推荐第1篇：学生遵守纪律承诺书_学生
桐城中学学生遵守校纪校规承诺书
本人郑重承诺：在桐城中学学习期间认真学好各门文化课程，努力提高自身的各方面素质外，还必须做到以下方面：
1．严格遵守《安徽省桐城中学学生守则》，服从学校和班级的管理，严格遵守学校和班级的各项管理制度。如有不服从学校和班级的管理，违反学校和班级的管理制度，经批评教育仍不改正，学校将作出勒令退学处理。
2．严格遵守学校作息制度，学习期间不得擅自离开学校，确因生病或其他原因必须离开学校的，必须向班主任当面请假，经批准后方可离开。
3．在校期间，遵守交通规则；不到河、湖、水库等水域游泳；讲究饮食卫生，预防疾病传播。
4．言行举止文明礼貌，不进入营业性网吧，不惹事生非，不参加与学生身份不相称的活动。
5．正确处理同学关系，不打架斗殴，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进入校园。尊敬师长，不顶撞老师。
6．严格遵守《安徽省桐城中学学生安全教育读本》的规定，遵守学校各项安全管理制度，注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。
7．在校期间，因违反校纪校规和本承诺书相关承诺造成自身伤害及学习问题由本人负责，造成他人伤害或学校的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任，同时学校还将作出严肃处理。
本承诺书一式两份由学生、学生家长及担保人签字，政教处盖章后生效。学生家长保留一份，学校政教处保留一份。 学生签名：
学生家长签名：
电话：
担保人签名：
电话：
桐城中学政教处 2015年
月
日
推荐第2篇：遵守纪律
遵守纪律，不做违法违纪的事
教学目标:
1.小学生应该自觉养成 遵守纪律的好习惯。
2.懂得自觉遵守法律,维护公共安全。
3、懂得自觉爱护文物。
教学 重点：
1.小学生应该自觉养成 遵守纪律的好习惯.
2.怎样做到自觉遵守法律,维护公共安全，保护文物。
教学过程摘要：
一、谈话导入
二、学习新课
1.表演小品《不能如此开玩笑》。讨论：在学校，我们应该怎样遵守纪律 。
2．看课件〈〈都是鞭炮惹的祸〉〉 谈谈鞭炮的危害。
3．保护公共安全，法律有那些规定，我们如何遵守？
4．损坏文物是一种违法行为。
三、课内实践指导
1、明辨身边是非。
2、手抄报——“遵纪守法做文明公民”。
学会依法保护自己
教学目标：
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。教育学有紧急避险的权利，要保护自己
的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的
情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己
的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱
离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓
展思路。
教学过程：
一、导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力
吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要
随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。
二、分析理解
（一）提出问题，说说自己的理解
1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年
自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论 ：遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣
的话题说说自己的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎
样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你
去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
三、教师小结
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己，惩治犯罪是我们
每个人的责任。请大家多关注中央一台的“今日说法”，天津卫视的
“案与法”等法律节目，并从中学到一些法律知识得到启迪。
自护、自救安全教育
教学内容：
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自
救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程：
谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱
护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要
备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈
家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，
我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立
即关掉电源开关，停止使用。
学会自我保护
教学目标：
通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。
重点难点：学会如何实施自我保护。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：
一、导言：
保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
二、过程：
1．出示案例：
案例：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。
2.讨论案例：
青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。
3．怎样预防侵害
学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。
预防侵害的手段和方法：
（1）义正辞严，当场制止。
（2）处于险境，紧急求援。
（3）虚张声势，巧妙周旋。
（4）主动避开，脱离危险。
（5）诉诸法律，报告公安。
（6）心明眼亮，记劳特点。
（7）堂堂正正，不贪不沾。
（8）遵纪守法，消除隐患。
教学反思：
同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。
推荐第3篇：遵守纪律
遵守纪律,做文明的中学生。
学校的纪律是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。
那么，学校对同学们有哪些纪律要求呢？
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，结合我校实际，我代表学校重申学校对全体同学的纪律要求。
1.关心爱护班集体，积极参加学校、班级组织的各种活动，努力为班级、为学校争光，不做有损学校和班级荣誉的事情。
2.升国旗时，面向国旗肃立，行注目礼。
3.注重仪容仪表，穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不梳披肩发、不化妆，不佩戴首饰；按照学校规定，在规定时间，统一校服进校；男生不留长发，女生不穿高跟鞋；男、女生均不许穿无袖上衣，不许穿拖鞋进校。
4.举止文明，使用礼貌用语。倡导拾金不昧。
5.尊重教职工，服从教职工教导、管理；给老师提意见态度要诚恳。对老师有意见要有礼貌的提出，讲道理，不顶撞。进入老师办公室要喊报告。
6.同学之间互相尊重、团结友爱,严禁打架斗殴。
7.增强法制观念，自觉做到知法守法，发现违法犯罪行为要及时报告。情趣健康，不沾染社会不良习气，不说脏话，不骂人，不吸烟，不赌博，不酗酒。
8.遵守考勤制度，做到不迟到，不早退，不旷课。因病或有事不能到校要及时向班主任请假。迟到、早退、旷课者要接受批评教育，因故提前离校，须班主任或年级组长出据证明，证明交门卫备案。
9.遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车。骑车到校的学生要把自行车整齐的放在校内各班指定区域内,进出校门要下车，严禁驾驶摩托车进学校。
10.遵守课堂常规，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。上课期间不准带手机，不听MP3,不做与上课无关的任何事情。
11.课间休息，保持楼道、教室清洁、安静。
12.下课、放学离开教室前要关好门、窗及各种电源开关。离开卫生间要随手关闭电源和自来水水龙头。
13.正确对待学习中的困难、挫折和成绩，不自卑，不骄傲，保持心理健康。
14.诚实守信，言行一致，说话要坦诚，做错事要勇于承认。文明考试，遵守考试规则，考试不作弊，作业不抄袭。
15.不得私自带外人进校，不许随便进入其他班级教室。严禁内宿用任何借口带外人留宿。
16.树立健康意识、培养锻炼习惯，掌握锻炼技能。上好体育课，做好课间操和眼保健操。严格体育课、课间操的点名制度。在保证安全的前提下，集合做到快、静、齐。做操时动作应准确、用力。
17.保持艰苦朴素的作风，不携带贵重物品及大量现金进校，勤俭节约，不互相攀比，不乱花钱。校内禁止吃口香糖及其它零食，严禁在校园食快餐。
18.积极参加各种社会实践活动，培养劳动习惯。参加学校组织的各项活动要遵守活动的要求和规定。
19.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑和其它废弃物，教室要经常通风。认真做好教室和公共卫生区域清洁工作，保持教室、校园整洁优美。
20.自觉爱护公共财物，爱护学校各种设施。不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂改刻画。禁止往卫生间的管道中扔废弃物。禁止自带球类用品进校，禁止除田径场内的其它地方踢球。严禁在教室电脑内装载游戏软件和其它软件，未经老师同意，不得擅自动用电脑平台设备。
21.借图书馆的书要及时归还，到阅览室阅读要遵守阅览室规则，保持安静，要爱护书刊，做到不拿、不撕、不剪、不画。
22.珍惜生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒、预防艾滋病，远离毒品。遇偶发事件，沉着、冷静，听从指挥，从容应对。
以上这些行为准则，可以说是学生的学业道德规范，它涉及到生活的各个方面，对学生的行为起着导向调节作用。但是，这种作用只有通过学生的行为自律才能得以发挥。
开学以来，同学们各方面的表现在主流上是好的，大多数同学能自觉遵守学校的各项规章制度，学校的校风、学风良好。特别是第二周以来，学校实行了新的值日管理制度，加强校门管理，加强年级巡视，每天上午晨会课、下午第一节课迟到人数大大减少，尤其是高一级和高三级；上周学校举行的“双十佳”表彰大会，高二级、高三级同学的表现是好的，符合学校的纪律要求。但是，我们在管理过程中也发现了一些问题，如：有个别同学因迟到接受登记时用假名字、假班级登记，欺骗老师和值班人员；高二级迟到人数偏多；在“双十佳”表彰大会上,高一级有相当部分同学不认真，有说话甚至玩耍等现象；个别同学上课时睡觉或者听MP3等。针对上述存在的问题，学校将加大管理力度进行整顿，尤其是对因迟到接受登记时用假名字、假班级登记的同学，值日老师要直接打电话与班主任和家长校对，考勤登记以班里登记为准，发现有欺骗的行为要严肃处理。各班主任要严格执行《学生德育量化评分方案》，对有违规的同学根据《方案》进行扣分。
从今天开始，学校实行了冬令节息时间表，同学们要告诉家长，让他们提前做早饭，保证你们能准时到校。
同学们，初中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站。学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风。因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。
推荐第4篇：遵守纪律
第一篇:《一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案》
一年级《争做遵守纪律的小学生》主题 班会方案
一、活动目标
1.教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；2.结合本班级实际情况，提示要求。
二、活动重点
教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；
三、活动过程
1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。
2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。 如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 课间遵守纪律，不追跑打闹。 升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。 3.学习儿歌《遵纪守法》。
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！ 4.智力大冲浪。（抢答题。）
问：上课铃响了，我们应该做些什么？ 答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课 问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？ 集体答：不能。
问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？ 答：不可以。
问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？ 答：不可以。 5.宣誓。
师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。 今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。 6.小结。
班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。
四、活动小结
通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。
推荐第5篇：遵守纪律
鄱阳二中班会材料
遵守纪律，从你我做起
初中版
俗话说：“国有国法、家有家规，没有规矩、不成方圆”， 一个人无论身处何时何地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。
有这样一个寓言故事：6只猴子要过河去参加“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说：“我这只船小，规定每次只能坐3位乘客，你们分两次过河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子满不在乎地说：“4位和3位不是差不多吗？你这个规定也太死板了！”“不行，不行，超载船会沉的。”水獭连连摆手说。可是那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。”说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？我才不干呢！”说完也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲，才把它们一个个救上了岸。
同学们，如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。
从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭
蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等，更有甚者个别同学出现了与我们中学生身份很不相称的吸烟、喝酒等有悖《中学生日常行为规范》的行为。一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。
今天在这里我告诉大家，只有我们每个人都能从我做起，从改正自己的一个小缺点做起，从一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。比如：改变喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；比如：能主动弯腰捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；比如：老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。时刻提醒自己是否遵守了
纪律，时刻反思对照一下自己做得是否符合中学生日常行为规范，自己的所作所为是否为班级争了光、为学校争了光。相信有我们发自内心的时刻自我提醒、规范，我们的纪律一定会向着更好的方面进步。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在
做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。
让纪律变成自律
高中版
一说到纪律，有的同学可能就会联想到孙悟空头上的紧箍咒，孙悟空七十二变，神通广大，却被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因为唐僧会念紧箍咒。也许还有同学会替孙悟空抱不平，如果没有紧箍咒，唐僧一定拿他没办法，那他该是多么自由啊，但大家想过没有，失去了孙悟空，取经的千古大业也就不可能完成，
所以别小看了这紧箍咒，它实在是取经大业的重要保证啊！
同学们怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到鄱阳二中，虽然没有取经的任务，但我们有一个共同而又神圣目标，那就是更好更快的成长、成才，在高考中能一鸣惊人，升入理想的大学。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律！
什么是纪律？让我们看看《现代汉语词典》中的解释，纪律——为了维护集体利益并保证工作的正常进行而定的，它与健康生活具有一致性。
从学校的角度来说，纪律就是为了维护学校教育教学工作正常进行而制定的要求每个学生都遵守的规章、条文，它是校园生活中具有强制性的行为规则。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有纪律，也教不出好的学生”，这是一个放之四海而皆准的道理。
《素质教育在美国》这本书中谈到美国校园内的自由。书中说在美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的没商量的“天条”。
在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除。对一些违反纪律的孩子甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买饮用酒等违禁品，违者开除。
在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚孩子是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直到改正，因为英国法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的精细有明确的规定„„
新的学期刚刚开始，我们校园风气的变化是令人可喜的：早晨，无论是走读还是住宿的学生都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校比过去更干净了；„„好的方面还不止这些，还有不少。
这个良好开端的取得为我们广大师生所欣喜，但如果我们仅仅为了这个好的开始就感到骄傲，那是很肤浅的，原因有二：
一是因为我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有
序的校园学习氛围，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们现在离这个目标还有一段长路要走。
二是因为这个良好开端的取得主要还是“管”出来的，不是自然生成的，是班主任老师连哄带吓甚至骂出来的。
同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要我们自己合力去创造的，只有越来越多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种自觉行为，等等。
美国心理学家曾做过这样一个实验，将一群孩子放在同一个房间，并放上糖果，告诉他们只能等工作人员回来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。而大多数都吃下了糖果。
以后，工作人员跟踪调查发现，没吃糖果的孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失业率很高。可见，自律是一个人成功的基础。
读过《西游记》的同学也应该都知道，刚戴上紧箍咒的孙悟空是倍感痛苦的，但当他日益将取经视作自己的自觉目标时，头上的金箍也日益的成为了一种装饰。
同学们，当你也日益的将纪律变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。
同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。
（以上材料仅供参考。）
鄱阳二中政教处
2009年10月15日
推荐第6篇：遵守纪律方面
遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
推荐第7篇：遵守纪律儿歌
儿歌
（一）
上课铃声响，快快进课堂， 起立要站直，坐正不乱晃， 不做小动作，专心来听讲， 发言先举手，回答不乱抢， 答问题声音响，别人讲认真听，
争做守纪律的好学生。
儿歌
（二）
太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。 一年级，小学生，背着新书包。 唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌
（三）
上课铃，叮叮响，我们快步进课堂。 书本文具放整齐，静等老师把课上。 用心听，仔细想，身子坐正向前方。 上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌
（四）
清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐； 衣着洁净又大方，学习用品细查看； 告别父母上学去，遵守交规讲安全； 遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。 到校园，不慌张，走进教室先开窗； 洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网； 果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放； 保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌
（五）
你拍一我拍一，学校建成不容易。 你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三，保持安静记心间。 你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。 你拍五我拍五，值日不能太马虎。 你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。 你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。 你拍九我拍九，节约用水齐动手。 你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌
（六）
要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清； 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声； 擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻； 说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌
（七）
预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐， 各项准备都做了，上课专心效果好！
上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，
回答问题声响亮，主动参与头脑好。 站要直，坐要正，手放平来脚放稳， 书写不忘三个一，坚持不懈保健好！ 下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！ 课间休息须做好，学习准备少不了，
身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！ 小朋友，你听好，天天记住'十好'歌，学习生活保准好！
儿歌
（八）
课间休息有交际，楼道右行守秩序； 两操认真动作准，整队集合快静齐； 爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；
游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。 放学路上不淘气，照顾幼小与残疾； 注意车辆讲安全，按时回家要牢记； 孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，
小学生行为规范儿歌一
课前准备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生-！
好习惯“三字歌” 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 将来长大了 建设祖国更美丽
防近视 三字歌
防近视 三字歌 小朋友 要知道近视眼 看不远 做事情 不方便 防近视 不算难 做起来 要认真 读书时 坐端正 写字时 三个一 眼保操 自觉做 要认真 眼才亮 光线暗 不看书 阳光下 不看书
坐车子 睡床上 要记住 也不看书 三字歌 记心中 防近视 会成功
亮眼睛 人人夸 学习工作顶呱呱！
校园文明歌
上课听讲要专心， 帮助同学要热心， 放学路上要当心， 完成作业要细心， 遇到困难不灰心， 对待集体要关心， 团结合作要齐心， 师生互助心连心。 一点儿也不觉得累 昨天帮妈妈扫地， 今天给爸爸倒水， 昨天帮奶奶择菜， 今天给爷爷捶背， 天天为长辈做事，
一点儿也不觉得累。
值日生 值日生，起得早， 先叫椅子站站好， 再给桌子洗洗脸，
地上灰尘全赶跑， 室内空气换一换， 还让花儿喝个饱， 喜鹊站在窗台叫：
“工作负责真是好！”
安全知识儿歌
小朋友，我问你，自我保护可知道？随你问，随你考，安全保护有八条。
第一条， 最关键，不碰插座不玩电， 第二条， 过马路，两边看，红灯停，绿灯行。 第三条， 星期天，去郊游，小河边上不能走。 第四条， 坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。 第五条， 你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。 第六条， 煤气灶，有危险，千万不能去开关， 第七条， 水果刀，大人用，等我长大才能动。 第八条， 家里人，都不在，谁叫我都不离开。
我是爸妈的好孩子，自我保护最重要。
烫伤自救歌
小朋友，被烫伤，莫要荒。
手指伤，有点红，摸耳朵。
面积大，冷水冲，涂膏药。
无膏药，用酱油，搽蜂蜜。
烫得重，送医院，莫犹豫。
小朋友，要牢记, 一冲洗,二护送，莫忘了。
上学放学歌
下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；
楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；
快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；
阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；
一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；
假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；
坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！
地震自救歌
地震来了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低处流，来临之前高处走。
高山大树要抓牢，天气预报要看好。
火灾来了真无情，千万不要玩火星。
发现拨打一一九，远离火源再呼救。
放学要走人行道，十字路口看信号。
独自在家锁好门，生人叫门莫应声。
狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。
课间休息
课间休息十分钟，安全文明记心中。
不乱追逐和打闹，避免激烈大运动，
无益游戏不去做，危险处所不攀登
上下楼
上下楼，讲文明，
守规矩，靠右行。
人多时，可稍等，
讲礼仪、让人行。
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遵守纪律保证书
克城中学遵守纪律保证书
为了提高学习效率,保证上课、早晚自习课纪律良好,特作如下保证：
一、上课、跑操、集合开会快速到位,不旷课,不迟到,不早退,按时返校,
有特殊事情由家长向班主任请假；
二、遵守课堂纪律和早晚自习课纪律，多读多练，上课专心听讲，不
打瞌睡，勤做笔记，不闲谈议论，不扰乱课堂秩序，不看小说杂志，积极与科任老师配合；
三、午息到位，午息时间进入宿舍午休，中午不外出，不在小店中逗
留，不到宿舍串房；
四、依时保质保量独立完成各科作
业，不抄袭他人作业;
五、不参与打牌赌博、偷盗等违法行为，不拉帮结派，不抽烟，不喝
酒，注意安全；
六、不损坏学校公物，爱护绿化，节约水电；
七、对老师有礼貌，不与老师顶撞，听从教导，团结同学；
八、关心班集体，积极做好事，维护班集体的荣誉；
九、积极参加学校开展的各项有益活动，劳动积极肯干，认真做好清
洁值日工作；
保证人：
1该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
2、该生能以校规班规严格要求自
己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
3、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。
4、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
5、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能
主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
6、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
7、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
8、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能
独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
9、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
10、该生遵纪守法，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，具有较好综合素质的优秀学生。学习上较认真，但还有点懒惰。望来期克服自己的不足，茁壮成长。
11、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业有时能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，爱说话，走神，迟到较频繁。希望你下学期能改正自己的缺
点，做一位合格的中学生。
遵守纪律,做文明的中学生。
学校的纪律是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。
那么，学校对同学们有哪些纪律要求呢？
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，结合我校实际，我代表学校重申学校对全体同学的纪律要求。
1.关心爱护班集体，积极参加学校、班级组织的各种活动，努力为班级、为学校争光，不做有损学校和班级荣誉的事情。
2.升国旗时，面向国旗肃立，行注目礼。
3.注重仪容仪表，穿戴整洁，朴素
大方，不烫发，不染发，不梳披肩发、不化妆，不佩戴首饰；按照学校规定，在规定时间，统一校服进校；男生不留长发，女生不穿高跟鞋；男、女生均不许穿无袖上衣，不许穿拖鞋进校。
4.举止文明，使用礼貌用语。倡导拾金不昧。
5.尊重教职工，服从教职工教导、管理；给老师提意见态度要诚恳。对老师有意见要有礼貌的提出，讲道理，不顶撞。进入老师办公室要喊报告。
6.同学之间互相尊重、团结友爱,严禁打架斗殴。
7.增强法制观念，自觉做到知法守法，发现违法犯罪行为要及时报告。情趣健康，不沾染社会不良习气，不说脏话，不骂人，不吸烟，不赌博，不酗酒。
8.遵守考勤制度，做到不迟到，不早退，不旷课。因病或有事不能到校要及时向班主任请假。迟到、早退、旷课者要接受批评教育，因故提前离校，须班主任或年级组长出据证明，证明交门
卫备案。
9.遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车。骑车到校的学生要把自行车整齐的放在校内各班指定区域内,进出校门要下车，严禁驾驶摩托车进学校。
10.遵守课堂常规，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。上课期间不准带手机，不听mp3,不做与上课无关的任何事情。
11.课间休息，保持楼道、教室清洁、安静。
12.下课、放学离开教室前要关好门、窗及各种电源开关。离开卫生间要随手关闭电源和自来水水龙头。
13.正确对待学习中的困难、挫折和成绩，不自卑，不骄傲，保持心理健康。
14.诚实守信，言行一致，说话要坦诚，做错事要勇于承认。文明考试，遵守考试规则，考试不作弊，作业不抄袭。
15.不得私自带外人进校，不许随
便进入其他班级教室。严禁内宿用任何借口带外人留宿。
16.树立健康意识、培养锻炼习惯，掌握锻炼技能。上好体育课，做好课间操和眼保健操。严格体育课、课间操的点名制度。在保证安全的前提下，集合做到快、静、齐。做操时动作应准确、用力。
17.保持艰苦朴素的作风，不携带贵重物品及大量现金进校，勤俭节约，不互相攀比，不乱花钱。校内禁止吃口香糖及其它零食，严禁在校园食快餐。
18.积极参加各种社会实践活动，培养劳动习惯。参加学校组织的各项活动要遵守活动的要求和规定。
19.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑和其它废弃物，教室要经常通风。认真做好教室和公共卫生区域清洁工作，保持教室、校园整洁优美。
20.自觉爱护公共财物，爱护学校各种设施。不在黑板、墙壁、课桌、布
告栏等处涂改刻画。禁止往卫生间的管道中扔废弃物。禁止自带球类用品进校，禁止除田径场内的其它地方踢球。严禁在教室电脑内装载游戏软件和其它软件，未经老师同意，不得擅自动用电脑平台设备。
21.借图书馆的书要及时归还，到阅览室阅读要遵守阅览室规则，保持安静，要爱护书刊，做到不拿、不撕、不剪、不画。
22.珍惜生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒、预防艾滋病，远离毒品。遇偶发事件，沉着、冷静，听从指挥，从容应对。
以上这些行为准则，可以说是学生的学业道德规范，它涉及到生活的各个方面，对学生的行为起着导向调节作用。但是，这种作用只有通过学生的行为自律才能得以发挥。
开学以来，同学们各方面的表现在主流上是好的，大多数同学能自觉遵守学校的各项规章制度，学校的校风、学
风良好。特别是第二周以来，学校实行了新的值日管理制度，加强校门管理，加强年级巡视，每天上午晨会课、下午第一节课迟到人数大大减少，尤其是高一级和高三级；上周学校举行的“双十佳”表彰大会，高二级、高三级同学的表现是好的，符合学校的纪律要求。但是，我们在管理过程中也发现了一些问题，如：有个别同学因迟到接受登记时用假名字、假班级登记，欺骗老师和值班人员；高二级迟到人数偏多；在“双十佳”表彰大会上,高一级有相当部分同学不认真，有说话甚至玩耍等现象；个别同学上课时睡觉或者听mp3等。针对上述存在的问题，学校将加大管理力度进行整顿，尤其是对因迟到接受登记时用假名字、假班级登记的同学，值日老师要直接打电话与班主任和家长校对，考勤登记以班里登记为准，发现有欺骗的行为要严肃处理。各班主任要严格执行《学生德育量化评分方案》，对有违规的同学根据《方案》进行扣分。
从今天开始，学校实行了冬令节息时间表，同学们要告诉家长，让他们提前做早饭，保证你们能准时到校。
同学们，初中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站。学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风。因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。
鄱阳二中班会材料
遵守纪律，从你我做起
初中版
俗话说：“国有国法、家有家规，没有规矩、不成方圆”， 一个人无论身处何时何地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和
一个纪律涣散的集体对我们健康成长影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。
有这样一个寓言故事：6只猴子要过河去参加“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说：“我这只船小，规定每次只能坐3位乘客，你们分两次过河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子满不在乎地说：“4位和3位不是差不多吗？你这个规定也太死板了！”“不行，不行，超载船会沉的。”水獭连连摆手说。可是那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。”说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？我才不干呢！”说完也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲，才把它们一个个救上了岸。
同学们，如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果
汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。
从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭
蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追
逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等，更有甚者个别同学出现了与我们中学生身份很不相称的吸烟、喝酒等有悖《中学生日常行为规范》的行为。一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。
今天在这里我告诉大家，只有我们每个人都能从我做起，从改正自己的一个小缺点做起，从一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。比如：改变喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；比如：能主动弯腰捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；比如：老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。时刻提醒自己是否遵守了
纪律，时刻反思对照一下自己做得
是否符合中学生日常行为规范，自己的所作所为是否为班级争了光、为学校争了光。相信有我们发自内心的时刻自我提醒、规范，我们的纪律一定会向着更好的方面进步。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在
做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。
让纪律变成自律
高中版
一说到纪律，有的同学可能就会联想到孙悟空头上的紧箍咒，孙悟空七十二变，神通广大，却被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因为唐僧会念紧箍咒。也许还有同学会替孙悟空抱不平，如果没有紧箍咒，唐僧一定拿他没办法，那他该是多么自由啊，但大家想过没有，失去了孙悟空，取经的千古大业也就不可能完成，
所以别小看了这紧箍咒，它实在是
取经大业的重要保证啊！
同学们怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到鄱阳二中，虽然没有取经的任务，但我们有一个共同而又神圣目标，那就是更好更快的成长、成才，在高考中能一鸣惊人，升入理想的大学。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律！
什么是纪律？让我们看看《现代汉语词典》中的解释，纪律——为了维护集体利益并保证工作的正常进行而定的，它与健康生活具有一致性。
从学校的角度来说，纪律就是为了维护学校教育教学工作正常进行而制定的要求每个学生都遵守的规章、条文，它是校园生活中具有强制性的行为规则。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有纪律，也教不出好的学生”，这是一个放之四海而皆准的道理。
《素质教育在美国》这本书中谈到
美国校园内的自由。书中说在美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的没商量的“天条”。
在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除。对一些违反纪律的孩子甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买饮用酒等违禁品，违者开除。
在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚孩子是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直到改正，因为英国法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的精细有明确的规定??
新的学期刚刚开始，我们校园风气
的变化是令人可喜的：早晨，无论是走读还是住宿的学生都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校比过去更干净了；??好的方面还不止这些，还有不少。
这个良好开端的取得为我们广大师生所欣喜，但如果我们仅仅为了这个好的开始就感到骄傲，那是很肤浅的，原因有二：
一是因为我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有
序的校园学习氛围，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们现在离这个目标还有一段长路要走。
二是因为这个良好开端的取得主要还是“管”出来的，不是自然生成的，是班主任老师连哄带吓甚至骂出来的。
同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要我们自己合力去创造的，只有越来越
多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种自觉行为，等等。
美国心理学家曾做过这样一个实验，将一群孩子放在同一个房间，并放上糖果，告诉他们只能等工作人员回来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。而大多数都吃下了糖果。
以后，工作人员跟踪调查发现，没吃糖果的孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失业率很高。可见，自律是一个人成功的基础。
读过《西游记》的同学也应该都知道，刚戴上紧箍咒的孙悟空是倍感痛苦的，但当他日益将取经视作自己的自觉目标时，头上的金箍也日益的成为了一种装饰。
同学们，当你也日益的将纪律变成
一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。
同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。
鄱阳二中政教处
2014年10月15日
如 何 遵 守 课 堂 纪 律
高淳实小夏欣翠
何为纪律？纪律就是规则，是指要求人们遵守已确定了的秩序，执行命令和履行自己职的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。
古今中外名人遵守纪律的事例数不胜数：列宁排队理发、周恩来去图书馆借书??都告诉我们遵守纪律的必要性。同样，作为一名小学生，虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须
要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。 课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。良好的课堂纪律也是教师进行课堂教学的重要保证。我想每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守课堂纪律，善于思考，积极发言，努力学习，不讲闲话。
然而，好说好动是小学生的天性，加上他们有些时候思想不成熟、自控能力较差，常常会违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等等。这看似小事，却是影响课堂效率的大事。
在教育学生遵守课堂纪律的时候，我是这么做的：
1、上课铃响后。对于一些学生来说上课铃就是要开始收拾上节课的东西，其实不是的。我们班的学生要求上
课前准备好学习用品，铃响后在值日班长的带领下齐读“静息歌”，等候老师到来。其实，个人认为“静息歌”并不是很适合高年级，但由于本班男生多，调皮的、自控能力弱的也多，经多次试验，发现这个方法是最有效果。这样一来，原来要5分钟左右才能安静下来的教室，现在1分钟不到就基本能安静了。
2、要学会听课、作业。听课时，不要左顾右盼、交头接耳，不做小动作，更不能跑离座位。可一段时间后发现，听的时候学生都能遵守纪律，但一旦动笔写起来，整个教室就会有很多细碎的声音。经过观察，原来是很多同学习惯向别人借东西，透明胶带、水笔等等，从而养成了讲话的习惯。于是，我们班上规定， 1
课堂上不允许任何借东西的行为，如果你真的有不方便的时候，可以从同桌那边直接拿来用，作为同桌，也要互相帮助，而不要斤斤计较。当然，最主要的还是要在做作业之前准备好文具。
3、营造安静氛围，时刻提醒学生。我们班的黑板右上角，贴了一个大大的醒目的“静”字，经常开小差的同学一旦开始活跃，周围的同学便会示意他看看这个字，次数多了，也收到了一定的效果。平时的班队课、晨会课，我也有意识地引导学生注意这个字的存在，从而逐渐养成安静的好习惯。
4、在班上安插眼线，协助自己的管理。但是为了不影响同学间的情感，这样的眼线要尽量少用或不用，用，也要用在恰当的时候。了解其它学科课堂纪律时，可以通过科任老师的联系，也可以自己经常站在教室旁边，学生看不到的地方听一听；同时，学生的日记也是很好的了解途径。一旦发现违反纪律比较严重的同学，不能姑且纵容，一定要严肃处理。
5、对于特别调皮的，要多加关注。可以在他们周围安排一些遵守纪律的同学，也要多找他们谈心，或者多和家长沟通；课堂上发现时，要尽量采用友好
的方式处理。多关注，多提醒，多教育，就会有效果的。
纪律属于道德的范畴。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。让我们更多地关注学生的课堂纪律，培养学生更好的学习习惯。
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1该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
2、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
3、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。
4、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
5、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
6、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
7、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
8、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
9、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
10、该生遵纪守法，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，具有较好综合素质的优秀学生。学习上较认真，但还有点懒惰。望来期克服自己的不足，茁壮成长。
11、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业有时能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，爱说话，走神，迟到较频繁。希望你下学期能改正自己的缺点，做一位合格的中学生。
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广播稿
甲：老师们，同学们，大家好! 乙：我是本期的播音员（ ）
甲：我是播音员（ ）本期红领巾广播的主题是——遵规守纪我能行。、乙：从小学一年级开始，每当我们看到教室里的《班级公约》、《小学生守则》，你是否会在心里默默地想：我一定要遵守这上面的每一条规则，学做遵规守纪的好少年呢?
甲：你别看“遵规守纪”就简简单单四个字，做起来却很难。生活处处是规矩，例如：不闯红灯，过马路要走斑马线，不乱扔垃圾等。这些都是我们应当遵守的，可能有些人觉得麻烦，便不在乎这些琐事，一不小心出事了，后果令人不堪回首。遵守规矩，最大的受益者是我们自己。
乙：我们的学校中，有个别同学不遵守《小学生守则》，违反校规校纪。他们对学校的纪律视而不见，轻者不爱护公物，乱扔垃圾，重者不遵守学校各项管理制度，为一 点小事而动手打架。这些不文明的行为严重破坏了我们美好校园的文明环境。他们虽然也知道自己的所作所为是违纪的，但他们无法真正体会到事态的严重性。
甲：冰冻三尺非一日之寒，积小恶而成大恶，最终必然自食其果。校规校纪是为了维护全体师生的共同利益而制定的，不可违背，所以才要自觉用校规校纪来约束自己的 行为。
乙：遵规守纪对于我们每一个人来说都很重要，就算名人也是如此。
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
甲：是啊，无论谁都要遵守制度。纪律一旦制定出来，我们就都要遵守，没有特例。无论是谁，在学校就应该学校的规章制度;无论是谁，在班级中应该遵守我们的制定 的班级公约。
乙：现代社会上的例子还有很多。一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。面试那天，大家按时来到考场，可左等右等
不见主考官的影子。10分钟过去了，有的人开始坐立不安;20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去;半个小时过去了，决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这是主考官进来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。你知道这是为什么吗?
甲：我知道，因为他坐得住，始终遵守考场的纪律。
乙：是啊，同学们，听了以上故事大家有什么感想呢?我们可以看到，遵规守纪其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们还可 以看到，遵规守纪是一种品德、一种修养、一种境界。
甲：那么，什么样的学生才是遵规守纪的学生呢?
乙：他一定是讲礼貌、重礼仪的人。
甲：他很注意自己的姿态，做到站如松、坐如钟、行如风;
乙：他也很注意自己的语言，说文明礼貌用语，不说脏话粗话;
甲：他还注意自己的仪表，衣着朴素大方，不穿奇装异服。
乙：他一定是有着良好卫生习惯，并且爱护公共财物的人。
甲：他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，并及时向老师报告。
乙：他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢垃圾。
甲：文明守纪的学生，一定是学习刻苦力求上进不断完善的人。
乙：他会按时到校进班，不迟到不早退，上课认真听讲，不说闲话不做小动作，课后刻苦钻研，按时完成作业。
甲：在这里，我们倡议大家做到以下几点：
乙：
一、爱护一草一木，不践踏草坪，不采摘花草，自觉维护学校和班级环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画，做一名保护环境讲究卫生的小卫士。
甲：
二、自觉遵守校纪校规，说话做事文明有礼貌，尊敬老师，关心帮助同学，爱护班级体，做一名懂礼仪守规则的小使者。
乙：
三、遇事勤思考，不怕困难，快乐健康，勇于挑战，大胆表现，做自己生活上的小主人。
甲：让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，坚持从自我做起，关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学，关注脚下的每一片绿地……，真正做一个文明守纪的小学生。请欣赏儿歌《好孩子守纪律》。
乙：
我是一名小学生，学习常规记在心。
铃声一响进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动;坐姿端正来听讲。
课上不做其他事;专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方。
遵守纪律我能行，学习进步都向上，
都向上!
甲：遵规守纪不仅是学校要求我们做的，更是我们自身就该具备的，
世间有谁不羡慕一个人见人爱，人见人夸的高素质的人呢?其实不必羡慕，因为遵规守纪，我能行，你也能行!人见人爱，你也可以的。
乙：所以，从现在做起，从我做起，从身边做起，我们要自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯，有效的学习，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
甲：生活处处需要规则，人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会一团糟。规则就像大千世界的红绿灯、茫茫人海的导向标、我们生命的安全索……
乙：在人生路上，我们要学会“吾日三省吾身”，学习自我约束，学习对自己的行为负责。
甲：同学们，让我们遵规守纪，构筑一个和谐、欢乐的校园吧。遵规守纪，从自己做起，我能行你也能行。
乙：本期的红领巾广播到此结束，老师们，同学们，让我们相约下期再见!
第11篇：遵守纪律班会
遵纪守法主题班会教案
【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。
【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。 【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动时间】2015年月日班会课 【活动地点】 七一班 【活动过程】
【引入】同学们，开学已经两个月了，流动红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗。流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二（9）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯。 我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。【初中遵纪守法主题班会教案】初中遵纪守法主题班会教案。
【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？ （1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（╳）
（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。（ ╳） （3） 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（ √ ）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（ √ ）
（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。（╳）
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（ √ ）
【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。
【活动2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》
请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】
1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗；
6.鼓掌。【初中遵纪守法主题班会教案】文章初中遵纪守法主题班会教案出转载请保留此链接！。7.开心 8.激动 9.打瞌睡 10.聚精会神
【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。 【反面案例启示】
案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 【主持人】警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！
可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展。我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。【初中遵纪守法主题班会教案】主题班会
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累的人生！
口号：与文明同行，树校园新风 【班会课反思】
本次班会课基本按照设想顺利完成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发。不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情。
补充：这一段时间的观察，发现有一部分学生仍然我行我素，对集体不热爱，不关心，不能为集体的利益而努力。对此类学生还需进行长久的继续教育。
第12篇：遵守纪律名言
遵守纪律的名言警句
1、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
2、在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
3、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
4、在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
5、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。——列宁
6、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
7、没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和 预防危险的方法了。——赫尔岑
8、要有必要的清规戒律。——毛泽东
9、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。——佚名
10、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——美.约翰·亚当斯
11、纪律是达到一切雄图的阶级。——英.莎士比亚
12、人民的安全是最高的法律。——英.培根
13、秩序是自由的第一条件。——德.黑格尔
14、无道德则不能存在。——法.卢梭
15、自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——法.孟德斯鸠
16、法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——德.席勒
17、秩序是自由的第一条件。——德.黑格尔
18、邪恶的法律是一种最坏的暴政。——英.伯克
19、纪律是胜利之母。——俄.苏沃洛夫
20、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——古希腊.柏拉图
第13篇：遵守纪律 从我做起
遵守纪律 从我做起
各位老师，各位同学：
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
有一则寓言故事，《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢？那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。
学习需要规范，成长也需要规范，但是，我们身边却还存在一些不守规矩的例子：有些同学上课讲小话，打瞌睡，下课大声喧哗，打闹，自习课说话，个别同学喜欢乱丢垃圾，周末留恋上网，有个别人爱讽刺打击同学等。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降，重则会使人误入歧途，其后果是不堪设想的。
同学们，作为船山实验小学的一名学生，我们一定要模范地执行《小学生日常行为规范》，养成良好的学习习惯和行为习惯，时时处处用高标准、严要求规范自己的言行。我们学校有优美整洁的校园环境，有比较先进的教学设施，有许许多多爱岗敬业、无私奉献的优秀老师。现在我校享有较高的社会声誉，这是我们船小人十一年艰苦奋斗、多年创造优异成绩而赢来的。我们在这样的集体中学习，应该感到光荣，感到骄傲，都应该珍惜这来之不易的学习机会和条件。大家都要以主人翁的姿态关心学校的发展，维护学校的声誉，从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起。所以向大家提出如下要求：
1、所有同学要严格遵守校纪校规，服从管理，加强自我管理。
与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理同学间的问题。同学间总会有些矛盾和摩擦，大家要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如果出现矛盾，一定要冷静处事，决不可出口骂人，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。
2、所有同学要积极维护校园内的环境卫生，养成良好的卫生习惯，对那些乱吃零食、乱抛杂物的学生要敢于举报、制止，值日生要提前做好卫生工作，确保班级清洁区不留卫生死角并做好保洁监督工作。所有同学不得随意将零食带入校园。
3、每天要穿着校服，少先队员要佩戴好红领巾。
4、所有同学要学会合理消费，不可盲目攀比，杜绝浪费，养成勤俭节约的好习惯。
5、严禁将手机等通讯工具带进校园。
断了线的风筝，不但没得到自由，反而栽得头破血流。请记住，放纵的自由最终都是毁灭了自己并危及他人；失去钢轨的列车，不但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。
同学们，古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，严遵守纪律，养成良好行为习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。
廖辉
第14篇：遵守纪律从我做起
遵守纪律从我做起
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：遵守纪律，从我做起：
古人云：“没有规矩，不成方圆”。纪律，可以彰显一个人的底线。“遵守纪律”不能只停留在口头上，更重要的是要以实际行动来证实！
“遵守纪律”！我们究竟守得哪条纪律？纪律，是用来维持秩序的！没有纪律的维持，我们的学校会成什么样子呢？所以，为了让我们学校的纪律可以维持下去，我给同学们提出以下几点建议：
1、上课时认真听课，不交头接耳，影响同学；
2、下课时不要在班里的走道打闹，玩游戏，不去乱动别人的东西；
3、在楼道里应该保持安静，不要大吵大闹，其他班没有下课或开门，不应该去踢开；
4、在校园里玩耍的时候不要打闹，也不应在某个角落吃一些零食，不要在操场上扬沙子；
5、进校前不要躲在小卖部里吃一些垃圾食品或者买玩具，放学后直接回家，不要在回家的路上打闹，或者没有跟家长打招呼就去别的同学家玩儿，让大人担心。过马路时要遵守交通规则，走人行道。
我希望大家可以很好地做到以上几点。并记住以下的几句话： 一个有生命力的民族，必是一个有纪律的民族；
一个有精诚协作的团队，必是一个有纪律的团队；
一个有凝聚力的班级，必是一个有纪律的班级。
有了规则才有我们有序的生活，才有我们无尽的自由与快乐。因此，规则的存在是必要的。同学们，不要把那些行为规范当作是繁文缛节，也不要把它们当做束缚。用我们最自然的心灵去接受，去遵守，“遵守纪律，从我做起”，争做一个文明的学生。
我的演讲完毕，谢谢大家。
第15篇：如何遵守纪律
如 何 遵 守 课 堂 纪 律
高淳实小夏欣翠
何为纪律？纪律就是规则，是指要求人们遵守已确定了的秩序，执行命令和履行自己职的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。
古今中外名人遵守纪律的事例数不胜数：列宁排队理发、周恩来去图书馆借书„„都告诉我们遵守纪律的必要性。同样，作为一名小学生，虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。 课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。良好的课堂纪律也是教师进行课堂教学的重要保证。我想每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守课堂纪律，善于思考，积极发言，努力学习，不讲闲话。
然而，好说好动是小学生的天性，加上他们有些时候思想不成熟、自控能力较差，常常会违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等等。这看似小事，却是影响课堂效率的大事。
在教育学生遵守课堂纪律的时候，我是这么做的：
1、上课铃响后。对于一些学生来说上课铃就是要开始收拾上节课的东西，其实不是的。我们班的学生要求上课前准备好学习用品，铃响后在值日班长的带领下齐读“静息歌”，等候老师到来。其实，个人认为“静息歌”并不是很适合高年级，但由于本班男生多，调皮的、自控能力弱的也多，经多次试验，发现这个方法是最有效果。这样一来，原来要5分钟左右才能安静下来的教室，现在1分钟不到就基本能安静了。
2、要学会听课、作业。听课时，不要左顾右盼、交头接耳，不做小动作，更不能跑离座位。可一段时间后发现，听的时候学生都能遵守纪律，但一旦动笔写起来，整个教室就会有很多细碎的声音。经过观察，原来是很多同学习惯向别人借东西，透明胶带、水笔等等，从而养成了讲话的习惯。于是，我们班上规定， 1
课堂上不允许任何借东西的行为，如果你真的有不方便的时候，可以从同桌那边直接拿来用，作为同桌，也要互相帮助，而不要斤斤计较。当然，最主要的还是要在做作业之前准备好文具。
3、营造安静氛围，时刻提醒学生。我们班的黑板右上角，贴了一个大大的醒目的“静”字，经常开小差的同学一旦开始活跃，周围的同学便会示意他看看这个字，次数多了，也收到了一定的效果。平时的班队课、晨会课，我也有意识地引导学生注意这个字的存在，从而逐渐养成安静的好习惯。
4、在班上安插眼线，协助自己的管理。但是为了不影响同学间的情感，这样的眼线要尽量少用或不用，用，也要用在恰当的时候。了解其它学科课堂纪律时，可以通过科任老师的联系，也可以自己经常站在教室旁边，学生看不到的地方听一听；同时，学生的日记也是很好的了解途径。一旦发现违反纪律比较严重的同学，不能姑且纵容，一定要严肃处理。
5、对于特别调皮的，要多加关注。可以在他们周围安排一些遵守纪律的同学，也要多找他们谈心，或者多和家长沟通；课堂上发现时，要尽量采用友好的方式处理。多关注，多提醒，多教育，就会有效果的。
纪律属于道德的范畴。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。让我们更多地关注学生的课堂纪律，培养学生更好的学习习惯。
第16篇：遵守纪律 从我做起
遵守纪律 从我做起
各位老师 各位同学俗话说 “没有规矩不成方圆”这个“规矩”就是纪律我们知道良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体不可能有良好的学风学习也就得不到保证。因此好的环境好的秩序必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。 有一则寓言故事《河水和河岸》河水认为河岸限制了自由一气之下冲出了河岸涌上原野吞没了房舍与庄稼于是给人类带来了巨大的灾难它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。 学习需要规范成长也需要规范但是我们身边却还存在一些不守规矩的例子有些同学上课讲小话打瞌睡下课大声喧哗打闹自习课说话个别同学喜欢乱丢垃圾周末留恋上网有个别人爱讽刺打击同学等。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降重则会使人误入歧途其后果是不堪设想的。 同学们作为船山实验小学的一名学生我们一定要模范地执行《小学生日常行为规范》养成良好的学习习惯和行为习惯时时处处用高标准、严要求规范自己的言行。我们学校有优美整洁的校园环境有比较先进的教学设施有许许多多爱岗敬业、无私奉献的优秀老师。现在我校享有较高的社会声誉这是我们船小人十一年艰苦奋斗、多年创造优异成绩而赢来的。我们在这样的集体中学习应该感到光荣感到骄傲都应该珍惜这来之不易的学习机会和条件。大家都要以主人翁的姿态关心学校的发展维护学校的声誉从我做起从现在做起从身边的每一件小事做起。所以向大家提出如下要求
1、所有同学要严格遵守校纪校规服从管理加强自我管理。
第17篇：我尊敬师长遵守纪律
.我尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物品德兼优、性格开朗、乐于助人、热爱祖国，热爱生活’拥有阳光一般灿烂的心情。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动 .人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中我会提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于我的未来!在今后的学习中，我会树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！
，我性情开朗积极乐观团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；我尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情、热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。 本人
人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中我会能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于我的未来!在今后的学习中，我会树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！
第18篇：遵守纪律主题班会
“纪律在我心中”
——主题班会活动教案
机器人1601班
一、活动主题：纪律在我心中
二、活动对象：机器人1601
三、活动目的：
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
四、具体过程：
（一）活动导入：
播放视频《国庆阅兵》，导入班会主题。
十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。
思考：是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
是纪律—遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥
（二）活动内容：
1、什么是纪律？
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.
2、经典故事欣赏
《曹操自刎》和《孙武三令五申》 看完这些故事，请同学们想一想：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？
带着这些问题，请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》，看看他们对纪律的理解？
3、小组讨论纪律与自由有什么关系呢？ 青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。
总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。
4、你又如何理解纪律呢？
纪律的重要性——我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
5、我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规； 反观现在的我们，又做的如何？！请欣赏小品《课间十分钟》，小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗？
•上课有些同学乱说话
• 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯
• 打扫卫生不够积极
• 我们学习的积极性太差
• 部分作业有拖欠（美其名曰“参考”） • 晚自习及上课仍然不安静
• 教室和走廊仍有打闹的现象 上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾
6、不遵守纪律的后果
有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训——
示例一：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元„„ 示例二：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打„„ 示例三:中学生身边的案例。
通过以上案例，请同学们说一说自己的感受。
7、遵守纪律从我做起
通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。
五、结束语
（一）倡议书
不知不觉本次班会课已经接近尾声了，通过今天的班会课同学们已经体会到了要遵守纪律，我们八（5）班发出以下倡议。 ①按时上课，不迟到，不早退，不旷课；
②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；
③课间有秩序，不喧哗打闹； ④语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ⑤穿着得体，不盲目追求时尚； ⑥心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑦学习上要不甘落后，奋起直追；
⑧讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； ⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑪不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
（二）总结语
同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.
第19篇：遵守纪律小故事
2014.2.26
遵守纪律小故事
你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?
春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。
在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。
大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。
在我们现实工作当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务 ，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增加团队的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。
有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了我们多少学习时间，科学的生活方式使我们的身体如何强健，全面的防范使我们消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给我
们带来很多的好处，所以我们必须感激纪律。《列宁守纪的故事》
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
《我也要遵守制度》
那还是在延安的时候，毛.主.席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛.主.席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。
《无论谁都要遵守制度》
一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
《这个战士应该表扬的》
有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬.”
《朱德挑粮》
1928年，朱德同志带领队伍到井冈上，跟毛.泽.东同志会师。红军在山上，山下不远处就是敌人。
红军要坚守阵地，粉碎敌人进攻，就要储备粮食。井冈山生产粮食不多，常常要抽一些人去茅坪挑粮，朱德同志也跟战士们一道去挑粮。战士们想，朱德同志工作那么忙，还要翻山越岭去挑粮，所以劝他不要去，他不肯，有个同志把他扁担藏起来，不料，朱德同志又连夜做了一根扁担，还写上“朱德记”三个字。
《火烧邱少云》
1952年10月，邱少云所在连队接受了一项光荣而艰巨的任务，我军决定在发起总攻击前一天的夜里，把部队潜伏在敌人阵地的前沿。深夜，五百多名全副武装的志愿军战士，按预定计划井井有条
地迅速分散开来，隐蔽潜入到三九一高地附近一片蒿草丛生的地里。从南方飞来几架敌机，盘旋在志愿军潜伏的上空。忽然，敌机投下了燃烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两米远的草地上，飞迸的燃烧液溅到邱少云的左腿上，眨眼功夫，插在他脚上的蒿草烧着了，火苗腾腾地冒起来，此刻，邱少云只要翻动一下身子，就可以把火苗扑灭，而且，在邱少云的后边，有一条小水沟，此时只要他后退几步，在泥水里打个滚，火苗就会被扑灭。但是，他一滚动，敌人就会发觉，潜伏目标就会暴露。为了革命胜利，邱少云就象一块千斤巨石。伏在那里，纹丝不动，时间过的真慢，邱少云依然纹丝不动地伏在那里。为了革命，为了胜利，他咬紧牙关，顽强的忍受着烈火烧身剧烈疼痛，他没有发出一声呻吟，直到最后牺牲。
第20篇：遵守纪律主题总结
主题活动总结
开展“主题实践活动”是全面实施素质教育的重要载体。全面实施素质教育对教师和学生的文明素养提出了更高要求。开展这次主题活动，有利于全体学生的综合素质的提高，有利于开创实施素质教育新局面。本次主题活动以“遵守纪律 做合格小学生”为内容的理想教育活动。
为了确保主题教育取得实实在在的效果，我们主要狠抓了以下四个工作环节。
1、现在学生的课业负担比较重，我们要求班主任、语文老师利用班会开展主题班会对学生进行教育。
2、学生讨论谈谈自己的观点
3、为了加强学生的印象，更深地形成感知，我们要求学生每人完成一副主题手抄报展示自己对主题教育的理解及今后如何去做。
4、及时总结反馈。
总之，本次主题教育，由于教师重视、措施到位、全生参与、内容丰富、联系实际、重视体验，收到了良好效果。
禹村实验学校政教处
2010.9.23
