推荐第1篇：扶贫顶岗实习支教协议书忻州师范学院
扶贫顶岗实习支教协议书
甲方：河曲县人民政府 乙方：忻州师范学院
根据中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发〔2006〕1号）、教育部《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）、教育部《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》（教人〔2006〕2号）、山西省教育厅《关于大力推进师范生实习支教工作的实施意见》（晋教高〔2007〕15号）、山西省教育厅《关于城镇教师支援农村教育工作暂行办法》（晋教人〔2006〕24号）、忻州市人民政府《关于进一步全面推进扶贫顶岗实习支教工作的意见》（忻政发〔2010〕76号）等文件及国务院、教育部、山西省政府、山西省教育厅、忻州市政府领导关于扶贫顶岗实习支教工作的批示和讲话精神，为切实推进扶贫顶岗实习支教工作，加强甲方农村教师队伍建设，优化教师资源配置，解决农村学校师资力量薄弱问题，提高薄弱地区农村教育水平，促进城乡教育均衡发展，推进社会主义新农村建设，同时，为使忻州师范学院学生通过扶贫顶岗实习支教工作了解国情省情、市情县情、乡情村情，在实践中加强德育和思想政治教育，增进对贫困地区农村教育的感情，巩固为农村基础教育服务的思想，提高综合素质和实践能力， 甲乙双方结合多年来开展扶贫顶岗实习支教的实际，并结合今后扶贫顶岗实习支教工作的发展趋势，经双方酝酿协商，双方就继续进一步全面推进扶贫顶岗实习支教工作达成如下协议：
一、从2014年自然年度的第一学期开始，至2016年自然年度的第二学期结束（共3年），乙方承担甲方基础薄弱的农村中小学和新农村建设试点区学校共100个左右教师岗位的教学任务，乙方本、专科高年级学生200名
1 左右，每人一个学期到甲方基础薄弱的农村中小学和新农村建设试点区学校轮流扶贫顶岗实习支教半年。
二、甲方扶贫顶岗实习支教学校和扶贫顶岗实习支教岗位由甲方根据其农村中小学教育教学和社会主义新农村建设实际需要确定。
三、乙方所派扶贫顶岗实习支教学生除承担甲方扶贫顶岗实习支教学校安排的教学任务外，同时负有在甲方扶贫顶岗实习支教学校及其所在地协同开展社会主义新农村建设和精神文明建设的职责，做社会主义精神文明和先进文化的传播者，宣传党的路线方针政策，教育和引导农民群众树立先进思想观念和良好道德风尚，因地制宜地进行科技、文化服务活动，促进社会主义新农村建设。
四、乙方所派扶贫顶岗实习支教学生进驻和撤离甲方扶贫顶岗实习支教学校时间，与甲方扶贫顶岗实习支教学校开学和放假时间同步。
五、乙方负责其派出的扶贫顶岗实习支教学生在到甲方扶贫顶岗实习支教学校正式上岗前，须修完教育学、心理学、教法课等相关课程，并在校内试讲合格。此项工作由乙方负责。
六、乙方派出的扶贫顶岗实习支教学生在甲方基础薄弱的农村中小学和新农村建设试点区学校的工作实行双重管理，以甲方教育行政部门和扶贫顶岗实习支教学校管理为主，完全服从甲方教育行政部门和扶贫顶岗实习支教学校的管理。甲方教育行政部门、扶贫顶岗实习支教学校都要建立和完善考核管理制度，具体制定考核管理办法，以甲方教育部门制定为主。同时，乙方选派若干名能吃苦耐劳、有一定管理经验的带队队长、带队教师，对派出的扶贫顶岗实习支教学生的工作进行巡回检查、指导。甲乙双方都要积极稳妥地做好扶贫顶岗实习支教学生的安全教育和管理工作，确保扶贫顶岗实习支教全过程的安全。
七、甲方教育行政部门和扶贫顶岗实习支教学校要选派德才兼备的骨干
2 教师担任扶贫顶岗实习支教学生的指导教师，进行全方位的指导和帮助，对扶贫顶岗实习支教学生既热情关心，又严格要求，加强管理，使之认真实施素质教育，保证完成教学任务，确保教学质量和学生素质在原有基础上有所提高。
八、乙方所派带队队长、带队教师和扶贫顶岗实习支教学生要按时参加甲方扶贫顶岗实习支教学校的党、团组织活动。
九、甲方扶贫顶岗实习支教学校尽可能为乙方扶贫顶岗实习支教师生提供必备的住宿、饮食、交通、医疗等条件，负责为乙方扶贫顶岗实习支教学生在岗期间免费提供住宿，并按有关规定保证其就餐。
十、按现行物价标准，乙方派出的扶贫顶岗实习支教学生在甲方基层学校担负教学等工作任务的相关费用及解决办法为：
1、生活补贴：由甲方负担，每年按10个月计，甲方财政负担每个岗位每年1500元，当地学校和乡、镇、村委会在条件允许的范围内应尽可能给予适当的生活补贴。
2、甲方扶贫顶岗实习支教管理费：根据扶贫顶岗实习支教工作的实际需要，由甲方财政拨付，每年3万元，由甲方教育行政部门支配使用。
3、乙方扶贫顶岗学生交通费、带队补助费、管理费：由乙方负担，每年按十个月计，每个岗位每年三百元左右。
4、甲方根据实际情况给予乙方带队队长交通补贴。
5、医疗费：由乙方按有关规定负担。甲方在可能范围内积极给予人道主义援助。
6、甲乙双方均从2014年起三年内每年将上述扶贫顶岗实习支教费用支出列入各自的年度财政预算，确保扶贫顶岗实习支教工作顺利进行。
7、甲方随着经济发展水平的提高，不断加大对扶贫顶岗实习支教的经费支持力度，逐步提高专项经费比例。
3 十
一、甲乙双方要建立和完善对扶贫顶岗实习支教优秀学生的表彰奖励、优先录用等激励机制，制定扶贫顶岗实习支教激励政策，在录用新教师时，甲方要划出一定比例，优先录用经甲方教育行政部门和乙方综合考评评定的扶贫顶岗实习支教优秀学生，到甲方农村学校进行不少于5年的服务。要认真总结推广扶贫顶岗实习支教典型经验，对成绩突出的先进单位和个人进行大张旗鼓的表彰奖励。
十二、本协议期满时，甲乙双方在协议期满之日起十日内完成全部交接工作。如甲乙双方继续共同开展扶贫顶岗实习支教工作，可另行续签协议。
十三、本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。如遇国家、省、市政策变化，按国家、省、市有关政策执行。
十四、本协议一式十份，甲乙双方各执五份，经甲乙双方签字、盖章生效。
甲方（盖章）：河曲县人民政府
乙方（盖章）：忻州师范学院
甲方代表（签字）：
乙方代表（签字）：
二O一三年十二月
日
二O一三年十二月
日
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忻州师范学院生物系
关于2018届本科毕业论文(设计)工作计划（试行）
一、毕业论文（设计）的目的
1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。
2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。
3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。
二、毕业论文(设计)的工作流程
1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书
2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题
3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会
4、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿
5、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会
6、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩
7、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师
8、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档
三、毕业论文(设计)工作的组织管理
毕业论文指导工作在赵志刚的统一领导下，由教研室团队具体组织实施。团队负责人分别为：白建华、郭青枝、辛燕花。团队成员有交叉的，论文题目可与各团队负责人讨论确定。分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文(设计)的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文(设计)的进展情况，确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。
1、科研团队各成员按照选题原则确定题目（学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人），题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核（选题审核小组成员见附件1），填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。
2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有
- 1
10、2018年5月29日—5月31日，提交论文三稿，指导教师审阅论文。
11、2018年6月4日前，提交定稿，指导教师审定并提交答辩委员会。
12、2018年6月5日—6月11日，进行论文答辩，未通过，进行二次答辩。
13、2018年6月13日，提交成绩。
五、毕业论文(设计)的地点安排
1、分管副主任及各团队负责人协调实验场所。
2、各个仪器实验室要无条件地配合毕业论文的检测与标定工作。
六、毕业论文(设计)的选题
1、毕业论文(设计)的选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本训练内容，有益于学生综合运用多学科的知识与技能，以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。
2、毕业论文(设计)的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点等提出具有现实意义的理论问题和实践问题，坚持为经济建设和社会发展服务。
3、毕业论文(设计)的选题要针对本学科发展的历史与现状，选择有一定学术价值、对学科的丰富和发展有意义的题目。
4、毕业论文(设计)的选题应贯彻因材施教的原则，类型要多样化。选题的难易程度要适当，使学生在规定的时间内通过积极努力能够按时完成任务。
5、综述性课题原则上不允许拟出，可以是调查报告或教学研究论文，但数量要控制。
6、论文选题遵循命题和自选相结合的原则。各科研团队按照选题原则确定题目，供学生选择，学生也可提出有创意的题目。命题和自选题目皆由系备案。题目一经选定，一般不得随意更改。有特殊理由者，须经指导教师所在团队研究决定，并报系主任批准，方可更改题目。确定选题时到少应查阅近三年学生已做过的论文题目内容，不得提供重复和雷同的题目。
7、毕业论文(设计)选题原则上为一人一题，即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成的部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文(设计)而同时作为几位学生的毕业论文(设计)。对综合训练不够的课题，指导教师应做适当的增补，使其满足教学要求。
七、毕业论文(设计)的开题
1、学生选定题目后，必须通过开题论证。开题论证工作由系主任或分管副主任负责，由各团队具体组织实施。
2、学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的学术意义、实践价值、该选题的研究现状，以及初步的研究思路和写作思路。
- 3后，即参考文献之后。
2、其他要求
（1）学生毕业论文(设计)同时提交电子稿、打印稿、手写稿。打印稿格式要求见附件2。 （2）毕业论文（设计）的手写稿，必须使用“忻州师范学院毕业论文（设计）用纸”，并用碳素墨水或蓝黑墨水进行书写，书面要整洁，规范，标点符号要准确。
九、毕业论文(设计)的评阅
1、学生完成毕业论文(设计)后，必须在规定的时间内送交指导教师进行评阅，逾期未送者，不予评定毕业论文(设计)成绩。
2、指导教师必须认真评阅学生毕业论文(设计)，要有针对性，评出特色，对内容的好坏、参与过程的好坏进行评价，指出其创新性，客观、公正评定毕业论文(设计)成绩，并在规定时间内完成，评语要手写。
3、评阅老师重点应该对论文的整体性和学术价值进行评价。
十、毕业论文(设计)的答辩及成绩评定
1、毕业论文(设计)的答辩
（1）凡本系应届本科毕业生，必须进行毕业论文(设计)答辩；不进行答辩者，不予评定论文(设计)成绩。
（2）根据专业设置和学生选题情况，以科研团队为单位分别成立3-7人组成的答辩小组，小组组长为团队负责人，答辩小组设秘书一名。
（3）各答辩组必须提前一周将学生答辩的分组情况通知学生；学生必须提前三天将毕业论文(设计报告)的复印件送达本人所属答辩小组的所有成员。
（4）学生答辩内容包括选题目的、意义、资料使用(实验、工艺制作)情况、论文(设计)的主要观点及主要创新点，以及对答辩教师所提问题的回答等。
（5）答辩小组要认真负责，仔细听取学生的汇报和答辩，对其研究内容要进行提问和质疑。
（6）答辩小组成员要对学生的答辩情况进行评议，并投票表决该论文(设计)是否通过答辩。
（7）投票表决完成后，由答辩小组组长或秘书根据记录和表决情况起草答辩评语，并向小组成员宣读，经答辩小组认可后认真填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)答辩成绩评定表》。该表必须由答辩小组全体成员签字。
（8）各答辩小组要合理安排《答辩日程》(包括答辩学生人数、答辩小组成员的组成、
- 5各项较差，选题偏离本专业方向，任务书规定的项目未能按期完成，出现不应有的原则性错误的毕业论文(设计)应评定为差(不合格)。
十一、毕业论文(设计) 的保管
毕业论文（设计）要装订成册。教学秘书要做好毕业论文(设计)的收集、编目、归档、保管和利用工作。
十二、毕业论文(设计) 的指导教师
1、指导教师应当具有讲师以上职称或研究生学位、具有丰富的教学经验和较高的科研水平。
2、指导教师要对学生的开题报告、文献查阅、实验操作(工艺制作)、提纲拟订、论文(设计)的撰写及其格式等及时进行指导、帮助和检查。指导教师必须严谨认真，为人师表，尽心尽责；要严格把关，杜绝学生的抄袭、剽窃行为。
3、每位指导教师指导的论文数量根据情况确定，见附件3。
4、团队负责人要对指导教师审核《忻州师范学院本科毕业论文(设计)开题报告及任务书》，填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)进度表》的有关情况进行督促检查，保证课题的进度和质量。
十三、毕业论文(设计) 的物质条件保证
1、资料室、实验室等要为学生撰写毕业论文(设计)提供必要的资料、实验条件支持及各种便利。
2、各团队本着节约的原则，精心计划，统一安排试剂、药品的订购。
2、鼓励指导教师积极推荐优秀毕业论文(设计)在公开出版的学术刊物上发表。十
四、其他
1、本规定自公布之日起执行。
2、凡与本规定不相符的，一律以本规定为准。
3、本规定由系主任负责解释。
2017年9月
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说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“忻州师范学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
推荐第4篇：忻州师范学院五指山支教工作队简报第208期
忻州师范学院五指山实习支教工作队
工作简报
总第二百零八期
（2017年5月15日—5月21日）
资料提供：各小组 编辑：魏美琦 编审：王之国
●本周要闻
1、2017年5月15日，带队老师王之国到市一小与王校长就支教工作进行了交谈，王校长充分肯定了我院支教生的工作，并表示继续加强合作。
2、2017年5月19日，指导老师韩永霞去红星学校看望支教生。
3、2017年5月20日，指导老师宋昕璞去思源中心学校看望支教生，提醒学生支教要有始有终，切忌有头无尾，珍惜在讲台上的每一分钟。
4、5月21日，指导老师韩永霞去通什中心学校看望支教生，嘱咐两校学生最近雷雨天气较多，外出要注意安全。
●本周课外工作
1、5月15日，畅好小学组王春恋、段瑞隆升国旗、上课、准备播音搞、备课，幼儿园黄小珍、高佩（老师出差自己一个人带班）升国旗、上课、备课、做手工、进行跳竹竿舞活动；大地幼儿园小组陈四四陪幼儿去沙池玩，尹佳琪晨检，张阳撤销旧的主题墙，王宇霞批改教案、给小朋友灌水杯、送校车、完善班级环创，王晓宇记录幼儿的英文名并做成电子版配相应的照片；嘉佳小组带班组员组织幼儿唱歌比赛；毛道小组小学组，早操，上课，批改作业，幼儿组早上教孩子们跳竹竿舞，上课；南圣小组张圭丽、陈金丹、师晓芳早上督查班级卫生工作、查看学生到齐情况、全校师生升国旗、上午督促学生做好课间操、组织领取营养餐、备课、上课，张圭丽、陈金丹、师晓芳开主题班会，师晓芳给同学们开关于嚼槟榔的危害的主题班会，同学们都有所感悟，起誓再不接触槟郎，幼儿组早上八点接园，中午带领住校孩子吃午饭，睡午觉，下午两点半接园，五点半送园，小学组备课、上课，下午张圭丽、陈金丹、师晓芳在班级开主题班会，晚上在办公室备课，晚修辅导作业。
2、5月16日，水满小学组上午监督学生打扫卫生和做早操上课，下午黄垂颖参加语文组每周例会， 幼儿组三名成员组织大家做课间操以及户外活动；通什小组全组成员八点组织孩子们做早操，孔维洁在二年级上公开课，孙蕊、孔维洁参加语文组评课，孔维洁、林鲜轮流值班，孙蕊上晚自习；一小小组李冰峰讲授新课，钟仙妍上课，帮助指导老师工作，陈翠红早读、上课、批改作业、活动课，奚董青上了三节英语课；海口教育小组九点中班组和小班组做操；红山小组符符庆莉值班看学生打扫卫生，和语文组的老师去市里面观摩品德教育课；钟赞臣、张月芬按时上班；思源小组陈慧银开科组活动，秦佳雯上新课，讲作业题，出八单元课件，向八年级老师讨教问题，该如何给八年级的学生上好一堂课，秦佳雯、龙慧丰、王灏排练绕口令节目，陈慧银上语文早读，赵贵斌备课上课。
3、5月17日，五中小组梁云霞早上开展清晨室外早读，下午参加语文组公开课，进行评课，晚上参加教研组的同课异构的活动；大地幼儿园小组王王晓宇给老师拿胶枪粘相框和超市区标签，陈四四配合英语老师上课，午休值班，王宇霞批改教案、给小朋友灌水杯、送校车、完善班级环创，尹佳琪晨检，张阳为幼儿制作动物世界影子电影教具；毛道小学上午早操，杨小燕、符雅雲参加语文组教研活动，其他组员上课、批改作业、活动时间练习绕口令，幼儿组上课、做游戏、喝水、做早操、活动时间教幼儿唱歌；红星小组贺淑娟、陈柏霖、李雪花早上查迟到，田宇奇参加航空科技大赛培训，陈俏先教学生唱歌和指挥，黎彦欣教孩子们唱歌，为歌咏比赛做准备，尤瑞准备班级“防震减灾”手抄报，袁伟组织学生进行“童心向党”大合唱比赛的练习，冯小平组织七八年级学生参加绕口令比赛、并督促练习，陈柏霖组织学生进行“防震减灾”手抄报的设计与布置，周瑞斌组织学生进行防震减灾主题手抄报的制作；海口教育小组早上领酸奶，冯璐、薛伟宏、下午分别上美术、中国舞延时课；毛阳小组李晓秦出早操、上晚修，和学生利用课余时间学习当地的文化，在下午放学后与学校四年级班主任老师，品德、科学任教老师一起完成国家监测学科的模拟答卷，陈红红听课，幼儿符妹上午语言活动大树和小鸟，绘画活动长长的柳枝。
4、5月18日，畅好小组段瑞隆、王春恋上课、备课，幼儿组高佩主班去出差半个月，高佩自己一个人带班、上课以及完成各种工作；嘉佳小组王文文上课《痒痒的痱子》、《欢庆六一》，星期四《彩旗飘飘》；毛道小组小学组上课、备课，姚美珍让学生们进行单元测验，幼儿组活动时间教幼儿唱歌、做游戏、喝水、做早操；通什小组魏美琦、林鲜、孔维洁轮流值班，魏美琦、孙蕊、林鲜、王运来、孔维洁上课，孔维洁、林鲜、王运来上晚自习；南圣小组张圭丽、陈金丹、师晓芳早上督查班级卫生工作、查看学生到齐情况、上午督促学生做好课间操、组织学生领取营养餐、张圭丽值周，查看全校学生的到校情况，小学组备课、上课、晚上在办公室备课、晚修辅导作业、到学生寝室看学生，幼儿组早上开园门，打扫卫生，接幼儿入园做早操，上课后帮助保育员组织幼儿吃饭，组织幼儿睡午觉，下午课后负责幼儿离园，打扫卫生；毛阳小学组李晓秦出早操、上课、上午第三节上公开课、下午第三节进行评课、听其他老师的课，冼世鲁上早读、晚修、第二节上公开课，王景荟上公开课，下午评课，幼儿组符妹科学圆形宝宝，赵清爽为蒙氏数学和《小毛驴》。
5、5月19日，一小小组李冰峰批改试卷，钟仙妍观看思想品德教学评比活动，陈翠红上课、批改作业、批改试卷，奚董青上早自习，上了三节课，批改作业；五中小组白晓静检查卫生区及食堂卫生；思源小组符巧羽上英语早读，秦佳雯、王灏在办公室备课、上课，赵贵斌帮助团委工作；嘉佳小组王文文上课《夏天到了》、《美丽的蒲公英》，刘金玲上艺术课《花手套》；红星小组袁伟早上查迟到，陈柏霖、董捷、郭雅等三人组织本班学生学习有关2017年国家义务教育质量检测工作要义，并组织本班学生进行标准考测的填答卡的填涂联系，全体成员参加“落实学校仪式教育有关工作任务”的会议，郭雅和老师一起组织学生进行大合唱比赛的练习，徐敏帮助老师准备绕口令，周瑞斌组织学生给花儿浇水，黎彦欣在放学期间护送小学生过马路。
●班级管理
1、畅好小组王春恋在课堂上通过小组之间进行比赛来管理班级，比如说得分高的小组奖励糖果，表现不好的小组就只能看着别人吃糖果，高佩对于上课爱说话的幼儿，让其给大家讲故事。对于带零食来幼儿园的幼儿会进行没收，回家在返还。对与爱欺负别人的幼儿，爱打人的幼儿站惩罚圈，黄小珍课堂上要适当奖惩及时鼓励，段瑞隆本周主要进行的是体操教学，所以授课方式用示范的方式教学，运用多媒体.口授的教学方式；海口教育小组冯璐带大三班的小朋友拍练毕业照，小三班郭兰燕带小朋友给菜浇水，赵薇加强中四班的孩子餐前餐后的卫生打扫；红山小组符庆莉给予适当的鼓励与惩罚，给上课表现好的同学给予鼓励，对于上课爱捣蛋的同学，让他们站起来回答问题，张月芬在上课过程中适当的加入唱歌这一环节，加强孩子的注意集中能力；嘉佳小组王文文特别注意上课分心的小朋友，刘金玲组织幼儿折纸；南圣小组本周张圭丽，陈金丹，师晓芳在班里开展教育主题班会，张圭丽在班里开“防溺水”主题班会，由于近段时间天气炎热，雨水多，以及多所学校发生的多起学生溺水死亡事件，严厉叮嘱学生严禁独自或者结伴外出野泳，同时给全班学生家长发信息通知家长高度注意，陈金丹班会主题安全教育，为了增强学生的安全意识，再次强调这段时间下雨比较频繁，因此河里的水比较多，不能没有大人在的情况下独自去游泳，还有现在有些果树结果了，强调同学们不能爬出摘果等安全问题，师晓芳就班里个别同学逃课不到校情况开了主题讨论会，与同学们约法三章，同学们保证不再逃课，积极到校上课；海口大地幼儿园小组陈四四利用好吃的东西奖励，让幼儿表现更好；市幼小组任玉同班上调皮的孩子聊天，了解他们调皮的原因，惩罚班上调皮的孩子，因其上课捣乱，所以不让其玩玩具；番阳小组黎妹丹排节目，不认真，下课后留下来排练，王菲有同学带零食来，及时发现制止，高瑜上课有同学来回走动，进行批评，黎銮桂课后打闹，有时候不小心划伤，对此开班会。
2、毛道小组杨小燕、姚美珍召开主题班会课“维护国家安全，共筑钢铁长城”，姚美珍、符雅雲、姚美珍利用早读及活动课让学生练习美文朗诵，幼儿组排练六一儿童节表演的节目，推广当地舞蹈―竹竿舞，练习排练六一儿童节表演主持稿；毛阳小组冼世鲁课堂纪律要有保证，对调皮的学生单独教育，要用感情去感化他们，让他们有学习的乐趣，李晓秦我们进行了节目的排练，由我和班主任老师共同进行，王景荟强调纪律问题，对完成作业并取得优秀成绩的同学进行表扬，陈红红小组长进行小组负责检查作业，符妹安全问题，赵清爽因为六一儿童节的临近，我园准备开展庆六一活动，排练的是竹竿舞和大合唱《红星歌》；通什小组孔维洁认为对孩子教育既要有老师的架子，同时又不能和孩子太疏远，相对于来说，二年级的孩子表现得特别爱憎分明，老师应当有些耐心，王运来认为对不同性格的学生进行沟通、交流，了解学生的生活习惯、性格，时刻都是关注学生在课堂中的一举一动、发现问题要及时的解决，特别是性格内向、课堂中沈默、与同学关系不怎么好的这些同学要加以照顾、加以关心，林鲜认为上课时不要唠家常，严肃，课后可以和孩子们做朋友，黎秋双的班级管理方法对进步和表现好的孩子进行表扬和奖励，树立榜样，同时适当批评惩罚几个带头违反纪律和有不良行为的孩子；思源小组王灏暂时接替了九三班班主任的工作，早上7点50之前，下午2点半之前要去班中看一下学生是否全部到齐，并且监督学生打扫卫生，每天晚上下晚修后去班里的宿舍去检查人是否到齐，陈慧银这周暂时接替八十班班主任的工作，对班中的各项事宜进行管理和监督，晚上去宿舍清点人数，并及时进行统计，每天下学后跟随班级跑操；市一小小组李冰峰协助班班主任进行纪律整顿和班内卫生整理，钟仙妍对不守课堂纪律的学生进行惩罚，对上课认真、作业按时完成的学生给予奖励，陈翠红利用活动课强化班级的课堂纪律，严抓不完成作业的学生，奚董青活动课给学生上防震课，并强调安全意识；水满小组黄垂颖组织学习小组，让小组长带动后进生。
●第二课堂
1、南圣小组师晓芳在活动课给同学们播放《爸爸是龙》动画电影，电影温馨感人，同学们深受启发，张圭丽给孩子播放《千与千寻》动画片，让孩子们懂得责任，学会勇敢，拥有一颗善良的心去挑战未来；一小小组李冰峰组织学生观看“成语故事”的视频，钟仙妍活动课组织学生玩游戏，以更好增进师生之间的情感，陈翠红带领同学们学习新的眼保健操，以迎接下个星期的眼保健操评比活动，奚董青在课余时间，让学生做计算题，提高学生的计算能力；毛阳小组冼世鲁利用活动课时间、多和他们交流、多走进他们、了解他们、关心他们， 李晓秦带学生们唱歌，王景荟教学生们唱红歌，陈红红教做手工，五角星，赵清爽带小朋友们玩沙子，符妹唱歌；通什小组张蕾给孩子们上《热带鱼》手工课，锻炼小朋友们的动手能力和创造能力，对幼儿进行生活常识教育及消防安全课，由于上周日是母亲节，因此孔维洁在课下普及要孝敬父母的知识，黎秋双在区域活动时陪孩子一起探索更多积木和塑型玩具的搭建方法，孩子们表现出很强的模仿能力和创造能力，指导参加六一绘画比赛的孩子绘画，涂色，让孩子能够静坐耐心画画，享受绘画的乐趣；思源小组陈慧银带领八十班的学生去操场上面观看欣赏五指山市非物质文化遗产保护成果展，包括纺染技术、竹木器乐、苗族的招龙舞和盘皇舞等等，让学生感受到了五指山市文化的博大精深，丰富了学生的课外活动，同时也发展了学生的爱好和兴趣；红星小组陈柏霖班会课对“防震减灾”的相关知识进行宣传和教育，培养学生的忧患意识，组织学生进行“小学科学考试”答题卡的填涂，为即将到来的科学考试做好准备，小学数学组于本周四上午第一，二节课进行教研活动，对数学教学方面的问题以网络评论的方式进行研究探讨，召开“防震减灾”主题周会，陈俏先辅导学生课业，田宇奇带领八年级的学生去多媒体教室考试学习，郭雅和学生一起弄防震减灾手抄报，徐敏防震减灾主题班会以及手抄报的收集张贴，周瑞斌组织召开“防震减灾”主题周会，带领孩子们上体育课，贺淑娟组织召开“防震减灾”主题周会，和学生一起制作手抄报，给一年级的孩子们上体育课。
2、毛道小组符雅雲、焦国鹏晚修后到宿舍陪学生聊天，姚美珍、杨小燕课后陪学生打羽毛球，幼儿组下班后参与园内会议下班后张贴幼儿的绘画作品并对教室，走廊进行打扫并消毒；番阳小组全体组员给本班学生做相应专题辅导，全体组员排练六一节目；畅好小组王春恋通过开展数学兴趣班来提高学生的口算能力，高佩课后由老师带领玩相应的游戏，进行户外活动、滑滑梯、智力活动、搭积木、拼图等，黄小珍对孩子们的一言一行都要注意，及时纠正不良行为，段瑞隆组织学生进行手工制作，培养同学们的动手能力，增进师生感情；大地幼儿园小组尹佳琪利用饭后时间给幼儿讲故事，王宇霞和幼儿上兴趣班，陈四四给幼儿讲故事，在饭后散步时间教幼儿手指游戏，王晓宇领队并组织幼儿吃饭；五中小组梁云霞放学后播放朗读者的视频，陶冶学生朗读的情操，树立时刻读书的意识；红山小组张月芬在课余时间带孩子们玩1、
2、3木头人的游戏，钟赞臣利用下午课余时间教孩子们折纸；水满小组曾妙给幼儿上安全知识课，教幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救；海口教育小组薛伟宏带延时班的小朋友学习中国舞，王家桥带中五班小朋友玩游戏，黄丹延时课带小朋友学习基础篮球，梁鑫瑞大延时课带蒙氏教育。
支教轶事——红星小组董捷
年难留，时易损。不经意间，我们已走到了这里。
最近学校中午会开始放一些流行歌曲，其中就有《时间都去哪了》，每当听到这首歌我就会感触万千，想想现在的自己和刚来海南的自己，真的是不一样了。时间总是不等人，当我们偶然驻足回头的时候，突然发现自己已经走了好远，离结束这段旅程的日子也近了好多。每当听到这首歌，总会舍不得，舍不得这里的每一朵花，每一棵草，舍不得自己相处了这么久的学生，有时候真想看看他们长大之后的样子，是不是如自己想象中那样帅气明朗。
就这样想着想着，忽然觉得后悔，不应该总是批评指责他们，毕竟还都是孩子，谁没有年少轻狂过呢？于是决定从明天开始对他们好一些，少发些脾气，可是，到了第二天，依旧会被调皮的他们气个半死，忍不住又要叱责他们了，他们似乎知道如何讨你的欢心，也明白你的爆发点在哪里，淘气时，会忍不住去招惹你，你发怒了，他们又会装可怜讨好你，唉，这些调皮的孩子真让人又爱又恨。
最近对他们凶了些，有个学生跑过来对我说：“老师，你不能再凶下去了，你再这么凶下去，你走的时候他们就不会给你写信了！”听完之后，不知怎的，我竟觉得开心，看来他们还是“很关心”我的。
这是我带的一帮调皮可爱的小学生，在支教过半的时候，因为一位初中老师生病了，所以我带了她的课，成为了一名初中老师。
初中生和小学生有所不同，他们更大了些，有时虽活泼，却也与小孩子的调皮有些不同，也许是因为年龄的增长使他们的性子多了份“冷淡”，总之，算是个小大人了。
上个星期我让他们写了一篇名为《我的汪老师》的作文，汪老师就是之前那位生病的语文老师。他们在文中对带病给自己上课的汪老师充满了感激，有些还说那是他的女神，对汪老师的描写也极尽赞美之词，似乎这个世界上再也找不到像她那样的好老师了，我看完之后虽然有些小小的嫉妒，不过，更多的还是为汪老师感到开心，也为这些懂事的孩子感到欣慰。几乎在每篇作文的最后，都是祝愿汪老师能够快些好起来，看到这些，似有一股暖流流过心间，不禁想为他们点个赞。 岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着撒满月光的星星一路向前。愿时光将我们变成更好的样子，愿时光将此刻铭记。
四月份月总结——海口教育小组郭菲
一个月一个月已经过去，时间如白驹过隙一去不复返，转眼已经到5月份了，四月的脚步已经渐渐走远，留给我们的或许只是剩下惘然若失，抬头看看盛夏的天空，还是一日如一日一般，天空不变，每天早上的太阳依旧会升起，每天都有24小时，变得是陪伴孩子的时间越来越少，也许刚开始的开始，我会觉得他们是小恶魔，让人起的牙痒痒，但有时的他们，让我很是感动，以至于身累心累都无所谓，曾经小时候的我，不知道孩子的意义是什么？为何妈妈爸爸都能为之付出一切的努力让孩子们过得好，现在我有些许懂的，懂的他们的付出 是为了让孩子们更开心，让他们的人生更精彩，让她们真的去懂的人生的真谛。
昨日，我有问一个孩子，问她：“以后老师不在这里你们还会记得我吗？”她说会的，也许我只想问问，并不是真的很想知道答案，也许我心里队答案已经很明了了，孩子们的记忆有时很短暂，尤其是对于我这个我认为自己很“失败”的老师，因为有时候真的没有真正教会他们什么，有时候教会他们的也是他们的原先懂得的东西，也许有时候我会对他们好凶好凶，但是我也只是想让自己的管理变的更加捷径一点，但是我知道这种捷径是不对的，因为对他们很凶也许当时的效果很好，但是到后面延续的效果并不好，有时候我也在思考如何去教育他们才是让他们获得真正一辈子的财富，怎样去引导，怎样去帮助孩子们真正的去做才更好，但是有时候现实与理想的距离很遥远，你很想去帮助他们，但是也许你的理论知识不够，也许是你的实践经验不足，还是也许实践与理论没有相结合，而没有更好的去帮助他们更好的成长，有时我感觉我很想去为他们做的什么，留下什么，毕竟我们来这个世界希望的是留下一些对这个世界有用的东西而并非去索要什么东西。真的，人都是赤裸裸的来到这个世界，也会赤裸裸的离开，在这个世界用的东西享受的东西有时候不过就是过往云烟，有时也许孩子真的是我们的希望，所以我们会给他们营造这个世界多美好多美好，犹如童话世界一样的美好。但是，有时候让孩子有些许小小的挫折小小的遗憾，也许他们是否会觉得这 个幸福来之不易呢。
我的思考也许不会成为实践，也许我的想法不会去应用，但是有时候我觉得不去想也不会有敢做的那一天，幼师，是天底下最幸福的职业，她们享受着最最纯真孩子们的爱，孩子无邪的笑脸，孩子生气就会变天的脸，没有掩饰没有面具，你灌溉给她们心里的种子也会悄悄发芽，我们给他们什么他们也会给予我们什么，希望有一天我能成为真正意义上的好老师。
四月份月总结——市幼小组王倩
时光在流逝，从不停歇;万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，有纯真到心思慎密。
支教生活已经过了四分之二，还有不到俩个月的时间，我们就要离开这里，从刚开始的陌生到现在的熟练，我们每天在幼儿园的工作几乎没有什么变化，在这里我们回到宿舍除了聊自己上课的感受和怎么上好这堂课以外，嘴里的话题始终是小孩，几乎不变。
在这个月我们班里开展了家长会，虽然不是我上课和开会，但是也非常紧张，因为在以前的记忆里我都是学生，听老师讲课，即使有爸爸妈妈我也不会紧张，但是这次是我人生第一次作为一名教师去面对小朋友的爸爸妈妈，紧张又激动，早上送孩子上学的时候家长们就已经来了，看他们做操，学校站满了家长，我们孩子后面都是家长，我非常紧张以至于有的时候都会忘记动作，我希望自己以后能多面对这些事，能够多锻炼自己，等孩子们做完操以后他们就去班上吃饭，孩子们看到了自己的爸爸妈妈就非常任性自己就不吃饭了，等家人喂，吃完早餐后，家长陪着孩子们去玩贴飞机然后互相飞，看到这一幕幕，感觉他们的童年能够这样看开心呀，我都从心里为他们感到幸福，玩了以后就上去开始上课了，在整个上课中我都是拍照的，但是也在认真的听老师讲课，老师为了家长会的事情，也准备了好长时间，听了老师讲课也学会了不少东西，老师讲完课就要给家长们开会了，看小孩的任务就交给了我，我带他们下去玩篮球，一个人看了30多个小孩，好担心他们出事，怕他们乱跑，没想到带下去以后他们都挺听话的，看来我在他们心中还是很有威信的。
这个月里我上了好多节课，每个星期几乎都有4节课，就是在这么多的课中，让我渐渐的学会了很多知识，还有班上老师的指导和建议，从刚开始的啥也不懂，只是坐在教室的后面看着老师讲课，到现在自己可以带了一个班的孩子，虽然还没有班上的老师那么能控制孩子，但是只要自己有进步、有努力，不断学习，一切事情都是小事。
只要我们认认真真做人，踏踏实实做事。不论走到哪里，都会收到一片称赞。不抛弃，不放弃。给自己在支教的过程中画上一个完美的句号。
●说句心里话
1、畅好小组段瑞隆:很多人都会问支教有什么感想，有什么收获？但可以肯定的是没有付出，收获肯定是没有的。
2、毛阳小组王景荟：每个学生都像天使一样，他们纯真、善良、单纯、美好，作为一名教师我们有责任关心，爱护，帮助每一位学生。
3、通什小组张蕾：支教生活有欢笑、有汗水、有泪水，虽然支教生活很辛苦，但只要我们学会苦中作乐，这何尝又不是一种体会生活的方式。
4、番阳小组高瑜：任时光流逝，最后能留下的是这段路和陪我走过这段路的你们在一起的回忆。
5、海口教育郭菲：距离离别越来越近，我越来越舍不得这些孩子们，总想给她们做点什么。
6、思源小组符巧羽：如果你真的愿意去努力，人生最坏的结果也不过是大器晚成。
●经验交流优秀例会选登记——海口教育小组第十三周例会记录
一、时间：2017\\05\\19 19：00-20：00
二、地点：教育幼儿支教生宿舍；
三、主持人：黄丹；
四、记录人：黄丹
五、出席人员：海口教育小组全体人员
1、本周总结；
2、本讨论：谈谈排六一节目的感受；
3、下周计划 会议内容 本周总结
主持人：又一周过去了，时间过得真的很快啊，这周末就是母亲节了，在此祝大家的母亲节日快乐。接下来我们进行个人的周总结吧；
柯茹蕊：日子很快一天天过去，这不都14周了，本周依然是忙碌的一周，主班忙着排练孩子的戏剧表演，副班忙着体育观摩课而我们忙着，给他们配课，做好自己的卫生。
很开心的是，我很荣幸的被园长选进六一教师童话剧表演的节目里，和老师们一起排练，配音，演出。我在这一周学习到了很多，也见识了这边老师的能力。老师们都各个身怀绝技，有的老师，配音优秀，学什么声音像什么声音;有的老师剪辑电脑，将配音和音乐完美的结合在一起，最重要的是，音乐十分的配合主题;还有一个怀着孕的老师还坚持着给我们排练舞蹈动作;在排练的时候更看到了老师孩子的一面，这一周以来和老师们的相处又更近了一步，很感谢园长能给我一次机会。
下一周的任务更重，排练要加紧，而且园里要组织水枪战，还有跳蚤市场的活动，我相信小朋友在参与活动的时候一定很开心，小朋友友开心就是我们最大的期望了！只要他们开心我们做的再多都值了！
陈钟兰：每周都有点进步是非常值得开心的。在本周的副班体育课观摩中，主要配合副班老师上课。虽然不是自己上课，但在园长和众多老师面前配合老师上课，多少还是有点紧张。可是自己在这过程中还是比较从容淡定的，知道什么时间段该配合老师做什么。
另外在本周孩子午睡的时候，总有一两个孩子入睡是特别困难的。自己也找到了可以让他们乖乖睡觉的方法，每天中午也特别有耐心哄他们睡觉。看着他们乖乖睡觉，自己也觉得特别有成就感。水滴石穿，相信自己会越来越好。
郭菲：这周末我们班打算去春游，在组织春游的时候，我们班的家长让我十分感动，家长提前去踩点，还有一位家长她孩子已经不在我们班了，可她还是托关系让旅游景点那边招待好我们，家长的支持是我们老师做好工作的的一个基点。孩子们也都很兴奋，每天都在问我们什么时候去，每个人都在期待。 关萌萌：实习工作的第14周结束了，这一周我的工作量也不太大，主要就是负责看我们班的那个最让人头疼的孩子，其实有时候我真的觉得他挺可爱的，但是气人的时候简直要把我们逼疯了，真的希望他能好好的，能不再打小朋友，能不再说脏话，我想我会用我的爱去温暖他的，希望他能慢慢变好。
薛伟宏： 本周是最揪心的一周，班级里好多孩子都生病了，而且是高烧不退且反复，经医院检查，孩子们的病因不谋而合，都是因为细菌感染引起扁桃体或咽喉发炎，导致发烧一致退不下去，好多孩子直接烧到四十多度了。本来我们班有35个孩子，自从细菌感染后出勤率一直直线下降，今天只有21个孩子来园。
奇怪的是目前只有我们班是这个样子，其他班都无异常，而且在我们班有延时服务孩子也都没事，这下我们都找不出源由了，园医也对我们的这种情况是百思不得其解。看着难受的孩子、心疼的家长，我们老师们也是有苦说不出，既不能替孩子承受病痛，又找不出原因。看着孩子们体温升那么高，自己又无能为力，心里除了难过还有对孩子的愧疚，出了这种事情我们老师有很大的责任。星期二那天老师看着我情绪低落有点憔悴，问我是不是生病了，瞬间我哽咽了，每天的消毒工作从未落过、从未少做过一点，现在却成了这个样子，到底是哪儿出了问题。
索性在老师的关爱家长细心的呵护下孩子们目前的病情稳住了，没完全康复的也开始最后的复查了，我的心也终于可以松口气了。下周将继续观察孩子的细微变化，把孩子的健康放在第一位，争取孩子们早点来园。即使加再多的班熬再多的夜有再多的失眠夜再多再大的黑眼圈，比起孩子的健康这些早已烟飘云散。
王家桥：一个星期一个星期过去了，时间过得很快，支教到现在，从一开始的看到家长就害羞，不敢讲话，讲句话都要小心翼翼，生怕讲错，到现在，跟家长也有点熟悉了，看到家长们也能更好的沟通了，一周一周，我在进步一点点，一点一滴的成长，相信，支教完这学期，我会有更大的进步。
郭兰燕：来到海口市教育幼儿园已经不知不觉来到了尾声还有六周的课就要结束了，每天重复的工作基本没有什么可以感叹的了。这周为了准备六一，我进了道具组。为了能够使表演的老师们，在表演时能够更加完美，我们将会更加努力。
冯璐：时间悄悄过去一半了，这周我们班的小朋友们拍毕业照，发现了小朋友在家长面前是很对撒娇的，当我们带她们下去的时候，她们看到父母的时候就一下控制不了自己了，在操场跑地乱跑，管也管不住了，终于过了拍毕业照的平静，当自己静下心来看看小朋友，心里会觉得会很欣慰。
许清荣：本周工作主要就是“六一”节目的排练，基本每天下班大家都会排练，没有时间，挤时间。所幸大家都很开心，在扮演角色过程中，大家都会提出自己的疑问，然后其他队友会给出自己的建议，我觉得很好，这也是一个学习的机会。当然，收获的远远也不止这些，还有其他同事身上的一些优点，比如很有耐心，认真负责。导演是一个很有耐性的导演，她不会因为你这段演的不够到位就说你什么的，会耐心的给你指点。其她同事看到你哪里演的有欠缺，也会主动提出意见。总之就是，收获颇多。
闫丽蓉：本周的的生活很丰富，很充实。和大家一起排了话剧，和一些家长交流了宝贝的情况。但仍旧在教学方面做的不好，希望在接下来所剩不多的支教生活中，能在这方面加强。 梁鑫瑞：本周是我支教的第十四周了，这周我们班级的活动是提前迎接端午的到来，我所在的班级开展了端午做粽子，香囊的活动，还和邻班合作开展了友谊赛龙舟活动。本周我所讲的课程是《健康郊游餐》，我开展了一个模拟小超市，孩子们兴趣很高，但是时间有点短，没有重复进行。
赵薇：对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
加强了幼儿一日常规的养成教育，学期初制定了班级幼儿养成教育计划，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展，并且在每周做好养成教育小结。
黄丹：（主持人）让我们接下来讨论本周主题吧。 主持人：好了接下来我们进入本周主题吧，“谈谈排六一节目的感受”
柯茹蕊：我很惊讶碧海园的童话剧园长居然钦点我上阵，我想这是园长想要给我一个锻炼的机会吧。我很很感谢园长给我的这次机会，让我学习到的不仅是表演，而是更多，碧海的老师各个身怀绝技，每个主班老师在排练准备的过程中都发挥了自己的优势特点，让我最钦佩的是慧燕老师的剪辑和配音能力，还有丹青老师的组织和表演能力……我通过这次排练与老师们接触，对他们有了更近一步的了解也更多了层的崇拜！
陈钟兰：在本次六一节目中，因为是分园且班级比较少，因此六一节目比较少，只有两个节目。我们被安排到道具组，为这次六一的两个节目提供道具。虽然没能参与到节目的排练中，但是在道具的制作过程中也很有趣。大家一起努力画画，涂色，每个人都发挥自己的长处，把道具做最好，也很漂亮。在这过程中也相互学习，一起成长。
不管在哪，付出总会有回报的，在六一节时，看着老师孩子们用我们辛苦做出来的道具尽情表演，自己心里也会美美的。
郭菲： 排节目，我觉得我们主班很辛苦，得自己去想动作还得改编能够去是让小孩去适应这些东西，孩子们注意力不集中，我们班排的是童话剧，好几个剧目，要一个一个剧目的排然后串联成一个故事，孩子们都还小，记忆力也不强，排了之后孩子们很容易忘记动作，但是主班也是很尽力去做了。我们生活老师有时候会弄点小道具。辅助孩子们的演出。
关萌萌：我想说下，我们幼儿园六一的节目是两个童话剧，是由孩子和老师共同参与的活动。我主要负责的是配音和旁白，第一次参与到这样的活动，真的觉得还挺有意思的，要模仿可爱的惹人喜欢的声音角色，要特别的有童话色彩，我也特期待我们节目演出的效果，希望孩子们都能喜欢。
薛伟宏：距离六一儿童节大约剩10天的时间了，我们的六一节目也进入了紧张的排练末期，除了节目外今年的六一还有其它与众不同的活动，那就是集体户外半日游，除了老师和孩子外还有家长的参与，本次活动主要由家委会组织，当园领导拟出活动方案后就立即得到了家长的一致认可，在家委会高效的组织与沟通下我们班最后决定体验比较原始的户外游，活动项目有爬山、捉鸡、摘玉米等等等等，此外为了安全起见，细心的家委们还为我们所有人购买了保险，下周二我们将一起去游玩。户外半日游后六一节目也将进行最后的彩排。在此次活动中我参演的是《小红帽》里的主要担当小红帽。通过大家的努力，我发现：
1、每个角色都很重要，没有主次之分。
2、肢体语言比口语表演更具感染力。
此外作为孩子自己的节日我认为应该多些孩子的参与，比如：儿童自己的话剧、师幼节目、亲子节目等，使儿童真正参与到其中，体验节日的欢乐，促进儿童多方面的发展
王家桥：嗯，第一次以教师的身份排练童话剧献给孩子们，有时候，下班了，有忙不完的事，所以，会感觉很累，但是，也很有意思，话剧比较精彩，最主要，是献给孩子们的六一儿童节礼物，所以，累也是值得的，可以说，叫做痛并快乐着。
郭兰燕：关于六一儿童节的准备，我会给大家准备一个惊喜。没错！我进入了加班组小红帽童话剧的道具组，可能对于别人来说我的工作不是露脸的，所以没有值得好高兴的。但对于我来说这是很重要的我们可以来自己制作道具供演员使用真的是很荣幸，我会努力做好我的工作请相信我们。嗯就这样了！
冯璐：马上迎来小六一了，我们也在排节目，加班的老师准备给孩子们一份六一礼物，演童话剧，我是负责弄道具的，这几天都是在排练，看着老师们很努力地去练童话剧，嗓子沙哑了，就是为了给小朋友的开心，她们的汗水是值得的，每个老师很认真，佩服她们的精神，每个人都很团结，但愿这次的六一节目圆满完成。
许清荣：为了迎接“六一”儿童节，主副班以及加班都要出一个童话剧，那我们加班的童话剧就是“小红帽”。很荣幸出演小红帽外婆的角色。那么在排练以及全组讨论过程中，我发现大家的团队意识很强，大家的点子也都很多。下班后大家一起排练到九点也没有人抱怨什么。这次排练的感受就是很开心，以及收获了一些扮演角色的经验。
闫丽蓉：从上周开始，我们就着手准备排练话剧。本周进行了实战演习。与原本想像的有所差距。真正做过后，才知道到底该怎么做，到底能不能做好。 从几天的排练中，我发现不管是策划整部剧的导演还是细细揣摩角色的演员，都需要用心，我们都还差很多。这是一次特别的经历。珍惜。
梁鑫瑞：六一节眼看就在眼前，为了迎接六一，我们早早的就做好了准备。
我所在的学校六一活动与我想象的不同，这个活动的表演主体是老师，而不是孩子。孩子是六一笑的主体，六一是让孩子们开心的，不是让孩子们用辛苦的排练来表演的。
我所在的组，表演的是童话剧《小红帽》，由于幼儿园岗位安排，我的职位是后期的录音。但是全程参与了节目的排练。觉得要排好一个节目十分的不容易，需要团体的合作，在排练时要认真对待，积极参加，这样一个好的节目才能呈现给大家。虽然排练节目有一点累，但是中间出的一些笑话却可以在枯燥与累中给人以放松，给人开心。
赵薇： 进入五月，教师的工作就开始繁忙起来了，因为“六一”儿童节就要到了，为了丰富孩子的节日，学校要求为孩子安排文艺演出，紧张的六一节目排练随之拉开了序幕。连续一个星期都在排练童话剧，每一天都有进步，情况在一点一点的变好，并没有之前想象的那么难，我也会努力演好我这个角色的 黄丹：预祝演出圆满成功！
●一周微博：
1、本周“最勤博主”：红星小组，19条
2、一周微博总数：红星小组19条、海口教育小组16条、大地小组10条、通什小组10条、南圣小组8条、南圣小组8条、一小小组8条、畅好小组6条、毛道小组4条、五中小组2条、思源小组2条、嘉佳小组1条、红山小组1条、番阳小组1条、水满小组1条、毛阳小组0条、市幼小组0条、
3、本周最佳微博：懒可以毁掉一个人，勤可以激发一个人；不要等夕阳西下的时候才对自己说：想当初，如果，要是，之类的话 ——刘云霞
●记录点滴
图为郭兰燕和孩子去踏春、嘉佳小组为六一儿童汇演做准备
忻州师范学院五指山实习支教工作队 二0一七年五月二十一日
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忻州师范学院
扶贫顶岗实习支教培训心得
生物系 戴丽
通过一星期的支教培训及平时和老师的交流，让我受益匪浅。扶贫顶岗实习支教是忻州师范学院的一项伟大创举，是对忻州师范学院学生的一次历练，也将是我青春年华里最美的篇章。在我步入忻州师范学院的第一天，学长学姐就告诉我，在大学四年里最有意义的两件事是支教和考研。经过了这次培训，我对扶贫顶岗实习支教的理解是：扶贫顶岗实习支教是大学里的一次历练，是青春里的一次洗礼，是进入教师行业的第一步，是人生中充满回忆的一段岁月。
一、扶贫顶岗实习支教的意义
扶贫顶岗实习支教是以忻州师范学院为主导，地方政府支持，中小学校参与而进行的一项工程。一方面，为我们搭建了一个服务乡村教育事业、提升教师技能、完善自我的平台，是我们人生中一次终生难忘的经历。我认为扶贫顶岗实习支教对我是一种挑战，对我的成长有很大的帮助，能培养我的实践能力，能锻炼我的毅力，磨练我的意志，将对我今后的生活有很大影响。我期待下学期到乡村支教的生活。另一方面，扶贫顶岗实习支教改善了城乡之间的差距，促使城乡均衡发展；解决了乡村教师短缺的问题，提高了乡村教育的教学质量。
二、如何做好一名合格的教师
在培训之前，我认为只要有扎实的专业知识，我就能把我的学生教好，现在想想，那时 的我是无知的。作为一名合格的老师，不仅仅需要扎实的专业知识，还需要提高自己的教师素养，不单单只会自己专业以内的东西，还需要掌握其他技能，在工作和生活中，不只是一个“单面手”，而应该具备多种技能。在培训的时候，让我感触最深的是如何当好一名合格的老师。
一、要端正自己的态度。老师对学生能产生十分大的影响，甚至是一生的影响。要规范我们的言行，不能随心所欲，要认真负责地把学生教好。认真负责不仅只是作为一名教师应该具备的品质，这是做任何事所应具备的品质，不管以后我们是否当老师，我们都应该要有认真负责的态度。
二、要有甘于奉献的精神。作为一名支教生，作为一名大学生，我们应该要有奉献的精神，既然学校为我们提供了一个这样的平台，我们就应该好好利用这一学期的实习支教时间，为边远山区的孩子们带去知识，实现我们自身的价值。
三、对学生要充满爱心。在乡村，有许多孩子是留守儿童，我应该对他们多一些关怀，孩子们的心灵是纯洁的，对他们我们要有耐心，有爱心。要经常表扬学生，鼓励学生。
三、培训对我的帮助
一、注意安全，遵纪守法。包括人身安全、财产安全、
交通安全等。生命的价值是高于一切的，要珍爱生命，珍惜生命。
二、角色转换。虽然只是短短一学期，但是我们要完成学生与教师之间的角色转换。在忻州师范学院，我们是学生，在当地中小学，我们是老师。作为一名老师，我们应该为人师表，给学生做一个好榜样，要秉着认真负责的态度对待学生，对待工作。
三、践行社会主义核心价值观。天行道，君子以自强不息。我们要有格物致知的精神。永远坚定我们的理想信念，要勇于创新创造，要有艰苦奋斗的精神，要有敢为人先的锐气，要锻炼高尚的品质，善于明辨是非。
四、班主任工作培训。作为一名合格的班主任，要制定合理的班规，培养优秀的班级干部，注意并了解班上每位学生的思想动态，学习成绩。对学生要有爱心、耐心。
我们学院的校训“厚学启智，修德树人”很好的阐述了教师的本质—教师不仅仅是起传播知识、解惑答疑的作用，更重要是教学生如何做人。所以，教师应该将高尚的品质、思想渗透于教学课堂实践。培养学生成为一个高素质、高才能的人。
我非常感谢这次培训，感谢每位老师对我们的教育，使我更深刻了解到扶贫顶岗实习支教的意义，并对我下学期的支教及今后的生活有很大作用。
对此次培训的建议及意见：①培训的内容与我们的学习生活息息相关，对我们的帮助很大。②集中培训的时间过长，可以将培训内容穿插在日常的学习过程中。③可以多举办类似的讲座，内容贴近我们的学习生活。
推荐第6篇：忻州师范学院教学案例库
忻州师范学院教学案例库
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政教部
哲学 XZSY—05—ZJ—ZX—001
案例题目
马克思主义：炮声中送来的真理
内容提要
二十世纪初，马克思主义开始逐渐传入中国，俄国十月革命和五四运动之后，得到更为广泛的传播、发展，并且和中国的国情进一步相结合，从而产生了第一次历史性的飞跃的伟大成果，这就是毛泽东思想。在马克思主义的指导下，中国共产党仅仅用了28年左右的时间，就取得了全国的胜利，建立了新中国；但是，马克思主义所产生的时代背景、社会状况等与中国当时的状况如此不同，作为中国近代社会的救国真理的马克思主义，又是如何与中国实际结合的？！
对应教学内容
毛泽东思想概论：马克思主义在近代中国的传播与发展
使用时间、地点
附属材料：
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编写者：代训锋
硕士，主要研究方向：中西传统伦理 指导者： 审校者：
支持单位，经费来源
版权声明，使用，复制许可等
１ 马克思主义：炮声中送来的经真理
自1840年鸦片战争始，中国沦为半殖民地半封建社会。当时一些先进的中国人为了探索“中国向何处去”，为了求得民族的独立和解放，先后有大批的炎黄子孙奔走海外，向西方学习，以期求取真经，寻找到救国真理。他们从西方搬来了进化论、天赋人权论和资产阶级共和国等思想武器和救国方案，组织政党、举行过革命，以为可以外御列强，内建民国，但是，这些东西和本国原来的封建主义的思想武器一样，在帝国主义列强的侵略面前都打了败仗。自觉主动的向西方学习救亡图存的真理遭到了挫折和失败，中国人陷入了困境之中。
正当中国人处于迷茫之中时，列宁领导的十月社会主义革命取得了胜利，十月革命的胜利，为苦苦求索救国真理的中国人树立了榜样，指明了方向。正如毛泽东所说，十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。
二十世纪初，马克思主义开始逐渐传入中国，俄国十月革命和五四运动之后，得到更为广泛的传播、发展，并且和中国的国情进一步相结合，从而产生了第一次历史性的飞跃的伟大成果，这就是毛泽东思想。在马克思主义的指导下，1921年，中国共产党成立。成立后的中国共产党把马克思主义作为自己的指导思想，仅仅用了28年左右的时间，就取得了全国的胜利，建立了新中国；进而通过三大改造，使社会主义制度在中国大地上确立起来。自马克思主义传入中国，从它的落地、生根、发芽、壮大乃至成为我们党的一贯坚持的指导思想，其传播速度之快、影响之广，在思想文化史上是少见的。
马克思主义在某种意义上说也是属于“西学”，其产生于欧洲的文化背景，在一定程度上受到民族、时代、思维传统、价值取向、政治、经济、文化等条件的制约，具有其特殊性。
马克思主义产生于19世纪40年代，是人类社会发展、科学发展、哲学发展的必然结果。18世纪以来，在欧洲的主要国家先后确立了资产阶级的统治地位。随着工业革命的日益发展，社会生产力有了突飞猛进的提高。正如马克思主义所说：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大”。随着生产力的发展，资本主义社会里经济在社会生活中的基础地位明朗化了。整个资本主义社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立的阶级，阶级关系简单化了。随着资本主义的发展，资本主义社会的固有矛盾——生产的社会化同生产资料的私人占有之间的矛盾——主要矛盾——无产阶级和资产阶级之间的矛盾，日益暴露出来，并走向
２ 尖锐化。无产阶级是资本主义工业发展的产物，同时又是它的否定力量。19世纪30年代，无产阶级开始了反对资产阶级的斗争，先后爆发了英国的宪章运动，法国的里昂工人起义，德国的西里西亚纺织工人起义等。这些斗争，标志着工人阶级已经从一个自在阶级成长为自为阶级，形成一支强大的力量。无产阶级要取得反对资产阶级的斗争的胜利，实现自己的历史使命，需要有科学的理论指导，马克思主义正是在这种条件下作为时代精神的精华，适应无产阶级由自在的阶级转变为自为的阶级的需要产生的。
就马克思主义的理论形式来说，它是以几千年来欧洲优秀思想文化成果为背景的，在批判地吸取现有的资本主义制度的基础上的一种新的创造。欧洲思想文化发源于古希腊罗马，古希腊罗马文化为欧洲文明奠定了基础，经过中世纪之后，新兴的资产阶级在“文艺复兴”的口号下，推动了近代科学文化的迅速发展，所有这些都为马克思主义的产生提供了宝贵的智慧和精神财富。就马克思主义哲学的主要理论来源来说，马克思主义批判的吸收了英国的古典政治经济学、德国古典哲学、法国的空想社会主义。这里特别应该指出的是；关于未来理想社会制度的思想学说，关于历史发展规律的探讨，关于人的权利的理论等，对马克思主义的创始人以极大的影响。批判资本主义、向往未来社会的思想学说，如果从摩尔和康帕内拉算起，它的历史同资本主义一样长久。圣西门、傅立叶、欧文三大空想社会主义家，直接继承了法国启蒙学者的思想，主张以理性为尺度，实现社会平等和永恒正义。
与马克思主义产生的欧洲近代文化背景和资本主义社会状况相比，中国近代文化背景和社会状况则相差甚远。
中国文化的传统十分厚重，先秦时期，诸子百家，滨采纷呈，由儒、墨、道、法等显学，儒家爱人，墨家兼爱，道家无为，法家重刑，相比较而言，除了道家明显的“出世”“避世”“游世”思想外，其余大多都有强烈的“入世”意识，都有“达则兼济天下”的观念。两汉以后，董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，使得儒家文化成为以后的传统文化发展的主流，当然，儒家的思想也从此以后被修改的面目全非了。儒家逐渐成了纲常名教，成了束缚和扼杀人的天性的锁链，成为统治者加强政治统治、思想禁锢的利用工具，并且延续长达二千年之久。以至于在西方列强用坚船利炮打开中国的国门后，先进的中国人在向西方学习和反思中国的传统文化时，喊出了“打倒孔家店”的口号，尽管这也是启蒙，但是启蒙和救亡总是在交替中，不是启蒙压倒救亡，就是救亡压倒启蒙，或者是兼而有之。
３ 当然，儒家文化随后来发展演变成为纲常名教，但是，这不过是其中的糟粕而已。中国传统文化中也有很多优秀的文化传统。先秦时期就有围绕“天人”“名实”之辨的朴素唯物主义和朴素辩证法。孔子曾经讲过“不语、怪、力、乱、神”，“知之为知之，不知为不知，是知也”，这里包含了实事求是的精神和辩证法的因素（知和不知的关系）；墨子的“类、故、推”，建立了初步的形式逻辑体系；还有老子的“福兮祸之所伏，祸兮福之所依”“反者道之动”等辩证法思想；荀子对先秦的哲学思想进行了总结。他提出了很多唯物论思想，对“天人”“名实”之辨的总结，达到了朴素唯物主义和辩证法的高度。秦汉以后，王充、范缜、王夫之、颜元、戴震等地唯物主义和辩证法又有所发展；在社会历史观上，虽然从整体上说中国传统的历史观是唯心主义的，但是，也有不少思想家提出了合理的思想。例如荀子讲“明于天人之分”，认为自然界和社会各司其职，不能用自然现象解释社会等。
与社会历史观相连的是社会理想，中华民族自古就是一个有理想的民族，这集中体现在“天下为公”的“大同”社会理想之中 。“大同”社会一直是古人所向往的社会，只是后来由于“大道既隐”，“天下为公”为“天下为家”所代替。不过，“大同”社会的理想一直是历代思想家、改革家、人民向往的目标。以致于后来马克思主义的社会主义理论传入中国来后，不少人自觉不自觉的将社会主义和“大同”社会联系起来。
与欧洲社会的发展相比，近代中国社会在许多方面都大大地落后了。欧洲资本主义的产生比中国要早的多，中国资本主义的萌芽最早产生于明代中叶，而且当时的政策是重农抑商，所以一直发展缓慢。到了近代，帝国主义入侵中国，他们并不是要帮助中国发展资本主义，而是要把中国变成他们的附庸，变成他们殖民地和半殖民地。鸦片战争以后，中国由一个独立的完整的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，帝国主义和中华民族的矛盾上升成为中国社会的两大主要矛盾中的最主要的和第一位的矛盾。
马克思主义是适应于工人阶级反抗资产阶级的斗争的需要而产生的，是工人运动的科学理论。马克思主义和工人的结合首先是基于反对资本主义的共同要求，表现为反对资本主义的剥削和压迫的斗争，而且，工人自身解放的要求十分强烈。中国则不同，首先中国的资本主义发展的不成熟，没有出现马克思所描述的西方发达的资本主义发展的那样，可以说，中国的资本主义特别不发达；这就引出了第二个问题，那就是中国的工人阶级没有象西方资本主义国家的工人阶级那样首先是基于反对资本主义的共同要求，可以说，从某种程度和意义上说，中国的工人阶级没有“纯粹”的资产阶级去反对，失 ４ 去了马克思主义理论中所要反对的对象和敌手。
讨论问题：
1、马克思主义产生的背景、应用的时代等等与近代中国的状况的对比有如此的差异和区别，为什么马克思主义能够在中国这样一个与之产生的背景、应用的时代等有那么多不同之处的东方文明古国的大地上落地、生根、发芽、结果呢？
2、马克思主义和中国传统文化内在结合的理论契机是什么？
3、厘清这个问题对于我们坚持和发展毛泽东思想，坚持当代中国的马克思主义——邓小平理论，其重要的和深远的意义是什么？
５
推荐第7篇：忻州师范学院顶岗扶贫支教总结振武篇
支教总结
转眼间，支教的工作已经结束，在奇村中学支教的一个学期中，我付出了很多，也收获了很多，这一个学期的工作让我忧很多感悟，无论是在生活上，还是人与人之间的相处上，都让我忧了很大的提高，同时非常安歇给与我很多帮助的奇村中学的领导和老师，下面我将谈一谈这个学期我的收获：
2012年2月13号忻州师院出发上午到达支教点奇村中学，联校有关领导作了短暂的支教动员后，我们有各个学校校长带到支教学校，我和7位同学在奇村中学支教，中午之前学校安排好我们的住宿并大致了解学校的各个职能部门的位置。下午，校长给我们开会，介绍了一些学校的制度和一些管理学生的方法，接下来的两天就是在听课和积累经验，星期三的下午校长和教研主任听了我们的课，星期四正式代课，我代小
六、初
一、初二三个年级共10个班的体育课，每周二十节课。
作为一名支教老师，首先，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加配合学校的各项工作，并且经常烦死不断的完善自我。其次端正自己的服务态度，教书育人，为人师表，经常在课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事的知己学生的朋友。支教对我们每个大学生来说，是一次磨练，让我们能够更了解社会，给我们提供了很多宝贵的经验，。跟让我们磨练出了出路和奉献精神，让我们有了很大的收获。
在教学方面，第一个月的教学过程是比较坎坷的，由于缺乏经验，
而且带10个班三个年级所以导致了一些必然发生的困难和错误比如：课程设计和实际授课情况出入较大，教学内容与学生的兴趣不相符，导致课堂气氛比较消极等等。这让我十分尴尬和焦急，但是经过和每个班的班主任和一些代课老师的交流，使我得到了很多启发，由教师主动教，学生被动学，转变为教师引导学生主动学习，将课堂内容的推进者改变为学生，让学生在娱乐身心的同时，达到锻炼身体的目的，并且也能够将预定的课堂计划完成，通过游戏→竞争→发现不足→老师引导→学生主动学习→达到教学目标，完成教学任务。但这是一个长期工作，需要花费较长时间对学生的性格和学生所感兴趣的活动整合，之后选择一些与之相匹配的游戏，从而使教学顺利进行。
同时，由于体育器材的不充足，导致上课内容的单调，会降低学
生上课的积极性，这就要求老师能够利用有限的资源丰富课堂内容，并且我在叫学过程中发现，年轻的支教老师和容易和学生打成一片，并且如果我们积极的去参与到学生的活动中去那么他们也会非常积极的配合我们，但这需要一个合适的“度”，面对不同年龄的学生应当选用不同的说辞和方法，否则很容易出现“对牛弹琴”或被学生轻视，你说的话他们左耳进右耳出。所以我们要做到既能融入其中又能树立威信，这一点非常关键。
所以我认为要带好疑问课程必须要做到以下几点：
1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里
学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。
2、认真备好每一节课。积极认真学习新教材，将教材、教法、
学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。
3、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创
造良好的课堂气氛，关注全体学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生运动的兴趣，让他们感受到运动的乐趣。
4、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生
学习的辅导和帮助工作，注重学生体育基础知识的的培养，
5、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。
6、注重和学生的沟通。
在社会实践方面我参加的学校的五A评估，在学校举办的“创
卫”活动开幕式的准备工作，以及学校的治安整顿工作，并且惨家的学校的教师篮球队，出去和其他学校进行友谊赛，初次之外，每天例行出早操，上课间操，每次都提前到场地准备工作。学校的领导也给与了很大的鼓励和支持。
在这次的支教生活中获得了很多宝贵的经验， 生命得到了一次
升华。这一次的支教令我终生难忘！
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支教感言
转眼间，半年支教生活即将结束，在这几个月的生活中，苦甜相伴。即将离开，留下只言片语，只作青春驻足的回忆。
一段勇敢而浪漫的旅程
支教是一段勇敢的旅程。如果离开家上大学让我成长，那么半年的支教生活则让我成熟。回想培训的那段生活，聆听老师的教诲，与室友一同收拾行囊，互相激励，依依不舍。我们带着一份激动的心情开始了支教的旅程，踏上了这片陌生的土地。我们是勇敢的，离开了学校的象牙塔，开始了生活之初体验。
支教是一段浪漫的旅程。热烈的掌声，隆重的欢迎仪式，可爱的笑脸，亲切的问候，真诚的关心……无疑都是一朵朵火热的玫瑰，是给远离故乡的人们最好的礼物。
一次内心与灵魂的洗礼
韩愈《师说》有云：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
教师，自古便是一份崇高的职业。初为人师的我，能否做好这份传道授业解惑的工作，心中不免打起问号，不禁有些不安。初来的几日，惶惶终日，恐有差错，每天煎熬无比，抑郁无比，心中压力可想而知。每至深夜，辗转反侧倍思亲。
而每人人生之所以不同，在于压力，在于磨练，在于心境。既来之，则安之。生活的质量在于心态。何不一鼓作气，奋发向上，勇往直前呢？
此后的日子里，向经验丰富的老师请教，与班主任谈心，与同学交流经验，渐渐地，我摸索出了一套属于自己的方法。眼见着，孩子们日益与我亲近，我能深刻地感受到他们的小心思。这些孩子，是我的安慰。最是那一声老师的温柔，胜似水莲花的娇羞。此时，脑海中浮现了课间与他们嬉戏的场景；仿佛感觉到了课堂的欢乐；看见了我教训他们，他们依然对我嬉皮笑脸的感动。
突然懂了，教师之道，取于心，取于爱心与真心。教师之道，不在于知识渊博于否，而在方法，是故圣益圣，愚益愚，道之所存，师之所存也。
一场社会责任感的呼唤
何谓责任，即吾辈肩上之重担也。何谓重担，即国之前途也。国之前途，则吾辈之责任也。结束支教的我们，又回到了学生的身份，只希望我们的支教能引起更多人的关注，能让更多人投身这项事业。
常想，人生的意义是什么？是有了万贯家财还是有了至高的名誉？于我，一个小女子而言，家财与名誉皆可抛弃。人生的意义，很简单。在若干年后，我们白发苍苍，立于残阳之时，能够回味细数的事情，我会记得，在我妙龄之年，曾经走进过一群孩子的生命，并且常驻于此。
推荐第9篇：忻州师范学院奖学金条例(修订稿)
忻州师范学院奖学金条例（修订稿）
院政字［2005］110号
第一章
总 则
第一条 为了奖励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，德、智、体、美全面发展，根据国家教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》及原山西省教委、省财政厅普教计财字［1987］49号文件精神，特制定本条例。
第二章
奖学金等级和评定条件
第二条 对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。
第三条 奖学金分
一、
二、三等和单项优秀奖，凡按国家普通高等学校招生计划录取入我院的本专科师范类学生，均享受每生每月78元的三等专业奖学金。所有本专科学生都可以参加
一、二等奖学金、单项优秀奖的评定。
一、二等奖学金每生每学年分别为300元和200元，单项优秀奖学金每生每学年50元。
第四条 一等奖学金获得者均为学院三好学生。 第五条
一、二等奖学金的评定条件：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质良好，模范执行《高等学校学生行为准则》和遵守学院有关规章制度。
一、二等奖学金获得者，思想品德行为考评成绩必须是优秀。
2、热爱所学专业，勤奋学习，学习目的明确，学习成绩优秀。一等奖学金获得者智育考评成绩在全年级同专业排队的10%（按平均学分绩点排队）以内，专业主干课程各科平均成绩不能低于80分。二等奖学金获得者，智育考评成绩在全年级同专业排队的15%以内，专业主干课程各科平均成绩不能低于75分。
3、积极参加体育锻炼，早操出勤率高，有良好的卫生习惯，身体健康。一等奖学金获得者，体育考评成绩在全年级同专业排队的20%以内；二等奖学金获得者，体育考评成绩在全年级同专业排队的25%以内；
一、二等奖学金获得者《大学生体质健康标准》测试在合格以上。
4、具有良好的专业技能。师范类学生，普通话、写字课必须合格。
5、参加过顶岗实习者，实习成绩必须是优秀。第六条 优秀学生干部的评定条件：
1、范围为院、系团委会(团总支)、学生会(学生分会)和班委会、团支部任职满一学期的学生干部；
2、符合
一、二等奖学金的基本条件。优秀学生干部，思想品德行为考评成绩必须为优秀；院级优秀学生干部，智育考评成绩和体育考评成绩须在全年级同专业的30%以内；系级优秀学生干部，智育考评成绩和体育考评成绩须在全年级同专业的40%以内；
3、作风正派，工作踏实，能够以身作则；团结同学，热心为同学服务；积极参与院、系各种活动，完成各级组织分配的任务，做出一定成绩；
院级优秀学生干部享受一等专业奖学金，系级优秀学生干部享受二等专业奖学金。 第七条 由学院党委和行政研究决定表彰的其他成绩显著的优秀学生，可享受一等专业奖学金或二等专业奖学金。
第八条 单项奖学金的条件：
1、职业技能优秀奖：在学院举行的职业技能比赛中获第一名者；
2、学业成绩优秀奖：智育考评成绩在全年级同专业排队2%以内者；
3、体育活动积极分子奖：学院运动会取得两项以上第一名者；破学院运动会记录者；参加全省体育比赛个人名次名列全省前三名者，集体名次在前二名的队员；
4、学生工作积极分子奖：担任学生干部，工作积极,成绩显著；
5、拾金不昧，舍己为人，同坏人坏事作斗争及为学院、社会做出一定贡献者；
6、科技创新奖：创造、发明经学院科研处认定者。第九条 有下列情形之一的，不得评为
一、二等专业奖学金、优秀学生干部和单项奖学金。
1、因违反校纪、校规，违反社会公德，在该学年内受处分者；
2、考试、考查作弊者；
3、考试或考查成绩有不及格者(可评单项奖)；
4、有无故旷课现象者。
第三章
评定办法及比例
第十条 专业奖学金每学年评定一次(最后一学年不评)，在下一学年初进行。
第十一条
一、二等专业奖学金的评定由各系组织，按年级分专业进行。一等专业奖学金不超过学生总数的4%，二等专业奖学金不超过学生总数的8%。评定办法是：在思想政治品德行为考评成绩和体育考评成绩符合条件的情况下，按智育考评成绩由高分到低分，按照比例进行评定。
第十二条 优秀学生干部和学生工作积极分子由院、系按照标准及比例组织评定。在团委会、学生会任职的学生干部由学生工作处（部）、团委会、学生会组织评定；系班学生干部，由系学生工作领导组组织评定。优秀学生干部和学生工作积极分子占学生干部总数的20%，其中院级优秀学生干部占4%，系级优秀学生干部占8%，学生工作积极分子占8%。
第十三条 单项奖由各系按照标准及比例进行评定，由学生工作处（部）、团委、教务处、科研处、公共体育教研室等有关部门验收审核。
第十四条 每学年各系在评出的三好学生中，推荐1-2名(专科生须通过国家英语四级统考，本科生须通过国家英语六级统考)，经过职业技能比赛，评出杨清钦奖学金获得者，每人发给奖金200元，评定名额根据当年存款利息确定。
第十五条 毕业前，各系要在毕业生中按照三好学生的评定条件，按毕业生总数的5%，评出优秀毕业生。优秀毕业生不发奖学金，只发荣誉证书并做为推荐就业的重要条件。 第十六条 违反校纪、校规受处分者或因考试不及格而退学试读者，视情节停发其一定时间的专业奖学金：
1、受警告或严重警告处分者，停发一至二个月专业奖学金；
2、受记过处分者，停发三个月专业奖学金；
3、受留校察看处分者，停发留校察看期间的专业奖学金；
4、因考试成绩不合格而退学试读者，停发其试读期间的专业奖学金。
第四章
奖学金的报批程序及管理
第十七条 专业奖学金由系学生工作领导组或学院有关部门组织评定，并报学生工作处（部）审批。获一等专业奖学金的学生，各系及有关部门在呈报时要附先进事迹材料。 第十八条 荣获一等专业奖学金和校级优秀学生干部称号的学生，填写《学生专业奖学金登记表》，归入本人档案，并由学院颁发三好学生或优秀学生干部荣誉证书。
第十九条 专业奖学金的发放：三等专业奖学金由总务处按标准逐月发放；
一、二等专业奖学金和单项奖学金获得者由各系造表，学生工作处（部）审核汇总报学院分管领导审批，计财处发放。
第二十条 学生因违纪及留、降级停发专业奖学金，由学生工作处（部）通知有关单位执行，停发的奖学金由学生工作处（部）统筹用于奖励先进学生。 第二十一条 几种奖项并存时，只发最高奖金(不含杨清钦奖学金)，其余奖项只发荣誉证书。 第二十二条 本条例自发文之日起执行。
第二十三条 本条例由学生工作处（部）负责解释。
二○○五年十二月三十一日
推荐第10篇：五台县人民政府与忻州师范学院
五台县人民政府与忻州师范学院
扶贫顶岗支教协议书
甲方：五台县人民政府 乙方：忻州师范学院
根据《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》、教育部《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》和山西省教育厅、财政厅、人事厅、省编办《关于调整优化中小学教师队伍的意见》、《关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》、《关于城镇教师支援农村教育工作暂行办法》（晋教人［2006］24号）精神，为切实推进城镇教师支援农村教育工作，加强五台县农村教师队伍建设，优化教师资源配置，解决农村学校师资力量薄弱问题，提高薄弱地区农村教育水平，统筹城乡教育协调发展，促进教育事业均衡发展，努力办好广大农民满意的教育，促进社会主义新农村建设和精神文明建设，同时，为发挥乙方作为地方唯一普通本科高校的人才和师资优势，使乙方学生通过扶贫顶岗支教工作了解省情、区情，在实践中增强德育和思想政治教育的针对性和实效性，巩固为农村基础教育服务的思想，增进对贫困地区农村教育的感情，提高综合素质和实践能力，经充分酝酿、友好协商，甲乙双方就扶贫顶岗支教工作达成如下协议：
一、从二OO七年自然年度的第一学期开始，至二O一二年自然年度的第二学期结束（共六年），乙方承担甲方基础薄弱的农村中小学和新农村建设试点区学校一百五十个教师岗位，乙方选派院本部本、专科高年级学生三百名每人一个学期到甲方受援学校轮流扶贫顶岗支教半年。
二、甲方受援学校和扶贫顶岗支教岗位由甲方根据其农村中小学教育教学和社会主义新农村建设实际需要确定。
- 1
2、交通费、带队补助费：每年按十个月计，每个岗位每年三百元，由乙方负担。
3、以上两项费用约每年三十万元，甲乙双方各自承担十五万元。如遇物价等大的波动，甲乙双方另行商定生活补贴和交通费标准。
4、医疗费用：由乙方按有关规定解决。
5、甲乙双方均从二OO七年起的六年内每年将上述扶贫顶岗支教费支出列入各自的年度财政预算，确保扶贫顶岗支教工作顺利进行。
十一、甲方教育行政部门与乙方扶贫顶岗支教工作领导组要按照《关于城镇教师支援农村教育工作暂行办法》（晋教人［2006］24号）和本协议的规定，积极配合组织实施扶贫顶岗支教，制定出具体实施办法，确保本协议的履行和扶贫顶岗支教工作顺利进行。
十二、本协议期满时，甲乙双方在协议期满之日起十日内完成全部交接工作。如甲乙双方继续共同开展扶贫顶岗支教工作，可另行续签协议。
十三、本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。如遇国家、省政策变化，按国家和省有关政策执行。
十四、本协议一式十份，甲乙双方各执五份，经甲乙双方签字、盖章生效。
甲方（盖章）：五台县人民政府 乙方（盖章）：忻州师范学院
甲方代表（签字）： 乙方代表（签字）：
二OO六年十一月十八日
二OO六年十一月十八日
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第11篇：忻州师范学院第三次代表大会隆重开幕纪要
中国共产党忻州师范学院第三次代表大会隆重开幕
12月1日上午，在庄严嘹亮、响彻全场的国歌声中，我院第三次党代会在艺体楼演播大厅隆重开幕。开幕式由王志连同志主持。中共忻州市委书记董洪运，中共山西省高校工作委员会副书记张培良，中共山西省委组织部组织指导处副处长张子梁，中共山西省高校工作委员会组织部部长孔志斌，中共忻州市委常委、市委秘书长郝均藩，中共忻州市委常委、市政府党组成员梁洁，中共忻州市委副秘书长徐国平等领导专程出席大会。王秋生同志代表上届党委作了工作报告。肩负着全院党员与广大师生信任和重托的165名代表参加大会。近年来退下来的老领导、老教授列席开幕式，忻州师范学院专科部党委领导、中国民主同盟忻州师范学院支部委员会、中国民主促进会忻州师范学院支部委员会、九三学社忻州师范学院委员会的负责同志参加大会的开幕式。参加开幕式的还有全院科级以上党员干部，中级职称以上党员，副处和副高以上民主党派人士、无党派人士，我院的省市人大代表、政协委员，院系两级主要学生干部和学生代表。
参加这次会议的代表，具有良好的群众基础，有广泛的代表性、先进性，其中党政干部代表占 37%，教师和科技人员代表占43 %，学生代表占14%、工人代表共占 1.2%，离退休人员代表占4.8 %。
中共忻州师范学院专科部委员会、中共忻州师范学院五寨分院委员会、中国民主同盟忻州师范学院支部委员会、中国民主促进会忻州师范学院支部委员会、九三学社忻州师范学院委员会向大会专门发来了热情洋溢的贺信。
省高校工委副书记张培良代表中共山西省高校工委作了重要讲话。他强调指出，中国共产党忻州师范学院第三次党代会隆重召开，是忻州师范学院全体党员和广大师生员工政治生活中的一件大事，也是忻州师范学院党的发展史上的一件大事。张培良副书记代表省高校工委、教育厅党组，向大会的召开表示热烈的祝贺！向各位代表和全院师生致以诚挚的问候！
张培良副书记指出，2000年升本以来，忻州师院各项事业快速发展。特别是2007年第二次党代会以来，院党委团结带领各基层党组织和党员、师生，落实正确办学指导思想，全面推进扶贫顶岗实习支教、不断提升教育教学质量和办学水平，各项事业实现了持续健康发展。尤其是扶贫顶岗实习支教工作受到国务院隆重表彰，荣获全国高校唯一的“全国„两基‟工作先进单位”称号。充分表明扶贫顶岗实习支教这项开创性的工作是卓有成效的，忻州师院的事业发展走出了一条内涵发展、特色发展的正确路子。这些成绩的取得，是忻州师范学院历届领导班子团结奋斗的结果，是广大党员充分发挥先锋模范作用的结果，是全体师生员工辛勤耕耘、无私奉献的结果。
张培良副书记强调，当前，我省教育系统正处在深入学习贯彻党的十八大精神、全面实现转型跨越发展的关键时期。在这样的关键时期召开党代会，既是对过去工作的回顾总结，也是对下一步又好又快发展的再动员再部署。他希望我院把这次党代会作为新起点，以党的十八大精神为指导，推进各项工作，更好地发挥各级党组织的战斗堡垒作用，更好地发挥全体党员和领导干部的先锋模范作用、骨干带头作用，为各项事业再上新台阶提供坚强有力的政治保证，培养更多的高素质中小学教师和建设人才。
张培良副书记代表省高校工委、省教育厅党组，讲了三点意见：在讲到要进一步加强学校党建工作，夯实坚强有力的组织基础时，他强调，全面加强党的领导和党的建设，是各项事业科学发展的根本保证。党的十八大提出了要全面提高党的建设科学化水平。当前，必须要认真学习贯彻党的十八大精神，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，巩固和发展创新先争优活动、保持党的纯洁性学习教育活动成果，加强各级领导班子和党员干部队伍建设，全面提高党的建设科学化水平。要贯彻执行好《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，坚持党委领导下的校长负责制，落实好院系党政联席会议制度，把各级党政领导班子建成政治坚定、团结和谐、务实高效、廉洁奉公、坚强有力的领导集体。通过卓有成效的工作，进一步增强党组织在师生员工中凝聚力、影响力、号号召力，树立和维护党组织的良好形象，为学校新一轮改革发展提供坚强的领导核心和思想、政治、组织保证。他希望，全院上下要保持团结一心干事业、齐心协力谋发展、群策群力促和谐的良好局面，把各项事业推上新的台阶，为我省转型跨越发展做出更大的贡献。在座的每一位代表，都要充分认识召开这次大会的重要意义，本着对党和人民高度负责的精神，共同努力，圆满完成大会的各项任务。
在讲到要进一步抓好内涵建设，提高教学质量和办学水平时，张培良副书记强调指出，忻州师院多年来确立了很好的办学指导思想，坚持以改革为动力，靠团结做保证，各项事业发展成绩突出。目前，学院进入了规模、质量、结构、效益统筹协调发展的新阶段。他希望，要把着力点放在内涵发展、提高质量、彰显特色上。要坚持育人为本，德育为先，推进内涵发展，强化各项管理，在党的建设和人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各方面取得新进步。要贯彻落实国家和我省教育规划纲要，实施好“三五”发展规划。要坚持教学中心地位，把提高教学质量摆在突出位置，统筹教学、科研、管理、服务，统筹基础教育、继续教育协调发展。要继续深化人才培养模式改革，强化实践育人特色，全面推进扶贫顶岗实习支教。要坚持人才强校战略，进一步加强师资队伍建设，突出抓好师德师风建设，建设各种结构合理、师德师风优秀、综合素质较高、业务能力突出的教师队伍。要坚持把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，培养和造就更多富有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀中小学教师和建设人才。要坚持结合教学搞科研，搞好科研促教学，形成一批高质量的研究成果。要继续弘扬“艰苦奋斗的创业精神，敢为人先的创造精神”，建成办学特色更加鲜明、综合实力不断增强、社会影响日益广泛的教学型本科学校。
在讲到要进一步推进特色发展，服务我省转型跨越发展时，张培良副书记强调指出，忻州师院有着准确的办学定位、鲜明的办学特色、良好的社会声誉。1997年9月至今，连续15年派出31批师生共27000多人次，到省内外共721所农村中小学，开展扶贫顶岗实习支教，直接服务了“两基”工作，受到国务院隆重表彰。实践证明：地方高校积极服务国家和我省经济社会发展，培养一批批高素质人才，既是党和人民赋予的光荣使命，也是高校应当自觉肩负的神圣职责。他希望，我院要不断总结经验，继续积极探索，彰显办学特色，进一步做好扶贫顶岗实习支教工作，使扶贫顶岗实习支教在深化教育教学改革、提高学生思想政治素质和教师技能等实践能力、促进城乡教育均衡发展，推动社会主义新农村建设方面取得更大成效。同时，既要很好地适应基础教育的改革，又要推动和引领基础教育的发展，进一步做好对农村教师的培训工作，在建立农村教师队伍建设新机制上创造新经验。张培良副书记表示，省教育厅将一如既往地支持扶贫顶岗实习支教，推广我院的好经验，推动我省高等教育与基础教育协调发展，迈上新的台阶。同时，也希望我院继续保持五台山文化研究、元好问研究在全国的领先地位，更好地为我省和地方的文化大发展大繁荣，作出积极的更大的贡献。
张培良副书记最后强调，党的十八大是在进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次极其重要的大会。大会对办好人民满意的教育提出了明确要求，为教育改革发展指明了方向。我院这次党代会，在十八大刚刚胜利闭幕之际召开，具有十分重要的意义。同志们肩负着重要的历史使命，任务光荣而艰巨，责任重大而神圣。他希望大家认真开好这次大会，为我院的发展绘好蓝图，选好班子，定好措施，把各项事业推进到新的水平。实现新跨越，再创新辉煌，为我省经济社会转型跨越发展，做出新的更大的贡献。
中共忻州市委书记董洪运发表重要讲话。他强调指出，在认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神、加快忻州转型跨越发展的重要历史时刻，忻州师院第三次党代会召开了。他代表中共忻州市委，向大会的召开表示热烈的祝贺！向长期兢兢业业教书育人，为忻州教育、文化和经济社会发展做出贡献的师院的师生同志们，致以诚挚的问候！
董洪运书记指出，长期以来，忻州师院在党委的坚强领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，科学确立“立足忻州、面向山西、辐射全国”的办学理念，坚持正确的办学指导思想，大力弘扬“艰苦奋斗的创业精神、敢为人先的创造精神”，深化教育教学改革，提升人才培养质量和整体办学水平，培养了一批又一批思想素质高、业务技能好、实践能力强，积极服务忻州和全省乃至全国基础教育与经济社会发展的优秀中小学教师和建设人才。目前，忻州师院已经发展成为富有鲜明办学特色、具有较强办学实力、引起社会各界高度重视、在省内外享有盛誉的高等学府。 董洪运书记指出，我们高兴地看到，忻州师院主动协调各方面力量，采取换岗培训等多种形式，累计为农村学校免费培训教师4000多人。特别是1997年以来，忻州师院主动服务忻州基础教育发展，连续15年派出31批师生25400多人次，到623所农村中小学，开展扶贫顶岗实习支教，相当于每年为忻州农村派出820多名全职岗位的教师，累计为50余万名农村孩子提供了培养服务。这些积极主动的创造性工作，不仅帮助农村解决了教师数量短缺、结构不合理、教学水平低的突出矛盾，直接服务了“两基”任务的圆满完成，提升了农村教育水平，促进了城乡教育均衡发展，而且有力推动了社会主义新农村建设，为忻州经济社会发展培养了大批的人才，做出了突出的贡献，得到了社会认可，受到了国务院表彰，荣获全国高校唯一的“全国„两基‟工作先进单位”称号。这是忻州师院的光荣，也是忻州全市的光荣！
董洪运书记指出，我们还高兴地看到，忻州师院充分发挥自身人才资源优势，推进忻州文化发展繁荣和宣传思想工作，做出了突出的成绩。五台山文化研究、元好问研究、忻州方言研究等诸多领域，一直保持着全国的领先水平。师院师生创编演出的《黄河管子声》、《凤秧歌》、《秧歌情》等一批优秀剧目，多次荣获“文华奖”等国家级荣誉，为忻州增了光、添了彩。董洪运书记代表市委、市政府，向我院的同志们和同学们多年来做出的努力和贡献，一并表示衷心的感谢！
董洪运书记强调指出，随着党的十八大的胜利召开和新一届中央领导机构的诞生，我国已进入全面建成小康社会、推进中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的新时代。民族振兴、国家富强、社会进步，人民幸福，需要高素质的师资队伍和各方面的专业人才。随着忻州市第三次党代会确立 “3581”发展战略，忻州市已进入转型跨越、赶队前行、进位争先，建设富裕文明、开放和谐、充满活力的新型工业旅游城市的新阶段。董洪运书记强调，振兴忻州，发展忻州，离不来教育，离不开广大教育工作者的辛勤劳动，离不开各类人才的有力支撑。他表示，忻州市委、市政府将一如既往地把教育摆在优先发展的战略位置，一如既往地支持我院把扶贫顶岗实习支教这项工作做下去，一如既往地支持我院的建设和发展，在政策、资金、土地各方面加大支持力度，使我院越办越好！
董洪运书记希望我院要立足忻州，胸怀天下，把握大势，放眼未来，从四个方面抓好发展：
在讲到要全面贯彻落实党的十八大精神，积极把握好教育优先发展的新机遇时，董洪运书记强调指出，要全面学习领会、贯彻落实党的十八大关于建设中国特色社会主义、全面建成小康社会的新论断、新思想、新要求。特别要领会好、落实好党中央关于教育工作的一系列重要战略思想，抢抓十八大提出教育优先发展，要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜的战略机遇，精心谋划，科学指导。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，继续深化教育改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神，推动师院发展再上新台阶。
在讲到强化争先意识，努力建设全省一流的师范院校时，董洪运书记强调指出，忻州师院基础建设好、制度建设好、办学理念好，进取精神足，有一些工作、一些成果，初步进入全省乃至全国领先水平。这是创先争优的良好基础。他希望，我院要立足新起点，着眼新要求，实现新发展，要再接再厉、乘势而上，整体推进，再创佳绩，向全省一流师范院校迈进。要进一步加强教师队伍建设，一手抓培养，采取在职培训、课题引领等措施，尽快提升教师水平；一手抓引进，广泛开展校际合作，积极引进海内外高层次人才，促进教师结构优化；坚持优势先行、特色先行，创造条件，培养更多的知名学科带头人；优化本校师资配置，聘请国内外教授、学者，集中力量，建设全省乃至全国的品牌专业；坚持育人为本、德育为先，不断加强和改进大学生思想政治教育，把文化知识的学习和思想品德的修养紧密结合起来，引导大学生扎扎实实学好专业，打好基础，强化能力，提高本领，提升境界，努力成为抱负远大、素质良好、一专多能的师资人才和建设人才。争取到2015年，把忻州师院建成全省一流院校，到2020年，把忻州师院建设成全国知名的师范院校。
在讲到强化服务意识，努力为忻州发展做出更大贡献时，董洪运书记强调指出，大学是城市的名片，大学是城市的人气，大学是城市的未来。忻州师范学院作为300多万人口忻州市的唯一一所本科高校，在全市的社会地位和教育、文化意义是非常重要的。忻州师院要有“打造城市名片，提升忻州人气，助推忻州转型，引领未来发展”的历史自觉和社会担当。一是要进一步带动忻州教育发展。继续做好扶贫顶岗实习支教工作，在社会实践中互动提升，培养一批又一批热爱忻州、建设忻州、服务基层、服务群众的师资和建设人才，为忻州与全省、全国同步建成小康社会提供强有力的人才支撑。二是要积极参与忻州文化强市建设活动。要发挥学院的人才和专业优势，为忻州文化创意产业开发、特色旅游产业提升、戏剧曲艺发展、基层群众文化生活繁荣出成果、出精品、出人才，推动忻州文化大发展、大繁荣。三是校园文化建设要引领忻州风尚。在广大师生中，进一步弘扬热爱祖国、勇于担当，热爱家乡，勇于争先，热爱人民、乐于奉献，热爱科学、追求创新的校园文化，以崭新风貌和时代风采，展示忻州发展新形象，谱写忻州社会主义精神文明建设新篇章。
在讲到要强化党的领导，努力提高学校党的建设科学化水平时，董洪运书记强调，师院发展，关键在党委，关键在党委班子建设。忻州师院党委的全体同志要以高度政治责任感与历史使命感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，以改革创新精神加强和改进学院党组织建设。坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，努力建设学习型、服务型、创新型的党组织。要按照社会主义政治家、教育家的目标要求，加强学校领导班子的建设，加强党员队伍建设，增强基层党组织的活力，加强校园思想文化阵地建设，加强校园网络的管理和学校的安全管理，努力营造教学改革创新的良好环境。要以党建保障教学上水平、上台阶，推动学院更多地出成果、出人才。师院党委要努力成为全省的先进党组织。
董洪运书记强调，沿着党的十八大绘制的全面建成小康社会的宏伟蓝图奋勇前进，尽快把忻州建设成为富裕文明、开放和谐、充满活力新型工业旅游城市，我们职责神圣、使命庄严。在这一重要时期召开党代会，具有特别重要的意义。我们相信，这次大会一定能够开成一次凝智聚力、描绘蓝图、团结奋进、谱写新篇的大会。我们也衷心希望，忻州师院通过召开这次党代会，进一步科学制定发展目标和工作举措，带领广大师生改革创新、开拓进取，再创佳绩，为忻州转型跨越发展做出新的更大贡献。
王秋生同志代表中共忻州师范学院第二届委员会，向大会作了题为《全面贯彻党的十八大精神 着力提升教育教学质量 为推进各项事业持续健康发展再上新台阶而奋斗》的工作报告。报告分三个部分：过去工作的回顾和总结；今后工作的指导思想和奋斗目标；今后的发展思路和工作措施。
王秋生同志指出，学院2007年召开第二次党代会以来，院党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，大力加强党的领导和党的建设，在落实办学指导思想、推进扶贫顶岗实习支教、提升教育教学质量等一系列重大问题上做出决策部署，组织领导实施。各级党组织和广大党员、干部、师生，同心同德，艰苦奋斗，完成了大会确定的各项任务，我院各项事业实现了持续健康发展。
在回顾过去的工作中，王秋生同志指出，院党委认真学习贯彻党的十七大、十八大和历次全会精神，开展学习实践科学发展观和创先争优活动。坚持党委领导下的校长负责制，实行系（部）党政联席会议制度，加强各级领导班子和党员干部队伍建设，加大优秀学生和青年教师入党力度，党委的领导核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用得到充分发挥，为各项事业发展提供了坚强的政治和组织保证。加强思想政治工作和精神文明建设，围绕党的先进性和纯洁性建设，加强党风廉政建设。坚持党对工会、共青团、学生会工作的领导，发挥教代会在民主管理和监督方面的积极作用，发挥民主党派、党外人士在推进事业发展中的积极作用，做好离退休人员工作，加强安全稳定教育和管理，平安校园创建成果得到巩固，育人环境进一步优化。坚持人才强校战略，加强师资队伍建设，强化师德师风建设。坚持“结合教学搞科研，搞好科研促教学”。坚持育人为本，德育为先，加强学生思想政治工作，通过开展扶贫顶岗实习支教、组织捐献造血干细胞，创新大学生思想政治教育路径，广大学生的思想政治素质和实践创新能力不断提高。
王秋生同志特别指出，我院坚持教学中心地位，深化人才培养模式改革，全面推进扶贫顶岗支教，教育教学质量稳步提升。1997年9月至今，连续15年派出31批师生共27000多人次，到忻州各县市区和省内运城、大同、阳泉三个地级市及海南省五指山市共721所农村中小学扶贫顶岗实习支教。今年9月，我院扶贫顶岗实习支教受国务院隆重表彰，获全国高校唯一的“全国„两基‟工作先进单位”称号。2008年6月教育部首轮本科教学工作水平评估，取得“良好”等次成绩。五年间，首次获得首批国家级“人才培养模式创新实验区”称号，首次获得国家教学成果奖等一批重要国家级奖励。获得国家特色专业建设点和省级品牌专业、精品课程、实验示范中心的数量大幅增加。
在讲到今后工作的指导思想和奋斗目标时，王秋生同志指出，今后五年，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持落实学院的办学指导思想，以育人为根本，以教学为中心，以学生为主体，大力加强党的领导和党的建设，突出抓好思想政治工作、师德师风建设、党风廉政建设，全面推进扶贫顶岗实习支教，不断提高教育教学质量，顺利通过教育部新一轮本科教学工作审核评估，建成办学特色更加鲜明、综合实力持续增强、社会影响日益广泛的教学型本科院校，为国家和地方基础教育发展与经济社会转型跨越发展，做出新的更大贡献。
王秋生同志指出今后五年我院发展的总体思路是：坚持育人为本，德育为先，教学中心，推进内涵发展，科学管理，优质服务，着力深化改革，提升质量，彰显特色，构建更加风清气正、和谐文明、充满活力的忻州师院，在党的建设和人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各方面取得新进步，不断开创我院各项事业持续健康发展的新局面。
王秋生同志指出，在学院今后的发展中，要努力在以下七个方面的工作取得重大进展：进一步加强党的领导和党的建设，为各项事业持续健康发展提供坚强的组织保障；进一步加强教学中心工作，推进人才培养模式改革，提高教学管理水平和教学质量；进一步加强师资队伍建设，提高教师队伍师德师风水平和教学业务能力；进一步全面推进扶贫顶岗实习支教，提升学生政治思想素质和教师技能等实践能力；进一步结合教学搞科研、搞好科研促教学，使教育教学研究、基础教育研究和五台山文化研究成为鲜明科研特色；进一步落实“学生第一”理念，加强学生思想教育和日常管理，积极服务和促进学生成长发展；进一步弘扬艰苦奋斗的创业精神，推进节约型学校建设，勤俭办一切事业。
王秋生同志强调，实现各项奋斗目标，必须坚定不移地学习宣传贯彻落实党的十八大精神，以党的十八大精神指导各项事业持续健康发展，关键在于全院上下团结一心、艰苦奋斗、改革创新。他强调，党的十八大报告指出：“团结就是大局，团结就是力量。”正是靠团结，推动了我院各项事业的大发展。今后，仍然要以坚强的党性保证团结，用共同的事业促进团结，靠全院上下的团结，实现各项事业持续健康发展。我们还要继续艰苦奋斗。我院事业发展的大好局面，是历代师院人长期艰苦奋斗的结果。这是我们宝贵的精神财富。今后，我们仍然要坚持艰苦奋斗，按照党的十八大报告的殷切期望：“增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色”，通过全院上下始终如一地艰苦奋斗，推进我们的各项事业持续健康发展。不仅如此，我们还要深化改革、创新发展。党的十八大突出强调改革和创新。过去，我院扶贫顶岗实习支教和各项事业发展，靠的就是“艰苦奋斗的创业精神，敢为人先的创造精神”，靠的就是不断深化各个领域的改革。今后，改革创新仍然是我们永续发展的强大前进动力。我们要以改革创新精神，推进各项工作提高质量、内涵发展，实现新跨越，迈上新台阶。
王秋生同志最后强调，只要我们在党的正确领导下，在上级和地方的支持帮助下，依靠各级党组织和全体党员、干部、师生团结一心、艰苦奋斗，我们的目标一定能够实现！让我们认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神，在新一届党委的领导下，把科学发展观贯彻到我院各项事业发展的全过程，依靠全院上下万众一心、众志成城，更加奋发有为、兢兢业业地工作，努力办好人民满意的教育，培养更多的高素质中小学教师和建设人才，为国家和地方基础教育与经济社会转型跨越发展做出新的更大贡献，向党和人民、向时代和历史交出满意的答卷，共同开创忻州师院更加幸福美好的明天！
第12篇：忻州师范学院二00一年大事记
忻州师范学院二00一年大事记
一
月
1月4日
党委召开扩大会议，研究决定下发《行政工作会议制度》、《经费开支审批暂行办法》，同时研究2001年奖励资金额度比例办法。
1月4日—8日
学院组织对中层干部进行考评。 1月6日
学院冬季安全工作大检查结束。
1月11日
省教育厅对学院2000年度目标责任书落实情况进行检查。
1月14日
学院召开课程研讨总结交流大会。
1月15日—20日
学院公开招聘附中校长。学院成立了招聘领导组，经过对三位应聘者进行现场考察、外调考察，决定聘任原忻州六中校长田克勤为附中校长。
1月20日
党委召开扩大会议，决定2001年贷款总额为3000万元，其中，1000万元用于教学设备购置，2000万元用于学生公寓等基本建设。
1月21日
省教育厅晋教计[2001]28号文件，批准我院举办专科层次的函授、夜大学教育。
三
月
3月2日
学院向省教育厅、省计委报送《关于重新核定在校生规模的报告》。主要内容有：截至2005年，在校生总规模达到10500人，其中院本部学生规模7000人，专科部学生规模3500人。
学院下发《学生学籍管理暂行办法》、《勤工助学基金和勤工助学活动管理办法》、《学生违纪处分条例》。
3月3日
学院机构设置工作完成。设置的具体情况为：党政职能机构16个；教学业务机构19个，同级党的基层组织
1
机构16个，直属机构4个，同级党的基层组织机构3个；业务机构（不定规格级别）5个；科研机构（不定规格级别）3个；科级机构的设置情况为：党政职能机构下设科级单位17个，教学业务机构下设科级单位18个，直属机构下设科级单位7个。此外，设置学术委员会等9个校内工作机构。
3月5日
原校办工作筹备组组长刘雨亭被炸身亡。
3月6日
围绕学院发出的《关于开展“崇尚科学科，反对邪教”思想讨论活动的通知》，各系系领导、政治辅导员和全体学生干部在学术报告厅座谈揭批邪教“法轮功”。
3月10日
党委下发[2001]6号、7号、8号、9号、10号、11号、12号文件，任命、聘任各工作机构负责人。
3月13日
学院召开聘任（任命）科以上中层干部、政治辅导员会议，拟聘任（任命）的干部及副高以上职称人员共200余人参加会议。
3月20日
学院成立男女田径队、男女篮球队。 3月21日
学院决定召开首次教学工作会议。
3月23日
院党政领导分工根据晋组干字[2000]430号、晋政任字[2000]60号、晋教人字[2000]71号、院党字[2000]1号文件精神和学院实际进行调整。
学院决定召开首次党代会。
学院设置基层党组织。其中，党总支2个，直属党支部7个，各系党总支下设教工党支部，符合条件的系党总支下设学生党支部，离退休党总支下设主校区离退休党支部、东校区离退休党支部、北校区离退休党支部。
党委下发《关于庆祝中国共产党成立八十周年活动的通知》，要求各级党组织和广大党员开展多种形式的活动庆祝建党80周年。
3月24日
我院被中国工商银行山西省分行授予 "授信贷款资
2
格单位"称号。
3月29日—6月20日
学院按照省教育厅晋教计财[2001]8号文件精神，组织进行全院清产核资工作。
3月31日
学院确定2001年工作要点。
四
月
4月
日
山西大学分子科学研究所赠送学院已退役的日本产JEOL——F60Q型核磁共振仪一台。学院新建核磁共振实验室、红外光谱实验室各一个。
4月3日
学院以院职字[2001]25号文件向省教育厅上报调整专业技术职务岗位设置方案。
4月5日—5月25日
学院举办首届学生艺术节。
4月6日
学院向省教育厅上报申报物理化学学科和古典文学学科为省级重点扶持学科。
4月8日—27日
学院基层党总支、直属党支部委员会进行选举。 4月13日
教育部教育管理信息中心批准学院为信息技术及应用远程培训教育工程（IT&AT）培训基地。
学院下发《关于建立经济责任制，加强财务管理的实施办法》及本学期学生工作要点，
4月16日
学院获忻府区“纳税百万元先进单位”称号。
北大博导易杰雄教授来学院讲学。
4月21日
学院成立教师系列和图书资料等10个辅系列初级专业技术职务评审委员会。
学院成立稳定工作领导组、教学指导委员会、教学督导室、学术委员会。
中共忻州师范学院党校领导成员确定。
学院调整安全保卫委员会、爱国卫生运动委员会、计划生育委员会、绿化委员会成员。
3
4月22日
学院组织教学科研考察组一行18人，在院长李思殿、副院长王志连的带领下，赴北京、天津、山东等地的六所高校进行考察。
4月26日
“中共忻州师范学院图书馆总支部委员会”等106枚公
4月29日5月2日
5月9日 5月12日 5月13日5月17日 6月12日 6月14日 章启用，“忻州师范专科学校图书馆”等冠以“忻州师范专科学校”名的印章同时作废。
学院组织代表队参加忻州市工会举办的“迎五一合唱比赛”并获一等奖。
学院下发院政字[2001]31号文件，就2001年毕业生就业工作提出实施意见。
五
月
华东师大博导夏中义教授、吴炫教授和苏州大学博导刘锋杰教授来学院进行教学评估指导，并作学术讲座。
山东师大硕士研究生导师石敬民教授来学院讲学，受聘担任我院兼职教授。
学院出台《关于续聘专业技术人员暂行办法》。
经管系与山西财经大学合办的“管理科学与工程”研究生班举行开学典礼，院长李思殿与山西财大副校长樊而峻出席典礼并讲话。
学院下发院政字[2001]32号文件，就“质量效益管理年”活动作出部署。
六
月
学院重新聘任349名专业技术人员的职务。其中，教授10名，副教授73名，讲师114名，教辅高级16名，教辅中级29名，其他系列高级2名，其他系列中级22名，助教59名，教辅初级17名，其他系列初级7名。
学院下发《关于内部审计工作的规定》、《关于基建、
4
修缮工程及其它重大开支项目审计实施办法》。
6月16日 —18日
学院召开第一次教学工作会议。省教育厅正厅级督学、党组成员张继忠，高教处副处长张存伟出席会议。 院长李思殿作了题为《强化教学中心，启动学科建设，举全院之力构建合格本科教育体系》的报告。会议出台《教学工作五规划》、《科研工作五年规划》、《师资队伍建设五年规划》、《成人教育工作五年规划》、《关于强化 本科教学管理，提高本科教学质量的实施意见》、《教师梯队建设实施意见》、《信息化校园建设实施意见》。
6月20日
学院清产核资共清查出报经省教育厅核销的固定资产损失650989.64元。其中，固定资产毁损134214元，待报废固定资产482300.85元，固定资产盘亏额34474.79元。
6月21日
庆祝建党80周年书画展开幕。
6月27日
学院印发《忻州师范学院教学工作五年规划》、《关于强化本科教学管理，提高本科教学质量的实施意见》、《忻州师范学院科研工作五年规划》、《忻州师范学院师资队伍建设五年规划》、《忻州师范学院教师梯队建设实施意见》、《忻州师范学院成人教育工作五年规划》、《忻州师范学院信息化校园建设实施意见》。
学院部署学生暑期“三下乡”社会实践活动。
6月29日
学院召开庆祝建党80周年暨表彰先进大会。
2000—2001学年度工作成绩突出的9个先进党组织、9名党务工作者、54名党员受到党委表彰。
6月30日
《忻州师范学院学报》正式由季刊变更为双月刊，国际标准刊号变更为ISSN 1671—1491。
七
月
5
7月1日
学院获全省高校第五届艺术节“优秀组织奖”。
7月2日
学院下发《学生学习成绩管理办法》、《特困生资助暂行办法》。。
7月7日
学院下发《奖学金条例》。
7月10日—18日
全国第七次《新概念物理》讲习研讨会在学院举行。来自全国43所高校的51名代表参加了会议。
八
月
8月1日—30日
学院举办首期教师课件制作培训班。 8月14日
党委发出《关于加强党校工作的实施意见》。
8月16日
学院确定2001年度院级科研基金资助项目20项，预备项目7项，首批院级科研基金正式启动。
8月28日
学院新建的1#、2#学生公寓交付使用。 8月30日
学院确定2001年度财务预算。
九
月
9月6日
学院教学主楼正式投入使用。
学院会计电算化网络扩容改造成功。
学院成立档案工作委员会。
9月10日
学院召开庆祝第十七个教师节表彰大会。化学系等10个先进集
体、陈兴等95名优秀教师和新近工作者受到表彰。
中共忻州市委书记梁滨出席大会并讲话。
9月12日
学院下发《关于党风廉政建设和反腐败工作任务责任分解意见》、
《关于推行院务公开的实施意见》。
9月14日
学院下发《科研经费管理办法》、《专科学分制教学管理办法》。自此，2001级专科生全部实行学分制。
9月21日—30日
学院组织2001级本科生进行军训。52941部队官兵来校指导军训。
6
9月30日
学院下发《关于重修课的暂行规定》和修订后的《学生规范手册》。
十月
10月8日— 15日
学院组织2002级专科生进行军训。 10月9日
学院成立保密委员会。
10月10日
学院申报物理化学学科、古典文学学科为山西省重点扶持学科。物理化学学科通过初评。
10月21日
学院表彰2000—2001学年度学生工作先进集体和个人。中文系9935班等16个先进集体、赵青杉等17名优秀辅导员、潘娜娜等20名杨清钦奖学金获得者、潘娜娜等112名三好学生、郭强等72名院系两级优秀学生干部、马艳荣等230名二等奖学金获得者、王华丽等101名单项奖获得者受到表彰。
10月22日—12月10日
学院组织首届青年教师教学基本功竞赛活动。一等奖获得者——中文系教师王君梅、数学系教师曹春娟，代表学院参加全省青年教师教学基本功竞赛。王君梅获一等奖，曹春娟获三等奖。
10月23日
学院召开2001级新生开学典礼暨整顿校纪校风大会。
学院转发教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）。
党委书记王秋生参加省第八次党代会。
十一月
11月2日
学院举办首次大型 邮展。
11月8日
山西电视台来校采访中文系“爱心奉献小组”事迹。 11月10日
学院对“两课”教学进行的自评工作结束。 11月13日
学院下发《学生学籍管理暂行办法》。
11月16日
学院下发《学生医疗互助基金管理办法》。
7
11月17日
学院组织首届公共英语竞赛考试。
11月21日—12月20日
各中层机构召开党员领导干部民主生活会。
11月24日
山西电视台“内陆看谈”栏目对中文系“爱心奉献小组”事迹作了专题报道。
11月27日
学院举行“三个代表”重要思想理论研讨会论文宣读暨颁奖大 会。
11月29日
学院成立国家助学贷款管理领导组。
十二月
12月6日
学院召开第一次学生代表大会，选举产生第一届学生委员会，数学系本2班学生李万里当选为院学生会主席。
12月12日
学院确定并上报2002年度成人教育招生计划。 12月17日
学院与山西兴育高教仪器设备有限公司签订校园网改造工程合同，校园网改造工程正式启动。
图书馆被评为山西省高校图书馆自动化建设二级馆。
12月20日
院级党员领导干部民主生活会召开。
12月22日—23日
中共忻州师范学院第一次代表大会在教学主楼12层会议厅召开。大会审议通过了《党委工作报告》，《纪委工作报告》、《五年发展规划》，选举产生了中共忻州师范学院委员会和纪律检查委员会。王秋生、李思殿、李太祥、杨巨才、任绍芳、王志连、檀庆双、张美富、白宝林当选为党委委员，任绍芳、崔平凡、任德海、王生明、韩昱东、徐翠先、孙喜田当选为纪委委员。省高校工委副书记贾坚毅，省政协教科文卫委员会主任邢存栓，忻州市委常委、宣传部部长陈森，省委组织部企事业干部处处长牛社威等领导，以及全省19所高校
8
的领导出席了开幕式。
12月24日
中共忻州师范学院第一届委员会和纪律检查委员会12月25日
12月27日
分别召开第一次全体会议，选举产生院党委书记、副书记以及院纪委书记、副书记。王秋生同志当选为院党委书记，李思殿、李太祥、杨巨才同志当选为院党委副书记，任绍芳同志当选为院纪委书记，崔平凡同志当选为院纪委副书记。
《忻州师范学院学报》荣获首届中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范优秀奖。
2001年教职工年度考核工作开始。计划于2002年1月10日结束。
9
第13篇：忻州师范学院二OOO年大事记
忻州师范学院二OOO年大事记
一
月
1月4日
学校决定在校门南面新征土地建设12层2万m2左右的教学办公综合主楼，同时建设一栋高标准学生宿舍楼，建筑面积5000 m2。工程计划于2000年5月开工， 2001年9月交付使用。
1月8日
学院与忻州地区农行、忻州工行联系基建贷款事宜。 1月10日
学校召开中层干部会议，部署全校教育思想大讨论事宜，并通报学校发展规划。
1月13日
学校与北师大确定联合开办研究生课程班。课程班由北师大选派优秀教师利用寒暑假时间来我校集中授课，招收我校中青年教师和我省北中部地区中学、中专等符合条件者。研究生班拟开办8个专业，开设12门课程。前6门课结束学习成绩合格者发给结业证书，12门课全部结束学习成绩合格者发给同等学历证书。通过国家组织的学位英语考试和北师大组织的4—6门核心课程考试者发给研究生学历证书和学位。
1月15日
8#教职工住宅楼集资结束。
学校与忻州地区农行联合为教职工进行住房贷款。
1月17日—23日
全校进行教育思想大讨论。17日上午，全体教职员工500余人在主校区大饭厅参加动员大会。动员大会
1 是四校教职员工首次全体大会。王秋生同志在会上作了动员报告。报告就贯彻99年12月28日—30日召开的全省教育科技创新大会精神，全面深化教学科研、学生管理、后勤社会化改革，推进学校超常规跳跃式发展及未来五年的发展规划等重大问题作了阐述和通报。22日上午召开党委扩大会议，专题研究教学改革。下午召开党委扩大会议，专题研究学生管理改革。23日上午召开党委扩大会议，专题研究后勤改革。
二
月
2月24日
国家高等学校设置评议委员会在广州召开，审议批准我校升格为本科学校。
2月28日—3月3日
学院举办寒假教职工网络培训班。
三
月
3月2日
省委组织部下发晋组干字[2000]78号、83号文件，决定成立忻州师范高等专科学校党委，任命王秋生为忻州师范高等专科学校党委书记；董杰英同志退休。
3月7日
学校召开党委扩大会议，通报省教委党组批复肖利民同志调入情况。
3月9日—4月7日
学校建设东、北校区计算机网络工程。 3月10日
9#教工住宅楼集资报名截止。
2 3月10日
连庆昭副校长下午在主校区物理楼第二会议室主持召开教学单位负责人会议，研究超工作量津贴、劳务费的发放新办法，并就各系教改方案和新学期教学计划进行专题研究和部署。
3月13日
学校召开党务工作会议，部署本学期党建工作。 3月14日
学校召开党委扩大会议，研究本科专业设置和招生计划事宜，确定中文、英语、数学、物理、化学和计算机等六个专业从2000年起招收本科生，计划2000年招收1000名本科生，其中，中文230人，数学230人，化学155人，计算机165人，物理100人，英语120人。会议同时审阅由忻州地区建筑设计院设计的教学综合主楼的设计方案。
3月18日
校学生会委员选举在中阶梯室进行。共选举产生43名新一届校学生会委员。
3月20日
各党支部为学校扶贫点五台县西柳院村捐款、捐衣物及学生用书包等学习用品。
3月21日
教育部下发《关于同意建立忻州师范学院的通知》（教发［2000］23号文件），批准建立忻州师范学院。
校学生会主席、副主席选举大会在主校区中阶梯教室举行，选举樊青华为校学生会主席。
3月23日—24日
省内外院校40名毕业生来校参加双选面试。 3月25日
省委组织部等上级领导来校宣布忻州师范高等专科学
3 校领导班子。上级领导名单为：山西省委组织部副部长张凯，省高校工委副书记、省教委副主任李开基，省高校工委副书记、省教委人事处处长贾坚毅，省委组织部企事业干部处处长李勃，忻州地委副书记吕茂田、省教委人事处副处长王建成，省高校工委党建处副处长、省教委组织部副部长王李金，忻州地委组织部副部长高益民、干部科科长刘卫东。
3月27日
忻州师范高等专科学校党委召开第一次扩大会议，会议研究确定了院党政领导分工、公章使用办法、中层机构设置初步计划等重要工作的原则，并就近期工作做了安排。
四
月
4月2日
党委召开扩大会议，听取原忻州地区教育学院、原忻州职工大学、原山西广播电视大学忻州分校在人事、资产、债务方面的遗留问题，并研究了各校移交工作的基本原则。
4月3日—6日
原忻州师专等四校人、财、物进行统一移交。
省高校工委副书记、人事处处长贾坚毅，省教委计财处长兰秀庭、人事处副处长刘本群，计财处干事蒋志坚，忻州行署副专员张继忠、教委主任班羽斐、人事局副局长贺寿昌、编制委员会办公室主任李忻生、人事局劳资科科长郭文礼、经委副主任李福弟、教委计财科副科长白六O，忻州师范高等专科学校党委书记王秋生，校长李太祥，党委副书记张文义
4 等，参加了在忻州宾馆召开的专题会议，确定了移交工作的六项基本原则，履行了人事、财物、资产等各方面的交接手续并举行签字移交仪式。至此，四校财产、物资、帐务正式合并。会后印发《会议纪要》。
4月20日
学校召开党委扩大会议，确定过渡时期设置临时工作机构及聘用临时工作机构负责人，决定设置党政职能机构16个，教学业务机构19个，教学辅助业务机构4个，附属机构1个。所有临时工作机构不确定任何级别。此外，共聘用中层干部138人（含政治辅导员9人）。
学校召开中级职称以上人员和原科级以上干部参加的大会，宣布校领导分工、临时机构及其负责人安排情况。 4月22日
党委召开扩大会议，研究过渡时期机构职责与工作分工问题。
4月25日
忻州师范学院筹备工作协调领导组召开首次全体会议，忻州师范高等专科学校全体校领导，忻州师范校长贾志清、书记陈玉宇，出席会议。会议宣布了晋教党[2000]21号《关于成立忻州师范学院筹备工作协调领导组的通知》。王秋生同志担任忻州师范学院筹备工作协调领导组组长。 4月26日
党委召开扩大会议，研究党务工作机构设置和负责人事宜。会议还就劳务费（课时津贴和工作津贴）调整、各单位人员安排原则以及对副高以上职称教师的论文和讲座等要求问题进行了研究。
五
月
5月8日
学院召开党委扩大会议，研究四校合并后一般教职工的归口分类及划归各有关部门的人事安排事宜。
学院召开大会，宣布人事分配方案和劳务费调整原则。各级干部、副高以上职称人员参加大会。
5月10日—6月15日
学院举办第六届校园文化艺术节 5月12日
教学综合主楼开标、评标、定标会议举行。忻州地区建筑总公司中标。
5月18日 《忻州师范专科学校学报》加入中国期刊网。
六
月
6月1日
“山西教育国际交流中心忻州师范学院办事处”成立。 6月1日—2日
省卫生厅、省教委组成联合检查团来校检查卫生工作。
6月8日—10日
学院组织部分中层干部（教学业务口单位为主）赴山西师范大学参观取经。
6月9日
省政府下发《关于忻州师范高等专科学校和忻州师范学校合并建立忻州师范学院的通知》（晋政函[2001]117号文件）。
6 6月13日
“忻州师范学院”公章刻就。
6月18日
全国英语应用能力考试举行。791名学生参加考试。 6月30日
学院召开庆祝建党79周年暨表彰大会。8个党支部、9名优秀党务工作者、41名优秀党员受到表彰。
七
月
7月10日
由我院与北京师范大学研究生院联合举办的研究生同等学力申请硕士学位课程班开学。
7月13日
学院与忻州地区农行联合办理教职工个人住房贷款。贷款总额为65万元。
7月18日—9月1日
学院开展清产核资工作。
八
月
8月3日
王秋生书记参加在吉林四平师院、通化师院、长春师院召开的全国第三届师院院长联席会。
8月5日
2000届毕业生就业派遣工作结束，415名应届毕业生全部走上工作岗位。
8月9日—10日
王秋生书记、李太祥校长赴太原参加省教委组织的高校党委书记、校长学习“三个代表”重要思想座谈会。
8月12日—10月2日
我院录取2000级新生。共录取新生1647名，其中本科生870名，专科生777名。今年为我院首次录取本科生。
7 8月15日
原电子部部长张挺来校视察。
九
月
9月2日
学报更名为《忻州师范学院学报》，并由季刊改为双月刊。
9月7日—10日
省委组织部、省教委组织考察组来校考察领导班子。
9月10日
王昕副省长来校视察，并深入教工宿舍楼慰问教师代表张乃彬、罗小兰。省教育厅副厅长安焕晓陪同视察。
9月11日
学院举行庆祝教师节暨表彰大会。中共忻州地委书记梁滨、忻州行署副专员王学英、人大工委副主任杨学书等出席大会。
9月18日
2000级本科生报到。
十月
10月2日
2000级专科生报到。
10月3日
图书馆引进中国学术期刊光盘数据库。 10月8日
学院组织工作纪律和校园秩序检查。
10月9日
我院国安小组被评为“国家安全工作红旗单位”，受忻州地区国家安全局表彰。
10月10日
“学苑精华”系列讲座开始举办。
10月11日—11月25日
山西省高校师资培训中心在我院开设
8 岗前培训班，我院133名教师参加培训。
10月18日—22日
我院兼职教授彭清一来校为师生作报告。 10月20日
省委组织部企事业干部处副处长罗明，省高校纪工委书记、省教育厅党组成员、纪检组长史富泉等上级领导来我院，代表上级宣布学院领导班子。王秋生书记主持大会，并代表新班子讲话。副高以上职称人员、各临时工作筹备组的副组长以上干部及专科部的同志参加了在主校区中阶梯教室召开的这次会议。
10月23日
院党委召开正式组建后的第一次会议。 10月23日—26日
学院第一届田径运动会在新操场举行。 10月24日
学院与工行忻州分行银校合作协议签字仪式在主校区物理楼二楼会议室举行。省工行副行长林明，省教育厅副厅长李东福，忻州行署专员吕德功、副专员张继忠，忻州地区工行行长于晋萍等，以及院领导出席仪式。山西电视台、忻州地区电视台、忻州地区报社做了采访报道。
10月25日—26日
全体院领导参加在太原召开的全省高校“三讲”动员大会。
10月26日
学院支持北京申办2008年奥运会签名仪式在新操场举行。
10月26日—12月28日
学院组织进行“三讲”集中教育。
10月27日
省委“三讲”巡视组一行四人在组长——省职工医学院
9 党委书记马建华的带领下进驻学院。
10月29日
山西电视台报道我院与忻州工行开展银校合作情况。
10月30日
山西电视台报道我院师生签名支持申奥活动。
十一月
11月6日
家教服务中心竞标会在主校区中阶梯教室举行。 11月19日
学生会组织文艺小分队赴武警忻州支队慰问演出。 11月23日—24日
省委“三讲”教育检查组来我院检查指导工作。 11月25日
全院学生英语演讲大赛在主校区餐厅举行。
十二月
12月2日—10日
省教委、省语委对我院学生进行普通话测试。 12月4日—5日
省教委对我院图书馆自动化建设进行专项评估。 12月6日
学院召开网页制作和院内网站建设工作会议。 12月10日
纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战50周年暨“一二.九运动歌咏比赛决赛在主校区餐厅举行。
12月23日
全院587名学生参加国家四级英语统一考试。 12月27日
主校区中阶梯教室改造为学术报告厅，内部配置多媒体电教系统。
12月28日
学院召开“三讲”集中教育总结大会。 12月29日
《忻州师范学院》报主页在校园网上建立。
第14篇：历史学专业建设方案 忻州师范学院
政治历史系历史学专业建设方案
（2008--2010）
为了进一步深化教学改革，加强专业建设，全面提高教学质量，根据学院《关于进一步加强本科专业建设的实施意见》和教务处《关于申报2007年度院级重点建设专业的通知》要求，特制定政治历史系历史学专业建设方案。
一、专业建设基础
历史学专业是我院老牌专业之一，2001年实现专升本，已招收历史学专业本科学生523人，现有在校生274人。经过长时间的建设和发展，已奠定了本专业进一步发展的基础。
（一）师资队伍优良
历史学专业现有专任教师20人，总的来看，师资队伍数量足，质量优，其职称结构、年龄结构、学历结构、学缘结构较为合理，这既是本专业最重要的资源和宝贵财富，也是本专业提高教学质量的前提条件和根本保障。
（二）教学改革成绩显著
我系历史学专业培养具有历史学基本理论、专业知识和历史文化素养，掌握中学教学基本技能，能够从事中学教育教学工作及其它史学工作和文化事业工作等，以适应地方经济、文化与社会发展的高素质建设人才。为实现培养目标，长期以来，本专业积极探索高等师范教育教学规律，强化课程改革，推进实践教学，改进教学方法，已形成较为科学的课程体系。《中国近现代史》已成为我院首批重点建设学科之一，《中国古代史》、《中国近代史》被评为院级精品课程，目前正积极准备申报省级精品课程，《中国现当代史》、《中华人民共和国史》等课程正准备下一步申报院级重点课程。
本专业教研成果丰硕。已完成院级立项课题----《改革与创新：历史教学的出路》，在研课题4项，发表教改论文18篇，将教学与研究紧密结合。另外，在学科研究方面注重地方经济、文化与社会研究。目前已出版《山西乡村生活研究》专著一部，发表论文20余篇，《五台山地区风俗研究》一书也已基本撰写完毕。
（三）教学特色与优势鲜明
历史学专业全体教师爱岗敬业，锐意进取，在多年的教学实践中逐步形成了本专业的办学特色与优势。
1、高职称、高学历教师多，梯队结构合理，全体教师求真务实、团结创新，整体素质较高。
2、突出师范性、注重实践性的教学改革。在我系人才培养方案的课程模块设置中加大了教育类课程和实践类课程的比重，在课程建设中充分反映教改内容。
3、注重发挥团队优势，积极有效整合本专业教师力量开展历史学专业的教学与研究工作，效果明显。
二、专业建设目标
（一）专业建设指导思想
以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持\"培养有正确人生观、世界观、价值观，掌握了中学教师应有的专业知识、文化素质和教师技能，愿意到基层献身党和人民的基础教育事业的合格教师和适应地方文化、经济与社会发展的高素质建设人才。
（二）专业建设目标
全面贯彻科学发展观和我院办学指导思想，根据基础教育及经济社会发展对历史学人才的基本需求，依据学院人才培养方案和本专业实际，我们将专业建设目标确定为:以社会需求为导向，以教师职业技能和职业态度为重点，以知识、能力、素质为中心，构建符合高等师范历史学专业人才培养模式的专业建设目标。具体体现在：
通过课程模块的合理设置，改进、完善课程体系和教学内容；通过学科建设、课程建设，提高专业档次和水平；通过团队建设、\"导师制\"、\"传帮带\"等方式，优化师资队伍结构；通过教学基本设施建设，改善专业建设条件；通过教学方法、教学手段的建设，提高教育教学有效性；通过教育教学研究，提高学科前沿性；通过依托扶贫顶岗实习支教，提高学生的职业道德和执业能力。总之，通过三年的专业建设，要使本专业成为省内同类院校历史学专业中，起到引领、带动作用的示范专业。
二、专业建设的重点
（一）师资队伍建设计划
按照\"立足培养，大力引进，多种形式聘任\"的原则，进一步优化师资队伍。在本专业20人的专任教师中，职称结构为：教授4人、副教授6人、讲师8人、助教2人，分别占专业教师总人数的20%、30%、40%、10%；学历结构为：博士2人、在读博士1人、硕士8人、在读硕士2人，四项合计占本专业教师总数的65%；教师的年龄结构和学缘结构也比较合理。根据实际，本专业师资队伍建设计划，除适当引进高水平教师外，本专业师资队伍建设的重点应由过去量的扩张转向质的提高。
1、师资队伍学历层次：到2010年，45岁以下教师中获得硕士研究生及以上学历（学位）者再增加2人，博士至少增加1人。
2、师资队伍职称：到2010年，争取1-2人取得教授资格， 2-3人取得副教授资格。
3、教师梯队：形成以学科带头人、骨干教师和教学新秀为主体的教师梯队，其中学科带头人2人，学科带头人培养对象3人，骨干教师5人，教学新秀4人。并培养一批在省内外有一定影响、能承担学科建设的学者型知名教师。
4、继续完善青年教师导师制，提升青年教师的教学与科研水平，使之快速成为历史学专业教师队伍的骨干力量；通过组建教学团队、实行\"导师制\"、外出进修、校内培训等方式提高本专业师资整体水平。
（二）课程建设和教学改革计划
树立精品意识，扎扎实实搞好课程建设。力争使全部学科类课程和部分专业必修课达到合格标准。在此基础上，到2010年建成4门左右院级重点课程、三门左右院级精品课程，其中至少一门省级精品课程。同时，开足、开好各种序列的选修课。要积极启动双语课教学，在2010年争取有1-2门课程使用双语教学。
1、教学基本文件：根据国家教育部和省教育厅的要求，适应经济与社会发展的需要，不断调整和修订《历史学专业人才培养方案》，进一步修订和完善各门课程的《教学大纲》。
2、教学内容和课程体系：缩减繁复陈旧的教学内容，增加反映学术前沿最新研究成果的新内容。课程体系的设置与完善，要注重基础性、加强实践性、突出师范性、体现创新性、发展综合性。要为学生的就业、创业服务。到2010年基本形成具有体现现代教育教学理念和现代师范教育特征的较为合理、完备的课程体系。
3、教材建设：加大教材建设力度，进一步做好教材选用工作，到2010年，学科类课程和专业必修课全部使用教育部推荐的优秀教材或者面向21世纪课程教材。
4、教学手段和方法：继续鼓励教师制作课件，运用多媒体教学手段进行教学，以增强教学效果。彻底改变过去\"满堂灌式\"的教学方法，增加课堂讨论和课外讨论，调动学生学习的积极性和主动性。积极推进案例教学，充分发挥学生在教学过程中的主体地位，提高学生的整体素质。争取到2010年前，本专业90%的任课教师和90%以上课程都能使用多媒体进行教学。
5、实践教学：教育教学实践活动是培养合格人才、实现培养目标的重要环节。我们将强化实践教学环节，力争三年内使本专业学生的职业技能、实践能力和创新精神大幅度提高。
（1）抓好对扶贫顶岗实习支教工作的指导、研究和总结。到目前为止，我们已有了十多
个固定的扶贫顶岗实习支教基地和教育实习基地。计划在2010年前把卢野学校、十里后学校等作为新的实习基地，以满足实践教学的需要。
（2）加强课程实习和社会实践活动。目前，我们已和忻州市博物馆、山西省博物院、阎锡山故居、乔家大院、平遥古城等地建立经常性联系。同时，我们计划在2010年前，进一步扩大实习基地范围，拟将北京、西安等地的博物院与历史遗址作为本专业课程教学实习基地。通过到上述各地的参观实习，让学生了解祖国五千年悠久的历史文化，扩大视野，增加专业知识，增强实践能力，提高民族自信心和自豪感。
（3）加强毕业论文工作：毕业论文是重要的教学环节，也是提高教学水平和检验学生质量的重要手段。本专业对学生毕业论文有着严格的要求和规范的管理。今后，毕业生论文选题更要全面体现本专业培养目标，体现历史学专业基本训练内容，并能紧密联系实际。指导学生选题要集中在历史学领域，也可选择特色鲜明的区域文化和历史学科教学论等课题。
（4）继续抓好本专业学生的田野调查等课外实践活动，加强对毕业生的就业指导和服务。实践教学的开展，对实现本专业人才培养目标，将起到十分重要的作用。
6、加强教学管理：今后三年将加大教学管理力度。首先，要进一步制定和完善各项规章制度，并狠抓落实工作，实现管理工作的制度化、规范化和现代化。其次，要加强教学管理队伍的建设，努力提高教学管理人员的素质，并开展教学管理方面的科研工作。再次，要加强对教师队伍的管理和考核，严明教学纪律，对教学过程的各个环节全程管理、监督、检查、考核，建立激励奖惩机制。最后，要改革对学生的管理方式和学业考核方式，培养良好的学风。我系拟实行辅导员与导师相结合制。将教师管理为主改为学生管理与学生自律为主，并将管理与服务相结合。通过严格考试纪律和严格考试标准，促进学风建设。加强对学生思想品质与组织纪律观念教育，注重学生创新能力和实践能力的培养。
（三）学科建设和科研计划
1、学科建设
继续加大院级重点学科《中国近现代史》的建设，在三年内使其达到一个新的水平。同时，在三年内，力争再建设一个院级重点学科。
2、科研工作
(1)科研队伍：选拔、培养一批具有良好敬业精神、研究方向明确、水平较高的学科带头人，初步构建在职称、学历、研究能力、知识层次等方面结构合理的可持续发展的学术梯队。
(2)科研机构：积极申请成立\"乡村社会研究所\"，依托中国近现代史重点学科点，将相对分散的研究力量和方向进行整合，充分发挥科学研究的群体优势。
(3)科研成果：力争使国家级立项课题实现零的突破，省级课题超过3项，院级立项课题达到5项左右；在国家级刊物上发表论文5篇左右，出版2-3部具有较大影响的高水平学术专著。纵向课题经费达到5万，横向合作课题经费达到3万。
（四）教学基本设施建设计划
1、教学设备：多渠道筹措资金，逐步配置教学设备，改善教学条件，以满足教学需要。
2、图书资料：图书资料是办学的重要条件。要继续加强图书资料工作，充分利用现有图书资料，并加大对图书资料的购置力度。要加强系资料室的管理工作，进一步建立、健全和落实系资料室的规章制度。
四、建设步骤
第一阶段，2008年1月到2008年3月，为起步阶段。对建设方案进一步调研、论证，科学、合理的调整方案内容，并制定分项建设计划。
第二阶段，2008年4月到2010年8月，为全面实施阶段。按照总体建设方案的安排和分项建设计划，全面组织各项建设项目的实施工作；定期对项目的进展情况进行年度和中期检查，确保每年度、每个建设项目按计划落实到位，取得实际效果。
第三阶段，2010年9月到2010年12月，为自查验收阶段。分批分阶段对各项建设项目的成果进行自查验收，总结经验，改进完善。在此基础上筹划下一步的建设与改革。
五、保证措施
（一）以专业建设的研讨机制促进专业建设有效持续发展
专业建设是一个长期的工作，需要不断丰富和完善。专业建设的研讨工作是专业建设工作能长期有效持续发展的保障。专业建设研究是对整个专业的建设进行科学分析和总结，从中发现问题和解决问题，并设计和尝试改革的过程，是教学研究的重要组成部分。
要充分调动相关机构和本专业全体教师的积极性和创造性，这也是专业建设顺利进行的关键。
根据本专业实际，由中国古代史教研室、中国近现代教研室和世界史等相关教研室以及中国史教学团队、世界史教学团队、实践教学团队等相关教学研究机构举行定期、不定期教学研讨会，积极开展对专业建设相关问题的研讨。
所研讨的内容要包含课程体系、教学大纲、教学计划、课堂教学、教材处理、教学法、教材开发、精品课程建设、实践教学、毕业论文、教学研究等内容，组织的形式可以是座谈、专题研究、公开课、说课、参观等。通过研讨机制促进专业建设有效持续发展。
（二） 以课程建设带动专业建设
课程建设是专业建设的基础，又是实现专业培养目标、基本规格、服务方向的基本措施。专业人才培养主要是通过课程教学来实现的，专业的课程设置将直接关系到专业的人才培养。专业建设，应在构建厚基础、宽口径、高素质、强能力的教学课程体系上起示范作用，发挥专业特长，制定重在提高实践能力和培养创新精神的实施方案，力争在素质教育上取得新经验、新成果。
借助本专业精品课程建设促进专业建设，以教学内容现代化为基础，以现代信息技术手段为平台，集观念、师资、内容、技术、方法于一身的整体建设，使学生得到最好的教育，从而达到全面提高教育教学质量的目的。
（三） 以师资建设为核心推动课程建设
专业建设的核心是师资队伍建设。要加大课程建设力度，首先就应从师资队伍的建设入手，优先配置优秀师资，走\"精品课程，品牌专业\"之路。
根据课程综合化发展的需要，在人才队伍引进上应着眼于专业的长远发展，做好一定的人才储备工作。
注重教师现代教育理论、现代教育技术运用能力的培训与提高，建立主讲教师轮训机制。积极创造条件，提高师资队伍的学历层次和学术水平。
建立一支由专业带头人、教学名师、中年教学骨干、青年教学能手的师资队伍。要注重加强新教师的培养，使其快速成长，形成较完善的学科梯队。
努力创造和谐宽松的工作环境，使教师能够心情舒畅、全身心地投入教学和科研，最大限度地发挥他们的聪明才智。
建立有效激励机制，完善教师管理和考核制度。
（四） 以科研为动力促进本专业建设
科研工作与专业建设是相互促进的。有较高水平的科研，才会使专业整体力量得到不断发展。 科研课题要符合专业培养目标，要把着眼点放在对基础教育教学规律的研究上。搞好本专业科研工作的长、中、短期规划以及规划的落实工作，并积极酝酿准备成立系级研究所，依托中国近现代史重点学科，发挥群体优势，努力提高科研成果的层次和水平。
（五）以深化教学改革提高教育教学质量
1、继续强化教学中心地位，深化教学领域的各项改革，稳步提高教学质量，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2、树立以人为本、以学生为主体、全面体现素质教育的现代教育观念，积极推进教学改革，提高教学质量。
3、以\"厚基础、宽口径、高素质的复合型人才\"为培养目标，进行教学内容和课程体系的改革，缩减繁复陈旧的内容，增加反映最新学术前沿成果的新内容，加强学科类课程和专业必修课的教学与改革，扩大选修课程比例，逐步形成适应素质教育要求的较为完备的课程体系。
4、引深课程建设研讨活动，特别是大力开展教研室常规性的课程建设研讨活动，使课程建设研讨常规化、制度化。
5、积极推进实践教学改革，修订和完善实践教学大纲和计划，规范实践教学内容，开展形式多样的课外实践活动，建立稳定的校内外实践基地，鼓励学生进行各种科技创新活动，全面提升学生的素质。
加强实践基地的建设。实践教学是专业教学非常重要的环节，因而要积极发挥实践基地的作用，加强与相关中、小学校实习点的横向联系。同时，专业教师也要通过科研，提高实践经验。
6、鼓励教师制作课件，运用多媒体等现代化教学手段，继续提高主要课程使用多媒体教学的比例。
7、建立健全各项教学管理制度，加强对教学各环节的常规管理，要进一步探索教学质量管理和监控规律，制定教学质量评价标准，完善监控和评价机制，使教学管理制度化、规范化。
8、大力开展教学研究活动，鼓励教师就教学改革中面临的各种问题展开研究，并将研究成果运用于教学实践，使教学质量不断提高。
（六） 以教学评估体系为导向提高专业建设水平
我们要坚持面向地方基础教育，培养合格的中学教师，面向地方经济、文化与社会发展，培养为社会主义现代化建设服务的各种应用型人才的目标定位，努力拓展本专业的生存空间，形成本专业的办学特色；我们要以高等院校教学工作水平评估体系为导向，贯彻\"以评促改，以评促建，评建结合，重在建设\"的原则，加强对本专业教学工作的管理与指导，按照教育规律，不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量。
2008年1月
第15篇：忻州师范学院田径运动会表彰总结大会
化学生物系运动会表总结大会
2013年忻州师范学院田径运动会落下了帷幕，我系在全体师生的共同努力下取得了史无前例的辉煌成绩。在所有参赛项目中共夺得竞赛项目六个第一，三项校运会记录，以及游戏项目四个第一。以团体总分257分毫无悬念地夺得了总冠军，并一举刷新了去年由我们自己创造的总分199分的历史最好成绩。在我们卫冕成功的同时，第三次举起了象征运动会最高荣誉的总冠军的奖杯。这一切成绩与荣誉我们当之无愧，这是对我们运动员以及所有为运动会积极奉献的人两个月来全心全意备战运动会的最好的回报。
今天，专门召开运动会表彰大会其目的与意义有二。
一、表彰运动会中有突出贡献的、为系里夺得荣誉的运动员们。对他们的辛勤努力表示鼓励，对他们赛场上取得的优异成绩和他们顽强拼搏的精神面貌表示肯定与褒奖。通过对他们的表彰号召他们再接再厉，继续为系里发光发热，同时也激励成绩并不理想的同学们不要气馁，不要放弃，坚持不懈地提高自己时刻准备为系里贡献力量。
二、通过表彰大会这样一种形式去提倡一种精神，发掘一种力量。力量从何而来？就是来源于我们的体育精神，以及经过我们不懈的探索、发掘和归纳而形成的生化精神。何为生化精神，概括成八个词就是吃苦为前、享乐在后，一丝不苟、埋头苦干，严谨勤奋、务实求真，团结拼搏、勇往直前。就是这简短的32个字，在很多时候都给我们指明方向，给予力量。而这一切又都是来源于我们的体育精神。
我们系近年来一直把体育赛事当做我们的头等大事认真对待。每年的迎新篮球赛、运动会无论从先期的训练准备还是人力、物力的投入都能看出我们的重视程度。我们系是一个人口小系，意味着我们的运动员挑选的范围相当有限而好的运动员又是比赛致胜的关键。这种情况下为什们我们还要一味地重视体育，狠抓体育，在平常的方方面面都照顾我们的体育呢？
有人以为我们的目的就是夺冠，夺冠为什么？给生化系争取荣誉。这样的说法不算错，但离正确答案还有很远。不错，不想当将军的士兵不是好士兵。我们辛勤训练，大力投入必然是要取得好成绩，而且每个上场的的运动员都是奔着冠军去的，这是体育比赛的魅力源泉。但是我们夺名次、拿冠军如果仅仅局限于他本身的话一旦离开赛场那些对我们可以说一文不值。我们看中的是体育带给我们的无形力量。
就比如，不到俩个月的训练，炼出的是运动员之间艰苦奋斗的意志品质，炼出的是各班之间团结一致的精神品质，炼出的是同甘共苦的师生情谊，炼出的是迎难而上、不惧艰险的战斗意志，炼出的是全系一心、群策群力、排除万难、众志成城的战斗精神。体育是一座巨大的宝库，而我们做的正是通过重视体育、热爱体育、参与体育去发掘这座巨大的宝库。从中取得对我们的学习、生活乃至于今后人生有用的方方面面。
我们曾近在全系范围内发出“向符慧娟”同学学习的号召。符慧娟同学就做到了将体育与自身完美结合，在那样的艰难那种情况下，符慧娟，一个弱女子能顶住那么多这个年龄不该承受之重，去学习、去比赛去面对生活中的一切挑战。这，远远不是书本和课堂能给予她的。这也是我们在座的大多数人所不具备的能力与精神。这些从哪里来？就是体育。真正当你投入到一场运动会、一次比赛无论你在场上还是场外那种无法言表的感动、那种催人奋进的力量、那种扣人心弦
的气氛是你在体育之外永远无法感知的，这个东西就叫体育的精神魅力。这些东西怎么获取？就是需要我们一如既往地重视、反覆地提倡让大家积极地、主动地参与其中，通过自己的亲身感受学到一些东西，哪怕是一次呐喊、一次落泪必将给你今后的学习乃至人生留下不一样的东西。
体育的魅力无止境，体育所蕴含的力量也无穷无尽，正如同每一年的运动会我们都能收获不同的故事，不同的感动。符慧娟、刘浩升、王娜。。。只要你参与就有收获，对你，对全系都将是一笔宝贵的财富。而这一切远远超出了那个冠军的分量和意义。离开了赛场你就是普通人，但你从中学到的东西即便你迈出校门、踏入职场也将伴随着你终身受用。这就是我们重视体育的目的所在。归根到底他让我们学到了什么就是那32个字吃苦为前、享乐在后，一丝不苟、埋头苦干，严谨勤奋、务实求真，团结拼搏、勇往直前.。这也就是我们的生化精神。
第16篇：忻州师范学院第三次党代会胜利闭幕总结
我院第三次党代会胜利闭幕
12月2日上午，在雄壮的《国际歌》声中，我院第三次党代会胜利闭幕。大会通过各项议程，选举产生了新一届党委委员和纪委委员。王秋生、王志连、韩泽春、白宝林、冯天仓、郭丕斌、韩昱东、谢晓丽、董宇当选为党委委员，白宝林、薛志颖、刘贵平、成海林、张文玉、张淑亭、郝先叶当选为纪委委员。会议通过了关于第二届党委工作报告的决议和关于纪律检查委员会工作报告的决议。大会胜利闭幕后，选举产生的新一届党委和纪委分别召开了第一次全体会议。王秋生当选为新一届党委书记，王志连、韩泽春分别当选为党委副书记。白宝林当选为纪律检查委员会书记，薛志颖当选纪律检查委员会副书记。
我院第三次党代会是在深入学习贯彻落实党的十八大精神，全面推进学校内涵式发展的重要时期，召开的一次重要会议。本次大会之后，是深入学习贯彻党的十八大精神，完成我院《2011—2015年发展规划》，推进各项事业持续健康发展的关键时期。大会号召，全院各级党组织、共产党员和师生员工，要在院党委的坚强领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，把科学发展观贯彻到各项事业发展全过程，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面提高党的建设科学化水平，落实“培养有正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，愿意献身党和人民基础教育事业的高素质中小学教师和适应经济社会发展的应用型高级专门人才”这一办学指导思想，以育人为根本，以教学为中心，以学生为主体，大力加强党领导和党的建设，突出抓好思想政治工作、师德师风建设、党风廉政建设，全面推进扶贫顶岗实习支教，顺利通过教育部新一轮本科教学工作审核评估，圆满完成大会提出的各项任务，建成办学特色更加鲜明、综合实力不断增强、社会影响日益广泛的教学型本科学校，努力办好人民满意的教育，为国家、山西和忻州基础教育与经济社会转型跨越发展，做出新的更大贡献，共同开创我院更加幸福美好的明天。
第17篇：支教工作评语
2016支教工作评语
同志，城关镇、一中教师，于2015年9月至2016年8月来我校支教，服从学校安排，担任四年级和二年级一共两个班的数学课，每周20节课。
思想上，该同志坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，严格要求自己，积极参加我校的政治学习，严格遵守我校的规章制度，高标准严格要求自己，用高尚的师德、精湛的教学水平，感染广大师生。
在校期间，该同志乐于助人，团结同志，积极参加集体活动，认真完成各项工作任务，赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定。
工作中，该同志具有强烈的事业心和责任感，业务精湛、勤勤恳恳、任劳任怨、勇于创新，虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与课题、示范课、观摩课，取得显著的工作效果。
该教师的数学课内容活泼生动，激发学生的积极性，培养学生的数学兴趣。关心学生，尊重学生，奉献爱心。认真备课，因材施教，激励每一个学生，认真批改作业。该教师工作认真，潜心教学，出色完成本职工作。
感谢该教师在我校的无私奉献、宝贵经验和美好回忆。
江村镇、马寺岗小学
2016-6
支教工作证明
兹有
同志，城关镇、一中教师，于2015年9月至2016年8月受教体局委派，来我校（江村镇、马寺岗小学）支教。该同志服从学校安排，担任四年级和二年级一共两个班的数学课，每周20节课。该同志爱岗敬业，乐于奉献，成绩显著。
特此证明
江村镇、马寺岗小学 校长 （盖章） 二Ｏ一六年六月二十八日
支教工作证明
兹有
同志，城关镇、一中教师，于2015年9月至2016年8月受教体局委派，来我校（江村镇、马寺岗小学）支教。该同志服从学校安排，担任四年级和二年级一共两个班的数学课，每周20节课。该同志爱岗敬业，乐于奉献，成绩显著。
特此证明
江村镇、马寺岗小学 校长 （盖章）
二Ｏ一六年六月二十八日
第18篇：支教实习评语
贵校***同学在我单位督导室实习，实习期间工作认证，帮助督导室及普教股完成了一些日常工作，其中包括起草文件、发文、整理文件目录、并负责2013年省督导评估和教育均衡发展的文件搜集整理和目录打印工作，在工作中遇到不懂得地方能够虚心请教，在时间紧迫的情况下加班加点的完成任务。同时严格遵守我局各项规章制度，实习期间未出现无故缺勤、迟到、早退现象。
第19篇：“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”侧记
“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”侧记
捐资助学丹青生异彩 德才并举桃李竞芳菲 ——“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”侧记
忻州师范学院党委书记王秋生（前左一）、院长王志连（右）、章草大家陈巨锁先生（右二）等参观书画展并作点评。
陈巨锁先生为入围书画展题词：“学然后知不足”
陈巨锁先生近照
携手育人 奖掖后学
2013年12月，当代著名章草大家、一级美术师、中国书法家协会理事、中国书法家协会评审委员会委员、山西省书法家协会副主席、五台山书画院院长、忻州师范学院兼职教授陈巨锁先生，欣然与忻州师范学院签订了一份特殊的协议，为忻州市乃至全省、全国书画界与教育界联袂培育人才，书写了浓墨重彩的一笔。
为进一步帮助和促进忻州师范学院书法、美术专业提升教育教学水平，激励和资助忻州师范学院书法、美术专业学生成长成才，多年致力于教育事业，积极指导和帮助学院青年教师和学生成长发展的章草大家陈巨锁先生，自愿捐资100万元，设立专项奖学金，以每年投资收益，奖励忻州师范学院书法、美术专业优秀学生及其它专业在书法、美术方面创作出特别优秀作品的学生。经过双方充分协商，达成并签订了《“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”协议书》。《协议书》规定了严格的评审条件和评审流程，奖项分
一、
二、三等，特别优秀的可评定为特等奖。每年按本金投资收益确定获奖学生人数，一般不少于50名，最低奖学金不少于1000元。该协议的签订，不仅支持鼓励了忻州师范学院广大学子，而且展现了著名艺术家高风亮节、德艺双馨的人格胸襟和艺术品格，给走在艺术创作道路上的青年才俊在个人品德修为上以深刻的启迪和教育。
忻州师范学院党委和行政就此专门出台了《关于设立“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”的通知》（院党字〔2013〕106号文件），指出，弘扬中华优秀传统文化，提升青年学生思想品格和艺术修养，引导和培养广大学生成为德智体美全面发展的高素质人才，是高等教育的重大使命，也是忻州师范学院办学育人的重点工作。加强优秀传统文化教育及书法、美术专业教育教学，通过多种途径和方式，激励广大学生勤奋学习，传承国学，汲取中华民族智慧精髓，刻苦钻研书法绘画艺术，从中华优秀传统文化中陶冶思想情操、提升文化素养、增强实践能力，具有十分重要的现实价值和深远意义。
学院出台《关于设立“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”的通知》（院党字〔2013〕106号文件）和《“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”评审条例》（试行） 高风亮节 德艺双馨
陈巨锁先生，别署隐堂。1939年9月生，山西原平人。现为国家一级美术师，享受国务院特殊津贴专家。历任中国书法家协会第
二、三届理事，中国书协评审委员会委员，山西省书协第
二、三届副主席等。书法作品参加了国内外重大展览活动百余次；为国内80余处风景名胜区题写了匾联和碑石；中国美术馆、故宫博物院、中南海等数十家单位收藏其书画作品；先后于1985年、1990年、2012年在太原、深圳、北京举办了个人书画展，获得了高度评价。沈鹏以“朴茂真淳”，孙其峰以“古朴厚拙”，钱君甸以“儒雅风流”，游寿以“喜见汉人章草笔致，久不见此矣”，杨仁恺以“我国文字中之草书，以章草开先河，历代名家以章草名家者，寥寥可数，今观陈巨锁先生之章草，继承传统，又有新意，为今日书法开辟一种新途径，值得称道，因缀数语，籍申欣慰之忱云耳”等赞叹，概括了陈巨锁在书法艺术上所取得的成就及其艺术特色。陈巨锁先生是一位学者型的书法家，有《隐堂散文集》、《隐堂随笔》、《隐堂琐记》、《隐堂丛稿》、《隐堂师友百札》、《陈巨锁章草书元遗山论诗三十首》长卷、《陈巨锁章草书金刚经》、《巨锁墨迹》等出版行世。
多年来，陈巨锁先生受聘担任忻州师范学院客座教授，热忱关心并大力支持忻州师范学院事业发展，不仅对学院书法、美术专业青年教师悉心指导、热忱提携，而且亲为学生口传心授、指正评点，深得师生爱戴和敬重。在陈巨锁先生的精心指导下，忻州师范学院美术系书法专业近年来迅速发展，广大青年教师在教学和创作领域不断取得令人瞩目的成绩：青年教师徐传法深得陈巨锁先生谆谆教诲，个人作品不仅屡次入展各类全国性书展，成为中国书法家协会会员，而且以优异的成绩考取了西安交通大学人文学院书法博士；青年教师雷森林受陈巨锁先生指导，作品屡入国展，并取得了入展“第四届中国书法兰亭奖”佳作奖的好成绩；青年教师景俊卿多年受教于陈巨锁先生，个人作品屡次入展全国书展，近期入选中国书法家协会会员。在悉心指导提携青年教师成长发展的同时，近年来，陈巨锁先生多次不计报酬为美术系书法绘画专业学生进行学术讲座和临创指导，表达了宽厚的胸襟和对后学的殷切希望，深受师生的敬重。在陈巨锁先生的悉心指导下，忻州师范学院美术系书法专业学子创作水平日益提升，2010级1班的智雅琴等11名同学的多幅作品，先后多次入展省、市书法展并获奖。
古语有云：“文如其人，字如其人”。从艺术的终极意义看，书品、画品的高下，最终决定于人品的高下。“兰亭奖终身成就奖”获得者、著名国学大家姚奠中先生，曾赞誉陈巨锁先生“以博大深沉的传统学养为本，以诗文之风致意韵为怀，识见既高而胸次豁然”。而陈巨锁先生自己亦尝言：“古今之书法大家，无不以治学为根本，书画为余事，以国学为根底，而发为书法，便具内涵，有神韵、有意趣、有书卷味，耐人咀嚼。”陈巨锁先生在指导忻州师范学院师生时，多次特别强调“学养”在书画艺术中的至高地位，寄语广大学生谨记“学然后知不足”的古训，不断从传统文化中汲取丰富养料，学以致用，创作出更多更好的贴近现实的优秀书画作品，努力成长为学养深厚、情操高洁、素质良好的优秀才俊。这不仅是陈巨锁先生数十年书画生涯所得之真谛，更是睿智长者对后学门生的殷殷期许。
陈巨锁先生数十年如一日躬耕砚田，毫无现实的功利目的。其书画本着精神世界的追求，纯粹出于对艺术的热爱。先生为人谦逊，尝书元好问联语“百年人物存公论，四海虚名只汗颜”以明志。先生低调为人，谦恭做事，虽书艺精湛，却不图虚名，不求市利，只借丹青怡情修身，假翰墨写心明志，以艺术奉献社会。
《周礼》云：“以教稼穑树艺。”艺，本义为种植。由此可知，艺术乃抒发自己的情性，种植自己的灵魂。或许如陈巨锁先生那样，具备了谦逊的人品，精湛的艺术，自会理解艺术之于灵魂的重要。作书如做人，人艺方合一，陈巨锁先生是最好的表率。
巴陵胜境在洞庭一湖 岳阳楼名胜在范希文一记 巨锁以章草之，
可赏可玩
——姚奠中（“兰亭奖终身成就奖”获得者、著名国学大家）
隐堂存古风，神闲气自清。文成爽籁发，画就云霓生。
胸中装巨壑，笔底起苍龙。体道山水间，此乐愿无穷。
——董洪运（忻州市委书记）
精心评定 启智树人
为做好“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”评定工作，忻州师范学院学生处（部）、美术系和有关部门从2013年寒假期间就开始宣传、组织、评审等工作，书法、美术专业广大学生踊跃参与，精心创作了书法、油画、国画等五个类别共153幅高质量的书画作品。这些入围作品，既是深化教育教学改革的集中检验，也是全程实践教学的成果展示。按照规定，“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”每年入围作品展与学院的校运会同期举行，同时每年集辑编印参展作品集。 2014年4月28日，“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”入围作品展与广大师生见面。忻州师范学院党委书记王秋生、院长王志连等和陈巨锁先生及张启明、郜继善等知名书画家一起观展，一一点评展出的书法、油画、国画等各类作品。观展点评后，陈巨锁先生欣然题词：“学然后知不足”，表达了对莘莘学子的殷切期望。
入围作品展观展点评后，忻州师范学院领导、嘉宾与美术系相关人员进行了深入座谈。学院党委书记王秋生介绍了奖学金的设立情况，并对陈巨锁先生多年来热忱关心并大力支持学院事业给予了高度评价，对陈巨锁先生心系教育，为弘扬传统书画艺术所作的努力表示了充分肯定。王秋生书记强调指出，“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”的设立，对弘扬中华优秀传统文化，提升青年学生思想品格和艺术修养，引导和培养广大学生成为德智体美全面发展的高素质人才以及加强忻州师范学院书法、美术专业教育教学，激励广大学生勤奋学习，传承国学，汲取中华民族智慧精髓，刻苦钻研书法绘画艺术，从中华优秀传统文化中陶冶思想情操、提升文化素养、增强实践能力必将具有十分重要的现实意义。
院长王志连认为，陈巨锁先生亲临书画展现场观展点评，对师生是非常好的专业指导，所提出的建议抓住了学生创新实践能力培养和艺术教育的普遍规律，关乎美术书法专业教育教学改革的核心问题，相信在陈巨锁先生等书画界名家的持续关注和支持下，在学院和师生的不断努力下，美术书法专业会越办越好。
陈巨锁先生在座谈会上表示，设立“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”，旨在为家乡教育事业尽点绵薄之力，目的在于捐资助学、奖掖后学、激励成才、回报社会。这次观看书画展后，感觉到忻州师范学院学生基础很扎实，大部分作品水平很高。他希望学院进一步注重培养学生兴趣，争取创作出更多的好作品。同时，广大学生要不断从传统中汲取营养，努力学以致用，用传统技法去创作更多更好的贴近现实的优秀作品。
入围作品展出后，在广大师生中和社会各界都引起了强烈反响。经过院、系两级学生工作领导组和有关方面的严格审定，美术系专科1101班潘磊、本科1101班杨潇雅、本科1105班程文分别荣获一等奖；专科1101陈强、本科1205班程晋宏、本科1103班郝丽丽、本科1003班张越、本科1104班梁栋、本科1204班董增敏分别荣获二等奖；专科1101班吕龙龙等41幅作品及创作者分别荣获三等奖。
美术系专科1101班潘磊书法作品《杜甫诗三首》
美术系本科1101班杨潇雅国画作品《东山草堂图》
美术系本科1105班油画作品《我们礼拜天的娱乐》 以文化人 传承创新
陈巨锁先生与忻州师范学院设立专门的书画奖学金，激励广大青年学生传承国学精髓，刻苦钻研书画艺术，汲取中华民族优秀传统文化智慧养分，陶冶思想道德情操，提升文化素养和综合素质，具有十分重要的现实价值和深远意义，充分表现了一代章草书法艺术大家与忻州师范学院共同为促进优秀人才培养发展的使命自觉和社会担当。
勿庸置疑，人才培养与文化传承创新，是高等教育的重大使命。多年来，忻州师范学院党委坚持“育人为本，立德树人”，以长期深入开展爱国主义和民族精神教育为切入点，在丰富校园文化生活、服务地方文化发展等方面，弘扬中华优秀传统文化主旋律，践行社会主义核心价值观，积极协同所在地忻州市推进贫困农村基础教育和文化、经济、社会全面发展。忻州师范学院党委书记王秋生强调，作为忻州市唯一一所普通高校，为地方教育、文化和经济社会发展作贡献，是党和人民赋予的神圣责任，也是驻地高校义不容辞的义务。正是秉持着这样的信念和胸怀，1997年9月至今，忻州师范学院连续17年派出累计33000人次师生，深入忻州市各县市区和省内运城、阳泉、大同三个地级市及海南省五指山市的720多所中小学，长期大规模开展扶贫顶岗实习支教，主动服务当地基础教育事业发展，积极推动地方“两基”攻坚和巩固提高，2012年9月受到国务院隆重表彰，荣获全国高校唯一的“全国‘两基’工作先进单位”称号。
2012年9月，忻州师范学院扶贫顶岗实习支教工作受国务院隆重表彰，荣获全国高校唯一的“全国‘两基’工作先进单位”称号。学院党委书记王秋生（右三）受到国务院总理温家宝等党和国家领导人亲切接见。
学院荣获全国高校唯一的“全国‘两基’工作先进单位”称号，受到国务院隆重表彰。
在长期主动服务地方教育发展的同时，忻州师范学院积极挖掘当地文化资源优势，坚持以五台山文化研究为龙头，建设富有地方特色的人文社科和科研创新基地，积极服务地方经济社会发展，建成了山西省文化强省八大中心之一的“五台山文化研究中心”，在服务五台山申遗等工作中发挥了重要作用，学院的五台山文化研究长期处于全国领先水平。忻州师范学院还在加大舞蹈、音乐学科专业建设的同时，与地方合作打造了荣获中国戏剧最高奖“文华剧目奖”等表彰的《黄河管子声》、《凤秧歌》等一批优秀剧目：学院与忻州市北路梆子具体联合创排演出的《黄河管子声》，与原平市委宣传部联合创排演出的《秧歌情》荣获中国舞蹈“荷花奖”大赛普通院校组表演奖。与原平市文化局联合创排演出的广场舞《凤阳歌》，荣获中国戏剧最高奖“文华剧目奖”，受到文化部表彰，并摄制数字电影，成为北路梆子发展史上由舞台走向银幕的第一部原创剧目；与原平市委宣传部联合创排演出的《秧歌情》荣获中国舞蹈“荷花奖”大赛普通院校组表演奖；与原平市文化局联合创排演出的广场舞《凤阳歌》，获中国第九届艺术节“群星奖”，受文化部表彰。与此同时，忻州师范学院注重发挥人才和资源优势，主动与地方合作开展各类社会服务，在法律宣传咨询、科技扶贫下乡、区域规划发展、社会体育服务、公益志愿活动、周边环境治理等方面做了大量扎实的工作，表现出了地方院校自觉的社会担当，得到了当地党委政府的充分肯定，赢得了社会各界的一致好评。
2007年11月，忻州师范学院艺术系与忻州市北路梆子剧团联合创排演出的新编现代戏《黄河管子声》荣获“文华剧目奖”。
《黄河管子声》剧照
为更好地挖掘传承中华传统文化，达到全方位育人的教育目的，面对当今汉字书写受到现代办公方式冲击的形势，2013年，忻州师范学院党委书记王秋生提出大力倡导加强大学生汉字书写能力的培养，学院党委经过认真研究出台文件，要求所有学生在完成毕业论文时要提交手写稿，以期达到传承弘扬中华传统文化，提升学生文化素养的目的。这一政策的出台，在广大师生中引发了强烈反响。王秋生书记指出：“承担起国民素质教育的重任，是高等学校和教育工作者应有的使命自觉。每个老师、学生都要多学习、多写字、多提高，不断提升文化素养和知识水平，进而促进全社会提升文化素养，推进进步文明。”
2013年11月，学院出台《关于做好本科毕业论文（设计）手写稿有关工作的通知》
正是基于这样的认识高度，忻州师范学院把书法与绘画作为中华优秀传统文化的良好载体，不断加强书法、美术专业教育教学改革发展，在设立美术书法专业之初，就把通过多种途径和方式促进育人作为师范类高校教育教学的需要，更将其作为肩负塑造高素质人才、弘扬中华民族传统文化的历史责任。也正是基于这样的认识高度，忻州师范学院与当代章草大家陈巨锁先生共同设立了“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”。
正如忻州市委书记董洪运在2012年12月忻州师范学院召开第三次党代会上的讲话中所希望的那样，忻州师范学院已经肩负起并且仍在自觉肩负起“打造城市名片，提升城市人气，助推地方转型，引领未来发展”的重任。作为忻州唯一的普通本科院校，忻州师范学院有着这样一种使命自觉和社会担当，因此，这所2000年3月升格为本科院校的地方高校，才在教育教学改革和事业发展进程中，不断攻坚克难、开拓创新，在教师教育、书画艺术乃至整个人文社科、自然科学等领域，聚拢起了一大批优秀师资，涌现出了一大批重要成果，培养出了一批批服务地方发展的高素质人才。
“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”评审落下帷幕之际，忻州师范学院将参展作品结集出版，为首届评审划上了圆满的句号。忻州市委书记董洪运特意为作品集撰写了代序，充分肯定忻州师范学院在以文化人、以德育人方面所做的工作，高度赞赏陈巨锁先生德艺双馨、行为世范的品格。
展观墨香四溢的“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”参展作品集，纵览忻州师范学院在弘扬中华传统文化、培育高素质人才、助推地方转型发展的扎实工作，我们有理由相信，一批批德智体美全面发展的青年才俊一定会脱颖而出，忻州师范学院和地方经济社会转型跨越发展的前景一定会愈加灿烂美好。
我们也期待着越来越多的地方高校，从办学指导思想、学科专业发展、师资队伍建设、人才培养模式等各个方面，有忻州师范学院那样的使命自觉和社会担当，把人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的高校办学职能真正落到实处，在主动服务地方经济社会发展的进程中，实现高等教育事业的又好又快发展。
第20篇：忻州师范学院首届数学建模竞赛论文格式规范
忻州师范学院首届数学建模竞赛论文格式规范
各参赛队从A、B、C、D题中任选一题。
论文用白色A4纸打印；上下左右各留出至少2.5厘米的页边距；从左侧装订。 论文目录写在论文第三页上，论文题目、摘要和关键词写在论文第三页上（无需译
成英文），并从此页开始编写页码；页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。注意：摘要应该是一份简明扼要的详细摘要，请认真书写（但篇幅不能超过一页）。
从第四页开始是论文正文（不要目录）。论文不能有页眉或任何可能显示答题人身
份和所在专业等的信息。
论文应该思路清晰，表达简洁（正文尽量控制在20页以内，附录页数不限）。 引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文
献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等；引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为：
[编号] 作者，书名，出版地：出版社，出版年。
参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：
[编号] 作者，论文名，杂志名，卷期号：起止页码，出版年。
参考文献中网上资源的表述方式为：
[编号] 作者，资源标题，网址，访问时间（年月日）。
在论文纸质版附录中，应给出参赛者实际使用的软件名称、命令和编写的全部计算
机源程序（若有的话）。同时，所有源程序文件必须放入论文电子版中备查。论文及源程序电子版压缩在一个文件中，一般不要超过20MB，且应与纸质版同时提交。（如果发现程序不能运行，或者运行结果与论文中报告的不一致，该论文可能会被认定为弄虚作假而被取消评奖资格。）
本规范中未作规定的，如排版格式（字号、字体、行距、颜色等）不做统一要求，
可自行决定。
不符合本格式规范的论文将被视为违反竞赛规则，无条件取消评奖资格。 本规范的解释权属于忻州师范学院数学建模竞赛组委会。
忻州师范学院数学建模竞赛组委会
2014年5月6日修订
