推荐第1篇：教务处月工作总结
焉耆县第三中学 2011-2012学年第二学期 3 月
份
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作
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小学部教研、教务处2012年3月
日 29 焉耆县第三中学 2011-2012学年第二学期 3 月
份
工
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总
结
教务处
2012年3月29日
焉耆县第三中学2011-2012学年第二学期
教务处3月份工作总结
本月以来教务处工作“以求真务实，以人为本，追求师生共同幸福”为理念，努力构建和谐校园，办家长满意的教育，着力加强教学教研的管理和教学督导工作，努力提高课堂效率，主要做了以下工作：
一、突出教学中心，狠抓常规管理
1、抓教学常规管理，做到一日三巡，查教师早读课到位的情况，查教师上课、辅导情况，查学生的学习情况，教务处做好检查记录。
2、认真落实周清、月考工作，由各教研组组织并督查，及时上报各班成绩，教务处对周清、月考成绩进行汇总。
3、认真做好毕业班级的报名及录入工作。
4、教务处坚持每月常规检查，对出现的问题及时进行反馈，情节严重者通报处理。（见教务处教案、作业检查反馈）
5、制定了社团活动方案及计划，对于各个社团负责人和活动地点、时间做了具体安排，并严格要求各个社团按时活动，并做好记录和反思。
6、建立健全的晚自习制度，对晚自习上课情况和值班人员做了具体的要求和安排， 严格带班制度，做好检查记录，针对出现的各种问题及时给予解决和处理。
7、对各班的班风、学风进行了严格的检查，现将3月份的检查情况总结如下：
第2周：
提出表扬的班级有：一（2）班、三（1）班、六（3）班
有待于改进的班级有：四（1）班、五（4）班
第3周：
提出表扬的班级有：二（3）班、三（4）班、五（3）班
有待于改进的班级有：五（4）班 第4周：
提出表扬的班级有：二（2）班、四（1）班、六（2）班
有待于改进的班级有：三（3）班、六（3）班
第5周：
提出表扬的班级有：二（1）班、四（3）班、六（1）班
有待于改进的班级有：三（3）班、五（4）班
第6周：
提出表扬的班级有：一（4）班、四（4）班、五（4）班
有待于改进的班级有：六（2）班
（班风、学风具体情况见教务处每周反馈。）
二、存在的问题
1、学困生转化依然是我校持续发展的“瓶颈”，因此要花大气力认真做好此项工作。
2、要高度重视 “先学后教，当堂训练”的教学模式，坚决反对“满堂灌”，要一课一反思，指导学生自主学习。
3、作业批改中个别教师责任心不强，批阅粗疏，要求各教研组严管严查，对不符要求的教师要通报批评。
4、个别班级晚自习纪律较差，由学生迟到现象。
三、今后努力的方向
1、继续做好每天教师授课情况的检查工作，重点检查教师培优补差工作进行情况。
2、继续配合教研处做好“先学后教，当堂训练”模式的听课活动。
3、加大常规检查力度，要求各教研组严管严查，对不符要求的教师要及时通报批评。
4、严肃晚自习检查制度，进一步加强晚自习管理力度。
教务处在3月份的各项活动都能按照计划有序开展，对存在的问题也及时进行调整和解决。今后教务处要加大管理力度，对各年级相对薄弱的班级重点时间段进行严格的督查，发现问题及时向年级组长及班主任反应和沟通，确保今后的各项工作都能顺利进行。
焉耆县第三中学
小学教务处
2012年3月29日篇二：教务处本月工作小结
教务处本月工作小结
1、联合教研室召开了各教研组组长工作会议，认真研讨了《农五师高级中学集体备课方案》，各教研组组长认真研读了《方案》要求，提出了合理化的建议和意见。会议最后确定了《方案》具体实施的细节，并在全校范围内全面推进了集体备课。
２、教务处组织了本学期的期中考试。在教研室的协助下，期中考试从试卷的命题、印制、分装到考试的组织、试卷的批改、分数的录入、成绩的统计分析，各项工作井然有序。各位教职员工都能够恪尽职守，完成好本职工作。
3、组织了本学期第二次教学常规大检查。学校专门成立了教学常规检查领导小组，组织了以中层领导、年级主任、各学科教研组长、学科带头人及骨干教师为成员的检查小组，对各任课教师的各项常规工作进行了全面的检查。就检查情况来看，各任课教师大多能够认真做好本职工作，按学校要求完成各项任务。其中，表现突出的有：严新军、顾俊荣、何英、肖龙莲、赵明镜、方向玲、冯燕、伏蓉、丁建兰、周甜甜、许玉萍、阳一鸣、徐云、金秀新、朱军林、李小燕、施金莲、杨健、黄萍、刘巧燕、赵明芳、丁萍。
4、组织了本学期家长开放日活动。在校办、信息办、年级组等各部门协助下，教务处组织了本学期的家长开放日活动。活动从安排、组织、资料收集整理等各个方面都按计划进行，各位任课教师也都积极参与。
5、协调了各个方面的课程变动。本学期自开学以来，由于各方面的原因，教师十分紧。这一个月来，教务处一直忙于应对各方面的课程变动。在任课变动的过程中，得到了很多教师的大力支持，在此，表示忠心的感谢。其中，一个人承担一个半人工作量的有：张凤华、李玉梅、黄萍、李小艳、王泽祥、蒋红霞、王少华等，当然，还有不少教师一直都是超工作量的坚持着。
6、组织应聘教师的听评课。由于学校急需各学科任课教师，学校临时性地组织了大规模的听评课活动。在这次听评课中，得到高
一、高二年级及各学科教研组长、备课组、任课教师的大力支持。目前，此项工作暂告一段落，具体结果需得到上级部门的批示。
7、组织各年级学业水平报名工作。教务处在各年级的协助下，进行了本年度的各学科的学业水平测试报名工作，工作得到了各年级各班主任的大力协助，工作有序开展，目前已全部完成。
本月工作中存在的不足：本月以来由于教师任课变动比较大、各种检查又比较多，教务处的工作显得有此忙乱。特别是有些任课变动不及时、变动课表分发不及时给正常教学带来了一些冲突；由于工作太忙，可能在处理具体事情的过程中，语言上有些不当，态度上有待改进，还敬请各位能够体谅。
本学期主要工作安排：本学校即将结束，但教育教学工作的任务还十分繁重，在此，对本学期主要工作提示如下：
1、组织自治区高中学来水平测试考试；
2、组织第三次教育教学常规大检查；
3、组织高三年级乌鲁木齐市第一次诊断性测试；
4、组织本学期高
一、高二年级期末考试。
5、做好高三年级寒假补课的计划；
6、做好下学期的教学工作计划。篇三：教务处九月份工作小结
教务处九月份工作总结
一、开学准备工作
1、制定了教务处教学工作计划。
2、做好了新生分班和插班生工作，安排发放书本，保证了开学第一天正常有序的上好第一课。
3、做好了教师安排，制定好本期课表。
二、教学常规工作
1、督查教师跟班情况及开学第一课的备课、上课情况，上缴并查看各教研组教师的本学期教学计划和上期总结，并评选出优秀计划总结。
2、与各年级主任一起坚持查课。
3、督促教师做好早读和上课出勤情况。
三、教研工作的开展
1、每周一开展教研活动，教师研讨一年级新生课堂学习习惯的培养。
2、组织召开教研组长会议；协调开展各科教改教研活动（9月23-25日永州市数学教学比武活动和教学设计大赛），
3、抓实集体备课，切实解决教学中的一些实际问题。
存在不足：
1、由于查课力度有限，部分教师的课堂教学不够规范。
2、集体教研的主题针对性不强。
3、青年教师培养做的不够，致使青年教师进步不大。 下阶段工作打算:
1、常规教研方面，安排有针对性的校本教研。
2、继续加强集体备课。
3、完善教师自己的作业批改、听课记录、各种笔记等。
4、带领年轻教师多听课。
5、开展听评课活动，促进教学。
6、加大查课力度。篇四：教务处3月工作总结
教务处3月工作总结
本月以来教务处工作“以求真务实，以人为本，追求师生共同幸福”为理念，努力构建和谐校园，办家长满意的教育，着力加强教学教研的管理和教学督导工作，努力提高课堂效率，主要做了以下工作：
一、突出教学中心，狠抓常规管理 1.学校为规范教师工作，及时印发了《纯阳学校教师工作规范指南》 2.抓教学常规管理，做到一日三巡，查教师上课、辅导情况，查教师到位 的情况，查学生的学习情况，并督促各班写好教学日志，教务处做好督查记录。 3.开展了教学突查工作，集中人力深入高
二、高
一、初小部听课，认真检查学生背诵和课堂作业独立完成情况。为了切实提高教学效率，对课堂作业独立完成专门下发通知，做出严格规定。
4.教务处人员坚持每月检查一次教师教案作业批改情况，检查各学部的集体备课情况。 5.认真落实周清工作，每次周清有督查，有资料收集，并装入专卷存档。 6.确定潜能生的帮扶名单，计划、具体措施，并下发了（xx）06号文件，激励全校教师积极开展转化潜能生的工作，已基本落实。 7.督促各教研组备课组和教师个人拟定了本期的工作计划。
二、注重开展教研活动 1.召开了本学期第二次教学工作会，提出了教研工作计划，紧贴我校教学实际，确定各备课组的教研专题计划。 2.对已经批准立项的数学、地理两课题研究进行了实质性的指导，目前两课题研究已经进入实施阶段。 3.先后三次派出初中部教师赴xx市学习，汲取先进的教学经验，提高教师的教学能力。 4.3月13日我校承办xx市xx区中考数学复习研讨会，初小部教学主任张宗传达市中考数学教研会议精神，深受参会人员的好评。同一天xx市xx区龙都片区初中语文说课比赛在我校第二多媒体教室开展，我校教师王诚和荣获说课二等奖。 5.积极筹办师生书法比赛。 6.配合学校、认真落实了教研成果奖励政策，为在校本教研、创先争优、教学业绩突出的个人发放了奖金。
7.督促各学部，各教研组办黑板报1次。
三、存在的问题及今后努力的方向 1.潜能生转化依然是我校持续发展的“瓶颈”，因此要花大气力认真做好此项工作。 2.要高度重视师生双主互动“四步流程”教学模式，当堂训练要单独设置独立完成，坚决反对“满堂灌”要一课一得，指导学生自主学习。 3.认真研究集体备课，透彻分析学生的学情，课堂练习要有梯度，教学反思要走向深刻。 4.作业批改中个别教师责任心不强，批阅粗疏，要求各学部教学主任和备课组长严管严查，对不符要求的教师要通报批评篇五：教务处九月份工作小结14.9 教务处九月份工作总结
过去工作回顾：
一、开学准备工作
1、与本年部的教师一起制定了教学工作计划和良好学习习惯培养方案。
2、配合政教处做好新生分班工作，安排发放书本，保证了开学第一天正常有 序的上好第一课。
3、带领本年部教师学习课程标准，明确了课堂教学的基本方向和基本任务。
二、教学常规工作
1、督查教师跟班情况及开学第一课的备课、上课情况，上缴并查看教研组内教师的本学期教学计划和导学案。
2、每天坚持查课。
3、督促教师做好早晨读，晚习字。
4、指导教师对学生良好学习习惯的培养。
三、教研工作的开展
1、每周三集体教研，带领教师研讨一年级新生课堂学习习惯的培养。
2、带领我组四名年轻教师观看课例并适时指导。
3、抓实集体备课，切实解决教学中的一些实际问题。存在不足：
1、由于查课力度有限，部分教师的课堂教学不够规范。
2、集体教研的主题针对性不强。
3、青年教师培养做的不够，致使青年教师进步不大。下阶段工作打算:
1、常规教研方面，安排有针对性的校本教研。
2、继续加强集体备课。
3、完善教师自己的导学案、作业、听课记录、各种笔记等。
4、带领年轻教师多听课。
5、开展听评课活动，促进教学。
6、加大查课力度。
推荐第2篇：第一教学月工作总结
工作总结
办公室工作
协助领导做好学校各项工作的协调管理，及时通知学校各部门召开校委会常务会议，做好会前各项准备工作及会议记录。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。主要完成有以下几项工作：
1、设计教师基本功展示版面，及时催缴教师毛笔字、钢笔字张贴，定时检查，对没有及时张贴教师谈话了解原因，做好思想工作，现在98%的教师能及时完成该项工作。
2、及时书写学校本周重点工作黑板，在下雨时及时收拾，天晴时及时摆放，周一至周五始终保持黑板版面整洁，树立学校形象。
3、收发上级来电来文100余起，及时通知到相关处室，跟踪落实情况，圆满完成上级布置的工作。
5、在灵宝教育网发稿18篇，完成中心学校布置每周一篇任务，学校微信公众号发送20篇，灵宝教育报发表通讯一篇，灵宝教体局微信公众号发表一篇，及时宣传了学校活动。
6、准备好五部门联合检查“吃空饷”检查各种材料准备，积极配合检查组工作，调取教师教案，绩效工资操作细则向检查组加以解释，该项工作顺利通过检查，赢得检查组好评，学校管理规范，日常工作落实细致。
7、每月及时督促各处室对年级主任各项工作评定，做好汇总，材料及时入档保存。
8、根据上级文件，依据学校实际情况起草我校教师年度考核工作方案，公平，公正对待每位申报优秀的教师，使该项工作阳光透明操作，客观公正评价每位申报教师，该项工作圆满顺利完成。
9、依据学校教师绩效工资分配方案，充分体现多劳多得，优劳优酬的原则客观公正计算每位教师的绩效工资，按时上报中心学校。
10、及时、保质、保量按时完成中心学校布置的一些临时任务，受到中心学校肯定和表扬。存在问题
由于工作的繁杂，在某些方面还欠缺经验，有时还有浮躁的思想， 工作中管理能力有待提高，开展工作时缺乏一定的魄力。
新闻宣传工作是我校短板，本期新闻报道实现在报纸发表一篇的突破。没有向更高一级报纸发表文章。
今后工作的思路
工作中要学会开动脑筋，主动思考，积极探索工作的方法和思路。 新闻宣传报道方面充分调动教师积极性，向学校微信公众号投稿，使其成为宣传我校的一扇窗口。择优向教育时报推荐，完成上级布置宣传任务。 年级工作：
1、安全教育是学校工作的重要一环，更是我们年级的头等大事，安全工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校规章制度，及时将安全隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例，利用班会等渠道，渗透安全常识，本期学生安全事故为零。
2、养成教育对小学生的健康成长具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，开展了讲卫生，守纪律等主题教育，切实培养学生卫生、守纪的良好习惯，通过一个学期的活动取得了良好效果，各个班级学生在早上如班后能及时打扫教室清洁区卫生，每天按时打扫，做到保持，并且在校园内能主动捡拾垃圾，起到模范带头作用。培养学生自主管理，各个饭后学生能及时入班，不在操场逗留，学生都能及时完成各科教师布置的作业，做到教师在于不在一个样，为其他同学创造良好学习环境。
3、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，做好督促落实。协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期召开年级组教师会议贯彻落实学校校委会会议精神，保证教育教学工作顺利进行。
由于本人管理学习不够、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在偏差大的现象；学生的文明习惯还有待于提高，期待下期有大的改进。 学科教学：
今年五担任五年级三班数学学科教学任务，刚接手班级，对学生不熟悉，有些学生不做作业，每次作业只能收缴一半，针对这一情况，我制作了班级学生作业完成情况登记表，每完成一个学生记录一个。及时准确了解每位学生作业完成情况，每天及时催缴，通过一个学期督促，现在作业能收缴90%，个别基础实在差的交不上来。 今后教学中多向年级优秀同头学科请教，争取缩小与第一名差距。 其他工作：
对学校的临时性工作，都能积极配合，圆满完成。
工作总结
阳店镇中心小学
张诗博
推荐第3篇：小学教务处月工作总结
一个月的时光匆匆而过，教务处现将这阶段所做的工作总结如下：
开学初，教务处制定了学校教学计划、校本培训计划及教科研计划。并继续实行《推进素质教育，减轻学生课业负担》计划。教务处在这个月里进行了跟踪听课，通过听课，与教师交流了意见，并给予评课指导。
本月内开展了各种校本培训活动。重点学习了《减轻学生课业负担，教师需做到“三精”》、《课堂教学学法指导的几种途径》等内容，并及时上传了教师们的教案及各种计划等内容。
9月下旬，通过选拨，确定了参加区班主任技能大赛人选，并对参赛教师进行了布置及指导。
月底，教务处进行了教学常规检查，通过检查，及时发现问题，及时解决问题。并完成了本月的教务处量化考核工作。
10月初，教务处开展了第一阶段教学质量监测活动，通过阶段教学质量监测，可以缓解期末考试高度集中复习时带给学生的压力，同时通过阶段监测，可以及时反馈出教学中存在的一些问题，以便及时改进。
总之，教务处本月在领导的正确领导下，在老师们的大力支持下，教务处圆满地完成了本月的工作，在以后的工作中，教务处会携全体教师继续努力，把常家小学的工作做得更好!
推荐第4篇：第一学月教学工作总结
第一学月教学总结
回顾一个月来的教学工作，我感到既繁忙又充实。本学期我仍然把激发培养学生学习英语的兴趣放在第一位，把培养学生养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法作为自己的宗旨。课堂上力争运用生动灵活，适宜学生接受的教学方法，精讲多练，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，提高课堂效率，从而提高学生的整体素质。
就学生来说，全班同学学习英语的兴趣依然比较高。上课听讲较认真，作
业也能按时完成，但还是比较浮躁，不够踏实。
月考既是对学生一个月来学习情况的检测，也是对老师一个月来教育教学
工作的检阅，以查缺补漏，进一步做好下阶段的工作。下面是我对这次月考的总结:
卷面分析：此次考试从试题题型看既有对单词的考查，又有对句子和阅读
能力的考查，既有对基本知识掌握情况的考查，又有针对基本知识的理解及运用能力的考查，总得来说，题型灵活，难易程度一般。从试题得分情况看，90分以上6人，80分以上5人，70分以上5人，60分以上3人，没有不及格的，成绩不理想。另外卷面上有几处错误，可能影响学生思路。
从整个卷面来看，大多数学生对单词及基本句型的掌握较好，从第一，大题，可以看出来，几乎没错的。但知识的灵活运用能力及阅读理解能力，部分同学有欠缺从第
一、
四、六题可以明显看出来。还有几个同学对平时所学句子掌握不够牢固。还有就是全班同学或多或少都有做题不认真的毛病，甚至有个别同学根本不看大题的要求，整个第八大题没得一分。
二、优势及成绩
学生学习英语的兴趣较高，不讨厌上英语课。基础较扎实。整个班学生的
程度比较整齐，没有太差的学生。
三、存在的问题
1、学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。
2、基本的语法概念较摸糊。
3、语言综合运用能力较差。
4、学生做题不细心，不认真。做完后不认真检查。
四、对今后教学的改正措施
1、加强课内听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。
2、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清楚。
3、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练，可以通过鼓励学生依据教材内容自编对话或短句形式来巩固这部分知识，也可以通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。
4、平时注意培养学生养成认真细心的良好习惯。多练习一些容易出错的题型及习题。
推荐第5篇：第一学月教学工作总结
第一学月教学工作总结
新学期第一个月，学校各部门步调一致，默契协作，团结共进；全体教职工用饱满的热情，用充足的信心，用务实的作风，展开了有序、有力、高效的教育教学工作，取得了有目共睹的成绩。现将我校第一学月的工作总结如下：
教学教研工作务本求真，扎实有效，实现了教学常规日常化、制度化，教学研究多元化、深度化。
（一）教学常规日常化、制度化。学校要求每位老师制定比较详尽的学科教学计划，根据课程进度，分单元，分课时备课，认真钻研教材，抓住每课时的教学重点和难点。开学第二周，各备课组按照统一安排的时间集体备课。从检查的情况来看，各备课组长认真组织，明确了要求，交流有重点。为了使教学准备工作更严谨有序，教务处于本月进行了全校教案大检查，在检查中，针对教案撰写提出的教学目标、教学重难点、教学过程、课堂小结、作业布置、板书、课后反思等方面反映出来的问题一一记录并及时反馈到各个教师，要求整改。
（二）教学研究多元化、深度化。学校教务处组织各教研组开展了每两周一次的教研组活动，在活动中，教研组成员认真学习了《2012-2013学年第二学期教务处工作计划》，商讨制定本教研组计划，学习教育教学理论，提升教师专业素养。
（三）加强开学初学生行为养成教育。2月27日，我校举行了隆重的开学仪式，全校师生共同迎来了充满希望与挑战的新学期。张校长热情洋溢的讲话温暖着每位学生的心，也激励着他们读好书、知礼仪，争当四好少年。随后教导处于3月第一周，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生违纪处分条例》，加强常规管理，落实各项管理制度，把开学第一周作为行为规范周，第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。对部分违纪学生进行引导和教育，对屡教不改的学生作出严肃处理并记入学生档案。加强检查，及时反馈。
1 每周对各班的室内外卫生，学生纪律，两操出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。
（四）开展“学雷锋树新风”实践活动。3月5日，在雷锋精神的感召下，政教处组织各年级学生清扫街道，擦栏杆，捡垃圾等好人好事活动，受到社会好评，同时组织全校学生在校内做好人好事180余件，收到表扬信173封，充分体现了新时期青少年的良好风貌。
（五）大力开展爱祖国、爱家乡、爱国主义教育活动。本月我校组织全校师生举行了四次升国旗仪式。有计划、有主题地安排好国旗下的献词，强化学生爱国主义情感。组织学生观看爱国主义影片，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
工作中存在的问题及思考
（一）教学教研方面：教案书写的规范性、完整性、创新性尚不足；教学反思缺乏实质内容；课堂教学中教师的评价没有注重内容的全面性和实效性。
（二）学生教育方面:学生的行为习惯养成教育有待于进一步加强，各班还需从卫生、纪律、日常行为等方面对学生进行教育，让学生树立“学校即我家”的主导思想，从心灵深处去爱学校。
新学期的第一个月，我校已经向着深化改革，细化管理的目标迈出了坚实的一步，我们将再接再厉，用自己的勤劳与智慧，为我们的学校绘制一幅万紫千红的春景图。
推荐第6篇：第一小学教务处工作总结
第一小学2016年度教务处工作总结
2016年，我校在东风分局的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，紧紧围绕本年度学校工作计划及教务处工作计划，扎实有效地开展工作。认真落实课程计划，抓好教学监控，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本年度的教育教学工作任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将本年度教导处工作总结如下：
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师进行继续教育学习，认真学习，认真做笔记。
（1）加强教育理论培训。课堂教学改革成败的关键在于教师，教师对“三勤六步”理念的认识程度直接影响课改实验的成效。我们把学习、实践、验证“三勤六步”教学模式的理念，作为师资培训的重点任务来抓。每学期每位教师要读一本教育理论书籍，每周还要利用教研时间进行理论学习，并且要做好学习笔记，每学期的读书笔记不得少于2000字，定期检查。
（2）积极组织教师参加各级教育行政部门组织的培训，使他们及时得到充电和洗脑。坚持分局学习全员参加，市内学习足额参加，做到了“有活动必参加，参加后必学习，学习后必运用”。每次派员参加学习，学校均周密考虑利弊得失，力争让每位教师都有学习的机会。学习后均要写学习体会、上汇报课等，以他们为桥梁，增加教师获得信息的机会。我校在本年度至少派出近200人次参加省、市、分局、学校的培训和听观摩课。
（3）鼓励教师参加市级和分局级培训。本年度，我校的教师们都积极地参加了分局的各项培训。学期初，全员分学科参加分局教材教法培训。2016年3月，组织全体教师参加了教研室组织的教材教法培训。4月，我校赵丽、张敏等十位教师参加了东风分局开展的班主任培训，5月中旬，又有12位教师参加了十堰市教育局举行的《积极心理学指导下班主任专业成长》班主任培训。4月，学校举行了“人人通云教学培训”的校本培训活动，通过培训，教师们在不同程度上获得最快最大的发展和提高。7月—10月，全校教师参加了湖北省网络培训，测试合格率达100%。
（4）支持外出培训学习。2016年4月底组织语文、数学教师盛锐、范志红、余蓉、顾敏等十一位老师到武汉学习微课的设计与制作，盛锐、范志红、余蓉老师设计的微课制作获得国家级一等奖。5月初我校洪文珍、李敏等7位数学教师到黄石听课，学习湖北省优秀青年教师的课堂教学。4月份，信息技术教师周龙、唐开忠2位老师到武汉学习，8月底倪葵老师到武汉培训等，外出学习的教师，必须撰写有质量的学习汇报材料，向全体教师或教研组内教师进行传达。8月，张洁、王爱芹带队到云南腾冲参加名师培养计划研修班为期一周的学习。在武汉大学举办的全省优秀辅导员培训班我校曹利利老师参与了全封闭式的学习挑战。9月，刘仁兰参加全省教材教法培训，回校后，第一时间通过语文大教研活动向全体语文教师传经送宝。何戚明、许蔚嘉到哈尔滨参加全国书画活动，载誉归来。10月，向德秀老师参加湖北省”综合实践研究“课题展示观摩活动。11月，倪葵老师付北京参加为期3周的足球教练员培训活动。
5、积极开展“校本教研”。我校认真落实上级各项规章制度，坚持按照学校各项规定，以业务学习、教研活动、集体备课，作为课程研究的主阵地。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。
二、牢固树立质量意识，优化教学管理
教学质量是学校工作的生命线，有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，开足开齐课程。
本年度，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及体育、音乐、美术活动的执行，保证教学秩序稳定正常有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教务处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
本年度教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。学科组负责人作检查小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴；通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
3、监控检测，提升质量。
本年度，我们始终把提高教学质量放在首位来抓，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教务处还加大了语文、数学和英语调研和抽样分析调查的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，教务处加大了对六年级的语文、数学、英语进行了质量监控检测。期中还对检测后的成绩进行了专题的讨论与反思，对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导，直至补测过关。由教务处安排专人总结测验情况，及时反馈，重点关注部分成绩有较大差距的班级，全面促进学生成绩的提升。
4、多措并举，转化后进。
要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，有些学生的家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，教务处要求老师要充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。
三、重视研讨，改革方式，推进课改。
教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
1、成功进行青年教师优质课竞赛。
本年度教务处按照计划，在五月份进行了40岁以下青年教师优质课竞赛，我校有43位老师参加了比赛，他们都认真筹备，精心策划。为了这堂课，有的老师放弃了周末的休息时间，有的老师一连几天晚上辛苦备课、修改教学设计，有的老师多次磨课，但经过一番辛苦的准备与试上，打磨与修改，带着灵动与艺术味道的课堂精彩呈现在听课老师的面前。听课的老师的热情和积极性也不亚于讲课的老师，有几位快退休得老教师，一节不落得听完了所有参赛课。老师们都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心。在听课、评课过程中，程序井然。 整个活动达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源；结合学生实际，优化教学设计；充分预设，关注生成；面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作；注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次教学竞赛活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。 总之，无论从课堂的组织形式，还是从教学内容，无论从教学方法，还是教学效果，都有很多可喜之处，体现了参赛教师的智慧。
2、扎实开展学科教研活动。
本年度，我们的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。教研时间在规定的位置进行教研，一年级和二年级在录播室，三年级和五年级在教室阅览室，四年级在国学室，六年级在会议室，这样避免了教研时语、数老师的互相干扰，教研时要求有具体的课题，由中心发言人，每个人都要发表建议或意见，不允许请假，教务处在教研时加强了检查，这样真正做到了教研时的专时专用，起到了研究教学的作用，而不是流于形式。
教务处及时组织教师积极参加市教科院和分局教研室开展的各课城区教研活动，比如参加十堰市城区数学、英语、音乐、生命安全和心理健康的教研活动并将学到的先进理念、教学方法及时运用到教学实践中。
3、课题研讨脚踏实地
我校开展“三勤六步”教学模式以来，全体教师积极在课堂上实施，大家一起研讨，好的经验大家共享，困惑之处也是大家“共想”，共同想办法克服难关，本年度，我们的课内比教学基本用的是“三勤六步”模式进行教学。我们惊喜地发现各班都有一大部分学生逐渐养成了自主先学的习惯，在课堂中表现异常活跃，学习效果也越来越好，学习能力都有相应提高。但是同时也有一部分学生却觉得比较吃力，还有个别学生出现了力不从心的现象。这该怎样解决呢？我们想下个学期我们在教学设计上就从更多方面体现“因材施教”才行。 我校的省级课题“小学数学领域综合与实践的学与教”、写字课题“以书法教育推进学生素质发展和校园文化建设的研究”、语文课题“经典诵读研究”“语文教学策略性研究”正在如火如荼地开展着。
针对教学中的重点难点和疑难问题，我校各学科还开展了本校的小课题研究活动。从确立课题以来，学期中进行以教研组为单位展开课题研讨，以学科组成员互动的形式展开，激发了广大教师参与的积极性和主动性，培养了他们自己提出问题，分析问题，解决问题的能力。有的教研组采取了研讨课的形式，针对课堂教学进行了研讨。
四、多项活动结硕果。
本年度管玲丽老师执教的小学音乐《妈妈格桑拉》、宋志莉老师执教的小学语文《爬山虎的脚》在“一师一优课，一课一名师”的活动中获得省优课。李敏老师执教的《三角形三边关系》获得十堰市优质课竞赛二等奖，陈瑛老师执教的音乐欣赏课《猫虎歌》获得十堰市优质课竞赛三等奖，吕洋老师执教四年级语文《多姿多彩的乡村生活》获东风分局一等奖，童霞老师执教的《课间活动要安全》在分局生命安全和心理健康的课题研讨中获得好评。在全国优秀录像课评比中，我校共录制6节参赛课，其中刘仁兰、张念念、曹利利、吕洋等四名教师荣获国家一等奖，曹苗、洪亮等教师荣获国家二等奖。这些老师在教学竞赛中的突出表现，展现了其优秀的个人综合素养。
本年度吕洋的 教学论文《有形遵路而识斯真 》获得省一等奖，教学案例《深文浅学 以读促悟 以导促思》获得省二等奖；张洁的教学论文《语文阅读教学策略之“写”的训练》获得省二等奖；齐艳萍的教学论文《发乎情 止乎礼 》获得省二等奖；邵菊英的教学案例《威尼斯小艇》获省二等奖；杜慧敏的教学论文 《巧用班级群师生同读共成长》获得省三等奖；李海燕的教学论文《巧用英语绘本 会出精彩英语教学课堂 》获得省三等奖；向德秀的 教学论文《操作的魅力》和教学案例《三角形的特性》获均省三等奖；姚中庆的教学案例《我是什么》获省三等奖。我校还有16篇论文获得分局
二、三等奖。这些都反映了我校老师平时注重理论研究与实践相结合的探究，并有一定的成果。
本年度我校盛锐老师设计的微课《确定物体的位置》、范志红老师设计制作的微课《亡羊补牢》、余蓉老师设计制作的微课《南辕北辙》，在在第三届“师本杯”全国中小学微课程设计大赛活动中荣获一等奖。向艳老师的品德与生活课微课作品《好心情我创造》，盛锐老师设计的微课《大数的读写》获得十堰市首届微课大赛一等奖。
教务处今年加强了对特长学生的辅导，组织学生参加了各级各类竞赛，获得了丰硕成果。
在十堰市组织的汉字听写大赛中，我校五年级学生获得十堰市团体第三名的好成绩，齐艳萍老师获得优秀辅导员奖。我校喜获市足球比赛；音乐老师郑琼、陈瑛两位老师指导的小合唱《梦田》获得十堰市三等奖。组织学生参加信息技术比赛，硕果累累，累计荣获小学组一等奖三名，二等奖八名，三等奖二十七名。在全国第十届中小学师生藏书票小版画展中取得佳绩，黄元中的版画《大象》获得一等奖，周粲然和陈雨涵、刘婧赟和孙艺榕的作品也分别获得
二、三等奖。
五、存在问题及不足：
1、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及教案不能达到要求。作业批改不及时不认真，教案没有创新和反思。
2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。
3、课堂教学改革要更进一步的深入。
4、教学质量要进一步加强。
总之，教学中苦乐相伴，一分耕耘，一分收获。我们今后将从各方面进行探讨研究，使学校的教育教学工作上一个新的台阶。
第一小学教务处 2016年11月9日
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2002-2003学年第一学期教务处工作总结
2002-2003学年第一学期，在党的“十六大”精神鼓舞下，教务处为全面贯彻党的教育方针，积极落实校党、政的办学思路，切实提高我校的教育教学质量做了大量的实际工作。现概括总结如下：
(一)教学方面
本学期，教务处自始至终把教学放在工作的首位。采取多种措施抓管理，坚持向“管理”要“效益”。
1．教学管理
本学期，教务处在抓教学管理上所做的主要工作有： (1)注重了教学计划的制订
开学初，教务处及时召开了教研组长会，就一学期的教学工作作了统一布置，并要求各教研组及授课老师结合学校的工作安排并联系本学科的实际，及时拟定出切实可行的教学计划和教学进度。随后，教务处又对部分学科教师的计划制订、进度安排情况进行了检查，被检查的教师基本上都及时按要求完成了上述工作。
(2)加强了教学工作的检查
本学期，教务处加强了对教学工作的检查和督促。
①检查早读。平时，教务处除专门安排三位同志轮流值日检查早读教师到堂情况外，教务处的负责同志也经常巡视早读情况，发现问题及时向有关老师或班主任、年级组长反馈，为维护良好的早读秩序起到了积极的作用。
②检查教学。开学初，教务处首先布置教研组对组内教师制定的教学计划、安排的教学进度及备课情况进行自查和互查。期中考试后，教务处又及时布置教研组组织教师进行教学情况自查，并要求教研组将组内的教学检查情况写成书面材料报教务处。通过自查和互查，对教师的教学工作起到了一定的督导作用，也为教务处全面了解教学情况，更好的指导教学提供了客观的依据。此外，教务处的负责同志和分管校长一道也先后两次深入年级组对部分教师的备课、作业布置及批改情况进行了检查，还听了
- 1 推荐为优秀教案的必须将备课笔记本送教务处查验。这在一定程度上增大了优秀教案的信度。本学期共评出优秀教案16本，这次被评为优秀教案的教师是：解正春、李慧、李锐、宋中萍、项宾富、吴晓玲、王东、胡荣章、赵丰、李卫、刘莉娟、赵玮、张斌、王长根、王亚明和韩雷。
2．教学成绩
本学期，我校在教学工作中取得的成绩也较显著：
(1)学生参加各级教委主办的学科知识竞赛，语文、英语、物理、化学、生物等学科共有66人次获市、区级奖（见附页）。
(2)在合肥市中学生运动会上，我校学生共获团体奖7次，单项奖36人次（见附页）。我校学生参加各类书画比赛获奖更多。
(3)在包河区初中学生英语课本剧表演比赛中，我校有两个节目获壹等奖。
(4)夏育新老师参加省美术教师基本功大赛，继而被推荐参加全国第三届美术教师大赛，均获壹等奖。
(二)教研方面
本学期，教务处组织和协助教研组为开展教研活动也做了很多工作： 1．教务处先后召开了四次教研组长会，布置或协调教研组的教研工作。
2．印发了《教师业务手册》，规范了教师教研业务档案的管理。 3．为新来教师配备了指导教师，本学期新结对教师有11对，为培养新人、浓厚教研气氛起到了良好的作用。
4．积极组织高
一、初一教师参加新大纲、新教材培训，提高了教师的业务能力（见附页）。
5．督促教研组抓了教师“五个一”的落实。据上报材料统计，各教研组“五个一”完成情况为：语文组16人，教研活动16次，公开课14次，人均听课12节，教材分析16篇，撰写论文36篇；数学组16人，教研活动15次，公开课12次，人均听课11.7节，教材分析15篇，撰写论文21篇；英语组14人，教研活动14次，公开课13次，人均听课8.7节，教材分析14篇，撰写论文26篇；物理组7人，教研活动14次，公开课7次，人均听课8.6节，教材分析7篇，撰写论文9篇；生化组10人，教
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推荐第8篇：第一学期教务处工作总结
2010--2011年度第一学期教务处工作总结
本学期教务处工作的指导思想是：以科学发展观为统领，以“三个代表”重要思想为指针，坚持以十七大精神为指导，认真贯彻落实教育局2010年教育工作意见，围绕学校教学工作这个中心，坚持“抓管理，促质量；抓建设，促发展”工作主线，开拓创新，高效率、高质量地完成了各项工作任务。充分发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。进一步规范了教学过程，细化了教学行为，提高了教学质量。突出毕业年级工作，认真组织实施新课程改革方案；强化教学常规管理，不断提高我校教学质量和整体办学效益，使教学工作再上新台阶。
回顾2010年的工作总体思路是：转变观念，科学管理，扎实工作，励精图治，群策群力，教育教学质量进一步提高，毕业年级考试成绩有新的突破。高一年级以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，切实把握新课程的目标要求、教学内容和考核评价，确保新课程的实施；高二年级以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，在重点强化高考学科教学的同时，加强综合考试学科的教学，综合考试合格率达100%；高三年级面向高考，研究高考，“埋头苦干、稳步提升、力争跨越”，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组的教学研究，发挥集体智慧，形成合力，加强对学生个体和群体的质量分析，教学工作措施落实到位。
具体工作主要有以下内容：
一、紧紧围绕提高教学质量这个中心开展工作
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，每位教师思想重视，精力集中，措施具体，行动有力，管理到位，成效明显。每项工作基本做到细化、具体。各学科组教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“导学、精讲、勤练”这一体现我校教学风格的课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。加强了常规管理，认真组织好各类考试，确保成绩的真实性，考后及时批改、及时评讲试卷，及时做好成绩统计分析。
二、毕业班工作卓有成效
毕业班工作“紧张、有序、科学、高效”。根据中高考改革的形势及时调整备考策略，优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向课堂要效益。2010年高考有新突破，所有高三老师有质量意识，名牌意识，危机意识，忧患意识，认真研究高考形势，认真研究考试策略，千方百计提高高三毕业班的教学质量。初三年级，扎扎实实开展教学研究，提高整体效益，圆满做好中考组织和后勤工作。
三、新课程改革稳步推进
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。各学科组抓好教研活动，开展了形式多样的校本研讨活动。加强课程管理。严格按照有关规定，根据学习领域、学科科目和学科模块合理安排课程。实行学分制管理。根据课程方案的学分要求，遵循客观、公正、透明的原则，严格进行了学分认定的工作。
四、加强师资队伍建设，教师队伍素质全面提升
继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训工作。大力倡导教师参加教育科研，学习现代教育理论，努力提高自身科研素质，增强教学改革的自觉性，逐步改变从“教书匠”向科研型教师转变。要求教师做到每学期：读一本好书；研究一个教育教学专题；写一份优质教案；编一套符合规范，有创意的试卷；撰写一篇教学论文或经验总结。充分利用网络信息优势，改革教学方法，促进教改教研不断深化，使教师们拥有更大的互相交流、探讨、学习空间，使我们从教学思想方式、内容到评价产生深刻的变化，从而推动整体教育教学水平的提升。
特别加强对青年教师的培养力度。有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。
五、强化教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量
坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。着力抓好教学五认真。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学五认真工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题，及时将情况向全体教师进行通报分析，进一步规范了教学行为；完善考勤制度，坚持签到、坐班，有事按规定请假。
六、教务处所属部门工作扎实有效
切实加强了体育卫生工作、实验室工作、图书馆和阅览室工作。加强实验的开设，初三年级实验会考合格率100%。 充分发挥微机室的作用，充分运用现代化教学手段，加大信息技术手段进行教学的力度。加强学籍管理。认真执行学籍管理条例，把好转学、休学、复学关。 加强了教务处及所属各部门的档案建设，完善档案、台帐建设。
七、各种考试的组织与管理工作
严格各类考试的考务工作。对重大考试进行监考的考前培训，强化考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象实行公示制，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，对监考教师的监考过程进行严格考核。加强了教师教学质量监控，对考试情况及时召开各年级的教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。
推荐第9篇：第一学期教务处工作总结
教学工作总结
本学期,教务处在校委会领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、注重队伍建设,提升师资素质。
在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质，本学期我们注重并做好以下几个方面。
1、学期初,学校教务处对教研组每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。指导老师每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师具有全新的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、区的新课程培训、课改观摩、研讨活动。同时加强了校本研究,注重校本培训,教务处组织安排校级优质课评选、校级课堂教学研讨等多种形式的校本培训。
3、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课，指导青年教师备课,并取得较好成绩。
二、强化过程管理,提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,本学期我们主要做了下列工作: 1.制定管理制度，本学期开学初，按照区教育局关于加强教学常规管理的要求，学校根据校情实际制定了《石桥中学教学常规管理规定》，对教师的教学常规做了详细的规定，要求全体任课教师遵照执行。
2.落实常规检查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较为扎实。
3、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,我们严格每一次考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相 应的改进措施,使教学更具实效性。
三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。
1、本学期我校坚持走 “教学、科研一体化”的道路，向教科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究。各教研组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合。
2、学校领导和教师积极参加听课评课，推门听课制度得到很好落实。本学期我校的公开课与以往有所改变，学校领导带头上课，让全体教师学习观摩讨论，然后由各教研组长上课，最后推广到全体教师上高效的课。教师本学期听课均超过了20节，教研组长均超过了30节，中层教干均超过40节。
3、开展大型教研活动，为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我校多次举行同课异构、优质课选手评选等全校性教学研讨活动。本学期我校还承办了教研室组织的数学、历史、信息分片教研活动，受到好评。
4、组织好教师积极撰写论文和案例，参与各类评比，获得好成绩。
四、突出重点、推进“培优补差工程”。
为了保证课堂效果的长效性，和学生学习成绩的提高的均衡发展，经过多方调研，在校长的大力支持下，从上学期开始，我校推出培优补差工程。从初三开始，以点带面，先是一个班级的一个学科，然后采用层层推进的方式，深入到每个学科，把这项工作深入每个学生，每位家长的心里去，学生理解，家长支持，教师更是全身心的投入，放弃了周末和休息日，为每一个学生“量身选题”，精讲细评，与学生一对一，面对面，让优的更优，好的更好。在初三的成功经验基础上，加大加深推广力度，初一初二全面推进。从校长到教师，从教师到学生，从学生到家长，全方位重视，经过一学期的实施，取得了非常好的效果，低分没有了，高分多了，学生学习兴趣高了，家长满意了，教师更有干劲了。
五、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。
初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注初三的教育教学工作。围绕“明年中考创辉煌”做好文章。校长及各分管领导、年级主任经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。这个学期以来，在初三班主任的辛勤工作下，没有出现流生，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。
总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。
下学期工作打算：
一、继续加强教学常规的过程性管理，重点对教学流程进行检查与监督，积极探索教学质量评价方法与措施。
二、继续加大推进培优补差工程，认真抓好每一个学生的学习，狠抓教学质量，争取在下一学期中取得一个更为理想的成绩，力争让每一位学生都进步，实现他们的人生理想。
三、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。要求教研组长要认真准备，精心组织。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。
四、带领广大教师，特别是青年教师参加课题研究工作。成立青年教师课题小组，定期进行实验课，撰写实验课题的校本课程。鼓励青年教师积极进取，努力提高自身理论水平和教育教学研究水平，使其成为我校的骨干力量。
五、加强学校现代化信息化建设，对教师的计算机应用技术进行培训，以便于更好的服务于教学。
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推荐第10篇：第一学期教务处工作总结
2010学年度第一学期教务处工作总结
弹指一挥间，一个学期又将过去。回顾本学期教务处工作，在学校领导的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，以“发展内涵，提高学校核心竞争力”为宗旨，根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划。教学工作紧紧抓住一个“实”字。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在校长室的正确领导下，学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处按照上级要求调整学生作息时间，大胆削减学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间，严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，对讲义印刷量每月进行统计并反馈；保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业、资料卡片等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
3、加强教研组、备课组管理。本学期学校让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，教研组长每月一次工作总结；每个周个教研组分别进行组内教研活动以及思想交流、理论学习，让教研组活动真正起到对教学质量提升的促进作用。
4、注重学生素质的提高。本学期教务处针对以往“非考查科目”是否考试的问题，提出了相应的要求。为了进一步加强学生德、智、体、美、劳等素质全面发展，在校长室的领导下，教务处组织了校运会、“龙飞鸿”感恩教育、画展、黑板报及作文大赛等学校活动。以促进学生全体素质的提高并取得了良好的成果。
5、本学期教务处在校长室的指导下进行一日二巡，密切关注各办公室教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题进行了重点检查，每次巡视所发现的问题及时反馈，有关事宜在教研组会议上进行通报。通过一日二巡制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行。本学期教学秩序良好，未发生人为教学事故。
6、开展“教学新秀比武”活动，唱好课堂教学重头戏。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，除了要求每位教师每学期进行一次公开课外，还要求学校新教师及进我校时间未到两年的教师以比武的形式进行公开课活动，学校行政、个教研组、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。
9、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强了规范。分工合作，做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
10、与先进学校加强联系。为了学习和了解其他先进学校的管理及教学经验，教务处组织了以数学组为主的骨干教师到麻江二中进行校际联谊活动，从中是我们知道了我们与先进学校的差距和自身的不足，更是学到了先进的管理经验和教学经验，増取缩小与其他先进学校的差距。
二、“扎实”抓好初三教学工作，努力提升教学质量。
初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导时刻关注着初三的教育教学工作。围绕“明年中考要更上一层楼”做好文章。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。
1、针对上学期末各科考试成绩，特别召开了初三质量分析会。每位教师都对自己所教学科的均分、高分都有明确的了解，更看到了与兄弟学校的差距。每位备课组长都作了分析发言，教务处也就如何提高教学质量作了中心发言。每位教师都领会了校长提出的“正视现实、负重奋进、再创辉煌”的精神。
2、组织召开了初三家长会。本次家长会加强了老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来，为提升初三教学质量赢得了家长的支持。
三、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长
1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和学校为每位教师征订的教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑；以学校编制的《教师教育教学理论学习材料》为平台继续加强教育科研
基础理论知识的学习，充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。
2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动，教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校教师有多人次撰写的论文和设计获奖或发表。
五、新学期工作设想
下学期，教务处将围绕学校“制度建设年”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
1、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把初三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中考取得一个理想成绩。
2、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。要求教研组长要认真准备，精心组织。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。
回顾这个学期，教务处在学校领导和在坐各位的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，为长安中学再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给我处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好
第11篇：第一学期教务处工作总结
2011年第一学期教务处工作总结
2011学年我校的教务处工作认真贯彻了党的十七大精神，按照科学发展观，积极推进了教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬个性、提高素质、全面发展”的办学思路认真开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾： 本学期主要工作
1．渗透成功教育思想，构建成功课堂模式
全面落实了教学课程计划，努力构建了符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了成功。 2．提升了教研水平，强化了教学实效性
（1）本学年坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合。
（2）本学年大部分教师上了一节公开课,并组织教师集体评课。
（3）学校领导和教师积极参加听课评课。教师本学年听课均超过了10节，教研组长均超过了15节。
（4）开展大型教研活动
为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我校在教研室领导的支持下举办了小学语文组教学比武和小学数学组教学比武
3．强化了集体备课，整合了教学资源 加强了教研组建设，抓实了教研组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组（综合组除外）本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。 4．加强了业务精细管理，确保了教学规范有序
进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
5．强化了学科组织建设，建立了校本教研制度
完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作，加强了与县、学区联系，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。
6．认真做好了各科成绩分析。
本学期把全校期中考试和初三的月考进行了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。 7.抓好毕业班教育教学工作。
毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了毕业班月考，召开毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等，及时地发现问题和解决问题，促进了教师的工作积极性，提高了学生学习地动力。 8.狠抓常规工作。
学期初突击性地检查了教师的教学计划，学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在教师会议上及时反馈，逐步改善了教师往日懒散的坏习惯；同时，经常性去教室和教师办公室转转，特别是早晚自习，加强了对教师的监督，及时了解和掌握师生情况。 今后还需解决的问题：
1.早自修和午自习的管理问题有待解决。
3.组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或 不住，没有一个良好的课堂教学秩序。
4．希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。
5．课学教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。 今后，教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我们济时中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。
第12篇：第一学期教务处工作总结
教务处工作总结
二0一0---二0一一学年度第一学期
教 务 处
二0一0年十二月三十日
教务处工作总结 （2010---2011第一学期）
2010--2011年第一学期的教学工作在校长的直接领导下，在全体教师的共同努力下，顺利地完成了各项教学任务。本学期教务处严格执行开学初制定的工作计划，树立服务意识。坚持用科学的教育发展观指导教学实践，深刻理解新课改理念，新课程标准，整体推进教学改革。教学工作始终以“一体两翼”的教学策略为指导，以 “情趣、伙伴、互究、创新”的教学管理制度为手段，以有效课堂和高效课堂为出发点、以提高教学质量为根本目的，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新、管理”的职能，精细管理好教师专业能力等级评价工作。进一步开展“七个一”活动，积极开展“教学创新赛课”活动，教学管理真正实现科学化，制度化。下面就从以下几个方面进行总结：
一、加强教学常规管理力争，提高教学质量
1、备课
备好课是上好课的前提。写好学案，学案书写必须规范，学案重教学过程的设计，要站在学生的角度，突显学生的主体地位。进一步完善“六备”，“四统一”，强化学案中设计的各项环节，特别是教学反思，为课堂教学的实效性奠定基础。进一步发挥各备课组的职能作用，双周检查一次备课组工作记实，每月必查学案一次，共进行四次检查，每次检查都有记实，有评语，评出优、良、可，有问题能及时与教师进行沟通，评比结果纳入量化考核。
学案书写较好的有：肖凤秋、郭玉、孙玉、梁桂秋、李琳、张妍、邹金鹤、宋华荣、王延昆、宋丽娟、李义威、姜丽华、李丽南。
2、优化课堂教学：
1 课堂教学是学校教育的主战场，是教学过程的中心环节是实施教学改革的主渠道，课堂做到“严、实、精、活”，积极做到“六让”。教学有法，教无定法，在教学方法上要有灵活性。教学态度要严谨，教师要尽力做到对学生不指责，不呵斥，不急躁，多给予热情鼓励和引导，并运用有效学习四步法：定向、自学、互教、检测。这样学生就会亲其师而信其道，使学生在课堂上更热爱学习。同时要科学性的创造性的使用教材，使课堂有精彩的生成，注重夯实双基，巧妙设疑，注重实际，有的放矢，向40分钟课堂要质量。教务处也制定出课检制度，主要查教师侯课情况，课堂教学的组织情况等，指定人员每天坚持检查记实，发现问题及时处理。本学期强化艺、体、微课堂教学检查力度，认真检查每一节课，收到良好效果。
受学生欢迎的教师有：付春艳、马浩淼、王丽华、宋华荣、丁德生、李丽娜、张春雨、高莉莉、周立宏、周红玲、赵国利、张秀艳。
3、校本培训
教师是新课程改革成功与否的关键，教师除了应具有一定的知识结构外，还应有较高的理论水平，需要通过系统的自学和研究，成为有较高专业的合格教师。本学期进行校本培训讲座四次，分别由关主任、李主任、高校长、肖主任进行讲座，讲座材料及时存档。同时要求自学新课标等教育科研理论4次，并写心得体会，教务处每月查一次，并做认真记实。
4、作业及月考
作业及测试是检查教学成效的重要途径。本学期进行两次大型考试，每次考试后都认真的写质量分析，各科成绩报告单，班级名次表。作业批改实施两级管理，备课组长总结制，教务处规定人员记实制，结果纳入量化考核。
5、各种计划和总结
开学初的各种计划有：教学计划，科研计划，进修计划，备课组计划，教研组计划，有效学习活动计划等。期末及时上交各种总结。教务处对每位教师的计划总结进行认真检查，对不合格的计划、总结提出改进意见，并评出优、良、可、纳入量化考核。
6、会考
会考是我校教学工作的重点，本项工作在高校长的直接领导和指挥下，工作有条不紊的进行，会考通过率95%以上。11月30日至12月10日进行信息技术网上会考，教务处精心组织，微机教师周密配合，高二高三的会考通过率比以往要高一些。12月27-28日进行理化生、政史地、通用技术等科目的会考，教务处和学年分工合作，圆满完成了此项工作。
7、听课
每个教研组组成新老教师队子，以老带新，进一步提高新教师的教学水平，通过互相听课，从中学习讲课技巧传授新知识的方法。要求每位教师应认真听课，评课，对整体教学流程进行全方位的参与和反思。高校长，教务处主任经常推门听课，且课下认真评课，本学期李主任听课80节，孙主任听课80节，肖主任听课80节。
8、教学事故处理
本学期教务处加大检查力度，强化课检，晚检，出现事故按细则要求处理，本学期出现事故的人员少了，教学秩序井然。
9、微机教师严格执行《微机管理制度》确保微机课正常进行，理化生实验室建立了严格的《实验室制度》演示实验率100%，分组试验率达90%以上，学
3 生认真填写实验报告单。
10、教务处干事工作尽职尽责，任劳任怨各项工作积极参与，不讲价钱，工作求真务实，出色的完成各项工作。
二、积极开展教研组活动、有效学习赛课活动
1、教研组活动方面
科技兴国、科研兴校，本学期加大教研活动力度，以科研促进教学，在教研组长的积极带领下，各教研组能够严格按照开学初教务处及组内制定的计划开展活动。以科研为先导，加大科研力度，建设一只积极参与课改，理性思考课改的教师队伍，真正是教师们关心教研搞科研使教研工作落实到实处。积极参加国家级和省级课题研究，教师积极撰写各级论文。大大促进了教学工作，教研组每学期活动8次，并做认真记实，活动结果纳入量化考核，因此本学期教科研在李主任的直接领导下取得很大成绩。
表现好的教研组有：历史组、体育组、语文组、英语组。
2、继续开展“有效学习”赛课活动，大练教师基本功。
本学期继续开展赛课活动，开学初教务处认真制定出“有效学习”与教学管理创新活动方案，并据此方案，学校构建了以“有效学习”为核心的“情趣、伙伴、互究、创新”的课堂教学模式，提高教师的课堂驾驭能力，践行新的课改理念，改进教学方法，结合课标、学情进行设计，提高课堂教学的针对性和有效性。要求广大教师互相借鉴，取长补短，探讨最有效的课堂教学策略，提高学生的学习能力。各教研组制定出“有效学习”竞赛活动方案和计划，在教研组内积极开展“有效学习”赛课并及时反思、评价、收到良好的效果。经教务处和教研组长共同打分，评选杨俊英、郭玉、黄喜秋、张杨、李丽娜、周立
4 宏、马浩淼获一等奖，评选吴泊远、王凯、卢利民、骆金山、姜丽华、王冠强、孙宇光获二等奖。另有张秀艳、王忠柱、计鸿文、张楠、李琳、姜舟、尚均鹏、丁德生、曹令江、高莉莉表现突出。
3、为提高教师的研究能力和实施新课程的能力，促进教师的专业发展，搭建教师展示自我的平台，在全校范围内举办了“二中之光-2010” 教师论坛活动。采取了先组内论坛，然后由各教研组推荐一人参加学校论坛的方式，在广大教师中掀起了研究的热潮。经教务处精心选拔，由宋华荣、张楠、崔华东、李义威、史艳琴、高莉莉在全校教师大会上进行论坛发言。
4、教师培训情况：
本学期教务处在高校长的关怀下，积极争取教师外出培训的机会。派韩凤英、李丽南、张秀艳参加省级培训；派董霞、赵秀英参加佳市“有效阅读”校本教研研讨会；派张杨、刘杰、徐秀利参加由佳市教育研究院组织的英特尔未来教育培训。这些教师培训回来后向教务处汇报学习内容，为学校带来新的理念。
5、各级各类获奖情况
(1)徐秀利、骆金山、张英时、吴泊远、曲连红、李丽南、王丽华、李丽娜、张妍、周红玲获2009-2014年县级骨干教师称号。
(2)肖峰、韩金龙、丁德生、肖凤秋、张春雨、李丽南、孙玉、赵秀英、张秀艳获2009-2014年市级骨干教师称号。
(3) 姚仁明、高云龙获佳市网络教研先进个人。
(4) 张秀艳在教育部基础教育课程教材发展中心“菁华杯”首届全国新课程中学优质课例评选活动中获二等奖。
(5)李凤霞、张秀艳获东三省化学优质课壹等奖。
5 (6)韩金龙获省级课改先进个人。
(8)赵国利、姜丽华为4名特岗教师提供示范课，并向他们展示教学设计理念，方法措施。受到进修学校的好评。
三、“一体两翼”教学策略的实施及取得的成果
1、本学期教务处整合教学资源，强化文科教学，总体思路是：稳步推进，不断探索。高二学年分文理科时，对学生现状、未来的发展方向及我校文科教学的优势向全体学生进行宣讲，在学生理性思维不活跃的情况下，建议他们学习文科。同时加大对文科教师的关注程度，无论是外出学习还是校本培训、教研以及赛课活动，多给文科教师学习机会和展示平台，打造一支专业知识扎实、技术过硬的文科教师队伍。加强对学生分类指导，深入贯彻素质教育。开足音、体、美课程，以艺术、体育为“两翼”促进学生的全面发展，继续聘请桦南县晨光美校的教师到校开设两个美术班，满足学生的合理需求。在高二和高三两个学年成立特长班，统一安排了各方面优秀的教师任课。
2、取得的成果
(1)在省第七届中小学教师基本技能展示中，马钱君、艾世界、王冠强、高云龙获一等奖。
(2)县进修在我校组织开展高中体育模块教学研讨会。我校于翰深、王冠强、孙美京展示三节课，同时，孙晓彤、李丽楠二位老师也进行了说课和片段教学展示，五节课，受到了上级领导的好评。
(3)我校获得2010年县级体育先进学校。 (4)韩凤英、付春玲获得市级体育卫生先进个人。
(5)在2010年黑龙江省历史学科首届教师技能大赛中，李丽娜、彭云英、
6 梁桂秋均荣获一等奖，杨俊荣获二等奖，李丽娜老师还将代表黑龙江省参加东北三省说课大赛。
四、强化艺、体、微教学
本学期由教务处主抓艺、体、微工作，艺体、微组组长开学初认真制定出本组计划，并结合教务处艺、体、微工作方案，积极开展活动，强化艺、体、微查课力度，教学效果良好，运动员在教练员老师的指导下每天早上坚持训练，教务处坚持检查训练。微机教师认真指导各科教师制作课件，四位微机任课教师也认真组织教学，及时做好计算机的维护工作，工作不辞辛苦，工作成绩显著。
五、存在的问题
1、有些教师改革意识差，课堂上还是常规教学没有创新理念。
2、个别教师不能认真听课，有抄课现象。
3、个别教师学案环节不全，特别是不能及时写反思。
4、个别教师不能及时组织课堂，有学生不认真听讲现象。
六、今后工作设想
1、加大对实验室建设的投入，进一步提高学生分组实验率。
2、充分调动全体教师的工作积极性，主动性，是提高教学质量的关键。
3、进一步强化教研组的职能作用，提高教研效果。
4、在教学上多为教师创建学习机会和展示自我的平台。
5、进一步对尖子班，普班的教学进行分层次管理做到因材施教。
6、为提高教学质量，注重课堂辅助性教学手段的利用。
总之，本学期教务处工作紧密地团结在校领导周围，认真做到有令则行，
7 有禁则止，工作求真务实，团结协作，圆满完成本学期的教学任务。
第13篇：第一学期教务处工作总结
2013-2014年度第一学期教务处工作总结
原世同
本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。向管理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：
一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。
学校的一切发展都是看教育教学的发展情况，在科学实践发展观的指导下，我们围绕我校发展目标，积极探索，开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案。这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了教师们的教学热情，切实做到了一切为了学生，为了所有学生，一切为了学校，一切为了教育。
二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动
本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善了教学
管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排，制订了教务工作计划、学校教学工作日常安排。明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成绩有所进步，教师教学水平要有所提高，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。
三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展
本学期，教务处协同教科处和年级组每月月底都组织各个教研组对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检查结果。这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，业促进了教学的良好发展。
在期中、期末统考工作中，按照准中考考试排好座位，要求教师严格监考，精心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和发展。及时做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良好的教学秩序，师生关系得到和谐发展。
四、认真做好了各科成绩分析。
把目标生确定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。
五、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。
进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实
为教师和教育教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、功能教室的管理等为开展正常的教育教学活动提供了保障。加强考务安排、学籍管理、资料收缴等，切实做到严格有序有效。一学期来，学校成功迎接了市局综合督导检查。在逐次检查中均受到一致好评。功能教室的管理人员体现了教学服务人员的责任心和服务意识，有效地为教学提供了服务。
六、有待解决的问题
1．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。
2、服务教学意识有待进一步加强，能力有待进一步提高。
3、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改进，以不断提高教育教学水平。
4、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落实。
总之，在本学期中，学校教务工作取得了一定的成绩，但今后面临的困难还很多，新的局面需要去开创。我坚信，在校党支部、校长的正确领导下，有全体师生员工的团结协作，我校的教育教学工作一定会迈向新的台阶。
两渡中学教务处
2014.1.7
第14篇：第一学期教务处工作总结
2012年第一学期教务处工作总结
不知不觉间，2007年已经过去，新的一年又来临了，回顾过去的一年，有成绩也有不足。为了在新的一年里更好地进行教学工作，全面推进素质教育，现对2007年教导处工作总结如下：
为了在新的一年里更好地进行教学工作，全面提高教育教学质量，深化课程改革，加强校本研究，全面推进素质教育，现制定教导处工作计划如下：
新学年，我校教导处工作将坚持以稳步提高教学质量为中心，突出“两个重点”（全方面实施素质教育；深化教师教学评估）。作好三篇文章（加强教学常规管理，努力在管理的科学上做文章；加强教研、教改和教师素质提高工作，努力在教的科学上做文章；激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，努力在学的科学上做文章），为此要重点做好以下两大方面的工作：
一、注重多元、着眼层次，促进教师专业成长
根据我校校本教研的实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习与探讨，倡导在交流中内化。
本学期，鼓励教师进一步加强网络学习。注重与教育名师、名著对话。各位教师应积极参加网络教育资源的上传与下载。全体青年教师继续加强基本功的训练，积极参加信息技术与课堂教学的校本培训。要形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，每位教师每学期听课不少于15节。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位教师撰写教学随笔每月不少于一篇，不追求数量要质量，提倡写“日记式”教学反思。
3、开展“集体备课”与教研相结合的常规校本教研活动。
本学期，将全面推进教研工作，每周
二、
三、四下午一二节课为语文数学综合组教研时间。各学年组、教研组要严格按照教导处的要求，以“五定”（定时间、定地点、定主持人、定人员、定内容）方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容、形式要精心策划，要突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升
教师的新课改理念及业务能力。每次的集体备课要做好记载。教导处会同校长室及时做好课堂教学的调研工作，随时发现问题，及时加以指导，经常听取推门课、随堂课，每学期不少于20节。
4、加强教研组（年级组）课题建设，提升教学品位。
校本教研是为教学实践服务的，学校教导处将学习渗透到年级组，学科组教研活动中，具体措施与上学期相同，在组长带领下制定互听、互评课两次，要以“同上（同磨）一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的教师来执教，在观摩的基础上进行评价和反馈，通过提供互相比较的“样本”，促进教师思维碰撞，促进共同提高。教导处根据工作计划中各学年组、学科组制定的具体时间表随机听课检查，此项活动与教师考核挂钩，2月15日前上交计划。
5、继续做好与兄弟学校的横向交流工作工作。我校要积极主动的加强城乡教师的相互协作，要按照相关要求，创造性的完成各项结对任务，在交流中努力促进自身的专业成长。
6、继续落实外语教学工作。从近年考试测评来看，外语教学工作是长期艰苦的工作，上学期通过集体培训，早、午会练习、测试进行学习巩固，全体教师，特别是外语任课教师都付出许多艰辛。本学期将加大外语学科的教学管理力度，力争使我校外语教学工作迈上一个新台阶。
7、加强自然科学学科的教学工作，规范实验室管理，确保操作实验完成率达到百分之百，并做好资料的积累和整理。
8、青年教师积极参加“六个一”活动。
（1）结合“青年教师会课”活动，上一堂好课，时间拟放在
三、四月份每天下午第三节课，全体教师参加听课、评课，并书写评课意见。
（2）期末总复习前，每人出一张综合试卷，通过期末总复习时的使用进行评比。
（3）结合有关部门组织的论文评比等活动，每人撰写一篇具有一定质量的教育、教学论文。通过信息技术的“校本培训”，每人至少掌握一种课件制作软件的使用方法，并能独立制作一个具有一定水平的课件。
（4）每月读一本教育专著，并书写好心得体会。
（5）加强教育反思，书写好教育笔记。
二、规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量
全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化过程管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。
1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。
要严格按课表上课，坚持专课专用，教师间不得随意串课。对于临时安排的课，请代班代课教师从大局考虑，积极承担。
2、进一步规范教学常规工作
（1）认真备课，减负增效。本学期学校立足师与生“双赢”的目的，实现教师专业发展，促进学生主动学习，找到教和学最佳结合点――学案。把教案转变为学案，旨在减少教师工作量，但决不是为教师提供一个“偷工减料”的机会，而是利用每周三的一小时集体备课。备课的重点应放在教材的钻研上，而且要以较小的切口来共同探讨问题，倡导教师在教材上予以标注式备课。或在集体备课形成的教案上进行必要的调整补充即可。但一定要切合实际，有利教学。
（2）认真上课，讲求效率。各教师在课前应进一步熟悉学案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。学校教导处成员仍按各分管楼层采取不定时检查，重点针对坐着上课，上网聊天，进不良网站，接打手机及科任教师不认真授课等现象严查，并严肃处理，此外，本学期教导处还会以各种形式深入班级听课。
（3）进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。上学期，个别家长反映个别班级语文作业量过重；教导处检查发现部分班级语文作业全部是词语，数学作业全部是计算题，真是易批改不易查错。表面上是应付学校，实质上是应付学生。本学期将继续实施家庭作业联系制度，各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。另外，作业检查中还要注重学生书写质量。
（4）各班可根据自身情况，尝试开展“四个一”活动。即每日一题（教学思维题）；每日一条成语（
一、
二、三年级语文）；每日一讲（
四、五年级语文一分钟演讲）；每课一句（英语口语）。
3、扎实开展学科活动。
各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。比如语文学科，低段要加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；中高段要加强作文教学和研究，提高学生作文的兴趣和作文的水平，要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练，加强对课外读书的导读，要舍得花时间让学生去读书，语文都是可根据自身情况，每星期开设一节大阅读课，用于课外读物的指导。教学学科要重视计算能力、思维能力和数学应用能力的培养。其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。
教学质量是立校之本。因此，全体教师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教育工作的第一生命线。各学科教师均以“大学科”的思想，狠抓学科质量。一学期时间有限，相信只要我们行在实处，思在实处，就一定能站得更高，走得更远。
三、主要活动：
九月份：
1、制定各科室、各学科工作计划。
2、省市级课题研究本学期的目标制定交流。
3、全册备课交流。
4、申报教研组教师研讨课。
5、创新能力培训心得交流。
十月份：
1、“教师课堂教学评估”活动。
2、小学数学、语文教研课观摩，探讨。
3、科学教师素质竞赛。信息技术教学经验交流。
4、教师备课作业批辅检查。
5、学生作文评比。学生书画展评。
十一月份：
1、期中考试，进行评析。
2、综合实践活动课优质课评比。
3、十一五课题实验研究阶段情况交流。
4、学生学习常规检查。数学智力测验、计算比赛。
5、英语教师技能比赛。
十二月份：
1、学生成长档案交流。
2、校本教研资料汇总交流。
3、教师教学常规检查，质量目标考核。
4、教师评估档案汇总交流。
一月份
1、各年级音体美信息技术测试。
2、英语口试。
3、语、数、英期末总复习、考试。
4、学期结束归档工作、部署假期活动。
第15篇：第一学年教务处工作总结
2012第一学期教务处工作总结
学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：
1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。
2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
3、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动，教师表现积极出色。同时加大了对青年教师培养的力度，建立了“青蓝工程”，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。
4、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析；也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
5、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛。
四、本学期发现的问题
1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。
2、尖子生、后进生的培养还有待加强。
3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。
4、自习课秩序个别班还不是很理想。
如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。
第16篇：第一学期教务处工作总结
第一学期教务处工作总结
在过去的一学年中,教务处在校长的正确领导下,把落实国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合,按教育规律办事,加快教改步伐,全面推进素质教育, ,更新教育观念,坚持素质教育,以特色教育为先导,以提高教师素质为保证,各项工作齐头并进,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的高素质人才作出了一定的努力,圆满完成了本学期的各项工作。现将教务处本学期的工作简要总结如下:
一、健全机制，开全课程，落实新课标。
1、新学校开学伊始，首先完善了“教务处-----年级组长------教研组长” 的管理职能。做到了领导、措施、职责、目标到位。
2、遵照新课程标准要求,小学、初高中都开全开足了规定课程门类,并要求教师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。
3、对教师进行学校管理制度、新课标培训，目的是严格常规管理
(1)八月份组织教师参加学校的岗位培训活动。为使我校广大教师尽快适应新学校，新制度，新课标,更好的贯彻新课标的教育教学思想和教育教学理念、方法,提高教师的自身素质和教学水平,我校用专人组织教师学习各项管理制度，分学科学习新课程标准、还观看了课改观摩课光盘。通过培训进一步更新教师的教育观念,增加新课程实施的自觉性和信心。
（2）严格教学常规管理，坚持按课表上课，本学期基本没有出现私自调课、旷课中途离开课堂的现象，教务人员坚持节节査课，既考核了教师授课情况，也考察了任课教师上课的纪律情况。
(3)本学期主要以教研组为单位,认真钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、对教师的评价方式等方面进行积极探索,实践、改革。特别是在课堂教学方面,提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面取得了初步成效。教师们基本做到提前一周备好课，教务人员按要求严格评价教师的教案，做到给分合理，扣分有据
第17篇：第一学期教务处工作总结
和布克赛尔县第三中学2010-2011学年度上学期
教务处工作总结
在上级部门和本校领导的关心与指导下，在学校各部门的共同配合下，本学期我们转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。现将教务处本期的工作简要总结如下：
一、加强教育教学理论学习
在新课改背景下，理论学习是助推教师专业化成长、提升教师业务素质的重要途径。
教学理论的学习，主要通过集体学习和个人学习相结合的形式，集体学习是教研组组织的有计划有针对性的学习，教师的自学是通过阅读有关教育教学刊物上的理论文章，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。
二、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是保证教学工作正常有序进行的重要标准,教师是教学常规的执行者,学校教务处是教学常规的管理者。教师层面与管理层面认真抓好教学常规,才能保证全面提高教育教学的质量。我们的常规管理力求以科学的管理达到理想的效果。本学期执行“教务处、教研处、教研组长”三线检查的办法，杜绝无教案上课，无人上课，不批改作业等现象。我们常规检查采取抽查与全校检查结合，有定期检查和不定期抽查，及时纠正，及时处理。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。
1、时刻树立课程意识
我们强调规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计划，上足、教好所有规定的课程，以保证学生的全面发展和个性发展。本学期所有教师均能做到严格按照课表安排进行教学，不随意换课，不丢课，时刻保持高度的课程意识。
2、严把备课关，及时检查教师教案。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。备好课的最重要环节是写教案，教案是教学实施的预设方案，是教师上课的主要依据，也是备课的一种文本记录。教案书写是否规范、适用，对教学起着重要的作用。我们要求：每个教研组要统一教学计划、教学目标，保持每一课时的重、难点的一致。教研组长要每周检查一次组内教师的教案，督促教师及时书写。教导处重点检查教师教案是否有创造性的实施过程，是否体现为了学生的发展，是否及时进行总结反思。本学期们检查了2次教师教案，我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。
3、抓好课堂教学。
每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，教师要重视并切实落实好平时的课堂教学。教师在教学中要适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活，促进学生全面发展。教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
4、加强作业的布置和评价且定期检查。
作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。我们要求任课教师要精心设计每次作业。在作业设计时，注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，在强调基本能力的同时更注重学生的主动实践、独立思考、积极探索，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写认真、规范，及时、准确，数量恰当适中。教务处进行检查时，重点看两个方面：一是教师是否及时批改（包括二次批改），二是学生书写是否规范。三是作业是否及时批改。
三、加强教学研究，提高教学质量。
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，
落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。
1、学校根据实际情况，制定教研计划教研制度，这学期我们每个教研组都安排有教研活动周。一是要充分发挥校教研组的作用,及时解决教学中遇到的新情况和新问题; 二是各教研组加强互相听课、评课;三是抓好典型,以点带面,同时要开展探讨教学活动，推广先进经验,提高课堂效益。
2、派出教师参加各种培训、学习观摩。学习先进管理和教学方法 根据县教育局的指示，我们安排了和兄弟学校的教研活动。
3、加强课题研究。
四、开展课外活动和学科竞赛活动，促进师生的共同发展。
为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，保证学生每天锻炼1小时，本学期我校开展大课间活动及丰富多彩的课外活动，开展了校运会。还开展多种学科竞赛活动。
五、做好各项资料的收集工作
学校教务处资料的收集和积累非常重要，我们教务处十分关注各项资料的收集。资料由教务主任负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，及时上缴。本学期我校还通过了自治区“两基”复检，得到上级领导的肯定。
六、努力的方向
1、
更好、更快、更科学的提高教学质量一直是教务处工作的重中之重，但现在如何把质量全面提高的更高的层次是我们不断研究实践的。
2、
课题研究不够深入，且实效性也不强，有些浮于表面。 一学期来，我们做了一些工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，创我校教育教学新局面！
和布克赛尔县第三中学教 务 处
2011年12月21日
第18篇：第一月工作总结
工作总结
从7月24日我荣幸地成为了公司一员至今，刚好有了一个月的时间，在这短短的一个月中，我得到了领导和前辈的很多关心和照顾，在他们的帮助下，我的工作和生活也慢慢步入正轨。
刚刚从校园出来，每个人都是有棱有角的，都有自己的个性，然而随着我步入工作岗位，我要迅速完成自己身份的转变，时刻提醒自己要按照单位的规章和领导的要求办事，要对自己的行为负责，不能再率性而为。刚刚来到项目，细心的刘总工早就为我安排好了宿舍和办公室，并且带我去置办了生活用品，让我感受到了公司对我的关爱，就像家一样温暖。到项目之后我每天跟着王经理到现场学习，但刚开始我时常感到很迷茫，因为接触到的一切都很陌生，和在学校学习的知识大相庭径，工作也不知道从哪儿下手。这时领导和前辈又给予了我帮助和指导，张总来到项目要求我从装饰材料方面入手，对各种材料进行熟悉了解，通过查阅规范和资料进行学习。
在这一个月的时间里，我花了很多时间待在现场，虽然项目处于收尾阶段，但我还是学到了很多的知识，像木饰面、艺术漆、墙纸、PVC地板和亚麻地板的施工工艺，木饰面的修补方案，云石胶和AB胶的特点及区别，石膏板的品牌和种类，玻璃贴膜的流程，打胶的位置等等都有所了解。现场之外，我跟刘工学习了资料的整理，对专业论文的基本格式和要求有了初步的认识。另外，工程快结束了，很多分包商都提交了工程量清单，我还协助王经理进行了工程量的核对。在与领导和前辈的接触中，我还学到了很多人际沟通，组织管理，协调工作方面的知识,对酒桌上的文化也有所了解。
由于项目快要结束，我被公司安排到xx这个大项目，这对我来说是一个挑战，但更是一个机遇。这是一个“鲁班奖”的大项目，各方面的要求都很高，这恰恰能锻炼到我的能力，促使我不断提高自身水平。到杭州之后，公司给我定的岗是资料员，我会尽快熟悉自己岗位，学习做资料的办公软件，争取早日上手。另外，在完成自己本职工作的同时，也要对施工、材料、安全等各个方面进行学习，做到全面发展。在接下来的工作中，我要做到用心做事，时刻保持责任心，加强执行力，吃苦耐劳，埋头苦干，高效出色地完成领导交给我的任务。
另外，通过这一个月的工作，我也发现了自身存在的很多缺点和不足。在日常工作中，我缺少思考和联想，有些看似平凡的小事和细节总是想当然，不能深入思考从而弄清楚它的本质，缺少发现问题的目光，对有些事物的认识只是模棱两可，不能看清弄透问题，这就使得我学习进步的效率大打折扣。在接下来的工作和学习中，我要多思考，勤提问，每天记录和整理所学到的知识，在日常生活中注重积累，并做到定时巩固。
总得来说第一个月的工作和生活是充实而又快乐的，我也学到了很多，收获了很多，在接下来的时间里，我会多提问、多思考、多积累，争取能够早日独当一面，为公司贡献出自己的一份力量！
第19篇：教务处月工作计划
教务处月工作计划
2月
1、制定教务处工作计划
2、新学期全校课表调整到位
3、检查两周教案
4、制定作业检查汇报制度
5、拟定教学岗位高压线及违纪处理规定
6、确立教务处人员教学常规检查制度
7、制定初三辅导课安排及补差计划
8、各教研组汇报教研活动计划
9、各备课组确定本组活动计划 3月
1、小升初宣传，接受小升初咨询、报名
2、3月12日，初
一、初二月考
3、初三月考
4、初三中考英语口试
4月
1、4月下旬，期中考试
2、4月下旬，初三一模
3、初三毕业生体检
4、初三体育考试
5、小升初宣传，接受小升初咨询、报名 5月
1、5月28日，初
一、初二月考
2、初三填报志愿、毕业考试
3、接受小升初咨询、报名
6月
1、初三学生参加全市中考，准备中考考场事务
2、期末考试（21周）
3、接受小升初咨询、报名
7月
期末考试
第20篇：教务处教学工作总结
教务处教学工作总结
本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。
以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ;
一、认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养 本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高？认真的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。
2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。三月下旬开始校本教材的开发工作：3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出
现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。
二、认真的做好本学期各科考试工作。
1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作，
在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）
4、5年级教师开了动员会（2）进行了报名工作（3）语数教师网上阅卷的培训（4）5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次
4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。
2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作 6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。
7月中旬认真的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。
3、组织好管局的联考科目的考试工作 7月初管局的联考科目一下来，（四年级数学和五年级科学）我校很重视，就对联考年级教师开了会，让大家做好充足的准备。
本次的联考成绩比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游。
三、扎实有效的做好青年教师的培养工作
1、继续开展青年教师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。
本学期4-6月开展了青年教师赛课，共有12位老师参加。赛课 前对全体教师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关教师要参加，并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了教师的业务能力。
周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节：
一是由赛课者说（设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足）
二是由听课者评（听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和不足） 三是由全组成员议（改进措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，交流好的经验）。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点,气氛活跃，教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。
2、指导青年教师的工作
本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。
四、做好日常的教学管理工作
对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提醒和指导下，逐渐的学会勤于善于思考问题。如：教师临时请假 战主任告诉我后，我要合理的安排临时的代课教师，有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假，人员安排不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要积极的对待。
五、教研工作
对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员，并要求大家在周五下午：1:30准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。
六、开展好学生的竞赛活动
本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是1-5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过比赛从整体看比较工整，但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期间我也找到了自己的差距，发现自己的不足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增强业务能力，积累经验，还需有创新的意识和胆识。
教务处教学工作总结
八五五农场学校
20
14、7篇二：2011年期末教务处工作总结
盱眙县第一中学2011-2012学年度第一学期
教务处工作总结
一、加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展 1.加强教师的师德修养，学习中学教师职业道德规范。通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动，宣传教育法规，严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。
本学期进行了多次评教调查，来了解掌握教师的教学行为，杜绝教育教学中的不规范行为。对教学中存在的问题及时交流，更正。规范教师的教育教学行为。 2.以教育局的“创建特色学校，创建高效课堂”为契机，配合县教育局的“教师技能大比武”活动，进一步开展读书、青年教师基本功竞赛（做中考试卷）、校内教学研究课、教育教学论文及案例的撰写活动，以赛带练，促进全体教师教育理论和教学技能的提高。有10人次获一等奖，有30多人次获二等奖。 3.抓好师徒结对工作。本学期加强师徒结对工作的过程管理，组织召开师徒座谈会、师傅示范课、徒弟汇报课等活动，评选学校优秀师徒，充分利用学校现有的教师资源来培养学校的年轻教师，促进其快速成长。 4.积极组织、合理安排教师到兄弟学校或先进地区观摩学习，本学期先后到开明中学，南京树人外国语等学校听课，交流。并邀请盱中、教研室等专家来校开设讲座，指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。 5.在教师中开展理论学习，每周用公开课，研讨课等形式促专业成长，互听互评，写教学反思常态化。协同督导室对部分班级的教与学的情况进行调研，商讨对策。
二、关注课堂教学改革
提高课堂教学效率是永恒的话题。进一步深化“创设情境、启迪思维、自主学习、合作探究、精讲精练、及时反馈”教学模式的深化。
本学期重点对作业情况问题进行了研究，针对不同的学科提出不同的要求，尽可能地编制出高质量的作业，检查方式有年级组检查，由教务处抽查。
规范考试及试卷分析。本学期组织四次测试，部分学科请外校老师命题，及时了解外校的动态，调整课堂教学策略。期中考试后就开始谋划期末试卷的制订，研究考试大纲，列出细目，仔细对照比较，力争符合中考要求。
对中考说明进行比较对照，与学科组研讨中考命题走向，指导学生的学习、考试的方法。提高学生的综合素质。
三、健全完善学校教学质量的评估考核体系。
规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。 1.深化听课反馈形式。充分发挥老教师、备课组长等骨干教师的引领示范作用，对教师的课堂教学充分检测、调研，随时掌握教学动向、找出影响教师发展和课堂教学效率提高的制约因素，加以分析研究，找出解决问题的办法，公开课可一课一议，一课多上等。 2.制定合理的教学评估考核方案，加大教学工作考核管理力度。结合教育局今年对学校教学考核的思路，进一步完善我校教学质量评估考核体系，在科学评估考核考试成绩的同时，深入教学前沿，对教师的教学常规、课堂教学效率，进行检查考评，及时解决发现的问题。 3.构建学生学习效果反馈体系，加强督学指导，帮助教师及时诊断教学过程中存在的问题，不断改进和完善教学模式。实行学生对教师课堂教学行为的监督，由学生干部每天记录，年级组汇总，每周上报，教务处每月汇总。
会同督导室、年级对在诊断练习中滞后的班级学科进行跟踪调查，共同商讨对策，对班级存在的问题召开学生座谈会，教师座谈会，及时纠正不良行为。确保课堂教学质量的不断提高。
四、狠抓教学常规的落实、严格执行教学六认真。 1.强化集体备课。继续认真落实好集体备课制度和超前一周备课制度，个案提前两周备好。至少两周一次，进行检查。教务处将定期或不定期检查，并及时将检查情况及时反馈。 2.完善听课制度，改进检查方式。教师听课以听本学科的课为主，必须有听后感；组内研究课，备课组必需有书面评价记录；对学科组内出现滞后的班级学科要进行跟踪听课，集体会诊，研讨解决方案。教务处对听课情况的过程检查，并及时公布。 3.作业。布置作业要做到 “四精五必”。（四精即“精选、精练、精讲、精评”；五必即“有题师必先做、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，）全体教师要采取措施做到作业定量、定时，杜绝抄袭、不做等不良现象，做到，要么不做，做就要达到效果。 4.规范考试及试卷分析。
（1）认真组织命题，提高命题质量；每次命题后组织对试卷进行评比，定格次。 （2）年级组严密组织监考、阅卷、录分等工作，确保考试的信度和效度；
（3）加强试卷分析指导，提高试卷分析的质量。严格按周练、月诊断的试卷讲评要求去做。
5.抓好提优补差工作。
在加强提优管理的过程中，对年级优秀学生进行分析，找出其薄弱学科，交给相关老师辅导，及时与家长沟通，进行重点辅导，每隔一定时期，进行跟踪分析评价，促进优生平衡发展。各年级对优秀同学进行思维拓展训练。 6.继续组织全体中考学科任课教师认真钻研课程标准、教材，尤其是近几年中考试卷，考中考试卷，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性．发散思维和解决问题的能力，课堂上要以学生为主体，教给方法，以适应新课程带来的中考评价方式的变化。
五、重视活动对教学的影响
各位英语老师和班主任重视英语教学，培养培养学生学习兴趣，教学工作要落到实处，做到了英语单词日日清、课课清、周周清、月月清，课文尽量做到每课会背诵。利用零碎时间组织学生听读英语。 加强文科的诵读。开展系列讲座，扩大视野，增长知识面。继续开设研究性学习课，加强学科实验教学，为物理和化学学科的学习奠定基础。初二物理能加强实验教学，激发学习兴趣。培养观察能力、动手能力。
开展“高效课堂研究月”活动，调动老中青教师的积极性、发挥各年龄段教师的特点团结协作，营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动。
以县“教师技能大比武”活动为契机，发动全体教师参与课堂教学研讨，以提高课堂效率为核心，研磨每一节课。承办县优课评选活动，市民间艺术进课堂等活动井然有序，受到好评。
在江苏省第二十三届金钥匙科技竞赛中，我校成绩斐然。我校荣获“科技教育先进校”称号，柏玉基校长被评为先进科技校长，马文学被评为科技教育先进个人，佟利、陆雪霞、魏树东、陈宗平被评为优秀科技辅导员。全县中学共有8名同学获省特等奖，我校独占4人；13人获省一等奖（全县共20人）；31人获省二等奖（全县共51人），52人获县一等奖，28人获县二等奖。各项获奖人数均列全县各校榜首。50多人获优秀指导奖。
在县教育局举行的“教师技能大比武”中，有15人获优课
一、二等奖。王梦贤、郭志玉、
等四位老师获市优课一等奖。仲维新等9位音乐、美术老师获优秀指导奖。 多名学生参加县市作文大赛取得优异的成绩，赵皓然同学获省初中生现场作文大赛一等奖。
六、承担县市活动全面提升师生素质
本学期承担了县教研室举行的县教师大比武的优课评选活动，省中学生书法考级考点，市民间艺术进课堂的展示会等活动受到了参加人员的好评与市县领导的肯定。
七、加强学籍管理，增强服务意识
本学期多次对学生的学籍进行整理，排查存在的问题，及时与班主任及家长沟通，宣传相关政策，严格按照县学籍管理的相关规定做好休学、转学、复学等工作。本学期对存在问题的学生，通过电话发通知的形式与家长联系，通报相关情况，及时宣传学籍管理政策，
八、存在问题
1.备课中还存在生搬硬套的现象，未能仔细研究教材，钻研中考说明等。 2.课堂上讲得多，启发的少，做的多，方法指导的少。 3.课堂的规范性不够，不能严格按“六步导学”去做。 4.作业有粗制滥造的现象。选题不精，资料未能很好运用。 5.试卷的讲评，纠错不够到位。作业的讲评不规范。 6.活动开展缺少体系。未能形成系列化，常态化。篇三：教务处教学工作总结
陕西咸阳中学（2013-2014学年）第一学期
教务处教学工作总结
在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
一、落实高效课堂工作，深入开展教学改革。 1.加强检查力度，打造有效课堂。
从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。
2、注重采集信息，强化高三复课。
组织教研组长和骨干教师参加陕西省2014年高考复课会议，根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。 3.制定教师考核制度，奖励与处罚并行。
（1）、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，
旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。
（2）、教师上课应有教案。教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。 （3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的。少改或粗改提出批评。严重的按教学事故处理。
（4）、凡教导处年级组布置召开的会议，一定要按时参加。迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以记录为准）
（5）、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情（如接打手机、看报、改试卷、备课等），如有违反，每次扣款10元。
（6）、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。（教导处将不定期地检查上下班情况）如有违反，将按教学责任事故或严重教学事故处理。
（7）、每学期对教师进行月常规考核，学生考核，月考，期中，期末质量考核。 3.教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳步有序进行。
（1）关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学安排。
（2）听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉现象。
（3）早自习辅导情况有所好转，但未达到１００％。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。
（4）狠抓讲练效果，提高讲练质量，促进了校本教研的发展和建设，体现了“以学促改，以改促学”。
本学期全校三个年级继续实施讲练课。所有任课教师按时上交讲练课电子教案和纸质教案，及时反思每节课的不足及弱点，查漏补缺，强化教学薄弱点的练习。同时，三个年级各学科资料的汇总也为日后校本教研提供了丰富的资源。教研组讨论，备课组长命题，以及反思比较不同层次学生対试题完成的不同情况，使教师的教学水平逐步提高，完善了常规教学的不足，凝聚了全体教师投身教研和课改的向心力，为教师的专业化发展提供保障。
学校采用问卷调查，召开家长会等多种形式对参加晚自习讲练课的学生进行信息反馈收集，结果发现广大学生及家长高度评价我校讲练课的实施。过去学生在校外补课，费时耗资，人身安全，补课内容良莠不齐等都是家长师生们共同担忧的问题，讲练课的实施让他们一展愁眉，出入坦然。所有学生参加晚自习讲练课补课，通过定时训练，使学生对本周所学习科目的主要内容进行充分练习，及时有效复习，巩固了知识重难点，易错点。各班任课教师亲自讲解点拨思路，拓宽学生知识面，发展学生动手能力，使教与学，学与练能够有效结合。
（5）及时公布本月先进教师，树立楷模形象，带动全校教师投身教学，争创一流的新风尚。 9月经过综合评定，优秀教师有：
高二年级：王 鹤、李智贤、徐 荣、方 璐、惠晓燕
高三年级：李雪宁 寇世兰 赵严肃 朱永利 赵秋玲 10月经过综合评定，优秀教师有：
高一年级：李小莲、王碧盛、陈芳芳、田燕妮、刘 冰
高二年级：惠晓燕、王丹、郑小鹏、李凤兰、李红霞
高三年级：赵严肃 马萍 寇世兰 孙崇涛 党立青 11月经过综合评定，优秀教师有：
高一年级：何 艳 田瑞萍 祝玉翠 卢 燕 郭焕茹 高二年级：张金辉 方 璐
吴 疆 李凤兰 曹 润
高三年级：马 萍 严继伟 李 静 叶娟丽 张锴利 朱永利 4..实行家校共建，促进教学进步。
（1）本学期各年级共召开家长会3次，建立家长访问日。及时勾通彼此意见，有效解决存在问题。
（2）提高中差生学习兴趣，积极开展补弱工作。
各年级及时总结各次考试得失，发现学困生学习障碍，组织教师补课，提高学习兴趣，促进学习进步。经过一学期的师生努力，所有学困生都有不同程度进步，取得家长一致好评，赢得社会广泛赞誉。
二、促进壮大青蓝工程，开创特色校本教研。
1、青蓝工程
① 9月初，召开青年教师大会，明确了40岁以青年教师的十项具体任务和要求。校领导对青年教师寄予殷切希望，要求所有青年教师兼
任班主任，深入教学一线，加快个人成长，通过年终青年教师考评，已有3名教师获得2013年区级教学能手，并参加咸阳市教学能力大赛，2名教师成为省级骨干教师，1名教师获得全国学科竞赛辅导教师称号。
②、公开课教学情况：从9月份至今开展青年教师公开课教学５０余节。在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过师带徒活动, 青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。
③、举行青年教师基本功大赛。釆用2013年高考题 ，全校共53名青年教师参加。其中一等奖：3个，二等奖：7个，三等奖：10个，此次大赛深受学校领导好评，在青年教师中掀起钻研业务，投身教学的高潮。 2.开展教学教研活动，探索高效课堂新法。 各教研组开展教研活动具有各自特色的教研组活动，本学期化学、物理、语文、生物组6次，地理，数学教研组5次，其中语文组开展的“汉字听写大会”，体育组开展的“拔河比赛”既开拓了学生的眼界，又有益于身心发展；生物教研组活动有创意、收效好，“快乐高效的课堂理念”得到师生广泛好评。陈小军老师还上了公开课让全组教师探讨学习。首创“学生自主学习”展示课，由高二16班梁震同学在本班讲课，进行校本研修实例展示。
3、编写校本教研材料，积极开展课题研究。
本学期教务处组织编写3本高效课堂资料，15本校本教材资料，10篇四：2014年下学期教务处工作总结
2014_2015年上学期教务处工作总结
本学期，教务处在校工作计划指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学为重点，遵循教育规律，规范教学行为，巩固并不断丰富“高效课堂”教学改革模式，突出交流、合作探究的理念,坚持“教研活动与常规教学相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推行精细化管理，抓好教学监控，强化过程管理，关注教育实效，确保我校教育教学质量上新台阶。具体做法如下：
一、抓计划——追求工作条理性
一抓教务处工作计划。教务处根据学校2014年下学期工作要求，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，9月15日召开教研组长会议。统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。
二、抓常规——确保正常教学秩序
管理出效益，教务处全面落实课改精神，要求教师严格按课改“五步十环节”上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂候课，准时下课，每天按时批改学生的作业，逐渐形成以集体备课、上课、
作业批改、阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，大力提升教学质量，本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，探索符合校情的基本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学提前备课、教学内容统
一、练习统一，教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核记录。
(1)、认真备课，撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课任务分配计划，集体备课定时间、定内容，集体讨论后的教案必须由教研组长审核后方可上交教务处检查之后实施上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。 (2)、上课必须体现“高效课堂”模式，督促教师运用“五步十环节”课堂模式。 (3)、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,作业批改要形式灵活，认真记好批改记录。
（4）辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。
（5）成绩考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质量分析。由教务处三位主任分别组织本年级教师于11月18日19日20日进行了初三初二初一的质量分析，通过分析，查原因，定目标，促质量提高。
三、加强对课堂教学的过程管理 (1)、教师必须提前候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。 (2)、开展广泛的听课与评课活动, 要求教师积极听课。教研室老师定期检查听课笔记，随时发布听课情况。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。 (3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。教务处、教研组、年级组、教研室等人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课堂或老师可进行跟踪听课。
（4）、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进行检查，着重检查教师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核。 (5)、每月各教研组长要进行教学检查，及时发现问题，及时改正缺点。
四、加强名师引领
（1）由校长亲自主讲对全体教师进行高效课堂培训。
针对 “师友互助”的模式、小组划分方法及小组管理方法、“五步十环节”的结构安排、课堂规则的“三讲”“三不讲”原则以及编写导学案的原则等都加以细致的讲解。
（2）成功举办了“中层领导汇报课” “教研组长示范课”“和谐互助”高效课堂赛课、骨干教师汇报课系列活动，收到良好效果。 高效课堂的赛课活动由黄秀英、宋克宇、汪海波、程元之、崔领、李
武权、王晓珍、张巧娟做评委；史艳丽、韩晶为记分员，公开公平公正的对赛课老师进行评分。最后评选出特等奖：汪海波、徐晶全；一等奖：杜玉娇、吴雪芬；二等奖：刘鹏、刘蕾、左秀权、张玉玲。
（3）教师师徒结对
为了提高教师的教研能力和互相学习，我校在12月18日举行了“教师师徒结对”活动。同学科的教师进行签字拜师仪式。
四、加强考试管理
考试管理是教学管理的一个重要组成部分，严格的考试管理才能形成良好的考风、学风和教风，才有利于教学质量的提高。考前各年级、各班要进行考风考纪教育；科学命题，难易适中，保证考试对学生的激励作用，考试过程中要严格监考，发现舞弊行为，及时严厉处理。考后及时进行总结，以确保考试的效用。本学期，共组织了四次考试，包括开学初考试、月考、期中、期末，均圆满完成。
五、抓毕业班教学工作，加强对毕业班工作的领导和对初三统考的研究。
1、制定好初三复习计划，任课老师按学部计划写好具体复习方案，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。
2、召开初三教师工作会议，共同商讨毕业班教学相关工作。
3、认真组织好初三各项考试，做好质量分析与阶段性总结工作。
4、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、确保今年统考目标的实现。
六、重视文体活动
1、体、音、美特长培训加强管理，进一步规范。成功举办运动会、书画展、手抄报评比竞赛等等，以展示特长培训成果。
2、立足上好两课两操活动。严格按要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。
3、积极宣传，发动组织师生参加健身活动。
七、加强教学服务
教务处工作人员及时了解教师、学生的需要，反馈信息，针对性的做好服务工作。
存在问题及不足：
1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教研意识，不能积极参加教研组活动，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。
3、教务处规章制度有待于进一步完善，责权界限模糊，不能明确到人。
4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。篇五：教务处工作总结(期末学校资料) 教务处工作总结
本学期以来，教务处在校长的直接领导下，在主管校长的指导安排下，实施了领导“分学科包年级包班”制度，教务处本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注重课堂效率，强化毕业班的教学管理，把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下：
一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
教学管理突出以人为本，人文管理从校长做起，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期通过检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个学生负责。强化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。本学期月检查四次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况及时通报到每位教师，在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。
二、采取形式多样的听评课，督促教师提升业务水平1．根据我校新立，教师来自全县各地，彼此了解不深的特点本学期教务处安排各类公开课60节（观摩示范课10节，教改研讨课10节，岗位练兵课40节），基本做到了人人上一节公开课。
2．从第11---12周开始根据校长的部署安排组织“岗位练兵，教学评优”课堂教学大比武活动，语文组的王维瑞、数学组的赵翠琴老师脱颖而出分获文科、理科组一等奖。我校推选的李君辉老师在全县生物优质课竞赛中获二等奖、路承婧在全县“岗位练兵，教学评优”中获一等奖，并参加全市优质课比赛等 3．采取包年级包教研组领导随机听和教务处安排相结合的推门课制度。
三、大力推广洋思“先学后教，当堂训练” 的教学模式
学校新立，学生的实际是各学科基础较薄弱，亟需我们改进教学以贴近学生实际需要，但教师均来自全县各校教学一线，有一定的教学实践经验和教育理论素养，且正当年富力强之时，有创优争先的进取意志和品质，我校师生均来自农村，需要在城关中学、乌兰中学、靖远七中等校的夹缝中求生存，与洋思当年情况相似，李校长分析形势后果断地提出引进推广洋思教学模式。教导处先后组织教师对洋思模式理论进行了认真学习，教研组组织观看洋思课堂实
录对老师进行了充电、洗脑。让他们充分认识到课堂改革的必要性、紧迫性。然后推出从事多年课堂教学改革的张世林与白富荣老师给全校上示范引领课，在此基础上由各教研组精选一名教师，教研组集体备课向全校推广”先学后教，当堂训练”的教学模式，最后向全校推行。为了更好的落实洋思教学模式，并形成自己的特色，教导处又组织各班主任进行小组的合理分组，并指导班主任对小组长进行了多次培训。目前洋思教学模式在我校已蔚然成风。
四、强化毕业班的教学管理 1．通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教学过程的有效监控，为提高中考质量保驾护航。 2．加强考试密度，及时反馈和巩固，为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外，初三年级本学期计划共组织了四次正规的考试。 3．研究中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。 ①加强与外校的试卷交流（期中考试与乌兰中学联考），及时掌握中考信息，并组织了试卷分析，及时调整教学过程，扬长避短。
②专门召开了由教学骨干和初三任科教师参加的初三年级教学质量分析会，对准“如何提高初三教学质量”展开讨论，集思广益，为后阶段初三教学工作提供了方向。
③成立了初三学生兴趣小组辅导班，加强了尖子生，临界生的薄弱学科辅导。
④与初三教师及班主任签定了中考目标奋斗责任书。
⑤校长多次亲自对尖子生进行中考动员及心理调整。
五、落实各种辅导，营造良好的学习氛围 1．本学期教务处加强了对教师早、晚、下午自习的检查落实，实行了干事查，教导主任抽查的模式，并不定期的进行了签到、签退。 2．安排了晨读、午写、晚背、晚自习的跟班辅导（每位教师每周辅导两个节次）。 3．实施了学困生帮扶计划，每位教师帮扶两名学困生。 4．成立了体育特长学生训练队，组织了健美操训练队，成立美术、合唱队。
六、加强非毕业班的教学管理。
学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教育教学工作也非常重
视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。本学期对初一初二学生进行了两次月考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。
七、做好体卫工作，学籍管理工作。 1．上好两操两课，抓好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生的体检工作，初三年级抓紧体育中考项目的训练。
2．做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；能做好班额巩固工作。
八、丰富校园文化，搞好学生竞赛的辅导工作
学校先后安排了九年级数学竞赛，广播体操比赛，英语口语大赛，“感恩的心”诗文诵读，文综知识抢答赛，应用物理知识竞赛。学生竞赛辅导纳入常规检查中来，任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大；我校没有学生基础很薄弱，尖子生少，学困生多，加上生源贫瘠等因素严重的制约着我校教育教学质量的提高。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。
