推荐第1篇：高中政治月考试题选择题
一、选择题（每小题2分，每一个选项只有一个是正确的，共48分）
1、中国电影著作权协会规定：2011年元旦起 ，网吧、长途车、飞机等在提供电影下载、播放服务时，必修向中国电影著作权协会缴纳电影作品著作权使用费。消息一出，随即引发各方关注，其中不乏质疑之声。这说明
A、电影也是商品，以营利为目的去使用电影必修支付报酬
B、使用电影是否支付报酬，以电影制作者是否索要报酬为前提
C、该协会的做法不利于文艺作品的创作与推广
D、电影不是商品，该协会的做法是错误的
2、小刚领到2000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元的房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是
① 价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币
A、①②③B、①②④C、②③④D、③④⑤
3、假定某国2010年生产的商品数量比上年增加10%，物价水平比上年上涨3%，如果货币流通次数不变，则该国流通中所需要的货币量应该比上年
A、增加13%B、减少13.3%C、增加13.3%D、减少13%
4、20世纪90年代初，某品牌移动电话每部售价1万多元人民币，年销售量不足1000部；随着信息技术的发展，移动电话功能日益完善，2009年该品牌移动电话平均每部售价不到900元人民币，年销售量达100万部。这说明
①生产该商品的社会必要劳动时间缩短，商品价值量降低②生产该商品的劳动生产率提高，商品使用价值量增加③该商品的市场售价不断降低，刺激了需求量不断上升④该商品的使用价值不断增加，导致了其价值不断降低
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
5、美国、日本和德国都是当今世界发达资本主义国家，但是美国实行总统制共和制，日本实行君主立宪制，德国实行议会制共和制。这表明
①同一国体可以采取不同的政权组织形式②一国采取什么政体与国家的性质无关③国家政权组织形式有其相对独立性④国体确定后采取什么政体并不重要
A、①②B、①③C、②③D、②④
6、改革开放以来，全国人民代表大会及其常务委员会制定和通过了300多个法律和有关法律问题的决定，地方人大制定了4000多种地方性法规。这说明 ①全国人民代表大会是我国的最高立法机关②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③我国的社会主义法制在不断健全和完善④各级地方人民代表大会有制定法律的权利
A、②③④B、①③④C、①②③D、①③
7、近年来，人大代表经常深入基层，倾听民声，了解民情，反映民意。在今年全国人大会议期间，一位人大代表说了这样一段话：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”以期引起政府高度关注食品安全。这一材料表明
A、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B、听取和反映群众的意见与要求是人民代表的职责
C、全国人民代表大会是我国的最高权力机关
D、人大代表人民的意志行使国家行政权力
8、选举法是保障公民依法行使选举权和被选举权，依法产生各级人大代表的重要法律。第十一届全国人民代表大会第三次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》的决定。这表明，全
国人民代表大会在行使
A、决定权B、选举权C、立法权 D、任免权
9、从2010年11月13日起，在持续1个月的时间里，包括省委书记在内的10位中共浙江省委就“学习实践科学发展观，推进转型升级跨越”主题，通过网络平台与网民进行互动交流，这一举措有助于中共浙江省委
①了解民情，汇聚民智②参政议政，执政为民③民主决策，依法行政④科学执政，民主执政
A、①③B、①④C、②③D、②④
10、公安部在全国范围内依法严厉打击整治“酒后驾驶行为”，这反映了我国 ①司法机关公正司法，严格执法②行政机关依法行政③政府科学执政、依法执政④政府履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能
A、①② B、①③C、②④D、③④
11、2010年省级人大、政府、政协领导班子换届结束后。31个省区市领导班子中有非中共人士205人，其中民主党派成员188人。这表明
①我国民主政治得到不断发展②中国共产党和民主党派共同执政③中国共产党在组织上领导各民主党派④中国共产党和各民主党派通力合作
A、①②B、②③C、③④D、①④
12、我国的第十一个五年规划已经完成，不久前又制定了第十二个五年规划。按法定程序，应该由中共中央提出“十二五”规划的建议，国务院根据建议编制“十二五”规划草案，经全国人大审议通过，再由国务院负责实施。对此理解正确的是
A、中共中央是国家最高领导机关，全国人大是最高立法机关，国务院是最高行政机关。
B、在中共中央的领导下，全国人大行使最高决定权，国务院行使政府职能
C、全国人大是最高权力机关，领导中共中央和国务院工作
D、全国人、中共中央和国务院各自行使自己权力，互相制衡
13、据近期《中国政党制度》白皮书显示，全国担任县处级以上职务的民主党派成员、无党派人士共有3.1万人，他们对分管的工作享有行政管理的指挥权、处理问题的决定权和人事任免的建议权。这说明我国各民主党派
A、行使国家立法权和决定国家重大事项的权力
B、参与国家事务的管理和方针政策的制定
C、享有行政管理权和人事任免权
D、是中国共产党的亲密友党，与共产党共同执政
14、2010年5月1日是内蒙古自治区成立63周年纪念日。内蒙古自治区成立以来，全面贯彻执行《民族区域自治法》，促进了全区经济社会发展。下列关于我国民族区域自治的理解正确的是
A、实行民族区域自治是我国处理民族关系的基本原则
B、实行民族区域自治的地方享有高度自治
C、民族自治机关是指自治地方的人民政府、人民代表大会、人民法院和人民检察院
D、民族区域自治是适合我国国情的基本政治制度
15、目前，我国有宗教活动场所8万余处，宗教团体3千多个。宗教界人士依法参与国家政治生活，宗教界与70多个国家和地区的宗教组织保持着交往和联系。材料表明，我国
A．信教公民拥有自由传教的权利
B．公民享有广泛的政治权利和自由
C．坚持独立自主自办原则
D．积极促进宗教发展
16、2009年是《民族区域自治法》颁布和实施25周年，该法是实施宪法规定的民族区域自治的基本法律，它正确规定了民族区域自治地方与国家的关系。下列对我国民族区域自治政策理解正确的是
A．实行民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则
B．实行民族区域自治的地方自主制定自治法，享有高度自治权
C．民族自治地方是中央政府统一领导下的特别行政区
D．民族自治地方要在国家统一领导下行使法律赋予的自治权
我国海军第三批护航编队已于2009年7月16日启程，赴亚丁湾、索马里海域接替第二批护航编队执行任务。回答17——18题
17、保护中国的海运免受海盗侵扰，保护中国海外公民人身安全，是我国政府的应尽之责。这强调了我国作为主权国家要切实行使( )
A．平等权 B．独立权 C．自卫权 D．管辖权
18、此前派出的两批海军护航编队已为多艘船舶护航，还成功处置了多起突发事件，护航行动取得突出成效。这表明( )
①中国已成为国际新秩序的主导者 ②我国综合国力进一步增强 ③我国积极维护各国人民的共同利益 ④我国趁机向世界展示自己的军事实力
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
19、50多年来，新疆发生了翻天覆地的变化，充分体现出民族区域自治制度的优越性。民族区域自治的前提和基础是
A、中国共产党的领导
B、领土完整和国家统一
C、保障少数民族的自治权
D、少数民族聚居
20、2010年9月7日，日本在钓鱼岛海域非法抓扣中国15名渔民和渔船，中国政府提出严正交涉。11月16日，“中国最先进渔政船”310船赶赴钓鱼岛海域巡航。如果围绕上述事件写一篇评论，下列标题最恰当的是
A、维护世界和平，促进共同发展
B、维护国家尊严，彰显军事实力
C、坚持平等互利，实现和平共处
D、捍卫国家主权，保障公民人权
21、2009年12月，在哥本哈根世界气候大会上，中国政府呼吁参会放凝聚共识、加强合作，共同推进应对气候变化的历史进程。这表明
①维护国家利益是我国外交政策的宗旨
② 国家的共同利益是国家合作的基础
③ 国际关系健康发展需协调国家间利益
④ 当代国际竞争的实质是综合国力的较量
A、①②B、③④C、②③D、①④
2009年6月16日，胡锦涛主席出席“金砖四国”领导人会晤并发表重要讲话。回答22—23题。
22、胡锦涛在讲话中指出，当今世界各国相互依存不断加深，加强对话、深化合
作、实现共赢已成为处理国际事务的主旋律。然而，国际金融危机仍在蔓延深化，形形色色的保护主义抬头，世界经济陷入衰退，南北差距持续扩大。与此同时，气候变化、粮食安全、能源资源安全、公共卫生安全问题突出，恐怖主义、大规模杀伤性武器扩散、有组织跨国犯罪等全球性挑战依然严峻。这段材料蕴涵的政治信息有( )
①当今世界仍然很不安宁 ②不公正、不合理的国际旧秩序仍然存在 ③求和平、促发展、谋合作成为时代的主旋律 ④恐怖主义、跨国犯罪成为解决和平与发展问题的主要障碍
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①
23、．要解决上题材料中存在的问题，就必须( )
①反对霸权主义和强权政治 ②建立国际政治经济新秩序 ③遏制世界多极化的发展 ④促进世界经济特别是发展中国家的经济得以发展
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
24、经济全球化是由发达资本主义国家主导的，其规则的制定也是由其主导的。全球化的“红利”并不是在发达国家和发展中国家之间平均分配。全球化扩大了发展中国家同发达国家间的贫富差距。这说明
A、发展问题是国际社会普遍关注的问题
B、要解决发展中国家与发达国家的贫富差距问题，必须建立公正合理的国际新秩序
C、结果发展中国家和发达国家的贫富差距问题，就要使世界进行平均分配
D、应抵制全球化
二、非选择题（共52分）
26、2010年3月5日至14日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。盘点今年“两会”的十大热词：“微博”（即微型博客）成为明星。不少人大代表开通了微博，他们通过“微博”向网民征集意见建议和发布“两会”消息。3月14日上午，近3000名全国人大代表投下神圣一票，《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案（草案）》在本次会议上获得高票通过。
请运用政治生活中“人大制度”的相关知识对上述材料加以分析说明。
27、2010年10月15日，中国共产党十七届五中全会胜利召开，五中全会的主要议程是研究关于制定“十二五”(2011至2015年)规划的建议。十二五”规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国强”，“十二五”规划则追求“民富”。中国在继改革开放之后再次站在转型的十字路口。
运用政治生活知识说明在追求“民富”的过程中，怎样发挥中国共产党的作用？
28、2009年12月7日～18日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开，全球气候变化问题再次成为全球焦点，全球气候变暖已经影响到当今社会生活的方方面面。气候变化给全球各地的政治局势带来了不同程度的影响，尤其是政治生态和自然生态本来就脆弱的国家和地区。持续快速恶化的环境加大了政治和经济压力，导致某些国家国内关系高度紧张；北极地区也成为各国争夺领土和资源的新战场。美国《基督教科学箴言报》就此刊发文章说：气候变化可能引起政治动荡及国际争端。联合国秘书长潘基文把达尔富尔冲突同全球变暖联系在了一起，尽管专家对于把达尔富尔问题同气候变化直接联系起来持谨慎态度，但是他
们表示，东非地区的迅速沙漠化从中起到了一定作用——而且这个趋势还在不断加快。
运用政治生活知识说明，世界各国应该怎样共同应对气候变化?
推荐第2篇：油田高中政治5月份月考试卷
一、选择题。共二十题，每小题3分。
十一届全国人大一次会议，听取和审议了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告等。根据材料回答第1小题
1上述材料说明
A.人民代表大会是我国最高权力机关（）
B.国务院、最高人民法院、最高人民检察院接受全国人大直接管理
C.全国人大在我国的国家机构中居于最高地位
D.“一府两院”是人大的执行机关
2.在我国，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的不同之处在于（）
A.全国人民代表大会的代表是国家权力机会的组成人民
B.全国人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制
C.全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关
D.全国人民代表大会是最高国家权力机关
3.质询权就是指人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求回答。人大代表可以就人民群众关心的问题向政府等国家机关提出质询，是因为（）
A.人大代表有决定权和监督权
B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度
C.人大代表来自人民，对人民负责，为人民群众服务
D.人大代表是国家机关工作人员
4全国政协十一届一次会议开幕前，全国政协委员们纷纷提交提案，围绕国家大事和人民群众切身利益问题积极建言献策。截至2008年3月2日17时，全国政协十一届一次会议已收到委员提案500件。这体现了（） ①政协是实现共产党领导的重要机构②政协是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式③参政议政是政协的主要职能之一④我国积极推进社会主义政治文明建设
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.中国共产党之所以坚持立党为公、执政为民，原因在于（） ①我国是人民民主专政的社会主义国家②是由中国共产党的性质决定的③为人民服务是党的根本宗旨④是“三个代表”重要思想的本质要求
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
6.全面落实科学发展观（） ①第一要义是发展②根本方法是统筹兼顾③核心是立党为公、执政为民④基本要求是全面协调可持续
A.①②④B.②④C.①②③D.②③④
人大代表作为国家权力机关的组成人员，其执行代表职务能力和水平的优劣，直接关系到人民代表大会制度是否落到实处。近年来，地方各级人大常委会普遍建立了人大代表向选民述职制度，对于完善人大代表监督机制，督促代表认真履行代表职责，深化人大代表工作起了积极的推动作用。据此完成7～8题。
7.建立代表向选民述职制度，有利于（）
①人民直接行使国家权力 ②促进代表深入基层，听取、反映群众意见和建议，提出高质量的议案 ③增强代表的政治责任感和使命感，提高履职水平④扩大人民代表的权利，实现人民当家作主
A.①②③④B.②③④C.②③D.①④
8.建立代表向选民述职制度（）
①体现了人民群众的主人翁地位 ②符合人民当家作主的宗旨 ③便于人民对人大代表
的监督 ④是选民直接行使国家权力的具体体现 ⑤说明人大代表的权利受到选民的制约
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤
9.近年来，人大代表经常深入基层，倾听民声，了解民情，反映民意。在今年全国人大会议期间，一位人大代表说了这样一段话：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数”，以期引起政府高度关注食品安全。这一材料表明（）
A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B.听取和反映人民群众的意见与要求是人民代表的职责
C.全国人民代表大会是我国的最高权力机关
D.人民代表代表人民的意志行使国家行政权力
10.中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。其中，支持人大履行国家权力机关的立法职能，经过法定程序，使党的主张成为国家意志，这是（）
A.共产党科学执政的重要体现
B.共产党领导立法、依法执政的重要体现
C.共产党民主执政的重要体现
D.共产党依法履行国家立法职能的重要体现
11.“立党为公、执政为民”“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”“群众利益无小事”，是我们党和政府坚持的执政理念，这表明在我国（）
①国家机构是人民利益的执行者 ②政府坚持对人民负责的原则 ③国家保护所有公民的一切权利 ④中国共产党代表最广大人民的根本利益
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
12.2006年7月6日，中共中央召开党外人士座谈会，就改革收入分配制度和规范收入分配秩序听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见。这表明民主党派在我国（）
①是为社会主义服务的政治力量 ②是有宪法和法律保障的参政党 ③代表了中国最广大人民群众的根本利益 ④是有基本政治制度保障的执政党
A.①②B.②③C.①④D.③④
13.关于我国的政体，说法正确的是（）
①国家机构实行民主集中制原则是我国政体组织和活动的最重要特点 ②我国的政体是以人民代表大会为基石的 ③我国的政体是由我国人民民主专政的国家性质决定的 ④我国人民代表大会的政体真正保证了人民群众参加国家管理，符合人民当家作主的宗旨
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①③④
14.“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想，这是因为“三个代表”重要思想（）
①是马克思主义中国化的最新成果 ②对于党领导人民全面开创中国特色社会主义事业新局面具有极为重要的意义 ③是中国共产党最重要的理论品质 ④是中国共产党存在和发展的根本条件
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
15.根据出席十届全国人大五次会议的代表和全国政协十届五次会议的委员意见和建议，国务院对《政府工作报告》进行了仔细研究和认真修改。《政府工作报告》被修改了33处，其中重要的修改有12处。这说明（）
A.全国人大与国务院是监督与被监督的关系
B.国务院要对全国人大和全国政协负责并报告工作
C.全国政协与国务院是领导与被领导的关系
D.政协委员参与国家大政方针的决策
16.2007年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第28次会议上以绝对高票顺利通过了《劳动合同法》，将于2008年1月1日起正式施行。它不但继承了《劳动法》的立法宗旨，而且比此前有关劳动合同的法律法规作出了更新、更全、更细、更有力的规定，其主要特点就在于细化了单位责任，更有助于保障劳工权益。上述材料说明（）
A.人民代表大会作为国家权力机关，享有最高立法权
B.人大常委会是人民代表大会的常设机构和执行机关
C.只有全国人大及其常委会才能行使立法权
D.我国的国家机构是人民利益的执行者和捍卫者
17..以下关于我国人民代表大会的表述，不正确的是（）
A.我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
B.人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位
C.我国国家权力机关体系包括全国人大和地方各级人大
D.人民代表大会的职权包括立法权、决定权、任免权和监督权
18.党的十六届四中全会在总结建国以来我们党执政的重要经验时指出，必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。中国共产党执政的基本方式是（）
A.科学执政
B.民主执政
C.依法执政
D.坚持人民民主专政
19.四川汶川“5.12”地震后，大灾面前凸显了各级党组织的战斗堡垒作用；危难之时，党员干部挺起坚强的脊梁；关键时刻，共产党冲锋在前。上述材料说明（） ①党是工人阶级的先锋队，也是中华民族的先锋队
②党的宗旨是全心全意为人民服务
③党是全体中国公民的党
④党的使命是领导人民消灭阶级和剥削，实现共同富裕
A.①②③④B.①②④C.①②D.①④
2008年11月12日，国务院新闻办公室发表《中国的政党制度》白皮书1周年。
20.白皮书指出，中国共产党同各民主党派的协商是中国多党合作制度中政治协商的基本形式。中共中央每年都就重大问题举行民主协商会，听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。这表明（） ①中国共产党坚持依法执政
②各民主党派是参政党
③我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
④共产党和各民主党派是共同致力于社会主义事业的亲密友党
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二、非选择题
21.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调指出，我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设共同享有的和谐社会。（共18分）
请用政治生活的有关知识分析，我们党为什么要领导全体人民共同建设共同享有的和谐社会。
22.材料一：在十届全国人大四次会议上，来自各地的人大代表审议并通过了《政府工作报告》，共收到代表提出的议案1 003件，代表团提出的议案3件。议案数量比上次会议的991件略有增加。这次会议上，代表们对提出议案比以往更加重视，议案质量有了明显提高。十届全国人大四年来，全国人大代表在会议期间提出并被交付审议的议案共有2 976件，提出的建议共有23 232件。代表对办理工作表示满意和基本满意的达97.8％。
材料二：“人大代表不是一种荣誉，而是代表人民，服务人民，要与人民群众打成一片，要做人民的忠实代言人”。
请结合材料回答下列问题：
（1）在我国，人民是如何行使国家权力的？（10分）
（2）人民代表的法律地位在上述材料中是如何体现的？(12分)
推荐第3篇：高中政治总结
一.经济学
1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质：一般等价物
货币的职能：价值尺度、流通手段、（基本职能）贮藏手段、支付手段、世界货币。
2.影响消费的因素有：主要是居民的收入和物价水平
3.理性消费的原则（正确的消费观）：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
4.生产和消费的关系：
（1）生产决定消费：
①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力；
（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展，消费是生产的最终目的和动力。
5.公司经营成功的因素：
（1）公司要制定正确的经营战略；
（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；
（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
6.正确的择业观：
（1）树立自主择业观；
（2）树立竞争择业观；
（3）树立职业平等观；
（4）树立多种方式就业观。
7.国家财政的作用：
（1）促进社会公平，改善人民生活的物质保障；
（2）财政局有促进资源合理配置的作用；
（3）具有促进国民经济平稳运行的作用。
8.税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。
9.我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
10.我国为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？
生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（分配中注重公平）
11.经济全球化的表现：
（1）生产全球化；
（2）贸易全球化；
（3）资本全球化。
12.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
13.我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
14.怎样做到宏观调控：国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。
15.为什么要宏观调控：社会主义市场经济的正常发展，既要充分发挥市场调节的作用，又要加强宏观调控。加强宏观调控既要弥补市场调节的不足（自发性、盲目性、滞后性），更是由我国的社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
16.如何促进国民经济又好又快发展？
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家；
（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；
（4）加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
17.价格变动对生产的影响：
（1）调节生产规模；
（2）提高劳动生产率；
（3）促使企业生产适销对路的高质量产品。
二.政治学
1.人民民主专政的本质：人民当家做主
2.国体和政体的含义及关系：
国体指的是国家性质，我国的国体是人民民主专政的社会主义国家；
政体是政权组织形式，我国的政体是人民代表大会制度（根本政治制度）。
二者的关系：国体决定政体，政体反应国体。我国的人民民主专政的社会主义国家决定了我国实行人民代表大会制度的政体。
3.人民代表大会的职权：立法权、决定权、监督权、任免权。
4.人大代表的权利及义务：
权利：人大代表享有审议权、表决权、提案权、质询权；
义务：人大代表应该与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5.处理民族关系的原则：民族平等（首要原则、政治基础）、民族团结、各民族共同繁荣。
6.民族区域自治制度（基本政治制度）的内容：
（1）我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级；
（2）自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权；
（3）自治权是民族区域自治制度的核心内容。
7.我国为什么要实行民族区域自治制度？（我国民族区域自治制度的优越性）
（1）有利于维护国家统一和安全；
（2）有利于保障少数民族人民当家做主的权利；
（3）有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；
（4）有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
8.我国的宗教政策：实行宗教信仰自由政策
（国家保护正常的宗教活动，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则）
9.国际竞争的决定性因素：经济和科技
10.国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
11.我国的外交政策是什么？它的基本内容是什么？
我国奉行独立自主的和平外交政策；
基本内容：（1）维护世界和平，促进共发展是我国外交政策的宗旨；
（2）维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标；
（3）独立自主是我国外交政策的基本立场；
（4）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
12.科学发展观的内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
13.政府的职能：
（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能；
（2）组织社会主义经济建设的职能；
（3）组织社会主义文化建设的职能；
（4）提供社会公共服务的职能。
14.中国共产党：
（1）性质：是中国工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队；
（2）宗旨：全心全意为人民服务；
（3）地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；
（4）“三个代表”重要思想：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；
（5）党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
15.当今时代的主题：和平与发展
16.公民的政治权利和义务：
我国公民享有的政治权利：选举权与被选举权、政治自由、监督权；
我国公民必须履行的政治性义务：（1）维护国家统一和民族团结；（2）遵守宪法和法律；（3）维护国家安全、荣誉和利益；（4）服兵役和参加民兵组织。
三.哲学
1.主观能动性和客观规律的关系：
发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础和前提，要做到按规律办事必须发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。
2.实践和认识的辩证关系：
（1）实践是认识的基础：
①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识的真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿；
（2）认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。
3.联系具有普遍性、客观性、多样性。
4.事物的发展是前进性和曲折性的统一。 5.矛盾的普遍性原理及方法论：
原理：（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；
（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。
方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提：（1）要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；（2）要用全面的、一分为二的观点看问题。
6.矛盾的特殊性原理及方法论：
原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了事物区别于其他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
方法论：具体问题具体分析。
7.价值规律的内容和表现形式：（经济学规律）
基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；
表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
价值规律调节生产（价格变动对生产的影响）：（1）调节生产规模；（2）提高劳动生产率；（3）促使企业生产适销对路的高质量产品。
8.物质和意识关系原理、意识对改造客观世界有指导作用：
（1）物质决定意识（原理）：要求我们一切从实际出发，实事求是（方法论）
（2）意识对物质具有能动作用（原理）：人能够能动地认识、改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。方法论：要求我们一切从实际出发、实事求是。
（3）意识对改造客观世界有指导作用。
9.量变和质变的关系：
原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 指导意义（方法论要求、方法论意义）：
（1）做任何事情要从一点一滴小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
（2）在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有性质才能向前发展时，要果断抓住时机、促成质变，实现事物的飞跃和发展。
10.用发展的观点看问题（世界）：
原理：自然界、人类社会、人的认识是变化发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论：用发展的观点看问题。
11.规律的客观性、普遍性：
原理：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的、不以人的意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭；规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展都是有规律的。
方法论：必须遵循规律、按客观规律办事，违背规律就要受到惩罚。在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律、改造客观世界、造福人类。
12.价值观的导向作用、人生真正的价值在于奉献：
（1）原理：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价，另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。选择正确就会在认识和改造世界的活动中取得成功，选择错误就会在认识和改造世界的活动中遭到失败；②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用；
（2）方法论：树立和坚持正确的价值观；
（3）人的价值：在于创造价值、在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要；
（4）怎样实现人生价值？
在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。
13.历史唯物主义的群众观：
表现（原理内容）：人民群众是历史的创造者、历史的主体：①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者；③人民群众是社会变革的决定力量；
方法论要求：坚持群众观点和群众路线。
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政治总结
经济 第一单元 1.货币
（一）货币及其本质
（1）货币：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。 （2）商品的含义：用于交换的劳动产品
商品的基本属性：使用价值和价值
使用价值：商品能够满足人们某种需求的属性
价值：凝结在商品中无差别的人类劳动 （3）货币主要职能：价值尺度、流通手段
价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
流通手段：货币充当商品交换媒介的职能
其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 （4）金属货币与纸币
金属货币最初是以金银条块的形式流通的
纸币的含义：是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号
通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象
原因：纸币发行量超过流通中的实际需求的货币量
通货紧缩：物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现
原因：纸币发行量与流通中货币量的关系
（二）信用工具与外汇
（1）结算方式：现金结算、转账结算 （2）信用工具 ①信用卡
•定义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡
•银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 ②支票
•定义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据 •支票种类：转账支票、现金支票 ③外汇
•定义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 •汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率 •外汇汇率：...美元=...人民币 •本币汇率：...人民币=...美元
•保持人民币币值的稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义
•本币升值：出口减少，进口增加；外资投资成本增加；国内生产下降、失业增加；本国外汇储备贬值
•本币贬值：出口增加，进口减少；外资投资成本降低；增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；本国消费相对便宜，外国游客增加 2.价格
（一）影响价格的因素 •重要因素：供求关系 •根本因素：价值
•卖方市场：商品供不应求，价格上涨，卖方处于有利地位 •买方市场：商品供过于求，价格下降，买方处于有利地位 •价值决定价格，价格是价值的货币表现
•个别劳动时间低于社会必要劳动时间处于有利地位，高于社会必要劳动时间处于不利地位
•价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换
•价值规律的表现形式：商品受供求关系的影响，围绕价值上下波动
（二）价格变动的影响 （1）对人们生活的影响
①不同的商品（生活必需品、高档耐用品）需求弹性不同 ②相关商品（互补、替代）的价格变化也影响需求 （2）对生产经营的影响 ①调节生产规模 ②提高劳动生产率
③促使企业生产适销对路的高质量产品
3.消费
（一）消费及其类型
（1）影响消费水平的因素 ①居民的收入 ②物价总体水平（2）消费类型 ①钱货两清消费 ②贷款消费 ③租赁消费
（3）消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重 恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重
作用：恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善
（二）树立正确的消费观 （1）消费心理 ①从众心理 ②求异心理 ③攀比心理 ④求实心理 （2）消费方式
①量入为出，适度消费 ②避免盲从，理性消费 ③保护环境，绿色消费 ④勤俭节约，艰苦奋斗
第二单元
1.生产与经济制度
（一）生产和消费的关系 （1）生产决定消费 ①生产决定消费对象 ②生产决定消费方式
③生产决定消费质量和水平④生产为消费创造动力
（2）消费对生产有重要的反作用 ①消费拉动经济增长，促进生产发展
②一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 ③消费为生产创造出新的劳动力
④消费是物质资料生产总过程中的最终目的和动力 社会再生产环节：生产、分配、交换、消费
（二）大力发展生产力
（1）我国社会的主要矛盾：我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 （2）为什么要大力发展生产力
①发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定意义，要牢牢抓住经济建设这个中心
②为了解放和发展生产力，必须通过改革，改革是社会主义的自我完善和发展，要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，是中国特色社会主义充满生机与活力
（三）我国的基本经济制度 （1）公有制为主体
①公有制地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 ②公有制内容：包括国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分
③国有经济：由社会全体劳动者共同占生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应
④国有经济地位：是我国国民经济的支柱
⑤国有经济作用：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用 （2）我国现阶段经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
意义：有利于促进生产力发展；有利于增强综合国力；有利于提高人民生活水平（3）多种所有制经济共同发展
在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济 2.企业与劳动者
（一）公司的经营 （1）企业
企业：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织 地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞
企业类型：国有企业、集体企业、私营企业、外资企业、混合所有制企业 （2）公司 公司（特征）：依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人 股东的权利：享有资产收益、参与重大决策、选择管理者 公司形式：有限责任公司、股份有限公司
（二）公司的经营与发展 公司经营的直接目的是利润 （1）公司经营成功的因素 ①制定正确的经营战略
②提高自主创新能力，依靠科学技术、科学管理等手段，形成竞争优势 ③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象
（三）劳动者 （1）劳动
劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造能力。 意义：劳动是人类文明进步发展的源泉 （2）就业
意义：就业是民生之本
怎么办：党和政府从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构
就业观念：树立自主择业观；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观
（四）依法维护劳动者权益
（1）依法保护劳动者权益的必要性
实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质 （2）我国劳动者享有的权利
平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬权利；休息休假权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利 （3）维护依据与途径
劳动合同、投诉、协商、申请调解、申请仲裁
3.投资理财
（一）储蓄存款与商业银行 （1）储蓄存款
是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证
（2）利息与利率
利息：是银行因为使用储户存款而支付的报酬 影响利息的因素：本金、存期、利息率水平储蓄存款种类：活期储蓄、定期储蓄 （3）商业银行 商业银行指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算业务并以利润为主要经营目标的金融机构
地位：我国商业银行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分 主要业务：存款业务、贷款业务、结算业务
（二）股票、债券、保险
（1）股票：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证 特点：高风险高收益
股票投资的收入：一部分是股息和红利收入，来源于企业利润，另一部分源于股票价格上涨带来的差价 （2）债券
债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺把一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金
分类：国债、金融债券、企业债券 （3）商业保险
被投保人根据合同约定，向保险人支付保险金 分类：商业保险分为人身保险和财产保险两大类 原则：公平互利、协商一致、自愿订立
第三单元
1.个人收入的分配
（一）我国分配制度
我国实行按劳分配为主体，各种分配方式并存的分配制度
按劳分配：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度，分配个人消费品，多劳多得，少劳少得 按劳分配要素：劳动、知识、技术、管理、资本
（二）收入分配与社会公平
（1）收入分配公平的地位：合理的收入分配制度是谁会公平的重要体现
（2）收入分配公平的主要表现：收入分配的相对平等，要求社会成品之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要 （3）处理好效率与公平的关系：
①效率是公平的物质前提，公平是提高效率的保证（一致性）
②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时倡导回报社会和先富帮后富（矛盾性） （4）如何实现收入分配公平
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证 ②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措 （5）提高两个比重的措施 ①提高低收入者的收入 ②逐步提高最低工资标准
③建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制 （6）防止出现严重的两极分化 ①保护合法收入 ②调节过高收入 ③取缔非法收入
2.财政与税收
（一）财政：是指国家的收入和支出 作用：
①促进社会公平、改善人民生活的物质保障 ②具有促进资源合理配置的作用 ③促进国民经济平稳运行的作用
（二）财政收入与支出
财政收入：国家通过一定的形式和渠道收集起来的资金 财政收入来源：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入 影响财政收入的主要因素：经济发展水平、分配政策 财政支出：国家对筹集的财政资金进行分配和使用
财政支出的用途：经济建设支出；科学、教育、文化、卫生事业支出；行政管理和国防支出；社会保障支出；债务支出
财政收入与支出关系：收支平衡；盈余；赤字
（三）征税和纳税
税收：是国家为实现其职能，凭借政治权利，依法取得财政收入的基本形式 特点：强制性、无偿性、固定性
种类：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税（在我国影响大：增值税、个人所得税）
（四）依法纳税是公民的基本义务 性质：取之于民，用之于民
违法税法现像：偷税、欠税、骗税、抗税
第四单元
1.社会主义市场经济
（一）市场配置资源 （1）市场调节
①基本手段：计划、市场
②市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济
③市场如何配置资源：在市场经济中，生产什么、如何生产何为谁生产，主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节；市场中有一只“看不见的手”在引导着商品的生产者、经营者，调解人、财、物在全社会的配置
④市场配置资源的优点：市场能够通过价格的涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置；面对市场经济，商品的生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用 （2）市场秩序
①市场交易原则：自愿、平等、公平、诚实守信 ②市场调节的局限性：自发性、盲目性、滞后性
③市场规则的形式：法律法规、行业规范、市场道德 （3）社会主义市场经济 ①含义：在国家宏观调控下，市场在资源配置中其基础性作用的经济
②基本特征：坚持公有制的主体地位；以共同富裕为根本目标；能够实行强有力的宏观调控 （4）加强宏观调控
①宏观调控：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制
②宏观调控的目标：促进经济增长；增加就业；稳定物价；保持国际收支平衡 ③宏观调控手段：经济手段、法律手段、行政手段
2.科学发展观和小康社会的经济建设
（一）全面建设小康社会 （1）从总体小康到全面
总体小康的特点：低水平、不全面、发展不平衡 全面小康：指经济更加发展，民主更加健全，科学更加进步，文明更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实的社会 （2）经济建设新要求 ①增强发展的协调性 ②全面改善人民生活 ③建设生态文明
（二）贯彻落实科学发展观 （1）科学发展观
①科学发展观的第一要义是发展 ②科学发展观的核心是以人为本
③科学发展观的基本要求是全面协调可持续 ④科学发展观的根本方法是统筹兼顾 （2）促进经济又好又快发展
①提高自主创新能力，建设创新型国家
②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化介绍 ③统筹城乡发展，推进社会主义新农村
④加快能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展的能力 ⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距
3.经济全球化与对外开放
（一）经济全球化及其表现
（1）含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系趋势
（2）表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化 （3）经济全球化影响
①利：推动盛昌黎发展，促进生产要素在全球范围内的流动，国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高，各国生产力的发展为各国经济提供了更加广阔的空间
②弊：经济全球化是世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，加剧了全就经济的不稳定性，尤其是对发展中国家的经济安全构成最大的威胁
（4）我们对待经济全球化的正确态度：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险
（二）国际经济竞争与合作 （1）世界贸易组织（WTO） ①2001年中国加入，与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织 ②性质：世界上最大的多边贸易组织
③原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则 （2）我国的对外开放政策
对外开放是我国一项长期的基本国策
我国对外开放的格局：全方位、宽领域、多层次
意义：这一格局的形成，极大地促进了社会生产力，综合国力和人民生活水平的提高 战略：“引进来”、“走出去” 原则：坚持独立自主，自力更生
政治 第一单元
1.生活在人民当家做主的国家
（一）我国的国家性质 （1）国家性质
①人民民主专政的社会主义国家 ②人民当家做主
③国家的一切权利属于人民 （2）宪法规定国家性质
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 （3）人民民主专政 本质：人民当家做主 特点：对占全国人过绝大多数的人民实行民主，对极少数敌对和破坏社会主义事业的敌人实行专政
（4）人民民主的特征：广泛性、真实性 （5）民主的广泛性、真实性
广泛性：表现在民主权利的广泛性和民主主体的广泛性
真实性：权利的实现有制度、法律和物质的保障；尊重保障人权 （6）必须坚持人民民主专政
四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想
四项基本原则是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石
（二）我国公民的政治权利和义务 （1）公民的权利 ①选举权和被选举权
②政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威 ③监督权：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权 （2）公民的义务
①维护国家统一和民族团结 ②遵守宪法和法律
③维护国家安全、荣誉和利益 ④服兵役和参加民兵组织
（3）参加政治生活必须履行的基本原则 ①坚持公民在法律面前一律平等的原则 ②坚持权利与义务统一的原则
③坚持个人利益国家利益相结合的原则 （4）权利与义务相统一的关系
①公民的权利与义务是统一的，二者不可分离
②权利与义务在法律上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径 ③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现 （5）政治生活的主要内容
行使政治权利，履行政治性义务 参与政治公共管理活动 参与社会主义民主政治建设
关注我国在国际社会中的地位和作用
2.我国公民的政治参与
（一）民主选举
（1）选举方式：直接间接、等额差额
（二）民主决策
（1）公民参与民主决策的方式和意义
方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度 意义：提高公民热情和信心，增强公民社会责任感；反映民意，体现决策的民主；集中民智，增强决策的科学性；促进公民的理解，推动决策的实施
（三）基层民主自治机构：村民委员会、居民委员会
（四）公民行使监督权的渠道
内容：信访举报制度、人大代表联系群众、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府
行使监督权的意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作；有助于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神
依法行使监督权利：勇于使用宪法和法律规定的监督权；必须采取合法方式；坚持实事求是的原则；不能干扰公务活动
第二单元
1.我国政府是人民的政府
（一）政府
（1）政府：是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关 （2）职能
①保障人民民主和国家长治久安的职能
②组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理、公共服务） ③组织社会主义文化建设的职能 ④提供公共服务
（3）我国政府的宗旨：为人民服务 （4）政府工作的原则：对人民负责 （5）怎样做到对人民负责 坚持为人民服务的工作态度 树立求真务实的工作作风 坚持从群众中来到群众中去的工作方法
（二）政府的权力 （1）政府依法行政
要求：合法行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一
意义：政府依法行政有利于保障人民群众的权利和自由，有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威，有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平，有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法治建设 （2）提高政府依法行政的水平加强立法工作，规范行政执法行为
加强行政执法队伍建设，不断提高执法能力和水平
深化行政管理体制改革，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行流畅、监督有力的行政管理体制
（3）对政府权力制约、监督的意义 政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证，政府接受监督才能提高行政水平和工作效率，减少和防治工作失误才能防止滥用权力，防止以权谋私，权钱交易等腐败行为，保持清正廉洁才能更好地做出正确的决策，建立一个具有权威和公信力的政府 （4）我国行政监督体系
国际权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关监督、行政系统内部监督
（三）政府的权威
（1）政府权威及其体现
权威：是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力
体现：依法行政的政府，廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府，讲信誉的政府，对社会经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐都有促进作用 （2）政府权威的来源和树立
来源：通过政府及其工作人员决策的科学性，依法行政的态度和能力，履行职责的效果及政府工作人员的道德形象树立起来的
树立：坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋
第三单元
1.我国人民代表大会制度
（一）人民代表大会及其常设机关的法律地位
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方人民代表大会
全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关
（二）人民代表大会职权：立法权、任免权、决定权、监督权
（三）人大代表的职责
权力：审议权、表决权、提案权、质询权
义务：人大代表英语人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督
（四）人民代表大会制度
地位：以人民代表大会为基石的人们代表大会制度，是我国的根本政治制度
2.我国的政党制度
（一）中国共产党 （1）执政方式：科学执政、民主执政、依法执政
（2）友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者为亲密友党 （3）多党合作的前提：坚持中国共产党的领导
（4）多党合作方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣誉与共 （5）多党合作的根本活动准则：遵守法律和宪法 （6）多党合作的重要机构：人民政协
（二）人民政协
（1）性质：是中国共产党和各民主党派合作的组织形式；是中国共产党两道的；具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式 （2）职能：政治协商、民主监督、参政议政
3.我国的民族区域自治制度及宗教政策
（一）民族
（1）民族关系：平等、团结、互助、和谐 （2）处理民族关系的原则 民族平等原则（首要原则） 民族团结原则（重要原则）
各民族共同繁荣原则（根本原则） （3）民族区域自治制度
定义：在国家的统一领导下，各少数民族聚集的地方实行区域自治，设立的自治机关，行使自治权制度
（二）宗教
（1）宗教政策：宗教信仰自由
（2）社会主义民主政治的特点和优势 ①国家一切权力属于人民
②党的领导，人民当家做主，依法治国的有机统一 ③民主内容与形式统一，权利与义务统一
第四单元
1.走进国际社会
（一）国际社会的成员 （1）主权国家
要素：人口、领土、政权、主权
主权：国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂 权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权
义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端 （2）联合国
宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
原则：各会员国主权平等、履行宪章规定的义务、以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力、集体协作，不干涉任何国家的内政
（二）处理国际关系的决定因素
（1）国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突
（2）国家利益：是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚 （3）国家利益是国际关系的决定因素；共同利益就合作，利益对立就冲突
2.维护世界和平，促进共同发展
（一）和平与发展
（1）时代主题：和平问题、发展问题 （2）障碍：霸权主义、强权政治
（3）有效途径：建立以和平共处五项基本原则为基础的国际新秩序 （4）主张
政治上互相尊重、平等协商、，共同推进国际关系民主化；
经济上相互合作、优势互补，共同推进经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展； 文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；
安全上互相信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；
环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园
（二）我国独立自主的和平外交政策
（1）基本目标：维护我国的独立与主权、促进世界的和平与发展 （2）宗旨：维护世界和平、促进共同发展 （3）立场：独立自主
（4）和平共处五项原则：尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
哲学
1.什么是哲学
哲学是系统化理论化的世界观 哲学是世界观和方法论的统一
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2.哲学的基本问题
思维和存在的关系问题也是物质与意识的关系问题
3.对思维和存在何为本院的问题的不同回答是划分唯物、唯心的唯一标准 4.什么是物质
不依赖于人的仪式并能为人的意识所反映的客观实在 5.什么叫运动
宇宙间的一切事物现象的变化过程 运动是物质的固有属性和存在方式
运动是物质的运动，物质是运动的承担着 6.运动和静止的关系
运动是无条件的、永恒的、绝对的 静止是有条件的、暂时的、相对的 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 只有承认静止否认运动是形而上学不辩论
只有成人绝对运动而否认相对静止则导致相对主义诡辩论 7.规律
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 8.规律的特征
（1）客观性：规律不能被创造也不能被消灭；不以人的意志为转移 （2）普遍性 9.规律的方法论
必须遵守规律，按照规律办事，违背规律就会受到规律的惩罚 10.规律与人的关系
在规律面前人并不是无能为力的，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件和形式利用规律，造福人类 11.意识的本质
（1）从起源上看，是物质世界长期发展的平衡 （2）从生理上看，是人脑的机制
（3）从内容上看，是客观存在的主观映象 12.意识的作用
（1）能动的认识世界：目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性 （2）能动的改造世界：
①对改造客观世界有指导作用 正确的意识促进客观事物的发展 错误的意识阻碍客观事物的发展
②对人体生理活动具有调节和控制作用 高昂的精神催人向上、使人奋进 萎靡的精神使人悲观消沉、丧失斗志
13.意识的方法论：必须坚持一切从实际出发、实事求是 14.实践：是人民改造客观世界的物质性活动
15.实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性 16.实践是认识的基础 （1）实践是认识的来源
（2）实践是检验认识的真理性的唯一标准 （3）实践是认识发展的动力 （4）实践是认识的目的和归宿 17.什么是真理
标志主观能动性同客观相符合的哲学范畴，是人民对客观事物及其规律的正确反映 18.真理的基本属性：客观性 19.认识的特征：反复性、无限性 20.联系
事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约、相互作用 21.联系的特点：普遍性、客观性、多样性 22.整体与部分的关系
（1）整体处于主导地位统率着部分，具有部分所不具备的功能；树立全局观念，立足整体，同手全局，选择最佳方案实现整体的最优目标
（2）部分的变化会影响整体的变化，关键部分甚至还会对整体起决定作用；中是不分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
23.掌握系统化理论化的方法：整体性、有序性、内部结构优化趋向 24.发展
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 25.发展的普遍性：世界上的一切事物都是变化发展的 26.发展的道路：曲折的、迂回的 27.量质变辩证关系原理
（1）量变是质变的必要准备 （2）质变是量变的必然结果
（3）事物的发展就是由量变到质变，在新质的基础上开始新的量变循环不断前进 28.量质变关系方法论
（1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件 （2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展 29.矛盾：对立统一
30.矛盾的作用（重要性）
矛盾双方既对立又统一推动事物的运动变化发展，矛盾是事物发展的源泉 31.矛盾的普遍性
事事有矛盾，时时有矛盾
要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 32.矛盾的特殊性：矛盾着的事物有不同矛盾
情形：不同事物有不同矛盾；同一事物在发展的不同过程有不同矛盾；同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的不同方面 33.具体问题具体分析
在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 34.坚持两点论与重点论的统一
主要矛盾对事物发展起决定性作用，要抓住主要矛盾；矛盾主要方面决定事物的性质分清主次
35.什么是辩证的否定
是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节 36.辩证否定的方法论：树立创新意识 37.创新的重要性：创新是民族进步的灵魂
38.社会历史观的基本问题：社会存在与社会意识 39.社会存在与社会意识的关系
社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在有能动的反作用 40.社会基本矛盾运动
41.人民群众是社会的主体
（1）是社会物质财富的创造者 （2）是社会精神财富的创造者 （3）是社会变革的决定力量
42.方法论：坚持群众路线维护人民利益
43.人的价值在于创造价值，人的价值包括：贡献社会（社会价值）、自我满足（自我价值） 44.价值观的导向作用
（1）价值观影响着人们对事物的认识和评价 （2）价值观影响着人们改造世界的活动
（3）价值观对人生道路的选择是具有重要的导向作用 45.价值判断与价值选择
人们既要对事物的客观状况及其本质属性发展规律作业判断 又要进一步对事物等否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的
46.价值观不同的原因：地位不同、需要不同、角度不同、立场不同 47.价值的创造与实现
（1）在劳动中奉献中创造价值
（2）在个人与社会的统一中实现价值：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 （3）在砥砺自我中走向成功：
需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神 需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引
推荐第5篇：月考总结
月考结束了，我所剩下的高一生活随着一次又一次的
考试逐渐变短，这次考试有些不尽人意，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。主要拉分的是语文和英语。
英语其实一直是我这几科中最不理 想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中 会更加重视英语学习。 语文一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意 但也没有发挥出自己应有的水平。这是 什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为 没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。 经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也 在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以， 既是自己 的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到 ，我认为我 比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化 学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅 读训练，使自己的阅读能力有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个 人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为 自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
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月考分析
物理
刘亚伟
月考过后，看着本班成绩，非常担心，前600名仅有8名学生，前1100名22名，较期末考试分班后的人数都有不同程度的下降，在前1100名人数量化中排名18，考成这样的成绩我心有惭愧，究其原因有诸多方面：在班主任工作中，平时我的管理有些松懈，，没能严格要求学生，致使有些学生在学习中没能时刻保持紧张的学习态度，养成了懒散的学习习惯，一些本能考到600分以上的学生，考发挥出应有的水平，导致前30名学生的成绩非常差劲，没能起到一个很好的带头作用。
针对过去工作中的不足，在今后的教学工作中采取以下几点做法：
1、严格管理，将学校的严格管理的教学方针深入每一个同学的心中，让学生时刻保持紧张有序的学习态度，做到紧而有序、忙而不乱。
2、提高教学效率，打造高效课堂，向课上45分钟要效率，做到每一节可能让90%的学生能在课上掌握大多数知识，部分学生能通过课下复习掌握需哦学知识。督促学生勤学爱学。
3、做好提优补差工作，针对本班目前状况这项工作的重点是提优，在本次考试中前30名的学生成绩较差，就这一现状，在以后的工作中，应适当把工作重点和精力前移，严抓前30，使好学生变成优秀生；其次，多关心待优生，多鼓励、多表扬，培养他们的自信心，成绩不理想没有太大的自信心是中下游学生的基本心理，给予他们更多的关心，也许是一句不经意的话，可能就能让这些学生产生很大的学习动力，让他们更有信心，从而达到考出理想成绩的目的。
4、抓好偏科学生工作，多找学生的优点，让学生认识到自己的长处，让学生在发挥长处的形势下，以一个良好的态度去学习成绩偏差的学科，使学生达到全面发展的目的。
刚接触这个班级，对每一个学生的情况了解的不够多，我希望通过这次考试，借此机会多与学生沟通，更进一步的了解学生，对学生情况做到了如指掌，争取在下次考试中能取得优异的成绩。
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月考总结
第一次月考结束结束，我们要认真分析总结，并教会学生分析总结。
一、教学生从如下方面进行分析：
第一、理智分析情境，正确对待外界的压力。第
二、理智分析试卷正确对待成绩
第三、分析、总结平时的学习态度，学习方法。第
四、多角度看名次，学会辩证地分析问题。第
五、正视现实。
第六、制订可行的计划。
二、剖析自己
自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想要的，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到？成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，才能轻装上阵；才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利！
考试就是竞争，竞争的直接结果是分数，是名次。对每一位同学负责，在审视这次月考成绩的时候，不论别人对自己如何评价，都有一个不容回避的思考：能不能更好一些？
告诉同学们，老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。
三、改进措施
1、近一步加大知识点的落实。
2、认真准备让自己的课上的更加精彩。
3、多关心学生的生活学习，让他们亲其师信其道。
4、多补充与时政有关的内容，拓宽知识面。
人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使生命充满活力；这种精神，使人生绽放光彩；这种精神使你的生活变得丰满而充实。不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心来勤奋，一定能迎来人生一次又一次的辉煌！衷心希望同学们勤奋学习，取得学业的进步，取得人格的完善，让我们共同进步，一起努力吧！！
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月考试一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格。及格就“谢天谢地”，不及格就“哦弥陀佛”咯！
月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。我猜大家心情都是紧张兮兮地，但是经过一天半的“战争”，“战争”圆满的结束了，大家也松了一口气。
在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。过了没多久，同桌告诉了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，听到的只是开心的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。也许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。
语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。历史也取得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。现在我觉得我是一个“大头虾”啊！太粗心了。
科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯！但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。
在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间浮躁了些，遂而我也跟着浮躁了起来。接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，认真学习，我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。
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县功一小阶段性质量检测总结
一、成绩分析
1、全校整体成绩分析:全校语数英三科均分合计206.66分，其中语文科均分70.3分，数学科均分67.98分，英语科均分68.38分。同年级各班总均分差距较大的班级：一二班（低15.19分）、三二班（低8.11分）、六一班（低16.04分）
2、语文科成绩分析：
（1）全校语文科均分70.3分，高出此均分的年级有
一、
二、
四、六年级；低于全校语文科均分的有
三、五年级。其中二年级语文均分80.3分，高出全校语文均分10分，六年级语文均分75.73分，高出5.43分；三年级语文均分55.18分，低于全校语文均分15.12分，五年级语文均分65.71分，低于全校语文均分4.59分。
（2）班级均分比较：差距5分以上的班级：一二班语文均分68.28分，低于同年级最高分9.69分；一三班语文均分70.64分，低于同年级最高分7.27分；三二班语文均分52.60分，低于低于同年级最高分5.16分，六一班语文均分72.32分，低于同年级最高分7.34分。
（3）及格率比较：及格率差距大于10%的年级:一年级、三年级、四年级、五年级、六年级
3、数学科成绩分析：
（1）全校数学科均分67.98分，高出此均分的年级有
一、
二、
三、四年级，低于此均分的有
五、六年级。其中四年级数学科87.53分，高于全校数学均分19.55分；五年级数学科均分44.69分，低于全校数学均分23.29分；六年级数学均分58.95分，低于全校数学均分9.03分。 （2）班级均分比较：差距5分以上的班级：一一班数学均分71.45分，低于同年级最高分9.1分；一二班数学均分67.72分，低于同年级最高分12.83分；五二班数学均分38.19分，低于同年级最高分12.99分；六一班数学均分55.46分，低于同年级最高分7.29分。
（3）及格率比较：及格率差距大于10%的年级：一年级、二年级、三年级、四年级、六年级
4、英语科成绩分析：
（1）年级均分比较：全校英语科均分68.38分，高于此均分的有
四、五年级，低于此均分的有
三、六年级。其中四年级英语均分82.54分，高出全校英语均分14.16分；六年级英语均分52.99分，低于全校英语均分15.39分。
（2）班级均分比较：差距5分以上的班级：三二班英语均分62.14分，低于同年级最高分5.86分；四一班英语均分77.79分，低于同年级最高分9.49分。
（3）及格率比较：及格率差距大于10%的年级：三年级、四年级
（成绩差异的客观原因：学生学习基础有差异，试题难度不同，阅卷尺度不同等。）
二、存在的问题。
1、透过本次月考各科成绩，我们不难看出，从主观上得出一个
结论：一位教师的教学工作责任心在很大程度上决定这位教师的教学质量就有多高，也就是说，教学质量与工作责任心是有很大相关的。一味埋怨班上学生底子差，差生多，不仅自己失去了自信心，还会影响学生的进取心，这是主观认识的问题。
2、部分年轻教师缺乏上进心、不积极钻研，不善于探究和改进教学方法，工作实效性差， 对学生缺乏耐心细致的教育，尤其是对差生学习的关心和辅导未尽职尽责，没想尽办法、采取有效措施控制差生面，提高及格率，这也是部分班级教学质量上不去的主要原因。
三、改进措施与要求
1、实行教师提前进教室检查机制，确保课堂教学的时效性。
2、针对成绩较差科目及班级开展检查听课，有学校领导及教导处、教研组长参加听课，并对听课教师所任班级教案、作业、大小练习册进行检查。
3、教导处组织开展校内示范引领课活动，促进教师教学能力的提高。
4、各科开展针对学困生的学生帮扶活动和教师重点辅导，全面提高及格率。
5、教导处印发往届陈仓区第一学期期中、期末试题，教师认真研究试题，把握试题难度及考察范围。
推荐第10篇：月考总结
月考总结
何花
通过这次月考，成绩特别失望。下面总结一下这次月考的情况。
首先，学生的书写太差，平时在教学中没有过多的关注学生的书写情况，学生的书写很多不规范，没有进行及时的指导和落实书写情况。
第二．学生的基础知识掌握的不扎实。对于课文中的重点句型，学生没有真正的理解，平时在教学中应放慢速度，照顾到全体学生。
第三．学生对做题技巧和做题方法上，还应对学生进行及时的指导。
第四，没有对学生做过的题进行及时的反馈。讲解太快。
下一步我打算制定以下措施，如何快速的提高学生的教学成绩，我打算采取以下措施。
一． 狠抓书写，真正让学生养成认真书写的好习惯，对于发现学生书写有问题的学生，要多加关注，让他养成认真书写的好习惯，同时还要把字母写规范。
二． 课后对后进生进行课后辅导，给他们开小灶，让他们多读多写。
三． 要和学生交朋友，熟悉每一位学生，拉近师生间的距离。
总之，我一定要继续努力，争取下次考个好成绩。
第11篇：月考总结
郑州星源外国语学校
月
考
总
结
七年级语文
高海云
月考总结
忙碌的月考结束了，期中考试的警钟已敲响起来，为了更好的开展工作，让学生在期中考试中取得更好的成绩，现将这次月考的成绩进行总结。
通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学认识到自己的许多不足，有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。
考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核，作为两个班的语文老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：
一、试卷分析
本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，难易程度适当，着重考察学生对知识的积累和灵活运用能力，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。本套试卷共分为积累与运用、阅读、写作三大部分。从试卷来看，本套试题更注重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富，适合学生发展特点，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养。 (一)回归课本，强化基础。这份试卷，学科特点鲜明，试题既注重基础，又有意挖掘学生的创新能力。课本是学生学习之本，是学生学习语文知识、获得语文能力、提高思想认识水平、培养语文素养的重要载体。本次的语文试卷体现了回归课本、强化基础的命题思想。第一题默写考查了课内散文、文言文以及课内外古诗词。这将继续引领广大学生背诵现代诗文名篇名句，进行语言积累，为阅读写作打下良好基础。试卷第
2、3题分别为字音辨读和错别字辨析题，均为选择题，以增加覆盖面，共涉及16个词语中16个字的读音，四句话中的所有汉字。字音辨读中，词语均出自课本，共涉及
一、二两单元的课文。错别字辨析中的词语，出自课内。这两道题意在引领对课本教学的回归，加强对识字写字这一基础的考查，以利于基础知识基本技能的教学。第4题修改病句考查了语序不当，分值为2分，这将进一步引领加强语法运用教学，培养学生语言的实践能力。第5题是综合性学习，考查广告宣传语中随意改动成语的现象，试题内容紧密联系社会，增强了时代感，也培养了语感。第6题是名著阅读，比较有创意。
(二)文言链接，课外延伸。文言文阅读是语文试卷的重要考查内容，长期以来，历次文言文阅读一直考查课内重点篇目，今年的试题有所突破。试卷第10题是文言文《孙权劝学》阅读的一道链接题，让考生联系学习经历谈对文字的理解。此题将文言文课内外阅读有机结合，使考生对学习方法，学习态度有了更深刻的理解和认识。这样，课内内容得以拓展延伸，考生能力得以迁移彰显。这符合《语文课程标准(实验稿)》评价学生阅读浅易文言文的目标与学生文化学习发展的需求。这又是一道全新的试题，将改变我省文言文教学与考查的现况，给文言文教学注入新的活力。
(三)选文精当，文质兼美。“阅读评价要结合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”据此，本试卷的阅读材料更加注重选取内容厚重、感悟生活，贴近自然的优美写景抒情散文。第11-14小题主要是写景抒情散文的课内与课外的对比阅读，考查的是景物的特点，语言的准确性生动性及仿写。第15-17题考查的是冰心的作品，对作者的掌握、词语的理解和快乐的感悟。最后一个阅读《心是会开花的树》主要考查选材的理解，主旨的把握，优美句子的赏析以及散文中象征手法的运用。记叙文阅读：深入文本，注重能力迁移，注重考查写作手法的作用，采用了比较阅读的形式，使学生的能力由课内迁移到课外。三大体裁阅读，从学生答题情况看读得很好，基本的说明文知识，议论文的论证方法都能分清，但个别学生读题不认真，致使扭曲题意。学生的分析能力、理解能力、概括能力、鉴赏评价能力还需加强锻炼。
(四)作文，贴近生活。本次的作文试题是半命题作文，这样的半命题作文可减少考生的审题时间。这种形式有开放性、选择性，又有限定性。思想内容，考生可根据自己的生活积累、认知水平来确定;今年的作文以“ 让我陶醉”为关键词构题作文，内容应该写自己熟悉的景观，其意图就是引导这一代孩子们要热爱自然，做一个情感丰富的人。有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。尤其对大多为独生子女的考生来说，其意义是现实的，也是深远的。这样，作文内容贴近考生生活，每人都有景可写，有话可说，有情可抒。避免了以往作文内容过于凝重、过于成人化的倾向，可尽情写童真，写欢乐，写温暖，写幸福等等。
二、改进措施
在这次考试里虽然看到了许多学生的进步，但是不可避免的还是有些许的遗憾，有的学生在老师平时教学的时候感觉很努力很听话，可是成绩出来了，成绩确实很糟糕，究其原因还是学习时遇到了困难，这样的学生要及时与其沟通，不要让他们产生厌学情绪，及时调整他们的学习方向和学习习惯。在这次考试当中自己所带两个班级有22人在90分一下（满分120分），这说明我们在平时教学的时候，在要照顾拔尖的学习时，不要忘了薄弱学生的学习，提高弱等生才能真正提高班级的整体质量。总之，我们的工作努力方向就是消灭差生拔高尖子生提升及格率，而这一切的实现，靠的就是我们教师的努力与人性化的教学模式。所以我们在教学的空闲时间里一定要学习先进的科学教学理念，让学生乐于学习，勇于学习，形成一种教师乐教学生乐学的学习氛围。
1.加强对基础知识的巩固，做到温故而知新，而且要及时复习。
2、认真钻研教材，把握重点，提高课堂效率，做到预设和生成的和谐统一。学生是课堂的主人，要引导学生多抒怀，多感受，多朗读，多练习，帮助学生进行知识迁移。例如在学习重点段落时，可以拓展课外知识，或补充，或练笔，加深学生对重点难点的理解，提升阅读能力。
3.培养学生的审题能力。在讲解习题时，有意识地要求学生看完题目后，用自己的话讲明题意。经常这样练习，可以提高学生的审题能力。
4.加强对后进学生进行个别辅导，给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。做到课堂提问多给机会，课后作业当面指导，练习之后帮助分析错误与问题，定期给予辅导。
5.帮助学生积累知识。积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：要让学生有较丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。重视课外阅读，可以起到事半功倍的效果。
6.勤练笔，提高学生的写作能力。备课组要计划把阅读教学与写作教学结合起来，学习谋篇布局，遣词造句的能力。在批改作文时对学生严格要求，重点部分若是写得不具体，就应指导学生抓住人物的言行举止写详细。开头与结尾要注意技法。
第12篇：月考总结
第一次月考总结与反思
时间过得很快，转眼间第一次月考也已结束，试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的分数，我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数.。 我平时上课不认真听讲，平时我也没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我现在应该要把主要精力放在根号和实数这个两个方面上，因为每次考试阅读题占比较多的分数。新课学习中最重要的是预习，也就是我要在老师讲新课之前，我得先自己学习一下课本，在预习中要尽量地解决不懂的问题，自己实在解决不了的问题就做个记号，上课的时候与老师、同学一起讨论这个问题。
这次我的英语也退步了很多，主要原因还是因为我上课没认真听讲，老师讲的那些难题，我都没有认真听，也不会写，导致我在考试的时候只能写完那些会的，不会的只能在那里看着。从现在开始我要认真听讲了，把之前那些漏掉的都补回来。 这次我的历史与社会还是有所进步的，但是我并不满足我现在历史与社会的成绩，因为现在还是很差，我要在争取下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没有仔细复习，所以我以后考试要认真复习了。 这次考试我的科学，本来可以上65分的，但是由于我发烧了，导致我丢掉了25分的白痴分，这些分数，我们班上大部分人都拿到了，可是我却没有拿到，都是因为我在紧要关头发烧。 这次我的语文考的分数，在我们班是属于中等的，所以我还需要加油。我上语文课要认真，下课之后认真背书和预习。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好的。为自己加油吧！
第13篇：月考总结
月考总结
按： 李中强，本校高三（11）班学生，小学毕业于本县刘振屯乡辛井小学，学习成绩在班内前3名；初中毕业于本县西城中学，班内成绩3名左右，年级6-20名之间，中考成绩为574分，入我校高一（6）班，其中，该生中考数学满分，理化之丢掉了7分；高一时在班内成绩为9-20名之间；高二时在班内成绩为2-10名之间；目前在高三的成绩在班内为2-14名。该生自我评价：学习刻苦努力，和同学关系相处良好，有恒心，不松懈。但在学习过程中出现马虎、不认真现象，常看错题，算错题；情绪波动大，和老师沟通少，不主动，总结、思考不够；进入高中以来，数学成绩一直下滑，课堂上也能听明白，但不会做题，常因数学不好自责；高考目标：同济大学医学院
2009.12.30.语文：106 数学：78 英语：107 物理：46 化学：78
生物：47 总分：460 班级： 级段：330名
考试结束见到答案之后，几乎所有的错题都明白，而在考场上自己做时却无法拿到分数。
在物理考试时，思绪散散，不在状态。几乎没有一个题是一气读完的。总是在思绪飘飞几次之后，才断断续续的读完，题意很难读明白，自然也就觉得迷茫。本次考试就物理科由于粗心大意，算错和看错的题就有41分；数学上由于看错和算错的达37分；化学上由于粗心失去24分；英语看错的有4分，涂错卡少得4分，英语失误共计8分；语文上古文翻译和诗歌7分，阅读由于做题不规范，语言组织不好失了5分，共计12分；生物上由于看错或没有领会题意而错有10分之多。本次月考累计失误多达132分！不敢想象，加上这么多分一定可以进入阶段前50名！唉，我真是自毁前程啊！面对这些应得而没有得的分，我真的很痛苦。付出了多少个日日夜夜不就是为了取得一个好成绩吗？我真的感觉到自己很笨，唉！
近段时间以来，我学习时老是走神。手里做着题，大脑却想着别的事情。以前我还为自己的这种“能力”感到高兴，现在，我却承受着它所给我带来的痛苦。每天我时间都抓的很紧，但读书时，思绪会发杈：幻想未来、幻想......，有时思绪会定格在过去的某一画面上，想到父母的期盼，继而发呆，等缓过神来，已经过去了很长时间。每天我似乎都在学习，其实我真正用在学习上的时间不过一半而已，另一半时间全被浪费掉了。现在，我的状态就是那种注意力不集中、爱幻想，像看电影似的沉溺其中。学习效率低，成绩上没起色，一定和这样的生活和学习状态有关系。
我现在的情绪极易波动，在别人看来也许无意的一句话就会使我难受很长时间，没有几个小时调节不过来。一旦情绪波动，我就再无法学习，就是坐在座位上几个小时，也写不了几个题。情绪差，脑海中没有思路。我不想和别的成绩好的同学在一起，和他们在一起浑身不自在，害怕别人轻视自己。
时间总觉得不够用，一些计划总完不成，总结和纠错之后又找不出时间进行巩固，课本没有时间读。本次考试年级退步90名.附：
1）通过咨询，该生主要原因在于学习压力大，经常焦虑，过于注重考试结果，目标期望值太高所致。回家时母亲总是以“大学生回来啦”来和他打招呼，父亲虽不说太多的话，但也能感受到对他的期望值很高，无形中又增加了他的心理负担，怕考不好对不起父母。由于这种状态的出现，“走神现象”的出现在所难免，这也是很多高三学生存在的问题。
2） 注重考试的过程和细节问题，不要太注重结果， 所谓“考前看分重如山，考后看分淡如水”就是这个意思，正确对待每次考试。
3）通过考试来反思和总结自己平时学习和做题时存在的问题及不良习惯,调整学习方法和思路。考试过后积极总结，及时查漏补缺，力求做到：“不求第一次全对，但求第二次无错”。
4）把自己的目标分若干个小目标，每个小目标又要注重和自己的目前实际结合起来并注重效率。全身心投入完成每个小目标，把知识学牢、学扎实，并进行阶段性思考和总结，把压力变为动力。
5）注意调整自己的心态，控制自己的情绪，不要对周围的事物太敏感，凡事多往积极的一面去考虑。
6) 高三的学习之路，还有一个学期，对自己要充满信心，不能自卑，有一个积极主动的阳光心态，谁笑到最后，谁笑得最好。相信你会赶上来的。
7）了解到该生在平时学习及考试过程中，紧张感不够，计划性不强。这也会导致在平时的学习和考试中出现注意力不集中、走神、效率不高等现象。
第14篇：月考总结
月考已过了，这次年纪排名大退步，主要原因在于英语，这次英语的题总体比较简单，但是我还是考了一个十分差的成绩，没有及格。考试后，我好好反省了一下，首先我考试时不认真，其次答完题后没检查，有太多时间空余呆着。下次如果在考试，我一定要认真写完，写完后还要检查。
这次成绩差的原因不止是英语的问题，数学和物理上也出现了不同层次的马虎，如抄错题，写错字母，少看一负号等等，还是因为考试时太分心了，考前没认真复习造成的。考不好还有些课下的问题，作业不认真等。但这次也不算完全失败了，语文考了71，虽然没上优，但对于以前来说，有了较大的进步，可能是因为，我对语文的学习态度改变了的缘故吧，对学习的积极性增加了，也喜欢学语文了。
以后我一定改正对学习的态度，加强对学习的积极性，像语文那样热爱英语。考试时专注眼前的目标，绝不分心。
27 回复：月考总结
月考已过了，这次年纪排名大退步，主要原因在于英语，这次英语的题总体比较简单，但是我还是考了一个十分差的成绩，没有及格。考试后，我好好反省了一下，首先我考试时不认真，其次答完题后没检查，有太多时间空余呆着。下次如果在考试，我一定要认真写完，写完后还要检查。
这次成绩差的原因不止是英语的问题，数学和物理上也出现了不同层次的马虎，如抄错题，写错字母，少看一负号等等，还是因为考试时太分心了，考前没认真复习造成的。考不好还有些课下的问题，作业不认真等。但这次也不算完全失败了，语文考了71，虽然没上优，但对于以前来说，有了较大的进步，可能是因为，我对语文的学习态度改变了的缘故吧，对学习的积极性增加了，也喜欢学语文了。
以后我一定改正对学习的态度，加强对学习的积极性，像语文那样热爱英语。考试时专注眼前的目标，绝不分心。
月考总结
本次月考结束了，我退步较大，唉„„真是，告诉大家一个真理：大起之后必大落。别不信，这是大大的实话。想想：你大起了之后，开始变得骄傲、浮躁，接着学习态度也不好了，然后学习就不好了，最后，自然是大落„„
总结一下吧，这次我除了物理之外全砸了，而且砸得很厉害。数学，我„„我居然只得了92分，真不是一般的垃圾！唉„„错在粗心阿。语文和英语都是第十七名，也是一个十分不咋地的成绩。不管是因为没好好复习还是因为没好好学习，都是不对的，希望这次大落后，我还能大起一回。
不想说了，因为没什么可说的，就这样吧，唉„„
3 回复：月考总结 然后是我自己的
这次考试，自己认为很恶心呃。差一点就创造了历史最低的记录。60名也是我来科迪以来第二次掉下50.很伤心啊，跌的太惨痛了。一直以来都那么自信，甚至连考试之前还在和朋友聊天，谈谈这次自己能突破到那里，这次如何让他们郁闷，如何让家长疯掉——可是最后好像是我自己先疯掉——有一种被雷了的感觉。雷霝靐„„
这次月考呢，我觉得最烂的是英语，非常非常的烂，虽然英语一直不是强项，甚至可以说是软肋，但直接跌到35左右还是有生以来第一次，76让我直接与精英拉到了20左右的分差。都是强手，我用三科追20？简直是开玩笑！外加勉强的物理（我可是课代表啊），我基本上就不报什么希望了，能拿到60虽然让人很难受，可我还是„„毕竟英语实在太太太太太太寒了。让我不禁想起了顾老师在家长会上评价我时说过的一句话：我难以预计这条折线的下一个落脚点。
还有下次，但是还有多少个下次呢？
上帝啊，救救我吧，给我一个机会好不好，给我一次让别人惊叹的机会好不好
4 回复：月考总结
本次月考，本人可以说是超级无敌失败了，考得那个垃圾啊，简直惨不忍睹了都，尤其那物理啊，哎，才考了90分，给组里拉了不少分呢，实在是给黄组长丢人了撒„„悲哀啊，语文和英语也惨得要死，都没上90.、、都不知道怎么见人了，在女一里我这次貌似倒数了吧，哎„„
这次考试，本人认为自己考得相当恶心，本学期第二次除了班级前十，第一次除了年级前30了，是在应该好好反思反思。
首先，我认为我对这次月考的重视程度实在是不够，虽然是月考，但我半点，哪怕一丝紧张感都没有，哎„„结果就导致我考得前3科都垃圾得要死，也就数学好点，不过那也是因为前三科考得太烂了，数学要是还吊儿郎当就没戏唱了。所以说，这次考成这样我觉得也是我活该吧。哎....上周我还晃荡晃荡混到了班里第三呢，这礼拜就吧嗒一下摔倒12了。我的成绩其实也是像坐电梯一样，谁也不知道下一次是向下走还是向上走，只不过没有楼上那位仁兄晃荡地厉害，但也是相当危险的啊！如果不认真起来，估计我就玩完了„„
所以说，这次月考也给了我一个教训呢，不论是啥考试，都不能掉以轻心才行。态度才是最重要的！
5 回复：月考总结
这次月考比起期中考试我应该算是有一点小小的进步，班级进步5名，年级进步9名。但我干就我还没有达到我最好的状态。这四科说来最差的还是语文，连优秀都没上，真是有够惭愧，王绿然考了93分，真是很羡慕。这次数学虽说是满分，但也存在侥幸心理，又一道题都不确定队，看来我以后不仅上课要仔仔细细的听讲，而且要把老师讲的彻彻底底弄明白。 物理方面可以说是我学物理以来考得最好的一次，可是离满分还有一定的距离，需要努力。英语一直以来算不上我的强项，不过这次考到全班第六已经感觉很不错了。 我对这次月考还是挺重视的，所以我觉得我考前复习还是很认真的。期中考试之后，我应该算是一直有进步吧，我希望我能保持住现有的状态冲刺期末考试。
6 回复：月考总结
月考反思
本次月考，不能说是本学期考的最失败的一次，但怎么也能排上第二失败了。因为这是我第二次下年级前40，现在后悔的无地自容。就像邹宜晋说的那样：考试之前没有一点紧张感！记得以前，哪怕是一次小统练都重视的不得了，生怕考砸了。可是现在„„唉„„
考的最差的是语文，分数现在我一想起来就觉得丢人，写前两张卷子的时候慢慢悠悠，不慌不忙，结果最后一张卷子光是没时间写的题就足足占了7分，什么原因导致的？考试时自我感觉太良好了！而且现在我对语文的重视程度大大不如以前了，上课回答问题的次数远远不如初一了。这个语文课代表也越来越失职了。其余三科考的也是相当不满意。 离期末考试只有短短三周了，我希望自己能够快点进入最佳状态，对所有的科目都重视起来，我有信心在期末考试中再创佳绩。
刘思辰
7 回复：月考总结
这次月考怎么说呢？„„so so吧。
这次月考最失败的就是物理，最不行的就是英语，最郁闷的是数学，最让我惊讶的是语文。 首先，先说说最失败的吧。物理99，就跟虞天差了6分。物理本身就是身为一名boy的强项，为什么没有考到第一梯队呢？我想主要是因为在期中之后的一个月里，没有好好听物理课，认为它很无聊。结果把重要的细节给放掉了，一分一分地扣。考试成绩自然就不怎么好咯～ 再说说英语吧，虽然是班级第一，但96分这个成绩让我很是郁闷。英语本来是我最强势的科目，答题技术最高的一项，可是后半学期里，我的英语成绩除了这次之外，大考小考都没拿到第一。这次虽然是第一，但和虞天99分，相差甚远。说白了还是平时做题少，再加上考试的时候浮躁，检查了3遍也没发现„„而且，自从期中考试结束后，U7-U9的内容我没有好好听，所以英语成绩也不过硬了。
然后，就是数学了。很让我郁闷啊！～～～～就一道题，还做过，愣扣了一分～～～～～～T_T（欲哭无泪）。看来这周我是够浮的了„„ 最后说说语文吧。应该说语文这个分数让我很吃惊了。这个成绩对我来说是一个天大的进步。从这几次周考开始，我的语文成绩有了稳步的提高。我认为主要是我对《小石潭记》《记承天寺夜游》《与朱元思书》这三篇文言文掌握的非常熟练。而且在这一周里，我学会了许多答题技巧。希望还能稳步提高。也希望其他的科目不要因此而落下。
什么时候期末考试我不太清楚，但是我知道时间不多了。在大概两三周的时间里，我要对我的数学，英语，物理三科进行回救，保持住语文。调整自己的精神状态，争取在期末考试之前做好充分的准备。
9 回复：月考总结 月考的反思
强项变弱，弱项变强。这几乎是我每次大考都要发生的。但是这次，我的强项变弱，不错，我的弱项变强却不是真的。
昔日强项：数学、英语，这次均排20多名。昔日弱项：语文，这次也就10几名。至于物理这一科平时不好不坏的，这次几乎是我唯一的安慰，发卷子的时候，99分，吓我一跳，这么高，后来一打听，嗨，105满分。
在下面这三周的时间里，我要对我的数学，英语，语文三科进行紧急救援，“保持”住物理。调整自己的精神状态，争取在期末考试中发挥正常。
10 回复：月考总结
本周进行了11月的月考，这一次虽有所进步，但实质上，并没有发挥到最好。物理上，作极端的毛病又犯了，又一道选择题是“声音在固体、液体中与在空气中的传播速度（）”我想到密度小的物体声音传播速度慢和宇宙中的变异现象，我选择了“无法判断”。数学考试时，留给我们很多时间，我却无法看懂最后一题，这可是作业里的原题呀！语文终于再次突破了70分，但好多不该错的还是错了。英语，没什么可说的，依旧要认真听。还有整整一个月就期末考试了，正好天冷，课活少出去几次，用心复习。语文课常走神的毛病一定要克服。数学不会的题一定要立即搞懂。
11 回复：月考总结
本次月考总结
这次月考，发挥的很不理想，不仅在不占优势的科目没考好，就连物理，英语这些稍占优势的科目也考得稀里哗啦，英语82 但选出了不少不应该的问题，单词更是不可想象，一些常见的简单的词，也出现了拼写错误。
数学上更是惨不忍睹，竟写错了两道计算题，整整扣了10分。另外错的六分也是平是练习时做过的题，一是马虎也照错不无。
物理更是不可理喻，有一道实验题竟没有看见，简直是错的莫名其妙，真是令人匪夷所思呀！简直不亚于中国队勇夺世界杯。
语文还是照常发挥全班20来名从来没有变过，我经过这次月考，可要加倍细心读书，认真总结归纳要点，加倍练习，争取在期末考试中，取得好成绩。
12 回复：月考总结
月考总结
这一周我们进行了11月份的月考，总体来说考得很不理想，尤其是物理，n多道填空题仔细想想都会做，但是考试时没想起来，选择题大部分人都没错的题我居然写错了，看来这一段我是够浮的了。
数学错在了一道填空题上，扣了3分，而且正好和最近学的有关，唉，如果我踏实一点，怎么可能让到手的100分眼睁睁的失去呢？英语者会照常发挥，成绩应该说还算正常，再接再励吧。
语文应该也是比较失败的，甚至有一道题是因为没审题才错的，考前老师让背的东西也写错了，简直是失败中的失败
月考过后，我要赶紧找回自己最好的状态，面对期末考试
14 回复：月考总结
月考总结
这次月考,还说的过去吧...不是特别的垃圾,但也绝不很好，“几科欢喜几科愁”。
物理这次超常发挥，居然高到我都想象不到了。我这次的选择题有一定侥幸的成分，以后还是小心为好。
数学的话，还是老样子，主要原因是考试之前做了原题，以后还是要小心，很有可能一不小心就失足。
英语这次彻彻底底的失败了，拿手的科目没考好。还是因为最近没听好英语课。期中考试之后我的状态一直不好，还是浮躁了。
语文也出奇的垃圾呢。这次最该死的失误出在语文上——古诗默写任选四句我没看见，还有默写错了两个字...面壁思过ing~ 这次月考考的不好，主要原因是状态不行，有些飘飘然了，这是我这个学期考的最烂的一次。以后要调整好状态，不能这样面对期末考试。
第15篇：月考总结
月考总结
本学期我担任12工艺班的《POP广告设计》，时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。从考试的成绩看，大部分学生都考出了令人满意的分数，但也有个别学生成绩不好（结合平时表现，也在我的意料之中）。经过这次月考的检验得知，我在这门课程的教学上还有一些需要改进的地方，总结如下：
1、在今后的教学上要更有针对性。一课一得的意思要更牢固。在之前的教学中，我忽略了教学的针对性，在备课的时候没有注意到要有针对性的进行备课，有时候就是为了讲课而讲课，为了完成教学任务而讲课，今后我应该从思想上根除这种坏习惯，在行动上，从备课，备学生，备学情，备教法等多方面严格要求自己，让每节课的重点更突出更具有针对性。
2、注意教学方法，让学生得到更多的动手机会。一节课45分钟，如何分配这45分钟的内容，如何让课堂效率更高是我接下来的最重要任务。这门课的主要任务我认为是让学生在了解POP广告的基础上自己能够进行绘制和创作。
3、对于这次月考成绩不是很理想的同学多数是平时学习习惯不好的同学，他们总认为学习是别人的事，是老师在逼迫他们学习，在上课听讲和完成作业方面都很被动，都是应付了事。所以这种习惯直接影响了他们的这次月考，从态度上不认真对待，怎么能够取得好成绩呢？
4、班上个别几个成绩差的和纪律不好的学生应该引起我们的关注，成为我今后工作的重心，课上多提问，课后多督促，及时发现和解决他们身上出现的问题，力争让他们进步。
在今后的教学中我会更多的关注学生，多向组内优秀教师学习请教，不断努力提高自身教学水平。
2013年10月6日
第16篇：月考总结
月考总结
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为莘莘学子，深知这句话的含义，作为家长更是知晓其中的道理。月考已结束，王烁的成绩排在了年组第59名。翻看她的成绩单，再回想孩子从一年级到现在的所有考试成绩，觉得她的成绩起伏很大。作为家长的我陷入了思考，我觉得造成这样的原因有以下几条：
一、端正学习思想。孩子现正处于青春期，思想波动大，容易受周围环境的影响。作为家长的我，应及时做好孩子的思想工作。有的时候，孩子因为学习压力过大，也会产生厌学的情绪，所以，我应该及时进行疏导，减轻孩子的思想负担。
二、帮助孩子利用科学的学习方法来进行学习。回想上学期，总担心孩子数学学不好，给她买了五六套卷子，结果孩子为了跟进度，开始一目十行的读题、做题，结果不但没进步，还使孩子养成了马虎的习惯，致使上学期考试数学成绩的下降。这学期，我听从几位老师的建议，做了及时的调整，这次月考数学成绩有了提高。
三、帮助孩子提高薄弱科目的成绩。这次考试，我发现政治的分数比较低，通过和孩子的谈心，发现她，闭卷的时候，成绩回比开卷时好，我觉得这就是孩子的理解能力相对差些，对知识的综合运用的不够灵活；另一个因素也是孩子因为是开卷，没有重视这一科目，所以，作为家长应该做好孩子的后盾，经常考考她，帮助她提高成绩。 针对这次月考成绩，我希望孩子能够继续把好的成绩保持下去，在保持原有成绩的基础上再有所提高。希望各科老师能够因地制宜的为孩子提供好的学习方法，争取在期中考试中有所突破，再创佳绩。作为家长的我，再此深深地表示感谢。
第17篇：月考总结
三月月考试卷分析
钱莎
一、基本情况
本次考试一（9）班基础分92.45，拓展分16.44，平均分108.88，最高分100+20，最低分82+5，总均分排第4。一（10）班基础分93.35，拓展分16.56，平均分109.91，最低分79.5+12，总均分排第3。
二、试卷分析
从题目看来，此次考试本班同学失分最多的是第五大题：解决实际问题。不少同学理解错题意，仅这一题两班就有20人失分，共计160分。
其次是拓展部分，两班失分达到180分之多。从类型看来，失分最多的还是看图写算式，其次是图形题，第四大题和拓展部分第四小题，两班共失分168分。填空题第3小题的第二空，9班错了13人，10班错了12人，错误率很高。
三、学生错误分析
结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。
1、不良习惯造成错误
学生在答题过程中，认为试题简单，没有认真听老师读题，结果造成错误率较高。
2、审题不认真造成错误
学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。例如：第五大题第1小题和第4小题。
3、收集、处理信息和分析、解决问题的能力不强造成错误。
例如，拓展部分第三题数正方形和三角形各有几个，这题问题较多，属于开放性的题目，目的是考查学生观察问题的能力，但学生失分严重，可见学生理解分析问题的能力较差。
四、对今后教学改进意见
1、注重良好习惯的培养，特别是答题习惯的培养
从卷面上看，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
２、注重开放题教学，引导学生在创新中学习。
小学数学开放题，因其开放性、多变性、灵活性给学生的思维创设了一个广阔的空间，有助于激发学生创新意识，养成创新习惯，发展思维的创造性，提高学生的实践能力。平时除了教学书本上的基础知识外，还要注意开放性题目的设计和训练，为不同层次的学生学好数学提供机会，不断实现学生创新能力与实践水平的发展。
3、重视每日一题
4、加强后进生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏。与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。
第18篇：月考总结
月考总结
月考试一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格。及格就“谢天谢地”，不及格就“哦弥陀佛”咯！
月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。我猜大家心情都是紧张兮兮地，但是经过一天半的“战争”，“战争”圆满的结束了，大家也松了一口气。
在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。过了没多久，同桌告诉了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，听到的只是开心的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。也许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。
语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。历史也取得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。现在我觉得我是一个“大头虾”啊！太粗心了。
科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯！但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。
在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间浮躁了些，遂而我也跟着浮躁了起来。接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，认真学习，我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。
第19篇：月考总结
汗水浇灌成功，鞭策促就成长
——六年级第一次月考总结
为提高毕业班教育教学质量，我校六年级于3月21日进行了第一次月考。本次活动领导关心、全体教师的共同努力下，经过严密组织，精细分工，团结协作，圆满完成了考试、阅卷、登统等各项工作。为找出不足、提高成绩，改进工作方法，为进一步提高年级组管理效率，现对本次月考情况总结如下：
一、领导重视，考试组织有序
考试期间校领导亲临考试工作现场检查考指导工作，尤其是教务处张校长、蔡主任亲自到各班考场巡视、指导，给我们树立了一个好的榜样，起到了表率作用。
考试之前年级组印发考试安排、组织监考教师开考务会，对监考当中的注意事项及监考工作提出要求。各班主任能在考前认真安排学生布置考场，在考试期间清扫考场卫生，确保了考试工作的井然有序。
二、认真负责，圆满完成各项工作
本次月考时间紧，任务繁重。特别是英语老师、科品老师担任班级多，这样很多班级的一些科目都是由班主任监场，周丽霞老师监了三场、温淑华老师监了两场、朱红梅老师监两场。一天下来很累，但她们毫无怨言，认真负责，监好每一分钟。
各科老师，尤其是英语、科品老师的阅卷工作非常艰巨，但她们加班加点，很多老师把试卷带回家，利用周末时间完成阅卷工作，而且质量很高，没有丝毫差错。刘建东老师、温淑华老师虽年龄大但每项工作都是做在前面。
三、理智分析试卷，正确对待考试成绩
无论考的成绩如何，老师都引导对各科试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。
要求学生做到：
第一、分析、总结平时的学习态度，学习方法。
第二、正视现实。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。然后分析原因，对症下药。
第三、制订可行的计划。调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。
四、弘扬正能量，表扬成绩优异和进步较大的学生
本次月考中,涌现了一大批学习突出的典型，各班表扬成绩优异和进步较大的学生。这些同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，对他们取得优异的成绩表示祝贺!
在校的每一个日子留下了我们欢乐的笑脸，谱写着我们奋斗的征程。让我们总结经验,吸取教训，把握每一分每一秒，力争下次月考取得更好的成绩！
第20篇：高中政治研修总结
高中政治研修总结
一、引导学生自主学习，提高学习能力
“学政治”，也就是“背政治”，这是学习政治课的通病，究其原因，那就是讲概念总走不出“背定义”的怪圈。有些概念甚至需要在不同的语境中表达才能真正形成，一字不能更换，换一个字就不科学、不规范，甚至歪曲本意，这种思维定势束缚了学生的思想，也窒息了教学的活力。因而要要坚持“以学生为本”，深入到学生生活中，了解他们的所需所想，掌握他们在思想上、学习上、生活上、情感上所遇到的困惑问题。从他们所关心的热点、难点问题出发来进行授课，讲课中不回避社会现实问题，做到以理服人、以情感人，帮助学生形成正确的心理品质，良好的行为习惯，基本的法制观念。要在分析问题上多下功夫。教师在教学中应讲好重点难点问题，能真正触及学生的兴奋点和关注点，把道理讲深、讲透、讲明白，讲得让他们信服，能为他们释疑解惑，让学生真正感到思想政治课是与他们身心健康发展密切相关的重要课程，是为他们综合素质的提高奠定基础的课程。
二、高效课堂对教师的要求
作为既要启发学生求知又要引导他们做人的教材，思想政治教材不仅要告诉学生“是什么”，而且要使他们明确“为什么”；不仅要启发学生“想什么”，而且要引导他们“怎样想”；不仅要让学生“知”，更要他们“信”。这就要求教师必须正确处理好知识、能力、情感态度价值观三者之间的关系，倡导学生主动参与，乐于探究，善于交流合作，全面提高学生素质特别是思想政治素质，使学生具有规划人生，自我发展，奉献社会，应对挑战的真实本领。
启发：我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是教师的爱。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。
这次全方位的研修学习在这些方面对我们教师都给予了指导，特别是一些来自工作室和专题研修的专家根据实践工作为我们提供了宝贵的建议，使我受益非浅，澄清了很多对上课的错误认识，解开了心中的一些困惑，是我这次培训的最大的收获。
但是，在对上课的教学内容的深度和广度上，我还是把握不够准确，这次研修如果再多一些老师交流的时间，让大家共同交流探讨，互相学习借鉴，我想对我们老师在今后的教学工作中会有更大的帮助。
