小学语文课堂教学对学生评语（精选多篇）

推荐第1篇：小学班主任对学生的评语

小学班主任学生经典评语 xxx：你是位个性沉静、不爱言辞的孩子。课堂上要多脑筋，多举手发言。作业不够认真，字迹潦草。专心听讲、勤于动脑，是提高学习成绩的关键。希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。

xxx：你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。希望能加倍努力，争取更大的进步。

xxx：你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。希望你继续努力，争取更大的进步。 xxx：你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。上课时有时分散精神，开小差。作业不能按时按质完成。学习上怕吃苦，懒动脑。希望你勤奋学习，把学习搞上去。 xxx：你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。希望你继续努力，争取更大的进步。 xxx：你是个文静懂事的女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次作业都完成得很出色。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。但你不爱言语，对班级体关心不够。希望以后积极参加集体活动，多关心集体。 xxx：你不爱言语，学习上不太用功。上课时有时分散精神，开小差。希望你勤奋学习，把学习搞上去。 xxx：你是个学习认真，工作负责的好孩子。课堂上你专心听讲，积极举手发言。每次作业都完成得很出色。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。希望你继续努力，争取更大的进步。 xxx：你是位个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。 xxx：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。上课时有时分散精神，开小差。有时贪玩，还忘记了做作业呢！学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。

xxx：上课时有时分散精神，开小差。作业不能按时按质完成。要克服作业书写马虎的现象。学习上欠努力，成绩提高不快。希望你勤奋学习，把学习搞上去。 xxx：你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。学习成绩优良，是位优秀的学生。希望你继续努力，成为全面发展的好学生

xxx：你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。希望你继续努力，争取更大的进步。 xxx：你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。上课时有时分散精神，开小差。作业不能按时按质完成。学习上怕吃苦，懒动脑。希望你勤奋学习，把学习搞上去。

你是个文静懂事的女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次作业都完成得很出色。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。但你不爱言语，对班级体关心不够。希望以后积极参加集体活动，多关心集体。

xxx：上课时有时分散精神，开小差。作业不能按时按质完成。要克服作业书写马虎的现 象。学习上欠努力，成绩提高不快。希望你勤奋学习，把学习搞上去。

自信大方、秀气端庄、举止文明、自理能力强。你坚持不懈地参加小主持训练，表演才能越来越出色！你的数学成绩也提高了不少。如果在写作上多一些学习借鉴，多一些自主创新，相信你也能拿作文竞赛“大奖”！

运动场上，总不少不了你奋勇拼搏的身影；你吃苦耐劳，多次代表学校参加篮球赛并获得优异成绩。书写工整漂亮，主动完成作业。希望学习上也发扬努力拼搏的体育精神，取得更大进步。

热爱体育运动，生活自理能力较强。平常学习、生活中，逐渐克服了性急的缺点，既严于律人，又严于律己。数学学习成绩有很大提高。希望课余多读好书，提高文学方面的素养，提高语文学习成绩。

自信乐观，敏于思考，本期里数学单元考试获得全优。你生活自理能力强，与同学相处融洽。你潜力巨大，轻轻松松便取得较好成绩。希望你多与品学兼优的同学来往，遵守各项纪律，做任何事都能再认真一点，再刻苦一些，让各科成绩更加稳定、出色！

文明有礼、热爱集体，周周评为班级之星，多次被评选为“住读标兵”。书写工工整整，做事踏踏实实。多年来坚持不懈地练钢琴，演奏水平在同龄人中技高一筹。希望继续发扬优点，坚持不懈地攻克学习上的难关，各方面更加优秀。 你越来越乐观自信——主动发言；学习态度越来越认真——主动完成作业；你生活自理能力越来越强，体育锻炼也能吃苦。数学成绩提高很快。希望课余多读书、多积累，提高语文学习成绩，多参加集体活动，展示自己的才能。

你的上进心越来越强，学习上吃苦耐劳，数学成绩提高特别快；你踏实稳重，对自己喜欢的事情十分执着。无论是自我管理，还是服务同学，都能做到条理分明。课余还要多读书、多积累，作文争取写得更生动些！

作为校篮球队的主力，你和队员配合默契，为学校篮球队摘得了渝中区篮球比赛桂冠。六年级时，能逐步增强自我控制能力，少受外界不良习气的影响。希望在你在中学里，多与品学兼优的同学来往，遵守各项纪律，将顽强拼搏的体育精神进一步发扬，让门门课程都更加优秀。

举止文明、学习自觉、自理能力强。坚持参加软笔书法培训，书写有较大进步。课堂上更加自信，主动争取发言，表达能力也不断增强。在数学学习上，不断用毅力克服种种困难，成绩有所提高。希望课余多读好书，提高文学方面的素养，提高语文学习成绩。

你能把远大的理想与踏实的行动结合起来，语文、数学成绩始终保持全班第一。你爱好广泛，绘画、动漫制作水平都堪称一流。你组织能力强，是老师的好助手。希望能加强体育锻炼，让身体素质与学习成绩一样棒！

进入六年级以来，你有极强的上进心，数学成绩提高较快；你踏实稳重，对自己喜欢的事情十分执着。希望课余多读书、多积累，好好练练钢笔字，努力提高语文学习成绩。

足球场上，你敢拼敢打，为班级赢得了荣誉。你酷爱英语，是班上同学公认的英语高手。但是，在其他科目的学习中还应该更主动、刻苦一些。如果能克服以自我为中心的不良倾向，多与品学兼优的同学来往，遵守各项纪律，不上网、多读书，你的语文、数学成绩定会更上一层楼！

杨春雷：你是一个平时不爱说话的男同学，但是通过平时的表现可以看出，你做事很认真、稳重。你很有绘画的天赋，老师非常羡慕。“业精于勤荒于嬉”，一步一个脚印，踏踏实实，相信你的学习成绩也会很快提高的。

王海洋：你很有组织能力，不愧是咱们班的小班长。同学们都喜欢听你的，但有时太过于草率，就变成的鲁莽的孩子，要注意收收自己的脾气，同时听取别人意见。祝，即将升入中学的你，飞的更高，更远。

范金山：你是老师心中聪明的孩子，数学课上你敏捷的思维，语文课上精彩的发言无不让老师、同学钦佩。孩子，生活的磨难不算什么，继续努力吧，美好的明天在等着你。

于洋：你机灵、顽皮、聪明，是班中的活跃分子。但是有时你总爱耍些“小聪明”，如果你将一半的精力放到学习上，相信你也会是班中佼佼者。努力吧，孩子，等着你的好消息。 史海楠：高高大大的你喜欢玩篮球，你总是非常愿意听从老师的话。在课堂上，你的思维很敏捷，而且记忆力超强。学习不是一件容易的事，如果你改掉散漫的性格，成绩会提高，期盼着你的好成绩。

蔡春晖：所有老师都承认你是一个脑瓜聪明的孩子，但是你时常会耍一些“小聪明”，老师送你一句话“成功等于1%的天分加上99%的努力”。孩子，打起精神来，为了自己美好的明天，现在努力。

张东鹏：你是个机灵、调皮的孩子，每次班级活动，你都积极踊跃参加。但是你的学习成绩不是很好，学习对于每一个人来说都是很重要的事，尤其是现在的你们，如果你不努力，将来怎么办，你有想过吗？孩子，做事细心些，你会收获到意想不到的佳绩。

刘长松：最近一段时间，你有了很大的进步，学习的积极性很高，老师布置的作业能够积极完成，老师相信以你的聪明劲，如果塌下心来，肯定是班中的优胜者。

曹蕊：你的成绩是咱们班中最稳定的，也是老师心中最放心的孩子，别的不多说，期待着你美好的明天。

崔清颖：虽然你的成绩不高，老师总是大声骂你，但老师心里是喜欢你的，因为你并不甘于现状，肯努力，肯付出，有这一点就足够了。

石亚楠：你现在是班中最高的女生，而且长的也很漂亮。你的学习成绩还有待提高，找到适合自己的学习方法，努力就会成功。

蔡冬月：老师知道你自己很有主见，很适合做一名组织者，能够将班级组织好。你的学习成绩也很优异，可以说相当聪明，每次考试，你都名列前茅。愿升入八中的你，有一个灿烂的明天。

于坤：每次老师看你的眼睛，都觉得那里闪着一种光芒“真诚”。你用真诚的心对待学习，对待朋友，永远为你的“真诚”骄傲。你的计算机操作很优秀，希望你将来能够在这方面有所建树。

梁迎春：虽然你是单亲家庭，但并不意味着缺少关爱。只要心中有爱，处处都会感到爱的温暖。在学习方面，要摸索自己的学习方法，只要肯努力，遍地荆棘也会变成平坦大道。 曹晨烁：好羡慕你们双胞胎姐妹，据说双胞胎有心灵感应，不知道你们有吗？你是很爱表现，性格开朗，朋友很多，老师也喜欢你。每次考试，你的成绩都很稳定，可以说是我们班的领头雁，不要骄傲，继续努力。

曹晨曦：好羡慕你们双胞胎姐妹，据说双胞胎有心灵感应，不知道你们有吗？这学期见到你，我觉得你变了，比以前开朗了很多，上课总是积极发言，不会的问题也知道找老师问，这样的学习态度很棒，继续加油吧！！ 曹淼：三个“水”集于一身，可见你父母希望你像水一样，清澈、明朗。孩子有些偏科呦，新时代的少年要全面发展。对于数学，也许你有时候觉得无从下手，要找到自己的薄弱环节，对症下药，建议准备一个错题积累本。老师随时等着你来请教呦！！ 杨欣颖：记忆力超强的你，表现力也超强，老师喜欢听见你语文课上精彩的发言，看见你数学课上敏捷的思维，希望你拥有美好的明天。

曹艳玲：嗓门大大的你，性格很爽朗、直率，而且做事也很认真。对于学习方面，有一句话送给你“敏而好学，不耻下问”，敢于质疑，敢于挑战，成功会属于你。 辛民：你拥有一双大大的眼睛，里面还闪着求知的光芒。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”， 你应该紧紧抓住现在的大好时光，用来学习，加油吧，孩子。

陈琦：你是全班女生当中眼睛最漂亮的，睫毛扑闪扑闪的。老师讲过的知识，你总是记得很老。你的字方方正正的，作业让人善心悦目。加油，美好的明天等着你。

吴雪松：你是男生中写字最漂亮、帅气的一个，卷面总是整整齐齐。你是男生中朗读最出色的一个，语气总是很强烈。只要有“刨根问底”的精神，我相信素质这么好的你应该能够学好数学，加油！！

黄超：倔强的你有一股执著的精神，曾经看见过你因为分数低而泪流涌下，看见过你因为不会做题而抓耳挠腮??我相信只要有这股劲肯定没问题。但是你的字写得还不够尽善尽美，有待改进，多多练习吧。

于振江：从你的口中总是能够蹦出一些好词好句，而且我觉得你的语文理解能力也很好，将来也许会成为小作家。如果做事在认真一些，数学成绩会有所提高。

刘昊天：喜欢带微笑圈的你应该也是一个喜欢微笑，乐观的人，你父母对你的期望很高，好的学习成绩是回报他们最好的礼物。你是全班男生中最刻苦的一个，如果找到适合自己的学习方法，你会有很大进步。

张静：总是一头短发的你干净利落，你的成绩还有提高的余地，要抓住一切可以利用的时间，在小学阶段找到适合自己的学习方法，为以后奠定基础。

韩立松：机灵调皮的你，总是做一些“傻事”。老师送给你一句话“聪明有余，勤奋不够”，如果你把老师布置的作业都做好了，那你肯定会取得优异的成绩。

吴冉冉：口才好，脑瓜聪明，喜欢发言??都是你不可多得的优点。但是有一个纸老虎牵绊着你，马虎马虎，战胜这个纸老虎，肯定会成为佼佼者。

史海月：你的形象总是在改变，有时短发，有时长发??你做事的效率很高，是老师的得力小帮手，喜欢找你做事。你的学习成绩优异，但是还有提高的可能，只要敢于挑战，一切皆有可能。

孙英杰：最近你有很大的进步，尤其是数学，老师看见了真高兴。现在把精力都放在学习上，抓紧小学的剩余时间，肯定会追上其他同学。加油！！

史国华：你是班中默默无闻的孩子，但是你热爱班集体，有什么脏活、累活，你总是抢着干。想要提高成绩，记住老师送你的这句话“敏而好学，不耻下问”。

刘海旭：每次值日、大扫除都会看见你的身影，这些老师看在眼里，记在心里。你的数学成绩在这学期也有所提高，慢慢来，每天进步一点点，就会改善。

王超：你是班中最白净的女生，喜欢微笑的你，总是给大家带来欢笑。你的成绩有些不稳定，希望你赶快找到原因。哪里听不懂赶快来问，让我看见你的进步。 孙丽娜：个子小小的你，很是秀气。你热爱劳动，热爱班集体，喜欢帮助朋友??在学习上你还很喜欢问问题，这样你的学习成绩很提高。

郭紫旭：你总是知道一些其他同学不知道的历史知识，社会见闻，这来源于你喜欢看书，不错的优点。但是现在学习也很重要，要抓紧时间学习。

张皓：你是班中最聪明的男生之一，可以说你没怎么努力就已经是班中的佼佼者了。但是“天外有天，人外有人”，一定不要松懈，继续努力。篇2：小学班主任学生评语大全(模板及范文) 小学班主任学生评语大全（模板及范文） 1 2 3 4 5 篇3：小学生期末班主任评语集锦 你是个踏实、勤奋的孩子，平时总是默默无闻地做着自己要做的事，学习成绩优异，是老师得力的助手。老师觉得一棵优秀的小苗，要更多地吸收课外 读物的营养，才会长得更加健壮。继续努力吧，老师期待你更大的进步！ 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，其实在老师心中，一直认为你 很不错。你劳动积极，憨厚可爱，脸上总是挂着笑容。如果你能在每次尽情玩 耍后，静下心来认真思考，勤奋学习。那么，你也可以成为一名佼佼者。试试 看，老师等你的好消息。 当看见你认真学习的身影时， 当阅读到你令人仿佛身临其境的佳作时， 当 看到你书写的一行行规范字时，当听到你深情并茂的朗读时，老师倍感欣慰， 你成长道路的每一步足迹都很踏实。 继续努力吧， 将来你定会成为国家的栋梁。

老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，优美的文笔， 一手漂亮的好字，课堂上精彩的回答??你品学兼优，令老师赞叹，同学们羡 慕。老师希望在今后的学习中，你能更大胆地施展自己的才干，你将会赢得更 多的掌声和荣誉。

你是一个令家长欣慰， 令老师骄傲的乖乖女。 温顺平和的性格使你与身边 的每个人都相处得很好。你聪明、认真，成绩优秀。最让老师忘不了的就是你 的那一篇篇佳作，让老师领略到了你那不凡的才气。继续努力吧，成功是永远 偏爱勤奋者的！ 你是一个思维活跃的小男孩， 你爱表现自己， 上课时能经常看见你高举小 手， 老师也从你的谈论中了解到课外知识丰富， 但在平时的学习过程中 “认真” 二字做得不够，希望你再接再厉，自觉学习，做一个全面发展的好学生。 你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、思维 敏捷，特别使老师高兴的是：你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极 了！老师相信，如果你以后对待同学更友善些，对待长辈更体贴些，你会是个 更受欢迎的女孩！你也会获得更多快乐！

你是一只幸福的小鸟， 爸爸妈妈用爱梳理你的羽毛， 老师用教育锻炼你的 翅膀， 你没有辜负父母、老师的期望， 很好地完成了各项任务， 成绩非常优秀，

老师为你取得的成绩而欣慰。希望你“百尺竿头，更进一步！

你总是默默无语地认真学习， 即使遇到了挫折也毫不气馁， 沉静之中带着 几分倔犟，淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能欣赏到你清楚的字迹。虽然 这学期妈妈生病了， 家人关心你的时间也没以前多了， 但你各方面反而更自觉 懂事了。你会取得好成绩的，我始终对你充满信心。

你生性好动，聪明活泼，同学们都很喜欢你。老师最喜欢听到你响亮而 又有感情的回答， 同学们最喜欢听到你生动而有趣的故事。 如果你写的作文像 你的故事那样生动、感人就好了，愿老师的信任。同学们的微笑伴随你走向一 个个新的奋斗目标。

你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学， 班级工作认真负责，是老师的得力小助手，是同学学习的楷模。希望你再接再 厉，再创佳绩，记住：成功是永远偏爱肯努力、多付出的人。

在老师眼里，你是一位很乖巧、可爱的女孩，你的嗓音清脆甜美，学习认 真，字迹工整漂亮，可为什么在老师和同学们面前却言语不多呢，其实你挺不 错，大胆表现吧，你将会更优秀的。

在学习上你表现出色，在班级工作中你也能尽心尽责，你的聪明、你的灵 气老师看在眼里，喜在心上，常言道：金无足赤，人无完人。希望克服“粗心” 的小毛病， 时刻只要严格要求自己， 不断完善自己， 相信成功就在不远处等你！

你是一个很有礼貌， 较懂事的女孩。 你像一只快乐的百灵鸟， 你热爱集体， 助人为乐。 学习上较刻苦， 老师提醒你书写一定要规范， 希望你能更胆大心细， 刻苦努力，做一个品学兼优的好学生。

你是一个善解人意、乐于助人、文明礼貌的孩子，老师真希望你能有更多 的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开 始，你不会让老师失望吧？

你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人诚实。希望你上课要积极开 动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟 上班级好的同学，不掉队。 你是个乖巧、听话的孩子，课堂上老师常看见你高举的小手，你的勤奋、踏实让老师欣赏，你的书写较以前有了进步，但离高标准还不够， “只要功夫 深， 铁棒磨成针。 希望你继续努力， ” 老师相信你一定能写出一手漂亮的字来！

你活泼开朗、懂事乖巧，一直以为你是个非常认真、踏实的小男孩。可这 学期你的学习、作业情况真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒，回头看看自 己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力，做一个善始善终的人。

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学 能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言， 更上一个新的台阶！

你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职 的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优 秀的接班人。

在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意 为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会， 努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师 布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头， 把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好 同学看齐，做一个诚实的好孩子。

你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋， 举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个 助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希 望你能 胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。 你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神， 作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑， 做个爱学习的好孩子。

你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上 课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的 错误，争取更好的成绩。

你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精 神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查， 避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关 心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些， 心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于 助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋 成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思 考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该 的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。 你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同 学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以 后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，

性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工 夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自 觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好 每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能 积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今 后扬长避短，更上一层楼。

你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确 学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要 下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同 学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希 学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上 课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上 班级同学不掉队。

看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事， 上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有 分寸，一心把自己的学习成绩搞上。

你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有 奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要 的失误，争取得到令人满意的成绩。篇4：老师对小学生评语大全1 小学生评语大全1

1、你正直,诚实的品质,认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象,你很有责任心,任何事情都能一丝不苟地完成好,这也赢得了老师和同学们的信任,你马上就成为一名中学生了,老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

2、我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》,文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情,很高兴能同你分享成功的快乐,这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的,希望你的特长能在今后进一步地得到发展,成为一名有作为的人。

3、学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉,就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

4、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们,你的热情,勤劳像轻柔的雨点,滋润着我们的心田,你即将成为一名中学生,希望你能以更认真执着的态度对待学习,像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

5、你文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真,踏实的学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,弥默默地向着你的目标攀登着,我相信,有一天,你会登上顶峰,欣赏到无限的风光。

6、鸟无翅膀不能飞,人无知识无所为,你是位乖巧,文静的孩子,为人谦逊,心地善良,如果能勤奋努力,以认真执着的态度对特学习,一定会学有所成,像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

7、课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。

8、你的欢笑像一支歌,你的热情像一团火,你对待工作认真负责,乐于助人,是一个有正义感的男孩,希望你继续努力,争取成为品学兼优的好学生。

9、你是一个性格内向的女孩,你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩,使同学和老师多了些亲切感,但若能够和同学们交谈,多与老师接触,我相信你一定会有更多的好朋友。

10、常听同学说:与你相遇是幸运的,与你相处是美好的,我想,这是你重情义的缘故吧,你是一个典型的男子汉,敢怒敢言,敢作敢当,如果能更严格要求自己,相信你一定会更优秀。

11、真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,你是个聪明的孩子,上课能积极发言,但时常却被“懒”拖住了自己,多可惜啊!希望能尽快改正。

12、老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子,你宽容、忍让,与同学团结友爱,是十分可贵的品质,希望今后更加严格要求自己,把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

13、你是一个听话、懂事、善解人意,令人信任的女孩,你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后在继续干好工作的同时,更加严格要求自己,老师等待着你在中学的好消息!

14、你是一位热情、大方、诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。

15、你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

16、你是个开朗的男孩,课堂上,你认真思考;考场上,你沉着应试;赛场上,你表现出色。刻苦学习,迎难而上,是你的特点;勇于开拓,大胆创新是你受到同学们喜爱的原因,但是,要想在学习上取得更大进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,找到开启智慧之门的金钥匙。

17、文静、听话的你上进心强,老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真,希望今后更大胆一些,争取在各方面打个漂亮仗。

18、你是一个活泼、天真的男孩,虽然上课经常举手发言,但学习成绩总不太理想,你很热情,能与同学友好相处,你又很贪玩,时常为此耽误了学习,如果能合理安排好学习与玩的时间,你将会成为一个很了不起的男孩。

19、关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。 20、知道吗?任何一种容器都装得满,唯有知识的容器大无边,如果 春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝,希望你多下功夫,在中学中大展身手。

21、想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩,想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献,想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗,执着地追求,指导自己造就成为品学兼优的学生。

22、

23、你是个稳重,踏实的男孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。

24、你性格温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,关爱同学,勤奋好学,常与同学探讨问题,思维敏捷,成绩优良。愿你扎实各科基础,常抓不懈,争创一流!

25、你表面上是个文静的女孩,但你又是个好强的女孩,你总不服输,学习上愿与男生比高下,成绩也是喜人的。但你可知道,除了学习以外,你还比别人缺少了好多,是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!

26、你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽,对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真,上进心也强。愿你坚持不懈,多一份朝气

与冲劲,做一个强者、胜利者!

27、你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽,学习认真,上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结,好好把握今天,早日腾飞!

28、你是一个内向、诚实的男孩,能自觉遵守学习纪律,虚心接受老师的教育,认真完成老师交给的任务,与同学团结友爱,热爱集体,积极参加班级活动,在校艺术节活动中,与××合作的相声获得了一致的好评,学习自觉,成绩优良。愿你活泼可爱,全面进步!

29、你为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾,扎实文科科目基础学习,成绩会更上一层楼。 30、你性情温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌。作风踏实,办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。学习上有一定的钻研精神,但学习效率不高,功课起伏较大。愿你在学习过程中,统筹兼顾,全面发展! 小学生评语大全（2）

1、你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手,让老师十分欣喜。但现在,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。

推荐第2篇：浅议小学语文课堂教学评价对学生的影响

浅议小学语文课堂教学评价对学生的影响

课堂教学评价本身具有即时性的特点，是教师在课堂上对学生进行即兴点评的一种评价形式，对学生的学习、态度、情绪等方面起着激励、调控和导向的作用。因此，在课堂教学中，教师评价如果带有随意性，语句单调乏味，则会产生消极的影响。教师的评价不仅要关注整个教学过程，还要关注个体，尊重学生的个性差异，在了解学生需求的基础上，通过多元互动进行即时评价，以促进学生身心两方面的健康发展。下面是本人的思考所得，以供大家商榷：

一、保持教学过程的和谐性

评价环境和谐宜人，过程自然流畅，消除学生的拘束、紧张，个体才会幸福、健康地学习，课堂才能充满欢笑、飘荡生机。评价语言应贴近学生的心理，尽量肯定学生的意见，保护学生的积极性；评价与教学过程应有机结合，实现教学活动的动态互动。评价时，应避免繁琐的评价过程、过多的评价活动占用教学时间，应追求评价与教学过程的和谐融洽。

如在执教《古诗三首——渔歌子》时，请学生把体会通过朗读表现出来。一位男生站起来高昂而欢快地诵读前一句，后一句则读得舒缓而又宁静。“你读的好像大不一样，能说说吗？”教师追问道。学生说：“我感觉到西塞山前的白鹭飞得好高好高，鱼在清澈的水里游得那么欢快，细雨中的诗人在如此优美的景色中好悠闲、好自在。”“你完全进入了诗中，口中读出感觉，眼前读出画面，心里读出情感，这可是朗读的最高境界。”教师喜悦地说。教师又问：“同学们，这迷人的景象，说说你最想做的是什么？”有学生说：“我真想把这么迷人的画面画下来。”教师说：“那你就是了不起的画家。”有学生说：“我想用摄像机拍下来。”教师说：“把这样的镜头珍藏起来，非常值得。”又有学生说：“老师，我想起了诗句‘天平山上白云泉，云自无心水自源’。”教师则说：“看来你是现代版未来小诗人呀！”„„从案例中可以看到，教师在评价时更关注过程和方法的评价，对学生解决的结果给予了充分的肯定，对学生全身心地融入文本、深入课堂给予充分的赞扬。教学评价与教学过程融于一体，促进了学生情感态度、价值观、创新意识、实践能力、审美能力等方面的发展，学生对问题的理解、对问题的参与程度、对课堂的参与都呈螺旋上升的趋势。

二、确保学生的个性差异能够得到发展和包容

学生个体的差异性不仅表现在认知方面，更有情感差异、思维差异，对学生要进行多角度的包容评价，对不同的学生从不同的维度进行评价。教师要承认学生的差异，用不同的标准衡量不同的学生，为学生创造优越的教育环境，以实现学生的强烈需求，让学生的发展达到至高点.如情感差异，即学生在学习某一学习任务时，对该学习任务所具有的不同的态度、情感、动机等。小学生的情感带有很强的情境性，往往容易受具体事物、情景的支配，加上对情感的可控程度较弱的特点，学生在某些因素的作用下，情感很容易出现消极或积极之差异。教师对待学生的消极情感，切勿一味地指令或批评去扼制，应带着期待的眼光，培养学生健康积极的情感。如教学《草船借箭》时，我让学生组成合作小组演演课本剧。全班同学积极地投入到所扮演的角色中，唯独学习委员一直气鼓鼓地举着小手，眼里含着委屈的泪花。我走过去问她:“怎么不和组内成员一起演呢?”她哽咽着说:“我觉得自己适合演‘诸葛亮’，可他们非让我演‘周瑜’。”我而是轻轻地对她说：“试着演演周瑜，老师相信你有能力演好，我等着你的精彩表演。”听了我的话后，她转悲为喜，积极地参与到了表演中。等合作小组上台表演时，我让他们组先亮相，她没有辜负我对她的期望，把“周瑜”演得惟妙惟肖，同学们看得出神，我随机表扬道：“老师知道你行，这不，演得这么精彩。”真诚的赞赏给了她成功的喜悦，她心满意足地走下讲台。

再如学生的思维差异，很多学生在遇到同一问题时，会各抒己见，教师要善于对学生的不同见解进行相对性的评价。在教学《狐狸与乌鸦》时，我问孩子们：“狐狸与乌鸦，你更喜欢谁？为什么？”丁连涵说：“我喜欢乌鸦，因为它虽然不好看，但在课文中表现得很老实。”“你能联系课文表达自己的看法，真不错！”我当即对他的见解做出了肯定。随即，许多学生也参加到了热烈的课堂讨论中来：“我喜欢狐狸，虽然它的出发点不好，但是为了达到目的，它一次又一次努力。”“我喜欢乌鸦，谁不喜欢听好听的话，面对狐狸的花言巧语时它不是做得很出色，是狐狸太坏了。”„„最后，我作了总结：“你们多有主见呀，能从多方面、多角度发表自己的看法，充分展示了自己的智慧。今后，我们就要多角度认识事物、分析问题。”“亲其师，信其道。”教学过程中，教师缺乏激励性和肯定的评价，教学是算不上成功的。

三、在等待中选择合适的时机

由于受思维定式的影响，新颖、独特、有创意的见解一般会出现在思维过程的后半段，如果我们过早地对一个可能有多种答案的问题给予终结性的评价，将会扼杀学生的思维积极性。在执教《我不是最弱小的》一文时，我请学生联系实际生活说说对“每个人都要保护比自己弱小的人”这句话的理解。学生们有的说：“我要保护自己的弟弟、妹妹。”有的说：“我可以保护上了年纪的爷爷、奶奶。”有的说：“我可以保护低年纪的小朋友。”有的说：“要保护小动物。”还有的说：“我要保护花草树木。”„„最后一位学生这样说道：“我觉得‘每个人都要保护比自己弱小的人’这句话中的‘人’就是‘生命’。”学生在和谐的气氛中畅所欲言，拓展启发，集思广益，使个性思维得到了充分的发展。

评价是开启学生智慧的钥匙，通过评价来促进学生的发展更是一门艺术，需要我们认真研究、不断实践，经常总结正反两方面的经验，才能真正起到有效地提高学生学习质量的作用。

推荐第3篇：小学语文学生的期末评语

1、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！

2、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美丽！

3、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

4、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

5、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

6、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。

7、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。

8、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

9、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！

10、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

推荐第4篇：对学生的评语

中等生评语

1、你的聪颖众所皆知，你的勤奋令人敬佩，你的成绩无懈可击，你的进步有目共睹。你的一笔字有伤大雅，你的心胸还要开阔，望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生。

2、你机灵活泼，聪颖好学，心地善良，待人真诚，你有很强的进取心，语，数学习对你来说是很轻松的事，但一直未能达到你的最佳状态，对于英语你一直未敢松懈，花费了大量的时间与精力，但收效甚微，对此你多少有点泄气，老师真诚希望你找回自信，相信自己的努力一定不会白费，因为学习毕竟是日积月累的过程，付出终究会有回报的!

3、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。可惜的是你有时粗心大意，至使你无法获得你应有的成果，多学习别人的长处，争取更大的进步!

4、正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。你积极进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩会不断进步。你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，相信一定回引起你的高度重视的。新的学期一定要打造一个全新的自我.

5、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

6、纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

7、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧!

8、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的勇气大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么有时变得心不在焉呢。知道吗，如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧!

9、你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。能与同学友爱相处。关心班级事务，艺术节上的精彩表现反映了你的特长。但在学习上还需发扬艰苦奋斗的精神，毕竟目前成绩对我们来说是相当重要的，对你而言，至少现在还没有哪一科是令人十分满意，愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习，争取在学习上有一个全新的突破。

10、你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。

11、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你爱好广泛，知识丰富，好学好问，课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心。在这次艺术节上你的精彩表现给全校师生留下了深刻的印象，为班级荣誉做出极大的贡献。但老师要提醒你山外有山，人外有人，持之以恒、胆大细心永远是成功的法宝。只有学习上的优异成绩才能最终证明你并非弱者.

12、运动场上你英姿飒爽，生活中你活泼可爱，学习上你积极进取，信心十足，成绩稳步上升，为人上你晓事理，懂责任，但常常“失控”，因此常常自责，你有积极进取的信念，你有持之以恒的决心，所以你总是在不断地进步着，相信新的学期你一定会像初升的旭日，放射出耀眼的光芒。

13、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧!

14、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们做出表率。上课能专心听讲，注意力集中。你的学习目的很明确，态度也很认真。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。

15、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着...

16、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

17、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢?老师在期待:你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。

不要让老师失望，努力吧!

18、从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。对于集体的利益总是时时放在心上，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。期中考试的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步!

19、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。这学期经过你不懈的努力，你已经取得了相当喜人的成绩，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘，要突出重围，你需要更多的努力，老师祝愿在将来的学习中获得更大的进步! 20、给我印象最深的是你的笑容和热情，感谢你为班级所做的一切和所赢得的荣誉，你的活泼为这个集体增添了许多的笑声和生机，这学期老师明显感受到你在学习中的投入，但是为什么成绩总在原地徘徊呢?调整你的学习方法，提高你的学习效率，相信你会在进取的过程中品尝成功的喜悦，老师期待你的更大进步。

21、你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好学生;从你这学期的学习情况可以看出你是个求学上进的好学生，关心班集体和热爱公物。相对于上学期，这学期取得了一定的进步，但还远远不够，因为你的对手们可能在后面穷追不舍，不想被别人抛在后面，你需要加倍的努力，生于忧患，死于安乐，相信你明白这道理吧!

22、你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧!还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗?

23、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治，变成大病那就危险啦!”你明白吗?

24、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧!

25、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。但在学习方法上还需进行调整，以提高学习效率，毕竟高中的学习与初中是有明显不同的，老师祝愿你在将来的学习中象雨后春笋，脱颖而出!

26、你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师失望的。

27、你关心集体，乐意助人，运动场上你生龙活虎，学习上你要求上进，一个学期的努力换来了各方面的全面进步，你能牢记老师的教诲，让老师的提醒越来越少，让自己的积极主动越来越多，但在学习上你还缺乏专注与踏实，缺乏勤奋与刻苦，希望你能努力改变这一却，争取成绩能有更大进步。

28、你是一个极富钻研精神的学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。勤恳的你每步都走得很踏实，如果能更加主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更加全面地发展自己，相信你会有更加出色的表现。

29、你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题常有独到之处，老师挺欣赏你的机敏。只是你常很难安静下来专心听讲，如果少动身边的“小玩具”，多动动脑筋，多发表发表自己的见解。相信你将会变得更加出色!

30、知道吗?老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟;同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗?

31、你充满朝气，充满活力，你富有爱心，富有同情心，你积极进取，渴望进步，你在艺术方面体现了不凡的潜力，你的学习一直在不停地进步，但你缺乏恒心，缺乏耐心，极易自满，极易自我松懈，相信你在新的一年里一定能早日改掉这些缺点，取得更大的进步。

32、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!

33、你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就再也不犯错了，真是好样的!好成绩会跟那些勤奋好学的孩子交朋友的，如果你还能勇敢地发言，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧!老师期待着„„

后进生评语

1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

2、居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”!一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗?

3、你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。

4、你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三,经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

6、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为下级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。 “人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战!

7、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

8、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

9、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。可是上课有时分散精神，但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。老师知道眼前你还要面对各种困难，但老师相信没有克服不了的困难，不是吗?

10、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

11、如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得更好。

12、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

13、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

14、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!

15、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。

16、你有许多优点:诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

17、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

18、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?

19、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

推荐第5篇：学生对教师评语

学生对教师的评价摘录

1、老师上课有时非常幽默，有时非常严格

。

—— 辛彦彤

2、老师对我们要求严格，是一个好教师。

3、老师教学认真，

我爱上语文课。

4、老师像妈妈、经常帮我系鞋带 。

5、我爱听老师读课文 。

6、老师教会我拿笔了

。

7、老师教会了我要团结同学，孝敬父母、长辈

——李佳宝

——刘欣钰

——刘芮莹

——王思雯

——张家萌

——武柔格格

课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的能力至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。

我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到李辉老师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。虽然采用的是电子化教学，但李辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良师益友。

一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

李老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。

李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。

李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

1． 此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。

2． 李老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。 3． 李老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。 4． 经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加积极更有热情，学习效果好。

5． 课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。

6． 教书育人。这应该是李辉老师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育人内容，使同学们更能以积极的态度去面对学习，面对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。

推荐第6篇：老师对学生评语

.你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。

2.懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。

3.懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。

4.你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了 。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

5.你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习，为美好的明天铺下坚实的基矗加油啊!

6、课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步!

7、课堂上，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成绩优秀。希望你继续努力学习，争取更好的成绩!

8、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。

9、在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。

10、每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，积极思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。

11、老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。

12、你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。今后的你，应该比现在的你更棒吧?那就看你的了。

13、你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应该比现在的你更棒吧?那就看你的咯。

34、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

35、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!

推荐第7篇：大学老师对学生评语

篇1：大学班主任评语大全

大学班主任评语一：

有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。 了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

对于课堂学习和课外学习都有极大的热情,在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

大学班主任评语二：

做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，

你总会有条有理的把它做好。

活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

大学班主任评语三：

品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。

思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对

未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

大学班主任评语四：

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。

待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。 踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。

大学班主任评语五：

了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能

为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

大学班主任评语六：

脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心。

性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。

了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。

性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好，大家都很喜欢你。 大学班主任评语七：

以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。

踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。

总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。

迅速适应了专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。 大学班主任评语八：

成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。

乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积 篇2：老师对大学生的评语集锦

1， 该生有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性

强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

2， 该生和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这

一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

3， 蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团

队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。 4， 自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程

也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

5， 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经

常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

6， 做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会

仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

7， 脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在

快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。 8， 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐

心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

9， 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个

地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

10，服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后

还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

11，品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力

强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

12，快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入

思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。 13，勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显

示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。 14，学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成

了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很

好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。

15，思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未

来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。 16，文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力

去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。

17，遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

18，安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级

都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。

19，待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波

逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。 20，对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大

量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

21，了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的

路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

22，善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为

他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。 23，勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。

在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

24，遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

25，活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困

难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

26，脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。

做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

27，性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的

发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

28，脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在

快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收

获的。

29，了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用

起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。 30，性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着

一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。 31，以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同

学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。

32，成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，

想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。

33，踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，

严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。 34，总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实

认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。

35，迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合

理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。 篇3：大学老师评语精选大全

大学老师评语精选大全

有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。-------------设友公社文章阅读

做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。

聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个

地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。

思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。

待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。

对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活

中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。

了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。

性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。

以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。

成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。

踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。

总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。

迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。

成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。

乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。

做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。

安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。

对生活，对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情，与人为善。

既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。

踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时， 篇4：高校大学生评语大全

大学生毕业评语大全

该生积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。

该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。

该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识；能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。

该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活

跃，动手能力、应用能力较强。 该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。

该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。

该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号；学习中，他求实创新，不仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得xxx年首届xxx建模竞赛二等奖、xxx年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和xxx年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖；思想上，他积极要求上进，以党员为目标严格要求自己，先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、xxxxx学院第四届党课优秀学院等光荣称号。

该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项

任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

学校评语该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

学校评语该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

学 校评语该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

学校评语该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

学校评语思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

学校评语该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

学校评语该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。 自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的学习中，进步是很明显的。

乖巧灵活，善良真诚，很适应学院的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的学习生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。

聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去无锡市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

学校小社会，社会大学校。本学期积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。

思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学

生。

待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。

对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。 脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。

了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。

性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。

以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。 篇5：大学辅导员学生评语汇总

模板一：有特长的学生

该生自入校以来能积极参加政治学习和政治活动，思想和行动上能与党中央保持一致；学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在________方面有特长,曾获_________奖励；为人诚实守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神；能尊师敬长团结同学；总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

模板二：表现特别优异已入党的学生

该生在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共预备党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，多次获（1/2/3）等奖金，多次被评为“三好学生”，“优秀团员”等荣誉称号；为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。

模板三：多次获奖的学生

该生自入校以来思想上积极要求进步，政治上努力寻求发展，积极参加政治学习和政治活动；学习刻苦认真，专业成绩优异，多次获__________等奖学金，多次被评为“三好学生”“优秀团员”等荣誉称号；为人踏实守信，尊师敬长，团结同学，有团队意识和合作精神，总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

模板四：表现一般，未得到任何奖励的学生

该生自入校以来，能积极参加政治学习和政治活动，政治表现好；学习刻苦认真，专业知识过硬；为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神；总之该生是一名全面发展的大学生。

该生学习认真努力，勤奋严谨，专业知识掌握扎实、牢固，并能将学习的知识与实践相结合；工作积极主动，踏实负责，能创新性的开展各项工作，工作成绩突出；团结同学，尊敬师长，群众威信高，起到了模范带头作用。

该生学习认真努力，注重专业知识学习，专业知识掌握较好，积极参加社会实践；工作上积极主动，踏实负责，能积极参与学校组织的各项活动，成绩突出；团结同学，尊敬师长，乐于助人，群众威信高。

该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，积极参加社会实践；积极参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了积极的贡献；团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。

庆 同学思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；为人厚道，与人为善，团结同学，个人修养好，富有文明礼貌；学习刻苦勤奋，持之以恒，坚持不懈，成长性快，成绩名列前茅，曾获一等、二等奖学金、“学习进步奖”、“三好学生”；热爱劳动，任劳任怨，积极参加班级和社会公益活动，多次被评为“劳动先进个人”和“劳动积极分子”；重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文；该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

红 同学为人随和，性格开朗，思维活跃，思想丰富，乐观向上，严以律己，富有文明礼貌，思想上也日臻成熟；学习自觉性高，目的性强，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平，曾获二等奖学金和“学习积极分子”；微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书；写作方面小有擅长，钢笔字也越写越漂亮；热爱劳动，勤劳肯干，注意习惯养成，个人自理和自立能力显著提高，曾被评为“生活先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

芳 同学待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌；思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为“生活先进个人”；学习刻苦勤奋，积极进取，成绩提高快，曾获二等奖学金；热爱劳动，重视习惯养成，曾获“劳动先进个人”和“劳动积极分子”；个人自理、自立能力得到很好的锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。&nbs 杰 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌；学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平；微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书；热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，工作能力得到很好的锻炼和提高；爱好宣传、画画、唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为“文娱先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是名合格的毕业生。

梅 性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”；热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”；学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”；专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书；任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和同学们的认同；个人独立生活能力也显著得到锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

佳 同学为人诚实谨慎，与人为善和睦，热心助人，集体荣誉感强；思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；学习态度好，进取心强，成绩连年进步；体育方面很有特长，在两届校运会100m、200m、4*100m等项目上均有突出表现，曾被评为“体育先进个人”；任宣传委员时宣传、画画逐步发展为特长，曾获“宣传先进个人”；其个人独立生活能力也明显加强。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

萍 同学平时待人随和而友善，团结同学，人际关系好；该生劳动积极，能吃苦，不怕累，曾获“劳动积极分子”；学习态度端正，一直在向前进；在宣传方面小有特长，写有一手漂亮、清秀的钢笔字，被评为“宣传先进个人”；任班风监督员时，工作能力得到很好锻炼。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

丹 同学为人诚实，严以律己，尊敬师长，团结同学，富有文明礼貌；学习

态度端正，一直在向前进，曾获“学习进步奖”；热心班级事务，积极参加集体活动，曾参与班干部竞选；个人独立自理、自立能力明显得到锻炼和提高；一手钢笔字越写越漂亮，进步明显。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

亚 同学为人诚实，做事踏实，严以律己，团结同学，人际关系好；学习勤奋，稳中有进，成绩处于中上游水平，曾获“学习先进个人”；热爱劳动，重视常规养成教育；在爱好广泛的基础上体育特长突出，尤其是在两届校运会200m、4*100m项目上均有上佳表现，被评为“体育积极分子”；任团宣传委员时，手工制作及工作能力得到很好的锻炼，钢笔字也进步明显。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

静 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；其性格活泼，举止大方，待人热情，团结同学；学习态度端正，坚持努力，锐意进取，进步之大曾列全班之首；在特长上不仅写有一手漂亮、苍劲有力的钢笔字，而且还与队友勇夺元旦汇演

三、二等奖；任文艺委员时，工作尽心尽力，爱岗敬业，能力得到较好锻炼和提高，曾获“文艺积极分子”。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是名合格的毕业生

同学：

你是个文静的女孩，踏实、稳重、有礼貌，尊敬师长，但你学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极，有1门挂科。望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮

互助；但你学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极。望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，尊敬师长，关心集体,能顾全大局,能积极参加各种活动, 但学习成绩不够理想。愿你在学习上严格地要求自己，再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你是一个聪明帅气的阳光男孩,你为班集体带来了生机与活力。你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

在分团委工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为分团委副书记，这一切都是你的可贵之处。

你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；你的学习目的很明确，态度也很认真。希望

你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 但学习成绩不够理想。希望你能再接再厉，加强个别课程的学习，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，给我印象最深的是你的笑容和热情，你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，加强个别课程的学习，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。同学

活泼，外向是你的优点。其实你很聪明，但你忽略了脚踏实地的学习，这一点正是造成你成绩不能令人满意的致命一环。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，在学习上多一分勤奋，奋发拼搏，铸造完美的自我。

同学：

活泼，外向是你的优点。其实你很聪明，但你忽略了脚踏实地的学习，这一点正是造成你成绩不能令人满意的致命一环。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；你的学习目的很明确，态度也很认真。你有很强的进取心，诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，刚入学当你走上讲台竞选班委的那一刻，老师就知道你是一个充满自信的女孩，学习上你认真刻苦，努力进取，你学习态度端

正，成绩突出，但与其他同学之间的关系也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。

希望你能在不断成长的过程中扬长避短，学习如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事,让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。

同学：

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；但你学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极，有4门挂科。望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩

好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。你工作主动、热情，办事利索，能出色完 成 老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学??你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。老师相信“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”衷心地希望你能永远如此，自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。

同学：

身为班级生活委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨,工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，你发挥自己较强的管理才能，出色完 成 老师布置的任务，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。同学们及老师都想对你说声“谢谢”。望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

同学：

你团结同学，关心集体，你热心班级的各项活动，乐于助人,但学习上，不够认真，不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

活泼可爱的你每天都能给同学 和 老师们带来许多快乐。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。你热心班级的各项活动，关心班级，乐于助人,所以同学们也很喜欢你，你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，你为班级争得了不少荣誉.入学以来你为班级做了很多工作，辛苦了。

推荐第8篇：对学生的评语

你正直诚实的品质，认真踏实的学风，给老师留下了深刻的印象，相信你今后会更加优秀！

你沉静中带有几分倔强，淳朴中透着踏实，只要用心学习你会成功的。老师始终对你充满信心！

你总是默默无语的认真工作，踏踏实实的努力学习，你是老师的好助手，班级的好干部，愿你的学业蒸蒸日上！

你是个踏实文静的女孩，望今后学业中能放开手脚，耐心学习，努力提升自己！

你是个踏实文静的女孩，愿今后学业中，再大胆些，放开些，努力全面提升自己！

你品学兼优，你是老师的好助手，班级的好干部，愿今后学业中，戒骄戒躁，积极表现，努力使自己飞得更高远！

斯文秀气的你，虽不善言辞，但看得出你样样要强，愿你做生活的强者，学习的强人，老师祝福你1

你是个聪慧的学生，今后如能更耐心，更细心，更用心的去学习，你一定能进步！

你是个诚实文静的女孩，这是优点，但若能再大胆些，放开些，学业会有更大收获！

你是个聪明学生，是老师的好助手，班级的好干部，只要用心你会成功的，我始终对你充满信心！

推荐第9篇：家长对学生评语

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更新时间：2010-2-20 小学生家长评语大全

庄梓灵家长评语：

孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

曾深远家长评语：

作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

肖泺家长评语：

上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

魏近午家长评语：

魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。

李钰峰家长评语：

希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

杨庭骏家长评语：

看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

懂你的妈妈

黄天元家长评语：

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

李根家长评语： 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

陈科苇家长评语：

你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

黄润钰家长评语：

本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

高思琪家长评语：

新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

龚致源家长评语：

本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

林涵菁家长评语：

你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

徐芊歆家长评语：

五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！

陈畅家长评语

陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

孔越家长评语 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!

李静欣家长评语

你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

杨倩如家长评价：

“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。

张容笑家长评语：

张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

付亨利家长评语：

聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

蔡韦婧家长评语：

成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

石柏钎家长评语：

你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

秦羲和家长评语：

姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!

吴浩天家长评语：

有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。 龙哲昊家长评语：

这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

彭微家长评语：

学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

曾文楚家长评语：

楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

李威麟家长评语：

每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

谢晋家长评语：

本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。

杨彦妮家长评语：

在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

推荐第10篇：小学老师对学生评语

学生评语

1、老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

2、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！

3、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！

4、作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣；学习认真进取„„你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？

5、当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时„„作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。同时你也要提高自己的学习成绩，进一所好初中！

6、你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩！

7、你是一个文静、可爱的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主让好多人望尘莫及。在课堂上你也能积极发言，作业也完成得较好，总的一句话，学习上比较认真。但在生活上，老师希望你能多向好同学看齐，好好努力呀，老师可是在关注着你的每一点进步，争取在最后取得好成绩！

8、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向优秀同学学习,多和她（们）探讨，你一定会有很大的收获的。你勤学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。在美术、书法、钢琴等方面，你已经超出了常人的范围，用你自己的话说就是：“天才！”在学习方面你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！还有，以后上学可别再迟到啦！

9、在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！

10、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。

11、你诚实守纪，就像你的名字一般，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，是老师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜欢对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀，但有时你还是很粗心哦。希望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩！

12、你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！

13、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力。

14、同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，这可很不好呀，老师希望在书写方面你能多下功夫，同时，以后早上可别再迟到了！

15、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生！ 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

16、你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己！

17、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

18、你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取出好成绩。

19、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考！希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映像！送你一句话：有志者，事竟成！

20、你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你的学习，你的生活，你的一切都会像你在绘画上取得的成绩一样出色！因为你可以，你行！

第11篇：对学生的评语

黄壮贵

喜欢你在班会课上侃侃而谈的那份自信，感动于你立志争一口气的那份决心，更欣赏你每日早起晨读的实际行动。因此，祝愿并相信：天道酬勤，长风破浪会有时；苍天不负，蟾宫折桂必有你！

肖振国

阅读大量优秀的作品使你的思想具有同龄人难得的深邃；劳动积极的你以对班级的热爱无声影响着周围的人。但是你应该活泼一些，青春的你应该笑对人生；学习上也应该灵活一点，这样理科科目才会学得轻松。为你骄傲自豪，也祝你成功与幸福！

吴佰敏

代表班级在国旗下演讲，你落落大方；担任班干部，你认真负责；为老师解决电脑故障，你跑前跑后竭尽所能……佰敏，好样的！祝愿你以后取得更好的成绩，也相信你定能在人生道路上书写出精彩的篇章！

陈娟妙

你是一个温和有礼、勤奋刻苦的女孩。帮邓世成学英语，展现了你的热情；帮老师举办家长会，展现了你的细心；每晚学习到第三节晚修，更是展现了你学习上奋起直追不服输的实干精神。老师相信拥有如此可贵品质的你未来一定会取得令人瞩目的成绩！

余庆贺

跳高赛场上初试身手，竟轻松夺冠；三笔两笔勾勒，周记几乎篇篇精彩。庆贺，你身上还有多少潜力有待发掘？但是，庆贺，也须牢记：只有毫不松懈不断努力，潜力才能真正转化为实力。

余俊伟

先天聪明，后天懒惰，白费；志向惊人，行动恼人，空想！成功不是幻想得来的，希望你不仅拥有美丽的梦想坚定的决心，更能具有脚踏实地奋勇争先的实干精神。

黄睿

你聪明有礼见识广博开朗大方活泼健康，但你有时又虚浮油滑自负贪玩三天打鱼两天晒网。人无完人，这两个你可能会伴随你终生。但聪明不足恃，努力实干更重要。戒骄戒躁，相信正不断改变的你将会变得更优秀！

倪君恒

你是一个目标明确、学习刻苦、很有修养的好学生。难忘你独自在教室伏案疾书的身影，难忘你到办公室虚心请教的神情。“君”已有“恒”心，如果还能在学习上将浅尝辄止转为深入钻研，相信你会取得更大成就！

朱正典

看到球场上你矫健的身影，看到课堂上你会心的微笑，看到周记里你自信的话语，看到你逐渐变得乐观，老师着实为你感到高兴。正典，生命漫长，只要我们有梦想、有信念、有勇气、有恒心，只要我们永不停歇一路奔跑，我们的人生就有无限的可能。

刘春娇

性格开朗，热情大方；聪颖好学，做事干练；遇到挫折，能马上调整，奋起直追。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

林武鑫

你是一个活泼可爱的男孩，尊敬老师，与同学相处和睦友好，学习积极，成绩优秀。以你的头脑，如能严格要求，刻苦自砺，你定能百尺竿头更进一步！

林盛诺

你沉稳持重，刻苦踏实；你目标明确，自控力强；你基础扎实，成绩优异。继续努力，保持目前的势头，相信你的梦想一定会实现！

颜伟宾

你性情温和，做事认真负责。言语不多，却对事物有自己的看法。晨读，你天天早早奔赴教室；自习，你默默钻研各科难题。最近，你脸上常常挂满了笑容，老师真为你感到高兴。是啊，如此优秀的你，请带着自信的微笑出发，去实现自己美丽的梦想吧！

谭伟城

难忘你真诚憨厚的笑容，喜欢你勤学爱问的态度，惊喜于你对待成绩的豁达，欣赏你尽心尽力学习的执着。愿你改进学习方法，增强信心，争取创造辉煌！

陈泽坚

你沉着稳重，为人礼貌，待人诚恳；你做事认真负责，是老师的得力助手；你学习刻苦努力，成绩优秀，是同学学习的好榜样。很欣赏你的虚心好学，也高兴你不断的进步与成长，最希望看到你最终成功时脸上灿烂的笑容。

蔡佳升

高大帅气的你劳动中不嫌脏不怕累埋头苦干，温和善良的你尊师爱友热情大方，聪明踏实的你学习刻苦认真。愿你在以后的日子里多一份自信、多一份乐观，坚定勇敢地追寻自己的梦想！

陈小花

你性情文静，为人礼貌，待人诚恳，数学老师赞誉你“智慧与美貌并存”。不仅如此，你以勤奋刻苦换来了优异的成绩，你以值日认真赢得了同学的尊敬，你是同学们学习的好榜样。老师相信，哪怕前行的路上有再大的风浪，你也一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的愿望！

邱晓锋

你是一个聪明帅气的男孩，你对生活有敏锐而独到的观察，你的周记描绘生动富有文采。愿你驾着知识之舟，树起理想之帆，擎着奋斗的指南针，顺利抵达成功的彼岸！

郑智勤

对生活有独特的思考与感受，对学习热爱又执着，穿着随意与简单，这构成了一个特别的你，一个让人赞叹不已的你。智勤，即天才加上汗水，结果当然会是成功。祝福你，也期盼着那一天的到来！

黄海东

学期初，每晚哪怕只有你孤单一个人，你仍然坚守在教室认真学习。正是你的勤奋和执着，感染了其它的同学，使得班上形成了踏实刻苦的学风。海东，谢谢你！但是，老师更为高兴的，是你脸上现在经常挂满笑容，是你与人交往时已不再固执与生硬，而是逐渐变得活泼与和善。祝福你，祝你在以后的日子里始终带着微笑追逐梦想！

蔡俊豪

青春是竞技场，不是歌舞厅，大好年华怎能分心其它？高中是求学的重要阶段，追逐的理应是梦想，而不是镜中月水中花。你天资不错，家人也对你寄予厚望，希望你以后能心无旁骛潜心求学，取得更大的进步！

陈健

你虽然不善于表现自己，但你刻苦学习的态度却无声地影响着他人；你虽然不善言谈，但你的深思熟虑和睿智却是很好的宣言！老师希望你今后要勇于表现自己，勇于挑战自己，勇于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年后你必将实现自己美好的理想。

林肖武

你成熟稳重，懂事明理；你孝敬父母，重情重义。你知道自己的优点和不足，也一直在努力地向前迈进。但是，肖武，每个人都是有潜力的，不要过于看低自己，给自己以勇气和信心，老师相信你会走得更远！

宋鸿辉

真高兴啊，才一个学期，你就从一个毛头小伙子，成长为懂事明理、勤奋刻苦的优秀青年了。鸿辉，不要着急，聪明的你，只要合理安排，劳逸结合，不光个会长高，能力和成绩也一定会得到全面地提高。

林威

学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象,生活中沉稳懂事的的你令老师很欣赏。但是你应该活泼一些，花季的你本应阳光开朗；你应该灵活一些，学习光有自觉还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福，祝你有一个灿烂的前程！

黄楚倩

你为人朴实，待人谦和，常埋头默默地做自己的事。但是学习要讲究方法、技巧，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问、多思考、多练习。也望今后能乐观、开朗些，老师不单希望看到你在知识的海洋里自由畅游，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在校园里快乐飞舞。

郑威

看着你坐在座位上发呆，听到其他老师说你作业又没按时完成，老师真为你着急。郑威，电脑前玩乐固然痛快，但过后剩下的却是空虚；教室里挥洒汗水虽然辛苦，之后留下的却是青春无悔。希望你以后牢牢握住勤奋这把钥匙，不懈追求，去打开梦想的大门！

刘锦涛

你高大帅气，对人温和。本学期，你进步很大，不光成绩有较大的提高，而且逐渐严格要求自己，人也变得勤奋踏实。老师为你感到骄傲，老师也相信，这种改变不仅能助你轻松实现梦想，而且还会使你受益终身。

邓世成

班长认为你具有天才的所有特点：爆炸的发式，愣愣的外表，有些怪异的性格，另加聪明的头脑。他观察很细致，但却忽略了你的其它优点：勤奋刻苦，善于学习，做事认真，持之以恒。

倪晓佳

诚恳是你的美德，它是你立足之本；踏实是你的作风，它是你成功之阶；聪明是你的天赋，它是你进步之剑。扬起你远大理想的风帆，荡起你勤奋多思的小舟，用你的诚恳、踏实和聪明去编织人生最美最新的画卷，去采撷远方最亮最丽的星辰！

张禹 你是一个聪明、可爱的男孩。最近，你有了明确的目标，变得更勤奋、更懂事了，各方面都有很大的提高，老师真为你高兴。的确，“天下无难事，只怕有心人”，加把劲，继续努力，相信你会取得更大的进步。

刘鑫

你是一个特别的男孩，小小年纪，却好似看懂了整个世界，只想着要我行我素，有个自己喜欢的活法。这固然理想美好，可是人生在世，责任、发展是与权利、自由相伴相生的呵。希望你能懂得此点，朝气蓬勃地奋发向上。

李佳慧

你是一个有志气有追求的女孩。你学习刻苦，成绩突飞猛进；你负责黑板报，工作认真负责。你一直都很努力，老师相信你一定会变得更出色，一定会走得更远！

林敬镇

你是一个高大帅气、诚实有礼、有上进心的男孩，因为基础不好，在班上你总是很“低调”。但“只要功夫深，铁杵磨成针”，老师希望你相信自己，刻苦钻研，挖掘潜力，全面提高自己的各科成绩，以过硬的素质迎接未来的挑战。

刘露思

你性情温和，言语不多；你待人诚恳、礼貌，思想上进；你学习勤奋，成绩优秀。老师相信你还有更大的潜力有待发掘，争取在弱科上找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

颜小鹏

学习如逆水行舟，不进则退，暂时的困难和挫折算不了什么，只要我们坚持信念，持之以恒地努力，就总会等到雨过天晴的一刻，终会见到美丽的彩虹。希望你加强英语科目的学习，争取更大的进步与提高，以无悔于自己的热血青春！

王建民

难忘你球场上拼搏的身影，欣赏你学习时专注的神情。很高兴你最近调整了状态，每天早起晚归，在全力地冲刺。是的，只要在学习上也发扬运动场上的那种抗争到底绝不认输的精神，我相信，你一定会更加出色！

张海婷

从你的周记中可以看出你的天分与才华，从你的进步中可以感受你的好强与上进。希望你以后能戒骄戒躁，不过多在意外界的条件，专注于自己的事，健康快乐地向前走！ 庄凯贝

文静温和的你，正如你的名字，犹如一片美丽的珠贝。你心地善良，乐于助人；你学习刻苦，成绩优秀；你字迹清秀，文笔细腻。如果你能大胆些，更自信些，你定会走得更远，定会成为老师、家人、同学的骄傲！

赖俊文

勤奋、好学，态度端正，但在英语学科上有一定差距，老师希望你能尽快的补上来。平时还应多参加些文体活动，既可以增进与同学之间的友谊，又能从各个方面提升自己。

李泽隆

你是一个品行优良的孩子，你待人诚恳，表里一致。理科科目的学习暂时遇到了一些困难，但是不要紧，只要不放弃，老师相信你终会克服难关，开创一片新天地！

杨飞韩

你是个沉静、温和的男孩，有时还有些腼腆，很喜欢你羞涩的笑：干净纯和。你学习认真刻苦，进步很大。希望你继续努力，争取更大的进步与成功。

梁乐

你优点多多，但一过了头便成了缺点多多：你个性要强，你学习刻苦；你生性固执，你不善变通。希望你以后能合理安排自己的学习与生活，争取将时间利用得更有效率，争取获得更大进步！

肖卓杰

你善良温和，敦厚诚实，老师信任，同学喜爱。你态度端正，学习认真。期中考试你的成绩略有下降，不过暂时的挫折算不了什么，不要着急，自信乐观些，老师相信你一定会赶上来的！

古雁玲

你性情温和，待人诚恳；你踏实认真，学习刻苦。课堂上你虽不主动发言，但从你的会心微笑可以看出你的专心；考试中你取得了优异的成绩，你也不事张扬仍继续努力。我相信，凭着你的聪明和勤奋，你一定会胜利到达成功的彼岸！

赖钜翔

你聪明活泼，开朗乐观，有上进心， 渴望进步，但刻苦钻研精神不足，学习成绩进步不大。愿你增强信心，努力拼搏，争取全方面提高自己！！

第12篇：对学生的评语

对学生的评语

在现实生活或工作学习中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编收集整理的对学生的评语，希望对大家有所帮助。

对学生的评语1

1.曾锦鹏：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

2.廖文发：你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的进步学生，你就当之无愧了!努力争取吧!

3.聂雪：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。 朱雯雯：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀学生的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你更灵活一些，那么你将更加出色，更加完美!

4.许钟鸣：你勤奋好学，思维敏捷，思想端正，赢得了老师们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 汤政：你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。 谢政：你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，上课认真，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

5.邱林宝：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;收作业时认真负责，常让老师放心，在工作上，你认真负责，努力上进。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!

6.钟志涛：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

7.谢家慧：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能看到你认真听讲;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。 黄胜鑫：你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈荣誉感的学生，看到你在校运会上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。其实老师知道你上课能坐端正了，把课听进去了，这完全取决于你自己的努力。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩肯定会更好，别人对你更加刮目相看，你信不信? 袁志焕：一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动，在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不 集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!

8.谢科明：一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的好学生。

9.刘天来：活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为提高成绩而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

10.廖密密：你是一个羞羞答答的小女孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

11.莫远飞： 你是—个聪明的男孩。或许你有些调皮,有些好动,也挨过老师的批评,可在老师心里,一直认为你学习能力应该很强。你知道吗?学习要靠持之以恒的努力。希望你在生活中学会真诚地与人相处，戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。努力吧!孩子,老师等你的好消息。

12.陈彤：在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行!

13.刘月明：在老师眼里，你是一个外表文静的男孩，可你总是能发表自己的独到见解。对待同学你很热情、真诚。但你有时辨别能力差，没有个性，随波逐流，作业只求速度不求质量，因一贪玩就把学习抛在脑后。其实老师对你一直抱着十分信任的态度。希望你在学习上一定要刻苦努力，不懂就问，争做一个懂事谦逊的好男孩。

14.刘家劲：你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。你总是很乐意为老师帮忙，可见你懂事，老师交代你负责的卫生区域，你总是管得很好!不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。

15.曾莹莹：纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不论课上还是课间，你总是老师心中的好学生。但你不大爱表现自己，希望做事大胆些，期待你更大的进步!

对学生的评语2

1.刘建文：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散， 花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格， 自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习， 取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

2.肖桐：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的 是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝 着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

3.吴锡鑫：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，勇于攀登!

4.黄丽娜：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!

5.郭思妤：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会更大的!

6.黄文毅：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

7.谢润妍：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

8.丘凯妮：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

9.陈怡明：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

10.温曼婷：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

11.张鸿立：尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一副好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

12.叶宇斐：你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。

13.李佳宏：我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗? 只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的!

14.苏惠雯：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!

15.徐智鹏：你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白：学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧! 邱文锐： 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

对学生的评语3

1.谢颖雅：一直以来，你就懂“真人不露相”，这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，每次测验取得的优秀成绩!希望你以后能以更高的要求严格要求自己，上课更加认真，工作更加认真负责，老师相信，你一定会更加优秀的。

2.古秀娟：你活泼可爱，课上能积极开动脑筋，作业认真，字也写得特别漂亮。可是有时候你也管不住自己，上课的时候爱讲悄悄话，这些坏习惯可要不得呀!赶快改正吧!加油!你去关心老师和同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你思维活跃，上进心强，学习自觉主动，祝贺你。如果你能严格要求自己，认真书写，你将成为一个优秀的学生。

3.邱梓鑫：你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

4.欧凡俞：你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，英语成绩让老师骄傲，可是还是太偏科，好的学生应该全面发展，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

5.叶心银：你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色!记住，前进就是胜利。

6.黄相杰：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧!

7.黄立浩：虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，人缘好。你以为自己笨，学不起。那么老师告诉你，要做一个让其他人喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。

8.肖斌：你是位听话认真的学生，只是你对学习不大感兴趣，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

9.廖家宜：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。你的周记本总是认认真真写自己的生活感受，老师很喜欢看你工整的字迹。知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

10.曾晓诗：你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色!记住，前进就是胜利。

11.李燕琛：老师惊喜地发现，现在的你也开始更懂事了。你瞧，即使班上同学这么多，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。

12.钟伟文：你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

13.廖建：你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

14.李炳烨：你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

15.程依娜： 知道吗?老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟;同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗?

对学生的评语4

1.萍：一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

2.诗：这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正，还加入了少先队。现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先队员。

3.你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。

4.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。

5.平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

6.老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!

7.尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗?

8.你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。

9.你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!

10.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

11.你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。

对学生的评语5

1.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

2.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

3.文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

4.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。

5.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

6.荣钜给自己的评价是幽默、乐观、善良，但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松快乐的能力，所以荣钜还要多点看书，书可以给人这种能力;老师还觉得荣钜太“乐观”了，主要表现在对老师的批评不怎么在乎，对自己的成绩落后不焦急;而善良，老师是认同的，希望荣钜好好学习，为自己争口气，为爸妈争光，做一个能长久快乐，也能把快乐带给别人的好孩子。

7.一双水汪汪的`眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?

8.每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

9.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?

10.大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

11.一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

12.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!

13.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

14.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

15.上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“学无止境，只要不断拼搏，就能获得更大丰收。”

16.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显着的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?

17.泽华是一个热爱班集体的同学，留给老师最深印象的是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但泽华不擅于和别人沟通，学习不够刻苦，做事拖拉，希望在下学期更严格要求自己，争取更大的进步，不断地完善自己。

18.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

19.“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

20.浩维是一个聪明活泼，善于与别人沟通的男孩子，可是太贪玩了，也很贪嘴，上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作，这些都是你走向成材的绊脚石，希望浩维珍惜自己的才能，并把它全情地投入到学习中去，老师相信浩维一定能建立自己的事业，开创属于自己的一片天地。

21.大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!

22.你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

23.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!

24.你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

25.尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。

26.老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点，你就是好样的!新学期回来，老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。

27.东：你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你，努力吧!

28.课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!

29.龄：羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。

30.旭：羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

对学生的评语6

1.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!

2.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

3.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信吗?

4.记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

5.你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!

6.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

7.虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

8.你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

9.你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

10.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

第13篇：小学学生评语

102班学生评语

小梓烨：

你文质彬彬、乖巧而又带点小害羞。你作业认真完成，书写端正，真让老师喜欢你。不过，课堂上你的回答声音比较小，能大声点吗？你行的！老师希望你大胆点，做个 勇敢的孩子，你会很棒的，老师为你加油！ 小浩福： 多么可爱，多么聪明的一个小男孩！让老师印象最深刻的，是那个上课认真，回答问题声音响亮时的你，多么棒的你啊!不过老师发现，课堂上你有时好动，还爱开小差，老师希望你下学期改正过来，时刻表现最棒的自己，加油！

小明毅：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼，课间与同学友好相处。上课看到你坐得端正的身影，你的勤奋和努力让老师记住了你，你真的很棒！希望你下学期继续努力，老师期待你更加优异的表现，加油！

小泽泉：

平时的你总和同学和睦相处,每次劳动

你都很认真，你见到老师总能礼貌相待，这

样的你，老师很喜欢。特别是上课认真的时

候，老师更喜欢了，可是有时候你成绩却不

是很理想，做题比较粗心，老师希望你改正

过来，课后记得专心学习，加油！

小沛然：

你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成

作业；尊敬老师，团结同学，关心班集体，

是同学的好伙伴，老师的好学生！老师希望你成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展，课外多读书，增长课外知识，全面发展，加油，孩子！ 小国锋：

你是一个聪明可爱的孩子，见到老师总

是热情地打招呼，认真读书时，老师很喜欢

这样的你。不过，你上课有时不专心听讲，学习还不是很用心，老师希望你改正过来，把更多的心思放在学习上，做个乖孩子！

小显峰：

这学期，你进步了不少呢，无论学习还是行为习惯上，老师都看到你的成长，你上

课认真了，举手回答问题次数多了，书写也

漂亮了，成绩也提高了，老师真喜欢这样有

进步的你！希望你能够坚持，争取下学期有

更大的进步，老师为你加油！

小煜乔： 你是一个很可爱的男孩子，当你在课堂上注意听讲，积极动脑思考时，老师特别喜欢这样的你。可惜你有时会忍不住和同学讲话，开小差，上课不够专注；作业书写有时较工整，但有时又很马虎，老师希望你改

正过来，假期中多练字，与书交朋友，争取

不断进步，加油，宝贝！

小洛冰： 你是一个非常聪明、可爱又调皮的孩子。课堂上有时你认真听课，老师很喜欢。只不过有时你上课不是很认真，爱开小差，

假如你全身心投入学习中，

老师相信以你的聪明才智，

会成为班里很出色的孩子,加油!

小钟彬：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。你上课进步不少，端正地坐着听讲，你的努力让老师记住了你，你真的很棒！老师希望你课后也能认真地学习，还要记得把字写端正漂亮，下学期继续努力吧，加油！

小国庆：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼，课间与同学友好相处。上课看到你坐得端正的身影，你的勤奋和努力让老师记住了你，你真的很棒！但是老师希望，无论老师在不在身边，你都要表现出最棒的自己，加油！ 小文杰：

你是一个文静、听话的孩子。平时你遵守学校纪律，与同学友好相处 ，虽然你言语不多，但老师看出你是个很聪明的孩子。只是你学习还不够用心，所以有时成绩不是很理想，老师相信，只要你肯努力，你也可以是一个很了不起的孩子，加油吧，孩子！ 小梓轩：

你是一个活泼好动的孩子，最近你进步了不少呢，你上课认真听讲，并且大声读书，老师真喜欢这样的你！希望你在今后的学习中，能变得更专心更积极；下课的时候，别那么贪玩到处跑，那么老师相信你会更棒，加油！ 小政杰：

这学期，你进步了不少呢，无论学习还是行为习惯上，老师都看到你的成长，你上课认真了，回答问题声音动听多了，老师真喜欢这样有进步的你！希望你能够坚持，争取下学期有更大的进步，老师为你加油！

小铭安：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼，课间与同学友好相处。上课总能看到你坐得端正的身影想，你的勤奋和努力让老师记住了你，你真的很棒！老师希望你上课更大胆点，积极举手回答问题，下

学期继续努力吧，加油！

小冬北：

在老师心里，你是一个听话乖巧的孩子，老师布置的作业你都能按时完成，平时你能与同学友好相处，这让老师很喜欢你，不过，你不善于表达，老师希望你好好努力，成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子，加油！

小卓然：

你文质彬彬、乖巧而又带点小害羞。你作业认真完成，书写端正，真让老师喜欢你。不过，课堂上你的回答问题次数比较少，声音比较小，能大声点吗？你行的！老师希望你大胆点，自信点，做个勇敢的孩子，你会很棒的，老师为你加油！

小肖尧：

你是个活泼可爱，又有礼貌的孩子，在课堂上你发言较积极，声音响亮，老师很喜欢你。老师知道你很聪明，希望你把你的聪明用在正确的地方，自觉一点，管好自己，做一个诚实正直的孩子，那样你会更棒的，加油，宝贝！

小振航：

老师非常高兴，因为你比开学时有进步了。你开朗爱笑了，见到老师能热情地打招呼了，虽然偶尔也会做错事情，但你也勇敢地承认错误了。上课也能认真地听讲，大声读书，真了不起！不过老师发现，你有时的脾气有点急躁，这不是很好呢，我们改正过来好吗？加油，宝贝！

小叶瞳：

这学期，你进步了不少呢，无论学习还是行为习惯上，老师都看到你的成长，你上课认真了，回答问题声音动听多了，老师真喜欢这样有进步的你！希望你能够坚持，争取下学期有更大的进步，不过老师希望你上课活泼点，不用那么拘谨，加油！

小嘉俊：

在老师心目中，你是个尊敬老师、爱劳动的孩子，专心上课的时候你会积极发言，认真写起字来谁都会为你竖起大拇指。可是下课时的你比较贪玩，自理能力也不是很强，好孩子，你那么聪明，要是把这些不足改正过来，你会更棒的！加油，宝贝！ 小佳钜：

听话的你，调皮的你，真让老师又喜又忧！有时候你上课很认真，有时候又爱走神，开小差。老师一直认为，你很聪明的，只是你没坚持把聪明用在学习上，假如你专心听课，用心学习，老师相信你可以很棒，试试吧！

小俊宏：

在老师的脑海里，你是个笑容纯真的孩子，老师一直很喜欢这样可爱的你，还更喜欢上课认真时候的你，那样的你更可爱了。其实你很聪明的，只是还有点小懒惰，老师希望你改正过来，勤奋学习，还要做一个独立的、了不起的孩子！

小中鹏：

老师非常高兴，因为你比开学时有进步了。现在你不仅上课专心听讲，认真书写作业，因为你的努力，成绩进步了不少了。老师希望你继续坚持，严格要求自己，多练字，把字写得更漂亮，你可以的，孩子，老师为你加油！ 小仕敬：

诚实正直，是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面再大胆些，就更棒了。加油，孩子！

小铭熙：

你是聪明可爱的小男孩，每一次你认真上课的时候，你的反应总是那么快，老师提出的问题，你能马上举手回答出来，真棒！但美中不足的是：你有时贪玩，上课有时爱开小差。老师希望你改掉它，因为那样你才会更出色，加油哦，你行的！ 小嘉宇：

你是个可爱聪明的孩子，你的自学能力和动手能力都很厉害，所以每次值日你都漂亮地完成了。当你在课堂上注意听讲，积极动脑思考时，老师特别喜欢你。可惜你有时会忍不住和同学讲话，开小差，课堂上学习有时不够专注。改正过来好吗？加油，孩子！ 小英瀚：

听话的你，调皮的你，真让老师又喜又忧！有时候你上课很认真，有时候又爱走神，老师一直认为，你很聪明的，只是你没坚持把聪明用在学习上，假如你专心听课，用心学习，老师相信你可以很棒，试试吧！ 小雨晨：

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真，那样好成绩会和你成为好朋友的，加油，宝贝！

小芷君：

你是一个文静、听话的孩子。你见到老师总能主动问好，平时和同学友好相处，老师布置的作业你也能认真完成„„老师真喜欢有这么多优点的你！ 不过，你性格比较内向,不善于表达，老师希望你好好努力，成为一个活泼、思维敏捷的孩子！ 小德斌：

多么好动，多么聪明的一个小男孩！让老师印象很深刻的，是那个上课认真，回答问题声音响亮的你，多么棒的你啊!不过老师发现，课堂上你有时好动，还爱开小差，老师希望你下学期改正过来，时刻表现最棒的自己，加油！ 小安琪：

你聪明可爱，乖巧听话，虽然不太爱表现自己，但你总是静静地认真地听老师讲课，真棒！老师希望你有一天你也能大胆地积极地举手回答老师的提问，因为你很聪明的，要相信你自己，你可以的，宝贝，期待你更好的表现！

小鹏玲：

你是个听话又独立的孩子。如今你上课认真，作业按时完成，书写特别漂亮，成绩也进步了呢，你真棒！不过有时候的你上课走神，学习不是很细心，改正过来好吗？老师相信你可以，好好表现，老师期待你更好的成绩! 小仰山:

你言语不多，是一位心灵纯洁的孩子。

你很听话，懂得尊敬老师、友爱同学、值日时总是很认真，这样的你老师真喜欢！不过，你有时早读、上课不够专心，懒于开口，作业书写有时不漂亮，希望你下学期改掉缺点，取得更大的进步，加油！

小佳贝：

在老师的眼里，你是一位很文静乖巧的女孩。你的字迹工整漂亮，每次检查你的作业，老师在心里对你赞不绝口。不过老师发现你上课举手回答问题的次数少了，孩子，老师觉得你很聪明的，希望你以后大胆举手，做个爱表现自己的孩子，加油！ 小彤琪：

你是一个朴实、可爱的孩子，你待人随和、诚恳。热爱集体，乐意助人是你的美德。你能认识到自己学习上的不足，自觉主动学习，严格要求自己，你真的很棒！老师希望你能灵活地运用各种学习方法，掌握好基础知识；多读课外书，提高自己的理解能力，加油，宝贝！ 小冰洁：

你是一个守纪律、听话的孩子，平时你能和同学友好相处，尊敬老师，而且你还很聪明呢，只是你学习不是很认真，成绩才会时好时坏，假如你端正学习态度，上课认真听讲，你的聪明才智就会显示出来，还有记得做个讲卫生独立的孩子，加油！ 小雨嘉：

你是一个聪明又听话的小女孩，你的字迹总是那么漂亮，作业本总是让人赏心悦目。课堂上老师经常表扬你，因为你上课专心听讲，学习很认真，老师真喜欢你。希望你再接再厉，多读书，增长知识，加油，孩子！

小艺棋：

多么乖巧，学习多么认真踏实的一个孩子！你总是让老师表扬，让老师竖起大拇指，你是同学的楷模，老师的骄傲，老师真的很喜欢你！孩子，老师希望你更开朗点，活泼点，做更出色的自己，老师为你加油！

小淇壬：

老师发现你是一位文静乖巧、有礼貌的孩子，而如今看到课堂上的你也越来越认真了，老师真的越来越喜欢你，但老师还要告诉你，如果你课后学习态度也是这么认真，认真书写作业，那你会是更棒的孩子，加油！

小静茜：

在老师的眼里，你是一位很文静乖巧的女孩。你待人友善，能和同学和睦相处，尊敬老师。看你平时不多言语，课堂上你却专心听讲，真棒！但老师发现你有时懒惰，书写不是很认真，老师希望你改掉它，因为那样你才会更出色，你行的，加油！

小袁镅：

你诚实、善良、可爱，活泼，老师知道你是个求上进的好孩子，你很聪明，也很努力，特别这段时间你学习成绩进步不少了呢，老师看在眼里喜在心里。老师希望你记住，以后在家里学习的时候，也要像在学校那么认真，那样你会更棒的，加油，孩子！ 小宇蝶：

你是一个懂事有礼貌又善解人意的孩子。你总是在自己的位子上默默地做好自己，上课的你认真，下课的你守纪律，你总让老师很放心，因为你很棒！不过老师希望你做事大胆点，和人相处主动点，学习细心点，相信那样的你会更出色！

小 华：

你文静乖巧又带点小害羞。你作业认真完成，书写端正，真让老师喜欢你。不过，课堂上你的回答声音比较小，能大声点吗？

你行的！老师希望你大胆点，做个 勇敢的孩子，你会很棒的，老师为你加油！ 小咏心：

你是个文静乖巧的女孩。上课时，两只小手总是放得平平的，专心地听讲，认真地写作业，作业本上的字迹工整漂亮了，宛如开出的花朵，在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了，这些都是你的优点。老师希

望你更自信点，大胆地表现自己，那样你会有更大的进步的，加油，宝贝！

小彦婷：

你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小班长，管理纪律总是那么厉害，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪！继续加油，孩子！

小婉榆：

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。现在你比开学时进步多了，课堂上你专心听讲，积极举手发言。但老师发现你在学习中还不够细心，导致简单的题目总是出错。希望你与“细心”交朋友，争取在新的学期里取得更大进步！ 小可兰：

你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成

作业；尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！不过你上课偶尔开小差，老师希望你下学期改正过 来，那样你会更出色，加油哦！

小意欢：

你诚实、善良，尽管你不善言语，但老师知道你是个求上进的好孩子。你的作业按时完成书写认真，老师很喜欢你。愿你在今后的学习中能严格要求自己，在学习上更加认真，多看课外书，增加你的知识面，好好努力哦，宝贝！

小嘉怡：

你是个文静可爱的小女孩，遵守学校纪律，能按时完成作业，字迹清秀端正，惹人喜爱。你尊敬老师，待人朴实，热爱班集体，。课堂上也经常看到你高高举起的小手。如果学习上再多一些细心，那样就能学得更扎实。假期里多看课外书，让自己的眼界更开阔，孩子，加油！

小昕旖：

你是一个聪明又可爱的小男孩，这学期你上课积极性慢慢变高了，回答问题次数多了，老师真喜欢这样有进步的你。但老师发现你可是你有时贪玩，上课开小差，聪明的

你把它改正过来好吗？加油，你可以的！

小陈圻：

你是一位心灵纯洁的孩子。懂得尊敬老师、友爱同学、乐于接受老师交给的任务，上课现在也挺认真的了，这不，好成绩都和你交朋友了，不过，你上课举手不是很积极，老师希望你下学期多高举你的小手，踊跃回答问题，取得更大的进步，加油！

小家宁：

一直以来，老师都很喜欢笑容纯真的、可爱的你；更让老师喜欢的，是上课认真时候的你。没想到，你没让老师失望，最近你进步不少呢，成绩优秀，是我们班很优秀的孩子，老师真为你高兴。答应老师，要一直这样努力下去，你行的！

小琪雨：

真让老师高兴，这学期你进步了不少呢，上课坐得越来越端正了，也比以前礼貌多了，你真棒！老师佩服你回答问题响亮的声音；更让老师欣赏的，是你那写得一手漂亮的字，孩子，你很聪明的，只要你自信点，大胆主动地表现自己，你会是班里出色的孩子，加油，宝贝！

小欣怡：

你是一个懂事有礼貌又善解人意的孩子。你总是在自己的位子上默默地做好自己，上课的你认真，下课的你守纪律，你总让老师很放心，因为你很棒！不过老师希望你做事大胆点，和人相处主动点，学习细心点，相信那样的你会更出色！ 小胜源：

听话的你，调皮的你，真让老师又喜又忧！有时候你上课很认真，有时候又爱走神，开小差。老师一直认为，你很聪明的，只是你没坚持把聪明用在学习上，假如你专心听课，用心学习，老师相信你可以很棒，还有记得做个讲卫生的孩子！ 小钰：

你平时热心助人、

善良诚恳，

能与同学友好相处。作业工整，字迹也端正，老师为

你感到高兴。但后半学期成绩退步了，希望

你发扬优点改正缺点。

小倩颖：

你是一个活泼、聪明的女孩。课堂上常听到你那响亮的回答和朗朗的读书声。每次的作业只要认真，都完成得不错。你的学习成绩有起伏，是你学习不踏实的缘故。老师希望你寒假期间多练字，提高书写质量，多看课外书，提高自己的识字量、拓宽眼界。

第14篇：小学语文评语

老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥学生的主动性，下面是小编整理的小学语文评语，欢迎来参考！

1、xx同学：踏实勤奋刻苦的学习精神能够成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。期望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

2、xx同学：文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能到达胜利的顶峰。

3、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多！

4、好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自我的理想飞翔。

5、你的大度你的热心你的宽容你的职责心都深深地印在同学们和老师的心中。更难得的是你在学习上从不因为老师对你的批评而退缩，反而更加努力，这是值得叫人佩服的。期望你争取更大的进步！

6、学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都个性快。在今后的学习中还要大胆表现自我哟！

7、你是一个活泼的孩子，爱好广泛，用心参加学校组织的活动，在班级里能团结同学，待人有礼貌，喜爱舞蹈和体育活动，在学校运动会上也表现不错。如果你能把在运动场上的那股干劲也能用在学习上，勤奋学习，那就更好了。

8、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你个性爱举手发言用心，书写也十分认真。如果你上课不讲“悄悄话”，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱！

9、xx同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。然后期望今后多向优秀的xx同学学习，取长补短，相信经过努力，必须会取得更大的进步。

10、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！继续加油，你将会变得更加出色的！

11、xx同学：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了xx同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！

12、xx同学：你待人随和诚恳，xx同学关系好，热爱群众，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，期望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安永远幸福！！

13、身为班干部的你，虽然为同学们辛苦服务了一学期，但重要的是你在为别人服务的同时，自我也得到了很好的锻炼。瞧，你由一个以前那么腼腆的小男孩逐渐成长为一个严厉果敢的“领导者”。看到你的变化，真为你高兴。继续加油！

14、你是个活泼可爱的学生，爱好广泛，舞姿优美，在与同学的交往中是那么大度与宽容，热情主动献爱心，对班级的管理潜力也在提高，学习的刻苦精神有所增强。望今后要培养认真细致的学习习惯，记住：学问勤中得。

15、你很聪明，总能很快的去理解新的事物。你也很活泼，那是看到课间你与同学兴奋地聊着感兴趣的话题。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。期望你今后继续努力，争取更大的进步！

16、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师期望你能勇敢地应对学习中的任何困准，要相信自我的潜力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就必须能酿出鲜美的蜜来！

17、胖乎乎的你，健康可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自我，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了！

18、同学们都喜欢你，因为你的热心可信；老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。你思维活跃，富有想象力，写的文章经常作为范文被老师朗读，真是一名勤奋的好学生。由于你主动用心参加“一路书香伴我行”的活动，并在活动中有很好的表现，所以本学期被评为“书香少年”。愿你永远自信，争取更优异的成绩。

19、老师眼里你是一个乖巧懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐关心群众的同学，老师期望你今后能大胆发言，抓住每一个机会锻炼自我，相信你会变得越来越能干！

20、你是一个聪明伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心群众，爱帮忙同学。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩！

21、你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你聪明，你的学习成绩一向遥遥领先；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的群众荣誉感；你好学，上课时经常看见你高高举起的手……知道吗？老师们个性喜欢你。亲爱的孩子，向着你的理想去飞翔吧！

22、你是一个可爱的小女孩。然后课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得专心了，书写也端正了许多，以后注意要按时完成作业，那就更棒了！

23、xx同学：你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。期盼着有一天，你能意识到自我的职责和义务，树立起用心的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求，就永远不会遗憾。

24、老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目；喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神；喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……可爱的孩子，继续努力吧！你的明天会更完美。

25、xx同学：你是个聪明可爱的孩子，关心群众，兴趣广泛，善于与xx同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。期望你今后在学习上能充分发挥自我的聪明才智，努力把自我塑造成德智体全面发展的好学生。

26、xx同学：你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学潜力较强，成绩一向持续优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。

27、xx同学：你是老师眼里的好学生，xx同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气。如果你能少懒惰个一些，再倍加努力一些，必须会前途不可限量的。期望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的xx同学，共同进步。

28、xx同学：在xx同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

29、xx同学：你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放下学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他xx同学都做不到。期望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想！！！

30、瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你最后战胜了过去的你。，老师真期望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！

31、在老师眼里，你是一个聪明活泼善于开动脑筋勇于探索富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，“六一”你如愿以偿的带上了红领巾，老师祝贺你！继续加油，争取更大的收获！

32、看你作业认真，字写得漂亮，然后的确是一种享受，说明你有着认真的态度。看到你成绩在不断提高，老师为你高兴。这说明你是一个很聪明的孩子。再多一些勤奋，你必须会更棒的！

33、xx同学：你是个可爱的女孩，踏实稳重有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给xx同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

34、最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了持续这样学习劲头外，老师还期望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？

35、你天真可爱又能干，在班上能和同学坦诚相待，你十分有爱心，每当别人有困难需要帮忙时，你总是跑在前头。劳动观念很强，主动热心为班群众做事，爱好广泛，你的绘画和舞蹈都很棒，望你树立刻苦多读多思的学风，在学习上取得更大的成功。

36、xx同学：你关心群众，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，期望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强潜力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！

37、老师和同学们欣赏你勤奋谦虚善于思考的独立性格；佩服你小小年纪写一手好字，作为班干部，你工作主动负责，学习能起带头作用。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在新学年里，争取更出色的表现！

38、xx同学：我想你就应是个很懂事，也想进步的xx同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从此刻开始有所改变吗？只要你严格要求自我，总有一天会梦想成真的！

39、你活泼好动，对班级的活动十分热情，在学习上有一颗上进不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。

40、xx同学：你真诚可爱，对待xx同学热情大方，从你的笑容中能够看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。期望你今后在学习上多问多练多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

41、你虽然不爱言语，对事物却有自我独到的见解。你是个关心群众，热爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师期望你能多读书，拓宽自我的知识面，有更出色的表现！

42、你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴！

43、课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋你的独特……继续努力吧！你的明天会更完美。

44、你一向为能早日加入少先队而不懈努力，然后此刻如愿以偿了，祝贺你！这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高，愿你越来越出色！

45、你是一个聪明能干群众荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现。你还个性爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。期望你的知识面越来越广！

46、你是一个认真的小男孩，学习用心班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好持续下去哟！

47、你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还个性喜欢问问题，像个小问号！如果你上课不说“悄悄话”，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快！

48、在老师眼里，你是一个聪明活泼善于开动脑筋勇于探索富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，元旦你如愿以偿的带上了红领巾，老师祝贺你！继续加油，争取更大的收获！

49、好学上进的你，然后上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自我的理想飞翔！

50、xx同学：你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师期望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你就应明白：学习使人充实，给人快乐；努力让人进步，给人智慧！

第15篇：课堂教学评语

一、提问语：

1、这有哪些读法呢？读读试试。

2、谁还有想法，再说说？

3、这么多的读法，怎样才能找全呢？

4、如果你是图图，你想怎么穿呢？

5、还有想法吗？

6、你们摆出了几种？

7、请仔细观察，他们是怎么摆的？

8、现在你发现，比刚才怎么了？

9、这样摆，是不是有些乱呢？

10、那你们能不能帮帮他，把这个调整一下？

11、大家看一看，这样摆有什么规律，你发现了吗？

12、这个同学的搭法你学会了吗？

13、今天的搭配问题，你学会了什么？

二、过渡语：

1、如果一上衣和一条裤子搭配为一种，穿法可不止这一种呢，所以一共有多少种穿法呢，有哪些不同的穿法？好，同学们，老师为大家准备了小学具，谁读读合作要求？

2、刚才呀，我们是用学具摆一摆，有顺序的思考，找全了所有的搭配，没有了小学具，只有我们的衣服图片，那么你怎样能清晰，有条理的找全所有的搭配呢？

三、评价语：

1、你真善于发现。

2、声音非常响亮。

3、想法还挺多。

4、这个小女孩真善于发现，掌声送给她。

5、善于总结的小女生。

6、后面的小男孩观察的真仔细。

7、同学们个个都精神抖擞。

8、声音再响亮一些。

9、她的思路真清晰，你真棒。

10、你的思维真敏捷。

11、你们的堂习惯真好。

第16篇：课堂教学评语

所谓课堂教学评语,就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述,对提高课堂教学效果具有很大功能.随着新课改的实施,教学评语在教学中的地位将显得越来越重要.我们主张具有开导启发性的、激励性的、温馨的课堂教学评语,因为它是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情感、推进积极思维、培养创新能力的有效方法.

第17篇：浅谈小学语文课堂教学中的评语艺术

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浅谈小学语文课堂教学中的评语艺术

滨海县界牌镇周庄小学李燕华

摘要：在教学活动中，评语既是教师对学生学习结果的评价，也是师生的一种情感的交流。因此，在语文课堂教学中恰当地使用评语，不但对学生的思维起指导作用，而且能引起学生的积极情感，促使学生主动学习。

关键词：小学语文课堂教学评语艺术

在语文的课堂教学中，评语如号角，振奋学生的心；评语如春雨，丝丝润心田；评语如和风，拂散孩子愁„„心理学研究证明，学生在学习过程中，不仅要进行认识性的学习，而且也进行情感性学习，积极的情感，能增强人的活动，驱使人的积极行动。在教学活动中，评语既是教师对学生学习结果的评价，也是师生的一种情感的交流。因此，在小学语文课堂教学中，针对学生的特点，恰当地使用评语，不但对学生的思维起指导作用，而且能引起学生的积极情感，促使学生主动学习。

一、小学语文课堂教学中教师评语所遵循的原则

1、赏识与尊重相结合的原则

作为一种控制行为的手段，鼓励胜过批评，每个学生都想得到肯定的印象，渴望教师的褒奖，哪怕是最差的学生。因此，在教育中，教师应该改变以批评教育为主的方法，代之以鼓励、赞赏的方法来增强学生的自信，帮助学生养成乐观好学、积极向上的良好心态；同时要有一双善于洞察学生心灵的眼睛，对学生的细微闪光点加以表扬。因为要使人发挥最大潜能的最好方法便是赞赏和鼓励。例如在学生们齐声朗读了《海上日出》这篇课文后，读得很流利、很投入，我对学生们说：“听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。”学生们听完后积极性得到了很大的提高。

2、包容与公平相渗透的原则

小学生受教育的过程应该是一种人格完善的过程。小学生本是一个不完善的、未完成的人，在其成长过程中，往往会犯各种各样的错误，这是难免的也是正常的。如果语文教师能给学生以宽容、谅解，并尊重他们的隐私，让学生感到自己行为上的失误并不影响自己的整体形象时，学生也会学会宽容，学会尊重。例如：有个学生在回答问题在欣赏一首小诗时，能理解诗的意思，但是却表达不出来！我对这

位学生说：“老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。”学生受到鼓励后，不紧张了，也能表达自己的意思了！

3、期待与引导相融合的原则

人的任何具有一定目的的活动，都有一种要达到目的的愿望。当愿望达到时，会感到一种强烈的心理满足。这种满足和兴奋又产生一种继续追求得到满足的需要，产生进一步的动力和兴趣。因此，语文教师应以信任、期待来激发学生的动力。语文教师在评价学生时要注意方式方法，要在表扬中渗透批评，以不断的引导、支持、指点来磨练学生的意志。例如；在课堂上学生读《再见了，亲人》，学生声音很宏亮，但就是缺少感情，学生读完后，我评价说：“读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，你试一试！”学生听了我的话后，主动再读一遍，感情很是投入!

二、小学语文课堂教学中的评语形式

1、启发式评语

这种评语，要突出教师“导”的作用，指出问题所在，促使学生思考，并能起到举一反

三、触类旁通的显著效果。如教学《景阳冈》一课时，学生初步了解第一段主要写了武松与店家的对话后，教师应给予肯定的评价。同时要求学生认真读武松说的话，从中体会武松是怎样的人。学生读懂后，教师进一步启发学生：“同学们从描写武松语言的语句中知道了他是一位豪放、倔强的人。你们读得真认真！课文中还运用了其它描写人物的方法来刻画武松形象的，你们想知道吧”这一引导，激起了学生继续学下去的强烈的欲望。在学习第二段、第三段的内容时，准确地抓住了描写人物心理、行动的词句分析体会，从而比较全面地了解了武松这一豪放、倔强、机敏、勇武的打虎英雄的形象。

3、表扬式评语

这种评语，要多给成绩比较差的学生，充分肯定他们的成绩，哪怕是一点一滴，都会鼓舞士气，树立信心，增强进取信念。最终达到进一步调动学生学习积极性，逐步提高学习成绩的目的。如课堂上，我注意到一位平时不爱发言的学生举起了手，我连忙请她站起来读课文。她读得很好，只是声音小些。读完后，我用鼓励的目光看着她，微笑着对她说：“你读得真好，同学们都在认真听。如果你再大胆些，声音再大些，你会读得更好！”从那以后，这位学生上课发言的次数增

加了，朗读能力也提高了。

3、期待式评语

在小学语文课堂教学中，教师必须做到对每个学生一视同仁，要付出同样的爱。要尽量挖掘他们的闪光点，期望每个学生都能成才，而且让学生知道老师希望他成才，而且对他们有信心。例如学《草船借箭》课文最后写到：周瑜长叹一声，说：\"诸葛亮神机妙算，我真比不上他！\"设计问题让学生讨论：诸葛亮的神机妙算赢得了一个什么结果？草船借箭成功的原因有哪些？学生的回答很踊跃，回答完毕后我对学生们说：“我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。„„这些充满鼓励、期待的评语可以送给每一个学生，让每个学生都抬起头来走路。

4、欣赏式评语

古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”评语也是如此，枯燥无味，僵硬刻板，学生必不乐意听，如此也就起不到引导学生的作用。而一句具文学色彩的评语，定可以创造愉快的学习环境，即使是批评，学生也乐于接受。文学性的评语可以成为师生关系的粘合剂，使教师在学生心目中的形象更加可亲；可以成为学生接受教师建议的催化剂，达到一种“欣赏过后又不能不令人深思”的效果。相反，如果学生的回答很精彩，而教师的评语却干瘪无味，那这位教师也就没有资格要求学生对那一套老掉牙的话题表示兴趣。看来，教师生动、形象、具有文学色彩的评语不仅能为学生做表率，而且能使学生在心服口服之下亲其师而信其道。

三、在小学语文课堂上灵活运用评语艺术

1、准确到位，适时鼓励

小学语文教师对学生的评语需要讲求一点艺术，必须做到准确得体，在语文课堂上对学生进行适时的鼓励。语文教师要能因人而异、具有针对性地作不同的评价，而这些评价又恰恰要能给学生以提醒或纠正。如：“你读得很正确，要是声音再响一点点就更好了。”“虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。”“读课文应大大方方，别缩头缩脑呀！”“这个字读得不够好，跟教师再读一遍。”教师要能根据学生的回答及时反馈信息，准确客观地指出学生的长处及存在的缺点，让学生一步步做到朗读的基本要求：快慢适度、富有节奏、态度大方、语言流畅。使用鼓励式的评语再加上教师明快生动的语言示范，学生们的回答或朗读就会一次比一次好。

2、活跃氛围，灵动多样

在小学语文课堂教学中，语文教师的评语言要丰富、多样、灵活、生动，使学生觉得犹如春风夏雨，欣喜不已。学生读完课文后，我这样评价：“读得真不错！”“大家听了都在佩服你读得好！”“这个句子你读得多好呀！请你再读一遍，大家仔细听听！”“老师都被你读得感动了。”“你读得比教师还要棒！”“到目前为止，你是读得最出色的一个！”“老师觉得，你长大肯定能当一个播音员！”生动、亲切、明朗的语言，学生听后会深深感染并受到激励。可以说，生动丰富的评价语会最大限度地调动学生学习的主动性、积极性，活跃课堂的气氛。

3、巧妙机智,细心引导

在语文教学的课堂上，学生的回答不可能每次都完全正确，这时，好多教师便以“错了！请坐。”“不对！谁再来？”这些语言来否定学生的回答，并期盼其他学生的正确回答。而我则运用自己巧妙、机智的语言来纠正、鼓励学生的回答，注意情绪导向，做到引而不发。有个学生给“姆”组词时说：“养母”的“母”,学生哗然。而我却微笑着示意学生安静下来：“你们别急，他没说错，只是没说完！”接着又转向那位学生，“你说得对，是‘养母’的‘母’——”学生在我的点拨下一下明白了，连忙说：“是‘养母’的‘母’加上一个女字旁，就是‘保姆’的‘姆’了。”在我不动声色的巧妙引导下，避免了学生出洋相，这样的教师，任何一个学生都会打心眼里敬佩的。

４、诙谐幽默,独特创新

幽默是思维的花朵、智慧的结晶，是教师知识长期积累的结果。在小学语文课堂上，诙谐幽默的评语恰到好处地推动了教学过程，使教学信息的传导风趣而高雅。因此，小学语文教师应尽量使自己的评语幽默而充满爱心，课堂就会笑声不断，让学生感到轻松愉快。这就要求语文教师的口语表达形式要多种多样，要能将有声语言和体态语言有机结合，将预先设定的口语流程和随机语言有机结合，根据学生的反馈信息或突发情况，临时调整原先预设的口语流程，巧妙应对，独特创新地进行评价。课堂上，我经常会翘起大拇指，或鼓掌，或摸摸学生的头，或与学生握手，祝贺学生的精彩回答。有一次，一个学生在读有关麻雀的句子，读得不错，而此时正好有一只麻雀从窗户飞进教室来，在教室里飞个不停，于是我借题发挥：“你读得多好，看，小麻雀亲自来感谢你了！”说着，同学们也报以热烈的掌声。那个学生激动得涨红了脸，引得所有的学生羡慕不已。

真正的教育正是存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言

的感动之中。赞可夫说：“教学方法一旦触及学生的情意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就变得高度有效。”苏霍姆林斯基：“所有方面的工作都要依赖于兴趣。”只要我们在语文课堂教学中能用心去营造一种充满真情与关爱的氛围，我们的学生同样能够及时摆脱学习和发展的困境，以饱满的热情、奋发的精神、充分的自信投人到语文课堂教学中。语文课堂教学中，无论采用哪种形式的评语，一定要实事求是，恰如其分。一定要保护学生思维的积极性，采用多种行式，注重评语的艺术。这样，所加的评语，才能起到教育、启发、提高的作用。

参考文献：

[1]叶奕乾、孔克勤：《个性心理学》，华东师范大学出版社，1997年版。

[2]皮连生主编：《教育心理学》，上海教育出版社，2004年版。

[3]马艳云：《教师态度对视听觉障碍学生的学习动机的影响》，《中国特殊教育》，2004年第2期。

[4]马艳云：《评价应注意学生的心理需求》，《人民教育》，2005年第17期。

第18篇：小学语文课堂教学

小学语文课堂教学

博白县双旺镇长田小学

严春凤

语文是学好各类学科的基础。语文教学的任务在于帮助学生培养与提高运用语言的能力。这种能力概括起来有几种:读、听、看、说、写、思考。当然还有其他能力,如观察力、想象力等。一个语文老师如何在课堂上培养学生的这些能力并把课教“活”,从而达到课堂艺术的佳境,我认为教师应当从如下几个方面努力。

第一、语文教师要转变角色

1.做学生兴趣的激发者。在语文教学探究性活动中,激发学生兴趣是非常关键的。

2.做学生学习的引导者。学生自己发现问题、探索解决问题的方法这一过程需要的便是老师的指导。要指导学生如何去发现问题,比如如何质疑、如何提问、如何分析等等。

3.做学生活动的组织者。过去教师习惯于居高临下地教育学生,这样做的最大危害是在无形中损害了学生的个性;语文探究性学习有机会让每个学生都成为自主学习过程的主体,在他们主动吸收自己最感兴趣或最需要的东西的同时,也培养了学生鲜明的个性。

4.转变教学观念,改变教学行为。它不仅要改变学生的学习方式,还要转变教师的教育观念和教学行为,促使教师的专业结构、知识结构发生变化。教师要不断完善自身,掌握指导学习的技能和方法。

5.正确发挥教师的主导作用。教师的主导作用主要表现为:(1)精心设计教学过程。 (2)做好教学组织安排。 (3)加强教学评估。

第二、课堂上要确立面向全体的教学思想

教师心中必须有整体、全体意识,应该建立开放式的语文教学,培养所有学生的语文能力,使学生各自在原有的基础上得到提高,也就是说,教学要面对每一个个体,把所有的学生都组织到课堂教学中来。例如在备课时要多花些功夫,考虑到每个层面学生的实际情况,制定不同类型学生的预期目标,针对不同层次的学生进行不同问题的设计。 面向全体,设计学生能达到的教学目标,使每个学生都享受到成功的喜悦,有利于激发学生创造性思维的形成。

第三、授课语言要有艺术。

课堂中,教师的语言形象生动,能取得良好的教学效果,也能激发学生的感情,陶冶他们的情操。要提高讲课的语言艺术,讲“活”一堂语文课,至少有三个方面不可忽视:

1、语言要清晰明白。传授知识首先要使学生听懂,要有一定的透明度。那种含混不清的语言,那种故作高深的只顾死背概念照本宣科的讲课,只会使人模模糊糊,不知所云。清晰,一是指语音而言。必须咬字清楚,发音准确,字正腔圆,自然流畅,令人舒心悦耳;一是指讲述内容而言。那种表达含糊,词不达意的讲解,颠三倒四的叙述,模棱两可前后不一的分析,足以使学生坠入迷宫,这是必须避忌的。

2、语言要简洁精当。罗嗦是讲课的大忌。在课堂上,而语言言简意赅,是教学语言的基本功之一。作为中学语文教师,分析课文时,要抓难突重,要言不繁,切忌把课文嚼的太烂、太碎;归纳时,要以简洁鲜明的语言予概括,使之条理化系统化.从而把更多的课堂空间留给学生。

3、力求优美自然.形象的叙述,美妙的譬喻,和谐的节奏,亲切的语调,都可使教师的语言增加优美感.优美的语言从亲切自然的教态中产生,以平等态度对待学生，让学生更喜欢听课。

第四、用尝试教学法教学

“尝试教学法”的基本特点可以归结为“先学后教”“先练后讲”，让学生在尝试中学习，在尝试中成功。“尝试教学法”的基本程序分七步进行，即“准备练习—出示尝试题—自学课本—尝试练习—教师讲解—第二次尝试练习”。这样学生对所学的知识印象更深刻，他们学习起来更容易成功，这样更激起学生对学习的热爱。

第五、充沛的授课精神。

教师好的授课精神能让学生的学习活跃起来。但教师在课堂上精神倦怠、有声无气或者精神不佳,学生就会恹恹欲睡。精神充沛不在于声高，那样易使学生过度紧张,造成疲劳。教书是细活,必须细水长流。侃侃而谈,娓娓动听易使人接受。教师的课堂精神,还表现在专注、敏锐和机智。无论讲、读或板书,应力避出现纰漏;还要注意观察学生的情绪,掌握火候。课堂上常常会出现一些意想不到的

情况,教师要随机应变,灵活处置。

第六、把握学生思维发展的年龄特点，发展学生的智力

小学低年级的学生对形式新异，生动活泼的东西特别容易发生兴趣，一旦有了兴趣，他们就会发挥极大的主动性，对一些问题主动地多思多想，并在这个过程中发展自己的智力。因此，我在低年级课堂教学中，画画写写，模仿表演。设疑质疑等都是很好的教学方法。例如：在教>一课时，我先配乐范诗，然后展示幻灯片图。通过引导学生看体现诗意的画面，启发学生展开想象，在意境中体会到古诗的美。再根据学生喜欢画画的特点，在学生粗略理解诗意的基础上，进行配乐作画，并让他们介绍自己的画。这样学生就在不知不觉中走进诗的意境之中，即享有了美，又弄懂了诗意，而且培养了学生手脑并用能力、绘画能力、想象能力和口语交际能力。

总之,小学语文课堂教学是一个诸因素构成的动态系统,教师只有不断提高和完善自身的素养,不断地在教学实践中探究摸索,才能提高语文教学的有效性,让语文教学的课堂更加精彩。

第19篇：浅谈对小学语文课堂教学的认识

浅谈对小学语文课堂教学的认识

内容提要:

教育必须走进儿童的心灵世界．儿童纯美的心灵在尚未遭到破坏前的卓越表现，应是一切教育和教学的出发点。语文素质实质是对人的培养和塑造，其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见，如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展，去建构新型的课堂，我们的语文教学就会真正迈向一个崭新的境界。

总之新课堂旨在构建一个开放的、多元的符合素质教育要求的基础教育体系。语文学科尤其要重视建立以学生发展为本的理念，面向全体学生，视学生的发展为课程发展的前提，充分发挥学生的主体性、培养其创新意识和学科素养必须成为课堂教学的着力点。

关键词：小学语文

课堂教学

教育必须走进儿童的心灵世界．儿童纯美的心灵在尚未遭到破坏前的卓越表现，应是一切教育和教学的出发点．《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，语文课堂应致力于学生语文素质的形成和发展。”语文素质实质是对人的培养和塑造，其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见，如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展，去建构新型的课堂，我们的语文教学就会真正迈向一个崭新的境界。

一、激发学生学习语文的兴趣

激发培养学生的学习兴趣和创新能力，是教师完成教学任务，提高教学质量的关键。要求教师要重视兴趣在语文学习中的杠杆作用，要下功夫培养学生的学习兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。一语道出兴趣是求知的向导、攀登的阶梯，进步的动力，成功的摇篮。

在语文教学中教师要亲之以诚，动之以情，激之以趣，晓之以理。爱是创造一切的源泉，也是创造教育的源泉。教师要把一颗爱心奉献给学生，要以自己的真诚实感打动学生，要全方位地爱学生，既爱护优生更要关照学习有困难的学生精诚所至，金石为开，和谐融洽的师生关系对激发学生的学习兴趣有特别重要的意义。

在教学中我们就应采用灵活多变的教学手段，开展多种教学活动，激发学生的好奇心和求知欲。要使学生喜欢教师，喜欢上语文课，教师不但要把握住大纲吃透教材，精心设计课堂教学方案，向45分钟要质量，由时间型向效率型转变，使课堂教学有教有学、有声有色、有情有意、有智有能，还要通过多种形式和手段激发学生学习兴趣，让学生在各种形式的课堂上都感到新鲜，变“被动”为“主动”。

二、关注学生的发展性，保护学生创新的灵性

基础教育课程改革的目标之一是“培养具有创新意识的一代新人。”要实施好这一目标，教师首先必须在教育教学活动中用心去呵护学生创新的一切灵性。因为呵护学生创新的灵性是唤起学生创新意识的起点，也是创新能力培养的基础。 可是实际的教学中，有许多扼杀学生创新灵性，破坏“宝贵财富”的做法。如：有位教师问学生，洋融化了变成什么？有的同学说变成水，有的学生说变成小河，有的学生回答变成春天。结果回答水和小河的受到表扬，说成春天的被老师斥为“胡说八道”。这个教师的做法令人悲哀——惟一有灵性的孩子被他狠狠打击一番，其结果，或许这个世界上因此少了一位诗人。可与其相反的，一位老师在上完《两只鸟蛋》之后，看到学生仍兴致勃勃，便利用几分钟让大家说说心理想说的话。一位学生要求上台背诵白居易的诗：“谁道群生性命微，一般骨肉，一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”这位教师抓住契机，引导学生进行一番热烈的对话．大家从“不能打枝头鸟”到鸟妈妈怎样照顾小鸟，又说到“我们的好妈妈”。这时，一个学生突然说“我们的妈妈就像鸟妈妈一样好，因为我们都是鸟蛋。”（全班哄堂大笑）当老师询问：“为什么”时，他一本正经地说：“因为我们现在还小，比较容易被坏人带走，如果被坏人带走了，妈妈也会像鸟妈妈一样着急的。”（其他学生赞同了：喔！那我也是鸟蛋„„）我不禁为这为教师关注学生、尊重期待，善于呵护学生创新灵性的言行而喝彩。

三、关注学生学习的互动性，提高学生的活动能力

学生学习的积极性有时仅停留在表面，流于形式,师生之间提问、回答频率很高，并穿插同座之间的讨论，但结果是“问之不切，则其所听之不专；听之不专，则其所取之不同。”这种形式上的交流与主动学习并不能保证所有学生知识的建构。事实上，学习交流，是基于有效的教师与学生、学生与学生之间互动的基础之上的。

要引导学生在学习活动中相互交流，还应关注学生个体积极主动的求知、充分的言语实践活动，“互动”才能落实。要把握这一特点，要求我们在教学中要提高学生的课堂参与率。具体做到：

（１）参与的时间要充分。要切切实实把教师的活动时间压下去，教师点拨指导的质量要上去。

（２）参与的形式要多样、要提高学生的课堂参与率，个体学习、小组学习、全班学习应当优化组合。

（３）要参与教学全过程。学生的课堂参与不仅是在教师的指导下去构建自己的知识结构，还应当参与教学的全过程，在课堂上参与教学定向、反馈评价、课堂总结。

（４）参与时机要恰当。教师要善于为学生创设、提供最恰当的参与时机。

四、关注学生的学习方式，为学生营造探索空间

新课程的重要特点之一，是学生在课堂学习方式上由过去的以接受性为主导向“自由、探究与合作”的方式上转变。如何才能做到让学生自由去探索，主动去合作，自己去获取？我们知道，学贵有思，思贵有疑。凡是学生能够自己学、自己想的，都放手让学生自己去做；凡是能撞击学生智慧的火花的地方，教师都应该想办法为其提供机会，那么学生的终身受用的知识就会自然而然地建构起来了。

小学阶段，向学生提供了许多现实的、有趣的、富有挑战性的学习内容，这些内容成为学生探究性学习活动的主要素材，以“向——探究——新问题——新探究”的基本模式展开。这一过程不仅能使学生学习了知识，重要的是在“自主、探究、合作”学习过程中学会解决问题的方法和许多生活必备的经验。

由于教师善于利用教材留下的自由选择的空间，去开启学生的认知情感，课文体现的夫妻情、邻里情，才能尽显其美！在这里，学生学会了自主感悟，学会了合作交流，这为学生创新能力的形成和可持续性发展奠定了基础。

五、关注学习材料的储备性，把学生引向知识海洋

创新的教学要从封闭走向开放，开放教材，开放课堂，给学生提供“凭借”的机会，实行大语文教学观念，使课堂教学与课外活动沟通,课内打基础,课外求发展,各科教学互相沟通、相互渗透、相互促进；课堂教学与火热的社会生活相沟通，扩展外延，丰富内涵。

（1） 向课外开放。课前可让学生去感知、去体验，开放学习，让学生事先了解课堂学习内容的背景材料，作好学习的铺垫；课堂学习结束后，可凭借“例子”，尽力拓展，把学生知识的触角引向广阔的知识领域。如语文可学习了《黄继光》后，可让学生去阅读书籍，收集英雄人物的资料。然后为英雄人物建立小案，内容可以包括：姓名、性别、年龄、生活时代、主要事迹、精神品质等等。

（2） 向学科开放。如语文课可向自然课开放，培养学生的观察能力；向数学课开放，可让学生画一画、涂一涂；向音乐课开放，可让学生听一听、唱一唱等等。教师则适时指点，引导，是学生在广阔的大海自然中尽情地学习，享受着开放学习的乐趣。 新课堂旨在构建一个开放的、多元的符合素质教育要求的基础教育体系。语文学科尤其要重视建立以学生发展为本的理念，面向全体学生，视学生的发展为课程发展的前提，充分发挥学生的主体性、培养其创新意识和学科素养必须成为课堂教学的着力点。

浅谈对小学语文课堂教学的认识

姓名:

王蕊

学校：明德小学

通讯地址：云南省弥勒县竹园镇中心学校

第20篇：对小学语文课堂教学的几点思考

对小学语文课堂教学的几点思考

从语文教学的三大任务的完成情况看

第一、在知识传授方面，总体看较好，但也存在着需要进一步改进的地方。具体来说，一是在贯彻整体知识结构的教学方面，教师应注意从总体上把握教材的基本结构和发展脉络，尤其还要重视对内容的深广度作出 恰如其分的规定，便于有的放矢地教学；二是要重视学生知识结构的转化，即将教材的基本知识结构转化为学 生自己的认知结构和学习能力。

第二、在学生的智能培养方面，虽已有所侧重，但与素质教育的智能培养目标尚有很大的距离。这也是向 素质教育转轨的重要内容。笔者认为，要想使智能培养真正达到素质教育的目标，应从进一步改进课堂教学入手，具体说：一是教师应留出更多的时间，让学生自己去阅读教材、思考问题，并进行思辩性的讨论；二是教 师讲授的侧重点应培养创新能力；三是教学要联系实际，要谈古论今 ，发挥语文的明理、鉴今、育人的作用。

第三、在思想教育方面，总体看在课堂上落实不够是个普遍现象，当然学科的思想教育的阵地作用也 就远未得到充分地发挥。思想教育的内容笼统地讲，在教学中要着重突出爱国主义教育和民族自尊心及 民族自豪感的培养。

从教学方法看还比较单

一、陈旧，学生的主体地位体现得不够突出

很多教师，尤其是偏远地区的教师在教法的使用上仍是传统的单一型，即以讲解法与讲述法结合为主，学生的调动很不够，突出的是教师的主导作用。我们提倡的教学指导思想是启发式教学。教师应当根据不同的教材内容和学生的实际情况，采用不同的教学方法，尤其要重视学生的主体地位的体现，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，让学生主动地去学，而不是被动地接受。并且要教会学生分析历史人物、事件的立场、观点，引导学生去掌握良好的学习方法，从而使学生更好地去掌握知识、运用知识和驾驭知识。

从教师的教学基本功底来看，还有待于进一步强化

关于教师的教学基本功，这里从三点来谈一下个人想法：

第一，关于教师的知识结构问题。作为一名教师，首先应具备扎实的专业基础和完善的知识结构，这直接影响到教学的深度和广度 。这个知识结构应当包括三方面：一是要有贯通古今的通史知识结构；二是要有熟悉中外的全球史知识结构； 三是要具有超出文学范围的多学科的知识结构。

第二、关于教师的语言问题。教学以其学科的特点，对教师的语言也有相应的要求：一是既要生动、具体，又要准确、无误；二是 既要通俗易懂，又要有时代性；三是既要有文采，又不失质朴风格；四是既要逻辑严谨，又要有节奏感。但要达到上述要求，教师必须重视教学语言的培养和训练。

第三、关于教师的板书、板画问题。板书是教学的重要组成部分。教师设计板书的过程，既是一种教学艺术再创造的过程，又是教师对教材分析、把握、浓缩和转化的过程。

此外，在目前的课堂教学中，笔者认为还存在着教学信息反馈不及时、教学评估不尽科学等问题 ，这些都有待于进一步探讨。

《小学语文课堂教学对学生评语.doc》

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