推荐第1篇：水质检验人员岗位职责
1.水处理化验员上岗操作时必须携带操作证。2.熟悉《低压锅炉水质标准》及《天津市锅炉水处理管理办法》并能认真执行，熟记重点条文。3.了解所操作锅炉的结构，掌握水处理设备的原理、构造、水流程和操作，水分析方法，并能指导停炉后的保养工作。4.定期进行水质化验，严格控制锅炉给水、炉水的水质标准，督促司炉工坚持正常的锅炉排污制度。5.保持水处理化验室及其设备、化验仪器齐全完好和整洁。
推荐第2篇：水质检验制度
水质检验制度
1、化验人员每天测定出厂水余氯、浑浊度、PH值四次，每天测定源水浑浊度、PH值、肉眼可见物等指标二次，并做好记录。
2、每月在管网末梢水采样点上采集水样一次，进行常规指标及细菌总数、大肠菌群、耐热大肠菌群等指标检验。并做好原始记录。
3、每年采集一次出厂水、管网末梢水、源水水样进行全分析，并做好原始记录。
4、化验人员进行水质检测时，发现超标现象，立即通知净水厂当班人员进行调整控制，确保水质达标。
推荐第3篇：水质检验消毒制度
水质检验制度
（一）学校学生生活饮用水及自备水源，应经市疾控中心水源水质监测合格后，方可作为供水水源。
（二）为保证饮用水安全，在正常情况下，每年无条件接受一次市疾控中心对自备饮用水各种指标的监测。
（三）加强对水质的日常监测工作。学校要尽可能开展水质微生物项目自查，使用氯化消毒而无条件开展水质微生物项目自检的学校，必须配备余氯快速检测设备，开展消毒效果检测。
（四）水源地发生自然灾害、化学污染事故及其他可能对水源造成危害的事件时，可根据风险评估，增加水质监测的频率和检测指标。
消毒制度
（一）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
（二）师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。
三）学校的自备饮用水供水蓄水池、水塔每学期至少进行一次清洗、消毒，并做好定期消毒记录。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
（四）经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
（五）对细菌指标超过限值自备饮用水必须配备机械消毒设施。未配备机械消毒设施的应按每50千克水加一片灭菌片（消毒片）的标准对水质进行严格的灭菌消毒，并且每抽一次水加一次灭菌片消毒一次，做好消毒记录。消毒器械和消毒药必须取得省级以上卫生行政部门的卫生许可批件。
（六）对于理化指标超过限值的自备饮用水，必须配备专用的净化处理设施，否则不准饮用。
推荐第4篇：工业锅炉水质检验细则
工业锅炉水质检验细则
1 总则
（1）目的：为了认真贯彻执行《特种设备安全监察条例》的规定和要求，规范工业锅炉水质的检验检测工作，促进工业锅炉运行的安全、节能、经济、环保，特制订本细则。
（2）适用范围：本细则适用《特种设备安全监察条例》规定范围内蒸汽锅炉、热水锅炉的水（介）质检验。
2 依据
（1）国务院令第549号《特种设备安全监察条例》； （2）TSG G0001-2012《锅炉安全技术监察规程》；
（3）TSG G5001－2010《锅炉水（介）质处理监督管理规则》； （4）TSG G5002－2010《锅炉水（介）质处理检验规则》； （5）GB/T 1576-2008《工业锅炉水质》；
（6）现行的其它有关标准、规范、技术条件以及设计图样等。
3 方法、程序、内容和要求
3.1 锅炉水质质量检验的样品由检验机构的人员在现场取样（送检样品也按此工艺执行），检验检测单位人员应检查样品的状况和数量，填写样品登记表，并做好样品标识。
3.2水质检验检验检测次数 （1）新安装锅炉以及进行技术改造后的水处理系统，在试运行期间应当进行水质检验。
（2）运行锅炉每半年至少进行一次水质检验。 （3）检验不合格时应该增加检验次数。
3.3样品时效：水样应在取样后72小时内检测完毕。
3.4 样品采集
3.4.1样品采集种类：给水、锅水。根据需要也可采集原水、回水等。
3.4.2水样采集要求：水样的采集要求应依据GB/T6907---2005《锅炉用水和冷却水分析方法水样的采集方法》
（1）采样量应满足检验检测的需要，一般不少于500mL （2）采集有取样冷却器的锅水水样时，应调节阀门，使水样流速稳定，温度为30~40℃。无取样冷却器的锅炉，可从水位表排水管或锅炉排污管处取样。
（3）采集水样时，应先将取样管路中的积水放净，冲洗数分钟后再采集水样。
（4）盛水样的瓶应采用玻璃制品、聚酯类或聚乙烯类塑料制品。采样前应先将取样瓶清洗干净，采样时再用待取水样冲洗3次以上才能采集水样。采样后应迅速加盖密封，并粘贴标签，注明单位名称、锅炉型号、使用证号、水样名称、日期等。 （5）检验检测单位取样人员在采集水样时，受检单位应做好现场配合工作，共同对水样的真实性、代表性负责。
4、锅炉水处理检验项目和要求
4.1资料核查
检验前锅炉使用单位准备的资料，核查以下资料，审阅是否符合要求： (1)有关水处理技术、管理资料；
(2)水处理药剂、树脂、和填料的产品质量合格证明文件（合格证）等技术文件；
(3)有关的运行、化验、检修记录； (4)水处理作业人员证书。
4.2锅炉使用单位水处理运行和管理情况的核查，查阅上一个检验周期以来的运行水处理监督检验报告、停炉水处理检验报告、化学清洗质量检验报告，了解水处理设备的使用、管理情况。电站锅炉必要时核查水汽系统测试报告、锅炉热化学试验报告等，审阅是否符合以下要求： (1)上次检验报告中所提出的问题已经整改； (2)在岗的水处理作业人员持有相应类别的证书；
(3)水处理设备运行记录与水汽质量化验记录齐全，化验项目、频次符合要求；
(4)各项规章制度、操作规程齐全，能够有效执行； (5)停（备）炉保护有关记录齐全、可靠； (6)有与水处理有关的事故分析报告及其防范措施。
4.3水质质量检验
工业锅炉的水质检测项目与方法和质量指标符合GB/T1576-2008。
5、评定原则
锅炉水质质量检验结论分为合格、基本合格、不合格。 5.1合格
同时满足以下条件
（1）水处理系统出力和运行周期满足锅炉给水需求 （2）水质所有检测项目全部符合标准要求。
5.2基本合格
水质质量检测有个别项目不符合相应标准的要求，但是不会造成锅炉快速腐蚀、结垢，有下列情况之一者，判定基本合格。
（1）在锅水碱度、PH值合格情况下，给水硬度偏高量不超过标准30%的；
（2）在锅水PH值合格情况下，给水PH值不高于10.5的； （3）额定工作压力不大于2.5MPa的蒸汽锅炉，锅水PH值低于10.0但不低于9.5.或者高于12.0，但不高于12.2的； （4）补给水采用软化处理，在给水硬度合格的情况下，锅水碱度偏低量不超过标准下限值得30%的；
（5）采用锅外水处理的自然循环蒸汽锅炉和汽水两用炉，当对蒸汽质量要求不高，并且无过热器时，锅水全碱度偏高量不超过标准上限制的10%，溶解固形物不超过标准上限制的10%；
（6）锅水亚硫酸根、磷酸根偏低或者偏高量不超过标准上限制的+50%的。
5.3不合格：有下列情况之一者，评定为不合格：
（1）水处理系统处理和运行周期不能满足锅炉给水要求的； （2）水质检测的结果不符合相应标准的要求，并且容易引起锅炉结垢、腐蚀或者造成回水不能回收利用的。
6、检验报告
按照TSGG5002-2010中《工业锅炉水质检验报告》格式要求进行填写，要求字迹工整，内容规范，术语准确，问题及整改意见分门别类，逐条完整，检验结论要明确。
推荐第5篇：水质化验员岗位职责
水质化验员岗位职责
1、负责对汽、水品质进行监督。锅炉运行时，根据规定的标准，对锅炉的给水、炉水及蒸汽进行化学分析，检查汽水品质是否符合要求。这项工作对锅炉的安全运行起着“哨兵”的作用，必须化验及时，数据准确。
2、负责对锅炉用水的源水处理。保证补给锅炉合格的软水或软化除碱水。根据炉水的水质情况，向汽锅内定量投加防垢剂或其它药剂，以保证锅炉用水的各项指标符合标准。
3、负责给锅炉进行防腐。锅炉防腐包括运行锅炉的防腐蚀和停用锅炉的保养、维护两项工作。
4、负责对锅炉进行化学清洗。锅炉的清洗工作，包括新投入运行前煮炉和旧炉化学除垢两项工作。
5、
6、
7、接受分厂生产主管安排的临时任务。严格执行各项规章制度，服从分配。
熟悉并掌握设备、仪器、药剂的性能、性质和使用方法，严格按操作规程化验。
8、化验员要根据水质情况及时指导司炉工排污，防止锅炉腐蚀、结垢，延长锅炉使用寿命。
9、每班至少化验水质4次，对水质超标情况要及时向领导汇报，并做好水质化验记录。
10、定期清洗交换器，防止交换器失效，锅炉进生水。
11、每天负责收集处置化验废液，防止环境污染事故的发生。
12、严格遵守采样操作规程，认真进行现场测试项目的检测并填好采样记录。
13、严格按照各个检测项目的检测实施细则进行检测工作，对检测数据的正确性负责，做好各种原始记录。
14、定期检查化验仪器以及各项安全实施，使其保持完好状态。
15、努力学习业务知识，不断提高业务水平，保质保量完成各项工作。
16、严格遵守保密制度，不得随意复制、散发各种检测报告，不得泄露原始数据。
17、检测人员需持“上岗操作证”上岗工作。
南昌**********有限公司
2013年 3月
推荐第6篇：水质化验员岗位职责
水质化验员岗位职责
一、以确保出厂水符合国家标准为前提，认真执行化验负责人的生产命令，认真完成厂领导交办的各项工作，全面的执行水厂相关制度。
二、掌握水质化验标准，掌握化验操作规程，熟悉水厂制水工艺和水分析化学相关知识。
三、认真做好分析测试前的准备工作，确保检验结果可靠。
四、每日对原水和出厂水至少做一次分析，发现异常情况及时报告厂领导。水质特殊时期的检验周期和项目按照有关部门规定执行。
五、要熟练掌握加药、加氯、紫外消毒等的操作规程和设备情况，以便协助排除故障。
六、妥善保管化验仪器，并加强维护保养。
七、对试剂的存放、保管、使用要符合水厂相关制度规定，防止安全事故发生。
八、按照操作规程进行水质分析，测试结果要做到数据可靠，记录清晰完整，核对严格，实事求是。
九、经常保持化验室工作台、地面、门窗玻璃、仪器、仪表玻璃器皿的清洁卫生。
推荐第7篇：述职报告水质检验中心
述 职 报 告
尊敬的领导，各位同仁：
大家好！
我是臧锦红，江苏深水水务有限公司水质检验中心主任，主要负责水源水的监测，出厂水、管网末梢水水质检验，出水过程中的工艺检测，矾耗、药剂消耗等监控，密切联系生产，指导生产，并完成领导安排其他任务。
在自来水公司工作已经是第四年了，从象牙塔的大学毕业，到变化万千的社会工作，这期间我们都经历了很多。在自来水的四年来，太多人帮助我、指导我，引我方向，助我成长！回顾四年来的工作情况，自认为履行了自己的工作职责，为水质检验中心的各项任务和指标作出了一定的贡献，工作上取得了一些成绩，现就自己这几年来的主要工作述职如下：
一、水质各项指标检测
水质指标检测是水质检验中心工作的重点，也是水质检验中心的灵魂所在。依照省厅标准，每日检测出厂水、水源水11项指标（共22*365=8030次/年），每半月检测10个管网末梢水7项指标（共10*7*52/2=1820次/年）（以52周每年计），每月检测出厂水（一厂、二厂）、管网水（抽检2个点）、水源水分别为34项、34项和29项指标
（共34*12*2*2+29*12=816+816+348=1980次/年），全年合计检测水质各项指标共11830次。
另外，因为班组化验室尚未设立，中心还代为检测浊度（1次/H）、余氯（1次/H）、耗氧量（4次/H）以及工艺水（沉淀池、滤池等）（1次/d）。
中心以科学的态度工作，真实反映检验数据。质量管理和关键岗位人员按照实验室管理体系文件进行质量控制，检验人员按照规定和标准方法进行检验，并如实记录检验结果。公正客观的出具检验报告，保证检验结果的准确可靠。同时不断提高管理水平和技术能力。
二、石英砂、聚铝等工艺检测，矾耗，药剂消耗等监控
中心依据国家标准对采购药品进行复核检测，并不定期的对药剂质量进行抽检，若发现数据异常，查明原因，及时上报，协调处理。
对原水进行矾耗实验，并多次重复实验以提高数据的准确度，进行数据积累，提高指导生产的灵活度，并增强对矾耗进行监控的有效性、合理性。
收集资料，全面了解二氧化氯发生仪原理，对盐酸和氯酸钠反应进行实验，给以适合的条件以达到最高的反应速率，并对盐酸和氯酸钠进行投加配比，使其在反应达到最大限度时达到平衡状态，并配合水流量、水压等，使反应完全有效，尽可能的降低损耗和不必要的浪费。
三、接受领导和上级安排的其他任务
中心四年来稳定发展，最大的成就就是2012年06月进行的三级实验室建设验收，在公司各位同仁的大力支持下，中心人员齐心协力，达到了省厅的三级实验室标准，水质检验项目和工艺检验项目全面开展，检验水平得到大步的提高，建立了严格的管理体系，不断提高管理水平和技术能力。
四年来，化验室的点点变化，一步一步的历程，我都感同身受，并随着化验室的不断完善，自身也得到了很大的提高，但离领导的要求与企业的发展以及本人心中的目标还有一定的距离，未来的日子里，我要继续努力，沉下心来，带领中心同仁，努力提高化验室的形象，提高自我水平，提高中心人员技术水平，为中心的发展，为公司的发展贡献自己的一份力量！同时衷心希望得到领导和各位同仁的建议、帮助和支持！谢谢！
此致
敬礼！
水质检验中心臧锦红2012.11.28
推荐第8篇：水质检验课程教学设计.
水质检验课程教学设计
1引言
大多数国家、市政公司和建筑小区都有相应的法律来规范工业废水和生活污水的排放,防止超标,保护环境。因此,需要采用相应的测量仪表和技术,根据行业规章监测排放口的水质、选择合适的控制策略,同时,为了过程优化、节省成本,在重要的处理步骤中需要进行工艺参数测量。在欧洲,水质在线监测比较成熟,但是在我国能熟练操作仪器的人才比较欠缺。
城市供水是城市的生命线,供水水质直接关系到市民的身体健康,关系到社会的稳定,为加强城市公共供水水质管理,保障供水水质安全,供水单位应当配备水质检验人员和设备,建立健全水源水、出厂水、末梢水的水质检验制度,依照国家规定的水质检测规范做好水质及相关净水材料、设备的质量检测,开展技术咨询、业务指导和人员技术培训工作等,保证供水水质符合国家卫生标准,卫生防疫机构应当定期对供水水质进行检测。自来水用户使用的二次供水设施,应定期进行清洗消毒和水质检验。有些自来水公司虽建立了化验室,配备了部分仪器设备,但化验员数量不足,且未持证上岗,自检空白。有些化验室只能检测几项指标,检测数据报表不规范、不齐全,化验员检测水平不高,现场操作考核成绩较差。有些供水单位均未建立水质监测三级(出厂水、管网、末梢水)网络,没有进行全过程的水质检测,检测能力不能满足国家规定的指标的要求。
操作技术和管理岗位实用型供排水水质检验人才紧缺是不争的事实,如何培养高级应用型人才是我们教学改革的重要课题。
社会在发展,人类在进步,现代教育以其独特的魅力吸引着世人的目光,对传统教育产生了强烈的冲击,教育教学工作面临前所未有的挑战和机遇。能力和素质的培养,古老而年轻的主题,是教育教学的精髓和真谛。教师运用的教学方法、教学手段和选择的教学内容、达到的教学效果直接关系到学生的就业和未来的发展,在实践中探索和研究教学规律、加大教学改革的力度非常迫切。
2 教学设计
2.1课程设计的理念与思路
给排水专业设置水质检验课程培养具有水质检验技术与管理工作职业资格的专门人才,为水处理工艺运行提供数据资料和科学的依据,能够正确及时地反映水质状况。
让学生获得工作过程知识,必须实施基于工作过程的课程,通过工作学会工作。因此,本课程基于“工作过程系统化”进行教学设计和开发,以相对独立又相对完整的工作任务构建学习内容,以培养学生的职业能力为核心,保持实训内容、实训环境与企业现场一致,使学生亲自经历结构完整的工作过程,完成从试液、仪器准备、采样、预处理、检验、数据记录与处理、水质评价、质控等各个工作步骤的完整训练,在工作过程中学会工作,获得职业活动的技能和知识,获得职业能力。
求知即行动,行动即学习,以完成典型水质指标检验工作任务为驱动力、教学出发点和目标,采用行动导向教学方式,改造不适于学生认知规律发展的不合理成分,发挥学生主体作用,开发学生潜能。实训中,充分尊重学生的个体差异,为学生创造主动学习、自主学习的环境,促进学生个性发展,强调对学生发现问题、分析问题和解决问题的职业能力的培养,以达到全面培养学生的职业能力的目标。通过学生独立计划、实施、检查,帮助学生学会学习、学会实践、学会协作,学生通过符合要求的水质检验全过程的专业行动和小组合作,完成一个具体的工作任务(项目),是直接学习行为,是有效的学习过程,在“做实验”过程中获得工作成果,技能、经验和知识、并归纳总结,符合学生的认知规律,学会科学的工作和学习的方法,在小组共同完成任务的过程中,学会与人合作,增强责任感。专业能力、方法能力和社会能力在行动中形成和提高。因此,根据学生认知规律、工作情境和能力要求设计课程,效果显著。
2.2教学目标设计
水质检验课程总体目标主要强调对学生职业能力的培养,因此,通过本课程的学习,使学生领会供排水水质标准、技术规范及有关规定,严格按照水质检验周期、操作规程开展检验工作,使学生具有从事水质检验工作的基本职业能力,并具有水质检验仪器设备维护、质量监督与控制、检验数据记录与处理、报告编写、采样等方面的基础能力,为水处理提供及时准确的数据资料,保证水处理工艺正常运行和水质合格/达标。
教学目标有具体的知识目标、专业能力目标、方法与社会能力目标几个方面,注重对学生关键能力、综合素质的培养。
2.3教学内容设计
结合污水处理中国家标准规定的基本控制项目、主要控制参数设计有两个项目,分别为污水进出水水质检验、污水处理过程水质控制与检测。结合给水处理中国家标准规定的水源水检测项目、主要控制参数和水质监测三级网络设计有三个项目,分别是供水水源水质检验、净水构筑物水质控制与检测、出厂水、管网水和管网末梢水水质检验,按照国家标准、技术规范及有关规定设计教学项目,具有针对性,适合给排水行业岗位需求。
对每一项目,确定典型工作任务,每一任务都对应一具体的工作过程。通过完成具体的工作过程使学生学会主要水质指标或参数的检测,并使学生具有水质检验方案设计、采样、仪器设备管理、检验质量监督与控制、检验数据处理、报告编写等基础技能。
2.4教学方法与手段运用
1.项目教学
学生在教师的指导下亲自处理一个项目,全部或部分独立组织、安排学习行为,处理项目工作中遇到的困难。
首先,引导学生搜集信息,了解要做什么检验项目或完成什么任务以及为什么要做,检验哪种水样中有机物、重金属还是富营化物质等,了解其对环境或人身健康的危害。
然后,学生独立计划及判断计划的合理性,通过阅读教材或浏览网页知道怎样去做,目前有几种方案。水质检验是按照国家标准方法进行的,一般有常规法、快速法和在线法,学生主要查阅每一项目的几种方法。
开始阶段,学生不会做计划、方案,教师描述、讲解,引导学生看教材或提供网上信息,一段时间后,学生会慢慢习惯,成为自然,我们已经编写了适合项目教学法的教材,提供较为齐全的资料,逐渐地,学生结合实践会自己读懂或主动和同学、老师讨论问题,提出不同意见。
接下来是:学生独立实施及检查是否正确实施了计划、提出改进措施等。在方案实施中按照统一的过程如配溶液、仪器准备、采集样品、预处理、检验操作,得出结果几个步骤来进行。由于传统的应试教育,学生动手操作能力比较薄弱,因此,最初的项目教师采用示范、讲解、学生模仿、熟悉关键步骤、学生重复做这样的教学方法。结果得出后,需要检查,因为误差和偏差主要来源于操作是否规范,所以学生首先在这方面查找原因,然后利用标准物质对照等质控措施检查方案实施的情况,同学间进行讨论,找到问题,对项目或任务加以改进,反复做实验,完成任务。几个任务实施后,学生会自主完成新任务,达到目标要求。
2.合作式学习
由于仪器、试剂和学时的限制,教学中把学生分成小组,按时间或空间进行合作,分别完成不同的任务进行汇报,因此,每个人对小组的成果有责任感,促进合作精神、交流能力和表达能力的提高。
3.启发引导
在做的过程中启发学生的思路,引导学生完成项目,获得相关技能。
教学手段主要采用制作多媒体课件,运用多媒体教学设备和网上教学资源, 录制、播放视频、展示图片,学生利用视觉、听觉和信息提高学习效果,获得足够的感性认识。教学生做,学生模仿,在“做”中学,教、学、做一体化。
结语
本课程采用行动导向的教学模式,实施基于工作过程的课程,考核方式与目前实际工作岗位对接,适应学生和社会的需要,学生上课态度积极,配合老师完成每个环节的学习和训练,教学效果好,对教师授课给予认可。校内外专家、督导对教学给予充分肯定, 城镇供水和污水处理厂对于我校市政给排水专业水质检验课程给予认可,认为课程设计合理,内容选取适当,适合岗位需要。
推荐第9篇：锅炉水质化验员岗位职责
锅炉水质化验员岗位职责
1、每天必须对锅炉内水质提取化验，保证水质合格。
2、提取炉水用滴定管测定炉水碱度时，不准每天超过20滴。
3、测定软水硬度指标用试纸进行测试，标准以PH值，不能超过7，用比重计测量不能超过0.3.
4、对测量出现超标的水质，更换盐对离子交换器进行反洗上盐，正洗达到合格后，才能正常使用。
5、试验后要清理好各种仪器，储备好试品、盐等，合理收藏。
6、对脱硫水水池的水进行PH测定，并及时将测量结果上级当班班长。
7、做好水质处理设备的巡检、维护工作。
8、做好上级领导安排的临时性任务。
9、每天测试后做好记录，认真交接班。
安全生产技术部
推荐第10篇：88型水质理化检验箱
水质理化检验箱
水质理化检验箱是军事医学科学院研制的产品，适用于基层卫生防疫人员、地表水、地下水、工业废水、野外施工人员、地质勘探人员进行水源选择，水质评价，水处理效果判断和实施饮水卫生监督的检验装备，也可用于环保卫生部门水质监督中的快速测定和小自来水厂的自检。
为使我们监督、检查部门能够在现场快速、方便、准确地检测水的质量问题，保障人民群众的饮水安全和身体健康，对现有一些方法进行了一些改进和补充。该检验箱具有项目全、实用性强、操作简便、容易掌握、方法先进、结果准确等特点。该箱可检测一般水质指标和常见毒物指标，如：温度、色、臭、味、肉眼可见物、浑浊度、pH值、氨氮、亚硝酸盐氮、总硬度、总铁、氯化物、硫酸盐、漂白粉有效氯、总余氯（游离氯、结合氯）、氟化物、六价铬、酚类、砷、氰化物、汞、镉、铅、钡、硼等共23项。主要采用试纸、试剂管、检测管等简易剂型，单元组装，一次性使用，进行定量、半定量或定性检测。可供100次以上测定用的试剂及器材。其灵敏度符合野外饮水卫生要求，操作简易快速，试剂稳定，可储存三年以上。
配置：所测项目用的化学试剂、必要设备、器材、操作手册等。
第11篇：检验技师岗位职责
检验技师岗位职责
1、在医院院长和主管院长的指导下进行工作。
2、收集和采集检验标本，认真执行各项规章制度和技术操作规程，随时核对检验结果，严防差错事故。
3、负责检验药品、器材的请领、保管、检验试剂的配制，培养基的制备，做好登记、统计工作。
4、负责特殊检验的技术操作和特殊试剂的配制、鉴定，检查，定期校正检验试剂、仪器。
5、负责菌种、毒种、毒剧药品，贵重器材的管理和检验材料的请领、报销等工作。
6、开展科学研究和技术革新，改进检验方法，不断开展新项目，提高检验质量。
7、开展对本专业的质量控制工作
8、做好消毒隔离工作，防止交叉感染。
第12篇：出厂检验岗位职责
1.检查出厂系统。根据任务分派，按照工艺文件、质量目标，进行系统规格确认、包装检查、货物交接等项生产相关工作。2.提供专业技术支持。公司其他业务部门碰到生产相关问题时，为其提供专业技术支持，及时解答问题。3.处理用户抱怨。协助处理有关生产过程的用户抱怨，解答用户的问题。4.提出合理化建议。根据日常工作所积累的经验，提出对工作流程、工作规范相关的合理化建议。
第13篇：检验、化验员岗位职责
1.主管研发部下属动物试验场管理工作。2.改进试验场工作流程，完善部门管理制度和员工岗位职责。3.协助市场部进行市场调查，为公司正确把握市场动态。4.负责伺料生产中原料、半成品、成品的检验化验工作。
第14篇：检验师岗位职责
检验师岗位职责
一、在科主任及上级检验师的指导下，负责完成日常各项具体检验任务。
二、做好质控工作，担负实验前的各项准备工作，收集和采集标本，执行操作手册，随时核对检验结果，严防差错事故发生，及时发送报告单。
三、协助开展科研新技术，不断开展新项目，提高专业水平。
四、担任进修、实习人员的带教工作。
五、负责贵重仪器的管理工作，要求按仪器操作手册进行操作、维护、保养，并做好记录。使分析仪器始终处于良好状态。
六、做好实验室的安全工作，负责菌种，毒株、危险药品的管理及消毒隔离工作。
七、担任检验药品、器材申领、保管和检验试剂的准备、培养基的制备等，并做好登记、统计工作。
第15篇：检验人员岗位职责
检验人员岗位职责：
1检验责任师 1.1岗位职责
1.1.1认真贯彻执行国家的相关法律法规、技术规范、中心质量手册、程序文件及作业指导书相关规定，做好检验检测质量监督工作；
1.1.2负责编制本部门相关专业作业指导书； 1.1.3 对本部门所出现的质量失控和质量事故负责； 1.1.4 负责本部门检验检测及其相关工作的质量实施指导、监督控制；
1.1.5 配合总师办搞好质量内审工作；
1.1.6配合科室领导对本部门质量活动进行检查和考核； 1.1.7负责审核本部门及负责的区域的检验报告/证书，检验方案；
2、检验（检测）员岗位职责
2.1.1严格按照相关法律、法规、特种设备安全技术规范和技术标准及允许的检验项目开展检验检测工作，在检验检测工作中要认真执行质量体系文件和作业指导书的要求； 2.1.2 负责编制检验方案，在检验检测工作中要认真填写原始记录（监检项目表），；依法客观、公正、及时出具检验报告（证书），并对检验检、测结果和鉴定结论负责。 2.1.3 随时认真填写检验案例，及时向科领导报告检验和收费情况；认真完成检验和收费任务；
2.1.4 认真做好自己所用仪器设备的维护保养工作，发现异常及时报告处理；
2.1.5 要做到安全文明作业，根据质量体系文件要求，确保检验检测中的安全、健康和环 保；
2.1.6 随时做好各种工作见证材料的积累和归档工作； 3检验师职责
3.1检验员所有的职责；
3.2对检验员进行技能培训、工作指导；3.3参与事故的调查、分析和处理工作。 4 安全阀校验员岗位职责
4.1 严格按作业指导书和校验委托单要求，开展安全阀校验维修工作，确保内容齐全、结论准确；
4.2 认真执行安全阀校验装置的操作工艺规程，严禁违章操作，确保作业安全，防止各类事故的发生；
4.3在受理送校安全阀时，对用户态度诚恳、热情，服务周到；
4.4 填写原始记录，及时出具校验报告。 5设备管理员职责
5.1负责建立和完善设备、仪器台账，做到帐物一致； 5.2负责设备、仪器日常管理工作，认真履行和完善借出手续；
5.3有对借出的设备仪器造成损坏原因调查了解的权力； 5.4负责建立完善设备档案工作；
5.5负责存放库内设备、仪器日常维护保养工作； 5.6负责编制设备检定、调试、校准工作计划； 6 水质检测员岗位职责
6.1化验室内药品、试剂的存放必须按属性分类并有顺序的固定排列，药品、试剂需随时进行补缺；
6.2定期更换分析天平内的干燥剂，每次使用后必须进行校正；
6.3玻璃仪器需定期进行校正、补缺；
6.4按操作规程采集水样，及时化验，及时出具化验报告； 6.5树立良好的职业道德，对其承担的工作质量负责； 7设备管理员职责
7.1负责建立和完善设备、仪器台账，做到帐物一致； 7.2负责设备、仪器日常管理工作，认真履行和完善借出手续；
7.3负责对借出的设备仪器造成损坏原因调查了解的权力；
7.4负责建立完善设备档案工作；
7.5负责存放库内设备、仪器日常维护保养工作； 7.6负责编制设备检定、调试、校准工作计划；
第16篇：水质检测中心化验员岗位职责
水质检测中心化验员岗位职责：
⒈认真贯彻执行水质标准，对检验结果的正确性负责；按时完成检验任务，确保生产任务顺利进行。
⒉积极参加各类考核，保证数据的准确性，科学性和公正性；认真填写检验原始记录，保证数字准确，字迹清晰。
⒊严格按照《仪器操作规程》操作仪器，做好使用记录及仪器的日常维护工作，保持检测室内及周围环境的整洁。
⒋发现重大质量问题立即向主管领导反映，以便及时采取措施，减少损失；如遇突发事件和客服热线，接受指令及时出现场进行检测。
⒌配合内审组的内审工作，对内审组提出的纠正措施应予以落实整改。
6.应对本站检测过程中各种记录即技术情况进行保密。
7.配合室主任提供仪器设备、耗材的购置计划。
8.对实验时产生的废渣、废液、废弃培养基及有毒有害物品应按有关规定处理。
9.认真参加培训学习，努力提高自身的综合素质。
10.完成领导交代的其他任务。
水质检测中心化验员工作流程
1.样品的检测分析流程：
相关检测室领取水样后，按照检测任务单的项目，依据本站的《2006水质检测实施细则》及国家、行业、部颁标准方法对所承担的项目进行样品分析，检测时按《记录和数据控制程序》要求填写所检项目的原始记录及检验报告，并签名后交室主任，室主任审核后交质量负责人。
2.现场检测分析流程
首先对现场使用的药品、标准样、器具做好准备工作；其次，按照本站对顶的水质检测方法进行检测，确保检测结果准确，最后审核检测结果，发出报告，填写出现场记录。
曹娟
2012.7.25
第17篇：游泳池水质净化员岗位职责
1.自觉遵守劳动纪律，严格执行请示汇报制度，服从工作安排,有强烈的责任感和吃苦耐劳的工作精神。2.熟悉池水净化工作，熟练掌握机房内机械设备的性能及操作规程，并负责保养与检查，发现问题及时报修，以确保运转正常。3.有不断钻研业务精神,保证池水清澈、透明、无杂物、无沉淀物、无青笞，水质符合国际卫生标准。药物控制：次氯酸钠在0.5之间，PH值在7~7.8之间，每日做好水样分析化验，并根据当天的数据来控制药用量，化验单交台班。4.负责游泳池机房、桑拿机房、工具房的清洁卫生和净化物品、净化工具的保管。5.负责制订净化药物和其他物资补充的计划(提前十天申请)，并上报仓管员。6.严禁在机房内吸烟。
第18篇：锅炉水质处理员岗位职责
1.执行GR1576-85《低压锅炉水质标准》和操作规程，认真做好水处理工作，保证锅炉用水，与司炉工密切配合，确保锅炉安全而经济地运行。2.严格遵守劳动纪律，坚守岗位，服从分配，不做与生产无关的事。3.及时准确地对硬水、软水和炉水进行化验分析,并按时公布结果。及时准确地配制水处理分析所属的各种药品和试剂，并负责分析药品的登记、保管和使用工作。4.做好水处理设备的日常维护保养工作，使设备处于良好状态。保持工作场所整齐、清洁，做好文明生产，发现问题及时地向有关人员反映并协同处理。5.制定并督促司炉人员执行定期排污制度，严格控制连续排污量，确保炉水质量。6.正确清楚地填写各种报表和水质化验记录，积累各种技术资料。
第19篇：安徽省上半年初级水质检验工试题
安徽省2016年上半年初级水质检验工试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、电极电位对判断氧化还原反应的性质很有用，但它不能判断__。A．氧化还原反应的完全程度 B．氧化还原反应速率 C．氧化还原反应的方向 D．氧化还原能力的大小
2、在一定的温度下，甘汞电极的电极电位取决于__的浓度。A．被测溶液中H+ B．被测溶液中Cl- C．电极内参比液Cl- D．电极内参比液H+
3、在络合滴定中，通常使用EDTA的二钠盐，是因为EDTA的二钠盐比EDTA__。A．溶解度大 B．溶解度小 C．更稳定 D．容易提纯
4、下列元素适宜用冷原子吸收法来提高灵敏度的是__。A．砷 B．汞 C．硒 D．锡
5、原子荧光中所采用的理想光源具有发生强度__的特点。A．高、无自吸 B．低、无自吸 C．高、自吸 D．低、自吸
6、下列物质中，既有离子键，又含有共价键的是__。A．H2O B．CaCl2 C．Cl2 D．NaOH
7、汞灯可以采用__电流预热__电流测量的方法减少测量误差。A．大，大 B．大，小 C．小，小 D．小，大
8、可以作为溶质的是__。A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体
D．气、液、固体都可以
9、长期露置在空气中，不变质的物质是__。A．生铁 B．烧碱 C．氯化钠 D．石灰水
10、在水质净化中，常用的助凝剂分类不包括__类。A．酸碱 B．氧化剂
C．高分子化合物 D．络合
11、硝酸和硫酸共有的性质是__。A．浓酸或稀酸都能把铜氧化 B．都有吸水性
C．稀酸都能与活泼的金属反应放出氢气 D．冷的浓酸使铁、铝钝化
12、涂敷聚合物的硅胶是在__的表面涂敷“预聚物”，然后通过交联固定。A．硅酸盐 B．玻璃 C．沸石 D．硅藻土
13、GB 5749—1985《生活饮用水卫生标准》规定总大肠菌群不得超过__。 A．3个/mL B．100个/mL C．3个/L D．100个/L
14、下列物质中，可用作干燥剂的是__。A．五氧化二磷 B．浓硝酸 C．红磷 D．磷酸钙
15、中华人民共和国建设部制定了CJ 3020-1993《生活饮用水水源水质标准》并于__起实施。
A．1986年10月1日 B．1994年1月1日 C．1994年10月1日 D．1992年1月1日
16、20℃时，50g水中最多能溶解15gA物质，80g水中最多能溶解25g B物质，则A与B溶解度的关系是__。 A．A>B B．A
17、100mL容量瓶的精度是__。A．0.1mL B．1mL C．0.01mL D．不确定
18、50mL 0.5mol/L的K2Cr2O7溶液相当于50mL__溶液。 A．0.5mol/L的K2Cr2O7 B．0.5mol/L(1/6K2Cr2O7) C．3mol/L的K2Cr2O7 D．3mol/L(1/6K2Cr2O7)
19、下列物质属于电解质的是__。A．蔗糖 B．甲烷 C．乙酸钠 D．二氧化碳
20、以下是有关系统误差叙述，错误的是__。A．误差可以估计其大小 B．误差是可以测定的
C．在同一条件下重复测定中，正负误差出现的机会相等 D．它对分析结果影响比较恒定
21、混凝剂可以降低水中胶粒的__。A．距离 B．静电吸力 C．静作用 D．静电斥力
22、下列金属跟足够稀硫酸反应放出氢气，如果金属的质量都是5g，放出氢气最少的是__。A．Mg B．Fe C．Zn D．Al
23、对于分配色谱，__梯度淋洗效果最好。A．线性 B．凹形 C．阶梯形
D．线性+阶梯形
24、下列物质中，属于电解质的是__。A．蔗糖 B．甲烷 C．乙酸钠 D．二氧化碳
25、标准氢电极的电极电位被规定在__情况下为0V。A．0℃ B．20℃ C．25℃
D．任何温度
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、水的密度在__时最大。A．0℃ B．1℃ C．100℃ D．4℃
2、把pH=3和pH=11的两种溶液混合后，溶液的pH值是__。A．等于7 B．小于7 C．大于7 D．无法判断
3、采用原子荧光法测定汞时，用于将汞全部转化为2价汞的消解体系是__。A．硼氢化钠 B．重铬酸钾 C．盐酸羟胺
D．溴酸钾-溴化钾
4、采用离子色谱法分析阳离子时，常用带（）交换基团的阴离子交换树脂作为抑制柱的填料。A．H+ B．OH- C．Cl- D．SO2-
5、参比电极与指示电极的不同点是__不同。A．原理 B．结构 C．使用方法 D．作用
6、目前国内外原子荧光商品仪器中二级去水装置共分__种。A．3 B．4 C．5 D．6
7、分析实验室用水pH值的化学检验方法是取水样10mL，加__pH指示剂2滴不显红色。A．甲基红 B．甲基橙 C．酚酞 D．铬黑 T
8、铅形成氢化物的酸度范围很窄，控制标准是，反应后废液的pH值介于__。A．6～7 B．7～8 C．8～9 D．9～10
9、原子荧光分析中利用高强的光源照射，可使待测原子激发态原子数__。A．减少 B．保持恒定 C．增加
D．无法确定
10、茜草素锆(茜素锆)复合物是一种红色媒色质，如水中无氟化物时，茜草素锆溶液呈__。A．黄色 B．无色 C．红色 D．白色
11、HPLC色谱柱的填充法通常有__种。A．1 B．2 C．3 D．4
12、可以鉴定一种无色无味气体是二氧化碳的方法是__。A．使紫色的石蕊试液变红 B．使燃着的木条熄灭 C．使澄清的石灰水变浑浊 D．通过灼热的氧化铜
13、EDTA和金属指示剂铬黑T(H3IN-)分别与Ca2+，Mg2+形成络合物，这4种络合物的稳定顺序为__。
A．Cay2- ＞Cay2-＞CaIn-＞MgIn- C．CaIn
14、采用原子荧光法测定汞，其最低检测质量是__。A．0.05μg B．0.05ng C．0.05mg D．0.5mg
15、关于因特网中的WWW服务，下列哪种说法错误的是__。A．WWW服务器中存储的通常是符合HTML规范的结构化文档 B．WWW服务器必须具有创建和编辑Web页面的功能 C．WWW客户端程序也被称为WWW浏览器 D．WWW服务器也被称为Web站点
16、具体定量地评价混凝剂效果的指标一般不采用__。A．浊度去除率 B．色度去除率 C．电导去除率 D．pH值变化率
17、荧光光谱仪一般采用__作为光源。A．空心阴极灯 B．可调激光器 C．高压氙弧灯 D．无极放电灯
18、用基准物NaCl配制0.1000mg/mL Cl-的标准溶液1000mL，需称取NaCl固体__。 A．100mg B．1g C．0.1648g D．0.5085g
19、对于强酸的灼伤处理应采用2%__溶液。A．NaHCO3 B．Na2CO3 C．NaOH D．Na2SO4 20、饱和的氢氧化钠溶液的物质的量浓度约是__。 A．19.3 B．14.2 C．15.5 D．50.5
21、既能与强酸反应又能与强碱反应的物质是__。A．Al(OH)3 B．NH4Cl C．Na2SiO3 D．NaOH
22、量取45mL水，最好用__的量筒。A．50mL B．100mL C．25mL D．20ml
23、具有完全非极性的均匀表面的一种天然“反相”填料是__。A．微粒硅胶 B．高分子微球
C．微粒多孔碳填料 D．分子筛
24、在化合物Na2B4O7中B的化合价是__。A．-5 B．+3 C．-3 D．3
25、下列能说明在化学变化中分子可分而原子不能分的是__。A．水受热变成水蒸气
B．水在通电情况下生成氢气和氧气 C．NH3溶于水
D．酒精温度计能指示温度高低
第20篇：主管检验师岗位职责
主管检验师岗位职责
1．在主任领导和主任检验师指导下，负责本科一定范围的检验、教学和科研工作。
2．参加部分检验工作，解决业务上复杂疑难问题。搞好本专业组质量控制和质量管理，检查组内人员工作质量。审查检验报告单是否准确规范。
3．监督检查本组人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，负责本室的仪器设备正确使用和保养维修，做好剧毒物品等的保管登记工作，严防差错事故。
4．开展科研，负担教学工作。指导进修、实习人员的学习，做好科内各类技术人员的培养提高工作。
5．协助科主任制定科研规划，督促实施。学习使用国内外新技术，不断改进各种检验方法。
医院检验技师岗位职责
1．在科主任领导和主管检验师指导下进行工作。
2．亲自参加检验，并指导检验士、员进行工作，核对检验结果，负责特殊检验的技术操作和特殊试剂的配制、鉴定，检查、定期校正检验试剂、仪器。
3．做好标本收集、结果登记和统计、检验单发送等工作。负责菌种、毒株、毒剧药品，贵重器材的管理和检验材料的请领、报销等工作。
4．做好本专业质量控制工作。认真执行规章制度和技术操作规程，严防差错事故。
5．开展科学研究和技术革新，改进检验方法，不断开展新项目，提高检验质量。
6．负责临床教学，搞好进修、实习人员的培训工作。
初级技术职务人员岗位职责
1.熟悉本学科的基础理论、实验技术，掌握有关仪器设备的性能、工作原理与操作使用及维修。
2.做好实验教学的各项筹备和准备工作，指导学生正确使用仪器设备和实验数据的测试，保证实验教学质量。参与编写实验大纲、实验指导书，积极参与或配合做好实验的更新改进工作。
3.参加科研实验及承担技术测试项目，参加实验技术与装置的研制或改进工作。
4.参与实验室建设、仪器设备的技术管理工作，负责实验室仪器设备的管理和各种报表的统计工作，加强仪器设备的帐、卡、物管理与实验室基本信息及档案的管理。
5.努力钻研实验技术，加强基础理论学习，不断提高实验技术水平和业务能力。
6.认真做好实验室日常管理、安全卫生及实验室主任交办的其他工作。
高级技术职务人员岗位职责
．系统地掌握本学科的基础理论、实验技术，熟悉本学科领域国内外实验技术动态，提出实验室建设方向和规划意见，提供技术文件、资料，不断提高实验室建设水平。
2.参与或承担实验课教学工作，组织编写较高水平的实验指导书，主持并开设较高水平的实验课程，研究、筹备试做将要更新或新增的实验项目。承担指导青年教师、研究生的实验教学或论文实验的工作。不断提高实验教学质量。
3.参加或承担本学科重大科研项目的实验技术工作，负责解决实验室工作中出现的关键性技术问题，主持实验室较高水平的实验技术及实验装置的研制和开发，将科研成果和高新技术应用于实验教学。撰写高水平的实验报告或论文。
4.负责实验室申购大型设备、精密贵重仪器的可行性论证、安装、验收、测试、使用、维护、功能开发和技术管理工作。
5.指导和培养中、初级技术职务人员，负责实验室技术人员的培训提高和技术考核。
6.做好实验室的科学管理。熟悉实验室有关信息、资料，对实验室建设和技术改进作出具体规划与有效的可行性论证，对实验室主任的工作起协助和参谋作用。 7.完成实验室主任交办的其他工作。
