骑马教练岗位职责（精选多篇）

发布时间：2020-04-18 16:20:21 来源：岗位职责收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：私人教练岗位职责

1.为会员提供个性化、高质量的全方位健康指导。2.帮助会员明确锻炼目标。3.为会员提供健康评估和科学的健身咨询等。4.维护会员的人身安全。

推荐第2篇：健身器械教练岗位职责

1.为会员提供专业的器械使用服务。2.能为会员提供针对性的健身计划。3.随时保护在器械区域内会员的健身安全。4.把每一个会员的健身稍案进行整理。5.对有特殊要求的会员进行“私人教练”服务。

推荐第3篇：骑马钉

用word制作对折页册子（骑马订方式）

1、页面设置－页边距－方向－“横向”；

2、页面设置－页边距－页码范围－多页－“书籍折页”；

3、页面设置－页边距－页码范围－每册中页数－“自动”；

4、打印时用ctrl+p，出现对话框，选“手动双面打印”；

5、打印。打完一面后，将纸的顺序一张一张倒过来，再将纸放入，打另一面（hp1000）。

6、再将纸一张一张反过来，对折，装订；

7、找一种可以转头的订书机，转90°头，对着中线装订就可以了（骑马订）。

有些打印机有此功能(如方正文杰6100),去找找看有没有这类打印插件.没有打成PDF.在Adobe Acrobat 7.0 Profeional里用Quite Imposing Plus 1.6插件拼版后再打印.

骑马理论进度需要掌控，局面需要掌握，没有骑马理论的支持，一个管理者就很容易忘掉自己作为主导者的角色。管理者必须“骑马”：管理要达成一定的既定目标的，所以管理者必须要“骑马”，而不能是“放羊”。于是，我们管理者自我检讨的时候就多了一个标准：你在放羊还是在骑马？一个主管，你可以常常提醒你的部下，叫他不要做一个放羊的人，而要做一个骑马的人。你也可以用这样的语言去责备和训斥他：看你管理的状况，简直就是在放羊！！管理者的一个常见错误就是：不了解骑马和放羊之别，然后在订单工作中未能主导和像骑马一样。其实，这不只是管理者的问题，所有管理者都有这一同样的问题：管理者必须骑马，而不是放羊。那么，骑马与放羊有什么不同呢？放羊是随羊怎么走就怎么走，就算有所控制，但也是半推半就。偌大一个草原，到处都是绿草嫩苗，何必一定要偏执去到哪里。所以放羊不需要有缰绳，只需打羊的屁股，而走向——羊的头部却是自由的。骑马则不同，骑马是让马按骑马者的意志去行动，骑马往往要去一个遥远的地方、有一个明确的目标。骑马者必须拽住马的缰绳，让马的头和方向指向我们要去的目标。管理是要达成一定的既定目标的，所以管理者就必须是骑马而不是放羊——所以管理者要主导，要像骑马一样，要让相关的工作按照我们的主观意志去进行。这个主观意志实际上就是订单的意志、是企业的意志，为了达成预期的目标。所以这种过程的监控、这种主导的力量需要加强。两兄弟炒菜的故事2007-06-17 11:06

现在有两兄弟,老大大学一年级,20岁左右,读了一年放暑假回到家,烧火做菜.

炒菜炒到一半,小弟说:\"该加点盐了.\"

老大心里不爽:\"加什么盐,我又不是不知道,要你来说吗?\"心里虽有不快,但这兄弟之间有那种感觉才没有太大的火,该加点盐,他就加盐了,他此时觉得怪怪的,心想我又不是不懂.过了一会,那个小弟又说:该加点水了.\"

这次老大心里就很火了,脸都红了,脖子也粗了,也很想骂人,但他忍住了,因为当时正好想加水,你就叫他加水,他觉得不爽.

又过了一会,这个小弟说:\"该盖上盖焖了一会--\"

这下老大终于忍耐不住,于是他把锅铲一扔就发火了:\"你什么都懂,你来吧!\"

高端人才必看生意人必读

1、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。

2、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。

3、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

4、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。

5、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？

6、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民—是因为选择错误。

7、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。

8、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。

9、不识货，半世苦；不识人，一世苦。

10、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

11、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。

12、没有目标的人永远为有目标的人去努力。

13、人生三阶段：比才华；比财力；比境界。

14、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。

15、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。

16、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。

17、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。

18、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。

19、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。

20、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。

作为一名储备干部，也可以说是未来营运卖场的一名管理者，有多么中要。我们要清楚知道公司的企业文化，经营宗旨，企业规模和发展方向。公司培训我们的目的不仅是要我们学习服务技巧和管理职能。更重要的是让我们在培训中锻炼自己的意志力，合作精神，服从性、礼节性、报备性。

我们需要有超出常人的意志力，和自我控制能力。这样我们才能在工作中发挥超强精力，在任何困难面前才不至于后退，才能迎难而上。有句话说得好：“困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强！”意志力让我们有了面对各种困难的勇气和决心。同时我们要有自我情绪的控制能力和面对各种诱惑的控制力。这样我们在处理问题和状况时就不会出现处理过当和过激的情况。有了自我控制能力就不会在一些利益问题上出现错误。那么在未来营运卖场要解决问题或者去完成上级交给的任务，单凭我们个人的力量是不够的，也可以说是很难办到的，我们需要团队合作，合作精神是现今各个企业内很重要的一种不可缺少的东西，以前的个人独立工作，能力的强弱已不是评价一个人重要的标准了，更重要的是你能否和同仁同心合作，相对互补来完成工作。这也可以说你是否有组织能力，说明白了一点，团队合作就是相互沟通，人与人之间要经常沟通，相互了解，主动去了解自己的同仁，才能知道同仁们心中的想法和态度。从中去找出我们和同仁之间的存在着的共同点。把这些共同点（其中包括，同一想法、同一目标、同一看法）集中起来去达成共识，去解决我们团队所面临的待要解决的问题。这就是我们每个储备干部要具有的团队合作精神。同时执行力也是衡量一个干部的重要标准，一个好的干部要具有较高的执行力。上级主管的一个命令或工作任务是否能顺利完成，代表着一个企业管理结构是否严秘，管理是否有漏洞。只有干部具有较高的执行力，公司的各项命令才能及时有效的传达到每一个职员那里，使公司上下形成一个统一的标准。只有干部具有较强的执行力，上级的工作任务才能一级一级的分部下去，得到很好的执行，完成工作，一级一级的在回报上去，形成一个良性循环。如果干部没有执行力，那么工作任务就可能在执行中断节。上级以为工作任务已经在执行，而职员根本就不知道工作任务的存在，那将是多么可怕的事情。

服从性、礼节性、报备性、当然是每个干部更不能缺少的，要想成为一名好的干部，就必须在培训中严格要求自己，去除自身存在的一些小毛病，在培训中按公司的要求养成一些好的习惯，一步一步向着合格的干部去努力。力求做好每一件事，每一个细节。

这些，就是做好一名储备干部最基本的东西和应具备的能力

推荐第5篇：驾校训练场教练队长岗位职责

平安驾校训练场队长岗位职责

1、在校长的领导下，协同各培训点负责人实施教学计划和教学大纲，并负责实施教学计划；

2、训练队长由各培训点教练员推选，队长应本着对学校、对教练员高度负责的态度和责任感去工作；

3、负责教练员与学员当月的考勤考核和安排学员训练；

4、对训练场地的教学安全、教学车辆的使用进行严格监督，确保训练场内“安全第一”，保证教学秩序正常开展。训练场内严禁学员酒后学车，严禁少儿进出、滞留，更不允许学员带少儿来场地练车；

5、主持每日、每周的早点名、早讲评和总结及教学活动。每日上班前利用5-10分钟时间集中教练员开晨会，总结昨日工作，布置当日工作。督促教练员对各自车辆进行日常检查和每周日的检查；

6、每周桩、场、路新学员来训练场集合上车，需认真接待，安排好学员，并与其教练交接，督促教练规范性传授学员的驾驶操作理论与技巧，规范驾驶操作动作，并对学员进行必要的安全教育；

7、协同学校主管安全的领导，定期检验教练车的车辆状况；

8、负责组织教练员参加每周安全例会进行业务学习，统一桩、场教学方法，不断提高教练员的教学水平，并总结本周的教学、训练情况，探讨工作中出现的问题，提出建议，采取改正措施。每次会议必须有记录，以便考核部年终检查评定岗位业绩；

9、每季度进行一次经验交流总结会，年终召开教练员“年度教学工作总结会议”，并以书面形式递交给校长参阅，并呈报给档案室存档；

10、协助分管领导，积极主动完成领导交办的其它任务，接受上级领导的督查工作。

推荐第6篇：语言教练、英语教师岗位职责

北京校园在线信息技术有限公司

领先英语中心语言教练岗位职责

在英语中心教学经理的直接领导下，负责英语中心语言教练工作,履行与甲方签订的各项合约。

1、坚决服从教学经理的统一指挥，认真的执行其工作指令，一切管理行为向主管领导负责。

2、严格执行公司规章制度，认真履行其工作职责。

3、建设设朗文课程的资源库。如；朗文课程的教学大纲,教学方法和学生问题答疑库建设。

4、组织语言试验室学生的自我主导下的学习。

5、组织英语角和英语沙龙，增加潜在客户购买课程的数量。

6、着装制服上班、举止得当，言行礼貌，做好公司品牌形象宣传。

7、完成上级主管分配的其他工作。

甲方：北京校园在线信息技术有限公司

年月日年月日

乙方：

北京校园在线信息技术有限公司

领先英语中心教师岗位职责

在英语中心教学经理的直接领导下，负责英语中心教学工作,履行与甲方签订的各项合约。

1、坚决服从教学经理的统一指挥，认真的执行其工作指令，一切管理行为向主管领导负责。

2、严格执行公司规章制度，认真履行其工作职责。

3、根据教学计划，承担教学班的教学任务，主要包括对相关课程的教学计划的准备，教学材料的准备，教学活动的组织；增加对学生学习能力的研究，提高教学质量，减少投诉率。

4、负责对其他部门的支持，比如翻译，销售活动的支持。

5、配合市场活动，安排教师进行英语学习的宣传，拜访客户，完成演示课。

6、主持英语沙龙和英语角。利用教学活动的便利性，宣传英语中心的教学服务，增加客户的流量。改善的公司的服务形象，提供完善服务内容。

7、着装制服上班、举止得当，言行礼貌，做好公司品牌形象宣传。

8、完成上级主管分配的其他工作。

甲方：北京校园在线信息技术有限公司

年月日年月日乙方：

推荐第7篇：骑马作文800字

骑马作文800字

导语:马长发小子性情温顺，几乎是你让它做什么它就做什么。它一旦累了就会打个响鼻，摇摇头，那样子可真可爱。以下是小编为你介绍的骑马作文800字范文，欢迎参考。

骑马作文800字

去旅游的第二天，我们来到一望无际的大草原。坐在大巴车上，透过车窗，我看到了成群结队的羊群、马群。看着那么多马儿在草地上走来走去，我连忙转身对妈妈说：“妈妈，我想骑马。”妈妈微笑着说：“好啊，那你等会儿和小蔡阿姨一起骑吧。”我兴奋地点点头：“太好了，谢谢妈妈。”

没过多久，我们就来到了骑马场。哇，有好多人在骑马呀。我只好焦急而又耐心地等待着。

过了十几分钟，终于轮到我们了。小蔡阿姨骑了一匹棕色的小马，我骑上一匹雪白的小马，一位骑马师叔叔坐在我后面跟我骑同一匹马，这样是为了保护我的安全哦。等我们坐稳后，骑马师就轻轻夹了一下马的肚子，马就开始走起路来。我觉得马背上好硬啊，不过走起来一颠一颠的，让我不由自主地摇头晃脑起来，真好玩。马儿就一直这样不紧不慢地走着，我觉得不够过瘾，就对骑马师说：“叔叔，能不能让马跑快一点啊？”叔叔同意了，他又用腿稍稍用力夹了一下马，马儿立刻跑起来了。我大叫起来：“太好玩了，太好玩了！”没想到，小蔡阿姨却尖叫着：“啊——啊——”我骄傲地喊：“小蔡阿姨，你怎么这样胆小呀？”

绕了一大圈，回到了原来的地方，我只好下了马。来到妈妈身边，我迫不及待要求到：“妈妈，我还想再骑一次马。”妈妈说：“现在我们要去下一个景点，以后有机会再骑吧。”我只好依依不舍地离开了骑马场。接着，我们爬到了仙天门，那里有一个凉亭，我累得连忙坐下来休息一下，突然，我看见太阳隐隐约约地探出一个小脑袋，像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我兴奋地大声喊：“日出。”

我们又来到鹊桥，鹊桥也叫铁锁桥。我和张帆站在上面用力地摇晃，摇得大人们心惊肉跳。顺着一条弯弯曲曲小路，我们终于到了山顶，天仿佛离我们很近，感觉一伸手就能抓住白云。方山的山顶很平坦，面积也很大，就像个小型飞机场，方山的山顶风更大，在炎炎的夏日都感觉有点凉爽。

啊！多么美丽的方山呀！

每当我看见牧人骑着马，在绿油油的草原上飞奔时；每当我看见马在草原上安静地吃草时，第一次骑马的情景又浮现在了脑海里。

20xx年春节，我们一家去四姑娘山游玩。历经千辛万苦，我们终于到了山顶。咦，这里怎么和山腰的古树流水完全不同，而是白茫茫的一大片呢？我正望着眼前的一切发呆，刹那间一道金光射来，冰山直发亮，恍若人间仙境。

我们四处游玩。突然，我扫描到了一个马场，于是对妈妈说：“妈妈，我们骑马吧！”“好吧！”妈妈几乎没加思索，这可乐坏了早就想学骑马的我呀！很快的，我们走进马场，交了钱，在服务员的带领下来到马圈。呵！这儿可是马的王国：有白的、黑的、黑白相间的；高大的，稍微矮小一点的……但都毛色发亮，给人一种想亲近的感觉。我一眼相中了一匹黑马。它身体健壮，全身毛发黑得发亮，且没有一丝杂毛。它的腿很结实，灵活的尾巴不停地甩来甩去，好像在和我们打招呼。我说：“就要它。”

来到空旷的草地，我手脚并用，费力地爬上了马背。还好，这马背又大又平，给人一种很安全的感觉，但恐惧还是在我心里油然而生。我一手抓住鞍镫，一手拍了一下马腿，用近乎100分贝的声音大叫一声“驾！”马像受到了惊吓似的，一声仰天长啸后如离弦之箭一样射了出去，我也顺势朝后仰去。慌乱之中，我赶紧抱住那粗壮的马脖子。哪知我惊魂未定，深吸了几口气才缓过神来。我轻轻抚摸着马的鬃毛，说：“小马呀，你跑慢点吧！”它好像听懂了我的话，慢了下来。有了刚才的经验，我紧紧地抓住鞍镫。慢慢的，我心里的胆怯像热锅上的奶酪一样消失了。马在草原上奔驰，我坐在马背上，享受着徐徐凉风。虽是第一次来到四姑娘山，虽是第一次骑马，我却完全融入四姑娘山的这草原，和这马共进退。

时间过得好快，我不得不离开马场，离开我最新却最好的朋友——马儿了。和它告别时，我暗下决心：回去以后一定要好好学习，做一匹班上的“黑马”！

今天下午，爸爸、妈妈带我去公园骑马。马场里挤满了等着骑马的人。

我爱看《三国演义》，很佩服张飞。总想着有一天能象张飞那样骑着宝马，在草原上奔驰。终于有一天这个愿望实现了。暑假，妈妈带着我和胖弟坐了两天的火车来到了内蒙古，又坐了大客车终于来到了草原。一路上，我看到了蓝天，白云，草原。还有远处一座座蒙古包和一些马儿。看到这些我迫不就待地想骑上大马。

一下车迎面扑过来一股马粪的味道，我和胖弟赶紧捂住鼻子：“哇！真难闻！”妈妈说：“这就是大自然的味道，再过一会儿你们就不觉得难闻了。”我看到远处有一大群马，便奔了过去。马倌把我抱上了马。这是一匹黑色的马背上还有些白色的毛，非常高。我骑上马也变得高了，能看到很远的地方。我向四周看了看，草原真大呀，一眼望不到边。在马背上我非常兴奋，可就觉得马走得慢一些。马倌叔叔说：“去时慢些是怕你掉下来，等我们回来时就要比赛看谁跑得快了。”我们一边聊天一边走不一会儿就来到了牧民家。下了马，大家有的喝奶茶，有的忙照相，还有的欣赏风景。我却紧紧地看着我的马，马儿在吃草。我发现它吃草很奇怪，上嘴唇不动下嘴唇左右动。我想让他吃得饱饱的，这样回去时我就可以和别人比赛了。

回去时，我们的马果然快了，我和胖弟高兴极了。马倌对着胖弟说：“来，让你当回白马王子吧。”帮他换了一匹白马。我还是骑原来的马。马倌带着我们奔跑在草原上。大家你追我赶，跑得都很快。最后还是我跑了第一。

你知道我骑得是什么马吗？对了是乌骓马！这是三国时古代英雄张飞骑的马。跑个第一，这很正常，因为我骑的是宝马嘛！骑马真开心！跑了第一更开心！

骑马看着那一张张骑马的照片，我的思路不由得回到了XX年的那次暑假。XX年的某一天，我得知爷爷要出门办事。而且听说如果运气好的话还可以骑上一回马。我一……

今天，我做了一件非常好玩的事情那就是骑马。骑马就是人对马的一种驾驭，让马来作为人的代步工具，从而达到长途跋涉，快速行进等目的。马是草原人民的主要交通工具，他们……

每当我看到有人骑在马上，尽情地奔驰时，我就会想起我第一次骑马的情景。

那是我四岁左右吧，在我的家乡遂宁，有一处著名的道教圣地灵泉寺，那儿每年都会吸引成千上万的游客来拜佛求福。有一次，妈妈也带我去爬山。在那儿，我第一次见到路边供游人骑玩的马，便央求妈妈让我骑马游山，妈妈答应了。我最喜欢看《西游记》，片子里面那匹矫健的白龙马让我着迷，我就选中了一匹又高又壮的白马来骑。

马夫将我扶上白马，我的心“扑扑”地跳个不停。刚一坐上去，身子就摇摇晃晃，随时都有一种被摔下来的感觉。坐在硬硬的马鞍上，屁股被搁得生疼生疼的。今天想来，真如课文里描述的“锋棱瘦骨成”一样呢！

马出发了，马儿的脖子上挂着一串铃铛，走起路来“叮当叮当”响个不停。尾巴总要一甩一甩的，身子也轻轻左摇右荡，弄得我屁股痒痒的。马蹄上还钉着铁掌。听妈妈说，这是为了保护马蹄，正如我们人要穿鞋一样。我坐在鞍镫上，既兴奋不已又十分惶恐不安。我提心吊胆地紧紧抓住缰绳，希望马儿能放慢脚步。马夫牵着缰绳不紧不慢地跟着。有了他的保护，我扑扑乱跳的心才稍微平静了些。

不一会儿，马夫慢慢掉到了马后，我感觉这匹马很温顺，便大胆地叫起来：“驾！驾！”我不由自主地放了缰绳。谁知那顽皮的马一下子飞奔起来，我赶忙再抓起缰绳，吓出了一身冷汗。这时，马像一支离弦的箭一样奔跑起来，我耳边响起了“呼呼”的风声和“得得得“的清脆的马蹄声。我的心也飞了起来，似乎自己奔驰在茫无边际的草原上，正和其他牧民赛跑：一声令下，我骑着马儿风一般奔起来，渐渐把别的骑手甩在了身后，我驰骋在草原上，第一个冲向终点线……

不知不觉中，马夫上气不接下气地跑上来，我们到了终点，我赶忙从幻想中溜了回来，“噜——”马刹住了奔跑的蹄子，我恋恋不舍地下了马。

第一次骑马让我体会到刺激和欢快！以后，每到一处风景区，只要看到有马骑，我就会毫不犹豫地骑上去体验那飞一般的感觉。

各种的草甸，各色的野花，遍布在一座座突起的小丘陵上。这番美景吸引了我——一直生活在都市里女孩。真是应了那句歌词“草原的风光无限好。”可想而知，在这一望无垠的大草原上，扬鞭驰骋是多么潇洒，多么自由。

我的骑马欲望，就是从这番美景开始的。

第一次骑马非常害怕，马又高又大，使我这瘦小的身躯不禁颤抖，我的手牢牢的抓住马鞍上的扶手。刚才想得很好，可一上马就想：算了吧！骑马过程中，我是越骑越放松，觉得没什么，结束的时间到了，我认为不够刺激。起先的欲望又开始强烈起来。

我决定：再骑一次。

爸爸会骑马，他一个人骑一匹快马向前跑去。我呢，学着爸爸的动作，可马就是不走，教练说马欺生。于是他用鞭子抽它，马跑了起来，我惊慌失措，不知如何是好。我的身体在马上颠簸着，身子刚落下又被有力的马背顶了起来，感觉骨头都散了，真是难受！还好，教练在旁边，教我动作要领。因为我喜欢骑马，所以学的认真，一会儿就掌握了。我骑的那匹马很温顺，跑的也慢。所以我不觉得害怕了。一晃三个小时过去了，第二次骑马，我能自己拿着绳子奔跑了。

第二天早上，我是马场的第一个游客。还骑昨天那匹老实的马。这回我不用教练了，自己骑。开始马被我抽两下，跑一会儿，我不打它，它就很慢的溜达。可是等到回去的时候，马越跑越快，我有些害怕，在这关键时刻我使劲勒紧马缰绳，没想到这匹马不但没有停下反而加快了步子，我脚下踩着的脚蹬子也被颠掉了，急得我大声叫喊。爸爸赶快骑马赶来，使劲帮我勒紧缰绳，这下把它疼得头和前提高高扬起才站住脚。我长出一口气说：“真是吓死我了！”我松开了扶手，手指红红的，掌心热热的。这时马的主人气喘吁吁的跑上来说：“别害怕，马儿自己知道该回去了，想快点休息。”刚才我还生它的气，一下子就原谅了它。我轻轻的抚摸了它，看见它的脖子上已经铺满了一层汗珠，我帮它吹了吹，好使它快点凉快下来。它看着我，眨了眨它那双会说话的眼睛。它仿佛在说：“谢谢你，我们成为朋友吧！下次你再来，我还和你一起玩！”

这次在大草原上，我看到了美丽的草原风光，还收获了一项骑马技能。真是不虚此行啊！

推荐第8篇：骑马上天山

骑马上天山

执教者：王欢

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文；

2、运用自主、合作、探究的学习方式，于阅读中感悟，交流中分享，品文中升情。

3、引导学生感受天山美景，体会作者对大自然的无比热爱，培养学生热爱祖国山河的情感。

教学重点：学习抓住景物特点，按照一定的顺序写景状物。

教学难点：体会作者对七月天山神奇景色的热爱，使学生受到美的熏陶。学情分析：教学本文时，可以引导学生运用搜集资料、自读勾画、独立品味、小组讨论、汇报交流、朗读、背诵积累等方法全面、深入地学习课文，感受天山之美，从中受到美的熏陶，同时积累文中优美语句。教学准备： CAI课件、课外搜集天山的相关资料教学过程:

一、创境导入

1、出示一组文中的词语，引导学生透过文字想画面。

2、师生共同交流关于新疆天山的有关资料，实现资源共享。

述：我国著名作家碧野先生，解放后曾两度来到新疆天山体验生活，写下了一部很有名的游记散文《天山景物记》，热情讴歌了天山南北这片神奇的土地和英雄的人们。今天，我们所学的课文就选自这篇游记散文。（板书课题）

二、初读入文

1、进入读书境界。既然骑马上天山最理想，那么，咱们赶紧上马吧！下面请同学们带着问题读课文，思考：七月的天山给你留下了怎样的印象？

2、组织学生集体交流。（板书：雪峰、雪水、溪流；原始森林；野花）

小结：作者骑马上天山，记下了一路的所见、所闻、所感，描绘了天山夏天奇异瑰丽的异域风光。每一道风景都在我们心头留下了独特的印象。

三、细读入境

（一）读文生情

1、风景哪边独好呢？咱们什么也别说，还是进入天山再说！指名读课文第2自然段，其余同学用心听，圈一圈、画一画、想一想，你从文中读懂了什么？

2、组织学习自由交流，了解作者初进天山看到的雪峰美景。

3、出示课件，展示雪山美景。（伴随柔美音乐，先后展示终年积雪的雪峰，冰雪融化的“天池”，飞泻的雪水，冲激的溪流……）

4、展开多种形式练读，抓住文中重点字词、句，引导学生赏文析字，品读文本。

5、作者此时会干什么？有什么新的发现呢？（板书、饮马溪边）

（二）合作学文

1、天山之夏如诗如画，既然大老远来，当然要一饱眼福，下面请同学们运用前面的学习方法，分组合作学习后面的内容。（课件出示学法小结）。

2、引导学生集体交流：策马前行，还有哪些天山美景吸引了你呢？

（1）课件出示原始森林，让学生用自己的语言描绘天山的森林。

（2）出示文字：“在白皑皑的群峰的雪线以下……只漏下斑斑点点细碎的日影。”（引导学生体会原始森林的寂静、茂密、富饶等特点。）

（3）此时作者在干什么？原始森林还有什么特点呢？（板书：骑马穿林）。

3、进入天山深处，作者还有什么新的发现？（漫山遍野的野花）那好，下面咱们一道去春游赏花。（课件展示天山深处的遍地野花美景图）问：谁能用一个最美的词来形容这些最美的花呢？

四、品读悟情

1、同学们，美丽的风景需要发现美的眼睛。碧野先生用他独具的慧眼发现美、追寻美，描绘美。是啊，这就是七月的天山，不是春天却胜似春天，难怪作者会发出这样的感叹：

2、小结：作者按参观游览的顺序，抓住每一处景物的特点，运用生动、华丽的语言写景状物，表达了自己对天山，对大自然无比热爱的情感。

五、议景升情

1、除文中提到的美景，天山还有迷人的夏季牧场，野马、蘑菇圈、旱獭、雪莲，还有天然湖与果子沟。难怪作者在《天山景物记》结尾这样写道：

课件出示：其实，天山绵延几千里……我还想再次去天山。（让学生领悟作者对天山美景的眷恋和无比热爱之情。）

2、从字里行间不难看出，作者已深深地爱上了这片土地。下面，请大家用最精炼的语言说说你此刻的感受。

3、自古以来，天山也是诗人们心中的圣地。

小结：同学们，希望大家课后继续阅读《天山景物记》这部散文，你会拥有更多的发现，让每一道风景都能成为你们心中永远的美丽！

推荐第9篇：第一次骑马作文

第一次骑马作文

第一次单独骑马作文

（一）

凤鸣小学三（3）班朱浩鑫

吃完晚饭，我正在翻一本名叫《马的秘密生活》的一本书，书里一匹匹高大的骏马使我想起了前几天和爸爸妈妈去“明乐庄园”惊心动魄的一幕。

那天，天空一碧如洗，万里无云，我随爸爸妈妈来到了“明乐庄园”.刚跨进大门，绿色的世界映入眼帘，我们欣赏着周围的风景，不知不觉来到了跑马场。

跑马场是环形的，非常宽阔。不一会儿，驯马师把一匹匹马从马棚里拉了出来，我仔细地打量着每一匹马，只见有一匹马与众不同，它全身乌黑，只有四蹄是白色的，它摇头摆尾，四蹄乱蹬，非常健壮。我心里暗想：“我可不要骑上它。”可事实老是跟我对着干，驯马师把它牵过来，让我骑上去，我回头望了望爸爸妈妈，那眼神分明是在鼓励我。我鼓起>勇气骑了上去，当时，与其说是骑上去，还不如说是爬上去，我双脚一蹬，那马快得像离弦的箭，我眼一闭，心一横，任凭它“嘚嘚嘚”地跑，把我的身子都颠疼了，一不留神，从马上跌了下来，在驯马师的鼓励下，我再一次鼓起勇气骑上了马，心想：马儿啊，你乖点吧，可别再摔下我。那马好像知道了我的心事一样，乖乖地在跑道上慢跑起来„„

我为刚才的害怕而感到好笑，其实骑马并没那么可怕。

第一次骑马作文

（二）

玉龙小学三年一班张英博

别看照片上的我坐在马上开心而惬意地笑着，可拍这张照片之前我的心情却一点都不轻松。

虽然草原之行让我最兴奋的事，就是能体会一下骑马在辽阔的草原上奔驰的感觉。可当我真的坐在了马背上，却紧张得手心冒汗，一动也不敢动。因为从我向它靠近开始，马就变得暴躁不安，绕着原地打转，警惕得像个看到了“小偷”的“警察”.后来在驯马员叔叔的帮助下，我才爬上了马背。

由于我还太小，一个人骑马不安全，所以这张照片上我身后就多了一个带着牛仔帽、却只露出半张脸的人——驯马员叔叔。尽管有驯马员叔叔“保驾”,我心里还是有点忐忑。叔叔边鼓励我别怕，边教我动作要领：“脚要用力蹬着马身上的两个环，手要抓紧缰绳，身子坐正心别慌。”随着叔叔的口令，这匹漂亮的大马慢慢跑了起来，接着不断加速越跑越快。我坐在凹凸不平的马鞍上，身体也跟着一上一下地快速颠簸起来。不一会，就颠得我的屁股都疼了。不过能像个“大英雄”那样在草原上纵马飞奔，我还是非常非常开心。

就在我快要跑回起点的时候。爸爸一边向我竖起大拇指，一边为我拍下了这张珍贵的人生第一次骑马的照片。

第一次骑马作文

（三）

去年的一天，爸爸妈妈带我去杭州野生动物园参观。在这里，我第一次骑上了马。

我们在公园里边走边看，看到了许许多多动物。边看边走，我们来到了一个和我们学校操场一般大的一块空草地，“这草地是干什么的呢？”一问，原来是骑马场。爸爸对我说：“你从来没骑过马，今天想试试骑马吗？”我看着那两匹又高又大又强壮的马，不禁有点胆小。这时，妈妈说：“对！你骑骑看。人总是有第一次的。”我也有点跃跃欲试，妈妈付了钱，爸爸走上前来把我扶上了马。

我骑在马背上，心里直打鼓：马儿呀马儿呀，你可千万别乱动呀！告诫自己：别慌别慌！可是两腿还是有点颤。这时马的主人把马的绳索解开，并告诉我骑马的要领，让我双手抓紧了缰绳、两腿夹紧了马鞍，然后他轻轻在马屁股上一拍，马就轻快地在草地上走了起来。我双手紧紧拉住马绳，紧张地坐在马背上，一动也不敢动，手心有点冒汗，大脑有点晕。爸爸妈妈忙对我喊：“放松！放松！”可我还是老样子，心里越来越害怕，生怕一不留神就从马背上摔下来。

突然，马开始小跑起来，我一下子把心绷得紧紧的。由于马儿在跑，它脖子上的铃声响个不停，这清脆的铃声仿佛在向我加油，使我的胆子逐渐大了起来。心慢慢平静下来后，我开始感到马儿跑得那么平稳，只听见“呼呼”的风声。忽然，一个小小颠簸，我往后一仰，拉住了马绳的手臂都拉直了，回过神来发觉是多么舒服，仿佛是躺在摇篮里，摇啊摇啊„„

“叽-”一声短促而响亮的笛声打破了我正舒适的感受。马的主人轻轻拍了拍手，马儿顿时收住了脚，甩着尾巴向它那主人走去，“时间到了！”爸爸把我抱下了马。我依依不舍地下了马，看了马儿最后一眼，跟着爸爸妈妈离开了那块草地。

至今，我每每回想这骑马的感觉，还记忆犹新。

桐乡市第一实验小学501班

第一次骑马作文

（四）

西二旗小学五（2）班张丹非

暑假中的一天，我去了蒙古草原，而且还怀着好奇心骑了一次马，现在再回想一下当时的情景，我的心情还真是复杂呢！

我坐了好长时间的车才到了草原，一下车，一眼看到的就是起伏的山峦和一望无垠的草原，真是让人心旷神怡！到了那儿，第一个项目就是骑马。眼看就要到我了，我的心情真紧张。该我骑了，立在我面前的是一匹高大健壮的马。它的皮毛是棕红色的，身上明显地突出着骨头，飘逸的鬃毛披在脖子上。我从马的右侧要跨上去，可是马太高了，我怎么也跨不上去，硬是让人扶了一把，才正式坐在马上。马开始走动，它的四蹄有规律地摆动着。说实话，我当时真的很怕我会掉下去，再被马踩上一脚。我忐忑不安地我牵着我的马的人：“它„„它不会把我摔下来吧？”那个人回头看了我一眼，笑着说：“放心，它不会的，我们这儿的马都可听话了！”

我半信半疑地摸了摸马的鬃毛，它的头轻轻地抬了一下，我终于放心了。走了一段时间，我们到了草原上，马低下头开始吃草，不再走了。直到牵马人拉着它走，它才抬起头。

过了一会儿，我便下马了，我对这匹马和这片草原恋恋不舍，可最后还是不得不走，我忘不了这个美好的回忆！

推荐第10篇：骑马小学生日记

今天是清明放假的最后一天了，我和妈妈一起去了安吉骑马。一到骑马的地方，我看到哪里的人骑起马来非常轻松，心想:骑马一定非常容易的吧！我一眼就看中了一匹白色的小马，那匹小马就好像是《西游记》里的白龙马一样。虽然觉得骑马非常简单的，但是，真正上了“战场”心里还是那么一丝丝的害怕。

我小心翼翼地坐上马，不料，这匹白色的小马竟然给我来了个“下马威”，把头一伸，这一下子可把我吓到了，我大叫了一声。可是，又是谁说骑马“相当”容易的，既然坐上了，也就只好硬着头皮走完这一圈。骑了一段路后，拉马的人，觉得马走的太慢了，就打它了一下，这是，我非常害怕马会吓到乱跑，连忙劝阻拉马的人，不要再打马了。一圈终于走完了，下了马，我觉得走路是那么的轻松和容易啊！骑马可真是太可怕了啊！骑在马上，就好像身旁有一个定时炸弹，不知道马什么时候会弹发，就好像不知道定时炸弹什么时候会炸开一样。我这一次的骑马，让我以后再也不会去骑马。我就像成语里的“惊弓之鸟”。

第11篇：莫泊桑《骑马》读后感

莫泊桑《骑马》读后感

生活在巴黎的一家人，夫妻俩均是没落贵族，有两个孩子，生活并不宽裕。赫克德先生获得了一笔额外报酬，于是组织了一场郊游。因为他想显摆自己，出风头，结果骑马撞到了一位老妇人。老妇人原本是家政服务人员，结果声称因此丧失劳动能力。于是赫克德先生被迫担当起赡养老妇人的终身责任。这对于这个本不富裕的家庭，简直是雪上加霜……

读完此文，思维过程基本是这样的：这老女人真没人品——>她也是被逼无奈啊！唉，还是应该低调。

的确，这个老妇人很没有人品。本身已经康复了，但是依然装病，骗取赫克德先生的赡养费。其中有一段描写读完令我感到非常恶心……文中说：“从早到完她不停嘴的吃，慢慢的胖了起来。她很快活的和病人谈天说地，好像已经习惯于这种不走不动的生活，就仿佛经过了五十年的上下楼梯，拍打褥垫，上楼送煤炭，这儿扫扫那儿刷刷的生活，这是她理所应得的休息？”

作者将老妇人的形象描写得仿佛吸血鬼一般，或者说一头猪一样，整天除了吃，除了享受，其他别无所求，让我想想就觉得恶心……而且作者还写道：“她听凭他们检查，听凭他们摸、按，一面睁着刁钻的眼睛偷偷看他们。”可见老妇人的狡猾，为了能继续骗取赡养费，不惜一切手段，用尽计策，小市民那种狭隘、自私的性格被展现无疑。

所以，为人处事，人品第一。虽然装病别人也不能把你怎么着，欺骗别人或许不会被发现，但是在不劳而获的同时，自己的人品、尊严、人格也随之消失殆尽……以人格换利益，不顾别人的感受，只图自己享受，万不可取！

但是，反过来想，这也是社会逼迫的啊，老妇人说不定也和很多人一样，奋斗了一生，用尽了自己所有的精力在社会上打拼，结果不还只是那微薄的收入和困苦的生活？生活没有任何希望可言，她早已麻木，早已无奈，当然对于这个可以让自己生活发生巨变的机会，她必然会抓住。自然不会管和她命运一样的赫克德先生的处境。社会环境造就人，这一点也不错！

第12篇：野外骑马日记

2月4日，星期一

最近不想写日记——就因为查理的事，我太难过了。他们真的把他埋在了围场里；阿里的妈妈还说，他们还要在查理的坟上种一棵特别的树，这样就能永远记住他了——倒不是因为阿里会忘记他。

我现在已经返校。很棒的是，约翰逊小姐依然是我的老师；她真的很不错，是个很好的老师。在她的带领下，全班同学团结友爱，非常开心，大家都成了好朋友。

阿里说，她妈妈已经开始为她另外物色一匹马。我当然希望她很快就有自己的马儿；我们骑马时如果没有她，那气氛肯定不一样。可是阿里说，她不想要别的马儿。

周六，汤姆还要带我们去野外骑乘，依然要骑着阿里妈妈的那匹马；可阿里却说她不想去！

2月9日，星期六

今天上午，我们又去了一次野外骑马。妈妈说，出去玩玩儿对我有好处。查理走了以后的这段时间，我真的一直都不开心，野外骑乘可以帮助我摆脱这个阴影。最好的消息是，阿里有了一匹新的马儿，名叫贝利。她妈妈说，贝利有15手高(约1.524米)，是一匹漂亮的栗色马，原本属于她的一个朋友，但那位朋友没时间照顾贝利；于是她问阿里想不想要贝利。阿里最初还不想要，因为她依然为查理之死伤心难过。但她妈妈对她说，如果有了另外一匹马儿相伴，她会更开心；阿里这才勉强同意。我真高兴，相信这匹马儿肯定会使她振作起来——总之，我希望如此。

不过，我自己倒还真有一个激动人心的消息——下周末小马俱乐部要签合同了！爸妈说我可以去签约。我真的是非常盼望着那一天呢。

第13篇：教练

现将2011年上半年全省机动车驾驶培训教练员资格考试有关事项通知如下：

一、报名条件

（一）驾驶操作教练员

1.持有相应的机动车驾驶证，年龄不超过60周岁；

2.具有汽车及相关专业（指交通运输类和机械类）中专或高中以上学历；

3.安全驾驶经历和相应车型驾驶经历满足下列要求：（1）申请准教车型为大型客车、通用货车半挂车（牵引车）、中型客车或大型货车的，具有10年以上安全驾驶经历，且有5年以上驾驶相应车型的经历；（2）申请准教车型为小型汽车的，具有5年以上安全驾驶经历，且有3年以上驾驶相应车型的经历。

（二）理论教练员

1.持有相应的机动车驾驶证，年龄不超过60周岁；

2.具有汽车及相关专业中专以上学历或者汽车及相关专业中级以上技术职称；

3.具有两年以上安全驾驶经历。

（三）道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员 1.年龄不超过60周岁；

2.具有汽车及相关专业大专以上学历或者汽车及相关专业高级以上技术职称（指高级技师或高级工程师，汽车驾驶员高级工不符合条件）；

3.持有省运管局核发的普通机动车驾驶员培训教练员证，具有2年以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历，且近2年无不良教学记录。

二、报名方法、时间及地点

（一）初审

报考人员到辖区市运管处（局）驾培科，填写《机动车驾驶培训教练员从业资格考试申请表》（见附件1，以下简称《考试申请表》），并提交身份证、驾驶证、安全驾驶经历证明和学历证书原件（户口簿及书面证明不能作为有效学历凭证）。市运管处（局）驾培管理人员初审合格的，在《考试申请表》中“道路运输管理机构意见”一栏上盖章。

（二）报名 1.报名方法

经市运管处（局）初审合格后，报考人员到指定的报名地点报名，报名时并提交以下证明、凭证：

（1）《考试申请表》1份。请仔细填写《考试申请表》有关内容，笔记清晰，身份证号码核实清楚；

（2）近期1寸免冠白底彩色照片3张，要求人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变，并在反面写上姓名及身份证号码；（3）身份证原件及复印件1份；（4）学历证明原件及复印件1份；（5）驾驶证原件及正副本复印件1份；

（6）《相应车型驾驶经历声明》（见附件2）1份，由相应时期的聘用单位分别出具（报考理论教练员和道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员的无需提交）；

（7）公安机关交通管理部门出具的截至申请之日前的《安全驾驶经历证明》（指申请人未发生重大或特大负同等及以上责任的交通事故的驾驶经历），未能提供《安全驾驶经历证明》的不予报名。

（8）报考道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员的人员另需提供：

（a）教练员证原件及复印件1份；

（b）《机动车驾驶培训教学经历及教学记录声明》（附件3）1份，由相应时期聘用的机动车驾驶员培训机构分别出具。 2.补考报名

2010年下半年考试不合格人员可直接到报名点报名，报名时并提交以下证明、凭证：

（1）《考试申请表》1份，运管处签章；

（2）近期1寸免冠白底彩色照片3张，反面写上姓名及身份证号码；

（3）2010年下半年教练员考试准考证；

（4）公安机关交通管理部门出具的截至申请之日前的《安全驾驶经历证明》。

车驾驶操作教练员应当具备下列条件： a）持有机动车驾

驶证，且年龄不超过60周岁； b）具有汽车及相关专业中专或高中以上学历； c）安全驾驶经历和相应车型驾驶经历应满足下列要求： 1）大型客车驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶大型客车的经历； 2）通用货车半挂车(牵引车) 驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶通用货车半挂车(牵引车)的经历； 3）城市公交车驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶大型客车或城市公交车的经历； 4）中型客车驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶中型客车的经历； 5）大型货车驾驶操作教练员具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶大型货车的经历； 6）小型汽车驾驶操作教练员具有五年以上安全驾驶经历，且有三年以上驾驶小型汽车的经历； 7）低速汽车教练员具有五年以上安全驾驶经历，且有三年以上驾驶低速汽车的经历； 8）摩托车驾驶操作教练员具有五年以上安全驾驶经历，且有三年以上驾驶摩托车的经历； 9）其他教练车的驾驶操作教练员具有五年以上安全驾驶经历，且有四年以上驾驶相应车辆的经历。 d）经省级道路运输管理机构对道路交通安全法律法规、驾驶技能和驾驶要领讲解、驾驶动作示范、指导驾驶、评教评学等教学能力考试合格。你需要携带以下证件到临沂市运输管理处驾校管理科办理报名手续。

1、《机动车驾驶培训教练

员从业资格考试申请表》

2、身份证明及复印件；

3、机动驾驶证及复印；

4、学历证明或者技术职称证明及复印件；

5、安全驾驶经历证明；

6、相应车型驾驶经历证明；

7、申请参加道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员和危险货物运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格考试的，还应当提供相应的教学经历证明。我处驾校管理科咨询电话：0539-8131819。

办理汽车驾驶员教练证必须在当地，也就是说你的驾驶证是哪办的，要在当地办理。申办教练员证要到当地的道路运输管理处，运输管理部门负责全国机动车驾驶员培训管理工作。须有驾驶证5年以上的驾龄，无满分记录，无重大责任事故等，详细规定，你可查看机动车驾驶员培训管理规定或机动车驾驶培训教学大纲等

科目一,二，三（理论，桩考，路考）

申请参加机动车驾驶培训教练员资格考试，应到户籍地或者暂住地的市级道路运输管理机构提出申请，填写道路运输从业人员从业资格考试申请表，并提交申请人的身份证明、学历证明、驾驶证明、安全驾驶经历证明和相应车型驾驶经历证明。资料齐全的，由设区的市级道路运输管理机构报省级道路运输管理机构审核，省级道路运输管理机构对符合条件的，书面通知申请人，应当按照规定发放准考证明，安排

申请人参加考试。机动车驾驶培训教练员资格实行全国统一考试制度，考试每年举行两次。考试大纲、考试题库、考试标准、考试工作规范由交通部统一制定、发布。考试题库内容包括机动车驾驶培训理论教练员、机动车培训操作教练员的理论考试和示范教学考试，理论教练员资格考试内容主要包括《道路交通安全法》及其实施条例、《机动车驾驶证申领与使用规定》等道路交通安全法律法规等。考试合格后，省级道路运输管理机构向考试人员核发教练员证，并由省级道路运输管理机构统一印制并编号。教练员证的有效期为6年。机动车驾驶培训教练员应当在教练员证有效期届满前30日到原发证机关办理换证手续。教练员从事教学活动时，应当随身携带教练员证，不得转让、转借教练员证。在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有相应的教练员证。教练员具有下列情形之一的，应当到原发证机关办理有关注销手续：提出注销申请的；年龄超过60周岁的；机动车驾驶证被注销的；发生重大以上交通责任事故的。原发证机关发现有上述情形之一未办理注销手续的，应当公告教练员证作废。

一、第一次教练员从业资格考试安排

报名时间：2月14日—2月25日

考试时间：4月18日—5月15日

发证时间：5月16日—6月25日

二、第二次教练员从业资格考试安排

报名时间：7月16日—7月31日

考试时间：9月20日—10月15日

发证时间：10月10日—11月20日

三、补考时间：每次考试结束后三个月内进行。

第14篇：骑马迎春趣味活动

“骑马迎春”教师趣味运动会方案

一、指导思想

为了发扬团结协作的精神，共同营建快乐、和谐的校园环境，愉悦教职工身心，充分调动全体教职工工作积极性，在辞旧迎新之际，我校拟举行“庆元旦、迎新年”教师趣味运动会。

二、活动时间地点

时间: 2014年3月下旬地点：大成镇中心校操场

三、活动形式及要求

1．单项以个人为单位参赛不限性别，团体以分组为单位参赛。

2．参赛教师名单及项目请各队队长于2月中旬前报艺体组陈星宇老师（短号6381）。

四、活动具体实施：

工会：负责通知各年级、村小教师艺体组:负责制定竞赛规则及裁判工作

五、活动内容安排（规则、方法、活动顺序）

（一）个人项目

1、跳绳

计时裁判：赵仕和

计数裁判：张友国朱德彬伍欢孙平（男）规则：限时1分钟，以单位时间内个数最多者为胜。

2、踢毽子计时裁判：吴学茂

计数裁判：陈星宇李姝李凯向仕明

规则：限时1分钟，以单位时间内个数最多者为胜。

3、掷实心球裁判：周阳光

规则：掷实心球应站在起掷线后，不得踩线，每人投掷三次(连续)。距离远者为胜。

4、定点投篮裁判：孙旺

规则：比赛规则是每人依次站在罚球线后投10个球,按进球数从高到低排出名次。

5、转呼啦圈（30米）发令：周阳光

计时裁判：陈星宇周伟孙辉孙旺

规则：跑道全长30米，从起点到达终点，边转边走，用时较短者为胜。

（二）团体项目（注：团体项目按名次分别计

7、

5、

4、

3、

2、1分。）

6、10X50m迎面接力发令：周阳光

计时裁判：陈星宇周伟孙辉孙旺方法：每个单位组10人参赛，男女各半。

规则：每班选派男、女各10人参加，将各组参赛队的男、女分成人数相等的甲、乙两路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。发令后，甲队的第一位向乙队方向跑去，跑到乙队的交换区后，将接力交给乙队的第一位，然后站到乙队的排尾，乙队第一位用同样的方法传给甲队的第二位，如此依次进行。

7、运乒乓球接力发令：周阳光

计时裁判：陈星宇周伟孙辉孙旺方法：每个单位组10人参赛，男女各半。

规则：甲点到乙点的距离为30米，比赛开始，单手握乒乓球拍，球放在球拍上，手不能拿乒乓球（或持球），球不能掉到地上，运球到甲点后将球交给交给乙点下一位队友，如此类推，每人跑一次，直到最后一人回来为完成任务，时间越短为胜利。

六、队员分组

A队：孙克义 (队长) 叶迎美代满元牟永安孙克义李明玉孙本云唐宗义牟彬田龙梅牟必贵孙培蓉何理陈光俊孙建华胡然牟容何芳张伟李姝 B队：罗世国

罗世国郑志轩冯霞李清白罗启坤张振华叶迎清盛兴梅吕立吴伟刘金然陈述林孙庐山孙敦强陈平伍欢 C队：张双（队长）

陈春燕吴晓霞赵丕勤杨蒲郭婉妮李英张双杨波兰冯学会孙智王燕娟孙旺

D队：王显明（队长）

张雨千王显明罗荩萍潘丽孙红梅肖小朋张有国陈琼牟必壮赖靓谭亚茹张敏李波（男） E队：伍小兰（队长）

孙平（女）孙菲李波（女）牟小琼伍小兰孙波（女）孙波（男）李迷龙维彬余永成向仕明孙平（男）陈星宇 F队：孙培桃

李饶韩梅熊礼涛李清燕代春玉叶兴军张春芳孙培桃牟治国林莉陈忠平赵仕和周伟吴学茂周阳光

六、名次录取及奖励

1、两个团体项目按总成绩评出

一、

二、三等奖，给予一定物质奖励。

2、个人项目以成绩按比例评出

一、

二、三等奖，获奖者给予适当的物质精神奖励。

宣汉县大成镇中心校运动会组委会

2014年2月10日

第15篇：骑马与砍杀攻略

骑马与砍杀无双三国主线攻略

1.新开档，老规矩，去桃园，拿玄武黑甲和玄武黑靴（在水里，小心被淹死）。找水镜接任务，速度招兵，杀黄巾贼10队，速度要快，不然很快就没了，完成后回去交任务。（PS:比较麻烦，很多人都卡在这里，因为招部队要钱，要时间，等部队招起来，黄巾都被义士和领主们扫干净了，以后应该会改吧。）2.再找水镜，又要杀8队黄巾义军，许昌旁边的树林每天刷一队，任务同时会有张宝来袭，比较容易对付，完成后回去交任务。（PS:张宝会掉碎玉剑和黑羽扇，开战后从自己的箱子里获得，应该是BUG......以下相同）3.与水镜交谈，水镜说张角驻扎在村外，出去就能看见，战斗前展羽，张俊加入，水镜还会给一件不明盔甲。张角不太好对付，爆炸很强且范围很大，能秒杀兵，建议从远处射杀，不要靠近。（PS：张角会掉火神杖，很废柴的武器，不能挥砍和穿刺，但可以长枪冲刺，可惜又太短了，只能拿来收藏或者卖钱）。4.战斗结束，张俊展羽提出结拜，答应他们，二人离开队伍去桃园。（PS：若二人有受伤则不触发剧情，此时千万不要回桃园找水镜，否则任务会卡住导致前功尽弃。只需原地休息即可，休息完毕选择营帐→四处走走，即可触发剧情。）

5.回桃园找水镜，告知二人正等着主角，之后被传送到结拜地，桌子右前方树林后有宝箱，是一件明光铠和一顶明光盔（这头盔好粗糙啊）。注意这地方只能进来一次哦，如果没拿到可就再也拿不到了，宝箱位置如图。

6.完成结拜后找水镜，水镜让你去找一位神秘老人，线索是江南，江南就是水乡，所以神秘老人就在“水乡”这个村子里，去之前记得带一瓶烈酒，桃园酒家二娘那里就有卖的。

7.找到神秘老人，记得穿上不明盔甲再与他对话，老人答应修复盔甲，但要你去单挑吕布证明自己的实力......（难度不小，跟乱舞水浒里面“不可能的任务”差不多）

8.到20级去找吕布，单挑胜利后回去找神秘老人，获得黑曜甲。如果不到20级，吕布不会同意单挑的，会变成群殴。（PS:想要极品武器的话，就跟他群殴，反正不掉好感和国家关系，进了战场，从箱子里开出无双方天画戟和赤兔马之后就可以闪人了，别跟他打，这时候基本上打不过的。）

9.穿上黑曜甲并升到24级，就能触发徐州员外任务了。注意，这里与上一版不同，这一版要穿着黑曜甲才能触发。到徐州酒馆找徐员外接任务救他的女儿，出城不远处蓝色带人质的强盗就是了，战斗结束后有对话，选择“我觉得，随你所愿吧，其实外面的世界真的很有意思”。回徐州酒馆找徐员外对话，选择“。。。。。。”，肖晴就会加入，她是个很强的NPC，等级虽然只有1级但却有着40级的实力，就是装备差了点。（PS:郁闷的是居然不能换她的装备。更郁闷的是她居然还无马，没办法，看来她是注定要当医生了。）再和员外说话，就会获得黑曜靴。（注意，千万千万别错过了啊。）

10.升到28级，触发铁脊镫任务，貌似这次要脱掉黑曜甲才能触发。回水乡找神秘老人，获得铁脊镫。（这马好丑，还是继续骑赤兔吧。）

11.升到30级的时候，穿着黑曜甲和黑曜靴，去邪马城那里等着，邪吕布会来找主角。对话后吕布、张辽下野，西凉投靠魔王军，长安附近开始刷出魔王死灵军，这时候前往洛阳酒馆找到吕布、张辽，对话后二人加入队伍。（这俩人属性堪称BT啊）（注意，这里会出现大名鼎鼎，家喻户晓的双领主BUG，也就是还会有一个张辽在到处乱晃，抓住他灭了，但最好不要俘虏他，更不要杀掉，否则会出现未知错误，放掉就好了，他不会再出现的，不过队伍里的张辽也会陷入受伤状态，不过没事，有肖晴这位神医，很快就回满了。）

12.去建立一批强悍的部队，开始剿灭死灵军（死灵军的骑兵还是挺强的，但步兵很弱）。大概杀到8—10队左右，就会发现：西凉（哦不，现在是魔王侵略军）势力与你变成了红色的敌对状态，即使好感为零也是敌对。这时候去找董卓，对话后开战灭之。（PS：董卓会掉炼狱刀，单手100砍伤的大杀器，不要忘了拿哦）战斗结束展羽会说话，要你回桃园看看，路上留意四周，会再次发现邪吕布军，追上他，灭之。[进入战场后，吕布会和邪吕布对骂，很有意思，邪吕布会掉鬼神（仅次于无双方天戟的神器）和影盾（范围又大，不但结实，还拉风的极品盾），不要错过了哦.]

13.战斗胜利，获得坐骑：的卢，邪吕布十分愤怒，言语中提到“古志城”。

14.回到桃园，与水镜交谈(别忘了穿着黑曜甲)，他会告诉你古志城在海外，要你去找魔王。（其实就是日本啦，怎么感觉不像三国无双了，倒像是无双大蛇，古志城不就是蛇魔远吕志的老窝么？囧......）

15.离开桃园，走一段路，吕布会给出黑曜手套，并催促主角赶紧找到魔王。（任务告一段落......）

员外的那个任务救了雅米莎后她要跟你闯荡江湖你答应然后回徐州酒馆员外谢你的选项选第二个“..............” 然后雅米莎就加入你的队伍了

补充下员外任务好像需要达到自立或是等级再或者是声望反正要达成什么条件才有提示我做完员外任务后那两个桃园的NPC给我说了一匹马然后就得到什么蹬名字我忘了去找神秘人他会给你说送给你那匹马其实那匹马在桃园的NPC提示的时候已经在你的背包中大家好，5068小编给大家介绍无双三国的一些攻略分析，希望对大家有所帮助哦，请大家多多支持5068哦。

武器：

张宝：碎玉剑，黑羽扇沮授，田丰，陆逊，伊籍，蒯越：碎玉剑

张角：火神杖(极难刷)

邪吕布：鬼神，影盾

吕布：赤兔，无双方天戟，虎冠披风(不知道能刷出不能)

张辽：方天戟

曹操：绝影，七星剑夏侯敦：麒麟牙夏侯渊：巨碎棍，鉄脊弓曹丕：倚天剑曹仁：大铁锤徐晃：豪大斧乐进：铁槊庞德：拔山盖世

郭嘉，郭图，张昭：灰羽扇荀彧：黑羽扇(和张宝重复)荀攸：明灯扇典韦：真极牛头许褚：蚩尤碎，熊猫(貌似出不来)曹洪：斩轰一闪刀

刘备：雌雄双剑，的卢关羽：赤兔，青龙刀张飞：丈八长矛赵云：龙胆枪黄忠：黄忠弓马超：点钢枪诸葛亮：白羽扇法正：赤羽扇

孙坚：天狼剑吕蒙：刚断戟鲁肃：赤羽扇黄盖：巨碎棍孙权：狼牙宝刀太史慈：欧狼鞭周瑜：古锭刀周泰：瞬

孟获：罗刹祝融：娜美，灼火弓忙牙长，华雄，兀突骨，祖茂：狼牙棒董卓：炼狱刀

日本女王：八歧牙神武，月读：兰丸须佐之男：草雉玉依姬：神月弓，神月箭(没见出过有bug)

文丑：宣花斧张郃：钢戟甘宁：霸江庞统：手杖夏侯霸，关平，关兴，颜良，丁奉：铜长刀司马懿，贾诩:黑羽扇(和张宝重复)于禁，魏延，臧霸，韩当，程普：眉尖刀。

任务：

1.黄巾军任务，杀10队黄巾军，必须手快。。。完成后回桃园交任务!(刚刚开始迅速进入桃园!接任务!速度出来杀敌!如果耽搁了，各国的军队都出了，你就没的打了!)

2.黄巾义军任务，杀8队黄巾义军，许昌右面树林会每天刷新。在做此任务期间会有张宝来打玩家，实力不强。完成后回桃园，触发张角任务。

3.杀张角。实力较强，尤其是爆炸吃一下的话还是很疼的。。。建议等级稍微高一点儿再去。战斗前张俊，展羽加入。战斗完成后应触发结拜剧情，如果张俊展羽在战斗中受伤则暂时不会触发，建议哪儿也别动，原地休息直到二人解除受伤状态，然后在营帐菜单中选择四处走走，剧情就可正常进行。回桃园被传送至结拜地，正对的树林后面有宝箱，其中有明镜甲和头盔，只能进一次。(战斗前张俊展羽这两个人必须带，否则无法继续以后的剧情，还有就是在桃园小河那里还有一套极品盔甲!玄武甲玄武靴!具体位置在世外桃源那里的小河边，那里有个井!在井后面水最深的地方，还有就是张俊展羽两人实力很强!在结拜之前必须在部队人数那里，给他们两个留下位置，否则无法加入，不能加入就以为只补能以后剧情!)

4.完成结拜后和老头对话，激活神秘老人任务。神秘老人在水乡。记得身上带一瓶烧酒，各城杂货店有售。和神秘老人对话(记得身上穿不明盔甲，否则神秘老头只会说天气好!)，接到单挑吕布任务。

5.等级满20级时可以单挑吕布，单挑胜利后回水乡找神秘老人，获得铠甲。(如果想拿到吕布大神的兵器最好不要到20级.在野外守他,存档,进入战场以后等几分钟如果没提示:出现重要物品就退出战斗重新再打.反正不掉关系,无所谓的...我只刷出无双方天画戟,没刷出赤兔过.大家努力,,还有不要和吕布碰面不然这时候的你基本是被秒杀的份,建议带盾!拿到装备以后就退出战场,20级再找他单条吧,这任务必须单条才算完成.赢了以后再找吕布说次话,就可以回去找神秘老人了)

6.等级满24级时触发徐州员外任务，(身上必须穿黑曜甲,我有次没穿都快30了,都没任务)徐州酒馆接下员外救女儿任务，出徐州左边村子旁有强盗带1个人质的就是目标，干掉他们之后会出现对话，选择外面的世界很精彩,回徐州酒馆和员外对话选择“。。。。。。”就会有肖晴加入队伍，强力npc一名。(记得肖晴加入后再和员外对话,可以获得黑曜靴!)

7.等级满28级时触发铁脊蹬任务，去水乡与神秘老人对话，获得马。

8.等级满30级触发邪吕布任务，邪吕布会来找玩家，对话之后吕布张辽下野，全地图出现魔王军团。吕布张辽会在洛阳酒馆，与吕布对话之后两人加入队伍。(不用战斗免费或得神将军吕布哦~~——!邪吕布找到你后，你就可以去洛阳酒店找吕布张辽!唧唧咋咋后，吕布张辽加入你!

9、与邪吕布对话后，吕布张辽下野，在洛阳酒馆招到他们~之后地图上会刷新海量的魔王死灵军。(索大真是想得周到，怕大家找不到，，这些死灵部队不仅数量多，而且刷新的地点都是在玩家的不对附近,真是用心良苦啊)杀10队或者8队，具体我没测试，反正大概这个数字啦。

10在大地图等待，随便逛逛，你会突然发现董卓来抓你。董卓人比较多哦，有200多人，而且来的不止他一个部队，还带了华雄什么什么的。不过不用怕，进入战斗的就华雄这1队，即使其他人离他很近也不会进入战斗。灭之......

11大地图走两步，展羽就会跟你说话，让你回桃园看看。一路跑向桃园，路上你要留意附近转悠的黑色部队!有那么一支可不是你看腻了、理都懒得理的魔王死灵军，而是“邪吕布军”。人不多，40来个，所以如果你带的部队人很多的话，他是不敢跟你接触的，所以要留心。不过，如果你不对带的太多的话，他靠近不了你，你追也追不上他的。。。灭之...进战场以后还会触发吕布和邪吕布对骂的剧情哦~~

12、灭了邪吕布后，会得到极品坐骑之一：的卢。邪吕布还会放出狠话“古志城见\"......

快速升级大法!

声明:本人试过1次,不知道行不行,希望广大汽油指正!

20级做过吕布任务以后,先找赵云做任务(偶一直最喜欢赵云,1.011版赵云盔甲很帅..)把关系做到10就OK了,然后随便找个公孙武将对话,选择发泄怒火,然后离开,不用打.然后带齐小弟杀向倭族(本人一直第一个灭的就是倭族,看他们就是不顺眼)先打下一个城或者要塞,自立以后就在附近转,顺便杀杀倭族,等你看到信息:你的城被围攻,你直接进城休息就行了.不用问那些围攻部队.然后守城,,带个盾守在云梯那,来一个杀一个,一般电脑来攻城都是几百人一直...你就看着经验升吧.,......公孙和倭族的都会攻击你,,经验多多.俘虏多多......如果看到赵云带队在野外,别客气了,直接杀过去,俘虏以后招降他(记得保存,对话选:是英雄和我单条,不降关系.反正没有一个和我单条过...)

加2句废话:为什么黄忠,马超在刘大大手下上班,而赵云却还在公孙手下干活....不太符合史实吧.(真为赵云大大鸣不平,话说当年赵云大大为了阿斗,长坂坡七进七出的时候,黄忠还在刘表手下,马超还在西凉啊.诸葛亮就更别说了还是山村野夫呢....)还是制作组为了给我们加个NPC故意的...偶纠结中.....

招降武将不掉国家关系的方法

不知道有没有人发现,反正我在论坛上没见过...如果有人发过,请斑竹删除此帖..无意中发现的可以招降你想要的武将而且不掉国家关系..实验了几次觉得不错,发上来和大家分享.让大家很快的打造出自己的明星队..

首先说下前提条件...

1,必须自立.(废话.....)

2,作弊模式(满世界找人)

3,国家关系不能高于0(后面说原因)

4,和想招降的武将必须单条赢过最少一次(不然人家不鸟你)

5,想招降的武将忠诚低与70(这条无所谓,高的难招降而已)

下面是方法

很多朋友不喜欢开作弊模式,我说的开作弊模式可以只用来招降武将,平时可以不用....首先开作弊满世界找你想招降的武将单条,赢了就走.完了以后自己发展,CTRL+T多看看大地图,如果发现XX的部队(XX代表你想招降的武将),看武将的血有多少,如果低于50%(这个没太注意,只要比50%低就行了)立刻飞过去,存档和他对话,选择:想和你单条,请承让.(大概是这个意思),对方武将会回答,抱歉,我没空,然后就会出现,突入敌阵.OK了,打败他,招降之.如果对方忠诚高的,需要多读档,多招降几次..国家关系大于0的武将,就不会出现突入敌阵,这几个字,就没法攻击和招降,解决办法是:攻击一次那个国家的农民,关系掉到负数以后再议和就可以了..然后重复上面的方法.我用这种方法快把5虎收完了.国家关系还是0,也没开战.可怜的刘大大。........

第16篇：小学作文《第一次骑马》

第一次骑马

时间过得真快，一眨眼，快乐的署假生活就快结束了，回顾整个署假，我觉得我过得充实而又快乐。

在梦里，我无数次骑着马在草原上奔驰，那马似乎有翅膀一样，纵身一跃，就把我带到了蔚蓝的天空。骑着马，有一种飘飘欲然的感觉。今年署假，爸爸妈妈答应带我到黄河滩玩，我多年的梦想终于可以实现了。茫茫的沙滩上，许多马儿正在奔跑。

我快乐地奔向梦寐以求的马儿。但随着距离的缩短，心中却突然有了一丝害怕。终于在马主人的帮助下，我战战兢兢地爬上马背。爸爸看着我害怕的样子，于是也上了马。爸爸按着阿姨告诉的方法，双手提起缰绳，双腿夹紧马肚，轻呼一声“驾”马便小跑起来。马儿似乎很理解我的心情，走得不快不慢。在马儿的前行中我的紧张慢慢消失了，而且有了好奇，如果再快一些又会是什么感觉呢？

在马儿的奔跑声中，爸爸逐渐掌握了骑马的技巧，我开心地欢呼起“驾、驾、驾......”我们越骑越快，越骑越得心应手，让我对“飞奔”一词感受更加深刻。

我相信，我将永远铭记这一次难忘的体验。

第17篇：那马骑马之旅

那马骑马之旅

今天，阳光灿烂，我和妈妈小钟阿姨一行28人前往那马游玩，一行有5台车，我们做的是奥迪车，很快我们到了目的地那马，那里风景优美，景色宜人！

我们直奔马场，选了一匹又壮又温和的国产马，它叫小娇，我在教练的帮助下很青松的到了马背上，我骑着小娇走了一圈有一圈，真开心，经我的同意，教练让小娇小跑起来，我感觉我像一只自由飞翔的小鸟，太刺激了！到妈妈了，她很紧张，一边骑马一边尖叫，小钟阿姨也一样，她们都是胆小鬼，哈哈！最值得表扬的是佳慧妹妹，她坐在马背上，不哭也不闹，真是个坚强的小女孩，但跟我比还差了点，因为我是哥哥，哈哈。

我们乘车返回温暖的家，那马一日游到此结束。

二年级:帅博涵l哀悼，

第18篇：童年趣事骑马[全文]

童年趣事--骑?马：

”驾！！驾！！„„„„吁„„„„‘这是什么声音？喔！原来是电视中的勇士在那骑马射箭/

在我小时候/我十分崇拜电视中的那些骑马勇士?我也曾当了一回”勇士/’过了一回?马?瘾/

一个星期日的上午,我在家里看电视’看着电视剧中那些持着剑’背着刀的大侠?看着他们英俊的身影?在撕杀中胜出；看着他们的盖世神功”将一个个坏蛋打败。我的心中不禁生起一丝敬佩之心“自己总想成为一个骑着马的大侠\'终于,这个机会来了?

中午”爸爸从市区回来了’，爸爸！！。我欢叫着出去迎接爸爸“只见爸爸手上拎着一根粗粗的铁链\"我顺着铁链朝爸爸身后一看：不由得吓了一跳“一只膘肥体壮的大狼狗正冲着我摇尾巴“?哇！好大的一只狗啊！”我惊叹到/

下午：爸爸妈妈都去上班了‘我正无聊得很\'突然听到电视里马的一声长鸣。对,我一拍脑门‘随后大叫一声“，大侠来也--，在经过精心打扮后‘\'大侠?登场了?头上戴着一个小头盔，手上拿着一根木棍’身上披着一件雨衣\"

’大侠/来了\'可马在哪呢？原来“马就是那只爸爸刚买来的大狼狗\'我拄着棍“一脚跨骑在狼狗身上，：驾！！：我一拍狗屁股;狗疯狂地向前冲,幸好我拄着木棍：不然肯定飞出去。这时”狗突然一个急转弯/我拄不稳“摔倒在地;天刚下过雨’地上满是泥\'绿色的雨衣变成了迷彩服?我的脸也沾满了泥、这时爸爸刚好回来?看见我这副狼狈样：笑着说”、哟！！这是哪个打了败仗的战士逃到我家来了„„„„、

第19篇：《骑马上天山》反思

《骑马上天山》教学反思

黄沙街镇中心小学

王晓蕾

《骑马上天山》是一篇写景的记叙文，记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。我本着“向往自然，热爱生活”的主题，结合本单元的习作要求，把“以读促写”作为教学的重点。课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的热爱之情。这篇课文我分两课时完成教学，第一课时学习生字词，理清文章脉络，重点学习课文第一自然段。第二课时重点学习课文第二至五自然段，学习“移步换景”的写作方法。这里我就第二课时的教学谈一谈。

教学第二课时时，由于学生对课文有了初步的了解，我以一个问句入手“作者骑马上天山，一路都见到了哪些美景？”随即引出天山美景和作者的观察点，然后按观察点的变换分三个板块学习，同时体会作者的移步换景。为了激发学生的学习兴趣，加深对天山的感性认识，我设制了天山美景的幻灯片，让学生把文字和图片结合起来，这样更有助于对课文内容的深刻理解。写景状物的文章离不开优美词句的修饰，第一板块写雪峰、溪流用上了三个形象的比喻句，第三板块写野花时，文辞华丽，修辞贴切。于是，在反馈讲读时，我采用了“细细品读”的方法，让学生在读中体会天山的美，学习作者细腻的描写手法。情感的升华，我放在最后一个自然段上，让学生通过感情朗读去揣摩作者对天山的热爱之情，并且把这个反问句改成陈述句后，对比朗读，体会情感的表达。

总之，有了充分的准备，一节课下来，课堂紧凑有效。学生明白了这天山美丽、幽静却又生机勃勃的景象。正是雪山上的雪水才有了明澈的溪流、欢快的鱼儿，这些花草树木得以浇灌，才会长得那样生机盎然。课后的练习也起到了“以读促写”的作用。不过，还有值得改进的地方，如：学生在朗读技巧的掌握上还存在差距；再就是，我自己的课堂语言有点零碎，不简练。这是我在以后的语文课堂教学中需要去注意的。