推荐第1篇：小学四年级作文评语
小学四年级作文评语
发布时间:2013-04-08 来源:评语网
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
内容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层次
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……
一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
鼓励的话语
这篇写的超过上一篇，继续加油碍…内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗?……
不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
推荐第2篇：四年级学生作文评语
四年级学生作文评语
1.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓! 2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
3.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善! 13.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
14.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
15.文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色! 16.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料? 18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望! 20.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。„点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
1、以饱满的***，描写了„„
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。
5、„以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将„写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
7、文章以„为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以„点明中尽，含蓄隽永
推荐第3篇：四年级语文作文评语
四年级语文作文评语
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏„„端端正正的字迹，让人看了真舒服„„你的字像印的一样漂亮„„很惭愧，我字没有你写的好看„„
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的„„字不在格子中间，当然看起来不顺眼„„你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的„„我不相信你的字写不好，永远就这么潦草„„认真耐心地写，你会写的比我还要棒„„
内容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀„„你的习作有血有肉，读起来真是一大享受„„你的作文内容具体，我读的十分过瘾„„你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字„„
语句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了„„比喻得十分贴切，说明你一向观察细心„„你怎么想出这么巧妙的拟人句的„„反问句运用在这里多么合适„„这个感叹句表达了你当时真实的感情„„古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去„„歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了„„
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤„„句子像被谁切断了，不完整„„写好后仔细读一读，就会发现不通的地方„„不要怕麻烦，好文章都是改出来的„„不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话„„
层次
1 A、小节分的清清楚楚„„小节划分合适„„一个小节讲一层意思，段落分明„„
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉„„小节分的太少，你舍不得多分吗„„中间一节还能再分几个小节„„
一、二小节不该分，要合并„„这一节与上面小节内容联系不上„„
详略
A、重点突出„„重点部分写的详细，不错„„事情的经过一五一十都叙述清楚了„„按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了„„
B、第X节写的过于罗嗦„„看不出这篇作文重点是什么„„不是重点的内容应该简单写一写„„
题目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆„„题目很有意思，让人忍不住想看下去„„告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目„„题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同„„我很喜欢你这个有趣的题目„„
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了„„这样的题目人人都会起，太一般„„内容写的似乎和题目对不上号„„动动脑筋，换个啥题目更合适„„我看题目不如叫《„„》更恰当一些„„
标点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人„„标点用得十分准确„„
2 B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文„„丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀„„标点可不好吃碍„标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路„„希望你认真打好每个标点„„一句话意思说完了应该打句号„„省略号占两格，不能打在一个格子里„„
鼓励的话语
这篇写的超过上一篇，继续加油碍„
内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员„„
多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表„„
陈奇雯、王哲又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色„„
都是同一个老师教，你还怕写作水平不上升吗„„
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的„„
世上无难事，只怕有心人„„
现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果„„
你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧„„
上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗?„„
不要总担心自己比别人笨，只要按廖老师要求做，你的梦想迟早会实现„„
老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少„„
3 把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助„„
灵感从来不喜欢拜访懒汉„„
勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的„„ 四年级学生作文评语
1.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓! 2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 3.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 12.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
4 13.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
14.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
15.文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色! 16.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料? 18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 19.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望! 20.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 5
推荐第4篇：小学四年级作文批改评语
小学四年级作文批改评语大全
为了让我们学生知道作文中的缺点与错误，让学生通过反思、讨论的方式加以修改。下面是小编搜集整理的小学四年级作文批改评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
1) 可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!
2) 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作„„
3) 文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
4) 很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
5) 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
6) 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
7) 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
8) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
9) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
11) 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
12) 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
13) 看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱
14) 你文中的\"生物角\"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游„„真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生
15) 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣
16) \"让座\"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思
17) 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
18) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章
19) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
20) 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
21) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25) 文章按事情发展的顺序，记叙了„的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29) 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
30) 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
31) “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
32) 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
33) 文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点„作了细腻而传神的刻画。
34) „切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
35) 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对„的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
36) 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻„一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动。
37) 文章前后连贯，形成完整的形象。
38) 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
39) 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
40) 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
41) 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
42) 文章能过清新有趣的语言，描写了„的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
43) 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，„„内容更丰富更生动。
44) 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
45) 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
46) 全文通俗易懂，趣味性强。
47) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
48) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
推荐第5篇：四年级一班作文评语集锦
【评语范例】：
1你的作文............(先写优点），需要注意的是。。。。。。。。（再提出改进意见）。
2这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀„„你的习作有血有肉，读起来真是一大享受„„你的作文内容具体，我读的十分过瘾„„你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字„„
3干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了„„
4题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆„„题目很有意思，让人忍不住想看下去„„告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目„„题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同„„我很喜欢你这个有趣的题目„„
5标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人„„标点用得十分准确„„
6内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文„„丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀„„标点可不好吃啊„„标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路„„希望你认真打好每个标点„„一句话意思说完了应该打句号„„省略号占两格，不能打在一个格子里„„
7文章语言生动形象，多次运用（可填两种）的修辞手法，例如：（加上简短的分析，一定不要超出空格）
8你的字迹工整，书写很优美，我要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
9流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了„„比喻得十分贴切，说明你一向观察细心„„你怎么想出这么巧妙的拟人句的„„反问句运用在这里多么合适„„这个感叹句表达了你当时真实的感情„„古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去„„歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了„„
10作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤„„句子像被谁切断了，不完整„„写好后仔细读一读，就会发现不通的地方„„不要怕麻烦，好文章都是改出来的„„不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话„„
11如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点我真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
13你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
14你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了„，文笔间渗透了情感。
15本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16作文叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把„写得非常传神，同时表达了„对„的喜爱。
17语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
18文章头尾照应，中心明确，结构完整。作者对„观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
19全文语言朴实，结构自然。„文章结构严谨，首尾呼应。
20语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
21文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
22本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。你在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了„ 23本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了„的过程。
2、结构严谨，重点突出。
3、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。
24开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
25文中描绘的„清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
【总评】：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 „作了细腻而传神的刻画。
3、„切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对„的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻„一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章通过清新有趣的语言，描写了„的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，„„内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息童趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了„的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、你的构思巧妙，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 。
【不足之处】
1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙，人物缺乏鲜明的个性特征。3.详略安排不当，主次不够分明。
4..内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 1.语言基本通顺，偶有不畅。
2.语言不够晓畅，句意含混模糊，令人费解。3.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。 4.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不
具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。 4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一
狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
1.6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 6.3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13、文章叙述清楚，人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的1.重点突出，中心明确，立意鲜明。描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行了3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。叙述。 4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
18、对人物的语言、神态、动作等细节，进行精心中心不够明确，立意不够清晰。细腻的描绘，这是本文的一大特色。 4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。人以虎头蛇尾之感。 20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 1．文章的语言很流畅，也写出了大家的共同的感
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身受 份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，【作文开头】：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物但却真实有趣，写得入情入理 心情，十分艺术化。
23、文章将„写得细致入微
2、开头简明扼要
24、语言活泼明快，富有情趣。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。见面就能对人物产生„的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。„点面结合，【作文结尾】： 使文章生动，具体，详略得当。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深
5、文章语言生动丰富，可读性强。刻，耐人寻味。
7、开头打动人心，具有真情实感。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感用。染力极强。
9、文章选材新颖，让人有很想读下去的欲望
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。【 作文过程：】
1、以饱满的激情，描写了„„
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
2、重点突出，详略得当，内容具体。首尾连贯，一气呵成。
3、比喻贴切，用词生动。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人物的内心世界，这是本文的成功之处。倍感亲切。
7、文章以„为结尾，言简意赅，其味无穷。
5、„以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括回味无穷。之语，短促而有力。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。心突出。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。触景生情，情景自然融合。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章想品质。主题。
9、文章边叙事边抒情。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。等手法
14、结尾以„点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
11、你的观察很仔细，叙述时井然有序。 1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、
12、你运用了精妙的词语，无形中为文章增添了不生动、鲜明，语言表达能力较强。少情趣。 2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有【主题】：
3 力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。 3.语言通畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。 4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。 5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
6作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
7想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
③文章运用诗化的语言，是散文的诗，诗的散文，句式骈散结合，整散相间，显得错落有致。
【内容】：
2.详略得当，主次分明，思路清晰。
3.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4..想象丰富，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
5..景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
【修辞：】
1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。2.适当地运用对比、比较等手法，
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
【选材】：
1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
【情感：】
1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，不矫揉造作，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 1.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。 2.
A、小节分的清清楚楚„„小节划分合适„„一个小节讲一层意思，段落分明„„
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉„„小节分的太少，你舍不得多分吗„„中间一节还能再分几个小节„„
一、二小节不该分，要合并„„这一节与上面小节内容联系不上„„
A、重点突出„„重点部分写的详细，不错„„事情的经过一五一十都叙述清楚了„„按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了„„ 文章结构清晰，行文流畅，极富层次感
4 作文修改符号（全） 1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格。、
以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用
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小学四年级作文加评语1
母爱，有时候很简单，但也很温暖，她常常在你手足无措时，给你指明正确的方向;在你口渴难耐之时，给予你解渴甘泉。
在我的脑海深处，有一个碌碌无为的背影。她默默无闻为我做的一切，我都铭记在心。在她辛苦工作时，总用那双饱经沧桑的手抹抹额头的汗水，又继续工作。我是一个不懂事的孩子，总爱惹些祸，做了又怕责骂，便不敢承认。
她看我的目光洋溢着慈爱，而我，却低下了头，她总是那般懂我，不做任何纠缠。每一次，当我鼓着勇气说出事情的祸端。她，只微微蹙眉，说了一些安慰我的话，便恢复了笑颜。但是，为什么我会这般难过?在我眼里，她不骂我甚至比打我还难受。
我忍不住哭了，温热的泪珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的涟漪。而我，始终不懂得她为何这般宽容我?
但是，有的错误她是绝对不允许的。记得以前，该我做数学题时，我却托腮坐在书桌旁，思想却早飞到了九霄云外神游了。她走了过来，看见我摆在书桌上的练习册，误以为我不会做，便极有耐性地给我讲明因果。而我则拉怂着脑袋，无视她的声音。一次又一次，一遍又一遍。我挑战了她的极限。于是，她便硬把我从航班上拉了下来。我恢复了清醒，我都做了些什么
看见她微微愤怒的神情，我愧疚地执起笔，认认真真地做好了书桌上的数学题。
是的，母爱无处不在，一个微笑，一个眼神，一个动作……都饱含深情。只要用心去发现，你就可以看到，它美得是这般无暇。
评语：这篇文章写了感动人心的母爱。文章开篇点题，中间部分用事例体现母爱的无私和伟大，结尾总结全文，点明中心。文章语言真挚感人，字里行间流露出作者对伟大、无私的母爱的赞美。
小学四年级作文加评语2
村公路开通的那天晚上，我跟着奶奶来到了那条曾经给我们全家留下痛苦记忆的公路上，只见新修的道路两旁的路灯全亮了。彩色的地砖铺成的人行道在灯光的照射下，显得格外美丽，明亮的`路灯下，一条平展展的柏油马路伸向远方。
奶奶嘴里不停的叨念着：“路终于修好了，路终于修好了……”我抬头时，只见两行热泪从奶奶的脸上滚落下来。我知道奶奶又在想爷爷了，我曾经不止一次地听奶奶讲起二十年前的那段往事，每次讲起，奶奶都会老泪纵横。那是二十年前的一个漆黑的雨夜，爷爷突然的了重病，当时村子里唯一一样现代化的交通工具就是一台拖拉机，而通往城里的又是一条坑洼不平的土路。这条路是晴天一身土雨天一身泥，天又下着大雨。当人们开着拖拉机把重病的爷爷送到医院时，已经太晚了，爷爷已经停止了呼吸，医生遗憾的告诉奶奶，如果能够早几分钟送来就好了……从那以后奶奶就有了一个心愿，盼望着早一天把通往城里的公路修好，使村里的乡亲们不要再有这种遗憾。
二十年后的今天，不但路修好了，而且交通工具也有了很大的变化，原来的拖拉机换成了小轿车，家家装了电话，如果家里有了病人，只需要拨打120急救电话，几分钟救护车就会赶到，村里人再也不会因为道路和交通工具而留下遗憾。
评语：文章开头采用倒叙的方式，先写了公路修好以后我和奶奶来看，然后小作者想起了奶奶跟他说过的二十年前的一段往事：因为路难走，爷爷来不及看病离开了人世，这条路成为了奶奶心中永远的痛。结尾再回到现实，写了修好路给村里带来的巨大变化。首尾呼应，突出中心。全文语言虽平淡，感情却真挚充沛感人.
小学四年级作文加评语3
我家乡有一座非常有名的山，叫五莲山。那里山清水秀，风景优美，是个美丽的地方，同时也吸引了许许多多的游客前来观赏，不信，我就领着你去游览一下吧?
五莲山的美在于那些奇形怪状的巨石，一块块圆润光滑的石头分布在山间，有的像一个飘飘欲飞的仙女，仿佛要从人间一下子飞到空中;有的像两头凶猛的狮子正在夺取王位;最有趣的要数莲花峰了，那山峰真象一朵含苞的莲花在天地之间欣然怒放，或许这就是五莲山的名字由来吧?
最有趣的是那又黑又长又危险的水帘洞了，山上的泉水经过水帘洞形成了美丽的瀑布，那水是那样清、那样甜，经过的每一个人都不禁想品尝一下。走进洞里，黑乎乎的一片，什么也看不清，地又很滑，如果你一不小心，准会滑倒，所以游客们都带着手电筒，手电筒的光亮星星点点，像黑夜里美丽的星星，非常美丽壮观。
五莲山的美还美在那些郁郁葱葱的千年古树，山上树木葱葱茏茏，到处绿树成荫，像一个绿色的人间仙境。树的枝叶很茂密，站在树下，仅仅能感觉到几缕阳光。树下盛开着五颜六色的野花，带来一阵阵清香。山上的前年古刹就掩映在这苍翠之中，宛若人间仙境一般。
五莲山真是个风景优美的旅游胜地，我爱家乡的五莲山，欢迎你也来欣赏一下五莲山的美丽景色吧!
评语：《家乡的五莲山》采用通篇总分总结构，运用比喻拟人的修辞手法，通过描写家乡五莲山的“奇形怪状的巨石”“又黑又长又危险的水帘洞”“郁郁葱葱的千年古树”，直抒胸臆，表达作者热爱家乡的思想感情。最值得学习的地方是描写每个景点的时候都采用总分结构，抓住特点描写，三个景点又构成了排比的气势，增强了文章的结构美，读来让人有身临其境之感。
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四年级评语
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1、潘洁雪 ：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
*
2、蔡周凯：你是一个聪明、活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你有一种现代学生少有的“较真”的正气，但你从不喜欢外露自己。要是你敢于表现自己，跟学习成绩一样的优秀，那你就是一个绝对棒的好男孩！
*
3、张林杰：你是我们班学习上最有潜力的学生，回顾这一学期的长长短短，老师觉得在你起起伏伏的过程中，自身的压力是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时，你是呈上升状态的，但是当你稍有松懈时，你是呈滑梯状的。望你能用自己的恒心与毅力摘取成功的果实。老师对你充满信心！
*
4、周秋杨：你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。课堂上你答案在胸，却不轻易举手；班级里你满腔热情，却未启齿表白。你的学习成绩很稳定，望你记住要继续努力哦！
*
5、张成龙：你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你也是老师心中很守纪律的一位好学生。看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受。你学习成绩很棒，但愿继续努力，增强信心，永不厌倦、永远进取！
*
6、石秀菁:你的知识面越来越广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，在作文中你能侃侃而谈。记得这学期的一次中队活动,你的小品剧本真让同学们大开眼界！学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸的。
*
7、肖宏伟：你是一个非常聪明的孩子，成绩和作业是从来不让老师操心的。老师欣喜地发现，这个学期你在学习上进步还是明显的，但就是有时上课不能很好地听讲。请记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐，那是一件多么值得人庆贺的事啊！
*
8、张琪：你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。不足之处就是上课发言不够积极。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。成绩方面，你总是那么的稳定，也是那么的优秀，一点不让老师担心，希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面。
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9、刘小婷：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树定会开花结果。
*
10、杨文莉：你是个聪明、爱思考的女孩，在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师祝你的学习更上一层楼！
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11、徐艺涵：你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己，上课开动脑筋积极举手发言。你有一个聪明的头脑，学习成绩很好。记住：现在的磨砺就是将来成功的资本。努力啊，孩子，不要停止前进的脚步！
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12、石艳秋：人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你智慧的火花能燃烧得更旺。
*
13、蔡瑶：你是一位知识面十分广的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦。你的特长真不少，而且成绩也十分优异，是老师的好助手，伙伴们的榜样，是难得的全面发展的聪明学生。可要继续努力，保持优点噢！
*
14、韦嘉琪：你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。可要改掉时有马虎的毛病噢！
*
15、徐晓艳：你是善良、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，老师对你充满了感激之情。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进！
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16、邰雯：你的温柔、文静得到同学们的赞赏；你对工作的负责认真，是多么令人难忘；练习本中你隽秀的字迹，时时停留在老师的眼前。我总是自豪地对大家说，你是班上最内秀、沉稳的女孩。如能做事大胆、大方，你会更优秀的！
*
17、翁韩啸：老师真的很喜欢你！你很棒，勤奋好学，思维敏捷，在课堂上日渐能看到你精彩的回答。你流畅的文笔，一手漂亮的好字，同样能深得大家的信赖。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。成功总是属于奋勇不止的人！
*
18、许君：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是越来越丰富，让老师无比欣慰。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
*
19、姚哲：你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲、勤奋好学的劲儿。这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要牢牢记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。老师还要提醒你，赶紧改掉上课乱说话的毛病，好吗？
*20、唐亚光：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
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21、陆保强：你是一位正直、坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事很有主见。要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在学习的路上，永不言败。对你来说，这不难吧？
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22、徐宗：浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不去勤奋的学习，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？
*
23、陈熠然：你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀；你优美的文笔，一手漂亮的好字，同样深得同学们的赞誉。你能完成好学校交给的一切任务，也受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
*
24、陆辛桐:在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。要是你在学习中能始终如一地保持你在运动场上的风范，相信你会特别的出色。愿你在前进的路上一刻也不要松懈，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！
*
25、张策：知错能改就是好孩子。聪明的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，逐渐大胆发言，成绩有了进步，老师为此而高兴。努力啊，孩子，把字写工整些，有老师做你的坚强后盾，你会越来越出色的！
*
26、阚城浩：你是一个心地善良、乐于助人的好孩子。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是爱学习的榜样。望这个桂冠早日属于你！
*
27、陆耿鑫：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐。不是吗?课堂上你如鱼得水，挥洒自如。可是一旦钻起牛角尖来，坏习惯接踵而来让你积重难返。学会控制自己，只要辛勤地付出，就一定会有丰厚的回报的。
*
28、王益：你的一双大眼睛透着聪慧，闪着机智的亮光。你还是比较聪明的，所以学得也很轻松。只是，你有时会放松自己，上课有时爱和旁边的人讲话，所以成绩总不能拔尖。老师希望你把在体育场的那股干劲拿出来好吗？这样在你前进的路上会五彩纷呈的！
*
29、吴疆:不要计较老师经常批评你，其实老师是喜欢你的。一段时间你的成绩总不是很理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩就会一直保持很好的，那么老师也会更喜欢你。敢跟你的同座来个竞赛吗?只要你肯努力，有老师帮助你，你一定会出众的！
*30、张洪星：你生性乖巧、懂事、善解人意。你关心集体，认真做好值日工作，老师知道，你一直都想做个成绩优异的学生。你能按时完成作业，可你知道你的学习成绩为什么总是徘徊不前吗？希望你能勤奋学习，争取成绩有提高。
*
31、陈鹏：这学期通过你的努力，你的学习成绩有时也能列居前列，这让老师很为你高兴。可有时老师和同学很少听到你的见解或话语。其实你的思想很有新意，又是那么有爱心，老师和同学也都是那么喜欢你。要是你能泼辣地把你的才华在课堂上充分展现出来，你会很出色的！
*
32、郭雅馨:看到你的名字，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。相信在以后的日子里，你会一如既往地养成认真细致的好习惯,会变得更出色，会是最棒的！
*
33、葛正刚：你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的“重点牵挂对象”。你在无意识中常会犯一些小错误。你头脑聪明，可学习成绩不够稳定，老师认为原因是你上课听讲不够认真。努力学习是为了自己有个更美好的将来，把你的劲多用在学习上吧！老师期待你更多的喜人成绩！
*
34、朱安康：你是一个聪明懂事的男孩，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现，怎能忘记你一次次慷慨大方地伸出援助之手，小到一支笔，大到一本书，老师全都看在眼里，记在心上。这学期你的学习也不用老师那么操心了。愿你再接再厉，把那点小聪明悄悄藏起来，好吗？最后老师送你一条座右铭：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
*
44、杨小瑞：对了，老师想起你在一次默写中成绩很不理想，你的爸爸妈妈知道后是那样难过，那样生气，你能理解他们当时的心情吗？要知道，他们为了你能健康成长付出了多少心血啊，那他们需要什么样的回报呢？不就是希望看到你在学习、生活各个方面都能有所进步吗？你有没有辜负他们的一片期望呢？ 最后老师送你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
*
45、刘小杨：你满意自己的成绩吗？你是否已经尽力了呢？记住：“一份辛苦一份才，勤能补拙是良策”。更何况以你的才智，只要你对自己多一份严格，少一份松懈；多一份勤奋，少一份懒惰，把握好自己的航向，不随波逐流，那么成为一名佼佼者，指日可待。愿你执着、踏实。
*
46、陆嘉宇：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资还算不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？老师等待着……
*
47、桑引引：你是个会感恩的女孩子，对别人的帮助总铭记在心，难得你有这样的好品质；在弟弟面前虽然你们的年龄相仿，但你也总表现得像个姐姐的样子；老师更能从你的作文里看到你有着一颗极为上进的心。老师真为你高兴！望你不断给自己提出新的要求，争取来年更大的进步！
*48.傅蒋楠：你总是那么默默无闻，从来都听不到你的高声。但上课时老师总能看到你端正的身影，学习时也能看到你勤奋的劲儿。但有时你也偶尔放松对自己的要求，所以你的学习也不太稳定。望你能以每一次的成功为新的起点，向更高更远的目标奋斗，成为一名佼佼者！
*49花颖：你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课堂上也能认真听讲，学习比较努力。老师望你今后积极发言，注意学习方法，把自己融
化到集体中去，争取更大进步。请记住，前进就是胜利。老师期待你更大的进步！
*50、於印军：你成绩不佳是你因为基础知识还不够扎实。听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。
*
51、老师很理解你，你尊敬老师，团结同学，你想学、肯学，只是有时力不从心。如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差的。希望你以后多加努力，争取成为一名棒棒的小学生。期待你更大的进步！
*
52、韦杨阳：你是位自尊心很强的孩子，只是有时候对自己还没有更高的目标，所以你的成绩很难有冒尖的时候。“天下无难事，只怕有心人”，只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，认真完成作业，听取教悔，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！
推荐第8篇：四年级评语
赵梦珂 乖巧聪慧的你，虽常遨游于课外书中，但学习一直很轻松。娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏。你既是同学们的好朋友，又是老师的小助手。本学期担任语文课代表，印证了你开学时给老师的信中所说的话：上课认真，不开小差；课前预习，课后复习；工作认真负责……老师同学们由衷地谢谢你！望你继续领略书中的奥妙，同时更盼望着你学习一直名列前茅！
潘 佳 短短的一学期，你从一个不太懂事的小淘气变成了讲文明、有礼貌、守纪律的好学生，老师真为你高兴！事实证明，只要用心，你一定能做得更好。什么困难都难不倒你的，对不对？你是个学习能力很强的孩子，老师建议你假期里多看课外书，跟好书交朋友。你能做到吗？
於张幸 你是个文静的小姑娘，爱学习，守纪律，讲文明，关心集体，乐于助人，真了不起！更让老师高兴的是，胆小害羞的小幸幸，一天天长大了！课堂上你能大声回答问题，下课时和小朋友快乐地做游戏，有时还跑来跟吴老师说悄悄话。看到你甜甜的微笑，老师觉得开心极了！答应我，以后在学习上再专点，这样你才会有比较稳定的好成绩，是不是？老师是你的大朋友，我一定会帮助你逆风而上的！
桑银银 你在学习和体育方面表现出你过人的天赋。整洁的字迹，常能得到老师和同学们的称赞，心细如发的习惯使你学习在班上一直能遥遥领先。田径场上你也是一个令人敬畏的对手。男孩子需要更泼辣的个性，相信你在人生的航程中越来越出色！
韶晨利：在老师心目中，你是个活泼、大方的女孩，也是一个聪明的女孩，在德、智、体等方面都有一定的天分，关心集体有集体荣誉感，对自己要求严格一点，好好把握每个锻炼的机会，难题本来难不倒你，你不要自己难倒自己。
刘杰：你是一个德、智、体全面发展的学生。锐意进取的精神、坚强的意志品质、虚心好学的品格使你有全面良好的素质。学习上的表现常能让老师为之欣喜，给自己订一个更高的目标，并为之奋斗，因为停止等于退步。
许琬玉：你是一个聪明伶俐的女孩。课堂上总是专心听讲，积极思考每个问题；作业总是那么认真、仔细，娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏；聪颖、勤奋好学，使你的成绩门门优秀；班上的活动更是能积极参加。作为班长多一分“辣味”，少些粗心，在学习之路上战胜一个又一个的困难！
陈 瑜： 文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，真是个各方面都很优秀的好女孩。但老师有一个小建议给你：在做作业时，一定要专心，不要受外界的影响，好吗？就像你看书那样专心投入。今后你更要大胆主动开展工作，拿出你泼辣的性格，老师需要你这样的得力助手！
桑 前： 老师佩服你对自己的严格要求：你会不满意你一时的粗心，你会积极主动地完成老师布置的所有任务，你会大胆接受新的挑战。老师一口气能说出你许多的“你会”，愿你不断进取，让成功的喜悦常常伴随着你！
张 超： 你是一个拥有聪明头脑的人，对难题能有自己独到的见解，你也能与同学友爱团结。聪明的人应该使自己在德、智、体、美、劳全面发展，在自己的薄弱环节多锻炼一下，在某一方面拨尖，其它方面平衡发展，对你日后有数不尽的好处。
田 甜：你的名字如你甜甜的歌声，你的歌声又打动了班上的每一个孩子，给大家耳目一新的感觉。一个人有了这样一个特长是多么了不起啊，但有更优异的成绩那才是锦上添花。期待你来年不断进步！
薛 奕： 老师的眼里，你的活泼可爱正如你的名字一样光彩奕奕、给人以进取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好评。更难得的是，在你娇小的身子骨里，竟透露出一股韧性。加油吧，孩子，你会在搞好学习的同时，朝着更高的目标不断进步的！
於凤鸣： 相处半年，老师越来越觉得你有着一般女孩子没有的泼辣劲，老师交给你的任务能不折不扣地完成，学习上你也学得比较轻松。要是你能持之以恒地对待一切，相信你的成长路上定会绚丽多姿！
季鸿玮：聪慧、活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部，你又是那么尽心尽力，踏实、认真、敢说真话，为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面发展使你有较高的综合素质。你不愧是老师的好帮手，伙伴们的好榜样。但愿来年能一直看到你名列前茅！
陆宇鹏： 你的聪慧老师看在眼里，喜在心里。只是你发觉没有，因为你的不够主动，在学习上很少有名列前茅的时候。这完全没有关系，因为从你的读书中，从你的做事中，老师已经明显地感到，你一定会学得更好。期待你来年的每一次进步！
陆韩飞： 打你到我班来的那刻起，老师就发现你是一个聪明可爱的男孩。但老师也看到了你一些不好的习惯，这可是学习的大忌啊！好在你晓知事理及时，老师已渐渐看到了你的进步。还是那句话：有志者，事竟成。你会深刻明白其中道理的！
孙旭杰：其实，你知道吗？老师很欣赏你的聪慧。当你眨巴着双眼时，老师看到的是一对会说话的眼神儿；当你和老师说话时，让老师明白的是你有着一股好强的韧劲。你是个不服输的孩子，但背后一定少不了血汗的付出，你说是吗？
陈碧玉：你是一个懂事乖巧的女孩，对同学团结互助。更难能可贵的是，你有一个宽容善良的心，所以大家都很喜欢你。但老师还要提醒你：学习可不要放松哦，这样你会不断进步的！
付玉婷：你宽厚、随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上勇敢一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。
邵田雷： 你注重自己的学习，有正确的学习态度，学习比较用功。虽然你平时有点腼腆，但你有良好的身体素质，学校运动会上取得了两个第一的好成绩。要是在学习上你能够做到多问、多思、博闻强记，那就一定能走在别人之前。
陈 鹏： 你思想很纯朴，能与同学友爱相处。学校与班级的规章制度总能忠实地遵守。你能正确认识自己的学习状况，并主动接受老师的辅导，能看到你理解知识时坚定地点头，你付出了努力，这是肯定的，学习也是棒的。要是你能写出较为漂亮的字那你就更好了。
张凯璇：你懂得拼搏向上，经过拼搏得到的成绩是格外令人兴奋的。你有强烈的集体思想和集体荣誉感，能积极参与集体的活动。能认真执行老师要求的学习任务。但如果你做事有心细如发的习惯，就会避免很多的错误。要知道偶尔的失误能得到老师的谅解，但千万要吃一堑长一智哦！
李 倩：你性格随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上勇敢一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。
施金岭：你是一个比较沉默、内心世界丰富的男孩。虽然沉默但你尊师、守纪，有关心集体的热情。学习上你自觉完成老师的要求的学习任务。沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学习交流，更能锻炼你各方面的能力。不要忘了，假期有时间练练字哦！
许胜男： 每当老师见到坐在前面的你那专注的神情，就知道学习踏实的你总能按老师的要求完成学习任务。真是一个对自己要求严格，率先垂范的好学生。你的多才、你的认真、你的聪慧首屈一指。记住运动场上顽强拼搏的运动健儿们，逆风而上才是真豪杰。期待你来年有更骄人的成绩！
赵 鑫：你的接受能力较强，学习上有正确的态度。生活中能与同学友好相处，能正确对待自己的错误。每次的测验老师极不忍心地扣你的分，无奈粗心常会成为你后悔的主要原因。好好的对待你学习上最大的敌人——粗心。相信来年你会百尺竿头！
叶 青：你性格比较好动、活跃。但因为你过分的好动，使你在学习上起色不大，常常因失误而去买后悔药。请记住老师和爸妈的教诲，把心思集中起来好吗？老师每天都在盼着你不断进步，相信你来年你会变得更自觉懂事的！
沙玲玉：在学校里，你是属于言语不多、作风踏实、性格较内向的女孩子，在你身上找不到骄傲。你对自己的学习比较重视，有正确的学习态度。沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学习交流，更能锻炼你各方面的能力。要努力哦，好成绩会不断向你涌来！
汪发盛：你在各方面要表现出跟其他同学一样的速度，老师才不会经常为你担心。更重要的是，你要懂得学习是自己的事。会学习了，对你的一生会有很大的帮助。老师期待你好习惯形成的那刻！
李 圳：在运动场上，你是一名健将，在学习上，你也是一名健将，众多优秀品质集于一身：聪慧、谦逊、吃苦耐劳、待人坦诚……是个难得的德、智、体全面发展的好学生。作为班干部，你为班级的荣誉作出了不少努力，胜不骄败不馁，要向更高的目标进发。
季承乾：坐在前排的你，各方面本应该领先于别人。然而在学习上总有一样东西牵着你的鼻子走，聪明的你一定不希望老师明说。可你能把它撵走吗？来年看你的奇迹！
林 颖：你是一个文静、踏实的小姑娘。对同学、朋友坦诚相待，学习态度端正，课堂上虽不能经常看到你跃跃欲试的手举起，但从你娟秀的字迹、认真的作业中，老师已经看到了一个善于动脑筋的你。一分耕耘，一分收获。努力后摘取的果实是甜蜜的，老师可不愿看到你粗心和偶尔落作业的现象！
顾韧达：你学习态度端正，老师的学习要求总能积极达成，你学习上的这股韧劲如同你的名字一样，令大家对你刮目相看。你对难题有时候能提出自己独特的见解，这更值得大家学习。要是你在学习上再多些像那次在运动场上八百米长跑时的矫健平稳就更出色了！
郭云飞：深藏不露的你，原来是如此的聪明、勤奋、纯朴，虽少言寡语但关心集体的利益，自觉遵守纪律。你的确有着美术天赋，老师却低估了你。学习上，你也学得越来越好，隽永的字迹少写潦草那更好。但愿来年喜人的成绩不断涌现！
张鹏鹏：你是一个非常聪明的孩子，成绩和作业从来不让老师操心。老师欣喜地发现，你在学习上进步还是明显的，具体表现在会自己学习了。但有时上课还不能很好地听讲。请记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐，那是一件多么值得人庆贺的事啊！
陆徐艳：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
桑颖超：你是个聪明、爱思考的女孩，在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师祝你的学习更上一层楼！
陈玉璐：你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己，上课开动脑筋积极举手发言。你有一个聪明的头脑，学习成绩很好。记住：现在的磨砺就是将来成功的资本。努力啊，孩子，不要停止前进的脚步！
唐成振：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！你是个聪明的孩子，希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
王林霏：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁。一学期来，你在学习上一直平稳前进，大家有目共睹。作文水平也提高很快。可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！
叶张琦：你是一个天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，你常常会玩得忘了时间，忘了还有作业没完成呢。虽然说喜欢玩耍是男孩子的天性，可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？最近一段时间，你懂事多了，但你还缺少更主动积极的学习热情。望你来年有个新飞跃！
於银银：你是个乖巧、懂事、做事让老师放心的女孩。这学期你的作文进步很快，老师真高兴。要是你在平时的作业中多点细心，活动中大胆地表现自己，你会越来越出色。
桑 浩：浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。你天资本来不错，学起来也不是很费力，可为什么不去勤奋学习，在无边的知识海洋中品尝成功的乐趣呢？ 学就好好地学，玩就痛快地玩，期待你每一次的进步！
李 鹏：知错能改就是好孩子。聪明的你常常对自己放松要求，所以表现不尽人意。要是你能言行一致，相信成功会一直属于你。努力啊，孩子，把字写工整些，有老师做你的坚强后盾，还有什么能做不好的呢！
张 晨：你是一个心地善良、乐于助人的好孩子。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，课后总是及时完成老师布置的作业，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是爱学习的榜样。望这个桂冠会属于你！
桑圣莉：你善良、朴实、懂事，虽然平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。但你也时常对自己要求不是很严格，所以会有些小毛病。但愿你在搞好学习之余不断锻炼自己的各项能力，胆子总是练出来的。期待你各方面的进步！
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周婉馨：你是个聪明勤奋、善良坚强的好孩子。年龄虽小，却十分能干，打扫、管理班级，有条不紊；主持、演讲样样大方沉稳不怯场；小小的身体里潜藏着巨大的能量。你的生活、学习习惯良好，作业认真工整，对待难题“打破沙锅问到底”，这种孜孜以求、执着钻研的态度一定让你以后的学习、人生道路布满鲜花和掌声。老师希望你继续努力，更上一层楼！（希望我的女儿以后也能像你一样优秀！）
鲍忠爱：你是个活泼开爱、善良聪慧的好孩子。喜欢你的单纯可爱，跟老师聊到家乡的景物和小动物，笑得多灿烂，老师的心也跟着明媚起来；喜欢你不服输的劲头，个头小小却有着惊人的爆发力。喜欢你作业本越来越清晰端正的字迹，加油哟！鲍忠爱很棒，不比别人差，通过自己的努力背书不再是难事。人生还会越多很多障碍，就像运动会时的你，就像背书时的你，勇敢点，自信点，跨过去，你行的！
鲍文彬：初次见你是9月1日为你们排练《礼运大同篇》，虎头虎脑、炯炯有神的大眼睛给我留下了深刻的印象。当我留意到你的朗诵材料上有许多注音和间隔号时，我就断定，这定是个善于学习、勤奋好学的好孩子。 通过4个月的学习生活，我从你身上又发现了许多闪光点：爱读书、爱记笔记、悟性高，你是班级字迹进步最大的孩子。孩子，老师希望你继续加油，更更高更远的目标迈进！
周昊松：我的称职的、能干的语文课代表，工作尽职尽责，从不漏掉一份作业。你还是我们班上的小才子！跆拳道、象棋、吉他样样拿手，元旦联欢会上你的吉他弹唱着实让我们惊艳。这学期，你的进步很大，成绩斐然，字迹也进步了。希望你再接再厉，认认真真、扎扎实实做好每一件事。成功就在不远处等你！
鲍秀月：鲍秀月，你是个有灵气的聪明姑娘。字迹端正工整，听课认真专心，劳动积极主动。在开学初的贺卡比赛中，你的作品设计新颖、色彩鲜明，让老师们耳目一新。下学期，老师希望你再接再厉，课堂上自信一点，大胆发表你的想法。你很棒，老师相信你会走上更高更广阔的舞台。
鲍骏翔：你是个可爱单纯、聪慧机敏的好孩子。车老师很喜欢你，上课举手那么积极，发言那么精彩；认真时作业那么整洁、正确；管理图书时那么热心，你是好孩子。这学期你进步很大，老师看在眼里，高兴在心里。你不怎么爱哭鼻子了，因为你懂得了老师批评你的用心。因为你战胜了自己，你长大了。老师坚信，若干年后，鲍骏翔一定能成才！ 孩子，记住，不以物喜，不以己悲，肯定自己才能超越自己。学习是一件需要聪明和勤奋并用的事情，一分耕耘一分收获！相信自己，再付出努力，你会成功！
鲍俊伟：你是个让老师放心、宽心、欢心的好孩子。刚打完吊针按着出血口就跑来学校，继续学习，就是这样的勤奋劲头让你名列前茅。别人都回家了，你默默留下来帮助鲍骏翔，老师既感动又欣慰。能有你这样的好学生老师感动很骄傲。你的宽容善良值得班级每个孩子学习，包括我。孩子，加油，老师等待你成功的那一天，为你喝彩！
常莉：你是个自信健谈、热心活泼的好孩子。课堂上积极发言，作业及时完成。这学期进步很大，字迹端正了许多；班长工作也做得很不错，学会了自己解决问题，能独当一面；对待后进同学也学会了鼓励和帮助。孩子，老师看好你，你一定会成为社会有用之才。继续加油、历练，再接再厉，你会变得更加出色。
鲍敏柔：敏柔，老师忍不住这样亲切地称呼你，一个勤劳诚恳、善良宽厚地小姑娘，老师和同学们都非常喜欢你。你的作业总是那么工整正确，让老师赏心悦目；交给你的每一项任务你总漂亮地完成，劳动时你不怕脏不怕累，是同学们的好榜样。
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四年级评语
周宇凡同学 ：
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。 张范喆同学：
你是一个聪明、活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你有一种现代学生少有的“较真”的正气，但你从不喜欢外露自己。要是你敢于表现自己，跟学习成绩一样的优秀，那你就是一个绝对棒的好男孩！ 周隽康同学：
你是我们班学习上最有潜力的学生，回顾过去一个学期，老师觉得在你起起伏伏的过程中，自身的压力是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时，你是呈上升状态的，但是当你稍有松懈时，你是呈滑梯状的。望你能用自己的恒心与毅力摘取成功的果实。老师对你充满信心！ 刘梓萌同学：
你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。课堂上你答案在胸，却不轻易举手；班级里你满腔热情。你的学习成绩很稳定，望你记住要继续努力哦！ 宋宣楼同学：
你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你也是老师心中很守纪律的一位好学生。看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受。你学习成绩很棒，但愿继续努力，增强信心，永不厌倦、永远进取！ 张官正同学: 你的知识面越来越广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，在作文中你能侃侃而谈。希望你在丰富自己课外知识的同时，学好课堂知识，认真、工整完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸的。 曾艺多同学：
你是一个非常聪明的女孩，成绩和作业是从来不让老师操心的。老师欣喜地发现，你在学习上进步还是明显的，但就是有时上课不能很好地听讲。请记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐，那是一件多么值得人庆贺的事啊！ 南泓宇同学：
你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。不足之处就是上课发言不够积极。认真的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。成绩方面，你总是那么的稳定，也是那么的优秀，一点不让老师担心，希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面。 朱达昱同学：
你是个聪明、爱思考的女孩，在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。希望你学会合理安排时间，老师祝你的学习更上一层楼！ 邓玉昶同学：
你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己，上课开动脑筋积极举手发言。你有一个聪明的头脑，学习成绩很好。记住：现在的磨砺就是将来成功的资本。努力啊，孩子，不要停止前进的脚步！ 费潘登同学：
人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你严格要求自己，这样你的智慧的火花能燃烧得更旺。 罗心语同学：
你是一位知识面十分广的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦。你的特长真不少，而且成绩也十分优异，是老师的好助手，伙伴们的榜样，是难得的全面发展的聪明学生。可要继续努力，保持优点噢！ 罗凌峰同学：
你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你更大胆一点，不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。可要改掉时有马虎的毛病噢！ 王依盼同学：
你是善良、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，老师对你充满了感激之情。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你热爱集体，在集体中任劳任怨，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进！ 张雅婧同学：
你的温柔、文静得到同学们的赞赏；你对工作的负责认真，是多么令人难忘；练习本中你隽秀的字迹，时时停留在老师的眼前。我总是自豪地对大家说，你是班上最内秀、沉稳的女孩。如能做事大胆、大方，你会更优秀的！ 倪永妍同学：
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是越来越丰富，让老师无比欣慰。老师相信，只要你上课更主动更积极一点，那就更棒了。 谢涛宇同学：
你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲、勤奋好学的劲儿。本学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要牢牢记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。老师还要提醒你，赶紧改掉马虎的毛病，好吗？ 张君恒同学：
浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不去勤奋的学习，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？ 周蕴馨同学：
你是一个心地善良、乐于助人的好孩子。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，那么就会像你国旗下讲话中提到的一样：“你不仅仅可以被评为进步之星，通过你的努力你一定还可以评为学习之星”！加油，望这个桂冠早日属于你！ 陈怡帆同学：
你的一双大眼睛透着聪慧，闪着机智的亮光。你还是比较聪明的，所以学得也很轻松。只是，你有时会放松自己，上课有时爱和旁边的人讲话，所以成绩总不能拔尖。老师希望你再坚强、独立一点，自我要求再高一点，这样在你前进的路上会五彩纷呈的！ 王一帆同学：
你是个聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，一段时间我发现你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了。但难能可贵的是要持之以恒啊，你的粗心和不认真老师很不喜欢。望你在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣。加油！
第11篇：四年级评语
1.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。（锋）
2.你总是默默无语，埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致；在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更（秋）
3.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。 大的进步。（明）
4.你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。（兴）
5.你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作；检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？（炜）
6.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。（娟）
7.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！（云）
8.你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。（汇）
4.诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、踏实给老师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要认真听讲，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。（钧）
9.你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广！（灿）10在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。 （梅）
11.学习对于聪明的你来说应该不是一件很困难的事，能不能有意识地给自己施加压力，以更高的标准要求自己?没有压力便没有动力，老师相信，凭你的实力，你一定能更加出色 （萍）
12.12.懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。课后你总默默不语，埋头看书，做作业。同学都称赞你。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会，让各方面都得到更好的发展。 （灵） 13.让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦!相信\"功夫不负有心人\"! （婷） 14.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则。所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有坚定的信念。老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。（怡）
15.你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。（聪） 16.你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写、写作等方面，但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力寻找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获! （浩）
第12篇：四年级评语
你是一个文静、内向的孩子！你一向能和同学们友好的相处，并按时完成作业。可老师发现你这个学期的成绩退步了，希望你能和同学多讨论、向老师多请教，相信你的成绩一定会有较大的提高。
你是一个聪明、活泼的好孩子！工作上不仅认真负责，而且能力较强，是老师的好助手。但有时候也会想偷懒，犯点小错误，如果你今后能够勤奋学习，再加上你的聪明才智，你一定会有所成就！
你知道吗？所有的老师都非赏喜欢你！不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实，在学习上爱思考，能专研。这个学期的演讲比赛虽然你没有选上，但你积极进取的精神让老师深深感动！
你是一个活泼、热情的孩子，老师欣喜地看到你比以前有很大进步，特别是课堂上你踊跃发言，学习较以前主动，只要你坚持下去， 你会取得惊人的成绩。但是老师也希望你要改一改上课乱答话的毛病！
你是一个聪明而顽皮的男孩，你爱好广泛，成绩优秀。而你任性的毛病在这个学期也收敛了很多，和同学们能更好的相处，和老师的关系也更融洽了！愿你从各方面严格要求自己，争取不断的进步！
你不仅字漂亮、舞动人、声音更甜美！老师和同学们都挺喜欢你的！而你任性的一面也在这个学期有了很大的好转，老师为有你这样的学生而感到骄傲和欣慰！愿你不懈努力，向更高的目标奋进。
你是一诚实而稳重的好孩子！你思维敏捷、学习勤奋，有很强的进取心，在各方面都力争做的最好。还有你乐于助人，个性随和，同学们都愿与你做朋友。希望你再接再励，向更高的目标奋进！
你是一个各方面素质都比较好的学生，课堂上能认真听讲，课间与同学友好相处。而你的数学成绩也明显比上个学期有了进步，老师对你这学期的表现很满意！愿你继续进取，向更高的目标前进！
你有很强的集体主义荣誉感，自觉遵守纪律，你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。你学习较主动，每天能按时完成作业，但作业质量不高，老师希望你在学习上多下一点功夫，争取更上一层楼。
你是一个比较出色的孩子，一直都是班级的佼佼者。你虽然顽皮，但你很诚实；你有很强的上进心，但缺少持之以恒的精神。你乐于助人，同学和老师都喜欢你，但是你也会偷工减料的做事情，希望你课堂上专心听讲，认认真真做好每一件事，争取不断进步。
你是一个聪明而顽皮的男孩子！你在课堂上能够认真听讲，按时完成作业，但是你的作业质量不太高。你很会问问题，但是没有举一反三，如果你能仔细弄懂每一道题，相信你的成绩一定会有很大进步。
1 你是一个从不让老师操心的好孩子，你守纪律，爱劳动，与同学友好相处，学习也比较认真，成绩良好。如果你在学习上讲究方法，遇到不懂的问题能够及时的问懂的话，你的成绩会更上一层楼！
你是一个聪明而顽皮的孩子，你爱劳动，认真听讲，比较守纪律，但有时不能按时完成老师布置的作业。这个学期的成绩退步很大，如果你能从各方面严格要求自己，你会成为一个好学生的。
老师欣喜地看到你的学习在进步，你守纪律，爱劳动，课堂能认真听讲，作业一丝不苟地完成，如果你坚持以认真的态度对待学习，课堂上能够积极大胆的发言，你一定能让更多的人认同你！
你是一个从不让老师操心的好孩子，你的字一直都是同学们学习的榜样，这学期的黑板报又是你包了所有的粉笔字。而你的学习也有进步，老师为你感到高兴，希望你在学习上多下功夫，向更高的目标奋进。
在老师的心目中你一直是一个出色的学生，你总是认认真真地做好每一件事。你兴趣广泛，成绩优异。特别是这个学期的数学成绩让老师刮目相看！希望你继续进取，为实现自己的美好理想而奋斗。
你是一个诚实的好孩子，自觉遵守纪律，积极参加体育活动，课堂上能够注意听讲，按时完成老师布置的作业。你知道吗，一份耕耘，一份收获。愿你在学习上多多动脑，争取不断进步！
你是一个漂亮、懂事的好女孩。你守纪律，爱劳动，主动参加集体活动。在课堂上能仔细听讲，认真思考，踊跃发言。希望你抓好巩固这一环节进行学习，多动动脑，多下功夫，力争能把成绩再提高一个档次。
在班级你是一个从不让老师操心的孩子！你守纪律，爱劳动，与同学友好相处，学习积极认真，作业书写端正。这个学期，你担任小队长以来也是兢兢业业的工作，希望你以后更努力的提高自己的能力。
你是一个性格内向的男孩子，虽然你能按时完成作业，但你的作业质量不高，而且上课也常开小差，希望你以后上课自觉遵守纪律，课堂注意听讲，在学习上多动脑，多下功夫，争取不断进步。
老师一直为你有很强的学习积极性而感而高兴，但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。 另外老师要提醒你：身为班级的一份子，集体荣誉感要强！
你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵。可你总把你的聪明过多地用错了地方，假如你能上课专心—点，假如做作业认真一点，假如……，你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以持。
老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，成绩
2 也慢慢上来了。那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起手回答问题。
你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头痛的学生。上课，你爱跟文具用品“交朋友，跟左邻右舍“谈谈心”。如果你能把这股劲用在学习上，老帅会更喜欢你的，你也将成为我们最出色的学生。
你聪明、伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点，小伙子除了要有这些特点外，还需要踏踏实实地学习，时刻保持一种谦虚的态度。
你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
开开开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
也许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧！
你很懂礼貌，每次遇见你，你总会停下来，笑着甜甜地叫一声“老师好！”老师觉得你好可爱。你热爱劳动，乐于助人，每次大扫除总能看见你忙碌的身影。学习上，你作业认真，字迹工整。什么时候你能站起来大声地回答问题就好了！下学期期待你的表现噢！
你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师真诚地希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。
在老师心目中，你是一个可爱的女孩。在你的身上看不到一点娇气。每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里很少听到你的谈笑。老师觉得你后半学期学习上有所进步。老师真诚地希望你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。
你聪明、机灵、活泼好动。学校开展的各项活动你都积极参加。
3 你乐于助人，把每个同学当成好朋友。你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言。在这里，老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，这样，你会更出色。
在老师心目中，你是一个聪明，机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱，你上课认真听讲，时而也能举手发言。老师真城的希望你在作业时一定要一丝不苟，争做一个全面发展的好学生。
在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待，你尊敬老师、团结同学，因此，深受老师和同学的喜欢，令老师最欣慰的是，时而也能看到你精彩的片段，老师真诚地希望你在新的学期里会更出色。
翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。
你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入好学生的行列。
在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。不过，令人遗憾的是你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。
你是个文静、内向的女孩。俗话说，天才出于勤奋，勤奋才出真知。对呀，学习就是如此，不勤奋，不努力哪来知识呢？你的学习成绩总是提不高。老师认为，主要原因在于你自己，老师真诚地希望你注意学习方法，要新学期里取得进步。
你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。
你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！
你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！
你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！
你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！
你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！
你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。
你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。
你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。
你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学
5习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。
在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。
你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。
你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总,是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。
在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！
你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。
你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上
第13篇：四年级评语
帅帅：你是个可爱的孩子。在校你尊敬老师，团结同学，热心班集体的工作，热爱劳动。如果在学习上你能再努力一些，上课再专心点，跟“细心”“认真”交上朋友，老师相信你一定会取得更优秀的成绩！
东阳：你是个可爱懂事的小帅哥，工作很能干，是班上的小能手，劳动积极。你努力执着，奋发向上，有股不服输的劲头，老师希望你再细心些，话少点，好吗？
丹丹：你是个乖孩子，下课后不喜欢和别的小朋友打闹，老师同学们都喜欢你；你能按时完成作业，不过字体需要注意；要是你能积极发言的话，上课认真点你的进步会更大！
冬冬：一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，可作业未能上交，希望 尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，改掉睡觉的毛病，为自己争一口气，也为班集体争光。
佳鸿：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，但课上，老师希望你能高高举起的右手，积极回答问题，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
李也：是一个聪明机灵的小男孩，只是学习不够努力，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
立培：在老师眼里，你是个非常聪明的孩子，你知道你比刚来上学那段时间有了很大进步，上课行为习惯若能再进步点、上课还能更用心一点，我想你的学习成绩会进步的，努力哟！
传仁：你乐于助人、热爱劳动，老师喜欢你，但老师更想看到你聚精会神听老师讲课的样子，更想看到不再主动去找别人聊天的你，努力吧，你一定会做到的！
刘镇：最忘不了的是你上课积极举手发言，思维活跃，爱动脑筋，学习成绩好。希望你再接再厉，改掉粗心马虎的坏毛病，争取更大的进步。
思琪：你是一个不错的孩子，健康、聪明、活泼，上课也能举手发言。只要你向优秀的同学看齐，学习上再努力一些，上课在积极些，相信你将会变得更优秀。
恩泽：你是一个机灵聪明的孩子，接受能力比较强，要是上课时你再专心一些，再遵守纪律一些，那么你将获得更多的知识，而知识将有益于你的成长。
琳莹：你是一个机灵聪明、活波可爱的女孩子，热心帮助同学，接受能力比较强，要是上课时你再专心一些，，那么你将获得更多的知识，而知识将有益于你的成长。
李韩：你是个思想纯朴的小女孩，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人„„这些都是你的美德。如果在学习上你能像你对待其他事情一样坚持不懈，勤奋刻苦那么你的成绩将更上一层楼！
春辉：，你是个懂事诚实的男孩。劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常不计较。但在学习上，如果在学习上你能像你对待其他事情一样坚持不懈，相信你成绩会进步的
万冬：你是一位活泼好动的孩子，可是不知道为什么，有时你那么地贪玩。上下课、放学后都一样。只要你上课认真听讲，积极发言。老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个更棒的你！加油吧！
家伟：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，作业能够按时完成，作业字迹潦草，你知道吗？， 在学习要持之以恒，这样好成绩才会一直跟你交朋友的。如果你改掉这些小毛病你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
子权：活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动。可惜的是你的作业书写太马虎了，工作马虎，希望下一年你能改正这个缺点，做一名全方位发展的少先队员。
运哲：你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
晨晨：这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
育恒：在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。上课时你敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。
俊豪：你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。
秀晨：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人；学习认真刻苦，努力进取„„你的优点大家有目共睹。但是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。
程迅：你是一个要求上进的孩子，上课能积极举手回答问题，在学习上书写要注意，要更加努力、踏实地读书完成好作业，这样你就会很快去掉马虎、粗心、拖拉的毛病，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！
雅诗 ：你对待同学热情大方，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。平时你的书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答问题的声音。希望你多表现自我，课堂上高举起小手，好吗？
孙杰 ：你是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，。尤其是你的作业总是让老师头疼，“忘了带”或“忘了做”总是你的理由。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定会进步的
云婉 ：你是个文静的女孩，在校你很自觉，会守纪，关心集体，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，工作上，可以说是老师的得力助手，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
雯雯：你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们的学习方法，这样你一定会取得成功。
子悦：你是个性格比较内向的孩子。你并不比别人差，为什么总是那么胆小，缺乏自信？老师希望你以后大胆些，主动些，能勇敢地走到大家的面前，肯定会赢得更多的掌声。
力行：你平时话并不多，但老师发现你其实挺聪明，也很守纪律。若在学习上你要是再勤奋点，认真点，你能多读课外书，多积累，多下点功夫，你一定可以取得更好的成绩。
姗姗：一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
志远：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你每时每刻都能认真努力地学习，静下来认真思考，那么，你会很优秀的。还有如果能改掉丢三落四的习惯，老师相信你一定会更棒的。
定航 你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，但本学期，成绩浮动比较大，希今后在学习上能够持之以恒，在帮老师管理班级时更加努力，争取做个更全面的好学生。
子阳：你是一个好动聪明可爱的男生。可是你的作业总是让老师头疼，丢三落四不是“忘了带”，就是“忘了做”。在生活中老师希望做一个有条理的学生，老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。
楠楠：你乖巧、懂事，有上进心。这学期，你进步很大。打开你的作业，我觉得心情舒畅。课堂上你能认真听讲，老师布置的事情你做得有条不紊。如果你上课积极举手发言平时争取机会展示自己的能力，持之以恒地努力，一定会更出众
万梓强：我总觉得你是一个有些内向的孩子，不过，你这学期表现总的来说还不错。但学习上，易开小差、做小动作，作业未能按时完成。希望下学期你能按时完成作业多动脑，多活动，这样身体就会更结实，脑子也会更灵活。
然然：你是一个让人放心的孩子，你不仅能够管理好自己，还能帮助别的小朋友进步，你是许多小朋友的榜样，相信你能更努力，回答问题时声音更响亮，老师很舍不得你走，希望你回老家了也要努力学习。
广旭：热爱劳动活泼好动是你的优点，课堂上的你总是发呆，若把你爱劳动这个劲头用在学习上，认真写作业，认真书写，认真听讲，相信你成绩会进步。
佩华：你是个诚实、勤奋的女孩。作业按时完成，但字迹工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极举手发言，学习成绩能更上一层楼
可盈：在老师心中，你是一个乖巧懂事的女孩，各方面都有所进步了，如果你上课时再积极发言，就更好啦！努力吧！你将会取得更优异的成绩，加油！
世海：你是个聪明的男孩子，但学习上不够自觉，作业潦草，作业质量差，课上容易“开小差”，望今后做个专心听讲，认真完成作业的好学生。行么？
玉晴：在老师心目中，你是个认真的人，只要你想做就能以积极的态度去做的人，管理班级有张有弛。但老师希望课堂上能够专心点，相信你能战胜自己。继续努力吧，你将会收获更多成功的快乐。
荣伟：你是一个非常朴实、可爱的孩子。为人诚实，与同学关系不错。自觉性较强，能吃苦，成绩有进步。能认真完成老师布置的作业，认真做好值日工作。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习，在课堂上经常大胆地举手发言，做一个全面发展的好学生
月月：在老师眼里，你是一位很灵巧可爱的女孩，说话声音很动听，课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。若能 继续努力，老师期待着你不断地进步。
孙倩：在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行
涵涵：你是个乖巧懂事的女孩，你和同学友好相处，是老师的“得力助手”，作业按时完成，上课认真听讲，若能够大胆积极回答问题，声音响亮点，相信你会变得更加优秀的。
天阳：老师还记得以前只要叫到你回答问题时，总紧张的什么话都说不出来，现在的你在自己的努力下有了很大的进步，虽然还是有点小声。好孩子，放开自己，战胜自己，相信自己，你能行的！
彭哲： 聪明加上勤奋，就能取得很好的成绩。望你能再次成为那个爱学习的小男孩，自觉主动积极学习。这样成绩才会优秀。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师会更喜欢你，努力吧！
芦箫 你是一个机灵活泼的孩子，尊敬老师，能跟同学和睦相处。但你要知道学习犹如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”。老师希望你能坚持不懈地努力，多用点时间读好书，多积累，争取在新的学年取得更大进步
家宝 一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，讲卫生。如果你上课专心听讲，积极举手发言，认真完成作业，学习会有明显进步的
鑫平：你是个聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，莫做小动作，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。
濯易 你善良、热情，富有爱心，劳动积极、能干。活动中你机敏灵活。但学习上需要在努力，作业上再认真点，课堂听讲再专心一些，学习劲头再足些，学会认真思考，你一定会有进步的。
尔康：你是一个爱玩好动的男生，若上课能够认真听讲，作业能够认真完成。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定会有所进步的。
第14篇：四年级评语
1丁
你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，常不按时完成作业。希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，如此一定能成为人人称赞的好学生。
37殷志昊
在老师心目中，你一直是个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，相信你会更出色。
3李
你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学的队伍中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！
8顾文欣
你是个文静、懂事的女孩，关心集体，友爱同学，乐意为别人服务，学习自觉认真，组长工作非常出色。只是老师希望你更大胆地参与课内外讨论，不断地完善自己，争取更优秀的成绩！
5黄磊
你是一个非常可爱的男孩。虽然你平时不大爱表现自己，但是老师发现你的接受能力蛮强，你乐意助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你认真练字，学会在作文中正确使用各种标点符号，争取成为一名出色的学生。
6廖
你是个活泼可爱的女孩，尊敬老师，友爱同学。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，专心听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。
7李
在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，关心集体，成绩优良。不过，令人遗憾的是，偶尔不能约束自己，和同学搞不团结，老师真诚地希望你学习刻苦努力，为人谦让有礼，相信这样的李杰会更杰出。
8丁
你是个帅气十足的聪明的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你能认真思考，但有时不够专心，影响听课效率。复习时大家都在暗自较劲儿，你往往视而不见。希望能把更多的精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。 9卜
翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。体育技能、组织活动样样那么出色，老师为有你这样的学生而自豪。
10 车
你是个漂亮文静的好孩子，谈得一手好古筝，音乐、美术毫不逊色，可谓多才多艺，这都是你勤学苦练的结果。更难得的是，并不影响学习，成绩优良，且从不骄傲，小助手工作有条不紊。“学贵有恒”，老师将一直为你感到自豪！
11仇
你是个天性好动的男孩。尊敬老师，有上进心。这学期，你思想已有明显进步，但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你上课专心听讲，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。
12吴
你是个表面文静、内心活泼的男孩，和同学和睦相处，懂得谦让。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，学习任务时常不及时完成。其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩！
13董
在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习较认真，但还缺乏一份钻研。请相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！
14聂
你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，尤其是字迹潦草，或是上课不专心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名优秀学生，老师期待着这一天。
15周
你是个懂事、有上进心的好男孩。你尊敬师长，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏，成绩优良。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，多参与班级活动，争取各项能力有更明显的提高。
16黄
在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你一直在暗自努力，且关心同学，热爱集体。老师尤其欣赏你广博的课外知识。希望你戒骄戒躁，脚踏实地，这样才能稳居上游。 17曹
你是一个既聪明又内向的男孩，文明守纪，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是：下半学期学习特别主动积极，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水平。
18戚
你是一个尊敬老师，团结同学、活泼开朗的女孩。你乐于为集体服务，积极参加公益劳动和学校开展的各项活动，表现出色。不过，你的学习总是得不到令老师和同学的信任。请相信“一份耕耘，一份收获。”只要诚实和勤奋，今秋就是你收获的季节。
19耿
你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！
20李
你是一个活泼而又懂事的女孩，待人接物有礼、热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，故学习成绩总考得不是那么出色。老师希望在新的学年里，时常能看到你课堂上精彩的发言。
21刘
你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学习态度令同学敬佩。你乐于助人，关心集体，课堂表现越来越好：认真听讲，积极思维。在这里，老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。
22徐
在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。希望你加强课外阅读，提高语言组织能力，学习要做到一丝不苟。我相信，这样，你的成绩会更加出色。
23戚
你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！
24薛
你是一个文静懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你高谈阔论，但班级活动你从不落后，各项能力不断提高，学习上也从不甘落后。希望你更大胆地继续参与课内外讨论，不断地完善自己，争取更好的成绩。 25贺
你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。你上课专心听讲，文思敏捷，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。只要今后戒骄戒躁，虚心踏实，一定能名列前茅。
26朱
在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
27蔡
你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加班级活动，各项能力不断提高。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，争取名列前茅。
28 李
你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你几乎能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。 29陶
你是个聪明机灵的女孩，思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不仅要高分，而且要高能，并带动全班同学一起前进。老师希望你能主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！
30邱
你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我；你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好；你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，成为一个全面发展的优秀学生。希望你永远对自己高标准，严要求，你是老师的骄傲！
31刘
你是个文静而又懂事的女孩，有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有更大进步，努力吧，不断提高自己。
32董
老师眼里，你是一个不善多言的男孩。你尊敬老师，热爱劳动。令老师遗憾的是，学习任务时常拖拉，上课时总听不到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你加强阅读，抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。 33马欢
诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你日渐进步的作业，尤其是作文，可以看出你文静、懂事、踏实、稳重，希今后加倍努力，争取各科均衡全面发展，名列前茅。
34李
你是一个天性好动，聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，集体主人翁意识强。在上课时，有时能勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉，常常不按时完成作业。老师真诚地希望你将更多的汗水注入学习中，那么，你的学习绝不会比别人逊色。
35董
撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，做个敢于迎难而上的好学生。 36仇
你是个文静懂事的女孩，平时总是沉默寡言，但下半学期，老师在课堂上总能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。虽然接受能力并非特别强，但世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，老师相信坚持下去，你就是最好的证明。 37周
你是个蛮聪明的孩子，但学习成绩总不如意；精力充沛，可跳绳比赛时，连一个也跳不过去。老师认为，主要原因在于你自己，俗话说，天才出于勤奋，勤奋才出真知。老师真诚地希望你告别贪玩与懒惰，认准目标，脚踏实地地前进。
38孙
你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关。其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。
39卢
你是个表面文静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，课堂上偶尔也能看到你勇敢地举起小手。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取好成绩。
40王
你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良，并在本学期的作文比赛中获得年级第一的好成绩。如果你能更严于律己些，你在班里一定会更加出色。 41聂
在老师心目中你是个善良、纯朴的女孩，平时劳动积极，乐意为班级服务，对人有礼貌，有上进心，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，按时完成作业，不懂就问，争取好成绩。
42 赵
在老师眼里，你是一个文明守纪，尊敬老师的好学生，你团结同学，把大家都当成好朋友。那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
43孙
每次和你谈话，都觉得你是个懂事、上进的孩子。你尊敬师长，热爱劳动，关心集体，只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。
44李
你尊敬老师，团结同学，劳动积极。只是你在学习上的自觉性还不够，避免不了拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服贪玩和懒惰，争取做一个人见人夸的好学生。
第15篇：四年级评语
许埔境
你是一个聪明的女孩，老师非常喜欢你，你平时虽然不太爱说话，但学习较踏实，是一个很有上进心的同学，也有了很大的进步，希望你改掉胆小的毛病，多发言，多交朋友，不要害怕，相信你会更加出色！
杨申炎：
一个学期又过去了，你这个漂亮可爱的女孩子已经成熟了许多，坚强了许多，你那不甘落后，要强，积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象，我希望下学期你要继续发扬优点，暑假多把字练练，你会变得更加出色！
徐紫烟：
你是一个上进心强，有集体荣誉感，做事非常认真，对工作非常负责任，乐于助人的女孩子，懂事，善解人意，学习认真，作业整齐，老师非常喜欢你，但要记住不骄不躁，做事要大胆，有主见，更加有魄力，相信你会成为一个让老师和同学更加喜欢，更加信任的优秀的班干部。
丁励
你是一个让老师费尽心思的孩子，但我很愿意为你费神，因为你很聪明，头脑反应灵敏，上课发言也有很大的进步，望暑假期间在字上加大练习的力度，下学期能够提高学习的主动性，争取和书交上朋友，要时刻相信自己的努力不会白废，希望来期能看到你的进步。
刘思思
你是一个好孩子：尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，上课发言非常积极，声音较洪亮，但有时却是一个小马虎，记住：做任何事切忌马虎，尤其是学习，学习知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的理想也许会因为一个小数点而功亏一溃，希望下学期在学习上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼！
史博文
你尊敬老师，热爱班集体，作业认真，有上进心，发言大胆，这学期你当上班长也让老师非常高兴，这证明你已经在以一个小男子汉的标准要求自己了，这使我看到了你的勇气和进步，我衷心地希望下学期你会在各方面有更加出色的表现和长足的进步，同时我也希望暑假期间你能与书交上朋友，那样你会更聪明，思路更开阔，试试吧！
贺静怡
你是一个心思敏捷，有着较好语言表达能力、有头脑、有主见的聪明的女孩子，我非常喜欢你，但我希望你在下学期的学习中能够发扬优势，同时再踏实一些，不要浮躁，能用更多书上有用的知识来武装自己的头脑，做事再认真一些，要时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理名言，祝你进步！
付婷：
你是一个聪明、漂亮、乖巧可爱的女孩子，有上进心，学习刻苦，上课发言积极，作业认真，但班干部魄力不够，望下学期积极培养领导能力，另外，老师再送你一句话：早起的鸟儿有虫吃，相信聪明的你一定明白老师的用意，我时刻期待你的进步！
张平
你是一个非常聪明，可爱的女孩子，上学从不迟到，课堂上头脑反应灵活，发言积极，声音洪亮，正确率高，这学期多次精彩的发言都令老师记忆犹新，朗读课文能力强，美中不足的是作业字体不够标准，作业质量不够高，望下学期对待学习再多份认真，养成良好的学习习惯，我期待你的进步！
张慧玲：
尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。
李心琪：
你是一个有上进心的女孩儿，学习比以前努力，发言也更加积极大胆了，你的表现赢得了许多老师的好评，我们都非常喜欢你，希望你下学期发扬优点，更加大胆，培养自己说和写的能力，争取更上一层楼！
张子键：
你是一个聪明的孩子，上课听讲很认真，发言也较积极，但在学习上要掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，在字体上还需认真练习，希望假期中能与书交上朋友，能与日记结下友谊，你会发现生活中有更多的乐趣！
金伯闻：
你是一个非常棒的小男子汉，热爱班集体，关心同学，有正义感，每次听到你那响亮的“老师好”，我就由衷地高兴。希望你下学期在学习上积极改掉马虎的毛病，培养朗读的好习惯，成为一个知识渊博的更加优秀的学生！
张虎：
你是个聪明，可爱的孩子，尊敬老师，热爱班集体，热爱劳动，这是你的优点，望继续发扬，但学习上缺乏主动性，如果再勤奋一些，你会非常优秀，记住“勤奋＋智慧＝成功”，我期待你的进步！
积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，练好字，让同学更喜欢你。
21邓万博：
你就像一个可爱的小精灵，每天在老师面前跳来跳去，我多么得喜欢你，你那充满智慧的大脑，你那一次次精彩的富于创造性的精彩的发言，你那可爱的让人发笑的动作，都让人久久不能忘怀。邓万博，一个“博”字，包含了父母所有的期待，广博的知识，博大的胸怀，这也同样是老师对你的希望，努力吧，寒假里多给自己充充电，来年一定会有更出色的表现！我相信你！
喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌；喜欢你的勤学好思，善于观察生活；喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀；喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能更大胆地表现自己，祝你进步！
23陈安迪：
好学上进的个性铸就了你现在出色的成绩，课堂上你回答问题时那种反应的速度和独到的见解实在令老师佩服。这学期你的文章熠熠生辉，你的思想层层提高，学习也一次次冲上顶峰，希望你的成绩更加优秀，工作能力更上一个台阶，永远是老师得力的助手！
24易雪静：
你乖巧伶俐、聪明可人，我总觉得你是听话的精灵，是课堂纪律，学习习惯的宠儿，没有一个老师不会喜欢。我衷心希望你的成绩能跃上一个台阶，这样才配得上你的认真劲，或许多拓展课外知识，多灵活思考，多注重平时积累会让你明显地进步。
25万杨童：
你发言积极思维活跃，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子，可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你常常走神；做作业时，你有时马虎；令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会很优秀的，希望你严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习中去。
26马修若：
你是个聪明、乖巧、可爱的孩子，关心集体，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩比较稳定。希望你戒骄戒躁，积极进取，学习上能充分发挥聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
27李晨璐瑶：
你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，力争更加优秀，老师将感到无比高兴。
28墙俊伟：
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从\"零\"开始。你不会让老师失望吧？
29吴文诚：
积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，练好字，让同学更喜欢你。
30牟东旭
积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，练好字，让同学更喜欢你。
31徐静雯：
你乖巧伶俐、聪明可人，我总觉得你是听话的精灵，是课堂纪律，学习习惯的宠儿，没有一个老师不会喜欢。我衷心希望你的成绩能跃上一个台阶，这样才配得上你的认真劲，或许多拓展课外知识，多灵活思考，多注重平时积累会让你明显地进步。
简晶佩：
你像一股细流在默默地流淌，没有大声的喧哗，稳重踏实娟秀文静，虽没有突飞猛进，却也能慢慢地进步。这学期你有了一定的进步，但老师帮你提出来的一些问题还希望你不断改进，可以更大胆开朗些，字再写漂亮些，学习再主动些。
一双亮眼睛透着你的聪颖。你虽然是我们班里个子最小的学生，但却拥有让其他同学羡慕的一手好字和优异的学习成绩。你不仅在学习上积极进取，有恒心、有耐心，生活中的你也在进步，自理能力越来越强。加油吧！
34吴胤东：
你是一个聪明的男孩，或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师心里，一直认为你也很不错，你并不是一个坏男孩。你知道吗？学期要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下心业认真思考，勤奋学习，不欺负同学，那么，你也可以成为一名佼伎者。努力吧！孩子，老师等你的好消息。
35李菀滢：
老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩。
36罗汝强：
有些事说起来容易做起来难，像你对行为习惯的认识就属于前者，而你屡教不改的言行又属于后者。只有对自己严格要求，坚持不懈，努力学习，才可能不断进步。我多么希望你能改掉懒散的毛病，把心用在学习上啊！
37陈睿昕：
喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目；喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神；喜欢你的整洁，自己的东西摆放的井井有条；喜欢你的才情，每篇日记都有可圈可点之处；喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……可爱的孩子，继续努力吧，你的明天会更美好！
38雷宇鹏：
你是一个不爱说话的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，认真完成作业，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
39徐雯莉：
你认真，你作业总是写得那么清秀整洁；你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，上课时经常看见你高高举起的手……知道吗？老师们特别喜欢你。亲爱的孩子，加油吧！
40丁全素：
喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌；喜欢你的勤学好思，善于观察生活；喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀；喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能更大胆的表现自己，更开朗一些，你会更可爱！
41朱宇康：
你聪明，但淘气、顽皮。你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差一直没有实现自己的愿望，你的学习态度也令老师着急，我想你只要告别，相信你会更加优秀。我多么希望你今后能自觉遵守纪律，努力学习，养成良好的学习习惯，最终学有所成啊！
孙楚雯：
你是个聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你有时上课讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？
43钟云磊：
你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉，一定要坚持，不能像波浪一样起伏不定哟！要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上再活跃些，你的思维将会变得更敏捷！
44张君武：
聪明可爱的你，有很强的求知欲，课外常能看见你学习的身影。每一次批改你的作业，总会为你的写字进步而高兴，点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。但学习成绩还够突出，如果你能把更多的精力放在学习上，改掉边写边完的坏习惯，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。
45洪亦邹：
你性格活泼开朗，尊敬老师，待人有礼，能虚心接受老师的教导，平时能积极参加体育锻炼和有益的活动。学习积极性有一定的提高，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩有了可喜的进步，希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
46朱俊康：
这个学期你的各方面成绩和表现有了很大的长进，好几个任课老师都对你赞赏有加，我想这与你自己的努力是分不开的，希望你能一如既往地坚持下去，更希望你拥有博大的胸襟和优良的习惯，不断地突破和提高。
47付佳琪：
你是一个文静可爱的女孩。课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。你是老师的得力助手，一个学期来不论是担任组长还是交给你的其它任务，都能出色地完成。你的成绩良好，但不够拔尖，学习上还需继续努力，愿你在平时更注意基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
48何苏睿：
你言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就有一种美的享受。让我高兴的是你在学习上的进步，老师都看在眼里，喜在心头。相信你经过努力，在新学期一定会有更多收获！
49靳雪儿：
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
50段函君：
好学上进的个性铸就了你现在出色的成绩，课堂上你回答问题时那种反应的速度和独到的见解实在令老师佩服。这学期你的文章熠熠生辉，你的思想层层提高，学习也一次次冲上顶峰，希望成绩优秀的你工作能力也能更上一个台阶，成为老师得力的助手。
51赵燊鑫：
你的成绩一直是班中的领头羊，你的作文生动形象，这与你的勤奋务实、刻苦努力是分不开的，相信通过你不断地积累，你的成绩将会不断攀升。不过，有时希望你能将自己的思考表达出来，开朗活泼一些，也希望你更加严格要求自己，博览群书，你会越来越出色的！
52郝雨辰：你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的。但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤习考，把你的聪明才智发挥出来
53李智明：
你是个聪明、乖巧、可爱的孩子，关心集体，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，思维活动，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩比较稳定。希望你戒骄戒躁，在学习中可以更加大胆主动，积极进取，充分发挥聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
54冯楷：
你有很多优秀的品质，个性活泼，学习认真，和同学相处宽容大度，热心班上的人和事，积极参加各项活动。不过，纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，老师将关注你的进步！
尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。
56王馨柔：
你像一股细流在默默地流淌，没有大声的喧哗，稳重踏实娟秀文静，虽没有突飞猛进，却也能慢慢地进步。这学期你有了一定的进步，但老师帮你提出来的一些问题还希望你不断改进，可以更大胆开朗些，字再写漂亮些，学习再主动些。
57严景辉：
你像一股细流在默默地流淌，没有大声的喧哗，稳重踏实娟秀文静，虽没有突飞猛进，却也能慢慢地进步。这学期你有了一定的进步，但老师帮你提出来的一些问题还希望你不断改进，可以更大胆开朗些，字再写漂亮些，学习再主动些。
58王彤彤：
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
59姚子豪：
你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！
60徐勤宇：
你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！
61张子健：
你是个聪明、乖巧、可爱的孩子，关心集体，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，思维活动，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，写一手漂亮的钢笔字，学习成绩比较稳定。希望你戒骄戒躁，在学习中更加大胆主动，积极进取，发挥你的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
62周弘琦：
你是老师心中的优秀生，是班级中的佼佼者，不知你是否这样看待和要求自己？平时总能看到你用功的样子，特别是课堂上相当认真。在生活中你也不乏机智、灵动，希望能用高标准、严要求去鞭策自己，不断超越！
63范宇培：
诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果，当然也可以向其他同学学习，你一定会有很大的收获的。
64熊菀泫：
任何的困难都不可能挡住一颗进步的心，你就是一个有“心”的人。有了这颗心，你在学习上取得了一个又一个突破，相信在以后的道路上你能以自信充实自己，以自励塑造自己，成为不断进步的强者。
65李加成：
你性格活泼开朗，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习积极性有一定的提高，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩有了可喜的进步，希望你能再接再厉，坚定信心，不断改进学习方法，取得更好的成绩。能和同学和睦相处，改掉暴躁的脾气。
66张家程：
你是一个好孩子，尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，上课发言非常积极，声音较洪亮，但有时却是一个小马虎，记住：(教案 www.daodoc.com) 做任何事切忌马虎，尤其是学习，学习知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的理想也许会因为一个小数点而功亏一溃，希望下学期在学习上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼！
67梁琪琛：
任何的困难都不可能挡住一颗进步的心，有了这颗心，你在学习上会取得一个又一个突破，相信在以后的道路上你能以自信充实自己，以自励塑造自己，成为不断进步的强者。
68杨嘉豪：
有些事说起来容易做起来难，像你对行为习惯的认识就属于前者，而你屡教不改的言行又属于后者。只有对自己严格要求，坚持不懈，努力学习，才可能不断进步。我多么希望你能改掉懒散的毛病，把心用在学习上啊！
尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的优点。看到你用心听课时积极发言，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会更出色，老师期待着这一天。
看着你身边的同学成绩突飞猛进，你难道不着急吗？你不缺对自己问题的认识，但缺少坚强的意志去把学习赶上来，老师希望你能在意识到问题的同时更能拿出实际行动，持之以恒地去做好，不论是学习上还是习惯上
第16篇：四年级评语
王洪涛，你是一个聪明内向的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那认真的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。你是一个让老师喜欢的学生，希望你以后更上一层楼！但王洪涛，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？
孙海凤，你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的女孩，老师希望看到你永远持之以恒的勤奋、细心的身影！
王艳琳，你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，精彩的回答，敏捷的思维赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
孙森志，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
王新颖，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你能在学习上再大胆泼辣些，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
袁加祥，你是一个活泼可爱的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的优秀学生，你就当之无愧了！努力争取吧！
张静静：
你是一个文静秀气、乐观大方、活泼可爱的女孩，你的笑声，你的声音，总是讨人喜欢。你学习、做事都很认真自觉，刻苦勤奋，成绩稳定。你那一丝不苟的工作态度和吃苦耐劳的精神赢得了各科老师的好评。但是学习上还要精益求精，工作上还需要注意方法，要努力提高工作效率。课间要多参加一些体育锻炼，使自己的性格沉静中不失活泼。
任育萱：
你是一个深得老师和同学喜欢的男孩，你性情温和，心地善良。做事踏实、负责。课堂上你总是默默地听老师讲课，每次的值日工作都能出色的完成。你的绘画技术高超，赢得了美术老师的高度赞扬，同学们多羡慕你拿奖的样子。你能经常主动的为班级做好事，还能热心地帮助有困难的同学。老师希望你上课时要积极大胆地参加讨论，大胆举手发言。这样对你的学习和性格的开朗都有帮助。
朱瑞杰：
你是一个聪明、活跃、善于动脑筋的孩子，你常常能把老师和同学们逗乐！你的见识很广，常常能说出同学们意想不到的东西，你上课能够认真听讲，按时完成作业。但有时上课你却注意力不集中，爱讲小话玩东西，作业也做得马虎。如果你能逐渐地改掉贪玩、马虎、固执的缺点，干什么事都有持久的耐性，严格要求自我，学会独立和有条理地生活学习，你一定是个不错的学生。老师期待着你的进步！
孙亚男：
你是个性情温和、诚实可爱的小女孩。你尊敬老师，能与同学友好交往。尽管你的学习基础比较差，可你从不气馁。上课能专心听讲，作业尽力完成，成绩有所进步。但你的字迹不够工整、干净、整洁。老师希望你能大胆一点，多和同学们说笑玩乐，多钻研学习，多阅读有益的书籍，扩大视野。上课要积极讨论问题，大胆地举手发言。这样你才能全面发展自己，老师翘首期待你有更大进步！
李俊浩：
你言语不多，做事实在，诚实可爱。尽管你学习基础不是很好，却为学习付出了努力，上课能认真听讲，大胆发言，作业尽自己最大的努力去完成，有错就改，经过努力，成绩提高很快。老师希望你活泼一点，经常参与同学们的讨论，多些阅读课外书籍，提高自己的阅读和写作能力，这些对学习都有很大的帮助，相信你能做到的，是吗？
李琦：
你是个生性好动、聪明活泼、思维敏捷的孩子，课堂上能见到你高举的小手，回答问题也有独到之处。但是你往往不能控制自己的行为，太多习惯不利于团结和学习，认识错误很及时，改正错误却很缓慢。你的作业有时很认真，有时却很马虎，做事学习自觉性不强，成绩不够稳定。如果你能够更加认真听讲，注意个性调节，严格要求约束自己，你一定能成为一个出色的学生。老师真诚地期待你的改变和进步！
刘建磊：
你看似个性沉静，不爱言语，其实你是个乐于跟人交流的孩子，你的脸上时常挂着甜蜜的笑容，让老师看了，忘记了疲劳。作为劳动委员，你有工作热情，但是工作中你缺乏大胆，因此落实起来就有点吃力，自然会出现很多漏洞。上课你能专心地听讲，可是老师很少看见你高高举起你的小手，你待人诚恳，尊敬老师，学习成绩稳定，你可知道，学如逆水行舟不进则退的道理？老师希望你多读书，努力提高成绩，放假时练练字，字练好了，作业就能做得干净、整洁、美观。更希望你积极参加体育锻炼，使自己变得强健有魄力。
孙靖诒：
你的一双大眼睛透着你的聪颖和灵气。你是个踏实守纪的孩子，你上课注意力集中，专心听讲，善于动手操作，有很强的钻研精神。因而你成绩优秀，老师由衷地为你高兴。老师最关注你那羞涩的笑，你的开心是我的笑脸，希望你永远是一朵幸福的云。作为墙报小组成员，你能认真搞好墙报工作，班级的环境优美有你的功劳。你真是老师的好助手。你的绘画得到了老师的欣赏和赞誉，老师希望你继续努力，把学习和工作做得更好！
孙守婷：
你心直口快，是个直爽的女孩，你争强好胜，是个有上进心的学生。记得老师经常表扬你，因为你是一个听话、懂事、品行很好的学生。你学习稳定，能准时完成作业。你学习上付出了辛勤的汗水，老师希望你能多用点心去思考存在的问题，及时找到解决问题的办法。老师希望你在学习上再勤奋一点，做事细心点，性格顽强点，上进心再强一点，工作再踏实点。争取获得更好的成绩。同时，要养成多看课外书的习惯，用知识丰富自己的生活。
孙树呈：
你表面上看似沉静，不多言语，其实你内心充满了热情，你是个品行很好的孩子。课堂上你总是默默地学习，下课了，你也能与同学一起在玩耍中享受无尽的乐趣。你的性格有很好的一面，也有不利的一面。如果稍微活跃一点，上课时能积极思考问题，大胆举手发表自己的意见，能和同学们极积讨论，这样会给你带来更多的的乐趣，你的学习生活更美好！老师更希望能与同学有更多的交往，养成良好的读书习惯，提高自己的语文素养和阅读能力。
董舒心：
你是个文静的小姑娘，踏实自学是你最大的特点。课堂上能全神贯注地听讲，善于思考问题，能主动做好听课笔记。你上进心强。学习方法得当，学习进步真快。你的字写得那么工整秀气，作业做得那么整洁，同学们多羡慕你啊！你那一丝不苟的精神令同学敬佩，令老师赞赏。而且你能协助老师工作，为班级做了不少事，特别是为班上出版墙报，你付出了很多汗水，但是你从来都是任劳任怨。老师由衷地感谢你。老师更希望你利用课间和课外活动时积极参加体育锻炼，让沉静的你多点活泼和欢快！
王志鑫：
虽然你是一个不爱说话的男孩子，但是你勤奋好学，诚实可爱。尤其是你的作业总是写得整整齐齐，老师们都喜欢批改你的作业。你的学习进步很快，老师打内心深处为你高兴。课堂上你能专心听讲，但是你还不够大胆，不善于表现自己。老师希望你，上课要学习会思考问题，大胆举手发言，这对学习会有帮助。另外希望你要养成读书的良好习惯，多看课外书，自觉提高阅读能力。课余多与同学交流一些有益的话题，学会交际。
孙国瑞：
你是个沉默少言的男生，学习上积极上进、勤奋学习生。虽然你上课能专心听讲，但是老师却很少看见你举手回答问题。你的作业书写工整，但是有时却容易放松自己。你的成绩始终处于中游，老师多希望你能养成勤问勤做的学习习惯，努力改变自己的学习状况！如果你能胆大一些，上课要大胆地举手发言，和同学们积极地展开讨论，这些会大大助进你的学习。老师更希望你双休日不要放松了学习，要高标准地做好各科作业，还要多看课外书。玩好、学好！
王志慧同学：
你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。
任静茹同学：
你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，成绩一般。老师希望你继续努力，学习上再认真一点，争取更大的进步。
单体松同学：
你是一个性格内向的女孩，尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题，在你的努力之下，学习成绩有了很大的提高。老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的。
李晓双同学：
你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜！老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！
李国庆同学：
你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！
王永康同学：
你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。
朱梦雪同学：
你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感。老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。
王肖丹同学：
一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你活泼可爱，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，是老师心目中的好学生。老师期待着你更多的精彩。
孙晓钰同学：
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。老师希望你平时胆子再大一些，平时再认真一点，勇敢地展示自己。
梁春楠同学：
你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！
黄明同学：
你是个纯真可爱的女孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。可就是做作业喜欢拖拉，老师希望你做每一件事情的时候能够专心致志，你能做到吗？
孙林志同学：
你活泼可爱，尊敬老师，平时能够按时完成老师布置的学习任务。可是你发现没有，你为了图快，作业本上的字迹变得马虎了。老师希望你在新的学期中，能够端正自己的学习态度，上课认真听讲，作业认真书写，做一名合格的少先队员。
孙东旭同学：
你是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，临近考试，你的学习态度比开学初有了很大的进步，字也写得认真多了，老师真为你高兴。希望你以后更加严格要求自己，争取更大的进步。
王洪祥同学：
你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。
孙煜同学：
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！希望你以后能以更高的要求严格要求自己，上课更加认真，老师相信，你一定会更加优秀的。
王德洋同学：
你活泼可爱，课上能积极开动脑筋，作业较认真，字也写得特别漂亮。可是有时候你也管不住自己，上课的时候爱讲悄悄话，这些坏习惯可要不得呀！赶快改正吧！加油！
王小诚同学：
你是一个思维很活跃的男孩，上课能积极开动脑筋，可是你在学习上的热情不够，有时会给人一种懒洋洋的感觉，作业书写也不够认真，老师期待着你的进步！
王彦心同学：
你聪明可爱，是老师心目中的好学生。学习上，你自觉性很高，总能超前预习，所以学习时毫不费劲。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮、大方、有力，让老师眼睛一亮。老师希望你在学习上能够再积极一点，能做到吗。
王祯同学：
老师觉得你接受知识的能力还是可以的。瞧，刚学过的生字，再来问你，你总能很流利地读出来。课上也能积极地开动脑筋。可是你有时候管不住自己，课上总爱做小动作，字嘛，有时认真有时马虎，这种学习态度可要不得呀！老师相信你一定会改掉的，是吗？
任增春同学：
你是个活泼可爱的男孩，尊敬老师，团结同学。和刚开学相比，你的确进步不少，学习上勤奋多了，作业也不偷懒和拖拉了，写的字也越来越好看了。只是你学习的积极性还不高，所以成绩总是不尽人意。有时还是不能严格要求自己，需要老师不断的提醒。希望你认识自己的不足，努力奋进，期待更为出色的你！
孙东超同学：
你其实是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，在课堂上能积极开动脑筋，老师希望你在学习能再踏实一点，那你的成绩一定会更优秀的。
王文杰同学：
你是个活泼好动的小男孩，你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，每次值日都那么认真负责。你的学习基础不是很扎实，课堂上注意力总不够集中，学习自觉性不够高，学习成绩一直上不去。但从这学期的表现来看，你也在努力。如果你在学习上能再勤奋些，克服身上的懒毛病，老师相信你会进步的。
伊慧同学：
你那圆溜溜的眼睛特别有神，你活泼好动，尊敬老师，热爱劳动，老师很喜欢。虽然你的学习不尽如人意，但老师发现，你积极要求进取，这学期也进步了不少，只要你有充分的自信心，有一定的钻研精神，你的学习自主能力也能有较大地提高的，记住了：如果有不懂的要主动问老师和小朋友哦！
王璇同学：
你虽然平时不大爱说话，可是上课的时候总能高高了举起小手，和同学相处也比较融洽。最近，老师发现你的字和以前相比有很大的进步了，你是个懂事的孩子，老师相信你一定能改正缺点的。
何瑞恒同学：
你是位聪明又可爱的男孩，课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！老师也特欣赏你的一手好字，可是不欣赏你上课爱讲话和做小动作的毛病，有信心改掉吗？
姜韦文同学：
你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，热爱集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作和乱说话的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！ 仇林同学：
你是一个害羞腼腆的小男孩，老师不经意的夸奖都会让你低下了头。经过一年的相处，老师发现你也是一个踏实认真的学生。希望在来年，你能取得更好的成绩。另外，老师想提醒你，能不能把字再写漂亮一点呢？
蔡天赋同学：
你活泼好动，尊敬老师，作业书写认真整洁。可是这学期，你上课经常管不住自己，喜欢和别人说话，喜欢做小动作，老师有时批评你也认识不到自己的错误。这可不行呀！上课不认真听讲怎能将学习学好呢？老师希望你赶快改掉这个坏毛病。
宗申晴同学：
纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不论课上还是课间，你总是老师心中的好学生。但你不大爱表现自己，希望做事大胆些，期待你更大的进步！
花艳同学：
你性格内向，不善多言，学习较认真，作业能按时完成，写的字工整漂亮，但写字速度有些慢。老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊！希望你今后努力学习，积极开动脑筋，提高做事速度，做事要大胆些，尽快缩短和班上同学的差距。加油！
张昕同学：
尊敬老师，做事认真是你留给老师的最深印象。你很爱动脑筋，遇到难答的问题，大家的目光就转向你。你悦耳的发言声吸引着同学，老师也很爱听你的发言，因为你不但声音响亮而且思维敏捷。作业工整认真，是个优秀的学生。祝贺你顺利完成本学期的学习任务，继续努力吧，你会越来越出色！
蔡金祥同学： 你是个聪明又顽皮的孩子。你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总有你的那双。你平时热爱劳动，总是抢着干活，但是做事有时不认真。虽然能够写出一手好字，却不愿认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友，学习踏实，不做小动作，相信你一定会更加出色。
帅叶同学：
你是一位乖巧可爱的女孩，你的字迹工整漂亮，你的画画大方清新。虽然平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞扬。老师希望今后课堂上你也能把手举得高高的，遇到问题自己动脑，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！
刘艺源同学：
你是一个天真可爱的孩子，有很强的自尊心和上进心，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学和睦相处，作业书写工整漂亮，这些老师很喜欢。但是你最大的毛病就的好讲话，不能遵守课堂纪律。希望以后要严格要求自己，做一个爱学习、守纪律的好孩子！
沈雨星同学：
你是一个很腼腆的小男孩，团结同学，待人有礼貌。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。课上认真听讲，劳动也非常积极。不过老师想对你提出一个小建议：以后上课时要多动脑筋，大胆的发言，不懂的要主动问老师和同学。祝愿你在以后的学习中，你能有很大的进步!
纪文瑾同学：
你很聪明，也很可爱，课上你积极动脑，踊跃发言，课后能按时完成老师布置的各项作业，有时候还跟老师说些悄悄话，老师喜欢你的纯真可爱。但是老师不喜欢你的顽皮好动和不认真听讲，那是对老师和家长的付出的不尊重。希望你以后更加严格要求自己，在新的学期中做得更好！
江文婷同学：
你是一个负责、懂事的小女孩，尊敬老师，与同学友好相处，及时指出同学身的缺点，并进行帮助。复习的时候学习态度和学习成绩进步都比较明显，还得了满分呢！ 老师想对你说：不管是学习还是弹古筝，都需要认真和坚持，都是考验一个人的事，坚持住，老师相信你能行！
庄天晨同学：
你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗？那就要认真练字，你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。以后一定严格要求自己，管住自己，争当一名优秀的小学生。
李静同学：
你是个很听话的小女孩，活泼可爱的你尊敬老师，团结同学。能歌善舞的你在活动课上让大家刮目相看。可让老师着急的是你的成绩总是上不去，要知道：学习可来不得半点马虎，得全身心投入。只要你有充分的自信心，有一定的钻研精神，你的学习自主能力也能有较大地提高的，努力吧，相信自己！
王妍同学：
你是个文静、懂事的小姑娘。课堂上十分遵守纪律，课后一丝不苟地完成老师布置的任务，同学们也都愿意和你交朋友。老师也愿意和你交朋友，愿意帮助你把学习成绩提高上去，愿意帮助你成为一个优秀的少先队员。加油吧，克服生活中的困难，你一定会取得更好成绩的！
刘伟康同学：
你是个乖巧、聪明、有礼貌的男孩。在学校，你学习积极，尊敬老师，友爱同学，字迹工整漂亮。是同学们学习的榜样。老师为你感到自豪。老师希望你不但成绩好，平时还要大胆一些，积极锻炼你的组织能力，帮助其他同学共同进步。老师期待你能成为一名优秀的班干，成为老师的好帮手！ 张永宇同学：
课堂上你肯动脑筋，发言积极，作业认真，字迹工整。真棒！虽然身体不好，经常缺课，还那么热爱学习，成绩优良，好了不起！老师和同学们都非常喜欢你。希望你在学习上与“拖拉”“粗心”告别，与“认真、细心”交上朋友，老师相信你的成绩一定会更棒的！加油噢！
黄梦同学：
你是个讲文明、懂礼貌的孩子，文静的你，不太爱说话，总是一脸甜甜的的笑容。你作业认真，自觉性较高。平时你热心班集体工作，尊敬老师，团结同学。不管是绘画还是写字，都给人美的享受。希望以后要更加严格要求自己，不要总报告老师，自主处理一些事情，这样老师会更喜欢你。
徐成同学：
你是个漂亮可爱的小男孩，学习态度不错，积极上进，勇于探索，还坚持学习古筝呢，真了不起。你对同学很关心，乐于助人，有一颗爱心。但是有个最大的毛病，就是胆子小，工作的主动性不够，班干部应该有自己的主张的，对不对？祝愿你新学期有更好的成绩！加油！
李晨亮同学：
你是一个有礼貌，责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，经常得到老师的表扬，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
王朝同学：
你聪明能干，能说会道，令人喜欢。每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富；每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，你真是一个“能豆儿”。老师希望你在学习上赶走“粗心”这个坏朋友，这样你一定会进步的！ 蔡国同学：
你憨厚老实，尊敬老师，与小朋友友好相处，上课遵守纪律，课后能按时完成老师布置的各项作业。学习成绩比刚入学时有了很大的提高，可是与其他的同学比，还有不小的差距。希望你在学习上再多下点工夫，这样才能使自己更上一层楼！老师期待着你的进步！努力吧！
张鹏同学：
你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极开动脑筋。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望你在今后的学习生活中能再踏实一些，课上发言再踊跃一些，你的成绩会有更大进步！继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越好。
陈浩同学：
你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是一个聪明的小孩。活泼好动的你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，讨人喜欢。但是在学习上不够自觉，特别贪玩，还总想着偷懒，那怎么行？好孩子，想得到好成绩就要上课认真听讲，多动脑筋，你的成绩才能令人满意。加油吧！
李宋玮同学：
你是一个漂亮可爱的小女孩，喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛„„ 活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望做事大胆些，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！
校丽娟同学：
天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强，尤其是你讲的故事是那么绘声绘色。希望以后再严格要求自己，学习上再用功些，你一定会更加出色。
曹露同学：
尊敬老师、与同学能友好相处的你让老师很喜欢，劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏，就是课堂上不爱举手，不想积极思考老师提出的问题，学习有畏难现象，让老师不满意。以后学习上胆子大些，学习再细心些，不懂就要问，这样才能争取更大的进步！
李想同学：
你是一个漂亮可爱的小女孩，想想开学时怕上学的样子，真不敢想象你的进步这么大。现在的你，尊敬老师，团结同学，成绩优秀。课堂上，你总是认真听讲，作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越喜欢。如果你课堂上再踊跃些，声音再响亮些，那你会更出色的。加油吧，好孩子！
第17篇：四年级第一单元作文及评语
我心中的爱鸟节
茶树小学 秀欣怡
一年之中，有许多节日：中秋节、教
师节、清明节„„每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望，假如让我设立一个节日，我会设立一个爱鸟节。
那一天，我和妈妈一起去公园散步，远远地看到一群孩子在玩得高兴，我也快步跑了过去，却被眼前这一幕惊呆了，只见一只小鸟的腿上绑着一根长长的绳子，一个男孩拉着绳子，嘴里不停地喊着：“飞呀，飞呀，快飞呀！”小鸟不知因为年龄太小或是受了伤，趴在地上瑟瑟发抖，一边拍打着翅膀，一边叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“求求你，放了我吧。”但那个男孩依然是拉着绳子跑呀，跑呀，玩得不亦乐乎。我非常生气，刚想去阻止他，谁知，他就拉着绳子跑远了，小鸟被他拖在身后，始终没有飞起来。
看到这儿我十分难过，心里暗想：鸟儿是我们人类的好朋友，我们这样不爱护鸟类，随意伤害它们，鸟儿将会一天比一天少，到那时，害虫将会吃掉我们的庄稼，啃光我们的绿树，那我们的生活环境该多可怕呀！我再也不忍心想下去了，心里萌发一个念头：让我们善待鸟儿，善待一切生命，设立一个爱鸟节吧！ 爱鸟节这天，我们学生会走向社会向人们介绍各种鸟儿的生活习性，让人们对鸟儿有更多的了解;还会宣传保护鸟类的重要性，如果碰到受伤的鸟儿，大家要伸出援助之手；大人们要走进大自然，搭建鸟窝，抛撒鸟食，让鸟儿感受到我们人类对它们的关爱。到那时，人们在树下欢唱，鸟儿在树上欢唱，那将是一件多么美好的事情啊！
真希望爱鸟节早日到来，这样，我们又多出了一个有意义的节日。（指导教师：武金海）
[教师点评] 小作者用恳切的语言写出了保护鸟儿的重要性，让人们读完后心头不免为之一动。语言朴实、自然，很有感染力。建议如果使用更多的好词佳句会更好。
朋友节
茶树小学 武广颢
到了三年级,我们的作业越来越多,每天都有新的作业要完成,还有预习和复习。 好朋友之间的联系越来越少，和朋友间的友谊就剩下一点，或是慢慢的消失。
每天回家后,妈妈说的第一句话就是：“别出去玩了，快点写作业!” 所以我常常幻想要是有一个朋友节就好了。这样，可以增添朋友间的友谊，和刚认识的同学变成朋友，和不认识的同学成为朋友。还可以可以轻松的找到玩伴，有充足的时间和朋友一起交流、一起玩耍。在朋友节里，还可以认识一些新朋友；通过和朋友们的交流，获得丰富的知识和一些时代信息。
朋友节的时候，大家一起开个联欢会，以朋友群为单位，将各自准备的节目逐一亮相，以此来展示自己的特长；或是开个运动会，给自己增加锻炼身体的机会；或是来个大聚餐，让朋友们显示一下自己的厨艺。
总之，朋友节的所有事物都是朋友们自己来做，这也是我们自我生活能力的体现。 我真希望能有这样一个快乐的、美好的朋友节，能和大家一起共享这个美好的时刻，最重要的是通过朋友节，大家可以加强联系，增进人与人之间的关爱。期盼这个节日的到来！（指导教师：武金海）
[教师点评]习作内容具体，表达有序，节日寄托着小朋友的美好情感与愿望。因为作业太多，与朋友见面时间少，于是想设立朋友节。描写有条不紊，井然有序，感情真挚，叙述完整。建议如果使用更多的修辞手法会更好。
第18篇：小学四年级学生作文评语[1]
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学四年级学生作文评
语[1]
1) 可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!
2) 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
3) 文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
4) 很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
5) 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
6) 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
7) 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
8) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
9) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
11) 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
12) 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
13) 看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱
14) 你文中的\"生物角\"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生
15) 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣
16) \"让座\"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思
17) 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
18) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章
19) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
20) 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
21) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感
第19篇：小学四年级观察作文经典评语
小学四年级观察作文经典评语
1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
6、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
7、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。
第20篇：四年级四班评语
1、葛欣怡：你是个乖巧、懂事的小女孩。在上进心的驱使下，你各方面都有了进步。最值得称赞的是，在上课时你举起了自信的小手。广泛阅读课外书是你需要做的事情，希望你从书中汲取更多的养分，提高自己的阅读和作文水平，提升自己的语文素养，老师相信你可以做到！
2李俊恒：从你的课堂发言中，那丰富的想象，那灵性的语言，足见你的心中有着一片广阔的天地。你那聪明的头脑装的书本的知识足够多，平时说话也总有自己独到的见解。练字是你立即需要做的事情，俗话说字如其人，老师希望你的字像你长得一样帅气。
3何梓奇：你是个性格极其内向的孩子，但你的心很细，其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，老师相信你，会进步的！
4王静妍：优秀的成绩，端正的书写、标准的朗读，无不让人佩服，所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对全班同学朗读声音很响亮，一点不紧张，老师为有你这样的学生感到自豪！下学期希望你更刻苦些，多看课外书，争取当班级的带头人。
5彭梓谊：你时常坐在座位上发呆，不知道你在思考什么？一定是非常有意思的事吧？最近老师欣喜地发现你进步了很多，作业比以前认真了，字的书写也漂亮了，要保持啊！只要你再认真一些，多动动脑筋，你一定会更加出色！
6丁喆：你是个勤奋、好学的孩子，对待工作非常认知，负责。课上能够做到认真听讲，作业完成认真，学习上有上进心，成绩优秀！希望你今后继续努力，克服马虎的坏习惯，争取取得更好成绩。
7党胤：在老师的心目中，你是一个活泼、好动的孩子。生活中，你能热心助人，关心同学，体贴别人，希望今后在学习和生活上能更加严格的要求自己，积极思考，大胆发言，争取更大的进步。
8李鹏博：这些日子你懂得了认真听讲的重要性，课堂回答也越来越积极了，看着你不断地进步，我真为你高兴！希望你以后更加勤奋和坚强，无论是生活还是学习中遇到困难，能够独立解决。
9董泓淼：你是个乐天派的小女孩儿，表达清晰，做事有条理，人缘儿也非常好，你有强烈的集体荣誉感，对待工作认真负责，是老师得力的小帮手。老师希望你在学习中能够更加严格的要求自己，争取更大的进步。
10李嘉榕：你是个活泼的小姑娘，勤奋好学，书写认真，上课积极动脑，课间和同学友好相处，学习成绩优秀，身为班长对工作非常负责，是老师得力的小助手。老师希望你在今后的学习中更加努力，取得更好的成绩。
11孔林玥：有些内向的你是个勤奋、好学、的孩子。课上能够做到认真听讲，作业书写认真，字迹总是那么清晰，工整，课下总能看到你学习的身影，。你的不善言辞，但深受同学和老师的喜爱。老师希望你能够继续努，争取当班级的带头人。
12季泽浩：你是一个踏实、有礼貌的男孩。平时能和同学友好相处，尊敬师长。老师布置的作业能按时完成，书写也比较工整。希望今后在课堂上能够积开动脑筋，勇敢的表达你的想法，老师相信你可以做到！
13杨金珂源：你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐的好女孩，人缘很好，同学们都很喜欢你。作业按时完成，书写认真，课堂回答问题也非常积极。老师希望你课堂上能更加认真听讲，做事情改掉马虎的坏毛病。
14张鹤严：聪明开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
15张智超：你很聪明，游戏中能够让你找到胜利的喜悦，老师希望你从学习中也能寻找到乐趣，如果只贪玩不学习，知识将无法装进你那“聪明”的脑袋瓜，久而久之你的脑袋瓜就将变得空荡荡的。老师希望你下学期能够建立起好的生活习惯，做个文明礼貌，爱学习的孩子。
16刘天心：按时完成作业，课堂积极思考，乐于帮助同学，对待长辈非常礼貌，这些都是你的优点。但是，每次老师批改你的作业时，总觉得那些不太美观，老师喜欢看你那整洁的作业！在假期里，多练练字，在新学期里给老师一个惊喜，好吗？
17罗蔚：你是一个听话、好学的男孩子，给老师留下美好的印象。学习上，你有着一颗积极向上的心，你积极举手发言，作业工整认真。老师非常喜欢听你回答问题，你表意清楚，语言简练准确，听你的回答就是知道你是个爱读书的孩子。老师希望你以后再接再厉，把你的潜力挖掘出来。
18柳加一：你是一个活泼、开朗的女孩。遵守学校纪律，心思细腻，重感情，能与同学和睦相处，作业能按时完成，书写较工整。但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
19林泽浩：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。和开学比起来，你现在越来越坚强了。你的课堂作业总能完成的很认真，希望你在写家庭作业的时候也同样认真。
20张可： 你最近表现不错，能够按时完成作业，发言也很积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你学习不够踏实，上课常常走神，希望你能与“专注”叫上朋友，在它的陪伴下取得更大的进步。
21张然：你很懂事儿，像个小大人一样，学习成绩一直比较稳定，按时完成作业，书写认真，字迹工整。但是美中不足的是：你的马虎常常使犯不该犯的错误，老师希望你在今后的学习中，能够更加认真仔细些，相信你的实力可以成为班级中的佼佼者！
22眀超一：你是一个非常聪明、懂事的孩子，这下半学期 ，你上课表现认真多了，进步很大，作文写得也很流畅。我希望下学期你也一样认真，能从头到尾都不放松对自己的要求。你愿意继续努力，多看课外书，多帮家长做事，取得更大的进步吗？
23齐欣然：你是一个文静又懂事的女孩，你的字永远工工整整，看起来都赏心悦目。你在班中默默无闻，从不与同学争执，尊敬师长，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
24雷一鸣：你是个稳重踏实的孩子，对待学习非常认真，成绩也一直名列前茅，上课你总是坐得最端正，举手最标准的一个；课下你敦厚的身材，略为低沉的话语，总能给大家带来欢乐。老师希望你这个小男子汉，在今后继续努力，成为班级中的领头人！
25张梓维：你是个善于思考的孩子，上课回答问题也很积极，你的回答总能够标新立异。老师送给你一句话：“天才出于勤奋。” 只有通过自己的努力才能换来丰硕的成果。在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
26李澍：开学初，你的上课愣神，真让老师为你担心。现在有家长的督促，进步还是蛮大的。完成作业的速度很快了，作业书写端正了，学习成绩也逐步上升，这说明你是一个学习上有能力的孩子。这个假期，希望你能增加阅读量，保持住你现在的学习状态，以一个全新的面貌进入新的学期！
27刘瑾：你是一个听话、好学的女孩子，你积极举手发言，每次作业工整认真，打开你的作业本，那真是一种赏心悦目的享受，你的作文总能够成为我们班的范文，用词准确，描写生动，善于积累，可见你是个有心的孩子。老师希望你在今后可以成为班级的领头人，老师得力的小助手。
28张嘉铭：你是班级的大高个儿，也班级里最懂事的。你生活独立自主，作业工整，成绩稳定，又热爱集体，老师们非常喜欢你。在下学期中，老师希望你课堂上能够积极回答问题，多发表自己的见解，老师相信你一定可以做得很好！
29张大千：无论何时何地，遇到老师时，你总是亲昵地叫一声“老师好”，你是个有礼貌活泼的孩子，可是课堂上你却变得内向了，课堂上积极思考，多多的表达自己的见解，给自己些勇气，老师相信你可以做到的！
30张柏涵：你是个活泼的孩子，上课总能看到你举起来的小手，积极的你给老师留下了深刻的印象。你作业完成的速度也非常快，不过老师希望你今后可以更踏实些，作业书写再认真写，你在老师心中是个潜力股，你要通过自己的努力发挥出你的潜能，相信你可以做到的！
31杨少杰：你的作业是全班完成最快的，课堂上回答非常积极，还是个运动健将，在班级里面人缘非常好，大概应为你是个心胸宽阔的孩子吧。老师希望你课堂上能够更加仔细认真些，作业仅追求速度是不够的，还有提高正确率。
32宋佳乐：你是个活泼开朗的女孩子，课堂回答问题非常积极，作业完成的也很认真，还是个体育健将。老师希望你可以更加勤奋些。“聪明出于勤奋，天才在于积累。”希望你可以记住这句话。
33蔺妤冰：你是个乖巧漂亮小女孩，总是严格要求自己。专心听讲，认真完成作业而且关心集体热爱劳。每当你做值日时，班级的角角落落都一尘不染。这半个学期你上课回答问题非常积极，真让老师对你刮目相看。希望你下学期能够将你的刻苦努力保持住，争取更大的进步！
34李岩：或许你有些调皮，有些好动，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
35于伊雯：有些内向的你是个勤奋、好学的孩子。课上能够做到认真听讲，作业书写认真，字迹总是那么清晰，工整，学习上有上进心，成绩优秀！对待老师交给的工作非常负责任，希望你今后继续努力，争取取得更好成绩。
36马琳：在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，还能写出一手漂亮的字，每当老师看到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后更加努力，争取更大的进步。加油呀！
37白雨昕：你是个性格内敛的小姑娘，上课积极动脑，课间和同学友好相处，学习成绩优异。老师希望你可以更加勤奋些。“聪明出于勤奋，天才在于积累。”希望你可以记住这句话。今后更加努力，争取更大的进步。加油呀！
38宋雯雯：你聪明活泼，不管是朗读，还是回答问题声音都是那么响亮，你还热心为班级做事。身为小干部，你对待工作非常负责，学习上你也很努力，作业认真，成绩优秀。这样的你老师和同学都很喜欢，希望你能够保持住，并争取全面的进步。
39田阔：你是一位关心集体、有责任心的小男子汉，只要别人有困难，你总能热心帮助，你学习主动自觉，作业能按时完成，书写认真字迹工整，这样的你老师和同学都很喜欢。如果你写作业的时候能更专心些，你一定会更出色，希望你继续努力做一个人更棒的男子汉。
