推荐第1篇：春季期初中学校工作总结
2017年春季期学校工作总结
博白县东平镇塘龙初级中学
一期来，我校以党的十八大精神和习近平总书记“中国梦”的重要思想为指针，认真学习县局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“提高质量、全面育人”为工作重点，以构建和谐校园为目标，以强化常规管理和常规教学为手段，以高效课堂为抓手，在上级教育主管部门的指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项任务。现对一期工作作以全面回顾与总结：
一、以提高教师队伍的整体素质为目标，扎实做好师德师风建设工作。
提高教育教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我校根据县局安排，狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、踏实工作的教师队伍。
1、加强法规学习，努力提高教师依法施教的能力。学校组织教师学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了教师依法执教的能力。
2、引导教师用端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立依法施教意识、服务意识、责任意识、形象意识、能力意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协作意识，形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、继续深入开展“两学一做”学习教育活动，使这一活动制度化常态化。根据县局党委安排，结合我校党支部工作特点，对全体党员提出了具体要求。全体党员认真学习了《党章》、习总书记系列重要讲活和县局领导系列重要讲话，撰写了学习笔记和心得体会，在教学工作中率先垂范、以身作则，为全体教师做出了榜样。
1
3、开展了“守纪律、讲规范、尊礼仪、正形象”主题教育。
二、团委和政教处狠抓学生常规管理和主题教育，努力培养学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。
1、认真落实一日常规，狠抓学生行为习惯养成教育。开学初，对全体学生进行了新学期入学教育，纪律、安全、学习、卫生教育，组织全体学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，对学生纪律、安全、学习、卫生等一日常规，由学校领导牵头，政教处、团委、班团干部参与，从严管理，精细管理，重点做好安全工作，排查管制刀具等安全隐患，实行一日一反馈，一周一总结，使学生常规管理工作落到了实处。
2、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地。一学期来，政教处、团委充分利用了这个教育阵地，对学生进行思想教育，每周班会之前，对班会内容提前安排，并以书面形式下发各班班主任，对班会的主题、内容、形式等作了明确要求，从而进一步提高了班会的质量。
3、认真开展校园环境综合整治工作。政教处、团委大力宣传校园环境综合整治工作的重要意义，积极教育和引导学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，彻底治理校园乱贴、乱放、乱丢、乱涂等现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境，通过综合整治“脏、乱、差”，每周每班的教室和宿舍师生共同评出等级，张贴在教室及宿舍门前，加强校园文化建设，努力构建美丽校园，保障学生身心健康。
4、组织开展了大家访活动。家访内容主要有重视学生心理健康教育、关注特殊家庭子女教育、强化夏季防溺水教育、做好交通安全教育、提高食品安全防范能力教育、增强网络安全意识教育等。通过家访活动，进一步加强了学校教育和家庭教育的有机衔接，构筑了家
2 校育人网络，
5、利用周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、道德品质教育和纪律安全教育。按政教处安排，各班轮流进行升旗和国旗下演讲、宣誓等活动。政教处加强对演讲稿的审阅和指导，使演讲稿内容更注重贴近学生的学习和生活实际。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为养成教育。
6、抓好安全工作，层层签订安全目标责任书。开学初，学校与科任教师、部室管理员、全体学生、门卫、教职工等分别签订了安全目标责任书，落实安全责任，保证安全工作万无一失。
三、加强教学常规管理，努力提高教学质量。
1、教学管理更加完善，检查矫正更加细密，教学秩序更加良好。开学初，修订完善了各种制度方案，严格教学流程管理，为教学工作保驾护航。
2、组织相关教研组对新任老师的课进行了听评，新任老师课后能积极反思，查找不足，虚心听取同组老师的意见和建议，为我校良好教风的形成书写了浓墨重彩的一笔。
3、教务处成立了督查组，不定时的推门进班对老师的上课情况、教案备写情况、学生的听课情况、课堂作业的完成情况等及时检查督促，发现问题及时矫正。
4、对教案、作业、练习册、绩优学案进行了大普查。本学期，教务处对全体科任老师的教案、听课笔记进行了两次大的普查，对教案中出现的缺少课前预习的问题、缺少教学反思的问题、缺少板书设计的问题、以及个别老师教案过于简略的问题等，及时通报批评，并限期改正。
5、高度重视毕业班工作，升学备考工作紧张有序。
开学以来，学校对毕业班工作高度重视，要求年级主任和九年级
3 任课教师提早进入备考状态，先后组织召开了九年级学生座谈会、九年级复课研讨会、九年级学生家长会、九年级学生“百日冲刺誓师大会”，为九年级学生加油鼓劲、打气助威。
教务处按照县局中考招生工作要求，召开了中考报名工作会，从严从细进行了考生网上信息录入、考生信息确认、考生网上上传照相等工作，为考生服务，为中考服务。
四、强化安全工作，确保学校平安稳定。
1、修订完善了安全制度，进一步夯实了安全管理责任。
2、是及时召开了门卫和宿舍管理员会议，进一步明确了工作职责，提高了安全范防意识。
3、加强对学生携带管制刀具的检查，将安全隐患消灭在未萌状态。
4、加强对住宿生的夜间巡查和管理，发现问题及时指导矫正。
5、每月定期对全校进行一次安全隐患的排查，对查出的问题及时进行整改，消除了学校安全隐患，保障了师生人身安全。
6、成功举行了紧急疏散演练，有效地提高了师生的应急能力。七是对学生进行节日放假前的安全教育，提醒学生注意假期人身安全。
五、完善后勤管理，做好后勤保障工作。
认真做好日常工作和临时指定的工作，积极为师生服务。 回首过去，成绩有所提高；面对未来，倍感压力巨大。我们相信，在各级教育行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲求实效，为新民中学的发展追赶超越、谱写新篇！
博白县东平镇塘龙初级中学
2017年7月1日
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推荐第2篇：上学期初中班主任工作总结
孙 凤 国
紧张忙碌的一学期即将画上句号，在这繁忙的时刻，我也不会忘记反思自己的工作。学期刚开始一个多月的时间，自己没有当班主任，每天上好课、备好课，下班的时间就回家，那段时间我感到很轻松，因为自从毕业踏上工作岗位，可从来没有享受过如此厚待。但好景不长，第二个月就接到校领导通知让我接待任七（3）班的班主任工作。从接班至今已有3个多月时间，回想这三个多月的工作，自己在工作中也取得了不少成绩，同时也感悟到工作中存在的不足，现将本学期班主任工作总结如下：
一、班级管理中的成绩
1、班级现已经是民主管理、班级自治。
班干部学生选，班级大多事务学生干部督促、检查、落实。
2、执行办主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好的自主参与管理的习惯，班级日志已落实。
3、小组合作已真正落实小组捆绑，共同进步，排位已实行“好、中差”五人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃任何一个差生，真正做到了“不放弃任何学生。”
4、班级学生的整体成绩较以前有所提高，班内涌现了不少进步特别快的学生。
5、班级凝聚力，较以前明显增强，如今每位同学都能认识到个人与班级的关系，都能在各项活动中体现班级团结，如：“歌咏合唱比赛”初中部第一名，”“诗歌朗诵比赛”初中部二等奖、三等奖，”“拔河比赛”七年级组“第一名”等。
6、学生思想较以前有较大进步，班内无违反校规校纪的事，学生的纪律观念较以前明显增强。通过读经、诵经、讲经，对学生进行了良好的教育，学生的行为习惯得到培养。
二、班级管理中的不足
1、由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。与学生沟通的机会较以前少。
2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有达到我的愿望、目标。
3、学生学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散。
4、由于忙于备课、上课，改作业，参与学生活动，带领学生活动的次数较以往明显减少，以致使部分学生感到不快乐。
5、学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标，没有真正实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。
三、今后班级管理的目标及打算
1、多抽时间与学生交流，进一步做好学生的思想工作，力争让每位学生积极主动的对待学习。
2、继续利用好班干部进行自主管理，加强对班干部的培训，多进行方法指导，力求班级管理更科学有效。
3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些快乐。
4、小组合作常抓不懈，下学期将在小组竞争上多动脑筋，使小组合作学习更有效，更积极，让学生真正漩入学习的漩涡。
总结这一学期，我个人认为自己在班级管理中又总结了不少经验，虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的时候，你会快乐着。回想学期初没当班主任那段轻松、甚至是放松的日子，我还是比较热衷与紧张、忙碌而充盈的生活。
推荐第3篇：上学期初一英语教学工作总结
2011年上学期七年级英语教学工作总结
曹宇
本学期,我担任七年级（1）和（2）班英语教学工作,在工作中我从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业工作。为了促进以后的教学工作更上一层楼,我现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。
首先,我在课前认真备课。备课时,我不但备学生而且备教材、教法,根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。另外,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,做到“有备而来”,课后及时对该课做出总结,写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点。
其实,增强上课技能,提高教学质量,使课堂线索清晰,层次分明。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得轻松愉快。在课堂上我讲得尽量少,精讲精练,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
再次,多向前辈请教、探讨，自己是一名非师范专业毫无初中教学经验的支教老师，我明白要多与有经验有阅历的教师进行彼此沟通，学习别人的长处，克服自己的不足。
第四,我认真批改作业。布置作业做到精读精练,及时批改学生的作业、认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,并进行专门评讲。此外,我培养小组长帮助我检查其
1 他学生朗读、背诵课文。
最后,坚持用英语组织课堂教学,在课堂上尽量用英语表达,让学生更多的接受英语环境。具体做法是:
一、用英语组织课堂教学。
二、用英语授课。
三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
四、努力创造和设计英语语言情景。
当然,我这学期的教学工作也存在一些不足之处，每个班英语基础差的学生在关心和辅导方面还做得远远不够，认为他们没有天赋学习该科，一个班整体英语成绩的提高，不仅靠的是尖子生和中等生，更不能忽视和放弃差等生。
以上均属于个人一学期的工作总结，总结实际上是对个人工作上所取得经验的概述和不足之处的反省，只为自己今后在工作上更上一个台阶。
推荐第4篇：上学期初二历史工作总结
2013——2014年 上学期 初二历史工作总结
回顾上学期的教学工作，我积极地运用 “学案导学——小组合作——当堂达标”的教学模式，在小组合作的模块上用心研究，在自己的教学过程中践行、改进，努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。这其中，既有值得珍存的经验，也还有不少需要改进的地方。
一、指导思想
根据新素质教育教材的要求，以全面提高学生的思想道德素质和德育水平，以及全面提高学生的历史学习能力为目的，使每一位学生得到全面发展、全面锻炼，提高综合素质。教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。
二、基本情况
本学期我主要进行的是八年级历史教学， 我教1班、2班、3班、7班四个班，有的学生分析历史问题的能力很高，而少数的学生历史基础差，历史现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待历史的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，可以不学的思想；所以本学期的历史教学任务非常重。只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
三、教学目标
本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的历史水平有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期历史学科的学习，使学生了解中国近代史，以此来增强爱国主义情感。
四、教材分析
上册教材共七个单元，1-2单元分别介绍了侵略与反抗、近代化的探索，专题性较强；第3单元是新民主主义革命的兴起；第4—5单元是中华民族的抗日战争、人民解放战争的胜利；6—7单元是近代文化。每课的内容多，知识点多，但容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
五、具体做法
在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生有效的学习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？
1、工作态度是工作的关键。态度决定高度，随着教龄的增长，教学思想的倦怠陈旧、工作激情的缺失低落、教法的陈旧，课堂容量小、效率低等问题也随之而来。我认为自己的工作态度还是比较认真的，但仍有很大的空间去努力：加强对学生的关系了解和尊重；严谨治学；加强对知识系统化的整理，关注学校地整体工作并积极地相应、落实等。
2、怎样做一个受学生欢迎的教师？学生的学业是繁重的，生活忙碌而紧张，和谐的师生关系是一支润滑剂，能更好的推动学生主体作用的发挥，新型的和谐的师生关系也是每个教师的心愿。我认为专业素养强的教师会受到学生的尊敬和崇拜，这也是一个好教师的立身之本，做好自己的本职工作，精通自己所教的专业。其次对学生要有爱心，有爱的教育，才有美好的回忆，关心学生的生活，关注学生的心理，对学生有力所能及的帮助，潜移默化中，学生也会成为一个有爱心的人。再次要风趣幽默，将深奥的道理变得深入浅出，善于激发学生的兴趣和热情，在学生疲劳时适度调节等。
3、通过备课，查找资料，为上课做好准备，在备课的过程中既要备教材，又 要备学生，同时体现分层教学，使各个不同层次的学生都能从课堂上能学到的所有历史知识。利用好学案，学案是教学的一个十分重要的过程，本学期学校进行的学案教学我要加以充分的利用，使学生对当堂的知识能够得到消化，并能够检查出学生对哪部分知识掌握得好，哪部分掌握的较差一些。
4、认真研究考点。学校为我们购置了很多教辅资料，通过对一套套题目的筛选、研究来感知考点；结合时政来预测热点；并注重历史事件之间的联系以及历史与现实之间的联系和总结。认真研究考点，还要用做题的方式训练学生考点的应用形式，同一个事件，同一则材料，同一个画面，问的角度不一样，答法就变了，而有的学生只求相似，不注意审题，所以，对考点的考察形式练不透，对做题要求练不透，就会前功尽弃。抓住考点，还要加强练习。
5、写好教学反思是进步的阶梯。哪节课自己都不满意？事后如何改进？哪节课自己很满意？课后是否总结？备课是否精细？在教学过程中也有灵感闪烁的那一刻，但没及时记录下来，是个遗憾。魏书生、李镇西等大师都讲到写教学反思的重要，尤其针对班容量大，所教人数多的现实情况，有很多问题需要探讨，反思总结更加有必要，善于发现与积累，并用于指导实践，在实践中发扬和改进，把反思延伸至课下。
六、存在的问题：
1.基础知识落实不到位，个别学生掌握的不好。
2.审题不清。审题能力不强，再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程的能力不足，理解偏差问题严重。
3.运用所学知识分析解决问题的能力较差，具体表现在以下几方面：一是概括归纳、分析综合问题的思维能力较差，二是知识的迁移能力较差，三是从材料中提取有效的信息回答问题的能力较差。
七、今后需努力的地方
新的学期，要有新的工作目标，下学期的工作目标是：
积极响应学校的调控措施。增强大局意识，主动配合学校的整体工作，并在实践中加强落实。改变自己的教育理念以新的教育理念来充实头脑；提高工作积极性，从学生中找前进的动力。
1、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率。缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，我准备从注重培养学生做课堂笔记的习惯。紧紧抓住45分钟，尽量让学生在课堂上多读、多写，提高课堂效率，减轻学生负担。
2、隐形的分层教学。为上课做好准备，在备课的过程中既要备教材，又要备学生，同时体现分层教学，使各个不同层次的学生都能从课堂上学到他们能学到的所有历史知识。
3、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平，平时在教学中，我要积极听课，查找自身的不足，多向其他老师学习，以提高自身的教学和业务水平，同时我要的图书馆多充实自己， 为教好每一位学生而努力。
4、帮扶后进生，通过课上多提问和课下找其谈心的方式，多帮助学生，使后进生能够先从思想上接受自己，然后再从学习上接受历史这门学科，提高学生的成绩扭转他们的思想。
总之，结合实际，讲求实效，注重创新。尊重学生的认知水平，了解学生的 学习基础，结合我校学生的实际水平来编制学案、设计课堂，不断创新，进行有效教学，进而追求高效课堂。
历史组 张霞
2014-2-10
推荐第5篇：上学期初二班主任工作总结
2011年上学期初二班主任工作总结
本学期我担任初二88班班主任工作。转眼之间, 一学期又过去了 ,回顾这一学期的生活, 我们班从幼稚到成熟，历经了很多。
本班基本情况：
1.67人，34个女生，33个男生。全班刚接手时，听说这个班初一很不错，去年由于换老师，成为最差。纪律很涣散，班干部不得力，一个个感觉自己生活在这样的差班里有种灰头灰脑的感觉，而且抬不起头，心灰意冷，让人看了都心疼。
2.学生自觉性很差，集体观念淡薄，自私自利现象很严重。男生不读书现象很明显，玩耍无聊的男生大有人在，很多男生还有一种无法无天的自命不凡的感觉，让人刚接手时无从下手。
3.卫生，坐姿，很差。教室随时随地多有垃圾，整个教室看不到坐姿好的，东倒西歪。学习氛围很差。
征对以上种种情况我采取了非常之办法：
一、注意班干部的培养
强调班干部的作用，加强他们作为班干部而心中有种自豪的情怀培养。
并即使知道班干部应该怎样做。强调班干部应该培养自己的能力要素。
二、注意养成教育和传统道德教育的结合
1.狠抓教室卫生---不准在教室吃零食，一旦发现，加倍请客。随时检查看谁的课桌旁有垃圾，一旦发现罚扫教室一周，并且要随时随地发现乱丢垃圾的落后分子，还要冠以素质低的罪名。
狠抓精神面貌---坐姿一定要像个学生，精神状态要好，不准弯腰驼背，不准跷二郎腿，不准趴在桌子上.......
这两项我整整花了一个月时间才有所好转。
2.四月份，发现学生行为规范很不好，我没法子，只好拿出中华文化中老祖宗的东西来感化他们。我用读报时间亲自带学生读《弟子规》。一个月读完，学生各个方面变化很明显。效果确实不错。学习氛围，纪律，行为习惯等各方面发生了奇迹性的改变。
3.5-7月份，我带学生读完《大学》，让他们明白修身齐家治国平天下的道理。
4.班级管理实行小组负责制。每周进行评比，后一名领罚。 5.不定期的采取感恩教育。
6.每周看电影，要求学生培养自己的移情能力。本学期看了《海洋天堂》、《功夫梦》、《小鬼当家》1-
2、《猫头鹰战士》、《忠犬八公》、《加菲猫》、《超狗任务》等，这些让学生的感觉很深刻，有的还让他们哭的一塌糊涂。
通过这些简单但有效的措施，我班自习纪律，卫生状况，学习装态有很明显的转变。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
推荐第6篇：上学期初中班主任工作总结
今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
推荐第7篇：—学年上学期初中部工作总结
2014——2015学年上学期初中部
工
作
总
结
中学部
2014—2015学年上学期
初中部工作总结
本学期，教导处管理工作在校长和董事会的领导下，在教师的积极配合下，坚持教学、教研齐抓并举。圆满完成了本学期的各项基本工作，现将本学期初中部的主要工作总结如下：
一、认真制定计划，保障学校工作的正常进行。
1、作为学校教学的基本组织部门，教导处在开学之际对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照我校具体情况安排初中部课程表。制定了切实可行的学期工作计划，对一学期的教学工作进行总体规划和部署，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
２、新学期开始，为培养学生的纪律观念，增强学生的组织纪律性。初中部组织了
七、八年级学生军训，通过军训，使学生提高思想认识，学会服从、学会吃苦。在此基础上，让各班主任对学生开展养成教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》，明白一个中学生应该做什么、不该做什么，从学习、纪律、卫生、生活等多方面严格规范自己。
３、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。除了学习《中学生日常行为规范》外，各班主任以此为依据，根据本班具体情况，合理制定本班的班级、班规，为本班走向规范保驾护航。平常对各班的出操、就餐、入寝、纪律、卫生、节约等项进行评比，由学生会、教师值周，每周一公布上周评比结果并颁发奖旗，以资鼓励。争取做到小处着眼、细处着手，严格要求、强化训练，培养学生的良好习惯，使全校学生的精神面貌焕然一新。
二、引进先进教法、提高教师业务水平。
一个学校要想走向成功，必须有自己的特色，先进的教学方法定会给成功插上翅膀。纵观教育形式，课改势在必行。本学期我校与名校长垣一初中结对，学习该校的先进教法“双层四环”教学模式，大胆进行课堂教学的改革。为此，初中部多次召开教师会，让先进教学理念根植于每位教师的心中。统一教师思想认识，更新教学理念。去接触、理解，并结合导学案运用“双层四环”教法，付诸教学行动中。至今，我校的“双层四环”课堂教学模式初见成效。教师能精讲多练，大手引导学生、激励学生，学生敢于展示自我、宣扬个性，思维、表达能力明显提高。
三、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
中学部严格执行课程教学计划，合理安排各科任教师的教学工作。编排好课程表，加强对教学质量的监控与跟踪，加强教学计划的制订、备课、上课、考试等教学常规工作。把提高教学质量的落脚点落到课堂教学上，落到教学方法的改进上。认真组织学校的月考工作，做到考试工作组织有序、考试成绩真实客观。考试过后，及时进行成绩分析，改进教学，努力完成教学目标。
四、开展多项活动，创造良好的氛围。
1、本学期为了让教师取长补短，提高业务。中学部有计划、有组织地开展业务评比活动，要求每位教师做一次示范课，要求利用“双层四环”教学模式。课后教师自评、同组互评、领导点评，并由教研组评出特色教师予以表彰。活动提高了教师课堂效率，促进了教师教学水平不断提高。
2、“诚实守信”是中华民族的传统美德，为继承和发扬该美德，并对学生进行正能量的思想教育。中学部开展了“诚信做人”的演讲比赛。让同学们接受了一次思想上的洗礼，明白了如何做人，怎么做事。
3、为让家长更多了解学校、支持学校，我校举办了一次“家长开放日”。为迎接开放日的到来，中学部全体教师精心准备、无私奉献、出谋划策，使“开放日”成了沟通家校的桥梁，让家长了解教师的辛苦，放心自己在校的孩子。
4、为了丰富师生的课余生活，中学部举行了教职工投篮比赛、猜谜游戏等，学生举行了拔河比赛、冬季越野长跑、庆元旦晚会等。让师生在紧张的工作之余，放松自己的身心，感受生活的乐趣，锻炼了自己的心智和身体。
回顾过去，展望未来。我们中学部教师深感任重而道远，还有许多问题等待解决。我部将扬长避短、锐意进取、努力工作，力争使我部各项工作在原有基础上再上新台阶。
诚信学校中学部
2015元月30日
推荐第8篇：上学期初一英语教学工作总结
2011年上学期七年级英语教学工作总结
刘进波
本学期,我担任七年级（3）和（7）班英语教学工作,在工作中我从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业工作。为了促进以后的教学工作更上一层楼,我现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。
首先,我在课前认真备课。备课时,我不但备学生而且备教材、教法,根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。另外,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,做到“有备而来”,课后及时对该课做出总结,写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点。
其实,增强上课技能,提高教学质量,使课堂线索清晰,层次分明。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得轻松愉快。在课堂上我讲得尽量少,精讲精练,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
再次,多与同仁探讨，虽然自己是一名老教师，就知识的更新和教法并没有满足现状，而是多与年青教师进行彼此沟通，学习别人的长处，克服自己的不足。
第四,我认真批改作业。布置作业做到精读精练,及时批改学生的作业、认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,并进行专门评讲。此外,我培养小组长帮助我检查其 1
他学生朗读、背诵课文。
最后,坚持用英语组织课堂教学,在课堂上尽量用英语表达,让学生更多的接受英语环境。具体做法是:
一、用英语组织课堂教学。
二、用英语授课。
三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
四、努力创造和设计英语语言情景。
当然,我这学期的教学工作也存在一些不足之处，每个班英语基础差的学生在关心和辅导方面还做得远远不够，认为他们没有天赋学习该科，一个班整体英语成绩的提高，不仅靠的是尖子生和中等生，更不能忽视和放弃差等生。
以上均属于个人一学期的工作总结，总结实际上是对个人工作上所取得经验的概述和不足之处的反省，只为自己今后在工作上更上一个台阶。
推荐第9篇：上学期初一英语教学工作总结
2012年上学期英语教学工作总结
本学期,我担任初
一、一班班主任及英语教学工作,在工作中我从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业工作。为了促进以后的教学工作更上一层楼,我现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训。
首先,我在课前认真备课。备课时,我不但备学生而且备教材、教法,根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。另外,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,做到“有备而来”,课后及时对该课做出总结,写好教学反思并认真按时搜集每课书的知识要点。
其实,增强上课技能,提高教学质量,使课堂线索清晰,层次分明。在课堂上我特别注意调动学生的小组活动,小组长负责制，负责小组的学习，课堂纪律等。加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得轻松愉快。在课堂上尽量少讲,精讲精练,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
再次,多与同仁探讨，虽然自己是一名老教师，就知识的更新和教法并没有满足现状，而是多与年青教师进行彼此沟通，学习别人的长处，克服自己的不足。
第四,我认真批改作业。布置作业做到精读精练,及时批改学生的作业、认真分析并记录学生的作业情况,及时并认真批改单词的检测和单元的检测。将他们在作业、考试过程出现的问题做出分类总结,并进行专门评讲。尤其培养小组长负责制，帮助我检查其他学生朗读、1
背诵课文。
最后,坚持用英语组织课堂教学,在课堂上尽量用英语表达,让学生更多的接受英语环境。具体做法是:
一、用英语组织课堂教学。
二、用英语授课。
三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
四、努力创造和设计英语语言情景。
当然,我这学期的教学工作也存在一些不足之处，每个班英语基础差的学生在关心和辅导方面还做得远远不够，一个班整体英语成绩的提高，不仅靠的是尖子生和中等生，更不能忽视和放弃差等生。
以上均属于个人一学期的工作总结，总结实际上是对个人工作上所取得经验的概述和不足之处的反省，只为自己今后在工作上更上一个台阶。
推荐第10篇：上学期初三年级德育工作总结
2017年上学期初三年级德育工作总结
时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1）年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。
2）班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：
第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。
第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情况，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。
思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。
班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，领导者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情况，采用以会代训的形式进行培训学习， 在12位班主任的努力下，在18位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出民族中学。
二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展符合年级学生特点，身心发展需要的教育活动。
1、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。
2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。
3、丰富学生课余生活，提高学生审美能力，为学生的今后发展奠基。
总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。
第11篇：上学期初中班主任工作总结
今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
第12篇：上学期初中部工作计划
2018-2019学年度上学期中学部工作计划
初中部
一、指导思想
初中部继续秉承学校“国际化.开放式”的办学理念，围绕学校本年度“质量建设年”工作主题，全体教师进一步牢固树立“追求卓越 重在细节”的工作理念，以提高质量为核心，打响全面提高教育教学成绩的攻坚战，为学生的未来发展打好基础，为学校的未来发展助力。
二、工作目标
1.加强学生管理，充分发挥班级共同体全员育人的作用，形成以导为主，以管为辅，关心每一个学生的成长和进步，共创学风浓厚，师生和谐的育人氛围。
2、加强教学常规管理，充分发挥全体教师的自主性，发扬实干精神，保优生抓学困生，全面提高一分两率。
3、加强课堂教学研究，构建高效课堂，尤其九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三毕业、升学考试中取得突破。
4、积极参与科研、课程建设及校内外教育教学研究活动，促进教师的专业技能，提高教师的教学业务素养，推动教师队伍建设。
三、具体重点工作
1、学生管理
做过学生管理工作的以及班主任都知道，学生管理工作是一项复杂而艰苦的工作，我校生源质量参差不齐给学生管理工作的负面影响是较大的，学生管理工作也增添了难度。在这种情况下,学生管理工作要有效发挥教育和管理两大职能,必须因势利导,真正做到由爱出发,教育为先,疏导为法。这就要求我们要讲究管理方法的科学性和艺术性。
（1）学生管理要以制度做保证。规章制度的落实,要自上而下,层次分明,网络清晰,职责到位。要保证制度执行的严肃性,更要努力做好预防工作,充分体现超前意识。初中生的身心发展是最不稳定的时期,他们的人生观、价值观还没有完全形成,思想活跃而不成熟,自我约束能力差。不要苛求学生完全按照学校、教师的意愿行事,但制度就是给学生一个一切行为方式的标准，所以在学校学生管理制度的基础上，我们初中部、各班级乃至各科任教师的课堂上都应该建立相应的管理制度。（愿世上多一位惩恶杨善的佛，少一个顽劣不堪的猴子）
（2）发挥有能力、有责任心的学生干部对学生管理工作的作用
学生管理工作仅靠班主任的力量是不够的,必须充分发挥学生干部的作用,调动广大学生干部的积极性,学生管理工作就一定能够收到良好的效果。在抓班级建设，建立良好的班风过程中，班主任是主导，学生是主体，必须注意发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任，学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，形成良好的班风班貌。 （3）充分发挥以班主任为核心的全体科任教师的作用, 是搞好学生管理工作的关键
班主任在工作中要责任心强、有爱心、有情感的开展学生管理工作。苏霍姆林斯基说:情感是教育的基础,只有入情才能入理,入理才能入心,入心才能入行。由此可知,情感具有不可低估的作用。 另外，班主任要按照德育中心要求以创建“优秀班级体”为抓手，结合重大节日、纪念日，开展诚信教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、好习惯伴我行和文明礼仪教育等，班主任要根据班级特点，建立好本班的《班级管理制度》 ，并严格执行，学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，使初中部班班争先、比学赶超的良好氛围。对班级重点培养对象和问题学生全体教师采取“主治”和“会诊”制度，即每位科任教师承包式的重点关注重点对象，及时发现问题及时解决，与学生共同进步，对班级疑难现象和问题学生要建立全体任何教师会诊制度，更准确有效的解决问题，保证学生顺利健康成长。
（4）发挥家长对学生的管理作用。家长是学校教育教学活动最有力的支持者，也是学生学习管理的积极参与者。学生是在家庭和学校的双重教育环境中成长的，家长对学生具有学校所不能替代的教育作用，通过微信、电话、家访、家长会加强家校沟通，加强联系，积极寻求家长配合，切实把问题学生和班级不良现象产生的土壤剥离，就会从更本上解决了学生管理的难度。
另外，初中部会根据实际情况结合学校的总体安排自主的开展学生活动，丰富学生生活，促进学生管理。
2、教学常规管理
教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心工作所在，教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，遵守教学常规，完成教学任务是每个教师必须遵守的最基本原则
（1）制定计划，写好总结：制定学科教学进度计划（加强时间管控），个人工作计划，
班级工作计划、学部工作计划。学期末写好相应的总结。
（2）加强备课、上课、辅导： 备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，继续坚持衔接力横贯力集体备课和个人备课相结合的备课方式。按要求撰写教案（(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)课型、教学时数；(4)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6) 板书设计；(7)作业布置；(8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得失），学部每学期期初、期中、期末三次检查教案。课堂上要精讲精练，加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。教师要充分组织好课堂教学活动，防止有学生游离于课堂之外。严格按课表上课，不得缺课、调课，不得迟到、早退、拖堂，不得中途离开教室等现象。学部将配合学校随堂听课检查教师备、上课情况。辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导，既要集体辅导，又要个别辅导。集体辅导要有计划。教师要认真分析所教班级学生的不同特点，与班主任和其他任课教师共同研究，统一对不同层次学生的总体认识和具体辅导办法，制订辅导计划。辅导对象要有所侧重，特别要关注学有困难和学有余力的学生。对学有余力的学生，可采取适当布置提高性作业，向其推介课外补充读物或资料。（辅导时间以班级为单位自行协调安排）
（3）作业布置批改：布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业。语文的大作文，每学期不少于八篇，小作文两周一次；数学、英语原则上每课一次作业，每周不少于三次；物理、化学每周不少于两次，政治、历史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它学科根据实际情况适当布置课外作业。教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，各科要有富于激励和指导作用的批语。要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不做作业，教师要及时发现或采取补做措施。初中部每月抽查一次作业批改情况。
（4）加强校本研修：教师要积极参加教研活动、接受教研任务，积极参加省、市、县级
的各项教学、教研竞赛评比活动，力争取得好成绩；教师要积极参加课堂教学研讨活动，每名教师每要上一堂研讨课或示范课；全体教师积极互相听评课。要认真记好听课笔记，至少每周一节，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短；积极参加每周一次的横贯力备课、衔接力备课；努力承担校本课开发。 （5）加强多元化检测
本学期在上学期的基础上加强学生的质量监测力度，自命题实行周测，每月一次的第三方检测，期中、期末区统一质量检测等。要严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥检测功能，了解真实情况，营造竞争氛围，调动师生教与学的积极性。精心制定考试方案及相关材料，考后认真阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
（6） 加强教师日常到校考勤管理，严格遵守请假制度。教师请假要履行请假手续，书面请假才是最终请假（告知学部主任后，自行记录在请假记录单上）。
3、初三教学管理
初三毕业班是学校的一个窗口，初三的整体水平，在很大程度上也反映着学校教学工作的水平。我们学校的领导高度重视初三教学工作，将初三教学工作放到首要位置。
（1）我们要全面摸底检测、认真进行试卷分析，召开教师座谈会、学生代表会，广泛听取意见，充分把握情况的基础上，制定出初三教学指导计划，计划的每个阶段都有明确的目标、具体的要求。注意教学进度要和考试进度吻合，要提前结束课程为下学期的复习留出三轮的复习时间。
（2）学校给教师提供一些教辅资料，认真筛选供学生使用，只有让老师多做题，学生才能少做题。避免了大量资料充斥课堂、挤代教材的不正常现。初三老师一定要精心备课，认真上好每一堂课，教师必须精心设计作业，学生上完课做题完后要能有所悟、有所得、能举一反三。
（3）除了学部组织的考试之外，老师每两周进行一次本学科检测，并根据情况再编制一份“补救性练习”认真组织检测过关。加强对临界生的辅导与跟踪，坚持优生补弱，科任老师密切配合，互相协调，促使学生学科上的平衡发展。
（4）中学生的自觉性、积极性离不开教师的启发和诱导，根据毕业班学生的心理特点，我们教师要注意紧张时不忘爱的趋动，严字当头不忘和风细雨的诱导。加强对学生心里的辅导，让学生以健康的身体和心里，并保持高昂的斗志与坚定的信心投入初三的学习过程中。
4、安全管理
落实安全工作责任，签订责任书；开展好安全教育活动；认真开展安全演练培训；抓好安全隐患排查整治；监督学生乘车安全；做好极端天气应急预防工作等。
第13篇：——学年上学期初二
2013——2014学年上学期初二
物理期末考试试卷分析
济水一中赵素萍
一、试题评价
题型结构：比较合理，共五道大题，
一、填空题30个空，30分
二、选择题11道题共33分，
三、作图题2道题共8分，
四、实验探究题，3道题共20分，
五、综合应用题，2道题，共9分，满分100分。
选择题、填空题主要考查学生的基础知识与技能，注重基本概念和规律、基本现象的理解。作图题、实验探究题主要考查学生的过程与方法，即基础知识的实际应用，同时也对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。有不少题分别考查了学生的理解能力、分析能力、物理思维能力、想象能力、分析处理信息能力、解决生活中简单的实际问题的能力等。
难度分析：本试卷难度系数偏低等，试题中的内容除了考查学生对基础知识的掌握外，对知识的运用能力要求也比较高，试题考核的知识点分布较广，应用性较强。
二、学生得分情况
1、填空题大多考查基础知识。第2题考查物态变化由于学生生活经验太少，对刚从冰箱中拿出来的冰棒上占有白花花的“粉”不理解，不知道是凝华现象，另外本题中错别字比较多，比如;熔化的“熔”写成“溶”，还有凝华的“华”写成“化”，第6题错的也比较多，基本知识没记住，第
11、13题都是基本知识没记住，比如：光在真空中的传播速度没背会，导致计算错误，13题中的第三个空主要是语言表达不准确，十分比较多。
2、选择题、也是考查基础知识和基本方法。选择题比较简单，但得分率也不高，其中出错比较多的有第
19、20、24题。第19题考的是镜面反射和漫反射的知识，学生选错的原因在于没有理解好镜面反射和漫反射的知识，把两个问题搞混淆了。第20题考的是误差知识，学生选错的原因是没把题看完就下笔，不认真犯错，第24题学生学生选错的原因，不动手画图，凭空想象，导致选错。
3、作图题主要考查学生的作图动手能力，虽然比较简单，但很多同学没有注意细节，特别是26题考点较多例如连接发光点到像点该用虚线，光线没有标箭头，平面镜不画不透光层等，造成不必要的丢分，还有相当一部分同学不会画，十分比较多。
4、实验探究题实验题主要考查学生的应用能力，难度不大。刻度尺的读数没有注意估读。天平的使用规则也有较多同学失分，另外凸透镜成像规律由于学生没背会十分也比较多。主要是平时实验过程没有严格要求学生。实验探究最后一题考的是测量液体密度，该题对学生的理解应用能力要求较高，所以失分也有，不过平时练得也较多。
5、计算题难度较大，得分率也较低，30题得分率相对高一点，31题好多学生没有审清题，导致失分较多，比如：砖的实心部分占总体积的60%，看成是砖的空心部分占总体积的60%，另外体积单位换算错误的比较多，导致计算错误的较多，比较差的学生公式没背会导致是留空白，这也说明平时的练习不够。阅卷中发现，部分学生不写物理公式，纯数字运算，缺乏正确的单位等。
三、对教师的教学的建议
1、重视基本知识的教学
新课程提出了“改变课程过于注重知识传授的倾向”、“从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习”的要求这并不是不注重基本知识，而是要让学生经历观察物理现象、产生物理知识的过程，养成良好的思维习惯，把知识的学习作为培养能力的途径和载体。因此对
物理基本知识的教学不是削弱而是加强了，要求更高、更科学了。
2、重视实验、探究教学在日常的教学中，不要为实验而实验，要正确理解实验与知识的联系，重视演示实验，学生自己动手的小实验，特别是探究实验，真正让学生体验探究过程，让学生通过自己的亲身经历过程，自然而然地得到知识。同时，在实验中还要注重对学生的科学方法、科学态度的培养，实验后，留给学生思索的空间和回味的时间，让学生学会整理，内化为学生的能力。要想提高物理教学成绩，必须要把实验与探究落到实处。
3、重视学生能力的培养
这次期末测试题“不难”，但相对来说“较活”。一个“活”字很形象地表达了考查的主要东西——学生的能力。那么，在教学中要让学生通过物理知识的学习，物理过程的经历，物理方法的领悟，达到养成良好的物理思维习惯，形成解决问题的多种能力。过去的那种只重视知识、结论，不重视过程和方法，让学生一味地套公式的做法，只会把知识教“死”，把学生教“呆”，严重影响学生的发展，当然，也不可能达到理想的效果。
四、对命题的意见和建议
1.意见：
（1）本分试卷，整个题的类型符合中招要求，但难度系数偏低，并且分值分布特别不合理，特别是最后综合应用题，总分100分两道大题才9分，中招满分70分，综合应用题还占16分左右，
（2）填空第10题答案定的不对，应为“硬度”，而不是“密度”，但对初二学生来说，由于综合能力欠缺，学生答不出“硬度”这一词语。
（3）《基础训练》配套练习卷纸上的原题较多，特别是最后综合应用题的两道大题都是原题，连题中的数字都不变，不能考察学生的综合应用能力。
2.建议：
（1）试卷各题型分值合理分配；
（2）试题尽量新颖些；
（3）难度系数尽量符合中招要求。
第14篇：——上学期期初工作汇报
2013——2014年上学期期初工作汇报
——年上学期期初工作汇报本学期从号一年级新生招生开始，我们就开始了本学期的工作。
在人员紧缺的情况下，我校的王贺武借调到局里，孙秀东又被借调到职教中心。
因此，这无形中给我们的工作带来了更多的压力。
还好，由于我们工作谋划在前，大家群策群力，精心准备。
新的学期，各项工作都在有条不紊的进行，使新学期有了一个良好的开端。
一、把好一年级新生入学关。
一年级新生提前入学，杜绝了以往开学第一天的混乱局面。
从去年开始，县城学校都去掉了学前班，新学期第一天，由于家长和孩子对学校和教师都陌生，因此，进入校园后，家长学生的拥堵给校园的新学期的第一天造成非常混乱的局面，为此，我们把好一年级新生入学关。
招生的时候，我校组成以副校长、教导主任、学科教师为招生委员会成员，从户口的审核、到学生的面试、再到通知书的发放，做到生源均匀地分配到各个班级中，保证优、中、差生均衡，男、女比例均衡。
号，一年级新生家长带着孩子走进校园，在学校的组织下，我们进行了一年级开学典礼，家长一同参加，学校不同层面的领导、教师与家长见面，并从德育、教学、孩子的行为习惯养成等不同侧面对家长进行培训，取得了很好的效果。
二、把好各年级新生转入关。
每当新学年开学，县城小学都要面对乡下学生的转入。
可以说，转入的学生良莠不齐，为此我们把好这一关，家长送孩子入校心切，但是从孩子的入学我们加强对孩子的教育，对家长的引导。
尤其是学习基础差、行为习惯不好的学生，我们在对学生进行面试时、通过对学生的成绩的问询，到对假期作业的审核，判断出孩子的学习态度和学习能力。
从而做到按成绩公平、公正地分到各个班级当中，给教师一个公正的安排。
三、把好毕业班学生教育关。
新学期开学第一周，我们对毕业班学生进行一系列教育，上好开学第一课，做好新接班班主任与学生的沟通工作，并对毕业班学生进行一日军事训练活动，在汇报表演完成后，王校长对毕业班学生进行励志教育。
毕业班的学生在短短的一日军训中，取得了良好的效果，精神焕发，以饱满的热情投入到学习当中去。
开学第二周，六年四班新接班的班主任又召开了家长会，校领导关校长亲临班级，与家长沟通，有效地促进了家长对教师和学校的了解，更利于对教师工作的支持。
开学两周了，我们在教师困乏的情况下，外聘了六名教师，该照顾的老教师又担起了班主任工作，身体不好的教师也被派到重要岗位上。
班容量超大，我们及时地为教师配备腰麦。
哪个岗位缺人，我们管理干部就盯到哪个岗位上，可以说，我们克服了重重困难，使得校园秩序井然，课堂教学稳步开展。
第15篇：上学期初一美术教学工作总结
岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。为使今后的教学水平更上层楼。现将本期教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期在《绿洲》教学中注意适合学校今年的创绿等特点，注意了绿色知识和环保知识传授的循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣爱好与基本技能的同时，着力培养学生环保、绿色、健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的各种美术修养与能力。
三、经验和教训
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待今后教学水平的提高
第16篇：上学期初一英语备课组工作总结
2013-2014上学期初一英语备课组工作总结
冯冬梅
按照学校和初一年级本学期的工作安排，并结合英语组本学期工作计划，我们初一年级英语备课组几位老师通力合作，按照\"新课程标准\"的要求，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后的工作做得更好，现从以下几方面做学期总结：
一、抓好教学常规的实施
从开学之初，我们备课组就深入学习研究新课标英语新版教材，吃透教材，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。在日常教学中注意与学生积极互动，共同发展，注重处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，鼓励学生质疑，调查，探究，在实践中学习，帮助学生在教师指导下主动地，富有个性的学习。教师特别注意关注个体差异，满足不同的学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
二、备课组活动落实到位
开学初我们就依据学校规定，召开备课组会议，经过认真讨论，统一意见，制定了包括教学活动、课外活动等多项活动和教学计划。本学期我组教师继续努力学习\"新课程标准\"，并按照\"新课程标准\"的要求，开展教育教学工作。首先加强学习，在转变观念上狠下功夫，组织组内教师学习讨论，结合学校工作实际和课程改革实验的要求，确立正确的质量观和学习观，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到教育教学之中。我组教师进一步加强了集体备课，共同探讨教学重点、难点、课时分配、教学目标和任务。既集合了大家的力量、才智和经验，又加强了备课组的团结，充分体现了合作的团队精神，避免了同样的工作重复进行。
三、积极开展教学交流，促进专业成长
本学期，我们初一年级备课组组织了公开课，并进行听课，评课，改进，同时也多次前往其他年级老师那听课评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。
四、组织学生开展课内外外活动
活动与实际结合，能力与教学共长。在抓好课堂教学和课本知识掌握的同时，我们也积极参加一些课外活动，比如举办英文歌曲比赛、初一年级英语单词大比拼竞赛、初一年级英语书法大赛等活动。学生积极参加，并且在竞赛的过程中，使单词得到了巩固。通过活动，同学们在单词方面得到了很好的提高，学习英语的兴趣也有了很大的提升，学好英语的信心也更足了。
客观来看，初一英语备课组本学期的工作虽然比较顺利，也取得了不少成绩，但仍然存在着一些问题，其中有些是现实的困难，例如，各班人数比较多，难以开展教学活动，特别是新课改要求学生的活动比较多，但学生的人数多，有时老师无法照顾到所有的学生；同时，学生的生源质量也比较差，学生的英语水平的层次参差不齐，严重影响教学的开展。
另外备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入；组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶；培优、辅差工作还可以做得更扎实。
因此，展望下个学期，我们备课组准备在以下几个方面进行努力：
1、积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平，同时加紧教学研究实现课后反思。
2、继续加强小组集体备课，发挥集体智慧，实现资源共享。
3、继续贯彻\"先学后教\"，认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。
总结这一个学期来的工作，我们的成绩虽不十分完美，但我们依然满怀工作热情，因为我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的集体。我们有决心、有信心也有能力在学校领导一如既往的关怀领导下，在组内老师的无私配合下，继续加强业务学习和个人修养，进一步更新教育教学观念，不断总结经验，改进工作中存在的不足，开拓进取，力争在下个学期把工作做得更好。
第17篇：上学期初三化学教学工作总结
2016年上学期初三化学教学工作总
李成莲
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常 重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中学化学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，不断从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任初中化学教学任务，经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后
进生。对于后进生，我总是给予特殊的照 顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们\"看扁\"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：\"老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。\"\"我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。\"\"我想全班同学的学习成绩都是那么好。\"于是，我让他们组成\"一帮一\"小组，并给他们开会，提出\"老师\"必须履行的职责，主要就是检查\"学生\"的作业，辅导\"学生\"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。\"老师\"们确实是非常尽责，而\"学生\"时刻有个\"老师\"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对\"一帮一\"小组，\"学生\"们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了化学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是化学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关化学开放式教学的资料。化学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，
共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
第18篇：上学期初三历史教学工作总结
初一历史教学工作总结
陈廷舜
本学年我担任初一年级4个班的历史课，一学期以来，始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现分几个方面总结如下:
一、
激发兴趣，发挥潜能
俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。我在在讲授新课时尽量使用搜集到的图片资料、以及悦耳动听的音乐，不断刺激学生的视听效果。我还在教学中采用讲故事、辩论会等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。
进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，每次考试后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
二、
培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初一开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯，有效避免上述问题的发生。由于历史考试主要靠背的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。
下学期末，七门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。
三、
夯实基础，注重解题方法的指导
万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，我的办法是，首先采取“全面进攻”，把统测考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练
三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取“重点进攻”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。
扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。统考试卷的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对统考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料”等等，帮助学生提高应试能力。
四、
专项训练、专题复习，培养综合能力
期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全市统测题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界史时间段进行整理，让学生进行训练。历年统考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对学生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写“欧美早期资产阶级革命”、“世界近代史上的思想解放运动”“两次工业革命的比较”等七个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，学生日渐疲惫、松懈，学习状况大不如前。
五、
关注后进生的成长 后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是“不抛弃、不放弃”。我们每个人面对困难挫折时，不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。
每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。期中考试后，我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练。
六、
团结合作，共同进步
我平时按时参加我校的集体备课和教学反思等教研活动，通过教研活动不仅提高了自己的业务水平，而且能不断了解外面的前沿信息。我主动向同行们学习、请教，对历史复习中所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度与方法。我们相互学习，取长补短，共同进步。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。初三学生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在市统测考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！
二零零七年八月
第19篇：上学期初二物理教学工作总结
2013年上学期初二物理教学工作总结
2013年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，勤于借鉴别的老师示范课的有点，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强学生的竞争机制，让学生在竞争中自我成长。
为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持\"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力\"，努力实现教学高质量，课堂高效率。
再一方面将竞争引入课堂
市场经济离不开竞争，课堂教学也需要竞争。结合中学生好胜心强的特点，把竟争机制引进课堂。中学生喜欢表现自己，敢想敢说敢干。充分利用中学生的这些特点，从中采取积极、有利的措施，比如:在课堂中利用表扬的办法;课堂提问予以计分，并当场公布;作业计分讲评;课堂进行征题答题比赛;有时根据教材内容特点开展知识竟赛，采取抢答式;有时为了对概念原理的理解，采取竞争记忆的方法进行教学;有时面对模糊观点时，指定正反双方进行辩论赛;有时把学生分成两个小组，一个小组竞争发现问题，另外一个小组竞争回答问题，然后，两个小组共同解决问题……正因为竞争，激发了学生的学习热情，正因为竟争，增强了课堂的学习气氛，正因为竞争，加强了对知识点的理解和掌握以及记忆。竞争激进的方法是多种多样的，教师必须根据教材的内容，把竞争激进的“战略”合理地、科学地穿插在课堂教学中。竞争出人才。中学生在课堂上的竞争，有利于调动学生学习的积极性;有利于培养学生发现问题以及解决问题的能力;有利于培养学生分析综合能力;有利于提高学生思维反应能力。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
第20篇：学校学年上学期初一级工作总结
2014学年上学期初一级工作总结
本学期，初一级在《2014--2018学校重点发展领域》的引领下，以“养成教育”为工作核心，以“教学质量”为根本，以培养年轻班主任队伍工作为突破口，进一步推进了体验式小组合作学习，基本形成了富有年级特色的教育教学管理。在全级教师的共同努力下，把 《2014学年初一级主要工作安排》逐一落实到位，基本完成一中校训“四个学会”在初一级的阶段性培养目标。下面从五个方面对本学期年级工作做一个总结。
一、重计划、分步骤，养成教育初见成效。
初一新生刚刚步入初中，在学习和生活上还有诸多的不适应，而且我校学生来自多个学校，在学习和生活习惯上有很大的差异。所以，学校把初一级大的教育方向定为“养成教育”，这也是初一级的重点工作之一。为了圆满地完成该任务，初一级管委会主要做了以下工作：
1、开学前，年级管委会抓住军训这个契机，在完成军事训练和爱国主义教育的同时，重点进行了学生集体生活意识和习惯的培养以及学生组织纪律性的塑造。通过军训的历练，学生基本养成了良好的集体生活习惯，形成了良好的组织纪律，为开学后的入学教育奠定了坚实的基础。
2、开学第一天，初一新生没有像其他年级一样开始上课，而是在年级管委会的安排下，学生按照年级老师的指引完成了初一新生的入学教育。重点学习了我校的各项规章制度，同时对如何用餐、如何参加集会、如何运动、如何正确上课和早读等校园学习生活常规进行了实操训练。通过一天的入学教育，学生不但学习和了解了我校在各方面的规章制度，还在实操训练的基础上清楚了如何在学校学习和生活。为初一新生在我校顺利开始中学的生活铺平了道路。
3、开学后通过班会课、专家讲座、年级级会等形式有针对性地解决初一新生在学习和生活上遇到的问题，帮学生顺利度过小学生向中学生转变的过渡期。开学以来，年级管委会根据初一新生特点每两周规定一个班会的主题，切实解决学生存在的问题。与此同时，管委会还外请专家进行了两场学生讲座和一场家长讲座，引导家长一起帮助学生顺利度过转折期。
二、搭平台、勤沟通，班主任队伍日趋成熟。
本届初一班主任队伍较年轻，虽然在经验方面有所欠缺，但年轻的班主任队伍也有一定的优势，那就是充满活力，乐于学习。所以本学期初一级的另一个重点任务就是做好年轻班主任的培养工作。为了完成该工作，初一级管委会主要做了以下两点：
1、搭建平台。初一级管委会通过组建微信群、召开班主任交流会等渠道搭建一个全方位网络化的交流平台，交流班级管理经验，共同提升管理水平。通过微信群一起交流和分享教育教学经验，一起分担和解决遇到的困难。为年轻班主任的迅速成长提供了一个很好的平台。每周一次的班主任例会，除了布置工作以外，更多的是让一些在某些方面做得较好的班主任来做经验分享，为其他班主任提供一些身边的成功的案例。
2、管委会还经常与年轻班主任沟通交流，了解他们工作和生活上的困惑，并与其一起探寻解决的方法。及时肯定做得好的班主任，在这个群体中树立正确的舆论导向，加强正能量的传递。各班还组建了班级家长的微信群，为了促进年轻班主任与家长沟通技巧的提升，年级管委会也参与其中，手把手地交年轻班主任如何答复家长提出的问题。
三、规范化、常规化，小组合作学习推进顺利。
初一级将在之前我校小组合作学习取得的各种经验之上进一步深入推进了该项工作。首先，开学初要求班主任按要求划分学生群体，由各群体学生自由选择组员组建学习小组。组建之后要求全级老师一起研讨并制定出年级的小组合作学习的评价体系。要求老师在平时的课堂教学中积极合理地运用小组合作平台提升课堂效益。年级管委会每天签阅各班课堂日志，详细了解小组合作开展情况，发现问题及时反馈和解决。班级每天评出每日优秀小组六个，在班级张贴表彰；每周评出周优秀小组六个，在班会课上表扬；每月年级评出月优秀小组，每班三个，在年级级会表扬并在年级宣传栏张榜表彰；期中和期末考试后评出学校优秀小组，上报学校，在升旗礼颁奖表彰。通过以上措施，初一级小组合作学习规范化的开展，推进顺利。
四、重实际、强素质，年级活动初具特色。
根据初一年级的实际和我校“四个学会”的校训，初一级制定了初一级的阶段性培养目标：1）学会做人 ：知礼仪，讲文明，做一个负责任的人；2）学会求知 ：读一些好书，写一手好字，养成良好的学习习惯；3）学会办事 ：增强独立能力，积极参与班级管理，学会如何过集体生活；4）学会健身：规范运动，安全运动，加强中长跑和球类技巧的学习。为了达成以上培养目标，初一级管委会做了以下工作：
1、规范、系统的开展经典诗文朗诵和练字活动。每天早读前用十分钟时间给学生临摹字帖，结合写字课老师的要求和经典古诗文朗诵的内容，初一语文备课组编印了《三字经》的诵读文本和《三字经》的临摹字帖。让该项活动得以更规范和系统地开展。
2、为使每位学生都养成良好的阅读习惯，成为爱读书人，通过阅读，陶冶情操，初一级在开学之初就开展了“畅游书海，亲子悦读”的活动。要求学生和家长一起在周日晚上的时间阅读学校推介的经典典籍或优秀期刊，并一起填写亲子悦读手册。
3、为加强学生中长跑的训练，提高学生身体素质，初一级管委会因地制宜，与体育老师一起经过几番尝试，规划了初一年级分两批、内外圈的课间操跑步活动，并配上跑步的音乐，让学生更有激情、更有节奏地参加跑步活动。
五、勤巡查、快反馈，年级常规管理落实到位。
本届管委会传承上一届初三的一些年级管理的模式，继续沿用年级巡查记录和反馈、年级管委会积极开展课堂督导等措施。每天都有年级管委会的成员负责早读、上课、课间操、自习课、晚修、用餐和宿舍纪律的巡查，并做到及时反馈，及时解决存在问题。期中考试前组织，针对年轻老师的教学，进行了课堂督导，期中考试后，针对相对滞后的班级进行了课堂督导。通过做好以上常规管理工作，确保了年级各项工作顺利开展。
总而言之，年级工作千头万绪，今天的总结也只是一个新的起点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续推进；对于工作中的问题，我们更会冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺。初一级成长之路还很漫长，管委会将一如既往，精益求精，持之以恒，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
