推荐第1篇：义务家教策划书
12社保班青共校义务家教策划书
一、活动背景
目前城市教育费用很高，据统计，南京市家教市场平均收费为30元一小时，一些低收入家庭在勉强支付孩子教育费用的同时，无力支付高昂的额外辅导费，而家教市场的火爆，又说明了家教对于学生学习的重要性。为了能够帮助贫困学生，让他们能够接受更多的教育，收获更多的知识，我们青共校全体成员将在我院青协的带领下，举办义务家教活动。
二、活动目的及意义
1、加大青共校和院青协的宣传，提高知名度，扩大我院青共校和青协在校内校外 的影响力。
2、为在校大学生提供自我展示，接触社会的平台，丰富同学们的大学生活。
3、关注贫困学生，为南审大学生回报社会提供一个长期的平台，提高南审大学生社会实 践的影响力。
三、活动对象
四、主办单位
政治与行政学院青年志愿者协会
五、活动时间
2013年6月2日
六、活动地点
七、活动内容
1、班长与团支书到院青协处了解活动信息，做相关安排。
2、撰写活动策划书，画海报宣传此次活动。
3、负责人带领义工进行家教活动。
4、撰写活动总结，找出亮点，指出问题，为下一次活动做好准备。
八、注意事项
1、活动各期时间具体调动由院青协负责人通知。
2、对表现优秀的义工可以给予奖励政策。
3、班级成员也可报名参加义工活动。
4、义工要对自己所负责的事情尽心尽力。
九、预期效果
1、受助学生学习上有所收获，义工在自我综合素质上得到提升，干事也得到锻炼。
2、此次活动将 取得良好的社会效益和影响力。
十、经费预算
12社保班青共校
2013年5月26日星期日
推荐第2篇：义务家教策划书
福建中医药大学
Fujian university of traditional Chinese medicine
康复医学院
“大手牵小手 青春暖人心” ——关爱农民工子女公益行动
策
划
书
2013年04月至2014年6月主办单位：福建中医药大学康复医学院团委学生会承办单位：福建中医药大学康复医学院团委实践部活动时间：
一．活动背景及目的：
随着福州市城市建设的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，并且发展迅速。与此同时，大量的农民工子女随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天奔波于工作不能够很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！
大学生党员作为我党队伍具备高知识素质的重要青年群体，其政治态度、思想认识、价值观念如何，能否保持共产党员的先进性，充分表现在学业进步、师生互尊、同学互助、社区志愿服务、接触与学习社会、勇于创造之上；大学生党员又是高校大学生群体中的优秀骨干分子，关心农民工子女的健康成长是义不容辞的责任。我院按照“先进党员+青年志愿者团队+农民工子女+接力”的项目实施模式，针对农民工子女的具体需求，开展“大手牵小手 青春暖人心”——关爱农民工子女公益行动之学业辅导项目，运用大学生自身优势，实现大学生反哺周边。
二．活动主题：
大手牵小手，青春暖人心
三．活动地点：
三山小学学生家中
四．活动对象：
三山小学农民工子女、学生党员、志愿者
五．活动流程：
1、活动前期准备：
（1）由项目负责人许有成负责联系福州市三山小学的校长商讨本次活动，并具体排出活动的策划。
（2）在学生党员和志愿者团队中招募志愿者。
2、活动前期宣传：
海报宣传：由宣传部负责制作主题鲜明、具有特色的海报 ；
班会宣传：由团支书在班级动员；
媒体宣传：由新闻部联系各大媒体，争取福州各大报纸、网站等宣传此次活动。
3、活动安排
（1）开展时间：
2013年4月至2014年6月周末时间
（2）开展形式：
由各志愿者自己与小学生约定时间，到小学生家里进行义务家教
4、活动结束：
活动结束后，鼓励同学与农民工子女保持联系，时常与他们交流并给与他们力所能及的帮助；志愿者写心得体会交与部门秘书组
六．责任安排：
1、前期：
（1）负责人活动开展前联系福乐家园负责人，并协商好活动的具体时间及细节。
（2）部门青年志愿者组负责志愿者招募审核情况
（3）外联组联系报社记者和学院新闻部对活动进行跟踪报道。
2、中期：志愿者要注意活动期间的言语行为，自身安全等。
3、后期：
（1）志愿者写心得体会发给秘书组。
（2）策划组写活动总结发给秘书组。
（3）若有报社报道，要及时做好报道的备份。
(4）部门开活动总结会，并照相留底。
七．注意事项：
1、负责人：许有成联系方式：18060483848
2、注意与小学生的沟通方式，辅导作业过程中要有耐心，不要和小学生起争执等，要认真听他们所表达的东西，作他们倾诉的对象，适当帮忙排解他们心理上的困惑
3、由于活动的地点是在各小学生家中，所以志愿者们要注意交通安全
4、志愿者衣着要得体、整洁。
八．经费预算：
负责人（签名）：联系方式：康复医学院团委实践部
2013年3月1日
推荐第3篇：义务家教策划书
包材学院青年志愿者
联分会
义
务
家
教
策
划
书
时间：2010年7月14日
单位：包材学院项目部
一、活动背景：
为了加强社区和学校的联系，增进彼此间的了解，让更多的青年志走进不同的生活环境，体验社会，展现自我。同时尽己所能，给社区居民提供一些力所能及的帮助，奉献我们的爱心，把友爱与宽容的种子撒播到各个角落，让社区的学生接受课堂外的关怀和帮助，能够学有所获。我院青协分会特举办“义务家教进社区活动”；招募志愿者利用周末时间进入社区，与居民沟通，与孩子互助，帮他们解决在学习上所遇到的难题。
二、
三、
四、活动地点：
活动口号：阳光下做人风雨中做事 活动时间：2010年11月06日开始每单周末（具体时间待定）
五、
参加人员：湖南工业大学包材青年志愿者学生
六、活动流程：
前期准备：
1.由调研部负责与社区居委会联系，统计xxxxxxx需要义务家教服
务的家庭信息；
2.我校青协会根据社区所统计的家教服务的家庭信息发出通知，面
向我校大一大二年级招募义务家教志愿者；
3.由我校青协分会干部对所招志愿者进行培训，让志愿者熟悉家教
工作和应该注意的问题；
4.联系社区居委会和居民，确定时间，由我院青协分会将所招志愿
者带到社区与家长进行交流，根据居民所需和志愿者意愿，确定
居民所需家教，然后由居民带志愿者熟悉其家庭地址和往返路
线，以便后期进行长期义务家教活动。
活动流程：
1、向学校借相机及校旗，召集志愿者于11月06日下午16：40在兰
天公寓前集合，集体坐车到xxxxxx，与社区负责人共同完成志愿者
与社区家庭一对一认路活动，并合影留念，活动于18：20结束，将
志愿者安全带回。
2、11月06日下午14：20——16：20将我院家教志愿者分两批，由
志愿者干部带领乘坐xxx路车到达xxx，与社区负责人共同完成志愿
者与社区家庭一对一认路活动，并合影留念，活动结束后将志愿者
安全带回。
3调研，每周日晚7：00用学校办公室电话向社区家教家庭了解志愿
者家教情况并汇总；同时由干事完成问卷调查表，由我院青协会干
事进入社区分别进行家访调研活动，本学期做两次问卷调研，并汇
总明确家教过程中的问题；
4、期末统计志愿者的志愿服务时间并交办公室存档；
5、由项目部干事完成期末总结并上交校青协；
5征集志愿者感言，以通讯稿形式在校园网发表。具体由项目部完成，
同时与社区联系，做好志愿家教后期宣传工作。
七、经费预算：
八、注意事项：
1、安全问题，家教过程中志愿者往返社区的路上要注意个人财产安全。
2、组织秩序问题，在家教过程中志愿者如有任何疑问或是由于某种原因不能按时去社区进行义务家教活动，应及时与我校青协会实践部干部联系，调整或调换义务家教志愿者。在做问卷调研过程中应先于社区联系再进家庭进行问卷调研。
3、家教质量问题，对我院志愿者要做好培训工作，针对不同社区不同年级的学生调配不同的志愿者，力争义务家教工作有较高质量，对社区孩子有所帮助。
4、家教活动宣传及社会反响问题，深入家庭了解，向社区做好宣传工作；在学校通过志愿者感言和通讯稿做好学校的宣传工作。
九、预期效果：
通过与社区义务家教活动加强区校联系，扩大我院在社区的影响力，同时能让我院志愿者走出教室，开展第二课堂，给他们创造一个很好的锻炼机会，也希望通过长期义务家教活动能对孩子的学习有所帮助，给他们的学习注入一些活力。
推荐第4篇：义务家教策划书
土建学院2011义务家教策划书
一、活动背景
目前城市教育费用很高，据统计，武汉市家教市场平均收费为30元一小时，一些低收入家庭在勉强支付孩子教育费用的同时，无力支付高昂的额外辅导费，而家教市场的火爆，又说明了家教对于学生学习的重要性。在这种现状下，自强社积极贯彻“资助育人，自立自强，回报社会”的社团宗旨，走进困难学生家庭，为其提供义务家教服务。经过几年的探索和总结，义务家教已成为自强社的品牌活动之一，至今已经成功举办了五届，取得了良好的社会效益。为了再次帮助贫困学生，让他们能够接受更多的教育，收获更多的知识，我社将在总社的带领下，联合各院分社以及家教团举办第六届义务家教活动。
二、活动目的及意义
1、加大对自强社和勤工助学基地的宣传，提高知名度，扩大我社和助学基地在校内校外的影响力。
2、增进我社与总社和其他各分社的交流与合作，培养良好的总分社关系。
3、巩固并完善自强社的品牌活动，也让自立自强、资助育人、回报社会的社团宗旨更加深入大学生心中。
4、为在校大学生提供自我展示，接触社会的平台，丰富同学们的大学生活。
5、关注贫困学生，为理工大学生回报社会提供一个长期的平台，提高理工大学生社会实践的的影响力。
三、活动对象
1、指定小区有需要的家庭
2、土建学院品学兼优的学生
四、主办单位
武汉理工大学学生自强社
五、协办单位
武汉理工大学勤工助学基地家教团
土建学院等各自强社分社
六、活动时间
2011年10月下旬——12月上旬
七、活动地点
宣传地点：升升公寓食堂前
家教地点：指定小区
八、活动流程
前期
1、10月
21、22日，负责人到总社开会，我社开部长会议，了解活动信息，做相关安排。
2、10月22日晚，策划部完成活动策划书，发到群邮箱。宣传部做好活动宣传海报。
3、10月23日晚，活动信息通知全社，各部做好活动准备。社长联系升升其他分社合计摆点招募安排。
4、10月24日，负责人将摆点时间通知总社，要求提前拉横幅，并将宣传单、登记表、协议书等发给秘书处，秘书处打印备好；宣传部将海报打印出来，并贴在个宿舍下。外联部准备摆点借场地的批条。
5、10月25日，安排大一干事将招募登记表发到各班。
6、10月27日，各部协组织部轮班进行摆点招募。
7、10月28日，收集并整理报名表，交秘书处，策划部协助整理，并与总社交流信息；与总社取得进入小区的推荐信。全社开阶段会议，总结招募工作，安排进小区的事项。
8、10月29日，进小区宣传，获取有意愿的家庭信息。
9、10月30日晚，家教面试，确定参加义工，并与总社协调安排义工与家庭对应，三天之内分组并确定负责人。
中期
1、11月4日晚，随总社安排负责家教动员大会。
2、11月5日早上，所有家教义工根据安排，由负责人带领义工到达指定地点，并进入个家教家庭，与家长做好接洽工作。后续家教时间由各家庭义工与家长互相协调。
3、每四个家庭一个负责人，负责人成立信息反馈小组，要分时期，分阶段及时了解每个家教的工作情况，家长和学生的态度，及时将信息反馈到社里。
4、最后一次家教工作时，义工将本活动反馈问卷带给家长填写，并带回交给负责人。
后期
1、活动负责人和秘书处总结活动，分析反馈问卷，撰写活动总结。
2、主体活动结束一周之内，联系总社协调组织活动总结表彰大会。秘书处联系总社义
工部做好工时统计。
3、宣传部将活动照片发给总社，协助制作展板。
4、我社开全体例会，总结家教活动，找出亮点，指出问题，为下一次活动做好准备。
九、注意事项
1、活动各期时间具体调动由部长通知。
2、10月
23、24日，若无法取得升升场地，可及时安排进宿舍宣传。
3、摆点招募之前，各部长统计干事当天是否有时间，并将名单与其时间段交与组织
部，由组织部安排轮班干事和负责的部长。同一时点我院需有四到五人（包括部长）。
4、我社新闻小组跟踪拍照写稿。升升招募点、各小区宣传时、家教动员大会时、义
工进家庭时、（要注意与总社新闻组联系交流）。
5、家教义工分组时，考虑安全，两人一个家庭，且至少有一个男生。
6、家教期间，义工必须保持联系状态，到达家庭时，半小时后，回来时，需主动发
信息通知所属负责人。负责人根据实际情况及时了解义工家教情况。
7、每位义工与家长签定相关帮助协定，家教期间，不得收取家长提供的车费补助、
课时费、工作餐等任何形式的酬劳。
8、确定义工小组负责人（社内干事）之前，要提前通知征求有意见。
9、对表现优秀的义工可以推荐给家教团。
10、家教期间，教员需带上学生证，工作证，或推荐信，随时与家长保持联系。
11、社内人员也可报名参加义工活动。
12、社员要对自己所负责的事情尽心尽力。对义工，做好表率，对小区家庭，我们
的形象影响着社团和学院的名誉。
十、预期效果
1、受助学生学习上有所收获，义工在自我综合素质上得到提升，干事也得到锻炼。
2、自强社“自立自强，资助育人，回报社会”的宗旨得以彰显，并取得良好的社会效益
和影响力。
3、各分社在活动中更加磨合，有助于以后活动的进行。
十一、经费预算
海报3张15元
登记表30+205元
宣传单 100+10020元
家长意见反馈表50份5元
期间各种需要表格和单子10元
矿泉水一件11元
合计66元（具体可与联办学院总计摊销）
土建自强策划部
2011年10月22日（星期六）
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义务家教闭幕式策划书
主办单位：广东石油化工学院外国语学院、文法学院与计算机与电子信息学院青年志愿者协会
合作单位：茂名市第十九小学
一、活动背景：
由三大学院举办的义务家教活动也差不多接近尾声了，该义务教师与小学生们说再见的时候了。8周以来，各位义务教师不顾辛苦劳累，抽出自己的宝贵时间为十九小学生做义务家教，帮助小学生解决学习上的一些难题，或教他们的一下学习的方法，让他们自己学会独立学习；还有陪他们玩，在玩的过程中培养他们的学习兴趣和其他爱好兴趣，带给他们一些课堂以外的东西。时间飞逝，本届义务家教活动也差不多结束了，在最后，我们准备开一个闭幕式，对本次活动做一个较彻底的总结与评价，为以后再次举办如此活动提供借鉴。届时会有一个义务教师评优活动，也是对义务教师的辛勤付出的回报和激励，之后会有一个游园活动，让小朋友与义务教师在游戏配合中升发感情、在欢乐中度过最后的相聚时间。借此，圆满地完成本次义务家教活动。
二、活动目的
1、通过对活动的总结与评价，让大家对义务家教活动的意义有一个更深的了解，更积极地参加到我们的义务家教当中来；
2、通过评选优秀义务教师，对义务教师辛勤付出的回报，也鼓励他们用自己学到的东西更好地做好义务家教、更好地为社会服务；
3、通过游园活动，让义务教师与小朋友在欢乐中度过最后的相聚时间，增
加他们的之间的感情；
三、
四、
五、
六、活动主题：欢乐游园，圆满义教 活动时间：2011年5月5日 活动地点：广东石油化工学院科技楼前空地 参加对象：三大学院的青年志愿者协会会干以及参加义务家教的教师与
小学生
七、活动具体流程：
8：10~8：30 全体参加这次的人员在科技楼前集合；
8：30 由会长总结发言，对本届义务家教活动做一个详细的总结与评价；义务教师代表发言，小学生代表发言；
9：10 优秀义务教师及优秀小组组长颁奖活动；
9：30~11：00 游园活动，义务教师带好自己的小朋友参加各个游戏活动，游戏是义务教师与小朋友一起参加；
11：00义务教师要安全地把小学生送回家；
附录：
游戏内容：
1、蒙眼找气球：
游戏规则:每组小朋友当“盲人”，一位爱心哥哥姐姐在其身边当“引 路人”，在“引路人”的提醒下，“盲人”要找到放在特定一个地方的气球，方能得到奖品。每次需要有两队参加。
道具：布条，气球；
2、你来比划我来猜
过程：两人一组，爱心哥哥姐姐比划，不能说出谜底的字眼，一个小孩子猜，或者反过来。在两分钟内答对题目最多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。最后看哪儿个组合猜对的多。道具：纸板 笔；
3、兵乓球接力赛
游戏规则：确定三组参赛小组，每个小组由爱心哥哥，爱心姐姐与小 朋友组成，每个小组的三个人分别站在主持人事先画好的三道距离为三米的平行线上，主持人分别给每一组第一跑道的人发一个兵乓球和兵乓球拍，该参赛者将乒乓球放在拍上，做好起跑准备，主持人宣布游戏开始后，其在球不掉的情况下传给本组第二跑道的人，同样第二跑道的人传给第三跑道的人，第三跑道的人原路返回到起点(第一跑道)，每个环节都不能掉球，且不得接触球，否则做犯规处理。每轮比赛中，最快且不掉球的小组为胜利者可获奖品一份。（其他参赛小组均可获安慰奖一份）
游戏道具：粉笔若干支兵乓球拍若干个（>=3）、兵乓球（>=3）
4、猜谜语
游戏规则：分别给参与猜谜语游戏的参赛的小组发放写有谜语的揉成纸 团的小字条，所有小组在主持人宣布游戏开始后，方可打开纸团，此时开始计时，每个小组在规定的一分内把答案写在小纸条的背面，一分钟后，由主持人收集小字条，宣布谜底，并给猜对的小组发游戏奖品，也给猜错或猜不出的小组发安慰奖。此轮比赛结束，接着确定新的小组，开始下一轮比赛；
游戏道具：n个写有谜语的小纸团、若干支笔；
5、三人四足：
游戏规则：每一个小朋友与负责的爱心哥哥姐姐组成一队，先让3个人站 成一排，然后把第一个人的右脚和第二个人的左脚绑起来，再把第二个人的右脚和第三个人的左脚绑起来，成三人四足。每次比赛有三支
队参加，赛前可以练习一下，赢得一队小朋友有优先选择奖品的权利。道具：布条
八、前期准备阶段：
1、活动项目准备：由三大学院青协召开多次会议，将闭幕式当天活动细 致划分，讨论活动的施行以及可能遇到的困难，并制定相关的应急方案；
2、召开组长会议，通知各组长及时召开各小组会议，评选优秀义务教师， 收齐授课表及优秀义务教师自荐表等事项；
3、各年级小组召开小组会议，通知义务教师活动时间和活动详情以及投 票评选出优秀义务教师，并填写优秀义务教师自荐表；
4、让各组义务教师提前通知家长，跟家长说明活动时间与活动情况及接 送问题，让家长放心；
5、物资准备：提前一周购买以及填写好优秀义务教师以及优秀小组组长 奖状、还有游戏过程中给小朋友奖励的糖果等礼品；
6、活动器材准备：各个游戏需要什么道具以及发言时的音响设备，提前准备好并由专人负责保管；
7、对意外伤害的处理：由专人准备医药物，并与校医室联系，在突发情况下可以及时处理；
8、天气突变应急处理：活动场地可以转移到科技楼里面，如果雨势较大，则推迟到下一周进行；
9、活动过程记录：有网络部与技术服务部人员负责专人拍照，活动后把相片汇总，在发到QQ群上分享；
八、后期工作：
1.整理好优秀义务教师自荐表并归档；
2.总结活动中好的经验、方法，分析找出不足之处，并探讨解决方法；并 写好总结书，呈交校青协；
3.组员们交流、总结经验，增强学院青协间的信息交流和讨论；
4.制作汇编，向学校有关部门回报本次义务家教的过程及结果；
九、注意事项：
1.由于活动场地靠近公路，义务教师务必带好小学生，游戏过程中别忘了
安全；
2.义务教师不得中途带小学生离场，如有急事应向激动人员报告说明情况，
再离开；
3.如遇到有意外伤害，要及时找医务小组支援；
4.接送小学生回家时必须遵守交通规则，安全把小学生带回家；
5.参加活动的人员尽量不要自己拍照，以免引起小学生围观，造成混乱；十
一、活动资金预算：奖状：60元
糖果、饼干 ：90 元
游戏奖品：80元医疗用品：20元
总计：250元
附录：
外国语学院青协、文法学院青协、电信学院青协2011年12月1日
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爱心家教活动策划书
主办单位:自强社
协办单位:家教部
一、活动背景：
1.当下，为了提高自己孩子的成绩，越来越多的家长采取聘请大学生为家庭老师的方法;而大多数的人也倾向于寻找有经验的大学生。
2.现在的大学生普遍面临着就业难的问题,走入社会，锻炼自己，成了大学生迫切希望的一件事情,而做家教也就成为提高自己能力的好方法之一。
3.如今，有相当一部分的学生希望通过自己的努力为社会公益事业尽一份力量,同时不少学校也把大学生的社会服务活动的时间作为对大学生的一项重要评判标准。
4.在我们这个社会中，还有很多生活在社会最底层的人需要我们的帮助。不少家长把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他们能受到最好的教育。此时作为大学生的我们应该伸出援助之手，帮助他们。
二、活动目的及意义：
1、感受“送人玫瑰，手有余香”的意义。一方面为那些需要帮助的学生伸出援助之手，给他们带去知识、增强信心、把握未来。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。
2、让同学们及社会人士了解石家庄铁道大学自强社是一个服务的社团。
3、加强绿荫家教的知名度，为以后的宣传打好基础。
4、培养一批有家教经验的教员。
三、活动时间：3月中旬
四、活动对象：学校附近小区家境贫困并且需要家教的小学、初中、高中同学。
五、活动形式：
以自愿报名的方式收集志愿者和社区有家教需求学生的资料，结合学生家庭的实际需求和志愿者的个人资料，进行志愿者的选拔工作，最终完成志愿者和报名家庭的结对工作。并在家教结束后，做好意见反馈工作。
六、活动流程：
1、活动宣传
（1）、义务家教宣传，与学校附近小学联系，使其了解本次活动，并取得其支持。并进小区宣传，以“上街进社区宣传为主，海报进社区为辅”，使家长们了解本次义务家教活动。宣传要做到基本两点：a 记下对方的联系方式及了解学生需要什么样的家教老师。b 让对方记下负责人的联系方式，对方如果有什么问题可以直接联系负责人。
2、活动准备
（1）、与需要义务家教的学校及家长讨论家教的科目范围、教员要求、家教时间以及地点。
（2）、对报名学生进行面试删选，挑选一些学习相对比较好的、耐心、负责的志愿者，并与报名家庭进行结对。
（3）、对确定下来的志愿者进行培训。
（4）、与家长协商正式家教的时间地点。
3、活动期间
（1）、活动时间：三月中旬可自由安排（总共家教8小时）。
（2）、义务辅导地点：
a、单对单的辅导尽量在学生家里，以减少不必要的危险和麻烦，特殊情况另外
协商地点。b、有学校安排的课进行校内辅导。
（3）、部内人员带志愿者与家长面谈，并签署家教协议。
3、活动后期
（1）、向家长调查满意度。征求意见及建议。
（2）、志愿家教者上交志愿活动心得，并根据家长的满意度评选五名优秀者，由自强社发放“优秀家教”的证书，发放物质奖励。可办一期相应刊物，总结活动。
七、注意事项：
1、部员须知
（1）全程负责相应个数的家教（由部员及最终结对的人数再定）。
（2）如若有同学因时间等问题而要暂停义务家教的活动，及时找其他同学接手这些活动。
（2）、如若家长于志愿者产生矛盾，及时调解。
（3）、明确志愿者的家教时间及家教状况。
（4）、做好志愿者、家长和社团的联系工作。
（5）、活动后做好反馈工作。
2、志愿者须知
（1）、活动期间如若出现突发状况，不能参加家教，须提前向相应负责人请假，以便重新安排。
（2）、活动期间举止文明，着装大方得体，态度热情，服从安排，遵守纪律，甘愿奉献，谢绝馈赠，本着志愿的意念，全身心服务。
（3）在工作中受到委屈或误解，应尽量克制情绪，善始善终完成任务。在服务中要耐心讲解，碰到困难，尽力寻求解决办法。
（4）、活动后有权利优先获得自强社提供给铁大学子的家教信息。
（5）、志愿者要求：
a.有公益心，愿意从事该项爱心家教活动。并愿意服从集体的安排。
b.口齿清楚，具有一定的表达能力；有信心辅导低年纪的学生
c.在某方面有一定才能（如：英语，数学，物理等各中学科目）或是各方面学习成绩优异，有能力做好家教工作。
d.有一定的团队合作意识。
e.有一定独立自主自理的能力，在遇到一些突发情况时，能够灵活应变解决问题。
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义务家教服务队活动策划书
一、活动背景：
今年是“向雷锋同志学习”题词发表49周年。四十九年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，积极响应校党总支的号召，我系青年志愿者协会组建义务家教服务队。
三月份作为雷锋月，我服务队将进行义务家教的组建和实施工作。本期义务家教在衡阳市特殊教育学校开展，活动开始前期，服务队将具体联系该校领导。与此同时，服务队将针对此活动在校内开展宣传、招募工作，争取在三月中旬成功开展第一次活动。
二、活动目的及意义：
感受“送人玫瑰，手有余香”的意义。一方面为那些需要帮助的聋哑学生伸出援助之手，给他们带去知识、增强信心、把握未来。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同时让广大学生了解志愿者、传播志愿者的精神，并让更多的人加入到我们的队伍中来。
三、活动时间：
2012年3月17日至6月17日(每周六或日）
四、活动对象：
衡阳市特殊教育学校学生
五、前期准备：
（1）、详细的策划书，上交审批。
（2）、进行一次学生需求调查，分析活动对象及活动方向，制定活动具体方案。
（3）了解衡阳特殊教育学校学生家教的科目范围。
（4）、确定家教所需教授科目。
（5）、统计好每周的学生上课内容以及志愿者人数，打印成表格。
（6）、3月14日-16日在学校内进行外场宣传，面向全院学生公开招募家教老师。
（7）、3月16日晚上进行家教老师选拔，所选出的老师一定要有耐心和较强的语言表达能力。
（8)、对所有的志愿者家教老师进行分组。预期一周10人，分成4大组。10人一周辅导5个同学，一月轮回一次。
（
9、义务家教同学每次携带一张家教登记本，记家教的情况和时数。
六、活动后期
（1）、定期召集家教老师开会，了解活动进行情况。并谈谈个人感想及意见和建议等。总结、改进活动中的不足之处。
（2）、对活动中表现出色的老师颁发“优秀家教老师”证书并进行一定奖励。还可做一期关于“义务家教感言”宣传板，让广大志愿者分享他们的家教心得，同时激励自己做得更好。
七、预期效果：
受辅导的同学的成绩可以有所提高，进行辅导的同学也能从中受益，提高自身能力；宣扬了青年志愿者的精神，让爱心可以传递下去。
八、注意事项：
（1)活动一切以安全为第一，出现任何意外情况，可以及时与我协会联系，我们定会妥善处理。
（2）因为时间等问题而要暂停义务家教的活动，为避免给学生带来不良影响，请提前一周和活动负责人联系，我们可找其他同学接手这些活动。
推荐第8篇：义务家教活动策划书
义务家教活动
策
划
书
姓名：
班级：
学号：
活动背景：
当我们升入山西师范大学，我们的职业方向就已经确定了，为了更好地适应这个职业，将来成为一名优秀的教师，我们要尽早提高教师教育水平。
活动目的：
教师是一个光荣神圣的职业，作为文学院的免费师范生更应该提高自己的教育能力，从义务家教服务的实践中不断提高自己，为以后加入教师队伍打下一个良好的基础。
活动时间：
2014年2月10日-15日
每天上午8点-10点
活动地点：
高平市东城秦庄
活动构成：
一、为小学生辅导寒假作业
二、帮助初中生分析期末试卷
三、总结不同的教育方法
活动流程：
一、2月10日-13日，为一个六年级小朋友辅导寒假作业
1、8点到9点，辅导语文
2、9点到10点，辅导数学
二、2月14日-15日，为一个初中小朋友分析期末试卷
1、从期末成绩分析学生的偏科现象
2、重点辅导语文和思想品德
活动要求：
一、对于不同年龄段的学生，教育方式要有所改变
二、辅导小学生时，要耐心细心，及时回答学生疑问
三、对于初中生侧重于考试答题技巧的辅导，同时端正平时学习态度，改变平时偏科现象。
四、对于初中学生的优势科目要积极鼓励表扬，发挥该初中生数学和英语的优势，争取达到各科均衡发展。
五、引导学生树立一个近期的学习目标，和长远目标，鼓励学生为自己的理想而奋斗。
姓 名：
班 级：
学 号：
推荐第9篇：义务家教活动策划书[定稿]
义务家教活动策划书
青年志愿者\"送人玫瑰，手有余香\"的精神温暖着那些需求帮助渴求关怀的人；青年志愿者竭诚奉献爱心，无私奉献的精神见证着人世间最为高尚的道德情操！爱心献社会，真情暖人心。新的一学期，新的起点，就有新的希望。我们将继续发扬青协志愿服务的精神。希望本学期的长期性活动，志愿者们在服务社会、帮助他人的过程中，不断充实和提高自己，使自身情操得到升华。
一、活动目的：
1、倡导奉献的高尚精神，用实际行动，号召全社会共同来关注那些需要帮助的人们，并为他们的子女营造一个良好的学习环境。使他们的子女以更好的学习心态去战胜各种困难，坚强的面对生活，并为美好的生活而奋斗。
2、让广大群众了解志愿者、传播志愿者的精神，并让更多的人加入到我们的队伍中来。
3、增加本部门内部成员的交流和默契，锻炼组织、分工协作方面的能力，提高会员的修养和素质。
二、活动主题：\"爱心奉献，义务家教\"
三、活动时间：每周一次，在周末进行
四、活动地点：新岭社区及学校外社区
五、活动内容：
十月份：前期的准备，初期的工作开展
1、在学校进行义务家教宣传活动，鼓励同学踊跃参加。
2、进行志愿者报名、筛选出优秀的教员及相关的培训工作。
3、确定教学会员。
4、做好进社区宣传活动的安排。
5、社区宣传及家庭联系——针对一个社区开展宣传或定点做宣传活动。
6、社区的选择及家庭的选择（主要选取几个比较贫困和需求比较大的家庭）。
7、与确定招收家庭做好联系工作。
8、带领志愿者进社区，与学生家长和孩子面对面交流及教学的开始。十一月份：保证活动的顺利开展并对活动进行阶段总结
1、举办义务家教启动仪式。
2、志愿者教学工作的安排，选取2名志愿者对应一个家庭，并选取学生家里做教学地点，且对家长和孩子进行说明解释。
3、每周周末志愿者到学生家里对其进行辅导。
4、在社区联谊家庭开展一个活动。
5、与学生及学生家长联系，了解学生的学习情况及家教老师的服务情况，做好关于孩子们的反馈调查，及时了解他们的需求，并收集相关资料。
5、对工作的开展进行总结。
十二月份：做好家教的承前启后工作，为下学期开展做铺垫
1、工作结束及对家长的解释。
2、对优秀的家教教员进行嘉奖。
3、联系新闻部做一期关于\"义务家教感言\"的刊物，让广大志愿者分享他们的家教心得，同时激励自己做得更好。
六、家教对象及教学内容
1、主要针对下岗职工、残疾人及贫困家庭的子女，对他们进行免费辅导功课。
2、课程内容：课后复习、作业辅导及课前预习。
3、和孩子们多交流（如谈话，读报等），让他们更多的了解到外面的世界。
4、做好孩子们的心理健康教育，使他们能够健康快乐的成长。
5、多和他们玩一些益智游戏，也可将他们带到学校参加活动锻炼他们的能力。
七、经费预算
项目经费
学员个人档案50元
教员证件40元
赠送学员礼物40元
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一、活动背景及目的
为积极响应社团联合大会缤纷活动月的号召，三农协会将再接再厉举办第四期“周末义务家教”活动。本次活动旨在用大学生在知识和理论上的特长，来影响和帮助正在努力成长的孩子们。活动同时学生们可以丰富自己的见识、把理论知识运用到实践中去，找出不足之处，完善自身。
活动主题：用爱心支持理想，用行动创造未来
二、活动时间：xx年11月1日——xx年12月30日
三、活动策划单位：广西民族大学相思湖学院三农协会
四、活动参与者：三农协会全体成员及相思湖学院学生志愿者50名
五、活动范围：罗文、石埠区域
六、活动对象：罗文、石埠区域的农民工子女、贫困及问题家庭的子女以及部分自愿参加本活动的小学生
七、活动实施方法
1、义务家教的学员招募工作由三农协会和罗文小学、石埠中心小学的领导老师共同协调完成；
2、家教志愿者招募及培训工作由三农协会负责；
3、活动场地由家教对点家庭提供支持。
八、家教开展方式
1、本次义务家教活动为期四周，时间为双休日，频率为每周一次，每次教课2小时；
2、开设英语、数学、语文三个科目，每个学员可报一科，志愿者选择一科教课；
3、家教活动分小组进行，采用一对一或二对一的教学模式；
4、地点为对点学生家，即志愿者将亲自到家教对象家中为小学生做义务家教。
九、活动流程：
（一）活动前期工作：
1、xx年11月1日——11月7日三农协会联系罗文小学、石埠中心小学进行家教学员招募工作；
2、xx年11月8日——11月10日在学院食堂前进行义务家教活动宣传及志愿者招募工作，为期三天（预计招50名志愿者）；
3、xx年11月12日进行志愿者面试及培训会；
4、xx年11月14日举行开班仪式。
（二）活动中期：
1、志愿者进行家教时间为xx年11月20日——12月26日；
2、家教过程中，三农协会将会不定期电话采访或上门拜访部分家教对象，以了解家教进展情况。
（三）活动后期
1、家教活动结束后每组志愿者上交一篇活动总结和活动相关照片；
2、xx年12月30日召开志愿者表彰大会。
十、工作安排：
1、三农协会外联部：负责联系罗文小学、石埠中心小学进行家教学员招募工作；
2、三农协会组织部：写活动策划书、配合组织相关活动；
3、三农协会秘书处：购买所需物品、写有关场地申请；
4、三农协会宣传部：做好活动宣传工作、制作活动宣传海报；
5、三农协会信息部：收集活动相关信息、制作义务家教活动宣传单和报名表。
十一、经费预算
1、“给家长的一封信”宣传单 200份单价0.15元 共30元
2、义务家教志愿者报名表 100份 单价0.15元 共15元
此次活动经费预算共计45元
十二、附件：三农协会周末义务家教志愿者相关事项
三农协会
二〇一〇年十月二十七日
第11篇：义务家教活动策划书[版]
主办单位:共青团漳州师范学院委员会
承办单位:漳州师范学院青年志愿者中心
协办单位:校青年志愿者中心数学系服务队
一、活动背景：
曾经一名义务家教说过这样一句话：“记得小时侯，我渴望有一名家教老师。但因为经济不允许请不起家教。所以长大之后的我想成为一名义务家教，服务于那些因经济请不起家教的学生，不希望有更多的人跟我一样留下童年的遗憾。为了让更多的人圆这个学习梦，我们希望通过这次的爱心活动给这些渴望知识的孩子们一个更好的学习的平台。
二、活动目的及意义：
感受“送人玫瑰，手有余香”的意义。一方面为那些需要帮助的学生伸出援助之手，给他们带去知识、增强信心、把握未来。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同时让广大群众了解志愿者、传播志愿者的精神，并让更多的人加入到我们的队伍中来。
三、活动时间：xx年12月—xx年1月
四、活动对象：家境贫困并且需要家教的小学、初中、高中同学
五、活动流程：
1、前期工作（10月20号—11月20号）
（1）、详细的策划书，上交审批。
（2）、进行一次学生需求调查，分析活动对象及活动方向，制定活动具体方案。
（3）、义务家教宣传，与各学校联系，探讨学生需要义务家教情况。可在班主任的帮助下了解学生学习与生活的情况。
（4）、与各需要义务家教的学校讨论家教的科目范围，家教时间，地点及人员安排。
（5）、若需要除数学专业外的科目，可事先与外系的同学联系，一同进行活动。
（6）、家教方式不限于进学校，可以进社区与一些学生单对单进行辅导；家教地点由家教双方约定。
（7）、义务家教宣传：以“上街进社区宣传为主，海报进社区为辅”。
（8）、进社区宣传要提前做好活动的人员安排，准备好活动所需的桌椅、宣传横幅等所需物品，并布置好现场的各类物品。
（9）、进社区宣传之前对宣传的志愿者先进行基本的培训。宣传要做到基本两点：a 记下对方的联系方式及了解学生需要什么样的家教老师。b 让对方记下负责人的联系方式，对方如果有什么问题可以直接联系负责人。
（10）、宣传期间将大海报贴到每个宣传社区的宣传栏，每个社区两份海报；并在系队博客上发布信息。
2、活动开展：
（1）、联系学校及家长，及时开展义务家教的各项活动。事先说明我们一般的义务时间段：每星期一至两次，一次两小时左右，一般在周末。由家长会进行家教的同学自行调整。
（2）、义务辅导地点：
1）单对单的辅导尽量在学生家里，以减少不必要的危险和麻烦，有需要课另外协商地点。
2) 在进行辅导的校内教室。（ 根据实际情况进行调整）
（3）、义务家教面试及一些基本技能的培训。挑选一些学习相对比较好的、耐心、负责的志愿者。
（4）、在学校对学生的辅导可以组织多名学生在教室一起学习，可调节课堂气氛，促进交流。
（5）、一个学生可分配以一至两名家教老师，可交替着去。
（6）、在家教开始前，双方需签订家教合同，以保证各项工作顺利进行。义务家教同学每次携带一张家教登记卡,登记家教的情况和时数。
3、活动后期
（1）、每个月定期与学校及学生家长联系，了解学生的学习情况及家教老师的服务情况，为以后长期的合作做铺垫。
（2）、定期召集家教老师开会，了解活动进行情况。并谈谈个人感想及意见和建议等。总结、改进活动中的不足之处。
（3）、期末对每名家教老师颁发“义务家教”证书，并考虑对优秀的家教老师进行奖励。可做一期关于“义务家教感言”的刊物，让广大志愿者分享他们的家教心得，同时激励自己做得更好。
六、活动所需：
传单500份（0.1*500=50元）（大份海报四张、“义务家教”证书若干本（依家教老师人数而定）
七、真诚邀请：
由于家教所教科目较广，有可能涉及各个专业。所以希望各个系队积极参与我们的活动。
八、预期效果：
受辅导的同学的成绩可以有所提高，进行辅导的同学也能从中受益，提高自身能力；宣扬了青年志愿者的精神，让爱心可以传递下去。
九、注意事项：
如若有同学因时间等问题而要暂停义务家教的活动，请和活动负责人联系，我们可找其他同学接手这些活动。
策划书：青年志愿者中心·数学系
xx年11月20日
第12篇：爱心义务家教活动策划书
爱心义务家教活动策划书
一． 活动主题与背景
奉献爱心、回馈社会是我们爱心社的一贯宗旨。而义务家教活动就是对这一宗旨很好的诠释。我们社团已经成功开展了多次义务家教活动，得到了受助学生和家长的广泛好评。为了更好地传承和发展这一宗旨，今年我们继续积极举行义务家教活动。
二． 活动目的
为激励小学生勤奋好学，努力进取，丰富和充实学生的第二课堂，打好学习基础，同时体现青年志愿者“为人民服务”的精神，也为我们大学生提供一个锻炼自我的实践平台。
三． 活动对象
湘湖中心小学小学生
四． 活动时间
每周周六下午
五． 活动地点
湘湖中心小学
六． 活动具体安排
1．2010年10月外出联系此活动，并与学生学校和家长谈好，每周六下午安排志愿者去帮住他家的小学生辅导功课。
2、志愿者由学生自主报名，通过选拔合格者才能担任义务家教的志愿者。担任义务家庭的学生，必须学有余力，品德高尚，作风正派，组织纪律性强，脚踏实地地完成家教工作，并且愿意服从爱心社
理事会管理。
3、成立监察小组，对参加家教的同学进行督促和监督。每月定期对义务家教的家庭进行家访和电话回访，如果发现有无故不进行家教以及其他不符和规定的情况，将发出警告，如有第二次将取消其家教资格。
4、活动两人一组共同辅导一个学生，参加家教的同学要保证家教质量，保证做到每周一次，每次两小时，因特殊原因不能前往，应及时与家长和监察小组联系。
5、若活动参加者出现特殊情况，不能及时参与，需请假。可由爱心社负责人调配后备人员，以保障活动顺利进行。
6、为加强与各成员的沟通，爱心社理事会对义务家教设立例会制度，例会每月一次。对反映上来的问题及时处理。
7、要认真执行此活动，可以在课余时间开展一些有意义的活动。要求参加的志愿者写一篇心得体会和总结，提出一些需改善之处。
8、期末都要求学生家长对义务家教活动作出评价，以便新的学期更好的开展活动。
七、监察小组名单
爱心社
2010年10月13日
附表1：
义务家教登记及反馈表
说明：1.此表为爱心社理事会所制，请各位家长按实际情况认真填写。2.爱心辅导员缺勤次数不能超过三次，若超过三次，考核不及格。3例会不得缺席。缺席算作家教缺勤一次。
附表2：
爱心家教监察登记表
爱心辅导员
联系方式
监察员
联系方式
监察情况
第13篇：义务家教活动策划书1
一、活动背景：
有利方面：
1、经过上期活动，本活已经在学校和社会形成一定的影响，且干事也已积累一定的工作经验，有利于本次活动的开展。
2、今年六月的小升初及中高考预计会增加家教的需求量，且天气的变暖有助于招生工作。不利方面：
1、经过一学期的大学生活，干事的积极性可能有所下降。
2、本学期课程紧、假期多、参加考级人数上涨等方面的因素可能造成活动时间不足。
3、资金人力不足。
二、活动目的：
1、进一步提高干事的办事能力，扩大协会影响力。
2、进一步提高需要辅导的学生的学习成绩，培养学生对学习的兴趣，增加有偿家教岗位的数量。
3、增强志愿者的社会服务意识及社会实践能力，促进大学生、孩子和家长的三方交流 。
三、活动的开展：
（一）校外宣传及学员的招收：（负责人（分三组织，每组4——5人并选出小组长）：
4月10日——18日，在南宁八中、三十六中、三十七中附近宣传，接受报名。
注意问题：
1、宣传工具的准备：桌椅、海报、横幅（以上可以考虑不要）、传单、报名表单、笔。
2、宣传时间及地点的选择：干事按学校负责，地点不能只局限于学校门口，宣传要主动、流动，可到学生放学回家的主要路口宣传，时间为学生中下午放学时间。
3、宣传内容及宣传目的：内容要有前瞻性，为以后的有偿转变作准备，解说透彻，对执教过程中可能涉及到的细节、问题详细说明，要让学生或家长了解我们的活动是义务献爱心与寻找有偿家教并重，不能为了吸收更多的学员而单方面极力宣传义务性质，一开始就表明我们的目的是“义务”向“有偿”转变，但活动之后，愿不愿意聘用教员由家长自行决定，我们不会打扰家长。
4、注意交谈用语，维护协会、中心的形象。
5、记录好学员的信息及其对教员的要求。
6、招生工作结束后，要迅速整理学员资料，按学校划分，统计好人数。
7、可增加QQ、电话、短信报名渠道，但要规定时间段。
（二）校内宣传及志愿者（教员库教员）的招募：（负责人：
4月19日——4月21日中下午，在6B小广场、东苑前招募。
注意问题：
1、宣传工具的准备：传单、海报、横幅、桌椅、胶布、报名表单、笔。
2、时间人员的安排：时间为中午和下午，人员轮班事先安排好，制定轮班表，进行考勤。
3、宣传内容及宣传目的：由宣传单写明或是由干事说明，解除志愿者疑问，使志愿者明确我们将要招收的学员是哪一个群体，我们目的是什么（目的是：义务向有偿转变，并不是单单的义务家教活动）。
4、可增加QQ、电话、短信报名渠道，但要规定时间段。
（三）志愿者的面试：（负责人： 2009——2010年度第二学期家教中心义务家教活动策划书
4月22日5：30——7：00，在3教5楼面试。
注意问题：
1、制定统一的面试评分标准，以分数评定，以便于挑选合适的教员。
2、面试的问题事先准备好，问题根据上期活动所存在的不足提出，把好质量关、集众人所想。
3、严格控制每个人的面试时间，提高效率。
4、面试后及时整理资料，挑选出合适的教员后，重新成表，最好是打印的。
（四）教员与学员的配对及教员培训：（负责人：
4月26日，开例会，统一配对，4月28——30日开会对教员进行培训。
注意问题：
1、教员学员的配对要考虑全面（如教员参加活动的目的与学员的家庭背景的相配等），人性化，尽量符合要求。
2、干事按区域对教员学员对子进行负责，让同一区域的教员互通有无（互
留信息或共加Q群），互相监督。
3、无论培训的繁简，都要强调责任问题（列举上次活所出现的问题），要求教员注意维护学校、协会、中心的形象。
4、说明奖惩，解说流程，答疑，让教员了解整个活动，并且通过活动能得到什么（如优教），消除其“只是家教中心举办活动的一个工具”的心理，让其知情有所获。
5、集表，干事人手一份。
（五）教员与家长及学员的对接工作：（负责人：
4月27——5月3日，由干事带领或教员自行和家长进行对接。
注意问题：
1、见面时时间主要交给教员和学员交流，以更快相互适应。
2、准备好相关资料，交予家长，记录其对每次执教的相关意见、评价，为日后的评优提供依据，以统一评比。
3、干事负责的对子最好是在同一区域，以便管理。
4、对接过程中有什么特殊问题，或安排不下的，要及时处理并上报。
5、注意沟通技巧，礼貌用语，维护形象，要求教员做好教学计划。
6、对接后整理集表，人手一份，方便管理。
（六）教学质量的监督：（负责人：
5月4日——6月4日教员赴岗执教，干事进行监督。
注意问题：
1、适时做好对家长、教员、学员的联系工作，收集反馈信息，发现不足，改正错误，为优秀教员的评选工作及义务向有偿的转变收集相关信息（具体收集信息待定）。
2、注意沟通技巧，礼貌用语。
（七）回访工作：（负责人：
5月29——6月6日回访
注意问题：
1、明确回访目的，内容。
2、回访方式待定，时间要合理，尽量减少工作量。
（八）优秀教员的评选工作：（时间待定）（负责人：
注意问题：
1、组成评选小组。
2、制定评选办法。
3、及时公开评选结果。
（九）干事总结：时间待定。
（十）部门活动：时间待定。（负责人：
四、其它工作安排：活动开展中各环节的负责人由家教中心具体安排，相关传单由李向
龙、刘成维撰写，相关海报（校内2张、校外3张）由宣传部制作，其它表格可沿用上学期的（以上工作要求在4月10日之前完成）。
五、应急方案：
1、活动开展过程中，如果人手不够，可由家教中心或组织策划部直接从
其它部门调动。
2、校外宣传时，如果在学校处的招生效果不理想，可将宣传点转移至南
铁住宿区及附近的街道内。
3、如果志愿者招募过程中，学生积极性不高，可考虑建以建立教员库来
改善，人数不够时，可联系上期的志愿者。
六、经费预算：（本期目标：招收志愿者120人，面试通过80人，学员60人）
校内宣传：传单：1500*0.06=90元手写海报：2*2=4元报名表：10*0.06=0.6元胶布：2*1.5=3元
志愿者面试: 面试表格:15*0.06=0.9元 。
校外宣传:传单:1500*0.06=90元报名表格:80*0.06=4.8元
元。
教员与学员的配对：配对后的集表：15*3*0.06=2.7元。
教员与家长的对接：教学记录表：80*0.06=4.8元。
回访工作：回访信：60*0.06=3.6元回访表格：60*0.06=3.6元
元。
活动用到的其它表单：100*0.06=6元。
总计：232元。
手写海报：3*2=6信封：60*0.2=12
第14篇：义务家教
义务家教课程构想
一，引发兴趣，让学生愿学
小学生的特点是活泼好动，他们的注意力最长只能坚持10-15分钟左右，兴趣是最好的老师，只要是在做自己感兴趣的事情，谁都会很投入，很专心，小学生更是如此。在生活中我们常常会看到那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在做某些事情的时候，总是心不在焉或应付了事，而在游戏、比赛中，他们的注意力往往又高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，处于主动学习状态。因此，我们应该注意在教学过程中根据小学生的年龄特点，利用直观教学手段，吸引学生的注意力，把培养孩子广泛兴趣与培养注意力结合起来，同时作为义务家教的我们要调控教学节奏，创设良好的课堂氛围，时不时的穿插一些趣味性的东西，让学生唱一唱，动一动，加快节奏，增加密度或增添
一、二个小游戏或进行表演比赛。这样，歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，促进学生集中注意力。
二、教法多样，让孩子爱学
作为义务家教，我们的态度要和蔼可亲，幽默风趣、声情并茂、讲做结合，这样才能调动学生的听课兴趣，才有助于学生对所学知识的注意。但也不能让孩子们的注意力度集中在我们这些大哥哥大姐姐身上。要控制好课堂气氛。良好的开端是成功的一半，课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是实施启发式教学的一个重要环节。在引入新课时，我
们只要引用一些学生熟悉、比较直观的事例，化抽象为具体，化深奥为简明，并通过巧妙地设疑提问，就能把学生的注意力紧紧钳住，启迪他们的思维、开发他们的智力。德国教育家第斯多惠曾经指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”实践证明，游戏引入法、直观引入法等都是行之有效的好方法。在唤起学生无意注意和有意注意的同时，刺激大脑兴奋中枢，使学生处于兴奋状态，迅速进入角色，主动参与课堂活动。而且孩子们肯定会乐于和我们这些哥哥姐姐们玩。如此一来，可以让孩子们尽情的享受教学的过程，玩得尽兴，学得开心。
三、经常鼓励，让孩子乐学
“鸟儿要奋飞，老师的鼓励是翅膀；花儿要浇灌，老师的微笑是甘露。”大学生都喜欢听表扬的话，何况孩子，如果想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。孩子是夸出来的，所以教学中要多夸夸孩子们。
总之，对这些孩子的注意能力不能要求过高，在课堂上，我们一方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力；另一方面对注意力集中困难的学生多一些关注，通过适时的提醒帮学生维持注意力；我们还应该结合课堂学习内容组织一些专门的训练注意力的活动，促进学生注意品质的提高。
具体实践内容
一，引发兴趣，让学生愿学 1，“张冠李戴”
具体：全班分3队
每人一张纸条
第一队写：“谁”（就是人名，谁的都可以。）
第二队写：“在哪里”（就是地点）
第三队写：“做什么”（事件）
然后按队收上来
2“回答问题”
请上一名同学，分别抽一张，然后念出来！让你的学生写一些想问老师的问题写在纸上
然后呢，你把问题整理好就让同学抽问题 再让抽的学生去念出问题，再选另一个同学来问这个问题，很有效的噢
例如有20个同学写了问题
随便让一个同学在20堆字团里抽一个
例如问题是：为什老师要教英文
再让他选一个同学来回答
当然，你的学生不是老师，也不会教英文
你就把问题换成，为什么你要来学英文
就是把同学写给你的问题，让同学来回答
3“单词拼玩”
制作一些单词卡片，随机散放在讲台上，让孩子们上来找到合适的单词并搭配， 看谁用最短的时间玩成任务
二、教法多样，让孩子爱学
1.任务型教学法
2.学习策略教学法
3.自主学习和协作学习法
4.教学设计实践法
5.趣味学习法
三、经常鼓励，让孩子乐学
1口头表扬
2．板书表扬【写分数表扬，写名字表扬】
3身体语言表扬【大拇指表扬，微笑表扬】
4．适当给予物质奖励
课程具体安排
1， 自我介绍，
2，玩个小游戏，（刚开始小朋友一定会有很多问题，先让他们了解我们又有点趣味）“回答问题”（小游戏）
请上一名同学，分别抽一张，然后念出来！让你的学生写一些想问老师的问题写在纸上
然后呢，你把问题整理好就让同学抽问题
再让抽的学生去念出问题，再选另一个同学来问这个问题，很有效的噢
例如有20个同学写了问题
随便让一个同学在20堆字团里抽一个
例如问题是：为什老师要教英文
再让他选一个同学来回答
当然，你的学生不是老师，也不会教英文
你就把问题换成，为什么你要来学英文
就是把同学写给你的问题，让同学来回答
3， 主要课程（对名胜的认识）
（引子）介绍黄鹤楼，由此引出与黄鹤楼有关的古诗及故事（让小朋友们对自己家乡的名胜有所了解，提高对古诗的兴趣，还有自豪感）
让大家说出自己知道的名胜古迹（适当的奖励说的好的小朋友）
之后我们介绍名胜的扩展，丰富他们的见识。 （轻松一刻）自己学到这些后自己想去哪个名胜。 4，下课前小游戏， “张冠李戴”
具体：全班分3队
每人一张纸条
第一队写：“谁”（就是人名，谁的都可以。）第二队写：“在哪里”（就是地点）
第三队写：“做什么”（事件）
然后按队收上来
5，和小朋友道别
第15篇：义务家教
义务家教
人和人之间最大的区别在于三点：
心态：心态决定命运
自制：能真正控制自己的人，可以改变世界
健康：生活、生命和做一切事情的基础和老本
初中成绩的好坏只是表面现象，其根本在于心态、自制和健康的形成与差异，可谓是决定人生的最重要的阶段，然而心态、自制、健康其抽象性难以言传，就连教育者本身都难以理解，甚至从未想过这些不但决定了学生成绩的好坏，更决定了学生的一生。现代教育只注重分数的高低，而对于心态、自制、健康的培养还几乎为零，这是现代教育的失败。
最好的教学是以身试教，最难的教学是正其心态、强其自制、养其健康，最长远的教学是培养其兴趣、传授其方法、提高其悟性。物理和英语是最能体现教学水平的两门课，也是学生最头疼的两门课。本人不才，愿以初中物理和英语的教学为试点，用最好、最难和最长远的教学方法来诠释未来的教育。
现招募五名初中生，第一期（2个月）以物理教学为主，经考核后免费为其辅导。一经接收将尽全力辅导。如有愿者请联系刘先生。电话： 非诚勿扰13912795635（本人利用工作之余授课，正常工作时间关机，如果一次未打通换个时间打一次，或发条短信。）
郑重承诺：义务教学，不收任何费用
第16篇：“奉献青春智慧” 义务家教策划书
xx学院
“奉献青春智慧” 义务家教
策
划
书
部门：院团委社会实践部
日期：2013年10月30日
一、活动主题：
无私奉献青春智慧促进实现“中国梦”
二、主办单位：
xx学院xx学院团委
三、承办单位：
xx学院团委社会实践部
xx学院xx学院“同心”志愿者协会
四、服务对象：
持有低保证者、失业工人、单亲家庭、进城务工农民的子女。
五、活动成员：
xx学院社会实践义务家教志愿者队
六、活动内容：
社会实践义务家教志愿者队成员每星期定时到贫困的小学生家中，为他们提供免费的家教服务，使他们树立起对未来的信心，靠知识来改变命运。服务队为帮助他们实现自己的梦想而努力！
七、活动目的与意义：
帮助那些家庭贫困的孩子学习，树立他们靠知识改变命运的信心。给富有爱心的大学生提供社会实践的平台，增强我们的社会责任感，提高我们的文化素养，磨练我们的意志。
八、活动地点：
学生家里，或者其他定点地点。（由志愿者和学生家长协调商定）
九、活动时间：
以xx学院社会实践活动时间为准，每星期定时辅导。
十、活动安排：
1．由社会实践义务家教志愿者队派出成员到附近的社区办事处，与社区领导进行沟通。
2．征得社区领导同意后，获得贫困生的资料，并与这些学生和家长进行谈话，征求他们的同意。
3．带领志愿者熟悉帮助对象的家庭情况
（1）带领志愿者熟悉家教路线的人员必须同调查本家庭的人员相一致，以减少不必要的麻烦。
（2）应当向家长提出针对志愿者的安全保障，并提醒家长多多关照志愿者。
（3）指导志愿者和家长签好协议书，一式两份，志愿者和家长各留一份。
（4）在确定家教时间时，以志愿者同其学生的时间不冲突为准。
（5）在家教期间要及时了解志愿者的情况并关注其需求。
4.调查人员应当向志愿者交代的注意事项：
（1）开始时由于志愿者对家教的环境比较陌生，所以首先志愿者应当同家长建立起朋友间的信任关系。
（2）家长及学生本人了解学习情况，确定要重点辅导的科目，志愿者可以带学生的教材回去看，以达到熟悉教材的目的。
（3）在做完本次的家教时，志愿者应当给活动负责人发个短信
或打个电话报平安。
（4）志愿者有什么意见和建议可以大胆提出，部门人员必定虚心接受，并逐步完善义务家教志愿工作。
（5）志愿者如果遇到困难或心中有委屈，可以及时向活动负责人反馈，会做出最大努力的声援与帮助，并在第一时间予以解决。
（6）既然是义务家教，志愿者就不应当向家长提出除来回车费以外的费用。
5.根据学生们的学习情况，派出相应的志愿者进行家教。
6.家教学生如果有事，应及时打电话告诉志愿者。
7.组长要作好家教记录，什么时候哪些志愿者为哪位学生做了家教。志愿者在活动结束时要上交给组长不少于两篇的家教日记。
8.后期工作：信息反馈表的分发，填写与收集。反馈表由志愿者带去与家长一同填写。此反馈表作为对其爱心服务的加分，家教时间不同加分也不同；根据家长和学生对志愿者的评价，结合组长的考核，我们会为其中表现优秀者颁发奖状或证书以资奖励。
十一、注意事项：
（1）志愿者在选择家教信息时，队长应当给志愿者以指导建议，如及时反馈志愿者所在家庭的环境安全等因素。
（2）确定了家教人员后，必须登记备案，以免资料遗失造成活动部门与志愿者之间的脱节。
（3）遇到单亲家庭情况时，建议安排男女作为搭档。
（4）对于非义务性家教的处理情况，部长应当亲自选出值得信
任且成绩优异的志愿者担当爱心使者，所得报酬可充当活动经费。
（5）当遇到志愿者不主动选择家教的情况时，部长及部门人员应主动向志愿者推荐，让其选择满意的家教。
（6）调查家庭前应提前联系家长，并确定走访时间。
（7）记录志愿者家教时间，并给义务家教分队负责人一份相关资料。
（8）将志愿者进行分组，并由相应小组负责，志愿者的资料一式两份，一份由分队长保存，一份为相应组长保存。
十二、一切未尽事宜，由xx学院社会实践活动方解释说明。
第17篇：初教系义务家教策划书
漳州城市职业学院
义务家教
活
动
策
划
书
主办单位：共青团漳州城市职业学院委员会
院青年志愿者服务中心
承办单位：漳州城市职业学院初教系青年志愿者
漳州城市职业学院初等教育系青年志愿者
义务家教活动概况
一、活动主题
奉献爱心,传递温馨
二、活动背景
志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫就困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。
我院初教系青年志愿者协会继过去几年举办我院特色活动—— 爱心家教活动，弘扬志愿者精神，提高大学生各项素质修养。
三、活动目的
1、为贫困家庭提供辅导，使其在学习和其他方面有一定提高
2、为在校大学生搭建一个参与社会实践平台，灵活运用所学知识，并在实践中学习为人师表的技巧，总结教师“传道授业解惑”的经验，培养职业道德观念。
3、充分发挥我系为师范教育的优势，熔铸家教品牌，传承百年文化。
4、帮助贫困小学生完成课业要求，减轻家长和老师负担，凝聚微薄之力回馈社会，为小学生的教育贡献力量。
义务家教活动内容
一、活动时间：
2011年10月22日 ——2011年12月25日
二、参加对象：
初等教育系青年志愿者全体成员
三、主办单位：
共青团漳州城市职业学院委员会
院青年志愿者服务中心
四、活动形式:
1.针对家教报名的对象主办方将组织审查小组对其提供的资料、与活动相关情况进行审核、通过者正式成为服务对象，享受志愿家教服务。
2、本次爱心家教时间主要在周末，具体时间依志愿者与学生家长协商约定。
3、家教将采取二对一的教学模式，即两个志愿者对一个学生（依具体情况做调整）。
4、家教地点由志愿者和家长协商，志愿者将亲自到家教对象家中或另行排地点为家教对象做爱心家教。
5、家教具体时间由志愿者和家长协商,志愿者应有安全意识。
五、经费预算：
共分8组，每组两名志愿者。每组每次服务来回的车费为5元，共服务10次，计每组总车费为50元，8组总为400元。
经费总计：400元
义务家教活动流程
一、准备前期（2011年10月12日——10月17日）
1、宣传部负责出海报并张贴宣传；
2、秘书部负责做好义务家教策划书；
3、外联部负责到学校附近的小学做宣传，并请他们统计家庭困难、需要我们爱心感恩家教服务的家庭,并与项目负责人联系
二、活动期间（2011年10月22日——12月25日）
1、为中小学生义务辅导他们的薄弱科目，传授学习经验和方法。
2、与学生进行沟通交流，激发学习兴趣，培养学习能力。
3、每次访问结束后，都要做好访问记录，内容包括时间、访问人、服务情况及感悟、受助小孩的进展情况等。
4、每次家教完后志愿者之间都要进行交流，讨论更好的家教方法。
三、后期安排
继续跟踪了解受教学生的学习进步情况。
共青团漳州城市职业学院委员会院青年志愿者服务中心
漳州城市职业学院初教系青年志愿者
二零一一年十月三号
第18篇：爱心义务家教
爱心家教
活动策划书
主办单位
社团联合会
活动主题：
奉献爱心之花蕾行动
活动背景：
我们的成长伴随着父母，兄弟姐妹的呵护，疼爱。可是我们也曾想过在社会上还存在这样一个特殊的群体——孤儿。他们从小失去父母，缺少家庭的温暖，孤独地生活在这个世界。当我们漫步在优美的校园小经自娱自乐时，他们也许想着怎么生活下去；当我们坐在明亮宽敞的教室幸福的聆听老师教诲时，他们却没钱买书买笔。但他们有一双渴望知识的眼睛和一颗努力进取的心。让我们一起加入花蕾行动，奉献我们的一片爱心吧！
活动目的：通过与孤儿院的小朋友的亲密接触，传递我们的一份爱心，丰富他们的生活，让他们能够得到与普通孩子无异的教育。同时，让他们感受到社会对他们的关爱，让他们明白世界上依然还有很多人关心他们，热爱他们，他们依然生活在一个“爱”的王国。最后让他们明白长大后同时去回报社会。
活动对象：
学院全体在校师生
活动单位：
主办单位：学工处（部）﹒团委
举办时间：
报名时间：
活动时间：活动具体策划：
A：活动准备
宣传：海报5张
宣传板两块
襄樊日报
襄樊电视台
通讯：通讯稿 广播台 社联
组织：桌子 音响 条幅等
奖品：买十本证书 B：活动安排：
1 与孤儿院相关负责人沟通，并让他们同意我们的这次活动在他院举行。
2 11月14日，召开干事动员大会，协调安排好各部门工作，并在社团内部展开初步征集。
3 在启动仪式前在全校进行一次宣传
4 在新区六栋前举行第三届爱心家教活动启动仪式，动员全体师生积极参与。
5 积极组织社团成员参加本次活动并发挥连锁反应，鼓励更多的人关注并参加此次活动。
6 新旧两区各设立一个咨询台，安排干事轮换值班，登记报名人员信息
7 报名日期截止后，统一安排时间（待定）召集所有报名参加此次活动人员召开“爱心家教”培训大会，（培训大会具体事宜见策划书后的附件）
8 在培训大会上确定“爱心家教”海选名单。
9 义务职教人员确定后与孤儿院取得联系汇报工作，并积极与他们商讨日后具体的工作事宜
8 活动结束后进行表彰大会，给优秀教师颁发优秀教师证书
注意事项：全体工作人员在活动过程中注意安全
C：活动负责人：
活动联系人：
D：报名方式：现场报名，电话报名
经费预算：
海报宣传板：30元
打印宣传单：20元 活动期间车费：1000元
奖品：100元
其他：200元
总计：1350元
“爱心家教”培训大会
1 致辞：各位嘉宾，领导致辞 2 社长致辞并简介社团
介绍举办此次活动的目的，宣传我社已策划过的爱心活动，带动参加的激情与热情，同时宣扬我社以“帮助他人，完善自我，服务社会，奉献青春”为主旨，以“弘扬爱心文化，宣传爱心事业”为使命！
3 明细此次“爱心家教”活动的具体事宜。
A“爱心家教”要求：1职教者都是自愿参与本次活动，本着回报社会的原则。
2自愿参加此次活动自身素质教养比较高，有恒心有毅力，性格活泼开朗，自制力强，有信心，有较强的责任心。
3、职教者应保证自己人身、财产等的安全，对于突发事件或其他不能处理的事件应及时报告我们，寻求帮助。
4、职教者定期的在一起交流心得体会,为更好的做好志愿者工作,让受教中小学生真正的得到提升.
B 补课时间：至少要能坚持2个月（半个学期）的时间，每周双休日至少奉献2个小时
C 补课内容：小学：语文，数学，英语
初中：语文，数学，英语，物理，化学，生物，历史，地理，思想品德
D 补课范围：小学一年级——初三
E 教学方式：一队一进行教学 4 阐明做好这次家教的意义：
对于孤儿来说：教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程，是自我能力的发展，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自由地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从也是一样。
对于我们来说：锻炼自己的恒心，自制力，处理事情，讲说等各种能力。同时奉献一份自己的爱心，为社会做出自己的一份贡献。
5 参赛人员上台进行演讲，并由理事会成员确定“爱心家教”的具体人员名单和候补人员名单。
6 活动总结：活动结束后召开总结大会，对全体工作人员表示中心的感谢，并对表现突出者予以表彰。同时，对此次活动中的好的地方给予肯定，出现的问题进行总结，以便以后活动中加以改进。
注意：在义务职教过程中临时有事者须提前两天请假，我们好做好适宜的调整安排
第19篇：义务家教心得
义务家教活动总结
义务家教是我们青年志愿者协会做的一项长期的志愿者活动。青年志愿者协会做好相关的安排，继续发扬“服务社会，奉献爱心，推己及人，薪火相传”的精神，把这份爱心助教的薪火传承下去。让我们经济管理学院的志愿者在奉献的过程中真正体会志愿者精神，受到深刻的启发，得到真正的锻炼和成长。 家教志愿活动是双赢的。能有一个做老师的体验，使我们从学生们的身上，看到了一种真诚，一种渴望，一种期待。小学生们对知识的渴求深深地打动着我们。每一次活动中，他们的问题确实很多，但我们诚挚地进行解答，不曾厌烦。虽然是休息日，我们都放弃了休息。因为这不光是在锻炼自己，还有更多的是他们在等待着我们。每一次回来，我们都很累，但我们打心眼里感到开心、充实。 这次义务家教活动只进行了一个多月，我去教课的次数只有五次，但是作为没有教学经验的我来说，即使有了充分的准备，第一次进行家教活动内心还是有点儿紧张的。对于马上要面对的学生，对于自己的教授任务是否能够顺利完成，学生是否习惯我的讲课方式，这些问题我自己也无法回答。一切对于我都是未知的。幸而，参与这次义务家教活动的家庭不论是学生还是家长都对我的义务家教工作给予了相当大的支持与配合，这也是我能够顺利完成这次义务家教活动的主要原因。
家教活动只有一个多月时间，在这短短的几次相处中收获到的感动让我久久不能忘怀，感谢学生的认真，家长的支持，这些为我能够顺利完成家教任务给予了相当大的帮助，是他们的理解和配合给我的家教工作增添了一份温暖和感动。 义务家教活动已经结束多时，但这次活动给我的感触却依旧深刻。一方面，我深感知识学问浩如烟海，为了尽可能的给学生教授更多的知识，我不得不多加苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵，家教活动不再是单纯的教授学问，而是与学生互相交流所学知识的平台。
义务家教，事虽小，但意义重大。至少，我们让孩子们懂得了一些知识，知晓了一个答案，收获一份喜悦。能开展这样一个活动，我们是幸运的。能和他们在一起，我们是幸福的。在义务家教的活动中我们有过收获，也有不足，但我们相信我们会积极改进，更加积极的投入到爱心服务活动之中。小小的收获并不是我们工作的终点，在此后的工作中，我们将更加努力，希望能更多的创新与突破。篇二：义务家教心得
义务家教的感想 最开始的时候，我单纯带着想汲取一些家教的经验和学习与不同的人交际与相处的念头去了面试义务家教老师，想不到自己面试通过了。于是，带着憧憬踌躇满志地开始了自己的家教之旅。有些人会认为义务家教不是浪费时间浪费精力吗？最开始我也有过这种想法，但是现在我觉得这是错误的想法。实践总是会有收获的，付出总有回报的。俗话不是说：“授人玫瑰手有余香。家教丰富了我们的与人交流的经验。这经验的回报不是金钱物质所能比拟的，是你真实的生活，一生享用不尽的经验与回忆与启示。
我辅导的是一名高一的女生，当初我听到这个消息我呆了，我开始担心我会教不好，因为我高中的知识都忘的差不多了。然而，在教导的过程，我看回原来的课本，还是记起了高中的知识，基本上还是可以帮她解决他不会的难题。有时候我们也会一起讨论，一起钻研。我把知识以最可能简单的形式教给她，以尽可能容易理解的途径讲给她听。我也把我高中学习所领悟到的好的方法教给她，虽然她一时之间可能无法得到提高，但我还是尽我所能帮助她。
这次家教我学习到的东西多的远远超乎我想象。真的，学习到的东西真的很多，我学会了怎么样去跟一个陌生人相处，然后变成朋友。我学会了怎么样去把自己的想法表达清楚，我学会了怎么样与家长打交道。我深切地感受到沟通的重要性与表达能力的重要性。
还有我认识我一个很好的朋友，我的partner，他人不错，知道的东西很多，和他一起去家教的路上，他说了很多我不知道的东西，开拓了我的视野。 我本身是一个不太会交际的人，有点内向，对我来说，这次家教也算是一个巨大的挑战，但是既然我选择了义务家教，我就毅然坦然面对了。在这种压力的促使下，我的胆量 有了一定的提高，交流的能力也提高了。很感谢义务家教给了我一次锻炼的计划，在教导的过程中，我有感受到好多次的成就感和快乐感，虽然每次辅导完她后，我会感觉的很累，很饿，但是想回我教会她很多东西，我就觉得很满足，很开心，很有成就感。
回想之前我高中填写志愿的时候，总觉得老师这个职业很枯燥，年复一年，日复一日地教着那被不知道重复了多少遍的知识，一点挑战性都没有。但是经过这次家教后，我对老师这个职业的看法有了一些改变。其实，老师在教导的过程也会有很多乐趣与收获的。每天与那么多的活泼可爱，不同性格的学生在一起，心情会被孩子们的童趣感染，自己也会觉得年轻一点。而我现在教导的是一名比较好学好问的学生，在她的追问下，我觉得自己的反应能力也有所提高了，她接受了我所讲的学习方法，并且运用到我所教的知识，我很高兴，很有成就感。
虽然这几次家教我们都没有安排好时间，每次都很晚回到学校，回来都很累，而且都没饭吃了，当时觉得自己好可怜。但是现在回想起来，其实也没什么。有一种艰辛，你没有尝试过就不知道其中的乐趣；有一种快乐，你没有体会过就不知道其中的幸福；有一种幸福，你没有拥有过就不知道其中的甜蜜。 总的来说，我觉得义务家教这个活动真的很不错，不仅帮助了贫困的学生，而且还丰富了我们义教老师的经验。也让我们的周末添加了色彩，让周末过得更加有意义，丰富。志愿活动，真的很好，虽然没有物质上的回报，但是我们将我们的爱心传递给别人，向身处困境的人伸出我们的援助之手。他们得到了知识，我们得到了快乐。义教给我带来的是无限的精神收获。眨眼就一个学期了，好舍不得，若是还有机会，我会再次担当义教老师的角色，继续将爱心传承下去。篇三：义务家教心得 2011年义务家教心得 记得家教刚开始的时候，我曾跟很多同学说过“希望你们能坚持到最后”，毕竟义务家教不同于有偿家教，它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今，为期一个月的义务家教活动已经结束了，我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩，看到学生家长的认可和结束时他的不舍，心里很是欣慰，也很感谢青年志愿者协会举办的这次活动让我有机会来义务家教。 这次我所教的是一名六年级学生的英语，在跟学生沟通的过程中，我不仅了解到了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法、我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才能更好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮演朋友的身份。刚去的时候我就问他的成绩情况，他的每一科成绩都很好，但英语一直是他的弱项，当时我就想一定要尽自己最大的可能去帮他学好英语。 由于家教时间比较短，要在一个月时间大幅度的提高英语成绩难度很大，毕竟英语是一门基础课，不是一朝一夕就能学好的，就想到在前两周教他学习方法，在后两周就领着他去实践，让他更好的掌握方法，以便在以后没有人教他的时候自己也可以自学。 在听他读完几篇英语课文之后，我对他做了一个大致的衡量，找到了他的英语弱点所在，他对音标这一块懂得极少，很多单词会默写但是却读不出来，在我反复的教他读过后还是很有难度，这就是音标的问题，我就分别把音标贯穿到前两次的家教中，在后两次又反复练习，在结束的时候，他已经能基本熟练的都会所有的音标，而且也能根据音标来自己读陌生的单词。他学习一直很努力，进步也很快，这一点很令人欣慰。
当然，作为老师在教他的过程中，也是提高自己的过程。我回忆起了很多以前学过却已经忘记的知识，譬如英语的一些基本的词组、单复数的形式、时态的转换和音标的进一步熟悉。在查阅一些资料的过程中，我更加知道怎样利用现有的资料，像大一的时候顶的英语周报，以以前从来没翻过，但这次为了找到更多的素材，我把它们也利用起来了。在确定教学难易程度的过程中，我
对六年级的教材有了更深一层的了解。这些对于向往三尺讲台的我是很有帮助的。如果没有这次家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。 在家教的过程中，如果时间允许，我会跟他聊很多方面的事情，学校的、家里的，跟他建立良好的关系，为讲好课打下基础。通过跟他的聊天，了解到了一个农村孩子普遍存在的问题“留守儿童”的问题，尽管他父母都在家，可是母亲在一家挺远的地方上班，父亲也在外开车，白天都是不在家的，而且只有工作日，没有休息日。他一天也只能与父母在晚上见上一面，大多情况下是入睡后父母才回来。在一次上课中，他说到其实很想跟爸妈一起出去玩，但是他们没时间，他自己也不能出去玩，因为要在家里看着门···听到这些，我心里很不是滋味，他们还这么小，他们的假期应该是在跟伙伴们的玩耍、肆意的嬉戏中度过，可是他却整日整日的呆在家中，没事的时候就用电脑打游戏···我感动很心酸也很无奈，不禁想到了更多还不如他的农村留守儿童，他们的成长没有父母的陪伴，多么可悲。可是国家的体制城市和农村的差别太大，基础设施、就业率、工资收入等有太大的差距，导致很多人向往城市，家里只剩下留守的儿童和老人。现实是很无奈，不过国家的政策也一直在想这方面倾斜，我们只能希望不久得将来，这种情况会得到改善，每一个孩子都会有一个更加幸福的童年。篇四：义务家教心得 义务家教心得 十月，金秋送爽，丹桂飘香，这是个收获的季节，年年如此，周而复始。然而2009年的十月是值得纪念的，因为我用自己的行动度过了人生一个无比美妙的秋天。至此，我也觉得确实有些一点东西的必要了。 跨入黄师的那一刻，我便在心里对自己说：4年的时间要好好提高，不管遇到什么困难都不可以退缩。义务家教是家教中心的第一次活动，也是我第一次参加的活动。从开始搜集信息的那天，挑战就摆在面前。我还记得那天艳阳高照，人流不息的街道，放眼望去，每一条大街小巷都穿梭着我们的身影。坚定地步伐向所有人昭示着我们年轻的斗志昂扬与信心满怀。
我们走了多少栋大楼，我已经既不清楚了；敲了多少家门，我也记不得了；被多少人拒绝，也已经很模糊。但是我记得，站在第一家的门前，我的手放上去却没有勇气敲下去，我的同伴走上前跨出了第一步，虽然结果不如人意，但是我们没有放弃。后来，我不再胆怯，变得主动了。毋庸置疑，我们的突然打搅，换来了别人的冷脸，但我们深知自己代表的是整个黄师，整个家教中心，所以，即使被拒绝，还是面带微笑的说一声：不好意思，打搅了。都说良好的开始是成功的一半，可是我们的开始却十分糟糕。半小时过去了，我和同伴仍然一无所获，失落是在所难免的，不过都互相鼓励着：有什么大不了的，多试几次就可以了，任何事都不可能一蹴而就的。秉持着这样的信念，半小时又过去了，终于有了一些成果，大家的面颊上露出了欣慰的笑容，然而这只是一小步而已，更重要的是再接再厉。11点，我们带着收获返校了，虽然有些累，却也不平凡。
动员大会开完了，拿着家教信息，因为不清楚具体的家庭住址，一遍遍的打电话过去询问，当然也担心对方感到厌烦。终于找到了，我辅导的对象是一个小学三年级的女孩。看到她，我忽然回忆起童年的自己，一样的调皮，一样的任性，一样的让父母伤透脑筋。她叫我老师的时候，我恍然惊觉，是啊，我是个大人了，不应该再像从前那么幼稚，应该学会思考，学会多做有意义的事。很快，我试着和她沟通，如果说一开始他还对我有所排斥，那么后来我们处的像朋友。向所有那个年龄段的孩子一样，她问我一些很奇怪的问题，有时候甚至不知道如何回答，我很清楚，将来如果当老师的话，这就是我必须面对的问题。 为期三周的义务家教做完了，我也和那家人建立了深厚的感情。除此之外，我学到了以往所没有学到过的东西，以前很多时候只是喊口号，但是现在我经历了，只有经历过才更懂得。我得到的远比付出的多。就从第一步说起吧，搜集信息，不可避免地遇到很多挫折，使我更清楚社会的现实跟残酷，将来的工作和生活肯定会碰到更大的阻碍，我始终坚信，哪怕只有1%的希望，付出99%的努力去争取，只要坚持不懈，就会离预期的目标不远。不管多小的事，给自己打气，相信自己，认真去做，一定不会辜负最初的心意。再说做家教吧，虽然是义务家教，但是确实大有裨益，为我们以后的工作积累一定的经验，为我们的人生做好必要的铺垫。当然，也有很多做人的道理，比如，有事耽搁了，就要跟家长联系，因为我深谙诚信是立足之本；用心辅导，因为我懂得责任的内涵；不接受任何馈赠，因为我们是有原则有纪律的组织。
这次的经历是我成长道路上一部不可缺少的插曲，虽短暂，却无比美妙，多年以后回首过往时，它将依旧散发着迷人的光芒！ 2009.11.27 英本0906阮文本篇五：义务家教活动心得
义务家教活动心得
光阴荏苒，时间飞逝。弹指之间，义务家教活动已在全体家人的汗水与欢笑中拉下了帷幕。这次活动让我深有感触，获益匪浅。它为我们提供了一个良好的奉献社会的平台，并让我们本着“服务学生，回报社会”的宗旨，尽自己的一份绵薄之力去义务辅导孩子；而且，它也增加了活动成员的社会经验，增强了各位家人的社会实践能力，让大家的前进步伐迈得更铿锵有力，信心满怀！ 义务家教活动首先进行的是采集义务家教信息。我们共分为七组，我分在二组。当任务下达后，我们小组再分为四个小组，大家分工协作，团结一致地耐心去找义务家教信息。我们小组三人一起马不停蹄地爬楼梯，走街巷，挨家挨户地收集信息，如需要义务家教的家庭、地址、姓名、联系方式、年级、科目等十分具体入微的信息。我们收集了整整一天，成果颇丰。我们三人都十分高兴，带着一份成就感回家了。 在采集信息的过程中，我懂得如何礼貌地问家长问题，如何待人处事，如何机智地询问、说服他人，如何倾听家长们的内在想法和意见。当我们与那些素不相识的家长们讲解我们的义务活动时，我懂得：首先以诚打动人，以一种十分真诚与礼貌的口吻讲述我们家教活动，让他们内心的猜疑消减，从而让他们能相信我们，并接受这份难得的义务家教。由此，我明白：要做好任何一件事，我们首先需要有信心、耐心、恒心，责任心和热心，同时真诚、礼貌、有礼有节、有进有退，这样不仅能展
现我校大学生的精神面貌，而且也能让我们一步步成长，一步步提升自己的能力！
走出课堂小方台，来到社会大舞台，来回地奔波于小区家庭，不停地穿梭于大街小巷，我感受到社会变化与进步的快节奏，让我明白要紧跟时代步伐，走到时代最前沿!同时也让我明白，理论知识与社会实践需紧密结合，这次活动是一次难得的走向社会实践 的机会，它让我们从实践中切身体会到生活大课堂中知识的魅力，让我们在行知统一中更快成长！ 接着，我接了一份义务家教，我教的是姐姐和弟弟。姐姐上小学六年级，弟弟上小学五年级。经了解，姐姐听话乖巧，文静可爱，虽在平行班就读，但踏实自觉。她的语文成绩平时在70、80分，数学平时在70、80分。由于小考临近，压力有点大。特别需要提高语文作文和开阔数学解题思维。她的弟弟性格稍外向，头脑灵活，成绩优秀，就读于重点班。语文平时有80多分，数学平时一般在90分。他是一个劳逸结合、有效率的人，每次去他家，他的作业已做完，于是我出计算题给他做，然后我来检查他们俩的语文和数学练习册。我发现姐姐存在的问题是做题不够细心，阅读方面理解力不强，作文也存在语病，语言欠文采。弟弟做题快，但不够仔细，作文思路清晰，但也存在语言欠文采和力度。针对他们的问题，我先强调他们作文应注重细节，如标点、语句，然后提笔前要观图仔细，让文章切合题意，构思缜密，思考文章主题，同时也注意语言表达，这样文章方能写出文采，写出亮点！ 通过义务家教的实践，我知道了如何把握学生的心理和期望，如何正确恰当表达自己的意思，同时我也深深感到自己的责任重大：首先我需要有过硬的本领，清楚地表达，以保证学生能听懂！在这种责任感的激励下，我每次都告诫自己仔细地辅导，认真地解疑答惑。 义务家教活动十分辛苦，每次我都尽心去做，即使下雨，我也冒雨去，冒着雨回。我觉得这次活动虽累，但虽苦犹乐，虽累犹荣！ 虽然义务活动已结束了，但它给我的感动和收获很多很多，我从中体会了老师们的辛苦和压力，我从中明白了实践出真知的道理。在一次次的实践中，我们的能力得到了锻炼，我们的责任感也得到了增强。
第20篇：义务家教心得体会
义务家教心得体会
小小的我，微不足道的尘土一颗
小小的我，平平常常的乐土一钵
阳光和水给了我美好的生活
我生来就是为栽下花一朵
不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为有爱，大家相聚在一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。
从收集义务家教信息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社会。对于第一次，每个人都感触颇深。作为一名义务家教，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他们的学习和生活。
陈梦琦，一个内心乖巧的女生。第一次看见我时躲还在妈妈的身后，是好奇还是害怕？不管怎样，我相信微笑的力量是伟大的，我相信我们能够成为朋友。
我并没有一开始就叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天上午要去学舞蹈 ，下午又是我帮她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和陌生人说话，那为何今天她愿意和我说这么多？我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有人愿意听她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所造成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。我想，只要心的距离拉近了，教学不是问题。
然后我叫她读课后单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的很认真，也很好学，有时候都让我自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学习进步。
课间我建议让她唱歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带回了童年，真怀恋啊。
短短的三周义务家教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。
每一次尝试，每一次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，认真去做，都会为我们的生活添上一抹亮丽的色彩。
国贸0901 杨舟 2009-11-28
