推荐第1篇：围牙
围牙
上个星期天，妈妈带我到牙科去围牙。那个叔叔先给我做了一个牙模。然后，他对我妈妈说：下个星期天下午来找我，到时我会帮他把牙齿围住。还有你要带150元钱来。
今天又是星期天，我一早起床就问妈妈：妈妈，什么时候带我去围牙？妈妈说：孩子，别急，下午两点钟去他们那儿围牙。我答应一声就走出去了。因为我想：反正要到下午，现在还是去玩吧。
玩耍是快乐的，时间也就过得非常快，一下子，下午两点就到了。妈妈骑着自行车来叫我了。我只得和小伙伴告别，跟着妈妈走了。
于是，我就坐上了自行车在妈妈的身后。妈妈带着我快速地向牙科骑去。到了牙科，我的心情突然十分紧张起来。因为，我听人说围牙非常痛。我坐到椅子上。牙医对我说：把嘴张大。我就张大了嘴巴。接着，他轻轻地在我的牙齿上工作起来。这时，我觉得一点都不痛，于是，我的胆子大了，不再害怕。牙科医生为我做了一个半小时的工作，我都不觉得一点疼痛。牙齿围好了，我安心地走出了诊所。我想现在我要去告诉那些说围牙很痛的人，你们是否围过牙，怎么我一点都不觉得痛。
推荐第2篇：围牙
围牙
上个星期天，妈妈带我到牙科去围牙。那个叔叔先给我做了一个牙模。然后，他对我妈妈说：下个星期天下午来找我，到时我会帮他把牙齿围住。还有你要带150元钱来。
今天又是星期天，我一早起床就问妈妈：妈妈，什么时候带我去围牙？妈妈说：孩子，别急，下午两点钟去他们那儿围牙。我答应一声就走出去了。因为我想：反正要到下午，现在还是去玩吧。
玩耍是快乐的，时间也就过得非常快，一下子，下午两点就到了。妈妈骑着自行车来叫我了。我只得和小伙伴告别，跟着妈妈走了。
于是，我就坐上了自行车在妈妈的身后。妈妈带着我快速地向牙科骑去。到了牙科，我的心情突然十分紧张起来。因为，我听人说围牙非常痛。我坐到椅子上。牙医对我说：把嘴张大。我就张大了嘴巴。接着，他轻轻地在我的牙齿上工作起来。这时，我觉得一点都不痛，于是，我的胆子大了，不再害怕。牙科医生为我做了一个半小时的工作，我都不觉得一点疼痛。牙齿围好了，我安心地走出了诊所。我想现在我要去告诉那些说围牙很痛的人，你们是否围过牙，怎么我一点都不觉得痛。
推荐第3篇：爱牙实施方案
“爱牙”活动实施方案
大口屯镇第一中心小学 二〇一〇年九月
“爱牙”活动实施方案
9月20日是全国“爱牙日”，为认真落实《卫生部办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知》的精神和要求，进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，结合区卫生系统实际，制订“爱牙”活动实施方案如下：
一、活动主题
维护口腔健康，提高生命质量。
二、活动背景
口腔卫生工作是公共卫生工作的重要组成部分，是卫生行政部门的重要工作。第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，改善群众口腔健康是当前非常重要的公共卫生工作。为贯彻口腔保健“预防为主”的方针，巩固历年全国“爱牙日”宣传活动取得的成效，进一步普及口腔卫生保健知识和自我口腔护理技能，组织开展 “爱牙日”活动，促进全社会共同关注口腔公共卫生。
三、宣传口号
1.维护口腔健康，增进全身健康。
2.爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3.拥有健康口腔,笑容和谐美丽。
4.口腔健康是人类文明的标志。
5.口腔不健康，发音影响大。
6.早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
四、活动形式
1.宣传教育。爱牙日活动期间，在辖区医院内张贴宣传画、横幅等，营造良好的宣传氛围。.
2.开展“微笑中国”四个“一”活动。按照卫生部“微笑中国”全国口腔健康教育项目的要求，组织开活动。
六、活动内容：
组织开展口腔卫生测试
大口屯镇第一中心小学 二〇一〇年九月
推荐第4篇：《白牙》读书笔记
《白牙》读书笔记
《白牙》读书笔记范文
白牙的一生感受了两次爱，一次是温暖的、一次是深沉的。
第一次的爱在白牙的小时候。白牙从小就没有父亲，可是，母亲对白牙的爱还是无微不至的。白牙是一窝小崽中最幸福一直小灰狼，每一次妈妈捕食回来，白牙总是第一个吃的。哪怕是猎物很少，白牙也绝不会挨饿。在一次饥荒中，猎物都死光了，这一窝狼崽中只剩下白牙一个，它很幸运地躲过饥荒的厄运。当白牙吃得鼓鼓时，它便会淘气地和母狼打一架，它就当妈妈是个玩具，不停地像妈妈啃咬和嘶吼。当白牙玩累了，母亲会围着白牙，给予儿子温暖，白牙在妈妈的溺爱中感受爱，他的温和、乖巧、童稚的一面慢慢在心中萌发。就这样，白牙伴着母亲的爱快乐成长。
然而一个夜晚，白牙跟着它的妈妈上了人类的船，从此白牙的生活从荒野生活迁移到了人类的生活。白牙不喜欢人类，特别是小狮子和棍棒发出的命令，使它心中产生了怒火和愤恨。它仇恨人类对它的统治。白牙变得孤僻，它白天不断地工作，夜晚忍耐天气和饥饿的侵袭，这中从未忍受过的痛苦令他心灵渐渐枯萎。这时白牙不和主任帐篷的狗交朋友，对人类也充满了敌意。它觉得人类就是自私、贪婪地禁锢住妈妈的邪恶统治者。因此它的印象中，人类只有缺点没有优点。如果在人类的世界里，妈妈是它唯一的希望，因为还有妈妈，小白牙抛弃了荒野，接受了被统治的命运。
黎明已经降临，刚睁开眼，白牙就看到一个陌生的世界，它发现自己被铁链紧紧地锁住。它看到一个人正向自己靠近，正当白牙意图用咆哮发出威胁的信号时，一记狠狠的鞭子让它打消了这个念头。那个人放开铁链，让一只藏獒跟白牙展开凶狠地搏斗。这时白牙才明白，原来主人将自己卖到了斗兽场，新的主人只会通过残暴的搏斗来谋取利益。搏斗了一天的白牙，虚弱地趴在地面，这里再也没有妈妈，再也没有温暖。绝望的白牙变成了恶魔，它只要一见到狗，就会给对方致命的一咬。它剩下的只有冷漠、残暴和无情，雪白的牙齿，也慢慢地只剩下血腥的味道。
《白牙》读书笔记范文
这个寒假老师让我们读美国作家杰克。伦敦的作品《白牙》，这部作品主要讲述了一只名叫“白牙”的狼的成长历程。在常人的眼里，狼通常是冷酷无情，忘恩负义的典型代表。但我却深深地被小说主人公“白牙”的坚强和忠诚所感动。
小白牙的幼年很可怜，出生时它的父亲就死了，不久它与母亲也分开了，然后就开始了它孤独无助的幼年生活。过早开始的独立生活也练就了小白牙“坚韧”、“执着”的性格和作风。白牙在很小的时候就不服输，面对困难绝不退缩。有一次，它在格雷家所在的村庄里遭到了一群小狗的围攻，它勇敢地与小狗们展开了搏斗，但终因寡不敌众，败下阵来。但是，白牙并没有因此而屈服，随着它逐渐的长大，身体也一天天强壮起来，最终白牙战胜了这些狗。
白牙虽然是一只真正的狼，但是它并非冷酷无情，他对自己的主人司各特先生非常有感情，也很忠诚，全心全意的保护自己的主人。司各特先生的爸爸是一个法官，曾经审过一个案件，犯人被判50年刑。这个犯人对司各特的爸爸怀恨在心，他找了个机会越狱来找司各特的爸爸复仇。犯人半夜三更来到司各特先生的家，结果一进门就被白牙发现了。白牙奋不顾身的扑向犯人，犯人被白牙咬死了，可是白牙也被犯人打中了三枪，负了重伤。最终白牙保护了司各特先生全家。
白牙是一只坚强、勇敢和忠诚的狼，值得我们敬佩！
推荐第5篇：爱牙教案
《爱牙护齿》教学设计
一、教学目标
（1）认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称,知道龋齿是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。
（2）技能目标：掌握正确的刷牙方法。
（3）情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好自己牙齿。
二、教学重点与难点
（1）重点：懂得爱护牙齿的重要性。 （2）难点：掌握正确的刷牙方法。
三、课前准备
（1）教师准备：1．牙齿模型； 2．刷牙方法的课件；
（2）学生准备：每人一套刷牙用具。
四、教学过程
（一）激趣导入
1．孩子们每年的6月1日是什么节日呢？（生：六一国际儿童节），那你们知道9月20日是什么节日吗？
2、介绍爱牙日的由来。
3、牙齿每天和我们形影不离，你们知道牙齿都有什么功能吗？ （吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿、牙齿还影响美观…………）
4、师小结：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听男子汉们表演的儿歌《小小牙齿本领大》。（齐）小小牙齿本领大
（生1）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。 （生2）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。 （生3）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。 （生4）营养充分被吸收，身体长得高又大。 （生5）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。 （生6）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。 （生1）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。 （生7）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。 （生6）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。 （生7）看来做个快乐人，还得天天保护牙， （齐）保护牙！
（二）介绍牙齿大家庭
师：说的真好！牙齿有这么多用处啊！那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。
1、今天就让我们一起走进牙齿王国，了解更多有关牙齿的知识，你们愿意吗？
2、师介绍乳牙、恒牙。
课件：乳牙(大约有二十颗)，人长到
六、七岁左右乳牙开始脱落，牙床上会长出新的牙齿--恒牙(恒牙通常有二十八颗至三十二颗)。如果恒牙掉了，那可就长不出新牙了
3、同学们，你们知道牙齿分哪几类吗？
（生回答，师重点讲解切牙、尖牙、磨牙。课件展示牙齿模型图。）
4、今天，牙齿家族的成员们也来到我们二一班，下面请欣赏她们给大家带来的表演《牙齿大家庭》。
生一：大家好，我是切牙，我的特点是宽、平、薄，就像切菜刀一样，所以我的名字叫切牙。同学们，你们记住我的名字了吗？我的名字叫……（切牙） 生二：大家好，我是尖牙，因为我长得尖尖的，就像一把锥子，所以我的名字就尖牙。同学们，你们记住我了吗？我是……（尖牙）
生三：大家好，我是磨牙。我长在最后面，又宽又大，就像磨面用的磨盘，我的身上还有许多沟槽呢！所以我的名字就磨牙。大家记住我了吗？我的名字叫……（磨牙）
生一：我的作用是咬断食物。 生二：我的作用是撕开、撕裂食物、生三：我的作用是磨碎食物。
齐：只要我们齐心协力，就能把食物磨得碎碎的。
5、、你们说得可真棒，牙齿的作用真是太大了。
（三）交流龋齿的体验
人人都想拥有一口健康的牙齿，但是有些人因为保护措施不得当，牙齿得病了。请看故事《没有牙的大老虎》
1、播放视频，然后让学生说说其原因。
2、小调查：谁看过牙医，说说你的感受。
3、课件：蛀牙形成原因。
细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。
细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。 4．小组讨论：如何预防龋齿？ 5．汇报： 4个护齿好习惯：
小朋友要坚持四个护齿好习惯，预防蛀牙。
通过“早晚选用合适的牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。 通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。
通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。
通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑pH值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。
6．师生共同小结：要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口，注意用牙卫生，乳牙换成恒牙后一生都要用他来吃食物.帮助正确的发音,促进颌骨的正常发育.希望同学们都有一口健康的牙齿.这样我们才能有健康的身体和美丽的容貌。
（四）学习刷牙的方法
（1）牙膏、牙刷、水温的选择。
（1）课件讲解正确的刷牙方法，教师演示，学生分组练习。 （2）师生齐念儿歌《正确的刷牙方法》 （3）跟随《刷牙歌》练习刷牙。
（五）活动四：评选刷牙小明星
请出刷牙小明星，为他们发奖,并请他们谈谈用正确的刷牙方法，和平时刷牙有什么不同的地方或感受。
(六)小结
教师提出希望，送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙。
推荐第6篇：护牙小贴士
1、多久进行口腔检查？
拜尔齿科专业牙医建议：大人要每年进行一次全面的口腔检查，儿童最好是半年一次检查。
2、每次刷牙，我应该用多少牙膏呢？
拜尔齿科专业牙医建议：成人使用含氟牙膏，用量約在1/2牙刷頭的位置就足夠了，而兒童使用含氟牙膏用量不應超過黃豆粒大小，以免牙膏過多造成吞咽，对身体不利。
3、怎样才能保护好我们的牙齿？
1、早晚使用含氟牙膏刷牙。
2、定期进行口腔检查。
3、少吃甜品和含糖饮料。
4、餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
3、蛀牙的危害是什么？
蛀牙一旦形成了，应该及时找口腔医生进行治疗，否则，慢慢地，龋洞就会越来越大，蛀牙慢慢变严重后，我们无论吃冷、热、酸、甜的食物，牙齿都会疼得厉害，害得我们吃不下睡不好，不能好好地生活和学习。如果蛀牙没有得到及时治疗，有可能会造成牙齿脱落，牙齿的缺失会影响咀嚼、发音、面容美观等一系列问题。而且现在医学告诉我们，牙齿问题甚至可以危及全身，造成胃炎、关节炎、皮肤炎等疾病。所以我们一定要好好保护牙齿。
4、补牙有什么好处？
补牙可以让我们的牙齿恢复形状和功能；其次是防止牙齿组织继续受破坏；可以止痛；对于小朋友来说，及时的修补乳齿可以避免乳齿过早脱落导致恒齿排列不整齐。
5、牙齿的构造是怎样的？
牙齿的最外层是坚硬的牙釉质，它的硬度仅次于金刚石。牙根的外层则包有白色致密的牙骨质，而在牙釉质与牙骨质的内层则是略呈象牙黄色的牙本质。在牙体的中部，有一个与牙体外形相似但又显著缩小的空腔，称为髓腔。髓腔里充满了牙髓，即俗语所说的“牙神经”。当牙髓受到刺激或有病变时就会产生不适感觉，甚至产生难忍的疼痛。
6、蛀牙里面真的有虫子么？
蛀牙是龋齿俗称，龋齿是由时间、细菌、含糖食物和牙齿相互作用产生的，如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，会产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏造成龋洞，蛀牙就形成了。所以蛀牙并不是真的有虫子。
7、好牙齿的标准：
a.牙齿干净，b.没有蛀牙，c.不会疼痛，d.牙龈颜色正常，e.没有出血现象。对照一下，您的牙齿是不是标准的好牙齿呢？
8、如何知道有蛀牙？
牙齿表面出现黑点和小洞，通常表示蛀牙发生于牙釉质内，但患者并不会感到酸痛等症状。 当龋齿往内延伸至牙本质时，患者吃冷或酸的食物就会有酸痛的感觉。 倘若龋齿再更向内破坏至牙髓时，即会导致牙髓炎，此时会极为疼痛，甚至不能正常进食而影响全身的健康。
9、牙齿变色的主要原因有哪些？
（一）牙齿外面的变色、
（二）牙齿内部的变色、
（三）蛀牙会使牙齿变灰变黑、
（四）年龄老化也会造成牙齿变色。
10、为什么会牙痛(牙齿神经痛)？
一般牙痛得很厉害，可能是因为蛀牙、咬合伤害或外伤引起牙神经发炎，甚至逐渐坏死而引起的，这时候最好的治疗方式就是要做根管治疗，如果只是点药，或使用杀神经剂，只是暂时止痛而已，况且这仅对牙齿已经蛀到牙神经暴露出来时比较有效，如果是因为外伤或咬合伤害引起的神经痛，则单靠点药或擦药也就一点帮助都没有了。
推荐第7篇：牙掉了教案
活动名称：牙掉了
主备人：李琼 时间：第三周 领域：健康 活动目标：
1、了解有关牙齿的知识。了解换牙是一种正常的生理现象。
2、学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。
活动重点：
了解换牙是一种正常的生理现象。 活动难点：
学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。活动准备：
PPT、视频、图片、音乐《刷牙歌》等 活动过程：
一、视频观看几种类型的牙齿：了解有关牙齿的知识。（约5分钟）
（1）婴儿无牙（2）小朋友换牙（缺门牙）（3）小朋友满口整齐牙（4）小朋友有蛀牙
1.谈话：小朋友的牙齿为什么会掉下来？在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
2.师总结：5-6个月时就会换牙，会长出新的牙齿——恒牙，恒牙会伴随小朋友一生，如果掉了就再也不会长了
二、了解换牙是一种正常的生理现象（约15分钟） 1.讲述故事《换牙的故事》 2.故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？
3.师生共同小结：婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要，一个健康的人必须有健康的牙齿，因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。
三、掌握正确的刷牙顺序及方法（约10分钟） 1.情景创设：“今天你刷牙了吗？
展示视频（图片）讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。
2.师生听音乐做律动：学习《刷牙歌》
（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。 师：把你们的牙齿露出来，称赞：你们的牙齿又干净又整齐。 活动延伸：
回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。 活动反思：
反思人： 反思内容：
推荐第8篇：小猪拨牙
旁白:在森林里住着许多小动物,大家相亲相爱快乐的生活着.小猪和它的妈妈也住在这里,小猪爱妈妈,妈妈爱小猪.每个周一到周五,妈妈去上班,小猪去上幼儿园.真开心.今天是星期天,不用上班也不用去上幼儿园.猪妈妈上场(一摇一晃,慢吞吞的)
猪妈妈：大家好,我是猪妈妈。我长得又胖又大。我今天和小猪在家。现在我要去厨房给小猪做好吃的去喽，不过，我要交待小猪一些事情.小猪,小猪.
小猪上场(跑)：来了,来了, 我是猪宝宝,我长得就象我妈妈。妈妈,干什么呀? 13634357778
妈妈：小猪,妈妈去厨房给你做好吃的馅饼
小猪：嗯,小猪自已玩儿。
妈妈：不对，你要先洗洗脸……
小猪：恩、恩……好吧，洗一下，
妈妈：不对，你还要刷牙…
小猪：恩、恩……好吧，刷一下
妈妈：不对，要好好的刷，还有……
小猪：还有，还有……什么也没有啦！
妈妈：不对，想想吧！……不自己拿饼干，……不自己拿……
小猪：好啦，好啦，都知道啦！不要拿饼干、不要吃甜瓜、不许抓糖果、还不许打架……。
（小猪用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的戳一下他的额头，出去了。）
场景二:
小猪看看妈妈走了,高兴张牙舞爪,表现的十分开心.
小猪：（唱）妈妈走了啦啦啦啦啦，现在这里我当家啦啦啦啦啦。先唱个小猪歌，DoReMiFa啦啦啦啦，再跳个小猪舞，SoFaMiRe蹦蹦跳跳。
小猪：哎呀，答应过妈妈洗脸呀，先洗洗小猪眼，再擦擦小猪嘴巴，猪鼻子抹一抹，猪耳朵拉两拉，猪头发梳三下，嗯，就不爱刷牙。
（唱）饼干拿几块，唉，答应过不吃它。糖球抓一把，唉，答应过不吃它。这罐糖蜂蜜，哈哈，没说过不吃它。这桶果子酱，哈哈，妈妈也忘了提它。
小猪：先吃一勺蜜，再吃一勺酱，真鲜！勺儿舀一点点。不如盛上一小盘，越吃越想吃，干脆添一碗。一勺、一盘、一大碗，吃完挨个舔三舔……
旁白：小猪吃得真高兴，小猪吃得肚子圆，啦啦啦甜到舌头底，啦啦啦甜到牙齿尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜变了酸？酸到舌头底、酸到牙齿尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么变成了疼？疼的没法儿办。
小猪：哎哟，哎哟，疼的小猪直打转，哎哟，哎哟，疼的小猪直叫唤。
这时猪妈妈回来了,看到小猪的样子,急忙问:“小猪，你怎么了？”
猪宝宝：“妈妈，我没有听你的话，偷吃了糖和蜂密，我错了，妈妈，我的牙好疼啊！”
猪妈妈：“嗯，那样做是不对的，不过，你很诚实的承认了错误，改正了还是好孩子，妈妈原谅你了。但是现在我们必须要去看兔子牙医了，走吧”
猪妈妈拉着小猪走下场。 场景三:
兔医生上场,(穿白大褂,带眼镜,一跳一跳)
兔医生：大家好,我是兔子医生,(双手竖成耳朵状)身穿白衣裳，手提医药箱，每天给人去看病，小兔大夫真是忙。)每天都有小朋友生病,不讲卫生,把手指头放进嘴巴里,会肚子疼,用脏手去揉眼睛,会眼睛疼,还有啊,不吃饭,没有抵抗力,会打不过病菌的.还有还有,(夸张的语气,拖长声调)最……厉害的,就是牙疼啦.那是因为吃太多的甜东西啦.
猪妈妈带着小猪上场。见到兔子医生，
猪妈妈（有礼貌的）：你好兔子医生
小猪（有礼貌的）：你好，兔子医生
兔子医生：怎么了，小猪？
小猪捂着嘴巴：“唉哟，唉哟，我的牙疼啊“
兔医生：你先别哎哟，别直着嗓子叫，嘴巴张开来，让我瞧一瞧。(夸张的)啊，怪不得你的牙齿会疼啊!里面好多牙菌斑啊!是不是吃了很多甜的东西啊,唔，这一颗要补一补，唔，这一颗嘛，都烂掉了,只能拔掉了。你坐好，哎，我够不着，你怎么长得这么高？搬个板凳当梯子，爬上去给你打麻药。哎，你坐好，别害怕，钳子夹牢才能拔，……拔呀、拔，拔不动它，你这颗牙齿怎么这么大？
小猪：哎哟哟，快拔掉，你怎么长得这样——小？唉哟,好疼啊.
兔医生唱：我的力气不够啊,我需要帮助,我来找个小朋友帮我吧,(大声对着小朋友,)我来问问哪个小朋友肯来帮助我啊?
(有很多小朋友举手,兔子医生走了一圈,)然后说:我要找个每天都刷牙的,牙齿好的小朋友来帮我,牙齿好的小朋友的力气会比较大,牙菌斑会害怕他的,我来看看哪个小朋友每天都刷牙啊?哪个小朋友的牙齿白白的啊?”
猪妈妈:大家一起来给我们加油好不好,我们一起用拔萝卜的歌来加油,我们唱拔牙牙好不好,(笑)我先来唱一遍,拔牙牙,拔牙牙,唉呀唉呀拔不动,XXX(小动物的名字)快快来,快来帮我们拔牙牙”点到的小朋友就要做跟我叫的小动物相应的动作上来帮我好不好?比方说,我说小狗快来帮帮我,哪个小朋友上来就要学小狗的样子,汪汪跳着上来了,说，我来了，明白了吗?
四个班每班选一到两名小朋友.依次上台.第一个小朋友上台后,拉住兔医生的衣服,有小狗，小猫，小老虎，小兔子等。
兔医生：小狗小狗快快来，快来帮我拔牙啊。
小狗唱：汪汪汪，我来了。
兔狗唱：拔牙牙,拔牙牙,唉呀唉呀拔不动,XXX(小动物的名字)快快来,快来帮我们拔牙牙
小猪：哎哟哟，快拔掉，疼得小猪眼泪冒。
兔医生：小猫小猫快快来，
小猫：妙、妙、妙，我来了，
众唱：拔牙牙,拔牙牙,唉呀唉呀拔不动,XXX(小动物的名字)快快来,快来帮我们拔牙牙
兔医生：唉呀，夹碎了，你这颗牙齿都烂了，
小猪唱：哎哟哟，快拔掉，疼得小猪双脚跳。
猪妈妈：小老虎快快来，
小老虎唱：吼吼吼，我来了。
众唱：拔牙牙,拔牙牙,唉呀唉呀拔不动,XXX(小动物的名字)快快来,快来帮我们拔牙牙
小猪：哎哟哟，快拔掉，我实在疼得不得了。
猪妈妈：我们一起叫小鸟吧，小鸟小鸟快快来
鸟唱：唧唧唧，我来了
众唱：拔牙牙,拔牙牙,唉呀唉呀拔不动,XXX(小动物的名字)快快来,快来帮我们拔牙牙，（终于拔掉了）
兔医生：现在还疼吗？
小猪：一点也不疼了。
兔医生：好，现在涂一点药，以后牙齿要保护好，要不一颗一颗都要烂，一颗一颗都要这样来拔掉。
小猪：嗯，嗯，我不来。嗯，嗯，我不干。为什么光叫我牙疼，你们牙齿都不烂？
兔医生：我们从来不挑食。还有你问问小朋友们为什么牙不疼啊？
小猪：小朋友们，你们的牙齿为什么不疼呢
猪妈妈（引导地）：我先回答吧，因为我们每天都刷牙。还有怎么样可以保护牙齿呢？
引导小朋友们踊跃回答。
狗：汪汪汪，从来不多吃甜饼干。
猫：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。
松鼠：吱吱吱，也从不偷把果酱舔。
鸟：也吃菜、也吃饭。
猫：也吃鱼
狗：也吃肉
松鼠：也吃胡萝卜
鸟：也吃棒子面。
众：每天什么都吃，不挑食，牙齿每天刷两遍，饭后还要漱漱口。
小猪：那……以后，我也不挑食，不吃糖，每天也把牙齿刷几遍。
猪妈妈：而且妈妈说不能吃的东西不能偷偷吃哦。
小猪唱：说到一定要做到。
兔医生：说到一定要做到，省得把牙齿全拔完。
找个有关牙齿的儿歌，让兔医生教一会大家。短的好记的。最后放一张高露洁公司发行的《战胜牙菌斑》挺短的，才十几分钟。
道具:小猪面具,衣服.糖桶,棒棒糖,小碗,盘子,勺子,白大褂,眼镜,医生的玩具推车,
猪妈：猪脸、衣服、鞋
小猪：猪脸、衣服
医生：猪耳朵、口罩、白大褂、钳子、黑虫、电筒
毛巾、牙膏、牙刷、小杯子、两个玩具、饼干几块，糖球一把，蜂蜜、果子酱，小勺
推荐第9篇：爱牙教案
班队活动方案
活动主题：随时护齿、从我做起 活动年级：六年级 活动目的：
结合“
9、20”世界爱牙日，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。活动准备：
学生：搜集牙齿保健的有关知识；几个学生学习表演《爱牙歌》。
一、了解我们的牙齿。
1、学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿的了解及其作用，其他同学从各个不同的角度补充。
2、（有请牙博士上场）了解什么是乳牙和恒牙。
小品
二、讲解《制服老虎——没有牙齿的大老虎》的故事
1、讲故事：我们认识了自己的牙齿，了解了牙齿的作用。那为什么要保护牙齿，不保护牙齿又有什么后果呢?请听童话故事《制服老虎》(教师讲解故事。视频崔榕《没有牙齿的大老虎》
2、讨论：你听了这个故事有什么想法呢?
3、教师小结：吃糖太多就会产生“虫牙”，医学上称为龋齿。其实龋齿并不是被虫子给吃了，而是由于牙齿的硬组织被酸性物质不断腐蚀形成的。人的口腔里面有许多细菌，而口腔的温度、湿度又极利于细菌的生长繁殖。如果吃了东西不刷牙，食物的残渣被口腔内的细菌分解、发酵，可以使口腔中的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。
三、保护牙齿我们要怎么做。
1．要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法：顺着牙，竖着刷，刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。简单的记忆法：刷牙要做到“三个三”。
2．平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舐牙齿。
3．如果牙齿有病，应及时就医。遇有蛀牙坏牙，应予以修补或拔除。
4．为了保持牙齿的健康：均衡饮食！
（1）均衡的饮食、适量分配一天中的各餐(为了避免吃零食，一天中应安排四餐：早餐、午餐、晚餐和点心时间)对坚固的牙齿十分有利。事实上，这有利于我们的牙齿更好的抵抗刺激：
相反的，零食，特别是那些“软”食品、碳水化合物食品(糖果或者甜饮料、面包、糕点……)或者酸性食品(苏打水、水果、果汁)，通常会增加龋齿的危险。糖
分可以转化为酸，而酸可能破坏牙齿表面的釉质。如果有可能，在每次吃完食物之后要仔细的清洁牙齿。如果没有条件，也可以认真漱口或者嚼一块无糖的口香糖。
（2）四种奶制品让牙齿更坚固
我们应该饮用牛奶，最好不要喝甜饮料。奶制品(酸奶等等)还带来了钙质、磷质和维生素D，后者将增加钙和磷的吸收。最后，酪蛋白，奶中主要的蛋白质，能限制牙齿釉质无机盐排出过多。过去人们的做法就很好：通常在吃过甜点之后才吃奶酪，借助于酪蛋白的限制作用和奶中的脂类，减少由碳水化合物中分泌出的酸。
（3）多喝矿泉水，它是氟的天然来源
要做到以上几点并不难，关键在于要持之以恒。愿同学们都拥有一副健康而美丽的牙齿。
四、爱牙护齿知识竞赛。
1、人在一生中有两付牙齿。第一付牙齿称为（
），共有（
），第二付牙齿称为（
），共有（
）。
2、说一说，同学们要保护好自己的牙齿，要做到哪几点？
3、刷牙我们要做到哪“三个三”？
五、朗诵爱牙儿歌。
小牙刷，手中拿，牙刷你选对了吗？刷头尖，刷毛软，这样牙刷不伤牙。氟泰牙膏防蛀牙，牙齿健康人人夸，合理饮食少吃糖，常去医院定期查。保健牙刷保护牙，早晚刷牙功劳大。
小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。 上牙往下刷，下牙往上刷， 咬合面，来回刷， 牙齿里面别忘啦！ 上上下下里里外外全刷遍， 刷得牙齿顶呱呱！
六、课堂小结。
经过这堂课的学习，希望同学们掌握爱牙护齿的小知识，知道怎么样正确刷牙。从小养成正确的用牙爱牙卫生，保持一口洁白健康的牙齿。让笑容永驻你们的脸上，让健康快乐伴随你们一起成长。
人的一生有两副牙：一副为乳牙，共20个，上、下颌各10个。另一副为恒牙，恒牙28～32个均为正常。
儿歌
小牙刷，手中拿，
我们一起来刷牙。
上牙往下刷，下牙往上刷，
咬合面，来回刷，
牙齿里面别忘啦！
上上下下里里外外全刷遍，
刷得牙齿顶呱呱！
口腔保健措施
一、剔牙 在咀嚼食物过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维（如韭菜、芹菜、瘦肉等），它们对牙齿和牙周组织都有损害，应及时剔出。
二、叩齿 自古以来，善养生的人都知道齿宜常叩\"。轻轻叩齿，能促使其血脉畅通，用以保护牙齿。\"清晰叩齿三十六，到老牙齿不会掉\"。其方法是：口唇微闭，先叩臼齿50下，次叩门齿50下，再错牙叩齿50下，每日早晚做一次。
三、正确咀嚼 咀嚼的正确方法是双侧或两侧交替使用牙齿。
四、纠正不良习惯 有些婴幼儿由于有吮拇指、舔牙、咬牙、张口呼吸、咬嘴唇等习惯，造成牙齿的错畸形。纠正不良习惯有利于牙齿保健，牙齿排列不齐应尽早娇正。
五、常饮茶水 茶叶中含氟，有预防龋齿的作用，常饮茶水或以茶水漱口可收到护齿和清洁口腔的作用。
六、慎服某些药物 四环素、金毒素等药物可使牙齿发黄或釉质发育不全，日后易发生龋齿。因此，怀孕哺乳期的妇女和婴儿期的孩子不要大量或长期服用这些药物。
七、食谱广营养好 牙齿的发育离不开各种营养食物，因此，不论是成份还是少年儿童，饮食要多样化，不要偏食。
八、保精护齿 肾主骨，齿乃骨之余也。肾精充沛，则牙齿发育政党而长得坚牢。故养肾蓄精也是牙齿自我保健的一种手段。
九、防止外伤 不要用牙齿启盖等坚硬物品，防止牙齿损伤。
推荐第10篇：种植牙心路历程
心路历程
生活中一些人由于牙齿缺失，不得不种植牙，但不少人并不是很理解种植牙，觉得可怕，其实不然，下面我来分享一下做种植牙的全过程吧
小时侯，由于一次不测，招致一颗门牙掉了，由于各种缘由，一直都没有去修补它，直到参加工作了，忽然觉得这颗牙太有损形象了，有一次，本来老板要带我去参与一个重要会谈的，但后来忽然又改动了主见，我认识到和这颗掉牙有关。于是一定要做颗好牙的的念头就在心里深根发牙了。但是太贵了，所以没有做，现在我从一般的职员升职到了经理，所以应酬也逐渐的更多，每天面对的人都很多，自身的形象真的更重要了。于是就拿出了一些钱做了我以前舍不得做的种植牙。
手术体验
根本上都按医生说的做了，检查结果出来后，医生倡议我做美国百康种植系统，听他讲，这种种植体主要是以后的咀嚼功用比拟强，是啊，我十分喜欢吃有质感的东西，没有好牙是不行的。于是去收费处交完钱后，就跟着医生进了手术室。
进手术室主要是为了种牙根，长这么大，头一回上手术室，心理有点慌张，医生说没事，看牙不要太慌张，哈哈，想想也是，小时侯也常说“牙痛不是病，疼死没人问”，说白了，牙也是小事，所以放松了很多。躺好以后，开始麻醉，麻醉刚打时，还有点刺刺的觉得，我的嘴巴张开后，被一个小塑料钳固定好，也不知疼，就看医生拿一些钳钳剪剪的东西以及细管在我嘴巴里弄来弄去，一会儿就弄好了。医生又叫我拍了片子，同时开了点消炎药，说要 40天以后再过来在新种好的牙根上做取模型种牙。这个过程根本上用了40分钟。回家后，我依照医生的请求吃了消炎药，也没有特别的不舒适感。
术后恢复
时间过的很快，40天后我又见到了医生，刚好周天，人多的要命。我的牙齿可能条件太好了，取模型非常快，可能也就15分钟的样子，整个过程中没有太大的觉得。
又过了10天，我又来了，由于这才是后一步，要戴牙了，说白了就是把烤瓷牙种到牙根上去，医生让我本人选择要戴的烤瓷牙，我选了全瓷牙，戴牙也十分快，很快就弄好了。直到这时，卢伟院长才通知我，我的牙终于种完了。我对着镜子照了照，真的象真的一样，认真看就是这颗新种出来的牙好象比其它的门牙略白一点点，但不明显。
如今种完牙也一个多月了，前几天去复查了，医生说挺好的，没什么问题，挺开心的。希望我的分享能协助到一些想理解种牙整个过程的朋友哦。
第11篇：《狼牙》读书笔记
《狼牙》读书笔记
最近在读《狼牙》，这部小说是以中国第一支陆军特种部队的创建及成长作为背景，描写了从海湾战争之后至今的漫长历史事件。新锐军旅小说家刘猛，通过这部小说向我们解开了特种部队神秘的面纱。
小说成功塑造了何志军、耿辉等形象，人物棱角分明，情节扣人心弦，是军事文学少见的精品，被评论家誉为把军事类小说带入可读性时代的经典作品，同时也是最可以接近青年人的军事小说。
小说一上来就讲到了何志军，短短的几行字就让我知道他是一位放荡不羁的军人，当部队结束南疆保卫战轮战使命，都奉命回撤时，他却不计后果的在烈士陵园鸣枪悼念战友。得知此消息的总指挥，也只能苦笑说：“这个何志军啊！他是一发子弹也不想给交还给我哦！”
在描写人们在省城车站迎接战士的时候，我被感动的落泪了。兵们着急下车去见父母妻儿，家属们也期待马上和他们相拥在一起。可是，却有命令让他们必须先训练一段时间，先学会怎么在和平生存，再离开营房去见他们的亲人。战士们喊声骂声凝作一团，家属们也是哭天抢地。军区副司令的出现，让一切都平静下来，司令的冷静、沉着让我钦佩不已，敬畏之心油然而生。
接下来的陈勇偷鸡事件也让我鼻子一酸。当何志军得知是陈勇偷的时，大骂陈勇并抽了他一皮带，感觉这一段写得生动极了：
“谁偷人家鸡了？！”何志军怒了，“哪个干的？”
干部们都不明白，互相说是不是你干的，这个说不可能啊我不吃鸡肉。何志军的眼睛飘向正在训练队列的侦察大队士兵队伍，气都不打一处来：“陈勇！”
“到——”陈勇从队列里面飞出来几步就跑过来了立正。
何志军绕着他看走了好几圈，陈勇有点发毛。
“大队长，我„„”陈勇嘿嘿笑，“我也是馋了。”
“妈拉个巴子的老子毙了你！”何志军伸手就摸腰一摸没枪解开腰带就抽，陈勇不敢躲任武装带抽在脸上一条血道子。几个干部急忙上来抱住他，陈勇站在原地一动不动。
“你没吃过鸡肉啊？！”何志军怒气冲天，“脑子长包了？！这是盗窃你知道不知道？！就你会那点武术是不是？！”
陈勇不敢动，小中尉脸白了赶紧劝何志军：“何大队长，我就那么一说。您别生气别生气，不就一只鸡吗？我们政委说算犒劳大家了，没事没事！”
“你丢人！”何志军怒吼，“丢侦察兵的人！部队让你学那些本事是杀敌不是偷鸡！你今天就给我滚！”
陈勇低着头，耿辉过来拉他走一边塞给他一卷钱：“你还站在这儿干什么，赶紧去给人家赔礼道歉！”
“是。”陈勇说，“教导员，我„„”
“算了算了，你也是无意的。”耿辉苦笑，“不过你得长记性啊，这已经下了前线了！你在前线执行任务，顺路从敌人公安屯偷鸡回来吃虽然鲁莽但是不丢人啊，这下好了偷鸡偷了解放军团政委家的，你啊！去吧。”
陈勇敬礼跑步去了。
何志军已经平静下来，大声喊：“侦察大队的都给我过来！妈拉个巴子的收拾不了你们了是吧？！全给我站直了，军姿两个小时！死都不怕还怕站军
姿？！看你们那个队列走的什么鸡巴玩意？！”
他扎好武装带站在队伍跟前。
侦察兵们都站直了，纹丝不动。
小中尉看着很感动：“何大队长，算了，真没事。”
“我说了两个小时就是两个小时！”何志军说，“我就是要收拾收拾这帮小子！”
看过这本书的人，都知道何志军对陈勇这个兵特别的喜爱，但是这时他却犯了错误，大大咧咧的何志军对陈勇是大骂不止并打他，陈勇也不敢吭一声，指导员耿辉适时的解围……这一切看起来是那么的贴近生活，就像我当时就在旁边一样。这种特殊、复杂的战友之情，每回顾一次，都会让我的鼻子为之一酸。
小说在接下来的章节里，还介绍了何小雨和刘晓飞的爱情故事。爱情似乎是每一部小说都要有的。本书中小雨和晓飞的爱情历程，看起来是那么的纯洁与美好。由于晓飞对异性的不了解，发生了很多笑话。但他对小雨的关爱之情却让人为之震撼：
“我就是来看看你。”刘晓飞就笑，“看见了我也该回家复习了，我跟我老妈说是出来找你借复习资料的，马上就回去。这都一上午过去了，再不回去她就该怒了。”
“你在这儿等了一上午？！”何小雨的眼睛睁大了。
刘晓飞就不好意思的笑笑，汗水哗啦啦的脸绝对是红了：“没专门等，我跟花池子那儿背单词来着。”
再看他一身的汗湿，小雨就明白了——这个嘎小子真的等了一上午，就为了见自己一面。
这是多么纯真的一种爱！生活在当今快餐式的时代里，男男女女只会在金钱的基础上，整一些海誓山盟的誓言，结果有困难时，多是树倒猢狲散。何小雨和刘晓飞之间的爱情是那么的令人向往。
……
这是一部非常好的小说，让我更加深入地了解了军人的价值、军人的伟大！希望大家都可以看一看。
第12篇：爱牙、护牙
一、课题产生的背景：
我们都知道，综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的实践性课程。所以我们在确立活动课题的时候引导学生从学生个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题。我们主张研究性学习的主题或课题要尽可能由学生从他们自己的生活经验出发来自主提出，鉴于此，我校开展了“问题小银行”的系列活动，把学生感兴趣的问题、迫切需要解决的问题收集起来，结果发现提出问题的同学很多：同学中为什么会有那么多的人患有龋齿？我们追究原因，原来同学们发现：现在小学生牙齿的龋齿发病率越来越高，而且这一现象并没有引起小学生的高度重视，甚至还没有引起家长的重视，同学们猜测可能有的学生及家长并不是很深刻的了解龋齿给人带来的危害，以致对以后的生活会产生什么样的后果，针对这一现状，我们成立了课题研究小组，并以《知牙、爱牙、护牙》为主题，开展研究活动。并且与学生一起制定了以此为主题的综合实践活动实施方案。
二、活动目标的定位：
1、知识与技能：
通过小组研究性学习活动，使学生懂得牙齿在什么情况下容易患龋齿病，认清龋齿及其它牙病给同学们带来的危害。明确不保护牙齿的危害，掌握保护牙齿的方法，能够向社会大力宣传人人要保护牙齿。
2、过程与方法：
在整个活动过程的设计中，努力构建富有活力而开放的学生自主探究模式，充分体现学生的自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价、自主搜集与处理信息的能力，真正做到以活动的开展来促进学生的全面发展，使学生通过一系列的调查、访问、科学实验等亲历社会的实践活动，提高学生的综合能力。学会友好的交流，培养学生合作意识。
3、情感态度与价值观：
培养学生参与社会实践的能力及研究问题、解决问题的能力，掌握各种调查、科学实验的方法，在团结协作中让学生体验合作的快乐，使学生体验如何与人友好的交往，培养学生社会交往的能力。体验自己在社会中的自我价值。
三、活动过程：
《知牙、爱牙、护牙》这一主题活动的实施主要分成六个阶段： 第一阶段：活动前的准备阶段。（活动期限15天） 第二阶段：活动的实施阶段。（活动期限60天）
主要包括：
1、小组同学认真调查，搜集资料，动手试验，科学验证阶段。
2、整理材料，互相学习。
3、总结交流反思。
第三阶段：宣传阶段（7天） 第四阶段：评价阶段（7天） 第五阶段：汇报阶段。（15天） 第六阶段：活动后的延续阶段。
第13篇：白牙读后感
《白牙》的作者是杰克·伦敦，这本书写的是一只小狼“白牙”从小被父母抛弃，最后被主人斯科特所救。白牙为了感谢他的救命之恩，不惜生命代价拼死保护主人的事。下面是小编向各位推荐的白牙读后感，希望对各位能有所帮助！白牙读后感篇一
今天我读过了《白牙》这本书，讲的是白牙是一匹狼，他的牙齿很白，所以叫白牙。
刚出生时，白牙对整个世界充满了好奇，比如：爸爸是怎么穿过“墙”的，自己却穿不过？比如：松鼠能爬树，自己却爬不上去——后来白牙被印第安人收养了，常常被领头的领袖嘴嘴欺负，最后白牙在被嘴嘴欺负的过程中一天比一天聪明，他变成一匹聪明的狼。有一回，他把整个狗群打的魂飞魄散，最后他用自己的智慧战胜了嘴嘴。后来换了第二个主人，他对白牙心狠手辣一直虐打他，从没有给过他爱，白牙开始仇恨周围的世界了。
第三个主人他用爱征服了白牙，他决定一直跟在这个主人身边。他开始改变自己，并且开始爱周围的一切。
读完这本书让我明白了爱能征服一切！
白牙读后感篇二最近，我读了一本杰克·伦敦的动物小说《白牙》。这本书写的是一只小狼“白牙”从小被父母抛弃，最后被主人斯科特所救。白牙为了感谢他的救命之恩，不惜生命代价拼死保护主人的事。
我非常喜欢白牙。首先，因为它很勇敢。当它妈妈和母山猫决斗时，白牙明知自己太小，斗不过母山猫，但它却毫不犹豫地和妈妈一起打起母山猫来。遇见比他大的斗牛犬时，它也不退缩，立马冲上去与斗牛犬打斗起来。
其次，白牙很有自觉性。当它第一次吃了别人养的鸡挨了主人的打后，它就再也不去伤害鸡了，因为白牙知道这样主人就不会再打它了。即使主人故意将它放进鸡笼也不例外。
白牙也很独立。它从来不依靠母亲，从小就自己单独猎食，有时还会帮母亲猎食。长大后母亲被带走了，白牙从来没想过母亲，自己独立生活，练就了打斗的好本领。
最让我感动的是白牙知恩图报的精神。当它被斯科特他们所救后，就自告奋勇地担当起了“保安”，不让陌生人进屋。后来白牙被带回了斯科特的老家加利福尼亚，白牙还不让心存报复的杰姆进屋伤害大家。虽然它咬死了杰姆，但它自己的伤也很重，差点还丢了命。
但我觉得白牙也有美中不足的地方。它在印第安人的狗群里时，只会跟狗们打架。它应该与狗们和睦相处才对，即使狗来欺负它，也不该用武力解决问题。但白牙教会了我很多！
白牙读后感篇三最近，我读了一本书，名字叫《白牙》。
白牙是一头灰色的小狼，幼年跟着印第安人住在一起。为了生活，它不得不与小狗和山猫搏斗，虽然他战无不胜，但他还得向有棍棒和枪的人屈服。被美人史密斯买走后，他开始憎恨人类，因为史密斯把他拴起来，用棍棒打他。最后，是真正关心他的主人——斯科特安慰了它。白牙曾经救了斯科特的命，却狠狠地咬伤了美人史密斯。
达尔文曾说过：对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。现在好多人根本不懂得这种爱，反而把伤害动物的行为当成乐趣——把小鸟关在笼子里，让它失去自由；把斗牛当成了娱乐……有人觉得我们不应该伤害可怜的动物，我认为，可怜的不是动物，而是我们人类。人类自以为是世上最聪明最高级的动物，是世界的主宰，可以驯服动物，可以驾驭动物。其实人类和动物之间是应当平等的，难道动物之间就没有感情吗？难道人类之中就没有卑微和弱小吗？其实，动物是很通人性的，文中的白牙既知道“报恩”，也知道“仇恨”。它认为斯科特是它的主人，它的财产以及它的亲人，都属于主人，不管主人遇到什么危险，它都会挺身而出。而对伤害过它的人憎恨一辈子。
我想起一则报道：根据科学家的研究发现，土拔鼠的叫声听似平常而短促，但表达的意义却很多。叫声的强弱、高低不同，表达的含义就不同。何等聪明！简直难以想象，所以我们一定要爱护动物，动物也有自己的内心世界，我们必须尊重。只有尊重动物，动物才能尊重我们。
不要再乱砍乱伐，污染环境了，给动物们创造一个美好的生存环境和宁静的家园。让人和动物在这个世界上和谐相处。
第14篇：《狼牙》读书笔记
《狼牙》读书笔记
最近在读《狼牙》，这部小说是以中国第一支陆军特种部队的创建及成长作为背景，描写了从海湾战争之后至今的漫长历史事件。新锐军旅小说家刘猛，通过这部小说向我们解开了特种部队神秘的面纱。
小说成功塑造了何志军、耿辉等形象，人物棱角分明，情节扣人心弦，是军事文学少见的精品，被评论家誉为把军事类小说带入可读性时代的经典作品，同时也是最可以接近青年人的军事小说。
小说一上来就讲到了何志军，短短的几行字就让我知道他是一位放荡不羁的军人，当部队结束南疆保卫战轮战使命，都奉命回撤时，他却不计后果的在烈士陵园鸣枪悼念战友。得知此消息的总指挥，也只能苦笑说：“这个何志军啊！他是一发子弹也不想给交还给我哦！”
在描写人们在省城车站迎接战士的时候，我被感动的落泪了。兵们着急下车去见父母妻儿，家属们也期待马上和他们相拥在一起。可是，却有命令让他们必须先训练一段时间，先学会怎么在和平生存，再离开营房去见他们的亲人。战士们喊声骂声凝作一团，家属们也是哭天抢地。军区副司令的出现，让一切都平静下来，司令的冷静、沉着让我钦佩不已，敬畏之心油然而生。
接下来的陈勇偷鸡事件也让我鼻子一酸。当何志军得知是陈勇偷的时，大骂陈勇并抽了他一皮带，感觉这一段写得生动极了：
“谁偷人家鸡了？！”何志军怒了，“哪个干的？”
干部们都不明白，互相说是不是你干的，这个说不可能啊我不吃鸡肉。何志军的眼睛飘向正在训练队列的侦察大队士兵队伍，气都不打一处来：“陈勇！”
“到——”陈勇从队列里面飞出来几步就跑过来了立正。
何志军绕着他看走了好几圈，陈勇有点发毛。
“大队长，我„„”陈勇嘿嘿笑，“我也是馋了。”
“妈拉个巴子的老子毙了你！”何志军伸手就摸腰一摸没枪解开腰带就抽，陈勇不敢躲任武装带抽在脸上一条血道子。几个干部急忙上来抱住他，陈勇站在原地一动不动。
“你没吃过鸡肉啊？！”何志军怒气冲天，“脑子长包了？！这是盗窃你知道不知道？！就你会那点武术是不是？！”
陈勇不敢动，小中尉脸白了赶紧劝何志军：“何大队长，我就那么一说。您别生气别生气，不就一只鸡吗？我们政委说算犒劳大家了，没事没事！”
“你丢人！”何志军怒吼，“丢侦察兵的人！部队让你学那些本事是杀敌不是偷鸡！你今天就给我滚！”
陈勇低着头，耿辉过来拉他走一边塞给他一卷钱：“你还站在这儿干什么，赶紧去给人家赔礼道歉！”
“是。”陈勇说，“教导员，我„„”
“算了算了，你也是无意的。”耿辉苦笑，“不过你得长记性啊，这已经下了前线了！你在前线执行任务，顺路从敌人公安屯偷鸡回来吃虽然鲁莽但是不丢人啊，这下好了偷鸡偷了解放军团政委家的，你啊！去吧。”
陈勇敬礼跑步去了。
何志军已经平静下来，大声喊：“侦察大队的都给我过来！妈拉个巴子的收拾不了你们了是吧？！全给我站直了，军姿两个小时！死都不怕还怕站军
姿？！看你们那个队列走的什么鸡巴玩意？！”
他扎好武装带站在队伍跟前。
侦察兵们都站直了，纹丝不动。
小中尉看着很感动：“何大队长，算了，真没事。”
“我说了两个小时就是两个小时！”何志军说，“我就是要收拾收拾这帮小子！”
看过这本书的人，都知道何志军对陈勇这个兵特别的喜爱，但是这时他却犯了错误，大大咧咧的何志军对陈勇是大骂不止并打他，陈勇也不敢吭一声，指导员耿辉适时的解围……这一切看起来是那么的贴近生活，就像我当时就在旁边一样。这种特殊、复杂的战友之情，每回顾一次，都会让我的鼻子为之一酸。
小说在接下来的章节里，还介绍了何小雨和刘晓飞的爱情故事。爱情似乎是每一部小说都要有的。本书中小雨和晓飞的爱情历程，看起来是那么的纯洁与美好。由于晓飞对异性的不了解，发生了很多笑话。但他对小雨的关爱之情却让人为之震撼：
“我就是来看看你。”刘晓飞就笑，“看见了我也该回家复习了，我跟我老妈说是出来找你借复习资料的，马上就回去。这都一上午过去了，再不回去她就该怒了。”
“你在这儿等了一上午？！”何小雨的眼睛睁大了。
刘晓飞就不好意思的笑笑，汗水哗啦啦的脸绝对是红了：“没专门等，我跟花池子那儿背单词来着。”
再看他一身的汗湿，小雨就明白了——这个嘎小子真的等了一上午，就为了见自己一面。
这是多么纯真的一种爱！生活在当今快餐式的时代里，男男女女只会在金钱的基础上，整一些海誓山盟的誓言，结果有困难时，多是树倒猢狲散。何小雨和刘晓飞之间的爱情是那么的令人向往。
……
这是一部非常好的小说，让我更加深入地了解了军人的价值、军人的伟大！希望大家都可以看一看。
第15篇：爱牙、护牙
一、课题产生的背景：
我们都知道，综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的实践性课程。所以我们在确立活动课题的时候引导学生从学生个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题。我们主张研究性学习的主题或课题要尽可能由学生从他们自己的生活经验出发来自主提出，鉴于此，我校开展了“问题小银行”的系列活动，把学生感兴趣的问题、迫切需要解决的问题收集起来，结果发现提出问题的同学很多：同学中为什么会有那么多的人患有龋齿？我们追究原因，原来同学们发现：现在小学生牙齿的龋齿发病率越来越高，而且这一现象并没有引起小学生的高度重视，甚至还没有引起家长的重视，同学们猜测可能有的学生及家长并不是很深刻的了解龋齿给人带来的危害，以致对以后的生活会产生什么样的后果，针对这一现状，我们成立了课题研究小组，并以《知牙、爱牙、护牙》为主题，开展研究活动。并且与学生一起制定了以此为主题的综合实践活动实施方案。
二、活动目标的定位：
1、知识与技能：
通过小组研究性学习活动，使学生懂得牙齿在什么情况下容易患龋齿病，认清龋齿及其它牙病给同学们带来的危害。明确不保护牙齿的危害，掌握保护牙齿的方法，能够向社会大力宣传人人要保护牙齿。
2、过程与方法：
在整个活动过程的设计中，努力构建富有活力而开放的学生自主探究模式，充分体现学生的自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价、自主搜集与处理信息的能力，真正做到以活动的开展来促进学生的全面发展，使学生通过一系列的调查、访问、科学实验等亲历社会的实践活动，提高学生的综合能力。学会友好的交流，培养学生合作意识。
3、情感态度与价值观：
培养学生参与社会实践的能力及研究问题、解决问题的能力，掌握各种调查、科学实验的方法，在团结协作中让学生体验合作的快乐，使学生体验如何与人友好的交往，培养学生社会交往的能力。体验自己在社会中的自我价值。
三、活动过程：
《知牙、爱牙、护牙》这一主题活动的实施主要分成六个阶段： 第一阶段：活动前的准备阶段。（活动期限15天） 第二阶段：活动的实施阶段。（活动期限60天）
主要包括：
1、小组同学认真调查，搜集资料，动手试验，科学验证阶段。
2、整理材料，互相学习。
3、总结交流反思。
第三阶段：宣传阶段（7天） 第四阶段：评价阶段（7天） 第五阶段：汇报阶段。（15天） 第六阶段：活动后的延续阶段。
第16篇：种植牙质量保证
美好生活
从头开始
（打印一式两份）
种植牙质量保证协议书
甲方：广汉九龙医院 乙方：姓名：
健康档案号：
甲、方双方本着平等、自愿、公正的原则，经过认证协调，乙方要求采用种植牙义齿修复，经研究后决定于年月日时做等部位种植牙植入术，并签订了种植牙治疗知情同意书，现就有关质量承诺事宜达成如下协议：
一、本协议所指种植牙质量承诺是指：甲乙双方就植牙治疗后有关质量问题的相关约定。
二、质量保证：
从治疗之日起5年间时间以内，对植牙治疗有任何的不适、疼痛，可到甲方门诊免费复诊治疗或书面申请退还全部种植牙治疗费用（不承担植牙治疗收费以外的其他损失），同时取出失败的种植体交予甲方回收。
三、例外事项：
不按医嘱要求定期维护保养而造成的问题不属质保范围（术后按医嘱服药、术后一周、一月、三月、六月）
第17篇：种植牙质量保证
美好生活
从头开始
（打印一式两份）
种植牙质量保证协议书
甲方：广汉九龙医院 乙方：姓名：
健康档案号：
甲、方双方本着平等、自愿、公正的原则，经过认证协调，乙方要求采用种植牙义齿修复，经研究后决定于年月日时做等部位种植牙植入术，并签订了种植牙治疗知情同意书，现就有关质量承诺事宜达成如下协议：
一、本协议所指种植牙质量承诺是指：甲乙双方就植牙治疗后有关质量问题的相关约定。
二、质量保证：
从治疗之日起5年间时间以内，对植牙治疗有任何的不适、疼痛，可到甲方门诊免费复诊治疗或书面申请退还全部种植牙治疗费用（不承担植牙治疗收费以外的其他损失），同时取出失败的种植体交予甲方回收。
三、例外事项：
不按医嘱要求定期维护保养而造成的问题不属质保范围（术后按医嘱服药、术后一周、一月、三月、六月）
第18篇：宝丰县卫生局局长在宝丰县牙病防治中心挂牌仪式上的讲话
宝丰县卫生局局长——同志在
宝丰县牙病防治中心挂牌仪式上的讲话
各位领导、各位来宾：
今天我们在这里举行宝丰县牙病防治中心网络建设挂牌仪式，这是我们县卫生系统的一件大事，我代表宝丰县卫生系统的全体工作人员，向大家对我们的信任表示感谢。向大家给我们宝丰县卫生系统此项任务表示是感谢！
近几年来，宝丰县的卫生工作在市卫生局、县委、县政府的正确领导和殷切关怀下，发展迅速，卫生系统广大干部职工抢抓机遇，深化改革，团结奋斗，锐意进取，卫生改革与发展取得了显著成效，全县人民的健康水平有了明显提高，几项主要健康指标均处于全市领先水平。宝丰县卫生系统卓有成效的工作，为全县改革开放和现代化建设做出了重要贡献，特别是在紧急重大事件面前，广大医疗卫生人员冲得上、顶得住、打得胜，显示出高度的政治觉悟、良好的职业道德和高超的技术水平。
牙病防治网络建设是公共卫生服务职能的一个重要方面。在今后的工作中我们要做到以下几点：
（一）加强牙病预防控制体系建设。由于投入不足，我县口腔医疗设备陈旧落后，功能不全，同时，要进一步加强镇卫生院牙病防治站的建设，增添必备的设施设备，用两到三年时间强化队伍培训，提高业务素质，增强防病能力，切实建立起覆盖县、镇、
村三级的牙病预防控制体系。
（二）加强对卫生机构、从业人员、口腔卫生技术应用依法管理；加强口腔卫生服务质量的评估、管理与监督，规范服务行为，保证全民牙病防治安全。
（三）循序渐进、整体推进的原则。“牙病防治中心网络建设”是一个长期系统的工程，一定要统筹兼顾、整体推进。
我们必需深化认识，加强领导，准确把握“政府组织、部门配合、切实为民、持续发展”的工作原则，将口腔卫生工作纳入公共卫生事业当中，不断完善制度、实施方案、管理体系和相应政策，确保认识到位、领导到位、资金到位、管理到位、监督到位，切实把牙病防治成为为民利民的“民心工程”。
我相信，在市卫生局，县委县政府的支持与领导下，我们有责任有义务有信心把这件惠民工程做好、做强。
谢谢大家，祝大家身体健康，生活幸福！
第19篇：宝丰县县长在宝丰县牙病防治中心挂牌仪式上的讲话
宝丰县人民政府___同志在宝丰
县牙病防治中心挂牌仪式上的讲话
同志们：
今天市卫生局在这里举行宝丰县牙病防治中心挂牌仪式大会，正式宣布宝丰县牙病防治中心成立，这是我县惠民工程中的一件大事，今天借此大会，向市卫生局表示感谢，向为宝丰县人民健康保驾护航的卫生战线上的工作者表示感谢!
口腔卫生事业是一个地区经济社会发展程度和文明程度的一个重要标志，是社会进步、文明、发展的象征。口腔卫生事业的发展关系到人民群众的全身健康和生活质量。我们一定要深化认识，进一步增强牙病防治工作的责任感和紧迫感。此项工程通过有组织地对目标群体实施预防干预措施，促进口腔及全身健康，实现公共卫生服务均等化产生积极的作用。同时，它也会带动我县疾病防治队伍的建设，对于全面提高我县口腔卫生保健服务水平，提高政府的公信力具有重要意义。因此，发展口腔卫生事业是提高人民群众生活质量的关键，是全面建设小康社会的客观要求。随着经济社会发展和卫生事业投入力度的加大，全县卫生事业取得了显著成绩，县、镇、村三级卫生服务网络基本健全，医疗卫生服务水平和城乡居民健康水平不断提高。同时，我们也必须清醒地看到我县卫生事业发展中面临的一系列问题。目前，全县医疗单位硬件条件差，医用设备设施数量少、档次低。县区低层次、低学历人员比重大而且集中在乡镇基层医疗单位。此外，
城乡之间、乡镇之间，医疗卫生资源配置还不均衡，布局还不科学，基层群众缺医少药的状况还比较突出，公共卫生体系还不稳固，落后的医疗卫生服务水平与人民群众日益增长的医疗卫生服务需求之间的矛盾越来越突出，实施“牙病防治网络建设工程”着力提升医疗卫生服务能力，已成为当务之急。
各级、各部门特别是卫生行政主管部门必须深化认识，牢固树立对人民群众高度负责的态度，增强卫生工作的责任感和紧迫感，要切实把牙病防治，口腔健康摆在重要的议事日程，作为关心群众疾苦、密切党群关系，促进经济和社会发展的重大事情来抓。卫生部门要充分发挥主管部门的职能作用，相关部门要认真履职尽责，通力合作，密切配合，为口腔卫生事业创造宽松的发展环境，促进我县卫生事业持续、健康发展。
同志们，牙病防治中心网络工程建设是造福于民的事业，发展牙病防治事业，不断满足人民群众的口腔卫生需求任重道远。我们要以高度的责任感和强烈的使命感，满怀信心，扎实工作，为促进全县口腔卫生事业的快速发展，提高全民口腔卫生保障水平而努力奋斗。
谢谢大家！
第20篇：狗牙雨读后感
狗牙雨读后感（一）
我在寒假中看了一本叫《狗牙雨》的一本书，里面有许多好看的故事，有狗牙雨、海牛、枪魅、荒原茅屋、暮色笼罩下的祠堂、大水鱼鹰、城边有家酒店、古堡、等许多好的故事。我给大家讲一个我喜欢的故事就叫狗牙雨。杜元潮是五岁那年来到——准确一点地说，是漂到油麻地的。也是在秋天，他和父亲杜少凭借一块厚大的棺材盖随着洪水在河面上漂了二个白天一个黑夜，他只模模糊糊看见妈妈被洪水卷走的情景，母亲徒劳地挥舞着双手，最后，一团黑发像马尾在浪花上悠悠一甩，就永远消失在眼前。杜少凭是怎样把杜元潮放在棺材盖上的，又是怎样把棺材盖找到的？已经无人记得了。杜元潮问父亲：“什么时候回家啊？”父亲杜少环顾四周说：“马上就可以回家了。”大水退了杜少岩没有带杜元潮回去我自己的家而是在油麻的地方住了下来。在那里保护、养护着自己的儿子。自己在外受苦不告诉儿子，怕儿子不让自己去挣钱。
读到这里，我读懂了父亲是很爱自己的孩子，不像有些爸爸一样，只要钱另外什么都可以没有。可惜杜元潮五岁就没有母亲，太可怜了，我们现在一定都有自己母亲的吧，我们一定要把学习提高上去，报答父母的养育之恩。
狗牙雨读后感（二）
在每个暑假里，我都会读上好几本书；在这个暑假里，我迷上了曹文轩写的书，他写的纯情小说我全看了一遍，而我觉得最好看的就数《狗牙雨》。
《狗牙雨》是由曹文轩历年来发表的23篇短篇小说组成的。这23篇小说的主人公都有一个相同的特点：他们的人生都是那么悲惨，让读者都替他们感到惋惜。
第一篇叫《狗牙雨》讲的是一个叫杜少岩的人因家乡发大水不能回家所以带儿子去一个地主家干长工。由于儿子和地主家的女儿光着身子睡觉而被驱逐出去的故事。
文中的地主心肠很不错，可两个小孩睡觉纯粹是出于玩和真挚的友谊，可大人们却用自己的思维，自己的角度去评判这件事。这件事说明了大人们总是以为自己的想法是百分之百正确的，还从不理睬小孩子的观点。
像这样被别人误会的事情在我的身上也发生过。记得那一次，我去上美术班。一推开问，一个纸团就正好落在我的头上。我心想：谁弄得？这么没公德心，正可恶！我仰起头一看，才发现门上还有一堆纸团呢，我赶紧搬来一把椅子，踩在椅子上，可那时候我太矮了，就这样我也够不到，气死人了！我鼓起力量，往上一蹦，终于够着了。可立马，我的耳边传来一声“啊”。我立马惊呆了，后来她却热泪盈眶的跑了出去。不一会儿，老师就把我叫进了办公室，我还是丈二的和尚，摸不着头脑。可老师不问三七二十一，就叫我写检查。我到那时还是一肚子疑问呢？在教室里，我面对朋友们的安慰，只说了五个字“我是冤枉的”到后来，我才知道，那个同学以为我要捉弄她。
被人误会的滋味真是不好受的，我也理解杜少岩儿子的感受。所以我读起这本书，感觉异常亲切。
狗牙雨读后感（三）
不久前，我又读了一本由曹文轩写的小说：《狗牙雨》。书中每一篇故事的主人公都有着相同的悲惨遭遇，使人不禁感到同情。
《狗牙雨》这本书是由23个短篇小说组成的。这23篇小说中，每个故事的主人公都有一个相同的特点：他们的人生都是那么的悲惨，都让我们替他们感到同情、惋惜，甚至伤心难过。其中《海牛》这篇小说给我印象比较深刻。主人公是个十五十六岁的少年。从小，他是靠瞎祖母一人拉扯大的。现在祖母衰老了，搓的绳子也卖不出去了。他读书向来很好，但这一次，为了祖母，他放弃了读书。他决定拿着祖母攒下的钱去买一头海牛。他选了一头很强壮的海牛。但在回去的路上，他被这头海牛折磨的很惨。为了追到海牛，身上满是血迹与伤痕，触目惊心。但在最后，不知为什么海牛竟变得意外的温顺，不再那么暴躁。我想也许因为少年的执着吧，虽然系着海牛的绳子断了，但他确还是坚持去追逐海牛，到最后海牛终于服从了他。
这篇文章讲了一个精神执着的孩子，让我明白，坚持，不放弃，就是胜利！
