推荐第1篇：生活垃圾分类
生活垃圾的分类
四年级上册辽海出版社 大沟九年一贯制学校：闫静霞
教学目的：
1.学会对常见的生活垃圾进行分类，知道如何分类放置生活垃圾。
2.了解垃圾分类的好处，有害垃圾需要特殊处理；了解填埋、焚烧等各种垃圾的吃力方法。
3.引导学生对可回收垃圾进行再利用，培养学生的环境保护意识。
教学重、难点 1.2.重点：对常见的生活垃圾进行分类。
难点：了解垃圾分类的好处，引导学生爱护环境，从自身做起。
教具准备：课件、贴图、垃圾实物、等。 教学过程：
一.新课带入，揭示课题
1.教师提问：同学们，我们生活中每天都要产生生活垃圾（出示课件图片：垃圾堆积如山的场面）你知道它们都到那里去了吗？
2.教师总结：同学们说到了一些但都不完整，其实不同的垃圾是有不同的去处，垃圾处理也是有学问的，而且还独立成为了一门学科叫做“垃圾学”。不同的垃圾有不同的处理方法，而且很多垃圾还可以变废为宝，重新利用，你们想了解吗？
3.老师出示几种垃圾，说它们的家应该在哪里，认真学习完这节课我们就知道了。引导学生学习垃圾的分类。
二.学习新知
（一）生活垃圾的分类 1.自主学习：要求
（1）我国一般把生活垃圾分成几类？ （2）说一说为什么这样分？
（3）你能为每一种类型的垃圾举几个例子吗？ 2.学生边看边勾画，教师巡回指导交流。
3.师生共同探讨上述三个问题揭示生活垃圾的划分同时板书。
4.出示图片请学生说说各自属于那种生活垃圾。5.做一做：
（1）.为相应的垃圾找去处。
（2）.为垃圾找家，把教师手中 的垃圾（图片和文字表示）贴到相应的生活垃圾类型下方。
（3）.垃圾分类小游戏，教师先解释图片内容，征求学生意见把他们放进对应的垃圾桶里。
（二）.垃圾分类好处多 1.自主学习2.说一说，垃圾分类都有哪些好处？同时板书要点。 3.介绍一些垃圾变费为宝的实例和学生感兴趣的利用废物做成的各种玩具，道具，体育用品等生活常见的物品。引导学生课余时间动手制作将垃圾变费为宝，下节课进行展示。
（三）.生活垃圾都有哪些去处
1.学生自学后师生共同总结生活垃圾的去处。2.请学生举例说明有害垃圾特殊处理的必要性。 三.总结延伸：保护环境从我做起
1.教师出示一些垃圾污染环境的图片，师生产生共鸣——我们赖以生存的环境正受到垃圾的威胁，地球的资源正在日益耗尽。
2.教师提问：学习了本课，你能为保护我们赖以生存的环境提出几点建议吗？
学习儿歌，回顾本课教学内容。 出示儿歌：学生试读；诵读，试试熟记。 儿歌：
小朋友，要注意， 垃圾分类有意义 回收资源再利用， 减少污染省资源， 垃圾处理有方法， 堆肥焚烧和填埋， 垃圾分类好处多， 乱扔垃圾最可此， 爱护环境人人夸。 板书设计：
可回收垃圾分类放置再利用 厨房垃圾减少占地 填埋 有害垃圾减少环境污染 其他垃圾变废为宝特殊处理
焚烧，堆肥
推荐第2篇：生活垃圾承包合同
生活垃圾承包合同
甲方： 乙方：
根据XX市计委和城管局关于生活垃圾处理和清运的有关通知精神，经甲、乙双方协商达成以下条款：
一、甲方委托乙方清运甲方所属的办公大楼的生活垃圾及大楼所属两个化粪池、隔油池、排污井和管道等事项的疏通清理。
1、本协议有效期壹年，自XXX年X月X日至XXX年X月X日止。
2、生活垃圾、化粪池、隔油池、排污井和管道等疏通清理地点：XXX。
3、生活垃圾清运时间为XXX。化粪池、隔油池每年按照甲方要求彻底清挖一次。排污井和管道疏通清理随叫随到，随时清理干净，保持管道畅通。
4、若甲方另行找第三方清理、疏通化粪池、隔油池、排污井和使用管道，由乙方出据清理化粪池、隔油池、排污井和使用管道单项费用发票，甲方按照谁清理，谁承担税金的原则，由第三方向乙方支付所开发票的税金。对此，乙方不承担因第三方清理、疏通而产生的其它任何意外事故。
二、费用标准
1、甲方向乙方一年支付垃圾清运处理费XXX元/年。
2、清理、疏通化粪池、隔油池、排污井和使用管道，经双方协商同意有关费用可单独结算或按第一条第四款执行。
三、付款方式：一年分两次支付，每半年付一次。乙方出据正式发票。
四、甲方责任
1、甲方负责区域内的地面环境卫生的清扫保洁，并将垃圾入房。
2、甲方生活垃圾房内严禁倒建筑垃圾。若要乙方清理，费用甲方自理。
3、甲方在前后院内乱堆乱放垃圾，因此造成的城管部门罚款责任由甲方自理。
4、甲方提供乙方清理化粪池和疏通下水管道时水、电条件。
五、乙方责任
1、乙方自行配备运输车辆、装卸人员及工具，自行承担运输费用。
2、乙方自行办理有关清运垃圾的一切手续，并向城管部门缴纳应交的费用。
3、乙方清运垃圾时应保证垃圾房周边的清洁。化粪池及排污井、管道确保长年畅通。清理完毕的化粪池、隔油池、排污井及管道等，应由甲方工程部验收通过。
4、凡逢年过节或卫生大检查甲方需突击清运时乙方应配合甲方及时清运。
5、乙方保证清理人员或所属派往甲方工作人员和车辆的安全，如发生肇事事故或乙方人员安全事故均由乙方负责。甲方概不负责。
6、乙方应按约定次数、时间及时清运垃圾，否则给甲方造成影响，甲方有权在支付垃圾费用时每次扣除总费用的百分之一。
六、若遇清洁市场和不可抗力等因素的影响，甲乙双方可协商终止合同或签订补充协议。
七、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字盖章后生效，未尽事宜，由双方协商解决。
甲方（盖章）： 乙方（盖章）：法定代表人： 法定代表人：委托代理人： 委托代理人：年 月 日 年 月 日
推荐第3篇：垃圾分类志愿者制度
垃圾分类志愿者制度
一、设点宣传：
物料准备：福袋、宣传册、住户信息表等
垃圾分类知识宣传
垃圾袋发放，记录居民领取方式，时间，做好信息核实
环保积分卡的发放和使用说明
APP的安装和使用说明
二、小区巡查：
保持垃圾投放点的整洁度：垃圾桶按规定颜色顺序贴边摆放，保持垃圾桶盖、桶身干净，
保持地面干净清爽。
通过交流、沟通和鼓励引导居民做好垃圾分类且能自我评分，宣传普及垃圾分类知识
垃圾分类巡检评分
对可回收物的二次分拣
三、入户宣传（提醒居民领取当月垃圾袋）
物料准备，垃圾分类知识宣传，垃圾袋发放，记录领取方式、领取时间
可回收活动
活动物料准备，摆放，回收物品整理，回收记录
四、小区巡走宣传
垃圾桶摆放
中后期主和居民搞好关系，前期主要宣传垃圾分类
五、app推行
APP功能以及运用流程熟悉
设备检查（后台查看） 工作问题总结学习
推荐第4篇：生活垃圾教学设计
《生活垃圾》教学设计
义东学校 白晓华
教学目标：
1、教育孩子不乱扔垃圾，节约生活中的能源，知道乱扔垃圾对人类有污染，危害身体健康。
2、初步了解垃圾的回收方式，懂得分类投放垃圾。
3、增强幼儿的环保意识，保护环境。活动准备：
1、请幼儿将自己家的可回收垃圾带来。
2、制作垃圾分类箱。活动重点：
帮助幼儿区分可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。 活动难点：
为环保宣传做一些力所能及的事。 活动过程：
一、情境导入：认识生活垃圾
小朋友，昨天老师布置给你们的任务，请你们回家收集可回收垃圾，你们都带来了吗？请小朋友把你们带来的东西拿出来，互相说说你们都收集了什么呀？
二、了解垃圾的来源及危害
1、小朋友，你们带的垃圾从哪儿来呀？请若干名小朋友说说。
2、幼儿想象交流。
小朋友，我们看，现在桌面上有这么多你们带来的垃圾，如果把它们扔到外面，你们想象周围环境会是什么样呀？
三、分类处理垃圾
小朋友，刚才说了那么多垃圾给我们环境带来的危害，其实今天小朋友带来的这些垃圾可以回收再利用的。但是必须先分好类，下面我们把这些垃圾分分类吧！
1、引导幼儿学会给垃圾分类。哪些是纸类的，哪些是金属类，哪些是塑料类，让幼儿简单了解分类的方法和依据。
2、幼儿互动：把你们带来的垃圾分类放到老师准备好的垃圾分类箱里去。
四、让幼儿了解可回收利用的垃圾
小朋友们，刚才我们都把垃圾分类放到了分类箱里，我们收集多了就可以把它们卖到废品收购站去，这些垃圾是可以回收利用的，因为他们是用大自然中的宝贵材料制成的。
引导分组讨论：哪些垃圾可以回收再利用？看垃圾分类箱，再生利用物品大致可分四类。（1）金属。如可乐罐等回收后送往工厂，可以再生为各种金属物品；（2）纸张。利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料，可以制成各种餐巾纸、纸盒等；（3）塑料，如酸奶瓶、废轮胎等经过加工可以制成其他制品；（4）还有一种是我们今天没有带来的，就是玻璃，汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶经过清洗、消毒后，可以重复使用。
五、不可回收利用垃圾和有害垃圾
除了我们今天收集和介绍的可回收再利用垃圾外，生产生活中还有许多不能再回收利用的垃圾，比如建筑垃圾、果皮纸屑等，更有一些是会对环境造成极大危害的有害垃圾，比如电池，一节小小的五号电池就会让两平方米的土地50年内无法种植任何植物。 活动小结：
地球是我们共同的家园，环境是我们赖以生存的生命线，我们要从小做起，从自身做起，热爱地球，保护环境，争做环境小卫士，多学习保护环境的知识，积极参加保护环境的公益活动，维护好我们共同的碧水蓝天。
推荐第5篇：生活垃圾转运体系
农村生活垃圾转运体系建设工作方案
为巩固和完善农村生活垃圾运转体系，确保村级体系健康有序运转，进一步美化环境，特制定如下方案：
一、指导思想
坚持科学发展观，紧紧围绕建设社会主义新农村，按照“政府引导，以村为主，村民自治”的总原则，以人居环境为工作重点，加大对农村生态环境的整治力度和农村垃圾收集体系建设，努力形成生产发展、村容整洁、乡风文明的农村新面貌。
二、工作目标
重点解决农村生活垃圾污染问题，主要治理道路、河道的历史垃圾，进一步完善垃圾收集桶（池），中转站和垃圾清运设施建设，健全完善的农村垃圾收集处理体系，实现乡党代会提出的“建设好蕉溪人民的幸福家园”。
三、收集模式
1、全面推行农村垃圾“桶装分类、上户收集、村民自治”的处理模式，每个村设置垃圾分类固定收集点，要求农户除政府统一配置的垃圾桶外，再自备2个垃圾 桶，实行分类投放，分类处理，可回收利用的废品送回收点，有毒有害不可利用垃圾进大桶，可无害化处理的砂石、煤查、剩饭菜、果皮、废菜叶、柴灰等农户自行 处理。
2、农村生活垃圾集中收运处置体系和运行机制。工作流程为：农村生活垃圾→就地减量分类→保洁员上户收集→固定垃圾桶（池）→定期清运，采用村收集、乡中转、市处理的垃圾处置模式。
四、奖惩办法
1、对村保洁员的考核，以村考核为主，乡环境治理办进行抽查，按政府奖励办法执行。
2、各村分类减量的要求，比现在减量40%的每年奖励5000元，减量50%奖励8000元，减量60%奖励10000元，以送交中转站的垃圾进行考核。
五、组织机构
农村环境治理领导小组：
组长：熊伟
副组长：林继平沈华刘林峰李运胜刘林峰
唐新华张世敦肖孟良
成员：伍志强罗敢文圣辉鲁双利各村书记村长
要求各村成立相应的机构，加强组织领导。
六、工作要求
1、加大宣传力度，要求村上制作固定标牌，召开村组会议，将宣传资料发放到家家户户，让广大群众共同做好此项工作。
2、加大督查评比，乡政府将强化督查，确保工作目标顺利实现，将农村垃圾清运及保清工作的绩效进行绩效考核。
3、实行党政领导包村，乡村干部包片、包组，党员干部包户的制度。具体办法由各村制定后报乡环境治理办公室。
七、考核内容
1、村组层层召开动员大会，做好乡村清洁工程有关内容的宣传，与农户签订好门前三包责任书，通过村民自治决议。
2、完善好机构及管理制度。
3、为村民配备垃圾桶并引导村民自备垃圾桶实行桶装分类。
4、村级主干道片区道路、河道应明确责任分段包干，由乡环境治理办进行考核，纳入年终考核的内容。
推荐第6篇：生活垃圾分类调查表
生活垃圾分类调查问卷
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类，然后进行综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥等方法进行处理。对垃圾进行分类处理，可以变废为宝，减少环境污染，让我们的家园更洁净、健康和美丽。请在您的答案后面的括号里打“√”，可多选。
1.你认为垃圾分类重要吗？
（１）重要 ( ) （２）无所谓 ( ) （３）不关我的事( ) 2.你目前的生活垃圾是分类堆放的吗？
( １) 是 ( ) （２） 不是 ( ) （３） 没这个条件（
） 3.你愿意化费时间和精力来学习垃圾分类知识，并将生活垃圾分类堆放吗？ （１）愿意 ( ) （２）不愿意 ( ) （３）没这个条件( ) 4.你认为使用垃圾筒而不用塑料袋装垃圾可行吗？
( １) 可行，可以减少白色污染 ( ) （２）不行，不卫生、不方便、太麻烦 ( ) 5.请你估计一下你的日常生活中家里平均每人每天产生的垃圾的重量 ( １) 0.5千克以下 ( ) （２） 0.5千克-1千克 ( ) （３） 1千克-2千克 ( ) （４）2千克以上
6.你知道我们日常生活中未经分类的垃圾最后都去了哪里？ ( １)被扔到海里 ( ) （２）运到垃圾填埋场填埋 ( ) （３）一把火烧光 ( ) 7.生活垃圾可分为几类？
( １)可回收垃圾 ( ) （２）厨房垃圾 ( ) （３）有害垃圾 ( ) （４）其他垃圾
8.你知道垃圾经正确分类后可以如何处理？ ( １)可回收垃圾进行分类回收，变废为宝。 ( )（２） 厨房垃圾经生物技术处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。 ( ) （３）有害垃圾需经特殊安全处理，减少污染。 ( ) （４）其他垃圾为难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对环境的污染。 9.请问你家里常用一次性餐具吗？
( １)常用 ( ) （２）不常用 ( ) （３）根本不用 ( ) 10.需要在外用餐时，你会自带餐具吗？
(１)会 ( ) （２）不会 ( ) （３）有时会
11.你愿意在日常生活中自带购物袋，减少塑料袋对环境的污染吗？ ( １)愿意，我会随身带着购物袋 ( ) （２）不方便，我不会总带着购物袋 ( ) （３）我从来不带购物袋 ( ) 12.你了解垃圾的分类方法吗？
( １)了解 ( ) （２）了解一点 ( ) （３）不了解 ( ) 13.你家附近垃圾箱有分类标示吗？
( １)有 ( ) （２）没有 ( ) （３）不清楚( ) 14.如果你家附近垃圾箱有分类标示，你是否愿意将垃圾分类堆放并投入分类箱? ( １)愿意 ( ) （２）不太麻烦就愿意 ( ) （３）费事，不管它，方便就好( ) 15.你认为你所居住的环境卫生状况如何？
1 ( １)好 ( ) （２）一般 ( ) （３）差( ) 16.你认为造成卫生环境差的原因是什么？ ( １)居民乱扔垃圾 ( ) （２）管理部门工作不到位 ( ) （３）设施不完善 ( ) （４）宣传工作不到位 ( ) （５）其他( )
17.你愿意为减少生活垃圾污染而做一定的努力吗？
( １)愿意尽力而为 ( ) （２）愿意做一点努力 ( ) （３）有心没力，工作生活太忙碌了 ( ) （４）不关我的事，让别人去做吧( ) 18.您会把家中或单位里废弃的纸类、塑料、饮料瓶等变卖吗？
( １)会定期卖 ( ) （２）偶尔卖 ( ) （３）不卖直接扔掉( ) 19.您知道世界上有多少种垃圾处理方式？
( １)填埋 ( ) （２）焚烧 ( ) （３）堆肥 ( ) （４）综合利用 20.您了解到的垃圾处理方式哪一种是最好的？
( １)单纯填埋 ( ) （２）直接焚烧 ( ) （３）分类处理方式 ( ) 21.您了解垃圾填埋的缺点嘛？
( １)不了解 ( ) （２）易造成地下水二次污染等 ( ) 22.您了解垃圾焚烧的缺点嘛？
( １)不了解 ( ) （２）易产生致癌物等 ( ) 23.您知道垃圾在什么情况下会爆炸？
( １)不知道 ( ) （２）CH4 积聚 ( ) 24.您听说过垃圾也是放错地方的宝贝吗？
( １)不知道 ( ) （２）合理分类，可以变废为宝( ) 25.您知道垃圾分类处理的好处吗？
( １)减少了环境污染 ( ) （２）提高国家经济发展水平( ) （３）发扬中华美好传统( ) 26.垃圾有效分类处理有几种方式？
( １)剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物做肥料 ( ) （２）废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类重新回收 ( ) （３）废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，需要特殊安全处理 ( ) （４）砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋 ( ) 27.您愿意参予到“处理垃圾，从减少垃圾开始”的活动中来吗？ ( １)愿意 ( ) （２）不愿( ) 2
推荐第7篇：生活垃圾调查报告（材料）
生活垃圾调查报告
一、问题的提出：
我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢？ 二 调查的目的
1 了解正确处理垃圾的方法 2 增强保护环境的意识 3 提高自己的调查能力 三 调查的方法 1 查阅书籍 2 采访身边的人 3 上网查询
4 深入实际，亲自去调查
四、调查内容
1、马路上乱扔垃圾的现象
2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况
3、家庭垃圾分类的情况
五、调查准备：
在调查之前我们在网上调查了垃圾的危害以及垃圾分类的资料。资料显示：垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体，不但浪费了资源，还严重破坏了生态环境。垃圾大量堆放后，垃圾堆中会产生生物分解，在分解过程中生成甲烷气，甲烷气聚集到一定程度就很容易发生爆炸；垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH
3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体；废旧的电子电器产品，如果随意丢弃，散落到环境中，会给人体健康造成危害，并对生态环境造
成破坏。如电子垃圾中含有的有害重金属元素，一旦进入水体，会长期危害水环境和周围居民的人体健康。此外，电冰箱和空调的制冷剂、绝热发泡剂中含有的氟里昂，一旦泄漏会破坏大气环境，从而给人体健康带来危害！如果人类不采取措施妥善处理垃圾，最终人类会遭到报复，找不到一块生存的净土。 垃圾自然降解的时间表
纸3—4个月； 烟头 1—5年；橘子皮 2年； 铁罐 10年；尼龙织物 30—40年 ；皮革 50年；易拉罐 80—100年；塑料 100—200年；玻璃瓶 4000年和羊毛织物 1—5年。 垃圾分类表：
可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃等
厨房垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物 有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等 其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物
六、调查经过
一组调查了居民小区和菜市场。 调查经过与反馈：
1、马路上乱扔垃圾的现象
我们以学校附近一个垃圾桶为观察点展开调查。早上，垃圾桶刚被人整理过，是空的。
小青年：离垃圾桶还有5米的地方就随手把香蕉皮一扔
打扮时尚的女人：捏着鼻子，像逃难一样，把垃圾袋随手一扔就走了 中年男子：他路过垃圾桶，来了把易拉罐扔到了旁边的河里 低年级小学生：规规矩矩地将吃剩的食物包装袋扔进了垃圾桶 老婆婆：小心地绕到垃圾桶附近，将垃圾袋扔进了垃圾桶
…… 调查结果： 一个小时过后，13个倒垃圾的人中，只有3个人把垃圾扔进了垃圾桶。垃圾桶的四周堆着垃圾，上面飞着苍蝇。
2、垃圾桶情况和保洁情况
菜市场到小学一带：沿途有5个不分类垃圾桶，垃圾桶内的垃圾寥寥无几。垃圾桶是有大、小垃圾桶的，还有垃圾房。小垃圾桶的口子只有10厘米左右的高度，稍微大一点的垃圾袋就放不进去。有些人为了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。而大垃圾桶的情况较好。垃圾房里的垃圾都是由清洁工人负责，并没有出现垃圾乱堆的情况。 二组调查了居民和学生 调查经过与反馈： 1调查了10户人家
对于垃圾分类，在10户人家里只有2户知道并愿意分类的。而5户则知道并愿意分类的，可是有时垃圾桶盖子小，垃圾又多，太麻烦。2户则知道却不愿意分类，因为这样太麻烦，他们不愿去做。1户连分类也搞不清楚。
2 调查20名学生处理垃圾的方法
垃圾分类装袋化的占5%，垃圾焚烧的占1%，垃圾填埋的占1%，弃入垃圾箱的占90%，随便乱扔的占3%。
调查结果：处理垃圾的正确方法：可利用的垃圾要回收，把各种各样的回收垃圾进行分类，再将这些垃圾运送到代理商或工厂进一步加工再造成其他物品，这种方法既有效经济又使垃圾不产生污染。有机垃圾高温堆肥，有害垃圾焚烧、填埋。
七、思考与建议
我们将调查所得整理出来，同时各抒己见，总结归纳出以下几条建议：
1、设置分类垃圾桶要有一个整体规划，系统配置，而不是表面工程，因为让分类扔垃圾，这是关系每一个人生活习惯和生活质量的问题；
2、在分类垃圾桶上标上醒目的图案或者文字说明，让大家在扔垃圾的时候，能将垃圾轻松准确地分类；
3、让每个人体验到分类扔垃圾带来的实际利益。比如垃圾分类情况较好的，给每户免费赠送几度电，这不仅是节省了几度电的问题，更是一种荣耀，一种被社会认可的公益行为；
4、在买菜的时候使用自己家的菜篮子，拒绝使用一次性塑料袋。提倡推广使用环保塑料袋，改进技术，降低了成本，提高利用价值，比如在袋子上做广告、做宣传；
5、在用餐时使用消毒筷，拒绝使用一次性筷子。餐后我们提倡使用手帕，拒绝使用餐巾纸；
6、呼吁人们做饭时尽量吃多少做多少，特别是饭店用餐时更要避免浪费，要解决泔水问题；
7关于乱扔垃圾，是容易做到却被人们遗忘的。如果像新加坡那样重罚，应该也能收到奇效。
以前，我在报上看到过一则消息：十一黄金周的第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送到垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
韩国游客的举动虽小却发人深思，地球是大家的，绿色的文明，是靠人们保护才形成的；绿色的文明，是让垃圾“各归各位”才能形成的；绿色的文明，是让不好的习惯远离人体才形成的……愿我们早日能真正找到心中的绿色文明。
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小班生活：垃圾要分类
活动目标
1、能将日常生活中的垃圾按纸制品和塑料制品按标记进行分类放置。
2、在做客的过程中感受洁美家庭的良好氛围，有讲卫生的良好习惯和初步的环保意识。活动准备
1、幼儿已有纸与塑料的初步概念。
2、创设猫妈妈家的情境：垃圾桶（上面贴幼儿分别代表纸制品和塑料制品的标记）、两种不同包装的食品（纸包装、塑料包装）、糖果盘一个、各种纸制品和塑料制品等。
3、各种小动物头饰人手一个、猫猫妈妈头饰一个。
4、音乐磁带、录音机。活动过程
一、教师扮演猫妈妈，以请小动物去作客的情境导入。
1、今天我要举行一个盛大的舞会，森林里的许多小动物都来参加了，我真高兴！小动物们好！（对幼儿进行礼貌教育）
2、猫妈妈招待小动物，小动物品尝食物。
3、引导幼儿将垃圾放进垃圾桶，培养幼儿良好的卫生习惯。吃完的包装纸、包装盒应该放在哪里呢？
二、引导幼儿在作客的过程中将垃圾按纸制品和塑料制品按标记分别放置。
1、认识猫妈妈家的垃圾桶，引导幼儿发现垃圾桶上不同的标记。我家的垃圾桶上有标记，请你们猜一猜这两个标记是什么意思呀？（分别出示纸制品和塑料制品，帮助幼儿理解标记的含义：一个是纸制品的标记，放纸垃圾；另一个是塑料制品的标记，放塑料垃圾。）
2、老师提出放垃圾的要求，幼儿第一次尝试收拾垃圾。
（1）请你们看一看自己手里的包装纸和包装盒是用什么做的？应该放进哪一个垃圾桶里去？（个别幼儿讲述）
（2）请你们把纸垃圾放进代表纸制品的垃圾桶里去，把塑料垃圾放进代表塑料制品的垃圾桶里去。
3、幼儿分类，教师指导。
4、集体检查对错。
放对了吗？我们一起来检查一下。
三、巩固练习分类放垃圾的技能。
1、创设以帮猫妈妈收拾院子的情境，让幼儿进行第二次垃圾分类。（1）我准备在院子里开舞会，可是院子里还没有来得及打扫、整理呢，该怎么办呢？（引导幼儿帮助猫妈妈收拾院子）
（2）请每一位小动物都捡一样的垃圾，看一看你捡的垃圾是纸做的还是用塑料做的，想一想应该放在哪一个垃圾桶里。
2、幼儿分类，教师指导。
3、幼儿讨论收拾情况。
你捡到了什么？它是用什么做的？你把它放进哪一个垃圾桶里去了？
四、教育幼儿在日常生活中进行垃圾分类。
1、教师引导幼儿掌握垃圾分类的技能。
猫妈妈：我家的垃圾这样一分，就把一些可以利用的东西分出来了，真方便！我们每个小动物家里也可以把垃圾分一分，把家里打扫得干干净净。
2、幼儿舞蹈庆祝，活动结束。
舞会开始了，让我们一起尽情地跳舞吧！（放欢快的音乐，幼儿随音乐自由地跳舞。）
活动反思：通过这节垃圾要分类的课，幼儿更加意识到垃圾分类的重要性，通过游戏的方式，渗透性教育，幼儿从小做起，从我做起，知道要保护环境，不乱扔垃圾，有意识地将垃圾分类。
2014-10-14
推荐第9篇：生活垃圾分类方案
生活垃圾分类方案
《xx市城市生活垃圾分类工作方案》(以下简称《方案》)已经出台并进入全面提速阶段，我市将正式步入生活垃圾强制分类的时代，从垃圾产生源头到末端处理实行全流程分类管理。按照工作目标，今年12月底前将完成市区3万户以上生活垃圾分类任务，其中xx区、xx区、xx区分别达到7000户以上，市城乡一体化示范区、xx区要分别达到5000户、4000户以上;到2020年12月底，完成市内五区居民区生活垃圾分类全覆盖，各县(市)和xx区要完成50%以上的城市生活垃圾分类工作目标任务。
三类实施主体各负其责
《方案》指出，实施生活垃圾分类将以实现城市生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，采取政府主导、系统推进、全民参与、市场运作、循序渐进的方式，建立生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的全程处理体系，积极推进生活垃圾源头减量和资源循环利用，健全生活垃圾分类处理管理体制和运行机制，不断完善城市管理和服务功能，提升城市生态文明建设水平，建设美丽宜居鹰城。
《方案》中将实施主体分为三类，分别是公共机构，包括党政机关，学校、科研、文化、出版、广播电视等事业单位，协会、学会、联合会等社团组织，车站、码头、体育场馆、演出场馆等公共场所管理单位，负责做好本区域生活垃圾分类工作;企业单位，包括宾馆、饭店、购物中心、超市、专业市场、农贸市场、农产品批发市场、商铺、商用写字楼等企业单位，负责做好本经营场所的生活垃圾分类工作;居民区，由乡、镇政府(街道办事处)负责组织社区居民委员会、物业服务企业、社区服务志愿者做好居民区生活垃圾分类工作。
生活垃圾细化分为四类
我市的城市生活垃圾按照以下标准分为四类：(一)可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物;(二)有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康、自然环境造成直接或潜在危害的生活废弃物;(三)湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物;(四)干垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活废弃物。可回收物的标志一般采用蓝色、有害垃圾采用红色，湿垃圾采用棕色、干垃圾采用黑色。
按照要求，居民区在楼栋、单元等生活垃圾收集点成组设置湿垃圾、干垃圾收集容器，指定两处以上的有害垃圾和可回收物收集点，并设置相应的收集容器，在生活垃圾收集点显著位置设置宣传栏或指示牌，引导居民分类投放生活垃圾。非居民区，按标准成组设置四类收集容器，张贴生活垃圾分类投放宣传标语。
高标准推进硬件设施建设
今明两年，我市各地将高标准推进硬件设施建设，补齐设施能力短板，实现不同种类垃圾的分类处理。
在运输环节上，市区现有的生活垃圾中转站按照垃圾分类需要进行改造升级，每季度改造完成15%以上。今年年底前，所有生活垃圾转运车辆全部更换为新能源车辆。在末端的处理环节上，我市加快生活垃圾处理设施建设进度，今年10月底前新建生活垃圾焚烧发电厂投入使用，2020年底前新建餐厨垃圾处理厂、新建生活垃圾填埋场投入使用。
推荐第10篇：《生活垃圾焚烧厂》观后感
《生活垃圾焚烧厂》观后感
五（5）班 贾振宇
垃圾围城给中国各大城市敲响了警钟，拉响了警铃。不只是北京、上海、广州等大城市，众多中小城市也陷入了这样的困境。这可怎么办呢？于是，今天我去参观了垃圾的克星---垃圾焚烧厂！
刚到站，一座优美的建筑物便呈现在我们的眼前：白色的瓷砖、整齐的线条，旁边还有一座五颜六色的大烟囱。
这里不但外观优美，里面的设备也很齐全，厂房为全封闭设计，配有负压吸气装置的生产区，避免臭味外泄，垃圾臭气送入炉内焚烧，确保垃圾臭味完全消除；污水处理达标后作为生产区内循环冷却用水，不外排……
参观完垃圾焚烧之后，这个庞大的建筑物真的震惊了我。我以前一直以为焚烧厂的气味又臭、又有毒，没想到竟然一点味道都没有！很多大型焚烧厂都是建在居民区旁边，而居住在旁边的人们根本不觉得有什么影响。焚烧后的垃圾体形会减少90%以上，很难让人们联想到《机器人瓦力》里的“方形垃圾山”。
虽然现代垃圾焚烧厂能较好地处理垃圾，但是我们在日常生活中还要尽量少产生垃圾，更好地避免“垃圾围城”。
第11篇：生活垃圾怎么处理
生活垃圾怎么处理？危险废物在有效监控之中吗？土壤二次污染谁来修复环境？昨天，记者从南京市环保局获悉，今年7月1日起实施的《南京市固体废物污染环境防治条例》对老百姓关心的土壤、电子垃圾、危险废物等诸多热点进行了规定。
开发受污染土地要先修复
《条例》首次规定，若污染的土地要进行开发利用，须先进行修复。那么，谁该为这些污染土壤买单呢？按照“谁污染，谁治理”的原则，《条例》对于污染土壤的修复做出了明确规定，化工、印染、电镀等单位停产、关闭、搬迁后的原址，或是填埋过危险废物的场地，如果土地需要开发利用的，开发利用者应先对土地进行环评，并按要求进行处置和修复。
而污染土壤的处置和修复费用，则由造成污染的单位和个人承担。若被污染的土壤未进行修复和处置的，可由环保部门责令限期改正，并处以修复和处置费用一倍以上三倍以下的罚款。
单位报废电子品集中拆解
手机里被删除的信息能轻松恢复，有没有想过淘汰的旧手机、旧电脑有可能泄露隐私或商业机密。而条例要求处置单位在对电子废物拆解、利用、处置时要做好保密工作。并强调机关、企事业单位的报废电子废物处理，要求交由有资质的单位集中拆解。
市民将旧电脑、旧手机卖给二手商最好留个买卖凭证，如果其中的未删除个人信息被曝光，可以依法维护自身权利。此次南京市出台的条例，还对一些与老百姓生活密切相关的行为作出了“规范”。特别是工业固体废物、危险废物、有害废物和电子废物应当单独分类堆放，到指定的场所处置，不得混入建筑垃圾、生活垃圾收集、运输、处置，违反规定的，将处以5000元以上2万元以下的罚款。
这意味着诸如电动自行车、废弃电池（包括手机电池）、旧家电等市民惯于随意处置的身边物，再不能随手混入生活垃圾丢弃。
收缴物品不能一烧了之
长期以来，行政执法部门在执法过程中收缴到的假冒伪劣、违法违禁物品，通常都是采用浇上汽油一烧了之的销毁方式，在焚毁伪劣假冒产品的过程中，会造成严重的空气污染，有些物质经高温焚烧还会产生有毒气体。
对于目前这种“一烧了之”的处置方式，条例亮起了“红灯”。条例规定，销毁假冒伪劣产品的，应当符合环境保护要求，不得露天焚烧。属于危险废物的，应当交有资质的处置单位集中处置；未集中处置的，由环保部门指定有关单位处置。
也就是说，今后要处理沥青、油毡、橡胶、轮胎、塑料、皮革、电线电缆、电路板、生活垃圾以及其他会产生有毒有害烟尘和恶臭气体的物质，必须使用经环保部门批准的设施进行“环保销毁”。
第12篇：生活垃圾分类制度
生活垃圾分类制度
一、总体要求
（一）指导思想。全面贯彻、落实党的十八大、十九大，关于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，因地制宜，不断完善垃圾分类体系建设，将生活垃圾分类作为推进绿色发展的重要举措，不断完善中心的管理和服务，创造优良的就诊环境。
（二）基本原则。
政府推动，全民参与。落实本中心主体责任，强化公共机构和企业示范带头作用，引导居民逐步养成主动分类的习惯，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。
因地制宜，循序渐进。综合考虑各地气候特征、发展水平、生活习惯、垃圾成分等方面实际情况，合理确定实施路径，有序推进生活垃圾分类。
完善机制，创新发展。充分发挥市场作用，形成有效的激励约束机制。完善相关法律法规标准，加强技术创新，利用信息化手段提高垃圾分类效率。
协同推进，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。
（三）主要目标。到2020年底，基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，在实施生活垃圾强制分类的城市，生活垃圾回收利用率达到35%以上。
二、部分范围内先行实施生活垃圾强制分类
（一）实施区域。2020年底前，在以下重点城市的城区范围内先行实施生活垃圾强制分类。
1.直辖市、省会城市和计划单列市。
2.住房城乡建设部等部门确定的第一批生活垃圾分类示范城市，包括：河北省邯郸市、江苏省苏州市、安徽省铜陵市、江西省宜春市、山东省泰安市、湖北省宜昌市、四川省广元市、四川省德阳市、西藏自治区日喀则市、陕西省咸阳市。
3.鼓励各省（区）结合实际，选择本地区具备条件的城市实施生活垃圾强制分类，国家生态文明试验区、各地新城新区应率先实施生活垃圾强制分类。
（二）主体范围。上述区域内的以下主体，负责对其产生的生活垃圾进行分类。
1.公共机构。包括党政机关，学校、科研、文化、出版、广播电视等事业单位，协会、学会、联合会等社团组织，车站、机场、码头、体育场馆、演出场馆等公共场所管理单位。
2.相关企业。包括宾馆、饭店、购物中心、超市、专业市场、农贸市场、农产品批发市场、商铺、商用写字楼等。
（三）强制分类要求。实施生活垃圾强制分类的城市要结合本地实际，于2017年底前制定出台办法，细化垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求；其中，必须将有害垃圾作为强制分类的类别之一，同时参照生活垃圾分类及其评价标准，再选择确定易腐垃圾、可回收物等强制分类的类别。未纳入分类的垃圾按现行办法处理。 1.有害垃圾。
（1）主要品种。包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。
（2）投放暂存。按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》（环境保护部令第39号）的品种，应按要求设置临时贮存场所。
（3）收运处置。根据有害垃圾的品种和产生数量，合理确定或约定收运频率。危险废物运输、处置应符合国家有关规定。鼓励骨干环保企业全过程统筹实施垃圾分类、收集、运输和处置；尚无终端处置设施的城市，应尽快建设完善。 2.易腐垃圾。
（1）主要品种。包括：相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。
（2）投放暂存。设置专门容器单独投放，除农贸市场、农产品批发市场可设置敞开式容器外，其他场所原则上应采用密闭容器存放。餐厨垃圾可由专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，并做到“日产日清”。按规定建立台账制度（农贸市场、农产品批发市场除外），记录易腐垃圾的种类、数量、去向等。
（3）收运处置。易腐垃圾应采用密闭专用车辆运送至专业单位处理，运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。相关部门要加强对餐厨垃圾运输、处理的监控。 3.可回收物。
（1）主要品种。包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。 （2）投放暂存。根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。 （3）收运处置。可回收物产生主体可自行运送，也可联系再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。
三、引导居民自觉开展生活垃圾分类
城市人民政府可结合实际制定居民生活垃圾分类指南，引导居民自觉、科学地开展生活垃圾分类。前述对有关单位和企业实施生活垃圾强制分类的城市，应选择不同类型的社区开展居民生活垃圾强制分类示范试点，并根据试点情况完善地方性法规，逐步扩大生活垃圾强制分类的实施范围。本方案发布前已制定地方性法规、对居民生活垃圾分类提出强制要求的，从其规定。
（一）单独投放有害垃圾。居民社区应通过设立宣传栏、垃圾分类督导员等方式，引导居民单独投放有害垃圾。针对家庭源有害垃圾数量少、投放频次低等特点，可在社区设立固定回收点或设置专门容器分类收集、独立储存有害垃圾，由居民自行定时投放，社区居委会、物业公司等负责管理，并委托专业单位定时集中收运。
（二）分类投放其他生活垃圾。根据本地实际情况，采取灵活多样、简便易行的分类方法。引导居民将“湿垃圾”（滤出水分后的厨余垃圾）与“干垃圾”分类收集、分类投放。有条件的地方可在居民社区设置专门设施对“湿垃圾”就地处理，或由环卫部门、专业企业采用专用车辆运至餐厨垃圾处理场所，做到“日产日清”。鼓励居民和社区对“干垃圾”深入分类，将可回收物交由再生资源回收利用企业收运和处置。有条件的地区可探索采取定时定点分类收运方式，引导居民将分类后的垃圾直接投入收运车辆，逐步减少固定垃圾桶。
四、加强生活垃圾分类配套体系建设
（一）建立与分类品种相配套的收运体系。完善垃圾分类相关标志，配备标志清晰的分类收集容器。改造城区内的垃圾房、转运站、压缩站等，适应和满足生活垃圾分类要求。更新老旧垃圾运输车辆，配备满足垃圾分类清运需求、密封性好、标志明显、节能环保的专用收运车辆。鼓励采用“车载桶装”等收运方式，避免垃圾分类投放后重新混合收运。建立符合环保要求、与分类需求相匹配的有害垃圾收运系统。
（二）建立与再生资源利用相协调的回收体系。健全再生资源回收利用网络，合理布局布点，提高建设标准，清理取缔违法占道、私搭乱建、不符合环境卫生要求的违规站点。推进垃圾收运系统与再生资源回收利用系统的衔接，建设兼具垃圾分类与再生资源回收功能的交投点和中转站。鼓励在公共机构、社区、企业等场所设置专门的分类回收设施。建立再生资源回收利用信息化平台，提供回收种类、交易价格、回收方式等信息。
（三）完善与垃圾分类相衔接的终端处理设施。加快危险废物处理设施建设，建立健全非工业源有害垃圾收运处理系统，确保分类后的有害垃圾得到安全处置。鼓励利用易腐垃圾生产工业油脂、生物柴油、饲料添加剂、土壤调理剂、沼气等，或与秸秆、粪便、污泥等联合处置。已开展餐厨垃圾处理试点的城市，要在稳定运营的基础上推动区域全覆盖。尚未建成餐厨（厨余）垃圾处理设施的城市，可暂不要求居民对厨余“湿垃圾”单独分类。严厉打击和防范“地沟油”生产流通。严禁将城镇生活垃圾直接用作肥料。加快培育大型龙头企业，推动再生资源规范化、专业化、清洁化处理和高值化利用。鼓励回收利用企业将再生资源送钢铁、有色、造纸、塑料加工等企业实现安全、环保利用。
（四）探索建立垃圾协同处置利用基地。统筹规划建设生活垃圾终端处理利用设施，积极探索建立集垃圾焚烧、餐厨垃圾资源化利用、再生资源回收利用、垃圾填埋、有害垃圾处置于一体的生活垃圾协同处置利用基地，安全化、清洁化、集约化、高效化配置相关设施，促进基地内各类基础设施共建共享，实现垃圾分类处理、资源利用、废物处置的无缝高效衔接，提高土地资源节约集约利用水平，缓解生态环境压力，降低“邻避”效应和社会稳定风险。
五、强化组织领导和工作保障
（一）加强组织领导。省级人民政府、国务院有关部门要加强对生活垃圾分类工作的指导，在生态文明先行示范区、卫生城市、环境保护模范城市、园林城市和全域旅游示范区等创建活动中，逐步将垃圾分类实施情况列为考核指标；因地制宜探索农村生活垃圾分类模式。实施生活垃圾强制分类的城市人民政府要切实承担主体责任，建立协调机制，研究解决重大问题，分工负责推进相关工作；要加强对生活垃圾强制分类实施情况的监督检查和工作考核，向社会公布考核结果，对不按要求进行分类的依法予以处罚。
（二）健全法律法规。加快完善生活垃圾分类方面的法律制度，推动相关城市出台地方性法规、规章，明确生活垃圾强制分类要求，依法推进生活垃圾强制分类。发布生活垃圾分类指导目录。完善生活垃圾分类及站点建设相关标准。
（三）完善支持政策。按照污染者付费原则，完善垃圾处理收费制度。发挥中央基建投资引导带动作用，采取投资补助、贷款贴息等方式，支持相关城市建设生活垃圾分类收运处理设施。严格落实国家对资源综合利用的税收优惠政策。地方财政应对垃圾分类收运处理系统的建设运行予以支持。
（四）创新体制机制。鼓励社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处理。积极探索特许经营、承包经营、租赁经营等方式，通过公开招标引入专业化服务公司。加快城市智慧环卫系统研发和建设，通过“互联网+”等模式促进垃圾分类回收系统线上平台与线下物流实体相结合。逐步将生活垃圾强制分类主体纳入环境信用体系。推动建设一批以企业为主导的生活垃圾资源化产业技术创新战略联盟及技术研发基地，提升分类回收和处理水平。通过建立居民“绿色账户”、“环保档案”等方式，对正确分类投放垃圾的居民给予可兑换积分奖励。探索“社工+志愿者”等模式，推动企业和社会组织开展垃圾分类服务。
（五）动员社会参与。树立垃圾分类、人人有责的环保理念，积极开展多种形式的宣传教育，普及垃圾分类知识，引导公众从身边做起、从点滴做起。强化国民教育，着力提高全体学生的垃圾分类和资源环境意识。加快生活垃圾分类示范教育基地建设，开展垃圾分类收集专业知识和技能培训。建立垃圾分类督导员及志愿者队伍，引导公众分类投放。充分发挥新闻媒体的作用，报道垃圾分类工作实施情况和典型经验，形成良好社会舆论氛围。
第13篇：医疗生活垃圾工作总结
二七马卫字[2009]5号
关于调整马寨镇卫生院医疗废物管理领导
小组的通知
院属各科室：
为进一步加强医疗废物的安全管理，防止疾病传播，维护环境安全，保障人民群众身体健康，经院领导研究，决定调整马寨镇卫生院医疗废物管理领导小组，成员名单如下：
组 长： 郑观峰
副 组 长： 张百川 张黎扬 刘广志 成 员： 刘春玲 申晓敏 张程明 郑俊华
陈荣华 岳 辉 赵秀红
领导小组下设办公室，刘广志负责具体工作。办公地点：马寨镇卫生院体检中心二楼，联系电话：67860280。
- 1
附件：
马寨镇卫生院医疗废物管理方案
医疗废物的管理和安全处置直接关系人民群众的身体健康和社会安全，加强医疗废物的管理和安全处置是落实科学发展观、体现以人为本的具体体现。为认真贯彻落实《医疗废物管理条例》等法律法规，切实将我院医疗废物管理工作落到实处，现制定我院本年度医疗废物管理实施方案如下：
一、加强领导，强化培训
各科室要认真贯彻落实《医疗废物管理条例》和有关规章、制度，按照各自的职责分工，齐抓共管，密切配合，定期交流信息，建立健全医疗废物管理责任制，完善医疗废物管理制度和事故应急处理预案。医院感染办公室将定期对从事收集、贮存医疗废物的医务人员进行相关法律、法规和专业技能、安全防护、医疗废物识别、医疗废物分类、包装、收集以及紧急处理等知识的培训，提高医务人员业务素质和工作能力。
二、统一管理，严格交接登记制度
及时收集医院产生的医疗废物,并根据《医疗废物分类目录》，按照类别管理。院内各相关科室由科室负责人指定专人负责本科室产生的医疗废物并按要求进行分类、收集、
- 3纠发现问题，防止医疗废物流失、被盗、倒卖等现象的发生， 确保医疗废物管理各项措施落在实处。
第14篇：垃圾分类督导员岗位职责
垃圾分类督导员岗位职责
一、垃圾分类督导员有对居民进行宣传、指导、监督、服务的义务，并按相关要求做好记录，为各项工作提供基础资料。
二、垃圾分类督导员宣传户数以小区实际分配为准，负责对分配范围内居民进行垃圾分类知识的宣传普及，逐步提高居民的知晓率和参与率。
三、垃圾分类督导员需掌握正确的垃圾分类知识和技巧，参加分类指导中心组织的知识讲座及知识考核，配合、参与垃圾宣传小组组织的各项宣传活动，做好试点小区垃圾减量垃圾分类工作。
四、垃圾分类督导员对分配到的负责范围内居民需做好基本情况调查，并做好垃圾分类知识及技巧的宣传和讲解工作，鼓励和引导居民自觉分类。
五、垃圾分类督导员需对分拣员进行必要的监督指导。
六、垃圾分类督导员应遵守管理制度，坚持文明引导，使用文明用语、规范用语。
第15篇：志愿者生活体会
志愿者生活体会
以往的寒假，暑假都是在家呆着，虚度时光，过得很空虚，今年的寒假，由于我加入xx大学生志愿者联合会，义教期间由于值班，所以不得不早起，打破放假睡懒觉的记录。
后勤部是联合会的核心部门，每一项活动都缺少不了桌子和凳子，桌子和凳子一般都依靠后勤部工作人员搬运和摆放。因此，后勤部的工作是一系列活动的前提。大家都觉得后勤部的工作与苦力工没什么两样，可是那天听了部长说，后勤部是一全能的部门，我觉得这么说很有道理，之前英语话剧和义教的宣传都需要派后勤部的人员去协助，其中我也参与在内，在宣传的过程中学到很多，也锻炼了很多，学会了怎么才能更好的把信息传递给别人，让别人知道得更清楚，从中也锻炼自己的胆量，传递信息的时候还需要自觉，积极，主动，等到别人来问才说。
这个寒假，联合会举办的活动很多，有英语话剧比赛，义教，高校咨询，以及晚会，各个活动的明细工作都需要后勤部协助。比如英语话剧比赛需要后勤部布置场地，义教报名需要后勤部维持秩序，以免有些人插队，闹纠纷，高校咨询会我们需要协助经验交流部搬桌子，凳子，我们还要为住宿的教员或干事安排宿舍及清理宿舍，义教期间后勤部的干事值班吹口哨，以提醒老师上下课。
这一节后勤部的队伍很强大，而且团结，大家都很主动，积极配合部长，圆满完成工作。给我印象最深刻的就是搭舞台和拆舞台，人多办事效率高，不需要多长时间就搞定了。
我感到很荣幸，成为雷州大学生志愿者联合会的一分子，在工作中也认识了很多人，学到了工作经验，这次寒假过得很愉悦，也很有意义，我为之而感到自豪。
第16篇：宁津志愿者捡垃圾活动
德州义工协会宁津志愿者捡拾康宁湖垃圾
宣传环保意识，共建美好宁津
2014年6月29号下午五三十分点，德州义工协会宁津志愿者团队开展“捡拾公园垃圾，共建美好宁津”的活动，参与活动的有20多名志愿者，其中有一些志愿者带着自己的孩子参加这次活动，参与活动人员年龄范围从五六十岁到五六岁，他们以实际行动美化宁津，为营造优美的景区环境，贡献自己力量。更重要的是希望通过这次活动引起更多的人关注公众环境，为我们的宁津增加一份正能量。
当天天气异常潮湿闷热，但丝毫未影响大家的奉献热情，经过短暂的集结， 大家统一着装，穿戴好马甲和帽子后，各自分散划分区域后，开始清理园内垃圾。 志愿者以及孩子们为了保证垃圾清扫的质量，顾不上拿夹子，迎着阵阵的异味，纷纷用手一点一点的在地上捡拾垃圾，不一会，大家就都已经是满头大汗。特别是那些孩子们，个个干劲十足，试想假如我们都能和那些孩子一样知道爱护公众环境，那我们的康宁湖景区就不会有那些垃圾了。此次捡拾垃圾范围覆盖了整个康宁湖景区，每处卫生死角都没有放过。经过大家的共同努力，之前地上的诸多垃圾全部被清理干净，并将全部垃圾运送到指定的垃圾集中地点。康宁湖景区的环境焕然一新。
我们大家都同在一片蓝天下生活、呼吸的同样的空气，每一个公民都应树立保护生态环境的理念切实履行好呵护环境的责任。请大家从自身做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强环保意识、生态意识。激发全社会持久的环保热情，为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽宁津而行动。还希望更多的朋友加入我们，让更多的爱汇成一条河，滋润着你我的心，感动着身边的他，为共建美好宁津奉献自己的力量！
第17篇：捡垃圾志愿者活动心得体会
导语：捡垃圾只是一件小事情，但是却能够体现方方面面。而参加了捡垃圾的志愿活动之后，你会有什么体会呢？下面是小编为您准备的捡垃圾志愿者活动心得体会，供您参阅。捡垃圾志愿者活动心得体会1
通过对社会一个小角落垃圾的处理，唤起同学们共同维持校园环境的意识；宣传垃圾（尤其是一些比较难处理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分类的知识。同时本次的志愿活动也令我有一些心得体会。
8月30日，我们俩集合在一起，开始分批处理校园垃圾。对主要为白色垃圾的校园污染物进行了彻底的清理，并对校园内的垃圾桶贴上了标签（原来的几乎都已经被损坏或字迹已经模糊），使同学们在分类投放垃圾时不会盲目乱扔；下午，我们俩对垃圾处理和电池处理有关方面的知识进行了宣传，得到了同学们的好评和支持。
虽然进入大学以后，同学们自我约束的能力都有所提高，因此随手乱扔垃圾的现象几乎是不存在的。但近来我们发现同学们在处理垃圾时还存在着很多弊端，如不分类投放，将电池直接投入垃圾桶等。下面我将对校园垃圾的危害进行分析：
（1）污染环境。固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。
（2）传播疾病。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。
（3）污染土壤和水体。垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。
（4）污染大气。细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孽生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就多达100多种，其中含有许多致癌致畸物。而实行垃圾分类处理的意义又何在？
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500度万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。
目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。
此外，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存？
难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的的污染，还可以变废为宝。
这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到宣武区再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处？
每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作“二次油田”。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片。我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨的废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少生产纸浆过程中的水污染。
中国有着回收废品的历史传统，我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已手段；在逐渐富裕的今天，我们回收废纸，则是保护环境的自觉意识和行动。因为我们清楚的知道，我们所捡回来的不止是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。
垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。在这个不起眼的照相馆，我们看到这样的废电池回收箱。而我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中。
通过本次志愿活动，一方面，我们锻炼了自己的团队合作能力，在实践中成长；另一方面，我们为保护环境做出了自己的贡献。环保是我们经常挂在嘴边的话题，但是能真正做到的又有几个人呢？只有从观念上解决这个问题才是我们根本出路，否则环保将只是拿出来装点门面的话题。
其实环保和学习是有很多相似点的，一时兴起而为之是没有任何意义的，只有从点滴做起并坚持不懈，才会取得令人满意的成果。
捡垃圾志愿者活动心得体会2以往假期时，我常常无所事事，十分无聊。而今年寒假，我和几位同学一起参加了志愿活动，丰富了我的假期，使我感慨颇深。
春节后的一个周末，我和几位同学相约，一同去做活动。短暂商议后，我们一行五人前往公园。我们一路说说笑笑，很快就到了目的地。也许是因为刚过完春节的缘故，零零散散的爆竹屑遍地都是，再加上野营时乱扔的垃圾，弄得公园乱七八糟。我们几个人立即掏出塑料袋，开始干活，我们每人负责一片区域，干得热火朝天。草坪中种了许多的灌木，着扎人的荆棘，让我们在拾垃圾的过程中时不时地被扎到。等到捡完了，每个人的手上都面目全非，被划出了一道道伤痕。不过“轻伤不下火线”，每个人都坚持这把灌木丛里的垃圾都捡得干干净净。一个小时过去了，两个小时过去了……每个人的袋子里都装得满满当当的。
这次志愿活动让我感受到了许多。一到公园，满地都是的纸片、塑料袋、爆竹屑触目惊心。我想，人们一定不愿意看到自己的家园到处是垃圾，脏兮兮的吧！我们难道不应该加强环保意识么？通过做实践，还感受到了劳动的乐趣。当我在草丛中拣拾垃圾时，我能够深切地感受到我是这个社会大家庭的一份子，我也可以为环保事业做出自己的一份贡献，我是一个对社会有用的人！每当我想到这，我就会心潮澎湃，感觉到无比的快乐和欣慰，活干得更好。
志愿活动让我为社会做出了自己的一份贡献，并且感受到了许许多多。我希望有更多的人加入到志愿活动中，为社会发展奉献出自己的一份力量，让我们的生活更美好！
第18篇：垃圾分类志愿者的稿子
着装环保色志愿者亮优势
为争创“杭州市家庭生活垃圾分类示范小区”，石灰桥社区妇联招募了一支由社工、居民、党员等40多人组建的巾帼环保志愿者队伍，他们统一身着颜色鲜明的黄绿色套装，绿色上衣、黄色下装寓意着形象的环保理念，社区居民也对身着社区统一标志来上门服务的志愿者感到放心。。
我们的志愿者协助社区分发垃圾分类宣传单，巡查小区环境卫生，定时守候在垃圾投放点，指导居民正确分类投放垃圾，对不文明倾到垃圾的现象及时劝阻、发现问题及时通知社区。但他们觉得，大家的服务对象不应只针对辖区居民，自社区开展垃圾分类以来，有毒有害垃圾桶的利用率似乎并不高，反倒是周边写字楼里的单位、企业制造出来的办公垃圾——硒鼓、墨盒之类的绝对为数不少。于是他们自发的走进周边办公写字楼，向大家宣传随意投放有毒有害垃圾的危害，动员大家：为了我们共同的生活环境，多走几步路，将这些有毒有害垃圾投放到小区主要进出口所设置的“有毒有害垃圾专用桶”内。通过大家的努力，居民的环保意识逐渐得到了提高，更多居民积极响应垃圾分类工作，并逐渐养成了习惯。大力推进社区垃圾分类工作，创建小区绿色环保舒适生活是我们的目标，我们将再接再厉，使该项工作更上一个台阶。
石灰桥社区
第19篇：生活垃圾分类活动总结
垃圾分类成为了我们社会发展之必然趋势，是新时代的产物，将垃圾分类，能做到更好地物尽其用，高效使用资源，节约资源。今天小编在这给大家整理了2019生活垃圾分类活动总结范文，接下来随着小编一起来看看吧!
2019生活垃圾分类活动总结(一)
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，采取多项措施积极在学校中推广垃圾分类。多个月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、提高环保意识，树立分类观念
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
二、各班加强宣传培训，普及分类方法
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，
三、介绍经验，强化推广
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
四、制定措施，落实到位
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
2019生活垃圾分类活动总结(二)
为全面贯彻落实《xx市生活垃圾分类和减量管理办法》及《xx市生活垃圾分类和减量工作实施方案(2016-2020)》等相关文件精神，我办制定了《xx区xx街道垃圾分类20xx工作方案》，按照方案在辖区xx个小区(含城中村)全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下：
一、领导重视，全面部署
年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区(包含城中村)，切实履行好职责。
二、真抓实干、狠抓落实
开展“资源回收日”专项活动1326场次，现场回收玻璃12吨，金属3.6吨，塑料2吨，纸类3.2吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶7358个。栋楼标识标贴6290张，垃圾分类专题培训134场(集中大型培训6场)，入户宣传32125户，更换老旧标贴28245张，培养垃圾分类志愿者487名，特色垃圾分类活动356场。张贴户外大型宣传栏269处。发放《xx市家庭垃圾分类指引》62456份。
三、创新举措，难题
垃圾分类是一个改变人习惯的工作，甚至可以把垃圾分类称作“垃圾革命”。改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“xx模式”的“志愿者监督员”。在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。x阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。
四、展望未来，制度建设
垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。
2019生活垃圾分类活动总结(三)
我校于x月开展大力宣传垃圾分类处理活动。我班师生积极响应并开展了以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”活动，现将该项工作总结如下：
一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;将垃圾分类活动落实到每个小组;大家积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
二、制定措施，落实到位
班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。
三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯
良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，以及将活动延伸至家庭，调查自家生活垃
圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动已接近尾声，但我班师生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
2019生活垃圾分类活动总结(四)
x月xx日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯
良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”;中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。
形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识
我校于x月xx日下午，组织四～六年级的近xxx名学生参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。此时的他们，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任。最终，有xx名学生分获一、二、三等奖。在x月x日下午的颁奖典礼上，市环卫处的有关领导给予队员们殷切的希望——不仅要勤奋学习，还要从现在做起，积极参与垃圾分类，为环保出力。
四、组织参观垃圾焚烧发电厂，感受垃圾分类意义
x月xx日下午，我校xx多名师生代表参观了xxxx热电能源有限公司(市垃圾焚烧发电厂)。他们在工作人员的带领下，仔细察看了焚烧炉口和中控室工程设施及垃圾焚烧情况，并大致了解了焚烧垃圾产生电能的原理。当队员们了解到每天这里会接纳xxx多吨城市生活垃圾，而焚烧一吨垃圾可产生xxx度左右的电能时，都欣喜万分，暗下决心一定要从自身做起，发动周围人，将垃圾正确分类，为我市的垃圾焚烧发电工程献出绵薄之力。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动已接近尾声，但我校师生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
2019生活垃圾分类活动总结(五)
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，采取多项措施积极在学校中推广垃圾分类。多个月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、提高环保意识，树立分类观念
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
二、各班加强宣传培训，普及分类方法
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，
三、介绍经验，强化推广
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
第20篇：生活垃圾污染与处理
生活垃圾污染与处理
专业： 学号： 姓名：
摘要：有生命的地方就有垃圾，有人类活动的地方就有垃圾。生活垃圾是人们在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。［1］面对随着城镇化快速发展，城市生活垃圾产生量持续增长，如何处理好发展治理的关系的问题已经迫在眉睫。垃圾被称作“放错地方的资源”妥善处理不但可以达到减少污染的目的，还能节约不少资源。 关键词：生活垃圾；分类；回收
前言 随着城镇化快速发展，城市生活垃圾产生量持续增长，越来越多的生活垃圾不能得到有效处理。从某个层面上而言，垃圾，只有混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收都是宝贝。对付生活垃圾污染，发展更发达的垃圾处理技术来处理垃圾和加强国民对生活垃圾的分类利用，从源头上减少污染，提高资源的利用率这两项措施都是尤为重要的。
温家宝说过：“再大的困难除以13亿，也会变得微不足道；再小的力量乘以十三亿，也足以战胜一切灾难！”换而言之，如今我国人口已突破14亿，生活垃圾处理成为一大难题。
生活垃圾对于大家来说并不陌生。就拿废旧衣物来说，旧衣服不能回收再利用，不但会造成很大的社会资源浪费，而且水质、土壤、空气等都会受到污染。目前，旧衣物的出路有三条：
一、居民自行处置，大部分被当作垃圾扔掉。［2］由于这些衣服大多由化纤材料构成，可降解性差，并且经过了织布、漂染等多道工序，随便丢弃，会对生态环境产生一定的污染。
二、由资质完善的专业旧衣回收公司处理。［3］他们一般对旧衣物进行两次分选，第一次是价值分选，将成色新、款式新的衣物挑出来，消毒后捐献给有需求者，这部分占公司回收旧衣物的3%~4%；第二次是按照面料成分分类，捐赠余下的回收旧衣物会按照毛、棉、化纤、混纺、鞋包分类后，再生利用为纺织原料，用于制作无纺布、劳防用品、菜棚保暖棉以及车用隔热用布等。
三、通过民政部门或公益组织
1 等渠道，经消毒后捐往灾区或贫困地区。
上海缘源实业有限公司总经理杨膺鸿算了一笔账：1亩地产棉花80公斤，每利用1公斤旧衣物再生纤维等于节约用地8.33平方米，同时可减少劳动力、化肥、农药和物流费用的投入；1吨石油可生产涤纶、尼龙等化纤原料800公斤，利用废旧化纤织物加工成再生粒子原料，不仅可以节约石油，还可节约其他化工原料的投入。合理回收的话不仅可以解决环境污染问题，还可以进行多方面的资源化利用，其益处可谓不小。［4］
包装垃圾处理问题也是及其显著的。仅从快递服务行业讲，根据大陆邮政局资料，去年大陆的快递服务业务量总计206.7亿件，年增48%。报道称，包装材料繁多，但是大多数的快递公司或电商都没有回收计划。快递用的胶带和填充泡沫等，往往连收废品的人都不要，只得直接扔掉。［5］这些塑料包装往往都是难以降解的，并且会破坏土质，妨碍植物生长；填埋后可能会污染地下水；焚烧会产生有害气体。
垃圾分类的观念还没能在我国深入人心，特别是在一些落后的乡村，由于大部分居民没受到过环保教育，垃圾乱扔等问题非常严重。很多生活垃圾都没有得到有效的回收导致周围环境受到不同程度的白色污染，重金属污染。
相对而言，日本几乎做到了垃圾百分之百回收，依赖的不是先进的技术和发达的科技，而是全民对环境的敬畏、真挚的感情和高度的民众的自觉性。
从上个世纪70年代开始，日本用了40多年的时间将垃圾分类的方法逐步细化，从源头上减少生活垃圾对环境的污染并进一步提高资源的利用率。人们已经把是否按照规定对垃圾进行分类、投放、正确使用垃圾袋等作为评判公民道德和社会责任感的重要标准。［6］在日本不严格的执行垃圾分类的话，将面临巨额的罚款。日本的垃圾分类是从出生开始就学起的垃圾分类对日本的孩子来说，是从小旧看惯了的事，成年人遵守得一丝不苟，榜样的力量就会铸就他一生的习惯。
一个饮料瓶子，在中国可能只随手一扔就完了，在日本，丢弃之前需要喝光或倒光、简单水洗、去掉瓶盖，撕掉标签、踩扁、根据各地的垃圾收集规定在“资源垃圾”日拿到指定地点，或者丢到商场或方便店设置的塑料瓶回收箱这五个步骤。
在日本垃圾回收的时间是固定的，错过了就要等下一次。比如厨余垃圾被叫做“生垃圾”，因为它会腐败和产生味道，因此一周有两次回收的时间。每年12月，市民会收到一份年历，每天的颜色不同，这些颜色分别代表不同垃圾的回收时间。［7］
日本的垃圾处理站叫做是资源循环站。垃圾经过分类处理后变废为宝，有的用于火力发电，有的用来建设蒸汽游泳池，从垃圾里提取金属成为原料，最后剩下来的垃圾渣
2 用来铺路和填海，日本有个娱乐区叫台场，就有一半是垃圾填出来的。
目前对于城市生活垃圾，能够达到工业化规模的生活垃圾处理技术主要有卫生填埋、焚烧、堆肥这三类。依据废弃物处理的无害化、减量化、资源化原则，垃圾焚烧比填埋、堆肥等具有明显的比较优势。在垃圾量猛增，填埋难以为继的情况下，焚烧越来越受到各地政府的青睐，并被大力推广。
垃圾焚烧发电在国外已经经历了上百年发展历程。第一阶段是1874年-1970年近100年，这一阶段是垃圾焚烧初始发展阶段，人们主要关心如何焚烧垃圾；第二阶段是1970年-2000年前后，这一阶段人们更加关注环保，更加关注气候变化。垃圾焚烧的烟处理技术在这一阶段得到较快发展。今天在发达国家，人们可以很自信地认为建造垃圾焚烧厂是一件高尚的事情，因为它有效地减排二氧化碳。比如，日本东京垃圾焚烧厂就与居民区很近；美国明尼苏达州的垃圾焚烧厂也是在体育场旁边；巴黎塞纳河的垃圾焚烧厂，离埃菲尔铁塔只有2公里。在欧洲，生活垃圾焚烧厂往往还是城市居民的供热热源。这是欧盟垃圾焚烧的发展趋势。巴黎地下垃圾焚烧厂的供热量是整个城市供热量的50%以上。［8］
“垃圾焚烧将成为未来主流”——刘晶昊（住建部环境卫生工程技术研究中心副主任兼总工）
生活垃圾焚烧处理技术具有占地省、减量效果明显、余热可以利用等特点，在国际上得到广泛应用。在我国也有近30年应用历史。目前，垃圾焚烧处理技术装备日趋成熟，产业链条、骨干企业和建设运行管理模式逐步形成，已成为城市生活垃圾处理的重要方式。
因此，在我国用地紧张、生活垃圾处理压力大的一线城市，关于生活垃圾焚烧的技术发展正在逐年加快，城市生活垃圾处理、处置中该技术所占的比重也越来越高。虽然该法可实现垃圾的减量化和无害化, 但焚烧过程会产生大量的飞灰,飞灰中含有可被水浸出的较高浓度的Cd、Pb、Cu、Zn和Cr等有害重金属物质和盐类。当前，垃圾焚烧飞灰处理技术主要有水泥固化-危废填埋场、飞灰熔融处理技术、飞灰水泥窑共处置技术、飞灰烧结轻骨料处理技术等。［9］
习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表重要讲话时指出，没有全民健康，就没有全面小康。良好的生态环境是人类生存与健康的基础。在中国，处理好生活垃圾带来的污染要有发达的处理技术，更重要的是加强公民对于垃圾分类处理的观念，从源头上减少生活垃圾对环境的污染。自觉处理好自己的生活垃圾是我们每个公民应尽的义务，
3 改善环境质量、补齐环保短板，需要凝心聚力、开拓前行、共同作为。
参考文献
［1］生活垃圾.http://baike.baidu.com/ ［7］在日本扔垃圾，你必须要知道的10件事.http://www.daodoc.com/content/15/1228/21/17132703_523798056.shtml ［8］专家解读：垃圾焚烧发电究竟有多“可怕”？.http://www.daodoc.com/20161101/n471998663.shtml
