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快乐英语挑战赛
----将快乐进行到底
一、活动细则
1.活动名称：XX快乐英语挑战赛
2.活动时间：
3.活动对象：XX各院系学生
4.活动原则：以“快乐”为中心，本着公平、公正的原则，增强学员们的自信心，交流沟通技能和英语专业知识。
5.活动形式：初赛、复赛、决赛
6.主办单位：XX
7.承办单位：XX
8.邀请评委：
邀请嘉宾：
9.报名方式：学员可自行在队里报名，
10.报名时间:
二、人员安排
1.宣传部：负责海报的制作与张贴，以及活动的宣传 2.管理部：备置活动物品,赛后整理工作
3.策划部：作好每一场比赛的赛前策划工作
4.文秘部、编辑部：负责整理报名人员名单以及选手的演讲稿
二、决赛总流程：
（各步骤时间待定）
1.工作人员早期入场准备活动前期工作
2.观众入场
3.嘉宾入场
4.由活动主持人介绍出席嘉宾，评委，并介绍此次活动的主要目的等事项
5.由评委代表讲话，再领导嘉宾致词，并宣布活动开始
6.活动正式开始 （最好有一些配乐）
7.先三个参赛人员比赛完毕
8.由校园歌手演唱歌曲（最好为英文）
9.继续比赛
10.演讲结束，比赛进入评奖阶段，并设有赛外奖项（人气，举止等）
11.主持人公布获奖名单，嘉宾进行颁奖，比赛结束，由评委代表做总结陈词,再领导嘉宾宣布闭幕。
注意事项：进入决赛的每位选手提前（时间待定）必须将自己撰写的演讲稿打印一份交到主办方。
五、活动具体要求
1、工作人员着装统一，佩带代表一定身份的证件
2、工作人员提前入场
3、活动过程中要求参赛人员要维护现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到震动或者关机状态。
4、活动结束后全体工作人员留下负责现场的清洁
六、比赛具体流程（预计人数50或以上不等）
(1).初赛
时间：
地点：
演讲主题：自定
评分标准：
1、发音 20分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 10分
5、总体印象 10分
规则：选手分为两组，在两间教室同时进行海选。演讲为命题演讲，限时2分钟，分数排在前20名者进入下一轮比赛。
评委：x名专业英语老师、2名英语专业优秀学生
（比赛时十分优秀者直接入围,其他入围选手名单将通过海报和负责人通知的形式进行公布）
(2).复赛
时间：
地点：
演讲主题：自定
评分标准：
1、发音 20分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 10分
5、总体印象 10分
规则：演讲为命题演讲，限时3分钟，分数排在前10名者进入决赛。
评委：X名专业英语老师.（比赛时十分优秀者直接入围,其他入围选手名单将通过海报和负责人通知的形式进行公布）
〈三〉决赛
时间：
地点：
演讲主题：
决赛由两部分组成：
1、先进行定题演讲（限时3分钟），演讲结束后，评委提问一个问题，选手回答限时1分钟。定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好演讲稿进行演讲；评委用英语提问，可以是与选手演讲主题有关的问题、选手在演讲过程中涉及的问题，也可以是评委感兴趣的问题，选手一律用英语进行回答。
2、即兴演讲（选手准备30秒。回答限时2分钟）由选手现场抽题，根据所抽的题目，做一定时间的准备，然后演讲。
评分标准：
参赛选手的分数由两部分组成
1、定题演讲部分（该部分占总分的70％）
2、即兴演讲部分（该部分占总分的30％）
评分细则为：
1、发音 15分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 20分
5、总体印象 10分
6、应变能力（回答问题与即兴演讲） 15分
规则：选手进行比赛，分数排在前6位的选手即可获
一、
二、三等奖，后4名可获优秀奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
评委：X专业英语老师， 1—3名嘉宾（由校方领导出任）,1-2名英语优秀研究生
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活动主题：非常声音
活动目的：旨在丰富同学们课外的文化生活，营造良好的学习氛围，为广大英语爱好者提供展现 自我的平台，加强英语的学习和交流，激发同学们对英语的学习兴趣，强化主动学习的意识。
从而提高英语水平。
主办单位：团委社团部
策划承办单位：英语协会
活动时间：20XX年12月12日（星期三）下午2点
地点：综合楼C302
参赛对象：各社团的成员
比赛项目：
一、朗诵时间为3---5分钟，文稿自选，自备幻灯片
二、演讲时间为3---5分钟，题目自拟，自备幻灯片（初赛可带稿，决赛要求脱稿）
三、情景剧时间为5---8分钟，内容不限。
备注：比赛内容要求健康，积极向上。
奖项设置：
朗诵
赛前准备：
1、海报的制作、通知的张贴和做好宣传工作。
2、抽签确定比赛次序。
3、赛场的安排以及嘉宾的迎送和位置安排。
比赛流程：
初赛
1、由主持人致开幕词
2、请负责人致辞
3、请评委致辞
4、主持人宣布比赛开始，参赛选手按抽签次序出赛
5、中场阶段公布前面选手的得分
6、宣布最后一批选手得分，决赛时颁发证书和奖品
7、以社歌《a little love》闭幕
赛后工作：
1、请评委及嘉宾先行离场
2、英语协会成员打扫赛场
3、公布进入决赛以及决赛中获胜选手的名单
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经济与贸易学院第十一届学生学术节之
英语风采大赛活动策划
为密切配合学术节的举行，提高广大学生学习的热情，精品活动“英语风采大赛”，现将活动流程列述如下：
一、活动目的：
丰富广大学生课余文化生活，积极推进学校优良学风的建设，锻炼广大学生英语应用能力，切实将学习与娱乐联合起来，期望为学生提供表现的空间，让同学们外语听说能力得到锻炼。旨在通过本次活动，提高大学生自主学习的意识。
二、活动内容：
本次活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体安排如下：
（一） 组织报名
1、宣传方式
1>海报宣传
2>对于本学院，通知各班班长进行宣传并发报名表
3>设点宣传
2、报名时间
2011年10月25日 — 2011年10月31日
3、报名方式
1>一食堂广场，现场报名
2>短信或电话报名
15802357173张同学
15215071165汪同学
- 1 -
内容：姓名、性别、学院、学号、联系方式
3>通过QQ群报名，群共享里下载报名表
群号：19810941
负责部门：宣传部素质拓展部
（二） 比赛流程：
1、预赛时间与地点：11月01日晚7：00、地点：1-201，202（待定）
2、通过预赛的选拔，将在其中挑选***位同学参加复赛，其方式与预赛将
截然不同。复赛的时间11月08号晚上7：00，地点1-101，102.（待定）
3、决赛的比拼会加入新的环节，评出得奖选手。决赛时间与地点：11月
15日晚7：00，地点：3-201（待定）
（三）前期准备：
11月01日—11月15日间将联系教室，各部联系学校有关部门，将比
赛教室、设备准备好，如有困难，应及时与学办老师联系。本协会找好比赛用的各种资料，全员上下团结一致尽心尽力把活动办好。
所需设备：小蜜蜂扩音器4个音响及话筒2个
负责部门：策划部素质拓展部
（四）比赛形式：
1、预赛形式
1>本协会准备十套英语美文资料
2>每五个选手分一组，每位选手抽取一份资料按组进行赛前朗读准备
3>进行比赛，评委老师打分（评分标准见后）
2、复赛形式
1>选手按同一主题进行脱稿演讲，同时展示PPT，时间为2分钟以内
2>互动环节，到场观众回答问题。（待定，根据选手的多少来定）
3>通过抽签，参赛者临时分成***组，2人一组，进行对话表演
3、决赛形式
1>个人才艺表演，展示自己的个性和才华
2>选手现场抽问回答问题
3>最后参赛者通过自己的方式进行拉票，获得大众评审部分的分
4>发奖，评委老师点评
负责部门：所有部门
（五）评分标准：
初赛评分办法 （共5分）
1、整体形象（1分）
2、演讲水平（4分）
1>语音语调1分
2>流畅性1分
3>台风表现1分
4>交流能力1分
复赛评分办法 （共10分）
1、整体形象（1分）
2、演讲水平（6分）
1>语音语调2分
2>演讲内容2分
3>舞台表现2分
3、分组协作（3分）
1>交流内容1分
2>应变能力1分
3>协作能力1分
决赛评分办法（共10分）
1、整体形象（1分）
2、个人风采展示（6分）
1>演讲内容2分
2>语音语调2分
3>应变能力1分
4>舞台表现1分
3、大众评审（3分）
（六）入场安排：
初赛：选手于6：10到会场签到、抽签编号，6：45-6：55安排第一批
选手抽取资料准备，7：00开始比赛抽签按人数编成两个场地分开设置，比赛同时进行。
复赛及决赛：选手于6：30到会场签到、抽签，统一安排参赛选手席位，
7：00开始比赛。
负责部门：所有部门
（七）指导老师及评委：
（待定）
三、活动经费预算（元）：
资料打印费：40饮用水：50布置会场：70
证书及奖状的制作：100其他：300
合计：560元
四、注意事项：
1、教室的申请如遇问题，再通知安排
2、评委的选定若有改动以到场的为准
3、比赛时间如有冲突，临时通知
4、比赛环节可根据参赛人数作相应调整
五、特别提醒：
1、各部门负责人在活动期间务必保持手机24小时开机，并保持通话畅通
2、限定时间的安排务必在规定时间内完成
国际经济与贸易协会
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河北理工大学迎奥运、庆校庆英语风采大赛策划书
一、活动宗旨
为迎接08奥运会，庆祝我校50周年华诞，提高我校大学生英语水平，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高我校学生的综合素质，校学生会特举办此次英语风采大赛。
二、参赛对象
全体理工大学在校学生
三、活动流程
3 月31日——4月10日----宣传（校食堂门前）
4 月 7 日——4月10日----报名（校食堂门前、校学生会大厅） 4 月12日——4月13日----初赛（综合楼一层教室） 4 月20日-----------------------决赛（5C教室）
四、具体安排
1、宣传：展板一块，条幅3条。
2、报名：午餐时间于校食堂门前现场报名，或在有效报名时间内到校学生会大厅报名。
3、初赛（只请学生评委，不邀请教师）
选手依序号进行2分钟左右演讲，要求依“庆校庆”为主题。评委可对选手提出相关问题。选拔8名优胜者进入决赛。
4、决赛（邀请外语学院教师担当评委）
第一轮：“8进5”
由“命题演讲”和“猜词秀”两个环节组成，选拔5名优胜者进入下一轮比赛。 第二轮：“5进3”
由“格言解释”和“才艺展示”两个环节组成，选拔3名优胜者进入下一轮比赛。 第三轮：“终极对决”
3名选手抽签进行“即兴演讲”环节的比赛，决出冠军。
五、评分标准
1、初赛：
要求演讲内容与 “庆校庆”这一主题密切相关，语言准确流利，无明显语法错误；回答评委问题时自信机智，有独到的见解。
2、决赛：
第一轮：“8进5”
“命题演讲”（满分30分）
选手须以“迎奥运”为主题进行3分钟演讲，评委从演讲内容、口语能力及应用、演讲技巧等多个方面评分。
“猜词秀”（满分10分）
选手经抽签分为4组，一方表演一方猜词，时间为2分钟。猜中一词加一分，每组两名选手均可得到相应的分数。（可选pa）
得分后三名选手淘汰，其余选手进入下一轮比赛。
第二轮：“5进3”
“格言解释” （满分15分）
选手从大屏幕上的5条英语格言中任选3条，用英语进行格言解释，要求用词准确，发音纯正，同时，要求阐述出格言的内在涵义，不得仅仅停留于字面意思。时间不予以限制。
“才艺展示”（满分15分）
选手进行与英语有关的才艺展示，形式不限，时间为5分钟以内。
第二轮成绩和第一轮成绩累加，得分后两名选手淘汰，其余选手进入下一轮比赛。 第三轮：“终极对决”
“即兴演讲” （满分30分）
要求才思敏捷，内容充实，主题突出，显示出较强的英语语言功底。每名选手抽到题目后有3分钟的准备时间。
第一轮淘汰的3位选手的才艺展示可穿插于本过程中。
依照三轮比赛总成绩评定奖项。
六、奖项设立
特等奖1名
一等奖2名
二等奖2名
三等奖3名
备注：未尽事宜，由校学生会学习部解释。
校学生会学习部08年3月
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校园英语风采大赛决赛流程
1、主持人致开场词并介绍评委
2、参赛选手进行自我介绍，时间为30s
3、进入正式比赛：
第一轮：心有所想
选手自由选题，每个题目都为一段视频，选手在看完视频后，自定与视频相关的主题做演讲，时间不超过一分半（40分）
第二轮：趣味猜词
选手自由选题，每组题包含15个单词，选手与自己的搭档合作，在规定时间内用英文向搭档描述单词（描述过程中不可出现本单词，可以选择跳过）搭档猜对一词选手即得2分，时间为一分钟 第三轮：情景表演
选手两人一组，抽签决定。每组自由选题，每题都有英文介绍的场景一个，在准备半分钟后开始表演，时间不超过一分钟（20分）
第四轮：才艺展示
选手自备节目，形式不限，表演时间不超过4分钟（10分）
4、请评委对本次比赛及选手的表现做出点评
5、主持人公布比赛成绩（一等奖“最佳风采奖”1名，二等奖“最佳风度奖”2名，三等奖“最佳表现奖”3名）
6、评委与参赛选手等合影留念
7、比赛结束
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重庆科技学院
第七届“经典英文影视作品配音”大赛
主办：重庆科技学院学工部 教务处 团委
承办：重庆科技学院工商管理学院 学习部
重庆科技学院第七届“经典英文影视作品配音”大赛
一、活动主题：参与 展示 超越
二、活动名称： 经典英文影视作品配音大赛
三、活动时间：2012年10月中旬——2012年12月中旬
四、参与人员：工商管理学院学习部
工商管理学院师生
五、活动目的
为活跃校园文化，张扬口语风采，丰富校园生活，响应我校甲子校庆。展示当代大学生风采，使学生超越自我，丰富自身技能和生活，开拓创新。工商管理学院将同外国语学院开展“经典英文影视作品配音大赛” 给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语表达和交际能力，丰富大学生活。我院同外国语学院联合举办了“经典英文影视作品配音大赛”。
六、活动意义
给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语能力，了解外国文化，丰富大学生活。培养大学生参与、展示、超越的精神品质。为校庆文化贡献力量，积极锻炼学生的综合实践能力。
七、活动流程
1. 由各班负责人通知本班学生活动启动，并组织报名参加。
2. 10月24日，配合外国语学院组织对参赛队员影片剪辑的培训。3. 11月5日前，工作人员收集整理参加团队资料，报名截止。 4. 11月14日相关负责人联系比赛嘉宾评委。
5. 11月14日确定比赛场地，通知参赛团队，布置设计比赛场地，并按计划进行初赛.6. 整理初赛晋级团队，并安排复赛相关事宜。
七、选片要求
参赛影片必须内容健康，主流思想积极向上；尽量避免使用动画片（优秀影片除外）；影片字幕不能有英文，但可以保留中文字幕；为保证配音效果，应尽量选择质量好的DVD光盘，不能网上直接下载。
八、评委：工商管理学院领导 主席团成员
九、具体比赛内容
1.活动时间：暂定初赛时间11月14日（周三） 2.活动主题：参与
展示
超越
3.参赛对象：工商管理学院全体在校学生，剪辑影片内容健康，主流思想积极向上。4.活动要求
(1).学习部在活动期间，组织团队比赛，并且采集照片、报名表等相关资料，在初赛结束后转交给外国语学院。
(2).活动团队自备相关影片光碟，并确定计算机操作人员，负责影片剪辑工作（剪辑方法由外国语学院在10月24日组织培训）及比赛现场的影片播放工作。 (3).参赛团队在参加完院级决赛后，报名参加校级复赛。
5表演时间为5---7分钟。超出者酌情减分
6.队伍要求：每个队伍成员根据团队选择影片的人物角色而定，可以跨班级组队。7.入围校级决赛后不能擅自更改表演内容。
十、表演要求
1.语音准确，口齿清晰，语言流畅。2.配音生动，符合角色感情表现。
3.主题鲜明，结构清晰，能抓住观众注意力。
4.表演自信，富有感染力，能体现当代大学生的风采。
十一、评奖办法
1.评委打分
2.现场打分，计分同时进行，积分多者胜出。
十二、奖项设置（初定为）
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：四名
最佳男配音奖：2名
最佳女配音奖：2名
十三、比赛流程
1.比赛前两个小时，学习部成员和相关工人员到比赛场地对赛场进行布置，包括卫生，PPT，评委席，还有参赛选手作为次序等。请生活部成员帮忙买好饮用水。 2.比赛前半个小时，组织查看个比赛选手是否按时到场，没到场的联系队长，问明情况。
3．主持人宣布比赛开始。
4．邀请嘉宾老师讲话，为此次活动致辞。
5．比赛开始，团队按次序表演，评委根据其表演及影片质量进行打分。 6.主持人公布上一参赛团队平均得分。宣布下一团队做好出场准备。 7.表演结束，请嘉宾老师公布比赛奖项得主。 8.请嘉宾评委为获奖者颁奖。
9.主持人宣布活动结束。请老师先走，其他人陆续离场。
10.学习部成员在比赛结束后整理比赛材料，并对参赛场地进行整理和打扫。
十四、部门工作人员安排
1.学习部干事分别负责自己所负责的专业班级的报名和活动中的各种信息的传达。2．此次的主持人由某某担任，做好初赛和决赛的主持安排,并准备主持人现场稿子。 3.某某统计赛前、赛后报名团队信息。
4.某某负责联系生活部帮助我们购买比赛获奖证书及比赛应用到的物品。5.某某联系比赛场地和邀请评委。
6.某某做好赛前比赛场地设计及PPT展示等。
7.初赛和决赛时部门各位干事协作，布置场地，计算团队比赛得分等，其他具体工作随比赛情况而定。
8.某某在学院决赛结束后将前期活动开展情况的相关资料（纸质、电子版）交至外国语学院外语教育素质拓展中心，包括《复赛团队报名表》《学院活动开展情况调查表》《学院活动计划书》照片等。
9.在比赛前期，相关工作人员联系信息部，与信息部协商使其帮助我们在比赛时拍些照片。
十五、活动中应注意的细节
1、避免抄袭。
2、工作人员应多与参赛队员沟通，及时传递信息。
3、为了防止参赛团队不多的问题应该加大宣传力度，确保通知到每一个班级。
4、比赛时统计分数要迅速、准确、公平公正。
5、比赛前要保证好队员参赛影片不受损害，话筒和电脑可以正常使用等。6. 活动整个过程的资料好保存完好，整齐。
十六、活动负责人及主要参与者
1、
2、
3、
4、
策划人：工商管理学院学习部
工作人员：工商管理学院学生会及学习部全体成员 参与者：工商管理学院参赛团队和比赛评委 协助者：生活部、新闻信息部、组织部、素拓部
工商管理学院学习部
2012年10月19日星期五
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英语朗诵大赛策划书
一、活动名称：英语朗诵大赛
二、活动时间（暂定）：初赛（时间）、决赛（时间）
三、活动地点：合肥市68中（具体的点）
四、活动对象：七年级、八年级
五、活动原则：公平、公开、公正为原则，遵守活动规定
六、活动指导老师：（老师）
七、比赛要求：选手对朗诵内容比较熟悉，发音标准，语言流利、富有感情
八、活动形式：初赛、决赛
九、活动目的 : 此次比赛主要为了检测和培养我院学子英语学习能力，增加同学们的词汇量，语言组织能力、思维逻辑能力，激发同学们对英语的热情，丰富同学们的课余生活，为学生提供展示自我的平台，激发学习英语的热情
十、主办单位：合肥市68中
十二、报名方式：以个人的形式（组合人数不超过两人）各班同学在（报名时间）前到各班学习委员处报名，再由各班学习委员在（时间）将实习老师处进行汇总，我们将把所要比赛的20篇文章发到各班学习委员处，报了名的同学需抓紧时间准备 十
三、朗诵内容
本次比赛，我们准备好了20篇英语文章供大家朗读，每位选手需在比赛前熟悉这20篇文章，在比赛时选手将通过抽签的方式决定朗诵哪篇文章 十
四、比赛环节
1.开场白，主持人介绍评委和到场嘉宾。2.选手朗诵。 3.评委点评。 4.公布选手得分。 5.结束语。 十
五、活动流程
1．初赛：选手（或各队）提前一天抽签抽取朗诵的文章，比赛时朗诵抽取到的文章。 2．决赛：选手（或各队）提前一天抽签抽取朗诵的文章，比赛时先简短的自我介绍，自我介绍之后，朗诵抽到的英语文章，时间不超过4分钟 十
六、奖项设置（奖品待定）
比赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖，每个奖次的设奖数量视参赛情况而定，届时将颁发证书和奖品。 十
七、评分标准
1.仪表得体；2.声音洪亮，吐字清晰；3.发音流利（连读、爆破、词重音、句重音、语调和节奏等）；4.语调优美； 5.整体表现。
1、发音 40分
以标准英国英语或美国英语为准，语言准确（发音清晰，音调、音高合适，选词用词准确、相关）。语言流利（连读、词重音、句重音、语调、节奏等准确、适中）
2、对朗诵文章的熟悉程度 15分
3、仪态仪表 15分
衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意答谢。
4、语言技巧 20分
幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，不能使用道具），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势；适当使用修辞手段（比喻，类比等）
5、总体印象 10分
2012年11月15日
推荐第8篇：英语风采大赛策划书
一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。
二.参加对象：理学院大
一、大二学生
三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；
（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；
（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；
（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。
四、比赛时间及地点：
时间：个人赛初赛：2009年10月29日19：00——21：00
个人赛决赛和团体赛：2009年11月2日19：00——22：00
地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。
五、比赛流程：
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。
7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。
9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
六、评分标准：
1.演讲内容：3分
2.语音语调：2分
3.流利程度：2分
4.演讲风度：3分
七、具体工作安排
赛前准备工作
1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；
2.准备：（1）认真组织各班报名
（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作
（3）邀请评委
（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员
（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物
(6)后勤工作
赛时
（1）现场布置（宣传部）
（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）
（3）照片拍摄人员（记者部）
赛后
总结本次活动 （主办部门）
以后策划若无误，望领导批准。
另附评分细则以及经费预算表。
英语风采大赛评分细则
主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。
满分为50分。
1.内容（20分）
主题鲜明、突出、标题醒目（5分）
观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(5分)
事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）
文笔（5分
2.技巧（20分）
脱稿演讲（5分）
普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）
语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）
动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）
3.演讲效果（10分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）
演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0.5分，扣完为止]（5分）
推荐第9篇：英语风采大赛策划书
一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。
二.参加对象：理学院大
一、大二学生
三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；
（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；
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（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；
（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。
四、比赛时间及地点：
地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。
五、比赛流程：
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。
7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。
9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
六、评分标准：
1.演讲内容：3分
2.语音语调：2分
3.流利程度：2分
4.演讲风度：3分
七、具体工作安排
赛前准备工作
1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；
2.准备：（1）认真组织各班报名
（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作
（3）邀请评委
（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员
（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物
(6)后勤工作
赛时
（1）现场布置（宣传部）
（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）
（3）照片拍摄人员（记者部）
赛后
总结本次活动 （主办部门）
以后策划若无误，望领导批准。
另附评分细则以及经费预算表。
英语风采大赛评分细则
主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。
满分为50分。
1.内容（20分）
主题鲜明、突出、标题醒目（5分）
观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(5分)
事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）
文笔（5分
2.技巧（20分）
脱稿演讲（5分）
普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）
语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）
动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）
3.演讲效果（10分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）
演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0.5分，扣完为止]（5分）
推荐第10篇：英语才艺大赛策划书
主办单位：共青团山西财经大学华商学院委员会承办单位：山西财经大学华商学院学生会 英语才艺大赛策划书
一、活动目的：随着时代的发展，民族的逐步和谐，“地球村”也
越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。而当时，诗歌又是非常流行而且含蓄的表达方式之一。因此，将举行一次英语才艺演讲比赛，让我们大学生活充实有趣！让我们展现青春，展现自我，放发我们的光彩！丰富校园生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神，提高大学生对课外知识的掌握以及当代大学生的素质。本届比赛秉承趣味英语的宗旨，在欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、活动对象：华商校区全体学生
三、宣传方式：
1.由学生会学习部通知各班学委，学委组织各班人员进行报
名参赛；
2.3.
4.在某月某日之定出参赛人员名单及表演内容 参赛选手进行抽签决定上场顺序。 出宣传板、条幅在学校做动员宣传。
四、活动整体流程：
(一) 组织流程：
1.统分：分数卡的准备，及当日的现场统分，由学习部文秘组
负责
2.场序：当日决赛会场的维序，及突发事件的处理，由学习部
外联组负责
3.杂务：当日参赛选手的签到、抽签，嘉宾及评委茶水、面纸
的准备，背景音乐的播放，拍照等由学习部宣传组负责
(二) 比赛内容：对于英语才艺可以进行演唱英文歌曲、英文诗
歌朗诵、话剧表演等有关英语类型的才艺；诗歌朗诵可以进行古代、近代诗歌的中英文朗诵。比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛分为三个环节，第一环节：用英语介绍自己，第二环节（知识问答环节）：由评委提问，选手用英语回答问题，第三环节：用英文朗诵一段文章，文章由评委提供，选手抽签选择。复赛分为三个环节，第一环节：快速作文，由主持人给题目，在一定时间内说一段话；第二环节：知识问答，由评委提问，选手用英语回答问题，第三环节：用语言简单描述自己，并对本次大赛提点意见（用英语作答）决赛分为四个环节，第一环节：朗诵，由选手自选题材，主要考查选手的情感表达能力，需一定的英文功底，时间限制在5分钟以内。第二环节：识问答环节，主要考查选手对西方人文、地理、风俗等综合方面的素质。第三环节：绕口令，此环节主要考查选手的口语、发音、更主要考查的是选手的应变能力。第四环节：英语
才艺展示，由参赛选手自由选择题材（英文歌曲、英语话剧、英语电影模仿秀等）英文歌曲为个人表演，话剧表演以及电影模仿秀由选手组成小组进行表演，时间保持在6--10分钟。
(三) 比赛时间：**年**月**日
(四) 比赛地点：**阶梯教室
(五) 比赛流程：
1.主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2.主持人介绍比赛的规则评分细则。
3.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4.在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。
5.所有选手比赛完毕后，穿插一个表演（歌曲或者舞蹈）。
6.邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
7.评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。
8.上台颁奖，嘉宾（待定）...9.获奖选手发表获奖感言。
10.主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念，并欢送评委。
11.工作人员负责作好赛后工作，会场的打扫等
五、比赛规则及评分细则：
(一) 比赛规则：
1、由主持人宣布选手开始比赛
2、参赛选手进行表演比赛
3、由评审团代表对选手进行简单点评
(二) 评分细则：
1、比赛评分以100分制进行
2、评分标准
A、第一环节30分，评委分a,b,c,d,e,f六个等级评分。
B、第二环节20分：回答4道题，每题5分。
C、第三环节20分：评委分a,b,c,d四个等级评分。
D、第四环节30分：评委分a,b,c,d,e,f六个等级评分。 E、决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，优秀奖
五名
六、经费预算
1、宣传板报费用预计100元
2、分数卡的购买费用预计50元
3、纸杯、面巾纸费用预计50元
4、音响等设备的租用费预计500元
5、奖品的费用预计300元
6、总计1000元
第11篇：英语配音大赛策划书
英语配音大赛
一、活动目的
主办：系团总支
承办：系学生会
为活跃校园文化，张扬口语风采，丰富校园生活，展示当代大学生风采，使学生超越自我，丰富自身技能和生活，开拓创新。师范学院英语系开展“英语配音大赛” 给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语表达和交际能力，丰富大学生活。
二、活动主题：我配我的声音，我展我的风采
三、活动名称： 英语配音大赛
四、活动时间：待定
五、参与人员：师范学院全体学生
六、活动地点：待定
七、活动细则
1、邀请嘉宾：待定
2、活动宣传：海报宣传，通过微博、短信、校园广播、QQ等网络宣传，挂横幅
3、报名方式：短信，电话，班长处
4、报名时间：待定
报名宣传工作：学习部&体育部
场地布置：宣传部
邀请函电子版制作：宣传部
场地申请：生活部
邀请函内容撰写与发放：秘书处
初赛及决赛幻灯片制作：学习部
活动主办单位：学习部
5、提前申请教室，并在活动开始前一天确定教室的使用情况
八、活动流程
初赛
1.大体概述： ①初赛的目的是选出8组参赛选手进行决赛，在初赛之前，我们先准备好几段视频，分别可以由
3、
4、
5、6人进行配音。
②在比赛开始之前我们先让参赛选手进行自由组合，可以组成3-6人队，没有组队成功的人由工作人员进行分组。
③开始比赛，根据每组人员的不同我们将对应的视频发给他们让他们进行现场配音。（之前让他们练习多长时间在讨论商量） ④评委人员进行现场打分，并公布成绩 ⑤初赛主要考察选手的英语发音等基本素质
2.通知班长比赛报名开始，将比赛的形式和班长说明白，由班长转告同学们，提倡宿舍为单位参赛或者自由组合。
3. 工作人员收集整理参加团队资料，报名截止。4. 相关负责人联系比赛嘉宾评委。
5. 确定比赛场地，通知参赛团队，布置设计比赛场地，并按计划进行初赛。6. 整理初赛晋级团队，并安排复赛相关事宜。
复赛
1、复赛大体概述：主要内容有自我才艺展示和电影现场配音表演。中间如果有空余时间可以进行一个全场小游戏。
2、比赛前通知选手选好视频，此视频完全由选手自己准备，自己配音表演。工作人员在比赛前两天确认视频并将表演时所需要的视频音频准备好。
3、决赛拥有人气分，此分数完全由比赛选手的啦啦队、亲友团决定。
七、选片要求
参赛影片必须内容健康，主流思想积极向上；影片字幕不能有英文，但可以保留中文字幕；为保证配音效果，应尽量选择质量好的DVD光盘。
九、具体比赛内容
1.活动要求
(1).学习部在活动期间，组织团队比赛，并且采集照片、报名表等相关资料。 (2).活动团队自备相关影片光碟，并确定计算机操作人员，负责影片剪辑工作及比赛现场的影片播放工作。
2表演时间为5---7分钟。超出者酌情减分
3.队伍要求：完全自由组队，没有队伍的选手由组织人员随机组队。
4.选好维持现场秩序的人员，催场人员，收发收发打分表的人员，计时人员，计算机操作人员，临时机动人员。
十、表演要求
1.语音准确，口齿清晰，语言流畅。2.配音生动，符合角色感情表现。
3.主题鲜明，结构清晰，能抓住观众注意力。
4.表演自信，富有感染力，能体现当代大学生的风采。
十一、评奖办法
1.评委打分
2.给现场亲友团打分，计分同时进行，积分多者胜出。
十二、奖项设置（初定为）
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
最佳男配音奖：2名
最佳女配音奖：2名
十三、比赛流程
1.比赛前两个小时，学习部成员和相关工人员到比赛场地对赛场进行布置，包括卫生，PPT，评委席，还有参赛选手作为次序等。请生活部成员帮忙买好饮用水。 2.比赛前半个小时，组织查看个比赛选手是否按时到场，没到场的联系队长，问明情况。
3．主持人宣布比赛开始。
4．邀请嘉宾老师讲话，为此次活动致辞。
5．比赛开始，团队按次序表演，评委根据其表演及影片质量进行打分。 6.表演结束，请嘉宾老师公布比赛奖项得主。 7.请嘉宾评委为获奖者颁奖。
8.主持人宣布活动结束。请老师先走，其他人陆续离场。
9.学习部成员在比赛结束后整理比赛材料，并对参赛场地进行整理和打扫。
十四、部门工作人员安排
1.学习部干事分别负责自己所负责的专业班级的报名和活动中的各种信息的传达。2．此次的主持人由某某担任，做好初赛和决赛的主持安排,并准备主持人现场稿子。 3.某某统计赛前、赛后报名团队信息。
4.某某负责联系生活部帮助我们购买比赛获奖证书及比赛应用到的物品。5.某某联系比赛场地和邀请评委。
6.某某做好赛前比赛场地设计及PPT展示等。
7.初赛和决赛时部门各位干事协作，布置场地，计算团队比赛得分等，其他具体工作随比赛情况而定。
8.在比赛前期，相关工作人员联系信息部，与秘书处协商使其帮助我们在比赛时拍些照片。
十五、活动中应注意的细节
1、避免抄袭。
2、工作人员应多与参赛队员沟通，及时传递信息。
3、为了防止参赛团队不多的问题应该加大宣传力度，确保通知到每一个班级。
4、比赛时统计分数要迅速、准确、公平公正。
5、比赛前要保证好队员参赛影片不受损害，话筒和电脑可以正常使用等。6. 活动整个过程的资料好保存完好，整齐。
十六、活动经费
1、矿泉水
20元
2、话筒
100元
3、邀请函
20元
4、打印费
10元
5、现场舞台的装饰气球
20元
总计170元
2014年2月14日
第12篇：英语简历大赛策划书
外院英语简历写作及模拟面试大赛活动策划书
一．活动背景：1.组织部门：两委办公室
2.承办部门：学术部，宣传部，外联部，网络部
3.主要参与对象：06—08级英语专业学生
4.活动开展原因：在金融危机加剧，大学生就业形势不容乐观的背景下，我
们认为大学生在学好本专业知识，培养一定实践技能的基
础上，掌握好求职技能显得尤为重要。于是，在结合本院
英语专业的实际情况后，我们决定开展英语简历写作及模
拟面试大赛，并辅以相应的交流，讲座等，为今后的求职
道路奠定基础。
二．活动意义：1.本次活动将提供一个模拟求职的平台，让同学们了解简历写作格式及技巧，
帮助同学们积累求职经验
2.英语简历的写作一方面让同学们将专业知识付诸实践，另一方面也有助于
同学们在写作过程中通过总结自身的兴趣爱好，优缺点，工作技能，发现
并明确自身的就业目标。
3.模拟面试将提供学生的口语交流能力，同时锻炼激发临场发挥能力。
三．活动所需资源：1.Money（用于制作横幅，宣传资料，牌子等）------宣传部包了吧。
2.场地（用于举行模拟面试比赛）------外联部负责。
3.评委来源：考虑到这次比赛以英语为载体，所以评委肯定要有较为理
想的英语驾驭能力，同时也要熟练简历，面试等求职技能。
A．最佳人选----到相关的招聘网站找人（如智联招聘，中
华英才网等），或者相关的英语培训机构（新东方,里面
肯定有高手老师足以胜任评委的角色）。当然，这个来
源有点不太实际，难度很大。外联部想要realise it 就
要想好如何让他们有最大获益。毕竟没有大蛋糕吃人家
也不愿大老远的跑到大学城当评委。
B．稳定人选----本学院的老师。据我了解，全校教英语的
老师不下一百人，我就不信找不到几个对招聘懂点门路
的。
C．潜在人选----大四的学长，学姐。应该有的跟企业成功
签合同了。这就说明他们的求职是成功的（简历，面试
等）。所以他们还是够格当当评委的。只要领导肯开口
说一声，让他们周末的时候来跟我们这些学弟，学妹交
流交流还是可行的。
D．备用人选----福大就业指导中心的老师们。我相信他们
对求职就业应该还是有所研究的。不过英语水平如何
我就不得而知了。
4.活动奖品：奖状证书+综测。当然有实质的就更好了。
四．活动流程：1.五月中下旬，宣传部制作张贴海报（院办，宿舍）宣传。同时学术部制作
张贴传单，介绍两次比赛的规则流程。此后各班或年段再各自通知动员下。
班长统计报名同学名单至学术部。
2.英语简历在6.15前发至学术部邮箱，由学术部整理后送至评委手中受评。
评委评选出30份优秀简历。
3.六月19日，宣传部展开二期宣传----模拟面试大赛，参赛者为30份优秀
简历的作者。同时学术部公布参赛名单，召集30同学开会讲述比赛注意
事项（如面试将如何展开，应作何准备等），最后张贴5份优秀简历供以
欣赏。还有，面试时不仅有评委，还可有观众观看。
4.6月24日晚举行模拟面试大赛，评选出一，二，三等奖进行表彰。同时表
彰5份优秀简历的作者。随后，可顺势开展诸如评委讲座(如何写简历)，
评委对面试同学表现的简评，与大四同学交流求职心得等。最好有观众互
动，旨在潜移默化中激励同学们为今后的就业求职多做准备。
(会场的布置由两委牵头负责，当然还有比赛的善后工作。网络部负责拍
照，多媒体宣传辅助材料的制作，外联部招待好评委)
五．补充说明：1.此次活动的难点在于评委和参与者积极性的调动.（个人观点）
2.此次活动08，07级（特别08）处于劣势，要强调积累经验。
3.需要制定详尽的简历写作，面试等一整套的评判标准。
4.比赛设立奖项为最佳简历写作奖5名，最佳面试奖一到三等（1+2+3）。
5.需要有主持人，负责统筹会场，介绍参赛者以及颁奖时的宣布名单。强调
用英语主持。包括观众交流，评委讲评等，不过有点难。
第13篇：英语朗诵大赛策划书
英语朗诵大赛策划书
一、活动名称：英语朗诵大赛
二、活动目的 : 此次比赛主要为了检测和培养我院学子英语学习能力，增加同学们的词汇量，语言组织能力、思维逻辑能力，激发同学们对英语的热情，丰富同学们的课余生活，为学生提供展示自我的平台，激发学习英语的热情为了丰富我院学生的课余文化生活，加强英语学习与交流，激发学生的英语学习兴趣，强化英语学习意识，创建良好的英语口语学习氛围，营造全院学习英语氛围，我院特举办第二届英语朗读比赛大赛。此次活动的宗旨是“重在参与、展示自我、提高英语口语”。
二、活动时间（暂定）：初赛（时间）、决赛（时间）
三、活动地点：
四、活动对象：
五、活动原则：公平、公开、公正为原则，遵守活动规定
六、活动指导老师：
七、比赛要求：选手对朗诵内容比较熟悉，发音标准，语言流利、富有感情
八、活动形式：初赛、决赛
十、主办单位：基础部 学生处
十二、报名方式：以个人的形式（组合人数不超过两人）各班同学在（报名时间）
前到各班学习委员处报名，再由各班学习委员在（时间）将辅导员老师处进行汇总，我们将把所要比赛的20篇文章发到各班学习委员处，报了名的同学需抓紧时间准备
十三、朗诵内容
1、朗读材料汇总。各参赛队决赛前一周将朗读材料（电子文件）交到基础部办公室。
2、我们将在各材料中挑选20篇英语文章供大家朗读，每位选手需在比赛前熟悉这20篇文章，在比赛时选手将通过抽签的方式决定朗诵哪篇文章 十
四、比赛环节
初赛：
决赛：
1.开场白，主持人介绍评委和到场嘉宾。
2.选手朗诵。
3.评委打分。
4.公布选手得分。
5.结束语。
十五、活动流程
1．初赛：选手（或各队）提前一天抽签抽取朗诵的文章，比赛时朗诵抽取到的文章。
2．决赛：选手（或各队）提前一天抽签抽取朗诵的文章，比赛时先简短的自我介绍，自我介绍之后，朗诵抽到的英语文章，时间不超过4分钟 十
六、奖项设置（奖品待定）
比赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖，每个奖次的设奖数量视参赛情况而定，届时将颁发证书和奖品。
十七、评分标准
1.仪表得体；2.声音洪亮，吐字清晰；3.发音流利（连读、爆破、词重音、句重音、语调和节奏等）；4.语调优美； 5.整体表现。
1、发音 40分
以标准英国英语或美国英语为准，语言准确（发音清晰，音调、音高合适，选词用词准确、相关）。语言流利（连读、词重音、句重音、语调、节奏等准确、适中）
2、对朗诵文章的熟悉程度 15分
3、仪态仪表 15分
衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意答谢。
4、语言技巧 20分
幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，不能使用道具），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势；适当使用修辞手段（比喻，类比等）
5、总体印象 10分
2012年11月15日
第14篇：英语书法大赛策划书
一、活动主题：“我的大学，我的梦”主题英语书法大赛
二、活动背景与意义 为了在我系营造一种英语写作氛围，让喜欢英语写作与英语书法的同学能找到一个发展的平台，为忙着过
四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习的空间，我系决定开展英语写作，英语书法大赛，以此让我系同学在英语写作中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的写作技能与书法水平。
三、活动内容活动时间：xx年10月20日启动活动地点：德州学院外语系活动对象：德州学院09级全体学生、部分08及同学活动单位：主办单位：外语系 督察部赞助单位：活动项目：
1、英语写作比赛（文体不限，纸张要用a4纸张 笔体不限，字数控制500字以内）
2、英语书法比赛活动流程： 前期：印发海报，宣传纸张，并在各班上进行宣传。 中期：10月30日，各班同学将作品交到班长，再统一交督察部。 注：停止收稿时间为10月30号下午6点 后期：督察部将稿件整理好后交给评分老师进行评比，等老师评比完后将挑出获奖作同学品展出。
四、比赛要求： 内容积极健康，书写工整、不弄虚作假，以“我的大学，我的梦”为主题·文体不限，诚信写作、不得抄袭作假，字体工整，少涂改，字体在200-300字之间，统一用a4纸张，背面不得再写内容，在作品后附带上个人简历，包括姓名、专业班级（铅笔填写）
五、具体安排： 宣传部：负责设计海报，横幅，做好一切对外对内的宣传工作 督察部：把老师与同学沟通好，联系好老师做点评，并将稿件整理好，认真做好咨询负责联系，奖项设置等。
六、所评奖项：一等奖：1名 加综合测评分5分。二等奖：2名 加综合测评分4分。三等奖：3名 加综合测评分3分。优秀奖：多名 加综合测评分2分。注：为了防止学生不参加活动或作品太少，希望各班积极参加，凡参与者每人加综合测评分一分，不参与者扣一分。德州学院 外语系 学生会
xx年11月2日
第15篇：英语配音大赛策划书
重庆科技学院
第九届“经典英文影视作品配音”大赛人文艺术学院初赛
主办：重庆科技学院外国语学院
承办：重庆科技学院人文艺术学院 学习部
重庆科技学院第九届“经典英文影视作品配音”大赛
一、活动主题：参与 展示 超越
二、活动名称： 经典英文影视作品配音大赛
三、活动时间：2014年10月20日——2014年10月31日
四、参与人员：人文艺术学院学习部
人文艺术学院师生
五、活动目的
为活跃校园文化，张扬口语风采，丰富校园生活，响应我校甲子校庆。展示当代大学生风采，使学生超越自我，丰富自身技能和生活，开拓创新。工商管理学院将同外国语学院开展“经典英文影视作品配音大赛” 给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语表达和交际能力，丰富大学生活。我院同外国语学院联合举办了“经典英文影视作品配音大赛”。
六、活动意义
给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语能力，了解外国文化，丰富大学生活。培养大学生参与、展示、超越的精神品质。为校庆文化贡献力量，积极锻炼学生的综合实践能力。
七、活动流程
1. 由各班负责人通知本班学生活动启动，并组织报名参加。2. 10月25日相关负责人联系比赛嘉宾评委。
3. 10月31日确定比赛场地，通知参赛团队，布置设计比赛场地，并按计划进行初赛.4. 整理初赛晋级团队，并安排复赛相关事宜。
七、选片要求
参赛影片必须内容健康，主流思想积极向上；尽量避免使用动画片（优秀影片除外）；影片字幕不能有英文，但可以保留中文字幕；为保证配音效果，应尽量选择质量好的DVD光盘，不能网上直接下载。
八、评委：人文艺术学院大三英语模范学生代表，人文学院艺术团语言队相关人员。
九、具体比赛内容
1.活动时间：暂定初赛时间10月31日（周五） 2.活动主题：参与
展示
超越
3.参赛对象：人文艺术学院英语表演能力突出学生，剪辑影片内容健康，主流思想积极向上。4.活动要求
(1).活动团队自行下载相关影片，负责影片剪辑工作及比赛现场的影片播放工作。 (2).参赛团队在参加完院级初赛后，报名参加校级复赛。
5表演时间为5---7分钟。超出者酌情减分
6.队伍要求：每个队伍成员根据团队选择影片的人物角色而定，可以跨班级组队。7.入围校级决赛后不能擅自更改表演内容。
十、表演要求
1.语音准确，口齿清晰，语言流畅。2.配音生动，符合角色感情表现。
3.主题鲜明，结构清晰，能抓住观众注意力。
4.表演自信，富有感染力，能体现当代大学生的风采。
十一、评奖办法
1.评委打分
2.活动最终解释权归人文艺术学院团总支学生会学习部与艺术团语言队
十五、活动中应注意的细节
1、避免抄袭。
2、工作人员应多与参赛队员沟通，及时传递信息。
3、为了防止参赛团队不多的问题应该加大宣传力度，确保通知到每一个班级。
4、比赛时统计分数要迅速、准确、公平公正。
5、比赛前要保证好队员参赛影片不受损害，话筒和电脑可以正常使用等。6. 活动整个过程的资料好保存完好，整齐。
十六、活动负责人及主要参与者
1、
2、
3、
策划人：人文艺术学院学习部 工作人员：人文艺术学院艺术团语言队及学习部全体成员，大三英语模范同学。 参与者：人文艺术学院14级学生
人文艺术院学习部
2014年10月20日星期五
第16篇：英语配音大赛策划书
英语配音大赛策划书
1.英语配音大赛策划书 2.英语电影配音大赛策划书 3.大学生英语配音比赛策划书 4.英语电影配音大赛策划书 5.英语电影配音大赛策划书
1、英语配音大赛策划书
一、活动宗旨、意义：
英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
我院为丰富学院的活动内容，加强各系之间的学术交流，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力外语杯”配音大赛
二、参赛对象：全体XX学院学生
三、报名时间：以班为单位于XX日交到学生会办公室，也可通过电话报名，公布1-2名工作人员的号码。
四、比赛时间及地点：初赛、复赛
五、人员安排：物品准备、场地安排、主持人、PPT制作与操作、维持纪律、计分人员、计时人员、
六、经费预算
七、前期宣传：通过导员老师下通知，在电教大厅贴海报，或者在餐厅前定点报名。
八、活动流程
初赛
（赛前个队将本队准备的幻灯片或FLASH考录到多媒体电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）、情景剧、动画等）
1、主持人介绍本次比赛的基本内容
2、主持人介绍本次比赛的评委
3、主持人宣布比赛开始
第一环节：队员用英语进行自我介绍，每人一分钟。
第二环节：配音环节。各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐，自配特色服装。
初赛若时间较长设置2-3次中场休息。文艺表演：①外语协会文艺部英文歌曲，或其他节目；②播放英文短片请观众猜电影名称，猜对者发小礼品。③街舞表演。
初赛前十名进入决赛。
决赛
由活动组织方准备十组外语短片，配有台词。
第一环节：各组现场抽签，抽取短片题目，进行即兴配音。
第二环节：才艺展示，展示队伍的特色，限时3分钟。
中场休息：①观众互动：请观众上台模仿一段电影（搞笑型）；②爵士舞表演。
如果现场出决赛成绩并颁奖，须在比赛结束时设置文艺表演。吉他协会、与外语协会各出一个节目，或魔术表演。
九、颁奖仪式
由主持人宣布获奖名单，评委颁奖
一等奖：1队
二等奖：2队
三等奖：3队
最佳女配音员一名，最佳男配音员一名
评委：初赛，复赛个五名，要是有英语助教或英语老师，能请外教最好。
2、英语电影配音大赛策划书
一．活动背景
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼学术性、趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二．活动目的
我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
三．比赛简介
1、活动简介：为了提高全院同学学习英语的积极性，了解英语语音语调的模仿并能较熟练地运用影视配音技巧和方法，更好地欣赏外文影片。比赛力求达到“音中有画，画中有音”的完美效果，对各参赛队伍严格甄选，追求原声再现。届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待！
2、活动口号：音中有画，画中有音
3、活动说明:各参赛队随意挑选自己想配音的电影（3-5分钟）,我们也会有一些影片的推荐.选取对话丰富的片段（台词不少于30句）来进行英语配音,配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下, 争取力求有趣创新。
4、策划主办单位：大学生英语协会
赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛
参赛对象：高职学院热爱英语，热爱电影的学生
5、活动时间：待定
四、比赛安排
初赛
1、流程
a各组自行准备好影音材料在比赛前上交到科技部负责人处（配音材料时间：3-5 分钟）
b:配音（时间：3-5分钟）若需要的话，可自配背景音乐，
c从中筛选出前8名队伍参加决赛
2、时间：待定
3、地点：待定
4、评委：新闻采编中心 干部及干事
决赛
1、流程内容
（一）第一环节 ：配音（时间：3-5分钟以内，超时扣分） 各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐
（二）第二环节: 配音PK
由承办方准备片长为3分钟的经典影片片段4段，各队伍派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两遍后,按抽签顺序各队分别进行配音
2、时间：待定
3、地点：待定
4、评委：英语老师，辅导员（共五名）
五，评分标准
总分10分，每0.1分为一个分数级
语音语调4分
清晰流利3分
情感表现2分
团队配合2分
3、大学生英语配音比赛策划书
一、活动背景
语音的模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二、活动目的
为繁荣校园文化，营造浓厚的学习、工作、生活氛围，培养广大同学的英语学习兴趣，提高艺术修养和英语口语水平，促进本院学生英文影视爱好者之间的交流，并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台，特举办此次大赛。
三、参赛选手
数学科学学院学生
四、报名时间
10月23日—10月30日
五、比赛时间
11月3日（周二）下午四点
六、比赛地点
博北A105
七、策划主办单位
数学科学学院学生会学习部
八、比赛要求
1、参赛作品内容积极向上，健康活泼。
2、电影片段要求是英文经典影片（建议非动画片）。时间应控制在5分钟以内，参与配音人数不得超过5人。
3、选手在比赛半小时前到场进行抽签分组，具体分组情况依照参赛人数而定。
4、选手自行剪辑好参赛电影片段（需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上）。
九、比赛安排
（一）前期准备
1、申请多媒体大教室；
2、通知数院各班班委，由班长通知班级成员；
3、联系评委，保证比赛公平、公正的进行；
4、为评委准备茶水，和评分纸笔，为选手准备分组抽签纸条；
5、提前安排布置黑板人员，安排比赛的主持人，安排调试多媒体设备；
6、与各班班长做好协调工作，保证通知到位；
7、比赛前四十五分钟，学习部全体成员务必到场，明确分工，同时注意维持现场秩序。
（二）中期安排
1、主持人适当开场词，介绍各位评委，宣布比赛开始；
2、工作人员收集评委评分并及时准确核分；
3、工作人员协调会场和做好后勤工作；
4、宣布比赛结果；
5、结束语。
（三）后期工作
整理会场、书面工作总结.
（四）注意事项
1、工作人员应提前到场；
2、维持比赛现场秩序的稳定；
3、协调好工作人员之间的工作，避免出现重复或空缺；
4、关注现场各种突发状况，出现问题应及时解决，懂得应变；
5、调试好电教设备，保证比赛顺利进行。
十、奖励办法
比赛取前百分之三十颁发获奖证书。
4、英语电影配音大赛策划书
一．活动背景、目的与意义
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味 学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴 趣，促进学习效果的提高。
二．初赛活动时间与地点
活动时间：未知
活动地点：未知
决赛活动时间与地点：
活动时间：未知
活动地点：未知
三、活动开展形式
该活动将会以文体竞赛的形式开展，我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
四、活动内容
英语电影配音大赛，影片片段和背景音乐可从我社提供的影片中选择，也可自己寻找片段和背景音乐，给同学们提供足够的发展空间。因部分电影中可能出现多名路人甲台词，故请同学酌情分配台词，支持一人多角色。要求每专业至少一组。要求每组1-6人。
五、活动开展
活动准备阶段及分工：
英语社团干事：
1．制作，打印宣传单20张，评分表5张。评委评选的票15张。
2.邀请嘉宾：未知
3.利用晚自习时间通知大一各个班级，并做宣传，每班发于一张宣传单。
4.邀请嘉宾：未知
5.借教室，向学校借设备。
6.分配好比赛时大家的工作。
7.张贴宣传海报。
英语社团社长： 1.筛选出经典的电影，剪切电影片段，选出15段10分钟左右片段，供选手挑选。7段3分钟左右片段，进行第二轮PK赛。
活动举办阶段：
1.流程
1：在大赛开始时，播放一些经典影片如《简爱》等。
2：然后进行第一组到第五组初赛配音
3：嘉宾表演
4: 进行第六组到第十一组初赛配音
5：嘉宾表演，同时从中筛选出前七个组参加决赛。
6：进行第二轮的pk赛。
7：嘉宾表演
8：颁奖
2.流程内容
（一）第一环节 ：配音（时间：6-10分钟以内，超时扣分） 各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐
（二）第二环节: 配音PK
由承办方准备片长为3分钟的经典影片片段3段，各组派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两遍后,按抽签顺序各队分别进行配音
（三）活动后续阶段
比赛结束后，英语社管理组成员留下来清理场地并进行这次活动的总结。将最后的比赛结果上传于社团联合会！
5、英语电影配音大赛策划书
一、活动介绍
翻译学院举办2014年的英语电影配音大赛，通过在16个英语专业班级选拔队伍来参与用英语给电影重新配音的比赛。
二、活动目的及意义
语音模仿对语言学习有着极其重要的作用。本次活动通过电影配音大赛这一独具魅力的形式旨在丰富大学生的大学生活及使英语专业的学生产生对本专业的极大兴趣为以后的学习提供一个良好的氛围。电影配音具学术性与趣味性为一体，同学们通过对经典电影的经典桥段的反复琢磨与练习，更能够加深对语言的体会，并且该活动为举办于分班后的第一个综合活动，有利于使新班级的同学相互磨合，促进班级凝聚力。
三、总体时间安排
拟定于10月31日（星期五晚7:00举行）在B203（100人）举办决赛。决赛前一周（10月26日截止）上报参与决赛的队伍成员名单及所准备材料。各英专班级于10月13日~10月25日（两周时间）进行班级内初赛选拨。其中一周用于自己准备，一周用于班内自行选拨。
Ps：班级内举行小型电影配音比赛，选出最佳代表队参加决赛。每队2~4人，电影片段时长为2分30秒（选手自备）
四、宣传方式及周期
主要由宣传部及网宣部进行负责及相关事宜
宣传部：进行前后期宣传（包括海报制作、视屏制作及摄影采风）
网宣部：制定相应的网络宣传策划。
（一）初赛（10月13日起）
1.向班长群及各班级群发送电子版宣传（公告及视屏）
2.网宣部的相关网络宣传（微信，网页等）
3.口头通知各班班长。（秘书处）
（二）决赛
1.从10月20号开始宣传
2.还是由宣传部及网宣部通力配合，秘书处负责协调与统计。
3.海报（主要贴在各个饭堂，珠影，宿舍楼下，教学楼等学生经常出没的地方）
4.电子宣传方式同初赛。
五、比赛流程
1.由16支参赛队伍在比赛前30分钟到场，抽签决定出场顺序。（18:30~19:00）
2.每只队伍有2~3人，时长2min30.自备参赛视屏
3.主持人开场，介绍比赛目的及规则，评委及嘉宾。（19：00~19：:10）
4.第一组进行配音时，二三组同时准备。（以此类推）
5.每组先介绍自己及所配音电影（简述1min左右），播放一遍电影原音，再进行自己配音，估计时长在5min左右，每组表现完（估计8分钟），由评委打分，但成绩不向观众公布。
6.16个队，以第8个节目为分界，播放提前由文娱部准备的搞笑英语电影配音视屏供观众及评委稍作休息。时长控制在5min左右。
Ps：在此时加上前8个队的准备时间，大概进行到（20：20）
7.后8个队表演完大概在（21:25左右）
8.此时为了调动现场气氛，调动大家的积极性，准备3个简单的电影配音(文娱部准备)，现场抽取一直观众队（1~3人均可），进行即兴表演（若无观众愿意则播放两则搞笑电影配音视屏或经典电影桥段暖场），上场观众均可获得小礼品。
9.在观众表演时（或搞笑片段）由算分的人员进行统分（两人）（21:35左右）
10.公布结果及颁奖，及评委（愿意的话）点评。（21:50结束）
六．现场人员安排
1.文娱部人员2名及网宣部2名
提供专业的技术支持，及播放视屏一人，以及避免出现故障的保障工作。及艺术团提供主持人2名
2.外联部1名
明确资金使用情况及现场疏导及安排入场辅助工作
3．秘书处2名
统计分数，发放收取统分表
4．体育部1名
劳动力（布置会场，帮助生活部同学收拾物资）
5．生活部2名
物资管理，发放奖品（颁奖时与秘书处同学可配合)
6．宣传部2名
照相，采景，录像等（可与网宣部合作）
7．学术部2名
共14名现场人员，布置现场时，除负责设备的同学，其他人均一起参与布置，由文娱部和生活部同学负责总体布置策划
七．注意
1.如果有选手未到则先跳过，若最后未到则视作期权
2．比赛所用视屏做好备份，以免比赛时发生意外
3．比赛期间我维护好现场秩序，有选手在配音时保持安静
4.活动结束后所有工作人员留下来负责现场清洁
八．奖品设置
一等奖1名（3位队员）共计67.5元
二等奖2名（6名队员）共计99.6元
三等奖3名（9名队员）共计72元
（已和店家谈妥，购买70元以上包邮。）
优秀奖10队，加上热心观众3名共33人。每人给一张明信片共计33元
奖品总计273元 九．预算
1.奖品273
2.海报数量为12，单价为6（可能与现实有一定出入）共计72元
3.矿泉水5*1.5=7.5元
第17篇：英语风采大赛策划书
多多乐首届英语风采大赛策划书
一、活动简介：
活动名称：首届英语口语风采大赛
活动背景：我校为了培养学生的英语口语能力，特此举办了这场口语大赛。 活动意义：为了增强学生的自信心
活动目的：为了提高小学生英语学习兴趣和口语表达能力。 主办单位：多多乐国际英语学校
活动主题：英语口语风采大赛
活动时间：初赛
5、24/25各班进行
决赛：6月1下午4：00—5：30
活动地点：初赛（各个班级）决赛（New York）
参与人员：评委：多多乐老师，外教
选手：多多乐全体学员
观众：家长
活动宣传:比赛前一个月宣传
宣传方式：制作大型海报、微信推广。
大赛赛程：大赛分为初赛、决赛两个阶段
二、活动流程
比赛方法：分组
初赛：一二年级组、超级小天才组、初中组
（一）初赛
在各个班级进行选拔，比赛内容：26个字母+选手进行自我介
绍+介绍自己的家庭（1-4年级：3句话。5-6:年级：5句话初中：10句话）(人员限制3-5人)
初赛评分标准：26个字母书写规范(2’)、
自我介绍流畅度及发音(5’)
语音语调（2’）
台风（1’）总分（10’）
（二）决赛：
在NEW YORK教室进行：比赛内容：自我介绍（有个人才艺展示可额外加分）+26个字母+单词句子认读达人（2分钟内认读单词句子的个数）+评委提问
自然拼读：单词+5个字母操
国际少儿英语：单词+句子对话表演
超级天才：单词+句子对话表演
初中组：自我介绍+单词、句子
决赛评分标准：自我介绍（综合印象分：15%）
单词认读达人：40%（现场抽取一组单词或句子，根据单词发音标准，单词准确性得分）
评委提问：20%（参赛选手根据评委提出的问题即兴给出回答）
决赛流程：
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾
2、主持人介绍比赛的规则，评分细则
3、比赛开始选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
4、待所有的选手比赛完后邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分
5、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果
6、上台颁奖
7、主持人宣布比赛结束、全体工作人员嘉宾、评委选手合影留念
8、工作人员负责做好后期工作
奖项设置：
按照各参赛者的总分排名：
冠军：3名 水晶杯+证书
亚军：3名 一本娃娃+证书
季军：3名 一个本子+证书
优胜奖（除去获奖的，其余进入决赛的学生）：10个印章 工作人员安排：
主持人（1名）
拍照 （1名，计时）
录视频 （1名）
管理秩序 (2名）（准备物资，布置教室)
计分人员（1人）
决赛注意事项：
1、提早抽好签
2、在上一位选手演讲时，应提示下一位选手做好准备
3、提前检查好麦克风等设备，以确保比赛顺利进行
4、对比赛进行图文纪录和文字总结
活动经费预算1000元：3个特等奖各200、其余200购买物资（水晶杯、书、本子、荣誉证书）
第18篇：英语话剧大赛策划书
Xxxxxxxxx学校 英语话剧表演大赛 201 策 划 方 案 策划人： 年3月10
日
1 Xxxxxxxx学校
文秘专业英语话剧大赛策划书
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语教学的活动立足于现实，着眼于学生未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习积极性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们计划开展多种形式的英语活动。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。
3、在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性及心理。
4、提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动对象
主要对象：07和08高技中英文秘班全体同学 同时欢迎08高技各班同学参加客串。
四．活动内容
报名时间：第9周—10周2009年4月 19日----2009年4月30
2 日.请各位同学于2009年4月 30日前在本班学习委员处登记，上报给本班英语老师，要求两个班每班至少出三个以上的话剧，希望每一位同学积极参加角色扮演，多多益善。
报名地点：技工学校基础教研室3205 (电话： ) 联系老师：
比赛时间：第14周5月 25日周二 下午14：30时###进行。请参赛选手预先抽签，明确节目顺序。
参赛要求：
① 参赛剧本及角色分配名单必须清楚标注，用A4纸打印，注明班级姓名，比赛前一周上交一份，自己备一份。
② 参赛作品须以表演方式、内容不限，健康向上均可。演讲时间不得少于10分钟。参赛选手必须根据剧情适当装扮，模拟布置背景，道具到位，体现良好精神风貌。
③ 评分标准：十分为满分，五项标准分别为语言流畅清晰、表演真实自然，剧情适宜完整、化妆得体及其它背景布置台风等综合素质。
五．奖项设置及奖励办法
1、本次活动主要是提高学生参与学校各项活动的积极性，在奖励方面主要是以平时的生活学习用品为主。
2．设团体一等奖，二等奖，三等奖各一名，以及 “最佳剧本奖” ，“最佳男表演”，“最佳女演员”，“最佳配角奖”，分别颁发荣誉证书和奖品。
六、组织分工
1、总负责：技校教务处
2、负责人：基础教研教研室
3、活动实施 ： xxx xxx，学生会负责人和各班干部
七、预算分配
1、活动准备：包括水费50元，海报制作和光荣榜两张共50元（由学生自己组织和策划，发票待报销）
大赛现场布置材料（气球，背景，音响等） 200元
至少6个以上节目，根据人数参与的多少，包括服装租赁，化妆，道具等1000元。
2、学校综合办协助制作：
标语一条：“广东岭南现代技工学校英语话剧表演大赛” 荣誉证书：一二三等奖各一名，分别颁发证书及奖杯，“最佳编剧奖”证书，以及“最佳男演员”，“最佳女演员”，“最佳男配角”“最佳女配角”，共9个颁发荣誉证书和奖品。
八．比赛程序：
1 准备：第9周召集学校学生会同学商量如何开展，分工合作，并广泛征集意见：
1）文宣海报一张，由07高技文秘班制作。 2）最后比赛光荣榜一张，由08高技文秘班制作。 3）两个班挑选出主持人两名，各一名；礼仪人员两名。 4）安排班长和学习委员、文宣提前布置赛场，记分员两名，及拍
4 照和杂务后勤工作同学2名。各自节目需要的服装，背景和道具提前准备到位。
5）评出决赛名单后，进行赛场版面和PPT制作。
2．第9周和第10周为宣传及报名周。OA通知全校老师,并通知辅导员协助做好班级宣传工作，学生会宣传部张贴宣传海报，各班英语老师负责登记报名。第14周比赛。
要求第12周5月10日前上交参赛剧本打印版，及角色分配名单必须清楚标注，用A4纸打印，注明班级姓名，比赛交一份，自己备一份。
3 比赛：第14周5月 25日周二 下午14：30时进行。 4．颁奖： 结束立即颁奖。
1）主持人：由学生会选出，宣布正式开始。
2）评委三位：xxx xxx xxx 评分标准：十分为满分，五项标准分别为语言流畅清晰、表演真实自然，剧情适宜完整、化妆得体及其它背景布置台风等综合素质。
3）报分分数：二组表演完毕，报前一组表演的综合平均分。 4）演讲全部完毕后，请光临领导校长及教研室基础室xxx主任发言。
5）主持人公布获奖名单并颁发奖品及证书。
第19篇：英语风采大赛策划书
英语风采大赛策划书
一、活动背景：
二、活动主题：
三、活动时间：
四、活动目的：
五、活动对象：
六、活动地点：
七、活动流程：
活动前：
1、做好前期宣传工作。
2、提前确定活动场地，准备比赛所需道具，采购好比赛所需物资。
3、找相关班级负责人开会，传达比赛性质，比赛时间，地点等相关信息。
4、邀请嘉宾莅临指导。
5、活动开始当天相关人员提前到场布置场地。
6、做好其他活动准备。
活动中：
1、第一阶段：由代表队进行英文的自我介绍，评委依次打分待每个团队介绍完毕，进入第二阶段。
2、第二阶段：（1）各队进行抽签，对应签上的内容，开始一段英文性的描述，让台下观众进行猜测。每队可以抽三次签。
（2）你讲你猜环节结束，代表队可以进行一次英语的文化展示。评委就代表队的表现打分。
（3）各队依次上台进行活动，活动进入中场环节，可穿插小游戏。
（4）小游戏可由主持人报出打论次序的数个英文字母，由台下观众串成一个正确的英文单词，最快回答正确的观众可得小奖品一个。
3、第三阶段：（1）在所有代表队都表演完毕后，主持人可邀请一名到场嘉宾上台总结一下本次比赛。
（2）嘉宾总结过程计分组可进行算分，最终由主持人公布一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖数名。至此活动结束。
4、嘉宾先离场，观众再离场，主办方清理现场完毕后，将所有道具带走后，离开现场。
活动后：
1、将活动所借道具归还。
2、召开主办方会议，总结活动的优缺点。
3、做好总结，通讯，汇编。
八、活动注意点：
1、活动前期一定要宣传到位。
2、活动所需道具比赛前一定要确认到位，电子工具确认电量充足。
3、比赛中遇到冷场情况，主持人要及时应对。
4、活动中保持会场秩序。
5、活动后保持会场干净整洁。
九、活动分工：
十、活动经费：
第20篇：英语风采大赛策划书
环 安 学 院 英 语
风 采 大 赛
活
动
策
划
书
目录
一、活动名称----------------3
二、活动宗旨----------------3
三、活动主题----------------3
四、主办单位----------------3
五、承办单位----------------3
六、活动开展及内容------3
七、评分标准----------------4
八、活动时间----------------5
九、活动地点----------------
5一、活动名称：英语风采大赛。
二、活动宗旨：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围。同时也是为了迎接大一新生，望他们有一个美好的，令人难忘的大学生活，将开展此活动。表演内容健康活泼、积极向上并且对他们有着深刻的意义。
三、活动主题：迎接大一新生，重视英语学习。
四、主办单位：南华大学环境保护与安全工程学院团委学生会。
五、承办单位：南华大学环境保护与安全工程学院团学会学习部。
六、活动开展及内容：
（一） 比赛内容：本次大赛内容分为歌曲组、朗诵组、其他组（学 院创新的节目）。参赛选手可以选择英文歌曲，朗诵等才艺作为展示
自己的素材，要求参赛选手必须用英文表演，时间不超过5分钟。
（二） 活动流程：
1、13：30工作人员到现场布置，包括桌椅摆放，多媒体及音响进行调试等等。
2、14：00对工作人员进行签到，并且核对清楚所有参赛选手名单查清是否到场，并有请评委，嘉宾入场。
3、14：30活动开始
（1）主持人致开幕词，介绍到场嘉宾、评委，宣布比赛开始，交代比赛细则和赛制。
（2）参赛人员按抽签顺序依次上台亮相进行才艺展示。 （3）评委、嘉宾对本次大赛进行点评，总结。 （4）主持人致结束语。
4、活动结束，评委、嘉宾和参赛人员以及各个工作人员进行合影留念。
5、安排工作人员将场地进行打扫，并按原样将桌椅摆回。
（三）活动前期宣传
1、展板宣传。
2、各班班长和学委及学习部成员在班上宣传。
七、评分标准：
（一）评分分数分类：
项目（五项）：满分100分 舞台表现力： 20分 语音语调：20分 技巧：20分 才艺内容：20分 时间掌控力： 20分
（二）评分细则：
表演技巧： 善于运用面部表情、手势和体姿，音调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的技巧，有较强的艺术感染力，能吸引观众， 舞台表现力：举止得体，情绪饱满，仪表端庄，气质良好，服饰符合才艺内容，节目整体流畅，气氛渲染得当。 语音语调： 语音语调标准，口齿清晰，发音标准。 才艺内容： 积极向上，能体现当嗲大学生的精神面貌。 时间掌控力：严格遵守时间的要求，不能过快也不能过慢。
八、活动时间：2013年10月13日14：30~16：30
九、活动地点：环安学院会议室。
南华大学环境保护与安全工程学院团学会学习部二〇一三年九月
