推荐第1篇：勤工助学中心风景活动策划书
勤工助学中心风景照片展活动策划书
一、活动目的:展示每个人的对属于自己的风景审美观，并且分享美丽的风景图。
二、活动主题：帮助你我展宏伟蓝图
三、活动时间：4月10日
四、活动地点：红场
五、活动形式：由每个班级的学生展出觉得喜欢的风景图片，以班为单位，在要求的时间 里统一交到红场主会场，然后由我们共同选出代表，来评出好的风景相片。工作人员记录好每班的同学的报名的名单和属于他们的风景照片，并在公布栏里公布。
六、活动对象：08，09,10级学生
七、活动详细实施方案：
第一阶段：主办方联系好评委员，并向学校申请活动场地；
第二阶段：主办方应了解哪些相片是出自个人拍出来的，并做好宣传工作；
第三阶段：进行活动，保存好每位同学的风景相片，做好记录；
第四阶段：根据记录，制定参赛名单，并在公布公布；
第五阶段：主办方做好活动总结，写好报告。
八、活动经费预算：宣传条幅一条50元笔、纸等小用品20元宣传单100元
九、注意事项：
（1）因为辨别(相片的真伪)工作比较复杂，所以必须了解好哪些
相片是出自个人拍出来的，并且做好宣传；
（2）为了方便比赛工作的进行，要求每个班级应先保护好相片并且整理好上交；
（3）因为牵涉的范围较广，因此应分为三个时段收比赛展品：10:00到11:00为08级学生上交时段；
11:00到12：00为09级学生上交时段；
2:00到3:00为10级学生上交时段
勤工助学中心勤工部
2010级会计学杨智
二○一○年三月十六号
推荐第2篇：大学团日活动策划书风景介绍
福建中医药大学
中医学院2011级七年制中医乙班团日活动
策
划
书
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、
目录 活动目的 主办及承办单位 活动负责 活动时间 活动人员安排 各阶段任务及工作分配 宣传流程 经费预算 注意事项
一、活动目的
为融入海西建设中，我们通过“创先争优促成长，服务海西献青春”的团日活动，学习贯彻党的十七届六中全会精神，走中国特色社会主义发展道路，推动社会主义文化大发展大繁荣。以“中医足迹，寻遍海西”为主题，深入了解福建省各市区的风景区，为中医学子提供一个较为完备的旅游指导，促进海西建设，增强对海西的认同感。
二、主办单位：中医学院团委
承办单位：2011级七年制中医乙班
三、活动负责人
李思思、郑颖
四、活动时间：2011年11月27日10:00-13:00
四、活动地点：建行取款机前的空地
五、活动人员安排
1.收集资料组：
泉州：黄小彬、颜珍瑜、钟群燕、郑勇斌、赖淑花
南平：李金福
漳州：李思思、康燕能、郑勇斌、林婷婷
厦门：郑颖、康维莲、苏昕、宋满祝、李政丹
福州：林秋平、黄一鸣
三明：黄胤、林小妹
莆田：谢涵津、姚少伟、邱颖冬、陈云风
宁德：方桦、薛清清
任务：收集福建省所有省级以上的景点的旅游信息
2.宣传组：
负责人：李金福、陈忠山、黄胤
任务：负责海报制作
3.新闻组：林秋平、张萍萍
任务：照相、写报道
4.景点集册制作环节排版：
负责人：林辉瑶、李思思、郑颖、
任务：负责将资料排版、联系厂家
5解说员：薛清清
任务：向观众介绍各景点和相关游戏规则
6.互动环节：
负责人：李思思、郑颖
任务：提高现场气氛，维持现场秩序
7.后勤组：
李思思、郑颖、林小顺、黄胤、康燕能、黄小彬、颜珍瑜、黄一鸣、李金福、林秋平、姚少伟、谢涵津、方桦以及当天值日生 任务：做好活动现场的卫生
8.设备组：
负责人：黄一鸣
任务：负责音乐的播放，音响设备的借还
9.奖品组：谢涵津、黄胤、方桦
任务：负责奖品的购买和抽奖箱的制作
六、各阶段任务及工作分配
1.团日活动策划及准备期（11月13日~11月20日）
1）活动策划（11月13日~11月16日）
2）制作宣传板块（25号前把海报贴于食堂门口）
3）场地桌椅申请
4）音响的租借
5）场地布置及安排
6）抽奖箱制作和奖品的购买
2.相关资料收集（11月16日-11月20日）
1）景点的收集
2）景点的排版和印刷
3）将景点集册与大家共享
3.现场解说（由薛清清同学为大家解说此次活动具体情况）
七、宣传流程
9:00-9:20设备、桌椅等活动器材准备就绪
9:20-9:30试设备
9:30-9:40摆放奖品及相关物品
10:00-10:30连连看
游戏规则：现场提供18个景区名称及54张图片，打乱顺序，参与者
到场内悬挂的宣传图片内辨认，到台前相关负责人那里找出对应得上的图片和景区名称。在2分钟内能找出正确四组图片及景区名称的可获得一次抽奖机会，中奖率为92%。
10：30-11：00抽取幸运观众
游戏规则：现场公布7个校内网移动手机号码，参与者用自己的手机拨打提供的号码，被叫方随机接通电话，接起来是谁的号码，则该同学即为幸运观众，可获得一个抽奖机会，中奖率为92%。 11：00-11：30有奖竞猜
游戏规则：由解说员现场提出问题，参与者以抢取场中央的水袋方式抢答。答对即可获得一次抽奖机会，中奖率为92%。（所有问题的答案都可以在展示出来的景区介绍中找到）
2011级全体同学拍照留影
后勤人员进行场地清理
八、奖品经费预算：200元
小食品：100元
日用品：100元
九、注意事项
1.各小组组长务必确保成员到齐，并不要无故中途离席。（特殊情况请向班长说明具体原因）
2.活动后，请后勤人员留下来整理现场卫生
推荐第3篇：风景
风景
马丁？路德？金，像一只飞箭，落在了林肯的坐像前，我有一个梦想，是对生活的自信开启了1963年自由平等的春天；泰戈尔，你是笼养在诗集里的一只飞鸟，天空没有留下任何痕迹但我已飞过，是对生命的自信，成就了你生如夏花般灿烂的生命。展翅高飞的雄鹰告诉我们：与自信一起飞翔，你会飞到更高更远的远方，因为自信就是一道亮丽的风景线。
风景这边独好。自信如一股清流，汩汩而出，水光旖旎。那是王维于青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康于山野草庐间一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱下悠然采菊的闲适；那是陆羽静静泡上一杯香茶的沉稳。他们用生活告诉我：自信就是一道风景线，无论生活中有多少诱惑或不解，只要自己相信自己让自信和自己一起飞翔，总会飞出一片澄澈的天空。
风景自信独好。自信如一股傲流，奔涌而出，水波潋滟。那是李白天生我材必有用，千金散尽还复来的豪放；那是怀素酒后芭蕉展才气的傲洁；那是项羽力拔山兮气盖世的桀骜不驯；那是李敖无畏而锋利的目光，让手中的笔瘦成一把利剑直插台独势力的胸膛。他们用行动告诉我：自信就是一道风景线，对自己的自信就是对生活的热爱，对自己的自信就要敢于阔步前行，与自信一起飞翔。
风景自信独好。女子如水，至情至性，至清至纯。有一种自信叫巾帼不让须眉。这自信是木兰替父从军的果敢；这自信是杨贵妃月下醉酒的风情万种；这自信是西施浣纱的楚楚动人；这自信是卓文君愿得一心人，白头不相离的追求。是卓文君对爱情的自信才使她成就了当垆卖酒救夫的千古佳话，也不枉司马相如凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰的坚持。她们用灵魂洗涤着生活的尘埃，她们用灵魂告诉我：自信是一道亮丽的风景线，有自信，有追求，有灵魂。
自信是一道亮丽的风景线，拥有自信，与自信一起飞翔，何惜衣带宽，胜勇志更坚。弹指一挥间，是英雄，自信阔步向前冲。可上清华揽月，可上北大摘星。世上无难事，只怕无自信。拥有自信，生命精彩，风景亮丽。
推荐第4篇：风景
风景
抬头仰望天空，没有阳光，眼睛却被刺痛的睁不开，透过眼缝我看到了自己的悲伤。
6月8号，和小A到学校，站在屋顶，我就这样的仰望。小A说，有没有觉得很安静。我说，都走了，真的很安静。眼睛慢慢的适应了天空的颜色，缓缓睁开，泪水却流了下来。顺着它的轨迹，划落，蒸发，一切都那么悄无声息。时间过得真快，就高三了。小A说这话时，我低下了头，眼前一片模糊。想着，以后还是不要这么仰望天空了，把一切都看迷茫了。不知为什么，突然想起了格子，那个任性的女孩子。想起了她离开时坚强的背影，想起了她强忍着眼泪微笑着向我和小A挥手说再见。一切仿佛还在昨天，却又那么遥远。
外的天空很蓝窗，蓝的那么透彻，透彻的让人心碎。
左，爸妈不让我弹钢琴了。小A说着，我趴在桌上，睡的昏昏沉沉。
左，你知道他们不让我弹琴我有多难过吗？
我沉默，我当然知道，就像爸妈搬走我房间的电脑一样，那感觉就是像被人删去了记忆。
左，说话，好么？小A，为了某些事，我们不得不放弃一些东西。
可，左，他们给我的包袱压的我好累。
沉闷的空气，混浊的呼吸，疲惫的面孔，只有风扇在转的乐而不倦。
格子发来信息：
左，我今天发工资了，你和小A要加油，代我去看我看不到的风景。
为什么你自己不去看。
左，你没变，还是这样。
格子，你变了。
左，我们说过的话，我都记得。不是我不想，而是我不能，这个世界并不像童话，我的轨迹不在台阶上。台阶？着两个字刺痛了我。望着小A空空的座位，把音乐调到最大，可那些刺耳的话却像病毒不断的侵入。
你们听说了吗，小A在酒吧被她爸妈知道了，把她关家里了呢。
那她一定很惨了，她去酒吧做什么啊？
鬼知道做什么。
我甩出了一本书，你们他妈的给我闭嘴！不知道就别乱说！教室唰的安静了下来，连窗外的蝉也跟着闭上了嘴。
外面下着雨，淅淅沥沥。天灰灰的，手机拼命的闪烁着，是小A。
左，我好难过我只是想去弹琴，为什么他们要那么说为什么爸妈不相信我。
左，天台的风刮好大，我好害怕。你和格子都比我坚强，所以你们一定要好好的。
左，对不起，不能陪你走过台阶，去看我们的风景了。爬了这么久，最后还是从这摔了下来。
接着传入耳朵的是呼呼的风声，砰世界突然安静了下来。雨水像刀一样滑落在身上，一刀又一刀，我却感觉不到疼痛。小A就这样离开了，格子也从我的世界蒸发了。恍恍惚惚，一切回到了原点。
那年夏天，我们说要一起走到世界的尽头；要爬上最高的顶楼，看变幻的云朵；我们说好要跨过台阶，寻找属于我们的轨迹；我们说好的，要永远手牵手。可故事还是到了尽头，台阶上，她们的轨迹都不在。看，流星背负着那么多的人的愿望却还能划出这么美的轨迹，为什么我们却要选择放弃。蓦然回首，一切都已幻灭。
躺着看天空，没有方向，但泪水却不会顺着悲伤流下。
推荐第5篇：大京风景旅游区策划书1（材料）
大京风景旅游区策划书
初夏时节，大家对外出活动，有着无限的遐想，为了提高部门成员的凝聚力，增强部门之间的了解程度，提高身体素质，株洲职业技术学校院学生会学习部，体育部，监委会将开展“相聚大京，畅谈未来”为活动主题的大京之旅。
活动目的：提高部门成员的凝聚力，加深部门与部门之间的友谊，加强身体锻炼 活动对象：院学生会学习部，体育部，监委会三个部门的全体成员 活动地点：大京风景旅游区
活动时间：2010-5-9（本周星期日）
一、活动具体流程
1，8：30到一教大厅集合
2，8：50准时出发
3，9：30由部门全体去超市购买所需品
4，11：30到达大京，开始清点人数
5，11：35开始在开展部门交流会、大京四处游玩，
6，12：30吃中餐
二、注意事项
1、本次活动为部门集体活动，希望各位能够准时参加，如果有特殊情况，请请假
2、请大家服从安排，集体行动
3、如果当天下雨，再另行通知
4、请大家注意安全，保管好自己的财物
三、活动经费
1，部门总资金：300元
2，购买所需：210元
3，车费自备，其余活动费用自备
4，最后祝大家玩得开心
株洲职业技术学校
院学生会学习部2010-5-7
推荐第6篇：风景作文
故乡的菜地、稻田
我的故乡——湖南安仁。那里虽然没有高耸入云的楼房，没有繁华的大街小巷，没有举世闻名的名胜古迹，却有高大的树木，空旷的田野，翠绿的菜地，辛勤劳作的农民„„其中，令我记忆犹新的就是它——故乡的菜地。
清晨，公鸡站在地上打鸣，新的一天又开始了。几颗晶莹剔的露珠镶嵌在叶而上，显得格外美丽。一望无际的稻田播撒在这片荒芜的土地上，远远望去就像一块巨大的翡翠。田里的水到处流动，给稻谷提供了一个好的营养环境。人站在田埂上看着这片稻田，仿佛自己正和稻田在说悄悄话呢！
稻田旁边有一块菜地，里面种了许多鲜嫩的蔬菜。水灵灵的大萝卜，红彤彤的辣椒，绿油油的青菜，紫晶晶的的茄子，黄灿灿的土豆，种类不同，可是吃起来就好像进入了一个天然的世界。天然的阳光滋润着它们，雨水哺育着它们，使
这块菜地长得很好！至今我一看到菜地，脑子里立刻浮现出老家的稻田和菜地来。我一看到菜地，就想到故乡；一想到故乡，就想到故乡的那片菜地和稻田。故乡的那片稻田；那美好的印象，我永远也不会忘记。
啊，故乡的菜地，你虽然毫不起眼，你虽然不怎么出名，但你在我的心中永远是那么美丽，永远是一颗闪耀的明珠！我爱你，故乡的菜地！
美丽的校园
我的学校就是辽河小学，那里景色优美，非常惹人喜欢。
到了校门口，首先能看到四个金光闪闪的“辽河小学”大字，一进门就看到甬道两侧有一片大草坪，上面开着五颜六色的小花，朝我们点头，草坪的两侧是绿化树，就像是站岗欢迎我们的哨兵，再往前走就是操场了，一下课这里就顿时沸腾了起来，立刻变成了孩子们娱乐场所。孩子们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打沙包，有的在跑步，玩的真开心啊！第二节课下课后是间操，同学们穿上整洁
的校服像整装待发的士兵一样，做着整齐优美的动作，看，一个个认真极了。
我们的教学楼在操场的北面，分为四层，我们的教室在二楼左侧中间的那间教室。我们每天都在宽敞明亮的教室上课，这里有优秀的教师，新进的教学方法和现代化的教学设备，为我们提供了优越的环境。
这就是我们美丽的辽河小学，你还有什么理由不喜欢它呢？
游西湖
暑假里，我和爸爸妈妈到杭州的西湖去游玩。
一进大门，有一个金鱼池，里面有许多金鱼，有红的、黄的、黑的等等，十分美丽。
穿过幽静的小路，就来到了西湖。我们租了一条小船，准备坐着船游览西湖。我登上小船，向远方眺望。远处有许多小岛，上面栽满了郁郁葱葱的大树。雷峰塔、保俶塔耸立在其中，好像两个巨人在守卫着西湖。断桥横跨在两个小岛之间，好像一条长龙横卧在西湖上，真是太美丽了！
下了船，我们又到了西湖之景之一“花港观鱼”去游玩。里面有许多鱼，有金鱼、鲫鱼、鲤鱼等，还有几条彩色的鱼呢！
我们又来到了孔雀园，里面有许多美丽的孔雀。我们正在欣赏孔雀的时候，突然一只孔雀开屏了，好像彩色的扇子，我们都被陶醉了！
西湖真美丽呀！
冬梅开
梅花，是冬天最具有代表性的花。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”相信大家不会陌生吧！对呀，这就是宋朝著名诗人王安石的《梅花》。这首诗赞美了梅花不畏严寒，独自开放的顽强精神。
是啊！梅花多可贵啊！百花都在春天开放，如“玫瑰”、“牡丹”等。它们太娇贵，一到寒冬，都凋 谢了。可是梅花却依然挺立在风雪中，那种坚贞和顽强，给人一种清新淡雅的感觉。
梅花，是我们的国花。梅花是我们中华民族的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的 崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。
看着梅花，再看看梅林，思绪万千：它们既不要肥沃的土地，也不要温室般的环境，生长在高山上，挺立在寒风中。梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却俏也不争春，只
把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛。
我要向梅花一样，在恶劣的环境中，默默迎难而上，不惧困难险阻，努力奋斗。
美妙的交响曲
百花盛开，万紫千红；小树发芽，青翠欲滴。春风吹过的地方鸟语花香。河里的小鱼快乐地玩耍，空中的小鸟自由地翱翔。天气晴朗，空气清新。小鸟在枝头叽叽喳喳的谈着飞行中看到的好风景。这样美丽，一定是春的交响曲了。
烈日当头，绿树成阴。太阳就像个滚烫的火球，不管吃冷饮、开空调，只要一停下就汗流浃背、口干舌燥 。“心静自然凉”，老人就是静。瞧！他们搬个躺椅在树阴下，舒舒服服地躺着，一丝汗也没有。知了则一刻不停地叫着自己的名字，怪不得热。这样热烈，一定是夏的交响曲了。
果实累累，农民伯伯们分享着丰收的喜悦。拿个苹果，“咔嚓”咬一口，一股甘泉流进了心田。秋风吹过的地方树叶飘落。清早，走出门就与香气扑鼻的桂花撞了个满怀，使人神清气爽。如此温暖，当然是秋的交响曲了。
寒风呼啸，大雪纷飞、小孩子不怕冷，跑出去堆雪人、打雪仗。屋顶上、大地上铺满了白花花、软绵绵的银地毯，壮观极了。小河结成冰了，人们在上面滑冰。一些冬泳爱好者把冰凿开，跳下去游泳：蝶泳、仰泳、蛙泳„„如此快乐，当然是冬的交响曲了。
啊！四季交响曲多么美妙！我爱听这交响曲。
第一次黄山旅游
生活中，有许多快乐的事，我也有一件事很快乐，那就是――黄山旅游。国庆节，我和亮亮、三姨、爸爸、妈妈商量去黄山旅游，我们争先恐后，
七嘴八舌地说开了
第二天，我们打理好行李，准备出发，上了车，我和亮亮谈笑风生，不亦
乐乎。车子平缓的向前行驶着，我透过窗户往外望，哇！绿油油的田野，黄灿灿的稻穗儿，好一派美丽景象，使我陶醉。车子开呀开，终于到了目的地，我们欢乐极了，直奔黄山，我望了望那高耸入云的山峰，心想：“这么高，我哪能爬上去呀，可是转念一想，只要努力，就能成功”。我咬着牙，努力的一步步登上去，耶！我终于成功了！我高兴的朝着妈妈笑了笑，然后，接过妈妈手里的奖牌，来到了著名的“迎客松”面前，大声喊道：“我成功了”，之后，我以获胜者的姿态照了张相，举在自己的胸前炫耀自己，妈妈等人都对我竖起了大拇指。
通过这次旅游，我明白了了一个道理：“只要和困难进行斗争，就一定能成功”。
可爱的青松
我的家乡坐落在一个小山坡脚下。山坡上到处是一片绿油油的青松。春天，那片青松绿得像蔚蓝的海洋。绿油油的松毛里开满了粉黄色的松花。那花粉随风飘散，花香迷人。人们常会去那里参观。有的人在看花，有的人在照相，有的人在玩游玩。
夏天，青松和春天的样子没有多大变化。只是树上的枝丫和松毛密集了许多。密密麻麻的松树，苍翠挺拔，像千千万万的哨兵日夜守候在自己的岗位上。
那一支支松花变成了一个个锥状的果实，像一颗颗香甜可口的菠萝点缀在林中。
秋天，那松针变成了绿黑色。一个个松果裂开了，像成千上万的神仙向人间挥撒着绿色的种子。
冬天，下雪了！鹅毛般的大雪落在松针和干的松果上。那松丫和松毛上积满了厚厚的白雪，偶尔发出“咯吱”的声音。真是“大雪压青松，青松挺且直。要知松高节，待到雪化时。”
我喜欢你——青松。你一年四季都是那么可爱！
美丽的大草原
我去过很多旅游景点，但是给我印象最深的还是那让人留连忘返的辽阔的大草原。
我们一踏进大草原愉快的心情就难以言表，令人心况神怡。你看，草原的草比我们这里的草长得好多了，绿油油的，一眼望不到边。而且草长得格外茂盛，成群的牛羊在草地上悠闲地吃草、散步。有些人一边骑马一边放羊，嘴里还哼着小曲。这一切简直构成了一幅美丽的图画。再抬头仰望天空，啊！这里的天空真蓝，朵朵白云挂在上面，还不时地变换着姿态，真像是歌里唱的一样：蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑„„我真是陶醉于这美景之中了。我和蒙古人一起玩耍、歌唱，尽情享受着草原带给我们的欢乐。
天渐渐的黑了，我们来到一个蒙古人的家里，蒙古人住的是一座座蒙古包。热情好客的蒙古人用奶酪、牛奶、羊肉等很多丰盛的饭菜来款待我们。这里的风景美，人也很美。
要离开草原时，看着那一片绿油油的海洋，还真有点舍不得离开呢！我爱这美丽的大草原。
九寨——黄龙游记
今天我和爸爸妈妈去九寨——黄龙旅游，我心情非常激动，无比期盼。我们六点半上车，从内江出发，途中经过成都——都江堰——映秀镇——汶川——茂县——松潘——甲潘——九寨沟。一路上道路弯曲，山势险峻，风光秀丽，还见到了5.12汶川大地震遗址，其中有水中村让我印象特别深刻。晚上我们9：10分终于到达九寨沟，路途疲惫，很多人都晕车了。于是，吃完晚饭，我们就在九寨大洒店休息了。
第二天，我们进入九寨沟，九寨沟成一个Y字型，我们乘坐观光车从树正沟出发，沿途我们走马观花地看风景。车到了诺日朗中心站，直接又被调度到了则查洼沟，到了沟的最里面，就是长海，长海是九寨第一长度的海。通过栈道，我们到了五彩池，五彩池里的水波光鳞鳞，清澈见底，秀丽无比。五彩池的水有五种颜色，分别是蓝色、绿色、紫色、墨黑色和白色。我问爸爸：“爸爸，为什么这个池子有这么多种颜色？”爸爸说：“这水底有许多矿物质，所以呈现许多不同的颜色。”我说：“哦，我知道了，果然不是徒有虚名啊。”
然后我们走访了一个藏族村寨，体验了藏族风情和文化。随后就在诺日朗餐厅吃了午饭，吃过午饭，我们到了乘坐观光车到了日则沟的原始森林。原始森林的树木参天，小鸟和松鼠在里面快活的跳来跳去，还有一种不知名的黑色小果子，有豌豆那么大，我把它放到鼻孔里，手一捏，鼻孔就像流血了一样，吓了爸爸妈妈一大跳，真好玩。
然后我们去了箭竹海、五花海，孔雀河道、珍珠滩、静海，到了静海停车场的时候，我们下车步行去了诺日朗瀑布。诺日朗瀑布非常壮观，非常漂亮，它的海拔2365米，宽270米，高24.5米，是中国大型钙化瀑布之一，也是中国最宽的瀑布。看完这里我们又去了树正瀑布，树正瀑布由很多大大小小的瀑布组成，小巧玲珑。随后我们去了树正磨坊、树正群海、树正寨，然后乘坐观光车回到了九寨沟景区门口，再乘车回到了九寨大酒店。
第三天下午我们去黄龙，途中之字型的盘山公路扶摇直上，望着宝石般的蓝天和像棉花糖一样的白云，让我第一次感觉天离我这么近。两点半的时候，我们来到了黄龙，乘坐空中索道到了山里。山里的天气说变就变，在山下时还是阳光明媚，到了这里却突然下起了雨来，让我们感觉到寒气逼人。我们淋着小雨到了五彩池，那儿美极了，一个个小池子像一张张碧玉盘，美轮美奂，我们在那里照了好多相片。黄龙古寺也名不虚传，因为导游给我们介绍过黄龙古寺的匾额，从不同角度看会呈现不同的词语，于是我认真观察了，从正中看是“黄龙古寺”，左边看是“飞阁流丹”，右边是“碧水空山”。里边有黄龙真人的雕像，还有很多人在祭祀，祈求黄龙真人让他们变得幸福美满。
然后我们沿着黄龙古道盘山而下，沿途美景让我们惊叹不已，目不暇接。这次旅行太多美好的东西值得留念，祖国的大好江山是多么的美丽，多么的奇妙，让我知道美丽的环境需要我们去保护，去珍惜；让我们努力学习，充实自己，同学们，为美好的未来而努力吧。
推荐第7篇：初三风景
初三风景
初三了，初三了！
仿佛在不经意中，便迈入了这初中生活的最后一年，每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在我，在他，我们大家的心中似乎都成了风景。
风景线之一：
花园里，静静的，他正坐在老地方看书，一张纸条像一只蝴蝶落在他眼前，初三了，我们和好吧！那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往摩擦尽抹去。因为初三了仅仅是三个字却包容了所有的留恋与不舍，还有什么好计较呢？没了往日的纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都饱含着依恋。矛盾与磨擦是不属于这片风景的，融洽与欢乐，才是这片风景中常开不败的花朵。
风景线之二：
走到一位同学身边，望着那向往已久的学习参考书，我小心翼翼地问：可以借我看看吗？可以，万万没想到，他竟会如此爽快地答复。要知道，那位同学是在班上一直以小气着称的！为什么这么爽快？为了满足那份好奇，我鼓起勇气问了一句，因为初三了！又是那句话，是啊，初三了，同学之间还有什么好保留的呢？初三的风景里，没有自私的容身之地。
风景线之三：
教室里，一场争论正在进行，我认为，生命就应该轰轰烈，要不岂不白来人世？不对，平平淡淡中也未尝不可，只要我们无愧于心。可见初三的论题是永远也不会相同的，因为我们已懂得思索人生。初三的我们，面临着我们人生的一次转折，这需要我们有勇气面对。
这就是初三的风景，初三的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实属于我们。
推荐第8篇：风景作文
喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受；喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷污的世界；喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁；喜欢在那样的环境中思考问题。
然而，一切在那天有了转变。
雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。
那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间，不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。
猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪，自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走着走着，看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张，然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方，担心如何才能过去。到了跟前低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万分！
我心中一股暖流。
来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好；穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人；打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落；穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干……我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。
雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。
推荐第9篇：风景作文
留在心底的风景 世上总有一些风景，挥之不去，并在生活的某一刻给人以深深的触动．
那是一个漫天飞雪的早晨，我七岁，正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢，不经意地一瞥，竟感到有人在楼上看我，定睛一看，是母亲，我不耐烦地叫道：“妈，看什么看，我正玩儿呢!“母亲很迅速地关上窗，那样子似乎有些狼狈．
又是一个下雪的早晨，我十二岁，坐在家门前的雪地上看书，文章讲的是母爱，我下意识地抬头望窗，看到母亲很紧张地关上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心颤了一下，说不出的滋味．
从那以后，我开始关注那扇窗，每回走出家门，总要回头望一望那窗--窗是关着的，但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲，我能想像她见我回头时脸上的笑意，那风景，很美．
一次，乘车经过家门，那窗竟然开了，我望见母亲倚在窗边，用眼睛在人群中寻找，观望着什么，她的脸庞写满了焦急--虽隔着一条窄窄的胡同，那脸庞却格外清晰．我望着她，她没有看到，她的身影显得孤独而无依，那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我的视线，她一直都不肯放下多年的习惯，那被我曾所不理解的爱，那一刻，我泪流满面，爱没有重量，我却已被压跨．
汽车开动了，母亲倚窗观望的样子定格成一幅画，渐渐离我远去，但我知道，母亲倚窗观望时的样子，将是我心底最美的风景
推荐第10篇：作文：风景
5．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 所谓“风景”，既包括自然风光，也包括人文景观。青山绿水，蓝天白云是风景；夕阳西下，老农荷锄而归是风景；晨钟暮鼓，山寺街市皆可为风景。有人说，熟悉的地方无风景；有人说，身边也有风景。我的风景或在眼前，他的或许是记忆留存，你的或许是梦境„„ 要求：
请以“风景”为题，写一篇作文；文体自定，诗歌除外；不少于600字；不得出现含有考生真实身份的信息。 【答案】例文： 忘不了那风景
真没想到，会在路口遇到您——我一直挂怀，日夜想念的恩师！冲动的拥住您，用我今生第一次自然的拥抱，来传达我十几年不能相见的思念！ “何老师，我好想您！”忘了起码的礼节，连声“您好”都没说，就那么孩子似的拥住您。“哎呀！是小彤，我也想你！”呵呵„„
真的没想到，当我小心的走过交叉路口时，猛抬头就看到了您。也没想到自己会那么自然而然的去拥抱您，我不是感情外露的人，更不善于表达情感。当您回抱我时，我知道了这冲动的原因：您还是那么疼我，还是把我定格在多年前，那个让你呵护，怜惜，骄傲的小丫头的时空里。正如我对您的爱，还和当年一样的纯真，不会因为时间和距离而改变！
时间流逝得真的好快，自从我在毕业第二年见过您以后，已经很多年没见您了。这期间，我曾无数次来城里，每次都想过去看您。“可是，于芬芳的桃李中，您是否还记得如今已不出众的我呢？复杂的都市生活和快节奏的工作节律，已经让人疲惫，我去打扰您合适吗？„„”就是这些世故的想法阻拦了我的脚步。而今天，您的笑容，您的回抱，令我明白，我的顾虑是多余而愚蠢的。时间，没有使我们产生丝微的生疏感。对您，只是少了几分畏惧，多了几分亲切！因为读书时，您对我的要求比别人严格很多，高出很多。当时，我好怕您！也许您都不记得您曾对我说过的话——“别人马虎我可以不那么生气，但你不可以！”那时候，我背定理多一个“的”字，您都要扣我10分，还要罚站几分钟。正是在您近乎“残酷”的严格要求下，我改掉了做什么都毛毛草草的恶习。养成了受益一生的凡事谨慎的做人行事态度。后来我知道那“残酷”是一份如山的厚爱。离别您后，这份爱让我随时间的延长而愈发的珍视。当我说出自己的感受时，您告诉我，当初真的拿我当自己的孩子，现在当自己的小妹妹，而对我的情感依然如故„„
就那么站在冬天冷风习习的街口，就那么旁若无人的手拉着手。感受着彼此眼中的关切，体会到心中已然加重的牵挂，我们都忽略了各自身旁已经等待得焦灼的朋友„„ 老师，我好想告诉您：回眸我人生路上的点点滴滴，您的那份情在我心中最珍贵！您似母亲，是恩师，是朋友！您为我点燃了一颗照亮生活旅途的心烛，引导我拥有了平凡却亮丽而坦然的人生！永远忘不了您给我上的第一节化学课，就是在那一天，我立志要做一名像您一样能播撒千万理想火种的人！您那一天留在我心中的形象好完美！
当世俗冷漠了太多情感，当世故改变了所有面孔，我却无法忽视您那份无私的爱！老师，无论世事如何变更，您在我心中永远是那道永远不会忘的最美的风景！
第11篇：风景无处不在
风景无处不在
最美的姿势
“地震来了，快跑啊！”一片惊天动地的巨响，天空忽然黑了，到处是废墟，房子倒坍了，树木也倒了，这一刻，天空哭了，感染了大地，一切都静了。在一片废墟之下，人们期待着，救援人员有耐心地寻找着。在一个墙角下，一根大柱子重重地压在3个人的上面，最下面的是奶奶，她的双目紧闭，脸上既有一份惊恐，也有一丝希冀。她的怀里有一个小女孩，奶奶用手紧紧地抱着小女孩，像天使张开了双翼一样，不让女孩受一点伤。在小女孩的撒谎能够面，是爷爷，爷爷用双臂紧紧地抱着奶奶，而在爷爷的上面，是一根大柱子，柱子完全砸在了他的背上，而奶奶和女孩却毫无损伤。就是爷爷的这一动作，完整的诠释了爱的含义，成为最美的姿势。
最美的姿势，留在了人们的心中，最美的风景，还停驻在废墟之下。爱，是最美的风景。
风景，无处不在；爱，也无处不在。最美的瞬间
鲜花绽放的一瞬间，是最美的，而为他人开一朵绚丽的花，却是最美的瞬间。
马路上川流不息的车来来往往，一位满路蹒跚的老人正准备过马路她小心翼翼地，不时扭头看看是否有车过老，可腿脚不灵便的她却只能一次迈出一小步。正当她走向马路中央时，一辆公共汽车从转弯处拐过来，老人顿时惊慌失措，不知如何是好，正在老人不知所措时，汽车已经开到了离老人咫尺的地方，司机突然发现了老人，霎时，踩了阀门，“吱”-----一切的一切，都在这一声爱的声音中，冻结了，凝固了。汽车停在了老人面前一小步的地方，老人毫发无损，司机脸上露出了欣慰的笑，他做到了，他在那最紧要的一瞬那间尽自己的最大努力留住了生命。阳光，静静的，轻轻的洒在他的脸上，时光在此时流逝，爱，在此停驻。
司机的紧急刹车，生命定格在这一瞬间，绽放出了最美的笑靥。生命，也是最美的风景。
生活中其实有很多个姿势，许多个瞬间，只要你有一双发现爱的眼睛，那你就是一道最美的风景线。
撷取生活中的点点滴滴，风景就无处不在。
第12篇：柳州风景
柳州风景
“千峰环野立，一水抱城流。”中国工业重镇，国家历史文化名城——柳州鲜活鲜亮地从广西腹地拔地而起，壮阔、大气宛如一个精致的盆景，含蓄内敛，沉静灵秀，将一方山水和谐地揽在怀抱，在改革开放中与时倶进又风貌独具。孟冬的蓝天和碧水映出江城特有的明媚，眼睛和皮肤都能告诉我，这是个温柔多雨的地方，与北方的凛冽寒风、雪花纷飞、四季分明截然不同。
站在柳江大桥远眺，满眼的绿在整洁的街道，错落的楼群穿行，一座座挺拔的山峰，浩浩荡荡的江水逶迤东去……
这是一座以工业为主导的城市，这两年市委市政府狠抓“经济升级，城市转型”在“二次创业”中，工业总产值占广西工业总量的四分之一强。坚持汽车、机械、冶金、化工、造纸、制药、建材、纺织等工业并举，同时不忘生态治理，精心打造“人类宜居城市”。走走，看看，令人目不暇接：山水之美与工业之强，青山绿水间城高路阔，楼台掩映处笑语欢歌，1.86万平方公里的土地上尽显48个民族的文化与风情，无论是高雅的文学、神秘的宗教、通俗的山歌，还是民间奇石……共生共绘出这块土地上斑斓的景象和色彩。
天凉如水，桂花依然香气宜人。柳州古称龙城，建制于西汉王朝，距今有2100多年的历史。然而在历史上的中原人眼里，柳州是一块蛮荒之地，只有犯了罪时，往往才会被充军、流放、贬谪到此。这种认知并不全面。柳州的历史文化不仅源远流长，甚至比有些中原城市还要丰厚些。数万年前，柳江人、白莲洞人就在这里繁衍生息；铸着汉字的铜镜和富有南方特色的铜鼓真实地记录了2000多年前中原文化与岭南文化在这儿的交汇与融合；迤至唐宋时期，只要说到柳州，唐代文学家柳宗元是绝绕不过去的。作为刺史的他，收起乡愁，知命勤济，与龙城结下不解之缘。有后人赞“柳州山水因子厚而生色”。再看今日柳学的研究与盛传，让人感慨。俗话说“江山也要伟人扶”，地域的历史与文化名人相契是柳州的幸运。
历史上出任柳州刺史的人很多，为何柳州人独爱柳宗元呢？那是因为柳宗元为柳州各族人民的文明进步作出了特殊贡献，正如郭沫若在《访柳宗元遗迹》诗中所说的那样：“柳州旧有柳侯祠，有德于民民祀之。丹荔黄蕉居士字，剑铭衣冢众人思。芟锄奴俗敷文教，藻饰山川费品题。地以人传人以地，拜公遗像诵公诗。”柳宗元在柳州不仅仅是文学家的形象，更重要的是“为官一任，造福一方”、知百姓疾苦的父母官。仕途上一贬再贬，几经磨难。挫折是人生的重要内容,一旦遭遇它也提供了一种机会。于是便有了旷世之作《永州八记》，有了柳州千年柳侯祠。虽然仅做了四年刺史并病逝于此，但留下五大德政，100多篇诗文，凭自己的文化人格，道德文章，却惠及柳州上千年，是不可多得的一笔文化财富。
始建于宋的柳侯祠，被围在清末所建的柳侯公园内。园内绿荫成片，风景醉人，不禁想起“柳州柳刺史，种柳柳江边。” “手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅”的诗句。如今柳宗元植的柳种的柑仍在泽被后人啊！进门是柳侯石塑像，不远处是罗池，东面有柑香亭，北有衣冠墓，西有长长历代题咏石刻。其中一块两米多高、碑身断裂的《荔子碑》引人目光，是柳侯公园现存最珍贵的国家一级保护文物。据说，当年柳宗元公暇常同属下在罗池散步，死后托梦葬于此地。好友韩愈写下《柳州罗池庙碑》，碑文中记载着在柳州的柳宗元劝农桑、除陋俗、修道路、修寺庙、放奴婢、兴礼法教化等等，文末作“迎享送神诗”，供柳州人祭祀柳宗元时歌唱。因诗首句为“荔子丹兮蕉黄，杂肴蔬兮进侯堂”被称荔子碑。两百多年后，北宋苏轼用刚健遒劲的楷书写出这首祭文并刻石存柳侯园。惺惺相惜，千古流传。苏轼的书法、韩愈的文章、柳宗元的轶事，唐宋八大家就占了三家，故有“三绝碑”之称。漫步柳侯公园，伫立柳公衣冠冢前，俯仰转眸都会感到此地的柳宗元已是一个有生命的个体，就像这里一株株月夜里飘香的丹桂，“广寒香一点，吹得满山开”。
柳江水荡荡，乘船沿柳江而行，水面宽阔流金散银，南岸鱼峰山、蟠龙山影影绰绰，江边大厦霓虹倒映，远处笙歌不断。仁者在这里乐山，智者在这里乐水。但人比山水更有情，吃一碗又酸又辣又甜的螺蛳粉感受柳州人热情豪放；看融水苗寨的舞蹈、壮观风雨桥，同侗家儿女同饮百家宴，听宜州歌仙刘三姐，三江侗族大歌……
丰富的柳州，多彩的柳州，繁花似锦的柳州早已不是柳宗元的穷乡僻壤，敝陋之地，如果说自然与文化的结合，酿就了悠久的生态文明，体现了柳州的古雅风情，而现代文明的发轫和汇聚，更使柳州崛起于神州大地，使世界为之刮目。柳州有民族风情、奇石甲天下；有“金嗓子喉宝”，有“两面针”，有汽车铸造、钢铁基地，有奥运冠军„„10年前，柳州就是全国50工业强市之一，今天它仍然是，而且还是全国文明城市之一，是全国园林绿化先进城市、中国优秀旅游城市„„入夜，柳江上下，灯火和繁星都缀到了天上，在这片历史与现实交汇的土地上，在这片活力与速度的土地上，我听到的是春天的旋律，气可吞天的人间浩歌。
第13篇：风景作文
三年级上册第六单元作文辅导（人教版）
【单元作文题目及要求】
1、题目：我去过的地方
2、要求：
现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人呢读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。
【作文思路点拨】
同学们，本次习作的要求是写自己“去过的地方”或者自己“想去的地方”主要目的是写出这个地方的美。可见，这是属于写景类的文章，就注意写景的写作方法。当然，最好选择自己去过的地方，因为比较熟悉，容易下笔。
1、写景，首先要学会选景。去过的旅游地方有很多，怎么选择呢？比较美的地方，印象深刻的，有鲜明特点的地方。选择两处到三处的景点最好。
2、选择好某一处景点时，按一定的方位顺序去观察，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
3、对某一景点的景物，抓住特点来写，或美，或奇特，或幽静等等。抓住景物的特点，从形、色、声、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
【提纲设计参考】
题目：我去过的风景名胜 提纲：
1、回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。（略）
2、介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略）
3、重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。（详）
4、这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。（略）
1、作一简单的景物描写，选美景，顺序。
2、作二的高级景物描写，从形、色、声、味写出景物的特点。
3、展开合理的想象，抒发真情实感。
4、运用比喻、拟人等修辞手法。
我们的校园
我们的校园一年四季风景优美，景色迷人。
春天，校门边的几棵“女儿红”树吐出了嫩嫩的枝条，好像害羞的姑娘露出它又红又美的脸蛋，花坛里开着各种各样的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…....微风吹过整个校园都弥漫着淡淡的清香。
夏天，火辣辣的太阳烤着大地，路边的小草渴得低下了头。可我们学校的动、冬青树依然昂着头挺立在炎炎的烈日下，好像在和太阳比赛看谁是最后的胜利者，知了在树上欢快地歌唱。
秋天，大树上的叶子飘落下来，就像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。餐厅前面的桂花树开了，黄黄的花瓣 散发出迷人的清香。
冬天，地上堆满了厚厚的积雪，我们在操场上堆雪人，打雪仗，玩得可开心啦！
我们的校园真美！我爱我们的校园!
我们的学校
我们的学校是一座美丽如画的校园。
一进大门，宽阔的门厅就出现在眼前，门厅的两侧，是红的，黄的，蓝的花众拥簇，简直像进入了花的海洋，花的世界。走过门厅，你会看见一排高大的树，他们守侯在这里，四季长青，为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站，往右拐便是教学楼，教学楼有两层，每天，老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课，为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场，操场的中心有一个蓝球场，再向南走一点就是一条长长的圆形跑道，每年的学校运动会都会在这里举行，可热闹了。再往前走，就能看见几个乒乓球台，它的左边还有一些双杠等，是我们锻炼身体的好地方。
我爱我们的校园，它既美丽宽大，又是我们学习的好地方，还是我们玩耍的场所。
我们的校园
我们的校园美丽如画。一走进校园，你就听见从校园里传来的朗朗读书声，这种读书声令人陶醉。每当放学，走进操场，会看见不少同学在快乐地玩耍。有的在打篮球，有的在玩游戏，有的在踢足球……欢笑声传遍整个校园。
春天的校园最可爱。春天，大地焕然一新，春天来了，草坪中，小草们迫不及待地脱下了金黄色的旧衣裳，穿上了碧绿的新装，争先恐后地从地里探出小脑袋来，可爱极了。草坪上，最引人注目的是那红艳艳的杜鹃花，谁也不肯相让，真像个美丽的大花坛。看！草地上，的大树长出了嫩芽，摸上去，嫩嫩的，滑滑的，真漂亮！春天的校园真是生机勃勃！
我的校园真美丽！我永远爱我的校园——桥头小学
美丽的天书峡
暑假，爸爸带我去参观了美丽的天书峡。走进天书峡景区，我看到了山上层层叠叠的岩石，就像是千万本书堆在一起，漂亮极了。爸爸告诉我，这不是真书，全部都是岩石形成的自然风景，据说是天上的玉帝赐予人类的书籍，天书峡也因此而得名。听了爸爸的介绍，我对天书峡更加感兴趣了，我顺着天然石书往上走，突然一股清凉的水喷洒在我的脸上，我抬头一看，原来是天然瀑布，瀑布从两丈多高的山上喷涌而下，像一条长长的银河从天而降。这时我才明白，为什么那么多游客来此参观。这里的景色真是太美了。
一个风景优美的地方
我的家乡是湖南，那里风景优美物产丰富，是个可爱的地方。
那里有一条清澈的小溪，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头捉迷藏呀。最有趣的是乌龟了，它藏在石头后面，当有一些小鱼游到乌龟身边时，乌龟就立刻伸出头，把小鱼吓得大喊：“怪物啊！有石头会生长出头呀！”
春天，雪变成小溪，农民让大黄牛来耕地，溪水流到了稻田，禾苗苗高兴地跳起来说：“谢谢小溪！谢谢农民伯伯是你们的关爱才能让我长大！”森林里一个个竹笋儿伸伸懒腰，被雷公公呼唤着慢慢地钻出来。
夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密麻麻的枝叶像伸长着的手擘，欢迎我们在树荫下乘凉休息。早晨山谷里泡在一片浓雾里，太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光照在我们的脸上，中午太阳高照热得鸡在拍翅膀，狗在拼命地吐舌头，人在房间里走来走去一停地扇风，还是满头大汗，湖南的夏天真是个“火炉子呀！”
秋天，果树成熟了，农民伯伯们高兴得跳起来，他们高兴得说不出话来，只是一个劲地收摘着果子。禾苗也成熟了，一片片谷子连在一起就像金色的海洋。他们即将要举行一次丰收大会，看看谁家收的果子、谷子多？谁家收的果子、谷子少？假如收的多的人家就会得到勤劳的颁奖。
冬天，雪花在林间飞舞，我和姐姐在雪地里打雪仗、堆雪人、做雪堆、盖冰房。还用冰房的冰块做成冰麻将，可好玩了。
我爱我的家乡，我觉得我的家乡最美丽，最可爱！
美丽的校园
我们的学校是——行知小学。我们的校园虽然比较小，但它非常的精致，被称为小巷里的明珠。
当你一走进校门，就可以看见小操场。操场的左边，是陶行知爷爷的塑像，我们学校就是以他的名字命名的。塑像的下面写着我们学校的校训：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。每天，陶爷爷戴着眼镜慈祥地看着我们上学和放学。
小操场的右边是我们的大操场。周围到处是植物，有广玉兰、紫藤花等，特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的绿叶，嫩绿嫩绿的，一阵微风吹来，香樟树的叶子纷纷飘落，像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。
穿过小操场，一片茂密的竹林映入眼帘。这就是我们学校的竹园。竹园里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每当一阵清风吹来，竹子的清香迎面扑鼻，让人心旷神怡，留恋往返！林子的中前方，还立着一块大石头，上面刻着陶行知爷爷提写的“行”字。这块竹林虽然面积不大，但是给我们美丽的校园更加增添了一份宁静和秀丽！
欣赏完竹林，继续往前走，就来到了我们的教学楼。展现在你眼前的是青绿色的柱子，粉白色的墙壁，上面是一种淡淡的美。在教学楼正对面的墙壁上，悬挂着几只大花盆，里面种着翠绿的迎春花，嫩黄色的花朵点缀其中，虽然还只有一点点大。但已经散发出了淡淡的清香，有几朵正在含苞待放，好象只要一会儿功夫，就会全部绽放开来。在教学楼前，高大的桂花树竖立着，像站岗的哨兵一样整齐地排列着，像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来，桂树抖着身子，把小小的桂花成片抖下来，人在底下，会弄得满身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同学在秋天捡桂花，看来桂树还可以为我们增添乐趣呢！
我们的校园像一个仙境，美丽极了。欢迎来我们的校园参观。
最美丽的风景
我的学校一年四季绿树成荫，繁花盛开，环境优美，风景如画。
可是，在我的心中却有一幅最美最美的风景，不是那翠绿的小草，也不是火红的鲜花；不是鹅卵石铺成的弯弯小路，也不是漂亮的教学大楼。
每天清晨七点钟，我们学校门口都笔直地站着一样衣着整洁、精神焕发的中年人。他笑容可掬地迎接着每一位走进校门的同学。不管是冬天还是夏季，不管是晴天是下雨，他都会准时地在这里等待着我们。
我每天上学的第一件事就是整理好自己的红领巾，然后像个快乐的小鸟一样飞跑过去，高兴地问声：“校长好！”校长会亲切地说：“你好！”有时摸摸我的头，有时拍拍我的肩。这个和蔼可亲的人就是我们的校长！
在我的心中，这就是我们校园里最美的风景。它将永远留在我记忆的星空中，而且是最明最亮的一颗星。
美丽的校园
我们的校园很美丽，，不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
春天，各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨西啊„„
夏天，小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。
秋天，树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！
冬天，操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！
我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！！
美丽的校园
我们学校是个很宽阔的地方。走进校门，就会看见，在校道两旁墙壁上的许多古诗，这些诗文图文并茂，让同学们大开眼界。往前走，进入眼帘的是两排青翠欲滴的松树和一个小广常那松树又高又大，有的甚至高过了楼顶，他们好像一位位士兵守护着学校。小广场上经常会有许多小朋友在玩耍，中央一个用大理石铺砌而成的升旗台，升旗台顶端，那红旗就像一团燃烧的火焰。经过教学楼就是小花园了。小花园里有四个花坛，，架子上爬满了树蔓。
春天，那里就是一个生机勃勃的景象，不知名的花朵就开满在花坛里，黄的、白的、粉的„„各色各样，仿佛成了一个花的世界。
夏天，小鸟唧唧喳喳地唱着歌，蝉热得不停的叫着：“知了，知了„„”树荫下，正是我们休息的好地方。
秋天，花儿谢了，只有菊花顽强的开放着，树叶轻轻飘落，像一只只蝴蝶飞舞着，我们会在小花园里快乐地跑着，地上的树叶“沙沙”作响，好像也在说：“秋天到了。”
冬天，北风呼呼吹，树木只剩下干枯的枝丫缠绕在石架子上，让人不由得怀念起它春天的美好。
我爱校园的小广场和小花园，那里给了我们无穷的快乐。
2.美丽的校园，我的家
大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家，而我却有两个家。另一个家我们都会有，可你却没有发现——美丽的校园。
校园的景色很美。走进学校的大门，迎面就是绿色的操场，是同学们尽情地玩耍的地方，操场上画有白色的线条，红色的跑道，代表着我们对胜利的激情。每一天，我们的笑声都留在那里。校园里的一草一木被园丁呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天，白色的玉兰花优雅地开放着，散发着淡淡的花香，小小的花朵点缀着美丽的花园。 校园里，有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最快乐的事。只要我们在，校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华。
校园里，有我们的“爸爸、妈妈”。老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天。下课的时候我们挤到他们跟前，老师都会摸摸我们的小手，传递着一种独特的温暖。
校园陪着我们一天天长大，我们在校园学到了丰富的知识，我们从这里起步，向自己的梦想出发。
第14篇：一路风景
一路风景
船儿
前几天在一份报刊上看到这样一个小故事：上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步，可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽力。”麦克又气又急，对蜗牛又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”
的确如此，人生如果一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西，所以更多的时候我们应该更多的去关注过程。而作为一名幼儿老师，在领略了这位笔者的用心之后，我在想，我们的教育是否也应该来更多的关注过程，减少一些对结果的在意呢？特别是对孩子，我一直认为孩子最主要的任务就是“玩”，玩的尽兴，玩的开心，便是孩子对自己童年最精彩的总结。记得今年的“六一”儿童节，那天，从我们校园飘出的歌声、琴声、笑声，无不流露出孩子们的幸福与快乐。我知道，其实孩子们的歌声并不十分的动听，孩子们的舞姿也不是那么的轻舞飞扬，孩子们的琴声也显的有点稚嫩和生疏，但是就是因为他们自己在演，他们自己成了舞台上的主人公，每一个节目，每一个动作都在他们的身上诞生的，因为他们的参与才有了今天的一台节目，所以，他们是如此自豪，如此用心的在演绎着每一个环节，从他们每一张甜美的笑脸中，我们是如此真切的感受到了孩子们心中那份无法言语的喜悦。而前些天在网上看到的另一个插曲，却让我有点“愤慨”，是说有位幼儿老师，为了上好一节完美的公开课，于是便用了一个小“计谋”，那就是让一些生性顽皮的孩子人为的“缺席”那堂活动，结果，课是上的完美了，专家一直评定：师生间的配合天衣无缝，然而，孩子纯洁而稚嫩的心灵却也从此被污染和伤害了：出席的孩子知道了，老师可以作假，那么我们以后也可以不诚实了，缺席的孩子在想，我真的很差吗？为什么老师连活动的机会都不给我，那以后有什么客人老师来听课我就得躲起来了。孩子的自信在那一瞬间瓦解了。看完这则消息，我真的期望这只是网上的一个笑话，如果真有这么一位老师的话，那我觉得悲哀的就不仅仅是这群孩子了，更多的应该是这位老师，行走在孩子的世界这么多年，她似乎依然没有领略到与孩子一起成长的一路风景，在她的眼中，仅仅只看到了终点的那棵干枯的树。
我喜欢孩子，我更喜欢有孩子参与的过程，那会使过程充满更多的生机和活力，更多的欢声和笑语。此时，我突然想起冰心老人写的《雨后》里的一段诗：他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕—糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。瞧，他是多么享受玩的过程。
第15篇：风景写生
色
彩
风
景
写
生
心
得
姓名：刘守宽
学号：101064301
班级：环境艺术设计一班
静物写生中，初步掌握了构图、色彩、步骤方法及表现技巧以后，可以说已为到室外去进行风景写生做了准备。到室外进行写生与在室内的静物写生，目的任务不完全一样，写生的条件也不同。室内的静物写生，对象是比较单纯静止的，它可以根据不同的程度和要求安排写生课题，还可以在稳定的光线和环境中，从容观察研究。室外风景写生的对象与条件要复杂得多，画风景要依靠自己选景，能不能在广阔的自然中，选准具有绘画表现价值的景色，是一个首先碰到的问题。在风景教学中，开始往往先由教师选定一个比较简单而能入画的景色，在规定的范围内，让学生根据这个景色，自己确定角度和地平线位置，以及构图时取景的空间大小，这样可以减轻初次风景写生时的负担，而且也便于教师的指导。此后，可逐步转入自己独立选景作画阶段。
风景写生是造型训练的一个重要途径，它不像静物写生那样在特定的光线下、特定的环境中进行作画，它有不同的季节变化、不同的地域特征、早中晚光线的转换、阴睛雨雪天气的变化等，为我们学习掌握造型规律营造了极好的客观环境。风景写生时要注重观察感受和理性分析。
风景写生视野宽阔、景物繁杂，要求立意构图，概括取舍。
①构图与起稿
根据取景、构思的需要，首先确定画面地平线的高低位置和构图基本形式。接着是确定景物位置，简略地画出景物的基本形。
构图起稿的主要任务是“经营位置”，确定布局。在这重要的第一步中，一是把握构图基本形式；二是把握透视关系；三是把握景物的主次、前后、疏密的布局变化。
②画大色调
画大色调要根据景物近、中、远景的空间关系，按照近浓远淡、近实远虚的色彩空间原理划分出三个色调层次，并画出大体的色调关系，为主题意境的表现奠定整体色调气氛。
画大色调要注意整体比较，从远景画起，从浅的色调层次画起，以利于把握由远及近的空间与色调关系。
③、中景刻画、近景表现
一般来说中景部分往往是风景写生的重点，即主体部分。中景的色调变化
最为丰富，它既可丰富空间层次，也可概括空间层次，它在远景的衬托或近景的掩映下所产生的变化，对画面气氛于意境的边县有着重要的作用，因此需要着力刻画。
中景的刻画要特别注意整体比较，准确把握近、中、远大块色调的对比关系。
近景一般都较清晰具体、对比强烈，在色调上深色更浓重，浅色则更明亮。近景的表现要根据画面主题的需要而定，如果以中景为主题，则尽可处理得简略概括一些。
近景的表现无论是简略还是具体，都需要准确把握与中、远景的色调对比关系，而使画面空间更加为丰富、深远。
④、调整统一
画面的校正统一要从主题与意境表现出发，通过添加求得画面的丰富，通过点缀求得画面的生动，通过近、中、远景色调的加强或减弱以求得空间层次和环境气氛的表现。
总结：
风景写生的方法与步骤，构图与起稿、铺大色调、深入刻画、调整完成，完成表现一幅完整的素描风景画。在风景写生的实践过程中，只有通过不断地学习，不断地探索，我们的绘画技能技巧才能得到进一步地提高和升华，才能画出优秀的作品。风景画的创作，是通过表现大自然来抒发人的思想感情。一幅好的风景画创作，并不只局限于简单地模仿对象，而是以客观自然为依据，通过美术家独特的感受，创造性地将自然形态的美，升华到艺术形态的美，反映出作者的理想、愿望和感情。它应具有深刻的诗意和特有的情调。风景画的习作，是按照教学要求与目的，循序渐进地进行写生的作业，基本上应根据对象选取构图，表现自然形象和色彩，从而掌握风景画的方法和表现技巧。进行风景写生时常遇到的困难有：如何选景与确定构图。自然界中形象丰富、质感多样、气候、光线多变、色彩复杂，如何处理好广阔与深远的空间关系等等，这些都是水粉基础训练中的新课题，也是风景画习作的新要求。风景写生的进度，开始不妨选比较简单、平远的景色作写生练习。景色简单，便于集中精力研究外光的色彩规律和塑造生疏的形象。平远风景，便于画者认识天地景物的色彩关系和了解色彩与空间的关系，
即同一色彩在不同距离和空间中，色彩在色相、冷暖及色彩含粉质状况的变化。所以一开始就选繁复的景色写生是不适宜的。在选定的写生取景中，必须去掉某些与主题无关的或有碍构图完美的景物。因此，往往需要采取移动、增添或改变自然物的形象等艺术处理方法，从而获得完美而生动的构图，并充分而集中地表现主题。其实，对取景中的景色稍加改动，并非凭想象虚构去创作。写生仍应坚持以客观的自然景色为依据，但若将所见到的一切如实描绘下来，那则是不可取的。
第16篇：色彩风景
备课时间：5月10日总累计第24课时
教学内容：题：风景写生
（一）
教学目标：
1、知识目标：培养表现力、大胆运用颜色作画
2、能力目标：掌握风景写生的布局方法 在尝试探索中，自主掌握玻璃水彩的制作技法。
3、德育目标：:通过学习使学生对风景水彩写生产生兴趣。
教学重点：全理构图
教学难点：大胆用色
教学教具：图片、演示工具、作品
教学过程：
一、揭示课题：风景写生
（一）
二、讲授新课
1、风景画的透视
作画时要先用合理的构图，把透视关系画准确。（近大远小的透视）
主要掌握近景、中景、远景三个层次。表现空间感，一般来讲，中景主要用来刻画主体物，画得比较实，而远景是为了衬托中景，画得比较虚。掌握得好，有了虚实，也就塑造了空间感。
2、欣赏范画
3、讲解绘画步骤
（1）构图
（2）画铅笔稿，用线要轻
掌握好近景、中景、远景
（3）着重刻画
4、体会怎么样从平凡景物中去发现美。
城市和乡村，都有美丽的景色。一块草地，一片树林，一道河湾，一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。
5、学生绘制，教师巡回指导
（1）用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生
（2）可以外出写生，也可以临摹
（3）可用多种方法
6、作业评价
（1）作业展评
（2）学生互评
教后后记：
近大远小的透视关系处理得不好。
第17篇：文化风景
简介：
青岛文化风景设计有限公司是综合性专业规划设计机构，业务内容主要有风景园林规划设计；林业、生态、水保、旅游、文化产业等项目规划设计及建设管理、咨询等。公司原名为青岛方地创作有限公司，成立于1997年。现法人单位黄岛园林工程公司为青岛市第一批园林施工一级资质企业。
公司成立以来，规划设计有居住区园林、工业园区环境、道路绿化、现代农业、生态林业、民俗文化、乡村旅游、别墅庭院等多类项目，内容包括园林绿化、亮化系统、道路系统、上下水系统、古典建筑、建筑单体及室内外装饰、文体设施、农业设施（各类温室）、建筑小品、水景、假山雕塑、大门及围墙、标识系统、背景音乐以及文化庆典设施等不同专业，有丰富的规划案例与实施经验。
公司以诚信为本，突出文化特色，重视传统风水观念，师法自然，合理选择中西方园林风格，根据项目特点，提供从策划、规划、设计、实施管理、运营、推广等系列设计，打造环境艺术设计精品。
理念：文化风景，艺易天然 人文化成风景；艺术更新天然
服务：专业精深，服务周全，以文载道，一项一品。
以精深的专业技术，提供从设计到实施、从建设到运营周全的一站式服务。
强调文化理念，一个项目即为一个精品。
联系电话：0532-83957448 地址:青岛市崂山区仙霞岭路16号 QQ：2659794599 邮箱：qdwhfj@163.com
项目举例
石老人观光园项目
----全国农业旅游示范点、AAA级旅游区 建设地点：青岛崂山区
项目规模：总占地面积为1200亩 项目设计实施时间：1999年---2005年
石老人观光园建设规划面积1200亩，是集现代都市农业、生态旅游观光、休闲渡假等功能为一体的综合性农业示范园区，设计内容包括道路系统、农业观赏和生产温室、仿古建筑（道观、茶楼、亭廊等）、木屋、休闲健身设施、水坝、绿化、标识系统、水电系统、背景音乐、亮化工程、室内外装修、假山小品以及文化传播系统（形象策划）等。
项目实施后，先后获得了“全国AAA级旅游景区”，“全国农业旅游示范点”，“国家农业综合开发项目区”，“山东省诚信旅游示范基地”，“青岛市科普教育基地”，“青岛市水土保持示范点”，“最受欢迎的青岛旅游景点”，“青岛市诚信旅游示范点”“青岛市优秀旅游目的地”等荣誉。
第18篇：风景作文
心中的风景
生活中，构成属于我的角落里永远的风景是清茶，音乐，手机，电脑，柔暖的灯光，一幅蓝天白云小桥流水的油画，还有自己。在许多个晚饭后，就会走入这个小世界，或看书，或冥想，或听音乐、或敲打些琐碎的文字，一种只有自己才能够闻到的味道包围在左右，日子平淡而静谧。
其实，风景不光是水光山色，也是一种精神。如三峡的神女峰，黄山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回头……每一处景点无论其大小都有个传说。那耸立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些个寓意深刻、美妙动人的神奇传说则是人类思想精神诠释的最佳展现。假若没有神奇的传说，风景会是怎样的黯然！见了灵动的景物不去寄托情思的人对生活一定是冷漠木然的。
风景会因人的创造而变得神奇，人会经风景的陶冶而变得滋润且有内涵。而在岁月的长河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻贫困的地方，也会有一两处风景点缀生活，让人可以赏且聊以自慰的。
记得当年下乡的岁月里，生活清苦，没有电视，没有娱乐，日子过得很沉闷。但住所外有一排白杨树，长势茂盛，笔直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那树，其感觉不亚于见到黄山奇松，潇湘修竹。春天品赏树上一抹嫩绿，精神为之一振，点燃意趣。夏季，有时站在树荫下，目光顺着树伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空，如果专注于大树所指的那方遥远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮高飞的意愿。转而会想：我所住的时日不长却深感寂寞难耐，而生于斯长于斯的村民呢？继而自慰：此处风景都市没有，此时心情从今往后不会再来……霎时，胸怀如去茅塞，倏见晴朗，心底也生出稍许惬意……
当年，每遇我心思宁凝伫立树下时，老柳就会走过来粲然一笑对我说：“生活不习惯呀！”我则不敢承认。他是济南知青，在乡里娶了妻子，生了儿子，是当时那地方寥寥几个扎根的知青之一。寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔，亲抚小儿的娇嫩。心底的爱、乐、忧、恼皆倾注有处，日子的清苦便浑然不觉了。看到他这样我心头也豁然亮起一片旖旎的风光，随之就想：此心安处，便是我乡了。
我又想起了我的父亲，他老年患了脑萎缩，五六年不能自己行走，每天有我的母亲陪伴身边，父亲的说话能力有所下降，母亲就天天找话给他说，母亲辛苦万分，但在他的眼里丈夫是她一生中无法再找到的好风景，而父亲呢？不也是由母亲这片无比珍贵的风景相伴着而度日麽？
风景是美的，但风景不止有青山绿水、动物、植物，也有风暴、地震以及天外来物……风景因其丰富复杂才多姿多彩。人若能对所面临的一切都视作风景，静心接纳，安抚也就在其中，欢乐也在其中了。
心中的风景
在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。
还记得吗？你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊？”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么？为什么你要带病还冒雨送我呢？
走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样？”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢？我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么？为什么你明明是故意的却装作无心呢？如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢？
到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么？为什么你不快点回家呢？为什么我看见你的笑心中顿时充满力量？我想我明白了，都明白了……
后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。
是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场；是因为爱吧，你把伞向我倾斜；是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲；是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心；滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗？这是留在我心底的一幅，爱的风景……
妈妈，我爱你！
心中的风景
今年的初夏似乎比以往要热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝，我走在被骄阳烤得火热的路上，心中不时传来一声声叹息。是呀，面对我目前糟糕的状况，明年我怎么去考重点高中啊。
我在心底念叨：放弃了吧，也许再怎么努力也是白费精力。一路想来，不知不觉中已走到了家门口，走进房间，放下沉重的书包，不禁又是一声声的长叹。我坐在椅子上，看着外边炙热而灿烂的阳光，一阵风吹来了，我看见了一棵美妙的树。
那是一棵老梧桐，野生的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒，但是今天的景象却彻底否定了我的想法。
看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿得似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都友好地向我招手，尽管阳光是如此燥热。
我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。这一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，它不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽！
是的，能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片耀眼的绿。
当盛夏来临时，人们在绿荫下乘凉，也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付出过，尽管它的生命已经快结束。
我的眼前一亮，我还年轻呢！我有的是青春，有的是活力，为什么偏要把自己逼向死胡同呢？为什么不去拼搏呢？难道我连梧桐都不如吗？
窗外的阳光依然毒辣，这茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道风景线。
【名师点评】
这是一篇典型的感悟类文章，作者为自己的努力得不到应有的回报而心情异常失落的时候，是那棵被断言要枯死的梧桐给了自己启示和力量。只有像梧桐树那样努力汲取水分才能有枝繁叶茂的时候，在他看来，还有比这更美更值得感谢的风景吗？留在心底这一含义也自然就隐含在文字间了。文章情景交融，头尾呼应，在变化推进中对比演绎主题，不事雕琢，叙事、写景、抒情都很流畅自然，浑然一体，是一篇好文章。
第19篇：风景依旧
风景依旧
我漠然地向前走去。
“这风景不错嘛。”
“嗯。”
耳廓敏感地收集了后面人的谈话，我茫然抬起头望了望桥下湖面的风景，心中诧异极了——
人民公园的桥我经常来，到桥上时总会习惯性的向右转头，瞥过这非灰色的色彩，再无知觉地投入这灰色的世界。这样的景色挑不起人心。何以称得上漂亮？
轻轻地向湖面投下了一粒石子，它虽漾起了波纹，又很快泯灭，消失不见。脚步匆匆，我难得走到了桥的另一侧。头又习惯性地去看风景，我的心像是被一个重锤迅猛的一锤，血液流动加快，不由得微微惊讶起来——
绿叶轻触湖面，泛起一阵涟漪，树干微倚扶桥，枝儿梢上清风拂过，极目远眺，遥遥的另一座桥似在对望。远桥映入了眼帘，印下了清晰的倒影，可疑真假。在看桥上人，悠悠闲散，或凭或立，又有灰蓝天空为之为之背景，衬得是悠闲自适。好一幅美景！
惊异转过头来，难道两岸风景竟相差如此之大？却是惊奇地发现，风景相似。同样的树木、湖面，相似的人群闲散。
那变的是什么？
变得不过是看风景的心罢了。
熟悉的地方不再是风景，它的美被我忽视了。不愿用眼睛去细细观察，不愿用心去好好品味。曾几何时，那悸动也是在心中出现过的，可惜……
将小石子投入了水中，看水面虽有涟漪，却很快回复平静。
漠然向前走去，不为所动。
距离产生美。
但所谓距离仅在人心的一念之间罢了。
第20篇：一路风景
一路风景
错过。
一处又一处的风景。
曾几何时，只知道奔跑，却忘记了欣赏；曾几何时，只知道目的地的繁花嫩柳，却忘记了身边的点点滴滴；曾几何时；只知道终点的欢呼雀跃，却遗忘了一路走来品味身旁的情调。星移斗转，岁月如梭，十六次的花开花谢，燕去燕来，在我的成长历程中匆匆闪过。十六年的成长历程，倏不知路边的风景有多么娇艳。十六年，都在一味的追求，向往那繁花似锦的生活，憧憬那多姿多彩的日子。我从未停下过，因为我要向着太阳奔跑，一直一直……不知何时，一阵倦意袭面而来。才知道追求的太多，时间久了，心也会疲惫……第一次愿意驻足在人生的某一岔路口，静静地欣赏那沿途的风景！
只有愿意把自己沉浸在沿途的风景中，才知道它到底有多美。花季、雨季的我们，纯洁、快乐、率真，在学习、生活、交友中，我们编织了一道又一道绚丽多姿的风景。哦，友，还记得我们初见时的那份欢乐吗？还记得我们为了一道数学题而争得面红耳赤的情景吗？还记得夕阳西下之时，那两个牵手走过的身影吗？还记得我们十指相扣之时，许下的承诺吗？当我打开封锁在心底的记忆盒时，才发现，生命中最美的也许就是那些回忆吧！而那回忆，编织在一起就是那沿途最绚丽的风景。沿途的风景是逍遥的仙境，让人向往；沿途的风景是幅迷人的画卷，让人留恋；沿途的风景是条湍急的河流，让人徜徉!
沿途的风景也难免有枯萎的，散发着酸酸的味道。烈日炎炎，路旁的花朵枯萎着，低垂着。这不就是我心情不好的样子吗？在如今时代，虽然素质教育已广泛深入，但还是那句话经典啊——分，分，分，学生的命根啊！望着考试卷上那不及格的分数，那么鲜明，那么引人注目。“哈哈，你考得可真是好啊，伟大极了…...”似乎全世界都看到了我这不堪入目你的成绩，都在嘲笑我。我找不到一方可以慰聊的余地。无地自容的我，鼻子酸酸的，低垂下头。不是我认输，也不是我堕落，只是我不愿让别人看到那不坚强的一面，那狼狈不堪的样子。这道风景，那么的不起眼，但我知道，它不会屈服，它不会堕落，它在积蓄力量，它在等待绽放的那一天，等待那朵妖艳的花。有枯萎的花，自然也有顽强的草。越是坎坷，我越是要坚持，我越是要进取！困难时，我坚持着，因为我坚信：风雨之后终会有彩虹！当我们轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞，而这一路的风景，却格外耐人寻味，有一番别样的情趣！
短暂的，却也是永恒的；悲伤的，却也是收获的。风轻轻，它们在雨中舞蹈;雨绵绵，它们在雨中相拥！
日子漫漫，日光散散，一路风景一路情。在成长的道路上，它记载着我的酸甜苦辣，洋溢着青春的情调。我想从这一刻起，我不会再匆忙，我会偶尔止步，沉醉一路风景，品味一路情调！
