英语老师期末教学检查评语（精选多篇）

推荐第1篇：英语老师期末评语

英语老师给学生的评语

1新年寄语 吴进兴平时你少言寡语，但你待人有礼貌，为人诚恳，团结同学，好学上进，老师知道你始终在不懈努力，在此希望你再接再厉，多讲究方法，把成绩高的更好，加油吧， No way is impoible to courage 勇敢面前没有通不过的路。 2新年寄语 阮伟清你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。加油吧，"只要功夫深，铁棒磨成针"，你一定会成功的！Nothing seek, nothing find.无所求，则无所获。

3新年寄语 朱琼滨你是我们班上的"小才女"，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住："天才出于勤奋"，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，进一步提高英语，成为一个更出色的你。The more noble, the more humble.人越高尚，越谦虚。 BEST WISHES FOR YO 4新年寄语 李洁玲 你是一个品学兼优的好学生，待人诚恳、礼貌，思想上进，每当课堂上看到你专著的神情，老师就打心里面为你高兴，你聪明灵慧，总是有与别人不一样的好办法、好主意，这将助你走上更成功的道路。让我衷心为你祝福：你的明天会更美好。Nothing is impoible to willing mind (or heart).有志者事竟成。

5新年寄语 赖志超你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。老师知道你一直都在努力，从没放弃，如果你能多考虑学习方法，你会更优秀。Choice of the end covers choice of the means.选择目的包含着选择手段

6新年寄语 叶建婷我特别欣赏你的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！Choice of the end covers choice of the means.选择目的包含着选择手段

7新年寄语 李碧云 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀学生的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋，带来好运气。

8新年寄语 叶战远在老师的心目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格的好学生，曾经有一度你对自己放松了，在老师的教育下，你终于又鼓起勇气，努力拼搏，其实只要你专下心来，踏踏实实，你的成绩是很优秀的，我期待着你每一次的进步！同时我希望你能认认真真书写。我真诚地祝福你：明天会更美好。He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。

9新年寄语 廖少惠你是个聪明、活泼而又开朗大方的女孩，总是无忧无虑的，你对待师长很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的总是很谦虚，你有自己的理想，你为班级带来很多欢快。 愿你永远快乐、上进，做一个成功的人！He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。

10新年寄语 何宇良你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一些很不好的毛病，那就是粗心、对班级漠不关心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你对班级负责的身影！Happy is the man who learns from the misfortunes of others.吸取他人教训，自己才会走运。

11新年寄语 伍庭英一学期来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！Weak men wait for opportunity, but the strong men make it.弱者等待机会，强者创造机会。

12新年寄语 廖国方你是位聪明又可爱的好学生，是老师心目中的优秀生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。！Weak men wait for opportunity, but the strong men make it.弱者等待机会，强者创造机会。

13新年寄语 梁应健 你近来狠了不少，每一次当老师走进教室的时候，都能看到你认真学习的专心劲，但是时间不多了，还需要继续努力，希望你能抓住，争取更大的进步！老师想对你说的是，要多考虑学习方法，大胆提问，试试看。Heaven never helps the man who will not act.自己不动，叫天何用。

14新年寄语 李丽丽你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你总是认真听讲；做作业时，努力思考；工作上，你认真负责，是个尽责的好学习。如果在好的基础上，勤奋刻苦，专心致意，不分散精力，你还有什么可挑剔的！请谨记：你的奶奶的衷心期待。It never rains but it pours.不鸣则已，一鸣惊人。

15新年寄语 徐国维勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。你是个聪明的好学生，你的明天会更美好。Keep good men company and you shall be of the number.近朱者赤，近墨者黑。 16新年寄语 廖尔婷你是一个聪明、活泼、上进心很强的优秀学生。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你的字迹秀美，每次看你的作业都是一种享受。作为一个舍长，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？老师衷心希望你会做得更出色！继续努力！

17新年寄语 陈慧玲 你是一个纯洁无暇、敢于发表自己见解的好学生，你的勤奋和好学是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩更突出了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。Happine takes no account of time.欢乐不觉时光过。

18新年寄语 廖杰源你是一个聪明机灵的学生，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。你更是一个全校闻名的好学生，自觉勤奋，关心集体，乐于助人，新年到来了，老师衷心祝福你：树起理想的风帆，抵达科学的彼岸；坚定信念，做个雄鹰翱翔蓝天。 The more noble, the more humble.人越高尚，越谦虚。

19新年寄语 温颖娴你是个聪慧、活泼，非常可爱的女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。我祝福你：祝福好运伴随你，祝福成功伴随你！老师相信，你的明天会更加美好。Neceity is the mother of invention.需要是发明的动力。

20新年寄语 陈晓东 "真人不露相"这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，每次月考都取得了优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发表你精辟的见解，那同学们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！Lost time is never found again.岁月既往，一去不回。

21新年寄语 邱慧斌在大家面前，你有很多优点：唱出的歌，婉转动听；写出的字，工整娟秀。你是我们班其中一个全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的好学生。老师相信你那坚毅的精神一定会敲开成功的大门，愿你明天更美好。 No cro, no crown.不经历风雨，怎么见彩虹。

22新年寄语 苏慧然 还记得吗？老师说过：你的本性是从不为困难低头。你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧......老师是那么的喜欢你。但你还记得吗？Early bird catch the worm.希望你刻苦拼搏，走在时间的前头，迎接最后的胜利。勤奋的汗水一定会换来成功的喜悦！No man is born wise or learned.没有生而知之者。 23新年寄语 李丽敏你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着。你会成功的，我始终对你充满信心。Nothing to be got without pains but poverty.只有贫困可以不劳而获得。

24新年寄语 叶伟能 这个学期对你来说是个丰收的季节，一次次月考的成绩确实令人感到兴奋。你是一名聪明、文静而好学上进的女孩，每当看到你上课时聚精会神的神情，老师就打心里面为你高兴，事实证明你是很优秀的。在此，老师祝福：你永远快乐、上进、成功！A man becomes learned by asking questions.不耻下问才能有学问。

25新年寄语 谭 琛 你是个聪明、性格开朗而又爱好广泛的女孩，能歌善舞，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，学习上严格要求自己，不满足现状，有竞争思想，你的优点不胜枚举。老师想，如果在考试时你能做到更细心答题，你一定会跟"优秀"靠得更近一些。BETTER AND BETTER.There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。班主任：MR ZHONG 26新年寄语 廖锦仪如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。He who does not advance loses ground.逆水行舟，不进则退。

27新年寄语 赵文君你的不断追求，给你带来不断进步，你是一个纯真可爱的女孩，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。老师同学都很欣赏你。愿你前程似锦。 No one can call back yesterday.昨日不会重现。

28新年寄语 廖玉琼 你踏踏实实，从来不骄傲。你是一个文静大方的女孩，有自己的主见，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头。在此老师衷心祝你：永远快乐，象一只蝴蝶一样在大自然中自由飞舞；但愿美好的未来属于你！Wise man have their mouths in their hearts, fools have their hearts in their mouths.智者嘴在心里，愚者心在嘴里。

29新年寄语 赖均飞你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题，你从不向困难低头，所以每次月考都能取得好成绩，你的兴趣广泛，尤其是爱好足球，这给你带来与他人切磋的机会。同学们永远都会记得你在竞技场上顽强拼搏的身影。希望今后你再接再厉，更上一层楼！Nothing is difficult to the man who will try.世上无难事，只要肯登攀。

30新年寄语 张银喜你是一个性格独立坚强的女孩，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，学习认真，成绩优良，老师希望你以后加倍努力，克服粗心大意，讲究方法，争取更大进步！愿成功伴随你。Work makes the workman.勤工出巧匠。 DON'T GIVE UP UNTIL YOU MAKE IT.

31新年寄语 阮冠林还记得吗？跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力，工作态度一丝不苟，你为班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你！继续努力吧，我深深地为你祝福！加大力度突破英语使你更优秀。Work makes the workman.32新年寄语 梁业亮有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是位很乖巧、很努力的好学生，不过，最近你又有了进步，这可真让老师松了一口气。相信自己吧，你是一位有聪明才智的人，你一定会用勤奋、上进谱写出一曲成功的乐章。EVERYTHINGWILL GO WELL.Nothing brave, nothing have.不入虎穴，焉得虎子。

33新年寄语 苏嘉健你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解，关心集体，是老师的得力助手，从而赢得同学们的好评。在学习上近来你已有很大进步，但是还需要不懈努力，尤其是文科。希望你改进学法，多问多思。愿成功伴随你。Heaven never helps the man who will not act.自己不动，叫天何用。

34新年寄语 陈敏玲你是一个很有个性的好学生，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情亦不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩不断进步，老师祝愿你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活，象一只快乐的鸟儿，自由飞翔。愿你永远快乐、明天更加美好。He who risks nothing gains nothing.收获与风险并存。

35新年寄语 李志威你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有"粗心、懒惰、不愿思考"这位朋友，使你和好成绩还有一定的距离。聪明的你，想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。消除偏科情况，迎接最后胜利。祝你成功！Succe belongs to the persevering.坚持就是胜利。

36新年寄语 廖文思有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩不断进步，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

37新年寄语 何健飞这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你充满信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，希望你加倍努力提高英语成绩。在此，老师想送你一句话：困难挡不住勇敢者的脚步。你是个聪明的人，你一定会明白。You make the failure complete when you stop strying.不再努力之时，就是完全失败之日。

38新年寄语 谭爱丽 你是一个聪明大方的女孩，富有上进心，勤奋好学，乐于助人，看到你的每一次进步，老师真为你感到高兴。你的字迹娟秀，看你的作业就是一种享受。你是个聪明的人，但愿你少受他人不好思想的影响，不说不该说的话，注意言行，这会对你的形象有所损害。A good heart is more important than good looks.行为美才是真的美。

39新年寄语 梁彩虹你是一个大方开朗的好女孩，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在同学们中有很高的威信，诚实有礼，意志坚强，学习认真主动，大家都很喜欢你，要注意的是在学习中要多思、多问，讲究方法，大胆质疑。希望你加倍努力，早日成才！用信心、恒心、毅力敲开成功的大门，成功不远了！NEVER GIVE UP.The fire is the test of gold, adversity of strong man.烈火验真金，艰难磨意志。

40新年寄语 刘晓冰斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业总是那么整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是一个特别有才华和聪慧的女孩，有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，语言表达能力强。在这，我衷心祝愿你：美好的明天属于你！Not to advance is to go back.不进则退。

41新年寄语 梁爱萍 你还记得吗？老师说过：你天生一种不屈不饶的精神，能克服一切困难，你是一个聪明大方的好女孩，努力向上，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，你尊敬老师，有责任心，做事踏实。加油吧，你的不懈努力一定会为你启开成功的大门。You make the failure complete when you stop strying.不再努力之时，就是完全失败之日。 班主任：MR ZHONG 42新年寄语 谭绍豪你是一个品学兼优的好学生，思维灵活，孜孜不倦地学习。你做事有主见，有一定的分析能力，团结友爱，关心集体，同学们都很喜欢你。希望你继续努力创造属于自己的美好未来。The finest diamond must be cut.玉不琢，不成器。 班主任：MR ZHONG 43新年寄语 邓建芳在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，对人有礼貌，有责任心，为人诚恳大方，大家跟你在一起总是无忧无虑的。老师要对你说的是：在学习上要多讲究方法，做到多思、多问，这样才会达到你希望的成绩。你说：是吗？克服一切困难，不懈地努力，成功一定会向你招手。The greatest talkers are always least doers.语言的巨人总是行动的矮子。 班主任：MR ZHONG 44新年寄语 陈彩群你是一个不爱言语，又爱脸红的文静女孩。学习上勤奋认真，每次的作业都完成得不错；你是个负责任的学生，每次的值日工作都能出色完成。老师希望你今后能树立信心，大胆提问，积极思考，讲究方法。老师永远关注着你的进步。Early birdcatchesthe worm.早起的鸟先得虫。

45新年寄语 陈小艳 你一直在努力，所以你的成绩也一直在进步，你是个快乐的天使，总是带来欢快，你聪明伶俐，老师相信，在你的刻苦拼搏，锲而不舍的努力下，你一定会向明天交上一份满意的答卷。老师期待着这一天的到来。He is a wise man who speaks little.聪明不是挂在嘴上。

46新年寄语 黎彩颖你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上讲究方法，取得更大的成绩！One hour today is worth two tomorrow.争分夺秒效率高。

47新年寄语 罗剑斌 你聪明灵活，性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，跑道上的奋力拼搏的身影是你绝好写真。愿你一如既往，用信心毅力敲开成功的大门。He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。

48新年寄语 李华清 老师曾说过：努力的汗水永远不会白流，你看一个学期来，你所取得的成绩就是最好的证明，愿你继续努力，用辛勤的汗水，浇灌出成功的花朵，祝你成功！Never give up,you will make it.He that will not work shall not eat.不劳动者不得食。

49新年寄语 邱慧思同学们真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。He who does not advance loses ground.逆水行舟，不进则退。

50新年寄语 黄水清你是一个非常聪明，非常可爱的学生。课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作，完成班级工作。祝福你明天会更好。No one can call back yesterday.昨日不会重现。

51新年寄语 罗嘉丽聪明伶俐的你，充满灵气，学习成绩优异，书写工整漂亮，朗读声情并茂，唱歌有激情，是校园十大歌手，真令老师欣赏，同学佩服。但有时要注意偏激的思想。你是个出色的优等生，希望你今后加倍努力，走上璀璨的明天。 Fortune favors those who use their judgement.机遇偏爱善断之人。 52新年寄语 梁文健你是一个很聪明、可爱而又听话的小姑娘，嘴角总是挂着微笑，你性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，。学习上也主动自觉，勤奋上进，老师希望你改进学习方法，一如既往，争取更好的成绩！Experience must be bought.吃一堑，长一智。

53新年寄语 杨世家你是一个聪明倔强、懂事的男孩，尊敬老师，责任心强，与同学相处融洽，积极参加文体活动，上进心强，虽不多言语，但有一种不服输的倔强性格，希望你用信心、恒心、毅力敲开成功的大门！ A man becomes learned by asking questions.不耻下问才能有学问。

54新年寄语 陈惠斌 你是一个开朗聪明的好女孩，尊敬老师，责任心强，关心集体，团结同学，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，有个人独立的思想。老师希望以后继续努力，争取更大的进步！As a man sows, so he shall reap.种瓜得瓜，种豆得豆。

55新年寄语 王金龙 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。A man cannot spin and reel at the same time.一心不能二用。

56新年寄语 张惠婷你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。老师祝福你：祝福快乐伴随你，祝福成功伴随你！Great hopes make great man.伟大的抱负造就伟大的人物。

57新年寄语 梁文聪你是一位正直，坦诚的好学生，爱憎分明，遇事有一定的主见。你的成绩一次次有进步，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。你说，是吗？ Better to ask the way than go astray.问路总比迷路好。

58新年寄语 黎雅茜在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。愿你一如既往，坚持不懈，去夺取明天的胜利。老师期待着...A mi is as good as a mile.失之毫厘，差之千里。

59新年寄语 朱婵华你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩不断进步，你能很好地完成老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。 60新年寄语 陈玉坚你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。要是你能多点注意书写，你会更加优秀。愿你的明天更加美好。勤奋是成功之母。Genius is nothing but labor and diligence.天才不过是勤奋而已。

61新年寄语 禤佩莲 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，性格大方开朗，一双聪慧的眼睛里有一种从不服输的追求。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。希望你再接再厉，取得更大的进步。Every man is the architect of his own fortune.自己的命运自己掌握。

Lisa

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。思维敏捷， 学习积极主动。 特别使老师高兴的是，你的 英语词汇量 丰富， 造句 多么与众不同，简直棒极了。

Crystal

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是 那么优秀 ；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。 相信你在新的一年里会有更多的收获的！

Judy

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也 总是 把手举得高高的，让同学听听你那 精彩 的 回答 ，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力 ，你 会得更出色 的 ！

Lewis

你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。但你好动， 有时 不专心， 如果能克服缺点， 这样的话你一定 会很棒的 。

Emily

你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意 听 到你 流利的英语 。

Mark

这学期 后半期 ， 你 学习成绩 逐 步提高， 只要勤奋， 相信你 一定会有更大的收获。 老师想送你一句话： 天下无难事，只怕有心人。 困难 是 挡不住勇敢者的脚步 的 。

Timothy

你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿 。 书写也 越来越漂亮 了，但要记住 学习英语一定要多读多听 ， 注意纠正自己的发音， 这样 你才会说得一口流利漂亮的英语 。

Phillip

成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。其实，你是很聪明的孩子。你发现没有， 只要勤奋一点，你的听写就会多对一个； 只要努力一下，你的字就可以写得漂亮 ； 让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你 会有 更大的进步！

Jerry

你有礼貌、聪明、机灵 ，问题的回答总是很精彩。 可是你有时仍贪玩，爱纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！你可以成为一名佼佼者 的！

Tom

你聪明伶俐，思维敏捷 。你看，你一认真起来单词、课文一会儿就背到了。但不专心听讲是你最大的缺点， 假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

Richard

你是一个聪明机灵的小男孩，只是 在 学习上缺乏积极主动 。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

Peter

老师 能 发现你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵 ，能积极举手回答问题。老师希望你课堂上再专心些，作业本上潦草的字迹再工整一些。你要知道 老师 一直在 期待你的进步。

Henry

你有些调皮，有些好动， 有时也会 挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你 会更优秀的！

推荐第2篇：教学检查评语

我们要重视环节管理，提高教学质量，下面是教学检查评语，欢迎阅读了解。

教学检查评语

1、全体教师教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。

5、教案有的教师开始注重教后修补。

6、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。

教学视导检查反馈意见

上周参加市教研室组织的视导检查，每天晚上都要填写白天检查数据的各种表格，忙到深夜，所以没有时间练笔了。为了补上字数，用一周视导检查的反馈汇报代替了。在汇报后，自己反思了一下，作为被安排教学视导这项工作，任务是促进教学，应该有这个责任意识。而不应该因为考虑被视导者的感受，而缺点一概不提。毕竟，一些对方能做到的建议，是应该诚恳的提出来的，比如：听评课目标和态度、备课的实效性、教学两段式问题等等。动机和目标都单纯些，应该会更有利于双方改进工作。

“为期一周的视导工作很快就要结束了。非常感谢市教研室能够给我这个机会参加到***组的视导中，因为通过这几天的听课、看资料以及与领导师生交流，我真真切切地感到庆幸：这是一个多么难得的学习机会。下面我将这几天感受最深的三点体会向大家做个汇报。

第一点体会，也是最深的一个体会是：重视。作为音乐、美术这一类传统意义上所谓的“小学科”，从大的社会环境，到小的学校环境，以及学生、家长的意识中，都不是很重视“小学科”教学。不过在我们洪泽，我能够感觉到学校高度重视艺术教育。最先体会到这一点，是发现每所校园的文化环境都在传递着一个信息：校园处处皆美育。能看出来，校园中的班牌校徽、一字一画、花草树木的布局都是经过了反复推敲斟酌的。例如实小的校歌、颂歌，甚至教学楼名片都设计成了美观的灯箱；***小学轻柔的课间音乐、消防栓箱上张贴的艺术大师的介绍让学生浸润在艺术的氛围中；***小学近百年的桂花树和设计美观的拖把架都一同为美育做了最生动的注解。

除了这些列举不完的艺术环境教育，各项举措都展示着本地重视艺术教育的成果。首先是重视艺术教师队伍建设。基本做到了全部由科班出身的专职教师任教，教师整体师德素养和专业水平高；其次体现在配备了齐全的艺术专用教室、教育设施设备等，为开展高质量的艺术活动提供了物质保证；第三表现在开展了大量的艺术特色活动，例如：*小由美术教师****领衔编写了校本课程《剪纸》，内容丰富，适合低年级学生的认知发展需要；*小积极创建书法特色学校，推进“口风琴进课堂”项目，让孩子通过小学阶段的学习，能写一笔好字、演奏一首小曲；实小多年坚持开展“体艺2+1项目”，组织保障到位，方案切实可行，发挥资源优势，培养了一大批艺术人才，在今年的全省第五届中小学生艺术展演活动中，**老师指导的古筝合奏《将军令》荣获器乐类一等奖和优秀创作奖，走在全市前列，在全省产生了较大影响。

虽然音乐、美术学科作为传统意义上的“小学科”没有考试的压力，但是重视美育可以滋养学生心灵、培养良好的文明习惯、形成有品位的校园文化，这是不争的事实。这些成果，在**的小学中已经呈现出来。

第二点体会是规范。艺术组的教研和备课活动，计划详实、制度严格、过程规范，讲求实效；多种形式备课相结合，凸显备课的实效性，反思指向课堂实际。三所小学都采用了电子备课、纸质备课、手写备课相结合的方式，规定教龄不满三年的教师一律手写备课，而且要写详案，这种做法减轻了老教师的备课负担，也培养了年轻教师。

教师听评课数量充足，记录详细，课堂随感、总评真实可信，听课记录正反面都写得密密麻麻、认认真真，说明老师们真的在用心聆听、用心感悟，把听课当做向他人学习的好机会，也说明各校开展的听评课活动落到了实处。实小的“共享课堂”活动，集中集体的智慧帮助每一位老师在备课、磨课、上课的过程中达成最佳设计，老师评课在肯定优点的同时更多的谈不足和建议，评课活动有成效。

绝大多数教师能够精心设计作业，作业量与教学进度相一致，及时认真批改，项目齐全，有激励性评语。

还有其他的艺术类资料档案整理，都体现了严谨规范的工作作风。我相信，有这样的工作状态，***的艺术教育一定会不断创造新的佳绩。

第三点体会是扎实。视导的几天中，欣赏了六节美术课、三节音乐课，执教的九位老师既有中青年骨干，又有刚参加工作

三、四个月的新教师。老师们在课堂上基本都能做到语言、行为指向明确，讲、练时间划分合理，教学环节清晰完整，展现了扎实的教学基本功。实小的美术**老师是九位教师中唯一一位男教师，与学生交流特别有亲和力，巧妙运用向学生“追问”的方法，让学生主动发现学习重点，引导学生由对画面“新奇的观看”深入为对美术语言“仔细的观察”。美术**老师作为一名成熟教师，形成了从容洒脱的教学风格，她的课堂不仅仅关注美术学科内容，学生的书面语言和口头语言表达训练也都渗透在了课堂中。音乐**老师的课堂环节层层递进、自然衔接，尤其是经过第一段的歌曲的学习后开始学习第二段时，给孩子设置了一个小难题，让孩子自己先试唱，看看孩子的最近发展区究竟“有多近”，再根据学情提供帮助。课堂中，**老师还细心的提醒学生养成良好习惯，例如坐直了、有秩序的摆放小乐器等等，这些都是值得提倡的美育内容。*小的美术***老师能运用精炼的提示语衔接课堂环节，准确把握课堂重难点，充分运用教材中的优质资源为教学服务，提高课堂效率。***老师基本功扎实，课堂朴实自然，学生参与兴趣浓厚，通过课堂和作业可以看出孩子们长期以来得到了纪老师细致认真的指导。*小**老师课堂容量大，效率高，能因地制宜地设计在投影下做手影游戏等方法，教学灵活机智。在听*小的**老师、*小的***老师和**老师的课时，感慨三人同为今年刚招聘的新教师，不仅带来了新的教育理念，而且能有这样清晰的教学思路和轻松、自然的师生互动，很不简单。*老师所教的《虾和蟹》和**国际大闸蟹节等地方节日有机结合，巧妙渗透地方文化教育，难能可贵。下课时我对她们开玩笑说：“如果坐在后面听课的老师们被你的课堂吸引，不由自主的参与到学生的学习中来，那么你的课就成功了一大半。”

按照教研室的布置，必须要找到存在问题进行反馈。我努力的找呀找，如果非要说建议的话，我的建议就是继续加强对艺术教育教学的重视。应该说每个学校、每支队伍、每位老师在不同的发展阶段总会有或多或少的困难，重视了，套用现在扶贫办的流行语——才能做到“精准指导”。所以我建议我们领导、学校、教师以及我们艺术教师自己，都能在已经很重视艺术教育的基础上，更进一步重视艺术教育，这样，各地都存在的一些共性的问题，例如新教师严谨治学的能力培养需要、老教师对新理念的学习需要等，在这样的氛围中，一定能够得到解决，收获更多的美育成果！

这次视导，感受很深，收益颇多，但鉴于时间仓促，只选看了部分资料欠完整，加上个人能力有限，各学校的艺术教育工作亮点挖掘不全，努力找出来的建议可能不很客观，敬请见谅！几天的所见，体会很多，让我看到了在领导高度重视下规范、扎实开展的***小学艺术教育教学工作，感受到老师们的辛勤付出，对洪泽的艺术教育更加充满了信心！由于时间关系不能一一细述，希望以后还能有机会来继续学习！谢谢！”

推荐第3篇：英语老师作业评语

一、It\'s very clever of you to do so.

It\'s nice of you to write this way.

Wonderful!Your English is very good and your answers are correct. I\'m sure you can do your work better next time. You\'ve done a good job. You are doing wonderfully!

You can do better now than you did before.

You have improved a lot.I am proud of you.

That\'s great.Please never give up trying.Succe comes through hard work and constant effort. No pains,no gains.I hope you will make more progre in the future. Whatgood work!You are the pride of our cla. Work harder,and you will make more progre. The harder you work,the sooner you will improve. Come on!I am sure you will catch up soon.

It\'s good to be correct.It\'s also important to be creative.

Excellent.You haven\'t made any mistakes,but do try to make your handwriting neater. You had better be more careful!Pay more attention to the tenses. Your work is quite good

except for a few spelling mis- takes.

Keep it up.Remember that little by little one goes far. 则格言。例如：

●Great!／Perfect!／Good!／Wonderful!／Correct!／Excellent! B.短语：

●Well done!／Neat and tidy! C.句型：

●That\'s OK!

●What a good job you have done! ●Now you can do better than before. ●Your handwriting is excellent! ●Keep it up.

●Your English will become better if you work harder. D.段落：

●Although you have not been succeful,you have done better than ever.Succe belongs to the diligent learners.I am sure you will make more and more progre if you keep on practising your spoken English. E.格言：

●Practice makes perfect.

●Where there is a will,there is a way. ●Awillfulman willhave his way.

●Failure is the only highroad to succe.

●Diligence is the mother of good fortune／good luck. ●He who does not advance falls backward. ●The water wears away stones.

推荐第4篇：英语老师作业评语

一、作业评语要符合学生的实际水平

评语是写给学生看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到"跳一跳，摘到桃子"的作用，也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解。例如：

It's very clever of you to do so. It's nice of you to write this way.

Wonderful!Your English is very good and your answers are correct. I'm sure you can do your work better next time. You've done a good job. You are doing wonderfully!

You can do better now than you did before.

二、作业评语要有助于学生对所学知识的理解和记忆

语言的学习在于运用，所以教师在写评语时应运用所学的知识，以使学生能加强理解和记忆。例如：You have improved a lot.I am proud of you.

That's great.Please never give up trying.Succe comes through hard work and constant effort. No pains,no gains.I hope you will make more progre in the future. Whatgood work!You are the pride of our cla. Work harder,and you will make more progre. The harder you work,the sooner you will improve. Come on!I am sure you will catch up soon.

利用所学过的短语、句型和时态给学生写评语就能取得很好效果，可以帮助学生巩固和运用语言。

三、评语要有利于激发学生的学习热情

学生有被尊重、被表扬、被认可的需要。在写作业时，希望得到教师的表扬和鼓励，这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长久得不到满足，他们就会产生消极的思想。因此，需要是学生学习行为的动力之一。需要的满足直接影响学生积极性的发挥，要充分发挥学生的积极性，对学生进行有效地鼓励是教育的策略之一。激励就是激发鼓励。一般地讲，激励就是以某种刺激为引诱，调动人的主动性、积极性和创造性。教师的评语就是刺激学生的诱因。学生有不同的性格，有不同的需要，那么激励的方法也不同。教师针对不同的学生及其作业，在不同场合所作的评语可激发学生的学习热情，让优等生更上一层楼，使中等生改正缺点、发扬优点，使暂时落后的学生能克服畏惧心理，树立信心。所以对优等生的作业表扬中要有指正，教师可通过评语向他们提出更高要求。例如：

It's good to be correct.It's also important to be creative.

Excellent.You haven't made any mistakes,but do try to make your handwriting neater. 对中等生的作业要慎重评价，在评语中要多督促。例如：

You had better be more careful!Pay more attention to the tenses. Your work is quite good

except for a few spelling mis- takes.

Keep it up.Remember that little by little one goes far.

对于差生的作业要多点激励，温和地指出错误的同时，也要指出他的优点以资鼓励。例如：

The structure of the composition is good,buttry to make sure the word order in your sentences is correct. Lily,I like your handwriting very much although there are some mistakes here.I am sure you can correct them. Bill,I think you can do better if you work harder.

Your answers show you have real ability in the course,and you are developing increasing depth of thought and clarity of expreion in your written work.However there are some grammar mistakes in the eay／here. Your work has improved.I am sure there is nothing too difficult for us to learn.

You have done your work better this time.I believe that nothing is impoible as long as you work hard.Practice makes perfect.

四、作业评语要能体现师生感情的交流

作业不仅是师生间教学信息的相互反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中教师可以觉察到学生的思想和自主学习情况，从评语中学生也能领悟出教师对他是否关心、有信心和责任心。因此我们要充分利用作业评语加深师生情感交流。评语言辞恳切，切中要害；或热情鼓励、或委婉告诫……始终使学生保持清醒的头脑、强烈的兴趣、昂扬的斗志，激励并坚定他们"青出于蓝而胜于蓝"的信念。通过评语，教师尽可把祝福、问候、关切、激励、真诚、信任之情化作甘甜的泉水，去滋润学生的心田，引起师生教与学的共鸣，达到教与学两者的和谐与统一。

例如在节假日或某学生生日前，教师可以给予学生一些祝愿语：

●Merry Christmas!／Happy New Year!／Enjoy yourself in the coming holidays!／Happy birthday1／Many happy returns!

又如某个学生因为生病缺课作业完成得很糟糕，教师就要说一些安慰的话：

●Lingling,you have made a few mistakes in your work.I know that is because you were absent...I think it is only natural.Don't lose heart.I am ready to help you.

再如某个学生因为考试不及格失去信心，教师就要说一些激励的话：

●Iam sorry to hear that you didn't pa the exam.I hope you are not too disappointed.I want to cheer you up with the saying"Failure is the mother of succe".I nope to see much improvement in your future studies.

五、作业评语形式要丰富多彩

作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。例如：

A一个词：

●Great!／Perfect!／Good!／Wonderful!／Correct!／Excellent! B.短语：

●Well done!／Neat and tidy!

C.句型：

●That's OK!

●What a good job you have done! ●Now you can do better than before. ●Your handwriting is excellent! ●Keep it up.

●Your English will become better if you work harder. D.段落：

●Although you have not been succeful,you have done better than ever.Succe belongs to the diligent learners.I am sure you will make more and more progre if you keep on practising your spoken English. E.格言：

●Practice makes perfect.

●Where there is a will,there is a way. ●Awillfulman willhave his way.

●Failure is the only highroad to succe.

●Diligence is the mother of good fortune／good luck. ●He who does not advance falls backward. ●The water wears away stones.

当然写好评语的方式和要求还有许多，教师不仅要不断提高自己的英语书面表达能力，更重要的是深入研究学生的心理特点、思想情绪、个人爱好、学生习惯及英语水平等，以便言之有理、以理服人，这样才能写出激励人的好评语，不断提高学生的书面表达能力，通过作业评语加强师生间的交流，促进学生各方面协调发展。

For Top-Level Student: This student listened attentively, took careful notes and completed the task within the given time in the past semester.And he/she demonstrated a strong self-study ability.Therefore , the student has the highest scores in English examinations for free times consecutively.Besides being academically outstanding, the student also exhibits a shini8ng personality, easy to get along with.Also, he/she has been actively involved in social practice and activities.Everything taken into consideration, the student is an excellent student with a strong potential to develop.You've improved a lot.I'm proud of you.It's good to be correct.It's also important to be creative.

You are quiet and sensible，having dependable style of study，you always study hard and never give it up，even though you face some difficulties。You climb the knowledgeable peak all the time。I believe，you will get to the peak and enjoy the beautiful scenery soon after。

You are really doing a good job in your English.Your English is excellent, yon have achieved great succe, of course this is because you work hard and you have interest in English.I hope you can continue to work hard and I believe you’ll be the best.I’ll be proud of you!

You are an honest student, respect the teachers, get along well with your clamates .you always take pride in our cla and often do many things that can make our unit better.When you are in cla, you always concentrate on what teachers say, this is the reason why you can get so good grades in each exam.However, I think you 5

should pay more attention to the way you study, and then I believe you can get better grades.Keep on!

The student is very careful in cla.He takes notes and completed the homework with in the given time.Therefore, the student has got the highest score in English exam.At the same time the student has very good behavior.He is easy to get along with.He also respects teachers and the other students very much.Everything taken into consideration, the student is an excellent student.

You study really hard and always eager to learn more.This is a good habit.You should keep it, and this can be helpful to you in all of your life.You can get good grades in exams and we know it the result of your hard working.But as a top student in our cla, don’t you think it is better to help others so that the other students can make progre as you do?

You are an honest student, respect the teachers, get along well with your clamates .you always take pride in our cla and often do many things that can make our unit better.When you are in cla, you always concentrate on what teachers say, this is the reason why you can get so good grades in each exam.However, I think you should pay more attention to the way you study, and then I believe you can get better grades.Keep on!

You study really hard and always eager to learn more.This is a good habit.You should keep it, and this can be helpful to you in all of your life.You can get good grades in exams and we know it the result of your

hard working.But as a top student in our cla, don’t you think it is better to help others so that the other students can make progre as you do?

This student has done a good job in this term! He/She listened and took note carefully in cla, and finished homework on time.At the same time.He/she has very good behavior.He/She gets very well on his/her clamates.Everything taken into consideration this student is an excellent student.

Because of your hard work and diligence, you really achieve great succe.You deserve it! Especially, you are so active in my cla that I’m so proud of you! Besides, you can take part in almost all the activities in this cla, and you can get on well with your clamates.That’s really good.Hope you can keep on going like this and make more progre.

The student can listen attentively, take notes carefully, and complete tasks within the given time.He knows good methods of study and has a strong sense of self-study., so he got a very good grade in this exam.Besides the good habits in study, he can get along well with his clamates and respects teachers.Being active in school activities and getting much practice, he is a really fully-developed and excellent student.

First-Cla students have a very firm foundation of English.They remember all words taught in Junior Middle School.And they find it is easy to learn new words in Senior Middle School.They are very familiar with the grammar.They know how to make correct sentences.As to the four skills---listening, speaking, reading and writing, most of them find listening, reading and writing are easier than speaking.They can understand my words, read different sort of paages and write coherent writings, but they feel hard to expre themselves orally.

As we all know, you are sharp in mind, diligent and never waste any time.That is why you can be always in the first rank.In your daily life, you are always ready to help others, which plays a leading role in our cla.However, I also wish you could be more optimistic and active in your life.If so, you will face a brighter future.

For Medium-Level Students: Academically, the student has a solid foundation in basic subjects, like Chinese, maths, physics and chemistry, but still needs to improve in arts subjects, like history and geography.especially interested in English, the student has won first prize n English Speaking contest.Morally, the student seems to have been well educated in family values, knowing specifically how respect others.In social practice, the student is always participating all poible activities, hence developing strong communication skills.Generally the students is likely to be an around talent.

Do you know？the teacher likes you，because you listen to the teacher carefully，treating homework carefully too。Meanwhile，clamates like you because of your good temper and help。but you are so shy and not active in cla。In fact，your answers are always pretty good Every time，you should believe yourself。New term is coming，the teacher hopes to see your raising hand，you can do it，can you？

You are so simple and kind-hearted that everyone in the cla can get well along with you.Working hard in the main subjects makes you get more succeful than before.But I also wish you could concentrate more attention on the subjects that you are bad in.what’s more, be optimistic and confident.

You'd better be more careful.Your work is quite good except for a few......

Second-Cla students have a relatively good foundation of English.They can remember most of the words taught in Junior middle school, and find it is a little bit difficult to learn new words.They are not very familiar with the grammar.Sometimes they make obvious grammar mistakes.As to the four skills, they know how to read and how to write a readable writing, but they feel hard to do the listening exercise, and even harder to speak English with others.

You have made progre in English.Word harder and I believe you mill be good at English.If you have any questions, please come to me for help I’d like to help your English.I hope you can become a top student.I believe yon can!

The student has some foundation in English.He is also very careful in cla.He can finish the homework within the given time.The student seems to have been.Well education in traditional family values, knowing how to inspect others.He is also very active in all poible activities, Generally speaking, the student is fairly good.You are a so kind student that you would like to help anyone that is in trouble.You study quite hard in cla and the teachers are all impreed.However, I think,

to some extent, you are no hard-working enough; this is why some teachers are not satisfied with your homework or grades.Do hope you can get great progre in writing and study harder.Never give up and try hard, you will see a different world.

You are so quiet in our cla that it is very hard for teachers or your clamates to pay attention to you; although we know you yourself would like to communicate with us more.Maybe it is because you are too shy, when you have problems, you don’t ask for help as other students do.I think this is the reason why you can not get better grades in your subjects.So here I’d like to give you a suggestion: when you are in trouble, do ask us for help, let’s do better.

You are a so kind student that you would like to help anyone that is in trouble.You study quite hard in cla and the teachers are all impreed.However, I think, to some extent, you are no hard-working enough; this is why some teachers are not satisfied with your homework or grades.Do hope you can get great progre in writing and study harder.Never give up and try hard, you will see a different world.

You are so quiet in our cla that it is very hard for teachers or your clamates to pay attention to you; although we know you yourself would like to communicate with us more.Maybe it is because you are too shy, when you have problems, you don’t ask for help as other students do.I think this is the reason why you can not get better grades in your subjects.So here I’d like to give you a suggestion: when you are in trouble, do ask us for help, let’s do better.

This student has a solid foundation in English.He/She is also hard—working in cla and can finish homework within the given time.Generally speaking, the student is fairly good.

One to your hard working.You really did a good job in your leons.And you can join in the activities in this cla.Your pronunciation is really so good that even I envied you.It’s good for you to make friends with the people around you.In a word.You’re quite good at your leons.And you will get more progre if you can be more active and more diligent on your studies.By the may, It’s very good for your health to coming studies with pleasures.Wish you have a good time next semester!

The student can attentively obey the school and cla rules.He has been listening carefully in this semester.He is interested in some science subjects, such as physics, math and chemistry.But he has weak subjects, such as geography and history.He treats his teachers and clamates politely.Therefore, if he can make progre in his teak subjects, he will be an excellent student.

For Low -level students: In studies, the student is somewhat behind others, especially in science subjects, such as maths , physics and chemistry.And the student ,due to weak memory ,can’t remember the required English words.Therefore, he /she needs urgently to improve in basic knowledge.In morality, the student observes all the rules iued by the school authorities, but sometimes breaks cla regulations.In a word, the student needs care and help both academically and psychologically. 11

I'm sure you can do your work better next time.You have done your work better this time.I believe that nothing is impoible as long as you work hard.I like your handwriting very much although there some mistakes here.I'm sure you can correct them.

You are an active student.Maybe other students envy your energy and your diligence.Sometimes, you are not strict with yourself, so you break the school rules unconsciously.In my opinion, if you can be stricter with yourself, you would become much better.Don’t lose heart, if you try, you are surely better.

You are so talented in sports.and all of us are pride in what you did in the sports meeting.Maybe the training has taken too much of your energy, so When you are in cla, it seems that you always want to sleep.Like that, can you get good result? We believe you have tried, but after your hard work, you didn’t see what you expected to see.So you gave up.So, if you share part of your energy in studying, I believe you can do quite better.Do not lose heart; we are all here with you.

You are an active student.Maybe other students envy your energy and your diligence.Sometimes, you are not strict with yourself, so you break the school rules unconsciously.In my opinion, if you can be stricter with yourself, you would become much better.Don’t lose heart, if you try, you are surely better.

You are so talented in sports.and all of us are pride in what you did in the sports meeting.Maybe the training has taken too much of your energy, so

When you are in cla, it seems that you always want to sleep.Like that, can you get good result? We believe you have tried, but after your hard work, you didn’t see what you expected to see.So you gave

up.So, if you share part of your energy in studying, I believe you can do quite better.Do not lose heart; we are all here with you.

The student is somewhat behind.Maybe he is somewhat lazy.“Perhaps his/her English foundation is not good.Therefore, he/she needs to improve basic knowledge.

In a word, this student need to be more careful and to try his/her best to study.

Your handwriting is really beautiful.I like it ! You can take part in the acclivities in this cla.That good! Besides.You’re quite good at making friend, with the people who around you.That’s great! But I hope you can pay more attention to your studies, especially those science subjects, such as physics.math and so on.And I’m sure you will and you can make progre on your leons through hard work.The most important advice for you.Believing in yourself.You’re the best!

Your English is not very good, but I think if you work hard, you’ll mode much progre in English.Believe in yourself.I believe your English will be good if you work hard and come to ask me for help if you need.Don’t be afraid to ask questions I’d like to help you.Be active in cla and you can hone chance to practice English! Remember practice makes perfect!

The student is behind especially in subjects like maths, physics and chemistry.In fact, the student has gook memory.But he is lazy.Perhaps he lost interest.But he is lazy.Perhaps he lost interest in English.Therefore he needs to improve in basic knowledge.Sometimes the student breaks cla rules.In a word, the student needs care and help in every way.

To some extent, the student is behind, especially in his subjects like math, physics, chemistry and English .Being lack of practice and good methods, he can’t work out the problems in his poor subjects.And because of his weak memory, he can hardly remember the English words and sentences.But he can keep the rules, respect the teachers, have good manners and take part in the school activities actively.So he just needs more care and instructions in study.

You are a lovely and innocent boy。Although you are so active in cla，your grade is just so-so。you are enthusiastic，getting along well with clamates，but you love fun and games，that effects your study。If you can deal with study and play well，you will be a great boy。

Third-Cla students don't have a good foundation of English.They have forgotten many words taught in Junior middle school, even easy ones.And they are not familiar with the grammar.So they feel very hard to learn English in Senior middle school.As to the four skills, most of them can read, but feel very difficult on writing, listening, and speaking.As is known to everyone, you are smart and lovely.And you are good at drawing.Though you have to admit that you are lazy, which let your parents and teachers down.Why not make the most of your intelligence and the gift for drawing? You can do it! Never waste your time from now on, or you will regret someday in the future.

推荐第5篇：英语老师听课评语

导语：英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言。以下是英语老师听课评语，希望能够帮助到大家！

英语老师听课评语一

我觉得这节课很成功，它较好地体现了课程的三维目标，具体我将从以下四个方面进行点评：

第一大点：教学目的。

这堂课的教学目的明确，教学效果好。

1.学生在课堂上用英语表达旅游景点和名胜古迹，培养了用英语思维的能力;

2.课文阅读教学目标如scanning、skimming 都能很好地完成;

3激发了学生对祖国美好河山的热爱。

第二大点：教学过程和方法。

1.整堂课的教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从开头Free talk导入课文，通过图片启发提问到Quiz测试，再到词汇Paraphrase 和Reading阅读、Dialogue对话、Discuion讨论，完全符合学生认知水平;

2.设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。

3.教学方法处处体现以学生为本,如注重对学生的语言只是检测(词汇学习时注重部分学生的单词拼写能力), 讨论时分为上海组、漓江组、香港组、长城组，充分尊重学生意愿和个性差异。

第三大点：学生学习情况。

因教师的教学设计有新意，学生始终保持良好学习心态。在获得知识的同时，思维能力也得到了锻炼，我粗略统计了一下，该堂课中，学生自主活动时间达2/3左右，学习兴趣高涨，课堂气氛热烈，参与面广，体现出学生乐于探索、乐于参与的精神，如有一位学生自己还准备了图片，准备补充，真可谓意犹未荆

第四大点：教师素养方面。

1.教师口语流利,发音标准,语言基本功扎实,可见教师对教材吃的很透彻,备课充分;

2.教师教态自然,有时配合手势,有亲和力,教师指令明确、到位，善于启发学生，因人而异，因材施教;

3.教学亮点:教师的教学机智，特别是善于抓住细节，处处体现二期课改目标，以学生为本，与学生“零”距离，如开始有一学生答不出，教师并未放弃，后经过反复启发诱导，学生答出landscape一词;再如一学生说的英语谚语“He who doesn’t reach the Great Wall is not a true man.”极好，但很多学生并没在意，教师故意装作没听清楚，却故意让学生再复述一遍，还有一学生答出rainbow一词，教师立刻表扬“imaginative”等等，所有这些，都给学生以极大的鼓励和信心，这正是该教师最成功之处，非常值得广大一线教师学习。所以说教师的理念十分重要，因为它决定了教学行为。

英语老师听课评语二

在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。

教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。 能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。

学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达； 合理运用教学资源方面做得比较好。教师能组织学生开展教学活动。 每个教学环节在开展教学活动的时候，能够清晰准确地交代教学任务。

认真备课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。教师关注问题导入，学生积极主动参与，课堂气氛活跃。教师教学目标明确，教学过程思路清晰，传授知识的量适中，突出重点，教学目标达成。加强情感交流，注重教学互动。点评学生把握很好。引人自然、合理，学生容易接受。

教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。教师给学生更多的鼓励，培养了学生的学习兴趣。

师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛。充分利用教学资源，计算机辅助教学模式，有效的提高了课堂效率。层层深入，逐步加深学生对课文理解。

小组讨论，不仅可以拂去阅读时的沉闷，同时可以调动学生积极性，活跃课堂气氛，开阔学生思维，启发学生自主思考问题能力。

这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合，默契度非常之高。老师引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。老师熟悉新课标标准，面向全体同学，在达到要求的基础上，让不同学生有不同发展，同时也以学生为中心，整节课利用活动引导学生进行探讨学习，让学生积极主动的配合课程。

这节课属于任务型教学，这节课属于任务型教学，整节课流程流畅，任务直接斜街非常好，学生清晰明白老师的教学流程，学习任务。可见老师的教学设计的科学性，也看出老师的教学专业素质高。 整节课有活动在支撑，自始至终的活动教学，梯度有序的学习过程，自始至终的形成性评价，有效的奖励，学生积极参与展示，培养创新思维能力的积极尝试。

推荐第6篇：教学检查作业的评语

布置作业也是教学设计中的其中一项，以下是小编整理的教学检查作业的评语，欢迎阅读参考！

一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、对于你的作业，我忍不住要多看两遍，真好！

2、xxx你真棒！最近学得真棒！

3、老师很喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

4、老师祝贺你每次都考一百分！

5、就这样做下去，孩子！

6、老师就喜欢你的认真劲儿！

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8、我发现你的成绩又提高了！

9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

二、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。

1、xxx这一次做得不错，再努力些就会更棒！

2、同学，你在努力！我能感觉到！

3、这就是耕耘后的收获！

4、老师知道这段时间学习状态很好！

5、有进步啦！

6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

7、字迹美观，页面整洁！

8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。

1、学习退步，我会注意你！

2、你没有认真完成！

3、放松要求了吧……

4、为什么总有错字？我等待你的回答！

5、这不是你的水平！

6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

7、骄兵必败！

8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

9、后面没有前面认真，“持之以恒”！

10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

四、激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。

1、加油！超过别人！

2、放飞梦想，突破渴望！

3、让大伙儿看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！！加油！！！

6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

推荐第7篇：小学生赞美英语老师评语

小学英语教师评语

现在，在英语课堂上用英语教英语已成为共识。但在与学生通过书面表达方式进行交流时，多数教师往往只看到评语的评价功能，却忽略评语的语言示范功能与交际功能。例如，很多英语教师在批改作业时，除了打上一些“错”或“对”的符号外，鲜有能像中文教师那样，在学生的作业本子上写上自己对学生作业比较具体和明确的看法或意见的。其实，教师的评语，是对学生英语书面表达能力和自主学习情况的评价和指导。我们用英语授课，在培训学生的口语方面已“身先士卒”，做出了表率，让学生在英语交际的海洋里学习游泳。现在，若我们用英语写评语，就可以使学生在书面语的培训方面也同样“下水”了，让学生在真实的英语交际环境中，书面语能力也得到提高。实际上，教师为学生的英语作业写评语，不仅有利于提高学生的英语书面交际能力，而且有利于促进师生的知识、思想和情感的交流，还有利于提高学生自主学习的积极性。下面笔者就如何写英语评语的问题，谈一点看法和体会。 1.适应性

首先，给学生写作业评语必须具有适应性：教师写的评语是给学生看的，所以必须使用学生能看得懂的英语来写，要切合学生的实际，符合学生的个性心理发展。也就是说教师在学生作业上的评语所使用的词汇和语法知识不能过高或过低于学生的现有水平。其次，应做到循序渐进：由简到繁、由易到难、由一般化到个性化。这两条是写好英语作业评语的前提。当然评语中偶尔可以有几个生词。

有时候学生通过上下文的猜测就能理解，或者通过查阅字典来解决也能对学生有好处。这样做，有时甚至还能起到“努力一跳，搞到桃子”的促进作用。例如： ·will you please do you work better next time? ·well， your handwriting is very good. ·wonderful， your english is very good and your written answerareclearthroughout. byhardworkandconstant efforts. ·you are an excellent student who has a natural gift for language. ·l’dlike to see your development of your writtenand oralskills inenglish. 2.及时性

这里说的及时应有两个意义：(l)对学生的作业及时反馈。首先，学生在家里独立做作业，他们的学习节奏、学习方式也许各不相同，这样，教师的及时反馈就显得很重要。也就是说教师如尽早地批改学生的作业，就能及时了解学生的学习进步状况及学习效果，以便掌握情况进行指导。其次，学生在做作业时，会遇到这样那样一些特殊的问题和想法，他们在急切地盼望着老师的评价和指导，所以，教师应急学生之所急，及时地给予恰当的评价。(2)及时地应用学生新近学到的一些语法知识和词汇来写评语。这样做有助于学生对新知识加深理解和强化记忆，最起码也可以让学生看到一次知识运用的实例。例如：

·you are great .i’mproud of you. ·you’ve made fabulous progre and i do not doubt that you’ll succeed. ·wonderful! i appreciate what you have done in your exercise-book and believe you’ll be succeful in your english study. · i’ll be glad to see that you will do your homework better next time. ·this is the best i’ve seen today. · the harder you work， the sooner you’ll improve. 3.鼓励尝试，努力让每一位学生都走向成功

现代教育心理学认为：成就动机能够很好地激发人的学习动机。学生们都是渴望成功的，成功的动机是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲动，这在做作业中也会表现出来。因此，教师在给学生布置作业时应注

意尽量少一些千遍一律的抄写题，多一些可适当自由发挥的题目或问题，让不同程度和有不同爱好的学生都有自己发挥想象的空间和提出不同观点的机会，然后不失时机地给予表扬或鼓励的评语。这样，可以使每个学生都有成功的机会。例如，在教学英语有关食品方面的内容时，我们布置的作业大可不必让学生抄写vegetable,beef,rice, tomato, bean等等英语单词，可以提出一些实际问题让他们去解决、去回答： · what’s yourfavouritefood? what chinese diet do you like? what western diet do you like? what do you like for lunch? what kinds of food do you usually have everyday??然后再根据学生的口答情况，教师给予不同的表扬或鼓励： ·i agree with you that we should eat healthy food and the chinese food isthe healthiest in the world.i marvel at the maturity of such a young child as you. 4.真情感动学生

作业不仅仅是师生间教学信息的互相反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中，学生的思想和自主学习情况，细心的教师都能觉察到。同样，从教师的评语中学生也能领悟出教师对他是否真诚、有信心和有责任心。教师对学生的努力一定要有切合实际的鼓励;对他们取得的成绩、进步，要在评语中表

现出发自内心的赞赏和喜悦;对学生作业中的过错和疏忽一定要诚心诚意地以恰当的方式指出;对于一些成绩落后的学生要有同情心和责任心。赞扬要恰如其分，批评要适当委婉，重在鼓励。例如：

·although you werelate in achieving, you have caught up well with your studies.i would like to see you getting fast development of your written and oral skills in english. · you have don your work better this time.i believe that nothing is impoible as long as you work hard . · practicemakes perfect.i’d like to see you participating more in cla activities. ·it is the same in studying as in eating, he who doesit isnothewhoseesitdone. ·as fire tries gold， so does adversity try courage.nobody knows what he can do till he has tried.you have made a good start.not only energy，but also persistence is neceary to succe. 有道是“精诚所至，金石为开”，教师的热情和真诚必然会在一定程度上引起学生的思想转折和学习成绩的飞跃。

5.平等地与学生开展评论性的讨论

我们应尊重学生的个性、人格和创新精神。教师应以学生的学习伙伴、益友的身份介入学生的自主学习中，而不要总以“长者”的姿态居高临下地指手划脚，总以教训的语气评头论足;教师应以平等的态度与学生开展评论性的讨论，营造一种平等、自由的学术气氛，让学生与教师能在作业和评语中自由地交流思想，

让学生拥有创造性地运用所学知识的机会和自由。例如：

·nothing is more precious than time.do you agree with me? would you like to tell me your own opinions and your timetable? · what do you think about this? is that right? it is only a suggestion.i’d like to see you persisting with your opinions if you’re right. ·the great use of a school education is not only to teach you things but to teach you the art of learning.do you think so? 6.因材施教，授人以渔

贯彻素质教育的思想，把学生的综合素质作为衡量“材”的标准，把传授知识当成是为学生的多方面发展服务的，是为开启学生的潜能、培养学生的思维方式和能力服务的。在写评语时，除了努力帮助学生提高文化知识外，还应承认学生个体之间学习能力、掌握知识程度的差别，应该因材施教、授人以渔。保护那

些学习成绩落后的、处于不利条件下的学生个体的继续发展权利，让他们也能得到继续发展。在批改他们的作业时，温和地指出错误的同时，指出他的

优点以资鼓励，那怕是一丁点的优点。例如：

·where there is a will, there’s a way. ·itisnot helps but obstacles that make a man. · it is a rule never to be forgotten that whatever strikes strongly should be described while the first impreion remains fresh upon the mind. ·your answers shou you have real ability in the course, and you are developing increasing depth of thought and clarity of expreion inyour written work.but there are some grammar mistakes in it. · your work is a marvel of neatne and order.i am sure there is nothing difficult for us to learn.if we learn it, the difficult thing will be easy; if we don’t，the easy thing will be difficult.don’t you think so ? · you have given a lot of facts on thewhole.that is good.if theyhad been putina more logical order， the whole eay would have been cleaner. 当然，写好英语作业评语的要求还远远不止以上几点，教师不仅需要不断提高自己的英语书面表达能力，更重要的是要深人研究学生的心理特点、思想情绪、个人爱好、课外实践活动、学习习惯以及英语程度等等，以便言之有物、以理服人、因材施教。总之，给学生写评语既是一件艰苦而又有意义的事，又是一门学问，写得好会给学生培养和提高书面交际能力带来很大的帮助，其作用不可低估。

小学教师对学生的评价语言

评价语言是每位教师在每一节课上都会涉及到的，那么我们如何做到准确的运用评价语言，多样化的使用在课堂当中，这对我们教师来说是一个极大的考验。评价语言切忌重复，因此为老师们准备了三类的评价语言，以供参考： 1.回答正确的时候，可选择以下几种语言对学生表示肯定。 ok. right. that’s right! you’re right. you’re correct. 2.对学生的赞美，可选择以下几种语言进行准确、丰富的评价。 good! very good! great! wonderful! perfect! super! excellent! remarkable! marvelous! magnificent! fantastic! terrific! well done! nice work! good job! 3.对学生的鼓励，可选择以下几种语言建立学生的自信。 try again. try harder. have a try, please! it doesn’t matter. i think you can do it better.you are improving. you’re making progre.you’re on your way. you really tried. i can see your progre.篇3：谈小学英语教师评语

谈小学英语教师评语

现在，在英语课堂上用英语教英语已成为共识。但在与学生通过书面表达方式进行交流时，多数往往 只看到的评价功能，却忽略的语言示范功能与交际功能。例如，很多英语在批改作业时，除了打上一些“错”或“对”的符号外，鲜有能像中文那样，在学生的作业本子上写上自己对学生作业比较具体和明确的看法或意见的。其实，的，是对学生英语书面表达能力和自主学习情况的评价和指导。我们用英语授课，在培训学生的口语方面已“身先士卒”，做出了表率，让学生在英语交际的海洋里学习游泳。现在，若我们用英语写，就可以使学生在书面语的培训方面也同样“下水”了，让学生在真实的英语交际环境中，书面语能力也得到提高。实际上，为学生的英语作业写，不仅有利于提高学生的英语书面交际能力，而且有利于促进师生的知识、思想和情感的交流，还有利于提高学生自主学习的积极性。下面笔者就如何写英语的问题，谈一点看法和体会。 1．适应性

首先，给学生写作业必须具有适应性：写的是给学生看的，所以必须使用学生能看得懂的英语来写，要切合学生的实际，符合学生的个性心理发展。也就是说在学生作业上的所使用的词汇和语法知识不能过高或过低于学生的现有水平。其次，应做到循序渐进：由简到繁、由易到难、由一般化到个性化。这两条是写好英语作业的前提。当然中偶尔可以有几个生词。 有时候学生通过上下文的猜测就能理解，或者通过查阅字典来解决也能对学生有好处。这样做，有时甚至还能起到“努力一跳，搞到桃子”的促进作用。例如：

·will you please do you work better next time？

·well， your handwriting is very good．

·wonderful， your english is very good and your written answerareclearthroughout． byhardworkandconstant efforts．

·you are an excellent student who has a natural gift for language．

·l’dlike to see your development of your writtenand oralskills inenglish.2．及时性

这里说的及时应有两个意义：（l）对学生的作业及时反馈。首先，学生在家里独立做作业，他们的学习节奏、学习方式也许各不相同，这样，的及时反馈就显得很重要。也就是说如尽早地批改学生的作业，就能及时了解学生的学习进步状况及学习效果，以便掌握情况进行指导。其次，学生在做作业时，会遇到这样那样一些特殊的问题和想法，他们在急切地盼望着老师的评价和指导，所以，应急学生之所急，及时地给予恰当的评价。（2）及时地应用学生新近学到的一些语法知识和词汇来写。这样做有助于学生对新知识加深理解和强化记忆，最起码也可以让学生看到一次知识运用的实例。例如：

·you are great ．i’mproud of you．

·you’ve made fabulous progre and i do not doubt that you’ll succeed．

·wonderful! i appreciate what you have done in your exercise－book and believe you’ll be succeful in your english study．

· i’ll be glad to see that you will do your homework better next time．

·this is the best i’ve seen today. · the harder you work， the sooner you’ll improve. 有下划线的是形容词或副词的比较级和最高级形式，假如学生们刚学过这类知识，及时地给他们写这类批语就能取得很好的效果。 3．鼓励尝试，努力让每一位学生都走向成功

现代心理学认为：成就动机能够很好地激发人的学习动机。学生们都是渴望成功的，成功的动机是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲动，这在做作业中也会表现出来。因此，在给学生布置作业时应注意尽量少一些千遍一律的抄写题，多一些可适当自由发挥的题目或问题，让不同程度和有不同爱好的学生都有自己发挥想象的空间和提出不同观点的机会，然后不失时机地给予表扬或鼓励的。这样，可以使每个学生都有成功的机会。例如，在英语有关食品方面的内容时，我们布置的作业大可不必让学生抄写vegetable, beef,rice, tomato, bean等等英语单词，可以提出一些实际问题让他们去解决、去回答：

· what’s yourfavouritefood？ what chinese diet do you like？ what western diet do you like？ what do you like for lunch？ what kinds of food do you usually have everyday?„然后再根据学生的口答情况，给予不同的表扬或鼓励：

·i agree with you that we should eat healthy food and the chinese food isthe healthiest in the world． i marvel at the maturity of such a young child as you． 4．真情感动学生

作业不仅仅是师生间信息的互相反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中，学生的思想和自主学习情况，细心的都能觉察到。同样，从的中学生也能领悟出对他是否真诚、有信心和有责任心。对学生的努力一定要有切合实际的鼓励；对他们取得的成绩、进步，要在中表

现出发自内心的赞赏和喜悦；对学生作业中的过错和疏忽一定要诚心诚意地以恰当的方式指出；对于一些成绩落后的学生要有同情心和责任心。赞扬要恰如其分，批评要适当委婉，重在鼓励。例如：although you werelate in achieving, you have caught up well with your studies.i would like to see you getting fast development of your written and oral skills in english．

· you have don your work better this time．i believe that nothing is impoible as long as you work hard ．

· practicemakes perfect．i’d like to see you participating more in cla activities．

·it is the same in studying as in eating, he who doesit isnothewhoseesitdone．

·as fire tries gold， so does adversity try courage.nobody knows what he can do till he has tried.you have made a good start．not only energy，but also persistence is neceary to succe．

有道是“精诚所至，金石为开”，的热情和真诚必然会在一定程度上引起学生的思想转折和学习成绩的飞跃。 5．平等地与学生开展评论性的讨论

我们应尊重学生的个性、人格和创新精神。应以学生的学习伙伴、益友的身份介入学生的自主学习中，而不要总以“长者”的姿态居高临下地指手划脚，总以教训的语气评头论足；应以平等的态度与学生开展评论性的讨论，营造一种平等、自由的学术气氛，让学生与能在作业和中自由地交流思想，

让学生拥有创造性地运用所学知识的机会和自由。例如：

·nothing is more precious than time.do you agree with me? would you like to tell me your own opinions and your timetable? · what do you think about this? is that right？ it is only a suggestion． i’d like to see you persisting with your opinions if you’re right. ·the great use of a school education is not only to teach you things but to teach you the art of learning.do you think so? 6．因材施教，授人以渔

贯彻素质的思想，把学生的综合素质作为衡量“材”的标准，把传授知识当成是为学生的多方面发展服务的，是为开启学生的潜能、培养学生的思维方式和能力服务的。在写时，除了努力帮助学生提高文化知识外，还应承认学生个体之间学习能力、掌握知识程度的差别，应该因材施教、授人以渔。保护那 些学习成绩落后的、处于不利条件下的学生个体的继续发展权利，让他们也能得到继续发展。在批改他们的作业时，温和地指出错误的同时，指出他的优点以资鼓励，那怕是一丁点的优点。例如：

·where there is a will, there’s a way. ·itisnot helps but obstacles that make a man. · it is a rule never to be forgotten that whatever strikes strongly should be described while the first impreion remains fresh upon the mind. ·your answers shou you have real ability in the course, and you are developing increasing depth of thought and clarity of expreion inyour written work． but there are some grammar mistakes in it. · your work is a marvel of neatne and order.i am sure there is nothing difficult for us to learn.if we learn it, the difficult thing will be easy; if we don’t，the easy thing will be difficult.don’t you think so ？

· you have given a lot of facts on thewhole．that is good． if theyhad been putina more logical order， the whole eay would have been cleaner．篇4：小学英语教师给学生写的评语

小学英语教师评语 现在，在英语课堂上用英语教英语已成为共识。但在与学生通过书面表达方式进行交流时，多数教师往往只看到评语的评价功能，却忽略评语的语言示范功能与交际功能。例如，很多英语教师在批改作业时，除了打上一些“错”或“对”的符号外，鲜有能像中文教师那样，在学生的作业本子上写上自己对学生作业比较具体和明确的看法或意见的。其实，教师的评语，是对学生英语书面表达能力和自主学习情况的评价和指导。我们用英语授课，在培训学生的口语方面已“身先士卒”，做出了表率，让学生在英语交际的海洋里学习游泳。现在，若我们用英语写评语，就可以使学生在书面语的培训方面也同样“下水”了，让学生在真实的英语交际环境中，书面语能力也得到提高。实际上，教师为学生的英语作业写评语，不仅有利于提高学生的英语书面交际能力，而且有利于促进师生的知识、思想和情感的交流，还有利于提高学生自主学习的积极性。下面笔者就如何写英语评语的问题，谈一点看法和体会。 1．适应性

首先，给学生写作业评语必须具有适应性：教师写的评语是给学生看的，所以必须使用学生能看得懂的英语来写，要切合学生的实际，符合学生的个性心理发展。也就是说教师在学生作业上的评语所使用的词汇和语法知识不能过高或过低于学生的现有水平。其次，应做到循序渐进：由简到繁、由易到难、由一般化到个性化。这两条是写好英语作业评语的前提。当然评语中偶尔可以有几个生词。

有时候学生通过上下文的猜测就能理解，或者通过查阅字典来解决也能对学生有好处。这样做，有时甚至还能起到“努力一跳，搞到桃子”的促进作用。例如： ·will you please do you work better next time？

·well， your handwriting is very good．

·wonderful， your english is very good and your written answerareclearthroughout． byhardworkandconstant efforts．

·you are an excellent student who has a natural gift for language．

·l’dlike to see your development of your writtenand oralskills inenglish.2．及时性

这里说的及时应有两个意义：（l）对学生的作业及时反馈。首先，学生在家里独立做作业，他们的学习节奏、学习方式也许各不相同，这样，教师的及时反馈就显得很重要。也就是说教师如尽早地批改学生的作业，就能及时了解学生的学习进步状况及学习效果，以便掌握情况进行指导。其次，学生在做作业时，会遇到这样那样一些特殊的问题和想法，他们在急切地盼望着老师的评价和指导，所以，教师应急学生之所急，及时地给予恰当的评价。（2）及时地应用学生新近学到的一些语法知识和词汇来写评语。这样做有助于学生对新知识加深理解和强化记忆，最起码也可以让学生看到一次知识运用的实例。例如： ·you are great ．i’mproud of you．

·you’ve made fabulous progre and i do not doubt that youll succeed．

·wonderful! i appreciate what you have done in your exercise－book and believe youll be succeful in your english study．

· i’ll be glad to see that you will do your homework better next time． ·this is the best ive seen today. · the harder you work， the sooner youll improve. 有下划线的是形容词或副词的比较级和最高级形式，假如学生们刚学过这类知识，及时地给他们写这类批语就能取得很好的效果。 3．鼓励尝试，努力让每一位学生都走向成功

现代教育心理学认为：成就动机能够很好地激发人的学习动机。学生们都是渴望成功的，成功的动机是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲动，这在做作业中也会表现出来。因此，教师在给学生布置作业时应注意尽量少一些千遍一律的抄写题，多一些可适当自由发挥的题目或问题，让不同程度和有不同爱好的学生都有自己发挥想象的空间和提出不同观点的机会，然后不失时机地给予表扬或鼓励的评语。这样，可以使每个学生都有成功的机会。例如，在教学英语有关食品方面的内容时，我们布置的作业大可不必让学生抄写vegetable, beef,rice, tomato, bean等等英语单词，可以提出一些实际问题让他们去解决、去回答：

· whats yourfavouritefood？ what chinese diet do you like？ what western diet do you like？ what do you like for lunch？ what kinds of food do you usually have everyday??然后再根据学生的口答情况，教师给予不同的表扬或鼓励： ·i agree with you that we should eat healthy food and the chinese food isthe healthiest in the world． i marvel at the maturity of such a young child as you． 4．真情感动学生

作业不仅仅是师生间教学信息的互相反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中，学生的思想和自主学习情况，细心的教师都能觉察到。同样，从教师的评语中学生也能领悟出教师对他是否真诚、有信心和有责任心。教师对学生的努力一定要有切合实际的鼓励；对他们取得的成绩、进步，要在评语中表

现出发自内心的赞赏和喜悦；对学生作业中的过错和疏忽一定要诚心诚意地以恰当的方式指出；对于一些成绩落后的学生要有同情心和责任心。赞扬要恰如其分，批评要适当委婉，重在鼓励。例如：

·although you werelate in achieving, you have caught up well with your studies.i would like to see you getting fast development of your written and oral skills in english．

· you have don your work better this time．i believe that nothing is impoible as long as you work hard ．

· practicemakes perfect．id like to see you participating more in cla activities．

·it is the same in studying as in eating, he who doesit isnothewhoseesitdone．

·as fire tries gold， so does adversity try courage.nobody knows what he can do till he has tried.you have made a good start．not only energy，but also persistence is neceary to succe．

有道是“精诚所至，金石为开”，教师的热情和真诚必然会在一定程度上引起学生的思想转折和学习成绩的飞跃。

5．平等地与学生开展评论性的讨论

我们应尊重学生的个性、人格和创新精神。教师应以学生的学习伙伴、益友的身份介入学生的自主学习中，而不要总以“长者”的姿态居高临下地指手划脚，总以教训的语气评头论足；教师应以平等的态度与学生开展评论性的讨论，营造一种平等、自由的学术气氛，让学生与教师能在作业和评语中自由地交流思想， 让学生拥有创造性地运用所学知识的机会和自由。例如：

·nothing is more precious than time.do you agree with me? would you like to tell me your own opinions and your timetable? · what do you think about this? is that right？ it is only a suggestion． i’d like to see you persisting with your opinions if youre right. ·the great use of a school education is not only to teach you things but to teach you the art of learning.do you think so? 6．因材施教，授人以渔

贯彻素质教育的思想，把学生的综合素质作为衡量“材”的标准，把传授知识当成是为学生的多方面发展服务的，是为开启学生的潜能、培养学生的思维方式和能力服务的。在写评语时，除了努力帮助学生提高文化知识外，还应承认学生个体之间学习能力、掌握知识程度的差别，应该因材施教、授人以渔。保护那 些学习成绩落后的、处于不利条件下的学生个体的继续发展权利，让他们也能得到继续发展。在批改他们的作业时，温和地指出错误的同时，指出他的优点以资鼓励，那怕是一丁点的优点。例如： ·where there is a will, theres a way. ·itisnot helps but obstacles that make a man. · it is a rule never to be forgotten that whatever strikes strongly should be described while the first impreion remains fresh upon the mind. ·your answers shou you have real ability in the course, and you are developing increasing depth of thought and clarity of expreion inyour written work． but there are some grammar mistakes in it. · your work is a marvel of neatne and order.i am sure there is nothing difficult for us to learn.if we learn it, the difficult thing will be easy; if we don’t，the easy thing will be difficult.dont you think so ？

· you have given a lot of facts on thewhole．that is good． if theyhad been putina more logical order， the whole eay would have been cleaner．

当然，写好英语作业评语的要求还远远不止以上几点，教师不仅需要不断提高自己的英语书面表达能力，更重要的是要深人研究学生的心理特点、思想情绪、个人爱好、课外实践活动、学习习惯以及英语程度等等，以便言之有物、以理服人、因材施教。总之，给学生写评语既是一件艰苦而又有意义的事，又是一门学问，写得好会给学生培养和提高书面交际能力带来很大的帮助，其作用不可低估。篇5：英文老师评语 coupled with smart you work hard you can achieve very good results.you are a smart little girl, respect teachers, love learning, the claroom often to see your eyes full of aura, and consciously take the initiative to learn more.but when teachers see you operating the scribbled writing on and go to school often say when whispering, can not help but frown a smart girl, the next semester you will not be disappointed teachers, right? if you can set strict demands on themselves, to speak boldly to set their goals high and then some, then the teacher, students will be more like you, it up! 你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。你是一个聪明的小女孩，尊敬师长，爱学习，课堂上常能见到你充满灵气的眼睛，学习上较自觉主动。可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?如果你能严格要求自己，大胆发言，把自己的目标定得再高一些，那么老师、同学会更喜欢你，努力吧! 你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。在课堂上积极举手发言，你的思维敏捷，口头表达能力非常出色。但是有一点，无论是说话，还是做事，要提高速度!这是成功的关键! you are a quiet little girl and stable, loving teacher, love the cla, courteo-us, learning to consciously take the initiative, excellent results.school actively speak your progre this semester to a maximum.your understanding, too eage-r to help those in difficulties, you are also very hard, learning is always meti--culous, seriously, if you can see more after-school books, to improve their reading ability, more than the accumulation of a good vocabulary, and that your a higher level of performance will be! beautiful when you smile, laugh some more.你是一位文静稳重的小女孩，爱老师、爱班级，讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。上课积极主动地发言，是你这学期进步最大一项。你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，如果你课后能再看些书，提高自己的阅读能力，多积累好的词汇，那你的成绩会更上一层楼的!你笑的时候很美，一定多笑一笑。

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。思维敏捷， 学习积极主动。 特别使老师高兴的是，你的 英语词汇量 丰富， 造句 多么与众不同。

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。思维敏捷， 学习积极主动。 特别使老师高兴的是，你的 英语词汇量 丰富， 造句 多么与众不同，简直棒极了。 你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是 那么优秀 ;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。 相信你在新的一年里会有更多的收获的! 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也 总是 把手举得高高的，让同学听听你那 精彩 的 回答 ，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力 ，你 会得更出色 的 ! 你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。但你好动， 有时 不专心， 如果能克服缺点， 这样的话你一定 会很棒的 。

你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意 听 到你 流利的英语 。

这学期 后半期 ， 你 学习成绩 逐 步提高， 只要勤奋， 相信你 一定会有更大的收获。

老师想送你一句话： 天下无难事，只怕有心人。 困难 是 挡不住勇敢者的脚步 的 。 你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿 。 书写也 越来越漂亮 了，但要记住 学习英语一定要多读多听 ， 注意纠正自己的发音， 这样 你才会说得一口流利漂亮的英语 。 成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。其实，你是很聪明的孩子。你发现没有， 只要勤奋一点，你的听写就会多对一个; 只要努力一下，你的字就可以写得漂亮 ; 让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你 会有 更大的进步! 你有礼貌、聪明、机灵 ，问题的回答总是很精彩。 可是你有时仍贪玩，爱纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!你可以成为一名佼佼者 的! 你聪明伶俐，思维敏捷 。你看，你一认真起来单词、课文一会儿就背到了。但不专心听讲是你最大的缺点， 假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧! 你是一个聪明机灵的小男孩，只是 在 学习上缺乏积极主动 。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗? 老师 能 发现你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵 ，能积极举手回答问题。老师希望你课堂上再专心些，作业本上潦草的字迹再工整一些。你要知道 老师 一直在 期待你的进步。 你有些调皮，有些好动， 有时也会 挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。

推荐第8篇：期末教学检查整改方案

应用心理学教研室

2013-2014学年第1学期期末教学检查整改方案

2014年3月份，学校组织了2013—2014学年度第一学期期末教学检查，检查结果反馈到教育系后，系领导组织了大家进行讨论，并要求各教研室根据检查组所反馈的信息认真分析，全面总结，在已提出的问题基础之上，进行详细的梳理并针对存在的问题和不足之处提出整改方案。

一、反馈中针对本教研室提出的相关问题和普遍存在的问题

1、教学管理方面：教学巡查记录有欠缺，双向考勤分析不够准确；教研室听课材料欠规范，少数教研室主任未签字，听课普遍没有教师互听记录。

2、实践教学方面：实习基地建设不能适应专业发展需要；实验室工作自查表填写不齐全；分专业实验课程汇总表填写有误；实验室开课情况统计表中人数、组填写有误；《心理咨询技术与应用》实验教学运行表填写不规范；实习基地建设材料未见；产学研开展了一些活动，但未见详细材料。

3、毕业论文方面：应用心理学专业8位教师指导论文超过10人，少数学生选题仍未确定，论文汇总表未注明是否在实践中完成。

4、期末试卷方面：个别试卷评阅过程存在分数修改现象。《认知与学习》课程，部分专业不及格率过高。

二、问题存在的原因

以上提出的四点问题中，经详细讨论和分析，本教研室认为主要

有以下几点原因：第一，没有对这几项工作更深入研究，重视度不够，在具体的听课和有关工作的开展过程中没有认真按照要求完成；第二是在开展工作中粗心，没有注意细节问题，往往丢三落四；第三在开展工作的过程中，有些工作也是在探索之中，相关手续及程序还有待完善；第四是个别老师在试卷评阅中存在随意性，没有对所答进行细致评阅，也没有对试卷的参考答案进行仔细的制作，以至于导致给分时有时不客观较随意，在这方面需要改进。另外还可能与老师慈悲心肠有关，大多数老师希望学生都能够顺利考试通过，宁愿难为自己也要放人一马，所以，有时可能是为了让学生的总评成绩达到及格，最后反过来再改分数为了让学生及格通过。

三、整改方案

1、督促本教研室成员全面检查自己工作任务，务必做到不留死角，及时整改。

2、针对教研室听课材料欠规范，少数教研室主任未签字，听课普遍没有教师互听记录。在这个问题上本教研室进行认真查找，针对没有教师互听记录我们将进行补缺补差，严格要求教研室成员认真履行学校要求，开展彼此相互学习相互听课，共同促进彼此的教学能力的提高。教研室主任认真要求督促各成员认真执行及时整改。

3、针对实习基地建设不能适应专业发展需要；实验室工作自查表填写不齐全；分专业实验课程汇总表填写有误；实验室开课情况统计表中人数、组填写有误；《心理咨询技术与应用》实验教学运行表填写不规范；实习基地建设材料未见；产学研开展了一些活动，但未见详

细材料等系列问题；本教研室认真研讨分析，要求继续努力探寻实习基地建设，积极联系相关单位，有效促进学生实践实习工作顺利开展，对实验课代课老师，要求认真履行实验教学各项要求，填写各项表格，认真填写实验教学运行表；完善实习基地建设相关材料。

4、针对2014届应用心理学毕业生的论文分组，因部分老师属于首次指导学生毕业论文，所以指导学生人数较少，但老师总人数不多，而学生总人数过多，以至于论文指导分组存在困难，故将部分有能力的指导老师多分一些学生，这在以后的分组过程中会严格按照学校要求，尽量不超过10人。对于学生论文的汇总未注明是否在实践中完成，本教研室会尽量完成这项工作，尽快表明各位学生论文是否属于实践性论文。

5、针对个别试卷评阅过程存在分数修改现象我们将对本教研室所有试卷进行一次全面查找，如果发现分数修改现象，我们将在被修改地方进行签字，力图更加规范，督促各位教师今后批阅试卷仔细认真，尽量少做修改。对于认知与学习》课程，部分专业不及格率过高的问题，要求任课教师今后为了平衡各专业的特征，在考试前做好不同专业学生的复习工作；同时，教研室成员研讨今后是否实行分专业进行公共课考试，对于实践性较强的专业学生和理论课较强的学生考试分开进行。

6、加强制度建设，规范教学常规管理

进一步加强制度建设，加大教学管理规章制度和各教学环节质量标准的执行力度。尤其在日常教学管理各环节加强检查与监督，进一

步完善考试和考核管理，提高各门课程考核方式的效度和信度，保证各门课程的考核方式适合课程特点，教师对试卷的批改准确规范。

7、加大常规督查力度。

教研室定期开展教学研讨活动，教研室重视教学常规检查，每 检查要有记录、有整改措施、有效果。

8、落实课堂有效教学，切实提高课堂教学效益。

课堂教学是学校工作的中心，提高课堂教学效益是提高教学质量的必由之路。实施课堂有效教学必须有针对性和层次性。具体表现在：转变教师角色，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，创新教学方法、改进教学手段、整合教学资源，正确处理教材设计的教学内容、教学目标、教学重难点、等都要有实用性、针对性和层次性。教师本 人要不断开展自身的业务理论学习和教学基本功大练兵，不断提高自身的素质。

应用心理学教育教研室2014年4月14日

推荐第9篇：英语老师期末总结论文

如何提高小学生英语阅读能力

侯燕

从事小学五年级英语教学工作一年，我对如何提高小学生英语阅读能力的培养一直颇为关注。在此略为总结。

阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段,能为英语口语能力和写作能力的发展打下良好的基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心展视野。那么如何有效提高学生的英语阅读能力呢？下面是我在英语阅读上的一些具体做法和探究。

一、找出兴趣点，提高英语阅读能力。

兴趣是最好的老师。因而，小学英语教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣。而阅读能力更是直接受到阅读兴趣的影响，阅读兴趣高，阅读动机就强。教师的任务就是引发学生天生的阅读兴趣和好奇心，使阅读成为令人愉快的活动。这是顺利开展英语阅读教学、有效提高学生英语阅读水平的根本保证。

1、良好的开端是成功的一半，因此恰当的导入是激发学生阅读兴趣的关键。现在的英语阅读教材体裁广泛，教师要根据阅读材料的不同进行恰当的导入以激发学生的阅读兴趣。成功的导入后，教师还应设计灵活多样的阅读形式以保持学生的阅读兴趣来促进学生从“要我学”到“我要学”。

2、在英语教学过程中，既要注意遵循语言教学的规律，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养他们的交际能力；又要注意将思想品德教育贯穿于英语教学之中，让学生的思想也受到良好的熏陶，促使他们增强学习的上进心和进取心，培养良好的品德，树立正确的人阶段，他们世界观也是在日常的见闻中逐渐形成，通过和他们一起分析阅读教材，探讨其中的寓意，分析作者的意图，并且立足和联系学生的实际，贴近学生生活，使他们敞开思想，畅所欲言，流露出真实的感情，让学生体会生观，明确学习英语的目的，树立正确的学习态度。小学生正处在身心迅速的成长到了尊重和理解，并在此基础上引导学生形成正确积极的世界观，激发了学生学习兴趣，激发了学生学习的内在动力。英语课堂上的思想教育就是要善于挖掘和儿童生活紧密联系的、实用的教学资料载体，对学生施加教育和影响。才能使学生有的放矢的学习，获得双重收益。

二、科学指导，培养能力

“工欲善其事，必先利其器”， 刚刚学习英语的小学生谈到阅读肯定有一定的担忧：我能不能进行阅读；我能不能理解？因此我们首先要解决学生的惧怕心理。相信在老师的鼓励和指导下，一定能树立学生的信心。故教师可以首先要让学生了解一定的阅读技巧，掌握正确的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。要求学生先通读全文再作细读。我认为通读不可忽视。它可以帮助学生抓住文章脉络，捕捉文章大意，提高概述能力，让学生直接感知语群句意，通读时，让学生快速阅读开头的段落，每段的首句和末句以及最后一段；注意文章里作者用来加以强调的一切：标题、黑体、斜体等。这些句子可以使学生对文章内容有一个总体的概念。了解了文章的段落大意和中心思想后，我们再全面细读整篇文章。

在指导学生用正确的方法进行英语阅读过程中，尤其要注重培养学生猜词悟意的能力。无论成绩好坏的学生，在最初接触英语阅读时会遇到生词，于是他们会问老师或者翻字典查生词，认为不把生词弄懂就无法理解全文。我们应该告诉学生：词汇再丰富也会遇到生词，但可以“歼灭”，要学会猜。在英语阅读课上，我会有意识地选择一些含有生词或新表达法的文章，引导学生根据词的构成、根据上下文进行猜测。在猜的过程中，只要学生猜测的意思相近就加以表扬。这样，既激发了学生的学习热情，增强了他们的自信心，也培养了他们猜词悟意的能力，有利于加快学生的阅读速度，提高对文章的理解率。

三、精选题材，讲究欣赏

提高学生的阅读能力，还需扩大学生的阅读范围，增加阅读量。我从两方面着手：

1、精心挑选阅读材料。所选的文章难度上一定要适合或者稍高于我们学生的实际水平，忌深、忌偏、忌浅、忌滥。心理学家认为，学生的发展有两种水平，即现有的发展水平和潜在的发展水平，这两种水平之间的区域称为“最近发展区”。因此我们选用的阅读材料难度应在每个学生的“最近发展区”的基础上，激励学生“跳一跳才可以摘到果子”。如我们六年级选用的课外阅读材料是七年级阅读材料的，我研究过七年级的英语教材，与六年级的教材相比新单词不多，语法几乎也没有新的，难度上不大，学生几乎能看懂，但也有新知识的输入。

2、讲究题材的多样性。阅读材料可以是名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品，也可以是新闻报道、史地常识、科普文章，时尚话题，灵活多样、生动有趣、内涵丰富。例如我现在六年级选择的阅读材料有关于体育巨匠乔丹小时候故事的，有关于圣诞节风俗的，有关儿童眼中的上帝的，有关于外国小学生的课程的，有关于小孩如何与父母相处的，有关于三明治由来的，还有一些说明性文章，如何用英语写信封及信的。在阅读教学过程中，有意识地让学生了解一些课外知识，比较一些不同体裁作品的特点，并向他们介绍一些写作手法，提醒他们欣赏优美语句，了解一些国家的风土人情，要求他们猜测作者的写作意图，理解作者从字里行间传达出的思想。让学生感到阅读是一种享受，不是呆板地“读”文章，而是“欣赏”文章。长此以往，通过广泛的阅读，不仅有利于学生扩大词汇量，丰富语言，开阔视野；开拓思路，增长见识，英语写作也有了很大的进步。

四、课外阅读，注重积累

学生英语阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程，毫无捷径，贵在坚持，重在积累。《国家英语课程标准》提出：“要组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习，拓宽学生学习和运用英语的渠道。” 因此，我鼓励学生积极进行课外阅读。课外阅读脱离了课堂教学的时间、空间的限制，更具有自主性和灵活性。有趣的谚语，大家一起读一读背一背。通过课外阅读，为学生提供大量的接触英语语料的机会，增强了学生的语感，丰富了学生的知识，了解了中外文化差异，从而提升了学生阅读及理解的层次，拓展学习的深度与广度，积小流而成江海，积硅步而至千里。

总之，阅读是一个多因素相互作用、相互促进的过程，阅读能力的培养一定要以大量的阅读实践活动为依据，不仅需要养成良好的阅读习惯和较高阅读技巧，更要持之以恒，坚持了解。作为英语教师，我们要在教学中认真总结，积极探索丰富多彩的教学形式和训练方式，注意消除阅读技能的障碍，充分挖掘学生潜力，激发学生阅读兴趣，调动学生积极性，从而更快更有效地提高小学生阅读能力。

推荐第10篇：期末评语

期末评语

李炎昌同学，在校表现良好，他参加了2013届校运会并取得了优异的成绩，他充分利用学校的社团资源，加入了创英营销实战协会，锻炼了营销方面的能力。他本学期无缺勤记录，上课认真积极，取得了优异的成绩。他待人热情，乐于助人，心态阳光，受到了大家的好评。新的一年，新的开始，希望你再接再厉，取得新的辉煌！

周祈同学，在校表现良好，无缺勤早退记录，学习上积极认真，取得了优异的成绩。在业余时间，他参加了青年志愿者协会，他乐于助人，热情大方，关心班级，受到了大家的认可。在新的一年里，祝你学习进步，生活愉快！

邓峰同学，在校表现良好，无缺勤早退记录，学习上积极认真，踊跃地老师的问题，取得了优异的成绩。在校运会期间，他参加了鲜花队，表现良好，为班级做出了积极的贡献。在业余时间里，他参加了青年志愿者协会，英语协会，有意识的锻炼了自己的能力。他乐于助人，很幽默，与同学和睦相处。在新的一年里，祝你学习进步，生活愉快！

第11篇：期末评语

张巍，生活中的你很讲义气，性格率直，是个值得交往的朋友，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你倔强的个性、生活上的高要求又令我担心，但我仍然相信你能处理好这些矛盾。人生最重要的在于主观奋斗。

颜辉，你热爱班集体，渴望为班级争光，在艺术节中的良好表现令老师欣慰。但你的纪律性很差，常常不能约束自己，这一点又令老师很伤脑筋。尽管老师的评语苍白无力，但我还是希望你能改正。

刘振威，你思想单纯，与人为善，能自觉遵守纪律，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情。进网吧会使你更加堕落。愿你更好的锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生！

王志豪，你聪明灵活，是一个相当不错的孩子。但你的组织纪律性差，对自己缺乏严格的要求，爱吃、爱穿使你有点不象男子汉，爱玩又是你致命的缺点，学习上的懒惰可能会毁掉你的前途，在集体生活中不要只图自己快乐，你如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。

彭晖，你是一个很有思想的孩子，做事认真，感情细腻，这学期各方面进步明显，能虚心接受别人的意见，热爱集体，做事有条理，你渴望进步，能及时地展现个性，发表自己的独到见解，还能积极举手发言，老师对你的进步很满意，希望你继续努力，不但完善自己！

罗艺，你是一个乖巧听话的孩子，老师看着你健康愉快的成长，真的很高兴，你有可爱的笑容，做事仔细，深得同学的喜爱，你做事更加稳重了，记住凡事要持之以恒，因为你长大了。！

杨潇，你生性好动，聪明活泼。但你上课的状态不太好，拖欠作业已成为了一种习惯。学习投入的有效时间还不够。老师希望你改掉上课打磕睡的毛病，认真听讲，把不懂的问题及时解决。经常参加体育活动，锻炼好身体。

李盼，你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，学习主动自觉，课堂上积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你该掉冷热毛病，继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

肖培民，你是个聪明、机灵的孩子，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，做事要讲究速度和效率，千万不要白白浪费自己的才智。

李英崎，你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，又能明辨是非，你时常默默无闻，你渴望学习上的进步，但又缺乏恒心和毅力，成绩总是不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭！

刘程琦，你是个非常不错的女孩子，你渴望优秀的学习成绩，为此你一如既往的坚持刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，但学习犹如万里长征，你要有坚定的信念和过得硬的思想。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

廖浩，当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但老师渐渐的发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，它们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。老师希望你早些赶走他们，使自己融入这个大集体中，并不断地进步。

罗宏奎，你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？你是个聪明

的孩子，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。老师期待着你的进步！

童铸，在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，只要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，成功一定属于你。

简梓贵，学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我所希望的那样，是因为你还缺乏主动性、自觉性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

黄彬，你其实是一位聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你低着头做小动作，作业本上无法认清你的字。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；你知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。

翦英锐，古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出来的，而懒惰的人大多一事无成。 “懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你染上了许多坏习气；“懒”使你丧失了斗志。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。

王珣，你是个非常聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

杨帆，“天下无难事，只怕有心人”，确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，不要做口头革命者，这样你的进步会更快、更大，相信不久你就会取得更好成绩，老师期待着！

李杰，你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？不要放松对自己的严格要求，老师期待着你的进步。

吴其鸿，你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得最近默写，你认真准备，结果让人满意，老师多么高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

石炫，你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题要勇敢地提问，不错过任何一个学习的机会。继续努力，你会成功的！

宋夏雨，你是一个很上进的孩子，虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

张蕾，你是个非常懂事的孩子，为人友好，同学们都愿意同你交往。你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴啊！加油吧，成功会属于你。

何思远，你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习总是不能进步，知道吗？这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论干什么，都要脚踏实地去做，不能只求皮毛，要养成良好的习惯，别忘了自己说的要“有始有终”。

郭倩，你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。你对自己要求严格，有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

郭熔臻，你曾为取得的成绩而欣喜若狂，你也曾为自己不为人理解而苦恼万分，你很自强，你的成绩证明了你的努力、智力和进步的轨迹。最终，你取得了作为一名班干部应有的荣誉，你得到了同学们的信赖和支持。在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，提升自我，自信自强，是走向完美人生的必要一步。

翦冰洁，对音乐的酷爱和擅长，使你具有美好的心灵和高雅的气质。你美丽、乖巧，笑意常挂脸上，带给同学和老师以欢乐。你有着崇高的志向。文化成绩的优秀会使你的特长更闪光芒。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，塑造更美好的人生。

符文佳，有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。如果你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里有空练练字，大家期待下学期看见一个更加优秀的你。

钟诗璇，嘹亮动听的歌声让大家一进初中就记住了你，你是我们班的骄傲。如果在学习上你也投入像学音乐般的热情，相信你会有更多的收获，此外，和同学们要多交往，这样你会发现大家都很喜欢你呢。在交往中你也会学到更多的知识。

陈希，你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

高山岚，学习和工作都非常出色的你，为成绩方面缘何不能有较大突破，跃居班级第一而苦恼。看到你着急的样子老师也很心痛。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

陈胜男，性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。你思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，在起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

丁小凡，身为卫生委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨，班级卫生都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

向舒，课堂上你专注的神情，作业中你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天！

付伟，你是一个活泼可爱的男孩，但是，这学期你的学习成绩却老是上不去，老师真为你着急，你知道吗？假如你能丢掉不良习惯，上课更专心点，认真学习、

听讲、完成作业，那么，下一个学期的成绩，会有质的改变，努力争取吧！

罗元晋，你充满正义感，积极进取，学习上斗志昂扬，每周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。你的付出，赢得了同学们的交口称赞，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。

文鹏飞，身为学习委员的你，为老师做了大量而细致的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，但要想成为最优秀的学生与干部，首先要树立正气，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，相信你一定会做得更加出色。

王青青，你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，端正的字迹，稳定的成绩，融洽的人际关系，这一切都是同学的榜样，继续加油吧！你将成为一个更出色的中学生。

蔡栋梁，不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，数学上的突出表现，不是很好的证明吗？你要相信自己，你是最优秀的，要对自己负责。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

王静，你是个成熟、懂事、善解人意的女孩。一学期来你为班级付出了很多，辛苦了。优秀团干和三好生的荣誉是对你工作和学习的肯定。可你偶尔的行为却令我为难，你的成长伴随着老师的辛酸。老师希望你能更严格要求自己，严以律己，以身作则。永远记住，你是最棒的，不要怠慢自己。

张铭豪，你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，对知识有较好的理解力。但你有许多毛病，尤其是你的懒惰、诡辩和强词夺理是你致命的缺点。我想即便是老师言重了，总都是希望你好，你若能本着有则改之、无则加勉的态度，虚心接受批评，你在今后的人生道路上会受益非浅的，老师也相信你有想改掉这个毛病，为什么下不决心呢？

刘萌，强烈的进取心，出类拔萃的成绩，是你走向成功的基石；优秀的素养，良好的人缘，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。我相信在不久的将来，你能用你的实际行动，证明你是最好。

万琦，你敏感热情，充满活力，内心燃烧着炽热和激情的火焰，你很聪明，学习上也求进取，同学相处中重感情。但你的个性中多点判逆与偏激，少点理性与宽容，当然，你成长的日子里的这点瑕疵阻挡不了你前进的脚步，相信你一定能超越自我，追求卓越，让学校这片热土给你带来永恒的辉煌。

胡琼芳，你，听话懂事、善解人意、诚实质朴、平静温和，令人信任；你，总是用浅浅的笑问候每一天，不过，你的数学成绩还很不理想。在今天这个竞争的环境里，你还要拼搏进取，这样，理想的蓓蕾才能怒放枝头。

黄曼婷，你热情活泼，品行端正，思想上进，能积极参加学校和班级组织的各种社会实践与文体活动。如果你能明白读书需要恒心，毅力和专注刻苦的精神这个道理并拿出实际行动你一定能把成绩追上去，因为没有人会怀疑你学习的能力。

龙丹，你善良正直、活泼大方，优秀的素养，良好的口头表达能力，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。当然，在成长的日子里，我们还要学会进取、谦虚、勇敢……相信在不久的将来，

你能用你的实际行动，证明你是最好。

卢九阳，你开朗大方，品行端正，思想上进，与同学和睦相处，学习自觉，近两年来，你学会了坚强与独立，在成长的路上，你要明白只有多抛洒汗水，才会比别人更强，因为你是有实力的，老师相信，08年的你会与奥运同步：以“更高、更快、更强”的步伐前进。

朱成强，这里有一片广阔的天地，这里是走向成功的摇篮。可为什么，你的思想是如此的迷茫？你的成绩还在原地彷徨？要知道，努力过后，方能够在蓝天上翱翔。希望你不再沉湎于个人享受，多抛洒汗水，只要你努力了，一定会有收获，相信自己吧。

向思帆，你热情活泼，老师知道你已作了很大的努力来提高成绩，可你的成绩还在原地彷徨，要知道，努力过后，方能够在蓝天上翱翔。竞争是如此的激烈，希望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做得更好。

姜林英，你是我们班的才女，纵然戴着一副大大的眼镜，却遮掩不住那一份稚气。那一双求知的眼睛，使同学警醒，让老师不敢懈怠。不过，要想始终保持出类拔萃，你还要学会刻苦、求实、坚韧、理性……老师相信，08年的你会与奥运同步：“更高、更快、更强”。

莫敦浩，你的内心与外表一样忠厚、热情。这学期你的成绩有点下降，并非你不努力，而是方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒，这样，你的成绩会与才艺同放光芒。

李俊颉，你诚实，重友情，生活上有条理，但学习上不求进取，成绩还很一般，老师希望你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，认真完成作业，把成绩搞上去的，当然，你在成长中，还要学会理性、忍耐……相信你一定能证明你也是优秀的。

余颖，你聪明灵活，为人诚实，学习自觉，有较强的进取心，工作踏实，是同学的坚强支柱，但生活交往中的一些小事，常影响到你的学习情绪，你成绩优异但还不够稳定，希望你在成长的岁月里，学会宽容、开朗、理性……08年的你一定会更加成熟，更加优秀。

钟潜程，强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度，聪明的头脑，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。老师坚定的相信：08年的你会与奥运“更高、更快、更强”同步。

赵梓霖，历史课上没有你，会显得空洞；地理课上没有你，会感到无聊……希望你能够在浮华背后多一些隽永，在浮躁之中多一份踏实，在马虎之后多一丝认真。这样你的英语、语文成绩也会像数学一样辉煌。男子汉，老师相信你的诺言。

覃康祺，你聪明、友善，与同学相处融洽，有很强的领悟力。数学学得好，因为你是数学科代表，其实，你也能把其他科目学好，只是，你要讲究好的学习方法。老师相信你一定会成为全年级最优秀的学生。

曾宇，你懂事，富有责任感，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，进取心还不够强，太贪玩了，还需要踏实勤奋。你热爱读书，所以文章写得好。如果你能在其它科目的学习中多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

王智林，老师很欣赏你的交往能力，可是你不能约束自己的不良行为习惯，

贪玩导致你成绩迅速下滑。好习惯终身受益，老师有理由相信你能把08年作为一个全新的起点，痛改前非，扎实学习。坚信你一定会成为品学兼优的学生。

吴琦，你诚实友爱，品学兼优，常见你默默地认真学习，对学习、生活上的事从不马虎，老师感到非常欣慰，人生成长的道路铺满荆棘，只有不言放弃，才有可能到达光辉的顶点，加油吧，08年奥运精神与你相伴。

许诗源，老师很高兴你能够分辨善恶是非，自己判断能力较强，慢慢地成熟。学习积极主动认真，勤思多问，成绩不错。性格开朗，乐于和同学交往，能够关心同学，关心集体，如果不是偶尔在上课时讲讲悄悄话，相信你的成绩有更好的提高。

朱梦韬，老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，主动为班级服务。学习上你能够努力认真，一丝不苟。生活上你的独立能力很强，文明友爱，生活习惯好。老师希望你更加严格要求自己的每一步，勇于拼搏，在08年大放光彩。

熊子昊，老师很高兴你这学期有了很大的进步，能够端正学习态度，认真学习，积极做作业。今后上课若能更加专注，不开小差，积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。，相信你在同学和老师的心目中更加完美。

罗子幸，你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢问、敢辩的表现，看着你优异的学习成绩，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，勇于进取。08年“更高、更快、更强”的奥运精神与你同行。

华倩，你温柔文静，性格内向，喜欢给别人微笑，是人见人爱的Good girl。学习上你刻苦，勤学，多思，但你有时也很贪玩，好吃零食也会使一个人变得贪图安逸呦！人生只有不懈追求、不断努力，才能得到成功的喜悦！

刘文倩，你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。聪明的你对待学习态度端正，能够认真地完成学习任务。几番努力，成绩已经有所进步；来日方长，学习应更一丝不苟。

刘燚宛，如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础。如果认真了也写得一手好文章和字，若能勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树定会硕果累累。

吴桦滨，你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。每次打开你的作业本就有一种美的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课也会管不住自己，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

张曦，有段日子，你对待学习有所松懈，上课喜欢讲白话，这是你对自己不负责任的表现，老师看在眼里，急在心里，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

郭晖阳，你热情活泼，品行端正，思想上进，与同学和睦相处，能积极参加各种活动。如果你能明白读书需要恒心，毅力和专注刻苦的精神这个道理，并拿出实际行动你一定能把成绩追上去，因为没有人会怀疑你学习的能力。

李帆，你是一个聪明机灵的男孩，只是学习上有些散漫，学习成绩暂时还不能显现出你的实力，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少耐心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

第12篇：期末评语

1、：

期末统计一学期的收获，你获得了272分，这都是你用努力换来的。老师也为你高兴。你也觉得自己进步了。记得老师曾对你说过，如果你在课堂上改掉爱管闲事的毛病，把注意力放在思考问题与回答问题上，你很有希望获得“校园之星”呢！正如你自己所说：上课不讲话，认真学习，我才满意。相信你能说到做到。加油！

2、：

正如你在期末自评中所写的那样，这学期你的错别字少了很多，书写也越来越漂亮了。写作业不再拖拖拉拉，作文也写得越来越有感觉了。老师真为你感到高兴。遗憾的是，上课时，你的小动作确实有点多，老师也经常提醒你，你自己也意识到了，就是难改呢！可千万不要再让这坏习惯害了自己啊。下定决心，与坏习惯决裂，你行的！

3、：

期末统计一学期的收获，你收获颇丰，获得了三百多分，这都是你用努力换来的。你兴趣广泛，积极参加学校的各项活动，全面发挥自己的才能，也为班级争了光。在英语学习上，你更是一颗耀眼的星星，听说你这学期学了五本英语书，难怪英语考试连中一百呢！付出汗水，一定会有收获。不过，老师也想提醒你，在与同学的交往中要注意恰当的方式，多设身处地地为他人着想，那你一定会更受大家欢迎。

4、：

那天数学课，有很多老师来听课，你发言特别积极，而且回答得头头是道，让在场的老师们刮目相看。你是一个聪明的孩子，只要你认真思考，你一定会有出色的答案。你的声音也很好听，老师很喜欢听你的朗读。可是，你上课小动作有点多，需要老师经常提醒，老师真为你着急。“我决定下学期上课要十分认真。”记住你自己说的话哦！

5、：

期末自我总结，你是这样评价自己的：优点方面，和同学关系融洽，上课积极发言，爱看书，作业做得快。最满意的事是数独做得又快又准，还在比赛中获得满分奖。缺点也挺多的。比如，上课有时分心，没有积极参加学校比赛。老师觉得你对自己的评价很客观。其实，你身上还有许多优点，老师最欣赏的是你开朗乐观的心态，最愿意看到你和同学们无忧无虑地玩耍，那样放松，那样纯真。话说回来，你是一个聪明的孩子，既然已经认识到自己的缺点，老师相信你也一定能够改正它，对吗？

6、：

一直以为人高马大的你是个天不怕地不怕的小男子汉，没想到上台时也会感到恐惧啊，好在你勇敢地克服了它，并且出色地展示了自己的风采，好样的！你还说在这学期做对了一次数学思考题，老师觉得你是个聪明的孩子，只要你肯动脑筋，任何思考题都难不倒你。不过，首先你得在课堂上管住自己，不做小动作，不顾自低头看书；作业要及时完成，认真订正。希望你能正视自己的不足，天天有进步。

7、：

你说这学期你改掉了做事拖泥带水的毛病，写作业的速度有所提高；能在托管时做完作业，回家就可以专心地看书了。看到你的进步，老师真为你感到高兴。你是个聪明的小姑娘，爱思考，爱提问，但也有点调皮。在新的学年里，老师希望你能继续努力，做更好的自己。

8、：

老师很高兴地看到，这学期你有了进步：上课知道听了，作业也能及时完成。正如你自我评价的那样，你慢慢地长大了。老师觉得，不管做任何事，态度很重要。如果你能认真地对待每一件事，不偷懒，不怕吃苦，尽力去做，不管结果如何，对你都是一种收获。你是聪明的孩子，一定能明白老师对你的期望的。加油！

9、：

老师知道你每天都早早地起床，做数学题，看书，还写作文，真是好样的。看到你一点点进步，老师也为你高兴。课堂上，你安安静静地听，写作业也不再拖拖拉拉了。虽然还有一些字经常写错，但你一直在努力。老师布置的任务，你能积极地准备。上次讲英语故事，你勇敢地上台了，那一刻，全班同学都为你鼓掌。虽然最后你因胆怯没能完成它，但在老师心中，你是最棒的。你是一个努力的孩子，上天从来不会辜负努力的人。加油，孩子！

10、：

你说你改掉了拖拖拉拉的坏习惯，一回到家就专心致志地写作业。老师真为你感到高兴。是的，好习惯是跟随你一辈子的宝贝，会让受益无穷。期末评优统计，你获得了近四百分的高兴，让其他同学望尘莫及。这都是你用努力换来的。新学期，又要接受新的挑战了，你做好准备了吗？ 11：

这学期你懂得了分享，懂得怎么与同学相处。在学习上，你能积极发言，写作业的态度很认真，书写有也了进步。你还特别喜欢玩魔方，一有空就练习，速度也不错。你是个聪明的孩子，你努力做的事总能做得很好。只是，你上课时还不够专心，没能把注意力集中到自己的学习，却被一些不该管的“闲事”分了心。往往老师刚讲完这道题，你马上就问这题怎么做，引来同学一片哄笑。为什么呢？因为你在该听的时候“掉链子”了啊！孩子，可千万别让这坏习惯跟着你了，下定决心把它赶走吧！

12、：

小小的你沉静地坐在台上，一把二胡紧紧依依偎着你。你小手轻轻一拉，细腻而绵长的琴声如水般从你的怀里流出„„多么美好，多么令人陶醉！在老师心中，你就像这二胡的琴声，时而安静，时而欢腾。上课时，你是安静的，常若有所思；大课间，你是欢腾的，总笑意盈盈。老师喜欢这个动静相宜的你，愿你在静思中学得踏实，在快乐中获得成长。

13、：

你说你最大的进步就是更加自信了，也敢独立上台了，就是没有机会。孩子，我们班有那么多的活动，机会可多得很哪，可惜你没有充分准备，眼睁睁看着机会离你而去了啊。老师相信你的能力，也相信你一定能越来越棒，加油！

12、洋：

你的书写确实有很大的进步，这与你勤学苦练是分不开的。无论做什么事，付出努力总会有收获。你是一个聪明的女孩，学习能力并不差。可惜就是不够勤奋。课堂上还管不好自己，喜欢说话，做些小动作，而把最重要的事给忘了，所以，你的学习成绩并不稳定。老师希望你认识到自己的不足，努力改正，争取进步。

13、：

本学期当上了美术组长；在跆拳道比赛中拿下了人生第四枚金牌，“六一”表演中和小伙伴们再次亮相万达大舞台；在耐力上也有了进步。看到你的“期末自我总结”，真让老师刮目相看，想不到小小的你已有如此突出的成绩，为你点赞。同时，老师希望你在学习上也不要落后，把上课爱做小动作的毛病改掉，认真听讲，你一定能在人生的舞台下放异彩。

14、林

期末统计，你获得二百多分，还成为“校园之星”候选人，虽然最后没能入选，但你的进步老师已看在眼里。你爱运动，在操场上活力无限，跳绳、篮球，都是你的强项。课堂上，你也学会思考，一有答案就会高高举手。老师相信，只要你严格要求自己，多学多问多思，获得“校园之星”并不难。加油！

15、：

上次英语讲故事，你绘声绘色的表演感染了同学，让大家刮目相看。台上的你沉着自然，表现力很强，老师也为你点赞，真是“very good”!你还通过自己的努力入选了朗诵社团，老师也为你感到高兴。你的语言能力比较强，朗读，表演都很不错。最近老师还发现，你在课堂上能静下来了，与同学说悄悄话也少了。虽然有时候还管不住自己，但一点点进步也是可喜的。老师希望你再接再厉，做更好的自己。

16、：

你是一个做事认真、细心的姑娘，能沉下心来，专心做一件事，并力求做到最好。因此，你的书法、绘画特别出色。本学期你还积极参加班级和学校的各项活动，并取得了不俗的成绩。悄悄地提醒你，课堂上如果多花点时间思考，少一些无谓的话，你会更受老师和同学的喜欢哦！

17：

你总是安静地进出教室，见到老师也是羞怯地躲开。其实老师多想看到你和同学们快乐地游戏，多想听到你在课堂上大声地发言，还想看到你端正、整洁的作业。可惜，老师的希望总是落空。孩子，你并不比别人差，只是比别人少一分努力，少一点自信。从现在开始，认真做自己该做的事，努力做好，就算做不好，还有家长和老师帮助你解决呢。加油！ 18：

你在期末总结中写道：“本学期我的勇气增加了不少，有什么比赛就积极参加，没有选上也不会丧气，这是我最满意的地方。”其实，老师也想说，这也是老师对你感到最满意的地方。的确，每次班级和学校的活动，你都认真准备，积极参加，这表明你有一颗上进心，为你点赞哦。不管结果如何，只要你努力过了，你就是最棒的。在妈妈的影响下，你还是一位环保小天使，为鳌江的环境保护工作增添一份力量，好样的。老师希望你发扬自己的优点，改正缺点，永远做一个善良、乐观、诚实的姑娘。加油！

19、陈

这学期你继续发扬你好学好问的特点，一有不懂就向老师请教。虽然学习成绩并不是很稳定，但你没有放弃，一直在努力。老师相信，你的努力会给你一点点回报的。但是你自己也意识到有不足的地方，那就是上课很容易分心，写作业常开小差。这可要不得。不过，你是一个懂事的孩子，你一定会纠正这些错误的。加油！ 20、：

“我发现我在这个学期里，有很小的进步，不会在上课做小动作、说话；和同学关系很好，不会打架争吵。”这是你对自己这一学期的总结。的确，老师也觉得你有很小的进步，就是在写作业时，书写有一点整洁了，可还是比较拖拉，一下课就想着跑出去，然后大汗淋漓地进课堂，这样怎么能静下心来学习呢？课堂上做小动作、说话的坏习惯真的没有了吗？老师觉得你得对自己“狠”点，把这些坏习惯赶走啊！ 21：

这学期你少了些自言自语，多了份学习的热情。课堂上，你爱思考了，一有答案就高高地举手，作业也能及时完成。老师为你的进步感到高兴。不过，你的错别字实在有点多，好多字一错再错，这表明你对生字的识记还不扎实，没有巩固，再加上粗心，结果就出现“错字连篇”的情况，这可是要吃大亏的啊。老师希望你能踏踏实实地学，争取一点点进步。加油！

22、：

你一直都是一个懂事、自觉、认真的孩子，没有豪言壮语，总是默默努力，成绩稳定。只是你还不够自信，很少在课堂发言和上台表演，你喜欢做一个安静的听众。其实，老师知道你是有能力的，也一定能出色表现。希望你大胆地发挥自己的才能，做生活的主人，你的舞台会更大。

23、：

你是一个充满活力的姑娘，教室里经常能听到你爽朗的笑声，是同学的好伙伴。你聪明机灵，上课认真听讲，发言积极，学习比较自觉。正如你自评的那样，你也坏习惯，有时不是很努力，作业比较潦草、随意，还有点拖拉。你说自己一定会通通把它们“消灭”掉，老师就期待你的表现喽！

24、：

你参加的民乐团获得市一等奖，老师祝贺你在艺术道路上又采撷到了一朵绚丽的花。在紧张的训练之余，你依然认真学习，不甘落后，成绩比较稳定。正如你在自我总结中写到的那样，你上课有时会分心，和同学讲话，你说自己一定会改掉的，你是聪明懂事的孩子，老师当然相信你。送给你一首冰心的小诗，与你共勉：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

25、：

你是一个好问的女孩，遇到不懂的问题就会问，这是个好习惯。但老师也想提醒你，不要在自己想不通的问题上一直纠结下去，可以先放一放，也许之后你会找到新的思路。尤其是上课时可千万不能钻牛角尖，在一个问题上做“无用功”，而影响了对其他重要知识的掌握，那样反而会顾此失彼。你有没有发现，经常是老师刚讲完这个问题，你马上就来问这个问题了，这说明你与老师没有在同一个节奏上啊。希望你能认识到这一点，并努力纠正，相信你会越来越棒哦！

26、：

你的声音很动听，老师一直想让你去锻炼锻炼，这个机会终于来了。在本学期的学校讲故事比赛中，你虽然只有短短三天时间的准备，却很熟练地记住，真不了起。而你在台上充满激情地讲述，打动了在场的评委和观众，取得二等一的好成绩，为你点赞。你还通过自己的努力，在数独比赛中也取得了好成绩。如果你能改掉爱做小动作的毛病，老师相信你各方面表现都会很出色。加油！ 27：

你是一个懂事的姑娘，只是在学习上还有不太用心，没能打下扎实的基础。你也意识到自己上课时经常被老师提醒，写作业也很随意潦草。那为什么不改正呢？最近，你作业中的错别字少了，书写也有所改观，这表明，只要你努力，一定能进步的。从现在开始，无论做什么事，都要用认真的态度去对待，好吗？ 28：

你是个做事细心、追求完美的好孩子。作业本，整洁美观；学习用品，整理得井井有条，就连练习纸都不允许卷角。在学习上，你更是认真对待，课堂上全神贯注，做题时细心思考，虽然速度会稍慢一些，但学得扎实有效。和好习惯做朋友，会让你受益一辈子。继续努力吧，姑娘！

29、：

你是一个爱学习的女孩，兴趣广泛，学什么都很投入，样样都能出成绩。这学期你参加了社团，获得“优秀团员”的称号；你参加数独比赛，获得优秀奖；每次考试，你总是名列前茅；你爱阅读，写作材料信手拈来„„好像什么都难不倒你。老师还发现，你表面上寡言少语，但内心充满热情，老师特别喜欢看到你的微笑，清新恬静，甚是美好。愿你是开朗乐观的，是热情活泼的。加油！ 30：

你是一个感情丰富、心思细腻的女孩。同学的一句玩笑，老师的一句批评，可能就会惹得你泪雨涟涟。那次当小老师，你觉得自己没有尽到职责，哭了，还得老师写了一封道歉信。其实老师并没有责任你，只是让你懂得，做事要有责任心，要勇于担当。你在写作方面很有自己的想法，你说自己要努力在语文方面成才，我相信你会做到的。加油！

31、：

你是个机灵的姑娘，虽然个子小，但反应很快。在跳绳比赛中，你表现得特别出色。这学期，老师觉得你有些好动，课堂上爱讲话，不爱思考和发言。以前，你的书写挺漂亮的，可这学期，你的作业写得比较潦草，比较随意。老师真为你着急。你说四年级会努力的，老师相信你会改掉坏习惯，那就从现在开始吧。 32：

下课时你经常在讲台旁看老师批改作业，问这问那，很是好奇；你也特别乐意帮老师的忙，而每次被人抢走帮忙的机会，你会流露出失望的神情，很是可爱。看到你把字写得端端正正的，作业本也不再破破烂烂，数学考试经常得满分，老师真的觉得你进步了、懂事了。其实你是一个很聪明的孩子，可惜啊，上课总想找人说话，或者做自己爱做的事，真让老师着急。你说自己“总是犯错误”，看来你已经认识到了自己的不足，老师相信你会改正的。加油！ 33：

“上学期，我的英语并不是很突出。这学期，我在英语学习方面“芝麻开花——节节高”。 越战越勇，当上了英语课代表，我感到很自豪。”老师也为你感受到高兴。你对学习的热情一直很高，尤其在英语方面，兴趣浓厚，学有所获。老师希望你一直保持着这份热情，将学习进行到底。 34：

这学期你写作业的态度比较认真，不再拖拖拉拉了；遇到不会的难题，你会请教老师和同学。老师觉得你的学习态度比之前更积极，责任感也更强了。因为你长大了，也更懂事了。不过，你也意识到了自己上课还有小动作，当你走神的时候，难题就拦在你面前了。老师希望你能继续努力，上课学会听，会想，把字写好，那你一定会一点点进步的。加油！

35、：

每次老师刚布置完作业，你就埋头奋笔疾书，所以你总是比别人更早地完成作业。只是，写得快，错误就多，书写自然潦草了，还出现了许多不应该写错的字。这种粗糙的学习方法可要不得啊。老师希望你能把这种只图速度、不求质量的习惯改掉，多一分细心和专心，你一定会学得更好。正如你所说的，“只要努力，什么事都能成功。” 36杨

这学期你参加了“数独”比赛，获得了优秀奖，老师真为你高兴。其实你是个聪明的孩子，就是有点胆小，失去很多展现自己的机会。这次的数独比赛是一个很好的开头，希望你今后更加自信，多多把握机会，发挥自己的能力和特长。不过，老师发现，最近，你上课爱讲话，不太认真听。你说“我一定要改掉这个毛病。”老师希望你能说到做到哦。

37、心

一个聪明的孩子，学习能力并不差。这学期，你的各科成绩都有所进步：英语多次得满分，语文和数学成绩也比较稳定；读书声音也响亮了。愿再接再厉。需要提醒的是：书写越来越令人不满意，潦草的书写会让你吃大亏啊；遇到问题经常闭口不言，让人着急。希望你改正缺点，发扬优点，做更好的自己。

38、郑：

这学期你积极参加学校的各项比赛，都获得了不错的成绩；英语学习也有很大的进步，考试经常得满分。老师希望你再接再厉，争取更优异的成绩。不过，你还有哪些需要提醒的呢？“我在这个学期觉得自己不是很好，动作太慢，导致自己有时跟不上老师的速度。我的记性不好，作业常空在那里没做。”你在期末自我总结中这样写道。孩子，你已经认识到自己的不足，那就下定决心好好改吧。把旧习惯改掉，换一个更好的自己，加油！

39、：

课间，你喜欢找同学玩，有时候会玩得很疯，结果，受伤的总是你。平时，你也会找老师聊聊属于你们的话题，老师很愿意倾听。我喜欢活泼的你，可爱的你。在学习上，你也在努力着，一点点进步着，老师为你感到高兴。不过，老师也想提醒你，多吃饭，不挑食；加强锻炼，早睡早起，少玩手机游戏；遇到问题要表达，不要总是憋在心里。聪明的孩子，你一定能做得更好。 40、陈：

你是一个乐于助人的孩子，同学有什么事总是热情地帮忙；你待人有礼，见到老师主动问好。老师觉得你是懂事的孩子，可惜对学习不太用心。多少次，你交不出作业，老师真不愿意看到你一脸苦闷的样子；你的作业本错误之处老师都给你做上了记号，提醒你订正，可还是原封不动。孩子，不管做什么事，要有一份责任心；知道自己的不足，就要及时改正啊。老师真希望你能早日认识到这一点。 41朱：

你是个好学、能干的好孩。从你的“自我总结”中，老师了解到，你做事有计划，会尽心尽力地完成自己想做的事，哪怕失败了，你也会鼓励自己：“太棒了！”嗯，在老师心中，你真的很棒。你能利用时间碎片，坚持每天写总结日记，反思今天做了什么，有什么不足。曾子曰：“吾日三省吾身。”孩子，你做到了，真不起。假期里，继续你喜欢的看书、画画，好好学习，好好放松。 42刘：

这学期你参加了数独比赛，得了“满分奖”，真了不起。“神话传说故事会”，你准备充分，勇敢上台，表现出色，赢得同学们一片掌声。虽然只是小舞台，但你勇敢地迈出了一步，老师也为你感到高兴，相信以你的能力，将来一定能走上更大的舞台。不过，老师也想提醒你，慢动作和潦草的书写是你的短板，希望你利用假期时间在这两个方面好好努力，争取做更好的自己。

44、：

你在“自我总结”中写道：“我以前音乐课时表现不那么突出，这学期我得了月明星，老师常常叫我唱简谱。我要继续努力，让每一门功课都好起来。”原来，安安静静的你还是“音乐小明星”啊。孩子，你是那么懂事、乖巧，又是那么认真、努力，你一定会越来越棒的。平时，还要更大胆些，活泼些，让我们看到你光芒。加油！

45、

看到你，总是笑眯眯的，笑容特别纯净。你是一个乖巧的姑娘，善良，纯真，做事也很细心。每次整理书柜，你不厌其烦地把杂乱的书一本本摆平、放好，老师很佩服你的细致和耐心。不过，在学习上，你还不是很勤快，上课会走神，跟不上老师的节奏，这使你的学习成绩难以进步。老师希望你在假期里，好好计划，认真去做，养成良好的习惯。

46：

这学期老师发现你有了进步，与同学之间的关系缓和了很多。虽然也还有冲突的时候，但你慢慢地学会了控制。有好几次，你红着眼睛，皱着眉头，握着拳头，似乎要“爆炸”了。老师跟你讲道理，你听进去了，慢慢平复了自己的心情，也避免一次“战争”的爆发。是啊，同学之间我碰你一下，你说我一句，都是小事，根本不值一提，何必放在心上呢！对吗？不过，老师最想提醒你的是，上课要学会听，勤动笔，而不是每节课都在撕纸片玩。孩子，想一想，你想学校是干什么的呢？希望下学期让老师看到你的变化。加油！

47：

最近，你在语文学习上有较大的进步：写的的作文不再穿“超短裙”，句子也生动优美了；基础知识掌握得比较扎实，拖拉的毛病有所改观。老师看得出来，你对自己有要求，对学习更用心了。但还是要提醒你哦：上课时爱说话的习惯得改一改啊。姑娘，在假期里，好好计划，认真去做，和好习惯做朋友吧！ 48：

这学期你在作业方面有明显进步：书写端正，有错能及时订正，上交也很自觉。不过，上课时听课的质量还稍差，那是因为你的注意力不集中，所以考试总不是很理想，写的作文经常“穿短裤”。其实你是挺聪明的孩子，就是不够专心，不够勤奋。老师希望你好好努力，不要把聪明浪费了哦。加油！ 49 你是一个有上进心的姑娘，学习比较自觉，有疑就问；上课发言特别积极，很会把握展示自我的机会。不过，老师发现，你做事有一点拖拉，这次的“期末自我总结”，老师怎么也找不到你的，没写，还是没来得及交？老师可催了好几次了啊！还想提醒你，托管时可不能转过和同学说话，这可是个坏习惯，要不得。

50：

“好脾气”的男生，老师批评你，你会坦然接受；遇事不急不躁，心态真好。老师特别欣赏你的礼貌、温和。但我又看不惯你的“臭脾气”，常为一点小事就和同学争论不休，摆着一张“臭脸”，蔑视一切的样子。好在你忘性大，过不了多久，就又和你的“敌人”打成一片了。唉，还是把“臭脾气”扔掉吧，小伙子！还有，把“软塌塌”的坐姿改一改，把“松垮垮”的字练一练，假期好好利用时间，提升自己。加油！ 51：

“肖教师～，你快去看看～，花盆那里有很多蚂蚁哪～肖老师，你快去看看嘛！”你拖着嗲音，一遍遍地催着我。“这几天天下雨，蚂蚁无家可归，搬到三楼了。”姑娘，老师那时正忙着整理练习，批改作业，只好这样敷衍你，估计你也没听到，还是对我“纠缠不休”。你呀，就是这样一个“缠人功”了得的姑娘，对周围的一切充满好奇，一旦有了发现，就会兴奋地与老师分享你的“新大陆”。好吧，老师喜欢你是“烦人”的。不过，我可不喜欢那个上课老爱和同桌讲话的小妞，说的就是你哦！

52、：

那天的“英语风采大赛”，台上的你自信大方，出色地展现了自己的风采，赢得了热烈的掌声，老师也为你点赞。其实，你真的很不错。你看，你爱看书，作文写得也不错，上课发言很有自己的见解。可惜你上课小动作多了些，听课不够专注，学得就不扎实。假期里，好好地收收心，安排好计划，认认真真地去做，把坏习惯一点点改掉，你一定会越来越好。相信自己，你真的很棒！ a：

这学期，老师觉得你在托管时做作业拖拉的习惯有所改观，虽然还需要提醒，但提醒之后能静下心来去做。上课也不再只做听众，能积极思考、发言。看到你一点点进步，老师真为你感到高兴。但老师觉得还不够，以你的聪明和能力，你可以做得更出色。老师建议你，首先，你得“治一治”身上的毛病，就从上课爱讲话这里开始“动刀”吧，把这顽固的坏习惯“切掉”。记住，你就是医生，只要你下定决心，你一定能做到。也希望你在假期里，好好计划，认真实践，过一个充实而有收获的暑假。

第13篇：期末评语

xx小朋友：你是一个活泼大方的女孩子，与生俱来的领导才能使你成为众人的焦点，深受小朋友的拥护；喜欢音乐的你能歌善舞，音乐响处，总能看到你翩翩起舞；今年的舞蹈比赛活动中，你的表现很棒！你就要上学了，老师真有点舍不得你，老师希望步入小学的你，能更好地发挥自己的特长，再接再厉！老师在此送上深深的祝福，愿你拥有美好的明天！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是个聪明、懂事的孩子，对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋，面对难题你毫不畏惧，能积极参加各项活动。课堂上注意力集中，画画、写字十分认真，老师和小朋友都很喜欢你，快要上小学了，老师还真有点舍不得你，老师希望你再接再厉，在今后的活动中更活跃些，那会更加出色的，加油！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个活泼大方的女孩子，与生俱来的领导才能使你成为众人的焦点，深受小朋友的拥护；喜欢音乐的你能歌善舞，音乐响处，总能看到你翩翩起舞；今年的舞蹈比赛活动中，你的表现很棒！。你就要上学了，老师真有点舍不得你，老师希望步入小学的你，能更好地发挥自己的特长，再接再厉！老师在此送上深深的祝福，愿你拥有美好的明天！ 爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你聪明、可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学习、生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴；你很热心、善良，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿意和你交往、做游戏。在各项活动中你的想象力和创造力有了很大的提高，你已有了良好的学习习惯，能较好地完成老师布置的作业。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个特别可爱的小朋友，这个学期你有了许许多多的进步，现在的你吃饭比以前更快了，能自己独自叠好衣服，不会的时候能主动的请求帮助。在班上有了更多的好朋友，活动时，老师常常能看到你高举的小手，回答问题的声音响亮而又清楚。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：聪明又善良的小女孩。这学期你的表现很好，你学习的兴趣很浓，总是认真听讲，今年的舞蹈比赛活动中，你的表现很棒！。你就要上学了，老师真有点舍不得你，老师希望步入小学的你，能更好地发挥自己的特长，再接再厉！老师在此送上深深的祝福，愿你拥有美好的明天！

爱你的邓老师、杨老师、周老师

2015年6月27日

小朋友：你是一个聪明、可爱又乖巧的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，你和别人玩的时候，总是有商有量的，所有的小朋友都喜欢和你玩。课堂上你能积极的举手回答问题，遇到不懂的问题就问，但有时自己不能很好地管好自己，快上小学了，老师希望你增强自我约束的能力，争取更大进步！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步！

爱你的邓老师、杨老师、周老师

2015年6月27日

小朋友：你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，热情大方，活泼机灵，善于与人交往，能与他人分享自己的东西，老师和小朋友都很喜欢你，并能乐意为集体服务，值日生工作认真、负责，喜欢帮助老师整理玩具和图书，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动，快上小学了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步

入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个活泼、能干的小朋友，这个学期你有了许多的进步哦，活动时能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，活动时也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。遇到事情也能主动老师交流。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是个文静不多语的孩子，你做事很细心，特别喜欢画画，对美术活动有教持久的兴趣，能完整、独立地完成自己的作品，体验创造活动的乐趣，你的画又干净又漂亮，小朋友都很佩服你，你和小朋友相处得也很好，上课时，你举手回答问题总是让我们很高兴。快上小学了，老师希望你能更加大胆、响亮地把自己的想法、要求说出来，好吗？ 爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是个思维敏捷，喜欢动脑，活泼好动的孩子。你的绘画比以前有进步，在集体前面说话时也更大胆了，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作，进餐明显进步，老师越来越喜欢你拉，快上小学了，老师希望你在学习时能更主动、积极，那会更棒的！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：一提到你老师脑中就会有\"能干\"两个字。你是我们班能干孩子中的一个。你总会在小朋友吵闹时帮老师解决难题。嘿，小朋友们也真听你的话，一下子都静下来了，你是很有领导力的孩子，老师真的打心眼里喜欢你。优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。你的美术创造力也很棒！很

快要进入小学了，老师相信你会有更出色的表现！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个聪明、可爱又乖巧的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，你和别人玩的时候，总是有商有量的，所有的小朋友都喜欢和你玩。活动时你能积极的举手回答问题，遇到不懂的问题就问，但有时自己不能很好地管好自己，快上小学了，老师希望你增强自我约束的能力，争取更大进步！ 爱你的邓老师、杨老师、周老师 2015年6月27日

小朋友：你是一个聪明能干的小朋友,本学期你的进步很大,口语表达能力提高了,动手能力也变强了,上课还能积极举手发言,大胆发表自己的见解,遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了,老师还真舍不得你，老师希望你能学会关心别人,帮助别人。争取更大的进步。

爱你的邓老师、杨老师、周老师 2015年6月27日 小朋友：你是一个聪明伶俐的小男孩,这学期你的进步真大,上课时能认真听讲,有时还积极举手发言,平时你很乐意帮助同伴,绘画比以前有进步。不过,有时候还比较淘气,不能管住自己坚持完成任务才出去玩,就要上小学了,老师还真舍不得你，老师希望你能学会关心别人,帮助别人。争取更大的进步。

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是个文静不多语的孩子，你做事很细心，特别喜欢画画，对美术活动有教持久的兴趣，能完整、独立地完成自己的作品，体验创造活动的乐趣，你的画又干净又漂亮，小朋友都很佩服你，你和小朋友相处得也很好，活动时，你举手回答问题总是让我们很高兴。快上小学了，老师希望你能更加大胆、响亮地把自己的想法、要求说出来，好吗？ 爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个可爱文静的小女孩，有上进心，平时能与同伴友好相处，你能清楚地表达自己的思想，能安静地倾听他人的谈话，喜欢从事力所能及的劳动，积极主动地作好值日生，做事认真，对美术活动也较有兴趣，快上小学了，老师还真舍不得你，老师希望你遇到困难时要勇敢的面对，学会自我处理问题的能力。

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：善良的孩子，老师很喜欢你。你能与同伴友好相处，有好东西总愿意与人分享，所以你有了那么多的好朋友。你爱学习，爱动脑，活动中经常能看到你高举的小手。加油吧！很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大，动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，活动时能听老师讲课，有时能积极举手发言，老师希望你进入小学后，能更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步。

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个诚实、厚道的孩子，爱劳动、讲卫生。能尊敬老师、关心同伴，乐于为集体做事，活动时能认真听讲，但发言不够积极，动手能力有待进一步提高。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个腼腆、内向的小朋友，你的小手很能干，生活中，你学会了把被子能叠得整整齐齐；学习中，手工作品做得特别精巧；游戏中，你更加活泼了；课堂中，你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难时不能主动与老师、小朋友交流，缺乏自信心。马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友: 你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊！老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。 爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个天真、可爱的小朋友,喜爱体育运动,每次做游戏时都能积极参与。你的小手越来越能干了,手工作品做得特别精巧。你心地善良,能与小朋友友好相处,上课的时候喜欢积极的举手发言，很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个活泼大方的女孩子，与生俱来的领导才能使你成为众人的焦点，深受小朋友的拥护；喜欢音乐的你能歌善舞，音乐响处，总能看到你翩翩起舞；今年的舞蹈比赛活动中，你的表现很棒！你就要上学了，老师真有点舍不得你，老师希望步入小学的你，能更好地发挥自己的特长，再接再厉！老师在此送上深深的祝福，愿你拥有美好的明天！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你天真活泼、聪明可爱,你很乐意接近同伴,常喜欢与老师交流,你的上进心很强,学习积极性也很高,很乐意为班级做事,你上课能认真听讲时,还能积极开动脑筋并踊跃发言,思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。就要上小学了,老师希望你以后继续努力,争取更大的进步。

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个腼腆、内向的小朋友，你的小手很能干，生活中，你学会了把被子能叠得整整齐齐；学习中，手工作品做得特别精巧；游戏中，你更加活泼了；课堂中，你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难时不能主动与老师、小朋友交流，缺乏自信心。马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：聪明又善良的小女孩。这学期你的表现很好，你学习的兴趣很浓，总是认真听讲，今年的舞蹈比赛活动中，你的表现很棒！。你就要上学了，老师真有点舍不得你，老师希望步入小学的你，能更好地发挥自己的特长，再接再厉！老师在此送上深深的祝福，愿你拥有美好的明天！

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

小朋友：你是一个可爱文静的小女孩，有上进心，平时能与同伴友好相处，你能清楚地表达自己的思想，能安静地倾听他人的谈话，喜欢从事力所能及的劳动，积极主动地作好值日生，做事认真，对美术活动也较有兴趣，快上小学了，老师还真舍不得你，老师希望你遇到困难时要勇敢的面对，学会自我处理问题的能力。

爱你的x老师、x老师、x老师

xx年6月27日

第14篇：期末评语

我欣赏你的勇气和自信;喜欢你诚实、活泼的个性。

在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。

在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。

文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。

虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。

你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。你非常聪明让人喜欢，你接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈。 你是一个天真可爱的男孩。你总是很有礼貌地向老师问好，你积极参加学校开展的各项活动。

你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。

看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手。

老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。老师很喜欢你的勤奋你的不张扬你的要强……

你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。你是个热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在….中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点开朗一些，你会更可爱!积极思考发言到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多,你会进步得更大! 你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。工作认真细致，意志顽强，学习方面令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报! 你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。 你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写……文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能见到你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。

在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。

你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。知道吗?开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。

欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看! 你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。 在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因(此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。

沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀的字，实在令人折服!望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。

每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。 你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。 你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。

尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写、写作等方面 在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。

每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。 当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮

你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，

在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受 你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做

你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，

每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真， 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，

在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强

你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能为同学做榜样，你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真

你是个活泼大方、机灵好进的孩子。你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。

赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前茅

你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你。

每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干

你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真。 老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，

老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的 像你这样活泼的女孩，真是人见人爱。能尊重老师，热爱劳动，看到你这学期的书写进步了，老师为此而高兴。

最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自我的马虎粗心后能立刻改正，此刻思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。

你能做到每一天按时到校，作业能完成，书写工整

你是一个聪明文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴画画电脑朗诵写作都喜欢。

你好学，自控力强，懂事，这是你的优点，

稳重，踏实是你给老师留下的印象，认真完成老师布置的任务，期望多与他们同学交流，更活泼些，期盼看到一个更出色的你！

你是一个好孩子：尊敬老师，热爱班群众，作业较整洁，上课发言十分用心，声音较洪亮，

你上课用心思维，举手发言成了全班的两点，但作业上有时错误率较高，做事动作慢，希你能正视这些缺点，努力改正，好吗？ 你尊敬老师团结同学，劳动用心肯干 在平时的生活中老师看到你金子般的心，细心，爱心，耐心！

用心向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了 活泼好动的你有一颗上进的心

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级纪律，热爱群众。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注认真。你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。

喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目；喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神；喜欢你的整洁，自我的东西摆放的井井有条；喜欢你的才情，每篇日记都有可圈可点之处；喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……可爱的孩子，继续努力吧，你的明天会更完美！

你是一个尊敬老师，学习十分踏实的文静女孩，一份份干净整齐的作业令人赏心悦目，你乐于帮忙后进同学

你是一个善解人意乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。 学习上，你有很强的自觉性，作业书写工整清楚，

你乖巧伶俐聪明可人，我总觉得你是听话的精灵，是课堂纪律，学习习惯的宠儿，没有一个老师不会喜欢。

尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的优点。看到你用心听课时用心发言，老师是多么高兴。

热爱劳动，用心参加做大扫除和做值日生工作，但学习上进步不快，缺乏刻苦精神，作业本丢三落四，

出色班干部，学习的好榜样，从不让家长和老师为你担心

原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。 你性格活泼开朗，能虚心理解老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习用心性有必须的提高，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

你是一个十分棒的小男子汉，热爱班群众，关心同学，有正义感，每次听到你那响亮的“老师好”，我就由衷地高兴。

你是个聪明，可爱的孩子，尊敬老师，热爱班群众，热爱劳动，这是你的优点 你是一个心思敏捷，有着较好语言表达潜力有头脑有主见的聪明的女孩子，我十分喜欢你。

你尊敬老师团结同学，劳动用心肯干

你善良，懂事，从一学期的表现能够看出你是个要求进步的同学， 这学期基本能按时完成作业了

你发言用心思维活跃，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子，

你是一个十分聪明，可爱的女孩子，遵守纪律，课堂上头脑反应灵活，发言用心，声音洪亮，正确率高， 一双亮眼睛透着你的聪颖。

你是一个头脑里装了很多问题的可爱的孩子，学习比以前努力，上课发言也大胆了许多，

活泼用心是你给老师留下的印象，你有优美的舞姿和出色的画技， 看到你矫健的身姿，老师很高兴，老师更期望在学习中你也能如此，所以学习还得多认真一点，作业可得认真完成，不能够马虎，至于踏实的学习，你才会有所进步！

你是一个聪明的男孩，或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师心里，一向认为你也很不错

你是老师心中的优秀生，是班级中的佼佼者，平时总能看到你用功的样貌，个性是课堂上相当认真。在生活中你也不乏机智灵动， 你有时候就能做到这一点，勇于理解师长的批评，改正缺点。 一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。但是由于不够虚心，成绩不稳定。

即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体

学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，你会更出色。

尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。

你是个聪明乖巧可爱的孩子，关心群众，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，思维活动，用心回答问题，用心思考，认真做好笔记，记忆力好，自学潜力较强，学习成绩比较稳定。

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对…… 你是一个有上进心的女孩儿，学习比以前努力，发言也更加用心大胆了，你的表现赢得了许多老师的好评

珍惜时间的人，学习更加有效率，那就是你！ 好学上进的个性铸就了你此刻出色的成绩，课堂上你回答问题时那种反应的速度和独到的见解实在令老师佩服。这学期你的文章熠熠生辉，你的思想层层提高，学习也一次次冲上顶峰，

你是一个聪明的大眼睛女孩，老师十分喜欢你，你平时虽然不太爱说话，但学习较踏实，是一个很有上进心的同学，钢笔字透过刻苦的练习也有了很大的进步，期望你改掉胆小的毛病，多发言，多交朋友，不要害怕，相信你会更加出色！

你不缺对自我问题的认识，但缺少坚强的意志去把学习赶上来， 你是一个不多言，不多语，文静的孩子。平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。

好学上进的个性铸就了你此刻出色的成绩，课堂上你回答问题时那种反应的速度和独到的见解实在令老师佩服。

说实话，这学期你退步了，老师很为你着急，赶快找找自我学习中存在的问题，并及时改正阿！

你是一个上进心强，有群众荣誉感，做事十分认真，对工作十分负职责，乐于助人的女孩子，懂事，善解人意，学习认真，作业整齐，老师十分喜欢你，

认真听讲，字迹端正，用心发言，这些都是你的优点，

课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。

在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友 翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。

令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。 诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点

第15篇：期末评语

1张然

你是一个聪明的大眼睛女孩，老师非常喜欢你，你平时虽然不太爱说话，但学习较踏实，是一个很有上进心的同学，钢笔字通过刻苦的练习也有了很大的进步，希望你改掉胆小的毛病，多发言，多交朋友，不要害怕，相信你会更加出色！

2雨轩：

你是一个头脑里装了很多问题的可爱的孩子，学习比以前努力，上课发言也大胆了许多，希望下学期再接再厉，学习更加自觉主动，多看书，让自己变成一个知识渊博的人，寒假里把字练一练！

3曾路：

一个学期又过去了，你这个爱撒娇的漂亮可爱的女孩子已经成熟了许多，坚强了许多，你那不甘落后，要强，积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象，我希望下学期你要继续发扬优点，积极改掉马虎的毛病，你会变得更加出色！

4赵彭扬：

你是一个上进心强，有集体荣誉感，做事非常认真，对工作非常负责任，乐于助人的女孩子，懂事，善解人意，学习认真，作业整齐，老师非常喜欢你，但要记住要乐于接受老师和同学善意的批评，做事要大胆，有主见，更加有魄力，相信赵彭扬会变得越来越成熟、大方，会成为一个让老师和同学更加喜欢，更加信任的优秀的班干部。

5王子煜：

你是一个让老师费尽心思的孩子，但我很愿意为你费神，因为你很聪明，头脑反应灵敏，上课发言也有很大的进步，望寒假期间在字体上加大练习的力度，(教案 www.daodoc.com) 下学期能够提高学习的主动性，争取和书交上朋友，要时刻相信自己的努力不会白废，我祝你来年芝麻开花——节节高，一年更比一年进步！

6钟天顺：

你是一个好孩子：尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，上课发言非常积极，声音较洪亮，但有时却是一个小马虎，记住：做任何事切忌马虎，尤其是学习，学习知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的理想也许会因为一个小数点而功亏一溃，希望下学期在学习上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼！

7文锐：

你就像一个旭日东升的朝阳，让人喜爱。你尊敬老师，热爱班集体，作业认真，有上进心，发言大胆，这学期你当上班长也让老师非常高兴，这证明你已经在以一个小男子汉的标准要求自己了，这使我看到了你的勇气和进步，我衷心地希望下学期你会在各方面有更加出色的表现和长足的进步，同时我也希望寒假期间你能与书交上朋友，那样你会更聪明，思路更开阔，试试吧！

8刘馨怡：

你是一个心思敏捷，有着较好语言表达能力、有头脑、有主见的聪明的女孩子，我非常喜欢你，但我希望你在下学期的学习中能够发扬优势，同时再踏实一些，不要浮躁，能用更多书上有用的知识来武装自己的头脑，做事再认真一些，要时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理名言，祝你进步！

9闫彦辰：

你是一个聪明、漂亮、乖巧可爱的女孩子，有上进心，学习刻苦，上课发言积极，作业认真，作文能力有所提高，但班干部魄力不够，望下学期积极培养领导能力，另外，老师再送你一句话：早起的鸟儿有虫吃，相信聪明的你一定明白老师的用意，我时刻期待你的进步！

10钟雨：

你是一个非常聪明，可爱的女孩子，遵守纪律，上学从不迟到，课堂上头脑反应灵活，发言积极，声音洪亮，正确率高，这学期多次精彩的发言都令老师记忆犹新，朗读课文能力强，美中不足的是作业字体不够标准，作业质量不够高，望下学期对待学习再多份认真，养成良好的学习习惯，我期待你的进步！

11王玺良：

你是一个尊敬老师，学习非常踏实的文静女孩，一份份干净整齐的作业令人赏心悦目，你乐于帮助后进同学，我向你表示由衷地感谢，我希望下学期你在各方面再大胆些，培养自己说的能力，多说，多表达，你会成为更加优秀的学生！

12彭明媛：

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，力争更加优秀，

13丁慧娟：

尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。

14 吴雨桐

你是一个有上进心的女孩儿，学习比以前努力，发言也更加积极大胆了，你的表现赢得了许多老师的好评，我们都非常喜欢你，希望你下学期发扬优点，更加大胆，培养自己说和写的能力，争取更上一层楼！

15李梦琪：

你是一个聪明的孩子，上课听讲很认真，发言也较积极，但在学习上要掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，在字体上还需认真练习，希望假期中能与书交上朋友，能与日记结下友谊，你会发现生活中有更多的乐趣！

16姜豆豆：

你是一个聪明，有上进心的女孩子，尊敬老师，热爱班集体，热爱劳动，团结同学，学习上有了很大的进步，作业较认真，课堂发言也变得大胆起来，但语言表达能力要再加强，要抓住每一次“说话”的机会，多说，多表达，再勇敢些，因为勇气是迈向成功的第一步，坚持每天对自己说：“我能行！”给自己信心，让自己活泼开心起来，我相信你！

17刘杉：

你是一个非常棒的小男子汉，热爱班集体，关心同学，有正义感，每次听到你那响亮的“老师好”，我就由衷地高兴。希望你下学期在学习上积极改掉马虎的毛病，培养朗读的好习惯，成为一个知识渊博的更加优秀的学生！

18闻馨：

初次听到你的名字，一股书香之气扑面而来，你是一个如同你的名字一样温馨的女孩儿，就像百灵鸟唱的歌一样总带给人快乐、幸福之感，你那一份份干净整齐的作业令人看了赏心悦目，希望你假期中多读课外书，培养朗读兴趣，让自己成为一个知识渊博，视野开阔的人，我预祝你来年更上一层楼！

19吴秋彤：

你是个聪明，可爱的孩子，尊敬老师，热爱班集体，热爱劳动，这是你的优点，望继续发扬，但学习上缺乏主动性，如果再勤奋一些，你会非常优秀，记住“勤奋＋智慧＝成功”，我期待你的进步！

20李思雨：

积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩比以前好了，希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，练好字，让同学更喜欢你。

21姜万博：

你就像一个可爱的小精灵，每天在老师面前跳来跳去，我多么得喜欢你，你那充满智慧的大脑，你那一次次精彩的富于创造性的精彩的发言，你那可爱的让人发笑的动作，都让人久久不能忘怀。邓万博，一个“博”字，包含了父母所有的期待，广博的知识，博大的胸怀，这也同样是老师对你的希望，努力吧，寒假里多给自己充充电，来年一定会有更出色的表现！我相信你！

22刘婧怡：

喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌；喜欢你的勤学好思，善于观察生活；喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀；喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能更大胆地表现自己，祝你进步！

23陈迪：

好学上进的个性铸就了你现在出色的成绩，课堂上你回答问题时那种反应的速度和独到的见解实在令老师佩服。这学期你的文章熠熠生辉，你的思想层层提高，学习也一次次冲上顶峰，希望你的成绩更加优秀，工作能力更上一个台阶，永远是老师得力的助手！

24梁雪静：

你乖巧伶俐、聪明可人，我总觉得你是听话的精灵，是课堂纪律，学习习惯的宠儿，没有一个老师不会喜欢。我衷心希望你的成绩能跃上一个台阶，这样才配得上你的认真劲，或许多拓展课外知识，多灵活思考，多注重平时积累会让你明显地进步。

25杨童：

你发言积极思维活跃，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子，可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你常常走神；做作业时，你有时马虎；令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会很优秀的，希望你严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习中去。

26周若：

你是个聪明、乖巧、可爱的孩子，关心集体，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩比较稳定。希望你戒骄戒躁，积极进取，学习上能充分发挥聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

27李璐瑶：

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，力争更加优秀，老师将感到无比高兴。

28周俊伟：

你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从\"零\"开始。你不会让老师失望吧？

29吴文彬：

积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，练好字，让同学更喜欢你。

30闫东旭

积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，练好字，让同学更喜欢你。

31毕静雯：

你乖巧伶俐、聪明可人，我总觉得你是听话的精灵，是课堂纪律，学习习惯的宠儿，没有一个老师不会喜欢。我衷心希望你的成绩能跃上一个台阶，这样才配得上你的认真劲，或许多拓展课外知识，多灵活思考，多注重平时积累会让你明显地进步。

32简晶佩：

你像一股细流在默默地流淌，没有大声的喧哗，稳重踏实娟秀文静，虽没有突飞猛进，却也能慢慢地进步。这学期你有了一定的进步，但老师帮你提出来的一些问题还希望你不断改进，可以更大胆开朗些，字再写漂亮些，学习再主动些。

33杨荟钰凌：

一双亮眼睛透着你的聪颖。你虽然是我们班里个子最小的学生，但却拥有让其他同学羡慕的一手好字和优异的学习成绩。你不仅在学习上积极进取，有恒心、有耐心，生活中的你也在进步，自理能力越来越强。加油吧！

34吴小东：

你是一个聪明的男孩，或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师心里，一直认为你也很不错，你并不是一个坏男孩。你知道吗？学期要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下心业认真思考，勤奋学习，不欺负同学，那么，你也可以成为一名佼伎者。努力吧！孩子，老师等你的好消息。

第16篇：期末评语

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。 你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福！！

你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。 即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中！

你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！

你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。

你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！

你古道热肠，也容易感情用事；积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗？在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向,继续前进。

文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。 在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。

你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想！

你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！

你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高！

踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求，就永远不会遗憾。

我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？ 只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的！

善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！ 你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白：学习使人充实，给人快乐；努力让人进步，给人智慧！

我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？ 只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！

你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前！

对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你

你是老师眼里的好学生，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气。如果你能少懒惰个一些，再倍加努力一些，一定会前途不可限量的。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

你清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。

你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厉！

你喜欢简单，但思想比较复杂；心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。

你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。 尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。

你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。

你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦

你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！

对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！

第17篇：期末评语

一（2）班学生期末评语

1、陈德明：你聪明伶俐，思维敏捷，令老师赞叹!同学们也羡慕你。假如能常常看到你认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情那该多好;努力吧!

2、陈孜涵：“天才出于勤奋”，只要多花时间学习，你是不会比别人差的。希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的小学生。加油!

3、张玮珈：你是个聪明、可爱、性格开朗的小女孩，关心集体，兴趣广泛，最让老师开心的是每次的课堂交流，你常常有意想不到的妙语和与众不同的想法。如果今后做每一件事再细致高效一些，处处严格要求自己，相信会让大家更加佩服你的!

4、江悦鑫：你是个文静乖巧的女孩。上课时，两只小手总是放得平平的。专心地听讲，默默地学习，认真地作业。这些都是你的优点。大胆提问，那样你才会有更大进步，努力吧!

5、何汶睿：你是个聪明活泼的孩子，聪明的你，上课把手举得高高，争着回答问题；活泼的你，上课喜欢东张西望，找伙伴谈话，下课追逐打闹，缺乏安全意识。小伙子拥有聪明的大脑，但还需要踏踏实实地学习，这样才能取得优异的成绩。

6、严翎嘉：你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业也能按时完成。你一丝不苟的学习、做事态度，经常受到老师的夸奖。希望你多关心班级，课堂上再大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解。在新的学期里，老师期待着你的进步!

7、郭桂岑：你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，待人热情有礼，和小朋友们相处愉快，，上课比较专心，书写认真时特别漂亮。老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情再认真些，争取更大的进步!

8、王锦：你聪明活泼，上课专心听讲，按时完成作业;尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好助手!但是，要成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展，并能持之以恒，相信你一定做得到!

9、刘孟儒：你是一个能干、乖巧、听话的女孩。你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，默默地思索!在学习上你如果能够再主动一些：主动回答问题，提高书写效率，你也会更优秀的。新学期尝试一下吧!老师为你加油!

10、吉娣漫：你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你跟同学们友好相处，作业书写也让人赏心悦目，不愧是老师、同学心目中的好学生。但是在回答问题时一定要想好了再说。希望在新的学期，愿你能乘风破浪，再接再厉，让自己变得更加完美!

11、张宇强：你活泼、好动，令老师欣慰的是你的学习成绩还不错,但老师要悄悄告诉你,上课认真听讲,不做小动作,不和别人讲小话，那样你的学习成绩会更好哦!

12、聂建辉：每天你都为小朋友们服务，工作起来从没有喊过累，是老师的得力小助手，是小朋友们的好伙伴，是真正的班级小主人!如果上课时你能多动脑,能严格要求自己，老师相信你一定会成为出色的小学生的!

13、杨君怡：你是个天真善良的孩子，小朋友们都喜欢和你一起玩，你热爱班集体、热爱劳动，学习上更是一丝不苟，是大家心目中的好学生。拥有一个智慧头脑的你，一定能在学习中勇攀新高，越来越出色!老师希望你在语言表达方面多努力，多和同学、老师交流。加油，相信自己是最棒的! 14王雨晨：你是个很有责任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上课时你坐得端端正正，劳动时你把地扫得干干净净，你是大家学习的榜样！

15、魏雨欣：你是个懂事的孩子，经常能主动帮助有困难的小朋友，也能主动为班级服务，做一些力所能及的事，学习中也比较认真。如果能把知识学得更扎实一点，掌握科学的方法，那就更好了。

16、林国栋：每当我望着你认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗?才几个月的时间，你就像变了个人，真为你高兴啊，孩子，你能坚持下去吗?老师期盼着下学期你有更大的进步。

17、李依然：聪明的你真惹人喜爱。你的接受能力强，学东西也快，每次发言都看见你高举的小手，听见你精彩的回答，真让大家羡慕。相信新学期你一定会更棒的，加油!

18、黄香羽：像你这样活泼大方又懂事的女孩，真是人见人爱。尊敬老师，热爱劳动，努力学习，老师真开心。继续努力，你一定会更最棒的!

19、林慧姗：当你出神地思考问题时，当你高举小手踊跃发言时，当你大胆上台表演时，当你把字写端正认真时，老师甭提有多高兴了!加油，相信自己是最棒的! 20、熊以凤：课堂上，每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。老师很喜欢你的守纪律，但不喜欢你的胆小，老师希望你课堂中能大胆一点，好吗? 21李媛缘、在女孩子中，你是聪明会思考的，课堂上你的回答总是大胆而富有创造性，你的想象力和口头表达能力都很出色。如果能把字写得更漂亮些，作业再细心一些，你就更棒啦!加油，你能行! 22邓雅馨、假若你在课堂上还能多多开动脑筋，勇敢地多举手发言，不和同学们讲小话，相信你会更让大家喜欢。盼望你有新的进步，加油!

23、邹予吉：你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。

24、焦梓峻：你文静温和，大家都愿意和你一起玩。你的自觉性很强，学习认真，成绩有进步。劳动时，老师和同学们总能看见你忙前忙后，大家都很感动。新的学期你要更加努力，争取成为班级的“领头羊”，老师相信你能行！

25、谢发充：你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的孩子，平时你衣着整洁，讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的。新的学期，姚老师盼望你有新的进步，加油!

26、钟磊：你是个十分天真可爱、热心的小男孩，能和小朋友和睦相处，热爱班集体，愿意为他人服务，对班级有责任心。让老师和你共同努力，争取成为班级的“领头羊”，老师相信你能行!

27、陈治翔：你浑身上下充满了活力，课间常见你活蹦乱跳的身影 ，帮班级做事那么积极，你发现没有：只要努力一下，你的字就可以写漂亮；脑子多思考一下，你就可以得出令人满意的答案。希望以后能以学习为重，“甩掉”粗心的毛病，那时你就更棒!

28、邱升宏：你是一个懂事的男孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，能礼貌待人；学习上有自觉性。希望课堂上能积极举手发言，声音要宏亮些，胆子在大些，课后多和同学交流，相信你会更出色，加油!

29、黄江河：最近一段时间，你的进步真大，再也看不到你上课做小动作，不但会听讲，而且会思考，能举手发言了。老师多喜欢现在的你呀!你愿意继续努力，取得更大的进步吗? 30、朱涛：在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听讲不认真，作业不能按时，还怎么聪明呢?希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明!

31、何屹豪：尊敬老师，团结同学，关心集体是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。有时看到你课上在做小动作，老师又很着急，多么希望你能懂得：学习是自己的事情，要学着自己安排，相信你一定做得到。

32、李嘉泺：老师非常高兴，最近你进步了。纪律上你能严格要求自己，学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，真了不起!你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗?新学年，老师希望你的学习能上一个新的台阶!

33、赖恩琳：你的性格沉稳，是一个听话的孩子。你尊敬老师，和小朋友能友好相处，劳动中更是不怕苦不怕累。书写上，虽然能快速完成作业，但书写不够认真;如果在课堂上多举手发言，就能把自己更出色的一面表现出来。

34、吴兆颖：你是个头脑聪明的小男孩，从你那乌溜溜的眼睛中可以看出你对知识的渴求。每次的作业只要认真，都完成得不错。你的学习成绩有起伏，是你学习不踏实的缘故。老师多么希望你能自觉遵守纪律。改掉你的坏习惯，老师会更加喜欢你!

35、何紫怡：你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越同学。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。

36、张勋：在学校里，你尊敬老师，团结同学。上课能大胆举手发言，按时完成作业。你活泼，但你的自控力较差，经常会随便讲话。老师相信，只要你能严格要求自己，和好习惯“做朋友”，你一定是最了不起的。

37、邹欣荷：你是一个乖巧听话的孩子，可爱的笑容时时绽放，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师。老师希望你在今后的学习中不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，养成认真书写的习惯，那样你会有更大进步的。努力吧!

38、谢承霖：你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，经常和别人说“悄悄话”。老师希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步，才会更优秀。相信自己是最棒的，加油!

39、李君峰：经过你的努力，成绩也有了一个很大的进步，是老师很高兴，也是你父母最大的欣慰。相信凭着你的聪明，在新的学期一定会有更大的进步的，你肯定能行，努力吧!老师为你加油！

40、顾佳丽：你性情温和，言语不多，但老师看得出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。希望在新的学期课堂上也能举手发言，取得了更大的进步，坚持下去，老师相信你会是一个非常优秀的学生！

41、钟婷：尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，是你留给老师的最深印象。但课中却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正，作业拖拉。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，改掉坏习惯，好吗?

42、王鹤霏：你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生。在学习上有了很大的进步，老师真为你高兴。我相信：愿意付出努力的你，肯定会取得更大的进步!

43、傅博睿：你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能认认真真的完成，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧!这样你肯定能取得更优异的成绩。

44、唐逸霏：你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。

45、杨喆欣：我们渐渐地发现，你除了外在的文静，更有内在的活泼。操场上总能见到你奔跑的身影，听到你欢快的笑声。老师也希望你和好书天天交朋友，喜欢看你专注看书的样子，非常可爱。

46、张倩：你是一个活力无限的孩子。学习上，你一直保持着学习热情和积极性，也取得了很好的学习效果。书写也有了进步，但还需要提高，我们相信你一样能写出漂亮的字来

47、钟鸣：课间休息的时候，不要追逐打闹，不要恶作剧伤害同学。这样才会有同学愿意和你交往，你才会交到更多朋友的。学习上也希望你能勤奋点，可别把自己搞成小懒人了。一寸光阴一寸金，要珍惜时间啊。

48、张智豪：你对待同学很友善，从不欺负别人。老师提醒你，今后上课后还要专心致志，有问题将积极思考，不管自己的想法对不对。其实，学习就是思考，交流，收获，有时候不一定谁对谁错。别担心，大胆说出自己的想法，行吗？加油！

49、刘宇榕：说到你，大家都是一脸的敬佩，因为你各个方面总是那么优秀。最喜欢看你的作业，干净漂亮工整，还有那么多的“优”。上课时你总是能静心倾听，下课又能和大家开心玩耍。希望你能静下心来多读各种各样的故事书，让自己变得更聪明，更优秀。加油！

50、孙冰冰：最喜欢听你说话，声音柔柔的、甜甜的。上课发言的时候，你更是一边表达一边用手势帮助自己，样子很认真，很可爱。你的绘画作品线条流畅明快，构图美观，大家都喜欢喜欢。期待和你共度更多的快乐时光！

51、曾雅静：你不怎么说话，但是看得出你在班集体越来越快乐，因为你明白大家一起玩更快乐的道理。老师多么希望你，上课也能积极发言，像其他同学一样，把自己的想法和大家分享。这样既可以锻炼自己的胆量，也能得到老师的表扬，还可以让同学们更加喜欢你。你说是吗？

52、饶逸航：这学期的你真像天上的云朵，风一吹，就变来变去。有时候你变得很能干，学习就好棒好棒。有时候变得很懒散，学习就一落千丈。其实你很聪明，只要努力，语文和数学都会学得最棒。今后决不能再像以前一样偷懒，不完成作业了，记住了吗？

53、曾思澄：平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。

54、郑欣岳：在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

55、钟佳慧：在老师眼里，你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正，听得认认真真，课堂上总能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。

56、叶国林：你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师很喜欢你，老师希望你在纪律上更严格要求自己，戒骄戒躁争取更好的成绩，那样你会更棒的!

57、李政凝：你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。 58，朱涛：你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子！

59.王若晨：你是一个聪明、懂事、乖巧的孩子。后半学期进步很大，作业认真，回答问题声音响亮。如果能多动脑筋，上课举手更积极一些，将会更好。加油吧，你会越来越棒！

第18篇：期末评语

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1.你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生! 2.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你! 3.你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

4.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果

5.你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼! 6.一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧! 7.你是一个聪明、文静的好学生，你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。

8.每一门学科你都有着浓厚的兴趣，这兴趣又让你在学习和活动中展开了你的风采。各科成绩的优秀都是你聪明、刻苦、严格要求自己的结晶，你热心帮助同学、团结友爱同学，你是老师的好助手。你是和谐的音符。继续努力吧，去攀登科学的高峰! 9.在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受集体的欣慰，你的成绩像你的眉眼充满灵气，你的工作像你的性格一样踏实!愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标! 圆学子梦想 铸金字品牌

10.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧„„上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 11.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩! 12.常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。

13.你是位聪明机灵的小男孩，课堂上你总是“冲”在最前面，抢着回答问题，可见你上课很专心，思考很积极!可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗? 14.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

15.你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如平时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么相信会有更多的人喜欢你。

16.还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

17.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息! 圆学子梦想 铸金字品牌

18.你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀。学习上也比较主动，课堂效率较高，期末的作业书写工整美观，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功劳呀!老师希望你以后写字能保持一贯的认真仔细，争取更好的成绩! 19.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着! 20.你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

21.你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春! 22.老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。在你的带领下，我班的黑板报一直在年级评比中名列前茅!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色!老师期待着! 23.你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧„„老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮„„你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在知识海洋中自由地驰骋! 圆学子梦想 铸金字品牌

24.你活泼、开朗又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是??滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功! 25.撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你在英语节上表演的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力也会提高得更快，愿意试试吗?希望你更出色! 26.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫， 你是一个敏感细腻的孩子，平时严守纪律，与人为善。和你接触的时间越长，越觉得你是比较聪慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗?希望你积极参与课堂讨论，练好钢笔字。老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定会比现在更出色! 27.你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。看你的作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望! 28.你活泼开朗，热情率真,积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模! 29.你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想! 30.你是个清纯善良、外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅、严守纪律 ，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水，圆学子梦想 铸金字品牌

忘不了你在联欢会中的出色的表现，忘不了你默写本上令人羡慕的100分和清秀的字迹„„其实你还有许多优点，老师希望你能抓住每个机会锻炼自己，让大家能看到你更多的闪光点，也期待你开朗些，像阳光一般灿烂! 31.你是班中的一名优秀干部，敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，性格爽朗，颇有豪气。可你有一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?这样“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵! 32.你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书、举一反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者! 33.记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。在朗读比赛中你表现出色，读得声情并茂，让人陶醉。但有时你放松了对自己的要求。希望你能细致踏实一些，能把学习、生活、工作中的事情做好。不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。

34.你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。在体育方面，你刻苦训练，后来者居上，在踢毽比赛中为班争光;在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒!衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，老师都会以你为荣! 35.你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。

36.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。周记总写得让老师有新的感觉。你给老师和同学们留下了多么深刻、美好的印象呀!可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强„„继续努力吧!你的明天会更美好。 圆学子梦想 铸金字品牌

37.你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收! 38.你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获! 39.喜欢你的文静稳重 ，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序„„老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊! 40.你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩! 41.你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报! 42.你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。

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43.你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答、“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒心的试卷„„张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌! 44.还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成! 45.你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。

第19篇：期末评语

2013~2014/Ⅱ学期12机电3班期末学生评语

1包远洋 你做事很沉稳,做什么事情都抱着认真的态度。过去的一个学期，作为体育委员,你为班里做了大量的工作，在此表示感谢。本学期以来,你的成绩有所波动,优势科目似乎逐渐失去优势,而相对弱势科目还是停滞不前,这一点必须引起高度重视,我觉得你的基础并不扎实,而且内容越多越发吃力。马上就是高三了,希望你能真正重视好高考复习,把握好关键的最后一年,期待你在明年的四月给我们带来好消息。

2 陈辉 你很开朗,也很豪爽,与同学们关系融洽,而且在同学们中有很强的领导力。你酷爱篮球,渴望自己的球技能精益求精,这一点老师很欣赏。在学习上,你重视不够,学科上成绩也不够平衡,对于自己的弱科并没有花多大心思去提高。古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”有关,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。老师们对你的期望很高,希望你能把篮球场上的那股子劲带到学习上来,分清轻重缓急,相信你通过高三一年的努力,再加上你本身就拥有的高一高二的基础,静下心来,老师非常看好你的后发力量,有好的心态,定能创造出完美结果。

3 陈雅雯 你是一个比较活泼开朗的女孩子，待人真诚大方，作为班级的生活委员，很是辛苦也很繁琐，但你总是毫无怨言，并且把工作做得井井有条，从未有过差错。学习上态度较为端正，但不怎么肯下工夫，怕吃苦，学习方法也不够，上课不能完全集中精神，最为重要的一点是不能够持之以恒，因而成绩起伏不定，有时还很不理想，在此老师忠告你，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4 高全祥 在理科方面你一直都是班里的佼佼者，足可以看出你灵活的头脑，你在理科上的潜力无限，但语文英语科目可是你的弱项，而且不是一般的弱，这一点希望引起高度重视，各科成绩平衡了，你的成绩将会大步前进。老师希望你在复习阶段能够认真听讲，完成练习时细心谨慎一点，老师相信你的潜力无限，希望你不会辜负老师和家长对你的期待。

5 何佳伟 在老师眼里，你一直都是一个文明、守纪的好学生，给老师印象最深的是你的学习方式：自觉、自发地学习，有张有弛，学习得法，效率极高。对于以后的学习老师给你提两点：一是学习的目的是培养你一种思考、思想的方法或技能，而并不是单纯地做题；二是通过学习也能培养自己的个性，学习、做事忌讳粗心，粗枝大叶，加强细节的处理。老师坚信你是一个极富潜质的学生，好好努力，考上自己理想的大学。

6 何陆天 有句话说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。一学期以来，你能尽心竭力为同学服务，对待学习，你能坚持不懈，孜孜以求。你对自己的要求很高，对考出好成绩的迫切心情也很强，有时却并不如你所愿，但你从未放弃，依旧埋头钻研。希望你能正确找准自己的不足，克服自己的弱点，给自己找准目标定位。你即将成为高三毕业班的学生，希望你仍能够以坦荡的胸怀，强烈的求知欲望面对高三的学习生活，衷心愿你明年四月摘得硕果。 7 胡艳艳 你为人随和,厚道朴实,外表文静,知书达理。看得出来,你在同学们心目中的形象很好,也是我们班里的学习的榜样,深受大家的赞许。学习上,你认真踏实,成绩在班里居于前列。作为班级的一员，你也能尽心竭力，所负责班级事务，从未出现失误，老师大为赞赏。学习的路任重而道远，希望你在以后的学习生活中，更能多一份沉着冷静，多一些忍耐，多一点豁达。接着是你高中最关键的一年，这是拼搏的一年，也是内炼的一年，抓住机会，勇于突破自我！

8 胡宇浩 老师欣赏你开朗、乐观，与人友善的性格。能团结周围同学，与同学关系融洽。最让老师高兴的是你有一个聪慧的大脑，潜力很大。这学期里，你也做过一些让老师不满意的事情，但可贵的是你能认识到其中的错误，有过深刻的反省，并及时予以改正。老师非常认可你的作为，并对你充满希望。目前来看，你在学习习惯方面还有一些欠缺，偶尔会走神，你还不能够把自己全部精力用在提高成绩上。你需要榜样的力量，应该向那些勤恳学习的同学看齐。相信你能把握好做后一年的时间,也期待你在明年四月的出色表现。

9 宦青菁 高二又一个学期下来,你的表现让老师还满意,一个学期的舍长下来,你为宿舍卫生出力了不少。平时学习上,你表现得很安静,看得出你还是很善于独立思考问题,并且肯去钻研。但本学期从总体成绩来看有所下滑,老师觉得这跟你的以前的基础有关,所以你必须清楚地认识到各学科基础的重要性,接下来马上是高三了,各学科也是高考的第一轮复习,希望你把握好每一轮复习的机会,有扎实的根基才能建起高楼大厦。再是,希望在以后的学习生活中你能多跟老师沟通。老师们都期待着你今后的出色的表现。

10 金泽隆 有句话说: 静以修身，俭以养德。总结你一年下来, 你还是很难“静”下来。每个成功的人士，都必须拥有非凡的定力，这方面，你还是有所欠缺。你不太容易接受别人的意见，会单纯把意见当作批评，但我们需要在别人的批评中成长，要学会从别人的良言中去解读善意。可不管怎么说，你这学期在纪律方面还是有进步的，为人处事也更理智一些了。希望在以后的学习生活中多体会我们每一位老师的良苦用心,多体谅身边的每一个人。命运把握在自己手中,剩下高三最后一年,希望你能用尽全力博上一把。

11 李惠兰 性格偏内向的你以踏实的学习态度和优秀的学习成绩给老师和同学们留下了深刻的印象。你的生活简朴,与同学相处融洽,对待自己的学习一丝不苟,总的看来,你在优势不是很明显,所有功课成绩太平淡。在即将迈入高三之际,向你提以下几点要求:一是要勇敢地向难题挑战;二是多跟老师交流,遇到不懂的问题要多问。还有一年的时间,希望你把握好关键的最后一年,达到自己理想的彼岸。

12 林明 感谢你一学期下来为班级做出的贡献。这是很可贵的。但学习上总觉得你还有很多地方需改进，俗话说：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”， 一个人的事业会以为勤奋而更加精益，会因为整日玩乐嬉笑而荒废，我想在学业上也是如此。平时你基本能够做到伏案学习，完成老师老师布置的任务，但收到的效果不大，甚至有没有效果。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。全心全意投入了，才会有更多地收获。 13 陆丹杰 你在校很好地遵守校纪校规，尊敬师长，讲文明，讲礼貌，显示了你优秀的品质。你作业书写清晰、有条理，看了后真是让人赏心悦目，是同学们学习的榜样。对于你学习态度，总体上进步了不少，特别是后本个学期，你也逐渐意识到了学习的重要性，危机感应然而生。其实你还是有很好的学习天赋，相信你有能力学得更出色。最后一年的时间，希望你切实把握好，命运掌握在自己手中， 衷心祝愿你明年高考如愿。

14 陆扬 你性情温和,言语不多,但待人诚恳,与同学和谐相处,思想上进,为班级出力从没任何怨言,任劳任怨。在校严格遵守学校的各项规章制度,有很强的时间观念。对待学习,你能坚持不懈、孜孜以求,你的努力带来了你成绩的提升,不管提升幅度大小,老师们都清楚你已经为此付出了努力和汗水。希望在以后的学习中多注意借鉴旁边同学的学习方法,找到最适合自己的,也多听取老师们对你的意见或建议,相信你一直都会有出色的表现,也愿你在明年的四月摘得硕果。

15 钱晨雅 身为一班之长，可以说是任劳任怨，是老师的好助手，同学的好榜样。在思想上也积极要求进步，影响并带动了周围的同学。平时也乐于帮助学习上与生活上有困难的同学，待人友善、真诚。你的成绩在班级总是名列前茅，但是这远远不够。你上课有时精力不够集中，努力程度也还不够，老师真诚的希望你能在未来的学习过程中更用功一些，争取更好的成绩。

16 钱振雷 你是一位很上进的同学,自本学期以来,你在学习方面赢得班级同学和任课老师的赞誉。你能真正认识到学习知识、提高素质的重要性,你很细心,也很努力,教室里总能看见你在埋头苦练的身影。从目前的现状来看,你的学习主动性还需要加强,遇到困难时都向同学和老师请教,建议以后的学习中多注意方法的融会贯通,多注意知识点的牵连性,相信你会学得更自信、更轻松。你马上进入高三,愿你把握好最后一年的关键时间,向你的理想目标迈进。

17 石孝华 默默无闻，却始终坚韧地向前。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学业上你很刻苦，也心地善良，文静可爱，又有不肯认输的脾气。凭着一份执着和热情，你能把精力极大地投入到学习中来，并一如既往地努力。这很值得其他同学学习。你即将成为高三毕业班学生了，老师向你提出以下几点要求：一是珍惜好以后的每次复习机会，扎扎实实打好学习的基础；二是永远保持乐观向上的态度，积极面对困难。期待明年四月你考出理想成绩。

18 汤子亮 你学习上还算刻苦、认真、一丝不苟,对待工作认真负责,有强烈的集体荣誉感。你学习目标明确,并能持之以恒、一如既往地为实现自己的目标而认真学习。老师想跟你提出的是:在处理学习、生活时能分清轻重,对待别人的缺点要学会容忍,这样你会有更多的朋友。望你高三的学习中,放下心理上的包袱,保持豁达的心态,把全部精力放到如何改进学习方法、如何提高学习效率,进而提高学习成绩上。老师相信,凭着你的毅力,成功必定属于你。

19 汪涛 作为班干部，你能做到遵守校纪和班规，积极做事，是能够让老师信任，让同学满意的好帮手。值得称道的是，你心地善良，做人本分，与同学友好相处,所以老师希望你的学习成绩也能有较大提高。其实你的头脑很聪明,你在学习上的潜力也很大,只是你的粗心和字迹制约着你的发展。目前看来，你的语文和英语成绩较差，你学习的主动性还欠缺一点，少了点毅力。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。老师期待你在未来学习中有更优异的表现。

20 徐浩然 你有很强的自尊心，关心集体，热爱学校，尤其是热心于班级工作，每天坚持打扫卫生，平时坚持体育锻炼，热爱打篮球。运动场上经常看到你矫健的身影。学习态度较前有了较大的改变，能认识到学习的重要性与时间的紧迫性，学习上也变的积极主动了，成绩有了一定程度的提高，但还须努力。

21。徐紫怡 你是一个有点个性的女孩，有自己的主张与看法，这值得肯定。作为班级课代表，平时关心同学，热爱劳动，班级工作有条不紊，取得了很大的成绩，也为班级争得了不少荣誉。学习态度端正，讲究学习方法，但是你学习不是很突出，望你继续努力，改掉学习习惯上的一些不足，克服思想上的困难，全身心地投入到紧张的学习中去，力争优异成绩。

22 杨鑫涛 虽然你从不炫耀自己的优势，可老师能感觉到你的优点和长处。你在校基本做到遵守纪律,与同学关系融洽,平时也略带幽默。多数情况下你都能很好地安排自己的时间，做好该做的事情,但自觉性还需进一步提高,你的头脑其实很聪明，你在学习上的潜力也很大，但尚未完全发掘出来。希望以后的学习中，注意提高学习的主动性。你要记住:做学问和做人是一致的，一定要用成熟的观念和心态去对待，没有主见是不行的。衷心愿你在最后的关键一年表现出色。

23 周敏江 你是一个很内向的男生，总是一个人自己默默地做着自己的事，从不喧哗，从不吵闹。一学期来，你自觉遵守学校的规章制度，认真完成班级的各项工作，也在尽己所能地学习，老师看到了你的付出，你的努力。但是你的成绩却不如人意,希望你一定要对自己有信心，积极地去求知，大胆地去提问，不懈地去思考，相信知识的大门会向你敞开,也愿你在今后的一年中能发掘出最大的潜力。

第20篇：期末评语

期末评语

篇一：初中生期末评语大全,全部年级都含有

你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼

课代表工作认真负责，学习计划性较强，有始有终，令人放心。课堂上，你大胆发言，勇于畅抒己见,能独立完成作业,各科均衡发展，成绩保持优秀。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。要不断改进学习方法，锻炼思维能力，提高竞赛成绩。你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。你的基础知识掌握得非常扎实，你付出了很大努力，因而成绩一直很优秀。老师相信只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

班干工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能专心听讲，大胆发言。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生。

\"诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点

。你本学期以来，心理上成熟了许多，你能积极参与各种文体活动。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但学习不是一朝一夕的事情，需要长期的努力和积累。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩！ \" 你活泼热情，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你能冷静思考，积极发言。由于你的努力和认真，你的成绩一直较为拔尖，但在细节上还是比较不足，无谓的失误比较多。让人高兴的是，你的性格开朗，语言幽默。老师深信，积极进取的你若能继续开朗自信，一定会拥有更为广阔的天空！

你是个感情世界丰富的女孩，你比同龄人富有，因为你有一枝善于表情达意的笔，可以写出你心底的烦恼和快乐，能与人顺利地沟通，你应该意识到这是一种难得的幸福。但初三了，好多风花雪月的心情要暂时收起来。学习很累，但斑斓的世界不会因为你的疲惫停下来。人生来有许多责任要负担，照顾好自己却是自己最推卸不掉的责任！成功是人生的一种异样的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。努力学习是我们最终成功的阶梯。

在本学期即将结束时，回眸你撷取的累累硕果，定会欣喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢！——如果再加上科学的学习方法，将有更大的成功在期待着你！

你有一双小眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。你热心帮助同学、愿意为集体效力，从不要求回报。你是和谐的音符。善于与同学交往，人缘好。学习成绩不错，且还有一定的潜力，但你的纪律性较差，必须用高的标准来要求自己，努力拼搏，去攀登人生的高峰！加油吧，你将会是个很有出息的男生！

你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直，尊敬老师，关心班集体，班级工作认真细致待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩优秀。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规

校纪。学习的积极性很高，但方式方法有欠妥当，当然，本学期后段你的成绩有了可喜的进步，老师希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。

你的人如其名，很有灵气，在学习上积极主动，有自己的一套学习方法，而且效果很不错，在进入初三后获得了不错的成绩。但你的文科成绩还比较欠缺，望你能多和老师探讨，用更加恰当的学习方法获取更出色的成绩。

\"进入初三以来，你的学习成绩出现较大的浮动，令老师们非常

担心，你自己也很着急吧。为什么学习努力刻苦的你会出现这种情况呢？我想这可能是你的学习方法出现了问题了，希望你能认真总结前段时间的学习情况，多和老师探讨，老师一定会帮助你的。\" 你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。\"初二时你曾一度误入歧途，但幸好你醒悟的比较早，凭借你坚

强的意志品质，下定了决心改正了错误。并且在学习上努力上进，终于取得了巨大的进步，现在你已经是我们班一位非常优秀的学生了。下个学期是初中的最后时期，需要你付出更多努力，不过老师相信你一定能获得成功。\" \"你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，

团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法，不懂多问,加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。\" 父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但诚实可信，而且学习有较好的悟性。只要你学习主动一些，在学习上多问、多练、多探索（尤其是科学），你定成为更优秀的学生。希望你能努力奋斗，持之以恒，今天的付出，一定能在明天得到报答。愿你拿出勇气，静下心来，战胜自我，相信在新的一年你会有所收获！

\"你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，

团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有所的提高。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。\" \"你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

你性格随和，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能认真投入，但学习方法欠妥当。你还积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，多次取得好成绩，为班争光。希望对自己提出更高的要求,平时多做、多想，把更多的心思放在学习上,积极投入到学习、锻炼当中去，争取在下学期有大的进步。 \" \"你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。

基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提

出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取有更大的进步。\" 你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取更大的进步，成为一个全面发展的优秀中学生。

\"眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是

一位有出息的女孩。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。几番努力，成绩已经有所进步；你能积极参加班的文体活动。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？ \" \"你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，

是老师的得力助手。你热爱集体，关爱同学。课上，你总是认真听讲，你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴。你能积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。 \" \"你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，

团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。\" \"你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。

学习努力，虚心好问,但不够细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来,很好!希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。 \" 你是一个待人随和的学生，不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。

\"你是个文静内向的女孩子，有点娇气。值日生工作，

你能够服从安排，认真完成。不过，你有时对集体活动欠热心。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。作业认真，书写工整.希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 \" \"你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，

团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。经过努力，成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 \" \"你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，

尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，有集体荣誉感，乐于为集体做事。上课能专心听讲，积极思考，认真做好笔记。但你的英语成绩有待提高,今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名出色的学生。 \" \"你在进入初三之后,学习有所懈怠,特别是数学和科学两门课

出现明显滑坡,这是关键性的一年,必须将最大的精力投入到学习中去,望你能认真总结这个学期的成败得失,在最后一个学期中奋发努力,为自己的初中生涯画上一个圆满的句号.\" \"你是个文静内向的女孩子，有点娇气。值日生工作，

你能够服从安排，认真完成。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。作业认真，书写工整.希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 \" 你是个头脑灵活、性格开朗的男孩，但学习目的不太明确，玩心太重，所以成绩只能是中下游，总达不到应有的高度，进入初三了，一定要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，沉下心来，要想到没有汗水，就不会有收获，希望你在今后能养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

\"你为人热情,积极向上,富有集体荣誉感,在校运会上努力拼搏为

班集体争得了荣誉.学习上你刻苦认真,学习成绩比之以前有了比较显著的提高，望能在今后的学习中保持这中良好的状态，在中考中取得好成绩\" \"让我高兴的是学习品质上的变化，你克服了自身的随意性，

变得懂事、踏实多了。课上，你能认真听讲，并能积极举手回答问题。不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，重视基础知识的掌握不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

\" \"你能认真听讲，并能积极举手回答问题。不过，粗心、马虎，阻碍了你的前进的步伐。你缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，争取进步是你的首要目标，要一步一个脚印的走完初中的最后一段时间

\" 你咋一看上去是一个文静的小女孩，挺好的，可惜这却隐藏不了你那个已经变得躁动不安的心，如果你能抛开其他思想杂念，树立目标，用心学习，夯实基础，你一定可以成为一个表里如一的好学生。进入毕业年级了，行动起来，加油啊！

\"自从你进入我班以来，学习认真，劳动积极，遵守纪律，

团结同学，是一位好学生，但是你的学习成绩不进反退，这和你的学习方法不恰当有关，而且你的自信心，也明显缺乏。我想只要你有坚定的信心，和坚强的意志就一定能获得成功，加油啊！\" \"你并不缺乏努力学习的品质，但你学习不够细致塌实，

总是不能够掌握好基础知识，从而导致你在考试时经常出现无谓的失误，因此在今后的学习中如何巩固基础知识是你的当务之急。相信努力必将获得回报，放弃必将得到失败。\" 在老师的眼里，你是一个热情诚恳、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你学习成绩，我的心里总是酸酸的、涩涩的。在新的学期里，你愿意挥动勤奋的双桨，为老师掠去心头的这片阴影吗？“有志者，事竟成”，老师相信你一定会成功的！ 你是个头脑灵活、性格开朗、热爱班级的男孩，但学习目的不太明确，玩心太重，所以成绩只能是中上游，总达不到应有的高度，进入初三了，一定要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，沉下心来，要想到没有汗水，就不会有收获，希望你在今后能养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

\"你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。给点信心自己,你一定能行的。

\" \"你是本学期转近来的学生，你的学习热情是我非常钦佩的。

然而你的学习成绩却没有大的进步。这可能和你的学习成绩很不恰当有关系，希望你能调整自己的学习方法，记住好的学习方法是成功的法宝啊。\" 你悟性不错，学习也有一定的潜力。但你的行为上不拘小节，对自己没有严格的要求，似乎有点散漫，这就使你的学习很不踏实，也就成了你前进的“绊脚石”。老师想提醒你，已经进入初三，希望你能向优秀的同学看齐，沉着、勤奋、踏实，以优异的成绩完成初中学业。你真诚、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。担任班干工作后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。几番努力，成绩进步很大；来日方长，学习应更一丝不苟。体育上，你一定要加强锻炼,增强体质，愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地，才能达到光辉的顶点！

\" 诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，积极参加各项体育比赛，努力为班级争取荣誉是你优秀的一 面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是好的学习方法，记住好的学习方法将会使你事半功倍。

\" 记得你在学习上有过很不错的成绩，但有如昙花一现，这就是因为你对自己没有严格的要求，有点散漫，这就使你的学习很不踏实，也就成了你前进的“绊脚石”。老师想提醒你，下学期就要毕业了，希望你能向优秀的同学看齐，沉着、勤奋、踏实，以优异的成绩完成初中学业。\" 诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，希望你能多与老师和同学交流。

\" \"你是一个聪明、活泼的学生，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！

\" 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，很少回答老师的提问。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！ 可以看得出，你是一直在矛盾中成长：一方面要求进步，想成为优秀的人才；但另一方面又受到了外界诱惑的冲击。是的，成长的路上会有很多让人分心的事物，生活也不会尽如人意，但我们一定要努力跨越。甩掉青春的烦恼，战胜学习中的困难，做一个有活力，积极向上的中学生！

当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么高兴！我为你的热心、勤奋而高兴！如果你能在学习上抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的学习成绩不会如此不如人意的。望你能努力！ 你是个有才华、聪慧的女孩，你有一颗善良包容的心，能和每一位同学成为朋友，也能时时为他人着想，体贴和关心身边的每一个人。在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题。老师很为你骄傲，衷心地祝福你能成功、成材！ 篇二：中学生最美期末评语(班主任必备) 篇三：小学生期末评语大全(整理版) 小学四年级学生评语

在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！

你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！

在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。

你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！

你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！

你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。

在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！

你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！

你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。

你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。

你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。

在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。

你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。

你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。

在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较

聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩！

你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！

你是个懂事、乖巧的女孩，各方面都很积极，在班级里，每一件事不用老师操心，你都会管理好。老师为此感到自豪。不过，你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新的学年里扬长避短，刻苦钻研，相信你定会成为人人羡慕的好干部！

你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，故学习成绩总考得不是那么出色。老师希望你在新的学年里，时常能看到你课堂上精彩的发言。

你是一个天性好动，聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。在上课时，也勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉，在这里，老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上，那么，你的学习将会更出色。

在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

你是一个文静懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑，你暗暗地在学习上与大家竟争。老师希望在新的学年里上课时常能看到你的小手，来锻炼一下自己。

在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。在同学眼里，你是个乐于助人，工作负责的好干部。你学习较认真。作为一名好学生，应时时处处对自己严格要求。老师希望在新的学期里，时常能听到你精彩的发言。

你是个表面方静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手，每次老师交给的劳动任务，你完成得总是很出色。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业做得不够认真。老师真诚地 希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，相信你会更出色。

你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。

你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。

你是个懂事、较有上进心的好男孩。你尊敬师长，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏；你每次能出色地完成各项任务。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，各方面争取有更出色的成绩。

你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学习态度令同学敬佩。你积极参加学校的各项活动，乐于助人，关心集体。上课时认真听讲，积极思维。在这里，老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水平。

撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做好学生。

你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。

你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。

在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。

《英语老师期末教学检查评语.doc》

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