推荐第1篇：初聘专业技术工作总结
工作总结
时光如俊，一年的工作已经结束。这一年里，在各位领导和教师的关心帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把本学年度的工作作简要的汇报总结。
一，师德表现
在这一学期里，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业，在工作中更是时时要求自已，一年来，积极参加学校组织的各种政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
二，教育教育情况
在教育教学工作中，我注意到以下几点：
1． 深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求把握教材的重难点，注注意注意注意重参阅各种资料，制定学生认知规律的教学方法和教学形式。教材编写认真，并及时归纳总结提高教学水平。
2．认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，从教学中提高学生的学习，保证每一节课的质量。
3 ，认真及时批发作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4．扎实自己的基本功，通过向其他教师学习，切实提高自己的基本功。5． 学习其他教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 三，班主任工作情况
学校领导出于对我的磨练和培养，让我刚参加工作就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任工作的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生的基本情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，和家长交谈等各式各样种方法，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，有利于他们的学习和生活为前提。现在班级情况稳定，学习气氛比较浓厚，同学之间互帮互助，在各种活动中均有比较突出的表现。
以上是我一年的教学工作总结。在这一年中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在很多不足。比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作不中够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧与艺术等。在这一年的学习中，我确实成长了不少，学到了很多专业之外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：有则改之，无则加勉！既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的学习工作中，我将会多调整自己心态，多反省自己，多进行教学反思，多向老教师取经和学习，从多角度多方面看问题，使自己真正的快速的成长起来。
，石梁中心校 何宁玲 二零一零年十月
推荐第2篇：学校职称拟聘报告
关于拟聘XXX、XXX等两位同志
专业技术职务的报告
根据《XX县教育局2013年中级、高级职称聘任通知》、《XX县XX乡教育管理中心2013年中、高级职称聘任工作方案》等文件精神和要求，我校就2013年中级、高级职称聘任认真开展了此项工作，根据要求和我校实际，成立了2013年中级、高级职称聘任工作领导小组：
组长：XX
成员：XX、XX、XX、XX
根据方人劳社职【2012】21号文件精神，我校本年度共有中级空岗1名，高级空岗1名。
2013年6月27日，我校召开全体教师会议，认真学习了《XX县教育局2013年中级、高级职称聘任通知》、《XX县XX乡教育管理中心2013年中、高级职称聘任工作方案》等文件，有教师个人自己申请任聘，根据个人申请及量化考核结果，我校2013年中级、高级职称拟聘结果如下：
拟聘XXX同志为中教高级教师，该同志于2013年取得中教高级任职资格，文件字号为：毕人社通【2013】XXX号。
拟聘XXX同志为中教一级教师，该同志于2013年取得中教一级任职资格，文件字号为：方人社职（2013）XXX号。
XX县XX中学2013年6月27日
推荐第3篇：拟聘主治医师的申请
申请书
尊敬的各级领导：
我叫×××，男，29岁，汉族，党员，硕士研究生，2004年7月本科毕业后到×××人民医院工作至今，职务医师，专业是×××科。2005年取得医师资格证书，次年被聘为医师。
参加工作以来，在各级领导的关心和帮助下，思想上，认真学习党的政策和理论，积极保持共产党员先进性，听党指挥，严格按照党员的标准要求自我。工作上，踏实勤奋，想病人之所想，救死扶伤，学业上积极上进，2010年7月顺利完成研究生阶段学习，并在×××大学医院进行临床实践，使自己的专业理论水平和实践技能得到进一步的提升，我非常乐意把我之所学服务于祖国的医疗卫生事业。
我相关考试成绩如下：2010年度全国职称外语等级考试，英语卫生B级：×××分。2010年度卫生专业技术资格考试，×××科学（中级）：基础知识×××分，相关专业知识×××分，专业知识×××分，专业实践技能×××分。发表相关医学论文××篇，其中第一作者×××篇。 按照晋升中级技术职称资格的相关文件，我已经达到条件，为了今后在工作中更好的服务于广大患者，故向组织提出申请晋升主治医师，恳请组织给予帮助。
申请人：
2010年10月28日
推荐第4篇：专业技术岗位竟聘演讲稿
专业技术岗位竟聘演讲稿
尊敬的各位领导、评委、老师们：
大家好！
我是某某，2000年毕业于梨树师范学校，同年获得汉语言文学专科学历。2002年被定为小教一级资格，今天，我满怀信心地来竟聘小学初级教师专业技术十一级岗位，我相信我能行！因为我有着明显的优势。
首先，我热爱教育事业，有高尚的师德灵魂。当我踏入校园时，我心中顿时涌起一种强烈的责任感，决心将毕生精力奉献于人民的教育事业。我一直秉承“学高为师，身正为范”的理念，时刻以教师职业道德为准绳，严格要求自己，用自己真挚博大的爱去关心、爱护每一位学生，踏踏实实干好自己的本职工作。在三尺讲台上，我感受到了高尚圣洁，体验到了真诚友善，体会到了淡泊宁静；在这里我踏实、坦然，舒畅愉悦；在这里我的灵魂得到了升华。
其次，我具有扎实的基本功和较强的专业技术水平。12年来，我一直坚持读书、学习、交流，练就了较扎实的基本功。在工作中，我勤于学习，勤于钻研，勤于总结，坚持以课堂教学为中心，大力探索，开展课题研究，自身专业技术水平不断提高。
第三，12年班主任工作，我以“勤”字当先，用爱心、耐心、细心导航，积累了丰富的经验，能够胜任班务工作。
第四，我年轻健康，有着充沛的精力做好教育教学的各项工作，
为教育事业做出更久更多的贡献。
一路走来，清晰地留下了我成长中的一串串足迹：多次参加市县各级各类培训；多次成功主持了学校、教研组教研活动，撰写的教学论文、教案曾在县国家级论文大赛、教案评比中获奖，；课堂教学水平不断提高，学科质量屡列前茅；所代班级班风良好，与家长关系密切和谐，德育、安全工作细致高效，2007年被评为市级优秀教师，2008年被评为市级骨干教师；当然，我的成绩离不开领导的关怀和同事们的帮助，在此，请容许我对你们表示深深的谢意！
如果我竞聘上了小学初级教师专业技术岗位，我一定不负大家的厚望，不断加强个人师德修养，锤炼教学底功，想领导所想，急教师所急，忧学生所忧，勇挑工作重担，在课堂教学、课程改革、校本教研、班级管理、艺术队训练及教学管理等工作中狠下决心，勤下苦功，开拓创新，力争上游，为吕河教育事业的发展贡献毕生精力。
我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”之类的豪言壮语，但我要表达一个愿望：给我一个舞台，让我为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还您一个放心；给我一份信任，还您一个满意！谢谢大家。
某某小学某某
2012年2月24日
推荐第5篇：初聘专业技术工作总结1
工作总结
时光如俊，一年的工作已经结束。这一年里，在各位领导和教师的关心帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把本学年度的工作作简要的汇报总结。
一，师德表现
在这一学期里，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业，在工作中更是时时要求自已，一年来，积极参加学校组织的各种政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。 二，教育教育情况
在教育教学工作中，我注意到以下几点：
1． 深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求把握教材的重难点，注注意注意注意重参阅各种资料，制定学生认知规律的教学方法和教学形式。教材编写认真，并及时归纳总结提高教学水平。
2．认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，从教学中提高学生的学习，保证每一节课的质量。
3 ，认真及时批发作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4．扎实自己的基本功，通过向其他教师学习，切实提高自己的基本功。
5． 学习其他教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 三，班主任工作情况
学校领导出于对我的磨练和培养，让我刚参加工作就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任工作的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生的基本情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，和家长交谈等各式各样种方法，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，有利于他们的学习和生活为前提。现在班级情况稳定，学习气氛比较浓厚，同学之间互帮互助，在各种活动中均有比较突出的表现。
以上是我一年的教学工作总结。在这一年中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在很多不足。比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作不中够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧与艺术等。在这一年的学习中，我确实成长了不少，学到了很多专业之外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：有则改之，无则加勉！既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的学习工作中，我将会多调整自己心态，多反省自己，多进行教学反思，多向老教师取经和学习，从多角度多方面看问题，使自己真正的快速的成长起来。
，
石梁中心校
何宁玲
二零一零年十月
专业技术工作总结
本人任政，2010年毕业于天津市建筑工程学校建筑施工技术专业，于2009年5月至今一直从事工程技术工作。通过几年的学习，我对工作的总结如下：
一、学习专业知识，提高岗位技能。本人于2009年5月份参加工作，当时我是从事施工管理及测量放线工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识和实际工作中有很大的差距与不同，为了尽快适应工作，我努力学习相关专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的时间内，我熟悉了施工管理及测量放线，并且能够独立进行测量放线及简单的施工管理。
二、政治思想方面：在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把公司的事业、广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳、积极主动、作风踏实、不推诿扯皮、讲究效率。
三、继续教育学习方面为了更好的适应当前的地理信息管理，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，有机会就参加各级部门组织的技术培训，参加工作以来，我积极承担测量管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成建设方或者上级管理方
交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加各项测量活动，由于工作的出色，多次事半功倍，受到业主的肯定。
四、专业技术成果方面自参加工作以来，本人积极参与公司的各项测量工程。对于长期从事技术管理工作的我而言，无论是个人的技术水平，还是施工能力都在行，但是在经营管理上感觉要欠缺些。当然这除了与我自身是否愿意学习有关，还与我们公司内部各专业分工过细不无关系。因此一个企业要想造就更多的复合性人才，就必须加强技术人员的经营理念培养和适应市场经济的能力。这点是我本人体会最深的。总之，作为一名工程技术人员，除了严格按照施工图纸和国家规范规程以及建设方上级管理方外，还要在工作中不断吸取教训，大胆进行技术改革和创新，在施工组织设计和施测方案上不断优化，努力将自己的专业水平和业务能力提高到一个新的台阶。
总之，过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持下与帮助下，经过不断努力，取得了一定的成绩，个人评价业务水平已达到了助理工程师的标准。但我清楚的认识到，为适应国家测绘地理信息的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为国家开发和建设做出自己更大的贡献。
推荐第6篇：高校专业技术二,三级岗位拟聘人选推荐材料报送要求
附件1：
高校专业技术
二、三级岗位拟聘人选
推荐材料报送要求
一、报送评审范围
一般本科院校专业技术二级岗位和高等职业院校
二、三级岗位拟聘人选。
二、推荐要求及名额
专业技术二级岗位原则上要按照省统一规定的专业技术二级岗位基本任职条件推荐，高等职业院校专业技术三级岗位推荐人选应为在学校专业建设、实验实训基地建设、校企合作和人才培养中作出突出贡献，学校公认的专业带头人。
专业技术二级岗位拟聘人选按不超过现有具有正高级专业技术人员总数的10%进行推荐（四舍五入），专业技术三级岗位拟聘人选按不超过现有具有正高级专业技术人员总数的30%进行推荐（四舍五入），专业技术
二、三级岗位数不足1个的高校按1个推荐。
三、报送材料要求
1．江苏省高等学校专业技术
二、三级岗位拟聘用人选名册（一式3份）。2．高校在职在岗正高级职务人员名册（一式2份）。 3．江苏省高等学校教师岗位申请表（一式2份）。 4．拟聘人选任现职以来最能反映本人教学能力、学术水平的论文、论著代表作（不超过6篇、部）和省级以上教学、科研等表彰奖励证书复印件（由学校人事处审核盖章）。
四、报送材料时间
请各高校于2009年11月30日前将专业技术
二、三级岗位拟聘人选推荐材料报我厅人事处。
联系人：朱少明
联系电话：025—83335539
附表：1．江苏省高等学校专业技术
二、三级岗位拟聘用人选名册（点击人事处网页表格下载） 2．在职在岗正高级职务人员名册（点击人事处网页表格下载）
3．江苏省高等学校教师岗位申请表（点击人事处网页表格下载）
推荐第7篇：审计专业技术岗位职责
（一）高级审计师 1.依照国家的法律、法规、政令，结合学校实际制定有关的规章制度，建立监督、审计机制以及年度工作计划和长远发展规划； 2.依照国家的法律、法规、政令以及学校的规章制度组织执法检查工作,监督各单位法律、法规、学校规章制度的贯彻落实，保证政令畅通； 3.了解国内外审计专业的发展趋势，运用现代审计理论和手段，对学校工程项目、后勤物资、实验仪器设备、大宗物质采购等招标、议标、考察工作的全程监督； 4.对学校及下属单位各项经济活动负责依法进行审计监督；对国家财经法纪、学校财产的安全、完整、管理、使用、效益及学校批准的审计结论、审计决定的执行情况进行监督检查； 5.加强本专业理论研究，不断提高学术水平，发表有较高水平的研究论文、报告； 6.指导和组织本单位专业技术工作，培养中、初级审计技术人员；
（二）审计师 1.负责主持审计项目的组织工作，按审计程序认真完成审计项目的全过程，参与审计调查，负责起草审计报告、审计意见书，整理归档资料； 2.参与重大审计项目的方案研究，对学校审计收支和预算执行情况进行检查分析，对存在的问题，提出解决的措施和办法，提高资金使用的经济效益和社会效益，对审计工作提出建设性建议； 3.进行专题研究，撰写研究论文、报告； 4.指导助理审计师提高业务水平；
（三）助理审计师 1.参加审计项目工作，按审计程序认真完成审计项目的全过程，参与审计调查； 2.参与审计项目研究，对审计工作提出建议，反映审计工作中出现的问题，在指导下独立撰写业务性工作计划、总结、报告；
推荐第8篇：医疗卫生专业技术岗位职责
（一）主任医（药、护、技）师 1.熟练掌握本专业有关学科知识和国内、外发展状况； 2.有丰富的临床或技术工作经验，指导和完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作； 3.指导和培养中、初级卫生技术人才； 4.指导和组织本专业技术工作和科学研究，出版工具书或专业教材、着作；发表有较高水平的研究论文、报告；
（二）副主任医（药、护、技）师 1.掌握本专业有关学科知识和国内、外发展状况； 2.有丰富的临床或技术工作经验，指导和完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作； 3.指导和培养中、初级卫生技术人员的医疗、预防、保健工作； 4.指导和组织本专业技术工作和科学研究，发表有较高水平的研究论文、报告；
（三）主治医（药、护、技）师 1.熟悉本专业有关学科知识和发展状况； 2.有丰富的临床或技术工作经验，完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作； 3.指导和培养初级卫生技术人员； 4.参加本专业研究工作，撰写研究论文、报告；
（四）医（药、护、技）师 1.独立处理本专业常见病或常见专业技术问题； 2.根据需要承担医疗、预防、保健工作等专业性工作； 3.在指导下独立撰写业务性工作计划、总结或报告；
推荐第9篇：会计专业技术岗位职责
（一）高级会计师 1.认真钻研业务，从事会计专业理论与财务管理理论研究，及时掌握现代财务管理制度与规定；积极撰写高水平论文论着； 2.主持或协助主持本部门财务管理、会计核算工作，解决工作中重要和关键的疑难问题； 3.开展财务分析，及时查找并改进财务工作，发现管理中的薄弱环节，提出改进财务管理的建议和措施，努力降低成本、增收节支，努力提高资金使用效益； 4.开展经济活动分析，定期分析、检查所分管业务的各项计划的完成情况，及时调整计划或采取措施，努力保证工作任务的落实和保质保量完成； 5.认真维护财经纪律，制定、完善并正确执行各项财务规章制度、内部控制制度，拟定本部门的工作计划和工作总结，安排会计人员的工作任务； 6.指导培养中初级财会人员的工作和学习； 7.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
（二）会计师 1.认真钻研业务，努力进行会计专业理论与财务管理理论研究，努力解决本岗位关键性技术问题；积极撰写论文、论着； 2.熟练掌握会计业务处理方法，按照会计制度和财务政策规定，准确进行并积极完成财务管理及会计核算业务，提高财会工作质量，搞好服务工作； 3.完成相应专业岗位的工作内容； 4.指导培养初级财会人员的工作和学习； 5.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
（三）助理会计师 1.认真钻研业务，努力加强本专业业务知识学习，提高专业技术水平； 2.准确掌握本岗位会计业务处理方法，按照会计制度和财务政策规定，完成财务管理、会计核算、款项收付、账务登记与核对等业务，做好岗位工作； 3.完成相应专业岗位的工作内容； 4.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
推荐第10篇：工程专业技术岗位职责
（一）教授级高级工程师 1.认真钻研业务，及时掌握国内外本专业领域工程技术现状及发展动态； 2.从事本专业领域工程技术及管理的研究，解决关键性技术问题，积极撰写高水平论文、论着； 3.研究制定工程项目规划、勘测、设计、施工的重要技术原则和技术措施，审核设计、咨询成果，实施全面质量管理，负责技术总结和交流； 4.主持和指导工程项目设计、施工，负责实施重要技术原则和技术措施，负责实施设计、施工的全面质量管理和后期服务； 5.积极主动承接工程项目设计、施工和咨询业务，积极参与组织力量完成承接的任务； 6.指导培养中初级工程技术人员的工作和学习，根据需要指导研究生； 7.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
（二）高级工程师 1.认真钻研业务，及时掌握国内外本专业领域工程技术现状及发展动态； 2.从事本专业领域工程技术及管理的研究，解决关键性技术问题，积极撰写高水平论文、论着； 3.积极协助研究制定工程项目规划、勘测、设计、施工的重要技术原则和技术措施，审核设计、咨询成果； 4.主持和指导工程项目设计、施工，负责实施重要技术原则和技术措施，负责实施设计、施工的全面质量管理和后期服务； 5.积极主动承接工程项目设计、施工和咨询业务，积极参与组织力量完成承接的任务； 6.指导培养中初级工程技术人员工作和学习； 7.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
（三）工程师 1.认真钻研业务，努力进行本专业领域工程技术及管理研究，努力解决关键性技术问题，积极撰写论文、论着； 2.积极完成工程项目设计、施工任务，积极完成工程项目的质量管理和后期服务任务； 3.指导初级工程技术人员工作和学习； 4.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
（四）助理工程师 1.认真钻研业务，进行参与的工程项目设计、施工工作总结，积极提高业务水平； 2.积极承担工程项目的部分设计、施工和后期服务任务； 3.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
第11篇：实验专业技术岗位职责
（一）高级实验师 1.认真钻研业务，及时掌握国内外本学科及相关学科的实验技术现状及发展动态； 2.从事实验教学、技术、管理的研究；积极撰写高水平论文、论着； 3.组织和指导实验技术工作，为创新性实验教学开发综合、设计性实验项目，为科学研究解决关键性实验技术问题； 4.根据教学、科研和学科建设要求提出实验室仪器设备布局，参与制订实验室规划，积极参加实验室建设项目，配合有关部门做好仪器设备购置论证工作； 5.积极承担或参与实验教学工作，讲授设计性和创新性实验内容，根据教学要求设计实践教学体系，主持编写实验指导书； 6.积极参与实验室管理工作，参与制订有关规章制度，协助实验室主任做好实验室开放、仪器设备共享、科技资质认证、教学示范中心建设等管理工作； 7.指导培养中初级实验技术人员； 8.积极参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动； 9.注重学术创新团队建设，积极参加学术创新团队。
（二）实验师 1.认真钻研业务，掌握本学科专业知识和技术； 2.积极参加实验室的管理和建设，独立设计实验方案； 3.组织和指导实验技术工作，熟悉实验仪器设备，对有关的实验仪器设备进行维护检修，出现故障及时排除； 4.积极承担或参与实验教学工作，承担实验教学全过程辅助工作，讲授验证和综合性实验内容，能根据教学要求编写实验教学大纲，参与编写实验指导书； 5.积极参加科研工作，利用实验室设备为科研项目提供准确的检测数据； 6.积极撰写实验技术论文、论着； 7.参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动； 8.积极参加学术创新团队。
（三）助理实验师 1.认真钻研业务，基本掌握与本专业有关的专业知识和技术，掌握常规实验工作原理、方法和步骤； 2.负责实验室设施和仪器设备的调试和检测工作，保证设备的完好状态，能解决一般性的设备故障； 3.承担实验教学的辅助工作，巡视并辅导实验； 4.参与有关科研项目的辅助工作； 5.参与实验室的管理和建设； 6.参与教学、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动。
（四）实验员 1.认真钻研业务，了解与本专业有关的专业知识和技术，初步掌握常规的实验工作原理、方法和步骤； 2.使用与本专业有关的仪器设备，在有关人员的指导下，完成一般性的实验任务； 3.负责实验室的实验设施和仪器设备的日常维护和保养工作； 4.协助做好实验前的各项准备工作； 5.参与教学、科研和学科建设等方面的管理工作和其它公益活动。
第12篇：编辑出版专业技术岗位职责
（一）编审 1.认真钻研业务，及时掌握主要选题方向的国内外学术动态和编辑出版信息，进行编辑出版工作经验总结和学术研究，提出改进出版编辑工作的建议或方案，积极撰写高水平论文、论着，对有关图书或期刊栏目进行评论，公开发表评论文章； 2.制定重点、重大选题计划和组稿计划，进行新选题开发，并组织实施； 3.主持编辑或担任重点出版物或稿件的责任编辑，或创建并主持编辑报、刊优秀栏目； 4.承担重大的编审任务，复审或终审重要稿件，解决审稿中疑难问题； 5.指导培养中初级编辑出版专业技术人员的工作和学习； 6.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
（二）副编审 1.认真钻研业务，及时掌握主要选题方向的国内外学术动态和编辑出版信息，进行编辑出版工作经验总结和学术研究，提出改进出版编辑工作的建议或方案，积极撰写论文、论着，对有关图书或期刊栏目进行评论，公开发表评论文章； 2.制定选题计划和组稿计划、进行新选题开发，并组织实施； 3.担任出版物或稿件的责任编辑； 4.复审或终审重要稿件，解决审稿中疑难问题； 5.指导培养中初级编辑出版专业技术人员的工作和学习； 6.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
（三）编辑 1.认真钻研业务，从事本专业领域学术研究和管理研究，积极撰写论文、论着； 2.担任出版物或稿件的责任编辑； 3.复审或终审稿件，解决审稿中疑难问题； 4.指导培养初级编辑出版专业技术人员的工作和学习； 5.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。
（四）助理编辑 1.认真钻研业务，积极提高业务水平; 2.对稿件进行初审，协助编辑出版物或稿件; 3.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活。
第13篇：经济专业技术岗位职责
（一）高级经济师 1.熟练掌握经济专业理论知识和经济法律、法规、政策； 2.运用现代管理手段，指导本单位制定或完善各项管理制度、管理方法，发现和解决工作中的重大问题。 3.及时了解、掌握国内外先进的经济管理经验和发展趋势，加强理论研究，发表有较高水平的研究论文、报告； 4.指导和培养中、初级专业人才；
（二）经济师 1.掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，草拟较重要的管理制度和方法，解决工作中的实际问题； 2.参与本专业科研课题研究，撰写论文、工作方案、规章制度或调研报告； 3.指导和培养初级专业人才；
（三）助理经济师 1.基本掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，在有关人员指导下，处理日常具体工作，完成交办的具体任务； 2.参与部分研究工作，在指导下独立撰写业务性工作计划、总结、报告；
第14篇：关于初级专业技术初聘和考核认定通知
关于2012年初级专业技术初聘和考核认定通知
各本部、各部门：
根据河南省人力资源与社会保障厅《关于印发2012年河南省职称工作要点的通知》（豫人社职称[2012] 1号）及郑州市人力资源与社会保障局《关于做好初级专业技术职务任职资格评价工作有关问题的通知》（郑人社职称[2011]8号）文件精神，现将2012年初级职称评审工作通知如下：
一、评审专业 工程系列初级专业
二、评审要求
初级专业技术职务任职资格的评审方式分为以下两种：
（一）初聘 1．范围和对象
取得国家教育行政部门承认学历的全日制普通大中专院校毕业生，不含电大、函大、夜大、自考、职大等成人教育的毕业生。其所学专业与现从事专业一致或相近，可初聘初级专业技术职务。
2．学历和年限要求
（1）中专或大学专科学历，见习一年期满，可聘任为“员”级职务； （2）大学专科学历，担任“员”级职务满二年或从事本专业技术工作满三年，可聘任为“助理”级职务；
（3）大学本科毕业，见习一年期满，可聘任为“助理”级职务。 3．申报材料
（1）在《河南省职称工作信息系统》（可从河南职称网下载）中规范录入有关信息后，使用A4纸正反面打印《河南省初聘专业技术职务呈报表》 3份，将此纸质版和电子文本一并发送至人事部刘聪处。
（2）学历证书（毕业证）原件、就业报到证原件、身份证复制件一份; （3）一寸彩色免冠近照1张。
（二）考核认定
1．范围和对象
（1）通过成人教育方式取得国家承认学历人员；
（2）全日制普通大中专院校毕业所学专业与所从事专业不一致或不相近的人员。
2．学历和年限要求
（1）中专或大学专科学历，从事本专业技术工作满一年，可考核认定“员”级职务；
（2）中专学历，从事本技术工作满五年或担任“员”级职务满四年，可考核认定为“助理”级职务；
（3）大学专科学历，担任“员”级职务满二年或从事本专业技术工作满三年，可考核认定为“助理”级职务；
（4）大学本科学历，从事本专业技术满一年，可考核认定为“助理”级职务。
（5）所学专业与现从事专业不一致或不相近者，在认定“员”级或“助理”级专业技术职务任职资格时，其专业工作年限要在上述规定年限基础上增加二年。
3．申报材料
（1）在《河南省职称工作信息系统》（可从河南职称网下载）中规范录入有关信息后，使用A4纸正反面打印《河南省初聘专业技术职务呈报表》3份，将此纸质版和电子文本一并发送至人事部。
（2）学历证及学历认证报告原件及复印件各一份、一寸彩色免冠近照1张。
（3）“员”级职务考核认定“助理”级的，还需带“员”级资格证书。
三、申报节点时间安排
（一）申请：本人填写电子版《2012年称职评审报名表》（附件1）KOA邮件发送至人事部xxxx处（标题：姓名－部门）。
（二）各部门将申报材料于报送至本部门培训管理员处，由其统一送至人事部。
四、其他 1．收费标准
初聘及考核认定均100元，随申报材料一并交付。
附件：1．2012年称职评审报名表
2．初聘、考核认定有关说明
人 事 部
第15篇：生产工厂岗位职责(拟)
生产工厂岗位职责（拟）
一、目的
对生产工厂内的职能及相互关系予以规定和沟通，以确保有效的生产运行和质量管理。
二、适用范围
适用于生产工厂内对生产管理体系有关的管理层及各职能部门和有关人员的职责的规定。
三、工作岗位职责
3.1
综合办公室职责
3.1.1 负责工厂档案的收集、管理、统计、保管和提供； 3.1.2 负责文件的控制与管理； 3.1.3 负责工厂财务管理；
3.1.4 负责日常行政、人事工作和工厂培训计划的制订、实施，确保从事质量岗位人员的适宜性和充分性；
3.1.5 负责文件的起草、报审、分发、归档工作； 3.1.6 负责工厂基础设施工作环境及安全管理； 3.1.7 负责质量记录的控制与管理； 3.1.8 负责组织日常的销售工作；
3.1.9 负责组织顾客满意度的调查、分析和改进；负责顾客投诉的记录、统计、分析和处理；及时将顾客意见及要求反馈至相关部门，并跟踪处理结果； 3.1.10负责工厂原材料和其它物资的采购； 3.1.11负责组织对供方的调查、选择和评审； 3.1.12负责组织合同的评审和签订； 3.2 生产质量部职责
3.2.1 贯彻国家技术质量标准、政策，做好产品质量的标准化管理； 3.2.2 负责对特定的产品进行策划，制订质量计划，满足产品的特定要求； 3.2.3负责确定生产工序、关键工序、编制关键工序作业指导书，加强管理，严格纪律；
3.2.4 负责对工厂设备的归口管理；建立设备台账； 3.2.5 负责对原材料产品按检验规程进行检验；
3.2.6负责对生产过程的原材料、中间产品及成品的标识与防护；负责对原材料、半成品和成品的不合格品的识别和标识；
3.2.7 抓好工序质量控制，严格控制不合格品的非正常转序；
3.2.8 参与制订生产计划，负责生产过程的管理，保证生产任务的实施；对产品的质量负责；
3.2.9 确保生产工序的程序化，准确、完整、真实的反映质量记录数据； 3.2.10负责制定工厂设备检修计划，做好设备维修记录；负责生产设备的使用、维护、保养；
3.2.11 负责本部门的安全、文明生产和劳动纪律，搞好环境卫生和清理工作环境；负责生产过程中环境的保持；
3.2.12参与工厂内部质量管理体系的审核；参与对质量管理体系的数据进行分析和纠正预防措施的确定、跟踪和验证。 3.3 厂长
3.3.1 全面领导、指挥工厂的日常工作，合理组织生产，向工厂全体员工传达满足顾客和法律法规要求的重要性；
3.3.2 负责制定和批准质量方针和质量目标，并确保达到要求；
3.3.3 负责为确保生产能力和质量要求提供必要的条件；组织管理工作；开拓市场、组织做好售前售后工作，确保工厂经济效益；
3.3.4 负责建立质量管理体系和相适应的组织机构，并明确其职责，确保质量管理体系运行必须的资源配备，确保工厂内各项资源得到充分获得； 3.3.5 确保工厂内部各职责、权限得到规定和及时沟通；
3.3.6 负责组织对产品要求的评审工作，主持管理评审，持续改进生产质量管理体系过程的有效性；组织指导设备维修、原材料采购工作的有序进行；领导质量体系活动中组织协调监督工作；
3.3.7 确保在本工厂内建立适当的沟通过程和方式，使生产质量管理体系得到有效运行和执行；
3.4 综合办公室主任岗位职责
3.4.1 负责质量管理体系文件的管理工作； 3.4.2 协助管理者代表组织进行内部审核工作； 3.4.3 协助厂长组织管理评审工作； 3.4.4 组织落实培训工作； 3.4.5 负责材料和成品库的管理。 3.4.6 负责工厂生产内外协调工作 3.5 生产质量部主任岗位职责
3.5.1 负责组织生产，确保生产设施的需求和生产环境的需求； 3.5.2 负责生产设备的维护和检修，保证生产的需求； 3.5.3 提供生产所需的技术，检验有关资料、作业文件等。
3.5.4 加强统一指挥，组织并领导车间生产调度工作，定期召开生产作业会，严格按生产作业计划进行督促、检查，对生产过程中出现的问题，及时协调平衡，搞好均衡生产。
3.5.5 负责生产管理制度的起草和修订工作，并督促贯彻执行。 3.6 生产主管岗位职责
3.6.1 根据生产计划，按时完成生产任务； 3.6.2 认真落实产品质量，完成产品质量计划。
3.6.3 加强生产用设备、设施、工具、模具，在制品、在用材料等的管理，定期组织抽查、盘点。
3.6.4 根据生产计划和生产需要，向技术、设备、供应等有关部门，提出需要解决的关键问题，并跟进其完成情况。
3.6.5 不断总结生产中的经验，不断改进生产流程和品质控制手法，提高劳动生产率和产品质量。厉行节约，严格控制用工，努力降低生产成本。 3.6.6 督导生产作业统计及生产报表填报工作。
3.6.7 根据企业经营、品质、5S等方针目标要求，负责本部门内方针目标展开和检查、诊断、落实。
3.6.8 每月3号前做好本部门的工作总结并上报厂长。 3.7 ISO办主管岗位职责
3.7.1 负责质量手册的汇编，负责所有受控文件的发放和原件保管。 3.7.2 负责本部门管理规章、作业规程的编制或审核。
3.7.3 负责对厂内全部质量管理工作的巡检，发现不合格情况及时提出并跟踪解决。
3.7.4 负责对有需要的人员进行质量管理方面的培训。 3.7.5 监督对外购原材料的抽检（包装材料除外）。
3.7.6 监督检验、测量和试验设备的初检和压力容器、锅炉、特种设备的年检工作。 3.7.7 负责提前安排每年一次的产品送检及新产品送检计划，并保管检验报告原件。
3.7.8 负责ISO质量体系的内审、外审的筹划，并跟踪不合格项的整改及反馈。 3.7.9 现场巡检，跟踪制程品质不良处理及不合格问题的跟踪与协调。 3.7.10 负责条形码的管理及编写产品的企业标准。 3.7.11 负责对行业各项新规定的汇编。
3.7.12 每月3号前做好本部门的工作总结并上报厂长
3.7.13 对本部门的工作效率、工作质量负总责，担任本部门消防、安全生产、5S推行、资产管理、文件资料管理总责任人。负责部属员工的工作安排、培训、考勤考核。
3.7.14 根据企业经营、品质、5S等方针目标要求，负责本部门内方针目标展开和检查、诊断、落实。
3.7.15 服从工作安排，完成上级交给的各项临时任务。 3.8 供销员岗位职责
3.8.1 积极推行产品的销售，积极努力地完成工厂领导下达的销售指标和任务； 3.8.2 主动收集相关的销售信息，及时反馈并提出建议加以实施；
3.8.3 确保资金的安全可靠，按合同条款的要求按时收回资金，及时追回所欠余款，维护工厂集体利益，严格杜绝不良债务；
3.8.4 认真走访客户，帮助用户解决实际问题，维护工厂形象，维护产品形象； 3.8.5 按时按质完成领导交给的各项任务。 3.9 采购人员岗位职责
3.9.1 依据采购计划按质按量按时完成采购任务；
3.9.2 严格遵守财经纪律及相关政策，及时办理票据报销工作； 3.9.3 负责物资的催交、催运工作，及时解决交货期的问题； 3.9.4 及时了解本厂销售状况，完成领导交给的全部任务。
3.9.5 采购要严格按照流程执行并做到货比三家，控制降低采购成本，对供应商进行管理及考评，每年按一定比例更新供应商（形成表单）。
3.9.6严格执行合同管理规定，要按时签订，不得延误，并在第一时间将合同传递给与项目相关的人员。
3.9.7订货时必须要了解当前库存情况，在有库存的情况下要以先出库存为主。3.10 售后服务经理岗位职责
3.10.1根据公司运营管理总体发展计划和工作目标，组织实施，确保完成公下达的经营责任指标。
3.10.2组织实施部门机构和人员的调整设置、绩效考核及二级薪酬分配，提出员工的招聘和使用计划，保证公司内部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力资源的有效配置，推进公司目标的实现。
3.10.3合理分工，做好用户的送货及设备安装调试工作。
3.10.4提高本部门技术服务水平，及时解决用户的各种售后问题，提高用户满意度。
3.10.5审核《技术服务报告单》，做好本部门的绩效考核工作。
3.10.6每周定期将所负责区域信息反馈至公司，了解用户需求及市场动态。3.10.7开拓新市场，增加新客户。
3.10.8推进公司的企业文化建设，掌握员工主要思想动态，倡导队伍的创新团队精神，提升公司核心竞争能力。3.10.9控制本部门的各项费用。 3.10.10定期组织本部门员工业务培训。
3.10.11树立索福公司的专业形象，保证索福公司的名誉不受到侵害。3.11 ISO办文员岗位职责
3.11.1协助上级搞好全厂5S推行及现场卫生、定置定位的监督检查，发现问题及时向上级汇报。
3.11.2根据上级要求，具体负责所有产品每年一次的送检（质检、卫检）及跟进，协助上级搞好检验报告原件、复印件的归档管理与发放。3.11.3参与公司对外接待、文化娱乐活动的筹备与实施。 3.12 质检员岗位职责
3.12.1 严格按照公司的质量标准抽检每批电机的质量。
3.12.2 认真填写检验记录，加强与生产主管和内审员的沟通，发现问题及时反映、上报。
3.12.3 总结各供应商的供货质量水平，向供应部提供评估资料。 3.13 后勤部主管岗位职责
3.13.1严格控制工厂的手机费、车费、水电费、采暖费等费用的支出，每月向公司汇报费用的使用情况。
3.13.2负责司机、保安、清洁工制度执行情况的监督检查，宿舍管理、卫生管理，并作好记录。3.13.3 负责食堂用餐与采购工作，要有采购计划，荤素搭配，保证质量。 3.13.4 定期检查食堂卫生炊具物品管理工作，定期检查易燃易爆品，保证安全。3.13.5 负责车辆安全检查、保养、维修、养路费、油料费使用工作。 3.13.6 负责公司福利及办公用品的采购，发放等工作。 3.14 人事文员职责
3.14.1员工档案（包括各种证件及其复印件）建立、分类整理、归档与保管。3.14.2员工考勤卡（纸卡与电子卡）的办理与发放、收回、管理。 3.14.3稽查考勤，对打卡异常进行跟踪处理。 3.14.4员工请假、调休、签卡的登录。
3.14.5考勤资料、请假申请单及其他考勤相关表单的收集、整理、统计、分析和归档保管。
3.14.6考勤、工资、奖惩汇总及制表。3.15 保安班长岗位职责
3.15.1保安队伍管理制度、保安工作作业规程的制订或提出修订完善意见。3.15.2坚持原则，秉公办事，以身作则，严于律己，对本班事务大胆管理，积极工作，认真履行班长和保安员职务。
3.15.3带领全班人员（包括内保，下同）认真执行《保安队管理制度》和保安员岗位职务，对违反者要及时进行批评教育，并作详细登记，同时向行政人事部领导汇报。
3.15.4教育全班人员爱护执勤装备、设施和宿舍内的财物，发现损坏或丢失，要及时报告直属上级。
3.15.5处理或协助上级处理突发事件（火灾、偷盗、打架等）及与治安、消防单位的联系。
3.15.6带头站岗执勤，并协助综合办公室合理安排队员每天的上岗执勤和加班等事务性工作。
3.15.7如实登记队员查扣的物品，及时移交行政人事部，如发现队员私藏或售卖查扣物品，要严加制止并及时向综合办公室报告，严禁包庇，纵容或参与，否则将严肃惩处。
3.15.8督促队员搞好个人及宿舍的内务卫生，协助部门搞好内务检查。教育、督促队员文明执勤、礼貌执勤。负责值班室电话管制。
3.15.9组织全班人员每月进行一次政治、风纪、业务学习，每周一次军训和消防训练。
3.16库管员岗位职责
3.16.1 熟知商品的品名、特性、功能外观，做到眼勤、手勤、笔勤，心中有数。 3.16.2保管商品、账目清晰、每月对账盘点库存商品、低值易耗品必须做到账物相符。
3.16.3商品入库、出库前严格检查商品包装、数量及破损情况、发现问题立刻汇报。
3.16.4 监控成品库存数量，及时通知生产部门。
3.16.5组织、督导部属搬运工工作，制止野蛮装卸，经常查物点数、分门别类管理、定期盘点、做到心中有数、拒绝外人或其他工作人员随意进入库房。3.16.6商品摆放井然有序，做到一目了然，学会分析冷背呆滞积压库存的合理调整，提出建议。
3.16.7 负责仓库物品的收、发货，核对数量，填写有关单据、账卡，保证账物相符。
3.16.8 加强与各有关部门的沟通，密切配车间的生产、保证收发货的及时。 3.16.9及时整理库存物品，保持仓库清洁卫生、堆放整齐有序，搞好防火、防潮工作，发现问题及时解决。随时留意物品质量，如有问题及时向上级反映。 3.16.10监控物品库存数量，负责向上级递交需要补货的原料，做到及时、准确。 3.16.11在非当班时间，有需要时，须回厂收、发货。 3.16.12每月定期盘点，按时上报相关表册。 3.17 仓库搬运工职责
3.17.1 有责任制止违反仓库防火安全的行为。
3.17.2 积极参与公司及仓库5S推行各项工作，保持仓库的环境卫生。 3.17.3 负责仓库物品的进、出仓的搬运工作。
3.17.4掌握物品的特性，文明装卸。按照搬运规定及定置管理办法搬运及堆放物品。
3.17.5 配合仓管员定期或不定期的盘点工作。
仓库安全作业、货物搬运、货物储存、5S推行等各项工作的完善、优化建议权。 3.18保安员（外保）职责
3.18.1 按出入厂制度对进出公司的人员及车辆进行管理并登记，谢绝无关人员进入。对违反公司制度的人员有权指正或拒绝进入。 3.20.2 密切注意大门周围情况，指挥进入公司的车辆有秩序地停放，保持大门内外及厂内通道的畅顺。
3.18.3 对进入厂区无佩戴员工卡的员工进行登记。 3.18.4 收发报纸及来往信函，转达私人留言。
3.18.5 对携带物品出厂的人员及车辆进行检查，核对出厂证明，对可疑人员、可疑物品应详细登记，对可疑物品有权扣留及移交有关部门鉴别、处理。 3.18.6 负责厂区范围的闭路监控，做好防火、防盗等安全保卫工作，发现隐患、险情及时处理、报告。每班检查生产区、公共区域的消防设备、消防器材并作记录，对遗失或损坏的消防设备、消防器材及时上报。 3.18.7 生产区共用照明、车间消毒灯的按时开关。
3.18.8 处理或协助上级处理突发事件（火灾、偷盗、打架等）及与治安、消防单位的联系。
3.18.9 对在公共场所违反公司消防、安全、5S等制度的人员进行执罚。 3.18.10 与各区域的当值保安员保持联络，共同维护厂区秩序。 3.18.11 着装整洁、仪态端庄，礼貌待人，文明执勤。 3.18.12 做好当班及交接班记录。
3.18.13 搞好门岗的卫生，保持门岗内外的整洁。
3.18.14 每月进行一次政治、风纪、业务学习，每周一次军训和消防训练。 3.19 保安员（内保）职责
3.19.1 按宿舍管理制度对住宿人员及来访人员进行管理。
3.19.2 负责宿舍区域的巡逻，做好防火、防盗等安全保卫工作，发现隐患、险情及时处理、报告。对可疑人物应详细查问，对可疑物品有权扣留或移交上级部门处理。每班检查宿舍区域的消防设备、消防器材并作记录，对遗失或损坏的消防设备、消防器材及时上报。
3.19.3 密切注意生活区，指挥进入生活区的车辆有秩序地停放，保持通道的畅通。
3.19.4 监管宿舍的公共卫生、公共设施。 3.19.5 做好生产用水、生活用水的抽取供应工作。 3.19.6 生活区公用照明的开关及管理。
3.19.7 对在宿舍及公共场所违反公司制度的人员进行执罚。
3.19.8 处理或协助上级处理突发事件（火灾、偷盗、打架等）及与治安、消防单位的联系。
3.19.9 与各区域的当值保安员保持联络，共同维护厂区秩序。 3.19.10 着装整洁、仪态端庄、礼貌待人，文明执勤。 3.19.11 做好当班及交接班记录。
3.19.12 每月进行一次政治、风纪、业务学习，每周一次军训和消防训练。 3.19.13 服从工作安排，完成上级临时交办的任务。 3.20 保安员（车间门卫）岗位职责 3.20.1 监督员工上下班打卡情况。
3.20.2 负责车间、包装仓库区域的防火、防盗等保卫工作，发现隐患、险情及时处理、报告。每班检查本区域的消防设备、消防器材并作记录，对遗失或损坏的消防设备、消防器材及时上报。
3.20.3 负责对车间、仓库出入人员的监管，制止无关人员进入，对可疑人员和携带物品出车间、仓库的人员应认真检查。
3.20.4 对在公共场所违反公司制度的人员进行执罚。
3.20.5 与各区域的当值保安员保持联络，共同维护厂区秩序。 3.20.6 着装整洁、仪态端庄、礼貌待人，文明执勤。
3.20.7 每月进行一次政治、风纪、业务学习，每周一次军训和消防训练。 3.21 清洁工岗位职责
3.21.1员工宿舍楼清洁工责任区域：员工宿舍楼阳台、窗台、走廊、楼梯、扶手、公共洗手间、楼梯间通道。
3.21.2车间清洁工的责任区域为：车间内全部、车间楼梯（一楼上二楼的）。3.21.3车间公区清洁工的责任区域为：车间通道、车间洗手间、仓库楼外停车场及过道、仓库楼洗手间。
3.21.4公区清洁工责任区域：除上述外的各公共场所、区域。3.21.5在直属上级的领导下开展工作。严格遵守公司各项规章制度。 3.21.6负责所属责任区域的清洁卫生。
3.21.7责任区域内各办公室的花卉、盆景的管理、保养。3.21.8负责责任区域每周灭蚊一次（暂定星期五下午）。 3.21.9监督、制止他人不清洁习惯，提醒他人搞好环境卫生。 3.22 车间作业员工岗位职责 3.22.1强化品质观念和工作责任心，各工序作业者须检查前工序作业的品质，并确保自己经手的材料、制品须无错混与不良流到下道工序。
3.22.2增强效率意识，加强协调配合，确保当班生产任务的按时完成。3.22.3养成“看清楚才拿，问明白再做”的习惯，杜绝错乱与混淆。对各种材料、制品、按品种、喷码与否、不同日期、不同批次、不同版别等进行严格的分区放置和正确做好牢固、醒目的标识，必要时须向后工序员工交代清楚。 3.22.4各种工具严格按规定区分使用。
3.22.5本工序作业过程中剔出不良材料，须放于指定筐/桶中；不良品须放在“不合格产品筐”或按规定及时处理，严禁随手乱放。
3.22.6在生产过程中发现异常或发生意外，须立即向上级报告，不得隐瞒或擅自处理。
3.22.7正确选用作业设备、工具、辅料（如喷码机的油墨、添加剂等）。严格按照操作规程操作机械、设备，严禁违章操作/作业或未经培训操机。 3.22.8机器、设备、工具等按规定进行全面彻底的清洁后，方可投入使用。其中灌装的设备、工具还须严格消毒后才能投入生产使用。
3.22.9养成“见脏就擦、见乱就理”的习惯，随时3S（清理、整理、清洁），确保作业区域随时整齐洁净、美观有序。下班前还须对现场进行全面彻底的3S。 3.22.10定置定位摆放现场所有设备、物料、工具，确保现场整洁、走道通畅。 3.22.11严格执行公司设备管理制度，做好各机械设备、计量器具等的日常维护保养工作。随时检查设备的运行情况，出现故障及时报修并监督维修人员填写“设备维修记录”。保管好所在工序机械、设备的维修、调试等工具。
3.22.12按规定填写当班各项相关记录，并按时上报或整理各项表格填写（记录须及时、工整、准确，字迹要清楚，签名要写全名）。有交接班时认真做好交接班工作。
3.22.13制止无关人员进入作业间。监督进入作业间的维修及其他人员是否遵守相关规章制度的要求。
3.22.14爱护设备、设施、工具和产品、材料。严禁坐、踏、踢、踩、抛掷设备、产品、材料、筐桶。注意节能，水、电、汽等完成作业不用时，及下班时切记将阀门、开关关闭好（或拔掉插头）。
3.22.15强化安全意识，搞好安全生产，做好防火、防盗等工作。3.22.16加强学习，努力提高技能。增进团队合作意识，加强内部团结和班组、工序间协调与沟通。 3.23 维修工岗位职责
3.23.1负责车间所有设备及其他部门有关设备，消防设施，其他相关设备、设施的维护、保养、维修工作。
3.23.2每日多次巡检各机器设备的运行情况，做好预防性维修。发现隐患立即反映、及时解决，做到防患于未燃。保证设备的完好性、安全性，确保安全生产。 3.23.3严格贯彻执行公司设备管理制度，做好各机械设备、计量器具等的日常维护保养工作。
3.23.4参加新购设备、新建设施的安装、调试（不含供方负责安装、调试部分）、验收。编制设备操作规程。具体落实设备技术资料的形成、积累、整理、立卷、归档工作。
3.23.5参加设备事故分析，对换下的零部件进行鉴定、落实报废或修复工作。按时准确填报有关统计报表。
3.23.6按规定填写各项相关记录，并按时上报或整理各项表格填写（记录须及时、工整、准确，字迹要清楚，签名要写全名）。有交接班时认真做好交接班工作。
3.23.7有责任监督、培训工人对设备的正确使用及安全操作，制止违规及野蛮操作。
3.23.8强化服务意识和工作责任心，出现故障、接到报修，尽快修复，保证生产的正常进行。确保生产、经营、管理各项相关工作顺利进行。 3.23.9增强效率意识，加强协调配合，确保本职工作的按时完成。
3.23.10在作业过程中发现异常或发生意外，须立即向上级报告，不得隐瞒或擅自处理。
3.23.11在现场作业时随时3S（清理、整理、清洁），完成作业后还须对作业进行全面彻底的3S，不得将维修垃圾（各种拆换、废弃物、线头及其他因自己作业而产生的杂物）遗留在现场。
3.23.12刻苦学习专业知识，勤于钻研专业技能，不断提高维修质量及工作效率。3.23.13负责保管好维修工具。维修房的3S（整理、清理、清洁）每日一次，保持维修房的整洁、有序。 3.24 工厂司机职责 3.24.1严格遵守国家有关交通法律法规和企业安全生产等各项方针政策和规章制度，确保文明行车，安全行车。
3.24.2根据***安排按时出车，确保相应的各项公务及生产活动顺利开展。3.24.3爱护车辆， 保管好随车物品、工具，保护好运载货物。
3.24.4严格按照车辆操作规程作业。严禁无照驾车，严禁醉酒驾车，严禁违规驾车/行车（包括超载及违反交通规则）。
3.24.5严格按照公司规定和车辆的实际需要做好车辆各项维护保养工作，保证车容整洁，车况良好，性能稳定。
3.24.6认真填写并按时上交《行车记录》、《车辆日常维护保养记录》和《车辆维修（定保）记录》。
3.24.7按照安排传递各有关信息、表册、单据，确保准确、及时、完整。3.24.8负责办理各种年审、年检各项相关工作，和新增车辆的各项相关手续。 3.25 炊事员岗位职责
3.25.1保持个人及厨房、餐厅的卫生，做到衣着干净、炊具清洁。3.25.2不要把购进食品乱堆乱放，生、熟、肉、菜分别摆放。
3.25.3做到主副食搭配，多品种、粗粮细做、粗菜精做、有凉有热，味道鲜美可口。
3.25.4开餐时间： 早餐6：50－7：20 午餐11：30—12：30 晚餐17：00—17：30 周
六、日：早餐8:00—8:30 3.25.5非开餐时间，不许带外人进入厨房。
3.25.6做好每日三餐的收费登记工作及时报后勤部统计。
3.25.7负责食堂炊具等低值易耗品的保管、使用，严防丢失及毁损。3.25.8控制食堂费用，努力降低各种食品加工成本。 3.25.9保证食堂食品的质量、数量，使职工能够安全食用。 3.25.10管理好易燃易爆用具，饭后严格检查，发现问题及时汇报。 3.25.11节约用水、用电增强节能意识。
第16篇：初聘专业技术职务申报条件
一、申报条件
1、助理工程师申报条件（符合以下条件之一）： ①中专毕业后从事本专业技术工作满5年；
②中专毕业或取得市职称部门认可的本专业大专专业证书，受聘技术员4年以上； ③参加市职称部门认可的专业水平考试，成绩合格；
④大专毕业工作满3年，从事专业与毕业专业不一致的，可申报评审助理工程师。
二、材料种类
1、申报材料
①专业技术资格评审申报表 （一式二份，不需要装订，可网上下载） ②专业技术人员任期考核表（事业单位需要)
③任现职以来年度考核表（事业单位需要，提供复印件) ④单位提供的有关个人职业道德的评价意见；
⑤学历证书原件、复印件；（原件受理机构审核后退回本人） ⑥专业技术资格证书原件、复印件。（原件受理机构审核后退回本人）
2、评审材料
①任现职以来专业技术工作总结（必备） ②专业技术经历(能力)的材料 ③本人业绩、成果的材料
④论文、论著（发表的要提供原件、复印件；未发表的提供打印件） ⑤职称计算机考试合格证（原件）
⑥《常州市专业技术人员继续教育公共科目合格证》(原件)（不需要装订） ⑦《江苏省专业技术人员继续教育证书》(原件)（不需要装订）
3、破格申报材料（破格申报者提供）
4、破格评审材料（破格申报者提供）
5、照片1张（大一寸）
三、材料填写和撰写要求
1、评审表
①专业技术资格评审申报表 （一式二份，不需装订，可网上下载）；
②《评审表》除工作总结可打印剪贴外，其它内容必须本人用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚。
③《评审表》中的单位核实情况栏由单位人事部门负责人核实后签名，并加盖单位公章，不能遗漏。
④《评审表》中的工作总结围绕思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况，不能过于简单。 ⑤《评审表》内填写的内容应注意与其它申报材料相一致，如：工作业绩、获奖情况应与证明材料或证书相对应、考核等级应与年度考核表一致；工作经历与业绩、论文也有一定的关联性。
⑥《评审表》中的个人声明栏，由申报者本人填写、签名。如果本人填写的内容及所提供的学历证书、职称证书、参评材料有不实之处，声明人应承担相关责任。同时根据省、市职称办文件规定，三年内不得再次申报职称。
2、专业技术工作总结。
撰写专业技术工作总结要求全面、客观地反映申报人取得现有专业技术资格以来的工作情况、业务能力、技术水平、工作业绩和今后努力方向，可电脑打印。
一般可分为五个部分：一是个人简历；二是参加过何种继续教育（培训、进修、学习）及目前的学术水平；三是重点写从事过的主要专业技术工作内容、取得的业绩及获奖情况；四是著作、论文（含技术报告、科研报告）情况；五是申报理由。破格申报人员还应对照（破格）申报条件和（破格）评审条件，写明（破格）申报的理由。
3、专业技术经历（能力）
②申报助理工程师经历（能力）要求：
参加本专业的理论和业务研究工作，参加并完成本专业的研究、设计任务；能帮助解决工作中一般的技术问题。
4、业绩成果
对照评审条件第八条逐条列出，主要反映本人在任现职期间取得的专业技术成果证明材料、鉴定证书及获奖证书等复印件。如属单位集体奖励证书，应由单位出具证明，说明申报者在该项奖项中所发挥的作用。业绩材料要与《评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”表中的内容相一致。
5、论文、著作
③申报助理工程师或技术员：
须提供一篇以上与本人工作经历相关的，能反映申报者的业绩、能力、水平的工作报告或专业总结，并请直接装订在第二分册内。
正式出版的著作或正式发表的论文，须提供著作（刊物）的封面、封底、目录及正文原件、复印件。未发表的，须提供正文打印件，每篇均要附单位出具的证明材料。
四、整理装订要求
1、下载《申报材料目录》，《评审表》单独存放，不用编页，无需装订，其他材料按目录列出的顺序要求排放，编写页码，申报初、中级职称的可将申报材料装订成一册，申报高级职称的如材料较多，可将论文、著作部分单独装订成一册（正式出版的著作或正式发表的论文只需要装订复印件）。
2、对于提供的所有复印件，由申报者所在单位负责核对原件，签署“核对无误”的字样，验证人签名，并注明年月日，加盖单位公章。
3、申报材料按要求准备好后，填写《申报材料目录》，将《评审表》与其他装订的材料一起装入材料盒内。
4、申报者请在评审材料袋封面的相应栏目中留下手机号码或直接联系电话，以便及时联系。
5、为便于及时办理职称证书，报送材料时一并交纳1寸免冠近期彩色照片一张（照片背面写上姓名、单位、申报职称名称）。
6、所有申报材料，由申报人一次性按规定整理、提交，申报材料不全或整理不符规范的，各代理机构不得受理
江苏省专业技术人员继续教育条例
第一条 为了发展专业技术人员继续教育事业，提高专业技术人员素质，促进经济和社会发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 本省行政区域内的专业技术人员继续教育，适用本条例。
本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员进行的以补充、更新、拓展知识，增强创新能力，提高其业务素质和专业技术水平，促进企业、事业单位和其他社会组织发展为目的的教育和培训。
第三条 继续教育应当以社会需求为导向，以专业技术方面的新理论、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则。
继续教育应当逐步建立政府调控、行业指导、单位自主、个人自觉的运行机制。 第四条 专业技术人员享有接受继续教育的权利，同时依法履行相应的义务。 第五条 县级以上地方人民政府应当将继续教育事业纳入本地区国民经济和社会发展规划，制定继续教育规划和政策，改善继续教育条件，推动继续教育信息化建设，扶持重点领域、行业发展继续教育事业，支持贫困地区、农村边远地区的专业技术人员接受继续教育。
第六条 县级以上地方人民政府教育行政部门宏观指导继续教育工作。
县级以上地方人民政府人事行政部门具体负责本行政区域内专业技术人员继续教育的综合协调和监督、检查。
有关业务主管部门和行业组织按照全省继续教育规划和政策要求，负责本部门、本行业专业技术人员继续教育的组织管理工作。
法律、行政法规对继续教育管理另有规定的，从其规定。
第七条 省人事行政部门会同有关业务主管部门、行业组织研究继续教育的目标和措施，编制继续教育科目指南，指导全省继续教育培训的组织实施工作，构建覆盖全省的继续教育公共服务体系和远程继续教育网络。
县级以上地方人民政府人事行政部门应当收集、提供、发布继续教育信息，协调、指导继续教育培训机构的教育活动。
第八条 人事行政部门会同有关业务主管部门组建由教育、人力资源开发和有关行业领域专家、学者组成的继续教育专家指导小组，从事继续教育的政策、规划、科目指南、项目实施、课程设置和教育培训等方面的研究、咨询及评估工作。
第九条 依托各类院校、科研机构、社会团体设立的培训机构和其他有条件的培训机构建立继续教育基地，完善继续教育实施网络。
鼓励和支持各类继续教育培训机构依法开展继续教育活动。 第十条 电视、广播、网络、报刊等相关媒体及图书馆、科技馆等社会公共文化机构积极参与制作、传播继续教育内容的，政府可以给予经费补助。
第十一条 企业、事业单位和其他社会组织在继续教育活动中应当履行下列职责：
（一）执行继续教育的有关法律、法规；
（二）制定本单位继续教育计划并组织实施；
（三）保障专业技术人员参加继续教育的时间和依法享有的其他权益，提供必要的经费和其他条件；
（四）登记、考核专业技术人员接受继续教育的情况，上报有关的统计资料；
（五）接受人事行政部门和有关业务主管部门、行业组织的指导和监督。
企业、事业单位和其他社会组织有权自主选择专业技术人员接受继续教育的培训机构，有权决定适合本单位需要的培训内容。
第十二条 专业技术人员平均每年脱产或者半脱产接受继续教育的累计时间，高、中级专业技术人员不少于72学时，初级专业技术人员不少于40学时。国家另有规定的，从其规定。
单位实行专业技术人员职务聘任制的，继续教育的实施周期与职务聘任周期一致。一周期内学习时间可以集中使用，也可以分散使用。 鼓励和支持专业技术人员利用业余时间开展自学。
第十三条 企业、事业单位和其他社会组织按照本单位继续教育计划，可以通过下列形式安排本单位专业技术人员参加继续教育：
（一）参加进修班、培训班或者研修班；
（二）到教学、科研、生产单位进修；
（三）参加国内外学术会议和学术讲座；
（四）出国（出境）进修、考察、培训；
（五）单位组织的学习和有考核的自学；
（六）接受现代远程教育；
（七）其他形式的继续教育。
第十四条 企业、事业单位和其他社会组织应当依据继续教育培训机构出具的证明，在省人事行政部门监制的继续教育登记证书上记载专业技术人员参加继续教育的学习情况、考试成绩或者考核结果，并将其作为专业技术人员考核、晋升专业技术资格（职务）的条件之一。
继续教育登记证书由专业技术人员本人保存，可以作为人才流动、岗位聘任和参加学术活动等的学习成就认可证明。
第十五条 专业技术人员脱产或者半脱产参加继续教育的，应当经所在单位同意；学习期间的工资福利待遇应当与在岗人员同等对待，但专业技术人员与本单位另有约定的除外。 第十六条 专业技术人员接受继续教育应当遵守继续教育的有关法律、法规，服从所在单位的安排，完成学习任务。
第十七条 从事继续教育培训活动的，应当符合下列条件：
（一）有相适应的组织机构和管理制度；
（二）有与培训任务相适应的教师和管理人员；
（三）有与进行培训相适应的场所、设施、设备；
（四）有与其培训活动相适应的经费；
（五）法律、行政法规规定的其他条件。
第十八条 继续教育培训机构从事继续教育活动，应当如实向社会公示其培训范围、收费项目和标准、培训教师、培训地点及设施等情况。
继续教育培训机构的培训广告应当真实、合法，不得含有虚假的内容，不得进行欺骗和误导。
继续教育培训机构应当认真实施继续教育教学计划，保证继续教育的教学质量，如实出具专业技术人员接受继续教育情况的证明。
第十九条 人事行政部门应当会同有关业务主管部门定期对本地区继续教育培训机构的教育活动进行考核评估，并将考核评估结果向社会公布。
第二十条 各级财政每年应当在财政预算中安排一定的资金，用于发展继续教育事业，重点保证本地区紧缺人才、高层次人才和贫困地区、农村边远地区专业技术人员继续教育所需费用。
各级财政安排的继续教育经费实行专款专用，接受财政、审计部门监督。其使用管理办法由省财政部门会同省人事行政部门制定。
第二十一条 企业、事业单位和其他社会组织继续教育经费在职工教育经费中列支。为开发新技术、研制新产品实施继续教育所需费用，可以在管理费用和项目资金中安排。
第二十二条 专业技术人员参加单位安排的继续教育，所需费用主要由本单位承担。专业技术人员与本单位另有约定的除外。
第二十三条 鼓励境内外的企业、事业单位和其他社会组织及个人对继续教育提供资助和捐赠。提供的资助和捐赠，应当用于继续教育。
第二十四条 鼓励和支持运用金融、信贷手段，支持继续教育事业发展。
第二十五条 对在继续教育工作中做出显著成绩的单位和个人，县级以上地方人民政府及其有关部门应当给予表彰和奖励。
第二十六条 专业技术人员接受继续教育的权利受到侵害时，有权向本单位上级主管部门或者人事行政部门提出申诉，接受申诉的部门应当在接到申诉书之日起30日内作出处理决定，并答复申诉人。 第二十七条 企业、事业单位和其他社会组织违反本条例第十一条规定，不制定并组织实施本单位继续教育计划，不提供必要的经费和条件，不保障专业技术人员接受继续教育的时间和依法享有的其他权益的，由人事行政部门或者有关业务主管部门责令改正。
第二十八条 违反本条例第十八条第二款规定，继续教育培训机构发布虚假培训广告的，由广告监督机关或者有关行政主管部门责令其限期改正，已向被培训者收取费用的，退还所收费用，并予以警告；情节严重的，责令其停止继续教育培训活动。
违反本条例第十八条第三款规定，继续教育培训机构不实施继续教育教学计划，教学质量不合格，不如实出具专业技术人员接受继续教育情况证明的，证明文件无效，由人事行政部门责令限期整改，逾期不整改或者经整改仍不符合规定要求的，由人事行政部门向社会公布。
第二十九条 价格主管部门依法对继续教育培训机构的收费行为进行监督检查，并依照有关法律、法规的规定对违法收费行为实施行政处罚。
第三十条 从事继续教育工作的人员不认真履行职责或者弄虚作假的，由其所在单位或者上级主管部门责令改正，并可以视情节轻重给予行政处分。 第三十一条 本条例自2005年8月1日起施行。
第17篇：初聘专业技术职务呈报表
初聘专业技术职务呈报表
单
位
姓
名
拟聘职务
填表时间：
年
月
日
中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填 表 说 明
1.本表供国家承认的大、中专院校毕业生（含博士、硕士研究生），见习期满初次聘任（任命）专业技术职务使用。1—3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。
2.大、中专毕业生（含博士、硕士研究生）初聘专业技术职务，必须是在专业技术岗位上，且本人所学专业同初聘职务系列对口。否则，要通过评委会评审或参加全国职称资格考试确定其任职资格。
3.根据人事部职发[1991]11号文件精神，大、中专毕业生初聘职务的具体规定是：中专毕业，见习一年期满，可聘任为“员”级职称；大专毕业，见习期满，再从事本专业技术工作二年，可聘任为“助师”级职称；大学本科毕业，见习一年期满，可聘任为“助师”级职务；硕士学位获得者，从事本专业技术工作三年可聘为中级职称；博士学位获得者，可聘为中级职称。上述各类毕业生都要由单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核，认为合格后方可聘任。
4.一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。
- 012
所在部门考核鉴定意见部门负责人： 年 月 日 评审审批意见 呈报单位考核审查意见技术负责人： 公 章 单位负责人： 年 月 日 年 月 日
第18篇：初聘专业技术职务呈报表
初聘专业技术职务呈报表
单
位：河北春风房地产开发有限公司
姓
名：
卢良骥
拟聘资格： 助理工程师
填表时间:
2015年 3 月15日
中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填表说明
1、本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次认定（任命）专业技术职务资格使用。1-3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；用A4纸双面打印粘合生成，不得用订书钉装订。
3、如填写内容较多，可另加附页。
基
本
情
况 姓名 卢良骥 性别 男 出 生 日 期 1990.05.17 相
片 出生地
河北省冀州市西王镇高庄村 民 族 汉
政 治 面 貌 团员
标 准工 资 3000 身 体 状 况 健康
最 高 学 历
毕（肆、结）业时间 学
校 专
业 学 制 学 位
2013年6月
河北科技师范学院 工程造价 三年 专科 外 语 程 度 三级
参加学术团 体及社会兼 职 情 况
无 主
要
学习
经
历
2010年9月-2013年6月就读于河北科技师范学院
工程造价专业
有何 特长
跆拳道、足球、篮球、象棋
见习期工作情况 起止时间
工作部门及岗位 主要工作内容 2013.3-9 中天建设北京分公司廊坊滨松光子项目部
技术员
主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题
工
作
经
历 起止时间 单
位
从事何专业技术工作 职 务
2013.10-2014.5 华夏消防工程有限公司
消防预算，施工资料，现场管理协调 预算员
2014.5-2015.2 河北春风房地产开发有限公司 前期预算，前期手续，施工资料 预算员 2015.2-至今
河北春风房地产开发有限公司 施工现场技术员、资料员 技术员
主 要 工 作 成 绩 及 奖 惩 情 况
1.2013.3-2013.9，廊坊滨松光子项目部，施工面积约2万平方米，任施工技术人员，主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题。项目验收合格
2.2013.10-2014.5，华夏消防工程有限公司，云南驻京办，民生银行长椿街支行项目部，施工面积约4万平方米，任现场预算员、资料员、现场技术员，主要负责施工现场预算、资料和技术指导现场协调工作。项目验收合格
3.2014.5-2015.2，河北春风房地产开发有限公司，九州御苑项目部，施工面积约10万平方米，任预算员和资料员，主要负责工程前期手续，前期预算工作的审核，工地现场所需要的资料及时整理归档。4.2015.2-至今，河北春风房地产开发有限公司，九州御苑项目部，施工面积约10万平方米，任现场技术员和资料员，主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题，工地现场所需要的资料及时整理归档。
见习期工作小结
当时光的车轮匆忙碾过见习期的高速公路，不知不觉中，一年的见习期转瞬即逝。或许一年的时光对于人的一生来说不过是短暂的几十分之一，但对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的毕业生来说意义非凡。这一年里我深刻体会到了做为一名技术员的艰辛和快乐，也了解到要成为一个名优秀技术员的压力和苦痛。我将自己的青春和激情倾注于工作中，把汗水洒在每一个不起眼的工作现场上，这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的记忆。
以下是我见习期的工作小结，总的来说，收获不小，感触良多。
保持良好的心态、摆正学习者的位置，严格遵守项目部各项规章制度，是新进大学生干好工作的重要前提条件。作为一名初入社会的大学生，一名初进企业的新员工，我有的只是课本上的理论知识，然而实际操作和理论是有一定差别的，特别是对于技术工作者来说，很多宝贵的东西是根本无法从书本上学到的，这都是要从实际工作中摸索出来的。工作中，我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态，摆正一个学习者的位置，遵章守纪，努力工作，不断学习，提高自身各方面的能力。
文凭高并不代表水平高，更不代表工作能力强，要把书本知识灵活运用到工作实践之中还需一个漫长的过程。"事无巨细，必尽全力"，不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，积累一定的经验。在完成工作的同时，我虚心学习，反复思考，找出不足，争取每做一件事情都能得到一点提高。
在这一年的学习工作过程中，在公司领导和项目部同事的帮助和引导下，我对公司的认识从无到有，结合自身所学专业知识，积极参与到工作实践当中，多次配合领导、同事对预算和图纸进行深化,这也是使我对公司内的工作环境、生产流程有了进一步的了解和认识。作为一名技术人员和预算员，如何去解决问题是我工作的重点。鉴于理论的重要性、实践的必要性，我在日常工作中不断学习、积累经验，由于在工作中经常接触预算软件，所以我在空余时间就加强了这些知识的学习力度，争取用理论来为实践铺路，用实践来充实理论，从而提高自己的工作能力。
在实习期的工作当中，我得到了领导的关怀和同事师傅的无私帮助，同时，也在实际工作中认识到自己还有许多不足之处，希望在以后的工作中，能够得到领导的严格要求，不断弥补自己的不足之处，早日胜任本职工作。
本人签字：
年
月
日
所 在 部 门 考 核 鉴 定 意 见
公
章
部门负责人：
年
月
日 呈 报 单 位 考 核 审 查 意 见
技术负责人：
人事负责人：
单 位 聘 任 意 见
单位负责人：
上 级 主 管 部
公
章
公
章
年
月
日年
月
日
门 意 见
上 级 职 改 部 门 意 见
同意认定
备
注
公
同志
章
年
月
日 公
章
年
月
资格。
日
2
第19篇：拟聘中学一级教师业务自传
拟聘中学一级教师业务自传
黑龙江省七台河市茄子河区龙阳中学 宋士福
我是龙阳中学宋士福，中共党员，93年参加工作，现任龙阳学校教导主任、初三年级语文教学工作。2002年晋升为中学二级教师。从教以来，工作勤奋刻苦，善于钻研业务，不断提高自身教学水平。在教学中因材施教，注重学生学习方法的指导，深受学生欢迎，教学成绩优异。
如果说教学是学校的中心工作，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律，那么育人则是办好教育的最终目标。二十一年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识，使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。在学习了新课改之后，我明确的认识的，作为一名称职的语文教师，应以培养学生热爱祖国的语言文字为目标，以正确运用祖国语言文字为宗旨。这既是教书要求，又是育人的体现。因此我采取了“讲究教学艺术，丰富教学语言，联系生活实际”等方式，让学生学有所得，学有所悟。始终以培养学生能力为主线，以提高学生思想觉悟为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，同时也培养了学生在其它学科中学习的良好习惯，为学生今后的发展奠定了坚实的基础。既完成了教学任务，又达到了育人的目的。在教学中我为了全面发展学生的能力，努力做到“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让全体同学都能体验到集体的温暖和同学间的友谊。
在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比
赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣1分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。语文作为一种工具学科，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛” “作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
为了更好的落实三级课程，填补我校校本资源的空白，2010年，我利用半个学期的双休日时间研发了《经典伴我成长 书香浸润童年》的校本资源诵读材料。这套材料为教师提供了教学的依据，为学生提供了学习的素材。截止到现在，在我去区像这样系统化，科学化的自主研发的诵读材料还是唯一的，曾受到文教领导的好评。
我自参加工作以来，在较好地完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。2005年论文获区级优秀论文一等奖，心理健康课赛讲获区二等奖；2006年《培养合作阅读的兴趣 点燃创造思维的火种》一文获省级优秀科研成果二等奖，在区中学政治教师课堂赛讲中获一等奖；2007《抓住细节 感悟亲情》一课获省级课例一等奖，在全区首届语文教师课堂赛讲活动中获二等奖；2008年我执教的《春》一课获市级优质课一等奖；2009年我所执教的《秋天》获市级说课一等奖；2013年获市级课改先进个人。
成绩属于过去，未来任重道远，何况教育教学这门艺术永无止境。我深深地懂得一名教师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。今后我要继续学习教育教学、教育科研方面的知识，向名师行列迈进。
第20篇：中国医科大学公开招聘拟聘人员公示
中国医科大学2012年公开招聘拟聘人员公示
根据有关文件精神，现将我校2012年公开招聘考核合格拟聘人员名单公示如下：
校部地区: 白雪峰
丁 哲
葛 鑫
李 鸥
宋 洋
孙 博
闫胜男
于 飞
赵玥婷
周 璐
附属第一医院: 蔡云飞
曹际斌
陈 晏
崔玲玲
董玉振
范东霞
郭潇繁
韩 冲
胡海龙
黄业翔
姜 波
姜懿凌
景知非
李 策
李文扬
李晓瑛
刘 哲
马 瑞
祁慧萌
齐瑞群
申 慧
时 莎
孙旖旎
王丰艺
王 宁
王珊珊
王 铮
魏秀芳
邢 鹏
徐 翀
付家亮
李 硕
孙 颖
袁 媛
祝海霆
曹美玲
崔 晓
方 毅
韩 阳
贾 慧
姜志超
李焕焕
李 新
门万夫
乔 良
苏 航
王 刚
王 鑫
温 倜
徐天华
第1页
共3页
高岚岳
林 琳
王 岩
张 鹏
左 岚 陈路锋
崔 燕
高 楠
贺 亮
贾仁详
蒋 璇
李 蕾
刘 胜
牟 宏
任 玲
孙长博
王洪南
王轶群
吴明哲
杨 杨
葛天添 刘芳炜 邢晓越 赵 楠 陈启光 戴 聪 耿 金 侯 新 姜 镔 景晶晶 李 潭 刘 炀 戚 钰 任延英 孙 赫 王健楠 王 勇 武剑华 殷丽丽 袁 伟
云 科
詹杉杉
张东勇
张光伟 张津京
张 晶
张 齐
张 旭
赵 鸽 赵萌萌
周洁清
附属盛京医院
白 宇
陈 莹
冯 舒
谷 潇
黄金玲
李树强
廖姗姗
刘 芬
柳中洋
那 全
邵春莹
孙 磊
王 林
王微微
王一娇
许海楠
于明军
张春梅
张 行
周文阳
左 娜 毕建蕾
成小丽
符 爽
郭廷宜
黄乐天
李 雪
林业鑫
刘 璐
马全美
牛 莹
石 权
孙婷婷
王 楠
王晓芳
王玉静
闫顺朝
于 涛
张竞帆
赵晶莹
周 洋
曹方方
迟鑫姝
高懿卓
郝欣欣
姜 敏
李 阳
刘 达
刘 骁
马少卫
潘 多
宋贵玉
佟 欣
王 鹏
王晓雪
王 彧
杨 蕾
于一凡
张 乔
赵利娜
朱春明
第2页
共3页
曹岩岩
崔乐乐
龚晓莹
侯林欣
李 佳
李 洋
刘大我
刘 颖
孟凡星
裴丽娜
宋函憶
王翠翠
王诗卓
王雪姣
温璐璐
姚殿波
臧鸿斌
张琼予
赵 玮
朱 海
常 娜 崔 檬 龚 正 侯 萍 李 萍 李 珍 刘东亮 刘 臻 孟祥鹏 曲 冉 孙 乐 王 军 王树朋 王延海 徐京京 殷晓丽 张 翀 张晓雯 周 隆 庄 倩 附属第四医院：
曹 志
初 怡
冯 莉
韩 硕
何 琳 贾 麾
李 洁
李严培
李振化
刘博莹 刘 丹
刘 聃
刘 辉
刘 野
马 佳 孟 彤
彭 程
曲 烁
史一杰
孙宇任 王国锋
王 娇
王琬婷
王 颖
兴海涛 薛寥莎
杨亮亮
杨玉彬
于 涛
张璐璐 赵晶晶
赵明静
郑东晗
钟 文
附属口腔医院：
包志凡
李 倩
吕 游
孙富丽
王丹宁
公示期为7天，如对上述人员聘用资格有异议，请于7月12日前向中国医科大学人事处实名反映。联系电话：024-23260838
中国医科大学人事处 2012年7月05日
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