推荐第1篇：幼儿园小朋友评语
鑫鑫：
你对小朋友总是那么友好，因此，大家都喜欢你。你很爱动脑筋，上课能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达能力有很大提高。你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务都能按时完成；希望你升大班以后更勇敢、大方些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
豪B: 你是一个活泼、好动的小男孩，对老师有礼貌，对同伴有爱心，能积极参加班级的各种活动。你的自理能力提高了，乐意自己的事情自己做，午睡的习惯也很好，能很快入睡。但你上课、进餐时不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，而且有挑食的现象，希望你上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。
可可：
在老师眼中，你是个聪明的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你。你喜欢区域活动，在活动中，你用心操作每一份材料，所以你学会了许多本领。你的语言表达能力也有进步了，能清楚地表达自己的想法，复述的故事越来越完整了。只是你上课有时会开小差，不够专心，希望你以后上课能更认真一些，那你一定会更棒的。加油！
俊俊：
你是一个诚实、厚道的乖孩子，你尊敬老师，热爱劳动，能积极参加幼儿园的各项活动。动手能力明显提高了，能自己穿脱、整理衣服，还会画画、做手工。老师希望你在集体面前发言时更大方些，做个自信、勇敢的孩子，那就更棒了，加油，老师相信你一定能行！
卓卓：
在老师心目中，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友们都喜欢接近你，与你在一起游戏、谈笑。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得了许多小朋友都不知道的知识。上课时，你更是积极主动，特别喜欢回答问题，对于老师的提问，你总有自己独特的见解，十分具有想象力和创造力，但每当得意时，你上课总喜欢和别人说话。希望你以后在课堂上认真些，那就更棒了！
炜炜：
你是一个可爱、腼腆的小男孩。你很有同情心，常常帮助别的小朋友。本学期你的动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了。你对数学、美术活动比较感兴趣，每次画画时你总是特别细心，能注意画面的安排，想象丰富；但是有时上课注意力容易分散，希望你升大班以后更勇敢、大方一些，上课能积极发言，做个更能干的男孩子。
诗诗：
你是一个文静、懂事的小女孩，你很爱劳动，对老师有礼貌，因此你有许多好朋友，同伴间相处得很好。上课时能专心听讲，有时也能举手发言，这学期在学习方面有很大的进步，老师为你的进步感到高兴。老师希望你在集体面前发言时更大方些，做个自信、勇敢的孩子，那就更棒了，加油，老师相信你一定能行！
谦谦：
你是一个诚实、厚道的乖孩子，你尊敬老师，热爱劳动，能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大，动手能力明显提高了，能自己穿脱、整理衣服，还会画画、做手工。虽然，你的语言表达能力没有别的孩子强，但你仍很努力与同伴沟通，老师为你感到骄傲。加油吧！老师希望你充分发扬自己的优点，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的！ 希颖：
你是一个诚实、厚道的乖孩子，你尊敬老师，热爱劳动，能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大，动手能力明显提高了，能自己穿脱、整理衣服，还会画画、做手工。虽然，你的语言表达能力没有别的孩子强，但你仍很努力与同伴沟通，老师为你感到骄傲。加油吧！老师希望你充分发扬自己的优点，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的！
昌昌：
你是个聪明可爱、乖巧懂事的小男孩，你从来不发脾气，对小朋友总是那么友好，因此，大家都喜欢你。你很爱动脑筋，上课能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达能力有很大提高。你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务都能按时完成；希望昌昌升大班以后更勇敢、大方些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
媛媛：
你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，看着你一天天进步，老师真高兴。希望你以后能更严格要求自己，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯，那就更棒了！
强仔：
你是个活泼、好动，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让；上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了！
骏骏：
老师印象中的你，是个彬彬有礼、善解人意的男孩子。你对人友好，小朋友都愿意与你交朋友。你在学习上的表现尤为突出，在每次活动中，你都表现得很投入、积极，你聪明灵敏的小脑袋对所学的知识掌握得快又牢，是小朋友学习的好榜样。但是睡觉这方面就不是很好哦，希望你上了大班之后能每天都能睡着。加油！
这学期你变得更活泼开朗了，小朋友都愿意跟你交朋友。上课时，老师发现你比以前积极了，能勇敢地发表自己的见解。你还有一双灵巧的小手，看！你的每一幅图画描绘得多么细致、生动，令人赞叹不已。老师希望你在集体面前发言时更大方些，做个自信、勇敢的孩子，那就更棒了，加油，老师相信你一定能行！
你上课能坐端正认真听讲、积极举手发言了。讲卫生是你最大的优点，你特别爱干净，衣服总是穿得整整齐齐的，午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜。老师希望你在集体面前发言时更大方些，做个自信、勇敢的孩子，那就更棒了，加油，老师相信你一定能行！
你是一个活泼、好动的小男孩，这学期你的自理能力提高了，愿意自己的事情自己做。在日常生活中，你学会了与同伴友好相处，喜欢参加幼儿园的各项游戏活动。但上课时你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，这样，怎能跟字宝宝交上朋友呢？希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，做个爱学习、守纪律的好孩子！
你是一个可爱、腼腆的小男孩。你很有同情心，常常帮助别的小朋友。本学期你的动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了。你对数学、美术活动比较感兴趣，每次画画时你总是特别细心，能注意画面的安排，想象丰富；老师还发现你变得越来越坚强了，不再象以前那样爱哭鼻。希望你升大班以后更勇敢、大方一些，上课能积极发言，做个更能干的男孩子。
在老师心目中，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友们都喜欢接近你，与你在一起游戏、谈笑。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得了许多小朋友都不知道的知识。上课时，你更是积极主动，特别喜欢回答问题，对于老师的提问，你总有自己独特的见解，十分具有想象力和创造力，但每当得意时，你上课总喜欢站起来或随便打断别人说话。希望你以后注意控制自己的行为，养成良好的学习习惯，那就更棒了！
在老师眼中，你是个聪明的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你。你喜欢区域活动，在活动中，你用心操作每一份材料，所以你学会了许多本领。你的语言表达能力也有进步了，能清楚地表达自己的想法，复述的故事越来越完整了。只是你上课有时会开小差，不够专心，希望你以后上课能更认真一些，不要和其他小朋友说话，你一定会更棒的。
你是一个活泼、好动的小男孩，你喜欢游戏，教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你还有一张灵巧的小嘴，能说会道,经常看见你与同伴谈笑风生。你特别喜欢看卡通片、玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你的注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你以后提高自己的自控能力，学会自律，你将成为老师值得骄傲的孩子。
你是个聪明的小淘气，这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课时，你能开动小脑筋，常举手发言，你会讲故事、念儿歌，语言表达能力也有所提高。但是你做事欠缺耐性，自律性不够强，老师希望你升大班以后，保持好的学习习惯，克服缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。
你是一个聪明又乖巧的孩子，老师高兴地看到，你上课越来越专心了，对感兴趣的问题能积极发表自己的见解。在区域活动中，你比以前更有耐心了，能创造性地操作材料，因此你学到很多本领。但当看见你进餐时无精打采的样子，老师真担心。如果你今后能加快速度，专心进餐，你的身体就会更健康、更结实！
你有个聪明灵活的小脑袋。你具有丰富的想象力和创造力，你画的每一幅图画都是那么丰富、有创意，令人赞叹不已；你创编的故事是那么与众不同，连老师都自叹不如。你的语言表达能力较强，在活动中表现得很主动，积极。如果你做事多一点耐心，提高自律性，就一定能成为小朋友心中的好榜样。
赵丽婷
你是一个诚实、厚道的乖孩子，你尊敬老师，热爱劳动，能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大，动手能力明显提高了，能自己穿脱、整理衣服，还会画画、做手工。虽然，你的语言表达能力没有别的孩子强，但你仍很努力与同伴沟通，老师为你感到骄傲。加油吧！老师希望你充分发扬自己的优点，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的！ 包锴
你是个善良、有同情心的男孩子。你有一双勤劳的小手，每天都悄悄地为大家做好事。你还是个热心的孩子，当小朋友遇到困难时，你会主动去帮忙；当小朋友做错事时，你会马上告诉老师。本学期你的语言表达能力有很大的提高，复述的诗歌、故事越来越完整了，老师为你的进步而高兴。但你在动手能力方面还要多加强，这样小手才会变得更灵巧，能做到吗？
冷晴
你是个善良、懂事又有点腼腆的女孩子，虽然你言语不多，但老师知道你是个热心、善解人意的好孩子。曾经有段时间看到你上幼儿园不开心的样子，老师真难过！后来，在老师和小朋友的鼓励下，你逐渐开朗起来了。现在，你还会主动与老师、小朋友谈论你的所见所闻、说说发生在身边的趣事。你的进步令老师倍感欣慰，希望你升大班以后更活泼、勇敢些，做个自信、大方的孩子。
平家铭
老师印象中的你，是个彬彬有礼、善解人意的男孩子。你对人友好，小朋友都愿意与你交朋友。你在学习上的表现尤为突出，在每次活动中，你都表现得很投入、积极，你聪明灵敏的小脑袋对所学的知识掌握得快又牢，是小朋友学习的好榜样。这个学期你睡觉也有进步，如果你每天都能很快的入睡就更好了，加油！
骆嘉瑜 你是个热情、大方的女孩子，你热情有礼的笑脸让小伙伴们都喜欢和你做朋友。你还有一双勤劳的小手，常常为班集体做好事，是老师的好帮手。你的语言表达能力有很大的提高，能用普通话清楚、完整地复述诗歌和故事。只是你不能很好地管住小嘴巴，上课、吃饭时总是说个不停，这就不对了，要注意改正哦！
朱彦涛
你是一个活泼、可爱的小男孩，你的脸上总是洋溢着欢乐的笑容。你与同伴相处融洽，老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影。在建构活动中，你总能用各种材料拼出不同的造型； 在区域活动中，你能按老师的要求，认真地操作每一份材料。希望你以后上课能认真听讲，主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗？
吴焕烽
你是个聪明、好动的男孩子，喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，在活动中，你表现得很自信、活跃。但也许是因为太好动了，你有时会控制不了自己的情绪，不过只要能努力改正，你将成为老师值得骄傲的孩子。
姜智
你是个文静内向的小男孩，虽然你加入中一班这个大家庭才短短的一个学期，但你的可爱与真诚，使你交上了许多好朋友，下课时，常常看到你与同伴们愉快地谈话、玩耍；课堂上能看到你认真听讲的样子。但是你回答问题不够主动，还不能勇敢、大方地表达自己的感受。希望你升大班后能变得更活泼、大方些，做个自信、坚强的孩子。
安梓烨 你是一个文静、懂事的小女孩，你很爱劳动，对老师有礼貌，因此你有许多好朋友，同伴间相处得很好。你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，这学期在学习方面有很大的进步，老师为你的进步感到高兴，希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，勇于在集体面前表现自己，做个自信、勇敢的孩子，好吗？
周珈羽
你是一个文静、腼腆、可爱的小女孩。经过中班一年的培养，你不但能自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，上课比以前认真了，进餐方面也有进步。老师希望你升大班以后上课更加认真，多举手发言，大胆表达自己的想法和意愿，加强口语表达能力的练习，老师相信你会变得更棒的！
陈诺
你是个可爱、善良又聪明的小女孩，上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达能力有很大的提高，复述的故事越来越完整了。这个学期你在进餐方面也有了进步。只是你有时还不能很好地管住小嘴巴，上课、进餐时爱说话，这可不好哦，希望你升大班以后能改正，老师相信你一定可以做到的！
周 涵
你是个善良、听话的小男孩，你对老师很有礼貌，这学期你上课认真了，有时还能举手回答问题，说一些自己的想法。你比以前开朗了，老师常常看见你与同伴开心地玩耍。在吃饭、午睡的时候，你的表现也非常好。希望你升大班后，上课能更积极开动脑筋、大胆举手发言，变得更活泼、大方些，好吗? 徐宁婕
你天真可爱，讨人喜欢。在学习上，你越来越认真、积极了，常能看见你高举小手，用响亮的声音回答问题，在区域活动中，你是那么专注投入；在日常生活中，你能与小朋友友好地游戏，老师为你的进步而高兴。这个学期你吃饭也有了进步，如果能吃得稍快一点就更好了，继续努力吧！
杨佳玉
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。小小的个子、细细的声音，平时能歌善舞，可别看你个子小，做早操时却是精神抖擞的。上课时，你比以前更认真了，看着你复述的故事一次比一次完整，老师感到很欣慰。这学期你画画的技巧也提高了，画面更丰富了。希望你升大班后更活泼、大方些，做个勇敢、自信、坚强的孩子。
卢佳娴
你是个可爱、机灵，又有些调皮的女孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子；喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音，而你总能清楚的表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的！
唐怡涵
你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一年的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。
陆欣瑶
你是个聪明、文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲！希望你以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗？
胡珈渝
你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！
柳 潇
你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，看着你一天天进步，老师真高兴。希望你以后能更严格要求自己，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯，那就更棒了！
颜智超 你是个可爱、机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让；上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了！
姚撼宇
你是个活泼、好动的又聪明的小男孩，懂事的你热心、爱劳动，并能与大家交流自己的想法，游戏时能时常听到你愉快的笑声。这学期也有了较好的学习习惯。假如你能对自己要求再严格些，那你一定会更棒！就要上大班了，老师希望你以后做事情更加认真细致些，那一定会有更多的收获！
靳淑英
你是一个可爱文静的小女孩，有上进心，平时能与同伴友好相处，你能清楚地表达自己的思想，能安静地倾听他人的谈话，喜欢从事力所能及的劳动，积极主动地作好值日生，做事认真，对美术活动也较有兴趣，快上大班了，老师希望你遇到困难时要勇敢的面对，学会自我处理问题的能力。
赵思怡
在幼儿园时的你是个很安静的小女孩，做事情很认真，只是你还是有些胆小。自理方面从来不用人操心，学会了做力所能及的事情。这学期，在各方面都有了很大的进步，课堂上，有时也能勇敢的回答问题、大胆的说出想法，不用害怕，你其实已经很好的跨出第一步，快上大班了，老师希望你再接再厉，你会有更大的进步！
刘月
你是一个活泼可爱的孩子。爱说普通话，平时能和同伴一起快乐地玩耍，积极参与游戏活动。你能用适当的方式表达、交流自己的发现，这学期你的绘画、数学都有了进步，老师发现你现在变得调皮了，经常管不住自己，行为自由，老师希望进入大班的你，严格要求自己，上课集中注意力，这样你会学到更多的本领，加油！
周重睿
首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在大班取得更好的成绩。
梁文熙小朋友
文熙是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。每当上课时，你会变得非常活跃，积极发言，跟平常判若两人。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是文熙吃饭还是慢了一点，要加油哦！希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了！
黄炜程小朋友
你是个聪明可爱、乖巧懂事的小男孩，你从来不发脾气，对小朋友总是那么友好，因此，大家都喜欢你。你很爱动脑筋，上课能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达能力有很大提高。你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务都能按时完成；希望程程升大班以后更勇敢、大方些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
谢东燊小朋友
你是一个诚实、厚道的乖孩子，这学期你变得更活泼开朗了，小朋友都愿意跟你交朋友。上课时，老师发现你比以前积极了，能勇敢地发表自己的见解。你还有一双灵巧的小手，看！你的每一幅图画描绘得多么细致、生动，令人赞叹不已。老师希望你在集体面前发言时更大方些，做个自信、勇敢的孩子，那就更棒了，加油，老师相信你一定能行！
何志飏小朋友
你是一个活泼、可爱的小淘气，老师很高兴看见活泼好动的你，上课也能坐端正认真听讲、积极举手发言了。讲卫生是你最大的优点，你特别爱干净，衣服总是穿得整整齐齐的，午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，与小朋友相处时学会互相谦让，那就更好了。
高宏杰小朋友
你是一个活泼、好动的小男孩，这学期你的自理能力提高了，愿意自己的事情自己做。在日常生活中，你学会了与同伴友好相处，喜欢参加幼儿园的各项游戏活动。但上课时你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，这样，怎能跟字宝宝交上朋友呢？希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，做个爱学习、守纪律的好孩子！
李嘉辉小朋友
你是一个可爱、腼腆的小男孩。别看你个子小，却很有同情心，常常帮助别的小朋友。本学期你的动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了。你对数学、美术活动比较感兴趣，每次画画时你总是特别细心，能注意画面的安排，想象丰富；老师还发现你变得越来越坚强了，不再象以前那样爱哭鼻。希望嘉辉升大班以后更勇敢、大方一些，上课能积极发言，做个更能干的男孩子。
梁泓聪小朋友
你是一个活泼、好动的小男孩，对老师有礼貌，对同伴有爱心，能积极参加班级的各种活动。你的自理能力提高了，乐意自己的事情自己做，午睡的习惯也很好，能很快入睡。但你上课、进餐时不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，而且有挑食的现象，希望你上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。
石涎延小朋友
在老师眼中，你是个聪明的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你。你喜欢进区活动，在活动中，你用心操作每一份材料，所以你学会了许多本领。你的语言表达能力也有进步了，能清楚地表达自己的想法，复述的故事越来越完整了。只是你上课有时会开小差，不够专心，希望你以后上课能更认真一些，不要和其他小朋友说话，你一定会更棒的。
庞嘉湦小朋友
你是一个活泼、好动的小男孩，你喜欢游戏，教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你还有一张灵巧的小嘴，能说会道,经常看见你与同伴谈笑风生。你特别喜欢看卡通片、玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你的注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你以后提高自己的自控能力，学会自律，你将成为老师值得骄傲的孩子。
刘兆华小朋友
你是个聪明的小淘气，这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课时，你能开动小脑筋，常举手发言，因此你认识了许多的字宝宝，还会讲故事、念儿歌，语言表达能力也有所提高。但是兆华做事欠缺耐性，自律性不够强，老师希望你升大班以后，保持好的学习习惯，克服缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。
何承灏小朋友
你是一个聪明又乖巧的孩子，老师高兴地看到，你上课越来越专心了，对感兴趣的问题能积极发表自己的见解。在进区活动中，你比以前更有耐心了，能创造性地操作材料，因此你学到很多本领。但当看见你进餐时无精打采的样子，老师真担心。如果你今后能加快速度，专心进餐，你的身体就会更健康、更结实！
陈志斌小朋友
斌斌有个聪明灵活的小脑袋。你具有丰富的想象力和创造力，你画的每一幅图画都是那么丰富、有创意，令人赞叹不已；你创编的故事是那么与众不同，连老师都自叹不如。你的语言表达能力较强，在活动中表现得很主动，积极。如果斌斌做事多一点耐心，提高自律性，就一定能成为小朋友心中的好榜样。
何展辉小朋友
你是一个诚实、厚道的乖孩子，你尊敬老师，热爱劳动，能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大，动手能力明显提高了，能自己穿脱、整理衣服，还会画画、做手工。虽然，你的语言表达能力没有别的孩子强，但你仍很努力与同伴沟通，老师为你感到骄傲。加油吧！展辉，老师希望你充分发扬自己的优点，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的！
推荐第2篇：小朋友评语
遥遥：
遥遥胆子大了，说话的声音也响亮了;每天来园
总能主动的和老师、小朋友打招呼;能与小朋友
说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，老师真
高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好
相处，洁洁胆子大了，说话的声音也响亮了;每悦悦： 每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情,让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱,折纸、绘画都不错,写字时虽然你写得很快 ,可就是不注意质量。老师希望你在下个月你能再认真一点，争取把字天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼;能与
小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，
老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友
们友好相处．而且这个月你都能坚持每天早上
早早地来参加早练，老师希望你以后都能继续
坚持，好吗？
佳佳：
你是个活泼、聪明、好动的小姑娘，老师、小
朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿
意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐
心、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。
学习习惯也很好，上课能认真听讲，经常听到
你响亮、自信的发言。希望在下个月，你能继
续努力，争当小伙伴们学习的榜样，好吗？
点点：
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小女孩，脸上
总是流露出甜甜的笑容，让人越看越喜欢。平
时你总是很自觉地学习，爱看书、爱动脑筋，
知识丰富了很多，特别是课堂上的表现，小朋
友也经常也你的大胆发言而鼓起响亮的掌声。
动手能力方面也棒了很多，不仅绘画、手工进
步快，还能天天帮老师的忙、帮有困难的小朋
友.你要继续加油哦！！ 写得又快又漂亮，好吗？你喜欢参加各类集体活动,但不太遵守活动规则,我希望你在学习中能更主动积极一些,使自己各方面都能得到更好的发展。彤彤： 你是一个可爱的小女孩。你那像苹果一样甜的笑容、像蝴蝶一样美丽的舞姿让人越看越喜欢，而且每天早上都能早早的回园，对老师、同伴也非常有礼貌。你在生活上能做到自己的事情自己做，很少让老师操心，有时还能帮同伴的忙呢，在课堂上你也慢慢学会了认真地学习，可惜小手举的少了点，再积极些，瞧！你在语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有了很大进步，所以不用怕羞的，把你知道的都告诉小朋友，让小朋友来学习，好吗？
你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。这学期你的各方面都有了进步:操作能力也有了提高;唱歌、画画等都有了进步,老师还想给你提一点小小的建议,就是你上课有时你是个可爱、腼腆的、文文静静的小女孩，琪琪自尊心可强了，生活上的事什么都会自己做，一点都不含糊。最让老师欣喜的是看见你每天都能开开心心地与同伴一起学习，一起游戏。善良的你有什么玩都会让着别人，小朋友也都能专心听讲,有时注意力不太集中,是吗? 现在天气慢慢变冷了,你不要做小懒虫哦,要坚持每天早点回幼儿园参加早练哦!!
语嫣：
你是个活泼、聪明、好动的小姑娘，老师、小朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。学习习惯也很好，上课能认真听讲，经常听到你响亮、自信的发言。希望在下个月，你能继续努力，争当小伙伴们学习的榜样，好吗？
匀匀：
你是一个热情、聪明、可爱的小女孩。对人很有礼貌，小朋友都非常愿意和你做朋友，你喜欢画画，有很强的想像力和构图能力。你的小手也变得能干多了，现在不仅会自己做好自己的事，还经常帮老师擦桌子呢，真是老师的好帮手。大方的你，有什么好玩的、好吃的，都会拿出来和同伴一起分享，脸上也总保持着甜甜的微笑，这样的你真让老师喜欢，要是你每天吃饭都吃得快一些，那就更棒了，能做到吗？非常的喜欢你，所以，在集体面前表现自己时不用觉得不好意思，小朋友都会鼓励你的。你做事总是很认真、细心，也使你在识字、语言表达力、绘画等方面，有了很大的进步，你要继续加油哦！！瑶瑶： 你是一个活泼、能干的小女孩，你的表现真的很棒，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。现在天气慢慢变冷了,你不要做小懒虫哦,要坚持每天早点回幼儿园参加早练哦!!林林： 你是一个聪明、懂事的小女孩，一个学期不见，这个学期回来后你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务。如果下个月你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，吃饭能快一点，那就更棒了。
你是一个可爱的小女孩。你那像苹果一样甜的笑容、像蝴蝶一样美丽的舞姿让人越看越喜欢，而且每天早上都能早早的回园，对老师、同伴也非常有礼貌。你在生活上能做到自己的事情自己做，很少让老师操心，有时还能帮同伴的忙呢，在课堂上你也慢慢学会了认真地学习，可惜小手举的少了点，再积极些、大胆些吧，瞧！你在语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有了很大进步，所以不用怕羞的，把你知道的都告诉小朋友，让小朋友来学习，好吗？
森森：
你像个“小精灵”，小嘴巴能说会道，你的眼睛会说话，像个洋娃娃。你乖巧、害羞的样子真让人喜欢。上课时你总是目不转睛地看着老师，老师喜欢听到你回答问题的那种声音，细细的，很好听。只是你吃饭的速度有点退步了，总要老师提醒，你这么棒，一定能把这个小缺点改掉的，对吗？还有，你这两个星期都没回来，都病了那么久了，老师都想你了，你要快点回来哦，回来把身体煅炼得棒棒的，好吗？
贝贝：
你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。希望你以后再接再厉，取得更大的进步。
推荐第3篇：给幼儿园小朋友的评语
快要放假了，又到了幼儿园老师给小朋友们写评语的时候啦！下面给大家分享幼儿园期末评语，欢迎借鉴！给幼儿园小朋友的评语1
1、升入大班的你进步可大了，你能用小画笔画出漂亮的图画，随着音乐跳优美的舞蹈，你最喜欢帮助小朋友，经常把自己的文具借给没带的小朋友用，受到老师和小同伴的表扬，小朝歌，你知道吗？数字卡片说你好久没去玩它了，它都想你了，快去和它交朋友吧，好吗？
2、你是一个稳重腼腆的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望以后再接再励，更上一层楼。
3、你喜欢探索、喜欢发现、喜欢提问、喜欢做小实验，并能发现许多小秘密，而且还会主动寻找答案与好朋友交流，是个爱动脑筋的好孩子好学生，你与同伴一起合作建高楼、搭立交桥，受到老师和小朋友的表扬。你知道吗？你写的数字真棒，他们都想向你学习，你愿意教给他们吗？
4、你是一个机灵聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时举手发言积极主动，但有时会做小动作。希望你以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗？
5、你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活；语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事；希望你进入大班后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！
6、你是一个内向稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好不洒饭，能安静入睡，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望你在新的学期里有更出色的表现。
7、你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望以后加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。
8、你活泼、开朗、大方、能干。在幼儿园里你对人有礼貌，和小伙伴友好相处，经常帮助老师为小朋友们发点心，挂毛巾，自理能力强，自己的事情都能自己做，在这个学期中我发现你变的坚强了，不再象以前那样爱哭鼻子了。下学期你就成为大班小朋友了，你可要在平时学习活动中多动动脑筋，争取成为各方面全面发展的好孩子。
9、你现在可棒了，上课时主动大胆地举手回答问题，发表自己的见解，你很喜欢做小实验，能发现小灯泡亮了的秘密，在建构区里主动和小朋友合作共同拼搭美丽的新建小区，受到大家的表扬，知道吗？你的小眼睛每天都需要休息，如果你每天能安静的午睡，老师和小朋友会更喜欢你。
10、你是一个稳重懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望你以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。
11、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗？
12、你是一个文静内向的小女孩。你讲卫生爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信勇敢的孩子。
13、很高兴看到你的进步，大方地和别人交往，主动地帮助别人，热情地和小伙伴做游戏，你讲得故事《淘气的猴子》成为小朋友学习的榜样。老师感到很欣慰。你的画总让我们意想不到，有漂亮的花、美丽的树……充满了神奇与幻想。你唱得歌，声音好听、动作优美。你用雪花片拼插的“楼房”非常棒，你愿意教给他们吗？小朋友等着你呢！
14、聪明调皮的你懂得许多道理，出现困难能主动教给小朋友解决的方法。你的绘画作品富有创意，能大胆表现出自己的想法，如果你在上课时能和小朋友一样认真学知识，自己管好自己，那就更好了。你知道吗？天天午睡对身体可有好处了，记在心里可别忘了，要努力去做呀。
15、你是个活泼可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好；小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。希望你加强数学科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。
16、你是个活泼、顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特别能说，口语表达能力较强，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢！你特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影；希望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名守纪、爱学的好孩子好吗？
17、和小朋友做游戏，去语言区交流自己认识的标志。结构区里你和同伴合作拼插的楼房成为小朋友学习的榜样。户外活动时，你像个“运动员”，练习拍球、跳远、跳绳。老师和小朋友可喜欢你的画了，因为画上有美丽的雪花、可爱的小雪人、勇敢的松树……老师知道，你心里还有许多小秘密，能大胆主动地告诉我们吗？我们都想听呢！快试试看！
18、升入大班的你进步可大了，平时能主动与小朋友到“娃娃家”去玩，帮助“妈妈”整理房间，主动招呼客人；认真做值日生，是老师能干的小帮手；你的画总让我们意想不到，有漂亮的花、美丽的树……充满了神奇与幻想。不过，大家都想看你跳优美的舞蹈，好吗？我们相信你一定能行。
19、你每天来幼儿园都主动地和老师、小朋友打招呼，主动到探索区发现声音的秘密，关心照顾种植区的小苗苗，给它们浇水，你还是个能干的小帮手，帮助老师整理玩具、摆图书，告诉你，美工区里的小剪刀、彩色纸想你了，以后可要经常去和它们玩玩呀。
20、现在的你进步可真大，能积极大胆的在大家面前讲故事、唱歌，小画笔已经变成了你的好朋友，你用它画出了漂亮的楼房，受到老师和小朋友的表扬，你是一个能干的小值日生，用能干的小手帮助小朋友做事情，如果你在讲故事时声音在响亮一点，那么你的进步会更大。试试看，你一定行！
21、你是一个活泼好动的小男孩。你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依赖别人，踊跃参加班级卫生工作，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心。希望你升入大班后严格要求自己，养成良好的学习习惯。
22、你是一个活泼可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。希望你以后能严格要求自己，取得更大的进步，好吗？
23、你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的，现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做；上课认真多了，有时能积极举手，大胆发言了；可能是因为年龄原因，你的自控能力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！
24、升入大班的你进步可真大，在小朋友面前敢于大胆表现自己，给小朋友讲故事、唱歌，你设计的未来的机器人房子可真棒，因为它能帮助你做好多事情，知道吗？你胖胖的身体可需要减肥了，悄悄告诉你一个减肥的好办法，那就是每天用力做早操，不信你就试一试。
25、你是个聪明、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能帮助别的小朋友穿衣服；每次画画构线时你总画的很好，能注意画面的安排，想象丰富；课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮；希望你进入大班后能和小朋友友好相处，不再欺负别的小朋友，做个讲文明的好孩子好吗？
26、你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能注意画面整洁，构图合理，富有创意；希望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能积极举手、大胆发言，相信这样你会更棒？
27、你是个懂事的孩子，小朋友都喜欢和你一起游戏，因为你能和同伴快乐游戏。你最喜欢与小朋友共同分享你的小图书和小玩具，在那里你们会发现许多有趣的秘密，你是一个勇敢的好孩子，因为你不怕天气寒冷，天天坚持上幼儿园，以后在上课时可要大胆地发表自己的见解，好吗？我们相信你一定能行。
28、高兴、快乐每天都挂在你的脸上，因为你是一个最热心帮助别人的好孩子，不但帮助老师做力所能及的事情，还主动帮助小值日生呢，你的小眼睛可真棒，能发现许多小秘密，水为什么会结冰？冰为什么会化成水？如果以后你能与小朋友友好相处，相信小朋友会更喜欢你的。
给幼儿园小朋友的评语21、老师发现你其实是一个很能干的小男孩，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的指导下也能正确地完成作业，只是你有时太调皮，中午睡觉是不睡却和小朋友讲话，这样好吗？希望新的一年里，你能改掉这些缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到！
2、你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自己的主见，而且很会表达你自己。你喜欢为集体服务，是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学会，真棒！但是飞飞上课注意力集中时间不长，容易开小差，而且喜欢插嘴。老师希望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油！
3、你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真、积极，数学、美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。
4、你是个聪明、懂事的小男孩，每天来园时能主动向老师问好，你还喜欢唱歌、画画等活动，遇到事情能主动与老师交流，乐意自己的事情自己做，还愿意帮助别人。新的一年里，老师希望你继续努力，做个全面发展的好孩子！本学期被评为“灿烂宝宝”。
5、你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴地上幼儿园，本学期你有了很大进步，上课有时能举手发言，但你总是坐不住，好奇心特强，喜欢东看看、西摸摸，老师希望你能在学习中能更主动积极一些，课上认真听讲，与同伴友好相处，做一个人见人爱的好孩子，好吗？本学期被评为“进步奖”。
6、你是个聪明、活泼又能干的小女孩。这学期你各方面都比以前有了进步，最大的优点是吃饭快了，有时还添菜呢！画画细心了，做事也比以前专心了。你写的数字真好看，是小朋友们学习的榜样。教师希望小冉小朋友以后上课时能认真听讲，不和旁边的小伙伴说话，好吗？
7、你是一个机灵活泼的孩子，你在大班学到了许多新的本领，上课时认真听讲，从不随便和小朋友讲话，积极举手回答问题，坐姿端正，声音也很响亮。在新的一年里，老师希望长大一岁的你，继续成为老师的好帮手、同伴的好榜样！本学期被评为“优秀奖”。
8、你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴，相信你会更棒的！
9、你是一个活泼、好动的小女孩。对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书、玩玩具。上课有时能大胆举手发言，但你注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡吃饭的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，坐姿也不太好，这样可不好呀。希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和进餐习惯，好吗？
10、你是个可爱、机灵，又有些调皮的女孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子；喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的！
11、你是个聪明、可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了，老师希望你以后再接再厉，有困难找老师。做个棒棒的小男子汉，好吗？
12、你是一个活泼、大方的小女孩，讲礼貌，与同伴友好相处，作业认真，上课能积极举手，大胆回答老师的提问，各方面表现都较好。老师希望你能继续努力，争取做个全面发展的好孩子。本学期被评为“优秀奖”。
13、你是一个机灵活泼的孩子，精力充沛，独立能力强，小脑袋瓜里有着自己独特的见解，能积极举手发言，如果你能在课堂上更专心些，老师相信你会表现的更出色！本学期被评为“动脑筋奖”。
14、你是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，能有礼貌地跟老师问好、说再见了。上课时，你认真听老师讲课，积极举手发言。下学期要继续努力学习，努力提高自己的动手操作能力，这样你才会变得越来越棒！
15、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，希望季心蕊小朋友在新的一年里变得更活泼些，有什么事能主动找老师交流，好吗？
16、你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一学期的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。
17、你是个善解人意的好孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果你能再大胆、自信一点，那就更好了。
18、你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦！希望你在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了！
19、你是一个活泼开朗、能干的孩子，你热爱劳动，平时和小朋友能友好相处；你喜欢画画，有较强的想象力和色彩的感悟能力；你喜欢参加探究活动，能较清楚地表达自己的想法和感受，老师希望你上课能更专心些，那你表现一定会更出色。本学期被评为“动脑筋奖”。
20、你唱歌的声音真好听，是个天真活泼、人见人爱的小姑娘，你是老师眼里的小百灵，对人有礼貌，喜欢帮助别人。最让老师高兴的是你总是特别要好，受到老师表扬后总能做得更好。老师想告诉你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成为三好儿童！
21、其实你很聪明，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。你也很能干，你能把小椅子排得整整齐齐。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时有时不能集中注意力听老师上课，身体也很弱。希望小妍小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗？
22、你是一个活泼可爱的小男孩，什么事都乐意自己学着做，就餐习惯有了很大进步，能主动和老师交谈，学习上更主动了，上课和游戏活动都能大胆参与，还能举手发言，老师希望你继续努力，更上一层楼。本学期被评为“动脑筋奖”。
23、你是一个文静可爱的孩子，这学期你的进步好大呀，那个不爱和老师说话，上课总是默默坐着的小俞喆已经不见了！现在的你是个活泼自信的快乐宝贝，游戏时快乐地和小伙伴一起玩，上课时也能看到你高举的小手了。老师相信你这颗小星星在新的一年里一定会发出更亮的光芒哦！本学期被评为“动脑筋奖”。
24、你是一个性格比较文静的孩子，你能和同伴友好相处，上课也能积极举手回答问题，你画的画也比以前进步多了，遇到问题愿意主动与老师交流了，在新的一年里，老师希望长大一岁的你更加大胆的表现自己！本学期被评为“优秀奖”。
推荐第4篇：幼儿园大班小朋友的评语
亲爱的于宛婷小朋友：
在老师的眼中，你文静、乖巧、聪明，又不乏大方和很强的表现能力。你上课认真听讲，注意力非常集中，愿意积极回答问题，你的交往能力和集体荣誉感都很强，各方面表现都很突出，老师和同伴们特别喜欢你。 祝愿你在新学期里取得更大的进步！加油啊！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的王天则小朋友：
在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的范昱轩小朋友：
你是一个惹人喜欢的女孩子。在幼儿园里，你像个特别能干的小姐姐，不但能管好自己，而且能关心别人，乐意为大家做好事，
所以大家都喜欢和你交朋友。希望在新学期里，你能遇到困难自己学会去克服，多动脑筋想办法，取得更大的进步！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的薛肖寒小朋友：
知道吗？在老师的眼中，你是一个心灵手巧、多才多艺、聪明绝顶的小才女。你的语言表达能力特强，你的画面每一幅都活灵活现，小朋友们都很佩服你有这么的学问。希望在新学期里，你不要骄傲，做每一项事
情都迅速、利落，争取获得更大的进步！
你的大朋友：程咸群
王敏雪 郑志艳 2009年1月
亲爱的刘海诺小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规
则，认真完成老师布置的各项作业。希望你在新的一年里，能在同伴面前勇敢的表现自己，争取新的进步。
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的战先磊小朋友：
老师特别喜欢活泼可爱、聪明能干的你。你的生活自理能力加强了，你愿意主动在同伴面前表现自己，你的求知欲望、绘画水平、计算能力和动手操作能力有了很大的进步，你还是老师的小帮手。希望在新的学期里，你能更加自信和勇敢，获得更大的进步。
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的刘雯斐小朋友：
在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的王瑞烽小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业。希望你在新的一年里，能在同伴面前勇敢的表现自己，争取新的进步。
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的冯佳雪小朋友
知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业，还能在同伴面前勇敢的表现自己。希望新的一年
里，再接再厉，争取新的进步。
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的姜文倩小朋友：
在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发
言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大的进步！
爱你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的邱天爱小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业，还能在同伴面前勇敢的表现自己。希望新的一年里，再接再厉，争取新的进步。 你的大朋友：老师
2009年1月
亲爱的王雨轩小朋友：
本学期你的进步可真不小，上课能专心听讲，积极举手回答问题，语言表达能力较强。你愿意和老师亲近，交谈，喜欢为同伴做力所能及的事情，与同伴的交往能力很强，我们大家都很喜欢你。希望你在新学期里能取得更大的进步，独立解决生活中与同
伴发生的一些小问题。好吗？ 你的大朋友：老师
2009年1月 亲爱的李洋小朋友：
你是一个乖巧、懂事、聪明的孩子。你的语言表达能力很强，愿意和老师交流，和同伴友好交往，你能认真对待每一件事情，各方面发展很均衡。希望在新学期里，再接再厉，更上一层楼！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的管婧贤小朋友：
你是一个乖巧、董事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，上课能大胆举手回答问题，认真完成老师布置的每一项作业。知道吗？老师和小朋友都很喜欢你！希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更勇敢！ 你的大朋友：老师
2009年1月
亲爱的滕佳怡小朋友：
你知道吗?在老师的眼中,你永远是那样的乖巧懂事!你的歌声像小百灵鸟,你的舞姿像小天鹅,你的小手灵巧而又能干……你做事那样认真仔细,具有极强的责任感;你的心地那样的纯真善良,富有爱心和同情心。希望新的一年里，再接再厉，争取更大的进步！ 你的大朋友：老师
2009年1月
亲爱的薛静怡小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话的女孩，虽然你平时言语不是特别多，但你的乐观开朗的性格和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。本学期你在各方面的进步都很大，能自觉遵守规则，上课能认真听讲，乐于在同伴面亲大胆表现自己，我们大家都很喜欢你。希望在今后的日子里，你能继续进步，多做运动，让自己成为一个全面发展的好孩子。
你的大朋友：老师
2009年1月 亲爱的程淑娟小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、
礼貌待人的品质给老师留下了美好的品质。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，上课能大胆举手回答问题，认真完成老师布置的每一项作业。希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更
勇敢！ 你的大朋友：老师
2009年1月 亲爱的张雅琪小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，，认真完成老师布置的每一项作业。希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更勇敢！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的李相烨小朋友：
本学期你变得更加聪明、能干，也更加懂事、有本领了。你喜欢画画、做计算题，这些都是你自己努力的结果。你能在同伴面前讲故事，大胆的表现自己，各方面都有了很大的进步。新的一年，希望你友好的与同
伴相处，多坚持锻炼身体，争取新的进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的史俊杰小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明机灵、稳重懂事的你。上课时，你思维敏捷、发言积极，你那独特的见解令人佩服，你的乐观开朗、礼貌坦诚的品质给我们留下了美好的印象。你积极参加幼儿园的各项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。希望新的一年里，再接再厉，争取新的进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的韩孟凡小朋友：
本学期你变得更加能干和自信了，特别是在数学和绘画方面更有了长足的进步。你那双聪明的大眼睛里闪着智慧的光芒。你对老师有礼貌，能与同伴友好相处，锻炼身体，坚持天天来园，希望在新学年里大胆在同伴面前表现自己，争取各方面都很棒！
你的大朋友：老师
2009年1月 亲爱的代阳小朋友：
你是一个活泼、聪明、讨人喜欢的男孩。虽然你平时言语不多，但你礼貌待人、善解
人意的品质给老师留下了美好的印象。你能积极参加班级的每项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师和同伴。在新的学期里，祝你再接再厉，争取更得的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的董文浩小朋友：
你是一个活泼、聪明、讨人喜欢的男孩。虽然你平时言语不多，但你礼貌待人、善解人意的品质给老师留下了美好的印象。你能积极参加班级的每项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师和同伴。在新的学期里，祝你再接再厉，争取更得的进步！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的薛世瑞小朋友：
你是一个聪明机灵、懂事可爱的男孩。你那双大大的眼睛里闪着智慧的光芒。本学期，你的进步可真不小，上课时能积极发言，大胆回答老师的问题，你喜欢在同伴面前勇敢的表现自己。新的一年里，希望你再接再厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的王晟桓小朋友：
你聪明、可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你那双圆溜溜的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，你对待身边的小朋友是那么友善和宽容。你上课能认真听讲，课下主动为同伴收拾玩具，我们大家都很喜欢你。希望在新的一年里，你能变得更加自信！更加勇敢！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的薛焕东小朋友：
你乐观开朗、聪明机灵、调皮可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你对老师有礼貌，上课喜欢大胆回答问题，课下主动为同伴做一些力所能及的事情。你能积极参加幼儿园的各项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，我们大家都很喜欢你！希望在新学期里，你能变得更加自信！更加进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的王振宇小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明、可爱、懂事的你。对待身边的小朋友你是那么友善，那
么宽容，怪不得大家都很喜欢你。你那一脸的真诚，让老师为之动容，你那关切的眼神，让小朋友感到莫大的温暖。新学期里，希望你能多吃饭、多锻炼身体，坚持天天来园，争取新的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的陈学政小朋友：
你是个活泼、大方、善于与人交往的小男孩，你能积极参加幼儿园组织的各项活动，你的身影就像班上一个活跃跳动的音符，时常会走出悦耳的旋律。老师为你在绘画、计算、语言方面的进步而感到高兴。希望在新的一年里，好好午睡、多锻炼身体，争取更大的进步!
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的纪清栋小朋友：
你是一个聪明、可爱的男孩子。你对老师有礼貌，能和同伴友好相处，你喜欢帮助小朋友做力所能及的事情，你有很强的集体荣誉感，我们大家都很喜欢你。希望在新学期里，你能上课大胆发言，勇敢的在同伴面前表现自己，变得更加进步和自信！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的顾治国小朋友：
你是一个聪明、懂事、大方、可爱的男子汉，你那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧、自信的光芒。你上课能认真听讲，大胆在同伴面前表现自己。你热爱班集体，愿意主动为同伴作力所能及的事情，知道吗？我们大家有多爱你！新学期里，希望你有更大的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的朱家乐小朋友：
你聪明、活泼，对一切事情充满了好奇，每一个新的发现都会令你兴奋和满足。你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让小朋友们感到莫大的温暖。新学期里，希望你变得更加进步！更加自信！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的厉相羽小朋友：
你是一个活泼聪明、惹人喜欢的孩子。
本学期，你比以前更加关心周围的人和事，也会主动有礼貌的和别人交谈，上课能积极举手发言，绘画水平和动手操作能力都有很大的提高。希望在新学期里，你能再接再厉，更上一层楼。
你的大朋友：程咸群
王敏雪 郑志艳2009年1月 亲爱的喻可好小朋友：
老师很喜欢懂事乖巧、调皮可爱的你。那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。你的身影就像班上一个活跃跳动的音符，时常会奏出悦耳的旋律。你乐于为大家做好事，有很强的集体荣誉感，愿意大胆在同伴面前表现自己。知道吗？老师和小朋友们都很喜欢你。新学期里，希望你变得更加自信！更加进步！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的刘任佳小朋友：
虽然你来园有点晚，但是你聪明、可爱的样子深深的留在老师的脑海中。你尊敬老师，能与同伴友好相处，上课认真听讲，愿意主动在同伴面前表现自己。知道吗？我们大家都很喜欢你！新学期里，希望你变得更加勇敢！更加自信！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的薛林小朋友：
虽然你来园有点晚，但是你聪明、可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你对待身边的小朋友是那么友善，那么宽容。怪不得你的好朋友如此多。老师为你大胆做画和礼貌待人而感到骄傲。新学期里希望你变得更加自信！更加进步！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的李祝临小朋友：
你是一个聪明机灵、懂事可爱的男孩。你那双大大的眼睛里闪着智慧的光芒。本学期，你的进步可真不小，上课时能积极发言，大胆回答老师的问题，你喜欢在同伴面前勇敢的表现自己。新的一年里，希望你再接再厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的乔雨小朋友：
你知道吗?在老师的眼中,你永远是那样
的乖巧懂事!你的歌声像小百灵鸟,你的舞姿像小天鹅,你的小手灵巧而又能干……你做事那样认真仔细,具有极强的责任感;你的心地那样的纯真善良,富有爱心和同情心。希望新的一年里，再接再厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师
2009年1月
名言：人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡
推荐第5篇：幼儿园大班小朋友的评语
亲爱的于宛婷小朋友： 则，认真完成老师布置的各项作业。希望你在老师的眼中，你文静、乖巧、聪明，在新的一年里，能在同伴面前勇敢的表现自又不乏大方和很强的表现能力。你上课认真己，争取新的进步。 听讲，注意力非常集中，愿意积极回答问题，你的大朋友：老师2009年1月 你的交往能力和集体荣誉感都很强，各方面亲爱的战先磊小朋友： 表现都很突出，老师和同伴们特别喜欢你。 老师特别喜欢活泼可爱、聪明能干的祝愿你在新学期里取得更大的进步！加油啊！ 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的王天则小朋友： 在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的范昱轩小朋友： 你是一个惹人喜欢的女孩子。在幼儿园里，你像个特别能干的小姐姐，不但能管好自己，而且能关心别人，乐意为大家做好事，所以大家都喜欢和你交朋友。希望在新学期里，你能遇到困难自己学会去克服，多动脑筋想办法，取得更大的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的薛肖寒小朋友： 知道吗？在老师的眼中，你是一个心灵手巧、多才多艺、聪明绝顶的小才女。你的语言表达能力特强，你的画面每一幅都活灵活现，小朋友们都很佩服你有这么的学问。希望在新学期里，你不要骄傲，做每一项事情都迅速、利落，争取获得更大的进步！ 你的大朋友：程咸群 王敏雪 郑志艳 2009年1月 亲爱的刘海诺小朋友： 知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规你。你的生活自理能力加强了，你愿意主动在同伴面前表现自己，你的求知欲望、绘画水平、计算能力和动手操作能力有了很大的进步，你还是老师的小帮手。希望在新的学期里，你能更加自信和勇敢，获得更大的进
步。 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的刘雯斐小朋友： 在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大
的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的王瑞烽小朋友： 知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业。希望你在新的一年里，能在同伴面前勇敢的表现自己，争取新的进步。 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的冯佳雪小朋友 知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业，还能在同伴面前勇敢的表现自己。希望新的一年里，再接再厉，争取新的进步。 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的姜文倩小朋友： 在老师的眼中，你活泼、聪明、能干，有较强的表现能力。你愿意在同伴面前大胆发言，求知欲旺盛，绘画和动手能力很强，各方面发展很均衡，老师和小朋友很喜欢你。希望在新的学年里再接再厉，争取更大的进步！
爱你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的邱天爱小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明、懂事、听话的你，虽然你言语不多，但你的礼貌待人、坦诚处事的品质给老师留下了美好的印象。这学期你的进步很大，能自觉遵守班级规则，认真完成老师布置的各项作业，还能在同伴面前勇敢的表现自己。希望新的一年里，再接再厉，争取新的进步。 你的大朋友：老师 2009年1月
亲爱的王雨轩小朋友：
本学期你的进步可真不小，上课能专心听讲，积极举手回答问题，语言表达能力较强。你愿意和老师亲近，交谈，喜欢为同伴做力所能及的事情，与同伴的交往能力很强，我们大家都很喜欢你。希望你在新学期里能取得更大的进步，独立解决生活中与同伴发生的一些小问题。好吗？
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的李洋小朋友：
你是一个乖巧、懂事、聪明的孩子。你的语言表达能力很强，愿意和老师交流，和同伴友好交往，你能认真对待每一件事情，各方面发展很均衡。希望在新学期里，再接再厉，更上一层楼！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的管婧贤小朋友：
你是一个乖巧、董事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，上课能大胆举手回答问题，认真完成老师布置的每一项作业。知道吗？老师和小朋友都很喜欢你！希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更勇敢！ 你的大朋友：老师 2009年1月
亲爱的滕佳怡小朋友： 你知道吗?在老师的眼中,你永远是那样的乖巧懂事!你的歌声像小百灵鸟,你的舞姿像小天鹅,你的小手灵巧而又能干……你做事那样认真仔细,具有极强的责任感;你的心地那样的纯真善良,富有爱心和同情心。希望新的一年里，再接再厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师 2009年1月
亲爱的薛静怡小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话的女孩，虽然你平时言语不是特别多，但你的乐观开朗的性格和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。本学期你在各方面的进步都很大，能自觉遵守规则，上课能认真听讲，乐于在同伴面亲大胆表现自己，我们大家都很喜欢你。希望在今后的日子里，你能继续进步，多做运动，让自己成为一个全面发展的好孩子。
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的程淑娟小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、礼貌待人的品质给老师留下了美好的品质。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，上课能大胆举手回答问题，认真完成老师布置的每一项作业。希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更勇敢！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的张雅琪小朋友：
你是一个乖巧、懂事、听话、聪明的孩子。虽然你平时言语不多，但你温柔、真诚、礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期，你的进步很大，能自觉遵守规则，，认真完成老师布置的每一项作业。希望在新学年里，你能多吃饭、多午睡、多做运动，变得更自信、更勇敢！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的李相烨小朋友：
本学期你变得更加聪明、能干，也更加懂事、有本领了。你喜欢画画、做计算题，这些都是你自己努力的结果。你能在同伴面前讲故事，大胆的表现自己，各方面都有了很大的进步。新的一年，希望你友好的与同伴相处，多坚持锻炼身体，争取新的进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的史俊杰小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明机灵、稳重懂事的你。上课时，你思维敏捷、发言积极，你那独特的见解令人佩服，你的乐观开朗、礼貌坦诚的品质给我们留下了美好的印象。你积极参加幼儿园的各项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。希望新的一年里，再接再厉，争取新的进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的韩孟凡小朋友：
本学期你变得更加能干和自信了，特别是在数学和绘画方面更有了长足的进步。你那双聪明的大眼睛里闪着智慧的光芒。你对老师有礼貌，能与同伴友好相处，锻炼身体，坚持天天来园，希望在新学年里大胆在同伴面前表现自己，争取各方面都很棒！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的代阳小朋友：
你是一个活泼、聪明、讨人喜欢的男孩。虽然你平时言语不多，但你礼貌待人、善解人意的品质给老师留下了美好的印象。你能积极参加班级的每项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师和同伴。在新的学期里，祝你再接再厉，争取更得的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的董文浩小朋友：
你是一个活泼、聪明、讨人喜欢的男孩。虽然你平时言语不多，但你礼貌待人、善解人意的品质给老师留下了美好的印象。你能积极参加班级的每项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师和同伴。在新的学期里，祝你再接再厉，争取更得的进步！
你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的薛世瑞小朋友：
你是一个聪明机灵、懂事可爱的男孩。你那双大大的眼睛里闪着智慧的光芒。本学期，你的进步可真不小，上课时能积极发言，大胆回答老师的问题，你喜欢在同伴面前勇敢的表现自己。新的一年里，希望你再接再
厉，争取更大的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的王晟桓小朋友：
你聪明、可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你那双圆溜溜的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，你对待身边的小朋友是那么友善和宽容。你上课能认真听讲，课下主动为同伴收拾玩具，我们大家都很喜欢你。希望在新的一年里，你能变得更加自信！更加勇敢！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的薛焕东小朋友：
你乐观开朗、聪明机灵、调皮可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你对老师有礼貌，上课喜欢大胆回答问题，课下主动为同伴做一些力所能及的事情。你能积极参加幼儿园的各项活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，我们大家都很喜欢你！希望在新学期里，你能变得更加自信！更加进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的王振宇小朋友：
知道吗？老师很喜欢聪明、可爱、懂事的你。对待身边的小朋友你是那么友善，那么宽容，怪不得大家都很喜欢你。你那一脸的真诚，让老师为之动容，你那关切的眼神，让小朋友感到莫大的温暖。新学期里，希望你能多吃饭、多锻炼身体，坚持天天来园，争取新的进步！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的陈学政小朋友：
你是个活泼、大方、善于与人交往的小男孩，你能积极参加幼儿园组织的各项活动，你的身影就像班上一个活跃跳动的音符，时常会走出悦耳的旋律。老师为你在绘画、计算、语言方面的进步而感到高兴。希望在新的一年里，好好午睡、多锻炼身体，争取更大的进步!
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的纪清栋小朋友：
你是一个聪明、可爱的男孩子。你对老师有礼貌，能和同伴友好相处，你喜欢帮助小朋友做力所能及的事情，你有很强的集体荣誉感，我们大家都很喜欢你。希望在新学期里，你能上课大胆发言，勇敢的在同伴面前表现自己，变得更加进步和自信！ 意主动在同伴面前表现自己。知道吗？我们你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的顾治国小朋友： 你是一个聪明、懂事、大方、可爱的男子汉，你那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧、自信的光芒。你上课能认真听讲，大胆在同伴面前表现自己。你热爱班集体，愿意主动为同伴作力所能及的事情，知道吗？我们大家有多爱你！新学期里，希望你有更大的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的朱家乐小朋友： 你聪明、活泼，对一切事情充满了好奇，每一个新的发现都会令你兴奋和满足。你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让小朋友们感到莫大的温暖。新学期里，希望你变得更加进步！更加自信！ 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的厉相羽小朋友： 你是一个活泼聪明、惹人喜欢的孩子。本学期，你比以前更加关心周围的人和事，也会主动有礼貌的和别人交谈，上课能积极举手发言，绘画水平和动手操作能力都有很大的提高。希望在新学期里，你能再接再厉，更上一层楼。 你的大朋友：程咸群 王敏雪 郑志艳2009年1月 亲爱的喻可好小朋友： 老师很喜欢懂事乖巧、调皮可爱的你。那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。你的身影就像班上一个活跃跳动的音符，时常会奏出悦耳的旋律。你乐于为大家做好事，有很强的集体荣誉感，愿意大胆在同伴面前表现自己。知道吗？老师和小朋友们都很喜欢你。新学期里，希望你变得更加自信！更加进步！
你的大朋友：老师 2009年1月 亲爱的刘任佳小朋友：
虽然你来园有点晚，但是你聪明、可爱的样子深深的留在老师的脑海中。你尊敬老师，能与同伴友好相处，上课认真听讲，愿
大家都很喜欢你！新学期里，希望你变得更加勇敢！更加自信！
你的大朋友：老师2009年1月 亲爱的薛林小朋友： 虽然你来园有点晚，但是你聪明、可爱的样子深深地留在老师的脑海中。你对待身边的小朋友是那么友善，那么宽容。怪不得你的好朋友如此多。老师为你大胆做画和礼貌待人而感到骄傲。新学期里希望你变得更
加自信！更加进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月
亲爱的李祝临小朋友： 你是一个聪明机灵、懂事可爱的男孩。你那双大大的眼睛里闪着智慧的光芒。本学期，你的进步可真不小，上课时能积极发言，大胆回答老师的问题，你喜欢在同伴面前勇敢的表现自己。新的一年里，希望你再接再厉，争取更大的进步！ 你的大朋友：老师2009年1月
亲爱的乔雨小朋友：
你知道吗?在老师的眼中,你永远是那样的乖巧懂事!你的歌声像小百灵鸟,你的舞姿像小天鹅,你的小手灵巧而又能干……你做事那样认真仔细,具有极强的责任感;你的心地那样的纯真善良,富有爱心和同情心。希望新的一年里，再接再厉，争取更大
的进步！ 你的大朋友：老师 2009年1月
推荐第6篇：幼儿园教师对小朋友的评语
快要放寒假了，又到了幼儿园老师给小朋友们写评语的时候啦！以下是小编为大家准备的幼儿园教师对小朋友的评语，欢迎大家前来参阅。
1、热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。
2、你是个健康宝宝，因为你从不挑食；你是老师的小帮手，因为你乐于助人；你有一双小巧手，你会画出漂亮的画；制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲！只要你继续努力，相信你一定会越来越出色！
3、小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人，老师真为你的进步而高兴！相信我们的奥奥会更大胆、活泼！
4、你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐；你总是安安静静地跟老师学本领；友好地与小朋友一起玩；认真、细致地完成好各种事情；看着你能自己吃饭、画画、做手工……老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮助小朋友脱衣服，真能干！看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心，我们的欣魏长大了！但老师希望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，相信你会取得更大的进步！
5、“你胆子大了，说话的声音也响亮了；每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼；能与小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢！体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗？
6、一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你乐意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏，乐于帮助别人，还是老师的小帮手，希望在新一年里，你能多参加体育锻炼，使身体更健康！
7、胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话，喜欢看你做滑稽动作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“开心果”，你聪明活泼，勤奋好学，喜欢动脑筋，你对同伴友好，所以你有许多的朋友，如果你以后吃饭、做事再专心一些，相信你会更出色！
8、你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么？想成为你的朋友，分享你的快乐，最近，老师发现你愿意了，相信我们会成为好朋友，新的一年到了，老师希望你成为一个勇敢的孩子，多参与活动，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗？
9、你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来！”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的！
10、轻轻的、柔柔的一声：“老师早！”一猜就知道是你——旎旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！
11、你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机……还会画出漂亮的画，你落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。你喜欢和小朋友一起游戏，开扭扭车、玩皮球、走高跷，你样样都喜欢，在活动时你常有好的主意，会动脑、想办法，经常主动回答老师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关心比你小的弟弟、妹妹，但有时对同伴不够友好，老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更快乐地游戏，对吗？
12、机灵可爱的你，很讨人欢喜。你是个快乐的男孩，有许多兴趣爱好。你喜欢做游戏，讲故事、编故事，一编起故事来就不知道从哪儿停下，很逗人，小朋友都喜欢和你一起玩。你更喜欢画画，特别是参加美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆，乐意把自己的想法画出来，老师经常表扬你。希望你在新的一年里再多一点耐心，相信你会做得更好！
13、凯依看似文静的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么认真懂事有耐心，所以你在各方面表现都很出色。你最喜欢和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，开心极了。你喜欢体育活动，拍皮球、跳远……样样棒！在运动会你还拿了奖牌，真了不起！你有一颗善良的心，爱帮助别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮忙拉一下，你的爱心、热心，赢得了大家的喜爱。一起玩一起学习，自参加艺校美术班后，你更喜欢画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了！相信通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步！
14、你是个活泼大胆、聪明伶俐的孩子。你喜欢给大家唱歌，喜欢讲故事给大家带来许多快乐。你喜欢在区角里活动，阅读区中你捧着书自言自语，建构区中你摆弄着小物件拆拆装装，俨然一个研究员，音乐区中，你拿起乐器，自唱自敲，自得起乐，游戏活动中你和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师相信在新的一年里你会带给大家更多的快乐！
15、你是个聪明伶俐的女孩。你有一双小巧手，看！每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情时非常认真细致，绘画时你从不把颜色涂出边线，画得可漂亮了。你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，你有许多的兴趣爱好，唱歌、跳舞、做游戏样样都喜欢。看似文静的你在活动中和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师希望以后你能大胆地发言，相信自己会讲得很好、很棒，多一点自信好吗？
16、崔艺晨：你是个文静，秀气的小姑娘。踏实自觉是你的特点。上课时能较认真地听讲，但群众活动时却看不到你的身影和响亮的声音。新的一年，又长大一岁。老师希望你在下学期活动时能够用心点，大胆点，独立完成作业，你能做到对吗？
17、林正义：你是一个活泼好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书玩玩具，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课能大胆举手发言，希望下学期能继续持续。
18、魏德纲：你是个聪明的男孩，和小朋友相处较好，上课较认真，但胆量不够大，活动时不够用心，自理潜力较强我是希望你早上来园早一点好吗？老师相信你必须能行，你是最棒的！
19、陈耀威：你是一个聪明懂事的孩子，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声，乐意当老师的小助手，帮忙小朋友解决困难，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵；上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的问题。希望你在下学期更加自信些，做个全面发展的小学生。
20、夏滢：你是一位聪明可爱惹人喜爱的小女孩，你每一天都能微笑着来上学，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。你有很多小聪明，可总是不用在学习上，上课时老师也很少看到你举起小手回答问题。老师想信聪明的你必须会改正这些小小的错误。
21、州州：你是一个懂事细心爱学习的小帅哥，课堂上经常听到你主动精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面个性广，思维敏捷，常常能说出很多小朋友不知道的事情。相信凭着你的努力，你的未来必须更精彩！
22、李兴刚：你是一个外向调皮的男孩。什么时候都能与小朋友一起快乐地游戏。但是你上课很少认真听讲，从不喜欢举手发言，遇到问题不愿主动解决，不乐意让老师帮忙。老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？
23、潇涵，你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，总是抢着帮老师阿姨做事情，群众荣誉感较强。上课时经常看到你高高举起的小手，总是能听到你大胆响亮的声音，喜欢唱歌，用心参与课外活动，按时完成作业，如果平时能严于律己改掉爱讲话的毛病就更加棒了，老师希望你到小学后能更加努力的学习，大胆的表现自己，相信你必须是最棒的，我的小宝贝加油咯！—老师会永远祝福你！
24、昊宇，你是一个活泼聪明又带点调皮的小朋友。有时也会帮忙老师做事情，能认真完成作业，字体也很工整漂亮。上课有时也会很认真，用心举手发表自己的想法，反应很快，这个学期在学习方面进步了很多，有什么事会告诉老师。但你午睡习惯不太好哦，是个头痛的问题，喜欢和别的小朋友讲话，如果能改掉这个缺点，老师会更加喜欢你的。希望你能扬长避短，全面发展，争取做一名优秀的小学生，老师相信你必须会越来越棒的！我的小宝贝加油咯！—老师会永远祝福你！
25、陈俊杰：你是一个聪明伶俐活泼好动的小孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，各方面的成绩也不错。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时\"大闹天宫\"，老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和小朋友们就会更喜欢你了，你愿意吗？
26、顾涵雪：你是一个大方自信，独立性较强的女孩子。你爱帮忙别的，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在中有必须的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望小雪以后再接再厉，更上一层楼。
27、华仔，你尊敬老师，热爱劳动，总能很乐意的完成老师交代的任务。能用心参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手潜力明显提高，手指算也进步了，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，有时能用心举手发言，老师希望你进入小学后，要多多练习写字哦，多多动脑筋！能更加努力勇敢大胆举手发言，相信你必须会越来越来棒的，我的小宝贝加油咯！—老师会永远祝福你！
28、你善良诚实，从来不和小朋友打闹。活动时，你总是静静地坐在自己的位置上，很少举手回答问题，老师知道有的问题你也会，但这样不利于提高自己的语言表达潜力。和以前相比，你的性格稍微有一点活泼了，课下经常看到你和你们那一组小朋友在一起开心地玩。我想，你能变得活泼些开朗些，勇敢些，就更好了！加油吧！
29、欣欣，你聪明可爱又大方。是我们的“开心果”，幼儿园的老师都很喜欢逗你玩哦，跟你聊天是一件很开心的事，与同伴能友好相处，小朋友都喜欢跟你玩。，你是我们班上的优秀学生，儿歌故事英语都能讲的很好。认真完成老师布置的作业，老师真替你感到高兴，真的很舍不得你哦，老师相信你上了小学以后肯定会有更出色的表现。我的小宝贝加油咯！—老师会永远祝福你！
30、你的小手真能干，不仅仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你必须会更棒的。
31、你是个很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！
32、你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！
33、游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。
34、你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。
35、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
36、你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！
37、活泼好动，理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
38、你的画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。
39、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！
40、游戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的！
41、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
42、你当“警察”时多神气啊！你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。
43、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。
44、你的绘画、手工操作真棒！你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！
45、你当起“医生”来多认真啊！你是个懂事听话的好孩子，上课认真、回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！
46、你当起“警察”多神气啊！你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。
47、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！
48、你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！
49、你扎的小辨真可爱。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎！
50、你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。你很喜欢音乐，老师常在表演区中看到你的身影，你也喜欢“开心游戏”，并能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相信你一定会有更好的成绩！
51、讲卫生的你真讨人喜欢。你是个听话的小女孩，平时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中积极发言、大胆表现的话，老师会更加喜欢你！
52、爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争取更大的进步！
53、游戏时的你真投入。你活泼可爱，尊敬师长，平时乐于帮助别人，能与同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆举手发言的话，老师相信你会取得更好的成绩！
54、按时午睡是你的优点！你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。
55、你的节奏感真强！你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲、大胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。
56、文明有礼、守纪律。你是个乖巧听话的好孩子，同伴之间能友好相处，上课也很认真，如果你能多参与一些学习性的游戏，多举手发言，活泼开朗起来，相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。
57、守纪律又爱画画的你真棒！你文静听话、尊师守纪，能与同伴友好相处，游戏时能积极投入，特别是扮演的“护士”角色真象。如果你以后能勇敢些、自信些，上课大胆举手发言，游戏结束后能和同伴一起积极整理的话，相信你会更受欢迎！
58、你是个守纪律、性格温顺的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。
推荐第7篇：幼儿园评语：给大班的小朋友
1、你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
2、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
3、你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参加各种活动，上课专心、能发言、动脑筋。你思维敏捷，有自己的想法和见解，你善于观察，喜欢问为什么。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望进入小学后能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。
4、你是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友，喜欢帮助别人。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，偶尔也能发表自己的见解了，参与性、主动性比以前强了，就是还欠专心一些。与同伴交往方面也不象以前一样吵吵闹闹了。希望挺挺到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，在学习方面还要多努力。
5、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。
6、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你做任何事情都很认真，仔细，最大的毛病就是做事动作不够快，快要成为小学生了可不要再像小蜗牛一样了。你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。望佳佳到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生。
7、你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!宝贝!
8、你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。加油哦!宝贝!
9、你是一个漂亮、可爱，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!小天使!
10、你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，较懂事。平时能乐于帮助别人，主动关心班级体，有爱心。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望凡凡到小学后做任何事情都能对自己充满信心，做个全面发展的小学生。
推荐第8篇：小朋友.评语doc
左永文小朋友：
你是一个活泼、可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。希望文文小朋友以后严格要求自己，取得更大的进步，好吗？
张志浩小朋友：
浩浩是个活泼、能干、大方的小男孩。是老师的小帮手。浩浩能积极参加幼儿园的各项活动；课堂上经常能看到你高高举起的小手，能积极动脑，大胆发言；自控能力较强，上课从来不随便和旁边的孩子讲话，不管什么时候都能严格要求自己，是个爱学习的好孩子，老师小朋友都很喜欢你，希望下学期多吃饭、多睡觉，让你的身体长的棒棒的，个子长的高高的好吗！
余越小朋友：
越越是个文静、自律的小姑娘。平时和小朋友相处较好，大家都愿意和她交朋友；课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手回答，对画画、唱歌较感兴趣，并能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。希望越越下学期能大胆举手、响亮发言，老师相信你就是最好的，最棒的，你有信心吗？
柯岩小朋友：
你是个安静、内向的小朋友。小组长工作认真负责，上课总能认真听讲，很好的完成各项学习任务；你的作业总是那么干净整洁，画画时能注意画面的布局，颜色的搭配，你是个爱学习的好孩子。但你在吃点心、吃饭时特别爱和旁边的孩子闹，希望柯岩改掉这个坏习惯，带好你们小组的孩子共同进步好吗？
史婧妍小朋友：
你是个活泼、可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好；小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。希望你加强数学、科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。
贡睿涵小朋友：
你是个聪明、活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画、折纸也好多了，小手也灵巧了；希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些；老师相信你一定会是我班最棒的孩子。
丰惠黎小朋友：
你是个聪明、活泼、大方的小女孩；你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，抢者为班级做事，，大家都很喜欢和你交朋友；是个爱学习的孩子，上课时能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣，是个爱劳动的好孩子。但你有时管不住自己的小嘴巴，总喜欢随便讲话，如果你能改掉这一坏习惯就更棒了！ 邓嘉月小朋友：
你是个活泼、可爱的小姑娘，你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，本学期对画画进步也较快，并能积极的参加幼儿园的各项活动，学习积极性较高，上课也能积极举手大胆发言了；希望你今后能严格要求自己，课堂上不随便和别的小朋友讲话，养成良好的学习习惯。
孙云 小朋友：
你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼、开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方；老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。
张笑岩小朋友：
你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。你关心集体，集体荣誉感强，做事灵活，是老师的小帮手；课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充满兴趣，是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗？
赵恒小朋友：
你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错；你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生；但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯好吗。 张昱杰小朋友：
你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声；你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗？
王演宸小朋友：
你是个聪明、内向的小男孩。你和小朋友能友好相处，从来不会跟别人打闹，你画画真仔细，做事很认真，字写的也特别漂亮，现在也能主动积极的参加各种活动了，经常会和别的小朋友一起玩了，小组长工作认真负责。希望你进入大班后变的更活泼、大方好吗？
黄长玉小朋友：
你是个内向、怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事、爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画画、手工方面也有了明显的进步；希望你进入大班后上课能积极举手、大胆发言，相信自己你就是最好的，行吗？
戴成小朋友：
你是个 聪明、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能帮助别的小朋友穿衣服；每次画画构线时你总画的很好，能注意画面的安排，想象丰富；课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮；希望你进入大班后能和小朋友友好相处，不再欺负别的小朋友，做个讲文明的好孩子好吗？
殷宇忡小朋友
你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗？
姜圆圆小朋友
你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能注意画面整洁，构图合理，富有创意；希望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能积极举手、大胆发言，相信这样你会更棒？
杨宙小朋友
你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作；你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子；希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗？
、
1、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，希望你在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。
2、你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事特别细心，希望你以后更大胆些，加强语言表达能力，好吗？
3、你是一个内向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣裤，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，语言表达能力还要加强，身体很弱，缺了很多课。希望你以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗？
4、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。
5、你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书、玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗？
6、你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗？
7、你是一个活泼、可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭、午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你以后一定能够改掉这个坏习惯，对吗？
8、你是一个懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉，更上一层楼。
9、你是一个活泼、可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。
10、你是一个聪明、机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，积极参加各项体育活动，本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
11、你是一个活泼、可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手能力也增强了，语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。
12、你是个文静、漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，经常抢着帮老师乐于助人，能积极参加集体活动，有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动，相信你会取得更大的进步。
13、你活泼可爱，尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动，你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成；上课能认真听讲，积极举手发言，语言表达能力有很大提高。但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。
14、你爱清洁、讲卫生，尊敬老师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了很大的提高。上课能认真听讲，有时能举手发言。希望你继续努力，争取更大的进步，另外再多一点自信。
王勇华 陈江涛 刘卓凡 孙浩翔 王昊 别康瑞 蔡欣桐 李康泰 熊宇涵 徐菲菲 袁皋 史可欣 张铭锋 袁瑕鲜 段博文 陈诗涵 贾司晨 李济达 魏语辰 李闹 张安琪 周路 张铭轩 王朝阳 谭佳豪 刘林叶 温森林
推荐第9篇：毕业班小朋友评语
你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘，在园能尊敬老师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想办法、积极举手发言，老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了，老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习，争取做个三好学生。
你活泼可爱，能干懂事，在园能尊敬老师，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭、午睡比以前好，衣服、被子叠得很整齐，自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演，象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你在一年级好好学习，争取更大的进步。
你是位文静、懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动帮老师做事，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。
你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，想象力丰富。现在，你比以前爱活动了，你的歌唱得很好听，老师和小朋友们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。
你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故事讲得有声有色，小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩。老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中，是不是？你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！
你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
你能干、懂事，现在你能主动和老师谈心，和小朋友游戏，较前活泼开朗了。你喜欢绘画、剪纸，你的作品经常给小朋友欣赏，大家都羡慕你。你的拼音、数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些、自信些就更好了，老师希望你在一年级好好努力，取得好成绩。
推荐第10篇：幼儿园小朋友春游活动计划
工业路幼儿园2016春游活动计划
一、活动目标：
1.让幼儿亲近自然，开阔眼界，发现春天的美，感受人与自然的和谐。2.在幼儿、家长、老师的互动游戏中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更密切，增强幼儿团队意识。
3.给幼儿表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进幼儿交往能力的发展。
二、活动准备
1.提前三天将活动方案公布于学校门口，让各位家长知晓。2.老师接受报名，并对报名人数做好统计。
3.告知家长春游时为孩子准备的必需品（如：水），并为孩子穿适宜的衣服。4.准备出游时的小旗子（每班提前让幼儿做好，人手一个） 5.统计出游的幼儿家长的联系方式。
三、活动时间安排：
13:30——14:00
家长到校集合 14:00
准时出发 14:30——15:30
摘草莓 15:30——16:00
亲子游戏
16:00——16:10
返园准备工作，清点人数及收回物品 16:10——16:30
返园
四、活动内容
1.安全教育
多次对孩子进行安全教育，指导幼儿听从老师和家长指挥，不随意退队，避免去有安全隐患的地方玩耍。有不舒服的情况要及时向家长或老师说明。活动要井然有序、不拥挤、不打闹、不喧哗；上下车子要有序、不将头手伸出窗外。
2.摘草莓活动
引导幼儿寻找、观察春天的美。到达目的地后，为幼儿发放小旗子，带幼儿及家长开始摘草莓活动。
3.亲子游戏
a、小脚踩大脚
b、我的宝宝在哪儿
c、袋鼠接力
4.集合返园
游戏结束后，召集大家迅速集合，并收回小旗子。带领幼儿和家长返园。
五、活动延伸
组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画方式表达出春天的美景。
第11篇：幼儿园小朋友圣诞节活动方案
2013年小朋友圣诞节活动方案。
一、活动名称：
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程
（一）活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
（三）智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
（旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。
乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
（五）圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
（六）自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！
教师评价
随着改革开放和社会的发展，中国正逐步的与国际接轨。孩子们是二十一世纪的接班人，他们的未来面向世界，国家所需要的是复合型人才。孩子们在了解中国传统节目的同时，也应了解一些西方文化，这样对他们的成长很有益处。因此，在圣诞节之即，我们举办了“圣诞节庆祝活动”。
作文编辑推荐2013年圣诞节专题
第12篇：幼儿园小朋友主持词
敬爱的老师敬爱的家长。可爱的小朋友大家下午好。我叫小黄，今年六岁了，我演讲的是我长大了。时光如梭，转眼迎来了新的节日。元旦佳节。在这个特别的日子里，我有幸被选为学生代表。请让我献上最真诚的祝福。祝爸爸妈妈工作顺利，日进斗金。祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，祝我们幼儿园蒸蒸日上，放飞梦想。同时这一意味着我们小朋友又长了一岁。记得三年前刚上幼儿园。哭着闹着。泪流满面，如今我能写会算还会画。是老师为我们打开心灵的窗户，带我遨游知识的海洋，孩子成长背后是每一位辛勤园丁成就的。如今孩子本事见长了，老师变老了，我要真诚的说一声，老师辛苦了。
敬爱的老师敬爱的家长。可爱的小朋友大家下午好。我叫小黄，今年六岁了，我演讲的是我长大了。时光如梭，转眼迎来了新的节日。元旦佳节。在这个特别的日子里，我有幸被选为学生代表。请让我献上最真诚的祝福。祝爸爸妈妈工作顺利，日进斗金。祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，祝我们幼儿园蒸蒸日上，放飞梦想。同时这一意味着我们小朋友又长了一岁。记得三年前刚上幼儿园。哭着闹着。泪流满面，如今我能写会算还会画。是老师为我们打开心灵的窗户，带我遨游知识的海洋，孩子成长背后是每一位辛勤园丁成就的。如今孩子本事见长了，老师变老了，我要真诚的说一声，老师辛苦了。
第13篇：幼儿园小朋友讲话稿
王子谦小朋友讲话稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是中四班的王子谦，很高兴开学第一天就在这里发言。愉快的假期结束了，我们又重新回到了学校上学。在这个假期里，我们度过了欢乐的春节，同学们有没有收到压岁钱？有没有和爸爸妈妈一起出门旅游？有没有自己的事情自己做？有没有变得更加的聪明能干呢？
过了一年，我们又长大了一岁，在2014年里，我们要变得比以前更懂事，更有礼貌，我们一定要学习更多的本领，快快进步，将来长大了成为一个很棒的人。
第14篇：幼儿园小朋友演讲稿
和谐家园
伴我成长
亲爱的老师、小朋友们，大家好：
我是大班小朋友
，今年已经7岁了，是一个阳光率真的孩子。今天我讲话的题目是《和谐家园
伴我成长》。
幼儿园就是我们快乐的摇篮，是我们幸福的家！这里有我们亲爱的好老师，小伙伴，我们在这里学习成长，变得聪明能干；我们在这里玩耍嬉戏，有着无数的欢声笑语，我很爱我们的家。亲爱的老师，是你们像妈妈一样，无微不至的关心着我们、照顾我们，教会了我们唱歌、舞蹈和画画，也让我们学会了献爱心、懂礼貌。我们每一次的进步，都是你们辛勤付出的结果，在这里我对老师真诚的说一声：谢谢您，老师！
亲爱的姥姥、妈妈，是你们一步一步教我学走路，是你们一字一句教我学说话，是你们每天接送我上学放学。在这里我要大声说：姥姥、妈妈，我爱你们！
我们是早晨初升的太阳，我们是祖国未来的希望，小朋友们，让我们怀着一颗感恩的心，唱响爱的赞歌，迎接灿烂美好的明天吧。谢谢大家！
2017
年12月10日
第15篇：幼儿园小朋友自我介绍
夸 夸 我 自 己
实验幼儿园大三班 XXX
我是一个聪明可爱的小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。小小的脸蛋上长着一双单眼皮的眼睛，嘴角上还镶嵌着一对迷人的小米涡呢！而最醒目的要数那对大大的招风耳了,说到这里，你们是不是一下子就能猜到我是谁了，对，我就是大三班的XXX！今天在这里我要勇敢地向大家夸夸我自己！
我会下国际象棋。这可是一个动脑筋的游戏哦！；因为棋场就像战场一样，你攻我守，我进你退，只要稍不留意，就会成为别人的手下败将。我刚开始学的时候，连每种棋的路线都经常弄错，更别说赢棋了，所以下得很没自信 ，甚至都不想学了。但是妈妈说了，做什么事都不能半途而废，否则什么事也做不成。我就坚持了下来，现在我已经能PK掉培训班里好几个对手呢！
我会英语。不信我说一段让你听听：
如果你们想知道我刚才说的英语是什么意思，欢迎下课后来问我。
我会轮滑。虽然姿态和步法不是很完美正确，但是我很喜欢自己穿上那双鞋子，戴上帽子和护具的样子，滑翔起来就像在飞一样，感觉帅气极了。
我还会打篮球。可以说打篮球是我最喜欢的运动了。别看我还小，拍球、运球、投球的姿势都很标准呢！
我的这些兴趣爱好锻炼了我的智力和耐力，也强健了我的体格，我希望以后能学到更多的本领，增长更多的见识。当然，我和所有的小朋友们一样，身上也有一些小毛病，但是我会努力把它改掉的！谢谢大家！
第16篇：幼儿园小朋友演讲稿
幼儿园小朋友演讲稿
（一）
敬爱的老师阿姨，亲爱的伙伴们：
大家好。我演讲的题目是：我爱我的祖国。
老师说，祖国是个大花园，我们是花朵真鲜艳。党的阳光照耀着我们，花儿开得更灿烂。
妈妈说，祖国像一只大公鸡。公鸡清晨喔喔叫，祖国的明天更美好；公鸡振翅一歌唱，祖国的明天更富强！
我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了一朵花，金色的花，金光灿灿，幸福的开放在花园中；我梦见自己变成了羽毛，洁白的羽毛，纯洁美丽，紧紧贴在雄壮的大公鸡身上。
我是爸爸妈妈的好娃娃，我是祖国的好孩子，我热爱我的祖国！
谢谢大家。
幼儿园小朋友演讲稿
（二）
亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，亲爱的老师小朋友们，大家节日好！
我叫薛佳宜，是学前一班的小朋友。今天是六一儿童节，也是我在师花幼儿园度过的最后一个儿童节，我想代表小朋友和老师妈妈们说上几句心里话！
四年前，我刚刚走进幼儿园的大门，爱哭，爱闹，爱拉着老师的衣角不停地念叨：我要回家，我要妈妈！那时我不会穿衣，不会穿鞋；喝水时常常弄湿衣服，吃饭时米粒洒的到处都是；有时还会尿床尿裤子……每当这个时候，老师妈妈把我搂在怀里，轻声的告诉我：老师喜欢你，老师爱你。老师妈妈手把手的教我穿衣吃饭，挑食的时候卜妈妈笑着说：芃芃，多吃蔬菜会长双眼皮！()慢慢的我养成了良好的生活习惯。从刘妈妈罗妈妈那里我学会了唱歌、跳舞、画画、识字、做手工，养成了良好的学习习惯。老师妈妈的爱陪伴着我从小班到中班，从中班到学前班。
学前班的生活可谓是我人生中的一个大台阶！
我们非常喜欢李老师生动有趣的数学课，不知不觉我们已经会算一百以内加减法，还会算很多奥林匹克数学题呢；我们也非常喜欢陈老师声情并茂的语文课，我们学会了所有的声母韵母和整体认读，我们可以用拼音看图讲述、猜谜语，还能用拼音写日记呢；黄老师的英语课我们上得津津有味，我们学会了大量的英语单词、句型，还能用英语对话呢。我们学到的知识还有很多很多……
再过三个月我就要离开幼儿园上学了，我会非常想念幼儿园的老师妈妈和小朋友们，请老师放心，我会用我的优异成绩报答您们的辛勤培育，我会永远记得，我是师花的孩子，师花是我童年温暖的家，不管我长大走到哪里，我会记得回来看望您——我亲爱的老师妈妈！
幼儿园小朋友演讲稿
（三）
各位园长、老师，亲爱的爸爸妈妈以及可爱的小朋友们大家好！
我是×××幼儿园 K4F 班的某某某，今天很荣幸能代表所有的小朋友们欢迎爸爸妈妈和我们一起参加秋季亲子运动会。
秋天的暖阳撒着我们的笑容！凉风轻抚着我们的脸庞！你看今天的操场上是一片欢乐的海洋，我们小小运动员们意气风发，斗志昂扬！我们知道今年 8 月份深圳举办了一个大姐姐大哥哥的运动会，今天我们也要举办一个属于我们小孩子的运动会，你看今天在场的每一位小朋友们都格外耀眼，他们每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。
第17篇：幼儿园小朋友演讲稿
亲爱的老师、小朋友们： 大家上午好！
我是xx班的xxx，今天，我要迎着初升的太阳在国旗下演讲，请小朋友们立正站好，目视着我们的国旗吧！
我国的国旗叫五星红旗，是国家的象征，它是先辈们用鲜血染红的，我们要好好珍惜今天的幸福的生活，做一名有爱国心的小朋友。幼儿园是我们的家，这里有亲爱老师和可爱的小朋友们，我们在这里唱歌、跳舞、做游戏和画画，我们生活在团结友爱的大家庭里，我爱我的幼儿园。
最后，让我们在飘扬的国旗下快乐的成长吧!我的演讲完了，谢谢大家！
演讲人 xx班 xxx
第18篇：小朋友之家幼儿园六一活动通知
小朋友之家幼儿园“六一”活动
通 知
家长：
为了欢庆2012年“六.一”儿童节，我园定于2012年5月30日上午组织幼儿园文艺演出，现将具体事项通知如下：
一、时间：5月30日上午10：00—12：00
二、地点：城南小学
三、注意事项：
1、请家长在家里为孩子自行安排早餐。
2、请家长在早上7：30前将孩子送到幼儿园，交给本班老师给孩子化妆。
3、家长送孩子入园后，请在指定时间到城南小学等待观看演出，请不要和孩子接触，以保证幼儿的情绪稳定。
4、活动中，请家长不要高声喧哗，不要乱扔垃圾，将垃圾放到指定的垃圾箱，身体力行为孩子做出榜样。
5、活动结束后，请家长带上此单到本班老师处接孩子及领取节日礼品。活动未结束，禁止家长带走幼儿！谢谢合作！
6、6月1日下午幼儿园放假半天，6月2日幼儿正常上课。
小朋友之家幼儿园
2012年5月30日
小朋友之家幼儿园“六.一”文艺
演出节目单
１、大大班：我最棒 ２、小小班：庆祝六一 ３、小
（二）：我的身体 ４、小
（一）：小豆豆 ５、中班：摇太阳 ６、大班：精武门
７、小
（一）：爱我你就抱抱我 ８、小
（二）：洗洗手 ９、小
（一）：小毛驴 １０、大大班：爵士舞 １１、小
（二）：好妈妈 １２、大班：爱啦啦 １３、中班：快乐的节日 １４、大大班：荷塘月色 １５、教师：No Bady １６、中班：小龙人
第19篇：家长表扬小朋友的评语
家长表扬小朋友的评语精选
庄梓灵家长评语：
孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!
曾深远家长评语：
作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
肖泺家长评语：
上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。
魏近午家长评语：
魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。
李钰峰家长评语：
希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
杨庭骏家长评语：
看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
懂你的妈妈
黄天元家长评语：
孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
李根家长评语：
你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
陈科苇家长评语：
你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
黄润钰家长评语：
本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
高思琪家长评语：
新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
龚致源家长评语：
本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
林涵菁家长评语：
你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
徐芊歆家长评语：
五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！
陈畅家长评语
陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。
孔越家长评语
你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
李静欣家长评语
你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!
杨倩如家长评价：
“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
张容笑家长评语：
张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
付亨利家长评语：
聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
蔡韦婧家长评语：
成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
石柏钎家长评语：
你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
秦羲和家长评语：
姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!
吴浩天家长评语：
有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
龙哲昊家长评语：
这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
彭微家长评语：
学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
曾文楚家长评语：
楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
李威麟家长评语：
每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
谢晋家长评语：
本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。
杨彦妮家长评语：
在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
好孩子评语
你长大了，不再是以前那个调皮的小捣蛋了。现在的你是老师的小帮手了，大家都喜欢看你当小值日生帮老师擦桌子、排小椅子忙碌的样子；喜欢你玩游戏时认真专注的样子；喜欢看你蹦跳着、高高兴兴地来到幼儿园；喜欢看户外活动时你快乐的身影；吃饭也香啦，又快又干净；在课堂上，你的画画、学数学都有很大的进步，希望你以后专心听讲，老师就更喜欢你了。
聪明能干的你，上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴；对老师有礼貌，热爱集体，跟小朋友友好相处，乐意帮助有困难的同学，喜欢参加各项游戏活动；吃饭不乱挑食、偏食，午睡时的表现也很好。这学期进步真大呀，画画工整又漂亮，尤其在识字方面你有突出的表现，小朋友都好佩服你哦.希望在以后的学习生活中能再接再厉，成为老师的好帮手，小朋友们的好榜样。
聪明调皮的你还懂得许多道理，是个热心肠：每当看见别的小朋友出现困难，你就会主动去帮助他，耐心的询问原因、想办法为其解决问题、诚恳地去关心、安慰他人；每当老师去需要什么东西的时候，你总是反映灵敏，以最快的速度递给我们，好像知道老师所想的一样，真的是一个极其可爱的小丫头。
聪明、好动的小帅哥，你的适应能力很强，一下子就习惯了陌生的生活环境，并凭着热情、活泼的性格，很快就成了大家的好朋友。你喜欢上幼儿园，在各项活动中，都表现得很自信、活跃。瞧！你的作业又对又快；画画工整又漂亮，被展示的有好几幅；上课积极活跃，问题答得多么好；睡觉也很香，但是吃饭有点慢哦。希望你继续加油！ 你会成为值得大家骄傲的好孩子的！
游戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问，那老师相信，你
一定会赶上其他小朋友的！
你很有个性，这是老师对你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主见，在老师的眼中你是非常棒的。但你的身体情况让老师很担心，我希望你保重身体，每天都来幼儿园参加学习。在平时的各项活动中你很自律，能遵守班级的各项常规，希望你在生活自理上多多锻炼，成为班级中最棒的孩子。
你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。
你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活，语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事。希望你以后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧! 你是个聪明活泼的小男孩,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢 于向 老师提问题。你平时能主动亲近老师,和小朋友团结友爱,祝贺你被评为“进步娃娃”老师希望你在新的学期再接再厉,取得更大的进步!
你是个求知欲很强，知识面很广的孩子，爱听故事，爱看动画片，爱画画，爱看书，爱动脑筋问为什么。你的小嘴巴特别能说，只是有时候没有找对时间。你的好记性连老师都很佩服你，每一项活动你都能积极的参加。只是你发起脾气来可就没那么漂亮了，霄霄，要是把宽容溶入你的微笑，大家会更喜欢你!
[家长表扬小朋友的评语精选]
第20篇：幼儿园教学设计评语
篇1：幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
该园能坚持保教结合原则和公益性原则，办园方向正确；收费符合有关规定，有财务账目和财产登记；有软化的室外活动场地，有多功能活动室，有图书阅览室等10个部室，环境创设美观，注重校园文化建设，厨房、卫生间条件较好；该幼儿园园长大专学历，有园长资格证，有新的教育理念，对幼儿园保教工作能进行有效的管理与指导，重视教师队伍建设和校本培训，教师整体素质好；各项制度健全，档案管理规范，能建立科学的幼儿一日生活常规，周活动安排和学期活动安排详细，有较强的可操作性，注重幼儿教师健康卫生工作，幼儿礼貌、卫生、能主动参与活动，保教质量好。
经过一段时间的整改，该幼儿园在教师队伍建设、保育与教育管理等方面取得了长足的进步。“316”工程整改目标基本达成。但还须不断努力，打造区幼教典范。
经过一段时间的整改，该幼儿园在办园条件方面有了一些改善，但316整改项目还未全面达成，保育与教育管理以及活动档案的建设工作滞后。还要加强整改力度，全面提升幼儿园办园水平。
经过一段时间的整改，该幼儿园在教师培训、保育教育、以及教研活动等方面取得了长足的进步，但316所需要求整改项目还未全面达成，还需不断努力，全面提升幼儿园办园水平。
小班活动：橙子和 橘子
活动目标：
1.幼儿能积极地运用自己的感官（触觉、嗅觉、视觉、味觉等）来 全面的认识橘子。
2.能初步知道橘子和橙子的区别。
活动准备：
至少每个幼儿一个橘子和一个橙子。
活动过程：
一、老师引导幼儿运用触觉和嗅觉感受橘子的外形和独特的气味，引起幼儿对橘子的兴趣和好奇。
“今天，我带来了一个新朋友，你们看。” [给幼儿每人一个用小方帕包好的橘子。] “我们先不打开它，来猜一猜里面是什么好东西。”
“我们来摸摸看。咦？它是会是谁呀？摸上去感觉怎么样？”
“我来闻一闻，呀！怎么有香香的味道。里面到底是什么东西呀？” [个别提问]“你觉得应该是什么好吃的？”
二、幼儿模仿老师的动作打开小方帕，观察橘子的颜色和外皮，进一步了解橘子的特征。
“我先打开来看看吧！” [老师示范如何打开小方帕] “看，是什么跑出来了？”
（橘子）
“你们也来试一试，看看你们的小手帕里是不是和老师一样的。” [幼儿试着解开小方帕] “是不是和老师一样的？”
“橘子是什么颜色的？”
“它摸上去是不是滑滑的？”
三、自己动手剥橘子，观察橘子，知道橘子的内部特征，并尝一尝橘子的味道。
“你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧？” “你们自己来试一试吧！” [幼儿尝试自己剥橘子] “橘子里面和苹果一样吗？和香蕉一样吗？”
“它里面是什么样子的？”
（一片一片的）
我们先来用小手帕擦擦手，再来尝一尝橘子吧！ [幼儿吃橘子] “橘子是什么味道的？好吃吗？”
四、还想吃吗？我这里还有一个水果，你们也剥开来吃吧。
剥的开吗？哦，这个很难剥，仔细看看，这个水果和刚刚的橘子一样吗？ （比较橘子和橙子）
总结：原来橘子是扁扁的，橙子是圆圆的，很好剥皮的是橘子，很难剥皮的是橙子。
小班体育活动：蚂蚁爬爬爬
设计意图
小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬
。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起
了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目
标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步
、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调
地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁
爬爬爬》便生成了。
活动目标
1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备
1．小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。 2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
目标分析
1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 (小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、
好动、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。) 2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。) 活动过程
1．热身活动。(时间：2分钟运动量：较大) (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! (音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2．练习各种不同方式的爬。(6分钟) (1)自由爬(时间：1分钟 运动量：小) 师：宝宝们，让我们去散步吧! (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。) (儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!) (2)有序爬(时间：2分钟 运动量：中) 师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧! (鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。) (3)寻声爬。(时间：2分钟 运动量：中) 师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼
，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。) 3．游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大) (1)尝试倒退爬
(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食
物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼
儿再次向前爬。如此反复2～3次。) (2)巩固倒退爬
师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 4．游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟 运动量：大) (1)找“粮食”
师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋
。) (2)运“粮食”
请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。) 师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。) 篇2：幼儿园课堂教学评价
幼儿园课堂教学评价
作为一名研训员，深入课堂听课是一项常规工作，而听完课后的评价则是必备的一项业务。评价得当，教师心悦诚服，是教师努力进取的推动力；评价不当，则不但不能激发教师工作积极性，还易导致逆反情绪，影响其以后工作。因此，就要求我们自身要有良好的理论素养和丰富的实践经验，更重要的是，我们必须不断更新教育思想和观念。只有这样，才有可能对教师的课堂教学作出准确、科学、合乎时代精神的评价。下面就幼儿园课堂教学评价谈一谈自己的见解。
一、幼儿园课堂教学评价的基本价值取向
教学应促进幼儿认识、学习策略及情感等多方面的全面、和谐发展；
教学应尽可能引发幼儿多感官的参与体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式；适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境；产生问题、引发互动是有效教学的重要特征；教学过程应该让幼儿感受挑战、应促进教师自我提高、发展的过程。
二、幼儿园课堂教学评价的标准
针对幼儿园教学评价的基本价值取向，并结合自己深入课堂的实践，我觉得幼儿园课堂教学的评价标准应该从以下六点来分析：
（一）教学目标
1、从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。
全面指能从知识、能力、情感等几方面确定；具体指知识目标要有量化要求，能力、情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜指能以纲要为指导，体现年龄段、年级、单元教材特点，符合幼儿年龄实际和认知规律，难易适度。
2、从目标达成来看，要看教学目标是不是明确的体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密的围绕目标，为实现目标服务。
（二）处理教材
教学目标具体全面；教学内容科学准确重点突出；教学方法灵活；
教学状态自然规范；教学手段应用恰当；寓德育和美育于学科教学中。
而在以上几点中“教学内容科学准确重点突出”是第一位的。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
（三）教学程度
1、看教学思路设计
教学思路是教师组织活动的脉络和主线，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过度，怎样安排详略等。
（1）是要看教学思路设计，是否符合教学内容实际，是否符合幼儿实际；
（2）是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，给幼儿以新鲜的感觉；
（3）是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；
（4）是看教师在活动中教学思路实际运作的效果。
我们平时看到有些老师活动组织的不好，效率低，很大的一个程度是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际或幼儿实际等造成的。所以评课，必须注重对教学思路的评价。
2、看课堂结构安排
教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络，而课堂结构侧重教法设计，反映教学横向的层次和环节。它是指一节课的教学过程各部分的确立，以及它们之间的联系、顺序和时间分配。课堂结构也称为教学环节或步骤。看教学环节时间分配和衔接是否恰当，讲与练时间搭配是否合理等。看是否与教学目的和
要求一致，有无教师占用时间过多，幼儿活动时间过少现象。看幼儿个人活动，小组活动和全班活动时间分配是否合理。看活动是否考虑到幼儿的个别差异，要有简单的内容，也要有难一些的内容。
（四）教学方法和手段
教学方法包括教师教学活动方式，还包括幼儿在教师指导下“学”的方式，是“教”的方法和“学”的方法的统一。
1、看是不是量体裁衣，优选活用一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程、因幼儿生、因教师自身特点而相应变化的。
2、看教学方法的多样化
教学方法最忌单调死板，再好的方法天天照搬，也会令人生厌。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以评课即看教师是否能够面向实际恰当的选择教学方法，同时还看教师能否在教学方法上下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。
3、看教学方法的改革和创新
评析教师的教学方法既要评常规，还要看改革和创新。尤其是评析一些素质好的骨干教师的课。既要看常规，更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计，要看创新能力的培养，要看主题活动的发挥，要看新的课堂教学模式的构建，要看教学艺术风格的形成等。
4、看现代化教学手段运用
现代化教学呼唤现代化手段，看教师教学方法与手段的运用还要看教师适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。
（五）教师教学基本功
1、看教具设计是否科学合理
2、看教态是否富有感染力，举止从容、态度热情、热爱幼儿、师幼情感交融。
3、看语言是否准确清楚、说普通话，生动形象有启发性。教学语言的语调是否高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富有变化。
4、看教师运用教具，操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。
（六）教学效果
1、教学效率是否高，幼儿思维是否活跃、气氛热烈。
2、幼儿收益是否面大，不同程度的幼儿在原有基础上是否都有进步。知识、能力、情感目标是否达成。
3、是否有效利用课堂时间，幼儿学得轻松愉快，积极性高。
三、幼儿园课堂教学评价的要求
鉴于以上对幼儿园课堂教学评价基本价值取向和评价标准的阐述，我们幼儿园的课堂教学评价就应该做到：
（一）充分发挥评价的作用
评价要全面、准确、加强正确指导、追求积极评价的效果。
1、要尽可能挖掘教师课堂教学的闪光点。
2、要敢于提出教师课堂教学中存在的问题。
3、要及时准确的给教师指明改进的方向和措施。
只有这样才能充分发挥课堂评价的作用，真正起到“教学相长”的目的。
（二）确立研训一体化的评价功能
幼儿园课堂教学评价有着“促进每个幼儿的发展；促进教师的自我成长”的功能。也就是说，课堂教学评价一是对教师的“教”进行评价，以促进教师的教育理念的改变和教学技能的提高。评价是为了更好地促进教师的专业成长。二是为幼儿的“学”而评，幼儿是以什么态度什么方法去学的？幼儿在学习中获取得了那些对终身发展有益的东西？由于教师的专业发展制约着幼儿的发展，教师的教学观及教学行为也影响着教学活动的效果。因此，课堂教学的评价的真正价值不是为了对一节课的优劣的评定，更不是对执教者的教学水平进行定性考察，而应该是一种研训活动，真正的意义在于培训教师专业技能，激发教师研究教学的积极性，自觉调整教学方
法和手段，不断地提高自身的课堂教学艺术，促进专业化成长，同时使幼儿的发展也深受其益。
（三）重视评价的主体多元化
要提高课堂教学评价的效率，应刻摈除“一言堂”的作风，扩大“主评者”的对象范围，让教育的实践者也有机会成为课堂教学的“主评者”。消除受评者和主评者两元对立的关系。一线教师既是受评者，也可以是主评者；我们作教育理论工作者既是主评者，也可作为受评者。这样可以听见来自不同层次、不同角度而发出的真实的声音，从而形成“互动式课堂教学评价模式”。一线教师在接受他人的点评前，首先根据课堂教学评价的要素进行自评，把自己的反思亮出来，然后再借鉴主评者的点评，进一步反思自己自评和主评者之间的差异，同时分析其有效的成份和不足之处。主评者也可以事先听取执教者或其同行的评价，对实践工作者的认识水平和关注重点有所了解，然后适当调整自己原先的一些看法，再做有针对性、有指导意义的点评。最后也要把自己形成的评价与受评者进行讨论交流，形成一定的共识。这样公正、客观、平等的对话式互动式评价能够最大范围内发挥作用。同时，也使我们作为理论工作者在使用语言表述时，不玩弄专业术语造成的语言理解上的障碍，更切近实践者的可接受性，两方在研讨中各有所得。
总之，有效地开展课堂教学评价，不仅使教师明白自己哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更主要的是使他们明确了自己努力的方向，从教和学的两个层面进行研究。使评价成了教师和幼儿发展的有效平台，从而能不断提高教学质量。 篇3：幼儿园教育活动设计与评价
一、名词解释：
1、幼儿园教育活动: 幼儿园教育活动是实施幼儿园课程，实现幼儿园保教目标的所有活动的总和。因此，由幼儿园教师所组织的幼儿一日生活都是教育活动。
2、集体教育活动：
这是教师与全体幼儿（即教师面向全体幼儿）的直接联系方式，并主要由教师选择活动的内容、手段和方法，布置相应的教育环境。整个活动过程以教师的直接引导或指导为主，幼儿在同一时间内做相同的事情。
3、小组教育活动：
这是教师与部分幼儿（以小组为单位）的直接联系方式。
4、个别教育活动：
这是教师与幼儿个体的直接联系方式，是教师按照个别幼儿的特殊需要而开展的教育活动。
二、判断题（在括号内填正确”或者错误”）：
1、综合教育课程中，教育活动内容的主题主要来源于学科，还来源于幼儿周围的生活、幼儿的经验及幼儿活动与发展的兴趣和需要。（错误）
2、多为儿童提供语言练习的环节和空间才是幼儿园语言教育活动设计要把握的关键。（正确）
三、简答题：
1、美国著名的课程论专家泰勒提出的有关课程的四个基本问题有哪些？
答：美国著名的课程论专家泰勒曾对课程进行了8年系统研究，提出了以下四个有关课程的基本问题：第一，学校应该追求哪些目标？第二，人们要提供哪些教育经验才可实现这些目标？第三，这些经验如何才能有效地加以组织？第四，人们如何才能确定这些目标是否实现？
2、简述幼儿园教育活动的组织途径有哪些？
答：幼儿园教育活动的组织途径有，教学活动、游戏、区域活动、参观与观察、日常生活活动和劳动等。
教学活动是组织和实施幼儿园教育活动的重要途径；游戏是组织和实施幼儿园教育活动最重要的最佳途径；区域活动是组织和实施幼儿园教育活动的非正规性途径；参观与观察是组织和实施幼儿园教育活动必不可少的途径；日常生活活动和劳动也是组织和实施幼儿园教育活动的途径之一。
3、简述幼儿园教育活动实施与指导的活动性原则。
答：活动是幼儿身心发展的基础和源泉，没有活动就没有幼儿的发展。即使有活动，但内有幼儿自身主动、积极的活动，也谈不上真正意义上的发展。为此，教师在组织和实施幼儿园各种教育活动时，都应充分利用周围环境的有利条件，为幼儿提供多种感性的时间和游戏活动，注重活动过程，让幼儿在积极、主动的活动中充分获得发展。
4、按照幼儿一日活动的内容，幼儿的外部活动可以分为哪四类？
答：幼儿的外部活动可以分为：幼儿的生活活动、幼儿的游戏活动、幼儿的学习活动和幼儿的劳动活动。
四、论述题：
1、结合幼儿园综合教育课程实际，试述在幼儿教育活动中如何坚持教育内容选择的多功能原则。
答：在分科课程中，幼儿园教育活动的内容主要来源于学科，换句话来说，我们主要是依据学科的知识体系及其性质来确定基本内容，并结合各层次的发展目标确定幼儿需要知道什么和幼儿能够知道什么，这时，我们考虑的主要是教育活动内容对幼儿来说是否具有启蒙性、可接受性和教育性等特点。但是，在综合教育课程中，教育活动的内容往往直接用主题的方式呈现，并由主题去组织丰富多样的活动内容，主题的来源不在于学科，而在于幼儿周围的生活、幼儿的经验及幼
儿活动与发展的兴趣和需要。因此，这时我们需要考虑的是，活动主题是否具有或蕴含丰富的教育活动资源，是否有可能围绕主题组织多样化的活动，即是否具有多功能的特点，以及由此展开的活动能否促进幼儿的认知、情感、态度、技能等方面的协调发展等内容。
比如，“鞋子”这一活动主题，我们就可组织多种活动：
1、可利用鞋子组织幼儿进行匹配、分类、测量、一一对应、排序等数学教育活动；
2、可组织幼儿进行“鞋与天气”、“些与健康”等科学教育活动；
3、可组织幼儿进行“开鞋店”、“鞋与家庭成员”等社会或语言教育活动；
4、可组织幼儿进行“画鞋子”、“做鞋子等美术教育活动”等。
