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英语学习小组竞赛策划书
一.活动背景
为了展现我们11化工本1班学生的自主学习、奋发向上的学习精神风貌，锻炼我们的英语学习能力，激发我们对学习的热情，经班委精心策划决定向全班开展英语学习竞赛。
二.活动目的
1、激发同学们对英语学习的热情，增长一定的应试技巧。
2、树立团队意识，让同学们懂得合作以及竞争意识。
3、能够在这一个月中适应英语的学习，创造一个和谐、健康、团结、互助
的学习氛围。
三、组织成员
总监人：班长 谢泉
辅导人：英语老师
组织人：团支书 周灵樱
学习委员 汪震
组织委员 谢荣圣
生活委员周丽芳
四、参赛对象：11化工本1全体同学
五、比赛项目：
1、听力竞赛
2、阅读竞赛
3、作文竞赛
4、单词听写
六、赛制模式：积分制
听力、阅读、作文三项比赛每组每次抽出2人，共10人参加，以两人的平均成绩计入总分。单词听写每组出1-2人参加，同样以平均成绩计入总分。
本次比赛最终评审记各小组累计积分，以积分最高组胜出。
七、赛程安排
参赛时间：2011年11月
赛程地点：教室
八、比赛流程
1、进行英语听力竞赛
2、进行英语阅读笔试
3、进行英语作文比试
4、宣布单词听写内容，一段时间后进行单词听写
九、比赛过程
1、前由各小组组长决定参赛人员，没人只能进行一次比赛。
2.比赛开始后，裁判必需公正对待比赛，严格按照比赛规则执行。遇到问题应立即处理或者联系组织人员。
3.留意选手是否有作弊行为，并立即按照比赛规则严格处理。
4.比赛结束后选手须留在原位置，待组织人员收了答卷后才可离开。
5.比赛结束后组织人员需要认真记录成绩并统计好成绩。
十、比赛细则
1、英语小组成员每个人都必须参加且必须两人同时出赛，否则以0分计。
2、每个人只能进行一项比赛，若哪个小组成员一人参加两次比赛将废除第二次赛事的分数。
3、比赛过程中发现抄袭现象将酌情扣分，警告后仍然不改将以0分计录本次赛事。
4、赛事中有人未出席或中途离场本次赛事小组成绩以0分计。
5、参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛；否则将给予警告直至取消比赛资格。
6、比赛过程中由于选手个人因素（如身体条件）引起比赛无法正常进行，组委人员将不对此负责，选手将以弃权论处。
7、参赛选手在比赛中必须主动配合组织人员的工作，完全服从组织人员安排，如果对比赛的裁决有异议，请向总监人申诉，不得纠缠组织人员，影响其工作和比赛活动的正常进行。
9.参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛；否则将给予警告直至取消比赛资格。
10、比赛过程中不许带入任何与考试有关的资料，否则小组取消比赛资格。
11、选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明
12、其它不可预料情况由当场裁判全权负责处理。
十一、比赛奖项
本次比赛最终评审记各参赛小组累计积分，个人积分同样也参评。一等奖4名，为4项比赛第一名者
特等奖一个小组，累计分数最高小组。
奖品暂时保密，保证丰厚。
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10外语系英语百科知识竞赛策划书
一、活动主题：放眼世界 搏击英语
二、活动目的：本次“英语百科知识竞赛”旨在提高我系学生的专业技能，
增强我系学生学习英语的能力，拓宽学生的知识面，培养学生对各类英语知识的兴趣，活跃英语学习氛围，在比赛中充分挖掘同学们的潜能，为今后工作打下良好基础。
三、参赛对象：外语系10级全体学生
比赛形式：本次英语百科知识竞赛只有一轮笔试
比赛时间： 2011-02-26
比赛地点：综合楼北区
四、报名时间：2011-02-21——02-2
4五、报名方式：参赛者于报名截止日期前到各班学委处报名。 活动流程：
（一）赛前筹备工作
1）赛事宣传
通知单、报名表制作，复印30份，开会宣传；
申请比赛板块、联系青宣；
拉横幅。
2）赛事联络
两部门成员合作收集整理赛题。
拟定02月23日领取试卷，并负责排版、印刷、校对是否漏印等、装订密封及保密工作。
3）赛事安排
整理、统计报名单，申请并划分教室，将报名名单随机编排，制作考场座位表
- 1 -
公布考场座位安排表、获奖名单。 4）比赛当晚工作安排
制作考场责任书、评卷责任书，工作安排表（监考、巡逻、后勤、
评卷组）、签到表；
召开工作人员动员会，交代注意事项。
（二）比赛工作安排
1）监考组
组员：10级学生会未参赛的正、副部及干事
组长落实工作人员到位情况及工作人员职责（赛前开会，当晚签
到）；
考前30分钟到大本营领取考卷、监考责任书、粘贴座位表； 提前15分钟到达负责教室，并在黑板上写明考试注意事项； 提前5分钟向各考场学生宣读考试注意事项，并统计实际参加考
试的人数； 检查学生证；
考试结束后，将考卷收齐并密封交至大本营。 2）巡考组
赛前30分钟安排监考人员领取试卷；
负责维持考场秩序、保证考试公证性，若发现作弊情况，当场取消
考生参赛资格（迟到30分钟不得进场）； 落实学通社和电视台的到位情况； 吹口哨示意比赛开始及结束； 设咨询台（北一楼）。 3）后勤组
A物资组：采购本次比赛所需物资；
B大本营组：粘贴红纸标语，分发、收回工作证及水，负责大本
营内试卷的看管；
C检查并协调考场桌椅数量，赛前及赛后及时清理残余纸屑。 4）评卷组
负责评卷人员安排、联系、组织评卷并签订评卷责任书； 校对成绩。
（三）赛后安排
1）评卷：10级秘书处及学习部全体成员； 2）整理试卷及分数排名、制作并张贴获奖名单； 4）公布获奖名单、颁发奖状； 5）联系青宣取得图片资料做成果展； 6）总结书。
十、经费预算
合计：128元
十一、奖项设置
一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名；
外语系10级学生会
2011年02月
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2013年环境与资源学院英语写作大赛
策
划
书
一、活动目的：
为了激发学生对英语写作的热情，进一步提高学生英语整体的应用能力，提升学生的总体英语水平，福州大学积极响应“外研社杯”全国英语写作大赛组委会的要求，现拟定于2013年9月-10月举办 “福州大学首届英语写作比赛”暨2013年“外研社杯”全国英语写作大赛福州大学选拔赛。为了能够有更多的人去参加学校比赛，为了能够更进一步的提升学院英语同学的才赛热情，我们准备举办本次的英语写作选拔赛。
二、比赛时间：
9月22日晚
三、主办单位：福州大学环境与资源学院
承办单位：
环境与资源学院学术科技部
环境与资源学院心理部
四、参赛对象：
环境与资源学院全体在校本科生
五、报名方式：
1、本次比赛以班级为单位选择报名，尚未选举出班委的新生由班导登记名单并将名单交给学术科技部负责人，并将报名表以邮件形式发到学术科技部负责人邮箱。其他班级由学习委员统计登记名单并交给学术科技部负责人，并将报名表以邮件形式发到学术科技部负责人邮箱。
2、报名截止日期：9月20日晚上8点
七、比赛形式：本次比赛比赛题目分三种类型：记叙文、说明文和议论文（具体内容及评分标准见附
二）；比赛题目在比赛前严格保密，比赛开始时当场公布。现场写作，要求参赛选手在记叙文、说明文和议论文三种类型中挑选一种，在一个小时内写一篇500词左右的文章。（详见附表）。
人工评阅，以选手的分得分进行排名，取前8~10（暂定）参加校级比赛比赛不允许携带电子设备，不允许使用网络；参赛选手应秉持诚信态度，保证作文为本人原创，不得抄袭、作弊。
八、奖项设置：
1、本次比赛将设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名，最终选择一等奖同学参加校级比赛
2、本次比赛本着提升学院同学英语水平以及学习英语的热情，因此，所有参加比赛同学可以申请综测加分。综测分与所获得奖项挂钩。并将由比赛组织方颁发奖状。
九、活动准备：
1、教室申请
2、确定主持人，以及邀请比赛评委
3、确定现场维护人员，由宣传部组织在24#和11#楼张贴海报。
十、其他：
1、如有疑问可以咨询学术科技部具体负责人：李乔1806047690
22、希望各个班级能够积极配合
3、比赛附表：
类型一：记叙文写作（Narrative Writing）
比赛内容：选手完成一篇记叙文写作。侧重考查选手的阅读理解、语言运用、细节描写、形
象思维、创意构思、人文素养等综合能力。
评分标准：
类型二：议论文写作（Argumentative Writing）
比赛内容：选手完成一篇议论文写作。侧重考查选手的文献阅读理解、信息综合处理、判断
分析、逻辑思辨、评价论述等能力，展示选手的知识广度、视野维度、思想深
度等综合素质。
类型三：说明文写作（Expository Writing）
比赛内容：选手完成一篇说明文写作。侧重考查选手解说事物、阐明事理的能力，以及运用
知识、观察理解、梳理分析、提炼总结、跨文化沟通的综合能力。
环境与资源学院
学术科技部
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2017---2018学年度第一学期英语竞赛活动策划书
一.活动背景及目的：
随着世界经济的不断发展和我过的对外开放不断深入，当今社会对人们的综合素质要求越来越高。英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。而学好英语也是当代初中生的一项基本任务。为了提高同学们对英语学习和提高阅读英语的能力，特策划举办此次活动。 二.活动介绍：
1.活动名称：都江中学英语阅读竞赛 2.主办单位：都江中学
3.活动时间：2017年12月13日 下午课外活动时间（16:20---17:20） 4.活动地点：都江中学多媒体教室，生物实验室，九（2）班教室 三.活动程序：
1.英语竞赛报名，每班限5个参赛名额。
2.赛前3天，各英语教师对本班参赛同学进行赛前辅导。辅导内容一般包括两个方面，知识方面的辅导主要是对比赛进行的原则性提示，心理辅导主要使参赛同学减轻思想压力，尽量降低参赛同学因为心理素质不好而影响自己的成绩。 3.2017年12月13日课外活动时间16:50—17:50进行本年度的英语竞赛，参赛者必须提前5分钟进入考场候考。若迟到5分钟则取消考试资格。九年级的参赛同学在学校多媒体教室考试，八年级的参赛同学在学校生物实验室考试，七年级的参赛同学在九（2）教室考试。（备注：提前找到自己的考场。 ）
四.活动内容及具体评分：
此次英语竞赛以阅读理解的形式出题，共5篇阅读，每篇阅读有5道选择题，每道选择题有4个答案供选择。整个竞赛卷面满分100,每道选择题4分。 五.活动名次及奖励：
1.每个年级取第一名1人，第二名2人，第三名3人。尖子班得名次名额限2人，普通班没有要求。 2.第一名奖励30圆人名币，第二名奖励20圆人名币，第三名奖励10圆人名币。
六.教师安排
1.龙光志老师出竞赛题目
2.唐书焕老师和熊燕老师监考七年级同学，在九(2)班教室 3.秦隆献老师和李俊老师监考八年级同学，在学校生物实验室
4.吴和菊老师、吴芳老师和韦大辉老师监考九年级同学，在学校多媒体教室 5.所有英语老师课外活动时间在文科办公室统一阅卷
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“Fascination 100%”英语知识竞赛活动策划
随着时代的发展，民族逐渐融合，“地球村”也越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备“考”字。他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语……可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。因此这次比赛的举办，不仅提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。
一、活动名称：“Fascination 100%”英语知识竞赛
二、活动时间：2009年10月15日晚
三、活动地点：绿二—202
四、活动对象：机电学院09级学生
五、活动原则：公平、公正、公开、学习、交流
六、活动形式：初赛、决赛
七、主办单位：机电学院学生会
八、承办单位：机电学院学生会学习部
九、决赛邀请嘉宾：机电学院党委书记、团委书记、学生工作办公室
老师
十、活动宣传：海报、展板宣传，负责人通知
十一、工作人员安排
1、宣传部：负责制作奖状(总决选一等奖一张、二等奖两张、三等奖三张)，
两张横幅(一张挂于北区校园，一张挂于演讲比赛现场)，
四张海报（机电主楼，方圆，三号楼，五号楼各一张），
四个展板（机电主楼、方圆食堂各一张、比赛现场两张），
四个时间提示牌（“剩余30秒”两个、“时间到”两个），
以及每个支部海报的张贴工作
（注：各支部海报主要贴于比赛现场）
2、学习部：整理汇总报名表;
现场提问的问题准备
选手抽签决定演讲顺序（初、决赛）;
选手的决赛演讲稿 ;
各演讲选手演讲时间提醒与控制（剩余30秒是给予举牌提醒，时间
到时给予举牌提醒）
3、生活部：备臵活动物品（桌子两张、桌布一条、评分纸和水笔若干、开水两壶和纸杯若干）
安排人员负责比赛全程的拍照工作
4、监察部：安排每个支部的观众席位，以及维持会场秩序
两名学生汇总各选手得分
5、女生部：礼仪四名女生
迎宾、全程嘉宾与评委茶水添加、颁奖环节礼仪
6、文娱部：演讲总分期间穿插文娱表演和展示
十二、比赛相关事宜：
⑴ 演讲程序：
1、先进行定题演讲（限时3分钟），定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好演讲稿进行演讲。
2、定题演讲完毕，选手进行抽题， 然后对所抽到的题目做出即兴演讲。
⑵ 评分标准：
1、演讲稿主题鲜明，符合主题要求。演讲稿内容丰富，见解到 15分
2、演讲声音洪亮，吐字清晰，英文发音标准30分
3、仪表整洁、着装得体大方10分
4、手势、动作、表情等演讲技巧运用得当,有适当的感情流露20分
5、由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价，包括仪表形象：服饰大方、得体，举止从容、端正，精神饱满等10分
6、即兴演讲：临场镇定，思维敏捷，能迅速地作出正确的表述15分
⑶奖项设臵：
本次比赛奖项设臵如下：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干
评委：学院领导老师，学习部部长，机电学院曙光文学社社长，机电
学院晨风演讲团团长
决赛具体流程：
9：30 工作人员入场准备活动前期工作
9：40观众入场
10：00嘉宾入场
10：05由活动主持人介绍出席嘉宾，并介绍此次活动的主要事项10：10 由团委书记王老师致开幕词，并宣布演讲比赛开始10：15演讲正式开始
10：15—13：30 选手进行自我演讲和评委提问
13：30-14：00评奖阶段
在此空余时间
首先，由文艺部安排文艺节目表演
然后，主持人公布获奖名单，嘉宾进行颁奖
最后，领导总结陈词，比赛结束
十三、活动具体要求
1、工作人员着装统一
2、工作人员提前30分钟入场
3、活动过程中要求参赛人员要维护现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到震动或者关机状态
4、活动结束后全体工作人员留下负责现场的清理
5、海报、纸杯、奖状需要一定经费
6、相机两部
机电学院学生会 学习部
二〇〇九年十月十日
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趣味英语知识竞赛策划书
一、活动目的
为活跃英语学习小组气氛，提高同学们学习英语的兴趣，为下学期的英语四六级考试作动员。活动强调趣味性，通过一系列生动活泼的比赛环节，使同学们在欢笑中体验英语的乐趣以及团队作战的默契。
二、主办单位
法学院英语沙龙社、法学院10级法学本科
19、20班，
三、活动时间、地点
2011年11月18日，致远楼104教室
四、活动流程
（一） 报名
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。其中，英语学习小组成员必须全员参加。
（二） 活动具体流程规划
（评委：学习部部长、英语沙龙社社长等） 1． 主持人开场白以及介绍到场嘉宾 2． 选手登场，并发表他们的比赛宣言 3． 主持人介绍活动流程 4． 正式比赛：
第一环节：英语单词接龙の我爱记单词
规则：每支队伍采用抽签形式决定接龙环节的首字母， 4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按照顺序循环接龙，
每两支队伍一组，分别立于黑板的左右两边，每组100 秒时间，以1个单词1分计分，错误单词不计入总分，重 复单词不重复计分。计分工作由两支队伍交换进行，确定 检查计数结果后，报给两位工作人员。 （观众互动环节） 第二环节：知识问答
规则：本环节共由10个题目组成，每题5分。由主持人宣读完大屏幕上的题目后，宣布开始答题，每支队伍均有15秒钟思考讨论时间，将答案写在答题纸上，时间到，主持人宣布请亮题纸，这时所有参赛队伍都要放下纸笔，亮出答案，由工作人员收走题纸，统计得分。与此同时主持人讲解题目，宣读该题小组得分情况，并公示在黑板的两端。
（观众互动环节） 第三环节：才艺展示
规则：采用抽签形式，决定每支队伍的出场顺序，时间为3分半钟，可选择英文电影配音、英文歌曲、英文小品等形式，为自己拉票。本环节将采用评委打分与观众投票复合形式为参赛队伍打分，趣味英语，精彩多多，期待你的参与。
5.第三环节结束，由评委对每组表演点评，评分 6.颁奖 7.主持人结束语
趣味英语知识竞赛活动总结
一、活动概要
2011年11月18日上午8:30，在致远楼104教室，英语沙龙社团、10级法本
19、20班举办趣味英语知识竞赛。此次比赛有幸邀请到法学院学习部部长李林昱、学习部部长李威瀚以及英语沙龙社社长沈新策前来做比赛评委。
参加本次比赛的不仅有两个班派出的8支代表队，还有英语沙龙社选派的2支代表队，共计40人。
比赛共由英语单词接龙の我爱记单词、知识问答、才艺展示三个环节组成，从上午8:30开场，持续近70分钟。在比赛过程中，各参赛队伍充分发挥自己的智慧与团队合作精神，展开激烈的竞争，活动现场高潮迭起；更有观众互动环节，现场气氛活跃、热情高涨，观众积极抢答，将比赛推向高潮。比赛最后，由三位特邀评委分别作了精彩点评并评选出前三名队伍，分别是来自法本19班由戚彬、李祥鹏、赵越、孙树胜带领的9号Blazers代表队，来自法本20班由付健、王天乐、吴明泽、颜国翠带领的Secret代表队，来自法本20班由常士龙、杜恒珍、毛雪洁、徐丽带领的Really代表队。
二、活动评估
（一）总体来说，本次英语知识竞赛活动是成功的，达到了我们预期 想要的效果，成功原因总结如下： 1.准备较充分 2.密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中
的观众互动环节，分发奖品、收发选票、稳定赛场秩序等工作，大家密切配合、团结协作，将活动推向高潮。 3.分工具体安排合理
在活动没有开始之前，我们就将活动主要负责人安排到位。在大厅张贴了宣传海报。 4.活动影响范围大
英语沙龙社相关负责人出任评委，并派出两支代表队参赛；活动结束后，及时完成活动宣传稿创作，并上传到法学院论坛及通讯部邮箱。让院系老师、同学们及时得知班级与社团的活动动态，获得广泛好评。
三、活动结果及意义
同时本次活动对社团联系班级共同提高学习英语热情起了重要作用。对加强社团内部人员与社团与班级间的沟通与了解均产生了深远影响。本次活动达到了活跃班级学习小组气氛，激发大家学习英语的热情的目的，使大家在欢声笑语中体会到了英语的魅力，感受到团队协作的快乐。
四、活动经费（共计33.1元）
（一）评委饮料：7.5元
（二）活动奖品：25.6元
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经管学习部
一、活动名称
绘声绘色说英语——经济管理学院英语知识竞赛
二、活动背景
在这个开拓创新的年代，时代对大学生的英语素养提出了更高的要求，能说会用的人将成为时代的宠儿。环顾校内，“哑巴”英语盛行，同学们对英语缺乏兴趣，英语运用能力较差。值此英语四六级即将来临之际，学习部为大一的同学们打开一个别开生面的趣味英语平台。
三、活动目的
此次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，让更多的同学热爱英语，活跃学院气氛，营造良好学习环境，陶冶同学情操。全面提高大家综合运用英语的能力，使同学们在活动中增长知识，同时为全校英语爱好者提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。
四、活动时间、地点
2010年*月**，西区主教
五、参与对象
经管10级大一新生
六、活动形式
参赛形式：每班选一人（大班选2人，共12人），两人一组抽签选搭档。
七、活动步骤
前期准备
比赛要求
两名选手中，一人负责猜词，一人负责描述。描述者只能用英语回答Yes或者no
比赛流程
1． 自我介绍（15’）
选手按组上场。共三大组。每组进行自我才艺展示，并介绍自己的姓名、号码、爱好特长、比赛宣言等。每组限时5分钟。
2． 电影场景再现（3’*6=18’）
选手按号码两人一组。从六组题中任选一组作答。先观看一遍，然后根据台词自己演。
3． 英语猜词：（9’）
⑴主持人宣布比赛开始后，各组按顺序上台选题、在规定的时间（1.5’）内进行猜词。
⑵一道题被猜中后，选手按顺序进行下一题，可跳过。每组6题，共七组。
⑶比赛结束时，统计各组得分情况。
4． 请文艺部唱歌
5． 抢答部分：
⑴抢答部分通过抢凳子形式进行抢答。抢答时答对者加5分，答错不扣分。犯规抢答者需接受惩罚。当场上选手放弃时可由场下观众作答，答对观众有小礼品赠送或选择给任一选手加2分。 ⑵抢答环节项目、分值和题目如下：
谚语翻译（英译汉），每题5分，共20题(4’)
注：每答对一道题者加相应分，但答错不扣分。犯规者接受惩罚。 中场休息。由文艺部献上节目。
6． 英语即兴演讲部分：选手随机抽取题目，可有三十秒的思
考时间，演讲限时三分钟。演讲时每人发一张草稿纸。此项由评委打分。 (40’)
7． 主持人说词。选手上台合唱Cry on my shoulder.学习部
核算总成绩。(5’)
八、奖项设置
一等奖、二等奖、三等奖各一名。
九、注意事项
1、宣传工作
由经管宣传部负责赛前画板工作（主教门前一块板，开赛前1小时布置好场地黑板）。
2、组织工作
由学习部负责选手统计工作及场地布置，联系礼仪团负责礼仪工作。
3、场地申请
提前一周申请好教室。
4、评委邀请
校广播站英文部副站长一名及团委老师两名、各部部长一至两名。
十、经费预算
证书*3=6元 舞台布置21元 合计：27元 十
一、附表评分细则
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合肥学院英语俱乐部
英语口语竞赛
活
动
策
划
书
1 策划人：张龙雨时间：2012/03/12 主办单位：英语俱乐部
合肥学院英语俱乐部英语口语竞赛
活动策划书
一、活动背景：
英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。英语水平已俨然成为衡量当代大学生基本素质的标准之一。随着时代的发展,全球化趋势日益明显。如何使中国与国际社会进行更好的学术交流,促进彼此的发展,向国际社会学习先进的知识技术，是当代中国大学生义不容辞的责任。因此，本着合肥学院“地方性、应用型、国际化”的办学定位，在全民学英语的氛围之下，英语俱乐部举办一次面向合肥学院黄山路校区的英语口语竞赛，以期提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，提升自我的舞台。
二、活动目的及意义：
通过举办本次英语口语竞赛，丰富同学课余生活，活跃校园文化氛围，加强语言的学习和交流，提高同学们的学习积极性，激发合肥学院大学生学习英语的热情，提高学生的英语口语水平，并且加强在校大学生的竞争意识。在活动中交流英语学习经验，在活动中锻炼社交能力，在活动中培养创新精神，展现自我，激励他人。
三、活动名称：
合肥学院英语俱乐部英语口语竞赛
四、活动主题：
展现自我，激励他人，创新实践，风采英语
五、活动时间：2012年5月份
六、活动地点：合肥学院黄山路校区
七、活动对象：
合肥学院黄山路校区全体同学
八、活动形式：文体竞赛
九、活动具体流程：
（一）、前期准备阶段
1、召开委员会议，详细部署此次竞赛工作，确定工作方案
2、成立竞赛专项负责小组，负责此次活动的全程跟进
3、准备好此次活动所需物品，提前申请好竞赛所需场地
（二）、前期宣传阶段
1、海报宣传: 在学校的教学楼、宿舍楼、食堂处的信息栏上张贴海报
2、展板宣传: 在二食堂的水房处一展板的形式进行宣传
3、班级宣传：由英语俱乐部在各班的负责人通知，并做宣传
4、媒体宣传：在校园广播中宣传本次英语竞赛 ，鼓励大家踊跃报名
5、选手报名：选手可通过发短信或者是就地报名的形式成为参赛选手
（三）、活动进行阶段
本次比赛分为两个阶段，分别为初赛、决赛。具体安排如下：●
1、初赛阶段
（1）时间：5月13日下午（校历第十三周，星期日）（2）地点：1教104（待定）
（3）形式：首先选手按抽签顺序依次上台用英语自我介绍，时间2分钟；
介绍完毕，进行个性才艺展示，（但要与英语紧密相关，如英语诗朗诵、英文歌曲表演等）时间5分钟。
（4）比赛规则：设5位评委对参赛者打分，结果取平均分。选择15位
选手进入决赛。
●
2、决赛阶段
（1）时间：5月20日下午（校历第十四周，星期日）（2）地点：2教306（待定）
（3）形式：首先选手按抽签顺序依次上台进行话题演讲，（此话题是在赛
前活动项目组给出，进入决赛的人员抽签得来，其间有1周时间准备话题扩展，演讲时要配有ppt演示），演讲完毕，评委将针对参赛者演讲话题进行进一步提问，问题在3个左右，考察选手应变能力。
（4）比赛规则：5位评委对参赛选手打分，结果取平均分。设一等奖1名，
二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
十、活动资源：
宣传所需的宣传海报、比赛所需的签到、打分表、比赛所需的场地 十
一、活动支持单位：合肥学院社团部联合会 十
二、活动经费预算：见附表
十三、活动注意事项：
1、比赛过程中各部门各司其职，详细掌握赛事流程，维护好比赛秩序
2、在比赛之前将场地联系好，并且确保评委能够准时达到
3、在决赛时最好能够邀请老师参评
4、比赛过程中，计时员要掌握好时间，注意提醒
5、比赛要做到公开公平公正
英语俱乐部
2012年03月12日
附：
1、活动经费预算：
2、报名表：
3、核分表：
附：
1、初赛评分标准：
a、发音标准，流利--------------------------20分 b、语言表达流畅自然，思路清晰--------20分 c、舞台感染力，自信大方-----------------20分 d、表演幽默新颖风趣-----------------------20分 e、风格突出特色鲜明------------------------20分
2、决赛评分标准： ●语言艺术：
a、发音标准，流利。-----------------------10分 b、节奏处理得当，技巧运用自如。-----10分 c、表现力、应变能力强。-----------------10分 d、行文流畅，详略得当。-----------------10分 ●演讲内容：
e、标题鲜明，符合所抽话题内容。-----10分 f、演讲原创、健康、积极向上。---------10分 g、ppt制作新颖独特，与演讲内容吻合。-----------------------------10分 h、时间把握准确。--------------------------10分 ●仪表形象：
h、姿态自然，大方得体--------------------10分 i、答题自信，从容不迫---------------------10分
推荐第9篇：全国中学生英语竞赛策划书
呈贡一中参加全国中学生英语能力竞赛计划书
呈贡一中 英语组
杨琼芬
一、竞赛目的
为了帮助同学们更好地认识到学习英语的重要性、发掘学生的英语学习潜能，测试英语教学的质量和学生的英语学业水平，提高师生英语学与教的积极性，鼓励在英语学习中取得优异成绩的同学，我校参加了全国中学生英语能力竞赛。
二、竞赛意义
全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）是经教育部门正式批准的目前我国唯一的全国中学英语学科竞赛，是全国性的中学英语教学的评价手段和重要的激励机制，是国内外高校广泛认定并接受其为权威的社会英语测试，其竞赛成绩已成为中学生升学、留学、高校优先录取、加分、面试等必备条件或重要的参考依据。近年来，随着高校自主招生政策的推行，越来越多的具有自主招生权的高校把全国中学生英语能竞赛（NEPCS）参赛学生获奖纳入条件，因此，在全国中学生英语能力竞赛中取得优异成绩和全国奖项正成为越来越多莘莘学子实现大学梦的敲门砖。
三、比赛时间、地点、考场安排等及办法：
1、比赛时间：
报名时间：2013年9月1日-2013年10月25日 初赛：2013年11月10日9:00—11:00举行
决赛：2013年12月8日9:00—11:00举行
2、参赛年级：全体呈贡一中的初一组、初二组、初三组、高一组、高二组、高三组共六组。
3、参赛地点、考场安排及办法：
（1）初赛以学校为单位举行，由各参加单位组织非本学科老师监考，
1 当地教研部门或专家巡视考场，监考结束后密封答卷，由各参加组织单位组织初赛评卷，并在一周之后公示。
（2）决赛由各参加单位采取就近原则，按县区设立考点。初赛成绩前5%的学生将免费参加决赛。其余5%的学生若想挑战自我，也可自愿出报参加，费用自付。学校于2013年11月20日前将名单上报组委会办公室（名单附于名单表），推选出的学生于2013年12月8日参加全国决赛。 （3）考场安排：
初中部：由于初
一、初二年级报名参加人数比较多，因此由科任老师和实习学生共同完成监考任务。初三年级因参赛人数相对较少，由科任老师自行监考。
高中部：高一年级全体学生积极参加本次考试，考场设计分为两个考点，分别为新区中学和呈贡一中本部。监考主要由实习同学负责。高
二、高三参赛人数较少，因此由科任老师监考。
四、奖励方法： 1.奖项设立：
一等奖：80人
二等奖：120人
三等奖：200人
2.颁奖：初赛结束后，颁发获奖证书和奖品，奖品为笔记本一本 3.经费预算：
一等奖笔记本80本，单价预计为8元，总价=80*8=640元 二等奖等奖笔记本120本，单价预计为6元，总价=120*6=720元 三等奖笔记本200本，单价预计为5元，总价=200*5=1000元 合计金额预计：2360元
2013年9月20日
2
推荐第10篇：趣味英语知识竞赛策划书
趣味英语知识竞赛策划书
一、活动目的
为活跃英语学习小组气氛，提高同学们学习英语的兴趣，为下学期的英语四六级考试作动员。活动强调趣味性，通过一系列生动活泼的比赛环节，使同学们在欢笑中体验英语的乐趣以及团队作战的默契。
二、主办单位
法学院英语沙龙社、法学院10级法学本科
19、20班，
三、活动时间、地点
2011年11月18日，致远楼104教室
四、活动流程
（一） 报名
同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。其中，英语学习小组成员必须全员参加。
（二） 活动具体流程规划
（评委：学习部部长、英语沙龙社社长等）
1． 主持人开场白以及介绍到场嘉宾
2． 选手登场，并发表他们的比赛宣言
3． 主持人介绍活动流程
4． 正式比赛：
第一环节：英语单词接龙の我爱记单词
规则：每支队伍采用抽签形式决定接龙环节的首字母， 4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按照顺序循环接龙，
每两支队伍一组，分别立于黑板的左右两边，每组100
秒时间，以1个单词1分计分，错误单词不计入总分，重 复单词不重复计分。计分工作由两支队伍交换进行，确定 检查计数结果后，报给两位工作人员。
（观众互动环节）
第二环节：知识问答
规则：本环节共由10个题目组成，每题5分。由主持
人宣读完大屏幕上的题目后，宣布开始答题，每支队伍均
有15秒钟思考讨论时间，将答案写在答题纸上，时间到，主持人宣布请亮题纸，这时所有参赛队伍都要放下纸笔，
亮出答案，由工作人员收走题纸，统计得分。与此同时主
持人讲解题目，宣读该题小组得分情况，并公示在黑板的
两端。
（观众互动环节）
第三环节：才艺展示
规则：采用抽签形式，决定每支队伍的出场顺序，时
间为3分半钟，可选择英文电影配音、英文歌曲、英文小
品等形式，为自己拉票。本环节将采用评委打分与观众投
票复合形式为参赛队伍打分，趣味英语，精彩多多，期待
你的参与。
5.第三环节结束，由评委对每组表演点评，评分
6.颁奖
7.主持人结束语
趣味英语知识竞赛活动总结
一、活动概要
2011年11月18日上午8:30，在致远楼104教室，英语沙龙社团、10级法本
19、20班举办趣味英语知识竞赛。此次比赛有幸邀请到法学院学习部部长李林昱、学习部部长李威瀚以及英语沙龙社社长沈新策前来做比赛评委。
参加本次比赛的不仅有两个班派出的8支代表队，还有英语沙龙社选派的2支代表队，共计40人。
比赛共由英语单词接龙の我爱记单词、知识问答、才艺展示三个环节组成，从上午8:30开场，持续近70分钟。在比赛过程中，各参赛队伍充分发挥自己的智慧与团队合作精神，展开激烈的竞争，活动现场高潮迭起；更有观众互动环节，现场气氛活跃、热情高涨，观众积极抢答，将比赛推向高潮。比赛最后，由三位特邀评委分别作了精彩点评并评选出前三名队伍，分别是来自法本19班由戚彬、李祥鹏、赵越、孙树胜带领的9号Blazers代表队，来自法本20班由付健、王天乐、吴明泽、颜国翠带领的Secret代表队，来自法本20班由常士龙、杜恒珍、毛雪洁、徐丽带领的Really代表队。
二、活动评估
（一）总体来说，本次英语知识竞赛活动是成功的，达到了我们预期 想要的效果，成功原因总结如下：
1.准备较充分
2.密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中
的观众互动环节，分发奖品、收发选票、稳定赛场秩序等工作，大家密切配合、团结协作，将活动推向高潮。
3.分工具体安排合理
在活动没有开始之前，我们就将活动主要负责人安排到位。在大厅张贴了宣传海报。
4.活动影响范围大
英语沙龙社相关负责人出任评委，并派出两支代表队参赛；活动结束后，及时完成活动宣传稿创作，并上传到法学院论坛及通讯部邮箱。让院系老师、同学们及时得知班级与社团的活动动态，获得广泛好评。
三、活动结果及意义
同时本次活动对社团联系班级共同提高学习英语热情起了重要作用。对加强社团内部人员与社团与班级间的沟通与了解均产生了深远影响。本次活动达到了活跃班级学习小组气氛，激发大家学习英语的热情的目的，使大家在欢声笑语中体会到了英语的魅力，感受到团队协作的快乐。
四、活动经费（共计33.1元）
（一）评委饮料：7.5元
（二）活动奖品：25.6元
第11篇：竞赛策划书
竞赛策划书
一、活动主题：
二、活动目的：为了丰富大学生课余生活；展现学院特色，活跃校园文化
氛围，提高大学生对传统文化的学习兴趣和热情，增强大学生善于学习、学以致用的能力，全面拓展大学生综合素质。
三、主办单位：XXXXXXXXXXXX系学生会XXX部
活动对象：XXXXXXXXX系全体同学
四、活动准备：
各班负责人在班级内进行宣传，在班级内进行选拔。
时间：20XX年XX月XX日（星期XX）9：30-11：00
地点：XX#XXX
五、活动流程：
各班负责人在班级内进行宣传，后选出人员报道负责人处。
六、其他事项：
具体事宜请咨询学生会XXX部人员。
联系电话：XXXXXXXXXXX
XXXXXXXX系学习部
20XX年XX月XX日
第12篇：英语竞赛
1、报名时间及地点：
2012年3月1日8:00--3月15日17：30（截止）
地点：外国语学院办公室（综合教学楼A403)
2、初赛及决赛时间：
初赛时间：2012年4月8日（星期日）上午9:00-11:00全国统一时间 进行赛区初赛。初赛由全国统一命题，包括笔答和听力两部分。
考试地点：北航北海学院。
决赛时间：2012年5月13日（星期日）上午9:00-11:00全国统一时间进行赛区决赛。包括笔答和听力两部分。
考试地点：广西医科大学综合大楼语音室2-3-4楼。
3、参赛对象：
在校各年级的本科生均可自愿报名参加。
本年度竞赛分为A、B、C、D四个类别。根据对参赛对象的要求，外语学院英语专业学生报B类；体育学院、艺术学院及东盟播音与主持专业报D类，其他专业学生报C类。
4、奖励等级：
本次竞赛初赛设四个奖励等级：国家级一等奖、国家级二等奖、国家级三等奖以及广西区优胜奖。
全国一至三等奖名额是按照各院校初赛参赛成绩和人数决定，获奖率为6%。在此基础上，广西赛区竞赛组委会还将给另外10%获得好成绩的同学颁发优胜奖，总获奖率为16% 。此外，所有参赛选手均可获得由大赛组委会印制的参赛证书。
获奖及荣誉证书由全国大学生英语竞赛大赛组委会统一印制，经由各院校颁发。备注：A、B、C、D四种类别的考生获奖比例均等，获奖人数为报名人数*获奖率。
5、竞赛题型：
初、决赛均采取笔试，满分150分（主观题90分，客观题60分，其中听力为30分）。
考试样题可登陆.cn参阅，也至外国语学院借阅。样题中的命题范围、题型、题量、分值安排、难易度与正式竞赛题目基本一致。
6、报名费：
按《关于举办2012年全国大学生英语竞赛通知》文件要求，每位参赛同学收费30元，用于赛事的组织、宣传、报名、阅卷及颁奖等工作。
本通知相关事宜，请咨询外国语学院 0779-396811715177003357。
外国语学院2012.2.29
第13篇：英语竞赛
1.全国中学生英语能力竞赛 2.希望之星英语风采大赛 3.全国英语演讲比赛
4.“新东方杯”高中生英语口语大赛
5.“外教社·卡西欧杯”全国中学生英语竞赛 6.全国创新英语作文大赛 7.全国中学生英文读后感大赛 8.奥林匹克杯全国英语作文大赛 9.武汉市中学生英语能力竞赛 全国中学生英语能力竞赛
概述
全国中学生英语能力竞赛(National English Proficiency Competition for Secondary School Students，简称NEPCS)。是全国规模最大的英语学科竞赛，是我国基础外语教育的重要奖励机制之一，是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。自从1991年至今，全国中学生英语能力竞赛已经成功地举办了18届，全国32个省（自治区、直辖市）（包括台湾在内）逾六千万名中学生参加了此项竞赛。
简介
全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛，是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制，深受广大师生的欢迎与支持。本竞赛提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持学生自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子生”参加竞赛。本竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，每年暑假举办全国总决赛。期间，各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。本竞赛对全国各地的中学英语教学产生了积极广泛的影响，竞赛试题成绩和相关数据已成为教改和考试评价改革的动力和资源，参赛学生通过此竞赛建立了学习英语的信心，激发了学习英语的兴趣，为英语的持久学习和个人发展打下了良好的基础。此外，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。各地教研部门也设立了各级奖励机制并开展多种表彰活动。 竞赛目的
本竞赛旨在落实教育部教基[1999]1号《中小学生竞赛活动管理若干规定》文件要求以及教育部基教司关于中小学外语测试、评估手段改革的指示精神，在外语学科中实施素质教育，配合国家《英语课程标准》（实验稿）的实施，深化中学英语教学方法和测试方法的改革，激发学生学习英语的兴趣，鼓励英语教学和学习成绩优秀的师生。通过竞赛活动产生的统计结果和数据将为全国各地各类外语教学研究项目及课题提供参考和依据，从而检查和评估各地中学的英语教学质量，促进英语教学质量的大面积提高，加强学生对英语基础知识和基本技能的掌握，并在此基础上培养学生综合运用英语的能力，把中学英语教学提高到一个新的水平。
主办方
本竞赛由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，英语辅导报社承办。成立以国家基础教育实验中心外语教育研究中心主要领导成员为主的全国小学生英语竞赛组织委员会(以下简称全国竞赛组委会，名单见附件二)。全国竞赛组委会下设办公室，具体负责竞赛的各项赛务组织工作和后续系列活动。省(自治区、直辖市)级教研部门可成立相应的竞赛组织机构，搞好竞赛的各项工作。
题目类型
本竞赛初赛和决赛由全国竞赛组委会统一命制赛题，命题原则是依纲（现行英语教学大纲和新课标）靠本（现行课本）求新（多用新题型），既有同步性，又有水平度。各年级赛题以主观题（非选择题）为主，客观题（选择题）为辅，既考察学生的英语基础知识和基本技能，又考察英语综合运用能力、学习能力和智力水平。本竞赛每年举办一次，初赛时间在每年的11月中旬（星期日），决赛时间在每年的12月中旬（星期日）。初赛包括笔答和听力。决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试（含听力），第二种是参加笔试（含听力）和口试。本竞赛面向大多数学生，提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子”参加竞赛。
希望之星英语风采大赛
大赛简介
中央电视台“希望之星”英语风采大赛是中央电视台科教节目中心主办的面向全国观众的大型电视英语比赛，大赛本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为所有爱好英语的电视观众提供了一个锻炼自我、认识自我、捕捉机遇的舞台，深受广大观众的欢迎。
大赛自2000年起，至今已经历10年，每年举办一届。大赛以其自始至终的权威性、公正性以及媒体特有的透明度、公信力引起各方的关注和推崇。参赛选手涉及各行各业，以在校学生为主，分别来自各省、市、自治区。影响人数累计超过3000万人。
大赛进程分为全国选拔赛和全国总决赛两个阶段，全国选拔赛采取在各地方设立分赛区的形式，报名的选手根据自己所处的地区到相应的赛区进行比赛。幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组、成人组五个组别通过初赛、复赛、决赛三个层次进行，严格选拔英语水平超强的选手。
全国总决赛集中在北京进行，各赛区每个组别的前三名选手到北京参加。全国总决赛分为半决赛、决赛两个环节，邀请全国英语界的权威专家和外籍专家担任评委。中央电视台对全国总决赛给予全程录像并播出。大赛主持人：赵音奇 朱华 丁苑苑
大赛进程分为全国选拔赛和全国总决赛两个阶段，全国选拔赛采取在各地方设立分赛区的形式，报名的选手根据自己所处的地区到相应的赛区进行比赛。大赛分小学组、初中组、高中组和大学成人组四个组别通过初赛、复赛、决赛三个层次进行，严格选拔英语水平超强的选手。主持人赵音奇 朱华全国总决赛集中在北京进行，各赛区每个组别的前三名选手到北京参加。全国总决赛分为半决赛、决赛两个环节，邀请全国英语界的权威专家和外籍专家担任评委。中央电视台对全国总决赛给予全程录像并播出。
自2009年度大赛开始，中央电视台和WWF（世界自然基金会）合作，在大赛中融入自然环保的理念，宣传节能减排的知识，在青少年环保教育中起到引导和宣传的作用。为我国社会的可持续性发展，构建和谐社会贡献一点力量。
2010年“希望之星”英语风采大赛与CCTV杯全国英语演讲比赛合并为“中央电视台英语演讲风采大赛”，并与上海市世博协调局进行合作。同时，大赛还组建了官方网站：“希米网”，将互联网技术用于比赛中，开展了网络赛区的比赛。该年直接报名参赛累计超过500万人次创下历史新高。
历史记录
2000年2月至7月，首届大赛举行，全国分为7个赛区，20名选手不分组别参加了全国总决赛。上海外国语大学的詹莹获得了首届大赛第一名，北京外国语大学韩疆，上海外国语大学的邵惟韺分获
二、三名。
首届大赛的播出，给全国火热的英语学习浪潮增添了一副催化剂，其新奇灵活的比赛形式，绚丽的视觉效果，轻松愉快的风格，选手们靓丽的青春风采和高超的英语水平让观众耳目一新。
2001年2月至8月，第二届大赛举行，来自19个省市的54名选手参加了全国总决赛，北京大学的孙铮，杭州学军中学的钟雨柔分获成人组和少年组的冠军。选手们不仅得到了锻炼，彼此还结下了深厚的友谊。第二届大赛在社会上引起了很大的反响，观众报名踊跃。据统计年龄最大的报名者已经是86岁的老者，而年龄最小的是3岁半的幼童。
2002年2月至7月，第三届大赛举行，36名选手从16个省市的报名者中脱颖而出，到中央电视台参加了全国总决赛。青岛市德县路小学的杨金，长春外国语学校的刘洪悦，北京语言大学的丁苑苑分别捧走小学组、中学组和大学成人组的冠军奖杯。
第三届大赛的报名阶段更加火爆，在湖北赛区的报名点，前来报名的人群络绎不绝，甚至几次出现交通拥堵的现象。第三届大赛也得到了有关领导的重视，教育部部长助理和中央电视台副台长观摩了大赛并给获奖者颁奖。
2003年1月至5月，第四届大赛举行，来自21个省、市、自治区的45名选手角逐第四届“希望之星”的冠军称号。武汉大学的赵为，深圳市东湖中学的李莱茵，石家庄市北新街小学的贾如馨分别获得大学成人组、中学组和小学组的冠军。
第四届大赛举行之日，时值我国举国上下万众一心抗争“非典”，所有参赛选手、评委和工作人员以大无畏的精神坚持比赛，并取得了圆满的结果，用实际行动谱写了一首抗击“非典”的颂歌。
2004年1月到5月，第五届大赛举行 ，来自31个省、市、自治区的88名选手分四个组别参赛，原来的中学组首次分割为初中组和高中组。
赛程设置
全国预选赛
采用赛会制的形式，在北京集中举行，由全国组委会组织，各赛区决赛晋级选手（每组五名）统一组队进京参赛。比赛日程拟定为四日，除比赛外还安排了各种学习讲座、交流活动和参观活动。比赛形式为知识类题目、语言类题目、表演类题目；成绩累加排序，每组前20名晋级全国总决赛，未晋级选手由全国组委会颁发“希望奖”获奖证书和奖杯。全国预选赛拟定于2009年5月下旬举行。
职业组选手选拔赛
2010年度大赛单设职业组比赛，原有的大学成人组改为大学组，不再包括参加工作的选手。
职业组的比赛另行负责组织，所有参赛选手直接与组织方联系报名参赛。
教师组仍然作为独立组别由全基中心负责，所有参赛的教师选手直接与组织方联系报名参赛。职业组共产生10名选手直接参加全国总决赛。
全国总决赛
由全国组委会组织，全国预选赛晋级选手参加；选手集中住宿，按照统一要求参加比赛和活动。全国总决赛评出各组别全国总冠军1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。星光奖10名以及各项单项奖。获奖选手均获得由大赛主办单位颁发的奖杯和获奖证书。
比赛形式
各地分赛区选拔赛应采取初、复、决赛制；初赛以考察参赛选手的英语水平为主，进行英语演讲比赛或其它形式的测试。全国总决赛拟采取评奖晚会形式进行，以考查选手英语综合运用能力为宗旨，采取即兴演讲、情境演讲、听力测试、原版电影配音、情景剧表演、现场辩论、知识题问答等多种形式。
奖励办法
各分赛区根据当地情况设置选拔赛奖励级别；凡进入分赛区决赛的选手将获得中央电视台教育专题部颁发的参赛证书；全国总决赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名，最佳语音、风度、机智、学识、勇气等单项奖各1名，奖品丰厚„„
夏令营
中央电视台科教节目中心应广大观众的强烈要求，并结合国内的大好形势，本着“培养兴趣，树立信心”的宗旨，营造全民学习英语的氛围，提高人民素质，使在国际舞台日益重要的中国拥有更多的外语人才。
夏令营特色
★ 登上世界最高讲台展示风采，锻炼演讲才能
★ 体验美国教育文化，开拓国际视野
★ 创造美国名校深造机会
★ 有机会获得美国名校的全额奖学金
★ 获得国际赛和著名教授的入学推荐函
★ 丰富海外生活经验
★ 认识来自世界各国的朋友
★ 享受免费办理六所大学的入学申请服务，或其它优惠入学申请服务
★ 提升英语语言水平，掌握演讲技巧
★ 参观世界著名院校，亲身体验美式教学、生活设施
★ 零距离接触众多世界名校的教授、招生办老师和同学，交流经验
★ 获得参赛证书
★ 世界级神秘嘉宾将现身赛场国际赛
全国英语演讲比赛
全国创新英语作文大赛
“全国创新英语大赛”自2003年起开始举办，由教育部高校学生司指导、中国高校招生研究会主办的《高校招生》杂志社与北大、清华、北师大等多所名牌高校联合举办，大赛原称“全国创新英语作文大赛”。
从2009年第八届开始，大赛由中国第一教育搜索门户网站—“搜学网”承办，并正式更名为“全国创新英语大赛”。“全国创新英语大赛”自创办以来，始终秉承“推进素质教育，培养创新人才，逐步改变以高考分数为惟一选才标准的模式，探索多元选拔优秀人才的机制，为在英语方面学有专长的同学提供向高校展示自己才能机会”的宗旨，得到了高校和考生的广泛认同。
大赛特色：
自主招生
大赛的优胜者有机会参加北大、清华等近百所联办高校的自主招生考试，上千名学生通过大赛为他们搭建的这条捷径成功步入北大、清华、南开等理想的名校。
口语能力
从“搜学网”承办的第八届大赛开始，增设口语比赛的考试内容，该项考试内容极大地锻炼了考生英语的实际应用能力，加强了考生与人交流的能力，让考生学以致用，摘掉“哑巴英语”的帽子。
创新能力
全国创新英语大赛的宗旨是：推进素质教育，培养创新人才。致力于改变以高考为唯一选材标准的模式，探索多元选拔优秀人才机制。总决赛夏令营里的演讲活动锻炼了学生的创新和随机反应能力，让在英语方面学有专长的同学更加全面的展示自己。
奥林匹克杯全国英语作文大赛 大赛简介
为贯彻落实教育部关于加强我国外语教学改革的指示精神，进一步促进学校英语教育教学活动的开展，丰富学生的学习生活，提高全国在校学生的英语作文水平，展示学生的“用英语做事情的能力”，鼓励英语学习兴趣和更多的锻炼机会，因此每年举办两届奥林匹克杯全国英语作文大赛。
本大赛面向全国广大中小学生，坚持素质教育和自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的奥林匹克精神。英语作文大赛从长期的角度，给全国的英语教学提供一个很好的动态检测平台，在更大范围、更多学校为更多学生提供一个良好的学习与锻炼的机会，形成一种良好的学习、锻炼、交流的英语氛围；大赛的统计数据将为全国各级、各类英语教科研机构提供中小学生英语作文的有关数据，并根据抽样调查结果评估各地英语写作教学水平，进而促进中小学英语整体教学水平的提高，更好地提升全国中小学生的英语水平。在全国中小学师生的大力支持下，力争把奥英作文大赛办成全国最专业最权威的英语写作赛事， 成为广大中小学生英语学习、交流的平台，为全国中小学生的英语素质加油助跑。 大赛宗旨
第14篇：英语竞赛
2012年全国大学生英语竞赛(NECCS)报名通知
作者：教学科 发表时间：2012-02-20 16:49:24 阅读次数：29
各学院、英语任课教师：
我校组织参加2012年全国大学生英语竞赛B、C、D三个类别的考试，所有年级学生均可自愿报名参赛。B类考试适用于英语专业本、专科的学生参加；C类考试适用于非英语专业的本科生参加；D类考试适用于音体美专业本科及非英语专业专科学生参加。
一、竞赛时间和方法
1．初赛程序及方式。初赛定于2012年4月8日(星期日)上午9：00—11：00在我校东、西校区同时进行。初赛由全国统一命题，包括笔答和听力两部分。
2.复赛程序及方式。复赛定于2012年4月14日（星期六）下午2：00—4:00在我校西校区进行。复试试题包括笔答（英汉段落互译，满分为20分）和口语（满分为30分）两部分。
3．决赛程序及方式。决赛包含笔试和口试，其中笔试满分为150分(含听力)，口试满分为50分。笔试定于2011年5月13日(星期日)上午9：00—11：00举行，下午进行口试。决赛赛题和口试方案、题目由全国竞赛组委会统一命制。决赛由省组委会统一组织安排。
4、成绩公布与查询。初赛成绩及复赛学生名单于2012年4月12日在我校外国语学院网站予以公布，4月19日公布复赛学生成绩（初赛成绩带入复赛）及决赛参赛学生名单。决赛由省组委会统一安排。决赛前组织免费辅导。
二、竞赛题型
初、决赛笔试满分均为150分(主观题占90分，客观题占60分)，其中听力均为30分。本赛题侧重考查大学生的英语基础知识和基本技能,英语综合运用能力、阅读能力和智力水平。
竞赛组委会办公室将于赛前一个月在《英语辅导报》大学英语四级版、《考试与评价》大学英语四级考试版和《大学英语教学》等媒体上公布样题。
三、奖励办法
1.奖励等级：本次竞赛三个类别均设四个国家奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。三等奖通过初赛产生，二等奖通过复赛产生。特等奖和一等奖通过决赛产生，由省竞赛组委会根据决赛成绩确定。总获奖比率为参赛人数的51‰。参赛人数不足167人，但不低于100人的学校可以有一名学生参加决赛。
2.获奖证书：6月，全国竞赛组委会颁发获奖证书。（注意及时登陆外国语学院网站查看领取证书通知。）
3.系列活动：2012年暑假期间（8月初）举办2012年全国大学生英语竞赛全国总决赛暨2012年全国
大学生英语夏令营，活动主要包括第十三届全国大学生英语演讲赛、英语辩论赛和第六届全国大学生英语英语风采大赛等活动，特等奖获得者均有机会参加。全国总决赛暨夏令营的部分优秀选手将有机会被选派出国参加国际大学生英语竞赛和访学活动。
四、报名程序及安排
1.报名时间：从2012年2月20日起截止到3月1日。
2.报名费： 根据省组委会要求，每生报名费为25.00元。
3.报名方式：
（1）20
11、2010级学生由英语课任课教师组织报名。不受理个人报名。
（2）任课教师汇总名单、以姓名为文件名发至wgyjxk@126.com，并到院教学科确认名单、缴费。报名表见附件。
（3）200
8、2009级学生可个人或以班为单位直接报名。办理时间为2012年2月20日—29日下午 2：30 – 4：30。
4.准考证发放：
20
11、2010级报名学生的准考证由任课教师负责统一发放；200
8、09级报名学生的准考证在2012年3月26日—30日由学生本人持学生证或身份证到报名地点领取。
5.报名地点：
外国语学院教学管理科（西校区8#319室）。
第15篇：英语竞赛
英语竞赛
不久前，老师说学校要举办“红五月”English竞赛。英语科代表伊恩可就忙开了，到处选人。
我和卞卉分到了一组。卞卉可是班里有名的“缠人精”。和她分到了一组，有我好受的喽！
果然不出我所料，自那天起，学校里多出了这样一对身影：有一个人拼命绕着操场跑，还有一个人在那个人后面一边追一边喊：“背背吧！该比赛了！背背吧！就背一遍„„”
好象是一眨眼的工夫，一个月过去了，English竞赛开始了„„在大会议室里，我们展开了这个竞赛。
我们是选手，于是，我们就坐在“选手席”上。“下面表演的选手是五（4）班的杨熙和卞卉同学，她们表演的题目是Wearefriends。”主持人说。“该我了！”我头带香蕉头饰，和卞卉一起走向了会场。
“Beybey！”我对卞卉说（在表演节目中）。我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了，根本没有我预想中的兴奋与快乐。节目没演好，可真使我沮丧！
但我有阿Q似的自我安慰说：“没关系的！没演好就没演好吧，要真排上名次了，我又得‘劳累’了（参加决赛），没关系的！”
English竞赛结束了，“我总算可以摆脱卞卉了！”我这样想。谁知„„“伊恩说了，明年还要举行这样的活动。快点抓紧时间训练吧！„„”我身后卞卉的身影一点一点的放大„„
“啊！”我的老天爷，卞卉，你„„快跑！！！
第16篇：第二届英语趣味知识竞赛策划书（版）
燕山大学第二届
英创杯
英语趣味知识竞赛
策
划
书
主办：外国语学院团委
承办：英文创习协会
负责人：崔爱飞
联系方式：18713510479
一、活动名称：第二届燕山大学英创杯英语趣味知识竞赛
二、活动目的：为迎接2011年外国语学院外语节的到来，
激发同学们学习英语的兴趣，拓展英语学习方式，使同
学们在活动中增长知识开阔视野，同时为全校英语爱好
者提供一个相互认识,相互交流和同台竞技的机会.三、参赛对象：燕山大学全体在校学生
四、赛前准备：
1、11月24日向东西校区各学院发出邀请函 （每院代表队4人，后援团4人左右）,11月27日确定参赛队伍。
2、所需设备：无线麦克风两支，有线麦克风两只，麦
克支架两个，座麦四个，投影仪一台。
3、12月4日下午两点布置会场，最好音频调试工作，安排控制音效人员、接待人员、秩序维护人员，记分员。
4、参赛队伍下午6:40签到，抽签决定位置。各队长和主持人交换号码，主持人以相应学院的名称存于自己的手机里，抢答环节时用。
五、宣传方式和力度：
1、在校醒目位置, 悬挂多条横幅帮助赞助商做标语广
告宣传，强力推介赞助商的名称,标志，同时宣传本次活动的内容。
2、在比赛过程中所用幻灯片的页眉和页脚标记赞助商的品牌名称。
3、张贴海报宣传活动。
五、比赛时间及地点：2011年12月4日19:00
东校区二教演讲厅
六、比赛流程：
1、炫舞堂开场舞表演。
2、主持人宣布趣味竞赛活动开始，并介绍到场的嘉宾（外
国语学院领导及教师、英语类社团代表）、介绍赞助商
及各学院的参赛队伍。
3、第一环节：基本问答。
由主持人按每队编号顺序提问关于英美文学、历史、
地理、政治等方面的知识，每队需回答3道基本题，答对一题计10分。3道题都答对者可再回答一个问题。答错不扣分。
4、第一环节比赛结束后，由今年华燕之声前十强之一演
唱歌曲。
5、第二环节：抢答题。
（1）听英文歌曲，猜歌名，共10首。猜对一首计10分。
（2）唱英文歌曲，共10首。唱对一首得20分（歌词发
音正确即可）
注：抢答时，参赛队自选自己队员的一部手机作为抢答
器，当主持人宣布开始抢答时，选手给主持人打电话，先打入电话的队伍回答问题。在主持人未宣布开始抢
答而打电话的队伍酌情扣分。
6、观众互动一：由主持人问若干趣味性问题，在场观众抢答，回答正确者即可获得精美小礼品。
7、第三环节，与外教（或主持人）互动。
每队四名选手站成一列，外教（或主持人）位于队头。每组十个单词。比赛开始后每队成员轮流到主持人处获取单词，并用英语或是肢体语言表达出来，但不能说出要猜的词。本轮限时2分钟，猜对一个单词计10分。
8、第三环节结束后，由外教表演节目。
9、第四环节：各队按抽签顺序依次上台，展示在赛前准备的英文广告。各队人数应在2至5人左右。形式不限(如队员可表演英文小短剧或英文旁白的表演等)，各队可以自由发挥，赛会承办方将提供ppt演示的设备等设施。要求各队在2到3分钟内完成表演，充分展示自己的商品，英文口语要求清晰流畅.本环节最后由评委打分，满分100分。（时间控制10分，道具10分，口语表达30分，表演效果50分）
10、观众互动二：我爱记歌词。（以ppt的形式为观众播放一首歌曲，在播放几秒钟后，主持人喊暂停播放歌曲，由
观众接唱，观众能准确唱出规定的几句歌词，即可获得精美小礼品。歌曲为中文歌，只要能说对歌词即可，允许跑调。）
11、主持人公布比赛最后成绩，并由到场嘉宾颁奖
（每轮比赛结束后，主持人将在下一轮比赛开始前公布前一轮比赛成绩 。）
九、奖项设置：
根据各队得分情况评出一二三等奖各一名：
一等奖队伍获得一等奖证书及精美外文书每人一本。
二等奖队伍获得二等奖证书及精美纪念玩偶每人一个。
三等奖队伍获得三等奖证书及精美英文歌曲DVD每人一张。
十、资金预算：
奖品费200元
宣传费100元
场地布置200元
共计500元
第17篇：党课竞赛策划书
策 划 书
主办：信息工程学院学生党支部
2013年4月3日
第二届党课知识竞赛
比赛须知
一、请参赛各班参赛成员仔细阅读本策划书，熟悉本次赛会的日程安
排及比赛规则。
二、各参赛成员遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与比
赛主办方联系，以便协调安排，保证比赛顺利进行。
三、参赛各成员应于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于主
办方对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
四、参赛各成员须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每
场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛成员请不要与无关人员或参赛其他成员接触，
如想表达对赛事的意见，请与主办方联系。
六、各参赛成员可以专门组织同学观看本次比赛，并且可以准备适当
的加油口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要在现场大喊口号或大喝倒彩，也不得在未经主持人的允许下与参赛成员商议赛题，所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权利组织并要求其离开比赛现场。
一．活动目的及宗旨：
“知党史，学党情”，为了深入学习党的十八大精神，激发我院广大学生的爱党爱国热情，营造浓郁校园学习氛围，丰富我院学生的校园文化生活，促进学生综合素质全面发展，加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设。在2013年全国两会隆重召开之际，信息工程学院党支部将组织全院人员积极参与“迎两会之春风 续十八大之号角”党课知识竞赛活动。
二．参赛成员：
信息工程学院全体学生。
三．比赛规则：
预赛：预赛将以试卷答题的方式选拔，赛后将按成绩排名的先后，决出前十名晋级决赛。根据主办方的通知，选手抽取自己决赛时的号码牌。
决赛：决赛分为四轮，第一轮淘汰四人，获得优秀奖；第
二、
三、四轮之后，通过比赛得分，按成绩高低，评出三个三等奖，两个二等奖，一个一等奖。（决赛每位选手需带至少三人的亲友团） 四，比赛细则：
预赛：参赛选手提前20分钟进入比赛场地，按赛前规定入座，单人单座，试卷总分一百，答题时间100分钟。
赛前3分钟，工作人员发放试卷，选手开始答题，答题期间禁止交头接耳或使用其他与考试无关的设备，一经发现，取消考试资格。时间一到，立即停止答卷，离开赛场。赛后，请各参赛人员及时关注
宣传栏的通知，以便准备决赛。
决赛：
1.赛前二十分钟选手到场签到，并按自己的号码入座。
2.第一轮：“ABCD我选谁 ”
本轮共有20道单选题，主持人读完题后，5秒钟准备时间，5秒后，选手将自己的答案同时举起，主持人宣布正确答案。本轮答对一题加10分，答错不扣分。
本轮结束，分数最低的四位选手淘汰。
3.第二轮：“时间，等等我！”
此轮为判断题，在主持人问出问题后迅速判断它的正确，用“是”或“不是”来回答，限时一分钟，答对一题加10分，答错不扣分。
4．第三轮：“运气帮帮我！”
本轮共有25道单选题，难易程度不等，选手按照号码依次选自己所希望答题的题号，每位选手一次只能选一题，共有三次选题机会，其中每位选手还可以有一次向自己的亲友团求助的机会。答对一题加10分，答错不扣分。
5.第四轮：“你敢选我吗？”
本轮是难度选题，分别有10分、20分、30分三种难易程度不一的题型，选手按编号依次选题，每位选手一次只能选一题，共有两次选题机会，答对加分，答错扣分。
五、得奖安排:
1.初赛前二十名得主都可参与党支部积极分子培训。
2.决赛第一轮淘汰者都可获得优秀奖。
3.决赛三个三等奖、两个二等奖、一个一等奖。
六．奖品安排：
优秀奖：荣誉证书
三等奖：荣誉证书
二等奖：荣誉证书
一等奖：荣誉证书+耳机 +收音机 +音响
第18篇：知识竞赛策划书
大赛背景
“知识大富翁 快乐六国行”趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一，同时，也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新，走向成熟与完善的创新活动之一。外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动，我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时，作为外国文化的特色之一，在今后的日子里，传承外国语学院的内在精神与风采。大赛活动口号： JUST TRY AND DO IT!
大赛目的
“知识大富翁 快乐六国行”趣味知识竞赛配合外国文化节的开展，引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动，扩大同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广大同学积极加入到外国文化节的行列中来，完善自我，提升自我，丰富同学们的业余生活。同时，外语作为一种快速传播的国际化语言，深刻影响着大家的学习，工作及生活。学英语是必须，学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。学好外语已经成为个人发展的必需手段，拥有一口流利动听的外语口语，了解异国人文风情，如数家珍的介绍国外风景名胜，这些，无不成为一个外语人应该具备的知识素养，使自己更显知性魅力，焕发出令人艳羡的风度与气质。随着经济全球化的深入发展，外语的影响也越来越大，展望我们未来的人生，我们发现，现代社会需要的不仅仅是专才，更需要在专才基础上的全才。
本次外国文化节趣味知识竞赛，就是这样一个培养和考验大家的舞台，多彩的外国知识竞答，趣味的外国文化了解，生动的外国风情反映，一切都在丰富大家学习生活得同时，给大家一个契机，在更多的了解其他美丽的国度的同时，完善自我，发展自我。
大赛参与者
本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分：参赛者、评委及举办人员。
本次大赛的参与者主要面向山大老校区五院，即政管学院，物理学院，哲学院，法学院，外国语学院07，08级学生为主，结合参与外国文化节的其他校区和学校的同学。{根据具体联系情况}，让他们能够展示自我，在参与活动的同时，展现现代大学生的青春活力与激-情，加强各个院校之间的友谊互动。
本次大赛的评委由山东大学的领导、专业知识过硬，知识面广泛的大
三、大四师兄师姐、相关外语类老师(及其赞助方)组成，评判公正权威。
本次大赛的举办人为山东大学外国语学院团委主办、山东大学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办，服务人员均为社团联合会成员。
大赛时间
本次外国文化节趣味知识竞赛计划于四月上旬开始举办，依照具体外国文化节统筹安排。大体时间安排为：四月初贴出海报，一周内报名，根据报名人数决定是否曾加初赛，初赛于报名结束后三天举行，举行两天内张榜公布结果，并与三天后进行决赛。
大赛流程
初期准备及宣传
本次外国文化节趣味知识竞赛采取多方面同时并行的宣传理念：
海报宣传
设计制作本次“”大赛的海报(分为两种：彩色印刷版和手绘版)，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，保证山东大学内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。
网页宣传;将有关本次大赛举办和报名的信息登于山大学生经常浏览关注的网站，如学生在线、青春山大等;
第19篇：医学知识竞赛策划书
医学院医学知识竞赛策划书
一、活动目的
1.活跃我院学生自主求学的思想，积极开展基础医学院活动，进一步巩固学风建设成果，大力提高同学们医学学习的兴趣和积极性；
2.培养全院“热爱学院、尊敬师长、关心同学、潜心读书”的优良风气，师生们努力完善一个和谐沟通的校园；
3.增强班级之间的合作能力及全院师生的凝聚力。
二、宣传方式：学生会通知、海报、展板。
三、比赛地点：XXX
四、时间安排：
1、11月10日—13日，宣传，出题，各班级为单位报选送名单。
2、11月15日，预赛。
3、11月17日决赛彩排并向选手宣布流程，抽签。
五、比赛流程：
（一）预赛
1.参赛人员：大一每班选送3人，共45人。
大二每班选送1人，共15人。
合计60人。
2.比赛方式：笔试，选择题15道，填空题10道。
3.比赛时间：20分钟。
4.试题方向：医学常识、健康保健。
（二）决赛
1.比赛人员：大一每班笔试第1名，共15人。
大二笔试前5名，共5人。
合计20人。
分5组，每组4人，大一3人、大二1人。
2.比赛流程：
第一阶段：
第一轮 必答题每组答3道题，可以由小组中任何一人回答，但答案必须在小组内确定答案，时间不限。每道题答对加10分，答错不扣分。
第二轮 抢答题
抢答方法如下：每组使用手机进行抢答，第一个打进电话的小组抢到该题的回答权。在主持人宣读题目的过程中，选手不可以进行抢答（不可以触碰手机），一旦主持人题目和问题都已经宣布完毕时，选手才可以使用手机开始进行抢答。（如果在主持人未宣读完题目和问题，主持人手机铃声就已经响了，则扣除XX分）
抢答题共10题，每题回答正确加10分，回答错误减10分。每道题限时20秒答出。
第一阶段比赛结束，计算各组选手最后总得分，得分最低的2个组淘汰，另外三个
组晋级第二阶段（冠军争夺战）。注：第一阶段之后，各组选手比分清零。
第二阶段
第一轮 心有灵犀3组选手按照第一阶段比赛成绩依次入场，1人背对大屏幕，1-
2人正对大屏幕，大屏幕上会显示医学专用名词和医学用品名称。正对大屏幕的选手可以使用肢体语言来表现大屏幕中显示的词组，但不能发出声音。背对大屏幕的选手通过联想猜测词组，词组需要报的一字不差，不会的词组选手可以选择跳过，待此组词组流过一遍后，在有时间多的情况下，选手可以重新猜前面跳过的词组。每组给予15词组，限定时间2分钟。答对1个词组加10分。
第二轮 速答题每组选手在2分钟内回答主持人给予的题目，选手可以跳过题目
但不得重复回答跳过题目，在主持人报题目的同时，大屏幕上也会显示出该题目的PPT图像，选手一道题目可以在答错以后继续回答直到回答正确，在限定时间内答出一道题目加5分。 每组最多给予20道题。
通过两轮的总得分得出此次比赛的最终冠军队伍。
六、颁奖事宜
此次比赛共选出5名最佳选手和1个优秀团队 最佳选手可以在优秀团队里也可以在其
他团队里，由嘉宾投票选出。
颁奖先颁发最佳选手，再颁发优秀团队。
七、题目来源
由学生会学习部各干事每人找30个选择题，5个填空题，制作5张PPT，由部长最终选
定。
八、经费预算
荣誉证书5元×9本=45元
场地租用100元
饮用水18元×2箱=36元
笔纸10元
布置会场50元
合计241元
宜春学院医学院学生会学习部
2011-11-10
第20篇：科技知识竞赛策划书
科技知识竞赛
主办：共青团燕山大学委员会承办：燕山大学大学杀鞥科学技术协会策
划
书
一 活动背景
燕山大学科学技术协会自成立以来已经举办了十一届科技节。多年来，科技活动坚持“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，锐意创新，迎接挑战”的精神，吸引了大批学生积极参与课外学术科技活动，发现和培养了一大批在学术科技上有潜力有作为的优秀人才。在第十届科技节到来之际，燕山大学大学生科学技术协会将隆重推出第六届大学生科技知识竞赛活动。
二 活动意义
本次活动旨在激励广大在校大学生“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，锐意创新，迎接挑战”，为我国现代化建设发现和培养创新型人才。
三 活动目的
为拓展大学生素质，引导同学们了解科普知识，培养同学们的合作意识，丰富我校大学生课余文化生活，全面提高综合素质，从而推动高校学生课外学术活动的蓬勃发展。
四 主办单位简介
燕山大学大学生科学技术协会直属于共青团燕山大学委员会，燕山大学科协体系包括校院（系）两级，即在机械学院、电气学院、信息学院、材料学院、建工学院、经管学院、理学院、文法学院、艺术学院、环化学院、车辆学院、里仁学院、国防学院设分会（X院学生科技协会），这十三个分会在校科协的统一领导下工作。
大学生科学技术协会以组织学生参加科技活动为中心，致力于调动全校科技氛围，培养科技创新人才。并开展相关的讲座、讨论会、培训班、科技竞赛等活动。其具体活动有：河北省的“科技园杯”创业计划大赛；燕山大学“科技园杯”科技节；大学生科技知识竞赛；开展“学生与专家面对面工程”，包括：学术讲座、科技讨论、专题报告会等活动，这些都以周末讲坛这个平台来举行；对外联系开发科技成果，加强与周边高校科技组织和科研单位的联系，保持信息交流，互通有无。
五 活动时间与地点
初赛：11月3日晚7:00-9:00 复赛：11月9日晚7:00-9:00
11月10日晚7:00-9:00 决赛：11月16日晚7:00-9:00 活动地点：
初赛：一教（普通教室） 复赛：三教（多媒体教室） 决赛：三教（多媒体教室）
六 活动流程
初赛：
1、报名方式：
1）在学院报名，经过学院选拔作为学院代表队直接参加复赛。 2） 宣传时现场报名。11月1日、2日东区
二、三食堂门前，或2日西区
8、9组团之间。报名时三人一组组队报名，其中负责人一名。 3） 短信报名：编辑短信（队伍名称，队员姓名，电话，学院）发送到18332551912，收到回复说明报名成功。
2、竞赛方式：
初赛为团队笔试，每支队伍一份答卷，三人协同作答，禁止用手机等通讯工具，违者取消全队竞赛资格。答题过程中只允许队内交谈，不得影响其他队伍。试题包括天文、地理、科技、环保、文艺、体育、社会、时事、教育等近14个领域的科普知识。参赛队伍可在比赛前自行搜索相关资料，比赛时不可搜索。
初赛取得分最高的前十二支队伍进入复赛，加上学院代表队十二队，共二十四支队伍，复赛分为两场，每场取前四支表现突出的队伍进入决赛，争夺最终的前三名。 复赛：
赛前每队可去邮箱（2339819165@qq.com 密码：WEI025278)自行下载题库资料。
竞赛形式
每场十二支队伍，以抽签形式分为三组进行比赛。每组四支队伍中由序号为一的队伍选取另一支队伍进行一对一的竞赛。采取胜者守擂逐个对战其他队伍的形式，最后留在台上的队伍进入决赛。比赛时两队轮流选题目类型，轮流答题，每队有一次答错和求助亲友团（不确定时答题前求助）的机会，第二次答错题的队伍比赛失败，等待复活赛。 剩下的9支队伍进行复活赛，复活赛以抢答形式进行，由主持人出题，各队有一人负责抢答，最后答对题目最多的队伍复活，进入决赛。
复赛流程：
主持人开场白 参赛队伍抽签 第一组进行比赛 第二组进行比赛 观众互动环节 第三组进行比赛 复活赛
公布决赛入选名单 决赛：
一、寸积铢累
1、本环节为必答题环节，共8道题，待主持人念完题后宣布开始作答，各队开始答题，10秒后主持人宣布“请亮题板”，各队亮出题板，每题十分。
2、待各队亮出答题板后，主持人公布答案并作出必要的解释，答对加相应的分数，答错不扣分。
3、以此类推直到答完相应题为止，由记分员对每队进行得分汇总，并由主持人公布本环节各队得分情况。
4、时间安排：每题1分20秒，共12分钟。
5、本环节亲友团不得提示，否则答题无效。
二、明辨是非
1、本环节为限时题环节，共6组题，每组20道，全为判断是非题，每队派出一人答题，答题者在限时的一分钟内，根据主持人的提问只回答“是”或“否”。
2、本环节每题十分，在规定的时间内答对加相应分数，答错不扣分。
3、整个环节结束后由工作人员统计分数，并由主持人宣布最终的分数。
三、观众互动
四、快马当先
1、本环节为抢答题环节。
2、主持人宣读抢答规则：
１） 本环节共１２道题，毎题20分。
２） 主持人宣布开始抢答后方可答题。提前抢答或抢答后10秒内没有给出答案视为答错，不扣分，但失去下次抢答机会（只是对本题的抢答机会，对下一题没有影响）。
３） 每道题目有两次抢答机会，当题目被回答两次以后，仍然没有答对，则机会转移到现场，由主持人对现场观众进行提问，答对可领取精美礼品一份。
五、风险选答
1、本环节为选答题环节，根据题目难易程度设有４０分题、３０分题、２０分题，不同分值题目各设7道。各队可自由选择不同分值的题目进行答题。
2、确定题目后，根据各队意愿可选择答题或跳过答题。答对加分，答错扣分，跳过题目各队分值不变。
3、从第一队开始，每队每次选一题作答，共进行3轮，各队各有一次跳过机会。
4、答题者须在15秒内给出答案，否则视为答错。
5、答题结束后由计分人员统计各队本环节得分情况，由主持人当场公布。
七、经费预算（总计304元）
奖品：一等奖
100元
活动环节奖品
50元
二等奖
60元
三等奖
40元 奖状：四张
4元 水：
一箱
20元 打印文件：
30元
