推荐第1篇：信息系计算机应用研究所工作总结
信息系计算机应用研究所2010年工作总结
2010年12月30日
在科技处的正确领导下，计算机应用研究所全体同志紧紧围绕学院的发展目标战略布局，加强科技进步与创新、推进我系科研与社会服务工作的全面发展，分析新形势、新要求，积极探索加快科技工作改革与发展的路子，结合实际，从创新思维、创新对象、创新方法、创新环境上入手，充分发挥科研工作的作用，取得了一定成绩，也存在着问题和不足，现总结如下：
一、解放思想，开拓创新，积极探索科研工作改革与发展道路。
（一）科学管理，提高水平。为适应科技创新、经济发展、社会和谐的需要，进一步加强科研队伍建设，结合我所实际，建立和完善了全所岗位职责制，制定了经济创收管理办法，加强了社会公益服务功能，优化了内部岗位配置，实行了定岗定责量化管理。从而，充分调动了科技人员的积极性、主动性、创造性。
（二）开拓创新，发挥优势，增强活力，加快发展。
我所充分发挥计算机应用技术的人才优势，安排4人专门从事计算机与网络技术和产品及其工程的研发与推广应用工作。目前，已向南京奥深自动化有限公司推广了网络协同办公软件，向阳光医院引进推广了医院管理信息系统软件，都发挥了良好的作用。
二、面向科技进步、经济建设和社会发展，积极开展科技服务。
2010年计算机应用研究所主要完成了一下工作：（发表科技论文15篇，其中核心4篇；横向到账经费20.3万）
1、研究所成员主持开发的“过程自动化PLC”教学软件，参加教育部组织的全国教学软件大赛。经历初赛、预赛和进北京现场决赛，取得获全国大赛一等奖。
2、研究所成员主持的院级重点课题“创新人才培养与创新团队建设的研究”结题。
3、研究所成员正式发表论文15篇，其中核心期刊4篇。
4、研究所成员作为项目负责人完成学院基于真实场景老校园网改造项目建设。
5、研究所成员主持完成项目名称：“间隙生产温度自动控制系统设计”的技术开发合同。一期科研开发经费4.5万元已到账。
6、研究所成员主持完成项目名称：“远程集中监控系统”的技术开发合同，一期科研开发经费4万元，已到账。
7、研究所成员主持完成项目名称：“储运系统的自动化计量”的技术开发合同，一期科研开发经费5.5万元，已到账。
8、研究所成员主持院级重点科研课题：“基于以太网的板卡式DCS应用技术的研究” 立项在研。
9、研究所成员主持名称：“数字化校园查询系统的应用与研究”的教育厅项目。账资金0.3万元。
10、研究所成员主持项目名称：“南京业祥科技发展有限公司VI设计与制作”的合同。账资金2万元。
11、研究所成员主持项目名称：“姜堰市新华电热电器有限公司生产管理系统”的技术开发合同。科研开发经费共计2万元，已到账。
12、研究所成员主持项目名称：“泰州市环保局智能化工程”的技术开发合同，科研开发经费1万元，已到账。
13、外邀内请专家能手全年开展技术讲座6次
三、发挥技术优势，做好培训工作
在当前计算机培训市场竞争日益激烈，培训要求越来越高的情况下，我们克服困难，在认真搞好计算机应用技术上岗证培训工作的基础上，积极开办有针对性计算机信息技术培训班，共开办各类培训班12个，培训学员550人次，取得了一定的经济社会效益。
四、存在的几个问题
（一）从目前来看，研究所无固定编制，大量具体、繁杂的工作需要有责任心、实干的人来完成。兼职人员队伍还不能完全适应快速发展的要求。一个单位的发展要靠人才来支撑，要想创造性地做好科研服务工作，不断推动科技情报事业和地方经济的快速发展，找准科技与经济的结合点更好地为广大民众提供有效服务，必须做好人才的储备工作。培养高素质的科技信息管理人才任重道远。
（二）一年来，我们在科技工作改革与发展的深度上，在创新与创业广度上，还存在一些问题和不足，需要今后高度重视，努力克服，大力解决。切实做到以思维创新为前提，以知识创新为基础，以技术创新为关键，以体制、机制创新为灵魂，以环境创新为根本，使研究所工作真正成为科技创新体系的重要组成部分，充分发挥科技工作的重大作用。
信息技术系计算机应用研究所
2010.12.30
推荐第2篇：研究所岗位职责
一、研究所所长的岗位职责 所长负责所内的全面工作（包括研究计划的制定，研究课题的开发与组织，所内研究人员和工作人员的管理，以及组织所内工作人员的政治业务学习和培训等）。
二、副所长的岗位职责 副所长的岗位职责是协助所长做好所内的各项工作，当所长出差在外时，代理所长工作。
三、研究所秘书的岗位职责 研究所秘书在所长、副所长的领导下具体负责本室工作的业务领导和人员管理，负责所内非研究工作的管理，包括考勤、记事、财务、接待、文件收发、印信管理、办公室与资料室管理工作等。同时，还要带头完成研究任务。
四、研究人员岗位职责 专职研究人员在研究所所长的领导下，从事各个相关领域的科学研究工作。 具体工作任务与岗位职责包括： ①接受并承担所长布置的有关学院改革和发展的研究课题； ②申请承担国家、省、市或学院的教育科研和社会科研项目； ③承担所长交办的其他工作； ④要认真学习党的教育方针、政策、钻研教育科学，不断提高研究成果的水平和质量； ⑤要按所长要求或课题任务书的计划时间完成课题研究任务，及时上报研究计划、进度和阶段成果并及时结题； ⑥每年至少完成一项科研课题，两篇研究论文（或工作报告、调研报告）；研究人员的考核指标包括成果的数量和质量。以分数计算，计算方法是：一项院级课题记10分，省级课题记20分，国家级课题记50分；完成1篇论文（报告）并被采用记2分，公开发表记3分，在核心刊物上发表记8分，被《新华文摘》、《人大复印资料》收录记15分；获院级（市级）奖励加10-40分，获省级奖励加30-50分，获国家级奖励加50-100分。考核指标是：全年积30分为基本完成任务，积50分为良好，积70分为优秀。
推荐第3篇：研究所人员岗位职责
研究所人员岗位职责
一、所长岗位职责
压力容器研究所实行公司董事会领导下的所长负责制，其主要职责是：
1.组织实施办公会的决议，向董事会负责并汇报工作。
2.全面负责研究所的日常行政和业务活动。
3.拟订研究所的管理机构设置并制定具体的规章制度。
4.评审科研计划项目和审定研发组的研发方案及参与人员人数。
5.研究所的项目预决算方案的审核，审批。
6.决定对研究所研究组长及所有管理人员奖惩等。
7．周期性与基层技术人员进行技术交流答疑。
8.行使公司董事会授予的其他职权。
9.负责组织、协调研究所的科研工作及重大项目的申报工作；
二、所长助理岗位责任
1.负责研究所的合同项目支出计划、经费的预算和控制、审核
2.协助研究所所长对外签订研发制造合同筹措资金，进行研究所项目的运作；
3.负责研究所新的研发成果、技术成果的转化为可实施项目；
4.负责研究所公用设备管理
5.负责研究所日常考勤综合管理
6.协助所长负责研究所的外事业务工作；
7.协助并负责研究所对外国际合作项目的筹建工作
8.完成研究所所长交办的其他临时性任务。
三、研究所行政管理人员岗位职责
1.研究所办公室的日常行政事务及综合协调工作。
2.负责研究所日常行政管理工作的有关会议会务安排，并作好会议纪要及总结工作。
3.负责研究所文书处理、综合承办、机要保密和立卷归档。
4.负责建立健全研究所行政档案，协助其他研究组长完成文书档案与电子档案的管理及保密工作。
5.负责信访接待和对外宣传工作。
6.完成研究所的大事纪要。
7.负责办公室的日常通讯联络工作。
8.协助处理研究所各研究组的日常行政事务。
9.完成研究所所长交办的其他临时性任务。
四、研究组长岗位职责
1.协助所长科研计划的制定与组织技术人员组成研发小组；
2.参与研究所科研项目的调研，掌握在研项目的研究内容及进展情况，为研发小组人员提供必要的信息服务；
3.配合研发小组人员，组织科研项目的立项申报；参与在研项目的评估、检查工作；协助已完成项目的鉴定、验收工作；
4.负责科研成果的登记、申报与鉴定；配合 做好有关项目的知识产权保护、知产成果申请等事宜；
5.协助开展实施项目，积极配合项目跟踪记录；
6.建立研发档案，做好档案的管理及保密工作；
7.负责对本组项目组员完成项目后的评价，考评。
8.完成研究所所长交办的其他临时性任务。
2月9日代王总参加办公会纪要:
2014年由书记主导,王所长，陈总主要负责:
1、研发制度的建立,基本流程,调研----评审----立项制度的建立.(研究所)
2、整体策划分工的时间节点考核办法模板.(研究所)
3、建立定型产品技术改进完善及操作优化(技术部)、
4、建立工艺目标成本制度，主要针对非标容器（技术部）
5、技术人员对所管辖产品的跟踪记录（技术部）
6、建立专家级别人员咨询职责，技术交流答疑，探讨制度。.(研究所)
推荐第4篇：研究所(院)岗位职责
研究所（院）岗位职责 （征求意见稿）
一、所（院）长岗位职责
1、贯彻执行党的路线、方针和政策，维护党和国家的利益，完成上级下达的各项任务。
2、负责本单位的学科建设，主持制订中长期科研规划、年度工作计划以及阶段性重点攻关项目，提升研究所的学术水平及其在国内外的学术地位和知名度。
3、开展各类科研活动，组织科研项目的申报、研究和科研成果的评鉴。
4、组织国内外学术交流活动。
5、负责建立健全本单位各项规章制度，保证各项工作的有序进行。
6、负责岗位设置和人员的聘用，组织对职工的考核和奖惩。
7、制定人才队伍建设规划，通过引进、培养，全面提升科研人员的政治、业务素质，形成合理的人才结构与梯队。
8、负责本单位的财务预决算，多渠道筹集科研经费。
9、开展思想政治工作，支持工青妇、民主党派工作，关心群众生活，调动全体职工的工作积极性。
10、履行法人代表职责。
二、副所（院）长岗位职责
1、贯彻执行党的路线、方针和政策，维护党和国家的利益，协助所（院）长完成上级下达的各项任务。
2、协助所（院）长做好本单位的各项工作，承担分管工作职责，并做好沟通、协调工作。
3、具体分工：（根据所务办公会议确定）
三、所（院）长助理岗位职责
1、完成领导交办的各项任务。
2、具体要求：（根据所务办公会议确定）
四、研究人员岗位职责
（一）研究员
1、独立从事研究工作，具有学科带头人的资质；主持国家、市、院和所的重点科研项目，按计划完成研究任务；科研成果具有较大的理论价值和应用价值，在本专业核心刊物上发表较高水平的学术论文，出版个人学术专著。
按照本院科研人员考核的规定，接受业绩考核达到合格以上。
2、跟踪本学科国内外学术前沿重大理论和现实问题，担当学科发展的学术领衔作用，承担学科建设职责。
3、根据科研需要，指导青年科研人员的研究工作，带教硕士、博士研究生。
4、承担领导交办的各类学术活动的组织工作，根据需要轮岗或兼职担任院学术部门或管理部门的负责人工作。
（二）副研究员
1、独立从事研究工作；主持国家、市、院和所的科研项目，按计划完成研究任务；科研成果具有较大的理论价值和应用价值，在本专业核心刊物上发表较高水平的学术论文。
按照本院科研人员考核的规定，接受业绩考核达到合格以上。
2、跟踪本学科国内外学术前沿重大理论和现实问题，协助承担学科建设职责。
3、根据科研需要，指导青年科研人员的研究工作。
4、承担领导交办的各类学术活动的组织工作，根据需要轮岗或兼职担任院学术部门或管理部门的负责人工作。
（三）助理研究员
1、形成专业主攻方向；主持或参与国家、市、院和所的科研项目，按计划完成研究任务；在相关专业刊物上发表具有一定学术水平的科研成果。
按照本院科研人员考核的规定，接受业绩考核达到合格以上。
2、跟踪本学科国内外学术前沿重大理论和现实问题，参与学科建设。
3、参加各类学术会议和科研活动，承担领导交办的各类学术活动的组织工作。
（四）研究实习员
1、在高级研究人员的指导下，进行研究工作和辅助工作；按计划完成科研任务；在相关专业刊物上发表科研成果。
按照本院科研人员考核的规定，接受业绩考核达到合格以上。
2、积极参与各类学术活动。
3、承担领导交办的各项工作。
（五）研究助理岗位职责
1、在高级研究人员的指导下，做好各项科研辅助工作和事务性工作。
2、收集、整理和保管专题研究文献资料，并撰写和发表相关学术综述文章。
3、协助做好本单位的统计、外事、科研档案管理工作和学术活动的组织工作。
4、承担领导和高级研究人员交办的各项工作。
五、研究室（中心）正、副主任岗位职责
1、负责研究室（中心）的科研组织工作，制订并实施研究室（中心）的科研规划，指导研究室（中心）科研人员制订个人科研计划。
2、组织本室（中心）科研人员从事学科建设和集体攻关项目。
3、合理安排和使用研究室（中心）的科研经费。
4、组织研究室（中心）科研人员的政治学习和业务学习。
5、负责研究室（中心）科研人员年度考核的成果审核工作，并提出考核的初评意见。
6、研究室副主任按照分工协助室主任工作。
六、科研管理（学术秘书）岗位职责
1、协助领导起草编制科研规划，科研工作总结、规章制度及相关文件。
2、负责各类课题的申报和组织工作。
3、承担各类学术活动的组织工作，安排本单位的学术活动，整理编写学术动态。
4、负责科研成果的评奖和奖励工作。
5、承担研究生教育管理工作，负责培养方案、课程安排、论文答辩等工作。
6、负责外事接待安排、国外学者来访、因公出境项目报批手续及护照管理。
7、承担专业技术职务评审和聘任的组织工作。
8、负责科研成果统计和各种学术活动归档工作。
9、负责本单位的网页和更新工作。
七、行政管理岗位职责
（一）办公室正（副）主任岗位职责：
1、主持办公室日常工作，负责本单位行政、总务、后勤等各项工作的管理与协调。
2、贯彻落实各项规章制度，确保行政管理工作规范有序。
3、负责起草、审核各项请示、报告和工作总结等文稿。
4、负责财务预决算方案起草工作，管理本单位的财政拨款与资金运作。
5、负责接待来访人员及媒体采访等工作。
6、保管公章，审核及出具介绍信、证明文件。
7、组织、协调本单位离退休工作。
8、完成领导交办的其它工作。
（二）人事岗位职责
1、负责办理人员招聘、人员流动和职工退休工作等有关手续。
2、办理职工政审及有关人事（工资）证明。
3、负责各类人员的工资调整和社会保险费缴纳及其关系转移工作。
4、负责各类人员的考核、晋升、奖惩等具体工作。
5、负责人事（工资）统计、文书档案及人事（干部）档案工作。
6、具体实施落实本单位离退休人员工作。
（三）出纳岗位职责：
1、遵守国家财经法规、会计人员工作规则及本单位制定的财务规定。
2、保守财务秘密，不私自向外提供或泄露本单位会计信息。
3、严格审核原始凭证，把好报销关，对不符合规定的原始凭证应及时指出并要求更正。
4、登记银行、现金日记帐，做到日清月结，月末核对银行对帐单。
5、兼任本单位工会出纳工作，即时登记现金日记帐，编制现金报表。
6、及时发放在职员工及离退休人员工资凭据。
（四）总务岗位职责：
1、管理本单位固定资产，定期清点造册，及时与会计帐册核对，做到帐实相符。
2、采购、保管和报修办公设备、用品及杂品，做到物尽其用，避免浪费。
3、每日收发报刊、杂志、信件、传真。
4、督促检查所内清洁卫生工作。
5、负责本单位消防、安全具体工作，定期检查，及时消除隐患。
6、完成领导交办的其他任务。
（五）机要岗位职责：
1、做好保密工作，妥善保管好各类机要文件。
2、收发各类机要文件并登记入册入柜归档，负责文件的传阅工作。
3、按规定及时清理、销毁文件。
（六）图书资料岗位职责：
1、系统地掌握图书、资料或相关专业的基础理论和专业知识，熟悉图书、资料专业的文献状况。
2、掌握有关业务，负责选书、分类、主题标引、编写提要、解答咨询课题、编制书目索引等工作；掌握资料科学管理的基础知识，主持一个阅览室的读者辅导、咨询和检索等服务工作。
3、利用计算机开展业务工作，检索学术信息。
推荐第5篇：计算科学与计算机应用研究所实习报告
我于**年*月**日至*月**日在**计算科学与计算机应用研究所进行了为期两个月的实习。通过此次实习，我对自己的专业有了更全面、更深入的认识，看到了自己专业知识上的不足，同时也提高了自己的观察分析、交流沟通、组织协调等能力。 这次的实习工作主要是开发广州供电分公司的劳动定员测算系统，它是用计算机根据《国家电力公司供电劳动定员标准(试
行)2000年8月版》（下称《定员标准》）和分公司内各单位送的设备台帐来计算分公司内的员工数和生成测算汇总表上报的自动化系统。我参与了该系统开发的全过程：需求分析阶段设计编码阶段测试调试阶段。需求分析阶段这个系统的需求比较简单，主要是根据用户输入的各种台帐（送电、配电、变电设备台帐及用电户数、用电设备、试验仪表台帐），调用数据库内的定员测算标准，由此测算出供电局所需的劳动定员。因此在这个阶段我们主要是集中开了一次会，由项目经理何春平介绍整个项目的开发背景。设计阶段有了在需求分析阶段中对整个项目的整体认识，我们也就进入了该系统的设计阶段，这个系统的重点和难点都是设计怎样在数据库存储电力系统的台帐和《定员标准》，我们主要是通过开会集中讨论的形式来解决这些相关问题的，首先讨论了数据库的设计----台帐、标准及其补充规定的存储模式与关联（属性间关系），并对定员测算算法的设计进行了初步讨论。经过讨论，我们把《定员标准》中的各种标准统一在一张表中，并且最终在定员测算公式所需变量的定义及标准的补充规定处理中达到一致意见，从而得到各台帐表、补充规定表、标准统一表及其相关字典。最后我们讨论了应用SQL语言实现数据库的细节，并初次接触数据建模软件powerdesigner，通过阅读已设计好的图表学习应用它来建立数据库各表。另外在设计阶段还学习应用了项目开发管理软件VisualSourcesafe，它能够对项目开发过程中形成的源代码、文档及其他开发成果进行管理，便于实现开发的统管及完整性。设计阶段主要是大家一起讨论，集众人之长，各抒己见。我也是充分感受到团结、合作在工作中的重要性。在这些讨论中，我都能够积极参与其中，对相关问题都能够运用现有的知识发表独特见解和解题思路，并得到项目经理何春平和工程师温东航的肯定，从而也增加了我开发项目的信心。而且在学习使用新接触的软件powerdesigner和VisualSourcesafe的过程中，我根据它们跟SQLSever数据库的知识关联性把三个内容联系起来学习，能够很快的掌握它们的核心概念和应用方法，从而进一步提高了自己的自学能力，因为现代社会技术变革快，我们要不断接纳新技术，学习的能力成为人提升自我，发展自我的不可缺少的手段，另外多了解科技发展前沿，也有利于我们接触新事物，并不断更新知识。从中我也认识到学习是一个循序渐进的过程，大学所学的知识是根基，这些基础知识将对我以后的学习能力具有非常重要的作用。但在参与讨论过程中我也发现自己理论基础不扎实，有很多知识的细节已遗忘，对于遇到的众多问题我都能够积极地翻阅各种相关资料，也主动向大家请教并最终得到解决和提升自我素质。编码阶段应用SQL语言编写定员测算的函数和存储过程，这些算法都比较简单，但由于我之前对SQL语言的语法规则不熟悉，开发过程较慢。有了对SQL的熟悉和尝试后，我便可较快的应用游标写了存储过程和函数。这个过程中我最大的体会就是认识到所学知识要扎实的重要性，我自进入大学以来都是并不只为应付考试而学，而是以培养能力为学习动机，这次实习的实践也是检验知识水平的过程，实践中我更加深了对已掌握知识的应用细节和应注意的问题。调试和测试阶段写好定员测算的存储过程后，我们便进入了程序的调试和测试阶段，这是一个通过自定义一些记录和插入标准进数据库的各张表中，调试所写程序的过程。这个过程也暴露了我粗心的坏毛病，其实所写的程序并不难，而调试所发现的问题主要都是一些语法错误，这也警惕我做事关键是要细心，关注每一个细节，只有这样才能战胜困难。另外算法分析失当也是使得程序难于调试的主要原因。这就告诫了我在项目开发过程中要注意前期工作，还有做事要有计划！数据库的开发基本上结束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心，只要我曾经努力，必有令人满意的结果。在项目开发的后期，我们还应用Excel设计了台帐的输入、输出、分析表的模版，这样便可在脱机状态下读取用户输入的数据，并实现用户输入界面与数据库表、台帐关联。努力过我学到了很多，也验证了之前所学的知识，并从实践中掌握得更加深刻；了解到学习是一种乐趣，善于提出问题可快速提高自己的能力，善于发现问题；积极参与讨论可从其他人中取长补短，并在协作完成任务中锻炼出团结友爱品格。另附：**计算科学与计算机应用研究所简介计算科学与计算机应用研究所是**重点研究所，它是以高科技开发、技术服务、技术培训为一体的综合性研究单位，
其以计算机系统工程、计算机网络、数据库与信息管理系统、地理信息GIS系统，企业资源规划ERP系统等为主要研究对象，是一个具有解明特点：即理论研究与实用开发相结合的研究实体。其主要研究成果：地理信息GIS系统、电力行业解决方案、企业协助门户解决方案、简捷管理EAMS系统、呼叫中心系统等。主要技术社会成功应用案例有：综合配电管理GIS系
统、用电综合管理AM/FM/GIS系统、中山市农村供电总公司MIS及办公自动化系统、南海电力实业集团公司企业信息门户EIP系统、中山市伟众制衣厂ERP系统等。
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计算科学与计算机应用研究所实习
报告
我于**年*月**日至*月**日在**计算科学与计算机应用研究所进行了为期两个月的实习。通过此次实习，我对自己的专业有了更全面、更深入的认识，看到了自己专业知识上的不足，同时也提高了自己的观察分析、交流沟通、组织协调等能力。 这次的实习工作主要是开发广州供电分公司的劳动定员测算系统，它是用计算机根据《国家电力公司供电劳动定员标准(试
行)2000年8月版》（下称《定员标准》）和分公司内各单位送的设备台帐来计算分公司内的员工数和生成测算汇总表上报的自动化系统。我参与了该系统开发的全过程：需求分析阶段设计编
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表、补充规定表、标准统一表及其相关字典。最后我们讨论了应用SQL语言实现数据库的细节，并初次接触数据建模软件powerdesigner，通过阅读已设计好的图表学习应用它来建立数据库各表。另外在设计阶段还学习应用了项目开发管理软件VisualSourcesafe，它能够对项目开发过程中形成的源代码、文档及其他开发成果进行管理，便于实现开发的统管及完整性。设计阶段主要是大家一起讨论，集众人之长，各抒己见。我也是充分感受到团结、合作在工作中的重要性。在这些讨论中，我都能够积极参与其中，对相关问题都能够运用现有的知识发表独特见解和解题思路，并得到项目经理何春平和工程师温东航的肯定，从而也增加了我开发项目的信心。而且在学习使用新接触的软件powerdesigner和VisualSourcesafe的过程中，我根据它们跟SQLSever数据库的知识关联性把三个内容联系起来学习，能够很快的掌握它们的核心概念和应用方
法，从而进一步提高了自己的自学能力，因为现代社会技术变革快，我们要不断接纳新技术，学习的能力成为人提升自我，发展自我的不可缺少的手段，另外多了解科技发展前沿，也有利于我们接触新事物，并不断更新知识。从中我也认识到学习是一个循序渐进的过程，大学所学的知识是根基，这些基础知识将对我以后的学习能力具有非常重要的作用。但在参与讨论过程中我也发现自己理论基础不扎实，有很多知识的细节已遗忘，对于遇到的众多问题我都能够积极地翻阅各种相关资料，也主动向大家请教并最终得到解决和提升自我素质。编码阶段应用SQL语言编写定员测算的函数和存储过程，这些算法都比较简单，但由于我之前对SQL语言的语法规则不熟悉，开发过程较慢。有了对SQL的熟悉和尝试后，我便可较快的应用游标写了存储过程和函数。这个过程中我最大的体会就是认识到所学知识要扎实的重要性，我自进入大学以来都是并不只为
应付考试而学，而是以培养能力为学习动机，这次实习的实践也是检验知识水平的过程，实践中我更加深了对已掌握知识的应用细节和应注意的问题。调试和测试阶段写好定员测算的存储过程后，我们便进入了程序的调试和测试阶段，这是一个通过自定义一些记录和插入标准进数据库的各张表中，调试所写程序的过程。这个过程也暴露了我粗心的坏毛病，其实所写的程序并不难，而调试所发现的问题主要都是一些语法错误，这也警惕我做事关键是要细心，关注每一个细节，只有这样才能战胜困难。另外算法分析失当也是使得程序难于调试的主要原因。这就告诫了我在项目开发过程中要注意前期工作，还有做事要有计划！数据库的开发基本上结束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心，只要我曾经努力，必有令人满意的结果。在项目开发的后期，我们还应用Excel设计了台帐的输入、输出、分析表的模版，这样便可在脱机状态下读取用
户输入的数据，并实现用户输入界面与数据库表、台帐关联。努力过我学到了很多，也验证了之前所学的知识，并从实践中掌握得更加深刻；了解到学习是一种乐趣，善于提出问题可快速提高自己的能力，善于发现问题；积极参与讨论可从其他人中取长补短，并在协作完成任务中锻炼出团结友爱品格。另附：**计算科学与计算机应用研究所简介计算科学与计算机应用研究所是**重点研究所，它是以高科技开发、技术服务、技术培训为一体的综合性研究单位，12全文查看
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1.全面负责所(中心)内学术管理工作，制订研究所(中心）的建设与发展规划；负责研究所(中心）的人财物的统筹与管理；负责本所的具体建设工作。2.负责制订年度工作计划，确定工作任务与目标，并组织实施。负责定期进行自查、自评、年度及阶段工作总结、汇报。3.及时掌握国内外本学科领域的发展现状和趋势，组织本所(中心)学术交流活动。4.组织本所(中心)人员进行各级各类科研项目的申报，对申报的项目进行审査与指导，提高项目申报的质量。5.掌握本所(中心）科研工作现状，从凝练学科建设方向和提升专业建设水平的需要出发，不断汇聚科研创新团队，增强科研实力。6.随时了解本所(中心）的项目在研过程，参与项目中期评估、结题验收、鉴定和报奖等各个环节的工作，并协调处理与课题科研活动开展的相关事宜。7.负责本所(中心)科研成果的转化工作，与中小学等有关机构或部门联系洽谈，并协调科研成果转化或技术转让协议的签订。8.负责本所(中心)专兼职研究人员聘任以及科研工作量的确定与审核工作。9.积极推动学科建设工作，根据本专业领域教师和科研工作条件等有关情况，向学院提交合理化建议，协助学院稳妥地实现整体发展规划。促进本专业领域方向的学位点申报准备工作。10.主持本研究所的日常管理工作和学校、学院安排的其他工作。
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一.概论
计算机应用
计算机应用系统分析和设计是计算机应用研究普遍需要解决的课题。应用系统分析在于系统地调查、分析应用环境的特点和要求，建立数学模型，按照一定的规范化形式描述它们，形成计算机应用系统的技术设计要求。应用系统设计包括系统配置设计、系统性能评价、应用软件总体设计以及其他工程设计，最终以系统产品的形式提供给用户。 编辑本段二.发展历程
1.40年代中期至50年代末
老式机房
计算机应用主要是科学计算、工程设计等数值应用，这一阶段使用第一代电子管计算机（数字机和模拟机），硬件体积庞大，运算速度慢，系统维护需要较高的技术，软件尚未形成系统，应用程序编制耗费大量人力。主要应用于国防尖端武器的研制、生产和使用。 2.50年代末至60年代末
开始向非数值应用方面发展。这一阶段使用第二代晶体管计算机,除继续用于科学计算外，主要用于数据处理、工商业事务处理、企业信息管理。60年代后期出现小型机后，硬件逐步形成系列，接口设备和外围设备品种增多，组块式的软件设计使软件的编制趋于工程化，并应用于生产过程的实时控制。 3.70年代
计算机应用普及到社会经济更多的领域。第三代集成电路计算机具有良好的性能价格比和可靠性，它促进了计算机的推广应用。随着微处理机的迅速发展，计算机广泛应用于工业、农业、文化教育、卫生保健、服务行业、社会公用事业等。家用电器采用微处理机后使计算机应用深入到家庭生活和娱乐之中。计算机技术与通信技术的结合，使计算机网络得到发展。信息服务业的兴起使社会信息资源得到更广泛的利用。 编辑本段三.应用领域
1.科学计算（或称为数值计算）
体验中
早期的计算机主要用于科学计算。目前，科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域。如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力，因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物控制论等新的学科。
2.过程检测与控制
利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测到的数据存入计算机，再根据需要对这些数据进行处理，这样的系统称为计算机检测系统。特别是仪器仪表引进计算机技术后所构成的智能化仪器仪表，将工业自动化推向了一个更高的水平。 3.信息管理（数据处理）
信息管理是目前计算机应用最广泛的一个领域。利用计算机来加工、管理与操作任何形式的数据资料，如企业管理、物资管理、报表统计、帐目计算、信息情报检索等。近年来，国内许多机构纷纷建设自己的管理信息系统（MIS）；生产企业也开始采用制造资源规划软件（MRP），商业流通领域则逐步使用电子信息交换系统（EDI），即所谓无纸贸易。 4.计算机辅助系统
计算机辅助设计、制造、测试（CAD/CAM/CAT）。用计算机辅助进行工程设计、产品制造、性能测试。②办公自动化：用计算机处理各种业务、商务；处理数据报表文件；进行各类办公业务的统计、分析和辅助决策。③经济管理 ：国民经济管理，公司企业经济信息管理，计划与规划，分析统计，预测，决策；物资、财务、劳资、人事等管理。④情报检索：图书资料、历史档案、科技资源、环境等信息检索自动化；建立各种信息系统。⑤自动控制：工业生产过程综合自动化，工艺过程最优控制，武器控制，通信控制，交通信号控制。⑥模式识别：应用计算机对一组事件或过程进行鉴别和分类，它们可以是文字、声音、图像等具体对象，也可以是状态、程度等抽象对象。 编辑本段5.人工智能。
开发一些具有人类某些智能的应用系统，用计算机来模拟人的思维判断、推理等智能活动，使计算机具有自学习适应和逻辑推理的功能，如计算机推理、智能学习系统、专家系统、机器人等，帮助人们学习和完成某些推理工作。 编辑本段四.应用系统开发 1.分析阶段
根据计算机用户对于输入、处理过程和输出特性的需要，对原有系统的现状进行调查分析，并在此基础上提出建立新系统或改造旧系统的初步建议，即对新系统的目标、功能、成本、效益、人员、进度等作出预测和描述。这一阶段也称为可行性研究阶段。 2.设计阶段
首先根据调查确定系统的构成和软件、硬件环境的要求，并提出系统建议书。在进行方案论证并获得通过后转入物理设计，也就是对系统的输入输出、处理过程、信息流向、数据结构、显示和打印格式，以及人机对话方式等逐层细化，进行设计。这时，应将系统划分为若干模块和过程，分析其相互关系和处理顺序，保证系统的完整性、正确性和适应性。经过仔细的分析和对各种方法的选择，在本阶段结束时提出实施计划和进度安排，写出系统用户手册和操作使用说明书。分析和设计工作均由系统分析员完成。 3.实现阶段
按照系统设计方案实现应用系统，分别完成机器配置安装、现场改造、程序编制、人员培训和数据准备等各方面的工作。这个阶段的工作由程序员和操作员完成。 4.维护阶段
系统从投入运行开始，就进入维护阶段 。维护工作一般包括正确性、完整性和适应性3 个方面。这一工作通过向用户发出修改通知或更新版本来进行。
系统评价对计算机应用系统的开发有直接指导意义，需要对功能指标、性能指标、可用性、可靠性、易理解性、可维护性、可移植性和系统成本进行定性或定量的分析。这些指标的好坏决定系统寿命的长短。
编辑本段五.发展方向 1.巨型化
巨型化是指计算机的运算速度更高、存储容量更大、功能更强。目前正在研制的巨型计算机其运算速度可达每秒百亿次。 2.微型化
微型计算机已进入仪器、仪表、家用电器等小型仪器设备中，同时也作为工业控制过程的心脏，使仪器设备实现“智能化”。随着微电子技术的进一步发展，笔记本型、掌上型等微型计算机必将以更优的性能价格比受到人们的欢迎。 3.网络化
随着计算机应用的深入，特别是家用计算机越来越普及，一方面希望众多用户能共享信息资源，另一方面也希望各计算机之间能互相传递信息进行通信。
计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络己在现代企业的管理中发挥着越来越重要的作用，如银行系统、商业系统、交通运输系统等。 4.智能化
计算机人工智能的研究是建立在现代科学基础之上。智能化是计算机发展的一个重要方向，新一代计算机，将可以模拟人的感觉行为和思维过程的机理，进行“看”、“听”、“说”、“想”、“做”，具有逻辑推理、学习与证明的能力。 编辑本段六.意义
计算机科学与技术的各门学科相结合，改进了研究工具和研究方法，促进了各门学科的发展。过去，人们主要通过实验和理论两种途径进行科学技术研究。现在，计算和模拟已成为研究工作的第三条途径。
计算机与有关的实验观测仪器相结合，可对实验数据进行现场记录、整理、加工、分析和绘制图表，显著地提高实验工作的质量和效率。计算机辅助设计已成为工程设计优质化、自动化的重要手段。在理论研究方面，计算机是人类大脑的延伸，可代替人脑的若干功能并加以强化。古老的数学靠纸和笔运算，现在计算机成了新的工具，数学定理证明之类的繁重脑力劳动，已可能由计算机来完成或部分完成。
计算和模拟作为一种新的研究手段，常使一些学科衍生出新的分支学科。例如，空气动力学、气象学、弹性结构力学和应用分析等所面临的“计算障碍”，在有了高速计算机和有关的计算方法之后开始有所突破，并衍生出计算空气动力学、气象数值预报等边缘分支学科。利用计算机进行定量研究，不仅在自然科学中发挥了重大的作用，在社会科学和人文学科中也是如此。例如，在人口普查、社会调查和自然语言研究方面，计算机就是一种很得力的工具。
计算机在各行各业中的广泛应用，常常产生显著的经济效益和社会效益，从而引起产业结构、产品结构、经营管理和服务方式等方面的重大变革。在产业结构中已出观了计算机制造业和计算机服务业，以及知识产业等新的行业。
计算机应用，具备计算机硬件技术能力、软件技术能力、8位、32位嵌入式微计算机系统应用能力以及良好的工程技术能力的复合型人才。主要课程： C系列语言程序设计、计算机网络基础、电路与电子技术、单片机原理与应用、传感器技术、控制工程基础、可视化编程技术、Linux操作系统、接口技术等。学生毕业后可在工业测控装置制造企业，
民用电子制造各类企业从事嵌入式系统的软、硬件开发工作，也可以从事工业测控装置，民用各类智能电器的维修工作。
计算机还是人们的学习工具和生活工具。借助家用计算机、个人计算机、计算机网、数据库系统和各种终端设备，人们可以学习各种课程，获取各种情报和知识，处理各种生活事务(如订票、购物、存取款等)，甚至可以居家办公。越来越多的人的工作、学习和生活中将与计算机发生直接的或间接的联系。普及计算机教育已成为一个越来越重要的问题。
总之，计算机的发展和应用已不仅是一种科学的技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。 编辑本段七.发展中存在的问题
我国计算机应用水平低,企业信息化水平低，上网企业与上网家庭数量还较少，信息技术在企业与家庭中应用尚不够普及。与发达国家及发展中国家相比都有很大差距，据国家统计中心研究，我国信息化能力不仅远落后于美日等发达国家，也落后于新加坡、韩国、菲律宾、埃及、印度等发展中国家；网民占人口比例瑞典达67%,瑞士60%,德国49%,我国仅3.5%。国内计算机应用发展很不平衡，各地区信息化指数高低相差20多倍，互联网用户及计算机拥有量在东西部地区、大陆与台湾地区差距很大，台湾互联网用户有540万，网民占人口比例达26%，连网主机85万台，企业有50%己开展电子商务，大陆开展电子商务企业不到10%。我国信息产业尚不能完全满足信息化发展与计算机应用对软硬件产品的需求，国产化产品技术水平与市场占有率低，重大应用工程与大型应用系统所用的软硬件产品主要依靠国外公司，科技成果转化速度慢，系统集成，信息服务水平有待提高,计算机应用有关标准、规范既缺乏又不统一，急需加强。
计算机应用、信息化的市场经济和政策法律环境尚待完善，目前还缺乏有力的技术经济学政策推动信息技术广泛应用，信息化的组织领导与管理体制尚待完善与加强，有关市场管理的法律法规、社会信用体系尚未完全建立，电子商务的发展所需要的市场环境尚不完善。企业管理体制、机制、管理理念与组织机构尚不能适应市场经济的要求，博弈知识的缺乏，部分领导对信息技术应用的重要性、紧迫性认识不足。企业采用信息技术等高新技术尚缺少内在的动力、人力、财力与物力。基础工作薄弱，信息技术人才特别是既懂信息技术又懂行业业务技术的复合型人才更为缺少，广大职工信息意识与信息技术应用知识欠缺，职工文化素质急待提高。 编辑本段八.发展前景
“十.五”期间，北京，上海，广东等地信息化试点经验将进一步推广,在科学发展观的引领下，将建成若干信息化示范省市、地区、城市社区及乡镇，2010年全国各地区、中小城市信息化将会快速发展。社会公用事业，公共服务等公共领域信息化步伐加快。文教卫生，社会保险，社会治安，公共交通，供水供暖供电系统，社区服务等公共领域将广泛应用信息技术，金字系列重点应用工程与数字奥运会胜利完成,社会公共领域信息化水平将上一个新台阶，为人民群众衣食住行提供良好的环境和服务信息技术进入家庭，推进家庭信息化的发展。智能建筑、小区逐步推广，电话、手机、信息家电、家用电脑进一步普及，使信息技术大量进入家庭及个人生活，推动了家庭信息化的发展。全国家庭电脑普及率2005年将达8－10%，城市家庭电脑普及率达20-30%，2010全国家庭电脑普及率将达15－20%，城市家庭电脑普及率达40-50%，信息家电数字化、智能化、家庭影院、居家办公将逐步普及,家庭信息化的发展将大大提高生活质量。 编辑本段九.专业培养 1.知识、能力和素质结构
（一）知识结构
1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。
2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic点net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。
（二）能力结构
1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。
2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。
3、综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力。
（三）素质结构
1、思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。
2、文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。
3、业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。
4、身心素质。具有强壮的体魄、旺盛的精力，掌握基本的擒拿格斗方法。养成科学的强身健体的习惯，具有良好的心理素质。 2.主干课程，核心课程
（一）专业骨干课程
1、计算机数学基础
是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。
2、计算机应用基础
是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。
3、C语言程序设计
计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。
4、计算机网络基础
计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、网络中的传输介质、网络互联与Internet技术等。
5、计算机多媒体技术基础
计算机多媒体技术基础知识，主要内容包括：图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。
6、操作系统原理
操作系统的基本知识，主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。
7、图形图像处理
使用Photoshop软件进行图形图像处理，达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的目的。
8、网络安全技术与防范
网络安全概述、信息安全机制、密钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技术、WWW安全性、电子邮件安全、其他Internet应用的安全性分析、网络操作系统安全性等。
（二）专业核心课程
1、Vf数据库应用
数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。
2、VB点NET程序设计
VB点NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。
3、JAVA程序设计
Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。
4、网页制作
网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
编辑本段计算机应用专业 培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。 主要课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。 就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
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王牌专业：计算机应用
一、在校期间能学到哪些知识和技能？
素养+理论+技能的培养模式
1、文化课：以够用、实用为宗旨，主要开设语文、数学、英语、德育、音乐、美术、体育、礼仪等课程。专业课：以“宽基础 活模块”的课程模式和“师生互动 有趣高效”、“理实一体化”的教学模式激发学生学习情趣，主要开设计算机组装与维修、Word与Excel、文字录入、Photoshop CS
4、Flash、VF数据库、计算机常用工具软件、网页制作、局域网组建、3D MAX、AE、Illstrator、色彩艺术等课程。
2、技能训练：以强大的实验实训设备为依托，合理安排计算机组装与维修、Word与Excel、文字录入、
Photo shop、Flash、VF数据库、网页制作、计算机常用工具软件、局域网组建、3D MAX、AE、Illstrator等上机操作技能模块。
3、通过半工半读、工学交替、毕业实习等环节，培养学生敬业、爱业、乐业的工作作风，提高专业知识
和技能的综合运用能力。
二、毕业后能获得哪些证书？
双证书=毕业证书+职业资格证书
1、毕业证书（配图片）
2、职业资格证书：根据个人能力和兴趣，取得全国计算机等级考试二级证、初级动漫设计工程师。成绩
突出者学校组织参加兴趣小组，选拔优秀学生参加各级各类技能大赛，大赛成绩优异者还可获得免试上对口高职院校的机会。
三、毕业后能从事哪些工作？
1、专业培养方向：以学生终身发展为己任，在德智体全面发展的基础上，从事面向企事业单位，从事计算机硬件系统、软件系统的操作与维护以及网页制作、数据库管理与维护、局域网维护、动漫制作、广告设计等工作。
2、职业规划：
专业技术方向：企事业单位平面设计人员、动漫制作人员、影视后期处理人员、网页制作人员、数据
库管理员、办公室文员、经理助理、厂长助理、打字员、相关计算机的生产、销售、
中国移动、电信、淘宝客服人员等。
管理岗位方向：办公室主任科室人员生产主管…
纵深发展方向：企业管理自主创业…
3、就业单位简介
四、你可能还关心的……
口号：计算人生、网络天下、联通世界、点击未来。
配套的相关图片（实验实训条件、学生实习、学生专业作品成果、本专业竞赛获奖情况等）
另外可以加本专业特色材料
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中国科学院沈阳计算技术研究所
2012年博士&硕士研究生招生简章
一、所简况
中国科学院沈阳计算技术研究所创建于1958年，是我国首批建立的计算机科学技术与工程研究的专业机构之一，全所现有职工500余人，科技人员400余人。每年在岗博士生和硕士生导师百余人。所里设有五个相应学科的研究室和一个高档数控国家工程研究中心。其学术水平在国际、国内都有较高的知名度。本所还设有一个国家级博士后科研工作站，本所主编的《小型微型计算机系统》是中国计算机学会会刊和国家自然科学核心期刊之一。
二、研究方向
经过五十多年的发展，本所已形成了学科种类齐全、集基础研究、应用开发于一体的新型科研机构。目前，在计算机系统结构、专用计算机技术、系统软件、数控技术、应用系统工程技术、IP通信技术、非数值应用软件、系统集成、网络技术、RISC技术、多媒体技术、ATM技术研究、机械与电子CAD/CAM等领域，都具有良好的科研基础和技术攻关能力。
近年来，本所承担国家、中科院和省市重点科技攻关项目，其中包括国家科技重大专项、国家科技支撑计划项目、国家发改委项目、中科院知识创新工程等各部委、省市政府科研项目。本所创造科技成果200多项，获得国家技术专利70多项，各级政府奖励100多项。在机电一体化、通讯、能源和工业自动控制等应用领域，都做出了卓有成效的工作。
三、学科点与招生条件
本所是中科院研究生院博士和硕士研究生培养单位之一，1978年以来，共招收三十三届近千名研究生，已毕业的学生全部获得了学位，除有部分毕业生直接攻读博士学位外，每年毕业生的社会需要供不应求，就业率100%。本所与多所高校建立了联合实验室，每年还派出部分科技人员出国进修或学术交流，并与世界上20多个国家及地区的大学和研究机构建立了合作关系。
本所十分关心研究生的生活待遇，攻读学位课程期间硕士研究生的助学奖学金为每月900元，博士生的助学奖学金为每月1000元。进入课题组后，根据各研究室的不同情况，各研究室为硕士生每月提供500元的助研补贴，为博士生每月提供800元至1500元的助研补贴。另外，该所还提供180元午餐补贴及个人医疗保险，每学期给优秀的学生颁发优秀奖学金，还给动手能力强的学生增发助研奖金，学生与在职职工享受同等的福利待遇。
本所是“计算机应用技术”博士学位培养点，也是“计算机系统结构”、“计算机软件与理论”和“计算机应用技术”三个专业的学术型及“计算机技术”、“软件工程”二个全日制专业型学位培养点。热忱欢迎计算机、自动化、应用数学及通迅与通信等相关专业的在职人员和应届本科毕业生报考。
第11篇：计算机岗位职责
计算机管理员岗位职责 计算机管理员工作职责
一、维护全局的计算机和相关的外部设备，定期对计算机设备进行检查，保障各种设备的正常运行。
二、保障网络系统和各类软件的正常运行。
三、负责用户在计算机相关方面的教育。
四、搞好机房内的卫生清洁工作。
五、定期做好计算机数据的备份工作。
六、完成领导交办的其他工作。信息中心主任职责
一、带领计算机管理人员搞好全局计算机及其外部相关设备的维护、维修工作，制定定期检查计划，监督维修效果，做好各种记录。
二、做好软件开发、验收、应用等工作。
三、保障网络系统和各类软件的正常运行。
四、负责用户在计算机相关方面的教育工作。
五、负责计算机有关设备及其耗材的采购管理工作。
六、完成领导交办的其他工作。计算机管理员工作职责
一、维护全局的计算机和相关的外部设备，定期对计算机设备进行检查，保障各种设备的正常运行。
二、保障网络系统和各类软件的正常运行。
三、负责用户在计算机相关方面的教育。
四、搞好机房内的卫生清洁工作。
五、定期做好计算机数据的备份工作。
六、完成领导交办的其他工作。篇2：计算机维护岗位职责
计算机维护班岗位职责
一．计算机维护班的主要任务是：负责分局计算机系统（硬件. 网络.系统软件.系统环境.应用软件）的维护和管理工作，保证计算机系统的正常运行，保证计算机资源的合理利用，在维护中使计算机系统功能不扩充。
二．负责制定本班的月.季.年工作计划。
三．每月对计算机系统（硬件.网络.系统软件.系统环境.应用软
件）存在问题进行分析，找出解决办法，保证计算机系统正常运行和计算机系统资源的合理利用。
四．负责分局计算机设备（包括小型机.工业磁带机.微型计算机. 打印机）机历卡的建立和登记工作。
五．根据实际情况，负责指定计算机主机.工业磁带机.打印机及
终端设备的操作方法。
六．计算机设备发生故障时，要及时进行排除，并做好记录。
七．负责计算机各类软件的登记.存档.备份，并设专人保管。对 112.114.180系统的数据备份，以防数据丢失。
八．负责计算机各类软件的维护和修改，各类软件未经批准，任 何人不得随意改动，需改动时要先将改动原因和改动方案写成具体报告报室批准后，要先做原文件备份后才能修改。如属重大修改，要报局或上级主管部门备案。
九．设立计算机系统管理员，负责计算机的系统管理（包括系统
的开机和关机.系统参数设置）.系统中用户管理（包括创建用户.用户使用盘空间的管理.设置用户特权.limit参数设置）.系统的安全管理（用户注册安全措施，文件保护），系统的内容变动后系统管理员要做好详细记录。
十．设立计算机网络管理员，负责管理本地计算机网络（包括网
络配置管理网络控制与操作管理网络监督管理），并协调和其它网络联网的事务。负责分局局域网拓扑结构图的描划（要标出每段长度.设备型号.位置.节点名称和节点地址）。 十一． 设立计算机安全员，负责对计算机病毒的防治，每月 定期对计算机进行病毒要及时处理和报告。外来软件均应通过计算机安全员检查，确认无病毒后才能使用。定期检查计算机及终端设备的防雷.防火等有关安全设施，确保计算机设备安全运行。
十二． 每周要对所维护计算机设备进行一次表面清洁，每半
年度要对设备进行一次内部吸尘。 十三． 负责计算机设备的资料管理和登记工作。
十四． 由班长负责组织班组的业务学习，不断提高班组人员
的业务技术水平。
设备维护班篇3：企业计算机及网络管理员岗位职责
企业计算机及网络管理员岗位职责
1、负责本单位的计算机运行维护、管理。对操作系统故障，应重新安装，对硬件系统故障，及时更换零部件。对违反《计算机设备使用管理办法》的用户，及时纠正，并提出警告。
2、做好对大屏显示设备、投影设备、ups供电设备及机房服务器的维护。对于各设备在运行中发生的硬件故障，应及时进行恢复。无法恢复的，应联系厂家，或向领导汇报原因。
3、做好计算机零配件的维护管理。协助对零小计算机配件，如键盘、鼠标、鼠标垫、电源插座、连接线进行发放,发放时做到签字确认。视需要协助进行打印机的安装、及打印机共享设置和日常使用中的简单故障排除等。
4、机房服务器维护。定期对数据进行转储，做好单位网络办公信息系统数据的异机备份。定期检查服务器运行状态，清除病毒，清理垃圾文件保持硬盘有足够的空闲空间。定期检查服务器操作系统的状况，恢复不合理的系统设置，排除异常，必要时重启服务器。
5、建立、维护信息系统台帐。对服务器架设在本单位的信息系统，应确保服务器运行正常。对于上级单位实施的的信息系统，做好维护管理，协助相关部门做好基础数据的建立，做好信息系统使用中出现的技术问题的反馈，帮助用户掌握对信息系统的使用。对于自主设计，并在本单位范围内使用的业务模块，应定期检查运行情况，排除错误，视情况升级。
6、维护部分信息系统的基础资料（包括人员信息、机构信息及其他字典信息），以及以后新增的明确由本部门负责维护的信息系统。
7、做好本单位网络办公信息系统的扩展、升级、变更。力求使本单位网络办公信息系统符合运行稳定、响应迅速、功能合理的要求。
8、其他应用系统研发、布署的参予及简单维护。对于本部门或其他部门引进的计算机应用系统，视需要给研发、部署过程提供技术支持，以及协助使用人员解决应用系统日常使用中出现的问题。
9、确保机房空调、服务器运行正常，卫生整洁。在机房停电时按应急预案关闭备用服务器，延长主办公服务器的使用时间；在来电时，按应急方案顺序启动各服务器，并初始化部分信息系统。机房状态异常并且无法单独处理时，向领导汇报。
10、完成领导交办的临时性工作与任务。
网管工作职责
一、维护和保障网络与应用平台的正常运行
1、维护路由器、更换网线、交换机等网络设备；
2、保障电脑文件共享和打印服务器的稳定运行；
3、建立网络使用和管理制度并贯彻执行；
4、不定期对公司电脑进行检查是否正常工作；
5、电脑维护、确保网络通信传输畅通，了解企业网络布局、内外网联接情况，监控内部网络运转情况，制定各it设施管理办法并
监督执行。
6、网络系统维护，网络用户权限设置与功能分配等，根据管理需要进行用户管理 与分配。
二、处理各种网络和系统故障
1、处理客户端计算机和应用软件故障；
2、处理internet无法正常访问的故障, 维护internet 服务器，监控外来访问和对外访问情况，如有安全问题，及时处理。
3、处理各类计算机软硬件和办公设备故障；
4、服务器安全运行和数据备份；
5、计算机系统防病毒管理, 各种软件的用户密码及权限管理,协助各部门进行数据备份和数据归档；
6、对于系统和网络出现的异常现象网管应及时进行分析，处理，采取积极应对措施。针对当时没有解决的问题或重要的问题应将问题描述、分析原因、处理方案、处理结果、预防措施等内容记录下来。
7、制定服务器的防病毒措施，及时下载最新的病毒库，防止服务器受病毒的侵害 。
三、负责网站的相关工作
1、保障公司网站信息平台的稳定运行；
2、保管好公司网站后台,ftp密码,严禁对外泄露；
3、在公司网站上发布各项公司信息；
4、按要求及时更新公司网站内容，更新情况记录详尽，开发新的公司网站；
5、服务器的维护；对于服务器托管或虚拟空间租用的网站,必须知道服务器所在地、联系人及24小时联系方式,确保出现网站无法访问的情况能及时得到解决；
6、知道网站是否已在国家信息产业部icp备案，未备案的应该及时进行备案；
7、网站的推广、运营．如：搜索引擎销售，学会关键字的选择尽量花最少的钱做最好的推广，在大量的门户网站，分类信息网上做免费推广。
四、其他
1、执行企业保密制度，严守企业商业机密；
2、不断学习计算机方面的有关知识，努力提高自身的计算机水平；
3、公司机械设备不得借外来人员使用，也不准做其他与工作无关的事；
4、为了防止病毒侵蚀，员工和网管不得从internet网下载游戏及与工作无关的软件，不得在微机、服务器上安装、运行游戏软件；
5、培训员工计算机及软件使用，确保员工通过软件操作统一化行为，符合企业品牌化运作规范标准；
6、积极主动学习最新技术，了解行内动态；
7、积极配合其他同事做好相关方面的工作;
8、遵守公司纪律，服从公司安排。篇4：电脑部岗位职责
电脑部岗位指责
部门主管岗位职责
直属上级：总经理
岗位职责：
1． 认真贯彻执行公司制定的各项战略方针、规划、政策及综合性计划； 2． 负责公司电脑及经营信息方面的全面管理工作，完成公司下达的各项费用指
标、业务指标及管理目标；
3． 负责制定公司电脑及经营信息管理方面有关的运作流程、工作规范、工作标
准及各项规章制度，并监督执行情况； 4． 负责制定本部门的（年、季、月、周）阶段性工作计划及各个专项工作计划
并组织实施；
5． 负责组织配置公司电脑设备和网络系统，建立与维护公司经营信息管理体
系，做好各类信息数据的处理分析，定期向相关部门及人员提供统计分析资料等； 6． 负责协调各部门电脑系统的实施与完善，收集各部门各分店对系统的改良意 见，落实改良方案；
7． 制定信息网络系统安全管理规章制度，并采取一切有效预防措施，防止和避
免信息资料的丢失泄密，电脑设备和网络系统的不正常运转等； 8． 分配、记录与管理各部门ip地址 9． 定期召开部门例会，检查督促各岗位工作职责执行情况及工作计划的完成情
况； 10． 11．
12． 定期评估考核本部门各项计划的执行情况，工作绩效等； 负责公司电脑设备、网络成本和费用的控制； 定期组织培训公司常用的电脑软件的使用及与工作相关的相应电脑技
术指导； 13． 14． 15．
硬件维护员岗位职责
直属上级：电脑部主管
岗位职责：
1．在电脑部主管的领导下，负责公司所有电脑硬件的各方面工作；
２．负责公司所有电脑设备的日常保养及维护、维修；
３．负责公司所有电脑设备的编号、登记、发放及财产管理；
４．负责公司所有电脑网络干线及支线的架设及维护；
５．负责公司所有网络硬件设备的调试、安装；
６．负责公司各部门电脑耗材的购置、发放管理；
７．负责公司所有电脑设备及网络系统的外部安全；
８．负责按电脑部主管确定的相关统计项目、方法和要求等，提供电脑设备硬件
方面的统计分析资料；
９．负责所有电脑硬件设备的成本和费用控制；
１０．定期向电脑部主管反映和汇报电脑设备硬件方面的工作情况；
１１．负责本部门的电脑设备档案管理；
１２．完成电脑部主管交办的其他工作。
电脑文员岗位职责
直属上级：电脑部主管
岗位职责：
1．供应商编码和商品条码的编制和录入工作； 2．出入库单据、进售价调整单据和损溢单据的录入工作； 3．商品、供应商、合同、客户等资料的录入和及时更新； 4．系统资料的使用管理和传输管理； 5．盘点数量的录入工作；
6．标价签、销售报表的打印工作。篇5：计算机维护员岗位职责
计算机维护员岗位职责
一、负责机房和多媒体教室计算机、网络设备、办公电子设备、电教设备的维护工作，及时维修出现软硬件故障的设备，提高设备的完好率，设备完好率不低于90%。
二、电教设备的一般故障应立即或一天内排除，无法自行解决、需更换配件或需派人修理的应及时上报电子商务与信息管理中心主任处。
三、做好设备故障维修记录，认真填写电教设备维修、维护记录表，建立维修、维护日志。
四、发现设备损坏、需要更换、补充的，及时申请经费、尽快买回设备并组织安装调试好。
五、负责机房计算机教学软硬件的安装维护工作。开学前安装测试好机房及多媒体教室所需软件。每学期做好机房及多媒体教室所需软硬件的信息收集工作，并提早测试即将安装的软件。
六、负责机房设备定期整理等设备保养工作（实训室管理员配合）。对电教实训室每学期开学前和期末各进行一次全面的检测、维护工作。
七、保证网络的畅通、正常运作及其安全性，及时查杀各种病毒。
八、对进行维护、维修的设备及维修工具等进行分类存放，保证各类设备的完整性。定期对维修室进行整理，保持环境整洁。
第12篇：中国科学院上海应用物理研究所
中国科学院上海应用物理研究所
学习实践科学发展观活动第一阶段总结
2008年12月5日
根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》的要求，按照中科院党组与上海市委组织部的统一安排，我所作为第一批单位，开展学习实践科学发展观活动(简称学习实践活动)，第一阶段从10月27日至11月30日，主要工作如下：
一、准备工作：
1、成立组织机构。为保证学习实践活动顺利开展，党委成立学习实践活动领导小组，由李燕任组长，徐洪杰任副组长，赵振堂、胡钧、马余刚、李勇平、高君颖为成员；领导小组下设工作小组，沈阳任组长，张平任副组长，孙剑华、俞栋、张晓斐为成员，负责协调落实学习实践活动的具体工作。并明确了党支部书记作为支部学习实践活动的责任人，根据党委要求抓好各项工作的落实，确保党员全程参加。
2、制定活动方案。按照有关文件精神，制定了学习实践活动实施方案、第一阶段工作计划、学习实践活动动员报告，并明确了参加学习实践活动的人员为：全所党员、非党中层干部、民主党派负责人、部分研究员和部分离退休干部。
3、讨论决定活动目的要求。10月29日召开党委会，专题讨论我所开展学习实践活动具体工作。决定我所学习实践活动的主题是科学发展，实践载体为“增强能力、促进发展”，目的是通过学习实践活动，促进我所的进一步发展。
4、发放学习资料，为保证党员学习，下发《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等。
5、开设网页专栏。为扩大学习实践活动的影响力，吸引群众参与，党委在所主页上开设“开展深入学习实践科学发展观活动专栏”，开辟征求意见、实施方案、总结；活动简报；学习资料；学习交流；调研情况等六方面内容，及时报道活动的有关情况，宣传各支部学习情况、创新做法、大讨论情况、党员和群众对所的发展提出的意见和建议以及调研情况等，让大家及时了解掌握学习实践活动的动态，起到相互学习，共同提高的目的。
二、学习培训
1、组织了两次全所党员和干部大会。10月30日，我所召开了学习实践活动动员大会，由党委书记作动员及工作部署；11月18日，中科院上海分院院长江绵恒来所作题为“学习实践科学发展观，增强自主创新紧迫感”的辅导报告。两次会议均有200多人参加。
2、部分干部参加上级党委组织的活动。11月11日我所中层及以上干部参加了上海分院组织的“学习实践科学发展观、切实加强党风廉政建设”专题报告会、参加了11月6日科技党委组织的报告会。
3、部署具体工作。10月30日，动员大会后，党委即召开了党支部书记会，部署第一阶段工作。
4、各支部组织学习。10月底至11月中旬，各支部组织党员学习，明确学习学习实践活动的目的意义，提高思想认识。
5、知识问答题。我所组织编写了科学发展观知识问答题，帮助广大党员学习理解科学发展观，听取党员对所工作的意见。
三、深入调研
领导班子成员按照分工，明确了各自的调研题目及调研点，并深入进行调研，形成初步的调研报告。徐洪杰所长分别走了4个部门，召开座谈会，就企业的发展听取了30多人的意见，形成了对企业工作的基本思路；李燕副书记就所的发展、上海光源精神、干部的引领作用以及党风廉政建设等方面，分别召开了四个座谈会，50多人参加座谈；赵振堂副所长以提升我所加速器科技的综合实力和自主创新能力为题，胡钧副所长就促进我所学科交叉融合方面，深入调研点召开多个座谈会及个别访谈，听取意见，统一思想，明确学科重点。
四、组织学习及解放思想大讨论
1、领导班子学习成果交流会。11月17日，我所召开了学习成果交流会，党政领导班子成员、所长助理及科技人员代表共13人参加了会议，科技党委指导检查组的同志也参加了会议。班子成员会前
作了充分准备，会议发言热烈，内涵丰富，围绕科学发展主题，结合我所光源建成后研究所的进一步发展，对如何把我所建设成世界级的研究所，进行了针对性的探讨，提出了我所近期及“十二五”规划设想，明确了努力方向和奋斗目标，在座的同志感到振奋，增强了进一步做好工作的信心。
2、纪委委员讨论会。11月13日，我所召开了纪委学习讨论会，结合我所在上海光源工程项目建设、一所两园区的运作、行政和科研的管理等方面工作，围绕学习实践科学发展观和我所的进一步发展进行了热烈讨论，在如何加强党委和纪委工作、建立健全所内规章制度、学科发展、充分发挥所中层干部作用及加强管理等方面发表了建设性的意见和建议。结合学习实践科学发展观活动，11月26日晚，所党委组织中层干部及所关键岗位职工近70人，观看了反腐倡廉大型滑稽戏《今朝睏不着》。
3、解放思想大讨论。12月3日我所组织党委纪委委员、党支部书记、上海光源党总支委员及有关人员，在上海天文台佘山工作站开展了学习实践科学发展观解放思想大讨论。围绕所的学科发展、增强党员意识和党性观念，发挥党支部和党员作用，加强党风廉政建设等方面，进行热烈讨论，大家畅所欲言，纷纷发表自己的看法。
4、各支部进行解放思想大讨论。围绕“增强能力促进发展”主题，各支部开展“我为所的科学发展献一计”活动，以“假如我是所长”为题，根据学习实践活动的调研主题，组织党员和党外干部为我所的发展建言献策，许多同志发表了很好的意见和建议，同时进行了学习心得交流。
5、广大党员和职工积极参与，撰写心得体会或建言献策的文章。在建言献策文章及心得体会里，结合调研主题，就我所学科建设和融合、加快科技成果转化、矩阵管理、提炼上海光源精神以及加强党风廉政建设等方面，大家提出了许多意见和建议。在各支部的大讨论中，大家畅所欲言，查找阻碍所发展的不利因素及瓶颈问题。在所网页上的征求意见栏里，许多职工积极为所的发展建言献策。
五、第一阶段的总结交流及第二阶段工作部署
12月初我所召开第一阶段总结交流大会，会上各支部对第一阶段情况进行了总结，并交流了解放思想大讨论及建言献策的情况。党委对我所学习实践活动第一阶段的工作进行了认真的总结，并部署了
第二阶段的各项工作。
六、总体评价
学习实践活动第一阶段的工作，我所党委领导高度重视，行政班子配合，组织工作到位，因此开局良好，进展顺利；学习突出重点，活动形式多样，广大党员和干部能正确处理好学习与工作的关系，目前取得初步成效。
第二阶段是分析检查阶段，是学习实践活动承上启下，把活动引向深入的重要阶段。党委将抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。初步理清解决存在问题的整改措施，重点是推进研究所科学发展的新思路、新办法、新举措。
第13篇：《计算机应用基础》
《计算机应用基础》课程网上作业（4）
一．自编作业1：在Excel工作薄的Sheet1表中设计一个 “学生成绩单”。要求：
1．表的结构：含有标题、表头和表内容。
2．表内容：a.学生学号为9位，第一位为“0”。不少于5个学生,姓名自定。
b.考试科目为任意5门，学生成绩自定。
c.计算每个学生的总分数、平均分数、及格率。
d.计算每个科目的最高分和最低分。
3．以学生学号后3位及汉字姓名（学号在前，姓名在后）为文件名保存。
4．用“条件格式”命令设置不及格的分数，用红色、粗斜体字。
5．对“学生成绩单”格式化设置（包括边框、底纹），参数自定。要求色彩、布局协调美观。
6．根据“学生成绩单”表中数据，建立两个图表，所选数据、图表类型自定。对图表适当修饰，要求协调美观。
7．将Sheet1表命名为“学生成绩单”。
8．复制“学生成绩单”到Sheet2表中。
9．在Sheet2表中，对每个学生成绩以主要关键字为“总分数”，次要关键字为“及格率”，按“降序”排列。
10．将Sheet2表命名为“成绩比较”。
11．保存最终结果。
二．自编作业2：在Sheet3表中设计“工资表”。要求：
1．表的结构：含有标题、表头和表内容。
2．表头内容：包括“应发”、“扣税”、“实发”、“奖金”等十项内容。
3．表内容：包括8个人的工资。工资金额自定。
4．利用公式计算“应发”、“实发”工资。扣税 =（应发工资 - 1000）× 0.05
注意：只有应发工资大于1000时才扣税。
5．对“工资表” 格式化设置（包括边框、底纹），参数自定。要求色彩、布局协调美观。
6．根据“工资表”表中数据，建立两个图表，所选数据、图表类型自定。对图表适当修饰，要求协调美观。
7．在Sheet3表中的适当位置复制整个“工资表”。
8．用“自动筛选”命令筛选“工资表”中数据。筛选条件自定。
9．将Sheet3表命名为“工资表”。
10．保存最终结果。
三．交作业：将该文档发送到指定邮箱。
要求：1．按授课教师指定的邮箱地址。2．邮件主题与该文档名一致。
3．以附件的形式发送。
注意：1．雷同者成绩无效。2．上述三部分内容均放在一个文档文件中。
第14篇：计算机应用专业
计算机应用专业（网络工程方向）
培养目标：培养能独立地进行各企事业单位局域网的规划、安装与维护工作；能胜任局域网的日常管理与安全管理工作；能进行局域网内各种服务器搭建与管理、维护工作地专业性人才
主要课程：Windows/Linux/unix网络操作系统，C/C++程序设计，VB程序设计，网络工程，局域网组网技术，网络管理与安全，网络服务器技术与应用等。
毕业生具有的基本素质和能力：基本素质：良好的政治和身体素质，较高的职业道德水平，具有敬业、创新、团队合作精神。
具备基本能力：
1、计算机组装与维护能力；
2、网络建设能力；
3、网络系统的应用开发、系统分析分析能力；
岗位群需要的专业能力：
1、计算机硬件、软件及推广应用的基础理论知识；
2、掌握网络系统集成和管理的基本知识；
3、具备局域网的设计、建设能力；
4、维护网络安全能力。
学生毕业后的就业方向：就业前景：毕业后可到政府部门、计算机网络公司、软件公司、银行、电信或其他现代企事业单位，从事计算机网络建设、管理、维护的网络管理员，或者从事网络系统集成和技术支持的网络工程师，以及各类网络信息系统管理员、网络程序员。
工作岗位：计算机网络规划、网络管理维护，计算机网络产品营销、以及单位网吧计算机管理与软硬件的安装、使用、维护、管理等工作。
第15篇：计算机应用个人简历
基本资料
姓名： 林女士
民族： 汉族
出生日期： 1988年08月20日
户口： 安徽省
学历： 大专
技术职称： 高级
毕业院校： 安庆职业技术学院
所学专业： 计算机应用技术
外语水平： 英语 (一般)
电脑水平： 熟练
工作年限： 1年
联系方式：13888888888
求职意向
工作类型： 全职
单位性质： 不限
期望行业：
期望职位： 应届毕业生、计算机/互联网
工作地点： 杭州市
期望月薪： 1000-2000
教育经历
2003年9月-2006年6月 泾县稼祥中学 理科
2006年9月-2009年6月 安庆职业技术学院 计算机应用
工作经验
2008年9月-10月 合肥美的冰箱事业部 顶岗实习一线员工
2008年10-2009年9 合肥创杰安庆华康电脑城分店 商务 库管
专业技能
熟悉xp、vista操作系统、网络系统、sql数据库、vfp程序设计、c语言设计、java语言设计、flash动漫设计、office办公软件等
自我评价
性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体合作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。而在校学习期间学习认真，积极配合老师完成工作任务，并多次参加社会实践活动，在自己能力和素质上都有了进一步的提高，相信自己能够适应这个社会，为我们的社会多做贡献。
第16篇：计算机应用基础
计算机应用基础
本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。
图形图像处理
本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理，通过对Photoshop软件的系统学习，使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的学习目的。
Vf数据库应用
主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。
网页制作
本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
FLASH动画制作
主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
工作方向：可从事数据库应用与开发、B/S系统开发、多媒体产品应用开发、办公自动化、计算机销售支持等工作，工作拓展方向为IT业项目/部门经理、高级程序员、IT产品营销策划、信息管理认证评估员等。
计算机专业介绍
本专业拥有良好的办学条件和设施设备，教师在机房上课，指导学生的各类实践操作。本专业的师资力量雄厚，具有丰富的教学经验，科研能力强，注重对学生实践技能和信息管理能力的培养。
一、计算机应用专业
【培养目标】：掌握计算机系统基础知识和基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有一定的软硬件操作、维护和开发等方面的专业知识，并能够快速跟踪计算机技术的发展。本专业侧重于对计算机应用能力的培养, 强调技能，强调实践。培养社会需要的复合型、应用型人才。可从事计算机硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测工作，以及设备的销售、维护与维修工作。
【课程设置】：计算机应用基础、微机组装与维修、VB程序设计、javascript脚本语言、internet技术应用、图形图像处理photoshop、coreldraw图形设计、autocad、办公软件、flash动画设计、网页制作、局域网组建与维护、数据库acce等20多门课程。
【就业前景】：面向计算机使用、生产、营销等企事业单位,从事计算机系统的安装、调试、运行、维护及管理等技术工作,从事计算机应用软件的设计、调试、运行及维护等技术工作。
二、计算机网络专业
【培养目标】：熟练的计算机网络管理员和高级管理员。掌握网络规划、网络综合布线、国际互联网等相关知识。熟悉计算机网络的安装、维护、调试，具有较强的中、小型计算机网络管理、开发、维护及使用能力。具备从事计算机网络技术专业所必须的专业知识和操作技能。本专业毕业生主要面向计算机生产企业、经营单位及社会服务机构。
【课程设置】：计算机应用基础、微机组装与维修、VB程序设计、javascript脚本语言、internet技术应用、图形图像photoshop、coreldraw图形设计、办公软件、flash动画设计、网页制作、动态网页设计、计算机网络技术、局域网组建与维护、windows2000服务器管理、数据库acce等20多门课程。
【就业前景】：从事计算机网络规划、综合布线、安装、维护、管理人员，公司专业网页制作、Web站点设计、维护人员。
计算机专业可获得的技能证书：全国计算机信息高新技术考试之微机组装与维修（中级）、办公软件应用（中级）、图形图像photoshop（中级）。
一、平面设计方向：
【培养目标】：掌握平面广告设计、包装设计、企业形象设计的基础理论知识，能够规范而熟练地运用手工和电脑进行专业设计，具有相关专业项目的策划、创意、设计、媒体宣传及其管理的能力，能适应生产、管理、服务第一线需要，适应社会发展的包装装潢、广告设计的实用型人才。
【课程设置】：计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW、AUTOCAD、
3DSMAX、）、绘画基础、三大构成、包装结构与装潢、广告设计、企业形象设计、电脑美术设计、图形创意、装饰画、影视编辑及网页设计（FLASH）等
【就业前景】：面向广告公司、包装设计公司、文化传播公司、各类企事业单位的宣传部门，从事美术宣传、广告设计、包装设计、影视制作、动画设计、陈列展览、美工制作等工作。
二、室内设计方向：
【培养目标】:掌握室内设计基本知识，具备一定实际应用能力，能从事室内装饰设计工作，既有现代科学的审美设计能力，又有扎实的技法表现能力的实用型专门人才。
【课程设置】：计算机辅助设计（AUTOCAD、3DSMAX、天正建筑、PHOTOSHOP）、绘画基础、三大构成、手绘制图、室内设计原理、专业设计表现技法、建筑模型制作、室内设计等。
【就业前景】：面向室内设计公司、企事业单位的专业设计部门，从事室内设计、室内装修、建筑装潢、平面制图、效果图制作等室内艺术设计相关工作。
为培养21世纪的高素质第一线劳动者,让我们的计算机教学工作面向社会、面向市场、面向学生的就业与升学。在就业与升学双向培养目标指导下，因材施教，重在能力培养，让每一个学生成材，让社会满意，让家长放心！
专业名称：计算机广告制作
培养目标：培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的高级技能人才（预备技师） 专业主要教学内容：
计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、设计定位与创意、设计构思与表现、文案和视觉形象设计创意、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练、广告经营与管理等。
第17篇：计算机应用自荐书
计算机应用自荐书模板，好范文提供此范文供参考：
我是xx学院的好范文。获知贵公司正在招聘人才，我自信通过在校的四年的时间使我可以胜任这个工作。
我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力（我可以熟练的进行办公室高级自动化和NIT的操作，以及使用用友软件）。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。
在校期间，本人参加学校勤工俭学，积极参加学校各种活动。我对工作要求认真严格，学习能力强。
我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。
我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢！
第18篇：计算机应用教学计划
计算机应用教学计划
（一）
一、培养目标与要求
（一）培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设，适应高新技术发展要求，在德、智、体、美、劳等全面发展，具有综合职业能力，掌握必需的科学文化知识，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能，能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需要，具有一定职业能力的中等职业技能型人才。
（二）基本要求：
1、思想品德要求：毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；有较强的社会责任感和良好的职业道德；具有积极进取的职业心理素质和创新精神，勇于自谋职业和自主创业。
2、专业知识要求：毕业生应掌握windows基本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的基本应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作，熟悉计算机软硬件应用与维护，能排除计算机常见故障，了解计算机局域网络的组建流程与方法。
二、主要课程
计算机应用：
本课程主要介绍计算机的基础知识及计算机组装与维护，中英文字录入，WINDOWS基本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的使用，多媒体素材的加工，INTERNET的利用等。：
三、修业年限
2~3年
四、毕业条件
1、具有良好的思想品德和职业道德；
2、所学课程成绩合格；
3、通过相关计算机等级考试；
五、实践教学内容安排
实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的能力。
实践性教学内容包括校内实习实训（含课堂实习）、企业实习两种形式。
（一）校内实习实训
通过本综合实训，使学生进一步巩固所学理论知识，熟练操作计算机，掌握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能，提升文字录入与处理能力。
（二）企业实习
毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实习，使学生了解当时计算机产业的发展和计算机技术的应用状况；为毕业后从事相关行业工作打下良好的基础。
实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。
实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。
计算机应用教学计划
（二）
一、培养目标和培养规格
1、培养目标
本专业培养面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，培养德智体全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，富有创新精神的计算机应用专业专门人才。
2、培养规格
具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论概论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有敬岗爱业、艰苦奋斗、遵纪守法和团结合作精神；具有社会主义民主和法制观念，具有良好的思想品质、社会道德的职业道德。
系统掌握计算机应用专科专业必需的基本理论和专业知识；了解所学专业的新成就和新发展；具有所修专业的运算、测试、实验、计算机应用开发等技能；具有一定的自学能力和解决实际问题的能力，基本掌握一门外国语。
二、课程设置
邓小平理论概论、英语、高等数学、计算机引论、C语言程序设计、数据结构、计算机组成、数据库基础、汇编语言、多媒体技术、操作系统、计算机网络、离散数学、面向对象VB、计算机实用软件、软件工程、程序设计方法学、计算机水平考试辅导、计算机故障与维护。
三、学时分配
总学时3176学时（含面授760学时）。
其中公共基础课580学时，占总学时数的18.26%；
专业必修课2016学时，占总学时数的63.48%；
专业必选课580学时，占总学时数的18.26%。
实践环节15学时。
第19篇：计算机应用专业课程
计算机应用专业课程
第一章 文字处理软件 word2000的使用
1、创建简单文档
2、编排公文
3、表格制作
4、处理长文档
5、美化文档
知识点：了解word2000所具有的基本功能，理解编辑、排版、图形处理等操作的作用，掌握文档的基本操作以及制作表格等的知识。 能力点：知道如何使用word2000处理各类文档，会用高级编辑、排版技巧处理文档及使用各种方法美化文档，掌握基本的编辑、排版、打印操作及表格的制作。
第二章 电子表格软件Excel2000的使用
1、建立和编辑工作表
2、格式化工作表
3、公式与函数
4、制作图表
5、管理数据清单
知识点：了解Excel2000所具有的基本功能，理解公式与函数的应用及数据清单的管理，掌握创建和编辑工作表的基本操作以及制作图表 能力点：知道如何使用Excel2000处理各类表格，会使用公式与函数进行简单计划，学会管理数据清单的方法，掌握工作表的编辑、排版
与打印操作以及如何建立、编辑、修饰图表。
第三章 演示文稿制作软件
Powerpoint 2000的使用
1、创建幻灯片
2、编辑和处理幻灯片
3、幻灯片中的对象的动画设计
4、幻灯片放映
5、保存、打印演示稿
知识点：了解一些基本概念，如演示文稿、幻灯片、对象和版式等 能力点：熟悉powerpoint2000的工作界面，掌握一份完整的演示文稿的制作过程，学习创建、编排和打印演示文稿版方法。
第四章 网页制作软件frontpage2000的使用
1、创建web站点
2、网页中的文字效果
3、网页中的图片效果
4、在网页中使用表格
5、在网页中创建链接
6、制作框架网页
7、制作表格
知识点：了解web站点的导入和发布、实现动态效果的组件的使用以及表彰的制作；理解web站点的创建及基本操作、框架网页的制作；掌握网页中文字效果和图片效果的制作、表格的创建及使用、超链接
的创建。
能力点：知道如何导入和发布web站点、使用组件制作动态网页、制作表单网页；会创建和管理web站点、制作框架网页；掌握制作文字效果和图片效果、创建和使用表格、创建超链接的操作。
第五章 信息和通信管理软件outlook的使用
1、电子邮件管理
2、建立联系人名单
3、使用日历
4、使用日记
5、使用便签
6、使用任务
知识点：了解电子邮件、联系人、日历、日记、便签和任务等项目的相关选项的设置；理解电子邮件的答复、转发、管理和重发以及其他各项目的各种视图查看方式及格式设置；掌握电子邮件的答复、费时设置；掌握电子邮件信息服务的设置、邮件的创建、发送、接受和阅读、其他各项目的创建、编辑和使用。
能力点：知道如何设置电子邮件、联系人、日历、日记、便签、任务等项目的相关选项；会答复、转发、管理和重发邮件、使用各种视图方式查看各个项目及设置视图格式；掌握设置电子邮件信息服务、创建、发送、接受和阅读邮件、创建、编辑和使用其他各个项目的操作。
第六章 网页动画制作软件flash5.0的使用
1、flash5.0绘图工具的使用
2、flash5.0符号的创建与编辑
3、简单的动画制作
4、Flash层的应用
5、导入声音和发布作品
知识点：了解一些基本概念，如flash的帧、关键帧、符号、flash的层、逐帧动画、过程动画等
能力点：熟悉flash5.0的使用界面，掌握简单的flash5.0动画的制作过程，学习创建符号、应用层产生特殊的动画效果、声音的导入和网页发布等具体方法。
第七章 信息处理设备
1、微型计算机
2、笔记本电脑
3、打印机
4、扫描仪
5、数码相机
知识点：通过本章的学习，掌握计算机硬件的基本工作原理和性能指标，掌握计算机的操作方法，掌握计算机软件、硬件的常规维护和故障处理方法。了解扫描仪的工作原理和主要性能指标，掌握扫描仪的连接、操作方法。了解数码相机的工作原理和性能指标，掌握数码相机的操作方法。
第八章 信息传输设备
1、电话机
2、传真机
知识点：通过本章的学习，了解电话机的基本原理，掌握电话机的操作方法和日常维护方法，了解电话机常见故障的处理方法。了解传真机的基本原理，这姑娘我传真机的操作方法和日常维护方法，了解传真纸的特点及保管和使用方法，了解传真机常见故障的处理方法。
第九章 信息复制设备
1、复印机
2、刻录机
知识点：通过本章的学习，了解复印机的基本原理和性能指标，掌握复印机的操作方法和日常维护方法，了解肤阴洁各类耗材的特点掌握安装方法，了解简单故障排除方法。了解光盘刻录的基本原理和性能指标，掌握刻录机的操作方法和日常维护方法，了解简单故障排除方法。
第十章 其他办公辅助设备
1、投影仪
2、照相机
3、摄像头
4、碎纸机
知识点：通过本章的学习，了解投影机的原理、分类、性能指标，脏我投影机的操作方法和日常维护方法。了解照相机的原理和主要性能指标，掌握照相机的操作方法和日常维护方法。了解摄像机的原理和主要格式，掌握摄像机操作方法和日常维护方法。了解碎纸机的重要
性能指标，掌握碎纸机的操作方法。
第20篇：计算机应用心得体会
计算机应用心得体会
大一第二学期我学习了计算机应用这门课，主要学习硬件知识、网络制式、计算机病毒防护软件、计算机杀毒软件、操作系统的高级应用，视频音频多媒体软件的应用。等等…… 通过以上知识的学习，我最深有体会的就是控制面板内容，掌握的也最深，下面我就来说说我课上和课下查找记录以及自己的体会。
在以前一直以为自己对电脑很了解，其实不然，自从老师讲完Windows控制面板的使用技巧后，才知道自己对计算机的知识了解的甚少。
老师重点讲了控制面板让我学会怎样摆弄Windows，学会诊断错误，准确找到机器出什么毛病了，甚至可以自己排除一些简单的错误。
我学完Windows控制面板，才感觉自己对计算机有所了解。
首先我们学的是如何进入控制面板。单击Windows开始按钮，在弹出菜单中选择“控制面板”，就可以进入到控制面板当中了。老师还特别给我们说了在XP中控制面板的图标可以以分类视图查看，这样方便了人们按主题进行设置。不过这项功能在其他版本的Windows当中不提供，在其他版本Windows中，控制面板以“经典视图”出现。
使用“系统”图标
控制面板中最重要的图标是“系统”图标。在这个程序中可以设定大部分与计算机工作相关的控制选项。双击系统图标，打开“系统”对话框，该对话框有7个选项页，第一页为常规页。
在这页中显示了正在使用的操作系统版本，以及其他一些细节如是否安装了Service Pack 1或2。该页中也会显示计算机的一些信息，如中央处理器类型、速度、计算机内存大小。这些信息在诊断错误或与技术支持人员交流时会很有用。
下一个选项页是“计算机名”，如果你处于一个家庭网络，这个选项页很有用。单击“更改”按钮可以更改计算机的名字。如果有人管理这个网络，他/她已经设置了计算机名，你就不要再更改了。如果你还没有建立内部网络，这个选项也仍然会存在，但是更改计算机名没有任何作用。
“高级”选项页包括了一些很复杂且比较危险的设置。老师建议我们如果不是一个专家，就不要修改文中没有明确提到的任何设置。不过在这个选项页中，也有一些有用的部分。
高级选项页中包含了对虚拟内存的设定。你最好也让Windows自己来管理虚拟内存，不过如果技术人员告诉你要更改虚拟内存的设置，单击这一项当中的“更改”按钮。
Windows XP系统恢复功能能在你的PC机上实现“时光倒流”，它删除了工作不正常的驱动程序的设置变更，又回到以前正常工作的状态；对于这个部分最好不要做任何更改。
下一个选项页是“自动更新”选项页。这一页主要设置Windows访问Windows XP的修复网站的频率，该网站提供了最新的Windows漏洞补丁包。可以把访问频率设定为“自动下载并安装所有更新”，或者“自动下载更新并且当更新就绪可以安装时通知我”，或者“从不下载任何更新”。
但老师说一般最好别选自动更新。因为大多人的系统是盗版的。
最后一个选项卡，远程选项卡，可以让技术人员远程控制你的PC并帮你解决问题。不过对于家庭计算机来说这一项功能不常用。为了对你电脑的防止非授权访问，最好不要选中第二项，即“允许用户远程连接到这台计算机”。
添加/删除程序
通常情况下，要安装一个新软件，只需要插入程序光盘，然后等待安装程序自动运行。如果安装程序不能自动运行，你可以通过控制面板中的“添加/删除程序”来完成程序的安装。
打开“添加/删除程序”，在左边的面板中选择“添加新程序”，然后选择“光盘或软盘”，按照指示一步步安装。你也可以在“添加/删除程序”中通过访问Windows Update网站升级Windows。 但最好还是不要。
“添加/删除程序”向导在删除程序时显得更为有用。我们可以通过在开始菜单中找到某程序的子菜单，选择“卸载”来删除程序。这个时候一般会弹出一个对话框，引导你卸载应用程序。不过有的应用程序不提供这种卸载服务，要删除此类程序就需要用到控制面板里的“添加/删除程序”。
在“添加/删除程序”对话框中，“更改或删除程序”选项页有一系列的软件列表，列出了在你的计算机中目前安装的所有软件（除了Windows操作系统本身，关于Windows卸载的相关内容在下文会提到）。
你不可以使用控制面板来卸载Windows，不过你可以添加或删除Windows组件。打开“添加/删除程序”对话框，在左边面板上选择“添加/删除Windows组件”，将会出现“Windows组件向导”，包括了所有的Windows组件列表。
在这个列表中，被选中的项表示已经安装的Windows组件。清除某项前边的选中标记可以卸载该组件，反之打上选中标记则可以安装该组件。一些组件项可以展开：当“详细信息”按钮可用的时候，单击该按钮，就会弹出对话框让你选择有关该组件项的详细选项。
一些Windows组件，如Internet Explorer和网络服务，是Windows的核心部分，不要删除它们。而另外一些组件，如Windows媒体播放器或者Outlook Expre，如果不需要的话就可以卸载它们。按照你的需要添加或删除相应组件后，单击“下一步”，然后按照向导提示完成对Windows组件的修改。
用户帐号
“用户帐号”管理电脑的多个用户，比方说各个家庭成员。每个用户帐号信息包含了用户的工作环境，如桌面墙纸、个人文档文件夹、桌面图标、收藏夹和用户口令。
帐号Administrator是电脑的管理员。即使你是电脑唯一的用户，你也需要设定密码，这样才能保证电脑的网络安全。
