推荐第1篇：游 泳
游
泳
三年级十二班 宋美谊
这个假期一天骄阳似火、烈日难耐，真热呀！我就想起去年暑假爸爸带我去月亮湾冲浪真凉快，于是我对爸爸说：“爸爸带我去游泳吧！”，也许爸爸正有此意，二话没说就收拾行装。
来到泳池，我们换上泳衣，迈着愉快的步伐，爸爸迫不及待的跳下了泳池，我被眼前的景象迷信了，那清澈的池水像蓝蓝的天空一样碧绿。我高兴极了，立马沿着滑梯滑入泳池，好凉快呀！顿时觉得神清气爽。不停的在水中嬉戏，玩够了，也不觉得酷暑的烦躁了。
这时可清醒了，看着一个个优美泳姿好像翩翩的舞蹈，我羡慕极了，我也看到爸爸一脸轻松的游着。
很快爸爸游到我身边，这时，我想到我可以和爸爸来PK一下谁游得快，爸爸“不假思索”的答应了。我以最快的速度冲了出去，超过了爸爸，我游了一会儿，发现爸爸没追上来，于是我开始减速，突然爸爸冲出来游在我的前面，我回过神来开始加速，在加速的过程中不小心呛了几口水，此时也顾不那么多，我继续向前游去，也许我太轻敌了，为时以晩，爸爸已游到了终点。我要求重新PK，可是黑暮降临了，游泳场要关闭了，我只得念念不忘的离开。
回家的路上，我想了很多，学习就是一场比赛，如果稍有不慎就会被别人远远的抛后边，也明白了骄傲使人落后！
推荐第2篇：教秘岗位职责
教务管理
1.初审教学部、任课教师上交的有关教学方面的计划、总结、建议，提出初步意见，交主管教学的领导审定；
2.完成学期、学年系教学工作计划、期中教学检查、教学工作总结等教学文件的起草工作；
3.检查各专业教学计划、教学基本要求、教学进度执行情况，组织期中教学检查、评估，配合教研室负责人安排好新课试讲事宜；
4.协调各教研室、实验室对教学任务的安排，及时向任课教师分发教学任务通知书、课程表、学生名单及成绩登记表；
5.及时布置填写教学工作量表，进行教师教学工作量的统计，协助做好教师工作量的审核工作；
6.教学档案的收集、归类、管理工作。7.学生各学期考试试卷整理、归档； 8.做好教学会议记录；
9.参与组织教学检查、教学评比活动，收集整理学生对教学的意见和对教师的评价；10.毕业生成绩资格审查 11.校院交给的其他各项工作
教学运行
1.根据有关规定及时办理停课、调课手续。
2.安排期中、期末、补考和英语
四、六级考试、计算机等考试；3.选课组织； 4.教材征订； 5.安排重修；
6.教学任务下达及归档，教学情况通报等。7.校院交给的其他各项工作
推荐第3篇：善泳者美文
他十岁那年，家中为了“究竟要不要他去学游泳”发生争论。他父亲相信“艺多不压身”，游泳也是一门技术；他母亲却说“善泳者死于水”，人学会了游泳就欺侮水，玩弄水，轻看了水，遭水的报复。
双方都有格言做后盾。
十八岁，他变成了游泳比赛的选手。二十一岁，大水泛滥，冲垮了家，他全家躲在屋顶上，眼见尸体漂过去，家居漂过来。也看见在水中挣扎的人，近在咫尺，露出祈求的眼神。屋顶上的人只有他能游泳，他义不容辞地跳下去，拨开水中飘浮的杂物，一夜之间救出十八个亲邻。
后来，也许是他太累了，也许是他真的轻侮了水，他跳下去没能再游回来。
水退以后，那一带的年轻人兴起一阵学习游泳的热潮。他们说，不错，“善泳者死于水”，可是——那是在救活十八个人之后。
推荐第4篇：北大 胡泳 介绍
胡泳 介绍
更新时间：2010-3-29 被阅读次数：1892
4所在系：新媒体与网络传播系
职称：副教授
学位：博士
简历：
北京大学新闻与传播学院副教授，政治学博士。中国传播学会常务理事，中国网络传播学会常务理事。
拥有11年的平面媒体经验和6年的电视媒体经验，历任《中国日报》记者、《三联生活周刊》主笔、《互联网周刊》编委会主席、《环球管理》总编、《北大商业评论》副主编、中央电视台《经济信息联播》主编、《对话》总策划、《赢在中国》总编辑、《我们》总策划。其中，《经济信息联播》荣获《新周刊》“2002中国电视节目榜”最佳财经节目，《对话》荣获2003年度中国广播电视学会十佳电视栏目奖，《赢在中国》荣获《新周刊》“2006中国电视节目榜”最佳创富节目。
中国企业研究的开创者之一，1998年出版《海尔中国造》，是中国最早的企业史著作之一，被《经济观察报》评为“影响中国商业界的20本书”之一；2002年出版《张瑞敏如是说：中国第一CEO的智慧》，荣获第13届浙江树人出版奖。
国内最早从事互联网和新媒体研究的人士之一，发表论文数十篇，有多种著作及译作。自1997年至 2008年，参与策划了“网络文化丛书”、“数字论坛丛书”和“思想@网络.中国”丛书。先后被《互联网周刊》评为“中国网络风云人物”之一；被《光明日报》等11家媒体评为“中国互联网新闻人物”之一，在国家信息化办公室批准并指导的“中国杰出网络人物”评选中获提名奖，被《中国高新技术企业》杂志评为 “影响中国互联网的100人”之一，被搜狐评为“10年影响中国互联网的100人”之一，被《互联网周刊》评为“中国互联网商业精神名人榜TOP100”之一。
研究领域：
中国当代纪录片的传播与影响力；
世界电视现状及对中国的影响；
新媒体业务与经营；
媒体的商业运营；
新媒体与社会的相互作用；
网络政治学。
专著：
《网络为王》，1997年海南出版社，台湾捷幼出版社。
《时代英雄》，1997年三联书店。
《黑客：电脑时代的牛仔》，1997年中国人民大学出版社，收入“网络文化丛书”。 《另类空间》，1999年海洋出版社，收入“数字论坛丛书”。
《我们是丑人和Luser》，1999年海洋出版社，收入“数字论坛丛书”。
《海尔中国造》，2001年海南出版社，2002年台湾时报文化出版企业，2004年韩国SUHIJE出版社。
“海尔MBA教程丛书”（《企业文化与素质管理》、《竞争战略与核心能力》、《跨国攻略与领导之道》），2002年海南出版社。
《张瑞敏如是说：中国第一CEO的智慧》，2003年浙江人民出版社，2004年台湾帝国文化出版社。
《我们都是喝西北风的》，2004年北京大学出版社，收入“数字文化与经济管理丛书”。 《太阳照不到的角落》，2004年北京大学出版社，收入“数字文化与经济管理丛书”。 《我们需要什么样的商业领袖》，2004年中国社会科学出版社。
《像贝克汉姆一样营销》，2004年中国社会科学出版社。
《电信赢家：一个前沿市场的战略标本》，2006年机械工业出版社。
《街头的生存智慧》，2006年中国水利水电出版社。
《张瑞敏谈管理》，2007年浙江人民出版社。
《海尔的高度》，2008年浙江人民出版社。
《张瑞敏管理日志》，2008年中信出版社。
《众声喧哗：网络时代的个人表达与公共讨论》，2008年广西师范大学出版社，收入“思想@网络.中国”丛书。
论文：
《互联网是一场什么样的革命》，《读书》2000年9期。
《媒体变革：公众的角度》，《读书》2002年12月。
“What Sort of Culture Are Computers and the Network Creating?” Contemporary Chinese Thought 2003/04, 35(2).《我们时代的知识生产》，《读书》2003年10月。《新华文摘》2004年第1期转载。
《媒体变革的经济学与社会学——论博客与新媒体的逻辑》，《现代传播》2003年第6期。《新华文摘》2004年第9期转载。
《〈数字化生存〉需要重写吗？》，《网络传播》2004年5月。
《“推播”还是“拉播”》，《网络传播》2004年6月。
《十年一刊：从文化年代到媒体年代》，《读书》2005年9月。
《博客在中国》，《二十一世纪》2005年12月。
《人人都知道你是一条狗》，《读书》2006年1月。
《试论频道化管理》，《新闻战线》2006年1月。
《电子游戏：卧室里的大象》，《读书》2006年5月。
《“网络一代”的学习》，《信息技术教育》2006年9月。
《在中国历险》，《国际经济评论》2006年5-6月。
《比特城里的陌生人》，《读书》2007年9月。
《从大众媒体到“乱众媒体”——试论新媒体对未来新闻的影响》，《新闻战线》2007年9月。
《共有媒体初探》，《现代传播》2007年第5期。
《网络讨论的参与者》，《国际新闻界》2007年11月。
《新媒体环境下的“参与式新闻”》，《新闻战线》2007年12月。
《从敞视、单视到全视》，《读书》2008年1月。
《网络开展政治慎议的障碍因素》，《国际新闻界》2008年5月。
《共有媒体的种类》，《中国编辑》2009年第3期。
《面对共有媒体：编辑应有的新理念》，《中国编辑》2009年第4期。
《公私领域与中国社会》，《当代中国研究》2009年夏季号。
《网络“舆论场”在中国的兴起及其作用探讨》，《北大新闻与传播评论》第四辑，2009年6月。
《博客的私人性与公共性》，《二十一世纪》2009年4月号。
《谣言作为一种社会抗议》，《传播与社会学刊》2009年（总）第九期。
《应对互联网的个人化趋势》，《人民日报》2010年1月19日 15 版。
《在互联网上营造公共领域》，《现代传播》2010年第1期。
译著：
《数字化生存》，1996年海南出版社。
《2.0版：数字化时代的生活设计》，1998年海南出版社。
《比特之城：空间•场所•信息高速公路》，1999年三联书店。
《领导者性格：从文学故事中透视管理》，2007年商务印书馆。
《未来是湿的：无组织的组织力量》，2009年中国人民大学出版社。
科研项目：
我国对外传播文化软实力研究子课题：
我国网络对外传播文化软实力研究
推荐第5篇：往事童泳淇
往事
成都七中七三班童泳淇
人生悠悠、岁月匆匆，往事如烟如缕，人生恍然如梦。我心依旧，无奈往事
不在。
——题记燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人
偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里
呢？
我家门下的那片枫林颇有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的味道。但
是由于最近学习紧张，已有半年多时间未去了。今天傍晚吃万饭，便到楼下散步，
远远的就看到了那片红得如火的枫林，一下便来了兴趣。
正值秋天，我穿过林荫小路，捡起一片掉落却还未褪色的枫叶，对着阳光看，
霎时间，那片枫叶折射出五彩缤纷的颜色。那颜色投在了地上其他凋零的枫叶上，
缓缓地，尽然变成了一种罕见的粉红色。这粉红色仿佛如一段段时光的碎片，我不自觉地想起了曾经小时侯最喜爱在枫林下聆听四季的雨声。
春雨是柔美的。“滴滴……”枫林小路上的行人们打着伞，汇成了一条彩色
的、不知要去哪里的小河。微风吹着人们的脸庞，每个人的脸上都充满了笑意，
都在赞叹着温婉的春雨。偶尔有两三个调皮的小孩，把伞倒了过来，嘴里嘟囔着
说，要盛满满的一伞春雨，尝尝它的味道。我行走在行人中间，独一无二却不寂
寞。这片枫林此时正在续集着力量，等待那秋天的到来。
夏雨是调皮的。夏天的雨和春天的雨是不一样的。夏天雨点哗啦啦的，天
上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳在水上面
看看雨景的小鱼儿。夏天的雨驱走了烈日炎炎的酷暑，给人们带来了清爽的气息。
夏雨渐渐密集了，且越下越大，好像想把这夏日的闷热全都淹没。在这雨声中，
楼下的树和雨演奏了一曲悠扬动听的歌曲，就连那片枫林中的枫树，也为此奏出
了欢快的鼓点。他们合奏出一曲大自然美丽的乐章。我打着伞，缓缓走过枫林中
的一条青石板，低头在寻觅着，儿时春天埋下的梦。
秋天的雨是细密的。闷热的天气踏着沉重的步伐悄然离去，秋天正向我们走
来。秋天，便少不了蒙蒙的如烟细雨。秋季的雨总是静悄悄地下着，只有一点点
淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜的飘在空中。犹如笼罩了一层薄雾。草黄了。梧桐
树的叶子纷纷飘落在大街上。只有零零碎碎几片叶子依然还保持着往日的生机。
顷刻间。使人感到几分凄凉。心中不免产生遐想。思忖；雁过秋空夜正央。回塘
风起是清狂。“岁华如箭几多事。秋月秋宵秋日长”每每读起这首诗，总是会被
浓浓的悲秋情绪紧紧包裹。我希望我能从这片枫林中的悲宁的秋雨中解脱。去感
受那喧嚣冬日后的清新宁静。多去体会“秋风秋雨之刚烈”的豪迈，少去喟叹“秋
风秋雨愁煞人” 的无奈。
冬天的雨是寂静的。冬雨没有雷电，没有刮风；来得从容，来得自然。一堆
堆落寞的枯枝败叶都被雨水冲掉。就连那往日那惯于随风旋舞的尘埃，此刻也被
雨水洗涮得无影无踪。世界一切的喧嚣都被这雨水吞噬了，只剩下这金管玉笛般
的雨韵。冬雨里总是带着美丽的雪花，而这美丽的雪花很白很白，白得是那么的
纯洁，是那么的美丽。这些雪花精灵们把万物点缀的银装素裹，也把这片枫林洗
濯的同样美丽。
童年的梦是七彩的；童年的歌是欢乐的；童年的茶是温暖的。童年的脚印一
串串；童年的故事一摞摞。可为什么我的童年如此白驹过隙般的就……
又是一阵风的吹过，又有几片落叶落下，粉红色再度的出现。而我，却早已
泪流满面。
花开花谢，兰花指碾碎千年往事，散开的碎片带走了落在风里的伤痕；人来
人去，青丝香撕裂千年温存，遗落的记忆流走了飘在心间的忧伤；花非花，物非
物，事事皆成非，往事不可追。昨日已经悄逝，童年已待成了回忆。这时间就像
指间的流沙，在我们想要抓紧时，却早已流走了。如今，童年的无忧无虑早已如
梦般散去，少年的浪漫往事也随着逝去的光阴飘逸在岁月的风中。往事如烟如歌，
也只能存在于记忆的光盘中。岁月不曾留下痕迹，可童年却早已走过。假如有一
天，我们再回到童年，会含着泪发现，那片净土已早已不属于我们了。长大后，
童年的乐趣也逐渐丢失，也不再有童年的那种天真无邪、无忧无虑，反倒变得是
富有心计。岁月里迈过的脚步，演绎过的童年，你是否还记得回首遥望？人的生命总是有限的，所以时间显得尤为的珍贵。既然懂得怀念，懂得向往，
为什么我们不懂得去珍惜？或许在多年以后，在我们已成为苍颜白发的老人时，
我们将会为自己人生记忆中那空白的一夜而独怆涕下。
童年已经一去不复返，然而未来的命运却掌握在自己手中。就连那枫叶在自
己生命垂危时，也要洒红一片天空。而我们的生命是不是比枫叶更长一些？既然
如此，我们就更没有理由不好好学习、奋发向上了呀！
在这粉红色的光辉和芳香中，我不觉加快了脚步。
2013年1月12日于成都
推荐第6篇：往事童泳淇
往事
成都七中七三班童泳淇
人生悠悠、岁月匆匆，往事如烟如缕，人生恍然如梦。我心依旧，无奈往事
不在。
——题记燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人
偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里
呢？
我家门下的那片枫林颇有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的味道。但
是由于最近学习紧张，已有半年多时间未去了。今天傍晚吃万饭，便到楼下散步，
远远的就看到了那片红得如火的枫林，一下便来了兴趣。
正值秋天，我穿过林荫小路，捡起一片掉落却还未褪色的枫叶，对着阳光看，
霎时间，那片枫叶折射出五彩缤纷的颜色。那颜色投在了地上其他凋零的枫叶上，
缓缓地，尽然变成了一种罕见的粉红色。这粉红色仿佛如一段段时光的碎片，我不自觉地想起了曾经小时侯最喜爱在枫林下聆听四季的雨声。
春雨是柔美的。“滴滴……”枫林小路上的行人们打着伞，汇成了一条彩色
的、不知要去哪里的小河。微风吹着人们的脸庞，每个人的脸上都充满了笑意，
都在赞叹着温婉的春雨。偶尔有两三个调皮的小孩，把伞倒了过来，嘴里嘟囔着
说，要盛满满的一伞春雨，尝尝它的味道。我行走在行人中间，独一无二却不寂
寞。这片枫林此时正在续集着力量，等待那秋天的到来。
夏雨是调皮的。夏天的雨和春天的雨是不一样的。夏天雨点哗啦啦的，天
上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳在水上面
看看雨景的小鱼儿。夏天的雨驱走了烈日炎炎的酷暑，给人们带来了清爽的气息。
夏雨渐渐密集了，且越下越大，好像想把这夏日的闷热全都淹没。在这雨声中，
楼下的树和雨演奏了一曲悠扬动听的歌曲，就连那片枫林中的枫树，也为此奏出
了欢快的鼓点。他们合奏出一曲大自然美丽的乐章。我打着伞，缓缓走过枫林中
的一条青石板，低头在寻觅着，儿时春天埋下的梦。
秋天的雨是细密的。闷热的天气踏着沉重的步伐悄然离去，秋天正向我们走
来。秋天，便少不了蒙蒙的如烟细雨。秋季的雨总是静悄悄地下着，只有一点点
淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜的飘在空中。犹如笼罩了一层薄雾。草黄了。梧桐
树的叶子纷纷飘落在大街上。只有零零碎碎几片叶子依然还保持着往日的生机。
顷刻间。使人感到几分凄凉。心中不免产生遐想。思忖；雁过秋空夜正央。回塘
风起是清狂。“岁华如箭几多事。秋月秋宵秋日长”每每读起这首诗，总是会被
浓浓的悲秋情绪紧紧包裹。我希望我能从这片枫林中的悲宁的秋雨中解脱。去感
受那喧嚣冬日后的清新宁静。多去体会“秋风秋雨之刚烈”的豪迈，少去喟叹“秋
风秋雨愁煞人” 的无奈。
冬天的雨是寂静的。冬雨没有雷电，没有刮风；来得从容，来得自然。一堆
堆落寞的枯枝败叶都被雨水冲掉。就连那往日那惯于随风旋舞的尘埃，此刻也被
雨水洗涮得无影无踪。世界一切的喧嚣都被这雨水吞噬了，只剩下这金管玉笛般
的雨韵。冬雨里总是带着美丽的雪花，而这美丽的雪花很白很白，白得是那么的
纯洁，是那么的美丽。这些雪花精灵们把万物点缀的银装素裹，也把这片枫林洗
濯的同样美丽。
童年的梦是七彩的；童年的歌是欢乐的；童年的茶是温暖的。童年的脚印一
串串；童年的故事一摞摞。可为什么我的童年如此白驹过隙般的就……
又是一阵风的吹过，又有几片落叶落下，粉红色再度的出现。而我，却早已
泪流满面。
花开花谢，兰花指碾碎千年往事，散开的碎片带走了落在风里的伤痕；人来
人去，青丝香撕裂千年温存，遗落的记忆流走了飘在心间的忧伤；花非花，物非
物，事事皆成非，往事不可追。昨日已经悄逝，童年已待成了回忆。这时间就像
指间的流沙，在我们想要抓紧时，却早已流走了。如今，童年的无忧无虑早已如
梦般散去，少年的浪漫往事也随着逝去的光阴飘逸在岁月的风中。往事如烟如歌，
也只能存在于记忆的光盘中。岁月不曾留下痕迹，可童年却早已走过。假如有一
天，我们再回到童年，会含着泪发现，那片净土已早已不属于我们了。长大后，
童年的乐趣也逐渐丢失，也不再有童年的那种天真无邪、无忧无虑，反倒变得是
富有心计。岁月里迈过的脚步，演绎过的童年，你是否还记得回首遥望？人的生命总是有限的，所以时间显得尤为的珍贵。既然懂得怀念，懂得向往，
为什么我们不懂得去珍惜？或许在多年以后，在我们已成为苍颜白发的老人时，
我们将会为自己人生记忆中那空白的一夜而独怆涕下。
童年已经一去不复返，然而未来的命运却掌握在自己手中。就连那枫叶在自
己生命垂危时，也要洒红一片天空。而我们的生命是不是比枫叶更长一些？既然
如此，我们就更没有理由不好好学习、奋发向上了呀！
在这粉红色的光辉和芳香中，我不觉加快了脚步。
2013年1月12日于成都
推荐第7篇：北大 胡泳 介绍
胡泳 介绍
更新时间：2010-3-29 被阅读次数：1892
4所在系：新媒体与网络传播系
职称：副教授
学位：博士
简历：
北京大学新闻与传播学院副教授，政治学博士。中国传播学会常务理事，中国网络传播学会常务理事。
拥有11年的平面媒体经验和6年的电视媒体经验，历任《中国日报》记者、《三联生活周刊》主笔、《互联网周刊》编委会主席、《环球管理》总编、《北大商业评论》副主编、中央电视台《经济信息联播》主编、《对话》总策划、《赢在中国》总编辑、《我们》总策划。其中，《经济信息联播》荣获《新周刊》“2002中国电视节目榜”最佳财经节目，《对话》荣获2003年度中国广播电视学会十佳电视栏目奖，《赢在中国》荣获《新周刊》“2006中国电视节目榜”最佳创富节目。
中国企业研究的开创者之一，1998年出版《海尔中国造》，是中国最早的企业史著作之一，被《经济观察报》评为“影响中国商业界的20本书”之一；2002年出版《张瑞敏如是说：中国第一CEO的智慧》，荣获第13届浙江树人出版奖。
国内最早从事互联网和新媒体研究的人士之一，发表论文数十篇，有多种著作及译作。自1997年至 2008年，参与策划了“网络文化丛书”、“数字论坛丛书”和“思想@网络.中国”丛书。先后被《互联网周刊》评为“中国网络风云人物”之一；被《光明日报》等11家媒体评为“中国互联网新闻人物”之一，在国家信息化办公室批准并指导的“中国杰出网络人物”评选中获提名奖，被《中国高新技术企业》杂志评为 “影响中国互联网的100人”之一，被搜狐评为“10年影响中国互联网的100人”之一，被《互联网周刊》评为“中国互联网商业精神名人榜TOP100”之一。
研究领域：
中国当代纪录片的传播与影响力；
世界电视现状及对中国的影响；
新媒体业务与经营；
媒体的商业运营；
新媒体与社会的相互作用；
网络政治学。
专著：
《网络为王》，1997年海南出版社，台湾捷幼出版社。
《时代英雄》，1997年三联书店。
《黑客：电脑时代的牛仔》，1997年中国人民大学出版社，收入“网络文化丛书”。 《另类空间》，1999年海洋出版社，收入“数字论坛丛书”。
《我们是丑人和Luser》，1999年海洋出版社，收入“数字论坛丛书”。
《海尔中国造》，2001年海南出版社，2002年台湾时报文化出版企业，2004年韩国SUHIJE出版社。
“海尔MBA教程丛书”（《企业文化与素质管理》、《竞争战略与核心能力》、《跨国攻略与领导之道》），2002年海南出版社。
《张瑞敏如是说：中国第一CEO的智慧》，2003年浙江人民出版社，2004年台湾帝国文化出版社。
《我们都是喝西北风的》，2004年北京大学出版社，收入“数字文化与经济管理丛书”。 《太阳照不到的角落》，2004年北京大学出版社，收入“数字文化与经济管理丛书”。 《我们需要什么样的商业领袖》，2004年中国社会科学出版社。
《像贝克汉姆一样营销》，2004年中国社会科学出版社。
《电信赢家：一个前沿市场的战略标本》，2006年机械工业出版社。
《街头的生存智慧》，2006年中国水利水电出版社。
《张瑞敏谈管理》，2007年浙江人民出版社。
《海尔的高度》，2008年浙江人民出版社。
《张瑞敏管理日志》，2008年中信出版社。
《众声喧哗：网络时代的个人表达与公共讨论》，2008年广西师范大学出版社，收入“思想@网络.中国”丛书。
论文：
《互联网是一场什么样的革命》，《读书》2000年9期。
《媒体变革：公众的角度》，《读书》2002年12月。
“What Sort of Culture Are Computers and the Network Creating?” Contemporary Chinese Thought 2003/04, 35(2).《我们时代的知识生产》，《读书》2003年10月。《新华文摘》2004年第1期转载。
《媒体变革的经济学与社会学——论博客与新媒体的逻辑》，《现代传播》2003年第6期。《新华文摘》2004年第9期转载。
《〈数字化生存〉需要重写吗？》，《网络传播》2004年5月。
《“推播”还是“拉播”》，《网络传播》2004年6月。
《十年一刊：从文化年代到媒体年代》，《读书》2005年9月。
《博客在中国》，《二十一世纪》2005年12月。
《人人都知道你是一条狗》，《读书》2006年1月。
《试论频道化管理》，《新闻战线》2006年1月。
《电子游戏：卧室里的大象》，《读书》2006年5月。
《“网络一代”的学习》，《信息技术教育》2006年9月。
《在中国历险》，《国际经济评论》2006年5-6月。
《比特城里的陌生人》，《读书》2007年9月。
《从大众媒体到“乱众媒体”——试论新媒体对未来新闻的影响》，《新闻战线》2007年9月。
《共有媒体初探》，《现代传播》2007年第5期。
《网络讨论的参与者》，《国际新闻界》2007年11月。
《新媒体环境下的“参与式新闻”》，《新闻战线》2007年12月。
《从敞视、单视到全视》，《读书》2008年1月。
《网络开展政治慎议的障碍因素》，《国际新闻界》2008年5月。
《共有媒体的种类》，《中国编辑》2009年第3期。
《面对共有媒体：编辑应有的新理念》，《中国编辑》2009年第4期。
《公私领域与中国社会》，《当代中国研究》2009年夏季号。
《网络“舆论场”在中国的兴起及其作用探讨》，《北大新闻与传播评论》第四辑，2009年6月。
《博客的私人性与公共性》，《二十一世纪》2009年4月号。
《谣言作为一种社会抗议》，《传播与社会学刊》2009年（总）第九期。
《应对互联网的个人化趋势》，《人民日报》2010年1月19日 15 版。
《在互联网上营造公共领域》，《现代传播》2010年第1期。
译著：
《数字化生存》，1996年海南出版社。
《2.0版：数字化时代的生活设计》，1998年海南出版社。
《比特之城：空间•场所•信息高速公路》，1999年三联书店。
《领导者性格：从文学故事中透视管理》，2007年商务印书馆。
《未来是湿的：无组织的组织力量》，2009年中国人民大学出版社。
科研项目：
我国对外传播文化软实力研究子课题：
我国网络对外传播文化软实力研究
推荐第8篇：周泳琳 三班
“女娲补天”课文资料
传说盘古开辟了天地后，女娲用泥造了人类后女娲继了皇位，镇守冀方的水神共工十分不满，就兴风作浪，女娲即令火神祝 融迎战。经过殊死搏斗，共工大败，恼羞成怒，一头向擎天柱不 周山（今长子县境内）撞去，竟反擎天大柱撞折了，霎时天塌了 个大窟窿。天地相通，脉气失常，洪水泛滥，大火蔓延，人类陷 入灾难之中。 女娲见她的儿女们即将失去生存条件，着急万分，就决心炼
补天。可去哪里炼石？女娲遍涉群山，选择了天台山。这里山 高顶阔，水足石多，是炼石的理想地方。 女娲在天台山上炼了九九八十一天，炼了块厚12丈、宽24丈 的五色巨石，众神称好。于是依照此法，又用整整4年的时间， 炼了36500块五色石，连同前面的那块共36501块。众神仙和众将 官帮女娲补天，用了36501块。因石是五色的，形成了天上的彩虹、彩霞。 且说天补好后，女娲担心天塌下来。这时有一大龟游来，献 出了自己的腿。女娲过意不去，将自己的衣服扯下来送与它，从 此龟游水不用腿而用鳍了。女娲用龟的四腿做擎天柱。因西、北 两面的短些，故有“天倾西北”的说法。 女娲补天后，洪水归道，烈火熄灭，天地定位，普天同庆，
1 什么叫“乞巧”节
七月七日，习称七夕、七月七，相传为牛郎、织女双星相会之日，故亦称双星节、情人节。这个传说虽在《诗经》中就已肇其端，但当时并无七夕渡河的记载，到汉代《淮南子》中始有“乌鹊填河而渡织女”之说，《风俗通》亦记有“织女七夕当渡河，使鹊为桥”。从东汉崔C85C的《四民月令》和东晋葛洪的《西京杂记》来看，七夕作为节日当始于汉代，节俗是晒经书及衣裳，向双星乞愿和穿针乞巧。晋代周处《风土记》中记述乞愿有乞富、乞寿、乞子等内容，此后才以乞子和乞巧为主，故又称为巧节、乞巧节、女儿节等。唐五代时，北方民间多以七月六日为夕，宋太宗曾颁布诏令恢复古制，但至今仍有在七月六日过节的。胶东的招远、莱州、长岛等部分地区，多以七月六日为七夕，有“招远人，性子急，拿着初六当初七”之谚。
“女娲补天”图片：
推荐第9篇：自泳漆简介
自泳漆（autophoresis coatings）其正式名称为自动沉积涂料，又称作化学沉积涂料或酸性沉积涂料。此法的特点是所用涂料和成膜方法经济，涂装设备简单、能耗少、易操作，涂装成本低且防锈力强；几乎可完全不用有机溶剂，污染较少而有利于环保。自泳漆自 20世纪70年代中工业化以来主要用于金属表面(如汽车和其他金属部件)的涂装。
由合成树脂乳液、金属活化剂、氟化氢、过氧化氢等氧化剂和颜料的水分散物组成，浸沉涂液为上述组成液的5%～10%的水分散体，pH值为2.5～3.5，将被涂物(铁质)浸入上述涂液中，金属铁由于酸而溶解为Fe2+，然后由于氧化剂氧化为Fe3+，Fe3+使乳胶中和成一种不稳定的状态，快速聚沉在金属表面而成膜，可通过控制浸渍时间来控制膜厚。
自泳漆又称自动沉积涂料，70年代由美国Achem公司发明并于70年中期应用于工业涂装，由于同属于水性涂料，故具涂装方法与电泳涂漆相似，但不通电，而是利用化学能将成膜物覆盖在铁制品表面形成涂层。钢铁表面只需除锈后即可涂装，不必进行磷化处理。80年代，美国、加拿大、法国、日本等国已用于汽车零部件涂装，而80年代中期，我国已将自泳涂料用于汽车车身及货箱涂装，应该说我国起步不晚，与国际先进水平差距不大，目前国内已经有部分厂家使用。
自泳涂料一般是由有机高分子的水性分散液和水性炭黑浆配制而成，在沉积时，在槽液中加入自动沉积的化学反应材料，如FeF
3、HF、H2O2等。涂装时，将涂装工件浸渍于漆槽中，HF、FeF3腐蚀工件表面，其中部份溶解的Fe和树脂反应，树脂和颜料析出沉积于金属工件表面形成湿膜，其余未和树脂反应的被槽液中的氧化剂氧化形成FeF3稳定槽液中。
化学反应式如下：
溶解反应：Fe（工件）+2HF → Fe2++H2+2F-Fe（工件）+2FeF3 → 3Fe2++6F- 成膜后的氧化反应
Fe2++树脂 → Fe-树脂
2Fe2++ H2O2+2HF → 2Fe3+2H2O+2F-2Fe3+6F- → 2FeF3
推荐第10篇：保教主任岗位职责
保教主任岗位职责：
协助园长做好幼儿园的日常教育教学管理工作，全面负责幼儿园的保教工作，负责保教工作计划制定、实施和检查，以及幼儿园大型活动的策划和组织工作，配合园长抓好师资队伍建设和家园协调工作，做好教师日常考评工作，每周进班1-2个半天，听课4节以上，检查日常保教工作2个半天以上，并有检查纪录，每周以书面形式向园长反馈，保证幼儿园的保教工作正常有序，并能在市、区各项活动竞赛中取得较好成绩。
后勤主任岗位职责：
协助园长做好幼儿园日常行政事务的管理工作，全面负责幼儿园的后勤工作和日常行政事务性工作，做好计划的制定和落实工作，配合园长做好后勤队伍建设和后勤工作人员的考评工作，全面负责行政资料的整理和各类档案的管理工作，每周检查全园设施设备、消防、安全和卫生工作，每周向园长反馈，协调各部门工作，保证幼儿园各项工作顺畅进行。
教科室主任岗位职责：
全面负责幼儿园的教科工作，负责幼儿园教科研工作的计划制定、实施和检查总结工作，能组织指导教师开展各级各类课题，做好课题的论证工作，定期对教师的科研能力进行培训，每月检查教科研开展情况，并有书面纪录，提高幼儿园整体的科研能力和获奖层次，保证每年有50%以上的教师能在各级各类论文评比中获奖交流。
年级组长岗位职责：
配合保教主任完成本年级的各项工作，策划和组织开展年级组的各项活动，负责年级组的教科研活动，组织和指导本组教师开展教育教学实践和研究活动，协助保教主任做好本年级组教师的日常教育教学工作考核。
班主任岗位职责：
全面负责班级日常管理工作和本班的计划制定、实施、评估工作，策划和组织开展班级各项活动，认真完成幼儿园和班级的各项教育教学任务和各项大活动，指导教师和保育员开展工作和家长工作，做好教师保育员的协调工作。负责班级财产的登记和管理工作.副班主任岗位职责：配合班主任共同负责班级日常管理工作，做好家长工作，完成幼儿园和班级的各项教育教学任务。
保健医生工作职责:
做好保健工作的计划制定和落实检查和各项常规工作（晨间检查、幼儿服药、食谱制定、卫生知识宣传等），及时完成各类报表，每周至少一次对班级的环境卫生和幼儿的个人卫生、进餐、午睡和饮水情况和保育工作进行检查纪录，每月进行一次营养分析，出缺勤统计，每季度按规定项目（身高、体重、视力）对幼儿进行健康检查并进行分析。督促指导保育员、炊事员做好常规工作。配合上级机关做好教师和幼儿体检工作和幼儿园计划生育工作。
财务岗位职责：
会计_严格执行财务制度，负责幼儿园全年的经费预算和核算，每月对经费进行核算并将使用情况进行分析，认真审核会计凭证，编制会计报表，建立园内固定财产账册，并做好固定资产的管理工作，负责园内劳资人事管理。协助行政完成其他行政事务及后勤工作。 出纳_负责全园现金
收付工作，认真审核原始凭证，严格遵守财务制度，及时做好记账对帐工作，认真填制记账凭证，及时向会计报账。
第11篇：带教老师岗位职责
护理部-护理教研室
护理带教老师岗位职责
1.严格按照《重庆市护士规范化培训工作实施方案（试行）》的要求和护士规范化培训相关管理办法开展培训工作，保证规培护士轮转计划的落实。2.负责学员在本科室轮转期间的临床带教工作。
3.及时检查培训学员培训计划完成情况、培训手册的登记情况，指导和督促培训学员参加各项医疗护理活动和教学活动。
4.关注培训学员的思想、学习、工作和生活，注重培养培训学员的责任意识、质量意识和服务意识。
5.服从安排，积极参加医院组织的不同层次的教学培训、讲课比赛、查房观摩等活动，不断提高自身素质，提高教学能力。
6.在临床教学工作中不断总结，积极撰写教学相关论文，勇于进行教学改革，促进规培护士教学质量不断提高。
第12篇：保教主任岗位职责
保教主任岗位职责
一、主管教育教学工作、教师队伍建设及教科研工作。
二、实施上级领导部门的法令、决定、指示，及贯彻办学意图。
三、按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》领导保育和教育工作，制订幼儿园学期教育计划、教研计划、期末总结。
四、组织安排好教师的业务学习和教研活动，抓好教师的教学常规工作和幼儿一日活动各个环节，并做好检查、评估，组织好全园的教学观摩活动，不断提高教育教学质量，定期向园长汇报教育教学情况。
五、抓好教研组建设，根据每学期的教研、科研重点，制订切实可行的计划，组织全体教师贯彻、落实，并及时做好总结工作。
六、抓好教师的培训工作，加强指导，不断转变教师的教育观、儿童观，提高教育实践能力。
七、刻苦钻研业务，不断提高自身的专业理论水平和科研能力，并有一定的效果。
八、根据园工作计划制定并组织实施保教工作计划，安排课程，掌握各班教学情况，审阅教师的备课计划和教育笔记，审阅各教学班的班务计划和工作总结。
九、检查指导各班幼儿一日常规及教育教学计划的执行情况，定期检查幼儿身心发展状况。
十、督促、检查保健人员和工作人员贯彻执行卫生、保健有关规定的情况。
十
一、领导并组织教研、科研、业务学习及各种观摩活动、文体、游戏活动、考核保教人员工作情况，帮助他们不断提高业务水平。
十
二、管理幼儿档案及职工业务档案，汇集、整理各种教育教学资料，负责玩教具及教学材料、设备的添置和管理。
十三、做好幼儿园和家长的联系工作，听取家长意见，不断改进工作。
十
四、负责幼儿园的调班、编班工作。
第13篇：保教主任岗位职责
保教主任岗位职责
一、配合园长共同管理幼儿园的教育教学工作
1、负责落实全园教育教学工作，根据园务计划每学期制订园本培训计划，并实施计划和总结。
2、组织开展园内各项目组活动和日常保教工作。
3、指导各项目组长、年级组长、班长、教师开展教育理论的学习和实践研究工作。
4、协调好各年级组和各项目组的工作，发现和解决过程中存在的问题。
5、双周五召开各组长会议。
6、深入教学第一线，带头实践，深入班级，发现问题。
7、协助园长实施各种规章制度，对教职工的工作进行检查、指导。
二、配合园长抓好教师的队伍建设
1、为教师的专业发展提供帮助。
2、组织每月一次的业务学习。
3、每学期组织一次教学业务的交流展示活动，论坛活动。
4、督促检查教师有计划、有针对性地实施和反馈教育教学活动。
三、配合园长做好家园的协调工作，向家长和社会宣传龙山幼儿园
1、每学期听取家长对幼儿园工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。
2、做好招生工作。
3、支持社区活动。
4、安排保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
第14篇：保教主任岗位职责
1.认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制订保教工作计划，带领并指导保教人员制订好各种计划和工作总结。2.认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动；组织教改试验和观察教育活动;组织好各个节日庆祝活动。深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。3.协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。4.经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合,共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作。5.做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等。有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。
第15篇：教工值周岗位职责
1.严格执行值周到岗和离岗时间规定。2.自始至终佩戴值周袖章，统计每天学生出勤情况。3.做到早读、两操、中餐、午休、课外活动五个到位，检査所负责年级学生的日常行为规范。处理偶发事件，并及时向值周组长或有关教师、部门汇报、联系。4.如实记好《值周日记》，每周按时交给值周组长，并简要汇报值周情况。5.值周工作纳入教职工考核。6.值周期间，如遇公出，事先向值周领导请假。
第16篇：池泳和河泳调查报告
，一半在奥林游泳馆，一半在体育中心对面的白河里，还有两次在高尔夫练习场边的白河，池泳和河泳调查报告。池泳是为了提高技术。毕竟有免费的教练和较为完善的设施，还有一群池中认识的朋友相互切磋，共同提高。曾以为自己的自由泳尚可，没想到让教练挑出一大堆毛病，最致命的是\"不会打腿\"、\"手腿脱节\"。于是苦练打腿，练到大腿、小腿和脚掌一块儿抽筋。效果很明显，可以在池中游一个来回，不喘大气。还有蝶泳，头一次能够从这头连续游到对面，然后喘得象破风箱似的。进步最大的是蛙泳，25米池，8个动作完成，每个动作推进2.5米以上。上述内容是想说明，学游泳一定要跟着正规教练学，一开始就打好基础，不走弯路。池泳的短处是人多，空气质量不高。建议：上午或19：30后去，人少好游。河游才是真正的游泳。今年天旱，高尔夫练习场边的白河水面既浅又窄，还长满水草，所以基本在体育中心对面的白河游，调查报告《池泳和河泳调查报告》。 这里是多年来游泳爱好者与管理部门博弈后形成的自然游泳场所。西边是穿泳衣的\"文明游泳场\"，人们在大毛巾或旧床单做的帷幔中更衣；东边是男性裸泳的\"自然游泳场\"，两者以自来水厂的泵房为界，历来相安无事。从岸边到河中间游泳爱好者竖立的杨树杆，距离大约400米，两个来回约1500-1600米。大多数泳友带着跟屁虫或围胸式救生衣，安全系数很高。在河里游泳，最大的好处是自在。\"天高任鸟飞，水深凭鱼跃\"，游到水深处，仰躺在水面上，看一只白鹤悠悠飞过，看两只白鹤相偕飞过，看三只白鹤成一字形飞过，于是世界上只有你的眼睛和白鹤了。其实也想去东边游，终于还是没去。
第17篇：母校,我爱你(何泳琪)
母校，我爱你
中山市小榄镇升平小学六（4）班何泳琪
母校啊，母校，你有着一身古铜色的衣裳，当暴雨来临时，为我们遮风挡雨；你有一口洁白无暇的牙齿，让我们学习知识。
每当我走进母校的那一瞬间，我仿佛看到了早操铃响了，同学们整整齐齐、井然有序的从楼上小跑到操场上。接着，主持人便会说：“请广播站放广播操音乐。”然后，同学们都会认认真真的做广播操。
每当我走过每一间教室的时候，从窗户往里面看，总会见到一位为教师在黑板上讲课或是站在讲台上教书；也会见到一个个认真听课的学生。
在经过每一间教室的时候，就肯定会经过一个地方——教导处。这时，我会不知不觉的往里面望一下，往往曾经教过我知识的老师，是他们把知识交给我们，
下课时，便会看见一群同学围着一个同学，轮流帮助他，辅导他，让她能提个哦啊学习成绩。在几个星期后，就会看见那位同学的学习成绩有明显的提高许多，我觉得这都靠同学们帮助他和他的勤奋努力。在《开学第一课》里，我看到了邓丽老师在大山海拔一千八百米的高原小学教孩子们读书识字，因为那里是大山，所以没有任何的器材，只有几张破书桌和一块小黑板，他们平时的舞台就是把几张破书桌合并起来，尽管这样，但他们还是生活的很开心，很快乐！比起高原小学，我觉得我的母校已经算是“富丽堂皇”了。
母校，你这里拥有许多的美：团结美、师生美、环境美……你就想《山中访友》里的古桥似的，无私奉献、为人服务。你把多少的知识多传授给我们。虽然你无情的把我们的童年、青春给抢走了，但你却给了我们许多的“财富”，所以我要感谢你！
母校，我爱你！
创作日期： 2012年8月28日
第18篇：游泳场所泳客须知
游泳场所泳客须知
一、凡患有肝炎、心脏病、皮肤癣疹（包括脚癣）、重症沙眼、急性结膜炎、中耳炎、肠道传染病、精神病及其他传染病者，严禁入场。
二、饮食过饱或空腹，易造成脑缺氧，心脏负荷加大，容易引发突发性心脑疾病，请谨慎入场。酒后禁止入场。服用镇静催眠药物者切勿游泳。
三、泳客进入游泳场所活动须持有当年有效的《游泳健身卡》。
四、禁止携带液体、管制刀具及其它违禁物品进入泳池。严禁在馆内寻衅滋事、打架斗殴、追逐打闹，造成伤害事故，将依法追究法律责任。
五、为确保您的财产安全，更衣柜内请勿存放贵重物品。
六、身高1.3米以下的儿童需由成人陪同入场。为尊重泳客，更衣室禁止3岁以上的异性儿童入内。
七、为确保池水卫生达标，进入泳池前需淋浴并赤脚通过消毒浸脚池入场，进入泳池后请佩戴泳帽，鞋子和个人洗漱用品禁止带入池内。
八、为维护公共环境卫生，请勿将食品、饮料带入场内。严禁在场馆内吸烟。
九、为维护场馆内正常健身秩序，请您文明健身，礼让为先。游泳时请注意安全，加强自我保护意识，不做危险动作。严禁跳水、潜泳；初学者和使用救生圈的泳客禁止进入深水区；禁止使用脚蹼或其他潜泳器材。
十、下水前进行适当的准备活动，防止如水后手足抽痉或肌肉损伤。如有任何不适，请立即向工作人员示意。如遇紧急突发事件，请配合工作人员的安排及管理。
十一、请自觉爱护馆内公共设施。严禁擅自触动救生、消防、电器开关设备。
十二、遵守本场馆制定的其他相关规定。
第19篇：书香校园方案“涵泳书香
涵泳书香·润泽人生
南溪四中“书香校园·开卷有益”读书活动方案
2013年9月
为进一步落实南溪区教育局创设书香校园的通知精神，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的高尚情操，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，特制订了本活动方案。
一、指导思想
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。充分利用我校现有条件，让我校师生沐浴书香，给师生以展示自我的舞台，让好的书籍成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让所有师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。同时通过开展读书活动，进一步促进课堂教学改革，提升教学质量。
二、读书主题
涵泳书香·润泽人生
三、活动目标
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活、终生学习”的学习理念。
1．在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2．在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3．营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。引导教师学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
四、活动要求与具体措施
（一）教师读书
1．学期初教师制定个人读书计划，选择读书书目。
2．完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
3．教师读书内容分为三大块：通用理论、专业理论、专业知识。通用理论由学校统一指定；专业理论有学科教研组指定；专业知识由教师个人选择为主。要求教师认真阅读，做好笔记，写好心得。读书笔记和读书心得由学校统一发放质量精美、利于保存的笔记本，不硬性规定字数和页数，但学校要定期进行检查，检查量化打分以内容质量（如是否认真规范、是否原创等）为主，数量为辅。
4．教师的读书时间相对比较灵活，每周一教师例会为集体学习时间，学校布置学习内容及其注意事项。其他课余时间、节假日等以教师自学为主。
5.拟定每学期末进行教师读书笔记和读书心得展览活动，开展“青年教师读书汇报”演讲比赛，对优秀获奖者进行表彰奖励。
6．为鼓励教师读书成果的推广交流和展示，学校将充分利用网络资源优势，加入学校的教务处QQ群，以便于相互交流读书成果，并上传读书心得至共享文件夹。学校期末经常上传交流心得体会的优秀教师进行表彰奖励。
7．书香校园创建活动是我校教育教学的重点项目，为此，学校将教师的各种读书活动的情况纳入学期末的综合评估。
（二） 学生读书
1．营造读书氛围。本学期继续加强班级图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室和阅览室定期对学生开放，使学生有书可读。
2．保障读书时间。学校保障每周抽出1—2节活动课供学生进行读书活动，各科任课教师轮流负责指导，学生会配合管理。另外，学校将加大力度规范各科课外作业的数量，以保证学生课外节假日有充足的读书时间。
3．举办读书活动。寒暑假期教师布置学生读下学期课本要求的必读名著1-2本，并要求学生做好读书笔记，写好心得体会，开学后进行读书笔记评比展览，优秀的给予表彰奖励。每学期举行与学生读书相关比赛活动等等。
4．展示读书成果。对于学生的读书心得优秀作品，学校充分利用广播室分享给全体师生。
五、领导小组：
组长：校长、党支部书记
徐允友 副组长：副校长
陈丰树
叶维汉 办公室主任：李波
成员：曾小容
刘邦权 刘泽洪 聂孟伦 王心德 王勇 王强 谭小华
各班班主任
六、活动时间安排
（一）第一阶段（2013年9月）：全面宣传，营造氛围。
1．启动仪式。9月下旬举行我校书香校园活动开幕式。
2．在校园多个地方悬挂各种读书标语，学校宣传橱窗、广播室等均以“涵泳书香·润泽人生”为主题，营造气氛。
3．召开创建书香校园领导小组会议，布置工作，并发放本活动方案。开始积极营造一个浓厚的读书氛围。
4．对学校的图书室进行彻底整理，归纳借阅图书目录，完善借书制度，印制借书证。同时进一步完善班级图书角，要求图书内容丰富、数量充实，选好班级图书管理员，健全班级图书管理制度。
5．发放告家长书，倡议家长为孩子阅读创造条件，并与孩子同读一本书，营造家庭读书氛围。
（二）第二阶段（2013年10月-2013年11月）：师生互动，享受阅读。
以下为本期间内有关活动参考设计，学校可根据实际情况灵活安排。
1．开展 “书籍助我成长”为主题的征文、演讲活动。学校将择优推荐广播室播报。 2．各班级读书黑板报展示评比。比赛主题：涵泳书香·润泽人生。
3．青年教师读书心得交流会。要求青年教师把读书的感想、体会、经验等写出来，学校举行演讲比赛。
4．对全校教师进行网络培训，内容为QQ群共享文档的上传、使用、圈子作品提交方法等。 5．按班级召开一次以“读好书，做一个有道德人”为主题的主题班会。
（三）第三阶段（2013年12月）：评比表彰，总结经验。
1．教师优秀读书笔记、优秀心得体会、优秀演讲稿展评活动。
2．书香班级评比。通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加读书活动的成果等方面进行量化评比，依据得分评比出书香班级给予表彰。
3、评选师生读书明星。各班根据教师学生的读书情况以及参与读书活动的情况，评选出读书明星若干名。
4．活动总结表彰。召开总结大会，进行集中表彰，颁发证书和奖品。 5．总结反思上报：对本次读书活动进行反思，经验总结。
宜宾市南溪区第四中学校
2013年9月14日
第20篇：评审职称个人自传(李泳)
申报高级讲师 申请报告
申请人：李泳
2013年9月26日1
一、个人基本情况
申请人李泳，男，汉族，大学本科学历，农业推广硕士，中共党员。1972年11月生于河南省南阳市宛城区，1995年7月毕业于河南师范大学生物系淡水渔业专业，获得理学学士学位，1995年8月分配到南阳农校工作，1996年7月被评聘为助理讲师，2003年12月取得讲师任职资格，2005年8月被聘为讲师， 2003年8月任机电系团总支书记， 2009年1月被学校党委任命为机电系副书记，2009年5月被安排到南阳农校绿白乳业有限公司任销售经理，2011年9月被任命为牧医系副书记工作至今。
二、政治思想及工作表现
本人思想纯洁，积极向上，任何时期都同党组织保持高度一致。具有正确的政治方向和观点、坚定的无产阶级政治立场。能正确地运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的立场、观点、方法，去分清现实生活中的一些是非界限，在事关政治立场、政治方向和政治原则等重大问题上，始终保持清醒的头脑和正确的坚定立场。能严格遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良风气，坚持原则，谦虚谨慎，克已奉公，在各个方面从严要求自己。
任现职以来，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论及 “科学发展观”的重要精神，认真学习党的十七大报告精神和党的现行路线、方针、政策，能按时参加学校组织的各种政治学习活动，并积极参与讨论。在学习上坚持三个字，即“恒、实、谦”，“恒”就是持之以恒;“实”就是理论联系实际，学以致用;“谦”就是谦虚谨慎，永不自满。从而不断提高自己的政治素养和理论水平。
本人在工作上认真负责，踏实肯干，有很强的责任心和团队合作精神。为人正派，待人诚恳，面对各种困难，不推不避，能尽力而为把工作中各个
难题解决到最理想程度。有较强的组织领导能力和协调能力，思路清晰，能处理和协调好各种复杂问题和突发事件。特别是调到牧医系工作以来，能摆正自已的位置，当好主任的助手，和同志们积极搞好团结，受到大家一致好评。
三、教学科研工作
任现职以来，能端正教学态度，因材施教，因人施教。能深入钻研教材和教学大纲，明确教学目的，确定教学方法，把握重点难点，教学效果良好。同时能积极参加继续教育培训， 2006年12月获得农业推广硕士学位，2013年5月参加全国阳光工程师资培训，取得FSIYB培训讲师资格证，从而不断提高自己的教学水平。
八年来先后担任《淡水养殖》、《微机基础》等课程的讲授任务，超额完成了规定的教学工作量，在学校教学效果测评中一直名列前茅。特别是担任我校农民工创业培训和阳光工程培训中担任《激发创业激情》课的授课任务，由于准备充分，材料详实，加之运用多媒体教学和灵活的互动教学法，从而赢得了全体学员的一致高度好评。
本人能利用业余时间积极参与科学研究工作，所参与的《大鲵模拟生境驯养与人工繁育技术研究》项目获南阳市科学技术进步二等奖，本人获奖名次为第六名。同时积极撰写论文及论著，任现职以来， 在CN学术刊物上发表论文6篇。
1、《镇平县观赏鱼产业现状调查》。2011年2月在《河南农业》第2期发表，刊号：CN41-1171/S。合著，第一作者，约2500字；
2、《镇平县观赏鱼产业发展对策》。2011年3月在《河南农业》第3期发表，刊号：CN41-1171/S。独著，约2500字；
3、《大鲵模拟生境人工繁育技术研究》。2011年4月在《河南农业》第4期发表，刊号：CN41-1171/S。独著，约2500字；
4、《浅谈新时期中等农业学校的科学定位》。2011年5月在《河南农业》第5期发表，刊号：CN41-1171/S。独著，约2500字；
5、《大鲵模拟生境人工饲养技术研究》。2011年7月在《河南农业》第7期发表，刊号：CN41-1171/S。独著，约3000字；
论著：
1、主编南阳农校校内通用教材《淡水养殖》。
四、班主任工作
积极主动承担班主任工作，曾担任牧医0
52、电子06
2、机电07
1、08数控3班、12牧医3班的班主任。在班级管理中，能够从学生实际情况出发，循循善诱，既能坚持原则，又能深入学生中去做思想工作，动之以情，晓之以理，从而促使学生在校期间养成良好的学习习惯和生活习惯，帮助学生形成正确的人生观、价值观。所带的这些班级在学校的综合评比中名列前茅，从未出现过重大恶性事件，得到了师生好评，本人也多次被评为优秀班主任。
五、学生管理工作及党务工作
按照工作分工，我在牧医系副书记岗位上的主要职责是抓好学生管理工作。为了做好这项工作，我采取了以下措施积极履行岗位职责：一是利用周二晚自习时间积极对全系学生进行德育教育；二是加强学生的养成教育；三是积极预防和处理学生中的突发事件；四是保质保量完成学生科交办的各项任务，做好日常学生管理工作。我系各班在学生科组织的周评比名次有显著提高，有效地激发了学生的争先创优激情。
在党务工作中，服从党支部书记领导，积极培养牧医系品学兼优的学生向党组织靠扰，先后发展20多名优秀学生加入党组织，受到党委表扬。
六、招生情况
本人响应学校号召，积极担任招生专干，主要负责平顶山汝州市和宛城区的招生工作，8年来先后为学校招来新生700多人次，超额完成学校下达的招生任务，多次受到学校表彰。
七、实践年限
本人服从学校安排，积极开展实践工作。2003年全年到内乡县七里坪乡
开展扶贫工作，2008年在上海昆山驻厂半年对参与实习的600多名学生进行管理，2009年5月至2011年9月到南阳农校绿白乳业有限公司任销售经理，开展市场营销工作。以上社会实践年限总计4年。
八、取得的成绩
多年来，在校党委的关怀和支持下，在同志们的热情帮助下，本人在教学、科研、学生管理及招生工作等方面都取得了显著成绩，获奖情况如下：
1、2005年三月荣获南阳农校“优秀班主任”称号；
2、2006年8月荣获河南省教育系统优质课评比一等奖；
3、2006年9月被南阳农校授予“先进工作者”称号；
4、2006年度考核为优秀等次；
5、2007年5月被共青团南阳市委市直机关工作委员会授予青年岗位能手称号，
6、2007年9被南阳农校授予“先进工作者”称号；
7、2008年9月被授予河南省农业职业教育优秀教师称号；
8、2008年度考核为优秀等次；
9、2009年2月荣获南阳市科学技术进步二等奖（第6名）；
10、2009年6月荣获南阳农校“优秀班主任”称号
11、2010年9月被授予河南省农业职业教育优秀教师称号；
12、2012年5月获南阳市优质课评比一等奖；
13、2013年1月荣获南阳农校“优秀班主任”称号；
14、2013年7月被南阳农校委员会授予“南阳农校优秀党务工作者”称号；
本人现申报教师系列（专业）高级讲师专业技术职务任职资格。
申请人：李泳
2013年9月26日
