推荐第1篇：学年文明教室卫生评比策划书
2010-2011学年文明教室卫生评比策划书
一、活动主题：
齐心协力，共创奋进教室,发扬教室文化 迎接文明高校评估
二、活动的目的及意义：
丰富我系学生课余文化生活，进一步美化我系学生的学习环境，增强我系学生的团结力、凝聚力和创造力， 增进教室同学之间的友情，激发同学内心深藏的热情， 展现同学心中渴望的个性。同时进一步加强教室文明建设，营造良好的教室文化氛围，增强凝聚力，发挥各同学特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间
三、活动对象：湘南学院北湖校区临床系各个班级
四、活动时间：10月28日 11月8日
五、组织机构：策化主办单位：临床医学系北湖校区学生会劳卫部
协助单位：北湖校区学生会宿管部`后勤部 勤工检学部 学生会副主席
六、活动开展：
(一) 具体流程安排：
（1）前期宣传
1.地点:北湖校区各班教室,向同学们作出口头宣传本次教室文化节的具体情况,这样才能更加方便他们对本次文化节活动的开展。
2.请后勤部帮忙排版宣传单，以及制作宣传大海报，宣传海报则安放于校园街道旁较显眼处或者食堂门口旁
3.内容:
对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计，可通过以下几方面进行：
【1】 给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题！
【2】 需设置宣传栏或公告栏两大板块！
【3】 发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理。
4、教室清洁
将本次文明教室评比开展期间的星期四（10.28）定为维护清洁日, 以此督促各班清洁工作活动中期
5、评比安排
1.邀请临床系学生会主席团及其他部门的部长,干事们一起到各班参观,为各班教室打分.
2.安排干事们为各班的考勤与清洁情况进行检查,登记详细情况,打分.
（二）评比标准：
装饰20%，清洁 80%
（三）奖项设置：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,上均颁发相应奖状。
(四) 活动中应注意的问题与细节
1）教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出教室成员的共同理想与追求。
2）活动以友谊第
一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。
3）各班级要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他班级
临床系劳卫部
2010年10月25日
推荐第2篇：弘毅学校教室、宿舍卫生策划书
弘毅学校教室、宿舍卫生大扫除活动方案
一，活动目的：
学生宿舍是校园的文化窗口，宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成了独特的宿舍理念。为了进一步推进宿舍文明建设，配合我校的良好发展，营造温馨、舒适、健康、活泼、文明的宿舍环境，政教处决定开展教室、宿舍卫生评比活动。（各个办公室；社团教室；
7、
8、9年级室外卫生区、后勤负责的卫生区都在检查范围）
二，活动主题：创精品宿舍、教室，品美味人生。
三，活动内容：
宿舍内务整理评比；（20分）
1、门窗干净整洁，地面干净、无水渍、无泥渍。墙面，灯管，空调无灰尘。室
内通风无异味。清洁工具摆放整齐，洗漱物品摆放整齐，鞋子无乱堆乱放现象。室内无乱挂 现象。（5分）
2、个人床铺干净无杂物，被子叠放整齐、摆放统一，小物品收放整齐。床下鞋子摆放整齐。（5分）
3、阳台护栏无灰尘，物品摆放整齐。（5分）
4、整体效果良好，室内干净、整洁、美观、舒适，桌面干净整洁，物品摆放整齐。凳子整齐有序，无杂乱物品现象。（5分）
教室评比：
1、窗帘自然下垂，整洁；（2分）
2、门窗玻璃干净明亮，不许黏贴任何物品；（4分）
3、地面干净，无水渍、无泥渍；（4分）
4、室内讲台、课桌、书柜干净，物品摆放有序；（4分）
5、饮水机保持清洁，上面不允许有粉笔沫；（4分）
6、打扫用具摆放有序（2分）
四，活动评比：
（一），评定标准：
1，宿舍内务整理的四项要求和教室整理的六项要求为准；
2， 评定小组的主观认同；
（二），评定方法：每次采取十分制评定方式，去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后取平均分，评定结束后平均分为最终成绩。
（三），评定小组：政教处全体成员；卫生部干事
五，活动过程：
首先，由各寝室人员负责整理寝室，然后教室，寝室和教室分别一节课时间。然后，由政教处成员、卫生部干事对男、女生宿舍进行评定，评出优秀文明寝室。最后则对优秀文明寝室进行班级表扬并给予一定的物质奖励。
六，活动奖励办法：
为了加强同学们对教室、宿舍卫生建设的积极性，政教处决定对在本次活动中得分前3名的优秀宿舍进行奖励，奖励的内容如下：
1，丰厚的物质奖励，
2，班级全校表扬，并发奖状
七，活动时间： 2014年4月（下午返校最后二节课）
八，活动意义：
通过这次活动将有助学生养成良好的卫生习惯，自觉维护本寝室良好的的卫生状况。
策划人：董红利
时间：2014-4-11
政教处
领导审核：
推荐第3篇：教室卫生顺口溜
教室卫生顺口溜：
桌面无尘地面亮，抽屉杂物不能放，门面干净墙面齐，黑板扫把弄整齐。
宿舍卫生顺口溜：
地面亮桌面齐，厕所阳台要刷洗，无烟头摆整齐，宿舍形象靠自己。
推荐第4篇：教室卫生制度
教室卫生制度：
1、教室布置要美观大方，保持桌椅无涂污痕迹，地面清洁，门窗明亮干净，墙壁无涂污痕迹。
2、教室包干区要保持清洁，每天二扫，做好课室门前三包，值周卫生包干区花圃内，沟渠杂物、枯树叶、纸屑要清扫干净，每周星期五为全校大扫除时间。
3、讲台常抹门窗、光管、风扇，经常打扫走廊及天花板卫生。
4、教坛下要整齐清洁，无杂物。天花板无蜘蛛网，风扇和光管无尘埃。
5、上课、自习不吃零食，课室保持安静、禁止起哄，喧哗、追逐，遵守教学秩序。
6、人人讲卫生，个个有保洁不得随地吐痰、丢纸屑、杂物，遵守各项卫生制度。
7、每天下午放学后，值日生要及时擦干净黑板，全班同学都离开课室时，要关好门窗、电源，才能离开课室。
环境卫生制度；
1、公共场地按班级划分，分片包干打扫。
2、坚持做好每天一小扫，每月一大扫，见脏随地扫，节日突击扫。
3、各班必须保持环境清洁，每天上午下午检查，并及时公布保洁情况。
4、把“清洁卫生好”列为每学期期终评先进班级和三好生条件之一。
小学卫生健康管理制度
1、贯彻预防为主的方针，定期对全校学生进行健康教育，按上级要求做好每年的学生体检工作。
2、通过体检、收集学生的健康资料，对患病的学生督促复检确诊，矫治及转诊治疗。对体弱学生进行登记落实卫生保健措施。
3、每年把体检情况整理归纳，统计分析及时上报有关教育行政、卫生部门和学校领导，并将存档。
4、做好学生“九病”及传染病、肠道病、肝病、结核病、寄生虫病等慢性病的预防工作。
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
传染病管理制度：
1、定期进行传染病知识的宣传。
2、建立传染病登记册，按发病日期、班别、年龄、病名、处理意见等项进行登记。
3、对确诊的传染病者，及时上报当地卫生主管部门和学校领导，并书写报告，每学年统计。
4、每年按上级要求，普及肝炎、肺结核病，做到及时发现，及时隔离，及时转诊，及时做好防治措施。厕所卫生制度：
一、学校公共厕所必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。
二、公共厕所应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫。
三、每周两次以上对公共厕所(盥洗室)进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
四、师生要文明如厕，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。 办公室环境卫生制度：
为贯彻学校办公室、校工会关于改善机关工作作风，提高工作效率，创建文明处室的通知精神，搞好办公室内部环境卫生工作，特制定本制度。
一、办公室各科室都建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。
二、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头，不随地吐痰等。
三、工作人员不得在办公室大声喧哗谈笑，保持办公场所的安静严肃与和谐。
四、学校各科室要每天打扫卫生一次，及时清理垃圾，保持地面清洁，桌面整洁。室内茶具、桌上文件资料放置整齐。重要文件要妥善保管，谨防丢失。
五、公勤人员应严格遵守工作制度，每天早晨上班前认真打扫好各办公室卫生，保持室内整洁干净。
六、值班室值班人员负责搞好值班室的卫生，保持值班室整洁、美观。
七、建立奖励制度，不定期地检查各科室的卫生状况，对于优秀者及时给予表扬，不足之处，限期改正。
个人卫生制度：
一、个人要养成“四勤五不”的良好卫生习惯。四勤：（1）勤剪指甲；（2）勤洗澡勤换衣；（3）勤理发、洗头；（4）勤洗手。 五不：（1）不乱丢果壳纸屑；（2）不随地吐痰；（3）不乱涂墙壁；（4）不乱倒脏物污水；（5）不喝生水。
学校环境卫生检查评比制度
为了改善校容校貌，给广大师生营造良好的教学环境，使全体师生养成良好的卫生习惯，特制定我校环境卫生检查评比制度。 检查评比范围
全校所有处、室、校园环境、个人卫生。 卫生要求 室内：
①桌、椅、凳、橱等学习生活用品、办公用品、仪器保持洁净、摆放整齐；
②墙面、顶棚、地面、灯具及其他张贴悬挂物无灰尘、蛛网； ③玻璃齐全、明净；标牌端正、整洁；床铺、被褥整洁。 室外：
①地面、楼道、凉台无纸屑、杂物和白色垃圾；
②墙壁无乱写乱划；厕所、垃圾箱及时清理，保持清洁。③师生衣着整洁，不穿奇装异服，不留怪发型。
④板报、宣传栏分工负责，达到形式多样、内容常新。 ⑤清洁区专人负责，责任到人。 检查时间
周一至周五，每天小查，不定时。 奖励办法
评比结果一周一公布，一月一总结，记入班主任量化评比成绩，作为评比优秀班主任的依据
推荐第5篇：教室卫生制度
车板镇大贵庙小学教室卫生制度
为进一步加强班级管理，增强同学们的荣誉感，养成良好的卫生习惯,进一步改善班容、班貌，使同学们有一个洁净、舒适、美观的学习环境，根据学校有关规定，教室卫生要求及奖扣分规定如下：
1、班级实行以卫生委员为中心，各小组组长负责的值日、值周及检查制度。
2、小组长及值日生要加强班级责任感和责任心，认真做好每天的卫生工作，创造一个舒适、卫生的学习环境。
3、教室每天早上7：20前及中午14：15前完成清扫、洒水及撴地工作；下午上课前要洒水，保持室内空气湿润、清洁、整洁。
4、全体同学共同维护教室地面卫生，做到无乱纸，无痰迹，无果皮，无食品袋等杂物。
5、教室的门窗、玻璃责任到人，讲桌要保持清洁，墙壁无划迹，无污物。给人以窗明几净之感。
6、注意环境区卫生,如发现环境区内有杂物,要主动捡拾,值日生更应及时清理，以使每天的环境区都能保持清洁。
7、大扫除时，各组学生必须努力完成生活委员交给的各项任务，只有生活委员检查合格以后，方可认为完成任务。灯具侧面，黑板边缘，窗台要认真清理或清洗，属卫生检查 24
重点。
8、值日生要将清扫垃圾及时倒往指定地点，不得在教室内存放；垃圾箱要及时清理，至少中午放学和晚上放学前应清理一次，不得将垃圾留存到第二天。
9、板报组要认真美化后黑板，最少两周一次；要即有内容，又美观。
10、教室桌椅、扫帚要摆放整齐，任何学生不得随意摆放桌椅和调换座位。
总 则
一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章 班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会：
一个中心是：以学习为中心；
两个基本点是：纪律和卫生；
三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：
学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不
能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章 班级精神
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。
第三章 班规
1.每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2.所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3.自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
4.不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。
5.课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6.有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
7.自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
8.遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。
9.爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。
10.学生在校期间严禁佩带BB机、手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。
11.不得带录音机、收音机、小说（武打、言情）、篮球、足球、乒乓球到校。（选入校队者除外）
12.学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁，不准奇装异服
②必须举止文明，不准打架骂人。
③必须遵纪守时，不准迟到早退
④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒
⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横
⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳
⑩必须关心集体，不准损坏公物。
第四章 班级管理机构
1.班长：
班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
2.学习委员：
学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
3.体育委员：
负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。
4.卫生委员：
负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
5.文艺委员：
负责天天两次课前一首歌的组织工作，协助大队辅导员组织好歌咏比赛、文艺会演等。
廉江市车板镇大贵庙小学
2012年9月
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2016教室卫生保证书
教室卫生保证书 亲爱的同学们：
教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学区文明程度的重要标志，是学区对外形象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平时一点一滴的积累，以爱护学区环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个美丽和-谐的学区、清洁卫生的班级! 爱我班级，从我做起!护我学区，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和-谐的学习生活和工作环境共同努力吧! 学区特向全体同学发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。 倡议如下：
1.切勿将帯壳的零食带入教室;2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾; 3.请管好自己的手，勿乱涂乱画; 4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”; 5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物; 6.请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施; 为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学区学生会、值日老师将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起来力量是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的五区环境贡献一份力量吧! 自习教室卫生包干到班承诺书
作为苏州大学应用技术学院学生，为提高班级同学自身综合素质，维护正常的自习秩序及良好的卫生环境，我班级承诺做到：
1、认真了解《关于开展自习教室卫生包干到班活动的通知》并积极参与自习教室卫生包干到班活动，做遵守学校学院各项规章制度的大学生；
2、热爱集体，关心学校学院发展，爱护公共财产、公共卫生，做一名有责任心和集体荣誉感的大学生；
3、争做文明班级，相互问候有礼貌，接人待物彬彬有礼，讲卫生，自习前后及时打扫卫生；
4、不带餐点零食进教室，自觉维护自习环境卫生整洁；
5、合理使用空调、灯光照明。使用空调时，应关闭门窗；自然光线充足时，尽量不开灯；人员较少时，尽量少开灯。努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。公共照明按需启用，避免浪费。
作为新时代的大学生，我们相信只要付出努力、珍惜时光，短暂的大学生活必将在我们的人生中留下灿烂的篇章！ 班级： 班长签字： 团支书签字：
生活委员（责任人）签字： 联系方式： 日期：
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七年级卫生习惯养成倡议书
亲爱的同学们：
教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是班级文明程度的重要标志，是班级对外形象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平时一点一滴的积累，以爱护班级环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个美丽和谐的班级、清洁卫生的班级! 爱我班级，从我做起!护我班级，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧! 七年级全体教师特向全体同学发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。
倡议如下：
1.切勿将零食带入教室，养成良好饮食习惯;2.进入教室随时整理后自己的桌凳、学习用品井然有序；
3.请管好自己的手，勿乱涂乱画，按照教室卫生标准要求，做好教室卫生的整理和保持;4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”; 5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物; 6.请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施; 为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，七年级学生会、值日老师将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起来力量是无限的。
希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的七年级学区环境贡献一份力量吧! 七年级全体教师
2015年11月2日
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倡议书
亲爱的同学们：
教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学部文明程度的重要标志，是学部对外形象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜！文明的习惯、高尚的情操离不开我们平时一点一滴的积累，以爱护学部环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个美丽和谐的学部、清洁卫生的班级！
爱我班级，从我做起！护我学部，你我大家！同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧！ 学部特向全体学生发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。
倡议如下：
1.切勿将早餐、零食、香烟带入教室；
2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾；3.请管好自己的手，勿乱涂乱画；
4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”；5．请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物； 6.请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施；
7.请积极服从卫生委员的值日安排，坚持“每周两大扫，每天一小扫”；为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学部学生会特成立了“青年文明监督岗”，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起来力量是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的文学部教室贡献一份力量吧！
文学部团总支学生分会
推荐第9篇：教室卫生管理制度
一、教室卫生要求及奖惩
1、值日生每天按照值日表的安排，三次打扫卫生。
2、打扫时间为早晨6：55之前 中午13：35之前，下午6：25之前。
3、值日生早晨必须认真清扫室内卫生区等卫生，并将地面走廊拖干净，在早中晚规定时间及时倒掉垃圾。
4、擦黑板的同学，要使黑板及黑板槽擦干净,并将讲台收拾整齐,擦干净。
5、每一位同学应注意保持室内卫生,不要随意丢杂物,若发现随意丢杂物的同学,我们将进行一定的惩罚,如罚倒垃圾一天,罚擦黑板一天等脏活累活不限。
6、保持位洞的整齐和桌椅的摆放整齐,窗台一律不准放任何物品.离开教室时应主动关窗户,将板凳摆放整齐。
7、宿舍长安排组员进行课间擦黑板,若上课之前黑板擦干净,则罚干一天擦黑板。
8、对口教室打扫用具摆放整齐,最后一位同学应主动将对口教室的门锁上,这点请宿舍长注意,进行检查。
二、宿舍卫生管理制度
宿舍卫生要求及奖惩：
1、值日生每天按照值日表的安排,按时打扫宿舍的卫生。
2、宿舍卫生打扫时间为6:30---6:40 ,此间,不打扫卫生的学生应当离开宿舍。
女生宿舍奖惩制度
1、女生宿舍只允许出现9.9’和10’出现
2、若出现9.8’罚室内一天黑板 连续两天罚室内三天黑板
3、若出现9.7’ 罚室内卫生一天 连续两天罚室内卫生三天
4、若连续得两次十分(可累计) 可免一次室外打扫, 连续三次则可免一次室内卫生
男生宿舍奖惩制度
1、每小组(两人)负责区域扣分不得高于0.1。
2、若高于0.1分则一次罚干一天,标准如一 另加倒垃圾(教室内)一天.连续两次, 罚干三天,另加 倒垃圾及拖教室外走廊两天。
3、若无扣分,则免拖室外走廊一次。
星级宿舍奖励
五星级宿舍奖3桶水，四星级宿舍2桶水，三星级宿舍1桶水。
推荐第10篇：教室卫生值日表
商旅一班卫生章程
一、值日章程
1、为营造一个干净舒适的学习环境，即日起针对学习区域做出值日安排。
2、个人值日时间为早上上课前及下午下课后及时清洁学习区域。
3、各种用具存放整齐有序，不要在室内随意丢弃纸屑等杂物。
4、各位同学按排列轮流值日，形成制度，坚持长久。
5、迟到或早退的同学将被排入当日值日生行列，负责区域由组长自行安排。
6、值日生未按要求完成当日清扫卫生任务时，按学校规章制度扣分，情节严重者给予严重警告并记录在学生档案中。
7、教室整体卫生不合格时，当日负责值日组长负全部责任。
三、值日范围
1、教室：要求注意地面清扫，死角的清洁、窗台擦拭干净。
2、黑板、课桌椅、一台饮水机等保持无灰尘。
3、各人课桌椅由个人自行负责整理。
4、当天值日生下课时要负责关好门窗、关掉电灯或由最后离开的同学执行。
以上规定即日起生效，请各位同学配合执行！
呼伦贝尔市职业技术学院
商贸旅游系中专一班
2011年11月3日
第11篇：教室卫生检讨书
尊敬的学生会领导：
我写这份检讨书，是真心的检讨自己所犯的安排，协调不当的错
误，并且坚定我改正错误的决心。我们教室的卫生不合格，损坏了学
校的整体形象，给学校形象带来了影响。
教室是我们学习生活中非常重要的一部分，搞好教室卫生不只是
为了学校的要求，也是为了给我们自己提供一个良好的学习生活的地
方，对我们身体的健康也是极为重要的。如果不搞好卫生，不止违反
校规校纪，还会对自己的身心健康带来很大的伤害。
值日生负责教室的打扫工作。这也为我们赢来了一个非常舒服的学习生活的环境。这只是一个开始，不过这个良好的开始让我们更有信
心在以后不会在犯以前同样的错误。只要我们班级把搞好卫生养成一
种习惯，那么这样好的习惯就会一直保持下去。良好的卫生的习惯，
不止让我们会有一个舒适的环境，这还会影响到我们的各个方面。使
得我们在学习生活中的其他方面也会变得更加认真负责。我们不止搞
好了班级卫生，还让自己的个人卫生习惯得到了极大的培养，并且保
持的也很好。也许有人不会相信我们，但是我们会用我们的实际行动
来证明一切。空纸白话不能信服，我们会用实际行动努力坚持到底的。 这次主要是我没有通知到位，让当天扫地的同学没有及时去履行 自己的职责。我感到很抱歉 。我犯的错误，使我懊悔不已。我要改 正，并且及时改正。严格要求自己，在以后不再犯同样的错误了。我
恳请领导给我一个改的机会，我在以后会用实际行动来证明的。 11环境科学生活委员：邓泓篇2：卫生检讨书
尊敬的韩老师：
对于宿舍这次得c级，我感到万分的歉意和悔恨,并在次做出深刻的检讨。在开学的时 候，老师就强调过宿舍卫生，我们宿舍就因为这被老师训过，我们好了一阵子。在上个周二
的时候，我们宿舍又是因为宿舍卫生得d级被老师叫到了教室批评教育，然而在周五的时
候，因为我们一天没课，所以我们在签到以后都在宿舍睡觉，一直睡到了九点左右，而学校
在八点多的时候又查了我们宿舍。因为我们想在被窝里睡觉的的懒惰思想，造成我们又犯了
如此严重的后果，我感到很后悔。 这次的错误在于我们的惰性，对于老师检查存在侥幸心理，认为宿舍卫生每周只查一
次，就稍微收拾了一下宿舍卫生而又睡觉啦，其他什么都没有想，每每想起当时的想法，心
中甚是愧疚。
作为一名即将毕业的大学生，我们不能以此作为不打扫卫生的理由，反而更应该做好。
给大一大二的学弟学妹们起了一个良好的榜样，因我们宿舍卫生带来的不好影响，我的心情
感到非常的沉重，我会从过去的错误中吸取教训，不在单纯的后悔。我真心的感谢老师的教
导，这个教训我会牢牢记住并努力改正以前的错误。
宿舍是我们生活起居的地方，宿舍卫生是宿舍内务中最基本的方面，我们却没有得到 足够的重视，一直做的不是很好，以至于造成了这种情况，被老师批评教育了两次。在以后，
我们会重视宿舍卫生这一方面，努力做好。
我错了，我们不该马马虎虎地打扫宿舍卫生，更不该在宿舍睡觉。感谢老师，指出了
我们的错误，让我写了这份检查，让我认识到了自己的错误。我会努力经营好自己的宿舍，
使自己的宿舍卫生更干净。篇3：卫生检讨书
尊敬的韩老师：
对于宿舍这次得c级，我感到万分的歉意和悔恨,并在次做出深刻的检讨。在开学的时 候，老师就强调过宿舍卫生，我们宿舍就因为这被老师训过，我们好了一阵子。在上个周二
的时候，我们宿舍又是因为宿舍卫生得d级被老师叫到了教室批评教育，然而在周五的时
候，因为我们一天没课，所以我们在签到以后都在宿舍睡觉，一直睡到了九点左右，而学校
在八点多的时候又查了我们宿舍。因为我们想在被窝里睡觉的的懒惰思想，造成我们又犯了
如此严重的后果，我感到很后悔。
这次的错误在于我们的惰性，对于老师检查存在侥幸心理，认为宿舍卫生每周只查一
次，就稍微收拾了一下宿舍卫生而又睡觉啦，其他什么都没有想，每每想起当时的想法，心
中甚是愧疚。
作为一名即将毕业的大学生，我们不能以此作为不打扫卫生的理由，反而更应该做好。
给大一大二的学弟学妹们起了一个良好的榜样，因我们宿舍卫生带来的不好影响，我的心情
感到非常的沉重，我会从过去的错误中吸取教训，不在单纯的后悔。我真心的感谢老师的教
导，这个教训我会牢牢记住并努力改正以前的错误。
宿舍是我们生活起居的地方，宿舍卫生是宿舍内务中最基本的方面，我们却没有得到
足够的重视，一直做的不是很好，以至于造成了这种情况，被老师批评教育了两次。在以后，
我们会重视宿舍卫生这一方面，努力做好。
我错了，我们不该马马虎虎地打扫宿舍卫生，更不该在宿舍睡觉。感谢老师，指出了
我们的错误，让我写了这份检查，让我认识到了自己的错误。我会努力经营好自己的宿舍，
使自己的宿舍卫生更干净。篇4：不打扫教室检讨书
不打扫教室检讨书
1、不打扫卫生的检讨书
尊敬的庄老师：
首先我怀着非常内疚和惭愧的心情，向你递交这封检讨书。关于我不做值日，提早离开，确实是犯了大错误。事情的经过如下： x年x月x日，星期五是轮到我们小组打扫值日。下午5点半放学了，但我却没有留下来做值日，而是拿起书包就往家里跑。也不顾小组成员的阻扰，还把拦住我逃跑的赵同学推倒了，害的他手上被划伤了。然后今天早上上课，我被同学举报我还死活不承诺我当时犯的错误。
首先，此时此刻我已经深刻认识到了我不做值日，提前回家的错误，我不应该这么懒惰。然而我认识到我行为不仅仅是懒惰这么简单，而是一种逃避责任，无视集体的行为。其行径之严重，态度之恶劣，令老师和同学感到发指。我此时此刻感到无地自容，无奈这1米5的个头，实在钻不进地下。要是可以我是真拿块砖头拍自己一巴掌。
要说值日工作，是轮流进行的。大家都是为了教室和集体场所的一份清洁，为了营造一个干净和谐的学习环境而努力。我们小组是每周轮到星期五，而恰恰是这星期五的值周尤为关键，因为接下来的周六周日我们的教室都没有人打扫了，若教室在周五没有打扫。那么周一大家回来上课，就会极大影响学习环境，也影响老师、同学的上课心情。 以上的一些，我到现在才意识到，真是无可救药的我。好在，现在我已经意识到了，而且意识很深刻。希望老师给我一个重新改过的机会，让我能够为班级的集体事业做出自己的一份贡献。
老师!尊敬的尊敬的庄老师!请你在今后的班级活动都叫上我吧，我可以参加学校的拔河比赛，可以参加学校的篮球比赛，可以参加等等比赛。请老师多多吩咐。我要努力改正自己的不足，将来成为对社会有用的人! 此致
敬礼
检讨人： x年x月x日
2、不打扫卫生检讨书 尊敬的老师：
于7月31日晚修放学之后，为了庆祝四位同学的生日，我班的同学商议好为他们搞小小的派对，结果把教室弄得一片狼藉，事后也没有打扫，对于此事，我们在这里作一个深刻的检讨，希望老师给我们一个机会。作为一位学生，我们应该明白学校是学习的地方，我们只为了个人的快乐，而影响了同学们的正常休息和学习；作为一名高考班学生，我们应该比其他同学更要明白学习的重要性和紧迫感，我们更应该珍惜所剩的时间，好好学习；作为一名成年人，我们应该明白安全的重要性，应该明白这种活动带来的影响。特此写此篇检讨书！
我们承认，我们都太冲动了，但是我们恳求老师给我们一个机会，我们将作此事作为教训，将痛改前非！ xxx 年月日
3、逃避打扫卫生的的检讨书
尊敬的班主任老师：
关于我缺席打扫卫生的行为，在此我向您做最深刻的检讨，以反省我的过错，请求你的原谅。
本次大扫除期间，我被安排到教室打扫，由于我懒得顽皮等等不良品质，我怠慢了这份卫生打扫工作，一个人偷跑出来去了小卖部买饮料，逃避了打扫卫生的职责。
回顾我的错误，我是多么的懒得、不负责任、无纪律。此次错误充分暴露我种种思想上、行为上的不足。我要好好深刻的检讨与改正错误，在此我向您保证： 第二，我将不遗余力地搞好班级卫生工作，要求自己养成良好卫生习惯，不给班级的卫生工作添负担。
第三，此次错误之后，我要从中充分地吸取经验教训，并以个人经历告诫身边同学，要认真做好卫生打扫工作。
最后，我十分恳切地向您表示道歉，并且希望您能够给我一次重新改过的机会，我将不辜负您的期盼，认真改正错误，弥补自身不足。
此致！篇5：卫生检讨书300字
卫生检讨书300字
3.宿舍卫生检讨书
1、不打扫卫生检讨书 尊敬的xx：
于7月31日晚修放学之后，为了庆祝四位同学的生日，我班的同学商议好为他们搞小小的派对，结果把教室弄得一片狼藉，对于此事，我们在这里作一个深刻的检讨，希望老师给我们一个机会。作为一位学生，我们应该明白学校是学习的地方，我们只为了个人的快乐，而影响了同学们的正常休息和学习；作为一名高考班学生，我们应该比其他同学更要明白学习的重要性和紧迫感，我们更应该珍惜所剩的时间，好好学习；作为一名成年人，我们应该明白安全的重要性，应该明白这种活动带来的影响。特此写此篇检讨书！
我们承认，我们都太冲动了，但是我们恳求老师给我们一个机会，我们将作此事作为教训，将痛改前非！
检讨人：xx
2、教室卫生检讨书
首先，我对我所犯下的错误——忘记打扫卫生，而向老师和各位同学深深忏悔：我不该不打扫卫生，这样有可能会给班级扣分，而且还影响了同学的学习兴趣。在我以后打扫卫生时，我会努力作到以下几点：
一、认真打扫教室，不偷懒，不应付，不欺骗老师和同学。
二、把高卫生当作自己应该做到的事。
三、让各位老师和同学都能享受到干净的学习环境。
此外，在平常也不随地吐痰，不随地扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，并监督同学也这样
做。
最后我再一次为我的错误行为深深忏悔，我会作到我刚才所说的，望老师和同学监督。
检讨人：xx
3、宿舍卫生检讨书
敬爱的王主任：
您好！
作为一名班委和入党积极分子，我应当深刻的检讨自己。因为自己的疏忽，没有做到严格要求自己，给同学起模范带头作用，保持一个良好的宿舍卫生，此事影响到我们的身体健康和宿舍清洁卫生检查的评比，有损我们班的形象，我们系的形象，为此我们感到深深的愧疚。我们对不起同学、老师和学院领导对我们的期望，对不起宿舍管理员对我们的一再教导。
在今后的学习生活中我们保证做到以下几点： 1.保持良好的宿舍卫生和环境，给自己和其他同学创造一个良好的学习和生活空间； 2.协助其他宿舍舍长和宿舍管理员搞好本班宿舍卫生，并将良好的宿舍卫生保持下来； 3.提高政治认识，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，与上级党组织保持高度一致。 4.以实际行动向党组织靠拢，努力学习党的理论知识和我们的专业知识： 5.加强自身的思想教育，科学文化知识教育和健康教育，促进全面发展。 最后，希望主任能接受我们的检讨和保证。
第12篇：教室文化建设策划书
班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现,它具体体现在学生的学习、卫生、纪律、生活等各个方面。接下来由小编为大家整理了教室文化建设策划书，欢迎大家阅读!
教室文化建设策划书一
一、文化班级建设的意义
班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。作为校园文化建设的一部分，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
二、班级文化建设的指导思想
坚持育人为本，德育为先。建设完善班级文化，不断提高学生的思想道德素质、文化素质等自身素质，切实推进中学生德育教育工作，全面推进素质教育，铸造品牌形象，着力提升学校可持续发展的实力。
三、班级文化建设的原则及要求
发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，变零散为整体、呆板为灵动、无声为有声，融个性扬共性，提品位创特色，使班级文化融合到学校文化建设中来，为班集体注入生机和活力。为避免形式主义，避免应付了事，班级文化建设应做到：
1、要符合学生的年龄特征和心理特征。
2、要体现四中学生的人文精神和德育特色。
3、要主题鲜明，富有进取精神，鲜明特点。
4、要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。
5、要坚持百花齐放与集中统一相结合的原则
四、班级文化建设的主题
正气、志气、自信、合作、创新、快乐
五、班级文化建设的目标
1、努力将班级建设成为“正气”的集体，成为有利于学生身心的健康发展的摇篮。
2、努力实现学生个人增长知识与提升人文素质的有机融合。
3、努力实现张扬班级、学生个性与丰富校园文化建设、凝心聚力、提升学校品位、凸显办学特色的良性互动。
六、班级文化内容
一、班级口号：
让每个同学都有一个精彩的人生
班级奋斗目标：静、凈、敬、竞
班训：天道酬勤 恒者能胜
二、班级愿景：做最好的自己，创最好的集体。
三、管理思想：
1、坚持“文化立班”战略，精心打造班级“童话乐园”，竭力创造不朽传奇。
2、严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上
四、管理方式：
班级量化考核。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
实现严格管理、全员管理和自主管理。
五、五条禁令：
1.绝不允许自习抬头乱说话。
2、绝不允许耽误时间拖拖拉拉。
3、绝不允许漠视学习三心二意。
4、绝不允许以任何借口不落实各项要求。
5、绝不允许出现任何不和谐的现象。
六、行为规范六条高压线：
１、谈情说爱，男女交往过密。
２、上网吧（不论啥目的）。
３、抽烟喝酒（不论何场合，在校期间都不行）。
４、考试作弊。
５、打架斗殴。
６、上自习回头、说话（不论何目的，教室必须保持绝对安静）；晚休午休说话吵嚷影响别人休息．
特别提醒一下同学们在教室的三大规范：
静的要求：预备铃一响，要马上进入教室，按照入室即静的要求，迅速安静，准备好本节学习内容和用品，复习一下上节内容，明确自己本节完成的学习任务，特别标出自己预习新课中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入．凡进入教室大声吵嚷者，发出噪音者，均视为重大失误．
自习零回头率．自习要出效率，必须全神贯注，专心致志，把自己的视觉集中在课本、学案等相关资料上，把自己的注意力集中在学科知识、学科思路、学科方法上，因此要求同学们必须达到这一要求，绝对不能在自己座位上东瞧西看，左顾右盼，听见动静就往门口看，更不能下位．随便回头（不论是问题还是借东西都算违纪），随便说话，听见声音就望门口看均视为重大违纪．
教室内吃东西，带入不健康书籍，损坏公物，听收音机ＭＰ３４，张贴与学习无关的粘贴画等教室违纪情况，也属于重大违纪．
重大违纪一次，即按照千分制要求，扣除５分，等级划分为Ｄ级，立即联系家长协同管理．
这些严格要求是保障我们有良好的学习环境，有良好的精神面貌，为我们的学习进步服务的．学校均小事，小事练素质．希望同学们高度重视．
七、学习规范八条
１、学习常规环节不规范，出现断层。
预习、上课、作业、复习、实验等学习环节不规范．
“六先六后”学法不规范：先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先调整心态后参加考试，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维．
八环节学习法不规范：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。只要把它们不折不扣、扎扎实实、毫不含糊地贯彻具体的教育教学中，这简单、平常的方法就会产生巨大的学习效益。
２、预习中不会使用课本，不会科学阅读，只会从课本寻找符合练习要求的答案
没有充分有效的阅读教材，感知文本，导致上课听课无的放矢，茫然应对，当堂听，当堂记，当堂理解不够，效率不高，自学能力欠缺，应变能力不强。
３、学习分心，小包袱多．
不能一心向学，不能专心致志，不能利用一切可以学习的时间来学习．
学习动力不足，对学习改变命运，学习创造幸福反映淡漠，认识不清。
学习过程中因成绩或生活闹情绪，一点点极小的事情也能引起心理波动．
没有明确的学习任务，没有学习兴趣，没有良好的意志品质，学习三心二意，缺乏热情，坚持不够．
４、落实措施不当，层次低，决心、意志不够．
抓落实抓出漂浮的空气，不能够抓紧抓实抓出血来．
核心问题不能以绝对信心实现‘
六项基本功--博闻、强记、精算、熟读、范写、深思，不能练成绝活’
改错不及时，不反思，不归纳总结。
小本本使用流于形式，对自己的学习意识激发不够。
死拼时间，不讲效率，劳逸结合不够。
死记硬背，不加理解。
知识不系统，杂乱无章．
５、缺乏高远的人生目标，不能用有效措施激励自己 ，
意志薄弱，精神不振，心态灰色，学习兴趣不足，不能持续热爱学习，学习中应付了事．
学习中放低要求，放松自己，对自己确立的在学习上向下浮动的最低界线反应迟缓。
缺乏有效的激励手段，对座右铭、日记、班级誓词、名人名言、班歌等文化手段反应淡漠。
６、做试卷不规范．
看题不仔细，漏题、看错题。
审题不透彻，没看懂题意。
做题不规范，步骤不全，术语使用不当，字迹不清晰，卷面不整洁，布局不合理．
７、过分依赖环境，自信心不足，精气神不足．
怀疑自己，否定自己，缺乏自信。
过分依赖老师、同学、父母、班级，缺乏自主反思习惯。
心胸狭隘，事事计较，不能与人为善；做事懒散，动作迟缓．
８、不重练习，笔记不规范．
当时学过听过，感觉会了懂了，但是不记笔记，不整理笔记，对老师布置的作业不能像对待高考题那样规范作答，随意听，随意记，随意练，不能记好提纲、疑难、方法、体会．
以往人们过分重视外在的行为高压线，忽视了内在的学习高压线．其实决定学习效率的往往是学习高压线．在这方面，一是同学要重视，二是老师要加强检查督促．
八、管理工作的几个核心
1、以学习为永恒中心，按照学习规范化要求，全面落实八环节学习法，让每个同学学习不掉队。检查作业、评选规范之星、经验交流等工作都要促进学习，突出学习优异者。
2、坚决加大违反自习和晚休纪律行为的处罚力度，坚决做到零抬头率，保证一心向学，心静如水。对违反纪律者绝不姑息。
3、对做好常规（值日、执周、规范学习、三操、班训等）且表现特别优秀的个人和小组及时表扬鼓励，对连常规都做不好的个人和小组则严厉处罚。
4、评选班级先进可以一月一次，或者在大型考试之后，根据风采录（占50%）和学习成绩（占50%）相加得出优秀个人和优秀小组。采用多种形式（如给父母发喜报，留影纪念，庆功会等形式），及时加以表彰。
5、班级图书、资料等公用资产本着同学事情同学办原则，集体决定花费，由班级常委管理班级资金，公开透明。对班级中遇到困难的学生要互帮互助，显示集体的温暖。
6、有些为班级做贡献的活动因为需要加分，比如板报组、环保组等，所以可以采用招标制或者轮换制。
7、小组、宿舍等单位在学习和工作中实行捆绑式管理，小组内同学有互帮互助、互相监督、共同提高的责任和义务，如某同学不能尽职尽责，出现失误，而组长、宿舍长、排长等又未尽管理义务，则按情况和该同学一起受罚。
8、严明请假制度。有事必须向班主任请假。有特殊情况不上操，不参加集体活动，必须报老师批准，否则按旷课处理。
让每一天成为我们的杰作吧，让我们青春无悔！
注：本说明依据学校相关规定，参照同学意见，形成星级化管理制度的指导思想。发布之日起，即成为班级文件，望全体同学遵照执行。
九． 关于学习小组帮扶制度
1 学生月考核是以小组为准，每一位同学都是小组的一部分。
2 小组内学习较好的学生必须帮助学习困难的学生，包括监督作业的等情况。
3 小组中的困难学生表现直接计入小组的考核。
143班班级管理标准
一、教室规则：
1、上课--课前准备好，自习绝对静，课间不打闹
①按时上课，不迟到，不早退，不旷课.违者每人次扣1分。
②课前3分钟，做好准备工作；课间不吵闹。违者每人次扣1分。
2、自习
①保持绝对安静。上课铃一响马上安静，自习期间不随便说话，不影响他人，提高自习的自觉性，做到老师在和不在一个样。违者扣5分。
（2）不调位、换位，不随意下位，不做与学习无关的其它事情；同桌不准讨论问题，有问题及时向老师请教。违者每人次扣5分。
3、卫生--每天值日好，整齐又清洁
①值日生要保持黑板、桌凳、地面、窗户、墙壁、走廊清洁，对值日认真的同学视情况加分。相反，对值日拖拉、效果不好等情况扣1分。执周干部不检查不督促扣1分。
②桌长负责，自治区内不随地扔纸屑，地面干净，课桌整齐。违者扣桌长1分，个人1分。
③卫生区铁栏杆、墙壁要及时擦干净，若发现有污秽、锈迹等视情况扣1分。
4、学习（八环节学习规范，比学赶帮争上进）
①对学习规范，作业认真的人加2分。
②对作业抄袭、应付等不规范的人每人次扣2分。
③先学后问，主动找老师交流，及时解决学习疑难。每人次加2分。
④主动帮助同学学习，共同进步。每人次加2分
5、黑板报（办报及时，内容丰富，形式新颖）
若黑板报在评比中加分，对于办黑板报的人视情况加分。
6、班训（班训精彩，喊号有气势）
①对写班训精彩的小组，视情况加1分。
②对喊班训不认真的人，如喊班训时做作业、不起立、不响亮者扣2分。
二、宿舍规则--及时休息，睡眠质量好，卫生好
1、自觉遵守和维护宿舍纪律，坚持正常的午休和晚休制度，舍内保持安静。违者扣3分。
2、保持地面干净。违者扣值日生2分。
3、用具摆放整齐。违者扣2分。
4、床铺整齐，严格按军训要求。违者扣2分。
三、三操规则--集合迅速，及时学习，排面整齐，步伐有力，喊号有气势
1、早操
①住校生迅速集合。集合头三名每人次加1分，后两名扣1分。
②无故旷操者扣3分。
③排面整齐，口号响亮，步伐整齐。否则扣2分。
2、课间操
①下课之后，迅速集合。对集合拖拉者扣1分，无故缺操者扣2分。
②全体学生口号响亮，排面整齐，不随便说话。违者扣1分
③做眼保健操认真。对不认真做操者扣1分。
四、学生干部规则--责任心强，大胆负责，以身作则，工作效果好
1、对责任心强，大胆负责，以身作则，工作效果好的执政干部加2分。
2、对能够组织好早操、课间操活动的，视情况加分。
3、校报、广播稿等学校宣传工作好的个人，按学校规定加分。
4、对全心全意为同学服务，搞好老师与学生间交流的科代表加3分。
5、对及时检查卫生，并督促值日生搞好卫生的卫生委员加2分。
五、其它评分规则
1、对获取部落之星、十佳、进步之星等荣誉称号的人加3分。
2、对班级有突出贡献的人加5分，如拾金不昧者，见义勇为者。
3、对无视班级风采录，随便揭取黑星的人扣5分。
4、文明守纪，尊敬师长，获得老师肯定，视情况加分。
六、加分准则
1、扣1-3分者，贴一颗黑星；扣3-5分者，贴两颗黑星，并给予一定的处罚。
2、加1-2分者，贴一颗红星；加3-5分者，贴两颗红星。
3、三颗红星可以换一颗黑星。
4、每周零失误者贴红星一颗。
5、小组中有突出个人或小组被评为优秀，则给小组贴红星三颗。
6、如果在学校里扣分，在班级内部加倍扣分；属班级自治扣分，则按实际扣分。
学生每天要做的八件事
一、听好每一节课，提高课堂学习效率，争取当堂消化（尤其要做好当堂记忆和理解
二、每天补一次自己的弱科，找老师补，找同学补，或者自己补。
三、每天记忆单词十个左右，听一次听力训练，阅读一篇英文文章或资料，提高自己的阅读理解能力。
四、每天读一篇或一段优美、富于启发意义的文章（不要读大部头的小说）,背诵名言三个,美段一个,字词五个.五、每天做数学题、物理题或化学题2-4道，题目求精不求多。
六、每日对于所学科目至少要发现一个问题，并跟老师或同学交流解决。
七、每日把各科的纠错本或者典型题目集锦本快速地阅读一遍，熟悉做过的题目，感悟内在规律和解题方法。
八、每晚要利用反思课时间对学过的内容进行归纳总结，哪怕只有很短的时间也要做，做到“日清”
最后祝愿我们的班级是团结，和谐，友爱的一家人。愿每一位同学有一个精彩的青春。
教室文化建设策划书二
《荀子·劝学》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”班级文化的概念：是利用班级的精神氛围、文化制度、文化环境等来熏陶和培育学生人格的影响活动。班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现，它具体体现在学生的学习、卫生、纪律、生活等各个方面。关注班级文化建设是每一个教育者，特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，让班级成为每一个学生温暖的“家”，让班级文化建设成为学校教育的主阵地，是我们班主任工作的努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：
一、指导思想
具有班级特色、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1.制定富有特色的班名、班训、班级目标等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此指导学生的言行。
3.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级静态文化布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的静态文化环境。
4.建设班级部委，形成“人人有事做，事事有人做，管理有层次”的阶梯式管理网。主要成立班级四大部委：学习部、纪律部、卫生部、活动部；建立4-6人的班级小组文化。每个小组有自己的组名、组徽、组训。每个小组成员都有自己的岗位、规则与承诺：A学习部委员、B纪律部委员、C卫生部委员、D活动部委员，人人为小组发展负责，形成一种团队与共赢意识。
5.确定班级动态文化主题，定期组织丰富多彩的班级活动，形成班级动态文化特色。并将此与班主任小课题研究相结合，形成每个班级一个主题的研究课题。在实施过程中融合三阶段四环节班会结构。
二、班级静态文化：
1.班名。根据班级文化建设主题，制定班级名称。(如向上班、启航班、追梦班、向日葵班。让学生参与，成为主导，学生是班级的主人，例如一年级小学生起得彩虹班，就是看见班级里五颜六色，走廊里顶棚彩虹似的，所以起这个班名，孩子的想象力和创造力是很强大的)
2.提出“班训”。（班级口号、班主任寄语 ）
各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。此班训也可作为路队口号。
3.制定“班级目标”。
在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
4.制定班级公约 ：
一是要有针对性。“班级公约”必须是切合班级、学校实际的，这样才有实际针对性，才能真正发挥作用。 二是要有操作性。“班级公约”必须内容简明、条理清晰，易于操作。只有简明易对照，才能有效约束班级成员。 三是要有约束性。“班级公约”必须是班级的“法律准则”，遵之者表扬，忤之者批评，从班主任到学生，必须人人遵守。
张贴位置：
班级工作室：班名（建议彩色卡纸打印，一张卡纸打印两个字，张贴在工作室左侧空白处)、班级目标和班主任寄语（用绿色卡纸打印黑色字）、班级之星等
班级公告栏（黑板北侧）：三表一册、小学生行为规范等。
班级制度栏（黑板南侧）：班级公约、卫生制度、图书借阅制度等各种班级制度张贴。
5.“班级特色墙”（教室外墙）。
要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。(设置班级部委制专栏，有班级部位名单、职责和合影照,设置安全卫生、健康教育专栏）。
6.“我的中队报”（教室后绒板）。
“队报”的栏目由班主任组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。（设置三阶段四环节专栏，有班会设计方案、班会记录、）。这些地方，既要让学生主动参与，发挥他们的创造力，设计一些能让学生每天能参与，学生之间，师生之间，或者家长之间，能互动的一些栏目，例如班级日记，学生每天都可以在里面书写，写自己的想法，自己的心情，想对谁说的话等等。同时，更要体现班主任对班级文化的总体引领，形成自己班级的氛围。)
7.“综合素质评价栏”。
建议放在教室内北墙。以综合素质评价为原则，通过不同形式对学生进行评价，以达到监督和鼓励的作用。（上述
5、
6、7项，各班级自主确定主题名称）
8.“卫生角”。
教师后门内侧，上方张贴“卫生角”，卫生洁具整齐摆放，笤帚悬挂。
9.“图书角”。
图书书橱放在教室东北角“卫生角”南侧。上方张贴“图书角”。利用班内现有书籍，以及号召学生图书漂流，书橱内书籍最少四排，班级有图书借阅记录和图书借阅制度，并悬挂张贴在书橱南侧外壁。
10.“绿化角”。
教室东南角墙上方格，上方张贴“绿化角”。摆放数目合适的盆栽绿植，动员指导学生亲手种植，不求名贵，但求清新，定期浇水，去除枯枝败叶，美化教室，净化空气。
11.“自由角”。
教室内除了上述地方剩下的部分，由各班自由发挥，自主创造形式和内容。主要有讲台两侧的墙壁，绒板的下方墙壁等部位。
在班级教室中，概括起来，就是：一片（班级名片）二栏（告示栏、制度栏）三墙（外墙内墙后墙）四角（卫生角、图书角、绿化角、自由角）
三、班级动态文化：
与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。良好的班级动态文化是班级文化的精髓。
1.形式体现：各班级创建符合自己特点和班级特点的动态文化主题，体现形式以班队会课程为主要载体，以多种形式的活动展示为途径。
2.目标要求：活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动应该具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的品德教育、行为习惯教育、人文素养教育，总之体现育人功能。借助班队活动、综合实践活动等途径，做到活动主题明确，计划方案认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。概括为有具体的班级动态文化活动设计方案，活动评价细则，学生活动成果和过程性累积资料。以此为基础，各班级建立专门的动态文化档案。
3.班级动态文化建设的创建主题（供参考）：
⑴.自我管理特色：创建学生自主、自治特色班。
⑵.和谐家庭特色：创建和谐家庭特色班。如开展每人为班级建设献一策、做好事活动。
⑶.卫生免检特色：创建清洁卫生示范班。
⑷.常规管理特色：创建常规管理示范班
⑸.自主学习特色：创建自主学习特色班，开展学习方法研讨活动。
⑹.文明礼仪特色：开展文明行为展示活动。
⑺.心理科学特色：创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。
⑻.文学特色：创建文学特色班。如开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举办文章诗歌展览。
⑼.艺术特色：创建艺术特色班。如开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺术特长展示。
⑽.科学兴趣特色： 创建科学兴趣特色班。如开展科技知识讲演活动和科技作品展示活动。
⑾.体育特色：创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活动。
⑿.英语特色：开展每日生活英语读、说、写、练活动。开办班级英语沙龙。
以创建卫生特色班为例，第一步是方案计划的制定，里面要有前期的准备，例如班级责任区的划分，班级里准备成立几个卫生小组，各小组名字，各小组再有自己的负责区域，有自己的职责。第二步就是按照方案计划，开始执行过程，这个过程是体现班级创意的阶段，怎么阶段性检查，怎么发现卫生清扫中的问题，怎么共同商讨，让同学们都献计献策，怎么再次形成新的责任区或者清扫制度，这个过程应该是贯穿在整个学期中，每周都发现问题，每周都改进，这个过程要记录下来，包括商讨记录、制度的更替、照片等资料的积累。最后的展示，就包括这些材料方面的东西，以及班级卫生真实面貌的直观展示，到了你的教室，窗明几净，井井有条，耳目一新，也可以展示班级共同商讨某个地方改进的这么一个环节，有主持的，有发言的，有记录的，有总结的，形成这么一个过程。
各班主任根据自已班级的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，根据本班学生特点，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导全班学生共同参与班级文化的建设。各班级先主动申报，后期根据情况，对申报的班级做观摩评比。
四、班级文化建设的进程安排
第一阶段（xx年9月）：
学校制定班级文化建设指导性方案。各班级根据本班的实际确定创建主题，制定班级文化建设方案。在班主任研讨会上进行交流。
第二阶段（xx年10——11月）：各班级按照本班的班级文化建设方案，开展班级文化建设。
第三阶段（xx年11——12月）：学校组织德育处、教导处、少先队和学生代表对各班级的创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。评选浞景学校班级文化特色班级，班主任为浞景学校班级文化优秀辅导员。
关注班级，关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，成为学校教育的主阵地，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。
班级文化内涵丰，
动静结合个性浓，
浞景师生齐献力，
赛过八仙显神通！
第13篇：教室文化节策划书
教室文化节策划书
1.教室文化节活动策划书 2.班级文化节活动策划书：教室装饰比赛 3.班级文化节策划书 4.班级文化节策划书
1、教室文化节活动策划书
一、活动背景：
教室作为我们的最基本组成单位，学校教室文明建设关系到学生生活与学习质量，关系到我系“以人为本”办学思想的落实，为培养学生从小事做起，从身边做起，应道优雅、文明的学习、生活环境，我们财经系学生会特举办教师文化节。给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的教室，一起创造美好学习空间，在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种“积极上进的教室文化氛围，充分展现我系大学生风采。
二、活动主题：
齐心协力，共创奋进教室,发扬教室文化
三、活动的目的及意义：
丰富我院学生课余文化生活，进一步美化我院学生的学习环境，增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力，增进教室同学之间的友情，激发同学内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性。同时进一步加强教室文明建设，营造良好的教室文化氛围，增强凝聚力，发挥各同学特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间
四、活动对象：南博学院财经系09级和10级各个班级
五、活动时间：10月13日至10月21日
六、组织机构：主办单位：财经系学生会纪检部
协助单位：财经系学生会信息工程部
七、活动开展：
(一)具体流程安排：
（1）前期宣传
1.地点:09，10级各班教室,向同学们作出口头宣传本次教室文化节的具体情况,重点向10级的新生们详细讲解情况,这样才能更加方便帮助他们对本次文化节活动的开展,让新生积极参与到学生会的活动中来.
2.时间:利用晚修和早读时间（具体时间待定）,但需提前几天宣传,最后有一个星期的时间可以让各班提前准备这次活动.
3.请信息工程部帮忙排版宣传单，以及制作宣传大海报，排版后我们部门则申请打印和复印，宣传海报则安放于校园街道旁较显眼处或者饭堂门口旁。
4.提前定个时间,如星期三或者星期四晚上，邀请各班的宣传委员开会，讲解本次活动的开展流程，并发给宣传单，让宣传委员回班上宣传及着手开展。
5.内容:
1、课室装扮.
作为本次活动的一部分，对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计，可通过以下几方面进行：
【1】给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题！
【2】各班级可将自己班级的设计主题以书面形式贴在门口或室内。若不张贴至少要有标志性的字画，让人一看就知道是何主题！
【3】需设置宣传栏与公告栏两大板块！
【4】发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理!
2、黑板报
【1】以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题,进行黑板报的设计与编排.
【2】也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行黑板报的设计与编排
【3】也可依据其他主题，但一定要绿色健康，积极向上，环保安全。
3、早读以及晚修的考勤
将活动期间的各班考勤,纳入本次活动的一部分,以此督促各班的考勤情况.
4、课室清洁
将本次教室文化节开展期间的星期四（10.14）定为维护清洁日,以此督促各班清洁工作（2）活动中期
1.邀请财经系学生会主席团及其他部门的部长,干事们一起到各班参观,为各班主题装扮打分.
2.邀请财经系学生会信息工程部为各班的装扮以及黑板报摄影,方便为课室装扮评比与黑板报评比打分.
3.安排干事们为各班的考勤与清洁情况进行检查,登记详细情况,打分.
(3)活动后期：
1.将所有的评比情况汇总,评定出名次,并邀请系主任与老师对获奖班级进行表扬,颁发奖状,以资鼓励.
2.如果情况允许，我们将把获奖班级的布置拍成照片以海报的形式公布以及给其他班级观赏借鉴。
（二）评比标准：
装饰40%，考勤30%，清洁30%
（三）奖项设置：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,优秀奖若干名,上均颁发相应奖状。
(四)活动中应注意的问题与细节
1）教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出教室成员的共同理想与追求。
2）活动以友谊第
一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。
3）各班级要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他班级。
4)各部门间要相互协调帮助,以便活动顺利开展。
2、班级文化节活动策划书：教室装饰比赛
一、活动目标：
通过室标设计及装饰教室这项活动，宣传团队意识，丰富课余生活，使大家更热爱自己的班级
二、活动目的及意义
1、增强集体荣誉感，通过设计室标及装饰教室，加强团队意识和归属感
2、良好的学习环境可带给同学们舒畅的心情。从而带动学习氛围
3、设计室标，可增强对各专业的认识
三、活动时间及地点（拟定）
1、10月27——11月7日
2、地点：5#105教室
四、活动内容
1、活动形式：室标设计，装饰教室（室内环境设计）
2、活动要求：室标要突出特点、要创新，个性鲜明，简约大方
教室装饰要求总体整洁、主题鲜明
3.活动评分：室标分占总分30%，教室装饰分占总分70%
4、活动结果：评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖：十五名
获奖的班级可在期末评优中加分
五、活动流程（拟定）
1、宣传期：以海报形式发布装饰大赛的通知（10月27日）
2、设计及装饰期：各班级装饰及设计进行中11月1日——11月10日
3、比赛评比：根据评比标准，由系办公室及学生会成员评比各班级装饰结果11月12日
4、照片展示期：11月15日，以红榜形式公布获奖班级名单，并展示优秀获奖班级照片
六、分工
海报宣传：宣传部各班班长会议：各部部长
评分：红榜展示：生活部
由系领导颁发奖状
七、活动经费
宣传海报：
3、班级文化节策划书
活动名称：食科学院班级系列文化节
活动意义及目的：为展示班级风采，加强同学们的班级意识，促进班级团结，提高班级凝聚力，增强学院各班级之间的沟通与联系。
活动时间：
报名时间：11月5日-11月7日
比赛时间：11月13日-11月15日
活动对象：全体10级班级09级自愿参加
活动流程：
一、报名阶段（11月5日-11月7日）
报名方式：详情各班咨询班长、团支书
二、活动阶段（11月8日---11月15日） 准备阶段：各班级按照活动展示阶段要求积极准备，以求达到班级文化形象最佳展示效果。
展示阶段：（11月13日-11月15日）
1、班级调查问卷
2、班级形象设计、班服设计、班徽设计（A4纸，有颜色要求）；
3、班级文化展示，如班级逸闻趣事漫画展、班训、班级相册、班级语录（可以绘画书法等多种形式展示）。
要求：11月12日以班为单位贴在规定的版面上，版面自行设计。
地点：玻璃展厅
三、投票阶段（11月13-11月15）
11月13号—11月15号展评，每班派五人进行投票，每人三票。
四、奖项设置略
4、班级文化节策划书
一、活动宗旨：教室是知识的殿堂，是学生学习生活的一个重要组成部分。为营造良好的教室文化氛围，增强班级凝聚力，发挥各班同学特长和发扬“团结友爱、互帮互助”的精神，机电工程学院特举办“教室因我而精彩”教室文化节，给同学们一个自由发挥的空间，设计自己班级的班徽，歌唱自己班级的班歌等。在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种积极上进的班级文化氛围，充分展现我院大学生风采。
二、活动主题：教室因我而精彩
三、主办单位：机电工程学院学生会卫生部
四、活动对象：机电工程学院20XX级班级体
五、活动时间：20XX年11月24日晚6:30
六、活动地点：理工楼2405
七、活动要求：
（一）、教室卫生：
1、打扫好教室常规卫生；
2、清理教室卫生死角（比如：风扇、窗帘、地面的口香糖以及痰迹印迹、桌椅以及门窗上的张贴印迹和字迹等）。
（二）、班级文化：
1、各班级充分发挥自己的创新能力，设计具有自己班级特色的班徽、班训；
2、各班级挑选、改编或原创班歌；
3、自由发挥，即兴表演。每个班级表演一个代表本班级特色的节目，节目种类不限。如，诗歌朗诵、话剧表演等。
八、比赛流程：
1、比赛过程中由机电工程学院学生会各部门负责协助各班，给予适当的建议；
2、11月21日，下午2:30，机电工程学院学生会卫生部，检查各班级教室打扫情况并给予评分；
3、11月24日晚6：30在理工楼2405教室，举办班级文化节；各班级按照提前抽取的比赛顺序，依次上台展示自己的班级文化，展示顺序为：PPT或视频展示，歌唱班歌，即兴表演。
九、评委小组：学生会主席团、各学生会部长
十、奖励方案：
团体奖：一等奖1名
二等奖1名
三等奖1名
优秀奖2名
个人奖：最佳解说员1名
十一、注意事项：
1、每班选择一名同学，进行现场讲说PPT或视频；
2、评委组进行现场打分；
3、作品内容要有新意，不得抄袭；
4、班级量化在此次班级文化节当中占一定比重；
5、各班级合唱班歌，合唱团人数须在35人以上；
6、比赛秉承公平、公正、公开的评分原则，任何人不得违反此原则；
7、每个班级PPT（或视频）展示、班歌和即兴表演时间应控制在15-20分钟内，不得超出或时间过短；
8、班级文化节活动期间，各班级负责人请维持好各班级的纪律以及场地卫生；
9、卫生部有此次活动的最终解释权。
十二、活动预算
十三、评分细则：
评委组成员对各班级设计的PPT、班徽、班训、班歌的质量等方面进行现场评比打分，比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。班级文化节评分有以下组成：PPT展示、班歌、即兴表演、班级量化（平时班级量化以及11月21日检查评分）、现场纪律和卫生。
教室卫生评分细则：满分100分，扣完为止。
班级文化评分细则：
机电工程学院卫生部
20XX/11/13
第14篇：教室文化节策划书
教室文化节策划书
一、活动背景：
教室作为我们的最基本组成单位，学校教室文明建设关系到学生生活与学习质量，关系到我系 以人为本 办学思想的落实，为培养学生从小事做起，从身边做起，应道优雅、文明的学习、生活环境，我们财经系学生会特举办教师文化节。给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的教室，一起创造美好学习空间，在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种 积极上进的教室文化氛围，充分展现我系大学生风采。
二、活动主题：
温馨之家，美化教室
三、活动的目的及意义：
丰富我院学生课余文化生活，进一步美化我院学生的学习环境，增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力， 增进教室同学之间的友情，激发同学内心深藏的热情， 展现同学心中渴望的个性。同时进一步加强教室文明建设，营造良好的教室文化氛围，增强凝聚力，发挥各同学特长和 团结友爱、互帮互助 的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间
四、活动对象：建筑工程学院全体同学
五、活动时间：2015年4月8日
六、组织机构：
策划主办单位：建筑工程学院团委 协助单位：建筑工程学院学生会
七、活动开展：
(一) 具体流程安排： （1）前期宣传
1.地点:各班教室,向同学们作出口头宣传本次教室文化节的具体情况,重点向14级的新生们详细讲解情况,这样才能更加方便帮助他们对本次文化节活动的开展,让新生积极参与到学生会的活动中来.2.时间:利用晚修和早读时间（具体时间待定）,但需提前几天宣传,最后有一个星期的时间可以让各班提前准备这次活动.
3.提前定个时间,如星期三或者星期四晚上，邀请各班的宣传委员开会，讲解本次活动的开展流程，并发给宣传单，让宣传委员回班上宣传及着手开展。5.内容:
1、课室装扮.作为本次活动的一部分，对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对所在班级教室进行装扮。通过以下几方面进行：
【1】 给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题！ 【2】 各班级可将自己班级的设计主题以书面形式贴在门口或室内。
【3】 需设置宣传栏与公告栏两大板块！
【4】 发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理!
2、黑板报
【1】 以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题,进行黑板报的设计与编排.
【2】 也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行黑板报的设计与编排
【3】 也可依据其他主题，但一定要绿色健康，积极向上，环保安全。
3、早读以及晚修的考勤 将活动期间的各班考勤,纳入本次活动的一部分,以此督促各班的考勤情况.
4、课室清洁
1.邀请建筑工程学院学生会主席团及其他部门的部长,干事们一起到各班参观,为各班主题装扮打分.
2.邀请建筑工程学院学生会卫生部为各班的装扮以及黑板报摄影,方便为课室装扮评比与黑板报评比打分.
3.安排干事们为各班的考勤与清洁情况进行检查,登记详细情况,打分.
(3) 活动后期：
1.将所有的评比情况汇总,评定出名次,并邀请系主任与老师对获奖班级进行表扬,颁发奖状,以资鼓励.
.2.如果情况允许，我们将把获奖班级的布置拍成照片以海报的形式公布以及给其他班级观赏借鉴。
（二）评比标准：
装饰40%，考勤30%，清洁 30%
（三）奖项设置： 设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,优秀奖若干名,上均颁发相应奖状。
(四) 活动中应注意的问题与细节
1）教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出教室成员的共同理想与追求。
2）活动以友谊第
一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。
3）各班级要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他班级 4) 各部门间要相互协调帮助,以便活动顺利开展
建筑工程学院 2015年04月02日
第15篇：教室布局策划书
教室布局设计方案
一、活动名称：教室布局设计
二、举办单位：商学院09级国贸（1）班
三、活动地点：12#118教室
四、活动时间：2011年4月19日至2011年5月6日
五、活动主题（活动目的）：
教室是同学们学习的场所，是师生互动的平台。教室的布置是班级文化的一种体现，干净、整洁的教室布置呈现出一个班级积极向上、勤奋刻苦的整体文化氛围，传达了班干部细致入微的管理信念。因此，教室布置是班级日常事务的重要组成部分。
教室的布置应注入一种浓郁的文化气息：“让墙壁说话”，把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地，让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息，引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土，每期健康向上的内容，美观创新的版面，时时滋养着每一个学生的心灵。还可以在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。同时还可以张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌……浓郁的文化氛围，幽雅的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶，启发学生的学习兴趣，陶冶学生的性情，达到培养学生优良气质，加强学生文化素养的目的
六、宣传活动：
1、宣传期：2011年4月19日至2011年5月5日
2、宣传重点：班级文化是班级集体精神风貌的体现，而教室布置是班级文化的灵魂，它与每位同学的学习生活息息相关。每位同学要关心集体，从小事做起，为教室布置献策出力。优雅整洁的教室环境是保持大家舒适心情的保证，是我们搞好学习的坚实物质基础。参加这次活动，是关心集体、热爱班级的表现，这项事务离不开每位同学的支持。
3、宣传方法：此次活动事关班级形象与荣誉，因此，班委全员上线，动员身边同学积极参加活动。采用奖励优秀个人及团体的办法，调动同学们参与的积极性。
七、活动流程
将全班分为六个小组，分别由班委成员负责工作。这六个小组依次是整体布局小组、卫生小组、板报小组、墙体布局小组、窗台盆景布局小组、评审及财务预算小组。
各小组分工不同，各司其职，但又互相联系，合作紧密。首先由整体布局小组实地展开规划并采纳大家意见，给出合理的布局设计方案，依次交付其他小组任务。其次由评审及财务预算小组评估此次活动所需纸张、盆景、彩灯、小饰品等所需品的花费，本着“节约高效”的活动理念，合理安排各项开销，尽量用最少的费用举办一场高水准的活动。然后是板报小组、墙体小组以及窗台盆景布局小组开展工作，在不破坏整体布局的前提下允许进行小部分修改创新，保质保量完成工作。接下来是卫生小组清理垃圾，为保证评选大会良好的环境设施
做准备。
九、成果展示：
1、两个窗台上分别摆放兰花、菊花。数量以不遮挡光线为准。
2、后边墙壁左边用彩色宣纸制作边框，中间粘贴班级荣誉证
书、同学荣誉证书的附件，用以激励同学们。
3、后墙右边墙壁悬挂班级获得的锦旗。
4、在窗子中间的墙壁上张贴书法名人名言。
5、黑板右边墙壁用纸折心，中间书写“心语”，粘贴同学们对
班级的祝福或者个人的心情。
6、为教师上课提供方便。在黑板右边用白色墙纸书写挂衣处，方便教师上课挂衣服、包等物件。
十、活动经费
本次活动经费来自班费
十一、活动心得教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地，能够激励学生创作艺术的愿望。
总之，教室是学生每天生活的空间，是学校教育的重要场所。教室文化是校园文化的主要窗口，把教室的布置融入到班级的管理中，通过对教室的精心布置，形成了良好的教室环境，有利于学生身心的健康发展。
策划人：党春超、宋昕、郭巧燕、时俊俊、余豪、周洁、郭翠。
记录：余豪、周洁
第16篇：教室文化节策划书
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一、活动背景：
教室作为我们的最基本组成单位，学校教室文明建设关系到学生生活与学习质量，关系到我系“以人为本”办学思想的落实，为培养学生从小事做起，从身边做起，应道优雅、文明的学习、生活环境，我们财经系学生会特举办教师文化节。给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的教室，一起创造美好学习空间，在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种“积极上进的教室文化氛围，充分展现我系大学生风采。
二、活动主题：
齐心协力，共创奋进教室,发扬教室文化
三、活动的目的及意义：
丰富我院学生课余文化生活，进一步美化我院学生的学习环境，增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力，增进教室同学之间的友情，激发同学内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性。同时进一步加强教室文明建设，营造良好的教室文化氛围，增强凝聚力，发挥各同学特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间
四、活动对象：南博学院财经系09级和10级各个班级
五、活动时间：10月13日至10月21日
六、组织机构：主办单位：财经系学生会纪检部
协助单位：财经系学生会信息工程部
七、活动开展：
(一)具体流程安排：
(1)前期宣传
1.地点:09，10级各班教室,向同学们作出口头宣传本次教室文化节的具体情况,重点向10级的新生们详细讲解情况,这样才能更加方便帮助他们对本次文化节活动的开展,让新生积极参与到学生会的活动中来.2.时间:利用晚修和早读时间(具体时间待定),但需提前几天宣传,最后有一(转载自百分网www.daodoc.com，请保留此标记。)个星期的时间可以让各班提前准备这次活动.
3.请信息工程部帮忙排版宣传单，以及制作宣传大海报，排版后我们部门则申请打印和复印，宣传海报则安放于校园街道旁较显眼处或者饭堂门口旁。
4.提前定个时间,如星期三或者星期四晚上，邀请各班的宣传委员开会，讲解本次活动的开展流程，并发给宣传单，让宣传委员回班上宣传及着手开展。
5.内容:
1、课室装扮.
作为本次活动的一部分，对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计，可通过以下几方面进行：
【1】给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题!
【2】各班级可将自己班级的设计主题以书面形式贴在门口或室内。若不张贴至少要有标志性的字画，让人一看就知道是何主题!
【3】需设置宣传栏与公告栏两大板块!
【4】发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理!
2、黑板报
【1】以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题,进行黑板报的设计与编排.【2】也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行黑板报的设计与编排
【3】也可依据其他主题，但一定要绿色健康，积极向上，环保安全。
3、早读以及晚修的考勤
将活动期间的各班考勤,纳入本次活动的一部分,以此督促各班的考勤情况.4、课室清洁
将本次教室文化节开展期间的星期四(10.14)定为维护清洁日,以此督促各班清洁工作(2)活动中期
1.邀请财经系学生会主席团及其他部门的部长,干事们一起到各班参观,为各班主题装扮打分.2.邀请财经系学生会信息工程部为各班的装扮以及黑板报摄影,方便为课室装扮评比与黑板报评比打分.
3.安排干事们为各班的考勤与清洁情况进行检查,登记详细情况,打分.
(3)活动后期：
1.将所有的评比情况汇总,评定出名次,并邀请系主任与老师对获奖班级进行表扬,颁发奖状,以资鼓励.
.2.如果情况允许，我们将把获奖班级的布置拍成照片以海报的形式公布以及给其他班级观赏借鉴。
(二)评比标准：
装饰40%，考勤30%，清洁30%
(三)奖项设置：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,优秀奖若干名,上均颁发相应奖状。
(四)活动中应注意的问题与细节
1)教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出教室成员的共同理想与追求。
2)活动以友谊第
一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。
3)各班级要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他班级
4)各部门间要相互协调帮助,以便活动顺利开展
第17篇：教室文化节策划书
教技系“教室文化节”活动策划书
一、活动目的：为促进教室环境的和谐性和美观性，为给同学们营造一个整洁，有序的学习氛围，提倡文明自习的自觉性，由我系卫生部和纪检部联合举办以“我的教室我做主”为主题的优秀教室评选活动。
二、活动地点：教技系09—10级教室及2318
三、活动人员：教技系09—10级全体同学，共6个班级参赛
评委：系老师，主席团成员，量化四部成员
四、活动内容：本次评选内容由三项组成：
1.教室卫生打分标准：卫生部下放的量化准则
2.自习纪律打分标准：纪检部下放的量化准则
3.教室装饰打分标准：1教室的文化主题鲜明.创新.积极向上
2.教室美观大方，整洁有序
3.视觉效果简单且具有深刻性
4.能调动同学们积极情绪，促进教室和谐氛围
注意事项：
1.教室勿乱贴乱画
2.教室不能装饰的花哨离奇
3.不能与大学生文明精神的主旨相违背，不能与活动主
题相背，不合乎主题
4.禁止通过教室宣传不正确的思想
五、活动流程
11月19日至11月24日为纪律、卫生考察阶段（总分各为10分）
11月19日至11月24日为装饰教室阶段,各班根据自己的专业特色对教室进行装饰
11月24日各班对教室进行彻底打扫，包括玻璃，风扇，窗台及教室设备并由评委组（系老师： 郭传鑫书记，刘时坤老师
主席团：张倩倩，邵庄，孙罗
量化四部成员）
对教室装饰及教室卫生进行总评
六、活动奖励措施：
一等奖：一个班奖励班级月量化 3分，颁发奖状
二等奖：一个班奖励班级月量化 2分，颁发奖状
三等奖：一个班奖励班级月量化 1分，颁发奖状
七、经费预算：
奖状三张 共5元
教育技术与传播系系卫生部、纪检部
2010-11-18
第18篇：文明教室策划书
文明教室及班级策划书
一、活动背景：
学校就像一个大家庭，每位同学都是这个大家庭中的一员，都承担着一份美化校园的责任。学校为同学提供了一个学习知识的场所，是同学们心灵的港湾，追梦奋斗。因此我们需要为一个充满绿色气息的校园营造良好的学习氛围，也让绿色理念在我校能极好的表现，为此我们计算机系学生会生活部组织了这次以“文明教室“为主题的绿色校园活动。
二、活动目的：
举办此活动，是为了唤起同学们参与环保事业的积极性，引起同学们对生活卫生小细节的注意力，从而创造出绿色环保校园。
三、活动方式：
以班级为单位，举行文明教室评比活动。本次活动将以公开、公平、公正的方式展开，对计算机系的所有班级卫生进行评比。
四、活动时间：2012年4月1日
五、活动内容
（一）卫生评比标准：
教室地面及相应走廊必须保持干净；门上不得有脚印；墙上无黑板刷拍打的粉尘；墙面、墙角、天花板无蜘蛛网；无私自张贴物及残余胶布；无粉笔字等。试卷、报纸等固定区域（学习角）张贴；桌椅干净；机柜后无卫生死角；拐角地面无粉尘；讲台无粉笔头等垃圾，教室卫生工具等有序摆放在教室后面；台面、前面及两侧无粉尘、字迹；台柜内物品保持整洁有序；灯管、电风扇、电视机、插座、开关、、挂饰、电线网等线路无积尘、蜘蛛网（灯管，电风扇、电线网用高扫把清楚）。
（二）评比奖项：
对获奖班级颁发奖状、物质奖励以此表扬！
文明班级：150元加奖状
文明教室：150元加奖状
（三）公示：
将获奖班级奖评情况全院公布.
计算机系生活部
二零一二你年三月二十八日
第19篇：教室卫生检查总结
教室卫生检查总结
，
从今年10月初开始，，院团委对全院各个教学系部各个教室进行检查工作。我系团总支学生会一学期以来，积极配合院团委的工作，在院团委的组织和领导下开展了十佳文明教室评比检查分为定期检查和不定期检查，定期检查为每周三中午12：30-13：30；不定期检查为每周五中午12：30-13：30， 每次统一评分标准。本学期将要告以段落，十佳文明教室评比活动也将落下帷幕。对此次的工作我部做了简短的工作总结。
很荣幸能参加此次工作，在检查为卫生范围之内，个人认为其中有几间教室做得还不错，教室地面干净桌子摆放很整齐，墙上的文化氛围也很浓厚，一走进教室能给人一种学习之感，我想这样的教室能在此次教师卫生评比工作起到表率作用。但是其中一两间教室时而不按时打扫教室卫生，或者卫生死角打扫得不彻底，我认为应该对教室负责人追究其责任。
对于此次卫生检查工作的开展，院领导给了高度的重视，对此还特意下发了文件《关于开展十佳文明教室评比活动的通知》对评上文明教室的给予表彰颁发奖牌及奖金，以此引来同学的激情。最后我将继续做好此次卫生检查工作。对检查工作过程中所发现的问题及时处理。
这次的卫生检查，看出了活动的规模，以及学院领导的重视，像
这样一个全院大规模的活动能够取得很好的成绩主要有一下几个原因: 第
一、本次活动得到院领导及系领导的重视和支持及时时的关心。如果没有院领导的支持和重视，广大同学也没有认真认识到本次活动的重要性。在院系领导的监督和大力的支持下，提高了同学对此次活动的积极性。使全院同学都积极地站到了一起，共同参与，积极配合。
第二、广大学生干部的积极工作和监督。广大学生干部不怕辛苦，不怕困难，以身作则，积极响应院团委的号召，积极传达院系领导的指示精神，想办法，为院系班级体出谋划策，动员全校师生参与其中。是本次工作有了良好的科学的活动指导。并且，学生干部积极参部怕累，放弃了很多休息时间参加此次活动。他们是本次活动的主力军和先锋队。
第三、广大同学的积极参与和积极认真的责任太度。本次活动对全院所有的教室进行评比。工作量极大，如果没有全院广同学的参与，全院教室卫生是不能够得到彻底的改善。本次活动开展之所以得到全院改善，也是由于有明确的责任制度，和广大同学具有较好的道德素质。积极勇于承担责任的精神。并能够做到部随地乱人垃圾，养成良好的习惯。
第20篇：教室卫生评比策划
××××××××××
教室卫生评比活动策划
教室是我们主要的学习场所，卫生的是美丽的基础，是良好的生活环境的保障。教室卫生则事关同学们的学习环境，也是同学们最为关心的问题所在，同时也是学院一直在积极强调的问题之一，这次的卫生评比活动旨在让同学们认识到教室环境的重要的同时，给同学们创造一个良好的学习环境。国际学院软件学院团总支学生会生活部决定举办国际学院“教室卫生评比活动”。
活动细则如下：
一、活动时间：×××××
二、参与评比教室：×××××××
三、评比人员：生活部干事和部分生活委员
四、监督及指导人员：系院各班班主任以及学工办老师
五、协助部门：×××××
六、活动的具体安排：
1、评比时间：在×月×日早自习“教室卫生评比活动”正式评比。
2、要求：干净整洁。
七、评分细则：
评分采用百分制，细则如下：
第一：黑板,黑板槽（黑板要保持干净，没有粉笔字迹; 黑板槽
要没有粉笔末）
第二：讲台（讲台要保持干净整洁）
第三：讲桌（干净没有灰尘，书写工具要摆放整齐）
第四：地面（干净整洁没有口香糖等赃物痕迹）
第五：桌面(桌面干净无污迹,无字迹)
第六：桌兜（干净没有垃圾袋字纸等异物,无灰尘）
第七：窗户（玻璃无灰尘蜘蛛网，窗台无纸屑）
第八：门（无脚印,字迹等污渍）
第九：教室四角要保持干净。
第十：卫生工具要摆放整齐。
以上十条，每条十分！（不合格扣五分）
八、比赛流程：
1、组织宣传:由××学生会生活部召开各班生活委员会议部署及组织宣传工作。
2、各班工作：以班为单位，以班干部为核心团结班上同学积极打扫并保持教室卫生。
3、评比打分：×月×日早由本次比赛评委组对参赛教室按顺序进行评比，结果将作为评奖参与。比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。
九、颁奖办法：
综合评分以及老师意见为最终的结果，本次教室卫生评比大赛将评出一下奖项：一等奖一名;二等奖一名；三得奖一名；除以上奖项外，还将评出优秀组织奖二名。获奖教室将获得由我系颁发的锦旗和
相应的加分。
奖励方案：
一等奖：获锦旗一面，班级量化考核加3分。
二等奖：获锦旗一面，班级量化考核加2分。
三等奖：获锦旗一面，班级量化考核加1分。
优秀组织奖：班级量化考核加1分。
十、活动意义：
这次的卫生评比活动旨在让同学们认识到教室环境的重要的同时，给同学们创造一个良好的学习环境。
××××团总支学生会生活部××年×月×日
