推荐第1篇：初中三年自我总结
篇1：初中三年自我评价 初中三年自我评价
清早起床，抬头看见了挂在床头的毕业合影，心里便被一种幸福和满足填得满满的，那一张张熟悉亲切的笑脸，使我不由自主地回忆起了三年的初中生活。那段日子十分令人难忘，处处充斥着欢笑与竞争，剩下的空白则由学习来填充。时间如白驹过隙，三年在弹指间流过。初中三年，我由一个不懂事的孩子成长为了一个有理想、会学习、有上进心的青年，而每一段成长的经历依然历历在目。
毕业合影坐在最中间的就是我们的班主任。每每看到她熟悉的笑容，我都会觉得很亲切，很怀念。还记得在我们刚入学、很调皮的时候，就是她告诉我们如何遵守纪律;在我们还不懂文明礼貌的时候是她教导我们要尊重老师，文明用语，礼貌待人;当我们做事不利索、不负责任时也是她，用实际行动告诉我们要爱护公物，工作细致认真，力求完美。现在这些品质在我们身上已经生根发芽，它们使我们变成品德良好的文明少年，而她苍白的脸也日渐消瘦。 我们曾在这些有点破旧的木桌木椅上学会了怎样学习，在一次一次被批评过后学会了如何控制自己的情绪，在作业堆中学会了合理安排时间，同时也养成了良好的习惯，在获得优异成绩的时候也获得了千金难买的自信。这些经验在以后的学习生活中将成为我们的一笔财富，年轻的我们定将终身受用。虽然初中三年我收获良多，但是其中亦不乏一些坏习惯。比如，曾经上课偷吃饼干、憋着不敢笑，曾经因为考试做了点小弊而窃笑，曾经因为在别的同学身上搞恶作剧而大笑，曾经因为物理老师的口误而狂笑„„有位圣人曾说过，追求卓越，成功就会不经意地找上门。所以在高中的学习生活中，我一定会尽力改掉这些坏习惯、小毛病，在高中生活的历练中把自己变成一个更加合格的中学生。
在不断成长中度过的初中生活已经过去，而现在我也已经为即将到来的高中生活做好了十二分的准备。我想，高中生活也一定是一个不断成长着的过程，只是与初中生活不同的是，我们彼此都怀着一个更坚定的梦想，拥有一股更热情的执着，也都会付出一份更踏实的努力，为自己找寻一片蓝天。篇2：初三上自我总结 初三上自我总结
对我来说，这个学期异常忙碌，面对疾步而来的中考，大家都起了十二万分的精神，竞争的劲头格外激烈。但我却对这学期的学习以及考试成绩十分不满意。
这次期末考试的惨不忍睹多少有些意料之中，考试前的半个多月基本上只专攻了数学题，其他科的课外练习题基本上碰都没碰，这也成了了这次期末考试数学发挥失常而且其他科也有所下滑的直接原因，就连以往最擅长的英语也„„现在的考卷越来越简单，大家都在同一水平线上，而如果我却发挥失常，自然就被落下了。虽然一次次在跌倒的地方爬起，一次次在考试的落败中吸取经验，可屈指略数，我所有的机会还有几次呢？都说无志者常立志，我觉得自己现在真就如同一个无志者。
这个假期我已经订好了大体的学习计划，虽然是最后一个在校的假期，不过绝不能放松，作息时间保证与平时上学相同，除了假期的课外班以外，自己开始展开中考前全面的复习工作——做近几年的《五年中考三年模拟》合订本。周一至周五按照数语英物化的顺序每天各做5~10页，每天晚上临睡前的一小时背初三下的语文和英语课文，周六增加一天的数学，周日适当放松一下，复习初一~初三所有学过的英语和语文的背诵内容。使这个假期过的紧张，充实。
如今的我，已经没有了刚上初三时的雄心壮志，页并不把那些高校的名字作为目标而挂在嘴边，有的只是自己对自我的剖析与正确的看待。我现在已释然了些，只要在中考的考场上尽自己的最大努力就好，实在不会的题做不出来也不留遗憾，但简单的和做过的题绝对不能出错（就像这次期末数学，计算题居然能错）。 just want to try my best.篇3：初中三年毕业生自我评价 初中三年毕业生自我评价
初中三年，悄然在我眼前划过，人生开始有了转折，错过高中，错过大学，前途一路迷茫。一直感叹命运多眸的我，已经没有选择，开始听天由命。自认为有能力的自己不愿意埋没于高墙之中，虽然年龄不及他人，可我一直都相信骨子里拥有那份成熟。“金子始终会发光”，我则一直信奉这句快被世人念烂的话。学历不够高，年龄不够大，思想不够成熟，家境一般般。‘我’不能贬低自己渺小，但绝对不够伟大。
从开学到毕业，从军训到面临社会，刚开始的稚嫩，已逐渐转化为成熟。不敢说上课百分百的认真，不敢说绝对的遵守校规，不敢说保证考满分，不敢说自己一定完美。就像物理一样，世上没有绝对的静止，那么就没有绝对的十全十美。当了两年的劳动委员兼寝室长，直至现在的班长。没有台阶，那我就自己一步一步的爬。我坚信不比别人差，作为艺轩文学社社长的我，带领艺轩拿过十一个社团的第一名。
推荐第2篇：初中三年
随笔
——写给我们的初中三年
当我们只有12岁的时候，我们走进了这许多人做梦都想进的地方。我们怀着对未来三年的希望与对过去六年的无比怀恋来到了这里，在这里开始了一段崭新的生活。尽管这段崭新并不包含全部美好，可就算是那样，我们也依旧坚守。坚守着自己历经万苦才得到的东西。
许多人嘲讽我们，我们听到了却不屑与他们争论，因为并不值得。我们活在这里，本就无需去理睬那些无关的人无关的话。我们做好自己就足矣。
我们为自己而战！
三年并不像我们当初想的那样有多么多么光鲜。也许光鲜是有的，可在那背后需要付出的也太多。至少我并没有下定那样的决心去拥有那样的光鲜。
失败对我们这代人来说是是在正常不过，或许也已经如雷贯耳。总以为只要自己想做就不会有做不到的事。可事实上并没有多少人真的为了自己想要做到的事而痛下决心，因此大多数人都选择了放弃并随波逐流，也许这也是我的选择。
我们都有远大的理想与抱负，我们都想改变自己的生活状态，因而我们有更多的人付出了行动。但努力与成功并不一定成正比。
现在三年已过。
相比当初，这三年带给我们的太多——挫折、磨难、痛苦与不甘，更多的是欣喜、平静、激动与幸福。仿佛世间百态在这三年间体现的淋漓尽致。
当我们15岁的时候，我们走出了这许多人仍做梦都想近的地方。我们怀着对未来三年的希望与对过去三年的无比留恋离开了这里，在别处开始了一段崭新的生活。尽管这段崭新并不包含全部美好，可就算是那样，我们也依旧坚守。坚守着自己历经万苦才得到的东西。
这就是我们选择的路。
推荐第3篇：初中三年
初中三年，我们走在一起，都是我们的缘分，缘分让我们相聚。现在，我们即将毕业，缘分又让我们分离。我们应该把初中生活的点点滴滴记在心里，包括其中的酸甜苦辣，让这段记忆伴随我们的一生。相信自己一定能够实现自己的目标。只要我们努力，明天的彩虹我们描绘，明天的世界，我们主宰。努力吧！同学们！
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，不带走一片云彩……初中三年，犹如一汪清水，平平淡淡，只是偶尔荡起一阵阵涟漪。我们在平静中走过，留下美好的印象，带走所学的知识，珍藏美好的回忆。回想过去，把握今天，展望未来。不要说祝福，不要说再见，最好是沉默——把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来。
时间飞逝，初中三年即将过结束。回想过去，我刚进入学校时，一切是那样陌生。如今，一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美好的回忆。现在，我们应该为自己的理想奋斗。明天的彩虹由我们描绘，明天的世界由我们主宰。相信自己，只要我们努力，明天的彩虹会更加绚丽，明天的生活会更加美好。
初三，人生的起跑线，我不能输。面对初三的逝去，同学的分离，老师的分别，深深地情把我们联在了一起。学校的一草一木，都在我心中留下了很深的印象。此时的感情，无法用语言来形容，纵有千言万语，也无法表达我的心情。老师，三年的师生情，真的不想分离，三年里，有多少值得回忆的事啊，看着窗外的大树，有多了几圈年轮，我们的心里，也多了几分思念。
是在哪一刻，我们都长大了？三年的岁月转瞬即逝！惶惑的春光，还在摇晃着美丽的倩影，时间的翅膀飞翔着，在一个山花烂漫的季节停下了脚步，一切都在瞬间完美落幕，我会在这个温暖的午后，捕捉成长的每一刻，期待成长，享受成长，见证成长，我们在阳光底下，虔诚的成长。
同学之间的情谊就像一杯淡淡的清茶，只有细细品味，才能在心灵深处感知它的香醇，虽然只是短短的一学期，但是留下的记忆丝毫不亚于那漫长的三年，曾经以为的孤独、无助，被热情和友好取代。回想起那些岁月，那个总是叫我大姐姐的豪爽女孩，那个总爱说我胖的前桌，还有那个总爱睡觉的后桌，老是和我吵架的西西，那些酸甜苦辣，都充实着我初三的每一天。初三就像PH试纸，那些日子所发生的喜怒哀乐就是试剂显出的不同颜色。泰戈尔曾经说过：“天空不留下鸟的痕迹，但你已经飞过。”每一件事都在这个时候浮现，记忆中，那个总是很野蛮叫我伸直背的后桌，所有的人，所有有着梦想的同学，让我们一起带着梦想飞翔。
初中三年是我最值得追忆的日子。三年的时间真的很短暂，短暂得好像昨天才报名，今天就要分别了。三年前，望着一张张陌生而稚气的脸，想到要与他们做同学，真的好高兴。今天，望着一张张熟悉而成熟的脸，想到就要与他们分别，心中不免有些感伤。同学们经过三年的风雨，产生了深厚的感情，虽然我们有时会吵架，甚至打起来，但最后还是和好了。让我们牢记：在我们离别时，不会有遗憾;在我们回忆时，不会有悔恨；在我们重逢时，不会有眼泪。希望同学们走好自己的路，实现人生的价值。
初中三年，一晃就过去了。想起刚进校门时的傻样，贪玩好耍的小男生一个，幸运的是能够进入2012级1班 久宜班，在这里认识了很多的同学和老师。毕业考试就是对我们三年来学习情况的一个检测。这也是决定人生命运的关键时刻。中考之后，同学们都将各奔东西，我想肯定会有人因此快乐，也有人因此而悲伤。不过，要想自己有所出息，现在只有努力学习，争取实现自己的愿望，到相聚的时候，你要是能够请我到你家做客，那是再好不过的了。我要感谢我的老师，是你们给了我很大的帮助，让我逐渐长大，懂事了。我将好好学习，回报老师。
时间的飞逝，我们又在不知不觉中长大了。三年前，我们带着梦想来到了这里，而现在，即将步入考场的我们心情又何尝不沉重紧张呢？曾几何时，我也变得这么像林妹妹呢?梦想自己是花，绽放在春天的雨露里——芬芳；梦想自己是草，生长在炎热的夏季里——勇敢；梦想自己是果，高挂在金黄的秋天里——喜悦；梦想自己是梅，傲立于寒冷的冬季——夺目。这些毕竟是梦想。现在，我们都在为自己的理想而努力。想到在考场上，我们既是同学，又是竞争对手，心中不免有些紧张。一切都已经成为过去，我们应该坚强的面对现实，就让这些回忆变成我们前进的动力，放飞自己的梦想，展现自己的青青吧！
轻轻的我走了，轻轻地你来了。初三的生活即将结束，同学们也将各奔前程。这正好印证了一句话：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，千里共婵娟。唉，青春的列车响着汽笛慢慢的从远方赶来，我静静的坐下，看着手指间流过青春的倩影，闪溢着透明的色彩。同学们，道路坎坷算得了什么，失败也无法叫我低头，面对挫折我含笑而上。这就是我——一个乐观者的自白，高唱凯歌笑迎快乐人生。
如今，我将轻轻地走了，正如三年前我轻轻地来。三年的时光流淌着同学之情，盛开出友谊之花。虽然即将分离，但三年的同窗之情怎能忘记？愿每一个同学都能插上隐形的翅膀，带着美好的梦想去自由的翱翔。
我有幸来到这个班，是我们的缘分。眼见我们就要分离，心中真有点舍不得。但天下没有不散的筵席，所以我只有祝福，祝福同学们都能考上理想的高中。愿我们的友谊地久天长！
和煦春风，暖暖阳光，将我送入你的怀抱，让我在你的哺育下成长，在你的滋润下健壮，在你的呵护下飞翔！我爱你，给了我无尽关爱的2012级1班！三年前，我怀着一颗童稚的心步入了初中，而今又要分离，数着校园里，尤其是1班留下的欢乐，我心中不免升起缕缕不舍。但是人总有离别的时候，就像天总要黑一样。我不悲伤，也不惆怅，我要积极向上，我要将我们1班精神带到别处，让更多的人知道，2012级1班永远是最好的班。我要飞翔，愿同学们和我一起，飞得更高！
三年的初中生活即将结束，回忆起刚进校园时那么幼稚天真，无忧无虑。现在的我却变得那么多愁善感，担心自己考不上理想的学校。在这三年里一直和我们相伴的老师，他们是那么的无私，为我们献出了心血，为我们操碎了心，想到即将分别，还真有点舍不得。可是这有什么办法呢？俗话说：“天下没有不散的宴席”。不论何时总是要分别的。三年的酸甜苦辣都已经成为过去，而那过去了的，将会成为亲切的怀念，我们的心永远在一起！
朋友，短暂的三年转瞬即逝，天下虽无不散的宴席，但难得相识一场，在这里，我们度过了美好的时光，留下了许多美好的回忆，再见了，我的朋友，再见了，我的老师。对初三的生活，我有很多感慨，初三是新的开始，初三是梦开始的地方，初三让我们走向成熟，初三让我们看到了希望，我要乘着初三的翅膀，向着美好的未来飞翔！久宜班。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
推荐第4篇：初中三年
初⒈ 上学期_____心墙。
分班。 陌生，兴奋。 有三类人： 男生，看美女。 女生，瞄帅哥。 读书人，对着新课本放着电。 一个新的班主任，好奇。 想解刨研究。 在偶然或必然的时候， 知道了身边人的名字。 认识的人多了。
QQ好友也自然增加了。 于是，又多了一个分组。 我们都很客气，毕竟有道心墙。
初⒈下学期_____不成熟的萌动。大家开始会打扮了。 小刘海、非主流、可是，含蓄。 大家开始萌动。 一封封方方的信纸， 是一个一个告白的开始。 随之而来。 是一对对。牵手，相拥，热吻。 没有告白成功的。 后着脸皮，认妹妹。 突然会多出几个亲戚。 这时候，是不成熟的萌动。
初⒉上学期______黑暗。
成熟了。 大家还会伤感、颓废。 男生，打架斗殴。 没事找事。 不顾一切只想扩大自我的势力。 女生，斗角心机。 时好时坏。 只需要一个人能陪她上厕所，一起八卦。 这时的班级，大家不懂珍惜。 这时的大家，还有点孩子气。 写着悲伤的文字。 喜欢总结老师。 所以，这是黑暗的一学期。
初⒉下学期______苦楚。班主任，孜孜不倦的教诲。 练习卷，考试，太多。 随之的会考，大家忙碌。 心情不好的时候。 男生，学会了抽烟。 女生，学会了逃课。 大家，学会了逃避。 压力太大，太多，太重。 感叹时间的速度，我们都在苦楚。 会考。就是中考倒计时的开始。 从刚进学校就说的“三年后” 好像真的要来到身边了。 带着对考试的抱怨计划着将来。
初⒊上学期______珍惜彼此。步入毕业班，大家懂得彼此珍惜。 笑释所有纷纷扰扰。 大家会嘲讽“土八路”的初一。 大家会讨论毕业分开以后珍惜。 毕竟，那些都是我们所经历过的。 中考倒计时，两百多天。 说长不长，说短不短。 同学的奇思妙想， 在桌上刻着“放假倒计时”。 我们看到了无奈地笑着。 老师看到了无奈地摇头。
初⒊下学期_____难舍
倒计时的天数越来越少。 寓意着我们在一起的时间越少。 我们都习惯了有彼此。习惯了天朦胧起床。习惯了和老师打游击。习惯了那些习惯„„ 三年前是可爱的， 三年后是可惜的。 我一直很希望。 我们整个年段再读高一。 希望往往是奢望。 现在，太多的不舍。
唯一留恋的那些„难忘。 讨厌的校服，是回忆。 难忘的大家，是回忆。 „„ 舍不去。
当铃声响了。 我们毕业了。 再见了。想哭了。
推荐第5篇：初中三年学习生活总结
初中三年学习生活总结 三年的初中校园生活是我人生的一大转折点。我于2007年9月以优异的成绩考入智荣中学。在这里，我经历了由初一的幼稚，初二的成长和初三的拼搏。在三年的校园生涯和社会实践中我不断挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。
三年中，我思想积极，要求进步，并在初三第一学期光荣加入团组织。入团后，我按时缴纳团费，将自己近期的学习生活及思想问题向团支部书记同志汇报，与组织谈心，向组织靠拢，以此矫正人生的航向，少走弯路，坚定不移地成为一名不仅合格而且优秀的团员。我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党的领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习生活中，我态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。“少而好学，如日出之阳；中而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”周总理说过：“活到老学到老。”宋太祖赵匡胤“开卷有益”，三国名将吕蒙读书后人赞“士别三日当刮目相待。”学习的重要性不言而喻。所以我上课一门心思听老师，两手不停做笔记；并抓紧点滴课间时间完成家庭作业，放学回家后对一天所学的知识进行梳理，温习，确保学什么，会什么。然后开始完成额外习题，对学会的知识进行实践巩固三年来从不间断，付出总会有回报。我各科成绩在级部均名列前茅：语文稳定在105分左右，数学曾考出单科
满分，英语稳定在115左右，物理成绩多次达95分，政治，化学均能达到75分左右的水平。除考试外，我积极参加校内外学科竞赛活动，斩获较丰。我曾获智荣杯英语邀请赛个人一等奖，背诵一等奖；获外研社全国英语大赛青岛赛区特等奖；入围全国中学生能力竞赛决赛；我的研究性学习论文《对李鸿章这一历史人物的再认识》获李沧区论文竞赛贰等奖。除此而外，我也积极参加校内艺术节和其他活动，由我自主创作并朗诵的《我骄傲，我是中国人》在国庆60周年朗诵大赛上荣获一等奖和最佳创作奖。以上事实，都说明我是一个勤思好问，既拥有扎实基础又拥有大胆创新的学生。
工作方面，我从初一到初三一直担任学习委员这一职务，在岗位上，我不仅保障自己学习成绩始终名列前茅，还带领同学们积极求知，自主创新，在班内掀起了一轮又一轮的“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，提升全体同学成绩，在级部内树立本班威信。作为学习委员，我开动脑筋，为班级服务，我和英语老师商议后在班级内设立英语角，下课后同学们就去参加，用训练口语的方式加深理解语法重点难点；“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”我与语文老师商议后开展了“每日一读一评”活动，每天语文课上请一位同学向大家推荐一本名著，增加同学们阅读量；每节政治课上，我还开展了“新闻发布会”活动，由同学向大家播报新闻并背诵对应原理，大大增加了同学们对较抽象的政治课程的理解深度。
在其他方面，我还自觉地遵守学校各项规章制度，注意公共及个人卫生，爱惜维护公物，尊敬老师团结同学，与周边的人和睦相处，我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。
我希望有一天能成为一个对社会有用的人，为了达到这个目标，我将从学习和个人素质两方面不懈努力。首先，我要积极吸收科学文化知识，为将来的成功奠定一个坚实的基础；同时我要加强个人素质，培养山一般坚毅的品质和海一般宽阔的心胸。“宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒。”我会笑看人生跌宕，享受人生起伏，不断充实自己，成为一个真正大写的“人”。
推荐第6篇：初中三年自我鉴定
初中三年自我鉴定
时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里，初中三年自我鉴定。
我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
初中毕业生自我鉴定样板(2)
初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中，自我鉴定《初中三年自我鉴定》。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，初二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
3.三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。初
一、初二年时，我还在课余时间里担任校图书管-理-员。课外知识丰富，曾在初二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。初一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳初比赛第三名。初二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
推荐第7篇：初中三年学习心得
初中三年学习心得
今年各省的高考状元总结了他们的学习经验，就是三句话：“减少失误是成功的关键；有效利用课堂；提高学习效率。”我只要有“细心+专心+用心+恒心+决心”就一定会成功，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的初中三年。
学会听课：
1、有准备的去听。也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；做好预习提前预习很重要，能起到事半功倍的作用。对第二天老师要上的课程自己先看上一遍，对新课的内容有大致了解。把第二天老师讲课当作复习，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记
2、专心听讲。在课堂上集中注意力用心听老师讲的内容，注意总结老师的思路，记好笔记。尤其注意专心听预习时不明白的地方。课堂时间最为关键，能把课堂知识全部掌握，就成功了一半。参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、重视复习。复习更加重要，”尽量抽出时间复习学过的知识。孔子早就告诉我们“学而时习之，不亦说乎？”、“温故而知新，可以为师矣。”......只有掌握好老知识，才能为今后的学习打好基础。
5、勤学好问。孔子说过“知之为知之，不知为不知，是知也。如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，应及时虚心地向同学、老师请教。不能“似懂非懂更不能“不懂装懂” 。知道就是知道，不知道即为不知道，实事求是。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
4、学习思维导图。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
1、要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
2、要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
3、要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
推荐第8篇：初中三年规划
基础初一初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。
另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。
关键初二初二的学习任务是整个初中三年最重的。需要注意的问题有二：一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容决不困难。因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。
另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了；二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。同学们要及早了解相关的信息。
冲刺初三初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。
万事开头难。刚刚步入初中，同学们一定要把握好自己的心态。既不要抱有中考是件遥远的事，初一玩玩也无所谓的心态，放松自己，也不要因一些刚进入初中所出现的新问题而失去信心。脚踏实地的学习，持之以恒的努力，自然而然就会有好的收获。
初中英语学习规划
初一学习规划
总体要求：适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划：
1、系统学习语音知识 ，掌握自己拼读单词的能力。
2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。
3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。
初二学习规划
总体要求：对课内教材透彻深入掌握，有效利用英语课堂45分钟。语法、阅读能力作为重点培养目标，为中考高分进行能力准备。不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的指导下自学。主要规划：
1、背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单词做到全部\"四会\".2、每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句。
3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同步学习。
初三学习规划
总体要求：对初中英语知识的扫尾工作完成后，就开始专题化，分项能力的系统复习。培养答题能力，掌握必答题技巧，从英语能力向英语考试转化。主要规划：
1、梳理初中语法，配合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》。
2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用。
3、培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅读速度和答题正确率。
4、正确写一篇英语作文，让老师进行评改。背诵一篇考试作文。
初中语文学习规划
语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文\"不是随便可以学好的，非下苦功夫不可\".重点突出\"趣\"\"积\"\"记\"\"练\"四个要点。
一、趣——培养浓厚的学习兴趣兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学习中领略语文的美。
二、积——养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学习习惯。\"不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海\".只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。
三、记——掌握适用的学习方法识记是学习语文的重要方法。只有识记，方能积累；只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。
四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学习的四项基本功，必须苦练，方能提高。所以平时我们既要重视课堂上的语文学习，还要注重平时的基本训练，听说读写都要勤加练习，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。
复习过程中的三个重视：
（一）重视语言的积累运用
初中阶段学习语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运用。
1、古诗文和现代诗文的积累背诵。
2、词语、名言警句、俗语、谚语的积累。
3、名著积累。
4、语文常识积累等。
（二）重视阅读能力的训练归纳出阅读的规律和技巧。
（三）重视写作能力的训练
1、提高审题能力。
2、不断创新，张扬个性。
初中数学学习规划平时篇
1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
考试篇
攻略一：概念记清，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是\"不定项选择题\"就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
攻略二：适当做题，巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要\"埋下头去做题，抬起头来想题\"，在做题中关注思路、方法、技巧，要\"苦做\"更要\"巧做\".考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
攻略三：前后联系，纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能\"傻做\".在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到\"触类旁通\"的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
攻略四：记录错题，避免再犯。俗话说，\"一朝被蛇咬，十年怕井绳\"，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的\"陷阱\"里。因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕
竟，中考当中是\"分分必争\"，一分也失不得。
攻略五：集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的\"软肋\"，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成\"瘸腿\".
推荐第9篇：初中三年发展规划
**初中三年发展规划
（2008.5-2011.5）
今后三年是**初中发展历史上的关键期和机遇期，**初中能否开创各项工作的全新局面，乘势而上，再铸辉煌，关键就看近三年。为了把**初中早日建成环境优美，质量上乘，人文底蕴深厚，安全、安宁、和谐，社会美誉度和人民满意度较高的盐都南部的窗口单位，特制定本规划。
一、学校基本情况 **初中是一所乡镇中心初中，始创于1982年2月，现有24个班级，
**镇（不含原**）的适龄学生。学校面积42000平方米，建筑学生1020人，在编教职工154人，其中具备中级以上的教师81人。生源主要为
面积9275平方米，建有教学楼、实验楼、男、女生宿舍楼各一幢，学校绿化20000，绿化率达47.6%。
学校以科学发展观为统领，以人为本，坚持“高效、低耗，和谐、进步”的**教育发展主题，本着扬善崇美、求真务实的学校管理思路，成就学生、成就自己的教师管理思路，日有所进、学有所成的学生管理思路，以新课程改革为契机，积极推进素质教育，逐步建立起一套行之有效、独具特色的科学管理机制，形成了文明、和谐、务实、创新的校风，博学、善教、敬业、爱生的教风，惜时、守纪、乐学、求真的学风。
学校不断加大基础设施投入力度，建成了设施先进的多媒体教室、学生微机房、音乐教室、物理、化学、生物实验室、图书室、阅览室、学生浴室，开通了校园广播系统，改造了学生餐厅，为学生的全面成才提供了良好的条件。
学校坚持人本和谐、素质教育的方向，走质量立校、科研兴教、内涵发展之路，实行平等教育、分层教学、因材施教的原则，极大地调动学生学习探究的积极性，促进了学生学习与身心的健康成长，大幅度提升了学校的教育教学质量。学校还发掘学有余力学生的潜能，学生参加区以上文体竞赛活动，捷报频传。学校两次获得省金钥匙科技竞赛组织奖，先后创建成江苏省实施教育现代化工程示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省青少年科技教育特色学校、盐城市安全文明校园、盐城市绿色学校、盐城
1市红十字示范学校、盐城市依法治校示范校、
二、指导思想 **区文明单位。
以党的十七大精神和科学发展观统领学校工作全局，继续践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，保持“用功用心勇争一流，进位争先永远向前”的精神状态，落实“团结廉洁干实事，亲历亲为抓落实”和“常规常抓抓到位，重点重抓创特色”的基本工作要求，确保“校园清清爽爽、质量响响当当、队伍团结向上、四季平平安安”和“学生个个成人、学业个个合格、身心个个健康”，办更高水准，更高层次，让人民更加满意的教育，让
交界处具有较高美誉度的窗口单位。
三、预期目标
（一）总目标
加大投入，努力改善办学条件，构建人文校园、书香校园、和谐校园、绿色校园。因地制宜，合理利用校内外资源，积极促进人与自然的和谐发展，使学校成为盐城市和谐校园。落实人本理念，全面优化过程管理，突出质量中心，强化安全卫生工作，努力打造学习型、科研型教师队伍，促进学生全面持续的发展。以创建活动为契机，全面提升学校的办学层次和管理效能。
（二）分阶段目标
1、全面提高教师质量，形成浓烈的教科研氛围，在市级以上论文评选中获奖老师达30%，每个学科都有老师在区以上会教中获奖，在国家正规刊物发表论文5篇以上。确保两个市级课题顺利结题。教学质量全面提高，在确保位居全区第一板块的基础上，早日跻身全市先进集体行列。充分发挥学生特长，促进全体学生全面和谐发展。
2、加强校园文化建设，提升校园文化品位，培植学校精神，加强教育宣传，树立良好的教育形象。
3、依据《校园绿化方案》，有序推进相关工作，力争如期创建成园林式学校。
4、不断推进和实施新课程改革，从学校实际出发，定期评估，不断更新工作思路，让全体师生参与学校课程改革。开发体现地方和学校特色的**初中早日成为盐都初中教育的排头兵，成为三市（区）
校本课程。为学生参加研究性学习，社区服务与社会实践、劳动和技术教育提供指导和帮助。
四、分项发展目标与措施
（一）学校硬件建设
根据上级安排，积极推进教育现代化，加大现代教育技术装备的投入，改造教学大楼楼梯扶手，完成教学楼、办公楼内粉刷、改建中心大路两侧的路灯。
（二）教师队伍建设
为了打造具有良好的职业道德，科学的教育观念，创新的能力，良好的个性，健康的心理，持久的耐心的高素质教师队伍，我校将抓好以下工作。
1、加强教师政治思想建设，坚持每周一次的教师政治学习制度。做到“三定”，即定时间、定内容、定重点，进一步提高教师的思想政治水平；深入学习教育法律法规，增强依法执教意识；进一步发挥党员干部的先锋模范作用；继续积极培养优秀教师加入党组织，使骨干教师和优秀党员“二合一”。
2、带领教师形成“**初中精神”。大力加强师德师风建设，在实践中形成“三树(树现代教育理念、树崇高职业理想、树良好人格形象)、三讲(讲敬业奉献、讲教育规律、讲合作竞争)、三不(不违反教育法规、不有损学校整体形象、不危害学生身心健康)、三善于(善于教书育人、善于反思自我、善于研究创新)”的“大冈初中精神”。
3、全面挖掘高素质教师队伍的潜能。我校已初步形成了一支“知识渊博、业务精湛、能力突出”的教师队伍，当今主要的工作是挖掘这些高素质教师的潜能。一是优化教师的基本功素质，通过基本技能竞赛，新老结对等形式，取长补短，优化新教师的知识结构，规范新调入教师的教学行为。二是搭建教师的成长舞台，发挥骨干教师、学科带头人的示范指导作用；给年轻教师压担子，促进轻负担、高效率地达成教学目标。三是提升教学研究和反思水平，组建课堂教学评价指导中心，深入进行教学调研，并与现行市级立项课题研究相结合，在较高层次的教学研究中提升教科研水平，发挥高素质教师的教科研示范作用。四是大力抓好现代化教学技术
操作应用能力的培养。五是邀请教育专家、名师等来校讲座或上示范课，积极选派教师外出参观学习。
（三）以生为本，努力培养适应未来社会的新人
1、适应市场经济的时代特点，实现德育的新转型。一是全力依靠班主任和班集体，让学生在班级生活中体验德育。二是深化德育科学研究，开展问题教育案例评选和主题班会公开课活动，变经验型德育为探索创新型德育。三是进一步优化日常行为规范养成教育措施。四是大力开展专题教育活动。五是形成全校上下、校园内外全员德育的新德育模式。校内要发挥学科德育的主渠道作用，全体教职员工都要随时随地教育学生，并关注学生的心理健康；通过家长会，让家长密切配合教育。
2、教学工作是学校的中心工作。教务处要着力抓好以下几方面。一是加强教学常规管理，严格执行课程教学计划、新课程标准，认真安排三表，开足课时，开齐科目。落实具有我校特色的教学常规管理模式，利用定期检查和随机抽查形式，使教学管理有序、规范。加强学校各类教学功能室的管理，充分利用我校现代的优质教学设备，最大限度地发挥实验仪器、图书的作用，实验开出率达100％，学生人人能操作实验，各种体育设备、设施都要高效利用。加强学生课外阅读指导，并积极促使教师读书的制度化、常规化；教师教学的五环节都要做到高标准地完成。做到备课从严、上课尚“实”、作业求“精”、辅导求“全”、考试树正。二是加强教学研究和指导工作，定期召集教研组长、备课组长会议，提高教研活动的效益，使之真正成为教师教学研究和业务水平提升的推进器。深入开展集备课、开课、微机教学评析、说课评课等于一体的“校本教研”活动。管理人员、教研组织、教师一学期听课节数要按规定完成，并进行定期检查和总结反馈。三是规范教学行为，提高课堂效率，建立目标管理机制。四是积极推进教学手段现代化。教师要迅速掌握好计算机使用等现代化教学技术，充分利用办公电脑、微机室提高教学效率。
3、加大体育、美育和卫生等工作的力度，促进素质教育向纵深发展。一是上好体育课，充分培养学生各方面体育技能。二是开展体育锻炼和运动队的竞技活动。抓好田径队和篮球队的训练，力争在区中学生田径运动会团体总分进入前3名。三是竭力开展各种艺术表演活动。四是加强校园
卫生工作，强化校园环境卫生，责任到班、责任到人，做好卫生的保洁工作，形成学生良好的劳动意识，要求全体学校成员养成良好的卫生习惯，使自己学习、工作、生活的校园富有诗情画意的美。
五、学校发展的保障机制：
（一）组织建设及制度体系：充分发挥学校班子成员的带头和示范作用，制定《干部分工一览表》，接受全体教师的监督。根据学校实际，不断完善《**初中制度汇编》。
（二）人力资源：
1教师队伍结构合理，通过培训、参观、自修、结队、帮扶等方式和措施，促进教师队伍的整体提高，对不能胜任学科教学的教师进行调整。2逐步健全管理机构，使管理中心下移。各处室、年级组、班主任及教代会充分发挥其作用，使全体教师参与到管理的全过程中。
3学生乐学上进，有竞争意识。拔尖学生的带动和辐射作用大，进步学生层出不穷。
（三）物质资源：
（1）尽管学校经费紧张，学校办公、学习条件将逐步得到改善。学校经费能保证维持学校正常工作的运转。
（2）学校按照上级要求开足开齐所有课程。校本课程逐步得到开发。学校订阅《人民教育》、《班主任之友》、《新课程》、《中小学生管理》等报刊杂志，开拓教师的视野，从而有利于全体教师不断开发课程资源，培养学生综合能力。
六、达到目标的标志：
教育教学质量稳步上升，教育教学质量综合评估连续位居全区第一板块。学校连年被评为先进单位，办学思想和主要事迹被多家新闻媒体宣传，成为全区的初中排头兵。
推荐第10篇：初中三年自我鉴定
2016年初中三年自我鉴定
经过一个漫长又简短的3年我的初中时光慢慢流逝了,在这3年里在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步.下面就是我三年中学生活的自我鉴定。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
中学生自我鉴定在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
中学生自我鉴定在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。中学生自我鉴定在人际关系方面,我与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。2016年初中三年自我鉴定2016年初中三年自我鉴定。我对中学三年总的自我鉴定是:我热爱集体，爱劳动，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。生活俭朴，不浪费，不可攀比，不追求享乐。在学习上，我一步一个脚印，不懂就问，刻苦学习，勤于思考。也有些我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把的缺点纠正过来，做一名合格的社会主义接班人.
2016年初中三年自我鉴定
时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。2016年初中三年自我鉴定
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，初二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。2016年初中三年自我鉴定自我鉴定。
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
2016年初中三年自我鉴定
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
第11篇：胜利初中三年课改总结
让课堂充满精彩,让课间展现活力
——胜利初中三年课改工作总结
胜利初中创建于1990年，是伴着新课改的脚步成长起来的一所学校。学校秉承“扬长个性，和谐发展”的教育理念，坚持“厚德笃学，合作超越”的办学宗旨，以创建“自主勤奋,探究创新”学风为目标，在新课程改革的过程中，全校教职工牢固树立课改意识、认真学习课改新理念、积极投身课改实践，主动推动课改进程。三年来，我校新课程改革工作以转变教师教育教学理念为突破口，以课堂教学为课改主阵地，大力开展教育教学改革研究活动，创新校本教研形式，大胆进行有效课堂教学和学生评价制度改革。在新课程改革中作出了积极的努力，取得了较好的成绩，教师队伍素质稳步提升，学生综合素质全面发展，学校办学质量显著提高，初步显现了适合特点的办学特色，树立了良好的办学声誉和社会形象。现就我校课改工作汇报如下：
一、健全机构做引领,分工合作谋发展.迎着课改再启航的风帆,我校全体师生在满怀信心与希望中，成立了以校长任组长，分管校长任副组长，教导主任、教研组长、年级组长、业务骨干为成员的课改组织机构，并协同学校相关部门负责学校新课程改革工作的管理、指导、实施和评价工作。形成了“五处德三级五组”的管理系统，即教导处、团委、后勤办、关工委、校长办公室等五个职能处室共同负责课程该改革的规划设计，计划拟定、服务指导；三个年级组长负责本年级的教学管理工作，五个教研组长负责本学科教研活动的设计实施和教师培养工作，课改办负责材资源收集和整理。
（一）让教师做幸福的教育者
教研引领，促进专业化成长
为了打造一支专业精、水准高、素质棒的教师队伍，我校坚持开展扎实有效的教研活动，并形成了完善的教研活动制度：
（1）业务研讨：每周三下午
三、四节为数学教研组活动时间；周四下午三四节为语文组活动时间，每次活动都有具体的问题要交流、要解决。多次组织教师到烈面初中、万善镇小学、桥亭小学、县城学校等课改示范学校听课学习，回来后全校汇报、交流，实现了一人学习、全体受益。先后投资10000余元为教师购买书籍供教师们阅读、学习。
（2）备课交流：教师个人备课与年级组集体备课相结合。教师个人的电子教案都有三部分组成：A自己的精备单元；B同级教师精备单元修改后的个性教案；C自我教学反思。全校组建立一个公用邮箱，每位教师将教案、教学资料和课件及时发送到公共邮箱，资源共享。
（3）锤炼课堂：
每学期分层进行公开课展示，有标杆课、有达标课、有尝试课。为了调动老师们听课、评课的实效性，我们采用量化考核的方法，期末选出优秀教研组给予奖励。
近三年来，我校教师共有70篇论文获得广安市级以上奖励，其中有27篇论文获省市级
一、二等奖。有10余位教师的优质课获县片级
一、二等奖，其中李冬琴老师的英语说课获武胜县一等奖。
（二）让学生做快乐的学习者
好习惯成就好性格，好性格成就好人生，我校着眼于培养学生好习惯、锤炼学生好性格，出版了校本教材—《知识丰富人生习惯成就未来》，每学期随教材发放，在老师的指导下学习、实践。
1、晨读午练：内容具体到每周，根据学校的实际，每天上、下午预备前10分钟分别进行经典诵读和书法练习，为学生养成爱诵读、写好字提供了时间保障。
2、课外阅读：家校形成合力，鼓励学生阅读课外书籍，各个班级定期开展读书交流活动，每月评选出校级“阅读明星”。
3、行为养成：共青团开展“伸伸手、弯弯腰”活动，学校安排督察员执勤，广播站通报活动情况，渐渐地，学生养成了良好的卫生习惯，校园这个大家庭也变得更加整洁、温馨。
4、融入课堂：为了培养学生的学习能力和学习习惯，我校抓住课堂这个主阵地，帮学生成立学习小组、指导学习方法、促进团队合作、加强参与期待，在小组合作中，每个学生都有参与的机会，被表扬、被认可、被赞赏，课堂参与度高了，学生也越来越自信。
近三年，我校先后有２１位同学所写的作文、故事获得四川省艺术人材大赛
一、二，三等奖，三十八人次获得市县运动会前十名。
二、课改探索求实效，扬帆远航成舵手
（一）让课堂成为课改的主战场．课堂教学方面，我校以烈面片区五步教学流程为指导，结合我校特点，总结出了我校课堂教学基本模式：预习导学→合作探究→随堂检测→创新延伸→教后反思
（1）预习导学
教师要将导学案发给学生，让学生明确学习目标，带着问题对学习内容进行预习，并告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，哪些内容应注意知识前后才能解决，让学生逐步的理解教材。
（2）合作探究
讨论交流在学生自学的基础上，教师应组织学生先充分的自学（根据情况，有些内容在课堂上进行，有些内容要提前进行自学）然后讨论学案中的有关问题，对一些简单、易懂的内容教师只须一带而过，而教学中的重点、难点问题则应引导学生展开讨论交流，形成共识。而学生在讨论中不能解决或存在的共性问题，教师应及时汇总，以便在精讲释疑时帮助学生解决。值得注意的是，在学生讨论交流过程中，教师应积极引导学生紧扣教材、导学案，针对导学案中的问题展开讨论交流，避免草草了事或形式主义，最大限度地提高课堂教学效率。
（3）随堂检测
在练习设计时，应注意多设疑，在无疑——有疑——无疑的过程中，使学生由未知到有知、由浅入深、由表入里、由此入彼地掌握知识，增强学习能力。对不同的学生练习的测重点应有所不同。
（4）创新延伸
通过以上三个步骤的学习，本节课的教学任务已基本完成，可在学生对知识进行梳理、归纳时，教师根据教学内容适时激发学生深层次的质疑、应用。
（５）教后反思
主要是教师反思课堂教学的得与失．
以上环节在同一节中可根据教学需要重复进行。
（二）导学案的使用
在学习，模仿，到探索出适合我校导学案的过程中，我校教师进行了一年多研究、编写、使用导学案的尝试。我们的导学案是在集体备课的基础上编出来的．
1、目前七至九年级在使用导学案时，结合我校的课堂教学模式，导学案进行有针对性删改，融入教学环节，从而使我们的课堂教学更具实效。
2、骨干教师使用导学案上展示课。
3、使用导学案上课，定期召开教研组会议交流使用导学案的经验和问题。
（1）导学案中“温故知新”的内容，中年级放在课内进行，高年级根据学习目标，重点题目放在课内，其余可放在课外进行
（2）“激疑导学”部分课堂上通过自学合作探究交流等重点学习，可采取读、写、画、议等方法，而不必每个题都写在导学案上
（3）“巩固达标”“拓展延伸”部分，根据教学设计，可放在课内，也可放在课外进行。
（三）学习小组的建设
合作学习是非常值得提倡的一种学习方式，但对于我校学生的实际情况来说，需要想办法克服众多困难，我们刚开始采用前后六人或八人一组，但在实际操作中，浑水摸鱼、滥竽充数的学生很多，学生参与学习的积极性不高。学习了课改样本学校的分组经验后改为前后四个人为一组或六人一组（具体的根据教室位置而定）。我们把研究的重点定位于如何提高小组合作的质量和效果上。
1、科学地进行编组（组间同质，组内异质）
尽量保证一个小组内的学生多具特色，能够取长补短，我们充分考虑了以下因素：
（1）学生的程度。每个学习小组内混合成绩好、中、差的学生。
（2）学生的能力。有的学生口头表达能力强，有的观察能力、思维比较深刻，将这些具有不同能力优势的学生组合在一起，不仅能提高小组的活动效率，更能有助于每个组员的全面发展。
（3）学生的性别。性别混合可以丰富小组认识问题、分析问题、解决问题的视角，而多视觉的产生则可以丰富学生的思维。
（4）学生的家庭背景。学生在小组活动中与来自不同家庭的同学合作的经验将有助于学生应对这种真实的社会生活，为将来与人交往打下基础。
2、为了提高学习小组的实效性，目前我们重点在做学生的技能培养方面
（1）听的技能。
首先，培养学生的倾听习惯，教师要训练学生耐心听别人说完后再提出不同见解；其次，培养学生的思考习惯，记住要点，并考虑别人的话是否有没有道理。最后，培养学生的反思习惯，也就是对别人所说的话作出判断，在此基础上反思自己的观点，学会站在对方的立场考虑问题，体会别人的看法和感受。
（2）说的技能。
教师要培养学生说的勇气，要让每一个学生都敢于表达自己的观点。小组讨论时，要有次序地发言，声音要轻，不影响其他小组学习。小组汇报时，要不卑不亢、落落大方、声音洪亮。
（3）交往的技能。
在交往中，要训练学生乐于陈述自己的意见，敢于修正他人的观点，善于采纳别人的意见，修改和补充自己原来的想法。别人提出疑问时，要针对问题耐心解释，要尽可能作出令人满意的答复。要虚心考虑别人的意见，修正和补充自己原来看法中不正确、不完善的地方。
3、角色任务
我校把老师的角色重点放在如何有效的组织学生进行讨论上。
（1）选讨论内容；
讨论内容必须是学生感兴趣的；讨论的内容应围绕教学的重点和关键；讨论的内容要有探索性和开放性。
（2）把握讨论时机；
学生思考出现困难时、意见不统一时、回答不全面时、学生提出有探讨价值的问题时、揭示规律性知识时、解答开放性问题时组织讨论。
（3建立合作规则
讨论前，小组成员先独立思考，再说出自己的想法，然后讨论，形成集体的意见。这样每个人都有思考的机会和时间。讨论时，教师深入到小组当中，成为小组讨论的一员，关注讨论的进程，了解各组讨论的情况，以便及时点拨，适时调控。教师要设身处地地感受学生的所作所为，所想所思，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
讨论后，教师要指导学生做好汇总工作，通过各小组派代表汇报讨论结果的形式，锻炼学生总结、归纳、概括的思维能力和口头表达能力，也有利于巩固和扩大小组讨论的成果。
4、评价激励
通过近三年的摸索，我们发现，以前由于评价内容太多，弱化了评价的真正目的，增加了师生的负担。今年，我们把落脚点放在如何使这种评价更具可行性和可操作性上。主要采取了以下措施：
（1）组内评价
组长根据各班制定的评价细则，用表格的形式把每位同学的学习、纪律、卫生情况进行量化，每周汇总。星→二星→三星→五星
逐步升级呈现在个人及班级评价表内，展示在版面上。
（2）班级评价
班长和学习委员用表格的形式把每个小组的学习、纪律、卫生情况进行量化，每周汇总。以流动红旗的形式展示在教室门框上。五星班级在每周一的升旗仪式上表彰并且展示在教导处的公示栏中。
（3）校级评价
校级评价主要是学期评价，学期结束学校会评出优秀小组长和优秀小组进行表彰、奖励。
（四）数学作业的分层布置
我校四—六年级的数学作业分为正式作业和积分作业。我们提出的口号是：平时作业好，周日作业少。强调学生只要在平时把知识中的重点、难点、考点消化掉，家庭作业就要减少或没有。
正式作业：主要练基础题（与例题相仿的类型，在格式、书写、准确率上都有严格的要求。
积分作业：主要练考点、难点、易混点，但老师会根据学生的差异布置分层的作业，一般会有三种：班里的4号做c类作业（与正式作业相仿的），3号和一部分2号做Ｂ类作业（一些稍有难度的练习），１号学生和剩余的２号做Ａ类作业并鼓励学生做各类的选做题。
三、课改中的一些问题和疑惑
1、师资力量不足。
2、课改工作中，家长不理解，从而失去了一些必要的支持。
3、学生的知识面窄，农村缺少知识来源，在短时期很难有较大的改革，教师中也存在这样的问题，如一些专业知识等很难得到详细的资料。
4、对学生的引导和课堂的调控也有一些难度，学生对一些问题的讨论漫无边际，在限制时间内很难达到讨论目的，无法保证按时完成教学内容。
新课改工作任重道远，我们将在实践中摸索，克服困难，总结经验，树立课改必胜的信念，目前虽取得了一些成绩，但也存在许多问题。今后，建议学区教研组领导经常深入我校指导具体工作、邀请一些专家和名师对教师作一些报告和观摩课、对学校的过程性教学和评价作出具体明确的指导
以上是我结合三实小的课改工作向大家做出的汇报，不当之处恳请指正，同时我们三实小人会以更认真的态度、更细致的管理在新课改的征程中大胆探索，追求新高！
第12篇：初中三年总结以老师的口吻
时光飞逝，日月如梭，三年的初中生活转瞬即逝。在这三年里老师不仅看到了你在学习上的不断提高，也看到了你脱去了以前的稚气，增加了一份从容和稳重。三年的初中生活培养了你明确的是非观和人生价值观，你也掌握了大量的科学文化知识，是一名合格的初中生。
在校期间，你学习勤奋努力，珍惜时间，上课思维活跃，积极发言，认真听讲并能够及时的做笔记，课下对布置的作业能够及时完成，有不会的问题也会及时向同学请教。积极配合老师工作，乐于帮助同学解决学习困难，与同学关系融洽。你思想积极健康，接受能力强，班级工作勇于承担，善于组织同学，有较好的领导组织才能。你性格活泼，能与人为善，善于结交朋友，交际广泛对朋友诚实守信。在初一初二期间能够处理好学习问题，积极参加学校组织的课外活动，进入初三后，你更加努力，在历次大型考试中成绩不断进步。你以自己独特的学习方法，在学习中取得优异的成绩，在学习中不断进步，不断走向成熟。
因为你的刻苦认真，你收获了知识，你收获了使你享受一生的财富。同时你爱心和热情感染了你身边的每一个人。经过三年的磨砺你不再是个生活的弱者，知识是你无穷的力量。你的付出，你的艰辛会换成美好的生活。你那积极地生活学习态度将会引领你步入成功的殿堂。相信你以后一定会取得更大的成功。蔚蓝的天空永远是你飞翔的空间，老师相信你一定能行。
第13篇：2020最新初中三年自我总结_初中毕业自我总结
作为初中毕业生要争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的初中三年自我总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
初中三年自我总结篇一
每年的毕业季都如期而至，伴随着离别的伤感和忧愁，我们离开陪伴了三年的学校，然而这只是人生中的一段旅程，毕业时我们的终点，也是我们另一段人生的起点，好好总结一下自己，做一下自我鉴定，开始我们更加精彩的人生吧，下面是由范文网整理的初中生的自我鉴定，希望能帮到你。
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。
初中三年自我总结篇二
三年的初中校园生活是我人生的一大转折点。我于x年9月以优异的成绩考入x中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
我是一个聪明、善良、懂事、好学的人，在学校我能做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。热爱劳动，乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。
在家里，尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮助父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋好学，比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。
在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。我的理想是当一名广播音员。有理想有目标才能让人进步，我会继续发扬我的长处，努力改正自己的短处。努力学习，不断进步，朝着目标前进，做一个对社会有用的人。
作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《中小学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，是一名合格的中学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。经过我的努力，数学成绩有了很大的进步，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。
三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的初中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量!
初中三年自我总结篇三
三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。
在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。
在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。
三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。
在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物，积极参加学校组织的课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。
做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。由于我良好的表现和对中国共产党、中国共产主义青年团的绝对忠诚，20x年11月学校团委讨论并通过了我申请加入中国共产主义青年团的请求。
做为一名团员，我以优秀团员为榜样，利用课余时间系统地学习了《中国共产主义青年团章程》一书，努力学习党的各项方针政策，维护团结，积极要求进步，自觉参加团组织的生活和活动，积极完成团组织交给的任务。热爱集体，获得了学校20x年度“热爱集体章”，热心帮助同学进步，深受同学喜欢和老师信赖，经民主选举，当选为我班团支部副书记。
在课余时间，我积极参加社会实践活动，参加各级各项竞赛，20x年7月我获得了第二届“泰山杯”全国中学生文艺作品大奖赛优秀奖，20x年2月我获得了第二届“创新杯”全国青少年获奖作品评选赛一等奖，20x年3月我获得了第三届“红塔杯”全国中学生文艺作品大奖赛三等奖，等等。由于我在这些方面的努力，我的社会实践能力、学以致用的能力、创新能力以及竞争能力都有了明显的提高。
三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的高中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量!
初中三年自我总结篇四
光阴似箭，初中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生，即将面临初考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。初中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较初威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提初思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，初中三年均被评为校三好生，并于初二年被评为市级三好生。
学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在初三年全国初中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。
经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在初考中发挥自己的水平，向祖国汇报。
初中三年自我总结篇五
在初中阶段的三年时间里，我成长了许多。
在学校里，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。
体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。
总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自己不足的方面，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。
第14篇：初中三年自我鉴定（优秀）
初中三年的生活即将随着我们的成长而慢慢逝去，这时我们需要对自己进行一个自我签定。以下是小编为大家整理的初中三年自我鉴定，欢迎大家阅读！初中三年自我鉴定（一）
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。
有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。
另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。
初中三年自我鉴定（二）初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，让人生充满了希望，充满了阳光。
初中三年自我鉴定（三）三年的初中生活就快要结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
我是个不善与人交流的人，朋友还是有几个。在缤纷的校园生活中，我得到了很多快乐，与朋友交往中那种信任的笑容，让我难以忘记，我用一颗热诚的心对待身边的同学。因为我相信一分耕耘一份收获。我尊敬师长，团结同学，乐于助人。尽管学习方面，我的基础不够扎实，但我对学习的工作不敢怠慢，认真学习，虚心向老师和同学请教。初中三年是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。
我热爱祖国，热爱中国共产党，虽不能说爱得疯狂，但我不允许别人说我不爱国。这个国家给了我很多权利，但我好像没尽多少义务，唯一可以说是义务的话，那就是教育权，但这也是我的权利。
长这么大多没有为这个国家尽义务，真是遗憾。可能别人会安慰我说你是祖国的花朵，是祖国的未来，现在你还不需要为祖国付出什么，真因为我是祖国的花朵，我才要努力学习。虽然我不知道明天是什么样，但我知道没有知识就没有改变明天的基础，所以我一直努力，努力改变一切，改变别人对我的看法，赢得别人对我认同。
可能我的努力只是在追求别人的现状，但我坚信我是在走自己的路，不管这条路是怎样的崎岖、怎样的漫长，我都会走下去，因为这是一条只属于我的路。不管遇到什么困难，我都会勇敢面对，永不退缩。因此，我相信我的明天会更美好，让我能够寻找自己的价值。
第15篇：初中三年自我评价
自我评价在很大程度上还会自我督促，促使主体维持自我的一致性。下面是小编我为您准备的“初中三年自我评价”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。初中三年自我评价一
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中三年自我评价二三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。
在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。
在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物，积极参加学校组织的课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。
三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的高中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量！
初中三年自我评价三时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
第16篇：初中三年学习布局
《初中三年的学习布局》，规划好孩子的初中生活
初一：适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累
小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。
小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。所以小学时候家长可以有意识进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后让孩子进行复述，学习钢琴和其他乐器，并不是要成为音乐家，让孩子得坐得住，静下心来。
小学时候有意识可以培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小升初时候帮助孩子记笔记，我认为这需要对孩子进行锻炼。记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。
改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。
文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储备工作很有必要。
家长做什么：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。初二：做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼
文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高
一、高二的文章那样中考是游刃有余了。语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。
理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯，更重要！！！数学从知识点上来说60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保障，难题是需要从基础知识入手寻找突破点。初
一、初二重视基础知识的理解很重要。提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：
（1）做一定量的基础知识题目题目，理解定理、定义和性质的含义；（2）通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型；（3）通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。
理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力！！！能力储备很重要。 最高境界：把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手！
家长做什么：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。
初三：各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识
初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。
文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微轻
松些。作文素材积累需要反复对作文进行修改。
英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开始感觉到时间不够了！
理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底，思维能力好的学生成绩优势开始显现！
理科的综合应用是建立基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。（真正较量的是弱科谁更好！！！木桶效应）很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险！（当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法）想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧，呵呵！真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进！记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说快没血的时候可以救命，满血回归，很给力！！！
学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。
学习后做中考题目会轻松些，并节约时间。理科更是如此，使用初中方法做题需要添加辅助线，有时候容易卡壳，高中的方法会更简单和快捷。对于选择填空和直接写出结果的题目使用，一是节约时间，二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的基础。
家长做什么：了解中考政策，确定目标校，针对弱科选择合适的老师进行补习，做好心理疏导。
1、初中3年最容易解决的课程就是语文和英语，他们的规律非常相似，毕竟都是语言
2、不该错的错了”，表面是疏忽，粗心，实际是态度不认真，不重视，根治的最好方法就是平常的作业和训练！我有个很简单的方法分享一下，平时写作业的时候，根据作业量评估一下，一要规定时间完成，就当考试；二要规定准备好草纸，做数学等科目时候，按作业的顺序，需要列算式就在草纸上，不需要的也要写好题号，按顺序进行，直到作业或试卷完成
第17篇：初中三年自我鉴定（推荐）
时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
初中毕业生自我鉴定样板(2)
初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，初二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
3.三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。初
一、初二年时，我还在课余时间里担任校图书管-理-员。课外知识丰富，曾在初二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。初一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳初比赛第三名。初二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
第18篇：初中三年的日子
毕业有感
成长是一扇年华的门，童年有一群亲爱的人。 ——题记 就这样茫然的告别了三年的寻梦之旅，曾无数次地想过离别时的情景，是相拥而泣？还是依依不舍？或是…… 在这么时光里，我们长大了，成熟了，也懂事了。我们建立了深厚的友谊，真挚的感情，我以为三年的时间很长，可是没等我发觉早已面临毕业季。
我以为这一天，会比想象的更加难舍难分，结果发生的一切却让我漠然，没有泪水，没有离别时的情绪。我在想到底是什么让我们变了，变成熟了？还是看淡了离别，厌倦了伤感？
初三在那一堆堆的习题里，那一张张的试卷里，悄然逝去。毕业会上，同学们没有太多的言语，整个班上的同学都像平常一样吵吵闹闹，晚会过后，真的就此别过。
谁再也没有见过谁，成绩好的去了二中，成绩不好的就去了九中，职校、或是打工之路……曾约好的再见变成再也不见，告别了老师及学校，告别了门卫和食堂阿姨，我知道再也不会有人出门挡著我，不会有人做那么难吃的食堂大锅饭，可是一切的一切竟让我如此不习惯。
而现在，竟如此想念曾经感觉难吃的食堂饭，讨厌的门卫大叔，吵闹的同学，严格的老师……
过去总是美好的，现实总是残酷的、将来总是渺茫的。
越发觉得人总是在无法挽留的时候，才想到去好好的珍惜，而这一切，一切并不像我们所想像的那般，我们走出了一个圈子，又进入了另一个圈子，我们还没来的及对昨天说再见，就要和今天说你好。
我也踏上了的中学，又是新的环境，新的同学，陌生的一切让我不知所然，就像刚踏入初中一样，我们都早已习惯了这样的日子。
现在也是一样，对于未来茫然。当梦想与现实交融在一起的时候，现实与梦想总是有差距的，我渐渐的清楚，有时梦想只是一种憧憬，遥远的望不到尽头。
那些少儿时代的梦想飞到尽头，有时被遗忘的好远，明天的梦想在哪里呢？不管这是徘徊，还是渺茫，或者说是一种期待，都早已没有退路了，选择了离开，就注定了要奋斗；选择了目标，就注定了要不顾一切；选择了，就容不得后悔。
我不想用这平凡简陋的词句，能够改变什么，我们要改变，从一个懵懂无知的小孩转变一个思想感情复杂的少年，什么是改变，也许我们在不知不觉中就改变只是自己未察觉罢了，曾经的幻想现在才发现当时是多么幼稚。
而我当初的梦想呢？去哪儿了？也许早就遗失在过去的旧时光里了吧!我不知道的是，究竟是为了自己的理想还是为了不让别人失望？或许什么都不是，那我又在执著着什么？又在害怕什么？别人都有一种说做就做，说走就走的勇
气，而年轻的我却顾及那么多。
有时真的想回到那些时光，可我深知回不去了。初中那几年，我们共同奋斗，共同努力，也不知多少年后，还有谁会回到那个陌生又熟悉的地方，找寻那时的记忆？时光真的改变了太多，这可爱的地方，谁想过那时的模样？
现实里的梦想，什么时候不再是想?
这一切都是过眼云烟，只有在梦里，没有奸诈的爱意和怜惜，只有谎言和善意的欺骗，梦想和现实，有时候竟察觉不到梦与现实的区别，觉得现实比的区别，就感觉现实比梦想残酷些。
也许，以梦作人生更加真切。留不住青春，留不住梦想的我们，只有好好珍惜现在的时光，才能让以后的自己没有遗憾。
我喜欢暖阳，喜欢夏天，就像现实与梦想，我不得不承认冬天的存在，就像我不得不生存于现实之中，冬天也会结束，会有轮回，但现实会一直继续下去，阴冷的继续。
现实的冬日仍然阴冷，明天完全要靠自己的双手去改变。
第19篇：初中谢师宴发言稿：三年
初中谢师宴发言稿：三年
初中谢师宴发言稿：三年
三年很短，转眼就到了说再见的时候了。
三年同学情，各科老师的教导仍历历在目。
我们最亲爱的班主任pleple总苦口婆心地教我们做人的道理，所有集体活动都亲力亲为，为我们操了不少心，落过几次泪。愿您下一届学生不像我们这般调皮，您少点忧愁。
至于我们精明干练的严级，头发说剪就剪，随时随地气场全开。她给我们准备了一套套培优，总用巧妙至极的方法启发我们。记得第一节课她就说过初三会有人超越老师，我们六班的学子并没有辜负您的期望，总用五花八门的方法给严级以惊喜。祝您永远青春靓丽，我们也喜欢你！
我们可爱的婉雯大大是语文老师，天生丽质，写得一手好字，带领六班掀起了一股练字热潮，把六班的书写水平提高了几个档次。亦用作文“五笔法”助我们上一等文。
英茵是教我们政治的。她教我们在考试中灵活运用三部曲，学会变换题型。每次考试的答案她都完善后缩小打印给每一个学生。我们总能看见您的黑眼圈，愿您能在这个假期能好好放松一下。
初三作业多，周测也如期到来。睡眠与作业不可兼得，就有同学争分夺秒刷作业。在此，我们想给物理老师智君您说声对不起，我们中有人取巧在您的课堂上写别科的作业。您心里生气，却说只要还有一个同学愿意听，都会讲下去。
化学老师巧青在我们初次见面时便以“清水变草莓汁”与“烧不破的布”引起了咱们对化学的兴趣。在您后来一次次云淡风轻的讲课中，我们通晓了其中的奥秘。
伟炬——我们的体育老师。身材健硕，常亲身示范，牺牲了多个中午时间来训练我们。 还有教过我们的怀珍、王子、文文武等等„„故事太多太多怎么也说不完„„
考前，校长说：“你们就当是两个老师保护你们做题就好了。”身经百考的我们中考时都心如止水，发挥优良。
如果您的孩子中考取得了一个不错的成绩，那一定少不了老师与学校的栽培、您作为家长的良好教育与理解以及孩子自身的努力。
祝在座的各位阖家幸福，同学们金榜题名，平安茁壮成长。要保持联系哦。
这些年来你们的努力问心无愧，将会回你一份相应的成绩单。愿在座各位看到它的那一刻接受且欣然接受。
谢谢。
第20篇：回忆初中三年生活
飞回到初一：什么？苗苗..居然有英语作业，我怎么不知道？快点帮我一起抄，回忆初中三年生活。。我抄左边，你抄右边。苗苗：“可是我们字迹不一样等一下被老师发现就惨了。”没事，你抄难看一点就行了，快点抄啦..”初一时常常晕晕的，检讨书《回忆初中三年生活》。 。都不知道自己在干吗来到初二：和宣大，矮子，企鹅等人做在我周围，最记得的1事就是！第一：企鹅同学他们故意整我，把我椅子藏在窗帘旁边，我总是找不到。。特别郁闷 结果英语老师走进来上课，伴随着“起立。坐下”等声音，我仍然站着。。英语老师问我XX你怎么不做下，我说：我椅子不见了。”然后老师知道是同学恶整我，就让我在教室里找，我走了一圈都没找到，丢脸死了。。结果老师把讲台上的椅子拿给我做。。。 下课后，我被人狂笑..................
