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主办单位：学生社团联合会
2012年3月5日
一、活动主题
总结得失 传承优秀交流经验 共同进步
二、活动目的及意义
1、展示社团文化，加强社团交流与合作。
2、让新生更好地了解社团文化生活，引导他们对大学生活作出科学规划。
3、各学生社团共同探讨社团发展规划。
三、活动地点
B—1—1教室
四、活动时间
2012年3月20日
五、活动流程
1、由主持人介绍本次活动的概况、举办及协办单位以及本次出席嘉宾。
2、由相关的工作人员播放全国各高校优秀社团和本校各社团的PPT。
3、各社团负责人讲述自己社团的活动经历、工作经验及感想。
4、各社团负责人谈谈对社团工作的看法及前景的展望。
5、互动环节：由社团负责人提出对社团联工作的疑问，并由社团联的干部来给予作答。
6、选出社团联理事会成员(5人)。
（1）投票选举，可以自荐，最终票数最高者获胜。 （2）每个社团有五次投票权，不能重复投给同一个社团。
7、由社团联指导老师对本次活动进行总结点评。
六、前期准备
1、由社团联活动部成员开会讨论本次活动的有关细节问题，并写好策划书。
2、由社团联活动部成员申请教室。
3、由社团联办公室成员邀请主持人及嘉宾。
4、由社团联宣传部作好此次活动的宣传工作，宣传包括海报（4张）及展板（1张）。
5、由社团联财务部购买相关的用品（一次性杯子一盒、茶叶一包、邀请函30个）。
七、经费预算
合计:351元
八、注意事项
1、由社团联合会成员维持会议秩序，保证会议的顺利进行。
2、会议结束后由社团联合会全体成员打扫卫生，还教室原貌。
九、后续工作
1、由社团联合会办公室整理资料并存档。
2、社团联合会全体成员召开总结大会，对本次活动进行总结点评。
在新学年伊始，全校社团活动开始蓬勃发展，为了更好地向全校
师生宣传社团文化，加强社团间的联系，我们特举办此次活动。我们相信，有了众多优秀社团的参与和支持，此次活动一定能取得圆满成功！
活动负责人：陈亚丽
策划人：罗开祥
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一份好的策划方案能让你的工作效率大大提升，也能让事情有方向，从而能更好的完成目标，以下是由
一、策划项目名称沟通，从心开始
二、活动背景
三农协会文艺外联部部长，部委，会员之间接触时间较少，彼此缺乏沟通，相互了解较少。
三、活动目的意义和目标
通过此次活动，增强部长、部委、会员间的沟通，使之相互了解，以后更好地工作。
四、活动的对象
xxx全体成员
五、资源需要
适量的红色绳子，长度适中。
六、活动前的开展
(1) 前期准备
(一) 通过各种途径宣传通知，让文艺外联部会员踊跃报名。男女搭配，两人一组，自由组合。以50米为一段，来回两次。
(二) 邀请主持人一名，计时员若干，秒表若干。
(三) 买不同小礼品，奖励配合默契的三组。
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(2) 活动期间
两名同学用红色绳子将双腿绑住，默契走50米，后返回出发点。
(一)比赛期间若出现摔跤，绳散，本次比赛不记时间。需重新加入下组比赛。
(二)比赛结束后，计时员将各组所用时间交给负责人，由负责人统计、评出比赛前三名，给与一定的奖励，带动参加者的兴趣，增进会员间的友谊。
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为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇范文,供读者参考：
山大外院英语协会主打“专业”牌，以此作为与校英语协会和其他学院英语协会区分的最大亮点。作为一支由英语专业学生自己组成的协会，我们的规模有限，宣传力度有限，只有以我们的专业素养来信服会员。
在“专业性”上外院英协有一些便利条件：首先，我们的专业老师即是一笔宝贵的资源，能对我们的工作予以专业性指导。其次，我们本身即英语专业，且分布在不同班级，对英语不同专业流向有较为深入的了解，在日常学习中亦积累大量西方文化，有助于开展的专业性，更好宣传外国文化;再者，我们本身的专业素养有助于为非英语专业会员答疑解惑，为其增强自我素质、应对英语考级考试等提供帮助。
另外，其“专业性”还能为其赢得其他的优越性。英语广泛的应用范围使得英语协会具有很强的“协作力”。如与尼诺合作英语话剧的编排，与读书协会共同推广英语文化，与青志协合办“英语进社区”，与其他学生部门合作“英语角”等。
工作思路
09-10年英语协会作为语种协会中的一支将秉承历届英协踏实简练的作风为山大学子提供更贴心的服务。
在活动上删繁就简，有所继承，有所创新。既保留了各种为新生答疑解惑的讲座，周末“好莱坞”，万圣节，感恩节，配音大赛几个经典活动，又开拓了与外教、留学生零距离接触的项目，让广大会员真正感受外国文化。
形式上，讲座依旧请名师和师哥师姐;周末“好莱坞”继续为大家带来电影盛宴;配音大赛将扩大规模，加强校内外联系，再接再厉;万圣节晚会将吸取之前的经验，以互动参与、亲身体验的形式深化大家对外国文化的理解;感恩节将以征集寄语、录制DV、播放视频、电影的方式引起大家共鸣。另外，为加强与外国人接触的机会，还将邀请外教和留学生与会员一同郊游，进一步交流。
沟通上，英协除了自身项目外还会考虑与尼诺(尼诺预排一部英文歌剧，有与英协合作意向，英协可以在宣传、选员、及语音语调指导、剧本等方面提供帮助。)、读书协会(英协上学期的“七日推荐”反响不错，这学期可以扩大规模，推荐的电影、书籍等可交予读书协会进行深度推广，以提高大家的专业素养和对英语的兴趣。)的合作。
总之，全体英协人将共同努力将社联“家”的温暖绵延下去。
具体安排
注：以下为主要活动
上学期
名师见面会
主旨：深化大家对英语系认识，为大家解疑答惑，给未来的大学学习做好铺垫。
形式：名师主讲+现场答疑
受众：英语专业09级新生
内容：我们将邀请英语系资深教授为大家讲述英语学科的实质和学习方法，使大家对未来学习产生初步印象，同时欢迎大家自由发问，尽量将大家的疑问度降到最低。
预计时间：10月初(建议在军训期间，因为英语系又分6个专业，新生对各专业区别实际不清楚，而具体专业分配考试及志愿填报又在军训后，故实现为新生答疑解惑有利于其专业的择取，亦易拉近英协与新生的距离，有利于吸纳会员及协会日后活动的开展)
预计地点：外院30
1师哥师姐见面会
主旨：加强大家对本专业的认识(英语系共六个专业，各有侧重)，为大家学习、生活予以贴心指导。
形式：08级各班代表讲述+自由提问
受众：英语专业09级新生
内容：我们将邀请08级英语系各班代表为大家讲述该专业的特色，课程内容，学习方式等，使大家对自己的第一选择有更深刻认识，同时欢迎大家自由提问，让每个学弟学妹都感受到学长学姐的温暖。
预计时间：10月中下旬(10月16号或23号左右，新生正式上课阶段)
预计地点：外院30
1万圣化妆舞会
主旨：将西方文化更好的宣传，使大家对万圣节有更好理解，在自娱自乐中促进大家感情，增强班与班、人与人之间的感受大学文化的丰富多彩。
形式：介绍万圣节知识+制作面具+雕刻南瓜+综艺节目+互动游戏
受众：英语爱好者(主要为大一新生)
内容：万圣节之夜，我们将所有英语爱好者齐聚一堂。以介绍万圣节相关知识(加强对外国文化的宣传力度，普及专业知识)开场，再将所有成员分组，制作面具、雕刻南瓜。(往常这两项都是由社联成员一起完成，负担大，而且不利于英协会员享受自己动手的乐趣，为了增强其吸引力我们把这两项也列入晚会，成为其一个亮点)然后穿插节目和游戏，最后大家以兔子舞之类的大型集体舞蹈收尾。让所有的英语爱好者，尤其是英协会员加强交流，感受异国文化，使大一新生感受到大学生活的丰富。活动期间我们将在外院及食堂门前摆放海报，深入宣传有关感恩节的知识。
预计时间：11月中旬，万圣节前后(预计10月31日)
预计地点：大学生俱乐部
感恩之夜
主旨：唤起大家的感恩之心，感恩生活中的一点一滴。
形式：视频+电影(特色版的“周末好莱坞”，有利于保证参与质量)
受众：外院学生及非外院会员(主要为大一新生)
内容：我们将在万圣节前征集寄语，拍摄DV，制作视频在感恩
节播放，再挑选关于感恩节的电影，在思考中度过别样的感恩夜。
活动后我们将制作宣传展板，记录大家参与的点点滴滴，记录下这别样的温馨。
预计时间：11月下旬，感恩节前后(预计11月28号)
预计地点：外院30
1下学期
与foreigners有个约会
主旨：落实英协历来对会员的承诺，使每个会员都有与地道外国人接触的机会，加强中外文化的交流。
形式：郊游
受众：英协会员
内容：我们将邀请外教和外国留学生与会员一起春游，届时划分小组，一个外国人带领几个会员进行交流，大家自由交谈，互融中外文化。练习口语，了解地道外国信息。届时可能与其他协会合作(中外交流协会)，加强影响力，办出实质效果。
预计时间：3月中下旬(由于今年过年较迟，开学较早，又怕与外国文化节冲突，暂定3月20号左右)
预计地点：待定(如：百花公园)
配音大赛
主旨：作为外国文化节主打牌之一主要是通过电影电视对白模仿来加强大家对中英文兴趣，在轻松娱乐中增强大家对语音语调的重视，也比较出大家配音功夫的高低。
形式：中英文配音(自选语段+即兴语段)+模仿秀
受众：广大英语爱好者
内容：我们将继承第二届外国文化节配音大赛的成功经验，继续划分中文组和英文组，在参赛选手的自带语段表演完后，对之采取抽签分组的形式，进行即兴模仿，另外增设自由模仿秀，使参赛者充分展示自己的才华，增加比赛的趣味性。另外我们将加大宣传，争取媒体(如报纸)的支持，并去其它校区，乃至其它高校进行宣传，以增加该活动影响力。
预计时间：4月中旬(与外国文化节其他活动协商后确定)
预计地点：外院301(争取科学会堂)
七日推荐
主旨：加大对外国文化的宣传，深入大家对英文美文、优秀书籍、特色电影、流行美剧、学习网站等了解，引导大家对英语产生兴趣。(该活动为英协上学期尝试的小插曲，反响不错。)
行事：海报展览
受众：全体外院学生
内容：我们将针对美文、美影、美剧、美乐、优秀网站、外国特色节目等七个与英语相关的方面提供专业、时尚、科学的推荐，以海报行事告知来往学生(无需号召参与者)，从英语素质拓展与兴趣的角度出发，希望可以给大家提供帮助，打开对英语的兴趣之门。另外我们可以将推荐资料提供给读书协会，对外国文化资讯提供深入宣传，形成系列活动。
预计时间：5月中旬(5月第二或第三周)
预计地点：外院大厅(展板摆放地)
其它
周末“好莱坞”
该活动为各语种协会的经典节目，无偿为会员播放电影。影片为精挑细选之作，集时代性、趣味性、知识性与一身，既提升大家听力等能力，又为大家提供视觉大餐。(不详述)
注：可能还有与其他社联其他协会如尼诺、青志协、读书协会等的合作项目，视具体及其他学生部分意向而定。
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一、活动主题：“加强交流，青春无限”
二、活动背景：在迎接华中科技大学武昌分校学生会成立十一周年来临之际，针对校会部门在交流沟通方面需要进一步加强的情况，举办一系列校会交流活动。
三、活动宗旨：为加强校会十大部门文化建设与交流，增强校会凝聚力，更好的提高团结协作意识，加强每位委员的沟通能力，打造校学生会团结，互助，和谐的风貌形象，同时
也为了更好的加强各位委员工作学习及生活各方面的交流，更是给全校会十大部门交流建立和谐的同事关系的一个平台
四、活动时间：2011年10月——2012年6月
五、活动地点：针对活动性质，安排活动地点
六、活动对象：校会全体成员
七、主办单位： 共青团华中科技大学武昌分校团委
承办单位：华中科技大学武昌分校分校学生会
八、活动形式：趣味知识竞答、辩论赛、交流会等
九、活动流程：试用期结束后一周内举行趣味知识竞答，结束后在校 会工作时间段内举办周期性、循环性的辩论赛，学期结束前举办交流会。
十、奖项设置：根据具体活动设置奖项
十一、注意事项：
1、时间地点工作人员的按安排
2、应急方案
十二、经费预算：尽量用的最少详细内容见各方案策划预算。
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一、活动目的：
时间荏苒，大家相处已经一年了，这一年我们有喜有悲，我们经历了很多的事，师兄师姐教会了我们很多很多的的知识。我们在这个离别的时节，大家相聚在一起，给彼此留下一段美丽的回忆。
二、活动主题：
分别不舍，相聚更美
三、活动时间：
6月19日下午5点
四、活动地点：
桃园餐厅二楼教工餐厅
五、活动对象：
教科院红会新老会干、助理
六、换届流程：
（一）活动前期
1.通知各个会员及会干按时到达换届会场并签到（秘书部负责）
2.出海报宣传（宣传部完成）（星期三前完成）
3.布置会场（组织部负责）
4.采买物资（外联部负责）
5.谁是卧底的道具（组织部负责）
6.申请地点及会场秩序管理（陆瑶负责）
7.活动过程中拍照和写新闻稿（信息部负责）
8.准备会旗，并主持活动（会长部负责）
（二）活动流程
1.会长发言
2.分部门做饺子
3.在饺子下锅之后，各部门的部长把自己最想对助理说的话，以书信的形式告诉助理
4.玩谁是卧底
5.吃饺子
6.大家许愿吃蛋糕
7.公布新会干名单
8.分享每个人对红会未来的展望
9.大家一起唱会歌，结束
（三）活动后
1、场地清理。
2、宣传部出活动展板
七、经费预算：
每个成员10元*44=440元零食费用大概100蛋糕60元总共：600元（成员每个人大概出8元）
八、注意事项：
1、会干和助理提前半小时到会场布置，请假需向秘书部请假并交上请假条。
2、提前十五分钟做好签到工作
3、外联部把音响设备准备好
4、各部门及时完成所分配的工作
5、惩罚项目有物质方面的问题，请及时告知外联部
6、如有好的建议或是意见，欢迎大家提出。
教育科学学院红十字会
二零一三年六月十七日
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区域学校交流，促进均衡发展的实践探索与思考
青铜峡市第六中学 苗志利 2011年5月23日
一、教育均衡发展提出的重要意义
义务教育一直是我国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，我国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。必须看到，推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说，更艰巨、更复杂，用的时间会更长。特别是当前，广大家长、学生、社会对教育的重视程度比任何时期都要高，他们渴望得到优质教育资源的愿望更加强烈。所以，我认为，我们现在办学，不是说我们的工作不到位，而是，别人评价我们的标准一直在提高。但是我们却面对的是区域间、城乡间、学校间的不均衡的矛盾仍较突出的现状。推进我市区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程；推进城乡义务教育的均衡发展，将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程；推进区域间义务教育的均衡发展，将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高青铜峡教育水平的全过程。
2005年，教育部印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，要求各地把推进义务教育均衡发展作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究制定本地区推进义务教育均衡发展
1
的目标任务、实施步骤和政策措施。2010年，教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，明确提出了义务教育均衡发展的目标，并对合理配置教育资源，提高经费保障水平，制度建设和机制创新，提高教育教学水平等方面提出指导意见，促进义务教育的均衡发展和内涵提升。2010年1月4日,教育部在《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》中明确提出:“2012年实现义务教育区域内初步均衡,2020年实现区域内基本均衡”的目标。2011年，根据《教育规划纲要》的要求，教育部制定了义务教育分规划、教师队伍建设分规划，与有关部门一起启动了义务教育学校标准化建设工程，深化了义务教育经费保障机制、中小学教师特岗计划、教师国培计划、农村薄弱学校改造计划、中小学校舍安全工程，加大了对各地义务教育均衡发展的支持力度。2011年3月，教育部与北京等16个省、自治区、直辖市签署了义务教育均衡发展备忘录，在省部级层面上进一步强力推动义务教育均衡发展工作。
二、对教育均衡发展过程的问题思考
1、不能简单的将学校撤并，扩大规模和均衡发展等同起来。
区域内学校布局调整，是社会经济发展到一定地步， 必须面对的现实。但是我们在合并学校时一定要考虑当地未来的人口变化、自然坏境、经济发展和群众的需求，不能简单地为了扩大学校规模而做 2
出合并学校，即使合并了，也不能均衡。也就是说，把所以学校集合在一起也未必能真正解决均衡的问题。
2、学校“标准化”建设过程中，“标准”不“标准”。在新建学校或改建学校的建设过程，由于某些地区或学校经济条件有限，没有按照国家或省市的标准化方案建设，导致学校标准程度低下或出现了新的不“标准”。近10年来我区建设“百标”学校，积累了许多宝贵的标准化建设经验，很值得借鉴。比如，多少人的学校应该建设多少个实验室，多少个功能室，如何设计，都有明确的要求和规定。教室的大小，实验室的大小不论学校学生多少，它的面积不会改变，不能说学生少，教室、实验室的面积就小点，这不行，这就叫“标准化”，俗话说，麻雀虽小五脏俱全。可能就是这个道理。
3、注重校舍建设，忽视仪器配备。新建一所学校，或建设一所学校，我认为，不仅要建好校舍，更重要的是要配好器材，因为现代教育倡导学生实践能力的培养。我认为，每年都要对学校的图书进行增补。不能简单地建一所新校区将学校合并在一起，更重要的是要配置好其他的资源。
4、将硬件配置均衡或是将校舍建设的均衡不能等同于均衡发展,而忽视了软件建设和内涵发展。均衡发展不仅是在教育投入、教育设施、教师资源等基本办学条件的均衡,最关键的是发展水平和教育质量实现一定程度的均衡。“房子”建起来了不能认为是实现了均衡,如何实现内涵发展、提高教育质量才是均衡发展的目的。
3
5、不能先硬件,后软件,将改善办学条件与提高办学水平割裂开。义务教育均衡发展的目的是提高教育质量;改善办学条件是为了满足教育教学的需要,提升办学水平。实际工作中,我们要把硬件建设和软件建设同时抓，不能等学校各项硬件均达到优质校或“重点校”的标准后,再抓软件建设,研究如何提高提升管理水平,加强内涵发展。这种做法不仅起不能均衡发展的目的，有时候还会造成资源浪费，甚至损坏。
6、教育均衡发展不是限制发展，而是共同发展。落后地区、薄弱学校需要发展，发达地区、基础好的学校同样需要发展，均衡发展就是要在积极发展中相互促进，在互帮互促中不断实现高位平衡。均衡发展不是限制或削弱发达地区、优质学校和强势群体的发展，而是在均衡发展思想指导下，以更有力的措施扶持基础薄弱地区、薄弱学校、弱势群体和农村学校加快发展，进而把基础教育办成高水平、高质量的教育。
7、教育均衡发展不是划一发展，而是特色发展。均衡发展不能简单地理解为同一化发展，它不是低水平、低层次上的整齐划一发展，而是高水平、高层次上的多元化、多样化、特色化发展。要鼓励不同区域、不同学校、不同类型的教育根据各自的实际情况，创造性地探索有自己特色的发展道路，最终实现优势互补、特色发展、整体提升。教育个性化与办学特色化，不仅是国际教育发展的大趋势，也是实现更高层次均衡发展，深化教育改革，全面推进素质教育的迫切需要。
4
8．教育均衡发展不是平均发展，而是分类发展。均衡发展决不是教育的平均主义，不是把高水平的拉下来，而是要根据不同区域的实际情况，分区规划、分步实施、分类发展。要尽可能缩小区域之间、城乡之间、学校之间的发展差距；尽快用各种方法把教育水平相对低的地区、学校扶上去；尽量减少甚至消除低水平的学校，让优质教育资源得到迅速发展，从而实现教育的高层次均衡发展。
9．教育均衡发展不是同步发展，而是含有差异发展的更高层次的均衡发展。教育均衡不等于区域之间教育发展的同步化。
10、教育均衡发展不是孤立发展，而是协调发展。要统筹区域教育、城乡教育、学校教育的协调发展。一是要坚持城乡教育统筹协调发展，把城市和农村教育的发展规划、学校建设、教师配置统筹起来；二是要促进区域教育协调发展，实行向薄弱地区倾斜政策；三是要切实保障学校之间协调发展。
三、教育均衡发展的主要内容
教育均衡在内容上是个讨论的话题，我认为教育均衡发展主要包括：一是区域之间的均衡发展，省域之间、市域之间、县域之间以及城乡之间，都要统筹规划，实现均衡发展；二是区域内部学校之间的均衡发展；三是群体之间的均衡发展，特别应当关注弱势群体的教育问题。因此，义务教育均衡发展的最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生。
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四、区域“捆绑学校”交流活动的实践
实施区域内学校之间“捆绑”交流活动是我市探索推进教育均衡发展所采取的一项主要措施，一年来的实践，我们在学校间不同的层面进行了积极而有效的探索活动，实践证明，取得的成绩是正面的，是值得进一步探索和实践的，我们主要的做法是：
一、制定明确的工作目标
1、学校管理
通过“捆绑”学校之间校长联系会议机制、重大决策协商共谋发展机制、重要活动共同参与机制、常规工作协调机制等形式，促进片区学校管理规范化，常规工作程序化、主要工作特色化发展。
2、特色学校建设
片区学校间利用专业教师资源共享机制，在培育学校特色方面进行互补，同步发展，且有明显变化。
3、教师课堂教学技能提升方面
通过定期教研活动、公开、观摩课活动的开展使片区教师在课堂教学方法上有新突破；在观念和手段方面上有新提高。
4、学科质量逐步提高
学校教育教学活动的最终目的是提高质量。3所学校要在教学质量上有大的突破，六中在全市城市学校里，要突出学科教学优势和特点，在英语、数学、化学、政历学科上突破；二中要在整体评价中向中间位次上升，邵中要继续保持农村中学位次不能滑坡，六中原则上
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不能接受二中、邵中的学生转学。
5、教学研究开展
除了定期开展区域学校正常听课研讨、教研活动研讨之外，3所学校在承担各级各类课题研究任务的过程中，要打破学校界限，共同参与。
6、学习风气养成
能力有差异，风气无差异，3所学校必须形成向上的，浓厚的学习风气。
二、遵循科学的工作原则
1、统一协调分配原则；
2、学科岗位配套原则；
3、宁缺勿滥原则；
三、开展形式多样、丰富多彩的活动
1、校际之间领导轮岗交流，促进学校管理规范发展
2、校际之间教师轮岗交流，促进学科互补、带动、平衡发展
3、校际之间片区定期开展教研活动，促进教育科研同步发展
第一、校际之间每月开展课堂观摩活动，促进教育思想、理念、教学方法平衡发展；
第
二、校际之间定期进行教学质量检测，促进教育评价活动常态、正态发展；
第
三、建立片区之间教师调配机制，实现师资资源共享、深化教育内部人事制度改革，变“单位人”为“系统人”，共同承担责
7
任；哪所学校如果短缺的教师无法在“捆绑”学校之间正常调配，其他学校必须共同承担学科教学任务或共同出资聘请教师；
第
四、建立片区之间学校硬件资源共享机制，提高教学资源的使用率和设备对教学活动的贡献率；
第
五、适度的开展一些学生之间的交流活动，如：参观访问、学科竞赛等；
第
六、建立片区之间学校校长联系会议制度，做到重大活动开展的组织、研讨、协调；
四、建立有效的活动保障措施
1、组织保证。成立领导小组、建立制度，确保“捆绑”学校工作的正常开展；
2、经费保障。重大集体活动，“捆绑”学校共同承担，一般性活动开展或某些专项活动开展由牵头学校承担，不得平均划分费用；
3、资源保障。“捆绑”学校开展活动时所需的一切资源，包括人力资源均由牵头学校调配使用，特别某些专业性强的学科教师，要跨校调配使用；
4、激励保障。对于在片区学校内每年进行轮岗交流教师的要实行工作考核，车费、补贴等均要按用人学校的标准，派出学校执行发放；绩效工资、班主任费由用人学校考核，原派出学校发放，不实行校际之间的划拨手续；对于在轮岗交流活动中成绩突出的个人在工作结束时，进行评比表彰。
五、建议与对策
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针对学习、研究和调查,我个人认为,应从转变观念、健全制度、完善措施、注重监测、积极引导等方面入手,科学、有序推进我市教育的均衡发展,满足社会对教育公平的要求。
一是科学规划,因地制宜,分类推进。在制定中小学校布局调整政策过程中,要结合本地实际,充分尊重民意,尊重教育规律。切忌不同民族地区、不同自然环境地区一个标准进行调整,切忌不顾老百姓的承受能力急于扩张而出现的辍学现象,切忌不顾学龄儿童身心发展的需要硬性撤并,切忌因条件不具备而盲目集中带来交通、食宿等安全隐患。
二是应积极建议配合自治区教育厅制定出台义务教育标准化学校基本建设标准,以指导各地在调整学校布局、推进区域内义务教育初步均衡发展。在推进义务教育均衡发展过程中,既要避免出现不切实际的盲目调整,也要避免因指导不力而出现的标准过低、落后现象。
三是软硬件兼顾,侧重补短。教育行政部门在规划学校布局时,要将硬件建设与软件同时规划,同时推进;学校管理者要在抓硬件建设的同时,更要狠抓管理和教育质量。学校建得再漂亮,如没有好的管理水平和教育质量,仍吸引不来好学生。
四是完善经费投入制度,增加“软件”建设资金。进一步完善义务教育经费保障机制,继续加大实行我市对规模小(如在校生不足200人)的学校提高生均公用经费标准,或拨付专项经费,以确保其教育教学活动的正常开展。在扩大“特岗计划”等措施的同时,设立我市师资队伍建设专项补助资金,确保我市的教师有精力、有能力进修提高。
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五是加强督导评估,转变地方政府教育发展观。建立规范、科学、有效的义务教育督导评估体系和监测制度,将义务教育均衡发展的相关指标纳入政府教育督导体系,对地方政府的教育投入是否按规定落实到位、是否将改善薄弱校、促进教育的均衡发展作为制定教育政策的主要目标和导向,对区域内的义务教育均衡发展是否有详细的规划,是否按计划付诸实施,实施效果如何等内容进行监测和督导,并将结果作为对地方政府政绩考核的重要内容。通过督导评估有效地督促地方政府转变观念,切实履行法定职责,将推进区域内义务教育均衡发展做为教育发展的重中之重,科学规划发展目标,切实保障经费投入,促进区域内校际间的均衡发展。
总之,义务教育是教育事业的基础,教育公平是社会公平的基础,义务教育均衡发展是实现教育公平的关键。作为公共产品的义务教育,其均衡发展是关系千家万户、关系教育全局的问题,也是伴随着义务教育的发展而长期存在的问题。此前义务教育的非均衡发展的成因很多,长期累积而形成的问题不可能在短时期内解决;何况随着经济的发展和社会的进步,人们对均衡发展又会有新的目标和要求。面对均衡发展这一长期的、复杂的、艰巨的系统工程,需要政府切实担负起重任的同时,还需全社会积极参与,形成全社会关注教育均衡发展的理念,为义务教育均衡发展创设良好的氛围,共同推动义务教育乃至整个教育事业的均衡发展。
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注重“生情”加强养成教育 立足“校本”抓实“比访”工作
随着教育改革的不断深入，学校布局的调整，**乡中心小学历经九年先后合并了全乡八所村级小学，形成了目前有教职工45人、学生703人、共有13个教学班。多年来，我校坚持“让每一位孩子得到和谐充分发展的办学理念”，精细学校管理，壮大师资师队，优化育人环境，提升教育质量，创农村品牌学校的办学目标，全面贯彻落实教育局的要求，扎实开展各项工作，下面是我校在“养成教育”和“比教学，访万家”工作中的一些尝试与做法。
近年来，由于我乡是劳务输出大乡，百分之七十的儿童留守在家，导致本来天真活泼的性格变得“野性足”、习惯差。针对这种情况，我们积极落实《**市开展中小学生习惯养成教育》的精神，把学生习惯养成教育作为一项重点工作抓，取得了显著的效果。
一、加强学习，提高认识，杜绝养成教育形式化。小学阶段是启蒙教育阶段，对培养和塑造儿童健全的性格和良好的品质，以及今后的发展极为重要。针对学校的现状，我校积极响应市教育局的精神，组织全体教师认真学习市局养成教育的细则、要求及实施方案，召开全体师生专题会，成立学生习惯养成教育工作领导小组。制订《**小学学生习惯养成教育实施方案》、《学生习惯养成教育实施细则》，先后分期分批到邻近的云梦多所学校观摩、学习、取回真经，在制定习惯养成教育的各种方案实施考核细则中，我们结合学校、学生的实际情况，注重实施过程中的针对性、实效性和可操作性，力求做到养成教育不是走过场、搞形式。
二、规范管理，明确要求，使得养成教育具体化。我校依据《市局养成教育实施细则》的要求，结合《小学生日常行为规范》，分年级摸清学生在生活和学习中存在的突出的不良习惯，从基础的礼仪、环境卫生、学习习惯、自主管理四方面入手，尝试着规范学生的行为习惯。
我校根据儿童的年龄特征、心理、生理特点，对各年龄段进行分层要求，明确了学生习惯养成教育的具体目标和内容。一二年级以养成良好的卫生习惯和生活习惯为主。三四年级以养成良好的礼仪习惯和学习习惯为主。五六年级以良好的学习习惯和品行、感恩教育为主；对开展的养成教育主题活动做到有目标、有内容、有组织、有方案、有考核评估标准，这样通过规范养成教育的运作方式，使养成教育的随意性、盲目性得到了有效的扼制，体现了养成教育的层次性和侧重点。
学校对学生的言行进行了严格的规范和要求。在抓好《小学生日常行为规范》实施的同时，学校在养成教育实施中结合实际制定了《学生在校一日常规》、《大型活动学生要求》、《班级文明公约》、《班级安全卫生公约》、《养成教育之星评选标准》等条例，对学生的礼仪、上课、大课间、集体活动、课间休息、卫生打扫、自主管理、课外活动、校外生活等方面提出了具体的要求，规范了学生的行为，使学生明确什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，我该怎么做。
三、拓宽内容、活动载体，促进养成教育系列化 我校在每学期对学生的养成教育工作从实施方案、计划的制定到考核评估总结等都作出了非常具体的安排。
我们把养成教育活动的开始贯穿于整个教育教学之中，注重活动的经常性，其经常性的活动主要有：
大课间活动。我校的大课间活动是养成教育的载体，也是展示平台。我们不断更新和丰富大课间活动的内容：主要有广播体操、武术操、自编校园集体舞、感恩手语操、校园集体舞、名人名言、校训诵读等。我们将这些内容进行有机整合，创意编排，使活动不落俗套，不沉闷，调动了学生参与活动的兴趣，提高了养成教育的效率。
兴趣小组活动。我校结合实际先后成立了文艺、乒乓球、体操、武术、手工制作、书画等兴趣小组。文艺兴趣小组里的鼓号队、合唱队、腰鼓队曾多次走出校园，参加社会团体活动，得到了社会的广泛赞誉。每个兴趣小组有专人任辅导教师，按计划定期开展活动，兴趣小组活动真正成为第二课堂，使我们的校园充满了生机与活力。
重大节日、纪念日庆祝活动。充分利用重大节日、纪念日开展主题系列教育活动，在活动中培养学生的良好品行，使学生受到教育。例如，植树节让学生参加义务植树活动，“三八”开展“我爱妈妈”“五个一”活动（唱一首爱妈妈的歌，送一份小礼物，说一句祝福语，做一件家务，写一封感恩信），“清明节”扫墓活动，缅怀革命先烈，“五一”爱劳动主题教育，三月学雷锋活动，“六一”“我学习我成长我快乐”活动，还有环保日、爱眼日……等。总之结合节日内容对学生适时进行教育，做到事半功倍之效。
开展读书、诵读、演讲、写字、优秀作业展评活动。由教导处组织每学期定期开展“读好书”、经典诵读、即兴演讲、书法比赛、优秀作业展评系列活动。这些活动先在班级里进行，然后再将优秀者推荐出来参加全校的比赛活动，这些活动的落实与开展，大大激发了学生的学习兴趣和课外阅读兴趣，从而促成了学生良好学习习惯的形成。
每月主题教育系列活动。具体做法是：一是每月确定好一个教育主题，而且每月的活动既各有侧重点，又互相依存，使教育活动不脱节，形成系列。内容以童趣童真为主，形成不拘一格，丰富多彩；二是每周举行一次主题班会，班主任和老师是参与者，由学生自主进行，教师指导，在这样的活动中，使学生的习惯养成逐步形成。 “红领巾监督岗”活动。由各班选出习惯好的学生成立学校“红领巾监督岗”和“班级文明自律队监督岗”，学校制定红领巾监督小组评分标准，督查学生一日活动的全过程，监督岗成员实行每周轮换制，从而形成“我监督同学，同学监督我”的互相监督机制，制约了学生不良行为的发生。
此外，我们把养成教育的活动贯穿于课堂教学的始终。在课堂教学中，各学科和班级每周进行评星活动（文明礼仪星、卫生之星、纠错之星、诵读之星、书法之星、演讲之星）每月进行综合评定，给予表扬和激励。期中、期末学校组织考评颁发星级荣誉证书，并给予表扬与奖励。
总之我们在对学生习惯养成教育方面付出了努力，挥洒了汗水，取得了一些明显的成绩，促进了学校整体工作，学校的校园文化建设发生了格调上的变化，师生的精气神显得十足，教育教学的质量也同时稳步提升。
**乡一共有人口4万多，一百六十多个村组，耕地面积相对人均不足一亩，是典型的劳务输出乡。形成儿童的教育过分依赖学校单方面的局面。我们学校根据省市的统一部署与要求，全校教师立足学校实际扎实开展“课内比教学，课外访万家”工作，此项工作至今取得了令人满意的成果。
一、加强领导，明确职责，形成比访工作合力。在认真学习省市关于“课内比教学，课外访万家”的有关精神的基础上，学校成立了“课内比教学，课外访万家”工作领导小组，组织和实施“比、访”活动。根据省市相关“比、访”工作要求，结合我校实际制定《**中心小学“课内比教学，课外访万家”实施方案》。采用立足学校现状和工作常规，有序展开实施促进活动的正常开展。学校成立由校长任组长，所有校级领导蹲点辅导年级的“比、访”工作，教务处具体负责落实“比、访”工作，责任明确，分工到位，安排具体，在实施中依托各教研组和班主任分组管理，层层签订“比、访”工作责任书，保障“比、访”工作的具体落实。
我校还专门向社会公开印制了《家校齐携手，共同促成长——**小学致家长信》，向家长广泛宣传“比、访”工作的重要意义、家访的时间、要求，此外我们还邀请家长积极到学校参与“课内比教学”活动。形成上级领导，学校开展活动，社会家长参与的三位一体的合力。保障比访工作得以落实。
二、集中大比武，常规大练兵，有效促进教师的专业成长。
每学期教务处制定“课内比教学”工作方案与计划，组织与领导“大比武”和“常练兵”工作。由各教研组具体组织落实活动的开展及档案资料的收集整理。
我校在“比教学”活动中落实好三结合，一是把“比”与“练”相结合，要求教师常规课要像练兵一样进行，为了“练兵”落实，我校制定了课堂监管系列管理办法与制度，值日领导、教务处、学生会都参与到课堂监管中，从而规范教师的教学行为，保证了教师常规教学行为的规范性。再是把“比”和“研”相结合，把“比教学”与教师集体研讨、集体备课结合起来，达到教师互相学习互相促进，共同提高的目标。三是把“比”与“帮”相结合，我校教师的教学能力与专业知识结构差异较大，特别是村小合并进来的老教师，教学观念方法传统，有的根深蒂固，我们就采取“结对帮扶”的办法，让骨干教师和优秀教师传帮带，有力地促进教师整体素质和教学能力的提升。
教学比武是比教学的中心环节，我们抓实“五步”深入推进。一备课，引导教师备课的重要性，要求各教师在备课环节上比对教材的钻研的深度，比对教学目的把握准确度，比对教学重点的理解程度，比对教学难点突破的处理。二讲课，学校鼓励教师开展“同课异构”教学比武，重点比教学中对重难点的不同处理新方法，比教学的预设生成，比教学方法的灵活性。三评议，比完课后以学科教研组为单位，针对比武课情况互相交流、评课、评议各教师的教学设计、驾奴课堂的能力，探寻教学效果最优化。四反思，比武课后各位教师都静下心来进行自我反思与感悟，找出“比”中的得与失，通过“比”求创新，达到专业素养提升的目的。五推荐，各年级组在比武课结束后，评选本组优秀教学能手，有机会的将其推荐到全校参加市级的比武竞赛课，还可以推荐到全乡主讲示范课。我校在整个“比教学”活动中做到了立足于学校实际和教学常规，全员参与、全学科覆盖。
三、诚心访万家，精心育“花朵”在沟通中得到形成育人合力。
我校的“访万家”活动严格按“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”要求，做好访前培训，行政领导村组包年级的包保责任制，加强对“访万家”活动的领导，注重家访过程的监管，领导小组随时了解家访的具体情况，每周一小节，定期查找家访的失误，决不留“真空”带。
我校把“访万家”活动视作加强教师职业道德规范的重要契机。学校规定每周三下午是固定的家访日，这样的规定有利于家访时不空跑。每班在学校统一部署下制定班级家访工作计划，全校家访集中在一至二个月的时间段里，安排尽量避免在农忙时段。学校还要求全体教师都参与到活动中来，对学生的家访争取不落下任何一个儿童。由于我乡地处偏远，家访工作有一定的困难，但在我们的努力下，每学期对每位学生的家访工作均落实到位，真正做到“一个都没有少”。
老师们在家访时重点关注思想上、学业上有重大变化的单亲儿童、性格怪癖的儿童、长年留守儿童以班为单位建立回访档案。在家访时我们除了把教育政策、资助方案、家庭教育方法指导、心理辅导方法送达外，还耐心聆听儿童在家的生活与学习情况，细心观察了解每个家庭情况，家访中每位教师都认真撰写家访手记、家访心得与体会、家访工作情况报告，班主任对该班每个学生的信息按学校统一要求进行综合整理，为加强对儿童教育提供详实的资料。
“访万家”工作在家长、学生、社会中的反响是积极的，教师们感受到：访万家活动让我们访出了我们工作的特点，访出了我们的师生形象，访出了我们对教育的热爱、对学生的关爱，增进了家长与教师、家庭与学校的联系，在家访中涌现出了一大批的优秀典型。“访万家”活动访出了**小学在广大人民群众中办人民满意教育的高大形象。
推荐第8篇：学校交流工作计划
学校交流工作计划
为了进一步促进县内各校教育资源均衡发展，学校教育教学管理经验相互交流，同区域范围内师生活动相互合作，使各校在相互交流、相互沟通、相互合作的氛围中，不断提升自身学校的教育教学水平，不断发完善管理制度，促进师生共同发展。四所交流学校在立足自身特色，发挥优势辐射的宗旨下，以县教育局关于交流工作的相关文件精神为前提，结合实际，相互协商，特制定以下交流工作计划。
一、提高认识，加强领导
按照教育局的要求，学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组，具体组织与其他学校的各项合作交流工作。工作中，组织小组成员认真学习双教函[2013]120号文件，深入了解今年交流工作的组织形式、推进机制、有关要求，提高对交流工作重要性的认识。为此，学校把交流工作纳入2013年重要工作之一，选派了素质高、业务棒的骨干教师到正兴小学参与交流工作。
二、落实措施，提高效益。
1、在各交流校的统一协商下，研究制定学校交流工作计划，重点从行政管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势，确定交流的工作重点、目标及措施，充分发挥各校的特长。
2、加强对交流教师的管理。学校为交流教师搭建发展的平台，在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上，与交流学校的骨干教师共同举行公开课、示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，交流先进教育理念、教学方式和方法。要深入开展名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对，制定帮扶计划，定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动，通过开展各种活动，促进双方教师共同发展、成长。
4、建立资源共享制度。各交流学校在全面开放各种教育资源的基础上，积极建设网上教研平台，通过网络平台进行交流、学习，实现跨时空、跨地域的常态交流机制，实现教育资源效益利用最大化。
5、积极开展交流学校之间的学生德育活动。通过手拉手活动，促进各校学生之间的相互交流学习。
三、夯实内容，有序进行。
1、学校管理工作交流。
2、教学科研工作交流。
3、班主任工作交流。
4、实验教学和特色活动交流。
推荐第9篇：学生干部交流大会策划书
学生干部交流大会策划书
一.活动目的：
1.交流工作和学习方法，传授经验。
2.提高学生干部素质，树立榜样。
3.通过各部门之间的沟通，加强学生干部凝聚力，提高工作效率。
二.活动地点：二教报告厅
三.活动对象：
1.劳动人事系党总书记
2.劳动人事系辅导员老师
3.劳动人事系所有学生干部
4.劳动人事系大一到大三各班级班长、学习委员、团支书
四.活动时间：2010年10月（待定）
五.主办部门：劳动人事系分团委组织部
六.所需道具：报告厅多媒体、话筒、奖品
七.大会要求：
1.所有活动对象必须按时参加大会。
2.组织部同学负责组织签到。
3.保证会场秩序和卫生，所有人员不得随意走动，不得中途离开。
4.按照部门分组就坐
八.活动形式：
1.领导讲话
2.优秀学生干部介绍工作经验和心得体会
3.学生干部向优秀学生干部提出问题
九.活动内容：
（一）.主持人讲话，介绍到场嘉宾，说明大会主题。
（二）.劳动人事系党总书记讲话。
（三）.辅导员老师讲话，并提出对学生干部的要求和意见。
（四）.学生会主席针对大会主题发言
（五）.各部部长介绍本部门主要工作及任务，说明部门职能，以便学生干部更加了解各部门。
（五）.游戏环节---通过游戏初步认识彼此
1.游戏一：记名字
每个部门出五名干事，分别组成五组，围成一个圈，依次介绍自己，共介绍两轮。（第一个人说我是A部的a，第二个人就必须说我是A部的a旁边的B部的b,以此类推继续下去，没接上的人退出比赛，第一轮结束为剩下的人所在部门加5分。第二轮按照相反的顺序进行，没接上的退出比赛，第二轮结束为剩下的人所在的部门加5分）
2.游戏二：提出问题环节
每名学生干部都可以向优秀学生干部提出问题，每提一个问题为所在部加1分。
3.游戏三：我为学生干部建设提意见
每位学生干部都可以提出有利于学生工作的好的意见，没提出一个意见加2分
（六）主持人统计各部门分数并排名，前三名的部门获得奖品，第一名每个成员发一个笔记本，第二名每位成员发一支笔，第三名每个成员获得最后一名的部门成员的三条祝福或者鼓励信息（会后由部长安排）
（七）.劳动人事系领导最后讲话
（八）.主持人做大会总结并宣布大会结束，所有人员有序离开会场
十.活动预算
1.笔记本：20×5=100
2.笔：20×2=40
推荐第10篇：科技知识交流策划书专题
科技知识交流策划书
一为了提高同学们对计算机应用能力以及创新能力的认识，加强对本专业的理解对科技知识的了解，由计科系1001班班委会特此举办科技知识交流会。
二 活动目的
本活动的目的是从广度和深度上加强我校本科生的计算机能力；、倡导正确的计算机理念及发展方向，引领大学校园文化潮流。我们决定通过讨论交流让更多的同学了解计算机及科技知识，激发同学们学习计算机操作知识的热情，通过举办知识竞赛、让同学们更多地参与到活动中来，让同学们在学习中娱乐、在娱乐中学习.培养学生创新意识、团队精神和综合运用知识的能力。
本次活动有两大主线。
1 讨论交流科技知识。
2 了解计算机相关知识及历史。
三 活动细则
1 参与对象计科系1001班全体同学。
2参与方式组队参加，要求每个同学都到场。
3组队方式寝室为单位，构成一组。
四 活动安排
全班同学利用课余时间查找一些相关的计算机相关的知识及科技知识，在全班范围内讨论交流，以小组为单位，展开调查，深刻科技的发展及相关的知识，由班委给予指导，总结，写出活动认
识及收获。
五 活动场地 5203教室
计科系1001班
第11篇：学生会内部交流策划书
贵州航院419校区自律委员会内部交流策划书
一：活动背景
预言中世界末日的2012终于在心惊胆战中将逝去，迎接的 是童话中的2013，这是一个令人向往的年代，因为有“20
13、0
1、04”，眼看新学期已过了两个月，同学们或多或少的熟悉了身边的事或物以及学校的环境，而自律委员会里的我们有的或许连面都没见过，所以在这里以一个特殊活动的形式来给大家一个共同认识、共同交流、共同学习的舞台，其次也是为了欢送大三的学长、学姐，给他们一个温暖的祝福，希望他们带走欢乐、带走幸福。
二：活动主题
给力自律委员会，放飞梦想，激扬青春。
三：活动意义
为了促进自律委员会内新成员与老成员之间互相认识、了解及感情与学习交流。增强各部门干事，部长之间的联系以及做好交接工作，给大家提供一个互动、互知的机会，以展现自律委员会的强悍与无限活力。
四：活动时间及地点
时间：28号（星期天）下午6点
地点：419招聘大厅。
五：主办单位：学保科
承办单位：自律委员会
六：活动参与人员：自律委员会所有新老成员。总：63人。
七：活动内容
1、以一个精彩的节目和简单有趣的小游戏以及抽奖的形式，让大家互动起来，给即将
走向社会的学长及学姐们留下一份想念，也让大家更深地展现自己和互相了解。
2、以轻松愉快的坐聊方式， 让部长、干事了解对方想法，增进彼此感情，以便在以
后的学习和工作中更好的沟通。
八：活动主持
1、主持人：杨航
2、主持人任务：传达活动所体现的自律委员会的精神，注意与游戏以外的人的互动，
尽量避免冷场现象，对活动流程十分熟悉。
3、主持人间要有很好的沟通和分工，注意每一个节目的衔接，要让每一个人都能参与
游戏。
九：活动前期准备
1、各部门部长协助成员组织谅解节目，并将节目上报到主持人处，以及将节目所配置
的音乐一并交于主持人，以便活动当天使用，节目上交以便主持人进行节目与主持台词的整理与衔接。
2、宣传部负责借桌椅，并进行管理、安放,（桌椅大概70张），活动结束后把所借桌椅
按数目归还原位。负责人：熊礼平
3、文艺部进行会场布置， 分责人：谢怡丰
4、办公室负责到场人员的记录，负责人：赵紫钦
5、宣传部将本次活动在419校区校内网上大力宣传，负责人：付陆军
6、会场突发状况由生活部进行处理。负责人：梁娟
7、设置奖箱，箱内有20个奖项，30个炸弹（奖项是纪念品，炸弹是多种多样的），负
责人：李大琴
8、用小纸作为钞票，上面写上100元，准备300张，负责人：周正奇、刘家诚
9、准备报纸10张负责人：梁虹
10、⑪购买布置会场所用物品：①气球100个②气枪
⑫购买晚会所吃的食品：①瓜子15斤 ②花生5斤 ③矿泉水一桶（大桶）④一次性杯子：3板⑤豆子：10斤⑥阿尔卑斯糖5斤⑦玉米花10斤
⑬购买奖品: ①圆珠笔10支（2元一支比较好看的），②小笔记本5个（4元一个的）③小挂件5个（3元一个的）
⑭ 购买所有所需的东西有生活部负责买，负责人：李伟尧
11、借音响与场地由刘加猛负责
12、会场布置时应该预备几张桌椅，以免发生突发状况时使用，负责人：熊礼平、谢怡丰
13、宣传部在28号中午2点将桌椅联系好，下午4点搬到招聘大厅，此时文艺部所有成员进行会场布置
14、各部门节目表演顺序由抽签的形式来决定先后
15、后勤部队由策划部组织，负责晚会时倒水，上吃的东西，负责人：李建举
十：活动流程
1、主持人讲话（开场白由主持人自写），内容待定
2、正副主席及各部门正副副长自我介绍。
3、邀请上一届干部讲话并由他们宣布晚会开始
4、主持人宣布第一个节目开始，节目：附1
5、主持人带动气氛玩个小游戏：数钞票
游戏规则：每组5人，用小纸作为道具，参赛人员开始数时全体人员都可向他们提出任何问题，对他们进行干扰，不能人身攻击，最先数完并数对者胜出，胜出者有机会抽奖，抽到奖的可获得纪念品一份，抽到炸弹这演炸弹上所写的东西。（游戏规则由主持人讲解，以下游戏也是），组数可任意组合，主持人也可随意选出5个作为一组。
6、主持人互动以下气氛
7、主持人宣布第二个节目，节目内容：附
28、中场休息（吃东西、聊天、主持人注意关照冷在一边的人）
9、邀请大三的学姐、学长给我们表演一个节目（由主持人说）
10、主持人宣布第三个节目，节目内容：附3
11、抽奖环节，表演过节目的部门可各派一个代表抽奖（规则同上）
12、主持人带动气氛玩一个小游戏，报纸上的歌词大接龙
游戏规则：每次6人，两人一组，主持人给定一个字，参加游戏者必须在8秒内唱出一句带有该字的歌曲，若没答上，则要把报纸对折一半，下一组接上。最先双脚落地者输，赢者可抽奖（规则同上）
13、主持人互动一下，并宣布第四个节目开始，节目内容：附
414、主持人宣布第五个节目开始，节目内容：附5
15、主持人带动气氛，玩一个串名游戏
游戏规则：以10人为一组，围成一个圈，任意提名一位同学自我介绍，第二名同学轮流介绍，但要说我是、、、、、、后面的、、、、、、，第三名同学说:我是、、、、、、后面的、、、、、、后面的、、、、、、。依次下去，最后介绍的一名同学将前面所有同学的名字复述一遍
16、主持人互动气氛，宣布第六个节目开始，节目内容：附6
17、第七个节目上场，节目内容：附7
18、压轴游戏：谁是最可爱的美女
游戏规则：①主持人请一名选手上台，请其面墙站立
②主持人讲解规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今
晚场上最可爱的美女
③主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。④主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米？” ⑤主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发？” ⑥主持人：“你心目中最可爱的美女是穿浅色衣服，还是深色衣服？” ⑦主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮？”
⑧当只剩下最后一位女生是，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最可爱的美女。
⑨主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福和抽奖 ⑩注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直到剩下一位女生为止。
11此游戏也可换为谁是你心目中最可爱的帅哥。 ○
19、互动环节，自由交谈。20、给大三的学长、学姐发纪念品并给与祝福。
21、所有自律委员会成员现场唱一支歌，词现场定
22、请主席对此晚会做出总结以指导，并让每一个人写一份对晚会的总结。
十一：活动后期
1、由宣传部将桌椅归还，文艺部将会场清理干净，负责人：王长丽
2、由办公室清点人数看是否有人提前退场，负责人：徐长林
十三：突发状况和补救措施和应急方案
1、若突然停电，得事先与有关超市联系蜡烛，以便急用，刘家猛并负责维持现场秩序，
以免发生冲突和危险，蜡烛事先联系的负责人由李兰云负责
2、若桌子突然塌了，宣传部的熊礼平安排本部门的人把事先预备的桌子马上部署好现
场，并维持现场秩序。
3、若当临场表演节目的同学生病或不舒服，主持人应巧妙应对，并由生活部负责送人
去休息，负责人：郑娇
4、如果在活动中同学间出现矛盾，由韩艳进行调节。
5、若活动还没结束，东西已经吃完时，主持人应调节气氛，将他们从吃喝中带回到歌
舞中。
第12篇：羽毛球交流赛策划书
羽毛球交流赛策划书
活动概况
（一）、活动主题：“温馨国关﹒羽你同梦”国际关系学院羽毛球交流赛
（二）、活动背景：
1、新学期新风貌，正值我院学生会在团委的悉心指导下完成转型，以“扎根学院，服务师生”为宗旨，要求树立品牌形象，塑造国关特色。
2、教师与学生的感情日益增进，良师同时也是益友。
3、体育部新学期的职能发展与部分转型，服务要更加面向全院同学，在承接好校级各项赛事的同时，切实落实为院内同学们的服务。
（三）、活动目的：
1、以实际行动践行“温馨国关”的优良传统，更好的为院内师生服务。丰富师生们的课余生活；鼓励学生与老师组队，紧密联系师生，促进师生之间的情感交流。
2、通过具体活动树立团委学生会新形象，新风貌。通过打造个别得到师生认可的，参与度较高并值得延续下去的精品活动，树立国关体育的品牌价值。
3、通过活动的举办体现体育部本身的组织价值，充分调动院内师生们的参与热情，替全院同学营造一种紧密的学院归属感。
4.响应习近平总书记的“中国梦”，在羽毛球比赛之中体现并发扬奋发努力，顽强奋斗的“中国梦“精神。
（四）、活动对象：国际关系学院师生，鼓励学生和老师搭配组队。
（五）、活动时间：4月8日——4月10日每天中午12：30——14:00
（六）、活动地点：世纪官B206羽毛球场地
活动准备
（一）、前期准备
1、前期宣传：由“温馨国关学生会”、“国关体育”、“国关飞信平台”等多个网络社交平台进行前期报名组织，并设计相关海报传单进行发放。
2、预定场地：由体育部凭借学院团委介绍信在世纪馆预约场地。
3、安排赛程：根据具体报名人数及相关具体情况合理安排赛程。报名部分将分为两部分：教师组和学生组。体育部将结合报名情况进行分配，以一位教师搭配两位学生、性别搭配合理为基本原则，同时也鼓励学生自行联系老师进行组队。
4、裁判：由体育部组织培训相关裁判人员。
（二）、物资准备
1、羽毛球拍：鼓励自备球拍，体育部提供数支球拍。
2、羽毛球：由体育部统一提供。
3、饮水
（三）、赛制
1、本次羽毛球赛报名将以三人为一组（从轮换的需要考虑），需男女搭配，并鼓励有一名老师参与。
2、每场比赛将分为三局，男单一局、女单一局以及混双一局（结合去年混双羽毛球赛比赛时间过于短暂考虑）。取得两局胜利即获胜一场。
3、预计分成4个小组，每个小组5支参赛队伍，小组赛期间单循环赛制。小组前两名凭胜场数出现并参加8强赛，并由抽签决定对手。进而是半决赛、决赛和三四名决赛。若两个小组的胜场数相同则首先比较胜负关系，胜者出现。
4、其余赛场规则同国际羽联相关赛事规则一致。
具体流程
1、比赛正式开始当天有请院团委冯老师及周老师出席并宣布比赛正式开始。
2、根据报名对各小组进行分组。并根据分组结果合理安排赛程。
3、通过预决赛的方式决出比赛前六名并有请嘉宾分别颁奖、合影留念并且赛后赠送合影。
后期安排
颁奖仪式并合影留念。
物资回收。
活动总结、资料整理。
活动预算
项目单价数量合计
羽毛球30/筒390
饮水24496
奖品506300
486
注：传单及海报制作还将产生额外费用，具体情况将同宣传部联系
附：赛程各阶段联系表
负责人联系电话
总负责人余xx138xx6277
物资组申xx188xx07593
赛程组徐xx1565xx90667
裁判组倪xx1565xx0656
第13篇：羽毛球交流赛策划书
羽毛球交流赛策划书
羽毛球交流赛策划书
活动概况
、活动主题：“温馨国关﹒羽你同梦”国际关系学院羽毛球交流赛
、活动背景：
1、新学期新风貌，正值我院学生会在团委的悉心指导下完成转型，以“扎根学院，服务师生”为宗旨，要求树立品牌形象，塑造国关特色。
2、教师与学生的感情日益增进，良师同时也是益友。
3、体育部新学期的职能发展与部分转型，服务要更加面向全院同学，在承接好校级各项赛事的同时，切实落实为院内同学们的服务。
、活动目的：
1、以实际行动践行“温馨国关”的优良传统，更好的为院内师生服务。丰富师生们的课余生活；鼓励学生与老师组队，紧密联系师生，促进师生之间的情感交流。
2、通过具体活动树立团委学生会新形象，新风貌。通过打造个别得到师生认可的，参与度较高并值得延续下去的精品活动，树立国关体育的品牌价值。
3、通过活动的举办体现体育部本身的组织价值，充分调动院内师生们的参与热情，替全院同学营造一种紧密的学院归属感。
4.响应习近平总书记的“中国梦”，在羽毛球比赛之中体现并发扬奋发努力，顽强奋斗的“中国梦“精神。
、活动对象：国际关系学院师生，鼓励学生和老师搭配组队。
、活动时间：4月8日——4月10日每天中午12：30——14:00
、活动地点：世纪官b206羽毛球
场地
活动准备
、前期准备
1、前期宣传：由“温馨国关学生会”、“国关体育”、“国关飞信平台”等多个网络社交平台进行前期报名组织，并设计相关海报传单进行发放。
2、预定场地：由体育部凭借学院团委介绍信在世纪馆预约场地。
3、安排赛程：根据具体报名人数及相关具体情况合理安排赛程。报名部分将分为两部分：教师组和学生组。体育部将结合报名情况进行分配，以一位教师搭配两位学生、性别搭配合理为基本原则，同时也鼓励学生自行联系老师进行组队。
4、裁判：由体育部组织培训相关裁判人员。
、物资准备
1、羽毛球拍：鼓励自备球拍，体育部提供数支球拍。
2、羽毛球：由体育部统一提供。
3、饮水
、赛制
1、本次羽毛球赛报名将以三人为一组，需男女搭配，并鼓励有一名老师参与。
2、每场比赛将分为三局，男单一局、女单一局以及混双一局。取得两局胜利即获胜一场。
3、预计分成4个小组，每个小组5支参赛队伍，小组赛期间单循环赛制。小组前两名凭胜场数出现并参加8强赛，并由抽签决定对手。进而是半决赛、决赛和三四名决赛。若两个小组的胜场数相同则首先比较胜负关系，胜者出现。
4、其余赛场规则同国际羽联相关赛事规则一致。
具体流程
1、比赛正式开始当天有请院团委冯老师及周老师出席并宣布比赛正式开始。
2、根据报名对各小组进行分组。并根据分组结果合理安排赛程。
3、通过预决赛的方式决出比赛前六名并有请嘉宾分别颁奖、合影留念并且赛后赠送合影。
后期安排
颁奖仪式并合影留念。
物资回收。
活动总结、资料整理。
活动预算
项目单价数量合计
羽毛球30/筒390
饮水24496
奖品506300
486
注：传单及海报制作还将产生额外费用，具体情况将同宣传部联系
附：赛程各阶段联系表
负责人联系电话
总负责人余xx138xx6277
物资组申xx188xx07593
赛程组徐xx1565xx90667
裁判组倪xx1565xx0656
某学院与本部开展羽毛球技术交
流赛策划书
主办单位：共青团某高校委员会 承办单位：某羽毛球协会
2014年3月7日
一． 活动背景：
在这美丽的春天里，我们轻羽飞扬羽毛球协会将开始我们新的征程。回顾过去，我们有辉煌，也有不足。我们将会让我们的特点散发出更耀眼的光芒，当然，我们也会发现过去的不足，并加以改正完善。在举办羽毛球赛事的过程中，我们能够更清楚的认识自己，这更能调动大家的积极性，增强我们这个集体的凝聚力。应学院本部羽毛球协会的邀请，我们将与其进行一场技术交流赛。在这次比赛中，我们要打出自己的实力，打出我们的风采，树立我们美好的形象，迎接更灿烂的明天。
二． 活动目的：
我们通过这次比赛，增进与学院本部羽协的技术交流，通过比赛增强我们之间的友谊，让我们这个集体更加团结。
吸收他们的技术优点，发现我们的不足，树立我们美好的形象，让更多的同学热爱我们这羽毛球，推动我们羽毛球事业的大发展！
三． 活动时间：
2014年3月11日。
四． 活动地点：
风雨球馆。
五． 活动对象：
我院与本部的所有羽毛球爱好者。
六． 主办单位：
共青团某高校委员会。
七． 承办单位：
某高校羽毛球爱好者协会。
八． 活动宣传：
由我们宣传部负责对各方面进行宣传。
九． 活动形式：
本次比赛是以技术比赛的形式，加强参与者的互动。
十． 活动准备：
1.技术部长×××选拔好裁判，及做
好对参赛人员的技术培训。
2.组织部长×××负责赛场的布置，维持治安工作，组织好参赛人员。
3.宣传部长×××负责对外宣传，编写请柬，邀请有关人物。
4.秘书长×××协助负责对所有准备工作的完成进度进行审核，并第一时间上报给会长和副会长，探讨并考虑是否对活动局部进行优化。
5.财务部长×××对所有各项工作负责部门进行活动需求统计，制定经费申
请表，上交社联并执行采购事务。
6.秘书部负责进行活动记录，并在活动结束后两天内上交社团联合会。十一． 活动流程：
1.主持人×××代表协会，向出席的人员问好，并宣布活动开始。
2.裁判组负责人×××上台讲话，对这次裁判工作进行适当的概述。
3.有体育组老师上台发表演讲，并对这次活动作出评价。
4.主持人×××宣布活动结束，所有
院羽毛球赛工作人员留场。
十二． 后期工作：
1.技术部负责对活动后会场进行打扫，并及时归还借租物品。
2.秘书部上交活动记录。
十三.预算统计
羽毛球社“迎新杯”交流赛策划书
一、活动目的：
1.让同学们在学习之余得到体质上的锻炼，培养对体育活动的兴趣；
2.展示当代大学生健康、积极向上的风采，不怕困难、永争第一的形象；
二、活动时间：
十一月初
三、活动地点：
奥体中心羽毛球馆
四、参与人员：
社团内部新生
五、活动过程：
1.报名和抽签分组。由各班班长统一报名至体育部。比赛项目分为男子单打、女子单打。在此时间段内需选有6
个裁判以上，要求有羽毛球裁判经验，并热爱羽毛球裁判一职。
2.比赛时间为十一月初。各参赛选手需根据通知准时参加比赛项目，否则视为自动弃权。
3.参赛选手需自带羽毛球拍和其他比赛用具，羽毛球由社团统一提供。如果在比赛中选手不慎受伤，则由负责后勤的同学及时处理。
4.比赛设置比赛各单项冠军、亚军、季军。以此来激励各参赛选手的积极性。同时设置最佳裁判奖，不仅对裁判公平公正的判决予以
高度肯定，同时也在激励裁判，促使裁判给予比赛和参赛选手一个高度负责的工作态度。
5.各奖项由羽毛球社统一颁发获奖证书，并于决赛结束后进行颁奖典礼。
五、比赛赛制及规则：
比赛赛制：比赛采用单淘汰制。
本次比赛根据实际情况在国际通用羽毛球规则上有一定的修改
1.挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛羽毛球确定首先发球的一方。羽毛球决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。
2.局数和分数
①每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
②比赛以21分为一局。如果比分为20平必须一方胜出两分.但是到29-29平时,先得到30分的一方胜一局。
3.发球权、得分和交换球权
① 比赛中由通过羽毛球获得发球权的运动员先发球，比赛开始后由胜方发球。
② 下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
③ 比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
④ 发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
4.交换场地
① 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得11分时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
② 在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.
5.发球和接发球
合法的发球
有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
①发球时脚不得踩发球区的任何界线。
②一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
③在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
④发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员”在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
⑤发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内
才有效。单打有效发球区域的范围是：前发球线、中线、单打后发球线和
单打边线之间。，左区反之。
合格的接发球。
① 接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
② 接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
6.发球和接发球的方位和顺序
单打：
① 发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
② 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分
7.重新发球如下列情况发生时应重新发球：
①发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球
②发球时，发球员和接发球员同时
违例。
③当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
④在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。 ⑤除发球以外，球过网后挂在网上或停在网顶。
⑥在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
8.比赛的连续性及对不端行为的处罚
一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：
第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；
第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚： ①运动员为恢复
体力或喘息而使比赛中断；
②除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；
③运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。
9.违例
① 比赛中，球拍未击中球。
② 发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
③ 比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。
④ 比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。
⑤ 比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，
⑥ 比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。
⑦ 比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
⑧击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。
⑨一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
⑩球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外， 阻碍对方紧靠球网的合法击球，比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。
六、经费预算在
一、二号教学楼中厅举行“乒羽协会羽毛球分会精英队内部交流赛”。为了更好的发展运动，我们需向老师们提出此申请，望得到老师们的支持，批准此项活动。 此致
敬礼
申请单位：西安培华学院乒羽协会羽毛球分会
申请人：张正东
2014年11月23日
乒羽协会羽毛球分会精英队内部交流赛策划书
一、活动名称：乒羽协会羽毛球
分会精英队内部交流赛
二、活动目的： 为了让同学们在比赛和玩乐中得到锻炼并养成拼
搏，坚持，奋进的精神，同时发掘我校羽毛球人才，推动羽毛球运动在我校的发展，也为了创造一个让我校社团可以得到充分锻炼和成长的机会，让他们更好的体验羽毛球运动的快乐。
三、活动意义：丰富同学们的业余文体生活，培养同学们的顽强奋
斗，勇于拼搏的优良品质，全面提高同学们的综合素质。
四、比赛事项：
1.比赛时间：周三下午4：00-6：00
2.比赛场地：一二号教学楼中厅
3.比赛赛制：单淘赛具体比赛事项在比赛中
会根据比赛要求更改
五、比赛宣传
文宣部负责张贴海报和对比赛进行宣传
六、经费预算
1.海报宣传用纸：10×0.5=5元
2.羽毛球：2×15=30元
3.纸杯两袋：2×4=8元
4.材料打印：1.5×25=7.5元
5.男女各设一二三等奖一名,共计:102元合计:152.5元
申请单位：西安培华学院乒羽协会羽毛球分会
申请人：张正东负责人:张正东 2014年11月23日
2014年11月23日
西南交通大学峨眉校区羽毛球协会
“羽毛球单项赛”活动
策
划
书
主办单位：西南交通大学峨眉校区校团委 协办单位：西南交通大学峨眉校区社团联 承办单位：羽毛球协会
活动目的：
为了缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课余生活，提高同学们的体育技能，提高同学们的综合素质，培养同学们顽强拼搏、积极向上的进取精神，从而提高大学生的身体素质和精神品味，并推动校园体育运动的发展，致力于为同学们打造一个大家彼此互相交流、互相学习的平台，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则以，以促进热爱体育运动的同学们间的交流和沟通
为出发点，让本次活动顺利进行.
活动时间：
本次活动共历时一个月，第一周进行宣传并守点报名，第二周周末进行初赛，第三周周末复赛，第四周周末决赛
活动地点：
报名地点：羽毛球场旁、西山梁二食堂前；比赛地点：初赛和复赛在羽毛球场，决赛在名山电影场。
活动对象：
西南交通大学峨眉校区全体师生
活动方式：
活动分为初赛、复赛、决赛三个环节， 初赛和复赛采用淘汰制，决赛采用半淘汰制。比赛分为男单、女单、男双、女双、混双五种形式。
活动规则：
本场比赛规则参国际羽毛球规则。
准备工作：
a.宣传
1.横幅一条
2.展板三块
3.海报10张
4.校园广播
b．报名
借帐篷两顶、桌子两张、由裁判部成员轮流守点
c．赛场布置及赛场清理
由赛事部统一安排布置
d．各部门具体工作明细
比赛流程：
初赛从参赛选手中选出16名左右进入复赛，再从复赛中选
出4名进入决赛，比赛顺序由抽签决定。
注意事项:
1.严格遵守比赛规则，尊重他人，凡与裁判或对手发生冲突者一律取消比赛规则。
2.选手需自带球拍
3.各部门之间默契配合、积极工作，高效完美的举办活动。
4.裁判要秉着公平、公正、公开的态度，不得偏袒任何一方。
5.参赛选手须按时到场，迟到或不到者取消资格。
6.赛后要对此次活动进行总结。
奖项设置
每类比赛比赛有
一、
二、三等奖各一名
第一名：待定
第二名：待定
第三名：待定
经费预算：
第14篇：学生会内部交流策划书
学生会内部经常会开展一些交流活动，下面就是小编为您收集整理的学生会内部交流策划书的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
学生会内部交流策划书一
一：活动背景：
为促进经管分院学生会内部成员的交流，增强集体凝聚力，提高团结协作意识，加强每位成员的沟通能力，打造经管分院团结、互助、和谐的风貌形象，同时也为了更好的加强同08届的学长学姐的工作学习及生活各方面的交流，以便使我们09成员在今后的工作学习生活提供更多宝贵的建议，使我们的大学生活更加的有意义，所以开展这次活动来使我们08与09提供一个交流平台，更是给全体经管分院学生会成员交流建立和谐的同事关系的一个平台。
二：活动目的和意义：
在经管分院学生会即将面临换届和全部成员在一起努力工作一年的条件下，通过此次活动来加深彼此之间的了解和认识，有利于我们以后部门的合作和协调，增强工作的默契配合，提高经管分院学生会的工作能力和效率，也为了让09成员积累更多的经验，学会如何处理好同事关系。
三：活动前期准备：
1.在学生会内部进行通知和宣传，
2.相关部门工作安排
3.获得相关部门的批准
4.资金来源学习会成员
四：活动的宣传工作：
1.活动开始的时间安排：待定
2.活动进行的具体工作安排
3.活动的地点：待定
4.参于对象全经管分院学生会成员
五：活动流程的相关安排：
1.在我们学校周围游玩可以了解环境，认识我们学校的相关历史同时加强我们对学校的感情，也能加强对学习会的感情，提高我们对学习会工作的热情，来打造我们经管分院学习会的形象，维护我们学校的利益
2.进行.ktv活跃此次活动的气氛，使每位成员积极融入此次活动，丰富此次活动的内容
3.就餐可以加强彼此的感情交流，在席间可以畅所欲言
4.交流会：先由学习会成员畅所欲言谈自己在学习会的感受和 学习到什么，接着由学习会负责人做总结，最后由学习会指导老师作评价
六：活动开始及准备工作：
1.各部门的工作安排
2.工作人员安排
3.活动地点：待定
4.具体活动实施方案的一份
5.相关活动工具的准备
6.经费预算每人50元
七：活动过程应注意的问题：
1.外出活动的安全问题
2.应急方案的准备
3.宣传是不是到位
八：后期的总结工作
1.每个成员写这个活动的感受和意义
2.谈这次活动的看法和建议
学生会内部交流策划书二
为了加强学生会内部交流合作，让基层班级与普通同学更加了解学生会，也为了进一步推动我院的工程文化建设工作，工程学院文化部及办公室组织进行了这次交流活动。
一、活动主题 ：沟通、交流，共建新一届工程学院学生会
二、活动时间，活动地点(待定)
三、活动目标
1) 加强学生会各部门间沟通，为其更好的配合打好基矗
2) 加强学生会与基层班级间沟通，强化彼此联系
3) 加强普通学生对学生会了解，实际践行学生会服务同学的宗旨
4) 进一步弘扬工程文化，传承工程精神
四、组织实施
第一步 准备阶段。
1) 由各部门各小组选择人员，进行整理资料，组织发言的工作。
2) 每个部门要选出代表进行发言，介绍工作，加强交流。
3) 选择主持人，并完成主持人的撰稿。
第二步 发动宣传阶段
通过文件、班委通知、宣传板、海报等媒体宣传发动，让全院学生了解活动、关注、参与活动。具体如放复印方案至各班，希望各班班委积极配合，希望同学们踊跃关注。
第三步 组织及安排
1)活动准备
a) 下达通知至各部门，使其代表提前做好ppt等展示准备
b) 预约多媒体教室，需考虑人员数量，比例等问题，将座位安排妥帖。
c) 工作人员需提前四十分钟入场，完成麦克，投影等与之有关的准备工作。并协调现场秩序，使听众顺利入座，避免现场嘈杂混乱。
d) 工作人员须在开场前五分钟尽量使听众全部入座，并迅速就位，保证开场前秩序良好。
2)活动进行
a) 由各部门代表讲解部门工作性质，具体内容，与其他部门间配合时的要求(各部门限3-5分钟)。
b) 由有经验的部长部员介绍自己的工作经验以及对部门和工作的认识看法以及感悟，并回答观众提问(各部门限时十分钟)。
c) 由主席团补充发言，回答观众提问。
第四步 后续的总结工作及成果宣传。
1) 组织人员于例会上提交工作汇报，以自己的角度回顾整个活动，具体分析在其间遇到的问题，从中吸取的教训和经验。
2) 撰写通讯，对本次活动进行报道。
3) 整理活动中的全部资料备案，从早期的工作策划，会议记录，最终的工作总结，通讯稿件，全部整理备案。
4) 借助广播、院报、网络等平台，整理后的资料予以展示，扩大活动成果和影响。
第15篇：高校外部交流策划书
纪检部高校交流策划书
一、活动主题：
筑建交流平台，开启高校之门
二、活动目的：
加强杭州科技职业技术学院学生干部队伍建设，搭建与在杭高校的沟通桥梁，交流学生工作经验，学习其他高校优势之处。
三、主办单位：
杭州科技职业技术学院学生自律委员会纪检部
四、活动参与对象：
团委老师带队、杭州科技职业技术学院各个二级学院纪检部部长或各部优秀干事
五、活动形式：
组织外出活动，进行交流
六、活动时间：
待定
七、活动地点：
待定
八、活动准备：
前期：与交流的大学提前取得联系，寻找交流学习的机会，再确认具体交流时间；
中期：各部门提前准备好交流资料，在交流过程中参与互动讨论； 后期；确定活动当天的车辆以及参与的人员。
九、活动安排：
（1）早上7:00从学校出发
（2）9：00——11：20交流学校的老师带我们参观对方大学，向我们介绍该学校历史和文化
（3）11:00——15：00通过ppt展示与该校大学学生会纪检部成员进行沟
通交流，相互学习，借鉴经验
（4）15:30集合返回学校
杭州科技职业技术学院
第16篇：两校交流策划书
福香农馨，飘土留交”交流会策划 活动目的：促进福大土木与农大交通之间的交流与合作，并通过形式多样的联欢活动，一方面加深了两岸师生间的沟通与了解，另一方面有利于两校文化理念的传扬，同时能够缔结两校师生的友谊。
活动时间：11月1号
活动地点:福州大学
活动主要内容：1）参观校园
2）双方对各学院的现状介绍
3）怎样安排工作，提高学院学生学习热情与集体凝聚力。
4）两学院进行互动游戏
5）两学院进行学习方法讨论与交流。 活动流程具体如下：
活动概况： 时间：11月1号下午14点到16点地点：福州大学土楼多功能厅
活动内容:
一 接待(15分钟)
1） 当农大交通学院师生到达我校时，先参观下校园，后接待至土楼多功能厅，休息十分钟后，交流会开始。
2 ） 开场（120分钟）
二介绍环节：
1)负责人介绍到场的嘉宾并宣布交流会开始。
2) 播放双方学院的简介视频，并有请双方各负责人进行基本介绍。
3 ） 然后自由讨论，各学院的师生都可以提出问题（关于校园文化，体育，学生自我管理等），让对方解答。
三 互动环节
1）先休息5分钟，然后进行自由互动交流。（在交流时可以相互走动，内容可以谈生活、学习等）。
2）先由农大同学上台发言，谈自己之所想（包括学习、生活的困惑，遇到问题怎样去克服，感情真挚等），再由我校的同学上台发言(同上)。
3）在座人员相互提问交流（遇到的学习、生活问题及怎样去克服），最后由各学院老师进行总结。
四 游戏环节
游戏环节有利于增进两院的熟悉度。具体游戏内容及规则如下：
1）设置几道关于学校的小问答，看同学对校园的熟悉度。（有物质奖励）
2）设置“展望未来，写下梦想”游戏。让同学们把各自梦想及观点写在纸上，然后统一上交给一个负责人。负责人把梦想放在一个小箱子中，挑选同学去抽出一张纸条，然后按抽到的纸条来去判断这是属于谁的（之前同学之间的互动交流）。猜对者可以获得精美小礼品一份。
五 交流活动结束。
由农大领队负责人发表对活动的感想。
六 合影留念，组织退场并欢送。
七 活动要求及注意事项
1）要提前准备讨论话题，准确的表达各自想要询问的问题，要对提出问题认真思考，使交流会有良好的交流气氛。
2）要勇于提问题，避免交流会的互动环节冷场。
撰写人：林庆辉
第17篇：与外校交流策划书
一、活动主题
每个学校本来都是一个统一体，它们的工作都是以教育为首要目标。然而，每个学校都有不同的特色，也有着不同的吸引人的地方。因此，为了加强每个学校的教育水平，我们可以试着互相交流经验，让每个学生都更上一层楼！
二、活动目的
1 研读课程标准，强化会计师资，提高学生自身能力
2 突破学科中心，关注课程变革，改变学生学习方式
3 发掘学校特色，开发校本课程，构建新型教学模式
4 学习交流研讨，相互取长补短，共赢推进学校改革
三、活动地点
湖南商学院
三、活动内容
1 各个院校之间进行交流。
2 联系外校，我们会计协会可以根据自身的特点与其交流。
3 了解外校特殊，并与其达成良好的长久友谊，能促进学校的交流。
4 让资源共赏，积极利用校内外资源，开展对口支援活动，加强学校之间的互动与交流，共同促进协会的专业成长！
与外校交流策划书（2）：
、前 言
我校邓读会自xxxx年xx月成立以来，经过老师与学生的不懈努力，我校邓读会工作已步入了一个新的台阶。作为学生学习先进思想和课外活动的一个舞台，商大邓读会一直致力于不断提高我会工作水平，不断创新社团活动内容。几年来，商大邓读会的发展与进步是有目共睹的，例如：开创并定期管理“思忖”网顺应我校各学院邓读会活动的多样化和创新化的趋势，我校邓读会支持各个学院邓读会健康有序的活动，并帮助解决活动执行过程中出现的问题；定期召开内部成员思想交流会，以与时俱进为核心，保持思想先进性；采取内部考核制度，定期对内部成员进行考核；每周组织干部例会，以主题发言的方式，聚坐一堂，共话我会的进步与发展，探讨和解决目前我会发展的各种问题，为我校邓读会的整体可持续发展广开言路，提供厚实的智力支持。从成立到现在，我校邓读会一直洋溢着浓厚的和谐氛围，我会的服务和管理能力明显增强。当然，除了自身积极发展之外，我们还应该积极与其他高校邓读会展开交流活动，学习、借鉴各兄弟院校的先进经验，同时结合我校实际情况，找寻出更适合我校邓读会发展的道路， 最后实现彼此改善和优化的期望。
本次“新时代·新视野”校际邓读会工作交流会有着重要的意义，不仅对我校邓读会今后的发展有着积极的促进作用，而且对今后各校间友好关系的保持也有很大的推动作用。校与校之间的交流，是一次学习、文化的交融，是一次工作思路的交汇。发扬每个学校邓读会的优点，汇集每个学校邓读会的精华，让邓读会活动发扬光大，让更多的大学生能在邓读会活动里展现其才能。借此也可宣传我校邓读会工作，让更多的人了解浙江工商大学，了解商大邓读会，为我校邓读会工作的进一步发展做出贡献。
二、活动介绍
一、活动目的
通过校际邓读会工作交流，增进兄弟校之间的了解，相互借鉴各兄弟校的先进经验，实现彼此改善和优化。
二、活动时间
XX年5月16日 13：00—16：30（初定）
三、活动地点
浙江工商大学 会议室(待定)
四、活动相关人员
1、浙江工商大学邓读会代表：会长、副会长、部长、副部长及其部分干事。
人数：14－20人
2、其他院校代表：浙江工业大学、浙江财经学院、浙江理工大学、浙江警官学院、浙江水利水电专科学院、浙江经济技术职业学院等校邓读会（或邓研会）代表。
人数：18－24人
【备注】浙江工商大学邓读会具体参与人员参见 附件2.《浙江工商大学邓读会校际工作交流会参与人员汇总表》。
五、活动内容
1、工作交流会
一、介绍。各校邓读会代表对自己学校邓读会（或邓研会）进行简明扼要的介绍。
二、活动展。各校邓读会代表以ppt或口头阐述的方式展示各会近期精品活动。
三、专题讨论。主要针对活动策划与开展、成员管理、二级学院工作管理、校际交流及其他讨论事项；
四、自由讨论。各代表把握一主题自由发挥，但不可偏离交流会的目的。
五、合影留念。交流会后，与会人员合影留念。
【备注】具体交流主题参见 附件1：交流主题一览表（浙江工商大学邓读会提供）。
2、校园参观
会议结束后，由浙江工商大学邓读会联系组带各位外校代表参观浙江工商大学下沙校区。
3、风筝寄语
参观校园之后，各校代表在浙江工商大学鸽子广场放飞充满寄语的风筝。
4、欢送外校代表
在放飞风筝之后，我校邓读会代表欢送外校代表至浙江工商大学正门，目送各位上车返校。
【备注】若因天气原因或其他条件局限，可取消第二项与第三项活动。
六、活动要求
1、做好充分的前期准备，确定人员分组，各成员明确自己的任务。
2、各组任务：
联系组：a.在工作交流会之前负责联系外校邓读会的负责人，发送邀请函，通知交流会的具体时间、地点以及相关活动。若因时间条件局限，不能按期举行会，联系组会与我校邓读会其他人员及外校邓读会代表取得联系并就相关事宜做好讨论协商，尽量确保会议及其他活动的正常举行。
b.负责接待外校代表。在外校代表到达我校时，及时将代表带领至会议室。
c.在交流会后，负责带领各位外校代表参观浙江工商大学下沙校区。
d．在风筝寄语活动后，负责欢送各位外校代表返校。
财务组：a.在交流会之前做好经费预算，购齐所需物品。
b.妥善保管钱财、发票、账单等物品。
c.在交流会及其相关活动之后，负责经费报销。
宣传组：a.交流会前期,负责以海报、横幅等形式在本校做必要的宣传。
b.在交流会与其他相关活动过程中，负责现场拍摄的工作。
c.在一系列活动后，负责整理与保存相关图片与影像资料，为后期宣传做充分准备。若有必要，可将其发至与外校联系的邮箱，以便资源共享。
秘书组：a.在交流会前期，负责编写与整理会议所需文字资料，准备我校邓读会活动展资料，切实通知我校邓读会与会人员，以保证活动的顺利开展。
b.在交流会现场，负责会议记录。
活动组：a.在交流会前，布置会议现场。
b.在活动前，拟定校园参观的路线。
c.在风筝寄语活动中，负责分发风筝、线、笔与其他相关工具。
d.在活动结束后，负责撰写通讯稿和活动总结。
e.若活动开展过程中，因天气条件局限性或其他意外情况，负责通知相关活动取消事宜或及时应付意外状况。
【备注】1.浙江工商大学邓读会具体人员分组参见 附件3.《浙江工商大学邓读会校际工作交流会人员分组安排表》。
2.以上各组的相关人员都必须听从会长、副会长及其组长的指挥，坚决服从调配安排。
三、活动具体流程
一、工作交流会
1、联系组接待外校邓读会（或邓研会）代表入席就座。所有与会人员整理发言资料以及相关图片、ppt等辅助材料，做好会前准备。
2、主持人开场白。
3、主持人介绍现场来宾所代表的高校，并对外校代表表示热烈欢迎。
4、介绍。以主持人位置为起始点，依照顺时针方向的顺序，各校邓读会（或邓研会）代表对自己学校邓读会（或邓研会）进行简明扼要的介绍。介绍内容可包括邓读会（或邓研会）的发展历程、组织结构、部门职能、管理机制、工作近况和发展方向。与会人员发言过程中，其他人请保持安静，不得随意打断。发言完毕后，其他人可给予补充或提议。每位发言时间不限，3－5分钟为佳。
5、活动展。按照上一轮介绍的顺序，各校邓读会（或邓研会）代表以ppt或简单口头阐述的方式展示各会近期精品活动。展示内容可包括近期精品活动总数，各次精品活动的名称、意义和效果。与会人员发言过程中，其他人请保持安静，不得随意打断。发言完毕后，其他人可给予补充或提议。每位发言时间不限，5－10分钟为佳。
6、专题讨论。各校代表结束活动展后，由主持人在交流专题一览表中选取一个专题，进入专题讨论环节。与会人员可不按原先顺序就专题发言，自由发表见解。与会人员发言过程中，其他人请保持安静，不得随意打断。发言完毕后，其他人可给予补充或提议。每位发言时间不限，1－3分钟为佳。一个专题讨论结束后，主持人可选取第二个专题。主持人可根据现场讨论氛围和时间情况，依次选取4－8个专题。
7、自由讨论。专题讨论结束后，各代表可把握一主题自由发挥，发表见解或专题讨论的感想，但不可偏离交流会的目的。与会人员发言过程中，其他人请保持安静，不得随意打断。发言完毕后，其他人可给予补充或提议。每位发言时间不限，1－3分钟为佳。
8、主持人做简单的会议总结，并再次感谢外校代表的出席。
9、合影留念。交流会结束后，在联系组的引领下，所有与会人员在浙江工商大学综合大楼后金字塔处合影留念。会议结束一周内，由宣传组人员将合影电子稿发至与外校交流的邮箱。
【备注】
1、会议现场由浙江工商大学邓读会提供纸笔，以便与会人员做会议记录。
2、外校代表需提前将ppt等材料拷至会议室电脑中，以便会议的流畅性。
3、若外校代表需要我校邓读会提供其他特殊物品，请于交流会前一周内告知联系组。
4、会议时间控制在2小时内。
二、校园参观
1、合影结束后，联系组成员按照之前活动组提供的参观路线，带领外校代表参观浙江工商大学下沙校区。
2、外校代表可在我校景点拍照留念。会议结束一周内，由宣传组人员将照片电子稿发至与外校交流的邮箱。
【备注】
1、参观过程中，请所有人员注意安全，切勿在水池沿边处逗留。
2、参观结束点为鸽子广场，以便下个活动的顺利进行。
3、参观时间控制在30至60分钟。
三、风筝寄语
1、所有与会人员在鸽子广场集中。
2、活动组给各校代表分发风筝、线、记号笔和其他工具。包括本校在内，每个高校一支风筝和相关用具。
3、各校代表用记号笔在风筝上写下寄语，然后在鸽子广场范围内自由解散放风筝。
4、约一小时后，各校代表将风筝收线，可将其作为礼物各自带回。
四、欢送外校代表
风筝寄语活动后，我校邓读会代表欢送外校代表至浙江工商大学正门，目送各位上车返校。
【备注】若因天气原因或其他条件局限，可取消第二项与第三项活动。
四、活动前期准备
第18篇：骨干交流大会策划书
法学院与公共管理学院
社团骨干交流大会策划书
活动背景：
在我校社团数量日益增加，而其质量日益下降的社团，以及社团之间交流非常少的现状的情况下，我们法学与公共管理学院的三大社团，即心理协会、法律协会与辩论协会三大协会，为了促进彼此的办社团、举办活动的经验交流，更为了促进三大协会会长、部长、干事们，特别是下届的骨干的干事们，之间的交流，让协会之间的会员相互认识并为下届进一步合作做铺垫，我们心协在团委的指导下，联合法学院与公共管理学院学生会社团工作部的部长、干事们，还有法协、辩协一起参与此次活动。
活动目的：
1、促进心协、法协与辩协之间的办社经验交流；
2、促进心协、法协与辩协骨干干事之间的相互认识、交流；
3、为心协、法协与辩协三大协会之间的合作打下坚实的基础；
活动时间：
待定（可能是3月16号）
活动地点：
待定（晴天：草坪上；雨天：文科楼咖啡厅）
活动主题：
干事们对社团的疑惑（解疑答惑）
活动对象：
心协、法协、辩协三大协会骨干干事、会长、社团工作部部长、干事等。
活动内容：
1、交流经验：会长代表讲话，其他补充（会长讲话内容：办社成功经验、举办活动经验，
困惑、困难等）；
2、头脑风暴：干事们分为三组，进行无限制讨论，提出自己对社团的疑惑、困难；
3、会长解惑：会长、部长等就干事们的疑惑进行有针对性的解疑答惑；
4、游戏环节：
（1） 串名字游戏：目的是为了让大家相互认识；
（2） 头脑风暴： 分组，并选出组长；主题：大学生与高中生的差异？目的：提醒同
学们在大学不要荒废了大好青春时光。
（3） 其他游戏：
活动流程：
1、前期准备：通知会长准备讲话内容、确定每个协会参会人员名单、游戏所需道具、奖品、
主持人、背景音乐剪辑、笔、纸等；
2、活动进行时：主持人（心协会长）、拍照人员（心协网服部）、记录人员（心协秘书部）、
现场组织纪律秩序（社团工作部）；
3、活动结束：主持人总结、社团工作部部长讲话，强调事后工作（传照片等）
经费预算：
笔5支：5元；
纸10张：1元；
水4瓶：4元；
总计：10元
附：
【头脑风暴】
形式: 4－6人一组为最佳
类型： 讨论类时间： 10分钟
材料:笔、纸等场地： 教室或草坪
游戏背景: 调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如“这个我们去年就已经试过了”或“我们一直就是这么做的”的话所扼杀。 为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。
• 游戏目的: 给同学们练习创造性解决问题的机会
• 头脑风暴的基本准则：
1.不允许有任何批评意见
2.欢迎异想天开（想法越离奇越好）
3.我们所要求的是数量而不是质量
4.我们寻求各种想法的组合和改进
有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。
你们的任务是在60秒内尽可能多地想出大学生与高中生生活的差异。
每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。
在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中“疯狂的”或“激进的”主意。有时，一些“傻”念头往往会被证实为很有意义的。
风暴之后的有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？ *你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ *你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？
• • • •
第19篇：毕业交流座谈会策划书
毕 业 座 谈 交 流 会
策
划
书
活动背景: 毕业临近，大部分同学去向基本确定，有考研继续深造的，有走上工作岗位的，有选择参加公务员或事业单位招考的；同时也有少部分同学暂无着落，面对当今社会的激烈竞争及全球性的金融危机，大学生就业难度不断加大，考研考公务员成为越来越多大学生的选择。考研已过，但是许多准备找工作考公务员的同学对于未来仍然充满了困惑，对具体事项还是模棱两可，不知如何做好准备工作；就此情况，许多正在考公务员准备中的同学很希望能与刚从中胜利归来的学长们有一次交流的机会，以便更多的了解。所以为了让同学们对找工作考研考公务员有更充分的认识了解，以及明确自身的就业方向和发展前景，我院组织此次找工作考研考公务员经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。
一、活动主题：“昨天、今天、明天”
二、活动目的:
（1）为准备找工作考公务员的同学解决遇到的各种问题；
（2）激发同学们的学习热情和找工作考公务员激情；
（3）帮助同学提前进入备考状态，同时增强同学的信心和决心。
（4）提供成功的就业考公务员经验，让他们能够准备的更充分、表现更出
色，并解决他们可能或已经遇到的一些疑惑等问题。
三、活动时间：待定
四、活动地点：11号教学楼（待定）
五、主 持 人：赵老师
与会嘉宾：考研考公务员及已走上工作岗位的学长
活动对象：09级同学
六、活动准备:
（1）联系人员：联系已考公务员和顺利就业的学长；
（2）活动宣传：活动前及时一周通知活动对象；
（3）会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，收取同学们的问题；
（4）会场布置：活动当天布置会场；
（5）活动备品：活动前两天申请活动备品；
（6）座次安排：研究生坐第一排，秩序维持人员最后，拍照人员于空旷地
小范围活动。
七、活动流程:
（1）交流会开始前请所有同学（提前10分钟）、嘉宾进教室；
（2）主持人致开场白，宣布活动开始，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次
活动的意义。
（3）请学长发表讲说，说明如何做好详实可行的的计划，具体讲述就业考
公务员对以后的影响。针对准备考公务员的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的经历，学习方法；
（4）由学长讲授考公务员重点内容及就业要注意的事项；
（5）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问（可将嘉宾分配下
去，与他们进行近距离的交流。），或者由在场学生写纸条向学长提问题。
（6）主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。
八、注意事项:
（1）各班干部要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员维护好现场秩
序，同时注意现场气氛的调节。
（2）时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行
（3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及
随机调动，保证每项工作都要有人负责。
（4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，班干部要维持纪律，
保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。
（5）活动前将备品准备好（例如：麦克风，电脑设备等）。
九、预期效果：
（1）通过本次交流会，为正在准备的或有意向找工作考公务员的同学介绍
一些技巧方法及最新动态；
（2）通过本次交流会，使所有毕业班的同学对此自己的未来更加清晰而全
面的认识，在最后的大学时光里不虚度不荒废，积极为自己充电，为未来做好准备。
十、活动经费：0元
十一、主办单位：地环学院09级
地质院环境学院
2013-5-8
第20篇：外联部对外交流策划书
能源青协外联部对外交流
策
划
书
能源科学与工程学院青年志愿者协会外联部
能源青协外联部对外交流
活动策划书
一、活动背景
随着河南理工大学能源学院第十六届青协规模的日益壮大，活动的日益增多，为更好地服务、完善、提升本协会，加大本协会在全校的知名度与影响力，促进和谐校园的形成，因此，我协会外联部需要与校园其他各社团积极沟通交流，建立良好的合作关系。本着互相交流、互相合作、共同发展的原则，我协会外联部决定开展与其他社团的一系列交流活动，并希望通过交流能拉近彼此的距离，加强彼此的沟通与合作，相互借鉴共同发展。
二、活动主题
加强社团交流，构建和谐校园。
三、活动目的
通过本次交流活动使我协会与全校各社团之间加强交流、互相合作，以谋求共同发展，密切我协会与其他各社团之间的关系，协调各项工作，同时使各社团新老干事熟悉我校社团各方面情况，能更好地为各自社团服务，并且让本协会成员更加深刻地认识到自己的职责，了解自己的义务。
四、活动时间
2011年9月起。
五、活动地点
学校教学楼，能源学院院楼。
六、活动对象
能源学院第十六届青协全体成员及学校其他社团成员.
七、活动内容
1.协调协会内部各部门间的合作，加大与文体部、宣传部、新闻信息部等的合作，提高我协会在文艺活动、体育活动方面的竞争力与影响力，加大我协会的对外宣传力度，让更多的其他社团知道并了解我协会，为与其他社团更好的沟通交流做好充足的准备。
2.经常开展本协会与其他社团间的负责人交流会，比如会长交流，各部长的交流，各副部长的交流，各干事的交流，做好知彼知己，改善自身方面的不足，完善自我。通过相互交流经验，共同借鉴，共同发展。
3.积极开展各类活动，包括青年志愿者义务服务活动、普通文艺活动和普通体育比赛活动。在开展活动的同时，尽可能的谋求与其他社团的共同策划与合作，进行人员的沟通与配合，提高活动在校内的影响力与作用力。同时，在活动的举办过程中，增进彼此的友谊与信任，为以后更好的沟通做好准备。 4.在与其他社团合作的过程中，我协会各部成员必须积极参与并配合活动的开展，充分调动起我协会各部成员参加活动的积极性，认真听取其他社团人员的意见与建议，做好基本的配合工作，提高本协会的对外形象。
5.做到公共交流与私下交流两者并进。在公共交流的基础上加
强私下交流，在私下交流的基础上提升为公共交流，增进友谊。可通过一系列座谈会、交流会来做到这一点。
。
八、活动注意事项
（一）参与交流的成员必须准时参加；
（二）参会人员要注意自己的言行举止，维护我院志愿者的良好形象；
（三）要注意及时与部长及部长以上级的成员反馈情况，以免出现差错；
（四）注意采集活动照片，留作协会资料存档。
九、活动经费
只需成员参加，无需经费。
十、组织单位
主办：能源科学与工程学院青年志愿者协会。 承办：能源科学与工程学院青年志愿者协会外联部。
能源学院青年志愿者协会外联部 2011年9月1日
