推荐第1篇：教务教学工作总结
2012—2013学年第一学期高新校区
教务教学工作总结
2012年九月份我如愿到咱们学院教务处（高新校区），这一学期在领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本年度的工作做一个小结，借以促进提高。
本学期主要有以下几个工作方面：
一、核实新校区的教室，合理安排各系部教室，确保学生顺利入住
开学前期，协助总校教务科多次深入高新校区，了解高新校区教学楼分布情况、教室黑板桌椅等硬件设备，确保国庆后学生顺利入住上课，根据实际情况合理安排各系部教室分布图。
二、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动
从新学期开始，教务处坚持每天检查学生和教师的上课情况，由石高峰处长带队亲自每天至少两次深入教学楼进行督察，工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。
三、安排建筑工程系学生的补考、清考事宜
安排了建工5091班补考和清考以及建筑工程系毕业班学生清考事宜，通知补考、清考学生按时考试并且安排考场和监考事宜。
四、协助总校教学科筹备2012年教师赛教事宜
从十月初至月底，共筹备了七个系部以及思政部70人的赛教工作，参与赛教过程中布置会场、评委的接待、赛教过程中的记时、记分评比等工作。
五、组织2012—2013学年第一学期高新校区的期中教学学生座谈会
根据学校的教学安排，我们教务处组织高校区于十一月份组织学生教学座谈会。这次座谈会进行得既严肃、紧凑又轻松、自由，达到了有效沟通以及教学互动的目的，对学院的教学工作也起到了积极的促进作用，教务处也把学生提出的中肯建议和建议分类反馈给相关职能部门和教学部门，力争给学生创造一个良好和谐的学习氛围。
六、完成领导交办的其他工作以及突发事件
回顾一年的工作，在领导和同事的培养和帮助下，我在思想、工作、学习上取得了新的进步。当然，我还有很多缺点和不足，在今后的工作中，我将更加严格要求己，努力工作，加强学习，为学院的发展尽自己的微薄之力。
教务处
李 娜
2012年12月26日
推荐第2篇：教学及教务工作总结
开封市
评定办法》等文件，对我校的高中新课程高中起到了相当的指导作用。
通过认真的落实和反馈，激发了教师教学的积极因素，让真抓实干、富于创新精神的老师的工作得到应有的承认，又激发了那些在某方面工作相对不足的教师的工作热情。
三、加强教学科研，努力发挥科研兴教的引领作用
1、继续开展各学科课程标准和新课标教材的学习讨论，深刻领会新课程理念，处理好继承与改革，巩固与发展，完善与重建的关系。找准课堂改革教学的切入点，努力在教学方式，教学评价等方面有进一步的突破，形成开放式课堂，使得学生乐学，爱学，学有所得。深化发展性学生学业成就评价，又要以教师专业发展和发展性教师评价理论为指导，努力构建现代教师专业发展要求的评价体系。
2、努力进行各级课题申报与研究，本学期我校先后邀请市教育局马局长、市教科所杜所长来校为我校教师做了有关新课改和申报和研究课题的报告，不仅让教师们对新课改有了进一步的了解，而且还激发了教师们进行课题研究，以此指导教学的兴趣，很多组的老师们都积极结合起来，展开对下发的省市级课题的研讨，确立了六项省市级课题申报，这也是近几年我校申报课题较多的一年。同时，我校还积极对以往的已立项课题进行研究，先后完成一些课题的中期研究，和另一些课题的结题工作。
四、深化校本教研，努力实现个体智慧的凝集
1、进一步深化校本教研工作制度化、常规化，要求教研组做到“一份计划、两个结合、三个统一”。“一份计划”，即开学初各教研组根据学校布置和新课程要求，从整体上确定不同年级的教学目标和进度，制定一份切实可行的教学、教研活动计划，以便有计划有目的地指导教学和教科研的全过程。“两个结合”，其一是将个体教研活动与集体教研活动结合起来（如：个人备课与集体备课相结合、常规集体备课与专题集体备课相结合），发挥教研组合力效应。
2、将教学与教科研结合起来，促进教学与教科研的互促共进。“三个统一”，即统一教学进度、统一重难点、统一资料使用，为学校统一管理和组内教师相互交流创造条件。其次，完善公开课制度，组织大范围的听评课活动，除了对新教师进行有针对性的听评课活动外，还延续了学校一贯的开放课活动，把今年活动的重点放在了对新课程教学模式的探讨和实践上，先确立好作课人员，然后在备课组内进行广泛讨论，确立能反映新课改理念的课型，积极调动学生的积极性，活跃课堂教学，落实上课各个环节，课后进行集中研讨，大家集思广益，增加了交流，从而达到相互提高的目的。
一个学期来，大部分教研组工作开展的扎实有效，组内气氛空前浓厚，学校一直以来确定和强调的集体备课制度也见到收效，而且大家对于新课程改革有了进一步的了解，有利于每个老师形成自己对新课改的理解，将其运用到教学实践中去。
五、全方位发挥学生的主体地位
学生的主体地位在教学双边活动中应得到应有的重视，充分尊重学生，理解他们在教学过程中出现的各种各样的矛盾与困惑。平时听课活动就把学生活动及课后反馈作为课堂教学成功与否的重要标准。
本学期先后举行全校范围的学生评议教师活动，通过《学生调查问卷》的形式对所有任课教师进行量化打分。此外，还召开了各年级部分学生座谈会，了解学生对于任课教师的教学和学校工作的建议和意见，将对教师的建议书面反馈给老师，对学校工作的意见在校长办公会上公布。这些举措加强了学生与学校、学生与教师之间的理解和沟通，为学校的宏观决策提供了有力支持，同时，学校也发现了许多教育教学过程中隐藏的问题，为进一步改进工作奠定了良好的基础。
六、加强目标管理，强化质量意识
本学期切实加强对初
一、初
二、高
一、高二年级的质量跟踪管理，坚持各个年级的月考工作，通过规范化的考试，加强学生考风考纪教育，并在教师中形成分析认真客观，措施务求实效的良好风气，同时，明确了各个层次班级不同时期不同的工作重心；在期中考试以后
分别召开了各年级的家长会议、学生会议和任课老师会议，通过各个层面对期中考试质量进行详细分析并对以后的教学工作采取了相应的措施，不断强化质量意识，确保学校教学质量的稳步提高。经过狠抓教风、学风，我校教学成绩稳步提高。
本学期，非毕业年级的同学们在老师们的指导下，努力拼搏，取得了全市数学、物理、化学、生物等学科竞赛的优异成绩，获奖多人次。尤其值得一提的是，高一年级的同学在高中数学联赛省级取得一等奖的好成绩。
学校一向将毕业班工作作为学校工作的重中之重。新学期伊始，校领导即深入年级，通过随堂听课、教师座谈，学生座谈等方式对年级进行了认真了解，积极动员高、初三教师研究考试改革方向和命题趋势，及时把握高、中考动向，认真研究考纲，提高复习的针对性和有效性。同时，认真组织月考、周考，把每一次考试都当成高考或中考，让学生去一次次的适应、体会高考或中考，磨练和丰富考试经验。老师们则认真做好每一次考试的质量分析工作，努力做到有的放矢，并采取相应措施。高三年级做好责任目标的分解和落实任务，积极对学生进行培优补差，进一步提高复习的针对性和有效性。
在本学期举行的几次模拟考试中，高三年级均取得较为优异的成绩，初三年级也取得了进步。依据最近揭晓的高考情况，我校又一次全面完成上级下达责任目标，这是我校连续三年完成这一任务。
七、规范高效开展教务处工作
在教务处老师的努力下，教学常规工作的管理与服务、学籍管理更加符合上级和我校教学实际工作的整体要求，大部分档案变为电子档案进行管理，更加科学化；做好新生学籍建立工作及毕业学生的档案提取工作；休、转、病、退学生的手续更加规范，细致严谨，受到各方好评。
强化教辅部门的服务功能，规范各个部门的管理。加强实验室、图书馆、阅览室、电教室等部门管理人员的自身建设，努力提高个人素质，增强服务意识，为师生及时提供方便。
学校大局意识强。能团结兄弟处室、部门搞好工作。同时还能配合其他部门做好整体工作。教务处教师工作认真、努力，任劳任怨，每年都会牺牲很多休息时间开展一些如高招、中招、初招等事关学校发展全局性的工作，多次受到校领导、及上级领导的好评。
八、教学工作取得的进展和成绩：
今年我校高考再创辉煌，全面完成教育局下达责任目标。学校教学工作进一步趋于合理和科学，对新课程理念和教学模式的探索取得进展。我校又有多位教师获得市级各项荣誉称号，多项论文获奖，多项课题立项或结题，多位学生获得省、市级数学、物理、化学、生物等学科竞赛的
一、
二、三等奖。
九、存在的主要不足和问题
1、教学过程管理中具有一定的盲目性，宏观的教学改革及指导上的整体性构想不是很多，前瞻性和长远规划有欠缺。
2、教科研工作与学校的整体要求和高标准的目标仍然存在差距。
开封市
推荐第3篇：电子商务教学工作总结
本学期个人教学工作总结
时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。回首这一学期来,本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下。
一、扎实做好教学常规工作。
1、课前备好课。
(1)认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。教材中的基本概念的掌握程度对于学生是相当重要的，再讲解概念过程中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。并且能够多举实例，使学生逐步的理解概念的内涵，外延。在教学中我特别注意循循善诱，由潜入深的原则，对于某些不能一次弄清楚其内含的概念，我在教学中尽可能用通俗易懂的语言，帮助学生逐渐去理解以及掌握，并注意引导学生再学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用所学知识的能力。
(2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业。
3、课后做好辅导工作。中职的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
1 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与教师相互观摩课堂教研活动，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
三、认真学习全国职教会议精神。
有计划地对有关基础教育课程改革的学习，了解课程标准和教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。
四、认真搞好集体备课
通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
我采取“抓两头，促中间”的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析问题和解决问题的能力。对于后进生， 采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。 利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
六、工作中应努力的方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2 这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老。信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
推荐第4篇：电子商务教学工作总结
20-20学年度第一学期电子商务教学工作总结
本学期，我担任的电子商务2班的电子商务基础课，每周5节。在学校的领导及教务处的亲切关怀下，本人刻苦努力，认真的完成了任务，现在将本人的总结如下：
一、班级基本情况
电子商务课的学习是建立在传统的商务工作模式之上的。学生对传统交易有一定的经验。使用计算机的熟练程度与学习使用互联网进行商品贸易活动有很大的关系。大部分学生在计算机基础课程的学习中已经对使用办公软件制作文档，使用即时聊天工具进行沟通，使用搜索引擎在IE浏览器中查询资料有一定的基础，这对学习电子商务有很大的帮助。
二、取得效果
本学期，我按照教导处的安排，科学的设置教学计划，认真执教，让学生切实得到了提高：
1、学生在了解电子商务实务理论基础之上，认识了电子商务的实用价值。
2、学生熟悉了电子商务实务的业务操作流程，学会基本操作。
通过这个学期的学习，使每一个学生能够熟悉电子商务操作的各个环节，对电子商务及电子商务的发展趋势有一定的了解，知道了电子商务的概念模型和组成要素，明白了电子商务按照不同的标准分成了不用的电子商务类型。掌握B2B,C2C电子商务的交易过程和业务流程。把握B2C电子商务模式的一般模式和交易过程，能够独立完成网上购物。
3、培养了学生通过互联网访问目标网站的技能，以电子计算机网络技术为依托，以外贸统合业务知识、技能为主导，通过电子商务网络进行网上交易磋商，签订电子合同等业务环节的综合训练，使学生掌握了电子商务的基本操作方法。
三、存在的不足
1、由于学校教学硬件设备的限制，学生上网练习的时间少之又少，无法完成相关的实训操作，不能熟悉电子商务企业与企业之间的操作流程。
2、由于学生对整体商务知识储备不足，对网络和应用软件也少有了解，影响教学内容的了解。
3、由于网络教学软件没有办法上，在教学中难以实现整体流程的操作性。
4、学生知识面无法拓宽。
四、改进的措施
1、把学校的不足向学校汇报，尽可能建立实训室，尽可能让微机室中的电脑上有符合要求的教学软件。
2、鼓励学生多阅读书籍，拓宽知识面，培养学习兴趣。
3、认真学习教学理论外，学习有关计算机软、硬件方面的知识。认真备课，尽可能使用多媒体教学。
4、与同事们一起搞好教学研究，探讨问题，对教学中出现的问题及时有效的解决，使教学工作顺利进行。
一个学期结束了，学生在知识上和技能上得到了锻炼，培养了学生良好的品德和习惯，并取得了良好的成绩！
推荐第5篇：电子商务教学工作总结
2011-2012学年度第一学期电子商务教学工作总结
刘元友
本学期，我担任的高二年级（1）（2）（3）（4）（6）班的电子商务基础课，每周2节。在学校的领导及教务处的亲切关怀下，本人刻苦努力，认真的完成了任务，现在将本人的总结如下：
一、班级基本情况
电子商务课的学习是建立在传统的商务工作模式之上的。学生对传统交易有一定的经验。使用计算机的熟练程度与学习使用互联网进行商品贸易活动有很大的关系。高二的大部分学生已经对使用办公软件制作文档，使用即时聊天工具进行沟通，使用搜索引擎在IE浏览器中查询资料有一定的基础，这对学习电子商务有很大的帮助。
二、取得效果
本学期，我按照教导处的安排，科学的设置教学计划，认真执教，让学生切实得到了提高：
1、学生在了解电子商务实务理论基础之上，认识了电子商务的实用价值。
2、学生熟悉了电子商务实务的业务操作流程，学会基本操作。
通过这个学期的学习，使每一个学生能够独立完成实训环节，对电子商务及电子商务的发展趋势有一定的了解，知道了电子商务的概念模型和组成要素，明白了电子商务按照不同的标准分成了不用的电子商务类型。掌握B2B电子商务的交易过程和业务流程。把握B2C电子商务模式的一般模式和交易过程，能够独立完成网上购物。
3、培养了学生通过互联网访问目标网站的技能，以电子计算机网络技术为依托，以外贸统合业务知识、技能为主导，通过电子商务网络进行网上交易磋商，签订电子合同等业务环节的综合训练，使学生掌握了电子商务的基本操作方法。
三、存在的不足
1、由于学校教学硬件设备的限制，学生上网练习的时间少之又少，无法完成相关的实训操作，不能亲身体验网上购物。
2、由于学生对整体商务知识储备不足，对网络和应用软件也少有了解，影响教学内容的了解。
3、由于网络教学软件没有办法上，在教学中难以实现整体流程的操作性。
4、学生知识面无法拓宽。
四、改进的措施
1、把学校的不足向学校汇报，尽可能建立实训室，尽可能让微机室中的电脑能上网。
2、鼓励学生多阅读书籍，拓宽知识面，培养学习兴趣。
3、认真学习教学理论外，学习有关计算机软、硬件方面的知识。认真备课，尽可能使用多媒体教学。
4、与同事们一起搞好教学研究，探讨问题，对教学中出现的问题及时有效的解决，使教学工作顺利进行。
一个学期结束了，学生在知识上和技能上得到了锻炼，培养了学生良好的品德和习惯，并取得了良好的成绩，下学期，本人将继续努力，争取取得更好的成绩！
推荐第6篇：教务工作总结
2016-2017学年度第一学期教务处工作总结
六枝特区第三小学 龚洪付 本学期，根据上级部门相关文件精神，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、规范教学管理，做好教学服务
1.科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的一切教师、课程安排、课时调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学期的教学常规工作。
2.规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。做好学校年报工作，完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。 3.严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。
二、抓好教学常规，保证教学秩序
1.保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。
2.加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。
4.坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学习方法的一次有力督导。
三、加强教学研究，提高教学质量
1.每学期，一至五年级学校至少召开一次家长座谈会，六年级至少召开两次以上的家长座谈会。让家长、老师及时了解学生学习情况，同时，为了了解学生的学习生活动态，帮助他们尽快地适应学习生活，有针对性的进行教学。特别是各任课教师制订了培优辅差计划，各教师按计划、高效的完成任务。让学困学生成绩得道迅速提高。
2.本学期在我校召开的各项协作区教研活动，为提高教师教学水平更上一个新台阶。
3．严格按照教育局的要求安排期中考试、英语口语测试、期末统考、评卷，成绩上报等工作。
四、完善“新两基”资料做好迎检工作 学校成立“新两基”工作领导小组，对照“义务教育基本均衡”及“基本普及十五年教育”的各项指标，进行自查自评，梳理情况，找准差距，制定《六枝特区第三小学“新两基”工作实施方案》，明确时间表、路线图、责任人、确定主攻方向，扎实有效地开展工作。 在全校教师的共同努力下，顺利完成了各项指标数据
综上所述，一学期以来，教务工作虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还存在不少差距，我将在今后的工作中进一步努力，争取来年取得更理想的成绩。
2016年11月20日
推荐第7篇：教务工作总结
教务工作总结
（2011---2012学年度）
本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念。
1、利用业务学习时间组织教师学习新的《课程标准》和教育教学理论，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的教学成败在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，各个学科教师都加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
3、每周组织教师学习现代信息技术，主讲教师讲信息技术理论、实践操作，全体教师信息技术理论水平、实践操作能力都有很大提高，我校实现班班多媒体，教师运用自如，教育教学效果显著提高。
二、加强校本培训，提高教师素质。
1、开学初教务处对教师明确提出了工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。
2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，开展了青年教师汇报课课，通过互听、互评，教师取长补短，达到了共同提高的目的。语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；数学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。
3、结合市、县的教研活动加强校本教研，盘锦市英语课堂教学大赛在我校举行，我校王丽参加了这次大赛，盘山县物理学科示范课由我校冷维林主讲，我校的教师积极参与听评课，我校多名教师到市三中听课，认真记听课笔记，每个人写了学习心得，都说收获很大。
4、开展校内公开课，发挥学科带头人的引领作用 为了提高课堂的复习效率，针对期末复习工作，我校提出一个研究专题“如何上好复习课”，我们从语文、数学、英语三科入手，分别让盘锦市优秀班主任、县语文学科带头人吕秋丽，盘山县优秀教师、县数学教学新秀彭树春，盘锦市英语课堂教学大赛一等奖获得者、县英语学科带头人王丽上了三节复习公开课，通过全体教师听课、评课、反思研讨复习课的上法，探索开放、民主、高效复习课的教学模式，通过研讨全校教师达成共识，（1）、学习新课程标准，转变教学观念，（2）、优化教学过程，提高课堂教学效率，（3）、不断充实自我，完善自我，（4）、建立和谐、民主的师生关系，（5）、立足于课堂，促进学生个性发展，（6）、加强校本教研，不断完善“六步教学模式”。
三、加强教学常规管理，重实效。
为完成各科教学大纲规定的教学任务，贯彻县教育局《课堂教学十项要求》优化教学过程，提高教学质量，本学期在常规教学方面仍实行量化管理，教务处不但做了明确规定，并且按照标准进行了严格认真的督促和检查工作。
1、备课方面
坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
本学期共检查教师备课四次，其中教案交又齐又及时的有七年文科组，八年文科组等，特别是语文教师刘威、陈艳梅、王丽辉的教案，不但教案书写工整适用，而且教学环节齐全有序，应该说多数教师的备课是很认真的，尤其是本学期教师的电子备课的实施，提高了教师工作的积极性，这也是我校教学工作的一次飞跃。
2、本学期教务处加大了对上课的监管力度，每天坚持查课，基本做到了每节必查，90%的教师能严格的遵守上、下课时间，认真授课，不缺课、不漏课、不误课，表现突出的是各班班主任为有事、生病的同志代课。
3、教务处坚持检查学生的作业和教师的批改情况，以便做好教学反馈的统计，通过期中、期末的两次检查看出：100%的教师都能给学生布置一定量的作业，95%的教师能及时批改，80%的教师批改较详细认真，象张素霞、赵永红 王丽、吕秋立等教师，他们的作业批改次数也远远超出教学常规规定的数量。
4.鼓励并提倡教师利用自习课和业余时间到班级辅导，其中辅导节数较多的教师有张桂娟、冷维林、牛丽、王洪凤、王立辉、王振彪、张素霞、于泽深、何洋、彭树春、蔺明。
5、开学初教务处制定了各年级各学科的教学计划，确定
七、八年级学科竞赛，九年级月考和期末考试的时间，其中期末试卷由进修学校命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，及时召开考试质量分析会，使后段的教学更具有针对性。
四、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校近几年分配的新教师较多，教务处制定了《培养青年教师师徒结对要求》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县级以上各类学科竞赛。我校有盘锦市语文学科带头人陈艳梅，盘锦市物理学科带头人冷维林，盘山县语文学科带头人吕秋丽，盘山县英语学科带头人王丽，盘山县化学学科带头人赵海，盘山县数学学科教学新秀彭树春，盘山县英语学科教学新秀胡玉枝，盘山县物理学科教学新秀 翟雨，实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
五、控辍保学工作
1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并深入宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制： ⑴、控辍保学领导小组 组长：高峰
副组长：冯宝玉
成员：郭玉兰、王占会、赵民、王秋伟
在成立领导小组的基础上，实行三包制度，领导主抓，班主任包班，科任教师包学生各有责任指标。
⑵、建立辍学报告制度：
教务处除做好控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是学困生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
（3）、坚持教改控辍，全面推进素质教育： 对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一部分，经过努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的的作业批改质量。争取达到，由辍学生到常旷课学生，再到差生，最后再到合格生。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标，近而产生凝聚力和集体荣誉感。在学校进行的篮球训练、田径训练、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。
再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。
3、转化学困生
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结，教务处抓这项工作，让学困生能够感受到学校领导一直在关心着他们。首先在学困生交流会上“创设情境、激情奋志、晓之以理、动之以情”，点燃他们的上进心和自信心，然后客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天进步一点点，同时指导每位学困生根据自己的实际情况，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生有一定进步。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，作思想工作，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
4、坚持扶贫控辍，构建温暖工程
学校除了进行普遍家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，尤其国家加大力度免除了义务教育阶段农村学生的所有费用，让所有学生都上得起学。此外，学校加大力度治理乱收费，不允许班主任及科任老师向学生收取任何费用，禁止科任老师强制学生定课外辅导资料。保证了学生上学不成为家庭的负担。
六、扎实推进毕业班工作，确保毕业班工作卓有成效
1、总结上届毕业班工作的成功经验和不足的教训，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。全体毕业班教师都以主人翁的态度全身心投入教育教学工作，要根据本年级的实际情况，制定行之有效的教育教学计划。一要加强年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围，形成优良教风和良好的班风、学风。二要加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精神。三在抓紧提优与转化后进生工作的同时，要抓学科间的平衡，提高优秀率和合格率。要抓好各个工作环节，特别要抓准苗子，平时加强分类辅导，切实做好拔尖、补差工作。
2、毕业班定期召开了班主任会，任课老师会、学生会、学生家长会，每次月考后，通报成绩，对学生的实际情况做到心中有数。为提高毕业生作文水平和应对中考新题型能力，进行了专题讲座，九年三班印发了中考励志格言，对家长提出具体配合要求。
3、毕业班各学科教师认真做好调研考试的复习工作，调研考试后，及时做好月考、模拟考试的质量评估分析，帮助学生查缺补漏，对尖子学生建立跟踪机制，有针对性地制定一套辅导计划。
4、认真做好了初三中考的组织、管理、教学、心理辅导等一系列工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，确保了报考率率。
5、基于中考体测项目要求，在班主任老师的配合下，组织初三学生利用早晨和课间加强锻炼，并组织了中考体测等一系列相关工作。
六、考勤工作
加强考勤工作的管理，及时掌握教师病、事假情况，串好课维护并保证授课的良好秩序。教务处认真记录迟到、早退、旷工、病、事假情况，做到周统计、月结算、年汇总，与年终考核挂钩。
七、教学重实效，大赛出成果
教务处组织师生参与科技创新制作活动，鼓励教师积极参与上级部门开展的教研活动和各级竞赛活动，取得了可喜成绩。
1、科技创新大赛
常万仁自制的教具《时区与时间变换教具》获第二十五届全国青少年科技创新大赛科技制作项目二等奖；在辽宁省第二十五届青少年科技创新大赛中常万仁自制的教具《时区与时间变换教具》获教师科技制作一等奖；冯宝玉自制的教具《微观粒子结构演示器》获教师科技制作二等奖；冷维林自制教具《流体与流速压强演示器》获教师科技制作二等奖。在盘锦市科技节上，我校师生也取得了可喜的成绩。冯宝玉自制的教具《新型酒精灯》获教师科技制作一等奖；张志良自制的教具《膝跳反射器》获教师科技制作一等奖；彭树春自制教具《细胞膜功能》获教师科技制作二等奖；杨帆自制教具《分子性质演示器》获教师科技制作二等奖；牛丽自制教具《探究二氧化锰对过氧化氢分解作用演示器》获教师科技制作二等奖；郭玉兰自制教具《自制净水器》获教师自制教具三等奖；翟雨自制教具《万用数控数显仪》获教师科教发明一等奖。冯宝玉撰写的科技教育活动方案《科技给我力量
创新伴我成长》获教育活动方案一等奖；彭林同学撰写的科技科技论文《我做学具的感受》获学生科技论文一等奖。
2、市、县级教研活动
王丽参加了盘锦市英语课堂教学大赛，吕秋丽为盘山县语文教师上示范课，冷维林为盘山县物理教师上示范课，赵海为盘山县化学教师上信息技术理论课，四名教师能积极参与市、县教学活动，反映出我校青年教师积极向上和勇挑重担的精神，他们充分利用难得的博采众长的良机，与兄弟学校的同行共同探讨，虚心请教，收获颇丰，既代表了高升学校初中部的形象，又展示了高升学校初中部教师的教学水平，同时也体现了我校对新课改的认识和重视，为学校教育教研工作做出了贡献。
3、辽宁省第六届中小学教师教育技术应用技能课件大赛
我校语文教师吕秋丽的《罗布泊 消逝的仙湖》一课被评为学科二等奖，英语教师王丽的《What does she look like? 》一课荣获学科三等奖，英语教师何杨的《unit5 sectiona1a_2b》一课，数学教师彭树春的《反比例函数的图像与性质》一课，物理教师翟雨的《欧姆定律及其应用》一课、英语教师胡玉枝的《unit3 sectiona 》一课荣获学科优秀奖。
4、中考成绩喜人
我校超额完成了县教育局下达的中考指标，分数不降段，正取生66人，其中体育特长生1人，还有六名体育特长生自费上了县高或二高。我校报考212人，报考率率县教育局也比较满意，参考率县教育局比较满意。
通过积极参与各项活动，浓厚了我校教师的教研气氛，对提高我校教师业务水平，促进教学质量的提高起到了积极的推动作用。
八、未来工作展望。
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。
4、针对毕业班的实际情况，应采取一些行之有效的措施，如分别召开优生会议、后进生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校好的口碑。
教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与领导的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
推荐第8篇：教务工作总结
宁夏军宏中等职业技能学校 2011-2012学年第一学期教务处工作总结
本学期教务处按照学期初制定的计划，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作为基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：
一、加强校本培训，促进校本教研发展，提高教师素质
本学期开学，我校就开展了多次校本培训，校本培训是提高教师教学水平的动力和有效方法。史校长最先开展了关于中职教育的培训，使大家受益匪浅。在学生军训期间，王少军主任又给班主任进行了多次培训，给刚毕业的我们传授了不少经验。开学不久之后，马校长就学校的发展现状，给全体教职员工进行了培训，让我们不仅对学校有了深层次的认识，而且对于军宏的办学思想、办学理念有了更进一步的理解。
这个学期，在史校长的引导下，每周五下午4:30教务处、学生处一同召开教务教学工作例会。会上，史校长总结前一阶段的工作，部署下一阶段工作的重点，每一周都会如期检查各教研组的工作，各教研组也会认真安排组织教研活动。任课教师在教研组长的带领下，精心准备、认真上课、及时评课，以教研促教学，以教学出成效。因为教师队伍中有了李维真和付屹宏这两位有经验的教师，年轻教师在工作中遇到困难和疑惑的时候，都会及时向她们请教，在工作中形成了互帮互助的良好氛围。
二、加强教学常规管理，重实效。
（一）教学进程管理
1．做好教学准备工作，特别是排课、统计课时等工作。教师的课时安排及课时统计看似是一个简单的问题，真正做起来却没有想象中的容易。每一个专业要配备相应的任课教师，每一个老师根据专业的不同又教不同的科目，同一个专
业安排老师要保持一致性，以便日后交流学习，每一个任课教师的课时量要均衡，不能顾此失彼，也不能厚此薄彼。
2．落实新学年教材及课本的发放工作。我开始负责教务处工作的时候是2011年9月20日，那个时候学生已经上课将近两周时间了，我负责的时候就只轮到我管理和发放部分教材，包括涉农的那四套教材。由于缺乏库存管理的经验，我曾多次主动向刘君慧老师学习，但仍有很多不足，所以一直在努力学习，不断改进。
3．围绕学校的工作计划，制定教研组活动计划、教师教学进度计划、学生课外活动计划。根据学校情况，在史校长的引导下，教研组的活动有条不紊的进行着。这期间，教研组组长协同教务处对任课教师的教案、作业情况及教学进度进行了检查及打分，大部分老师都能按要求，保质保量的完成教学任务，有极小部分的老师工作上仍需要改进。
4．制定《人才培养方案》和《关于加强涉农专业管理的资料汇编》，真正做到以人为本、以学生的发展为本。
5．加强教研组建设，认真组织好两周一次的教研组活动，做到每次活动有中心议题、有记录、有检查。
6．改革学生评价制度，本学期将过程评价纳入期中期末的考核中，学生平时表现占２０％、期中考试成绩占２０％、期末考试成绩占６０％。为每个学生建立起完善的档案，制定实施学分制方案。
7.重视学生的德育教育，培养学生遵纪、守法、文明礼貌、诚实守信的意识；培养学生吃苦耐劳、勤俭节约的品质；重视学生一专多能的培养。
8．严格要求期中、期末考试的命题、考试、阅卷及卷面分析等工作，使各项工作规范化。
（二）教学环节管理
1．备课。根据学校教学工作的具体安排，要求各教研组遵循历来的常规教学规定，开展教学活动，教务处不定期检查教师的备课情况，既有集中检查，又
有抽查。通过检查，发现一些优秀教案，通过树立典型，带动了全校的备课工作。
2．上课：要求教师做到不迟到、不拖堂、不提前下课，采用多媒体教学手段激发学生的学习兴趣，教学中重视师生互动。注重德育渗透，特别要重视培养学生专业技能，确保课堂教学质量。
3．公开课教学活动。课堂教学是衡量教师业务水平、检测教学效果的重要形式。本学期要求每个教研组进行相互之间的听课评课活动，为我校教师，尤其是年轻老师，提供了学习机会，达到了互相学习、共同交流、共同提高的目的。
4．作业批改。组织教研组组长认真检查各个教研组老师的作业批改情况。核实各位教师应完成的作业批改量和实际完成的作业批改量。要求组长认真做好登记并上送教务处，教务处审核后存档。
5．教学常规检查。本学期的教学督查主要有期中和期末两次检查，由教务处负责，教研组协助除了对任课教师的备课及批改情况等常规教学进行检查外，还检查教师所任学科的测试情况及试卷分析情况，有力地促进了全校教学工作健康有序发展。
6．执行各项制度，认真落实考勤制度，规范教师的教育教学行为，用制度去管理人，在管理中体现人文精神。一要落实课堂教学“八不准”，即不迟到、不早退、不旷课、不随意调课、不接听电话、不抽烟、不会客、不无教案上课、不坐着上课、不体罚或变相体罚学生。二要做到“四备三写两查一评”，即备教材、备学生、备教法、备器材、教具或场地，写教学进程表、写教案、写学科教学小结，查教学进度、查“八不准”执行情况，开展学生评教活动。
（三）教学观念转变
1、坚持以学生为主体，教师为主导，实训为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，重点培养学生的语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；
有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、加强实训见习工作。本学期先后开展了多次见习工作，学生通过见习，不但拉近了自己和社会的距离，也从另一个角度审视了作为一名学生自己的不足及今后的努力方向。
三、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。本学期，教务处一共安排了期中、期末两次考试。教务处从命题审核到印制试卷直至考试考场安排，都能够严格把关，做到规范。在这期间虽然也遇到一些困难，比如缺少教室，缺少监考教师，临时调整考试等，但都比较圆满的处理了。虽然不够完美，但考试却做到了以下几个统一：试题统一，改卷时间统一，评分标准统一；考试过程中开考时间统一，终了时间统一，严肃考风考纪统一。每场考试结束，试卷都由监考教师送至教务处进行封订，评卷工作结束后，任课教师及时将成绩输入电脑传送教务处备案并及时进行卷面分析。期中考试结束后，教师及时给学生讲评试卷，讲评时，不仅指出学生错误的结果，还分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，这些工作又带动了教师的教学。教务处计划在下学期开学的时候，将学生的学年成绩以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。
四、加强教学行政工作，稳定校园教学秩序：
1．认真抓住校生晚自习的管理，丰富晚自习的学习内容，充分利用实训室，业余时间让学生尽量做到多唱、多跳、多弹、多画，利用有限的教学资源，为学生提供良好的学习环境。
2．配合学生处抓好学生日常管理。每天上课要求任课教师如实做好课堂记录，不仅要填写《教师工作手册》给每一个学生考勤，而且要由各班学习委员认真填写《教师课堂日志》对老师进行监督。保证上课期间的纪律问题。 3．重视实践教学，做好学生的见习，勤工俭学等活动。
4.认真组织资料归档管理：学籍管理、协助资助中心进行助学金管理、免学费管理。
5．树立一切为教学服务的思想，明确本部门的职能，建立健全各项规章制度，干好自己的本职工作，为学校的教育教学工作提供一流服务，保证学校各项工作正常进行。
6．教务处分别在学期中、学期末召集部分学生，了解老师课堂教学的情况，了解学生对老师上课的认可程度。主要从以下几个方面了解：
（1）授课情况 ； （2）学生听课兴趣度； （3）课堂管理情况 ；
（4）布置作业与试卷分析情况，为学校对老师量化管理全面评价打好基础。
五、存在的问题及今后努力方向
1．各个教研组集体备课流于形式的较多，有重教轻研的现象。
2．各个学科教师业务交流不够，听课少，需进一步沟通促进教学教研工作的可持续发展。
3．在课堂教学中，以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。专业学科理论讲解过多，技能操作性教学过少。
4．一部分学生学习目的不明确，学习风气没有根本好转，学生迟到、早退、旷课等现象不能彻底杜绝。
5．双师型教师较为缺乏，实训设备欠缺，学生的实验操作技能、动手能力得不到培养和提高，学生学不到东西的意见相当大。
6．少部分教师责任心不够强，爱岗敬业不够，思想情绪低，工作积极性不高。
7．公开课及试讲安排的不够多。
六、2012年工作展望：
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。深化课程改革，课程设置要与市场接轨，拓宽专业，争取新增2-3个专业。
2、加强常规教学管理工作，提高教师的教育教学水平。教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。强化班级管理，提高班主任工作质量。
4、认真搞好教研教改工作，积极开展教研活动。
这一学期来，教务处在校领导的正确领导下，在教职员工的鼎力支持下，在全体学生的努力进取下，取得了一定成绩，但也存在不少缺点和不足。在今后工作中我将倍加努力，继续加强日常管理和监督检查，勤观察、勤检查、勤反馈、勤纠正，争取使学校德育工作更上一层楼。
推荐第9篇：教务工作总结
白石坳中心小学教务工作总结
本学期，我校在县教育局的正确领导以及温泉镇中心学校的高度重视下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。 本学期在教学管理方面我们主要做好了“七抓”。①抓落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用不定期巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“备课检查制度”，本学期教务处和备课组对教师教案和作业共检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。其中万海霞、伍向军、姜超群、黄玮、唐海鹏、郭峰、姜冠林、尹窈、尹婷、杨云、胡学峰、王琼、黄晓花、徐向荣、闵婕、陈芳、段永辉、李爱玲、余曼、陈小玉几位老师的纸质备课书写认真，环节清晰。③抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好每节课是提高教学质量的关键。本学期我们继续采用听课制
度，促进教师教学观念的转变，课堂效率不断提高。9月22至23日，我们结对帮扶，举行了新教师 讲过关课活动，其中杜丹、李颂之、赵琼、闵婕、徐玉琼、陈小玉等几位老师在这次活动中受益匪浅，提高很快。他们课堂气氛活跃，教学环境清晰，教学重难点突出，学生收货多多。10月20日至30日我们按学科和学段分成4个大组，举行了一次全员讲课活动，先听后评，让所有老师共同进步。通过此次活动，我校骨干教师的教课方式给我校青年教师起到了很好的引领和模范作用，青年教师的讲课风格也让我们看到了未来教育的趋势和希望。 ④抓作业。本学期学校对教师的作业批改加强了检查的力度。对各科作业批改情况共抽查了四次，在抽查中，袁校长亲自带队，与责任老师面对面交流，了解情况。并在学校全体教师会议上对学生的作业和个性作业进行了展示，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，作业量适中，符合减负要求。特别是13位备课组长，每次都能认真检查，写好小结，将真实的情况上报到教务处并当面反馈给老师。 ⑤抓辅导。我校在努力提高教学质量的同时，时刻把学生素质教育的培养放在首位。不仅抓学习，还要提高学生德智体美劳方面的素养。积极参加教育类各种形式的比赛，都取得了优秀的成绩。在市教育局关工委举办的征文大赛中，程静、冯春霞、郭峰、胡晓霞、黄晓花、马燕、吴凡、徐向荣、余向梅等老师辅导的学生分别获奖；在省中小学学校文化研究会举办的学生征文
中，余向梅、吴凡、程静 均获优秀辅导奖；在全县小学生运动会中，我校获全县总分第一名、排球第一名、校园舞一等奖、足球二等奖的优异成绩。这些成绩与各位老师的辛勤劳动是密不可分的。 ⑥抓检测。教学质量检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好质量检测是促进教学质量提升的重要手段。根据上级要求，我们本学期只举行期末考试。在期末考试中，马洁、石汝芬、段建芳、尹婷、黄玮、杨云、郭峰、余湘莲、姜冠林、黄晓花、尹窈、徐向荣等老师所带班级获同年级语数学科第一名。高阳、彭海燕、段永辉、胡学峰、胡安武、王建权、周丽亚、邓春明、方晶、沈炯（叶卉）、余婕、李次琪、王薇、陈芳等老师所带班级获小科第一名。通过考核检测，我们看到，学校有一大批爱岗敬业，教育教学质量过硬的老师，我们校委会成员倍感欣慰，在此衷心的感谢大家！⑦抓学习。只有不断学习，提升教师自身素养，才能适应时代要求。我校在抓教师教学的同时，更加注重教师业务方面的学习，通过对教师学习笔记和听课笔记的抽查，我们看到大部分老师都能严格要求自己，能积极参与同学科和其他学科的听课，并利用空闲时间，认真学习时事政治，教师规章，师德规范等。其中余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、胡凯、徐向荣、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、余香莲、陈小玉等学习笔记记录详细，次数较多。余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、徐向荣、兰志丹、郭峰、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、陈小玉等听课笔记有15节以上，记载详细。
2、抓研究，促进课改不断深入。
本学期，我们紧紧抓住县教研室提出的“健康课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。在各级各类四优评选中，我校教师参与的研究均成绩显著。在全县品社教学设计评选中，吴凡、余向梅、邓其时、徐向荣、王建权、杨云、胡晓霞、黄晓花、郭峰、马燕、胡凯、王琼、姜冠林、李颂之获县级一等奖；在全县数学论文和案例评选中，胡凯的案例获县级一等奖；在教学论文比赛中，胡学峰、徐向荣、姜冠林、胡凯、邓其时、黄玉枝、夏丽、王琼获县级
一、二等奖；在教学设计中，徐向荣获县级一等奖。在课件制作比赛中，余向梅、吴凡、徐向荣获市级奖。在语文教学论文比赛中，余向梅、吴凡获省级奖；在科学论文比赛中，徐向荣获省级奖；在班主任培训论文评选中叶卉、夏丽、姜晗、高志凌、周丽亚获县级奖；在全市经典诵读活动中，郭峰主任代表白石坳小学参加的经验交流，获得了一致好评。这些活动的开展，不断地锤炼了教师的教学技能，提高了我们教师的业务水平。这些荣誉的获得，是对我们白小教师最大的鼓励与肯定，也是我们优秀师资队伍的最好见证。
3、抓质量，促进课改落到实处。
本学期，我们在小科教学上增添了新举措，小科老师上课比以前更扎实，本期期末我们实行了小科综合测试，科学、品社、英语、音乐、美术、心理健康和生命安全七科连考，考试的结果
除了极少科目，其余的都很理想。音乐、体育、美术三学科我们还注重了实践考核。为我们以后的小科考核工作奠定了基础。
二、资料整理，逐步升级
学校教务处资料的整理工作是我们教务环节的重中之重，我们教务处十分关注各项资料的收集。 由教务主任、教研组长、备课组长负责分类整理，同时对资料不齐全的，及时催促。保证了本学期资料的完整、实效。本学期，我们在资料封面的设计上花了不少心思，形成了特色。
三、学籍管理，细致准确
在郭峰主任、杨云主任、姜在林老师和全体班主任的努力下，学生的基本信息整理到位，无一遗漏，在校人数与学籍网数据一致，圆满完成上级要求的各种异动手续。本学期完成了全校学生的网上注册审核和上传。一学期下来，转学证、休学证明、房产证等证件资料 满满三大本，充分体现了我校教师工作细致的扎实作风。
四、其他工作，齐头并进
1、我校的科学实验工作由姜在林老师管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用仪器室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力。姜在林老师工作认真负责，各种档案的催收和整理，及时到位。
2、电教工作由专人负责。兰智丹老师身兼多职，电脑维修维护、综合教研组长、体育课和比赛的训练。从无怨言，都是积极
主动做好这些工作。唐海鹏主任负责宣传工作，并重新建设了学校网站，扩大了学校的影响。
五、下学期工作计划
1、按照新的政策完善《白石坳小学教师绩效工资考评方案》和《白石坳小学教师奖惩制度》。
2、注重小科教学，加强过程管理，规范教学内容和要求，完善考核方案。
3、下半年由于用房紧缺，计划暂停特长课程半年，并按要求上好其他所有科目课程。
4、加强教育教学的过程管理，想法再次实现集体备课，规范电子备课；计划、备课、总结要按照国家课程设置所有学科；参加工作十年以内的青年教师坚持纸质备课，各种档案上交要及时，不拖拉。
5、坚持一期两测。按学号混编考试，交换阅卷，并搞好分析总结工作。按比例记入期末的成绩考核中。
总之，教务工作是一项十分重要而又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
最后，祝愿大家在新的一年里，生活美满，工作顺利，猴年吉祥！谢谢大家！
推荐第10篇：教务工作总结
教务工作总结
各位领导、老师：也许我没有出众的才华，但我有一颗爱岗敬业的心；也许我没有卓越的领导能力，但我有勤勉自律的工作态度；也许我没有独树一帜的创新精神，但我有积极向上的进取心。时光飞逝，一转眼一个学期要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学期里继续担任教导主任一职，分管教育教学、教学常规管理工作。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下：我反思自己过去的一年做了点什么，想了些什么。今天我把述职看作是一个与老师们谈心交流的机会，结合自己一学期的工作，与老师们谈谈自己的一些想法。
我常感叹于35小和谐的工作氛围和良好的成长成才环境，也常感叹岁月的流逝和自己年龄的增长。这是一个年轻人的时代，一个朝气蓬勃的时代，新陈代谢、推陈出新是最不可抗拒的自然规律。过去的一个学年，教务处化坚定不移地推行备课组长年轻化，在此我感谢年长老师的大度宽容和对年轻老师的无私帮助，也深为年轻组长的成长而高兴，事实证明，近期我校年轻的备课组长们整体来说干得不错，这使我想起“给点阳光就灿烂”这句可能是不太恰当的话。给点阳光，能否灿烂，那是能力和水平的问题，想不想灿烂是态度问题，对我们伊宁市35小来说，态度是第一位的，因此在此我希望我们的老师们当阳光照耀的时候打开窗户沐浴阳光准备灿烂。 教务处的工作是平凡的。一学期来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。教务主任的经历，让我养成了一个习惯，我习惯于每天睡觉前反思一下自己今天的工作，想一想明天该做什么。一年来，这里我特别感谢我们教务处这个人员不多但比较精干的团队。他们具有端正的工作态度和积极的精神面貌，但我知道，初任教务主任的我现在的能力有限，我们必须每天学习，不断地思考问题，不停地追求进步。
一、主要成绩
在我校校长室的指导下，小学教务处缜密安排各项工作，尽可能全面地了解教师的“教情”与学生的“学情”，并基于学生的实际情况进行教学构想。通过全体师生的共同努力，教学工作在以下一些方面有所发展。
1．通过课程设置的调整，教学管理及教学管理目标价值得到进一步明确。
2．通过各种形式的调查调研，对学生的学习情况有了进一步把握，对家长对小学教学相关的心态有了初步了解，不仅给下学期甚至更长一段时间的教学管理工作指明了努力的方向，而且促进了教师教学意识的自我反省。
3．以制度和措施为平台，教师的职业意识及纪律得到增强。譬如教师间私自调课换课现象得到基本杜绝。
4．为加强城乡校际之间的交流、沟通与合作，提高我校的教育教学质量，根据市教育局的整体安排，10月14日，伊宁市第二十四小学校领导带领教学骨干一行7人来我校开展联片教研活动。双方签订了联片教研协议，并进行了公开课展示、示范教学、随机观摩、评课分析。
2010年10月21日上午我校数学组的二十多位教师来到了伊宁市24小学。虽然天空细雨绵绵略带寒意，但伊宁市二十四小多功能大厅里却热闹非凡，洋溢着浓浓的教学研讨、互帮互学的氛围。
活动中二十四小学杨莹老师展示了一节关于该组小课题研究的汇报课《解决问题》。孙水萍老师通过生动活跃的课堂为我们展示了一节四年级的数学活动课《角的分类》。同时我校王玲老师也带来了一节三年级的研讨课《可能性》。三节精彩的课后两校老师还开展了评课活动，评课活动那中肯的点评、合理化的建议不时地使两校老师感到互助的温暖和帮扶的力量。
2010年10月27日下午，虽然天气烟雨蒙蒙，但24校内却气氛热烈：伊宁市24小和35小两校的英语老师和美术老师开展了本学期第三次联片教研活动。我校英语组教师一行四人，美术组教师一行四人准时来到24校，以如何上好常态课为主题，以听随堂课和参与教研的方式进行了交流学习。
通过交流两校老师共同认识到随堂课的本质在于关注每一个学生的发展，促进每一个学生的全面发展。就是使所有的学生在原有发展水平上有所提高，就是不断提升学生的智慧与思想，激活学生的思维，不断提高学生的生活质量。 联片教研活动的深入开展，有效提高了教师的基本功和教学能力，进一步增进了片区学校、教师间的学习和交流，促进了各学校之间的优质资源共享，形成了互帮互助的学习研究团队，取得了良好效果。今后，将继续开展形式多样的教研活动，为达到“均衡教育”做出应有的努力！
2010年12月9日我校教务处组织了与伊宁市二十四小学、汉宾乡敦买里小学．汉宾乡地33小学． 汉宾35小“同课异构”联片教研第四次活动。
本次“同课异构”联片教研活动中，首先由市二十四小学语文教师蒋老师和我校教师古丽娜尔老师进行了语文和母语教学讲座，两位老师的精彩讲座使每位聆听的教师受益匪浅，两位老师以生动的语言、大量的实例、和多年的教学经验向我们诠释了教学的方法，更让我们感受到了一位老教师的敬业、乐业、奉献的无私情怀，
紧接着，是我们35小学的母语教师阿依古丽老师、双语教师徐君、汉语教师分别为大家带来的图文并茂的视听盛宴，让在座师生感受到了语文课堂的魅力。
最后，由二十四小学语文教师和我校语文教师对这三位教师进行了评课。在点评中，老师们指出三位授课教师能够在教学中很好的去引导学生，充分调动学生主动探究的兴趣和欲望，给学生创造了一个自由学习的空间，相信我校的母语示范教学将会带动汉宾乡的母语教学更好更快地发展。借助“联片教研的系列活动活动，教师加强了课堂教学的自我反省，有效教学成为教学研究的主旋律。 5．为进一步加强教育教学管理，提高教育教学质量，9月26日，伊宁市三十五小学召开“教育教学质量分析会”。会上，教务主任对我校上学年教学成绩与伊宁市市区小学教学成绩进行了比较。相对于市区小学教学成绩，我校在平均分、及格率、优秀率等成绩都明显较低。与会教师围绕本学期教育教学质量分析中存在的主客观原因展开了一次实事求是的大分析，大讨论，并就今后如何提高教育教学质量提出了许多宝贵的建议。在会议中，全校任课教师签订了本学期教学成绩目标责任书。此次“教育教学质量分析会”是我校全体教师自我分析，统一思想，提高认识，增强积极性和责任心的一次开拓创新的会议。希望在我校新一届领导班子的带领下，全校教师能以全新的面貌，使我校的教学成绩进一步提高。这次会议也对我校教育教学质量的提高必将起到积极的促进作用。
6．校本教研是引领教师走进新课程的主渠道。随着新课程标准及实验教材的更新，必然要有新的教学方法与之适应。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体教师来说，探索新的教学途径困难是很大的，而集体备课给了教师们互相补充、交流学习的机会，为此我校于2010年9月26日下午在四楼会议室举行了集体备课及校本教研启动仪式。以提高教研的效率和备课的质量。
7．为推动全国第六次人口普查工作的顺利开展，10月27日上午，伊宁市第三十五小学各班开展了第六次全国人口普查宣传专题课。
各班主任向每个小学生发放了一份国务院第六次全国人口普查办公室印发的《第六次全国人口普查中小学生一堂课》宣讲材料，并采取老师解释、举例和学生分组学习的方式进行人口普查教育。同学们学习认真、神情专注、气氛活跃，通过学习，让学生们懂得什么是人口普查、为什么要开展人口普查以及第六次全国人口普查的标准时间、普查对象、普查内容等相关知识。
学校号召每一位小学生积极行动起来，主动向家长和大人们宣传人口普查知识和意义，并将通过“小手拉大手”的亲情路径，影响和带动家中的每一个人积极参与人口普查，主动配合人口普查。
8．为了进一步提升我校青年教师业务能力，熟练掌握课堂教学技能，实践落实新的教育教学理念，促进青年教师成长，我校首届“青苗杯”青年教师讲课比赛在教务处的安排下顺利进行，比赛于2010年10月11日至2010年10月15日举行，为期五天，共有一至六年级语、数、英三科24名教师参加比赛。
参加比赛的教师们积极准备，以先进的教学理念、新颖的教学手段设计出了丰富多彩的教学活动。每位教师精心组织课堂教学，采用多种教学手段，学生参与学习热情高涨、气氛活跃，让孩子们在宽松自由的氛围中得到进步、提高，真正体现了师生互动、生生互动、快乐学习的新理念。
本次活动为深化教学改革，提升教师内功修炼，鼓励教师相互学习，实现资源共享，加强教师的交流合作，提供了一个良好的平台。
9．2010年10月28日，我校普通汉语组在四楼会议室举行了背课文比赛，参加的班级有：五年级2班、五年级3班、六年级2班。参加的学生总共有20名，其中，12名学生获得名次。活动中，穿插了学生表演的舞蹈，给紧张的比赛氛围添加了一些轻松。整个活动历时2个小时，并且取得了圆满的成功。通过活动的举办，培养了学生爱祖国、爱学习、爱动脑思想，促进了学生的学习。
10．2010年11月28号-2010年12月8号，两天时间我们英语组教师圆满地完成了小组合作学习在英语教学的运用。具体总结如下：
通过小组合作学习，学生们在小组中动脑，动口，动手去学习，不仅改变了原来课堂上的沉闷气氛，激活了整个课堂教学。激发了学生的参与意识，这样既能培养学生运用英语的能力，又能激发学生学习英语的兴趣，还能营造英语课堂学习氛围。
通过小组合作学习，我们英语组教师发现：学生从害怕与人交流变为喜欢交谈，从被动学习到主动学习，学习行为的变化，反映了学生在学习过程中主体地位的逐步确立，促使课堂学习产生了积极的变化，英语课堂学习气氛浓厚，思维活跃，乐学善学，使学习分化的现象有所控制。缩小了学习群体中个体之间的差别，初步形成了生动活拨的英语课堂学习局面。
11．中华文化源源流长，书法艺术更是博大精深，为了培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。第35小学2010年12月15日举行了“规范写字，写漂亮字”2-5年级写字比赛活动。 学校以“养成正确的写字姿势”为抓手，把“强化执笔和坐姿”作为写字基本功训练的突破口，教育学生认识“提笔就是练字”，随时随地注意保持良好的“坐姿握笔”姿势。在校园文化建设上，做到“有字必规范，写字必认真”。本次写字比赛，既是对各班前一阶段开展训练的一次集中检阅，又能通过比赛总结经验，发现问题。让学生们通过欣赏和比较，调动他们重视写字的积极性。通过比赛，我们欣喜地看到大部分学生能够保持正确的写字姿势，而且普遍能做到笔画工整，字迹端正，在校园内形成了一股“我要写好字”的好风气。 12．曾经在工作上比较随意或懈怠的教师的职业意识被初步唤醒，增强了自我压力与紧迫感，而且部分教师已经表现出相当不错的工作热情。
13．校本教研是引领教师走进新课程的主渠道。随着新课程标准及实验教材的更新，必然要有新的教学方法与之适应。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体教师来说，探索新的教学途径困难是很大的，而集体备课给了教师们互相补充、交流学习的机会，为此我校于2010年9月26日下午在四楼会议室举行了集体备课及校本教研启动仪式。以提高教研的效率和备课的质量。
随着新课改的不断深入，我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。在这样的教研中，别人的信息为自己所吸收，自己的经验被别人所学习，不同的意识在研讨中相互同化。于是每个人的看法都进行了改造和重组，每个人都获得了新意义的“学习共同体”。
14． 为了进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学需要，再新课改理念的指导下，结合我校教师的实际情况，以校本培训和个人研修为主要形式，以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。
经过教师的培训练习，教师的钢笔字、简笔画有很好的自身提高，并且我们的教师自主学习兴趣很高，这样既满足了自身文化素质需要，又丰富了教研文化生活，让教师享受到了专业外的教育生活，充分提高综合素质，展示积极向上的教师风貌
二、工作回顾
1、抓实常规，规范教学工作。
1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于四次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。
3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。
4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，及时上交教务处不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。
5、适时进行常规视导工作，与教师面对面的交流，力争发现问题及时总结和制定整改措施。
（三）组织竞赛
1．校内组织了全校口算竞赛、全校写字竞赛、背课文比赛、演讲比赛 作文比赛 英语单词竞赛。
（四）教学教研 1．教学质量分析会
基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。用“两字一画（“三字”指钢笔字、粉笔字，“一画”指简笔画，“）来夯实教师基本功。 2．联片教研教学研讨活动。
为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，试图借联片教研“同课异构”请进来，走出去，这几种形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨语文、双语语文、母语、数学，美术 英语 课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。语文、双语语文、母语、为方便听课与研讨，分组进行分别有信息、相继亮相。
我们有理由相信：此次活动通过 “同课异构”这种特殊形式，必将使全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用更加关注，从而有力促进课堂教学效率的全面提高。
（五）其他工作
举行期中考试全面质量分析。
11月中旬，我校校举行了语数英三学科学期中回顾测试全面质量分析。根据安排，我校于11月中旬举行了语文、数学、英语 母语 汉语 五门学科学期中回顾测试全面质量分析，对一至六年级五个学科的教学现状进行了全面诊断。为了引领语数英母语汉语全体教师更加科学地认识学科特点，把握教材的重难点，以及全面了解学生的知识与能力构成，我校老师从学生知识掌握、能力形成等方面进行了深入、全面的分析。我们教务处进行了汇总反馈。 3．开展师徒结对活动。
民汉教师分别与自己的“师傅”签订了《师徒协议》。此次师徒结对活动共涉及到语文、母语、数学、英语、美术、音乐、科学7门学科。师徒结对活动在“师傅”的传、帮、带下，我校已有不少青年教师脱颖而出，在我校教坛崭露头角。我们有理由相信，随着这项活动的继续开展，必将使越来越多的青年教师民语教师的业务水平和综合素质得到进一步的提升，为我校的可持续发展奠定坚实的基础。
六、存在的不足 和启示
1．强化制度管理力度不够，教师不明确工作“警戒线”。
2、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
3、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
5、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真，教务处虽及时发现。
6、教务处规章制度有待于进一步落实。
7、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。8．深化教学研究，解决教学所面临的新问题。
9．语文学科。其一如何提高双语班教学成绩。对如何上课要做出思考。其二， 明确教学目标做出思考
10、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
下学期工作打算：
1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。
2、进一步加大新课改的步伐，积极参加市、区组织的各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。
3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的处罚力度。
4、认真做好对教师的培养和培训工作，除继续进行大练通用基本功外，还要组织开展大练教学基本功活
六、结束语
一学期的时间、一学期的工作行将结束，关于教学管理工作带来的思考似乎刚刚开始，深深地意识到：要将小学分校办成一所有特色、高质量，且得到家长、社会充分认可的学校，必将历经一个非常务实的、非常艰难的，甚至非常痛苦的过程，应该不可能在一个长期的“其乐融融”的氛围中实现。在教学活动工作中，大家普遍感觉到， 教学工作不应该是短暂的，而应该是长期持久的，不应该是轰轰烈烈的，而应该是宛如春分化雨的。我们这学期教研活动工作不可能解决应用中的一切问题，只能解决急需解决的和低层面上的问题，对深层次和理论上的问题，我们还需要进步的研究。在这一学期的工作中，我得到了领导和全校教教师的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，谢谢大家！
第11篇：教务工作总结
工作总结
麻栗坡县马街中学张园松
在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出分工安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处职能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学常规。2017年秋季学期来严格执行相关教学规范，对全校教师的上课情况进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，请相关专业教师进行个别交流指导，有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终把教学常规作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、严抓课堂纪律。课堂纪律具有重要意义，有助于学生上课时情绪稳定，不因自己行为的迷惑、担心而产生焦虑。课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。教务处配合德育处和各教师对课堂纪律进行严打，对思想波动的学生和问题学生进行了思想教育和诫勉谈话。在突出问题学生的课堂违纪上取得一定成效，课堂违纪学生人数明显减少，教师反馈学生学习风气有明显改善。在一定程度上为教学质量、效率提升提供了保障。
二、规范考务，提质量
教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。本学期圆满组织了七年级开学初考试。全校期中和期末模拟考试。每次考试后教务处都加班加点在第一时间按照上级要求对年级、班级、教师、学生的情况做出详尽的质量分析与评价，并及时
1 给予表彰，目的是增强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。
考前，教务处组织一批优秀教师召开了出卷碰头会，对试卷的结构、难度、命题形式做出统一要求，命制高质量的试卷。考中按照分年级、单人单做等学业水平考试要求进行，且对监考教师提出了更高的要求，保证了每次考试的真实、有效。考后，组织负责教师评卷，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷。事实证明，以考促教不是一种奢望。
对成绩落后的年级和班级在教务处的引导下在考试结束后我们采取不同的形式召开各个年级的质量分析会。尤其是对毕业班的成绩，教务处高度重视，有针对性的召开了“名族班成绩提升”专题会等。教务处张副主任对成绩相对偏弱的几个毕业班一一进行了主题班会。对学生清当前情况，指导学生学习，鼓励学生学习有较好效果。
三、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
“青蓝”教学走向“深蓝”，青年教师提速发展。在学校教务处的指导下，组织召开单科目教师教学、备考讨论会，年青教师在教学经验丰富的老教师带领下进行“教学重点”、“考点”、“典例”、“教法”等大讨论，气氛活跃，各位教师各抒己见，把自己好的教学进行交流，为学校总体成绩的提示做出了铺垫。
举办联合教学，让教学优势资源进行互通，通过学生的互相交流，实现教师教学方法的改进，我校136班与140班进行联合教学后140班用优势科目带动136班积极进步，并在考试中分析出136班弱势科目有上升趋势。实现了从学生到教师的交流学习。
四、控辍保学
2 辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要工作，尤其是对于我们马街中学这样的农村中学来的来说更是重中之重。因此，在学校相关领导的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了一定成果。
1、提高认识，思想到位
开学初，学校就召开全职会，尤其是针对我们班主任教师，要充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。
2、具体措施
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在这学期来，为了我校的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
（1）摸清后进生和学困生的状况，做到心中有数，有的放矢。因全校同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。
（2）建立学生家庭联系卡，在班务手册中详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
（3）实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和学困生采用了电话确认的方法。看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
我校在控辍工作中表现突出，基本到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。
四、现代教育技术装备
本学期，我校紧紧围绕上级的工作部署，在上级有关部门的指导下，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充
3 分发挥了我校现代化设施应用的效能。
学校建立了由教务处主管教育技术装备工作，并派专人管理图书室、实验室、信息技术和其它专用教室。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。对各功能室形成常规检查制度，我校对各功能室形成了常规检查制度，对功能室卫生、实验完成情况、药品管理情况、使用记录等多方面进行检查。基本实现了规范的一套体系。在州级平安校园的检查中，我校功能室得到检查组的高度认可。
回顾过去，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。
五、存在问题和不足
1、“传帮带”工作还有待于进一步加强实效性。
2、教学活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、学科组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。应扩大讨论范围，不局限于时间、空间。
4、考务工作各部门配合不够默契，需要多处室联合组织，提高协调能力，保障考试顺利。如教务处组织考务事项，教科处组织试卷命制，德育处负责维持其余年级学生的纪律。
5、控辍保学工作还有待继续提高，虽然我们控辍工作取得一定成果，但是毕竟仍有流失生，我们仍需在学生辍学前控制住流失。继续改进我们控辍保学工作的形式。
一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!
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第12篇：教务工作总结
平泉中学2010---2011年度 初中教务工作总结
教务处坚决贯彻落实学校年度工作意见，认真履行教务处工作职责，对学校教学的常规管理加大力度，对“二期课改”理念下的课堂教学加以指导，继续认真做好教学质量分析，对薄弱学科、薄弱教师进行有针对性的分析、帮助，加强学科竞赛的组织管理，提高服务质量，发挥了教务处在学校特色教育创建中的作用。敬业爱岗、开拓创新、严谨踏实，为学校教学质量的提高作出了贡献。现总结如下：
一、课程建设
学校课程设置严格执行市教委的课程计划，确保基础型课程，拓展型课程、研究型课程全面开设，并认真协调落实三类课程的师资。教务处负责管理三类课程的实施，做到课程保证、课时保证、质量保证。认真完成教研室研训部对拓展型课程的实施方案的上传要求，认真安排好教师的培训与学习活动。在各年级开设健康教育课。积极配合有关部门做好校本研训，支持老师开发适合时代特征和学生个性发展需求的校本课程，指导使用校本教材。
二、毕业年级工作
教务处全力支持配合初三年级组教学工作的各项措施，协调教学所需的软硬件条件，提供且创造优质资源为初三服务。教务处利用毕业年级的教师会、学生会、家长会，对阶段性教学质量进行认真分析。
三、教学常规管理
1、进一步加强教研组、备课组管理。召开教研组长、备课组长会议，明确组长职责，监督教研组、备课组工作计划的开展和落实。要求教研组长全面关心组内教师的教学情况，对组内教师的工作态度、课堂教学能力、各类考试成绩做到心中有数，对备课组整体成绩在区内位置要清楚。认真开展教研活动，使每次活动有主题、有主线、有主讲人。备课组长能经常组织教师集体备课，商讨课程教学计划，研讨考纲、考题、考试方向，研讨符合特定年级学生实际的教学方法、教学辅助手段和使用的巩固性练习，相互听课评课，基本完成每学期不少于10节，教务处协同教研组长、备课组长关注薄弱学科薄弱教师，关爱、指导、帮助教学上有困难的教师，使他们尽快提高教育教学水平，全面提高各学科的教学质量，使我们学校各年级的成绩原来好的变得更好，有差距的尽快缩小差距，改变落后学科，成为领先学科。
2、继续加强备课管理。教务处负责统一备课笔记的准备与下发，并要求备课中的三维目标能体现学科特色，体现对学生素质培养的学科功能，符合学科教育的逻辑。教学目标能根据具体教学内容和全体学生的实际情况，体现有针对性、透彻性和层次性，能突出伴随学习过程并有学习内容相应的能力培养，思维方法和情感教育等方面的要求。要求教学目标针对学科不同的课型(新授课、复习课、实践课等)制订较具体而有侧重的教学目标，要克服教学目标过于大、空、虚等现象，要注意三维目标的有机整合。教师在备课记录中，都能做到有明确的重点和难点，以及有解决难点的方法和手段。教学过程能体现教师活动和学生活动的内容 ，以及教材处理，教法应用的目的，备课笔记中能善于记录课堂教学反思。对备课笔记实行月底定期检查和抽查相结合的方法。教师能正确对待学校对备课笔记的检查，重视备课这一课堂教学的重要环节，提高备课质量。
3、指导教师正确处理教学内容。
(1)绝大多数教师能根据课程标准，认真钻研教材，对教学内容的科学处理，使之符合认知规律，能体现抓住主线、突出重点、分散难点、安排有序的指导思路，使全体学生在有限的课堂教学时间内掌握最基本的学科知识与方法，智力与能力有相应的提高。
(2)教师能根据学生的实际情况，以课程标准的内容要求为依据，对教材作合适的选择与调整，以适应不同层次学生的学习需要，能对教学内容进行加工提炼，做到“化难为易、化繁为简”，帮助学生理解和掌握。
(3)教师能注意针对学生的生活经验，选取一些学生能了解的社会知识充实课堂教学内容，培养学生理论知识与社会实际相联系的思想方法；能正确处理知识的“预设性”和“生成性”关系，注意使教学内容体现鲜活和生动。
4、指导教师对教学过程的设计方向，使广大教师能做到：
(1)体现“以学生为发展为本”的理念，教学过程充分注意精心设计学习问题，注意培养学生的置疑能力、问题解决能力，以及创新精神和实践能力；能根据学生的实际反应对教学设计作有效调整，体现课堂重心由“教”向“学”转移。 (2)能注意师生之间、生生之间的交流和互动，能体现教学民主，课堂氛围较和谐；能照顾到不同学生的学习基础、注意激发学习兴趣，引发认知冲突、组织讨论等学习活动，体现教师主导性和学生主体性的有效发挥。
(3)能根据教学内容与要求的需要，正确地运用相应的教具开展教学，努力使抽象概念直观形象；能注意教学实施与信息技术有机整合，提高课堂教学效率；能充分注意现代教学技术应用的有效性，不盲目运用和机械照搬教学课件。 (4)基本训练的设计要求符合课程标准和学生实际，难度和数量较为合理，能注意引导学生进行探究与体验、交流；能联系社会实际，体现开放性和实践性，并注意分层次，能适应不同基础学生的发展需要。
5、努力提高课堂教学质量
教务处要求广大教师课堂教学要有实效，教学手段的应用要有选择性，使之为提高课堂教学效率服务。教师的讲课思路要清晰，分析说理要透彻，问题设置要有坡度，语言要亲切生动。对重点之处、特殊问题、学生易错问题、常见题型要强调，要指导学生善于做笔记。
教学容量要合理，例举要多侧面，巩固要多角度。关注全体学生，使不同层次学生每堂课都有所获，都有所长。
6、提高教师专业水平
积极动员、鼓励广大教师努力学习，突破自身知识结构、教学能力的瓶颈，多钻研、多听课、多请教、多研讨、多反思，丰富和宽泛知识，优化思维习惯。积极在课堂内探索、实践、提炼经验。教务处积极配合教研室来校集中调研，并对听课小组听课后提出的反馈意见及时转告有关老师，以扬长避短。
五、各级各类考试和竞赛
教务处在不断总结考试组织中的经验与教训的基础上，进一步加强和完善各环节的组织管理，增强了考试的有效性。学校组织的月考及期中考试、抽测确保试题的科学性，保证试卷的难易度。区统测及中考的模拟考试确保试卷的保密性，试场安排、监考安排、阅卷安排做到合理，监考安排更加具体，阅卷要求更加明确。继续做好考试的动员工作，使各级各类考试组织更严密、更严肃、更公正、公平。教务处继续做好校级层面的质量分析，表扬年级中优秀和取得显著进步的老师，结合有关奖励制度，给予奖励，通报各年级各学科在县级统考中的位置，指出落后的班级，落后的年级，提出改进措施，并利用质量
分析，向教师作“二期课改”背景下教学环节包适教学目标、教学内容处理、教学过程设计等方面的指导。教务处继续发挥成绩管理员的作用认真仔细做好成绩管理，为学校领导、年级主任、教研组长、备课组长提供正确的教学成绩信息，有利于各层面切实有效有针对性的质量分析。
六、教辅线工作
教务处进一步加强对教辅线的管理。经常与电教室老师联系，认真完成电教室的各项规范化达标要求，迎接上级的检查。图书、阅览的各项规章制度进一步完善，保证为师生提供高质量的服务
初中教务处 2009年12
第13篇：教务工作总结
春 季 学 期 教 务 工 作 总 结
从事教务处工作半年来，最真切的感受便是忙碌而充实。在学校领导的关心指导下，在各个室组、任课老师的支持下，本学期，我认真工作，做到合理调配，真诚服务，保证了学校教学工作的正常展开。
一、对教务工作的新认识
由于学校也是初设教务这一岗位，自己对这个岗位认识很少，半年来的工作，让我对教务这个工作岗位有了一个新的认识，感觉到它有如下特点：
1．责任重大：教务处肩负着学校教育目标和专业教学计划实施的重任，平时还要接受来自教育局和教研室布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。
2．事务繁杂：教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师，日常教学的管理，教师工作量的统计和调整，教育教学情况的检查，调课安排，教研活动安排，各种考试的组织，课程设置的研讨，教育教学研讨活动的组织安排，实习活动，审核学生补考、升留级、休学、退学、毕业、结业，协助校长室安排教师的业务进修和岗位培训。只有保质保量地完成这些工作，才能真正使学校教育教学能够胜利运转。
3．矛盾众多：有来自于教学计划与社会需求的矛盾，来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾，教师在教育教学和实习工作中遇到急待解决困难的矛盾，学校组织活动与常规教学工作的矛盾，教师参加各级各类比赛与保证课堂教学保质保量完成的矛盾，课务调整、调代的矛盾。这些矛盾贯穿着整学期，种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
二、本学期教务工作的完成情况
面对如此繁杂但又重要的工作，唯有树立全心全意为学校教育教学服务的思想方能把它做好。因此，本学期始终本着服务至上的宗旨做了以下几方面工作：
（一）、课职务的安排与调代。
1、排好课表，并及早分发到各教师、各班级，确保教学工作正常开展。
2、为学校开展的各项工作做好“后勤”保障工作。本学期学校开展了一系列教育教学研究活动、各学科课堂教学比赛与研讨活动等等，为了保证这些活动的顺利开展，一方面做好周密的安排与组织工作，一方面为参加活动的教师做好调课、代课工作，使他们能安心地参加这些活动。
3、教师病、事假或外出学习后，及时安排好该教师所任学科的课务的调课与代课工作，在安排课务的过程中，力求做到尊重教师意愿，尽量征询在先，安排在后。
（二）、能根据上级文件精神，做好教学用书、磁带、教材预订工作。
（三）、安排教师值班表，组织好各年级教学活动，安排各年级骨干带队教师。
（四）、更为合理地修订了本校作息时间，力求符合中学生心理与生理特点。
（五）、为学校对外开展的各项活动做好准备与组织工作。包括文字资料的输入保存、复印印刷、邀请与接待工作、活动情况的记录等。
（六）、协助教导处做好各年级教育教学的调研工作，并写好调研报告。
（七）、做好代课津贴的统计与发放工作。
（八）、完成教育教学类档案的汇总。
（九）、做好各部门、各年级、各教师之间的协调工作。既做到上情下达，下情上达，又做好真诚待人，增强了自己的服务意识。
（十）、完成本学期教育教学成果的汇总工作。
（十一）、基本完成各年级学生学籍的电子化管理。
（十二）、做好期中、期末、毕业班调研的组织工作，包括监考、考务、阅卷和登分工作等。
（十三）、做好实习、见习生的接待与安排工作。
（十四）、与本处室教师团结协作，互帮互助，努力营造快乐、积极、向上的工作氛围。
三、不足之处
在工作上本人也感到在以下方面还有不足： 1．没能登高望远。在具体事务中花费了很多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。
2．教师的工作责任心和进取心没能进一步调动起来。
四、下学期工作设想
下一学期，除了继续认真完成以上几方面的工作以外，有以下几点设想：
1、制订本岗位工作计划和明确的常规工作要求，使今后的工作目标更清晰。
2、修订《纳夜中学代课、调课管理条例》，并力争纳入教师教育教学考核中来。
3、与各部门、各分管主任做好衔接，进行学校活动、教师进修、病、事假等事件的统计工作，建立学校日讠志。。
4、对现阶段教师的课务作微调，使教师承担的课务更为合理、公平。尽管一直相信任何事情，只要认真，努力，总能把它做好。但由于我从事本工作时间较短，在教务管理上还是个生手，所以这一学期最大的感觉就是只能应付日常事务性管理，离创新和开拓还有一段距离。我想，一个真正会工作的人，不仅仅要能够工作埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺竿头，能更进一步，以达到新层次，进入新境界，创开新篇章！
纳夜中学
教务处
第14篇：教务工作总结
2007年度第二学期教务工作总结
本学期,我校教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，落实上级文件及会议精神，以促进每一位学生发展和学校发展为目标，以规范教师工作行为，提高教师素质为重点，加强制度创新，狠抓教学管理，扎实校本教研，深化课程改革，推进素质教育。
一、狠抓教学常规，提高教育质量。
本学期，我校抓好教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试、评价等一系列工作、加强教学行为和教学过程的动态管理，切实落实好教育教学质量的监控与评价，确保教育教学质量的不断提高。学校采取“教师自查、学校检查、交流反馈、研讨提高”等形式多样的考评方式，定期或不定期检查教师的教案、学案、教学反思以及学生的作业，并记录在案，作为教师业务考评的要素，促进良好教风、学风的形成。学校行政人员深入课堂，认真做好听课与评课工作，用新课程理念指导课堂教学。
落实工作的方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督、管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，准备利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
4、加强教研组备课组活动的落实，确定集体备课时间，并落实到位，做到有计划，有记录，有实效。
二、扎实校本教研，提高师资素质。
1、建立校本教研活动的管理体制。校长负总责，分管校长直接抓，教务、教研部门负责人具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的校本教研管理与活动机制，确保教学研究工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。
2、实施“五个一”是校本教研的基本载体。
教研组要重视校本教研的有形成果，积极组织教师长期开展校本教研“五个一”活动。即每学期每人有一次示范课；有一篇成功的典型课例；有一篇深刻的教学反思；有一件自制优秀课件；有一篇有价值的教学研究论文。
3、\"五有三保证\"使校本教研要求真正落实。
\"五有\"即教师参加教研活动做到带有问题、困惑、疑难；有教研专题；有中心发言人；有课题研究；有教研制度。\"三保证\"即教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。教研组应积极探索校本教研的有效形式。每组每学期的集体教研活动不少于8次，做到“三定”：定时间、定主题、定中心发言人。备课组内的交流活动应经常进行。
4、建立经常性听课和评课制度。教研组要发挥学科组的协作研究作用，以课堂教学研究为突破口，经常开展汇报课、示范课、研究课的说课、听课、评课活动。每个教师每学期听课不少于16次。教研组长不少于25节听课要做好听课笔记。
三、狠抓教学研究工作，积极开展课堂教学创新活动。（1）结合新课程改革实验，我校将把课前准备、课中实施、课后反思作为新学年教研工作的主要阵地。探索以年段教师为载体，全体教师共同参与的教研模式。切实改变事不关已的消极态度，明确参于教研活动的重要性，提高教师队伍的整体素质。本学期，语文组进行了低段、中段阅读教学研讨。活动前，教研组先确定研讨主题、主备教师， 主备教师备好课好，将内容复印分发给其他教师，其他教师认真阅读提出意见召集
（2）以教科研为先导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课堂实施过程中学校所面临的具体问题为对象，按实施新课程的要求抓好课改工作。加强教师之间的专业切磋、协调、交流和合作，共同分享经验、互相学习、彼此支持，共同成长。倡导科学的精神，营造求真务实、科学严谨的教研气氛，提高教研质量。
（3）检查评比、加强合作，强化二期课堂质量“工程”工作。本学期的教务工作要加强对课堂教学质量工程的领导和管理，并结合实际，创造性地实施课堂质量工程，把教师的主要精力投入到教学改革实践之中。通过制定出切合实际的实施方案和学期工作计划，充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用，以点带面，促进全体教师专业水平和教学质量的全面提高。学校把实施二期课堂教学质量工程、提高教学质量和教师继续教育有机的结合起来，不断积累经验，及时对二期教学质量工程工作进行总结。
（4）好结队帮扶和集体备课工作。结队帮扶是提高学校教师整体素质的有力措施之一。本学期初，教研组根据学校的实际情况开展结队帮扶工作，促进新老教师相互学习，共同提高教学水平，要求结队教师在本学期内要进行共同备课和深入课堂听课不少于三次。
（5）抓好教学过程管理，做好教学质量测评分析研究工作，及时发现问题，采取得力措施予以补救。积极开展“教学中遇到的问题”交流探讨活动，促进教师由经验型向科研型转变工作。本学期，学校将召开教学沙龙活动，让教师们敞开心扉相互交流教学中遇到的问题，探讨教学策略。在交流中，使教师们更深地认识、理解教学观念和教学行为；同时在校内形成教师间相互合作交流的教风。
四．深入推进“优质教育资源共享行动计划”的实施
1、加大“优质教育资源共享行动计划”推进力度。积极参与校与校之间的交流互动，用更大的精力和更多的时间，采取更加灵活多样的方式促进三项工程的实施。
2、以“优质教育资源共享行动计划”为抓手，学校将有针对性的组织研讨课、示范课和走出去，请进来等活动。帮助教师间互相学习交流，不断总结提高，使广大教师尽快以改革创新的步伐走进新课程，更好的实施新课标。期末学校将组织实验教师教学经验交流会。
3、充分发挥现代远程教育资源的作用，坚持以应用为主，保证优质教育资源面向学生，进入课堂，把远程教育与提高我校教学质量、推进素质教育和加强教师培训等工作紧密结合起来。
四、加强教务处自身建设
1、坚持立足基层，服务基层的方针，教务处深入教学活动，带动学校教研活动。
2、根据学校教学、教研及课题研究等方面的需要，积极承担教学讲座活动。
3、教务处结合学校课题研究任务开展教学研究，带课题深入教学一线，扎根备课组，使课题研究与教学实际切实结合起来。
4、积极学习，提高业务能力，努力成长为一个学习型、科研型和服务型的学校基层组织。
第15篇：教务工作总结
2014年-2015学年教务工作总结
本学年的工作已经结束了。在此，首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我各项工作得以全面顺利完成。本学年，我始终以百倍的信心和热情投入各项工作，把工作重点放在了“明确职责，完善制度，科学管理，热情服务”这十六个字上，以“规范教学管理，狠抓教学质量”为中心，在郭校长、闫校长的正确带领下，我和三位教研组长共同努力，圆满完成了本学期的教学工作任务，并取得了一点成绩，现总结如下：
一、规范教务处的常规管理、完善各项规章制度
俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校、一个部门没有行之有效的规章或制度，其运行将是混乱无序的，其教育教学的质量也是可想而知的。我校虽然规模小，但我们丝毫没有随心所欲，而是严格按照上级领导高效课堂建设年的要求，实行精细化管理。教务处的工作尤其“多、繁、杂”。为了保证学校教学工作的正常开展，教务处的四位同志分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：
1、学年初规范部署。根据新课程改革的要求，我们克服困难，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置大致规范、合理。
2、教学常规精细化。学年初，教务处在例会上细化了备课、上课、作业布置和批改、课外辅导与课外活动等方面的具体要求。严格按照研训中心、片区中心学校的教学要求，严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课（包括电子导学案、纸质教案），上好每一堂课，完成好每一次作业（包括批改、订正、二次批改），组织好每一次检测。教务处为每一位教师建立平时业务管理档案、共享文件夹，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价定等。每个月末由教务处组织专班进行了一次全方面的月查，进行量化评比，并及时公示，提出合理建议。本学年进行了7次月查。月查在我校已形成常态，老师们都能自觉地完成备、教、批、辅等任务。今年四月，鸦龙片区中心学校对七所学校不定时检查，我校教学过程检查获得了最高分，取得了片区第一名的好成绩。五月，研训中心突然对我校高效课堂规范建设年工作进行考核。通过看、听、查、访，研训中心充分肯定了我校在高效课堂建设方向实现了制度规范化、巡课常态化、评教评学制度化、工作例会通报制凸显教学中心地位、校本课程与特色创建有机整合、重视教师专业素养提升等13个亮点。如果没有老师们实事求是的工作作风，面临这样的突然检查我们是无法获得好成绩的。
3、继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。教务处常规检查采取抽查与全校检查结合，不定期抽查，及时纠正，及时处理。教务处加大了平时教学秩序检查度，严格杜绝无人上课、迟到等现象，使教学秩序井然有序。
4、继续坚持每学期各年级期中、期末举行两次考试，每次考试必须进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的。有力推动了教学质量的提高。
5、进一步加强了非统考学科上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范了室外课的教学行为。
二、加强教研氛围，深入开展教研活动
1、实实在在进行了微型课题研究。自去年九月以来，我校就扎实开展微型课题研究，从成立课题组，进行理论资料的准备，展开调查，拟定课题研究方案并申请立项研究，到实施研究，我们都是一步一个脚印，实实在在的开展研究，没有半点虚假。在研究过程中，我们要求每位老师每个月要开展两次汇报研讨活动、进行一次策略分享，每学期要有一篇公开发表的策略文章，一节汇报展示课，课题研究每过一阶段，要撰写研究总结，对实验过程中的得失也都及时撰写反思，结题时认真撰写工作报告和研究报告。把微研也纳入月查考核范围，一月一检查，一月一公示打分，评定等级。通过一年的扎实研究，我校的13个微研课题已校级结题，9个通过片区结题。6月4日，鸦龙片区邀请区教育局和区教科所的专家到我校组织了片区结题验收，并在我校召开了微型问题研究经验推广会。上级领导充分肯定了我校聚焦“以学定教”主题、突出教材教法的处理技巧系列研究组织有力，切合校本实际，具有很强的针对性和导向性。校长郭世权带头每月参加研究与分享，督导每月的研究任务和评价，做到了管理落实，对微型课题研究起到了实质性推动作用。在大家的共同努力下，推介会开的很成功，特别是我们大胆尝试微视频创作，获得了一致好评。我们撰写的《钟家畈小学微型课题研究之路》总结经验也在研训网上全区推广。
2、各学科组都组织了展示活动。学年初，学校就要求要求每个教研组必须组织一次学科竞赛，把广大学生的注意力吸引到学习上来，调动了学生的学习积极性和热情。现在各组都圆满完成了任务。数学组开展了计算比赛，语文组开展了经典诵读朗读比赛，今年六一综合组进行了跳绳、绘画、器乐演奏等才艺表演
3、凡是有学科竞赛活动，我们都积极组织老师们参加各类比赛，并有众多教师获奖。在今年
四、五月份，老师积极撰写微型策略，我也积极向教研员投稿，短短一个多月的时间，我校先后有12篇微型问题研究策略在研训网公开发表。在区组织的微研成果鉴定中，19人参加微型研究，其中 13人的微研成果获区一二三等奖。郭宏东的论文获省一等奖、我的科学论文获省级二等奖、刘琴老师的微课、詹老师的白板课件获市三等奖等等。还有区微视频比赛、电脑绘画比赛，虽然结果没有出来，但我们有自信，我们送上去的作品质量是很高的。
三、加强了学生学籍管理。
学籍管理是教学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作，本学年，我完成了一年级新生基本信息的录入、近30名转进转出学生学籍的异动、10名问题学籍处理、293名学生学籍数据核查、下学年新生招生信息确认等工作。在学籍管理方面，我以“严格、细致”来要求自己，全校每名学生的36条信息我都仔细核查，确保信息准确不误，争取一次核查到位。在这次数据核查中，本来上面要求我培训班主任，让班主任召开家长会指导家长确认学籍信息，上传电子档案，但我为了减少班主任的工作，我都亲自一个班一个班的讲解，我用手机替上百个学生家长上传了电子档案。只要我做得到的，绝对不麻烦老师们。经过一年的努力，我校的学籍都正确无误，严格做到了人在学籍在，人走学籍走。无一人空挂学籍的行为。
四、今后工作思路
学校现阶段正处于发展的艰难时期，因此，学校教学工作更要保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。由于我工作能力有限，认识不到位，思想境界不高，有很多方面需要进一步努力。
1、加强教学常规的管理力度，进一步扭转教师的教育观念，规范教师教学行为。
2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性。
3、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
4、积极联系兄弟学校，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。
5、为教学服务的力度应加大，及时搜索好的教育信息给老师上课参考。转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
总之，教务处工作是十分艰巨、繁琐的，必须从头至尾坚持！过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足（如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等）。但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定会正视不足，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，继续努力，把工作做得更好。
第16篇：教务工作总结
2010-2011学年度第二学期 兴旺小学教务工作总结
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了三次集中检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、青年教师提速发展。
本学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
2011.6
第17篇：教务工作总结
八步街道阿作小学 2018年春季学期教务工作总结
本期以来我校教务工作在全体教师的配合下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教务工作。在工作中注重教学过程检查与监督,积极落实交管中心安排的各项工作。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教务工作作如下总结：
一、主要工作
1、严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益
(1)、本学期继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
（2）本学期对全体教师进行了多次课堂教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课以及教师的作业批改和教学常规。做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。 （3）本学期注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
(4)、加强了考试工作的管理。在本学期进行了全校统一的期中、考试，在这一系列过程中学校加强巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 （5）、认真落实学期初的各项制度，做好教师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常高效运转。
3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。
4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。每个教师必须对自己的教学内容有相关的反思周记。
二、工作反思
教务工作琐琐碎碎，反思这一学期的教务工作，还存在以下不足：
1．对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。
2．在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。
3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。
4、对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，使我校的小组合作没有真正落到实处。
三、展望未来
我们的愿景：加强全体教师的交流与合作，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续促进教师快速成长，全面提高教育教学质量。
1．加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各种有效的听课、赛课活动，提高教师的教学能力和水平。
3．继续在教师中开展读书活动，向老师们推荐学习材料，并做好交流分享。
4．加强教师的课标学习，落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新教材的教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。
4、积极开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。我们清醒地认识到：教务工作很繁琐，需要创新，需要步伐。展望新的学期，我们相信：在上级管理部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我校教务工作将进一步突出重点，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，学校有信心并有能力做得更好。
八步街道阿作小学
2018年7月12日
第18篇：教务工作总结
2016教务个人工作总结
2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙，因为随着硅湖大学迎来2001级新生，硅湖大学同时有三届学生，达到二千五百多人的规模，所以教务工作也随之增加。
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。
八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级、1999级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出1999级、2000级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（2000-2001学年第二学期1999级、2000级补考名单）
接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程）
从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修2000-2001学年第一学期课程）
从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2000级重修2000-2001学年第一学期课程）
随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将1999级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印1999级、2000级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）
汇总、核对2000-2001学年第一学期硅湖大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表。 按照教研室课程表，分别打印2000级、1999级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）
编制成绩汇总查询程序，将1999级学生所学的课程（大
一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单；汇总99级所有成绩，转换成数据库，于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。
发放关于2001-2002学年第一学期1999级、2000级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册。（20、99学生注册）
随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入1999级、2000级全部补考成绩。 核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。 新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。
依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。
组织1999级通过江苏高等专科学校英语应用能力考试的学生及2000级外语学院学生报考大学英语
四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。
由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。
由于考虑到1999级于2002年毕业，所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修2000-2001学年第二学期课程）
2001年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点；上机考试时间、地点；打印准考证。
为配合人事处下发《教师教学情况记录本》，又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、2000级、2001级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。
接教育厅及江南大学通知，转发关于核对、填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。
由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。
由于大三学生毕业及接江南大学要求，发关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知，打印名册及制作各班级电子软盘，发放于各学院核对。
打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记分名单、-1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单 -1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记分名单 -2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单 2002年1月初开始着手期终准备工作，打印2001-2002学年第一学期1999级、2000级、2001学年学生成绩登记表，并按课程教师制作电子软盘二百多张。
印刷、发放硅湖大学2001-2002学年第一学期成绩报告单三千多份。
在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。
总之在这个学期中事情非常繁忙，有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。 在下个学期我更要努力工作，工作中要细心、耐心，为硅湖多做贡献！篇2：2016教务科工作总结 2016教务科工作总结 2016教务科工作总结
xx年下半年，我接管五校区教务科工作，得益于校区领导的帮助，兄弟科室的协助，及全体教职工的支持，教务科顺利完成担负的各项工作任务。现汇报如下：
一、编制各班级课程表、辅导表、作息时间表等，并及时下发；发放本学期所需要的教科书、教材教辅教参、备课本及其他各种教学用具，保证了学生及时正常开课。
二、召开教师会，公布教师任课安排情况，提出本学期总的教学目标及实施措施。
三、组织进行期中、期末考试，汇总学生成绩，分析存在的问题，进一步改进教学方法。
四、准确无误核算教师课时工资，并及时发放。
五、坚持教师听课评课制度，要求教师相互听课，组织教师统一听课，及时汇总教师们的评价信息，反馈给讲课老师，既为老师们提供了相互学习、加强交流的机会，又进一步促进了 教师们对新观念、新理念、新教法的认识 ，对提高教师业务水平、提高教学质量发挥着推动作用。
六、坚持学生评教制度，学期末进行一次学生评教，从学生那里了解教师教学工作情况，将学生评价意见有目地的反馈给相关老师，达到教学相长的目的。同时，学生评教为教师的量化提供数据。
七、本学期期中期末分两次进行了全面的教学常规大检查，包括教案（书写、格式、数量的多少、质量的优劣、教学方法的设计、板书设计等等）、作业的布置与批改（次数及批改质量等 ），肯定成绩，发现问题，及时总结，督促教师改进教学方法，提升教学效率。
八、本学期召了开两次教学教研会议，针对教学实际，肯定成绩和已经取得的教学成就，同时对教学中出现的问题研讨解决办法，努力深化教学改革，明确教学目标和方向，提高教学水平和教学效率。
九、全体教师都极为重视招生工作，竭尽全力认真宣传，已完成部分招生任务。
十、本学期配合阳谷县教育局招生办完成了我校区xx级高中学生参加xx年夏季高考发动、网上报名、信息确认、网上缴费工作，组织并完成了xx级学生学业水平测试补考报名、缴费、考试工作，完成我校区xx级高中学生学业水平测试网上报名、信息确认和考试工作。
工作中肯定会有许多不足和疏漏，诚恳领导给予指正，我将不懈努力，更加圆满完成各项工作任务。
2016教务科工作总结
在处领导关怀、帮助和全科同志共同努力下，教务科紧紧围绕窗口部门服务育人的宗旨，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以服从学校安排、扎实工作为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务，保障了教学秩序的稳定运行。
一、强化教学常规管理，保障教学秩序井然有序运行
主要工作表现在：
1、每学期的排课及教学秩序保障，在现有资源的情况下合理、科学的配置，尽最大程度满足师生在教学方面的需求。
2、在时间短、补考科目繁多、参考学生数量大的情况下，组织了补考工作，两学期累计参考学生达上万人次。
3、完成了选课及补选工作（其中补选累计3千余人次）。2016教务科工作总结2016教务科工作总结。
4、学籍管理工作以及20xx级新生电子注册、在校生学年电子注册、20xx届毕业生电子注册工作。
5、完成了毕业班学生第七学期未通过的必修课程的重修考试，解决了一部分重修学生的重修问题。
6、协助组织了20xx届毕业生的毕业典礼及授位工作（分别在航空港和**校区）。
7、组织了20xx年度的专升本考试（20xx年开始加强为专升本考试规范和严肃考风考纪，将各校分考点收回集中至航空港和**两个校区，参考人数348人）。
8、完成了20xx届毕业生（4500余人）的毕业资格审核，毕业证书、学位证书打印、发放，毕业生成绩卡、学籍卡打印工作。
9、组织了四川省大学英语三级考试（近千人次）和全国大学英语四六级考试（两万人次）；组织了全国计算机等级考试培训及考务工作（近六千人），现阶段已使我考点的参考考生人数稳定在3000人左右。成立省级、国家级等大型考试应急领导小组，多部门协调，明确工作职责，圆满完成国家级考试工作。
二、树立服务意识，创造优良教学环境
树立服务意识，积极为教师和学生创造良好的教学、学习环境；为全院师生及其它部门提供关于教学行政管理方面的服务。教务科在全体同事的共同努力下，继续贯彻窗口部门服务育人的宗旨，统一认识，提高服务质量，减少教学投诉。进一步加强了与其他教
学单位的沟通，同时做到了问题的及时发现、处理，缓解矛盾，更好的为广大师生服务；稳步提高服务质量的同时，在不违背原则的情况下实行换位思考，急师生所急，方便快捷的为师生服务。教务科全体工作人员有较强的服务意识，例如在教学日常教学安排和调度中，实行四节连排，尽量减少教师上课往返的舟车劳顿。其
一、充分考虑部分教师的家庭情况。随着社会经济的发展，我院部分教师居住条件改善，离校距离较远，加上部分教师需要接送孩子上学等等，为不影响正常教学和教师的家庭情况，我们认真分析，合理安排，尽量把这部分教师的教学任务安排在合理的时间，既不影响教学质量，又保证了教师们的正常生活。其
二、考虑任课教师的继续学习和提高。由于部分教师继续上学，有时需要进行课程调整。现阶段两个校区共计有在册学生17000余人，整个教学任务大幅度增加，教师调课从本学期第一天开始一直到停课前的第十八周，不断有部分教师因病、因事（出差、学习、开会等等）进行申请调课、补课，多次下达调课通知。2016教务科工作总结
全科同事认真学习科学发展观，针对现行的教学管理制度进一步进行优化。在处领导的带领下，针对我校学籍管理制度中的一些内容，进行了修订。如：转专业学生的补充办法、提前毕业学生管理实施细则、欠费学生的学业管理实施细则、延长学习年限学生学业管理的补充规定、专升本学生修读办法等。进一步简化了办事流程，提高办事效率。如：改革重修收费方（2016年镇信访工作总结）式，实现了系统审核学分及收费，节省了人力、物力；优化了教务管理功能，在选课方面增加了辅导员查询功能，及时督促学生补选，减少了学生的错选和漏选；在毕业资格审核方面，增加了等同课程的认定，减少了人工毕业审核的漏洞。
四、确立立足点，协调开展工作。
教务科的主要职能是在教务处领导下把我校教学管理、教务管理的规章制度落实到日常教学活动中，加强教学、教务管理，稳定教学秩序，促进教风、学风建设。它不仅涉及了教务处各科室的工作，而且也受到其它相关部门的影响。如师资和教师基本情况（如教师的家庭、年龄、职称及教学水平情况）需要人事处的支持、教学资源分布情况（如教室、实习基地、实验室分布）需要后勤处的协调、学生管理、学风、考风建设需要学生处和各学院的支持等等。教务科工作不仅仅是代表教务处调度好教学与教务，还要加强与有关部门及兄弟科室之间的协作关系，寻求多方的支持和帮助。
五、积极参与集体活动，倡导团队精神
教务科是教务处的一个科室，是教务处的重要组成部分。教务科全体工作人员积极参与教务处及学校的各种活动，认真完成上级交办的其它任务。一方面，通过此环节加强了本科室与其它科室的联谊；另一方面也加强了教务科内部的凝聚力，在全体工作人员心中树立了坚强的团队精神。
六、树立坚强信念，迎接新的挑战
教务科在各级领导的关心、帮助和支持下，正在逐步地进步。在上一轮聘任后，教务科编制尚未满员；虽然工作量还很大，任务很艰巨，但是，在教务处这个大环境中，通过教务科全体工作人员的团结、努力，我们坚信：我们有决心、信心和能力完成各类工作。 2016教务科工作总结
教务科在校委会的正确领导下，在办公室、学员组织科、调研科和总务科的大力支持配合下，在全校教职员工的共同努力下，紧紧围绕教学这个中心，以积极推进教学改革为主导，以提升学员的综合素质为目标，全力做好各项服务保障工作，超额完成了上半年各项培训工作任务。
一、培训工作基本情况
今年上半年共举办各类培训班11期，培训学员1537人。
1、第29期局级干部培训班 43人
2、妇女干部培训班 43人
3、全市（社区）党组织书记（主任）教育实践活动培训班 250人
4、xx市人民调解工作表彰暨民调治保主任培训班260人
5、xx市基层便民服务中心建设培训班 300人
6、三期入党积极分子培训班 450人
7、全市食品药品监督管理局培训班 49人
8、xx市行政事业单位会计基础知识培训班 106人
9、全市招商引资暨园区项目建设专题培训班 36人
二、开展送理论进基层服务活动
为了充分发挥党校理论宣讲中心的作用，上半年我校部分教师组成了理论宣讲团，在镇（街道）、市直单位部门宣讲xx届三中全会精神，辅导31多场次、宣讲党的群众路线教育实践活动，辅导29多场次，听报告党员干部群众达5000人次。
三、开展需求调研
为了准确掌握全市干部培训需求，创新干部教育培训工作，提高教学质量，提升党员干部能力素养，为我市冲刺全国百强、建成中等城市、实现全面小康提供坚实的人才支持和思想保证。2016教务科工作总结工作总结。年初，我校成立调研组利用近一个月时间对全市干部教育培训需求情况开展了专题调研。调研组采取问卷调查、召开座谈会等多种形式，广泛征求干部教育培训需求情况，共发放并收回调查问卷92份；邀请镇党委副书记、组织委员、村支部书记、部分市直单位分管人事工作副局长以及学员代表共计
20人召开座谈会，就干部培训的班次、学制设置、教学内容、教学方式和学员组织管理等问题，开展专项调查，掌握学员的未知意向，针对广大干部的思想和工作实际设置专题教学，做到上下兼顾，特色显著，突出培训内容的针对性，提高学员的积极性，努力提高培训实效。
四、在师资结构上将专职教师、外请教师相结合
在师资力量上，建立了一支有理论、有实践、有能力的教师队伍。一是拓宽教师获取信息的渠道。教师走出去，采取进修深造，提高其综合素质，培养理论素养高、教学效果好的名师。我校派出1名教师参加xx市公务员班学习，派出5位教师参加湖北省xx届三中全会培训班学习，派出3位教师参加省委宣传部举办的讲师团培训学习。二是请进来,将xx市专家学者和兼职教师请到党校授课，以弥补我校师资力量的薄弱，实现师资资源共享，在11期培训班，我们共外请老师51人次，其中专家学者12人，兼职教师39人。
五、学员管理工作及开展活动情况
按照严要求、重管理、求实效的办班要求，开班初通过入学教育与学员党总支会议对学习各环节提出严格要求，明确了学习纪律，组织学员认真学习讨论，切实加强学风和作风建设。在管理中加强了对学员党支部工作的指导和督促，充分发挥学员党支部的核心作用，有计划的开展主体班学员活泼多样的支部活动。组织学员感受枝江经济快速发展，实地考察了解全市的工农业生产发展和产业结构调整的具体情况参观活动2次，围绕全市中心工作开展调研活动1次，培养学员团结、协作的拓展训练2次，培训收到良好效果。篇3：2015-2016上期教务工作小结
水南小学教务工作总结
（2015—2016学年上期）
一、学籍管理方面
学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。本学期学生数变动情况：本期在校学生数975人。
控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。
为了做好控制流生工作，班主任及时掌握学生的动态，学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“家境困难留守儿童”能顺利就学，学校多方筹措资金让 15名留守儿童获得教育基金赞助对象。从而解决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
本学期初我校组织全体教师对在校生进行一次全面的信息核
对工作。
学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，
我校的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。做好转入、转出、休学、复学学生的登记管理工作。上学年我校3名学生由于身体原因办理休学手续。在其监护人填写复学申请表，学校、教育局的同意，本学年初已经全部复学。电子学籍变动手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善，对于务工人员子女确实有困难的有就读学校提供就学证明。对转入学生，要带齐相关的转学申请资料，方才办理相关转入手续，从不擅自收不合手
续的学生，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保证班、校和基层报表数据的准确。
二、校本教研方面
创新教育是素质教育的灵魂，开展兴趣小组活动培养学科特长生是培养学生创新精神，本学期我校根据学生爱好和教师的特长组建书法兴趣小组、美术兴趣小组、音乐合唱兴趣小组、舞蹈兴趣小组，武术兴趣小组、篮球兴趣小组。通过开设兴趣小组活动培养特长生，弥补了学校办学缺陷。从某种意义上讲学校特长生的数量多少和质量高低是学校办学特色的一个重要标志。
我校提倡教师由教书型向教研型方向发展，要求教师积极参与校本教研工作，并结合自己教育教学工作出现的一些问题，及时地进行反思，从而提升自己的理论水平，本期我校要求教师根据学校申报的语文《阅读与学生发展的个案研究》和数学《小学生数学课堂教学与评价》课题进行研究。学期末语文、数学教师根据自己平时教学结合学校的课题进行经验总结和案例分析，共收到经验总结和案例分析30多篇。
开展教研活动，听常态课。以语文、数学教研组长为核心，认真做好组织教师学习新课标、制定学校教研工作计划，让学校的教研工作扎实开展，落实日常教学工作的各个方面。并进行集体备课，青年教师上课，校级公开课、网络听评课等教学研讨活动，本学期共组织校级公开课11节，网络听课4节。开展两次教研课题课堂教学研究活动（2015.12.18日上午语文课堂教学研讨活动、2015.11.25上午数
期中教务处组织一次全面教学常规检查（学生作业）检查，期末进行一次全面教师教案检查；发现问题及时整改，校领导不定时进入课堂了解老师的课堂教学情况，并客观作出评价，本期共派出学习进修教师达26人/次（省级1人、市级4人、县级21人）。
三、教学工作方面
开学初从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等多个方面在提出了具体明确的要求。所有任课教师，本学期使用电子备课和文本文档教案本，充分利用同年级组的资源优势，要求老师们在充分钻研教材后，对他人的教案进行再次备课修改，真正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。
为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实把常规管理落到实处。组织班子成员对全体教师教学常规进行一次全面检查，发现问题及时整改。平时加强巡课。
（一）、加强每学期两次教学常规检查。
第一次期中教学常规检查于2015年11月
3、
4、5日教务处协同教研组长，对全体学生作业进行一次全面检查；对教师教案进行检查。对检查中发现的问题及时反馈，并进行整改。深入课堂了解教师的课堂教学情况，对教师课堂教学情况作出客观性的评价，并对发现的问题及时作出整改方案。同时关注每一位老师自己钻研教材后对教案所
作的修改情况，以及认真写好教后反思和教学随笔。
第二次期末教学常规检查于2016年1月
5、
6、7日教务处协同教研组长对教师的任教学科教案进行全面检查，重点检查教后反思和教学随笔，进一步了解教师复习教案的撰写情况。
（二）、加大管理力度。为使常规管理落到实处，我们充分利用教研组的优势，定期在组内开展作业互阅。把一些关于作业批改、订正、作业本保持等相关问题在检查后及时反馈，有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落到了实处。
（三）、继续做好学校的体育工作，进一步落实《教育部关于进一步加强学校体育工作若干意见》，我校为保证学生每天在校一小时体育活动时间，学校开齐开足体育课，认真上好阳光体育。
（四）、开展“爱心帮扶”活动，全体教师针对本班留守儿童和学习上有差异的学生开展课后学习帮扶活动，让这些孩子在心理和学业上得到特别的关注，提高学习的兴趣。
（五）、本学期，本学期教务处组织开展如下工作：
1、每天坚持开展阳光体育活动。
2、。2015年11月12日组织四到六年级学生开展“神算子”杯计算比赛。2015年12月3日，我校组织有关学生参加县普教室举办的“小学生习作”和“小学生计算比赛”。荣获一等奖6名，二等奖18名，三等奖15名。
3、2015年11月17日——2016年12月30日，我校开展第三届
读书节活动。2015年12月28日开展班级“第四届读书节诗歌朗诵比赛”2015年12月29日学校开展“第四届读书节暨廉政文化进校园诗歌朗诵比赛”。
4、2015年11月
3、
4、5日教务处协同教研组长，对全体教师教案和学生作业进行一次全面检查。2016年1月
5、
6、7日教务处协同教研组长对教师的任教学科教案进行全面检查。
5、2015年11月
12、13日安排期中考试，2016年1月
21、22日安排期末考试。
四、存在不足及建议
存在不足：
1、教师之间随堂听课习惯还没有很好养成，教师经验交流总结缺乏针对性，内容比较空泛，教学论文质量层次不高。
2、学生学习习惯有了很大改善，但对作业本的保养方面还有不足。
3、从每一年六年级质量检测看，我校学生书法、阅读习作方面与其他学校有较大差距，还要进一步加强。
总之，在这个学期里，我们虽然做了很多工作，也取得了一些成绩，但还存在一些问题。我们将引领全体教师再接再厉，为我校教育质量的再上一个新台阶而努力。
第19篇：教务工作总结
2015-2016学年度工作总结
过去的一个学期，是工作任务繁重的一学期。上级文件较多，各种工作全面开展。
一、基本工作
1、完善学籍管理
根据区局要求，结合学校实际，在开学初对所有学生进行信息补录工作，做到信息与学生的身份齐全。
及时转学，根据学生实际情况，结合转学要求，在3月完成跨省转，在五月完成省内转学。
对于不符合转学条件的学生，分类整理信息。 针对残疾学生，及时做好登记工作。
2、做好家长学校和家委会、家长会工作
结合学期工作，3月举行家委会会议，4月、6月举行家长，及时传达教育信息，化解家校矛盾。6月完成家长学校提报工作。
3、做好考务工作
做好春季和夏季的校级考务工作，考前班主任核实班级学生数，认真安排考务和阅卷工作。
根据青岛市督导室的要求，做好青岛市质量监测工作，严格程序，落实时间节点，及时提报材料。
4、做好智慧校园工作
抓紧建设档案工作，实际完善信息。
做好实际应用工作。注重实效。重点培训多媒体班班通的使用工作，提高效率。
做好办公平台的日常维护，发挥效率。
做好微信订阅号和企业号信息上传工作。做好微信等平台的学习工作，初步完善信息，能上传资料
5、做好英语和科学教学工作
做好实验的档案工作，建立实验目录与实验通知单的标准化工作，建立实验教师教学案工作。
针对英语教学，切实抓好教研组的培训工作，及时向传递信息。
6、做好继续教育工作和远程研修
根据人力资源和社会保障局的要求，组织教师做好继续教育公需科目的报名和学习工作。
针对2016年的远程研修，做好前期的教师报名和信息确认工作。按照时间节点，及时就必修和选修部分进行确认。然后组织教师参与确认。
7、做好级部和安排的考核日常积累工作
把好级部的请假关，做到网上备案，及时完善。抓好级部安全教育。班主任协调，教师工作。
8、做好自己分管部分的档案工作
做好日常积累，把档案工作当作日常的首要任务，边积累边整理，做到工作在日常。
9、深入学习微课等信息化教学工作 结合平度学习的体会，充分认识信息化的重要地位。进行了初步信息化学习，在工作中在微课等方面初步尝到带来的喜悦。
二、不足：
1、由于个人能力的原因，造成失误令自己倍感压力。
2、个人性格的缺陷，造成与老干部、新干部不时出现矛盾.
3、自身专业发展不足，显示自己后劲缺乏。
2013.7.4
第20篇：教务工作总结
俭坪中学2013-2014学年度第一学期教务
工 作 总 结
本学期教务处在学校的领导、指导和关怀下，在广大教职工的辛勤努力工作下圆满地完成了本学期的教学工作。
总结过去，教务处主要完成了下面几个方面的工作：
一、精心制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行。
本学期初，教务处对各年级、各学科、各课任教师的周工作量进行了认真的分析、核定，按照岗位竞聘时核定的工作量安排教师的任课，根据教研室的学期工作计划制定简明、切实可行的学校教务工作计划，对全学年的教学工作进行总体规划和部署。及时调整课程表、作息时间表，与教师任课工作量表一起印发到教研组、校领导手中，并在校务公开栏予以公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
二、指导制定教研工作计划，促进学校教研工作 学期工作中教务处对教研组的工作与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作上台阶。一学期来，五个教研组对教务处的工作提供一切可行的支持和帮助，并全面地落实了教学、教研工作计划，创造性地开展了一些切
实可行的活动。如理化组开展的科学知识竞赛、英语组开展的校园英语角活动、语文组开展的演讲比赛、数学组
七、八年级数学能力竞赛活动、法律知识讲座、环境教育活动、安全知识竞赛等，在完成常规教学的基础上丰富了校园文化建设。
三、积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务 教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工工作中产生的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务，另一方面，教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。这都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲条件、不打折扣、不留遗憾地高质量完成。
三、规范常规管理，透明操作程序，提高教务质量
1、积极开展教研工作
校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，各教研组教研活动自成体系，教研组教研活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门，也是一个服务部门，在教务工作中，坚持以教研组的活动为基本教研单位，在教研组内对学科教学计划、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的研究。本学期参与集体备
课的学科、教师有了明显的增加，达到90%以上，使集体备课的实效性、针对性有了突现。
2．学科活动卓有成效
一年来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下，教务处组织参加了教研活动，对学校教学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。
在教研活动中，我们注重与兄弟学校的联系，教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系，互通信息，取长补短，共同提高。这些活动促进了我校教师与其它学校同仁的交流与往来，开阔了教师的视野，促进了学校教学、教研的开展。
4．教学常规检查不放松
教研活动可以轰轰烈烈，但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。本学期，教务处加强教学常规检查，利用每月的最后一周，由教务处联系各教研组长共同对教师的教案、作业进行检查，并通过听课活动看课堂教学状况，通过问卷调查看教学常规、师德表现，及时在学校大会上反馈或个别交流，促进了课堂教学互动。
5．大力推广现代教育技术，提高教师远程资源运用能力
现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的，对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。教务处组织全校教师参与的现代远程教育资源应用优质课评比活动，通过广泛宣传，引导、督促各教研组积极准备，以期利用这样的活动提高教师利用现代教育技术的水平，提升我校教师队伍的整体发展。
6、做好期中、期末考试的组织工作
本学期教务处认真组织了期中、期末统一考试工作。加强了对期中、期末考试的考务管理和组织。期中、期末的考试虽然只是一个校内性的活动，但要涉及的教职工却是最多的，也是对教职工教学质量的客观分析与公正评价。所以，我们对每一次的考试做到认真组织，协调统筹，以期做到尽可能的完善，特别是不要出现差错。在期中考试后及时对考试工作做了总结与反馈，严肃了考试中出现的问题。1月份组织的教研室质量监测和期末考试中，所产生出的质量效应就明显地突现了出来，无一人不监考，无一人迟到，无一人不严肃考场纪律。考试组织和管理质量都上了一个新的台阶。
四、今后目标、方向
1．确立以课题为导向的教研方针
课题研究难度大，事情多，许多教研组对此有畏难情绪，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明
确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。
2、进一步加强了考试管理工作
进一步加强了考试工作管理，特别是试卷的保密工作和考风考纪建设。每次考试要对监考人员进行考前培训，加强考试过程中专人巡视，对违纪学生的处理及时规范。同时在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作都要做到科学、合理、高效，公正地进行了成绩分析和试卷分析。
4、加强了各种资料的收集整理工作。
完成两基学籍档案管理，完善期中、期末考试成绩、学期鉴定、考勤等项汇总、填表工作，完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理，及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。
总之，我相信，教务处在学校领导的正确领导和全体教师共同努力下，为学校及教师提供教学上的帮助和服务，为学校工作出谋划策，争取学校发展更上一个台阶。
俭坪中学教务处 2014年1月10日
