推荐第1篇：土官口学校工作总结
寿乐镇土官口中心学校2014年工作总结
2015年1月20日
这一年来以十八届
三、四中全会精神和党的群众路线教育实践活动为指导，认真学习贯彻区教育局2014年工作思路。紧紧围绕“强化管理保稳定，狠抓建设促发展，推进课改提质量，优化队伍抓提高，与时俱进求创新”我校这一教育发展思路，扎实工作，奋勇创新，坚持“德育为首，五育并举”的原则，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规，大力推进校园文化建设，不断强化寄宿生管理，顺利完成了各项工作任务。2014年，我校先后被教育局评为 “乐都区优秀学校”，“乐都区教育系统目标考核优秀学校”、“乐都区教育系统优秀党支部”荣誉称号。
一、民主和谐抓管理
在管理上注重“以人为本，民主和谐“的管理模式，着力打造服务性团队。体现在制度的制定上，努力倾听各方面呼声，多方面征求教师的意见和建议，通过召开第十二届教代会，发挥全体教师的智慧，讨论通过了《教师工作考核量方案表》、《教师评价制度》，集中解决了教师最为关心的考核分的量化，评优选先、职称评聘的问题，拿出了全体教师认可的方案。
体现在常规管理上，倡导换位思考，以党的群众路线教育实践活动为抓手。积极开展批评与自我批评活动。开展了班子成员间与党员同志间的自评与互评活动。管理人员间专门开展了“向校长提建议”活动，及时落实了合理的意见。对有问题的老师绝不采用“一棍子打
1 死”的方式，而是主动和老师谈话，查找出现问题的原因，指出问题的后果，帮助其认识到错误并及时改正。
体现在服务上，提倡“增强服务，淡化权力，以身作则，团结民主”的作风，要求教师做到的，班子成员首先做到，并全力做好教学服务工作。努力满足教师在教学工作上的各项要求。如帮助教师下载各类教学资源，印刷各类测试卷及其他要求。并陆续解决了教师提案中反映的具体问题。对生病的教师及亲属及时看望慰问，送去组织的温暖。对家庭困难的教师和教师党员送去了微薄的资助。积极联系民间赞助组织，为土官沟教学点赞助了2万多元的教学用品，为土官口中心学校的每位学生捐助了一双鞋；积极联系青海经济生活频道记者，为我校四名学生资助了300元的棉衣棉鞋。
体现在活动中，倡导“健康人生，快乐工作”的理念，开展了一系列文体活动，如乒乓球比赛、跳绳比赛，篮球比赛等，开展元旦趣味活动、知识竞赛等，并要求教师课后参加积极各类体育活动，锻炼身体。
体现在会议上，认真召开例会、政治学习会、生活教师会，总结上周工作，安排下周工作，集思广益，分析得失，收到了较好的效果；每学期及时召开家长会，让家长参与学校的的管理，上下一心齐抓共管；及时召开教学质量分析会，对在期末质量检测中涌现出来的优秀师生和进步学生进行了奖励，使老师和学生干劲十足，受到了广大群众的称赞。
体现在学习上，组织学习了《城镇学校的生本课堂》、邀请了县级
2 名师进校献课，观看了《焦裕禄》、《杨善洲》等影片，要求全体老师写出了反思与体会，改变教师的教学方法，增强了教师的工作责任感。
二、抓安全，保稳定
在安全管理方面，我们的做法是：消除危房、建章立制、明确责任、加强教育、防范演练、人人参与、家校共抓，“亡羊补牢”，总结得失，积累经验，逐步完善等方式，使安全知识深入人心，安全技能基本掌握，安全隐患基本消除。
安全工作上，我们制订出了一整套安全管理制度和方案，如住校生床位和家庭联系方式一览表，值周员分工表，学生请假流程图，来客来访流程图、学生意外伤害事故流程图，出台了《生活教师管理制度》、《住校生管理补充规定》、《门卫管理制度》、《安全管理分工及职责》、《值班晨检晚检制度》以及涉及安全的食堂管理、传染病预防、值班值周等方面的制度和预案。签订了《学校与学生和家长安全责任书》，发放了《关于安全给家长一封信》、《学生特异体质登记表》，各班登记了学生乘坐的车辆，学校安排负责学生乘车上座的教师。召开了学生家长会，法制报告会对学生的交通安全、食品安全、使用危险品安全各方面进行了宣讲和交流。定期开好校会、主题班会，开展系列安全教育专题活动。统一印发安全教育材料，利用黑板报、楼道墙壁等进行宣传，让安全意识深入人心，让安全知识人人知晓。
如今，学校学生上下楼梯有人管，校园内活动有人管，食堂打饭有人管，教室内学习有人管，夜间休息有人管，一道安全管理网全面拉开，做到了“全方位、全过程、无死角”，效果明显。
三、抓质量，求进步
一是抓常规。我们通过质量总结、听课、常规检查、考核等措施使全体教师进一步强化了质量意识。备课方面，实行了电子备课。教案环节齐全，有课题、目的要求、重难点、教具准备、课时分配、教学过程（包括学生活动设计和教师活动设计）、教后记等要素，教研组每周签字，学校每月组织评审组集中检查一次。授课方面，力求向40分钟要质量，严格按照课程表和作息时间表上下课，严禁空堂、缺课。辅导做到了培优转差相结合，个别辅导与集体辅导相结合，并有辅导记录。考查与考试方面，本学年继续实行月考、学情测查相结合的制度，任课老师也加大了单元或章节考试力度，以考促学。
二是抓反思。我们着重进行了两种形式的反思活动：一是课后反思改进自我。要求教师每堂课后，及时回过头来把自己的成功之处、失误之处、机智之处，记录下来并进行自我反思、自我改进。二是观摩与互助反思发展自我。我们不仅要求教师在自我反思中改进自我，同时引导他们开放自己，在同伴间的观摩与互助反思中学习别人发展自我。
三是抓听课。继续抓推门课、常态课和青年教师磨课活动，教师的参与率为100%，管理人员听课都在40节以上，教师听课在20节以上。并避免了有听无评，有评无效的现象。同时积极组织我校教师到别校听课，在听课中对比发现差距，吸取经验。
四是抓评价。在督促教师抓好教学常规的基础上，我们实行目标分和全县排名相结合的教师业绩考核办法，让教师有个奋斗目标有个具体定位，并及时召开了教学质量总结分析会，优秀教师表彰会。让
4 良好教风不打折扣、不减势头。
五是抓辅导。在学生的学习方面，学校安排了专门的辅导教师，在中午时间保证学生完成作业的基础上，有针对性的对学生进行辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题，住校生的学习成绩提高较快。
各种工作重在收获，不在形式，值得欣慰的是，老师们没有了以往的抵触情绪，都非常乐意的接受包括听评课在内的各项任务，并认真对待活动的每一个细节，重视将活动的成果内化为自身能力和修养。
四、抓素质教育，谋发展
根据教育局德育工作要求和学校存在的实际问题制定了具体的德育工作计划，“四化建设”初见成效，加强了班主任队伍建设，定期开展了家长会活动，让家长参观学校食堂学生宿舍、与班主任交流、给学校提出合理化建议。文明班级、文明宿舍评比活动结合学校安全管理和寄宿制学生管理有效开展。近年来，学校以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。以朴实的“要干就要干好”的宗旨出发，开展了弟子规诵读大赛、爱国主义诗文诵读比赛、师生篮球、乒乓球比赛等活动。学校乒乓球、篮球、舞蹈、绘画、书法、合唱、等兴趣小组经常性开展活动，这些比赛和活动的开展，活跃了校园气氛，加强了校园文化建设，有力促进了师生道德情操的培养和锻炼。德育学分制的开展使学生在行为习惯养成、爱国主义、集体主义方面受到了教育。虽然，各项活动的效果尚未完全显露，但上下齐心，重视细节教育的理念已经渗透到每个教师心中，为以后打开德育工作的新局面奠定了基础。
五、抓普及，重巩固
我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格依法办学，依照有关规定进行招生，按时发放入学通知书，层层签订控辍保学目标管理责任书，认真做好“保学控辍”工作，严格转入学手续，努力不让学生流失和失学，各项指标都达到了规定要求。
六、抓早教，重实效
在配齐基本设备和营造温馨环境的基础上，规范了早教管理工作，在志愿者管理方面主要体现四个原则，既“规范管理、服务到位、计划教学、成效考核”，保证了早教成效。
①工作管理：首先学校将志愿者纳入教职工队伍，在学校组织的各类活动中都要求志愿者参加，发放纪念品时也尽量同等对待，学生文艺比赛类的活动也让早教幼儿参加，这样使志愿者有了归属感和责任感，其次根据上级要求制定了志愿者管理制度，打印下发了早教点工作周记、工作日志、《一周教学内容早知道》等材料和表格，要求志愿者如实填写，使早教工作有计划、有准备、有记录、有反思。再次，定期由早教干事和校长对志愿者的备课和各种工作记录的情况进行检查，认真填写了《志愿者工作检查登记表》。这样做得效果是使志愿者有责任感，明确各个阶段的工作重点以及要求，避免了工作上的盲目性。
②考勤管理：为保证各早教点教学时间，严格了请假制度。对早教志愿者实行签到签离制度，要求她们早8:30签到，晚4:55签离。
6 并要求家长及时反映志愿者工作情况，保证了早教点活动时间。
③教学管理方面，中心学校定期对其备课、幼儿活动成果进行检查验收。通过听取家长的意见和考查幼儿的学习效果来考核志愿者工作成果。
④早教生源管理方面一是通过召开家长会加强宣传动员工作，让家长了解早期教育项目实施情况，提高家长送子女入学的积极性；二是组织家长参观早教点教室和幼儿活动情况，增强家长对早教工作的信任感；三是每学年开学初规定具体报名时间，并根据《农民文化户口册》对3-5周岁幼儿情况进行摸底，然后打印下发给志愿者，了解服务区内早教覆盖情况；三是提高教育成效努力留住学生，保证了早教点生源。
通过与幼儿家长和志愿者的座谈会与对幼儿入学前后变化的考查，了解到各早教点已被家长接受和欢迎，受过早期教育的幼儿在基本礼仪方面、语言交际方面、动手能力等方面都有了明显的变化。家长们提到，孩子参加早教学习后懂得基本礼貌了，回家时不时说普通话了，不吃垃圾食品了，不敢贪睡了，改变了学说脏话的习惯，无事时念儿歌和做学过的游戏了，胆子变大了，懂得试穿衣服洗脸了。
七、规范透明，阳光行政
学校管理班子团结一心，步调一致，群策群力，在学校制度建设、经费预算支出、学校重大问题的解决及评优选先等涉及学校管理的方方面面都经过校委会和教代会讨论后实施，并及时在公示栏进行公示。财务上没有违规行为，没有以权谋私、设立“小金库”、强征教
7 辅资料的现象。在公用经费财务管理上凡500元以上开支都打报告审批通过后实施，严格按预算合理开支经费，没用出现违规现象。在学生伙食费管理上，成立了学生食堂管理领导小组、伙食费监督小组和伙食采购验收小组。加大了管理、监督力度。保证了有限的经费足额用到学生身上。严把采购、入库、出库、核算和公示关，在价格低于市场价的情况下保证了食品质量和数量。同时做好了周核算、月小结和日、周公示工作，做到了“规范运作、透明管理”。
八、一些需要改进的问题
我们管理班子的一致意见是，有缺点不讳言，只有正确认识了工作中或自身存在的问题，才能完善工作和提高自身本领。我们认识到由于忙于事务性工作的时间多，参与教育实践活动的时间少，一定程度上影响了学校教育教学质量的提高；在学校各项管理工作中还存在不细、不实、不周的现象，使得在有些工作方面出现了漏洞；对教师专业学习培训工作还抓得不紧，导致部分教师专业技术知识薄弱，不重视专业知识的学习和提高，影响了教育教学。
总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在2015年的教育教学各项工作有更大的突破。
推荐第2篇：土官镇爱国卫生工作计划
土官镇2011年爱国卫生工作计划 2011年我镇爱国卫生工作将按照全市统一部署，深入学习贯彻《云南省爱国卫生条例》，进一步掀起创建省级和国家卫生城市热潮，围绕新农村建设，积极推进农村爱国卫生工作，做好农村“三改”（改水、改厕、改造环境）技术指导等工作。现制定云南镇云南年爱国卫生工作计划。
一、宣传贯彻《云南省爱国卫生条例》，广泛开展健康教育，增强公民防病意识
1、继续宣传贯彻《云南省爱国卫生条例》，各地、各单位都要认真学习和宣传好《条例》，利用媒体、街头咨询和社会宣传多种形式宣传《条例》颁布的意义。
2、进一步做好全镇卫生防病健康教育工作，利用宣传栏、黑板报、电视、社镇讲座等各种形式，广泛开展健康教育活动。各地、各单位要充分发挥自身优势，采取不同方式开展卫生知识宣传教育活动，逐步提高广大群众的自我保健、防护意识，相关卫生知识的知晓率、健康行为形成率分别达到80%和70%以上。
二、深入开展卫生创建活动
1、以创建卫生村镇、卫生单位为载体，不断推进农村爱国卫生工作。各地、各单位要认真学习贯彻《云南省卫生单位、卫生村考核命名办法》和《云南省省级卫生先进单位、省级卫生村考核评分标准》，积极开展创建活动。
2、各单位领导要高度重视创建工作，从年初就要列入单位工作计划，建立卫生管理领导小组和长效管理机制。对已申报省、市级卫生村、镇、卫生先进的单位要针对创建工作中的薄弱环节，进行补缺补差，积极完善，同时要建立健全创建档案，迎接省、州、县对卫生村、镇、卫生单位的核查。没有申报的单位，要积极创造条件申报。
3、根据全市统一部署，继续开展卫生城市创建工作。进一步抓好各地、各单位卫生创建工作，广泛宣传发动，加强工作指导，加大督查力度，扎实推进创建，不断提升创建水平，确保全市创建工作目标的如期实现。
4、认真抓好公共场所控烟工作。进一步完善公共场所禁烟标识，查处烟草广告。各单位做好机关内部控烟工作，建立无烟办公场所。
三、大力推进农村爱国卫生工作
1、结合社会主义新农村建设，今年确定4个以上行政村为改厕示范点，每个点新建卫生厕所不少于50户。团镇委以新农村建设为主线，发动广大青年团员带头改建或新建家庭无害化卫生厕所。镇农委要结合农村沼气工程进行改厕宣传，镇建委要结合旧城改造房屋拆迁和农民新建房进行改厕；旅游景点辖镇自然
村和农家乐村农户要率先建卫生厕所；城乡机关有独立办公用房的单位，要努力达到水冲式无害化公厕；城乡各所学校要有计划建设卫生厕所，逐步实现水冲式无害化公厕；旅游景点公厕必须达到水冲式无害化标准。
2、加强对农村改厕工作的督查、培训和技术指导，为改厕工作提供政策和技术保障。
3、继续做好农村改水和水质监测工作。一是要广泛宣传卫生水对人体健康的好处。镇水利部门要积极争取项目，大力普及农村居民饮用卫生水。二是镇防保中心要扎实做好农村水质监测工作，提高水质监测工作质量，保证广大农村居民饮用水安全。
4、加大整治力度，改变农村脏、乱、差现象，改善村容村貌。一是垃圾清扫保洁、收集处理。村庄要有专兼职卫生清扫保洁人员，负责村庄道路、公共场所的清扫保洁工作，同时要建密闭垃圾收集池（房）并及时清运。二是宣传动员居民搞好室内卫生。
四、继续巩固除“四害”成果，有效控制病媒生物疾病
各地、各单位要结合开展卫生创建、爱国卫生月和不同时期爱国卫生运动，科学开展除“四害”活动。举办除“四害”技术培训班，确保除“四害”工作安全、有序、有效。镇爱卫办要定期开展“四害”密度监测，有针对性地组织开展除四害消杀活动，有效控制“四害”密度。今年将重点抓好灭蟑螂、老鼠和苍蝇工作，确保达标。
推荐第3篇：土官中学经济社会发展目标
土官中学2012年经济社会发展目标责任状
自评自查工作报告
土官镇党委政府：
2011—2012学年我校各项工作在教育局、土官镇党委政府的领导关心支持下，通过学校领导班子和全体教职工的团结协作，拼搏进取，学校各项工作均取得了长足进步，根据《土官镇2012年镇人民政府对土官中学经济社会发展目标责任状》的要求，对照《土官镇2012年经济社会发展目标责任书》的考评内容，结合我校实际，学校自评组开展了认真的自检自查，现对自查情况作如下汇报，请镇党委政府给予考评。
一、教育教学工作：（90分）
1、加强落实教育优先发展战略地位（6分）
为认真完成此项工作，学校专门成立了领导小组，专门负责此项工作的落实情况，学校班子成员分别联系各年级，为班级办实事2件以上。同时，认真制定教学计划，加快教育教学的发展。在广泛调研、征求意见的基础上，按照教育发展“十二五”的规划，有序开展工作。
我校认为，此项指标均已达到要求，无扣分情况，学校自评分6分。
2、全面完成学校布局调整及校舍安全工程建设任务，着力改善学校基础设施条件。（23分）
学校组建了校舍安全建设工程工作小组，建立并执行领导小组定期研究校舍安全工程建设工作制度，积极向党委政府争取，落实校安工程建设用地，保证学校建设需求，加强校舍安全工程建设质量监管， 1
按计划完成校舍安全工程建设任务，按要求做好验收、审计及档案、资料管理，保证了质量达标，无安全事故。同时不断加大校园文化建设力度，校园环境较上年有较大改观。
我校认为，此项指标均已达到要求，无扣分情况，学校自评分23分。
3、全面落实“三长”送学责任制，大力实施“三个一”工程，“两基”“普实”工作得到提高（31分）
学校“两基”“普实”机构健全，建立了“三长”送学责任制。超额完成送初中毕业生到职业中学就读任务。同时积极争取“两基”工作经费，“两基”“普实”表册资料齐全规范，并建立电子档案，适龄儿童、少年入学率均达到迎“国家”要求。积极向镇政府争取学校勤工俭学基地，以多种形式开展勤工俭学活动。建立贫困学生救助长效机制，争取社会、个人和企业办学和捐资助学，积极改善办学条件。让学生进得来、留得住、学得好。
一直以来，我校都把图书室工作作为教育教学的主要内容，以“学教”活动为契机，作为培养跨世纪人才的有效途径和素质教育的有力门路，也很好地展示了我校的“普九”及“两基”成就。我校现有图书7460册，人均16册，已达标。，
我校认为，此项指标均已达到要求，无扣分情况，学校自评分31分。
4、广泛开展平安校园创建工作，学校治安环境良好，无重大安全事故（15分）
为开展好平安校园创建工作，我校成立了维护学校安全工作领导
小组。积极开展创安工作，认真贯彻落实维护校园及周边秩序“八条措施”，定期或不定期地向镇人民政府汇报，争取相关人员对学校周边环境及辖区内娱乐场所进行清理，纠正。
为切实做好重大传染性疾病的防控和“抗灾保教”工作，保障师生健康安全，维护学校正常秩序，每学年学校兼职法制副校长到学校进行法制讲座都在2次以上。通过法制讲座，通过深入开展矛盾纠纷排查、化解工作，一年来，我校无安全事故，无上访事件、无意外事件的发生。
我校认为，此项指标均已达到要求，无扣分情况，学校自评分15分。
5、教师队伍建设（10分
我校是一所农村中学，有学生484余人，教职员工36名，10个教学班。我校现有县级骨干教师2名，校级学科带头人13名。为加强我校教师队伍建设，提高教师教书育人的水平，我校坚持以科学发展观为指导，坚持以师德教育为主线，提高教师队伍的思想政治素质；坚持以新理念、新课程、新技术培训为重点，推进干部教师队伍业务水平的整体发展；坚持以校本培训与校本教研为主渠道，倡导严谨治学、注重实际的治教之风；坚持制度建设，规范教师队伍的教育行为。一年来，我校教师做到以人为本，为人师表，做学生的表率，无违反法律、法规及社会公德的现象发生。
我校认为，此项指标均已达到要求，无扣分情况，学校自评分10分。
6、信息报送工作（5分）
我校已按照中共土官镇委员会《关于加强信息报送工作和通知》（党字[2011]29号文件要求报送信息。
我校认为，此项指标均已达到要求，无扣分情况，学校自评5分。 此项部门业务自评分合计90分。
二、党委、政府中心工作（10分）
我校在超额完成教育局下达的各项教学指标外，还认真按时完成党委、政府年初确定分配的拆迁安置等重点工作任务。
我校认为，此项指标均已达到要求，无扣分情况，学校自评分10分。
三、其它工作
我校2012年1月教育教学目标考评为一等奖。此项指标均已达到要求，学校自评分5分。
以上即为我校的自评情况，学校自评分 105分，请镇党委、政府给予考评、指导。
土官中学
２０12年12月20日
推荐第4篇：土官镇爱国卫生半年工作总结
土官镇爱国卫生半年工作总结在县委、县人民政府的正确领导下，在县爱卫会的关心和指导下，我镇以“三个代表”重要思想为动力，结合我镇实际情况，突出重点，找准突破口，下大力气，广泛宣传动员，采取有力措施，全面开展爱国卫生活动，使全镇的卫生面貌有了很大改观，达到了以月促年的目的，现简要总结如下：
一、主要作法
（一）加强领导，及时安排县委、县人民政府召开全县爱国卫生工作会议之后，镇爱卫会立即召开会议研究我镇爱国卫生工作，并于4月8日召开了全镇2011年爱国卫生及爱国卫生月活动大会，对我镇2011年爱国卫生活动进行了全面部署和安排。为进一步加大卫生治理工作力度，镇爱卫会在去年调整的爱国卫生委员会的基础上，又进行了力量充实，各村、各单位也成立了爱国卫生工作领导小组，各单位、村分管领导负责，层层实行责任制，一级抓一级，一级促一级。
（二）加大宣传力度，增强全镇卫生意识为加强对全镇广大农牧民健康教育，提高健康水平，改变卫生行
为，增强自我保健意识，让全镇农牧民的大卫生观念在潜移默化中升华，进一步激发广大农牧民积极参与卫生创建活动的积极性，我们开展了以下几项工作活动：一是利用村级高音喇叭每天三次向广大群众宣传疾病预防知识。二是在中小学校积极开展健康教育课和卫生习惯的养成活动。三是镇爱卫会印制爱国卫生公约宣传材料，发放给各单位、村，沿路住户。四是所有的单位都出了一期“爱国卫生”工作为主的板报，各村还利用标语、宣传栏等形式进行全方位宣传。
（三）采取切实有效的措施，确保爱国卫生月活动见实效。一是以巩固自治区级卫生示范乡镇为中心，以创建卫生示范卫生示范村和卫生红旗单位为载体，抓好爱国卫生月活动，促使全镇卫生工作上一个新台阶。制定了我镇2011年爱国卫生工作计划，评选卫生示范村、卫生红旗单位的卫生示范活动，带动全镇的爱国卫生工作。道路及沿线的治理和卫生保洁工作，爱国卫生月以来，镇爱卫会将以上五条道路进行了分片分段包干，划分给各有关站所、学校长年负责保洁，并将卫生保洁情况和该站所年底评“五好”站所挂钩，在爱国卫生月期间，全镇统一组织集中整治。三是加大了集镇环境卫生的治理工作，镇居委会、派出所、司法所、土管所、卫生院联合督查组重点对饭店、摊点、商店及文体娱乐场
所的环境卫生进行了彻底整治，对居民区居民庭院、巷道卫生死角进行了打扫，共清理卫生死角，清理垃圾。
（四）加大爱国卫生督查力度在爱国卫
生月活动期间，镇爱卫会将定期检查和不定期检查相结合，对各单位、村进行有通知的检查2次，随时抽查4次，并及时通过文件进行通知每周的例会、大会等形式及时通报，促其及时整改。同时在镇爱卫会指导下，各村也建立了定期卫生检查评比奖惩制度。
三、存在的问题
（一）文明、卫生、健康教育的宣传有待加强，大卫生意识有待进一步提高。
（二）由于忙于春耕，个别单位、村（场）对爱国卫生工作的认识还不到位，行动迟缓，卫生治理不彻底。我镇爱国卫生工作在县爱卫会的指导下，由于党政领导高度重视，及早动手安排，虽然做了大量的工作，但也存在一定的问题，我们将进一步加大“六乱”整治力度，加强健康教育宣传、村容村貌治理、居民区卫生等卫生系统工程，努力把我镇爱国卫生工作进一步做细、做好、做实，为我镇的经济发展创造良好的卫生环境。
推荐第5篇：土官中学督导评估报告
土官中学现代教育学校督
导评估自评报告
禄丰县教育督导办公室：
为全面贯彻党的教育方针、教育政策，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育稳步发展，为了学校的教育教学工作科学化、规范化、制度化，根据《云南省人民政府教育督导团 云南省教育厅关于印发云南省现代教育学校督导评估工作规程等3个文件的通知》（云政教督„2012‟5号）要求，我校于2012年4月21日成立了以校长为组长的党、政、工、团、教职工代表共17人组成的“督导评估自评领导小组”。按照《方案》提出的4个A级指标，14个B级指标，40个C级指标对我校的办学方向、办学条件、办学过程、教育质量进行了全面的自检自查。现将自查的情况报告如下：
一、学校概况
土官中学创建于1970年3月，是云南省一级三等学校。学校地处安宁市、易门县、禄丰县三县交界之地的土官镇土官街29号，距禄丰县城仅38公里，距昆明60多公里，交通方便快捷。被誉为楚雄的东大门，昆明的后花园。
学校占地面积12000平方米，建筑面积 5015平方米。周围青山环绕，鸟语花香。校内绿草如茵，花开四季。校园布局合理，环境优美，有教学楼，教师宿舍楼，学生宿舍楼，学生食堂，厕所等共7幢建筑，现有多媒体教室2个，电脑室、音乐室、美术室、图书室各1个，学校还相应的配备了物理、化学、生物实验室，广泛地用于教育教学之中。
1 学校现有10个教学班，在校学生476人，教职工36人，其中专任教师33人，专任教师中高级教师5人，一级教师14人，本科学历30人，专科学历3人。学历合格率100%。
学校遵循“以人为本，以德树人，以质立校，以特色求发展”的办学思想，恪守“崇德尚文、日思日睿”的校训，培养“严谨笃学、敬业爱生”的教风和“慎思明辨、追求卓越”的学风，近6年来，学校目标考核荣获一个三等奖，二个二等奖，二个一等奖。被评为禄丰县文明学校，招生考试先进学校，禄丰县教育工作先进单位。
二、做好各项工作
⒈领导小组成员认真学习督导评估工作的有关文件，学习《督导检查评估工作规程》、《云南省普通初级中学教育督导评估方案》和学校《督导评估工作计划》全体成员统一认识，明确目的，弄清督导评估的各项内容，实施步骤及方法
2.召开全体教师会，组织全体教师认真学习《方案》，并将其印发到每一位教师手中，要求全体教师认真领会《方案》的意图，弄清《方案》的目的，宗旨，掌握评估指标体系和评估标准。
3.利用晨会、班会时间向全体学生宣传动员，进一步规范学生日常行为，争取领导、学生、教师、社会各界协调一致，以便更有效地开展工作。
4.组织相关人员外出参观、考察，学习类似学校开展此项工作取得的经验，总结出切合我校实际的方案。
5.认真印制各种表册，收集整理归档。
2 6.制定一系列规章制度和岗位职责，在管理中将各种制度落到实处。
三、成立自评领导机构
根据《方案》的实施意见及程序要求，学校成立了以校长为组长的自评领导小组，具体情况如下： 组 长：拜胜平校长、支部书记 副组长：袁应才 教务主任
李仕才 总务主任
李光元 政教主任
张金龙 工会主席
魏贵云 团总支书记
杨学芝 报账员
联络员：张金龙 工会主席、办公室主任（兼） 成 员: 刘友学 治保组长
戴建春 数学教研组长
李艳琼 语文教研组长
滕怀芳 英语教研组长
刘凤珍 综合教研组长
苏 兴 教务员
陈 伟 教务员
何家勤 政教员
赵德华 信息员
领导小组下设办公室，办公室主任由张金龙同志担任，办公室工作人员由相关处室负责人组成，负责各种材料收集、整理归档备查。领导小组负责统筹计划和组织实施自评工作。
四、认真做好自评工作，具体达标情况如下：
学校领导小组针对《评估方案》各项指标进行评议，对4个A级指标、14个B级指标，40个C级指标进行自我评价。有37个C级指标“合格”，占总指标数的92.5%；自评综合结果为“合格”。自评工作指标完成情况具体如下： A
1、办学方向 B
1、办学目标 C-
1、贯彻教育方针
我校一贯坚持党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，按照全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的要求，以办好让人民满意的教育为目标；根据我镇发展实际，学校特点，制定了切合实际的近期的中长期发展规划，树立正确的教育观、人才观、质量观。从德、智、体全面发展的要求出发，全面、客观地评价学生，促进学生品德、体质、智力、能力、心理等全面、和谐地发展，为高一级学校输送了大批合格新生、为社会培养了大批劳动后备人才，学校无违背教育方针的现象发生。
此项自评为合格。
C-
2、面向全体学生
教会学生做人，教会学生学习和教给学生知识，发展智力，培养能力，使学生得到健康成长。学校注重学生实际，因材施教，重视个性化教育，注重发展个性特长。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，学生课业负担合理，按国家规定严格控制学生在校时间、考试次数、课外作业量和使用教辅用书；尽量做到合理校内教育资源，使学校各年级、各班、4 各学科协调发展。
在教育教学过程中，我校教师不歧视学习有困难的学生、不厌弃思想品德有差距的学生。采取正面引导、逐步提高的方法转变潜能生。积极创造条件接纳残疾学生入学，尊重、关心残疾学生。多年来，我校教师未出现驱赶或变相驱赶差生的现象发生、从未将残疾学生拒之门外，而是从思想、学习、生活上全面关心他们，采取了多种形式的帮扶措施，使他们能够像正常学生一样完成学业，享受到了社会主义大家庭的温暖。
此项自评为合格。 C-3联系服务社会
我校关心、了解社区的发展状况，主动与社区取得联系，从学校实际出发，开办家长学校，开展对家长的培训和指导；形成了“学校、社会、家庭”三结合的学校管理、学生教育网络。对外来务工人员子女入学，认真落实，合理入班，要求各年级、各班主任重点关注，让他们进得来、留得住、学得好。学校充分利用地区各种资源，为学生发展积极创造条件。
此项自评为合格。 B
2、办学思想 C-4依法治校治教
学校严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保障法》以及《云南省实施办法》等法律法规。依法办学、依法治教，加强义务教育管理，建立和完善义务教育档案，按照上级有关要求发放《义务教育入学通知书》和《义务教育证书》。认真执行《云南省中小学常规管理暂行规定》和《云南省人民政府 5 教育督导团、云南省教育厅关于加强中小学常规管理迎接“两基”国检的通知》要求，学校管理规范、秩序井然。
此项自评为合格 C-5校风制度建设
多年来，学校就以“崇德尚文、日思日睿”作为校训对学生加以培养。近年来，更是将“四风”建设作为工作重点常抓不懈，经过努力，形成“爱国砺志，求实创新”的良好校风，“团结奉献，务实高效”的领导作风，“严谨笃学、敬业爱生”的教风和“慎思明辨、追求卓越”的学风，“团结协作，热情周到”的服务作风。同时，学校充分发挥党、政、工、青的职能作用，形成学校、社会、家庭“一体化”的德育网络，以《公民道德建设实施纲要》为指导，树立正确的舆论导向，培养和谐、融洽、民主、平等的人际关系和奋发进取、谦虚诚恳的工作作风，师生关心国内外大事、关心热爱学校。学校的各项规章制度已成为师生自觉行动的指南。
向管理要质量，是学校领导班子的共识。为强化内部管理，学校逐步建立和完善了《土官中学设岗定责及教职工竞聘方案》、《土官中学履职考核方案》、《土官中学班主任目标管理和量化办法》、《土官中学中学生德育量化考核办法》以及各类人员岗位职责和量化办法等一系列规章制度。变“人管人”为“制度管人”，明确了各部门、各类人员、各个岗位的职责，实行目标管理并坚持定期检查量化，结果与考核挂钩。充分调动了全体教职工的积极性，形成了“事事有人做，人人有事做”的充满生机与活力的新型人事管理制度，在全体教职工中形成了遵章守 6 纪、相互监督、自我约束、自我管理、考核奖惩有机结合的长效机制，各块工作井然有序。
该项自评为合格。 A
2、办学条件 B
3、领导班子 C-6班子组织建设
通过校长公选，设校长1人，书记由校长兼任，教务主任、总务主任、政教主任、工会主席、，团总支书记各1人。学校领导班子成员年富力强，均为大学专科及以上学历，专业技术职务都在中职及以上，有着较为丰富的教育教学经验、较强的事业心和责任感。班子队伍勇于开拓进取，有较高的理论水平和较强的决策能力及组织协调能力。
学校领导班子做到“五带头”，坚持民主、科学决策，团结协作、深入实际、率先垂范、实事求是、关心师生、平等待人，有很强的凝聚力和集体战斗力，起到了表率作用。
此项自评为合格。 C-7成员综合素质
学校不断加强对干部的管理与培养工作，现有行政人员7人，平均年龄35岁左右，教龄却在6年以上，大多已经取得本科学历。任教涉及多门学科，并成为教学骨干。班子成员能运用先进管理方法和手段，按教育规律办事，实施管理，有效组织、指导教改和教学研究工作。领导班子成员具有现代教育思想理念，岗位培训合格，掌握现代教育技术，了解国内外教育改革的趋势，具有开拓创新精神；能运用先进管理方法和手段，按教育规律办事，实施管理，有效组织、指导教改和教学研究工作。是一支充 7 满活力，乐于开拓和创新，甘于奉献与服务，具有团队协作精神的年轻的管理队伍。在校长的带领下，学校领导班子倡导“正直、清廉、大气、勤勉、宽容”的管理作风，重人品，重学品，在学校各项工作中能克己奉公，发挥积极的作用，受到广大教职员工的好评。
此项自评为合格。 B
4、教师队伍 C-8结构优化
学校现有教职工36名，专职教师33人。其中中、高级教师19人，占全体教师的58%；本科学历25人，专科学历8人，学历达标率达100％。普通话都在二级乙等及其以上。教师学历、资格符合《教师法》要求，普通话水平达到省规定的标准。是一只年轻而有活力的教师队伍。
教师们工作积极性高，富有创新精神，思维开放，善于开拓，树立素质教育观念，具有创新精神，有一定的教研能力，能适应新课程的要求。为鼓励教师的工作积极性和创新精神，学校建立了一整套教职工考核管理聘任制度、绩效工资考核方案，从德能勤绩等方面，严格对广大教职工进行考核，通过考核评优，评选合格教育工作者、合格班主任、合格班集体、激励先进，发挥榜样的模范带头作用。为了提升课堂教学单位时间效率，学校经常组织教师进行现代化教育技术的培训，提高广大教师运用现代教育技术进行教学活动的水平。教师在自己的教学领域内驾轻就熟，具有创新精神，有一定的教研能力，能适应新课程的要求，教学实绩显著。为促使年轻教师迅速成熟起来，学校通过以老带新，以新促老，激活了教师追求进步，不甘落后的进取精神。学 8 校特别注意配齐体育与健康、音乐、美术专职教师，近年来这些学科有多名教师参加禄丰县课堂教学达标评优活动，均多次获奖。
此项自评为合格。 C-9师德规范
学校注重对教职工的思想政治教育和专业知识的培养，认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，廉洁自律，遵纪守法；严格执行国家和省州有关 “师德师风建设”的具体要求,建立了《土官中学师德师风考核细则》,并利用每周五的政治学习以及报纸、板报、宣传栏、校园广播等各种形式，加强对教职工的思想教育，不断规范教师的言行，培养教职工爱岗敬业、严谨笃学，与时俱进，为人师表的良好品质，我校教师教育思想端正，教书育人，为人师表，能了解和尊重学生和家长，关注、关心、尊重、爱护和信任学生，保护学生的人格尊严，杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。
此项自评为合格。
C-10专业成长
学校根据实际，制定了长期规划和年度师资培训计划，校本培训计划；促进教师专业发展取得实效，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，教师学历和专业技术得到提高；学校要求教师每学年有不少于2次的多媒体公开教学课，90%以上的教师了解现代教育技术，能运用现代教学手段，选择利用校内外教学资源，设计教学方案，组织教学；学校尊重教师在教学中的创新精神，重视教师教学实践能力的培养与评价考核；骨干教师和青年教师的培养成效明显，县校级（含）以上及学校教学骨干和学科 9 带头人逐年增加，学科、年级分布相对均衡，累计达教师总数的30%（含）以上。
此项自评为合格。 B
5、校舍场地 C-11场地设置
我校占地面积12000平方米，师生人均占有量基本达到国家和省规定的标准，与学校的规模基本适应。在上级的支持下，学校正在进行危房改造，学校建设逐年按规划进行。校园内已建起有专人管理的绿化带，学校绿化覆盖率达省定标准。有211米的环形跑道一条，校园内建筑错落有致。
因学校没有室内风雨活动室。所以此项自评为基本合格。 C-12校舍设备
我校校舍建筑面积为5015平方米，生均校舍建筑面积达到部颁标准，教学用房、教学辅助用房配备符合国家规定；有满足教学需要的音乐室、美术室、图书阅览室、体育室、计算机网络教室、多媒体教室等专业教室；但团队活动室、卫生保健室、心理咨询室等必备辅助用房因条件限制，未建立。
此项自评为基本合格。 B
5、规模控制 C-13学校规模
学校现有在校生476人，班级数10个，达到国家制定的农村学校标准。
此项自评为合格。 C-14班级学额
10 在10个班中，人数最多的班级51人，最少的班级44人。每班学生额均值符合部颁标准；各年级实行常态编班，同年级每班人数相对均衡。
此项自评为合格。 A
2、办学方向 B
7、教学设备 C-
15、教学设备
学校设备按教育部新颁布的一类标准配备，音体美设备满足教学需求。学校每年均补充添置必要的教学设备、文体器材，对不能正常使用的教学设备，及时进行维护和维修，确保设备的使用率、完好率各不低于95%；随着新课程方案的实施，学校还不断充实、维护学科教学资源库，使各学科的教学资源库每学期增加20%的新资源量；90%的教师能够根据教学的需要对下载的教学资源进行改编，并上传到学校学科教育资源管理平台中，能在日常教学中利用学校教育资源库开展课堂教学和教学研究。我校理化生实验室的设施均按标准配置，完全能够满足教学需要，2012年，顺利通过了“普实”验收，实验开出率达99%，图书室藏书量基本满足师生课外阅读和查阅资料的需要，有远程教育接收室一个，现正准备筹建标准多媒体教室10个，学校的教育教学条件正不断改善，为走向教育现代化奠定坚实的基础。
此项自评为合格。 C-
16、图书资料
学校阅览室面积39平方米，拥有纸质图书7460册，生均16册，报刊种类达10多种。图书室收藏了一些具有馆藏价值的图书、一定数量的音像资料和本镇特色的数字资源。学校配备一名 11 兼职图书管理员，职高学历，身体健康，具有图书馆专业知识，具有一定的计算机操作技能。热爱图书馆工作，有较强的主动服务意识，乐于奉献，勇于创新。学校图书室有学校领导分管，并在经费上予以保证，有近期和长远发展规划，有检查、有评价、有总结，图书馆放置的书架、报刊架、书柜，书架和报刊架的高度适宜，方便学生使用。配有办公设备、装订设备。室内采光及通风良好，有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施。根据学校教育教学和服务对象需要，积极构建了科学有效的馆藏体系, 购进新书思想性、科学性、趣味性、启迪性强，适合学生心理特点，能及时验收登记和编目，及时验收、登录、分编、上架、流通，学生借阅率达70%以上。学校建立健全了学校图书室各项管理制度，全天开放。班级开设阅读指导课,培养学生利用图书馆的意识，每年都开展相关主题读书活动，为学生的可持续发展服务。
此项自评为合格。 C-
17、信息技术
学校十分重视信息技术为教学服务，认真开展信息技术设备及活动，现有计算机网络教室1个，有学生用多媒体计算机30台，所有计算机通过光纤与互联网相连。有扫描仪、刻录机、数码相机、摄像机各1台。拥有2个多媒体教室（配有投影机、银幕、多媒体计算机），设施符合国家规定的消防安全要求。校园广播系统可满足学校升旗仪式、课间操、眼保健操、全校集会、考试时的听力测试、校园节目等广播任务。学校有兼职网管人员1名，具有一定的计算机和网络管理水平。机房管理做到环境卫生、静美，制度健全、规范，无事故发生。资料管理方面做到有 12 保养维修记录本、设备管理帐目登记本，电教设备运行稳定可靠，完好率达95%以上；有使用情况记载，相关的规章制度等。学校每学期都对教师开展多次专题培训，培训内容涉及课件制作，软件学习，网络安全等多方面的内容。
此项自评为合格。 A
3、办学过程 B
8、常规管理 C-
18、目标管理
开学初，学校就根据和教育局所签订的2个目标考核责任书（学校目标考核、校长目标考核）的相关指标，把工作目标分解落实到各岗位、部门，各岗位、部门都有年度目标实施计划，有目标管理要求；学校建立了自评制度和行之有效的各种考核制度，确保各项目标任务的实现。使得我校事事有人做，人人有事做，通过不同目标的考核，奖优罚劣，调动了我校教职工工作的积极性和责任心。
此项自评为合格。 C-
19、民主管理
学校设立包括学校主要行政干部在内的校务委员会，执行对学校各项事务的决策和管理，实行每周例会制。学校事务实行民主管理，民主决策的管理策略，重大决策必须反复听取各方面意见：深入讨论，达成共识，按规定程序决策，接受监督评估，实行校务公开。校务公开的形式有六会(师生座谈会、党小组会、行政会、教代会、家长委员会、教工大会)、—栏(公告栏)等多种途径，以保证学校事务在公开透明。其次，由教代会、行风监督员通过意见箱、座谈会、问卷调查、家长会、个别访谈等方法 13 与途径对学校管理实行监督并进行评价和反馈，全员参与，以保证办学目标与方案的落实。
此项自评为合格。 C-20、学生管理
我校认真落实《中学德育纲要》和《云南省中学德育分年级实施意见》，不断增强德育工作的针对性和实效性；以“五爱教育”、“三生教育”为重点对学生进行思想品德教育，自我保护教育，教学生学会做人；按照《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，对学生进行纪律、法制、心理健康等方面的教育，抓好学生文明行为习惯的养成教育，使学生遵纪守法；关注、关心、尊重、爱护和信任学生，保护学生的人格尊严。学生品格合格率100% 此项自评为合格。 C-
21、安全管理
“安全责任重于泰山”，安全工作，历来是学校工作的重中之重。为加强和领导安全工作，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,并层层签订了安全工作责任书,每月进行一次安全工作大检查,建立学校安全工作报告制, 有完善的保障师生安全的制度与防灾措施；专管安全的教师和专职保安人员，有处置学校突发安全事故的预案，实行学校安全工作重大责任事故一票否决制；学校每周召开一次校会,对全体学生进行一次安全教育, 每年定期通过课堂教学或专题演练，增强师生的安全、防灾意识，提高师生的自我安全防范能力，做到安全教育警钟常鸣。为使学校安全工作常抓不懈，学校实行行政领导带头值周制，每周的值
14 周领导和教师从学生起床到学生晚休，“全天”负责学生安全，同时，校成立了治保组，由治保人员轮流昼夜值班，确保学校师生生命财产安全，使学校呈现一派安静、祥和、安全的良好景象。学校周边环境对学校工作的影响不大，无污染源和重大安全隐患。近三年内无重大安全事故发生。
此项自评为合格。 B
9、安全管理 C-
22、德育队伍
社会主义道德是发展先进文化的重要内容。我校教育教学坚持“以德育为核心，全面发展”的方针。为加强和领导德育工作，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把学校德育工作摆在重要议事日程，常抓不懈。在有关部门的指导下，教职工树立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的观念，德育队伍强，有相应的保障措施，做到教书育人、管理育人、服务育人；同时重视班主任、思想品德课教师和团队辅导员等德育骨干队伍建设，健全德育管理系统，把德育纳入对师生的评价考核；建立健全学校、家庭、社会相结合的教育网络，聘请经常参与学校德育活动的校外辅导员。定期进行家访和召开家长会，形成“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，对学生进行全方位管理和教育。
此项自评为合格。 C-
23、德育工作
在教育教学活动中，学校认真落实《中学德育大纲》和《云南省中学德育分年级实施意见》，通过举办演讲赛、写心得体会、知识竞赛等形式使《中学生守则》、《中学生日常行为规范》深
15 入学生心灵深处，同时利用课堂主渠道，上好思想品德课，开展丰富多彩的课外活动、主题班会及团队活动等，寓德育于活动之中，对品行有缺陷的学生有帮辅措施；重视校园、班级文化建设，有良好的校园文化氛围；为此，学校曾被评为校园文化建设先进学校。
在德育分年级实施方面，我校形成了自己的特色，取得了明显的成效。初一年级以“养成教育”为重点，采用“示范引导、硬性养成”的方式进行；初二年级以“自我教育、发展个性”为重点，采用“巩固成果、诱导发展”的方式进行；初三年级以“理想信念教育”为重点，通过各种主题班会，采用“榜样示范、自主发展”的方式进行等。通过德育的分年级实施，使土官中学德育工作重点突出、落实有度、指导有效、穿插有序、互助发展，赢得了社会的一致好评。
多年来，我校坚持每学期邀请法制副校长到校作2次以上法律专题教育，不断增强学生的法律意识，使学生做到知法、守法和学会运用法律武器保护自身合法权益；学生每年均义务参加交警中队交通安全宣传周活动；组织交通事故图片展活动，并组织了相关的征文比赛，收到了良好的效果。通过对“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范的学习讨论，把学校的公民道德建设工作推向高潮。为此，学校被评为县级文明学校。 此项自评为合格。 B
10、教学管理 C-
24、课程管理
16 在教学过程中，学校本着全面发展的原则，认真执行《基础教育课程改革纲要(试行)》，严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，上足课时。严格执行国家课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，确保学生每天在校一小时的体育活动时间，保证体育课程的课时和质量；为减轻学生过重的课业负担，把更多的时间让给学生，培养学生主动学习的能力，我校率先取消了一些不必要的考试或检测，学生自习辅导以学生的自主学习为主、教师辅导为辅，学生在校活动总量、符合国家规定的课程计划要求，作业量符合学生学习规律。杜绝教师把早晚自习演变成“正课”的行为，全面贯彻“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，激发全体教师牢固树立“精品”（即多上优质课、争当名教师、共创名学校）意识，全面推行“名师工程”发展战略，教师能依据所任学科课程标准的基本要求确定教学目标；并要求每位教师强化四种意识：“质量意识、品牌意识、效益意识、服务意识”。同时积极探索科学的教学质量评价体系，全面、客观、发展地评价教师和学生。
此项自评为合格。 C-
25、教学常规
常规教学是教学过程的一个重要环节，学校教学常规各个环节——备课、上课、作业、辅导、实验活动、考试等都有规范要求，教师知晓度高，且自觉遵守制度；为保证教学活动各个环节的实效，学校建立了完善的教学常规检查、考评制度，坚持一月一查，并将考核结果纳入年终履职考核范围。
过程管理是教学管理中的一个重要环节，学校对于各种考核、考查、考试等数据、资料、表册都进行了长效管理，规范管 17 理。各项考查、考核、考试等教学档案，资料表格齐全。学校层层落实责任，有效控制辍学生，取消留级制度。学校还要求师生日常生活、工作都使用普通话，现在学校形成讲普通话和使用规范汉字的良好环境，普通话成为师生之间、同学之间交际的语言。 此项自评为合格。 C-
26、教学改革
我校认真执行县教育局关于教学改革的相关规定，积极鼓励教师参与开展不同层面的教学内容和教学方法的改革实验，有阶段性成果或经验总结；有大面积提高教学质量的措施，注意因材施教，重视学习困难学生的提高工作，措施落实，有明显成效或典型事例；学生成绩评定试行等级制，不按考试成绩给学生、班级排队; 本年度办学水平督导评估推门听课课堂教学优良率达到80%以上，无不合格课。 此项自评为合格。 C-
27、教育科研
我校十分重视教育科研工作，围绕素质教育和结合本校教育教学实际开展教育科研活动。建立以校为本、自下而上的教学研究制度，有组织领导，机构人员落实，经费保障，教研突出重点，针对性强；对学校教育决策和提高教育教学质量有实效，2012年，黑井、仁兴、猫街等县内多所学校到我校参观学习。教育科研对教师专业成长起到较好的作用，使得教师教育教学能力不断提高，学校要求教师能对自己的教育观念、教学行为作随笔、进行反思，并制订改进计划，每一学年有定量的专题研究，活动有计划、有记录；学校每学期开展劳动实践，注重对学生动手能力和创新思维能力的培养。
18 此项自评为合格。 B
11、后勤管理 C-
28、校园校舍管理
我校占地面积12000平方米，校舍建筑面积5015平方米，校园建设有规划，布局与功能搭配合理，校园环境优美、整洁，做到绿化、净化、美化，教室、办公室及其它各室窗明几净，设施摆放有序，校园文化教育性强，不同区域有体现特色的文化氛围； 认真施行《中小学校园环境管理的暂行规定》校舍、场地、设施按标准建设配备，管理规范，使用合理。在上级的支持下，学校正在进行危房改造，学校建设按规划逐年进行。校园内已建起有专人管理的绿化带，校园内建筑错落有致。教学设施使用率及完好率高。 此项自评为合格。 C-
29、总务工作管理
学校总务处有报账员、复印员等共6人，实行一年一聘，所有人员都具有上岗资格，服务育人落到实处，服务管理工作制度健全，校产管理制度完善，账目清楚，台账管理规范，教学设施设备管理妥善，维修及时，保证教学需要，师生满意率达到95%；学校有健全的财务制度，严格执行财经纪律，认真落实国家义务教育经费保障机制，严格执行公用经费管理使用规定，落实贫困学生生活及营养补助规定，有严格的财经管理制度，坚持收支两条线，收支账目清楚；多年来，我校没有出现过乱收费现象。在经费使用上，我校一直坚持“先审批后使用”制度，把有限的经费用在了最需要的地方，提高了经费的使用效率。在每次的收费 19 大检查中，我校均因严格执行收费政策、规范出具票据而得到检查组的好评。 此项自评为合格。 A
4、教育质量 B
12、学生素质 C-30、思想道德素质
学生的思想道德品质优良，具有热爱国家，尊重老师、家长、同学，讲文明、有礼貌、诚实守信、不怕困难、热爱劳动的良好品德和努力向上的进取精神；《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》深入学生心田，落实在学生行动中，学生群体精神面貌较好，在日常学习、生活中具有辨别是非的能力，好人好事不断涌现，近三年无违法犯罪学生；学生品德评定合格率在100%以上。
此项自评为合格。 C-
31、文化科学素质
我校学生的阅读、书写、表达、计算的基础知识、基本技能通过检测都达到课程标准要求，并掌握一定的学习方法，具有一定的观察、思维、表达、学习和动手的能力；已养成良好的学习习惯，具有初步创新意识；同时积极参加科技活动，具有崇尚科学的思想，参加各类学科活动多次获奖。
我校各年级考试全科及格率约71％，总分、合格率超过本地区平均水平；非毕业班学年考试全科合格率达90%以上，90%以上学生具有实验独立操作能力。
此项自评为合格。
C-
32、劳动技能素质
20 学生爱惜劳动成果，热爱劳动，有良好的劳动习惯，我校的运动场就是在老师的带领下通过师生劳动建成的。我校学生多来自农村，学生有较强的生活自理能力。学校积极组织学生参加校内外公益劳动，具有一定的劳动技能、基本操作技能达到课程标准要求，考查合格率100%；
此项自评为合格。 C-
33、身体心理素质
学校按国家课程计划开设体育与健康课、体育活动课，考核合格率高，适龄少年按《学生体质健康标准》测试考核成绩合格率达90%以上，合格率达20%以上，视力不良率30%以下，学校坚持每天锻炼一小时活动；我校学生有一定的艺术个性素质和审美情趣，每个学生都有一项兴趣爱好和特长，善于用多种方式进行艺术表现；心理品质健康，有个性，具有初步的交流与合作能力；没有因心理健康原因辍学、伤亡等现象发生。
此项自评为合格。 C-
34、整体发展水平
我县学生个性特长发展良好，参加县级以上艺术、体育、科技、文化等活动获集体或个人奖励较多；学生班、团队文化初步形成，热爱集体，互帮互助互学，积极进取；现在学生已掌握一定的生活、劳动、科技基本知识和技能，有较好的文明礼仪表现；各年级已开展学生综合素质评价，毕业生综合素质评价无D级学生，A、B级学生达到90%。
此项自评为合格。 B
13、社会反映 C-
35、社区及家长评价
21 学校紧密配合社区、镇团委、文化站，经常参加一些公益活动，学生在活动中有大量好人好事表现。通过每年的家长满意度调查，家长对孩子在校外的表现反映好，对孩子德、智、体、美全面发展满意；社区对学校的教育教学工作、管理工作、教育质量、教师工作满意率达95%以上。
此项自评为合格。 C-
36、区域内评价
多年来，我校本着“对学生的终身发展负责”思想培养学生，使升入高一级学校的学生发展潜力大，素质好，能在较短时间内适应新的生活，上一级学校反映较好；未升学的学生，适应能力强，通过勤奋努力，很多学生在农村成了致富能手、种田能手和“土专家”。他们为发展社会经济、推动社会精神文明建设做出了贡献。
此项自评为合格。 C-
37、综合表彰奖励
近6年来，学校目标考核荣获一个三等奖，二个二等奖，二个一等奖。被评为禄丰县文明学校，招生考试先进学校，禄丰县教育工作先进单位。上级教育行政部门对学校的年度综合考核上一年度为合格；
此项自评为合格。 B
14、办学特色 C-
38、学生特长
学校开展经常性的体育与文艺活动，广大学生都自觉积极参与，每个学生具备1项体育、1项艺术爱好；学生的成长记录能典型、客观、真实地反映学生发展过程和成果。我校学生参加县 22 级组织的学科、科技、文艺、体育、美术等方面的竞赛，均有获奖。在学科、科技、文艺、体育、美术等方面有兴趣、有特长，得到社会、家长及各界的好评；
此项自评为合格。 C-
39、学校特色
建设精细、文明的学校文化特色
1、以精致优美的环境熏陶人——学校精细文化的环境建设 校园是师生们学习生活的场所，经过师生们共同打造，现在校园优美精致，每一堵墙、每一个角落、每一棵树、每一朵花草、每一处细节都带有丰富的内涵，成为感染陶冶师生情操的地方。
2、以精细深刻的文明感染人——学校的精神文化建设 理念上放眼未来，规划上关注整体，行动上着眼细节。在现代学校文化建设内容的选取上，我们本着“人无我有、人有我优、人优我新”的设计宗旨，精益求精，努力打造精细、文明的学校文化。学校各处的走廊墙壁上布置上具有多元文化特色，教室、寝室成为学生展示自我的舞台。班风、班训、班歌、文化角、图书角、环保角、才艺展示栏等各具特色的小版块，不仅使学习生活空间更加漂亮，也使师生们时时刻刻接受到文化的熏陶。
3、以民主的思想引领人——学校精细文化的制度建设 领导不只是管理，还应该是一种艺术；管理也不只是学问，还应该是一种文化。学校通过加强教学常规管理制度建设。在一些办公场所，公布必要的规章制度，同时也布置一些富有人文色彩的提示语。淡化挑剔、强化欣赏；淡化竞争、强化合作；淡化管理、强化自觉。对学校管理产生潜在而巨大的效果。
4、以精彩的活动塑造人——学校精细文化的活动建设
23 校园活动是学校文化得以延续与发展的源泉。学校围绕快乐学习、健康成长的目标，利用各种节日开展了丰富精彩的活动，使学生从真正意义上得到了自主的发展。
通过开展学校文化建设，校园的环境更加优美，制度更加完善，文化底蕴更加深厚，活动更加丰富多彩。我们播种的文明种子，经过细心的耕耘、培育，已经深入每一个角落，每一颗心灵。无声的浸润，无形的熏陶，使师生们的言行举止日趋文明，修养素质日趋提高。
此项自评为合格。 C-40、辐射作用
在两基国检期间，学校已成为县、州内外教育同行提供学习、研究和交流的现场，引领教学改革，有一定知名度，有较高的社会声誉。根据教育局的相关安排，我校有明确的对口帮扶学校，互动已见成效，按教育行政部门的安排，实现了校际间领导、教师的交流，为实现所在地区内的教育公平和均衡发展作出贡献。
此项自评为合格。
综合40项C级指标自评情况，土官中学自评为合格学校。
五、情况分析和整改打算
（1）学校管理的科学与民主制度有待于完善。
由于管理制度多而杂，加上运行机制不畅，故制度的执行力不强，威力不大。
（2）校本课程有待开发
由于课程任务重，认识偏差，加上教师的水平有限，尚未形成有价值的校本课程文化；
（3）办学基础制约学校的发展。
24 由于“普九”工作的全面推进和我校教学质量的稳步提高，学校在校学生急剧增加，致使我校硬件设施生均占有量明显短缺。
1、随着学校办学规模的扩大，学校风雨活动室、音体美教室、语音室、微机室、劳技室、多功能教室显得狭小，有的功能室没有建立，难以适应教学，导致一些活动不能开展。
2、我校430余名学生在校就餐，学校食堂建盖时间较早，在空间上较狭窄，使食堂从业人员的住宿、各种物品的摆放、食品的加工等方面均受限制，制约着学校的全面发展。
3、吃水不便，还专门用抽水机抽，遇到干旱，无法保证生活用水。
（4）学校尚未形成浓厚的教研气氛。
由于多年教师只调出不调入，所以教师教学任务重，认识不到位，教学工作思路局限，故教研气氛不浓厚、效果欠佳。
（5）教师队伍建设有待进一步加强。
尚未形成一支高效务实的教师队伍；学校领导兼课任务重，出现重教学轻行政倾向，故工作不务实，执行力不强；个别年龄大的老教师缺乏进取心，不能适应新形势下的教学任务，影响了教师队伍的整体素质。
学校尚未培育出一支敬业的后勤队伍。由于服务意识差，水平低，师德教育不到位，导致后勤队伍工作懈怠、低效、虚浮。
2、整改措施
（1）学校将在今后一段时期内对各项规章制度进行梳理、筛选、简化，汇编成册，力争形成一套公平、民主、合理、高效的管理制度，同时加大制度的落实与完善，保障学校工作的有序 25 开展；
（2）学校将实施“走出去、请进来”的策略，积极学习先进学校关于校本课程开发的经验，进一步完善校本课程，并落实到每个年级的课程计划中去；
（3）合理利用办学经费，同时拓宽学校建设渠道。继续加大投资力度，加强学校硬件和软件建设，争取建设更高标准、更加完备的现代化办公设施；
（4）加强组织与管理，使教研活动形成制度化、主题化、有效化、课题化的长效机制，为教师素质提升和教学质量的提高做出更大贡献；
（5）继续强化教师队伍管理，提高教师思想水平和业务素质，尤其是课程教学整合与现代信息技术的应用能力。通过开展扎实有效的教学业务能力培训，使骨干教师起到真正的引领作用，使年轻教师得到快速成长。
经过此次教育现代化学校自评自查，总结了三年来学校的工作，发现了一些成绩，同时也暴露出一些不足。但是学校有充满朝气，拼搏向上的学校领导班子，有兢兢业业、锐意进取的教师队伍，学校全体教职工将团结一致、与时俱进、勇于创新，强化学校管理，扎实推进素质教育的发展，全面提高教育教学质量，力争各项工作再上新台阶，争取早日打造出一个环境优美、管理科学、质量上乘、社会满意度较高的现代化学校！
禄丰县土官初级中学 2012年6月20日
26
推荐第6篇：土官镇第六届“桃花节”实施方案
土官镇第六届桃花节实施方案
按照“文化搭台，经济唱戏”的办节思路，为高标准、高质量、高规格举办土官镇第六届“桃花节”，提升办节内涵，宣传土官，提升土官知名度，充分发挥土官“桥头堡”的桥梁和纽带作用，加大城乡交流，促进土官工业经济、生态文化旅游和统筹城乡发展，经研究，制定本方案。
一、第六届“桃花节”活动内容
（一）文艺节目
文艺节目由专业艺术节目和本镇节目（玉碗水文艺队和芹菜塘文艺队节目）组成。
（二）体育活动
1、登山
2、射弩
3、斗牛
（三）商贸活动
（四）参观乌龙潭新农村、千亩桃花园
（五）参观土官工业园区
二、成立土官镇第六届“桃花节”组委会 主 任：黄玉梅 镇党委书记
副主任：金厚荣 镇党委副书记、镇长
—1— 宦金富 镇党委副书记 山卫仙 镇人民政府副镇长
成 员：毕长荣 镇党委委员、人大主席
李春华 镇党委副书记
邓崇华 镇党委委员、纪委书记 杨 敏 镇人民政府副镇长 杨正宏 镇人民政府副镇长 苏子银 镇人民政府副镇长 杨瑞明 镇党委组织委员 荀亚东 镇党委宣传委员
沈福宏 镇党委委员、经济发展办主任 董晓兰 镇党委委员、土官卫生院院长 王星友 镇长助理、党政办公室主任 赵正东 土官村党总支书记 李春荣 老鸦关村党总支书记 付朝云 指挥营村党总支书记 邵有良 寨脚村党总支书记 彭会云 海田村党总支书记
组委会下设宣传组、秘书组、保卫组、交通安全保卫组、文艺演出组、行政生活组、卫生医疗组等七个工作组。
—2—
（一）宣传组 组 长：邓崇华
副组长：杨正宏 荀亚东
成 员：陈海祥 高志武 周俊生 张继明
杨福高 李建平张兆龙 肖洁荟 晁煜书 陈艳红 赵桂发 陶文明 施云生 徐建铭 邹嘉荣 赵耀东
工作职责
1、媒体宣传：通过县电台、电视台进行节前、节中、节后进行宣传报道；在禄丰县政府信息网、禄丰信息港等网站播（刊）出举办桃花节海报及宣传标语。
2、撰写并制作反映土官经济、政治、社会、风土人情、桃花节活动等内容的宣传牌、海报、宣传广告、宣传展板、布标，在三合邑收费站、海田、寨脚路口设立宣传牌；海报、布标分别到县城、安宁、罗次、易门、楚雄等周边城市和乡镇发放、悬挂；宣传广告随《楚雄日报》在县内发放；宣传展板在主会场布展。
3、主会场输电线路架设和装典（制作主会场标识、悬挂彩带、彩旗、布标、灯笼柱及主办、协办单位牌等）。
4、请禄丰电视台现场录播开幕式盛况，并制作以展示土官工业园区、统筹城乡发展试验示范区、生态文化
—3— 旅游区等主题内容的专题宣传片；请楚雄电视台播出办节广告、新闻。
5、节后在禄丰政府信息网宣传报道第六届桃花节盛况。
6、第六届“桃花节”活动期间摄影、图片的制作和收集工作。
（二）秘书组 组 长：宦金富 副组长：王星友
成 员：浦 军 陈淑梅 罗 云 杨福高
赵文林 孔德斌
工作职责
1、负责第六届“桃花节”活动指南及开幕式主持词、迎宾词的起草、核对、送审、定稿及复印工作。
2、负责制作以展示土官工业园区、统筹城乡发展试验示范区、生态文化旅游区等为主要内容的宣传展板。
3、嘉宾邀请名单初拟、核实及邀请，来宾人数统计、梳理工作。
4、嘉宾邀请柬填写及送发、采访记者（媒体）的陪同工作（请柬包含桃花节路线示意图、活动内容及时间安排等内容）。
—4—
（三）保卫组 组 长：李春华
副组长：李 明 代建荣
成 员：李雯旭 李代刚 杨晓东 朱宴霆
毛燕超 郭 荣 宋晓林 李亚晴 杨秦富 徐建云 山何福 赵自明 彭会云 吴佳娇 邵有良 代有禄 赵正东 李春荣 付朝云 李平张朝荣 叶树伟 邵有荣
禄丰县公安局民警20人、土官派出所治安员11人
工作职责
1、负责主会场来宾及群众安全保卫工作，维护现场治安秩序，对故意制造事端、寻衅滋事、打架斗殴等违法人员要采取果断措施，依法处置。
2、负责领导参观地点及往返路段的安全保卫。
3、负责开幕式现场周围山林的护林防火工作。
4、负责活动现场及商贸街的巡逻防范，处置突发性案件、事件。
5、完成组委会及安全保卫工作领导小组临时交办的其他工作任务。
（四）交通安全保卫组
—5— 组 长：苏子银 副组长：杨小赟
成 员：张世杰 张李明 郑继海 丁世泉
拜胜平丁亚东 陈 涛 梁贵祥 罗铭华
县交警大队民警及协管员13名 工作职责
1、负责在桃花节举办之前，做好寨脚至乌龙潭、海田至乌龙潭乡村公路路面平整工作，确保进入乌龙潭主会场道路畅通；节前、节中做好320国道至桃花节主会场乡村公路的洒水除尘工作。
2、负责海田村委会320国道至主会场道路畅通，负责指挥进入主会场来宾车辆，确保进出车辆的安全，并对货运车、拖拉机实行临时交通管制，禁止其驶入主会场。
3、负责320国道寨脚村至主会场的车辆指挥，维护路口交通秩序，确保320国道寨脚村至主会场道路畅通。
4、负责指挥来宾车辆进入停车场依次停放。
5、负责领导往返参观地点的车辆开道。
6、负责对辖区320国道的巡逻，查处交通违法行为，及时、快速、准确处理重大以下交通事故，杜绝因交通 —6— 事故现场造成车辆堵塞。
（五）文艺活动演出组 组 长：山卫仙 副组长：杨瑞明
组 员：杨 洁 普丽丽 杨志全 丁天琼
叶赋琼 陈艳红 李仕斌 杞光学 熊正云 熊林海 杨卫东 张秀琼 李中能 杨金定
工作职责
1、文体活动节目拟定、组织及邀请艺术团、民间艺术团的接洽、协调工作。
2、嘉宾报到和来宾、领导统计疏理，以及纪念品、、《就餐安排》、就餐券、节目单、胸花、矿泉水、帽子、《魅力土官》的发放工作。
3、迎宾门布置、迎宾长号队及篝火晚会组织工作。
4、主会场布置及演出音响、凳子借用工作，主会场观众席用青松毛铺垫。
5、负责开幕式文艺演出、篝火晚会的组织工作。
（六）行政生活组 组 长：杨 敏 副组长：沈福宏
—7— 成 员：尹建波 代玉明 胡从斌 杨绍琼
袁李芝 叶树昆 李海燕 张学翠 何有全 李翠琼 杨凤彩 彭学琼 胡春芳 李翠芳 赖艳华 雷红丽 赵鑫媛 沙金梅 周海波 王 坤
工作职责
1、负责制作《就餐安排》（明确就餐地点和陪同就餐领导、联络员姓名、电话；安排好邀请嘉宾及工作人员的就餐工作。
2、负责饮食卫生安全，请县卫生监督所派出专人对接待点及食品经营点进行严格检查，确保食品卫生安全。
3、负责环境卫生工作，督促乌龙潭农户认真做好环境卫生整治工作。
4、负责商贸活动的相关工作。
（七）卫生医疗组 组 长：山卫仙 副组长：董晓兰
组 员：从土官卫生院抽调医务人员5名 工作职责
1、负责来宾、游客、群众和工作人员一般性疾病的医疗救助。
—8—
2、配合后勤保障组做好与县卫生局卫生监督所的接洽、协调工作，做好节日期间食品安全工作。
—9—
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土官小学中心完小庆祝国庆节
活动方案
一、活动目的：
为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，推进校园普通话及歌唱水平，展示同学们的才艺，增强班级凝聚力。在国庆节来临之际，举行本主题庆祝活动，让孩子体验到成长的快乐。
二、活动主要内容：
1、举行“庆祝国庆节书画展”活动 。
2、各班中队组织以庆祝国庆为主题的中队活动。
3、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的少先队大队活动。
三、活动具体操作：
1、“庆祝国庆节书画展”活动要求：一至六年级各中队进行书画竞赛，并选出书法、绘画作品各六名（一等奖1名、二等奖两名、三等奖三名），于下周三大队活动上表彰奖励。将获奖作品和优秀作品进行展出。具体安排为：五年级中队负责教学楼二楼展板展出；四(1)、四(2)班中队负责教学楼三楼展板展出；六(1)班中队负责旗杆前展板展出，六（2）班中队负责小转椅旁的展板展出，六（3）班负责2楼小展板展出，二（2）半负责一楼小展板展出。
2、以各班级中队活动为载体，各班开展“祖国在我心中”中队联欢庆祝活动，制定出具有娱乐性、趣味性、教育性、艺术性和可操作性于一体的中队活动议程，并按议程组织开展活动。要求：精心准备好节目，活动形式丰富多
彩。活动设计须注重调动学生积极参与活动的热情，注意学生参与的全面性，活动内容具有教育意义，引人入胜，增进师生之谊。活动时将组织教师和部分学生参加活动。
2、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的大队活动。各班级一首歌曲、一个诗歌朗诵，分高中低段评出
一、二和三等奖进行表彰。评分标准：歌曲（音准10分、进场退场10分、选题10分、整体效果20分。）诗歌（普通话10分、仪态10分、选材10分、整体效果20分。）两项合计得分进行评奖。活动负责人为土官镇小学少先队总辅导员，组员为各班班主任。评委为完小部分教师；分数统计为中心完小少先队大队委员（负责人：少先队副大队长马茜），活动主持为少先队大队长武小杰。
四、活动时间安排
1、“庆祝国庆节书画展”活动，各班于第五周开始准备，第六周周一（9
月28日）上报获奖名单，周二（9月29日）展出完毕 。
2、各班中队组织以庆祝国庆为主题的中队活动，时间第六周周一（9月28日）下午第三节课。
3、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的少先队大队活动，于第六周周三（9月30日）下午两点至四点开展。
中心完小少先队大队部
2009年9月23日
推荐第8篇：地形图+土规保密承诺书
区（县）地形图（含电子成果）
使用承诺书
根据《中华人民共和国保守国家秘密法》及《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》等有关法律法规，特制定本协议书。
使用方在使用地形图的过程中，应遵守下列事项：
一、地形图属“秘密”等级，使用方在使用过程中，必须遵守国家有关保密法律法规的有关规定。
二、使用方只能在 区（县）主管部门委托的业务范围内使用地形图，不得作其他用途或提供给第三方。
三、使用方在使用地形图的过程中，如违反国家保密法和有关法律法规或者测绘主管部门的规定，委托方有权收回地形图，无条件终止使用方的使用权，使用方承担相应的法律责任。
四、本承诺书一式贰份，分别由 区（县）相关主管部门、使用方存档备查。
使用方单位(签章)：
年 月 日
区（县）土地利用总体规划成果
使用承诺书
根据《中华人民共和国保守国家秘密法》及《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》等有关法律法规，特制定本协议书。
一、本协议所述“保密资料”包括所有附有坐标信息的监测成果及相关图形文件。
二、使用方须严格按照《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》等相关法律法规及管理文件的要求，对保密资料进行有效管理，做好安全保密工作。
三、一旦发生泄密涉密事件，使用方负全部责任。
四、本责任书自签订之日起生效。
五、本承诺书一式贰份，分别由 区（县）相关主管部门、使用方存档备查。
使用方单位(签章)：
年 月 日
推荐第9篇：土官中心完小三一班数学教学工作计划
土官中心完小三一班数学教学工作计划
一、指导思想：力求从《课标》出发，重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识，从而感受数学与日常生活的密切联系。注重选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 教学内容及目标：
1、位置与方向：认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、除数是一位数的除法：会口算一位数除法。会笔算一位数除多位数的除法及简单的除法应用题。
3、统计：了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
4、年、月、日：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
5、两位数乘两位数：会口算整
十、整百数乘整十数，两位数乘整
十、整百数。会笔算两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
6、面积：认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，
体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
7、小数的初步认识：初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8、解决问题：经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、数学广角：初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
教学重难点：【重点】
1、除数是一位数的除法。
2、两位数乘两位数。
3、面积及简单的数据分析和平均数。
【难点】
1、培养学生根据不同情况能准确估算的能力。
2、年、月、日时间观念的建立，求经过实践的不同方法。
3、培养学生从实际生活出发发现问题、解决问题的能力。
主要措施：
1、改善教学思想，求新求变。
2、注重生活与数学的密切联系。
3、注重教学的开放性。
4、面向全体学生，培优转差。
5、善用多媒体辅助教学。
2014年2月18日
推荐第10篇：转业心得体会
转业心得体会
时光荏苒，匆匆如白驹过隙，十八年的军旅生涯一晃而过，告别了火热军营，告别了亲密战友，告别了直线加方块的环境，往事如烟，拂之而过，留下了一段难以释怀的青春记忆。在这记忆中：写满了激情，豪情和自信；溶入了汗水，泪水和友情；收获了果敢，智慧和成熟。那训练场上的摸爬滚打，执行任务中的默契协同，生活中的相互宽容；还有举杯共饮的豪情，联谊会上的欢乐等等，谱写了我军旅生活朴素而真实的篇章，时时在脑海里回荡，魂牵梦绕。如今，我脱下了军装，面对新的起点、新的岗位，新的环境，自己应如何尽快转变角色，适应工作，迎接新的挑战。真是百感交集，思绪万千，千言万语难以述说，简言概括为，感恩、尽责、葆本色。
首先要常怀一颗感恩之心。“感恩”是个舶来词，在牛津字典中的解释是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”；在现代汉语词典中解释是“对别人所给的帮助表示感激”。知恩感恩是中华民族的传统美德，是人类共有的价值和行为准则，懂得感恩，学会感恩是做人之本，立身之基，处世之道。我从一个普通的地方青年，穿上一身戎装，走进火热的军营，成为一名合格的军人，在军营这所大熔炉里锻炼成长，从学员到干部，成就了我儿时的梦想，一路走来有酸甜、苦辣和艰辛；有追求、拚搏和成就；有挫折、困难和失败；使我变得更加稳健、自信和成熟。如今转业退出现役，新的工作岗位，面临新的挑战和考验，满怀信心为社会做出更多的贡献。我想作为一个人，无论走到何种工作岗位，做什么工作，取得什么样的成绩，除了个人的努力外，还有一个施展才华的舞台，更多的是各级领导的关爱和培养，同事的支持和帮助。我们要付出一个感恩的行为并不难，难的是让感恩成为一种自觉的行动，成为一种生活的态度。感恩，是对道义的坚守，是对生活的期盼。感恩父母，感谢他们的养育之情；感恩伴侣，感谢他们的“执子之手，与子偕老”；感恩领导，感谢他们的培养教育；感恩朋友，感谢他们的肝胆相照。常怀感恩之心，生活充满
爱心。
其次要保持高度的责任心。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为；责任心是人生中最积极的态度；是珍重自己、关爱他人，珍惜生命、珍视未来的表现；是一种使命感；是驱使我们干好工作的动力。一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作的好坏和成败。如果一个人没有责任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成绩。责任以认识为前提，只有当思想上认知了，才能付诸行动。作为军人，责任就是使命，在严寒酷暑下，站岗放哨，保家卫国，尽到了一份报效祖国的责任；在各种急难险重任务面前，冲锋陷阵，圆满完成任务，尽到了一份报答人民的责任；如今离开了部队，回到地方，选择了一个新的工作岗位，又有了新的责任，更应该义不容辞的肩负起自己份内的责任，尽职尽责地完成好本职工作。天下兴亡，匹夫有责，愿我们每个人都有一颗强烈的责任心，在这个社会上，在自己的生活中，尽到自己的责任，服务于社会，谱写出自己生命的光辉、灿烂篇章。
其三要永葆军人本色。十八年的军旅生涯，培养了我坚强的意志，净化了我纯洁的思想，教诲了我做人的道理。在今后的实际工作中要做到退伍不退色，我认为要做到以下几点。一是认清自我，端正态度。要经常提醒自己，不忘军队的培养，继续保持军人的优秀本色，把军队的好思想、好作风和好传统带到自己的岗位上来，继续发扬光大。 二是虚心学习，提升能力。树立终身学习的观念，活到老学到老。不论政治觉悟有多高，归根结底要体现到办事能力上，唯有具备精湛的办事能力，方能胜任本职工作。在工作中发扬军人雷厉风行、敢想敢干的作风，提高工作效率和工作质量。 三是增强服务意识。做到在其位谋其事，时时处处为他人着想，提高工作标准，扑下身子干工作。 总之，作为转业军人要想成就自己，发挥自己的光和热，就必须继续保持和发扬部队的光荣传统和优良作风，讲团结，讲协作，勇于创新，善于创新，争做一名政治坚定、业务精湛、作风过硬、大家
信任的诚实人。
第11篇：转业申请
转业申请报告
尊敬的领导：
我郑重申请转业。
作为一名党教育多年的战士，当我提起笔写这份报告时，心情十分沉重。感激、无奈、遗憾，交织在一起，难以名述，作为军人，做任何事情都要有着决然和果断的勇气。因此，我郑重申请转业。十六年来，我从一名普通的老百姓转变成为一名军人；十六年来，我从一名普通的义务兵战士成长为一名四级士官；十六年来，我从青涩少年到一个孩子的父亲。
十六年前，我离开简单而淳朴的父亲母亲，离开那个贫寒而普通的农村家庭，参军入伍。这对我来说是一件多么光荣的事！到了部队，我倍加努力，刻苦耐劳，不管在什么岗位上都任劳任怨。调入单位后，党委对我悉心关怀和培养，我有了丰收的喜悦，有了立功的辉煌，有了成长的快乐。
一直以来，我都热爱自己的职业，全心全意、尽职尽责完成好各项工作任务。但是，不知从何时起，我感到青春和激情在慢慢散去，自信和抱负不复存在，无限的彷徨萦绕在旁，无奈、失落和无助笼罩着我。我的意识已经被
生活各方面的压力击垮了，已经无法胜任军人这个光荣称号了，已经承载不起这身军装的压力了。这压力似乎是无穷的，眼前接踵而至，将来更无法预知。我对军队这个集体有着深厚的感情，对军人这个称号有着由衷的自豪。但是，现实问题让我一步步陷入了困境当中。来自家庭和个人的种种压力，牵扯到了我太多的经历，使我无法专心工作，难以再像过去那样全身心的投入到工作中，在工作岗位上成绩平平，我越来越感到力不从心，很难在本职岗位上坚持下去。我意识到我已经承载不起这身军装的压力了，在经过反复考虑和慎重权衡后，我决定向组织申请转业，其理由如下：
1、部队建设形势的需要。应该说，我从入伍以来，一直注意不断加强自身锻炼，努力适应部队建设的需要，取得了一些进步，也在部队干出了一些成绩。但实事求是地讲，随着部队建设的日新月异，自己在部队锻炼出来的能力，已落后于时代，落后于部队建设的迅猛发展，自己的那点水平已不能为部队建设继续做出自己应有的贡献了，继续呆下去，除了混个“三饱一倒”，似乎已没有必要了。
2、成长进步的需要。部队锻炼了我，部队培养了我，我也在部队不断成长进步。可时代的发展让我意识到，我
终有一天要离开部队，那时的我还有没有精力，有没有能力在新的舞台上继续奋斗、发展呢？我现在已经感到，自己对部队的工作已经没有足够的激情和精力了。有鉴于此，我希望趁自己年龄还不够大，精力还足够的时候，到广阔天地去谋求发展。
3、家庭生活的需要。孝，是我中华民族优良的传统。岁月不饶人，父母的白发越来越多，身体也越来越差，作为他们的孩子，我有着不可推卸的责任和义务给予他们多一分呵护与照顾。作为一个孩子的父亲，我能给他什么呢，老实说，无论从精神或是物质方面，我能给孩子的实在太少，我的心是酸的。我迫切希望陪着他们的身边，照顾他们。
４、对未来发展的迷茫。几年的部队生活，让我感觉到现有的知识水平在部队没有太多的用武之地，对自己的职业发展产生了迷茫与困惑。在迷茫与困惑之间，我逐渐认识到，服务地方经济建设同样是为国家做贡献，资源配置要优化，相对而言，我本人感到更适合在地方工作中发挥出来，也希望能够利用自己知识，为国家经济建设做出应有贡献，以期更大程度上报效祖国。
最后，精神负累的增加。以上各种因素交织在一起，我的精神已经不堪重负，几乎到了一种一触即发的临界状
态。为什么别人的家庭可以团团圆圆，而我的家庭不能？为什么别人的父母有着子女的悉心照顾，而我的父母不能？在对诸多问题找不到答案，我不想再继续现在的状况了。我觉得以我现在的状况参加部队建设有愧于党、有愧于人民、有愧这身军装。
这就是我的现状，残酷的现状，堪忧的现状。这种状况的我难以参加军队建设，有愧于党、有愧于领导，有愧于军人这个称谓。根据个人情况，考虑再三，我忍痛向组织提出转业申请，只是希望能够尽可能地照顾家人，像大多数人那样过平凡而幸福的生活。恳求组织批准我的申请。
此致 敬礼！
申请人：
第12篇：转业报告
转 业 报 告
XXXX
2011年12月日13
转 业 报 告
尊敬的队党委：
我叫XXX，祖籍XXXXX，出生在XXXXX。 XXXX年出生，XXXXX年入伍，在XXXX军XXXXX旅服役了5年，XXXX年借调到我分队服役，现任XXXXXXX组员。我毕业于XXXXX电脑设计专业，曾在XXXXXX培训汽车指挥专业，是一名四加一地方大学生干部，担任过XXX里指挥连XXXX排长和XXXX连排长等职。
首先我要感谢部队几年来对我的培养教育，使我由一名地方大学生成长成为一名光荣的军官。也感谢分队党委和基层连队在我军旅生涯中对我的培养。
回顾几年来走过的军营之路，我深深地感受到党和部队对我的关怀和培养，现在的这一切对我来说都是莫大的荣誉。可以说没有部队就没有我的今天。 实事求是的说，我的军营之路也并不是一帆风顺的：排长干了近5年。这里有我能力素质方面的原因， 也有我性格脾气的原因。平时放松了对自己的学习改造，一味的我行我素，没有做到顺应潮流与时俱进，只知埋头拉车，不知抬头看路。在这一个竞争日益激烈的社会里是注定要失败的。就如达尔文在一百多年前所言：大千世界，万物欣欣，物竞天择，适者生存。这就是现实，就是我在步入而立之年对人生的一个冷静的思考。也是我经历了许多不眠之夜与反复的思想斗争，几经犹豫之后的一个痛苦的抉择。 说心里话，我爱部队、我爱军营的生活、我爱我的战士、我爱这身军装。只有穿上它，我才觉得自己像人样。但我懂得“铁打的营盘流水的兵”这个道理，只有这样才能保持部队的活力和旺盛的战斗力。而我的性格已经不能够适应带兵和工作的要求了，且身体素质也不能达到一名合格军官的标准，使我产生了转业的想法。 在这几年的军旅生涯，军队对我的培养和锻炼使我感到受益匪浅。与此同时，我也逐渐认识到，自己距一名合格军人的要求越来越远，已经不适合在军队继续工作。 以个人论人生，人的一生短暂而渺小，面对按照熵增原理发展的物质世界以及我们的人类社会，对大多数的事物变化，我们都是无能为力的。一个人算得了什么呢？个人一生究竟又能做多少事情呢？然而人类文明的进步以及存在的意义，正在于抵御混乱的趋势，并在总无序的前提下建立局部短暂有序化的小环境来得以苟延残喘。所以，个人之力量虽微薄，却也应当有一点不甘于现状的反抗精神以及想为这个社会做点什么的愿望。急社会之所需，为自己之所长，充分发挥个人行为的个性艺术，在我看来也算是对于人类文明的一点贡献。
回想这几年的成长历程，我总不断努力以无私奉献的共产主义战士来要求自己，但发现还是做得很是不够。一方面我努力学习，勤奋工作。另一方面，由于某些诸如理想中奋斗目标与社会现实以及当前的工作职业之间的等等矛盾，常使我感到困惑与失落，情绪也偶有波动。更加萦绕于心的苦楚是，我不知道如何才能靠近我所追求的事业，还有某些愿望未获理解所感到的孤立无援、前景渺茫。有时候，在精神上，就觉得自己仿佛是被遗弃的婴儿，在无边的黑夜中无根地游荡，摸索我的出路，寻找我的方向。
我认为，凡爱国有责任感之人，必应顾家爱家，承担家庭的责任。天下安乐者，必先应有局部之安乐。能低者，自食其力；有能者，顾及他人。依能者，顾及父母妻儿，此谓家也，也为小家；再能者，虑及亲友，或及一方，此谓大家；高能者，恩及远民，是谓国家；泽被天下，普渡众生，凡人类之事，或及其他生命，皆在念中，此圣人所为也。 如今，愚生不才，能不足顾及国民，况家亲人需要照顾。爸妈年事已高，身体也不好，家里经济状况也不太佳。故而，我决定申请复员回乡，照顾家人，或能于家乡有尽薄力，也可梢感安慰。
有了这样的愿望，我并不为此而对现有的工作产生什么对立抵触的情绪。本来的愿望，也不过是为了更多地为祖国作一点贡献。所以，我始终蒙求能够得到组织上和各位领导的理解、支持与帮助。倘若做得不够好，那也许是因为太过年轻不够成熟，处事不当之故。在校间，无论学习工作，我一向兢兢业业，各方面都力求做得更好。虽然这几年家里条件比较困难，作为家里唯一儿子的我，理当尽一些责任。但我可以问心无愧地说，我没有因此而做出任何对不起组织照顾和师长们关怀的事情来。因为我知道，那样做非但违背我为人忠诚认真做事的原则，更重要的是对于我们社会和祖国繁荣富强的责任。我所追求的是一种事业，不是为了个人生活的优越或者个人的名利。
我写这份申请书，本着诚恳、渴求理解的态度，所言之语皆出肺腑，毫无修饰堂皇之意，望领导、首长们体恤。我爱我们的部队，我爱我周围的同学和战友们，也爱我目前所从事的工作，对这一切我都有着深厚的感情，离此恋恋不舍。我想，无论我今后从事什么样的工作，也无论我在什么地方，我都永远不会忘记这些。不忘部队的培养、首长的教诲、同学的友情，更不会忘记这些成长的岁月。也无论从事什么样的工作，我都争取为祖国多作贡献，为部队争光。恳请各位首长按复员的条件对我进行处理。
对本人之愿望，诚望组织上和各位领导体察，早日批准。
此致
敬礼
XXXX 2011年12月13日
第13篇：转业申请
转业安置申请书
尊敬的支队司令部：
申请人：xxx、男、汉族、海南乐东、大专文化、党员、19xxx年3月生人、1xxxx 年12 月入伍、现在xxxxxxxxxxx部服役、xxxx警衔。
我于xxxx年xxxx在海南省乐东市应征入伍、xxxxx年xxx月份至今一直在xxxxxx部队服役。
本人自入伍以来，一直在条件艰苦的边境一线工作，在上级组织和各级领导的关心和精心培养下，我逐步从一名普通士兵成长为一名忠诚的战士。工作中，我政治立场坚定，服从命令，听从指挥，任劳任怨，兢兢业业，多次受到上级组织的表彰，得到了各级领导和同事的一致好评。学习中，我始终坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想，定期学习党的章程和纲领，通过不断学习，我始终保持着共产党的先进思想和共产主义的先进思潮。生活中，我始终把部队的条令条列以及各项规章制度作为严格要求自己的标尺，作风优良，纪律严明，发扬了边防部队的优良传统。Xxx年的军旅生涯锻炼了我、造就了我，部队给了我勇敢和智慧，让我受益非浅。
Xxx年，我上士服役期限已满，向上级提出转业申请。我自己家住海南省乐东市，家中有90岁的奶奶，父母都已60
多岁了，且体弱多病，妻子没有工作，女儿已经三岁，家庭境况比较困难，转业后在家乡好开展工作，也方便照顾父母妻儿。在此特请上级将我安臵在我的家乡（海南省乐东市）工作，恳请请上级组织给予考虑为谢！ 此申请
申请人：乔万三 0一0年十一月 十日
二
第14篇：转业报告
政治部并部领导：
作为一名受党教育多年的老党员、老同志，当我提起笔来撰写这份转业报告时，心情十分复杂和沉重，有无奈、有遗憾、有悲伤、有苦涩。在这种复杂的心绪下，我尽量让自己的心情平静下来，厘清自己的思路，把长时间以来压在自己心里的话都说出来，向我相信的党组织坦白心声，讲述一个老兵的心路历程。
我祖籍山东，那是一个地处山东半岛内陆经济很不发达的小地方。尽管贫穷落后，但此地自古就有尚武的风尚，曾是义和团运动的发源地。这里的人们继承了先民的遗风，家家以习武为荣，人人以参军为耀。经济上不富裕并没有阻碍乡亲们的爱国热情，不管是在抗日战争、解放战争，还是在祖国的和平建设时期，他们都为军队输送了大批秀优儿女，其中许多为祖国的和平与解放事业献出了年轻而宝贵的生命。我的父亲共兄弟三个，父亲和一个叔叔都是退伍军人，他们在复员后回到自己的家乡重新做一名普通的农民。直到现在我还清楚地记得，小时候我们家大门的门框上挂着一块红色的金属扁牌，上面写着“军属光荣”。
在这样的环境下长大，从小接受革命的熏陶，我一直就有着对军人的向往和崇拜。小时候爱看的电影是《挺进大别山》、《铁甲零零八》等八一片，爱玩的游戏是打仗，慢慢形成一种读书后才知道书本上称之为理想的信念，那就是长大以后我也要去当兵。
我家境贫寒，父亲母亲都是普普通通的农民，他们把希望都寄托在我身上，为我倾注了全部的心血，希望我长大后能够光宗耀祖，成为一个对社会和国家有用的人。为了自己的理想，也为了不辜负父母的期望，通过自己的努力学习，我顺利通过1993年全国统一高考，成为国防科技大学的一名军官学员。
就这样，带着父母的期望和乡亲们的嘱吒，带着一种乐观的革命浪漫主义情怀，我来到了湖南长沙，开始了自己的军校生涯。当我穿上那身向往已久的绿色军装时，我的心情无比自豪和激动，我对着蓝天和白云大喊，我成为一名中国人民解放军了！我现在还清楚地记得，上军校第一年放寒假回家时我特地穿了一身崭新的军装。面对亲友们的赞叹和儿时小伙伴们羡慕的目光，我的虚荣心着实得到了极大的满足。
在军校期间，我刻苦努力，从最开始总体排名末几位到最后毕业时成绩进入全班前五名，付出了几多汗水，也得到了几多收获。
时光荏苒，四年军校时光一晃而过。1997年毕业后我被分配到南京军区某部。接到命令后我愉快地服从了组织上的安排，带着理想、青春、激情和知识，奔赴新的工作岗位。作为野战部队的一个建制单位，我们也参加全军的共同科目考核训练。刚刚踏上新的工作岗位，浑身有使不完的干劲。我工作努力认真，成绩突出，在共同科目考核中还成为单位唯一一个全优军事干部。
随着军队对高科技人材的需求增多，我逐渐感觉到自己的学历和有限的理科知识已经不能满足部队的需要，同时我开始对法律产生浓厚的兴趣。功夫不负有心人，我于1999年考取了法学专业研究生。
读研期间，我十分珍惜来这来之不易的读书机会。由于别的同学都是本科起点，我比别人都要加倍努力，因此成绩优秀，始终名列前茅。在校期间，有幸代表中国人民解放军参加了法国举行的首届法律竞赛，并取得很好的成绩。
2002年7月毕业后，我进入总参某部工作，期待能在这个更广阔的舞台上发挥自己的作用，实现自己的人生价值。从2002年到现在，我来部里工作已经三年多了。几年来，我直接参与了多次对外磋商，主管负责了与某国谈判的法律顾问工作，多次圆满完成了上级交给的涉法涉外任务。实事求是地讲，部里的领导和同事对我的工作和生活非常关心，特别是我们局里的领导和同事，对我更是呵护倍至，让我永生难忘，感激不尽。我也十分热爱自己的工作，喜欢富有挑战性的工作任务，觉得自己能为军队、能为国家尽一点绵薄之力而倍感荣幸和自
豪。
但是，不知从何时起，我感到自己的青春和激情在慢慢散去，感到自己的自豪和骄傲在慢慢散去，感到自己的自信和报负在慢慢散去，我的内心开始被绝望所笼罩，充满了失落、失望和失败的感觉。我意识到我已经被来自生活各个方面的压力击垮了，我意识到我已经不能再胜任军人这个光荣的称号了，我意识到我已经承载不起这身军装的压力了。这些压力主要来自于我身体健康的恶化、对父母的愧疚感、对未来发展的渺茫、经济负担的加重和精神负累的增加。
首先是我身体健康的恶化。由于长期伏案工作，我得了严重的颈椎病，脖子经常疼痛难忍。我曾多次去总医院检查治疗，但每次检查医生都说没有问题。我们军队现在的医疗体制我不敢妄加评论，对于一些医生的漠然你又能说什么呢。由于长期得不到有效治疗，再加上工作劳累，我的颈椎病已经越来越严重了。由于怕影响到自己的形象和个人问题的解决，我很少跟领导和同事细说，但坚持到现在我已经支撑不住了。
其次是对生身父母的愧疚感。身体肤发，受之于父母，不可损伤，这样的身体状况我感觉实在愧对父母双亲。另外，我已过而立之年仍未成家，父母也非常着急，每每提及都令他们焦虑不安。这个问题迟迟不能解决实乃一大不孝，让我感到有愧于他们二老。可是，以我现在这样的条件在北京找一个合适的对象又谈何容易？！在同事朋友的帮助下到是见了十几个姑娘，可是不是嫌军人钱少就是嫌我没房没车。很显然，以我现在的条件，吃碗拉面要不要加肉都要考虑一下，地方女青年的要求一样也满足不了。月工资不到1500元，车房问题更不用说了。军队的住房紧张人人都知道，以我们部为例，有些参谋都已婚有子还在住一间房，新来的战略学博士甚至还没有住房，又怎么会轮到我分营职房呢。我也很想通过别的方式尽一点孝心，报答父母多年来的养育之恩，比如请他们出来旅游什么的，或把他们接到身边住两天。父母年事已高，等到再过几年我就是想让他们出来玩他们可能身体也不方便了。可是，我自己还顾不上，还能拿什么来孝顺父母呢？！
第三是对未来发展的渺茫。随着工作的深入，我觉得自己的知识很难应对部队实践的新发展，很想继续攻读博士学位。由于工作需要，组织上认为我今年暂时不能报考。即使是等到明年，我在部队上考博也存在很大的问题。因为部队的学生不能调取档案，所以只能考委培定向的，这就需要一大笔钱，以我现在的条件是无论如何也拿不起这笔钱的。如果我能转业到地方的话可以考取公费的，这样问题就迎刃而解了。
第四是经济负担的加重。由于得了颈椎病四处求医，我已经个人花费了上万元的医药费。除此之外，我母亲腿疼病多年，每年都要吃药打针，去年还住了一次院。由于他们以种粮为主也没有什么固定的收入，这些医药费以及其他的生活开支很大一部分都要由我来负担，再加上我个人在北京的生活开支，我每月1500元的工资都是入不敷出。
最后也是最重要的是精神负累的增加问题。以上各种因素交织在一起，我在精神上已经不堪重负，几乎到了一种一触即发的临界状态，而这种精神负累的增加主要又源自于我原有人生价值的判断标准不知何时起无法适用了。我曾经为这身军装而骄傲和自豪过，我也从来没有怀疑过我选择军人为职的人生观和价值观。我突然想到，不知从哪年起，我回家再也不愿穿军装了。而现在，我甚至不敢回家了，因为我不敢回家面对乡亲们。我把军人视为高尚的职业，并选择它作为我的人生追求。我在保家卫国，在为祖国的国防事业奉献着自己的青春和热血，这难道不值得骄傲和自豪吗？这难道不值得社会的尊重吗？可是现在的情况不是我原来想像的那样了！为什么我们军人受到鄙视和瞧不起？为什么我们军人被称为“一毛二”、“一毛三”？为什么我们被边缘化？我们同样接受了优秀的学历教育，在参加高考时我们的成绩并不比别人差，为什么我们通过保家卫国创造的价值得不到社会的尊重和承认呢？为什么我们的姑娘和鲜花开始远离我们这些“穷当兵的”呢？到底谁是当代最可爱的人？是那些腰缠万贯的房地产开发商吗？是那些风起云涌的IT精英吗？是那些休闲于沙龙的小资一族吗？
这些问号使我迷惑、使我不解、使我消沉，强烈地冲击了我原有的价值观念，再加上生活的艰辛，我的精神已经充满了巨大的压力，不堪重负了。
这就是我现在的状况，在对诸多问题找不到答案之前，我不想再继续现在的状况了。我觉得以我现在这样的状况参加军队建设有愧于党、有愧于人民、有愧于这身军装。所以，我在此郑重向组织提出转业申请，并肯求组织批准我的申请，给我一次身心休整和第二次创业的机会。我没有别的奢求，只想通过再次的努力能够做一些社会上大多数人认为有价值的事，能够有一份稳定的收入来购买一座不大不小的房子娶妻生子，能够把家乡年迈的双亲接到身边来尽一点迟来的孝道，能够生活不再艰辛而像大多数人那样过平凡而幸福的生活，而这些并非奢求的愿望以我现在的情况是绝无法实现的。
一颗红心两种准备。如果组织上能够批准我的申请，我一定鼓起理想的风帆，以满腔的热情投入到地方现代化建设中去，不辜负部队对我的培养和领导同志们的期望。如果我的申请得不到批准，我一定牢记军人的使命，在力所能及的范围内干好自己的本职工作。
“兵者，国之大事，不可不察也。”如果一个国家没有一支强大的军队，它永远也不能复兴强大。通过去年在基层代职以及这半年的观察，我发现身边有许多人离开了部队，他们当中有些人还十分优秀，尽管我不知道他们是否有着和我一样的困难和原因。所以，最后我以一个老兵的身份向组织提一个诚恳的建议，我们所是一个科研单位，可以成立一个课题组，研究现代军人的精神和生活状况以及社会对军人的认识，提出一个反映客观情况的研究报告，出具切实可行的措施，使军人不仅仅是一种谋生的手段，而是成为人人向往和热爱的职业，通过人材建设让我们的军队强大起来，成为祖国现代化建设的坚强后盾。
这份报告已近书写完毕，想到可能会离开朝夕相处的战友和同事，想到要脱下这身军装，不禁潸然泪下。这里曾有我的希望和梦想，这里曾有我的青春和激情，这里曾有我的欢笑和泪水，我发自肺腑地热爱这个团体。我暗下决心，自己如果能够参加地方建设一定混出个人样来，让那些瞧不起军人的人知道我们不是狗熊和孬种，我们当兵的人哪一点也不比别人差。等到我挣了钱再来当兵。
第15篇：转业自我鉴定
五十三天的军队转业干部初任公务员培训，让我迈开了转变角色，调整心态，提升能力，争做一名合格公务员的步伐。给这五十三天的学习培训作一个自我鉴定，主要有以下四点体会。
一是态度端正，学习认真刻苦。我深知知识的“折旧”让学历只能代表过去，军转干部要从抓部队建设和管理，转变到参与地方经济建设，成为服务型政府中的一名合格公务员，参加此类以适应性训练、公共行政能力、电子政务为主要内容的培训非常必要，同时也是为自己的素质训练经历又添上了浓墨重彩的一笔。因而，自己在学习过程中，始终做到认真对待每一门课程，仔细听讲，做好笔记，积极消化吸收。牢记记忆最好的方法是专心和重复这一法则，定期回顾、复习所学内容，下载讲课课件进行整理归类，加深印象，寻找新的体会和感悟。
二是仔细揣摩，学习卓有成效。五十多天的培训，既有讲语言艺术和心理调试，又有讲政策法规和电子政务，还有讲宏观经济和微观管理，使我收获颇丰。从机关工作语言一课中我体会到了中国特色的竞争上岗艺术—说我行!不说别人不行，尽可能利用一切机会展示自己;从社会角色转换中的心理调试一课中，我明白了如何保持一颗自信心、上进心和平常心，正确面对角色、岗位、职务和地位的转换;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等课程的学习，让我掌握了政府职能、法治政府、行政程序和政策执行等公务员应具备的基本知识，提高了依法依规履行职责的能力，为日后做一名合格公务员奠定了扎实的基矗
三是学以致用，提升行政能力。依法依规用权，服务人民，这是对一名公务员最起码的要求。此次培训，结合实际案例，对一次性告知、相同行为平等对待、一事不再罚等一系列公务员基本工作要求有了更深刻的认识;但这只是一个开始，要想在工作中提供优质高效的服务和做出出色的业绩，必须在不断更新知识水平和结构的同时，以“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的做人做事态度，博览群书，审慎考问，缜密思考，正确分辨，忠实执行，不断丰富自己的知识储备，修身养性，在学以致用和提升能力上下功夫，做文章。
四是树立信心，明确努力方向。通过学习培训，既看到了自己有机关工作经验和财务管理专业的优势，不必妄自菲薄，但同时也认清了自己在经济管理、政策法规等方面与地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成为一名合格的公务员，必须正视差距，树立信心，以能力培养为抓手，抓学习，勤工作，强素质，严要求，树形象，踏踏实实做事，老老实实做人。正如培训中所体会到的，公务员办文办事和口头表达能力的培养只能是“积之愈厚，发之愈佳”，没有处处留心皆学问的求知意识和持之以恒的学习过程，是不可能“博观而约取，厚积而薄发”的。
法学专业自我鉴定
作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。大学几年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。我相信扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。
锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。
理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检-察-院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到我有信心以这次培训作为一个良好开端，努力掌握学习进步的方法，提升学习进步的能力和素质，创造良好的个人条件，力求出色完成各项工作任务，接受组织的培养和考验。
第16篇：转业申请
转业申请
尊敬的党委：
本人长得帅，2001年12月入伍，04年毕业于合肥师范学院通信系，同年分配到 工作，从当兵开始一直到今年七月份一直在基层，并于 年到 任 一职。
时光飞逝，来到部队已经17年了。在这17年里，在领导和同志们的关心、培养和帮助下，我从一名地方青年逐渐成长为一名武警军官，我收获了很多，也成长了许多，综合能力有了大幅度的提高，人际交往能力有了很大进步，并组建了一个美满幸福的家庭。对于所有这些，我向党组织表示最诚挚的感谢。我深知，自己的能力的提高和素质的拓展，得益于领导无微不至的关怀和细心指导，得益于战友同事的帮助和大力支持。一直以来，我都深爱着这个集体和这份光荣的职业，无论什么时候都能做到全心全意、尽心尽责。我对合肥这座城市有着深厚的感情，对合肥支队这个先进的集体有着由衷的自豪。但是，现实问题让我一步步陷入了困境当中。来自家庭和个人的种种压力，牵扯到了我太多的经历，使我无法专心工作，难以再像过去那样全身心的投入到工作中，在工作岗位上成绩平平，我越来越感到力不从心，很难在本职岗位上坚持下去。我意识到我已经承载不起这身军装的压力了，在经过反复考虑和慎重权衡后，我决定向组织申请专业，其理由如下：
1、部队建设形势的需要。应该说，我从入伍以来，一直注意不断加强自身锻炼，努力适应部队建设的需要，取得了一些进步，也在部队干出了一些成绩。但实事求是地讲，随着部队建设的日新月异，自己在平时工作中学到的知识和在部队锻炼出来的能力，已落后于时代，落后于部队建设的迅猛发展，自己的那点水平已不能为部队建设继续做出自己应有的贡献了，继续呆下去，除了混个“三饱一倒”，似乎已别的必要了。
2、成长进步的需要。部队锻炼了我，部队培养了我，我也在部队不断成长进步。可时代的发展让我意识到，我终有一天要离开部队，那时的我还有没有精力，有没有能力在新的舞台上继续奋斗、发展呢？我现在已经感到，自己对部队的工作已经没有足够的激情和精力了。现在的我已是一名超龄干部，有鉴于此，我希望趁自己年龄还不够大，精力还足够的时候，到广阔天地去谋求发展。
3、家庭生活的需要。孝，是我中华民族优良的传统。眨眼间离开父母已经17年了，岁月不饶人，父母的白发越来越多，身体也越来越差，作为家中唯一的男孩，我有着不可推卸的责任和义务给予他们多一分呵护与照顾。（你把你婚姻生活再加上去）然而，部队严格的规章纪律使我有心无力，每次与父母通完电话后，深感愧疚与自责，迫切希望陪着他们的身边，给予他们一个幸福的晚年。
４、是对未来发展的迷茫。几年的部队生活，让我感觉到所学的专业知识在部队没有太多的用武之地，更不愿意看到专业知识的逐渐荒废，也对自己的职业发展产生了迷茫与困惑。在迷茫与解惑之间，我逐渐认识到，服务地方经济建设同样是为国家做贡献，资源配臵要优化，相对而言，我本人感到更适合在地方工作中发挥出来，也希望能够利用自己知识，为国家经济建设做出应有贡献，以期更大程度上报效祖国。
最后，是精神负累的增加。多年的工作经历，使我学会了很多业务知识和做人的道理。随着军队现代化建设步伐的加快，对干部素质要求的不断提高，但由于专业理论知识所限，加之学习能力差，在业务能力素质方面还有很多欠缺，工作上思路不清，运用知识时常捉襟见肘，我深感自身能力素质已不能跟上部队工作的节奏，这给我日常工作带来了巨大的压力，深感力不从心，也深感在这个光荣岗位上的愧疚。
以上各种因素交织在一起，我的精神已经不堪重负，几乎到了一种一触即发的临界状态。为什么别人的家庭可以团团圆圆，而我的家庭不能？为什么别人的父母有着子女的悉心照顾，而我的父母不能？在对诸多问题找不到答案，我不想再继续现在的状况了。我觉得以我现在的状况参加部队建设有愧于党、有愧于人民、有愧这身军装。 今天，怀着沉重的心情，经过慎重考虑，撰写了这份转业申请。只是希望能够尽可能地照顾家人，像大多数人那样过平凡而幸福的生活。现正式向组织上提交转业申请，望组织根据我个人的实际情况，予以批准。此致敬礼!
申请人：长得帅 2055年29月73日
第17篇：转业申请书
转业申请书
尊敬的党支部：
我叫鲜成涛，重庆大渡口人，2006年应征入伍，2008年选改为一期士官，同年因赴川抗震救灾荣立个人“二等功”一次，党员，现服役于文山州公安消防支队特勤中队，经过慎重考虑，现正式向组织提出转业申请，希望组织予以批准。
时光如梭，我来到部队已经五年了，在这五年的时间里得到了各级领导的培养、关心和指导，使我由一名地方青年成长为一名合格的军人，工作能力有了大幅度提升，人际交往能力有了很大的进步，对于这些我向党组织表示最诚挚的感谢。铁打的营盘流水的兵，又到一年复退时，由于家庭和个人等因素让我不得不离开这美丽的第二故乡，主要原因如下：
一、家庭困难。
从军这么多年，我也知道军人意味着奉献，可是现实情况也不容自己忽视。我出生在农村，独生子女，家庭贫穷，父母望子成龙含辛茹苦将自己抚养长大，因此两老也因年轻时的劳累积下了病痛，现在常年病痛缠身，父亲更是为了家庭的重担，导致今天的双目失明，一级残废。又因重庆西部大开发，城市替换农村，我的家也从农村迁到了城市，父母双双在家待业，仅靠政府每月扶持发放的当地最低生活保障金维持着艰难的生活。刚从学校毕业的我还来不及尽一点孝
道就背景离乡，这一干就是五年，双亲无人照顾，在我回家探亲的时候，看着家中两老写满岁月的脸颊，满头的白发，一年不如一年身体，母亲因常年生病，每年都要靠着抵抗药水维持这年迈的身体；我做为他们唯一的儿子，在处理这个问题上我真的感到对不起他们，这内心的愧疚无以言表，只能在心里默默的为父母祈祷。看到同龄人家庭中父母的欢笑声声，温馨满满；想想自己的父母经受岁月的摧残，孤零的生活，家中的冷清，这完全不成对比。看着父母也到了安享晚年的时期，想想父母还有多少个时日；面对忠孝两难全，虽然我对国防建设的贡献还不够，但是现在的情况已不允许我再继续服役下去，面对这些我就很揪心，从各种情况考虑，我很想回到地方工作。
二、能力素质和组织的要求有相当大的差距
自己从一名学生从军来到部队后就是学习，努力适应部队的一切，凭着我勤奋好学的精神，慢慢的我走上了文书的岗位，刚开始的时候自己认为还是适应了这种生活，可是随着时间的推移，我越来越发现我的性格和部队的需要有很大的出入，不能及时适应部队的需要，自己从一名青年一步步转变为一名合格的士兵，从一名士兵成长为一名士官，只能感谢组织的努力培养，可是自己能力有限，有时真的感到力不从心，大脑油尽灯枯、只是匮乏，缺少那种快速融入现代化、新形势下发展的部队需要，对上级安排的工作也不能高
质量的完成，都是一种能过去就行了，标准有时自己都看不过去，可是没有人说什么，也许自己没有意识到领导的批语，也许是领导考虑了自己的感受或面子没有说而已。自己不想就这样一天天的在部队的环境中混下去，很想换个环境，俗话说“人挪活，树挪死”，我对现在部队这种环境感到很累，这种不时的内疚和无奈的感觉，导致我精神上十分压抑。
三、精神上的压抑和有时的空虚。
由于目前自己工作单一，平时没有过多的事可干，除了学学专业只有看看课外书，处在这种非常特殊的环境中干着一种非常特殊的工作，我感觉到自己真的感觉很难让人接受；可是对于基层的一名最普通的士官，除了干好该干的还能做点什么呢，部队也根据自己的实际提出一些很好的建议和措施，可是有的事大大打消了干工作的积极性，鼓励人学习，但是学什么是学习，鼓励人成才，但是什么样的人才是人才。随着时间的推延，面对部队这枯燥、乏味、单一的生活方式我发现自己变得越来越懒惰，在不断地颓废，社会在发展、国家在进步，面对人才济济的金融社会，我感觉自己太落后了，无法适应现在这种快节奏的生活，很想跳出部队这个小环境到外边去走走看看。我也不知道自己在部队在这样呆下去会有什么样的大的发展。我非常希望能够通过环境的改变，来调整自己的精神、身体的状态，重新找到对自己的定位，发现自己的价值，不要荒废自己的人生，做个对社
会有用的人。
对部队来讲，我是沧海一栗，对家庭来讲，我却是顶梁支柱；我不能为部队做什么，但是我回到地方上一定会继承和发扬革命军人的优良传统，做到退伍不褪色，发挥自己的专长，为地方的经济做出贡献，为国家的建设贡献自己微薄的力量，以此来回报组织的培养、关爱之恩。我坚信，在部队，我已五年无怨无悔为国尽忠，在地方，我愿一生尽心尽力除暴安良。
这份转业申请已经书写完毕，想到可能会离开朝夕相处的战友和领导，想到要脱下这身军装，不禁心绪万千。这里曾有我的希望和梦想，这里曾有我的青春和激情，这里曾有我的欢笑和泪水，我发自肺腑地热爱这个团体。
鉴于以上三点原因，我希望组织上能对我的转业申请予以考虑，恳请组织批准为谢！ 此致
敬礼
申请人：
2011年11月16日
第18篇：转业鉴定
转业鉴定模板
能够成为一名光荣的人民教师是我一直以来的理想,大学我选择了自己所钟爱的师范专业,现在我终于如愿以偿成为一名中学教师，转业鉴定模板。不知不觉一年的时间就这样过去了,在这一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学院及部门工作做出了应有的贡献。
在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。 在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平, 让自己的业务水平更加扎实,成为一名优秀的教师。
国共-产-党深深的向往,我真诚地向党组织递交了我的入党申请书,决心按照一个共-产-党人的要求严格要求自己,积极向党组织靠拢。这半年内来,我一方面积极参加党课学习,经常向党组织作思想汇报,另一方面努力学习专业知识及人生哲学,在思想的洗礼,知识的陶冶,以及人格的塑造上都取得了一定成绩。现将本人成长履历概括向党组织汇报如下:
首先是思想的洗礼，鉴定材料《转业鉴定模板》。我生长在一个党员家庭中,爷爷奶奶都是光荣的老党员,把自己毕生的精力都奉献给了共-产主义事业。我的父亲在部队入了党,在转业之后依然严格地按照一个共-产-党员的标准在各个方面严格要求自己。在祖父二辈的思想教育和人格熏陶中,我自幼就有了对中国共-产-党崇拜敬仰之情愫。回顾二十世纪跌宕起伏的百年风云,在世界上一些国家政党“其兴也忽焉,其亡也忽焉”的同时,中国共-产-党却取得了举世瞩目的丰功伟绩,从新民-主主义革命到社会主义革命,从现代化建设到改革开放,从马列主义毛泽东思想邓-小-平理论到“三个代表”的指导思想,八十多年的峥嵘岁月和光辉业绩,如同一幅逶迤而又气势磅礴,雄浑而又绚丽多彩的画卷,展现在世人面前。因此,在我自小的概念中,中国共-产-党是“先锋队”,“忠实代表”,“领导核心”,是一个伟大、光荣、正确的党,在递交了入党申请书,参加了党课学习之后,我对党的认识上了一个新台阶,从而更全面更透彻更理性地看待我们的党。通过对党章的进一步学习,我对党的历史和现状也有了更客观的看待和初步的思索。通过对烈士陵园参观瞻仰缅怀,我对党浴血奋斗的革命历史和党员舍身就义的革命信仰感同身受;通过观看优秀影片《生死抉择》,我对当前党员中的腐-败现象有了客观清醒的认识,也增强了对党惩处腐-败决心的信任;通过党课学习,我对党的政策和理论尤其是“三个代表”的指导思想有了深刻的学习和领悟,对党的历史有了全面的了解,对党的现状和未来有了理性认识;通过潜心研读党的十六大报告以及有关重要文献,贯彻学习了党在新时期全面建设小康社会的奋斗目标和“与时俱进”的指导思想,我认识到我们的党不仅是一个具有光辉历史的党,更是一个锐意进取,勇于创新,不断结合新的实践,把自己的思想政治建设推向新境界的政党,从而增强了党领导人民实现新世纪宏伟蓝图的信念,也更增强了我积极申请入党,争取入党的决心。
其次是知识的陶冶。成为一名合格的共-产-党员,除了在思想上,行动上入党以外,还要求在能力上入党。新世纪赋予了共-产-党人新的历史使命,从“解放和发展生产力”的社会主义本质提出到“全面建设小康社会”的奋斗目标的号召,在这个变革和发展的时代里,知识无疑将是共-产-党人承担历史责任,履行历史使命的重要法宝,也更是入党积极分子完善自身的重要途径。在半年来,我把更多的时间和经历投入到专业知识技能的汲取上,从课堂的授课到课后的读书自学,从专业书本到课外读物,我都投之以最大的兴趣和毅力,并在第一学期的期末考试中取得了很好的成绩,各科学分平均绩点在3.9以上。通过对政治基础理论的学习,我一方面深刻体会了老一辈共-产-党人创业的艰辛,一方面也看到了转型中的中国社会所面临的许多问题,我相信在共-产-党的领导下这些问题可以得到妥当的解决,并愿意为此奉献自己的力量,为中国社会的建构,为中国经济的理性策划,为中国的富强奉献自己的毕生精力。
最后是人格的塑造。20XX年新年伊始,中山大学黄达人校长在《南风窗》首语:“愿天下学者,均秉持良知,不随波逐流,以独立之精神,自由之思想,允公允能,厚德自强,止于至善”,校长警戒之教诲铭记在心,我回忆起刚踏入中大校门时黄校长同样以“学会做人”为主题为我们授以大学里的第一课,于是人格的塑造也就成为了大学生活中求学的另一重要目标。此外,完善人格的塑造对于共-产-党人更是不可或缺的特质,数不清的革命烈士用他们的鲜血生命以及不为时光所湮没的光辉事迹奠定了今天共-产-党人的行为楷模,新世纪党的事业未必需要共-产-党人浴血牺牲,但却同样需要健康与完善的人格。这半年来我在挫折与困难中培养自己独立坚强的个性,在学习中锻炼自己的毅力和品质,在人际关系中坚持“以诚待人”的理念,以求自身人格塑造的不断完善。
第19篇：转业汇报
发扬军队优良传统，努力干好本职工作
———苗国新同志在局庆祝建军80周年座谈会上发言
局领导，在座的各位战友大家好：
在八一建军节即将到来之际，我局举行庆祝建军80周年转业干部座谈会，充分体现了我局对“八一”建军节的重视，充分说明了局领导对军转干部的关心和爱护，为此对局领导的关心表示衷心的感谢！同时也非常感谢局人事处给曾经当过兵的同志创造一次座谈交流的机会，大家在一起交流体会，仿佛又回到了部队的岁月，我们曾为军中一员感到自豪，也为我们能转业走到一起工作而感到欣慰，根据座谈会安排在这里发个言，汇报一下工作上的感受和收获。不妥之处，敬请批评指正。
自2006年10月份转业到局机关工作以来，在局领导和正副处长的正确领导下，在同事们的帮助下，通过自身努力，较好的实现了从一名军队干部到一名地方干部的转变，熟悉了机关性质和工作任务，较好的完成了领导交办的任务。回顾近10个月的工作有三点感受和三点收获，三点感受概括起来讲“三好”。
一是人好。进入我局工作以来，感觉到机关干部的素质好，接人待物有礼有节，办事公道正派，尤其是局领导平易近人，没有架子，给我们军转干部留下了非常深刻的印象。1
二是氛围好。我所在的处室非常和谐，正副处长之间，正副处长与我们之间，同事们之间相处非常融洽，没有疙疙瘩瘩问题，干起工作来也非常顺心，工作上做到分工不分家，相互弥补，相互配合。
三是工作性质好。我局所从事的是造福万代的工作，园林绿化是实现人与自然和谐相处的关键和纽带，可以说园林绿化既有其它行业不可替代的生态效益，又有重要的社会效益和显著的经济效益，园林绿化在首都经济社会发展中的地位越来越重要，作用越来越突出，任务越来越繁重，我们能从事这样的工作感到自豪和快乐。
通过10个月的工作，有以下三点收获。
一、思想观念得到基本转变。我们在部队少则十几年多则二十几年，已经形成了一定的工作和生活习惯，想转变确实很难，说句实在话，有时做梦都是部队的事；但自己深深认识到必须要改，因为工作性质、工作环境、工作任务变了，不改是不行的，俗话讲“人的最高智慧就是对环境的适应”许多人的实践证明，只有适应才能生存，只有完全适应才能更好地发展；因此在观念的转变过程中做到了“三多”一是多学。就是多学习有关园林绿化方面的书籍，用业务知识挤占被部队条令条例所占用的脑子空间；二是多处。与同事搞好关系，用同事之间的良好关系取代一些部队上的关系；三是多做。多做一些事情，多干一些工作。
二、对我局工作的重要性有了一个全面了解和认识。刚来之初认为，园林绿化主要栽草种树、对树木花草养护等等，其实不然，我局工作非常繁重，各个处室非常忙碌，行政许可就63项，2007年按照“大园林、大绿化、大产业”的发展理念，按照“城市园林化、郊区森林化、道路林阴化、庭院花园化”的发展目标，需要我们做大量的工作，现在我深深认识到，我们所从事的工作，任务艰巨、责任重大、使命光荣。
三、业务水平，办事能力有了明显提高。由于在部队时，文件大都不需要我们亲自起草，具体琐事不需要我们亲自办理，造成了我们对电脑操作、公文写作都比较生疏，到局机关以后，我们就是一名具体办事人员，从受领任务到计划安排，从起草文件到打印下发，都需要你一人完成，再加上地方的业务与部队的工作区别很大，基于以上两点造成了自己刚进机关时不太适应，但经过较短时间的调整，很快就与处里其它同志合上拍子，目前从分管的工作来看，基本上能独当一面，得到领导的认可，在提高业务能力方面自己坚持从头开始，从零干起，做到了“四勤”一是勤看，二是勤问，三是勤记，四是勤总结。
以上的感受和收获是肤浅的，但我相信随着时间的推移，工作的深入，会对园林绿化工作有一个深刻的认识，会把工作做的更好，为了更好的工作努力做到以下几点，概括
起来就是一个继续四个始终。
一个继续，就是继续保持和发扬部队的好思想、好作风、好传统，继续发扬政治坚定、不怕苦累、不畏艰难的进取精神，保持雷厉风行、锐意进取、认真细致、精益求精的工作作风，不辜负部队对我们的培养和教诲，不辜负局领导对军转干部的殷切希望。
四个始终，始终把学习放在第一位，学习是干好一切工作的基础；始终坚定正确的政治方向，在思想上、行动上同党中央保持高度一致；始终树立公务员的良好形象，用理论水平高、政策观念强、自身形象好来要求自己；始终坚持求真务实的工作作风，做到说实话、办实事，不以事多而迟为、不以事小而不为，无论何时都清清白白做人、踏踏实实做事。
以上是自己的发言，在今后的工作中，希望各位领导多批评、多指导、多关心。
二〇〇七年七月三十日
第20篇：转业申请报告
篇1：转业申请报告 转业申请报告 尊敬的领导：
作为一名党教育多年的军人，此刻怀着无比沉重的心情写下这份申请，感激、无奈不断交织在心间，矛盾、彷徨不断徘徊在心头，但我清醒的认识到，作为军人，做任何事情都要有着决然和果断的勇气。因此，我郑重申请转业。
本人xx，xx学历，xxxx年出生，xxxx年xx月入伍，现任xxxxxxxxxxxx。
从军x年来，在领导和同志们的关心、培养和帮助下，我从一个地方青年逐渐成长为一名共和国军官。经过部队几年的锤炼，我养成了坚忍不拔的性格，具备了一定的能力素质。我深知，自己能力的提高和素质的拓展，得益于领导的细心指导，得益于战友的大力支持。一直以来，我都深爱着这份光荣的职业，全心全意，尽心尽责。我对军队这个集体有着深厚的感情，对军人这个称号有着由衷的自豪。但是，现实问题让我一步步陷入了困境当中。来自家庭和个人的种种压力，牵扯到了我太多的经历，使我无法专心工作，难以再像过去那样全身心的投入到工作中，在工作岗位上成绩平平，我越来越感到力不从心，很难在本职岗位上坚持下去。我意识到我已经承载不起这身军装的压力了，在经过反复考虑和慎重权衡后，我决定向组织申请转业，其理由如下：
1、部队建设形势的需要。应该说，我从入伍以来，一直注意不断加强自身锻炼，努力适应部队建设的需要，取得了一些进步，也在部队干出了一些成绩。但实事求是地讲，随着部队建设的日新月异，自己在大学里学到的知识和在部队锻炼出来的能力，已落后于时代，落后于部队建设的迅猛发展，自己的那点水平已不能为部队建设继续做出自己应有的贡献了，继续呆下去，除了混个“三饱一倒”，似乎已没有必要了。
2、成长进步的需要。部队锻炼了我，部队培养了我，我也在部队不断成长进步。可时代的发展让我意识到，我终有一天要离开部队，那时的我还有没有精力，有没有能力在新的舞台上继续奋斗、发展呢？我现在已经感到，自己对部队的工作已经没有足够的激情和精力了。有鉴于此，我希望趁自己年龄还不够大，精力还足够的时候，到广阔天地去谋求发展。
４、对未来发展的迷茫。几年的部队生活，让我感觉到所学的专业知识在部队没有太多的用武之地，更不愿意看到专业知识的逐渐荒废，也对自己的职业发展产生了迷茫与困惑。在迷茫与困惑之间，我逐渐认识到，服务地方经济建设同样是为国家做贡献，资源配置要优化，相对而言，我本人感到更适合在地方工作中发挥出来，也希望能够利用自己知识，为国家经济建设做出应有贡献，以期更大程度上报效祖国。
最后，精神负累的增加。以上各种因素交织在一起，我的精神已经不堪重负，几乎到了一种一触即发的临界状态。为什么别人的家庭可以团团圆圆，而我的家庭不能？为什么别人的父母有着子女的悉心照顾，而我的父母不能？在对诸多问题找不到答案，我不想再继续现在的状况了。我觉得以我现在的状况参加部队建设有愧于党、有愧于人民、有愧这身军装。 这就是我的现状，残酷的现状，堪忧的现状。这种状况的我难以参加军队建设，有愧于党、有愧于领导，有愧于军人这个称谓。根据个人情况，考虑再三，我忍痛向组织提出转业申请，只是希望能够尽可能地照顾家人，像大多数人那样过平凡而幸福的生活。恳求组织批准我的申请。
此致 敬礼！
申请人：篇2：军官转业申请报告 转 业 申 请
作为一名党教育多年的军人，此刻怀着无比沉重的心情写下这份申请，感激、无奈不断交织在心间，矛盾、彷徨不断徘徊在心头，但我清醒的认识到，作为军人，做任何事情都要有着决然和果断的勇气。因此，我郑重申请转业。
本人ｘｘ，ｘｘ省ｘｘ市人，专科学历，ｘｘ年出生，ｘｘ年ｘｘ月入伍，ｘｘ年考入ｘｘ学院ｘｘ专业学习，ｘｘ年被分配到ｘｘ任仪表师，ｘｘ年调入ｘｘ团ｘｘ中队任特设师，２００６年调入ｘｘ团修理厂，历任特设队长、特设师。
从军１３年来，在领导和同志们的关心、培养和帮助下，我从一个地方青年逐渐成长为一名共和国军官。经过部队十三年的锤炼，我养成了坚忍不拔的性格，具备了一定的能力素质。我深知，自己的能力的提高和素质的拓展，得益于领导的细心指导，得益于战友的大力支持。一直以来，我都深爱着这份光荣的职业，全心全意，尽心尽责。我对军队这个集体有着深厚的感情，对军人这个称号有着由衷的自豪。但是，现实问题让我一步步陷入了困境当中。来自家庭和个人的种种压力，牵扯到了我太多的经历，使我无法专心工作，难以再像过去那样全身心的投入到工作中，在工作岗位上成绩平平，我越来越感到力不从心，很难在本职岗位上坚持下去。我意识到我已经承载不起这身军装的压力了，在经过反复考虑和慎重权衡后，我决定向组织申请专业，其理由如下：
1、部队建设形势的需要。应该说，我从入伍以来，一直注意不断加强自身锻炼，努力适应部队建设的需要，取得了一些进步，也在部队干出了一些成绩。但实事求是地讲，随着部队建设的日新月异，自己在大学里学到的知识和在部队锻炼出来的能力，已落后于时代，落后于部队建设的迅猛发展，自己的那点水平已不能为部队建设继续做出自己应有的贡献了，继续呆下去，除了混个“三饱一倒”，似乎已别的必要了。
2、成长进步的需要。部队锻炼了我，部队培养了我，我也在部队不断成长进步。可时代的发展让我意识到，我终有一天要离开部队，那时的我还有没有精力，有没有能力在新的舞台上继续奋斗、发展呢？我现在已经感到，自己对部队的工作已经没有足够的激情和精力了。有鉴于此，我希望趁自己年龄还不够大，精力还足够的时候，到广阔天地去谋求发展。
3、家庭生活的需要。孝，是我中华民族优良的传统。眨眼间离开父母已经1３年了，岁月不饶人，父母的白发越来越多，身体也越来越差，作为他们唯一的孩子，我有着不可推卸的责任和义务给予他们多一分呵护与照顾。然而，部队严格的规章纪律和几千公里的路途使我有心无力，每次与父母通完电话后，深感愧疚与自责，迫切希望陪着他们的身边，给予他们一个幸福的晚年。
４、是对未来发展的迷茫。几年的部队生活，让我感觉到所学的专业知识在部队没有太多的用武之地，更不愿意看到专业知识的逐渐荒废，也对自己的职业发展产生了迷茫与困惑。在迷茫与解惑之间，我逐渐认识到，服务地方经济建设同样是为国家做贡献，资源配置要优化，相对而言，我本人感到更适合在地方工作中发挥出来，也希望能够利用自己知识，为国家经济建设做出应有贡献，以期更大程度上报效祖国。
最后，精神负累的增加。以上各种因素交织在一起，我的精神已经不堪重负，几乎到了一种一触即发的临界状态。为什么别人的家庭可以团团圆圆，而我的家庭不能？为什么别人的父母有着子女的悉心照顾，而我的父母不能？在对诸多问题找不到答案，我不想再继续现在的状况了。我觉得以我现在的状况参加部队建设有愧于党、有愧于人民、有愧这身军装。 根据个人情况，考虑再三，我忍痛向组织提出转业申请，只是希望能够尽可能地照顾家人，像大多数人那样过平凡而幸福的生活。恳求组织批准我的申请。
此致 敬礼！
申请人：篇3：转业申请报告书(参考文章) 转业申请报告 尊敬的领导： 我郑重申请转业。 作为一名党教育多年的战士，当我提起笔写这份报告时，心情十分沉重。感激、无奈、遗憾，交织在一起，难以名述。十三年来，我从一名普通的老百姓转变成为一名军人；十三年来，我从一名普通的义务兵战士成长为一名四级士官；十三年来，我从青涩少年到一个孩子的父亲。
十三年前，我离开简单而淳朴的父亲母亲，离开那个贫寒而普通的农村家庭，参军入伍。这对我来说是一件多么光荣的事！到了部队，我倍加努力，刻苦耐劳，不管在什么岗位上都任劳任怨。调入单位后，党委对我悉心关怀和培养，我有了丰收的喜悦，有了立功的辉煌，有了成长的快乐。
一直以来，我都热爱自己的职业，全心全意、尽职尽责完成好各项工作任务。但是，不知从何时起，我感到青春和激情在慢慢散去，自信和抱负不复存在，无限的彷徨萦绕在旁，无奈、失落和无助笼罩着我。我的意识已经被生活各方面的压力击垮了，已经无法胜任军人这个光荣称号了，已经承载不起这身军装的压力了。这压力似乎是无穷的，眼前接踵而至，将来更无法预知。
首先，我的身体健康出现了问题。由于长期开车和办公室重复工作，肩膀和脖子经常疼痛难忍。经检查，是患了颈椎病和肩周炎。医生再三叮嘱如果不加以控制，任其继续发展，病情将会恶化加重，增加治疗难度，甚至影响今后工作生活。
其次，是对父母妻儿的愧疚。父母远在玉溪农村，到部队之后，我很少陪伴他们。岁月不饶人，他们的身体已渐渐弱了。我还想当当儿子，尽尽孝心。这些年，妻子一个人在家忙里忙外，照顾小孩和父母，既当孩子的父亲，又当父母的儿子。一个女人不容易啊！小孩生病，是她一个人抱着小孩寻医拿药；农忙收割，是她一个人肩挑背扛田间收割；过年过节，是她一个人哄着孩子两人过节日。我最对不起的是尚未谙事的儿子。长期的两地分居，我无法对儿子进行言传身教。儿子一直在缺少父亲关怀照顾下成长，这非常影响孩子的成长，我要必须对孩子负责。对此，我不能再置之不理了。第三，是对未来发展的迷茫。随着用人制度改革，部队对人才的需求朝着高学历、年轻化发展。我的学历低，年龄相对较大，没有任何的优势可言。再者，“铁打的营盘，流水的兵”，部队总需要新鲜血液。我的未来在哪里？我困惑，我迷茫。
最后是精神负累的增加。以上各种因素交织在一起，我精神上已难以堪受，几乎到了一触即发的地步。我曾为军装自豪骄傲过，执着自己对理想的追求，执着自己对部队的付出。现在，我却在怀疑自己的人生观和价值观。为什么我们被边缘化？为什么我们的价值得不到认可？我们是军人吗？强烈的矛盾冲击着我的价值体系，艰辛的生活加大了我的精神压力，如今已是千疮百孔、不堪重负了。
这就是我的现状，残酷的现状，堪忧的现状。这种状况的我难以参加军队建设，有愧于党、有愧于领导，有愧于军人这个称谓。所以，我在此郑重向组织提出转业申请，并恳求组织批准我的申请，给我一次身心休整和第二次创业的机会。我没有别的奢求，只想尽好一份孝道，当好一个丈夫，做好一个父亲。
一颗红心两种准备。如果组织上能够批准我的申请，我一定鼓起理想的风帆，以满腔热情投入到地方现代化建设中去，不辜负部队对我的培养和同志们对我的期望。如果我的申请得不到批准，我一定牢记军人使命，力所能及的干好本职工作。 报告书写完毕，思绪更加乱了。
此致 敬礼！
申请人：xxx 二〇一〇年九月二十八日
