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大学生支教策划书
前提资助来源：学校资助、同学们捐助、外出拉赞助。
一、支教背景：
目前，中国城乡教育存在一定的差异，主要体现在以下几个方面：
1.许多乡亲认为有了钱才是孩子最大的幸福，可是没有认识到家庭教育的重要性。
许多乡亲长年外出打工，父亲单独外出打工的占有很大的比例，留在家里的父亲或母亲，又当爹又当妈，上有公婆，下有孩子，农活家务一大堆，自己常常忙得不可开交，很难再顾及孩子的教育和培养。而且很多家长对学生的要求较低，且大多数侧重于纪律方面，而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来越少，从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。家长表示高中和大学高额的学费是他们更愿意认孩子学习一点专业技能
2.教师素质偏低
教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。因为人员紧张和学校经费紧张，他们几乎没有机会参加业务培训、到外地听课学习。
3.教师队伍青黄不接
农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。同时，农村小学教师负担也比较重。
一些生源少、教师缺的农村小学中，有相当一部分教师基本上是包班任教，无论语文、数学还是其他科目，都由一位教师担任，甚至还有一位教师担任几个年级课程的现象。教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学教师处在半耕半教状态，农耕必然占去相当一部分时间，完成正常教学任务也无法保证。
作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。所以我们可以利用假期，到农村中小学进行支教。把自己在大学学到的知识传授给那些可爱的学弟学妹，以回报故乡对我们多年的培养，为家乡的建设尽自己的一份力量。
二、支教目的：
1、利用大学生的知识资源服务家乡，提高家乡人民受教育的水平，丰富家乡中小学生的寒假文化生活。拓宽家乡学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
2、让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务家乡的意识。
3、充分利用大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。
4、通过与学生家长的交流，改变家长在教育中的错误理念，加强家庭教育在初等教育中的参与度。
三、活动主题： 为了使得教育均衡，合理的利用大学生资源，也为了使得贫困山区的孩子能更多的接触了解外面世界的信息，特筹划这次支教活动。一方面可以为学校以及学生们注入一些新的理念以及新的信息；另一方面也可以使当代大学生得到充分的锻炼，在大学期间
培养出健全的人格以及出色的社会实践能力并最终为社会主义现代化建设贡献力量。
四、活动对象：xx村小学的学生
五、活动时间：xxx年*月*日—*月*日
六、分班情况及支教科目：
1、分班情况：考虑到学生的年龄和受教育程度的差异，决定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由
一、
二、三年级的学生组成，培优班由
四、
五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并协助各科授课指导员课堂的顺利进行。
2、各科内容参考：梦想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不可及„„为了引导孩子们树立远大而有意义的理想，我们将支教主题拟为“让孩子的明天更幸福”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、安全常识、兴趣英语、兴趣语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对教师、医生、企业管理者等职业方面的知识介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的理想；让他们意识到知识才是打开理想之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热情。我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“安全常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个安全意识。以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求准备好*天的教案。但值得注意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不成功的，要把课堂还给孩子们。
七、注意事项：每个支教队员课前都得精心备课，认真完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得注意以下三点：
1、及时强化。
2、课后反馈评估。
3、课程教案优化。
八、支教总结及表彰大会：在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习情况，同时，也不忘学生是总结的主体，认真组织学生们之间的交流，让他们在交流学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参加活动中的优秀表现和取得的成绩。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。
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大学生支教策划书
（一）
一、活动目的：在实践过程中得到锻炼，以提高自己的能力，让老师和学生都有收获！
二、活动主题：“奉献爱心，传播知识。成就未来，实现梦想”
三、活动时间：即日起—6月初，每周二下午
四、活动地址：高新区芦堡小学
五、教学内容：大纲要求的必读诗文，小学生应知道的名人轶事，历史文化。典故，讲授作文，语文，学校有所需要数学，音乐相关教程。具体内容如下：
数学：做一些趣味数学题，开发学生的想象空间，发散思维，寓教于乐。
英语：教学生们英语儿歌，动物名称，简单的对语，小故事。
自然：介绍奇妙的大自然，解说大自然中各种趣闻轶事，激发学生们的乐趣。
语文：西游记等中国四大名著片段讲解，成语再现，开展情景教学。活跃教学气氛，实现寓教于乐。
思想品德：教育学生们要讲卫生，讲礼貌。要树立远大的理想，爱祖国，爱人民。
集体做活动：开展篮球，足球，羽毛球，乒乓球等，球类活动，教学生们基本的动作。
六、活动方式：
（1）前两周协助有经验老师教学，以熟悉教学流程。
（2）每次讲课之前写好教案，获得老师许可后，再讲授注：根据学校需要和社团情况，时间可适当调整。
参加人员：文学社优秀社员若干名。
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（二）
一、活动目的：
教育资源在城市和农村之间分配的不均等已成为严峻的事实。揭阳大学生联合会（以下简称揭阳学联）支教部作为学联的一个重要部门，以关注山村孩子成长，力争为农村基础教育贡献力量为目标。开设科目设计各个方面，注重学生的全面发展，注重培养孩子的自主学习意识，让他们找到兴趣所在，促进他们的全面发展。我们诚挚地希望揭阳学联支教部可以继往开来，凝聚揭阳大学生的力量，决心为推动家乡落后地区教育资源的优化而努力。
二、支教时间：
**年2月（具体教学时间根据学校而定）
三、支教地点：
揭阳市华粤学校
四、支教部成员构成：
由各高校关注社会关注教育关注家乡的有社会责任感、有一定支教经验和相关能力的揭阳籍大学生组成。目前现有成员25人，具体支教成员再根据实际情况通过支教宣传招募，通过面试甄选出合适的新队员。（可通过@揭阳大学生联合会 顶置微博所述方式报名参加）
五、支教课程：
主要由文化课和特色课两部分组成。
（1）文化课： 语文、数学、英语
（2）特色课： 包括手工、音乐、美术、户外拓展（主要是通过游戏培养孩子们的合作能力等，在保证安全的前提下进行）、定向越野、健美操、话剧、手语、生理卫生课等等。（在确定了支教队员后将根据队员的特长来决定开设哪些特色课程）
（3）课时设置： 每天五节课，早上三节，下午两节。每节课40分钟，课间休息10分钟。早上第二节课后有20分钟的课间活动时间，下午15点40分课程结束后有半小时课余活动的时间，供离学校近的孩子参加。具体时间表如下：
上午：
第一节课：8:30—9:10
第二节课：9:20—10:00
课间活动20分钟
第三节课：10:20—11:00
11：：00-14:20 学生回家午饭午休
下午：
第四节课：14:20—15:00
第五节课：15:10—15:50
课余活动时间：15：50-16：20
课后回家
六、学生组成与分班：
若每个年级参与人数达到20人以上则按年级开班，如果一个年级人数不到20人，则两个年级合并。如一年级15人，二年级13人，则将一二年级并班上课。
单独开班的情况： 每个年级一个班，每个班设两名班主任。
并班的情况： 考虑增加人数多的班级的班主任人数。
七、支教期间人员安排：
决策层 （揭阳学联理事会+正副部长+正副队长）： 负责支教期间支教部及所属支教队的对外交流联系（与当地政府、村委、支教学校、企业赞助方等多方关系），()和支教队的财务运营管理，并于支教后做好财务分析和财务报表。
宣策组： 负责支教期间的采风，拍摄结业照。开班仪式、文艺汇演的电子设备使用和维护。通过微博、博客等方式及时向外界发布支教动态。做好会议记录，及支教期间的文案整理。
教务组： 负责检查队员的教案，支教期间的课程安排，监督教学情况，建立支教课程库。
物资组： 负责支教期间的物资采购和管理。
班主任职责： 班主任都是由任课教师兼任的，在日常的教学工作之外，要负责维护本班的秩序，团结凝聚班级，并做好教学个案和个别辅导（如特别调皮的学生要加以引导，对特别内向的孩子要多加鼓励等，要求班主任尽量记住自己班上每一个孩子的名字。）
教师职责： 主要负责教学工作，认真备课，并根据学生情况及时调整教学方案，对学生有所启发，让学生有所收获。
八、支教期间活动安排：
开班仪式与文艺汇演： 开学第一天将举行开班仪式，由支教队员准备具体工作；最后一天举行文艺汇演，由各个班级出节目表演。（每个班的班主任给每个孩子准备点儿纪念品，比如小卡片等）
九、预期结果：
我们对于支教活动的预期是持续性的，即每年寒暑假都会进行，以使短期支教活动获得传承性。每一年寒暑假揭阳学联支教部都会组织会内揭籍大学生组成为若干支教队到不同学校进行支教，支出热忱，教出异彩。美好的生活被爱激起，为知识所引导。我们希望可以通过我们的支教活动激发学生们对于知识的兴趣，提高当地对教育的关注度。此外，我们也要主动和当地教师对接，与他们学习并分享教学经验，共同关注孩子们的成长。
十、活动日程安排：
支教前一天：抵达学校，并安排好住宿
支教第一天：开班仪式，主题班会
支教期间：平常课程教学，课业辅导，家访，课余活动
支教最后一天：文艺汇演，离开学校
其中家访项目是华粤学校每年固定的工作重点之一，亦是我们每次支教活动的重点。
十
一、活动总结大会：
支教结束后，我们将举行支教活动总结大会，总结支教期间的收获与不足之处，进而为日后的支教活动不断改善提供经验。同时，也与吸引更多的大学生加入学联支教队，扩大学联的影响，关注更多需要帮助的小孩子。
十
二、费用：
支教成员在支教期间的平摊生活费（预计100元/人），宣传物资，支教物资由揭阳大学生联合会寻找赞助商解决。
十
三、住宿：
***
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（三）
一、活动背景
意义深入贯彻落实省教育厅关于组织大学生进行 “情况，开展山村希望小学支教活动对于引导青年学生在改革开放和现科技、文化 、卫生”三下乡活动的有关通知精神，结合我院的实际代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，对于引导青年学生以服务农村经济社会发展的实际行动，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要
二、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的实践活动为载体，以提高学生的实践创新能力位重点，使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，促进广大青年学生全面成长成才。
三、活动主题：服务新农村 建和谐社会
四、活动时间：（具体由放假时间而定）
五、指导老师：黄秀凤（汉语教研室主任、中文副教授）
六、活动地点：雅韶中心小学
七、活动目的：
（1）现代教育走进乡村小学，给农村孩子拓宽视野，并提高孩子与外界交流的能力，鼓励青少年积极向上、追求真善美
（2）是希望大学生践行“学习第一”的思想观念，把社会当作大课堂，虚心向群众学习，脚踏实地，勤思多问，努力提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；
（3）是希望大学生践行“服务第一”的思想观念，结合农民群众的需求，在实践活动中充分发挥大学生自身的专业优势，为农民群众的生产生活提供实实在在的服务；
（4）使大学生真正地了解当人民教师的内涵，这也是人生的一次彩排，为以后的工作打下了基础。
（5）培养吃苦耐劳的精神，踏实细致的作风。
八、活动内容：
充分发挥本系的优势，开展农村教育程度的调查活动，并把社会主义荣辱观引入教材和第二课堂教学活动，如兴趣作文、舞蹈、书法美术培训，还可以开展《中小学生守则》的知识问答活动。并与孩子们一起联谊，搞晚会，并到其家中帮忙干农活，增进与孩子间的关系建立良好的“师生情”。
九、活动日程：（每天上午统一上课）
第一天： 与当地的村委及学校进行交流，了解相应情况并根据实际情况安排课程，制定可行性计划，与该校领导、老师共同商讨，安排队员的食宿问题。同时挂好宣传横幅和张贴海报，贴出第二天将要开的课程，晚上全体队员集中开会，讨论具体计划，集中备课
第二天：正式开始上课，分班进行，让孩子自主选择喜欢的课程，并进行编班。上午四节课，前三节上课，第四节课与学生做游戏进行互动，并可以开展心理咨询。下午随学生一起干农活，调查
农村现时的经济状况及对新的教育政策的看法和意见。晚上集中讨论并备课，准备好文娱节目。
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一、支教背景及其目的：
根据主要负责人结合之前下乡支教经验及了解到的当地具体情况：在下乡期间，xx县xx村小学可为我们志愿者提供的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培养兴趣、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参加上课的孩子们有90人左右，为了培养他们的兴趣，使他们在德、智、体方面得到全面的发展，我们有选择性的开设兴趣英语、兴趣语文、安全常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等兴趣班，组建一个暑假兴趣教堂，激发孩子们的学习热情和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
二、活动主题：知识作帆，理想起航
1
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三、活动对象：xx村小学的学生
四、活动时间：xxx年7月15日—7月19日
五、分班情况及支教科目：
1、分班情况
考虑到学生的年龄和受教育程度的差异，决定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由
一、
二、三年级的学生组成，培优班由
四、
五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并协助各科授课指导员课堂的顺利进行。
2、各科内容参考
梦想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不可及……为了引导孩子们树立远大而有意义的理想，我们将支教主题拟为“知识作帆，理想起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、安全常识、兴趣英语、兴趣语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对教师、医生、企业管理者等职业2
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方面的知识介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的理想；让他们意识到知识才是打开理想之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热情。
由于这是我们第三次到xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的情况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“安全常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个安全意识。
以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求准备好七天的教案。但值得注意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不成功的，要把课堂还给孩子们。
六、注意事项：
每个支教队员课前都得精心备课，认真完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得注意以下三点：
1、及时强化。
2、课后反馈评估。
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3、课程教案优化。
七、支教总结及表彰大会：
在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习情况，同时，也不忘学生是总结的主体，认真组织学生们之间的交流，让他们在交流学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参加活动中的优秀表现和取得的成绩。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。
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策划书
活动背景：
为弘扬学校优良学风，创建和谐大学生活并借鉴其他学院的成功经验，结合我系实际情况策划组织本次活动。
活动目的：
1、使大学生接触实践，理解实践。使他们充分领悟社会实践的“受教育，长才干，做贡献”的宗旨，为大学生创造一个了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养性格、增强社会责任感的平台。
2、丰富大学生的生活，促进同学之间的交流，让他们在活动的过程中锻炼解决问题等能力，领会团队合作精神的重要性，同时使其更加了解社会，走进社会。
3、弘扬我校教学之风尚，通过支教，使更多人了解我系学生的优良品质，达到传递知识，传递爱心的目的。
活动时间：
1、利用课余时间组织一次支教，针对学生的课程，安排下午没课时去。
2、前期宣传准备，在支教前一周统计报名人员及支教方案。
3、对确定的支教人员进行口头培训，通知注意事项。
活动地点：焦作市环南二小
活动准备：
1、开会讨论并确定支教对象，支教内容及时间。
2、活动宣传，确定支教人员，并安排好支教的课程表。
3、活动总结，主要是总结本次支教的经验和不足，使下次活动得到改进和完善。
活动流程：
1、前期在学院内宣传并发布公告，由班长、团支书在班级范围内进行内宣传，统计指教人员并收好支教方案。
2、根据支教方案确定人员并公布名单。
3、联系支教的小学校长。
4、组织大家去支教地点支教。
活动内容：所有同学一起拿起画笔，教小朋友们画画简笔画，办手抄报，做一些贺卡，和小朋友做游戏。
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“爱心成就梦想，我们与你同行” --爱心支教活动
一、活动背景
目前，中国的教育水平与发达国家之间存在一定的差异，主要问题在于城市与乡镇间教育发展水平的不一致。孩子们的教育培养应该要从小抓起，特别是中小学的教育。
作为当代的大学生，我们能够做些什么呢？我们是未来教师队伍里的生力军，必须具备较强的教学实践能力、较高的综合素质以及扎实的专业知识。作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的孩子。因此我们可以利用课余时间，到附近中小学进行支教活动。此次活动不仅可以增强所在支教小学的师资力量，同时也为我们提供一个综合实践的平台，为以后从事教育工作奠定基础。
二、活动目的
1.将所学的知识有计划地传授给学生，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。同时培养小学生们的业余兴趣爱好，使他们在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展。
2.激发孩子们的学习热情和积极向上的态度，让孩子们学会自强、自立、自信、自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。
3.拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观。
4.鼓励大学生参加社会实践活动，用所学的知识服务社会，回报社会，实现自我价值与社会价值。让志愿者通过对支教生活的体验，培养吃苦耐劳的精神，并丰富课余生活。同时在支教教育中感受助人为乐的快乐。
三、活动意义
1.有一段感情，我们渴望过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了在温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富少年儿童的文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们奉献和服务社会的精神。
2.帮助小学生们发现自己的兴趣爱好，树立自己的理想，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高他们的学习能力，也让他们了解更多社会科学知识，使他们感受到来自支教志愿者老师的关心和帮助,与此同时也让我们支教的志愿者体会到自身的价值。
3.树立起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中。这不仅提高我们支教志愿者的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们学业自身的一个挑战。我们不仅仅在教学生们，也在巩固我们的专业知识，而且能够不断的提高自己各方面的知识。
4.大学生志愿者也可以通过这次支教活动，提高奉献爱心的意识，锻炼自己的能力。也为弘扬中华民族的优良传统文化。
5.增进志愿者与小学生之间的师生情谊，使他们更加团结互助，让他们有更多展现自己的机会。6.利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。
四、活动主要内容
活动主题：“爱心成就梦想，我们与你同行”-爱心支教活动。
活动时间：2012年4月25至5月末每周星期
二、星期
三、星期四 （下午4：00～6：00）。
活动地点：三亚市第五小学
主办单位：琼州学院理工学院青年志愿者协会
五、活动准备：
1.活动总负责人：李腾现 陈继利 2.外联部：
（1）负责与三亚市第五小学相关领导协调，并了解学校的设施和环境。
（2）负责与三亚市第五小学的校领导及任课老师取得联系，确定此次支教活动对象的年级，班级，人数，教室，上课时间，课程教材等。
3.宣传部：在活动得到允许的情况下，负责招募志愿者宣传海报的设计制作和张贴工作，做好校内和校外的宣传工作。 4.秘书部：
（1）在全校范围内招募志愿者。要求招募的志愿者必须是成绩优异，性格外向，有耐心，有较强责任感，有爱心并擅长与小朋友们交流。志愿者尽量固定不变，以便所教课程的连续性、贯彻性。整理招募的志愿者他们专业的课程表安排，安排他们空闲的时间安排支教。每次安排10名志愿者前往三亚市第五小学进行支教。
（2）开展活动前的培训，给志愿者讲解相关支教知识和需要注意的问题，比如教课技巧、讲话方式和礼仪举止等，并做好志愿者的任务分配工作。
（3）记录每次参与支教的志愿者名单（用来存档）。 5.项目部：
（1）策划活动的整体流程，对活动进行可能性分析，对可能出现的突发状况做应急预案，以确保活动顺利进行。
（2）确定市五小的班级上课时间和课程安排，并及时通知支教志愿者做好备课。
六、活动流程： 前期活动
（一）、通过各方面初步了解该学校的状况（地址、设施、师资等）
（二）、与三亚市第五小学的负责人联系，征求该校对此次支教活动的意见与要求并作好记录。
（三）、做好活动前相关宣传工作，在理工学院进行动员大会，号召大家积极参加，并在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。
1、以海报的形式，在食堂门口及宣传栏粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求.
2、报名地点及时间（待定）：要求有一专门负责人对此次活动进行详细的解说,解答关于此次支教活动的疑问。
3、进行志愿者的选定
（1）支教志愿者要求:有扎实的语文、数学或英语知识；有较好的语言表达能力；有亲和力以及耐心；性格开朗，具备团队精神，并且能吃苦耐劳；有支教经验或者是讲课经验的优先。 （2）筛选方法:面试。面试时让志愿者试讲五分钟，了解他们的表达能力以及活跃气氛的能力,其次通过志愿者平常的表现综合考虑。
（四）、支教志愿者的培训
（1）对此次培训活动的材料的收集。
（2）请专业老师对志愿者进行培训。（秘书部人员申请教室（或者用办公室），支教负责人员事先准备好活动的内容和材料，请专业老师对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的介绍。（3）办公室负责志愿者的任务分配，具体到哪个志愿者负责哪个班及下次的所教课程，将课程安排及时通知各个志愿者，以便于志愿者们提前做好备课等相关准备。基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛,带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)
（五）确定各个方面负责人以及各负责人职责分工 中期活动 1.与接受支教的三亚市第五小学商定具体的支教时间。 2.确定支教志愿者名单及教案。
3.支教当天，于下午3点40分在食堂正门口准时集合，到场后找负责人签到，集合完毕后（3点50分）集体去农垦中专门口坐三路车前往三亚市第五小学。
4.到校后要与学校领导和老师联系，进行交流和课程交接后才开始教课。
5.讲课时间控制在30分钟内，讲课过程中要注意互动，让学生们积极参与到课堂中去，活跃课堂气氛。
6.下课后请该校领导、老师以及学生和我们全体志愿者合影留念。7.活动结束后志愿者们集体在校门口集合，确认全体支教志愿者到齐后组织一起坐车回校。
（三）教学活动内容
课前：每天4：40～4：50交流互动（主要是相互间的熟悉和建立孩子对我们的信任感），安排如下：
1、召集参加支教活动的同学开个见面会，让同学们作下简单的自我介绍。这样可以培养他们的自信心，鼓励他们开口说话。因为农村的少数民族孩子可能会比较害羞，在普通话发音上也有困难。这样一来可以发现他们存在的问题，给他们一些建议和指导。
2、教同学们简单的英文歌。
教同学们一首英文歌，大家一起学唱。如果孩子们可以教我们唱歌也很不错。
3、4:50—5:20教学活动互动（分三组进行），具体活动安排如下： 语文教学如开展：猜成语、成语接龙 英语教学如开展：英语单词游戏
数学教学如开展：做题比赛，我们可以出一些简单的计算题，让学生在规定的时间内做完，看谁的准确率高和数学趣味知识的分享等
课后：即兴游戏
例如唱歌、下棋、苗族舞蹈学习等，负责的志愿者可以根据自己的情况和孩子的参与度来安排活动。 与此同时我们还会在课堂开展以下教育：
1、励志教育：
互动：学唱励志歌曲《明天会更好》 互动：学习英文励志短句
互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。
2、理想教育：
讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。
互动：让孩子们谈论自己的理想，并铭记自己的理想
3、陶冶情操：
互动：
（1）.由于本地人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了绕口令这一环节，鼓励学生们积极参与，尽量每个学生都得到鼓励。
（2）.现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了跟读英语这一环节，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们的语感，根据他们瞬时记忆的多少，给予奖励。
4、安全知识教育：
自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们教授一些较为简单的逃生技能。例如地震，台风等等。
由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也是有限的，但我们此次的支教活动不仅仅只是让他们学到知识，更多的是希望他们能在快乐中学习和成长。现在小学生的学习压力是很大的，父母的忙碌，导致他们只能学习，每天只能在家教的指导下，忙忙碌碌地度过一天，因此我们的支教任务还包括让小学生们学会劳逸结合。我们将在讲课结束后，利用小学的操场，进行一些比较安全的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动并参与其中。我们设置的操场活动大概如下：
1.吹乒乓球，要带桶子。2.拼英语单词。 3.摆数字形状。
4.我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望粘在画板上，让他们体会到我们志愿者的用心并给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。
5.由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。后期活动
1、听取校方意见及做好学生和家长的调查工作。并且让每个志愿者完成一份支教感悟和报告，做好活动的后期宣传工作。召开负责人会议对此次活动进行总结。
2、向上级领导提交报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。
3、开展总结会议，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单。
4、确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。
七、注意事项：
1． 注意和学生相处中的态度、情绪和表情，要有亲和力，要有耐心，经常保持微笑。
2．讲课的思维和逻辑以及准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。
3.增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。4.每位成员在保证活动有序进行的同时，要确保参与者和自身的安全，并维持好现场的秩序。在实践过程中尽量发挥所长，使活动具有意义。各成员之间要团结友爱，互帮互助。
5.志愿者要统一服装，支教的工作人员要佩戴工作证。
八、活动的可行性分析：
(1)本次活动可以得到学校和同学们的大力支持，团队成员的积极配合及当地村民的欢迎。支教队员的安全都会得到保障。此外还将争取得到社会慈善机构、教育机构和当地媒体的支持，我们相信在社会各界的帮助下本次活动一定会取得成功。
(2)本次支教人员有一定的确定性。知识水平较高、思想端正、服务和奉献意识强。使得支教的人员有比较可靠的保证。
(3)支教团队的时间和辅导对象有确定性。团队将利用自己多余时间展开活动，学生有充裕的时间配合教学活动，支教团队将为学生注入新的生机。
在新的一年里，青协将不断地健全体制，在青年志愿者指导思想的指导下，在全体青协成员的共同努力下，我们会为学校和社会的发展作出更大的贡献，将志愿精神根植于每个人心中，为青年志愿展示出青春的舞台，营造出互帮互助的良好社会风尚。
九、活动物资及经费预算：
六米长横幅一条 60元 签名笔五支 10元
海报 40元×4=160元
车费 40元（每次）×16=640元（从4月25号至5月末，一星期3次，总次数为16次）
矿泉水 10元（每次）×16=160元 餐费 70元（每次）×16=1120 讲课资料打印 20元（每次）×16=320元
其它费用50元，相机二台， 理工学院青年志愿者协会会旗一面
共计2520元
十、活动的可持续发展
这次活动成功举办之后，我们会向上级领导提交支教活动报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。
同时活动团队会认真讨论，总结经验教训。将以课题论文、社会实践报告等形式，展示此次活动的重大意义，发展和延续支教活动。也呼吁更多的大学生组织这种活动，给我们的教育事业提供源源不断的推动力。让我们的爱心不断的发扬光大。
琼州学院青年志愿者协会 理工学院青年志愿者分会 二〇一二年四月十六日
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一、活动主题
与雷锋同行，创和谐校园
二、活动背景
三月是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋精神至今，依然鼓舞着我们，鼓励我们志愿者进行志愿服务活动，立足校园，服务社会。
我们组织此次活动，就是想把我们的知识、各种有价值的信息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣。希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的生活和学习有所启发。带去我们大学生对他们的一份关怀。
三、活动意义
1、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象；
2、继承和发扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；
3、宣传法律、卫生、教育方面的知识，让他们更加文明；
4、增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，拓宽他们的知识面；
5、树起爱心支教旗帜，拉动大学生公益事业发展；
6、锻炼大学生自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值；
7、加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，同时在此基础上扩大我校和我管理系学生党支部在社会上影响力
四、活动时间
待定
五、活动地点
广西柳州市城北区小学
六、活动内容
一、旧书捐赠活动。向全校同学发起旧书重复利用倡议，向高年级学生收集不用的旧课本，归类整理后发放给低年级学生，既响应了国家节能环保的号召，又能在学生中产生好的影响，让他们从小形成重视环保、节约资源的观念。
活动形式：上午9:00召集全校学生开会，发出旧书重复利用倡议，建立废旧课本回收点，鼓励同学们踊跃捐书。下午16:00截止，归类整理旧书，并平均分发到低年级各班。参与捐书的同学都可得到相应的礼品。
二、开展趣味学习活动。通过趣味学习，可以让他们在学到知识的同时体会到学习的快乐，增加他们的学习兴趣。还可以拓宽他们的知识面。
活动时间：上午10：00-10：4
5学前班——讲雷锋故事
一年级——教唱歌
二年级——教画画
三年级——教英语
四年级——教数学
五年级——教书法
六年级——引导他们树立学习目标
三、开展趣味运动。通过游戏竞赛、知识问答等活动，加强同学们的团队精神和协作能力，并加深其对知识的掌握程度。
活动形式（上午10:50—11:30）：
1、游戏环节：
（1）（一年级与二年级）团结合作：每个班级分成两组，进行拔河比赛。参赛队伍都可纪念品。
（2）（三年级与四年级）障碍接力：赛道上设置障碍（凳子或是垫子）阻挡参赛者行走，并在换人时需要跳绳到一定次数才可轮到下一位同学。获胜队有礼品赠送，参与者都可得到纪念品。
（3）（五年级与六年级）齐心协力：两名参赛选手各自的左右腿需要绑在一起走向终点，并在到达终点后挤破一定数目的气球。获胜队有礼品赠送，参与者都可得到纪念品。
2、知识问答环节：
设计一些科普小知识以及节能环保知识进行提问，答对的同学可获得相应的小礼品。
三、学雷锋电影欣赏。为低年级的孩子们放映有关介绍雷锋精神的小短片，让他们深化对雷锋精神的理解，从小树立正确价值观。
活动形式（下午14:30——16:00）：从网上搜集有益于儿童观看的介绍雷锋精神的影片，在活动当天下午放映给低年级学生看，观看后让同学们踊跃发表自己的观影感想，并有小礼品赠送。
七、经费预算
1、礼品及纪念品：
笔记本20*3元=60元
水性笔20*2元=40元
铅笔30*0.5=15元
棒棒糖 100*0.5=50元
2、宣传费用：
横幅 10米*5元=50元（横幅内容：弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行）
海报2张*10元=20元（一张用于旧书回收简介、一张用于雷锋精神宣传）
其他宣传材料费用：20元
3、趣味活动用品：
毽子12*3元=36元
跳绳6*20元=120元
气球30*1元=30元
其他用品：20元
4、基本医疗用品(创可贴、云南白药、棉签等)：30元
5、路费：80元
6、弹性经费：30元
总计：601元
八、前期准备
1、联系×××小学支教基地
2、在支部内进行志愿者招募和培训工作。内容包括：
A、首先要使志愿者们明确支教是一项光荣的工作，要有吃苦耐劳精神；
B、介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。
C、告知生活、饮食、交通、人身安全等方面需注意的事项；
D、确定各个方面负责人以及各负责人职责分工；
E、准备活动所需物品，包括文具、体育用品、基本医疗药品、图片视频等资料；
3、积极联系有关机构组织，并做好与团委及院方负责老师的协调
4、联系支教小学并登记好要参加雷锋月支教活动的学生人数
九、活动可行性评估
正值三月学雷锋，作为当代的大学生，我们要更好的传承、发扬雷锋精神。用我们的实际行动去帮助那些需要帮助的人，去感染身边更多的人加入到志愿者行列。通过这次活动，拓宽了中小学生的课外知识，展现当代大学生的良好形象。本次活动是十分有意义的。
十、注意事项
1、确保参加活动的各人员通知到位，各人员之间的衔接工作要保持通畅
2、活动期间应时刻注意个人及集体的形象，做到以礼待人。
3、活动期间保持高度热情的工作态度
4、活动期间注意安全
5、及时清点人数
6、注意往返安全
7、遇到突发事件及时通知活动负责人
十一、后续工作
1、完成活动报告的撰写和活动的后期宣传；
2、向有关领导提交活动报告和发展建议
3、总结大会：总结活动的经验和不足，表彰表现突出的同学。
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书
活动背景：
为弘扬学校优良学风，创建和谐大学生活并借鉴往年的成功经验，结合我院实际情况策划组织本次活动。
活动目的：
1、使大学生接触实践，理解实践。使他们充分领悟社会实践的“受教育，长才干，做贡献”的宗旨，为大学生创造一个了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养性格、增强社会责任感的平台。
2、丰富大学生的生活，促进同学之间的交流，让他们在活动的过程中锻炼解决问题等能力，领会团队合作精神的重要性，同时使其更加了解社会，走进社会。
3、弘扬我校教学之风尚，通过支教，使更多人了解我系学生的优良品质，达到传递知识，传递爱心的目的。
活动时间：
1、利用课余时间组织一次支教，针对学生的课程，安排下午没课时去。
2、前期宣传准备，在支教前一周统计报名人员及支教方案。
3、对确定的支教人员进行口头培训，通知注意事项。
活动地点：
安财西校幼儿园
活动准备：
1、开会讨论并确定支教对象，支教内容及时间。
2、活动宣传，确定支教人员，并安排好支教的课程表。
3、活动总结，主要是总结本次支教的经验和不足，使下次活动得到改进和完善。
活动流程：
1、前期在学院内宣传并发布公告，由班长、团支书在班级范围内进行内宣传，统计指教人员并收好支教方案。
2、根据支教方案确定人员并公布名单。
3、联系支教的小学校长。
4、组织大家去支教地点支教。
活动内容：所有同学一起拿起画笔，教小朋友们画画简笔画，办手抄报，做一些贺卡，和小朋友做游戏。
活动效果分析：支教是一种经历，是一种磨砺，更是一种人生财富，在以后的工作中我们会以更大的热情，积极实践党的“十七大”精神，不但要做好支教工作，更要在教育教学上更加深入研究，为教育事业做出更大的贡献。
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一．宣传背景
大学社会实践是高等教育不可或缺的有机组成部分，是服务学生素质教育的重要举措，有助于促进学生思想政治素质和业务素质的提高，强化大学生社会角色的转变。湖南师范大学麓山教育学社组成了赴云南楚雄暑期支教调研队是响应并践行党中央国务院关于“建设社会主义新农村”的号召，感恩社会、回报社会、服务社会。
二．宣传主题
送教下乡——让爱弥漫芬芳
三．宣传目的
我们宣传的目的首先是提高我们支教队的影响力，将我们支教的成果很好的展示给大家。在宣传的过程中我们将会对支教地区的教育状况有一个很好的了解，给那里的孩子带来知识的同时，也为自己以后的教育之路奠定了基础，这也是我们支教的初衷与希望——给那些孩子们带来不仅仅是书本上的知识，还有更好的理念。让我们的爱心一直传递下去！
四．宣传人员
组长：张文婧
成员：王丽娟、罗素、李静、朱小坤
五．宣传时间
xx年4月至9月下旬（暂定）
六．宣传单位
湖南师范大学教育科学学院麓山教育学社暑期赴云南楚雄州永仁县支教团队
七．宣传手段
1.媒体宣传，借助各类大学生网站：星网、翔网、校园网、新闻网、等。并且与当地媒体联系积极做好沟通合作事宜。充分利用有利资源对这次支教活动宣传。
2.条幅宣传，我们将会制作本次支教的宣传条幅，打响我们宣传的气势。
3.张贴海报，介绍此活动的意义和必要性，并联合其他各部及时更新整体活动的进程。
4.网络宣传，我们已成立专门的博客，微博。介绍我们的最新动态和活动进程，并通过同学们在各组织的qq群里发一些关于支教的内容进行宣传，进一步使支教传播到更多的同学。
八． 宣传过程
（一）前期策划宣传
1.资料准备：关注当地教育情况，并进行宣传报道，为之后的实践成果宣传方案做好准备，挑拣典型新闻进行探讨学习。
2.队员培训：搜集历年支教训练宣传稿，做好新闻稿件及图片储备、整理工作。总结准备阶段的收获，确定前期分工，加强团队意识，增强新闻敏感，购买报纸、阅读网站，了解新闻媒体的特点及暑期实践专栏，增加对新闻报道的认识。
3．联系媒体：6月1日前收集并整理媒体联系方式和新闻报料途径。
4.物质准备：数码相机等宣传工具。明确拍摄任务。
5.横幅准备：负责团队服装设计等标示用品和前期宣传横幅、喷绘、彩绘、宣传单等广告。
6.方案策划：明确活动亮点，了解每个活动的流程与意义，发掘活动的新闻点；对宣传步骤及任务，明确分工等进行总体规划。
7.微博、博客创建：申请加入各媒体有关校园新闻、暑期实践的论坛、博客，启动实践队博客，以进行新闻宣传和心得交流。
（二）中期宣传
1.具体活动宣传：
对于支教队员的上课活动做好拍照的准备，以及在调研过程中的场景，还有文艺汇演的整个拍摄过程。
2.海报的制作，新闻报道、联系媒体为了扩大活动影响。
3.心得整理：指定一名队员负责收集整理各个队员的每日心得，并做好存档工作。总结以往支教队伍报道经验教训，提醒整个支教团队树立广泛的宣传意识，从宣传角度做好团队支教日记、心得方面的写作的引导，使每位队员具备基本的宣传意识。
4.6月20日前做好告别晚会的策划书，并大致安排好晚会节目单
（三）后期宣传
1.照片、dv剪辑：对活动中的照片、dv进行整理，存档。
2.新闻整理：对活动中各个新闻媒体发表的相关新闻图片进行整理，存档。
3.制作成果报告：将新闻、心得、照片制作成册。
九． 现场经费
（一） 制作横幅、宣传册、喷绘。
（二） 团队服装
（三） 宣传联系媒体费用
（四） 后期刊物、dv制作费用
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奉献可乐
-----轻工与食品工程学院爱心支教
一、活动前言
作为不久之后要成为国家建设者的我们——21世纪的大学生，我们在大学这不足4年的时间里，可以为社会做些什么，或者说我们可以为4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉献自己。Boys and girls,现在你们拥有一个极好的奉献自己学院的机会：参加我们组织的爱心支教！也许大家小时候都有一个小小的愿望：终有一天自己可以站上那三尺讲堂，教书育人，传道授业。现在只要你加入我们，你那或许已经尘封多年的梦就会变成现实，这里，我们为你铺好前进的路。加入我们，坚定的迈出第一步，你的生活将会有新的光彩！
二、活动目的
1.将大学生十多年学习和生活的感受和经验与小学生们分享，对他们的未来的生活和学习有所启发和引导，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣。同时培养小学生们的业余兴趣爱好，使他们在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展。
2.鼓励大学生参加社会实践活动，用所学的知识服务社会，回报社会，实现自我价值与社会价值。通过对支教生活的体验，使志愿者有新的途径认识社会，找到自己未来的路。同时培养吃苦耐劳的精神，丰富课余生活，在支教教育中感受助人为乐的快乐。
三、活动主要内容
1.活动主题：奉献可乐
2.活动时间：2014年3月至6月末的课余时间 3.活动地点：XX小学
4．主办单位：轻工与食品工程学院团委 5.承办单位：学院实践部和其他部门
四、活动准备
1.活动总负责人：XX,XXX 2.各部门分配任务： 实践部：
（1）策划活动的整体流程，对活动进行可能性分析，对可能出现的突发状况做应急预案，以确保活动顺利进行。
（1）负责寻找并联系学校，并了解学校的基本状况。 （2）负责与XX小学的校领导及任课老师取得联系，征得同意后与校方商量确定此次支教活动对象的年级，班级，人数，教室，上课时间，课程教材等。
（3）开展活动前的培训，给志愿者讲解相关支教知识和需要注意的问题，比如教课技巧、讲话方式和礼仪举止等，并做好志愿者的任务分配工作。
（我们部门内可分为若干组） 宣传部和网信部：
（1）做好学院的宣传工作。负责招募志愿者宣传海报和展板的设计制作和张贴工作（包括宣传单的发放和展板的安放）。
（2）一些表格的制作和打印。
秘书部：
（1）负责在全院范围内招募志愿者。
（2）负责志愿者的任务分配，要具体到哪个志愿者负责哪个班及教课内容，将课程安排及时通知各个志愿者，以便于志愿者们提前做好备课等相关准备。（分配之前可以先征求志愿者的意见，要综合考虑各志愿者自身情况。可以让志愿者先进行选课，之后进行部分调换）。
（3）记录每次参与支教的志愿者名单和活动情况（用来存档）。
外联部：
(1)负责拉赞助经费（主要希望得到志愿者帽子、衣服，宣传单、奖励志愿者所需的奖状以及给孩子们买的礼物等方面的物资和资金的赞助），如果资金足够的情况下，可以为支教的学校赠送学习用品和图书等
(2)负责在全院进行募捐读物、文具及资金等。（根据支教学校的实际情况再定）。
五、活动流程：
1.前期活动
（一）、通过各方面了解南宁市周边小学的状况（地址、设施、师资等）并基本确定支教学校。
（二）、做好活动前相关宣传工作，在学院进行动员大会，号召大家积极参加，并在全院范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。
（三）、与XX小学的负责人联系，征求该校对此次支教活动的意见与要求并作好记录。打印需要志愿服务内容的表格送往XX小学分发给学生和老师，填写后收回并进行整理统计。
（四）、与接受支教的XX小学商定具体的支教时间并确定支教志愿者名单及教案。注：（1）宣传要求：
1、以海报，展板和宣传单等多种形式，在食堂门口，6b小广场，学院等地方进行宣传，内容是关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求等.
2、报名地点及时间（待定）：在报名地点要求有专人对此次活动进行详细的解说,解答关于此次支教活动的疑问。（2）进行志愿者的选定
1.支教志愿者要求:成绩优异，有较好的语言表达能力；有耐心；性格开朗，具备团队精神，并且能吃苦耐劳；有较强责任感，有爱心并擅长与小朋友们交流。有支教经验或者是讲课经验的优先。志愿者尽量固定不变，以便所教课程的连续性、贯彻性。
2.筛选方法:面试。让志愿者试讲五分钟，了解他们的表达能力以及活跃气氛等能力。 （3）对支教志愿者的培训
请专业老师或有丰富支教经验的协会负责人对志愿者进行培训。基本事项包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛,
带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理等) 2.中期活动
（一）支教当天，先选派愿意长期去辅导的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做监督、维持秩序，做记录等工作。
（二）先在学院门口集合，找负责人签到，集合完毕后集体去XX小学。
（三）到校后要与学校领导和老师联系，进行交流并把为学校募捐到的物资交给学校。进行课程交接后才开始教课。
（四）1.在支教结束之前我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上他们的梦想和想对志愿者说的话并粘在画板上，让他们体会到我们志愿者的用心并给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。
2.和老师们、孩子们合影，把在游戏没有发完的礼品全部发给他们，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。
（五）活动结束后志愿者们集体在校门口集合，到齐后组织一起坐车回校。3.后期活动
(一)听取支教学校领导的意见及做好对老师和学生的调查工作。并且让每个志愿者写一份自己的感受（包括对自己支教的看法，做的好的地方，不好的地方，自己的收获，对活动的建议等）。登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单。
（二）向上级领导提交报告和发展建议，并考虑建立长期联系，
尽可能将支教活动长期化、制度化。
（三）开展总结会议，总结活动的经验和不足，并为表现优秀的志愿者颁发奖状。
（四）与支教学校确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。做好活动的后期宣传工作。
六、教学活动内容(与学校老师和学生们沟通后再确定) 课前：每天10分钟交流互动。先进行自我介绍，表演一个节目，向他们展示自己的特长，然后让同学们作下简单的自我介绍，鼓励他们开口说话。（主要是相互间的熟悉和建立孩子对我们的信任感）
课后：与孩子们一起做游戏，游戏内容根据支教的学生年级决定。（游戏可以有：丢手绢，扔沙包，两人三足行，集体跳绳等） 注：我们可以在课堂开展以下教育：
1、励志教育：
互动：学唱励志歌曲《明天会更好》 互动：学习英文励志短句
讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。
互动：可以先讲自己的梦想，并介绍自己为梦想所做的努力。然后让孩子们谈论自己的理想。让孩子们提问他们感兴趣的东西，以及问一些有关他们对大学的疑问。
2、陶冶情操：
互动：教孩子们唱歌、下棋、舞蹈，剪纸学习等（负责的志愿者可以根据自己的情况和孩子的参与度来安排活动）。
3、安全知识教育：
自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小
学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们教授一些较为简单的逃生技能。例如地震、火灾等等。
七、注意事项：
1． 志愿者要注意和学生相处中的态度、情绪和表情，要有亲和力，要有耐心，经常保持微笑。
2．讲课的思维和逻辑以及准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。
3.增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。在和孩子们活动的时候注意发放礼物。
4.每位成员在保证活动有序进行的同时，要确保参与者和自身的安全，并维持好现场的秩序。在实践过程中尽量发挥所长，使活动具有意义。各成员之间要团结友爱，互帮互助。
5.志愿者要统一服装，支教的工作人员要佩戴工作证。
八、活动物资及经费预算：
六米长横幅一条，海报，展板，宣传单，相机，路费，餐费，矿泉水，讲课资料打印纸等（因为学校位置未定，经费不确定）。
推荐第10篇：大学生义务支教活动策划书
云南财经大学商学院青协
乡村义务支教活动
策
划
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一、活动背景
当前，随着社会经济的飞速发展而导致的贫富差距越拉越大，所以生活在社会底层的人们还处在脱贫致富阶。尤其是边远农村，他们虽然解决了温饱问题，但他们的教育形势仍然很严峻。而教育事业又被誉为立国之本，一直以来受到国家的重视。作为青年志愿者我们应该本着一颗奉献的心，通过奉献我们的知识为乡村教育事业尽一份力。进而增强国家软实力！
二、活动的目的及意义
通过对偏远农村地区的义务支教活动来提高他们的知识文化水平，同时也丰富我们的阅历，间接地扩展我们的知识面，使我们进一步成长。从而也达到了两全其美的功效。
三、活动主题
大手牵小手，爱心满校园走
四、活动对象
乡村小学全体学生
五、活动内容
1、选出各方面能力较强的同学做好准备。
2、定时的举行这方面活动。
3、活动结束后需要各位同学写下心得和感受。
六、活动流程
1、前期准备：
（1）、宣传部首先需要进行海报宣传。
（2）、组织部要联系好支教地的老师，双方做好安排。
（3）、后勤部要将必备物品准备齐全。
（4）、主办方要选出相关同学，做好人员安排。
2、举办阶段：
（1）、到达地点后必须要准备一个指挥中心。
（2）、到当地农村的学校进行课业讲授，传授课本知识 。
（3）、举办科普知识相关的专题讲座，丰富他们的知识面。
（4）、有特长的同学可以进行舞蹈、歌唱等活动表演。
（5）、安排一段时间进行自由交流。
3、后续阶段：
（1）、要求宣传部上传本次活动的新闻稿。
（2）、各同学以及各部长都要对此次活动进行总结。
（3）、为下次活动的举行提出意见和建议。
七、经费预算
1、对外宣传，寻找赞助商。
2、建立公益基金。
3、具体分配待定。
八、活动时间和地点
待定
九、活动注意事项
（1）、途中要注意交通安全。
（2）、到乡村要注意危房危地及有伤害性家禽。
（3）、要维护好青协形象，注意传播橙色精神。
（4）、活动中必须保持联系方式的畅通。
（5）、要注意防盗防骗。
（5）、遇到突发事件要积极与同学或部长取得联系，学会处理。
十、主办单位：
商学院青协
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项 目 策 划 方 案
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一、活动背景及意义
支教，意为支持、支援基础教育。当代大学生支教是大学生在校期间利用寒暑假自发组队，通过自筹或申请项目资助等方式获取经费，选择偏远贫困地区师资力量缺乏的农村中、小学校进行义务支教活动，是一种社会服务性质的实践活动。众所周知，国之根本在教育，基础教育则是基础中的基础，而农村基础教育一直是国民基础教育中薄弱而且积重难返的环节，中国的未来不是仅仅由三分之一城市人口中的青年就可以承担的，没有来自广大的农村人口中的有为青年的共同努力，实现中华民族的振兴仍然只能是一句口号而已。而现今，那些有可能成为未来来自农村人口中的有为青年，此刻或许正在摇摇欲坠的教室里，听文化程度仅是初中毕业的老师讲课，眼睛里对知识的渴求却比教室外的阳光更明亮。
当代大学生深入基础教育发展落后的偏远地区进行义务支教，并不是仅仅为了自身阅历的增长或者像某些悲观主义者认为的“为了丰富简历”，而是响应国家西部大开发的国策，支持西部建设，承担起一名受党和国家培养多年的大学生的社会责任，是利国利民的选择。
本项目将在中南大学丰田助学EYE〃SHOW支教团2010年7月赴贵州省威宁县龙场镇银沟村铜厂小学进行义务支教并取得良好预期效果基础上策划开展，具有极大的可行性与现实意义。中南大学丰田助学EYE〃SHOW支教团成立于2010年4月，由中南大学中国宋庆龄基金会丰田助学项目成员中的8名同学自发组成。本着“学习宋庆龄精神，践行基金会宗旨”的初衷，秉承 “回馈社会，弘扬大爱”的信念，将关注社会热点、回馈社会恩情落到实处，以“改变，从关注开始”为活动主线，坚持“热情执着、全心全意、积极融合”的服务基调，EYE〃SHOW支教团的首期成员以一颗真诚的心、全心全力只为让孩子们有所改变的可贵态度在贵州省威宁县龙场镇铜厂小学完成了首次支教行动，并取得了良好的效果。支教结束后，孩子们的文化课学习取得了突破性进展。在支教结业考试中，黄崇军数学拿
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到了满分，徐彩霞英语考了98分，秦家翔语文考了106分，孩子们最头痛的英语全班47人参加考试，有9人考到了80分以上，单科及格率达到64%，全班总平均分由原来的29.2分上升到54.5分，尽管没有达到及格线，但是却短短十天内提高了25.3分，家庭情况最糟糕的李树丙第一次考进了前十名，还有许多同学进步了十几个名次，这样的成果让所有老师激动不已。
然而随着各地大学生支教实践的蓬勃开展，一些社会人士以及学术界却对大学生支教的意义颇有微词，究其原因，则是因为许多大学生支教队伍在义务支教的实践中出现了一些问题。大学生支教实践遭人诟病主要可以归结为以下几个方面：一是部分大学生支教队伍的动机不够单纯；二是大学生支教时间段、效果难以持久；三是部分队伍在支教过程中存在明显的优越感心理，给学生造成不良影响。
在看到一些报道中对大学生支教实践行动的质疑后，我们对照自身进行积极的反省。中南大学丰田助学 EYE〃SHOW支教团的队员们本着“回馈社会、弘扬大爱”的精神到偏远地区进行义务支教，动机纯粹；在半个月的支教过程中，队员们充分发挥所能，不仅帮助孩子们在文化课的学习上取得了很大的进步，还安排了大量的励志课程，帮助学生树立远大理想，在精神方面给予帮助他们成长；半个月里，支教队员与当地居民猪同样的房子，吃同样的饭菜，和同样从山上接下来的自来水，有时候因为错过了赶集的日期，没有菜，队员们只能就着村民送来的一些辣椒吃饭；支教团制定了严格的支教纪律，这些纪律保证了支教队员以饱满的精神状态对待每一天的每一堂课，展现当代大学生应有的精神文明风貌，每日例会制度更保证了教师根据当天学生接受的程度调整第二天的教学安排，保证了每一节课的质量。丰田助学EYE〃SHOW支教团的实践不带任何功利色彩，是真正的、纯粹的为了偏远地区孩子们的明天而努力的行动。
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二、活动主题
用爱呵护希望——中南大学丰田助学EYE〃SHOW支教团赴贵州威宁义务支教暑期社会实践
三、活动时间 2011年6月——9月
四、活动地点
贵州省威宁县龙场镇银沟村
五、活动创新点
创新点一：丰田受助学生，反哺回报社会
有别于其他传统支教团，中南大学丰田受助生支教团成员皆来自我国中西部贫困地区，因有幸获得中国宋庆龄基金会丰田助学金的资助，才得以在中南大学继续深造，因此支教团成员心中充满感激，在努力提高综合素质的同时，也积极思考着如何使自己获得的关爱惠及更多的青少年，如何传承基金会的这份爱，如何更好地回报社会。为此，我们策划组织了这次支教调研活动，以一个受助者的身份，以一种反哺社会的心态，结合自身所学与经历，帮助偏远农村的小学生掌握有效的学习方法，提高他们的学习成绩，培养他们的综合素质，为社会打造栋梁之才添砖加瓦。除了支教，支教团还将在当地展开调研，以获取并分析影响农村小学生成长的相关因素，找出影响农村小学生成长成才的关键因素，综合分析当地的教育状况，为其发展提供建议，通过这一系列活动回报社会传递大爱。 创新点二：结合自身特点，开展励志教育
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本次支教活动的又一亮点在于，除了开设一般的文化课程，支教团成员还结合自身特点，开展励志教育。支教团所开文化类课程均为教师根据支教班级的教学进度，结合学生的接受能力，有针对性地设计专题。这种专题教学方式新颖，内容丰富、趣味性强，能够激发学生学习该学科的兴趣并帮助学生掌握学习该学科的方法。支教团所开设的素质拓展课程，以培养学生审美能力、感恩意识、竞争意识、团队协作能力为主要目的，以举行励志讲座，展览励志图片，讲述励志故事为主要方式，将大学的学习生活丰富多彩的画面展现在小学生面前，提高他们学习的主动性和积极性。例如，结合当地极其落后的教育状况以及学生受父辈影响而不思进取的思想状态，支教团成员就通过讲述自己的励志故事来达到言传身教的目的，以教师们自己努力学习、战胜贫穷、实现梦想的成长经历鼓励孩子们一定要积极上进努力学习，走出大山到外面看一看，教给他们只有知识才能打败贫穷改变命运的理念。
创新点三：教育支援并重，关注留守儿童
我们的支教活动是与支援并重的，根据当地经济文化极度落后的现状，支教团决定结束本期支教后，将利用每个假期选派队员前往支教当地巩固支教效果，开展系列调研并总结支教经验，反馈支教信息；将活动涉及面拓展到整个农场镇，明年要将暑期支教扩展到5所以上的学校；每期支教结束后，通过整理家访资料来确定重点帮扶对象，寻找合适的资助形式对他们展开帮扶。力争支援当地教育发展，实现教育发达城市与教育落后农村之间的良好信息沟通。
在支教期间，通过观察和调研，我们发现当地留守儿童所占比例很大，对此，支教团增加了关注留守儿童的又一任务，在教学与调研的同时，深入调查留守儿童的状况，在学生管理上建立留守学生档案，以便让每一位任课老师对留守学生多一些关爱；在生活上给贫穷的留守儿童力所能及的物质帮助；在学习上以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不好的留守学生树立学习的信心。此外，还专门成立了针对留守儿童的心理辅导小组帮助他们摆脱内心的孤单和恐惧，失落和
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焦虑，让他们感受到社会大家庭的温暖，让爱存留在他们心间。我们坚信，只要我们对留守学生多一份爱心，多一份关心，多一份耐心，多一份热心，留守儿童问题一定能得到妥善解决。 创新点四：学习宋庆龄精神，践行基金会宗旨
中南大学丰田受助学生支教团成员作为中国宋庆龄基金会“未来工程”大学生奖助学项目的受惠者，深深感动于宋庆龄女士的奉献精神和基金会促进青少年儿童健康成长宗旨，我们本次的支教活动就是以支援偏远农村教育这一行动践行基金会宗旨，弘扬基金会关注社会弱势群体的大爱精神，以期为基金会赢得声誉，也为其他奖助学项目的受惠学子树立榜样。同时，对于宣传丰田汽车公司企业文化，提升其品牌形象，挖掘潜在消费市场也有着积极意义。
六、活动预期成果
1、教学成果
基于上期支教虽然取得了很大进步但依然未能实现全班平均分及格的状况，本期支教在时间上要比上期长，所以教学目标是全体学生成绩平均分上及格线。艺术类课程则要求学会三首以上完整的励志歌曲，能够用一段300字的话描述家乡的美，学会全套眼保健操和广播体操。
2、家访成果
支教队员在执教过程中走访学生家庭，收集学生资料，全面掌握每一名学生的基本状况和家庭状况，选拔出资助对象，建立资助生档案，完成首期资助资金的募集和发放。
3、调研成果
整理收集到的当地教育状况的信息，统计分析调查问卷数据，充分细致地掌握当地的教育状况，总结出当地教育存在的问题，在此基础上完成当地教育现状及改善措施的调研报告，为支教当地的教育事业出谋划策，促进当地教育的发展社会的进步。
4、举办报告会和图片展
在学校各校区举办图片展和报告会，是更多人了解我们的
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活动。关注我们的活动，同时寻找更多的爱心人士资助选拔出来的贵州受助学生。
七、活动可行性分析 (一) 团队优势
团队成员坚持“今日受助、自助，他日助人”的信念,在校期间认真学习,积极参加各种社团活动提高自身能力,0
9、08两级奖学金获得率为80%，07级奖学金获得率为90%，06级奖学金获得率为100%，团队内共有17人次获国家奖学金和国家励志奖学金，共有31人次获优秀学生、优秀学生干部、优秀志愿者及先进个人等各种荣誉称号，共有35人次在各类专业比赛中获得
一、二等奖。其中06级奉振球被保送为中国科学院自动化所研究生，06级钟一获中国翻译界最高奖“韩素音青年翻译竞赛” 优胜奖06级姚建雄与07级谢丽君两人被选派赴日交流。这是一个优秀的团体，更是一个积极向上、不断进取的团体。
(二) 支教内容优势
本次支教不仅吸取了其他支教团课程设计的长处，更突出了自己的理念。支教团不仅设计了以专题为主的教学模式，还重点开设了两类其他支教团很少涉及的课程。
一是阳光体育课程，包括篮球、羽毛球、健美操以及散打，开设此类课程的目的在于丰富学生的课余活动内容、激发学生参加体育锻炼的兴趣、提高学生的身体素质；二是素质拓展课程，包括团队能力培养系列课程和自身心理素质、社交能力及其他能力培养系列课程，开设此类课程的目的在于引导学生形成提高自身综合素质的观念、帮助学生掌握自我素质提升的方法，为学校向社会输送高素质人才尽绵薄之力。
此外，我们在全过程的教学中坚持理想教育，注重学生成才信念的培养，我们坚信，梦想 化作信念的支撑，成功的动力。
(三) 教学形式特色
文化类课程教学中，支教团采取大、小班结合的形式，如
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音乐、美术、手工制作采用大班教学，其余采用小班教学，及活跃了课堂气氛又保证了教学效果。
浓厚的兴趣是良好的学习效果的前提，因此，阳光体育课程教学中，支教团将大学学习中的选课制运用其中，由同学们在所开设的课程中选择自己喜爱的课程进行学习，将极大地提高教学质量。
素质拓展课程教学中，支教团根据教学内容分别采取小组竞赛、主题班会以及做游戏的教学模式，在体验式教学中培养学生的自信心和表达能力。
八、活动具体安排
活动的时间地点
活动时间：7月1日——7月30日
活动地点：贵州省威宁县龙场镇银沟村小学 参与人员简介
指导老师为中南大学学生工作部李景升部长和穆克朗老师；
支教队员是中南大学丰田助学EYE〃SHOW支教团队员； 支教学生为银沟村小学四年级升五年级的学生，他们虽然家庭贫困但是有着积极寻求改变自身及家庭乃至家乡现状的渴望。
活动前期准备 教学准备：
1、共有学生60人，
2、课程准备原则为：教学小组准备的课程内容必须符合全面性与系统性的要求，志愿者的教学目标必需明确；
3、课程设计原则：一要实用、有意义、趣味性、知识性，二要全面。
4、教学开展原则：以春—夏—秋—冬为主线。春：破冰，使孩子和支教队员彼此熟悉，建立信任感。夏：磨合，交流，建立相互信任感。秋：交心，协调合作，巩固提高，建立
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团队合作感，通过团体活动，让孩子主导自己的活动。冬：分离前的铺垫，分离后继续成长，孩子分析自己的成长，总结分享自己的心得，同时要处理好离别情绪，做好离开支教点的工作。
教学材料准备
1、支教队员按照已排好的课表准备教学材料，如：需要讲义的课程提前复印好足够的讲义，教音乐欣赏课的队员就要提前复印好歌词等。
2、支教队员按照课表上安排的课程数量准备充足的教案内容并在同一课程小组内进行修改完善，保证教案内容丰富不乏味。
活动总物资准备
见资金预算与活动手册
活动开展
1.教学课程的时间安排为：知识文化课程45分钟为一节课，每天4节课；素质拓展课程每天2节课。
2.一个教学周期包括5天上课时间和1天休息时间。每教学周期开始前要设定好课表，按课表有计划地实施教学。坚持每日例会制度并做好会议记录。课表见活动策划案
3.当地上课时间是早上9点上课，下午3点放学，因此家访及问卷调查将在放学后分批进行，和当地教育部门的联系将随机决定。
4.家访中的注意事项：要有备而访，要留意时间的选择并提前预约，不要占用家长正常的生产活动；要注意观察学生家长在接受家访时的表现举动、家庭的环境布臵以此来了解家庭对于学生的影响；在家访是态度要谦和，访谈要讲究技巧，不要千篇1律的问题，更不要忘记家访的目的而漫无边际的闲聊，同时做好记录工作以便反馈。
5.4个教学周期结束后，将进行支教结业考试，对取得较大进
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步的同学予以奖励，鼓励他们再接再励。 6.做好支教收尾工作。
附录：
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调查问卷
亲爱的家长朋友您好，我们是中南大学丰田受助学生暑期支教团，为增加对学生的了解，我们希望在家访过程中进行一次问卷调查，使支教活动取得更好的效果，支教团承诺对您填写的信息保密，您所填写的信息不回为您带来任何人身安全及财产安全的问题，非常感谢您的配合！
1.您的职业是（ ）
A．教师 B.工人 C.农民 D.商人 E.其他（ ） 2.您一周辅导孩子的次数（ ）
A．一天一次 B.两天一次 C.一周一次 D.一周两次 E.很少辅导 3．您每次辅导孩子多长时间（ ）
A．半个小时 B.一个小时 C.两个小时 D.更多 6．如有必要，您觉得您孩子哪门课更需要辅导（ ） A．语文 B.数学 C.外语 D.都需要 7．寒暑假是否让孩子参加农忙劳动（ ）
A．是，而且劳动较多 B.从不让孩子做农活，以免影响学习C.是，但给孩子安排的劳动较少
8．您的孩子是否经常将作业带回家做（ ）
A.是 B.否
9．您在家是否监督您的孩子完成老师布臵的作业（ ） A．经常监督 B.很少监督 C.没有监督 10．如果很少监督，原因是（ ）
A．太忙，没有时间 B.孩子很听话，无需监督
11．孩子在家时的学习状态（ ）
A．能自觉学习B.经常出去玩 C.很少学习，但帮忙干活 12．您了解孩子学习情况的方式（ ）
A．看孩子的作业和成绩单 B.找老师了解 C.找孩子的同伴了解 D.都有 13．您的孩子在家娱乐放松的方式（ ）
A．看电视 B.和小伙伴一起出去玩 C.进行一些球类运动 14．您对孩子看电视持什么态度（ ）
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A．影响学习，不应该看 B.适当看一下也好 C.只要完成作业，可以随便看
15．对于孩子的教育，您认为（ ）
A．交给学校就好了 B.家长和学校要同心协力才能教好孩子
16．您认为孩子接受教育到那个等级就行了（ ）
A．高中毕业后读专科院校，好找工作 B.读完大学本科就行了 C.学历越高越好
17．您觉得您孩子的优点是—— 18．您对您孩子的期望——
19．您对孩子的受教育有哪些建议—— 20．您对我们支教活动的建议——
济困助学 培养人才
家访信息表
学生姓名： 年级：
家访时间：2010年 月 日
学生所在学校： 联系电话： 址：
教师签名： 老师所任课程： 备注：
家访内容记录：
1、学生在校情况（对学生的评语）：
家长姓名： 家庭住**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
2、学生在家学习、生活等情况：
3、家长对支教活动及对教师的意见及建议：
4、教师总结：
活动手册
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第一部分：支教者的心态和注意事项
2.心态要摆正，这里指和伙伴相处，和村民相处的心态，要平等平和。大家去支教，都是同一个目的：教孩子。谁也不欠谁，每个人都是组织者，大家要平等相处。
4.大家来自五湖四海，有不一样的生活习惯，所以，大家若有生活起居，饮食口味，咸淡酸辣上不同，迁就一下就是，折中一下，多做个菜，并不难。有早起晚睡生物钟错开的，大家协调一下时间，至少在别人休息时要保持安静，
5.若有小摩擦时，一笑处之。但要找合适机会谈谈，大家沟通一下，也别窝在心里。
6.日常生活中要互相照顾，各尽所能，要保持团队和谐。7若觉得自己情绪不对的话，要尽力调节，不要总是抱怨别人。 8或许每人都会宠爱某几个孩子，但要注意：所有孩子都平等的，而且他们非常敏感，很容易觉察到老师宠谁不宠谁，这会让其它孩子更自卑。 9教会孩子正直，品德，这最重要！所以要重视身教重于言传。 11对于当地，我们只是一个过客，所以，除了知识和正直，别留下其它让人不齿的东西（我相信我们都不会）。
12在教学上，各人性格、经历、能力、魅力都不一样。所以，也不会要求完全相同的教学方式。但很多技巧和原则是共通的，所以，虚心点，作好多听下其它伙伴的课，多讨论一下得失的心理准备。
14时刻注意自己的言行,不居高临下,不盛气凌人,不以自己的意志强加于人,我们要亲善友好,尊重当地的风俗,包括饮食,服装,礼仪等,不要因为看到不卫生的饮食和破烂不堪的衣服而产生厌恶或敌对情绪。
第二部分：各类用品准备注意事项 一 物资准备
1、生活用品类 个人生活用品
厚衣服（晚上穿或可以盖着睡）或薄毯子、长袖衫、长裤（防蚊虫）、天热时要穿的衣服、运动鞋、拖鞋、全套洗漱用品、水杯、饭盒、伞（遮阳、遮雨）、帽子、手机充电器、防晒用品、洗面乳、镜子、指甲钳、
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剃须刀（男生）、卫生巾（女生）。
注意：衣物至少能满足换洗需要，同时也不要太多，2-3套比较合适，考虑到因为昼夜温差较大且可能因下雨刮风气温骤降，所以带一件厚一点的外套是必须的。
食品方面可带一些轻便的东西，如饼干、巧克力、糖果等补充体力的食品。
每人携带行李建议：主要部分以一旅行包为限，重量在20斤左右，体积不要太大，原则是便于行动。所以当大家觉得东西多得像是要搬家的时候，尽量做减法。
2、教学用具类
（1）电子器具 ：相机多部（用于家访）、插座（可带可不带，在镇上可以买到）、p4或p5等播放音乐的（队员自己用或给学生播放音乐，这个可以根据个人想法而定）。其余见资金预算中。
注意：根据个人需要，以方便为主，要节俭，能再利用就再利用。所有教学用的物资在去之前要准备好。
3、药品
注意：团队集体购买常用药品，大家也可根据自身需要携带药品。
二饮食
1、食物采购
粮食蔬菜逢赶集到镇集市上采购，每五天赶一次集。在第一次采购物资时，可以让当地居民带着我们一起去。做饭用的柴、油、盐、锅碗瓢盆等可以考虑一下用村民家的，之后我们再付给村民钱。
2、做饭
志愿者是自己做饭，我们要尽量推辞村民帮我们做饭。如果要用村民家的大件灶具，我们一定要在他们做了饭之后再自己做饭，而且也一定要先让村民自家先做完，再去做饭。所有材料应用本队采购的东西，未经允许，不要轻易动用村民家的材料。做饭时间应控制在一小时内，饮用水如果是井水，要自己去打，不要依靠村民帮我们打水。
三 住宿
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我们是集体住（当然是至少男女各住一个宿舍，如果条件好一点的话，住处或许会更宽敞），用水、用电都要注意节约，洗澡有可能是洗冷水澡，队员，尤其是女队员要做好心理准备，特殊情况可在居民家烧水洗澡，不过要注意礼貌。万一住宿状况比较恶劣，也希望大家能够忍耐和坚持，不要总是抱怨和不满，结束之后你将会发现这是一段多么珍贵的回忆。
支教过程中应遵守的纪律及注意事项
第一部分 教学活动
原则：始终把学生的合理要求放在第一位，始终以完成、做好支教工作为核心目标
一 教师纪律及注意事项
第一条 维护中南大学声誉。任何场合不讲有损学校声誉的话，不做有损学校声誉的事，不传播不利于学校团结、稳定、发展的言论。 第二条 尊重学生人格。不谩骂学生，不侮辱学生，不用作业惩罚学生，不歧视后进生。严禁体罚或变相体罚学生。
第三条 注重教师形象。上课应着装整洁。校园内不穿拖鞋、染彩发、戴耀眼首饰。男同学不穿背心、短裤，不留胡须；女同学不穿无袖上衣，不浓妆艳抹，不涂染指甲。
第四条 端正行为作风。不接受家长的宴请，不收受家长的红包或礼物，不委托家长购物。
第五条 遵守教学常规。不允许有缺课、私自调课、无准备上课、不按时上下课、坐着讲课，上课时不离岗、不接听电话。
第六条 注意学生课堂安全和课外安全（尤其是放学归家和在校逗留时段），及时发现并制止不当、不安全的行为产生；如果发生此类意外事故，应及时报告并开展救助活动。
第七条 对于学生在课堂上的违纪行为，应区别对待，视情况选择不同的方法进行教导、指正。不可傲慢无礼，盛气凌人。
二 团队纪律及注意事项
第一条 .每个队员都要求认真对待、执行完成既定的分配任务。
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第二条 .队员在出发前应掌握必要的安全防范意识，要具备一定的应急处理能力和心理素质。
第三条 .队员需在队长的带领下开展活动，不得私自行动。
第四条 .队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示中大的良好风貌。要遵纪守法，不得触犯法律法规。不能有损学校的声誉。 第五条 夏天天气炎热，团队活动期间要做好防暑准备，以防万一。队员在与学生相处期间，必须保护学生与自己不受外界伤害。
第六条 队员在教学、校内生活、校外活动及生活等场景中无论遇到什么情况，都请一定要及时、准确的报告给负责人。
第七条 注意当地地方性政策与法规，注意当地居民的风俗习惯，不可强行干预当地的民俗纠纷。
三 教学建议及纪律
第一条 如发现准备的教案并不适合当地学生，可充分利用身边的资源，有选择性地讲讲自己及身边的故事；还可以利用手机，让同学传递所需课件资料，以供教学；可借一些有营养的书作为讲课内容。
第二条 老师应注意讲课的语速，考虑到学生的理解与接受能力，语速不能过快。
第三条 请志愿者务必要在上课铃声未落之前到达教室门口，不能让学生等你。在铃声落了之后，仍会有学生不安静，此时志愿者应该静下来认真地注视他们，表扬做得好的学生。
第四条 上课时间，请志愿者必须精气神十足，保持一个支教老师应有的尊严与冷静，授课时必须维持合乎礼仪的授课形象（正面的，不包括小品角色的出演）。
第五条 请尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名地表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。 安全纪律
第一条 坚持将单独行动扼杀在摇篮里的理念，以保证支教过程中队员的安全，携伴外出时带手机和手电。晚上绝对禁止单独行动，所有的户外活动都要有人陪同，甚至包括如厕。
第二条 每天睡前锁好教室、厨房的门，避免不必要的损失。
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第三条 在前往支教地、集市及其他外出地时，由于山路比较颠簸、人流比较多，所以一定要注意保管好身上的贵重物品（如手机、钱包等），不要遗忘在车上或集市上。
第四条 在活动期间，不准到水库、池塘等地方游泳，更不能带小孩下河洗澡。不得进行其他有危险性的活动。 团队纪律 第一条 会议。
坚持“每天一小会，一周一总结”的原则，共同探讨今后的工作任务，总结以前的错误和教训，积累宝贵经验。用这种集思广益的办法，及时解决我们面临的各种问题，在遇到突发情况时，我们会采取开紧急会议的方式，及时有效地将问题消灭在萌芽状态。
每个小组需准备一个本子，记录会议内容。会议要提高效率，不宜过长，因为每天洗澡就要花费大量的时间。
1、每日常规例会。
小组把每日总结会议安排在家访后，内容包括：家访信息交流、当天上课情况交流、次日课程安排及其他问题探讨等。
2、周例会。
（1）本周教研的总结，普遍存在的问题。 （2）下周教研目标的重申以及具体事务的安排。
（3）对普遍问题解决办法的交流并讨论出一个切实可行的方案。 （4）会议总结。
教研例会遵循早解决问题早散会的原则，要求本周参与授课志愿者都必须准时出席，认真对待例会。在每周周例会时，志愿者领队必须提交出下一周的具体课程表以及授课志愿者的安排。
3、提高会议效率的方法。
（1）领队要组织好大家的思路，避免“跑题”，使例会成为形式，解决不了实际问题，成为大家闲聊的时间。
（2）每次例会要尽量提出一个主题，大家围绕一个共同的主题进行有效的探究。
（3）讨论时各队员都要积极参与，尽量使会议气氛活跃温馨，这样也在能打开大家的思路。 第二条 纪律
**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
1、团队所组织的活动与例会，请每一位志愿者务必准时参加。若有特殊情况，务必在事前向各领队交予书面申请，且必须经领队批准。
2、团队队员杜绝单独行动，不可私自离队，否则予以重罚。时刻与团队保持信息通畅，确保安全。家访时各个小组一定要有带有通讯工具，并保持畅通。
3、在宽容、理解与热情的前提下，各司其职，避免“小团体”主义（具体可在家访时采用队员随机搭配制），杜绝个人主义行为，杜绝单独行动，团队内部若有矛盾应及时沟通解决。
4、在进行团队交流时，请及时反馈信息、提出自己所面临的问题与困难，大胆提出自己的见解、指出团队所存在的问题，营造一个轻松、坦诚的交流环境。
5、若遇到困难，应及时想领队或副领队汇报情况，请不要擅自作主张，领队或副领队根据情况，提出解决方案（可组织临时紧急会议等）。
6、请每一个队员务必将离队情况做好登记。后勤制定了队员离队情况的表格，对志愿者的离队时间、外出地点、外出事由、归队时间等进行记录，并且请离队志愿者签字确认。
7、志愿者一定不能泄漏其在从事支教工作过程中取得的任何资料，包括其它志愿者的个人资料，及资助个案相关资料和其它资料；并不得擅自利用其在工作中取得的任何资料用于非支教团的工作。
8、志愿者必须为服务单位和受援地适当考虑，不得以任何形式增加其经济负担；不得在未经组织同意情况下收取支教地区任何单位和个人的钱物；未经团队同意，不得利用团队进行任何商业活动；不得代表团队接受媒体和官方及其它不属于组织范围的邀请、采访；不得私自利用团队名义组织任何活动。
9、维护志愿者形象，时时刻刻记住自己是一名志愿者。正确处理与当地教师、领导、学生和其它志愿者的关系，要与当地教师、领导等相互间多沟通，切记一言一行都要考虑到团队的形象，不得与村民发生任何冲突。
10、微笑真诚的面对每一个人，尊重当地的居民及他们的风俗习惯。要尽快融入到当地的生活中去，尊重他们的生活方式，不要妄加评论。切勿把自己的信仰强压给学生。去学生家家访时，应事先知晓民族习俗，以及做客礼节等。
**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
11遵守当地法律法规，遵守当地民俗习惯，遵守所在学校的各项规章制度，和学校搞好教学协作。如有因违反当地法律法规、民俗习惯、学校的规章制度而带来的各种后果，本人要承担全部责任。
第12篇：《牵手》—大学生支教活动策划书
《牵手》—大学生支教活动策划书
一、活动内容
帮助当地中小学生（特别是贫困家庭）。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。
二、举办单位
东华理工大学，经管青志协组织部。
三、协办单位
经管青志协：外联部、宣传部、救防服务部、信资部、办公室
四、活动背景
志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。
五、活动目的及意义
志愿者在课余实践里尽自己的能力以一名老师的身份，主要帮助辅导当地中小学生，缓解教学资源缺乏的状况，以志愿者自身的经历来教育服务对象，培养中小学生热爱学习，勤于思考的习惯。弘扬志愿者精神，同时也使志愿者自己得到锻炼。
六、活动简介
经管青志协计划于2009年3月10日左右面向全校师生进行志愿者招募活动，并宣传我们此次活动的目的。如果此次支教活动能成功的进行下去，可以考虑将此次活动一直延续下去，作为本协会的传统，逐届开展下去。
七、活动地点及负责人
支教地点：南关小学，临川十小，临川三小
宣传活动地点：校本部学生食堂大门前
考核及培训地点：本部阶一
负责人：XXX
八、活动步骤
1．活动申请：将策划书交由协会委员审核。
2．准备工作：（1）3月8日，组织部部长XXX，干事：施正超、刘娟、袁龙、一同前往南关小学与学校负责人联系，并说明本次活动目的，征求同意，以便日后顺利选派志愿者进行服务。（2）3月9日至12日之间，组织部第一小组负责与外联部共同拉赞助经费（主要希望得到志愿者帽子、宣传单、奖励志愿者所需的奖状等方面的物资和资金的赞助）。（3）3月13日至18之间第二组负责打印需要志愿服务的申请表格并找时间送往南关小学学校分发给学生由学生带回家在父母监督下填写（表格设计由第四组协助），打印本次活动的宣传单(面向南关小学生家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。说明：以上表格及宣传单在没有拉到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。学生的登记情况在3月20日前完成。服务对象先由三年级任选一个班开始（4）3月20日至3月22日之间各部门选派愿意长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监督、维持秩序并做记录。（5）3月22日晚上九点组织部及各部门参加过支教的干事在二教102开会，总结经验，讨论日后的考核及培训制度，制度由第三组制定并由部长审核。
3．经验交流：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次活动的前期准备做报告，以便各部长将此次活动传达到各个干事。并对日后活动分工做。
4．宣传、招募：3月14日至17日第四组与宣传部合作出活动宣传海报招募志愿者（招募人数根据申请志愿服务人数来定）。安排人员在学生食堂门口轮流站岗宣传，对报名人员发表格。（表格由第四组在3月14日打印150份转交至第三组）
5．筛选及培训：3月15日晚上七点在二教107对招募的志愿者进行考核。考核形式：上台演讲。通过考核的志愿者在进行简单的培训后再进行支教。各组协调进行考核、培训、及教室申请，宣传部协助布置教室。
6.组织部干事每星期轮换带领志愿者去南关学校支教并对志愿者的情况做记录。
九．活动预算
传单、申请表格：150份 0.1元/份（上半页为传单，下半页为申请表格） 志愿者申请表格：100份 0.1元/份
证书： 30份 5元/份
宣传横幅：50元
志愿者帽子： 50顶 3元/顶
突发应急资金：150元
合计：150*0.1+100*0.1+30*5+50*3+150+50=525元
十．后续安排
由于这是一项长期的工作，经管青志协可将其作为协会传统活动延续下去，从每届新生中招募志愿者前往支教。本活动策划书虽经多次修改，但仍然觉得有很多不足以应付实际变化，日后需要多做总结，使这项活动更加完善。
十一、关于小学支教活动学校方面事宜
1.教材的同步
2.支教时间、地点、周期
3.奖励机制
4.考勤、考核机制
5.由点到面的支教扩展
十二、关于各部门的活动分工
1.外联部协助拉赞助
2.宣传部协助宣传与招募志愿者与会议教室的布置
3.办公室协助整理学生及志愿者资料
4.救防服务部协助对志愿者考核
5.信息资源部
十三、志愿者支教方式与奖励机制
一对一的方式辅导学生。通过我们的考勤与该学生经辅导后成绩提升程度等来评比
本活动中的优秀志愿者，给优秀志愿者颁发证书以资鼓励。
策划人：许北辰、施正超
2009-2-28
说明
一．组织部成员分组表及工作分配
各组任务：（1）组织部第一小组负责与外联部共同拉赞助金费（主要希望得到志愿者帽子、宣传单、奖励志愿者所需的奖状）
（2）第二组负责打印需要志愿服务的申请表格并找时间送往小学学校分发给学生由学生带回家在父母监督下填写（表格设计由第四组协助），打印本次活动的宣传单(面向相关小学学生家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。（说明：以上表格及宣传单在没有拉到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。学生的登记情况在3月18日前完成。服务对象先由三年级任选一个班开始。）
（3）各部门选派愿意长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监督、维持秩序并做记录。
（4）3月23日晚上九点组织部及各部门参加过支教的干事在二教102开会，总结经验，讨论日后的考核及培训制度，制度由第四组制定并由部长审核。
（5）经验交流：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次活动的前期准备做报告，以便各部长将此次活动传达到各个干事。并对日后活动分工做。
（6）宣传、招募：第三组与宣传部合作出活动宣传海报招募志愿者（招募人数根据申请志愿服务人数来定）。安排人员在学生食堂门口轮流站岗宣报名人员发表格。（表格由第二组打印150份转交至第三组）
（7）筛选及培训：3月15日晚上七点在二教107对第一批志愿者进行考核。考核形式：上台演讲。通过考核的志愿者在进行简单的培训后再进行支教。各组协调进行考核、培训、及教室申请，宣传部协助布置教室。等方面的物资和资金的资助）。其他：如有突发性问题由部长负责协调组织解决。
第13篇：大学生暑假实践支教策划书
本着奉献社会,回报祖国,锻炼自我的目的.有针对性的在一些教育不发达地区展开支教活动：高考志愿填写的咨询；家长教育方面的咨询；教授初高中生学习方法，思考方法，解题方法，人文精神，以及学校里学不到的东西（哲学，学习心理学等），开阔他们的视野，增长他们的见识。
由于需要一定的活动经费，如果当地教育部门不能解决的话，要根据活动的成本适当收取少量学费（非常低廉，只要达到运行成本即可）。
一，风险：
1．相关政策法规
2．老师人身安全
3．学生人身安全，退费问题
4．授课质量出现问题
5．社会上的人捣乱
6．防范风险的方法:
1) 老师和学生的人生安全问题,要双方签订相应的合同,规定好学校对他们在什么样的情况下负责,负多少责任(只在学校负责,除了学校有家长和老师个人负责)
2) 授课质量的控制,一方面要对老师做适当的培训,另一方面要从学生那里做及时的反馈,从儿做出适当的调整,这个风险相对较低
3) 社会上的阻力能靠多拜访结识一些人解决
二，理念：以人为本
1．对教师：尽量满足老师的要求；对老师要格外的重视和尊重；照顾好老师的生活；做好和老师的沟通工作
2．对主要的客户学生：首先要把教学质量提高上去；老师下来要和学生多沟通，尽量成为他们的朋友并且受到他们的爱戴；老师要记住大部分学生的名字
三，活动地点的开拓
主要和当地教育部门联系
四，老师招聘
１．主要的标准：表达能力（是否有条理），仪表，社交能力，能否吃苦，做事是否有主见，是否有团队精神
２．招聘的方法：首先通过简历筛选；然后面试
五，管理
２．学生的管理：上课秩序；迟到与旷课的处理
３．大学生是自尊心和荣誉感都很强的群体，因此对老师的管理要根据他们的个体和群体的行为规律采取适当的沟通方式，领导方式：如要在公众场合多讲鼓励的话，有问题要在私底下单独讲
六， 授课方法
１．基本思路：学习方法，思考方法，解题方法，人文精神，笑话，故事，学校里学不到的东西，根据情况也可以对家长做教育方面的咨询。
２．标准：板书清晰有条理，表达清晰，嗓门足够大，重难点突出，有权威，有一定的幽默感
３．早中晚期的问卷调查反馈，好、中、差生都必须照顾到。
第14篇：大学生爱心支教活动策划书
大学生爱心支教活动策划书
策划员:组织部
一、活动背景
生米镇希望小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的大学生和红十字会成员，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。
二、活动主题
“爱心成就梦想，我们与你同行”爱心支教活动
三、活动目的
1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让共青团小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。
2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展
示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。
3.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力
4.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。
四、活动主办方
南昌工学院校红十字会
五、活动时间
2012年3月6日星期二
六、活动地点
生米镇希望小学
七、活动流程安排
（一）活动前期工作
1、组织部负责活动策划，并提交校团委处申请批复。
2、公关部负责与希望小学校方取得联系，并拉赞助。
3、各个部门部员一人收集10或10以上新本子，各部长负责收齐放于办公室。
4、如赞助费，物资部负责购买小礼品，如糖果、笔记本、钢笔、文具类的产品。
5、各部员自行备课， 讲课内容不限，但内容必需积极向上。
（二）活动环节
一年级——物资部，二年级——义工联，三年级——办公部，四年级——监评部、宣传部，五年级——组织部、公关部（每个班级维持5人左右，
四、五年级可以一节室内一节室外。）
（三）活动结尾：
支教成员与小学生合影，和他们留下珍贵的纪念。
八、活动预算
本子500份100元
笔记本100份500元
圆珠笔500份500元
钢笔50500元
合计：1600元
九、注意事项
1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。
2.注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。
3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。
4.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。
十、本次活动的解说权归南昌工学院校红十字会。
第15篇：支教策划书
桂林理工大学艺术学院艺家人公益协会
桂林理工大学艺术学院
聋哑学校支教活动
策
划
书
艺家人公益协会
2014 年10月20日
桂林理工大学艺术学院艺家人 地址：雁山校区3栋 邮箱：yijiarengongyi@163.com 自信 自给 自立 公益
桂林理工大学艺术学院艺家人公益协会
聋哑学校支教活动
一、活动背景：
以“奉献社会，关爱他人”为主题的新一届聋哑学校支教活动拉开序幕。走进聋哑儿童的世界为他们送去温暖，使他们感受到这个世界对他们的爱，以一种积极乐观的心态更好的生活，将这份爱心传递下去，让社会充满爱。让我们同学走进另一个世界，体味不一样的生活，更好的对待生活，以一种更积极的心态去面对关爱与奉献，面对公益事业。
二、活动主题：
奉献社会，关爱他人
三、主办单位：艺术学院
承办单位：艺术学院艺家人公益协会
四、活动目的：
1、希望通过此次活动，提醒广大同学从自身做起，心怀感恩，真诚奉献。
2、通过此次活动提高同学们的思想道德修养和科学文化修养。
五、交稿时间：2014年10月14日19点 交稿地点：03332
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桂林理工大学艺术学院艺家人公益协会
六、活动对象：桂林理工大学艺术学院全体学生
七、活动开展流程：
（一）活动前期宣传工作
1、由宣传部制作一张以“奉献社会，关爱他人之支教聋哑儿童”为主题的海报，10月16日之前展出。（负责人：任朝阳、罗丽）
2、由办公室通知各班公益大使或班长，注意消息发放严谨，不要有遗漏。（负责人：王凯丽 参与人员：江涵、史孔明、刘文娜）
3、由办公室组织一轮面试，筛选优秀同学在支教活动中组织手工、音乐、绘画小课。（负责人：王仁会）
（二）志愿者报名工作
1、由办公室负责在4月24-25日6-7点在03332做好人员报名工作，并整理本活动报名人员的名单。（负责人：舒志明 参与人员：陈莹、陈晓明、张良凤）
2、由宣传部对活动流程进行拍照，挑选好的照片最后发于艺家人官方微博。（负责人：兰媛、隋亚男、谢建伟）
（三）活动期间工作
1、由办公室清点人员统一坐车去聋哑学校（负责人：吴春秀）
2、经过面试人员每人选取一班进行教程
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桂林理工大学艺术学院艺家人公益协会
3、教程结束后，志愿者发放爱心物品，并同孩子们玩小游戏
4、组织志愿者返校
（四）活动后期工作
1、支教结束后计算公益时间，将结果发至群共享并公示。（负责人：刘佳玥 参与人员：陈炳光）
2、策划部据本次活动写好总结，经审核后上交办公室存档。（负责人：范承禹、邵帅帅、李鹏、李健）
3、宣传部将本次支教活动撰写新闻稿，事后将图片和新闻稿整理好一并发给办公室存档。（负责人：赵月晗、吴春秀、江涵、舒志明）
八、注意事项：
1.办公室要做好通知工作，不要有疏漏。并在活动期间做好考勤工作。
2、活动期间协会成员如有事这要提前请假，上交假条并做好工作交接。
3、打印名单时要核对清楚，不要有遗漏。
4、筛选好的作品要妥善保管，以免损坏或丢失。
5、提前购买纪念品。
6、提前联系车辆。备注：
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桂林理工大学艺术学院艺家人公益协会
参赛者要求
1、10月15日之前报名。
2、热爱公益事业，富有爱心。
3、在活动准备期间没有其他工作，可集中精神准备。
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第16篇：支教策划书
2010年支教策划书
一、活动背景：2010年“明德实践活动”志愿者暑期“三下乡”社会实践活动
二、活动目的：
1、让当地的孩子们在假期中获得知识，在知识中获得快乐，在快乐中健康成长；
2、支教团队在实践中强化专业知识，提升自我综合素质；
3、借此机会，深入基层考察，让我们进一步了解当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思，所需。走进乡村，传递关爱---帮助别人，成就你我。
三、活动方式:支教团队到我们已联系好的乡村工作
四、活动时间：2010年7月18日——2010年7月26日
五、活动地点：双流县沿溪村
六、活动组织机构：
主办单位：四川大学锦城学院
协办单位：四川大学锦城学院“计科系IT之风”青年志愿者协会
七、支教负责人
队长：张铭杭
八、可行性分析：
1、本次活动意义重大，受到广大学生欢迎，参加活动人数有保证；
2、支教活动符合我国构建和谐社会的基本目标，让当代大学生尽自己所能为社会弱势群体做出一点贡献，关注社会民生，接触不同社会群体，提高自身素质。
3、支教活动可以为校方解决大学生素质教育缺少实践锻炼的问题，得到学院的积极支持。
4、青协在这方面有不少成功经验，青协全体社员支教热情高，大部分社员参加过多次户外活动；志愿者可与其他公益组织就支教问题交流经验。
九、活动进程：
1、2010年7月16日，在校门口举行启动仪式，所有队员到校门口照相，之后让志愿者根据自身特长及爱好选择支教课程，明确分工责任，并认真设计教授课程、采购支教生活用品，做好各项准备活动；
2、2010年7月18日，正式开展支教工作；
3、2010年7月26日，全面结束此次支教活动。
十、支教内容：
1、教授一些基本的计算机知识和英语知识
2、预防疾病以及普通话推广活动；
3、文体，科技、等方面的交流：支教团队将带上乒乓球、篮球、足球、羽毛球 等运动器材让同学们在学习的同时开阔眼界，增长见识，强身健体；
4、督促孩子们完成暑假作业，并进行答疑，如果有不懂的，回来集体思考后，第二天给孩子讲
5、向贫困孩子赠送书籍，丰富他们的假期生活，帮助他们度过一个愉快而充实的暑假。
十一、经费预算（待定） 十
二、活动注意事项：
1、由于在支教过程中与交通联系较多，志愿者要特别注意交通安全
2、由于支教期间正值酷暑，志愿者应提前准备好防暑药品和用具。
3、支教过程中避免与当地居民发生冲突，如果发生此类事件，应及时向负责人报告或向校方反映，避免事态恶化。
计科系支教团队
第17篇：支教策划书
活动主题：爱心接力培育希望育才协奏曲
活动前言：2011年已悄然过去，我们迎来了期待已久的2012年。由于今年同学们对乡村孩子们非常关心，并且非常希望亲自去帮助他们。为此，我们社会实践部再度与大庙村小学相关单位取得联系，决定于今年*月*日组织并安排广大有意愿的同学前去支教。相信我们的付出不仅会让当地的孩子们受益，而且我们投入的真诚和知识也会得到不一样的收获，这将为以后我们顺利踏上师范岗位成为一名真正合格的人民教师而迈出成功的一步。
一、活动概况
1、活动地点
合川区大庙村小学
2、活动时间
2012年*月*日一一2012年*月*日 （最终时间将根据具体情况做相应调整）
3、活动目标
为丰富当地的中小学生的生活，带去知识和快乐，寓教于乐，提高音体美等各方面素质，促进他们养成健康的生活方式、塑造健全的人格；同时展现我院学生们的风采，促使我院学生及早及时地树立正确的人生目的，规划出自己明确的前景，夯实专业知识和基础、提高职业技能，实现课堂学习知识与课外实践锻炼相结合，力争成为一名优秀的大学生。
4、活动对象
大庙小学学生
二、活动内容
1、智育、美术等
2、德育、心理辅导
4、美育、音乐、美术、书法等
三、活动进程
1、2012年*月*日以前，应职教师提前到目的学校做好准备工作
2、2012年*月*日，确定本次活动的最终志愿者名单，让志愿者根据自身特长及爱好选择支教课程，明确分工责任，并认真设计教授课程、支教生活用品采购等各项准备活动。
3、2012年*月*日上午，请相关老师为我们进行临行前的教导培训，请高年级支教经验丰富的同学为我们进行经验介绍，结束后集体出发到达目的地。
4、2012年*月*日—*月*日，正式开展支教工作。
5、201*年*月*日，全面结束此次支教活动，安排志愿者返校。
四、项目的可行性及可持续性论证
1、可行性
此次活动紧贴我们的专业特色，有助于提高我们的职业技能，树立从业意识，所以本部成员热切希望参加此次支教活动；我们通过实地走访，与当地老师家长和学生交流，老师家长和学生均表示欢迎；此次活动目的地选在本校周围，交通相对比较便捷，有利于与学校、当地派出所、医院等保持联系，方便活动的同时，安全方面有保障；社会实践部有着一群工作能力强且认真负责的学生干部，，相信能够从容应对此次活动中可能出现的意外，保证此次活动的安全顺利进行。
2、可持续性
通过我们的努力不断提高我们的支教水平，创新支教形式，定会得到当地师生家长更多的欢迎与支持；我们希望通过我们实际的付出努力，让课堂理论知识与校外实践结合，树立我们育才学子优良的学风形象，体现我们较高的综合素质，展示我们扎实的专业知识，扩大在当地群众中的影响力，争取与当地学校师生更好的互动，定期组织人员到当地支教。
五、活动开展预期效果
1、让当地的孩子们在童年时期收获成长，在成长中收获快乐，在快乐中获取知识，从而使他们热爱学习热爱生活，健康快乐的成长。
2、切实使我们志愿者在实践中得到锻炼，明确学习方向，增强对教师这一职业的热爱。
3、借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思，所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。
六、可能遇到的问题及解决办法
（一）问题
1、天气 ：变化比较快，可能到时会有下雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。
2、志愿者：广大的志愿者们来自我院不同班级，全国不同地域，专业思维和个人生活习惯会有所不同。
3、志愿者生病问题：可能会因为天气等原因导致志愿者生病。
（二）应急手段
1、因为天气多变，多准备些药品，尽量避免户外活动保证学生身体安全，导致支教人员增强安全意识。
2、通过合理分配人力，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识，增进友谊，增强凝聚力。
3、通过家庭走访与学生家长交流，说明参加此类活动的意义。
4、提前准备好医治各种常见病的药品，并与当地医院保持联系。
七、活动志愿者人数（待定）
美术学院团总支学生会社会实践部
2012年2月25日
第18篇：支教策划书
“心系农村教育，弘扬红色精神”
爱心支教活动策划书
经管学院学生党建工作委员会第一负责人：谭海洋
第二负责人：马振帅
一．活动名称：“心系农村教育，弘扬红色精神”——庆祝建党九十周年麦田支教活动
二．主办单位：经管学院学生党建工作委员会
合作单位：经管学院农经研讨会
三．活动背景及意义：
“心系农村教育，弘扬红色精神”爱心支教是党建庆祝建党九十周年系列活动之一，通过开展此次活动向适龄小学生宣传红色精神，进行爱国主义教育，帮助小学生更好地树立人生观、价值观、世界观，也为提高当代大学生党员、青年团员的实践能力，丰富学生党员、青年团员的精神生活，培养学生党员、青年团员乐于奉献的精神和高度的社会责任感、公益心。
四．活动时间及地点:
活动地点：泰安市英雄山小学
活动时间：2011年5月14日
五．活动流程：
前期：各部门做好充分的准备工作，使活动志愿者（主要是学生党建工作委员会成员）以认真的态度对待此次活动。要把握好备课这一关键环节，使课程内容既不枯燥又符合小学生特点，调动起他们的积极性，很好的达到我们宣传党的精神的目标，更好地帮助他们树立正确人生观、价值观、世界观。此外，提前与农经联系好，并且做好备课，完成条
幅的制作。
中期：进行活动，活动中主要由两名成员负责授课，其余人员负责保障学生的安全以及进行拍照等工作。活动坚持以弘扬红色精神为中心，以保障小学生安全为原则。
后期：进行活动总结，并汇报成果。
六．具体授课内容：
本次支教活动是在建党九十周年大背景下开展的，其具体内容也以红色人物、红色事迹为主。具体内容如下：
一节课四十五分钟，有两名同志共同完成，前二十分钟以授课为主，详细介绍伟大领袖毛主席青年时期在湖南师范求学的故事，并配以诗词《沁园春 雪》。略带介绍中共一大的召开。后二十五分钟通过游戏等方式检查教学成果，给予回答问题的小同学一些奖品，如铅笔、本子。
七．经费预算：
包车费25元，条幅制作费35元，共计60元
八．活动总结
活动结束后及时完成活动总结，并且发现问题与不足，完成项目化管理运作表。同时联系信息部进行宣传。
经管学院学生党建工作委员会2011年5月
第19篇：支教策划书
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们好范文推荐的策划书供您参考：
一、支教背景及其目的：
根据主要负责人结合之前下乡支教经验及了解到的当地具体情况：在下乡期间，xx县xx村小学可为我们志愿者提供的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培养兴趣、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参加上课的孩子们有90人左右，为了培养他们的兴趣，使他们在德、智、体方面得到全面的发展，我们有选择性的开设兴趣英语、兴趣语文、安全常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等兴趣班，组建一个暑假兴趣教堂，激发孩子们的学习热情和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
二、活动主题：知识作帆，理想起航
三、活动对象：xx村小学的学生
四、活动时间：xx-x年7月15日—7月19日
五、分班情况及支教科目：
1、分班情况
考虑到学生的年龄和受教育程度的差异，决定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由
一、
二、三年级的学生组成，培优班由
四、
五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并协助各科授课指导员课堂的顺利进行。
2、各科内容参考
梦想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不可及……为了引导孩子们树立远大而有意义的理想，我们将支教主题拟为“知识作帆，理想起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、安全常识、兴趣英语、兴趣语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对教师、医生、企业管理者等职业方面的知识介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的理想;让他们意识到知识才是打开理想之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热情。
由于这是我们第三次到xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的情况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“安全常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个安全意识。
以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求准备好七天的教案。但值得注意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不成功的，要把课堂还给孩子们。
六、注意事项：
每个支教队员课前都得精心备课，认真完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得注意以下三点：
1、及时强化。
2、课后反馈评估。
3、课程教案优化。
七、支教总结及表彰大会：
在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习情况，同时，也不忘学生是总结的主体，认真组织学生们之间的交流，让他们在交流学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参加活动中的优秀表现和取得的成绩。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。
第20篇：支教策划书
爱播西部，情系会宁
——“会宁学子共济会甘肃分会青树下乡实践团队”赴会宁下乡实践策划书
一、【活动内容】
“会宁学子共济会甘肃分会青树下乡实践团队”拟定于2011年1月17日——2011年1月26日赴甘肃省会宁县八里乡中庄小学、会宁县土门岘乡中心小学、郭城驿镇大羊营小学开展为期10的“爱播西部，情系会宁“的实践活动，活动内容主要包括支教、助学、家访调研、留守儿童调查等。
二、【活动背景】
会宁县是陇西黄土高原的组成部分。水源缺乏，水质咸苦，村民饮水主要以窖水为主。另外，河滩掘井10米就有咸水，可供人畜饮用，所开展活动的三个乡村小学属严重干旱山区，气候干燥，降雨量稀少，年降水量平均为328毫米左右。干旱是此乡的一大主要自然灾害。千山万壑，支离破碎；穷乡僻壤，荒山秃岭，经济水平极低。在这种条件下，劳务经济已成为当地农民增收最直接、最现实的途径，大量的农村闲置劳动力迅速向城市转移。与此同时，也产生了农村留守儿童这个社会转型期的特殊群体。由于长期脱离父母的监管，缺少必要的监护和关爱，留守儿童生活、保护和发展的问题引起了全社会的广泛关注。鉴于此，团队成员以爱心支教（通过授课、举行演讲比赛、发放奖学金等新方式）、调查走访贫困生收集资料与其他爱心组织合作展开一对一帮扶助学。以便给农村留守儿童带去温暖。
同时，我们本次实践活动的另一个重要目的是关心西部贫困山区孩子的健康成长，切实帮助解决贫困小学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，促进和谐社会和社会主义新农村建设，推动教育事业健康、快速、和谐发展。帮助当地孩子在基本知识学习内容和方法得到扩展，通过我们的努力丰富他们的知识结构。同时培养志愿者的团队能力和沟通协调能力，提升自我并探索出一套新的社会实践模式，通过与其他组织的志愿者的交流不断不完善，最终形成具有可持续性、能够在甘肃各高校传承下去的志愿者活动体系。
三、【活动目标】
本次实践活动的重要目的是关心西部贫困山区孩子的健康成长，切实帮助解
决贫困小学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，促进和谐社会和社会主义新农村建设，推动教育事业健康、快速、和谐发展。帮助当地孩子在基本知识学习内容和方法得到扩展，通过我们的努力丰富他们的知识结构。同时培养志愿者的团队能力和沟通协调能力，提升自我并探索出一套新的社会实践模式，通过与其他组织的志愿者的交流不断不完善，最终形成具有可持续性、能够在甘肃各高校传承下去的志愿者活动体系。
四、【活动团队】:
1．项目主要组织人员及分工
总项目负责人：刘旺森甘肃农业大学 联系电话：15117164630 负责
本次实践团队成员选拔管理及联系其他爱心组织展开合
作，与校方沟通合作事宜。
会宁县土门岘乡中心小学支教团队负责人：
李渊西北师范大学联系电话：18919819141负责处理处理
“青树支教一分队”的一切相关事宜。
会宁县郭城驿镇大羊营小学支教团队负责人：
佐权德西北师范大学 联系电话： 18919998349负责处理“青
树支教二分队”的一切相关事宜。
会宁县八里湾乡中庄小学支教团队负责人：
刘德荣天水师范学院 联系电话：13399385829负责处理“青
树支教三分队”的一切相关事宜。
2．项目的主要合作伙伴
会宁县土门岘乡中心小学
会宁县郭城驿镇大羊营小学
会宁县八里湾乡中庄小学
3．其他参与者情况
马万良兰州交通大学土木工程
李娟西北师范大学化学教育
姜赞赞西北师范大学地理
王亚平天水师范学院中文
冯婧天水师范学院汉语言文学
秦枫天水师范学院汉语言文学
（其他具体人员联系方式在附件里）
五、【活动流程】
1.在三所小学支教10天，通过支教，心理咨询等方式，让那里的孩子了解外
面的世界，给他们带去用知识可以改变命运的希望，点燃他们自我奋斗创造
生活的斗志。通过深入了解学生情况并鼓励他们努力学习、勇敢面对生活；
拓展学生的知识面。在教授知识的同时为孩子们形成正确的人生观、价值观
提供一定的帮助和指引。
2.通过访谈、调查等形式了解当地的教育发展现状。我们将在每天课程结束时，
深入当地调查了解当地的总体教育情况及当地留守儿童学业影响因素和心
理健康情况。使我们能对当地的情况有更深入的了解，从而对国家的现实有
更清醒全面的认识，并利用我们所学，对当地提出可行的建议。
3.通过在当地家访，座谈等形式，深入了解贫困儿童的生活、学习现状。我们
将在我们预算范围内，对部分贫困儿童予以资助。同时，我们将收集大量的
贫困儿童资料，制作成册，活动结束后联系爱心组织，呼吁更多的人加入到
资助他们的行列。
4.通过募捐而来的各种图书，善款等资源，今年寒假我们在当地小学通过我们
募捐而来的图书建立了小小图书室，今年我们将进一步捐赠一些图书馆加强
图书室的建设。在去年的支教活动中我们还建立了“思源”奖助金，以资助
当地品学兼优的同学，今年我们讲根据这一年的学生表现情况发放第二届的
“思源”奖助金。
5.活动末期我们还将在当地小学举办朗诵演讲比赛、拼图比赛、拔河比赛等
一系列活动，并对优秀者进行一定地奖励，让同学们充分地展现自己，并安
排与当地教师的座谈和师生的联欢会，加强双方的沟通和增进相互的友谊。
6.前期准备：
9月1-10月1日构思活动方案、拟详细计划书、资金预算、联系
联系其他爱心组织
10月2-11月2日明确人员分工、联系当地学校商定具体事宜（刘
旺森负责）
11月3-11月27日组建团队
11月28-12月5日 支教会员培训工作
12月6-12月中旬全省各高校范围内的募捐活动
12月16-12月20日采购文具及相关物品
7.中期实施：
1月16日坐大巴从兰州到会宁，在会宁停留一天第二天三
支支教团队分别赶往目的地
1月17日上午举行图书 及“思源”奖学金发放仪式，下午
开会部署各项活动计划
1月18-1月26日正式开展实践活动，支教、调研、家访等
1月20日下午举行演讲比赛
1月22日下午举行拔河比赛
1月24日下午举行拼图大赛
1月26日上午与校方老师进行篮球友谊联赛，下午向校方
交接财产
8.后期总结：
从1月22日起收集整理实践队员日记、感想等资料；
1月24日前汇总各类调研报告、照片，设专人校对文字资料，查找修
改错别字等；
1月25-1月26日实践报告册编排、撰写；
六、【活动后续】
1.困难预见:
最近国内校园安全事件频发，校园安全问题已成为本次实践活动的最大
挑战。保障支教过程中学生安全是最重要、最核心的问题。团队负责人正
在制定安全保障方案，坚决防止校园安全事故发生。
2.后续活动:
活动结束后团队将会把收集到的贫困学生资料转交相关爱心组织落实
一对一帮扶。同时进行募捐活动继续完善小小图书室的建设。积极宣传活
动城关为下次活动做准备。
3.自我进展评估:
一、已完成的准备工作：
1.团队组建完成，选拔了一批诚实能干的志愿者进行实践。各负责人
在寒假活动经验的基础上已经制定出详细的活动方案。
2.本次活动与兰州交通大学爱心社共同组织开展，已确定实践地小学
作为中国扶贫基金会和甘肃农业大学爱心社主办的“爱心宿舍”项
目帮扶学校。
3.本项目在准备初期就与实践地学校的校长取得了联系，确定了支教
中的相关问题。
4.关于项目支教部分，我们经过多次会议讨论已确定了支教课程，并
按学校提供的班级制作了课程表。我们的实践队员已完成了课程大
纲的设计。
5.已完成第二届“思源”奖学金的募捐工作，募集奖学金近400元。
6.由甘肃政法学院王虎同学负责，利用其募集的近千本图书完善小小
图书室建设。
二、仍待完成工作：
1.与会宁当地媒体联系，在实践过程中对我们的活动予以报道。
2.与相关爱心组织商定一对一帮扶具体方案
3.在校内开展募捐旧衣物、学习用具活动。
七、【经费预算】
1.预算方案：
1.往返汽车费：1000
2.宣传资料打印：200
3.食宿费：1000
4.文具、图书：300
5.保险费：900
6．助学金：1200
合计：4600元
2.匹配资金:
团队成员自费1600元
策划人：刘旺森2010-6-25
