲国家饱受外来欺凌之苦，深感国家独立自主之可贵。尊重独立、主权、领土完整，尊重各国自主选择社会制度和发展道路，互不干涉内政，照顾彼此重大关切，这是亚洲各国友好相处的重要基础。亚洲多样性突出，具有开放包容的传统，各国应该在平等基础上，促进不同文明交流对话，加深相互理解和彼此认同，为亚洲稳定和繁荣构筑坚实依托。
——聚同化异。在亚洲各国交往史上，友好合作是主流，但也不乏一些遗留问题。邻国之间磕磕碰碰在所难免，关键是如何对待和处理。只有以对话和合作凝聚共识、化解分歧，才是地区长治久安最有效的保障。我们应该着眼大局、友好协商，共同参与国际和地区治理，为促进国际政治经济秩序朝着更加公正合理的方向发展发挥积极作用。
——合作共赢。发展经济、改善民生是亚洲各国面临的首要任务，加强互利合作是促进亚洲和睦相处的重要粘合剂。亚洲各国应该秉持联合自强、守望相助的亚洲意识，互帮互助，优势互补，扩大利益交融，合力推进自由贸易区和互联互通建设，深化区域经济一体化，实现共同发展，做大共同利益的蛋糕，增进亚洲各国人民福祉。
女士们、先生们、朋友们！
我这次访问蒙古国，深深感到中蒙友好已经植根于两国人民心中，这是中蒙关系发展最大的信心和动力源泉。我相信，在两国人民支持下，中蒙关系的明天一定会更加美好。
今年是中国和蒙古国的马年。马是力量和进取的象征，深受中蒙两国人民喜爱。我衷心祝愿蒙古国国家建设龙马精神、万马奔腾，衷心祝愿中蒙全面战略伙伴关系快马加鞭、马到功成。让我们携手努力，让中蒙世代友好的种子广泛播撒在两国人民心中。
巴耶里拉！谢谢！篇五：蒙语班示范团课主持词
乌苏市第一中学团委示范团课主持词 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！
各位老师和同学们，你们都知道哪些传统的少数民族节日呢？ （互动：问三位）
同学们应该都知道，我们蒙古族在盛大的节日时会举行各种活动，家家户户都会盛装出席。在座的各位，今天一进咱们的合班教室就能看到坐着教室右侧盛装的蒙语班同学，那您一定很好奇，今天是我们的什么节日呢？
（同学讨论过程）
同学们讨论的非常热烈，现在让我来告诉大家正确的答案吧！今天是我们蒙古族的传统节日——点灯节。
蒙古语当中的祖乐那依尔，即汉语“点灯节”之意，节期在农历十月二十五日。节日前几天人们就开始做准备了，最主要的是准备“祖乐（灯）”。
蒙语班同学们手中的一条条洁白的哈达在乌苏市第一中学架起了一座民族团结的桥梁，我们将洁白的哈达献给在座的最尊贵的客人
们。
点灯是为了祈求人们长命百岁，五兽平安，整个晚上灯都不熄灭，
以此象征世界永远光明，人们长命百岁。人们过这个节日主要是畅谈丰收，为来年祈祷。因此娱乐活动增多了。在蒙古族人民看来过这个节日标志着每个人都添了一岁。
大家一定看过《东归英雄》这部电视剧，在这部有名的历史剧中，有一群让我们中华民族自豪的蒙古族英雄们。他们不怨万里回到祖国，就是因为他们的根在草原。
听过优美的歌声后，我们来个互动环节，哪一位同学想在今天这个特殊的节日中用蒙古族语言为我们送上祝福呢？请举手！
（请三个同学）
谢谢这三位同学的互动。
悠久的历史长河中，蒙古族也创造了最古老的传统文化，其中《江格尔》、《萨布尔登》、《托布秀尔》他们已被列入了国家的非物质文化遗产之中。下面让我们一起欣赏《江格尔》这种传统的少数民族说唱艺术。
穿越了悠久的历史，让我们来感受一下现代生活的气息，看那边
一群小伙子们，正用他们独特的方式给我们传达着年轻人的活力。 激情四射的街舞让我们看到了现代年轻一辈喜爱的艺术，那么《雕
花的马鞍》将带我们重回那美丽的呼伦贝尔草原。
这两支风格截然不同的舞蹈，让我们感到现代化生活的气息，也让我们看到了中华民族传统文化的精髓。
父亲的心像草原，辽阔无边。母亲的爱像小河，暖暖流淌。在今天这个特殊的节日里，我们要为父母亲唱一首赞歌。
在今天团会课的最后， 我们全体蒙古族的同学们将为大家展示蒙古族的民间艺术----《萨布尔登》。
总结语：今天，在这里，我们各族同学在一起庆祝蒙古族的“点灯节”，这让同学们了解了蒙古族的传统文化，更是让我们感受到了乌苏市第一中学全体师生的团结友爱。
感谢每一位到场的老师同学们，感谢领导给予我们蒙语班的关爱， 今后的日子里，希望我们双语同学能够继续互帮互助，更加的团结友爱，一起为乌苏市第一中学的明天而努力。
第13篇：401班罗腾英语文教学工作总结
401班罗腾英语文教学工作总结
2018年春
时间过得真快，转眼学期就经结束了，为了今后更好地教学，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（1）、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
（2）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。
三：写好导学案，作好课前充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。身为教导主任本学期我积极参加中心学校开展的中青年教师农远设备课堂教学视导课。从教学设计到课件制作我花了大量的时间进行精心的准备。虽然课上的不精彩，但是从我积极准备，认真对待给其他教师带了一个好头。
五、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。
“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！
第14篇：社区文教工作总结
回顾半年来Xx社区文教工作，在街道文教科的正确领导下，按照科里的工作部署和要求，我们圆满的完成了上半年街道文教科交给的各项工作任务。下面将工作情况汇报如下：
一、社区教育工作
为全面提高青少年文化素质和道德修养，使青少年们健康快乐的成长，今年的寒假期间，我们与社区关心下一代工作领导小组共同制定寒假计划，组织开展了丰富多彩的活动，积极响应中央六部委的通知号召，组织青少年开展了向祖**亲拜大年六拜、向毛主席塑像献花篮、请关工组的李殿奎爷爷向青少年讲革命战争故事活动。在社区教育学校，组织开展了"老少同乐"球类、棋类趣味运动会比赛活动，组织了"送温暖"走访慰问社区特困户、开展了"同在一方热土，共建美好家园"捡白色垃圾、治安巡逻等活动，通过开展各种形式青少年活动，不仅活跃了青少年寒暑假业余文化生活，对青少年的健康成长，也培养了青少年崇高的品质。
为纪念"三八"国际妇女节100周年来临之际，组织100余人，在社区教育分校，举行了庆"三八"妇女节文艺联欢会，联欢会上教育学校合唱团的学员们向大家汇报演出了一曲《阳光中国》、舞蹈队的学员们向大家展示了舞蹈《解放区的天》，他们的精彩表演得到了大家热烈的欢迎。
经常性开展健康知识宣传，利用板报、十米长廊、知识讲座等形式向社区居民开展宣传。
6、7月份我们曾两次特邀中新药业的讲师来社区，在社区教育分校以《了解中医药，健康无烦恼》为主题的健康知识讲座活动。此次活动深受中老年朋友们的热烈欢迎，纷纷要求居委会今后多组织一些这样的活动。
社区教育学校出成果，今年社区合唱团、舞蹈队学员王义娥，因学习成绩突出，经过大家的评选，我们将她的学员风采上报到向阳楼街道社区教育科，事迹材料登陆在街道社区优秀学员风采录里。学员藏荣兰被评为河东区2010年学习型家庭和科普文明家庭并颁发了荣誉证书。
二、红十字会、无偿献血工作
今年的3月份，我国西南五省等地遭遇了百年不遇的持续的干旱。4月14日青海玉树又发生了7.1级大地震，干旱和地震的灾害给当地的人民生活和生命财产带来了严重的影响和困难。当我们接到天津市红十字会的紧急募捐通知后，我们立即行动起来，响应红十字会的募捐通知，号召大家发扬"博爱助百家"和"人道、博爱、奉献"精神。积极做好宣传和发动工作，利用板报、条幅、楼道张贴通知和召开全体党员会议等方式大张旗鼓的进行宣传发动，通过宣传，大家纷纷慷慨解囊，向灾区人民伸出援助之手，奉献一片爱心，共收捐款4280元钱全部上交街道红十字会。除此，社区红十字服务站还积极做好两节的走访救助工作，社区党员王钰患骨癌，已卧床不起，现在靠吃药来维持生命，常年的住院吃药，使她家的经济生活非常困难，社区红十字会得知此事后，为了帮助她家，使她能过上一个欢乐祥和的春节，在春节前夕，我们带上米、面、油等慰问品走访看望了她，把红十字会"博爱助百家"的精神带给了她。并祝愿她早日康复。使她很受感动。陈玉珍现年已79岁，老人是个家庭妇女，无经济收入是社区特困户，儿女们先后失业、离婚、离婚后都带子女搬回家和老人一起同挤住在一间不足16平米的房间里，家庭生活非常困难。社区红十字会掌握此情况后，每年的两节救助活动，都忘不了给与她家的救助。总之，我们社区红十字会服务站真正做到把红十字会的"人道、博爱、奉献"精神发扬和广大起来。今年，由于社区红十字服务站的工作做得较好，取得了一些成绩，还被天津市红十字会授予"天津市社区红十字服务优秀社区"的荣誉。
社区历年来对无偿献血工作高度重视，积极做好宣传，经常性组织引导居民和献血志愿者，对献血知识展开学习。帮助他们掌握一定的献血知识常识，我们还建立了一支无偿献血志愿者队伍，建立健全无偿献血志愿者档案，时刻做好整装待命准备为国库献血的命令。
利用河东区社区教育数字化网络学习的平台，组织好居民上网学习的培训指导，培养提高居民网络学习的意识和兴趣，使广大居民从网络教育课堂中，学到所需的知识，从中吸取更加丰富的营养。
三、科普工作
为提高社区居民科学素质，服务群众生活，配合社区建设，我社区把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓，积极推进科普工作群众化、社会化、经常化，使社区科普工作融入到日常工作中。
利用社区活动站、图书室、展牌，以社区科普志愿者为依托，以社区科普宣传站为载体，本着贴近社区、贴近居民、贴近生活的原则，开展科普宣传活动，社区科普志愿者和社区工作人员根据居民群众的实际需求，及时更换科普宣传栏的内容，切实起到了宣传教育普及作用。
低碳生活现在受到广大居民的重视，因此我社区组织社区居民在社区教育分校观看了美国环保演讲集《不能忽视的真相》，影片主要介绍了当今世界化石能源的无节制利用，对于环境尤其是气候造成的严重影响。电影中指出如果不改变人类目前严重依然化石能源的发展方式，地球的自然环境将在可预见的未来发生不可逆转的改变。呼吁人们树立低碳的生活方式，合理科学运用我们身边的能源。在改变能源结构和节约使用能源方面，实现对当前困境的华丽转身。本次低碳电影的观看，得到了居民们的大力支持，居民们纷纷表示我们应该关心地球、关心人们的命运，率先做到低碳。
通过这次科普活动，社区居民们低碳生活、科普知识有了科学的认识，意识到节约能源要从自我做起，做到节约生活中每一滴水，每一度电。通过社区内开展这种科学知识、科学思想、科学精神的普及教育，提高了居民的素质，促进了居民的全面发展，引导居民生活方式健康向上，改善了居民的生活质量，达到了全面发展的目的。
今年，我们又迎来了第二十四届科技周日，根据街里的要求，各社区要以宣传低碳生活为主题，内容要求新颖、有创意，制做一个宣传牌参展活动，接到通知后，居委会全体人员集思广益，大家齐心协力积极动手制作了一个以"家庭装修从低碳着手"的展牌，参加了向阳楼街道文教科组织的科普宣传月科普一条街展示活动。
我们将随着社会的发展，科技的日新月异随时调整工作内容，为居民当好各方面的领路人，为居民创造舒适、文明、和谐、科技氛围浓厚的居住环境，为有才能的居民搭建一个自我展示的平台。
以上是文教2010年上半年工作总结，有不足之处，请大家谅解。
第15篇：文教组工作总结
2011年文教组工作总结
一年来，在办公室主任的正确领导下，在主管主任的具体指导下，在兄弟组室的大力支持和帮助下，紧紧围绕市政府的中心工作，创造性的开展工作，认真履行自身的工作职责，迎难而上，奋力拼搏，较好地完成了各项工作任务。下面将完成的工作情况汇报如下：
一是按时完成文教口的综合材料。在材料撰写上坚持紧扣脉搏、紧跟中心和紧贴实际的原则，为领导提供了大量高质量的文字材料。在文教口阶段性工作、单项工作、全年工作时，都高度重视，认真撰写。全年共完成分管领导的讲话材料15篇，对于上级来我市检查指导工作，都认真按照上级通知和领导要求，及时、准确地进行情况综合、材料整理，先后撰写省和绥化市来海伦检查工作和总结汇报材料30余篇，调研文章1篇。 二是综合协调治理考试环境。为了营造良好、公正、公平的考试环境，组织了纪检、公安、环保等多个部门对我市高考、中考期间的考试环境进行了全方位的综合治理，消除了考试中一切损害公平竞争和社会公正的不利因素，切实维护了广大学生及其家长的切身利益，为广大考生营造了公平、公正、放心、满意的考试环境。
三是协调各部门对全市民办教育机构进行了综合治理。通过宣传《民办教育促进法》，下发《民办学校设置标准》和《海伦市教育办学机构安全专项整治工作实施方案》，由政府办牵头，由市教育局、公安局、卫生局、安监局、物价局、电业局和消防大队组成联合检查组，对全市社会力量办学机构进行了全面检查，对存在手续不全、无证办学、违规收费、安全设施不达标、教师无证上岗等问题的学校，责令其限期整改。 1
对整改不及时，措施不到位的办学机构，坚决予以取缔，全年共下达整改通知47个，责令停办44所，有效地规范了民办学校的办学行为，从根本上提高了民办学校的办学质量和社会效益。
四是协调各部门整顿医疗市场。多次组织有关部门经常性地开展了医疗市场整顿工作，对计划生育门诊、城乡私开诊所、个体点滴站等进行了严肃认真的清理，对非法行为给予了严厉的打击，先后对我市14家非法诊所、牙所进行了全面彻底的清理，并全部关停。实现了无非法行医、无超范围执业、无非技术人员上岗的目标，有效地净化了我市医疗市场。
五是协调各部门清理整顿文化市场。文化市场管理涉及的部门多、业户多、治理难度大，我们多次协调组织文化、工商、公安、消防、广播电视等部门，对全市歌舞厅、网吧、电子游戏厅、台球室、报刊亭、音像制品等进行了多次清理整顿，对影响青少年身心健康的盗版书刊、光盘全部收缴销毁，有效地净化了文化市场。
六是协调处理群众来信来访。坚持有访必接的原则，精确地分析和准确的解答赢得了上访群众的信任，千方百计把疑难问题解决在基层，并协调各部门把问题处理到位。一年来，共接待群众来信来访30余次，有效地为领导超前化解了各种矛盾，理顺了群众情绪，确保了社会稳定。
回顾过去一年，虽然做了一些工作，但工作中还存在着一定的缺点和不足，这些缺点和不足在今后的工作中一定要认真加以改进。竭尽全力地做好服务工作，力争做到部门满意，领导满意，群众满意！
第16篇：~文教部工作总结
2011~2012年文教部工作总结
时间如白驹过隙般，一学期即将过去。现将这一学期以来在文教部的工作总结如下：
一、从去年十月份应聘进入校团委文教部以来，让我学到很多东西，这是值得肯定的。
1、激情之后是责任。
这句话是刚开始面试时很多学长学姐对我们说过的。经过将近一年的工作，我算真正的理解这句话了！我们刚开始时，都富有激情。我承认，之后有的时候，自己本来已经安排好了自己的时间了，突然来一个通知，说要干活。这时是会有些想法，但我保证，我还是调整了。责任为重，之前应聘时说出了，就要努力的去做到，这是我的人格、诚信问题。做这工作，我们没有服务时数加，更没有工资拿，我们都是凭着我们的爱好、责任来做，所以要把它做好。不管对于什么事，责任重过很多东西，一旦我们接了任务，就有了责任，我们就要对它负责。
2、待人
在我们的生活中，怎么样待人是非常的重要的。现在我们还是学生，我们要好好学习，以后到了社会它会非常有用。这也是学长学姐们交给我们的。然而，这个学期在文教部工作，和本部门以及其他部门的人打交道，让我学到了如何更好的待人，在什么样的环境什么样的情况说什么话，如何待人。这相对我们班上的那些没有在这样的环境的同学要好很多。要谦虚待人，虚心学习。
3、公文
说实话，在我未进入文教部工作前，我还不知道借条怎么写。在这说长不长的一个学期里，在文教部工作，学长学姐通过各种方法，让我懂得了一些公文的写作方法。基本懂得通知、活动策划书等的写法。
4、什么东西都要自己亲自体验了才知道
我很高兴文教部给我这个工作的机会，在文教部工作，让我亲身体验了作为有责任的工作人员是什么感觉，亲身体验了在办公室值班的感觉。在办公室值班，有时候会非常的无聊；有时候会非常的纠结，因为下面的时间还有课，还没准备好下节课要上的内容；有时候会累，跟同事一起工作，完成了，得到了老师学长学姐的肯定后，虽然累，但很高兴。在放电影时，有时候也会非常的痛苦，有时候也会非常的快乐。但无论是有多么的痛苦，如何的快乐，我们也要继续我们的工作。做什么东西都不是那么的容易。
5、与其他部门的合作
文教部配合其他部门的工作，对其他部门的工作给予相应的支持，而我们文教部也得到了其他部门相应的支持，要尽自己最大努力完成工作，在很多活动中我们文教部成员的形象没有像舞台上的演员那样流光溢彩，但是我们在台下默默地为他们付出也为我们团委展现了另一种新形象！
6、工作中的收获
我们团委举办的这几次活动都得到了圆满的结束，我们也得到了
相应的经验和锻炼，做事细心，学会观察，注意细节等等。虽然我们还没有完全的成熟起来，但是我还是相信我们在以后的生活锻炼中能一点一滴的积累起经验，同时，我们还能更好更出色的完成每一次工作。在团委的工作中我学习到了很多东西，包括更好的待人接物，礼貌用语，如何更高效无误的完成一项任务，如何成功的组织并维持一次活动的完美、顺利进行等等。
7、部门成员团结的重要性
我们文教部的所有成员都非常优秀，各有各的优点，我们在一起是一个很好的互补，这与学姐和学长的选拔息息相关我相信我们文教部所有成员在学姐和学长的带领下会更好。我们文教部很好、很出色的完成了上级交给我们的每一个任务，同时也和其他部门搞好了共同工作、相互配合的优秀关系，共同生活在团委的这个大家庭当中
二、总体回顾。
部门工作。其实我们部门的最主要的工作是放电影，但是很遗憾的是在2012年上半年本部门的设备坏了，导致放电影这个工作无法继续下去。但是在之前的那段时间里，部门工作都还是挺认真的，没有出现过什么争端。要放电影，从拉设备，摆设备，到放电影，然后又是收设备，这都是很有序也做得还算好的。不们的另一个工作就是贴海报。其实这个工作真的很辛苦，因为贴海报就要搬部门的那张大大的宣传板，那宣传板真的很沉，每次本部门四个男生搬都得流汗，四个人搬都是很费劲的。另一个工作就是拍摄视频和照片。团委有什么活动的话，本部门就得出人去拍视频和照片。但我发现这一学年以
来，主要还是为学术实践部拍的最多。最后一个工作就是配合团委其它部门的需要做一些琐碎的工作以及干事的值班。
三、个人不足也改进。
在这一年里，在部长们的领导下，我学到了很多东西，但也还有很多东西需要求学习。在工作中，还是有一些做得不是很好，如果有机会，定会把它做得更好。
作为有责任的工作人员，作为一个集体，对于一些事，我们能做的，我们要去做，不能推辞，因为每个人的擅长有所不同。感谢校团委文教部部长给我这个工作的机会，让我学到了很多东西。
2012年6月7日星期四
第17篇：蒙语班计划
开发区中心幼儿园
2015年上半年蒙语特色班工作计划
新的学期又开始了。在各位领导的指导下我和萨日娜老师继续担任蒙古语特长班的教学工作。我园蒙古语特长班开设有一年，在这一年当中我们通过收集不同年龄幼儿的教学材料，研究学习适合本地区幼儿的教学方法提高教学质量，我们将多招收对蒙古语感兴趣并且家长希望学习蒙古语的学生。不断加强纯蒙古语的教育教学能力，传播民族语言、民族文化、民族习俗。让喜欢民族文化的幼儿从小学习民族语言，了解民族文化，学习民族的游戏方式。以下是我对本学期蒙古语特长班的工作计划，如下：
一、特长班班级情况
蒙古语班的学生主要以蒙古族幼儿为主，班内有3-6岁学龄前幼儿，幼儿是班级的主人，老师是班级的核心。班级的发展就是幼儿的发展。良好的班级环境，必须富有文化底蕴。
二、教育教学方面
选择多种多样的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。 俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园教育是一种启蒙教育，要把重点放在培养学习兴趣上，幼儿对学习感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学习兴趣。 首先用故事教学法。故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容具有富发性和趣味性。选择适合学龄前幼儿的绘本故事来提高蒙古语的表达能力。然后用情景教学法。让幼儿的语言能力在实际运用过程中发展起来，因创设各种有意义的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习与周围环境息息相关。语言的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿为主体，从幼儿的兴趣出发提供一系列丰富的教学情境，让幼儿通过自由活动中听和表达来理解语言，在使用中学习语言。其次为了巩固幼儿所学内容，通过游戏教学法。在玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。曾经有一位教育家说过这样一句话：说小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学蒙古语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习的乐趣。因此，教育教学活动尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学习。
三、家园配合。
孩子们在幼儿园学习的蒙古语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全掌握，家园配合帮助幼儿学习蒙古语有着非常重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多练习，在家也应该坚持用蒙古语交流，天天听、天天说。只有家园配合得好，孩子掌握蒙古语，运用蒙古语的能力才能不断提高。
希望在本学期，蒙古语班能够有一个富有民族氛围的教育教学环境；塑造心灵美，培养个性健康的幼儿。对蒙古语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时还能运用自己学到的蒙古语参与各项活动，愿孩子们能继续快乐、轻松地学习蒙古语。
胡牡丹
二〇一五年三月五日
第18篇：蒙语生教学
不可否认，有些蒙语生的英语水平与汉族学生相比并不逊色；但同样不可否认的是，由于我国现行高考制度对于以民族语言为母语的少数民族学生的特殊规定，蒙语生在高考中不需要参加英语考试（以汉语文考试成绩为外语成绩），因此他们中的多数人在高中阶段对于英语学习的重视程度不是很高，结果导致他们的英语基础极差，在升入大学后难以像其汉族同学那样跟上正常的大学英语教学进度。
然而，在蒙语生毕业后，社会对于他们的英语水平有着与汉生同样的要求，如果蒙语生不能通过四年的大学英语学习在英语方面达到社会所认可的水平，则不仅影响了蒙语生的个人前途，在一定程度上对于国家少数民族政策的落实也将造成损害！
应该说，我校对于蒙语生的大学英语教学问题一直是十分重视的。自开始招收蒙语生以来就为他们在英语方面“开小灶”，包括开设单独的英语课程，制定特殊的教学计划，配备专门授课的教师，启用难度相对较低的教材等。但毋庸讳言，由于在教育教学的具体环节上，迄今为止还没有人开展过有力度、有针对性的系统研究，目前在我校，基于蒙语生的大学英语教学的水平并不高，能够通过大学阶段的学习弥补英语基础上的不足进而达到汉生正常英语水平的蒙语生相当少见。
环顾众多同样招收以民族语言为母语的少数民族学生的兄弟院校，相关专项研究也同样是几近空白——至少形成书面文字的学术成果还未见问世。但客观地讲，这种情况只能说明此类课题显现的时间尚短，有识之士还未来得及引起足够的关注，而绝不会削弱蒙语生的大学英语教学问题及其相关研究课题的重要性。相信随着国家大学英语教学改革进程的加快和研究的深化，该课题必将得到越来越普遍的重视。
第19篇：蒙语新年祝福
蒙古族的传统节日
蒙古族的传统节日主要有旧历新年，蒙古语为“查干萨仁”，即白色的月。夏季水草丰茂、牛羊肥壮的时节，草原要举行那达幕大会，具体时间自定，这种节日性活动，规模可大可小，甚至一个家庭就可以举办。届时方圆几十里、上百里内的牧民都会举家骑马赶车前去参加。其他节日还有由生产活动、宗教祭祀仪式演变成的祭敖包、马奶节、剪羊毛节等。 蒙古族年节。
蒙古族的年节亦称“白节”或“白月”，这与奶食的洁白紧密相关。关于蒙古年节传说不一。据史书记载，自元朝起蒙古族接受了汉族历法，因此，蒙古族白月与汉族春节正月相符。这就是蒙古族过“春节”的由来。蒙古族年节，虽然与汉族节一致，并吸收了一些汉族习俗，如吃五更饺子，放鞭炮等，但也有很多蒙古族传统习俗。如除夕吃“手把肉”，牧区自然没问题，就是农区蒙古族，在肉食比较困难的情况下，也要吃一顿“手把肉”，以示合家团圆。初一凌晨晚辈向长辈敬“辞岁酒”，亲朋间互赠哈达，恭贺新年吉祥如意。
那达慕
蒙古语意为“游戏”或“娱乐”。原指蒙古族传统的“男子三竞
技”——摔跤、赛马和射箭。随着时代的发展，逐渐演变成今天的包括多种文化娱乐内容的盛大庆典活动。历史上的那达慕不受时间限制，通常在祭祀山水、军队出征、凯旋、帝王登基、正月以及大型庆典等场合举行。今天的那达慕，每年在夏秋之交举行，一般是看当年牧业的生产情况，小丰收小开，大丰收大开。活动内容除了传统的“男子三竞技”，还有文艺演出、田径比赛和各类经济文化展览以及订货洽谈、物资交流等。
马奶节
蒙古族传统节日。以喝马奶酒为主要内容，故名。流行于内蒙古锡林郭勒盟和伊克昭盟的部分牧区。通常在农历八月下旬举行，日期不固定，为期一天。为欢庆丰收，彼此祝福，除准备足够的马奶酒外，还以“手把肉”款待宾客，并举行赛马活动、请民间歌手演唱祝词、向老蒙医献礼等。据传，那达慕盛会即源于此。篇2：蒙古族传统节日
民 俗 文 化 作 业
——蒙古族传统节日
蒙古族自十三世纪以来，增加了与全国各民族，特别是汉族的交往，促进了文化交流。因而在习俗上，既有自己独特的节日风俗，又有与汉族相近的习惯。 蒙古族的传统节日主要有旧历新年，蒙古语为查干萨日阿，即白色的月。夏季水草丰茂、牛羊肥壮的时节，草原要举行那达幕大会，具体时间自定，这种
节日性活动，规模可大可小，甚至一个家庭就可以举办。届时方圆几十里、上百里内的牧民都会举家骑马赶车(现在基本已改为现代交通工具)前去参加。其他节日还有由生产活动、宗教祭祀仪式演变成的祭敖包、马奶节、燃灯节、拜火节、麦德尔节、塔克勒干节等。此外，还有一个重大的祭事活动，这就是成吉思汗陵祭奠。
蒙古族过年
蒙古族称之为“查干”，即“白节”之意。蒙古族自古崇敬白色，把它作为美好和吉祥的象征。过春节很隆重，从农历12月开始准备食品、衣着和祭祀祖先的供物。除夕，家族长辈带领全家人向家里挂的佛像行大礼，焚香点烛，然后祭祖。接着晚辈给长辈敬酒，长辈则向晚辈祝福。到了晚上，全家人团聚在一起吃手抓羊肉和饺子。整个晚上家族人喝酒、唱歌通宵不眠。初一清晨，全家首先祭祖、祭天。接着由家族中德高望重者致祝词，祝福人们在老天爷的保护下万事如意。然后，晚辈给长辈拜年，长辈给晚辈祝福并送手帕、钱等礼物。接着亲朋好友们互相拜年，即使相距几十里地也要去拜年。 [蒙古族过年的来历] 据五世*《黑白算答问》一书所说:成吉思汗于公元1227年，取西夏国都，盛筵庆功，并以此为蒙历岁首，星宿月遂以正月见称。星宿月是农历12月16日到1月15日，这与农历前后相差一个月。而鄂尔多斯地区延续下来的蒙古历是以白月、五月、六月等序数记月。以此看，蒙古历岁首当是农历四月。据
史书记载，自元朝起，蒙古族接受了汉族历算法，因此，蒙古族白月与汉族春节正月相符。这就是蒙古族过春节的由来。接近年底，无论农区还是牧区，家家户户都要立起灯笼竿。到年三十，要清扫庭院，搞好室内卫生。佛前要设一小小祭坛，把 煮好的大块羊肉摆在祭坛上，供上乳制品和面制果品。 除夕之夜，要举行祭祖仪式。以往，在祭祖仪式申，还要进行 锻铁活动。蒙古族有个古老的《化铁出山》的传说，人们把它看作 是自己民族起源的传说。这一夜灯火通明。有的还请来蒙古民 间艺人说唱乌力格尔(蒙古书)。青年们聚在一起唱歌跳舞。不 参加歌舞的姑娘们则聚在一起耍沙哈(嘎拉哈。普遍有守岁到午夜的习惯。 我们先了解一下蒙古族的过年习俗吧！很有趣！
蒙古族最主要的传统节日是过年,即过“小年和大年(春节)”。每年农历腊月二十三,祭灶麻糖洗灯盏,这一天蒙古族称为“小年”。 先过小年,后过大年,牧区的牧民在过春节前,要把牛羊屠宰好,并把洁白的哈达放在肉上,送给亲友;各家各户都要乘年关加紧制作全年使用的生产用具,夺取牧业丰收。 过大年是从年三十过到正月初五,以后还有十
五、二月二日要过的节日。年三十晚上为“熬年”,全家老少不睡觉,蒙古包里灯火通明。有的老人给孩子们讲故事。说笑话,出迷语题;有的拉起古老的马头琴,奏出悠扬动听的琴声,歌声不断,通宵达旦,尽情地欢乐。 蒙古族的礼俗特别多。过大年,一般都要过两次年,即年三十晚一次,为辞旧岁礼;初一天还不亮,牧民们都要穿上新的民族服装,成群结队地给双亲、长辈和老年人叩头、请安、献哈达、敬酒,祝愿老人们身体健康,晚年幸福,这是第二次。旧时一些富裕的牧民初一都要请上喇嘛到家中念经,一诵几天,以求消除一年的不祥,祈求新的一年里人畜两旺,草原平安! 春节期涧,草原上男女青年纷纷骑上骏马,带上崭新
的哈达、多种美酒和饮料等礼物,三五成群,挨个地给各浩特的亲友、长辈们拜年。
蒙古族春节除夕之夜，要举行祭祖仪式。蒙古族春节虽与汉族大体一致，并吸收一些汉族习俗，如吃饺子，放鞭炮等，但仍保留许多蒙古族的传统习俗，如除夕吃“手把肉”，以示合家团圆。大年初一，全家人郡要穿上节日服装，聚于一堂，叩贺新年。 首先由辈数最小的，向长辈拜年，依次进行；晚辈叩头，平辈请安;并装烟、敬酒、献哈达。长者受礼之后，要向弟、侄、儿、孙们 表示祝福。祝福完毕，要给孩子们一些礼物和“压岁钱”。 天一亮，家族亲友间就开始互相拜年。远途的都要骑马或赶车来。叩节、拜年一般到正月十五前就结束。在边远农牧区，正月十六清晨，太阳还没出来的时候，常在一起嬉闹的人还有“哈巴德”（打黑墨）的习俗。就是在对方熟睡时，偷偷在他前额上抹黑，涂物多为锅底灰。 [祭祖仪式] 除夕之夜，要举行祭祖仪式。以往，在祭祖仪式申，还要进行锻铁活动。蒙古族有个古老的《化铁出山》的传说，人们把它看作是自己民族起源的传说。这一夜灯火通明。有的还请来蒙古民间艺人说唱“乌力格尔”(蒙古书)。青年们聚
在一起唱歌跳舞。不参加歌舞的姑娘们则聚在一起耍“沙哈”（嘎拉哈）。普遍有守岁到午夜的习惯。
蒙古族燃灯节
每年农历十月二十五日,待夜幕降临,家家点燃酥油灯,以示欢庆。今和布克赛尔蒙古自治县、额敏县多数蒙古族已不过燃灯节；乌苏市蒙古族在燃灯节的一天多不燃灯,代之以各种娱乐形式。娱乐活动蒙古族传统的娱乐活动有赛马、赛骆驼、摔跤、射箭、射击、拔河、民间歌手弹唱、马头琴演奏、《江格尔》演唱、民间舞蹈。土尔扈特蒙古族舞蹈有群舞、独舞、男女对舞,还有随歌伴舞,舞姿飘逸豪放,显示出草原民族独有的特色。
其他习俗:家中来客,不管常客还是陌生人,以笑面迎接,摆上奶酪、奶油和各种面制干粮,捧上奶茶。茶后,向客人敬上醇美的奶酒和白酒,主人把自已酒碗里的酒让在座的每一个人都喝一口。为了凑兴,常以唱歌劝酒。对贵客则宰羊款待。老年人来到时,则要外出迎接,走时搀扶上马。到长辈家里做客,一般要带些糖果、饼干、酒和自制面食品做礼物。蒙古族人民尊敬长辈,进门、入座、喝茶、饮酒、吃饭时,让长者领先。
这天传说是黄教创始人宗喀巴的成道日，所以家家户户在房顶上点燃无数的酥油灯，并念经歌颂宗喀巴，以示纪念。 [ 蒙古族燃灯节习俗 ] [ 蒙古族燃灯节的由来和传说 ]篇3：蒙古族节日文化
蒙古族节日文化
春节是蒙古族传统的年节性大节。主要由祭火、除夕、初一等连续性节日组成，往往从头一年的腊月二十三一直延续到新年的整个正月，因而过年是一个综合性节日。
祭火神
蒙古人有腊月二十三或二十四日祭火神的习俗。他们认为火是生命的起源、家族的希望、纯洁的化身，而且传说这天是成吉思汗夫妻拜火日，所以蒙古人这天要拜火祭灶。拜火祭灶以前，家家户户必须进行环境大扫除。二十三那天每家煮数个羊胸叉，熟后取出并简单剔去肉，把几个羊胸叉骨叠在一起，用羊毛捻线缠绕，里面放入芨芨草、柏叶、佛香、红纸、圆饼、红枣等食物再用哈达包裹，黄昏时用其祭灶。再用羊肉汤、大米、糜米和红枣、奶酪等焖制成“祭灶饭”蒙语称为嘎林布达。祭灶时男主人或长辈高举盘中的羊胸叉骨，唱祭灶词，赞美火神并祈祷保佑，其他家庭成员在其身后频频磕头拜火；然后焚烧羊胸叉骨，每人轮流手捧盛有肉汤和酒等制作的“哈利木”并舀三勺敬献火神。最后结束祭灶拜火仪式。然后进行萨察礼，用羊肉、哈利木、美酒、奶食的德吉祭祀天地祖先和神龛。而且这一天要把祭灶拜火的美食相互赠送品尝，并认为谁家的祭灶饭味道最美，说明来年他家将兴旺发达。
除夕
是蒙古民族传统年节性系列节日之一。年三十要煮全羊或羊背子。太阳落山时，先要祭祀祖先供奉神佛，屋外要在选定的方向敬献各种食物德吉，屋内祭神龛，点酥油灯，祈求祖先和神灵的保佑。天黑时，门外要挂酥油灯，全家人团聚吃羊背子。之后大家包蒙古包子。午夜，吃团圆饭。蒙古族的年夜饭由两部分组成，即黄昏时吃羊背子，午夜吃蒙古包子。年夜饭后还要守岁。
大年初一
大年初一佛晓时分，要全家出动点天灯，烧旺火举行拜天仪式。在旺火旁摆放盛满食物的供桌，桌前铺一块新毡子，全家人以长幼为序面向南方磕头拜天，行萨察礼，放鞭炮，绕火净身。拜天仪式之后，要行拜年礼。长者首先进屋坐在正位，晚辈们依次进屋磕头请安，献哈达，互换鼻烟壶；长辈要高声祝福，并给压岁钱。拜年结束，全家人围坐一起喝新年早茶。新年茶有严格的程序和礼仪，首先把新年茶的德吉献给神佛，然后敬给老人。喝新年茶时还要给长辈敬酒，长辈要给孩子们一份礼物。家庭拜年礼结束后，便骑上快马成帮结伙地走浩特串苏木，开始了邻里亲朋之间的拜年活动。
马奶节
马奶节是以马之乳汁祭祀苍天大地的日子，是蒙古族崇马之俗的一种表现。马是蒙古人生命中的一部分，喜马、好马、爱马、敬马是蒙古族人的天性。马奶节，又是蒙古族崇尚白色的一种象征，马奶是众畜之乳，被认为是最圣洁的白色乳汁。每年夏季开始挤马奶和中秋停止挤马奶时，牧民们都要举行马奶节，祝福风调雨顺，水草肥美，五畜兴旺，奶食丰收。主人首先选定吉日，提前公布于众，并向邻近牧民发出邀请。马奶节前两三天，主人要请驯马能手把马群集中起来，套抓小马驹栓在牵绳上，并禁食马奶。之后，挤马奶制奶酒。
马奶节的仪式是由九位骑白马的骑士和主人共同完成。首先由九位骑士从牵绳处骑马到蒙古包前，主人要用银碗给骑士敬鲜奶，骑士品尝后按顺时针方向绕蒙古包一周，再回到牵绳旁。这里已经
备好摆放羊背子，奶食品等供桌和装满马奶的木桶，骑士用套马杆抬起木桶，边行边用木勺进行萨察礼（把马奶抛向空中），祭祀天地神灵。主人要高声朗诵马奶萨察礼赞词，客人骑马随从绕场三周，结束仪式。马奶节上，还要给种公马和头驹系哈达进行迷拉礼。
马奶营养极为丰富。马奶制作的齐格（马奶酒）不仅具有很好的保健作用，而且对胃肠心肺疾病有一定的疗效。所以，蒙古人从古至今非常喜欢饮用马奶和马奶酒。
打鬃节
打鬃节一般在每年春季举行。生活在内蒙古草原上的牧民们当马驹长到一周岁时，要进行首次剪鬃。届时，举行隆重的剪鬃仪式。这一天，骑手们将马群围拢在蒙古包周围的草地上，牧民们集中在马群附近，邀请德高望重、剪技高超的老牧人掌剪。主人向掌剪人敬酒、献哈达并郑重地递交鬃剪。这时，骑手们身着轻装马靴，骑着贴身坐骑在马群中穿梭，找到目标后，甩出套马杆，套住马颈，牵至剪鬃人前。首席剪鬃人致剪鬃祝词，并向被剪鬃的首匹马驹行迷拉礼后开始剪鬃。要把第一剪剪下的马鬃送至吉雅其神龛前供祭。然后一匹一匹地打马鬃，一直到把所有的马驹鬃全部打完为止。
给剽悍的烈马剪鬃“打扮”不仅要有强壮的力气，而且要讲究方法，施展技艺。所以，蒙古人自豪地称打鬃节为“勇敢者的游戏”。
祭敖包
敖包，最初是道路和地界的标志，起指路，辨别方向和行政区划的作用。 祭敖包的时间，多在水草丰美、牛羊肥壮的
六、
七、八月间。祭祀时，敖包上一般挂有写着经文的五色布条或纸旗。敖包祭祀大致有血祭、酒祭、火祭、玉祭等。
血祭，是把自己的牛、马、羊宰杀了，供奉在敖包之前。相传游牧时代，蒙古族牧民认为供养自己的牛、马、羊等牲畜是天地所赐。因此，祀天地诸神时，就要宰杀牲畜来报答。
酒祭，是把鲜奶、奶油，一滴一滴洒在“敖包”前，祈求平安幸福。
火祭，是在敖包前烧一堆旺火，祭祀的人走近火边，念着自己家的姓氏，献上祭品。蒙古人认为火最洁净，用火可以驱逐一切邪恶，所以火堆烧的越旺越好。
玉祭，玉是昂贵的供品，过去蒙古人祭敖包时，也有这种礼祭，现在已经没有人用玉祭敖包了。 娱乐风俗
那达慕蒙古语意为“游戏”或“娱乐”，原指蒙古族传统的“男子三竞技”，即摔跤、赛马和射箭。随着时代的发展，逐渐演变成包括多种文化娱乐的盛大庆典活动和物资交流活动。历史上的那达慕不受时间限制，通常在祭祀山水、军队出征、凯旋、帝王登基、正月以及大型庆典时举行。现在的那达慕，往往在夏秋之季举行。
赛马 是马背民族古老的传统，它是一项非常普及的群众性活动。牧民们在平时或节庆聚会上都有即兴赛马习俗，特别是在敖包盛会和那达慕大会上都有激烈的赛马活动。赛马，一般分为奔马赛和走马赛两种，鄂尔多斯地区还有赛公马的习俗。
奔马赛，也称“速度赛马”，是长距离的速度比赛，是一种毅力性赛马。传统的奔马赛，为了减轻负荷不备马鞍，骑手多为少年儿童。参加奔马赛的骏马一般少则数十，多则逾百。奔马赛，不计时，
不论马的年龄，没有固定的场地跑道，一般不分组，以最先到达终点者为胜。赛程一般在20至50公里之间。
走马赛，是技巧性很强的竞赛，比试马走的侧步平稳和速度。参赛的骑手多为有经验的男性长者或中年人。参赛的走马要备上精美的鞍辔，把骏马打扮得漂漂亮亮。参赛的走马必须经过严格的训练，行进要求是左右两侧的马腿轮流迈步，以稳健为尚，既快又稳，姿势和谐优美，以最先到达者为胜。比赛既要有马的技能，也要有骑手的驾驭水平。鄂尔多斯地区走马很多，在那达慕中走马赛不可缺少。
当参赛马匹出发时，祝颂人按传统习俗捧起吉祥的哈达端着银碗，祭洒鲜奶进行祝颂。当头马冲过终点时，祝颂人将彩带披在头马身上，行迷拉礼，咏诵《骏马赞》。蒙古族赛马重在参与，因此对末尾的马和骑手要进行赞颂和奖励。
摔跤手要身着摔跤服昭德格。其坎肩多用香牛皮或鹿皮、驼皮制作。皮坎肩上有镶包，亦称泡钉，以铜或银制作，便于对方抓紧。最引人注目的是，摔跤手的皮坎肩的中央部分饰有精美的图案，呈龙形、鸟形、花蔓形、怪兽形，给人以古朴庄重之感。摔跤手身着的套裤用白绸子或各色绸子做成，宽大多褶。裤套前面双膝部位绣有别致的图案，呈雀羽形、火形、吉祥图形，底色鲜艳，图呈五彩。摔跤手足蹬马靴，腰缠宽皮带或绸腰带。著名的摔跤手的脖子上缀有各色彩条--江嘎，这是摔跤手在比赛时获奖的标志。
蒙古式摔跤有其特点，摔跤运动员不受地区、体重的限制，采用淘汰制，一跤定胜负。参加比赛的摔跤手必须是
八、十
六、三十
二、六十四等双数，每轮不能出现奇数。摔跤不受时间限制，直到取胜为止。
比赛前要推选一位族中的长者对参赛运动员进行编排和配对，待蒙古长调“摔跤手歌”唱过3遍之后，摔跤手挥舞双臂、跳着鹰舞入场，向主席台行礼，顺时针旋转一圈，然后由裁判员发令，比赛双方握手致意后开始比赛。
摔跤技巧很多，可互捉对方肩膀，也可互相搂腰，还可以钻入对方的腋下进攻，可抓摔跤衣、腰带、裤带等。蒙古族摔跤的规则是不许抱腿、不准打脸、不准突然从后背拉倒对手，不准触及眼睛和耳朵；不准拽头发；不准踢肚子和膝部以上的任何部位。摔跤选手膝盖以上任何部位着地者为负。
射箭是蒙古族古老久远的一项竞技运动。它源自于蒙古族早期狩猎时代用弓箭自卫和猎获野兽的活动，后来在作战中他们又用弓箭射杀对手。在成吉思汗时代射箭比赛已经出现，成为蒙古
族一种竞技娱乐活动和蒙古族擅长的武功之一。射箭比赛开始时，祝颂人用鲜奶抹画弓箭，并咏诵《弓箭赞》。
射箭，分骑射和静射两种。弓箭的式样、重量、长度、拉力都不限。
骑射，就是从奔跑的马上向左右目标射箭。参加骑射的人数不限，对骑马、弓箭都无统一要求，射场一般有宽4米，长85米至100米的跑道，设三个靶位。每靶相距约25米，从第一靶开始依次在
2米高的木架上挂一个彩色布袋。靶位距跑道有一定距离，每人每轮一马三箭，共射三轮为九箭，最后以中箭多少决定胜负。
静射，就是站立射靶。在距射手15至20米处设一靶牌，靶心向外依次为黄、红、兰、黑、白五种颜色的圆环，射中最里面的得100分，然后依次为80、60、40、20分。此外，还有一种靶的靶心是活动的，箭中靶心会自动掉下来。
布鲁在蒙语中意为“投掷”。布鲁为木质，其形如短柄镰刀，长约尺许，握手处为圆形，头部内弯，其身与头呈扁圆形，头部处用铅包或箍以铜环、铁环等装饰。投掷布鲁时，挥手向外掷出。布鲁在古代是蒙古族的狩猎工具，近代成为人们锻炼身体、练习技巧的娱乐活动，新中国成立后列为那达慕会上的比赛项目。 蒙古象棋相传是在成吉思汗西征时，从波斯传入蒙古地区的一种象棋，蒙古族称之为“沙特拉”。棋盘纵横八格，共为64个方格，有32个棋子。对弈双方各掌握16个棋子，按规定布局，按规矩走棋。双方各执一个“诺颜”（王）、一个“哈屯”（后）、2个马、2个骆驼、2个车、8个子。蒙古象棋主要用白或紫檀木、红松、沉香等木料或牛角、骆骨、宝石雕刻而成，也有用银、铜、铅、青铜等铸成。蒙古象棋把象刻成骆驼，把兵刻成猎狗，在雕刻工艺上体现了蒙古族独具匠心和传统的美学思想，体现了草原游牧生活的气氛和特色。 蒙古象棋的某些走法与国际象棋相同，但又有自己的特色。如马无别足限制和不得最后将死对方的官长；官长和车之间一般不能易位，需易位时，官长先向车走两格，然后让车从官长上面跳过；马或驼不能直接做杀，一般不允许吃光对方，要给对方留一子。
沙嘎 指羊踝骨,俗称 “羊拐”，是牛羊鹿等四肢奔跑动物的后腿踝关节连接胫骨与跖骨的一块小骨头。羊踝骨四面分别代表五畜，习惯把宽凹面叫山羊，宽凸面叫绵羊，窄凹面叫马，窄凸面叫骆驼或牛。
蒙古族小孩三四岁时，就让其用“沙嘎”辨认五畜。再大一点儿，就可以做羊拐的游戏了。 玩“沙嘎”是女孩子们最喜欢的一种游戏，通常有“赶羊”、“挤奶”、“装驼”等玩法。 鹿棋 也叫“猎棋”，蒙古语称为“宝根吉日格”，是从古代流传下来的一种蒙古族传统游戏。鹿棋的棋盘由五条经线、五条纬线、六条斜线相互交叉，成为正方形。正方形两侧各有一座山，一座是平顶山，呈三角形；另一座是尖顶山，呈小正方形，与平顶山隔盘相望。全盘共为35个点。
鹿棋由二人对奕，一方执鹿，执鹿者共有两个棋子；一方执犬，执犬者共有24个棋子。对奕时，执鹿者如将犬全部吃掉，为鹿胜；执犬者如把鹿围死，无步可走犬为胜。鹿棋的玩法原始简单，在草原上可随意在地上划出棋盘，拣几块大小不一或色泽不同的石头、土块、草棍，区分开鹿犬棋子即可游戏，所以深受民间欢迎。
第20篇：九年级语文教情学情分析
九年级语文教情学情分析
漳县三中
周虎
一、教学成绩分析：
本学期，我教九年级
4、6班语文，本次期中考试语文及格率85℅，稍高于级平均及格率，与去年本校同级同期语文及格率基本持平，但与中考责任书确定的95℅的目标相距甚远。
二、存在问题及原因
从答卷情况分析：
1、文言默写。学生眼高手低。依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低，书写错误很多。
2、解读文本不仔细、不用心。
3、审题不严。有不少题结合文本内容解答的题，却抛开了文本，架空分析。分析、理解、探究等方面能力欠缺。
4、答题语言缺乏条理，表述不全面、不准确。
5、作文分数普遍不高。
由此折射出教学中存在的问题：
1、教师督查不到位。
2、现代文阅读课堂教学效率极低。
3、作文教学不够重视，作文指导不到位。
4、学生语文学习的积极性没有充分调动，学生在教学过程中的主体地位没有充分保证。
5、自习早晚读的指导不到位。
三、教学改进措施
1、科学研究教材内容及学情特点，制定可行的教学思路。
基本思路是：尽快推进新授课进度，努力争取更多系统复习时间，力争本学期结束新课。
2、基础知识要抓实抓牢。对文言古诗的默写有待细化、强化。常用字的音、形、义，文学常识，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关知识要整理分类，反复强化识记。
3、提高阅读课的效率，注重培养整体阅读的能力。把阅读的主动权还给学生，保证学生有足够的时间进行读书和思考。要让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。要珍视学生独特的感受、体验和理解。要把阅读教学的重点放到培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力上。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。阅读教学要重视朗读和默读，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读。 精讲多练，讲课时间不超过15分钟。
4、要重视方法的指导与能力的培养。现代文阅读，重在研读材料，审清题意，按点答题。对理解性阅读、评价性阅读、创造性阅读三个层次，应培养学生准确抓住问题要害，并能用简要的语言表达思想的能力，重在怎样解出这个正确答案的解题过程、思路，表达的条理性。
5、教学要有开放性，要鼓励学生发表自己的观点，对一些问题的认识不强求整齐划一，允许学生仁者见仁，智者见智。
6、作文要进一步加强，一定要养成观察生活、感受生活、反映生活、表达自己的真情实感的良好写作习惯。重视作文指导、作文评改、作文后评析等几个重要环节。加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。另外特别重视书写训练。
7、处理好课内教学与课外阅读与积累的关系。
8、评价以激励为主，但要及时纠错，决不姑息放任。
