推荐第1篇：小学文体工作总结
湖心路小学2012年文体
工作总结
一、活动目的
为了贯彻全面发展的教育方针，落实《教育局关于开展中小学课外文体活动工程的实施方案（试行）》的有关要求，推动学校体育和艺术教育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化，使学生从小树立终身健身体育意识，培养学生形成一定的艺术素养。同时，通过活动，促进指导教师的业务水平和专业能力，造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促使文节、体育设施的投入力度。根据要求，通过组织结合我校学校体育、艺术教育工作实际的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在小学阶段能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。坚持人人有活动参与，活动人人有参与；坚持课外文体活动与学校德育管理相结合；坚持课内与课外相结合；坚持校内与校外相结合，开展工作，取得了一定的成绩，现对我校的开展情况作如下总结：
二、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标。
学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导向负其责，推动课外文体2+1活动的开展。 体育组：对全校各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导；每年举办一次学生体育节；每学期组织一次小型体育单项活动和竞赛；认真落实田径队和其他体育队伍的日常训练和参赛工作；加强对大课间活动资料的整理。
艺术组：对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导；协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛；积极组队参加区级举办的各类竞赛。
我校结合学校实际制订了工作方案和实施细则，具体实施课外文体2＋1项目活动”的目标是：从大的来说，是全面贯彻落实党和国家德智体美全面发展的教育方针，进一步推进学校体育和美育工作的改革与发展，为了学生的全面、终生发展奠定良好的基础，为规范小学办学行为，切实减轻学生课业负担提供有效的载体。从小的来说，除了在课堂内上好课，还应该有有更大的空间，有更多的时间去发挥他们的特长，去发散他们的精力，否则他们的多余力量会在不可控状态下，发挥他们尽可能大的破坏力。
三、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理。
课外“文体2＋1项目”，作为一项体、艺教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我校采取了以下措施。 1.摸清底子，有效整合。学校在依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：跳短绳，花样跳绳、8字跳绳、象棋、飞行棋、跳棋、声乐、绘画、舞蹈等体育和艺术项目。
2.根据学校开设的项目，同时依据教师的特长进行合理细致的分工。要求教师做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录。
3.规范时间，认真实施。为了保证活动效果，学校规定，每周
二、四下午第二节课后3:30——4:30为学生活动时间，活动时间为一小时，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。
4、两项创举。即一是学校课外文体2+1开展的风风火火，还和温州医学院护理学院的大学生积极合作，开办了每周六下午的第二课堂，大力弘扬健康、积极的校园文化，把大学生白鸽志愿者社团建设当作课外文体工作的阵地之一。
由于我校始终围绕“好习惯成就美好人生”的办学理念，认真开展丰富多彩的各项活动，使学生的道德观念、合作精神，竞争意识、身体素质都得到了很好的提高。在历年的区体育节、艺术节上，有很多同学在文体各级各类比赛中都屡有斩获。学校的体育艺术文化得到上级领导和社会的肯定。同时活动开展也有效的调动了学生的积极性。 总之，在过去的几年里，尽管我校在开展课外“文体2＋1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。我们决心在今后工作，进一步加大投资力度改善文体活动场地校园及教学设施，使我校的课外文体2+1工作水平能再上一个新台阶。
湖心路小学 2012年4月17日
推荐第2篇：文体工作总结
2010年文体工作总结
随着职工群众生活水平的普遍提高，人们在精神生活方面的追求也上升到了一个新的高度，搞好公司职工文体生活，正是迎合群众心理，凝聚职工人心的好办法。通过对职工踊跃参与文体活动的热烈场面进行宣传报道，充分展现了公司职工积极向上、顽强拼搏的精神风貌，这样既抓好了文体生活，又促进了宣教工作。一年来，我公司工会根据上级工会的要求，结合实际情况开展了丰富多彩的文体活动，现将情况简要汇报如下：
一、领导重视为文体活动的开展提供了良好条件。
1、积极参与上级工会组织的各项文体活动
公司党政领导非常重视职工文体活动的开展，凡是包钢（集团）公司工会举办的各项文体比赛，领导均支持工会积极参与，力争上游，所以，几年来包钢工会所有的文体活动我公司基本不落项，这样做既支持了包钢工会的工作，又带动了我公司文体活动的开展，连续几年，我公司均荣获“包钢（集团）公司体育工作先进单位奖”，2010年参加包钢集团公司气排球比赛，女队获女子组第六名；参加包钢集团公司游泳比赛，佟妮获女子200米蛙泳第四名；参加包钢集团公司羽毛球比赛，男子双打第四名、女子双打第六名、女子单打第八名；参加包钢集团公司全健排舞比赛，获金奖；参加全国全健排舞邀请赛，获金奖；参加包钢集团公司田径运动会，获团体十二名、女子4×100米第五名、女子跳远第
一名、女子100米第五名；参加包钢集团公司拔河比赛获体育道德风尚奖。
2、领导支持，努力扩大职工参与面
除参加包钢工会的文体活动外，公司内部还经常组织一些体育比赛，2010年举办了羽毛球比赛、女工气排球比赛、职工游泳比赛、全健排舞培训班、乒乓球比赛、钓鱼比赛、拔河比赛，加上参与上级工会的各项比赛，我公司几乎每月有文体活动。由于活动次数的增加，职工参与面扩大了，全年参与人次约622人次，约占我公司职工总数的50％。在每次比赛中，领导除为获奖职工颁奖外，还亲自参与一些项目，文体工作取得的成绩与领导的支持是密不可分的。
二、职工积极参与为文体工作的开展创造了良好氛围。在公司领导的重视和支持下，在公司工会的积极组织下，职工群众参与文体活动的积极性日益增强，每次比赛各基层工会总是踊跃参与，各厂领导亲自助阵，为文体活动的开展创造了良好的氛围，为群众体育营造了有益的空间。我公司职工在工作之余也积极参加体育锻炼，自发成立了几个兴趣小组（如羽毛球、全健排舞等）常年坚持利用业余时间锻炼，对我公司的文体工作起到了一定的带动作用。
三、保证活动经费为文体工作的开展提供了有力保障。
由于公司对工会工作的重视，行政能按时足额下拨工会经
费，进而为文体工作的开展提供了有力的经济保障，2010年我公司工会投入文体活动经费共？余元，其中用于购买奖品和租用场地约？元，用于购买体育设备？余元。这些资金的投入为文体活动的开展发挥了重要的作用。
四、积极宣传报道渲染活跃文体工作气氛
在积极组织各项文体活动的同时，公司都会对职工踊跃参与文体活动的热烈场面进行宣传报道，在《物供简报》上、在物资公司局域网上，以图文并荗的形式宣传我公司职工积极向上、奋力拼搏的精神面貌，为活跃职工生活气氛起到了不可忽视的作用，同时也进一步推动了文体活动向深度和广度发展。
职工文体活动在构建和谐企业中具有不可替代的作用，是工会工作的重要组成部分，不断开拓物资公司文体活动的新局面，是我今后的重点工作。
推荐第3篇：文体工作总结
2009年区文体工作总结
一年来，区文体工作在区党委、区政府的领导下，积极开拓，努力进取，文体设施、文体队伍建设不断发展，文体活动蓬勃开展，主要工作有：
一、文化体育设施设备建设不断发展。
1.建设了XX镇和YY镇综合文化站.在中央和自治区的支持下，我们按照《自治区乡镇综合文化站项目建设管理办法》的要求，在2009年2月投入64万元，建筑面积共802平方米，分别建设了XX镇综合文化站和YY镇综合文化站。目前，这两个综合文化站已交付乡镇投入使用。
2.投入20万元购置了AA镇和BB镇文化站的设施设备。2009年7月，每个投入10万元，购置乐器、音响、电脑、摄影等设备，装备了AA 镇和BB镇文化站，使这两个文化站建立了文化信息资源共享工程基层中心，为开展文化活动，服务群众提供了条件。
3.积极开展送文化设备下乡活动。2009年7月，购置乐器、音响、电视机、DVD机等共12万元，分别送给镇东村、山村、店村、成镇的成村、林村和滩镇的社区。
4.积极修建村级篮球场。全年共修建了成镇村、平村、花村、宁海村、红村、林村、塘村和平东村、万社区共9个水泥篮球场和9张乒乓球桌，进一步加强农村体育设施。
二、文体队伍建设有所发展。全区有足球队8支，队员180 人 ；篮球队15支，队员200人；气排队12支，队员150人，乒乓球队20支，队员100人；文艺队10支，队员220人。群众文体运动队伍不继发展。
5、投入2万元，建设了溜冰场一个，面积300多平方米。
三、文体活动蓬勃开展。为丰富学校文化生活，增强学生素
质，培养人才，我局于5月23日下午在区礼堂举行了全区中小学生“庆六一”文艺汇演，全区学校18个节目参加演出，BB中学的参演节目获得一等奖。6月5日晚，区委宣传部和区文体局在公园举行了“和谐风情”文艺晚会，全区14个节目参加演出，观众达3000多人。9月25日,举办了全区“国庆60周年”大合唱比赛，全区十一支队伍参赛，文体局获特等奖。我区还组织大合唱队参加市“庆五一”职工大合唱比赛获一等奖，舞蹈《歌飘山水间》参加市妇联主办的“庆三八”文艺汇演获一等奖。H镇村文化活动也开展的有声有色，春节期间，，6月2日举行H镇建镇30周年文艺汇演；F镇在春节期间也举行了庆新春文艺晚会；6月10日晚，J镇南社区举行了艺联欢晚会，17个节目参加演出，1000多群众观看，6月19日，H镇中心小学举行了“庆六一歌咏比赛”全校18个班参加比赛，1000多名师生群众观看。为推动全民体育健身活动的蓬勃发展，广泛开展群众性的体育比赛。为了庆祝五一国际劳动节，区总工会及区文体局于4月1日至4月15日联合举行了篮球赛及气排球比赛，全区共7支运动队共150多名运节 动员参加比赛，共进行24场赛事，最后，阳镇队获得篮球赛冠军，文体局队获得气排赛冠军。村、镇充分利用农闲、休渔期和节假日，积极开展体育活动，丰富了农村的体育生活，从而提高了农村群众参加体育健身意识，促进了体育健身活动的发展。港镇在1月8日到15日期间，举行了第二届万村农民球篮大赛镇赛区比赛，全镇8支运动队，80多名运动员进行比赛，共进行16场赛事，观看群众5000多人次；5月28日端午节，VV镇还举行了龙舟比赛，全镇三支龙舟队，三支龙凤队共80多名运动员参加比赛，观看群众10000多人次；春节期间，MM镇举办篮球比赛和舞狮子表演活动，参加篮球赛运动队5支，进行10场赛事，观看群众5000多人次；NN镇东村在春节期间也举行了全村篮球比赛，参
赛的运动队有村中老年队、大学生队、高中生队、少年队，共进行6场赛事，观众达800多人次，最后，村高中生队获得冠军。村女子舞狮队在广场参加了市庆国庆60周年舞狮表演活动。
据不完全统计，全区全年共举行各类文体比赛３0次，观众８万多人次。
三、民族民间传统文化得到进一步保护。从4月初到6月中旬，全区组织开展了非物质文化遗产普查工作，全区四个镇文化站组织人员深入村、户调查记录，共查出1000条非物质文化遗产线索，记录登记表1000份，完成市文化局下达的任务。
四、体育产业有所发展。全区经营性球馆有球馆两间，全年总收入２０多万元。
五、组织创作作品舞蹈类金奖。10月26日，由我区选派的舞蹈《娘》参加在HH举行的第十五届“群星奖”文艺比赛总决赛中，荣获舞蹈类金奖。
二○○九年十一月十八日
推荐第4篇： 文体工作总结
中学文体卫生工作总结
学校体育、卫生、艺术是学校教育工作的重要组成部分，是学校贯彻教育方针的重要内容。本学年来，我校体育、卫生、艺术教育工作者在认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》的工作中，做了大量工作，取得显著的成绩。现总结如下：
一、全面贯彻、落实国家的教育方针，贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》。贯彻“健康第一”的思想。切实提高学生体育和健康水平。开展阳光体育，进一步促进学校文体工作的发展。
二、认真实施中学学校管理规程，严格执行学校制定的教学管理制度，进一步贯彻《学校工作条例》，按照《学生体质健康标准》和《国家体育锻炼标准》，坚持上好体育课和两操及课外活动，结合实际，因地制宜，制定“阳光体育”的规划，保证学生每天至少有一小时参加文体活动，增强学生体质，培养兴趣，特长。
三、举办长跑比赛，运动员奋力争取，勇于拼搏，赛出了水平，赛出了风格。
四、按《学校艺术教育工作规程》和大纲要求，每周开齐并上好每一节艺术（音乐、美术）课，学校举办一次大型红歌比赛，活动效果好形式新颖，内容健康，丰富了校园生活。
五、成功举办了广播操比赛，通过比赛同学们不仅练熟了广播操还增强了纪律意识，11月份的“大家唱、大家跳”活动开展的很成功，同学们既锻炼了身体，也丰富了单调的学习生活，为校园增添了几分生机。
六、加强传染病的预防工作开展的很踏实，有效的防止了传染病流行和食物中毒事件发生，体检组还定期举行体检工作。
总之，学校体育、艺术工作是一项长期而艰苦的工作，任重而道远，虽然取得一定的成绩，但离素质教育的要求还有很大的差距，我们决心在此基础上进一步强化内部管理，调动一切有得因素引进竞争机制，挖掘内在潜力，为培养更多更优秀的体育、艺术人才面努力奋斗，把我们的体育、卫生、艺术工作推上一个新的台阶。
文体卫生工作总结
东郊中学
推荐第5篇：文体工作总结
文化体育局工作总结
今年来，在市委、市政府的正确领导下，在上级业务主管部门的指导下，全市文体工作坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、市第十一届党代会二次会议、市第十五届人大二次会议精神以及全市工作会议部署，紧紧围绕全年工作计划和目标任务，突出重点，迎难而上，真抓实干，较好地完成了上级下达的各项目标任务。现将我局1-9月份的工作小结如下：
一、文艺创作硕果累累。我市文艺工作者坚持 ‚二为‛方向和‚双百‛方针，挖掘并整理出一批具有地方特色、反映XX经济建设、贴近群众生活的艺术精品，原创音乐作品《多彩的希望》、《华美乐章 世代传扬》分别发表在《福建歌声》2008年第
1、2期；有3件作品参加泉州文联组织‚绿色泉州‛写生采风展览；有5件书画作品参加泉州市廉政文化书画作品展；闽南语童谣《摁孤鸡》参加泉州市闽南语童谣比赛获银奖；在‚外来工‘新泉州人’书画摄影展‛上，有1人获二等奖、1人获三等奖。
二、群众文化活动丰富多彩。我局利用整合全市文化资源为契机，不断增强群众文化活力，倡导以人为本的时代精神，创新形式开展群众文化活动，积极为构建和谐社会奠定文化基础。一是协助市纪委举办‚廉政之歌‛文艺晚会、工商局与XX
1 移动举办‚‘消费与责任’携手‘12315’与您同行‛文艺晚会、工会举办‚劳动者之歌‛五一文艺调演、交警大队举办迎奥运保安全联欢晚会和民革第三次党员大会联欢晚会等系列文艺活动。二是配合市委宣传部抓好全市和文化体育系统2场新春团拜会文艺演出、元宵文化一条街活动和20场‚文化低保‛创建工程文艺下乡巡回演出。三是组织举办第六届全国农运会倒计时100天文体活动。
三、文博事业取得明显成效。遵循‚保护为主、抢救第
一、合理利用、有效管理‛的文物工作方针，按照中央、省和泉州市的统一部署，积极开展第三次全国文物普查，完成了东田寮仔窑址保护棚的建设、千金庙的维修、中宪第维修设计方案和蔡氏古民居建筑群部分濒危建筑物维修的第三次招投标等工作。同时，主动配合市重点工程建设和乡镇（街道）的规划改造，及时开展文物调查和抢救性考古发掘工作，今年来市文管办及时组织人员对等乡镇(街道)基建进行考古调查、勘探和发掘，共收集到文物10多件，发现和抢救了一批具有重要价值的历史文物。此外，启动了郑成功纪念馆改造提升工程，现已完成陈列大纲评审论证，正着手形式设计方案的招投标工作。
四、非物质文化遗产保护稳步推进。根据我市非物质文化遗产分布实际情况，有计划地开展针对性的保护工作，并取得突破性进展，全市现已公布了两批9类23项XX市非物质文化遗产保护名录，其中蔡氏古民居营造技艺、英都拔拔灯等两项
2 被国务院确定为第二批国家级非物质文化遗产名录。同时结合第三个中国‚文化遗产日‛，开展‚文化遗产人人保护，保护成果人人共享‛为主题的系列宣传活动，把文化遗产保护工作搞得更加丰富多彩，不断提高人民群众对文化遗产的保护意识，共同促进文化遗产保护工作的可持续开展。
五、基层文化建设扎实有效。今年来，我们以完善公共文化服务体系为抓手，扎实开展基层文化建设，主要抓好了以下四项工作：一是配合市委宣传部抓好‚文化低保‛创建工程。自5月底开始，组织人员到全市各创建村和示范村检查和指导创建工作，并组织市图书馆和李成智图书馆开展了市‚文化低保‛创建工程流动图书帮扶活动，对全市50个文化示范村给予每季度500册流动图书帮扶。二是组织参评泉州市十佳乡镇（街道）文化馆、十佳乡镇（街道）文化站长、百佳村（社区）文化室、百佳村级文化协管员活动。三是组织市图书馆、李成智公众图书馆开展送书下校、下乡、下部队活动。截至9月底，两馆共接待读者36万多人次，流通图书39万多册次。四是按照市委、市政府08年为民办实事项目要求，完成34个‚文化低保‛示范村公益电影放映点的建设工作，并根据农村电影放映工程和公益电影放映活动的实际需求，配备了4套数字电影放映设备，拓展了全市电影放映业务，1-9月份共放映电影8529场次，观看人数达120多万人次，其中放映公益电影1954场，观看人数达27万多人次。
六、全民健身活动蓬勃开展。今年来，我市在群众体育工作上，继续以构建和完善具有侨乡特色的全民健身服务体系为主要内容，坚持活动与建设并举，全力唱响‚全民健身与奥运同行‛这一主题，不断提升全民健身服务水平。一是全力唱响‚全民健身与奥运同行‛的主旋律，广泛开展全民健身活动。以举办2008年XX市全民健身节为载体，精心组织了各种群众体育活动，如组织举办了XX市第二届太极拳（剑）比赛、冬泳联谊赛、中国象棋友谊赛、钓鱼比赛、‚慈善杯‛和‚电力杯‛足球邀请赛，共同营造了和谐浓郁的全民健身迎奥运氛围。二是充分利用各个节假日，引导市民积极参予健身运动。如承办了‚三八节‛家庭趣味运动会、‚迎奥运、庆五
一、颂平安、促和谐‘安畅杯’‛政法系统篮球、象棋、乒乓球、拔河、书法等系列文体活动，市直机关干部‚迎奥运农运，展机关风采‛室内运动会、泉州市少年儿童排球、游泳、跆拳道锦标赛等，在全市范围内营造了浓烈的全民健身氛围。三是组织参加第六届国际香港武术节太极拳比赛、第九届《全国太极拳健身月》泉州市太极拳比赛、泉州市第五届太极拳锦标赛、泉州市党务干部室内运动会、泉州市第十三届‚匹克杯‛百队千场篮球赛暨第六届广场篮球公开赛等，在比赛中交流了技艺、拓宽了视野、增长了见识、广交了朋友，为XX体育走出去打下了良好的基础。
七、竞技体育成绩斐然。2008年我市集中力量抓好竞技体育队伍的训练工作，在参加国际大赛上我市选送运动员黄少坤
4 获世界杯皮划艇赛(波兰站)第八名；在全国性比赛中，共获得2金2银1铜的优异成绩，其中王乌品获全国田径大奖赛（杭州站）女子跳远第二名；黄东萍获全国少年乙组羽毛球比赛女团第一名、女双第二名、单打第五名；李发彬获全国青年举重锦标赛52公斤级抓举、挺举总成绩第三名；在省级比赛中，共获得16金9银9铜，并组队参加泉州市最高水平的公开组男子篮球赛获冠军。经过全体教练员和运动员的努力，已提前为泉州市第九届运动会XX代表团带入金牌21枚。
八、文化市场管理成效显著。我市扫黄打非工作坚持主动出击、打防并举、标本兼治，重点整治出版物、音像制品、网吧等经营业主违法违规行为，先后联合公安、工商、教育、广电等部门开展了元旦春节和两会期间出版物市场专项治理、‚反盗版天天行动‛、全市文化市场集中治理‚惊蛰‛行动、校园周边文化市场集中执法月活动以及封堵查缴政治性非法出版物等专项治理。1-9月份市网吧管理协调小组协调相关部门开展了6次集中整治行动，以查处校园周边‚接纳未成年人上网‛和取缔无证经营黑网吧为重点，对市区、沿海、内地几个重点片区进行排查整治，依法取缔黑网吧30家、游商地摊10家，当场捣毁有奖电子游戏机61家次，没收电脑主机447台，显示器443台，鼠标、键盘等专用工具447套，电子游戏机电路板430块，并根据泉州市扫黄办通知要求，组织参加集中销毁非法出版物现场会，共销毁非法出版物2万多件，其中盗版音像制品、软
5 件和电子出版物1.25万件，盗版书报刊0.82万册。同时，加强对全市文化市场的日常监管，今年来共出动车辆132部次、人员694人次，检查网吧945家次、音像207家次、书报刊150家次、演出市场23家次，查处违规网吧117家次，罚没款27.6万元，没收违法音像制品VCD、压缩碟3402张、非法出版物3310本。
九、文体基础设施建设稳步推进。我局以服务现代化工贸城市建设为着力点，加强对全市文体基础设施建设的统筹规划，加大基层文体设施的建设步伐。一是根据省里要求，上报洪濑、康美、英都等3个乡镇综合文化站建设纳入省政府08年为民办实事项目补助对象。二是从5月份开始，组织人员对07-08年度新建农村标准水泥灯光篮球场工程和全民健身路径进行验收，同时完成对07年度11个省级农民体育健身工程点建设情况验收和补助金发放，上报了08年充20个省级农民体育健身工程点。三是完成第六届全国农运会女篮比赛配套训练馆工程的建设和体育馆周围环境的整修。四是加快国家篮球训练基地建设步伐，现已完成一二期工程立项、土地征用、用地报批、贷款3500万元、一期工程建设单体方案设计、安置区的选址、基地周边两条道路的规划设计和工程发包。五是抓好体育馆一层原停车库和体育中心游泳池承租工作。六是成立黄仲咸文化中心(南音艺术宫)工程建设领导小组，并按程序抽调专门人员，具体负责该项目手续报批、图纸设计修改等前期工作。
十、文体队伍素质不断提高。组织机关全体干部职工认真学习贯彻党的十七大和市委、市政府有关会议精神，建立和完善‚四个一‛学习和活动制度，即：每周一次集中学习，科室负责人轮值作学习中心发言；每月一堂党风廉政教育课，联系实际、分析形势、提出要求；半年一次局领导述职述廉报告，认真总结回顾，寻找差距，加强自律；每年组织一次党员干部学习、实践活动，在学习实践中提高思想认识，着重学习了《文物保护法》、《体育法》、《互联网上网服务管理条例》、《印刷出版管理条例》等相关法律法规，通过集中学习和业余自习的方式，不断提高干部队伍整体素质。
回顾今年来的工作，我们虽然做了不少的工作，也取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，工作中还存在着一些不足，如：郑成功纪念馆改造升级工程进度缓慢，到年底完成改造工程任务非常艰巨；XX市高甲戏剧团新一轮承包方案以及推进承包进展不尽如意；基层文化体育基础设施缺失，政府投入严重不足，改变现状步履维艰等等。接下来，我们将进一步理清工作思路，改进工作方法，完善工作措施，着重抓好以下六方面工作：
一是配合有关部门抓好庆‚国庆‛、‚文化低保‛创建工程文艺下乡巡回演出和纪念改革开放30周年暨XX撤县建市15周年系列庆典文体活动，准备小品《右眼跳财》赴天津参加全国首届‚新农村、新文化、新风貌‛小品展演。
7 二是继续抓好对 ‚文化低保‛工程创建工作的检查和指导，力争到年底完成对全市26个‚文化低保‛ 示范村和74个‚文化低保‛ 创建村的检查指导。
三是组织专家队伍到全市各地进行普查调研，深入开展第三次全国文物普查和国家级、省级、泉州市级、XX市非物质文化遗产名录申报、评审工作，抓好蔡氏古民居建筑群部分濒危建筑的抢救维修和郑成功纪念馆陈列改造升级。
四是按照XX市《2008年‚扫黄打非‛行动方案》的要求，继续加大扫黄打非工作力度，尤其校园周边文化市场的环境整治，坚决取缔‚黑网吧‛，进一步规范文化市场经营秩序，为未成年人健康成长营造良好的文化环境。
五是承办好第六届全国农运会女篮、垂钓比赛，做好‚国家高水平后备人才基地‛的迎检工作。组织参加第六届全国农运会女篮比赛和省、泉州市少年儿童锦标赛各单项比赛并力争夺得好成绩。
推荐第6篇：文体工作总结
盖郭小学体育艺术工作总结
本学期在教育局的关心和支持下，在领导的直接指导下，基本完成了期初制订的学校体育艺术工作计划，也取得了一些成绩，现作总结如下：
一、学校体育工作：
1.认真贯彻实施《学校体育工作条例》，以其为依据开展好学校体育工作。
2.高标准实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》。
3.加强体育教师队伍建设，积极提高体育教师业务素质。对新上岗的体育教师进行业务培训。
4.积极参加中小学课程改革实验活动，全面落实《体育课程标准》。
5.加强体育项目训练，举行跳绳、踢毽子比赛，举办学生运动会。
二、学校艺术工作：
1.继续开展好国家农村学校艺术教育实验活动。
2.举办校园文化艺术节。
3.举办小学生绘画比赛。
4.推荐优秀作品参加全乡艺术作品展评活动。
推荐第7篇：文体工作总结
文体工作总结
学校体育、卫生、艺术是学校教育工作的重要组成部分，是学校贯彻教育方针的重要内容。这学年来，我校体育、卫生、艺术教育工作者在认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》的工作中，做了大量工作，取得显著的成绩。现总结如下
一、全面贯彻、落实国家的教育方针，模范贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》。贯彻“健康第一”的思想。切实提高学生体育和健康水平。开展阳光体育，进一步促进学校文体工作的发展。
二、认真《实施小学管理》规程，按照《学生体质健康标准》和《国家体育锻炼标准》，坚持上好体育课和两操，两活动，结合实际，因地制宜，制定“阳光体育”的规划，保证学生每天至少有一小时参加文体活动，增强学生体质，培养兴趣，特长。
三、举办小学生田径运动会，在运动会上，我校运动员奋力争取，勇于拼搏，运动员也取得了优异的成绩。
四、按《学校艺术教育工作规程》和大纲要求，每周开齐并上好每一节艺术（音乐、美术）课，学校举办一次综合性校园艺术展演，活动规模较大，覆盖面广，形式新颖，内容健康，丰富校园生活。这些全面检阅了我中心小学在素质教育下学校教育工作情况，同时，也评价了学生综合素质，有较浓厚的校园艺术氛围。
五、加强传染病的预防工作，防止传染病流行和食物中毒事件发
生，定期举行体检工作。
总之，学校体育、艺术工作是一项长期而艰苦的工作，任重面道远，虽然取得一定的成绩，但离素质教育的要求还有很大的头中，我们决心在此基础上进一步强化内部管理，调动一切有得因素引进竞争机制，挖掘内在潜力，为培养更多更优秀的体育、艺术人才面努力奋斗，把我们的体育、卫生、艺术工作推上一个新的台阶。
推荐第8篇：文体工作总结
文体工作总结
公司本着“服务中心，突出重点，文化奠基，活动凝心”的工作思路和做法，为弘扬企业文化、构建和谐企业、凝聚职工人心。坚持不懈开展丰富多彩的群众文化体育活动，形成了良好的文化体育氛围，打下了扎实的群众文化体育活动基础。xxx年群众文化体育活动开展的有声有色。代表xxx参加xxx排球比赛夺得男子冠军女子亚军，获得xxx杯篮球比赛冠军，组织女职工参加了xxx“三八”女职工才艺展示技能和才艺比赛等一系列庆“三八”系列活动，音乐诗朗诵获一等奖。在各项比赛中均获得好成绩。并派出优秀选手代表参加第十二届xxx省运动会，为公司争得了荣誉，全年共开展各类日常文体活动19项。
一、积极开展日常文化体育活动
针对公司精神需要振奋、精力需要凝聚、工作需要创新，服务需要质量、安全需要保障的实际，我们把促进振奋精神转观念、服务中心促发展作为工作突破口，我们在全体职工中开展“三千”、“十赛”活动。Xxx月，组织xxx个单位千余名职工参加的登山比赛活动，活动中党政领导班子全部参加，各单位领导带队，支会主席带队扛起队旗，24个队比队伍士气、比团队形象、比精神风貌，比出了知难而进的精神状态。在元旦节前，我们组织了千余名职工参加的乒乓球比赛，开展了石化之歌千人唱的活动；春节前，我们组织开展春节联欢会，排练了八个歌唱石化、歌舞春风、小区春联送祝福、相声、公司领导登台献厨艺等八个节目，在“三千”、“十赛四结合”活动中，增进了思想感情，促进了思想融合，使职工们在娱乐中接受了一次热爱石化的思想教育，达到了用活动凝心聚力的目的。
坚持“服务中心、突出重点、文化奠基、活动凝心”的工作思路；本着“贴近基层、贴近员工、贴近生活”的精神，安排活动；按照内容丰富、小型多样、形式灵活、喜闻乐见，寓教于乐，为增强团队精神发挥推动作用的目标开展工会工作。开展丰富多彩的文化体育活动，陶冶员工思想情操，活跃员工文化生活。我们组织了讲形势，讲任务等五大讲活动，在各小区、专业化公司和公司机关干部中演讲12场，听取演讲的职工1200多人，为贯彻三级职代会精神奠定了思想基础。培养创造“学习型、知识型、技术型、创新型”员工队伍，我们组织了“自学铺就成才路”等演讲8场，听取演讲的职工1094人；针对物业服务系统女职工比较多的实际，组织了女工事迹演讲稿，在全公司演讲5场，有656人听取演讲，接受了敬业爱岗精神的教育。
组织开展游艺、双升扑克比赛、乒乓球比赛等各种生动活泼、职工喜闻乐见的文化体育活动。为基层班组配备了乒乓球案子、乒乓球拍子、羽毛球拍子、扑克、象棋、跳绳、拉力器、臂力器等器材。在四个小区举行了1236人参加的12个项目的猜谜、套圈、吹蜡烛、投掷飞镖、游艺活动，465人参加的普及跳绳、踢踺等小型活动。组织12人参加石化公司乒乓球，16人参加羽毛球、15参加的篮球等比赛，租用乒乓球、羽毛球、篮球场地使公司的文体活动三级并举的局面，在xxx山举行了1200多人参加的公司登山活动，组织了公司羽毛球比赛，乒乓球比赛，发挥了6个文体协会的骨干作用。组织参加排球比赛获得男子冠军女子亚军，组织五个唱法的职工歌手参加石化公司歌手大赛，获得最佳人气奖1项，二等奖1项，三等奖2项，和优秀组织单位奖，组织春节晚会和庆祝整合一周年文艺节目，活跃职工群众文化生活，受到的大家的好评。
组织女职工参加了“三八”女职工才艺展示技能和才艺比赛等一系列庆“三八”系列活动，音乐诗朗诵一等奖，针对公司女职工多的特点，在庆祝活动安排上，组织了5个女职工事迹演讲，千名女工跳绳、踢毽子等适合女职工活动的文体活动，并召开了庆三八大会。五一节前，组织全体职工开展了双升扑克比赛，安排两个大队的各类群体职工开展基层登山活动。
工会从服务工作实际出发，建立职工文化活动、社区文化活动有效管理运行机制，组织了社区住户和职工共同参加和谐社区迎新春大拜年和游艺活动，推动了公司职工和社区文化体育事业蓬勃发展。按照“小型、多样、业余、经常”的原则，精心设计活动方案，坚持寓教于活动之中，帮助基层支会和工会小组因地制宜组织开展了扑克比赛、游艺活动、跳绳等各种生动活泼、群众喜闻乐见的文化体育活动。
二、满足员工需要 发挥文体协会作用
公司企业文化的本质和核心是以人为本，归宿是满足作为发展主体的人的多层次需要，要求经济社会的发展不仅要关注物的目标，更要关注人的目标；不仅要关注经济指标，更要关注政治和文化指标，关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数 。为了满足职工不同层次、不同兴趣爱好的需要，更加广泛的开展小型多样的文化体育活动，我们充分发挥公司文学艺术联合会、体育运动协会的作用，乒乓球、篮球、羽毛球、游泳、排球、等各个分协会因地制宜开展活动，其他协会也正在酝酿中，这些协会在公司的日常文体活动的普及与提高中发挥了骨干作用。排球协会组织公司男女排球队开展不定期周末活动，为在xxx比赛中夺得冠亚军奠定了基础。丰富多彩的文化体育活动极大的提升我公司的人气，满足了不同层次职工的精神文化需要，增强了体质，提高了技艺，凝聚了人心。
推荐第9篇：文体工作总结
南部县文化体育局
2009年工作总结暨2010年工作要点
2009年，我局在县委、政府的正确领导下，在上级主管部门的指导帮助下，以全县经济建设和文化体育事业发展为中心，紧紧围绕工作目标，开拓进取，真抓实干，文化、体育、新闻出版事业得到了全面的发展，为我县经济社会的协调发展、科学发展、可持续发展发挥了重要的作用。
一、2009年工作总结
（一）坚持特色，突出活动吸引力
我们以活跃群众的精神文化生活为目标，创新形式和内容，吸引广大群众积极参与，提高了文化活动的吸引力。组织举办了元旦专场文艺晚会、迎新春文艺晚会、春节文化活动周等系列文化活动、“五一”、“七一”综合性文化活动等。特别是隆重庆祝建国60周年系列庆祝活动，举办了书画精品展、摄影图片展、大型文艺演出和大型群众文艺汇演等系列活动，规格高、规模大、创意新颖、参与面广，赢得了广大群众的喜爱和社会各界的强烈反响。2009年，我县开展各类群众文化活动47个，其中表演文艺节目312个，展出各类文化艺术作品2730件，观众达70余万人次。
（二）狠抓精品，体现文艺创造力
2009年，我县共在省、市发表、展览、演出文艺作品 - 1 -
760篇（首、件、个），获省以上创作奖的有6人、市以上的8人。经过数月征稿和广泛的作品搜集，我县为祖国60华诞精心打造的精典厚礼《我的祖国，我的歌》已由中国文联出版社出版。该书分小说、戏曲、诗歌、散文收录了我县解放以来的60位作者的100篇文学作品，约200万字。
（三）抓住重点，彰显文化影响力
一年来，我们把文化基础设施建设作为全年工作的重点，以文为媒，扩大影响，努力提升文化品位。一是启动了文化馆、图书馆维修加固和改扩建工程，更新设施，完善功能。二是基本完成了全县乡镇综合文化站建设工程任务，全年开工建设11个乡镇综合文化站，有9个已经竣工，另外2个乡镇综合文化站也将在春节前全部竣工。三是加快农家书屋建设步伐，全年建成农家书屋50个，超额完成了任务，并承办了全市农家书屋建设现场会。
（四）务实创新，专业文化显实力
今年以来，我县积极发挥专业文化单位的优势，开拓创新，苦干实干，专业文化工作成效显著。一是全面展开我县第三次全国文物普查田野调查，完成70个乡镇的地面文物调查工作，共调查文物点1628处，登录1091处，新发现近987处，名列全市前茅。二是着力开展非物质文化遗产普查，挖掘历史文化资源。通过大量的实地采录和考证，我县具有代表性的非物质文化遗产传统表演类26个，口头传说6个
大类146个，传统音乐、器乐168个，传统艺术类36个，餐饮文化类18个，传统手工艺36个。我县现正申报并批准的国家级非物质文化遗产1项，申报省级非物质文化遗产4项，省级非物质文化遗产传承人1人，市级非物质文化遗产6项，县级非物质文化遗产二批共计87项，县级非物质文化遗产传承人88人。三是全面启动文物保护灾后重建工作，完成南部文庙、醴峰观、马家大院修缮方案编制、评审和立项工作。四是县图书馆全面实现免费对外开放，深受好评，并率先与南充市图书馆联网，实现图书借阅“一卡通”服务。县图书馆已通过有关专家的考察和测评，有望成为南充市第一个国家一级图书馆。
（五）规范管理，加大市场监管力
一年来，我们坚持“一手抓服务，一手抓管理”的方针，加强服务，严格管理，确保我县文化新闻出版市场健康有序发展。一是注重培训强观念。对全县文化新闻出版市场经营管理人员进行了培训，集中学习了相关政策法规，提高了经营者的法制意识。二是节日排查保安全。加强对“两节”、“两会”、十一等重点节庆日、重要活动期间的监管力度，确保了节日期间文化市场的安全稳定。三是日常巡查抓防范。建立了每日巡查登记、执法人员分片包干制度，有计划地对全县文化市场进行日常检查，发现问题立即查处，及时杜绝了不法经营行为。四是专项整治促规范。针对网吧接纳未成年
人进入等群众关注的突出问题，我们组织开展了网吧专项治理、知识产权保护专项行动等大规模集中整治活动7次，始终对我县文化市场保持高压态势。全年共查处违规经营单位31家，收缴扣押违规经营设备30台、盗版出版物5000多张（册），有力地打击了不法经营现象，净化了市场环境。我局认真贯彻落实关于“扫黄打非”工作的部署和要求，加大对非法出版物和非法出版活动的打击力度。今年以来，收缴和销毁各种盗版音像制品、盗版软件、非法书报刊等非法出版物3万余册（盘），取得了“扫黄打非”战役的阶段性胜利。
（六）全民健身，发挥群众主动力
我局积极组织开展群众体育活动，先后举办元旦万人长跑活动，春节群众体育系列活动、五
一、十一系列活动和庆祝建国60周年系列活动等。我充分发挥群众性体育协会组织的优势，常年组织开展各钟群众性体育健身活动，广大群众积极参与，群众体育社会化程度大幅度提高，形成了崇尚健康的体育锻炼氛围。
（七）竞技体育，增强体育战斗力
县业余体育学校和全县各体育传统项目学校常年坚持开展训练，努力培养竞技体育人才。我县组团参加了省市各种运动会，都取得了较好成绩，奠定了全市体育强县的地位。今年成功举办了2009首届中国升钟湖钓鱼大奖赛暨钓鱼文
化节，来自全国32个省、市、自治区的1000名运动员参加了比赛，是参赛人数最多的野钓比赛，并获得了吉尼斯世界纪录认证。
二、存在的问题
（一）基础设施滞后，严重阻碍文化体育活动的开展。
（二）专业技术人员年龄老化，人才缺乏。局机关和各直属单位，普遍存在年龄结构老化，专业技术人员严重不足的问题。
（三）乡镇文化市场的监管还比较薄弱。
三、2009年工作要点
(一)全面推进文化基础设施建设
抓好乡镇综合文化站建设，力争全县每个乡镇都建好综合文化站。全面完成文化馆、图书馆、体育训练馆维修加固工程。
（二）大力开展群众性文化活动
举办内容健康、质量较高、影响良好、群众欢迎的文化活动，以先进文化占领文化阵地。
（三）努力创作南部文化艺术精品
我们要以讴歌先进典型为主题，以宣传优秀地域文化为重点，确立艺术创作目标，确定重点题材，力争创作出一批有影响力的文艺精品。
（四）推进文物保护开发利用
我们要在做好全县文物管理和保护工作的同时，重点抓好全国第三次文物普查工作和南部文庙、醴峰观、马家大院修缮工程。
（五）创造良好的社会文化环境
以网吧、娱乐、出版物市场为重点，整顿和规范文化市场秩序。继续开展“平安创建”活动，努力营造和谐稳定的文化市场环境。
（六）抓好群众体育和竞技体育工作
广泛开展群众体育健身活动和竞技比赛，办好全民健身体育活动周活动。以丰富多彩的体育活动，提高协会在组织体育活动、体育竞赛执法、指导体育锻炼的能力。发挥县业余体校的作用，为国家输送更多更好的体育人才。
二○○九年十二月三日
推荐第10篇：文体工作总结
文体工作总结
工作总结
在工业区党工委、管委会各级领导的正确领导和支持下,在园区“三大转型”、“三大建设”工作目标的引领下，文体工作取得了比较好的成绩，共获得各项荣誉和奖项达到30个;莘庄工业区文体服务体系基本建成，南北二个活动中心的免费开放，更是为百姓享受精神生活、感受文体活动的魅力，提供了必要的场所和坚实的平台。 今年的主要工作成绩概括如下：
一、宣传园区文化，协助党工委举办文化成果对外发布会
工业区的《文化纲领》明确了我们的使命、愿景和核心价值观，在工业区企业和社区广泛宣传工业区企业文化精髓和理念，是文体中心的责任，也是文体工作的重中之重。
今年以来我们组织企业和社区各方面人员朗诵，回顾工业区发展历程展望美好未来，组织社区各文艺团队传唱工业区之歌并且组队参加区级比赛和展示活动，在工业区文化成果发布会的舞台上，由六十名队员组成的工业区合唱队演唱的《超越期待》，鼓舞和激励了全场观众，热情的掌声久久回荡在演艺大厅;在2012年庆祝XX区建区20周年“唱响心中的歌”第二届合唱比赛上，工业区合唱队的一曲《超越期待—莘庄工业区之歌》获得银奖，工业区的企业文化在全区范围得以传播和发扬。
通过大家的齐心努力，工业区的文化环境有了较大的改变和提升，另一方面也使文体活动深入开展到企业和社区各个层面，让百姓切实感受到文化的影响力。
二、群文惠民取佳绩，活动内容贴民味 1)送戏惠民到社区，文化艺术展魅力
今年举办了由XX市专业院团和名家演出的“高雅艺术进社区”专场演出8场，综艺类专场演出12场，针对社区居民的沪剧类专题系列演出6场，社区文艺团队展演13场，协同区文广局举办了“激情闵行”社区文艺巡演和“金秋闵行”市民文化节新上海人观摩感受活动，为区级大型文化活动增添了一抹亮彩。
2)开展“幸福园区我的家”为主题的工业区文体品牌系列惠民活动 在往年社区开展系列活动的基础上，今年的“幸福园区我的家”主题系列活动，吸引了越来越多的百姓的参与，今年设计了12个主题16项活动，为社区居民搭建起一个相互交流的平台，增强了社区的凝聚力和感召力;同时也让百姓感受到参加文体活动的乐趣。
今年“幸福园区我的家”系列活动共举办了不同类型的活动130多次，参与人数达到31980余人次，获得非常满意的效果，取得了良好的社会反响。
三、“我参与*我运动*我快乐”，市民运动会深入开展进社区
围绕XX市举办首届市民运动会的主题，我们在全民健身工作中同样成绩显著。元月在工业区举办了森马杯迎春健康万人行活动，受到区政府高度肯定和嘉奖，莘庄工业区荣获2012年XX区“森马杯”迎春万人健康行特别贡献奖。除了积极组织体育健身团队参加XX市首届市民运动会和XX区组织的各类活动和赛事之外，我们还把全民健身工作与“幸福园区我的家”系列活动的开展相结合，组织社区开展各种形式的市民运动会社区预选赛和选拔赛，体育健身比赛展示和各类趣味运动会，开展各类通俗易懂的科学健身讲座，积极培育组建体育健身团队。今年共组队参加了18次市、区级展示比赛活动，获得15个奖项，开展社区小型运动会38次，有1880人次参加，参加市民运动会的人次达到86人，组织健康讲座和培训12次，有180人参加。
四、公共文化服务体系初步建成，文体活动中心高效运营，民生项目推进顺利。
南北二个文化活动中心已全部实现正常运作免费开放，为南北二个地区的居民提供了文化娱乐的场所，同时也成为社区精神文明建设的重要基地。从2012年下半年开始试行的活动中心全年无休开放和图书馆夜间服务，更是为学生、上班族和中青年白领提供了便利。活动中心开馆以来受到越来越多的市民的欢迎，平均每月有4420人次到中心参加各类文体活动，全年累计达到53040人次。
文体活动中心不仅是居民群众娱乐休闲的场所，也是工业区思想教育、宣传的重要领地，全年共开设科普、法制、宣传等各类讲座次，其中还不乏“柏阿姨”等广受群众喜欢的名人来授课，名人效应和寓教于乐的宣传方式博得了基层市民的热情和拥护，来活动中心参加各类讲座的市民达到8432人次。 各居委活动室作为文体活动中心的服务功能的延伸，在文体中心统一领导下开展工作，共播放免费电影1432专场、开展“系列活动”免费教授广播操、太极拳、健身操、排舞、橡筋操等等，工业区百姓在家门口能够感受到文体活动的便捷和快乐;各社区健身苑点基本全覆盖，全年共维护保养30次，金额达35000万元，申莘小学体育健身设施正常开放，有效地为居民提供了休闲锻炼场所。
民生项目顺利实施推进，数字电视整转工作已超额完成，整体转换户数已经达到90%以上。
五、文体团队发展壮大成规模，品牌效应起到引领示范作用
大力扶持和培育社区各类文体团队建设始终是我们工作的重点，经过这一年来的努力，工业区文体团队的数量和质量都有了非常大的提高，目前在工业区文体中心注册登记的团队有96个，团队活动水平也不断提高，屡次获得市、区比赛大奖26个，工业区民乐队获得第十四届中国上海国际艺术节“浦东洋泾杯”长三角地区社区优秀民乐团队银奖，工业区踢踏舞队更是获得了“第十四届中国上海国际艺术节全国踢踏舞蹈邀请赛”中老年组金奖，这是工业区建区以来所取得的文化单项最高荣誉。
良好的品牌效应吸引更多的市民的积极响应，目前在文体团队中有社区百姓，也有学校、幼儿园的孩子们、有入驻企业白领也有“鑫泽阳光”新上海人，有热心的文化体育界名人，还有黑皮肤的老外等等，总计参加的人员有1920多人。
六、整顿和净化文化市场，确保党的十八大顺利召开
在文化市场管理和整顿方面，领导高度重视亲自挂帅，调整文化市场管理整顿领导小组成员，建立文化市场巡查机制和三级联动制度，做到责任到人，工作到位。经过各部门通力合作，今年文化市场整顿工作成绩显著，共清理各类无证网吧、游戏机房和棋牌室、ktv娱乐场所10个，收缴各类非法出版物406件，有效地清理了工业区的文化市场环境，为工业区文化市场健康、有序、繁荣发展提供坚实保障。
七、建设年轻、高效、团结、积极向上的管理团队
重视员工职业技能培训，鼓励他们在工作中边实践边学习，提高管理水平。
1、提供学习、交流和培训机会
今年共开办了职工业务培训17次，外出参加培训和讲座11次，确保各岗位的管理人员具备相应的业务能力和素质。
2、定岗定位，职责明确
职责分工明确，人员调配合理，通过轮岗制把合适的人放在合适的岗位。由于在内部管理方面，狠抓制度完善和落实，狠抓人员的管理和培训，文体中心各项财务开支、档案管理、物业管理等工作成绩突出，宣传通讯稿件的质量和数量都名列前茅，今年共报送各类稿件66条，被采用的有63条，采用率达95%。
3、开展“创先争优，立功竞赛“活动，评选“每月之星”，试行轮岗管理模式，培养复合型人才 文体中心党支部鼓励年轻人积极向上，倡导在工作实践中不断增强员工服务意识，组织开展了立功竞赛“每月之星”评比活动，每月对职工服务技能考评和群众满意度测评，并对考评成绩优秀的员工冠以“服务之星”称号，给予适当物质奖励，形成团结友爱、积极进取的良好工作氛围;试行轮岗管理，给年轻员工提供更多实习和锻炼机会，注重员工多重能力培养。
第二部分2013年重点工作计划
2013年我们的工作重点和计划安排将继续围绕宣传和贯彻莘庄工业区文化发展这个主题，为实现产城融合,提升工业区城市品位和软环境而努力工作。主要体现在以下几个方面：
一、2013年文体工作的指导思想和总体要求
明年是党的十八大顺利召开后的开局年，我们将工业区文化纲领引领下，在工业区党工委、管委会领导正确领导下，在区政府和文广、体育等相关职部门的指导下，坚持以产城融合理念为工作抓手，围绕工业区“三大转型”、“三大建设”工作目标，运用丰富多彩的多样化的综合展示和品牌文化演出与互动的文化演绎，体现莘庄工业区“经济社会健康、和谐发展”的主题，为工业区创建文明镇(工业区)，维护和促进社会安定、提升地区文化品位作出贡献。
二、积极尝试以政府为主导,引入社会力量参与群文管理新模式 2013年的文体团队培育和建设工作将更上一个新的台阶，主要目标和措施是：
1、组建文体团队管理联合会，落实联合会的办公场所和资金， 向民政部门申请社会团体法人等登记;建立健全文体团队联合会管理机制，明确联合会管理职责和地位，适时推广活动项目管理社会化;加大资金扶持力度，发展壮大文体团队，增强团队维护社区稳定和谐的作用;加强和完善社区文体团队的服务功能和质量，满足百姓参与自治、有序规范，享受公共文体服务的需求。
2、试行社会化运作，寻求企业赞助和冠名，设立文体团队专项扶持基金。
充分利用社会资源，政府购买服务，委托专业组织参与文体活动项目的策划和运作实施;团队管理目标化、公开化和标准化，设立品牌团队奖励扶持专项资金，设定文体团队考核标准和奖励办法，鼓励更多优秀团队开展公益性社区服务工作。
3、建立和扩大文体志愿者队伍，动员更多社会名人和文化企业加入文化宣传活动，形成企业和社区、员工和居民、上海本地人员与外来务工人员相辅相成，共同发展的良好局面。
三、充分整合资源，弥补活动场所资源缺乏的缺陷
工业区文体设施比较缺乏，至今为止还没有大型的剧场和公共运动场，这种设施的现状无法满足工业区群众日益增长的文体娱乐的需求，为了能够尽可能弥补场所匮乏的缺陷，为工业区当地居民提供优惠、便捷的健身锻炼服务，建议有工业区管委会协调辖区内相关健身、娱乐场所和单位，针对工业区企业员工和居民实行优惠开放;学校的文体设施在非上课期间全部免费向居民开放。文体中心认真做好后续的宣传和管理工作，尽可能为工业区百姓创造文娱休闲、健身锻炼的条件和环境。
四、关注民生、创建品牌，为民所想办实事，为基层百姓服务
1、继续开展好百姓自己的品牌---“幸福园区我的家”系列活动 2013年我们将在今年良好的基础上不断进取，把为最基层百姓服务的“幸福园区我的家”系列活动的开展作为文体工作的重点和亮点。首先在活动项目设计上下工夫，每月确定一个活动主题并且设计一整套活动方案和实施计划，力争做到天天有活动，周周有演出，月月有成果，人人能参加;第二，对于系列活动的宣传动员力度和广度将进一步加强，扩展活动规模和范围，扩大受益人群，丰富活动内容，涵盖到工业区各入户企业和学校、妇联团体等各方面;第三，在系列活动中特设的“新上海人计划”，是为吸引外来务工人员、企业员工等群体一起参加进来的专项活动，明年将此项活动作为系列活动的重点和特色来展开，进一步创新“新上海人计划”的管理模式，提高活动策划、组织和协调管理能。
2、延长开放时间，完善服务功能，提升服务质量
在南北二个活动中心全部免费向公众开放的基础上，充分利用活动中心的场地和设施，为上班族和中青年白领提供便捷、贴心的文体服务，将作为2013年文体中心的一项重要民生工作加以落实。具体举措包括逐步推行活动场所全年免费开放，双休日举办上班族文体讲座和培训，延长社区图书馆的开放时间至晚上，扩充图书馆报刊杂志和藏书等等，尽可能为各类人群提供服务和便利的社区百姓和外来务工人员都能够享受到更方便、更完善、全免费的公益性文体服务。
3、完善文化阵地设施，引导正确舆论方向，维护社会稳定。近年来，随着工业区经济迅猛发展，广大社区居民参与文化的主动性、自觉性和积极性也不断增强，经常有群众自发组织在社区空地和广场开展各类健身锻炼和展示，吸引了各类人群，是非常重要的文化宣传阵地。我们计划增添和改造部分广场设施，不定期派教师到广场领操授课，提供更人性化、更周到细致的服务。同时派出社区志愿者到文化广场，传播宣传工业区企业文化理念，引导居民正确的舆论方向，把休闲文化广场培育发展成为维护社会稳定的重要基地。
五、发挥文化感召力，开展园区文化主题活动，为工业区的招商引资和经济建设服务。
面向企业白领和大量外来员工的文体工作是2013年的重点项目，我们将积极配合工业区党工委做好“工业区文化节”、赵丽宏文学工作社筹备活动，结合民俗节庆和企业实际需求，开展“高雅艺术进企业”专场活动，组建工业区“外来务工人员俱乐部”，邀请名家作客工业区开办各类文艺讲座和培训，以文化服务企业，以文化感染和凝聚人，打造工业区人精神生活的一片乐土。
第11篇：文体工作总结
2013年文体工作总结
2013年****村在上级部门的领导、关怀、支持和帮助下，根据本村的实际情况，以村党支部为领导核心，以各党小组、村民代表为纽带，充分利用辖区资源，以提高村民和流动人口的文化生活质量为目标，以“我参与，我健康，我快乐”为主题，党支部主导、村委会搭台，村内企业支持，村民和流动人口参与，共同推进农村精神文明建设，打造文化型农村。围绕这条主线我们广泛开展各种群众性文化体育活动，丰富了群众文体生活，提高了干部群众的思想道德素质和健康水平，促进了全村精神文明建设。主要做了以下几个方面工作：
一、组织开展基层文艺活动，丰富群众文化生活
9月7日，***镇星火工程演出活动走进***村，为村民送上了一场丰富多彩的文化大餐，在丰收秋日给群众送去了欢笑与快乐。10月12日***村就业服务站在村内为离退休村民举办文艺演出活动，满足离退休村民日益增长的精神文化生活需求。
二、围绕节日庆祝活动，举办文艺演出。
为了庆祝国际“六·一”儿童节的到来，让孩子们度过一个幸福、愉快的节日，6月1日***小学在校园操场举办少年儿童文艺演出活动。为庆祝建党92周年，6月30日举办迎七一文艺演出，在为党的生日献上美好祝福的同时，也拉近了邻里关系，展示了精神文化新风貌。10月1日举办文艺演出，庆祝建国64周年，增强村民凝聚力，丰富业余文化生活，
三、自发成立健身队伍，掀起全民健身热 “全民健身日”的设立后参加体育锻炼成为一种新时尚，村里体育人口数量不断增加，运动设施器材逐步配套，村民们也有了自主开展体育运动的活动场所。村内自发组织的健身队伍已发展到60多人，平均年龄50岁左右，他们坚持每天早晚锻炼身体，内容丰富多彩：单车骑行、太极拳、舞剑、功夫扇、广场舞等，身体力行着“天天健身，天天快乐”。
四、发挥公共服务职能，做好文体宣传。
在工作过程中，文体中心坚持把握正确舆论导向，紧密配合镇党工委的各项中心工作，努力发挥宣传阵地作用，充分利用宣传橱窗、展板、横幅、标语、村报等传播形式，积极主动地做好文体方面的宣传工作，力争让我村文体工作更加新颖、灵活，更接地气。
农村是个大家庭，搞好农村文体活动，让村民和流动人口在工作之余放松享受生活，同时在活动过程中，各企业单位、居民相互间增加了沟通和了解，对***村产生了认同感、自豪感和归属感，有利于和谐关系的建立，对推动新型的人际关系和营造相知、相识、相助的和谐农村具有促进作用。
第12篇：文体工作总结
2010年苏庄三里社区文化教育科普和体育委员会工作总结
在2010年苏庄三里社区文化教育科普和体育委员会共做了以下几样工作。
一、为了贯彻落实全民健身计划，在西潞街道办事处问题中心和我社区领导的支持下。我社区聘请了太极拳教练——邵守俊教练和李英教练为我社区居民进行太极拳指导，并于2010年3月28 成立了苏庄三里社区太极拳辅导站，共吸引了学员45名。在学习太极拳期间于6月11日举办了一次太极拳学习交流会，使得我社区练习太极拳的整体水平有了提高。苏庄三里社区太极拳辅导站为我社区文化体育特色队伍，并且得到了社会媒体关注，2010年6月11日接受了房山电视台采访，并将于今年7月分以专题节目在电视台播放。
二、为了参加西潞街道组织的红五月合唱比赛，。在社区文体干部带领下，合唱队伍49名队员热情饱满的练习歌曲《歌唱祖国》。从4月11开始每周训练2次。经过2个月的练习，我社区合唱队伍的演唱水平有了明显提高。2010年6月2日，我社区合唱队伍带着饱满的热情与信心参加比赛，展现我们苏庄三里社区的风采。最终去的了本次比赛的优秀奖。
三、2010年3月，我社区交谊舞爱好者积极与我社区文化教育科普和体育委联系，商议开办苏庄三里社区舞场相关事宜。这一事件收到了我社区领导重视，经过多方努力，苏庄三里社区舞场于4月初开始使用。2010年5月29日晚正事成立了“苏庄三里社区交谊舞活动站”，为社区交谊舞爱好者提供了相应的活动场地、音响设备、灯光器具等。 2010年5月17日苏庄三里社区交谊舞队伍派出5对选手参加由街道妇联组织的西路街道“做新城文明人，展女性新风采”交谊舞健身赛。其中，我社区5对选手其中有4对获得优胜奖，1对获得优秀奖。取得了优异的成绩。在比赛中，我社区参赛选手用优雅的舞姿展现出了苏庄三里社区的精神风貌和祥和的社区文化氛围，同时也展现了我社区女性的新风采。此次活动成绩给予了我社区交谊舞活动极大地肯定，并且使得我社区交谊舞活动氛围空前高涨，同时也带动了我社区居民对交谊舞活动的热情。
四、为了贯彻落实全名健身计划，2010年我社区秧歌队派出2名队员参加了房山区组织的秧歌学习班。这2名队员共学习了4套秧歌表演，并且取得了秧歌队教学初级证书。学习完成后，这2名学员将学习的4套秧歌舞蹈传授给我社区秧歌队伍，使得我社区秧歌队伍的活动更加丰富多彩。
五、苏庄三里社区太极拳队伍于2010年8月14日参加了“2010年北京市万人健身气功展示活动”。此次活动中我社区太极拳队伍中的30人代表房山区参加。展现出来我社区太极拳队伍的良好精神风貌，同时体现出了，体育文化在我社区的长足进步。
六、2010年6月11日晚上，苏庄三里社区邀请我社区内的才艺ok幼儿园赴我社区表演文艺节目。才艺ok幼儿园以戏曲为主题表演了丰富多彩的节目。
当天晚上，我社区广大居民群众以及学生家长前来观看节目。在演出中，幼儿园小朋友的精彩的表演得到了我社区居民的阵阵掌声。川剧代表作品《变脸》将演出的气氛推向了高潮，很多居民都用手中的照相机、摄像机将这美好的瞬间留作纪念。
七、为了迎接重阳节的到，丰富我社区老年人业余文化生活，促进和谐社区的发展。苏庄三里社区秧歌队参加了西潞健身秧歌汇演。
我社区秧歌队在此次汇演前夕，每天坚持练习第四套健身秧歌和特色舞蹈“好日子”。在2010年10月11日表演当天展示出了我社区老年人健康向上心态，同时表达了对社区发展的喜悦心情。 苏庄三里社区成立社区合唱队
2010年9月30日，在苏庄三里社区干部带领下正式成立苏庄三里社区合唱队。合唱队聘请退休音乐教师孟淑英为我社区合唱队技术指导，推选社区志愿者高红丽为合唱队队长。
社区合唱队的成立弥补了我社区在这一方面的空缺，同时也推进了我社区文化的全面发展。合唱队成立后，我居委会领导对合唱队成立给予大力支持，为合唱队提供了音响器材、联系场地、教材等设备，鼓舞了社区合唱队成员。
八、为了发展全民健身计划，使得我社区居民能够参加到健身活动中来，我社区居委会对辖区内的健身器材进行检查和统计。并将统计状况上报办事处，并申请更新和维修。2010年11月12日，在办事处的支持下，在苏庄三里社区内安装了6个崭新的健身器材。为社区广大居民提供了更多的健身器材，使得他们在业余时间能够在附近就能得到锻炼。
九、为了普及科学知识、传播科学思想、学习科学方法、弘扬科学精神、传授珍爱地球的环保理念，2010年7月18日晚上，苏庄三里社区居委会委员孟伟达，为社区广大中小学生开展了一次科普知识讲座。此次讲座以影片《宇宙与人》为载体，为我社区学生们进行了对有关宇宙诞生、生命起源、外星世界、恐龙灭绝等一系列充满神秘色彩的问题，进行了全面、形象、科学的解答。带领同学们在宇宙之中畅游，徜徉在宇宙150亿年的时空里，遥看地球的诞生，生命的进化，聆听物质创世的述说，观赏宇宙伟大的史诗般进程。讲座后，孟伟达还认真地解答了同学们提出的各种宇宙与时间的为题。通过与学生们的互动交流，使得同学们了解了更多的关于宇宙的知识。
此次活动满足了学生们对宇宙起源探索的渴望，也解开了他们对宇宙的一些未解之谜的疑惑。通过开展这种丰富多彩的科技活动能够不断促进和提高学生的科技创新能力，为学生们从小爱科学、爱生命、爱地球的良好理念打下了基础。
十、为共享社区文化成果，丰富居民群众的精神文化生活，加强文艺队伍建设，提升社区文化活动水平，我社区于2010年9月10日晚，在社区活动广场举办“苏庄三里社区周末大舞台”演出活动。
本次演出共有节目11个，参演人员40人，观众200余人，时长90分钟。社区秧歌队的花扇舞《好日子》为大舞台活动拉开序幕，太级拳队的功夫扇《中国功夫》、舞蹈队的袖扇舞蹈《和谐中国》、社区居民的三句半《人口普查》具有民间艺术特色，赢到了观众的喜爱与赞叹。社区小朋友张晓萌的维族舞蹈、刘博文的小提琴演奏同样精彩。此外，还邀请了共建单位中国人民解放军66083部队的官兵战士一起联欢，他们带来了两首歌曲为本次演出助兴。整场演出组织有序、节目精彩、气氛热烈、紧凑连贯，博得了观众的阵阵掌声。
本次演出展现出了社区居民的蓬勃活力，体现出积极向上的精神风貌，能够提高文化品位，诠释社区生活的真正意义。它的意义在于不仅能够丰富居民的业余文化生活，锻炼一批优秀的文艺团队，更能锻炼一批从事文化工作的优秀人才，为社区文化活动积累经验。
十一、为了活跃本社区文化娱乐气氛，同时提高秧歌队整体表演水平。苏庄三里社区秧歌队于2010年12月15日参加了cctv7（中央电视台农业频道）举办的“中国农村电视艺术节”。本次活动中，苏庄三里秧歌队作为演员，在活动开幕阶段表演了传统秧歌“小车会”。虽然当天是入冬以来最冷的一天，然而队员们在活动中仍然倾情表演，每个人都喜上眉梢，为整个活动带来了喜庆的气氛，驱走了冬日的寒意。
整个活动中，秧歌队表演紧凑、整齐、喜庆、欢快。展现了我苏庄三里社区文体活动队伍的风采，为苏庄三里社区争光添彩。
以上为2010年苏庄三里社区文化教育科普和体育委员会的主要工作，在下半年的工作中将继续抓好我社区已有的太极拳队伍、秧歌队伍和交谊舞队伍。同时在下半年将组织建立一个合唱队伍，弥补我社区合唱方面的这一空缺。并且在下半年，苏庄村数字影院将正式对外开放，我社区文化教育科普和体育委员会将全力抓好这一项工作，做好文化教育的宣传工作。
苏庄三里社区文化教育科普和体育委员
孟伟达
2010年6月12日
第13篇：文体工作总结
XX中学文体工作总结
我校坚持把文体教育作为学校整体教育的一部分来抓，并把它渗透到学校节日文化的活动中。今年我校文体教育工作在校领导的关心下，在各位文体老师的努力下，认真贯彻落实学校《文体工作计划》，开拓创新，求真务实，取得不少骄人的成绩。
一、认真落实《文体工作计划》。我校坚持把文体教育工作纳入学校整体工作计划之中，实行由校长领导下的文体教育分管负责制，流程为：校长→分管校长→教务处→教研组→艺术教师。根据校文体工作计划，成立学校文体教育的领导小组，确保学校各项文体教育工作的实施。
二、加强思想政治学习。全组老师认真贯彻执行党和国家的教育政策和法律，严格遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各种活动，保持良好的会风会纪。认真参加学校的政治学习，并做好学习笔记。以自己良好的师德表现为全体学生树立模范。
三、教学工作。全组教师在教学过程中认真贯彻执行“二期课改”精神，认真备课、上课。上课过程中和学生打成一片，师生在课堂上有效的互动，师生关系融洽。组内成员经常探讨“二期课改”新教材，研究新教法，讨论时大家踊跃发言，各抒己见，通过交流、探讨，对每位教师的启发和收获都很大。本学期我校音体美教研组非常重视组内及校内公开课的开设。严格按照教导处的要求上课、听课、评课。我们要求上课教师认真备课、上课；听课教师认真听课、记录；评课时既要评亮点，更要评不足，以利于更好地改进教学，提高业务水平。其中李静、朱春艳老师代表音体美组参加了学校“构建高效课堂”公开课大赛，取得了较好的成绩。
四、科研工作。全组老师科研意识强，他们结合自己的教学实际，积极撰写教科研论文、积极申报县级、市级课题。朱春艳老师的县级课题研究获得县三等奖；王洋、朱春艳老师在县进修校组织的基本功大赛中均荣获一等奖。
五、其他工作。为了营造浓郁的校园艺术氛围，今年五月，组织开展了“五四歌咏”比赛。参加了县春季体育运动大会，总成绩在农村中学组中名列前茅。
总之，我校全体音、体、美老师将一如既往的团结在学校党政领导周围，做好本职工作，再接再厉，为了学校的明天做出我们的努力。
体 工XX中学
作 总
文
结
第14篇：六班科技文体教学工作总结
2010-2011年度第一学期
六（1）班科技文体教学工作总结
城关三小麹大美
2011-1-8
六（1）班科技文体教学工作总结 转眼间，一学期的教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，六(1)班的科技文体教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展科技文体教学工作，特将本学期工作作以下总结：
一、完成基本情况概述。
本班有学生72人，他们主要来源于农村，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对科技文体学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项科技文体活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。
二、取得的主要成绩与经验。
1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好每一次课的教学方法。
2、认真指导了学生开展各项科技文体活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力。
4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。建议学生每学期进行身体检查，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对
学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。
三、取得主要成绩的方法措施：
1、课堂上注重了对学生的管理。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。
四、存在的问题及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有败。科技文体教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，存在的问题：自身素质远远不够，有待进一步的提高；学生人数多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的科技文体教学工作开展得更出色。
第15篇：林伟华小学文体卫工作总结
林伟华小学文体卫工作总结
学校的文体卫工作是学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的一个重要方面。本学期，以全国教育工作会议精神和“健康第一”为指导，以课改工作为重心，在全面实施新课程的过程中，通过培训、教研等活动，深入课堂教学，积极开展教学方法和学习方式的研究；正确认识实施新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系，努力营造良好的体育氛围，本着“新学校、新思路、新举措”的工作目标，认真落实大课间活动，课外体育活动等常规体育活动，积极开展小型多样的学校体育竞赛和课余训练工作，切实增强学生的卫生保健意识和体质，发挥学校体育的整体功能，为培养身体、心理都健康的建设人才作贡献。具体工作小结如下：
一、认真贯彻落实体育卫生工作的两个《条例》，继续抓好《奉化市学校体育工作基本要求》的落实工作。
1、学期初，根据学校体育工作要求，各班建立了体育课、体育活动课的点名制度，体育组逐步建立体育档案的管理制度。
2、全组教师集体学习《学校体育工作基本要求》并根据要求制订了我校本学期体育工作的目标和实施计划。
二、通过学习、培训，不断提高我组教师的自身业务素质
教师自身业务素质的提高是全面推进素质教育的前提，也是保证学校体育工作顺利开展的一个重要方面。
三、积极开展教科研活动，切实提高课堂教学质量
学期初，召集学校体育教师，讨论和制订了本学期的体育工作思路，并根据实际情况制订了切实可行的教研计划，开展了三次校教研活动。
1、3月份，全组老师集中讨论了在一年级体育课中如何实施新课程标准有关的问题进行探讨。
2、本学期，校体育教研组进行三次组内教研活动，分别由张瑞添、陈显杰老师执教上教研课，课后，我们分别就这堂课新课程理念的体现进行评议，商讨并就体育教学上如何体现新课程理念、目标制订等方面进行了讨论，并取得了一致的意见。
3、研究课题《调动体育弱势群体参与锻炼积极性的实践与研究》申报省规划课题，并于5月中旬开展课题的研究工作，肥胖儿童的减肥活动也开始了正常的锻炼。
四、认真落实大课间活动，课外体育活动课，开展了各项体育竞赛。
学校群体工作是保证学生每天一小时的活动时间，切实提高学生身体素质和提高学生身体基本活动能力的重要途径。这学期，根
据我校的实际情况，开展了切实可行的大课间活动，加强了对体育活动课活动质量的监督力度。此外，我校还组织二次小型竞赛。 6月份，我校继续全面开展大课间活动。学生在做完广播操后，按学校统一播放的音乐，以班级为单位统一动作，跳韵律操。大课间活动的开展提高学生做操的积极性，培养了学生的创新精神，节奏感和对动作美的理解。
总之，本学期，我校的文体卫工作，在各级领导的关心和支持下，在全校师生的大力配合下，正在逐步形成我校特色的体育氛围。全体体育教师把尽快提升我校的知名度为己任，更加团结一致，立足本职岗位，不断提高自身业务素质，努力工作，开创我校体育工作的新局面。
凤山街道林伟华小学2008年7月
凤山街道林伟华小学时间：文 体 卫 工 作 总 结 2008年月 7
第16篇：各种文体教学
一、记叙文的教学
记叙文是以叙述和描写人物和事件为主的一种文体。在小学语文课本里，记叙文包括的范围很广，写人叙事的文章基本上都可以归到记叙文这一类里。文质兼美的记叙文，结构比较单纯而严密，语言文字准确、鲜明、生动，是培养学生读写基本功的好教材。
根据记叙文的这些特点和小学语文教学的目的要求，在教学中应注意以下几点： 通过语言文字，理解思想内容。记叙文一般都有一个明确的中心思想，并表现一定的思想感情,中心思想和思想感情是蕴含在语言文字之中的。如《白杨》一课，文章开头讲了大戈壁的荒凉和白杨树的“高大挺秀，”接着说“一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。”教学时就要抓住描写大戈壁和白杨树的词句，引导学生深入理解，展开想象，形成鲜明的对比，进而理解旅客“出神”时的内心活动。文中爸爸赞美白杨树的一段话，语义双关，是表现中心思想的重点段落，就要引导学生通过逐句深入理解语言文字，了解白杨树的特点，还要进一步认识爸爸“表白自己的心”的深刻含义，从而把握文章的中心思想，体会作者表达的思想感情。
（二）理清作者的思路。一篇记叙文，不仅承载了丰富的思想内容，而且反映了作者表达思想内容的思路。文章不同，理清思路的方法也不同。有的课文可以借助审题、释题揭示作者的思路。例如教学《日出》时，可以让学生通过审题，了解课文是围绕“日出”写的。然后让学生思考：根据题意，课文就是要写日出前、日出时、日出后的不同景色。再联系对课文的讲读，就把作者的思路揭示出来了。有的课文可以在讲读的基础上，抓住关键词语，引导学生掌握事情的发展线索。例如：《我的战友邱少云》是按时间顺序写的，课文中有“天还没亮”、“中午的时候”、“黄昏的时候”等表示时间的词语，凭借这些词语，联系事情的发生、经过和结果，就能理清作者的思路。
（三）学习记叙文的语言。记叙文的语言，涉及到叙述、描写、说明、议论和抒情五种表达方法，这些表达方法是社会交际和书面写作经常运用的。小学生学习语言有一个循序渐进的过程。低年级的记叙文教学，应把识字和词句的教学放在重要的位置。对于课文中一些生动形象的语句要多通过指导朗读帮助学生理解、掌握。中年级的记叙文教学，要在理解词句的基础上，着重引导学生了解段落中句子之间的关系，了解段落的结构，学习作者是怎样有顺序地叙述和描写的。高年级的记叙文教学，要注意通过多种途径让学生进一步理解和学习文章的语言。可以通过对好词佳句的分析，让学生了解作者是怎样运用准确、鲜明、生动的语言来描绘事物、抒发感情的，从中学习积累和运用语言。
二、说明文的教学
说明文是说明事物的文体，是对事物进行讲解、介绍和揭示的一种文体。重在揭示事物间联系规律，说明事物的特征、功用、成因、结构等，结构严密，逻辑性强。在小学语文教材中，说明文占了相当的比重。这些说明文大多属于常识性文章，比如《太阳》介绍太阳的有关知识；《看月食》说明月食的经过和发生月食的原因；《庄稼的好朋友》说明益虫、害虫和庄稼的关系。
教学说明文，要充分运用直观教学手段，使学生获得有关知识，同时发展学生思维，培养他们的观察能力。除此以外，就学习语文来说，还应注意以下三点：
（一）学习说明文的语言和表达方法。说明文的语言有很强的逻辑性，句子内部、句子与句子之间都有密切的联系。教学时，要引导学生认识语句之间逻辑关系的严密。如《月球之谜》中“1969年7月20日，两名美国宇航员第一次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色„„”这句话时，引导学生注注意“首次”“第一次”来体会用词的准确。教学《松鼠》一课，可以引导学生品语写松鼠外形漂亮的言不由衷“清秀” “闪闪发光” “矫健”“敏捷”“机警”“玲珑”等词， “帽缨形的美丽尾巴”比喻的运用，“直竖着身子坐着„„用前爪往嘴里送东西吃”拟人的运用，是如此生动传神。再如教学《鲸》时，重点引导学生探究“它要是张大嘴，人站在它嘴上，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。”可以让学生体会如果去掉带点的词，会有什么效果？为什么？引导学生充分讨论、比较，从而感悟说明文语言的准确性。说明事物有多种方法。教学说明文，除了引导学生弄清课文介绍说明的那种事物的特征、本质之外，还要注意引导学生学习作者说明事物的方法。《鲸》为了说明鲸的大小，种类，生活习性，作者不仅用具体数字来说明，还运用了比喻、比较和联系生活实例的方法。说明性课文的教学，这些说明方法的渗透是最重要的，也是《标准》所要求的。
（二）弄清说明的层次，了解文章的结构。一般说来，说明事物构成的，按构成的顺序写，如12册的《各具特色的民居》。说明事物功用的，按照由主到次的顺序写，如9册的《假如没有灰尘》。说明事物发展过程的，按照时间先后顺序写，如《琥珀》《黄河是怎样变化的》。说明比较复杂的事物联系的，把内容分成几个方面来写，如《蛇与庄稼》《蝙蝠和雷达》。说明文开头往往先提出说明的对象并加以诠释，然后再进行具体说明。如《松鼠》作者开头就说“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。”下文就是围绕这句话展开说明的。因此，在说明文的教学中，要注意引导学生看看课文是怎样提出问题的，是按什么顺序说明的，从而了解文章的结构层次，认识说明文的一般结构特点。为了学习说明文的结构和语言，在小学高年级，可以设计一些练习，如归纳段落层次，编写课文结构提纲，选择准确的词语填空等等。也可以让学生仿作写一篇短文或片段，说明自己熟悉的事物，以训练学生说明事物的表达能力。同时，教师在板书上也要尽量表现文章的内在结构和说明方法，让学生一目了然。当然不写，也可以把说加入进去。
（三）注意将说明文的教学与写作训练结合起来。教材是个例子，教学说明文应该和写作训练结合起来，引导学生学习说明文的语言和表达方式，培养学生有条理地说明事物的能力，如学会对生活中某事物的状态、性质、使用方法的说明，或者会对书刊内容作出准确介绍等等。例如学了《参观人民大会堂》，就可以指导学生按空间位置说明学校大门、礼堂和教室等等。
三、议论文
议论文的要素是论点、论据、论证，即提出观点，运用论据进行论证，证明观点的正确。小学语文教材中议论文大多采用正面立论的方法，论证的方法也大多从正面证明，少有反驳错误观点而使正面观点成立的。所选论据，一般来说是理论论据和事实论据。小学语文教材中的议论文的论据大多为事实论据。例如《说勤奋》一文，它先提出古今中外的成功者，都是依靠勤奋获得的。然后选用一古一今两个事例，以司马光和童第周的成功都是靠的勤奋，证明了观点的正确。教学议论文，要让学生多自读课文，悟解文章观点，然后探究怎样证明的，并能联系实际加深认识更好。
四、小说
小说是一种叙事性的文学样式，它以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境的描写，形象而广泛地反映现实生活。人物、情节、环境被称作小说的三要素。小说教学在传授知识这一块应注意以下三点：
一、引导学生熟悉故事情节，了解文章结构特点
所谓情节，就是展示人物性格，表现人物相互关系的一系列生活事件的发展过程。在小说创作中，作者的重要任务是塑造典型人物，因为它是反映生活的手段。典型人物性格的形成、发展是通过人物间的复杂关系以及从人物间的矛盾所产生的一系列生活事件中显露出来的，也就是通过情节表现出来的。因此，小说教学应重视分析故事情节。例如，《鲁提辖拳打镇关西》一文时，从“把碟儿，盏儿都丢在楼板上”到“向店里掇条凳子，坐了两个时辰”这一情节发展变化中，学生们理解了鲁提辖“粗中有细”的多重性格。从激怒郑屠到三拳打死郑屠，学生们理解了鲁提辖另一个性格侧面：有勇有谋。这样从分析情节入手，学生易于把握小说中人物性格特征。
二、小说教学不能忽视对环境描写的分析
环境是人物活动和故事发生发展的场所。特定的人物总是在特定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析，也是理解人物形象的一个重要方面。例如《芦花荡》开头的环境描写不仅使感受到了战争年代环境的险恶，同时使我们也感受到了芦花荡自然环境的优美。这样美丽的国土，竟是被敌人践踏着，我们怎能不愤怒与抗争？于是就产生“老头子”那样传奇式的英雄。
三、小说教学应引导学生学习作家描写人物方法
小说描写人物的方法有正面描写和侧面描写。正面描写又有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等。鲁迅的小说《故乡》中两次刻画了闰土的形象。少年闰土生气勃勃，机智勇敢，是一个项带银圈、手捏钢叉保卫瓜田的小英雄。二十年后的闰土却面目全非：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象父亲一样，周围都肿得通红；头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了。这两处肖像描写通过鲜明的对比使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残，更感受到作品所表达出的，作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。契诃夫的短篇小说《变色龙》中，作者运用个性化的语言表现人物性格，并且用人物的对话构成完整的故事情节，刻画出警官奥楚蔑洛夫媚上欺下，狡诈多变、趋炎附势的卑劣形象。
五、诗歌教学
诗歌是诗和歌的总称。教学诗歌重要的是引导学生理解和学习诗歌的语言，启发学生的想象，使他们能感受到诗歌中所描绘的形象，领会诗歌意境，激发他们的情感。
教学中应该注意以下几点：
（一）学习和品味诗歌的语言。教学诗歌应着力引导学生抓住含义深刻、感情色彩强烈的词句，关注诗人刻苦锤炼、精心推敲的字句，引导学生学习、品味，从中体会作者蕴含在诗句中的丰富情感，领悟诗歌遣词造句的精当，并获得更高的审美享受。如《江雪》（人教版小学语文六年级上册）一诗的学习，教师可以引导学生抓住第一二行诗句中的“鸟飞绝”中的“绝”、“人踪灭”中的“灭”，勾画出天寒地冻、飞雪飘漫的天地；再将每行诗的开头一字连成“千万孤独”，引导学生感悟诗歌所营造出得空旷、凄凉的境界。而末句的一个“钓”字可谓全诗的“诗眼”，通过对“钓”字的品味，揭示出寂寥中的生机，平常中的蕴涵，触摸到诗人纯净高远的内心。
（二）展开合理想象，体会诗歌意境。在教学诗歌的时候，要重视引导学生进行“再创造”，在语言符号的感染下，经过丰富的想象和联想，还原诗歌描绘的形象画面，构成动人心弦的艺术世界，从而由表及里，领会诗歌特有的意境，促进理解的深化。如教学张旭的《山中留客》一诗，可以抓住第一句的“山光物态弄光辉”中的“弄”字，驰骋想象，展开分析。引导学生慢慢体会，就是一个“弄”字，把山中各种物态的活泼风姿，都生动地凸现出来了，又把各种景物争奇斗艳的姿态、蓬勃的生机、活跃向上风貌，全部都传达出来了，还留给读者许多想象的余地。抓住一个“弄”字，托出诗的意境，人们仿佛看到了俏丽花朵、晶莹剔透的枝叶，又仿佛听见了淙淙泉流声、悠扬的鸟鸣声。这样全诗便赏析活了。所以，在赏析过程中，只有展开想象，才能触及诗的深层寄意，真正达到艺术享受的目的。
（三）加强朗诵训练。诗歌学习是最具创造精神的情智活动，真正意义的解读和内化必须依赖学生的个性阅读。在诗歌教学中，能够促使学生积极的思考和主动建构的简单而又行之有效的方法就是引领学生反复朗诵。指导诵读要注意从以下几方面入手：一要指导学生掌握诗的情感基调。根据诗的不同内容，或欢快活泼、或凝重沉郁、或轻盈优美、或豪迈雄越、或婉转舒缓、或高亢激昂；二要指导学生掌握朗诵的技巧，注意读出诗的节奏、韵律、重音、停顿等；三要指导学生用普通话正确、流利、有感情地诵读；四要指导学生对诗中的警句、妙语反复吟诵、铭记在心。这些不仅能让学生们深刻领悟到诗歌中的韵味旨趣，受到潜移默化地影响，而且对打破孩子羞涩感，培养自我表现意识和自信心都有极大好处。
六、散文
要做好散文的教学，就一定要改革传统的教学{HYPERLINK \"http://www.daodoc.com/\"|方法，把传统的散文分析课变为鉴赏课，针对散文的特点，再现散文的意境，把感情的清泉引入学生的心田，让学生在情与理“赏析”中，把握文脉，习得语言，领悟其蕴含的思想感情，掌握出神入化的表现技巧，从而提高散文教学的质量。
散文教学要注意的是： 结合文体，弄清分类
散文是与、小说、戏剧并列的一种体裁。只有准确判断文体，才能目标明确，减少失误。根据内容的不同，散文一般分为三类：
1、记叙性散文---------以叙述事件和描写人物为主，兼有抒情成分；如《背影》《藤野先生》；阅读时侧重借助事物的叙述或有关人物的描写，把握人物的思想性格，从而理解人物性格形成的原因；准确把握事件的意义和影响。
2、抒情性散文---------以写景状物，抒发作者思想感情为主，如《春》《济南的冬天》《荔枝蜜》《白杨礼赞》；阅读时侧重感悟作者在景物描写中蕴涵着的思想感情，通过写景，借景生情或寓情于景，表达中心；通过状物，托物言志，抒发感情来表达中心思想。
3、哲理散文--------着重抓住一两个典型事物阐明道理的，如《提醒幸福》《秋魂》；阅读时侧重借助事物、事理来阐释人生哲理，指导人生。
（二）诵读文本，多读感悟
散文是一种性和文学性很强的问题，在散文教学中，应让学生多读多悟，多做整体把握感知，教师做适当的引导要发挥学生主体作用，摒弃重分析轻感悟的肢解是的散文教学。诵读教学是散文教学的基础，更是学生理解散文的强有的手段。教师可以引导学生对散文实施“三读法”。初读，整体感知形象，理清作者思路：再读，局部探究语言、情感；三读，接受美的熏陶，激发学生的人文情感。在教学中应多种形式的朗读，如教师范读、个别朗读、齐声朗凑、配乐朗读、分角色朗读等。还应注重对学生朗读技巧的指导，如语句问的停顿、语音、语速、语调的培养和，让学生多角度多层次多形式地进行诵读。
（三）抓住文眼，理清脉络
文眼，即“揭全文之旨”的点睛之笔，是统领全篇的艺术构思焦点。文脉，是一个完美、严谨的艺术整体的脉络与筋骨，在全文起着重要的组合作用。教学中要抓住文眼，指导学生反复研读，细心揣摩段落层次，让学生透过“散”的外表，领悟文章的主旨和神韵。如《荷塘月色》，写作的背景是漆黑如磐的19 27年，全文蕴藉隽永，跌宕曲折，教师要紧紧抓住开篇的“这几天颇不宁静”这个文眼，细心引导学生阅读。抓住文眼，赏析散文，不仅可以使教学过程达到深入浅出，而且可以培养学生欣赏和创造美的能力。单是抓住文眼，还是不够的，还要指导学生理清思路，切实把握行文脉络。比如，在引导学生《荷塘月色》时，一方面要指点学生明了本文新颖、精巧、别具匠心的艺术构思，另一方面还要指点学生把握文章的明暗两条线索，即空间线索与感情线索。空间线索：从开始“想起日日走过的荷塘”、“带上门出去”写起，中间游荷塘、观月色、引起联想，最后游毕，到“不觉已是自己的门前”收尾。这是一条明线。暗线是隐伏行文之中的感情变化。开端是“颇不宁静”，中间是沉湎于月色美景的平静，接着以蝉鸣、蛙叫烘托荷塘的静，反衬内心的不静。最后又写宁静，以宁静蕴含不宁静。明线暗线，互为映衬，情景交融，巧妙地表达了作者的思想感情。教学中紧抓住这两条线索，能使学生理清脉络，分清层次，领会作者在委婉曲折的写景状物之中所蕴含的深邃的思想感情。
（四）研读细节，品味情感
散文中作者为表情达意的需要，常常撷取中的细节，进行“精雕细刻”，抒发作者的感情，表达文章的深刻主题。教学中必须引导学生品读，领悟文中蕴含着的丰富感情。例如朱自清的散文《背影》，文中写父亲爬月台买橘子的细节最详尽：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显示努力的样子„„”可让学生抓住“攀、缩、微倾”这一系列关键词语，分析其中的意韵，学生就会慢慢领悟到一个爱子如命的慈父形象，爱子之情催人泪下。
（五）揣摩语言，体味意境
意境是散文的生命，而意境又往往是通过语言及意象传导的。要将学生引入意境，教者首先要进入意境。教师要把自己置身于作品之中，从内心深入感知作品的感染力，在感受作品、产生共鸣的基础上，带着强烈的感情，把意境传导到学生的情感中去，使师生双方与作者作品两方的思绪而然地协调共振起来，才能达到不断深化教学的目的。比如，朱自清的《荷塘月色》，感情含蓄蕴藉、曲折深沉，首先进入我们视野的是一幅幅如梦境般美丽飘渺的画面。如果教者由形到神、从影到情，顺着作品中那一幅幅的画面，深情地引导，便不难把学生带进那特有的意境之中。使之在欣赏那幽僻的小路，多姿的荷花，微微的晚风，缕缕的清香，淡淡的月色，薄薄的轻雾中，品味作品迷离恍惚、深沉抑郁的情调，进而从这种轻松中夹着哀愁，恬淡中和着苦痛的独特意境中，明确作者那种难以言状的苦闷、彷徨、低沉、抑郁，这样就使学生自然而然地联想到当时腥风血雨的黑暗现实，正确地理解当时的知识分子，理解作品的主题。
（六）含英咀华，学习技巧
散文教学中，应该引导学生精读细研，努力挖掘其的语言特色，掌握其的表现手法。通过对语言、手法运用的分析，学习景物描摹、感情升华、哲理揭示的技巧。并尝试让进行知识迁移，运用学到的技巧进行散文练笔。
七、戏剧
戏剧是一门综合艺术，通过尖锐的戏剧冲突来塑造艺术形象，其人物语言、动作、心理等描写，都必须服从于戏剧冲突的需要，并且在戏剧冲突中得以充分的展示，戏剧的语言富有鲜明的动作性，含有丰富的潜台词。
在戏剧教学时，不仅要让学生掌握戏剧常识，还应引导他们自己去分析人物语言，揣摩丰富的潜台词，探索人物在戏剧冲突中的表现，还要大力提高他们对戏剧文学的鉴赏品位。例如曹禺的《日出》（节选自语文出版社出版八年级下册）一文的教学实践中，作了以下几个方面的探索与尝试：
一、着力引导学生分析人物语言描写，准确地把握住人物的思想性格
人物语言描写的成功，是剧本塑造形象的关键。《日出》中的人物语言，表现出人物所属社会集团的共同特点和人物独特的精神面貌，使人一听便觉栩栩如生，形神毕现，鲜活的人物形象便宛若立于眼前。譬如黄省三其人。“五年的工夫”竟成了“几根骨头，一个快死的人”了，由于劳累过度，他的左肺已经烂了。黄省三在被榨干了血汗后，却被无情地踢出了门。此时的黄省三对李石清只能是一味地苦苦哀求：“李、李先生，可当的都当干净了。„„银行现在不要我，等于不叫我活着。„„您叫我到哪儿去？您叫我到哪儿去？„„我的女人都跟我散了，„„她跟人跑了。家里有三个孩子，等着我要饭吃。”几句话，就把一个备受压迫欺凌、懦弱无助、痛苦挣扎在最底层的劳动者的性格展现了出来。
又如对银行经理潘月亭的语言描写，请看潘月亭对黄省三的态度上：“岂有此理！这个家伙，怎么跑到这儿来找我求事，（厉声）滚开！„„滚，滚，快滚！真岂有此理！”他的话不多，但从其嘴里一次次骂出的“滚”字，就可看出他那仗势欺人、蛮横凶残、残忍暴戾的性格。作者对潘月亭的语言描写十分精炼节俭，惜墨如金。我们可以引导学生揣摩潘月亭此时的心理，一方面，蛮横、凶狠使得潘不想多说话，另一方面，理屈词穷又使他不能说多说话。仅仅一个“滚”字，就已十分鲜明地勾勒出了作为上层社会强权者的代表人物潘月亭的那种凶狠残忍的形象。
教师应在新课程理念下扮演“多重角色”。
1、充当导演。为了让学生深入领悟戏剧的精髓，教师除了向学生介绍戏剧的相关常识外，还要引导学生了解《日出》的创作背景，明确写作意图，指导学生通过台词、舞台提示及潜台词等仔细揣摩人物的动作、语言、神态、心理等表现，为学生的舞台展示作好准备。
2、甘当配角。为学生提供自我体验、自我展示的平台，让学生作主角，让他们在登台表演中去感受人物的喜怒哀乐、兴衰际遇，体察人物的内心世界。老师当学生的观众，作为配角，对学生的表演活动进行评议，引导学生对作品的主题及艺术性的理解。
3、乐当总结者。当学生活动完毕后，及时对作品进行总结与归纳，引导学生分析作品的成功所在，如《日出》一文，作者就是运用了高超的创作技巧，通过富有性格化的人物语言描写，很好地展示出不同层次人物的思想性格，从而达到了表现和深化主题的效果。
三、努力为学生提供表演的舞台空间，培养学生的展示能力。
在戏剧教学活动中，我们可将讲台转化成一个小型的舞台，让学生扮演角色，这既能增进学生对剧情与戏剧冲突的理解，又能让学生深切地体验到戏剧语言的特点。为了收到较好的舞台表演效果，我们必须注意引导学生领会特定场合之下人物的心理和内在冲突；注意让学生揣度人物的心理；注意通过舞台提示、台词及潜台词领悟人物思想性格。如《日出》剧中的李石清，随着人物间矛盾的发展，当黄省三走投无路时，李石清对他说的话：“其实，事情很多，就看你愿意不愿意做。”矛盾看似有所缓和，实则不然，李石清指出的所谓“三条路”：第一是“拉洋车”，第二是“要饭”。第三是“偷”。对于一个疾病缠身、体弱不堪的人来说，这哪里是出路，简直是把他逼上绝路，最后李石清竟还“魔鬼般地狞笑着”让黄省三去跳楼自杀，戏剧冲突由舒缓而转为急促，作者还多次运用了潜台词，例如：“哦，那你还可以到街上要——”“„„你只再向空，向外多走一步，那时候你也许有点心跳，但是你只要过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，不愁穿了——”，这就把一个阴森、卑劣、狡诈、毒辣的人物形象淋漓尽致地展露了出来，学生通过认真分析与揣摩，基本上能把握住了人物的个性，人物的动作、神态、语气、情感被惟妙惟肖地表演了出来，取得了极佳的戏剧效果。
四、鼓励学生学写剧评及短剧，培养他们的创作能力。
学生初写剧评难度较大，要注意引导，如评论戏剧人物，要让学生注意结合故事情节，抓住人物的语言和人物在戏剧冲突中的表现进行分析，结合自己的感受，提出对戏剧人物喜爱或憎恶的理由。还可让学生通过观察，捕捉校园生活中带戏剧性的故事，把它编成校园剧，排练表演，这很大程度地激发了学生的创作热情。
八、语文基础教学
九、文言文
文言文教学，要帮助学生疏通字、词、句；引导学生分析写作特点；引导学生分析比照，适时归纳文言实虚词；引导学生对作家作品进行评价。 教学要点：
（一）介绍作者及时代背景
（二）扫清理解课文的文字障碍
1、正音，包括生僻字、通假字、为协韵读古音（如：《敇勒歌》中“笼盖四野”的“野”）
2、释词，包括实词：古今义、通假字、一词多义（包括“本义与引申义”、“实词义与虚词义”）、单音词与复音词、词类活用；虚词：用法及与现代汉语虚词的对应。加强引导学生学会借助注释和利用工具书来读懂文言文
3、解句，理解大意，翻译。在初中，文言特殊句式不必专门提出来讲解规律，而只要把句子含义解释清楚，再指导学生诵读，到高中再加以总结归纳。
（三）分析研究，批判继承
十、应用文
第17篇：各文体教学
反思
BCN3107 岑升慧BC2 JUN2011 各文体教学?可不可以比喻为“作文教学”，如果比喻得逞，我想这不止是学生的死穴，也是我招架不住的一栏，怕！但怕归怕，身为学员的我还是得乖乖就范，好好的听课和做课业，然后踏进考场！ 收到了尤讲师的课业，我们已开始讨论如何进行并完成它。我们搜集了很多有关各文体的特点与教学重点。除此之外，当然少不了要按其文体设计阅读教学计划，还要针对其他学员的课业提供意见并写出报告。
我觉得在教学方法上，小学的“快乐大作文”运用的是“现场演示”的作文教学法，这一模式的最大价值在于真正激发了学生作文的兴趣，产生了写作的动力，在此基础上产生了写作的心理思维活动，从而完成了写作任务，符合“趣味性”教学原则，符合“活动课程原理”。
如何才能让学生从虚假的套子里走出来，形成以我手写我心，抒写自己真性情的写作局面呢？那还要引导学生丰富自己的情感，给学生搭建说真话写自已真情的写作平台。
学生的作文难以抒发真情实感的一个很重要的原因，就是学生缺乏对情感的感悟和思索。他们由于年龄小,对所经历的事情,过去就过去了,没有反思、整理经历的事情、情感的意识,而且大多学生肚中积累的词句比较少,也没有形成写写记记的习惯。可见，培养学生的丰富的情感，解决他们无话可说、无事可写、无情可抒的难题，是当务之急。
怎样培养学生丰富的情感？首先要充分利用教材资源，有意识地让学生在阅读课文的过程中培养丰富的情感。教材中的这些文章中，作者们都尽情地抒写着自己的真性情，没有一丝矫揉造作，这无疑是给学生的最好的示范。多读这样一些精品，可以使我们直接受到作家艺术灵气的熏陶和理性光芒的烛照。
其次，引导学生观察生活、体验生活，在生活中培养丰富的情感。生活这部无字的大书是学生作文之源，没有生活，作文便会失去源头活水；生活是作文之根，没有生活，作文便会成为无本之木。学生既要读有字之书，也要读无字之书。我们每个人都不是生活在真空里，但不少人对身边的生活熟视无睹。作为老师，反思 BCN3107 岑升慧BC2 JUN2011 要引导学生关注生活，在生活中培养自己的爱心。班上有人生病，老师要引导学生关心病同学：有人坏习惯多，引导学生多帮助这样的同学„„
学生有了想表达、想抒写的欲望，老师也要不断支持、鼓励，给学生搭建真情实感的平台。教师对各文体教学越明白得多，学生收益更定不少，这是无可否认的事实！
愿与大家共勉之！
第18篇：一年级文体与健康教学工作总结
一年级文体与健康教学工作总结
大坝小学
陈仕文
这学期为了配合绿色环保实验学校的教学要求，我创新了一些以绿色环保为素材的文体与健康课程的新游戏，从教学的过程和效果看，同学们非常喜欢这样的环保游戏，一方面提高了我们学生的学习兴趣，使我们的课更具特色；另一方面培养了我们学生良好的个人卫生习惯，同时也提高了学生保护环境的意识，使我们学校环境变得越来越好。
本学期担任一年级2班的教学任务。在教学工作中有高度责任感和敬业精神，注重学生思想教育、安全教育和良好习惯的培养。做学生喜欢的老师，上学生喜欢的文体运动。上课前结合新大纲和我校的实际情况认真备课、写好教案，课堂上认真上好每一节课，课后写好每一篇教学反思，让学生在课堂学习中充分体会到文体课的“学、会、乐、美”，做到课堂“严而不死，活而不乱”，认真对待潜能生的学习，耐心的教导他们，做到认真分析，因材施教，共同进步，共同提高。保障合格率，提高优秀率的质量。每天坚持阳光文体活动，早晨进行晨练，然后组织学生每天的身体得到锻炼，增强体质，努力培养终生进行文体锻炼的习惯。每天坚持课间操集合、整队、做操质量和回教师队伍的指挥和负责，经过一期的练习，学生的行为习惯有了很大的进步。
针对学校文体工作的新形势和创建全国文明城市的要求，结合课题的实际情况，我们的着眼点是培养学生的文体能力，我们的目标是提高学生的素质。
我以身作则，为人师表，起到带头作用。团结同事带头做好每一天的工作，上好每一节文体课，抓好每一次训练。团结同事，在担任文体与健康教研组组长期间，协调好上下级关系，在学校各教研组中起到纽带作用。
为了开展好“阳光文体与全民健身同行” 冬季长跑活动，利用文体课、文体大课间、半小时回家时间进行文体锻炼。本班文体委员进行锻炼 1
登记，学校将进行抽查，根据各班的出勤及组织情况和活动期间未发生任何安全事故等进行表彰，评选出优秀班级与优秀个人。
在文体器材的管理上，我经常利用休息时间把器材室小，器材多的器材室卫生搞得干干净净，器材摆放的整整齐齐。器材使用登记有序，做到账物相符。
以上成绩的取得，与学校领导和同事的支持分不开。自己应该更加努力的学习新的教学方法和教学手段，争取更好成绩。
以上成绩的取得离不开学校领导和同事的关心和帮助。同时也存在一些不足，需要我们勇敢的去尝试，敢于拼搏，敢于创新，在实践中升华自己。一个学期即将结束，新的学期正在召唤我们，我将在新的工作中，不断进取，与时俱进，进跟教育的前沿，以校为家，以崭新的面貌来做好每一件事情。争取来年取得更大的胜利。
2015.7
第19篇：一年级上期科技文体教学工作总结
一年级上期科技文体教学工作总结
（2010—2011学年上期）
李泽健 在素质教育的今天，科技文体课程越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过科技文体课程推进课堂教学，提高学生素质。
本学期科技文体教学主要分两个部分。一是环境教育；二是手工制作。在环境教育教学中，引导全体学生充分了解并认识了纸的用途。纸给人民生活带来了极大的方便。生活中我们要学会节约用纸，使用可再生的纸，我们不能挥霍它，用我们的爱心，用我们的行动回报它的快乐。为此，现将本学期的科技文体教学情况总结如下：
一、取得的成绩：
1、学生浪费纸的现象少了许多。
2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强保护节约纸的意识。
3、学生知道了今后应如何做，来给我们的社会做贡献。
4、学生能积极地配合教学，响应老师布置的环境教育小调查。
5、学生能积极主动的做一些力所能及的节约用纸的环保活动。
二、完成教学措施
1、在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。
2、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
3、确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。
4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展一些环境教育相关的主题活动。
6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。
7、用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。
三、存在的不足：
1、有些学生仍然没有节约用纸的意识。
2、有些学生故意浪费自己的纸张。
总之,在今后的教育教学活动中,积极发扬一些好的教学法,弥补自己的不足。结合学生自身实际，开展一些环境专题活动，力争使学生的良好风貌能再上一层楼。
2011年1月12日
第20篇：四年级上期科技文体教学工作总结
四年级上期科技文体教学工作总结
（2010—2011学年上期）
李泽健
本学期，我任教四年级（1）班的《科技文体》课程。本学期《科技文体》教学主要两个内容。一是环境教育；二是手工制作。保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：
一、正确认识开设科技文体课程的重要性
人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。
二、认真备课 确定教学目标
《科技文体》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。
三、结合学科特点进行教学 促进学生发展
科技文体课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中主要采用如下的教学方法：
1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
2.按时完成课程计划。按照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。
3.组织相关的主题活动，在实践中提高学生保护环境的意识。加强小组活动指导，提高活动效果。
4.适时增加教学的趣味性。利用各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5.组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。
6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。
四、教学取得的效果
由于我能认真的按计划对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的效果。
1.学生了解了生活地区的地方环境的基本特点。
2.知道了本地区主要环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的原因。 3.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。
4.能主动通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度审视我们国家的能源保护问题。
5.学生环境保护意识有了明显提高。
五、存在的问题
1.实践活动中少数学生存在应付现象。下学期我将注重学生实践活动的评价工作，以提高活动实效。
2.提高学生的环保意识还存在表面现象，下学期要在实际生活中注重落实。
2011年1月12日
