推荐第1篇：班刊策划书
策划书
一、
二、活动名称：创办09物理师范一班班刊 活动目的：相信我们的高中时代每个人都有属于自己的同学录，
同学录上虽然记录了很多同学关于我们的评价，虽然如此，但对于生活中的点点滴滴往往却被我们忽视。班级party的活跃场面,寝室聚餐共谈心事，同学之间的互帮互助亦或是某个人的糗事都会成为我们日后生活的一笔财富，常伴我们身边，回味无穷。 依稀记得刚刚步入大学的我们激情洋溢，那时虽然课程不多，但至少我们的生活也不无聊。丰富多彩的社团活动，忙忙碌碌的学生会工作，还有似乎参加不完的各类讲座。一步一个脚印，时至大二，我们中的大多数已经脱去层层外衣，还原成本位的学生，为了我们的未来之路而积蓄能量。大一的时间应该是像我们高中时企盼的那样自由支配，展现青春萌动的动感时刻。班级晚会，小品排练，校运会，班报，校迎新杯篮球赛„„，一个个活动在我脑海闪现，只可惜过去我们没有很好的记录，只怕随着时光的推移这一切又将成为陌生的字眼，所以我愿意成为生活的演员和生活的记录者，把现在生活好，把过去记录好。人应该往前看，但不是伴随着遗忘过去，恰恰相反美好的回忆会让我们想起时不寂寞，失落时充满动力
三、活动意义：记录大学生活中的点点滴滴，回味大学生活我们不
再陌生，那些面孔也让我们感到亲切；经历是一笔财富，而我们往往错失了它，而文字就是最好的铭记方式；丰富大学生活。
四、活动流程
1、时间：第2周—第13周
2、步骤：a、第二周组建编委、b、第二周周五晚开会确定栏目名，分配任务。具体哪几个 人负责哪几个版块，分发排版任务（4天之内发到编委
邮箱）。
c、第三周星期日晚开会，开始具体讨论班刊的编制：稿件
收集、采访安排、记录班级活动，分发排版任务。星期
一向班里同学公布各版块的具体要求，鼓励同学们投
稿。
d、第三——七周为搜集稿件时间。 e、第八——十周对稿件初排。 f、第十一——十二周各版块汇总。 g、第十三周打印校稿分发并上交一份。
五、刊名、版块设置及分工
1、刊名：晨曦
2、各版块及形式
卷首语：哲理美文、睿智小故事。字数300-500字左右
教师寄语：釆访熊院长、毕书记、罗婉华老师、贺导等
魅力之窗：
指尖文字：散文、记叙文、杂文等，主要是抒发个人情感、对生活
人生的思考规划、对社会热点问题的评论。
悟语人生：这个版块主要是摘抄一些名家大师有关净化心灵、修身
养性、为人处世的文章，以来对同学们有所指导作用。
青春风釆：放在页脚处，介绍班上同学（名字+人生格言或口头禅
或个人简介等）
3、页数的初步统计
卷首语1页+目录2页+教师寄语4页+看世界6页+魅力之窗10页+全家福2页+指尖文字16页+悟语人生5页+狂人笑语2页=48页
4、各版块分工
卷首语：
教师寄语：
看世界：
魅力之窗：
狂人笑语：
指尖文字：
青春风彩：
悟语人生：
封面：待定，有意向的可跟我说
六、要注意的问题
1、若因班刊的需要而花钱，不管多少，到李雪那报账登记，最后
我们要算成本。
2、开会的时候，请带好笔好纸作记录，不要无故不来，继然来了，
就尽心尽力的安排的任务完成。
3、编委之间要加强交流，相互协作，有不懂的问题多讨论，我们
的最终目的是把班刊办好。
4、有事需要通知，我通知熊璐和吴开贵，由他们通知其他编委。篇二：班刊策划书doc 校团委组织宣传中心
班
刊
大
赛
策
划
书
校团委组织宣传中心
一、班刊主题：快乐学习，健康成长，全面发展 2011-2012年度的班刊大赛的主题定为“快乐学习健康成长 全面发展”。校党委书记李廉同志在学风建设学生骨干研讨班开班典礼的报告中提到了关于学风建设的问题，注重谈到了“快乐学习健康成长 全面发展”的学风建设理念,希望广大同学在学校的帮助以及自身的努力下真正能够由被动学习转化为自主学习、快乐学习。其中学习，成长，发展是大学生在大学中进步的关键，而快乐学习，健康成长，全面发展则是由班级团支部在编辑传阅班刊内容时应让支部内各成员达到的效果。学习，不应仅仅针对书本中课堂上的知识，今年更希望班级团支部在编辑、传阅内容与学习、成长、发展有关班刊的同时能支持鼓励帮助支部内成员认真学好课堂上的知识，提供一系列的课外知识让支部成员充实自己，发展自己，从学习中找到快乐、培养兴趣、终身学习，从而带动支部内各成员全面发展，加强团支部精神文化建设，提升班级软实力，成为新时代大学校园里的一道亮丽的风景线。作为工大学子，也为学校学风建设贡献出一份力量。
二、活动目的：
丰富大学生校园生活，见证大学生人格成长，是新时期进一步加强校园文化建设的重要环节。班刊活动为推动和谐校园构建、促进大学班级文化建设提供了平台，班级成员可通过该纸质载体积极发挥思想上的主观能动性，在集体的光环下正确张扬个性，营造一个积极、健康的校园学习环境。班刊为衡量班级文化建 宣传部 2011年10月19日 设成果提供了重要标准，也是增强班级凝聚力、提升同学集体意识的有力手段。班刊活动，旨在于进一步加强大学生与外界环境的交流联系，它有力构建了大学生与社会联系的桥梁，有助于深层次拓宽专业领域知识及分享经验。再者，班刊为班级成员之间，班级与班级之间，学院与学院之间提供了双向学习交流的渠道，为更大程度增加班刊的内涵提供了可能。
班刊作为我们向外界传递班级信息的重要途径，对促进青年思想、文化及学
术各方面的交流起到关键的作用。班级的特色风采，同学的才华个性，尽在班刊中呈现；同时，通过班刊，把精彩的大学初期生活记录下来，是对我们过去的一种怀念，也是向未来前进的一种动力。
三、主办单位：校团委组织宣传中心
四、承办单位：翡翠湖校区各学院团总支
五、活动对象：翡翠湖校区大一各班级团支部及大二班级团支部
六、活动流程及时间安排
（一）启动（2011年8月~11月） 1.、前期准备
（1）班刊大赛启动仪式的筹备
（2）班刊大赛指导手册的编辑，对本届班刊大赛活动流程的商议
（3）联系各学院负责人开会，会议内容包括：班刊主题解读，班刊制作的注 意事项以及班刊大赛主要流程。 a、时间：2011年10月
b、地点：校团委组织宣传中心办公室
（4）班刊、团日、班级人人网主页大赛启动仪式（宣讲会）的召开 a、时间：11月8日 b、地点：综合楼301 c、宣讲会内容（班刊大赛部分）：对班刊活动及相关要求现场讲解，展示往 届优秀班刊，为各班级负责人发放指导手册。
2、前期宣传 (1)海报。准备班刊大赛宣传时用的海报，数量6张即教育超市、南苑超市、三食堂前各两张。
(2)广播稿。在大赛的前期通过广播进行宣传；大赛开始前两周，在每周的广播时间播出班刊大赛的通知，大赛前三天每天投广播稿介绍班刊大赛。
（二）初赛（2011年12月至2012年5月）
1、前期班刊收集 (1) 各班班刊以期刊形式由所在学院团总支负责收集，再统一上交到校团委组织宣传中心。
（2 班刊上交时间安排：第三期—第四周；第四期—第六周；第五期—第八周；第六期—第十一周；
（3）注意事项
a、由校团委组织宣传中心宣传部干事负责通知各院团总支上交各班班刊 b、各院团总支负责收集各班班刊并上传至校团委组织宣传中心宣传部公共邮箱 c、对未上交班刊的班级进行记录 d、班刊要求：主题明确，内容丰富，版块布局合理，构思新颖，班刊的连续性等（具体内容见指导手册），且必须统一以word形式来写
2、班刊整合
（1）时间安排：第十二周
（2）各班对前期已制作的六期班刊进行整合，制成纸质版和电子版各一份由所在学院团总支负责收集。
3、院内评比
（1）各院团总支对各班整合的班刊和之前上交的期刊情况进行院内班刊综合评比，选出优秀班级。
（2）注意事项
a、院内评比由各院团总支负责进行选拔 b、根据各院班级数量所占参赛班级总数的百分比，分配给各院相应数量的复赛资格班级名额，一共六十个班级将通过院内的筛选直接进入复赛 c、各院团总支将院内班刊评比出的优秀班级名单上交到校团委组织宣传中心，并将优秀班级整合的电子版班刊和纸质版班刊同时上交到校团委组宣中心。（纸质版班刊由校团委组织宣传中心宣传部干事负责收集，电子版班刊统一上传到校团委组织宣传中心宣传部公共邮箱）
4、后期整理
由校团委组织宣传中心宣传部对院内选拔出的班级进行期刊以及整合班刊的整理
（三）复赛（2012年5月）
1、复赛地点：一食堂门口
2、复赛形式：展览投票形式
3、前期宣传
（1）在教育超市、南苑超市旁的橱窗内张贴比赛海报
（2）通过广播对班刊大赛复赛进行报道并公布进入复赛的班级
4、前期准备
（1）复赛之前准备好活动海报、展板、桌椅、帐篷、横幅、音响、电脑等物品
（2）通知进入复赛的班级，要求各班将之前制作的期刊打印成电子稿，作为展览素材。
（2）订好具体时间，每个任务安排到人，安排好上课和午饭的替换人员，替换人员要及时到场，避免出现人员 空缺情况。
（3）参加复赛班级一共60个，比赛前将晋级复赛班级统一按学院编号
（4）复赛前一小时到现场排放物品，以各院为单位划好分场地
（5）选好发票点投票点
5、展览流程：
（1）各院各班在自己的展区进行宣传，可用海报、表演、介绍等方式进行宣
传拉票工作展览自己班所制作的期刊以及整合班刊。
（2）展览以各个院为单位进行，组宣中心将为各院划分场地，届时各院各班
负责自己地点的宣传和展览
（3）组织同学有秩序排队取票，规范填涂并投票等（如每个同学一次性限取
一张票，上面必须填上规定数目的
不同学院的班刊作品等
（4）安排相关人员维持现场秩序
（5）拍摄人员与负责人协调，在整个活动中进行拍照
6、应急方案
（1）场地。若在展览时场地有临时的变化要及时通知相关的院与班级，以
便活动的顺利进行。 （2）现场秩序、若出现不服从校团委组宣中心的安排与协调，在规定以外
的宣传以及逾越自己的场地进行
宣传，工作人员要及时上前制止，维持好活动现场的秩序。篇三：班刊活动策划书
第一届新生班刊评比活动策划书
一、活动目的
1.丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质和实践能力，促使学生形成良好的人
文素质。
2.进一步构建班级文化，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感，展现班级风貌，促进各
班交流。
二、活动主题：丰富校园文化生活，促进学风、班风、校风
三、活动时间：班长会议 2010年4月12日19点30分 地点：普通教室 评比当天 2010年4月29日19点30分 地点：多媒体教室 对象：土木工程系09级新生
四、活动内容 1.各班级从班里征集稿件，可根据本系各专业特色，确定班刊主题形式（不拘谨于文学形式），在班刊里适当插图。要求可读性，可看性，内容健康、积极向上，新颖充实。 2.各班组成一个编辑小组（7~10名），设主编、编辑、策划、美术编辑若干名，尽可能的按照正式刊物的规格进行策划，编辑。 3.班刊规格：
1页数不少于15页，a4复印纸，统一用透明文件夹装订· ○ 2封面：拟一个代表自己班级并反映刊物内容的刊名，设计一个具有自我特色的封面 ○ 3不可以用打印稿（插图也应手绘）○，由各班级指定同学用黑色字迹的钢笔或签字笔进行誊写。
3.班刊制作完成后，由本系组织评比，届时将评出一二三等奖各一名，最佳设计奖一
名，最佳创意奖一名，最佳美术奖一名，优秀奖若干名。（评比时各班推选出一名解说员制作ppt对班刊进行现场解说，时间控制在3~5分钟）
五．活动流程 1.前期海报宣传 2.召开班长会议，部长会议及主持人会议，介绍并布置班刊比赛的有关事项和工作，并分发“关于茂职院土木工程系第一届班刊比赛的通知”（会议地点待定） 3.各班组织班刊设计，于4月27号之前交到学习部 4.学生会组织班刊评比。评出各奖项并举行颁奖仪式
六、具体工作安排
学习部：1.召开部长会议、班长会议以及主持人会议。 2.统筹班刊评比晚会负责节目的编排以及活动全流程。 3.安排选手后期的排练、彩排工作。
生活部：1.多媒体教室的申请以及红布的申请，需提前两天申请，以便彩排工作合理有
序进行。
2.活动完毕后教室的归还工作要做好。
纪律部：1.维持当晚的纪律以及座位的安排。 2.协助学习部的工作。
文娱部：1.主持人的培训和舞台布置。 2.多媒体音响设备的调试。
宣传部：1.舞台布置，前期宣传工作，如海报、横幅（各栋宿舍楼负责贴一张关于班
刊的通知） 2一切要用到的物品自己部门负责购买，到时候在报销，记得开发票或收据。
外联部：1.负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。 2.协助其他部门的工作
勤工部：1.水的供应，两箱水（怡宝），不够再购买。 2.协助其他部门的工作。
女生部：1.负责分数统计,安排礼仪队工作。 2.准备好会场服务物品,及发放回收好收评委打的分数,另外要选出颁奖礼队
秘书处：1.嘉宾评委老师的邀请,邀请名单见附录。 2.活动之前准备好请贴及送完请帖。 3.确定嘉宾人数并报于纪律部，以便纪律部安排座位 4.奖状有该部门填写。
体育部：1.活动摄影工作，摄影工具由该部门负责。 2.协助各部门工作
协调工作:主席团负责调动人员,保障突发事件的发生有人负责
七、经费预算
水 2*24=48元
圆珠笔 10*0.45=4.5元 嘉宾老师纪念品 商家赞助
宣传部经费 60元 笔记本 3*2=6元 复印 10元
奖状 14*0.5=7元 奖品
一等奖 书籍 商家赞助 二等奖 书籍 商家赞助 三等奖 书籍 商家赞助 最佳创意奖 书籍 21.5元 最佳设计奖
书籍 21.5元 最佳美术奖 书籍 21.5元
总计 200元
活动结束后，全体学生会成员留下做后勤工作
负责人：（陈伟然：6104 翁楚炫：640403 张芹：69905）
附录
1.评委名单
黄枢老师，何珊老师，陈小蓉老师，凌志峰老师 2.嘉宾名单 09级土木工程系各班班主任；各兄弟系学生会学习部代表；09级土木工程系各班班长，学习委员，及一名班级代表。 3.评比标准
评分按百分制计算，具体标注见评分表。计算最后得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，除以评委人数，得出的便是各班的最后得分。最佳设计、创意、美术奖由投票 选出，票数多者获奖 4.奖项及奖品设置
一等奖 1名 （获奖证书+纪念品） 二等奖 1名 （获奖证书+纪念品） 三等奖 1名 （获奖证书+纪念品） 最佳设计奖 1名 （获奖证书+纪念品） 最佳创意奖 1名 （获奖证书+纪念品） 最佳美术奖 1名 （获奖证书+纪念品） 优秀奖 若干名
土木工程系学生会学习部 （获奖证书）
评分表
分数统计表
关于开展茂职院土木工程系班刊比赛的通知
各位班长，亲爱的同学们：
为了丰富我院校园文化生活，提高学生的综合素质和实践能力，促使学生形成良好的人文素质，进一步构建班级文化，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感，展现班级风貌，促进各班交流，系学生会决定开展土木系班刊比赛，现将具体事项通知如下：
一、活动主题：丰富校园文化生活、促进学风、班风、校风
二、活动时间： 2010年4月29日19点30分
三、
参加对象：土木工程系09级新生
四、活动要求： 1.各班级从班里征集稿件，可根据本系各专业特色，确定班刊主题形式（不拘谨于文学形式），在班刊里适当插图。要求可读性，可看性，内容健康、积极向上，新颖充实。 2.各班组成一个编辑小组（7~10名），设主编、编辑、策划、美术编辑若干名，尽可能的按照正式刊物的规格进行策划，编辑。 3.班刊规格： 1页数不少于15页，a4复印纸，统一用透明文件夹装订 ○ 2封面：拟一个代表自己班级并反映刊物内容的刊名，设计一个具有自我特色的封面 ○ 3不可以用打印稿（插图也应手绘）○，由各班级指定同学用黑色字迹的钢笔或签字笔进行誊写。 4．截止日期：各班班长将各班刊物于4月27号之前交至系学生会学习部
五、活动形式：
班刊制作完成后，由本系组织评比，届时将评出一二三等奖各一名，最佳设计奖一名，最佳创意奖一名，最佳美术奖一名，优秀奖若干名。（评比时各班推选出一名解说员制作ppt对班刊进行现场解说，时间控制在3~5分钟）举行颁奖仪式并颁发相关证书和纪念品；
六、评分标准：
由学生会组织专门评分小组，
一、
二、三等奖评分按百分制计算，最佳设计、创意、美术评分按票数计算，具体见评分表
七、本活动具体事项由学生会学习部负责，希望各09各班级积极配合，发挥班级荣誉感，按照通知准备，最后祝各位能够取得好成绩。
土木工程系学生会
2010-4-11篇四：大学生班刊策划案及宣传册子
班刊策划案
我班班刊系学生自发组织成立， 在管理上制作上映保证自己的特色，并注意保证其独立性。
班刊总规划： 1.宗旨：位同学们传班一本“青春纪念册”，记录同学生活中
的点滴，同时为同学们建立一个展现自我的平台，借以加强同学们的沟通和交流，加强同学么的团结。 2.名称：追梦
3.性质：为双月刊班级刊物 4.经费来源：由班费拨付或寻求其他途径，但坚决不允许出售 5.组织机构：设主编一名，副主编两名，技术编辑若干 6.管理制度：实行主编负责制， 各个学生宿舍给予帮助和支持，在编辑人员的指导下，由各个宿舍承办。 班刊第一期策划： 1.第一期作为试行刊，作为一种尝试， 认真总结其经验教训 2.第一期只制作两本，南女生宿舍个一本相互传看 3.因班费尚未到位， 经费由个人垫付，成本控制在20元以内 4.因各种工作尚不成熟，暂时不设常设机构，所有工作均由谭炳琪、华家丹、苏智勇三人负责
5.制作时间为半个月， 在“十一”假期结束后报辅导员老师审阅，合格后下发 6.内容以记录同学们的军训生活和进入大学后的感受为主 7.暂设如下几个板块，可根据具体稿件增删：
我的家乡 学长寄语 辅导员寄语 生活小贴士 文学稿 军训生活 各个栏目将邀请辅导员老师、学生会学长、有成就的学长、教官和班级同学写稿， 班级投稿方式为邮件：或直接交至编辑手中
年少轻狂，所以白衣轻裘辛苦跋涉
一笔背影，装下的便是一生
启程
并不明媚的阳光里又最美丽的梦想
此生有缘，所以千里之外共乘此船
一叶扁舟，装下的便是未来
远航
并不平静的海面有最澎湃的激情
有人称我们为“追梦的少年”
大地江河，气吞万里
广阔的天空，我们用汗水和友情书写
青春的纪念册
作为06级的第一次班刊，由我班同学自发组织发起，迄今已完成三期。我们发起此刊物的目的就在于增强班级凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台，记录同学们生活中的点滴，共同书写一份名副其实的青春纪念册。四年之后甚至更久以后我们可以拿着她自豪的说：“我们的生活我们的青春是充实的，面对生活我们是无畏的，面对挑战我们是坚强的，我们是自豪的行管人！” 篇五：班刊评比方案
班刊评比活动方案 为了加强我校校园文化的建设，培养全校学生书写、绘画等宣传艺术方面的能力，丰富学生的校园生活，增强学生的集体荣誉感,结合学校有关要求，决定开展一次主题班刊评比活动。班刊要求各班选取学生优秀作品布置到学习园地上，各项评比采用分项目的形式开展。
一、领导小组：
组 长：张坤
副组长：杨莉弦
成 员：张英涛 杨正锋 谢忠信 王大松 李龙涛
二、评比标准：
1、班刊内容有更新，按时按要求完成。
2、刊头与内容突出主题，字迹端正、整洁、美观。
3、排版合理，色调搭配与创意协调。
4、学生作品形式多样。
三、评比方式：评委到各班现场查看、现场打分。
四、评委：领导小组成员任评委。
五、奖项设置：
本次评比设一等奖一名，二等奖一名。
推荐第2篇：班刊策划书
为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：
一、活动主题：Show 出你我，Show 出风采
二、活动目的：提高写作积极性，促进同学间交流，共享彼此的点滴
三、活动对象：本班全体成员
四、活动时间：07-08学年上学期
五、活动具体安排：
1、活动前期准备：
①宣传：利用班级小黑板宣传此次活动，号召班级同学踊跃投稿
②申请一个班刊邮箱以便同学投稿(邮箱为064bankan@www.daodoc.com密码:bankan064)
③设立顾问组 附：顾问组名单：
黄丽妮、吴永萍、黄蕾、王霞、张华华、王聪、罗丹、黄玲祥、林梅平、
倪铭晖、吴秋迷、黄惠娟、刘璋
④召开会议，讨论班刊的名字、板块、形式及排版等方面的问题及改稿方面事宜。
2、活动开展：
①班级同学献言：广泛征集班上同学意见，挑选热点板块，设立各板块负责人，每星期公布一个板块征稿。
②班上同学须积极配合，将所写稿交与负责人，共同商量，修改、排版等事宜，定稿后将其发送至邮箱。(每个宿舍至少贡献2篇作品)。
③设立“班级之我见”板块。(班上每位同学至少要在班刊上留下“足迹”。)
④ 本学期末顾问组将邮箱中作品排版，打印稿 分板块整理成册。
六、活动预期效果：
此次活动班上同学积极性可能不够高，因此，须想方设法充分调动班级参与积极性和写作热情，充分发挥顾问组的作用。因此，前期宣传和顾问组会议工作做好是关键。如果活动能按方案进行，班刊在本学期完成应该不成问题。
七、活动开支预算：
①打印，复印及封面预计花费30元
②买些小礼物预计20元
注:顾问组工作详细安排,会议再讨论.主要板块(各班的班刊中都要有着几个板块)
生活趣事 讲述各班一年多来发生的趣事。
精英风采展现各班学习工作上表现突出的同学的风采，可以是同学写的自传，也可以是访谈录等形式。
时事评论对近期发生的时政大事或者是华师内、本学院内发生的大事发表评论，讲述自己对近期事件的看法。
心灵点滴一年多来我们同学参与学生工作，听取讲座，阅读书籍，参与三下乡等活动，一定有很多感想和感动，全在这个板块中展示出来把!
推荐第3篇：23班刊策划书
破穹之晓班班级刊物
——为了忘却的纪念
策 划 书
宜川中学破穹之晓班班刊编委会
【前言】
创建班级刊物的想法萌芽于今年（2014年）10月份。我是一个带有浓厚怀旧情怀的人，而对于过去我们又总是太容易遗忘，以至于很多年后，同学们邂逅于街头巷尾却无法准确叫出对方的名字；或者在某个午后当我们刻意的去回味过去时，脑海徒留的只有空白。
相信我们的高中时代每个人都有属于自己的同学录，同学录上虽然记录了很多同学关于我们的评价，虽然如此，但对于生活中的点点滴滴往往却被我们忽视。班级party的活跃场面,寝室聚餐共谈心事，同学之间的互帮互助亦或是某个人的糗事都会成为我们日后生活的一笔财富，常伴我们身边，回味无穷。
依稀记得刚刚步入高中的我激情洋溢，那时虽然课程很多，但我们的生活并不无聊。丰富多彩的课外活动，忙忙碌碌的班务工作，还有似乎参加不完的各类比赛。一步一个脚印，时至高二，我们中的大多数已经脱去层层外衣，还原成本位的学生，为了自己的未来之路积蓄能量。高一的时间应该是像我们高中时企盼的那样自由支配，展现青春萌动的动感时刻。班级晚会，小品排练，校运会，校迎新杯篮球赛，班报„„，一个个活动在我脑海闪现，只可惜过去的我没有很好的记录，只怕随着时光的推移这一切又将成为陌生的字眼，所以我愿意成为生活的演员和生活的记录者，把我曾经消失的记忆在同学们身上得以重温，所以我一定要掌好破穹之晓这座航船的舵，把握好同学们的现在，记录好同学们的过去，数年之后，把一幅幅鲜活的高中生活再次展现在同学们眼前。
【编委会成员】
主 编： 副主编： 顾 问： 策 划： 编 辑： 封面设计：
编委会：破穹之晓班全体学生
【班刊板块】
系列晚点板块：每天的特色晚点 特色班会板块：大型、小型班会
班级风采展示：主要包括班级集体活动及各类比赛、晚会报道、所获荣誉证书，观后感系列。
个人风采展示：主要包括个人事迹、口头禅、照片及关键词； 寝室生活板块：主要包括寝室文章征集及配有寝室活动插图； 新闻时事板块：介绍与本班相关的新闻，时事社评„„ 宜中生活板块：主要包括在宜中学习、生活中的逸闻趣事； 【活动主题】 为了忘却的纪念 【活动意义】
1、记录中学生活中的点点滴滴，回味中学生活，我们不再陌生，那些面孔也让我们感到亲切；
2、经历是一笔财富，而我们往往错失了它，而文字就是最好的铭记方式；
3、丰富中学生活。【活动时间】
2014年11月至高三结束 【活动对象】 破穹之晓班全体同学 【稿件征集】 子活动一：征文
征文主要包括寝室生活征文和个人生活感悟征文，文体不限，字数原则不少于800字。
1、寝室生活征文（宿舍往事）
亲爱的兄弟姐妹，假久重回的温馨，无千言万语，却有桃花潭水深的情感。初来乍到的羞涩，到一卸自己严密的伪装，无话不谈。男女生宿舍的夜话，不与人说。同窗三年。留下一大堆可以剪辑的画面。写下来，留给以后回忆。
寝室生活征文主要征集描写自高中以来寝室生活的点点滴滴，既包括哪些温馨的画面，如寝室聚餐，寝室出游等；也包括寝室中一些出糗的实践；着重深层 3
次挖掘寝室内部生活，用文字记录下载高中生活的每一个精彩画面，把第二个家写进我们的杂志，即便有过出糗，N年后也会是一笔财富；
每个寝室至少一篇，最好是四个人共同构思，一个人执笔。
2、个人生活征文（个人专辑）
当我们听到那美妙的大学之音在我们身边响起，我们奋不顾身的从高三的那个地狱挤进了大学这个天堂的大门，可当天堂的大门砰然关上时，许多人发现自己只是从一个地狱进入了另一个地狱。从高三忙得不可开交到大一的碌碌无为，到之后的额身心疲惫于考证。可是当想起来的时候，一切又觉得那么的值得去在乎，去留恋。是大学改变了自己的性格和对待人生的态度，于是也就有了各人的心路历程。
个人生活征文主要征集描写或总结大学一年来参加活动带给我们的感动或感想，比如某一次课外活动带给你的锻炼和思维的冲击亦或是成长中的感受；着重记录个人丰富多彩的大学生活，还原真实的大学生活。
子活动二：照片征集（影集特写）
照片总是给人很深的感触，给人情感的撞击。那些照片，犹如一个情感的黑洞，看着，就永远填不满自己内心的那份回忆和感伤。物是人非，都刻在了一张张泛黄的纸上。照片征集主要包括个人照片征集、寝室照片征集、校园生活照片征集三大板块。 1.a) 个人照片征集
个人照片主要征集个人比较满意的照片、初来大学时青涩的照片、搞怪的照片、参加活动的照片、现在相对成熟的照片； b)
片。 2.3.a)
原创视频主要体现大学生活，用画面记录生活永远是最好的选择。 子活动三：原创视频征集 寝室生活照片 校园生活照片
主要征集上课、校园风光、运动等各项活动照片 照片统一用压缩文件的形式处理，在选择时尽量选择像素较高的照 4
过往的烟火，都停留在一句句经典的话语中，长大的我们不会再说。像往常一样不正经的话语。但站在我们亲爱的兄弟姐妹面前，没有了形象，也不需要形象。那些曾经的口头禅又该像积压了很久的火山似的爆发出来吧。不要被遗忘。因为它陪我们走过。 c) d)
虎年春晚上小虎队的《爱》等经典旋律以及王菲的出现把春晚现场带入狂潮，电视机前的我们肯定也有所触动，因为音乐带给我们的不仅是一种艺术欣赏，而更多的是我们当年听他时候的心境和背景。那段故事才真正值得我们怀念。
a） 歌曲名征集的歌曲主要征集大家大学中常欣赏的音乐，这段音乐或是引起你的共鸣，或是音乐的背后有着你的某段辛酸或快乐的经历；
b） 征集中出现较多的曲名或旋律将作为影集的背景音乐，相信音乐会让我们若干年后倒回今天。 子活动六：情感故事征集
在你的的内心深处一定深藏着一段令你刻骨铭心的爱情故事，虽然你的那个他/她不为我们所知，分享出来，让它成为你和他/她的回忆。（备注：情感故事将在毕业后才公开） 子活动七：关键词征集
更多的时候我们并不是把过去完全遗忘，而只是缺少触动我们联想的一根弦，关键词征集主要征集个人曾参加过的社团、学生会等各类组织名，我们将在杂志的个人板块中一一列举各关键词。 【成果展示】 口头禅征集不限于自己的口头禅，也可以是他人的。
他人的口头禅要添加备注（某某的“”），仅限于10农发班同学。
子活动五：歌曲名征集（音乐旋律征集） 子活动四：口头禅及个人语录征集
为了让大家看到我们班刊编委会对本次活动的重视程度，我们把阶段性的成果展示给大家，主要有：
军训照片；永顺植物园照片；大一晚会照片、寝室生活文章2篇；各类篮球、羽毛球等比赛照片；班报所有文章；迎新晚会比赛照片；各类征文比赛的原稿（部分，希望参加过的同学有电子稿的发给我们）等。
【奖励方式】
此次活动的参与者均可获得相应操行分，活动还将评选出最具纪念意义的作品若干，对作品的作者及提供者颁发农发班荣誉证书及物质奖励（具体金额范围视作品数量而定）
【活动说明】
1、此次活动为长期性，主要征集时间范围大一到现在，此后每个学期都会再次征集，请各位把平常生活中值得纪念的；
2、此次征文部分可以是现在通过回忆所写，也可以是原来写过的文章，但主题一定要符合大学生活；
3、参与此次活动按寝室及个人作品数量及质量相应的在个人操行分的德育素质和诚信分栏目中加上相应的分数；
4、由于班刊的编辑是一件长期的工作，我们随时欢迎大家非集体征集时段将作品发送给我们；
5、班刊所设板块暂定，如果你有好的想法和创意，可以告诉班刊编委会任何成员；
6、班刊记录的是破穹之晓班集体中每一位同学的大学生活，希望大家积极参加；
7、本次活动的最终解释权归破穹之晓班班刊编委会。主办：破穹之晓班班刊编委会 承办：破穹之晓班各寝室长
2014-11-16 7
推荐第4篇：物流班刊策划书
班刊策划书
一、策划单位：
二、班刊负责人：
三、办报主题：展现青春自我、增强学习氛围、丰富业余生活
四、活动背景：
大学是一个舞台，我们应当充分利用好这个舞台，使其发挥最佳的效果。班级活动便是舞台上的一幕，也是学生活动的重要组成部分，更是班级文化的基础，它可以反映出一个班级体的班风、班貌和班级凝聚力。
五、策划目的：
为了丰富班级文化建设，给同学们提供一个学习知识、展现自己才华的平台，增加文化知识的宣传，增添同学们的课余生活，让大家了解社会的最新动态，体现出我班热爱集体、团结友好、积极上进的精神，增进同学之间的相互了解；利用办报来把我班推销出去，让更多的人知道我班特有的班级风貌和班级特色。
六、办报思想：
我们都有着一颗对学习和生活充满热爱与激情的心，一股团结与奋进的力量，坚信能把每一期报纸办好，不说最好，但却可以为一个更好而不竭努力！
七、办报宗旨：
推进文化建设，展示物流风采 ，开拓全新视野
八、班报内容：
、班报格式：A3纸大小，内容分为4大个页面。
、板块分类
1、固定板块:
Page 1 财经天下
小编寄语：用最精辟的语言来说明我们的心声
财经动态：纵览国内国际财经新闻，了解经济动态
Page 2 青春文学
主要由同学投稿，记录自己所思所感，感悟生活，畅想未来 从其他报刊、网络等载体上转载一些美文
Page 3 经管动态
学院篇：介绍学院近期开展的学生工作，公告下阶段工作等；
班级篇：班级特点宣传介绍，班级公告，同学专长，团日活动等；
Page 4 学习天地
英语美文欣赏，附单词句型学习；专业知识学习；解惑答疑等
2、流动版块：
流动版块部分我们将有选择地刊登下面的部分内容
（1）娱乐篇：NBA，推荐好书，笑话、游戏，同时还刊登由我班主办的电影节目预告等；
（2）生活篇：合理的生活作息与学习安排，如何理性消费，锻炼，健康饮食等
、出版周期
结合我班的实际，暂且初定为 1期/月
九、活动开展
、前期
宣传
通过在班级博客、海报、QQ群里等形式来宣传
材料收集
收集有关的材料（具体内容可以咨询负责人或者班委），鼓励同学在班报上刊登自己的作品，办报小组认真将材料整理后上报。
、中期
将报纸分发给领导、同学阅读，并采集意见，进一步完善报纸的质量，把我班的班报办得更加出色。
、后期
通过上一次读者反馈意见，办报小组进行阶段总结，为下一次班报出版做准备，使得我班的报纸更加的出众。
推荐第5篇：班刊比赛策划书
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们好范文为您推荐的策划书供您参考：
写给亲爱的你们
——致我最亲爱的09生工一班的弟弟妹妹
亲爱的孩子们：
时隔快两年了，请原谅艳姐还是这样地称呼你们，习惯真的很难改掉，还是一如既往地把你们当成孩子。但艳姐心里清楚，你们在成长中渐渐脱去了稚嫩，慢慢走向成熟。
回想起你们刚进入大学的时候，在所有的新生助班中，你们是唯一一组由两个大二年级的学姐学长带班。我和锦哥曾经发过誓，一定要把咱们09生工一班带成最优秀的班级。那段时间，我们俩确实倾注了所有的心思于咱们班的团队建设辅导。
你们没有让艳姐和锦哥失望，朝着省级优秀班集体一步一步的努力着。从年级挂科率最低到四级一次性过级率最高，从诚信主题班会三等奖到心理健康节DV作品二等奖，从篮球联赛的八强止步到如今的亚军班级······一切的成绩让我们的优秀班集体实至名归。
最难忘的还是09年12月的那个晚上，32个精灵般的孩子奇迹的出现在了夜幕中，手捧跳跃的烛光，带着三十几颗真诚的心，伴着生日快乐歌，虔诚得哼唱，写着“09生工一班永远强大”的孔明灯放飞于天际，明灯渐行渐远，而理想却慢慢接近。
我们一同经历过拼搏，一同享受过快乐，更一同承受过失败。还记得去年的团风吗?当我们全力以赴去争取，可最后的结果还是不尽人意时，你们没有咆哮，没有争执，而是默默地走开，带着泪。看着你们那么精心准备的、厚厚的策划书和黯然的背影，我和锦哥也哭了。是的，一个班级的成长不会是一帆风顺的。令我们欣慰的是，这次失败并没有使我们班一蹶不振，相反，正是它让我们更加紧紧地团结在了一起。擦干泪大声地说：我们明年再来!
一年以后的今天，你们终于等到了这一天，看到你们激-情依旧、信心依旧、用心依旧地去准备今年的团风，让我再一次深刻地感受到了我们始终在一起。艳姐懂你们，大一给你们制定的目标只有团风是你们的遗憾，看着那么多的班级荣誉，为了弥补这唯一的遗憾，如今你们才又站在这个舞台上。对吗?还是那句话，我们在乎的是我们在一起的过程，而结果真的不重要了。感动之余更有一种想哭的冲动，只有我们一同走过的家人才懂得这份珍贵，那些不遂人意的人与事只会让我们更加团结，让我们这个班更加强大。不论比赛结果是悲是喜，请相信一点，在艳姐和锦哥的眼中，09生工一永远是最棒的!孩子们，加油!
艳姐
2011.4.29
推荐第6篇：班刊活动策划书
第一届新生班刊评比活动策划书
一、活动目的
1.丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质和实践能力，促使学生形成良好的人文素质。
2.进一步构建班级文化，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感，展现班级风貌，促进各班交流。
二、活动主题：丰富校园文化生活，促进学风、班风、校风
三、活动时间：班长会议 2010年4月12日19点30分 地点：普通教室
评比当天 2010年4月29日19点30分 地点：多媒体教室
对象：土木工程系09级新生
四、活动内容
1.各班级从班里征集稿件，可根据本系各专业特色，确定班刊主题形式（不拘谨于文学形式），在班刊里适当插图。要求可读性，可看性，内容健康、积极向上，新颖充实。
2.各班组成一个编辑小组（7~10名），设主编、编辑、策划、美术编辑若干名，尽可能的按照正式刊物的规格进行策划，编辑。
3.班刊规格：
1页数不少于15页，A4复印纸，统一用透明文件夹装订· ○
2封面：拟一个代表自己班级并反映刊物内容的刊名，设计一个具有自我特色的封面 ○
3不可以用打印稿（插图也应手绘）○，由各班级指定同学用黑色字迹的钢笔或签字笔进行誊写。
3.班刊制作完成后，由本系组织评比，届时将评出一二三等奖各一名，最佳设计奖一名，最佳创意奖一名，最佳美术奖一名，优秀奖若干名。（评比时各班推选出一名解说员制作PPT对班刊进行现场解说，时间控制在3~5分钟）
五．活动流程
1.前期海报宣传
2.召开班长会议，部长会议及主持人会议，介绍并布置班刊比赛的有关事项和工作，并分发“关于茂职院土木工程系第一届班刊比赛的通知”（会议地点待定）
3.各班组织班刊设计，于4月27号之前交到学习部
4.学生会组织班刊评比。评出各奖项并举行颁奖仪式
六、具体工作安排
学习部：1.召开部长会议、班长会议以及主持人会议。
2.统筹班刊评比晚会负责节目的编排以及活动全流程。
3.安排选手后期的排练、彩排工作。
生活部：1.多媒体教室的申请以及红布的申请，需提前两天申请，以便彩排工作合理有
序进行。
2.活动完毕后教室的归还工作要做好。
纪律部：1.维持当晚的纪律以及座位的安排。
2.协助学习部的工作。
文娱部：1.主持人的培训和舞台布置。
2.多媒体音响设备的调试。
宣传部：1.舞台布置，前期宣传工作，如海报、横幅（各栋宿舍楼负责贴一张关于班
刊的通知）
2一切要用到的物品自己部门负责购买，到时候在报销，记得开发票或收据。
外联部：1.负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
2.协助其他部门的工作
勤工部：1.水的供应，两箱水（怡宝），不够再购买。
2.协助其他部门的工作。
女生部：1.负责分数统计,安排礼仪队工作。
2.准备好会场服务物品,及发放回收好收评委打的分数,另外要选出颁奖礼队
秘书处：1.嘉宾评委老师的邀请,邀请名单见附录。
2.活动之前准备好请贴及送完请帖。
3.确定嘉宾人数并报于纪律部，以便纪律部安排座位 4.奖状有该部门填写。
体育部：1.活动摄影工作，摄影工具由该部门负责。2.协助各部门工作
协调工作:主席团负责调动人员,保障突发事件的发生有人负责
七、经费预算
水2*24=48元
圆珠笔10*0.45=4.5元 嘉宾老师纪念品商家赞助 宣传部经费60元 笔记本3*2=6元 复印10元
奖状14*0.5=7元 奖品
一等奖书籍商家赞助二等奖书籍商家赞助三等奖书籍商家赞助最佳创意奖书籍21.5元最佳设计奖书籍21.5元最佳美术奖书籍21.5元
总计 200元
活动结束后，全体学生会成员留下做后勤工作
负责人：（陈伟然：6104 翁楚炫：640403张芹：69905）
附录
1.评委名单
黄枢老师，何珊老师，陈小蓉老师，凌志峰老师2.嘉宾名单
09级土木工程系各班班主任；各兄弟系学生会学习部代表；09级土木工程系各班班长，学习委员，及一名班级代表。 3.评比标准
评分按百分制计算，具体标注见评分表。计算最后得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，除以评委人数，得出的便是各班的最后得分。最佳设计、创意、美术奖由投票 选出，票数多者获奖 4.奖项及奖品设置
一等奖1名（获奖证书+纪念品）二等奖1名（获奖证书+纪念品）三等奖1名 （获奖证书+纪念品）最佳设计奖1名 （获奖证书+纪念品）最佳创意奖1名 （获奖证书+纪念品）最佳美术奖1名 （获奖证书+纪念品） 优秀奖若干名
土木工程系学生会学习部 （获奖证书）
评分表
分数统计表
关于开展茂职院土木工程系班刊比赛的通知
各位班长，亲爱的同学们：
为了丰富我院校园文化生活，提高学生的综合素质和实践能力，促使学生形成良好的人文素质，进一步构建班级文化，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感，展现班级风貌，促进各班交流，系学生会决定开展土木系班刊比赛，现将具体事项通知如下：
一、活动主题：丰富校园文化生活、促进学风、班风、校风
二、活动时间： 2010年4月29日19点30分
三、参加对象：土木工程系09级新生
四、活动要求：
1.各班级从班里征集稿件，可根据本系各专业特色，确定班刊主题形式（不拘谨于文学形式），在班刊里适当插图。要求可读性，可看性，内容健康、积极向上，新颖充实。 2.各班组成一个编辑小组（7~10名），设主编、编辑、策划、美术编辑若干名，尽可能的按照正式刊物的规格进行策划，编辑。 3.班刊规格：
1页数不少于15页，A4复印纸，统一用透明文件夹装订 ○
2封面：拟一个代表自己班级并反映刊物内容的刊名，设计一个具有自我特色的封面 ○
3不可以用打印稿（插图也应手绘）○，由各班级指定同学用黑色字迹的钢笔或签字笔进行誊写。
4．截止日期：各班班长将各班刊物于4月27号之前交至系学生会学习部
五、活动形式：
班刊制作完成后，由本系组织评比，届时将评出一二三等奖各一名，最佳设计奖一名，最佳创意奖一名，最佳美术奖一名，优秀奖若干名。（评比时各班推选出一名解说员制作PPT对班刊进行现场解说，时间控制在3~5分钟）举行颁奖仪式并颁发相关证书和纪念品；
六、评分标准：
由学生会组织专门评分小组，
一、
二、三等奖评分按百分制计算，最佳设计、创意、美术评分按票数计算，具体见评分表
七、本活动具体事项由学生会学习部负责，希望各09各班级积极配合，发挥班级荣誉感，按照通知准备，最后祝各位能够取得好成绩。
土木工程系学生会
2010-4-11
推荐第7篇：中文系班刊评比策划书
2012年中文系班刊评比策划书
活动目的:为调动各班文化建设的积极性，营造良好的文化氛围, 给
我系更多爱好写作及编辑出版的同学一个学习交流的平
台，提高我系同学的专业实践能力。增强班级凝聚力,促
进各班各方面和谐发展。
活动时间： 4月28日— 5月14日为各班班刊筹备时期 。
5月14日—5月18日为班刊评比时期。
活动对象：中文系0
9、
10、11级共12个班。
活动组织：主办：中文系
承办：中文系团总支学生分会宣传部
奖项设置：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个， 最佳效益奖1
个，最受欢迎奖1个，共8个奖项。
评比过程：由常委、宣传部进行初评，辅导员复评，系领导与专业老
师终评。
活动流程：发布活动通知4月28日
召开宣传委员会议4月29日
各班开始筹备班刊4月28日— 5月14日
各班上交班刊成果5月14日上午10：00之前
班刊初评5月14日
班刊复评5月16日
班刊终评5月16日——5月18日（如时间
安排与评委时间相冲突，将另行安
排终评时间。）
结果宣布5月18日
颁奖5月20日
活动总结5月18日—5月20日
班刊展5月21日—5月23日
班刊展总结5月21日—5月23日
评委名单：郭友文书记、李振中副书记、高莹老师、罗灿老师、杨
旭明副教授
主要上交物品：班刊、成本费用说明一份、班刊创意说明一份（供
评委评分细阅）、班刊简介海报一份
主要内容及评比标准：评分内容包括刊物主题、内容、美工设计（封
面、版式、开本等）3大块。评比按百分制计算，其中主
题占总分的10%，内容占50%，版面设计占40%（封面和
封底设计占版面设计的25%）。内容与形式的创新占各评
分内容的10%。
1、主题：主题鲜明、有特色，与班刊刊名紧密相连。
2、内容：a.班刊内容以“感恩生活，幸福人生”为主题。
b.思想积极健康，创新性强，可突显班级特色与时代特色，能够反映班级建设成果和班级同学的心声。文章有一定
的深度，大胆创新，新锐向上，不与中央的核心精神相
抵触，即不犯政治错误。内容可多种多样。
3、版面设计：
a.全部班刊统一采用16开或A4纸大小，班刊彩印的部分
不超过6张（包括封面和封底）
b.文字效果：文字准确，错别字在国家规定刊物标准之内，差错率不超过十万分之一（连续字数），并且注意字体整
洁美观。
c.排版效果：文字和图片搭配要和谐，图片要清晰美观，
排版要美观大方，图片应与文章相关联，图片设计应避免
“马赛克”效应。印刷和设计质量必须在国家规定标准内。封面和封底占版面效果的25%。
（注：评比分数相同的班刊，将优先制作费用低者。）
经费预算：一等奖：1个80元×1=80元
二等奖：2个50元×2=100元
三等奖：3个30元×3=90元
单项奖：2个20元×2=40元
奖状：8张 2元×8=16元彩笔：2盒 15×2=30元透明胶：2卷 10×2=20元打印：5元彩带：10元共计：391元
中文系团总支学生分会宣传部2012年4月28日
推荐第8篇：班刊
我们的爱，我们的故事
遇见篇
（插合工大图片）
“自从遇见你，所有微笑都变的有意义。自从遇见你，我就已爱上你。”
九月的风，异乡的云。当秋叶洒上了她的静美，数一的小伙伴儿，在一食堂广场的体检队伍中，在风雨操场上军训队伍中，相遇。那一次，我们笑了。从此，我爱上你们。
相识篇
那些年错过的数分，那些年错过的高代，好想拥抱你，拥抱错过的例题。那一次，我们哭了。知识的艰难，课表的冷漠，让我们退缩了。
曾经想征服全世界，到最后回首才发现，这世界滴滴点点，数学最美丽。这一次，我们笑了。教授给我们答疑解惑，用最大的耐心向我们传授知识文化。同学们积极的回答，笑容洋溢在脸上。
了解篇
如果说，数学14-1班是一本书，那么，集体活动就是这本书最靓丽的线索。那一次，我们哭了。第一次篮球赛，我们以8:45惨败给对手。自习室里的呼吸声，似乎都承受着沉重的心情。
这一次，我们笑了。团日活动获得校级奖项，收到了各位老师的关注与好评，那个自信洋溢，活泼开朗的数一班，又回来了！山无棱，江水为竭，夏雨雪，天地合，乃敢与数一伙伴儿绝！
结语
岁月不会因流星的滑落停滞不前。我们，更不会因岁月的无情而苦苦哀愁。数学一班，我们在这里相遇，相识，相知。青春无极限，友情永无穷。也许，以后的以后，我们还会唱着我们的班歌，想夏洛一样，穿越回属于我们的数学一班。（自己配图）
推荐第9篇：班刊
团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。查字典范文大全特意为大家整理了关于民族团结心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上，范文之心得体会:关于团结的心得体会。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。
民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。我们学校是一个各民族学生与老师和-谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和-谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和-谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
推荐第10篇：班刊
2014年发布的考试招生方案都改了些啥？
1、2015年起增加使用全国统一命题试卷省份
科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。 2014年高考统一命题的省份：
新课标全国I卷使用地区：河南、河北、山西；
新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南；
2、不分文理科 高考总分由两部分组成
本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。
一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经\"学完即考\"、\"一门一清\"，在高考中 就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的 成绩，计入高考总分。
本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
3、减少和规范考试加分，地方性高考加分只适用省属高校当地招生
大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。探索完善边疆民族特困地区加分政策。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
4、上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点
2014 年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。改革考试科目设置，增强高考与高中学习的关联度，考生 总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政 治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择；保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。改革招生录取机制，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；高校要研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
5、2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行
规范招生简章，强化招生委员会，实施第三方监督，建立考录申诉机制，校长签发录取通知书。主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，2015年起推行自主 招生安排在全国统一高考后进行。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增 加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
6、提高中西部地区和人口大省高考录取率
综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生计划编制办法，督促高校严格执行招生计划。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地 区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低 省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。
7、增加农村学生上重点高校人数
继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。
8、完善中小学招生办法破解择校难题
推进九年义务教育均衡发展，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。改进高中阶段学校考试招生方式。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。
9、完善高中学业水平考试 规范高中学生综合素质评价
各 地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。建立规范的学 生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实 践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。
10、加快推进高职院校分类考试
高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
11、试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换
拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群 体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的 相互衔接，构建人才成长\"立交桥\"。2015年研究出台学分互认和转换的意见。
12、改革监督管理机制，加强信息公开加强制度保障和加大违规查处力度
进一步扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。健全教育考试招生的法律法规，提高考试招生法制化水平。加强考试招生全程监督。严肃查处违法违规行为，严格追究当事人及相关人员责任，及时公布查处结果。
湖北高考改革方案：
高考改革最快2017年实施 或增加农村考生录取率湖北省教育厅相关负责人介绍，湖北省早已开始研究关于高考改革、高中学业水平考试制度、综合素质评价制度等方面的改革方案。湖北省不在首批试点省份之列，因此今秋入学的高一新生和其他在校高中生仍实行现行的高考办法。实施意见提出：2017年全面推进改革。这意味着湖北省最迟要在2017年推进改革，所以最晚2017年的高一新生为首批实施对象，也有可能提前到2016年或者2015年在高一新生中实施。
第11篇：班刊
读书征文
四大名著《三国》，是一罗贯中写的一本部老幼皆知的书名著，自黄巾军起义、董卓入京，以到后期蜀魏吴三国鼎立在这本书里让我印象深刻的人是曹操。
曹操用人有几大特点，一知人善任，唯才所宜，知道那些人是人才，做什么才能发挥他的智慧、才能，让他的满腹才华能淋漓尽致的表现、发挥出来。毛玠他的特点是作风正派，清正廉明，让他做组织部，干部部选拔官员，他选拔上来的都是德才兼备的。枣祗和任竣这两个人任劳任怨，曹操让他们去屯田，结果曹操获得丰厚的粮草和经济基础。这是曹操用人的第一个特点知人善任，唯才所宜。第二个特点是推诚取信，用人不疑，也就是用人不疑疑人不用，用曹操的话说就是“上下相疑之秋也”。在张绣反叛曹操时曹操慌忙的，于禁的部下走过曹操的身边，曹操一看他们狼狈不堪就问原因。他们说是被青州军抢劫了，这时于禁带了几个人把青州军打了，青州军告了于禁的状，于禁却在一旁照顾自己的部下，曹操派人来在于禁，于禁说“想丞相这样贤明的人怎么能会听信谗言，再说我如果现在去，我们处于前后受敌的状态，随时会被攻击，若不做好防御的准备，敌人突然来袭，我们岂不要全军覆没”。说完他岂帮部下安营扎寨，等他去见曹操时曹操夸奖了于禁，这就是曹操第二个特点推诚取信，用人不疑。最后总结曹操用人的特点。
从曹操身上我总结出八个词语“真心待人，以情感人。推心置腹，以诚待人。开城有功。言行一致以信取人”。我们现在的领导、老总应该向曹操学习，不要假公济私，虽然曹操也有缺点但他会用自身的优点来泥补自己的缺点，所以我们要学习他的优点在看看他的缺点在自己有没有来检讨自己。
第12篇：乌苏五中班刊策划书2
班刊设计大赛策划书
一、策划主题：
为了展现我校各班集体的班风班貌和班级成员的团结合作精神，培养学生在点滴中记录生活的良好习惯，以此让班刊成为记载班集体美好生活的最好见证。
二、策划目的：
为了培养学生的创意思维、展现文学色彩、熟练运用各种工具展示文字和绘画能力，增加同学们对班级的了解，增加对班级的归属感、认同感，加强班级同学之间的良好关系与沟通交流，丰富同学们的课余文化生活，特举办此次活动。
三、主办单位：乌苏市第五中学德育处
四、参赛对象：七年级和八年级（共计36个班）
五、班刊内容：
1、七年级：我们的节日（春节、元宵、端午节、
清明、国庆、中秋、重阳）
八年级：感恩（党、社会、父母、老师、朋友
等）
九年级 新疆文化（民族风情、饮食生活、服
饰等）
2、内容要有目录、班主任寄语或任课教师、家长
寄语、班规等。
六、活动要求：
1) 内容属实、积极向上，能够反映该班学习、生活和思想状态，全面
展示班风班貌，强化班级内部的向心力和凝聚力，积极营造良好
的舆论氛围。
2) 此次班刊杂志由20张A4纸组成，正反两面设计，共20页书刊，
按边线用订书器或者其他材料对其装订。封面另附，材料自选，
要求图文并茂、特色鲜明，展现该班集体的新颖独特之风貌。
3) 务必在2012年10月28日进行交稿。
七、活动时间及活动开展具体计划：
1) 宣传工作（2012-9-1）：对各班级班委成员召开集体会议，宣布
本次活动的主题、目的、要求、活动意义等各项事宜。
2) 指导工作（2012-9-5至2012-9-20）：对各个班级以亲访的形式
对其班刊进行指导和帮助。
3) 收稿工作（201210-28）：在德育处对各个班级的班刊进行收稿。 4) 评审工作（2012-11-1至2012-11-10）：评委主要由我校有经
验的语文、美术、微机老师担任。
5) 公布结果（2012-11-15）：由宣传部以广播形式公布本次
活动的比赛结果。
6) 颁奖工作（2012-11-20）：对本次活动获得奖项的班级体
进行颁发奖项，对其班级成员进行合影留念。
八、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
九、评分方式：去掉一个最高分和最低分，取所得总分的平均
分。
十、评分标准：评分采取10制
1) 主题鲜明 1分
2) 刊头画 2分
3) 小标题画0.5分
4) 标题设计 0.5分
5) 版面设计新颖层次感强2分
6) 字迹清晰、书写工整 1分
7) 整体色调搭配合理 0.5分
8) 内容健康符合主题 0.5分
9) 整体布置典雅美观 2分
十一、赛后总结工作：2012年6月15日进行活动总结，文档存案。
乌苏市第五中学
2012年9月
第13篇：新拨中学班刊策划书
新拨中学班级刊物策划书
【前言】中学学生活一向忙碌这忙碌那的，平日也基本没啥安静的时光淡下心来写点啥，或是记忆些流去的过去，不如在班刊里，去写下那些美好的回忆… … 活动对象：xxx班全体老师、同学 【班级刊物意义】
1、记录中学学生活中的点点滴滴，回味中学生活我们不再陌生，那些面孔也让我们感到亲切
2、经历是一笔财富，而我们往往错失了它，而文字就是最好的记录方式 一、班级读书活动（必有板块）
1、展示班级读书活动情况
2.读书活动的相片包括大家读书的形式，读书交流，学校读书活动的精彩表现，比赛活动等相片及文字解说。二、班级英雄榜（参考板块）
主要班级风采展示：老师、同学的获奖情况、学习标兵、技能高手、体育名人、个人的优秀团干、活动积极分子、班干职位、社团任职、班级集体活动及各类比赛、大型活动所获荣誉证书等。 三、空间故事（参考板块）
主要包括班级名人事迹、诗歌、口头禅、心灵故事等；过往的烟火，都停留在一句句经典的话语中，长大的我们不会再说像往常一样不正经的话语。 a) 口头禅征集不限于自己的口头禅，也可以是其他人的，如xxx的“不要紧的不要紧的...？”、xxx的“我一巴掌踩死你！”
b) 他人的口头禅要添加备注（某某的“”），仅限于本班同学 四、励志文摘（参考板块）
从班里征集文章，以感恩、心灵故事等个人生活感悟或者从读者、格言，青年文摘或者其他刊物中的好文章，要备注是否原创还是摘文3-5篇，来鼓励同学在受苦难、挫折、失意时要树立不怕输，不抛弃不放弃的信念！从班里征集的文章，个人生活感悟征文，文体不限，字数原则上300-500字。
五、欢乐一刻（参考板块） 从班里，宿舍不小心说出的笑话经典语言，幽默笑话等，展现我们激情、活泼、无限想象力的一面。 六、恩师寄语（参考板块）
可以请学校领导、老师等给予我们寄语、要求和希望。 建议：
1、各班可以创造性的设计每个板块的形式及内容。
2、充分调动学生的主观能动性和创造性，突出学生主体，教师引导凸显班级正能量。
3、班刊中插图要来自于班级，展示班级风貌。
4、各班班主任借鉴九二班刊第二期设计模式，结合本班实际进行设计，展示本班特色。
5、各班要成立班刊出版小组，做好分工协作，及时准确的搜集整理素材，按时完成每月的班刊出版。
评比：下学期学校将进行评比，每月一评，计入班级量化加分（5-10分），并设奖项给予鼓励。
2017/12/21
第14篇：班刊第一期
大学新生军训总结
军训并不是枯燥无味的，军训时的歌咏比赛、队列评比、内务评比、分列式汇演等等。都大力的丰富了我们的军训生活。还记得有些同学在歌咏比赛时唱歌卖力到一首歌下来嗓子都哑了，有些同学真的做到了“轻伤不下火线”我感动不已，为我们集体的凝聚力而感动，为同学的团结而感动，这些都是我在军训生活中最美好的回忆，也是我在大学生活中最美好的回忆，更是我一生中最美好的回忆。
2013.年10月9号全校进行新生军训
因为我们是友谊班，所以：
我们团结友善，互助同进，讲文明礼仪，气氛融融，如春阳之温暖。 我们书声朗朗，思维积极，竞争向上，气氛活跃，如春意之盎然。 我们专心听讲，认真笔记，安静自习，气氛和美，如春意之静谧。
-----------机设专2班
一．班级之星
中队长︰颜向阳
中队长︰贾贺
音乐家︰周晨宇
挑战家﹕林天力、颜向阳
郁闷家︰曾文强、孙佳铁
搞笑家︰张必胜、章家豪
爱出名家︰毛娇
二．军训之旅
队列，其实是教大学生一个基本的礼仪：站有站相，坐有坐相
内务，其实是教大学生一种作风：一种你认为并不重要的东西，其实别人很重视，而且你必须要谨慎、细致的做好。就象一份简历，我想各位并不想马马虎虎的把各种信息罗列上去就完了，一定要把他设计得漂漂亮亮的。
军训可以培养学生意志力和集体观念；可以给新生提供相互了解的机会，有利于新年级、新班级的形成；可以让学生学到军事知识技能，增强国防观念，改善知识结构；可以培养学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳、勇敢顽强、坚韧不拔的作风，增强他们战胜困难的信心和勇气；可以提高学生的组织性、纪律性和身体素质。学生军训还是加强国防后备力量建设的重要环节。
可以培养学生意志力和集体观念；可以给新生提供相互了解的机会，有利于新年级、新班级的形成；可以让学生学到军事知识技能，增强国防观念，改善知识结构；可以培养学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳、勇敢顽强、坚韧不拔的作风，增强
1 他们战胜困难的信心和勇气；可以提高学生的组织性、纪律性和身体素质。学生军训还是加强国防后备力量建设的重要环节。
军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。
军训只是逝去了我们青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我们更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我们的精神随之焕然一新。它将会延伸到我们人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。
班委竞选
军训一转眼的就结束了，很快的我们就进行正式上课了。可是，作为一个班级不可以一日无主，一日没有管理者。所以，为了班级需要，一轮激烈的班干竞选开始了„
全班46人，参加的有班导和全班同学。班里有8人竞选班长﹑4人竞选副班长﹑2人竞选班助﹑4人竞选学习委员﹑3人竞选纪律委员﹑2人竞选体育委员﹑3人竞选宣传委员。
2013年9月28号晚自习，为了公平竞争，在班导组织下进行了公开投票决定。
一入选名单
班长﹕柯礼炫 副班长﹕林天力 班助﹕王禹 团支书﹕周哲辉 学习委员﹕毛娇 体育委员﹕颜向阳 纪律委员﹕李达梅 纪律委员﹕吴佳武 宣传委员﹕张必胜 组织委员﹕章家豪 生活委员﹕樊鹏伟
3 二班委自述职责
1班长﹕
1、组织协调各班委的工作，每2周召开班委会议；
2、组织召开每月一次的班会；
3、严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律；
4、及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作；
5、调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动；
6、及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向辅导员反映、汇报。
2团支书﹕
1、组织协调各支委的工作，定期召开支委会议；
2、组织班级的政治理论学习；
3、组织支部“推优” （推荐优秀的共青团员为入党积极分子）工作；
4、组织年度团员民主评议工作；
5、组织年度评优工作
3学习委员
1、在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质；
2、协助任课老师课间整理作业，找出未交者，报出名单；
3、课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复；
4、组织检查、监督班级同学晚自习情况；
5、配合班长组织参加各种学术讲座，组织班级内部的学习交流。
4组织委员
1、协助班长、团支书分发、收取、整理各项证件及资料，保存好学院下发的管理规定和文件；
2、做好班级团员证注册、团员档案整理、团费收缴工作；
3、协助班委、团支部进行马列主义学习和开展思想工作；
4、负责班级班会情况的记录，并接受系团总支、院团委的检查；
5、组织班内社会实践活动；
6、组织团内党内思想学习，开展推优工作，发展入党积极分子；
7、组织委员应尽职尽责，积极组织配合各项工作。
5其他班委
班委成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下 ：
（一）在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。
（二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。
（三）积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。
大学生心理健康教育
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
2013年9月18号，学校为大学新生召开了一次心里健康课。全班46人全部参加。
学校的心理健康教育就是针对学生的心理障碍及行为进行有针对性的活动，目的是培养学生良好的心理素质，维护心理健康，塑造健康人格的教育。长期以来，人们认为教师的职责是控制和训导学生，而学生则只能在被扣分、被训斥中服从教师。因此，在民主社会，有识之士纷纷提出要校正教育目标，强调要为学校营造一个积极的、互相帮助、关怀的环境。除了学业成绩，还要关注学生的自我与情绪方面的发展。对学生的一些不良的心理能起到一定的教育与启迪作用，有助于学校素质教育的开展，更是有助于学生的心理走向正常的发展。我们认为学校学生管理部门、班主任、德育工作者和所有教职工都应该有了解学生心理的责任。教育管理有了针对性，才可能收到好的效果。
选入党积极分子
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2013年10月10日，入党活动正式开始，全班所有同学踊跃参与。但是名额有限全班投票决定班级的入党积极分子。
班级入党积极分子﹕
周哲辉，王禹
孙佳铁，张坤
曾文强，毛娇
章家豪，贾贺
樊鹏伟，吴健
黄小龙，胡贵阳
贺盼思 ，周晨宇
张必胜，邱德才
2013年10月16日下午4点20分在蓝海大剧场举行党课培训开学典礼。本班参加16人。
奖助学金评比
奖助学金是为了鼓励尖子学生报考我校，学校设立优秀新生奖学金，根据各省参加高考考生数量和教育发展水平，对第一志愿报考哈工大，德、智、体全面发展，高考成绩优异的学生进行奖励。奖励等级分为三级，分别为一级、二级、三级。
评选条件﹕
（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导
（二）自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，无严重违纪
（三）诚实守信，道德品质优良；
（五）通过本院系贫困学生认定并进入贫困学生档案，一年级新生必须经过家庭经济情况审查。(家庭遭受变故或有特殊情况的学生可酌情考虑) (六) 符合参评的该项奖助学金管理办法中的评选条件。
评选方法﹕
1、自己写申请书，要深刻
2、上交申请书，入选15人
3、15人相互投票
4、建立评比小组和班导一起评分决定
申请书截止时间2013年10月16号，奖助学金最后评比于2013年10月18日正式开始。
评选小组名单﹕
班导，柯礼炫，章家豪，毛娇，王禹，周哲辉，张必胜
申请人员名单﹕
邱德才，张坤，李达梅，毛娇，樊鹏伟，杨公启，邹星驰，周晨宇，刘磊，马锦彬，宋建敏，贺盼思，万奔，王禹，杨齐
7 评比教室J10—215
时间2013年10月18日12﹕30
经过15人自己的互相投票和各位评审小组的评分，选出了8位奖助学金获得者。
奖助学金获得者﹕
一级奖助学金获得者
樊鹏伟，柯礼炫
二级奖助学金获得者
毛娇，胡贵阳，周晨宇，李达梅
三级奖助学金获得者
杨公启，张坤
一火炬来了
运动会
2013年10月25日早晨，我校举行建校以来规模最大的一次运动会。
今年，我校举办了建校由始以来举办的最隆重，规模最大，花费最多，时间最长的一次。今年的运动会还有了奥运会的滋味，学校还特意的设计了火炬传递。为了就是要把奥运精神引入到我们学校，引入到每一个班。
二入场
踏着凉爽的秋风，披着朝霞的金光，来到枫叶纷飞的秋季，我们学校一年一度的校运会在徐徐秋风中展开了！我们大家都知道，有运动会就有开幕式，没有开幕式的运动会就不叫运动会。雄壮有力的运动员进行曲响彻整个运动场，国旗护卫队迈着铿锵有力的步伐威武地走在队伍的最前方，紧跟着的是校卫队庄严雄伟的走过。
现在让我们看一下本班运动会进场的雄伟气魄！
9 三 运动员代表宣誓
每个学校，每年的运动会都不会少了一个环节，那就是运动员代表上台宣誓：从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，努力拼搏，赛出水平„„
紧接着就是裁判宣誓：严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确。尊重参赛队员，文明裁判„„
四 升国旗、结束开幕式
随着国歌声的嘹亮响起，国旗徐徐上升。为运动会的开幕式划上了一个完美的句号。
五
运动比赛项目开始
第一个项目是男子100米预赛，一个个壮实的运动员在广播声中上了没硝烟的战场，他们的神经高度紧张着，心无杂念的等待着号令枪的响起。只听‘嘭’一声，运动员们就开始了他们的完美展示。
不只运动员有如此的激情和热情，各位爱运动的观众们也毫不逊色。不信你看看。
10
第15篇：植树节班刊
植树节班刊
中国植树节定于每年的3月12日，是中国为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。在该日，全国各地政府、机关、学校、公司会响应造林的号召，集中举行植树节仪式，从事植树活动。中国曾于1915年规定清明节为植树节，而后在1928年将植树节改为孙中山逝世的3月12日，以纪念革命先驱的植树造林愿望。这一设定被中国大陆和中国台湾沿用至今。此外，一些省市还根据当地的气候规律，规定了其它的植树日、植树周、植树月。
全年12个月，每月都会有国家欢度植树节：
约旦的植树节是1月15日；
西班牙的植树节是2月1日；
伊拉克的植树节是3月6日；
法国于1977年规定每年3月为法定的“植树月”，月末那天为“植树日”，全国绿化这一天进入高潮；
日本于1922年规定每年 4月1～7日为绿化周，4月3日（神武天皇祭日）为植树节；
朝鲜的植树节是4月6日；4月和10月为“植树月”；
澳大利亚的植树节是5月的第一个星期五；
委内瑞拉1905年决定每年5月23日为植树节；
芬兰的植树节是6月24 日；
墨西哥1954年的法令规定，植树节在每年6月至9月的雨季举行；
印度的植树节是7月的第一周；
巴基斯坦的植树节是8月9日；
菲律宾的植树节已有70多年历史，他们把每年9月的第二个星期六定为植树节； 泰国的植树节是9月24日；（也是国庆日）
古巴的植树节是10月10 日；
英国的植树节是11月6日至12日；
意大利1898年就决定每年11月21日为植树节；
叙利亚的植树节是12月的最后一个星期四。
塞内加尔每逢雨季一到，全国性的植树活动随即开始，时间持续长达半年之久，是世界上植树节最长的国家。
第16篇：班刊后记
班刊后记
大家好，我是最具有诗人气质奖得主。受我们爱戴的赖老师之托，为班级班刊作一个后记，作得不好的话请大家别怪。
其实得这个奖，我认为自己很走运，因为我也没想到会得这个奖，还是要感谢那些一直支持我的弟弟妹妹，如果没有你们的支持，我也就得不到这个奖，也不会骄傲的来作这个班刊后记。
九班是一个有前途的班级体，至少我是这样认为的。这里有博学多才的赖老师。有和蔼可亲的余老师，有诗人风度的霍老师。有声音古怪但性情温和的彭老师。有手势搞笑（这是我们的硫，这是我们的氧，这是我们的二氧化硫）的寇老师。还有对我们的英语极其负责的陈老师。相信在这些老师的教导下，九班的学子名牌大学不是梦。
九班的同学都是有前途的青年，相信大家都这么认为吧。比如说梦想当军人的刘能，要作医生的罗睁，虽然有人笑她，但我相信她一定能是一个好医生，一个优秀的医生。再比如要当商人的龙龙，曾帅，相信你们可以赚大钱的以后。还有同寝室的王豪，相信你也能实现梦想。张扬，希望你能继续努力，实现自己的目标。小辉，希望你能努力学习，将来当个市长。还有好多的同学，朋友。希望你们都能成长，成功。
好书能拓宽我们的视野，没事的时候多看书是非常不错的。社会才是我们的战场。如今的我们就像军队中训练的小兵，应该找准方向，以求在战场上生存下去，建功立业。更应该有急于奔赴战场的雄心，用青春的热血吼道，我辈青年，何惜一战。
也许今后的人生会充满波折，但我们应该克服，战胜，勇往直前。也许永远都不能达到自己心中那伟大的目标，永远也不能成功。但要铭记，可以不成功，但不能不成长。
理科生的文采，理解一下。（完）
第17篇：班刊前言
前言
《拾香记（第一期）》记录了我们从刚踏进高分子111班到如今一起经历的欢声笑语，记录了我们成长的足迹。这将近一年的光阴里，与这个班级的人早已相亲相容在一起，宛如一个亲切的家庭，共欢喜，共忧伤。
每一场篮球比赛，场上队员们的拼劲，场下啦啦队的呐喊，那是凝聚力在一点一滴地汇聚，积水成渊，我们的班级已是团结成一片汪洋了。辩论赛上，代表着班级参赛的同学唇枪舌战，进行着激烈的辩驳，每一言一语都牵动着台下观众的心，热烈的掌声不仅仅是对上场的同学的鼓励，更是出自于内心由衷的自豪与骄傲。还有男生节女生节，是我们的大学生活中一个独特的节日，温馨的场面带来大家心中的感动流淌。
正如世界上没有相同的两片树叶，我们高分子111班里每个人也是独一无二的，来自于五湖四海，有着鲜明的个性，有着各自的才华，携着我们迥异的梦想，共同在这个屋檐下奋斗生活。 《拾香记》不仅仅是一本刊物，它承载我们的梦想。一年里的零零散散，一年里的轰轰烈烈，虽然不过是二三人二三事，但是这些人和事都奋力地在时光的间隙里大放异彩，正因为如此，我们需要文字来替我们记得那些斑斓的过去，让它作为我们过去的足迹存在着，让哭与笑都重叠在字里行间，让大学生活中的芬芳一直萦绕在我们的身边。
第18篇：班刊内容
多音字组词
1、都:① dōu（都是） ② dū (首都)
2、为:① wãi (为人) ② wâi (因为)
3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)
4、背:① bēi(背包) ② bâi(背景)
5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)
6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)
7、乐:① lâ (快乐)
8、曲:① qū ( 弯曲)
9、相:① xiānɡ (相信)
10、难:① nán(困难)
11、还:① hái (还有)
12、种:① zhînɡ(种田)
13、发:① fā (发现)
14、转:① zhuàn(转动)
15、干:① ɡān (干净)
16、教:① jiāo(教书)
17、漂:① piào(漂亮)
18、扎:① zā （一扎）
19、当:① dānɡ(当时) 20、传:① chuán(传达)
21、角:① jiǎo(角落)
22、假:① jiǎ (假如)
23、好:① hǎo (好人)
24、少:① shǎo(多少)
25、行:① xínɡ(行动)
26、处:① chù（到处）
27、朝:① cháo(朝向)
28、中:① zhōnɡ(中间) ② yuâ (音乐) ② qǔ (曲子) ② xiànɡ(相片) ② nàn(难民) ② huán(还书) ② zhǒnɡ(种子) ② fà (头发) ② zhuǎn(转身) ② ɡàn（干活） ② jiào(教学) ② piāo（漂流） ② zhā（扎花） ② dànɡ(上当) ② zhuàn(传记) ② juã (主角) ② jià (放假) ② hào (好学) ② shào(少年) ② hánɡ(一行) ② chǔ (处方) ② zhāo(朝阳) ② zhînɡ(打中)
29、重:① zhînɡ(重要) ② chïnɡ(重做) 30、奔:① bēn (奔跑) ② bân (投奔)
31、空:① kōnɡ(天空) ② kînɡ(空白)
32、觉:① jiào(睡觉) ② juã (自觉)
33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)
34、喷:① pân (香喷喷) ② pēn (喷火)
35、分:① fēn (分开) ② fân (水分)
36、没:① mãi(没有) ② mî (埋没)
37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺)
38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)
39、弹:① tán (弹琴) ② dàn (子弹) 40、模:① mï (模型) ② mú (模样)
41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)
42、着:① zhe (看着) ② zháo(着火)
43、只:① zhǐ（只要） ② zhī(一只小鸟)
44、结:① jiē（结巴） ② jiã(结束)
45、曾:① cãng（曾经） ② zēng(姓曾)
46、应:① yīng（应该） ② yìng(报应)
47、间:① jiān（中间） ② jiàn(黑白相间)
48、撒:① sā（撒娇） ② sǎ(撒下)
49、藏:① zàng（宝藏） ② cáng(捉迷藏) 50、称:① chēng（称呼） ② châng(称心)
给下面的句子排排队
1、（
）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（
）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （
）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（
）我和爸爸正在菜园里拔草。
（
）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（
）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （
）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（
）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（
）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （
）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（
）一天，小明来我家玩。 （
）他看了看我的几样小玩具。 （
）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （
）就拿起笔画起来。
4、（
）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 （
）熊以为他是个死人，就走开了。 （
）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （
）伸长鼻子闻他的脸。
（
）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（
）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 （
）我很高兴：总算尝到海水的味道了。 （
）爸爸带我到浅海处游泳。 （
）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（
）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（
）松鼠劝他好好搞卫生。 （
）他说：“哦，我是要办大事业的。” （
）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。 （
）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（
）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（
）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（
）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 （
）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 （
）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（
）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （
）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！] （
）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （
）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（
）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（
）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（
）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！” （
）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（
）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。 （
）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 （
）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（
）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（
）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（
）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（
）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（
）小宁有一道题不会做，举手问老师。
二年级下册语文总复习
（二）
量词填空：
一（颗）草莓
一（位）同学
一（只）蝴蝶一（位）老乡 一（篇）文章
一（所）小学
一（块）黑板
一（辆）马车
一（道）数学题
一（只）天鹅
一（件）事
一（把）神斧
一（声）巨响
一（道）血痕
一（只）老虎
一（条）帆船
一（阵）旋风
一（座）石桥
一（条）小河
一（个）口袋
一（头）毛驴
一（株）紫丁香
一（根）棒
一（口）气
一（颗）心
一（条）山沟
一（根）绳
一（棵）梨树 一（柄）大伞
一（片）绿叶
一（条）小鱼
一（只）蝈蝈
一（把）手枪
一（位）科学家
一（块）石头
一（匹）白马
一（片）朝霞
一（片）茶树
一（片）农田
一（身）武艺
一（群）鱼儿 一（片）海洋
膀
一（个个）血泡
一（根）白发
一（道道）血痕 所
一（架）飞机
一（艘）潜艇
一（枚）导弹
枪
一（支）步枪
一（头）大象
一（声）祝福
衫
一（条）裤子
一（间）教室
一（扇）窗户
子
一（个）神话
一（面）镜子
一（个）村庄
岛
一（个）鸟窝
一（种）颜色
一（棵）梨树
鸦
一（次）比赛
择恰当的词填空
迷 谜
一（对）翅一（个）哨一（挺）机一（件）衬一（条）裙一（个）小一（只）乌
1、小明最喜欢猜（ ）语了。
2、雷锋叔叔抱着（ ）路的孩子走在泥泞的路上。
蓝 篮
1、（ ）天上飘着几朵白云。
2、冬冬拿着一个（ ）子去海边拾贝壳。
密 蜜
1、几只可爱的（ ）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。
2、这是一个小秘（ ），不能告诉你。
漫 慢
1、水从杯子里（ ）出来了。
2、小刚跑得快，小明跑得（ ）。
作 做
1、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。
2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。
急 及
1、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。
2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。
发明 发现
1、小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课„„”
2、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。
美好 美丽
1、新来的同学梳着（ ）的长辫子。
2、面对这么多（ ）的祝福，小明激动万分。
吸引 吸收
1、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。
2、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。
四周 四处
1、广场（ ），灯火辉煌，美极了。
2、他（ ）张望，找不到妈妈。
温暖 温和
1、春天到了，（ ）的风吹红了桃花。
2、老师的态度很（ ）。
心爱 喜爱 可爱
1、玲玲是一个（ ）的小姑娘。
2、这个洋娃娃是小红最（ ）的玩具。
3、小熊猫的样子十分惹人（ ）。
慢慢地 静静地 渐渐地
1、小明生病了，只能（ ）地躺在床上休息。
2、窗外的雨（ ）小了。
3、春天到了，柳树（ ）长出了嫩绿的叶子。
放心 用心 当心 细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ ）听老师讲课，做作业要（ ），这样我就（ ）了。”
近义词
躲----藏 遮------掩 脱掉-----卸下 枯----干 追------赶 宿------住 美丽-----漂亮 自豪-----骄傲 健壮-----强壮
呼唤-----叫唤 慢慢-----缓缓、徐徐 同伴-----伙伴 弯-----曲
高兴-----开心 明亮-----光明、光亮 足迹-----脚印 寻找-----寻觅
迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香气 赶紧-----赶快
不解-----迷惑 应该-----应当 舒适-----舒服 照顾-----照料
挑选-----选择 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展现-----展示
流动-----流淌 犹如-----好像 欢乐-----快乐 祝福-----祝愿
有名-----出名 特别-----非常 雄伟-----雄壮 容易-----轻易
闪烁-----闪耀 川流不息-----络绎不绝 装扮-----打扮 连接-----联结
奇怪-----奇异 生气-----气愤 哄骗-----欺骗 知道-----明白
研究-----钻研 立即-----立刻 采用-----采纳 洁白-----雪白
忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望-----看
鸣-----叫 泊-----停 清新-----新鲜 指点-----指示
著名-----有名 一动不动-----纹丝不动 辨别二年级的近义词与反义词表 -----分辨 慌张-----慌乱
观赏-----欣赏 指教-----指点 光滑-----猾溜 飞快-----快速
惭愧-----羞愧 力气-----力量 聪明-----聪慧 喜欢-----喜爱
常常-----经常 惊讶-----惊异、惊奇 仔细-----认真 满意-----满足
谈天-----聊天 往常-----以往 办法-----方法 孤单-----孤独
巴望-----盼望 焦急-----着急 -----嘲笑 斥责-----训斥
讨厌-----厌恶 清楚-----明白 -----努力 旅游-----旅行
夸奖-----夸赞 灭绝-----灭亡 -----充足 流行-----盛行 反义词
慢-----快 枯-----荣 甜-----苦 动-----静 瘦-----胖
远-----近稠-----稀 沉-----浮 厚-----薄 疏-----密
脱掉-----穿上 仔细-----粗心、马虎-----大方 浓密-----稀疏
沉睡-----苏醒 美丽-----丑陋 -----明亮 保护-----破坏
明亮-----黑暗 冷冷清清-----热热闹闹 直 温暖-----寒冷
出现-----消失 回答-----提问 -----强大 无力-----有力
勇敢-----怯懦 糊涂-----明白、聪明-----高兴 有趣-----无趣
清晰-----模糊 茂盛、茂密-----稀疏-----隐藏 热情-----冷淡
欢乐-----痛苦 开心-----难过 -----矮小 繁华-----衰败
奇怪-----平常 高兴-----难过 -----困难 整齐-----零乱
方便-----麻烦 开始-----结束 -----乌黑 称赞-----贬低
清新-----污浊 慌张-----冷静 -----批评 光滑-----粗糙
讥笑刻苦足够长-----短 升-----降 害羞漆黑弯-----弱小难过展现高大容易洁白表扬
真诚-----虚伪 轻松-----沉重 特别-----平凡 喜欢-----讨厌
漂亮-----丑陋 富裕-----贫穷 满意-----遗憾 常常-----偶尔
欺负-----保护 筋疲力尽------精力充沛 刻苦-----懒惰 夸奖-----批评
聪明-----愚蠢 暖烘烘-----冷冰冰 枯萎-----茂盛 下降-----上升 减少-----增多
全册日积月累归纳 语文园地一
杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
语文园地二
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间
花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽
语文园地三
敕勒歌 北朝民歌 敕勒川, 阴山下。天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫。 风吹草低见牛羊。
语文园地五
节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
语文园地六
茄子 香菇 炖肉 烤鸭 扒开 扛枪 挑拣 跺脚 观(参观) 场(场地) 轻(轻轻) 读(读书) 现(表现) 扬(表扬) 经(经过) 续(连续)、
语文园地七
同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天
博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自现
语文园地八
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
全册词语搭配归纳
（美好）的春光 （蓝蓝）的天空 （灿烂）的阳光
（金黄）的田野 （弯弯）的小溪 （嫩绿）的枝条 （美丽）的春天 (温暖)的春风
（细细）的春雨 （柔嫩）的小草
（雪白）的梨花
（红红）的杏花
（粉红）的桃花（翠绿）的竹子 （宽阔）的海洋
（欢乐）的海洋
（明亮）的眼睛 （长长）的睫毛
（火红）的太阳 （灿烂）的阳光
（鲜红）的气球 （弯弯）的小船
（闪亮）的珍珠
（明亮）的小池塘
（美丽）的世界 （五彩）的世界
（淡淡）的清香 （响亮）的歌声
（动听）的歌声（热烈）的掌声 （宁静）的黎明 (晶莹)的露珠
明亮的(眼睛) 绚丽多彩的（世界） 繁华的（市区） 川流不息的（车辆）
茂密的（森林） 风光秀丽的（景区）
全册词语归纳
遮遮掩掩 躲躲藏藏
丁丁冬冬
一片漆黑
阳光灿烂 大口大口 四处寻觅
随风舞动 芬芳扑鼻
雷声大作
倾盆大雨 四面八方
冷冷清清
滴滴答答
山清水秀
风景如画
牛羊成群
瓜果飘香 群山环绕
树木茂盛
名胜古迹 湖水碧绿
车水马龙
隐隐约约
太阳高照
蒙蒙细雨 风光秀丽
许许多多 点点灯光
四面展开
五光十色 热情好客
非常有名 火红火红
笑容满面
健康长寿 夜幕降临
华灯高照 川流不息
灯光闪烁
从天而降 金碧辉煌
光彩夺目
绚丽多彩
银光闪闪
十分动人 焕然一新
哈哈大笑
冥思苦想
日月星辰
风雨雷电
山川树木
花鸟虫鱼 多姿多彩 一动不动
越来越亮
越来越响
迎面扑来 从古到今 十分谦虚 孝敬父母 关爱他人 奇异现象
浓墨涂抹 轻笔细描
绝妙之作 栩栩如生
风和日丽 目不转睛
爱国守法
明礼诚信 团结友善
勤俭自强 敬业奉献
揠苗助长
转来转去
自言自语
筋疲力尽 又肥又大
又大又愁
越来越冷 发明创造
能工巧匠 刨根问底
夜深人静
稳稳当当 刻苦钻研
恍然大悟
环顾四周
湖水碧绿
群山环绕 阳光灿烂
黑白相间 同心协力
众志成城
万众一心
战无不胜
人外有人 天外有天
博采众长 多多益善 贪小失大
舍本逐末 轻重倒置
小题大做
勤学好问 好学不倦
读书百遍
其义自见 日新月异
举世无双 遵纪守法
自我欣赏 无能为力 言行不一
AABB 大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 ABB
红通通
蓬松松
白茫茫
金灿灿 软绵绵
白花花
ABAC
一心一意 先知先觉
活龙活现
全心全意 不可不问 不三不四
寓言故事成语：揠苗助长 守株待兔 画
蛇添足 自相矛盾 亡羊补牢
描写春天的四字词：春光明媚 春花秋月
春华秋实
春兰秋菊 春暖花开 春山如笑
春光灿烂
春风和气
春晖寸草 春回大地
春暖花开
第19篇：班刊卷首语
卷首语：为青春做一个窝
在这期班刊的卷首，我最想说的是，能成为09文传5班的班主任，是我一生中值得高兴和纪念的事。
与你们相处的每个片刻，都让我感受到青春的明亮与美好，仿佛初春的山花烂漫，仿佛整个世界都在为你们绽放。透过你们年轻、纯净的双眸，我时常看到自己过去的影子，拾回了许多记忆，也重温了自己的大学生活。只不过，我的大学是过去时，而你们的大学是现在时。
毫无疑问，你们的大学，和我的大学，并不太一样——这也时常令我纠结：我能否给你们提出一些建议，以帮助你们更好地创造自己的大学生活？究竟，那些建议有没有价值？我们都在教室、图书馆、食堂、寝室中度过大学的大部分时光，我们都经历过大学时期的迷惘与清醒、低落与高亢、无助与坚强，还有逃课、社团、联谊……所有这些，让我们的大学看上去是那么相似，但是，这只是平面的相似。如果戴上一幅3D眼镜来看，你们的大学，就大不一样了。
用什么来形容你们的大学呢？用什么来形容大学的你们呢？给力？伤不起？那么多的新新词汇，全部用在你们身上都不够，你们是动感一代。或许正因为如此，你们还是青春无处安放的一代。你们伴随着声光电的技术进步而成长，你们享受着地球村瞬间互联的便捷与神奇，你们体验并建构着前所未有的人际交往模式。你们的许多资源都已经成为数字化的，你们的大学也几乎是数字化的。然而，纯粹由 “0”和“1”砌成的赛博空间，未必能为你们的青春提供一个诗意栖居的场所。
数字化本身并没什么不好，我担心的是，你们是否已经具备了足够的能力去驾驭自己的数字化大学生活？在比特的理性覆盖下，你们是否还保存有那份高贵、经典、优美的人文情怀？在社会转型、人类价值观新旧交替之际，被视为“新新人类”的你们，是否也会发出“神马都是浮云”的感慨？
看到你们在新时代信息风暴裹挟中的不安与踌躇，我真希望，你们能成为自己大学的主人，而不是在将来自嘲被大学捉弄；我也希望，你们的大学，是可以一辈子随身携带的，而不是随着毕业证的颁发就结束。伴随大学时光的流逝，应该有些东西在你们的灵魂深处沉淀，并且滋养你们未来的每个日子。
你们曾经给我带来许多惊喜和感动，这次我希望你们能为自己的青春做一个窝，在这个窝里，青春的灵性、青春的精神、青春的希望，都得以长久地葆全。聪明的你们，应该不难做到罢？
第20篇：班刊构想
一、刊名： 1.双瞳（取李贺《唐儿歌》中的一句“骨重神寒天庙器，一双瞳人剪秋水”，字面上我们可以寄与“看前方也看来时路”之意）
2.花浪（取义花之浪）
二、办刊宗旨：
谈不上为社会主义服务，但是为班级服务还是可以的，我们办刊的目的首先是锻炼，我们需要一次真正的实践经验，对于我们这个专业来说没有一次办刊的经验我们的技术我们对这个行业的理解是非常有必要进行这样的实践的，通过实践我们才了解自己局限而进步我们的编辑方面的技术（虽然我们以后会有很多人不会从事有可能沾边都谈不上，但是我们不应该留下这样的遗憾——大学四年，白花花的银子交了但是我们一次基本的锻炼都没有，那岂不是人生一大悲哀？）；其次是为了留下我们大学的纪念，相信很多人一毕业就不会有多少踏入大学的门槛了，在大学一千多个日月难道我们不留下我们一份自己编辑的纪念吗？再次是对老师和其他同学的一种交代，说低俗一点是交代我们这两年来07编的混样，说高尚一点就是抛砖引玉要让老师及师兄师姐们来给与建议和指正，再进一步美化就是我们还可以借机在师弟师妹们留下一点经验和印象；最后附带点本人的希望就是“人人皆编”，班刊的形成尽量把人员参与最大化（当然肯定是有部分不能或者较少参与的，这点有待各位看客多宣传积极参与）
三、主要栏目：
⒈我们的我们(班级记事----班级先进事迹可以用广西新闻网或校报相思湖青年的报道都可以，简介、班级人物等，班级人物可以从吴兰老师的专访作业中要后加以修改)
2.怡情山水（采风文章、家乡美景、古迹探访等均可在此版块发表）
3.似水流年（可以是对大学生活的思考、憧憬或者回忆，也可以是对社会实践比如实习经历的感慨）
4.戏里戏外（书评影评或者音乐评论都可以）
5.情感世界（发表关于感情的、包括亲情友情爱情均可）
6.N年以后（是对以后的希望、设计、规划或者想象还包括社会现象，那时我们的聚会是怎么样子？）
7.画话画廊（我们班还是有不少会画画的，发表一下弄些讽刺或诙谐搞笑的都可以）
8.光影之苑（就是摄影的版块，在此不必多说）
9.特约（邀请老师或某人写的文章）
10.星星诗韵（诗歌）
四、人员设置
总编1人
副总编6人（图片1人、文章1人、后勤2人{此处所谓的后勤是指那一块人手不够时需预备留与补充的}、公关1人、校对1人）
责任编辑20人（每两个人负责一个栏目，包括组稿定稿）
校对20人（每两个人负责一个栏目）
排版10人（每人大概排一个栏目）
封面设计3人
共计60人次（考虑到专升本的同学加之具体有些名额是可以重复的）
注：本人水平实在有限，刊名、栏目名称、设置的不合理以及由于人员的过多可能会引起一定的臃肿问题等， 急待有知者提出异议，望告知.圣武。
一、刊名： 1.双瞳（取李贺《唐儿歌》中的一句“骨重神寒天庙器，一双瞳人剪秋水”，字面上我们可以寄与“看前方也看来时路”之意）
2.花浪（取义花之浪）
二、办刊宗旨：
谈不上为社会主义服务，但是为班级服务还是可以的，我们办刊的目的首先是锻炼，我们需要一次真正的实践经验，对于我们这个专业来说没有一次办刊的经验我们的技术我们对这个行业的理解是非常有必要进行这样的实践的，通过实践我们才了解自己局限而进步我们的编辑方面的技术（虽然我们以后会有很多人不会从事有可能沾边都谈不上，但是我们不应该留下这样的遗憾——大学四年，白花花的银子交了但是我们一次基本的锻炼都没有，那岂不是人生一大悲哀？）；其次是为了留下我们大学的纪念，相信很多人一毕业就不会有多少踏入大学的门槛了，在大学一千多个日月难道我们不留下我们一份自己编辑的纪念吗？再次是对老师和其他同学的一种交代，说低俗一点是交代我们这两年来07编的混样，说高尚一点就是抛砖引玉要让老师及师兄师姐们来给与建议和指正，再进一步美化就是我们还可以借机在师弟师妹们留下一点经验和印象；最后附带点本人的希望就是“人人皆编”，班刊的形成尽量把人员参与最大化（当然肯定是有部分不能或者较少参与的，这点有待各位看客多宣传积极参与）
三、主要栏目：
⒈我们的我们(班级记事----班级先进事迹可以用广西新闻网或校报相思湖青年的报道都可以，简介、班级人物等，班级人物可以从吴兰老师的专访作业中要后加以修改)
2.怡情山水（采风文章、家乡美景、古迹探访等均可在此版块发表）
3.似水流年（可以是对大学生活的思考、憧憬或者回忆，也可以是对社会实践比如实习经历的感慨）
4.戏里戏外（书评影评或者音乐评论都可以）
5.情感世界（发表关于感情的、包括亲情友情爱情均可）
6.N年以后（是对以后的希望、设计、规划或者想象还包括社会现象，那时我们的聚会是怎么样子？）
7.画话画廊（我们班还是有不少会画画的，发表一下弄些讽刺或诙谐搞笑的都可以）
8.光影之苑（就是摄影的版块，在此不必多说）
9.特约（邀请老师或某人写的文章）
10.星星诗韵（诗歌）
四、人员设置
总编1人
副总编6人（图片1人、文章1人、后勤2人{此处所谓的后勤是指那一块人手不够时需预备留与补充的}、公关1人、校对1人）
责任编辑20人（每两个人负责一个栏目，包括组稿定稿）
校对20人（每两个人负责一个栏目）
排版10人（每人大概排一个栏目）
封面设计3人
共计60人次（考虑到专升本的同学加之具体有些名额是可以重复的）
注：水平有限，刊名、栏目名称、设置的不合理以及由于人员的过多可能会引起一定的臃肿问题等，需大家说出来.另外,我们已经大三了,时间不多,班刊的创办大家应该有很多自己的想法,希望大家不要憋在心里,提出一起探讨才有进步，望告知.圣武。
