推荐第1篇：小学四年级上学期期末评语
2016小学四年级上学期期末评语
1.xx，你上课时你专注的神情，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给老师留下了美好而深刻的印象。但在学校学习，并不只是静静地坐在教室里，需要积极地参与其中。希望今后上课多动脑，踊跃发言，自己不懂要多花时间，多请教别人，平时在学校、在家多和别人交流，你的胆子慢慢就会大起来的。不断锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼，加油，可爱的女孩儿!
2.xx，你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，伙伴还送你个美称“动物专家”，这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸。可是让老师担忧的是，你平时每日一记不认真。你是一个内心世界很丰富的孩子，要善于用自己的眼睛观察世界，捕捉细节，用自己的心灵和文字对话。真正聪明的人，学习比一般人更要使劲，更要动脑思考。愿又好又快永远伴你成长。
3.xx，可爱的女孩，你上课时你专注的神情，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给老师留下了美好而深刻的印象。令老师特别难忘的是，你给同学修改作文，是多么认真，多么到位，同学一定受益匪浅。但在学校学习，并不只是静静地坐在教室里，需要积极地参与其中。老师看到了你的进步，但总是“昙花一现”。在新的学期，老师期待听到你落落大方的课堂发言，期待看到你的优点越来越多地展现在大家面前，加油，逸轩!
4.xx，你是个可爱的男孩，你有许多优点：你关心班级，热爱劳动，每次值日总是把教室整理得井井有条;你热爱阅读，经常见你课余捧着一本书津津有味地看着;你积极为班级争光，你的电脑绘画还获得学校一等奖呢!假如你上课更专心听讲，勤动脑，多提问，作业时勤思考，那该多好啊!“思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。”老师期待着你学会思考，学会阅读，学会独立写作。加油，趯远!
5.xx，你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，课堂上听到你富有“创造性”的、越来越自信的发言，看到你自己工整的作业本，老师真为你高兴。你还热心班集体工作，爱憎分明，乐于助人。俗话说“惜分阴、惜寸阴”，希望你在抓紧时间完成作业后，广泛阅读课外书籍，锻炼自己各方面的素质，必将为你的人生增添光彩。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
6.xx，你热爱集体，在运动会上，你出色地完成比赛，为班级争得了荣誉。你上课专心听讲，作业按时完成，在数学、朗读等方面表现很不错。不过一个好干部得样样走在别人的前面，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来约束自己，多看课外书，提高写作水平，那样，同学们会更加佩服你，老师会更加信任你!
7.xx，你乐于助人，总会慷慨地借学习用品给同学，大家也都乐意帮助你;你遵守纪律，上课总会安安静静坐在教室里，从不影响大家学习。你有颗火热的心，集体的事情你争着做，看着你分发作业本、杂志，老师心里非常感动。不过有时测试成绩不够理想，还需要在学习上更加把劲。老师期待着你能把优点发扬光大，把缺点最小化!
8.xx，你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩非常不错，老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，希望你再接再厉，积极进取，高标准，严要求，努力争取更好的成绩。那时我为你喝彩，我为你骄傲!
9.xx，这学期可谓是你的“丰收季节”!你在校阅读作文比赛中，取得了一等奖的骄人成绩;你参加了市重唱比赛，为学校、班级争了光;你还获得了“小歌手”荣誉称号。当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足。希望你继续扬起认真学习、努力做事的风帆，让你的生活放出更灿烂的色彩。
10.xx，文文静静的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，是同学们的好榜样。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好。在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。老师想，如果你能主动与同学们交往，学习更主动些，那么你将更加出色，更加完美!
11.xx，可爱的女孩，这一个学期的朝夕相处，你带给我很多惊喜。班级因为有你而更精彩，老师因为有你而更期待。你充满美好的理想，也有强烈的上进心。在老师的心中你在学习上爱动脑筋，各方面都能露一手。这学期，你在运动会、电脑绘画上都为班级争了光。骐骥一跌，不能十步，马十架，功在不舍”，只要你有着执着的追求，坚定的信念，默默地耕耘，那么你的前程将是一片光明!
12.xx，可爱的女孩，你是一个表面文静、内心活跃的女孩，课间游戏时，你像一只彩蝶，在烂漫春光里，无忧无虑地嬉游。上课铃响，你又变成了辛勤的蜜蜂，在知识的花丛中，快活地奔走。老师特别喜欢改你那秀气而认真的作业，喜欢读你生动有趣的文章，喜欢听你落落大方的课堂发言，喜欢看你忽闪忽闪的大眼睛，它们带给我很多乐趣。“骐骥一跌，不能十步，马十架，功在不舍”，心中悬挂理想的明灯，依然需要你执着地追求，默默地耕耘。祝你梦想成真，孩子!
13.xx，你是一个端庄、内秀的女孩，有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢。守纪、肯学、要求上进，是班级里的“小作家”，老师经常把你的作文当范文念给同学听。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在新的学期能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。
14.xx，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦。有时成绩不好，你也着急、难过，说明你是一个有上进心的孩子。不过老师还是担心你有时做事效率不高，做作业花的时间太多，学习就感觉累。
15.xx，你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!
16.xx，你是个聪明有上进心的孩子，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的朗读有时出现小差错，答问可能不够完整，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，现在的你努力改正，而且有了明显的进步，老师可真高兴。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。
17.xx，你是我心目中比较认真、善于自律的男孩，你与同学和睦相处，对待老师彬彬有礼。虽然你不多言多语，但你的优点老师看得一清二楚。你有一颗强烈的上进心，老师欣喜地看到你的作文、日记写得越来越好了。为了让大家更佩服你，你应该在课堂上更大胆地发言，。
18.xx，你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。这学期以来，你在学习上克服了浅尝辄止，能深入钻研，逐渐形成了良好的学习习惯。学习成绩稳步提高，我真为你高兴。老师想说的是：在学习中，有时会遇上暂时的困难，对自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。只要不断努力，要有毅力，要持之以恒，你的成绩会有很大突破，老师和你一起努力。
19.xx，你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
20.xx，你是位聪明机灵的小男孩，喜欢开动脑筋思考问题，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，老师多么高兴。可是你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。要知道学习不能靠一时的聪明，要坚持不解才会成功。希望以后的日子里改掉不良习惯，快马加鞭，走在前头!
21.xx，你沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。在取得成绩的同时，老师更希望你要学会独立思考，敢于同难题作斗争，同时要做一个通情达理、胸怀广阔的男孩，这样你会赢得老师和同学更多赞赏的目光。
22.xx，你是一个非常可爱的小男孩，你有许多优点：忠厚、老实、善良，尊敬老师，团结同学。老师时常看到你专注看书的样子，上课回答问题也很积极，但比较慌、急，这可是你的弱点。毛毛躁躁，所以你的作文虽然语言幽默，但不够具体;你写作业速度很快，但字迹不工整，你的成绩也因此不能保证都得优秀。希望你无论上什么课，都要遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你。
23.xx，你是一个非常可爱的小男孩，热爱集体，积极参加各项活动。老师喜欢你，但有时也为你惋惜，那是因为你学习上缺乏认真、自觉，成绩不理想，你很多时间都花在补作业上。其实你完全可以一次性把作业写好，比如你如果认真写，字绝对是班级一流的，作文多一点自己的感受，不要东拼西凑。希望你珍惜时间，过好每一秒钟，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。
24.xx，你是一个聪明文静的女孩，虽不大爱发言，但是在课堂上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。平时你作业认真，当然如果书写再整洁些，少点涂画，就无可挑剔了。你有小百灵般甜蜜的歌喉，可惜平时总把它藏起来，大家很少能欣赏到。希望在新的一年里，你能一如既往跟“勤奋”交友，上课积极举手回答问题，期待一个更优秀的你哦!
25.xx，这学期你学习成绩比较稳定，作业按时完成，字迹也比较工整。让老师对你充满了信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。不过上课的表现老师还不是很满意，看到你漫不经心的样子，老师是多么的着急啊!在平时和同学的相处上，也多有小矛盾。你是个聪明的孩子，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定会赢得大家更多赞赏的目光。
【2016小学四年级上学期期末评语2】
1.xx，尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整，可老师仍然欣赏你的机敏和博学。遗憾的是，你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己比较马虎，不专心，比如背书时随意加字或漏字，学过的生字没有用心去识记，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。聪明的你，一定知道下学期朝哪个目标前进了，是吗?
2.xx，在学校，你尊敬老师、团结同学、热爱班级。这些都是你的优点。看到你用心听课、积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，字迹潦草，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
3.xx，知道吗?从你第一天加入我们这个集体，上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，看书时你痴迷的态度，给我留下了美好而深刻的印象。不过后半学期，你有所松懈，粗心马虎的毛病也渐渐显露。但我相信你一定想改，一定想作一名优秀的学生!只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，成绩一定能稳定。为了让大家更佩服你，希望你在课堂上更大胆地发言，发挥好你书写的特长，做到认真工整。
4.xx，难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。可近段时间，你上课表现有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。
5.xx，文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。努力、执着、向上的状态是你学习成绩优秀的保障。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。让你的学习更上一层楼。
6.xx，你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向你的的理想迈近的。
7.xx，你是一个聪明文静的女孩，虽不大爱发言，但是在课堂上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。平时你作业认真，当然如果再认真些，就无可挑剔了。愿你多一些活泼，多一些微笑，学业上、工作上有更大的进步!
8.xx，你聪明伶俐，又调皮爱开玩笑，贬低别人，这可很不好，同学们对你的意见可大了。这学期常有同学来向老师告状，因此你也常挨批评，其实老师一直认为你并不坏，只是没有容忍度。近来你上课经常开小差，你知道老师和同学多着急呀!学习要靠持之以恒，如果你能每时每刻专心致志，静心思考，勤奋学习，那么，你一定会出类拔萃的。聪明的你，一定知道下学期朝哪个目标前进了，是吗?
9.xx，关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你热情、活泼，聪颖好学，积极思考，善于发问。上进的欲望比较强烈。做事负责、干练，主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
10.xx，在赛场上，你奋力拼博，是班级的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，上课更专心，学习他人的长处，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的你。
11.xx，一年的时间，你给我留下了美好的印象：为人和善、学习自觉、勇于进取。上课时你专注的神情，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，也给同学们留下了美好而深刻的印象。老师知道你是一个善于把握今天的好学生。你要记住：优异的成绩是扎实每一步的积累。愿你在新的一学期里，把握人生的每一天!
12.xx，首先表扬你大课间的时候，总是不忘带上长绳，每次放弃跳绳的机会，尽心竭力为大家甩绳。要提醒的是你学习习惯没有改正，课堂上，你比较好动，不时地玩着什么，根本没有听老师讲什么;午间，不抓紧时间做作业和订正错题。回家后，不愿静下心来背书积累。一天天的放松让自己和好成绩无缘。老师努力帮你补课，不想看到你因为懒惰而掉队，可是你却没有理解老师的良苦用心。希望在新的一年，长大了一岁的你要以学习为重，专心努力读书，成为让妈妈放心、老师开心的好学生。
13.xx，你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在以后的学习和生活中能保持良好的发展势头，，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。
14.xx，你给老师的印象是懂事的、聪明的、诚实的。可是手受伤后，学习有所退步，上课思想还不够集中，喜欢和旁边的同学讲话，虽然能按时完成作业，但字迹也潦草了，这一切老师看在眼里，急在心里。孩子，天下无难事，只怕有心人。如果你能把你的精力用在学习上，上课专心听讲，独立完成作业，有错及时改正，你的成绩进步得会更明显!老师期待着„„
15.xx，你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。学期初，你的学习表现留给老师良好的印象，但你缺少恒心、耐心，不能持之以恒。可对你的未来，老师还是充满了希望，老师热切地期盼着你的思想能稳定，学习成绩也能稳定!
16.xx，可爱的男孩，相处一个学期以来，老师看到你很多的优点。你上课专心听讲，积极举手回答为题;你认真完成“每日一记”，文章经常被老师当成范文读给大家听;你团结友爱，从不和同学发生争执。你是个聪明的孩子，但是语文基础不很扎实，是不是欠认真仔细?在新的一年里，老师希望你能告别涂涂改改的书写习惯，巩固基础知识，与好书为友，争取成为更优秀的自己!
17.xx，可爱的女孩，这一个学期的朝夕相处，你带给我很多惊喜。你是那么纯真，你是那么执著。每当你课堂上畅谈，讲台上说故事时，每当你静默着伏案订正作业时，我都默默为你加油、祝福。“居高声自远”，我坚信，以你那不懈追求的精神和坚定的必胜信念，向更高处攀登，你一定会成为老师和爸爸妈妈心目中那最执著的“蝉”!
18.xx，你聪明，有才智，学什么东西都特别快。进入四年级以来，你心理上成熟了许多，学习日趋进步，上课听讲专注，作业、练习都比较认真。只要你坚持这一种学习动力，就能把成功紧紧握在手中。需要提醒的是，你在平时和同学的交往中还要约束自己的言行，“要想别人尊重你，你首先得尊重别人，”这样你就能获得更多的朋友。
19.xx，在我的心中，你是个清秀可爱的孩子。近阶段你的学习和思想表现都有了良好的表现：上课能积极动脑，发言有了进步;和同学之间的矛盾也日益减少，能做到尊重他人;对班级更关心了，能做到主动做好值日担当。这些优点请继续保持下去。在新的一年里，老师希望你能告别涂涂改改的书写习惯，与好书为友，争取成为更优秀的自己!
20.xx，老师很喜欢你，你聪明、可爱。老师更喜欢挂着纯真笑容的你，喜欢认真完成作业的你，喜欢大胆发言的你。不过，老师也有担忧的地方，你平时家庭作业完成慢，而且作文进步不明显。你是一个内心世界很丰富的孩子，要善于用自己的眼睛观察世界，捕捉细节，用自己的心灵和文字对话。真正聪明的人，学习比一般人更要使劲，更要动脑思考。愿又好又快永远伴你成长。
21.xx，我们班的“多面手”。你在校阅读作文比赛和数学24点比赛中，取得了一等奖的骄人成绩，为班级争了光。老师没想到小小个儿的你不光学习优秀，在运动场上也能一展风采。当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足。你发自内心显露出的不骄不躁、宽厚平和的秉性更令老师喜欢。希望你继续扬起认真学习、努力做事的风帆，让你的生活放出更灿烂的色彩。
22.xx，在老师心目中，你是个多么惹人喜爱的学生：你聪明，发言积极而响亮，往往能答出其他同学答不出的问题;你富有想象力，特别喜欢看一些科幻、侦探方面的书。你应该是一个出色的学生，但你没能让自己出色。孩子，时光老人最公平，给每个人的时间都一样，希望你能好好利用它，改变自己慢吞吞的形象。
23.xx，在我的心中，你是个清秀可爱的孩子。虽然你有时中午迟点来学校，但都较快地完成了学习任务，近阶段你的学习较稳，请坚持下去。让老师担忧的是你自理能力还不够好，书桌和柜子里的东西总是又多又乱。孩子，养成一个习惯，可以收获整个人生，请和邋遢、依赖说再见吧!
24.xx，你是一个很懂事的女孩。看到你，老师就想到了兰花，你就如同那兰花，淡泊、坚持、谨慎，有追求。在老师面前，你是一个好学生;在同学面前，你是一个热心的好伙伴;我相信在父母眼里，你也一定是一个乖女儿。你学习比较踏实，背好每一篇课文，完成每一次作业，希望你自信些，课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，用勤奋和细心，吹起进攻知识高峰的冲锋号!
25.xx，你诚实、善良，从不惹事生非。你尊敬老师，热爱集体，团结同学，劳动积极。你作业按时完成，字迹清楚。但在学校学习，并不只是静静地坐在教室里，需要积极地参与学习中，不懂就问，才能使自己慢慢进步。希望今后上课多动脑，积极发言，自己不懂要多花时间，多请教别人，平时在学校、在家多和别人说话，你的胆子慢慢就会大起来的，成绩也会慢慢地进步起来的。
推荐第2篇：上学期期末教学工作总结
上学期期末教学工作总结
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于上学期期末教学工作总结，欢迎阅读!
上学期期末教学工作总结【1】
秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我很多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将一学期以来工作情况总结如下：
一、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、真正做到晓之以理，动之以情。
2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
一学期来，我认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育。
1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力， 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
三、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让学生在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。
2、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训。
3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合杜朗口教学模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。
4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、做好优生转化工作
优生的成绩直接决定着学校的声誉，对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提高学生的自信心。
首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解 二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
在领导的关怀和鼓励下，在同事们的帮助下，班主任的支持下，及同学们的努力下， 这学期我较圆满的完成了教育教学工作。毕业班教学任重而道远，在外中这个充满着挑战和机遇的地方，我只是刚刚起步，需要学习和努力的还很多。今后我还要在和各位同仁携手并战的同时，加倍工作，用心学习，刻苦钻研，勇于创新，为外中明天更加辉煌而添上自己的一笔亮丽的色彩!
正是怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一学期的工作已经结束，收获不少，下面我对去年的工作作一总结。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
上学期期末教学工作总结【2】
一,基本情况:
本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究考纲和试题,探索动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:
二,经验与体会: 第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.
课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容。
而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.
第二,要搞好高三复习,应注重精练.
高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.
第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.
俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.
第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.
高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.
三,今后努力的方向:
经过一学期的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
推荐第3篇：上学期期末教学工作总结
上学期期末教学工作总结
昨天改卷时，跟几位同组同仁议论起来，对八年级上学期的教学时间不断的吐槽，本来这学期本身就短，又加上去半程社会实践一周，每周三的艺术教育课程每周冲掉2节课，各类检查影响上课等因素，使整个一学期的学习任务非常紧张。期末考试已经结束，现将一年的工作总结如下：
1.加强了教材教法的研究，提高课堂教学效率和教学效果。本学期从课下备课上下功夫，认真挖掘教材，及时完成同步、课本材料的准备工作，为提高效率，加强了的制作，课堂教学效率大有提高。
2.加强学生工作，关注优等生的发展。班级成绩的优劣取决于优等生是否稳定。本学期加强了班级优等生的基础知识的把握、帮扶和提高。针对出现的问题，进行一对一的帮辅，效果较好。由原来的班级尖子生不尖，到尖子生突出出来。有了些许的进步。
3.加强现代化教学手段的应用。洋葱数学在班级学生中进行普及，让学生针对平时掌握情况，通过洋葱数学进行补教补学。同时，利用好作业盒子，让学生对新知识的掌握及时通过作业盒子进行反馈，以便教师针对学生掌握情况进行有针对性的补教和训练。
4.加强作业批改、单元检测题的批改。教师对学生的单元检测题、同步等进行全批全改。并就学生掌握情况，做好必要的记录，并在课前，依次给予学生进行口头订正，提高学生的改错意识，加强学生对知识的正确理解和应用。
但是在教学中也存在着一些不足：
1.比较浮躁，对于基础性的题目训练不到位，致使部分学生掌握不扎实，进一步影响到新知识的建立和学习；
2.使用洋葱数学的监管不到位，虽然浪费了人力物力，但感觉收效不大。归根结底，一方面是孩子的自觉性不够高，一方面是家长的积极性不够大。受班级网络的原因，再有就是教师在监管和使用上不够及时。
3.对中游、及下游学生还需加大关注度。
在新的学期里，克服各种困难，要更加投入到教学工作中去，全方位的提高学生的学习兴趣和学业成绩。
推荐第4篇：上学期期末教学工作总结
2014—2015学年度上学期小学教学工作总结
一、加强校本培训，保持领导监督制参与制，重视教师的专业发展 。
1、领导全面参加各教研组的教研活动，只要教研组组织的活动所有领导尽可能的全部参加，提高教研活动的实效性。
2、针对薄弱学科薄弱教师的跟踪听课。依据上学期期末统考的成绩，语文和英语成绩较差。本学期重抓了语文阅读和英语单词听力训练。
3、本学期、校长和教学主任坚持每周8节以上的推门听课，听后马上检 查备课，及时通报全体教师，解决了一些教师备教不一致的问题。
4、重抓晚活动的辅导和检查，值班教师填写晚活动检查记录表，为第二天老师们上课及家庭作业的布置提供了依据。
二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量
1．业务检查重平时
学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，始终坚持每周一抽查，每月进行一次业务普查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。在多次的业务检查中，田丽娟、孔腾腾、赵敏、刘继宗、张智、王娟、朱利燕、李靖、李真珍、邵静妍、王腾等老师的备课，内容详实，环节齐全，实用性强。在教研听课和领导干部的推门听课中，发现，刘继宗、孔腾腾、赵敏、张智、朱利燕、田丽娟、李靖、李真珍、颜哲、王腾、苏娜娜等老师教学准备充分，课堂效率较高。田丽娟、李靖、李真珍、李靖等老师作业批阅认真，及时的对学生的错题进行反馈。确实做到了对教学的巩固和检查作用。赵敏、孔腾腾、李靖、李真珍、王娟、朱利燕、王腾、邵静妍等老师注重关注中下游学生，耐心细致的做好学生的帮扶工作，了期末考试学生成绩提升显著。
2．规范常规做保障
严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。学月考试和期中期末考试后以年级为单位组织教师进行成绩分析质量会和班级协调会，全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在县教研室组织的视导检查中，学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。 3．教学管理抓重点
本学期，针对上学期县期末考试中，语文和英语成绩较差，本学期主要采取了以下的措施：
（1）改革作文教学的模式：采取研讨模式---教师申报作文课----听课研讨----改进提高等环节，三个年级所有单元的作文课，学校领导必听，极大的促进了语文教师对作文课的的研究和提升，特别是张智和田丽娟等老师，积极动脑，从上课到批阅到讲评，步步严谨通过两次月考和期中考试来看，效果很好。
（2）狠抓作文的批阅和讲评。本学期将作文批阅作为业务检查的重点，重点抓作文批阅的质量，除了进行业务抽查和普查外，每次月考完后，将每个班每个年级的作文得分率进行统计和通报，并和以往的考试进行对比。避免了作文批阅不真实的，作文成绩不好衡量的弊端。
3、金桥的学生多数来自农村，阅读量比较小，写作资源比较少，语文教研组所有的教师根据本年级的学生特点和教材的编排特点，编制了一本符合学生阅读的《快乐书屋》，为作文教学提供了极大的帮助。
4、加强小学生对英语单词和听力的训练。单词和听力是学好英语的关键，小学阶段家长和学生往往重视语文和数学，一般不关心英语。因此本学期每天下午利用十五分钟的时间结合英语教师编制的听力材料进行英语听力训练，学生学习英语的积极性有了很大的提高。
推荐第5篇：四年级上学期期末测试卷
四年级上学期期末测试卷
班级________
姓名________
分数_________ 选择题
1.一个十一位数的最高的计数单位是（
）。 A．百亿
B．百万
C．百亿位 2.算盘的一颗上珠表示（
）。
A．1
B．5
C．10 3.千万位上的5是百位上的5的（
）倍。 A．1000
B．100000
C．10000 4.在没有余数的除法算式中，被除数－除数×商＝（
）。 A．除数
B．0
C．商
5.计算大片土地的面积，如一个市，一个县的土地有多大，常用（作单位。
A．平方米
B．平方千米
C．公顷 6.**广场的占地面积约是44（
）。
A．公顷
B．平方米
C．平方千米 7.40000公顷○4平方千米
A．＞
B．＝
C．＜ 8.平方米和平方千米之间的进率是（
）。
A．100
B．10000
C．1000000 9.一个平角去掉一个锐角，剩下一个（
）。
A．锐角
B．直角
C．钝角 10.用一副三角尺不能画出（
）角。 A．30°
B．75°
C．20°
11.钟面的分针从12时走一圈回到12时，所形成的角是（
）。 A．平角
B．周角
C．直角 12.用一套三角板画角，不能得到的度数是（
）。 A．120°
B．15°
C．140° 13.△÷□＝5……4，当□最小时，△＝（
）。 A．9
B．19
C．29
14.一个等腰梯形可以画（
）高。
A．1条
B．2条
C．无数条 15.在试商时把除数57看作60，得到的商容易（
）。 A．偏大
B．偏小
C．无法确定 16.□43÷6的商可能是（
）位数。
A．2
B．3
C．2或3 17.□32÷53的商是一位数，□里有（
）种填法。 A．4
B．3
C．5
18.在同一平面内，与一条直线相距4厘米的直线有（
）条。 A．1
B．2
C．无数
19.两条直线之间的距离都相等，这两条直线一定（
）。 A．相等
B．互相平行
C．互相垂直 20.下面的图形中，把高画错的是（
）。 A．
B．
C．
21.下面说法中正确的是（
）。
A.平行线就是不相交的两条直线
B.两条直线相交，交点就是垂足C.垂直是相交的一种特殊位置关系
22.钟面上的时针从1时到2时旋转了（
）。 A．360°
B．60°
C．30° 23 .下列各数只读一个“0”的是（
）。
A．550505000
B．505055000
C．555005000 24.梯形的四个角中不可能出现的角是（
）。
A．平角
B．钝角
C．直角
25.一个城市的人口大约有430万，“430万”是一个（
）。 A．近似数
B．准确数
C．都有可能
D．无法判断
）
26.下面各数中，只读一个“0”的是（
）。
A．50220703
B．94000000
C．10600900
D．20600000 27.根据四舍五入法，49□438≈50万的□里应填的数是（
）。 A．5～9
B．0～5
C．0～4
D．无法确定 28.一个因数不变 ，另一个因数扩大到原来的10倍，积（
）。 A．不变
B扩大到原来10倍 C．缩小到原来的
D．扩大到原来100倍
29.嘉禾小区有25栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（
）户人家。 A．300
B．2000
C．2500
D．3000 30.下面算式中商是一位数的是（
）。
A．758÷75
B．620÷60
C．438÷38
D．315÷32 31.6300÷900＝7，根据商不变的规律，下列算式正确的是（
）。 A．630÷9＝7 B．6300÷90＝7
C．630÷90＝7
D．630000÷9000＝7 32.小强画了一条（
）长5厘米。
A．直线
B．射线
C．线段
D．角 33.（
）比直角大而比平角小。
A．锐角
B．钝角
C．直角 34.用一副三角板不能拼出（
）。
A．15°
B．20°
C．135°
D．150°
35.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个四边形的周长（
）原长方形的周长。
A．大于
B．小于
C．等于
D．无法比较 36.一个锅一次可以煎两张饼，煎一面要4分钟，两面都要煎，煎5张饼最少要（
）。
A．40分钟
B．20分钟
C．30分钟
37.在一个等腰梯形画一条线段，可以将它割成两个完全一样的（
）。 A．梯形
B．平行四边形
C．三角形
D．长方形
38.在32°、110°、89°、90°、6°、91°、179°、180°和150°这些角中，钝
角有（
）个。
A．2
B．3
C．4
D．5 39.互相垂直的两条直线可以相交成4个（
）。
A．锐角
B．直角
C．钝角
D．平角 40.60×□＜492，□里最大能填（
）。
A．6
B．7
C．8
D．9 41.下面四句话中，错误的是（
）。
A．平行四边形的四条边一定相等
B．平行四边形的对边平行且相等 C．长方形是特殊的平行四边形
D．平行四边形对角一定相等 42.三位数乘两位数，积可能是（
）。
A．四位数
B．五位数
C．四位数或五位数 43.25×80所得的积的末尾有（
）个0。
A．3
B．2
C．1 44.42×200○540×2
A．＞
B．＜
C．＝
45.一辆汽车往山区送救灾物品，去时每小时行65千米，6小时到达目的地。返回时用了5小时，返回时平均每小时行（
）千米。 A．78
B．76
C．80 46.275个苹果放到四个篮子里，平均每个大约装（
）。 A．60
B．70
C．80 47.316÷8≈（
）
A．30
B．40
C．50 48.69×（
）＜5600，（
）最大能填（
）。 A．71
B．81
C．91
49.食堂要煎5条鱼，锅里一次最多煎2条，两面都要煎，每煎一面要3分钟，煎好这些鱼最少得花（
）时间。
A.12
B.15
C.18 50.在除法里，0不能作为（
）。
A．被除数
B．除数
C．商
推荐第6篇：四年级上学期期末评语
1.你是个善良、乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取取得更大的突破。
2.你是个善良、乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，但是也希望你能更加的活跃，增强信心，敢于表现自己，取得更大的进步。
3.你有一股不服输的傲气，学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，都会感到赏心悦目。希望再接再厉，取得更大的突破。
4.你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
5.你是一个聪明伶俐的男生，性情敦厚，诚实守信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，但是稍显内向，老师希望你能增强信心，更加的活跃，敢于表现自己，取得更大的进步。
6.在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。作为班长，这些都是你的可贵之处。但正因为是班长，你会比别人多一份压力，多一份期待，更多出许多的努力。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。加油吧！
7.你是一个有上进心、勤于思考、富有想象力的孩子，你问的问题往往出人意料，但是有时你似乎不太能抓住事情的重心，在抓好自己学习的同时能够妥善处理好与周边同学的关系。
8.你是一个文静乖巧的女生，性情温和敦厚，在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，但你似乎没有掌握适合自己的学习方法，导致学习成绩没办法提高，希望再接再厉。
9.你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，做事不服输。有主见，思维也很活跃。平日总能见到你热情洋溢乐于助人的身影，希望再接再厉，取得更大的进步。
10.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
11.你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。
12.你有一股不服输的傲气，学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。你的记忆
力很好，总能在第一时间完成背诵的任务，但是也要注意掌握的知识在实际中能自如的运用，希望再接再厉，取得更大的突破。
13.你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，你有强烈的班级荣誉感，但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。
14.你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，希望你能增强信心，更加的活跃，敢于表现自己，平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
15.你聪明、可又太顽皮。你的思维很活跃，但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。还有你要改一改暴躁的脾气。
16.你敦厚老实，善良淳朴，但是你的精力较分散，注意力不能完全集中在学习上，导致学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。还有要注意养成良好的卫生习惯。
17.你是个乖巧、聪明、有礼貌的男孩。在学校，你学习积极，尊敬老师，友爱同学，字迹工整漂亮。是同学们学习的榜样。老师为你感到自豪。老师希望你不但成绩好，平时还要大胆一些，积极锻炼你的组织能力，帮助其他同学共同进步。老师期待你能成为一名优秀的班干，成为老师的好帮手！
18.你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
19.你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师希望你能脚踏实地的学习，取得好成绩。
20.你是个善良、乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，但是也希望你能更加的活跃，增强信心，敢于表现自己，取得更大的进步。同时希望你能改掉粗心的毛病。
21.在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。作为班干部，这些都是你的可贵之处。但是，有时作业书写不够端正。请继续保持优点改正缺点，老师相信你将会有一个更加美好的未来。
22.你是个善良、乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，但是也希望你能更加的活跃，增强信心，敢于表现自己，取得更大的进步。
23.你是一个聪明但是贪玩的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，课堂上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个合适的目标，才能无怨无悔!
24.你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
25.你是一个清秀文雅的小女孩，对人有礼貌，劳动积极，尊敬师长。但在学习上还缺乏主动探究的精神，希望能掌握正确的学习方法，取得更大的进步。
26.你敦厚老实，善良淳朴，但是你的精力较分散，注意力不能完全集中在学习上，导致学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望你能脚踏实地学习，掌握好的学习方法和技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
27.你敦厚老实，善良淳朴，但是有时在课上做小动作，希望你能脚踏实地学习，掌握好的学习方法和技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
28.你有很多优秀的品质，但是在学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习。希望你再接再厉，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，能在学习上投入更多的精力。
29.你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。
30.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。
31.你非常的有主见，思维也很活跃，体现出较同龄人更加的成熟稳重，学习能力强，接受新知识速度快，但是你也要端正学习态度，在学习成绩保持的同时注意自身修养的提高。
32.你敦厚老实，善良淳朴，但是你学习习惯较差，在课上做小动作，作业不及时完成，没有掌握正确的学习方法，不够主动的学习，这些是你成绩不能提高的主要原因，希望改正缺点，端正学习态度，取得进步。
33.你是个善良、乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，但是也希望你能更加的活跃，增强信心，敢于表现自己，取得更大的进步。
34.你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
35.你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐观向上、乐于助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高！
36.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
37.你是一个活泼、伶俐、聪明的小女孩，对人有礼貌，尊敬师长。但是有时上课时注意力不集中，做小动作。希望能改正缺点，取得更大的进步。
38.你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。学习上认真踏实、积极主动，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
推荐第7篇：八年级上学期期末工作总结英语
八年级上册英语教学工作总结
回首过去的这一学期，我感触不少。
一、必须学会因材施教。学生本身是存在一定差距的。有的学生好学、上进、自觉、班级凝聚力强，教学效果也较好；有的学生则较为懒散、被动学习者居多、班级缺少主心骨，出来的效果也不尽如人意。虽然我已经意识到这样一种差距的存在，并采取了一定的对策，如在六班口语上课的比例尽量减少，更多地采取鼓励教学和爱心教育的形式，但在教学的过程中应变能力还是不够，也没随着形势的改变作出应有的调整，导致六班的起色不大。在新学期里，针对以上情况，必须下更多的功夫了解学生的具体情况，对症下药，做到有的放矢，使两个班的综合水平尽量靠拢。
二、钻研学科特点，但还要与实际相结合。从上学期开始，我开始更多的关注我们英语学科教学的特点，通过观看优秀教师视频、研读教育专家作品、钻研所用教材的具体特点、改进教学理念并结合自身所具有的专业素养，使自己向一名出色的教育工作者进一步靠拢。作为一名英语教学工作着，我一直认为英语是说会的，不是学会的。在教学中，我一再向学生们强调“说”的重要性。但由于英语起步较晚，以及自身性格较为羞涩等原因，大部分学生还是不敢大胆地说英语。尽管我认为“说”才是英语教学的精髓，但针对咱们农村英语教学的现状以及从升学的角度考虑，语法的教学工作也必须跟上，说与练相结合势在必行。要让学生既会说英语，也会学英语。
三、教学过程中切忌单打独斗。闭门造车是一种极其愚蠢的行为，最终结果往往是拼得遍体鳞伤却又沦为大家的笑柄。作为年轻教师的我们往往多了些年少轻狂，少了些虚心接受，对待别人的指点往往嗤之以鼻，不以为然。诚然，我们有自信的资本，也有老教师可能没有的活力，但我们欠缺的是经验，缺少的是人生的历练，当我们被狂妄冲昏头脑时，来自同事的一句善意提醒，来自班主任老师的一句金玉良言，甚至是来自学生的一句大胆进言都有可能给我们以当头棒喝，让我们有醍醐灌顶的感觉。我要说呀，让单打独斗见鬼去吧，通力合作才是王道！要和谐、和谐、再和谐„„
四、奖惩结合、爱严结合。长期以来，我一直与学生保持着一种朋友似的关系，也一直对自己能与学生保持良好关系而自鸣得意。而随之而来的却是学生学习的明显懈怠，对老师是随便有余而敬畏不足。意识到问题的我立刻着手做出了改变。一方面我继续保持对待学生一向的亲和态度，但另一方面，我加大了对没能按时完成学科作业及任务学生的惩罚力度，做到言必行，行必果。学生们或许是意识到老师行为上的一些转变，种种行为也变得相对收敛起来，面对老师时少了些嬉皮笑脸，多了些敬畏，同时也加强了对自身的约束。可以说在赢回自身位置的同时，学生的一些不良习惯也得到了改观，不能不说是一箭双雕，这种亦师亦友的师生关系才是我所最求的最高境界。我也相信，这种民主，轻松却又不失严肃的气氛更利于学生的成长，历经磨练，学生们一定会越来越优秀。日复一日，优秀必将成为一种习惯！
众所周知，教学是学校工作的中心，但不是唯一。除了教学，在其他方面我也是感触良多。思想方面，作为一名党员，我从来没有放松自己的不断提高，能做到与时俱进，及时更新自己的理念，向先进积极靠拢；生活方面，我不过多的追求物质享受，注意精神境界上的提升，时刻关注国家国际大事，多看教学著作，吸取更多的精神食粮；同时，我深知不能光说不练的道理，既要让自己做思想上的巨人，也不能做行动上的矮子！
推荐第8篇：九年级英语上学期期末工作总结
九 年 级 英 语 上 学 期 期 末 工 作 总 结
呈贡区实验学校 梁凤鑫
九年级是整个初中阶段最重要的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些新的教学方法.我带九年级九《1》、九《3》两个班的英语教学工作。在我与全体学生的共同努力下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。总结如下：
一、培养学生良好的英语学习习惯
我校的学生来源全是农村的，虽然现在正在进行新昆明建设，但学生的意识仍然是农民子弟的意识。学生对学习英语的气氛不是很浓厚，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记硬背出来的。等到他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考试起来，问题就很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了。我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉得要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟 让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的应该多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
二、认真搞好备课.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教，对教学成功与否至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这一点，教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、努力提高驾驭课堂的能力，建设高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以，上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富、现实。教态自然，讲课生动，
Page 2 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参与到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在朗读课文时，我坚持认真了解朗读的情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
五、培养优等生和转化差生，及时总结。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，
Page 3 学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好
总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩都有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，通过自己的刻苦努力，取得更好成绩。
2014年1 月13日
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推荐第9篇：高三英语上学期期末工作总结
高三英语上学期期末工作总结
高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师，我会感到肩上的担子更重，压力也更大。但同时自己心中也暗自下定决心,一定要很好的完成这一任务,不辜负学校领导对我的信任,不辜负学生家长对我的期待,更不能辜负学生对我的期望。这样就促使我们用更多的时间去学习、研究近几年的高考题型，以便能够更好地教授学生。
本学期，我担任了高三4和高三5两个普通班的英语教学工作。即将过去的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，较好地完成了学校交给的教学工作任务。现简单总结如下：
在业务上，顺应我国教育改革的形势及高考的要求，不断学习，大胆创新，积极进取，从教育教学的各个环节努力提高自身素质，我做到下面几点：
一 扎实开展常规教学，切实提高教学质量。
1、认真备好每一节课。高三第一学期我们学校启用了优化探究的基础知识的复习。我深入钻研教材，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与老教师进行相关的探讨，一方面以弥补自己教学经验不足的缺陷；另一方面让学生感受到教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得以巩固。我深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。
2、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向45分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。
3、认真批改作业，并及时给学生反馈作业情况，对作业中出现的错误进行课堂集体订正并举一反三，效果不错，大大降低了以后犯同类错误的机率。课后及时与学生进行交流，了解学生的学习状况，时刻关注学生思想动态。根据高三学生思想状况复杂、压力大等状况，我努力创造机会，多和学生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的学习状态。
4、在高三进行的各次月考、周考中，我都给学生进行详细的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越战越勇。
5、注重课后复习检测。复习、检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。本学期教学中，我除了要求学生在课后对前面所学知识进行经常性的复习外，在课堂教学中，也充分地利用一切可能的机会，尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮助他们掌握前面所学知识。通过周检测、月考检测，对学生所学知识进行查漏补缺工作。
二、制定计划，加强复习的目标性。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。
2、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反
三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。
3、加强写作训练，合理安排综合训练 加强写作指导和训练，也是我们高考取得成绩的重要保证。只有多写多练才可能有好的成绩。同时我让学生背诵英语写作范文，做好语言积累，这有助于减轻学生的压力增强学生的信心。
三、积极参加教研教改活动，努力提升自身的教育教学素养
1、广泛参阅教育学，心理学书籍及报刊资料等，努力钻研比较先进的教育教学理论，丰富并提升自身的理论素养。
2、积极听取同仁的课堂教学，取长补短，以资借鉴。
3、积极参加组内教研活动并认真参与评教议教。
4、认真撰写教研教改论文，及时进行经验总结，提高理论水平和教研教改能力。
在紧张有序的工作中，我也发现自身存在的许多问题和不足，我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电，迅速提升自身综合素质。所以在以后的工作中我将继续努力，争取处理好各种关系，全面发展。高三这学期以来虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，这一年的历练为我今后的英语教学铺路。
推荐第10篇：小学四年级上学期数学教学工作总结
篇1：四年级上册数学教学工作总结 四年级上册数学教学工作总结
时光如梭，匆匆忙忙一学期已即将结束了。回顾这一学期以来的教学工作，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，让不同的学生学到不同的数学知识。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并邀请有经验的老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。要提高他们的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
六、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。
七、促进学生的全面发展。在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
以上就是我本人对这学期工作的总结，当然在教学工作中还存在有很多的不足，以后将继续努力，争取更大的进步。篇2：小学数学四年级上册教学工作总结 小学数学四年级上册教学工作总结 百中小学张玉玲
时光如梭，岁月如歌，洋溢着微笑迎来了2010--2011年度的期末考试，回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师及时批改，并集体评讲，要求学生把错整理到错题本上，加强巩固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反馈给家长，让家长老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习情况，学习状态。
注意学困生的培养，针对基础薄弱的孩子，要分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，只能查缺补漏。
三、致力于数学教学的优化
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。 4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、对目标完成的效果。
四年级这一学期，我也算满意。班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？ 真想笑笑，真想！课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！
五、存在不足及努力方向
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持，力争取得较好成绩。 回顾半年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。篇3：小学四年级上册数学教学工作总结 小学四年级上册数学教学工作总结
本学期,我担任四年级数学教学，这是我当教师以来第一次任教四年级数学，为了适应新时期教学工作的要求,我认真学习了
一、二、三年级的课本及课程标准,积极向其他老师请教,结合我班学生的实际情况,认真制定教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。通过一学期的努力,取得了一定效果。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结: 1.认真备课。
学期初，认真钻研了教材、《数学课程标准》及教参，不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生的实际，设计课型，拟定教学方法，对本学期教学内容做到心中有数，每一课都做到“有备而来”。在备课本中注意体现教师的引导和学生的主动学习过程。充分利用课后习题的作用，设计好巩固练习。
2、上课。
创设各种情境，激发学生思考。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。让学生学得轻松、学得愉快，在课堂上教师尽量讲得少，让学生动口动手尽量多一些，同时照顾各个不同层次的学生，让他们得到不同层次的提高。
3、虚心请教其它教师。在教学上，遇到有疑问的题目，及时向其他教师虚心请教，听取他们的意见，学习他们的方法，同时积极听他们的课，学习他们的优点，克服自己的不足。
4、认真批改作业
作业布置有针对性，有层次性。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业。
5、注重对后进生的辅导。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许后进生采用自己的方法慢速度学习。对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，再教给他们学习方法，并认真细致地进行查漏补缺。
一个学期很快过去了，我班大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但也有一些学生，学习上有问题不敢问老师，甚至有少许学生作业也抄别人的。总之，本学期的教学工作有成功的地方，也有很多的不足，本人将继续努力，不断吸取别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自身素质，使自己的教学走上一个新台阶。
第11篇：小学四年级上学期数学教学工作总结
四年级上册数学教学工作总结
时光如梭，匆匆忙忙一学期已即将结束了。回顾这一学期以来的教学工作，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，让不同的学生学到不同的数学知识。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并邀请有经验的老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、
认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。要提高他们的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
六、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。
七、促进学生的全面发展。在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。
八、狠抓学风。我担任二（4）、四（1）班数学教学工作，这两个班的大部分学生上课的时候都能比较认真地听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为不是很活又懒，学习上存在的问题不主动问老师，作业均习惯照抄别人的，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时找来差生，了解原因，有些是对数学不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学知识，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多写多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过努力，绝大部分学生的学习成绩都有不同程度的提高，学习风气有所转变。
以上就是我本人对这学期工作的总结，当然在教学工作中还存在有很多的不足，以后将继续努力，争取更大的进步。篇2：小学四年级上册数学教学工作总结
小学四年级上册数学教学工作总结 教师：明长英
紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高四年级两个班教学成绩,现将本学期的工作总结如下：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个教师的身份要求自己，虚心向其他有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。（1）班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
四、改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。 总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。篇3：小学四年级上学期数学教学工作总结
四年级（上）数学教学工作总结 xx小学：xxx 转眼间，一学期的数学教学工作已近尾声。在这一学期里和孩子的相处，有看到他们进步的欣喜，也有发现他们落后的焦急。为了更好地提高教学水平，现将具体工作总结如下：
一、认真钻研业务、努力提高教学水平
这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师及时批改，并集体评讲，要求学生把错题整理到错题本上，加强巩固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反馈，让学生、家长、老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习情况，学习状态。
注意学困生的培养，针对基础薄弱的孩子，分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，有针对性地查缺补漏。
三、致力于数学教学的优化 1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。 2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。 4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、存在不足及努力方向
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持，力争取得较好成绩。
总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 20xx——20xx年度第一学期
小学四年级数学
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【木子出品 震撼心灵】篇4：小学四年级上册数学教学工作总结
小学四年级上册数学教学工作总结
本学期,我担任四年级数学教学，这是我当教师以来第一次任教四年级数学，为了适应新时期教学工作的要求,我认真学习了
一、二、三年级的课本及课程标准,积极向其他老师请教,结合我班学生的实际情况,认真制定教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。通过一学期的努力,取得了一定效果。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结: 1.认真备课。
学期初，认真钻研了教材、《数学课程标准》及教参，不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生的实际，设计课型，拟定教学方法，对本学期教学内容做到心中有数，每一课都做到“有备而来”。在备课本中注意体现教师的引导和学生的主动学习过程。充分利用课后习题的作用，设计好巩固练习。
2、上课。
创设各种情境，激发学生思考。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。让学生学得轻松、学得愉快，在课堂上教师尽量讲得少，让学生动口动手尽量多一些，同时照顾各个不同层次的学生，让他们得到不同层次的提高。
3、虚心请教其它教师。在教学上，遇到有疑问的题目，及时向其他教师虚心请教，听取他们的意见，学习他们的方法，同时积极听他们的课，学习他们的优点，克服自己的不足。
4、认真批改作业
作业布置有针对性，有层次性。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业。
5、注重对后进生的辅导。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许后进生采用自己的方法慢速度学习。对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决 他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，再教给他们学习方法，并认真细致地进行查漏补缺。
一个学期很快过去了，我班大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但也有一些学生，学习上有问题不敢问老师，甚至有少许学生作业也抄别人的。总之，本学期的教学工作有成功的地方，也有很多的不足，本人将继续努力，不断吸取别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自身素质，使自己的教学走上一个新台阶。篇5：2014年新人教版小学四年级上册数学教学工作总结
小学四（1）班数学教学工作总结
本学期,为适应新时期教学工作的要求,我认真学习了有关教学方面的书刊,从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在教学上，我本着立足现在,放眼未来的理念。为使今后的工作取得更在进步,现对本学期的工作作如下总结:
1、认真钻研教材。在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，、并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。
3、虚心请教其它教师。在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它教师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
4、真批改作业。布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，
让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。
6、狠抓学风。我所教的班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，虽然取得了较好的成绩，但存在的不足还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改进。
回顾一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
第12篇：小学四年级上学期数学教学工作总结
四年级（上）数学教学工作总结
转眼间，一学期的数学教学工作已近尾声。在这一学期里和孩子的相处，有看到他们进步的欣喜，也有发现他们落后的焦急。为了
好地提高教学水平，现将具体工作总结如下：
一、认真钻研业务、努力提高教学水平
这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师及时批改，并集体评讲，要求学生把错题整理到错题本上，加强巩固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反馈，让学生、家长、老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习情况，学习状态。
注意学困生的培养，针对基础薄弱的孩子，分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，有针对性地查缺补漏。
三、致力于数学教学的优化
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、存在不足及努力方向
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持，力争取得较好成绩。
总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
第13篇：小学四年级上学期数学教学工作总结
四年级（上）数学教学工作总结
时光如梭，岁月如歌，洋溢着微笑迎来了
2013--2014年度的期末考试，回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研业务、努力提高教学水平
这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师及时批改，并集体评讲，要求学生把错题整理到错题本上，加强巩固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反馈，让学生、家长、老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习情况，学习状态。
注意学困生的培养，针对基础薄弱的孩子，分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，有针对性地查缺补漏。
三、致力于数学教学的优化
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、存在不足及努力方向
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持，力争取得较好成绩。
总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
2013——2014年度第一学期
小学四年级数学
教学工作总结
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1、前后 梁海红_一年级小学数学课堂展示观摩课实录视频视频.flv http://pan.baidu.com/share/link?shareid=152505&uk=371916562
2、克和千克 小学数学.flv http://pan.baidu.com/share/link?shareid=152504&uk=371916562
3、《搭配的学问》小学三年级数学说课课例.flv http://pan.baidu.com/share/link?shareid=152493&uk=371916562
4、《认识面积》苏教版_四年级数学优质课.flv http://pan.baidu.com/share/link?shareid=152496&uk=371916562
5、分数的基本性质 苏教版 _五年级小学数学课堂展示观摩课实录视频视频
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【木子出品 震撼心灵】
第14篇：小学四年级语文上学期期末测试卷
第一部分日积月累瞭望台
一、根据下列拼音写出汉字。
shēnyínshūshìzhuīzhúlǒngzhàopínjiàn
()()()()()
kāngkǎipāoqìlàzhúwǎnzhuǎntáozuì
()()()()()
二、精挑细选（用“√”画出正确读音）。
骤雨(zhòuzhù)彤云(tóngyún)膝盖(qīxī)
瑞雪(ruìrùn)袭击(xǐxí)刨子(páobào)
三、改正下列词语中的错别字。
粉装玉砌()震奋人心()阴谋鬼计()
魅丽无穷()波滔汹涌()千钩一发()
四、词语大观园。
1、词语模仿秀：光亮—亮光
()——()()——()()——()
2、巧手补漏洞:
面面()()不()不()千()万()
()()而生众目()()心()胆()
3、成语大聚会：
(1)五花八门
(2)前矛后盾
(3)虎头蛇尾
五、名子化妆间：
1、一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临!(修改病句)
2、请写出本册课文中你认为最精彩的一句话。
3、洁白的雪花飘落在故乡的原野上。(缩句)
4、他工作非常繁忙。他坚持集邮。(用关联词连接句子)
5、描写的诗句：
六、填空.1、不积跬步,;不积小流.
2、天行健,.出自《》.3、嘈嘈切切错杂弹,.
4、《拾穗》这幅画画得十分,充满对农民的和.5、发财不是人生的目的,.(——谚语)
6、我希望有一天,地下的烈火,,我应该!
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2、第二部分：小小钥匙启大门
由为您提供的小学四年级语文上册期末复习题，大家一定要在平时的练习中不断积累，希望给您带来帮助!
第一部分日积月累瞭望台
一、我来读，你来写：
zūnxúnchōngjǐnghóulóngdiāozhuó
()()()()
táozuìtiánjìnglǎnduòzhòurán
()()()()
二、精挑细选（用“√”画出正确读音）。
骤雨(zhòuzhù)彤云(tóngyún)膝盖(qīxī)
瑞雪(ruìrùn)袭击(xǐxí)刨子(páobào)
三、错别字门诊部。
一望无前()气席不凡()万籁俱寂()
居安恩危()省吃捡用()嘡目结舌()
四、词语大观园。
1、词语模仿秀：光亮—亮光
()——()()——()()——()
2、巧手补漏洞:
面面()()不()不()千()万()
()()而生众目()()心()胆()
3、成语大聚会：
a、五花八门
b、前矛后盾
c、虎头蛇尾
五、名子化妆间：
1、一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临!(修改病句)
2、写出一个有两个连续动作的句子：
3、根据词语的不同意思造句：
a、对财物不吝啬：
b、言谈举止自然不拘束：
4、你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢?(改成陈述句)
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2、第二部分小小钥匙启大门
3、第二部分期末测试卷标准答案
第二部分小小钥匙启大门
“井底之蛙”使用时加上引号可以比喻一种人，给这种人还可用哪些词语，请写出几个来。
第三部分自主阅读显身手
（一）课内阅读
月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有中国神话中所说的宫殿、嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和远处耸立的高山。航天员们在月球上采集了不少土壤和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。经科学家分析研究，月球上含有几十种元素，很有开发价值。相信在不久的将来，月球一定会成为人类的另一个家园。
1、照样子，写句子。
月球上没有希神话传说中的女神，也没有中国神话中所说的宫殿、嫦娥和玉兔。没有，也没有。
2.我国航天员、在年驾驶宇宙飞船““号也登上了月球。
3.你认为月球上能不能居住?为什么?
（二）课外阅读:
我的妈妈是一位来自农村的妇女。她对我的要求十分严格。
记得前年夏天，妈妈给了我一元钱上街买葱。卖葱的老爷爷多找了一角钱。我买了两块糖，一块给了妹妹，一块自己吃，这件事被妈妈知道了，她把我叫到跟前，严厉地说：“你怎么能占别人便宜呢?你想想，这不是损人利己吗?”她一边责备我，一边掏出一角钱，叫我马上退回去。我脸上热辣辣的，拿着钱边走边想：“雷锋叔叔用自己的钱，帮助一位素不相识的大嫂买票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爷爷，向他道了歉，把钱退给了他。
一个星期天，我因为贪玩，便借了小明的作业本来抄，被妈妈看见了，她生气地说：“哦!我明白了，原来你这‘三好学生’是抄来的呀!快摘下你的‘三好学生证章，明天交给学校吧!”这下我可急坏了，央求着说：“我错了，以后再也不这样了!”妈妈见我真是诚心认错，气也就消了。
现在，我越来越明白，妈妈的严格要求是对我真正的爱。
1、用下面词语写句话。
一边……一边……
2、给文章加一个恰当而新颖的题目。
3、文中有句话最能表达文章中心，请你把它找出来画上“”。
4、本文和这两件事来写妈妈对我。
5、结合你自己的实际，谈谈父母与孩子应该建立怎样的关系才更有利于孩子成长。
第四部分笔下生花
音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音乐能陶冶情操、升华思想、鼓舞斗志、凝聚人心。请你以音乐为题材写一篇作文，题目自拟。
祝贺你已完成，一定要仔细检查吆!
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3、第二部分期末测试卷标准答案
小学四年级语文上册期末测试卷标准答案
第一部分日积月累瞭望台
一、根据下列拼音写出汉字。
呻吟舒适追逐笼罩贫贱慷慨抛弃
蜡烛婉转陶醉
二、精挑细选（用“√”画出正确读音）。
Zhòutongxīruìxípáo
三、改正下列词语中的错别字。
粉妆玉砌振奋人心阴谋诡计魅力无穷波涛汹涌
千钧一发
四、词语大观园。
1、词语模仿秀：牛奶——奶牛蜜蜂——蜂蜜书包——包书或罪犯——犯罪等等
2、巧手补漏洞(略)
3、成语大聚会(略)
五、名子化妆间：
1、一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临!
2、略
3、雪花飘落
4、尽管他工作非常繁忙，他还坚持集邮。
5、略
六、填空.⒈无以至千里;无以成江海。⒉君子以自强不息。《易经》
⒊大珠小珠落玉盘。⒋逼真理解同情
⒌贫困不穷人的耻辱。⒍将我连这活棺材一起烧掉，在烈火与热血中得到永生!
第二部分小小钥匙启大门
略
第三部分自主阅读显身手
（一）、课内阅读（略）
（二）、课外阅读：
3、她对我的要求十分严格。
4、我用别人多找的钱买糖，妈妈把钱推会;我借别人作业抄
其余略
评分标准
一、根据下列拼音写出汉字。（10分）
二、精挑细选（用“√”画出正确读音）。（3分）
三、改正下列词语中的错别字。（3分）
四、词语大观园。
1、3分
2、6分
3、9分
五、名子化妆间（10分）
六、填空.（12分）
第二部分小小钥匙启大门（4分）
第三部分自主阅读显身手
（一）、课内阅读
1、2分
2、2分
3、2分
（二）（11分）
1、2分
2、1分
3、2分
4、3分
5、3分
第四部分笔下生花（23分）
命题意图
试卷注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活语言的联系，注重于能力这个核心点，强调运用，突出能力与知识的转化;注重学生语言能力的表达及展示;考试中追求知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的融合。
在命题上，试卷结构追求简约、合理，题量适中，面向大多数学生，学生通过完成试卷，既是对所学知识的大检阅，也是能力的一次飞跃。
第15篇：上学期期末工作总结
20xx来了，20xx年工作已 接近尾声，现将本学期工作总结如下：
一、思想方面
在校期间，我遵守学校纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加学校组织的各种教学教研活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
１、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动。在上课前，认真的做题，备课，然后有选择地讲课讲题，使学生没有学不会的感觉。除此以外，认真的利用好每周一的集体备课时间。同时认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
２、上课 上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
３、辅导 在辅导课上，对学生进行专项测试，并利用有效的时间进行讲解，使学生练有所获，惑有所解。同时我利用自习对个别学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。做到每一节课都有有效的利用。
４、作业 每天课后，精心地挑选一些有利于学生能力发展的、能发挥学生主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行辅导。对存在的问题进行集中的讲解，并加强训练。
三、德育工作
德育工作是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是\"爱\"。师爱是伟大的、神圣的爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是\"超凡脱俗\"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。所以在教学工作中时时处处体现让学生体验到教师爱 的存在，使他们乐于亲近教师，并热爱学习，而且体验到 学习的乐趣。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，积极听课和教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务等等。
总之，在工作中，本人努力做到出满勤，干满点，努力并认真完成了教育教学工作中各类工作任务。
第16篇：上学期期末工作总结
2014--2015学年上学期期末工作总结
白鹤初中
闫明巧
本学期，我担任八二班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:
一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
二、形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。
首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培养。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生自主学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、做好逆反心理学生的疏导工作
从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。
针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：
确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把
握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。
为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。
提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。
合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理，切不可采用压制和强制服从的办法，要认真做好疏导工作。学生产生负向逆反心理，内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单片面，但他们思想开放，单纯耿直，敢想敢说，只要道理明白了，转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理，消除错误的认知因素；其次，要把握和捕捉有利的教育时机，打动学生的情感，引起情感共鸣；其三，要因势利导，循循善诱，利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介，提高疏导工作成效。
五、有效地进行家访或电访
学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。
这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务，。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。
通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。
在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。
衷心的希望在两年后此时，我们八二班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门！
第17篇：小学一年级上学期期末工作总结
工作总结
匆匆忙忙中一个学期已经度过，2016年是让我难忘的一年，带着新的希望来到了创新实验小学，接受了一年级的教学任务。回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这半年里，我成长了许多，始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆。现将本学期的工作总结如下：
一、思想教育工作
一年级的小学生刚从幼儿园出来，在组织纪律方面需要加强。在入学的第一学期对学生进行了纪律上的严格要求，利用德育课、语文课部分时间对学生进行教育。
二、德育工作
（一）培养学生良好的习惯
一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要通过常规训练，促进学生良好习惯的养成，点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过德育课教育，强化班级体的建设，没有规矩不成方圆，班级也有一些相应的奖励措施，收效较好。班级设立了小组长、小队长和小班长等，让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是早读老师不在的时候，学生也能在班长的带领下读书。
（二）培养良好的班级体
1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，本学期学生参加了学校组织的我们入团啦、家长进课堂、创新娃娃一日游、品年味等一系列活动，在活动中树立了自信心。
2、关注学生心理，我尽力做好学生心理沟通工作，尽可能多的跟每一个学生聊天。
三、教学工作
作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力。努力做到认真备课，上课，钻研教材，珍惜每次外出学习的机会，尽最大能力的提高教育质量。教学中我注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。
四、安全教育工作
学校的安全教育工作是重中之重，我特别重视对学生的安全教育工作，经常利用德育课、课件玩耍前等时间，给学生讲解安全知识，教育学生作好防范措施。本学期安全班会课有开学安全教育、消防安全、交通安全主题班会。本学期，我每天早晨到班级都要关注学生出勤，有请假情况便及时向领导汇报。安全工作要事无巨细，不一定要在规定的时间内强调，随时都是教育契机。
五、家校交流工作
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。学生出现特殊情况，第一时间联系家长；学生的学习和习惯出现问题，及时跟家长沟通。
六、不足之处
1、虽然花费了不少的精力，但学困生的进步仍不突出，表现为学习目的不明确，课堂纪律不好，影响听课，作业、考查情况不理想。
2、有些学生不爱阅读，集体看书时是“走马观花”式的翻书。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，对学生报以真诚的热爱，和风细雨，定然润物无声，正如咱们的校训：滋养童年，润泽未来。
第18篇：上学期期末历史教学工作总结
2013年下学期期末历史教学工作总结
时间如流水，忙碌而充实的日子总是过得很快，浓重的期末备考气氛时时提醒我，一个学期已经接近尾声，本学期的教学工作基本结束，为更好的总结经验，为下学期的教学工作打下基础，现对本学期教学工作做出总结：
一、加强师德修养，提高道德素质加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
同时 这学期我主要任八年级九年级历史与社会科目的教学,所以要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。以及使用多媒体教学
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、认真批改作业，布置作业能做到有针对性，有层次性。同时我常常到网上搜集资料，并适当给学生放些历史性记录片，让他们真实的学到知识。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。同时我还针对不同学生找他们谈话，了解他们的心理，以便更好促进对知识的学习。
5为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
6以后的社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量
敬明艳
2013年12月25日
第19篇：四年级上学期数学教学工作总结
四年级上学期数学教学工作总结
光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结。
一、立足本职
尽职尽责
本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教学水平与能力。虚心向有经验的教师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承担了四年级的数学教学和语文的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、用功学习
不断攀高
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说：“要想授予别人一滴水，必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极努力把握学习机会。每次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、用爱育人
以心取信
作为本班的班主任，全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。
四、用心教学
以德取绩
现代著名教育心理学家布鲁纳认为：\"认知是一个过程，而不是一个结果。\"因此，他强调\"教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好\"教\"与\"学\"，\"学\"与\"导\"的关系，把教与学的重点放在\"学\"上，在教法上着眼于\"导\"，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注重于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见，鼓励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程，促进了学生的心身健康发展。
新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
五、存在不足及努力方向
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到\"有备而来\"。争取家长的支持，力争取得较好成绩。回顾半年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
任课教师：宋佳伟
第20篇：四年级上学期数学教学工作总结
四年级数学上教学工作总结
时间过得真快，眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我用满腔的真诚全心投入教学。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。现将一学期的工作总结如下：
一、认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。
1、作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以我认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
3、考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学，能用多媒体上的课都尽量用多媒体，同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。
二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力。常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。
四、我积极参与听课，学习他人的教学经验。为了提高自我素养，我经常到网上查阅相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流，请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经验不断提高自己的教学能力。
五、我觉得是不是班主任，都有义务去教育好每一位学生。教育好学生并不仅仅是班主任一个人的工作。所以，除了引导学生学习书本的知识的同时我也很注意学生的思想变化，及时对学生进行思想教育。小学生的思想容易受环境影响，辨别是非的能力比较薄弱，做教师的有义务随时关注学生的思想动态及时进行适当的教育。发现了问题我会对他们进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。
六、在这一学期的教学中，我每上完一节课都会进行自我检讨，力求不断的提高自我教学质量。比如上图形知识的课我总要准备很多资料，制作相关的图片，以让学生能形象的理解图形概念，但是还是发现我们班的学生对图形的知识非常不敏感，考试的时候图形知识的失分非常严重，我也经常给他们补习图形知识，可是还是发现有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来。我也想，这方面除了学生本身的问题之外，我觉得我也该找更好的方法去让学生理解抽象的图形问题。这个问题我希望在以后的教学中会摸索出更好的解决方法。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格称职，真正能帮到学生的好教师。
