推荐第1篇：幼儿园教师考核评分标准（整理）
各幼儿园：
教育活动操作测试定于6月28日—29日进行望各园通知本园教师提前做好准备，按以前开会的要求去做，否则，问题自负。
教师和幼儿互动，分别打分：大班 游戏、折纸；中班 游戏、弹唱；小班 游戏、舞蹈 幼儿还有阅读、问答和操作。 附评分标准 大班
游戏（10分）内容以教师所教的游戏3个为准，形式不定，但要有主题，有重点，例：动手的、益智的、角色、表演等。
要求：a所教游戏要符合本班幼儿的年龄特点需要。
b参测幼儿人数由被测教师决定,但被测幼儿有测试教师决定.c时间5分钟以内。
1、教师指导区域设置：a、区域设置符合班级有而年龄特点，区域空间和游戏人数安排合理（分别赋
1、0.6、0.3分）。Ь、合理利用周边资源创设游戏环境，区域明显、美观、有创意，既体现独特的班级特色，又与主题相联系（分别赋1.
5、
1、0.5分）。
2、材料提供：a、分别赋游戏材料安全、卫生、操作性强（分别赋
1、0.6、0.3分）。Ь、材料准备充分合理利用废旧材料（分别赋0.
5、0.3、0.1分）。
3、游戏水平：a、主题鲜明（0.5分）。Ь、幼儿积极、有序的进行游戏，兴趣浓（分别赋
2、1.5、1分）。c、幼儿参与性强，无打闹、大声喧哗现象，能体现自主与合作（分别赋
1、0.6、0.3分）。d、游戏中有二相关表征丰富，具有一定的想象力、创造力和探索力，整体效果好（0.5分）。
4、教师指导：a、教师能主动的参与到幼儿游戏中，并做到指导有重点，有针对性（分别赋1.5、
1、0.5分）。d、教师关注全体幼儿，游戏中出现的问题能及时处理，具有较强的指导机智（分别赋0.5、0.
3、0.1分）。
折纸（10分）
要求：内容以教师所教的作品3个为准，主题自定，但必须符合本班幼儿年龄的特点。
a教师通过折纸使幼儿认识几何形体，辨别纸的方位，懂得什么是边、什么是角，
以及上下、左右、反正等术语。通过折纸提高幼儿的观察力，理解能力，灵活手指的动作，发展幼儿的目测能力，训练大脑的记忆，从而激发幼儿的创作兴趣和欲望。训练幼儿基本的方法：对边折、对角折、集中一边折、集中一角折、双正方对折、四角向心折、双三角折等，在幼儿动手之前，教师一定讲清楚正面和反面以及什么是边什么是角，让幼儿按顺序一步一步的进行模仿，同时教幼儿将折叠的部位用手指压平整，从而完成自己的作品。
b每班教师按自己所教内容备好所用活动材料，
c时间3分钟
1、作品主题明确，符合幼儿情趣（
4、
3、
2、1分）
2、作品造型生动、美观，有整体性。（
3、
2、1分）
3、作品形象，体现一定折纸技巧。（
3、
2、1分）
阅读（10分）
1、幼儿用眼卫生，坐姿正确（分别赋
1、0.8、0.
6、0.4分）。
2、阅读顺序正确，手目协调一致（分别赋
3、2.5、
2、1.5分）。
3、幼儿独立欣赏作品，想象丰富，语言表达能力强（分别赋
3、2.5、
2、1.5分）。
4、能正确、流利、有感情的表达文章的主题意思，兴趣高（分别赋
2、1.5、
1、0.5分）。
5、使用普通话（分别赋
1、0.8、0.
6、0.4分）。
中班
游戏（10分）内容以教师所教的游戏3个为准，形式不定，但要有主题，有重点，例：动手的、益智的、角色、表演等。
要求：a所教游戏要符合本班幼儿的年龄特点需要。
b参测幼儿人数由被测教师决定,但被测幼儿有测试教师决定.c时间5分钟以内。
1、教师指导区域设置：a、区域设置符合班级有而年龄特点，区域空间和游戏人数安排合理（分别赋
1、0.6、0.3分）。Ь、合理利用周边资源创设游戏环境，区域明显、美观、有创意，既体现独特的班级特色，又与主题相联系（分别赋1.
5、
1、0.5分）。
2、材料提供：a、分别赋游戏材料安全、卫生、操作性强（分别赋
1、0.6、0.3分）。Ь、材料准备充分合理利用废旧材料（分别赋0.
5、0.3、0.1分）。
3、游戏水平：a、主题鲜明（0.5分）。Ь、幼儿积极、有序的进行游戏，兴趣浓（分别赋
2、1.5、1分）。c、幼儿参与性强，无打闹、大声喧哗现象，能体现自主与合作（分别赋
1、0.6、0.3分）。d、游戏中有二相关表征丰富，具有一定的想象力、创造力和探索力，整体效果好（0.5分）。
4、教师指导：a、教师能主动的参与到幼儿游戏中，并做到指导有重点，有针对性（分别赋1.5、
1、0.5分）。d、教师关注全体幼儿，游戏中出现的问题能及时处理，具有较强的指导机智（分别赋0.5、0.
3、0.1分）。
弹唱（10分）
要求：内容以教师所教的作品3个为准，时间3分钟
1、键盘
a、键盘熟练，弹奏自然流畅。和弦配置规范、合理，能体现乐曲的主旋律与层次性。（
3、
2、1分）
b、节奏鲜明、有力度，情感丰富，表现力强。（
1、0.5、0分）
2、唱歌
a、咬字吐字清晰，气息流畅，音高、节奏准确。（
3、
2、1分）
b、声音自然、发声方法正确，有美感；能较好地表达歌曲的风格与情感。 （
1、0.5、0分）
3、整体效果
伴奏演唱完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（
2、1.5、
1、0.5分）
阅读（10分）
1、幼儿用眼卫生，坐姿正确（分别赋
1、0.8、0.
6、0.4分）。
2、阅读顺序正确，手目协调一致（分别赋
3、2.5、
2、1.5分）。
2、幼儿独立欣赏作品，想象丰富，语言表达能力强（分别赋
3、2.5、
2、1.5分）。
4、能正确、流利、有感情的表达文章的主题意思，兴趣高（分别赋
2、1.5、
1、0.5分）。
5、使用普通话（分别赋
1、0.8、0.
6、0.4分）。
小班
游戏（10分）内容以教师所教的游戏3个为准，形式不定，但要有主题，有重点，例：动手的、益智的、角色、表演等。
要求：a所教游戏要符合本班幼儿的年龄特点需要。
b参测幼儿人数由被测教师决定,但被测幼儿有测试教师决定.
c时间5分钟以内。
1、教师指导区域设置：a、区域设置符合班级有而年龄特点，区域空间和游戏人数安排合理（分别赋
1、0.6、0.3分）。Ь、合理利用周边资源创设游戏环境，区域明显、美观、有创意，既体现独特的班级特色，又与主题相联系（分别赋1.
5、
1、0.5分）。
2、材料提供：a、分别赋游戏材料安全、卫生、操作性强（分别赋
1、0.6、0.3分）。Ь、材料准备充分合理利用废旧材料（分别赋0.
5、0.3、0.1分）。
3、游戏水平：a、主题鲜明（0.5分）。Ь、幼儿积极、有序的进行游戏，兴趣浓（分别赋
2、1.5、1分）。c、幼儿参与性强，无打闹、大声喧哗现象，能体现自主与合作（分别赋
1、0.6、0.3分）。d、游戏中有二相关表征丰富，具有一定的想象力、创造力和探索力，整体效果好（0.5分）。
4、教师指导：a、教师能主动的参与到幼儿游戏中，并做到指导有重点，有针对性（分别赋1.5、
1、0.5分）。d、教师关注全体幼儿，游戏中出现的问题能及时处理，具有较强的指导机智（分别赋0.5、0.
3、0.1分）。
舞蹈表演（10分）
要求：内容以教师所教的作品3个为准，自备伴奏带，时间3—5分钟。
1、内容健康向上，具有时代感，突出幼儿特点及情趣（
2、1.5、1分）
2、感情表达细腻，能表现出舞蹈的内涵（
3、
2、1分）
3、动作整齐、流畅、完整，表情自然大方（
3、
2、1分）
4、有一定的技巧性和新颖性（
2、1.5、
1、0.5分）
阅读（10分）
1、幼儿用眼卫生，坐姿正确（分别赋
1、0.8、0.
6、0.4分）。
2、阅读顺序正确，手目协调一致（分别赋
3、2.5、
2、1.5分）。
2、幼儿独立欣赏作品，想象丰富，语言表达能力强（分别赋
3、2.5、
2、1.5分）。
4、能正确、流利、有感情的表达文章的主题意思，兴趣高（分别赋
2、1.5、
1、0.5分）。
5、使用普通话（分别赋
1、0.8、0.
6、0.4分）。
推荐第2篇：中心幼儿园教师职业道德考核评分标准
中心幼儿园教师职业道德考核评分标准
平日考核 （30分）
1、参加幼儿园重大活动及表现情况（7分）
2、参加政治学习、笔记及表现情况（7分）
3、教育教学行为表现及论文情况（8分）
4、语言、仪表、人际关系行为规范（8分）
综合评议 （70 爱国守法 10分
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；树立依法治教意识，自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不向幼儿传播有害身心健康的言论、观点、思想。
2、制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。
3、全面贯彻党的教育方针，严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。
4、尊重幼儿的人格尊严，不得对幼儿实施体罚、变相体罚或其他有侮辱幼儿人格尊严的行为。 爱岗敬业 10分
1、关心国家大事，及时了解国家的大政方针，积极参加政治理论学习和集体活动。
2、尊重自己的职业选择，热爱教育事业，尽职尽责，勤奋工作，无私奉献。
3、热爱幼儿园，关心集体，自觉维护幼儿园形象，努力为推进教育事业发展做贡献。
分）
4、精心备课、上课，切实抓好教育教学的每一个环节，不敷衍塞责。
5、重视德育工作，把德育渗透在学科教学中，努力培养幼儿良好的思想品德、行为习惯和健康的心理素质。
6、关心爱护幼儿，平等、公正对待每一个幼儿，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师幼关系。
7、注重幼儿的个性发展，正视幼儿差异，因材施教，诲人不倦。
热爱幼儿 10分
1、积极协助幼儿园解决好特困幼儿入园困难的问题。
2、努力实施素质教育，客观、公正、科学评价幼儿。 严谨治学 8分
1、认真实施新课程计划，潜心研究新课程标准，积极参加学科培训，明确所教学科的目的要求及学科结构。
2、积极参加教科研活动，不断总结经验，开拓创新，提高教育科研水平。
3、树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，不断提高自身素质。
4、学习和掌握信息教育技术，运用现代化教学手段，不断提高课堂教学效果。
团结协作 8分
1、团结关心同志，尊重他人，不做有损于团结的事。
2、谦虚谨慎，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系。
3、关心集体，维护幼儿园荣誉，共创文明园风。
尊重家长 8分
1、坚持家访、定期向家长通报幼儿园教育要求和幼儿在园情况，互相沟通，认真听取家长的意见和建议。
2、尊重家长，理解家长，主动与家长联系，取得支持与配合。积极宣传科学教育思想和方法，平等对待每一位家长，不指责、训斥家长，不给家长布置作业。
廉洁从教 8分
自觉抵制社会不良风气的影响，不向家长索要钱物，不接受家长的宴请，不利用职务之便谋取私利。 为人师表 8分
1、以身作则，教书育人，言传身教，努力做幼儿的表率。
2、带头讲普通话，写规范字，语言规范健康。
3、仪表端正，服饰整洁，举止文明。
2013年6月
推荐第3篇：血透室护士岗位职责考核评分标准
血透室护士岗位职责考核评分标准
姓名：
检查时间：
得分： 工 作 标 准
1认真执行各项护理工作制度和技术操作规程，严格执行查对及交接
2医务人员进入血透室内应更-衣、换鞋，戴帽子、口罩，进行无菌操作前洗手。
3正确执行医嘱，准确及时完成各项护理工作，密切观察病情变化，发现异常及时处理、汇报。
4能较好与病员沟通，宣教健康知识及各项规章制度，工作细致、无发生投诉、纠纷，无差错。
5业务技术熟练，积极参加及配合重危病员抢救治疗和护理工作，正确采集各种检验标本。
6能较好完成护士长交给的任务，能主动协助本科室管理，工作积极主动，团结协作好。
7认真执行院内感染消毒隔离工作，护士在预冲、接管、下机等操作时严格无菌操作。
8柜、治疗台、治疗车、工作台无尘土，摆设整齐，治疗间、准备间每日紫外线消毒并进行登记。
9认真参加护理查房、业务学习和继续教育学习，业务考试考核合格。
10严格遵守劳动纪律，不得迟到、早退、离岗、睡岗、旷工；不得在上班时间玩游戏，打扑克。
11每次治疗结束后用清洁抹布擦拭透析机表面，如有血迹，应及时用含氯消毒液或过氧乙酸擦拭，每日治疗结束后消毒A、B液吸管。
12透析记录单字迹清晰，记录准确、及时，无遗漏；各种登记项目齐全，记录准确、及时。
13急救用物设置齐全并保证性能良好，处于应急状态。急救物品定期检查，有记录。
14科室满意度调查
推荐第4篇：演讲考核评分标准
演讲考核评分标准
一、内容（40分）
1.主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。 2.材料（15分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义；并能联系当代大学生生活。
3.结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。
二、表达（60分）
1.语音（20分）：语音即为说普通话，不可出现语气助词。语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。 2.感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。
3.熟练程度（10分）：要求进行脱稿演讲，未能脱稿不得分。因不熟练，每停顿超过10秒钟，减5分。 4.态势语（10分）：自然得体，端庄大方。
备注：演讲比赛时长为3—5分钟，不到3分钟或超过5分钟，直接记0分。
推荐第5篇：社团考核评分标准
社团考核评分标准
一、总则
1、考核评分统计以考核活动材料和ppt汇报为基本依据，以累计各项得分为量化统计方法。
2、考核活动材料和PPT汇报分别占50%的比例。
二、细则
1.考核活动材料评分细则（总分50分）
2.PPT汇报评分细则（总分50分）
推荐第6篇：军训考核评分标准
序号
类别
内容
要
求
评分标准
分值
1
综合表现
着装
穿戴整齐，服装整洁
未达标每人次扣5分。
5
2
仪容
仪容端庄，精神饱满，头发要整洁，不准留长发、大鬓角和胡须，蓄发不得露于帽檐外，帽墙下发长不得超过1.5厘米。
未达标每人次扣5分。
5
3
军姿
列队整齐，站姿标准
未达标每人次扣2分。
10
4
动作
动作标准
未达标每人次扣2分
20
5
内务整理
床
保持穿单整洁平整，床上无杂物
未达标每人次扣5分
10
6
被子
被子叠放整齐
未达标每人次扣5分
10
7
洗漱用品
牙缸、牙刷、牙膏、毛巾统一放置，摆放整齐
未达标每人次扣5分
10
8
宿舍卫生
根据宿舍卫生管理办法规定，宿舍要及时清洁，保持室内卫生和整洁
未达标每处每人次扣5分
10
9
考勤
迟到
未按作息时间参加军训
迟到每人次扣5分
20
10
早退
未按作息时间完成军训
早退每人次扣5分
11
旷课
未经请假不参加军训
旷课当天成绩计0分
12
请假
履行请假手续经许可不参加军训
请假每人次扣2分
13
总计
100
军事技能考核评分标准
推荐第7篇：年度考核评优评分标准
教师年度考核评优评分方案
（试行）
一、工作态度（20分）
考评内容：
1、服从安排；
2、乐于奉献；
3、出勤好
评分标准：A级20分，B级17分，C级14分，D级10分。 评分方式：由分管领导介绍情况，然后由考核小组成员独立对每个对象定级，再折算平均分。
二、工作效果（教育教学业绩）（60分）
1、教学（40分）：统考获任教人数前2/3名次，从第一名至第十一名记分依次是40、
37、
34、
31、
28、
25、
22、
19、
16、
13、10，第十一名以后名次均记10分；进步一个名次记2分，不超过40分。名次分和进步分不累加，取较高的那个分数。任教统考科不止一科则按各科得分的平均值计算。无统考科选择以下等级记分：
37、
34、
31、
28、
25、
22、
19、
16、
13、10。
2、教育（20分）：班主任工作：A级20分，B级17分，C级14分，D级10分。非班主任：A级18分，B级15分，C级12分。 本大项不超过60分。
三、常规工作（20分）
考评内容：教学工作、班主任工作、管理工作
评分标准：A级20分，B级17分，C级14分，D级10分。 评分方式：由分管领导介绍工作情况，然后由考核小组成员独立对每个对象定级，再折算平均分。
（考核小组含校务会全体成员和不少于考核小组成员人数1/3的教工代表）
说明：先按以上方案计算上、下两个学期得分，相加即为年度考核分。
推荐第8篇：宣传部考核评分标准（材料）
宣传部考核评分标准
1：例会
迟到扣3分，旷会扣5分
2：团活动评分标准0~8分
院表扬团活动不加分
3:后墙报评分标准
89~98分
院表扬加双倍分+10分
院批评扣双倍分-10分
4:升旗评分标准
5分，表扬给各班加5分
推荐第9篇：班级量化考核评分标准
班级量化考核评分标准
一、班纪班风（10分/天）：
1、迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.5分；
2、班级出现打架、骂架等重大违纪事件，每人次扣0.5分；
3、午餐不依序排队就餐，每人次扣0.1分；
4、故意损坏公物或践踏花草等行为，每人次扣0.5分；
5、集合、集会班上无教师到场，纪律特别差的班级一次扣0.5——2分；
6、眼保健操、课间操无教师监督指导，每次扣0.5分。
二、清洁卫生（10分/天）：
要求教室地面整洁，桌凳摆放整齐；公共区域保持干净。
每天由值周领导、值周教师早晨和中午抽查评分,教室、公共区域发现字纸每人次扣0.01分。
说明：值周教师每周汇总排出班级名次，并公布考核情况，交教导处审核，期末根据每周考核位次汇总排出综合名次（分高、中、低段排位），纳入班主任工作考核。
推荐第10篇：生产实习考核评分标准
生产实习考核评分标准
学校实习指导教师依据工地实习指导人评语、实习日记、实习报告和实习答辩情况，确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。 (1)、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：
①实习报告；②实习日记；③工地实习指导人评语；④实习答辩情况。 (2)、学生实习成绩按下列标准进行评定； ①评为“优”的条件：
a、实习报告内容完整，有1～2个主要工种工程施工全过程的书面总结，有施工组织设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会；
b、实习单位反映好；
c、实习日记完整、记录清楚真实； d、答辩问题约有90%以上正确。 ②评为“良”的条件： a、实习日记完整、记录清楚；
b、实习报告内容基本完整，有1～2个工种工程施工全过程的书面总结，有对实习内容的认识和体会；
c、实习单位反映好； d、答辩问题有80%正确。 ③评为“中”的条件： a、实习日记完整、记录清楚；
b、实习报告内容基本完整，有1～2个工种工程施工全过程的书面总结； c、单位反映好； d、答辩问题有70%正确。 ④评为“及格”的条件： a、实习日记完整、记录尚清楚；
b实习报告只有二个工种工程施工全过程的书面总结； c、实习单位反映较好； d、答辩问题有60%正确。
⑤具有下列情况之一者定为“不及格”： a、实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。不能参加答辩以不及格处理；
b、实习单位反映不好；
c、在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。不予答辩，并以不及格论处；
d、答辩问题有50%以上不正确，经答辩小组研究不能通过者，成绩不及格者必须补做。
第11篇：厨房员工考核评分标准
厨房员工考核评分标准
部门：姓名：工号：日期：职位：现职等：现职级：入职日期：
一、工作的迅速性：
1.工作非常慢，需要有师傅教或人帮手；（10分）
2.工作慢，需要时常督促；（30分）
3.以一般的速度作为其标准；（60分
4.工作的速度快，无需有人进行监督；（70分）
5.工作的速度很快，属于较专业化职业；（80分）
6.工作的速度非常快，属于很专业化员工。（100分）
二、工作的正确性：
1.没有正确的作业态度，工作上经常出现小的错误及显著的失误；（10）
2.缺少正确的作业态度，偶尔出现小的失误及错误；（40
3.无法称为很正确的作业态度，但不会因此发生失败与事故；（60）
4.有大致令人满意的正确性，工作上很少有失误等；（70分）
5.很细心，工作上没有错失、遗漏等；（80）
6.周密细心、周到、规规矩矩、谨慎、工作上几乎找不到缺点。（100分）
三、工作的知识及技术：
1.对现有的工作缺少了解，完全是生手，但有兴趣了解；（10分）
2.对现有的工作缺少技术和经念，表现不佳，但能完成简单的操作；（40分）
3.大致能自己处理，但有时候仍需要给予指导；（60分
4.对现有的工作可以独挡一面，不需要进行任何担心；（70分）
5.对现有的工作有很好的技术与经念，可以指导其他学徒；（80分）
6.对现有的工作有高难度技术与经验，也能完成困难的工作并有创新意识；（100分）
四、执行及责任感：
1.工作呆板，无一点责任心，对公司存在有抵制情绪；（0分）
2.做事要再三催促，敷衍了事，妨碍工作开展执行；（20分）
3.只做交办之事情，依赖他人帮助、无主动性；（60分）
4.尚能职守本分，做事能独立完成，但无优越表现；（70分）
5.对工作执行有方，尚能自动改进；（80分）
6.主动自觉，贯彻始终，负责到底，主动积极性高。（100分）
五、对指示的理解度：
1.常常忘了上级指示事项而没有做；（10分）
2.常常独自错误理解上级指示事项；（30分）
3.擅自作主张太多，草率断定而引起麻烦和失败，重做的事情多；（50分）
4.无法充分把握指示事项的重点及问题点，也不主动发问加以理解，事后再请示
的情形多；（60分）
5.虽然有时候领会错指示，但能及时领悟并尚能依照指示的旨意工作；（80分）
6.迅速正确的把握指示事项的重点及问题点，圆满完成工作。（100分）
六、工作的协调性：
1.自私自利，不顾他人，阳奉阴违，影响团队合作精神；（10分）
2.只顾自己工作，不愿意协协助他人，工作不甘心情愿；（40分）
3.只顾自己工作，不主动协助他人，别人叫的时候才进行帮助；（60分）
4.服从上级，还能照顾后进，愿意协助他人工作，促成团队合作；（80分）
5.服从上级，主动照顾后进，主动协助他人工作，带动团队合作；（100分）
七、人际关系：
1.做人欠缺诚意，阳奉阴违，造成中成员的反感；（30分）
2.诚意做人做事，主观意识强，但沟通表达能力佳，人际关系尚可；（60分）
3.诚意做人做事，乐于协作别人，沟通表达能力良好，人际关系好；（80分）
4.诚意做人做事，主动协助别人，沟通良好，表达能力佳，人际关系极佳；（100
八、工作的纪律性：
1.不遵守公司规定，经常犯规，并唆使其他人破坏规定；（0分）
2.不遵守公司规定，经常犯规；（40分）
3.遵守公司规定，偶尔犯规；（60分）
4.遵守公司规定，极少犯规；（80分）
5.彻底遵守公司规定，认真对待相关规定，绝对不敷衍；（100分）
专业技能：
一、杂工：
1.不会削皮，卫生搞得不干净，青菜有杂物及明显的垃圾等；（10分）
2.削皮很慢并有削到手的可能，卫生搞得不很彻底，青菜有极少黄叶及青草，无
明显垃圾等；（40分）
3.削皮较熟练并无削到手的危险，卫生搞得较干净，青菜无黄叶、泥沙等垃圾，
并初步了解其他粗加工的操作方法等；（60
分）
4.削皮熟练，卫生意识较强，熟悉粗加工相关程序，了解相关粗加工的理论知识，
能根据上个环节的需求安排其加工要求，对刀工有一定兴趣；（80分）
5.能非常熟练地干好杂工的本质工作并有创新精神，能科学改善其操作方式，利
用平时的练习，已经有一定刀工操作及理论基础；（100
分）
二、刀工：
第12篇：厨房员工考核评分标准
厨房员工考核评分标准
部门：
姓名：
工号：
日期：
职位：
现职等：
现职级：
入职日期：
一、工作的迅速性：
1.工作非常慢，需要有师傅教或人帮手；
（10分）
2.工作慢，需要时常督促；
（30分）
3.以一般的速度作为其标准；
（60分）
4.工作的速度快，无需有人进行监督；
（70分）
5.工作的速度很快，属于较专业化职业；
（80分）
、6.工作的速度非常快，属于很专业化员工。
（100分）
二、工作的正确性：
1.没有正确的作业态度，工作上经常出现小的错误及显著的失误；
（10）
2.缺少正确的作业态度，偶尔出现小的失误及错误；
（40）
3.无法称为很正确的作业态度，但不会因此发生失败与事故；
（60）
4.有大致令人满意的正确性，工作上很少有失误等；
（70分）
5.很细心，工作上没有错失、遗漏等；
（80）
6.周密细心、周到、规规矩矩、谨慎、工作上几乎找不到缺点。
（100分）
三、工作的知识及技术：
1.对现有的工作缺少了解，完全是生手，但有兴趣了解；
（10分）
2.对现有的工作缺少技术和经念，表现不佳，但能完成简单的操作；
（40分）
3.大致能自己处理，但有时候仍需要给予指导；
（60分）
4.对现有的工作可以独挡一面，不需要进行任何担心；
（70分）
5.对现有的工作有很好的技术与经念，可以指导其他学徒；
（80分）
6.对现有的工作有高难度技术与经验，也能完成困难的工作并有创新意识；
（100分）
四、执行及责任感：
1.工作呆板，无一点责任心，对公司存在有抵制情绪；
（0分）
2.做事要再三催促，敷衍了事，妨碍工作开展执行；
（20分）
3.只做交办之事情，依赖他人帮助、无主动性；
（60分）
4.尚能职守本分，做事能独立完成，但无优越表现；
（70分）
5.对工作执行有方，尚能自动改进；
（80分）
6.主动自觉，贯彻始终，负责到底，主动积极性高。
（100分）
五、对指示的理解度：
1.常常忘了上级指示事项而没有做；
（10分）
2.常常独自错误理解上级指示事项；
（30分）
3.擅自作主张太多，草率断定而引起麻烦和失败，重做的事情多；
（50分）
4.无法充分把握指示事项的重点及问题点，也不主动发问加以理解，事后再请示的情形多；
（60分）
5.虽然有时候领会错指示，但能及时领悟并尚能依照指示的旨意工作；
（80分）
6.迅速正确的把握指示事项的重点及问题点，圆满完成工作。
（100分）
六、工作的协调性：
1.自私自利，不顾他人，阳奉阴违，影响团队合作精神；
（10分）
2.只顾自己工作，不愿意协协助他人，工作不甘心情愿；
（40分）
3.只顾自己工作，不主动协助他人，别人叫的时候才进行帮助；
（60分）
4.服从上级，还能照顾后进，愿意协助他人工作，促成团队合作；
（80分）
5.服从上级，主动照顾后进，主动协助他人工作，带动团队合作；
（100分）
七、人际关系：
1.做人欠缺诚意，阳奉阴违，造成中成员的反感；
（30分）
2.诚意做人做事，主观意识强，但沟通表达能力佳，人际关系尚可；（60分）
3.诚意做人做事，乐于协作别人，沟通表达能力良好，人际关系好；（80分）
4.诚意做人做事，主动协助别人，沟通良好，表达能力佳，人际关系极佳；
（100分）
八、工作的纪律性：
1.不遵守公司规定，经常犯规，并唆使其他人破坏规定；
（0分）
2.不遵守公司规定，经常犯规；
（40分）
3.遵守公司规定，偶尔犯规；
（60分）
4.遵守公司规定，极少犯规；
（80分）
5.彻底遵守公司规定，认真对待相关规定，绝对不敷衍；
（100分）
专业技能：
一、杂工：
1.不会削皮，卫生搞得不干净，青菜有杂物及明显的垃圾等；
（10分）
2.削皮很慢并有削到手的可能，卫生搞得不很彻底，青菜有极少黄叶及青草，无明显垃圾等；
（40分）
3.削皮较熟练并无削到手的危险，卫生搞得较干净，青菜无黄叶、泥沙等垃圾，并初步了解其他粗加工的操作方法等；
（60分）
4.削皮熟练，卫生意识较强，熟悉粗加工相关程序，了解相关粗加工的理论知识，能根据上个环节的需求安排其加工要求，对刀工有一定兴趣；
（80分）
5.能非常熟练地干好杂工的本质工作并有创新精神，能科学改善其操作方式，利用平时的练习，已经有一定刀工操作及理论基础；
（100分）
二、刀工：
1.熟悉杂工的所有工作，了解基本常用的刀法，速度较慢，规则不非常匀称，参加公司组织的刀工培训，理论考核及格，刀工实际操作考核为：土豆粗丝20斤/每小时、粗为0.4厘米、
较均匀；
（40分）
2.
掌握上环节的所有技能，熟悉基本常用的刀法，速度一般，规则较均匀，参加公司刀工理论考试，成绩为70分以上，刀工实际操作考核为：土豆中粗丝25斤/每小时，粗为
0.3厘米，较均匀；
（60分）
3.
掌握上环节的所有技能，熟悉基本常用到法，速度较快，规格均匀，公司刀工理论考核为75分以上，
懂得正反刀法及剁、砍等基本知识，实际操作考核为：土豆细丝25斤/每小时，粗细为0.2厘米，非常均匀
；
（70分）
4.
掌握上环节的所有技能，熟悉正反刀法，了解混合刀法等知识，速度非常快，公司刀工理论考核为80以上，实际操作技能考核为：瘦肉片20斤/每小时，厚为0.25厘米，较均匀；（80分）
5.
掌握上环节的所有技能，熟练正反刀法，熟悉混合刀法等知识，速度非常快，公司刀工理论考核为85以上，实际操作技能考核为：瘦肉丝20斤/每小时，厚为0.3厘米，较均匀；（90分）
6.
掌握上环节的所有技能，熟练混合刀法，了解刀工美化的重要性，了解刀法雕刻造型的基本理论知识，了解配菜的基本知识，初步了解原材料的基本属性，会基本的水案等粗加工的知识；
（100分）
三、助厨：
1.熟练刀工所有的业务知识，初步了解配菜的基本原理，熟悉原材料的基本属性，懂得基本活禽类的初步宰杀工作，参加公司相关理论培训并考核合格，实际操作考核为：斩排骨为骨排块30斤/每小时，长为4厘米，宽为2.5厘米，厚为1.5厘米，较均匀；
（40分）
2.
掌握上环节的所有技能，熟练刀工所有的业务知识，熟悉配菜的基本原理，熟悉原材料的基本属性，懂得基本活禽类的宰杀工作，参加公司相关考核理论成绩为70分以上，实际操作考核为：配菜鱿鱼卷20斤/每小时，形状逼真均匀；
（60分）
3.掌握上环节的所有技能，了解调料的基本功能及属性，初步了解烹调的基本原理，掌握半成品的初加工方法，参加公司的（初级）烹调方面培训，理论考试合格者，实际操作技能考核为：三味拼盘一份，时间：20分钟
（80分）
4.
掌握上环节的所有技能，有部分成本意识，了解各味型的基本特点，掌握烹调的基本知识，掌握简单菜式的烹调方法，参加公司（初级）烹调理论考核，成绩在80分以上的，实际操作考核为：家常豆腐一份，切配时间：5分钟；烹调时间8分钟；
（100分
第13篇：员工培训考核评分标准
员工培训考核标准
一、培训考核分为口头考核和书面考核，其中书面考核分为试卷考试、写心得体会。
二、口头考核评级标准：
1、声音洪亮、表达流利，主题明确，逻辑性强，则评A
2、声音洪亮、表达流利，主题明确，则评B
3、声音洪亮、表达流利，则评C
三、试卷考试先评分，再根据所得分数评比等级：A（90分以上）、B（70-89分）、C（70分以下）。
四、心得体会按照ABCD四个等级划分，具体评级标准：
1、各项考核内容填写完整，改进措施可量化、可考核、有时间节点，则评“A”；
2、各项考核内容填写完整，改进措施不完善，则评“B”；
3、各项考核内容漏填写，则评“C”。
五、等级取值
综合试卷等级和心得等级，取得到的最多的那个等级，作为最终的结果。如：员工参加4次培训考核的结果分别为B、B、A、C，则取B作为最终的考核结果。
六、特殊考核
转正考核中培训所占比例为60%，以分数计算，其计算标准为：等级A：95*60%
等级B：80*60%
等级C：70*60%
人事行政部
第14篇：灌肠操作考核评分标准
南通市第二人民医院
灌肠（不保留）操作考核评分标准（2013.09）
姓名：
得分：
项目
内
容
分值
扣分原因
扣分
目的
镇静、催眠和治疗肠道感染。
5
评估
1.
病人的病情、生命体征、肠道病变部位、临床
诊断、肛周皮肤及黏膜情况。
2．
病人的意识状态，心理状况及理解程度，解释
操作目的。
3．灌肠药物的作用及不良反应。
10
准备
1．护士：戴手套。
2．病人：排便，根据病情选择不同卧位。
3．环境：关闭门窗，调节室温，遮挡病人。
4．用物：治疗盘内放治疗碗、肛管、血管钳、注洗器、量杯盛灌肠溶液（38℃，
5
流
程
1．
插管前准备：(20分)
·
脱裤露臀；（2分）
·
垫小枕、橡胶单、治疗巾，抬高臀部10cm，弯
盘置臀旁；（5分）
·
抽吸药液，连接肛管，润滑肛管前端。(8分)
·
排气、夹管。(5分)
2.
插管：（10分）
·
线路肛门，插管15～20cm。
3.
灌肠：（20分）
·
缓慢注入药液；
·
注入温开水。
4.
拔管。（2分）
5．
安置病人。(3分)
6．
终末处理。（5分）
7．
洗手、记录。(5分)
65
评价
1．剂量准确，达到预期目的。
2．关心病人，注意病人保暖，维护病人隐私。
3．病人理解操作的目的并积极配合操作。
15
考核日期：
年
月
日
考核者签名：
南通市第二人民医院
灌肠（不保留）操作考核评分标准（2013.09）
姓名：
得分：
项目
内
容
分值
扣分原因
扣分
目的
减轻腹胀、清洁肠道，清除毒物，降温。
5
评估
1.
病人的病情、生命体征、临床诊断、灌肠的目
的，医技排便、肛周皮肤及黏膜情况，腹部有
无包块、胀气、有无灌肠禁忌症。
2.
病人的意识状态，心理状况及理解程度，解释
操作目的。
10
准备
1．护士：戴手套。
2．病人：排便，左侧卧位，双膝屈曲。
3．环境：关闭门窗，调节室温，遮挡病人。
4．用物：治疗盘内放灌肠筒、筒内盛灌肠溶液（39～41℃，
5
流
程
1．
插管前准备：(20分)
·
灌肠筒挂于输液架上，液面距肛门40～60cm
（小量不保留灌肠用注洗器抽吸灌肠液）；（10分）
·
脱裤露臀移至床沿，垫橡胶单、治疗巾，弯盘
置臀旁；（5分）
·
润滑并连接肛管，排气，夹管。(5分)
2.
插管：（5分）
·
显露肛门，插管7～10cm。
4.
灌肠：（20分）
·
去夹，固定；
·
观察病人反应及灌肠筒内液面下降情况。
4.
拔管。（2分）
5.
灌肠后处理：（5分）
·
保留灌肠液5～10分钟（少量可保留10～20
分钟）；
·
协助排便，撤去橡胶单、治疗巾。
6．
安置病人，开窗通风。(3分)
7．
终末处理。（5分）
8．
洗手、记录。(5分)
65
评价
1．执行查对制度，无差错。
2．关心病人，注意病人保暖，维护病人隐私。
3．病人配合操作，达到治疗目的。
15
考核日期：
年
月
日
考核者签名：
第15篇：曹瑞乌审旗第四幼儿园案头考核评分标准
参观幼儿园心得体会
为了提高幼儿教师的业务能力和教学水平，10月1日，谷园长组织了一次外出参观学习的活动。每位教师都参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：伊旗第一幼儿园、伊旗第四幼儿园、伊旗第五幼儿园、康巴十第一幼儿园、康巴十第二幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：康巴十第一幼儿园环境创设丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用废旧物制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有培养孩子爱心的动物角、植物角，动物角特别丰富，有红眼的小兔子、还有下蛋的母鸡、孩子每天观察动物物的生长变化，通过让幼儿观察动物培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过参观让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其中，康巴十第一幼儿园教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，利用秋、冬二季让孩子走进大自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物；去培养幼儿热爱大自然培养幼儿欣赏美，感受美的能力。
第16篇：岗位职责考核
一、总经理工作标准
(一)、职权：主持公司全面工作。
1.组织指挥公司的日常经营管理工作
2.以法人代表的身份代表公司签署有关协议、合同、合约和处理有关事宜。
3.决定组织体制和人事编制，决定公司员工的聘请、辞退、任免、薪酬、奖惩。
4.审批各项财务支出。
5.审批公司方针、目标、发展规划和各部门业务计划、规划；.原材料计划和大型设备购置计划；审批采购物质价格。
6.审批公司产品标准、管理手册、管理程序、公司行政公文和有关人事、财务的管理制度。
（二）、职责
1.主持制订公司中长期发展规划和年度经营计划并组织实施，保证经营目标的实现。
2.指导协调公司各职能部门工作，考核教练各职能部门负责人，完善公司各项管理制度，保证公司管理体系科学、有效、高速运行。
3.致力于培育公司核心竞争力，建设保证公司永续经营的企业文化。
4.主持办公例会、管理评审会议、年终总结会议、店庆大会。
5.及时处理好职权范围内的各项日常事务
二、副总经理（2名）兼管理者代表工作标准
（一）、职权：经总经理授权
1.协助总经理主持公司日常行政管理工作，直线领导公司14个部门及各分店。
2.审核分管部门的工作计划，人员配置方案。审核管理手册、程序文件、行政公文、人事管理制度
3.审批技术文件、质量记录、除人事、财务外的管理文件；审批生产用品用具申购。
4.提名所分管部门人员的任免、奖惩。
（二）、职责
1.协助总经理制定公司中长期发展规划和年度经营计划及实施。
2.在总经理领导下，负责公司质量管理体系的策划、运行、维护、监控、持续改进。
3.组织制（修）订公司各种管理手册、程序文件、技术文件、管理文件并监督执行。
4.组织协调生产、技术品保部工作，保证生产计划和质量目标的实现；组织协调人事部、综合办工作，推动企业文化建设和员工综合素质的提高。
5.检查指导、帮助所分管部门主管工作。
6.督导人事部做好劳动工资、绩效考核工作
7.组织筹备各种会议、庆典、文体活动
8.完成总经理交办的其它工作
三、技术质保部经理（兼工艺师）工作标准
（一）、职权
1.受副总经理委托，组织领导全公司技术工作、质量管理工作。
2.主持技术质保部日常工作。对部门员工有工作分配、指挥调度、绩效考核、奖惩建议的权力。
3.审核、审批技术文件、本部门文件报表，依据质量奖罚文件做出质量奖罚决定。
4.公司有关管理制度授予的权力
（二）、职责
1.组织指挥、指导督促技术质保部全体人员忠于职守、努力工作，全面履行技术质保部职能，完成各项本职工作任务。
2.根据公司发展规划和年度经营目标，结合行业发展动向，主持制定年度工作计划（含新产品开发计划、技术改造计划、质量改进计划），并组织实施；根据年度工作计划和公司生产经营实际需要制定月度工作计划并组织实施。
3.主持制订修订、审核（审批）、宣传贯彻、监督执行出厂产品、工序产品、原辅材料、工装设备、工位器具、计量器具企业标准和操作规程、作业指导书等技术文件。
4.审核助理工艺师所编制的工票（配方）、工艺流程、作业指导书；跟进助理工艺师日常工艺、工序质量问题的处理。
5.密切监控质量管理体系的适宜性和有效性，组织内审和管理评审；主持修改质量管理体系三层文件；持续改进公司质量管理体系。
6.协助经营部、出口部了解市场需求，评审订货合同和供应商，处理客户投诉；协助人事部技术培训工作；协助生产部设备管理工作。
7.跟进原辅材料检验员、质量检验员的工作，主持重大质量事故的调查处理；主持制定纠正、预防措施并监督执行和评估。
8.设计各种技术试验方案并组织实施。
9.分析日常监视测量数据和技术试验数据，不断改进配方、工艺、原材料控制指标、工艺控制参数。
10.按人事部要求对本部门员工进行月度考核和年度考核。
（三）、工作考核评分标准
1.制定计划：⑴要求每年元月十五日前报送年度工作计划，每月第一个工作日报送月度工作计划。每迟交1天扣2分。⑵要求对照本部门工作职责、公司有关管理规定，根据公司生产经营需要应安排的工作都已做了安排，没有大的遗漏，每有一项遗漏视重要程度分五档（
2、
4、
6、
8、10）扣分。⑶要求计划的工作目标合适，责任人、完成时间明确，方法步骤和所需资源得当，对可能出现的问题和困难有足够的估计和克服解决方案，酌情分五档（
1、
2、
3、
4、5）扣分。
2.完成月工作计划（包括办公例会研究决定事项和总经理交办工作）：要求保质保量、按时完成部门月工作计划和每月例会研究决定事项和总经理指派的临时任务；每有1项当月应完成工作任务没有完成扣5分（属于下属负责的工作负监管跟进不力责任扣2分）；每有1项工作任务没按计划进度完成扣2分（属于下属的工作扣1分）；工作质量不高，酌情分五档（
1、
2、
3、
4、5）扣分。每出现一次失职和工作差错，视造成公司损失大小和对其它部门工作的影响程度分五档（
5、
10、
15、20、25）扣分；若没有造成损失只扣2分。
3.内部管理：⑴要求分工明确，办事程序清楚；作风民主正派，内部团结合作，人际关系和谐正常；纪律严明，令行禁止，步调一致；模范带头，及时和经常关心、帮助、指导下属工作。考评时，走访员工，根据员工意见酌情扣0-5分。⑵要求客观、公正，按时完成对所属员工的绩效考核工作。每迟完成1天扣2分；人事部复核抽查发现有明显的不客观、不公正现象，每有1例扣2-5分。
4.部门协作 ：要求顾全大局，全力协助、支持相关部门工作。平日每有1次其它部门合理投诉扣2分；考评时走访相关部门，根据其它部门反映情况酌情扣2-5分。
5.组织纪律：要求模范遵守公司各项规章制度，每有1次违反酌情扣1-5分。
6.在改进工艺、提高产品质量上有显著成绩视成绩大小加5-20分。
四、助理工艺师工作标准
（一）、职权
在工艺师领导下，有权根据生产实际现场调整润结比、投料克数等工艺参数（但应做好记录并向工艺师报告）；有权现场纠正违反操作规程的行为和对违反操作规程的员工进行批评教育；有权对原辅材料检验员、质量检验员下达检验、试验指令；有权要求原辅材料检验员、质量检验员提供质量信息。
（二）、职责
1.根据部门负责人的指令，编写出厂产品、工序产品、原辅材料、工装设备、工位器具、计量器具企业标准制（修）订草案，报工艺师审核。
2.根据生产制单及时制订工艺，填写工票并指导、监控生产运行，现场处理生产中出现的质量、工艺技术问题。对于出口产品和新产品，必须进行型式试验，完成工艺验证，写出试验验证报告报工艺师，并向经营部提供原辅材料清单（含技术要求），向生产部提供作业指导书、原辅材料清单（含技术要求）。
3.收集、整理、分析材料检验、质量检验、试验数据，向工艺师提供改进工艺的建议。
4.管理技术档案
5.完成部门负责人、工艺师交办工作
（三）、绩效考核评分标准
1.填写工票：⑴要求在收到生产部送来的工票后2小时内完
成计算填写交工艺师审核。每有一次推迟扣2分。⑵要求工票填写正确、齐全。每有一次错误扣2分。
2.现场处理问题：⑴要求每天至少两次（分别在白班、晚班刚开工时）到生产现场巡查1小时以上，每少一次扣2分。⑵接到生产部请求技术支持的报告后，要求5分钟内赶到问题现常每有1次不按时扣1分。⑶及时解决巡查中发现的工艺技术问题，对自己解决不了的问题（以停机半个小时为限）请示报告工艺师。每有一次车间投诉有对出现的工艺技术问题不闻不问不表态扣5分，每有一次解决不了的问题不上报扣5分，每有1次应该能解决的工艺技术问题（由工艺师判断）因技术水平低不能及时解决扣1分。
3.编写作业指导书：对出口产品和没有生产过的产品，必须及时进行型式试验，经验证工艺合理、质量合格后编写作业指导书，填写工票。每有一次不及时完成扣2分；每有一次不严格验证，造成生产部大生产时出现工艺不合理，产品质量得不到保证扣5分。
4.信息收集分析：⑴要求按产品批次收集整理原材料、配方、工艺参数、各质量指标数值分布、切（磨）削能力等数据，真正做到产品质量的可追溯性。每缺少一个批次或一个批次数据收集不齐不准，扣1分。⑵要求每月写一份分析报告交工艺师。由工艺师根据分析报告水平酌情扣1-5分；若分析报告中提出的试验建议、改进工艺建议被采纳加2分；采纳的建议产生成果视成果大小加5-10分。
5.完成领导交办工作：要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办和部门月工作计划中负责的工作任务。每有一次没按时完成或不符合领导要求扣2分。
6.组织纪律：要求模范遵守公司各项规章制度。每有一次违规违纪视情节轻重扣2-5分。
五、质量管理员工作标准
（一）、职权
1.在技术质保部经理领导下，组织领导全公司原辅材料、工序产品、成品检验和日常质量管理工作。
2.对技术质保部质量检验员、材料检验员有指挥调度权；对生产部工序检验员、包装成品检验员有检查监督、业务指挥权和撤换建议权。
3.对生产班组有依据公司质量管理体系文件责令返工、报废、停产的处置权和质量奖罚建议权。
（二）、职责
1.负责质量信息采集、分析、传递工作，按时报出月、季、年报；监控质量体系运行状况，按月上报质量分析报告。
2.组织领导质量检验员按检验规程对成品进行抽检，保证出厂产品质量合格率100%。
3.组织领导材料检验员对进厂原辅材料进行检验，保证不合格原辅材料不投入生产；按检验规程对工序产品进行首检和监督抽检，保证不合格品不混入下道工序。
4.对生产部工序检验员、包装成品检验员的工作进行检查监
督，进行技术指导、培训、考核；对生产部设备管理员的计量器具检定、工装器具检验工作进行监督管理。
5.保证检验数据准确、质量记录齐全、统计报表完整。
6.完成部门负责人交办工作
7.负责检验规程的制修订草案编写。
（三）、工作考核评分标准
1.完成检验工作任务：⑴按检验规程规定的抽样方法、数量对每个批次经包装班检验过的成品及时进行抽检。“及时”的考核以包装封胶带为限。每有一次包装封胶带后开箱抽检扣1分；抽样方法不正确（如不能反映该批次产品生产时间前后差异）扣1分；抽检数量不足扣1分。⑵要求对成型各班组生产的头三片半成品进行检验，对混料班头锅成型料（包括配料原始记录）进行检验。每少完成一个班组扣1分。⑶要求对成型各班组每隔2个小时监督抽检2片经工序检验员检验过的合格的半成品；对混料班每班监督抽查2次配料原始记录和成型料；对硬化班组每班抽查2车装车质量和温度曲线。每少完成1次扣0.5分。⑷要求所有进厂原辅材料在规定时间内完成验收检验，不合格原辅材料不得投入生产。每有1次因不及时检验而影响生产正常进行扣2分；不合格原辅材料因把关不严流入生产,造成质量事故扣2-10分。
2.检验工作质量：要求工作认真细致，操作技术纯熟正确，检验器具保持合格状态，检验误差在允许范围，不发生漏判、误判。由工艺师不定期抽查。每发现一次漏判、误判、检验器具不合格扣2分。每发生一次所抽检的批次把关不严造成开箱重检扣5-10分。
3.检验信息传递和可追溯性：要求原始记录齐全，填写清晰、整洁，保存完整；统计报表内容完整、真实、准确和具有可追溯性，并及时报送。每月向部门经理提供1份质量分析报告，指出影响产品质量的主要因素，提出改进质量管理体系和产品质量的建议。酌情扣0-5分。
4.检验队伍建设：⑴每月初召开一次全体检验人员会议，宣传贯彻公司质量方针、目标和政策、要求，分析质量形势，总结讲评上月检验工作成绩和问题，布置本月检验工作任务。⑵每季度组织一次检验人员技术考核或检验比对，根据考核、比对结果有针对性的制定和实施培训计划。⑶每月检查一次设备管理员的计量器具校检和工装器具检验工作。⑷每天巡查检验员工作，发现问题及时解决⑸以上工作每少完成1项扣5分。工作质量酌情扣0-5分。
5.领导交办工作：要求行动迅速、效率高、质量好。按时圆满完成领导交办和部门月工作计划中负责的工作任务。每有一次没按时完成或不符合领导要求扣2分。
6.组织纪律：要求模范遵守公司各项规章制度。每有一次违规违法乱纪视情节轻重扣2-5分。
六、材料检验员工作标准
（一）、职权
经技术质保部经理授权，有权制止未经检验或检验不合格的
原辅材料投入使用，有权对不合格的原辅材料向供应部下达隔离存放指令，有权直接向总经理报告违反“不合格品控制程序”的情况。
（二）、职责
1.根据原辅材料技术要求，制修订原辅材料检验规程，报技术质保部经理审核。
2.对所有进入公司的原辅材料检验把关，及时向有关部门报送检验报告；按月向技术质保部经理报送统计报表。不短提高检验操作水平，完善检验项目。
3.跟踪监控不合格原辅材料流向，参与对不合格原辅材料的处理。
4.按定置管理、5S要求搞好化验室环境。
5.验收、保管化验设备、化学药剂，建立化验设备、化学试剂台帐。
6.完成上级交办工作
（三）、工作考核评分标准
1.原辅材料检验：⑴在接到原辅材料检验通知10分钟内到达仓库取样.每有一次取样不及时扣2分（树脂液、树脂粉取样和所做实验按检验规程不能离开时除外）⑵严格按检验规程取样、检验。有取样、检验操作错误酌情扣2-10分。⑶原始记录齐全，填写清晰、整洁，保存完整。考核时抽查50份，每有1份不符合要求扣1分。⑷及时向技术品保部经理、仓管员、供应部经理报送检验报告。从取样到报送检验报告，要求：树脂粉不超过30个小时，树脂液不超过8个小时，磨料不超过2个小时，填充料不超过2个小时，网布不超过24个小时，芯圈不超过5个小时，商标、纸箱不超过2个小时。每有一次超过规定时间扣2分。⑸每月第5个工作日内报送月统计报表。每有一次没按时报送扣2分。
2.化验室管理：⑴要求仪器、药品、设备按规定摆放合理，环境干净整洁。每月抽查10次，每有一次不符合要求扣1分。⑵要求建立设备、药品台帐，及时登记，帐物相符。随机抽查10种，每有一种不符合扣1分。⑶所有计量器具都有周期检定计划，都在周期之内。每有一件超周期使用扣2分。
3.领导交办工作：要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办和部门月工作计划中负责的工作任务。每有一次没按时完成或不符合领导要求扣2分。
4.组织纪律：要求模范遵守公司各项规章制度。每有一次违规违纪视情节轻重扣2-5分。
第17篇：教学常规量化考核评分标准
教学常规量化考核评分标准
2010-1-26 学校教学常规检查由教导处组织，评委由各部主任、教师代表组成。分中二职称组和非中二职称组两组进行。评委交叉回避，每学期一次，考核结果存档，作为今后评优评模，聘任教师的依据。
考核项目：备课（30分）、讲课（30分）、批改（24分）、考勤（16分）。 备 课：按数量15分、质量15分两项进行评定
（一）数量要求：按发津贴表授课节数（包括补课），每节课一个教案。数量分=安实备节数除以应备节数*15分。
（二）质量要求：每节教案的具体要求如下：
1、格式：教案首页要有教学计划和教学进度计划（3分），用钢笔或圆珠笔写清总第几课时及授课周次。
2、内容：
（1）有教学目标（包括）
A教学知识点B能力训练点C学科思想和方法渗透D德育渗透点 （2）有重点难点及解决办法（重在解决办法） （3）教法方法教具
（4）教学过程（步骤）：重点，难点的学习和目标完成过程（师生互动过程）
（5）总结和扩展 （6）布置作业 （7）板书设计
（8）课后记（主要是本课的得失和感受记录，今后应注意使得教案要体现“主体参与”，“激发兴趣”，“及时反馈”，“激励评价”的十六字原则）
3、质量分的评定：按以上9项分优秀12分，良好10分，一般8分，差6分四等进行评定 讲课（30分）要求：
1、教学目标：A：目标依据：目标明确，符合教学大纲和教材要求。B：知识目标：具体，准确、合理。 C：能力目标：利于检查，便于操作。 D：思想目标：切合教材内容，不空洞。
2、教学过程
教材处理：A：重点突出。 B：抓住了关键，突破了难点。 C：新旧知识衔接合理，过度自然。
教学内容：A：结合教学内容，有机地进行思想品德教育 B：知识教学具有基础性，可接受性，实用性，综合性。 C：注重对学生非智力因素的培养和创造能力，自学能力的培养。 教学方法：A：正确处理主导与主体的关系，主体参与教学原则运用得好。 B：群体活动，小组讨论，个人自学能协调和谐。 C：注重指导方法学习，培养学习习惯。 D：合理运用了现代化教学手段。
教学技能：A：普通话准确，流利，语言生动精练，逻辑性强，教态自然大方。
B：板书工整，书写规范，绘图准确，设计合理，布局美观。 C：反应敏捷，应变能力强，能控制整个教学过程。 教学效果：A：能完成教学任务，按时上下课。
B：学生能积极参与学习活动，每个同学各有所得，人人受益。（高中） C：大容量，快节奏，高效益，较好地实现了分层优化。（初补，高补）
3、评分方法：
学生评课为主，校教研组听课评分为辅。
学生评课以部组织，教务处协助，每学期一至二次（其中考试后） 每班抽取12人，去掉一个最高分，一个最低分取平均分 评定项目以讲课中五大项内容打分，详见学生评课表。
五、批改：（24分）其中数量14分，质量10分
（一）数量：
1、要求每二节课有一次书面作业，每次批改15本。高补、初补班每次批改10本。
2、评定办法：实批次数/（实授节数/2）*14
3、批改次数以注明的批改时间计算
4、作业本数以实际在校人数的80%计，每缺一本扣0.5分，无作业或无批改者记零分。
（二）质量：
1、要求作业量适中，批改时间间隔符合实际。
2、除教师批改外，可采用学生互相批改，小组批改等方式。
3、作业质量从批改态度、学生反应、教学反馈、矫正重做、讲评指导、正确率、教改特色等方面分优10分、良8分、一般6分、差4分打分。
六、考勤（16分）：评分办法：按教导处制订的《教学互督检查实施细则》规定：一学期无迟到早退现象者，期末考核加3分，旷课一切扣1分，旷自习一切扣0.5分，上课、上自习迟到、早退每累计三次扣1分。
七、其它
1、作业、教案评分由教导处组织评委，每种教案、作业由10名评委同时打分，取平均分。
2、多次代课的教师，教案分=各种教案得分和以代课次数。作业分=各种作业分和除以代课次数。
3、每学期考核总分由教导处在教师范围内公布。
第18篇：实习律师面试考核评分标准
实习律师面试考核评分标准 语言表达、考核 语言表达、仪 项目 分值 表、仪态 20 分 实习律师 自我介绍和 个人展示； 观 察实习律师 的仪态、仪表 等 职业道德和 职业素养 30 分 询问实习律师对律师 定义的理解， 对执业理想、职业道德、执 业纪律及道 德与法律关 系的理解 律师实务 30 分 沟通协调和 应变能力 20 分 考核 方法 考察实习考察实习考核 律师的举止、律 师 的 职 业 涵养、语言叙 道 德 理 念 以 要点 述能力 及最基本的 职业素养 举止端庄、有良好的 大方、自信、律 师 职 业 道 礼貌； 语言表 德观念，自觉 考核 达简练、准 遵守 律师 执 要求 确、流畅 业基本规范， 有律师职业 荣誉感，责任 感 假设某些特定 根据实务训练 材料，询问实习情形，询问实习律 律师的实务操作 师 遇 到 时 的 解 决 情况（包括案情 办法，在执业过程 情况、分析处理、中 如 何 进 行 自 我 法律适用、结果 保护，如何维护律 得失等） ；并根据 师的职业声誉等 实习律师的具体 实习情况，进行 全方位、多层面 的法律专业知识 发问，包括实体、诉讼、仲裁、非 诉等 考察实习律师 考察实习律师 的实习经历和对 对 实 际 事 务 的 处 律师专业知识的 理 能 力 和 沟 通 协 掌握、理解和运 调 能 力 以 及 应 变 用 能力 有适应性、灵敏 了解律师执业 的基本范围、基 性、创造性、个性 本知识和基本技 稳 定 性 ， 做 到 诚 能，掌握办理案 信、保密、规范等 件的基本程序和 基本技巧；甄别 真假实习情况
第19篇：门店员工日常考核评分标准
门店员工日常考核评分标准
项目 考核内容 考核方法 考核标准 仪容仪表
1、着装是否整洁大方、完整、无奇装异束。扣分 3分
2、是否有卷起裤脚，挽起衣袖的情况 扣分 3分
3、未着工服上班按标准扣分并立即改正 扣分 10分
4、是否符合店内统一夏冬装的标准 扣分 5分
5、是否按规定穿鞋 扣分 3分
6、上班时间是否佩戴工牌 扣分 5分
7、工牌佩戴的位置是否正确、统一 扣分 2分
8、是否配戴夸张饰物扣分并立即改正 扣分 5分
9、头发修剪、整理是否符合要求，否则扣分并立即改正。扣分 10分
10、女员工化妆是否符合要求，每一处不符合按标准扣分 扣分 5分
11、男员工是否留长胡须、纹身，否则扣分并立即改正 扣分 5分
12、服务姿势是否正确，否则扣分并立即改正 扣分 5分
13、是否当众挖耳、抠鼻、修剪指甲、跺脚、脱鞋、伸懒腰、上班时间闲聊、哼歌曲、吹口哨扣分并立即改正 扣分 5分 亲情服务
1、顾客进门是否面带微笑、主动相迎并有招呼声 扣分 3分
2、是否对有需要帮助的顾客置之不理，对提出的问题无解答声 扣分 5分
3、顾客不适是否有关怀声 扣分 3分
4、接打电话是否符合规定的标准 扣分 5分
5、称呼顾客、来访客人为“先生”“小姐”“女士”或“您”，如果知道姓氏的，应称呼其姓氏。
指第三者时不能讲“他”，应称为“那位先生”或“那位女士（小姐）”。 违反其中一项扣考核分。 扣分 2分
6、与顾客道别时应有道别声，是否跟顾客说“您，请走好” 扣分 5分
7、“您好”“请”“对不起”“谢谢”等礼貌语言的使用，每一项不标准进行扣分 扣分 3分
8、收银员是否坚持“三声两到手”服务规范，每一项不符合进行扣分 扣分 3分 专业服务
1、是否有坚持问病发药流程，否则每一项不符合要求进行扣分 扣分 5分
2、是否有违反公司联合用药的行为 扣分 10分
3、是否有因商品推销不当而引起的顾客投诉 扣分 15分
4、是否有每月连续三次以上的推销产品退货否则停止该产品销售提成、并扣考核分 扣分 10分
5、是否有夸大疗效、强买强卖，抵毁同类产品的行为 扣分 15分
6、是否有专业术语使用不当的行为 扣分 15分
7、是否有因专业服务不当造成顾客投诉 扣分 20分 考勤纪律
1、员工上、下班须打卡，否则按次扣分 扣分 10分
2、迟到、早退10分钟以内 扣分 5分
3、迟到、早退10分钟以上 扣分 10分
4、迟到、早退半小时以上按缺勤处理并扣分 扣分 10分
5、请、休假须经当班经理签字同意，否则按缺勤处理并扣考核分 扣分 10分
6、未经同意私自调班，双方当事人均需扣考核分 扣分 10分
7、旷工一天以上，视同自动离职 现场纪律
1、责任货架是否存放与商品无关的物品。扣分 5分
2、上班时间是否阅读与工作无关的书籍或杂志。扣分 5分
3、在上班时间不经允许会客10分钟以上者、在营业时间内与厂商代表或其他人员闲聊10分钟以上者。扣分 10分
4、员工扎堆闲聊者，每人扣考核分 扣分 5分
5、用公司电话聊天或在卖场接听手机、收发短信 扣分 5分
6、上班时间不允许在卖场坐岗否则扣考核分（针剂处方柜、特殊岗位如需书写处方可坐岗，但有顾客需服务时必须站立服务，否则同等扣分） 扣分 8分
7、上班时间外出购物 扣分 10分
8、上班时间是否在卖场内进餐或吃零食 扣分 10分
9、上班时间内是否酗酒 罚款 100元
10、是否在卖场议论顾客以及其他同事是非 扣分 10分
11、是否违反门店用餐时间及制度 扣分 10分
12、是否在门店卖场用餐 扣分 5分
13、是否有浪费现象 扣分 10分
14、无论任何时候不允许在卖场与同事或顾客发生争吵及打架斗殴；解聘
15、是否未经许可查看公司重要文件及电脑信息 扣分 10分
16、是否未经许可修改文件及电脑信息，扣考核分20分并处罚（造成系统故障按公司制度另行处理）。罚款 100元
17、员工是否在上班时间在营业区内吸烟 扣分 10分 服务规范
1、是否在顾客挑选商品时使用了服务禁语，凡违反一次扣考核分 扣分 5分
2、是否在顾客退货时使用了服务禁语，凡违反一次扣考核分 扣分 5分
3、在处理顾客抱怨时是否使用了服务禁语，凡违反一次扣考核分 扣分 5分
4、是否有顾客进门就有跟踪尾随让顾客不适的行为 扣分 3分
5、是否当顾客有需求时表现出不情愿、怠慢的行为 扣分 10分
6、是否有顾客选购商品时与同事闲聊的行为 扣分 5分
7、是否有在顾客选购商品后不主动递购物篮的行为 扣分 3分
8、是否有催客、赶客行为与语言 扣分 10分
9、是否有提前打扫卫生 扣分 5分
10、是否有提前关门的行为 扣分 10分 行为准则
1、对门店安排的工作是否按要求落实 扣分 10分
2、对安排的各项工作有明显的不配合、不执行，情节严重，累教不改，同一错误违反两次以上，门店可酌情停岗，直至退回人力资源部，并扣考核分 扣分 20分
3、被公司例行检查不符合要求者 扣分 10分
4、未遵守“先服从，后投诉”的原则工作。扣分 10分
5、对公司、门店安排的工作是否有未经允许私自调动、更改的情况 扣分 10分
6、对工作中出现的问题是否勇于承担责任，是否有故意推脱的行为。扣分 10分
7、对出现的问题是否及时改正并态度端正 扣分 10分
8、公司、门店各项培训是否按时参加 扣分 10分
9、不按要求参加公司、门店考试，考试作零分，补考不计入考核并扣考核分 扣分 15分
10、被顾客投诉一次，视其影响程度每次给予50---100元以上的罚款，并扣考核分。每月投诉两次以上不参与优秀员工的评议。 扣分 15分
11、不经允许私拿公司及厂家赠品的行为，视其情况给予赠品金额的二倍处罚，并扣考核分。扣分 10分 操作规范
1、是否按要求做好门店负责人安排的GSP相关工作.扣分 10分
2、营业中是否有违反GSP操作流程 扣分 10分
3、是否有违反GSP要求的相关细项，按GSP操作条款，违反一项扣考核分 扣分 2分
4、是否按要求做好了贵重商品交班工作 扣分 10分
5、对交接班过程中出现的问题是否及时上报，否则赔偿损失并扣考核分 扣分 10分
6、是否按要求进行了防损管理工作 扣分 5分
7、是否按要求使用操作POS机，未按要求操作，出现故障按公司制度处罚并扣考核分 扣分 5分
8、收银是否准确、迅速无差错发现一次收银差错按制度处理并扣考核分 扣分 5分
9、值晚班记录及设防记录不全按要求扣考核分 扣分 5分
10、各种设施设备下班或不使用后是否按要求关闭 扣分 6分
11、是否按规定进行陈列，按每一个陈列商品排面扣考核分 扣分 2分
12、对缺货商品是否及时补位，按每一单品排面缺货扣考核分 扣分 2分
13、各种POP广告是否整洁，是否一一对应，标价签是否一一对应，位置是否正确。扣分 3分
14、是否未经许可私自调整商品位置的现象 扣分 5分
15、商品是否按要求打码（按每个品数考核） 扣分 1分
16、发现商品的质量问题是否及时上报，对未上报的质量问题产生的后果按《责任事故处理办法》执行，对公司、门店管理人员发现的问题除承担相关损失外加扣考核分 扣分 20分
17、是否按要求调整价格签，与商品条码，对产生的投诉与差价由责任人承担，并扣考核分（按单个商品考核） 扣分 5分
18、是否按要求执行门店的市调工作 扣分 10分
19、是否按要求验收总部配送到货商品 扣分 6分 20、到货商品是否及时整理上架 扣分 5分
21、核对单据是否准确（按每笔差错考核） 扣分 2分
22、是否有遗忘商品或将商品误扔的情况（按每个商品考核） 扣分 10分
23、是否按规定时间和要求清理效期商品。扣分 10分
24、是否积极主动的配合门店销售管理效期商品，对指定到责任人的效期商品未完成销售任务，除承担报损外按单品扣考核分 扣分 3分
25、各类设备、卫生工具是否能及时归位 扣分 5分
26、清洁剂是否及时放回指定位置 扣分 3分
27、下雨天责任人是否备有放雨伞的用具 扣分 3分
28、下雨天责任人是否备有干拖把随时保持地面干燥 扣分 3分
29、下雨时责任人是否及时备有防滑标识 扣分 3分
30、是否按要求播放音乐，播放的音乐是否符合公司要求 扣分 2分
1、迎宾地毡是否干净，是否损坏未申请更换 扣分 3分
2、是否按规定时间要求清洁 扣分 5分
3、门帘是否清洁，是否损坏后未及时修理 扣分 3分
4、门店入口地面负责人是否按清洁计划执行 扣分 5分
5、是否及时做清洁记录 扣分 3分
6、是否随地吐痰、乱丢杂物 扣分 10分
7、门店招牌，店外标识，每月应清洗1至2次。如有脱落、破坏应立即重新粘贴或更换，门店外保持整洁有序，维护店面形象。负责人是否按清洁计划执行 扣8分
8、天花板、地面、墙壁以及各类设备、设施必须保持清洁、明亮，不得出现卫生死角，不得有破损。负责人是否按清洁计划执行 扣分 5分
9、不得随意在墙面乱划、张贴、责任人是否及时阻止了乱划、乱张贴的行为 扣分 5分
10、垃圾篓每班必须清理一次，如装满应立即清理、垃圾篓内垃圾是否超过三分之二，否则扣考核分 扣分 5分
11、购物篮内的杂物应及时清理，保持洁净。每月应清洗一次。如购物篮有破损应及时更换。否则责任人扣考核分 扣分 5分
12、卖场通道保持畅通，不充许堆积任何物品，否则责任区员工扣考核分 扣分 5分
13、工作间/洗手间要随时关门、关灯，否则扣考核分 扣分 3分
14、洗手间应保持空气清新，无异味。物品摆放整齐，地面保持清洁：无垃圾、无污渍、无积水，水龙头无损坏或漏水现象。便池要及时冲洗，保持清洁。否则责任人扣考核分 扣分 5分
15、营业中应在不影响顾客购物的前提下，做到随时清洁，对于废弃的纸箱、条码纸、标价签等必须随时清理，废弃的 纸箱应拆平折叠放于指定地点，保持整洁的购物环境。见到垃圾应及时清理到垃圾桶内，对顾客留下的杂物，要及时清除。否则责任区员工每次扣考核分 扣分 5分
16、下班当日做好当班责任区内的清洁，按要求拖地和撒祛污剂，否则责任区员工扣考核分 扣分 5分
17、货架应持随时整洁无灰尘、无明显污渍，无乱贴乱划的痕迹。扣分 5分
18、货架商品应每周进行一次卫生清理，每个商品上无灰尘 扣分 5分
19、促销海报和告示牌等如有脱落、破损应立即重新粘贴或更换，到期促销海报和告示牌及时拆除，拆除后应彻底清理干净。否则责任人扣考核分。 扣分 5分
第20篇：公司党员评议考核评分标准
公司党员评议考核评分标准
分数
项目
优秀
符合标准
基本符合标准
不符合标准
10
9876543坚持党性
原则
有坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，坚决执行党的路线、方针、政策
能够正确理解和执行党的路线、方针、政策，言行一致，维护党的威信
承认党的纲领和章程，相信党组织，能够与党组织保持一致
理想信念动摇，党员意识淡薄
政治理论
学习
认真学习马列、毛泽东思想、邓小平理论和“和三个代表”重要思想，有较高的政治理论水平
能认真学习党的路线、方针、政策及决议，有一定的政治理论水平
能够认真学习党的基本知识，学习文化业务知识，努力提高为人民服务的本领
不认真学习理论，不用心汲取新知识，思想上固步自封，停滞不前
党员模范
先锋作用
坚持党和人民利益高于一切，吃苦在前，享受在后克已奉公，多做贡献
在工作、学习、和社会生活中能起到表率作用
对党忠诚老实，服从分配，能够完成组织交给的任务
不思进取，得过且过，工作上敷衍了事，庸碌无为
廉洁自律
依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，并勇于同谋求私利的不正之风作斗争
能做到自重、自省、自警、自励，不谋求私利
遵纪守法，不侵占国家、集体和群众的利益
不严格要求自己，追名逐利，大吃大喝，铺张浪费，以权谋私，损害国家、集体和群众的利益
组织观念
参加党组织开展的各项活动，并能起带头作用
参加党组织的各项活动，能行使党员权利和履行义务
基本参加党的组织生活，能履行党员义务
不参加党的组织生活，不履行党员义务
批评与自我批评
勇于开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争
勇于开展批评与自我批评，有不同意见能够与领导和同志谈心进行交流沟通，互相帮助
能够做到自我批评，通过自我觉悟和组织上及同志们的帮助，认真改正自己的缺点和不足
明哲保身，患得患失，在原则问题上采取事不关已的态度，不让人批评，压制批评，老虎屁股摸不得
密切联系
群众
善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一道工作，群众威信非常高
与群众关系良好，能与群众打成一片，群众威信较高
与群众关系一般，但能协作成事
高高在上，脱离群众，与群众关系较差，难以相处
开拓创新
精神
与时俱进，开拓进取，卓有成效地开展工作
能适应新环境，善于思考，并能提供改进意见
能接受新生事物，适应新形势、新变化
因循守旧，对新事物反应迟钝
品德作风
具有共产党人的政治本色与革命气节，实事求是，求真务实
思想上虚心好学，工作上兢兢业业，作风正派，办事公道
明辨是非，基本按政策和
