推荐第1篇：业务副校长岗位职责
业务副校长岗位职责
业务副校长是在校长的领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级主管部门的法令、法规和指示；协助校长制定全校工作计划和各项管理制度，重点抓好教学常规和学生常规管理，完成教育教学工作任务，全面提高教学质量和办学效益，围绕学校教学工作，认真履行以下岗位职责：
1、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。
2、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。
3、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。在政教处主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。
4、负责检查和审批教导处、教研组、少先队的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。
5、负责安排全校作息时间表、校历表、编排课程表、教材征定及学籍、招生、转学、毕业、期末学生评比等项工作。
6、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，
充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。
7、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。学校规定：全校每年必须进行1—2个教研课题；组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。
8、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。学校规定：每学年必须在省级报刊发表1—2篇，省、市获奖2—3篇；“优质课”、“说课”力争在省级获奖，争创最佳成绩。
9、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。
10、负责及时抓好全校各班主任对学生的安全教育与管理工作，发现问题记时整改或及时上报处理，并做好记录，杜绝一切事故隐患。
11、负责成立学校宣传报道小组，落实上级规定的宣传报道工作任务，责任到人；负责起草学校计划、总结、报告等材料。
12、定期向校长汇报工作，完成校长委托的有关突发性工作。注意协调上下级各种关系，使全校教师形成团结敬业、务实创新、协调发展、政令畅通的良好氛围。
13、分管下属若因工作失职而发生的一切学生安全责任事故或造成财产损失，学校将按有关规定给予处罚，下属承担70%直接责任，业务副校长承担30%管理责任；副校长本人因工作失职而发生问题，本人承担80%直接责任，校长承担20%管理责任。
2015年9月
教 师 职 责
一、认真备课、上课
1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。
2、要提前一周备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。
3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生的问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。
4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。
5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生的能力。
6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并要认真分析教学质量。
二、认真批改、辅导
1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批发、做好记录，讲求实际，搞好讲评。
2、要因材施教，热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。
3、积极创造条件，开展多样化的课外活动，开拓学生的知识眼界，培养有关技能。
三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。
四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高的思想境界和高尚的道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。
五、努力学习，坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己的政治素质及业务水平。
胡集二小教务处 2015年9月
图 书 管 理 员 职 责
牢固树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想。以“为读者找好书，为好书找读者”为宗旨，努力做好图书管理工作。
一、熟悉掌握图书馆业务的基本知识、基本技能。
二、根据教学工作的需要，有计划有重点地做好图书购置工作，合理使用图书经费，新书及时登记、编目、上架。保证师生借阅。
三、按照“中国图书资料分类法”新文献著录标准，进行图书编目分类排架图书，使其达到规范化、标准化。
四、使用微机搞好图书管理和借阅工作，做到管理科学化、规范化。
五、严格执行借书规则，认真执行过期、损坏、遗失图书赔偿制度，手续完备，帐目清楚。
六、搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”：即防水、防盗、防潮、防鼠、防虫蛀。图书摆放要整齐，地面干燥清洁，注意通风，破旧图书及时修补。
七、配合教研组收集和积累必要的教学资料，主动向教师提供教学用书、热心帮助教师查阅资料，解答咨询。
八、搞好新书介绍、宣传工作。
九、及时与各班图书管理员联系，做好学生的借阅工作，同时对学生做好思想教育工作，教育学生爱护图书。
胡集二小教务处
教 职 工 考 勤 制 度
一、出勤要求：
1、我校实行坐班制，教职工必须严格遵守学校作息时间，忠于职守，高效务实的做好本职工作，工作时间不准在校内处理个人私事。
2、学校实行干部值班制，负责对教师上下班的考勤和查岗。
3、学校值班领导必须提前半小时到岗，班主任老师要提前20分钟到岗课任教师要提前10分钟到岗。
二、请假手续：
家中的大小事情要尽量安排在双休日、节假日，可请可不请的假不要请，非请假不可的，须履行以下手续。
1、请假半天以上，由校长批准；请假半天以内，由分管领导批准；课时假由年级主任批准，课时假应安排在无课时。
2、公假（婚、丧、产假）天数执行上级规定，提倡教师少休公假，多做贡献。
3、请假前要向有关领导提供请假条，并写明理由及请假天数，一般不接受电话请假和口头请假，特殊情况先电话请假的，事后须补上假条；请假结束返校时要及时履行销假手续。
4、所有请假经有关领导批准后严格按批准时间休假；假期结束仍不能上班者，要提前续假。
5、病假要出示医院诊断证明、病例或当日医药收据，否则按事假处理。
三、请假规定：
1、病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，皆扣除每天的补贴费费，公假按事假处理。
2、迟到、早退或中间离校（30分钟以内）一次扣0.5分，30—60分钟的扣1分。
3、重大集体活动、学校例会、业务学习一般不准假，无辜不参加者，按旷课处理；特殊情况需请假的按请假时间x1.5计算时间，按第2条执行。
4、未请假无辜不到岗或擅离职守、超假不续不归、私自外出及不严格履行请假手续者按旷工处理，一次（半天以内）扣3分。半天以上一天以内扣5。有旷工行为者取消当年的评优、评先资格。
5、长期病假超过2个月的，从第3个月起，按教委有关规定处理。
胡集二小教务处 2015年9月
教 师 办 公 制 度
一、严格各项规章制度，加强工作责任心，认真履行职责，讲究工作效率。
二、坚守工作岗位，上班不迟到、不早退，不在办公室大声说话，不乱串办公室，不私自外出，不带孩子，不做私活，不会客聊天，
三、奉公守法，为人师表，言行文明礼貌，爱护公物，节约水电。
四、讲究卫生，保持室内整洁，做到桌椅整齐干净，门窗玻璃明亮，保持环境清静。
五、值日员负责早开门、晚锁门关窗，整理办公室卫生。
胡集二小教务处 2015年9月
教 职 工 学习制 度
一、认真学习党的方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，关心时事政治，并注意理论联系实际，不断提高思想觉悟。
二、刻苦学习文化、业务知识。教师要注意自身的业务学习，力求掌握比较渊博的知识，要系统掌握所教学科的基本理论和基本技能，更要一专多能，注意知识的不断更新，学历已达中师水平的教师，要制定自学计划，通过电大函授、自学等途径进行业务进修，争取较高学历。要学好特殊教育理论，掌握教育科学和教学规律，不断提高教学能力。
三、每个教师要保证每周二小时的政治业务学习时间，积极参加学校的政治业务学习和教研活动。
胡集二小教务处 2015年9月
先进教师评比制度
为了树立先进，督促后进，每年(教师节前)学校都要组织教师评优选先活动。为了使评先工作公平，公正，特制定此制度：
l、评选受综合表彰的人员，学校要组织全体教师根据一学年来自己的工作情况，从德、能、勤、绩等方面进行认真细致的总结，教学成绩占75%，德、能、勤等占25%，在此基础上，对全体教职工客观公正地对其工作进行量化打分。完全按综合成绩决定受综合表彰先进人员（见胡集镇第二小学考评细则）。
2、评选受其他表彰人员要由学校领导班子与有关科室，讨论确定后产生。
胡集二小教务处 2015年9月
师德“十不准”规定
一、上课不准使用手机等通讯工具
二、不准酒后上课
三、不准从事有偿家教或第二职业
四、不准空堂、拖堂、无教案上课
五、不准让学生家长或学生代批作业
六、不准体罚或变相体罚学生
七、不准借助学生找家长办私事或向学生、家长索要收受礼物
八、不准利用分班、排座位等谋私利
九、不准擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用品或其他商品
十、在与异性学生交往中，不准有违教师职业道德和违法行为的现象发生
胡集二小教务处 2015年9月
备 课 制 度
一、各科任课教师应在开学前，学习教学大纲，熟悉教材，着重明确本学科的目的任务及其具体要求，在理解教材的基础上，认真订好学期授课计划，内容要包括基本情况分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的具体措施、进度安排等部分。
二、同年级同科目的教师进行集体备课。每一单元开始教学之前，首先根据教学大纲，教材进行个人钻研，然后集体研究，着重交换钻研教材的体会、教学目的、要求、重点、难点、深度广度力求统一。
三、单独担任某一阶段的一个科目的教师在备课时碰到重大疑难问题得提请教导处(或教研组)组织有关教师共同研究，帮助解决。
四、上课之前写好教案。超前备课一周。教案内容必须写明教学目的、要求、教学过程(包括组织教学、复习提问、讲授新课、布置作业、巩固新课等环节，但可以根据所采取的课堂类型适当增减)、课后效果检查等部分，教学过程中各个环节需多少，复习提问对象事前均须确定，以加强教学计划性。
五、备课时着重研究下列几个问题：
1、深入钻研教材，确定教学目的的重点难点，基本知识和基本技能训练。
2、根据教材内容，决定教学方法，确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。
3、如何复习巩固新旧知识。
胡集二小教务处
上 课 制 度
一、服装整齐，态度端正，板书清楚，教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。
二、要重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设施。
三、要按计划完成课堂教学，向40分钟要质量。
四、上课不迟到，不早退，不无故离开课堂，不拖课。
五、课堂上不抽烟，不喝水，不坐着讲课。
六、要面向多数，加强基础知识的教学和基本技能的训练，同时注意发挥学生的智力和培养学生的能力。
七、实施分类教学和个别教学，耐心细致地进行个别辅导。
八、适当布置课内外作业。
胡集二小教务处 2015年9月
作业布置及批改制度
一、
一、二年级只做课堂作业，一般不留书面家庭作业。
二、
三、四年级家庭作业一般不超过半小时。
三、
五、六年级家庭作业一般不超过一小时。
四、布置作业必须从一般学生水平出发，作业的内容必须是基本的知识与技能的训练。
五、根据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用两套以上作业的方法（分层次）。
六、作业必须及时批改，尽可能的做到面批面改。
七、各科作业都应重视错别字的订正和书写的规范性，教师一律用红笔批改，不得用蓝钢笔或铅笔。批改的符号要清楚明白，批改文字要用楷字，不得使用行草字体。
八、教师都应专备“作业批改记录”，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评讲，鼓励进步，指出缺点，如能达到教师要求的规格，应给予加写鼓励性的评语，以示鼓励。
胡集二小教务处
2015年9月
辅 导 制 度
一、平时学生提问应耐心指导和帮助。
二、辅导时要有全面观点，随时注意兼顾其它学科，学生课业负担和健康。
三、辅导的方式，应以小型个别辅导为主。
四、辅导要有目的，有计划，有总结。
胡集二小教务处 2015年9月
考 试 考 查 制 度
一、考试考查，分平时测验、单元测验、期中考试、期未考试几种。主要是期中、期末考试两次，是学生成绩的依据。
二、平时测验不得超过3分钟，单元测验由年级组统一组织，每科考试不超过一小时。
三、每次考试，命题、监考、阅卷、登分、统计，均确保无作弊行为。否则予以重罚。
四、期中考试有学校教务处统一组织， 试卷教务处请外校骨干老师出题，确保试卷不泄密和难易适当，以比较准确地衡量出教师的教学成绩和学生的学习成绩。
五、教务处组织的考试，一律由非任课老师监考。考场上，纪律严明，学生不作弊。必要时，让任课老师和学生一起参加考试，以促进教师钻研教材，提高水平。
六、教务处组织的考试，由非任课老师阅卷，教务处负责登分并统计成绩。
七、期末考试由镇教委统一组织安排。
八、每次考试后，年级组、任课老师做好质量分析。教务处要开好总结会议，表扬学习好的同学和质量高的班级，不断调动师生努力提高教学质量的积极性。
九、对考试作弊的学生严肃处理；对考试作弊的教师给予通报批评和做出相应的处罚；对失职或者泄密的领导、工作人员要严肃处理，严重
者予以辞退。
十、平时，任课老师组织学生进行综合练习时，也要确保学生不抄袭。十
一、校长对教务处和年级组组织的考试认真督查，列入对各室部的考核。
胡集二小教务处 2015年9月
教 研 活 动 制 度
一、教研活动隔周一次。
二、及时学习党中央关于教育工作单位的一系列指示和各级教委颁布的各项规定、制度、指导、办法等，以及报刊、杂志上的有关重要文章、外单位的先进经验。
三、每学期初，要制定各种计划，并相互交流，期中进行期中考试和质量分析、期末进行期末考试、工作总结和经验交流。
四、每学期中，各科教师提出研究课题，交教导处，期末写出研究论文，并进行交流研讨，并交教导处管理存档。
五、每学期每位任课教师举行一次公开课，以加强研讨教学规律。
六、每学年组织骨干教师到校外参观、听课一次，并写出汇报。
胡集二小教务处 2015年9月
听
课
制
度
一、每人每周至少听课一节。
二、听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出优缺点。
三、每次听其他老师的课，都应在响预备铃前进教室。
四、在听课过程中，不与其它老师谈话，不做小动作，不做任何影响学生上课的事。
胡集二小教务处 2015年9月
评 课 制 度
一、评课标准
1、课堂教学目的明确。要求恰当，而且能在教学过程中体现、落实。
2、内容具有严格的科学性。
3、能正确传授基础知识，注意训练学生的基本技能。同时还注意发展学生的智力，培养学生的能力。
4、教学方法的选择，时间的安排，结构的设计，能符合教材的需要和青少年的认识规律。
5、教学效果好。
二、评课方法
l、认真观察。对教学过程的观察越周密，就越能提出恰如其分的意见，以指导实践。
2、具体分析。在观察的基础上，听课者要以一定的教学标准和教学原则对所掌握的材料进行解剖、分析。
3、重点概括。这一步骤的要求是把分析的材料加以综合，抽出其中本质的问题，提到原则高度上加以认识。
三、评课程序
1、执教者自我分析。谈谈教学目的是怎样确定的，教学内容是怎样处理的，教学方法是怎样选择的，以及学生的情况介绍等。
2、听课者发表意见。要求听课者围绕观摩课(或研究课)的主题或教学情况充分发表自己的意见。
3、对于老师们发表的意见，执教者要虚心听取，如有不同意见，应持保留态度。
4、最后，主持者把大家的意见加以综合、概括和阐明(着重分析教学的优缺点及其原因，提出改进意见，以便大家吸取经验)。这样由分散到集中，由分析到综合，由具体到概括。
四、注意事项
1、在分析过程中，必须抓住主要的、关键性的问题(如教学目的、内容、主要方法和教学效果等)进行研究。其它非本质问题可以简略而过。
2、分析的方式可按照教学过程的顺利进行，也可归纳几个问题加以分析。分析这些问题的时候还必须深入分析戍功与失败的原因，并提出改进的建议。
3、分析的时候还要从具体学科的性质和具体人出发。
4、听课时必须记好听课笔记，并注意全面与重点相结合。
胡集二小教务处 2015年9月
实 验 室 管 理 制 度
一、不准在实验室打闹、嬉笑、吸烟。
二、未经管理人员和任课教师批准，不准乱拉、乱放、乱拿仪器。
三、严格遵守纪律，爱护室内设施。教师演示、学生观看。要轻拿轻放，认真操作，课后整理物品卫生，清洗仪器。
四、实验前要认真、仔细检查仪器，发现问题及时解决。
五、任课教师应提前一天将实验准备好，做好实验记录。
六、实验室非工作人员未经允许不准随便入内。
七、室内仪器不得随便借给个人使用，如外单位借用，须单位介绍信，经领导批准，方可借出，用后按时归还，如有损坏照价赔偿。
八、无故损坏仪器，视情赔偿。教师教学损坏，做好损坏记录。
胡集二小教务处
2015年9月
推荐第2篇：业务副校长岗位职责
业务副校长岗位职责
业务副校长是在校长的领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级主管部门的法令、法规和指示；协助校长制定全校工作计划和各项管理制度，重点抓好教学常规和学生常规管理，完成教育教学工作任务，全面提高教学质量和办学效益，围绕学校教学工作，认真履行以下岗位职责：
1、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。
2、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。
3、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。在教导副主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。
4、负责检查和审批教导处、教研组、团支部、少先队的
工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。
5、负责安排全校作息时间表、校历表、编排课程表、教材征定及学籍、招生、转学、毕业、期末学生评比等项工作。
6、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。
7、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。学校规定：全校每年必须进行1—2个教研课题；聋班、培智班语、数校本课程编写2004年7月前内须具雏形，现有各年级每年级每学期6—10课。组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。
8、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。学校规定：每学年必须在省级报刊发表1—2篇，省、市获奖2—3篇；“优质课”、“说课”力争在全省拿一等奖，争创最佳成绩。
9、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。
10、负责及时抓好全校各班主任对学生的安全教育与管理工作，发现问题记时整改或及时上报处理，并做好记录，杜绝一切事故隐患。
11、负责成立学校宣传报道小组，落实上级规定的宣传报道工作任务，责任到人；负责起草学校计划、总结、报告等材料。
12、定期向校长汇报工作，完成校长委托的有关突发性工作。注意协调上下级各种关系，使全校教师形成团结敬业、务实创新、协调发展、政令畅通的良好氛围。
13、分管下属若因工作失职而发生的一切学生安全责任事故或造成财产损失，学校将按有关规定给予处罚，下属承担70%直接责任，业务副校长承担30%管理责任；副校长本人因工作失职而发生问题，本人承担80%直接责任，校长承担20%管理责任。
教 师 职 责
一、认真备课、上课
1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。
2、要提前一周备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。
3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生的问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。
4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。
5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生的能力。
6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并要认真分析教学质量。
二、认真批改、辅导
1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批发、做好记录，讲求实际，搞好讲评。
2、要因材施教，热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。
3、积极创造条件，开展多样化的课外活动，开拓学生的知识眼界，培养有关技能。
三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。
四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高的思想境界和高尚的道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。
五、努力学习，坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己的政治素质及业务水平。
图 书 管 理 员 职 责
牢固树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想。以“为读者找好书，为好书找读者”为宗旨，努力做好图书管理工作。
一、熟悉掌握图书馆业务的基本知识、基本技能。
二、根据教学工作的需要，有计划有重点地做好图书购置工作，合理使用图书经费，新书及时登记、编目、上架。保证师生借阅。
三、按照“中国图书资料分类法”新文献著录标准，进行图书编目分类排架图书，使其达到规范化、标准化。
四、使用微机搞好图书管理和借阅工作，做到管理科学化、规范化。
五、严格执行借书规则，认真执行过期、损坏、遗失图书
赔偿制度，手续完备，帐目清楚。
六、搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”：即防水、防盗、防潮、防鼠、防虫蛀。图书摆放要整齐，地面干燥清洁，注意通风，破旧图书及时修补。
七、配合教研组收集和积累必要的教学资料，主动向教师提供教学用书、热心帮助教师查阅资料，解答咨询。
八、搞好新书介绍、宣传工作。
九、及时与各班图书管理员联系，做好学生的借阅工作，同时对学生做好思想教育工作，教育学生爱护图书。
周村区特教中心关于深入实施师德建设
全面推进特教发展的若干意见
为认真贯彻区教体局工会关于《周村区教育系统教师职业道德建设“十五”规划》，进一步加快我区特殊教育的内涵发展，现提出如下意见：
一、方针政策
1、我国宪法明确规定：“国家和社会帮助安排盲、聋、弱和其他残疾公民的劳动、生活和教育。”因此切实保障特殊
学生接受完整的特殊教育，提高特殊教育的教学质量是全校教师的共同职责。
2、《公民道德建设实施纲要》是特教教师加强师德建设的依据和载体。“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业精神”应是特教师德修养的最低要求。
二、主要内容：
1、特殊教育教师应具备国家规定的相应教师资格和任职条件，具有社会主义的人道主义精神，关心残疾学生，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作。
2、特教教师应当树立以人为本的思想“尊重人、关爱人、发展人”。教书育人，育残成材，对体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格的，由学校或学校上级教育行政部门进行批评教育，情节严重的给予记过处分。
3、教师不得利用学生家长办私事。一经学校发现，除对教师本人进行批评教育外，还要教师写出书面检查。不接受家长宴请，不收受家长的礼品。
4、鼓励教师利用各种渠道为学校或学生的发展捐资助学。此外，从2003年起党团员必须与一名学生进行“一对一”接对子，同时提倡或鼓励其他教师积极参与这项活动，直到学生
毕业为止。学生毕业后，教师再与新的学生继续进行“接对子”活动。
5、特教教师不得以任何借口从事各种形式的第二职业。
6、继续实行学校、社会、家庭三结合的德育教育体系，班主任要每学期对城区学生家访两次，乡镇学生要利用家长会及其他形式及时与家长沟通。任课教师对城区学生每学期要家访一次，家访不以家访扎记为准，而以每学期召开的家长会与家长核查为准。家访也不得敷衍了事，走走过场，教师应真正做到与家长促膝交谈、换位思考，以达到家访的真正目的。
7、特教教师本人应熟知“两法一条例”即《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》中的相关内容，为自己的工作做好法律上的准备。
8、鼓励教师以“特殊教育现代化”为载体，在班内积极进行特殊教育课程改革与整合的实验。从2003年起，多媒体教室要求每位任课教师每学期至少使用四次（劳动课，体育课除外）美术、音乐至少两次。（以上均不包括公开课）以提高我校教学设施的利用率，上课使用前到教导处登记。
9、工会要积极开展各种形式的师德教育。树典型，强化我校教师的凝聚力和向心力。
10、积极利用晨会和班会及国旗下讲话等形式对学生进行思想教育，晨会、班会不得上成自习课、卫生扫除课。升国旗时教师要保证做到肃立站好向国旗行注目礼，不得交头接耳。
11、备课要讲求实效，常备常新，不得无教案上课，同时要真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。
12、教师应自觉遵守上课时间，不随意调课，铃声响进课堂，不以任何理由随意离开教室，上课期间不准吸烟、喝水、备课、记笔记，更不准坐着讲课。
13、团结协作，谦虚谨慎，相互学习，互相帮助，关心集体，无私奉献，
维护学校荣誉，增强大局意识，服务意识，共创特教新风。为严肃校风校纪，中午时间不准喝酒（工作需要除外），不准在校打扑克，不准拉帮结派，吃吃喝喝相互宴请。
14、要自觉抵制网络环境下的各种“污染”，净化人们心灵，优化育人环境。教师必须文明上网，若发现浏览不良网站者严肃批评。
15、要注重自己的仪表风范，穿着应整洁、大方、端庄，在校不准穿拖鞋、背心，未过膝短裤等。提倡教师化淡妆。
特教教师要发言慎独精神，不断加强师德自我修养，模范
执行各种法律法规，讲学习、讲政治、讲正气，牢记特殊教育事业的根本宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，讲师德、铸师魂、自重、自省、自警、自励、自律，全面开创我区特教工作的崭新局面。
此意见自公布之日起执行，如有违背意见者，将严肃处理。
教 职 工 考 勤 制 度
一、出勤要求：
1、我校实行坐班制，教职工必须严格遵守学校作息时间，忠于职守，高校务实的做好本职工作，工作时间不准在校内处理个人私事。
2、学校实行干部值班制，负责对教师上下班的考勤和查岗。
3、学校值班领导必须提前半小时到岗，班主任老师要提前20分钟到岗课任教师要提前10分钟到岗。
二、请假手续：
家中的大小事情要尽量安排在双休日、节假日，可请可不请的假不要请，非请假不可的，须履行以下手续。
1、请假半天以上，由校长批准；请假半天以内，由分管领导批准；课时假由教研组长批准，课时假应安排在无课时。
2、公假（婚、丧、产假）天数执行上级规定，提倡教师
少休公假，多做贡献。
3、请假前要向有关领导提供请假条，并写明理由及请假天数，一般不接受电话请假和口头请假，特殊情况先电话请假的，事后须补上假条；请假结束返校时要及时履行销假手续。
4、所有请假经有关领导批准后严格按批准时间休假；假期结束仍不能上班者，要提前续假。
5、病假要出示医院诊断证明、病例或当日医药收据，否则按事假处理。
三、请假规定：
1、病假一天扣3元考勤费，事假一天扣5元考勤费，皆扣除每天2元的安全费，公假按事假处理。
2、迟到、早退或中间离校（30分钟以内）一次扣0.5元，30—60分钟的扣1元，依次类推。
3、重大集体活动、学校例会、业务学习一般不准假，无辜不参加者，按旷课处理；特殊情况需请假的按请假时间x1.5计算时间，按第2条执行。
4、未请假无辜不到岗或擅离职守、超假不续不归、私自外出及不严格履行请假手续者按旷工处理，一次（半天以内）扣10元。半天以上一天以内扣20元。有旷工行为者取消当年
的评优、评先资格。
5、长期病假超过2个月的，从第3个月起，工作不满10年的，发档案工资的90%，满10年的，只发档案工资；病假超过6个月的，从第教 师 办 公 制 度
一、严格各项规章制度，加强工作责任心，认真履行职责，讲究工作效率。
二、坚守工作岗位，上班不迟到、不早退，不在办公室大声说话，不乱串办公室，不私自外出，不带孩子，不做私活，不会客聊天，
三、奉公守法，为人师表，言行文明礼貌，爱护公物，节约水电。
四、讲究卫生，保持室内整洁，做到桌椅整齐干净，门窗玻璃明亮，保持环境清静。
五、值日员负责早开门、晚锁门关窗，整理办公室卫生。
教 职 工 学习制 度
一、认真学习党的方针政策，认真学习马列主义、毛泽东
思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，关心时事政治，并注意理论联系实际，不断提高思想觉悟。
二、刻苦学习文化、业务知识。教师要注意自身的业务学习，力求掌握比较渊博的知识，要系统掌握所教学科的基本理论和基本技能，更要一专多能，注意知识的不断更新，学历已达中师水平的教师，要制定自学计划，通过电大函授、自学等途径进行业务进修，争取较高学历。要学好特殊教育理论，掌握教育科学和教学规律，不断提高教学能力。
三、每个教师要保证每周二小时的政治学习时间，积极参加学校的政治业务学习和教研活动。
先进教师评比制度
为了树立先进，督促后进，每年(或每学期)学校都要组织教师评远先进活动。为了使评先工作公平，公正，特制定此制度：
l、评选受综合表彰的人员，学校要组织全体教师根据一学期来自己的工作情况，从德、能、勤、绩等方面进行认真细致的总结，在述职的基础上，全体教职工客观公正地对其工作
进行量化打分。在此基础上，全体教职工投票选举产生受综合表彰先进人员。
2、评选受单项表彰人员也要由学校领导班子与有关科室，讨论确定好候选人后，由全体教师投票选举产生。
师德“十不准”规定
一、上课不准使用手机等通讯工具
二、不准酒后上课
三、不准从事有偿家教或第二职业
四、不准空堂、拖堂、无教案上课
五、不准让学生家长或学生代批作业
六、不准体罚或变相体罚学生
七、不准借助学生找家长办私事或向学生、家长索要收受礼物
八、不准利用分班、排座位等谋私利
九、不准擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用品或其他商品
十、在与异性学生交往中，不准有违教师职业道德和违法行为的现象发生
☆☆☆☆☆☆教务管理☆☆☆☆☆☆
备 课 制 度
一、各科任课教师应在开学前，学习教学大纲，熟悉教材，着重明确本学科的目的任务及其具体要求，在理解教材的基础上，认真订好学期授课计划，内容要包括基本情况分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的具体措施、进度安排等部分。
二、同年级同科目的教师应进行集体备课。每一单元开始教学之前，首先根据教学大纲，教材进行个人钻研，然后集体研究，着重交换钻研教材的体会、教学目的、要求、重点、难点、深度广度力求统一。
三、单独担任某一阶段的一个科目的教师在备课时碰到重大疑难问题得提请教导处(或教研组)组织有关教师共同研究，帮助解决。
四、上课之前写好教案。超前备课一周。教案内容必须写明教学目的、要求、教学过程(包括组织教学、复习提问、讲
授新课、布置作业、巩固新课等环节，但可以根据所采取的课堂类型适当增减)、课后效果检查等部分，教学过程中各个环节需多少，复习提问对象事前均须确定，以加强教学计划性。
五、备课时着重研究下列几个问题：
1、深入钻研教材，确定教学目的的重点难点，基本知识和基本技能训练。
2、根据教材内容，决定教学方法，确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。
3、如何复习巩固新旧知识。
上 课 制 度
一、服装整齐，态度端正，板书清楚，教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。
二、要重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设施。
三、要按计划完成课堂教学，向35分钟要质量。
四、上课不迟到，不早退，不无故离开课堂，不拖课。
五、课堂上不抽烟，不喝水，不坐着讲课。
六、要面向多数，加强基础知识的教学和基本技能的训练，同时注意发挥学生的智力和培养学生的能力。
七、实施分类教学和个别教学，耐心细致地进行个别辅导。
八、适当布置课内外作业。
作业布置及批改制度
一、
一、二年级只做课堂作业，一般不留书面家庭作业。
二、三年级以上家庭作业一般不超过半小时。
三、布置作业必须从一般学生水平出发，作业的内容必须是基本的知识与技能的训练。
四、根据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用两套以上作业的方法。
五、作业必须及时批改，做到面批面改。
六、各科作业都应重视错别字的订正，教师一律用红笔批改，不得用蓝钢笔或铅笔。批改的符号要 清楚明白，批改文字要用楷字。
七、教师都应专备“作业批改记录”，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评
讲，鼓励进步，指出缺点，如能达到教师要求的规格，应给予加写“好”字，以示鼓励。
辅 导 制 度
一、平时学生提问应耐心指导和帮助。
二、辅导时要有全面观点，随时注意兼顾其它学科，学生课业负担和健康。
三、辅导的方式，应以小型个别辅导为主。
四、辅导要有目的，有计划，有总结。
考 试 考 查 制 度
一、考试考查，分平时测验、单元测验、期中考试、期未考试几种。主要是期中、期末考试两次，是学生成绩的依据。
二、平时测验不得超过3分钟，单元测验不得超过一节课。
三、任课教师不参加命题监考统计。
四、期中考试由任课教师出题，办公室审核批准；期未考试由办公室出题。
教 研 活 动 制 度
一、教研活动隔周一次。
二、及时学习党中央关于教育工作单位的一系列指示和各级教委颁布的各项规定、制度、指导、办法等，以及报刊、杂志上的有关重要文章、外单位的先进经验。
三、每学期初，要制定各种计划，并相互交流，期中进行期中考试和质量分析、期末进行期末考试、工作总结和经验交流。
四、每学期中，各科教师提出研究课题，交教导处，期末写出研究论文，并进行交流研讨，并交教导处管理存档。
五、每学期每位任课教师举行一次公开课，以加强研讨教学规律。
六、每学年组织骨干教师到校外参观、听课一次，并写出汇报。
听
课
制
度
一、每人每周至少听课一节。
二、听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出优缺点。
三、每次听其他老师的课，都应在响预备铃前进教室。
四、在听课过程中，不与其它老师谈话，不做小动作，不做任何影响学生上课的事。
评 课 制 度
一、评课标准
1、课堂教学目的明确。要求恰当，而且能在教学过程中体现、落实。
2、内容具有严格的科学性。
3、能正确传授基础知识，注意训练学生的基本技能。同时还注意发展学生的智力，培养学生的能力。
4、教学方法的选择，时间的安排，结构的设计，能符合教材的需要和青少年的认识规律。
5、教学效果好。
二、评课方法
l、认真观察。对教学过程的观察越周密，就越能提出恰如其分的意见，以指导实践。
2、具体分析。在观察的基础上，听课者要以一定的教学标准和教学原则对所掌握的材料进行解剖、分析。
3、重点概括。这一步骤的要求是把分析的材料加以综合，抽出其中本质的问题，提到原则高度上加以认识。
三、评课程序
1、执教者自我分析。谈谈教学目的是怎样确定的，教学内容是怎样处理的，教学方法是怎样选择的，以及学生的情况介绍等。
2、听课者发表意见。要求听课者围绕观摩课(或研究课)的主题或教学情况充分发表自己的意见。
3、对于老师们发表的意见，执教者要虚心听取，如有不同意见，应持保留态度。
4、最后，主持者把大家的意见加以综合、概括和阐明(着重分析教学的优缺点及其原因，提出改进意见，以便大家吸取经验)。这样由分散到集中，由分析到综合，由具体到概括。
四、注意事项
1、在分析过程中，必须抓住主要的、关键性的问题(如教
学目的、内容、主要方法和教学效果等)进行研究。其它非本质问题可以简略而过。
2、分析的方式可按照教学过程的顺利进行，也可归纳几个问题加以分析。分析这些问题的时候还必须深入分析戍功与失败的原因，并提出改进的建议。
3、分析的时候还要从具体学科的性质和具体人出发。
4、听课时必须记好听课笔记，并注意全面与重点相结合。
实 验 室 管 理 制 度
一、不准在实验室打闹、嬉笑、吸烟。
二、未经管理人员和任课教师批准，不准乱拉、乱放、乱拿仪器。
三、严格遵守纪律，爱护室内设施。教师演示、学生观看。要轻拿轻放，认真操作，课后整理物品卫生，清洗仪器。
四、实验前要认真、仔细检查仪器，发现问题及时解决。
五、任课教师应提前一天将实验准备好，做好实验记录。
六、实验室非工作人员未经允许不准随便入内。
七、室内仪器不得随便借给个人使用，如外单位借用，须单位介绍信，经领导批准，方可借出，用后按时归还，如有损
坏照价赔偿。
八、无故损坏仪器，视情赔偿。教师教学损坏，做好损坏记录。
七个月起，不满10年的，发档案工资的70%，工作满10年的，发档案工资的80%。
（提交教工大会讨论，自通过之日起开始实施。）
推荐第3篇：小学业务副校长职责
全面贯彻党的教育 方针，积极协助校长工作，认真完成好全校的教学工作、师生思想教育工作的布置、检查、总结工作。
1、全面主持学校教学工作，拟定并组织实施学校教学工作计划，进行教学工作总结。
2、领导教育科研和教育理论的学习，抓好学校的教研活动，指导各校教研工作的开展，并对教导主任、校主任的工作给予指导、检查、考核。
3、了解教师教学情况，指导教师教学工作，组织各类评优课、观摩课。主持评选“学科带头人”和“评教评学工作”，主持期中、期末学生成绩测查及试卷评分工作。
4、协助校长做好各校及教师工作的考核，向校长提供学校、教师工作的考核办法和有关教学规章制度的建议。
5、全面主持学校的德育工作，依照“德育大纲”、“爱国主义教育实施纲要”、“小学生守则、小学生日常行为规范”的要求，拟定并组织实施学校德育工作计划。
6、对大队辅导员及中队竞赛工作加以指导、检查和考核，努力提高他们的素质及工作能力，保证竞赛工作的顺利进行。
7、制定有关师德师风建设及德育工作的工作计划、活动方案及规章制度并组织实施，完成师德师风建设、德育工作、教学工作档案的建立和归档工作。抓好学校的体育卫生工作，监控和指导各校的教务分工，审批学生的转入、转出、休学、复学工作。
8、抓好远程教育的管理及应用。
9、主持校主任会及参会人员的考勤工作，校长外出时受校长委托负责抓好学校日常工作，完成好校长交办的其他工作。
10、做好包校工作和完成兼课任务。
小学业务副校长职责（2）：
1、协助校长领导教学、教研工作。
2、主持学校青年教师培养工程领导小组日常工作。
3、指导教务处、教科室制定教学、教科研工作计划，并督促检查计划执行情况。
4、指导教务处根据教学大纲安排课程计划和组织教学管理。
5、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。
6、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核工作。
7、指导学校教研活动，负责教学改革，主持召开教科研大会或教学经验交流会，主持编辑教科研论文选。
8、负责指导实验室、多媒体电教室、计算机房、阅览室、图书馆工作，审核器材、图书、杂志购置的计划。
9、负责体育美育工作和健康教育、心理教育工作。
10、配合校长指导学校的全面工作。
推荐第4篇：副校长岗位职责
校长岗位职责
校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。具体职责如下：
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，不断提高办学水平。
2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。
3、依法治教，以德治教，坚持管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，依法领导学校的教学、德育、后勤等工作。
4、负责校内岗位设置和人事安排，建立健全各项规章制度和岗位责任制，确保常规管理到位，工作运转顺畅。
5、维护教职员工的合法权益，领导师资队伍建设，全面提高教师的师德修养、专业素养和育人水平。
6、坚持民主管理，自觉接受党组织和群众的监督，充分发挥教代会作用。支持党组织工作，指导工会、团委会开展工作。
7、领导学校文化建设，经营学校公共关系，为学校发展创造良好的内外环境。
8、创建学校办学特色，完成上级交办的其他工作。
副校长协助校长工作，具体分管上述部分工作。
推荐第5篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
协助校长分管学校的教学、教研、教务及教学后勤工作。
1.根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划,并组织实施和检查落实。
2.负责指导和协调教务处及教科室工作。负责组织及指导教务处、教科室组织开展学校的各项教学教研活动，教学常规的实施、检查、落实工作，教研成果的评估及推广工作等。
3.协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。
4.协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织全校教师及教学后勤人员的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师及教学后勤人员的业务能力和水平。
5.负责对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。6.负责教务处及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管教务主任对教学后勤工作组织、协调、检查、落实，不断提高教学后勤工作的质量、水平和效益。
7.负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作、环境教育、劳技、科技教育工作等。
8.负责审核教学仪器、设备资料的购置计划，交校长审批。
9.负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对教学、教研、教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。
10.完成校长布置的其他工作。
教研室主任岗位职责
1.组织制订本室教学工作学期、学年计划,设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。
2.编写本专业及所承担专业外的教学科目的教学大纲及学期授课计划(教学进度表)。3.根据学校实施性教学计划的要求及专业情况，向教务处及校长提出任课教师安排计划，组织好各环节的教学和总结。(备课、授课、辅导、实践、演出、考试、作业、毕业设计、论文、编写教材、论文等。）
4.负责检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课,交流教学经验，培养青年教师。5.组织专业组各课程的学生成绩考核工作(包括期中期末考试、毕业考试的命题、评分、监考、质量分析等)。提交学期学年成绩单。
6.组织专业组的教学、教研活动。研究教学内容、探讨教学方法，设计教研课题，组织实验，执行听、看、査、评课制度。
7.落实教学工作必需的教材、讲义、参考资料(含音像资料)的组内教学设备的建设工作和管理工作。
8.对本室教师实行考核，向学校提出教师的晋升、评奖、评聘意见。9.配合学校做好招生、培训及宣传工作。 10.认真完成学校交办的临时性工作任务。
校办公室主任岗位职责
1.主持学校办公室全面工作，协助校党、政领导做好校内各类文稿的起草、整理工作；2.负责组织安排学校各种会议和重要活动，做好必要的记录，并抓好落实；
3.及时将学校有关的工作决定、安排、通知等，转达至校主管领导和各系（部），做好院领导与各系（部）的协调工作；
4.管理好校行政、总支印章，并做好使用登记工作；
5.做好各种文件的处理、保管、保密工作，以及各种报表的统计工作；6.协助学校领导做好学校物资管理和财务开支管理；
7.协助学校领导做好学校的安全保卫工作，定期开展安全工作检查并做好记录；8.协助做好本校教职工职称评定的有关工作。 9.做好学校教职工的计划生育工作；
10.组织开展本单位在各项工作过程中形成的档案材料的收集、整理、保管和移交工作；11.完成学校党、政领导交办的其他工作。
财务处主任岗位职责
1.协助管理层进行公司运营成本的监控与预算控制。2.负责资金计划与调拨。
3.负责财务报表的分析与审核工作。4.负责公司财务部人员管理和团队建设。 5.负责其他工作事项。
会计岗位职责
1.按照国家会计制度的规定，记账、复账、报账做到手续完备，数字准确,账目清楚，按期报账。
2.按照会计制度规定的项目和标准计提和分摊各项费用，正确计提各项基金和税金。3.按照经济核算原则，定期检査，分析公司财务、成本和利润的执行情况,挖掘增收节支潜力,考核资金使用效果,及时向部门经理提出合理化建议。
4.负责向部门经理汇报有关财务成果情况，及时提供有关财务数据。5.负责各项费用的审核，以及各项业务的核算。
6.月度终了，负责总账科目试算平衡，检査各明细分类账与总账的核对情况，确保账账相符。
7.记录、分析每天银行收款账务工作。
8.负责制作收支传票、税务申报及财务资料存档税务申报情况。9.负责各部门业绩考核财务数据的填报与汇总、。
10.妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料。11.处理记账凭证,登记总账，编制财务报表。
12.保持与银行有关职能部门的联系，维护商场良好的外部环境。
13.按期与银行对账，按月编制银行存款余额调节表，随时处理未达账项。14.按财务制度规定正确核算利润分配。
15.完成领导交办的其他任务，并及时反馈执行情况。
总务处主任工作职责
1.严格遵守党和国家的各项方针、政策、法规,认真执行党的教育方针，积极完成校领导及上级有关部门交给的各项工作任务。
2.根据学校计划和要求，制订切实可行的总务工作计划。
3.加强财产管理，严格执行会计制度，合理安排，正确执行预算，确保完成教学计划。4.加强财产管理，保证教学的需要，培养爱护公物的道德与良好的使用习惯,维护学校财产的安全。
5.切实做好食堂管理，解除师生员工的后顾之忧，增强师生员工的健康。6.搞好环境管理工作，绿化美化校园环境，净化环境卫生。
7.做好安全、防火工作，管好消防器材，加强防盗措施，确保安全。8.加强车辆管理，杜绝违章行为，杜绝交通肇事，确保交通安全。
9.做好水电管理工作，及时维修、护理水电设施，确保正常运作和使用。
就业处主任岗位职责
1.负责制订、协调落实毕业生就业计划。
2.负责对毕业生就业政策教育和实施就业指导。
3.负责开辟毕业就业渠道，为毕业生推荐就业岗位，逐步建立稳固的就业基地。4.负责办理毕业生离校和改派手续。 5.负责毕业生档案的办理。 6.完成领导交办的其他工作。
教学研究室主任岗位职责
1.负责研究室工作；组织教师开展调查研究、撰写理论调研文章，积极完成上级交办的科研任务。
2.负责组织教学研究、理论研讨活动，草拟有关教学科研方面的文件材料，协助分管领导组织教师的理论学习。
3.负责组织科研成果的登记、上报、汇总，执行奖励制度。4.参与教学授课及科研论文的撰写工作。 5.完成领导交办的其他工作任务。
教学研究室干事岗位职责
1、协助主任管理好本教研室的日常教学工作和课程建设等工作，主管教师的思想政治工作。
2、负责接待处理学生来访的有关学习事宜。
3、负责教学计划的实施、课表任务的拟定、考试工作的协调与安排，试卷的拟定、成绩的汇总与统计处理、体质健康测试与统计处理上报工作。
4、负责教学设备与器材的准备计划和安全检查、课堂教学场地与器材的协调及合理安排。
5、每天关注校园网上的相关信息，及时与本教研室主任协调工作、沟通信息。
6、负责本教研室各类文件的收集与建档和教师业务情况的建档。
7、对所属工作环境范围内的卫生、防火、防盗、安全等负责。
8、完成学校党、政领导交办的其他工作。
教师岗位职责
1.热爱培训工作，热爱学员，全心全意地为学员服务，积极探讨培训规律。
2.端正教育教学指导思想，增强改革意识，努力提高政治、业务素质，做到教书育人、管理育人、服务育人。.3.认真履行本专业岗位职责，完成学校规定的教学工作量。在每周期的培训中至少要完成两门课程的定向进修任务，每学期要担任一门以上课程的教学任务，并负责开设新课程。
4.认真钻研所任学科的教学大纲，深入了解学员的实际需求，及时掌握所任学科的学术动态和教改的实际，做到超前备课，写出讲稿。依据学员的特点，设计教学过程和方法，使教学内容具有针对性、适用性、实践性、科学性和先进性。
5.按照教学计划和教学大纲组织落实本学科的教学工作。认真上好每一节课，做到教学目的明确，教学重点突出，课堂教学规范化，注重对学员教育观念的转变和教学能力的培养。
6.认真做好结课考核总结及教学分析工作，搞好教学质量的追踪调查，注意积累教学经验。
7.积极参加教育科研活动，深入调研，撰写教育教学科研论文。指导学员运用科学理论总结经验，帮助学员搞好课题设计，并对学员的教育科学研究进行咨询。
8.及时了解掌握本岗工作的动态和信息，学习先进经验，不断改进工作。9.主持或参加教学计划、教学大纲及有关教材的编写、审议工作。 10.做好班主任工作。
11.根据工作需要，完成好部内分配的其他工作。
推荐第6篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
一、副校长是校长的助手，协助校长做好学校日常事务的各项工作。
二、团结全体教职工，全面贯彻党的教育方针，认真执行上级领导的指示和下达的任务；按照校长的指示，贯彻落实学校的办学方针。
三、协助校长拟定校内机构设置和人员配备，对校内中层干部提出任免的建议。
四、按照学校的工作计划，统一安排学校工作，定期检查，发现问题及时纠正，重大事情及时向校长汇报。
五、协助校长抓好教学常规管理，深入课堂听课，经常与教务处，年级组。教研组及有关教师研究改进教学工作的方法，深入教改研究，不断提高教学质量，树立良好的教风，学风。
六、经常与各科室，班主任及有关人员研究思想政治工作，抓好学校的卫生纪律和安全检查工作，不断改善对学生的教育和管理工作，抓好学校，社会，家庭三结合教育，努力树立良好的校风，面向全体学生，努力提高学生的综合素质。
七、制定落实学生在校生活常规，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好的行为习惯和 道德风尚，形成良好的教育环境。
八、关心教职工的工作和生活，熟悉教职工的教学，业务水平和工作特长。褒扬先进，激励争先。
九、协助校长领导和组织教职工的政治，文化，业务学习，有计划有步骤地组织教职工进修学习。不断提高他们的思想，文化，业务水平。
十、贯彻勤检办学方针，抓好总务队伍的建设，确保学校工作正常开展。确保安全。
十一、刻苦学习教育理论，不断提高自身的政治觉悟。
富强中心校
工会主席岗位职责
一、工会主席是学校工会的法人代表，在上级教育工会的领导下，主持工会全面工作。
二、组织全体教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。紧紧围绕学校的中心工作，落实学校党政的决议，当好学校党政的助手和参谋。
三、组织好工会委员的分工和协作，定期或不定期召开校工会委员会和工会小组长会议，传达、贯彻上级有关对工会工作的指示，研究、部署、检查工会工作，经常研究工会的理论和政策。制定工会工作计划，总结工会工作经验，不断提高学校工会的工作水平。
四、组织工会干部和教职工学习政治理论、业务知识和文化科学知识，教育教职工严格遵守国家政策、法令和学校的各项规章制度。廉洁奉公、忠于职守，充分发挥教职工的积极性。
五、发扬党的优良传统，密切联系群众，听取和收集各方面的意见。关心教职工生活，深入了解教职工生活状况，积极维护教职工的合法利益，及时向学校反映群众的合理要求、意见和困难，并配合学校帮助解决。
六、加强工会队伍的建设，调动工会干部的积极性，及时解决工会工作中的问题。
七、负责筹备教职工代表大会，并向大会报告工作，在教代会闭会期间，监督、检查大会决议、决定的贯彻执行情况，并完成教代会要求的各项工作。主持工会委员会的选举工作。
八、经常向党支部请示、汇报工会工作，主动接受党支部的领导，积极争取行政的支持。定期向上级工会和教职工报告工作，争取上级工会的指导，接受教职工的意见和建议，不断改进工作。
九、积极做好学校退休教师工作，关心退休、退养教职工，协助党政做好退休、退养教职工的管理工作，保障退休、退养人员的合法权益，为老年教工提供优质服务。
十、完成党支部和上级工会交办的其他工作。
工会委员会工作职责
学校工会是党领导下的教职工自愿结合的工人阶级群众组织，是校党支部联系教职工群众的桥梁和纽带，是办学建校的重要社会支柱，是会员和教职工利益的代表。以“三个代表”重要思想为指导，以宪法为根本准则，按照《工会法》和《工会章程》独立自主地开展工作，依法行使权利和履行义务。坚持工会工作围绕中心、服务大局、全面履职、突出维护的原则，抓住“三个重要工程” 即以校务公开和完善教代会制度为主要内容的民主建设工程；以师德建设为主要内容的素质工程和医保、休养为重点的保障工程。
一、贯彻落实上级工会及校党支部和行政的决议、工作要求，紧紧围绕学校的总体工作目标及中心工作，在校党支部的领导下，根据广大教职工群众的意愿，独立、自主地开展各种工作和活动。
二、组织教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，结合形势任务学习政治理论知识，对教职工进行党的路线、方针、政策教育，为实现\"科教兴国\"，为学校进一步的发展，以及开创工会工作的新局面贡献力量。
三、教育教职工不断提高思想道德素质和科学文化素质，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。为此，学校工会坚持以师德建设为核心，以升华素质教育为目标，推进教职工队伍素质工程。
四、指导和支持教职工代表大会行使职权，健全和完善教职工民主管理，推进民主政治建设。组织教职工参加学校的教育改革、管理改革和民主管理，提高教职工参政议政意识，发挥其当家作主人的积极性。
五、维护教职工的合法权益和民主权利。密切联系群众，听取和反映教职工的意见和要求。
六、根据工会章程，筹备召开教职工代表大会，并组织贯彻执行大会的决议，行使教代会工作机构职能，会同有关部门做好日常工作。
七、配合学校党政，组织教职工开展群众性学先进、赶先进活动。开展文明组室创建活动，营造文明、和谐的校园。
八、组织好群众性的，有益教职工身心健康的文、体活动，丰富和活跃教职工的文化生活，发挥会员的活动积极性。广泛开展群众性体育活动，不断提高教职工健康水平。
九、做好教职工群众的生活福利工作，解决日常福利和女教职工的特殊要求，尤其是解决教职工的实际困难，诚心诚意为教职工说话、办实事。做好退休、退养教职工的退管工作。
十、维护女教职工的合法权益，针对女教职工的特殊问题，做好保护工作。十
一、加强工会组织的建设，坚持工会民主制度，组织工会干部研究工运理论和政策，进行调查研究，总结交流工会工作经验。积极参加工会干部培训活动，提高工会干部素质和工作水平。
十二、管好、用好工会经费，管好工会的财产及财务。
工会女工委员职责
一、围绕学校的中心任务和工会的重点工作，对女教职工进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，努力提高女教职工自身素质。
二、团结带领女教职工发扬自尊、自信、自立、自强精神，积极配合做好教学、科研、管理、服务等各项工作，在学校改革和发展中作贡献。
三、参与学校涉及女教职工切身利益的政策和制度的制定，维护女教职工的合法权益和特殊权益。
四、组织女教职工积极参与学校的民主管理，
五、深入调查研究，了解女教职工情况，及时反映她们的意见和呼声，尽力为女教职工排忧解难。
六、抓好计划生育、晚婚晚育及妇幼保健宣传工作。
七、举办适合女教职工特点的活动，促进女教职工的身心健康。
八、配合做好有关“三八红旗手”评比工作。
工会文体委员工作职责
文体委员是教职工业余文艺体育活动的直接组织者，其职责如下：
一、围绕学校的中心工作和工会的工作重点，积极组织开展教职工业余文艺、体育活动，并勇于创新，精心组织，力求使活动形式新颖、内容丰富，内涵高雅，寓教于乐。
二、关心各工会小组的建设，尽可能为他们创造条件，帮助他们解决实际困难，支持、鼓励、指导他们开展有益的文体活动。
三、组织具有我校传统、有影响、水平较高的文艺、体育人员，开展文体业余训练，参加上级组织的文艺、体育比赛，为学校争光。
四、完成工会交办的各项工作，并负责检查工会活动室的开放、管理工作。
工会宣传委员职责
工会宣传委员负责向会员宣传党的基本路线和各项方针政策及工会法规，有针对性进行思想教育。
一、了解教职工的思想情况，根据学校党支部的思想政治工作总体布置，制定宣传工作计划，并付诸实施。
二、做好宣传鼓动工作，充分利用宣传阵地，根据学校各个时期的中心宣传工作布置出版学校橱窗宣传栏，并承担教代会的舆论宣传工作。
三、配合学校党政，组织教职工开展群众性学先进、赶先进活动。开展文明组室创建活动，开展读书活动，营造文明、和谐的校园。
工会组织委员职责
一、负责向工会会员进行会员权利和义务的宣传教育。
二、负责工会干部的考核工作。
三、协助做好教代会代表培训工作。
四、负责做好工会会员的关系接、转，会员证的签发和各项组织统计工作。
五、负责接待会员和教代会代表的申诉，并及时向有关部门反映教职工的意见和要求，做好意见的反馈工作。
六、按规定协助筹备召开教职工代表大会，并负责有关材料的准备。
七、完成主席交办的其它工作，并积极主动地搞好工会各部门间的协作。
工会生活委员职责
一、关心教职工生活，经常了解教职工生活状况和身体健康情况，尽力为教工办实事。
二、参与有关补助、奖品发放等问题的研究讨论。
三、协助组织教工参观学习、体检等教工福利活动。
四、负责检查、监督经济实体收支情况。
五、负责发放工会福利物品。
富强中心校工会委员会
主 席：吴长发 副 主 席：王晓丽 女工委员：杜 静 组宣委员：王 军 文体委员：孟 彦 生活委员：穆臣君
富强中心校女工委员会
主任：杜 静
委员：穆臣君
陈立娟
李 岩
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副校长岗位职责
一、副校长作为校长的助手，对校长工作起着支持、保证作用。对学校工作负有全责，对上级承担管理学校负有全部责任。
二、在校长的统一指导下，主持全校的日常工作。
三、负责全面督促、检查、贯彻落实学校的总体目标、监督各部门完善各项规章制度，制定各项短期工作计划和长期工作规划。对各分校教育、教学、后勤保障工作负有全面指导责任。
四、要认真落实党的教育方针，自觉接受国家机关的领导和监督，执行主管部门的各项决定。
五、加强教育、教学实践，注重教育规律的研究，更新观念，注重改革，协助校长推进学校的科学化管理。
六、协助校长开好校务会议，讨论、制定好工作计划，作好工作总结，处理好日常行政事务工作。
七、负责全校教职工的思想政治工作，教师队伍的培养、提高。
八、协助校长抓好学校管理工作，不断改善我校办学条件，提高办学效率。
九、协助校长支持群众组织的工作。
十、定期向校长汇报教育教学工作，接受指导。
十
一、对具体分管的教学工作，侧重抓好：
1.直接领导教务处工作，并负责审查各处工作计划的制定、落实。2.直接领导学校教科研室的工作，确定科研课题，并带领教科室成员进行课题的研究。
3.把主要精力放在抓好学校教学质量的提高上，及时听取各教研组长的工作汇报；召开学生座谈会听取对各学科教学工作的意见。
4.负责对教师的教学工作的考核评价工作，制定考评方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施。
5.负责每学年教学人员的工作安排。
6.从学校实际出发，提出学校教学改革的方案和计划，并负责指导实施。7.切实抓好教师队伍建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和综合能力。
8.领导学校的招生工作。
9.定期就学校教学工作作出总结，并向全体教职工汇报。10.对用款数额在万元以内的教学所用经费，提出初审意见。
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副校长岗位职责
副校长由党支部考察，区教育局任命，是校长的助手， 协助校长抓好面上工作，并分管一部分学校工作。当校长不在时，代行校长职责。
一、根据办学目标，配合校长制定每学期工作计划。
二、协助校长开展学校德、智、体、美、劳教育以及课外活动等日常行政 工作。
三、协助校长指导教导处开展工作，审定每学期教导处安排的课表。
四、协助校长于开学两周内检查各学科教学计划、班主任工作计划和班级 计划。
五、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划。
六、贯彻教学为中心的治校原则，协助校长抓好教学全过程管理。
１、深入一个教研组作为一个工作点。
２、每周兼课3-4节，每学期听课30-40节(入兼主课听课可适当减少)。
３、每学期会同教导处至少查两次备课。
七、协助校长抓好教育科研，每学期抓好1-2个科研项目，制定科研计划，推动科研工 作。
八、协助校长抓好教师期终质量奖的考核。
九、协助校长做好招生和毕业班工作。
十、每月召开一次组长例会，有计划的研究教育教学工作， 讨论教育教学中较重大的问 题，总结交流经验，并提出改进意见和建议。
十一、抓好教师的业务档案工作，每学期检查各类资料收集、保管情况。
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副校长岗位职责（精选7篇）
岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。以下是小编整理的副校长岗位职责，欢迎大家参考！
副校长岗位职责1
在校长的领导下，积极参与制订学校发展规划和学期工作计划，组织抓好日常德育管理工作，分管学校学生思想教育、学校宣传、校园环境与安全工作。主管德育处、团委会。其主要职责是：
一、协助校长全面贯彻党的教育方针及国家有关政策法规，执行上级指示和学校各项决议。审核团支部、学生会、年级、班级计划、总结和对学生的奖惩决定。
二、负责制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责，组织实施德育规章制度，做好落实、检查与评估。负责制订班级和学生的奖励方案，并指导德育处主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管后勤的副校长，负责抓好学校的安全工作。
三、抓好德育工作的网络、队伍建设，负责对德育处、团委会、学生会、保卫科、宿管办、班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核，负责向校长提出合理化建议和方案。
四、召开校德育工作领导小组会议和班主任会议以及学生会议，负责指导德育处抓好学生常规管理工作，协调好德育处、年级组长、班主任的工作，共同做好班级和学生管理。
五、负责建立和健全校纪和校规，并检查校纪和校规的执行情况。指导制定并负责年级和班主任工作考核。
六、指导和协调各部门德育工作的实施，负责落实年级工作和班主任工作奖惩，负责学生奖惩和违纪学生处理。
七、指导家长委员会工作，搞好社区家长教育，负责组织召开家长会。
九、领导学校综合治理小组，做好学校安全保卫工作。
十、完成校长交办的其他工作。
副校长岗位职责2
协助校长分管学校的教学、教研、教务及教学后勤工作。
1.根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划,并组织实施和检查落实。
2.负责指导和协调教务处及教科室工作。负责组织及指导教务处、教科室组织开展学校的各项教学教研活动，教学常规的实施、检查、落实工作，教研成果的评估及推广工作等。
3.协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。
4.协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织全校教师及教学后勤人员的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师及教学后勤人员的业务能力和水平。
5.负责对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。
6.负责学校图书馆、实验室、现代教育技术室、教务室及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管教务主任对教学后勤工作组织、协调、检查、落实，不断提高教学后勤工作的质量、水平和效益。
7.负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作、环境教育、劳技、科技教育工作等。
8.负责审核教学仪器、设备资料的购置计划，交校长审批。
9.负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对教学、教研、教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。
10.完成校长布置的其他工作。
副校长岗位职责3
（一）在校长的直接领导下，协助校长抓好校本部日常教学工作。其主要职责是：
1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的.决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。
2、协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。
3、领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。
4、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。
5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。
6、组织好教师队伍的培训和进修工作。
（二）分管成人教育工作，其主要职责是：
1、根据分工，负责完成分管的成人教育工作任务。
2、按照年度工作的总体任务和阶段性工作，负责制定分管工作的目标、步骤、方法和措施，并抓好落实。
4、阅批修改分管工作草拟的文件、报告、函电及其他文稿，主持召开和参加分管业务方面的会议。
5、全面了解和掌握分管工作进展情况和存在的问题，及时向校长汇报工作方面的问题，对分管工作进行积极的探讨和研究。
6、负责抓好分管部门人员的思想政治工作，促进工作水平和工作效率的提高。
（三）承办校长交办的其他工作。
副校长岗位职责4
德育副校长在校长的领导下，协助校长主管学校德育工作和体卫艺术工作。
1、根据学校总体要求，结合学校德育工作实际情况，提出学年德育工作计划、德育工作要求，并组织落实，加强检查和总结工作。
2、建立健全学校德育工作的各项制度，加强德育工作的管理。
3、负责领导大队部及考核。指导大队部开展各种与社会、家庭配合的教育活动。
4、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质、心理健康教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、美育素质、劳动技术素质。
5、抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻执行工作，指导校内各职能部门做好学生的思想教育工作。
6、抓好校风校纪教育，争创文明学校。
7、负责在面向全体学生，培养学生全面发展的同时，重视发展学生的个性和特长，通过艺术节、大型主题教育等系列活动，培养学生多方面的兴趣和爱好。抓好德育基地建设。
8、加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作。
9、加强班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和先进工作经验，结合学校实际，提出研究课题。
10、负责组织评选先进班级、班主任；优秀学生、优秀干部等评优选先工作。
11、抓好抓实间操、体育活动。办好体育运动会和校内外体育竞赛活动。
12、开展环境卫生、个人卫生和教学卫生的检查监督工作。
13、完成校长交办的其他有关工作。
副校长岗位职责5
一、协助校长领导学校的思想政治教育，贯彻执行党的教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作，坚持正确的思想政治教育方向，调动师生员工的积极性。
二、认真贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。
三、认真学习教育理论，加强对学生品德发展规律的研究，定期分析学生品德状况，结合学生实际进行教育，努力探索学生品德教育规律，做好育人为本的工作。
四、制定和实施学校德育发展规划和学期德育工作计划，审定政教处、团委会的工作计划及德育工作人员安排。
五、负责政教处、团委会的工作，认真组织实施《中学生日常行为规范》，建设良好的校风、学风和班风。完善评价体系，促进学生不断发展。
六、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范性班级。
七、组织开展丰富多彩、适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。开展好军训和劳动教育，落实德育工作的实效性。
八、制定落实学生在校一日常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律、安全等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。关注学生情感，提高人文素养，改变人才培养模式，使学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。
九、抓好学校安全保卫工作与综合治理工作。对学生进行安全教育与遵纪守法教育。注意学校、社会、家庭三结合教育，办好家长学校。
十、调动教师“教书育人”的积极性，领导学校德育科研工作，探索德育工作理论与实践，确立德育课题，组织研究出成果。
副校长岗位职责6
1、协助校长开展学校的教学、科研工作。
2、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划，并组织实施和检查落实。
3、负责指导和协调教务处、科研处及教研室工作。负责组织及指导主管中层领导开展学校的各项教学科研活动。
4、负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。
5、负责指导和组织各级各类考务工作。
6、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，提出对教学、科研的改进意见、措施，供校长决策。
7、负责对教师及主管中层领导的考核和评价。
8、完成校长交办的其他工作。
副校长岗位职责7
一、协助校长分管学校教学、科研、师资培训工作。
二、领导教务处、教科室，根据学校工作计划，制订学校教学计划和教改项目，按照上级教育部门要求，结合学校实际，提出课程设置，作出课时、课外活动安排，报校长审定后组织实施。
三、全面了解教师的教学水平、工作表现，对教研组长、教师的聘任向校长提出建议，做好教师的任课安排，负责新教师的招聘、考核工作。
四、审阅教研组长工作计划、教师教学计划和工作总结或教学论文，帮助教研组、教师总结教学经验，及时组织交流。
五、领导教科室，审定课题研究的内容，确定课题负责人，协调课题研究过程，按要求解决相关问题。
六、深入教务处、教科室、教研组，深入课堂听课、评课，了解教学、科研情况，了解学生和家长对教师教学的意见和要求，指导教师开展教学研究，提高教学质量。多层次培训教师，提高教师的业务水平。
七、抓好毕业班工作，提高毕业班学生的思想、文化素质，切实完成毕业班各项工作任务。
八、抓好教研组的组织建设和教研活动，做好教师和继续教育工作，做好教研组和教师教学教学工作的评估考核，向校长提出奖惩意见。
九、协助校长做好分管校区的日常管理工作。完成校长交办的其他工作。
推荐第10篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
一、负责全校的教学业务的组织管理和学生的思想教育工作。
二、具体领导各处室，加强检查和管理，提高工作效率和教学质量。
三、负责组织拟定教学工作计划和各专业实施性教学计划。根据批准的教学计划，负责选定各门课程的教材和审定教研室编写的补充教材和教学资料。
四、负责审定教学进程表、授课计划、实习方案以及任课教师和班主任名单，并督促落实。
五、根据招生计划，负责组织招生，审定新生录取名单。
六、负责协调各处室之间的工作，组织全校性教研、科研活动。
七、领导总务处搞好全校后勤业务的组织管理工作，提高服务质量，保证以教学为中心的各项任务顺利完成。
八、负责主持召开有关教学工作的会议，经常检查、研究、总结教学工作，改进教学管理。
九、审定毕业考试试卷和升留级、毕业、结业生名单。审定有关学生奖惩事宜。
十、负责考核检查各处室负责人的工作情况，并做好思想政治工作。十
一、负责组织领导开展校际之间的教学协作活动。十
二、负责领导开展教职工和学生的文体活动。十
三、办理校长委托、交办的其他工作。
第11篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
副校长是校长的助手，协助校长全面贯彻教育方针，坚持以教育教学为中心的原则，开展教育教学改革，落实学校办学目标，全面提高教育教学质量，其主要职责是：
一、模范遵守和执行国家法律、法规及上级行政部门和学校制定的制度。
二、认真开展“ 四项基本原则” 教育和师德教育、现代教育思想与现代教育技术教育, 加强教师队伍建设，做好教育教学工作。
三、协助校长主管好以下工作 1.制定本部门每学期工作计划与总结
2.贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师政治思想教育和职业道德教育工作。
3.领导组织教师学习现代教育理论, 树立现代教育思想、不断开拓教学工作新局面。
4.领导组织教学全过程，提高课堂教学质量。做好教学常规管理工作，领导并组织体育课堂教学和体育课外活动，领导组织劳动技术教学工作，高质量完成任务。努力提高教师业务水平。
5.领导并组织教师业务建设，努力提高教师业务水平。 6.领导并组织教学科研和教学改革工作。 7.领导并组织教务、招生、考试等工作。
8.领导并组织现代教育技术的引进，培训与使用工作。9.领导并组织图书馆、实验室、文印室、现代信息技术工作。 10.负责本部门的教师考勤和劳动纪律。
第12篇：小学业务副校长述职报告
业务副校长述职报告
各位领导，老师们：
作为一名业务副校长，要说在这一年做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为很多具体工作都是中心校全体去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛劳和汗水。在此，我仅就我做的一些工作简述如下：
一、做好校长的助手
作为业务副校长，我首先明确职责，定好位，密切配合校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以强烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，依靠教师们保证全乡 学校教育教学工作正常运转，配合校长建立正常有序的教学秩序。
二、做好教师的引路人
教师的责任决定教育的未来，也是一所学校成功与否的关键。打造高素质的教师队伍是我校校长一直坚持的管理理念。在管理方面我经常提“引领”一词，包括政策导向(制度建设)，文化引领(办学理念)及人文关怀。尽管我做得很不够。具体做了以下几方面的工作。
1、完善教学管理制度
①制定完善了教师考勤、增缺课制度②完善修订了教师考核方案 ③出台了一系列教学常规检查细则。各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见。努力做到客观，可行有效。让教师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规范人，约束人，鞭策人。制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑问，努力给他们提供一种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，才能极大限度地调动教师的工作热情和无穷的创造力。
2、注重教师培训
鼓励教师通过各种渠道参加培训。进修校通知的每次学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质。还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习情况，以让广大教师逐步认同新课改，践行新课改。
3、重视教师学习
鼓励教师积极参加业务学习，我们从今年开始把每周的周四定为“学习日”，每周四的放学后去播放室观看教学光盘，并记录业务学习笔记。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。
三、狠抓教学常规
1、从课堂教学入手，全面提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。“不栽梧桐树，引不来金凤凰”，这是一个很简单的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的。特别像我们这样原来底子就很薄的学校来说，就更为重要。所以，我们必须提高教学质量，也必须义无反顾地进行新课改，从课堂入手。我们分别以教研组为单位，组成以教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课。促进教师的新课改理念的学习和在教学中的应用。
2、认真抓好周查月结工作，做到教学精细化管理。
为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，进行认真检查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。
3、落实毕业班工作，确保毕业班教学质量。
毕业班是突显我校教学质量的一个窗口，它直接关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。我做了以下几项工作。①协助校长，选配班主任和科任教师，尽量做到搭配合理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手。②召开教师座谈会，明确目标，研究方法，交流经验，分析形势找出问题，并研究解决。③座谈学生，摸清学情和教情(经常查看毕业班学生学习情况)。④重视体育，信息技术和实验教学。
四、成功组织举办语文教师素养大赛
10月21日我乡有3所小学5个团队的15名选手参加了三个项目的比赛即：课堂教学展示、语文知识素养答题、才艺展示。选手精神饱满、朴实认真，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。全面展示了参赛教师的专业功底和出色的艺术才华。彰显出新课改所具有的无穷魅力。课堂教学，生动有效。教学设计新颖。教态自然大方、点拨恰当及时、启发独具匠心。学生学的积极主动、课堂气氛活跃。知识问答，教师们沉着应对，对答如流、见解精准、方法新颖。体现了语文新课标理念深入人心。才艺展示，精彩纷呈。电子琴演，琴声悠扬，经典歌曲演唱，韵味悠长，毛笔字以字传神。配乐诗朗诵声情并茂。中心小学高段团队获特等奖。
五、不足与反思
1、缺乏创新意识，由于从事教学管理多年，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。
2、关心教师的生活和学习等方面还不够具体细致。
3、由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。
4、学习不够，水平有待提高
回首过去、展望未来，我深深地感到，我的有关新课程教学管理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应教学管理发展的需要。
各位领导 ，老师们，有收获也有缺失，谢谢老师们的支持和帮助。在新的学年里，我愿在校长的带领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使希勤的教育教学质量再上一个新台阶。以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家!
第13篇：小学业务副校长述职报告
小学副校长述职报告
述职人：……
各位领导，老师们： 大家好! 在过去的一学期里，我们××小学迎来了有史以来的最辉煌的时刻，学校从外部环境到内部管理发生了翻天覆地的变化，为××办学条件标准化建设及义务教育均衡发展做出了重要贡献，得到上级领导的高度赞扬。作为分管教育教学工作的中层领导，我与老师们一样，在单校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与××小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结半年来的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。为了让大家更好地了解我，现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。
一、明确目标，在思索中前行。
作为一名中层，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对老师们，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
二、开拓进取，在实践中收获。
围绕学校发展目标，在教育教学管理中主要着力做好了三方面工作： 1．实现教学管理的规范化、制度化、科学化。
一是严格执行国家课程计划;二是加强教学常规管理。对学校原有的管理制度对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;在校长的引领下，新建立以下常规教学督导制度：①阅读制度。②课堂教学督察制度；③三环节备课管理制度；④教职工考评细则；⑤教师考勤制度；⑥教职工奖励方案等。以上各项督察工作，每月都有汇总，并督促各部门针对督察中的实际情况，采取更好的方法让师生们发扬优点，改正不足。在建立新的督察制度中，仍然不忘记历来的常规制度，如听评课制度、作业批阅等制度。四是认真抓好教学质量关。教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的。为此我们分别以级部和教研组为单位，组成以级部主任和教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课活动，积极探究县三环节课程改革。
2．积极组织教师开展教学技能达标活动
为进一步落实《达标活动意见》，学校积极组织教师进行普通话、硬笔书法、信息技术应用、课堂教学、课题研究等各方面的培训练习，同时学校还积极开展各项评比、验收活动，通过不断学习、竞赛，教师素养有了进一步的提高，教师教学水平有了飞速发展。在本学期课堂教学验收与教学设计验收中，我校报名参验的14名教师全部都通过县级验收。
3.认真做好各项迎检工作
上学年虽然面对许多挑战与困难，但在全体教职工共同努力下，同心协力，知难而上，终于苦尽甘来，教育教学成果丰硕。上学年我们主要迎接了几次较大检查验收：“教学标准化学校”验收、三季度督导、县视导、综合督导等，这
些验收，我校均顺利通过，并得到了各位领导专家的一致好评。
三、冷静思考，在反思中发展
一年来，无论作为教师，还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有抵触的言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，换个角度去思考问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。我很感谢大家对我的热情，包容和尊敬。我也一直告诫自己，要以感恩的心来为老师们服务，为学校谋发展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，用充满智慧与艺术的管理服务教师工作。
谢谢大家！
2013年7月
第14篇：小学业务副校长述职报告
小学业务副校长述职报告
实验小学 李建军
弹指一挥间，2017-2018年度上学期已过半，在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的两个多月里，作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在李校长的带领下，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。在此对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受大家指点、帮助的好机会。现就我这两个月做的工作汇报如下，恭请大家指正。
一、梳理工作，在思索中前行
我作为业务副校长，盘点我的工作，主要做了以下几方面：
1.安全。作为学校中的头等大事，从安全计划的制定与落实，门岗的值班，到安全课的布置，再到安全教育平台的监管，安全材料的整理等，可谓是具体而有明确，让人忙得不亦乐乎。幸好这方面有学校刘建军老师的大力配合，才做到不漏空。
2.业务工作。主抓学校的教学工作。全面提高学校教学质量，提升教师专业素养是一个学校生存发展的基础，我深感责任重大。教学永远是学校工作的重中之重，质量更是我们教育人的根基所在。在这方面有业务主任赵彩虹主任重头戏。在赵彩虹主人的鼎力相助下，落实教研日引领教师专业成长，学校的教育教学得以顺利进行，自己只是安排了课程表，参与制定了教学计划，参与教师的教研活动和引领。主要依托教研日，带领教师研学课标，研读教学用书，针对课堂中存在的问题，有针对性的进行落实，让教师在教研中提出困惑，群策群力想办法解决；在研学教师用书中进行二次备课，有效提高教师授课的水平；落实观课议课，让教师在活动中潜移默化的逐步提高。
3.课堂教学。自己今年接手一年级的数学教学工作，深感压力之大，孩子的习惯要培养，除了组织好数学课堂的教与学，还要深入其他课堂，了解孩子动态和苗头，好以对症下药进行管理班级。
4.利用活动日课程开发。一所学校的好坏不只体现在教学成绩上，重点放在人的精神风貌方面，是否有生机、有朝气。自然活动日的情况就是很好的证明。为此我成功组建了实验小学轮滑社团，负责制定训练计划、社团的组建，训练的落实，活动情况的小结等。
5.党建工作。按照李校长的安排，我还要负责党费的收缴，账目的记录，还有辖属幼儿园的党建工作等。
6.参与课题研究。在学校赵军英老师的主持下，我参与了《农村小学小组合作学习的行动研究》。参与了课题的申报和开题的一些具体工作。
7.积极参加培训，提升业务素质。一切为了孩子，为了一切孩子，自己注重自身的学习充电，只要有机会，就要利用一切学习成长的机会，积极参加培训学习，或读书交流的活动，提升自身素质。
8..做好家校沟通，做好班主任工作，从培养习惯抓起，记录孩子成长历程。作为一年级的班主任，更多的是处理一年级孩子的琐碎事务，为了使孩子早日适应小学生活，孩子一入学我就建立了班级微信群，搭建家校沟通的平台，自然而然闲暇查阅微信、回复家长的留言，分享一些家教指导的文章等就占据了很多时间。为了孩子的茁壮成长，一开学我就召开家长会，形成家校合力，共同致力于孩子习惯的养成，为孩子的一生奠基。为了让孩子有一个成长的见证，我及时按下快门，留下与孩子的身影。通过不断读书，不断充电；学习新事物，学会了制作美篇，及时快速的记录孩子的成长历程，力求今日事今日毕。注册道客巴巴会员，练写文章等。
二、摆正自己的位置，与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。
学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。两个月来，我始终抱着\"学无先后，贤者为先\"的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、主任及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
三、迎接各级检查，促进学校不断发展
没有检查，就没有发展的动力，从去年开始不仅仅是学校领导班子，还是学校普通老师，都感觉到非常繁忙，安排的检查非常多。从去年地迎验到特色学校验收以及综合督导，正是由于这些检查，更好地促进了我校办学水平，为迎接各级检查，我从新粘贴了学校教学楼上的所有版面，更新了各室的管理制度与管理员职责，指导对各室进行规范管理。
四、冷静思考，在反思中前行。
两个月来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待，凡事能自己做的就多做些，该布置的任务就传达到位。但教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有抵触的言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，换个角度去思考问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。我很感谢大家对我的支持和包容。我也一直告诫自己，要以感恩的心来为老师们服务，为学校谋发展。
总结两个月来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，还有许多工作没有做好。但愿能够收获孩子们理想的教学成绩和孩子们一张张笑脸。
第15篇：某年小学业务副校长述职报告
XX年小学业务副校长述职报告
一、虚心学习，完善自我
作为业务副校长，必须认真贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。
任现职以来，我虚心学习，完善自我：积极参加校长培训，主动向其他班子成员学习，多次赴永威实地参观，充分借助网络学习教育管理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的能力，真正“静下心来教书，潜下心来育人” 。
二、勤勉工作，抓好课堂
本学年，我校继续坚持教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。
1、完善教学常规检查制度。先后开展教案规范月、作业规范月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的管理，使之制度化、常规化、科学化，为教师创造宽松公平的教学环境，确保教学工作的有序推进。
2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。
3、积极开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练” 模式运用、组织两轮赛课。通过听评课发现问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改。结合新教育实验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。
4、注重校本教研，让教师在反思中成长。本学年先后开展了 “先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。
5、抓好传帮带，让教师在互助中进步。我校制定青年教师培训计划，加强教学上的传帮带。一年来，年轻教师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分肯定。
本学年我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。通过听课评课，提高了教师的教学业务能力，增强了课堂教学的时效性，在一定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。
三、走进新教育，营造书香校园
今春以来，我校积极推进新教育实验：
1、成立新教育实验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教育管理体系。
2、加强校本培训，每周至少召开一次新教育实验专题会议，随时发现问题、解决问题。
3、积极营造书香校园。我校以新教育为主题设计校园和班级文化，开办校报。本学期，先后组织开展 “与黎明共舞”晨诵诗展示大赛、“我爱阅读”演讲比赛、“我与阅读”故事大王比赛、书香班级、书香少年、书香家庭评选等新教育系列展示活动，激发了学生的读书兴趣，受到家长的肯定。
4、指导师生共写随笔。制定优秀博文推荐制度，鼓励师生、家长建博客、写随笔。每周，新教育办公室都要择优在校报上刊登。鼓励师生暑假阅读、撰写随笔。
四、立足本职，以德立身
学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终注意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通;对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励;作为副校长，我对自己分管的工作认真严谨，不敷衍，不打折扣。
我积极深入教学第一线，目前担任二年级语文课。所任学科在本学年乡统考抽平中名列前茅，协助校长完成县教育体育局督导检查工作;分管的兴趣小组活动受到家长和社会的肯定。
五、存在不足
回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：一是自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强;二是课堂教学改革还停留在浅层次，需要继续抓深抓实;三是学校教科研工作力度不够，还要加强研究等。
六、下步打算
1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。
2、进一步加强教学管理，提高教育质量。要认真吸取经验教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。
3、进一步推进新教育的深入开展。要提高晨诵午读暮省的质量;继续抓好师生、亲子共读共写随笔;要积极参与学习交流，推出榜样实验教师。
4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将书法特色做强做大;兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。
一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好!
第16篇：小学学校业务副校长述职报告
各位领导，老师们：
上午好!
作为一名业务副校长，要说在这一学期做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为很多具体工作都是教导处几位主任去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛劳和汗水。在此，我仅就我做的一些工作简述如下：
一、做好校长的助手
作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，密切配合校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以强烈的事业心和责任心狠抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，放手于主任，依靠教师们保证学校教育教学工作正常运转。再者，从大局出发，坚持原则，出以关心，调配各科任教师，配合校长建立正常有序的教学秩序。
二、做好教师的引路人
教师的责任决定教育的未来，也是一所学校成功与否的关键。打造高素质的教师队伍是我校校长一直坚持的管理理念。在管理方面我经常提“引领”一词，包括政策导向(制度建设)，文化引领(办学理念)及人文关怀。尽管我做得很不够。具体做了以下几方面的工作。
1、完善教学管理制度
①制定了教师教学奖励制度和毕业班教学奖励制度
②完善修订了教师业绩考核方案
③出台了一系列教学常规检查细则。
各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见。最后经教代会表决通过抒以实施的。努力做到客观，可行有效。让教师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规范人，约束人，鞭策人。制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们提供一种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，极大限度地调动教师的工作热情和无穷的创造力。积极营造一种敬业乐业的良好的教学风气和氛围。
2、注重教师培训
根据校长的指导思想，鼓励教师通过各种渠道参加培训。教育局通知的每次外出学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质。还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习情况，以让广大教师逐步认同新课改，践行新课改。
3、重视教师学习
鼓励教师积极参加业务学习，去年暑假为规范全员网上学习，我们还制订了《优秀学员评选方案》，每次业务检查，业务学习作为一项重要项目，目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。
4、注意教师培养
我们开展多样化的教学活动。为教师展示自我创设平台，我们上学期举行了英语教师基本功大赛，创新课评比活动和教案设计评比等活动。优中选优，再组织同科教师予以听评。我校向上级推荐的参选教师，都能取得了好名次。这些教师在平时的教学中也能起到典范作用。
三、狠抓教学常规
1、从课堂教学入手，全面提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。“不栽梧桐树，引不来金凤凰”，这是一个很简单的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的。所以，我们必须提高教学质量，也必须义无反顾地进行新课改，从课堂入手。
上学期，我们分别以级部和教研组为单位，组成以级部主任和教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课。在我县大力提高教学成绩的形势下，为打消老师们的疑虑，顺利推行新课改，我是整日忧心忡忡，进行教师座谈，小组座谈，多次给主任开会，甚至深入到级部给教师们开会，谈思路，交流教学方法，探索教学模式。在所教的班级，我带头创新课堂模式，讲公开课，增强课堂趣味性，赢得了学生的爱戴，也取得了较好的成绩。我还经常深入到班听评课，上学期我累计听课 50余节。
最终效果，六年级取得了一定成效(实验级部)，但还需要坚持。
2、认真抓好周查月结工作，做到教学精细化管理。
为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。
教导处和级部严格备课、上课、作业及批改、测试、学案、计划、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。
该项工作也受到教办视导小组和县教研室的好评。
3、落实毕业班工作，确保毕业班教学质量。
毕业级部是突显我校教学质量的一个龙头单位，它直接关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。
我做了以下几项工作。
①协助校长，选配级部负责人和科任教师，尽量做到搭配合理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手。
②制定奖励方案，提前明确奖励政策，以便老师们工作起来有方向有干劲，同时强化老师们的事业心和责任感。
③召开教师座谈会，明确目标，研究方法，交流经验，分析形势找出问题，并研究解决(平时经常和马主任、彭主任商讨初三工作)。
④座谈学生，摸清学情和教情(每天早晨早操前到教学楼一楼转一圈，查看学生学习情况)。
⑤重视体育，信技和实验教学。
4、格外重视艺体工作，促进学生全面发展。
艺体工作在某种程度上讲是一个学位的门面，也是管理中的一个软肋。上学期我们单独抽出一位主任来负责艺体和功能室工作，这方面产生相当大的改观，老师们有目共睹。
我们主要做了三个方面工作，一是加大听课、评课力度和课堂规范管理;二是进行了音体美信的期末考试(教导处主持);三是在全体 音体美信教师的努力下，搞了一系列的艺体活动，如拔河比赛，中学生篮球赛、冬季长跑比赛等。
5、功能室充分发挥了它们应有的作用，并在各级检查中为学校赢得了很好声誉。
6、其他教学活动，如英语单词大赛，英语短文背诵比赛，各年级数学英语学情抽测，期中期末考试的组织等，都耗费了教导处几位主任的大量心血。
四、其他工作
近学期末，校长外出学习，我又替校长在校主持了两周的学校工作，除忠于职守，谨慎处理好日常事务外，又遇上了教师上访和迎接市局长专项调研两件急事。因能力有限，心理压力很大，幸亏有全体老师们的支持和所有干部的维护，尤其是建军校长的鼎力相助，算是平衡渡过，不负所托，同时也感受到校长工作之不易。
五、不足与反思
1、缺乏创新意识，由于从事教学管理多年，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。
2、关心教师的生活和学习等方面还不够具体细致。
3、由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。
4、学习不够，水平有待提高
各位领导 ，老师们，上学期有收获也有缺失，谢谢领导和老师们的支持和帮助。在新的学期里，我愿在上级领导的关怀和指导下，在刘校长的带领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使彭集中学的教育教学质量再上一个新台阶。
以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家!
第17篇：安全副校长岗位职责
安全副校长岗位职责
1、安全副校长岗位职责
分管学校安全工作的副校长杨长岩是学校安全工作的主要负责人，其职责是:
1、在校长的领导下，具体执行上级部门的指示、决定;制定学校安全工作计划、活动方案，做好安全工作各项总结。
2、负责学校安全管理工作的组织协调，指导、监督、检查学校各部门、各岗位落实安全管理制度、措施及任务完成情况。
3、组织开展学校安全隐患的排查整治，严防安全责任事故发生。
4、抓好师生的安全教育、培训。
5、抓好消防安全、交通安全、饮食饮水安全、住宿生安全管理、校舍安全、特种设备安全管理。与分管安全的校级领导、中层领导签订责任书。
6、安排安全工作日程和节假日领导带班、教师值班值宿等工作。
7、组织进行各种演练。
8、协调和落实校园周边治安秩序的整治和其他相关工作。
9、做好事故报送，完善信息管理。
10、实现安全档案规范化。
2、分管安全副校长岗位职责
1、牢固树立安全第一的思想和法制观念，将安全工作提到重要工作日程，掌握和自觉遵守国家的各类安全法律、法规。
2、协助校长搞好学校安全工作，分配安全工作任务，制定安全工作计划，总结安全工作。
3、组织全体师生学习、贯彻、执行上级安全工作指示精神，对全体师生进行安全方面的教育。
4、参加上级要求参加的有关安全工作会议及学习培训，定期组织召开安全工作会议，布署安全工作。
5、定期检查学校安全工作，及时了解安全情况，熟悉组织学校各类大型活动安全措施和审批权限，指导安全工作，并就安全工作中的问题给予指示
6、做好安全方面紧急情况下的总指挥工作。
7、协调安全工作，团结带领全体师生，做好安全工作。
8、努力改善办学条件，增加安全系数。
3、分管安全工作副校长岗位职责
分管安全的副校长对校长负责，协助校长主抓学校安全工作，其职责如下：
一、组织实施上级有关安全工作意见，制定学校安全工作计划、措施及各种规章制度；
二、组织开展多种形式的安全法规和安全知识的宣传、教育和培训工作，增强师生员工的安全意识；加强学校安全工作管理队伍建设；
三、制定安全应急预案和组织开展演练，协助校长做好学校安全事故突发事件的应急处置工作;
四、定期组织开展学校安全检查工作，检查学校各种设备设施和安全管理工作情况，及时进行安全隐患排查治理；
五、落实校区安全值班巡逻工作，加强对各种执勤及巡逻人员的管理和检查；督促、检查其他有关安全管理人员履行职责的情况；
六、与有关部门取得联系，综合整治校园及周边治安环境；
七、负责学校安全档案建设与管理工作；完成上级交办的其它安全工作任务，并做好安全工作总结；
八、接受并处理学校安全工作紧急情况信息。
4、分管学校安全工作副校长岗位职责
分管安全的副校长对校长负责，协助校长主抓学校安全工作，其职责如下：
1、组织实施上级有关安全工作意见，制定学校安全工作计划、措施及各种规章制度；
2、组织开展多种形式的安全法规和安全知识的宣传、教育和培训工作，增强师生员工的安全意识；加强学校安全工作管理队伍建设；
3、制定安全应急预案和组织开展演练，协助校长做好学校安全事故突发事件的应急处置工作;
4、定期组织开展学校安全检查工作，检查学校各种设备设施和安全管理工作情况，及时进行安全隐患排查治理；
5、落实校区安全值班巡逻工作，加强对各种执勤及巡逻人员的管理和检查；督促、检查其他有关安全管理人员履行职责的情况；
6、负责学生接送车的管理工作，指导、协调相关处室具体做好相关工作；
7、与有关部门取得联系，综合整治校园及周边治安环境；
8、完成向上级主管部门报送计划、汇报、总结、调研执行、情况反映等专项材料；负责学校安全档案建设与管理工作；
9、接受并处理学校安全工作紧急情况信息；
10、完成上级交办的其它安全工作任务，并做好安全工作总结。
5、分管安全工作副校长岗位职责
1、负责建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。遵守有关安全工作的法律、法规和规章。
2、负责每周进行一次安全大检查。
3、负责制定安全计划、活动方案。
4、负责落实消防安全制度和消防工作责任制。对于政府保险配备的消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用，并设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。
5、负责组织学生参加大型集体活动采取安全措施，制定安全应急预案。
6、负责建立低年级学生上下学时接送的交接制度，不得将晚离校的低年纪学生交与无关人员。
7、负责学生在教学楼进行活动时的安全，要合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏事故。
8、负责制定安全教育活动救护，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。
9、负责在开学初，放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学下安全制度和安全规定。
10、负责组织师生开展多种形式的紧急疏散演练。
11、负责选聘优秀的法律工作者和交通安全讲师担任学校的兼职法制副校长或者法制辅导员。
12、制定安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会知道学生预防事故，自救，逃生，紧急避险的方法和手段。
13、负责学校综合治理工作。
14、负责检点安全隐患整改工作。
第18篇：法制副校长岗位职责
法制副校长岗位职责
在校长的领导下，分管全校的法制安全工作。其主要职责：
一、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。
二、指导法制处及时按岗位责任制规定；草拟学校法制及安全工作计划、提交校务会讨论，负责法制安全方面的大型活动或大型材料的把关工作。
三、组织实施师生员工的法律和安全教育工作，保证师生员工的安全性。
四、审定处室制定的教育工作计划并督促实施。
五、每学期安排师生自护自救演练。
六、完成校长委托的其他工作
云中客
第19篇：德育副校长岗位职责
德育副校长岗位职责
1、全面贯彻党的教育方针和上级的指示，认真执行校长决策和校务会议决议，参与学校重大问题的讨论与决策，当好校长的助手。
2、遵循学校办学思路，确定学校德育工作总体目标，并引导学校教职员工不断学习教改理论，明确学校教书育人的办学理念，做好学生思想道德教育工作。
3、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。
4、负责确定和分配各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。
5、指导和检查政教处主任、年级组长工作，审查政教处、年级组长贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况。
6、组织年级组长、班主任学习德育理论及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。
7、经常了解和检查学生执行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。
8、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。
第20篇：教学副校长岗位职责
教学副校长岗位职责
分管教学、实训工作副校长受校长委托，负责全校教学、实训方面的工作。主要职责是：
1、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级教育部门的指示和学校决议。
2、组织制定和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划、实训工作计划，审批分管部门的工作计划和工作总结。
3、组织开展教学改革活动和评课教学活动，组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系。
4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。
5、负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。
6、负责学校实验室、实训基地、实训中心的建设，不断创造良好的教学、实训条件。
7、抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解、指导、检查教研组工作的开展情况。
8、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，努力提高教学质量。
9、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。
10、完成校长交办的其他工作。 教学副校长是校长管理教育教学的助手。协助校长抓好学校教学和师生的思想政治教育工作。主要职责是：
1、认真贯彻党的教育方针和国家有关法令、政策、规定，执行上级批示和学校决议，全面积极抓落实，并及时汇报。
2、主持制定学校教学工作计划工作，审定所辖处室的工作计划，每学期结束时，做好全校教学工作总结。
3、认真落实学校教学改革、教育教学实验计划，抓好教学检查和总结评比工作，保证教学工作的正常开展。
4、召开教学部门工作会议，及时传达学校有关教学工作的决定，并制订相应的实施方案。
5、负责领导学校的专业开发、教学计划和学科教学大纲的制定工作，保证学校开设的专业和教学内容适应社会需求和学生发展。
6、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。
7、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，重视青年教师培养工作，努力提高教学质量。
8、有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。
9、积极创造条件，组织学生参加各种健康有益的活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
10、领导学校图书馆、阅览室、实验室、微机室的建设和管理工作，负责实习基地的创建工作，负责学校教学设备的购置。
11、完成校长交办的其他工作。
