推荐第1篇：辅导员职责
辅导员职责
少先队辅导员受共青团的委托，直接担负着带领少先队的光荣任务。辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者。
辅导员的主要职责有以下几点：
① 指导大、中队委员会和小队长订好工作计划，组织好队的活动，做好发展队员、编队选举、奖励处分等工作。
② 经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，向党团组织和学校行政反映。 ③ 培养少先队的积极分子。要培养他们热心为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难。要对旗手、鼓号手和墙报委员等给以基本技能训练。要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不要使他们负担过重。 ④ 主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。 ⑤ 大队辅导员还要领导中队辅导员的工作。要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动、定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验。
推荐第2篇：辅导员职责
少先队辅导员工作职责
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施，少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力做到以下几方面：
1、制订和组织实施少先队工作计划、有目的、有计划地对少年儿童进行思想政治教育。
2、搞好队室布置，大队部资料档案的管理。搞好宣传工作，定期更换宣传窗内容，校园广播站播音、中队黑板报的检查等。
3、训练少先队干部，定期召开大中队干部会议，培养他们热心服务的精神，教给他们工作的方法和技能。指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员开好每学期的主题队会，组织中队辅导员讨论工作，交流经验。
4、经常深入了解少年儿童的思想、学习、生活情况，开展好有益于队员身心健康的活动。做好每学期的优秀队员、优秀中队及优秀中队辅导员的评比表彰工作。及时与学校党组织及行政领导汇报情况。
5、做好新队员的发展和教育工作。
6、认真学习党的教育方针，借鉴科学先进的管理理念，不断提高自身的理论修养，根据我校实际情况，探讨德育工作的方法、途径、规律，提高德育工作的科学性、实效性。
7、协助校领导加强班主任队伍建设，对班主任进行有计划、有目标的培训，组织并指导班主任有针对性地开展班级工作；加强对班主任的培养和提高，培养、树立优秀班主任的典型，交流优秀班主任的工作经验；抓好班主任工作的量化考核管理及班级的量化评估工作。
8、加强学校、家长、社会三位一体的管理。抓好班级干部队伍建设和班风建设，抓好家长学校的工作，抓好社会与学校的协调工作，抓好社会对学校工作的支持，让社会、家长成为学校管理的必不可少力量。
9、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化对学生的日常行为规范的管理，训练学生具有良好的行为习惯，自觉遵守学校各项规章制度和社会公德；强化对学生养成教育的管理，抓好纪律、卫生、课间操的检查和评比，抓好校风校纪的建设。
10、负责组织全校的学生大会、升旗仪式、家长委员会会议、法制教育、安全教育等大会，对学生进行思想政治教育；搞好大型教育活动，开展丰富多彩的校园文化生活，对学生进行爱国主义、集体主义的教育；指导并协助年级，抓好班会活动，抓好对违纪学生的教育和处理工作。
推荐第3篇：辅导员职责
（一）每日例行工作
1、检查早操情况
值班老师6:20前到达出操地点，检查学生迟到情况，清点出操人数，负责组织本单位学生进行早操训练，结束时要进行讲评和总结。
2.检查早自习情况。
（1）7：25—7：35检查学生早自习出席、教室卫生、文明守纪等情况。
（2）7：35—7：50检查学生上早自习情况，关注个别学生的思想状态和行为。 （3）值班老师7:00到达指定岗位，检查带早餐进教室情况。
3、检查学生上课情况。
（1）7：55—8：10；13：20—13：40检查学生上课迟到及文明守纪情况。 （2）课间要检查学生上课情况（课堂秩序），并在下课时与任课教师进行沟通。 4.检查寝室情况
同时辅导员要经常与公寓老师、公寓文化辅导员进行沟通，共同教育学生、指导学生、管理学生和服务学生。
5、召开学生干部会议
9：40—9：55召集学生干部碰头会（团委书记还要负责学生会各部部长碰头会），了解情况，布置工作。
6.检查指导社团活动
第七、八节组织、安排学生社团活动，并给予检查指导。7.、参加工作例会
按时参加学工办主任召集的碰头会，对一天的工作进行小结。
8、临时性工作安排及其他工作
协调处理当天学生情况反映、请销假、家长来访等事宜。及时完成上级和各部门交给的其他工作任务。
9.晚值班工作要求
工作时间： 晚18:20--次日早7:00 工作内容
（1）值班辅导员要检查学生晚自习在教室和寝室学习情况，包括自习秩序，学生有无聊天、吃东西、使用电脑玩游戏、吵闹等与学习无关的情况。以上均要如实记入值班日志中。学生处不定期进行检查。
（2）晚自习后巡访寝室。值班辅导员晚自习结束后巡访寝室，包括学生回寝情况，检查时学生如未在寝室，通知学生本人在22：30前到公寓老师处签到，未签到者视为旷寝并通知家长；检查学生是否有使用违规电器、吸烟等涉及安全的情况发生，及时进行制止，并做好记录，第二天上报学生处；检查学生就寝情况，对夜不归宿者及时进行查找和处理，并负责处理学生就寝后的突发事件。紧急事宜要迅速通知校保卫处老师。（应急值班室报警电话：0431-84565110）。重大事宜要及时上报本单位学工办主任、分院院长、系主任以及学生处处长；检查21时以后学生有无上网聊天、打游戏而影响他人就寝情况，及时进行制止，并做好记录，第二天将此情况通报给该学生所在分院（系）的负责老师和学生处，及时进行帮助教育。
（3）负责对本院系学生早晨内务及退寝情况进行督促、检查。
（4）辅导员值班要准时到岗并认真履行值班相关规定，对于脱岗或不负责的老师将给予相应的通报批评处理。
（二）每日例行工作质量标准
1、每天检查早自习迟到、早退情况，晨读情况，楼内纪律，班级卫生以及班级分担区卫生及各项常规检查，做好记录，并对违纪学生进行教育。
2、每天要检查学生的上课情况，包括迟到、早退、课堂秩序，课堂上聊天、睡觉等与学习无关的事情，并与任课教师沟通，共同对不认真听课的学生进行教育。
3、每天及时与学工办主任沟通和汇报学生教育和管理中的特殊情况，针对有关问题找出解决办法。
4、召集班长、团支书等学生干部会，及时了解情况，安排布置工作。期间要教方法，传经验，充分调动和发挥学生干部的自我管理作用，做好学生的日常思想教育工作。
5、各项活动要有计划，内容丰富，保证活动质量，辅导员要及时进行检查、指导、总结、讲评。活动内容要记录备案。通过活动教育引导学生学会做人、学会做事，全面提高学生自我管理意识和综合素质。
6、与学生沟通要细致、认真，富有耐心，通过谈话，及时掌握学生的思想动态，了解学生心理变化，有针对性地进行引导和教育。
7、要建立与所带班级学生通畅的联系方式，及时沟通，出现问题及时解决，重大问题控制局面并立刻上报上级部门，不能擅自处理，处理过程及结果要形成文字材料备案。
8、严格学校的请假制度，对于学生请假要视情况准假，假条填写清楚，并留存根。接待学生家长来访要热情有礼，耐心细致，能真实准确的反映学生在校情况。
9、对于上级交给的其他工作任务要按时保质保量的完成。
三、每周例行工作及质量标准
（一）每周例行工作
1、要制定周工作计划，并认真组织实施。每周四向学生处报本周工作总结以及下周工作计划。
学工办主任要每周召开一次辅导员例会。学生处每周四召开一次学工办主任例会，总结一周工作情况，布置下周工作，交流工作方法。
2、检查校服日穿校服情况。
3、检查学生的日常礼仪和行为规范，并做好登记。
4、检查学生寝室（卫生、内务、退寝），并做好登记，每周至少检查一次。
5、要利用
7、8节时间，至少安排一次德育、思想教育和文体活动，并有教育（活动）计划、内容的正规书面讲稿，作好记录。
6、组织、安排好双休日的学生活动。鼓励学生积极参加各种社会实践和社会公益活动，丰富学生的业余文化生活。
7、周日晚要召开班长、团支书等学生骨干会议，各班长要汇报本班一周情况，辅导员要对一周情况进行总结、讲评，同时布置下周工作。
8、周日晚18：00－18：50由辅导员统一认真组织召开班会。
9、每周四下午
7、8节各院、系教师例会时间，与教学方面沟通，解决学生中存在的问题。
10、每周五下午
7、8节组织一次教学楼卫生大清扫。（包括学生教室、教师办公室等）
辅导员每周工作要做到——
1、每周至少深入检查一次寝室；（有记录）
2、每周至少深入班级听一次课；（有记录）
3、每周至少对重点学生开展一次深度辅导；（有记录）
（二）辅导员每周例行工作质量标准
1、认真组织实施所制定的周计划。
⑴学工办主任每周召开一次辅导员会议；
①通报一周来早操、早自习、晚自习和上课出勤情况（迟到、病假、事假、旷课人数）和纪律情况。 ②总结一周来学生课外活动情况。
⑤汇报一周来学生中的好人好事及先进典型。 ⑥交流一周来的工作经验和工作方法。
⑦查找上周工作计划中没有落实到位的原因。 ⑧研究制定下周工作计划。
⑵学生处每周四上午召开一次学工办主任例会。内容：
①学工办主任和心理健康教育中心、公寓分别总结上周工作，提出下周工作计划，并交流好的经验和做法。
②学生处对上周工作进行总结，指出不足，布置下周工作。
③针对工作中遇到某一具体问题，各位老师交流工作经验、方法。
2、按学校要求校服日统一着装，对不穿校服的同学做好教育工作。
3、学生的日常礼仪和行为规范，对于违反《学生手册》的情况，及时教育和引导，必要时通报。
4、检查学生寝室，对卫生、内务、退寝情况监督管理，做好用电安全教育和节电、节水教育。
5、思想教育和文体活动，要有书面讲稿和活动计划并存档备案。
6、组织学生利用双休日，参加各种社会实践和社会公益活动，每次活动要精心策划、周密组织、注意安全、强调实效和及时宣传。
7、周日晚要召开班长以上学生骨干会一次，期间辅导员对学生干部一周工作进行讲评总结，传授工作方法，给予行动指导。
8、周日晚由辅导员统一认真组织召开班会（清点返校学生人数，对未按时返校人员，查明情况并报学工办）。一是总结讲评上周工作和布置下周工作；二是传达上级有关文件和指示精神，并按上级要求抓好落实；三是有针对性的进行思想教育，召开专题班会（上周周五布置好）。
四、每月例行工作及质量标准
（一）每月例行工作
1、每月要制定月计划，并认真组织实施。
2、每月至少要进行一次德育教育或党团知识教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，要有正规的书面教案。
3、整理汇总与学生谈话记录，检查、评比、奖惩、违纪、思想道德操行测评等工作情况并上报学工办。学工办整理汇总本学院（系）情况，并对辅导员综合工作进行讲评。
4、为加强教、学、管三方面的联系，督导学生学习，督促学生管理信息员及时整理、上报学生关于教学、管理方面的意见和建议。
5、加强自身的理论学习，不断提高和丰富自身的管理水平，积极参与学生管理的理论研究，创造性的开展各项工作。
（二）每月例行工作质量标准
1、每月初上交或汇报个人月工作计划。包括思想政治教育、心理健康教育、学生管理、个人发展计划等。以便从宏观角度指导周、日工作计划的实施。
2、每月利用第
一、三周
7、8节进行德育教育，第
二、四周
7、8节进行党团教育。
3、每月最后一个工作日上交本月所有工作记录，学工办检查合格后存档。
4、准时参加学生处召集的全体辅导员大会，做好记录，会后及时进行学习、交流并形成文字材料存档。
5、分院每月至少组织2次全体辅导员学习经验交流会，并做好记录备案。
五、每学期例行工作及质量标准
（一）每学期例行工作
1、要制定学期工作计划。
2、开展一次高质量的校园文化活动。
3、争取和每个学生谈心一次。
4、必须和所带班级的每个任课教师沟通一次以上。
5、要组织学生参加至少一次以上的社会实践活动。
6、协助党团组织开展好一次党团活动。
7、完成1-2个专题的德育、思想政治教育内容。
8、对全体学生干部进行一次培训。
9、辅导员要至少召开2-3次学生座谈会和教学、管理经验交流会，充分发挥学生信息员的作用。
10、组织学生搞好各种大扫除和公益劳动（如扫雪等）。
11、组织、安排与兄弟班级、兄弟学院（系）间的学习、交流、竞赛活动，遇有重大节日、纪念日，要组织安排好各种有纪念意义的标语、板报宣传、图片展示、文艺演出和参观学习等活动。
（二）辅导员每学期例行工作质量标准
1、个人工作计划要体现创新性、实践性。包括自己本学期工作的主要思路，每个月的主要工作内容，和要达到的预期效果。
2、设计高质量的校园文化活动，应围绕提高学生思想道德品质，提高活动的层次为目的，吸引同学全员参予，发挥学生主观能动性，培养学生综合能力。
3、与学生谈心要做好谈话记录，要耐心细致地解决学生深层次思想问题。
4、与每个任课老师沟通的内容包括：所带班级的学生出勤情况，班级的上课状态，特殊学生的问题，以达到共同教育学生，提高后进学生的目的。
5、组织学生参加社会实践活动。要做到“五个结合”，即结合专业、服务社会、勤工俭学、就业、创新。真正提高学生的沟通、语言表达、组织等能力。
6、保证党团活动参会人员、时间、效果，参会率必须达到98%以上；按要求对参会人员进行教育，并做好各项准备事宜。
7、每学期要制定班级学生干部培训计划，并建立学生干部档案。要加强学生干部培养，注意教学生干部工作方法；努力完善学生干部的选拔、培养、考评体制。
8、辅导员必须按要求完成好2-3次学生座谈会和教学、管理经验交流会；会前要预案、议题，要根据需要确定好参加会议人选，会上要做好引导，鼓励参会者畅所欲言，并做好记录；会后要进行整理，并提出初步处理意见，报学工办统一协调处理。
9、组织学生搞好各种大扫除和公益劳动（如扫雪等）。要有组织、有安排，做好各方面协调工作，各项劳动安排负责人，辅导员做好监督和指导工作。
六、每学年例行工作及质量标准
（一）每学年例行工作
1、搞好学生学年总结和各项评比工作。
2、完成学生学年德育考评工作。
3、组织评定年度奖学金、国家奖助学金。
4、毕业班辅导员按照择业办的要求，完成择业教育和协助学生择业工作。5.做好困难学生资助工作.6.完成迎新、军训、校运会、艺术节、开学典礼、毕业典礼等各种大型活动的设计、组织、实施工作。
（二）辅导员每学年例行工作质量标准
1、每学年结束，要组织学生围绕思想、学习、生活、工作各个方面进行全面的总结；组织各班级总结成绩，分析不足，规划下学年的工作计划。学工办要在工作总结同时，做好学生的奖学金评比、优秀大学生、优秀干部等各项评比工作，保证作到评比的公开、公正、公平。
2、要作好平时学生德育成绩的记录和统计工作，每学期和每学年末进行统计测评。
3、根据择业办的具体就业安排工作，毕业班的辅导员老师要积极配合，做好择业的心理准备教育和相关就业材料准备工作，对个别特殊的学生进行单独辅导，高质量完成择业和就业教育工作。
4、迎新、军训、大运会、校运会、艺术节、开学典礼、毕业典礼等各种大型活动首先要作好活动前的动员和准备工作，作好人员的安排和调配。确保各项活动的目的性、计划性落实到位。活动过程中要根据院系特色实现活动预设的效果，活动结束后要根据活动情况进行总结。
七、组织各项大型活动的工作程序及质量标准
（一）组织各项大型活动的工作程序
1、校内平时每周
一、
二、五的
7、8节课，为各院、系自行组织活动时间，内容自行安排。
2、校内平时每周三下午时间，为学院统一安排组织活动时间，内容由校团委、学生处安排。
3、凡各院、系需要组织学生到校外参加的文体和社会活动，由各院、系领导审核，报校团委、学生处审定，酌情报校主管领导批准，通报院长。
4、凡各院、系需要组织学生到校外参加的教学活动，由各院、系领导审核，报教务处审定（学生处备案），酌情报校主管领导批准，通报院长。
5、凡各院、系需要用学校多功能报告厅、体育馆等大型活动场所，必须由各院、系审核，报院办、校体育部批准。
6、凡各院、系组织各种大型学生活动，需要用经费、车辆，由各院、系申请，报学生处、总务处审核，主管校领导批准。
7、全校性的学生活动和临时性特殊活动，根据学校布置和要求，由学生处、院办统一协调安排，有关职能部门应给予全力支持和配合。
8、学校各职能部门组织学生参与的活动，需事先向学生处征求意见，统一进行协调安排。
9、凡
7、8节有课的班级，如果需要占用
7、8节上课的时间组织活动，事先必须经教务处批准，报学生处备案后方可实施。
（二）组织各项大型活动的工作程序质量标准
1、各院系每学期至少安排三次以上大型活动，学生参与面要达到95%以上，重要活动要实行补课制度。辅导员在活动前要认真开好学生干部会议，讲清活动的意义和目的，组织指导学生干部组织开展活动，集中活动时要保持会议秩序，遵守时间。保证出席人数和活动效果，凡收听收看报告等活动后，要召开主题班会、座谈会、交流会，必要时要撰写心得体会出示展板。
2、由校团委、学生处及各院系、组织开展的大型活动，各院系要按照活动方案、明确时间、内容、形式和要求开好协调会、布置活动内容，提出工作要求。
3、严格履行组织大型活动的审批程序包括请示、请假、方案、备案等等。
双休日及节假日辅导员值班职责：
\"学生部门总值工作职责：
1、学生部门总值人员需履行职责，做好值班记录，并对值班辅导员的值班情况进行督促检查；
2、深入到教学楼、图书馆、学生公寓以及校园各处进行巡视，上午、下午各至少巡视一次；
3、保持手机开通，及时处理学生的各类突发状况，并将情况上报于学校总值；
4、对校园的防火、防盗等设施进行检查，对各类安全情况进行监督，消除校园的安全隐患；
5、及时提醒校园中学生的不文明行为，保证校园的安全有序。 \"
\"辅导员工作职责：
1、辅导员值班人员需履行职责，做好值班记录。
2、深入到教学楼、图书馆、学生公寓以及校园各处进行巡视，上午、下午各至少巡视一次；
3、保持手机开通，及时处理学生的各类突发状况，并将情况上报于学生部门总值；
4、对校园的防火、防盗等设施进行检查，对各类安全情况进行监督，消除校园的安全隐患；
5、及时提醒校园中学生的不文明行为，保证校园的安全有序。
推荐第4篇：大队辅导员职责
大队辅导员职责
一、在团组织和学校行政指导下，推动全校学生的政治思想工作，根据本校学生的特点，制定大队工作计划。
二、领导中队辅导员、课外小组辅导员和特邀校外辅导员的工作，和他们一起学习党的教育方针，研究学校任务和少先队任务，帮助他们督促检查和落实计划，总结和交流经验。
三、及时向党组织、学校领导汇报少先队的工作情况。经常同教师、学生、家长等社会各方面联系，以取得他们的大力支持和协助。
四、紧密配合中队辅导员，开展校内外教育，安排好学生假期生活。
五、定期召开大、中队干部会议，帮助他们解决工作中的困难和问题，教给他们工作方法，培养他们的工作能力。
六、要和队员们交朋友，听取和支持他们一切合理的意见和建议，关心他们的学习、工作和生活，注意他们的兴趣和爱好，发挥他们的特长。
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高校辅导员主要工作职责
一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
推荐第6篇：辅导员工作职责
高职学院辅导员工作职责
辅导员是从我院建立以来针对我院学生实际情况而相应设立的岗位，根据学院的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，辅导员工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项活动。
一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定
1、配合学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的十七大精神、“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。
2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持 每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学院各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。
3、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
4、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。
二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风
1、院风、学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合“和谐校园”的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实、抓考风、促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进良好的系风、学风的形成。
2、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过 每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务 ，加强学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。
3、学生社团工作。通过指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。
三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质
1、以学习为中心，丰富第二 课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰；同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生，受到了学生的一致好评。
2、辅导员的重要工作之一就是加强学生的心理健康教育，引导学生深入思考问题，辨证的看待周围的人和事，这对于他们了解社会，了解自己和他人都有着举足轻重的作用。
3、辅导员针对新生专门印制了一整套调查问卷，学生认真填写，辅导员和班主任将这些珍贵的资料汇总做成每个学生的测评档案，通过这些资料可以详细了解每个学生的心理和需求，可以有针对性地进行心理、学习、生活方面的辅导，我们相信学生在校期间的综合能力会得到显著的改善。
4、辅导员还应组织一些竞赛活动，如大学生焦点论坛辩论赛、知识竞赛、礼仪风采大赛等，举办形式更为灵活多样的各种竞赛活动，旨在不断提高学生的综合能力。
详细的职责与要求：
1、优秀的辅导员必须具有亲和力。辅导员的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，可以获得学生的宽容和理解。一个有亲和力的辅导员，在工作中往往会收到“不令而行”的教育管理效果。
2、辅导员的主要工作职责之一便是关心学习、生活上有困难的学生，做好帮困助学工作，特别要关心生理、心理方面有障碍和疾患的学生。辅导员特别要重视做好特困生工作，通过各种形式帮助、资助他们，让特困生不因为经济上的负担而使得学习受到影响，并帮助这些学生树立积极向上的人生观和健康的心理。
3、辅导员应指导学生养成良好的生活习惯，形成正确的人生观、世界观、思维方式，培养他们和谐地处理人际关系的能力。也应当主动和科任教师、高校各类行政管理人员、家长等开展合作，整合各方面的教育资源，形成教育合力和全面育人的氛围，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。
4、辅导员要采用民主化的教育管理方式，在管理决策的制定与执行上，应当有广泛的学生意愿基础，要建立民主、平等、和谐的师生关系。培养当代大学生的民主精神也是培养他们创造力和社会责任感的不可缺少的思想武器。
5、辅导员的公正、无私、善良、正直，能使大学生体验到公正的合理性，从而成为他们成长的健康的心理基础。高校管理中的各种先进评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，也是他们关注的焦点，辅导员做到了公正无私，才能得到学生的认同和尊重。
6、辅导员应当既有极富个人魅力的个性特色，从而形成品牌的工作特色，这样才能赢得学生的认同和尊重，才能实现个人的专业成长和发展。
7、辅导员工作是一个需要奉献和付出的岗位，不摆好义利观，没有一定的境界是做不好辅导员工作的。我们应当时刻告诫自己：“不要问学校给了我什么，先问我为学校做了什么；不要问学生报答了我什么，先问我为学生付出了什么。” 学会默默地付出和给予吧，这是这个职业所需要的崇高。
8、辅导员要让大学生广泛参与管理，使他们产生责任心和使命感，并且提高自我认识、自我教育、自我管理的能力。应当善于将“要你怎样”，转变为“我要怎样”，从而指导大学生在“自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己”的体验中，从他律走向自律，从自律走向自觉、自为，进而走向成功，走向成熟。
9、辅导员从大一起就应当重视就业教育，将就业指导活动贯穿整个大学教育的始终，与学生学习生活的各项活动结合起来，使学生从进入大学后就有机会再度对自己、对职业世界进行了解，作好职业的准备。就业指导的主要目标是，帮助大学生树立正确的就业观念和就业心态，传授就业求职的技巧，帮助学生够根据自身情况进行合理的职业定位，制定可行的职业生涯规划，促进学生职业能力的持续发展。
10、辅导员应政治立场坚定，品行端正，具有奉献精神，有一定的学科专业背景，具备良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素质、会实践。但大学是求知的殿堂，辅导员作为高校教师群体的一份子，还应当具有渊博的知识和深厚的人文素养。辅导员丰富的文化知识，不仅能扩展大学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲。
11、辅导员工作最重要的是育心、育灵魂。辅导员应当有针对性地对学生进行理想信念教育，世界观、人生观、价值观教育，心理健康教育。一个优秀的辅导员必须心细如发，敏锐地发现各种问题，细致地处理好各种问题。辅导员要了解当代大学生的心理特点极其发展规律，通过多种途径掌握学生的思想动态及其心理需求，及时发现并排除学生的各种心理疾病与事故隐患，成为维护学生心理健康的咨询员。
12、辅导员应该加强对大学生的道德法纪教育。要让大学生在大学校园里体会到自由和纪律的辨正关系，养成秩序意识、规则意识，这样才能适应未来的社会生活。
13、辅导员应当抓好大学生的学风建设，对学生在学习目的、学习态度、治学精神、学习纪律、学习方法、学业考核、学籍管理诸方面进行认真负责的管理。在管理上要严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。特别要加强考试纪律的管理。同时组织学生积极开展课外学术科技活动，提高学生的创新能力和实践能力。
14、辅导员要关注大学生各种层次的需要，帮助他们努力实现他们合理的需要。同时，辅导员还要重视对学生需要的“精选与培养”，激发他们较高层次的社会性需要，如实现自我，取得成就的需要，引导他们走向道德的高峰，走向人格的完善，走向学业的成功。
15、辅导员要对工作有满腔的热忱，这样才能产生工作的动力，才能在工作中发挥积极性和创造性，才会舍得投入、舍得付出。一个对学生、对工作满腔热忱的辅导员一定能赢得学生的热爱，赢得同行的尊重，一定能获得个人专业的成长
16、辅导员应具备自己的工作特点、因地制宜，灵活的工作，比如随学生早操、查自习纪律、晚上查寝等。关心学生的日常生活和学习。
推荐第7篇：女生辅导员职责
高中女生辅导员职责
一、在德育处领导下，协助分管女生工作的副主任认真做好高中女生思想教育工作，开展女生生理和心理健康的辅导教育，关心女生生活，为全体女生服务。
二、负责开展以讲安全、讲文明、讲礼貌、讲卫生为重点的文明行为养成教育的宣传、教育管理活动，了解女生思想动态，深入女生中间，开展谈心活动，尽力为女生排忧解难。
三、掌握青春期女生成长特点，及时了解女生思想动态变化，耐心细致地进行引导和教育。针对全校各年级女生特点，提出具体的工作意见和实施方案并落实。
四、教育女生注意自我保护，自重自爱自尊，自觉抵制不良干扰，正确对待男女同学的友谊，注重个人形象，洁身自好。
五、联系并指导学生会女生部开展工作，检查落实各班级女生干部，包括女生寝室长的配备和女生工作情况，每学期召开2——3次女生干部大会。
六、每天至少一次深入到女生宿舍，检查督促女生宿舍管理工作，尤其需要关注纪律、安全、环境卫生管理，创设女生生活区有一个良好的生活环境。教育女生遵守作息时间，养成良好生活习惯。每天检查各宿舍女生就寝、起床情况，抽查学生寝室卫生和纪律情况，发现问题及时处理和汇报。防止女生中出现疾病流行和安全事故。
七、每月至少组织一次女生会议，定期负责编辑、印发“女生导报”，加强女生的思想引领。
推荐第8篇：中队辅导员职责
中队辅导员职责
中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。
1、指导中队委员会制定工作计划。
2、指导中、小队进行各种实践体验活动。
3、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。
4、帮助开好中队委员会会议。
5、训练中小队干部。
6、对少先队员进行咨询活动。
7、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。
8、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。
9、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用
推荐第9篇：辅导员工作职责
岗位职责：
第一条 辅导员要以\"立德树人\"为主要任务，深入大学生思想实际，通过日常思想政治工作、专题教育、课堂教育等，做好学生思想政治教育工作。
第二条 承担日常思想政治教育工作。辅导员要深入学生实际，经常性地开展谈心活动，每学期至少同每个学生谈心一次，定期与学生家长及任课教师联系，及时了解学生思想动态。关注学生学习、生活中的实际问题，把解决思想问题与解决实际问题相结合，促进学生健康成长与成才。
新聘专职辅导员聘前未婚育的，应住校满五年，聘前已婚育的，每周住校不少于三天。
第三条 做好专题教育的指导和组织工作。辅导员要遵循大学生思想政治教育规律，紧密围绕社会主义核心价值体系，定期指导和组织开展各种专题教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
第四条 积极参与第一课堂和第二课堂的教育教学工作。辅导员要紧密围绕大学生思想政治状况，参与承担\"形势与政策教育\"、\"心理健康教育\"、\"职业发展教育\"、\"党课\"\"团课\"等教育教学任务。
第五条 大力加强党团组织和班级建设。辅导员要带领并指导学生党支部做好党员的教育和管理工作，做好入党积极分子的培养、考察和发展工作，充分发挥学生党支部的政治核心作用和学生党员的先锋模范作用；指导团支部引导学生积极参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动；充分发挥班级在大学生思想政治教育中的组织力量，做好学生骨干培养工作，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。经常召开学生干部会议，每学期至少召开三次有特色的主题班会。
第六条 积极开展网络思想政治教育工作。辅导员要熟练掌握网络基本应用技术，积极利用网络工具与学生沟通、交流，掌握网络思想政治教育的主动权。
第七条 大力开展学生生活园区思想政治教育工作。辅导员要将育人工作融入到大学生生活园区的管理与服务之中，通过丰富多彩的活动，充分发挥生活园区\"思想教育、文化建设、行为规范、生活服务\"的功能，使学生在生活园区健康成长。
第八条 扎实开展帮困育人工作。辅导员要掌握贫困大学生的基本情况与思想动态，建立贫困大学生档案，配合学校相关部门开展帮困助学、诚信教育等工作，培养大学生自立自强的精神。
第九条 开展大学生职业发展教育。辅导员要积极帮助大学生树立正确的职业观和择业观，指导学生进行职业发展规划，做好毕业生的就业指导工作。
第十条 开展大学生心理健康教育工作。辅导员要掌握大学生心理健康教育基本常识，积极开展生命教育，配合学校心理咨询教师做好大学生的个体咨询及团体辅导，在心理咨询师的指导下，积极参与校、院系、班级三级心理健康教育和危机干预网络建设。
第十一条 做好学生事务管理工作。辅导员要坚持公开、公正、公平的原则，做好学生综合测评、奖学金评定等工作，协助学校相关部门做好学籍管理及违纪学生的处理工作，依法保障学生的合法权益。
第十二条 不断提高自身素质。辅导员要做好年度工作计划和工作总结，加强教育学、心理学、管理学等相关知识的学习，主动掌握大学思想政治教育方面的理论与方法，不断提升自身工作水平。按照《上海高校辅导员培训工作实施意见》的要求，完成规定培训任务，提高做好辅导员工作的各项能力。积极参加心理咨询师、职业咨询师等辅导员工作相关资格考试，并取得相应证书。
第十三条 加强德育研究。辅导员要不断总结工作经验，分析工作对象与工作环境的变化，掌握工作规律，有针对性地开展大学生思想政治教育的研究工作，每学期坚持撰写大学生思想政治教育方面的研究论文，努力实现从\"实践型\"向\"实践－研究型\"辅导员的转变。
1、全面贯彻党的教育方针，深入了解掌握学生的基本情况、思想动态、心理状况、学习表现、生活现状等实际问题，加强和提高思想政治工作的预见性的针对性。
2、加强党团组织建设工作，积极做好学生党、团员的培养、教育、发展和考核工作，指导团支部、班委会的工作，指导学生社会实践。
3、积极开展民主法制教育和校规校纪教育。
4、认真做好学生干部的选拔、培养、使用、管理、考核工作。
5、围绕学生学习目的、学习态度、专业思想和学习方法等采取各项措施，做好引导教育工作，加强学风建设。
6、认真做好学生综合素质考评、奖、惩、贷、助等日常管理工作。
7、及时传递班级重要信息、主动、及时处理学生中存在的问题和突发事件。
8、引导学生开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质。
9、做好毕业生就业指导工作。
10、制定学生思想政治教育、日常管理的工作计划和实施方案。
（三）岗位职责
1、系（院）辅导员岗位职责
在系（院）党总支副书记和团总支书记的领导下，做好学生的思想教育和管理工作 （1）学生行政管理工作；
经常调查、收集学生的思想、学习、生活等情况，帮助学生解决学习、生活中的实际困难； 协助做好班主任的日常考核、评比工作；
协助做好学生行为规范管理，及时处理违纪的学生，处理好学生申诉的各项工作； 做好学生综合素质测评和评优奖励、学风建设等相关工作； 协助做好新生迎新和毕业生离校的各项工作； 做好学生就业的各项工作。 （2）学生资助管理工作；
负责校内贷款，国家助学贷款的审核、发放等工作；
负责校内普通奖学金和国家奖学金、国家励志奖学金、华育奖学金的审核、发放等工作； 负责校内助学金、国家助学金的审核、发放等工作； 负责特困生的认定工作；
负责本系（院）学生勤工助学的各项工作； 协助做好学生学杂费的清欠工作； （3）团务管理工作；
协助抓好共青团的各项工作：抓好“推优”工作，负责团籍档案管理、团员民主评议、团籍注册等工作。
（4）学生素质教育工作
负责校园文化建设、大学生素质教育等方面的工作； （5）其它工作
2、社区辅导员岗位职责
在学工处和社区管理办公室主任的领导下，做好住宿学生的思想教育和学生的日常管理工作 （1）关心学生的生活和学习，指导、帮助学生解决生活上的困难。
（2）对学生在本楼内的组织纪律进行监督、检查、了解学生思想动态，有针对性的进行教育、批评和表扬。
（3）负责督促和检查学生公寓（宿舍）制度在学生中的贯彻落实情况，对违纪的学生提出调查处理意见，并做好事后思想稳定工作。
（4）深入各寝室，与学生交流、谈心，融洽感情，沟通联系。 （5）及时处理各项事务工作和突击任务，发现任何问题及时报告。
（6）组织召开社区学生干部、寝室长会议，听取学生意见，研究改进管理措施。 （7）协助学生所在的系（院）辅导员做好学生的操行、综合测评工作。 （8）配合有关部门做好学生的思想政治教育工作。 （9）配合有关部门做好社区的安全教育工作。 （10）其它工作。
推荐第10篇：班主任、辅导员职责
开发区银川路小学班主任、辅导员职责
为进一步加强学校管理，层层落实岗位目标责任制，调动班级工作的积极性，创造性，促进班级管理的创新，凝成班级管理的合力，形成良好的班风、校风，经学校研究，现将班主任、辅导员具体岗位职责明确如下：
一、共同职责：
1、既分工合作，又团结协作，相互配合，搞好班级管理。
2、对学生进行校内、外纪律、安全、文明礼仪教育。
3、带好课间操、放学路队。
4、组织安排好集体会议、社会实践、外出参观等集体活动。
5、共同组织召开主题班队会、家长会、安排班级队组活动。
6、搞好班风、学风及班级文化建设。
7、做好与学生家长的联系工作。
二、班主任主要职责
1、制定班级工作计划，撰写班级工作总结，安排周计划，搞好操行评语的撰写。
2、开好晨会，搞好班级日常事务，对班级负总责。
3、组建班委会，选拔任用好班干部。
4、搞好文体卫生工作，积极开展文娱、体育、美育活动；具体负责室内卫生，管理使用好班级公物。
5、带好两操（前），安排好路队。
6、做好校长室、教导处安排的工作。
三、中队辅导员主要职责
1、认真培养队干部，积极配合大队辅导员，开展学校少先队活动，负责本中队的日常事务。
2、定时更换宣传板报、三表。
3、协同班主任搞好班级卫生工作，具体负责班级卫生区域。
4、负责班级各种费用的收缴及课本、作业本的征订、发放。
5、带好两操（后），安排好路队。
6、搞好学生的操行评定工作。
7、做好总务处、少先大队安排的工作。
第11篇：少先队辅导员职责
少先队辅导员工作职责
1、组织建设
做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。
2、礼仪建设
加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、誓词、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。
3、加强阵地建设，建立并使用好少先队队室、少先队阵地。
4、加强少先队队伍建设。强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。
5、开展好大队部各项活动和主题教育，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。
6、指导和协调中队辅导员工作
结合全国和少先队组织的主题教育，通过开展以组织教育、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。
7、协助学校行政管理工作
第12篇：少先队辅导员职责
1、八仙过海--------各显神通
2、泥菩萨过江-自身难保
3、蚕豆开花--------黑心
4、孔夫子搬家——尽是书（输）
5、打破砂锅--------问到底
6、和尚打伞--------无法无天
7、虎落平阳--------被犬欺
8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发
10、井底青蛙--------不知天高地厚
11、大海捞针--------没处寻
12、竹篮打水--------一场空
13、打开天窗--------说亮话
14、船到桥头--------自会直
15、飞蛾扑火--------自取灭亡
16、百米赛跑--------分秒必争
17、拔苗助长--------急于求成
18、仇人相见--------分外眼红
19、芝麻开花--------节节高
20、新官上任--------三把火
21、瞎子点灯--------白费蜡
22、兔子尾巴--------长不了
23、偷鸡不成--------蚀把米
24、王婆卖瓜--------自卖自夸
25、老虎屁股--------摸不得
26、老虎拉车--------谁敢
27、老鼠过街--------人人喊打
28、麻雀虽小--------五脏俱全
29、墙上茅草--------随风两边倒
30、三十六计--------走为上计
31、塞翁失马--------焉知祸福
32、韩信点兵——多多益善
33、丈二和尚--------摸不着头脑
34、有借有还--------再借不难
35、猫哭耗子--------假慈悲
36、饺子破皮--------露了馅
37、扁担挑水--------一心挂了两头
38、对牛弹琴--------白费劲
39、八仙聚会--------神聊
40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上订钉--------跑不了
42、背鼓上门--------讨打
43、草把做灯--------粗心（芯）
44、竹笋出土--------节节高
45、菜刀切豆腐--------两面光
46、钉头碰钉子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）
48、狗咬吕洞宾--------不识好人心
49、关公走麦城--------骄必败
50、铁打的公鸡--------一毛不拔
51、鸡蛋碰石头--------不自量力
52、姜太公钓鱼--------愿者上钩
53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
54、十五个吊桶打水——七上八下
55、老鼠钻风箱--------两头受气
56、留得青山在--------不怕没柴烧
57、门缝里看人--------把人看扁了
58、泥菩萨过河--------自身难保
59、泼出去的水--------收不回
60、骑驴看唱本--------走着瞧
6
1、千里送鹅毛--------礼轻情意重
6
2、肉包子打狗--------有去无回
6
3、山中无老虎--------猴子称大王
6
4、司马昭之心--------路人皆知
6
5、外甥打灯笼--------照旧（舅）
6
6、王八吃年糕--------铁了心
67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说
6
8、小葱拌豆腐--------一清二白
6
9、小和尚念经--------有口无心
70、周瑜打黄盖--------两厢情愿
7
1、赶鸭子上架--------吃力不讨好
7
2、擀面杖吹火--------一窍不通
7
3、瞎子戴眼镜--------装饰
7
4、猴子捞月亮--------空忙一场
7
5、秀才遇到兵--------有理讲不清
7
6、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
7
7、小和尚念经——有口无心
7
8、和尚训道士--------管得宽
7
9、过年娶媳妇--------双喜临门
80、聋子见哑巴--------不闻不问
8
1、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二
8
2、里弄里扛竹竿--------直来直去
8
3、苦水里泡黄连--------苦上加苦
8
4、我解缆，你推船－－顺水人情
8
5、猪鼻子里插葱--------装象
8
6、只许州官放火-----不许百姓点灯
8
7、猪八戒照镜子-------里外不是人
8
8、放风筝断了线--------没指望了
89、池塘里的**--------大不了
90、谈心不点灯－－说黑话
9
1、顶风顶水划船--------硬撑
9
2、八仙过海——各显神通
9
3、东洋人戴高帽--------假充大个
9
4、到火神庙求雨--------找错了门
9
5、鲁班门前耍斧--------有眼无珠
9
6、老太太吃汤圆--------囫囵吞
9
7、出太阳下暴雨--------假情（晴）
9
8、挂羊头卖狗肉--------虚情假意
9
9、担着胡子过河--------谦虚过度
100、唱歌不看曲本--------离谱
10
1、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩
10
2、提着灯笼砍柴－－明砍
10
3、提着马灯下矿井－－步步深入
10
4、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏
10
5、推小车上台阶－－一步一个坎
10
6、大姑娘坐轿——头一回
10
7、借了一角还十分－－分文不差
10
8、擀面杖吹火——一窍不通
10
9、窗户边吹喇叭——名声在外
110、螃蟹过街——横行霸道
1
11、上鞋不用锥子——针（真）行
1
12、程咬金的斧头——就这三下子
1
13、聋子耳朵——摆设
1
14、二十一天不出鸡——坏蛋
1
15、冰糖煮黄莲——同甘共苦
1
16、八级工拜师傅——精益求精
1
17、大水淹了龙王庙——不认自家人
1
18、木匠带枷——自作自受
1
19、半夜三更放大炮——一鸣惊人
120、飞机上点灯——高明
包含12生肖的歇后语
(1)老(鼠)过街——人人喊打。
(2)(牛)角抹油——又尖又滑。
(3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。
(4)(兔)子尾巴——长不了。
(5)(龙)王跳海——回老家。
(6)打(蛇)七寸——找要害。
(7)(马)尾搓绳——不合股。
(8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。
(9)(猴)子照镜——得意忘形。
(10)(鸡)蛋碰石头——不自量力。
(11)(狗)捉耗子——多管闲事。
(12)(猪)八戒照镜子——里外不是人
《三国演义》人物歇后语
刘备访贤——三顾茅庐
关公放曹操——念旧情
孔明斩魏延——借刀杀人
关公走麦城——死到临头
关老爷赴会——单刀直入
张飞古城骂关羽——误会
曹操杀华佗——以怨报德
诸葛亮隆中对策——先声夺人
孔明大摆空城计——化险为夷
关公降曹操——身在曹营心在汉
常用歇后语大全
小学语文教材中常用歇后语
砌墙的砖头--后来居上
千里寄鹅毛——礼轻情义重
猪八戒照镜子——里外不是人
徐庶进曹营——一言不发
秋后的蚂蚱——蹦达不了几天
十五个吊桶打水----七上八下
丈二的和尚----摸不着头脑
麻开花----节节高
姜太公钓鱼----愿者上钩
竹篮子打水----一一场空
一二三四五六七九----忘(王)八
赖蛤蟆吃秤砣----铁了心
大黄狗掀门帘----全凭一张嘴
打着灯笼上茅房----找屎(死)
外甥打灯笼----照舅(旧)
肉包子打狗----有去无回
麻袋里的铁钉----个个想出头
孔夫子搬家----全是书(输)
老鼠进书房----咬文嚼字
兔子跟着月亮走----沾光不
鼠进书箱——咬文嚼字
牛角上抹油——又尖又滑
虎口拔牙——胆子大
兔的尾巴——长不了
龙王爷跳海——回老家
蛇吃黄鳝——比长短
马尾巴搓绳——不合股
羊伴虎睡——靠不住
猴照镜子——得意忘形
鸡蛋碰石头——自不量力
狗掀门帘——全凭一张嘴
猪鼻上插葱——装象
八仙过海 —— 各显神通
窗户边吹喇叭 —— 名声在外、
茶壶煮饺子 —— 有嘴道（倒）不出、
程咬金的斧头 —— 就这三下子、
床底砍柴 —— 撞板
大姑娘坐轿 —— 头一回、
豆腐掉到灰堆里 —— 吹不得，打不得、
多一个和尚 —— 多一分斋（灾）
二两棉花一张弓 —— 细细弹（谈）
飞蛾扑火 —— 自取灭亡
擀面杖吹火 —— 一窍不通、
狗咬吕洞宾 —— 不识好人心、
高射炮打蚊子 —— 大材小用、
隔着门缝看人 —— 把人看扁了
黄鼠狼给鸡拜年 —— 没安好心、
黄莲树下弹琵琶 —— 苦中作乐、
和尚打伞 —— 无发（法）无天、
和尚头上的虱子 —— 明摆着、
寒天喝凉水 —— 点滴在心头、
韩信点兵 —— 多多益善、
火烧旗杆 —— 长炭（叹）
姜太公钓鱼 —— 愿者上钩、
脚底下抹油 —— 溜之大吉 K .
屎壳郎拿文明---冒充绅士
腊月里的萝卜 —— 冻（动）了心、
刘备借荆州 —— 一借没回头、
老鼠掉进风箱 —— 两头受气、
老虎屁股 —— 摸不得、
聋子耳朵 —— 摆设
马尾穿豆腐 —— 提不起来、
猫哭老鼠 —— 假慈悲、
花店挂弓 —— 不弹（谈）了
泥牛入海 —— 无消息、
菩萨过江 —— 自身难保、
牛皮灯笼 —— 点不亮
螃蟹过街 —— 横行霸道、
砒霜拌大蒜 —— 又毒又辣、
蚍蜉撼大树 —— 可笑不自量
秋后的蚂蚱 —— 蹦不了几天、
骑驴看唱本 —— 走着瞧
热锅里的蚂蚁 —— 团团转、
肉包子打狗 —— 有去没回
傻子上街 —— 光看热闹、
十五个吊桶打水 —— 七上八下、
十月芥菜 —— 起了心、
湿水棉花 —— 没得弹（谈）、
水鬼找城隍 —— 恶人先告状、
水中捞月 —— 一场空、
司马昭之心 —— 路人皆知、
孙权定计招亲 —— 赔了夫人又折兵
兔子尾巴 —— 长不了、
铁公鸡 —— 一毛不拔、
脱裤子放屁 —— 多此一举、
剃头的挑子 —— 一头热、
铁拐李的葫芦 —— 不知卖什么药、
头顶生疮，脚底流脓 —— 坏透了
武大郎开店 —— 高人一等、
王八吃称砣 —— 铁了心、
王婆卖瓜 —— 自卖自夸、
外甥打灯笼 —— 照舅（旧）、
歪嘴和尚 —— 念不出好经
小葱拌豆腐 —— 一清二白、
小和尚念经 —— 有口无心、
瞎子点灯 —— 白费蜡、
徐庶进曹营 —— 一言不发、
秀才遇着兵 —— 有理说不清
哑巴吃黄莲 —— 有苦说不出、
哑巴吃饺子 —— 心中有数、
阎王爷贴告示 —— 鬼话连篇、
杨家将上阵 —— 全来了、
油瓶倒了也不扶 —— 懒到家了、
猪鼻子插根葱 —— 装象、
猪八戒照镜 —— 里外不是人、
瑜打黄盖 —— 一个愿打一个愿挨、
啄木鸟上树 —— 全靠一张嘴、
竹篮子打水 —— 一场空、
竹筒倒豆子 —— 不留底、
丈二金刚 —— 摸不着头脑、
丈母娘看女婿 —— 越看越中意、
丈八高的灯台 —— 照人不照己、
针尖对麦芒 —— 谁也不让谁
挨了棒的狗——垂头丧气
第13篇：心理健康辅导员职责
心理健康辅导员职责
1、负责德育处所有文件的起草，制发书面通知。
2、负责学生德育与心理咨询个案的整理与管理。
3、负责学生心理咨询工作。
4、拟定学期“活动日”、“教育日”方案。
5、负责拾金不昧的实物登记、保管，及时表彰先进人物、事迹。
6、负责培训学生心理健康教育骨干。
7、负责协调各年级学生心理健康教育工作。
8、负责每年入校新生的心理健康普查。协助其它部门搞好新生体检工作。
9、负责所管教学楼学生到课率的检查，每周不少于二次，并作详细记录。
10、组织新生入学教育与全院学生大会的组织工作。
11、协助处理学生打架斗殴、违纪事件的调查处理、与人事纠纷的调解处理工作。
12、协助开展学生素质拓展教育工作。
13、完成领导临时指派的工作。
心理健康辅导员职责
大良中心小学
第14篇：校外辅导员职责
中心小学校外辅导员职责
为更好地整合各种教育资源，加强学校与家长之间的沟通与合作，积极发挥家长的各种优势，共同实现促进学生全面发展的教育目标，将我校班打造成高素质、高水平、高质量的未成年人思想教育阵地。特制定校外辅导员的如下工作职责:
1、主动关心、指导少先队工作，经常深入各班各年级理解学生的情况；
2、协助策划少先队活动，每学年至少开展一次校外有意义的活动，积极整合各种教育资源，协助学校扩大与社会各方面的联系；
3、帮助少先队成员制定、调整阶段目标，检查、分析阶段目标的达成情况；
4、主动与学校指导老师和政教处联系，加强沟通和交流；
5、配合政教处做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。
6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。
中心小学
2017年9月
第15篇：音乐辅导员职责
八音齐鸣辅导员职责
一、做好财物登记，做到帐目清楚，教育学员爱护教室内的公物，保管好室内器材物品。
二、严格遵守规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫和清洁卫生等日常管理工作。
三、离开时应切断所有电器电源，关好门窗。
四、每次使用后，督促使用者应在使用情况登记簿上认真登记。
五、认真执行教学计划，科学合理地开展教学活动。
六、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。
七、教育学员爱护音乐器材，对错误使用乐器的行为及时制止。
八、严格遵守音乐器材的借用手续，不经批准不得将室内器材借出。
九、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的作用。
十、管理人员工作变动时，应办理交接手续。
第16篇：少先队辅导员职责
少先队辅导员职责
一、协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队“寓教育于活动”之中的作用，积极辅导开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动，要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次中队活动和两次小对活动，每年“六·一”前评选优秀队员。
二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性，在队员活动中让队员当家作主，做好 小主人，每年组织全校队员民主选举大、中、小队干部，定期培训队的各级小干部。
三、健全队的基础建设，队部室的小当家要齐全（包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮流值日表、队员登记表、队书、报刊、英雄角、队鼓、鼓号队服装和鼓号架等），要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风校容工作。
四、发挥少先队的宣传作用。设有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊，通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不 良行为。开设队员论坛，交流队活动信息。
五、辅导员要培训一支仪容整齐的鼓号队。
六、协助文体、科技教师积极开展课外文娱体育科技活动。
七、辅导员除了加强自己的政治思想和队的业务知识学习，还要担任一定的教学工作，按照要求努力完成教学任务。
八、每年做好新队员的入队工作。
第17篇：少先队辅导员职责
少先队辅导员职责
一、根据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求，拟订好计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。
二、开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。
三、建设组织。全校组建少先队大队部，按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。
四、办好阵地。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟黑板报、宣传窗、红领巾电视台、广播站、小记者团等队的教育阵地，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。
五、培养干部。定期召开队干部会议，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。
六、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。办好家长学校，通过家长会、家长委员会、等形式加强家校联系。
七、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。
八、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。
九、其他工作。做好学校文明单位创建、绿色学校创建工作；做好特困生的管理工作；做好章文晋奖学金的管理工作；完成学校和上级主管部门交办的其他工作。
深水港乡中学小学部
20
15、9
第18篇：大学辅导员职责
大学辅导员工作职责：
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
第一条 辅导员工作守则
辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：
认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
全面贯彻落实党的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。
要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。
以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。
要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
第二条 辅导员工作职责
对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。
在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。
在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。
在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。
模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。
检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。
积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。
对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。
积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。
要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。
指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。
第三条 辅导员常规工作
每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。
每周要参加晚间值班一次。
每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。
每月召开一次班主任工作例会。
每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。
每月召开一次年级大会。
每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。
每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。
写好日常工作笔记和值班纪录。
面试试题：
1.你认为辅导员的职责是什么？
辅导员职责：
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
2.当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？
一、问题
1.学业问题大学是高中学生向往、追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。进大学后部分学生为了保持自己在中学的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还自己学一些社会急需课程，再加上英语、计算机的考级他们处于超负荷运转中。巨大的心理落差还表现在一些大学生对自己的专业不感兴趣。除了在高考填报志愿的时候由老师或家长强行代办之外，大学录取时进行专业调剂也让他们无法就读自己所喜欢的专业。而在一些重点院校还有这样的特殊原因：由于学生们在原先所读中学都非常优秀，但是一进大学就发现自己原来只是一个“普通人”，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。而与此同时，又有部分学生则感到考入大学如释重负，因而即使感到竞争的危机、就业的压力，也提不起努力学习的劲头。
2.人际关系问题大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表达自己、与他人交往的能力和勇气，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而久之，甚至回避参与，妨碍了良好的人际交往圈的形成。学生因对己对人的认识问题，很难与人深交或缺乏知心朋友，有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。
3.情绪不稳定问题大学生处于青春期的“暴风雨时期”，生长发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的看法往往飘忽不定，容易出现各式各样的心理矛盾，很容易受外界各种因素的干扰和影响，会因一点小的胜利而沾沾自喜，也易为一次小考失利而一蹶不振，自我控制和调试能力较低，并由此导致心理和行为偏差。不过大多数学生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌；但是一部大学生却“在泥潭里越陷越深”，甚至走向极端。
4.恋爱与性的问题大学生的性心理障碍问题也很令人担扰。大学生一进入青年中期，性生理基本成熟，性意识增强。这时的青年有了性冲动和性要求，他们渴望得到异性的友谊与爱情。由于性心理的不成熟，生活经验欠缺，对青春期的性冲动和性要求理解不当，常会产生一些不必要的紧张、恐惧、羞涩，甚至不正确的行为。有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，为情所困而不能自拔。此外，因就业压力过大、家庭经济困难、生理缺陷等原因造成的心理问题也较多，有的是因一些突发因素造成的，有的是长期困扰造成的，有的是单一因素影响的结果，有的是多种因素共同影响的结果。
二、对策 1.教师心理教育意识的提高教师心理教育意识的提高，对于预防学生的心理失衡和做好有关的心理保健工作是有很大帮助的。教师要有自觉进行心理教育的意识；有正确的心理教育观，坚信人人都有巨大的心理潜能可以开发，心理发展是无止境的，人人都可能获得良好的心理品质，要尊重学生、理解学生、相信学生。自我教育是心理教育的出发点和归宿，要调动学生心理自主构建的积极性。另外，学生有很强的封闭性，不愿意把自己的性心理问题告诉老师，老师要多与学生沟通，取得学生的信任，及时了解学生的心理困惑和心理问题。 2.学生心理健康意识的提高学生应该积极发挥自身的主观能动性，正确的对待问题，然后寻求科学的方法加以解决。保持良好的学习和生活习惯，保持身体健康，加强自己的德行修养。多与人交流沟通，感到郁闷的时候就试着告诉自己，世界还是美好的，通过这些方式把问题转移。心理咨询老师应该就心理健康知识、心理咨询向学生做一个很好的说明，打消学生对进行心理咨询顾虑，认识到看心理医生就像是感冒了要去看医生一样的平常，能够在心理不平衡时候通过心理老师的帮助及时解决自己的问题，让自己得到更好的成长。 3.设立多种沟通渠道当某些学生有找心理医生的想法时，由于时间、面子等问题，又打了退堂鼓。所以除心理咨询外学校必须为学生设立多种渠道与心理老师进行交流，如可通过热线电话、电子邮件、网络平台、书信等方式，让学生可以随时宣泄自己的情绪，及时解决问题。
第19篇：中队辅导员职责
中队辅导员职责
班主任是学校对学生进行思想政治教育、指导学生学习、工作、生活的主要力量，是具体贯彻执行国家的教育方针的组织者和领导者。
1、了解学生的思想、学习、工作、生活、健康、兴趣爱好以及家庭情况，拟订班主任工作计划，做到知名知情，进行有的放矢教育，经常同学生、家长联系，加强对学生特别是待优生（经过努力待后为优生）的个别教育、努力做好待优生的转化工作。
2、加强班、队干的培养，发挥他们的积极性，并通过他们去团结带领全班学生开展“五讲四美”、“三热爱”、“学雷锋”、“创三好”等活动，把班集体培养成为一个思想政治表现好，有坚强集体纪律，刻苦学习，团结同学，奋发向上的班集体。
3、与任课教师交流学生的思想、学习、健康情况的看法和意见，互相配合对学生进行教育，引导学生完成学习任务，改进学习方法，提高学习质量。
4、当好中队辅导员，做好本中队少先队工作。加强对班委会的指导，发挥班干部的带头作用，组织好各种活动。
5、期末正确、全面、具体拟定学生的操行评语及等级，填写家庭报告书（学生手册），写好本班工作总结及教学心得体会。
6、搞好本班的（包括清洁区）清洁卫生，体育锻炼，文艺活动、疾病预防工作。对本班学生的请假出勤情况的审批和考勤工作。
7、努力提高思想政治教育业务水平，掌握青少年的心理特点，懂得教育规律，有比较丰富的知识，高尚的道德品质和崇高的精神境界，成为学生的表率。
第20篇：高校辅导员职责
教育部高校辅导员的八项主要工作职责
一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导
下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成
良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
大学辅导员工作职责
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
第一条 辅导员工作守则
辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：
认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
全面贯彻落实党的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。
要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。
以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。
要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
第二条 辅导员工作职责
对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。
在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。
在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。
在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。
模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。
检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。
积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。
对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。
积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。
要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。
指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。
第三条 辅导员常规工作
每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。每周要参加晚间值班一次。
每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。每月召开一次班主任工作例会。
每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。每月召开一次年级大会。
每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。写好日常工作笔记和值班纪录。
校 风：团结 互助 务实 创新
校 训：潜心修美德，笃志求真学
办学精神：负重奋进、献身航天，求实创新、志在超越。
办学指导思想：以人为本，注重内涵，强化特色，加速发展，创建一流
