推荐第1篇：纺织高级技工学校工作总结
2005年是我校建校五十周年，在上级各有关部门的领导和支持下，河南纺织高级技工学校历经五十年的风雨，不断总结经验教训，始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻和落实党的教育方针；统一学校思想，更新发展理念，不断深化各项改革，积极探索新形势下的办学途径；使学校在连续几年实现跨越式发展的基础上再谱新篇，年初制定的各项工作基本完成，招生和培训规模进一步扩大，教学设施进一步完善，办学层次和水平进一步提高，为我校的进一步发展奠定了坚实的基础。
一、加强学习，提高认识,更新观念 学校制订了周密细致的党员和教职工政治及业务学习计划。系统地学习了党的十六大会议、十六届四中全会精神及任长霞同志先进事迹；先后组织大家收看了《公共关系及商务礼仪》、《赢在执行》等讲座，通过一系列的学习和教育活动，全体教职工认清了形势，提高了认识，更新了观念，精神面貌焕然一新，工作热情饱满高涨。
二、加强师资队伍建设，继续深化教学改革，稳步提高教学质量
（一）建设一流师资队伍，为提高教学质量提供可靠保障。注重稳定与引进相协调，培养与使用相协调，采取有力措施建设素质优良、结构合理、精干高效的师资队伍。学校在一年内吸收多名大学生充实到教学第一线，引进人才和从企业中聘请技师教学，使师资队伍的年龄结构和学历结构进一步优化；加大对青年教师的培养力度，并出台一系列政策积极鼓励教师在职进修以提高学历水平，目前共有14名教师在深造。同时，选派青年教师到企业和兄弟学校学习，加快了建设“双师型”教师队伍的步伐。另外，注重师德教育，努力建设一支政治过硬、业务娴熟、作风优良的高素质、高水平、高技能教师队伍。
（二）建立教学激励机制，完善质量管理体系。学校本着有利于培育人才，有利于提高教学质量，有利于调动师生的积极性、主动性和创造性的原则，建立了一整套教学质量保证体系与激励机制，在提高学校的教育教学质量方面发挥了重要作用。课程教学状态评估制度、教学检查制度、教师听课制度、学生评教制度、教师评学制度等一系列教学管理制度的建立和完善，使得我校的教学工作得以有序运转。学校还通过教师讲课比赛、技能比武、学生技能大赛等多种形式，促进教师在教学方法、讲课技巧、授课方式等方面不断改进，确保教学质量稳步提高。
（三）深化教学改革，强化动手能力，提升学生综合素质。为将学生培养成为高技能实用型人才，学校不断深化教学改革，大力推进教学方法和手段的创新，由传授知识为主的传授型教学向以传授知识、培养能力、形成素质为主的技能型教学转变。在学校的统一领导下，充分发挥教研组长的作用，将各专业课程设置、教学计划的调整与审订、教材的使用、本专业教师任课安排、各教研组教研活动等交由教研组长负责，在课程安排上明确重点，基础课为专业课服务，专业课为实习课服务，教学以实习为主，以培养学生的实际动手能力为目标。
三、适应市场需求，加强校企联合 ，开拓招生、就业、鉴定、扶贫工作新局面
（一）调整专业设置，扩展招生思路。高度重视招生工作，精心组织，深入宣传。在今年的招生工作中，传统的纺织类专业以招收定向生为主；同时增设计算机网络管理与维护、焊钳、会计电算化等社会需求旺盛的热门专业，扩展招生领域。今年我校共招生745人，超额完成了今年的招生计划。
（二）密切校企联系，开拓就业渠道。充分发挥我校作为全省唯一一所纺织类高级技校的优势，到各大纺织企业进行宣传，与这些企业建立了良好的合作关系。并通过多种形式到相关地区进行考察和调研，与外资及合资企业建立人才供需关系，既拓展了就业渠道，又提高了就业质量。今年我校共安置就业1194人，就业率达94%。
（三）加大职业资格证书宣传工作，扩大职业鉴定范围。学校加大职业资格证书的宣传力度，进一步完善职业技能鉴定管理体系制度，严格按照国家要求的鉴定程序，做好职业技能鉴定工作。今年我校被劳动和社会保障部批准为纺织行业特有工种职业技能鉴定站，使我校成为全国仅有的两家纺织行业特有工种职业技能鉴定站之一，拓展了鉴定范围，提高了学校的知名度。另外，在原有鉴定工种的基础上申请增加了计算机专业的技能鉴定，使我校的鉴定工种进一步扩大。2005年，共鉴定646人 ，合格率达96.8%。
（四）发挥培训基地作用，推进技师考评工作。经省劳动和社会保障厅批准，我校被认定为河南省技师培训定点单位。按照省厅的要求，我们精心准备、认真组织，高标准地完成技师考评工作。今年共鉴定技师64名，合格率为100%。
（五）积极开展扶贫培训工作。2005年我校被河南省扶贫办认定为劳务技能扶贫培训基地。学校高度重视扶贫培训工作，把它当作一项政治任务来完成。2005年我校先后在濮阳、周口、驻马店、安阳等地累计招收并培训贫困学生498人，为我省的扶贫工作做出了应有的贡献。
四、加强学生思想道德建设，做好学生管理工作，创造积极向上的学习氛围 当前，全党、全社会高度重视未成年人思想道德建设工作；加强学生思想道德建设，做好学生管理工作也是学校日常工作的重要内容
。学校认真学习和贯彻有关文件精神，扎实有效地开展工作，努力营造积极向上的学习氛围。由于成绩突出，2005年我校的学生工作部获得了河南省直机关“五一劳动奖状”。
（一）加强思想政治教育，做好文明创建工作。学校通过定期召开工作经验交流会、学生思想动态分析报告会等形式全面深入地了解学生的所想所需，以主题班会、周记、黑板报、广播室、宣传栏、阅报栏为主要阵地对学生进行引导和教育。在全校学生中开展创建“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”活动，涌现出来一批先进集体和先进个人。
（二）坚持“三贴近”原则，开展丰富多彩的活动。学校学生管理工作按照“贴近未成年人、贴近未成年人生活、贴近时代”的要求，开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的道德观念、具备良好的组织纪律、形成健康的精神风尚。新生入学通过军事训练和“素质素养，专心专业，法律法制，安心安全”等专题讲座对其进行教育，使他们尽快适应校园生活。在青年节、建党节、教师节、国庆节、校庆等重大节日前后组织安排相关的庆典和教育活动，教育广大学生树立爱党、爱国、爱校的思想觉悟。充分发挥学生社团的核心作用，引导各社团开展形式多样的活动，既陶冶了学生的情操，又丰富了学生的校园生活。
五、深化人事制度改革，完善各项管理制度 根据上级文件精神，并结合我校实际情况，积极稳妥地在全校范围内全面推行人事制度改革。通过实行人员聘用制度，实现了人事管理由身份管理向岗位管理的转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变；符合专业技术人员、管理人员、工勤人员各自岗位要求的人事管理制度初步建立。通过人事制度的改革，充实了一线队伍，减少了行政人员。按照上级的规定和要求，我校分层签订的聘用合同全部完成，使学校的人事管理工作逐步走上规范化、科学化、法制化的轨道。
六、加大资金投入，加强基础建设，改善办学条件 2005年，学校加大资金投入，斥资100多万元用于基础设施建设，使办学条件大为改善。
（一）投入40万元用于计算机中心的建设、更新和改造；投入24万元用于服装实习工段的组建和改造工作，满足了高层次教学需要。
（二）投入35万元组建校园网，为扶贫和再就业的培训工作打下了坚实的基础，同时也提高了学校的管理水平和效率，拓展师生的知识和视野，推动了学校的快速发展。
（三）为适应企业定向培训的需要，学校投资5万元购买了剑杆织机等设备，更好地满足了教学要求。
（四）整改校容校貌，建设精品校园。学校投入大量人力、财力用于校园改造，在校园新植绿化树种，硬化裸露地面，增加夜景照明设施等，使广大师生的工作和学习环境大为改观，校园面貌焕然一新。
另外，在2005年度学校实习工厂运行良好，财务、后勤、消防安全、计划生育及离退休工作等方面都取得了良好的成绩，教职工的福利待遇进一步提高。 此外，存在的主要问题及今后努力的方向 。随着学校招生规模的逐步扩大和办学层次的不断提升，我们的整体管理水平亟待提高，发展意识和创新意识需要进一步强化，宣传力度需要进一步加强。目前，各类职业院校都在抓住有利时机，谋求更大的发展；而我校相对优势并不明显，校园空间狭小、先进的实习设备不足等瓶颈问题未能解决，严重制约了我校的发展步伐。 对此，我们要牢固树立忧患意识和创新意识，抓住机遇，加快发展。要树立新的办学理念，大胆调整专业设置，开展多层次办学。在现有的条件下，要树立“品牌意识”，推出特色专业，建设花园式校园，在逐步实现外延扩张的同时，要更加注重内涵的充实和提高，不断提高教学质量和管理水平，加强校园文化建设，营造良好的文化氛围。 回顾一年的工作，我们要进一步理清思路、振奋精神，克服不足 ，继续前进。要进一步加强学习，解放思想，更新观念，提高认识，以更大的勇气、胆识和魄力投入到新的工作中去。我们坚信，在河南省劳动和社会保障厅的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，河南纺织高级技工学校一定能够实现更大的发展，取得更大的成绩；为我省经济的发展和社会进步培养出更多高技能人才，做出更大的贡献。
推荐第2篇：晋城市高级技工学校工作计划
晋城市高级技工学校2011年工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，以培养高素质高技能专门人才为目的，继续深化教育教学改革，努力改善办学环境，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
建立健全各项管理制度，完善考核办法，努力提高教学水平，按时完成教学任务。加强学生管理，提高学生整体素质，保证不发生安全责任事故，学生违法犯罪人数控制为零。继续做好学生就业工作，确保就业率达到95％以上。搞好后勤服务，改善学生伙食，保持校园整洁，做好师生卫生保健和疾病预防工作。加强党风廉政及行风建设，进一步扭转工作作风，保证不出现违规违纪现象，做到服务态度热情周到，办事效率高，创建有特色、高标准、高效益、客户满意的和谐校园。
三、主要工作及措施
（一）加强学习，全面提高员工素质
校党支部牵头定期组织全体教职工学习，要根据党和国家的教育方针政策，切实围绕学校当前工作和发展方向，制订学习计划，充实学习内容，提高全体员工的综合素质。学习过程避免流于形式，要切实收到成效。学校年终对学习效果要进行评估，为进一步完善学习机
制提供宝贵的经验。
（二）规范学校管理，切实提高管理水平
各科室要组织本科人员认真学习iso9000质量管理体系标准，根据本科室工作特点，严格按照标准进一步完善科室及本科人员的工作制度和职责，制定出本科工作计划和目标。贯彻落实学校的质量管理方针，围绕工作目标，狠抓落实，真正做到按制度办事，向管理要效益，将全校的管理水平提高到一个新的起点。
（三）加强师资队伍建设，全面提高教师素质
1、倡导敬业精神。创业需要敬业，需要爱业奉献。要增强事业心、责任心，努力成为家长放心、学生舒心、学校欢心的合格教师。
2、提高业务能力。一要通过多种形式、多种途径开展自学、互学活动，广泛交流教学经验，努力提高自己的知识容量和业务技能水平，以适应高级技工学校对教师的要求；二要开展新老教师结对活动，互帮互助，共同成长。为新进青年教师提供更多学习、交流和锻炼的机会，对新进青年教师工作情况和教学效果及时评估，使其迅速进入角色；三要推进名师工程。要充分发挥各级学科带头人、优秀教师的示范辐射作用，加大骨干教师和优秀教师的培养力度。
3、鼓励继续教育。鼓励教师进一步加强学历和业务技能进修，提高业务素质。
4、充实专业技术队伍，为教学注入新鲜活力。本学期我校将引进专业理论课教师24名，实训课教师21名。
（四）加大教改力度，创建特色专业
1、进一步完善和落实教师业务及量化考核制度，建立教师（专兼职）电子档案，做到内容全面和数据真实可靠，为教师晋升职称和评优提供依据。
2、进一步完善和落实查教案、查作业、查进度“三查”制度，及时反馈落实过程中存在的问题，强化自习辅导课的效果，将辅导效果作为学生评议任课教师的一项指标，作为考核教师的依据之一。在10月中旬到12月下旬举办教学能手大赛，通过讲课、听课、学生评议，评出教学能手，并将大赛结果归档立案。
3、和兄弟学校开展广泛交流，用高级技校的标准来规划我校的专业设置及课程安排。对现有教研组进行重新规划，做到科学、合理，充分发挥教研组在教学过程中的作用。开展“三个一”活动，尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，辅导好每一个自习。
4、重视学生实习技能课的教学，抓好实习课教师的培训工作。加大资金投入，本学期将新购置实习设备15台。在教学资源配置上，要以数控专业为重点，努力打造特色专业，力争使高技能人才培养合格率达到80％。
5、cad／cam专业要充分利用现有资源和设施，对外开放，招收学员进行中短期培训，本学期举办培训班不少于2期，要发挥窗口作用，创造社会效益。
（五）加强学生管理，丰富校园文化生活
1、重视学生的德育教育，建立适应新时期的学生管理细则。继续抓好新生入学教育工作，通过“军训”为新生的行为规范打下坚实
基础，将学生“行为习惯养成教育”真正落到实处。
2、充分发挥班主任在学生管理过程中的主导作用，进一步完善班主任量化考核制度。学生科要定期对值班情况及主题班会效果进行评估，要不断总结经验，完善学生管理人员的值班制度及班主任例会制度。
3、打造特色班集体。由校团委、学生科负责选择内容健康、积极上进、富有时代气息的先进人物先进事迹的文字及音像资料，通过各种形式进行大力宣传倡导。打造遵章守纪、文明礼貌、助人为乐、热爱劳动、学习先锋型特色班集体。
4、丰富校园文化生活。以校工会、学生科、校团委牵头，总务科、教务科等科室配合，在师生员工中举行校园蓝球赛、拔河、书法、演讲等活动。
5、在12月下旬对先进班级和优秀学生进行表彰，以鼓励先进，勉励后进，在全校形成学先进、赶先进的潮流。
6、建立健全奖学金、助学金发放制度。
（六）加强消防治安管理，建设和谐校园
保卫管理人员要尽职尽责，做到防火、防盗、防止刑事案件发生，消除一切安全隐患。对校园治安及消防安全进行彻底整治，制定消防紧急处理预案。邀请法制专家对全校学生进行一次普法教育，做好学校治安综合治理工作。保证做到学生违法犯罪人数为零。
（七）后勤服务
1、做好学生食堂改制工作，使学生伙食质量得到明显提高。校
总务科、医务室和食堂承包方协调合作，对学生饮食卫生及质量进行监督，建立健全各种监管制度，要制订出发生食物中毒及疑似食物中毒应急预案和报告制度，做好师生的卫生保健工作，保障师生健康。
2、做好学生公寓管理工作。要细化公寓管理制度，严格管理公寓设施及学生财产，彻底整治公寓卫生，定期检查评比。公寓管理人员要职责分明，保证公寓楼及周边卫生整洁，环境优雅。
3、做好教学和办公物资的供应，建立健全学校资产管理与学校资源的优化配置制度。完善校园网络建设，建立校园有线电视系统，为教育教学及学生管理提供服务，进一步提高办公自动化水平。
4、继续做好工资改革及职称评审的后续工作，配合市有关部门办理好新进人员的人事手续。
推荐第3篇：晋城市高级技工学校工作计划
晋城市高级技工学校2009年工作计划
晋城市高级技工学校2009年工作计划
根据全年工作目标要求及上XX年年工作进程，为了使2009年全校整体工作得以有序推进，提高工作效率，圆满完成各项工作任务，特制订2009年工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，以培养高素质高技能专门人才为目的，继续深化教育教学改革，努力改善办学环境，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
建立健全各项管理制度，完善考核办法，努力提高教学水平，按时完成教学任务。加强学生管理，提高学生整体素质，保证不发生安全责任事故，学生违法犯罪人数控制为零。继续做好学生就业工作，确保就业率达到95％以上。搞好后勤服务，改善学生伙食，保持校园整洁，做好师生卫生保健和疾病预防工作。加强党风廉政及行风建设，进一步扭转工作作风，保证不出现违规违纪现象，做到服务态度热情周到，办事效率高，创建有特色、高标准、高效益、客户满意的和谐校园。
三、主要工作及措施
（一）加强学习，全面提高员工素质
校党支部牵头定期组织全体教职工学习，要根据党和国家的教育方针政策，切实围绕学校当前工作和发展方向，制订学习计划，充实学习内容，提高全体员工的综合素质。学习过程避免流于形式，要切实收到成效。学校年终对学习效果要进行评估，为进一步完善学习机制提供宝贵的经验。
（二）规范学校管理，切实提高管理水平
各科室要组织本科人员认真学习iso9000质量管理体系标准，根据本科室工作特点，严格按照标准进一步完善科室及本科人员的工作制度和职责，制定出本科工作计划和目标。贯彻落实学校的质量管理方针，围绕工作目标，狠抓落实，真正做到按制度办事，向管理要效益，将全校的管理水平提高到一个新的起点。
（三）加强师资队伍建设，全面提高教师素质
1、倡导敬业精神。创业需要敬业，需要爱业奉献。要增强事业心、责任心，努力成为家长放心、学生舒心、学校欢心的合格教师。
2、提高业务能力。一要通过多种形式、多种途径开展自学、互学活动，广泛交流教学经验，努力提高自己的知识容量和业务技能水平，以适应高级技工学校对教师的要求；二要开展新老教师结对活动，互帮互助，共同成长。为新进青年教师提供更多学习、交流和锻炼的机会，对新进青年教师工作情况和教学效果及时评估，使其迅速进入角色；三要推进名师工程。要充分发挥各级学科带头人、优秀教师的示范辐射作用，加大骨干教师和优秀教师的培养力度。
3、鼓励继续教育。鼓励教师进一步加强学历和业务技能进修，提高业务素质。
4、充实专业技术队伍，为教学注入新鲜活力。本学期我校将引进专业理论课教师24名，实训课教师21名。
（四）加大教改力度，创建特色专业
1、进一步完善和落实教师业务及量化考核制度，建立教师（专兼职）电子档案，做到内容全面和数据真实可靠，为教师晋升职称和评优提供依据。
3、和兄弟学校开展广泛交流，用高级技校的标准来规划我校的专业设置及课程安排。对现有教研组进行重新规划，做到科学、合理，充分发挥教研组在教学过程中的作用。开展“三个一”活动，尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，辅导好每一个自习。
4、重视学生实习技能课的教学，抓好实习课教师的培训工作。加大资金投入，本学期将新购置实习设备15台。在教学资源配置上，要以数控专业为重点，努力打造特色专业，力争使高技能人才培养合格率达到80％。
5、cad／cam专业要充分利用现有资源和设施，对外开放，招收学员进行中短期培训，本学期举办培训班不少于2期，要发挥窗口作用，创造社会效益。
（五）加强学生管理，丰富校园文化生活
1、重视学生的德育教育，建立适应新时期的学生管理细则。继续抓好新生入学教育工作，通过“军训”为新生的行为规范打下坚实基础，将学生“行为习惯养成教育”真正落到实处。
2、充分发挥班主任在学生管理过程中的主导作用，进一步完善班主任量化考核制度。学生科要定期对值班情况及主题班会效果进行评估，要不断总结经验，完善学生管理人员的值班制度及班主任例会制度。
3、打造特色班集体。由校团委、学生科负责选择内容健康、积极上进、富有时代气息的先进人物先进事迹的文字及音像资料，通过各种形式进行大力宣传倡导。打造遵章守纪、文明礼貌、助人为乐、热爱劳动、学习先锋型特色班集体。
4、丰富校园文化生活。以校工会、学生科、校团委牵头，总务科、教务科等科室配合，在师生员工中举行校园蓝球赛、拔河、书法、演讲等活动。
推荐第4篇：晋城市高级技工学校工作计划
晋城市高级技工学校2009年工作计划
根据全年工作目标要求及上xx年年工作进程，为了使2009年全校整体工作得以有序推进，提高工作效率，圆满完成各项工作任务，特制订2009年工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，以培养高素质高技能专门人才为目的，继续深化教育教学改革，努力改善办学环境，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
建立健全各项管理制度，完善考核办法，努力提高教学水平，按时完成教学任务。加强学生管理，提高学生整体素质，保证不发生安全责任事故，学生违法犯罪人数控制为零。继续做好学生就业工作，确保就业率达到95％以上。搞好后勤服务，改善学生伙食，保持校园整洁，做好师生卫生保健和疾病预防工作。加强党风廉政及行风建设，进一步扭转工作作风，保证不出现违规违纪现象，做到服务态度热情周到，办事效率高，创建有特色、高标准、高效益、客户满意的和谐校园。
三、主要工作及措施
（一）加强学习，全面提高员工素质
校党支部牵头定期组织全体教职工学习，要根据党和国家的教育方针政策，切实围绕学校当前工作和发展方向，制订学习计划，充实学习内容，提高全体员工的综合素质。学习过程避免流于形式，要切实收到成效。学校年终对学习效果要进行评估，为进一步完善学习机制提供宝贵的经验。
（二）规范学校管理，切实提高管理水平
各科室要组织本科人员认真学习iso9000质量管理体系标准，根据本科室工作特点，严格按照标准进一步完善科室及本科人员的工作制度和职责，制定出本科工作计划和目标。贯彻落实学校的质量管理方针，围绕工作目标，狠抓落实，真正做到按制度办事，向管理要效益，将全校的管理水平提高到一个新的起点。
（三）加强师资队伍建设，全面提高教师素质
1、倡导敬业精神。创业需要敬业，需要爱业奉献。要增强事业心、责任心，努力成为家长放心、学生舒心、学校欢心的合格教师。
2、提高业务能力。一要通过多种形式、多种途径开展自学、互学活动，广泛交流教学经验，努力提高自己的知识容量和业务技能水平，以适应高级技工学校对教师的要求；二要开展新老教师结对活动，互帮互助，共同成长。为新进青年教师提供更多学习、交流和锻炼的机会，对新进青年教师工作情况和教学效果及时评估，使其迅速进入角色；三要推进名师工程。要充分发挥各级学科带头人、优秀教师的示范辐射作用，加大骨干教师和优秀教师的培养力度。
3、鼓励继续教育。鼓励教师进一步加强学历和业务技能进修，提高业务素质。
4、充实专业技术队伍，为教学注入新鲜活力。本学期我校将引进专业理论课教师24名，实训课教师21名。
（四）加大教改力度，创建特色专业
1、进一步完善和落实教师业务及量化考核制度，建立教师（专兼职）电子档案，做到内容全面和数据真实可靠，为教师晋升职称和评优提供依据。
3、和兄弟学校开展广泛交流，用高级技校的标准来规划我校的专业设置及课程安排。对现有教研组进行重新规划，做到科学、合理，充分发挥教研组在教学过程中的作用。开展“三个一”活动，尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，辅导好每一个自习。
4、重视学生实习技能课的教学，抓好实习课教师的培训工作。加大资金投入，本学期将新购置实习设备15台。在教学资源配置上，要以数控专业为重点，努力打造特色专业，力争使高技能人才培养合格率达到80％。
5、cad／cam专业要充分利用现有资源和设施，对外开放，招收学员进行中短期培训，本学期举办培训班不少于2期，要发挥窗口作用，创造社会效益。
（五）加强学生管理，丰富校园文化生活
1、重视学生的德育教育，建立适应新时期的学生管理细则。继续抓好新生入学教育工作，通过“军训”为新生的行为规范打下坚实基础，将学生“行为习惯养成教育”真正落到实处。
2、充分发挥班主任在学生管理过程中的主导作用，进一步完善班主任量化考核制度。学生科要定期对值班情况及主题班会效果进行评估，要不断总结经验，完善学生管理人员的值班制度及班主任例会制度。
3、打造特色班集体。由校团委、学生科负责选择内容健康、积极上进、富有时代气息的先进人物先进事迹的文字及音像资料，通过各种形式进行大力宣传倡导。打造遵章守纪、文明礼貌、助人为乐、热爱劳动、学习先锋型特色班集体。
4、丰富校园文化生活。以校工会、学生科、校团委牵头，总务科、教务科等科室配合，在师生员工中举行校园蓝球赛、拔河、书法、演讲等活动。
5、在12月下旬对先进班级和优秀学生进行表彰，以鼓励先进，勉励后进，在全校形成学先进、赶先进的潮流。
推荐第5篇：晋城市高级技工学校工作计划
晋城市高级技工学校2009年工作计划 根据全年工作目标要求及上XX年年工作进程，为了使2009年全校整体工作得以有序推进，提高工作效率，圆满完成各项工作任务，特制订2009年工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，以培养高素质高技能专门人才为目的，继续深化教育教学改革，努力改善办学环境，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
建立健全各项管理制度，完善考核办法，努力提高教学水平，按时完成教学任务。加强学生管理，提高学生整体素质，保证不发生安全责任事故，学生违法犯罪人数控制为零。继续做好学生就业工作，确保就业率达到95％以上。搞好后勤服务，改善学生伙食，保持校园整洁，做好师生卫生保健和疾病预防工作。加强党风廉政及行风建设，进一步扭转工作作风，保证不出现违规违纪现象，做到服务态度热情周到，办事效率高，创建有特色、高标准、高效益、客户满意的和谐校园。
三、主要工作及措施
（一）加强学习，全面提高员工素质
校党支部牵头定期组织全体教职工学习，要根据党和国家的教育方针政策，切实围绕学校当前工作和发展方向，制订学习计划，充实学习内容，提高全体员工的综合素质。学习过程避免流于形式，要切实收到成效。学校年终对学习效果要进行评估，为进一步完善学习机制提供宝贵的经验。
（二）规范学校管理，切实提高管理水平
各科室要组织本科人员认真学习iso9000质量管理体系标准，根据本科室工作特点，严格按照标准进一步完善科室及本科人员的工作制度和职责，制定出本科工作计划和目标。贯彻落实学校的质量管理方针，围绕工作目标，狠抓落实，真正做到按制度办事，向管理要效益，将全校的管理水平提高到一个新的起点。
（三）加强师资队伍建设，全面提高教师素质
1、倡导敬业精神。创业需要敬业，需要爱业奉献。要增强事业心、责任心，努力成为家长放心、学生舒心、学校欢心的合格教师。
2、提高业务能力。一要通过多种形式、多种途径开展自学、互学活动，广泛交流教学经验，努力提高自己的知识容量和业务技能水平，以适应高级技工学校对教师的要求；二要开展新老教师结对活动，互帮互助，共同成长。为新进青年教师提供更多学习、交流和锻炼的机会，对新进青年教师工作情况和教学效果及时评估，使其迅速进入角色；三要推进名师工程。要充分发挥各级学科带头人、优秀教师的示范辐射作用，加大骨干教师和优秀教师的培养力度。
3、鼓励继续教育。鼓励教师进一步加强学历和业务技能进修，提高业务素质。
4、充实专业技术队伍，为教学注入新鲜活力。本学期我校将引进专业理论课教师24名，实训课教师21名。
（四）加大教改力度，创建特色专业
1、进一步完善和落实教师业务及量化考核制度，建立教师（专兼职）电子档案，做到内容全面和数据真实可靠，为教师晋升职称和评优提供依据。
2、进一步完善和落实查教案、查作业、查进度“三查”制度，及时反馈落实过程中存在的问题，强化自习辅导课的效果，将辅导效果作为学生评议任课教师的一项指标，作为考核教师的依据之一。在10月中旬到12月下旬举办教学能手大赛，通过讲课、听课、学生评议，评出教学能手，并将大赛结果归档立案。
3、和兄弟学校开展广泛交流，用高级技校的标准来规划我校的专业设置及课程安排。对现有教研组进行重新规划，做到科学、合理，充分发挥教研组在教学过程中的作用。开展“三个一”活动，尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，辅导好每一个自习。
4、重视学生实习技能课的教学，抓好实习课教师的培训工作。加大资金投入，本学期将新购置实习设备15台。在教学资源配置上，要以数控专业为重点，努力打造特色专业，力争使高技能人才培养合格率达到80％。
5、cad／cam专业要充分利用现有资源和设施，对外开放，招收学员进行中短期培训，本学期举办培训班不少于2期，要发挥窗口作用，创造社会效益。
（五）加强学生管理，丰富校园文化生活
1、重视学生的德育教育，建立适应新时期的学生管理细则。继续抓好新生入学教育工作，通过“军训”为新生的行为规范打下坚实基础，将学生“行为习惯养成教育”真正落到实处。
2、充分发挥班主任在学生管理过程中的主导作用，进一步完善班主任量化考核制度。学生科要定期对值班情况及主题班会效果进行评估，要不断总结经验，完善学生管理人员的值班制度及班主任例会制度。
3、打造特色班集体。由校团委、学生科负责选择内容健康、积极上进、富有时代气息的先进人物先进事迹的文字及音像资料，通过各种形式进行大力宣传倡导。打造遵章守纪、文明礼貌、助人为乐、热爱劳动、学习先锋型特色班集体。
4、丰富校园文化生活。以校工会、学生科、校团委牵头，总务科、教务科等科室配合，在师生员工中举行校园蓝球赛、拔河、书法、演讲等活动。
5、在12月下旬对先进班级和优秀学生进行表彰，以鼓励先进，勉励后进，在全校形成学先进、赶先进的潮流。
6、建立健全奖学金、助学金发放制度。
（六）加强消防治安管理，建设和谐校园
保卫管理人员要尽职尽责，做到防火、防盗、防止刑事案件发生，消除一切安全隐患。对校园治安及消防安全进行彻底整治，制定消防紧急处理预案。邀请法制专家对全校学生进行一次普法教育，做好学校治安综合治理工作。保证做到学生违法犯罪人数为零。
（七）后勤服务
1、做好学生食堂改制工作，使学生伙食质量得到明显提高。校总务科、医务室和食堂承包方协调合作，对学生饮食卫生及质量进行监督，建立健全各种监管制度，要制订出发生食物中毒及疑似食物中毒应急预案和报告制度，做好师生的卫生保健工作，保障师生健康。
2、做好学生公寓管理工作。要细化公寓管理制度，严格管理公寓设施及学生财产，彻底整治公寓卫生，定期检查评比。公寓管理人员要职责分明，保证公寓楼及周边卫生整洁，环境优雅。
3、做好教学和办公物资的供应，建立健全学校资产管理与学校资源的优化配置制度。完善校园网络建设，建立校园有线电视系统，为教育教学及学生管理提供服务，进一步提高办公自动化水平。
4、继续做好工资改革及职称评审的后续工作，配合市有关部门办理好新进人员的人事手续。
（八）加强企校联合，促进就业工作
加强和企业的联系，及时反馈用工单位信息，多方开拓就业渠道。做好企校合作办学的协调工作，开辟校外实习基地。做好学生就业前的笔试、面试及体检工作，年度就业率保证达到95％以上。
（九）党风廉政及行风建设
认真落实“四大纪律”、“八项要求”，将党风廉政建设作为日常工作常抓不懈，保证做到不出现任何违法违纪行为。加强对教工的职业道德教育，狠杀工作中的歪风邪气，努力扭转工作作风，做到态度热情，服务周到，对外树立良好形象。
（十）做好信息上报工作
各科室针对本年度工作情况及所取得的成绩，积极向市局办公室上报。具体要求：
校党支部、工会不少于3条 教务科不少于5条
就业办不少于5条 校团委不少于6条
学生科不少于6条 办公室不少于3条
推荐第6篇：高级技工学校宣传片解说词
启
航
—河北·**市高级技工学校
一座承载千年历史的文明古城，一座以“义”而蜚声寰宇的文化名城，一座充满时尚与先锋气质的京南新城，在传承与创新中致高致远！
大北京经济圈紧密层；“环首都绿色经济圈核心城市之一；京、津、冀一体化战略合作伙伴；南资北移、南企北扩，劳动力资源进京枢纽。深植这方充满无限魅力与希望的热土，**市高级技工学校，青春活力与深厚底蕴相融合，承天时顺势而起，据地利如虎添翼，通人和冠绝全城。
春
生
这是一所书卷飘香的学府；这是一个创造未来的摇篮；这是一座仁爱涌动的校园。**市高级技工学校，全日制国办学校，遵循党的十八大关于“把教育作为改善民生和加强社会建设工作之首，加快发展现代职业教育“指示精神，沐浴职业教育改革与发展的春风，满载中央、省、市各级领导的殷切关怀与着力扶持，以校长鲁清海及其精英管理团队为引领，二十四年栉风沐雨，二十四载上下求索，一路披荆斩棘，一路高歌猛进！
科学定位，长远规划，大气的外观，环保与功能性完美结合的设计理念与先锋气质相得益彰，人与自然和谐相处。这里的墙壁会说话，砖瓦有内涵，步步有文化，处处有知识。底蕴、气质、魅力融于一身，教学、培训、实训、文体、生活功能汇于一体；完美、人性化
理念立校、质量建校、特色兴校、人才强校。46个校内外实训基地；219位专职、121位一体化、170位中高级以上职称教师；1.2万年在校生含量，1.1万人次年培训能量。数控技术应用、机电一体化、电气技术应用、汽车运用与维修、模具制造、农业机械化、计算机应用、园艺、农村能源开发与利用等20多个专业设置，目标专注中、高级技能人才培养，兼顾就业、创业、阳光工程、企业在职人员技能提升培训及“送教下乡”工程。让这座238亩高标准、现代化校区阳光与朝气共存、活力与自信相伴！
夏
长
教育，是一项事业，是一种使命，是一份承诺。字幕：（“没有一流的技工，就没有一流的产品”---胡锦涛）在这里，学生是课堂的主体，学校坚持德育为首，能力为主，将学生的文化知识与专业实践能力相结合、教学内容与岗位需求相适应、理论与实践相融合，内化于心，外化于行,注重学生综合素质培养。“服务为宗旨，就业为导向，质量为核心，改革为动力”，学校构建全面的办学与师生评价体系，实施名师、青年教师、“双师型”教师队伍三项工程建设,锻造优秀的班主任及“双师型”教学团队；不断提升学校管理的规范化、现代化与信息化水平，实现校园的数字化管理。持续加强专业建设与教育教学改革，积极引进适合自身发展特点的教学模式。在专业设置、人才培养模式改革、校企合作、社会服务能力建设等方面进行不懈努力与探索。重点打造数控技术应用、电气技术应用、汽车运用与维修、
计算机应用4个知名度高、优势明显的一流品牌专业，不断深化“教学工厂、“产学一体、学岗直通三段式”多种人才培养模式，通过“项目导入式”、“订单式”、“324”等培养模式促进学校校园文化与合作企业文化紧密对接。“上学就定岗、毕业即就业”。学校先后与中国石化总公司、中国运载火箭技术研究所北京长征高科技公司、富士康科技集团等300多家国内知名企业形成订单培养，达成三方共赢格局。
职业教育是农民工实现有效就业的可靠保障，“送教下乡”、“按需设教”，学校全面强化农村劳动力就业、创业培训及农业科技培训工作，打造农业科学技术与就业、创业技能对接平台，积极推进农村劳动力转移及城镇化建设行程。
依托领先的区位优势及政策支持，遵循发展集团化、专业基地化、基地产业化办学思维，融合职业教育自身发展规律，学校全力整合多方资源优势，以市政府为主导，联合华北铝业、航天信息集团、市农广校及阳光计算机学校共同组建**市劳动技工学校职教集团。充分发挥职教集团办学优势，持久深入开发与集团成员之间的项目合作，在数控、电气技术应用、计算机等骨干专业的建设、教学、实习、就业领域实现资源共享，全面助推**市职业教育规模化、集约化、连锁化发展进程，积极践行“京南教育服务中心”规划目标。
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红色的热情，绿色的生命，蓝色的深邃，这里有阳光的温暖，运动的乐趣；这里是成长的摇篮，生活的家园。24个春夏秋冬，24
个春华秋实，精诚团结、勇于开拓、奋发有为、敬业奉献，高级技工学校，挥洒播种的汗水，收获成功的喜悦，铸就教育的丰碑! “国家高级人才培养基地”、国家级重点技工学校、”“国家中等职业教育改革发展示范校”“国家职业技能鉴定所”；中央扩大内需投资项目“数控机加实训中心”及国家级模具实训基地；河北省：“重点技工学校”“职业技能人才实训培训基地”、“专业技术人员创新能力培训定点单位”、“阳光工程百家品牌基地”、“教学质量管理合格单位”、“优秀办学单位”、“进京务工人员培训基地”；保定市：“青年创业培训基地”、“继续教育培训基地”；**市：“职业技能综合培训基地”、“国家公务员培训基地”、“乘务员培训基地”、“就业再就业培训基地”、“农村劳动力转移阳光工程培训基地”“精神文明单位”；河北省技工学校行业率先通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证单位；河北省中等职业学校学生专业技能大赛数控机加代表队团体三等奖；校长鲁清海的国家“技能人才培育突出贡献奖”；河北省劳动模范、技工学校模范校长、中等职业学校德育工作先进个人，保定市第十届党代会代表，中国劳动社会保障报、人民网海外版、环渤海新闻网；保定市政府网、保定日报等诸多新闻媒体给予的广泛关注，3万多名中高级技能人才，100%学生双证书取证率及就业安置率，95%以上成功上岗率。赞誉如潮的社会美誉度，让高级技工学校激情满怀，无上荣光！
校长同期声（待定）
冬
蕴
今天，高级技工学校以持久不懈的努力赢得异彩辉煌。明天，高级技工学校必将心怀高远，以打造河北省最大技能人才培训基地为航标，乘风逐浪，卓然奋进，倾情谱写一曲更加精彩的旷世华章！
推荐第7篇：福建中华高级技工学校
福建中华高级技工学校地处福建省会城市——福州，美丽的左海之畔，是全国著名的宜居城市之一。其前身为创办于 1998年，被人力资源和社会保障部授予 “ 国家级重点技工学校 ” 称号的“福建中华职业技术学校”。 2013年4月升格为“福建中华高级技工学校[1]”
福建中华高级技工学校由福建省中华职业教育社创办，经福建省人力资源和社会保障厅批准设立。学校自1998年创办以来，始终坚持中华职教社“使无业者有业，使有业者乐业”的办学宗旨，遵循“以人为本、发展个性”的办学方针，以“文明守纪、勤学苦练、手脑并用、金的人格” 为校训，以“有业、乐业、精业、兴业”为质量目标，是福建省中华职业教育社的重要办学基地，也是我省技工教育的中坚力量。
学校设有机械加工制造、电工电子、计算机信息、交通运输、商贸服务、农林等7大类近三十五个专业。在籍学生近2万人，办学规模在全省技校中名列前茅。
学校教学、生活设施齐全，师资力量雄厚，教学理念先进，校企合作良好，就业服务完善，管理目标明确。自创办以来，注重办学质量，关注社会效益，先后获得“教育部课题研究先进单位”、“全国职业培训机构先进单位”、“福建省民办教育先进单位”、“第二届黄炎培优秀学校奖”、“首届清海杯黄炎培职业教育学校奖”、“社会管理综合治理工作先进单位”等荣誉称号。
学校积极传承中华职教百年文化传统，致力于中华职教优良品牌铸造，坚持学历教育与职业培训并举，已全面有效推行质量管理体系，坚持科学和持续发展，向更优、更高的目标迈进。
推荐第8篇：河南省漯河高级技工学校创建文明单位工作总结
河南省漯河高级技工学校 2015年度创建文明单位工作总结
2015年，在漯河市文明办的具体指导下，全校师生员工不断提高文明创建意识，积极巩固好“漯河市文明单位”的创建牌子，将创建工作纳入学校中心工作，与其他工作一起研究、一起部署、一起落实，形成了全校上下齐心协力搞好文明创建工作的良好局面，文明创建活动载体得到了创新，文明创建活动内容得到了丰富，不仅开展了丰富多彩、形式多样的文明创建活动，而且学校的学风、教风、校风也发生了巨大变化，开创了我校文明创建工作的新局面。为认真总结经验，做好今后一个时期的文明创建工作，现将我校两年来的文明创建工作总结如下：
一、领导班子高度重视，全体教职工积极参与，学校文明创建工作取得了新进展
1、学校领导班子高度重视文明创建工作，多次召开领导班子会、中层会和全体教职工大会对创建工作进行动员和部署，并把文明创建工作列入了我校年度改革和发展的重要议事日程。每年年初，都及时制定印发《年度文明创建工作要点》，明确创建工作的指导思想、工作目标、实施步骤和主要措施，同时狠抓创建活动的落实，发现问题，及时整改，保障了文明创建工作的顺利开展。
2、文明创建工作组织健全，成立了由校长任组长、班
1 子其它成员任副组长、各科室负责人为成员的创建文明单位领导小组，同时结合学校领导班子分工调整及科室人员变动等实际情况，及时对学校创建文明单位领导小组成员进行充实和调整，进一步完善了以主要领导负总责、班子成员齐抓共管、工团妇积极发挥作用、领导小组办公室具体负责的创建工作机制，坚持高标准、高起点，认真研究制定工作方案和措施，与教学工作统一部署、统一落实、统一检查、统一考核，确保了创建工作的顺利进行。
3、大力开展校园精神文明建设，积极创新文明创建载体，不断丰富文明创建内容，广泛宣传精神文明建设成果，有效地扩大了我校文明创建活动的影响力和吸引力，2015年10月，顺利通过了漯河市市级文明单位复查考评组的复查验收。
4、积极组织宣传文明创建工作，先后举办了多期大型创建宣传系列板报，广泛利用校园网、宣传橱窗、校园广播、黑板报、学校简报等途径宣传精神文明建设成果，每年5月31日，我校都积极开展了世界无烟日宣传教育活动。同时，积极宣传贯彻落实国家计划生育政策，多次被辖区计生主管部门评为“计划生育工作先进单位”。
5、创造干净、卫生、整洁的生存环境，营造文明、和谐的社会秩序，是每一个市民的共同心愿和精神追求，也是贯彻落实十八大精神、建设“美丽漯河”的具体举措。两年来，我校以创建“整洁、优美、文明、卫生”的工作、生活2 和学习环境为目标，紧紧围绕漯河市创建国家卫生城市的安排部署，把“创卫”工作融入到精神文明建设和创建市级文明单位的工作之中，积极加强校园环境卫生的检查、督察力度，积极投身到“创卫”活动中来，关心“创卫”，支持“创卫”，参与“创卫”，主动为“创卫”献计献策、出力流汗，为漯河市创建国家卫生城市做出了应有的贡献。
二、积极开展政治学习和专题教育活动，不断提高教职工队伍的整体素质，全面加强校园精神文明建设
1、为进一步加强教职工队伍的思想道德建设，我校党总支充分发挥基层党组织的政治核心作用，积极组织广大教职工深入学习党的十八大和十八届三中全会精神，先后学习了党的十八大《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告、十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》等文件材料，组织全体党员干部参加了中原经济区建设知识竞赛答题活动，组织开展了纪检监察系统“队伍建设年”、廉政风险防控机制建设和反腐倡廉制度建设年等活动，不仅使广大教职工提高了认识，更新了观念，鼓舞了工作热情，给我校的改革发展营造出一个良好的思想舆论氛围，也有力地推动了学校各项工作的顺利开展。
2、根据《中共河南省人社厅党组关于在全厅党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》要求，我校党的群众路线教育实践活动紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗
3 洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主要内容，紧抓学校领导班子和党员干部，突出作风建设，贯彻落实中央八项规定和省委20条意见，坚决反对“四风”，遵循六条基本原则，成立了专职机构，印发了活动方案，进行了动员部署，开展了集中学习和个人自学，广泛征集了意见和建议，拟定了个人活动方案及措施，对征求到的意见进行了梳理；积极开展了谈心谈话活动，深入剖析“四风”方面存在的突出问题，组织召开了领导班子专题民主生活会和各党支部专题组织生活会，开展了批评和自我批评，并根据厅党组的要求对前两个环节的工作逐项进行了“回头看”；坚持边学边查边改，制定了《学校领导班子、厅管干部查摆问题情况及整改工作任务书》，对“整改落实、建章立制”的具体事项明确了整改时限和责任人，对群众反映的一些具体问题，都进行了不同程度的整改；组织开展了群众评价、群众评议、群众评判的“群众三评”活动，完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的各项工作任务，活动取得了阶段性成效。
3、组织教职工开展了“诵读中华文化经典”活动，积极宣传《漯河市文明公约》，组织学习了漯河市文明办编印的《市民文明素质提升教育读本》、《漯河市民文明行为规范》的相关内容，组织教职工参加第四届河南省道德模范候选人网上投票等活动，组织教职工观看了《百家讲坛——钱文忠教授解读弟子规》、《翟鸿燊国学讲座》、吴维库博士的《阳4 光心态》、翟鸿生教授的《大智慧》、《2014年度感动中国十大人物》等视频资料，组织教职工集体观看了国学礼仪专家赵家路老师的《国学应用—人际和谐》等视频讲座，不仅提高了广大教职工政治理论素养，也进一步提升了广大教职工的文明礼仪意识。
4、2015年，为隆重纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词53周年，我校积极开展“向雷锋同志学习”活动，先后组织召开了“学雷锋、树新风”主题教育动员会，组织师生观看了五集系列专题片《世纪雷锋》，及时印发了“向雷锋同志学习倡议书”，组织师生到源汇区东大街敬老院开展了自愿者服务活动，举办了“向雷锋同志学习、从我做起、从现在做起”集体签名等活动，掀起了全校师生学习雷锋精神的热潮。2015年3月，我校30多名青年志愿者到漯河市特殊教育学校开展志愿服务活动，志愿服务活动不仅得到了漯河市特殊教育学校师生的一致好评，也在校内外产生了积极广泛的影响。
三、全面深化教育教学改革，积极优化育人环境，教学质量和教学管理水平得到了进一步提高
1、我校积极筹措资金，先后投入90万元，购置了图书、学生桌椅、讲桌、投影仪器、多媒体教学设备、可编程控制器实验箱、制冷实训配件、学生用计算机等教学设备；完成了教学办公楼、学生宿舍楼房顶的防水处理，更换了教学办公楼的全部暖气片，购置了校园监控设备，更换了教职工计
5 算机及购买了部分空调和办公设备，实习试验教学条件得到了大幅度提高，办学条件得到了明显改善，育人环境得到了进一步优化，办学水平也有了大幅度的提高。
2、继续加强师资队伍建设，重视骨干教师的示范带头及帮教作用，指派骨干教师对青年教师开展“一帮一”活动，积极开展校内培训和业务比赛活动，2015年选派1名教师参加了全国中等职业学校“创新杯”物理教学设计和说课比赛，最终取得了荣获比赛一等奖的好成绩，两年来多次选派教师参加了省、市业务主管部门组织的培训和比赛等活动，30多人次在比赛中获奖，都取得了显著的成绩。
3、高度重视实习实践环节的教学，组织学生参加了漯河市和河南省第
七、八届中等职业学校“文明风采”竞赛活动，20多人次在竞赛中获得
一、二等奖；先后组织4名学生参加了河南省中等职业教育技能大赛取得了都荣获全省二等奖的好成绩，积极组织师生在校门口开设便民服务摊点、前往周边社区开展义务维修、深入农村开展“三下乡”等活动，既提高了学生的实践动手能力，也为周边群众解决了困难。
4、通过各种途径提高广大学生学习知识、学习技能的积极性，利用下午第三节课和晚自习积极开展兴趣小组和专业实习等活动，组织学生开展了多次专业知识竞赛、“尊师守纪、学习标兵”评选、作业展览等活动，380多名学生在活动中获奖，各项活动都取得了显著的成效。
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四、全面加强学生管理制度建设，不断探索学生管理新途径，学生管理水平得到了进一步提高
1、认真贯彻从严治校、严格管理的办学思想，全面加强学生管理制度建设，建立健全了各项规章制度和管理措施，使学生管理工作的规范化和制度化建设得到了进一步加强。全面落实“充分尊重学生、真心爱护学生、严格要求学生”的教育理念，有针对性地开展学生日常教育管理，千方百计减少学生流失，保持了学校学习、工作和生活秩序的稳定。坚持“以学生为本”的育人理念，积极推行学校领导带班、中层干部值班、任课教师辅导自习等管理措施，严格执行封闭式管理制度，进一步营造出了积极向上的育人环境。
2、全面加强班主任队伍建设，引导班主任把教育、引导、关心、爱护等工作落实到对学生的日常教育中，较好地发挥了班主任在学生管理中的主导作用。大力加强学生干部队伍建设，不断完善学团组织的工作制度，积极指导学团组织开展工作，充分发挥了学生组织自我管理、自我教育、自我服务的作用。重视先进班级和优秀学生的示范带动作用，多次召开了学生学期工作总结暨表彰大会，对班级达标考核全部达标的班进行表彰，对三好学生、优秀团员、优秀团干、优秀班干部、优秀学生会干部进行表彰。
3、积极开展学生“第二课堂”活动，先后多次组织开展了长跑比赛、趣味运动会、跳绳比赛、扔沙包比赛、掷飞镖比赛、个人体能比赛、硬笔书法比赛、广播站征文比赛、
7 校园歌手比赛、演讲比赛、元旦文艺汇演以及配合教务部门进行了一些专业技能比赛等活动；组织开展了“我的中国梦”朗诵比赛、首届汉字听写大赛、“执礼明爱、学会感恩”图片展等活动；组织200余名师生参加了漯河市志愿者星级管理启动仪式等活动，既调动了学生的积极性，营造了和谐的校园文化氛围，又增强了同学们的集体荣誉感，有效提高了广大学生的综合素质。
4、为进一步提高青年学生的法律意识，营造文明守纪的校园氛围，我校多次邀请“漯河市十大法制人物”、市检察院研究室彭国全主任莅临学校开展预防青少年犯罪法制教育报告会，教育学生学法、知法、守法，使广大师生在愉悦的氛围中受到了终身受益的法律熏陶。
五、大力开展招生宣传活动，认真搞好就业安置服务，招生与就业安置工作取得了较好成绩
1、以国家大力发展职业教育为契机，进一步完善了招生宣传政策，认真落实招生目标责任制，并投入大量的人力、物力和财力进行招生宣传，克服了生源大幅下滑、地方保护和无序竞争加剧的不利影响，圆满完成了每年年初制定的招生任务。
2、学校积极推进校企合作，探索订单培养，全力做好毕业生就业安置工作，多次组织专人到本地和外地企业进行就业考察，重点加强了与漯河及东南沿海各名优企业的用人联系，绝大部分毕业生被推荐到各名优企业就业，2015年的8 毕业生就业安置率始终保持在98%以上，就业安置工作取得了新的突破。
六、积极组织开展校园文体活动，全面繁荣校园文化生活，不断扩大文明创建活动的影响力和吸引力
1、为丰富广大教职工的业余文化生活，活跃校园文体氛围，我校积极组织教职工开展业余文体活动，先后组织开展了跳绳比赛、“赏桃花”体育健身、工会小组接力赛、托乒乓球跑比赛、羽毛球比赛、“跳大绳比赛”、“抢凳子比赛”、“齐心协力”工会小组赛等活动；2015年元月，组织开展了教职工联欢会；先后组织教职工参加了全省水利系统乒乓球比赛、象棋比赛、篮球比赛、厅直属学校羽毛球友谊赛、“河南水建杯”全省水利系统乒乓球比赛等活动；2015年4月承办了河南省人社厅厅属学校排球友谊赛，在我校的精心筹备下，友谊赛取得了圆满成功，承办工作受到了###副厅长及厅科教处、厅工会的充分肯定和表扬，这些活动也极大地丰富了我校职工业余文化生活。
2、为扎实开展党的群众路线教育实践活动，深刻缅怀革命先烈，追忆红色革命历史，增强党员理想信念，2015年8月，我校组织全体党员到全国爱国主义教育基地——确山竹沟革命纪念馆进行了参观学习。通过参观学习，党员同志们在深切缅怀革命先烈的同时，也为老一辈革命家的革命精神所鼓舞，纷纷表示要继续传承老一辈革命家的光荣传统，发扬艰苦奋斗的精神，努力做好本职工作，把我校的教育教
9 学质量提高到一个新的水平，以实际行动把革命先辈开创的伟大事业继续推向前进。
3、为了全面贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的文件精神，倡导勤俭节约、艰苦奋斗的良好风尚，2015年，我校以“光盘行动”为载体，积极开展厉行节约、反对浪费宣传教育活动，号召全校师生以节约为己任，从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食、珍惜每一滴水、节约每一度电、节省每一张纸，养成良好的节约习惯，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的良好氛围。
4、大力开展文明单位结对帮扶工作，我校多次派人前往结对帮扶单位郾城区孟庙镇五里岗村，及时同该村干部群众进行接洽和联系，结合我校实际情况给该村提供一些帮助，多次组织师生前往五里岗村开展家电义务维修活动，学校为家电义务维修活动提供了零部件，维修活动全部免费进行，获得了五里岗村乡亲们的一致好评。
5、我校积极参加各类社会公益活动，组织师生在人民路与泰山路交叉口长期开展“文明出行、和谐漯河”志愿服务活动；为积极响应市文明办、市献血办关于无偿献血的号召，我校多次组织教职工开展了义务献血活动，不仅获得了主办单位的表扬，也在校内外产生了积极广泛的影响。
七、采取有力措施加强校园安全稳定工作，着力打造和谐稳定校园，为构建和谐社会做出了积极贡献
1、全校上下高度重视安全稳定工作，广泛利用宣传橱10 窗、黑板报、主题班会等途径广泛开展安全教育，积极开展各类安全教育活动，先后举办了多期“安全生产”宣传栏，开展了“安全生产月”等活动，严格落实了每天晚上学校领导带班、中层干部值班、双休日全天学校领导带班、中层干部值班和值班签到、值班挂牌公示等制度，及时化解了校内外的不稳定因素，有效地预防了校园安全事件的发生。
2、成立了由###校长任组长、其它班子成员任副组长、各科室负责人为成员的安全工作领导小组，多次召开会议就安全稳定工作进行研究和部署，按照“谁主管、谁负责”和“谁惹事、追查谁”的要求，建立了覆盖全校范围的安全稳定工作领导责任制和责任追查制，层层签订安全目标管理责任书，使安全稳定工作责任到人，切实保障了师生安全和校园稳定。
3、积极开展学生夏季安全教育活动，每年夏季都针对我校靠近澧河的实际，重点强调了下河游泳的不安全性，严禁学生下河洗澡、游泳，并对教室电器、线路进行了安全隐患排查，多次开展学生宿舍安全检查，有效地预防了校园安全事故的发生。
4、在“元旦”、“春节”、“五一”、“十一”等节假日和寒暑假期间，学校领导都带领各科室负责人，对学校各个部分进行拉网式安全大检查，发现问题及时整改，不留任何隐患。一年来没有发生一起社会治安事件和责任安全事故，多次受到上级领导部门的肯定和表扬。
11 一年来, 在厅党组的正确领导下，在市文明办的具体指导下，经过全校师生的共同努力，我校文明创建工作取得了一定的成绩。但是，与市文明委的要求相比，仍然存在一些不完善的地方，如：广大师生的整体素质、创建意识都还有待于进一步提高等。我们将继续按照以人为本、以德育人、依法治校、诚信办学的要求，把握精神文化的前进方向，坚持“关键在人”和“重在建设”的方针原则，在人、财、物上加大投入，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入开展平安校园、文明校园、和谐校园、人文校园的创建活动，进一步巩固和发展文明单位创建成果，推动我校文明创建工作再上一个新台阶。
二〇一五年十二月一日
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推荐第9篇：《大同机车高级技工学校》专题片
《大同机车高级技工学校》简介
大同机车高级技工学校创办于1958年。学校坐落于古都大同西南隅、大庆路与南环西延路交汇的同兴街路段。占地面积77922平方米，建筑总面积71076平方米，设有机床切削加工、数控加工、工量具制作与维修、冷作钣金加工、焊接加工、机械设备安装与自动控制、电器自动化设备安装与维修、农机使用与维修、能源开发与利用、现代物流、电子商务、计算机及应用等中级、高级和预备技师专业，现有在籍学生6800余人。
【画面：学校坐标位及学校全貌】
学校教学、实训、生活设施齐全，拥有教学楼两座，实训楼一座，学生公寓楼五座，学生食堂三个。校内实训基地建有车工、钳工、冷作钣金加工、焊接加工、数控机床加工、电工等标准化实训车间。此外，学校配有计算机房、多媒体网络教室、图书馆、阅览室，还拥有标准400米跑道的田径体育场，篮球、排球、网球、毽球等体育场地和室内文体活动场地。
【画面：上述建筑掠影及重点场景】
建校53年来，学校在上级领导的亲切关怀下，在兄弟院校和企业的帮助支持下，坚持职业教育的办学特色，突出素质教育和技能培养，已建设成为国家级重点技工院校、中国北车集团电力机车培训基地、国家高技能人才培训基地和国家高技能人才培养示范基地。2006年通过了中质协ISO9001质量管理体系认证，并增挂“大
1 同机车技师学院”校牌。
【画面：省市领导、厅领导、郭台铭视察、内蒙古大学教授讲学、企业参观、各种牌匾等】
学校领导班子团结务实，勇于改革创新。在探寻职业教育可持续发展上，注重理论的学习研讨和实践的检验提高。他们根据本校实训条件好、师资力量强的优势，积极推进“一体化”教学改革。在既定“双周倒轮”、即理论教学与实训操作每两周轮换一次的基础上，针对文化课为技术基础课服务，基础课为专业课服务，专业课为生产实习课服务的要求，将专业课程设置在实习周内，由实习指导教师结合课题训练来实施教学，有效地将理论知识和实作训练融为一体，同时造就出一支“双师型”骨干教师队伍。
【画面：校领导研究工作、教学进程表、实习教师讲课及指导】
职业教育的突出特点是培养学生的职业技能，而打铁须得自身硬。在长期的办学过程中，学校师资队伍的建设始终坚持理论知识与操作技能并重的原则，既看重学历文凭，也看重操作技能。学校3名省级学科带头人均为“双师型”人才。近年来学校先后选派20余名教师赴天津工程师范学院、哈尔滨焊接培训中心、大同电力机车有限责任公司等高等院校、培训机构及企业进行短期强化培训，取得良好实效。学校现有专任教师 110人，98%以上具备大专及以上学历，讲师、高级讲师、一级实习指导教师占到了59%，而具有技师、高级技师职业资格的就占到了45%。2008年，山西省技工院校首次举办教师组职业技能大赛，在车工、钳工、焊工、维修电
2 工4个赛事工种每校限报两人的情形下，我校一举夺得车工第一，钳工第
一、第二，维修电工第二，焊工第三的优异成绩，获奖率占到总额的40%，5名教师由此被省政府命名为“三晋技术能手”。2011年4月，山西省中职院校也举办了首次教师组职业技能大赛，我校6名青年教师参赛，获得了钳工、焊工一等奖，车工、焊工二等奖，车工三等奖的优异成绩。
【画面：各类证书、教师操作等】
三晋技术能手、国际焊接技师、高级技师扈成林，不仅刻苦钻研业务，认真做好教学工作，而且积极开展教研教改活动。他研制的《多功能全位置焊接变位器》教学成果荣获“全国技工院校教学教研技术开发优秀成果奖”。由他配合天津大学李桓教授著述的《焊接核心技术实训教程》已成为全国中职院校焊接专业骨干教师培训教材。
【画面：扈成林】
三晋技术能手、维修电工高级技师郑钢早在2006年全国第二届“振兴杯”青工技能大赛上就获得了第18名的良好成绩。近年来他锲而不舍地钻研业务，已入选大同市高技能人才库。
【画面：郑钢】
三晋技术能手、车工技师许志伟不仅多次在教师组的技能大赛上摘金夺银，2009年他代表大同电力机车有限责任公司参加中国北车集团的职工技能大赛，获得二等奖。被国资委授予“中央企业
3 技术能手”荣誉称号；同时授予“中央企业青年岗位能手”荣誉称号；还获得“中国北车技术标兵”、“中国北车杰出青年岗位能手” 荣誉称号。
【画面：许志伟】
“一体化”教学的改革和“双师型”师资队伍的建设，有效地促进了学校教育教学质量的全面提高。近年来，学校与中国北车集团所属大同、北京二
七、南口、太原等子公司、中国重汽大齿集团、江苏信誉集团、浙江信谊集团、宁波三星重工等企业建立了良好的校企合作、联合培养、定向就业的办学模式，学生普遍受到企业的高度好评。毕业生就业率始终保持在98%以上。建校以来，累计培养合格的具有中、高级以上操作水平的毕业生34400余人，遍布全国25个省、市、自治区。
【画面：学生在各企业实习场景】
在面向企业、面向全体学生的培养过程中，学校还积极组织优秀学生参赛各类职业技能大赛，以此检验教学成果。近三年来，在山西省技工院校职业技能大赛中，2008年获车工团体第二名，车工个人第
二、三名；2009年获维修电工团体第三名、工具钳工团体第三名，焊工个人第
六、
七、九名，车工个人第
八、十名，数控车工个人第
七、九名，工具钳工个人第
四、九名，维修电工个人第九名；2010年获首次设立的高级车工组团体第一名、个人第
二、第
四、第五名，中级车工个人第三名，数控车工个人第六名的良好成绩。其中杜明辉代表山西省参赛全国第三届技工院校技能大赛，
4 获得中级车工组个人第十四名的良好成绩。
在山西省中职院校职业技能大赛中，2009年获普通车床一等奖、二等奖，电焊工一等奖、二等奖，电工电子三等奖，钳工二等奖；2010年获普通车床一等奖、二等奖，钳工二等奖，电焊工一等奖、二等奖；2011年获车工、钳工二等奖，焊工一等奖。王瑞即将代表山西省参加全国大赛。就业于北京二七轨道交通装备有限责任公司2009届毕业生王锋，毕业当年即参加了在德国举办的DVS国际青工焊接技能大赛并获得金奖。
【画面：照片、证书、奖杯等】
一流的办学设施，一流的师资队伍和一流的教学质量为学校赢得了良好的办学声誉。学校先后承办过 山西省技工院校职业技能大赛、大同市青工职业技能大赛和国务院国资委中央企业数控车工职业技能大赛，并多次获得全省技工教育先进单位、优秀教学组织奖等。
【画面：荣誉锦旗、奖状等】
目前，学校正以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，按照科学发展观的要求，制订落实“十二五”发展规划，全校师生员工在学校领导班子的团结带领下，以创办国家中等职业教育改革发展示范学校为目标，向着更好、更高的办学标准开拓进取，为创建全国一流的技工学校而努力。
【画面：风雨五十年片尾、机车】
推荐第10篇：江西航空高级技工学校考点
江西航空高级技工学校考点
4 月 26 日全省技师、高级技师鉴定考核注意事项
1、请参加汽车驾驶员、汽车修理工、涂装工、冷作钣金工、维修电工、电气设备安装工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、车工、铣工、磨工、数控车工、数控铣工、加工中心操作工、铸造工等职业鉴定的考生，务必于 4 月 21 日 -22 日 8:30-11:30、14:30-17:00 将论文（一式三份）交航空高级技校鉴定所（南昌市青云谱区新溪桥南一路 41 号，南昌市第五医院旁），逾期视为综合评审弃考。
2、请各位考生根据所报考的职业、等级下载打印实操考试考生工具准备清单，并在实操考核时携带工具清单中要求的工具参加考核，以免工具准备不充分影响考试哦。3、我们的联系方式： 13807914411 彭老师
* 友情提示：记得带好身份证、准考证及规定使用的考试文具参加鉴定。
祝各位考生考试顺利！
江西航空高级技工学校国家职业技能鉴定所
2014 年 4 月 19 日
江西航空高级技工学校
地址：江西省南昌青云谱区新溪桥南一路41号
4 月 21 日 -22 日 8:30-11:30、14:30-17:00
联系方式： 13807914411 彭老师
第11篇：四川化工高级技工学校先进事迹
全心全意，让党和人民更满意
为了让“9+3”的藏区学生迅速地融入到新的集体、新的生活环境，促进友谊，增进交流。四川化工高级技工学校校于2012年9月29日举行了“庆国庆、迎中秋、茶话会暨“1+1”手拉手结对帮扶活动”。由本校品学兼优的入党积极分子与12级“9+3”学生结成互学互帮扶对子，把爱的温暖融入每一个孩子的心灵，帮助他们自信、从容、健康地成长。
本次活动学校领导高度重视，主管工作的校长赵勇同志宣布了互帮互助接对子的同学们各自的工作目标和要求，对同学们提出了殷切的希望。同时，主管教学和思想政治工作的副校长周应胜同志对在座的“9+3”学生提出了重要奋斗目标，要求同学们要时刻保持清醒的头脑，努力学习，奋发图强，为建设更加繁荣的祖国而奋斗！
晚会的内容丰富多彩，都是“9+3”同学和内地同学们自编自导，精心排练的。有独唱、诗朗诵、相声、歌伴舞、敲鼓传花、摸鼻子等节目。同学们一边品尝着月饼，一边欣赏精彩的节目，会场上不时传来阵阵掌声和开怀的笑声。
最后随着悠扬的舞曲，所有同学和老师们手拉手，心连心，跳起欢乐的锅庄。把晚会推向了高潮。茶话晚会在一片欢声笑语中，在难以忘怀的热烈气氛中顺利结束。
此次联谊活动，在学校党委的高度重视下，在学生科、团委等学校相关部门的策划组织配合下，完美结束。此次活 1 动，加强了“9+3”学生与内地学生的友谊，增强了彼此的认识，促进了师生的交流，并充分挖掘了“9+3”学生的主管能动性，在全校师生面前，展现了“9+3”学生同学的风采风貌，掀起了一场最炫名族风！
在日常的生活中，我校由上至下，紧密配合，给予了“9+3”学生力所能及、无微不至的帮助与关心；在学习中，我校全校教职工，也对“9+3”学生倾注了极大的心血，投入了极大的精力。
众所周知，“9+3”同学们在初中阶段的学习过程中，基础较为薄弱，思想不够重视。为了“9+3”学生的全面发展，尤其是在知识文化，专业技能上的进步，我校特召开了针对“9+3”学生的教学研讨会。明确提出了要对“9+3”学生的文化技能加大教学力度，让每个“9+3”学生都能学到知识，掌握一定的专业技能的目标。
在会议的精神下，我校制定了一系列的教学方案来帮助“9+3”同学提高知识文化，掌握专业技能。在此期间，基础课老师利用每天下午放学后，牺牲自己的休息时间，分批次，分层次对文化程度较低的同学进行一对一的补习。不太会讲汉语的同学，语文老师一个音节，一个声母的教他们普通话；数学不太好的同学，老师则从最基本的九九乘法表开始教；对英语感兴趣的同学，负责英语教学的老师就从基本的语法，对话入手，一句一句，不厌其烦„„在专业学习方 2 面，学校则专门安排在每周六周日，组织不同专业的学生到实验室，微机房，车间进行专业培训，强化专业技能，增强动手能力。这样一来，针对“9+3”学生的教学就真正做到了有的放矢，量体裁衣，对症下药。同学们的基础文化水平和专业技能比起刚到学校的时候有了长足的进步和提高，同时，也大大激发了“9+3”同学求知的兴趣和欲望，从而让学生更好的成长，打下了较好的基础。
同时，学校在不定期会安排辖区派出所的警务校长对“9+3”同学进行普法教育，加强学生的法制观念。这一做法在社会和家长中都起到了良好的反应。目前为止，我校未发生一起“9+3”学生参与的治安违法事件，对“9+3”学生的普法教育起到了良好的效果；
在学生的心理教育方面，我校特意聘请了心理老师，对学生的心理动向，思想意识进行分析和帮助。从根源上掌握学生的思想动态，尽可能的把握了“9+3”学生的意识形态，将未发生的问题及时控制在萌芽之中，未雨绸缪，防患于未然；
德育教育一直是我校对“9+3”学生的重点教育方向，通过多媒体教学、影视观摩、案例分析等有效教学方法，让学生的道德品质，言行举止有了显著的提高。
我校自从在2009年接受省委省政府“9+3”工作以来，全校教职工就以饱满的热情，积极的心态，抱着不怕苦，不 3 怕累的精神全身心的投入到了这一光荣、艰巨、圣神的事业中来。三年时间以来，成功的培养了一批优秀的毕业生，他们有的在企业，有的在国家事业单位，有的穿上了戎装……他们都在各自的岗位上发挥着光芒，为中华民族的伟大复兴做出贡献！
我校会坚定不移的在省委省政府的领导下，更加出色，更加坚定的做好“9+3”工作，让党和人民更加满意！
四川化工高级技工校
第12篇：高级技工学校教学计划编写要求
高级技工学校教学计划编写要求
一、指导思想
贯彻党的教育方针，根据《劳动法》、《职业教育法》规定，依据国家职业标准要求，突出高级技工职业能力培养的办学特色，使培养人才适应科技进步和经济发展的需要。
二、编写原则
1．职业性：专业设置要依据高级技工学校专业目录和社会实际需求确定，可根据职业发展变化做出相应调整。
2．科学性：教学内容要与现代科学技术发展和先进生产技术装置、技术水平相适应，体现科学性和先进性。
3．实践性：要重视实践性教学环节，加强技能训练和生产实习教学，努力实现产教结合。
4．衔接性：一方面要加强与中等职业教育及企业培训的衔接，与其它类型教育相沟通；另一方面，要与国家职业资格证书体系相衔接，并逐步和国际先进职业标准接轨。
5．实用性：教学内容要符合职业标准及企业生产实际需要，培养实用型人才。
三、编写组织
编写小组一般由5至8个组成。编写人员应来自教学、教研、企业和生产管理部门，且应具有高级技术职称或具有国家高级职业资格。
四、教学计划基本内容
教学计划一般由概述、培养目标、教学原则、课程设置、装备规范、附则、教学计划表等七个部分组成。
（一）概述
1．专业名称及含义：依照高级技工学校专业目录确定专业名称。专业所涵盖的职业（工种）的名称和含义应与《中华人民共和国职业分类大典》的描述相符。
2．招生对象：根据本专业特点，对接受本专业学习人员的最低文化素质、身体要求等进行具体规定。
如表述为：中等职业学校毕业生及其它具有同等或以上学力的人员；身体健康、反应灵敏、无色盲或色弱。
3．学制：即接受本专业学习的时间（以学年为单位）。
（二）培养目标
指本专业培养的最终目标和学员应达到的职业能力。重点从以下几个方面进行具体描述。
1．应掌握的理论知识和达到的技术水平；
2．适应的工作岗位（应与高级技工学校专业目录所含的职业（工种）相符）；
3．具有的职业能力（应参照相应职业的国家职业标准）；
4．获得何种学业证书和相应职业资格证书等级。
例如烹饪专业的培养目标可表述为：培养从事中、西餐烹饪的高级技术技能型人才。具体应达到以下要求：
——掌握中国烹饪工艺、西餐工艺及烹饪原料学的知识；
——具有熟练的中、西餐烹饪操作技能及大、中型饭店经营和厨房管理的能力；
——具有烹饪生产成本核算能力和厨房各种设备工具的使用和养护能力；
——适应……岗位；
——获得……学历证书和……职业资格证书。
（三） 教学原则
根据专业特点进行具体描述。一般情况下至少应遵循以下三个条件：
1．符合认知规律和教学规律；
2．理论联系实际，重视技能训练；
3．注重职业能力和创新、创业能力的培养。
（四）课程设置
1．公共课：指必备知识的课程。一般包括：语文、数学、外语、政治（含相关的环保、法律课程）、体育、计算机、创业指导等课程。公共课的课时数原则上不超过课时的20%。
2．技术课
指本专业所要求的基本技术理论课（不包括专门工艺课），应根据专业特点、等级要求及社会需求具体确定。
技术课的课时数不少于总课时的30%。
公共课和技术课应按课程编写大纲，大纲可用文字或表格形式表述。表格形式如下： 学习领域 教学目标 教学内容 教学方法 学时 体育
强健学生的体魄，增强身体素质，培养团队协作精神。
体操中的单杠、双杠、跳马，球类中的篮球、排球、足球，田径，游泳等。
讲授、示范、实训。 80 …… …… …… …… …… 3．技能课
指达到职业标准规定的相应技能水平的有关课程，包括专门工艺课和生产实习课。
技能课的课时数原则上应占总课时的50%。
技能课的教学计划一般应以表格形式列出。如下表： 学习领域 教学目标 教学内容 教学方法 学时 …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……
注：（1）学习领域：运用职业活动和职业功能分析法，将职业任务分解为20个左右相对独立的可操作的学习单元。每个学习领域应根据其重要性，规定相应的学分。每个学习领域应根据其重要性，规定相应的学分。学习领域的划分有利于考核学生的知识和技能。
（2）教学目标：是指学生在各学习领域中通过学习应该掌握的知识和技能要求。在各学习领域中按完成该领域活动所要求的技术准备、材料选择、现场处理、施工（加工）程序、施工（加工）技术、施工工艺、设备工具、劳动保护、环保要求、质量标准等项分别列出教学目标。
（3）教学内容：为达到教学目标所规定的相关知识与技能的总和。
（4）教学方法：根据学习领域要求的职业行为，结合学习内容选择合适的教学方法，如四步法、项目法、引导课文法、角色扮演法或模拟教学法等行为引导型的教学方法。
（五）装备规范：以24人为标准教学班，提出本专业教学所需的实习、实验装备（设备、仪器、工具、场地等）标准。
（六）附则：指需要写明而不便列入前面几项内容的条件或要求，如师资、考试、考核等要求。
（七）教学计划综合表
对公共课、技术课、技能课、社会生产实践、综合能力考核、证书颁发等环节的工作进度做出计划和安排。
此表的制订既便于安排教学，同时也使学员能够做好相应准备。
第13篇：湖南建筑高级技工学校简介
湖南建筑高级技工学校简介
湖南建筑高级技工学校是一所国有公办全日制的国家级重点高级技工学校，由湖南省劳动和社会保障厅主管，湖南建工集团主办，是湖南城建职业技术学院二级法人事业单位。学校现为中国建设教育协会理事单位，中国建设教育协会技工委员会常务理事和中南分会主任单位，全国职业培训教学工作指导委员会委员单位，湖南省建设教育协会常务理事单位。学校从1979年恢复办学以来，已为全省建筑行业培养了上万名职业技术人才。 学校1996年被省劳动厅批准为重点技工学校、省教委评为优秀成人中专学校。2001年12月30日，经省政府同意长沙市职工大学与湖南省建筑工程成人中等专业学校合并，更名为长沙职工大学，合并后的长沙职工大学与湖南建筑高级技工学校（筹）两块牌子、一套人马。2004年3月14日，劳动部批准我校为国家级重点技工学校同时升格为高级技工学校。2003年4月21日，我校被省劳动厅确定为湖南省示范技工学校和高技能人才培训基地。2004年我校被建设部、教育部确定为全国建设类技能型紧缺人才培训基地。2005年国务院高技能人才调研组和时任副省长的许云昭率省教育厅与劳动厅负责人来我校调研职业教育情况。 学校占地70余亩，校舍建筑面积3万余㎡，现有在校生人数为4690人。“九五”期间学校共投入1494万元，加强了校园基本建设，完善了教学、实验实训设备、行政办公设备、生活服务设施等基本条件。“十五”期间不断加强教学硬件建设，投资1000 1
多万元兴建实训大楼和焊接、测量、钳工、管道、电子电工、材料、电力拖动、楼宇设备安装、送配电、建筑设计室、工程制图设计室、物理、化学、财会模拟实验室等20多个一流的实验实训室。新建6个计算机房、3个多媒体教室、2个语音室、添置300多台高档计算机，建立20多个校外实习实训基地。设有国家职业技能鉴定所，计算机、英语等级考核点，是省劳动预备制培训定点单位，德国“双元制”职业教育试点学校。学生在取得学历证书时，可获得相应的职业资格证书。学校采取“封闭式管理，开放式教学”，学生在校经考核合格获得“三证”（即技工毕业证、职业技能鉴定证、大专毕业证）。
学校设置的机构有：校长（党委）办公室、组织人事处、工会、教务处、督导室、学生工作处、招生就业工作处、计划财务处、职业技能鉴定中心、信息中心、计算机系、建筑工程系、机电工程系、管理工程系、物业公司、保卫处等，成立了7个在职党员支部和离退休党支部。
学校现有正副教授、高级讲师39人，专职教师143人。2002年我校成立系部，2004年成立成人教育学院。系部院的成立，使教师资源得到合理配置。自系部院组建以来，新申报高职与志教专业20个，中级技工专业和高级技工专业各新增9个。在各级报刊发表论文100余篇，获奖论文30余篇，10多项教学科研成果通过省部级协会组织申报立项或获奖。组织编写教材、标准100多部。
学校定位在培养高级技术应用型人才的技工教育和行业所需
的技能培训上，以市场为导向科学设置专业，目前开设的高级技工专业有：建筑材料与工程造价技术、建筑工程技术、建筑装璜技术、焊接技术、工程机械运用与维护技术、建筑职能化工程技术、计算机网络技术、模具设计与制造、数控技术、旅游酒店管理等，开设的中级技工专业有：焊接、水电安装、模具、电子电工、钳工、建筑资料与档案等。学校依托集团力量，在省建
三、
四、
五、六公司、安装公司建立了校外生产实习基地，正以一流的设备和师资迎接技工教育的飞速发展。
自1983年以来，学校开办形式多样的短训班，培训规模由原来的单一的工种几十人次，发展到如今几十个门类、年培训3000人次的主体开放式局面。我校还设有职业技能鉴定所，面向社会开展13个工种的初级、中级职业技能鉴定。学校还打开了与国际教育接轨和交流的窗口，先后与加拿大、新西兰、澳大利亚等国家教育机构商谈合作。
作为一所技校，学校以“技”字为发展核心理念，坚持“以顾客（学生、家长、用人单位）为中心”的办学管理理念，以素质教育为主线，以丰富多彩的文体活动为载体，渗透思想政治教育，锻造学生高尚的品行。成立学生业余党校，定期开展培训，组建文艺、体育等兴趣小组，在学生中组织护校队和消防队，举办校园文化艺术节等，通过这些活动彰显校园文化内涵，激发师生的爱校之情。以实训、实践与理论相结合的途径，提升学生的专业技能。在校期间，通过多种形式的岗位技能竞赛掀起多动手实践实训的热潮。学校还为学生获取多种技能等级证提供全方位
服务，对学生实行弹性学分制，学生可提前上岗带薪实习，实现零距离上岗。
学校十分重视招生就业工作，两校合并后，招生人数连年增多。重视毕业安置工作，设有毕业生就业指导中心，毕业生就业率达90%以上。毕业生遍布全国各地，不少的毕业生被湖南省建工集团及所属省建六公司、五公司及四公司、“三一”重工、中联重科、北汽福田、LG曙光集团、三湘客车、长大集团等单位录用，以良好的信誉赢得了企事业单位的订单培训。我校毕业生动手能力强，社会效益好，很多学生已成为我国建设事业的骨干力量。
展望未来，任重道远。湖南建筑高级技工学校将把握机遇，秉承“走自主创新之路，立足行业，面向社会，打造职业教育品牌”的办学理念，切实解放思想，坚持科学发展观，为创建一流的技师学院团结一心，奋力拼搏！
第14篇：兰州市商业学校 兰州市高级技工学校（定稿）
兰州市商业学校 兰州市高级技工学校
帮扶工作简报
第5期
(2012年4月11日)
兰州市商业学校邀请帮扶村村民代表来学校观摩 为着眼长远，进一步提高帮扶质量，加强与帮扶村的联系和沟通，在2012年4月10日-11日商校承办2012年甘肃省中职学校技能大赛之际，学校领导邀请了帮扶点永登县民乐乡主管教育的副乡长及宽沟村村民代表来学校进行了实地观摩。
大赛期间，商校领导陪同帮扶村副书记、村民代表前往学校各赛点观看了比赛进程，详细了解了学校基本建设、设施设备、实训车间等方面的情况。
实地参观后，村民代表们对学校有了较为感性的认识，也增强了他们脱贫致富的信心，并与学校就今后进一步开展帮扶工作进行了友好地交谈。针对帮扶村的现状，下一步商校将引进适合他们的项目，把帮扶工作做得更好。
报: 兰州市人力资源和社会保障局联系帮扶工作领导小组办公室 中共兰州市委下基层联系帮扶工作领导小组办公室 送：兰州市永登县宽沟村
发：学校各科室
兰州市商业学校帮扶协调领导小组办公室印发
共印：30份
第15篇：临沂高级技工学校五年发展规划
临沂高级技师学院五年发展规划
（教育教学规划）
一、总体发展目标
力争用5年的时间，把学校建成以高等职业教育为主，以制造类、化工类、商务物流类专业为主要特色，人才培养与社会服务共同发展，专业技术教育与人文素质教育密切结合，规模适度、质量较高、特色明显、社会服务能力较强的高职院校。通过不懈努力，最终实现“特色鲜明、省内一流、国内知名”的办学目标。
二、学校教学工作发展战略
坚持规模、结构、质量、效益协调发展的工作思路，采取“整体规划，分步实施，滚动发展”的发展战略，总体上分为“三步走”，即“整合融合阶段、内涵建设阶段、质量优化阶段”。
2009年至20010年为整合融合建设阶段，工作重点是“定制度、抓落实；抓建设，打基础；抓规模，见效益；抓教学，保质量”
20011年至2012年为内涵发展阶段，工作重点是“加强师资队伍建设，以人才强校；深化校企合作、教学改革、质量工程，以质量立校；打造重点专业、精品课程、精品教材、出名师，以特色兴校”；
2013年之后为质量优化阶段，工作重点是“强化特色、培育优生、树学校品牌”。从而基本实现“省内一流，国内知名”的战略目标。
三、具体目标要求
1、制度建设
- 1 -
进一步加强和完善教学管理制度，本着边建立、边执行、边修订的原则，使之与学校一体化教学改革相适应。规范、完善教学管理、督导相关材料，进一步加强档案管理，为学校内涵建设做好提供保障。此项工作应在2010年前完成。
2、专业建设
在专业建设中，主动与重点企业联系，在专业设置、课程开发、技术交流、师资交流等方面与重点龙头企业开展深度的校企合作，到2013年，重点建成数控加工技术、模具钳工、机电一体化、维修电工、化工工艺、化工检验、会计电算化、服装、电子商务、计算机技术等10个技师、高级技工层次的专业，并以市场需求和人才就业为导向适时调整。从2010年起，以平均每年新增1－2个专业（方向）的发展速度进行建设，同时适时淘汰1－2个不适应市场的专业（方向），到2013年专业（方向）总数基本稳定在20个左右。力争建成国家级重点专业2个，省级重点专业至少6个，校级重点专业至少10个，教学改革试点专业2个。
3、课程开发与教材建设
大力加强课程和教材建设。建设好三大课程体系，一是各专业通用的综合素质教育课程体系，二是基础课程体系，三是实践课程体系。加强重点课程建设和课程开发。选择专业教学计划中的核心、关键课程为重点课程，建立重点课程主讲教师制度。开发综合课程，将与职业能力相关的内容综合化，将理论教学、实
验实习、技能训练一体化。全面启动学校精品课程建设工作，定期开展精品课程评审，支持和鼓励教师积极争取申报国家级、省级精品课程。重点培育精品课程，力争到2011年，建成6门市级精品课程，至少1门省级精品课程。2013年，建成10门市级精品课程，至少3门省级精品课程
进一步加大教材开发力度，改变学校专业自编教材空白的现象。各专业中的专业课程教材，除选用社会公认的教材外，要结合我校实际及企业需求开发符合一体化要求的自编教材，形成符合职业教育规律要求，体现我校专业优势和特点的教材体系，力争2011年前每个系重点专业的专业课都有一门自编教材。
4、实验实训基地与图书资料建设
吸引企业到学校建立生产性实训基地，将这些企业的生产线搬进来，形成生产性实训中心。到2011年，建成校内生产性实训中心1个，实习车间4个，2013年实训车间达到8个，各类实验室，教学仪器设备满足教学要求。与20家以上规模较大的企业建立相对稳定、深度合作的校外实训基地，满足各专业学生工学交替和顶岗实习的需要。使学生到校按照：专业基础、课题实训、生产性实训、走向企业的梯次过渡，实现学生出校门到企业的无缝对接，进而向产、学、研一体化迈进。
年新增图书5000册以上，2013年使图书总数达到10万册以上，其中专业图书不低于7万册。
5、电子校务与电子教学建设
全面实现办公自动化。2010年80%的教务管理内容实行计算
机管理。80%的教师会使用多媒体教学。50%的课程实行多媒体教学，包括多媒体网络教学。充分利用网络资源，建设数字化校园。
6、科研和社会服务
积极承担省、市级科研课题，加大高水平科研成果奖励力度，鼓励教师和对实用技术和高新技术产业化的研究。积极为我市制造业、化学工业、物流业、信息产业等提供技术服务。各系在保证教学的同时，要广开门路，力争2010创收有根本突破，使各系逐步建立起自身造血功能，从而更好地为教学服务。
四、实现发展目标的主要措施
1、进一步解放思想、更新观念
加强对省内外先进高职院校的考察学习，在教职工中广泛开展高职教育办学思想大讨论，普遍树立现代高职教育的人才观、质量观、教育观、发展观，逐步明晰办学理念、办学思路、教学思想，探索并形成符合高等职业教育办学规律的人才培养模式。
2、全面贯彻落实科学发展观
坚持以科学发展观为指导，坚持解放思想，实事求是，一切从实际出发，全面统筹规模扩张与内涵建设的关系、阶段性重点工作和一般长期性工作之间的关系、做大与做强的关系、事业发展与人的全面发展的关系，努力使我校“规模、结构、质量、效益”同步、协调发展。
3、加强教学设施建设
根据教育部办学条件标准和专业发展需要，合理规划教学、实验用房，不断充实、更新、完善教育教学设施，加大各系专用
微机房、实验室、多媒体教室、学校图书馆、阅览室的建设力度，使学校办学条件达到或超过部颁标准。
4、拓宽专业服务面向，提高专业建设水平
坚持以市场需求为导向，主动适应地方产业结构调整和劳动力市场变化，根据鲁南经济带和我市制造业、化学工业、物流、服务业的发展趋势，从学校实际出发，灵活设置和调整专业，积极拓宽专业服务面，优化专业结构，增强适应性和针对性。建立专业建设指导委员会，与我市行业协会及有关企业紧密合作。以优势、长线专业为重点，努力培植特色专业、重点专业，形成以特色专业为龙头、以重点专业为侧重点、各专业全面协调发展的格局。
5、完善教学质量监控和保障体系
加强规范管理和科学管理，健全管理规章制度，实现教学管理手段的数字化、信息化和现代化；完善教师教学考核机制；逐步实行模块化教学，为学生提供更大的选择空间和自主权；优化教学管理队伍的素质，提高常规教学管理水平。以“过程控制”为重点，逐步建立起以系部为核心、行政部门为保障、全校参与的教学质量保障体系。
6、积极实施人才培养模式改革
以校企合作、工学结合为切入点，把握住实验、实训、实习三个关键环节，探索订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。改革学生成绩考核办法，建立校内成绩考核、企业实践考核、以赛代考等的评价机
制，把校企联合、工学结合落在实处。
7、深化课程建设和教学内容改革
以系部、教研室、教学团队为中坚力量，积极开展教研活动，大力改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生实际操作能力的培养。要大力加强教材建设，积极参与国家规划教材的编写，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，确保优质教材进课堂。把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，提高优质教学资源的使用效率，不断推进教学资源的共建共享，扩大受益面。
8、加大实验实训基地建设力度
要高度重视实验实训基地建设，采取有力措施全面加强校内和校外的实训基地建设，每个专业都要建设相应的实验室和实习实训基地，不断更新教学设施和仪器设备，提高现代技术含量，保证学生有足够的时间参与高质量的实践训练。要以实训基地为载体，参与企业的产品开发、技术改造，开展职业技能培训和职业资格认证等，实现校企双赢。要建立实训基地资源共享机制，充分发挥实训基地在教学、培训、职业技能鉴定和技术服务等方面的功能，最大限度地发挥使用效益。
附表1：机械系专业建设年度投资计划表
附表2：商务系专业建设年度投资计划表
附表3：化工系专业建设年度投资计划表
附表4：电气系专业建设年度投资计划表
教务处2009.12.9
第16篇：冶金高级技工学校接收函
接 收 函
冶金高级技工学校：
兹有贵校专业班学生于年月至年月在贵校就读，现已毕业。经研究我单位同意接收，请予办理派遣手续为盼！
（全称并加盖公章）
年月日
第17篇：技工学校工作总结
2011年度工作总结及2012年工作计划
淮阳县技工学校2011年度在人社局党组的正确领导下，全体教职员工认真贯彻落实淮人社（2010）9号文件，认真学习党组书记、局长邓秋丽在淮阳县人社系统2011年工作会议的讲话精神，重点解决教职工不作为、慢作为，缺乏责任心、事业心，满足现状、不思进取和纪律松懈，上班迟到、早退，影响工作效率的问题，通过学习文件，查找不足，全体人员精神有了新的改观，在今年春、秋季社会上普遍生源匮乏的情况下，招收学历教育新生277人，华英新员工岗前培训620人，银丰塑料有限公司员工培训134人，周口市亚泰鞋业员工培训320人，小额贷款前创业培训110多人，失业职工创业培训570人，县妇联妇女干部创业培训90人。 创业培训尚有450人没有完成任务，农民工培训尚有1200人没完成全年任务。党组已作出安排，学校正在努力争取超额完成任务。
积极向上级申请争取上级专项资金支持，改善办学条件，增强实训能力，提升办学层次迈出了可喜的一步。在去年争取河南省全民技能振兴工程“农村劳动力转移培训示范基地”建设项目专项扶持资金100万元，省财政拨专款购置教学设备的基础上，在今年又向省人社厅申报了河南省“示范性就业训练中心”建设项目，首期150万元已拨付，正在招投标。项目实施后我校培训设备在周口市将处于领先地位。
成绩的取得是党组的正确领导和全校教职员工的积极努力，认真反思今年学校工作我们认为确实存在很多问题，有待改进和提高，主要表现在：①、管理体制有待进一步改进，不利于调动干部教师员工的积极性。
②、全体教师均未解决编制，教师没有主人翁精神，缺乏长远打算。③、财务管理不规范，财务管理制度一直不健全。
④、学校运营几年一直没有形成自己的拳头专业，所开专业对学生吸引力不大。
⑤、学校校长政治思想工作跟不上，领导班子不能按时开会，统一思想。⑥、招生宣传力度不大，始终没有破解招生难的问题。
2012年重点做好以下工作：
（1）、认真贯彻落实人社局党组对学校工作的一系列要求、意见和批示，积极向党组汇报学校工作面临的困难，求得领导支持。
（2）、积极筹备河南省重点技工学校硬件设施准备工作，按照省部级重点技工学校标准逐项落实整改。
（3）、积极向党组领导要求，通过考试招录一批现在岗位上班的骨干专业教师，使这些教师解决后顾之忧。
（4）、继续协调市创业指导中心，在县委组织部、县人才办具体帮助下完成创业培训1000人，在小额贷款中心帮助下规范贷款前培训程序，确保降低贷款风险，争取创业培训800人。
（5）、积极响应县委、县政府、人社局党组号召，努力做好产业集聚区企业员工培训和农村劳动力技能培训，争取年培训人数达到2000人以上。
（6）、确保2012年完成学历教育300人，实现收入30万元。
（7）、确保联办中学正常运营，争取从2012年秋季起年纯收入达到30万元。
（8）、进一步扩大淮阳县技工学校职业介绍服务站业务范围，使其年收
入达到20万元以上。
（9）、充分发挥职业技能鉴定的优势，力争淮阳县技工学校职业技能鉴定所年纯收入达到15万元以上。
（10）、将全民技能振兴工程配备的服装教学设备发挥作用，或独立经营，或承包经营，力争年收入5--10万元。
（11）、将全民技能振兴工程配备的机械设备全部投入使用，由学校直接经营，使其年收入达到10万元以上。
（12）、继续同广东太阳神集团联系协商在我校建立学员公寓，确保学校年收入不少于15万元以上。
（13）、狠抓教学管理，提升办学层次，内强素质、外树形象，使学校各项工作有新的飞跃和跨越。
（14）、坚决努力完成人社局党组临时交办的各项中心工作。
淮阳县技工学校
2011年12月1日
第18篇：技工学校工作总结
2012年度技工学校工作总结
2012年在省、市主管部门正确领导下，在公司大力支持和亲切关怀下，技校全体教职员工齐心协力，同舟共济，顺利完成了本年度教学计划和要求。回顾一年来的工作，我们既感到充实又有些遗憾；有成绩，也有不足。我们在工作中按照田总经理提出的“坚持坚持两条腿走路，一条都不能软”指导思想，学校加强规范化管理，促进教学改革，突出三条线，抓好三个重点，完成两项建设。使学校管理更加规范，特色更加
第19篇：技工学校工作总结
技工学校招生就业工作总结
人才是兴国之本，富民之基，发展之源。技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分，在提高本地区自身发展能力，自主创新、提升产品竞争力具有不可替代的作用。是个农业大县，农村剩余劳动力富余，而技术水平相对较低，技校教育有着非常重要的意义。 2013年技工学校认真贯彻落实自治区《关于做好2013年秋季学期技工院校学生资助工作》通知精神，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，我校招生工作顺利完成。
一、基本情况
我校技工学校专业从2011年开始招生，2011年学生大部分流失，2012年技工专业招生为 人，今年招生为 人，招生人数主要分布在食品加工与检验专业和机床切削加工两个专业。
二、主要做法
（一）、招生方面
1、领导重视。
招生工作关系到学校生存与发展，为此学校领导始终将招生工作列入重要的日程，并成立了以校长为组长的领导小组。在县委县政府的行政干预下，将招生指标下放到各个乡镇，再由各个乡镇做好家长和学生的思想动员工作；我们通过各种形式动员全校教职工参与招生的宣传工作，把教师切身利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校的发展和自身利益的关系。增强教职工的危机感和主人翁意识，激发大家关心、参与招生宣传工作的热情，使全校上下主动关注招生进程，积极出谋献策，共同拓宽生源渠道。
2、加强招生宣传、积极组织生源。
学校十分注重招生宣传的工作，校领导明确提出，立足实效，采取多种形式，加大招生宣传力度，并对今年招生工作的特点和 形势做了透彻分析，制订了一整套的招生宣传方案，调动各方面力量，加强招生宣传工作。为了增进了解，消除学生、家长内心疑虑，学校在书记的带领下，率招生办全体工作人员下乡，到各个乡镇对家长和学生进行宣讲，宣传国家的资助政策，学校的规模、专业和未来的就业前景还特别邀请了学员及学员的家长来校实地考察，并且认真听取学生及家长的意见、建议，对专业设置，教学课程，就业情况进行了详细介绍。进一步坚定了学生的决心，收到良好效果。
3、精心制作招生宣传材料。 总结以往招生宣传工作经验，以学生及家长所关心的热点问题为突破口，认真撰写学校概况及专业介绍的文字材料，将宣传重点放在我校的办学特色、专业特点和实训操作上。学校招生办下乡发放了生宣传材料；还以“快致富，学技术”，“县技工学校欢迎你”为口号，定制了一批横幅标语，在醒目位置进行悬挂，扩大了招生影响力；作了招生视频材料，在我县电视台进行了多次播放，努力将招生信息、政策宣传深入到学校，深入到学生中去
4、热情做好迎新工作，认真做好学生基本信息备案工作。为了招生数据在规定时间内能百分百的准确和及时的上报，按照学校领导的安排，招生处在新生报到环节实现了数字化、信息化管理，利用网络及时准确掌握新生报到情况，及时收取新生的身份证、户口本等相关材料，做好档案的管理工作。及时统计报到情况，对未按规定时间报到的新生逐一打电话落实情况，讲解招生政策，劝导学生及时报到。对确实不愿就读的学生认真清理、反复核对，积极与上级部门沟通联系，整理学生名单。
三、存在的问题
（一）需下大力气抓好职业教育，从观念上进行引导，深入抓好招生宣传工作，改变学生长久以来的“读书无用论”和对“一产”农业思想较重，目前社会环境、学生家长、各乡镇对职业教育和职业技能培训观念需下大力进行宣传和改变。
（二）学校专业教师短缺，尤其是“双师”型教师短缺，应大量吸收和鼓励非师范类毕业生到职业技术学校任教，特别要注意吸收具有实践经验的在职非师范类院校毕业生到职业类学校任教，从而培养和建立起一支“双师型”教师队伍。
四、建议和打算
1、加强对毕业生创业工作研究，加大扶持力度，以创业促就业。
技工学校
2013年10月28日篇二：职业技术学校工作总结
职业技术学校工作总结
在区教育行政部门的正确领导、关心、支持下，我校领导班子带领全体教职员工紧紧围绕学校工作目标，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度第一学期的各项工作。现对我校本学期工作总结如下：
一、领导班子思想作风建设，扎实有效
开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。
二、教师队伍建设，循序渐进
（一）认真学习，加强师德建设
学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开间周一次的教师例会，进行政治学习。依托全国中小学教师网、教工会议等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。
（二）、加强培训，提高教师素质
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。 1.定期开展教研活动
通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。11月8日至11月21日以教研组为单位进行了为期两周的观摩课活动，在这次观摩课活动中，计算机组的“做中学”的教学法，机电组“学案式”教学法、“任务驱动”教学法，语文组讲练结合法、分组练习法，理综组的情景教学法，受到了听课老师的好评。这次公开课教学，任务驱动法为开展教学工作提供了一个发展方向，达到了示范引领的目的。 2．重视骨干教师培养 学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。11月2日，语、数、外三科教师去三中听课， 11月18日机电组去市劳动技校听课，听了一节专业基础课，一节专业课，参观了电工、电拖、汽修、plc实验室，观摩了课间操，他们开展的任务驱动法给听课者留下了深刻的印象，引发了深入的思考，给大家今后开展工作以启迪。 根据教育局教师培训工作安排，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，我校组织孙先刚、张引平、晁琳琳、赵丽四名教师参加国家级和省级骨干教师培训，提高教师拓课堂教学执教能力和专业引领能力。加强了“双师型”教师队伍建设。同时积极鼓励教师不断积累经验，积极开发校本课程。
三、教育教学改革，深入展开
1、转变观念，重修教学计划
进一步深化教学改革，强化技能教学，提高学生就业综合竞争力，真正落实职业教育“以就业为导向”的办学理念，确立“以人为本”的教学意识，一切从学生的实际出发，在已进行探索与实验性改革的基础上，大刀阔斧地进行教学改革，本学期所有专业重新修订了教学计划。本次教学计划的修订，以适应社会需求为目标，以培养职业能力为主线，积极转变教学观念，以实用、够用为原则建立课程体系，合理设置文化课、专业基础课和专业技能课程。
2、教学常规管理，常抓不懈
（1）、发挥教研组的作用，任课教师制定课程教学目标、授课进程及内容。 （2）、每月定期检查教案和作业批改。
（3）、坚持不打招呼听课及教学纪律巡查，发现问题、及时解决。
（4）、坚持晚自习辅导到位及签到制度和校级领导值班制度，强化晚自习管理力度。 （5）、做好学生成绩的考核和记载工作，继续执行《学生成绩评价方案》加强对教师落实情况的督促检查和处理。
（6）、根据教学六环节（计划、备课、上课、作业批改、辅导、成绩、考核）的督促、检查情况，结合召开两次学生座谈会和四次学生对任课教师教师评价表，进一步加强教学教学信息反馈，采取大会强调和个别谈话的方式，分析存在的问题，提出改进意见，以帮助教师改进教学方法，提高教学水平。。
3、技能培养模式，精简实用
首先，加强课程体系及内容的建设，实施教学计划、教材、具体内容的三统一。“三统一”以技能培养模式为纲，坚持以就业为导向。体现科学性、实用性、针对性，具体内容要以精简实用原则。其次，积极推动教学方法改革，采用任务驱动法，实践教学法，并逐步形
成一套行之有效的教学方法，同时，加大专业教学实践力度，把课堂教学搬进实践室，重点培养学生的动手操能力。
组织开展校内技能大赛，本学期组织进行了计算机专业的汉字录入、lfash动画制作；机电专业的电子技能、电工技能、电拖技能和汽修技能大赛活动，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖共84人次。这些活动的开展，大大提高了学生学习专业技能的兴趣。 4，校园文化生活，丰富多彩
通过丰富多彩的活动，来“影响人，培养人，塑造人”，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。抓好“两操”、体育课的同时，积极开展形式多样的文体活动。10月，组织进行18场男子篮球赛，11月进行全校广播操比赛， 12月组织元旦书画展，教职工书法比赛参展作品300余幅，本学期出黑板报、手抄报20期，组织学生参加全区征文比赛，这些活动不但发展了学生文体特长，而且陶冶了学生情操，提高学生综合能力。
四、健全机制，强化德育工作
1、班主任队伍建设，规范科学
一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性；另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。 班主任工作是学生管理中的重要部分。本学期，学生科在校领导的指导下，定期组织班主任学习10余次。学习了《班主任》杂志、《德育报》以及《班主任工作条例》、《班主任工作十条意见》等。班主任工作经验交流会两次，召开了班主任工作会议20余次，通过以上举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转。班主任的工作积极性大大增强。有的班主任虽然家住的那么远，但每天像都能在7：30以前按时到校，不管天寒地冻，始终无怨无悔。有的班主任常年如一日，每天早读、课间操、小自习都能看到他们与学生在一起的身影。还有的班主任除了自己正常应该到的岗位外，经常能协助学生科处理一些突发事件，加班加点、从不计较个人得失。有的班主任老师本学期带病坚持工作，一个人带两个班、积极上进，创新工作。
2、培养一支工作作风过硬、责任心强的学生会干部和班、团干部队伍。 一是调整学生会领导机构，对学生会干部中责任心不强，不能自律的人员进行撤换。定期开会、学习培训，每周一次学生会干部碰头会坚持不断，每月一次的集中学习培训有重点、有内容，不断提高他们的工作能力和工作效率。通过以上措施，我们的学生会干部在参加重大活动、升旗、新生入学、平常执勤等工作中都发挥了不可忽视的重要作用。 二是对班、团干部进行了为期一周的培训。九月下旬我们先后邀请陈校长、梁书记、吕副校长对班、团干部分别进行了专题报告，并且学生科坚持每月班、团干部集中学习。以提高班、团干部的个人素质和工作能力，同时建议班主任大胆启用一些品学兼优的学生当班、团干部，树正气、立典型，努力营造良好的班风、校风。
3、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作
在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀寝室评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作；加强对学生值周工作的指导和管理。
利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。本学期组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会，并且在66班和67班召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会，收到良好教育的效果。
制作版面树立我校优秀学生先进典型和模范毕业生实习报道材料。
悬挂名人名言和激励学生成人成才的标语，张贴国家对中职学生的优惠政策及成功中职生的成长道路的简报。
利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达10余次。
利用国旗下讲话形式勉励、激发学生健康成长。
通过以上活动，从思想上转变学生观念，从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。
4、狠抓常规管理、规范学生行为
①健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完善了《班级考核细则》、《班主任考核办法》、《违纪学生处理办法》等，使各种规章制度更加趋于合理。
②建立有效管理机制。坚持学生科负责、学生会检查，每天做到查到校、卫生、早读、胸卡、课间操、小自习和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。实行班
级流动红旗和文明宿舍流动红旗及各项活动考核奖励机制，形成争先恐后的良好局面。
③ “问题生”转化效果明显。本学期我们加大了对“问题生”的转化力度，深入班级了解学生的思想动态，及时处理和避免学生中间发生的矛盾，做好学生的思想工作，本学期处理学生纠纷8件，个别学生教育20人次。通过与学生个别谈话，同家长见面联系等，使这些同学都发生了不同程度的改变，校风、班风有了根本的好转。本学期迟到现象明显减少，无勒索钱物事件发生，打架斗殴、上网等现象得到明显遏制，安全检查工作圆满通过。
5、开展安全法制教育 坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普及学生自救自护常识，“安全知识竞赛”等活动；提高学生自救自护能力，杜绝安全事故的发生。以“校园预防”为重点，深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念；通过“珍爱生命、拒绝毒品”专题教育，提高学生对毒品危害的认识，自觉加强拒绝毒品的意识。
五、改善后勤管理，保障优质服务
学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作，努力把各项工作落实到位。强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。全力做好教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。暑假期间对教学楼墙面进行了粉刷、对黑板、门窗、桌椅等进行了维修。在食堂管理上，不断完善食堂管理制度，经常性的和食堂人员进行交流，要求食堂工作人员严格按照食堂卫生管理标准认真去做，真正做到饭菜质量好，价格合理，经过我们的共同努力，本学期食堂卫生和饭菜质量都得到了进一步的改善，保证了师生的安全用餐。本学期，食堂顺利通过了临汾市教育的食品安全卫生大检查。
五、改善办学条件，抓好新校建设工作
新校址学生宿舍楼手续已办完，明年春季可动工建设；其他建设项目手续正在办理当中；住户的拆迁工作正在有序进行中。新校的建成将对我校的专业建设和教学管理水平的提高起到极大的推动作用。也将成为我区职业教育对外交流的一个窗口。
六.今后发展方向
1、加大教改力度，努力提高教学质量。
2、引进专业技能型人才，培养双师型教师
3、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。篇三：成技校工作总结
三道沟镇2013年成人文化技术学校工作总结 一年来，三道沟镇成人文化学校明确办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，转变观念，主动出击，积极推进学校现代化建设，通过对受训者施以全面发展的教育，提高受训者的全面素质，把学校办成农、科、教三结合的实体，成为农村精神文明建设的窗口，成为公益性、综合性、多功能性的成人教育培训中心和农村落实终身教育体系的重要基地。
一、领导重视，加大投入，全面改善办学条件
镇成人文化技术学校建设稳步发展 几年来，镇党委、政府一直关注镇成人文化技术学校的发展，组成由镇长任组长，主管教育副镇长任副组长三道沟学校校长和相关镇直单位人员为成员的成教工作领导小组，镇政府设专人负责成教工作。领导小组经常就成人教育培训工作召开专题会议，制定规划，完善例会制度。镇党委书记、镇长等领导还经常深入到学校，听取汇报，视察、了解并及时解决学校发展中存在的问题。用于教学培训工作的电教设备如数码相机、摄像机等一应俱全，并设专人管理。
二、学校管理
（一）强化管理意识，提高管理效益。在学校管理工作中，管理理念和思路是学校管理成功与否的关键所在。因此，我们在学校的发展中，不断更新观念，明确思路，理顺关系。首先，明确了成人学校的职责、任务、途径和方法，制定了学校发展的指导思想，即:“以服务为宗旨，以就业为导向” 。其次，我们建立健全了一系列的规 章制度，并将其整齐的悬挂在显要位置。再次，精心做好各类培训工作，精心做好档案归类管理工作，责成专人负责。培训工作做到有计划、有教材、有课时、有反馈、有总结，并认真完成年初下达的各种培训任务和指标。
（二）以“严、实、恒、细”作为成人教育工作的管理目标。“严”，就是对各类成人培训严谨设计，严密组织，严格要求;“实”，就是从实际出发，精心设计培训项目，实实在在做事，扎扎实实发展。“恒”抓管理应持之以恒，不仅过程要严，而且结果要严。“细”，坚持“以人为本”的指导思想，充分调动教师的工作、学习积极性和主动性，促进学校各项工作的深入开展。
三、队伍建设
（一）干部队伍建设
按照市、县政府和教育主管部门对成人文化技术学校体制改革精神，我镇于今年对镇成人文化技术学校的管理体制进行了调整，任命镇党委副书记、镇长担任成技校校长工作，三道沟学校校长担任成技校副校长，组成了镇成人学校的领导班子，镇党委主管教育的领导由原来的兼职管理为专职管理。进一步完善了学校的管理机构。
（二）教师队伍建设
依据乡（镇）成人文化技术学校办学条件基本标准，镇成人教育工作领导小组研究决定，从中小学抽调6名大专以上学历、综合素质高、业务能力强的教师充实到镇成人文化技术学校教师队伍中。经过不断的探索与磨合，学校形成了一支业务能力强、综合素质高的师资
队伍。
四、拓宽培训领域，积极开办各类劳动技能培训
在实施成人教育培训工程中，我们紧紧围绕三道沟镇实际，以镇成人文化技术学校为龙头，充分利用各种资源，积极开展丰富多彩、形式新颖的培训活动。每年培训人次均达到常住人口的36%以上，超额完成了年计划和培训指标。培训内容主要有以下几项：
（一）实用技术培训 结合我镇的农业产业结构调整，紧紧依托镇域经济迅猛发展的大背景，以需定培，按需施训，本着“实际、实效、实用”的原则，学校积极与镇农技站、烟站联合举办了种植、养殖、栽培、煤炭安全生产等实用技术培训项目，年培训学员3000 多人次。通过开展实用技术培训，提高了广大农民科技致富的能力，促进了农村产业结构的调整，取得了良好的效果。
（二）引导性培训 为了增强我镇广大农民的法治观念，成人学校举办了普法知识讲座，开办了妇女维权培训班和育龄妇女健康知识讲座。学校还与镇司法所、卫生院等合作在各村开展了法律法规教育、党的方针政策教育和急救常识培训等。通过培训，全面提高了学员的文明素质。近三年，对400 多人进行了农民就业引导性培训，让学员在认清就业形势、增强法治观念、转变就业观念等方面发挥了重要作用。
五、存在的问题和改进措施
我校在各级领导的关怀和支持下，虽然取得了一定的成绩，但仍有很多不足之处。我们认为，学校办学理念还有待于进一步更新，运
行管理机制还有待于进一步完善。在今后的工作中，进一步加强镇域内外的教育资源整合，发挥三道沟镇成技校优势。
三道沟镇成技校
2013.12篇四：江陵县技工学校2013年工作总结
江陵县技工学校2013年工作总结
当冬天的雪花将大地妆扮的银装素裹的时候，我们相聚一堂，回望一年来风雨兼程、携手并肩的点点滴滴，有欢笑、有泪水；有成功、有失败。感谢高瞻远瞩关怀备至的董事会、校委会，感谢披星戴月默默奉献的中职教师团队，在你们的大力支持和艰辛付出之下江陵技工学校正如东升的太阳喷薄待发。 在这一年里我们理清思路、明确定位，内抓管理、外树形象，以“品德素质有提高、专业技能有提升、高校深造有希望、职业发展有潜力”为办学宗旨，注重对学生思想品德、行为习惯的养成教育，注重专业技能和文化知识齐抓的教学理念，学校管理日臻完善，教学质量显著提高，现将这一年的工作总结如下：
一、理清教学思路、明确学校定位
我校在以前的办学中是以就业为主的教学思路，学生到了高二下学期基本都安排到企业顶岗实习，没有参加高考的压力，学生在校的时候没有明确的目标，学习基本不搞，整天想的就是玩闹， 很多学生读了一段时间就流失了。另外安排到企业学生能够坚持做下去的很少，学生基本上是刚就业就失业了，学生和家长不满意，社会不认可。针对这种现状我们首先是调整教学思路，明确以技能高考为学生培养方向，学生扎实读满三年，文化知识、专业理论、专业实践开足课时学时，每月进行文化考试，每学期开展几次专业课项目教学。学生从最基本的知识开始学起，学习有收获，逐渐的树立了自信心，各方面的表现也都变好了。
二、提升学校形象、扩大办学规模
在办学中我们深知抓学生的行为习惯是一切工作的前提，因此我们注重对学生的德育教育,从最细小的言行举止、行为习惯开始抓起，让学生在入校一月后有很大的转变。每年开学学校都会对特别调皮的学生进行重点整治，开除一小部分，教育一大部分，对待严重违纪学生绝不手软。正是我们狠抓了违纪学生的管理，学生进校后转变很大，学校在外界的形象也逐步得到提升，家长也愿意将学生送到管理严格的学校就读。随着学校形象的提升，学生规模也逐步扩大，一年前技校教学班级只有三个，还有部分学生在外实习，真正在校学生也就百十来人，现在我们拥有十一个教学班级，学生五百余人，整个一号楼教室全是学生，办学规模逐步扩大，职业教育呈现蒸蒸日上之局面。
三、加大设备投入、狠抓技能操考
今年来，随着学生人数的大幅增加，原有的教学实训设备已无法满足教学之用，董事会了解到我们教学的实际需要后，投入大量资金，先后增添了两台高考专用车床、三台电子钢琴、一个全新的计算机室、十套电子白板。这些设备投入后，我们要求文化老师上课实行高效课堂、专业教师实行项目教学，教学教研之风逐步形成，学生动手动脑能力逐步提高。在狠抓技能操考上，我们的学生参加荆州市教育局和人社局组织的第六届中职学校专业技能竞赛上也结出了累累硕果。机械类普通车工项目熊峰获市二等奖、胡兵获市三等奖；数控
项目高凡、陈楚潇获市三等奖；cad计算机辅助设计陈龙、姚小海获市二等奖；office软件综合应用项目李玉银、王念念获市二等奖；另外学校还获得普通车工团体二等奖、数控技术团体三等奖和优秀组织奖。
四、延伸课堂教学、校企院校联动
我们在内抓教学管理，力促学生基础知识、基本技能提升的同时还大胆创新，走出校门展示办学成果，扩大社会影响。我校学前教育专业学生代表学校参加江陵县第二届校园集体舞大赛获得“第一名”，该专业学生还多次受邀参加县里的“五四青年节”晚会、县委县政府团拜会、县春晚等文艺活动。学前教育专业还和江汉艺术职院联合办学，实行“2+3“的教学培养模式，学生在我校就读两年后就可以直升大学，获得全日制大学文凭，这一院校联合办学模式为学生解决了升大学的后顾之忧，极大的吸引了学生就读。酒店管理专业学生我们采取的是校企合作办学模式，因为学生都要参加技能高考，学校办学条件难以满足教学需要，我校和北京昊悦天翔酒店管理有限公司签订校企合作办学协议，即解决了我们办学所需部分经费，又为学生动手实习实训找到了很好的平台，目前我校高二年级的酒店管理专业学生正在北京进行为期6个月的实习。在平时的教学中我们还利用荆州的酒店资源，带领学生到荆州荆葳大酒店、金九龙大酒店、一三万大酒店进行短期的学习活动，开拓了学生视野，让学生在学习中更有目标、对前途充满期望。
五、注重教研环境、打造优秀团队 一两年前、技校学生人数偏少，教师工资待遇低，学生流失多，老师不能开展正常的教学，思想极不稳定，辞职走人的也不少。面对这一问题，校委会高瞻远瞩及时作出技校发展思路的大调整，改变原来就业培养模式，一律实行技能高考，并对领导班子进行了调整。这一举措施行后，学校将教学的重点放在教学上，注重了教学研究的开展，在“高校课堂“的大力推动下，学校加强对教师业务水平和工作能力的培养，教师每学期上公开课，相互听课，并到普高优秀教师的课堂学习，教学水平日益提高，学生满意度提高，教师的人生价值也得到了良好的体现。现在我们欣喜的看到老教师”不用扬鞭自奋蹄“的干劲，中青年教师”晨兴理荒秽，带月荷锄归“的工作热情。在老师们的热情和干劲下，我们通过一两年的精心培养，打造了一支勤勤恳恳，以校为家的班主任队伍；一支敏而好学、不耻下问的青年教师队伍；一支好谋善断、雷厉风行的干部队伍。
回顾一年来的工作,技校虽取得了一些显着的成绩,受到社会各界的好评。但是,我们也清醒地看到在学校管理上还有许多不尽人意的地方，还需要在来年的工作中更加努力。
一、生源不足，还需向外使劲
我县近两年来初中毕业生逐渐萎缩，明年生源会达到最低点，为了实现逐步扩大办学规模的目标，我们不能把眼光局限在县内，应该放眼周边地区，及早谋划部署明年县外招生的任务，大打一场招生攻坚战。
二、师资不够，还需政策支持
目前我校学生人数在500人以上，进课堂的教师只有31人，在课程安排上捉襟见肘，特别是电子和酒店管理专业的专业教师急缺，双师型教师就更加缺少。这急需学校大力支持在外招聘优秀人才，也更需要学校尽最大努力解决教师编制留住人才。
三、设备不全，还需加大投入 2015年中职高考全部实行技能操作考试，总分700分，其中文化只占210分，专业理论150分，技能操作340分。从分值来看，操作考试所占比例最大，学生需要在校进行长时间的训练和学习。目前我校四个专业的条件基本达到技能高考的要求，但是酒店管理专业学生没有实训室，平时进行专业操作训练没有实训场地。该专业没有固定的专业教师、没有专门的实训室，学生感觉学到的知识不多，流失情况最严重。另外电子专业技能高考的四套设备我们也还没有配备齐整。要想在技能高考上占有一席之地，学校还需要继续加大对考试科目的实习实训设备的投入。
四、目标不明，还需长远规划
在全市技工学校全面滑坡的大背景下，我校作为一个县级技工学校能够逆势而上，办的红红火火，取得了一定的成绩，但是总体来说规模还是太小。我们能不能抓住老虎打盹的机遇把自己做的更大更强呢？要想把技校做的更大更强，这不是一句口号，更不能是一时冲动。这首先需要决策层编制发展的第一个五年计划；其次需要举全校之力，把技校的发展放在优先的位置上；最后师资力量上要得到保证，一是培养一批青年教师，二是引进一批优秀教师，三是优化一批落后教师。 时光飞逝，转瞬一年已经结束，“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，岁月催人老。莎士比亚说过：“我荒废了时间，时间便把我荒废了。”技校的全体教师，我们要抓住人生工作的黄金三十年，扎实学习，努力工作，让我们的学生的进步中找到成就感，在学校的兴旺中找到归属感。
第20篇：重庆市行知高级技工学校观感
重庆市行知高级技工学校观感
文章来源：公路系发布日期：2010年11月17日阅读次数： 1884次
2010年9月15日至9月19日，我们一行十人乘火车来到美丽的山城——重庆市。根据行程安排，于9月17日清晨6:30出发奔向我们此行的目的地——重庆市行知高级技工学校。可能大家都急切的想知道，我们学院花这么大的代价，派我们参观的这所学校到底是怎样的一所学校！
一、学校概况
重庆市行知高级技工学校是经重庆市教育委员会、重庆市劳动和社会保障局批准成立的一所民办高级职业学校，国家级重点技工学校、重庆市重点中专。学校成立于1998年，于2005年8月搬迁到长寿区。学校总占地113339平方米（170亩），建筑面积64920平方米，其中教学用房28582平方米（实习工厂[场]面积15600平方米），学校运动场总面积34850平方米，室内体育馆12600平方米，图书阅览室1086平方米，藏书4.2万册。目前在校生人数2380人，在籍生人数3085人，教职工一百余人。学校设有中、高级技工部，开设有数控机床加工技术、现代制造与控制技术、计算机应用与电子商务、模具制造与维修、通用汽油机维修技术、商业服务、产品质量检测与电子技术应用、现代焊接技术、移动通讯服务等十余个专业。
学校校外实习基地主要有中国移动通信重庆客户服务中心、长安福特公司、宏声集团、小天鹅集团、格力电器、美的电器、重庆力帆集团、重庆ABB变压器有限公司、重庆华洋电力集团有限公司等。
学校始终坚持职业教育的规律，认真贯彻党的教育方针，以陶行知教育理论为办学指导思想，以创造具有新时代校园文化特色，培养企业中高级技能人才为目标。“做人为本，德育为首”是该校素质教育的精髓，在德育教育的科学、系统、全新的实施过程中，学校形成了“行知”特色，爱国主义、人文主义、法制教育、青春期教育、灵魂塑造、生存能力的各种教育训练中，创造了独一无二的美的效果，由于德育高效和德育工作中科学性与艺术性得到了最佳的配合。所以德育的高效和特效为行知校园文化增添了最美丽的最广阔的风景。
行知学校校园内无一个双差生，没有人抽烟、没人说脏话、没人乱吐痰，文明、高尚、竞争、协作、勤奋、创新、坚韧、乐观、高雅、端庄构成了当今
学校中难得见的校风校貌。学生的德育优生率99%以上。行知学校是学好容易，学坏很难。同学们在无人监控的条件下，全都可以做到自觉、自律、自尊、自强。学校任何时候考试，可以做到无人监考，学校在不打任何招呼的情况下，经得起上级和社会各界的任何检查。行知人如果犯了错误，无须查问，当事者会自觉承认，诚恳自惭、自觉改正。
行知学校的教育理念、教育成果和为社会做出的巨大贡献已多次受到国家教育部、国家劳动和社会保障部、重庆市委、市政府及长寿区委区政府的高度评价和充分肯定。学校先后迎来原重庆市委书记黄镇东、重庆市常务副市长黄奇帆、全国妇联副主席赵少华、国家劳动和社会保障部职协秘书长毕结礼、国家职业技能鉴定指导中心党委书记陈李翔、原劳动和社会保障部培训就业司副司长信长星、国家教育部部长周济、团中央书记处书记卢雍政等领导亲临学校指导工作。学校先后接待各省市考察团数万人次。
学校建有国家职业技能鉴定所；是国家级重点技工学校；教育部授予的“国家级德育工作实验基地”；国家教育部、劳动和社会保障部、国家经贸委授予的“全国职业教育先进单位”；联合国教科文组织确定的“创新与学习研究项目实验学校”；全国职业院校学生工作创新十佳单位；重庆市先进职业学校；重庆市儿童公益明星单位；大中专毕业生就业工作先进集体；社会力量办学先进单位；重庆市非公有制经济组织团建工作示范单位。
二、几点思考
虽然我们只在该校待了短短一天的时间，但无论是早读、宿舍、课外活动、食堂、课堂、实验室、军训；还是和校长、教师、学生交流都给人一种无比亲和的感觉和到家的温暖；校园内处处散发着春的气息和长久的文化积淀下所表露的人文氛围，井然的秩序、幽雅的环境、懂事的孩子、敬业的员工、周全的礼仪……我在沉思，为什么同样的学校、同样的员工、同样的学生甚至可以说他们的教工、他们的学生、他们的硬件设施比我们这些公立学校的人员、设施还要差一截，可他们的软环境、综合实力却可以作为我们的楷模呢？
我想我们应该从以下几方面去思考：
1、观念与理念
2、体制与机制
3、环境与氛围
4、个人与集体
5、责、权、利
6、习惯思维与换位思考
7、资源的利用和浪费
8、表率与榜样
9、奉献与贡献
10、知与行
11、坚持与创新
12、探索与思考
三、我们该朝何处努力
我国教育改革多年，但实际效果甚微。追其根、究其因。在于思想方面，一个人的思想支配一个人的行动，所谓从骨子里就有安于现状、不思进取的惰性。所以改变陈旧的观念、更新超前的理念是奔向进步的发动机。有动力还必须有源源不断的燃料才能保证机器的正常运转，而这些燃料就是强有力的体制和必须的激励机制，人不是神，他们都有人共同的需求，物质上的、精神上或心理上的，我们只有满足其某方面的渴求，才能激发其努力和创造的欲望，教师有教师的特点，学生有学生的特点，充分利用和挖掘，尽量不要挫伤其积极性，让想干事的人有动力，让不干事的人没市场，让真干事的人有激情、让假干事的心惭愧！
一所学校是由一个个的机构和一个个的自然人组成，如何让每个机构正常运转，如何让每个人都能找到自己的人生定位？这就需要赋予每个机构、每个人相应的职责和尽其义务应享有的权利，“放权”也好、“承认”劳动也罢，只有责、权、利挂钩，加上超前的思维，才能心往一处想、劲往一处使，也只有这样，才能解决好个人与集体的关系，才能人人都把学校当作自己的家，既然都是自家人，全员育人、全员管理的氛围才有可能形成，而这样的氛围一旦形成，我们赶超行知学校、走向全省甚至全国一流的目标将不再遥远！
人人都擅长按照自习定势的习惯去思考，但环境的变化、被管理者、被教育者的变化往往使我们不能使然，“刻舟求剑”、“郑人卖履”的典故再不能在我们身上发生，我们都应该学会换位思考，国家都在倡导“以人为本”，我们更应该树立“服务意识”，把管理者变成服务者，这样平等、公正的对待每一位学生，充分的依靠和信任每一位学生，那么学生对学校、对家庭、对社会的贡献将不可估量！
我们学校还有很多可利用资源，人力资源、物力资源、财力资源，“花最小的代价、获最大的收益”这是一个企业追求的根本，我们学校也应该本着“人尽其才、物尽其力、财尽其用”的原则，比如临时用工的管理、专职管理人员的建立、公寓管理制度的改革等等……
常言到：“榜样的力量是无穷的”，我们要树立“榜样”、更应该自己做出“表率”！试想：如果领导都这样了、干部能不这样吗？干部都这样了，教工能不这样吗？教工都这样了，学生能不这样吗？学生都这样了，学校能不这样吗？只有这样，教职工人人讲贡献、个个比奉献，自然就会高境界了！
古语云：“千里之行、始于足下”，我所讲的道理大家都懂，甚至知道的更多，但关键是如何落实在具体的行动上，只有真正意义上的“知行合一”，才能形成凝聚力，只有形成合力，才能谈到执行力。我们学校目前主抓的“文明和谐宿舍的创建”、“中华经典《弟子规》的诵读”等等，正是从夯基础、抓内涵做起，看似小事、实则是关否千秋伟业的大事。“人人都有弟子、人人又都是弟子”，既然都是弟子，那我们就都按弟子的规矩从我做起吧！
雷锋曾经说过：“一个人做一件好事并不难、难的是一辈子做好事……”，这就是“坚持”，我们也一样要有“咬定青山不放松”的韧劲，既然是我们大家都认定的事，而且是有利于学生和学院大发展的好事，我们有什么理由不坚持下来呢？因为学院是我们共同的家，家好我们才能更好！
重重原因，前几年我们可能拉了点步子，如何迎头赶上？还是按老路子、老办法行事显然是不行的，要有创新、要办出特色，还必须适合自己，不能一味的把别人的东西全部拿来套用。那么接下来我们应该做的就是：“找出自己的不足、认清客观的现实、吸取别人的长处、弥补自己的缺失。”承认错失需要勇气、改革创新需要睿智。请大家记住：“小胜靠智、大胜靠德”！
多年来困惑我们的问题是：我们的定位是姓“高“、还是姓“职“；我们的教育是坚持“应试教育”、还是推行“素质教育”。我认为：“姓什么并不重要，遵循职业教育的规律；以人为本、德育为先；办出特色、知行合一；学生满意、家长满意、社会满意”才是我们追求的目标和教育的根本！
试想，如果我们的境界都高尚了，我们大家也都朝这方面努力了，那么我们就可以坚定地相信：不久的将来“山西交通的黄浦军校”这块金字招牌仍沉甸甸的抓在我们的手中！
薛培权于2010年9月24日有感于重庆行知
重庆市行知技师学院简介
学校概况：重庆市行知技师学院于1998年1月成立，2005年8月搬迁到重庆市长寿区，2009年3月经重庆市人民政府批准升格为“技师学院”，2010年2月被评为国家级重点中等职业学校。学校占地170亩，座落于长江之滨，拥绿幽静，文明可人。学校固定资产总值1.3亿，教学仪器1100万元，藏书8.2万册，运动场（馆）47450平方米。学校设有中、高级技工部，开设有数控机床加工技术、现代制造与控制技术、计算机应用与电子商务、模具制造与维修、商业服务、移动通讯服务等十余个专业，在校生3000余人，其中，高级技工和预备技师在校生达1400余人,山西省交通技师学院师资培训班一个。常年面向社会和行业开展电气、电工、市场营销等10多个工种的技能培训和职业技能鉴定。教师137人，高级职称41人。拥有全国劳动模范、全国职教先进个人、重庆市骨干校长、重庆市德育教育骨干教师和市区优秀教育工作者等。学校多年来的毕业生全都服务于重庆市的企事业单位，学生提前一年被用人单位预订，毕业生就业率100%，就业稳定率90%以上。
学校与中国移动通信重庆客户服务中心、长安福特公司、宏声集团、小天鹅集团、格力电器、美的电器、重庆力帆集团、重庆ABB变压器有限公司、重庆华洋电力集团有限公司等企业建立了长期和稳定的校外实习基地。
学校从建校开始，就坚持尽一所民办学校的社会责任，每年抚养、培育几十名孤儿，直到送他们就业，有能力独立生活，学校全部承担他们的学习、生活、医疗费用。至今为止学校让库区和汶川灾区近216名孤儿走出了孤独贫困的阴影，现已有165名孤儿走上了稳定的工作岗位。
学校多次受到国家部委、重庆市委、市政府及学校所在地的党委和政府的高度评价和充分肯定。《中国教育报》、《重庆日报》、《重庆政协报》、《中国培训》重庆电视台、湖南卫视等全国二十余家新闻媒体对行知的办学成绩作过报道，引起社会震动。教育部部长周济、团中央书记处书记卢雍政、全国妇联赵少华副主席、时任重庆市原市委书记黄镇东、副市长黄奇帆等领导亲临学校指导工作。北京电子高级技工学校、浙江省民办教育考察团、中国职教学会、全国陶研会等六百余所市内外职业院校和单位考察学习。近年来，学校更是获得全国职业教育先进单位、全国德育教育基地、全国民办职业培训机构先进单位、社会力量办学先进单位、重庆市职业教育先进单位、重庆市中等职业学校战略发展创新试验学校、大中专毕业生就业工作先进集体、重庆市职业教育协会副理事长单位、中德职教师资进修项目实训基地、重庆市教育系统安全文明校园等荣誉或称号。学校多次在全国、重庆市职业教育工作会议上介绍经验，组织召开全市德育工作会。办学经验在全国、重庆市广泛推广，骨干作用充分发挥。
近年来，学校老师20余篇论文发表在各级各类刊物上，喻红文、范冰晶等老师的多篇论文在市级论文大赛中获
一、二等奖，国家级、市级荣誉或表彰30余人次，其中全国职业教育先进个人、全国三八红旗手、全国劳动模范、重庆市名师提名3人， 200余名学生的作品获得国家和市级奖励，发表作品20余篇；参加重庆市、长寿区文艺展演3000余人次；参加重庆市职业学校运动会、体操比赛获得团体
一、二等奖6次；参加重庆市、长寿区职业技能大赛获奖160人次。
教学特色：学校秉持开放的态度，月月有科研、期期有创新，成功地实践了“协作教学模式”，根据不同的课程和不同环境需要，实施“不同学科间的协作教学”和“某学科的师生协作教学”，每个教师都能给课堂带来独特的经验，实现了在沟通的基础上思想、信息、技术和方法共享，师生都能在集体共有
的收获基础上实现个人的真正拥有。
德育特色：学校实现了无人不施的全员育人，从校长到炊事员，人人都是德育者，建立了从生活出发又回到生活的无形浸透的德育体系，德育渗透每个学科、每个角落、每个师生的闲假日。行知的师生在任何时间和地方，都自然表现出独有的人格魅力,让人感动和享受，并起到美化环境以身示范的作用。 管理特色：学校创造了“学校+企业+军队+家庭+社会”五合一的管理模式。以导向、激励、服务、监督相结合的方法使学生从他律走向自律。师生人人参与学校的制度设计与修改，民主参与学校管理与监督。管理无空白、隐患无藏处、研究出提升。建校11年来，我们考试实行无人监考，我们的学校无围墙、无保安、无清洁工，处处地无脏、人人言无脏、人人行无脏，不做假、不做秀、求真求实、任何时候都经得起暗访，学校对社会开放，人人都可以分享行知的时空和环境。
