推荐第1篇：幼儿园教职工岗位职责
幼儿园教职工岗位职责 幼儿园园长工作职责
1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
3、负责建立并组织执行各种规章制度。
4、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
5、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
6、组织管理园舍、设备和经费。
7、组织和指导家长工作。
8、负责与社区的联系和合作。
幼儿园教师工作职责
1、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。
2、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
3、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
4、参加业务学习和幼儿教育研究活动。
5、定期向园长汇报，接受其检查和指导。
幼儿园保育员工作职责
1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
2、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
4、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
幼儿园医务人员工作职责
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。
2、负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。
3、密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
4、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识。
5、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
工会主席职责
1、在上级工会组织和园党支部的领导下，贯彻执行党的方针、政策，执行中国工会章程，定期召开工会委员会议，安排制订好每阶段的工作计划，做好总结工作。
2、做好教职工的思想工作，运用多种形式，向教职工宣传党的路线、方针、政策。结合幼儿园实际，采用多种形式，开展各种活动，进一步提高教职工的队伍素质。
3、配合园党支部做好党员、干部的民主评议、测评和考核工作。
4、搞好工会的自身建设，提高工会工作的实效性。
5、发挥工会的自身作用，组织全体教职工积极投身于幼儿园的各项活动中。
6、保障教职工的生活福利，关心教职工的安全、健康，维护教职工的合法权益。
7、完成上级组织交办的各项任务。
8、收好、管好、用好工会的经费。
9、如兼其他工作，参照相应职责。
炊事员岗位职责
1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，认真按食谱操作，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。
2、努力钻研业务，不断提高烹调技术，做到色、香、味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。
3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。
4、搞好个人卫生，上班必须身穿工作服、戴上工作帽，不戴戒指，按时参加体检。
5、保证按时开饭，按各班幼儿出勤数称饭菜进班，保证幼儿摄取足够的营养。每周定期深入各班了解幼儿进餐情况，不断改进工作。
6、严格分清幼儿和教职工伙食，做到公私分清，对教职工一视同仁，虚心听取众人意见。
7、注意节油、节水、节电，爱护公物，注意安全，做好防火、防盗、防毒、防腐工作。
8、食堂储藏地面干燥清洁，门窗干净无油腻、玻璃明亮，物品摆放整齐、清洁、切菜的刀和砧板要生熟分开。
9、坚持在岗，文明举止，上班时不做私事，不随意离开岗位。
门卫、保安岗位职责
1、认真执行上级有关部门和幼儿园制定的安全保卫工作制度，确保幼儿园的财物安全和师幼安全。
2、坚守岗位，严禁擅离职守，认真做好园外人员的进出检查、登记工作，不让陌生人随意进入园区。
3、注意园外人员离园时的环节，不让幼儿园的相关物品带离幼儿园。公物出门必须有批准手续。
4、按时开、关园门，早晚幼儿接送时间，做好安全预检工作，坚决不让幼儿独自离开园区。
5、每天巡视幼儿园外环境二次以上，发现安全隐患及时解决并报告园长。
6、不让园外的车辆随意停入园内，保证幼儿户外活动的安全。
7、幼儿离园时做好班级门、窗、水电巡视并关紧。
8、加强晚间巡逻值班，防止外来人员损坏公共财物。
9、发生危难时，配合园方疏散幼儿及时报警，并管理好110报警器：发现案情及时与公安部门联系，对影响幼儿园师生学习、工作、生活秩序的情况及时制止并与有关部门联系。
10、主动热情地做好家长接待和宣传工作，要求家长按时接送幼儿。
司机岗位职责
1、爱护车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备执行任务。
2、遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生。
3、节约燃料，做好行车记录，及时按照规定报销票据。
4、在幼儿乘车时，要中速行驶，注意避让，协助跟车教师做好安全工作。
5、除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。
会计岗位职责
1、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务 。
2、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。
3、严格财经纪律，不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。
4、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。
5、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。
6、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取个方面意见，改进工作。
推荐第2篇：幼儿园教职工考核评价实施细则
幼儿园表彰激励制度
为了充分调动员工的工作积极性，及时肯定员工的优秀表现及成绩，现制定以下奖励措施：
一、安全方面：全月不发生任何安全事故的（包括挠伤、划伤、磕肿等未产生任何医疗费用或探望费用的）奖励100元，整学期无任何大小安全事故的，
二、教学评比：包括听评公开课、技能大赛、玩教具制作等各种业务评比，第一名奖励150元、第二名奖励120元、第三名奖励100元、进步较大的奖励100元。
三、每学期末教学考核成绩优秀的，（全园分两组进行排名，托班—中班为一组，大班—学前班为一组）各组分别评选，第一名奖励200元、第二名奖励150元、第三名奖励100元、进步较大的奖励100元。
四、每学期末全园评选优秀教师，被评为优秀教师的，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖金，奖励100元。
五、家长认可度：收到家长表扬信的100元；家长通过具体事件表扬老师的100元；每学期末进行家长问卷调查对教师的认可度达到百分之九十五的奖励100元、认可度达到百分之百的奖励200元。
六、无违纪记录全月无任何违纪记录或扣款处罚的奖励20元，每学期无任何违纪或扣款处罚记录的奖励100元。
七、有文章投稿并发表的奖励100元
八、班级幼儿常规培养好
九、班级事务操心费
凡被评选为“市级优秀”的教师，由幼儿园开会表彰，颁发荣誉证书和奖品。并拥有优先外出学习的机会。依据《石狮市贝尔乐幼儿园教职工考核评价实施细则》，每学期评比一次，每学年成绩相加取平均。（30%）
推荐第3篇：幼儿园教职工奖惩考核实施细则
幼儿园教职工奖惩考核细则
（讨论稿）
幼儿园单项工作奖惩考核严格执行县局下发的《中小学教职工奖励性绩效工资考核办法（试行）》，具体如下：
一、单项奖励加分办法
1.对本学期获得的优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、教学能手和教学新秀、师德标兵等称号和表彰奖励者按国家级、省级、市级、县级、校级分别赋分100、70、40、20、10。该项得分以最高层次计算，不重复计分。
2.对本学期在国家正式刊物、学术年会上发表交流或有教育行政部门组织的征文大赛中获奖的有关教育教学专著、论文（课件）者，按国家级、省级、市级、县级分别赋分60、40、20、
10。该项得分以最高层次计算，不重复计分。
3.对本学期组织、参加或指导学生在各级各类竞赛活动中获奖的教职工，按国家级、省级、市级、县级分别赋分80、60、30、10。该项得分以最高层次计算，不重复计分。
4.分管工作受到县以上主管部门表彰奖励一次性奖励50分。
5.对学期出满勤的教职工一次性奖励50分。
二、处罚扣分办法、
1.法定假：法定婚丧、产假及计划生育等法定假期间，每个法定假日工作日考核赋5分。
2.事假：凡请事假者工作日考核不计分。
3.病假：病假在一月以内者，工作日考核赋2分；病假在一月以上者，工作日考核不计分。
4.旷职：旷职一天，扣除工作日基础分的3倍；旷职累计七天以上者，本学期不计分，并按有关规定给予处分。
5.私自组织学生购买各种学习资料及音像制品者，毎出现一次扣除30——70分。
6.在校外兼课或从事有偿家教者，毎出现一次扣除40——80分。
7.不承担园内安排的工作或以消极态度对待园里分配工作者，毎出现一次扣除50——100分。
8.因工作不力或工作失误受到上级部门通报批评者，按照省、市、县不同级别，每次分别扣除相关责任人100——200分。
9.损害幼儿身心健康，歧视、体罚、变相体罚幼儿者，毎出现一次扣除60——100分；造成严重后果者，扣除本学期奖励性绩效工资的50%。
10.园内发生幼儿安全事故，扣除相关责任人30%——100%奖励性绩效工资。
11.散布、传播违背党和国家方针、政策言论者，扣除一学期奖励性绩效工资。
12.教职工受警告处分者，在处分期间，不享受奖励性绩效工资；受记过及以上处分者，除当学期不享受奖励性绩效工资外，在处分期间，扣除奖励性绩效工资的50%。
推荐第4篇：幼儿园教职工考核评价实施细则
幼儿园教职工考核评价实施细则
一、总则
（一） 为了加强幼儿园教职工队伍建设，规范教职工工作行为，促
进幼儿园整体工作发展，依据《幼儿园工作规程》,《幼儿园工作条列》结合幼儿园实际情况制定本细则。
（二） 幼儿园考核工作是在红缨教育集团领导直接指导监督下，由
幼儿园按照规定的内容、标准、程序、方法，对全体教职工进行月、年度的考核评价工作，是幼儿园管理工作的一项重要的基础工作。
（三） 月考核工作与奖惩标准严格按照幼儿园百分量化奖惩规定
执行。具体内容参照工作人员考核表实施，如有不适宜的地方可根据当时工作需求进行调整。
（四） 本细则仅适用于北京红缨幼儿园全体教职工。
二、考核内容
（五）考核内容包括教职工的思想品德、职业道德、岗位职责、工作质量、工作出勤，以及执行幼儿园规章制度等内容。
（六）思想品德：主要考核爱岗敬业与工作态度。
（七）职业道德：主要考核尊重孩子、尊重家长以及教职工间的相互尊重、团结互助精神。
（八）岗位职责：各岗的工作要求与规定。
（九）出勤与规章制度：按实际记录考核。
三、考核原则
（十）客观公正的原则：考核工作要坚持按规定的标准、程序进行。实事求是地进行考核评价。
（十一）注重实绩的原则：考核工作要坚持以自身工作的实际业绩为基础，通过工作成绩、工作态度、工作能力、家长满意度进行评价。
（十二）自评与他评的原则：考核工作主要以自评和他评相结合的原则进行。其中他评：由班组人员和主管领导根据平时检查工作的情况进行汇总来完成。
四、考核机构
（十三）幼儿园考核小组为幼儿园教职工的考核机构。考核人员由幼儿园园领导和各班班长组成。
五、考核形式
（十四）考核分为月考核和年度考核两种形式，月考核是年度考核的基础。月考核满分为100分；年度考核分为四档：优秀、称职、基本称职、不称职。
六、考核程序
（十五）月考核程序：根据月考核评价表进行自我打分评价；班长根据该同志的工作情况进行审核评鉴；主管领导依据平时检查工作实际最后审评。
（十六）年度考核程序：依据全年工作业绩进行个人全面总结性考评。主要程序为：个人述职，民主评议、考核小组综合评鉴反馈考核意见。
七、考核结果的使用
( 十七)考核结果与考核表要统一妥善保管，作为奖励、评聘等依据。
（十八）凡是考核在称职以上的，年终根据等级发给年奖。不称职人员根据实际情况研究处理意见。
（十九）连续两年考核均为“优秀”并作出突出贡献者，做为提高评聘工资的依据。
八、关于考核审定中的问题说明
（一）考核比例：
1、“优秀”率占考核总人数的10%；
2、“嘉奖”率占总人数的20%；
（二）考核条件：
1、当年有较重的事故者，不能评为“优秀”；
2、根据考核规定，全年出勤超出规定范围，年度考核为“不称职”的且不享受提高工龄工资的待遇，根据本人表现可考虑继续聘用。
3、全年12个月累计考核在900分以下者，年度考核为：“不称职”。且不享受提高工龄工资的待遇，根据本人表现可考虑解除劳动合同给予辞退。
（三）评选“优秀”“嘉奖”方法：
年度考核“优秀”和“嘉奖”获得者从各类人员考核结果中的 最高分中选择产生。
幼儿园教职工考核评价
实施细则
***幼儿园
200*年修订试行
推荐第5篇：教职工考核
第二实验小学2014-2015学年教学工作考核细则
为进一步推进素质教育，提高管理效能，注重对教职工工作过程的考核，大幅度提高教育教学质量，特制订本年度我校教师教学工作考核细则。
一、教师考核细则适用的对象：第二实验小学全体教师
二、教师考核细则的主要内容。
（一）师德师风5分
（二）考勤15分
（三）教学工作55分。
①工作量5分、②教学常规20分、③教学效果30分
（四）教研工作15分。
①听评课、②教学能手、③优质课(电教课)、④课件制作、⑤论文、⑥指导奖
（五）班级管理5分。(六) 安全工作 3分。
（七）教师培训2分。
（八）兼职情况1分。
三、考核细则
（一）师德师风（5分）。
每学期学校统一组织教师师德互评，再利用求比值的办法进行折算。如有违反师德现象的按本细则减分项和《师德师风考核办法》的规定进行扣分。
（二）考勤。（15分）
详见第二实验小学考勤制度，主要以学校考勤月报为主要依据进行核算。
（三）教学工作（55分）
1、教学工作量。（5分）
计算公式：周上课节数×学生人数（平均数）本人节数除以最高节数×5=本人的工作量。
2、教学常规（20分）
（1）教学教研计划及总结（1分）：制定学期教学工作计划、教研计划，工作总结一式两份，一份交教务处，一份存本人档案。学科组长制定本学科组教研计划，不按时上交的扣相关人员考核分0.1分，若无计划的，扣1分。
（2 ）备课（2分）：每位教师每周备5课时，（包括复习课和讲评课，作文课和阅读课，科学课和品德课，音体美备课）教案可以写简案，但必须实用，高效。教案必须符合学校的要求，按照学校的课型模式备课，不能备重复课，备课的内容要和你上课的内容一致，也就是课案要相符，学到哪里备到哪里。老教师可以手写教案，年轻教师必须使用电子备课，下载的教案要符合学校规定的课堂模式，杜绝与学校规定课堂教学模式相违背。每周六上交下周上课的教案，教研员检查合格后再发到上课教师手中。教研员不定时的到教室查看课案相符情况，发现一次课案不相符扣0.1分，发现2次当月备课扣0.5分，发现3次课案不相符当月无奖励。不按时上交的扣0.2分，按时交的教师，教案详细使用的每月20元。（注明：一课时一元。45岁以上的教师可以写提纲式的简案，45以下的教师
用电子教案。）成绩划分三档，前四名第一档奖励20元，第五名至第八名是第二档奖励18，第九名至十二名第三档15元，无备课0分。（当月兑现）
（3）作业（2分）：每位教师必须全批全改，要跟上上课的进度，数学一个练习一次作业，语文一课一次作业，英语一个模块2次作业。作文一个月批阅2次，必须有眉批和总评。读书成长册必须写满写工整，每周写2次。1-2年级要有看图写话本，一学期写20次，3-4年级学生要有日记本坚持每天写日记，5-6年级要有周记本，周记每周写一次，一个月写4次，全批全改。（注：作业错批或漏批的扣0.2分，批阅日期要写工整，高年级采用等级批阅或鼓励性的短语，低年级可以画五星或小红花来评价学生的作业质量。学生的错题要用双色笔修改，改正后教师要批阅。3-6年级学生的作业一律用中性笔书写。）学校一个月一检查学生的作业，每少一次扣0.1分，。作业达到学校要求的每月奖励10元。（当月兑现。）成绩划分三档，前四名第一档奖励10元，第五名至第八名是第二档奖励8，第九名至十二名第三档5元，无作业0分。
（ 4 ）教辅（3分）：配套必须全批全改，要有批阅日期，错题用双色笔修改，改完后及时批阅，导学可以有选择性的做，做的题必须全批全改。试卷要跟上进度，学完一单元考一单元，试卷要有分数加等级（优秀，良好，合格，待合格）有家长签字。一个月一检查，发现错批或漏批扣0.2分，按以上要求做的教师每月奖励10元。（当月兑现。）成绩划分三档，前四名第一档奖励10元，第五名至第八名是第二档奖励8，第九名至十二名第三档5元，无批阅0分。
（5 ）音体美考核：美术(2分)：学生要有美术作业，一星期一次作业，一个月共4次作业，学期末到班级抽3名学生现场画画。（画的内容根据学生的作业内容画），学生不会画扣0.1分（学期末结算）.音乐：学生每个月会唱1首歌曲，一学期会唱4首歌，学期末到班级抽3名学生唱学过的歌曲，学生不会唱扣0.1分，会唱的每月奖励10元。（学期末结算。）（三名学生完成歌曲优秀的算第一档10元，二名同学完成歌曲是第二档7元，一名同学完成歌曲是第三档5元。）
体育：学期末检查学生的会操，队列队形，（会操70分，队列队形30分）见第二实验小学会操比赛评分标准，学生做得好的每月奖励10元。（学期末结算。）根据教师的打分进行划档，成绩划分三档，第一档10元，第二档7元，第三档5元。
( 6 ) 课堂教学（5分）：每学期举行一次大型的新课改课堂大比武活动，学校组织评委进行打分.（说明：成绩的计算方法是去掉一个最高分一个最低分，求出每位教师的平均成绩，再用本人的平均成绩除以最高成绩×5=个人的成绩.）（7）三项活动（7分）：作文教学—组织专项考试（7分）.英语口语和书写（7分），将学生成绩分成三档，主要检查学生朗读，情景对话，歌曲演唱。发音正确，语调自然记7分为第一档，每降低一档扣0.3分。科学实验（7分），将学生成绩分成两档，学生填写报告单书写工整，正确，实验操作流利记7分为第一档，第二档记6.7分。五项活动学校组织评委进行考核打分，将考核小组考核得分折算计入教师综合考核。（考核办法同上）。
3、教学效果（30分）：
为科学、公正评价教师教学的成绩，根据我校平行班级少的实际情况，特制订本办法。
一、本学年进行两学期期末测试成绩进行核算，第一学期期末测试成绩占50%，第二学期期末测试成绩占50%。语数外三科单独进行
二、核算教师成绩截取学生数：41—50人截取96%，51—60人截取95%，61—70人截取94%，采取四舍五入后的学生数计算教师成绩。
三、教学成绩的计算主要指标是成绩提高幅度。计算办法是：按照第一学期初分班时的成绩（初始年级和学科按照第一次期中测试）算出同学科的平均分，教师任教班级的平均分减去学科总平均分得出一个参考数，这个参考数就是教师成绩提高幅度的基数。第一学期末求出同学科的平均分，教师任教班级的平均分减去学科总平均分又得出一个参考数，用这个参考数减去初分班（初始年级第一次期中测试）的参考数就是第一学期末教师成绩的提高幅度。第二学期的成绩计算办法与第一学期的办法相同，以第一学期期末测试的参考数作为的基数。按照提高幅度进行排名，每降低一个名次减0.2分。
（四）教研工作（15分）包括教研听评课，教学能手，优质课，论文，课件制作，指导奖等。
1、教师听评课（6分）
为不断提高教师的课堂教学水平，教师之间相互借鉴取长补短，要求听课教师必须做好听课记录，写好听后评析。此项考核办法如下：
（1）听课节数每月不少于4节，主动听课每多一节加0.1分，最高记2分，录像及外出听课不予核算，少一节扣0.5分，扣完为止，不出现负分。
（2）听课记录要具体完整，表头填写全面，记2分。
（3）听后评析要全面、科学，有自己的独到见解，并能提出合理化建议，2分。不参与评课的教师记0分。
2、教学能手（2分）
县级教学能手记1分，市级教学能手记1.5分，省级教学能手记2分。只计最高项得分，不累计加分。
3、公开课、优质课（电教课）、说课、学科基本功（2分）
县级一等奖记1分，市级一等奖记1.5分，省级一等奖记2分，每降一个等级递减0.2分。只计最高项得分，不累计加分。
4、课件制作（1分）。
县级一等奖记0.5分，市级一等奖记0.75分，省级一等奖记1分，每降一个等级递减0.2分。以教研室或电教站提供的证书为准，只计最高项得分，不累计加分。
5、论文（2分）
县级一等奖记1分，市级一等奖记1.5分，省级一等奖记2分，每降一个等级递减0.2分。以教研室或电教站提供的证书为准，在正式刊物发表的文章按同等类型一等奖计分，只计最高项得分，不累计加分。
（注明：在刊物上发表的文章要把刊物和汇款单拿来要复印件。）
6、指导奖（2分） 县级一等奖记1分，市级一等奖记1.5分，省级一等奖记2分，每降一个等级递减0.2分。以教研室提供的证书为准，不累计加分。
（五）班级管理（5分）
以《班级量化考核细则》为准，班级量化的得分计入本年级任教教师的考核中。音体美教师按照所任班级的平均分计分。
（六）安全工作（3分）
（七）教师培训。（2分）
教师积极参加学校和上级部门组织的培训和校本培训，认真完成各项培训任务，按照《校本培训考核办法》对教师进行考核，然后按照考核成绩进行折算，最高计2分。
教师基本功考核以下四个方面，设“优秀、良好、合格、不合格”四个等次计分。 A书面测试。内容包括：教育教学理论、新课程理念、教案设计、案例评析、学科基础知识、教师必读书目。按优秀1分、良好0.9分、合格0.8分、不合格0.1分计入考核。
B、普通话。按优秀0.5分、良好0.4分、合格0.3分、不合格0.1分计入考核。 C、三字。（钢笔字、粉笔字、毛笔字）要做到执笔姿势、笔顺、笔划正确，间架结构匀称，有一定的速度和质量，由校考核。按优秀0.5分、良好0.4分、合格0.3分、不合格0.1分计入考核。
（八） 兼职情况；担任学校管理的人员分别加1分，0.7分0.6分0.5分，0.4分，教研员或学科带头人加0.5分。（不累计加分，以最高项算。）
（九）加分项目。
1、教师个人事迹在新闻媒体得到宣传的，按国家级4分、省级3分、市级2分、县级1分计，“宣传”如属一般性的新闻报道则依次加2分、1.5分、1分、0.5分。
2、提出合理化的建议， 被学校或上级采纳并发挥积极作用的，每采纳一条加1分。
3、任课教师每发表一篇教育信息在综合考核中加0.1分。
4、六年级毕业会考中，学科总成绩获得县第一名时，对本校年级第一名的教师加2分，第二名，加1分;获得县第二名时，对本校年级第一名的教师加1分，第二名加0.5分，获得县第三名时，对本校年级第一名的教师加0.5分，第二名加0.2分。
5、县抽考：被抽考的班级中，学科总成绩获得县第一名时，对第一名教师加2分，第二名加1；总成绩获得县第二名时，对第一名教师加1分，第二名加0.5；总成绩获得县第三名时，对第一名教师加0.5分，第二名加0.2。
6、音体美教师每主动组织一次全校大型活动且效果良好的，年度考核加0.2分，县里举行的大型活动中第一名年度考核加1分，第二名加0.5分，第三名加0.3分。
7、在教育教学工作中有所创新，被上级教育部门认可并推广，在年度考核中加2分。
8、在全县组织的督导检查中各项在全县排名前三者分别加1.5分，1分，0.5分，主管领导加1分。
（十）减分项目。
1、班级出现安全责任事故的，情节严重者综合考核记0分。
2、推销资料、组织学生集体购买课外资料考核记0分。
3、体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响记0分。
4、顶撞领导，不服从工作分配安排，考核记0分。
5、同事之间闹矛盾，造成不良影响，发生一次年度考核扣5分。
6、凡教师在教学中出现违规行为，受到投诉，反映到学校、县局，经核查无误后，扣违规教师年度考核5分。
7、歪曲事实，无理取闹，越级上访者或有悖教师职业道德者记0分，年度考核为不合格。
四、教师考核结果作为评优奖模、晋升职称的主要依据。本实施办法解释权归学校。
第二实验小学
2014年9月29日
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龙新供电所
岗 位 责 任 制龙新供电所岗位责任制
为更好地规范基层供电所的管理工作，需进一步明确供电所设立的岗位人员责任，特制定供电所有关人员岗位的职责：
一、供电所所长岗位职责：
1、领导全所人员认真贯彻执行党的方针政策和电力法律、法规，努力完成上级下达的务项生产经营任务和安全，经济指标。
2、建立健全本所规章制度，工作责任制，负责制定本所年季月度工作计划，按时布置，定期检查和总结。
3、制定本所考核细则，完善激励机制，并认真做好兑现工作，做到事事有人抓，事事有人管，事事有人做，责任到人，指标到人。
4、定期召开全所人员例会，组织技术业务培训，认真搞好安全、经济分析工作。
5、负责本所各类用户的用电营业管理工作。
6、抓好基础资料管理工作，完善各项基础资料，使管理工作实现规范化、科学化。
7、熟悉有关规程及供电设备状况，不断提高业务素质。
8、协调供电所与政府部门及客户之间的关系。
9、完成上级布置的其他任务。
二、供电组组长的岗位职责
1、领导全组人员认真贯彻执行党的方针政策和电力工作有关法律法规，完成公司及所长下达的各项生产经营任务和安全、经济指标。
2、掌握辖区电力设施运行情况，认真贯彻执行公司及供电所的规章制度。
3、抓好行风建设及职业道德教育，积极开展优质服务活动，搞好文明生产。
4、负责制定本组年、季、月度工作计划，按时布置、定期检查和总结。
5、定期召开全组人员例会，组织技术业务培训。
6、负责本组各类用户的用电营销管理工作，办理的各项业扩报装业务都必须向所长汇报，按规定组织好施工并完善相关手续。
7、组织好抄表、收费工作，电费的收缴管理要做到月清月结及时上缴。
8、负责辖区内的设备安装、运行、维护工作，根据季节特点组织安全检查，制定和落实事故预防措施。
9、抓好基础资料管理工作，不断完善各项基础资料。
10、完成所长及上级布置的其他任务。
三、安全员岗位职责
1、协助所长制定本所安全管理工作计划、措施，并组织实施，做好安全维护工作和工作总结。
2、负责主持安全学习，认真贯彻落实有关安全工作的要求，并做好活动记录，负责管理安全台帐，上报安全报表。
3、协助所长制定季节性安全检查的重点内容和计划，并组织实施安全大检查后，负责做好工作记录，不断完善各项安全技术措施。
4、负责对本所人员的安全监督，对违章作业的行为和不安全现象及时制止和纠正。
5、协助处理和分析电力事故，遵照“三不放过”的原则，找出事故原因，分析事故责任，提出处理意见和制定预防措施，并及时上报。
6、负责车辆安全管理，及时进行维护及年检。
7、负责检查安全工器具的配套和使用情况，组织安全工器具的定期测试，确保合格。
8、参加上级组织的事故分析会和安全技术培训。
9、完成上级交办的其他工作。
四、抄表员岗位职责
1、抄表员必须严格执行国家法律、法规和电价政策，本着对公司、对用户、对自己负责的态度和责任感、事业心开展好工作。
2、积极主动地向用户宣传公司供、用电方面的政策、要求、规定，帮助用户解决用电过程中遇到的疑难问题。
3、不错抄、漏抄、估抄和遥控抄表。
4、抄表时发现电能表损坏或计量不正常，应立即查明原因及时上报，并制定解决方案及时处理。
5、配合安全员做好辖区变台、高、低压线路的安全检查工作。
6、做好交费用户的催缴工作。
7、完成所长交办的其他工作。
五、收费员岗位职责
1、收费员必须严格执行国家有关法律、法规和电价政策。
2、遵守职业道德、廉洁自律、用户至上、热情服务、礼貌待人、虚心听取用户意见，不断提高服务质量。
3、积极主动的向用户宣传公司供、用电方面的方针政策和规定。
4、严格遵守财经纪律、财务制度，用户电费及时准确的收取、上交。
5、电费需及时存入公司指定的银行专户，严禁私存、延期上交、借用、挪为他用。
6、每月与稽核人员进行发票和帐款的整理、清算、核实，如有不符要及时查明原因，不核对清楚不予结帐。
7、及时清理出拖欠电费用户的名单上报，协助做好催费工作。
8、完成上级交办的其他工作。
六、业扩勘估员岗位职责
1、熟悉掌握《电业安全操作规程》、《电力设备、线路安装技术规范》，强调监督监护，确保安全作业。
2、抓好设备及线路的生产管理工作，按规定完成责任范围的维护、维修工作。
3、做好用户用电报装的勘测设计工作，并做好所需材料计划及时上报。
4、开展本所辖区内高、低压线路的定期和不定期巡视，发现问题及时解决。
5、协助安全员做好工程施工监督，确保工程质量。
6、完成业扩报装工程的流程步骤。
7、加强学习，不断提高技术水平，积极参与公司组织的培训，强化安全意识。
8、完成上级交办的其他各项工作。
七、线损管理员岗位职责
1、明确线损考核的目的，熟悉辖区、线损考核台帐。
2、制定本所线损的各项指标任务，用于电网的建设、改造与管理。
3、掌握辖区供电网络的第一手准确资料。
4、准确分析供电网络的负荷均值，为网络供电负荷均分提供合理化建设和意见。
5、做好辖区线路及台变的线损统计，客观公正的做出整改建议。
6、制定线损考核细则，与经济责任挂钩，奖优罚劣，严格考核和兑现。
7、完成上极交办的其他工作。
八、维护员岗位职责
1、在所长带领下，认真执行国家有关规程的要求，负责保障线路的安全、可靠、经济运行。
2、协助抓好设备及线路的生产管理工作，按规定完成责任范围内的维护工作。
3、开展本所辖区内高、低线路的定期和不定期巡视，发现问题及时解决。
4、熟悉掌握《电工安全操作规程》、《电力设备、线路安装技术规范》，确保安全优质作业。
5、完成业扩工程的安装及报修事项的服务工作，服从值班员的工作安排。
6、加强学习，不断提高技术水平，积极参与公司组织的培训，强化安全意识。
7、完成上级交办的其他工作。
九、档案管理员岗位职责
1、严格执行国家法律、法规和电价政策，本着对公司、对用户、对自己负责的态度和责任感、事业心做好本职工作。
2、负责业扩用户档案归档工作。
3、熟悉电价文件，对用户用电性质、行业分类、电价执行等做到准确无误。
4、负责供电所各类档案管理分类、贮存保管工作。
5、负责用电合同签订工作。
6、配合收费窗口做好电费催缴工作。
7、完成上级交办的其他工作。
十、值班员岗位职责
1、严格执行国家有关法律、法规和电价政策，本着对公司、对用户、对自己负责的态度和责任感、事业心开展好工作。
2、做好供电营业窗口的服务工作，体现“优质服务”。
3、执行首问责任制，热情接待用户咨询，耐心解答。
4、受理客户新装、增客及变更用电和日常营业申请等服务。
5、做好“八小时”外的值班工作，对用户报修业务进行直接调度处理。
6、监督业扩流程各项工作的办理。
7、完成上级交办的其他工作。
推荐第7篇：教职工综合积分制考核评优细则(讨论稿)
教职工综合积分制考核评优细则（讨论
稿）
为了正确评价学校教职工的德才表现和工作实绩，激励和督促教职员工不断提高政治、业务素质，认真履行岗位职责，使年度考核评优工作规范化、制度化，特制定考核评优细则如下：
一、领导小组：
组长：刘XX
组员：张XX
二、工作小组
组长：张cc
组员：张cc
蒋VV
三、教职工年度考核评优坚持的原则
.民主集中制原则。
2.个人组内积分和群众投票相结合的原则。
3.公正公开、注重教育教学成绩的原则。
4.同等条件下班主任和一线教师优先的原则。
三、教职工年度考核评优的操作程序
.个人填写积分表格。
2.组内通过自评和他评结合的方式，按百分比选出候选人，第一名直接任命为优秀，其他参加全校民主测评。
4.民主投票及领导小组测评。
5.学校考核。评优工作小组根据评选条件、个人业绩及民主、领导测评情况进行筛选，按比例选出评优名单。
四、个人得分计算方法
根据考核标准由各负责科室、教研组评价得分汇总形成
五、组内积分办法
先个人积分，然后组长根据个人积分从高到低选出本组候选人，学科组长组织人员对本学科候选人审查。审查人员为学科组长和本组候选人往下顺延人员。（假如本组内选出4名候选人，那么顺延人员为组内积分名次5至8名的同志）
六、加分内容及评价方法
（一）师德评价：负责科室：工会、政教处
存在违反《教师职业道德规范十不准》，有损学校形象；不服从工作安排，影响学校工作分配；收到举报信、电话、网络投诉，情况属实，造成不良影响；不履行职责造成事故；不团结、诋毁、侮辱同事等行为或现象者。出现上述情形之一者，本项不得分，直到取消评选资格。
（二）教师出勤（10分）负责科室：工会、教导处
迟到或者早退一次扣2分，无故不在岗一次扣5分，无故旷课或
长期请假不得分。学校将每次检查结果告知教研组长。
（三）工作成绩（50分）负责科室：教导处
期末根据各分管领导检查汇总，备课、作业优秀者分别加
0分，其他加7分，没有或者极不认真者不得分；教学成绩一等加30分，二等加25，三等及以下加20：（备课作业优秀人数不超过40%，教学成绩一等人数不限）。
（四）公开课（5分）负责科室：教研室
出示过公开课、示范课，省级加4分，市级加3分，县级加2分，校级加1分；各级教研部门评选的优质课获一等奖者在相应级别的公开课基础上加0.5分，获二等奖者按同级别公开课加分；获三等奖者按同级别公开课减半加分；说课比赛和教学基本功比赛二等奖及以上参照相应级别公开课减半加分。同一课题取最高项，不同课题可累计。最高不超过5分
（五）竞赛成绩（10分）
负责科室：教研室
参加教育主管部门组织的课程方案规定科目的竞赛获指导
教师奖，省级及以上加5分，青岛市级加3分，胶州市级加2分，同一年度同类竞赛按最高层次加分，不累计加分，不同内容的可累计加分，但总分不能超过10分。
（六）政治、业务学习、听课记录（共15分）负责科室：工会、教研室、教导处
一等加5分，二等加3分，没完成或者没写本项不得分。
（七）其他
.积极参加学校组织的演讲、交流、表演等各项活动及有关领导安排的其他工作任务，视其成绩分别加1-3分。（负责人：活动组织者，要有证明。）
2.六年级根据成绩分别加1-3个候选人名额。（教导处）
3.评为优秀班主任的校级加2分，市级3分，青岛4分，省级及以上加5分，评为优秀班集体的班主任与优秀班主任等同加分，但不重复加分。（政教处）
4.成绩突出者，由校长提名，经考核委员会讨论直接评定为优秀，不占本组考核名额。（校长室）
5.本次考评落选者，在下次考评中加5分。（工会）
6.个人积分弄虚作假者取消资格，并取消参评下年度考核资格。
7.所有加分内容以学校负责科室或负责干部出具证明为准，如有异议，交学校考核领导小组讨论通过。
推荐第8篇：幼儿园教职工绩效工资考核方案
| 幼儿园教职工绩效工资考核方案
一、指导思想
为落实幼儿园全体教职工绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范幼儿园内部分配办法，以教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的
教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进幼儿园教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象和时间
实施对象：我园在编在岗工作人员。
发放时间：幼儿园教职工绩效工资12月末每年集中发放一次。
三、绩效工资的项目
管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴。
四、考核分配原则
考核工作原则上以月为单位进行，业绩考核可以学期和学年为单位进行。绩效工资管理考核方案要充分征求广大教师的意见，做到统筹兼顾，接受广大教职工的监督。
五、绩效工资具体实施办法
（一）园长的奖励性绩效工资
园长的奖励性绩效工资由幼儿园核定的奖励性绩效工资的考核。
（二）幼儿园奖励性绩效工资 1.实施对象
包括幼儿园教师及其他专业技术人员、中层管理人员和工勤人员。 2.主要构成
幼儿园奖励性绩效工资由管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴三部分构成。各项目标准由幼儿园根据本园奖励性绩效工资分配办法确定。
（1）管理岗位津贴
班主任津贴按班容量30人以下每月40元，30至45人每月50元，45人以上每月60元，由每班按2名班主任平分，利益共享责任共担。 其他管理岗位津贴由幼儿园根据实际自行决定。兼任多个管理岗位职务的人员的职务津贴由幼儿园根据实际情况制定考核分配细则。 （2）工作量津贴
工作量考核包括正常出勤工作量（每月100元）、超工作量（超课时、超员）及所承担的工作职责等。
a、教师必须完成幼儿园安排的工作量，实行超员津贴。
各班级人数在基数基础上按超出的人数加分，每超1人加10元。（大班基数50人、中班基数45人、小班基数40人）
b、幼儿园安排的加班（4小时以上为半天），每半天加10元。 c、代课每半天加15元，可以累加。
d、寒暑假、节假日、双休日加班每天20元。（以幼儿园安排的加班计算） 注：加班每月封顶150元。 （3）业绩奖励津贴（300元）
a、工作考核：业绩奖励津贴每月80元。（每增加事假半天，工作业绩扣5元。） 师德表现每月70元。
安全责任每月150元。（出现安全事故的费用，由本班班主任2人承担一半，园内承担一半。） b、各项奖励（本园认可的）
1.获奖先进；2.特定的组织活动等；3.个人比赛、指导获奖；（第1至第3按照幼儿园奖惩方案执行）4.课题科研成果奖。（园级单项20元、学区级30元；市级单项50元；省级单项100元；国家级单项150元。
说明：上级部门已发放相关奖金，幼儿园不再重复发放。
（三）其他具体事项
A、关于受处分人员、请假人员奖励性绩效工资的有关规定。 1．受处分人员的奖励性绩效工资按下列办法执行：
(1)受市级内严重警告以上处分的，处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的，按实际奖励性绩效工资减半发放。 (2)受学区内警告处分的，按实际奖励性绩效工资的75％发放。 2．请假人员的奖励性绩效工资按下列办法执行： （1）长期事病假的绩效工资不发放。
（2）当月事病假累计达到5天（含节假日）的当月奖励性绩效工资不发放；事病假累计达到15天（含节假日）的不参与学年奖励性绩效工资分配。
（3）当月旷工累计达2个工作日，当月奖励性绩效工资不发放。累计旷工达5个工作日，不参与学年奖励性绩效工资分配。 （4）婚丧嫁娶产等假期按国家有关规定执行。
B、对迟到、早退、不参加集体活动或无故旷课、旷工的，无正当理由不服从单位分配工作的，幼儿园根据相关规定，结合实际制定量化考核办法，适当扣发当月奖励性绩效津贴。对故意不完成教育教学任务、违反师德规范，造成不良社会影响的，实行一票否决，取消当月奖励性绩效工资。
C、以下奖惩纳入年度考核及评先评优的依据，不做为绩效工资奖励。（论文教师学历、撰写教育教学论文、经验总结、课例、案例、随笔，获奖或发表并收入汇编奖励。）
（四）严重违纪违规：依据《教师法》第8章法律责任第37条精神，教职工有下列情形的扣除全年绩效工资（不参与任何评先评优）或行政处分或解聘。
1.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失。2.体罚学生，经教育不改的。 3.品行不良，侮辱幼儿，影响恶劣的。 4.出现重大安全事故的。
六、考核工作的组织领导与监督 (一)成立绩效考核工作领导小组 组 长：李凡 组 员：李凡 路会艳
(二)领导小组负责对教职工绩效的组织、指导、督查、协调和管理，负责绩效工资考核分配办法的具体实施。
(三)在执行考核分配试行方案过程中，具体分工如下：
由路会艳老师负责对教师进行师德、业绩绩效考核。由李凡老师负责对教师出勤考核。由车会英老师负责安全绩效考核汇总。
(四)实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要进行公示，公示期限不得少于1天。有反映意见的要及时核实，确实考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。
推荐第9篇：幼儿园教职工绩效工资考核方案
幼儿园教职工绩效工资考核方案
根据•xxx市人事局、财政局、教育局、监察局关于调整全市中小学校人员津贴补贴的通知‣（xxx综［20O9］1号）和•xxx市人事局、xxx市财政局、xxx市教育局关于†xxx市中小学校绩效工资实施办法‡的通知‣（x人综［20O9］xxx号）、•xxx市中小学教职工绩效工资分配指导意见‣（x教„2010‟112号）文件精神，根据我园的实际情况，由“xxx市机关幼儿园绩效考核工作领导小组”集体讨论确定•xxx市机关幼儿园教职工绩效工资考核方案‣，提交教职工代表大会审议，并于2010年6月28日召开全体教工大会，一致通过该方案，通过后予以公示（公示时间为6月28日——7月4日）。具体方案如下：
一、指导思想
为落实幼儿园全体教职工绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范幼儿园内部分配办法，以中教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进幼儿园教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象和时间 实施对象：我园在编在岗工作人员。
发放时间：幼儿园教职工绩效工资在7 月和12月末每半年集中发放一次。
三、绩效工资的项目
生活补贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、班主任等管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴。
四、考核分配原则
（一）不做平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，同时，统筹内部各类岗位人员之间奖励性绩效工资分配关系。考核分配与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，重点考核教职工师德表现与工作业绩。
（二）实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。考核工作原则上以月为单位进行，业绩考核可以学期和学年为单位进行。若教职工岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。
（三）公开、公平、公正原则。绩效工资管理考核方案要充分征求广大教师的意见，做到统筹兼顾，接受广大教职工的监督。
五、绩效工资具体实施办法
（一）园长、书记的奖励性绩效工资
园长、书记的奖励性绩效工资由教育局在同级政府人事、财政部门核定的奖励性绩效工资的总额内，单独安排资金，资金总额按教师人均奖励性绩效工资的1.5倍核定，再根据x教人„20O9‟74号颁布的校长绩效考核要点（工作量、职业道德、管理能力、业务能力、工作成效等方面）将学校校长考核分为一等奖、二等奖、三等奖，具体金额另行通知。
（二）幼儿园奖励性绩效工资 1.实施对象
包括幼儿园副园长、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。 2.主要构成
幼儿园奖励性绩效工资由管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴三部分构成。各项目标准由幼儿园根据本园奖励性绩效工资分配办法确定。 （1）管理岗位津贴
管理岗位包括班主任、年段长、教研组长、生管教师、学校中层及以上干部等。 a、班主任津贴人均每月80元，由幼儿园按班主任工作实绩考核。
b、副园长（含园长助理）、副书记、工会主席的津贴每月不高于110元。
c、中层管理人员岗位津贴标准，不得高于班主任津贴标准80元。（依据闽教人„2010‟50号）
幼儿园不设行政值班补贴，管理岗位按10个月发放。其他管理岗位津贴由幼儿园根据实际自行决定。兼任多个管理岗位职务的人员的职务津贴由幼儿园根据实际情况制定考核分配细则。
在确保班主任津贴人均每月80元前提下，各管理岗位间的津贴差距不宜过大，幼儿园在管理岗位津贴的总额内确定各管理岗位的范围及其月津贴数额。 （2）工作量津贴
工作量考核包括正常出勤工作量、超工作量（超课时、超员）及所承担的工作职责等。超课时津贴、假期值班、加班此类项目的总量，控制在本园奖励性绩效工资总额的4%以内。 a、教师必须完成幼儿园安排的工作量，实行超员津贴。 各班级人数在基数基础上按超出的人数加分，每超1人加1分。（大班基数45人、中班基数40人、小班基数38人、小小班基数35人）
b、幼儿园安排的加班（两个半小时以上为半天），每半天加10元。
c、代课每半天加15元，可以累加。
d、寒暑假、节假日、双休日加班每天20元。（以幼儿园安排的加班计算）注：加班每月封顶150元。 （3）业绩奖励津贴（220元）
a、工作考核：业绩奖励津贴每月94元。（每增加事假半天，工作业绩扣元。） 师德表现每月66元。 安全责任每月60元。 b、各项奖励（本园认可的）
1.获奖先进；2.特定的组织活动等；3.个人比赛、指导获奖；（第1至第3按照幼儿园奖惩方案执行）4.课题科研成果奖。（园级单项20分、综合30分；局级单项30分、综合5级；市级单项50分、综合80分；地级单项80分、综合100分；省级单项100分、综合150分；国家级单项150分、综合200分。 说明：上级部门已发放相关奖金，幼儿园不再重复发放。
（三）其他具体事项
A、关于受处分人员、请假人员奖励性绩效工资和其他人员的有关规定。
1．受处分人员的奖励性绩效工资按下列办法执行： (1)受党、团内严重警告、行政记大过及以上处分的，处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的，按实际奖励性绩效工资减半发放。
(2)受党、团内警告、行政记过处分的，按实际奖励性绩效工资的75％发放。
2．请假人员的奖励性绩效工资按下列办法执行： （1）当月病假累计达到15天（含节假日）的当月奖励性绩效工资不发放；本学期病假累计达到40天（含节假日）的不参与本学期奖励性绩效工资分配。
（2）当月事假累计达到5天（含节假日）的当月奖励性绩效工资不发放；本学期事假累计达到15天（含节假日）的不参与本学期奖励性绩效工资分配。
（3）当月旷工累计达2个工作日，当月奖励性绩效工资不发放。本学期累计旷工达5个工作日，不参与本学期奖励性绩效工资分配。 （4）婚丧嫁娶产等假期按国家有关规定执行。
3、其他
学校教职工除享受国家规定的各种假期外，以下人员按下列规定管理：
(1)凡教职工单位变动从批准使用新单位编制的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。 (2)凡新招录（聘）教职工从批准使用单位编制的下月起执行绩效工资。
(3)凡达到退休年龄的教职工，自办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理。提前退休、离岗待退、终止或解除聘约合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。
(4)凡无承担学校（单位）任何工作的教职工不执行绩效工资管理。
B、对迟到、早退、不参加集体活动或无故旷课、旷工的，无正当理由不服从单位分配工作的，幼儿园根据相关规定，结合实际制定量化考核办法，适当扣发当月奖励性绩效津贴。对故意不完成教育教学任务、违反师德规范，造成不良社会影响的，实行一票否决，取消当月奖励性绩效工资。 C、外派警务室、司法所、社区及外系统其他单位人员、支教人员、本系统单位之间交流人员，由用人单位提供考核结果，考核合格者由工资关系所在学校按本校教师奖励性绩效工资平均数发放奖励性绩效工资。若有担任班主任，可享受班主任津贴。本校教师奖励性绩效工资平均数=（学校奖励性绩效工资总额-校长、书记奖励性绩效工资-管理岗位津贴总额）÷（学校教职工人数-校长、书记人数）。（外派人员、借用本行系统人员由用人单位提供考核结果，按幼儿园教师的平均数发放。（按照本系统人事任免享受管理岗位津贴）。） D、
7、8月份的奖励性绩效工资按扣除学校安排各类值班费和个别人员确需加班的加班费后按平均数发放。
E、以下奖惩纳入年度考核及评先评优的依据，不做为绩效工资奖励。（论文教师学历、撰写教育教学论文、经验总结、课例、案例、随笔，获奖或发表并收入汇编奖励。）
（四）严重违纪违规：依据•教师法‣第8章法律责任第37条精神，教职工有下列情形的扣除全年绩效工资（不参与任何评先评优）或行政处分或解聘。
1.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失。2.体罚学生，经教育不改的。
3.品行不良，侮辱幼儿，影响恶劣的。4.出现重大事故的。
六、奖励性绩效工资分配方案的制定
绩效考核结果是绩效工资分配重要依据，奖励性绩效工资分配方案由学校领导班子会议集体提出，经校教职工代表大会通过后，报行政主管局审批并报市人事局备案后实施。
七、考核工作的组织领导与监督 (一)成立绩效考核工作领导小组 组 长：xxx（园长） 副组长：xxx（书记）
组 员：xxx（副园长）、xxx（副园长）、xxx（副园长）、xxx（工会主席）、xxx（教师）、xxx（教师）、xxx（教师） (二)幼儿园绩效考核工作领导小组由园级领导、处室主任或副主任、教工代表9人组成，园长任组长，书记、副园长任副组长，处室主任、副主任、教工代表任组员，领导小组负责对教职工绩效的组织、指导、督查、协调和管理，负责绩效工资考核分配办法的具体实施。
(三)在执行考核分配试行方案过程中，充分发挥幼儿园党支部组织的政治核心作用和教职工代表大会的民主监督作用，具体分工如下： 1.将绩效考核工作领导小组分成两组，分别对行政、教师、后勤人员进行考核，园长xxx、书记xxx进行监督。 2.由xxx、xxx、xxx花负责对教师进行月绩效考核。由xxx、xxx负责对行政、后勤人员进行月绩效考核。由xxx、xxx负责学期绩效考核汇总。
(四)实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于7天。有反映意见的要及时核实，确实考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。
八、纪律要求
1．绩效工资管理考核工作要坚持原则，秉公办事，防止敷衍了事和弄虚作假。对不按规定程序和规定内容实施考核的要追究相关人员责任，对违反纪律，借机徇私舞弊，视其性质，情节轻重和造成的后果，给予批评和相应的党纪、政纪处分。
2．教育局将幼儿园教职工绩效工资管理考核工作纳入年度工作任务目标考核内容，进一步加强监督和管理，同时协同人事局、财政局不定期对学校绩效工资管理考核情况进行督查。
3．凡违反x人综„20O9‟1号和x人综„20O9‟xxx号文件有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究相关人员的党纪政纪责任。
九、本方案由“xxx市机关幼儿园绩效考核工作领导小组”负责解释。
附件1.绩效工资花名册
二Ｏ一Ｏ年六月二
推荐第10篇：幼儿园教职工绩效工资考核方案
幼儿园绩效工资考评方案
一、指导思想
为落实幼儿园全体教职工绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范幼儿园内部分配办法，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进幼儿园教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象和时间
实施对象：我园招聘在岗工作人员。
发放时间：幼儿园教职工绩效工资每学期末集中发放一次。
三、绩效工资的项目
岗位津贴、班主任管理岗位津贴、劳动纪律奖、业绩奖励津贴。
四、考核分配原则
（一）不做平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，同时，统筹内部各类岗位人员之间奖励性绩效工资分配关系。考核分配与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，重点考核教职工师德表现与工作业绩。
（二）实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。考核工作原则上以月为单位进行，业绩考核可以学期和学年为单位进行。
（三）公开、公平、公正原则。绩效工资管理考核方案要充分征求广大教师的意见，做到统筹兼顾，接受广大教职工的监督。
五、绩效工资具体实施办法
1、幼儿园奖励性绩效工资由管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴三部分构成。各项目标准由幼儿园根据本园《考评方案》每学期对教师进行考评量化确定。
2、严重违纪违规：依据《教师法》第8章法律责任第37条精神，教职工有下列情形的扣除全年绩效工资（不参与任何评先评优）或行政处分或解聘。
1.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失。2.体罚学生，经教育不改的。
3.品行不良，侮辱幼儿，影响恶劣的。4.出现重大事故的。
六、奖励性绩效工资分配方案的制定 绩效考核结果是绩效工资分配重要依据，奖励性绩效工资分配方案由学校领导班子会议集体提出，经校教职工通过后，报学校主管审批后实施。
七、考核工作的组织领导与监督 (一)成立绩效考核工作领导小组
幼儿园绩效考核工作领导小组由学校分管领导、园委会成员组成，园长任组长负责对教职工绩效的组织、指导、督查、协调和管理，负责绩效工资考核分配办法的具体实施。
附件1.绩效工资花名册
二Ｏ一二年一月
第11篇：实验幼儿园教职工职业道德考核细则
实验幼儿园教职工职业道德考核细则
实验幼儿园教职工职业道德考核细则
**区实验幼儿园教职工职业道德考核细则
为贯彻落实国家、省市区中长期学前教育改革和发展规划纲要，进一步加强教师职业道德建设，全面提高防保教工作质量，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔20xx〕41号）、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔20xx〕1号）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255号令）和《中小学教师职业道德规范》、《幼儿教师的专业标准》、博教体发《2013》90号文件转发的市教育局、市教育工会《关于印发的通知》等文件精神，结合我园实际，特制定《**区实验幼儿园教师职业道德考核细则》。
第一部分 指导思想
坚持以科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和师德规范等法律法规和国家、省、市、区有关教师职业道德的规定为依据，以爱岗敬业、关爱幼儿、育人教书为核心，紧紧围绕全面实施素质教育战略主题，遵循教育规律和幼儿成长规律，引导教师树立高尚职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、善于创新的高素质教师队伍，全面提升育人质量，办好人民满意的学前教育。
第二部分 基本原则
职业道德工作考核要充分体现幼儿园工作的特点，实行领导与群众相结合、定性与定量相结合、过程性考核与学年考核相结合的方法，严格遵循以下原则：
1.坚持以人为本，有效激励为主的原则。师德考核是教师绩效考核的重要组成部分，事关我园防保教工作的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持育人为主、重在规范，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性为根本目的，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。
2.坚持实事求是，客观公正的原则。做到规范程序、依法办事，充分尊重教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。
3.坚持奖优罚劣、促进发展。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养。
第三部分 考核内容
职业道德工作考核应以聘用合同和岗位聘任合同为依据，以正确履行岗位职责，提升工作实绩为重点，以服务对象满意度为基础，按照规定的内容、标准和程序进行。考核的内容主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。
爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，遵纪守法，遵守幼儿园>规章制度，自觉践行师德规范，维护幼儿园荣誉和教师形象。全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育观、幼儿观、质量观。不得散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向幼儿传播有害身心健康的思想和信息，不得参加或组织诱导幼儿参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；不得以非法方式表达诉求、故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序；不得干扰、阻挠对违规办园行为的调查处理。
爱岗敬业。热爱学前教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心制定防保教>工作计划，精心开发课程资源，精心备课、上课，精心引导幼儿户外活动与一日生活常规，合理评价幼儿和防保教教育教学反思，服从幼儿园工作安排，积极承担教育教学任务。不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间从事与防保教工作无关的活动，不得在幼儿面前接打电话；杜绝因失职、渎职造成安全责任事故。
关爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待每一位幼儿，不得单纯以幼儿外貌评价幼儿，加强对困难幼儿的活动引导，引导幼儿学会学习，增强学习信心。关心幼儿安全和身心健康，
维护幼儿合法权益。注重生命教育和心理健康教育，危机时刻挺身而出保护幼儿安全。不得以任何借口、任何方式讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。不得违反规定占用幼儿户外活动时间。
教书育人。认真履行教师职责，依据国家课程方案和省市教育教学政策规定开展教育教学活动。增强依法治教意识，坚持育人为本，德育为先，认真履行育人与教育双重职责。将德育渗透于防保教工作中，努力培养幼儿良好的思想品德和行为习惯，全面实施素质教育，坚持因材施教，不断提高专业素养和教育教学能力，准确把握国家课程标准要求，以幼儿为根本，更新教育理念，创新教育手段，全面落实课程目标，正确传授知识和技能，教师、幼儿关系融洽。
不得违反规定授课、随意调整课程和课时、以任何理由、任何方式有碍完成保育、教育教学任务；不得以分数作为评价幼儿的唯一标准。
为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，谦虚谨慎，模范遵守社会公德，积极参与社会公益活动。与领导、同事、幼儿、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。文明执教，品行端正，举止端庄，语言规范。严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受幼儿、家长和社会监督。不得从事任何有偿家教活动，不得在园外机构兼职兼课，不得利用职务之便收受家长、幼儿财物或者通过擅自向幼儿推销或代购其他商品谋取私利，不得违反上级规定收费项目和标准擅自收取幼儿费用；不得指责、训斥幼儿家长。 终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。善于学习，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心研究业务，认真研究国家课程要求，不断提高自身素质。勇于创新，积极参加防保教科研活动，崇尚科学实践先进教育理念和教育教学方法，不断提高适应素质教育的可持续发展能力。
第四部分 考核标准 师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。按照考核工作通知确定考核优秀比例，优秀等次名额实行申报审批制度。写入《xx市中小学教师职业道德考核鉴定表》存档。“优秀”等次人数控制在被考核人数的30%以内。在此基础上增加优秀等次比例按以下标准掌握：考核年度内，单位工作受区县级综合表彰的增加3%，受市级综合表彰的增加5％，受省部级及以上表彰的增加10％，表彰项目依最高层次增加优秀等次比例，不重复增加但总体优秀比例不超过40%。
优秀：思想政治素质高，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；模范践行师德规范，认真履行岗位职责，敬业奉献；依法执教，清正廉洁；善于学习，勇于创新；工作责任心强，防保教工作能力强、提升快，工作业绩突出；坚持教书育人，为人师表，关爱幼儿。师德考核评议满意率高。
合格：思想政治素质较高，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；自觉践行师德规范，能够正确履行岗位职责，爱岗敬业，关爱幼儿，廉洁从教，自觉学习新知识、新理念，有较强的工作责任心，防保教工作能力不断提高，工作成绩好，坚持教书育人，品行端正。师德考核评议满意率较高。
不合格：思想政治表现与业务素质低，组织纪律差，工作责任心不强、履行岗位职责差、不能很好地完成工作任务，或在工作中造成严重失误及责任事故，或有违纪现象，师德考核满意率低。
考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，考核的汇总成绩名次居本单位同类人员下游的，不能定为优秀。
凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格：
1．散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向幼儿传播有害身心健康的思想和信息，参加或组织诱导幼儿参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 2．讽刺、挖苦、歧视、侮辱幼儿，体罚或变相体罚幼儿，影响幼儿身心健康的； 3．擅自向幼儿家长推销或代购教辅资料和其他商品而谋取私利，向幼儿家长索要或变相索要、收受财物的；
4．不能科学协调课时和户外活动安排，超量占用户外活动时间，加重幼儿健康负担的； 5．在幼儿面前接打电话或不说普通话的；因失职、渎职造成幼儿安全事故的； 6．对工作敷衍塞责，在工作时间玩网游、炒股、从事与保教工作无关活动的； 7．热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、利用节假日、休息日有偿给幼儿补课、在园外机构兼职兼课等，经教育后仍不改正的；
8．违反上级规定的收费项目和标准擅自收取幼儿任何费用的；
9．以非法方式表达诉求，故意不完成防保教工作任务、干扰正常防保教工作秩序，损害幼儿利益的；
10.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；如违反计划生育政策的； 11.干扰、阻挠对违规办园行为调查处理的；
12.指责、训斥幼儿家长造成不良影响，经教育仍不改正的；13.其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。 第五部分 考核办法和程序 考核办法
一、幼儿园分别成立师德考核领导小组、考核小组、群众评议小组，领导小组由园班子成员组成；考核小组由在职教职工组成；其中教职会代表或教师代表由民主推选产生组成群众评议小组。负责本园师德考核工作的组织实施。得分分值分别为50分、20分、10分。各小组根据爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习六个方面的要求结合本单位工作实际给每位教职工合理的打分，确定具体分值。
二、加减分项：
（一）爱国守法占3.5分。
1、随意诋毁和违反国家政策者（-0.5分）；
2、出现有损于幼儿园及同事声誉的言行（-0.5分）；
3、进入不健康的娱乐场所（-0.5分）；
4、在同事、幼儿中散播落后消极思想和言论者（-0.5分）；
5、无故不参加幼儿园组织的活动（-0.5分）；
6、不讲普通话者（-0.5分）；
7、不服从幼儿园临时安排的工作（-0.5分）；
（二）爱岗敬业4.5分
1、工作时间和工作场所从事与本人教育教学无关的活动（诸如接听或拨打手机者、打牌、下棋、玩网络游戏等）（-0.5分）。
2、不遵守幼儿园考勤制度，值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的（-1分）；
3、不按要求提前备课，无教案进入课堂上课者（-0.5分）；
4、工作敷衍，活动组织不力、纪律混乱者，不遵守教学工作规程，活动组织中出现工作失误者（-0.5分）；
5、活动疏于管理而造成幼儿伤害情节较轻的（-1分）；
6、擅自调课、擅离岗位处理个人事务者（-0.5分）；
7、不按规定参加教研组、备课组、年级组活动者（-0.5分）；
（三）关爱幼儿3分：
1、有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、中伤等语言暴力行为者（-1分）；
2、有体罚、变相体罚幼儿者（-1分）；
3、有随意将幼儿赶出活动室者（-1分）。
（四）育人教书3分。
1、压制幼儿创造性精神和全面发展，不让幼儿参加兴趣活动者（-1分）；
2、不注重幼儿习惯的养成，对幼儿错误放任自流者（-1分）；
3、活动过多或过少，加重幼儿身体负担者（-1分）；
（五）为人师表占4.5分：
1、指责、埋怨、训斥家长，向幼儿家长索取财物者（-0.5分）；
2、抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果造成恶劣影响者（-0.5分）；
3、在幼儿面前做出有损于教师形象的行为（-0.5分）；
4、参加社会赌博和从事封建迷信活动者（-0.5分）；
5、衣着不整，浓妆艳抹，穿背心、短裤、超短裙、拖鞋进活动室者（-0.5分）；
6、无视规定在幼儿园任何场所闹事者（-0.5分）；
7、猜疑诋毁他人者（-0.5分）；
8、传谣信谣、随意发牢骚、说怪话、讽刺谩骂他人者（-0.5分）。
9、不能够团结同事，吵架、打架者（-0.5分）。
（六）终身学习1.5分
1、不按规定参加上级部门和幼儿园组织的各类业务培训和考试者（-0.5分）；
2、党员不按照要求参加党小组学习活动、没有学习笔记者（-0.5分）
3、无正当理由不参加政治理论学习和不按要求书写政治学习者（-0.5分）。
以上各项累计扣满所占分为止。
（七）有以下突出表现的，一次奖励5分：
1、舍己救人、见义勇为；
2、主动救助贫困幼儿金额一次在500元以上；
3、积极参与社会公益事业，产生广泛深远影响的。
三、否决项
1、出现安全事故，根据具体情况及事故的轻重酌情扣5—10分。严重者不予考核聘任。
2、教职工因工作失误出现幼儿退园情况，根据情节轻重及影响程度，酌情扣1—5分。影响恶劣的不予考核聘任。 考核形式
师德考核与教职工年度考核结合进行。采取自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议等多种形式相结合的方式，过程性考核与年度考核相结合，力求综合评价被考核人师德情况，并作出考核结论。 考核的基本程序：
1．自评。被考核人个人总结、述职，填写《xx市中小学教师职业道德考核鉴定表》（附件2）。其中，个人总结、《xx市中小学教师职业道德考核鉴定表》须涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面内容。
2.民主评议。即互评，幼儿园师德考核领导小组、考核小组和群众评议小组分别对被考核人进行量化评议，评议结果分别占规定分值。
3．服务对象评议。组织幼儿、家长代表等服务对象对被考核人进行评议。评议内容要根据服务对象特点各有侧重，客观公正,力求真实反映教师的职业道德状况。重点考核教师的爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表等方面的情况。
4.将民主评议、服务对象评议和过程性考核结果汇总，由师德考核工作小组作出综合鉴定，并对被考核人提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。5.幼儿园行政主要负责人确定被考核人考核等次。
6.将拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期不少于5个工作日。7.将考核结果写入《xx市中小学教师职业道德考核鉴定表》，书面通知被考核人，并由本人签署意见。
被考核人对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向单位师德考核领导小组申请复核，单位师德考核领导小组在10日内提出复核意见，经单位行政主要负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可在接到复核书面通知之日起15日内向上一级主管部门提出申诉。
考核结果的使用
1．教师年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。
2．师德考核结果作为表彰奖励、职务评聘、教师资格认定的重要依据。评选表彰条件中对师德有要求的，须严格按照师德考核结果推荐申报，其中，推荐申报省级及以上综合表彰的，必须在评选年度内连续两年及以上师德考核优秀；推荐申报市级综合表彰的，当年师德考核必须为优秀；评聘教师职务、认定教师资格，同等条件下，当年师德考核优秀者优先。
3．要大力弘扬宣传师德考核优秀教师的先进事迹，通过多种形式展示优秀师德师风，优先提供学习培训和休养机会，营造良好的师德建设工作氛围。
4．对师德考核不合格的教师实行“一票否决”：年度考核不得定为合格及以上等次，一年内不得申报高一级教师职务，不得参与评优奖励和派出进修学习，按有关规定扣发绩效工资；对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以行政处分、调整岗位、园内待岗、解聘教师职务，直至取消教师资格，属违法犯罪的，移交公安司法机关处理。 本细则自2013年7月1日起施行，有效期至2016年6月30日。 ）
第12篇：幼儿园教职工消防安全知识考核.7
幼儿园消防安全培训考试试题
姓名：
分数：
一、单项选择题（共5道题，每题4分）
1、法人单位的法定代表人或非法定单位的主要负责人是单位的（ ），对本单位的消防安全工作全面负责。
A 第一把手 B
消防安全责任人 C
老板
2、我校的消防安全管理工作已落实了逐级安全责任制和岗位消防安全责任制，各级行政单位的一把手是所辖范围的消防安全（
）。
A
第一责任人 B
监督人 C
检查人
3、任何单位、（
）都有参加有组织的灭火工作的义务。
A
公民 B
少年儿童 C
成年公民
4、公安消防队扑救火灾（ ）。
A
只收灭火器材药剂耗损费 B
收取所有费用 C
不收费
5、目前我国通用的火警电话号码是（
）。
A 110 B 119 C 120
二、判断题（共5道题，每题4分）
1、大火封门无路可逃时，可用浸湿的被褥、衣物堵塞门缝，向门上泼水降温，以延缓火势蔓延时间，呼救待援。（
）
Ａ 正确
Ｂ 错误
2、火场逃生时，应该弯腰行走或爬行，并用湿毛巾捂住口鼻。( )
Ａ 正确
Ｂ 错误
3、防止火灾的基本措施包括控制可燃物，隔绝空气，消除着火源，阻止火势蔓延。（
）
A
正确 B
错误
4、电器火灾的原因主要有：短路、过负荷、接触电阻过大、漏电、电热器使用不当、静电和雷电。（
）
A正确 B 错误
5、某职工违反《公寓消防安全管理规定》，擅自点蜡烛照明而引起火灾，造成严重后果，该行为已构成了失火罪。( )
Ａ 正确
Ｂ 错误
三、问答题（共4道题，每题15分）
1、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？ 答：
2、电气设备引起火灾的原因有几种？（至少说出三种）答：
3、常用的灭火器有哪几种？ 答：
4、如何正确使用灭火器？ 答：
第13篇：实验幼儿园教职工职业道德考核细则
**区实验幼儿园教职工职业道德考核细则 为贯彻落实国家、省市区中长期学前教育改革和发展规划纲要，进一步加强教师职业道德建设，全面提高防保教工作质量，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《
教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255号令）和《中小学教师职业道德规范》、《幼儿教师的专业标准》、博教体发《2013》90号文件转发的市教育局、市教育工会《关于印发的通知》等文件精神，结合我园实际，特制定《**区实验幼儿园教师职业道德考核细则》。 第一部分 指导思想 坚持以科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和师德规范等法律法规和国家、省、市、区有关教师职业道德的规定为依据，以爱岗敬业、关爱幼儿、育人教书为核心，紧紧围绕全面实施素质教育战略主题，遵循教育规律和幼儿成长规律，引导教师树立高尚职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、善于创新的高素质教师队伍，全面提升育人质量，办好人民满意的学前教育。 第二部分 基本原则 职业道德工作考核要充分体现幼儿园工作的特点，实行领导与群众相结合、定性与定量相结合、过程性考核与学年考核相结合的方法，严格遵循以下原则： 1.坚持以人为本，有效激励为主的原则。师德考核是教师绩效考核的重要组成部分，事关我园防保教工作的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持育人为主、重在规范，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性为根本目的，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。 2.坚持实事求是，客观公正的原则。做到规范程序、依法办事，充分尊重教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。 3.坚持奖优罚劣、促进发展。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养。 第三部分 考核内容 职业道德工作考核应以聘用合同和岗位聘任合同为依据，以正确履行岗位职责，提升工作实绩为重点，以服务对象满意度为基础，按照规定的内容、标准和程序进行。考核的内容主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。 爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，遵纪守法，遵守幼儿园规章制度，自觉践行师德规范，维护幼儿园荣誉和教师形象。全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育观、幼儿观、质量观。不得散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向幼儿传播有害身心健康的思想和信息，不得参加或组织诱导幼儿参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；不得以非法方式表达诉求、故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序；不得干扰、阻挠对违规办园行为的调查处理。 爱岗敬业。热爱学前教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心制定防保教工作计划，精心开发课程资源，精心备课、上课，精心引导幼儿户外活动与一日生活常规，合理评价幼儿和防保教教育教学反思，服从幼儿园工作安排，积极承担教育教学任务。不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间从事与防保教工作无关的活动，不得在幼儿面前接打电话；杜绝因失职、渎职造成安全责任事故。 关爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待每一位幼儿，不得单纯以幼儿外貌评价幼儿，加强对困难幼儿的活动引导，引导幼儿学会学习，增强学习信心。关心幼儿安全和身心健康，
维护幼儿合法权益。注重生命教育和心理健康教育，危机时刻挺身而出保护幼儿安全。不得以任何借口、任何方式讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。不得违反规定占用幼儿户外活动时间。 教书育人。认真履行教师职责，依据国家课程方案和省市教育教学政策规定开展教育教学活动
。增强依法治教意识，坚持育人为本，德育为先，认真履行育人与教育双重职责。将德育渗透于防保教工作中，努力培养幼儿良好的思想品德和行为习惯，全面实施素质教育，坚持因材施教，不断提高专业素养和教育教学能力，准确把握国家课程标准要求，以幼儿为根本，更新教育理念，创新教育手段，全面落实课程目标，正确传授知识和技能，教师、幼儿关系融洽。 不得违反规定授课、随意调整课程和课时、以任何理由、任何方式有碍完成保育、教育教学任务；不得以分数作为评价幼儿的唯一标准。 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，谦虚谨慎，模范遵守社会公德，积极参与社会公益活动。与领导、同事、幼儿、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。文明执教，品行端正，举止端庄，语言规范。严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受幼儿、家长和社会监督。不得从事任何有偿家教活动，不得在园外机构兼职兼课，不得利用职务之便收受家长、幼儿财物或者通过擅自向幼儿推销或代购其他商品谋取私利，不得违反上级规定收费项目和标准擅自收取幼儿费用；不得指责、训斥幼儿家长。 终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。善于学习，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心研究业务，认真研究国家课程要求，不断提高自身素质。勇于创新，积极参加防保教科研活动，崇尚科学实践先进教育理念和教育教学方法，不断提高适应素质教育的可持续发展能力。 第四部分 考核标准 师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。按照考核工作通知确定考核优秀比例，优秀等次名额实行申报审批制度。写入《XX市中小学教师职业道德考核鉴定表》存档。“优秀”等次人数控制在被考核人数的30%以内。在此基础上增加优秀等次比例按以下标准掌握：考核年度内，单位工作受区县级综合表彰的增加3%，受市级综合表彰的增加5％，受省部级及以上表彰的增加10％，表彰项目依最高层次增加优秀等次比例，不重复增加但总体优秀比例不超过40%。 优秀：思想政治素质高，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；模范践行师德规范，认真履行岗位职责，敬业奉献；依法执教，清正廉洁；善于学习，勇于创新；工作责任心强，防保教工作能力强、提升快，工作业绩突出；坚持教书育人，为人师表，关爱幼儿。师德考核评议满意率高。 合格：思想政治素质较高，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；自觉践行师德规范，能够正确履行岗位职责，爱岗敬业，关爱幼儿，廉洁从教，自觉学习新知识、新理念，有较强的工作责任心，防保教工作能力不断提高，工作成绩好，坚持教书育人，品行端正。师德考核评议满意率较高。 不合格：思想政治表现与业务素质低，组织纪律差，工作责任心不强、履行岗位职责差、不能很好地完成工作任务，或在工作中造成严重失误及责任事故，或有违纪现象，师德考核满意率低。 考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，考核的汇总成绩名次居本单位同类人员下游的，不能定为优秀。 凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格： 1．散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向幼儿传播有害身心健康的思想和信息，参加或组织诱导幼儿参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 2．讽刺、挖苦、歧视、侮辱幼儿，体罚或变相体罚幼儿，影响幼儿身心健康的； 3．擅自向幼儿家长推销或代购教辅资料和其他商品而谋取私利，向幼儿家长索要或变相索要、收受财物的； 4．不能科学协调课时和户外活动安排，超量占用户外活动时间，加重幼儿健康负担的； 5．在幼儿面前接打电话或不说普通话的；因失职、渎职造成幼儿安全事故的； 6．对工作敷衍塞责，在工作时间玩网游、炒股、从事与保教工作无关活动的； 7．热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、利用节假日、休息日有偿给幼儿补课、在园外机构兼职兼课等，经教育后仍不改正的； 8．违反上级规定的收费项目和标准擅自收取幼儿任何费用的； 9．以非法方式表达诉求，故意不完成防保教工作任务、干扰正常防保教工作秩序，损害幼儿利益的； 10.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；如违反计划生育政策的； 11.干扰、阻挠对违规办园行为调查处理的； 12.指责、训斥幼儿家长造成不良影响，经教育仍不改正的； 13.其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。 第五部分 考核办法和程序 考核办法
一、幼儿园分别成立师德考核领导小组、考核小组、群众评议小组，领导小组由园班子成员组成；考核小组由在职教职工组成；其中教职会代表或教师代表由民主推选产生组成群众评议小组。负责本园师德考核工作的组织实施。得分分值分别为50分、20分、10分。各小组根据爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习六个方面的要求结合本单位工作实际给每位教职工合理的打分，确定具体分值。
二、加减分项：
（一）爱国守法占3.5分。
1、随意诋毁和违反国家政策者（-0.5分）；
2、出现有损于幼儿园及同事声誉的言行（-0.5分）；
3、进入不健康的娱乐场所（-0.5分）；
4、在同事、幼儿中散播落后消极思想和言论者（-0.5分）；
5、无故不参加幼儿园组织的活动（-0.5分）；
6、不讲普通话者（-0.5分）；
7、不服从幼儿园临时安排的工作（-0.5分）；
（二）爱岗敬业4.5分
1、工作时间和工作场所从事与本人教育教学无关的活动（诸如接听或拨打手机者、打牌、下棋、玩网络游戏等）（-0.5分）。
2、不遵守幼儿园考勤制度，值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的（-1分）；
3、不按要求提前备课，无教案进入课堂上课者（-0.5分）；
4、工作敷衍，活动组织不力、纪律混乱者，不遵守教学工作规程，活动组织中出现工作失误者（-0.5分）；
5、活动疏于管理而造成幼儿伤害情节较轻的（-1分）；
6、擅自调课、擅离岗位处理个人事务者（-0.5分）；
7、不按规定参加教研组、备课组、年级组活动者（-0.5分）；
（三）关爱幼儿3分：
1、有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、中伤等语言暴力行为者（-1分）；
2、有体罚、变相体罚幼儿者（-1分）；
3、有随意将幼儿赶出活动室者（-1分）。
（四）育人教书3分。
1、压制幼儿创造性精神和全面发展，不让幼儿参加兴趣活动者（-1分）；
2、不注重幼儿习惯的养成，对幼儿错误放任自流者（-1分）；
3、活动过多或过少，加重幼儿身体负担者（-1分）；
（五）为人师表占4.5分：
1、指责、埋怨、训斥家长，向幼儿家长索取财物者（-0.5分）；
2、抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果造成恶劣影响者（-0.5分）；
3、在幼儿面前做出有损于教师形象的行为（-0.5分）；
4、参加社会赌博和从事封建迷信活动者（-0.5分）；
5、衣着不整，浓妆艳抹，穿背心、短裤、超短裙、拖鞋进活动室者（-0.5分）；
6、无视规定在幼儿园任何场所闹事者（-0.5分）；
7、猜疑诋毁他人者（-0.5分）；
8、传谣信谣、随意发牢骚、说怪话、讽刺谩骂他人者（-0.5分）。
9、不能够团结同事，吵架、打架者（-0.5分）。
（六）终身学习1.5分
1、不按规定参加上级部门和幼儿园组织的各类业务培训和考试者（-0.5分）；
2、党员不按照要求参加党小组学习活动、没有学习笔记者（-0.5分）
3、无正当理由不参加政治理论学习和不按要求书写政治学习者（-0.5分）。 以上各项累计扣满所占分为止。
（七）有以下突出表现的，一次奖励5分：
1、舍己救人、见义勇为；
2、主动救助贫困幼儿金额一次在500元以上；
3、积极参与社会公益事业，产生广泛深远影响的。
三、否决项
1、出现安全事故，根据具体情况及事故的轻重酌情扣5—10分。严重者不予考核聘任。
2、教职工因工作失误出现幼儿退园情况，根据情节轻重及影响程度，酌情扣1—5分。影响恶劣的不予考核聘任。 考核形式 师德考核与教职工年度考核结合进行。采取自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议等多种形式相结合的方式，过程性考核与年度考核相结合，力求综合评价被考核人师德情况，并作出考核结论。 考核的基本程序： 1．自评。被考核人个人总结、述职，填写《XX市中小学教师职业道德考核鉴定表》（附件2）。其中，个人总结、《XX市中小学教师职业道德考核鉴定表》须涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面内容。 2.民主评议。即互评，幼儿园师德考核领导小组、考核小组和群众评议小组分别对被考核人进行量化评议，评议结果分别占规定分值。 3．服务对象评议。组织幼儿、家长代表等服务对象对被考核人进行评议。评议内容要根据服务对象特点各有侧重，客观公正,力求真实反映教师的职业道德状况。重点考核教师的爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表等方面的情况。 4.将民主评议、服务对象评议和过程性考核结果汇总，由师德考核工作小组作出综合鉴定，并对被考核人提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。 5.幼儿园行政主要负责人确定被考核人考核等次。 6.将拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期不少于5个工作日。 7.将考核结果写入《XX市中小学教师职业道德考核鉴定表》，书面通知被考核人，并由本人签署意见。 被考核人对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向单位师德考核领导小组申请复核，单位师德考核领导小组在10日内提出复核意见，经单位行政主要负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可在接到复核书面通知之日起15日内向上一级主管部门提出申诉。 考核结果的使用 1．教师年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。 2．师德考核结果作为表彰奖励、职务评聘、教师资格认定的重要依据。评选表彰条件中对师德有要求的，须严格按照师德考核结果推荐申报，其中，推荐申报省级及以上综合表彰的，必须在评选年度内连续两年及以上师德考核优秀；推荐申报市级综合表彰的，当年师德考核必须为优秀；评聘教师职务、认定教师资格，同等条件下，当年师德考核优秀者优先。 3．要大力弘扬宣传师德考核优秀教师的先进事迹，通过多种形式展示优秀师德师风，优先提供学习培训和休养机会，营造良好的师德建设工作氛围。 4．对师德考核不合格的教师实行“一票否决”：年度考核不得定为合格及以上等次，一年内不得申报高一级教师职务，不得参与评优奖励和派出进修学习，按有关规定扣发绩效工资；对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以行政处分、调整岗位、园内待岗、解聘教师职务，直至取消教师资格，属违法犯罪的，移交公安司法机关处理。 本细则自2013年7月1日起施行，有效期至2016年6月30日。
第14篇：凯蒂幼儿园教职工考核细则
凯蒂幼儿园教职工考核细则
1分=1元 奖罚的金额随月工资扣除。
每项规定，班长起带头作用，在抽查过程中如发现班员代班期间有任何问题，
班长、业务院长因监管不力-10分。
1.教师入园后，首先到教师办公室存放个人物品、换园服，教室里不许存放
除教学用品外的任何私人物品，发现违反一次-10分。
2.晨间接待需要统一穿园服，早班老师7:35到岗开始接待工作，离开教室前，
开窗通风。到岗后，在指定位置按要求站好，各班老师之间不能聊天、不能说与
工作无关的事，不能倚墙、不能坐着，见到本班孩子，积极主动出去迎接，与家
长交谈要微笑用礼貌用语、说普通话，给人一种有活力的精神面貌，以上情况，发现违反一次-10分。
3.教师仪容仪表，在园期间着装要穿园服，不染颜色怪异的头发、不披头、
不化浓妆、不留长指甲、不涂指甲油、不穿高跟鞋或鞋托。发现违反一次-10分。
4.不能在除教师办公室外的任何地方用餐，特别不能在孩子面前吃东西，教
室里不能存放零食。尽量在家吃完早饭，如有特殊情况，早饭时间为，早班老师
7:20——7:35，晚班老师为8:30——8:40。午饭时间为早班老师12:00，晚班老师
12:15。如晚班老师中午需要外出，请在早班老师吃完饭后离开。发现违反一次
-10分。
5.各教职工要有强烈的责任感，工作中严格履行自己的职责，带班时的课程、
时间都以课程表为准，工作时间不串班、聊天，不干私活、看私书，无论室内室
外，要时刻与孩子在一起，组织孩子。带班时不能出现空班现象，带班期间不能
写备课、不能打电脑。发现违反一次-10分。
6.节约幼儿园资源，不能出现卫生间水流时间过长、班里没人的情况下未关
电脑、风扇，饮水机长时间保温加热。发现违反一次-10分。
特别条例：
1.在园期间，不能打电话、发短信、飞信、聊QQ，不能用手机上网、看书、
玩游戏，手机不能以任何理由出现在教室里，发现违反一次-50分。
2.幼儿教职工不许吃、拿幼儿及幼儿园的食物，每日到园人数发要与厨房上
报人数一致，不能少报、瞒报，发现违反一次-1000元。
3.空调的使用，夏天室温超出29度，在园领导同意后方能开启，使用时间
为上午11:00——12:30,，设定温度为28度，提前或推迟关闭每分钟-1元。违反
一次-10元。
4.请假、迟到，请假1小时10元，半天30元，一天60元，迟到早班7:20
——7：30，晚班8:00——8:10迟到1分钟-1元，迟到超过10分钟，教师需给
园长打电话请假，请假按每小时10元。
第15篇：教职工考核管理制度
教职工考核管理制度
一、干部考核
为了促进学校行政干部基本素质和管理水平的进一步提高，建设一支具有高度事业心和责任感、理论水平较高、管理能力较强、作风民主正派、熟悉教育教学及行政管理业务，勤政务实、精诚团结、开拓创新、为广大教职工所信赖的干部队伍，学校建立每年对全体中层以上干部进行考评的制度。 (一)考核对象：学校副主任以上行政干部。 (二)考核内容：
1．政治思想品德方面：能认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，有良好的职业道德。
2．工作能力方面：具有较高的政治、业务理论水平和运用理论指导实践的能力、有分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、正确决策能力、思想工作能力、正确指导和评价下属工作的能力以及较强的表达(口头和书面)能力、具有开拓创新精神，利用或创造条件完成本职工作的能力，能够很好的调动下属的工作积极性。
3．出勤和工作效率方面：具有积极主动的工作态度，认真履行岗位职责，认真执行学校的决议，做到政令畅通、令行禁止；自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律；能保质保量高效率的完成工作任务。
4．业绩方面：分管的工作要受到学校教职工的认可和好评。满意率在90％以上为优秀，70-89％为称职，69-60％为基本称职。 (三)考核时间：每年6月份
(四)考核办法：通过召开教代会，由教代会代表对全校副主任以上干部进行民主考核。
1．副主任以上干部个人写出书面总结。 2．主任以上干部在教代会上述职。
3．教代会代表对全体干部的工作满意程度打分。 4．校长将教代会代表的意见反馈给每个干部。
二、教师考核
1．教师考核分为平时考核和学年度考核，平时考核由学校教育教学处随时进行，并记录在档，学年度考核在学年末进行。以学年度考核为主，平时考核为辅。
2．根据我校制定的考核内容和评分标准对教师进行考核，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，各等次的基本标准是：
优秀：模范遵守《中小学教师职业道德规范》，工作积极主动，努力进行教
育教学改革，业绩突出。
称职：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，工作认真负责，较好完成教育教学任务，业绩显著。
基本称职：政治业务素质一般，基本完成教育教学任务，但在某些方面有欠缺，需要在今后一个时期改进提高。
不称职：政治业务素质较差，不能完成教育教学任务，或在工作中造成严重事故。
3．考核结果优秀等第占15％。
考核结果基本称职和不称职等第占5％。
其他为称职。 4．考核程序：
(1)教师于学年初提交个人学年度教学工作计划。
(2)教师于考核前做个人学年工作总结及自我评定等次，并在教研室内述职。 (3)由教研室主任对被考核人写出考核评语，并上报学校考核小组。 (4)学校考核小组根据个人及教研室意见，综合评价出教师的考核等次 (5)校长审批后由办公室填人个人考核表。
(6)将考核结果通知被考核人，并由被考核人签署意见。 (7)向全校公布考核结果。
(8)教师如果对考核结果有异议，可以暂不签字，并在接到考核结果十天内以书面形式向考核小组申请复核。考核小组在接到申请后十日内提出复核意见，经校长批准后以书面形式通知教师本人。如教师仍对复核结果有异议，可以向楚州区教育局提出申诉。 5．考核结果的使用
(1)教师在学年度的考核被确定为优秀、称职等次的，具有晋职、晋升工资、受聘任、评选先进的资格。
(2)教师学年度考核被确定为称职以上等次的，具有受聘任教的资格，并在年终发给履职绩效奖。
(3)新分配的大学毕业生在见习一年期满，考核被确定为称职以上等次的方能转正确定专业技术职务和进行工资定级。
(4)年度考核被确定为优秀等次是评选区、市级先进个人的基本条件之一。 6．教师学年度考核被确定为基本称职等次的，按以下办法处理： (1)可以继续受聘上岗，也可以根据学校实际需要低聘一级专业技术职务，或安排转岗工作。待遇随岗而定。 (2)在年终不得享受履职绩效奖。
(3)不影响国家规定的正常工资晋升和专业技术职务评审。
(4)教师连续两个学年度考核被确定为基本称职等次的，学校不予聘任教师岗位，安排转岗工作，待遇随岗而定。
7．教师学年度考核被确定为不称职等次的，予以解聘，年终奖金不予发放。 8．病、事假累计满一个学期及以上者，一般不参加年度考核。
三、职员、工人的考核
为了促进学校职员工人基本素质和工作水平的进一步提高，建设一支爱岗敬业、吃苦耐劳、踏实肯干、热心为师生服务、为教育教学服务的职工队伍，制订学校职员和工人的考核方案。 (一)考核内容
1．政治思想品德方面：坚持管理育人、服务育人，遵守《教师职业道德规范》有事业心、责任感，树立服务意识和敬业精神，不犯自由主义。
2．工作能力方面：具备扎实的业务知识和一定的教育学、心理学、管理学知识，根据本岗位的工作性质和工作目标，能制定工作计划和可行性措施和方案，能熟练掌握本岗位现代技术设施、设备的操作、保养与维修，协调好局部与整体，个人与集体的关系，工作中具有开拓创新精神和改革意识，利用或创造条件完成本职工作。
3．出勤和工作效率：具有积极主动的工作态度，出满勤，认真履行岗位职责，认真执行学校的决议和领导的工作安排，做到政令畅通、令行禁止，科学、合理、有计划的安排工作，做到保质保量高效率的完成工作任务。
4．业绩方面：本职工作要受到学校领导及师生的认可和好评。满意率在85％以上为优秀、70-84％为称职、60-69％为基本称职、59％以下为不称职。 (二)考核方法等参照教师的考核办法执行。
第16篇：教职工业务考核
教职工年度考核工作制度
高陂镇古田小学2010—2011年度
为进一步加强我校教职工年度考核工作有序进行，提高考核工作实效，根据县教育局下发的相关通知和本校的实际情况，特制定本制度：
一、考核小组
学校在年度考核时设立非常设性的考核小组，在校长的领导下，负责年度考核工作。考核小组由校长和教职工代表组成，年度考核的日常事务工作由学校办公室承担。
二、考核程序
年度岗位考核一般采取学习动员、个人述职、民主考评、小组审核、确定等次的形式进行。基本程序如下：
（一）学习动员。组织全校教职工学习县教育局有关年度考核文件，进行本校年度考核工作动员、部署。
（二）个人述职。被考核人根据岗位职责和平时考核，对全年的道德修养、主要职责、岗位能力、工作绩效等主要情况进行总结，并在一定范围内进行述职，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。
（三）民主考评。一般工作人员由分管领导在听取群众意见的基础上，根据平时考核和个人述职情况提出考评意见。
（四）小组审核。分管领导提出考评意见和考核等次后，提交高陂镇中心小学进行审核。
第17篇：教职工考核实施细则
北落小学教职工考核实施细则
为加强学校规范化管理，充分调动广大教职工的积极性，科学合理的评价教师的工作，依据《堽城镇教职工岗位目标考评方案》和《评价标准》，特制定我校教师考核实施细则。教师考核实施细则共分为讲职业道德、尽职业技能、守职业纪律、创职业实绩四个方面。
专任教师
一、职业道德(本项100分)
(一)目标
1、拥护中国共产党的领导，言行与党中央保持一致，积极参加政治学习，记好学习笔记，达到学校要求的次数和字数。
2、忠诚党的教育事业，无私奉献、自觉实现奋斗目标。
3、为人师表、行为文明，有较强的集体荣誉感，不做有损于教师形象和集体荣誉的事。
4、热爱学校，能积极为学校的建设和发展提出合理化建议。
5、热爱学生，建立平等的新型师生关系。
6、能团结同志，互相协作共同进步，在他人有困难或遇到预料之外的事情时，能主动承担起困难者的义务。
7、能服从学校分配，争挑重担，高质量地完成学校交给的一切任务。
(二)记分办法
期末评议(满分100分)：
民主评议占40分——按照1：2：1的比例评出A、B、C 三个等次分别记40分、32分、28分。
考核小组占60分——按照1：2：1的比例评出A、B、C 三个等次分别记60分、48分、42分。
二、职业技能(本项360分)
(一)教学常规（240分）
目标及要求
1、计划（10分）。
教师所承担的各科计划必须在开学后第一周内完成，教导处于第一周末组织检查并量化记分记入教师期末考核。计划制订时根据镇教研室下发的各科计划要求进行。根据计划制订情况划出A、B、C三个等次，分别记10分、8分、7分。
2、备课80分。
教师按照镇教研室下发有关备课要求进行备课。禁止使用旧备课或照抄教案，严禁不备课就上课，要做到备教一致，书写工整。根据备课情况划出A、B、C三个等次，分别记80分、64分、56分。
3、作业80分。
（1）常规学科作业（40分）
检查方法同备课。作业次数及设置按照《宁阳县小学教学管理规范实施细则》和镇下发的有关作业设置要求进行执行。根据作业情况划出A、B、C三个等次，分别记40分、32分、28分。
（2）三环节材料（40分）
按照《宁阳县小学教学三环节实施细则》和镇下发的有关要求进行执行。根据作业情况划出A、B、C三个等次，分别记40分、32分、28分。
4、教研40分。
（1）理论学习占20分：每周一次，每次记笔记不少于500字；根据实际内容划出A、B、C三个等次，分别记20分、16分、14分。
（2）听课占20分，要求按镇教研室有关要求进行，记录中均要有随堂评价和建议。根据实际内容划出A、B、C三个等次，分别记20分、16分、14分。
5、总结10分。
学期或学年结束，认真进行工作总结，内容符合实际，书写认真，按要求及时上交。根
据实际内容划出A、B、C三个等次，分别记10分、8分、7分。
检查方法
教导处根据镇教研室的“一月一查一通报”要求，每月26日前由教导处组织检查一次，并把检查结果量化记入教师考核中。
在常规检查时，查出问题较轻者随时整改，有严重问题者限期整改并通报批评，造成严重影响的在考核评优时一票否决。
（6）单元测试50分。
测试及时、组织认真，确保测试的信度和效果，及时批阅试卷，写出单元测试报告、试卷分析和矫正教案。按照1：2：1的比例划出A、B、C三个等次，分别记50分、40分、35分。
(二)工作量(100分)
(1)目标：按照教办有关工作量要求和学校工作实际需要和专任教师实际情况，设岗定编，合理安排工作，达到人尽其职，各尽其能。
(2)工作量核定：
①将学校各项具体工作以课节形式体现算出工作量。
②按周课节记工作量，
上课：正课一节记1节，自习两节记1节；
教案：每课时记1节，(按课程计划规定执行，超备或缺备奖惩在备课分中体现)。
作业批改：语文每周记4节，数学每周记3节，英语每周记1节，科学、社会每周记1节，美术每周记2节（按班计算）。
③管理人员加工作量：办公室主任每周1节、教研组长加2节；少先队辅导员每周加2节；档案员每周加1节：图书管理员及其他各室管理员每周加1节。
若有未列入的活动工作量视工作情况可参照以上相关人员工作量计入考核。
(3)记分办法
①为照顾老年教师，男教师50周岁以上、女教师48周岁以上（均依据档案年龄），若工作量达平均工作量的80％，即为满工作量考核记100分，每高出1节或低1节，工作量考核加1分或减1分。
②50周岁以下的教师，工作量达平均工作量，即为满工作量考核记100分，每高出1节或低1节，工作量考核加1分或减1分。
三、职业纪律(本项120分)
(一)考勤100分，考勤目标
1、此项考核按照考勤制度严格执行（80分）。凡迟到的教师，由教导处将迟到时间记入签到簿，迟到20分钟视为旷工一节。请假者要先办理请假手续，经教导处和校长准假后，方可离校。大家公认的特殊情况，来不及请假的，事后必须及时补办请假手续。非特殊情况一律不再补办，均按旷工论处。因事、病请假必须在调好课的情况下请假（否则按旷课处理），一天以内由教导处批准，一天以上三天以内由校长批准，三天以上的要持校长签字的请假条报教办主任批准，否则以旷工处理。
①记分方法
旷工一天从此项考核中扣除10分：事假每小时扣0.5分：病假(有镇以上医院证明的) 每小时扣0.25分：扣满100分为止(法定假例外)。迟到、早退累计两次按旷工一天论处。凡因病、因事请假7天以上30天以内的，每月扣发工资的10％：凡请假在1个月以上，3个月以下的，病假每月按400元扣发工资，事假每月按600元扣发工资，用于安排代课教师，并且年内不享有评优树先资格；凡请假连续满3个月以上的只发给岗位工资；借请假为名，从事其他工作或活动的，一律由政府停发工资，并停交养老保险。凡病假连续满3个月以上，并确实不能正常工作的，可申请办理病休手续。此项得分由教导处每周统计一次，并把统计情况进行通报，与每月5日上报教办备案，每月考勤得分记入教师考核。
2、教师值班（20分）
值班按《门卫值班职责》进行评价，不能按是到岗、在岗，擅离岗位者扣分。量化记录在校务日志中由校务检查人员进行检查登记。
3、教师普通话、粉笔字、钢笔字使用（20分）
计分办法：在学校组织的普通话、粉笔字、钢笔字评比中按得分平均分记入考核。
四、职业实绩(本项400分)
1、学科考试成绩：（100分）
（1）以期末统考成绩为评价依据，参照樊营完小、堽城里完小两处小学期末考试成绩，达到平均及格率的记100分，高出1个百分点加1分，低1个百分点减1分。（依次类推）
说明：任课教师不监考本年级任教学科，如有特殊情况另行安排；批阅试卷方式为流水批阅，本人不批阅自己任教学科，做到严格保密，公正公平。
（2）堂测抽考：（100分）
记分办法：
A、镇教研室组织堂测抽考时，直接将抽考年级学科的平均成绩记入个人考核。（A等记100分；B等记80分；C等记70分；D等记50分）
B、未参加镇教研室堂测抽考的学科，以学校抽考成绩记入个人考核。（A等记100分；B等记80分；C等记70分；D等记50分）
2、学科考查成绩（200分）
A、镇教研室组织学科考查时，直接将抽考年级学科的平均成绩记入个人考核。（A等记200分；B等记160分；C等记140分；D等记100分）
B、未参加镇教研室学科考查的学科，以学校抽考成绩记入个人考核。（A等记200分；B等记160分；C等记140分；D等记100分）
五、学生巩固率（20分）
依据学期初各班的人数，根据包保教师的分配情况，学生每流失一人扣班主任及包保教师各2分。
六、教研加分(根据证书或文件加分)
①优秀班主任：镇级2分，县级5分，市级8分，省级10分。
②名师：(本年度评选的)镇级5分，县级10分，市级15分。
③教学能手：镇级5分，县级10分，市级15分，省级20分。
④学科带头人，镇级5分，县级15分，市级20分，省级25分。
⑤实验课题：（通过逐级申报并取得一定成果的) 校级2分，镇级4分，县级6分，市级8分，省级10分。
⑥教育教学论文：(只限教育主管部门逐级推选的) 镇级2分，县级4分，市级6分，省级8分，国级10分。
⑦课堂教学：
凡经教育教研部门推荐的优质课、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功按镇级5分，县级10分，市级15分，省级20分。
在本校范围内举行的公开课、观摩课，给任课教师加2分。
承担一次外来客人听课任务，受到好评，为学校带来荣誉的记2分。
高级教师或校级骨干教师认真准备，个人主动申报，经教导处批准，且教学效果良好、有推广研究价值，加2分。
不同的课可累计加分，同一课在不同学期获不同级别的奖，只加差额分，此项最高分不超过8分。
⑧各种征文小制作、书画作品等：获镇级、县级、市级、省级奖励的分别给指导教师记2分、4分、6分、8分、10分。
若有未列入的教研项目可参照以上相关等级加分。
六、特殊贡献加分：
1、学校教育教学的宣传报道：暂执行学校宣传工作方案中的有关规定。
2、获得班主任一等奖者每次在考核中奖1.5分。
3、教师自编的特色课程通过学校验收合格的加4分，在本学期成为学校校本课程加2分。
4、教职工在行风评议中，通过对学生、家长、领导问卷，满意率为95-100%的奖4分，满意率为89-85%的奖2分。
5、老教师：男教师年满53周岁，女教师年满48周岁，每超过一年加1分。
6、在各级检查、评比中受到上级表扬和批评的由校委会人员酌情奖罚2——5分。
7、学校在迎接大型检查（教办教研室及以上部门考核学校检查、督导等），除婚丧嫁娶外，本人非去不可的情况下，学校不准教职工请假，凡无视学校制度私自离岗造成工作失误者本年度取消评优资格，若出现重大差错者将上报教办追究相关责任。
有其他特殊贡献的特殊情况，经考核小组审定，可酌情加2——3分。
六、违纪现象处罚
①对坐着讲课、随意出入课堂、窜堂、课上睡觉、吸烟、看与教学无关的书籍、利用电脑打牌、观看与教学无关视频的、课堂上接打手机等违纪现象每发现一次扣2分；空堂、酒后上课每发现一次扣2分
②在办公室内作与教学无关的事查到一次扣5分。
③班级中出现安全事故的每次扣5分，造成严重后果，不能及时有效处理，并给学校带来不良影响地实行一票否决制。
注：临时指派工作加分一月通报一次，有利于民主监督。
本细则经校委会和教代会共同通过，本学期将严格执行，如在执行过程中发现问题则留到下学期作为重点探讨项目再讨论、修改和完善。
第18篇：教职工岗位职责[推荐]
教职工岗位职责
一、年级组长岗位职责
1、组织本年级组教师的政治学习。
2、定期召开本年级组教师会，围绕学校中心工作，研究加强学生德育工作的有力措施，以保证本年级学生保持良好的精神风貌。
3、根据需要，组织召开年级家长会或年级学生会。
4、组织开展本年级教师和学生的活动。
5、帮助解决班主任工作中遇到的困难和问题，把年级组建成团结、协作、积极、向上的育人集体。
6、做好年级活动记录，期末作出年级组工作书面总结。
二、教研组长岗位职责
1、负责制定教研活动计划。
2、组织开展教研活动（学习大纲、研究教材、教法、进行专题讨论，学习经验文章等）
3、组织开展集体备课，听课、评课活动，组织年级教研课。
4、对本组教师的教学工作情况经常了解检查。协助教导处做好本学科教学进度和教学质量的检查工作。
5、热情帮助青年教师和有困难的教师提高教学水平，把教研组建设成团结、协作、积极向上的育人集体。
6、组织好期末考试的集体阅卷工作，如实填写考试情况简表，做好质量分析。
7、做好教研活动记录。期末作出教研组工作书面总结。
8、向分管行政汇报本教研组工作。
三、班主任岗位职责
1．认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。
2．根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，打造班级特色，为创建优秀班集体而努力。
3．加强学习目的性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。
4．关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。
5、安全教育常抓不懈，对学生在校内外的学习、活动有明确的安全要求。坚持带领集体放学，
一、二年级的班主任做到与家长当面交接。如需留学生，需与家长取得联系。
6．指导学生开展“两操两课”，加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质。
7．指导课外活动、积极做好各任课教师和各种教育力量的统一协调工作，指导学生家庭教育。
8．搞好班主任的计划和总结，做好日常教育工作的记录，完成学生的操行评定工作。
四、任课教师岗位职责
1、努力学习贯彻国家教育方针，深入钻研课程标准和教材，确定本学科本年度(或学期)的教学目的要求和任务，指定好教学计划并认真实施。
2、根据课程标准，教材及学生认知水平的实际，制定课时计划，以新课程理念确定与改进教学方法，提高教学质量。
3、认真备课、上课、批改作业和课外辅导，做到对所教的每个学生全面负责。
4、有效的利用每课时，把基础知识讲准、讲清，把基础训练搞扎实，并注意揭示规律，教给方法，培养能力，做到有效利用40分钟课堂教学。课前应做好好教学设备、器材、资料等选择，设计和准备工作。
5、积极参加教研活动，虚心学习先进经验，努力钻研教育理论，系统学习专业知识，不断提高文化知识水平和教学业务水平。
6、主动与班主任配合，共同做好学生的思想品德教育工作，使他们不断端正学习态度，明确学习目的，较大限度地调动学生的学习积极性，做到管教管导。
7、注意教学卫生，培养学生良好的学习品质和学习习惯。
8、认真开展第二课堂活动，做到有组织、有内容、定时间、定地点，确有成效。
9、按照学校的要求，实事求是地做好日常以及期中、期末学生学习质量考核测试工作。每次测试后，要认真进行分析、总结，制定改进措施。每学期至少应将自己的教学情况向学校领导汇报一次。
10、每学期要全面地、辩证地做教学工作总结，肯定成绩，探求规律，查找差距，正确地评估与分析自己的教学工作，提出进一步改进的意见和措施，以不断提高自己的教学工作水平和教育教学理论水平。
五、值周教师岗位职责
1、每周设值周教师7名，其中包括值周行政一名。
2、值周教师7：00上岗，佩戴标志。值周领导在学校门口检查指导，其他老师分别检查楼外和楼内安全、秩序以及卫生情况。
3、值周行政利用每周五全校教师会后的时间，召集值周教师开会，布置下一周的值周工作。
4、课间要在操场及楼道巡视。检查课间活动及操场卫生情况，如发现班级出现纪律、卫生不好的状况，要及时给予教育帮助，帮助不改的要按要求扣分。
5、对各班间操及集队、眼保健操情况及时进行检查。
6、值周教师每天要指导值周生做好值周工作。
7、学生放学后，值周教师要进行清校检查。
8、值周教师在检查中要严格、认真、公正，并认真做好检查记录。并将本周的值周情况统计表交大队部进行总结、评比。
第19篇：学校教职工岗位职责
学校教职工岗位职责
武安市银河小学
一、校长岗位职责
1、学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内拥有对学校教育教学及其他行政管理的决策权。 2、全面贯彻党和国家的教育方针，把握办学力向，全面提高教育质量和办学整体效益及水平；执行国家的法律、法规和有关政策，依法治校，保证学校正常的工作秩序和教育教学秩序；接受上级教育行政部门的管理、指导和监督，对上级党委和教育行政部门负责。
3、依靠学校党组织和广大教职工领导和管理学校，通过一定的制度和工作程序确保学校党组织对学校工作的保证、监督作用；坚持民主办学，通过学校工会、教代会等形式保障教职工参与学校民主管理和民主监督。
4、负责学校内部人事和管理，提名副校长人选，报上级教育行政部门批准任免或聘任，组成高效的领导班子，聘任教职工，确保学校人员数量和素质符合学校工作要求，建立科学管理系统，调控好各项工作环节，同心同德实现办学目标。5、制定和完善学校的岗位职责，全员考核评价、奖惩、教育教学管理工作常规等各项规章制度，并组织实施和检查落实，规范各项管理，创造安定和谐工作局面。
6、全面规划、统一安排学校各部门的工作，制订学校近期、
中期和长远发展规划及奋斗目标，制订学校学年及学期工作计划，并组织实施和检查落实。
7、主持召开校务会议、行政会议、校长办公会议，研究、部署、协调学校各方面的工作，确定学位德育、科研、教学、行政后勤等工作的目标、任务、体系；及时听取各部门工作汇报，研讨改进和改革举措，就学校的发展计划教育教学和管理改革、夕币资培养、处室建设、则务毕建、办学设施、规章制度及招生等重大问题组织研讨，作出决策。 8、抓好教师队伍建设，全面关心教职员工，及时了解全校教职工的思想、学习和工作情况，熟知教职工的业务能力及工作成效，有计划地组织教职工的政治和业务学习，加强师德师风建设，不断提高教职工队伍的整体素质。
9、指导和帮助共青团、少先队的工作，支持工会、民主党派的工作。
10、负责处理学校偶发性的事件，负责及时向市教育局汇报学校工作，反映学校意见，认真接受上级教育行政部门对学校工作的检查、评估与督导。
11、负责组织做好学校的档案工作 · 离退休教职耳作 · 语言文字工作 · 综合治理工作、安全工作、计划生育工作。
12、为学校发展创造良好的外部环境，加强与家长委员会，社区教育委员会、政府部门的联系，多渠道筹措办学经费，严格管理学校经费，加强学校硬件建没和软件投入，加强巩
固学校舆论阵地，力日强校际联络，抓好校园文化建设，树立良好的社会形象。不断改善办学条件和教职工学习、生活、工作条件。
二、党支部书记岗位职责
1、负责主持党支部的日常工作，结合本校的具体情况，认真贯彻执行党的路线、力一针、政策和上级的决议、批示，研究安排党支部工作，将党支部工作中的重大问题，及时提交党支部委员会和党员大会讨论决定。
2、制定党支部工作计划，安排每学期党组织活动。检查党支部工作计划和决议的执行情况，按时向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作，听取党员批评，接受上级党组织的监督和指导。
3、深入调查研究，了解党员和群众的思想、工作和生活情况，认真做好思想政治工作，发现问题及时研究解决。4、经常与党支部委员会和校长保持密切联系，交流情况，支持行政工作，协调党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性。
5、加强党员责任区工作，指导各党小组制定学期党小组工作计划，经常检查各党小组工作情况（宣传、组织、学习）。做好党支部学期工作总结和表彰、奖励工作。
6、负责关心、指导工会、共青团、统战等方面的工作，充分发挥各方一面的积极性，共同做好学校德育工作。
7、指导帮助少先队工作，研究青少年学生新特点、新问题，及时进行学习、研究，做好学生的思想政治工作。8、积极做好组织发展工作和预备党员的转正工作。 9、抓好党支部委员的学习，按时召开党支部委员的民主生活会，加强团结，充分发挥党支部委员会的集体领导作用。 10、负责学校党风廉政建设，抓好学校领导班子建设和全校教职工的政治学习，努力提高两支队伍的政治思想素质。指导教代会开展民主监督、参政议政、依法治校，促进学校的管理科学化、民主化、规范化。
三、教学副校长岗位职责
1、协助校长分管学校的教学、教务及教学后勤工作。2、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划，并组织实施和检查落实。
3、负责指导和协调教导处及教科室工作。负责组织及指导主管中层领导组
织开展学校的各项教学教研活动，成果的评估及推广工作等。教学常规的实施、检查、落实工作，教科研
4、协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。
5、协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师业务能力和水平。
6、负责组织及指导主管中层领导对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。
7、负责学校实验室、电教室、教务室及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管中层领导对教学后勤工作的组织、协调、检查、落实，不断堤高教学后勤工作的质量、水平和效益。
8、负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作等。
9、负责审核教学仪器、设备、资料的购置计划。10、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，从提出对教学教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。
11、完成校长布置的其他工作。
四、德育副校长岗位职责
1、协助校长主管学校的德育、安全、文化、艺术、体育、卫生、科普、图书等工作。
2、根据学校工作计划，组织制订学校德育、文体、艺术、卫生等工作计划，并组织实施和检查落实。支持和帮助团支部、少先队开展各项工作。
3、负责及指导主管德育、文体卫的主管中层领导组织开展学校的各项德育及德育研究活动、教育常规及德育、文体、艺术、卫生工作常规的实施、检汽、落实工作。
4、协助校长做好年级组长、班主任的聘任工作，指导和检查年级组、班主任工作计划的制订、落实。，
5、协助校长做好德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任的教育业务学习、培训、进修工作。
6、负责组织学生的遵守校规、奖惩制度的制（修）订、实施、检查工作。
7、负责组织大型活动 · 社会实践活动、环境教育、劳技科技教育：节假日和寒暑假活动以及有关的学生社团活动。 8、负责学校的健康教育、法制教育、安全教育、社区教育等工作。
9、负责学期、学年的德育、文体、艺术、卫生工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出改进意见、措施供校长决策。
10、完成校长布置的其他工作。
五、办公室主任岗位职责
1、协助校长处理日常行政事务，负责学校的人事管理、保卫和档案管理工作。协助党支部做好有关党务工作。 2、协助校长、党支部做好干部任免、聘任、调职等有关手续，协助校长办好教职工的聘任、调动及退休手续等。按时完成人事统计及有关报表工作。
3、草拟、审核学校有关文件、通告、报告等，负责学校校务会议、行政会议、校长办公会议、党支部会议等的记录、
整理工作。
4、负责综合档案室工作，组织和指导做好各类档案的收集、归档工作。
5、按有关制度办法，组织做好文件的收发、登记、传阅、保管等工作，负责学校和党支部图章的保管使用及介绍信的管理工作。
6、协助校长协调各部门的工作，安排好日程及有关会议和活动。负责对外的各类接待工作，以及来信、来电、来访处理等工作。
7、组织安排学校各类值班工作。
8、完成校长、党支部书记布置的其他工作。
六、教导主任岗位职责
1、负责教导处工作。根据学校工作计划，制订教导处有关工作计划，主持召开处室会议，研讨协调和安排处内各项工作。协调教导处与学校其他部门的关系。
2、负责处理教导处往来函件。协调教导处的对外交流。管理、使用好教导处图章。
3、组织好教育教学仪器、设备资料添置计划，报有关主管副校长。
4、负责每学期课程的设置和调配，合理安排好师资。负责制定教师配备表和课程设置表。
5、负责做好全校兴趣小组、选修课、活动课的安排、检查、
落实。
6、负责教师每月代课、缺旷课的统计，按时交校长办公室。负责安排校内外代课教师，做好有关调课事宜。负责做好教师的记载卡及考核表的审核工作。
7、负责学生学籍档案的管理，负责招生、考核、编班、休学、转学、退学、毕业等各项工作。
8、负责各类考试试场的编排及监考教师的安排。9、负责安排校内外代课教师，做好有关调课事宜。 10、了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。 11、协助主管校长做好文体艺卫科图有关工作。 12、负责教导处的对外联络工作。
13、完成主管领导和校长布置的其他工作。
七、教科室主任岗位职责
l、负责教科室工作。负责全校教育科研的规划、组织各协调工作，拟训、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度，组织校级科研课题的中报、论证、立项、检查、成果评审和推广。编印教师论文集，向上级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。
2、组织教师学习教育理论，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究活动和总结研究经验，组织开展备种学术交流活动。
3、主持、参加上一级科研机构下达的科研任务，成为学校
教育科研的带头人。
4、组织办好学枝的科研刊物，完善学生教育科研档案管理。5、收集各类教育科研信息，定期为校长决策和教师开展科研提供信息、
6、负责与兄弟学校的联络，负责材料交流等。
7、加强与上级教科研部门、各实验研究会的经常联系，争取上级领导与专家的指导。
8、完成千管领导和校长布置的其他工作。
八、总务主任岗位职责
1、负责总务处工作。根据学校工作计划，制定总务有关工作计划，布署组织实施、检查落实。
2、负责校产管理、学校基本建设和维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。
3、管理财务，要有计划地使用学校的资金。总务主任要根据统筹兼顾，保证重点，照顾一般的原则，负责编制年度经费预算，交主管校长审批，统一管理学校的资金，检查、监督、审查学校的一切经费开支，具体组织预算的执行。严格执行财务制度，定期审核公布帐目。
4、负责组织教学用品的采购、管理和供应，组织大件物品公开招标工作，指导采购人员做好物品采购，把好质量关。5、组织学校的绿化和环境卫生工作，积极筹划和安排绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。
6、负责总务后勤部门职工的管理，注重后勤职工思想业务素质的提高，不断提高服务质量和效益。
7、建立和健全各项规章制度，协调部门密切协作，制定财物管理、等制度，并组织检查、落实。
8、协助教导处、教科室、大队部等有关部门处理好有关事宜和学校的临时性工作。
9、负责学校传达室管理，协助有关人员做好学校的安全保卫工作。
11、主动巡视检查教学场所，一般情况下，每一次巡视检查，发现问题及时处理。定期深入各部门了解情况，倾听对总务工作的意见要求，不断改进服务工作。 12、完成主管领导和校长布置的其他工作。
九、团支部书记岗位职责
1、负责主持学校团支部的日常工作，贯彻执行党组织和团组织的决议、决定完成上级团组织交给的各项任务。
2、主持召开团支部委员会议，按照民主集中制的原则，对重要问题作出决议、决定，组织贯彻、实施和检查执行情况。
3、制定团支部学期工作计划，安排每学期团活动大事日程。经常向学校党支部和上级团委汇报工作。做好团支部学期工作总结和表彰奖励等工作。
4、积极履行“以团带队”的光荣职责，做好对少先队组织的领导工作。
5、在学校党政的领导下，与教导处、大队部协调共同做好学生的政治思想工作。
十、少先队大队辅导员岗位职责
l、负责上持学校少先队大队的日常工作，贯彻执行党组织和团组织的有关协议、决定，完成上级团组织有关少先队工作的任务。
2、制定学期工作计划，安排好每学期队活动日程，并经常向党组织、团组织和学校行政汇报工作。才多
3、主持召开中队辅导员会议，主动向中队辅导员推荐资料，组织交流活动，布置有关工作。了解、检查各中队计划实施情况。
4、抓先队于部培训，定期召开大队、中队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关少先队工作的指示和文件，交流经验，组织观摩。
5、指导少先队大队、中队委员组织好各项活动，并做好督促检查工作。
6、记好少先队大队日志，建立各类表册，抓好少先队其他建设。
7、记好少先队大队日类表册，抓好少先队基础建设。努力培养少先队员的“五自”能力。
8、同校外辅导员密切配合，协同社区，搞好少先队校外教育。
9、完成主管领导和校长布置的其他工作。十
一、教研组长岗位职责
1、根据学校工作目标和本组实际情况，制定本教研组建设的近期和远期目标，建立和完善本教研组或备课组工作常规。2、负责制定教研组及备课组的学期工作计划、授课计划、实验计划、活动计划、兴趣小组、竞赛辅导等并组织实施、检查、落实。做好每学期的教研组和备课组总结以及每学年的自评，检查本组教师备课笔记、作业批改情况、统计听课情况等。
3、根据本组工作计划，组织两周一次的校教研活动以及每周一次的备课组活动，要有充分准备，突出“研”字，讲求实效，督促本组教师参加各级教研室组织的教研活动。4、根据学校教学研究总课题，确定或审议教研组及备课组的子课题，注重课题研究的过程管理，学习有关理论，探讨教学科研，帮助教师集体和个人撰写教学论文。
5、主动了解本组教师的教学情况，并定期、不定期召开学生座谈会。开展有目的、有计划的相互听课活动，每学期开展一次集体说课或评课活动，共同研究，提高全组整体教学水平。
6、组织本组（本学科）专门的质量分析，并提出具体的改进意见和措施。协助教导处进行成绩的分析，逐步建立和完善本学科的试题库。
7、加强对新教师的指导和培养，落实新老、新能挂钩活动，及时听课、检查和反馈，积极发现和培养青年骨干教师。协助教导处对新引进或分配教师的考察工作。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动。协助教导处做好实习尘及见习尘的教学安排和考评工作。
8、把好教学资料的订购关，做好教学资料的积累工作，组织本组教师学习现代教育技术，逐步制作教研组或个人网页，积极制作和使用教学课件，加强与外校教研组及区教研室的联系，及时了解教学信息。
9、搞好本组教师的团结协作工作，加强与各年级组长及其他教研组长的联系。
10、完成主管领导和校长布置的其他任务。十
二、班主任（ 中队辅导员）职责
1、根据学校德育、大队部工作计划，结合班级实际制定出学期工作计划。期末写好班级工作总结。
2、有明确的班集体建设目标、特色中队建设目标，指导学生定好个人目标，记载好《班主任工作手册》。
3、学习、贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，校内做好学生，校外做好少年。
4、联系本班实际，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，培养学生良好习惯。
5、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，掌握学生的课业负担量。
6、指导班委会、少先队工作。培养团结友爱、积极向上的集体。
7、经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
8、全面了解学生，做好个别后进生的教育工作，建立和形成良好的班风，关心和爱护异常行为的学生和特殊家庭的学生。
9、培养小干部，定期开会，共同商讨工作，指导他们开展班级管理工作。
10、搞好班级文化建设。
11、上好每一节班队课，每月一次主题队会，主题鲜明，形式活泼多样，每月一次，并有书面活动方案。
13、集会、课间操，班主任要按时到场，站在班级队伍前面，维护好秩序。下午放学带好路队安全出校。
14、加强安全教育，处理班内偶发事件。
15、管理好班级财产，课桌椅、墙壁、橱、柜、门窗等处，无刻画，无涂写，座位整齐，窗明几净，一尘不染，同时要节约用电。
16、指导学生参加劳动实践。关心学生的课外生活，支持并
组织学生开展有益的课外活动。 十
三、副班主任岗位职责
1、关心爱护学生，协助班主任做好本班学生的思想教育工作，使班级形成具有良好班风的集体，使学生在德、智、体等方面都得到发展。
2、经常与班主任交流沟通，了解和研究学生的思想、学习情况有针对性的采取教育措施。
3、认真做好每周两天的课午间管理工作。
4、认真做好每周两天的广播操与放学路队的带队工作。
5、协助班主任组织好学生的户外活动。
6、协助班主任（辅导员）组织参加全校性的活动。（大队活动、体育节、艺术节等）
7、班主任因事因病请假，副班主任要负责代班，做好班级管理工作。
十四、行政值周、年级组长值周、值日教师岗位职责
（一）领导值周职责
1、行政值周上午7:20上岗，下午5:40下班。
2、7:25―8:05在校门口负责迎接师生进校，巡视校园。
3、11：30－1：30做好午间巡查工作，记录正副班主任出勤情况。
3、协调好各年级组值周老师的工作，处理好各类突发事件。
4、每周对学校检查情况进行记录，登记好校情周记，记录
好师德情况。
5、协助政教处根据值周记录做好学生、班级规范评比工作。
6、遇突发事件及重大事件，及时向校长和相关领导报告，商量解决办法。
7、负责家长开放日的家长接待。
8、负责对值日年级值周教师的考核工作。
9、做好上下周交接工作。
10、每周星期五各段值周老师向值周领导汇报工作，由值周领导于下周星期一周始会时间向学生报告。11、做好上下周事务交接工作。
12、做好上下周重点管理内容的衔接工作。
13、《行政值周记录册》记录完整，在下周一的晨会上做值周总结。
14、值周时间：星期一至星期五，上岗时佩戴胸牌。
（二）值日教师职责与具体工作： 时间
上岗与下岗时间 具体工作 早晨 7:20—8：00
1、门口值日教师到校门口管理学生进门情况
2、其他值日教师在相应的岗位服务值勤
上午 早操时间
各个楼层值日教师巡视走廊、楼梯，负责走廊楼梯学生安全教育以及学生行为规范教育。 上午 大课间
各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全。 中午
11:15—13:40
1、11：15各个年级的值日教师到该年级每个班级就餐都经过的道路上负责就餐集队管理和本年级就餐秩序管理。
2、各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全教育。下午 大课间
各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全。
值周值日教师的工作情况作为评比文明年级组的条件之一，并与教师目标责任奖励挂钩。 十
五、服务中队辅导员岗位职责
1、认真选拔责任心较强，有一定能力的值周中队队员。（包
括礼仪岗和红领巾监督岗）。
2、教育队员公正、合理、客观地进行检查，并督促队员及时上岗。
3、值周毕，进行简单小结。
第20篇：教职工岗位职责考核办法
教职工岗位职责考核办法
金祥中学
教职工岗位职责考核办法
一、考核权限及分工
1． 校长由区教育局党委考核，副校长考核，教职 工监督。
2． 校委员会在主管校长的参与下负责考核所有 中层领导干部及各级权限范围内的教职工作。
二、考核内容与办法
1． 考核内容：按德、能、勤、绩四方面考核，具 体内容由学校根据岗位职责要求和各学期，各学年的工作重点制定考核标准进行严格的考核。
2． 考核方法：定量与定性考核相结合，以定量考 核为主，做到日记载、日积累、学期末汇总、年末总评、平时加大记实力度，搞好登记统计，做到评价准确。
三、考核要求
1． 考核内容标准，每学期或学期初明确，使被考 核者认同，达到公开、公平、公正。
2． 支持重实际和客观全面的原则，把定量与定性 考核统计情况及时公布。
3． 做好思想政治工作，使考核变成强化管理的有
效措施，把硬性要求、规章制度的落实变成教职工的自学行动。
4． 考核结果，每学年末要确定出每个人的量化得 分，确定出优秀、称职、不称职三个等级，为评职晋级、评优选模及奖励等提供可靠依据。
行政管理人员，教学辅助人员等各类人员按各自的岗位职责确定工作量，一并折算成标准课时工作量，对工作量不足的，可一人兼两职或多职，也可根据该人教学能力或专业特长适当增加工作量，凡受聘人员，必须承担满工作量，以便考核、管理。
实行“四制”，即校长负责制，教职工聘任制，职务等级工资制。
1.改革领导管理体制，实行校长负责制。
首先要明确校长的地位，权力与职责，校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责教育教学和行政工作，处于中心地位，校长在校内具有人事聘任权，财务使用分配权和教育教学的决策权、指挥权、管理权以及上级部门赋予的其他权力。校长对区教育局负责，积极完成任期内的岗位工作责任目标。
建立对校长工作的约束机制：
⑴充分发挥学校组织的政治领导和保证监督作用。
⑵建立健全教职工代表大会制度，对校长实行民主监督。
⑶建立校务委员会帮助校长进行科学的决策，并且通过组织监督与民主监督，保证校长正确地行使权 力。
2.改革管理体制，实行岗位目标责任制。
在核定编制的基础上，根据学校教育教学和管理工 作的需要科学设置岗位，明确岗位职责与考核办法，对受聘教职工日记载、月汇总、学期末总评，并将考核结果作为教职工的聘任、晋职、工资晋升、津贴和奖金的分配依据，使每个教职工都明确岗位职责考核办法见附件二。
3.改革人事制度，实行教职工聘任制。
在定岗定责的基础上，实行教职工聘任制，聘任权 限采取逐级提名，领导班子审定，校长聘任等办法，在考核中，有工作不负责任、工作态度不端正、不服从领导、业务能力低下、不胜任所聘岗位工作的人员，可随时解聘后按落聘人员对待，具体办法见附件三。
4.改革分配制度，实行职务（技术）等级工资制。等级工资由三部分组成：⑴职务工资即工资中的固 定部分占70%。⑵岗位津贴即工资中构成中的活的部分占30%。⑶奖金，是学校在经费包结余情况下拿出
部分奖金作为奖励和补充津贴部分，津贴的发放要体强化津贴分配的激励作用，最大限度地调动广大教职 工的积极性，具体办法见附件四。
四、实施步骤
第一步：提高认识，统一思想阶段。
第二步：成立领导小组，研究制定“内改方案”。 组长：郭佰淳
副组长：宋永志
成员：崔殿宇 郑秀香
第三步：动员讨论阶段。
召开教职工大会，公示学校“内改”实施方案及若干办法，经反复认真讨论，认真听取广大教职工意见，修改后，在教职工大会上通过。
第四步：上报教育局审批。
第五步：资格审查阶段，领导小组根据编制所确定的岗位对申请上岗人员进行资格审查，进一步完善岗位职责，考核细则。
第六步：聘任阶段，按聘任程序对各岗位人员进行聘任，校长与受聘人员签订聘任合同与聘任证书。
金祥中学 现按劳分配的原则，多劳多得、少劳少得、不劳不得，
