推荐第1篇：童谣儿歌教学
儿歌：
1．Alphabet字母表 song
A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.（O.P.）Q.R.S.and T.U.V.W.X and Y and Z
I’ve just said my ABCs, Now it’s your turn, （说：）follow me.
A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.（O.P.）Q.R.S.and T.U.V.W.X and Y and Z
Happy, happy all are we.Now We’ve learned our ABCs.Now We’ve learned our ABCs.
2．A Bicycle Built for two
Daisy(戴西), daisy, give me your answer do I am half crazy, all for the love of you.
It won’t be a stylish marriage, I can’t afford a carriage. But you’ll look sweet upon the seat, of a bicycle built for two. 3.Bingo
There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!
B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! And bingo was his name, Oh!
(repeat five times, dropping one letter each time).
4.I\'m a Policeman I\'m a Policeman dreed in blue Here are some things I like to do Direct the traffic in your town Help to keep you safe and sound It\'s my job and I like it fine No one has a better job than mine
I\'m a Policeman dreed in blue I want to be a friend to you You can see me everyday I will wave my hand and say It\'s my job and I like it fine No one has a better job than mine 5.London Bridge
London Bridge is falling down, falling down, falling down.
London bridge is falling down, my fair lady.
Build it up with iron bars.(etc) Iron bars will bend and break (etc) Build it up with pins and needles (etc) Pins and needles rust and bend (etc) Build it up with gold and silver (etc) Gold and silver I’ve not got (etc) London Bridge is falling down (etc) 或者
London bridge is falling down, falling down, falling down. London bridge is falling down, my fair lady .
Build it up with iron bars, iron bars, iron bars.
Build it up with iron bars, my fair lady.
Iron bars will bend and break , bend and break, bend and break. Iron bars will bend and break, my fair lady.
Build it up with silver and gold, silver and gold, silver and gold. Build it up with silver and gold, my fair lady.
6.Jingle Bells
Dashing through the snow, In a one-horse open sleigh, O\'er the fields we go, Laughing all the way.Bells on bobtail ring, Making spirits bright.What fun it is to ride and sing, A sleighing song tonight!Oh! Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way.Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey! Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way.Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey! A day or two ago, I thought I\'d take a ride, And soon Mi Fannie Bright, Was seated by my side.The horse was lean and lank.Misfortune seemed his lot, He got into a drifted bank, And we,we got upsot.Oh! Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way.Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey! Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way.Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!
铃儿响叮当
奔驰过雪地，一匹马拉的无蓬雪橇，我们越过田野，一路笑语不断，铃儿在短尾巴上叮当响，使我们的精神愉快，今晚驾车歌唱多欢畅！噢！ 铃儿响叮当，铃儿响叮当，一路响叮当。哦，驾车多欢畅，在一匹马拉的无蓬雪橇中！嘿！
铃儿响叮当，铃儿响叮当，一路响叮当。在一匹马拉的无蓬雪橇中！嘿！
一天或者两天以前，我想驾车外出，很快范妮.布赖特小姐 坐上了我的车。马儿瘦又老， 他多么不幸，他撞进浮动的沙滩中。我们遭了殃。噢！
铃儿响叮当，铃儿响叮当，一路响叮当。哦，驾车多欢畅，在一匹马拉的无蓬雪橇中！嘿！
铃儿响叮当，铃儿响叮当，一路响叮当。哦，驾车多欢畅，在一匹马拉的无蓬雪橇中！嘿！
7.Mary Had a little Lamb
Mary had a little lamb, little lamb, little lamb.
Mary had a little lamb, its fleece was white as snow. And everywhere that Mary went, Mary went, Mary went.
everywhere that Mary went, the lamb was sure to go.
It followed her to school one day, school one day, school one day.
It followed her to school one day, that was against the rule.
It made the children laugh and play, laugh and play, laugh and play.
It made the children laugh and play, to see the lamb at school
Why does the lamb love Mary so, mary so, Mary so? Why does the lamb love mary so? The eager children cry.
Why, Mary loves the lamb, you know lamb, you know, lamb, you know.
Mary loves the lamb, you know, the teacher did reply.
童谣：
（1）clap your hands
clap your hands, clap your hands,just like me! Touch your ears, touch your ears, just like me! Tap your knees, tap your knees, just like me! Clap your hands, clap your hands, one two three!
(2) eyes nose fingers toes Good night eyes.Good night nose.Good night fingers.Good night toes.Good night lips.Good night hair.Good night! Good night everywhere.
（3）Two little hands Two little hands go clap clap clap.Two little feet go tap tap tap .Two little hands go thump thump thump.Two little feet go jump jump jump.One little body turns around.One little child sits quietly down.
(4)three little ducklings Paddle paddle paddle , Off they go.Three little ducklings all in a row.Paddle paddle paddle, Quack quack quack.Off to the pond, Around and back.
（5）all the little ducklings All the little ducklings, Swimming here and there.Heads are in the water, Tails are in the air.
（9）I like coffee I like coffee, I like tea.I like cats and they like me.I like coffee, I like tea.I don’t like lions, and they don’t like me!
(10) I love you I love you, you love me.We have a happy family.With my daddy and with my mammy, We have a happy family.
(11)good morning Good morning birds.Good morning bees.Good morning sky.Good morning trees.Good morning to you, Good morning to me.
(12) little bear and the bee Little bear little bear up in the tree, Little bear little bear looking down at me! Little bear little bear , can’t you see? Little bear little bear, here comes a bee!
（13）we are five miles from home we are five miles from home, we walk a while we rest a while.we are four miles from home, we walk a while we rest a while.
we are three miles from home we walk a while we rest a while.we are two miles from home we walk a while we rest a while.
we are one mile
from home we walk a while we rest a while.
(14)clap your hands (2) Clap，clap, clap your hands,as slowly as you can.Clap，clap, clap your hands,as slowly as you can.
Clap,clap, clap your hands, as quickly as you can.Clap,clap, clap your hands, as quickly as you can.
Shake , shake , shake your hands, as slowly as you can.Shake , shake , shake your hands, as quickly as you can.
Roll, roll, roll your hands, as slowly as you can.Roll, roll, roll your hands, as quickly as you can.
Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as slowly as you can.Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as quickly as you can.
推荐第2篇：童谣教学设计
童 谣 的 来 历
童谣历史悠久，最早始于《诗经》魏风园有桃--?心之忧矣，我歌且谣?。《列子》中记载的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童谣。《古今事物考》说:?《列子》曰:‘尧乃微服游于康衢，闻儿童谣„„’谣之起，自尧时然也。?有人认为《列子》这本书不一定可靠，只承认《国语·郑语》中记载的《周宣王时童谣》才是真正最早的童谣。即使如此，童谣也有了近三千年的历史。在我国文学史上，能够与它比?老资格?的，就只有《诗经》中的某些篇章了。 综观中国古代童谣的历史，可以发现一条明显的分界线:在明代以前，所有的童谣几乎都是政治童谣，不同程度地都是政治斗争的工具，它们与儿童的生活简直不相干;从明代开始，在继续发展政治性童谣的同时，产生了一批真正反映儿童生活的童谣，或者说。这时才有人有意识地开始创作和收集真正意义上的童谣。我想，明以前大概也有非政治性的童谣，只是由于无人搜集记录下来，所以就湮灭了;即使记下来一点，也往往被附会到政治中去了。明代是我国资本主义因素大量产生的时期，当时有一批人，冲破宋元理学的束缚，思想比较解放。他们的视野扩大到了前所未及的许多领域，加上当时印刷业的兴盛，童谣的创作或收集也就有了较好的成绩。现存我国最早的儿歌专集是明代吕坤于 1593年编成的《演小儿语》，此后，这方面的专集才逐渐多了起来。 从现有材料看，我国古代童谣大体上呈现出?两多两少?的状况:乱世多，盛世少;王朝末期多，王朝早期少。像魏晋南北朝时期、五代十国时期、元代，政治上黑暗，内外战争频繁，国家分裂，生灵涂炭，反映这一时期政治斗争的童谣也就比较多。在每一个王朝中，一般又是末期比早中期多，像秦末、汉末、元末.明末等时期，都是童谣大量流传的时候。出现这种情况是因为:乱世和末世，政治斗争尖锐复杂，各种政治力量都努力表现自己，其中就包括用童谣为自己造舆论。所以，有着产生童谣的肥沃土壤。另一方面，这时统治者的钳制力则相对削弱，使那些生产出来的童谣不至于全部被扼杀。新上台的统治者对那些替自己造舆论的童谣，固然会乐于保留，就是对那些诅咒被推翻的统治者的童谣，也往往持一种容忍的态度，甚至也乐于记录下来，以作为自己?顺乎天心，合乎民意?的证明。反过来，在每一个王朝的初中期，统治阶级的统治相对稳定，除了歌颂升平的东西之外，真正有战斗力的童谣就不容易创作和保存下来了
儿 歌 儿歌又称童谣，即是儿童的歌谣。它是孩子 们练习口才的工具，也可以说是孩子们的诗。好 的歌谣，不仅给孩子们在生活上带来一种乐趣和 享受，帮助孩子们在快乐中成长，而且可以成为 长辈们启迪教育下一代
的补充教材。 童谣是民间文学的一个组成部分，是万紫千红的文苑中很有特色的一
束瑰丽之花。它经过民间长久流传，精炼爽口，和谐押韵，同诗歌一样具有 音乐 性，它从孩子们的心理、生活、游戏情趣、童话世界意向，以及儿童语 言的感受出发，口传而成，比起大人唱的山歌、朗诵的诗歌，要开放自由得多。 童谣的特点：句式自由；结构多变；比兴特多；
声韵活泼；情趣深厚；意境清新；言语平白；顺口成 章。后两点与大人唱的山歌有相同之处；最明显的不 同点是：童谣一般只是朗诵而不歌唱,更不借助于乐器。
有的童谣，只要小时念熟，一直到老都可以牢记而不忘。例如这首童谣：?蟾蜍 罗，咯咯咯；唔读书，无老婆。? 多少客家父老，走到天涯海角，也能脱口而出。
童谣的题材广泛，内容丰富多彩。大都是以客家劳动人民的生活为创作题材， 不但反映客家民情风俗，表达了劳动人民的爱憎、理想及各种思想感情，而且具 有朴实自然、轻松活泼和通俗、口语的特点。具有相当浓厚的生活气息、地方特 色与艺术的感染力，诵起来朗朗上口。
北京童谣的来历、形式、特点
北京童谣是一种流传于北京地区的一种儿童歌谣，是口头文学之一，是一种儿童的启蒙教师，也是我国民族遗产中一束绚丽的花朵。 它轻松生动、活泼、顺口、有趣，特别为儿童所喜爱。童谣既可以开拓儿童的视野，又可以训练儿童的口才，发展儿童的语言，启迪儿童的智慧，培养儿童的想象力，它的特点是形式简单，形象生动，朴素自然，通俗易懂，不但可以用口唱，还可以边唱边游戏。
北京童谣的另一特色是节奏感强，且有一定的韵律。因为童谣的对象是儿童，声韵活泼，句式自由，一般句式较短，以三字句多.喜用儿化音. 北京童谣是通过各种儿歌，以表达人们的喜怒、哀乐，有的对日常生活中美好的东西给予颂扬，对丑恶的东西给予鞭挞，具有强烈的人民性。
北京童谣还有一种形式，叫绕口令，又叫?拗口歌?，以轻快的句子训练儿童发音能力，很受儿童的欢迎。 老北京童谣 l 摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋儿。 l 黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！ l 数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。 l 小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。 l 一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。 l 一只小花狗儿，坐在大门口儿，两眼黑溜溜，想吃肉骨头。 l 山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水没水牛腰。 l 妞妞骑牛，牛狞，妞妞拧牛，妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。 l 下雨了，冒泡
儿了，王八戴着草帽儿了。 l 从前有个山，山里有个庙，庙里有个和尚在看报。 l 小耗子儿上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不来，叽哩咕噜滚下来。 l 吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。 l 虫儿虫儿飞呀，拉屎一大堆呀。 l 我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬。 l 报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿。 l 编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿。 l 水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕！ l 剃头打三光，不长虱子不长疮。 l 老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了。 l 臭豆腐臭，酱豆腐香，谁买臭豆腐多给汤。 l 这么好的天儿，下雪花儿，这么好的孩子，没有脚巴丫儿。 l 奔儿头，奔儿头，下雨不发愁，人家打雨伞，他打大奔儿头。 l 奔儿头窝窝眼儿，吃饭挑大碗儿，给他小碗儿他不要，给他大碗他害臊。 l 拉瞎，拉瞎，拉到河里喂王八。 l 二月二，龙抬头，金子银子满地流。 l 二月二，接宝贝儿，接不着，掉眼泪儿。 l 一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。
l 拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外孙子也要去。 l 排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。 l 跟人学（xiao），一嘴毛，跟人走，变花狗。 l 三星在南，家家拜年；小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。要钱没有，扭脸儿就走。 l 糖瓜祭灶，新年来到；姑娘要花，
《好玩的童谣》教学设计
设计意图：
古今童谣一它简短明了的语言、琅琅上口的节奏深受大家的喜爱，尤其是对儿童更充满了迷人的魅力。童谣短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分，应该让一年级的孩子多接触祖国的传统文化，从明快的节奏，真与美的意韵中感受阅读的情趣，感受生活的美好。
本设计让孩子通过读童谣，说童谣，创编童谣等环节，结合课外游戏活动，让孩子在模仿中有所创造，体验创造的快乐，同时激发学生对童谣的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。
教学目标：
1、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。
2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。
3、通过朗读、诵唱童谣，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对童谣的兴趣和对生活的热爱。
教学过程：
一、交流童谣，了解童谣。
1、我们小朋友会说很多童谣，谁来给大家念一首？
2、小的时候爷爷奶奶会给我们说一些海门童谣，一起来交流。
3、你觉得童谣是怎么样？
我们的生活中，游戏中，劳动中都藏着一首首好听有好玩的童谣，今天我们就来聊聊《好玩的童谣》出示课题：好玩的童谣
4、读课题。
二、唱童谣，明道理。
1、好玩的童谣中，总是少不了小动物们的影子。出示：《小老鼠》
小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来，喵喵喵，猫来啦，叽里咕噜滚下来。 这首童谣只有短短的几句话，却讲了一个十分有趣的小故事。
（一）读准字音，读出节奏
1、借助拼音，读读这首童谣。（注意把字音读准。）
2、指读，同学们集体评议、正音。
3、童谣还可以这样读：师示范一边拍手一边读、齐读。
（二）有表情，有感情的读
1、读着读着，这只小老鼠已经走进了我们每个小朋友的心里。在你心里的那只
小老鼠是怎样的？
2、相机指导朗读：
3、把我们的这些体会用动作，表情，和不同的声音表演出来，那就更有意思了。（生自练）
4、指名表演。
5、集体表演。
6、（播放音乐）跟说跟唱童谣。篇2：《有趣的童谣》教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1，面向学生： □中学 ■小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备：
①、简单童谣的搜集。
②、诵读简单的童谣。
二、教学课题
教养方面：
通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。
教育方面：
在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。
发展方面：
通过朗读、诵唱童谣，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对童谣的兴趣和对动物的热爱。
教材分析：
童谣以它简短明了的语言、琅琅上口的节奏深受大家的喜爱，尤其是对儿童更充满了迷人的魅力。童谣短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分，应该让低年级的孩子多接触祖国的传统文化，从明快的节奏，真与美的意韵中感受阅读的情趣，感受生活的美好。
本设计让孩子通过读童谣，说童谣等环节，结合游戏活动，激发学生对童谣的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。
教学过程：
今天一（9）班的小朋友走进开课室，咱们一起去（手指板书）读童谣，唱童谣，演童谣。
第一板块：有趣的童谣（8～10分钟）
1、看童谣来了，（播放两首儿歌：《两只老虎》） [可爱的动漫把孩子们带入课堂]
2、儿歌里唱的是谁啊?
3、好玩的童谣中总是少不了动物的影子，有的动物童谣只有短短的几句话，却讲了一个十分有趣的故事，象这首——（出示：《小老鼠》）自由地读一读吧。
（1） 自由读
（2） 指名读。 指名1生：评价：读的真不错，一跳一跳的，很有节奏，读出了小老鼠的滑稽可爱。我们还可以创造各种不同的形式来读它呢，用你喜欢的方式自己读一读吧。（拍掌、拍桌子、跺脚、击掌??）
（3） 多种形式读： a、这么好玩的儿歌,我们还可以用各种不同的形式来读呢，我们可以这样一边拍手一边——（带领小朋友用拍掌的方法齐读一遍） b、还可以怎么读啊？
（4）小结：小小的童谣不仅读起来琅琅上口，里面还有这么有趣的故事，让我们认识了各种各样好玩的小动物，难怪小朋友们都这么喜欢读童谣。
第二板块：形式多样的童谣（２０～２２分钟）
1、童谣不仅内容丰富多彩，还有许多不同的的种类呢，（板贴）有问答歌、颠倒歌、连锁调、数数歌，它们各有各的特点，各有各的乐趣，你想读哪一种？（好，我把机会留给坐得最端正的xx）
2、生选 a问答歌
（1）指名1生读，小朋友，你读出来问答歌有什么特点呀？
（2）咱们可以和小伙伴合作，一问一答来读出问答歌的特点。
（3）多种形式读：同桌互读、男女生互读、师生互读。 *先请一对同桌来合作读，谁愿意？ *现在咱们分成男、女生两组来读，女生问，男生答。 *看你们读的这么有趣，老师也想加入进来一起读，欢迎吗？
（4）创编童谣 *除了腿，小动物的其他部位也是很有特点的，你能认出它们来吗？（出示：谁的嘴巴尖？谁的鼻子长？谁的尾巴短？） *咱们一（9）班的小朋友真是聪明过人，一下子就把这些小动物给认出来了。想不想也来编一句问答歌考考别人啊？你先问，你再问——（请4组） *小朋友们的反应真快，一下子就抓住了小动物的特点，编的真不错。要是你能把刚才想到的句子连起来编成一首有趣的问答歌，那就更厉害了？动动小脑
筋，想一想。（请2生说）
难怪有人说，咱们小朋友天生就是小诗人呢！ b颠倒歌
（1）指名1生读，老师发现刚才这个小朋友读的时候，好多小朋友在笑？为什么笑啊？（指名2生说）
（2）颠倒歌真是太有趣，这里有最神奇的想像，谁能把这首颠倒歌读得很有趣呢？（指名读）老师还想和你合作一下，可以吗？好合作愉快！
师生合作
你们可以学着老师的样子，同桌合作，可以加上动作一起来读读有趣的颠倒歌。
学生活动
展示2组 c连锁调
（1）这首童谣里，还藏着一个小秘密呢，仔细读一读，聪明的孩子一定能把秘密找出来。发现了吗？
（2）听老师来读一读，现在你发现了什么？
（2）真是个会发现的孩子，这些相同的部分就象一个个小圆圈，把整首儿歌连了起来，非常有意思。咱们四组小朋友一起合作，把这首有趣的连环调串起来。（全班合作轮读） *注意读的时候，各组间接的要快一些，这样咱们的连锁调才能连起来，读起来才有意思。（再读一遍） d数数歌
（1）指名读
（2）数数歌不仅有趣，还包含着数学问题呢，要想把青蛙的嘴啊，眼睛啊，腿啊，全数对，可不容易。
*咱们一起来练习一下。 *现在咱们加快速度，再来一次——前面部分小朋友而已一起拍掌读，读到“扑通”的时候我们边读边敲桌子，一个“扑通”敲一下，好吗？ *刚才我们一起数了两只青蛙，小朋友们，你们还能接着数下去吗？那咱们就来比试比试，看看是男生数的好，还是女生数的棒。
女生先来，一只青蛙——最后一句咱们可以一起读。男生两只青蛙——，女生三只青蛙——，男生四只青蛙——，青蛙越来越多，咱们数不过来了，有没有
谁能数得清的？（掌声送给他，你真是一个数学天才，史老师想你的数学一定特别棒，好好努力，长大后做一个数学家。）
青蛙也数累了，大家来放松一下，跟着音乐唱一唱吧。
小结：刚才，我们一起读了各种不同形式的动物童谣，问答歌用一问一答的形式让我们一下子就认清了小动物的特征，从颠倒歌里我们看到了一个神奇的颠倒世界，读数数歌我们就象做了一回数学体操，真有趣！其实，童谣世界里还有很多有趣的种类，象游戏歌、谜语歌、绕口令，课后小朋友们可以搜集一些，读一读，你一定会觉得很有趣。
第三板块：家乡的童谣（１０分钟）
1、看小朋友读童谣读的这么高兴，老师也想到了我小时候的童谣，想听吗？
2、出示一组家乡童谣
3、读读老师小时候的童谣
4、谁来读给大家听听？
*如果能用泗阳话来读应该会更好，谁来试试？ *指名一生读第一首。
好玩吗？我们一起用泗阳话读第二首吧。
5、小结：用乡音读这些童谣，感觉是那么亲切，这些童谣代代相传，滋养了一代又一代人。有人说，童谣是孩子们最好的精神食粮。小的时候，童谣就象甘甜的泉水，在摇篮边、在月光下，从妈妈的嘴里流淌出来，轻轻地、柔柔地，滋润着我们幼小的心灵。长大后，童谣变成了醇美的酒，满载着童年时代最美好、最温馨的回忆，让我们回味无穷。小朋友们，愿你们在童谣的陪伴下，健康、快乐地成长！
【本节课在互联网的帮助下把孩子带入情境，让孩子们在学中玩，玩中学！】
【教学反思】
在教学低年级的课外阅读指导时，我们首先要尊重孩子们的学习兴趣，选择大家喜欢的才便于进行指导。“童谣”是孩子们从小开始接触的，有趣生动的童谣是孩子们爱读、想读的。当我确定“读童谣”这个课外阅读指导主题时，我阅读了大量童谣，说实话，童谣的内容实在太丰富多彩了，有语言优美的、有内容活泼的、有形式生动的等等，一时都难以取舍。我就把自己放在学生的角色上，思考哪些童谣是他们最爱读的。于是，在本课的教学内容上，我选择的几首童谣可以说是各有特色。孩子们读着读着就笑起来了，因为童谣的情节很熟悉，很愿意多读一读。我希望在课堂上能够呈现出童谣的各种特色，但一定要是孩子们喜欢读的，这才能够充分让学生做到“自觉”学习，让学生始终在积极主动的氛围中学习。 当然，一节课总有一些遗憾的地方，我所提出的读、诵、唱、演、编等学习童谣的方式在这节课中只是浅尝辄止，还没有深入、扎实地进行，有的学生开展起来不能够得心应手；
可能有更好的童谣我没有选择到等。但我希望低年级的课外阅读课堂首先要是“快乐”的，是孩子们愿意接受的，这样课外阅读才能越走越远、越走越宽广。
教师个人介绍
省份：江苏省 学校：泗阳双语实验学校 姓名： 史东梅 职称：小高 电话： 电子邮件：
通讯地址：江苏省泗阳双语实验学校篇3：童谣教案7 第六节课童谣教案
王红晶
活动目标
通过学习童谣，，让学生掌握朗诵童谣的基本技能，在学习中得到快乐，增长知识。
活动准备
将四首童谣制作课件，不认识的字注上拼音，老师先领读，熟悉童谣。
活动过程
1.主持人：要朗诵好童谣必须做到哪三点 2.边回答边出示：（1）声音响亮、口齿清楚。（2）朗读流利有表情。（3）动作配合恰当、自然。
3.出示《一字歌》 （1）.《一字歌》
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。 九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
（1）看拼音，熟读歌谣，考虑：这首歌谣告诉我们什么
（2）按拍手节奏背诵歌谣（指导朗读）。
（3）边对拍边背歌谣。
（4）抽同学进行练习。
（5）按三点要求评议、小结。 4.出示儿歌《小猴子吃桃子》 （2）.《小猴子吃桃子》 小猴子，吃桃子， 一二三四五，
吃出个大肚子，
六七八九十，
吃成了个大胖子！ 5.出示儿歌《颠倒歌》
东西路，南北走，
顶头碰上人咬狗。
拾起狗来砸砖头，
又被砖头咬了手。
老鼠叼着狸猫跑，
口袋驮着驴子走。
6.出示儿歌《小山登山》
三月三，小三去登山；
上山又下山，下山又上山；
登了三次山，跑了三里三；
出了一身汗，湿了三件衫；
小三山上大声喊， 3）.《颠倒歌》 （4）.《小山登山》 （
离天只有三尺三。
（1）轻声读，考虑：儿歌告诉我们什么
（2）跟老师读，考虑：这首歌谣该怎样读？哪些词语应该重读？为什么要重读？从中你体会到了什么？
（3）在熟读的基础上配动作。
（4）“开火车”读。
（5）评议、小结。 5.举行朗诵比赛。
（1）比赛开始（以小组的形式开展比赛，看哪组的儿歌多）
（2）评议发奖，给优胜者加红星。 6.活动总结。
。篇4：温州童谣教案
温州童谣来历
引导学生参与文化的传承和交流
——自编地方课程《童谣·童心·童画》教学感悟平阳县水头镇二小 胡竞雄 [背景材料]平阳县水头镇位于雁山敖水之间，居民中有讲温州方言的原住民，也有从南面邻省福建迁入的福建人，福建闽南方言也随之传入,形成两种方言交杂的特殊语言环境。千百年来当地劳动人民在生活劳动中创编了许多童谣，这些童谣代代相传，或反映民俗民风、或寓以教育意义„„所诵唱的内容贴近儿童的生活，尤其贴近儿童快乐的天性，所用的语言浅明俚俗并结合游戏，记得牢、传得广。但随着普通话的推广以及信息时代的发展，有更多普通话童谣传入人们的生活，方言童谣渐渐被大家遗忘，我有意挖掘方言童谣这一民俗文化，把流传于民间的童谣收集、整理出来，让大家欣赏、朗诵、表演。《童谣·童心·童画》就是我在“童谣行动”中创编的美术地方课程，本课让学生通过收集童谣、诵唱童谣、品味童谣，了解民俗文化的丰富多彩，并将童谣的文学形象转化为绘画的语言表现，它是诗与画的融合，既培养了孩子们对于文学的想象力，又培养了他们造型·表现的才能。童谣童画，将文学之美，声音之美，色彩之美，融为一体，图文并茂，声情并茂，培养和发展儿童综合的艺术素质。通过美术活动引导学生参与文化的传承和交流，培养学生研究民俗文化的兴趣及自主探究学习的能力。 [案例描述] 片段
（一）——课前
两个小男孩在我办公室的门口躲躲藏藏，“翰钊！找老师有事吗？”那个叫翰钊的男孩拉着同学进来了，“胡老师，这是我跟爷爷学的童谣，还有好几个字不会写呢。”他边说边递过一张纸条。“铃铃啷铃，老海同志当民兵„„太好了！翰钊，老师把这支童谣编到课件里，上课时你给同学讲讲童谣的来历，好吗？”我有点兴奋地说。学生能自主地向大人学习过去的童谣，并整理记录下来，这正是我在预备课上发动“童谣行动”以来最希望看到的情景。 片段
（二）——课中
一、念童谣：
1、游戏：
大家一起来玩个游戏——拍手。（师生互动）
“金苹果金苹果，金金金。银苹果银苹果，银银银„„”
2、童谣大比拼：
拍着手，念着童谣，我仿佛又回到童年。同学们在课前收集了不少童谣，今天我们进行一场念童谣大比拼，看看哪组会的童谣多。（学生分组比赛，大家情绪高涨。）
3、童谣欣赏：
童谣是人们在生活劳动中创作的歌谣，它用于儿童游戏、教育等，它的选材非常广泛，包括动植物、劳动、运动、游戏、节日、天气等„„胡老师也收集了一些童谣大家来念念。 l 童谣选段：（课件）
老鼠嗅到油豆香
油一缸，豆一筐，
老鼠嗅着油豆香。
爬上缸，跳进筐，
又高兴，又慌张。
脚一滑，身一晃，
“扑通”一声跌进缸。
童谣读起来为什么琅琅上口？（押韵） l 福建话童谣：
师：这支童谣是曾翰钊同学跟他爷爷学的，让他给大家讲讲这童谣来历。（学生鼓掌欢迎）
翰钊自豪的说：我爷爷说在解放时期我们这里有一支浙南游击队，他们打仗很勇敢，这是人民创编的表现浙南游击队打仗的童谣。
老海同志当民兵
铃铃啷铃，老海同志当民兵； 民兵不怕死，石头当铅子；
铅子密密噜，噜到水头区；
水头没解放，松柏当大炮；
大炮响一响，国民党兵全投降。
（学生情不自禁地跟着念。）
师补充：童谣中的?老海同志?就是老革命郑海哨同志。 l 温州方言童谣：我们班有会说温州话的同学吗？这支童谣谁能念？
吃馄饨
你显能，
阿妈教你吃馄饨。
馄饨汤，喝眼光；
馄饨肉，配白粥；
馄饨皮，配番薯；
馄饨碗，吃罢倒端转。
（学生大笑。）
二、画童谣：
1、揭题：童谣真有趣，老师能用画笔把童谣画出来，你信吗？（课题：童谣·童心·童画）
2、创作教学： l 讨论：
童谣《小蝴蝶》中描述了什么内容？（师生一边讨论教师一边范画。） 小蝴蝶
小蝴蝶，穿花衣。
飞到西，鸡吃你。
飞到东，猫抓你。
飞到我的手心儿里，
说说话，放了你。 l 联想：
①大家来读一读这支童谣：（出示童谣）
嘴
红门槛儿，
白石台，
里头盛个红孩儿。
②展示教师范画：老师用这样的画来表现，你满意吗？ ③从童谣里你还联想到些什么？（学生添画）
④看看这位小朋友是怎么表现的。（学生范作） l 构图及表现手法：
童谣《吵醒弟弟要你抱》，这两幅画表现的是同一支童谣，你更喜欢哪幅，为什么？
3、童谣画欣赏：（课件展示，根据学生的要求随机点击。）
4、学生创作：
选择一首你喜爱的童谣，念一念再想一想。发挥你的想象力，用绘画、剪贴等方式表现出来。
5、展示讲评： l 把作品装裱在衬纸上，并写上童谣，贴在《童谣·童心·童画》展板上。 l 请学生介绍自己的作品或评论同学的作品。 l 课后把你学到的童谣教给伙伴，也可以和家人一起编童谣。
片段
（三）——课后
我和几个学生将《童谣·童心·童画》展板布置到橱窗里，就吸引了一群同学，他们欣赏着图文并茂的童谣画，不时地小声和旁边的同学交流着，有的情不自禁地大声朗读出来。我发现我儿时玩过的游戏《点指扳扳》重现在校园中“点指扳扳，脚踏南山，南山北斗，点到路口„„” [分析与反思] 人在婴幼时期，自牙牙学语，便开始诵唱童谣，古代论述童谣，将它称作“天地之妙文”。《童谣·童心·童画》是自编地方课程，挖掘童谣这一民俗文化，把流传于民间的童谣收集、整理出来，让大家欣赏、朗诵、表演，同时让同学们拿起画笔，画画这些美丽的童谣。通过美术活动引导学生参与文化的传承和交流是本案例最突出的特点。
一、收集——感受童谣文化
我在预备课上发动了“童谣行动”，课后学生自行组成童谣研究小组，大家分头通过查阅书籍，上网搜索等手段收集童谣，特别有意义是孩子们向爸爸妈妈、爷爷奶奶请教，收集了流传于民间的具有乡土特色的方言童谣，并用文字整理记录了这些即将流失的民俗文化。如： l 福建方言童谣：
炊酒饭
嗨罗嗨，嗨罗嗨，篇5：精品童谣课教案
走进童谣
一、音乐导入
1.上课之前，欣赏一首歌曲。 2.播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐
二、新授 1.知道唱得是什么吗？春姑娘在不知不觉中从我们身边溜走了，夏天来到了，老师有一段描写夏天的文字，想读吗？自己看着拼音读读。
夏天到，知了叫，
火红太阳当头照。
树叶茂盛长得好，
蔬菜瓜果真不少。
湖里荷花香味飘，
池塘青蛙呱呱叫。
（1）学生自读
（2）指名读
（3）这段话只有六行十分短小，还有谁想读
（4）指名读（一边读一边打打节拍好吗？）同学一起帮她打节拍
（5）这么一读还真有节奏呢！
（6）请同学们再读这段文字，看看你们又看见了什么样的画面呢？ （7）学生自读
（8）师生交流，你们想到了什么？
（9）再听听看，说说你们听见了什么？
（10）再闻闻看，看看你们闻到了什么？
（11）此时一幅充满活力的画面就展现在面前了，短短的六行文字，就把夏天展现出来了，下面就让大家读读这段文字，一边读一边做动作好吗？老师给大家准备音乐。 （12）学生读 2.小朋友多么优美的文字啊，这种文字就叫做童谣，其实这就是我们熟悉的儿歌。你们以前念过哪些儿歌，能给大家念一首吗？
（1）学生念（师生交流）
（2）学生再念谜语儿歌
（3）学生表演童谣
（4）同学们童谣都是来自于生活的，有的是谜语，有的是颠倒歌，还有的是作游戏时唱的儿歌。
4.下面我们来看一则谜语
（1）出示童谣：圆脸蛋，金灿灿，一脸芝麻全长满，不怕太阳天天晒，抬头绕着太阳转。
（2）学生读
（3）你们怎么知道是向日葵的呢？
（4）师生交流
（5）这是一首谜语童谣，我们平时读的谜语有的就是童谣。
大家看这是几言？怎么押韵的？
（6）指名读，全班一起来读读好吗？ 5.老师这里还有一首童谣，这是问答歌，有问有答，知道是什么问题？什么答案吗？
（1）出示：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？拍拍翅膀向前飞，谁会游，鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摇摇头。谁会跳，兔会跳，兔儿怎样跳？前腿蹦蹦后腿跳。谁会爬，虫会爬，虫儿怎样爬？六条腿儿慢慢爬。
（2）学生自己读读
（3）谁来问？谁来回答？学生问，另一个答？
（4）学生一问一答，读文章。
（5）再请一位学生来问，其他学生回答，一边说出答案，一边做出动作。 6.大家看到的是颠倒歌。
（1）出示：颠倒歌〔1〕
忽听门外人咬狗，
抬起门来拉开手。
拾起狗来砸砖头，
又被砖头咬了手。
从来不说颠倒话，
麻袋驮着驴子走。
（2）你们笑什么呢？ （3）师生交流
（4）这里还有一首有意思的童谣，出示：《板凳绑扁担》是个小的flash。
（5）这是一个什么样的童谣呢？
（6）这是一个绕口令
7.还有一些童谣，我们可以一边做游戏，一边读，还可以唱呢？
（1）录像出示：《找朋友》
（2）这是我们在做的游戏啊，
今天我们走进了童谣的世界，认识了这么多童谣，这才发现童谣原来这么丰富，你们喜欢吗？课下我们可以再多收集一些童谣，读一读，看看你能不能编一些童谣。
推荐第3篇：闽南童谣与教学
闽南童谣与教学
闽南语是我国重要的方言之一，是研究古汉语的活化石，是体现闽南乡情、亲情的语言工具。“闽南童谣”产生于闽南这块具有深厚文化底蕴的土壤里。多少年来，勤劳勇敢的闽南人民，用心灵和智慧创编和流传了许多脍炙人口的民歌，其中闽南童谣占有一定的比例，成为我们闽南地方文化的重要组成部分。闽南童谣优美动听，通俗易懂，简短易学，有浓厚的生活气息和地方色彩。它既是一份宝贵的文化资源，又是一种难得的教育资源。随着经济与社会的发展和受到现代的多元文化的冲击，不少青少年、儿童只会追赶时尚，追捧流行歌曲，而方言则逐渐被冷落，甚至被遗忘。我们在挖掘本土资源的新课程的指导下，把乡土文化引进课堂，让这份宝贵的文化资源得到传承与弘扬。
一、立足本土，选择内容。闽南童谣蕴藏的内容丰富多彩，有关于自然现象、社会生活、情感教育等。不同地域又有着独自的特色童谣，我们在选择内容时，首先要以幼儿的兴趣入手，选择最本土的童谣，本土的童谣中所讲述的内容、情感都能体现本地域的民俗风情的，最贴近幼儿的生活经验的，符合幼儿认知特点和发展水平，能让幼儿接受和理解，能激发幼儿的学习的兴趣。例如《东山渔歌》讲述的是每个月份的一种渔最好吃，这首童谣适合生活在海边的幼儿（铜陵）掌握，因为他们在生活中接触的鱼的种类多，对每种鱼的外形特征熟悉，易于理解，能激发幼儿学习的兴趣。其次，在立足本土实际的基础上对内容进行新的组合。童谣具有一定的时代性，我们在保持童谣的原汁原味的基础上，又要使之符合幼儿的学习特点，充分发挥它应有的教育价值。例如闽南童谣《白米饭》“吃饱大汉打敌人”这句里的“敌人”对于现在的幼儿来说，他们不懂，不易理解。在实际教学中我们就把它改为“吃饱大汉读书棒”，这符合幼儿认知特点，又能充分发挥童谣的教育价值。开阔了幼儿的眼界、扩大幼儿的知识面。
二、立足现实，做好活动前的准备。（知识前准备、物质准备）做好活动前的准备是顺利开展教学活动的根本保证。在开展闽南童谣教育过程中，应创设相应文化背景的活动环境，营造学习氛围。许多闽南童谣创作较早，讲述的内容或童谣里面所指的事物都具有时代性，现在的幼儿不一定理解和认识。这就要求在开展教学活动前，要认真研究和分析教材，做好课前的知识准备和物质准备，如语言活动闽南童谣《东山特产展不完》，在活动前要做好知识前的准备，开展“东山知多少”谈话活动，让幼儿了解东山县里的各个村的地名和各地特产；又如童谣《挨罗挨》里指的“磨”，大多数的幼儿都没有见过，对“磨”的外形特征及功能都不了解。在开展教学活动前就要做好物质准备，收集磨的图片和实物，借助多媒体手段，让幼儿了解“磨”的外形特征和功能。只有通过多种形式引导幼儿掌握童谣的难点，才能使教学活动顺利进行，才能体现开展闽南童谣活动的真正目的。
三、立足实际，把闽南童谣教学融进幼儿日常生活当中。开展闽南童谣的教学活动不能只限制于集中教学活动，要拓展学习的空间和时间，充分利用一日各个环节，把闽南童谣教学有机融进。
1、早操时，可以利用闽南童谣句式押韵朗朗上口、优美动听、有节奏感的特点，把它融进早操的游戏里，如让幼儿边朗读闽南童谣边按童谣的节奏跳橡皮筋、跳圈、跳格子等。
2、点心环节，利用分点心时巩固复习童谣，引导幼儿朗读，避免幼儿枯燥的等待。
3、课前的情绪稳定，让幼儿边朗读童谣边做动作，集中幼儿注意力，做好上课前的准备。
4、区角活动，在活动室的语言区里投放录音磁带、自制贝壳打击乐器，引导幼儿在晨午间活动时，用自制贝壳打击乐器朗读童谣。
5、融进三大游戏里，把学过的童谣进行改编成童话剧、课本剧、三句半等，投放相应的材料，引导幼儿表演。充分利用多种的教育手段，引导幼儿学习，掌握方言深厚的文化底蕴，传承和弘扬民族文化精神。
闽南童谣与音乐教学
（一）把闽南童谣引进教学
闽南地区丰富多彩的民歌童谣中，有游戏题材的《抛沙包》有母亲唱给孩子的摇篮曲《一瞑大一寸》，有将文字环环相扣、紧紧相连的《连锁歌》，有概括动物特性的《十二生相》、《小蜜蜂》、《田鸽仔》、《白鸳鸯》，还有过中秋节搏月时唱得《中秋饼》等等。随着时代的不断变化，一些赞美传统美德，如文明礼貌、团结友爱、反映现代人生活情感内容的题材也都融进了民歌童谣中。如由本地工作者创编的《厦门八大景歌》、《文明歌》、《扒龙船》、《果子歌》、《月亮月光光》、《看新娘》等等。这些民歌童谣写得很逼真、很生动，符合现实生活，深受人们喜爱。但是这些年来，由于受到外来音乐的影响和多元文化的冲击，不少青少年甚至儿童也在追赶时尚，迷恋流行歌曲，闽南童谣几乎已经被遗忘了，我们的先辈一代一代传唱的歌谣，到了今天几乎没有几个人还能记得，更不用说传唱了。然而当今艺术界，无论国内国外都把振兴民族音乐，弘扬民族文化作为音乐创作和发展的必然趋势。匈牙利的柯达伊、德国的奥尔夫，他们的教学法都是着眼于整个民族的发展，通过学习民族的民间音乐传统，树立民族文化意识，把提高全民族音乐文化素质作为音乐教育目标。我国现行的《音乐课程标准》也明确指出，“要使学生了解我国各民族优秀的民族民间音乐、激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心”，并强调在众多的教学内容中要突出民族音乐艺术的地位。传承本土音乐文化，成了当今世界各国音乐研究的课题。 学校是音乐教育的重要场所，也是传承乡土民谣的一个重要阵地，音乐教育要通过学校的音乐教学得以完成。
（二）编写闽南民间音乐乡土教材
编写一套系统的由浅入深的乡土音乐教材是把闽南童谣引进音乐教学的前提。童谣最符合低年段学生的心理特征和生活体验，使他们乐学易会，以至有不少专家呼吁“逾早学音乐逾好”，如果我们抓住童年时期的教育，让学生从小耳闻目染，朗读、吟唱、感受民间童谣，学生会在无意识中，适应环境，并且把所见所闻记入头脑。童年时期的教育，可以说是一个人格发展的基础阶段，利用儿童早期教育的优势，让他们了解本地风土人情，继承当地劳动人民的优良传统，培养他们的中华灵魂和全球视野，是进行闽南童谣教育的宗旨。 创设多种闽南童谣教学方法
在教学中，把新课程改革后使用的新教材和本乡土教材结合起来进行教学，用新的教学理念，设计出多种形式的教学方法，给学生提供参与学习的机会，让学生在学习中了解闽南童谣的特点，让孩子们知道，他们的爷爷奶奶是唱着什么歌谣长大的，是哼唱着什么歌谣多日子的。
1、互教互学教学法
演唱闽南童谣，要保持它的原汁原味，必须用方言爱演唱。方言是最自然、最有亲和力的语言。闽南童谣语言质朴、自然、率真，用方言朗读，朗朗上口，演唱出来韵味无穷。为了解决学习闽南童谣的方言难题，应该充分开发教育资源，调动班内厦门土生土长学生的积极性，发挥他们的优势，轮流当小老师为同学们做示范朗读。这样生生互教互学，师生互教互学，真正实现了互动互促，不仅贯彻了审美教育的相互交流性原则，提高了音乐教学效率，而且创造了一个师生之间、同学之间情感交流的机会，培养了良好的人际关系。
2、意象图示教学法
闽南童谣教学的难点之一是很多学生不懂闽南方言。而童谣里意象又相当丰富。就可以利用图画的直观性特点，以生动形象的简笔画，激发学生学习兴趣，帮助他们理解歌词。如闽南童谣《火金姑》是一首连锁歌，以拟人的描述法，从邀请萤火虫来喝茶开始，以各种食物的特性和声音的趣味来制造丰富的意象。它后一个短句和前一句的韵脚，配上一个押韵的食物名称，听起来非常有趣味。可以在黑板上画几幅简笔画：一只萤火虫，一碗茶，还有香蕉、龙眼等水果，学生眼看着简笔画，耳听着音乐的旋律，手击相应的节拍，就能收到良好的学习效果。这里贯彻了审美教育的形象性原则。
开展闽南童谣课外活动
音乐课外活动是音乐课程教学的延伸与辐射，是学校校园文化的重要组成部分，其教育功能是不可忽视的。组织全校学生共同参与，以班级为单位的歌咏比赛，能够活跃校园文化生活，营造浓厚的乡土文化氛围，也使学生的综合素质得到锻炼。
音乐课外活动还包括校外活动。由于厦门特殊的地域文化，可以充分利用闽南童谣的文化功能，带领学生开展校际交流和海峡两岸交流，充分利用传统美德、民间习俗和乡土亲情，加强团结，呼唤统一。
咱兜的大瓦厝》表演
常言说得好：教学有法，而无定法。在民族民间音乐教学中需要我们大胆创新，合理运用有别于其他教学的教学形式和教学方法。让学生体会闽南童谣给他们带来的智慧、艺术和快乐。 著名音乐家柯达伊提出：“儿童也应该首先使用音乐的母语唱歌。简练、淳朴、富有生活情趣的民间歌曲正是引导儿童进入音乐世界的最好材料，是培养儿童热爱民间音乐、继承民族传统的必由之路。”音乐教育要从民族传统音乐抓起，民族传统音乐教育又要从当地民间童谣抓起。当地童谣教育从小抓起，从学校抓起，将民族文化的根深深植于每个孩子幼小的心灵里，从而诱导他们从厦门走向全国，走向世界，走向未来，把闽南民间音乐唱进每一个与我们交往合作者心里。
推荐第4篇：《童谣》教案教学设计
人教课标版小学二年级音乐下册
《童谣》教案教学设计
一、导入
1、你喜欢什么游戏？
学生说一说
2、你知道你的爷爷、奶奶小时候都喜欢做什么游戏？
学生说一说
3、老师知道有一种游戏是老爷爷老奶奶们小时候经常玩的，就是《打花巴掌》
教师简单介绍游戏规则
二、欣赏《打花巴掌》
1、欣赏古老的《打花巴掌》，歌里都唱了什么？
学生说一说：歌里唱了老奶奶喜欢吃的、用的东西……
教师：以前的生活就像歌里唱的一样
2、学唱《打花巴掌》
（1）歌曲和我们以前学习的歌曲有什么不同？
学生讨论：歌曲一开始不唱只念，后面才唱，而且歌词都一样
教师：歌曲的前半部分叫数板，我们来数一数
学生和老师一起一边拍手一边读数板部分
两人一组练习
（2）跟录音学唱歌曲后半部分
跟唱几遍，教师指导发音、节奏等
（3）表演
两人一组到前面表演唱，其余学生拍手
3、欣赏新编 《打花巴掌》
这首童谣是老北京地区很流行的童谣，但是到了现代就没有人唱了，有人为它编了新歌词，给这首歌带来了活力，从此又有人唱了，请欣赏。
新歌词唱了什么内容？
学生讨论：新歌词唱了我们小朋友喜欢的东西、事情等等
作者改编歌词的歌词有什么规律？
学生讨论：只把歌曲前半部分的歌词改了，歌曲后半部分还是原来的词
三、创编新歌词
1、我们也来为歌曲创编新歌词，谁来试一试，大家说他编得好不好
（1）一学生创编：（如： “打花巴掌呔正月正，小朋友爱看霓虹灯” ） 众学生：
好
（2）另一学生创编：（如： “打花巴掌呔二月二，小朋友爱穿小花褂儿” ）
众学生： 不好
教师：为什么不好？
学生讨论，教师引导帮助学生发现： 每个月两句唱词最后一个字的韵母相同，很顺口、很好听，那个同学编的韵母不同，所以不好听。
教师：这种特点叫做“押韵”
我们来改一下：打花巴掌呔二月二，小朋友爱穿小花褂儿
2、我们把整首歌曲都改成唱我们新生活的歌词
学生创编，共同修改
教师把歌词输入电脑，用大屏幕展示出来
学生表演自编的《打花巴掌》
四、小结
推荐第5篇：家乡童谣(教学设计)
《 家乡童谣》教学设计 教学目标：
1、通过欣赏朗诵两首家乡童谣，使学生初步感受家乡童谣的特点、让学生感受童谣的韵律美，体验家乡童谣带来的乐趣。
2、
3、引导学生唱童谣，培养学生的想象力，创造力和尝试精神。培养学生热爱生活，热爱家乡的思想感情。
教学重难点：
在引导学生朗诵童谣的同时，激发学生热爱生活、热爱家乡的情怀。 教学过程：
一、创设情境
学生念童谣拍手，教师自然引入
(孩子们，你们在玩些什么呢？可以教教老师吗？)
过渡：今天好高兴哦，我们又要来学习乡土教材《家在酒埠江》了，刚刚啊，老师和同学们学会了拍手童谣，这让我想起了我的奶奶在我小时候给我唱的一些童谣，你们想学吗？
二、活动
活动一：《天惶惶
地惶惶 》
1、教师带读
（1） 普通话带读（那这是我们的家乡童谣，用我们的家乡话读又是一种什么样的味道呢?让我们来试一试吧） （2） 攸县话读
2、情感升华 过渡：小时候啊，我和现在很多的小朋友一样，也是个爱哭闹的孩子。记得一个月圆的夜晚，到了睡觉的时候，我又开始哇哇的哭啼起来，奶奶把我抱在怀里，手缓缓地拍抚着我的身体，嘴里轻轻地哼着：天惶惶，地惶惶……，我躺在奶奶温暖的怀抱，朦胧中，在奶奶慈祥的目光下，悠悠的童谣中，安然入睡。
接下来请大家跟随老师一起，到这首童谣中再去体会奶奶温暖的怀抱吧！
活动二：学生自由谈自己所知道的家乡童谣
过渡：相信这首童谣可能勾起了你们的记忆，在你们还更小的时候，你们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈可能也给你们念过一些家乡童谣，你们还记得吗？把你们所知道的和我们大家一起分享一下吧。 活动三：学习《虫叽虫叽飞》 师：看！这是什么？（出示昆虫模型） 生：这是昆虫！
师：你们喜欢抓昆虫吗？老师小时候就喜欢和自己的小伙伴们到花园和草丛里抓昆虫，比如说：蚂蚱、蝴蝶、蜻蜓等等。那是多么开心，多么天真无暇的时光啊！关于昆虫，我们家乡也有一首童谣，大家知道吗？（接下来我们就一起来学习这首童谣吧）
1、教师带读两遍 （老师念一句，你们跟着学一句好不好？普通话和攸县话）
2、教师示范玩童谣游戏（这个童谣还可以玩游戏哦，你们想玩吗？）
3、各组分组玩
三、我们攸县有一位热爱家乡的作曲家根据《虫叽虫叽飞》这首童谣创编了一首《点点虫叽飞》的歌曲，我们一起来听听吧！
四、总结
听着这些家乡的童谣，感觉是那么亲切，这些童谣代代相传，滋养着一代又一代人。有人说童谣是最好的精神食粮，小的时候就像甘甜的泉水，在摇篮边，在月光下，从妈妈的嘴里流淌出来，轻轻地滋润着我们幼小的心灵。长大后童谣变成醇美的酒，满载着童年时代最温馨的回忆，让我们回味无穷。同学们，愿你们在童谣的陪伴下健康快乐的成长
推荐第6篇：动物童谣教学设计
小小读书会教学设计
一年级王玉飞 教学目标:
1、开展小小读书会，诵读《动物童谣》。
2、培养学生的阅读兴趣，提高学生的写话能力。教学重难点：
诵读《动物童谣》。 学情分析
结合学生的年龄特征，在不同的读书方式中：做动作读，打节奏读，分组赛读，分角色读等等，让孩子们体会到读书的兴趣。感悟出做人的道理，用两三句话写出来，提高孩子们的读写能力。 教学过程:
一、导入：
知道大家都是爱读书的孩子,今天我们来举行一个小小读书会.有一群小动物听说了,他们也来凑热闹。都是谁呀？走！咱们瞧瞧去！
板出课题，口述学习目标。
二、诵读《小耗子上灯台》。
1、过渡语: 我们是听着奶奶的童谣《小耗子上灯台》长大的，今天让这首童谣在我们的教室响起。
2、齐诵《小耗子上灯台》。
3、指导动作表演。
4、集体表演。
5、学生评价。
三、诵读《老鸡说小鸡》。
1、过渡语: 贪吃的小耗子从灯台上滚下来灰溜溜的逃跑了，老鸡带着小鸡来了。老鸡会对小鸡说些什么呢？听《老鸡说小鸡》。
2、齐读，要求读正确。
3、师范读，打节奏。
4、讨论：小鸡真的是“笨东西”吗？为什么不会咯咯咯，偏要叽叽叽？
四、诵读《一对蝈蝈吹牛皮》。
1、过渡语: 长大需要一个过程，在这个过程中你吹过牛皮吗？今天教室里来了《一对蝈蝈吹牛皮》。
2、指读，要求读正确。
3、师范读，分角色读。
4、小结：生活我们可不要说大话呀，要不一不小心就会没命的。
四、诵读《老鼠娶亲》。
1、过渡语: 同学们，刚才那只淘气的小耗子长大了，现在要娶媳妇了这是怎样一个场面呢?看看去吧！《老鼠娶亲》。
2、齐读打节奏。
3、师范读。
4、小结：你笑了吗？你觉得哪些地方好笑？
五、写话练习。
1、在笑声我们的读书会结束了,用两三句话写一写，本节课读过的哪一首童谣最有趣，为什么？
2、学生展示。
六、课堂小结。
板书
童谣 朗朗上口 有趣好玩
动物童谣教学反思
这是第一次尝试上阅读公开课，也是前几天到红旗学校聆听学习的成果，学着专家依葫芦在画瓢。在整个学习的过程中，从孩子的阅读兴趣入手。采用不同的学习方式：做动作读，打节奏读，分组赛读，分角色读，小组合作读等等。一节课在不知不觉中度过，孩子们的阅读兴趣在轻松愉快的过程逐渐培养。如果能够坚持这样做，相信孩子们一定会爱上阅读的。一天天在日积月累养成良好的阅读习惯，受益终身。
推荐第7篇：《牧童谣》教学设计
《牧童谣》教学设计
学习目标：
l、感受歌曲优美的情绪，体验歌曲如画般的美好意境。
2、能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱歌曲《牧童谣》，并能用不同的速度、力度表现歌曲的情绪。
3、感受音乐的速度，养成恒拍感。教学重点：
唱好歌曲《牧童谣》，感受歌曲情绪，深刻理解速度在音乐表现中的作用。 教学难点：
唱准旋律3 5 6 5 3 6 3 5的每个音。 教学准备：
串铃、多媒体课件、音频等。 教学过程：
一、欣赏捷克民歌《牧童》 l、聆听歌曲《牧童》。
师：听听这首歌曲，给你什么样的感受？歌曲的情绪是怎样的？
2、谈感受。展开联想，请学生说一说：当听到歌曲时你的脑海里出现了什么样的画面？
3、出示PPT图片（参见教材图片），引导学生继续展开联想。
4、复听音乐，学生跟着老师在强拍拍手。
师：你能随着音乐的节拍拍手吗？歌曲的速度是什么样的？
5、再听音乐，跟着音乐走步，听到第
一、三句时带领学生向前走，听到第
二、四句时向后退着走，感受乐句的不同。
6、再听音乐，学生拉成圆圈，随着音乐边拍手边踏步，第
一、三句向同心方向走。第二，四句向后退着走。引导学生随着音乐的节拍来行走。
设计意图：充分感受捷克民歌《牧童》欢快活泼的音乐情绪。通过拍手、走步建立恒拍感。
二、听赏《牧童谣》
l、过渡语：刚才我们欣赏了外国的民歌《牧童》，那么我们中国的小牧童吹
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奏的音乐是什么样的呢，你们想不想听一听？
2、聆听《牧童谣》竹笛版范奏。
提问：这两段音乐给你的感受一样吗？这首乐曲速度是怎样的？给你什么样的感觉？
3、牧童悠扬的笛声带我们步入了青山绿水当中，仿佛我们也骑到了大水牛的背上吹起了笛子。出示图片展开联想。
4、复听《牧童谣》旋律，边听边看老师做手势。
5、再次聆听，跟随老师一起做手势(学习2(re)的手势并唱准音高）。
6、老师结合手势范唱乐谱，请学生记忆唱名。
师：老师刚才唱了歌谱，同学们记得老帅唱了哪些音吗？
总结：歌曲中只有5(sol)、6(la)、3(mi)、2(re)四个音，请同学们用手势表示出来并跟着琴唱一唱。
三、发声练习及音准训练，解决歌曲中的难点
l、过渡语：刚才同学们一共唱了几个音？[四个，5（sol）、6(la)、3（mi）、2（re）]让我们用这四个音来做音乐游戏好不好（略）
2、发声练习。师唱：55 55 6- 牧笛声声吹， 生唱：556- Lululu。 师唱：55 55 3- 牧笛声声吹， 生唱：553- Lululu。
师：请同学们听好，现在我反过来唱了。 师唱：33 33 5- 牧笛声声吹， 生唱：335- Lululu。
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师唱：33 33 2- 牧笛声声吹， 生唱：332-- Lululu。
3、加上手势演唱。提出要求：嘴张圆，身体自然坐直，小声唱，唱准音高。
4、学生在老师的引导下，按照高低位置反复练习3 5 6 5 3 6 3 5的音高。
师：小牧笛吹的是什么音呢？请你跟老师唱一唱吧。 先将乐句拆分练习，跟老师模唱短句： 35∣6-‖65︱3-‖ 36∣3-‖63︱5-‖ 最后完整演唱第二句。
四、学唱歌词
1、过度语：听到你们这么美的歌声，小牧童也唱起了歌，让我们一起来听听他唱的是什么？
2、聆听范唱。（中速版）提问：你都听到了什么？学生复述歌词。
3、出示图片：介绍歌曲中的演唱形式。（出示乐谱）
师：歌曲非常短小，一共四小节。请问哪几个小节的节奏是完全相同的？
4、你能试着把所有的二分音符时值唱满吗？跟老师接唱。同样的歌词，不同的旋律，要求学生根据老师的手势和乐谱的提示来完成后面的接唱。并且要求学生唱满时值。
师唱：那斯那斯，生唱：嗨。
五、感受与表现 l、完整演唱歌曲。
2、聆听范唱（稍快版本）。
师：跟刚才咱们演唱的有什么不同？让我们也用稍快的速度来演唱，感受哪个速度更能表现小牧童快乐的心情？
师：从你们的歌声中我已经感受到小牧童快乐的心情了，你们也和小牧童一
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样很快乐吗？我们怎样才能把歌曲唱得更快乐呢？谁有好的办法？
3、加入串铃为歌曲伴奏。老师打出两种伴奏音型供学生选择。不出示伴奏谱。
4、拓展提问：天上除了太阳还有什么可以放光明？你们能试着唱一唱吗？ （月亮和星星）结合幻灯片，创设安静祥和的情境。改写歌词进行演唱。
5、引导学生用不同的速度来表现不同的意境。
师：我们怎么样才能表现出月亮的情境，谁有好的办法？月亮的光柔柔的，我们应该怎样唱？（引导学生用慢速来演唱歌曲。）
师：谁来说说星星在天空中闪烁的样子？（一闪一闪的）我们怎么表现这一闪一闪的感觉呢？（引导学生为歌曲加上跳音来演唱。）
6、总结：教师用钢琴伴奏带动学生进行演唱。
引导学生用柔美的情绪、慢速演唱月亮，第二段速度不变用有弹性的声音演唱星星放光明。第三段用快速来表现太阳放光明，牧童喜欢青草地的热烈情绪，并加上打击乐的伴奏，将歌曲推向高潮。
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推荐第8篇：童谣
冬爷爷
冬爷爷，走得忙， 匆匆来到小鱼塘。 来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫， 不怕风吹不受凉。
蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
小脏手，长指甲
指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹， 小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。
花猫照镜子
小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照， 埋怨镜子脏，气得胡子翘
雨儿雨儿下
雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大;
磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。
星娃娃
星娃娃，星娃娃，静静躺着不说话， 白云阿姨飘过来，送床小被盖着它。
小鸭子
小鸭子，嘎嘎叫，走一步，摇一摇． 一走走到小河边，高高兴兴洗个澡．
剪指甲
小鸭叫，嘎嘎嘎，催我赶快剪指甲． 拿剪刀，嚓嚓嚓，指甲整洁人人夸．
小弟弟
小弟弟，真调皮，趴在地上做游戏． 躲进床下捉迷藏，还把笤帚当马骑．
红苹果
大苹果，红又红，宝宝见了真高兴． 想要吃它先洗手，脏手摸它可不行．
小白狗
有只淘气小白狗，总在泥里翻跟头． 回家妈妈不认识，咦？哪里来的小花狗？
小镜子
小镜子，会照相，大家都来照一张， 谁的脸儿最干净？看看谁的脸最脏．
做早操
小鸟小鸟喳喳叫，小朋友们做早操． 一二三，三二一，天天锻炼身体好．
小猴子吃桃
小猴子，一路走，桃子吃了七八九， 肚子疼得直打滚，哎哟哎哟真难受．
春天是块大花布
桃花布，杏花布，春天是块大花布． 燕子姐姐剪呀剪，剪出美丽花衣服．
夏天到
夏天到，夏天到，红红太阳当头照． 树上知鸟叫，河里青蛙跳．
秋天到
秋天到，秋天到，树叶黄，随风飘． 大雁排队向南飞，地里庄稼成熟了
冬天到
北风吹，雪花飘，穿棉衣，戴棉帽． 大狗熊，哪去了？躲在家里睡大觉．
风儿吹
风儿风儿轻轻吹，吹得水儿直皱眉， 吹得花儿直点头，吹得宝宝笑微微．
小雨点儿
小雨点儿，沙沙沙，
花儿见它笑哈哈，鱼儿见它摇尾巴．
雪娃娃
雪娃娃，来敲门，它给宝宝来报信， ＂外面天气冷＂，别忘戴围巾．
雪花
小雪花，六个角，翻着跟头飘呀飘，
落在地上白又白，太阳出来不见了
过马路
小朋友，手拉手，一起来到马路口， 见了红灯停一停，见了绿灯齐步走．
不乱跑
小朋友，要记牢，大街上，别乱跑， 过马路，仔细瞧，一定要走人行道．
自己在家
爸妈出门不在家，我会乖乖很听话， 不让陌生人进来，有事赶快打电话．
大老虎
绿蔬菜，鸡蛋汤，白白米饭喷喷香． 看我学那大老虎，阿呜阿呜全吃光．
吃饭
小宝宝，在吃饭，咕噜咕噜往下咽， 肚子胀得滚滚圆，哎哟哎哟进医院．
两只鞋子
两只鞋子好朋友，每天一起地上走， 睡觉还要并排躺，脚挨脚来头碰头．
大衣架
大衣架，立墙角，衣服脱下要挂好． 谁把衣服到处扔，他就不是好宝宝．
练长跑
小月亮，身体好，不生病来不吃药． 每天绕着地球转，一二一二练长跑．
太阳公公起得早
太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉． 爬上墙头偷偷瞧，哈！宝宝正在做早操！
白 云
蓝蓝的天上白云飘，好像羊儿在吃草， 忽然一阵大风吹，吹得羊儿四处跑。
彩虹
一座桥，弯又弯，雨过天晴挂天边， 红橙黄绿青蓝紫，七种颜色真好看．
小河
小河流水哗啦啦，水里有鱼还有虾， 几只小鸭来洗澡，扑扑棱棱打水花．
太阳
大火球，挂天上，又发热，又发光． 照得大地亮堂堂，果熟草绿花飘香．
月亮
有时弯弯像把镰，有时圆圆像玉盘， 载着嫦娥和玉兔，每天绕着地球转．
数星星
天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛， 我把它们数一数，数来数去数不清．
小猪
大耳朵，撅嘴巴，胖胖身子短尾巴， 穿着一件红绒褂，睡觉还把呼噜打．
老鼠
尖尖嘴，尖尖牙，灰袍子，长尾巴， 专门偷吃粮和油，人人见了都喊打
猴子
小猴子，真淘气，每天树上做游戏， 屁股红红不长毛，嘴巴馋馋爱吃桃．
小猫咪
小猫咪，喵喵喵，白天在家睡大觉， 夜里醒来四处跑，见到老鼠消灭掉．
啄木鸟
啄木鸟，有本领，给小树，来看病， 这儿敲敲，那儿敲敲，捉住害虫一条条．
大螃蟹
大螃蟹，没尾巴，不会走，横着爬， 八只脚，尖又尖，两把钳子手中拿．
小山头
小山羊，小山羊，年纪不大胡子长， 早晨起来咩咩叫，爬上山坡去吃草．
企鹅
小企鹅，将军肚，一摇一摇来走路， 不管事情有多急，总是迈着四方步．
大老虎
大老虎，真厉害，一个＂王＂字头上戴， 威风凛凛四处走，大吼一声下山来．
找妈妈
小蝌蚪，尖尾巴，四处游，找妈妈， 妈妈妈妈不停叫，叫来一只大青蛙．
大蜻蜓
红蜻蜓，黄蜻蜓，一对眼睛亮晶晶， 夏天空中飞呀飞，飞来飞去捉害虫．
梅花
梅花梅花真勇敢，风里雪里稳稳站， 不怕严寒和冰霜，香气飘散满人间．
十个儿歌游戏
一、妈妈请宝宝按指令快速指出五官，速度逐渐加快；激发宝宝游戏兴趣
摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵）
左手摸摸左耳朵。（右手放腿上，左手有节奏的摸左耳朵）
摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵）
右手摸摸右耳朵。（左手放腿上，右手有节奏的摸右耳朵）
二、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌：
小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈）
嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头）
一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕）
屁股做到洞洞里。（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝）
温馨提示：儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。
三、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。
拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌）
我不摸呀你别摸。（摇手）
我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂）
我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛）
我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子）
我摸脑壳你也摸脑壳。（双手有节奏的轻拍头顶）
温馨提示：在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～
四、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。
小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作）
每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作）
左伸伸，（两臂上举向左弯腰）
右伸伸，（两臂上举向右弯腰）
最后还要扭扭腰。（双手叉腰左右晃动）
五、这个是坐着玩的游戏，妈妈带着宝宝面对面坐着，动作一定要轻柔，并用表情与宝宝交流；说儿歌时吐字要清晰，便于宝宝听清楚。
蒸，蒸，蒸馒头，帮我蒸一个大馒头，（握着宝宝的手，按节奏拍拍掌心）
揉好面，（揉一揉宝宝的手） 拍一拍，（拍三下手）
然后再来揉一揉，（再揉手） 再在中间点个点儿，（用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上）
放到蒸锅蒸一蒸，（握住手，并按节奏拍掌心）
馒头蒸好了，把它送给谁？（停顿，妈妈做出寻找的样子） 送给我心爱的小宝贝！（挠宝宝的腋窝或腰，亲密的抱起宝宝）
六、一款模仿小动物叫声的游戏，适合刚回说话的宝宝
我是小宝宝，我会学小猫，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌）
喵，喵，喵，（双手五指张开在脸的两侧，模仿小猫的胡子）
我是小宝宝，我会学小狗，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌）
汪，汪，汪，（双手并拢放在头两侧，模仿小狗的耳朵）
我是小宝宝，我会学小鸡，（有节奏的拍手）
叽，叽，叽，（双手握拳，伸出食指相碰，放在嘴边，模仿小鸡尖尖嘴）
我是小宝宝，我会学小鸭，（有节奏的拍手）
嘎，嘎，嘎，（双手上下重叠，放在嘴前，模仿小鸭子的扁扁嘴） 温馨提示：妈妈们可以变换任何有叫声的动物，只要你能模仿出来就好了，呵呵～～
七、妈妈示范手臂高高向上举，再向下弯腰够地面的动作让宝宝模仿。我家美美就好喜欢这个游戏。
向上够天空，（踮起脚，手臂高高上举）
向下摸草地，（向下弯腰双手够地面）
向上够天空，（重复第一个动作）
向下摸草地，（重复第二个动作）
再转一个圈，（原地自转圈）
砰！然后倒下去！（侧身倒在地上或床上）
温馨提示：请在地垫上玩这个游戏，没有地垫的情况下，在地上玩到最后也可以歪倒在床上哈！
八、小花狗。说这个儿歌前可以先和宝宝讲：“小花狗会看家，它最爱吃肉骨头，吃饱了它就会向你点头，摇尾致谢。”
我是一只小花狗，（双手交叉抱肩）
天天蹲在大门口，（继续上面的动作并蹲下身）
竖起耳朵站起身，（双手五指并拢指尖向上放在耳朵上做小狗的耳朵，慢慢站起身）
翘起尾巴点点头，（双手背后交叉重叠，弯腰，臀部翘起，然后点头）
温馨提示：这个游戏可多重复几遍。
九、宝宝度过行走敏感期之后，对走路不像以前那样狂热了，当宝宝总赖在妈妈怀里让妈妈抱的时候，妈妈可以用这首儿歌引导宝宝自己走路。
小鸟自己飞（双臂伸开在身体两侧，模仿小鸟飞得动作）
小猫自己跑（五指伸开在脸颊两侧左右拉动，模仿小猫） 我们都是好孩子（双手点在胸前，再双臂伸平并挑起大拇指做称赞状）
不要妈妈抱（身体直立，双臂伸手指向前方，同时五指张开左右摇摆，做出不要的动作）
不要妈妈抱！
十、手指游戏
两个拇指，弯弯腰，点点头（两手握拳，伸出拇指相对，随儿歌节奏拇指做出点头的动作）
两个食指，变公鸡，斗一斗（两手握拳，食指伸出，指尖相碰）
两个小指，勾一勾，做朋友（两手握拳伸出小指弯曲勾在一起）
两个手掌，拍一拍一二三，一二三（每说一个字，就拍一次手）
重复～～
温馨提示：妈妈要吸引宝宝的注意力，引导宝宝认真观察，才能培养宝宝模仿能力，多用语言刺激宝宝，鼓励宝宝模仿并使用语言。
计算机考试答案基本正确。
CDDCD CCABD CBBAD ACACC BCCBC CDABB DAADC AABAD CACDD BBCBD
推荐第9篇：童谣
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
【打醋买布】 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。
【做早操】 早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
【小手帕】 小手帕，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净多喜欢。
【搬鸡蛋】 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。
【小兔子乖乖】 小兔子乖乖，把门儿开开， 不开不开，我不开， 妈妈不回来，谁来也不开。 小兔子乖乖，把门儿开开， 就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。
【小松鼠】 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。
【找朋友】 找呀找呀找呀找， 找到一个好朋友。 敬个礼呀，握握手。 你是我的好朋友。
【小白兔】 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
【扁担长板凳宽】 扁担宽，板凳长。 扁担想绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上。 扁担偏要绑在板凳上， 板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上。 也不知是扁担绑在了板凳上， 还是板凳绑在了扁担上。
【小耗子】 小耗子儿， 上灯台， 偷油吃， 下不来， 吱儿吱儿叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。
【弯弯的月亮】 弯弯的月亮小小的船。 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星， 蓝蓝的天。
【拉大锯扯大锯】 拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏， 接闺女，接女婿， 小外孙子也要去。
【小星星】 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星， 挂在天空放光明， 好像许多小眼睛。 高高山上一条藤 高高山上一条藤， 藤条头上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动， 风停藤停铜铃停。
【数蛤蟆】 一个蛤蟆一张嘴， 两只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四只眼睛八条腿， 扑通扑通跳下水。
【外婆桥】 摇啊摇，摇啊摇， 摇到外婆桥。 外婆叫我好宝宝， 糖一包，果一包， 少吃滋味多， 多吃滋味少。
【小蜜蜂】 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜， 我们学它爱劳动。
【金瓜瓜银瓜瓜】 金瓜瓜，银瓜瓜， 村里瓜棚结瓜瓜， 瓜瓜落下来， 打着小娃娃。 娃娃急得叫妈妈， 妈妈急得抱娃娃， 娃娃怪瓜瓜， 瓜瓜笑娃娃。
【雁】 雁雁排成队， 后头跟个小妹妹。 雁哥哥，慢点飞， 雁妹妹，快点追， 大家团结紧， 谁也不掉队。
【小燕子】 小燕子，真灵巧， 身上带把小剪刀； 上天剪云朵， 下河剪水波； 剪根树根当枕头， 剪块泥巴搭窝窝。
【数数几条腿】 大黑鸡，两条腿， 小黄牛，四条腿， 蜻蜓六条腿， 螃蟹八条腿， 蚯蚓、鳝鱼没有腿。
【月亮歌】 初一一条线， 初二看得见， 初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。
【雨儿雨儿下】 雨儿雨儿下， 庄稼笑哈哈， 麦子长高了， 麦粒拳头大； 磨成面，用车
拉， 烙个油饼车轱辘大。
【萝卜白菜】 红萝卜，大白菜， 红的红来白的白， 吃萝卜，吃白菜， 圆圆的脸儿真可爱。
【种西瓜】 小小孩， 上南洼， 刨个坑儿种西瓜。 先长叶， 后开花， 结个西瓜圆又大， 乐得小孩笑哈哈。
【剪纸歌】 小娇娇，手儿巧。 拿剪刀，铰呀铰。 铰只狗，铰只猫， 铰麻雀，喳喳叫。
【小板凳】 小板凳，你莫歪， 让我爷爷坐下来。 我帮爷爷捶捶背， 爷爷说我好乖乖。
【漱口】 小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。 要想牙齿好， 吃过东西快漱嘴。
【从小锻炼身体好】 花花绳子一条条 大家比赛把绳跳， 单脚、双脚， 翻花、双摇， 花样多来姿势巧， 从小锻炼身体好。
【人有两件宝】 人有两件宝， 双手和大脑， 双手能劳动， 大脑能思考。
【多吃蔬菜身体好】 大萝卜，水灵灵， 小白菜，绿莹莹， 西红柿像灯笼， 黄瓜一咬脆生生， 多吃蔬菜身体好， 壮壮实实少生病。
【别咬手指头】 有的小朋友， 爱咬手指头， 细菌从口入， 得病全家愁。
【爱护动物】 动物园，好热闹， 狮子吼，猴子跳， 不投食，不恐吓， 爱护动物要做到。
【瓜】 黄瓜脆，丝瓜长， 西瓜甜，冬瓜胖， 菜瓜甜瓜和南瓜， 一个一个有营养。 冬春种下一棵秧， 夏天瓜儿满园香。
【小蜻蜓】 小蜻蜓，纱翅膀， 飞来飞去捉虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它最棒。
【听声音】 小河流水哗啦啦， 风吹树叶响沙沙， 雨滴落下滴嗒嗒， 鸟儿唱歌叽喳喳， 青蛙开心叫呱呱， 娃娃拍手笑哈哈。
【洗澡歌】 小鸭子，嘎嘎叫， 走呀走，摇呀摇， 见了水，要洗澡， 扑嗵嗵，往下跳。
推荐第10篇：童谣
逐梦
红领巾，胸前乐，
中国梦，心中记。
从小立志勤学习，
长大立志把功立。
朝梦飞翔
中国梦，我的梦， 中国梦，大家梦。 中华上下五千年， 此梦悠久又长远。
多少年的一个城，多少年的一个梦。 回忆往事如烟，期待未来更美。 期待。
第11篇：童谣
童谣
我家门前有条路
我家门前有条路，我和爷爷去跑步。爷爷在前我随后，爷爷样子真是逗，一扭一拐回头瞅，弄得两脚尽泥巴，乐得大家笑哈哈。拿来毛巾为他擦，爷爷使劲把我夸。我家门前这条路，让我一家好幸福。 拍手歌
你拍一，我拍一，勤俭节约顺民意。你拍二，我拍二，早起扫尘不推却。 你拍三，我拍三，收拾房间整衣衫。你拍四，我拍四，生活自理是大事。 你拍五，我拍五，从小养成能吃苦。你拍六，我拍六，待人有礼不执拗。 你拍七，我拍七，垃圾废品不乱弃。你拍八，我拍八，别人东西不要拿。
你拍九，我拍九，优良传统我都有。你拍十，我拍十，全民团结在一起。全心全意实现中国梦，实现中国梦！
芦溪县银河二中 郭小芳
第12篇：童谣
中国梦童谣
（一）
（改编自《布娃娃》）
中国梦，你真神气，我来为你把歌颂。习李登台新希望，科教兴国节节旺。 医保改革得民心，生产安全时常抓。尊老爱幼好风气，学习雷锋助人乐。打污反腐彰雄心，勤俭节约从小拿。地区和平态度硬，国家统一意志坚。圆梦之途路漫漫，长风破浪会有时。一定还很漫长吧？那就卯足劲。自强不息求发展，朝气蓬勃向未来。我辈心中燎原火，复兴之梦定能筑。
中国梦童谣
（二）
你拍一我拍一，家家户户把梦谈 你拍二我拍二，圆梦岂可挂嘴间 你拍三我拍三，好好学习礼当先 你拍四我拍四，尊师重道孝父母 你拍五我拍五，文明礼貌大家赞 你拍六我拍六，节能环保低碳行 你拍七我拍七，科技进步促发展 你拍八我拍八，荣辱与共史为鉴 你拍九我拍九，时代使命抗肩上 你拍十我拍十，美好梦想终能圆
中国梦童谣
（三）
——我的梦，中国梦
我们是祖国的花朵， 在母亲的怀抱中成长。 和平鸽捎来美好心愿， 春风吹来怡人希望， 共享快乐美好生活。 大家只有一个愿望： 愿全国各地响起和平之歌。 愿复兴之路顺畅通达。
让中国人安居乐业。 希望此梦飞上蓝天， 将大家的心愿传播。 大家的梦想都是那一个， 你的梦，我的梦，中国梦。
攀枝花市第十初级中学
黄超（教师）
第13篇：童谣
纸飞机
临湘市一完小160班
方潇
指导教师：王育良
纸飞机，飞呀飞， 牵着云儿往哪飞？ 我要飞向蓝天去， 看看祖国多美丽。 大兴安岭多树林， 长江两岸鱼米香， 海南岛上好风光。 中华儿女真幸福， 共祝祖国永富强！
童谣——我的中国梦
临湘一小164班
陈牧春
我们是祖国的花朵， 我们是祖国的未来，
我们都拥有着一样美好的中国梦。
同学们，请记牢， 勤俭节约要做到， 勤读书，不怕苦， 多学本领有前途。 珍惜粮食不乱倒， 碗里饭菜全吃掉。 节约电，节约水， 节约资源不浪费。 大家一起来努力， 争做节约小卫士。 讲文明，懂礼貌， 从小做起最重要。 不打架，不骂人， 团结和谐一家人。 见到熟人问声好， 朋友离开把手招。 受人帮助说“谢谢”， 面带笑容“不客气”。 做了错事“对不起”， 耐心回答“没关系”。 遵纪律，守秩序， 你让，我让，大家让， 礼貌谦让显风度。 大家一起来加入， 和谐社会真舒服。
同学们，为了我们共同的中国梦，
让我们一起来加油， 让我们一起来努力， 让祖国妈妈变得更美丽。
儿女共圆中国梦
临湘市一完小165班 袁诚锋
指导教师：李日丽
中国梦，翱九天， 洗涮耻辱为祖先。 毛主席，政绩佳， 人民翻身为国家。 邓主席，很清廉， 改革开放迎春天。 江主席，三代表， 小康生活享受了。 胡主席，荣辱观， 科学发展创和谐。习主席，勤俭风， 再创中国新辉煌。 人活着，不为钱， 齐心协力图发展。 说一说，谈一谈， 百姓生活乐无边。 要团结，不懈怠， 奋发图强为明天。 强国梦，在心间， 中华儿女共实现。
我的飞天梦
临湘市一完小160班
李志洵
指导教师：王育良
炎黄子孙， 不知有多少？ 但这么多中国人， 都有着同一个梦想—— 飞上太空！
从女娲补天，到嫦娥奔月， 从精卫填海，到鲁班造翼。 这一个个幻想和实验， 有着五千年历史的中国人， 下定了决心！
如今时代发展迅速， 引领了飞天的梦。 中国人， 这条巨龙的子民， 开始高飞了！
神州
五、
六、
七、
八、九号， 陆续上天。 从一人、二人到三人， 从杨利伟到刘洋， 航空飞船冲向月球。
嫦娥奔月不再是神话， 鲁班造翼不再是梦想， 我们与“天宫”完美连接， 在太空印下中国人自豪的足迹！
一分钱临湘市一完小166班郑钦予
一分钱， 是谁丢？ 问叔叔， 摇摇头； 问阿姨， 摆摆手。 一路问， 一路走，
指导教师：姚娟
一直走到大路口。 交给民警好叔叔， 叔叔对我点点头： “拾到东西能交还， 是个诚实小朋友。”
复兴中华，我们的梦！临湘市一完小166班李威
指导教师：姚娟高高飘扬的国旗下， 我们庄重地向国旗敬礼。 仰望祖国，仰望伟大的中华， 无数目光凝视国旗。 五星红旗勾起了我们的回忆， 勾起了那段血迹斑斑的历史。
我们忘不了：万园之园的毁灭与焚烧； 我们忘不了：南京条约强行割去了香港； 我们忘不了：南京大屠杀的莫大耻辱；
我们忘不了：成千上万的英雄烈士壮烈牺牲！
财富，被一笔一笔地掠去； 土地，被大片大片地吞噬； 鲜血，被一滴一滴地吸干； 家园，被一次一次地侵略！
如今，我们虽然生活在幸福中， 但是，我们不能忘却这一切， 过去，我们承受过巨大的耻辱， 现在，我们要不忘国耻，振兴中华！
我们是中国人—— 在我们的血脉中， 澎湃着中华的声音，
流淌着中国人坚强不屈、永不放弃的精神！
我们努力着—— 为了祖国的明天，奋斗到底！ 复兴中华，是我们每个人的职责， 是我们的中国梦，是我们的远大抱负！
我们要让五大洲倾听中国的声音， 我们要在奥林匹克赛场上跳得更高， 我们要反对战争，让和平之鸽飞到世界各地， 我们要把通信卫星送上祖先们梦里也没到过的白云上！
我们就是一滴水， 反射祖国的光辉； 我们就是一颗星， 闪耀祖国的光芒； 我们就是一粒种子， 绽放祖国的未来； 我们就是——中国梦！
一 临湘市二完小
128班
沈奕
蛤蟆叫，春天到，爷打草鞋我不要，娘做花鞋我就要。 要下田，捡明钱，明钱薄，捡牛角，牛角尖，尖上天，天又高， 捡一把刀，刀又快，好切菜，菜又深，捡一口针，针没鼻，捡一支笔， 笔没木干，捡一只碗，碗没沿，捡一条船，船没底，一路嫁到枫林嘴。 二
临湘市二完小
123班
方慧 虫虫点点飞呀，飞到家家去呀， 家家有杀鸡呀，外外要回去呀， 家家有买饼呀，外外下了岭呀， 家家有剁肉呀，外外气得哭呀， 家家杀哒鸡呀，外外恰把哩呀。
三
临湘市二完小
115班
方妍 小汽车，笛笛笛，马路开花二十一， 二五六，二五七，二八二九三十一， 三五六，三五七，三八三九四十一， 四五六，四五七，„„„一百零一。
第14篇：童谣
中国七彩梦
冀州市码头里镇中七年级1班
张瑞婷
小朋友 爱做梦，什么梦？中国梦。 红色梦 青春梦，白色梦 纯洁梦， 绿色梦 和平梦，多彩梦想绘人生。 勤学苦练本领强，收获梦想当先锋。 青春浇灌中国梦，放飞梦想报祖国。
拍手歌
冀州市码头里镇中七年级1班
你拍一，我拍一，天天早起练身体； 你拍二，我拍二，天天陪伴小伙伴； 你拍三，我拍三，快乐健康都喜欢； 你拍四，我拍四，文明礼貌爱学习； 你拍五，我拍五，小朋友一起来跳舞； 你拍六，我拍六，手拉手一起扭一扭； 你拍七，我拍七，快快乐乐好风气； 你拍八，我拍八，积极向上戴红花； 你拍九，我拍九，遇到问题先举手；
韩艺萱
你拍十，我拍十，好好学习新知识。
红领巾
冀州市码头里镇中七年级1班 李佳硕
小学生，斗志昂。 红领巾，胸前飘。 班风正，学习棒。 古人云，孝为先。 孝父母，敬师长。 文明人，扬国光。
蜡烛
冀州市码头里镇中七年级1班 马丽霞
小小蜡烛高又高，燃烧自己把光照。 品德高尚人人晓，大家连连夸它好。
第15篇：童谣
我爱你，祖国 皋兰县九合中学 王少卿
亲爱的祖国我爱你，每天都有新气息。 亲爱的故乡我爱你，座座新房平地起。 亲爱的校园我爱你，和谐至美真给力。 追着时代潮流风，心中怀揣中国梦。 爱岗敬业必须做，幸福生活属于我。
第16篇：童谣
五（3）班童谣
我为世锦添光彩
作者：郑
云 世锦脚步将临近， 十月举行在南宁。 人人争当志愿者， 只为世锦献份力。 电池垃圾不乱扔， 购物使用环保袋。 节约用水不浪费， 低碳生活晓节约。 每人都是好市民， 我为世锦添光彩。
欢乐迎世锦
作者 谢敏 南宁迎来世锦赛， 我为世锦帮帮忙。 垃圾不能随便丢， 遇见友人问声好。 南南宁宁手拉手，
欢迎世锦我最棒。
中国梦 我的梦
作者：林希珏 中国中国我爱你， 从小养成好品质。 勤学苦读长本领， 勤俭节约是好事。 民族团结才振兴， 团结友爱才富强。 和谐社会新风尚， 你我共圆中国梦， 中国梦，我的梦。
美丽南宁
作者：潘晓春
美丽南宁我的家， 清洁卫生靠大家。 遇纸屑，应捡起。 整洁畅通又有序， 交通文明要遵守。
过马路，走斑马。 红灯停，绿灯行， 我们都是好市民。 翠绿茂盛的草儿， 蔚蓝宽阔的天空， 清澈见底的小溪。 小鸟自由飞， 花儿红艳艳， 太阳公公对我笑， 我们南宁真漂亮。
迎世锦
作者：黄建华 我为世锦手拉手， 南南宁宁是朋友。 体操世锦走一走， 我是体操小助手。 南宁就像一朵花， 文明也就靠大家。 见人只要问声好， 礼貌也就四处跑。 讲文明
懂礼貌。
争做南宁小使者， 大家一起迎世锦， 迎世锦！
荷花
作者：潘晓春 荷花荷花真漂亮， 粉红花瓣碧绿叶。 花瓣多，荷叶圆， 千片花瓣在中间， 碧绿荷叶站旁边， 就像姑娘在舞蹈。 荷花花瓣千万片， 就像仙女下凡来。 水塘沼泽到处长， 身上泥巴却不染。 荷花品质美名扬！
美丽南宁
作者：李乾凯
你拍一，我拍一，一个小孩在扫地； 你拍二，我拍二，两个交警在执勤； 你拍三，我拍三，吃了零食别乱扔； 你拍四，我拍四，村子没有垃圾堆； 你拍五，我拍五，见到垃圾主动捡； 你拍六，我拍六，水面不再散臭味； 你拍七，我拍七，车子不再乱摆放； 你拍八，我拍八，路上不再见“长龙”；
你拍九，我拍九，人人不在不文明； 你拍十，你拍十，两大行动我践行。
迎世锦
作者：韦丁文 加油加油加加油， 我为世锦加加油。 南南宁宁手拉手， 我是世锦小助手。 南宁也就是我家， 环境礼貌靠大家。 见了垃圾捡起来， 把它扔进垃圾箱。 随地吐痰是坏事， 见了别人要提醒。
文明是我们美德。 见了领导问声好，
就会被夸一声好。 见了友人问声好， 礼貌也就四处跑。 大家一起迎世锦， 共创文明的南宁。
第17篇：童谣
祖国我爱你
许昌市魏都区健康路小学 六（8）班 赵怡琳
我的祖国我爱你，就像老鼠爱大米。
勤学好问守纪律，尊老爱幼好学习。
诚实勇敢爱劳动，注意安全责任重。
花鸟数目我爱它，见到他们笑哈哈。
拍手歌
许昌市健康路小学 六（8）班 姜乐
你拍一，我拍一， 鲜花朵朵开满地； 你拍二，我拍二， 爱国敬业要牢记； 你拍三，我拍三， 公正法制要铭记； 你拍四，我拍四； 文明友善心里记； 你拍五，我拍五， 富强民主排第一； 你拍六，我拍六， 和谐永驻中国地。
新时代小先锋
许昌市健康路小学 六（8）班 李益帆
争做时代小先锋，
倡导富强和平等。 勤俭节约人人爱， 奢侈浪费个个恨， 爱国之情胸怀荡， 敬业之事心长存。 做人时时讲诚信， 做事常常有耐心。 如果大家都做到， 人人时代小先锋。
文明礼仪中国梦
许昌市健康路小学 六（8）班 王帅彬
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
看见老师要行礼，清晨问早午问好。 同学之间有礼貌，挺胸抬头面带笑。 我也有我中国梦，文明礼仪必做到。
拍手歌
许昌市健康路小学 四（3）班 陈奕同
你拍一，我拍一，许昌文明数第一；你拍二，我拍二，文明和我结伙伴；你拍三，我拍三，服务人们记心间；你拍四，我拍四；做人不能自顾自；你拍五，我拍五，团结友爱讲互助；你拍六，我拍六，做人诚实不能丢；你拍七，我拍七，崇尚科学数第一；你拍八，我拍八，许昌卫生人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做许昌小卫士。
家乡许昌
许昌市健康路小学 五（7）班 谭一璞
你家在哪里 我家在许昌 许昌山清水秀更美 许昌物产丰富人民最辛劳
政府爱人民 人人奔小康 我愿更努力 再创家乡新辉煌
辅导老师；杨阳
祖国妈妈
许昌市健康路小学 五（5）班 海荻娅
祖国妈妈我爱你， 我们是您的好儿女； 勤学苦练天天做， 从小养成好习惯； 勤俭节约每天起， 光盘行动你我行； 环境卫生人人管， 环保小卫士我们当； 文明礼貌用语常在口， 尊老爱幼行动我做起； 齐心协力做大事， 团结友爱见温暖， 儿女共圆中国梦。
童谣
许笑语
新的时代新风尚，
传承美德我最棒， 文明礼仪记心中， 尊老爱幼做榜样， 看到纸片忙捡起， 勤俭节约我先行， 从小要做文明人。
勤俭节约童谣
许昌市健康路小学 五（5）班 李怡霏
同学们别浪费， 从小养成好习惯， 餐桌实物爱吃净， 一滴一粒要爱惜， 积少成多了不起， 勤俭节约最可贵。 节约用水很重要， 用完水后关好阀， 淘米水，来浇花， 洗衣废水来拖地。 节约用电很重要， 家里电器随时关， 出门随手把灯来， 勤俭节约人人夸。
追梦的少年
许昌市健康路小学 郭兰馨
我们十追梦的少年 像黎明前的彩箭 划破黑暗，努力向前 我们十追梦的少年 出发在新的起跑线 不畏艰险，勇往直前 加油把，追梦的少年 没有了硝烟和炮火 增加了阳光和微笑 扫去了阴霾和灰暗 留下了一片新蓝天 在蔚蓝的天空大声呼喊 白鸽齐飞，响彻云霄 我们十追梦的少年 不论肤色，不论语言 不论贫富，不论国家 沐浴阳光，努力上进 我们是追梦的少年
爱祖国
许昌市健康路小学 五（2）班 李晨曦
祖国祖国我爱你， 从小养成好品质， 立志苦学长本领， 勤俭节约是美德， 光盘行动我先做， 环保卫士我们当， 文明素质在提升， 和谐社会新风尚， 团结友爱暖心窝， 儿女共圆中国梦。
中国梦拍手歌
许昌市健康路小学 四（8）班 李展鹏
你拍一，我拍一，热爱祖国是第一。你拍二，我拍二，全国人们是伙伴。你拍三，我拍三，富强民主保平安。你拍四，我拍四；公正法制是好事。你拍五，我拍五，收复祖国整领土。你拍六，我拍六，全国人们盼丰收。你拍七，我拍七，一颗红心向党齐。你拍八，我拍八，诚实友善人人夸。你拍九，我拍九，祝愿祖国天长久。你拍十，我拍十，梦想都能成现实。
好儿童
许昌市健康路小学 四（8）班 袁博
新时代，新风尚。中国梦，真美好。好儿童，祖国花。任在肩，理想远，刻苦学，本领高。尊师长，承美德。爱幼小，团结好。光盘子，倡节俭。绿色美，环保先。勤实践，四化现。中国梦，定实现。
做新时代的少年君子
许昌市健康路小学 六（4）班 靳宁
你拍一我拍一，乐学善思争第一。 你拍二我拍二，勤奋自主是好样。 你拍三我拍三，团结友爱闯天下。 你拍四我拍四；乐于助人做好事。 你拍五我拍五，健体强能来比武。 你拍六我拍六，尊敬师长是主要。 你拍七我拍七，种种国耻不能忘。 你拍八我拍八，五十六族是一家。 你拍九我拍九，快快乐乐人长久。。 你拍十我拍十，祖国兴旺又发达。
少年行
许昌市健康路小学 六（4）班 吴梦瑶
国旗国旗真美丽 五粒金星照大地 神舟五号飞上天 全国人们喜洋洋 汉字四四方方 优美绝世无双 中国少年要做到 讲文明 讲礼貌 见到老师敬个礼 见到同学问个好 中国少年要做到 弘扬雷锋真精神 公交车上给老人让座 零花钱捐给希望小学 这才是中国少年！
社会主义核心价值观童谣
小朋友，要谨记，24字价值观
要学会心向党，爱国家 要做到相互帮助、讲公正 要明白讲文明，懂礼貌
谨记着： 万事中，法最大 千万人，均平等 成人后，要敬业 做事情，切认真 打造个，富强的，和谐的 美丽的，自由的许昌城
好儿童
许昌市健康路小学 六（2）班 杜梦柯
新时代，新风尚。中国梦，真美好。好儿童，祖国花。任在肩，理想远，刻苦学，本领高。尊师长，承美德。爱幼小，团结好。光盘子，倡节俭。绿色美，环保先。勤实践，四化现。中国梦，定实现。
助人为乐的童谣
许昌市健康路小学 六（3）班 段易含
你拍一，我拍一，帮助他人要牢记，你拍二，我拍二，助人为乐最宝贵，你拍三，我拍三，尊老爱幼都去参；你拍四，我拍四；大家都学雷锋志，你拍五，我拍五，处处打倒拦路虎，你拍六，我拍六，雷锋名字永不忘，你拍七，我拍七，孔融四岁就让梨；你拍八，我拍八，大家一起学习他；你拍九，我拍九，我们都是好朋友，你拍十，我拍十，爱心基础打扎实。
助人为乐
许昌市健康路小学 六（3）班 常天一
火车上，真拥挤。 服务员，可真忙。 雷锋主动去帮忙， 送水扫地可真行， 老大娘，背着包， 又重又累直不起腰， 雷锋马上向前去， 结果背包座位找。 一位大嫂抱小孩， 哭的把她团团转， 雷锋马上向前去， 抱着小孩去买糖， 人人都夸雷锋好， 助人为乐品格高。 学习雷锋好榜样， 雷锋永远记心上。
爱我中华
许昌市健康路小学 六（7）班 柴睿婕
爱中华，爱许昌，更爱中华共产党；国富强，人民主，文明和谐能安邦；要自由，都平等，公正法制国更强；爱国家，敬业忙，诚信友善心里装；既节俭，又节约，绿色出行更健康；少年强，则国强，国强人民不遭殃；小儿郎，立志向，好好学习要向上；为国家，为人们，学好本领做栋梁；好传统，要继承，承上启下更光荣；中国梦，国人追，雷锋精神定弘扬。
辅导老师：王定冉
童谣
小朋友讲文明 不打架来不骂人 小朋友讲礼貌 见了同学问个好 小朋友讲卫生 早晚刷牙要记清 小朋友讲秩序 放学排队不拥挤 小朋友讲道德 长大有个好出息
勤俭节约的童谣
勤俭节约是美德 中华儿童要记得 一粥一饭一粒米 积少成多了不起 时刻牢记要节约 不讲排场讲节俭 资源可贵不浪费 艰苦朴素最珍贵
我们爱祖国
许昌市健康路小学 五（3）班 方昊
我们爱祖国，因为同学是祖国的花朵， 妈妈是我的妈妈，外婆是妈妈的妈妈。
奶奶是爸爸的妈妈。
我亲爱的祖国呀！祖国是大家的妈妈。 校园校园真美丽，美丽的鲜花照着大地。 我愿变成一只鹰，飞上美丽天上亲亲你。 小草小花爱土地，燕子鸽子爱蓝天，
我们好孩子，从小爱祖国。 祖国祖国告诉你，小草小花换新衣，
长大为祖国出大力。
我是文明好少年
许昌市健康路小学 五（3）班 陈研
小小少年准备好，高高兴兴去学校。见了老师问声好，见了同学打招呼。课外活动我积极，学习成绩步步高。高高兴兴把课上，健康快乐我长大。争做文明小卫士，家家和谐我欢笑。
第18篇：童谣
小螺号：小螺号，嘀嘀嘀吹，海鸥听了展翅飞，小螺号，嘀嘀嘀吹，浪花听了笑微微，小螺号，嘀嘀嘀吹，声声唤船归啰。小螺号，嘀嘀嘀吹，阿爸听了快快回啰。茫茫的海洋，蓝蓝的海水，吹起了小螺号，心里美吔
我家几口：我家有几口？让我扳指头。爸爸，妈妈，还有我，再加一个布娃娃，哟！有四口
谁会这样：谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞，谁会游呀，鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头，谁会跑呀，马会跑，马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
宝宝睡着了：摇啊摇，宝宝快睡觉，摇啊摇，宝宝快睡觉，我来亲亲你，乖乖睡睡好。闭上小眼睛，长呀长得高，m……m……宝宝睡着了。摇啊摇，宝宝快睡觉，摇啊摇，宝宝快睡觉，我来亲亲你，乖乖睡睡好，闭上小眼睛，长呀长得高，m……m……宝宝睡着了
好朋友：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友，嘿嘿！
你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友，嘿嘿！
数鸭子：（白）门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
（唱）门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。嘎嘎嘎嘎真呀真多呀！数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩小孩快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，（白）门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
小星星：一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星，高高挂在天空中，好象宝石放光明，一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星，当那太阳落下山，大地披上黑色夜影，天上升起小星星，光辉照耀到天明，一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星
小花狗：一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。
刷牙歌：小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴，刷左边，刷右边，上下里外都刷刷，早上刷，晚上刷，刷得牙齿没蛀牙，张张口，笑一笑，我的牙齿刷得白花花
读书郎：小嘛小二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒也不怕那风雨狂，只怕那先生骂我懒哪，没有学问（罗）无脸见爹娘。丁丁啦切个隆冬抢，没有学问（罗）无脸见爹娘。
小嘛小二郎，背着书包上学堂，不为做官也不是为面子光，只为穷人要翻身哪，不被人欺负（喂）不做牛和羊，丁丁啦切个隆冬抢，不被人欺负（喂）不做牛和羊。
卖报歌：啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一面走，一面叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，大风大雨里满街跑，走不好，滑一跤，满身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道，啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，耐饥耐寒地满街跑，吃不好，睡不好，痛苦的生活向谁告，总有一天光明会来到。
新年好：新年好呀，新年好呀,祝大家新年好。我们唱歌，我们跳舞,祝大家新年好
孙悟空打妖怪：唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。分不出，上了当，多亏悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光！
小老鼠上灯台： 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
一只小鸡叽叽叽：一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。
手指谣：食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
拉大锯：拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
一只小鸟叫嚓嚓：一只小鸟叫嚓嚓，两只青蛙叫呱呱，三只小猪哼哼哼，四匹小马呱达达，五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。
数字歌：
一、
二、三，爬上山；
四、
五、六，翻筋头；
七、
八、九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。
拍手歌
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。 你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。 你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。 你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。 你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。 你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。 你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。 你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机， 你拍二，我拍二，二个小孩扳手腕，你拍三，我拍三，三个小孩去爬山， 你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩学跳舞， 你拍六，我拍六，六个小孩载杨柳， 你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯， 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭， 你拍九，我拍九，九个小孩拉拉手，你拍十，我拍十，动手动脑长知识
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
你拍一，我拍一，小朋友们庆“六一”；你拍二，我拍二，高高兴兴在一块儿；你拍三，我拍三，穿上花裙新衣衫；你拍四，我拍四，快快乐乐过节日；你拍五，我拍五，唱起歌来跳起舞；你拍六，我拍六，幸福生
活乐悠悠；你拍七，我拍七，蹦蹦跳跳做游戏；你拍八，我拍八，亲亲热热笑哈哈；你拍九，我拍九，团结友爱手拉手；你拍十，我拍十，我们都是好孩子。
你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。你拍四，我拍四，四只小狗写大字。你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机， 你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿， 你拍三，我拍三，三个小孩爬高山， 你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞， 你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球， 你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯， 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭， 你拍九，我拍九，九个小孩玩气球，你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。
你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机， 你拍二，我拍二，二个宝宝梳小辫， 你拍三，我拍三，三个宝宝去爬山， 你拍四，我拍四，四个宝宝学写字，你拍五，我拍五，五个宝宝敲锣鼓， 你拍六，我拍六，六个宝宝吃石榴， 你拍七，我拍七，七个宝宝做游戏， 你拍八，我拍八，
八个宝宝吹喇叭， 你拍九，我拍九，我们都是好朋友，你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。 你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。 你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。 你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。 你拍六，你拍六，宝宝体操一起做，你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。你拍十，我拍十，宝宝身体美又直
《绳子变戏法》我问妈妈借根绳，一左一右绑鞋子，一上一下穿珠子，一前一后编辫子，瞧我变成小仙子。
《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，大家拍手笑眯眯 。
《搭积木》积木宽，积木长，我用积木盖楼房，叔叔阿姨看见了，都说房子真漂亮。积木方，积木圆，我用积木造花园，桃树李树都栽满，结的水果香又甜。积木多，积木好，摆的花样真不少，叔叔说我爱劳动，阿姨夸我手儿巧。
《数数歌》“1”像铅笔细长条。“2”像小鸭水上漂。“3”像耳朵听声音。“4”像小旗随风摇。“5”像秤钩来卖菜。“6”像豆芽咧嘴笑。“7”像镰刀割青草。“8”像麻花拧一遭。“9”像勺子能吃饭。“0”像鸡蛋做蛋糕
《要给妈妈忙》洗衣机，轻轻唱，妈妈今天洗衣裳。一件短，一件长，妈妈忙得汗珠淌。我搬一块搓衣板，要给妈妈帮点忙。妈妈笑了说我乘，爸爸叫我快点长。
《呜呜呜》消防车，穿红袍；救护车，穿白袄；呜呜呜，一路跑，救火救人最重要，大车小车快让道！
起床歌 看画报
小宝宝，起得早， 小娃娃，看画报，睁开眼，眯眯笑， 睁大眼，仔细瞧， 咿呀呀，学说话， 布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要人抱。 伸出手，要你抱。
穿衣歌 胡萝卜
小胳膊，穿袖子， 胡萝卜，大白菜，穿上衣，扣扣子， 嫩豆腐，鲜牛奶， 小脚丫，穿裤子， 红苹果，绿黄瓜，穿上袜子穿鞋子。 吃得多，长得快。
小镜子 逛公园
小镜子，圆又圆， 逛公园，宝宝笑，看宝宝，露笑脸， 东看看，西瞧瞧， 闭上眼，做个梦； 花儿香，鸟儿叫，变月亮，挂上天。 小草绿，小树摇。
叮铃铃 小汽车
叮铃铃，叮铃铃， 小汽车，嘀嘀嘀，一会远，一会近， 开过来，开过去， 小宝宝，耳朵灵， 小宝宝，当司机，听铃声，找到铃。 送妈妈，上班去。
小鹅毛 光脚丫
小鹅毛，飘呀飘， 小娃娃，光脚丫，飘上天，不见了； 扶着走，跪着爬， 小鹅毛，飘呀飘， 蹲一蹲，站一站，飘下地，睡着了。 蹦蹦跳，快长大。
拍拍手 扔皮球
拍拍手，点点头， 小皮球，举高高，敬个礼，握握手； 扔出去，它就跳， 拍拍手，点点头， 跳到东，跳到西，笑嘻嘻，好朋友。 跳到鞋里藏猫猫。
学画画 大鞋子
小娃娃，学画画， 大鞋子，像只船，大蜡笔，手中拿， 爸爸穿，我也穿， 画小鸭，叫嘎嘎， 一二一，向前走，画小马，骑回家。 走呀走，翻了“船”。
搭积木 上楼梯
大积木，红黄蓝， 一二三，三二一，小宝宝，最爱玩， 小宝宝，上楼梯， 搭火车，钻山洞， 不用扶，不要抱，盖高楼，连着天。 跨大步，走上去。
洗澡歌 讲故事
小鸭子，嘎嘎叫， 月光下，摇篮旁，走呀走，摇呀摇，宝宝听，妈妈讲， 见了水，要洗澡， 小猴子，捞月亮，扑嗵嗵，往下跳。 月亮和它捉迷藏。
小星星 睡着了
小星星，亮晶晶， 摇篮里，静悄悄，白天睡，晚上醒， 小宝宝，要睡觉， 不说话，眨眼睛， 闭上眼，盖好被，看宝宝，笑盈盈。 小宝宝，睡着了。
《娃哈哈》 我们的祖国是花园 花园里花朵真鲜艳 和暖的阳光照耀着我们 每个人脸上都笑开颜娃哈哈 娃哈哈 每个人脸上都笑开颜
《小毛驴》 我有一只小毛驴，我从来也不骑 有一天我心血来潮骑着去赶集 我手里拿着小皮鞭我心里正得意 却不知怎么稀哩哩哗啦摔了一身泥
第19篇：童谣
1、做早操
早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手
小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、小手绢
小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
4、搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
6、大骆驼
骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
8、螳螂
螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。
9、大蜻蜓
大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。
10、小鸭子
小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
11、拍手歌
你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
12、小螃蟹
小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌
13、庆六一
儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。
14、花猫照镜子
小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
15、蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
16、小青蛙
小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
17、花儿好看我不摘
公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。
18、红绿灯
大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。
19、七个果果
一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
20、睡午觉
枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
21、吃荸荠
荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。
22、小云骑牛去打油
小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。
23、盆和瓶
车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
24、小脏手，长指甲
指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。
25、老虎学爬树
小松鼠，教老虎，学什么？学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。
26、红气球，绿气球
红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。
27、碰碰车，车碰碰
碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。平平开车碰平平，朋朋开车碰平平。不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。
28、妞妞和牛牛
妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，吃饭发愁，越来越瘦；
牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，吃饭不愁，壮得像牛。
你是学妞妞，还是学牛牛？
29、扁担长板凳宽
扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。
30、凤凰山上凤凰台
凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。
31、一面小花鼓
一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，不知是布补鼓，还是布补虎？
32、白石搭白塔
白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
33、老虎和灰兔
坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎饿肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔；
兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。
34、小耗子
小耗子儿，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。
35、小良赶着一群羊
小良赶着一群羊，老到山上遇到狼，狼要吃羊羊躲狼，小量救羊打跑狼。
36、学扣扣
小牛学扣扣，用手使劲揪；小柳学扣扣，用手来回抠；小妞学扣扣，对准扣眼扣。
小牛、小柳和妞妞，谁学会了扣纽扣？
37、一位爷爷他姓顾
一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
38、毛毛和涛涛
毛毛和涛涛，跳高又赛跑，毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，
教涛涛练跑，涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛逃学会了赛跑。
38、金瓜瓜，银瓜瓜
金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。
娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。
39、啄木鸟
啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。
40、雪娃娃
门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。
41、小雨点
小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱；
小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽；
小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽啪……
42、小雪人
小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，
哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。
43、三只猫咪
三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。
44、小鸵鸟
小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着：”我不在！”
45、高高山上一头牛
高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。
46、小羊小
小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。
47、鹅大哥
鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，”哦呜、哦呜”上山坡。我要问问你，唱的什么歌？
48、雁
雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。
49、小燕子
小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；上天剪云朵，下河剪水波；剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。
50、虫儿的歌
什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃害虫？
蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫儿提灯笼，花儿蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
51、数蛤蟆
一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
52、数数几条腿
大黑鸡，两条腿，小黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓、鳝鱼没有腿。
53、摇摇摇
摇摇摇，摇到外婆桥。外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。
54、月亮歌
初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
55、雨儿雨儿下
雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大；磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。
56、两只萤火虫
两只萤火虫，出门找外公。飞到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：’我要歇歇脚。”
一个说：”我要睡一觉。”两只萤火虫，睡到东方红。外公找不到，恨得气冲冲，只怨自己是懒虫。
57、萝卜白菜
红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
58、小木盆
小木盆，圆又圆，坐上木盆下东淀，打了莲蓬一串串，剥莲子儿，做香饭，先给爹娘敬一碗。
59、种西瓜
小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。
60、剪纸歌
小娇娇，手儿巧。拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。
61、小板凳
小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来。我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。
62、漱口
小花杯，装清水，”咕噜咕噜”漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
63、洗手帕
小手帕，印花花，哪儿脏了擦一擦。擦脏了，泡水里，自己动手洗一洗。
64、从小锻炼身体好
花花绳绳一条条大家比赛把绳跳，单脚、双脚，翻花、双摇，花样多来姿势巧，从小锻炼身体好。
65、幼儿园像我家
幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。
66、小熊过桥
小熊小熊来过桥，走到桥边瞧一瞧，山羊公公走来了，”山羊公公您先行！”小熊真是有礼貌。
67、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑，双手能劳动，大脑能思考。
68、多吃蔬菜身体好
大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
69、别咬手指头
有的小朋友，爱咬手指头，细菌从口入，得病全家愁。
70、爱护动物要做到
动物园，好热闹，狮子吼，猴子跳，不投食，不恐吓，爱护动物要做到。
72、小肥猪
小肥猪，胖乎乎，吃饱饭，睡呼呼。
73、小山羊
小山羊，咩咩叫，上山坡，吃青草。草儿长得好，羊儿吃得饱。
74、懒孩子和大傻子 穿衣要人系扣子，下床要人提鞋子，洗脸要人端盆子，漱口要人送杯子，吃饭要人递筷子，
写字要人搬椅子，大便要人提裤子，睡觉要人铺被子，小时是个懒孩子，长大是个大傻子。
75、瓜
黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。冬春种下一棵秧，夏天瓜儿满园香。
76、小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。
77、小蜻蜓
小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒
1什么1，棍子1。2什么2，鸭子2。 3什么3，耳朵3。4什么4，帆船4。
5什么5，钩钩5。6什么6，大肚6。 7什么7，拐杖7。8什么8，眼镜8。
9什么9，汽球9。10什么10，棍子打棒球。
一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒， 三人小组爱说话，四个小兵不害怕， 五个朋友力气大。
一二三四五，公园看老虎。 老虎正睡觉，咱去看海豹。 海豹水里游，咱去看小猴。 小猴闲不住，咱去看花鹿。 花鹿正吃草，咱去看小鸟。 小鸟摇树叶，咱去看孔雀。 孔雀开屏真美丽，身上穿着五彩衣。
五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，
拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。”
排排坐，吃果果，你一个，我一个，宝宝不在留一个。
天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。
风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。
小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。
小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟，吃饱饭，睡呼呼。
小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。
小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。
小蜘蛛，拉银丝，来来回回把网织。织网干什么？专吃苍蝇和蚊子。 你拍一，我拍一，澄澄是个好东西。你拍二，我拍二，澄澄聪明又可爱。你拍三，我拍三，澄澄从小爱爬山。
你拍四，我拍四，澄澄爱写毛笔字。你拍五，我拍五，澄澄不怕大老虎。你拍六，我拍六，澄澄爸爸爱吃肉。
你拍七，我拍七，澄澄要开大飞机。你拍八，我拍八，澄澄有个大西瓜。你拍九，我拍九，澄澄兜里啥都有。
你拍十，我拍十，澄澄就是爱学习。
你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。 你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。 你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。
你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。 你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。 你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。
你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。 你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。 你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。 你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。
一，一，一什么一，一是小猫穿花衣；二，二，二什么二，二是小猫梳小辫；三，三，三什么三，三是小猫爬雪山
四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺；五，五，五什么五，五是小猫打花鼓；六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉
七，七，七什么七，七是小猫下象棋；八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭；九，九，九什么九，九是小猫扭一扭
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。 你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。
你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
小**（宝宝名字），快睡觉，风不吹，云不飘，蓝蓝的天空静悄悄，小小船儿轻轻摇，小鸟不飞也不叫，
小**， 好好睡一觉。
冬
冬天到，喜鹊叫， 雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油，
腊梅、水仙开得好， 雪下麦苗眯眯笑， 冬眠动物睡大觉。
堆雪人
堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气，
站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻， 我们一起做游戏。
冬爷爷
冬爷爷，走得忙， 匆匆来到小鱼塘。 来到鱼塘变魔术，
空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫， 不怕风吹不受凉。
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九， 阳坡看柳。
七九河开， 八九雁来， 九九无凌丝。 九九加一九， 耕牛遍地走。
荡秋千的儿歌
荡秋千，荡秋千， 一荡荡过柳树梢， 摘朵白云怀中抱， 送给爷爷把背*。
秋千秋千高高， 荡呀荡过树梢， 树梢点头微笑， 夸我是勇敢的宝宝。
一二三，三二一，小宝宝，荡秋千， 荡过河，荡过山， 一荡荡到白云边。
小白兔，淘气鬼，闲着没事咧咧嘴，左一咧，右一咧，一咧咧成个三瓣嘴。
背背驮驮，背背驮驮，卖大萝卜，萝卜不甜，卖大梨头，梨头水多，宝宝吃个够。
布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑头发，张着嘴巴笑哈哈，我来抱抱你，做你的好妈妈。
电话，铃铃铃，轻轻一拨就接通。告诉妈妈好想她，告诉爸爸快回家。
铃铃铃，铃铃铃，宝宝的话听到了，爸爸妈妈就回家。
逗笑
有个小孩儿怀里抱，粉面团团长得俏，一逗他一笑，两逗他两笑，不逗他不笑，老逗他老笑。
春雨
滴答，滴答，
下小雨啦，
柳树说，下吧，下吧， 我要发芽。
梨树说，下吧下吧， 我要开花。
麦苗说，下吧，下吧， 我要长大。
夏夜
露珠在荷叶上睡觉，
星星在天空中睡觉， 宝宝在小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的梦是甜的。
秋风吹
秋风吹，白云飘， 飘过山，飘过桥， 飘上柳树梢，
挂住不动了。
我叫奶奶取下来， 做件暖和的大棉被。
做早操
早上空气真叫好, 大家一起做早操.伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好.
饭前要洗手 小脸盆,水清清, 小朋友,笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病.小手绢
小手绢,四方方, 天天带在我身上, 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净真好看.
搬鸡蛋
小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办, 一只老鼠地上躺, 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家.
大骆驼
骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕, 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话.
小花猫自己吃饭
小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺， 吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
洗手
饭前洗洗手， 脏物不进口， 宝宝讲卫生， 健康乐悠悠。
小花猫自己吃饭
小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺， 吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴， 喊爸爸，喊妈妈， 喊得奶奶笑哈哈。 小小的船
弯弯的月儿，小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船上坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 宝宝看书
小图书，真好看。 慢慢瞧，仔细翻。 小朋友们真喜欢。
袋鼠
有个妈妈真奇怪， 身上带个大口袋， 不放萝卜不放菜， 里面放个大乖乖。
大一岁
新年到，新年到， 小朋友们拍手笑。 你长大，我长大， 大家长大一岁了。
花皮球
花皮球，你真好， 拍一拍，跳一跳， 不拍了，不跳了， 躲在墙角，睡觉了。
宝宝童谣
起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱
穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去
找朋友 (边唱边做动作)
找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子) 找到一个好朋友 (点头)
敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边) 握握手 (同人握手)
你是我的好朋友 (先指别人再指自己) 再见! (向人挥手) 动物叫
PS：先让宝宝根据图片学认各种动物\'\'如小猫\'\'小狗\'\'小鸡\'\'小鸭\'\'小羊等\'\'等宝宝认识了各种动物可以唱: 小猫怎么叫，喵喵喵
小狗怎么叫，汪汪汪
小鸡怎么叫，叽叽叽
小鸭怎么叫，嘎嘎嘎
小羊怎么叫，咩咩咩
老牛怎么叫，哞哞哞
老虎怎么叫，噢噢噢
青蛙怎么叫，呱呱呱
学自然界的各种声音
下雨了\'\'哗哗哗；打雷了\'\'轰隆隆； 刮风了\'\'呼呼呼；小河流水哗啦啦；
汽车响\'\'嘀嘀嘀；飞机飞\'\'嗡嗡嗡； 宝宝笑\'\'哈哈哈；拍拍手\'\'叭叭叭。
《一二三》
一二三，爬上山， 四五六，翻跟头， 七八九，拍皮球，
张开两只手，十个手指头。”
什么好
什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。 什么好？小鸭好，小鸭呷呷爱洗澡。 什么好？小羊好，小羊细细吃青草。 什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹。
《夸骆驼》
骆驼驮着货，货用骆驼驮。 伯伯牵骆驼，一个跟一个。 穿过大沙漠，不怕渴和热。 伯伯夸骆驼，干活真不错。”
小珍子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子。 擦桌子，擦椅子，拖得地板像镜子， 照出一个好孩子。”
唐僧骑马蹬哩个蹬，后面跟着个孙悟空， 孙悟空眼睛亮，后面跟着个猪八戒， 猪八戒鼻子长，后面跟着沙和尚， 沙和尚敲着锣，后面跟着个老妖婆， 老妖婆心最坏，骗了唐僧和八戒， 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出， 分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮， 眼睛亮放金光，转身掏出金箍棒， 金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光。
野牵牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭； ‘嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
羊羊羊
羊羊羊，
跳花墙，
墙墙破，
驴推磨，
猪挑柴，
狗弄火，
小猫上炕捏饽饽。
小老鼠
小老鼠，
上灯台，
偷油吃，
下不来。
吱儿吱儿叫奶奶，
奶奶不肯来，
叽里咕噜滚下来。
摇摇船
摇，摇，摇，
摇到外婆桥。
外婆对我笑，
叫我好宝宝。
糖一包，果一包，
吃完饼儿还有糕。
排排坐
排排坐，吃果果，
幼儿园里朋友多。
你一个，我一个，
大的分给你，小的留给我。
新年到
新年到，放鞭炮，
噼噼啪啪真热闹。
耍龙灯，踩高跷，
包饺子，蒸甜糕，
奶奶笑得直揉眼，
爷爷乐得胡子翘。
我有一双小小手
我有一双小小手，
一只左来一只右。
小小手，小小手，
一共十个手指头。
我有一双小小手，
能洗脸来能漱口，
会穿衣，会梳头，
自己事情自己做。
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。
孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。
猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。
老妖婆，心最毒，骗过唐僧和老猪。
唐僧老猪真糊涂，是人是妖分不清。
分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
五指歌
一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，见到小松鼠。
松鼠有几只？让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
七个阿姨来摘果
一二三四五六七，
七六五四三二一。
七个阿姨来摘果，
七只篮子手中提。
七种果子摆七样：
苹果、桃儿、古榴，
柿子、李子、栗子梨。
一二三四五
一二三四五
上山打老虎
老虎没打到
打到小松鼠
松鼠有几只
一二三四五
五月五
五月五，是端阳
门插艾，香满堂
吃粽子，蘸白糖
龙舟下水喜洋洋。
粽子香
粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上
出门一望麦儿黄
这儿端阳，那儿端阳。
小白兔
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；
二十七，宰公鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初
一、初二满街走。
第20篇：童谣
1、做早操
早上空气真叫好，
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手
小脸盆，水清请，
小朋友们笑盈盈，
小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手，
讲卫生，不得病。
3、小手绢
小手绢，四方方，
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干净净真好看。
4、搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
5、大骆驼
骆驼骆驼志气大，
风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，
再苦再累不讲话。
6、螳螂
螳螂哥，螳螂哥，
肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，
跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，
一只害虫不放过
7、大蜻蜓
大蜻蜓，绿眼睛，
一对眼睛亮晶晶，
飞一飞，停一停，
飞来飞去捉蚊蝇。
8、小鸭子
小鸭子，一身黄，
扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，
一摇一摆下池塘。
9、拍手歌
你拍一，我拍一，
天天早起练身体。
你拍二，我拍二，
天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，
洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，
消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，
有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，
瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，
吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，
勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，
吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，
脏的东西不要吃。
10、小螃蟹
小螃蟹，真骄傲，
横着身子到处跑，
吓跑鱼，撞倒虾，
一点也不懂礼貌
11、庆六一
儿童节，是六一，
小朋友们真欢喜。
又唱歌来又跳舞，
高高兴兴庆六一。
12、花猫照镜子
小花猫，喵喵叫，
不洗脸，把镜照，
左边照，右边照，
埋怨镜子脏，
气得胡子翘。
13、蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁，搬虫虫，
一个搬，搬不动，
两个搬，掀条缝，
三个搬，动一动，
四个五个六七个，
大家一起搬进洞。
14、小青蛙
小青蛙，呱呱呱，
水里游，岸上爬，
吃害虫，保庄稼，
人人都要保护它。
15、花儿好看我不摘
公园里，花儿开，
红的红，白的白，
花儿好看我不摘，
人人都说我真乖。
16、红绿灯
大马路，宽又宽，
警察叔叔站中间，
红灯亮，停一停，
绿灯亮，往前行。
17、七个果果
一二三四五六七，
七六五四三二一。
七个阿姨来摘果，
七个篮子手中提。
七个果子摆七样。
苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
18、睡午觉
枕头放放平，
花被盖盖好。
小枕头，小花被，
跟我一起睡午觉，
看谁先睡着。
19、吃荸荠
荸荠有皮，
皮上有泥。
洗掉荸荠皮上的泥，
削去荸荠外面的皮，
荸荠没了皮和泥，
干干净净吃荸荠。
20、小云骑牛去打油
小云骑牛去打油，
遇着小友踢皮球，
皮球飞来吓了牛，
摔下小云撒了油。
21、盆和瓶
车上有个盆，
盆里有个瓶，
乒乒乒，
乓乓乓，
不知是瓶碰盆，
还是盆碰瓶。
22、小脏手，长指甲
指甲长长不剪掉，
又像小猫又像豹，
小手伸给奶奶瞧，
奶奶见了吓一跳。
23、老虎学爬树
小松鼠，教老虎，
学什么？学爬树。
记得教上树，
忘了教下树，
害得老虎下不了树，
抱紧树干大声哭。
24、红气球，绿气球
红气球，绿气球，
长长尾巴圆圆头，
好像只只花蝌蚪，
跟着个个小朋友，
小朋友，一松手，
蝌蚪就向天空走。
25、碰碰车，车碰碰
碰碰车，车碰碰，
坐着朋朋和平平。
平平开车碰朋朋，
朋朋开车碰平平。
不知是朋朋碰平平，
还是平平碰朋朋。
26、妞妞和牛牛
妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，
吃饭发愁，越来越瘦；
牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，
吃饭不愁，壮得像牛。
你是学妞妞，
还是学牛牛？
27、扁担长板凳宽
扁担长，板凳宽，
扁担绑在板凳上，
板凳偏要绑在板
28、白石搭白塔
白石白又滑，
搬来白石搭白塔。
白石搭白塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑。
29、老虎和灰兔
坡上有只大老虎，
坡下有只小灰兔；
老虎饿肚肚，
想吃灰兔兔，
虎追兔，兔躲虎，
老虎满坡找灰兔；
兔钻窝，虎扑兔，
刺儿扎痛虎屁股。
气坏了老虎，
乐坏了兔；
饿虎肚里咕咕咕，
窝里笑坏了小灰兔。
30、小耗子
小耗子儿，
上灯台，
偷油吃，
下不来，
吱吱吱吱叫奶奶，
奶奶不肯来，
叽里咕噜滚下来。
31、小良赶着一群羊
小良赶着一群羊，
老到山上遇到狼，
狼要吃羊羊躲狼，
小量救羊打跑狼。
32、学扣扣
小牛学扣扣，
用手使劲揪；
小柳学扣扣，
用手来回抠；
小妞学扣扣，
对准扣眼扣。
小牛、小柳和妞妞，
谁学会了扣纽扣？
33、一位爷爷他姓顾
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。
34、毛毛和涛涛
毛毛和涛涛，跳高又赛跑，
毛毛跳不过涛涛，
涛涛跑不过毛毛。
毛毛起得早，
教涛涛练跑，
涛涛起得早，
教毛毛跳高。
毛毛学会了跳高，
涛逃学会了赛跑。
35、金瓜瓜，银瓜瓜
金瓜瓜，银瓜瓜，
村里瓜棚结瓜瓜，
瓜瓜落下来，
打着小娃娃。
娃娃急得叫妈妈，
妈妈急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜，
瓜瓜笑娃娃。
36、啄木鸟
啄木鸟，
啄木鸟，
会听诊，
会开刀，
治病不要钱，
只收虫一条。
37、雪娃娃
门口有个雪娃娃，
张着嘴巴不说话。
我拿苹果去喂它，
叫它不要想妈妈。
38、小雨点
小雨点，沙沙沙，
落在小河里，
青蛙乐得呱呱呱；
小雨点，沙沙沙，
落在大树上，
大树乐得冒嫩芽；
小雨点 ，沙沙沙，
落在马路上，
鞋子啪叽啪叽啪……
39、小雪人
小雪人，白又胖，
大眼睛，红鼻头，
头上戴顶歪歪帽，
花花围巾套脖上，
哎呀呀，
萝卜头没有了，哪去了，
准是淘气的小白兔，
咬了一口逃跑了。
40、三只猫咪
三只猫咪一起玩，
欢欢喜喜捏面团。
大姐捏的小汤圆，
二姐捏的大鸭蛋。
小小三姐最能干，
捏个老鼠当晚饭。
41、小鸵鸟
小鸵鸟，脾气怪，
奶奶喊他他不睬。
脑袋钻进沙堆里，
嘴里喊着：我不在！
42、高高山上一头牛
高高山上一头牛，
两个犄角一个头，
四个蹄子分八瓣，
尾巴长在身后头。
43、小羊小
小羊小，
吃青草，
吃了青草长羊毛。
羊毛白，
羊毛长，
打毛线织衣裳。
44、鹅大哥
鹅大哥，
鹅大哥，
红帽子，白围脖，
哦呜、哦呜上山坡。
我要问问你，唱的什么歌？
45、雁
雁雁，雁雁排成队，
后头跟个小妹妹。
雁哥哥，慢点飞，
雁妹妹，快点追，
大家团结紧，
谁也不掉队。
46、小燕子
小燕子，真灵巧，
身上带把小剪刀；
上天剪云朵，
下河剪水波；
剪根树根当枕头，
剪块泥巴搭窝窝。
47、虫儿的歌
什么虫儿嗡嗡嗡？
什么虫儿提灯笼？
什么虫儿爱跳舞？
什么虫儿吃害虫？
蜜蜂飞来嗡嗡嗡，
萤火虫儿提灯笼，
花儿蝴蝶爱跳舞，
蜻蜓最爱吃害虫。
48、数蛤蟆
一个蛤蟆一张嘴，
两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。
两个蛤蟆两张嘴，
四只眼睛八条腿，
扑通扑通跳下水。
49、数数几条腿
大黑鸡，两条腿，
小黄牛，四条腿，
蜻蜓六条腿，
螃蟹八条腿，
蚯蚓、鳝鱼没有腿。
50、摇摇摇
摇摇摇，
摇到外婆桥。
外婆叫我好宝宝，
糖一包，果一包，
少吃滋味多，
多吃滋味少。 ?
51、月亮歌
初一一条线， 初二看得见，
初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。
52、雨儿雨儿下
雨儿雨儿下， 庄稼笑哈哈，
麦子长高了， 麦粒拳头大；
磨成面，用车拉， 烙个油饼车轱辘大。
53、两只萤火虫
两只萤火虫， 出门找外公。
飞到西，飞到东， 一头飞进草丛中。
一个说：\'\'我要歇歇脚。 一个说：我要睡一觉。
两只萤火虫， 睡到东方红。
外公找不到， 恨得气冲冲， 只怨自己是懒虫。
54、萝卜白菜
红萝卜，大白菜， 红的红来白的白，
吃萝卜，吃白菜， 圆圆的脸儿真可爱。
55、小木盆
小木盆， 圆又圆， 坐上木盆下东淀， 打了莲蓬一串串，
剥莲子儿， 做香饭， 先给爹娘敬一碗。
56、种西瓜
小小孩， 上南洼， 刨个坑儿种西瓜。
先长叶， 后开花， 结个西瓜圆又大， 乐得小孩笑哈哈。
儿歌
一二三四五，
上山打老虎，
老虎没打到，
打到小松鼠，
松鼠有几只，
我来数一数，
数来又数去，
一二三四五。
点评：在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到吧，数学可以通过儿歌来学。
排排坐、吃果果，
你一个、我一个,
宝宝不在留一个。
点评：短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。
天上雪花飘，
我把雪来扫。
堆个大雪人，
头戴小红帽。
安上嘴和眼，
雪人对我笑。
点评：在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。
风不吹，树不摇，
鸟儿也不叫，
好宝宝要睡觉，
眼睛闭闭好。
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
公鸡公鸡真美丽，
大红冠子花外衣，
油亮的脖子红红的瓜，
人人见了人人夸。
小鸡小鸡叽叽叽，
爱吃小虫和小米。
小鸭小鸭嘎嘎嘎，
扁扁嘴，大脚丫。
小青蛙，呱呱叫，
专吃害虫护庄稼。
小肥猪，胖嘟嘟。
吃饱饭，睡呼呼。
小松鼠，尾巴大，
轻轻跳上又跳下，
我帮你，你帮他，
采到松果送回家。
小孔雀，真美丽，
身穿一件花衣裳，
衣服干净又整齐，
我们大家喜欢你。
